不同的問(wèn)題和目標(biāo)可能需要不同的方案來(lái)解決和實(shí)現(xiàn)。一個(gè)好的方案應(yīng)該具有可操作性和可衡量的效果。下面是我們總結(jié)的一些建議，希望對(duì)大家制定方案時(shí)有所幫助。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇一
為了認(rèn)真落實(shí)教育部20xx年關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的通知，認(rèn)真執(zhí)行文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定我校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方案。
一、測(cè)試目的。
通過(guò)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，為學(xué)校提高體育教學(xué)質(zhì)量提供可靠的參考依據(jù)。
二、組織機(jī)構(gòu)：
1、工作分工。
（1）測(cè)試具體安排及技術(shù)指導(dǎo)：由高二年段體育教師具體負(fù)責(zé)，戴兆敏老師全面負(fù)責(zé)；
（2）紀(jì)律和安全：由班主任和保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)，協(xié)助本班體育教師完成測(cè)試工作；
（3）測(cè)試數(shù)據(jù)的錄入：由本年段體育教師具體負(fù)責(zé)。
（4）后勤保障：鄭志輝、盧建彬負(fù)責(zé)。
（5）醫(yī)療、安全保障：學(xué)校醫(yī)務(wù)室和保衛(wèi)科具體負(fù)責(zé)、
2、測(cè)試內(nèi)容：
立定跳遠(yuǎn)、50米、坐位體前屈、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、1000米（男）、800米（女）。
3、測(cè)試時(shí)間。
（1）20xx年10月25日全天。
（2）若由于天氣原因，影響正常的測(cè)試工作時(shí)，測(cè)試時(shí)間由體育組另行通知。
三、測(cè)試地點(diǎn)：永定一中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
四、測(cè)試分組：
（1）第一組：1班、2班、3班、4班、5班、6班。
第二組：7班、8班、9班、10班、11班、12班。
第三組：13班、14班、15班、16班、17班、18班、19班。
（2）上午測(cè)試50米、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男）/仰臥起坐。
（女）；下午測(cè)試坐位體前屈、1000米（男）/800米（女）。
（3）上午8：00至9：20第一組，9：20至10：40第二組，10：40至12：00第三組，下午14點(diǎn)開(kāi)始，1至19班男生集合測(cè)試；15點(diǎn)30分1至1９班女生測(cè)試。（每組需提前15分鐘在足球場(chǎng)內(nèi)由體育委員帶領(lǐng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)）。
五、測(cè)試要求：
（1）各班根據(jù)學(xué)校安排時(shí)間，做好組織和宣傳工作，使每位。
學(xué)生都能順利參加測(cè)試。
（2）測(cè)試前，學(xué)生必須認(rèn)真閱讀體質(zhì)健康測(cè)試相關(guān)知識(shí)。（見(jiàn)體育教材）。
（3）測(cè)試時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服，由體育委員統(tǒng)一帶領(lǐng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
（4）參加測(cè)試的教師，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正完成測(cè)試工作，各班同學(xué)在測(cè)試中根據(jù)測(cè)試班級(jí)的順序，聽(tīng)從學(xué)校測(cè)試教師統(tǒng)一安排，遵守測(cè)試紀(jì)律。
（5）測(cè)試中不得違規(guī)作弊，一經(jīng)查實(shí)，取消測(cè)試成績(jī)并嚴(yán)肅處理，如果在測(cè)試中因病因事請(qǐng)假的學(xué)生，必須在學(xué)校規(guī)定的補(bǔ)測(cè)時(shí)間內(nèi)持班主任證明到場(chǎng)與本班的任課教師聯(lián)系測(cè)試，過(guò)期不予受理，責(zé)任自負(fù)。
六、測(cè)試分工：
（一）。
50米第一組：
50米第二組：
引體向上：
仰臥起坐：
立定跳遠(yuǎn)：
坐位體前屈：
800米/1000米：
（二）測(cè)試流程。
1、每組班級(jí)需提前15分鐘在足球場(chǎng)靠主席臺(tái)位置由體育委員帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、上午每組班級(jí)男生在50米第二組位置集合測(cè)試，女生在50米第一組集合測(cè)試；測(cè)試完成的同學(xué)，女生前往仰臥起坐測(cè)試點(diǎn)測(cè)試，然后測(cè)試立定跳遠(yuǎn)（一區(qū)）；男生前往引體向上測(cè)試點(diǎn)測(cè)試，然后測(cè)試立定跳遠(yuǎn)（二區(qū)）。
3、下午14點(diǎn)，1至19班男生在足球場(chǎng)集中測(cè)試坐位體前屈，測(cè)完20人后成一組測(cè)試1000米；15點(diǎn)30分，1至19班女生在足球場(chǎng)集中測(cè)試坐位體前屈，測(cè)完20人后成一組測(cè)試800米。
七、注意事項(xiàng)：
1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，班主任要注意特異體質(zhì)學(xué)生摸底，并提前告知體育教師，防止學(xué)生在測(cè)試中發(fā)生意外。
2、測(cè)試過(guò)程中一切要聽(tīng)從體育教師的統(tǒng)一安排，不得影響測(cè)試秩序，測(cè)試完畢的同學(xué)回到原班按照課表上課。
永定一中體衛(wèi)處、高二體育備課組。
20xx年10月20日。
1、上午：第一組1至6班（男女生分開(kāi)）7點(diǎn)45分足球場(chǎng)集合；第二組7至12班（男女生分開(kāi)）9點(diǎn)05分足球場(chǎng)集合；第三組13至19班（男女生分開(kāi)）10點(diǎn)25分足球場(chǎng)集合。每組男生50米測(cè)試結(jié)束，前往引體向上處測(cè)試，然后在東側(cè)排球場(chǎng)測(cè)試立定跳遠(yuǎn)；女生50米測(cè)試結(jié)束，前往仰臥起坐處測(cè)試，然后在西側(cè)排球場(chǎng)測(cè)試立定跳遠(yuǎn)（按圖示要求進(jìn)行）。
2、下午：13點(diǎn)45分全年段男生足球場(chǎng)集合，在足球場(chǎng)測(cè)試完坐位體前屈后，參加1000米測(cè)試；14點(diǎn)45分全年段女生足球場(chǎng)集合，在足球場(chǎng)測(cè)試完坐位體前屈后，參加800米測(cè)試。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇二
20xx年11月7日-11月13日。
第一次測(cè)試（室內(nèi)項(xiàng)目）：
第二次測(cè)試（室外項(xiàng)目）：
11月11日（周五）-11月13日（周日），請(qǐng)根據(jù)課表按照表格內(nèi)分班在指定時(shí)間到334號(hào)校區(qū)田徑場(chǎng)南側(cè)集合：
無(wú)法參加11月7日-13日測(cè)試的大四學(xué)生，12月7日前均可聯(lián)系測(cè)試?yán)蠋?，本學(xué)期確實(shí)無(wú)法返校的學(xué)生，體育教學(xué)部將在下一學(xué)期安排補(bǔ)測(cè)（屆時(shí)另行通知）。
（二）測(cè)試項(xiàng)目。
男：身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)，50米跑，引體向上，1000米跑；
女：身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)，50米跑，一分鐘仰臥起坐，800米跑。
（三）測(cè)試項(xiàng)目分組。
形態(tài)機(jī)能測(cè)試：身高、體重、坐位體前屈、肺活量。
身體素質(zhì)測(cè)試：立定跳遠(yuǎn)、50米跑、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）。
（四）測(cè)試流程。
1第一次課講解測(cè)試注意事項(xiàng)，所有學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)形態(tài)體能測(cè)試。
2第二次課進(jìn)行室外素質(zhì)測(cè)試。
測(cè)試地點(diǎn)。
首先通過(guò)體育部微信公眾號(hào)查詢分班情況和負(fù)責(zé)教師姓名，然后前往指定地點(diǎn)集合。
（一）集合地點(diǎn)。
第一次室內(nèi)測(cè)試的集合地點(diǎn)為516號(hào)校區(qū)（近第五宿舍）體育部辦公室門(mén)口。
第二次室外測(cè)試集合地點(diǎn)為334號(hào)校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)（近管理學(xué)院）。
（二）測(cè)試地點(diǎn)。
學(xué)生身體形態(tài)機(jī)能測(cè)試在516號(hào)校區(qū)體育部辦公室二樓進(jìn)行；身體素質(zhì)測(cè)試在334號(hào)校區(qū)操場(chǎng)進(jìn)行。
測(cè)試要求及有關(guān)說(shuō)明。
（一）測(cè)試時(shí)學(xué)生務(wù)必身著運(yùn)動(dòng)裝、腳穿運(yùn)動(dòng)鞋。測(cè)試前三天保正充足的睡眠，嚴(yán)禁通宵上網(wǎng)等不良習(xí)慣；空腹、飯后半小時(shí)內(nèi)不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)，學(xué)生應(yīng)根據(jù)測(cè)試安排，合理安排飲食。如身體有暫時(shí)不適可向測(cè)試教師申請(qǐng)緩測(cè)。
（二）因身體等其它原因不能參加體測(cè)的學(xué)生，可提出免測(cè)申請(qǐng)，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，并由體育教學(xué)部核準(zhǔn)后，可以免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，所填《免予執(zhí)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》存入學(xué)生檔案。
（三）測(cè)試時(shí)學(xué)生必須攜帶校園一卡通。證件丟失請(qǐng)?zhí)崆稗k理，無(wú)校園一卡通者不予測(cè)試。嚴(yán)禁冒名頂替，對(duì)弄虛作假者視同考試作弊論處。
（四）測(cè)試期間如遇下雨天氣，測(cè)試工作是否正常進(jìn)行請(qǐng)?jiān)儐?wèn)任課教師安排。
系統(tǒng)只可查詢當(dāng)年的測(cè)試成績(jī)，如果發(fā)現(xiàn)成績(jī)不完整或者不準(zhǔn)確（包括室內(nèi)身體形態(tài)測(cè)試項(xiàng)目），一、二年級(jí)同學(xué)可以在體育課上請(qǐng)求教師更正成績(jī)，三、四年級(jí)同學(xué)可聯(lián)系本學(xué)期體測(cè)任課教師進(jìn)行更正。請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必確保本學(xué)年的體測(cè)數(shù)據(jù)完整。
注：《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》所需要的0。5學(xué)分需要在大學(xué)四年中完成所有四次測(cè)試后綜合成績(jī)合格方可獲得。
查詢步驟：
1、關(guān)注“xx理工大學(xué)體育教學(xué)部”微信公眾號(hào)。
2、點(diǎn)擊“體質(zhì)監(jiān)測(cè)”
4、輸入學(xué)號(hào)和密碼查詢。
各測(cè)試項(xiàng)目的數(shù)據(jù)，由體育教學(xué)部匯總，每學(xué)年上傳國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)的成績(jī)和等級(jí)，按畢業(yè)當(dāng)年學(xué)年總分的50%與其他學(xué)年總分平均得分的50%之和進(jìn)行評(píng)定。學(xué)生畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)合格者，給予0。5個(gè)學(xué)分；成績(jī)不合格者，在大四第二學(xué)期給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，仍不及格者學(xué)校按肄業(yè)處理。因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)生（衛(wèi)生科）證明，體育教學(xué)部核準(zhǔn)后，可以免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，所填表格《免予執(zhí)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》存入學(xué)生檔案（體育部微信公眾號(hào)可以線上提交免測(cè)申請(qǐng)）。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇三
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，牢固樹(shù)立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：x。
副組長(zhǎng)：x。
成員：教導(dǎo)處、體育組、各班班主任。
三、測(cè)試項(xiàng)目。
四、具體分工。
測(cè)試操作人：x。
材料保管負(fù)責(zé)人：x。
軟件管理負(fù)責(zé)人：x。
五、主要工作。
1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。致家長(zhǎng)一封信，告訴家長(zhǎng)積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。
3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成自覺(jué)積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)，大力推選大課間體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測(cè)試，并進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。
六、實(shí)施步驟。
1、九月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。
2、從九月上旬開(kāi)始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。
3、九月二十一日對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。
4、十月十八至二十日對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、并上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇四
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要由學(xué)校統(tǒng)一安排，各部門(mén)協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。教務(wù)處負(fù)責(zé)安排落實(shí)體育教育的相關(guān)工作、配合組織測(cè)試工作和體育教師的調(diào)配使用以及設(shè)備日常管理和操作培訓(xùn)工作；體育組負(fù)責(zé)測(cè)試的組織和成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定工作，負(fù)責(zé)成績(jī)的網(wǎng)上錄入、上報(bào)工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的組織工作；醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)資料的存檔工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長(zhǎng)：喻德貴。
副組長(zhǎng)：龐開(kāi)拓、洪云、余進(jìn)、羅巧。
組員：各年級(jí)副主任、班主任。
二、測(cè)試分組與測(cè)試項(xiàng)目。
根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況，具體測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為：身高、體重、肺活量、1000米（男)800米(女）、排球、立定跳遠(yuǎn)或坐位體前屈。
三、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記。
2、測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過(guò)程中的安全措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄、錄入要準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》按百分制記分，每個(gè)測(cè)試項(xiàng)目得分之和為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的最后得分，根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：86分以上為優(yōu)秀，76—85分為良好，60分一75分為及格，59分以下為不及格。每學(xué)年評(píng)定一次成績(jī)并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡片》。學(xué)生畢業(yè)年級(jí)的等級(jí)評(píng)定，按畢業(yè)當(dāng)年的成績(jī)來(lái)評(píng)定。
4、對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格者，則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。
5、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試，無(wú)法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審綠色作文網(wǎng)批后方可免予執(zhí)行，但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄，可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。
6、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)醫(yī)院證明、班主任核實(shí)、體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測(cè)試，但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。
7、建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)，由體育組匯總，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。并負(fù)責(zé)記錄在《標(biāo)準(zhǔn)》登記卡上，在畢業(yè)時(shí)放入學(xué)生檔案。
8、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校醫(yī)務(wù)室專人保存，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。
9、學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的測(cè)試值記錄、得分、評(píng)定等級(jí)有誤需修改時(shí)，要完善手續(xù)。測(cè)試值修改由測(cè)試組總負(fù)責(zé)人核實(shí)簽字；得分、評(píng)定等級(jí)修改由學(xué)生或體育組向教務(wù)處說(shuō)明原因、核實(shí)無(wú)誤后，教務(wù)處負(fù)責(zé)簽字。
四、具體要求與措施。
1、相關(guān)部門(mén)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。
2、體育組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行采樣測(cè)試；對(duì)采樣學(xué)生成績(jī)的錄入，并上傳數(shù)據(jù)。
3、在測(cè)試中要作好安全防范工作，以防安全事故的發(fā)生。
五、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。
2、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與降低分?jǐn)?shù)的辦法。
（1）屬下列情況之一者，獎(jiǎng)勵(lì)5分，不同項(xiàng)可累計(jì)加分。
a、陽(yáng)光體育活動(dòng)和體育課出勤率達(dá)98%以上，并認(rèn)真鍛煉；
b、獲等級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)者；
c、參加校運(yùn)會(huì)及以上比賽，獲名次者；
d、各班體育干部在組織各項(xiàng)體育活動(dòng)中工作認(rèn)真負(fù)責(zé)者。
a、對(duì)體育課、課間操、課外體育鍛煉無(wú)故缺勤，一年累計(jì)超過(guò)應(yīng)出勤數(shù)1/10者；
b、因病、事假缺勤，一學(xué)年累計(jì)超過(guò)1/3者（不包括免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》者）。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇五
為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。根據(jù)國(guó)家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅(jiān)持學(xué)校教育樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、組織與管理。
1、領(lǐng)導(dǎo)工作小組：
組
長(zhǎng)：仇寶貴副組長(zhǎng)：張立民。
組
員：王巍。
劉輝村小校長(zhǎng)，各班班任。
2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求，制定實(shí)施計(jì)劃和方案且開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。
3、學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作，班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定，負(fù)責(zé)本班的組織工作。
二、測(cè)試分組與測(cè)試項(xiàng)目。
根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況，將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級(jí)為一組、小學(xué)三、四年級(jí)為一組、小學(xué)五、六年級(jí)為一組：
測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為：
小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。
小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分鐘仰臥起坐。
三、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記。
2、測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過(guò)程中的安全措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試，無(wú)法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)縣級(jí)以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄，可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。
4、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測(cè)試，但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。
5、對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者，在本學(xué)準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格者，則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。
6、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。
7、學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)，由各學(xué)校匯總上報(bào)學(xué)區(qū)，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。
8、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì)，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。
四、數(shù)據(jù)收集與整理上報(bào)。
1、各班級(jí)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。（10月20日前全部上報(bào)國(guó)家素質(zhì)網(wǎng)）。
2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)校的測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真填寫(xiě)有關(guān)報(bào)表。
五、具體要求與措施。
1、做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、有計(jì)劃性地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測(cè)驗(yàn)課。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操、一活動(dòng)，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測(cè)試中作好安全防范工作。對(duì)安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
]
六、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。
2、獎(jiǎng)評(píng)全面考慮，不僅要獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀的學(xué)生，而且注重評(píng)比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好，各項(xiàng)指標(biāo)增長(zhǎng)幅度大的學(xué)生。同時(shí)也對(duì)參與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的有關(guān)人員工進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。
4、健全獎(jiǎng)懲制度。
(1)屬于下列情況者，班級(jí)不得評(píng)為先進(jìn)單位，班主任不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
學(xué)校達(dá)標(biāo)合格率低于95％；
學(xué)校學(xué)生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。
(2)屬于下列情況之一者給予班級(jí)和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善，上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí)；無(wú)重大安全事故發(fā)生。
弓棚鎮(zhèn)武龍中心小學(xué)校。
2017年9月。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇六
為貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，牢固樹(shù)立“健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想，積極宣傳，加強(qiáng)組織管理，促進(jìn)《標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、科學(xué)化。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施。
副組長(zhǎng)：唐月光、黃超飛。
成員：楊順清、蔣信、蔣程春、李永伶、丁國(guó)瓊、程柏林、楊柏清及各班班主任。
辦公室設(shè)在政教處，由政教處負(fù)責(zé)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的督查工作。
三、適用對(duì)象。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有機(jī)組成部分，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，是國(guó)家對(duì)學(xué)生健康方面的基本要求，適用于我校在校的全體學(xué)生。
四、測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：每個(gè)年級(jí)為一大組，各班為一小組。
測(cè)試項(xiàng)目為五類，身高、體重及肺活量為必測(cè)項(xiàng)目，選測(cè)項(xiàng)目分別確定為1000米跑（男）、800米跑（女）、擲實(shí)心球（重量：2千克）、立定跑遠(yuǎn)。
五、測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間：學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次本標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試，測(cè)試方法按《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》（人民教育出版社出版）中的有關(guān)要求進(jìn)行。具體測(cè)試時(shí)間為：學(xué)校11月底，教育局12月1日—10日，數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間：2007年12月31日。
六、評(píng)定等級(jí)及獎(jiǎng)懲辦法。
本標(biāo)準(zhǔn)各評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分之和為最后得分，滿分為100分。根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：90分及以上為優(yōu)秀，75分—89分為良好，60分—74分為及格，59分及以下為不及格。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)每學(xué)年評(píng)定一次，按評(píng)定等級(jí)記入《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》。學(xué)生畢業(yè)時(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的成績(jī)和等級(jí)，按畢業(yè)當(dāng)年得分和其他學(xué)年平均得分各50%之和進(jìn)行評(píng)定。
學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)按評(píng)定等級(jí)記入《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》，學(xué)校列入學(xué)生檔案（含電子檔案），作為學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的重要依據(jù)。對(duì)達(dá)到及格以上成績(jī)的學(xué)生頒發(fā)證章。《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作記入教師的教學(xué)工作量。
學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)達(dá)到良好及以上者，方可參加三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選；成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀者，方可獲體育獎(jiǎng)學(xué)分。《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)不及格者，在本學(xué)準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次，補(bǔ)測(cè)仍不及格，則學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)?yōu)椴患案瘛?BR> 因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，學(xué)校教導(dǎo)處核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫(xiě)《免予執(zhí)行國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》，存入學(xué)生檔案。對(duì)確定喪失運(yùn)動(dòng)能力，免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾學(xué)生，仍可參加三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)分評(píng)選，畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)可記為滿分，但不評(píng)定等級(jí)。
認(rèn)真上好體育課，積極參加體育活動(dòng)，每天鍛煉時(shí)間達(dá)到一小時(shí)者，獎(jiǎng)勵(lì)5分，計(jì)入學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》總成績(jī)。
屬下列情況之一者，其《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)記為不及格，該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)最高記為59分：
1、評(píng)價(jià)指標(biāo)中400米（50米×8往返跑），1000米跑（男）、800米跑（女），得分達(dá)不到及格者。
2、體育課無(wú)故缺勤，一學(xué)年累計(jì)超過(guò)應(yīng)出勤次數(shù)1/10者。
七、要求。
1、各班要樹(shù)立“安全第一”的指導(dǎo)思想，健全各項(xiàng)安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)管理，配合體育教師對(duì)測(cè)試項(xiàng)目加強(qiáng)訓(xùn)練。并認(rèn)真做好學(xué)生的體檢工作，對(duì)生病學(xué)生實(shí)行緩測(cè)或免測(cè)。
2、體育教師要充分利用體育課或課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目訓(xùn)練，高標(biāo)準(zhǔn)要求，以增加優(yōu)秀及良好的人數(shù)，盡量減少不及格的人數(shù)。
3、政教處要認(rèn)真落實(shí)本方案的具體實(shí)施項(xiàng)目，經(jīng)常督促班主任及體育教師對(duì)本方案的實(shí)施工作。
珠山鎮(zhèn)中學(xué)。
二oo七年十一月二十五日。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇七
（一）為貫徹落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高中小學(xué)生體質(zhì)健康平均水平，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。
（二）本標(biāo)準(zhǔn)是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有機(jī)組成部分，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，是國(guó)家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，適用于全日制小學(xué)，初中，普通高中，中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校的在校學(xué)生。
（三）本標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)，身體機(jī)能，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
（四)本標(biāo)準(zhǔn)將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一，二年級(jí)為一組，三、四年級(jí)為一組，五、六年級(jí)為一組，初、高中每年級(jí)各為一組，大學(xué)為一組，小學(xué)一、二年級(jí)組和三、四年級(jí)組測(cè)試項(xiàng)目分為三類，身高，體重為必測(cè)項(xiàng)目，其他二類測(cè)試項(xiàng)目各選測(cè)一項(xiàng)，小學(xué)五、六年級(jí)組，初、高中各組，大學(xué)組測(cè)試項(xiàng)目均為五類，身高，體重，肺活量為必測(cè)項(xiàng)目，其他三類測(cè)試項(xiàng)目各選測(cè)一項(xiàng)。選測(cè)項(xiàng)目每年由地（市）級(jí)教育行政部門(mén)，高等學(xué)校在測(cè)試前兩個(gè)月確定并公布。選測(cè)項(xiàng)目原則上每年不得重復(fù)。。（五）學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次本標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試，本標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試方法按《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》(人民教育出版社出版）中的有關(guān)要求進(jìn)行。
（六）本標(biāo)準(zhǔn)各評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分之和為本標(biāo)準(zhǔn)的最后得分，滿分為100分。根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：90分及以上為優(yōu)秀75分—89分為良好，60分—74分為及格，59分及以下為不及格。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)每學(xué)年評(píng)定一次，按評(píng)定等級(jí)記入《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》。學(xué)生畢業(yè)時(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的成績(jī)和等級(jí)，按畢業(yè)當(dāng)年得分和其他學(xué)年平均得分各占50%之和進(jìn)行評(píng)定。因病或殘疾免予執(zhí)行本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，填寫(xiě)《免予執(zhí)行申請(qǐng)表》。。
（七）本標(biāo)準(zhǔn)由教育部負(fù)責(zé)解釋。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇八
為了能夠順利高效的完成教育部20xx年度學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，因疫情形勢(shì)的不確定性和20xx級(jí)學(xué)生下半年是畢業(yè)班的特殊性，現(xiàn)將安排20xx級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作于4月份進(jìn)行。為了保證測(cè)試的順利開(kāi)展，望各院系對(duì)于此次工作給予高度重視及配合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，恢復(fù)體能，訓(xùn)練好體測(cè)內(nèi)容，從容面對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試。
組織工作。
大三學(xué)生由各院系負(fù)責(zé)組織，并由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)帶隊(duì)，在指定的時(shí)間內(nèi)將學(xué)生帶到測(cè)試地點(diǎn)（地點(diǎn)：體育館）。
※如遇特殊情況或者下雨，順延進(jìn)行，根據(jù)天氣情況會(huì)提前通知。
體測(cè)內(nèi)容。
體質(zhì)測(cè)試共九個(gè)項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、50米、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男）/1分鐘仰臥起坐（女）、1000米跑（男）/800米跑（女）。
測(cè)試辦法及要求。
1、大三學(xué)生由各院系負(fù)責(zé)組織：
（1）由體育教研室將體質(zhì)測(cè)試相關(guān)表格以電子版形式下發(fā)至學(xué)工及輔導(dǎo)員處。
（2）以院系為單位，男女學(xué)生的測(cè)試表信息要電子版打印成紙質(zhì)分開(kāi)制作，男女學(xué)生分開(kāi)測(cè)試。由院系輔導(dǎo)員或負(fù)責(zé)人攜帶本系學(xué)生體測(cè)信息紙質(zhì)表，帶領(lǐng)全院系學(xué)生到體育館進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試前，輔導(dǎo)員需將體測(cè)學(xué)生信息表交至體育教研室朱永振老師處。
2、要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服參加測(cè)試，要吃飯不能空腹測(cè)試。
3、有身體疾病或身體不適者可申請(qǐng)補(bǔ)測(cè)或免測(cè)，因身體原因無(wú)法參加體測(cè)的同學(xué)，填寫(xiě)免測(cè)申請(qǐng)表并附醫(yī)院證明，所有材料電子版或照片即可（以院系為單位壓縮匯總，不接收個(gè)人），統(tǒng)一發(fā)到朱永振老師郵箱：。壓縮文件命名為：20xx免測(cè)+院系名稱（發(fā)送時(shí)間是所有測(cè)試結(jié)束后）。
4、校體測(cè)負(fù)責(zé)人：
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇九
為促進(jìn)和激勵(lì)我校青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國(guó)家體育總局在總結(jié)近幾年實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試行）的基礎(chǔ)上，對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試行）進(jìn)行了修改與完善，并正式定名為《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》），從2009年9月起開(kāi)始實(shí)施。根據(jù)區(qū)教育局文件精神，現(xiàn)制定我校《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施方案：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提高認(rèn)識(shí)水平。
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是學(xué)校體育的一項(xiàng)重要工作。我校將在學(xué)校的各種會(huì)議上組織領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任老師學(xué)習(xí)了解《標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想，落實(shí)國(guó)家對(duì)初中階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，組織學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參加鍛煉，促進(jìn)我校青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學(xué)水平。
二、工作全面到位，確?！稑?biāo)準(zhǔn)》實(shí)施。
在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計(jì)劃，細(xì)化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實(shí)。要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實(shí)有效措施，按照上級(jí)工作要求全面展開(kāi)講《標(biāo)準(zhǔn)》，教《標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)備測(cè)試《標(biāo)準(zhǔn)》。要按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課，全面落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉。在《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施上予以人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的保證。加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動(dòng)班級(jí)“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)普遍開(kāi)展。建立《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試建檔制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。
三、認(rèn)真組織測(cè)試，注重鍛煉效果。
新《標(biāo)準(zhǔn)》增加了鍛煉效果好、實(shí)效性強(qiáng)的鍛煉項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目，目的在于激勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。新《標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較前都有較大幅度的提升，要在發(fā)動(dòng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的基礎(chǔ)上組織測(cè)試，根據(jù)體育課和課外活動(dòng)的設(shè)置，有計(jì)劃地安排好測(cè)試的項(xiàng)目及時(shí)間，以檢查、鞏固和提高學(xué)生鍛煉的成果。
四、嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)，健全工作制度。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十
為促進(jìn)和激勵(lì)青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，現(xiàn)制定我校《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施方案：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提高認(rèn)識(shí)水平。
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是學(xué)校體育的一項(xiàng)重要工作。我校將在學(xué)校的各種會(huì)議上組織領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任老師學(xué)習(xí)了解《標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想，落實(shí)國(guó)家對(duì)初中階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，組織學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參加鍛煉，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學(xué)水平。
二、工作全面到位，確保《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施。
在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計(jì)劃，細(xì)化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實(shí)。要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實(shí)有效措施，按照上級(jí)工作要求全面展開(kāi)講《標(biāo)準(zhǔn)》，教《標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)備測(cè)試《標(biāo)準(zhǔn)》。要按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課，全面落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉。在《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施上予以人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的保證。加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動(dòng)班級(jí)“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)普遍開(kāi)展。建立《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書(shū)制度、公告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。
三、認(rèn)真組織測(cè)試，注重鍛煉成效果。
新《標(biāo)準(zhǔn)》增加了鍛煉效果好、實(shí)效性強(qiáng)的鍛煉項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目，目的在于激勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。新《標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較前都有較大幅度的提升，要在發(fā)動(dòng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的基礎(chǔ)上組織測(cè)試，根據(jù)體育課和課外活動(dòng)的設(shè)置，有計(jì)劃地安排好測(cè)試的項(xiàng)目及時(shí)間，以檢查、鞏固和提高學(xué)生鍛煉的成果。
四、嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)，健全工作制度。
新《標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目多，要求高，我校將按照實(shí)施工作和數(shù)據(jù)上報(bào)的要求抓好培訓(xùn)工作，督促學(xué)校測(cè)試人員和數(shù)據(jù)管理人員參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。要健全測(cè)試制度、質(zhì)量把關(guān)制度、數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度、檔案資料管理制度及工作總結(jié)制度，促使《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化?！稑?biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作計(jì)入教師教學(xué)工作量。
五、加強(qiáng)安全措施，嚴(yán)格審核檢查。
牢固樹(shù)立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)。在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，健全各項(xiàng)安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任制；加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提出安全要求；測(cè)試前檢查和了解學(xué)生身體健康情況，因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門(mén)核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫(xiě)《免予執(zhí)行〈標(biāo)準(zhǔn)〉申請(qǐng)表》，存入學(xué)生檔案。在耐力項(xiàng)目測(cè)試前，醫(yī)務(wù)部門(mén)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，嚴(yán)格把關(guān)。堅(jiān)決杜絕平時(shí)不鍛煉，測(cè)驗(yàn)時(shí)搞突擊的現(xiàn)象，謹(jǐn)防意外傷害事故發(fā)生。
六、明確實(shí)施時(shí)間，落實(shí)目標(biāo)要求。
嚴(yán)格執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，力爭(zhēng)用3年時(shí)間使90%以上的身體正常學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，相當(dāng)部分學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)，掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康水平切實(shí)得到顯著提高。
新立九年一貫制學(xué)校。
2008年3月。
新立九年一貫制學(xué)校。
學(xué)校體育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)市實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)工作方案〉的通知》的精神，為進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，確保此項(xiàng)工作落實(shí)到位，經(jīng)研究決定，制定本方案如下：
要把實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要舉措。要深刻認(rèn)識(shí)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的戰(zhàn)略意義，從提高中華民族素質(zhì)和青少年學(xué)生的體質(zhì)健康這個(gè)高度，把實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》當(dāng)作一件大事來(lái)抓。認(rèn)真組織、動(dòng)員全體學(xué)生積極參加，切實(shí)推動(dòng)我?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的廣泛開(kāi)展，吸引學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，極參加體育鍛煉。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：楊百權(quán)副組長(zhǎng)：韓繼昌。
成員：李俊文季林吳長(zhǎng)青翁宏偉楊旭。
三、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上。
四、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要以體育課教學(xué)為基本平臺(tái)。要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)足開(kāi)齊體育課，不以任何理由削減或擠占體育課時(shí)。l—2年級(jí)每周為4課時(shí)，3—6年級(jí)每周為3課時(shí)，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，增加體育課程內(nèi)容的選擇性，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的多樣性，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)參與體育鍛煉的意識(shí)。
大力倡導(dǎo)和推行大課間體育活動(dòng)，保證在大課間操中進(jìn)行小學(xué)生系列廣播操和眼保健操。課外活動(dòng)要納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，并形成制度，不得隨意挪用或擠占課外活動(dòng)時(shí)間。對(duì)參與課外體育活動(dòng)輔導(dǎo)的體育教師要承認(rèn)其勞動(dòng)付出，合理計(jì)算工作量，確保體育教師的合法權(quán)益。
六、貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，要與開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。結(jié)合開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書(shū)制度，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。
以集體性體育項(xiàng)目以及跳繩、踢毽、投沙包等為主要載體，每年集中開(kāi)展大型健身的體育活動(dòng)。爭(zhēng)取做到“人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)、周周有安排、月月有比賽”，使學(xué)生在系統(tǒng)地鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)，通過(guò)不間斷地鍛煉使學(xué)生至少學(xué)會(huì)兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，以利于他們走出校門(mén)后能繼續(xù)保持良好地鍛煉身體的習(xí)慣，使體育成為他們生活中的一個(gè)重要組成部分。
八、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要完善制度、保證安全。要建立和完善嚴(yán)密的制度，采取一切必要的措施保證其健康有序地進(jìn)行。對(duì)體育設(shè)施要定期進(jìn)行維護(hù)，并制訂出切實(shí)有效的安全預(yù)案。要高度重視并防止體育鍛煉中的意外傷害事故，積極提倡和推廣為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)意外傷害保險(xiǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，為學(xué)校處理好意外傷害事件提供必要保證。力爭(zhēng)用3年時(shí)間，使學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)覆蓋面達(dá)到85％。學(xué)校定期對(duì)各班的實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)取得良好效果的班級(jí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并將活動(dòng)開(kāi)展的效果作為評(píng)選先進(jìn)班集體及先進(jìn)個(gè)人的依據(jù)之一。
新立九年一貫制學(xué)校。
2009年3月。
新立九年一貫制學(xué)校。
一、目的意義：
通過(guò)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問(wèn)題，從而使學(xué)生擁有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。將“健康第一的指導(dǎo)思想”落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人教育中的獨(dú)特作用。
二、組織機(jī)構(gòu)：組。
長(zhǎng)：楊百權(quán)副組長(zhǎng)：韓繼昌。
成員：李俊文、季林、吳長(zhǎng)青、翁宏偉、楊旭、各班班主任。
三、工作安排：
1、學(xué)校政教處相關(guān)人員組成宣傳小組，通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳全校師生要達(dá)成共識(shí)，認(rèn)識(shí)到這是落實(shí)“健康第一”的教育思想，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校體育工作的有效途徑；是學(xué)校體育走上規(guī)范化管理，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常性鍛煉的良好素質(zhì)。
2、體育教研組負(fù)責(zé)以班為單位，建立學(xué)生電子檔案與數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)，為學(xué)生體質(zhì)教學(xué)提供決策依據(jù)。3、9月初在全校職工例會(huì)上由郭校長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)習(xí)文件精神，進(jìn)行會(huì)議動(dòng)員。
4、體育組及相關(guān)人員學(xué)習(xí)解讀手冊(cè)，轉(zhuǎn)變思想，調(diào)整工作思路。
6、舉辦富有教育意義的體育節(jié)。
四、鍛煉時(shí)間：
充分利用兩課兩操兩活動(dòng)的安排保證學(xué)生每天在校小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
每星期二、四、五由班主任組織學(xué)生用體育課進(jìn)行鍛煉，體育老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
每學(xué)期由體育組主持舉行一次相關(guān)項(xiàng)目的測(cè)試指導(dǎo)。
五、測(cè)試安排：
1、凡是和現(xiàn)行教材一致的項(xiàng)目，在兩個(gè)學(xué)內(nèi)分學(xué)期結(jié)合體育課考核進(jìn)行預(yù)測(cè)，成績(jī)合格者，在集中測(cè)試是不再重測(cè)。（50m立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、50m×8往返跑）。
2、非教材項(xiàng)目在運(yùn)動(dòng)會(huì)集中測(cè)試。（坐位體前屈）。
3、非運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目由體育教師、校醫(yī)務(wù)室及相關(guān)科任教師在學(xué)生體檢時(shí)測(cè)試。
4、未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，在兩個(gè)學(xué)中進(jìn)行一次補(bǔ)測(cè)。
六、測(cè)試方案及要求。
1、試前準(zhǔn)備時(shí)間:2010年9月。
2、測(cè)試過(guò)程中的組織及時(shí)間：2010年9月至2011年11月。
3、測(cè)試結(jié)果的電腦輸入與評(píng)分及分析。
七、數(shù)據(jù)資料處理：
1、數(shù)據(jù)的收集和整理。從一年級(jí)起以班為單位建立起學(xué)生檔案。
2、數(shù)據(jù)資料的分析和保存。為及時(shí)掌握各階段教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程中矛盾的特殊性和規(guī)律性，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)教育中的突出問(wèn)題，提供決策依據(jù)。
八、安全措施的落實(shí)：
1、對(duì)學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷病事故發(fā)生。2、2010年8月至2010年11月為第一輪測(cè)試期間，有病或身體狀況不好的學(xué)生事先摸底，不參加測(cè)試。
3、測(cè)試前檢查場(chǎng)地器材是否符合安全要求，是否過(guò)硬過(guò)滑。
4、給學(xué)生講清測(cè)試細(xì)則與安全要求以引起重視自我保護(hù)意識(shí)。
九、獎(jiǎng)懲措施：
1、為向每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》列入學(xué)校目標(biāo)管理，并與量化掛鉤。
2、學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》良好等級(jí)以上者，方可評(píng)為三好學(xué)生。
3、未達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》者，在兩學(xué)年以內(nèi)準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次，補(bǔ)考仍不及格者，最終成績(jī)不合格。
新立九年一貫制學(xué)校。
2010年4月。
新立九年一貫制學(xué)校。
新立九年一貫制學(xué)校。
為促進(jìn)和激勵(lì)青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，現(xiàn)制定我校《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施方案：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提高認(rèn)識(shí)水平。
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是學(xué)校體育的一項(xiàng)重要工作。我校將在學(xué)校的各種會(huì)議上組織領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任老師學(xué)習(xí)了解《標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想，落實(shí)國(guó)家對(duì)初中階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，組織學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參加鍛煉，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學(xué)水平。
二、工作全面到位，確?！稑?biāo)準(zhǔn)》實(shí)施。
在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計(jì)劃，細(xì)化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實(shí)。要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實(shí)有效措施，按照上級(jí)工作要求全面展開(kāi)講《標(biāo)準(zhǔn)》，教《標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)備測(cè)試《標(biāo)準(zhǔn)》。要按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課，全面落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉。在《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施上予以人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的保證。加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動(dòng)班級(jí)“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)普遍開(kāi)展。建立《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書(shū)制度、公告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。
三、認(rèn)真組織測(cè)試，注重鍛煉成效果。
新《標(biāo)準(zhǔn)》增加了鍛煉效果好、實(shí)效性強(qiáng)的鍛煉項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目，目的在于激勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。新《標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較前都有較大幅度的提升，要在發(fā)動(dòng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的基礎(chǔ)上組織測(cè)試，根據(jù)體育課和課外活動(dòng)的設(shè)置，有計(jì)劃地安排好測(cè)試的項(xiàng)目及時(shí)間，以檢查、鞏固和提高學(xué)生鍛煉的成果。
四、嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)，健全工作制度。
新《標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目多，要求高，我校將按照實(shí)施工作和數(shù)據(jù)上報(bào)的要求抓好培訓(xùn)工作，督促學(xué)校測(cè)試人員和數(shù)據(jù)管理人員參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。要健全測(cè)試制度、質(zhì)量把關(guān)制度、數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度、檔案資料管理制度及工作總結(jié)制度，促使《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作計(jì)入教師教學(xué)工作量。
五、加強(qiáng)安全措施，嚴(yán)格審核檢查。
牢固樹(shù)立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)。在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，健全各項(xiàng)安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任制；加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提出安全要求；測(cè)試前檢查和了解學(xué)生身體健康情況，因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門(mén)核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫(xiě)《免予執(zhí)行〈標(biāo)準(zhǔn)〉申請(qǐng)表》，存入學(xué)生檔案。在耐力項(xiàng)目測(cè)試前，醫(yī)務(wù)部門(mén)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，嚴(yán)格把關(guān)。堅(jiān)決杜絕平時(shí)不鍛煉，測(cè)驗(yàn)時(shí)搞突擊的現(xiàn)象，謹(jǐn)防意外傷害事故發(fā)生。
六、明確實(shí)施時(shí)間，落實(shí)目標(biāo)要求。
嚴(yán)格執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，力爭(zhēng)用3年時(shí)間使90%以上的身體正常學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，相當(dāng)部分學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)，掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康水平切實(shí)得到顯著提高。
新立九年一貫制學(xué)校。
2011年3月。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十一
大四《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》時(shí)間：20xx年10月17日-11月11日（學(xué)生見(jiàn)課表）；室內(nèi)室外及詳細(xì)分班安排測(cè)試前見(jiàn)公眾號(hào)《大四體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試安排》。
大三《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》時(shí)間：20xx年11月14日-12月9日（學(xué)生見(jiàn)課表）；室內(nèi)室外及詳細(xì)分班安排測(cè)試前見(jiàn)公眾號(hào)《大三體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試安排》。
大一、大二《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》形態(tài)機(jī)能測(cè)試時(shí)間：20xx年10月24日-11月8日，具體時(shí)間由任課教師通知。大一、大二《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》身體素質(zhì)項(xiàng)目測(cè)試具體時(shí)間由任課老師安排。
復(fù)興路校區(qū)大三、大四《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》時(shí)間：大三、大四學(xué)生從20xx年10月25日-11月16日（大四每周二中午測(cè)試、大三每周三中午測(cè)試），大一、大二《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》身體素質(zhì)項(xiàng)目測(cè)試具體時(shí)間由任課老師安排。
（二）測(cè)試項(xiàng)目。
男：身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)，50米跑，引體向上，1000米跑；
女：身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)，50米跑，一分鐘仰臥起坐，800米跑。
（三）測(cè)試項(xiàng)目分組。
形態(tài)機(jī)能測(cè)試：身高、體重、坐位體前屈、肺活量。
身體素質(zhì)測(cè)試：立定跳遠(yuǎn)、50米跑、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）。
（四）大三大四測(cè)試流程。
形態(tài)機(jī)能測(cè)試工作由體育部統(tǒng)一安排完成，身體素質(zhì)測(cè)試工作由任課教師安排。
1第一次課講解測(cè)試注意事項(xiàng)，安排部分學(xué)生進(jìn)行室外身體素質(zhì)測(cè)試，其余學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)形態(tài)體能測(cè)試。（耐力項(xiàng)目第一次課不做測(cè)試）。
2第二次課在第一節(jié)課測(cè)試的基礎(chǔ)上，室內(nèi)外學(xué)生交換測(cè)試項(xiàng)目。
3第三次課室外素質(zhì)測(cè)試。
4第四次課完成測(cè)試及補(bǔ)測(cè)工作。
測(cè)試地點(diǎn)。
集合地點(diǎn)。
學(xué)生查看課表，通過(guò)體育部公眾號(hào)查詢第一次的測(cè)試項(xiàng)目（室內(nèi)或室外），然后前往指定地點(diǎn)集合。
第一周室內(nèi)測(cè)試的班級(jí)，在北校體育部辦公室門(mén)口集合。（近五宿舍）。
第一周室外測(cè)試的班級(jí)，前往南校區(qū)田徑場(chǎng)集合。
測(cè)試地點(diǎn)。
學(xué)生身體形態(tài)機(jī)能測(cè)試在北校區(qū)體育部辦公室二樓進(jìn)行；身體素質(zhì)測(cè)試在南校區(qū)操場(chǎng)進(jìn)行。
測(cè)試要求及有關(guān)說(shuō)明。
（一）測(cè)試時(shí)學(xué)生務(wù)必身著運(yùn)動(dòng)裝、腳穿運(yùn)動(dòng)鞋。測(cè)試前三天保正充足的睡眠，嚴(yán)禁通宵上網(wǎng)等不良習(xí)慣；空腹、飯后半小時(shí)內(nèi)不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)，學(xué)生應(yīng)根據(jù)測(cè)試安排，合理安排飲食。如身體有暫時(shí)不適可向測(cè)試教師申請(qǐng)緩測(cè)。
（二）因身體等其它原因不能參加體測(cè)的學(xué)生，可提出免測(cè)申請(qǐng)，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，并由體育教學(xué)部核準(zhǔn)后，可以免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，所填《免予執(zhí)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》存入學(xué)生檔案。
（三）測(cè)試時(shí)學(xué)生必須攜帶校園一卡通。證件丟失請(qǐng)?zhí)崆稗k理，無(wú)校園一卡通者不予測(cè)試。嚴(yán)禁冒名頂替，對(duì)弄虛作假者視同考試作弊論處。
（四）測(cè)試期間如遇下雨天氣，測(cè)試工作是否正常進(jìn)行請(qǐng)?jiān)儐?wèn)任課教師安排。
系統(tǒng)只可查詢當(dāng)年的測(cè)試成績(jī)，如果發(fā)現(xiàn)成績(jī)不完整或者不準(zhǔn)確（包括室內(nèi)身體形態(tài)測(cè)試項(xiàng)目），一、二年級(jí)同學(xué)可以在體育課上請(qǐng)求教師更正成績(jī)，三、四年級(jí)同學(xué)可聯(lián)系本學(xué)期體測(cè)任課教師進(jìn)行更正。請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必確保本學(xué)年的體測(cè)數(shù)據(jù)完整。
注：《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》0。5學(xué)分需要在大學(xué)四年中完成所有四次測(cè)試后綜合成績(jī)合格方可獲得。
查詢步驟：
1、關(guān)注“xx理工大學(xué)體育教學(xué)部”微信公眾號(hào)。
2、點(diǎn)擊“體質(zhì)監(jiān)測(cè)”
4、輸入學(xué)號(hào)和密碼查詢。
各測(cè)試項(xiàng)目的數(shù)據(jù)，由體育教學(xué)部匯總，每學(xué)年上傳國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)的成績(jī)和等級(jí)，按畢業(yè)當(dāng)年學(xué)年總分的50%與其他學(xué)年總分平均得分的50%之和進(jìn)行評(píng)定。并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡片》，在畢業(yè)時(shí)放入學(xué)生檔案。
評(píng)估采用等級(jí)評(píng)定，評(píng)定結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，滿分為100分。其中，90分及以上為優(yōu)秀；75-89分為良好；60-74分為合格；59分及以下為不合格。學(xué)生畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)合格者，給予0。5個(gè)學(xué)分；成績(jī)不合格者，在大四第二學(xué)期給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，仍不及格者學(xué)校按肄業(yè)處理。因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)生（衛(wèi)生科）證明，體育教學(xué)部核準(zhǔn)后，可以免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，所填表格《免予執(zhí)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》存入學(xué)生檔案。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十二
從xx年年新學(xué)年開(kāi)始，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校全面實(shí)施。我校按照領(lǐng)導(dǎo)到位，積極負(fù)責(zé)，慎重穩(wěn)妥，注重實(shí)效，分層指導(dǎo)，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想，廣泛開(kāi)展實(shí)施工作。在此，將我校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，以便鞏固成績(jī)，改進(jìn)不足，促進(jìn)提高，更好地落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的正式發(fā)布，是教育部，國(guó)家體育總局積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一次重要舉措，是學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體措施?！稑?biāo)準(zhǔn)》是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的組成部分，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，是學(xué)生體質(zhì)健康的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。
《標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹實(shí)施，強(qiáng)調(diào)的是促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長(zhǎng)和發(fā)育，促進(jìn)形態(tài)機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)身體健康素質(zhì)的全面提高和激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)的參加經(jīng)常性的體育鍛煉，淡化了測(cè)試的甄別和選拔功能。
《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，其實(shí)施效果不僅取決于《標(biāo)準(zhǔn)》本身結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的適應(yīng)性與科學(xué)性，而且在很大程度上，取決于實(shí)施過(guò)程中組織管理的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的組織管理工作是十分重要的。
1、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施前，我校組建了由主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、體育組、校醫(yī)務(wù)室、班主任協(xié)同配合的組織體系。
2、實(shí)施過(guò)程中，組織分工明確，落實(shí)到人；計(jì)劃具體明確，落實(shí)方案；檢查監(jiān)督明確，落實(shí)制度。
3、一年來(lái)，組織管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)文件，并作好廣泛宣傳，組織學(xué)生的日常鍛煉，測(cè)試評(píng)價(jià)和統(tǒng)計(jì)分析工作。一年來(lái)，《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作進(jìn)展順利。
《標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家的一項(xiàng)體育和教育制度，與學(xué)校體育的各項(xiàng)組織形式和各個(gè)環(huán)節(jié)都有著密切的關(guān)系。推行《標(biāo)準(zhǔn)》可進(jìn)一步推動(dòng)和督促學(xué)校體育工作。因此，在學(xué)校體育教學(xué)和各項(xiàng)體育工作中，都應(yīng)積極貫徹和體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施與學(xué)校工作的各種組織形式緊密配合，互相促進(jìn)，互為因果。
1、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與宣傳發(fā)動(dòng)相結(jié)合。
我校認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，切實(shí)提高校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生對(duì)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí)，通過(guò)升旗儀式，體育課堂教學(xué)，校黑板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等各種途徑積極開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳工作，提高對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》目的意義的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生積極鍛煉身體的主動(dòng)性和自覺(jué)性，并將《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施納入學(xué)校管理的日常工作，真正做到學(xué)校體育以《標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處。
2、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合
加強(qiáng)培訓(xùn)，提高實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的工作質(zhì)量，我校嚴(yán)格按照先學(xué)習(xí)后實(shí)踐，先培訓(xùn)后上崗的基本要求，采取多種形式，有計(jì)劃、分層次地做好體育教師和測(cè)試人員的全員培訓(xùn)工作，力保測(cè)試數(shù)據(jù)科學(xué)、準(zhǔn)確。
3、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與體育新課程相結(jié)合
《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施是對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行個(gè)體評(píng)價(jià)，而且更重要的是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，而體育新課程要求教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)體育的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。將《標(biāo)準(zhǔn)》與體育新課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，是《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作健康穩(wěn)步發(fā)展的主要手段。
4、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與課外文體活動(dòng)相結(jié)合
《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施質(zhì)量的好壞，不僅取決于測(cè)試的結(jié)果，更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程和學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展程度。我校作為常州市體育學(xué)科基地，我們有目的，有計(jì)劃，有系統(tǒng)地開(kāi)展豐富多彩的大課間、藝體小課間和課外體育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特征，興趣愛(ài)好和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施成立了學(xué)生體育俱樂(lè)部，由學(xué)生擔(dān)任俱樂(lè)部部長(zhǎng)每個(gè)俱樂(lè)部安排老師指導(dǎo)，學(xué)生在自愿自選的基礎(chǔ)上定時(shí)參加俱樂(lè)部活動(dòng)，掌握了一技之長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的自主性、積極性和創(chuàng)造性。使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施真正落到實(shí)處。
5、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與校內(nèi)外群體工作相結(jié)合
《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與各項(xiàng)校內(nèi)外日常體育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)校內(nèi)各種體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，校外社區(qū)體育活動(dòng)，各種體育俱樂(lè)部等活動(dòng)形式。激勵(lì)學(xué)生積極鍛煉身體，提高體育成績(jī)，保證《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作健康穩(wěn)步地發(fā)展。
6、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與校醫(yī)務(wù)室工作相結(jié)合。
校醫(yī)要深入課堂、體育活動(dòng)、體育比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，指導(dǎo)測(cè)試工作，并及時(shí)將檢查獲得的資料和監(jiān)督結(jié)果及早反饋給體育教師、班主任及學(xué)生，使《標(biāo)準(zhǔn)》地實(shí)施做到有的放矢。
《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果和評(píng)價(jià)成績(jī)，既是檢查實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo)，也是青少年身體健康狀況進(jìn)行調(diào)查研究的寶貴資料。為此，我校在測(cè)試前，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了統(tǒng)一部署，統(tǒng)一了測(cè)試要求，規(guī)范了數(shù)據(jù)的采集方法，并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析。
實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的工作，是我校貫徹落實(shí)好中央7號(hào)文件的一項(xiàng)重要工作，與兄弟學(xué)校相比還有一定差距，我們將面對(duì)實(shí)際知難而進(jìn)，爭(zhēng)取在新的學(xué)年，努力提高《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施水平。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十三
xx學(xué)校認(rèn)真貫徹《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的相關(guān)要求，在接到通知之后，及時(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，本著有序、務(wù)實(shí)、高效的原則，有條不紊地推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利實(shí)施?，F(xiàn)將具體開(kāi)展工作做如下匯報(bào)。
積極參加培訓(xùn)，充分做好動(dòng)員和組織工作。
學(xué)校在接到通知后，于x月x日派出學(xué)校體育專職教師參加管理局的上報(bào)工作培訓(xùn)。參加培訓(xùn)教師認(rèn)真聆聽(tīng)相關(guān)要求和內(nèi)容細(xì)節(jié)，做了詳細(xì)周密的記錄。返回后，立即向?qū)W校進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)校在第一時(shí)間內(nèi)組織召開(kāi)組長(zhǎng)和副主任以上干部會(huì)議，專門(mén)傳達(dá)培訓(xùn)和測(cè)試工作內(nèi)容要求，并作出嚴(yán)格部署，并成立學(xué)校測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、書(shū)記任組長(zhǎng)，各部負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，班主任為組員的網(wǎng)絡(luò)管理模式，責(zé)任層層覆蓋，全校齊抓共管，共同開(kāi)展好此項(xiàng)工作。
重點(diǎn)摸排調(diào)查，認(rèn)真填寫(xiě)好學(xué)生基本信息。
學(xué)校在下載完學(xué)生基本信息模板之后，便組織各班主任進(jìn)行集中培訓(xùn)，熟悉了解并掌握填寫(xiě)的具體要求和內(nèi)容，之后組織學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)。同時(shí)，各班主任還著手針對(duì)本班學(xué)生的身體狀況展開(kāi)詳細(xì)摸排調(diào)查，對(duì)于符合條件不能參加測(cè)試的同學(xué)提出明確要求，如實(shí)開(kāi)具提供有效證明，向上級(jí)部門(mén)提出申請(qǐng)?jiān)V求。尤其在填寫(xiě)學(xué)生基本信息的過(guò)程中，學(xué)校再三重申不可麻痹大意，反復(fù)校對(duì)核實(shí)，確保萬(wàn)無(wú)一失，面對(duì)此項(xiàng)繁重的工作，校方和各班級(jí)班主任都任勞任怨，付出了一定的辛苦和努力。
開(kāi)放訓(xùn)練場(chǎng)地，統(tǒng)一組織各項(xiàng)目的練習(xí)。
除了利用校園內(nèi)操場(chǎng)和體育器材設(shè)施之外，學(xué)校還主動(dòng)和農(nóng)場(chǎng)溝通，將農(nóng)場(chǎng)文體中心的標(biāo)準(zhǔn)400米的塑膠跑道專門(mén)對(duì)學(xué)生定時(shí)開(kāi)放。各班級(jí)充分做好宣傳動(dòng)員的前提下，專職體育教師在課堂上對(duì)體質(zhì)健康所測(cè)的項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行了集中的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐漸增加學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度，鼓勵(lì)學(xué)生晨練，并帶動(dòng)了一部分學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生一起晨練，為學(xué)生取得好成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
制定測(cè)試方案，統(tǒng)籌安排場(chǎng)地器材和人員分工。
學(xué)校詳細(xì)制定測(cè)試方案，并合理調(diào)配安置測(cè)試場(chǎng)地和所用器材。方案中圍繞測(cè)試項(xiàng)目?jī)?nèi)容提出了嚴(yán)密而合理的計(jì)劃安排，保證各項(xiàng)目之間銜接有序，不發(fā)生任何沖突，保證測(cè)試的順利進(jìn)行。同時(shí)，還責(zé)任有關(guān)人員對(duì)測(cè)試場(chǎng)地和器材進(jìn)行了嚴(yán)格的勘察和檢查，堅(jiān)決消除不安全的因素出現(xiàn)，一切本著有利于學(xué)生有利于測(cè)試的原則，追求測(cè)試效果的明顯化和效率化。
嚴(yán)密做好測(cè)試分組和記錄工作，做好數(shù)據(jù)上報(bào)。
在測(cè)試前夕，學(xué)校對(duì)參加測(cè)試的裁判人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，根據(jù)各班學(xué)生基本信息對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)目分組，測(cè)試時(shí)，本著實(shí)是求事、不編數(shù)據(jù)的原則測(cè)進(jìn)行精確細(xì)致的填寫(xiě)。學(xué)校在學(xué)生測(cè)試完后，組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)生測(cè)試環(huán)境和測(cè)試數(shù)據(jù)錄入。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格核對(duì)無(wú)誤后，進(jìn)行統(tǒng)一上報(bào)。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十四
施方案。
成村。
學(xué)
校
2012.12。
為了貫徹教育部和國(guó)家體育總局聯(lián)合頒布了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》，積極推進(jìn)我校素質(zhì)教育，提升學(xué)生的素質(zhì)，特制定本實(shí)施和獎(jiǎng)勵(lì)方案。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校整體工作思路為中心，以堅(jiān)持貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，全面開(kāi)展學(xué)校體衛(wèi)工作，努力提高全校師生身體素質(zhì)和健康水平。銳意改革，開(kāi)拓進(jìn)取，使學(xué)校體育工作在制度化，科學(xué)化，規(guī)范化等方面邁上新臺(tái)階，為我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織：組。
長(zhǎng)：梁宗彪。
副組長(zhǎng)：覃志強(qiáng)、和晉源、組。
員：張峰剛、白。
杰、梁宗偉工作責(zé)職：
1、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校每次檢測(cè)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和公布工作；
3、班主任老師全面負(fù)責(zé)班級(jí)《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的組織工作、利用晨間活動(dòng)等其它時(shí)間訓(xùn)練、布置督促檢查在家訓(xùn)練情況、和體育教師一起對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，做好登記工作。
三、工作任務(wù)、目標(biāo)。
1、體育工作的任務(wù)及措施。
(1)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，抓好校本培訓(xùn)，校本教研工作，努力提高體育教師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學(xué)觀念，拓展體育教學(xué)內(nèi)容，協(xié)調(diào)保證各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的連續(xù)性，逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。
(2)加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運(yùn)用，堅(jiān)持以學(xué)生為本，改進(jìn)教學(xué)方法，重視教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
(3)抓常規(guī)，抓管理，抓教學(xué)，重點(diǎn)抓好大課間活動(dòng)，抓好每天鍛煉一小時(shí)、“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”，以及做好逐步推廣第三套廣播體操的準(zhǔn)備工作。
(4)大力推動(dòng)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施。每年十月完成七年級(jí)建檔工作，十一份完成全校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，為上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)打好基礎(chǔ)。
(5)認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)》，大力推廣學(xué)校大課間體育活動(dòng)，積極實(shí)施《初中學(xué)生開(kāi)展大課間體育活動(dòng)行動(dòng)研究》課題研究工作。
(6)抓好學(xué)校田徑隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作，積極備戰(zhàn)縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(7)組織開(kāi)展好學(xué)校體育競(jìng)賽工作，重點(diǎn)組織好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(8)在進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，競(jìng)賽時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育，制訂有效措施，嚴(yán)防各類傷害事故的發(fā)生。
(9)以校本教研為指導(dǎo)，抓好大課間體育課題的研討活動(dòng)。
(10)加強(qiáng)教研組建議，積極開(kāi)展教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，深入落實(shí)二期課改要求，探索創(chuàng)新發(fā)展坦途中學(xué)體育特色。
2、體育教學(xué)教研工作。
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：
(1)以課堂教學(xué)質(zhì)量工程為目標(biāo)，在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育思想和教學(xué)觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，在教授體育與健康知識(shí)和技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的健康體育鍛煉意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間。
(2)在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
(3)以備課組活動(dòng)為手段，積極探索，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，為學(xué)生提供更寬松、更愉快的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化，趣味化和科學(xué)化，切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量。
(4)加強(qiáng)體育課教學(xué)評(píng)價(jià)工作，注重教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)與教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
高的學(xué)術(shù)論文。
3、課外體育文體工作。
統(tǒng)籌安排全?！皟刹佟?、課外體育活動(dòng)、結(jié)合大課間體育活動(dòng)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，并成立各種類型的活動(dòng)組織，保證人員場(chǎng)地內(nèi)容時(shí)間和制度的落實(shí)，為開(kāi)展大課間課題研究奠定良好的基礎(chǔ)。
4、體育管理工作。
（1）依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真落實(shí)回民中學(xué)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使我校體育工作的開(kāi)展有制可依，并樹(shù)立良好的依法執(zhí)教意識(shí)。
（2）結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂詳細(xì)的學(xué)校體育工作計(jì)劃，學(xué)期中按計(jì)劃逐步落實(shí)，學(xué)期末撰寫(xiě)出工作經(jīng)驗(yàn)與得失總結(jié)。
（3）各任課教師依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制訂出符合各年級(jí)實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度，上課有教案，課后有小結(jié)。
（4）體育教研組定期開(kāi)展教科研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，切實(shí)保證活動(dòng)有計(jì)劃，有研討，有記錄，有總結(jié)，尤其是大課間活動(dòng)研討長(zhǎng)期開(kāi)展并形成特色。
5、學(xué)校保證開(kāi)展體育工作所需的經(jīng)費(fèi)，及時(shí)添置器材，確保傳校工作順利進(jìn)行。
6、抓好學(xué)校田徑隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作。
總之，全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取再創(chuàng)學(xué)校體育之輝煌。
成村學(xué)校。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十五
（一）指導(dǎo)思想
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。
（二）實(shí)施原則
1.組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的行動(dòng)班子，明確分工，層層落實(shí)。
2.重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門(mén)、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門(mén)的教育作用，促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
3.嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀的教育成果。
華泰小學(xué)全體師生
1.開(kāi)始爭(zhēng)創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門(mén)工作職責(zé)。同時(shí)爭(zhēng)創(chuàng)健健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。
2.學(xué)校圍繞工作指標(biāo)，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的信息傳播和行為干預(yù)活動(dòng)，大力開(kāi)展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動(dòng)，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。
1.學(xué)校健康環(huán)境建設(shè)
承擔(dān)部門(mén)：總務(wù)處
學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地符合健康教育要求；體育場(chǎng)地器材、教學(xué)場(chǎng)所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設(shè)施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保?。ㄔO(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.提供健康飲食
承擔(dān)部門(mén)：總務(wù)處
學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理。重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，切實(shí)保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營(yíng)養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。
3.學(xué)校開(kāi)展健康知識(shí)活動(dòng)
承擔(dān)部門(mén)：教導(dǎo)處、少先隊(duì)
學(xué)校開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)， 大力宣傳健康生活方式知識(shí)和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開(kāi)展愛(ài)眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級(jí)還要開(kāi)展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識(shí)和技能教育，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。
4.學(xué)校開(kāi)展健康運(yùn)動(dòng)
承擔(dān)部門(mén)：體育組
學(xué)校按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；積極開(kāi)展陽(yáng)光活動(dòng)。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動(dòng)。
5.培育健康心理
承擔(dān)部門(mén)：心理輔導(dǎo)組
重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時(shí)輔導(dǎo)、定時(shí)組織心理講座和健康教育活動(dòng)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問(wèn)題，對(duì)特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?BR> 6.建立健康保障任務(wù)
承擔(dān)部門(mén)：體育組、教導(dǎo)處、保健室
加強(qiáng)對(duì)校園傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在教師中全面普及急救知識(shí)；在學(xué)生中全面開(kāi)展自救互救及避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn)。積極開(kāi)展健康體檢和計(jì)劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計(jì)劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，積極動(dòng)員學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)。
1.實(shí)施時(shí)間：
2.組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：張惠杰
副組長(zhǎng)：張松飛、柳耀亮
組員：林明、陸嬰、沈啟敏、徐惠惠、吳昊、朱有財(cái)、張曉、各班主任、相關(guān)學(xué)科教師
3.具體實(shí)施活動(dòng)及相關(guān)責(zé)任部門(mén)：
（1）健康知識(shí)普及活動(dòng)（教導(dǎo)處、各班主任）
每學(xué)期二次對(duì)全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座。
每學(xué)年一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十六
幼兒園大班。
水果是我們每個(gè)人生活中的必需品，水果中含有豐富的維生素和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以幫助人體消化系統(tǒng)以及有助于補(bǔ)充人體所需的微量元素，還可以補(bǔ)充人體所必需的水分，不僅味道可口，而且對(duì)人體有益。在幼兒園中，不少小朋友在飲用茶點(diǎn)時(shí)存在不少浪費(fèi)現(xiàn)象，因此我認(rèn)為開(kāi)展此次活動(dòng)很有必要。根據(jù)大班幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)水平，他們已經(jīng)知道了水果的重要性，大班幼兒動(dòng)手能力較強(qiáng)，能懂得一些基本廚房用品的操作，精細(xì)動(dòng)作發(fā)展也已經(jīng)較為完善，因此我選擇此次活動(dòng)在幼兒園大班開(kāi)展。
1.讓幼兒熟悉幾種常見(jiàn)水果的營(yíng)養(yǎng)成分，懂得適時(shí)食用水果。
2.讓幼兒掌握水果的基本切法以及保鮮方法。
3.明白水果的重要性，在活動(dòng)中體驗(yàn)操作的快樂(lè)。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：蘋(píng)果，梨，香蕉，橘子，火龍果，柚子等水果，若干水果刀，衛(wèi)生紙巾，毛巾，菜板，有水龍頭或者挨水龍頭較近的教室，方便洗水果。關(guān)于水果的健康知識(shí)問(wèn)答卡片。
2.精神準(zhǔn)備：保持輕松愉快的心情，上課之前對(duì)水果知識(shí)有一定了解。
1.一些同學(xué)扮演水果大排檔的老板，販賣水果沙拉，一些同學(xué)扮演水果大排檔的廚師，制作大排檔，另外一些同學(xué)扮演推銷商品的人員，歡迎小朋友品嘗，每人限嘗一種。
2.還有一部分同學(xué)扮演消費(fèi)者，去買(mǎi)水果沙拉，沙拉還沒(méi)有制作好的時(shí)候可以幫忙做一些準(zhǔn)備活動(dòng)的事情。
3.活動(dòng)結(jié)束以后展開(kāi)討論，討論水果的營(yíng)養(yǎng)成分以及保鮮方法，以及在買(mǎi)水果時(shí)注意的細(xì)節(jié)及挑選優(yōu)質(zhì)水果的竅門(mén)。
1.老師先告訴同學(xué)們要開(kāi)展一個(gè)水果大排檔的活動(dòng)，安排同學(xué)們準(zhǔn)備，根據(jù)小朋友的意愿進(jìn)行分組。
2.活動(dòng)開(kāi)始前，應(yīng)準(zhǔn)備好各種水果若干，挑選幾個(gè)年齡大的孩子去超市或者市場(chǎng)挑選水果若干，數(shù)量要以班級(jí)中孩子的人數(shù)來(lái)安排。
3.水果準(zhǔn)備好以后，安排小組同學(xué)洗好水果，做好水果處理前的清洗工作，每個(gè)小朋友事先都要講衛(wèi)生，把手洗干凈，清洗活動(dòng)需要用的道具，清洗完手以后用毛巾或衛(wèi)生紙巾擦干手。
4.開(kāi)始削水果和制作水果沙拉，其他同學(xué)則私下討論水果的用處，或者幫助制作水果沙拉，做好保鮮工作。
5.水果沙拉制作完成以后，開(kāi)始進(jìn)行大排檔的販賣，每個(gè)水果大排檔的老板準(zhǔn)備一些關(guān)于水果的健康知識(shí)問(wèn)答卡片，當(dāng)然這個(gè)是老師要準(zhǔn)備的，回答正確的同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得一片水果沙拉，直到活動(dòng)結(jié)束，沒(méi)吃完的水果沙拉，老師和同學(xué)一起分享完。
6.活動(dòng)結(jié)束后，老師和同學(xué)們展開(kāi)討論，關(guān)于水果的健康知識(shí)以及水果的保鮮方法和不同水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，以及該在什么正確的時(shí)間吃什么樣的水果。
1.鼓勵(lì)幼兒回家以后和家長(zhǎng)討論吃水果的好吃，并且從此愛(ài)上正確吃水果。
2.在幼兒園開(kāi)展杜絕浪費(fèi)水果的現(xiàn)象，讓幼兒明白珍惜糧食的重要性。
3.活動(dòng)以后讓幼兒更多的去了解自己生活區(qū)域以外的水果，如熱帶水果，亞熱帶水果，了解它們對(duì)人體的幫助。
1.這次活動(dòng)可能對(duì)幼兒起的作用并不大，并不能讓他們真正了解水果的重要性和珍惜水果，以及在日常生活中養(yǎng)成正確吃水果的習(xí)慣。
2.活動(dòng)的趣味性也許不強(qiáng)，會(huì)讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)不是很積極的現(xiàn)象。
3.活動(dòng)需要的準(zhǔn)備可能太多，增加了活動(dòng)的難度，影響活動(dòng)的順暢進(jìn)行。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十七
根據(jù)上級(jí)文件要求，我校開(kāi)始實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》中取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組是做好這項(xiàng)工作的組織保證。我校就根據(jù)實(shí)際情況，召集體育教師和各年級(jí)班主任召開(kāi)會(huì)議，會(huì)上大家明確任務(wù)，暢談對(duì)計(jì)對(duì)策，估足困難，會(huì)上還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，體育老師為副組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任為組員的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)工作小組。明確體育老師、班主任的工作職責(zé)，做到各司其職，協(xié)調(diào)配合。
利用學(xué)校的國(guó)旗下講話、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳工具和陣地，以多種形式認(rèn)真做好實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳發(fā)動(dòng)工作，既要大力宣傳實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的意義，又要使學(xué)生對(duì)測(cè)試內(nèi)容、方法、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)有更多的了解，更要通過(guò)我們的宣傳鼓動(dòng)激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
測(cè)試是學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我學(xué)校充分利用體育課的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，做到公平、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提出努力的方向。《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果和評(píng)分成績(jī)，既是檢查實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo)，也是對(duì)青少年兒童的身體狀況進(jìn)行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學(xué)校建立和健全了學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。
否符合安全要求；四是測(cè)試前要給學(xué)生講清測(cè)試細(xì)則和安全要求，引起重視。
在測(cè)試工作中，還加強(qiáng)管理和檢查，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我校把測(cè)試工作與有關(guān)人員的工作考核結(jié)合起來(lái)，與評(píng)選文明班級(jí)結(jié)合起來(lái)。對(duì)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作做得好的班級(jí)和個(gè)人予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
我們?cè)谧W(xué)生《達(dá)標(biāo)》成績(jī)?nèi)嫣岣叩耐瑫r(shí)，還注重體育后進(jìn)生和體育尖子的輔導(dǎo)，對(duì)于體育后進(jìn)生的輔導(dǎo)，傾注了體育老師和班主任很多的精力，首先，要從思想上改變其害怕心理，樹(shù)立“我能行”的思想。其次，教師給這些學(xué)生多些關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)、信心，從而使之建立信心，并取得良好的效果。而在體育尖子的培養(yǎng)上，我們采取重視個(gè)性發(fā)展、提高要求的方法，并與田徑隊(duì)訓(xùn)練、校運(yùn)會(huì)相結(jié)合。由此，我校在《達(dá)標(biāo)》工作中總體成績(jī)穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)上，及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率也有所提高。
雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問(wèn)題要繼續(xù)研究和探索?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱苦的工作，任重而道遠(yuǎn)，我校將一如既往抓好測(cè)試工作，在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短爭(zhēng)取取得更好得成績(jī)。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十八
1、關(guān)注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。
2、能夠運(yùn)用“可能”“或者”等詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法。
1、各種早餐圖片;餐盤(pán)若干。
2、《早餐，你喜歡吃什么》白板課件。
在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中，逐漸養(yǎng)成健康吃早餐的習(xí)慣。
多媒體教學(xué)法、猜測(cè)法、討論法、游戲法
一、了解自己的早餐情況。
師：小朋友們，今天早上你們?cè)绮统粤藛?都吃了些什么啊?講述自己早餐的情況?；顒?dòng)一開(kāi)始，就直截了當(dāng)?shù)卣勗拰?dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒講述自己的早餐情況，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣，打開(kāi)幼兒的話匣子，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做鋪墊。
二、故事《早餐，你喜歡吃什么》。
1、師：今天老師還帶來(lái)了許多早餐，看看都是誰(shuí)喜歡吃的?
師：喜歡吃魚(yú)的，有可能是?
2、師：喜歡吃骨頭的，有可能是誰(shuí)?(請(qǐng)用完整話告訴我好嗎)
3、師：喜歡吃胡蘿卜的，有可能是誰(shuí)?(請(qǐng)你跟老師說(shuō)一說(shuō))
4、師：喜歡吃青草的，有可能是?還有可能是?
(喜歡吃青草的，有可能是一頭牛、也可能是一只羊、還有可能是一只駱駝，喜歡吃蟲(chóng)子的，有可能是天上的鳥(niǎo)、也有可能是水里的魚(yú)、還有可能是地上的小雞)
1猜測(cè)喜歡吃魚(yú)的小動(dòng)物。
2猜測(cè)喜歡吃肉骨頭的小動(dòng)物。
3猜測(cè)喜歡吃胡蘿卜的小動(dòng)物。
4猜測(cè)喜歡吃青草的小動(dòng)物。
5猜測(cè)喜歡吃蟲(chóng)子的小動(dòng)物。
6猜測(cè)喜歡吃各種各樣?xùn)|西的動(dòng)物。
在觀看人要吃的早餐和節(jié)日要吃的東西中，進(jìn)一步拓寬了幼兒對(duì)各種各樣早餐種類的認(rèn)識(shí)，從而為下一步搭配做準(zhǔn)備。三、尋找問(wèn)題——逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。
1、情景一：不肯吃白煮蛋。
2、情景二：天天只吃面包和牛奶，寶寶吃膩了。觀看白板課件，尋找問(wèn)題，幫助小朋友解決問(wèn)題。用課件中再現(xiàn)生活中爸爸媽媽經(jīng)常遇到的問(wèn)題，請(qǐng)幼兒來(lái)幫助解決。使幼兒逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。四、幼兒搭配早餐。
1、師：早餐的品種真豐富，那我們也來(lái)為自己搭配一份既營(yíng)養(yǎng)又健康的早餐好嗎?師：誰(shuí)愿意把他搭配的早餐介紹給大家。
2、師：那我們?cè)賮?lái)重新為自己搭配一份明天吃的早餐吧，這一次搭配的時(shí)候要注意適量搭配，還要注意干濕搭配哦。
1、第一次自由選擇搭配早餐。
2、介紹自己搭配好的早餐。
3、第二次自由選擇搭配早餐。給幼兒提供了一次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，又滿足了幼兒喜歡動(dòng)手的喜好，還給了幼兒一次表達(dá)的機(jī)會(huì)。在前后兩次搭配早餐的操作中，提高了幼兒對(duì)合理吃早餐的觀念的理解，使幼兒逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。五、活動(dòng)延伸。
師：老師有星期一到星期五的一周早餐安排表，小朋友們今天回家和媽媽好好商量商量，為我們搭配出一周既豐富又合理的早餐好嗎?回家和媽媽搭配好一周的早餐。這是一個(gè)活動(dòng)延伸的部分，目的是為了鞏固幼兒對(duì)健康早餐的理解，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒形成健康吃早餐的習(xí)慣。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十九
學(xué)校重視和加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的體育鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(zhǎng)效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)?！扼w質(zhì)健康管理制度》要求，制定本方案。
1、加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素,了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。
2、合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。
3、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
4、加強(qiáng)體育家庭作業(yè)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，健全家校溝通機(jī)制，形成家校協(xié)同育人合力，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。
二
（一）陽(yáng)光快樂(lè)大課間——“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”
根據(jù)《省普通中小學(xué)辦學(xué)規(guī)范十五條》中“保證學(xué)生在校期間每天校園體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)”的規(guī)定，根據(jù)學(xué)生的生理發(fā)展規(guī)律，學(xué)校制定“走出教室，走向操場(chǎng)，健康成長(zhǎng)”的陽(yáng)光快樂(lè)體育大課間活動(dòng)制度，讓學(xué)生由課內(nèi)走向課外積極參加體育鍛煉，廣泛掀起“走出來(lái)”“動(dòng)起來(lái)”“賽起來(lái)”的熱潮。
1、快樂(lè)大課間活動(dòng)時(shí)間
上午：10：00——10：30下午：4：00——4：30
2、快樂(lè)大課間活動(dòng)內(nèi)容及流程
（1）上午：10：00——10：30
眼保健操、廣播操、跑操
（2）下午：4：00——4：30
眼保健操、廣播操、跑操
3、大課間實(shí)施措施
（1）活動(dòng)量由體育老師負(fù)責(zé)，要提前安排好活動(dòng)內(nèi)容的順序以及活動(dòng)量，要符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律。
（2）活動(dòng)要有實(shí)效，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。能滿足學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的需要，能達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?；顒?dòng)開(kāi)展不僅要追求形式，更要講究實(shí)效。
（3）根據(jù)春夏秋冬的自然交替，活動(dòng)安排隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排。
（4）對(duì)學(xué)生要進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全管理，各班要制定出全面的、細(xì)致的安全制度，同時(shí)教師要高度負(fù)責(zé)，要組織好、指導(dǎo)好，以防為主，做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生。
4、快樂(lè)大課間組織與管理
（1）全體師生都要參與到快樂(lè)大課間中去。班主任落實(shí)好自己班的活動(dòng)器械，按學(xué)校安排的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行，保證按要求達(dá)到人人有活動(dòng)，活動(dòng)有器具；每天值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班開(kāi)展的體育活動(dòng)進(jìn)行檢查督促；每次活動(dòng)都有老師帶領(lǐng)，確保活動(dòng)安全。
（2）鼓勵(lì)班級(jí)和學(xué)生自制和自備體育器材進(jìn)行活動(dòng)。
（3）體育教師要在體育課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白活動(dòng)項(xiàng)目的具體要求。
（4）實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，體育活動(dòng)由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他人員全員參與，全力配合。各級(jí)部、班主任要根據(jù)職責(zé)認(rèn)真組織學(xué)生按時(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)興趣，從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生，并用自己親身實(shí)踐來(lái)影響、教育和鼓勵(lì)學(xué)生積極參入活動(dòng)；體育教師負(fù)責(zé)體育活動(dòng)內(nèi)容的安排、負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排、負(fù)責(zé)組織體育活動(dòng)的全過(guò)程，并協(xié)調(diào)班主任組織好所帶年級(jí)活動(dòng)。
（5）切實(shí)做好安全工作，確保安全第一。教導(dǎo)處、總務(wù)處對(duì)器械、場(chǎng)地隨時(shí)進(jìn)行跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)終止學(xué)生的活動(dòng)。
（6）各班要保證學(xué)生全員參與，除生病請(qǐng)假的外，無(wú)特殊情況不得缺席。
（二）規(guī)范體育課——掌握健身技術(shù)技能
1、開(kāi)足課時(shí)。按照《學(xué)校體育工作條例》要求，各級(jí)部各班要嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課程安排，依據(jù)學(xué)校課程總表開(kāi)足開(kāi)全體育課，任何個(gè)人不得擠占和挪用體育課時(shí)。
2、開(kāi)全內(nèi)容。體育課程各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容都有嚴(yán)格的安排，雖然體育教師可以打破編排順序?qū)嵤┙虒W(xué)，但學(xué)年內(nèi)應(yīng)該完成所有規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在教學(xué)內(nèi)容的執(zhí)行上，不能有刪減，有選擇。完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是必盡的職責(zé)和任務(wù)。
3、提高體質(zhì)。體育課要始終貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“以身體練習(xí)為主”的特點(diǎn)，兼顧培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能、提高身體素質(zhì)三方面任務(wù)，依據(jù)生理和心理發(fā)展規(guī)律，安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)負(fù)荷，采取有效教學(xué)手段，有計(jì)劃的分學(xué)段提高學(xué)生體質(zhì)。
（三）體育社團(tuán)活動(dòng)——聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”
根據(jù)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》文件精神：學(xué)校每年春季舉辦1次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；根據(jù)條件適時(shí)組建足球、武術(shù)、田徑等社團(tuán)，于每天下午活動(dòng)課時(shí)集中訓(xùn)練。
（四）“家庭健身作業(yè)”——培養(yǎng)居家健身習(xí)慣
學(xué)校搭建微信群網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，體育教師擔(dān)任管理者，將國(guó)家體育教育方針政策、學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生體育課堂表現(xiàn)、體育課余鍛煉指導(dǎo)意見(jiàn)等信息及時(shí)上傳，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，方便家長(zhǎng)能及時(shí)了解到自己孩子在學(xué)校運(yùn)動(dòng)鍛煉情況，掌握學(xué)校體育活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，以及學(xué)生體質(zhì)鍛煉的方法等。
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生將跳繩作為日常健身項(xiàng)目，組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行每日“居家跳繩打卡活動(dòng)”，日積月累，跳出特色。認(rèn)真布置“家庭健身作業(yè)”，提出體育活動(dòng)“作業(yè)”內(nèi)容、具體要求和鍛煉目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣。通過(guò)體育打卡架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁，形成學(xué)校、家庭齊抓共管的局面，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。
（五）綠色出行——養(yǎng)成日常鍛煉習(xí)慣。提倡學(xué)生、教師在確保安全的前提下步行上下學(xué)。通過(guò)健步走活動(dòng)，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)“走起來(lái)、樂(lè)起來(lái)、強(qiáng)健起來(lái)”，帶動(dòng)全體師生樹(shù)立科學(xué)的生活理念,養(yǎng)成健康的生活方式,推動(dòng)疫情防控和綠色出行相結(jié)合,引導(dǎo)大家養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、科學(xué)健身的良好習(xí)慣，保障師生身心健康，讓大家在緊張忙碌的工作、學(xué)習(xí)之余，活動(dòng)筋骨、放松身心、緩解疲勞，進(jìn)一步提高工作、學(xué)習(xí)效率，樹(shù)立積極向上的良好形象。
（六）體質(zhì)健康檢測(cè)——全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康
1、學(xué)校制訂學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)機(jī)制。體育教師、班主任分工明確，責(zé)任到人，并按要求配備場(chǎng)地、器材設(shè)備，對(duì)全校學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行檢測(cè)、干預(yù)、指導(dǎo)、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、管理全校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫(xiě)學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報(bào)告。
2、建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)制度。認(rèn)真做好每年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試上報(bào)工作，將《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。每年9月至12月，上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。
3、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開(kāi)展《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測(cè)，學(xué)校在每學(xué)年的家長(zhǎng)會(huì)上向本校全體學(xué)生、家長(zhǎng)公告本校《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況。
1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的緊迫感。全校上下要牢固樹(shù)“學(xué)生健康第一”的教育教學(xué)思想，深刻認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病等方面的物質(zhì)作用以及在錘煉意志、健全人格等精神方面的作用。提高廣大教師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生體育課、體育活動(dòng)、體育比賽、健身社團(tuán)、日常鍛煉的認(rèn)識(shí)。采取有效措施，向?qū)W生普及健康知識(shí)，讓學(xué)生重視健康生活、積極鍛煉、強(qiáng)身健體。
2、增強(qiáng)責(zé)任心，切實(shí)做好校內(nèi)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作。要上足上好體育課，落實(shí)“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，踐行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)——自主合作——精講點(diǎn)撥——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”學(xué)校智慧課堂理念，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)決落實(shí)學(xué)生每天校內(nèi)體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，組織好上下午大課間30分鐘體育鍛煉。眼保健操讓學(xué)生會(huì)做、真做，保護(hù)視力。積極開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)體育運(yùn)動(dòng)類校本課程，組建足球、武術(shù)、田徑等社團(tuán)，使學(xué)生基于興趣和熱愛(ài)廣泛參加，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能。
3、家校聯(lián)合，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。各級(jí)部各班要做好家校交流溝通工作，把學(xué)生校外鍛煉1小時(shí)落到實(shí)處。體育教師要根據(jù)學(xué)校要求布置校外體育作業(yè)，使健身成為學(xué)生的生活習(xí)慣。班主任要隨時(shí)提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食、睡眠、電子產(chǎn)品的使用等，確保學(xué)生身體健康。
4、強(qiáng)化督查評(píng)估，促進(jìn)工作落實(shí)。教導(dǎo)處要在充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上完善體育質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)廣大體育教師認(rèn)真落實(shí)通知要求和有關(guān)文件精神，使學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理不斷規(guī)范。大隊(duì)部要把學(xué)生每天兩次課間30分鐘體育活動(dòng)納入班級(jí)考評(píng)，督促各班認(rèn)真組織、確保實(shí)效。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇二十
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實(shí)施是教育部，國(guó)家體育總局為積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項(xiàng)重要舉措，是學(xué)校樹(shù)立“健康了第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。根據(jù)常熟市教育局有關(guān)文件要求，自2003年下半年起，我校開(kāi)始實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》。經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》中取得了可喜的成績(jī)：。
一、加強(qiáng)宣傳教育，保證實(shí)施質(zhì)量。
在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中，為使廣大教師深刻理解貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的積極意義，從全面提高中華民族素質(zhì)的高度出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，學(xué)校訂購(gòu)大量《標(biāo)準(zhǔn)》解讀，人手一份，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，專門(mén)對(duì)全校教職工進(jìn)行了《標(biāo)準(zhǔn)》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)，利用學(xué)校的國(guó)旗下講話、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳工具和陣地，體育教師利用體育課堂和課外體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，以多種形式認(rèn)真做好實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生對(duì)測(cè)試內(nèi)容、方法、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)有更多的了解，更激發(fā)了學(xué)生積極鍛煉身體的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
二、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，確保規(guī)范操作。
培訓(xùn)一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的測(cè)試人員隊(duì)伍是提高實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)市教育局先培訓(xùn)后上崗的基本要求，學(xué)校多次委派有關(guān)人員認(rèn)真參加市教育局的專業(yè)培訓(xùn)，回校后馬上進(jìn)行相關(guān)人員的二級(jí)培訓(xùn)。主要包括對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》及《實(shí)施辦法》的學(xué)習(xí)，測(cè)試工作的組織和安全措施、測(cè)試的規(guī)則、方法和要求、測(cè)試結(jié)果及評(píng)定成績(jī)方法，測(cè)試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓(xùn)工作中注意理論聯(lián)系實(shí)際，確保操作程序規(guī)范，測(cè)試方法科學(xué)，測(cè)試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
三、規(guī)范測(cè)試工作，保證科學(xué)實(shí)施。
測(cè)試是實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。為確保測(cè)試工作的有序進(jìn)行，學(xué)校購(gòu)置了測(cè)試器材，配備體質(zhì)健康測(cè)試室。并從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各階段各環(huán)節(jié)的規(guī)律，總結(jié)制訂出了一套切合實(shí)際的管理內(nèi)容、方法和制度，使管理趨于制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我們對(duì)全校學(xué)生實(shí)施分階段分項(xiàng)目測(cè)試。村校由中心校統(tǒng)一組織測(cè)試人員進(jìn)行測(cè)試，體育教師負(fù)責(zé)對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
四、注重實(shí)施效果，結(jié)合各項(xiàng)體活。
效果就差。我校小學(xué)把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動(dòng)結(jié)合、與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等項(xiàng)目結(jié)合，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)體育的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉的習(xí)慣，取得了事半功倍的效果?！稑?biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試統(tǒng)計(jì)結(jié)束后，2003—2004學(xué)年度達(dá)標(biāo)率為99.76%，2004―2005學(xué)年度達(dá)100％。
我們?cè)谧W(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的同時(shí)，還注重體育后進(jìn)生和體育尖子的輔導(dǎo)，對(duì)于體育后進(jìn)生的輔導(dǎo)，傾注了體育老師和班主任很多的精力，首先，從思想上改變其害怕心理，樹(shù)立“我能行”的思想。其次，教師給這些學(xué)生多些關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)、信心，從而使之建立信心，并取得良好的效果。而在體育尖子的培養(yǎng)上，我們采取重視個(gè)性發(fā)展、提高要求的方法，并與田徑隊(duì)訓(xùn)練、校運(yùn)會(huì)相結(jié)合。由此，我校在《達(dá)標(biāo)》工作中總體成績(jī)穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)上，良好率由2003－2004學(xué)年度的29.36％上升到2004――2005學(xué)年度的35.4％，優(yōu)秀率也隨之提升，2004－2005學(xué)年度達(dá)48.9％。
五、加強(qiáng)數(shù)據(jù)資料的收集、整理、分析和保存。
統(tǒng)計(jì)工作是整個(gè)測(cè)試工作中最為繁瑣、復(fù)雜的工作，也是保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和反映學(xué)生體質(zhì)狀況的重要依據(jù)。為保證測(cè)試和換算的數(shù)據(jù)的正確性和規(guī)范性，體育組、資料室和各班將測(cè)試的原始數(shù)據(jù)統(tǒng)一輸入電腦。而后對(duì)測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了妥善保存，每個(gè)學(xué)生都建立了《標(biāo)準(zhǔn)登記卡》用以記錄每學(xué)年的測(cè)試和評(píng)價(jià)結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案。對(duì)測(cè)試結(jié)果及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和統(tǒng)計(jì)分析，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定措施，不斷加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的調(diào)查研究，促進(jìn)學(xué)校體育的科學(xué)化。
六、加強(qiáng)安全教育，保障順利實(shí)施。
安全是健康的基礎(chǔ)，在測(cè)試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測(cè)試前，總是先仔細(xì)檢查測(cè)試儀器設(shè)備，確保消除因場(chǎng)地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項(xiàng)目測(cè)試前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，檢查和了解學(xué)生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學(xué)生另行安排測(cè)試。在測(cè)試工作過(guò)程中教師和各班班主任、小組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，杜絕傷害事故的發(fā)生。
七、認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，全面落實(shí)評(píng)價(jià)。
學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱苦的工作，任重而道遠(yuǎn)，我校將一如既往抓好測(cè)試工作，在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
三道河小學(xué)。
2006.6。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇一
為了認(rèn)真落實(shí)教育部20xx年關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的通知，認(rèn)真執(zhí)行文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定我校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方案。
一、測(cè)試目的。
通過(guò)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，為學(xué)校提高體育教學(xué)質(zhì)量提供可靠的參考依據(jù)。
二、組織機(jī)構(gòu)：
1、工作分工。
（1）測(cè)試具體安排及技術(shù)指導(dǎo)：由高二年段體育教師具體負(fù)責(zé)，戴兆敏老師全面負(fù)責(zé)；
（2）紀(jì)律和安全：由班主任和保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)，協(xié)助本班體育教師完成測(cè)試工作；
（3）測(cè)試數(shù)據(jù)的錄入：由本年段體育教師具體負(fù)責(zé)。
（4）后勤保障：鄭志輝、盧建彬負(fù)責(zé)。
（5）醫(yī)療、安全保障：學(xué)校醫(yī)務(wù)室和保衛(wèi)科具體負(fù)責(zé)、
2、測(cè)試內(nèi)容：
立定跳遠(yuǎn)、50米、坐位體前屈、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、1000米（男）、800米（女）。
3、測(cè)試時(shí)間。
（1）20xx年10月25日全天。
（2）若由于天氣原因，影響正常的測(cè)試工作時(shí)，測(cè)試時(shí)間由體育組另行通知。
三、測(cè)試地點(diǎn)：永定一中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
四、測(cè)試分組：
（1）第一組：1班、2班、3班、4班、5班、6班。
第二組：7班、8班、9班、10班、11班、12班。
第三組：13班、14班、15班、16班、17班、18班、19班。
（2）上午測(cè)試50米、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男）/仰臥起坐。
（女）；下午測(cè)試坐位體前屈、1000米（男）/800米（女）。
（3）上午8：00至9：20第一組，9：20至10：40第二組，10：40至12：00第三組，下午14點(diǎn)開(kāi)始，1至19班男生集合測(cè)試；15點(diǎn)30分1至1９班女生測(cè)試。（每組需提前15分鐘在足球場(chǎng)內(nèi)由體育委員帶領(lǐng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)）。
五、測(cè)試要求：
（1）各班根據(jù)學(xué)校安排時(shí)間，做好組織和宣傳工作，使每位。
學(xué)生都能順利參加測(cè)試。
（2）測(cè)試前，學(xué)生必須認(rèn)真閱讀體質(zhì)健康測(cè)試相關(guān)知識(shí)。（見(jiàn)體育教材）。
（3）測(cè)試時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服，由體育委員統(tǒng)一帶領(lǐng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
（4）參加測(cè)試的教師，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正完成測(cè)試工作，各班同學(xué)在測(cè)試中根據(jù)測(cè)試班級(jí)的順序，聽(tīng)從學(xué)校測(cè)試教師統(tǒng)一安排，遵守測(cè)試紀(jì)律。
（5）測(cè)試中不得違規(guī)作弊，一經(jīng)查實(shí)，取消測(cè)試成績(jī)并嚴(yán)肅處理，如果在測(cè)試中因病因事請(qǐng)假的學(xué)生，必須在學(xué)校規(guī)定的補(bǔ)測(cè)時(shí)間內(nèi)持班主任證明到場(chǎng)與本班的任課教師聯(lián)系測(cè)試，過(guò)期不予受理，責(zé)任自負(fù)。
六、測(cè)試分工：
（一）。
50米第一組：
50米第二組：
引體向上：
仰臥起坐：
立定跳遠(yuǎn)：
坐位體前屈：
800米/1000米：
（二）測(cè)試流程。
1、每組班級(jí)需提前15分鐘在足球場(chǎng)靠主席臺(tái)位置由體育委員帶領(lǐng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、上午每組班級(jí)男生在50米第二組位置集合測(cè)試，女生在50米第一組集合測(cè)試；測(cè)試完成的同學(xué)，女生前往仰臥起坐測(cè)試點(diǎn)測(cè)試，然后測(cè)試立定跳遠(yuǎn)（一區(qū)）；男生前往引體向上測(cè)試點(diǎn)測(cè)試，然后測(cè)試立定跳遠(yuǎn)（二區(qū)）。
3、下午14點(diǎn)，1至19班男生在足球場(chǎng)集中測(cè)試坐位體前屈，測(cè)完20人后成一組測(cè)試1000米；15點(diǎn)30分，1至19班女生在足球場(chǎng)集中測(cè)試坐位體前屈，測(cè)完20人后成一組測(cè)試800米。
七、注意事項(xiàng)：
1、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，班主任要注意特異體質(zhì)學(xué)生摸底，并提前告知體育教師，防止學(xué)生在測(cè)試中發(fā)生意外。
2、測(cè)試過(guò)程中一切要聽(tīng)從體育教師的統(tǒng)一安排，不得影響測(cè)試秩序，測(cè)試完畢的同學(xué)回到原班按照課表上課。
永定一中體衛(wèi)處、高二體育備課組。
20xx年10月20日。
1、上午：第一組1至6班（男女生分開(kāi)）7點(diǎn)45分足球場(chǎng)集合；第二組7至12班（男女生分開(kāi)）9點(diǎn)05分足球場(chǎng)集合；第三組13至19班（男女生分開(kāi)）10點(diǎn)25分足球場(chǎng)集合。每組男生50米測(cè)試結(jié)束，前往引體向上處測(cè)試，然后在東側(cè)排球場(chǎng)測(cè)試立定跳遠(yuǎn)；女生50米測(cè)試結(jié)束，前往仰臥起坐處測(cè)試，然后在西側(cè)排球場(chǎng)測(cè)試立定跳遠(yuǎn)（按圖示要求進(jìn)行）。
2、下午：13點(diǎn)45分全年段男生足球場(chǎng)集合，在足球場(chǎng)測(cè)試完坐位體前屈后，參加1000米測(cè)試；14點(diǎn)45分全年段女生足球場(chǎng)集合，在足球場(chǎng)測(cè)試完坐位體前屈后，參加800米測(cè)試。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇二
20xx年11月7日-11月13日。
第一次測(cè)試（室內(nèi)項(xiàng)目）：
第二次測(cè)試（室外項(xiàng)目）：
11月11日（周五）-11月13日（周日），請(qǐng)根據(jù)課表按照表格內(nèi)分班在指定時(shí)間到334號(hào)校區(qū)田徑場(chǎng)南側(cè)集合：
無(wú)法參加11月7日-13日測(cè)試的大四學(xué)生，12月7日前均可聯(lián)系測(cè)試?yán)蠋?，本學(xué)期確實(shí)無(wú)法返校的學(xué)生，體育教學(xué)部將在下一學(xué)期安排補(bǔ)測(cè)（屆時(shí)另行通知）。
（二）測(cè)試項(xiàng)目。
男：身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)，50米跑，引體向上，1000米跑；
女：身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)，50米跑，一分鐘仰臥起坐，800米跑。
（三）測(cè)試項(xiàng)目分組。
形態(tài)機(jī)能測(cè)試：身高、體重、坐位體前屈、肺活量。
身體素質(zhì)測(cè)試：立定跳遠(yuǎn)、50米跑、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）。
（四）測(cè)試流程。
1第一次課講解測(cè)試注意事項(xiàng)，所有學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)形態(tài)體能測(cè)試。
2第二次課進(jìn)行室外素質(zhì)測(cè)試。
測(cè)試地點(diǎn)。
首先通過(guò)體育部微信公眾號(hào)查詢分班情況和負(fù)責(zé)教師姓名，然后前往指定地點(diǎn)集合。
（一）集合地點(diǎn)。
第一次室內(nèi)測(cè)試的集合地點(diǎn)為516號(hào)校區(qū)（近第五宿舍）體育部辦公室門(mén)口。
第二次室外測(cè)試集合地點(diǎn)為334號(hào)校區(qū)操場(chǎng)南側(cè)（近管理學(xué)院）。
（二）測(cè)試地點(diǎn)。
學(xué)生身體形態(tài)機(jī)能測(cè)試在516號(hào)校區(qū)體育部辦公室二樓進(jìn)行；身體素質(zhì)測(cè)試在334號(hào)校區(qū)操場(chǎng)進(jìn)行。
測(cè)試要求及有關(guān)說(shuō)明。
（一）測(cè)試時(shí)學(xué)生務(wù)必身著運(yùn)動(dòng)裝、腳穿運(yùn)動(dòng)鞋。測(cè)試前三天保正充足的睡眠，嚴(yán)禁通宵上網(wǎng)等不良習(xí)慣；空腹、飯后半小時(shí)內(nèi)不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)，學(xué)生應(yīng)根據(jù)測(cè)試安排，合理安排飲食。如身體有暫時(shí)不適可向測(cè)試教師申請(qǐng)緩測(cè)。
（二）因身體等其它原因不能參加體測(cè)的學(xué)生，可提出免測(cè)申請(qǐng)，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，并由體育教學(xué)部核準(zhǔn)后，可以免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，所填《免予執(zhí)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》存入學(xué)生檔案。
（三）測(cè)試時(shí)學(xué)生必須攜帶校園一卡通。證件丟失請(qǐng)?zhí)崆稗k理，無(wú)校園一卡通者不予測(cè)試。嚴(yán)禁冒名頂替，對(duì)弄虛作假者視同考試作弊論處。
（四）測(cè)試期間如遇下雨天氣，測(cè)試工作是否正常進(jìn)行請(qǐng)?jiān)儐?wèn)任課教師安排。
系統(tǒng)只可查詢當(dāng)年的測(cè)試成績(jī)，如果發(fā)現(xiàn)成績(jī)不完整或者不準(zhǔn)確（包括室內(nèi)身體形態(tài)測(cè)試項(xiàng)目），一、二年級(jí)同學(xué)可以在體育課上請(qǐng)求教師更正成績(jī)，三、四年級(jí)同學(xué)可聯(lián)系本學(xué)期體測(cè)任課教師進(jìn)行更正。請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必確保本學(xué)年的體測(cè)數(shù)據(jù)完整。
注：《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》所需要的0。5學(xué)分需要在大學(xué)四年中完成所有四次測(cè)試后綜合成績(jī)合格方可獲得。
查詢步驟：
1、關(guān)注“xx理工大學(xué)體育教學(xué)部”微信公眾號(hào)。
2、點(diǎn)擊“體質(zhì)監(jiān)測(cè)”
4、輸入學(xué)號(hào)和密碼查詢。
各測(cè)試項(xiàng)目的數(shù)據(jù)，由體育教學(xué)部匯總，每學(xué)年上傳國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)的成績(jī)和等級(jí)，按畢業(yè)當(dāng)年學(xué)年總分的50%與其他學(xué)年總分平均得分的50%之和進(jìn)行評(píng)定。學(xué)生畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)合格者，給予0。5個(gè)學(xué)分；成績(jī)不合格者，在大四第二學(xué)期給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，仍不及格者學(xué)校按肄業(yè)處理。因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)生（衛(wèi)生科）證明，體育教學(xué)部核準(zhǔn)后，可以免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，所填表格《免予執(zhí)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》存入學(xué)生檔案（體育部微信公眾號(hào)可以線上提交免測(cè)申請(qǐng)）。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇三
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案，牢固樹(shù)立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：x。
副組長(zhǎng)：x。
成員：教導(dǎo)處、體育組、各班班主任。
三、測(cè)試項(xiàng)目。
四、具體分工。
測(cè)試操作人：x。
材料保管負(fù)責(zé)人：x。
軟件管理負(fù)責(zé)人：x。
五、主要工作。
1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問(wèn)題，重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目，以改善學(xué)生的心肺功能，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次，向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。致家長(zhǎng)一封信，告訴家長(zhǎng)積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉，合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。
3、體育教師在課堂教學(xué)中，采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成自覺(jué)積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開(kāi)展，在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí)，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)，大力推選大課間體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后，通過(guò)學(xué)生的自我鍛煉，教師的有效指導(dǎo)，學(xué)校的高度重視，安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測(cè)試，并進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。
六、實(shí)施步驟。
1、九月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段，讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。
2、從九月上旬開(kāi)始，利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí)，為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。
3、九月二十一日對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。
4、十月十八至二十日對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、并上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇四
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要由學(xué)校統(tǒng)一安排，各部門(mén)協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。教務(wù)處負(fù)責(zé)安排落實(shí)體育教育的相關(guān)工作、配合組織測(cè)試工作和體育教師的調(diào)配使用以及設(shè)備日常管理和操作培訓(xùn)工作；體育組負(fù)責(zé)測(cè)試的組織和成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定工作，負(fù)責(zé)成績(jī)的網(wǎng)上錄入、上報(bào)工作；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的組織工作；醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)資料的存檔工作。
2、領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長(zhǎng)：喻德貴。
副組長(zhǎng)：龐開(kāi)拓、洪云、余進(jìn)、羅巧。
組員：各年級(jí)副主任、班主任。
二、測(cè)試分組與測(cè)試項(xiàng)目。
根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況，具體測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為：身高、體重、肺活量、1000米（男)800米(女）、排球、立定跳遠(yuǎn)或坐位體前屈。
三、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記。
2、測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過(guò)程中的安全措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄、錄入要準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》按百分制記分，每個(gè)測(cè)試項(xiàng)目得分之和為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的最后得分，根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：86分以上為優(yōu)秀，76—85分為良好，60分一75分為及格，59分以下為不及格。每學(xué)年評(píng)定一次成績(jī)并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡片》。學(xué)生畢業(yè)年級(jí)的等級(jí)評(píng)定，按畢業(yè)當(dāng)年的成績(jī)來(lái)評(píng)定。
4、對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格者，則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。
5、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試，無(wú)法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審綠色作文網(wǎng)批后方可免予執(zhí)行，但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄，可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。
6、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)醫(yī)院證明、班主任核實(shí)、體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測(cè)試，但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。
7、建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)，由體育組匯總，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。并負(fù)責(zé)記錄在《標(biāo)準(zhǔn)》登記卡上，在畢業(yè)時(shí)放入學(xué)生檔案。
8、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校醫(yī)務(wù)室專人保存，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。
9、學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的測(cè)試值記錄、得分、評(píng)定等級(jí)有誤需修改時(shí)，要完善手續(xù)。測(cè)試值修改由測(cè)試組總負(fù)責(zé)人核實(shí)簽字；得分、評(píng)定等級(jí)修改由學(xué)生或體育組向教務(wù)處說(shuō)明原因、核實(shí)無(wú)誤后，教務(wù)處負(fù)責(zé)簽字。
四、具體要求與措施。
1、相關(guān)部門(mén)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。
2、體育組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行采樣測(cè)試；對(duì)采樣學(xué)生成績(jī)的錄入，并上傳數(shù)據(jù)。
3、在測(cè)試中要作好安全防范工作，以防安全事故的發(fā)生。
五、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。
2、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與降低分?jǐn)?shù)的辦法。
（1）屬下列情況之一者，獎(jiǎng)勵(lì)5分，不同項(xiàng)可累計(jì)加分。
a、陽(yáng)光體育活動(dòng)和體育課出勤率達(dá)98%以上，并認(rèn)真鍛煉；
b、獲等級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)者；
c、參加校運(yùn)會(huì)及以上比賽，獲名次者；
d、各班體育干部在組織各項(xiàng)體育活動(dòng)中工作認(rèn)真負(fù)責(zé)者。
a、對(duì)體育課、課間操、課外體育鍛煉無(wú)故缺勤，一年累計(jì)超過(guò)應(yīng)出勤數(shù)1/10者；
b、因病、事假缺勤，一學(xué)年累計(jì)超過(guò)1/3者（不包括免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》者）。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇五
為了加強(qiáng)學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。根據(jù)國(guó)家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，堅(jiān)持學(xué)校教育樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、組織與管理。
1、領(lǐng)導(dǎo)工作小組：
組
長(zhǎng)：仇寶貴副組長(zhǎng)：張立民。
組
員：王巍。
劉輝村小校長(zhǎng)，各班班任。
2、學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求，制定實(shí)施計(jì)劃和方案且開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長(zhǎng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的第一責(zé)任人。
3、學(xué)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施的計(jì)劃和監(jiān)督工作，班主任負(fù)責(zé)測(cè)試的組織成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定，負(fù)責(zé)本班的組織工作。
二、測(cè)試分組與測(cè)試項(xiàng)目。
根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況，將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級(jí)為一組、小學(xué)三、四年級(jí)為一組、小學(xué)五、六年級(jí)為一組：
測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為：
小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。
小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米（50米×8往返跑）、1分鐘仰臥起坐。
三、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記。
2、測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過(guò)程中的安全措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴(yán)格核查，測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試，無(wú)法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)縣級(jí)以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄，可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。
4、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準(zhǔn)，可不參加本次測(cè)試，但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。
5、對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者，在本學(xué)準(zhǔn)予補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不及格者，則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。
6、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。
7、學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī)，由各學(xué)校匯總上報(bào)學(xué)區(qū)，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。
8、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì)，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。
四、數(shù)據(jù)收集與整理上報(bào)。
1、各班級(jí)要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。（10月20日前全部上報(bào)國(guó)家素質(zhì)網(wǎng)）。
2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)本學(xué)校的測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，認(rèn)真填寫(xiě)有關(guān)報(bào)表。
五、具體要求與措施。
1、做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、有計(jì)劃性地開(kāi)展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng)，督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測(cè)驗(yàn)課。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操、一活動(dòng)，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測(cè)試中作好安全防范工作。對(duì)安全事故要追究直接責(zé)任人和主管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
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六、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰。
2、獎(jiǎng)評(píng)全面考慮，不僅要獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)標(biāo)優(yōu)秀的學(xué)生，而且注重評(píng)比經(jīng)常鍛煉表現(xiàn)好，各項(xiàng)指標(biāo)增長(zhǎng)幅度大的學(xué)生。同時(shí)也對(duì)參與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的有關(guān)人員工進(jìn)行獎(jiǎng)評(píng)。
4、健全獎(jiǎng)懲制度。
(1)屬于下列情況者，班級(jí)不得評(píng)為先進(jìn)單位，班主任不得評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
學(xué)校達(dá)標(biāo)合格率低于95％；
學(xué)校學(xué)生發(fā)生重大安全事故(致殘或死亡)1起以上。
(2)屬于下列情況之一者給予班級(jí)和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善，上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確及時(shí)；無(wú)重大安全事故發(fā)生。
弓棚鎮(zhèn)武龍中心小學(xué)校。
2017年9月。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇六
為貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，牢固樹(shù)立“健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想，積極宣傳，加強(qiáng)組織管理，促進(jìn)《標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、科學(xué)化。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)施。
副組長(zhǎng)：唐月光、黃超飛。
成員：楊順清、蔣信、蔣程春、李永伶、丁國(guó)瓊、程柏林、楊柏清及各班班主任。
辦公室設(shè)在政教處，由政教處負(fù)責(zé)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的督查工作。
三、適用對(duì)象。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有機(jī)組成部分，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，是國(guó)家對(duì)學(xué)生健康方面的基本要求，適用于我校在校的全體學(xué)生。
四、測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：每個(gè)年級(jí)為一大組，各班為一小組。
測(cè)試項(xiàng)目為五類，身高、體重及肺活量為必測(cè)項(xiàng)目，選測(cè)項(xiàng)目分別確定為1000米跑（男）、800米跑（女）、擲實(shí)心球（重量：2千克）、立定跑遠(yuǎn)。
五、測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間：學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次本標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試，測(cè)試方法按《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》（人民教育出版社出版）中的有關(guān)要求進(jìn)行。具體測(cè)試時(shí)間為：學(xué)校11月底，教育局12月1日—10日，數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間：2007年12月31日。
六、評(píng)定等級(jí)及獎(jiǎng)懲辦法。
本標(biāo)準(zhǔn)各評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分之和為最后得分，滿分為100分。根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：90分及以上為優(yōu)秀，75分—89分為良好，60分—74分為及格，59分及以下為不及格。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)每學(xué)年評(píng)定一次，按評(píng)定等級(jí)記入《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》。學(xué)生畢業(yè)時(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的成績(jī)和等級(jí)，按畢業(yè)當(dāng)年得分和其他學(xué)年平均得分各50%之和進(jìn)行評(píng)定。
學(xué)生的《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)按評(píng)定等級(jí)記入《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》，學(xué)校列入學(xué)生檔案（含電子檔案），作為學(xué)生畢業(yè)升學(xué)的重要依據(jù)。對(duì)達(dá)到及格以上成績(jī)的學(xué)生頒發(fā)證章。《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作記入教師的教學(xué)工作量。
學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)達(dá)到良好及以上者，方可參加三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選；成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀者，方可獲體育獎(jiǎng)學(xué)分。《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)不及格者，在本學(xué)準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次，補(bǔ)測(cè)仍不及格，則學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)?yōu)椴患案瘛?BR> 因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，學(xué)校教導(dǎo)處核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫(xiě)《免予執(zhí)行國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》，存入學(xué)生檔案。對(duì)確定喪失運(yùn)動(dòng)能力，免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的殘疾學(xué)生，仍可參加三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)分評(píng)選，畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)可記為滿分，但不評(píng)定等級(jí)。
認(rèn)真上好體育課，積極參加體育活動(dòng)，每天鍛煉時(shí)間達(dá)到一小時(shí)者，獎(jiǎng)勵(lì)5分，計(jì)入學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》總成績(jī)。
屬下列情況之一者，其《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)記為不及格，該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)最高記為59分：
1、評(píng)價(jià)指標(biāo)中400米（50米×8往返跑），1000米跑（男）、800米跑（女），得分達(dá)不到及格者。
2、體育課無(wú)故缺勤，一學(xué)年累計(jì)超過(guò)應(yīng)出勤次數(shù)1/10者。
七、要求。
1、各班要樹(shù)立“安全第一”的指導(dǎo)思想，健全各項(xiàng)安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)管理，配合體育教師對(duì)測(cè)試項(xiàng)目加強(qiáng)訓(xùn)練。并認(rèn)真做好學(xué)生的體檢工作，對(duì)生病學(xué)生實(shí)行緩測(cè)或免測(cè)。
2、體育教師要充分利用體育課或課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目訓(xùn)練，高標(biāo)準(zhǔn)要求，以增加優(yōu)秀及良好的人數(shù)，盡量減少不及格的人數(shù)。
3、政教處要認(rèn)真落實(shí)本方案的具體實(shí)施項(xiàng)目，經(jīng)常督促班主任及體育教師對(duì)本方案的實(shí)施工作。
珠山鎮(zhèn)中學(xué)。
二oo七年十一月二十五日。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇七
（一）為貫徹落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高中小學(xué)生體質(zhì)健康平均水平，特制定本標(biāo)準(zhǔn)。
（二）本標(biāo)準(zhǔn)是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有機(jī)組成部分，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，是國(guó)家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，適用于全日制小學(xué)，初中，普通高中，中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校的在校學(xué)生。
（三）本標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)，身體機(jī)能，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康水平，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
（四)本標(biāo)準(zhǔn)將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別：小學(xué)一，二年級(jí)為一組，三、四年級(jí)為一組，五、六年級(jí)為一組，初、高中每年級(jí)各為一組，大學(xué)為一組，小學(xué)一、二年級(jí)組和三、四年級(jí)組測(cè)試項(xiàng)目分為三類，身高，體重為必測(cè)項(xiàng)目，其他二類測(cè)試項(xiàng)目各選測(cè)一項(xiàng)，小學(xué)五、六年級(jí)組，初、高中各組，大學(xué)組測(cè)試項(xiàng)目均為五類，身高，體重，肺活量為必測(cè)項(xiàng)目，其他三類測(cè)試項(xiàng)目各選測(cè)一項(xiàng)。選測(cè)項(xiàng)目每年由地（市）級(jí)教育行政部門(mén)，高等學(xué)校在測(cè)試前兩個(gè)月確定并公布。選測(cè)項(xiàng)目原則上每年不得重復(fù)。。（五）學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次本標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試，本標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試方法按《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》(人民教育出版社出版）中的有關(guān)要求進(jìn)行。
（六）本標(biāo)準(zhǔn)各評(píng)價(jià)指標(biāo)的得分之和為本標(biāo)準(zhǔn)的最后得分，滿分為100分。根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí)：90分及以上為優(yōu)秀75分—89分為良好，60分—74分為及格，59分及以下為不及格。學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)每學(xué)年評(píng)定一次，按評(píng)定等級(jí)記入《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》。學(xué)生畢業(yè)時(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的成績(jī)和等級(jí)，按畢業(yè)當(dāng)年得分和其他學(xué)年平均得分各占50%之和進(jìn)行評(píng)定。因病或殘疾免予執(zhí)行本標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，填寫(xiě)《免予執(zhí)行申請(qǐng)表》。。
（七）本標(biāo)準(zhǔn)由教育部負(fù)責(zé)解釋。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇八
為了能夠順利高效的完成教育部20xx年度學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，因疫情形勢(shì)的不確定性和20xx級(jí)學(xué)生下半年是畢業(yè)班的特殊性，現(xiàn)將安排20xx級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作于4月份進(jìn)行。為了保證測(cè)試的順利開(kāi)展，望各院系對(duì)于此次工作給予高度重視及配合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育鍛煉，恢復(fù)體能，訓(xùn)練好體測(cè)內(nèi)容，從容面對(duì)體質(zhì)健康測(cè)試。
組織工作。
大三學(xué)生由各院系負(fù)責(zé)組織，并由輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)帶隊(duì)，在指定的時(shí)間內(nèi)將學(xué)生帶到測(cè)試地點(diǎn)（地點(diǎn)：體育館）。
※如遇特殊情況或者下雨，順延進(jìn)行，根據(jù)天氣情況會(huì)提前通知。
體測(cè)內(nèi)容。
體質(zhì)測(cè)試共九個(gè)項(xiàng)目：身高、體重、肺活量、50米、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男）/1分鐘仰臥起坐（女）、1000米跑（男）/800米跑（女）。
測(cè)試辦法及要求。
1、大三學(xué)生由各院系負(fù)責(zé)組織：
（1）由體育教研室將體質(zhì)測(cè)試相關(guān)表格以電子版形式下發(fā)至學(xué)工及輔導(dǎo)員處。
（2）以院系為單位，男女學(xué)生的測(cè)試表信息要電子版打印成紙質(zhì)分開(kāi)制作，男女學(xué)生分開(kāi)測(cè)試。由院系輔導(dǎo)員或負(fù)責(zé)人攜帶本系學(xué)生體測(cè)信息紙質(zhì)表，帶領(lǐng)全院系學(xué)生到體育館進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試前，輔導(dǎo)員需將體測(cè)學(xué)生信息表交至體育教研室朱永振老師處。
2、要求學(xué)生穿運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服參加測(cè)試，要吃飯不能空腹測(cè)試。
3、有身體疾病或身體不適者可申請(qǐng)補(bǔ)測(cè)或免測(cè)，因身體原因無(wú)法參加體測(cè)的同學(xué)，填寫(xiě)免測(cè)申請(qǐng)表并附醫(yī)院證明，所有材料電子版或照片即可（以院系為單位壓縮匯總，不接收個(gè)人），統(tǒng)一發(fā)到朱永振老師郵箱：。壓縮文件命名為：20xx免測(cè)+院系名稱（發(fā)送時(shí)間是所有測(cè)試結(jié)束后）。
4、校體測(cè)負(fù)責(zé)人：
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇九
為促進(jìn)和激勵(lì)我校青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國(guó)家體育總局在總結(jié)近幾年實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試行）的基礎(chǔ)上，對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試行）進(jìn)行了修改與完善，并正式定名為《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》），從2009年9月起開(kāi)始實(shí)施。根據(jù)區(qū)教育局文件精神，現(xiàn)制定我校《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施方案：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提高認(rèn)識(shí)水平。
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是學(xué)校體育的一項(xiàng)重要工作。我校將在學(xué)校的各種會(huì)議上組織領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任老師學(xué)習(xí)了解《標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想，落實(shí)國(guó)家對(duì)初中階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，組織學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參加鍛煉，促進(jìn)我校青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學(xué)水平。
二、工作全面到位，確?！稑?biāo)準(zhǔn)》實(shí)施。
在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計(jì)劃，細(xì)化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實(shí)。要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實(shí)有效措施，按照上級(jí)工作要求全面展開(kāi)講《標(biāo)準(zhǔn)》，教《標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)備測(cè)試《標(biāo)準(zhǔn)》。要按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課，全面落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉。在《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施上予以人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的保證。加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動(dòng)班級(jí)“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)普遍開(kāi)展。建立《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試建檔制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。
三、認(rèn)真組織測(cè)試，注重鍛煉效果。
新《標(biāo)準(zhǔn)》增加了鍛煉效果好、實(shí)效性強(qiáng)的鍛煉項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目，目的在于激勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。新《標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較前都有較大幅度的提升，要在發(fā)動(dòng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的基礎(chǔ)上組織測(cè)試，根據(jù)體育課和課外活動(dòng)的設(shè)置，有計(jì)劃地安排好測(cè)試的項(xiàng)目及時(shí)間，以檢查、鞏固和提高學(xué)生鍛煉的成果。
四、嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)，健全工作制度。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十
為促進(jìn)和激勵(lì)青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，現(xiàn)制定我校《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施方案：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提高認(rèn)識(shí)水平。
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是學(xué)校體育的一項(xiàng)重要工作。我校將在學(xué)校的各種會(huì)議上組織領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任老師學(xué)習(xí)了解《標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想，落實(shí)國(guó)家對(duì)初中階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，組織學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參加鍛煉，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學(xué)水平。
二、工作全面到位，確保《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施。
在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計(jì)劃，細(xì)化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實(shí)。要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實(shí)有效措施，按照上級(jí)工作要求全面展開(kāi)講《標(biāo)準(zhǔn)》，教《標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)備測(cè)試《標(biāo)準(zhǔn)》。要按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課，全面落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉。在《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施上予以人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的保證。加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動(dòng)班級(jí)“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)普遍開(kāi)展。建立《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書(shū)制度、公告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。
三、認(rèn)真組織測(cè)試，注重鍛煉成效果。
新《標(biāo)準(zhǔn)》增加了鍛煉效果好、實(shí)效性強(qiáng)的鍛煉項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目，目的在于激勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。新《標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較前都有較大幅度的提升，要在發(fā)動(dòng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的基礎(chǔ)上組織測(cè)試，根據(jù)體育課和課外活動(dòng)的設(shè)置，有計(jì)劃地安排好測(cè)試的項(xiàng)目及時(shí)間，以檢查、鞏固和提高學(xué)生鍛煉的成果。
四、嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)，健全工作制度。
新《標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目多，要求高，我校將按照實(shí)施工作和數(shù)據(jù)上報(bào)的要求抓好培訓(xùn)工作，督促學(xué)校測(cè)試人員和數(shù)據(jù)管理人員參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。要健全測(cè)試制度、質(zhì)量把關(guān)制度、數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度、檔案資料管理制度及工作總結(jié)制度，促使《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化?！稑?biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作計(jì)入教師教學(xué)工作量。
五、加強(qiáng)安全措施，嚴(yán)格審核檢查。
牢固樹(shù)立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)。在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，健全各項(xiàng)安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任制；加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提出安全要求；測(cè)試前檢查和了解學(xué)生身體健康情況，因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門(mén)核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫(xiě)《免予執(zhí)行〈標(biāo)準(zhǔn)〉申請(qǐng)表》，存入學(xué)生檔案。在耐力項(xiàng)目測(cè)試前，醫(yī)務(wù)部門(mén)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，嚴(yán)格把關(guān)。堅(jiān)決杜絕平時(shí)不鍛煉，測(cè)驗(yàn)時(shí)搞突擊的現(xiàn)象，謹(jǐn)防意外傷害事故發(fā)生。
六、明確實(shí)施時(shí)間，落實(shí)目標(biāo)要求。
嚴(yán)格執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，力爭(zhēng)用3年時(shí)間使90%以上的身體正常學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，相當(dāng)部分學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)，掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康水平切實(shí)得到顯著提高。
新立九年一貫制學(xué)校。
2008年3月。
新立九年一貫制學(xué)校。
學(xué)校體育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)市實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)工作方案〉的通知》的精神，為進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，確保此項(xiàng)工作落實(shí)到位，經(jīng)研究決定，制定本方案如下：
要把實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高我校學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要舉措。要深刻認(rèn)識(shí)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的戰(zhàn)略意義，從提高中華民族素質(zhì)和青少年學(xué)生的體質(zhì)健康這個(gè)高度，把實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》當(dāng)作一件大事來(lái)抓。認(rèn)真組織、動(dòng)員全體學(xué)生積極參加，切實(shí)推動(dòng)我?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的廣泛開(kāi)展，吸引學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，極參加體育鍛煉。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：楊百權(quán)副組長(zhǎng)：韓繼昌。
成員：李俊文季林吳長(zhǎng)青翁宏偉楊旭。
三、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上。
四、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要以體育課教學(xué)為基本平臺(tái)。要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于體育課時(shí)的規(guī)定，開(kāi)足開(kāi)齊體育課，不以任何理由削減或擠占體育課時(shí)。l—2年級(jí)每周為4課時(shí)，3—6年級(jí)每周為3課時(shí)，要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，增加體育課程內(nèi)容的選擇性，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的多樣性，增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)參與體育鍛煉的意識(shí)。
大力倡導(dǎo)和推行大課間體育活動(dòng)，保證在大課間操中進(jìn)行小學(xué)生系列廣播操和眼保健操。課外活動(dòng)要納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，并形成制度，不得隨意挪用或擠占課外活動(dòng)時(shí)間。對(duì)參與課外體育活動(dòng)輔導(dǎo)的體育教師要承認(rèn)其勞動(dòng)付出，合理計(jì)算工作量，確保體育教師的合法權(quán)益。
六、貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，要與開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。結(jié)合開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書(shū)制度，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。
以集體性體育項(xiàng)目以及跳繩、踢毽、投沙包等為主要載體，每年集中開(kāi)展大型健身的體育活動(dòng)。爭(zhēng)取做到“人人有項(xiàng)目、班班有活動(dòng)、周周有安排、月月有比賽”，使學(xué)生在系統(tǒng)地鍛煉中增強(qiáng)體質(zhì)，通過(guò)不間斷地鍛煉使學(xué)生至少學(xué)會(huì)兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，以利于他們走出校門(mén)后能繼續(xù)保持良好地鍛煉身體的習(xí)慣，使體育成為他們生活中的一個(gè)重要組成部分。
八、實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要完善制度、保證安全。要建立和完善嚴(yán)密的制度，采取一切必要的措施保證其健康有序地進(jìn)行。對(duì)體育設(shè)施要定期進(jìn)行維護(hù)，并制訂出切實(shí)有效的安全預(yù)案。要高度重視并防止體育鍛煉中的意外傷害事故，積極提倡和推廣為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)意外傷害保險(xiǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，為學(xué)校處理好意外傷害事件提供必要保證。力爭(zhēng)用3年時(shí)間，使學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)覆蓋面達(dá)到85％。學(xué)校定期對(duì)各班的實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)取得良好效果的班級(jí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并將活動(dòng)開(kāi)展的效果作為評(píng)選先進(jìn)班集體及先進(jìn)個(gè)人的依據(jù)之一。
新立九年一貫制學(xué)校。
2009年3月。
新立九年一貫制學(xué)校。
一、目的意義：
通過(guò)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生積極鍛煉，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問(wèn)題，從而使學(xué)生擁有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。將“健康第一的指導(dǎo)思想”落到實(shí)處，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人教育中的獨(dú)特作用。
二、組織機(jī)構(gòu)：組。
長(zhǎng)：楊百權(quán)副組長(zhǎng)：韓繼昌。
成員：李俊文、季林、吳長(zhǎng)青、翁宏偉、楊旭、各班班主任。
三、工作安排：
1、學(xué)校政教處相關(guān)人員組成宣傳小組，通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳全校師生要達(dá)成共識(shí)，認(rèn)識(shí)到這是落實(shí)“健康第一”的教育思想，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校體育工作的有效途徑；是學(xué)校體育走上規(guī)范化管理，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常性鍛煉的良好素質(zhì)。
2、體育教研組負(fù)責(zé)以班為單位，建立學(xué)生電子檔案與數(shù)據(jù)分析處理系統(tǒng)，為學(xué)生體質(zhì)教學(xué)提供決策依據(jù)。3、9月初在全校職工例會(huì)上由郭校長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)習(xí)文件精神，進(jìn)行會(huì)議動(dòng)員。
4、體育組及相關(guān)人員學(xué)習(xí)解讀手冊(cè)，轉(zhuǎn)變思想，調(diào)整工作思路。
6、舉辦富有教育意義的體育節(jié)。
四、鍛煉時(shí)間：
充分利用兩課兩操兩活動(dòng)的安排保證學(xué)生每天在校小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
每星期二、四、五由班主任組織學(xué)生用體育課進(jìn)行鍛煉，體育老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
每學(xué)期由體育組主持舉行一次相關(guān)項(xiàng)目的測(cè)試指導(dǎo)。
五、測(cè)試安排：
1、凡是和現(xiàn)行教材一致的項(xiàng)目，在兩個(gè)學(xué)內(nèi)分學(xué)期結(jié)合體育課考核進(jìn)行預(yù)測(cè)，成績(jī)合格者，在集中測(cè)試是不再重測(cè)。（50m立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐、50m×8往返跑）。
2、非教材項(xiàng)目在運(yùn)動(dòng)會(huì)集中測(cè)試。（坐位體前屈）。
3、非運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目由體育教師、校醫(yī)務(wù)室及相關(guān)科任教師在學(xué)生體檢時(shí)測(cè)試。
4、未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，在兩個(gè)學(xué)中進(jìn)行一次補(bǔ)測(cè)。
六、測(cè)試方案及要求。
1、試前準(zhǔn)備時(shí)間:2010年9月。
2、測(cè)試過(guò)程中的組織及時(shí)間：2010年9月至2011年11月。
3、測(cè)試結(jié)果的電腦輸入與評(píng)分及分析。
七、數(shù)據(jù)資料處理：
1、數(shù)據(jù)的收集和整理。從一年級(jí)起以班為單位建立起學(xué)生檔案。
2、數(shù)據(jù)資料的分析和保存。為及時(shí)掌握各階段教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)程中矛盾的特殊性和規(guī)律性，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)教育中的突出問(wèn)題，提供決策依據(jù)。
八、安全措施的落實(shí)：
1、對(duì)學(xué)生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷病事故發(fā)生。2、2010年8月至2010年11月為第一輪測(cè)試期間，有病或身體狀況不好的學(xué)生事先摸底，不參加測(cè)試。
3、測(cè)試前檢查場(chǎng)地器材是否符合安全要求，是否過(guò)硬過(guò)滑。
4、給學(xué)生講清測(cè)試細(xì)則與安全要求以引起重視自我保護(hù)意識(shí)。
九、獎(jiǎng)懲措施：
1、為向每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》列入學(xué)校目標(biāo)管理，并與量化掛鉤。
2、學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》良好等級(jí)以上者，方可評(píng)為三好學(xué)生。
3、未達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》者，在兩學(xué)年以內(nèi)準(zhǔn)予補(bǔ)測(cè)一次，補(bǔ)考仍不及格者，最終成績(jī)不合格。
新立九年一貫制學(xué)校。
2010年4月。
新立九年一貫制學(xué)校。
新立九年一貫制學(xué)校。
為促進(jìn)和激勵(lì)青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，現(xiàn)制定我校《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施方案：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提高認(rèn)識(shí)水平。
實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是學(xué)校體育的一項(xiàng)重要工作。我校將在學(xué)校的各種會(huì)議上組織領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、班主任老師學(xué)習(xí)了解《標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想，落實(shí)國(guó)家對(duì)初中階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，組織學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參加鍛煉，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，列入重要議事日程，整體提高辦學(xué)水平。
二、工作全面到位，確?！稑?biāo)準(zhǔn)》實(shí)施。
在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)的力度，制訂工作計(jì)劃，細(xì)化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實(shí)。要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實(shí)有效措施，按照上級(jí)工作要求全面展開(kāi)講《標(biāo)準(zhǔn)》，教《標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)備測(cè)試《標(biāo)準(zhǔn)》。要按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課，全面落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉。在《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施上予以人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的保證。加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動(dòng)班級(jí)“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)普遍開(kāi)展。建立《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書(shū)制度、公告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。
三、認(rèn)真組織測(cè)試，注重鍛煉成效果。
新《標(biāo)準(zhǔn)》增加了鍛煉效果好、實(shí)效性強(qiáng)的鍛煉項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目，目的在于激勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。新《標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)較前都有較大幅度的提升，要在發(fā)動(dòng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的基礎(chǔ)上組織測(cè)試，根據(jù)體育課和課外活動(dòng)的設(shè)置，有計(jì)劃地安排好測(cè)試的項(xiàng)目及時(shí)間，以檢查、鞏固和提高學(xué)生鍛煉的成果。
四、嚴(yán)格規(guī)范培訓(xùn)，健全工作制度。
新《標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目多，要求高，我校將按照實(shí)施工作和數(shù)據(jù)上報(bào)的要求抓好培訓(xùn)工作，督促學(xué)校測(cè)試人員和數(shù)據(jù)管理人員參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。要健全測(cè)試制度、質(zhì)量把關(guān)制度、數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度、檔案資料管理制度及工作總結(jié)制度，促使《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作計(jì)入教師教學(xué)工作量。
五、加強(qiáng)安全措施，嚴(yán)格審核檢查。
牢固樹(shù)立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)。在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，健全各項(xiàng)安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任制；加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提出安全要求；測(cè)試前檢查和了解學(xué)生身體健康情況，因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門(mén)核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫(xiě)《免予執(zhí)行〈標(biāo)準(zhǔn)〉申請(qǐng)表》，存入學(xué)生檔案。在耐力項(xiàng)目測(cè)試前，醫(yī)務(wù)部門(mén)必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，嚴(yán)格把關(guān)。堅(jiān)決杜絕平時(shí)不鍛煉，測(cè)驗(yàn)時(shí)搞突擊的現(xiàn)象，謹(jǐn)防意外傷害事故發(fā)生。
六、明確實(shí)施時(shí)間，落實(shí)目標(biāo)要求。
嚴(yán)格執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，力爭(zhēng)用3年時(shí)間使90%以上的身體正常學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，相當(dāng)部分學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)，掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康水平切實(shí)得到顯著提高。
新立九年一貫制學(xué)校。
2011年3月。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十一
大四《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》時(shí)間：20xx年10月17日-11月11日（學(xué)生見(jiàn)課表）；室內(nèi)室外及詳細(xì)分班安排測(cè)試前見(jiàn)公眾號(hào)《大四體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試安排》。
大三《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》時(shí)間：20xx年11月14日-12月9日（學(xué)生見(jiàn)課表）；室內(nèi)室外及詳細(xì)分班安排測(cè)試前見(jiàn)公眾號(hào)《大三體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試安排》。
大一、大二《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》形態(tài)機(jī)能測(cè)試時(shí)間：20xx年10月24日-11月8日，具體時(shí)間由任課教師通知。大一、大二《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》身體素質(zhì)項(xiàng)目測(cè)試具體時(shí)間由任課老師安排。
復(fù)興路校區(qū)大三、大四《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》時(shí)間：大三、大四學(xué)生從20xx年10月25日-11月16日（大四每周二中午測(cè)試、大三每周三中午測(cè)試），大一、大二《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》身體素質(zhì)項(xiàng)目測(cè)試具體時(shí)間由任課老師安排。
（二）測(cè)試項(xiàng)目。
男：身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)，50米跑，引體向上，1000米跑；
女：身高、體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠(yuǎn)，50米跑，一分鐘仰臥起坐，800米跑。
（三）測(cè)試項(xiàng)目分組。
形態(tài)機(jī)能測(cè)試：身高、體重、坐位體前屈、肺活量。
身體素質(zhì)測(cè)試：立定跳遠(yuǎn)、50米跑、引體向上（男）、仰臥起坐（女）、1000米跑（男）、800米跑（女）。
（四）大三大四測(cè)試流程。
形態(tài)機(jī)能測(cè)試工作由體育部統(tǒng)一安排完成，身體素質(zhì)測(cè)試工作由任課教師安排。
1第一次課講解測(cè)試注意事項(xiàng)，安排部分學(xué)生進(jìn)行室外身體素質(zhì)測(cè)試，其余學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)形態(tài)體能測(cè)試。（耐力項(xiàng)目第一次課不做測(cè)試）。
2第二次課在第一節(jié)課測(cè)試的基礎(chǔ)上，室內(nèi)外學(xué)生交換測(cè)試項(xiàng)目。
3第三次課室外素質(zhì)測(cè)試。
4第四次課完成測(cè)試及補(bǔ)測(cè)工作。
測(cè)試地點(diǎn)。
集合地點(diǎn)。
學(xué)生查看課表，通過(guò)體育部公眾號(hào)查詢第一次的測(cè)試項(xiàng)目（室內(nèi)或室外），然后前往指定地點(diǎn)集合。
第一周室內(nèi)測(cè)試的班級(jí)，在北校體育部辦公室門(mén)口集合。（近五宿舍）。
第一周室外測(cè)試的班級(jí)，前往南校區(qū)田徑場(chǎng)集合。
測(cè)試地點(diǎn)。
學(xué)生身體形態(tài)機(jī)能測(cè)試在北校區(qū)體育部辦公室二樓進(jìn)行；身體素質(zhì)測(cè)試在南校區(qū)操場(chǎng)進(jìn)行。
測(cè)試要求及有關(guān)說(shuō)明。
（一）測(cè)試時(shí)學(xué)生務(wù)必身著運(yùn)動(dòng)裝、腳穿運(yùn)動(dòng)鞋。測(cè)試前三天保正充足的睡眠，嚴(yán)禁通宵上網(wǎng)等不良習(xí)慣；空腹、飯后半小時(shí)內(nèi)不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)，學(xué)生應(yīng)根據(jù)測(cè)試安排，合理安排飲食。如身體有暫時(shí)不適可向測(cè)試教師申請(qǐng)緩測(cè)。
（二）因身體等其它原因不能參加體測(cè)的學(xué)生，可提出免測(cè)申請(qǐng)，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，并由體育教學(xué)部核準(zhǔn)后，可以免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，所填《免予執(zhí)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》存入學(xué)生檔案。
（三）測(cè)試時(shí)學(xué)生必須攜帶校園一卡通。證件丟失請(qǐng)?zhí)崆稗k理，無(wú)校園一卡通者不予測(cè)試。嚴(yán)禁冒名頂替，對(duì)弄虛作假者視同考試作弊論處。
（四）測(cè)試期間如遇下雨天氣，測(cè)試工作是否正常進(jìn)行請(qǐng)?jiān)儐?wèn)任課教師安排。
系統(tǒng)只可查詢當(dāng)年的測(cè)試成績(jī)，如果發(fā)現(xiàn)成績(jī)不完整或者不準(zhǔn)確（包括室內(nèi)身體形態(tài)測(cè)試項(xiàng)目），一、二年級(jí)同學(xué)可以在體育課上請(qǐng)求教師更正成績(jī)，三、四年級(jí)同學(xué)可聯(lián)系本學(xué)期體測(cè)任課教師進(jìn)行更正。請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必確保本學(xué)年的體測(cè)數(shù)據(jù)完整。
注：《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》0。5學(xué)分需要在大學(xué)四年中完成所有四次測(cè)試后綜合成績(jī)合格方可獲得。
查詢步驟：
1、關(guān)注“xx理工大學(xué)體育教學(xué)部”微信公眾號(hào)。
2、點(diǎn)擊“體質(zhì)監(jiān)測(cè)”
4、輸入學(xué)號(hào)和密碼查詢。
各測(cè)試項(xiàng)目的數(shù)據(jù)，由體育教學(xué)部匯總，每學(xué)年上傳國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)的成績(jī)和等級(jí)，按畢業(yè)當(dāng)年學(xué)年總分的50%與其他學(xué)年總分平均得分的50%之和進(jìn)行評(píng)定。并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡片》，在畢業(yè)時(shí)放入學(xué)生檔案。
評(píng)估采用等級(jí)評(píng)定，評(píng)定結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)，滿分為100分。其中，90分及以上為優(yōu)秀；75-89分為良好；60-74分為合格；59分及以下為不合格。學(xué)生畢業(yè)時(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)合格者，給予0。5個(gè)學(xué)分；成績(jī)不合格者，在大四第二學(xué)期給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，仍不及格者學(xué)校按肄業(yè)處理。因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)生（衛(wèi)生科）證明，體育教學(xué)部核準(zhǔn)后，可以免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，所填表格《免予執(zhí)行體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)表》存入學(xué)生檔案。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十二
從xx年年新學(xué)年開(kāi)始，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》）在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校全面實(shí)施。我校按照領(lǐng)導(dǎo)到位，積極負(fù)責(zé)，慎重穩(wěn)妥，注重實(shí)效，分層指導(dǎo)，整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想，廣泛開(kāi)展實(shí)施工作。在此，將我校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，以便鞏固成績(jī)，改進(jìn)不足，促進(jìn)提高，更好地落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的正式發(fā)布，是教育部，國(guó)家體育總局積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一次重要舉措，是學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體措施?！稑?biāo)準(zhǔn)》是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的組成部分，是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，是學(xué)生體質(zhì)健康的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。
《標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹實(shí)施，強(qiáng)調(diào)的是促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長(zhǎng)和發(fā)育，促進(jìn)形態(tài)機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)身體健康素質(zhì)的全面提高和激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)的參加經(jīng)常性的體育鍛煉，淡化了測(cè)試的甄別和選拔功能。
《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，其實(shí)施效果不僅取決于《標(biāo)準(zhǔn)》本身結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的適應(yīng)性與科學(xué)性，而且在很大程度上，取決于實(shí)施過(guò)程中組織管理的質(zhì)量。因此，加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的組織管理工作是十分重要的。
1、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施前，我校組建了由主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、體育組、校醫(yī)務(wù)室、班主任協(xié)同配合的組織體系。
2、實(shí)施過(guò)程中，組織分工明確，落實(shí)到人；計(jì)劃具體明確，落實(shí)方案；檢查監(jiān)督明確，落實(shí)制度。
3、一年來(lái)，組織管理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)文件，并作好廣泛宣傳，組織學(xué)生的日常鍛煉，測(cè)試評(píng)價(jià)和統(tǒng)計(jì)分析工作。一年來(lái)，《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作進(jìn)展順利。
《標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家的一項(xiàng)體育和教育制度，與學(xué)校體育的各項(xiàng)組織形式和各個(gè)環(huán)節(jié)都有著密切的關(guān)系。推行《標(biāo)準(zhǔn)》可進(jìn)一步推動(dòng)和督促學(xué)校體育工作。因此，在學(xué)校體育教學(xué)和各項(xiàng)體育工作中，都應(yīng)積極貫徹和體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的精神，使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施與學(xué)校工作的各種組織形式緊密配合，互相促進(jìn)，互為因果。
1、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與宣傳發(fā)動(dòng)相結(jié)合。
我校認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，切實(shí)提高校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生對(duì)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識(shí)，通過(guò)升旗儀式，體育課堂教學(xué)，校黑板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等各種途徑積極開(kāi)展《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳工作，提高對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》目的意義的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生積極鍛煉身體的主動(dòng)性和自覺(jué)性，并將《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施納入學(xué)校管理的日常工作，真正做到學(xué)校體育以《標(biāo)準(zhǔn)》為抓手，讓“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處。
2、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合
加強(qiáng)培訓(xùn)，提高實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的工作質(zhì)量，我校嚴(yán)格按照先學(xué)習(xí)后實(shí)踐，先培訓(xùn)后上崗的基本要求，采取多種形式，有計(jì)劃、分層次地做好體育教師和測(cè)試人員的全員培訓(xùn)工作，力保測(cè)試數(shù)據(jù)科學(xué)、準(zhǔn)確。
3、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與體育新課程相結(jié)合
《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施是對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進(jìn)行個(gè)體評(píng)價(jià)，而且更重要的是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，而體育新課程要求教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)體育的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。將《標(biāo)準(zhǔn)》與體育新課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，是《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作健康穩(wěn)步發(fā)展的主要手段。
4、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與課外文體活動(dòng)相結(jié)合
《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施質(zhì)量的好壞，不僅取決于測(cè)試的結(jié)果，更重要的是取決于開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程和學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展程度。我校作為常州市體育學(xué)科基地，我們有目的，有計(jì)劃，有系統(tǒng)地開(kāi)展豐富多彩的大課間、藝體小課間和課外體育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特征，興趣愛(ài)好和學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施成立了學(xué)生體育俱樂(lè)部，由學(xué)生擔(dān)任俱樂(lè)部部長(zhǎng)每個(gè)俱樂(lè)部安排老師指導(dǎo)，學(xué)生在自愿自選的基礎(chǔ)上定時(shí)參加俱樂(lè)部活動(dòng)，掌握了一技之長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)了學(xué)生的自主性、積極性和創(chuàng)造性。使《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施真正落到實(shí)處。
5、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與校內(nèi)外群體工作相結(jié)合
《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與各項(xiàng)校內(nèi)外日常體育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)校內(nèi)各種體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽，校外社區(qū)體育活動(dòng)，各種體育俱樂(lè)部等活動(dòng)形式。激勵(lì)學(xué)生積極鍛煉身體，提高體育成績(jī)，保證《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作健康穩(wěn)步地發(fā)展。
6、《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與校醫(yī)務(wù)室工作相結(jié)合。
校醫(yī)要深入課堂、體育活動(dòng)、體育比賽現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，指導(dǎo)測(cè)試工作，并及時(shí)將檢查獲得的資料和監(jiān)督結(jié)果及早反饋給體育教師、班主任及學(xué)生，使《標(biāo)準(zhǔn)》地實(shí)施做到有的放矢。
《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果和評(píng)價(jià)成績(jī)，既是檢查實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo)，也是青少年身體健康狀況進(jìn)行調(diào)查研究的寶貴資料。為此，我校在測(cè)試前，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了統(tǒng)一部署，統(tǒng)一了測(cè)試要求，規(guī)范了數(shù)據(jù)的采集方法，并由專人負(fù)責(zé)進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理、統(tǒng)計(jì)分析。
實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的工作，是我校貫徹落實(shí)好中央7號(hào)文件的一項(xiàng)重要工作，與兄弟學(xué)校相比還有一定差距，我們將面對(duì)實(shí)際知難而進(jìn)，爭(zhēng)取在新的學(xué)年，努力提高《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施水平。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十三
xx學(xué)校認(rèn)真貫徹《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作的相關(guān)要求，在接到通知之后，及時(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)，本著有序、務(wù)實(shí)、高效的原則，有條不紊地推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利實(shí)施?，F(xiàn)將具體開(kāi)展工作做如下匯報(bào)。
積極參加培訓(xùn)，充分做好動(dòng)員和組織工作。
學(xué)校在接到通知后，于x月x日派出學(xué)校體育專職教師參加管理局的上報(bào)工作培訓(xùn)。參加培訓(xùn)教師認(rèn)真聆聽(tīng)相關(guān)要求和內(nèi)容細(xì)節(jié)，做了詳細(xì)周密的記錄。返回后，立即向?qū)W校進(jìn)行匯報(bào)，學(xué)校在第一時(shí)間內(nèi)組織召開(kāi)組長(zhǎng)和副主任以上干部會(huì)議，專門(mén)傳達(dá)培訓(xùn)和測(cè)試工作內(nèi)容要求，并作出嚴(yán)格部署，并成立學(xué)校測(cè)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、書(shū)記任組長(zhǎng)，各部負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，班主任為組員的網(wǎng)絡(luò)管理模式，責(zé)任層層覆蓋，全校齊抓共管，共同開(kāi)展好此項(xiàng)工作。
重點(diǎn)摸排調(diào)查，認(rèn)真填寫(xiě)好學(xué)生基本信息。
學(xué)校在下載完學(xué)生基本信息模板之后，便組織各班主任進(jìn)行集中培訓(xùn)，熟悉了解并掌握填寫(xiě)的具體要求和內(nèi)容，之后組織學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)。同時(shí)，各班主任還著手針對(duì)本班學(xué)生的身體狀況展開(kāi)詳細(xì)摸排調(diào)查，對(duì)于符合條件不能參加測(cè)試的同學(xué)提出明確要求，如實(shí)開(kāi)具提供有效證明，向上級(jí)部門(mén)提出申請(qǐng)?jiān)V求。尤其在填寫(xiě)學(xué)生基本信息的過(guò)程中，學(xué)校再三重申不可麻痹大意，反復(fù)校對(duì)核實(shí)，確保萬(wàn)無(wú)一失，面對(duì)此項(xiàng)繁重的工作，校方和各班級(jí)班主任都任勞任怨，付出了一定的辛苦和努力。
開(kāi)放訓(xùn)練場(chǎng)地，統(tǒng)一組織各項(xiàng)目的練習(xí)。
除了利用校園內(nèi)操場(chǎng)和體育器材設(shè)施之外，學(xué)校還主動(dòng)和農(nóng)場(chǎng)溝通，將農(nóng)場(chǎng)文體中心的標(biāo)準(zhǔn)400米的塑膠跑道專門(mén)對(duì)學(xué)生定時(shí)開(kāi)放。各班級(jí)充分做好宣傳動(dòng)員的前提下，專職體育教師在課堂上對(duì)體質(zhì)健康所測(cè)的項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行了集中的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐漸增加學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度，鼓勵(lì)學(xué)生晨練，并帶動(dòng)了一部分學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生一起晨練，為學(xué)生取得好成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
制定測(cè)試方案，統(tǒng)籌安排場(chǎng)地器材和人員分工。
學(xué)校詳細(xì)制定測(cè)試方案，并合理調(diào)配安置測(cè)試場(chǎng)地和所用器材。方案中圍繞測(cè)試項(xiàng)目?jī)?nèi)容提出了嚴(yán)密而合理的計(jì)劃安排，保證各項(xiàng)目之間銜接有序，不發(fā)生任何沖突，保證測(cè)試的順利進(jìn)行。同時(shí)，還責(zé)任有關(guān)人員對(duì)測(cè)試場(chǎng)地和器材進(jìn)行了嚴(yán)格的勘察和檢查，堅(jiān)決消除不安全的因素出現(xiàn)，一切本著有利于學(xué)生有利于測(cè)試的原則，追求測(cè)試效果的明顯化和效率化。
嚴(yán)密做好測(cè)試分組和記錄工作，做好數(shù)據(jù)上報(bào)。
在測(cè)試前夕，學(xué)校對(duì)參加測(cè)試的裁判人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，根據(jù)各班學(xué)生基本信息對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)目分組，測(cè)試時(shí)，本著實(shí)是求事、不編數(shù)據(jù)的原則測(cè)進(jìn)行精確細(xì)致的填寫(xiě)。學(xué)校在學(xué)生測(cè)試完后，組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)生測(cè)試環(huán)境和測(cè)試數(shù)據(jù)錄入。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格核對(duì)無(wú)誤后，進(jìn)行統(tǒng)一上報(bào)。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十四
施方案。
成村。
學(xué)
校
2012.12。
為了貫徹教育部和國(guó)家體育總局聯(lián)合頒布了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》，積極推進(jìn)我校素質(zhì)教育，提升學(xué)生的素質(zhì)，特制定本實(shí)施和獎(jiǎng)勵(lì)方案。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校整體工作思路為中心，以堅(jiān)持貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，全面開(kāi)展學(xué)校體衛(wèi)工作，努力提高全校師生身體素質(zhì)和健康水平。銳意改革，開(kāi)拓進(jìn)取，使學(xué)校體育工作在制度化，科學(xué)化，規(guī)范化等方面邁上新臺(tái)階，為我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和教學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)組織：組。
長(zhǎng)：梁宗彪。
副組長(zhǎng)：覃志強(qiáng)、和晉源、組。
員：張峰剛、白。
杰、梁宗偉工作責(zé)職：
1、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校每次檢測(cè)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)和公布工作；
3、班主任老師全面負(fù)責(zé)班級(jí)《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的組織工作、利用晨間活動(dòng)等其它時(shí)間訓(xùn)練、布置督促檢查在家訓(xùn)練情況、和體育教師一起對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，做好登記工作。
三、工作任務(wù)、目標(biāo)。
1、體育工作的任務(wù)及措施。
(1)結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，抓好校本培訓(xùn)，校本教研工作，努力提高體育教師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學(xué)觀念，拓展體育教學(xué)內(nèi)容，協(xié)調(diào)保證各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃的連續(xù)性，逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。
(2)加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)理解運(yùn)用，堅(jiān)持以學(xué)生為本，改進(jìn)教學(xué)方法，重視教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
(3)抓常規(guī)，抓管理，抓教學(xué)，重點(diǎn)抓好大課間活動(dòng)，抓好每天鍛煉一小時(shí)、“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”，以及做好逐步推廣第三套廣播體操的準(zhǔn)備工作。
(4)大力推動(dòng)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施。每年十月完成七年級(jí)建檔工作，十一份完成全校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，為上報(bào)國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)打好基礎(chǔ)。
(5)認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)》，大力推廣學(xué)校大課間體育活動(dòng)，積極實(shí)施《初中學(xué)生開(kāi)展大課間體育活動(dòng)行動(dòng)研究》課題研究工作。
(6)抓好學(xué)校田徑隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作，積極備戰(zhàn)縣中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(7)組織開(kāi)展好學(xué)校體育競(jìng)賽工作，重點(diǎn)組織好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(8)在進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練，競(jìng)賽時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育，制訂有效措施，嚴(yán)防各類傷害事故的發(fā)生。
(9)以校本教研為指導(dǎo)，抓好大課間體育課題的研討活動(dòng)。
(10)加強(qiáng)教研組建議，積極開(kāi)展教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，深入落實(shí)二期課改要求，探索創(chuàng)新發(fā)展坦途中學(xué)體育特色。
2、體育教學(xué)教研工作。
體育教師將一如既往，在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力做好以下幾項(xiàng)工作：
(1)以課堂教學(xué)質(zhì)量工程為目標(biāo)，在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，不斷更新教育思想和教學(xué)觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，在教授體育與健康知識(shí)和技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的健康體育鍛煉意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間。
(2)在體育教師之間倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)、共研討之風(fēng)，以不斷充實(shí)提高每一位教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年，體育教師人人上實(shí)踐課，在實(shí)踐中得以提煉、得以升華。
(3)以備課組活動(dòng)為手段，積極探索，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，為學(xué)生提供更寬松、更愉快的學(xué)習(xí)氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的多樣化，趣味化和科學(xué)化，切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量。
(4)加強(qiáng)體育課教學(xué)評(píng)價(jià)工作，注重教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)與教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
高的學(xué)術(shù)論文。
3、課外體育文體工作。
統(tǒng)籌安排全?！皟刹佟?、課外體育活動(dòng)、結(jié)合大課間體育活動(dòng)開(kāi)展課題研究活動(dòng)，并成立各種類型的活動(dòng)組織，保證人員場(chǎng)地內(nèi)容時(shí)間和制度的落實(shí)，為開(kāi)展大課間課題研究奠定良好的基礎(chǔ)。
4、體育管理工作。
（1）依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》，結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真落實(shí)回民中學(xué)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方案，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使我校體育工作的開(kāi)展有制可依，并樹(shù)立良好的依法執(zhí)教意識(shí)。
（2）結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂詳細(xì)的學(xué)校體育工作計(jì)劃，學(xué)期中按計(jì)劃逐步落實(shí)，學(xué)期末撰寫(xiě)出工作經(jīng)驗(yàn)與得失總結(jié)。
（3）各任課教師依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》制訂出符合各年級(jí)實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度，上課有教案，課后有小結(jié)。
（4）體育教研組定期開(kāi)展教科研活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，切實(shí)保證活動(dòng)有計(jì)劃，有研討，有記錄，有總結(jié)，尤其是大課間活動(dòng)研討長(zhǎng)期開(kāi)展并形成特色。
5、學(xué)校保證開(kāi)展體育工作所需的經(jīng)費(fèi)，及時(shí)添置器材，確保傳校工作順利進(jìn)行。
6、抓好學(xué)校田徑隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作。
總之，全體體育教師將本著團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取再創(chuàng)學(xué)校體育之輝煌。
成村學(xué)校。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十五
（一）指導(dǎo)思想
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以改善小學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，增強(qiáng)其體質(zhì)，提高其健康素質(zhì)為目標(biāo)。以開(kāi)展各種健康促進(jìn)活動(dòng)為載體，以干預(yù)和控制影響小學(xué)生健康的不利因素，倡導(dǎo)文明健康的生活方式為重點(diǎn)，努力促進(jìn)學(xué)校環(huán)境健康、人群健康康、提高學(xué)校衛(wèi)生與健康水平，為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康和促進(jìn)發(fā)展的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)華泰小學(xué)全體師生身心健康和諧發(fā)展。
（二）實(shí)施原則
1.組織重視、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的行動(dòng)班子，明確分工，層層落實(shí)。
2.重視校內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行教育。以校內(nèi)教育為主，和衛(wèi)生疾控部門(mén)、衛(wèi)生監(jiān)督所、社區(qū)、家庭等加強(qiáng)聯(lián)系，充分發(fā)揮各部門(mén)的教育作用，促進(jìn)理論教育和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
3.嚴(yán)格遵循教育規(guī)律。要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，增強(qiáng)教育的科學(xué)性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀的教育成果。
華泰小學(xué)全體師生
1.開(kāi)始爭(zhēng)創(chuàng)健康促進(jìn)學(xué)校的準(zhǔn)備工作，成立爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各部門(mén)工作職責(zé)。同時(shí)爭(zhēng)創(chuàng)健健康校園學(xué)校，為健康促進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。
2.學(xué)校圍繞工作指標(biāo)，通過(guò)有計(jì)劃、有組織、有評(píng)價(jià)的信息傳播和行為干預(yù)活動(dòng)，大力開(kāi)展健康教育、健康服務(wù)、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內(nèi)容的健康校園活動(dòng)，顯著提高學(xué)校健康教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生身體、心理健康水平。
1.學(xué)校健康環(huán)境建設(shè)
承擔(dān)部門(mén)：總務(wù)處
學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地符合健康教育要求；體育場(chǎng)地器材、教學(xué)場(chǎng)所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設(shè)施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保?。ㄔO(shè)施與設(shè)備）配備達(dá)到健康促進(jìn)學(xué)校要求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.提供健康飲食
承擔(dān)部門(mén)：總務(wù)處
學(xué)校食堂提供健康飲食，學(xué)校飲用水達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂實(shí)施“五常法”管理。重視學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，切實(shí)保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本營(yíng)養(yǎng)。嚴(yán)格保證食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。
3.學(xué)校開(kāi)展健康知識(shí)活動(dòng)
承擔(dān)部門(mén)：教導(dǎo)處、少先隊(duì)
學(xué)校開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)， 大力宣傳健康生活方式知識(shí)和技能，普及健康教育。發(fā)放《小學(xué)生健康生活指南》，開(kāi)展愛(ài)眼護(hù)眼、保護(hù)牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級(jí)還要開(kāi)展青春期健康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學(xué)生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及健康知識(shí)和技能教育，消除有害健康的行為習(xí)慣和不良生活方式。
4.學(xué)校開(kāi)展健康運(yùn)動(dòng)
承擔(dān)部門(mén)：體育組
學(xué)校按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。保證學(xué)生“每天體育活動(dòng)一小時(shí)”；積極開(kāi)展陽(yáng)光活動(dòng)。面向全體師生，積極推進(jìn)健身活動(dòng)。
5.培育健康心理
承擔(dān)部門(mén)：心理輔導(dǎo)組
重視學(xué)生心理衛(wèi)生。學(xué)校加強(qiáng)兼職心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建議，設(shè)立心理咨詢室，有兼職教師定時(shí)輔導(dǎo)、定時(shí)組織心理講座和健康教育活動(dòng)。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，解決學(xué)生心理衛(wèi)生問(wèn)題，對(duì)特殊困難學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膸椭?BR> 6.建立健康保障任務(wù)
承擔(dān)部門(mén)：體育組、教導(dǎo)處、保健室
加強(qiáng)對(duì)校園傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防和治療，制訂學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)處置。將自救互救技能列入教師全員培訓(xùn)項(xiàng)目，在教師中全面普及急救知識(shí)；在學(xué)生中全面開(kāi)展自救互救及避險(xiǎn)逃生技能培訓(xùn)。積極開(kāi)展健康體檢和計(jì)劃免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部頒布的《小學(xué)生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學(xué)生健康檔案管理。做好計(jì)劃免疫接種、入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證等制度。引導(dǎo)學(xué)生積極參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)，積極動(dòng)員學(xué)生參加意外傷害保險(xiǎn)。
1.實(shí)施時(shí)間：
2.組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：張惠杰
副組長(zhǎng)：張松飛、柳耀亮
組員：林明、陸嬰、沈啟敏、徐惠惠、吳昊、朱有財(cái)、張曉、各班主任、相關(guān)學(xué)科教師
3.具體實(shí)施活動(dòng)及相關(guān)責(zé)任部門(mén)：
（1）健康知識(shí)普及活動(dòng)（教導(dǎo)處、各班主任）
每學(xué)期二次對(duì)全體師生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)講座。
每學(xué)年一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十六
幼兒園大班。
水果是我們每個(gè)人生活中的必需品，水果中含有豐富的維生素和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以幫助人體消化系統(tǒng)以及有助于補(bǔ)充人體所需的微量元素，還可以補(bǔ)充人體所必需的水分，不僅味道可口，而且對(duì)人體有益。在幼兒園中，不少小朋友在飲用茶點(diǎn)時(shí)存在不少浪費(fèi)現(xiàn)象，因此我認(rèn)為開(kāi)展此次活動(dòng)很有必要。根據(jù)大班幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和生活常識(shí)水平，他們已經(jīng)知道了水果的重要性，大班幼兒動(dòng)手能力較強(qiáng)，能懂得一些基本廚房用品的操作，精細(xì)動(dòng)作發(fā)展也已經(jīng)較為完善，因此我選擇此次活動(dòng)在幼兒園大班開(kāi)展。
1.讓幼兒熟悉幾種常見(jiàn)水果的營(yíng)養(yǎng)成分，懂得適時(shí)食用水果。
2.讓幼兒掌握水果的基本切法以及保鮮方法。
3.明白水果的重要性，在活動(dòng)中體驗(yàn)操作的快樂(lè)。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：蘋(píng)果，梨，香蕉，橘子，火龍果，柚子等水果，若干水果刀，衛(wèi)生紙巾，毛巾，菜板，有水龍頭或者挨水龍頭較近的教室，方便洗水果。關(guān)于水果的健康知識(shí)問(wèn)答卡片。
2.精神準(zhǔn)備：保持輕松愉快的心情，上課之前對(duì)水果知識(shí)有一定了解。
1.一些同學(xué)扮演水果大排檔的老板，販賣水果沙拉，一些同學(xué)扮演水果大排檔的廚師，制作大排檔，另外一些同學(xué)扮演推銷商品的人員，歡迎小朋友品嘗，每人限嘗一種。
2.還有一部分同學(xué)扮演消費(fèi)者，去買(mǎi)水果沙拉，沙拉還沒(méi)有制作好的時(shí)候可以幫忙做一些準(zhǔn)備活動(dòng)的事情。
3.活動(dòng)結(jié)束以后展開(kāi)討論，討論水果的營(yíng)養(yǎng)成分以及保鮮方法，以及在買(mǎi)水果時(shí)注意的細(xì)節(jié)及挑選優(yōu)質(zhì)水果的竅門(mén)。
1.老師先告訴同學(xué)們要開(kāi)展一個(gè)水果大排檔的活動(dòng)，安排同學(xué)們準(zhǔn)備，根據(jù)小朋友的意愿進(jìn)行分組。
2.活動(dòng)開(kāi)始前，應(yīng)準(zhǔn)備好各種水果若干，挑選幾個(gè)年齡大的孩子去超市或者市場(chǎng)挑選水果若干，數(shù)量要以班級(jí)中孩子的人數(shù)來(lái)安排。
3.水果準(zhǔn)備好以后，安排小組同學(xué)洗好水果，做好水果處理前的清洗工作，每個(gè)小朋友事先都要講衛(wèi)生，把手洗干凈，清洗活動(dòng)需要用的道具，清洗完手以后用毛巾或衛(wèi)生紙巾擦干手。
4.開(kāi)始削水果和制作水果沙拉，其他同學(xué)則私下討論水果的用處，或者幫助制作水果沙拉，做好保鮮工作。
5.水果沙拉制作完成以后，開(kāi)始進(jìn)行大排檔的販賣，每個(gè)水果大排檔的老板準(zhǔn)備一些關(guān)于水果的健康知識(shí)問(wèn)答卡片，當(dāng)然這個(gè)是老師要準(zhǔn)備的，回答正確的同學(xué)有機(jī)會(huì)獲得一片水果沙拉，直到活動(dòng)結(jié)束，沒(méi)吃完的水果沙拉，老師和同學(xué)一起分享完。
6.活動(dòng)結(jié)束后，老師和同學(xué)們展開(kāi)討論，關(guān)于水果的健康知識(shí)以及水果的保鮮方法和不同水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，以及該在什么正確的時(shí)間吃什么樣的水果。
1.鼓勵(lì)幼兒回家以后和家長(zhǎng)討論吃水果的好吃，并且從此愛(ài)上正確吃水果。
2.在幼兒園開(kāi)展杜絕浪費(fèi)水果的現(xiàn)象，讓幼兒明白珍惜糧食的重要性。
3.活動(dòng)以后讓幼兒更多的去了解自己生活區(qū)域以外的水果，如熱帶水果，亞熱帶水果，了解它們對(duì)人體的幫助。
1.這次活動(dòng)可能對(duì)幼兒起的作用并不大，并不能讓他們真正了解水果的重要性和珍惜水果，以及在日常生活中養(yǎng)成正確吃水果的習(xí)慣。
2.活動(dòng)的趣味性也許不強(qiáng)，會(huì)讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)不是很積極的現(xiàn)象。
3.活動(dòng)需要的準(zhǔn)備可能太多，增加了活動(dòng)的難度，影響活動(dòng)的順暢進(jìn)行。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十七
根據(jù)上級(jí)文件要求，我校開(kāi)始實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》中取得了可喜的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組是做好這項(xiàng)工作的組織保證。我校就根據(jù)實(shí)際情況，召集體育教師和各年級(jí)班主任召開(kāi)會(huì)議，會(huì)上大家明確任務(wù)，暢談對(duì)計(jì)對(duì)策，估足困難，會(huì)上還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，體育老師為副組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任為組員的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)工作小組。明確體育老師、班主任的工作職責(zé)，做到各司其職，協(xié)調(diào)配合。
利用學(xué)校的國(guó)旗下講話、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳工具和陣地，以多種形式認(rèn)真做好實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳發(fā)動(dòng)工作，既要大力宣傳實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的意義，又要使學(xué)生對(duì)測(cè)試內(nèi)容、方法、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)有更多的了解，更要通過(guò)我們的宣傳鼓動(dòng)激發(fā)學(xué)生積極鍛煉身體的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
測(cè)試是學(xué)校實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作中較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。我學(xué)校充分利用體育課的時(shí)間進(jìn)行測(cè)試，做到公平、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生提出努力的方向。《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試結(jié)果和評(píng)分成績(jī)，既是檢查實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》效果的重要指標(biāo)，也是對(duì)青少年兒童的身體狀況進(jìn)行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學(xué)校建立和健全了學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)。
否符合安全要求；四是測(cè)試前要給學(xué)生講清測(cè)試細(xì)則和安全要求，引起重視。
在測(cè)試工作中，還加強(qiáng)管理和檢查，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我校把測(cè)試工作與有關(guān)人員的工作考核結(jié)合起來(lái)，與評(píng)選文明班級(jí)結(jié)合起來(lái)。對(duì)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作做得好的班級(jí)和個(gè)人予以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
我們?cè)谧W(xué)生《達(dá)標(biāo)》成績(jī)?nèi)嫣岣叩耐瑫r(shí)，還注重體育后進(jìn)生和體育尖子的輔導(dǎo)，對(duì)于體育后進(jìn)生的輔導(dǎo)，傾注了體育老師和班主任很多的精力，首先，要從思想上改變其害怕心理，樹(shù)立“我能行”的思想。其次，教師給這些學(xué)生多些關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)、信心，從而使之建立信心，并取得良好的效果。而在體育尖子的培養(yǎng)上，我們采取重視個(gè)性發(fā)展、提高要求的方法，并與田徑隊(duì)訓(xùn)練、校運(yùn)會(huì)相結(jié)合。由此，我校在《達(dá)標(biāo)》工作中總體成績(jī)穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)上，及格率達(dá)100%，優(yōu)秀率也有所提高。
雖然完成了今年的工作任務(wù)，但還有許多問(wèn)題要繼續(xù)研究和探索?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱苦的工作，任重而道遠(yuǎn)，我校將一如既往抓好測(cè)試工作，在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短爭(zhēng)取取得更好得成績(jī)。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十八
1、關(guān)注自己的早餐情況，逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。
2、能夠運(yùn)用“可能”“或者”等詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法。
1、各種早餐圖片;餐盤(pán)若干。
2、《早餐，你喜歡吃什么》白板課件。
在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中，逐漸養(yǎng)成健康吃早餐的習(xí)慣。
多媒體教學(xué)法、猜測(cè)法、討論法、游戲法
一、了解自己的早餐情況。
師：小朋友們，今天早上你們?cè)绮统粤藛?都吃了些什么啊?講述自己早餐的情況?；顒?dòng)一開(kāi)始，就直截了當(dāng)?shù)卣勗拰?dǎo)入活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒講述自己的早餐情況，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣，打開(kāi)幼兒的話匣子，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做鋪墊。
二、故事《早餐，你喜歡吃什么》。
1、師：今天老師還帶來(lái)了許多早餐，看看都是誰(shuí)喜歡吃的?
師：喜歡吃魚(yú)的，有可能是?
2、師：喜歡吃骨頭的，有可能是誰(shuí)?(請(qǐng)用完整話告訴我好嗎)
3、師：喜歡吃胡蘿卜的，有可能是誰(shuí)?(請(qǐng)你跟老師說(shuō)一說(shuō))
4、師：喜歡吃青草的，有可能是?還有可能是?
(喜歡吃青草的，有可能是一頭牛、也可能是一只羊、還有可能是一只駱駝，喜歡吃蟲(chóng)子的，有可能是天上的鳥(niǎo)、也有可能是水里的魚(yú)、還有可能是地上的小雞)
1猜測(cè)喜歡吃魚(yú)的小動(dòng)物。
2猜測(cè)喜歡吃肉骨頭的小動(dòng)物。
3猜測(cè)喜歡吃胡蘿卜的小動(dòng)物。
4猜測(cè)喜歡吃青草的小動(dòng)物。
5猜測(cè)喜歡吃蟲(chóng)子的小動(dòng)物。
6猜測(cè)喜歡吃各種各樣?xùn)|西的動(dòng)物。
在觀看人要吃的早餐和節(jié)日要吃的東西中，進(jìn)一步拓寬了幼兒對(duì)各種各樣早餐種類的認(rèn)識(shí)，從而為下一步搭配做準(zhǔn)備。三、尋找問(wèn)題——逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。
1、情景一：不肯吃白煮蛋。
2、情景二：天天只吃面包和牛奶，寶寶吃膩了。觀看白板課件，尋找問(wèn)題，幫助小朋友解決問(wèn)題。用課件中再現(xiàn)生活中爸爸媽媽經(jīng)常遇到的問(wèn)題，請(qǐng)幼兒來(lái)幫助解決。使幼兒逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。四、幼兒搭配早餐。
1、師：早餐的品種真豐富，那我們也來(lái)為自己搭配一份既營(yíng)養(yǎng)又健康的早餐好嗎?師：誰(shuí)愿意把他搭配的早餐介紹給大家。
2、師：那我們?cè)賮?lái)重新為自己搭配一份明天吃的早餐吧，這一次搭配的時(shí)候要注意適量搭配，還要注意干濕搭配哦。
1、第一次自由選擇搭配早餐。
2、介紹自己搭配好的早餐。
3、第二次自由選擇搭配早餐。給幼兒提供了一次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，又滿足了幼兒喜歡動(dòng)手的喜好，還給了幼兒一次表達(dá)的機(jī)會(huì)。在前后兩次搭配早餐的操作中，提高了幼兒對(duì)合理吃早餐的觀念的理解，使幼兒逐漸養(yǎng)成健康的早餐習(xí)慣。五、活動(dòng)延伸。
師：老師有星期一到星期五的一周早餐安排表，小朋友們今天回家和媽媽好好商量商量，為我們搭配出一周既豐富又合理的早餐好嗎?回家和媽媽搭配好一周的早餐。這是一個(gè)活動(dòng)延伸的部分，目的是為了鞏固幼兒對(duì)健康早餐的理解，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒形成健康吃早餐的習(xí)慣。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇十九
學(xué)校重視和加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》精神，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的體育鍛煉意識(shí)，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(zhǎng)效機(jī)制，采取有效措施，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。按照學(xué)?！扼w質(zhì)健康管理制度》要求，制定本方案。
1、加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素,了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。
2、合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康。
3、做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
4、加強(qiáng)體育家庭作業(yè)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，健全家校溝通機(jī)制，形成家校協(xié)同育人合力，完善中小學(xué)生視力狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。
二
（一）陽(yáng)光快樂(lè)大課間——“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”
根據(jù)《省普通中小學(xué)辦學(xué)規(guī)范十五條》中“保證學(xué)生在校期間每天校園體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)”的規(guī)定，根據(jù)學(xué)生的生理發(fā)展規(guī)律，學(xué)校制定“走出教室，走向操場(chǎng)，健康成長(zhǎng)”的陽(yáng)光快樂(lè)體育大課間活動(dòng)制度，讓學(xué)生由課內(nèi)走向課外積極參加體育鍛煉，廣泛掀起“走出來(lái)”“動(dòng)起來(lái)”“賽起來(lái)”的熱潮。
1、快樂(lè)大課間活動(dòng)時(shí)間
上午：10：00——10：30下午：4：00——4：30
2、快樂(lè)大課間活動(dòng)內(nèi)容及流程
（1）上午：10：00——10：30
眼保健操、廣播操、跑操
（2）下午：4：00——4：30
眼保健操、廣播操、跑操
3、大課間實(shí)施措施
（1）活動(dòng)量由體育老師負(fù)責(zé)，要提前安排好活動(dòng)內(nèi)容的順序以及活動(dòng)量，要符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律。
（2）活動(dòng)要有實(shí)效，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。能滿足學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的需要，能達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?；顒?dòng)開(kāi)展不僅要追求形式，更要講究實(shí)效。
（3）根據(jù)春夏秋冬的自然交替，活動(dòng)安排隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排。
（4）對(duì)學(xué)生要進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全管理，各班要制定出全面的、細(xì)致的安全制度，同時(shí)教師要高度負(fù)責(zé)，要組織好、指導(dǎo)好，以防為主，做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生。
4、快樂(lè)大課間組織與管理
（1）全體師生都要參與到快樂(lè)大課間中去。班主任落實(shí)好自己班的活動(dòng)器械，按學(xué)校安排的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行，保證按要求達(dá)到人人有活動(dòng)，活動(dòng)有器具；每天值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班開(kāi)展的體育活動(dòng)進(jìn)行檢查督促；每次活動(dòng)都有老師帶領(lǐng)，確保活動(dòng)安全。
（2）鼓勵(lì)班級(jí)和學(xué)生自制和自備體育器材進(jìn)行活動(dòng)。
（3）體育教師要在體育課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白活動(dòng)項(xiàng)目的具體要求。
（4）實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，體育活動(dòng)由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他人員全員參與，全力配合。各級(jí)部、班主任要根據(jù)職責(zé)認(rèn)真組織學(xué)生按時(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)興趣，從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生，并用自己親身實(shí)踐來(lái)影響、教育和鼓勵(lì)學(xué)生積極參入活動(dòng)；體育教師負(fù)責(zé)體育活動(dòng)內(nèi)容的安排、負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排、負(fù)責(zé)組織體育活動(dòng)的全過(guò)程，并協(xié)調(diào)班主任組織好所帶年級(jí)活動(dòng)。
（5）切實(shí)做好安全工作，確保安全第一。教導(dǎo)處、總務(wù)處對(duì)器械、場(chǎng)地隨時(shí)進(jìn)行跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)終止學(xué)生的活動(dòng)。
（6）各班要保證學(xué)生全員參與，除生病請(qǐng)假的外，無(wú)特殊情況不得缺席。
（二）規(guī)范體育課——掌握健身技術(shù)技能
1、開(kāi)足課時(shí)。按照《學(xué)校體育工作條例》要求，各級(jí)部各班要嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課程安排，依據(jù)學(xué)校課程總表開(kāi)足開(kāi)全體育課，任何個(gè)人不得擠占和挪用體育課時(shí)。
2、開(kāi)全內(nèi)容。體育課程各年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容都有嚴(yán)格的安排，雖然體育教師可以打破編排順序?qū)嵤┙虒W(xué)，但學(xué)年內(nèi)應(yīng)該完成所有規(guī)定內(nèi)容的學(xué)習(xí)。在教學(xué)內(nèi)容的執(zhí)行上，不能有刪減，有選擇。完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是必盡的職責(zé)和任務(wù)。
3、提高體質(zhì)。體育課要始終貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮“以身體練習(xí)為主”的特點(diǎn)，兼顧培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣、掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能、提高身體素質(zhì)三方面任務(wù)，依據(jù)生理和心理發(fā)展規(guī)律，安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)負(fù)荷，采取有效教學(xué)手段，有計(jì)劃的分學(xué)段提高學(xué)生體質(zhì)。
（三）體育社團(tuán)活動(dòng)——聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”
根據(jù)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》文件精神：學(xué)校每年春季舉辦1次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；根據(jù)條件適時(shí)組建足球、武術(shù)、田徑等社團(tuán)，于每天下午活動(dòng)課時(shí)集中訓(xùn)練。
（四）“家庭健身作業(yè)”——培養(yǎng)居家健身習(xí)慣
學(xué)校搭建微信群網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，體育教師擔(dān)任管理者，將國(guó)家體育教育方針政策、學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生體育課堂表現(xiàn)、體育課余鍛煉指導(dǎo)意見(jiàn)等信息及時(shí)上傳，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，方便家長(zhǎng)能及時(shí)了解到自己孩子在學(xué)校運(yùn)動(dòng)鍛煉情況，掌握學(xué)校體育活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，以及學(xué)生體質(zhì)鍛煉的方法等。
學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生將跳繩作為日常健身項(xiàng)目，組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行每日“居家跳繩打卡活動(dòng)”，日積月累，跳出特色。認(rèn)真布置“家庭健身作業(yè)”，提出體育活動(dòng)“作業(yè)”內(nèi)容、具體要求和鍛煉目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉習(xí)慣。通過(guò)體育打卡架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁，形成學(xué)校、家庭齊抓共管的局面，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成。
（五）綠色出行——養(yǎng)成日常鍛煉習(xí)慣。提倡學(xué)生、教師在確保安全的前提下步行上下學(xué)。通過(guò)健步走活動(dòng)，讓學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)“走起來(lái)、樂(lè)起來(lái)、強(qiáng)健起來(lái)”，帶動(dòng)全體師生樹(shù)立科學(xué)的生活理念,養(yǎng)成健康的生活方式,推動(dòng)疫情防控和綠色出行相結(jié)合,引導(dǎo)大家養(yǎng)成熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、科學(xué)健身的良好習(xí)慣，保障師生身心健康，讓大家在緊張忙碌的工作、學(xué)習(xí)之余，活動(dòng)筋骨、放松身心、緩解疲勞，進(jìn)一步提高工作、學(xué)習(xí)效率，樹(shù)立積極向上的良好形象。
（六）體質(zhì)健康檢測(cè)——全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康
1、學(xué)校制訂學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)機(jī)制。體育教師、班主任分工明確，責(zé)任到人，并按要求配備場(chǎng)地、器材設(shè)備，對(duì)全校學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行檢測(cè)、干預(yù)、指導(dǎo)、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、管理全校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫(xiě)學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報(bào)告。
2、建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)制度。認(rèn)真做好每年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試上報(bào)工作，將《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。每年9月至12月，上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。
3、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開(kāi)展《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測(cè)，學(xué)校在每學(xué)年的家長(zhǎng)會(huì)上向本校全體學(xué)生、家長(zhǎng)公告本校《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況。
1、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的緊迫感。全校上下要牢固樹(shù)“學(xué)生健康第一”的教育教學(xué)思想，深刻認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)于增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防疾病等方面的物質(zhì)作用以及在錘煉意志、健全人格等精神方面的作用。提高廣大教師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生體育課、體育活動(dòng)、體育比賽、健身社團(tuán)、日常鍛煉的認(rèn)識(shí)。采取有效措施，向?qū)W生普及健康知識(shí)，讓學(xué)生重視健康生活、積極鍛煉、強(qiáng)身健體。
2、增強(qiáng)責(zé)任心，切實(shí)做好校內(nèi)學(xué)生體質(zhì)健康管理工作。要上足上好體育課，落實(shí)“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，踐行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)——自主合作——精講點(diǎn)撥——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”學(xué)校智慧課堂理念，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)決落實(shí)學(xué)生每天校內(nèi)體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，組織好上下午大課間30分鐘體育鍛煉。眼保健操讓學(xué)生會(huì)做、真做，保護(hù)視力。積極開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)體育運(yùn)動(dòng)類校本課程，組建足球、武術(shù)、田徑等社團(tuán)，使學(xué)生基于興趣和熱愛(ài)廣泛參加，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能。
3、家校聯(lián)合，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣。各級(jí)部各班要做好家校交流溝通工作，把學(xué)生校外鍛煉1小時(shí)落到實(shí)處。體育教師要根據(jù)學(xué)校要求布置校外體育作業(yè)，使健身成為學(xué)生的生活習(xí)慣。班主任要隨時(shí)提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的飲食、睡眠、電子產(chǎn)品的使用等，確保學(xué)生身體健康。
4、強(qiáng)化督查評(píng)估，促進(jìn)工作落實(shí)。教導(dǎo)處要在充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上完善體育質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)廣大體育教師認(rèn)真落實(shí)通知要求和有關(guān)文件精神，使學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理不斷規(guī)范。大隊(duì)部要把學(xué)生每天兩次課間30分鐘體育活動(dòng)納入班級(jí)考評(píng)，督促各班認(rèn)真組織、確保實(shí)效。
國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案篇二十
《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布與實(shí)施是教育部，國(guó)家體育總局為積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進(jìn)行素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項(xiàng)重要舉措，是學(xué)校樹(shù)立“健康了第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。根據(jù)常熟市教育局有關(guān)文件要求，自2003年下半年起，我校開(kāi)始實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）》。經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》中取得了可喜的成績(jī)：。
一、加強(qiáng)宣傳教育，保證實(shí)施質(zhì)量。
在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中，為使廣大教師深刻理解貫徹落實(shí)《標(biāo)準(zhǔn)》的積極意義，從全面提高中華民族素質(zhì)的高度出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，學(xué)校訂購(gòu)大量《標(biāo)準(zhǔn)》解讀，人手一份，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，專門(mén)對(duì)全校教職工進(jìn)行了《標(biāo)準(zhǔn)》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)，利用學(xué)校的國(guó)旗下講話、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳工具和陣地，體育教師利用體育課堂和課外體育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，以多種形式認(rèn)真做好實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生對(duì)測(cè)試內(nèi)容、方法、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)有更多的了解，更激發(fā)了學(xué)生積極鍛煉身體的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
二、加強(qiáng)人員培訓(xùn)，確保規(guī)范操作。
培訓(xùn)一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的測(cè)試人員隊(duì)伍是提高實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)市教育局先培訓(xùn)后上崗的基本要求，學(xué)校多次委派有關(guān)人員認(rèn)真參加市教育局的專業(yè)培訓(xùn)，回校后馬上進(jìn)行相關(guān)人員的二級(jí)培訓(xùn)。主要包括對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》及《實(shí)施辦法》的學(xué)習(xí)，測(cè)試工作的組織和安全措施、測(cè)試的規(guī)則、方法和要求、測(cè)試結(jié)果及評(píng)定成績(jī)方法，測(cè)試儀器的使用和保養(yǎng)等。在培訓(xùn)工作中注意理論聯(lián)系實(shí)際，確保操作程序規(guī)范，測(cè)試方法科學(xué)，測(cè)試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
三、規(guī)范測(cè)試工作，保證科學(xué)實(shí)施。
測(cè)試是實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中比較復(fù)雜的環(huán)節(jié)。為確保測(cè)試工作的有序進(jìn)行，學(xué)校購(gòu)置了測(cè)試器材，配備體質(zhì)健康測(cè)試室。并從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各階段各環(huán)節(jié)的規(guī)律，總結(jié)制訂出了一套切合實(shí)際的管理內(nèi)容、方法和制度，使管理趨于制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。我們對(duì)全校學(xué)生實(shí)施分階段分項(xiàng)目測(cè)試。村校由中心校統(tǒng)一組織測(cè)試人員進(jìn)行測(cè)試，體育教師負(fù)責(zé)對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)上報(bào)。
四、注重實(shí)施效果，結(jié)合各項(xiàng)體活。
效果就差。我校小學(xué)把《標(biāo)準(zhǔn)》與體育教學(xué)結(jié)合、與課外體育活動(dòng)結(jié)合、與運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等項(xiàng)目結(jié)合，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)體育的基本知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，養(yǎng)成科學(xué)鍛煉的習(xí)慣，取得了事半功倍的效果?！稑?biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試統(tǒng)計(jì)結(jié)束后，2003—2004學(xué)年度達(dá)標(biāo)率為99.76%，2004―2005學(xué)年度達(dá)100％。
我們?cè)谧W(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施的同時(shí)，還注重體育后進(jìn)生和體育尖子的輔導(dǎo)，對(duì)于體育后進(jìn)生的輔導(dǎo)，傾注了體育老師和班主任很多的精力，首先，從思想上改變其害怕心理，樹(shù)立“我能行”的思想。其次，教師給這些學(xué)生多些關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)、鼓勵(lì)、信心，從而使之建立信心，并取得良好的效果。而在體育尖子的培養(yǎng)上，我們采取重視個(gè)性發(fā)展、提高要求的方法，并與田徑隊(duì)訓(xùn)練、校運(yùn)會(huì)相結(jié)合。由此，我校在《達(dá)標(biāo)》工作中總體成績(jī)穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)上，良好率由2003－2004學(xué)年度的29.36％上升到2004――2005學(xué)年度的35.4％，優(yōu)秀率也隨之提升，2004－2005學(xué)年度達(dá)48.9％。
五、加強(qiáng)數(shù)據(jù)資料的收集、整理、分析和保存。
統(tǒng)計(jì)工作是整個(gè)測(cè)試工作中最為繁瑣、復(fù)雜的工作，也是保證統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和反映學(xué)生體質(zhì)狀況的重要依據(jù)。為保證測(cè)試和換算的數(shù)據(jù)的正確性和規(guī)范性，體育組、資料室和各班將測(cè)試的原始數(shù)據(jù)統(tǒng)一輸入電腦。而后對(duì)測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行了妥善保存，每個(gè)學(xué)生都建立了《標(biāo)準(zhǔn)登記卡》用以記錄每學(xué)年的測(cè)試和評(píng)價(jià)結(jié)果，畢業(yè)后放入學(xué)生檔案。對(duì)測(cè)試結(jié)果及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和統(tǒng)計(jì)分析，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制定措施，不斷加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的調(diào)查研究，促進(jìn)學(xué)校體育的科學(xué)化。
六、加強(qiáng)安全教育，保障順利實(shí)施。
安全是健康的基礎(chǔ)，在測(cè)試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測(cè)試前，總是先仔細(xì)檢查測(cè)試儀器設(shè)備，確保消除因場(chǎng)地器材設(shè)備造成的不安全因素。每次體能項(xiàng)目測(cè)試前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，檢查和了解學(xué)生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學(xué)生另行安排測(cè)試。在測(cè)試工作過(guò)程中教師和各班班主任、小組長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，杜絕傷害事故的發(fā)生。
七、認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，全面落實(shí)評(píng)價(jià)。
學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱苦的工作，任重而道遠(yuǎn)，我校將一如既往抓好測(cè)試工作，在今后的工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
三道河小學(xué)。
2006.6。