教案可以提供給學(xué)生和其他教師作為備課和參考的依據(jù)。在教案中要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)展他們的個性特長。請大家仔細(xì)閱讀下面的教案范文，并結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行借鑒和改進(jìn)。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇一
1、通過活動讓學(xué)生知道五月一日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。
3、激起學(xué)生尊敬和熱愛勞生動民的感情。
1、認(rèn)識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3、《勞動最光榮》音樂磁帶。
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)學(xué)生活動的興趣。
導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？
二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
2、講授“五·一”勞動節(jié)的來歷，告訴學(xué)生五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
3、請學(xué)生說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？
三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識勞生動民。
1、觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)學(xué)生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2、請學(xué)生說一說，你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片，指引學(xué)生建立尊敬勞生動民的感情。
1、觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。
2、依據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗，談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。通過討論，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引學(xué)生尊敬他們。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇二
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
講故事等。
有關(guān)課件等。
（一）：名言警句。
主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，召開“我勞動，我快樂”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧！
主持人甲：達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！钡拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。
主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。
1、沒有頑強的細(xì)心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2、既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基。
4、勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第。
5、勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6、馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。
7、童弟周說：天才是勞動換來的。
8、勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
11、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。
12、勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
13、在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。
（二）：聽故事《小白兔和小灰兔》。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇三
1.你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎。
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動。
舉例說明。
三、講故事。
1.具體資料:星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里個性高興，但是媽媽望見了，卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論:(1)小華和媽媽的做法對嗎。
(2)不對的地方應(yīng)怎樣做。
具體資料:奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊:“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好，我立刻給你拿去”。
討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎樣做。
四、決定:。
1.小明幫忙爸爸抱柴。(。
媽媽不在家，小紅自己做飯。(。
五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。(。
宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。(。
劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。(。
透過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受。
五、競賽。
整理書包比賽。
六、總結(jié)。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里就應(yīng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇四
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班節(jié)日教案《熱愛勞動》反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1.學(xué)習(xí)油水分離的作畫方法，感知油水分離畫的奇妙效果。
2.能畫出夜空中五彩絢麗的煙花，體驗節(jié)日夜空的美景。
3.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
畫紙、彩色油畫棒、黑色顏料、水粉筆。
1.啟發(fā)幼兒回憶生活中燃放煙花的情景，引導(dǎo)幼兒說說：夜空中的禮花是什么樣的?
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“油水分離”的繪畫方法，感受油水分離的作品美，體驗用不同方式繪畫的樂趣。
3.作品欣賞。
4.游戲“變魔術(shù)”。
教師出示畫有鮮艷禮花的畫紙，然后用黑色顏料粉刷在禮花上面，請幼兒討論：為什么禮花還在呢?與我們平時的作畫有什么不一樣?從而感受油水分離的奇妙效果，知道油水分離是蠟筆與水粉的'作畫方式。
5.幼兒選擇材料作畫，提醒幼兒先用油畫棒畫禮花，顏色越鮮艷越好，再用黑色水粉刷出夜空。
6.引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品，并互相講講自己的作品。
鼓勵幼兒在繪畫區(qū)用油水分離法創(chuàng)作其他作品。
《節(jié)日禮花》是一個美術(shù)活動。意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習(xí)俗，表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。培養(yǎng)幼兒作畫能力和養(yǎng)成觀察表現(xiàn)美好事物的良好習(xí)慣?；顒幼層變涸趯捤傻姆諊懈惺苊?，讓幼兒在活動中學(xué)、在玩中學(xué)，讓幼兒圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓幼兒在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。不要讓我們所謂權(quán)威的說教代替了幼兒的直觀體驗，扼殺了幼兒探索的自由，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的真正主人。讓藝術(shù)豐富孩子們的生活，充實孩子們的生活。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇五
1、開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
2、通過本次活動，讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。
3、通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。
1、學(xué)生和家長一起如實填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。
2、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。
3、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動（如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等），并在家練習(xí)，提高勞動技能。
4、教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動的圖片，給學(xué)生以表象，同時激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
一課時。
一、出示圖片。
學(xué)生討論后交流，教師板書：勞動最光榮。（在勞動下畫大拇指、畫笑臉。）。
二、班上的情況調(diào)查。
1、公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查：
項目。
自己洗衣。
整理書包。
洗澡剪指甲。
收拾房子。
主動學(xué)習(xí)。
人數(shù)。
2、學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的？
（班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好？（學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢？）。
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴(yán)重后果。
1、指名講故事；
2、學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。
（班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。現(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）。
3、學(xué)生說聽故事后的感受。
四、學(xué)生的自理能力比賽。
1、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2、比賽活動展開并評選各種勞動能手，
3、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。
4、其他的學(xué)生談感受。
勞動最光榮。
太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。
同學(xué)們，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因為勞動是最光榮的！
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理。
3.使學(xué)生初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
教學(xué)重點：
明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。
2.指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3.收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動的名言、警句。
活動過程。
一、導(dǎo)入。
二、愛學(xué)習(xí)。
1.學(xué)生講述古代名人讀書的故事。
3.學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
三、愛勞動。
1.討論勞動的好處。
2.如何做到愛勞動。
3.齊唱：《勞動最光榮》。
四、愛祖國(國旗國徽)。
1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎?
它代表的意義是什么?國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?
什么地方應(yīng)升掛國旗?中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式?(看誰說得多)。
2.師：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做?
生答。
四、總結(jié)。
1.同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?
2.學(xué)生暢所欲言。
3.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來，我相信同學(xué)們，一定會刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的!
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇七
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲，發(fā)動學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
二、活動目的。
2。使平時停留在口頭上的“熱愛勞動，珍惜勞動果實”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
3。通過演講故事對學(xué)生進(jìn)行寓意教育，使學(xué)生明白熱愛勞動，珍惜勞動成果的道理，真正體會到勞動成果來之不易。
4。通過事例聯(lián)系實際進(jìn)行評論，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評價。
三、活動過程。
女：親愛的同學(xué)們，如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福？我要告訴你：勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。
男：是勞動創(chuàng)造了。
合：人類歷史。
女：是勞動創(chuàng)造了。
合；世界文明。
男：是勞動促進(jìn)了。
合：人類進(jìn)步。
女：是勞動促進(jìn)。
合：社會發(fā)展：
男：在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動。
眾人合：工人做工是勞動，農(nóng)民種地是勞動，解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動，科學(xué)家搞科學(xué)實驗是勞動。
女：熱愛勞動，贊美勞動，歌頌勞動，請同學(xué)們予以評說。
同學(xué)甲：《勞動最光榮》，我們大家知道，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食，機(jī)器也不會自己織出布匹。可是一提到勞動，有的同學(xué)也許要皺起眉頭來，多臟呀！多累呀！他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動的精神，熱愛勞動，不怕苦不怕累，用自己的勞動去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。
要勞動得好，要想從勞動中獲得豐碩的果實，還必須具備高超的勞動技能。我們今天努力學(xué)習(xí)就是為了明天更好地勞動、更會勞動，做一個優(yōu)秀的接班人。也許你已經(jīng)愛上了社會科學(xué)，立志做一個理論家、當(dāng)一名記者或文藝工作者；也許你崇尚百煉成鋼的信條而當(dāng)一名煉鋼工人；也許你愛慕波瀾壯闊的海洋愿做一個水手；也許你羨慕探險隊員的勇敢而想當(dāng)一名探險隊員，去探索大自然的奧秘；也許你想做個自然科學(xué)家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長、進(jìn)化、基因、遺傳等演變過程，向往著物理學(xué)家、生物學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家。
但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實，首先要具備良好的勞動技能，要掌握豐富的科學(xué)文化知識。就拿農(nóng)業(yè)來說，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合起來，才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動，才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙：勞動創(chuàng)造財富。
勞動是最光榮的，因為勞動能創(chuàng)造財富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的？偉大的理想只能靠勞動來實現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造，這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡（兒）餅。試想如果沒有勞動，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進(jìn)步和社會發(fā)展。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng)，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭著做，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇八
活動目標(biāo)：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
活動準(zhǔn)備：
1、假日里，布置學(xué)生去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、學(xué)生帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動過程：
一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
講解“五一”節(jié)的來歷，告訴學(xué)生這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請學(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們。
3、請學(xué)生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？
4、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？
三、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。
五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
延伸活動：
讓學(xué)生為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇九
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
2.使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
3.通過演講故事對學(xué)生進(jìn)行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。
4.通過事例聯(lián)系實際進(jìn)行評論,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評價。
女:親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。
男:是勞動創(chuàng)造了。
合:人類歷史。
女:是勞動創(chuàng)造了。
合;世界文明。
男:是勞動促進(jìn)了。
合:人類進(jìn)步。
女:是勞動促進(jìn)。
合:社會發(fā)展:。
男:在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動。
眾人合:工人做工是勞動，
農(nóng)民種地是勞動，
解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動，
科學(xué)家搞科學(xué)實驗是勞動，
女:熱愛勞動，贊美勞動，歌頌勞動，請同學(xué)們予以評說。
同學(xué)甲:《勞動最光榮》，我們大家知道，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食，機(jī)器也不會自己織出布匹?？墒且惶岬絼趧樱械耐瑢W(xué)也許要皺起眉頭來，多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動的精神，熱愛勞動，不怕苦不怕累，用自己的勞動去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。
但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實，首先要具備良好的勞動技能，要掌握豐富的科學(xué)文化知識。就拿農(nóng)業(yè)來說，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合起來，才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動，才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙:勞動創(chuàng)造財富。
勞動是最光榮的，因為勞動能創(chuàng)造財富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造，這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進(jìn)步和社會發(fā)展。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng)，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭著做，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十
1、了解滑雪時所需的運動器具，嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。
2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動，感受滑雪運動的.刺激、愉悅，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷。
1、動畫片-滑雪。
2、圖片-雪景。
3、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報紙(用來做紙團(tuán))。
你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?
(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)。
2、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團(tuán)印畫。
3、教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法：
撕去一小部分報紙，然后捏成團(tuán)，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)。
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。
1、內(nèi)容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
待底色半干時用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。
將幼兒作品合并成一幅的滑雪場景圖，引發(fā)幼兒互評。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十一
活動目標(biāo)：立足“班務(wù)勞動”、“簡單家務(wù)”，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，勞動光榮的意識，并提高勞動技能。
活動過程：
主持甲：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!
合：四(2)班“我是勞動小能手”主題班會現(xiàn)在開始。主持甲：在學(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動能力，今天，我們開展我是家務(wù)小能手主題班會課，希望同學(xué)通過“我是家務(wù)小能手”的活動，都能有所收獲，堅持每天做一分鐘家務(wù)。
主持甲：愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管。
主持乙：忙家務(wù)、做小事，力所能及我學(xué)習(xí)干。
主持乙：接下來，我們來做個調(diào)查：
每日堅持自己疊被子的同學(xué)請舉手;。
每日堅持自己整理房間的同學(xué)請舉手;。
堅持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請舉手;。
經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請舉手。
主持甲：我們班有這么多同學(xué)愛勞動。
主持乙：勞動知識競賽由各組同學(xué)進(jìn)行搶答。
主持甲：請聽第一題：我們?nèi)コ匈I食品，挑選時要注意些什么?(食品外包裝完好，無損壞，然后，看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，挑選最新生產(chǎn)的食品，此外還要盡量挑選知名的廠家)主持乙：請聽第二題：如果菜炒咸了，有什么方法補救嗎?(有多種辦法，根據(jù)炒菜的不同而定，如燉菜類，可以加入適當(dāng)?shù)乃?，炒菜可以加入適量的糖或醋。)
主持甲：請聽第三題：過期的牛奶有什么妙用?
(牛奶過期不能喝時，可將抹布放在里面浸濕，用來擦桌子.地板，很快就可以將污垢除去!)。
主持乙：同學(xué)們知道的知識可真多啊!希望同學(xué)們在以后的生活中還要積累更多關(guān)于勞動的知識。
合：我們要爭做家務(wù)“小能手”，培養(yǎng)自立從小做起。
主持甲：同學(xué)們。
主持乙：伙伴們。
合：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。
主持甲：練就過硬的本領(lǐng)。
主持乙：長成豐滿的羽翼。
合：人人爭當(dāng)家務(wù)“小能手”!
主持甲：最后讓我們共同大聲朗讀《自理拍手歌》：(預(yù)備…起)。
你拍一，我拍一，我們不做小皇帝。
你拍二，我拍二，自理、自立要牢記。
你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。
你拍四，我拍四，洗臉?biāo)⒀酪?xì)致。
你拍五，我拍五，學(xué)校生活要刻苦。
你拍六，我拍六，依靠別人沒成就。
你拍七，我拍七，衣物、書本放整齊。
你拍八，我拍八，熱愛勞動人人夸。
你拍九，我拍九，良好習(xí)慣要持久。
你拍十，我拍十，爭做自理小衛(wèi)士。
四(2)班。
東勝九小四(2)班。
通過“我是家務(wù)小能手”這次活動，老師和家長都看到了你們的進(jìn)步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當(dāng)家理財?shù)牟灰?，但我們也?yīng)看到，同學(xué)當(dāng)家方面和家長小時相差甚遠(yuǎn)。希望同學(xué)們經(jīng)常做家務(wù)勞動，做好家長的小助手。
本次活動是一次學(xué)生家務(wù)勞動的總結(jié)、匯報會，通過“我是家務(wù)小能手”活動，每個學(xué)生在做家務(wù)活方面都有了不同程度的提高，正如學(xué)生在日記中所寫的，他們體會到了“做飯不易、理財不易、洗手絹不易、洗碗更不易”?；顒又?，學(xué)生不僅提高了勞動能力，更體會到了家長的辛苦。這次活動得到了全班家長的大力支持，有的家長手把手地教學(xué)生做菜，有的家長教孩子購物的方法，有的家長放手讓學(xué)生當(dāng)家、理財，還有的家長為學(xué)生錄相。家長在“當(dāng)家情況調(diào)查表”中都反映出了學(xué)生勞動能力有提高，并希望孩子學(xué)做更多的家務(wù)活。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十二
活動目的：
1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動形式和方法：
1、小品、詩歌朗誦、勞動競賽等。
2、通過合作學(xué)習(xí)，促使學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
3、通過交流、表演，鍛煉學(xué)生交流和表達(dá)的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、給學(xué)生幾天時間，讓他們參加一些力所能及的勞動。
2、準(zhǔn)備錄音機(jī)、名人名言及歌曲磁帶。
3、準(zhǔn)備獎狀若干。
4、準(zhǔn)備好小品、詩歌朗讀等。
活動過程;。
1、導(dǎo)入：整體感知熱愛勞動要從身邊小事做起：
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：同學(xué)們，聽了剛才的歌曲，你們知道這是一首什么歌嗎?
生：《勞動最光榮》。
主持人：那么你們知道國際勞動節(jié)是哪一天?
生：知道，五月一日。
主持人：大家說得真好，五月一日是國際勞動節(jié)，我們小朋友也應(yīng)該從小愛勞動，因為勞動是光榮的，是偉大的。我宣布：解放小學(xué)一(1)中隊《勞動最光榮》主題現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽錄音。
學(xué)生交流。
同學(xué)甲：我要幫媽媽整理房間。
同學(xué)乙：我要幫助媽媽抹桌，掃地。
同學(xué)丙：我要幫助媽媽洗衣服，做飯。
全班同學(xué)(齊)：是!
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(xué)(齊)：對，說到做到。
2、活動探究：
(1)觀看小品和表演，直觀上進(jìn)一步了解勞動是最光榮的，最快樂的主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
學(xué)生表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個愛勞動的孩子。下面請看表演《洗手絹》。
學(xué)生表演。
(2)背古詩，讀名言：幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。
學(xué)生背誦古詩。
《憫農(nóng)》。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
《江上漁者》。
江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(出示名人名言)(齊讀)。
1、勞動是幸福之父。——富蘭克林。
2、我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基。
3、勞動創(chuàng)造世界?！R克思。
4、只有人的勞動才是神圣的?！郀柣?BR> 5、勞動是一切知識的源泉?！砧T。
6、勞動財富之父，土地是財富之母。——威廉。
7、勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。——盧梭。
主持人：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起，請欣賞三句半《我們從小愛勞動》。
獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習(xí)慣，不能嬌!
我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!
自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服!
自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯!
班主任：同學(xué)們，你們在家勞動嗎?我想采訪兩名同學(xué)。
同學(xué)甲：媽媽回家事兒多，我?guī)蛬寢屪鳇c兒活，媽媽和面我坐鍋，媽媽盛飯我搬座。
同學(xué)乙：媽媽渴了我倒水，媽媽累了我按摩，人人夸我好寶寶，我的心里樂呵呵。
學(xué)生合：從小養(yǎng)成好習(xí)慣，愛勞動不懶惰，愛勞動來不懶惰!
主持人：對，愛勞動來不懶惰，做一個愛勞動的好孩子。
(3)學(xué)習(xí)勞動技能：培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能競賽，現(xiàn)在我來宣布競賽規(guī)則。
1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。
2)遵守比賽時間。
3)遵守賽場紀(jì)律。
文娛委員：主持比賽(舉起第一個競賽項目牌：快速穿衣)。
文娛委員：請各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。
完成時間;2分鐘。
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)。
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
裁判評定，宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“擺用品”的比賽)。
主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(老師頒獎，學(xué)生鼓掌。)。
主持人：通過活動，我們明白了：勞動最光榮，勞動最快樂?，F(xiàn)在請中隊長宣讀倡議書。
中隊長：我們?nèi)嗤瑢W(xué)要做到：
1、會穿衣服和系鞋帶;。
2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;。
3、會自己整理床鋪和書包;。
4、會自己洗腳、梳頭;。
5、會疊衣服和摘菜;。
6、堅持每天做一件家務(wù)。
中隊長：同學(xué)們，你們能做到嗎?
全班同學(xué)：(齊)能做到。
主持人：最后請讓我們一起朗誦《拍手歌》。
你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。
你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。
你拍三，我拍三，不會的事學(xué)著它。
你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。
你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。
你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。
班主任：現(xiàn)在我宣布：《勞動最光榮》主題活動到此結(jié)束，請劉老師講話。
3、輔導(dǎo)員總結(jié)談話：
隊員們，勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學(xué)了點勞動的知識和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創(chuàng)造生活的人!同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。
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學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十三
10月31日是聯(lián)合國規(guī)定的'世界勤儉日，而勤儉節(jié)約同樣也是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每一個人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)。但在現(xiàn)實生活中，身為接班人的大學(xué)生鋪張浪費、不知節(jié)儉的現(xiàn)象依然很嚴(yán)重，這與我們的優(yōu)良傳統(tǒng)嚴(yán)重不相符。
讓每一天成為世界勤儉日。
通過舉辦這次活動，向廣大師生宣傳了"再小的力量也是一種支持，讓每一天成為世界勤儉日"的活動主題，并增強大家勤儉節(jié)約的環(huán)保意識。
(一)物資準(zhǔn)備：
兩個展板。
兩頂帳篷。
8張桌子。
300張宣傳頁。
100個關(guān)于勤儉的自制小書簽。
用于在水房張貼的標(biāo)語四個。
餐廳擺放的關(guān)于節(jié)約糧食的卡片20個。
便利貼兩本。
筆六支。
相機(jī)五部。
志愿者胸牌與帽子若干。
一些干凈的塑料袋(最少30個小的、8個大的)。
透明膠帶一個。
雙面膠一個。
(二)場地準(zhǔn)備：
鐘樓廣場場地的申請。
關(guān)于第二餐廳二樓擺放卡片的場地交涉。
關(guān)于水房張貼標(biāo)語的場地交涉。
校園里撿垃圾的場地準(zhǔn)備。
(注：以上的物資和場地必須在10.28日晚上9：00之前準(zhǔn)備完畢)。
20xx年10月29日12：00~13：20。
鐘樓廣場。
第一餐廳二樓。
水房。
a.b.c.d四座寢室樓。
校園里同學(xué)經(jīng)?；顒忧矣欣牡胤健?BR> 校內(nèi)活動部。
宣傳部。
新聞網(wǎng)絡(luò)部。
服務(wù)隊。
(1)校內(nèi)活動部：
負(fù)責(zé)帳篷、桌子的申請。
負(fù)責(zé)志愿者胸牌與帽子的準(zhǔn)備。
負(fù)責(zé)塑料袋(最少30個小的、8個大的)、膠帶、雙面膠的準(zhǔn)備。
負(fù)責(zé)場地的申請。
(2)宣傳部：
負(fù)責(zé)展板的制作。
負(fù)責(zé)宣傳頁、小書簽、標(biāo)語、卡片、便利貼的。
準(zhǔn)備。
(3)新聞網(wǎng)絡(luò)部：
負(fù)責(zé)相機(jī)的準(zhǔn)備。
(1)鐘樓廣場：展板宣傳、發(fā)放傳單、贈送小書簽、在便利貼上寫感悟并貼于展板上等幾種形式，另外負(fù)責(zé)向過往的同學(xué)宣傳我們的主題思想。
(2)餐廳：將我們制作的卡片擺放在餐廳合適并比較顯眼的地方，增強大家節(jié)約糧食的意識。
(3)水房：在水房、一號餐廳二樓合適并顯眼的地方貼標(biāo)語，增強同學(xué)節(jié)約用水的意識。
(4)校園里同學(xué)經(jīng)?；顒忧矣欣牡胤剑簬ьI(lǐng)志愿者一起撿垃圾，通過切身感受讓大家樹立保護(hù)環(huán)境的意識。
(5)寢室：在寢室張貼宣傳頁，以便讓盡可能多的同學(xué)看到，
增強大家對"勤儉"的意識。
根據(jù)活動地點的不同，現(xiàn)成立五個小組，每個小組負(fù)責(zé)一個地方，具體情況如下：
(1)第一組：負(fù)責(zé)鐘樓廣場。
組長：李鵬鵬。
副組長：王志云。
服務(wù)隊：25人。
新聞網(wǎng)絡(luò)部：1人。
(2)第二組：負(fù)責(zé)餐廳。
組長：潘文含。
副組長：崔曉夢。
服務(wù)隊：4人。
新聞網(wǎng)絡(luò)部：1人。
(3)第三組：負(fù)責(zé)水房。
組長：鄭雪佳。
副組長：葉明星。
服務(wù)隊：3人。
(4)第四組：負(fù)責(zé)校園里同學(xué)經(jīng)?；顒忧矣欣牡胤?。
組長：趙坤陽。
副組長：周秋實。
服務(wù)隊：10人。
新聞網(wǎng)絡(luò)部：1人。
(5)第五組：負(fù)責(zé)寢室。
組長：王卓。
副組長：房鼎輝。
服務(wù)隊：4人。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十四
活動目的：
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
二、活動形式：小品等。
三、活動過程：
主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，召開“我們愛勞動”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好兒童吧！
主持人甲：達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。
主持人甲：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有很多有關(guān)勞動的名言，我們一起來學(xué)學(xué)吧。
1.沒有頑強的細(xì)心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基。
4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第。
10.勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
11.學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基。
12.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。
主持人乙：生活中我們的同學(xué)是怎么對待勞動的呢？請看小品《愛勞動》。主持人甲：愛勞動有什么好處呢？請聽《孩子愛勞動將受益終身》。主持人乙：幸福是一種感覺，有人一輩子找不到幸福，有人時時刻刻處在幸福之中，這里為您開一張幸福處方。請聽《幸福處方》。
五、班主任老師講話。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十五
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
講故事等。
有關(guān)課件等。
主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，召開“我勞動，我快樂”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧!
主持人甲：達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！钡拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。
主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。
1、沒有頑強的細(xì)心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2、既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基。
4、勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第。
5、勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6、馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。
7、童弟周說：天才是勞動換來的。
8、勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
11、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。
13、勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
14、在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十六
“五一節(jié)”通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對我園學(xué)生進(jìn)行免費體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護(hù)的意識。
讓學(xué)生了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
20xx年4月27日。
xx校園中班小朋友及六名老師。
送鮮花和禮物。
1、購買康乃馨鮮花。
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。
1、在來回行程中，能遵守紀(jì)律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、不亂扔垃圾。
1、園長負(fù)責(zé)總指揮。
2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。
3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。
4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。
五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日，通過開展這一活動，讓學(xué)生知道5月1日是勞動節(jié)，知道勞動是光榮的，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十七
嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。
1.選擇幼兒熟悉并適合的勞動地點(學(xué)校餐廳、學(xué)校超市)2.提前告知幼兒今天勞動的內(nèi)容。3.幼兒爸爸或媽媽等親人需要出席活動4.重點與難點幼兒已經(jīng)了解了一些成人的勞動，也有敬佩成人勞動的感情基礎(chǔ)。參加公益活動，分享勞動成果，以及在成人的肯定中，直接體會自己存在的價值，體會勞動的意義，從而產(chǎn)生勞動光榮的`情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛?；顒舆^程中需要注意安全問題，使活動達(dá)到預(yù)期的效果。
(一)感知生活。
1.去學(xué)校餐廳用早餐，觀察服務(wù)員叔叔阿姨他們的工作。
2.去學(xué)校超市購物，觀察工作人員的工作情況。
(二)集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。
幼兒自由交流并大膽回答。
教師可引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。
(三)參加勞動。
1.將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。
2.將幼兒家人頒于小組內(nèi)，共同完成自己的工作。
3.細(xì)致觀察及時給予幼兒幫助和指導(dǎo)。
(四)交流感受。
(五)活動延伸幼兒回家后觀察爸爸媽媽的勞動，他們是不是很辛苦呢。我們應(yīng)該為爸爸媽媽做點什么呢。
本活動通過帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校里的服務(wù)人員工作場景，使得幼兒懂得他人勞動的辛苦，懂得表示自己的感恩之心。同時，在家人陪伴下進(jìn)行活動，可以保證安全性，也促進(jìn)了親子之間的交流溝通。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇一
1、通過活動讓學(xué)生知道五月一日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。
3、激起學(xué)生尊敬和熱愛勞生動民的感情。
1、認(rèn)識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機(jī)、售貨員的圖片。
3、《勞動最光榮》音樂磁帶。
一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發(fā)學(xué)生活動的興趣。
導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？
二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
2、講授“五·一”勞動節(jié)的來歷，告訴學(xué)生五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。
3、請學(xué)生說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？
三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件，認(rèn)識勞生動民。
1、觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)學(xué)生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2、請學(xué)生說一說，你知道都有哪些勞動者。
四、出示勞動者圖片，指引學(xué)生建立尊敬勞生動民的感情。
1、觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機(jī)開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。
2、依據(jù)學(xué)生已有經(jīng)驗，談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。通過討論，啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，指引學(xué)生尊敬他們。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇二
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
講故事等。
有關(guān)課件等。
（一）：名言警句。
主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，召開“我勞動，我快樂”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧！
主持人甲：達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！钡拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。
主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。
1、沒有頑強的細(xì)心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2、既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基。
4、勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第。
5、勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6、馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。
7、童弟周說：天才是勞動換來的。
8、勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
11、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。
12、勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
13、在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。
（二）：聽故事《小白兔和小灰兔》。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇三
1.你們在家里做家務(wù)嗎經(jīng)常做嗎。
2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動。
舉例說明。
三、講故事。
1.具體資料:星期天，小華在家里幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里個性高興，但是媽媽望見了，卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。
討論:(1)小華和媽媽的做法對嗎。
(2)不對的地方應(yīng)怎樣做。
具體資料:奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊:“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好，我立刻給你拿去”。
討論:小剛的做法對嗎他錯在哪里，他該怎樣做。
四、決定:。
1.小明幫忙爸爸抱柴。(。
媽媽不在家，小紅自己做飯。(。
五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。(。
宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。(。
劉麗高興時，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時，就不做。(。
透過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受。
五、競賽。
整理書包比賽。
六、總結(jié)。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里就應(yīng)幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇四
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大班節(jié)日教案《熱愛勞動》反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1.學(xué)習(xí)油水分離的作畫方法，感知油水分離畫的奇妙效果。
2.能畫出夜空中五彩絢麗的煙花，體驗節(jié)日夜空的美景。
3.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
畫紙、彩色油畫棒、黑色顏料、水粉筆。
1.啟發(fā)幼兒回憶生活中燃放煙花的情景，引導(dǎo)幼兒說說：夜空中的禮花是什么樣的?
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“油水分離”的繪畫方法，感受油水分離的作品美，體驗用不同方式繪畫的樂趣。
3.作品欣賞。
4.游戲“變魔術(shù)”。
教師出示畫有鮮艷禮花的畫紙，然后用黑色顏料粉刷在禮花上面，請幼兒討論：為什么禮花還在呢?與我們平時的作畫有什么不一樣?從而感受油水分離的奇妙效果，知道油水分離是蠟筆與水粉的'作畫方式。
5.幼兒選擇材料作畫，提醒幼兒先用油畫棒畫禮花，顏色越鮮艷越好，再用黑色水粉刷出夜空。
6.引導(dǎo)幼兒欣賞同伴的作品，并互相講講自己的作品。
鼓勵幼兒在繪畫區(qū)用油水分離法創(chuàng)作其他作品。
《節(jié)日禮花》是一個美術(shù)活動。意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習(xí)俗，表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。培養(yǎng)幼兒作畫能力和養(yǎng)成觀察表現(xiàn)美好事物的良好習(xí)慣?；顒幼層變涸趯捤傻姆諊懈惺苊?，讓幼兒在活動中學(xué)、在玩中學(xué)，讓幼兒圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓幼兒在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。不要讓我們所謂權(quán)威的說教代替了幼兒的直觀體驗，扼殺了幼兒探索的自由，要讓幼兒成為學(xué)習(xí)的真正主人。讓藝術(shù)豐富孩子們的生活，充實孩子們的生活。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇五
1、開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
2、通過本次活動，讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。
3、通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。
1、學(xué)生和家長一起如實填寫學(xué)生平時勞動情況調(diào)查表。
2、觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。
3、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動（如穿衣、系鞋帶、整理書包、掃地等），并在家練習(xí)，提高勞動技能。
4、教師準(zhǔn)備有關(guān)勞動的圖片，給學(xué)生以表象，同時激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望。
一課時。
一、出示圖片。
學(xué)生討論后交流，教師板書：勞動最光榮。（在勞動下畫大拇指、畫笑臉。）。
二、班上的情況調(diào)查。
1、公布班上學(xué)生平時勞動情況的調(diào)查：
項目。
自己洗衣。
整理書包。
洗澡剪指甲。
收拾房子。
主動學(xué)習(xí)。
人數(shù)。
2、學(xué)生發(fā)表看法：從這份調(diào)查表的統(tǒng)計中說明我們班上的勞動情況是怎么樣的？
（班主任總結(jié)：從這次調(diào)查中可以知道，我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了，大多數(shù)同學(xué)是依賴父母，他們過著衣來張口，飯來伸手的生活。大家說這樣好不好？（學(xué)生齊答：不好。為什么不好呢？）。
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》，明白不愛勞動的嚴(yán)重后果。
1、指名講故事；
2、學(xué)生說自己身邊愛勞動的典型事例。
（班主任：大家說的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)”，希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣。現(xiàn)在我們也來現(xiàn)場看看我們自己的勞動能力是如何的強。）。
3、學(xué)生說聽故事后的感受。
四、學(xué)生的自理能力比賽。
1、準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
2、比賽活動展開并評選各種勞動能手，
3、推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗。
4、其他的學(xué)生談感受。
勞動最光榮。
太陽出來了哦，我們起床霍嘿。穿好衣服去洗漱，戴上領(lǐng)巾背書包。說聲再見了哦，上學(xué)堂呀霍嘿。自己事情自己忙，勞動最光榮。自己的事情自己忙，勞動最光榮。
同學(xué)們，勞動創(chuàng)造幸福，勞動創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。（教師帶頭舉起雙手）——因為勞動是最光榮的！
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1.使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2.使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理。
3.使學(xué)生初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
教學(xué)重點：
明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。
2.指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3.收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動的名言、警句。
活動過程。
一、導(dǎo)入。
二、愛學(xué)習(xí)。
1.學(xué)生講述古代名人讀書的故事。
3.學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
三、愛勞動。
1.討論勞動的好處。
2.如何做到愛勞動。
3.齊唱：《勞動最光榮》。
四、愛祖國(國旗國徽)。
1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎?
它代表的意義是什么?國旗上的紅色和黃色有什么象征意義?
新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?
什么地方應(yīng)升掛國旗?中小學(xué)生多長時間舉行一次升旗儀式?(看誰說得多)。
2.師：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做?
生答。
四、總結(jié)。
1.同學(xué)們在這節(jié)課中有什么收獲?
2.學(xué)生暢所欲言。
3.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來，我相信同學(xué)們，一定會刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報效祖國的!
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇七
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲，發(fā)動學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
二、活動目的。
2。使平時停留在口頭上的“熱愛勞動，珍惜勞動果實”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
3。通過演講故事對學(xué)生進(jìn)行寓意教育，使學(xué)生明白熱愛勞動，珍惜勞動成果的道理，真正體會到勞動成果來之不易。
4。通過事例聯(lián)系實際進(jìn)行評論，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評價。
三、活動過程。
女：親愛的同學(xué)們，如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福？我要告訴你：勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。
男：是勞動創(chuàng)造了。
合：人類歷史。
女：是勞動創(chuàng)造了。
合；世界文明。
男：是勞動促進(jìn)了。
合：人類進(jìn)步。
女：是勞動促進(jìn)。
合：社會發(fā)展：
男：在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動。
眾人合：工人做工是勞動，農(nóng)民種地是勞動，解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動，科學(xué)家搞科學(xué)實驗是勞動。
女：熱愛勞動，贊美勞動，歌頌勞動，請同學(xué)們予以評說。
同學(xué)甲：《勞動最光榮》，我們大家知道，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食，機(jī)器也不會自己織出布匹。可是一提到勞動，有的同學(xué)也許要皺起眉頭來，多臟呀！多累呀！他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動的精神，熱愛勞動，不怕苦不怕累，用自己的勞動去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。
要勞動得好，要想從勞動中獲得豐碩的果實，還必須具備高超的勞動技能。我們今天努力學(xué)習(xí)就是為了明天更好地勞動、更會勞動，做一個優(yōu)秀的接班人。也許你已經(jīng)愛上了社會科學(xué)，立志做一個理論家、當(dāng)一名記者或文藝工作者；也許你崇尚百煉成鋼的信條而當(dāng)一名煉鋼工人；也許你愛慕波瀾壯闊的海洋愿做一個水手；也許你羨慕探險隊員的勇敢而想當(dāng)一名探險隊員，去探索大自然的奧秘；也許你想做個自然科學(xué)家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長、進(jìn)化、基因、遺傳等演變過程，向往著物理學(xué)家、生物學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家。
但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實，首先要具備良好的勞動技能，要掌握豐富的科學(xué)文化知識。就拿農(nóng)業(yè)來說，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合起來，才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動，才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙：勞動創(chuàng)造財富。
勞動是最光榮的，因為勞動能創(chuàng)造財富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的？偉大的理想只能靠勞動來實現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造，這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡（兒）餅。試想如果沒有勞動，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進(jìn)步和社會發(fā)展。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng)，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭著做，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇八
活動目標(biāo)：
1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
活動準(zhǔn)備：
1、假日里，布置學(xué)生去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、學(xué)生帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
活動過程：
一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。
講解“五一”節(jié)的來歷，告訴學(xué)生這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
二、認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。
1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。
2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請學(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們。
3、請學(xué)生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？
4、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？
三、學(xué)生討論，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂。
五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
延伸活動：
讓學(xué)生為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇九
收集選擇與主題有關(guān)的故事、歌曲,發(fā)動學(xué)生觀察身邊有哪些與主題有關(guān)的現(xiàn)象。
2.使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學(xué)們今后日常生活中的自覺行為。
3.通過演講故事對學(xué)生進(jìn)行寓意教育,使學(xué)生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。
4.通過事例聯(lián)系實際進(jìn)行評論,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和是和事物并給予正確評價。
女:親愛的同學(xué)們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。
男:是勞動創(chuàng)造了。
合:人類歷史。
女:是勞動創(chuàng)造了。
合;世界文明。
男:是勞動促進(jìn)了。
合:人類進(jìn)步。
女:是勞動促進(jìn)。
合:社會發(fā)展:。
男:在我們?nèi)粘Ｉ钪忻繒r每刻、事事處處都在與勞動打交道，請同學(xué)們說一說生活中常見哪些是勞動。
眾人合:工人做工是勞動，
農(nóng)民種地是勞動，
解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動，
科學(xué)家搞科學(xué)實驗是勞動，
女:熱愛勞動，贊美勞動，歌頌勞動，請同學(xué)們予以評說。
同學(xué)甲:《勞動最光榮》，我們大家知道，大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的，種瓜才能得瓜，種豆才能得豆，不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食，機(jī)器也不會自己織出布匹?？墒且惶岬絼趧樱械耐瑢W(xué)也許要皺起眉頭來，多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛，他們總覺得自己生長在社會主義國家里，生下來就是享福的，至于福從哪里來，他們卻很少去想。要知道為了后輩的福，我們的前輩不知流了多少血和汗，可以說現(xiàn)在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的。因此，我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學(xué)習(xí)前輩們忘我勞動的精神，熱愛勞動，不怕苦不怕累，用自己的勞動去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。
但是，要使我們美好的理想和愿望變成現(xiàn)實，首先要具備良好的勞動技能，要掌握豐富的科學(xué)文化知識。就拿農(nóng)業(yè)來說，要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，就必須打破傳統(tǒng)的“日出而作，日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式，從土壤、種子、肥料到田間管理等等，都必須運用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，要掌握這些技術(shù)必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合起來，才能進(jìn)行創(chuàng)造的勞動，才能收到事半功倍的效果。
同學(xué)乙:勞動創(chuàng)造財富。
勞動是最光榮的，因為勞動能創(chuàng)造財富，我們吃的糧食，穿的衣服，住的房子，坐的車子，哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現(xiàn)，幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造，這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動，人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障，更談不上人類進(jìn)步和社會發(fā)展。因此，我們從小就要繼承發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的優(yōu)良傳統(tǒng)，力所能及，自己的事自己做，家里事幫著做，集體的事爭著做，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十
1、了解滑雪時所需的運動器具，嘗試膽地表現(xiàn)滑雪時人物的各種動態(tài)。
2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景，感受此方法的奇妙效果。
3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動，感受滑雪運動的.刺激、愉悅，引導(dǎo)幼兒喜歡冬天，不怕冷。
1、動畫片-滑雪。
2、圖片-雪景。
3、繪畫工具：油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報紙(用來做紙團(tuán))。
你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?
我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?
(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點畫雪花……)。
2、教師：今天，老師要教小朋友用另外一種方法作畫--紙團(tuán)印畫。
3、教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法：
撕去一小部分報紙，然后捏成團(tuán)，蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。
4、提問：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運動?
(打雪仗、堆雪人、滑雪等)。
讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時人物的不同動態(tài)。
1、內(nèi)容：可以畫一個人滑，也可以畫多個人滑。動作可以隨意變化，喜歡滑到哪里都可以。
待底色半干時用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。
將幼兒作品合并成一幅的滑雪場景圖，引發(fā)幼兒互評。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十一
活動目標(biāo)：立足“班務(wù)勞動”、“簡單家務(wù)”，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，勞動光榮的意識，并提高勞動技能。
活動過程：
主持甲：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!
合：四(2)班“我是勞動小能手”主題班會現(xiàn)在開始。主持甲：在學(xué)校，我們是小主人，可是一回到家中，有的同學(xué)就變成了小公主、小皇帝，飯來張口、衣來伸手。為了培養(yǎng)同學(xué)的勞動能力，今天，我們開展我是家務(wù)小能手主題班會課，希望同學(xué)通過“我是家務(wù)小能手”的活動，都能有所收獲，堅持每天做一分鐘家務(wù)。
主持甲：愛清潔、講勤儉，自己的事情自己管。
主持乙：忙家務(wù)、做小事，力所能及我學(xué)習(xí)干。
主持乙：接下來，我們來做個調(diào)查：
每日堅持自己疊被子的同學(xué)請舉手;。
每日堅持自己整理房間的同學(xué)請舉手;。
堅持自己穿衣服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請舉手;。
經(jīng)常幫助爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請舉手。
主持甲：我們班有這么多同學(xué)愛勞動。
主持乙：勞動知識競賽由各組同學(xué)進(jìn)行搶答。
主持甲：請聽第一題：我們?nèi)コ匈I食品，挑選時要注意些什么?(食品外包裝完好，無損壞，然后，看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，挑選最新生產(chǎn)的食品，此外還要盡量挑選知名的廠家)主持乙：請聽第二題：如果菜炒咸了，有什么方法補救嗎?(有多種辦法，根據(jù)炒菜的不同而定，如燉菜類，可以加入適當(dāng)?shù)乃?，炒菜可以加入適量的糖或醋。)
主持甲：請聽第三題：過期的牛奶有什么妙用?
(牛奶過期不能喝時，可將抹布放在里面浸濕，用來擦桌子.地板，很快就可以將污垢除去!)。
主持乙：同學(xué)們知道的知識可真多啊!希望同學(xué)們在以后的生活中還要積累更多關(guān)于勞動的知識。
合：我們要爭做家務(wù)“小能手”，培養(yǎng)自立從小做起。
主持甲：同學(xué)們。
主持乙：伙伴們。
合：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起。
主持甲：練就過硬的本領(lǐng)。
主持乙：長成豐滿的羽翼。
合：人人爭當(dāng)家務(wù)“小能手”!
主持甲：最后讓我們共同大聲朗讀《自理拍手歌》：(預(yù)備…起)。
你拍一，我拍一，我們不做小皇帝。
你拍二，我拍二，自理、自立要牢記。
你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。
你拍四，我拍四，洗臉?biāo)⒀酪?xì)致。
你拍五，我拍五，學(xué)校生活要刻苦。
你拍六，我拍六，依靠別人沒成就。
你拍七，我拍七，衣物、書本放整齊。
你拍八，我拍八，熱愛勞動人人夸。
你拍九，我拍九，良好習(xí)慣要持久。
你拍十，我拍十，爭做自理小衛(wèi)士。
四(2)班。
東勝九小四(2)班。
通過“我是家務(wù)小能手”這次活動，老師和家長都看到了你們的進(jìn)步，你們體會到了勞動的苦與甜，你們體驗到了當(dāng)家理財?shù)牟灰?，但我們也?yīng)看到，同學(xué)當(dāng)家方面和家長小時相差甚遠(yuǎn)。希望同學(xué)們經(jīng)常做家務(wù)勞動，做好家長的小助手。
本次活動是一次學(xué)生家務(wù)勞動的總結(jié)、匯報會，通過“我是家務(wù)小能手”活動，每個學(xué)生在做家務(wù)活方面都有了不同程度的提高，正如學(xué)生在日記中所寫的，他們體會到了“做飯不易、理財不易、洗手絹不易、洗碗更不易”?；顒又?，學(xué)生不僅提高了勞動能力，更體會到了家長的辛苦。這次活動得到了全班家長的大力支持，有的家長手把手地教學(xué)生做菜，有的家長教孩子購物的方法，有的家長放手讓學(xué)生當(dāng)家、理財，還有的家長為學(xué)生錄相。家長在“當(dāng)家情況調(diào)查表”中都反映出了學(xué)生勞動能力有提高，并希望孩子學(xué)做更多的家務(wù)活。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十二
活動目的：
1、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德，使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”觀念。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
3、使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動形式和方法：
1、小品、詩歌朗誦、勞動競賽等。
2、通過合作學(xué)習(xí)，促使學(xué)生形成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
3、通過交流、表演，鍛煉學(xué)生交流和表達(dá)的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、給學(xué)生幾天時間，讓他們參加一些力所能及的勞動。
2、準(zhǔn)備錄音機(jī)、名人名言及歌曲磁帶。
3、準(zhǔn)備獎狀若干。
4、準(zhǔn)備好小品、詩歌朗讀等。
活動過程;。
1、導(dǎo)入：整體感知熱愛勞動要從身邊小事做起：
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人：同學(xué)們，聽了剛才的歌曲，你們知道這是一首什么歌嗎?
生：《勞動最光榮》。
主持人：那么你們知道國際勞動節(jié)是哪一天?
生：知道，五月一日。
主持人：大家說得真好，五月一日是國際勞動節(jié)，我們小朋友也應(yīng)該從小愛勞動，因為勞動是光榮的，是偉大的。我宣布：解放小學(xué)一(1)中隊《勞動最光榮》主題現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽錄音。
學(xué)生交流。
同學(xué)甲：我要幫媽媽整理房間。
同學(xué)乙：我要幫助媽媽抹桌，掃地。
同學(xué)丙：我要幫助媽媽洗衣服，做飯。
全班同學(xué)(齊)：是!
主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。
全班同學(xué)(齊)：對，說到做到。
2、活動探究：
(1)觀看小品和表演，直觀上進(jìn)一步了解勞動是最光榮的，最快樂的主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學(xué)是怎么做的。
學(xué)生表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學(xué)熱烈鼓掌。
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。我們要向她學(xué)習(xí)，做個愛勞動的孩子。下面請看表演《洗手絹》。
學(xué)生表演。
(2)背古詩，讀名言：幫助學(xué)生樹立“勞動最光榮”的觀念。
學(xué)生背誦古詩。
《憫農(nóng)》。
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
《江上漁者》。
江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。
主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
(出示名人名言)(齊讀)。
1、勞動是幸福之父。——富蘭克林。
2、我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基。
3、勞動創(chuàng)造世界?！R克思。
4、只有人的勞動才是神圣的?！郀柣?BR> 5、勞動是一切知識的源泉?！砧T。
6、勞動財富之父，土地是財富之母。——威廉。
7、勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。——盧梭。
主持人：我們要爭做勤勞的好少年，培養(yǎng)自立從小做起，請欣賞三句半《我們從小愛勞動》。
獨生子女是個寶，勞動觀點最重要，培養(yǎng)勞動好習(xí)慣，不能嬌!
我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不咸也不淡，能干!
自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，舒服!
自己的事情自己做，集體勞動不怕多，家長老師都高興，不錯!
班主任：同學(xué)們，你們在家勞動嗎?我想采訪兩名同學(xué)。
同學(xué)甲：媽媽回家事兒多，我?guī)蛬寢屪鳇c兒活，媽媽和面我坐鍋，媽媽盛飯我搬座。
同學(xué)乙：媽媽渴了我倒水，媽媽累了我按摩，人人夸我好寶寶，我的心里樂呵呵。
學(xué)生合：從小養(yǎng)成好習(xí)慣，愛勞動不懶惰，愛勞動來不懶惰!
主持人：對，愛勞動來不懶惰，做一個愛勞動的好孩子。
(3)學(xué)習(xí)勞動技能：培養(yǎng)學(xué)生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
主持人：接下來我們進(jìn)行勞動技能競賽，現(xiàn)在我來宣布競賽規(guī)則。
1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。
2)遵守比賽時間。
3)遵守賽場紀(jì)律。
文娛委員：主持比賽(舉起第一個競賽項目牌：快速穿衣)。
文娛委員：請各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準(zhǔn)備。
完成時間;2分鐘。
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)。
計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”
裁判評定，宣布第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進(jìn)行“擺用品”的比賽)。
主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。(老師頒獎，學(xué)生鼓掌。)。
主持人：通過活動，我們明白了：勞動最光榮，勞動最快樂?，F(xiàn)在請中隊長宣讀倡議書。
中隊長：我們?nèi)嗤瑢W(xué)要做到：
1、會穿衣服和系鞋帶;。
2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;。
3、會自己整理床鋪和書包;。
4、會自己洗腳、梳頭;。
5、會疊衣服和摘菜;。
6、堅持每天做一件家務(wù)。
中隊長：同學(xué)們，你們能做到嗎?
全班同學(xué)：(齊)能做到。
主持人：最后請讓我們一起朗誦《拍手歌》。
你拍一，我拍一，熱愛勞動莫忘記。
你拍二，我拍二，自己的事兒自己做。
你拍三，我拍三，不會的事學(xué)著它。
你拍四，我拍四，服務(wù)他人牢牢記。
你拍五，我拍五，團(tuán)結(jié)友愛講互助。
你拍六，我拍六，我們勞動最美麗。
班主任：現(xiàn)在我宣布：《勞動最光榮》主題活動到此結(jié)束，請劉老師講話。
3、輔導(dǎo)員總結(jié)談話：
隊員們，勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好的未來。今天你們已經(jīng)邁出了第一步，有了點勞動的熱情，學(xué)了點勞動的知識和本領(lǐng)，希望你們不斷努力把自己塑造成一個勤勞的人，一個能創(chuàng)造生活的人!同學(xué)們，愿我們把勤勞精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的好幫手。
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學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十三
10月31日是聯(lián)合國規(guī)定的'世界勤儉日，而勤儉節(jié)約同樣也是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每一個人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)。但在現(xiàn)實生活中，身為接班人的大學(xué)生鋪張浪費、不知節(jié)儉的現(xiàn)象依然很嚴(yán)重，這與我們的優(yōu)良傳統(tǒng)嚴(yán)重不相符。
讓每一天成為世界勤儉日。
通過舉辦這次活動，向廣大師生宣傳了"再小的力量也是一種支持，讓每一天成為世界勤儉日"的活動主題，并增強大家勤儉節(jié)約的環(huán)保意識。
(一)物資準(zhǔn)備：
兩個展板。
兩頂帳篷。
8張桌子。
300張宣傳頁。
100個關(guān)于勤儉的自制小書簽。
用于在水房張貼的標(biāo)語四個。
餐廳擺放的關(guān)于節(jié)約糧食的卡片20個。
便利貼兩本。
筆六支。
相機(jī)五部。
志愿者胸牌與帽子若干。
一些干凈的塑料袋(最少30個小的、8個大的)。
透明膠帶一個。
雙面膠一個。
(二)場地準(zhǔn)備：
鐘樓廣場場地的申請。
關(guān)于第二餐廳二樓擺放卡片的場地交涉。
關(guān)于水房張貼標(biāo)語的場地交涉。
校園里撿垃圾的場地準(zhǔn)備。
(注：以上的物資和場地必須在10.28日晚上9：00之前準(zhǔn)備完畢)。
20xx年10月29日12：00~13：20。
鐘樓廣場。
第一餐廳二樓。
水房。
a.b.c.d四座寢室樓。
校園里同學(xué)經(jīng)?；顒忧矣欣牡胤健?BR> 校內(nèi)活動部。
宣傳部。
新聞網(wǎng)絡(luò)部。
服務(wù)隊。
(1)校內(nèi)活動部：
負(fù)責(zé)帳篷、桌子的申請。
負(fù)責(zé)志愿者胸牌與帽子的準(zhǔn)備。
負(fù)責(zé)塑料袋(最少30個小的、8個大的)、膠帶、雙面膠的準(zhǔn)備。
負(fù)責(zé)場地的申請。
(2)宣傳部：
負(fù)責(zé)展板的制作。
負(fù)責(zé)宣傳頁、小書簽、標(biāo)語、卡片、便利貼的。
準(zhǔn)備。
(3)新聞網(wǎng)絡(luò)部：
負(fù)責(zé)相機(jī)的準(zhǔn)備。
(1)鐘樓廣場：展板宣傳、發(fā)放傳單、贈送小書簽、在便利貼上寫感悟并貼于展板上等幾種形式，另外負(fù)責(zé)向過往的同學(xué)宣傳我們的主題思想。
(2)餐廳：將我們制作的卡片擺放在餐廳合適并比較顯眼的地方，增強大家節(jié)約糧食的意識。
(3)水房：在水房、一號餐廳二樓合適并顯眼的地方貼標(biāo)語，增強同學(xué)節(jié)約用水的意識。
(4)校園里同學(xué)經(jīng)?；顒忧矣欣牡胤剑簬ьI(lǐng)志愿者一起撿垃圾，通過切身感受讓大家樹立保護(hù)環(huán)境的意識。
(5)寢室：在寢室張貼宣傳頁，以便讓盡可能多的同學(xué)看到，
增強大家對"勤儉"的意識。
根據(jù)活動地點的不同，現(xiàn)成立五個小組，每個小組負(fù)責(zé)一個地方，具體情況如下：
(1)第一組：負(fù)責(zé)鐘樓廣場。
組長：李鵬鵬。
副組長：王志云。
服務(wù)隊：25人。
新聞網(wǎng)絡(luò)部：1人。
(2)第二組：負(fù)責(zé)餐廳。
組長：潘文含。
副組長：崔曉夢。
服務(wù)隊：4人。
新聞網(wǎng)絡(luò)部：1人。
(3)第三組：負(fù)責(zé)水房。
組長：鄭雪佳。
副組長：葉明星。
服務(wù)隊：3人。
(4)第四組：負(fù)責(zé)校園里同學(xué)經(jīng)?；顒忧矣欣牡胤?。
組長：趙坤陽。
副組長：周秋實。
服務(wù)隊：10人。
新聞網(wǎng)絡(luò)部：1人。
(5)第五組：負(fù)責(zé)寢室。
組長：王卓。
副組長：房鼎輝。
服務(wù)隊：4人。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十四
活動目的：
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
二、活動形式：小品等。
三、活動過程：
主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，召開“我們愛勞動”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞好兒童吧！
主持人甲：達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。
主持人甲：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有很多有關(guān)勞動的名言，我們一起來學(xué)學(xué)吧。
1.沒有頑強的細(xì)心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基。
4.勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第。
10.勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
11.學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基。
12.既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。
主持人乙：生活中我們的同學(xué)是怎么對待勞動的呢？請看小品《愛勞動》。主持人甲：愛勞動有什么好處呢？請聽《孩子愛勞動將受益終身》。主持人乙：幸福是一種感覺，有人一輩子找不到幸福，有人時時刻刻處在幸福之中，這里為您開一張幸福處方。請聽《幸福處方》。
五、班主任老師講話。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十五
1、通過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。
3、教育學(xué)生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想。
講故事等。
有關(guān)課件等。
主持人甲乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，召開“我勞動，我快樂”主題班會。同學(xué)們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學(xué)會服務(wù)，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造，都來做勤勞的好學(xué)生吧!
主持人甲：達(dá)芬奇曾經(jīng)說過：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠?！钡拇_，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。
主持人乙：勞動光榮，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。請大家說說收集到有關(guān)勞動的名言。
1、沒有頑強的細(xì)心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
2、既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。蘇霍姆林斯基。
4、勞動是財富之父，土地是財富之母。威廉·配第。
5、勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
6、馬克思說：勞動創(chuàng)造了世界。
7、童弟周說：天才是勞動換來的。
8、勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。馬卡連柯。
11、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。
13、勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。
14、在學(xué)習(xí)中，在勞動中，在科學(xué)中，在為人民的忘我服務(wù)中，你可以找到自己的幸福。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十六
“五一節(jié)”通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對我園學(xué)生進(jìn)行免費體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護(hù)的意識。
讓學(xué)生了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
20xx年4月27日。
xx校園中班小朋友及六名老師。
送鮮花和禮物。
1、購買康乃馨鮮花。
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。
1、在來回行程中，能遵守紀(jì)律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、不亂扔垃圾。
1、園長負(fù)責(zé)總指揮。
2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。
3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。
4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。
五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日，通過開展這一活動，讓學(xué)生知道5月1日是勞動節(jié)，知道勞動是光榮的，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
學(xué)校熱愛勞動班會教案及反思篇十七
嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。
1.選擇幼兒熟悉并適合的勞動地點(學(xué)校餐廳、學(xué)校超市)2.提前告知幼兒今天勞動的內(nèi)容。3.幼兒爸爸或媽媽等親人需要出席活動4.重點與難點幼兒已經(jīng)了解了一些成人的勞動，也有敬佩成人勞動的感情基礎(chǔ)。參加公益活動，分享勞動成果，以及在成人的肯定中，直接體會自己存在的價值，體會勞動的意義，從而產(chǎn)生勞動光榮的`情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛?；顒舆^程中需要注意安全問題，使活動達(dá)到預(yù)期的效果。
(一)感知生活。
1.去學(xué)校餐廳用早餐，觀察服務(wù)員叔叔阿姨他們的工作。
2.去學(xué)校超市購物，觀察工作人員的工作情況。
(二)集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。
幼兒自由交流并大膽回答。
教師可引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。
(三)參加勞動。
1.將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。
2.將幼兒家人頒于小組內(nèi)，共同完成自己的工作。
3.細(xì)致觀察及時給予幼兒幫助和指導(dǎo)。
(四)交流感受。
(五)活動延伸幼兒回家后觀察爸爸媽媽的勞動，他們是不是很辛苦呢。我們應(yīng)該為爸爸媽媽做點什么呢。
本活動通過帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校里的服務(wù)人員工作場景，使得幼兒懂得他人勞動的辛苦，懂得表示自己的感恩之心。同時，在家人陪伴下進(jìn)行活動，可以保證安全性，也促進(jìn)了親子之間的交流溝通。