演講稿應(yīng)該有一個(gè)引人入勝的開頭，能夠吸引聽眾的注意力和興趣。最后一點(diǎn)，要保持自信和積極的態(tài)度，在演講過程中展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特之處。演講稿示范和范例
快樂閱讀演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
傍晚時(shí)分，夕陽漸漸地沒入了地平線，一抹絢麗的晚霞染紅了半邊天，她是那樣燦爛奪目，周圍的云彩也被渲染了......
我坐在窗前，凝望著遠(yuǎn)處天邊的片片云霞，仿佛被帶入了一個(gè)紫煙縈繞的仙境，我被這番迷人的景致吸引了。我靜靜地沉思著，忽然一個(gè)念頭如彩虹般架起又很快消失了，我心想：彩霞真美!可轉(zhuǎn)念一想：彩霞盡管絢麗，她的生命卻是短暫的，有如曇花一現(xiàn)。與此同時(shí)，我不禁感嘆其實(shí)每個(gè)人的生命也僅此一回，要是走錯(cuò)了路，可以再走一回那該多好!可事實(shí)是殘酷的，人生只有一次。
我輕輕翻開一本書，希望書能給我快樂，帶來甜蜜。在晚霞的映襯下，我翻讀著《青鳥》。沒過幾分鐘，我便被蒂蒂和咪蒂的一份純真和勇氣所打動(dòng)了，我沒想到，兩個(gè)與我差不多大的兄妹竟決心那么堅(jiān)定，再多的艱難險(xiǎn)阻都動(dòng)搖不了他們的信念，太令我敬佩了!要換作我，準(zhǔn)會(huì)被嚇壞的。很快我被故事深深地迷住了，一行行簡(jiǎn)樸而又驚心動(dòng)魄的文字將我?guī)У搅四切置蒙砼?，與他們共同面對(duì)心靈的挑戰(zhàn)。我津津有味地看著，一幅幅生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在我眼前。
不知不覺中，我已一口氣將《青鳥》這本書看完了。讀書的過程中，我也懂得不少。我漸漸地覺得：沒錯(cuò)，人生只有一次。世上沒有后悔藥吃，所以，做事一定要三思。只要把握好人生的每一分每一秒就足夠了，無須奢求更多的光陰。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地都不要覺得“幸福離我很遠(yuǎn)”，其實(shí)正如書中所說，“幸福無處不在，就近在咫尺”點(diǎn)滴中都是幸福的甜味。默默地，我似乎品嘗到了這份甜蜜，源于書，源于幸福。此時(shí)，我舒心地笑了，因?yàn)槲殷w會(huì)到了《青鳥》的真正含義。
正如魯迅先生所說“讀書，就如蜜蜂吮吸花蜜一般”，一點(diǎn)不錯(cuò)!不知你何曾體會(huì)到這份甜蜜?真的，書是甜的!
快樂閱讀演講稿篇二
我很喜歡看書，可以說是愛書如命!
有一次，美術(shù)老師叫我們帶用具?？芍形缁丶椅野l(fā)現(xiàn)媽媽幫我買了一本新書，我就迫不及待地開始看，連飯都忘記吃了。過了一會(huì)兒我該上學(xué)了，我就把那本書放在袋子里上學(xué)了，因?yàn)槲倚睦镆恢毕胫潜緯?，所以忘記了美術(shù)老師說的話。美術(shù)課時(shí)，別人桌上都有用具，就我沒有，我很不好意思，我的臉紅彤彤的，像個(gè)大蘋果。
還有一次，放學(xué)回家后，我就急急忙忙地跑到馬桶前。我剛坐下就看見一本書，我拿起來看了一點(diǎn)自言自語道：“真精彩。”看了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽過來喊我一聲，可我把精力全部集中在這本書上，所以沒聽見。媽媽很著急就進(jìn)來了，媽媽一把把書拿走，我這才清醒了。媽媽把剛才的事情又全部都說了一遍。我吐吐舌頭。媽媽說：“快去寫作業(yè)!”我才不情愿地來到書房。
我就是這樣一個(gè)書蟲。對(duì)了，都忘記說我叫什么了。我叫唐顏。
要說我的朋友，那就是的書。
就在那一次，我悠閑地聽著mp3，舒適極了。跟姨媽出去買書的媽媽回來了，遞給我一本本書，其實(shí)我根本就不想看……但是，每次傷心落淚的時(shí)候，我總會(huì)捧起書來，看看同齡人的做法，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就這樣一次又一次——我愛上了讀書。
從今以后，每次媽媽帶我去新華書店買書時(shí)，我總是毫不猶豫地答應(yīng)。《幽默三國(guó)》《好學(xué)生。
作文。
》《一千零一夜》……就這樣，我的書越來越多。
記得那次……我被媽媽發(fā)現(xiàn)偷看電視，被媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一頓。我流著淚，跑進(jìn)了房間，翻開書，淚水就流到了淺灰色的書頁上。
你說，我沉醉在書海中，快不快樂呢?
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是著名作家高爾基的。
名言。
我認(rèn)為他說的非常正確，正是因?yàn)橛辛藭?，人們才學(xué)會(huì)了很多道理，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
還記得小時(shí)候，有一次為了讀書，硬是把自己塞到了茶幾底下。那狹小的空間壓得我?guī)缀醮贿^氣來?？墒?，只要我一看起書來就會(huì)把所有的事都忘掉。這時(shí)的爺爺正在四處尋找我，媽媽也在叫我吃飯，我統(tǒng)統(tǒng)沒有聽見。隨著書中劇情的變化，我一會(huì)哭，一會(huì)笑開始家里人并沒注意到我，可是后來我的聲音越來越大，媽媽還以為是樓下的小朋友在打鬧嬉戲呢?？珊髞聿欧船F(xiàn)不太對(duì)，爺爺順著聲音的來源找去，這才發(fā)現(xiàn)了我，這時(shí)的我已經(jīng)讀完了一本書了。媽媽趕緊把我從茶幾下拖出來：“哎呦，好疼!”我叫到。媽媽掀起我的衣服一看，背上已經(jīng)被擠紅了一大片，媽媽心疼得把我緊緊摟在懷里。原來是茶幾底下空間太小被咯得，可看書太投入的我當(dāng)時(shí)根本就忘記了疼痛。
書是人類知識(shí)的來源，書是人類精神的支柱，書是人類最好的朋友，書是人類感情的寄托，書是人類想象的源泉。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我非常喜歡看書，這全都?xì)w功于我的媽媽。
記得有一次，我正在家里悠閑地看電視，媽媽回到家，甩給我一箱沉甸甸的東西，我迫不及待地邊拆邊說：“是不是網(wǎng)上買的我最愛的肉松餅呀?”媽媽笑笑說：“你這個(gè)小吃貨啊，這箱可是20本馬小跳系列的書，是偉大作家楊紅櫻寫的喲!”我嘟著嘴，說：“書有什么好看的?！眿寢尵驼f：“不信你看看?！蔽野胄虐胍傻啬贸鲆槐緯锻涝┘摇?，看了起來，哇，真好看啊，我?guī)追昼娋腿朊粤?。爸爸過來了，說：“你怎么還沒去上輔導(dǎo)班呀?不是2點(diǎn)開始上課么?現(xiàn)在都已經(jīng)兩點(diǎn)二十了，還有工夫在這看閑書?”我這才醒悟過來，慌慌張張地背起書包出門了。
放學(xué)回來的路上，我好像被書迷住了，又拿出了我心愛的書看了起來，害得我差點(diǎn)兒被欄桿撞了一下，幸虧我身旁的電瓶車車主提醒了我。到了家里，我吃了晚飯后，便去睡覺了，我躺上床，就想：那本書不是沒看完嗎?現(xiàn)在看吧，于是，我悄悄地爬下床，誰知，手電筒的電沒了，我只好把它拿去充電，去拿另一個(gè)手電筒，可是，事情發(fā)生了變化，這時(shí)，媽媽把門打開，我像只兔子似的，“窩”進(jìn)了被窩，當(dāng)時(shí)，這都被媽媽看在了眼里。媽媽生氣地說：“快去睡覺，別像個(gè)幽靈似的跑來跑去?！彪m然我愛書還被媽媽罵了一頓，但是我仍然愛看書。
“讀萬卷書，行萬里路”我想我更應(yīng)該這樣做!
“讀了一本好書，像交了一個(gè)朋友。”歌德曾經(jīng)說過這樣一句話。
的確，沒有了書籍，就像鳥兒失去了天空，魚兒沒有了水源，我也愛讀書，因?yàn)闀刮议_拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我了解了更多的道理。從小，我便喜歡讀書。聽媽媽說，小時(shí)候每當(dāng)我哭鬧時(shí)，怎么哄也不行，只要給我一本書，我就會(huì)立刻停止哭鬧，津津有味的“讀”起書來?？磥?，我這愛讀書的習(xí)慣是與生俱來的吧。讀學(xué)前班時(shí)，我早早地就學(xué)會(huì)了漢語拼音。有了漢語拼音的幫助，我就能讀懂向往已久的《安徒生童話》了。我看到賣火柴的小女孩那么可憐，就會(huì)情不自禁的流下淚水;看到純潔善良的灰姑娘終于獲得了自己的幸福，我也會(huì)在心里暗暗地為她高興;當(dāng)小美人魚最終還是化成了泡沫，我也會(huì)搖頭嘆息。讀四年級(jí)時(shí)，童話已經(jīng)不能滿足我對(duì)書的渴求了，我開始閱讀中外名著?！墩撜Z》讓我懂得了智慧的思考;從《史記》中學(xué)到嚴(yán)肅的歷史精神;《三國(guó)演義》使我看到三國(guó)時(shí)期的風(fēng)云莫測(cè);《巴黎圣母院》也讓我明白了外表丑陋的人一樣會(huì)有美麗的心靈。
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)，更加認(rèn)為書是我的良師益友。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我便會(huì)讀一讀《紫藤蘿瀑布》，正如文中所說：花和人都會(huì)遭到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無止境的。是啊，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但我們經(jīng)歷了挫折，并把它當(dāng)做邁向成功的墊腳石，那我們就一定會(huì)走向輝煌的成功之路。書，是一把鑰匙，它打開了我的智慧之門;書，是一束陽光。讓我快樂成長(zhǎng)。與書相伴，其樂無窮!
快樂閱讀演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！在不斷的閱讀學(xué)習(xí)中，我有了更多的收獲。
打開《柳州教師培訓(xùn)讀本》第82頁，主要內(nèi)容是“現(xiàn)代學(xué)生觀”?，F(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為：第一，學(xué)生是發(fā)展中的人。第二，學(xué)生是獨(dú)特的人。第三，學(xué)生是具有獨(dú)立意識(shí)的人。第四，教師與學(xué)生是平等的。同時(shí)對(duì)這四點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)生觀作了詳注。緊接后面的舉例和點(diǎn)評(píng)，讓我對(duì)此四點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。再讀另一本《引領(lǐng)心靈》中張壽卿老師的一個(gè)教學(xué)故事《歷史題該怎樣考》，文章對(duì)我觸動(dòng)不小。文中說，中外的歷史考試采取兩種不同的方法。中國(guó)出的歷史考題，側(cè)重于考查已發(fā)生過的事；而美國(guó)和日本考?xì)v史時(shí)，注重學(xué)生的想象和發(fā)展，會(huì)讓學(xué)生用“如果”來設(shè)想，這種設(shè)想具有很大的發(fā)展性?？纯慈毡窘處煶龅臍v史考題：“21世紀(jì)如果日本與中國(guó)開火，你認(rèn)為大概是什么時(shí)候？開火的遠(yuǎn)因和近因是什么？如果日本贏了你認(rèn)為是m在什么地方？輸了是輸在什么地方？分析之。”多可怕的考題！雖然學(xué)生只回答了前面的問題，但足以讓我心跳加快。事后，我把我讀到的內(nèi)容和感慨說與家人聽，家人也感慨頗多?？纯慈思业慕逃?，培養(yǎng)出的不僅是歷史學(xué)家，也是政治家和軍事家，更是分析家。我們不得不感嘆：“難怪日本的發(fā)展速度這么快！”而我們出的歷史考題則是：“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是哪年爆發(fā)的？簽訂了什么條約？割讓了多少土地？賠償了多少銀兩？……”這樣的考題學(xué)生即使考得好又怎樣？不是成為歷史了嗎？重要的是把握現(xiàn)在，設(shè)想將來。
是的，現(xiàn)代學(xué)生觀不是說“學(xué)生是發(fā)展中的人，是獨(dú)特的人，是具有獨(dú)立意識(shí)的.人，教師與學(xué)生是平等的”嗎？為何教師要居高臨下地去考學(xué)生的記憶和學(xué)習(xí)結(jié)果，而忽略了學(xué)生是具有獨(dú)立意識(shí)、正在發(fā)展中的人呢？這說明我們的教育制度還需要完善?？上驳氖?，這種情況正在完善。上學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)期考中就有“說出理由”的要求，只可惜又附加了“標(biāo)準(zhǔn)答案”，以致只要偏離了“標(biāo)準(zhǔn)”，再精彩的答案也被否定。此后，在工作之余我常反?。骸拔业慕逃欠褡⒅亓藢W(xué)生的發(fā)展性？”
類似學(xué)習(xí)體會(huì)多多。學(xué)習(xí)筆記中有感慨，有深思，有發(fā)現(xiàn)，有收獲。而學(xué)習(xí)的過程本就是一個(gè)快樂的過程。因?yàn)?，我的學(xué)習(xí)是一種“成功”。“成功使人快樂，在快樂里再創(chuàng)成功”。這是規(guī)律，我想：只要不斷學(xué)習(xí)，我就會(huì)有許多收獲，收獲使人愉悅、幸福。我相信所有正在學(xué)習(xí)的人也和我一樣，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在閱讀中收獲。
快樂閱讀演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的`快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，藝術(shù)的快樂，散步，大自然的快樂；而閱讀。才是屬于我真正的快樂！
書，它就像朋友一樣陪伴我們的一生，像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。那麼我們有什麼理由不與書交朋友呢？當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書，但讀書是學(xué)習(xí)的重要途徑，也是人生的一大樂趣。就如曾克所說：“詩人稱譽(yù)眼睛是人類靈魂的窗子，我則稱譽(yù)書籍是智慧的眼睛。人類靈魂開了智慧的窗子，那將是多么光明、美麗??！”
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若書是一個(gè)百花園，我便是一只小蜜蜂，在書的百花園里采蜜。
書，讓我明白許多做人的道理與寫作方法。不僅僅要心領(lǐng)神會(huì)，還要專心致志，不可以精神恍惚、不學(xué)無術(shù)。并且，課外書并非讀得越多越好，是要有選擇、有針對(duì)地去讀，還要學(xué)以致用，這樣，才能達(dá)到閱讀的目的。這樣才是一個(gè)成功的閱讀者。
我閱讀我快樂，我快樂因?yàn)槲议喿x。不愛閱讀的人，嘗試一下吧。閱讀其實(shí)是很快樂的。請(qǐng)做一個(gè)成功的讀者吧！
謝謝大家！
快樂閱讀演講稿篇五
老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，如何不斷填補(bǔ)自己的知識(shí)，那就是閱讀。應(yīng)當(dāng)怎樣閱讀，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)愉快的閱讀。
以前我讀過一些教學(xué)理論的名著，由于里面的內(nèi)容太高深，自己雖然耐著性子讀完了，但我發(fā)覺讀過之后，記得的內(nèi)容甚少，也許只有一兩點(diǎn)印象比較深，更別提運(yùn)用到教學(xué)中了。這樣的閱讀是無效率可言的。
但是前一陣我看了一本王金戰(zhàn)老師寫的《英才是怎樣培養(yǎng)的》的書，我就收獲頗豐。因?yàn)橥趵蠋熓且晃辉诮逃谝痪€的老師，他把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用通俗易懂的方式告訴給大家。尤其在其中舉了很多教學(xué)過程的真實(shí)事例，讀來并不枯燥。我一口吻把整本書讀完，并且在其中學(xué)會(huì)了很多駕馭課堂和與學(xué)生相處的方法。
所以只有讀的快樂，才干學(xué)的快樂。
關(guān)于這一點(diǎn)我有一個(gè)鮮活的例子。因?yàn)樽罱颐陨狭巳毡疚膶W(xué)，更確實(shí)的說是喜歡上了東野圭吾的作品。他是日本懸疑小說家，本是理科出身的他，卻寫出了許多具有深入社會(huì)心義的文學(xué)作品。讀了他的小說，每次都會(huì)被震撼到。他周密的邏輯思維和設(shè)置奇妙的故事情節(jié)也讓我十分佩服。我曾經(jīng)多次想把他的小說與學(xué)生一起分享。剛好有一次作文課，是教學(xué)生如何把事情寫的有波濤。于是我就列舉了東野小說的一個(gè)片段，細(xì)心的剖析了，他是如何給文章設(shè)置懸念的。
那一堂課，學(xué)生課下給我反饋看法，說他們學(xué)的十分愉快，并且有很大收獲。我想因?yàn)樽x的愉快，所以講的愉快，最后學(xué)生也學(xué)的愉快。由此可以看出愉快的閱讀是多么重要。
盼望各位同事們，去讀那些讓你快樂的書吧，享受讀書的樂趣吧。
快樂閱讀演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
那是一次星期五，我一個(gè)人去梅尼書城看書，我眼睛突然一亮，拿出了一本叫《絕境狼王》的書，開始閱讀了，當(dāng)讀到了里面的主人公掉到了翻滾的河水里掙扎時(shí)，我真是感覺自己親眼所見，于是，我一個(gè)不小心就掉進(jìn)了故事的海洋，那些文字魚兒在我身邊游來游去，伴我度過了整個(gè)下午的時(shí)光。
它們游成了一句句通順的話，它們游成了一篇篇刺激的故事，它們游成了一本本有趣的好書！故事中的人頑強(qiáng)不屈的精神，我非常佩服。他們總是能在黑暗中遇見星光，能在困難中看見希望，能在成長(zhǎng)的旅途中堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不知不覺間，時(shí)間到了，我要回家了，可是，我又一次讓老爸的錢袋變癟了——我買下了那本書。
閱讀不僅僅能給你帶來快樂，更能讓你的知識(shí)水平提高，還會(huì)讓你更善于寫作。自從迷上了閱讀，我的作文水平突飛猛進(jìn)有了很大的提高，已經(jīng)能出口成章了，媽媽再也不用擔(dān)心我的作文了！
閱讀，也使我明白了很多道理。以前的我，遇見了一點(diǎn)點(diǎn)的困難都會(huì)退縮，而現(xiàn)在，我不會(huì)了！因?yàn)槲以跁凶x到，“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)?！蔽視?huì)勇敢的戰(zhàn)勝困難，克服困難，打敗困難后，我心中也很快樂。
讀一本好書，能使我感到快樂，書中的情景，能讓我身臨其境，讓書，伴我走向更加美好的明天！
快樂閱讀演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
再讀這本“辮子姐姐”——郁雨君寫的其中一本書《穿越時(shí)空遇見你》剛開始還覺得有新意，后來就沒那么積極了，三兩天都不“挖”。你們也應(yīng)該和我一樣吧!但后來媽媽對(duì)我說，讀每一本書，如果你細(xì)細(xì)地去品味這本書，你會(huì)有意想不到的收獲。我開始嘗試再一次閱讀這本書。慢慢的，我好像越來越上心了，幾乎每天都讀。后來我漸漸體會(huì)到了閱讀的快樂，每天腦海里都會(huì)有深刻的印象。什么東西也揮抹不去。
這一點(diǎn)我還沒有身邊的同學(xué)做得好，他每天都要把書“摸一摸”，好像一天不翻書，渾身都不舒服。那天書法課上，書法老師布置的作業(yè)他完成了，他沒有像別人那樣說兩句話，擺弄個(gè)小東西，而是在津津有味地看日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，一直到外面下起了大雨，他也不知道。
同學(xué)們，閱讀可以讓我們明白讀書是世上最美好的東西，在長(zhǎng)大的過程中會(huì)讓閱讀把我們的生活變得充實(shí)，牽引我們奇妙跨越每一道門檻。同學(xué)們，世界上最有魔力的就是閱讀，讓書籍成為聞所未聞地馴服師，讓我們把閱讀變成一種習(xí)慣!
快樂閱讀演講稿篇八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《快樂閱讀》。
古人云：“書中自有黃金屋。
書是智慧的源泉、知識(shí)的寶庫。
讀書是一種享受，也是一種快樂。
小時(shí)候，我從漫游書海中嘗到了不少快樂。
上二年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!”在半信半疑中，我讀起了《丑小鴨》，我一邊看一邊手舞足蹈：“真不可思議!丑小鴨居然能變成白天鵝!”
讀書給了我樂趣。
讀安徒生的《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的命運(yùn)傷心難過;讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為五壯士的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢所感動(dòng);讀《草船借箭》時(shí)，我為諸葛亮的聰明才智所欽服。
讀書增長(zhǎng)了我知識(shí)。
讀《十萬個(gè)為什么》讓我知道了昆蟲為什么能辨別方向;讀《優(yōu)秀作文選》提高了我的寫作水平;看漫畫書，使我更幽默，更具有想象力。
讀書給我最大的感受就是：給了我知識(shí)，給了我樂趣，給了我力量。
生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就象鳥兒沒有翅膀。
同學(xué)們，多讀書吧!讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镌鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得快樂。
讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓返仫w翔、健康成長(zhǎng)吧!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師晚上好!
首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)讓我在這里與大家分享我的閱讀快樂。
今晚，我演講的題目是《書香情懷》。
漫漫人生路，書香伴我成長(zhǎng)。
讓我回想童年時(shí)念書的快樂，最讓我念念不忘的是這里，是二幼讓我擁有自己的天地，帶給我知識(shí);是二幼讓我擁有自己的本領(lǐng)，讓我明白了許多道理;是二幼讓我擁有不變的情懷，帶給我童年的快樂。
謝謝你，我的母校。
懷著這一份真情，隨著我成長(zhǎng)：從聆聽著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的號(hào)召走進(jìn)學(xué)堂的那一刻，似乎就注定這輩子喜歡上了讀書。
當(dāng)明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句老話的真正含義時(shí)，讀書已經(jīng)不再是為了這個(gè)，而成為工作生活中不可缺少的最重要的習(xí)好了。
為什么說讀書帶給我快樂，因?yàn)樽x書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。
一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。
書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。
讀書之樂，樂在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。
書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)。
讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情，尋覓享受。
讀書之樂，樂在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的'心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀書，讓單薄的個(gè)體變得豐滿，讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于安靜和平和。
讀書之樂，樂在不斷超越自己。
讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟。
更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以，我在閱讀中享受快樂，在快樂中享受成長(zhǎng)。
讀書是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉;是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無窮無盡的快樂。
書是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量!讓我們一起幸福地分享吧!
謝謝大家!
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫畢玉倩，是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。
我演講的題目是——《我讀書我快樂》
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。
有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破(打一食物),這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。
哎，回家問爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。
突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子。
我興高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說：“爸爸，我給你講個(gè)謎語，是我剛才在書店的謎語書上學(xué)到的。
爸爸笑瞇瞇地說：“別賣關(guān)子，快說。
我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃。
“不對(duì)，今天都沒吃。
爸爸愣了一下，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。
橘子怎么會(huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。
最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。
生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓返仫w翔吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
快樂閱讀演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
書是干涸中的一汪清泉；是冬日里的一輪暖陽；是黑暗中的一盞明燈。書能保持我們的童心；能保持我們的青春；保持我們的快樂。
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀是一種有趣的事；你可以從書中學(xué)到很多的知識(shí)。從小，媽媽就叫我每天讀書，說這書能增加我們的知識(shí)，剛開始的那幾天，我很不情愿，幾乎每天都因?yàn)樽x書而被媽媽訓(xùn)斥一頓，就因?yàn)檫@樣，我對(duì)讀書就開始有了抵觸的心理。一到媽媽規(guī)定的看書時(shí)間，我總是找一大堆的理由跑出去，跑到那屬于我自己的小天地，我總是在那度過本該屬于讀書的時(shí)間，然后在媽媽不知道的情況下從后門偷偷溜回家。漸漸地，我跑出去的次數(shù)少了，因?yàn)槲议_始喜歡上了讀書了。
一天，家里沒人，爸爸媽媽都去幫奶奶種稻子去了，只把我一個(gè)人獨(dú)自留在家里，碰巧家里停電了，電視鐵定看不成了，大門還被鎖起來了。我就自己一個(gè)人在家中亂轉(zhuǎn)，忽然，我的目光停留在那曾經(jīng)被我“拋棄”過的書本上，我順手拿起了一本書，翻開看看發(fā)現(xiàn)還挺好看的，里面有彩圖，有注音，不會(huì)度的字，拼一下就會(huì)讀了，就這樣，我和我曾經(jīng)被“被拋棄過的書”度過了一個(gè)下午，十分快樂！
沒多長(zhǎng)時(shí)間，那本書就被我看完了，看完后的感覺十分快樂，我這才發(fā)現(xiàn)讀書的快樂，時(shí)間久了，家中的那幾本書我已經(jīng)全部看完了，媽媽見狀，就帶我上書店給我買書，回來時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說“媽媽沒騙你吧，讀書是不是很快樂，我笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭?；氐郊抑泻?，我把書抱進(jìn)我的房間里，開始讀書，讀完一本就換另一本，如果覺得這本書好看的化，我還會(huì)再多讀兩遍呢。
快樂閱讀演講稿篇十
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"我非常喜歡看書，這全都?xì)w功于我的媽媽。
記得有一次，我正在家里悠閑地看電視，媽媽回到家，甩給我一箱沉甸甸的東西，我迫不及待地邊拆邊說："是不是網(wǎng)上買的我最愛的'肉松餅呀?"媽媽笑笑說："你這個(gè)小吃貨啊，這箱可是20本馬小跳系列的書，是偉大作家楊紅櫻寫的喲!"我嘟著嘴，說："書有什么好看的。"媽媽就說："不信你看看。"我半信半疑地拿出一本書《同桌冤家》，看了起來，哇，真好看啊，我?guī)追昼娋腿朊粤?。爸爸過來了，說："你怎么還沒去上輔導(dǎo)班呀?不是2點(diǎn)開始上課么?現(xiàn)在都已經(jīng)兩點(diǎn)二十了，還有工夫在這看閑書?"我這才醒悟過來，慌慌張張地背起書包出門了。
放學(xué)回來的路上，我好像被書迷住了，又拿出了我心愛的書看了起來，害得我差點(diǎn)兒被欄桿撞了一下，幸虧我身旁的電瓶車車主提醒了我。到了家里，我吃了晚飯后，便去睡覺了，我躺上床，就想：那本書不是沒看完嗎?現(xiàn)在看吧，于是，我悄悄地爬下床，誰知，手電筒的電沒了，我只好把它拿去充電，去拿另一個(gè)手電筒，可是，事情發(fā)生了變化，這時(shí)，媽媽把門打開，我像只兔子似的，"窩"進(jìn)了被窩，當(dāng)時(shí)，這都被媽媽看在了眼里。媽媽生氣地說："快去睡覺，別像個(gè)幽靈似的跑來跑去。"雖然我愛書還被媽媽罵了一頓，但是我仍然愛看書。
"讀萬卷書，行萬里路"我想我更應(yīng)該這樣做!
快樂閱讀演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基言之鑿鑿，事實(shí)也是如此，古往今來無數(shù)能人異士都承認(rèn)并履行著這句名言。
且說東漢諸葛亮隱于隆中，讀書甚多，讀書面甚廣，然其讀書并不精敲細(xì)磨，反而走馬觀花。
再說明中，一孩童生于書香子弟，生于南京，此人乃王守仁一生琢磨心學(xué)，其讀書多，讀書面亦廣，然其讀書亦是走馬觀花。
我之讀書雖不敢與圣人相提并論，但也訂勝于那些為一字一句而較真之人。
我愛讀科普類的書?？破湛破疹櫭剂x即科學(xué)普及讀物，此類書中常常運(yùn)用打比方、作比較之類的寫作手法，應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用，此為次。更為重要的是它對(duì)于科學(xué)的解釋與談?wù)?，?yīng)當(dāng)詳看，此為主。
我愛讀文學(xué)上的書。文學(xué)不像科學(xué)有一個(gè)完整的體系和定理。所以了解作者與其寫作年代可以對(duì)文章有更透徹的了解。且作者在寫作時(shí)常常有個(gè)立意此立意勝過萬字之言，所以在讀文學(xué)類的書時(shí)我常常選擇略讀，記錄其中優(yōu)美的句子，了解作者的立意。
我愛讀史學(xué)類的書。史學(xué)算文學(xué)的分流，亦有作者的主觀思想，“前四史”和《資治通鑒》尤為為重。我讀史學(xué)類的書常常詳讀，并非記憶那些喲口的歷史術(shù)語，而是從事件中找出歷史的客觀規(guī)律并以之為戒，很多人說應(yīng)是以之為鑒，但以史為鑒之困難實(shí)非一般人能做到的。我們也只能以之為戒盡量不步前人之后塵。
魯迅先生曾說過：“我之所謂生存并不是茍活；我之所謂溫飽并不是奢侈。”我完全可以套用此言：“我自所謂學(xué)習(xí)并不是應(yīng)付考試；我之所謂讀書也非沽名取利！
快樂閱讀演講稿篇十二
大家下午好！
很高興能與大家分享我的快樂，我今天演講的題目是《閱讀讓我快樂成長(zhǎng)》演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友?！贝蠹也虏率钦l呢，我很自豪地告訴大家，是書！
偉大的文學(xué)作家高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發(fā)出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過閱讀使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。
11月16日下午，在我校多媒體教室展開了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽著老師們講的書給我們帶來的好處，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的閱讀心得演講，讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書的認(rèn)識(shí)，讓我真正感受到了書帶給我們的好處。
是呀，“書是人類進(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多閱讀，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”
快樂閱讀演講稿篇十三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《快樂閱讀》。
古人云：“書中自有黃金屋?！睍侵腔鄣脑慈⒅R(shí)的寶庫。
讀書是一種享受，也是一種快樂。
小時(shí)候，我從漫游書海中嘗到了不少快樂。
上二年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!”在半信半疑中，我讀起了《丑小鴨》，我一邊看一邊手舞足蹈：“真不可思議!丑小鴨居然能變成白天鵝!”
讀書給了我樂趣。
讀安徒生的《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的命運(yùn)傷心難過;讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為五壯士的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢所感動(dòng);讀《草船借箭》時(shí)，我為諸葛亮的聰明才智所欽服。
讀書增長(zhǎng)了我知識(shí)。
讀《十萬個(gè)為什么》讓我知道了昆蟲為什么能辨別方向;讀《優(yōu)秀作文選》提高了我的寫作水平;看漫畫書，使我更幽默，更具有想象力。
讀書給我最大的感受就是：給了我知識(shí)，給了我樂趣，給了我力量。
生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就象鳥兒沒有翅膀。
同學(xué)們，多讀書吧!讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镌鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得快樂。
讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓返仫w翔、健康成長(zhǎng)吧!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是：《快樂閱讀》。
“今天你讀書了嗎?”每當(dāng)看到這樣的文字或者聽到這句話，你是否想到自己，捫心自問一下呢?自古以來，讀書，都是最流行最時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式。
作為一名老師，理所當(dāng)然更應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書。
因?yàn)橐槐竞脮腿缫粋€(gè)好的導(dǎo)師，它能使我們的思想變得睿智，生活變得充實(shí)。
夕陽斜照的傍晚，隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊，靜靜地閱讀，那是心靈的凈化，靈魂的碰撞。
那種寧靜和恬靜的心情已經(jīng)得到了升華，真正品嘗到閱讀的快樂。
作為教師我們需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。
所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。
有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。
這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。
我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水“、“長(zhǎng)流水“。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來“，因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂趣。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。
“我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?我曾經(jīng)迷茫過，不知道如何做，不過我認(rèn)為除了善于動(dòng)腦，心領(lǐng)神會(huì)之外，還應(yīng)多動(dòng)筆寫寫讀書筆記和讀后感。
如果這樣做，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。
讀書讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的使命——走近學(xué)生，完善生命。
教師的快樂來自學(xué)生。
每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時(shí)，我常會(huì)靜下心來去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液。
從他那兒，我還感受到陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等教育名家對(duì)教育的滿腔熱忱。
這些都讓我獲得了最大的快樂。
讀書讓我體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。
學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。
回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。
毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
讀書使得做教師的我們不再自甘平庸、俗不可耐。
堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。
讀書，才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微，使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神。
書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會(huì)使我們變得特別開闊、靈動(dòng)、開放、樂觀、曠達(dá)。
一個(gè)對(duì)書籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經(jīng)過書卷的浸潤(rùn)，才有可能超越自我、發(fā)展自我。
當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候，享受讀書的樂趣;當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書帶來的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書而獲得的魅力。
這時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
”從某種意義上說，一個(gè)教育家的成長(zhǎng)歷史，就是他的讀書的歷史。
教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。
讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的'生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《快樂閱讀》。
我愛讀書，它豐富了我的見聞，我愛讀書，它開啟了我的心靈。
從書中，我領(lǐng)略了世界的偉大，自然的神奇，從書中，我見識(shí)了社會(huì)的繽紛，科學(xué)的奧秘。
是七個(gè)小矮人把我?guī)нM(jìn)了美妙的童話世界，是居里夫人執(zhí)著的精神深深地打動(dòng)了我;是周恩來使我懂得要為中華之崛起而讀書!
讀一本好書，如同與一位高尚的人對(duì)話。
《假如給我三天光明》就是這樣一本好書。
海倫.凱勒，一個(gè)又聾又盲的女孩子，她的生命幾乎全部在黑暗中度過，但她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的作家，被稱為十九世紀(jì)的奇人。
“假如給我三天光明，我的心無時(shí)不在吶喊，渴望看見所有美好的事物”，這就是海倫.凱勒的渴望。
我有時(shí)想，假如第三天黑夜來臨，太陽將永遠(yuǎn)不會(huì)在我面前升起，我又將怎樣度過這短暫而又寶貴的三天時(shí)間呢?于是，我試著來體會(huì)一下，當(dāng)世界從眼前消失的那一瞬間開始，我仿佛墜入了無底的深淵，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕自己……海倫·凱勒，一個(gè)看不見聽不見的人都能與命運(yùn)挑戰(zhàn)，而我們，一個(gè)身體健康的人，有什么理由不珍惜時(shí)光，有什么理由不珍惜一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢?就說上學(xué)期吧，我們學(xué)校合唱隊(duì)已經(jīng)在沖刺的最后關(guān)頭了，訓(xùn)練的次數(shù)增加了，訓(xùn)練的強(qiáng)度增強(qiáng)了，我的腰也酸，背也疼!于是，我找借口，跟老師請(qǐng)假。
可是當(dāng)我再次拿起這本書，我的心顫抖了，三天72小時(shí)的光明，對(duì)于我來說，是多么平常;我今天不就在嬉笑中度過了好幾個(gè)小時(shí)了嗎!而海輪凱勒卻緊緊地將它握在手心。
不行!我明天要向老師坦白這一切，要為學(xué)校爭(zhēng)光。
告訴你吧，我們學(xué)校合唱隊(duì)獲得了全鎮(zhèn)第一名。
海倫·凱勒說“我的身體不自由，但我的心是自由的”。
正是這一本本的好書，讓我更加體會(huì)到什么叫自信，什么叫堅(jiān)強(qiáng)。
是書，讓我的生活變得豐富而多彩，是書，讓我更加自信更加快樂!同學(xué)們，讓我們徜徉在書海里吧，讓讀書陪伴你我快樂成長(zhǎng)!
快樂閱讀演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，從中我們可以看出書籍對(duì)我們的重要性。我的夢(mèng)想是成為一名作家，所以它離不開我的日常學(xué)習(xí)。只有多讀書，好好讀書，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我必須讀更多的書，讀更好的書。我家有一個(gè)大書柜，分為上、中、下三層。在頂層，我放各種名著，比如《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》等。并按書籍大小的順序排列它們。在中間層，我放了動(dòng)物，比如《悲慘世界》，《一只獵雕的遭遇》，《雪域豹影》，《狼國(guó)女王》，《紅豺》等。我把破案類放在最下面，比如《駱駝王子》等。
介紹完我的書籍安排，再來說說我與書籍的不解之緣。當(dāng)時(shí)不愛看書，偶然讀到《最后一頭戰(zhàn)象》年佩雅丁狼狩獵失敗，整個(gè)狼群陷入饑餓。我只想知道他們?yōu)槭裁创颢C失敗。于是，我又開始看。哦，原來是母狼紫葡萄成了新狼王，但是紫葡萄是整個(gè)狼國(guó)第一個(gè)母狼王。所以第一次狩獵是不利的，不僅造成大公狼小條死在獵物的蹄下，還差點(diǎn)造成整個(gè)狼群餓死。所以越看越想看。我不僅讀完了自己的'書，還從別人那里借了很多書。從那時(shí)起，現(xiàn)在，我來說說我對(duì)書籍的看法。在我看來，書可以陶冶情操，開闊眼界，增加詞匯量，讓你在不知不覺中增加詞匯量，學(xué)會(huì)更多的好詞好句。既然書有這么多好處，我們應(yīng)該警告我們的朋友多讀書，讀好書。在閱讀的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诓恢挥X中陶冶了情操，開闊了眼界，增加了詞匯量。那么我們有什么理由不讀書呢？所以我覺得應(yīng)該多讀書，讀好書，這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，陶冶情操，開闊眼界，讓自己變得更優(yōu)秀！
快樂閱讀演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
讀書是一種享受。讀書是一種幸福。讀書是一種生活方式。書籍對(duì)我們來說不是可有可無的，而是我們生活中不可缺少的一部分。它讓我們的生活充滿樂趣。我很喜歡讀書，但是以前不喜歡讀書，因?yàn)樽x書枯燥無味?，F(xiàn)在我已經(jīng)愛上了讀書。為什么？請(qǐng)慢慢聽我說。
以前我最討厭讀書，但是我媽堅(jiān)持讓我讀。她說，我一定要讀書，這樣才能增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，成為一個(gè)有用的人。我不這么認(rèn)為。玩一會(huì)兒就好。為什么一定要學(xué)習(xí)？但是有一天，一些事情改變了我。那天我媽讓我陪她去店里買書。她想借此機(jī)會(huì)讓我改變。書店里，只有書，沒有別的。無奈之下，我只好從書架上取下一本書，但我被它迷住了，久久不肯離去。直到媽媽叫我回家，依依不舍的離開，我才放下書。
這件事不僅改變了我的想法，也改變了我的夢(mèng)想。以前我的.夢(mèng)想是畫畫，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是寫書，寫最好的文章和詩歌給大家看。而且我也喜歡看書，因?yàn)榭磿母杏X就是和素未謀面的朋友聊天。有時(shí)候，書就像一面鏡子，看著自己，反思著自己。有時(shí)候，書就像微風(fēng)，打開我們心靈的窗戶，吹動(dòng)我們的心。
快樂閱讀演講稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
“理想的書籍是智慧的鑰匙，我愛讀書，我常常站在書架前，這時(shí)我覺得：我面前站一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)無窮的宇宙?！?BR> 讀書伴我成長(zhǎng)。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書，故事講的是：一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類帶來幸福的女作家海倫。她是一個(gè)讀書有障礙的人，而她一生，始終在孜孜不倦地閱讀，成為有用的人。書成為她一生的生命，唯有讀書，才能喚醒心靈。
我讀了以后很有感觸：假如給我三天光明，我也會(huì)一分一秒也不浪費(fèi)，看這個(gè)美麗的世界。
第一天，我要去看朋友，因?yàn)槿耸巧屏?、熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母，因?yàn)槭撬麄兩茵B(yǎng)我，我要盡孝道，然后拜訪朋友，問候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時(shí)起床，看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。去上?？词啦?huì)，看黃河、長(zhǎng)江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經(jīng)過了三天的光明，我得到了一個(gè)啟示：“善待自己的'眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒有浪費(fèi)，因?yàn)槲抑拦饷魇亲钪匾摹?BR>
快樂閱讀演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
傍晚時(shí)分，夕陽漸漸地沒入了地平線，一抹絢麗的晚霞染紅了半邊天，她是那樣燦爛奪目，周圍的云彩也被渲染了......
我坐在窗前，凝望著遠(yuǎn)處天邊的片片云霞，仿佛被帶入了一個(gè)紫煙縈繞的仙境，我被這番迷人的景致吸引了。我靜靜地沉思著，忽然一個(gè)念頭如彩虹般架起又很快消失了，我心想：彩霞真美!可轉(zhuǎn)念一想：彩霞盡管絢麗，她的生命卻是短暫的，有如曇花一現(xiàn)。與此同時(shí)，我不禁感嘆其實(shí)每個(gè)人的生命也僅此一回，要是走錯(cuò)了路，可以再走一回那該多好!可事實(shí)是殘酷的，人生只有一次。
我輕輕翻開一本書，希望書能給我快樂，帶來甜蜜。在晚霞的映襯下，我翻讀著《青鳥》。沒過幾分鐘，我便被蒂蒂和咪蒂的一份純真和勇氣所打動(dòng)了，我沒想到，兩個(gè)與我差不多大的兄妹竟決心那么堅(jiān)定，再多的艱難險(xiǎn)阻都動(dòng)搖不了他們的信念，太令我敬佩了!要換作我，準(zhǔn)會(huì)被嚇壞的。很快我被故事深深地迷住了，一行行簡(jiǎn)樸而又驚心動(dòng)魄的文字將我?guī)У搅四切置蒙砼?，與他們共同面對(duì)心靈的挑戰(zhàn)。我津津有味地看著，一幅幅生動(dòng)的畫面浮現(xiàn)在我眼前。
不知不覺中，我已一口氣將《青鳥》這本書看完了。讀書的過程中，我也懂得不少。我漸漸地覺得：沒錯(cuò)，人生只有一次。世上沒有后悔藥吃，所以，做事一定要三思。只要把握好人生的每一分每一秒就足夠了，無須奢求更多的光陰。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地都不要覺得“幸福離我很遠(yuǎn)”，其實(shí)正如書中所說，“幸福無處不在，就近在咫尺”點(diǎn)滴中都是幸福的甜味。默默地，我似乎品嘗到了這份甜蜜，源于書，源于幸福。此時(shí)，我舒心地笑了，因?yàn)槲殷w會(huì)到了《青鳥》的真正含義。
正如魯迅先生所說“讀書，就如蜜蜂吮吸花蜜一般”，一點(diǎn)不錯(cuò)!不知你何曾體會(huì)到這份甜蜜?真的，書是甜的!
快樂閱讀演講稿篇二
我很喜歡看書，可以說是愛書如命!
有一次，美術(shù)老師叫我們帶用具?？芍形缁丶椅野l(fā)現(xiàn)媽媽幫我買了一本新書，我就迫不及待地開始看，連飯都忘記吃了。過了一會(huì)兒我該上學(xué)了，我就把那本書放在袋子里上學(xué)了，因?yàn)槲倚睦镆恢毕胫潜緯?，所以忘記了美術(shù)老師說的話。美術(shù)課時(shí)，別人桌上都有用具，就我沒有，我很不好意思，我的臉紅彤彤的，像個(gè)大蘋果。
還有一次，放學(xué)回家后，我就急急忙忙地跑到馬桶前。我剛坐下就看見一本書，我拿起來看了一點(diǎn)自言自語道：“真精彩。”看了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽過來喊我一聲，可我把精力全部集中在這本書上，所以沒聽見。媽媽很著急就進(jìn)來了，媽媽一把把書拿走，我這才清醒了。媽媽把剛才的事情又全部都說了一遍。我吐吐舌頭。媽媽說：“快去寫作業(yè)!”我才不情愿地來到書房。
我就是這樣一個(gè)書蟲。對(duì)了，都忘記說我叫什么了。我叫唐顏。
要說我的朋友，那就是的書。
就在那一次，我悠閑地聽著mp3，舒適極了。跟姨媽出去買書的媽媽回來了，遞給我一本本書，其實(shí)我根本就不想看……但是，每次傷心落淚的時(shí)候，我總會(huì)捧起書來，看看同齡人的做法，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，就這樣一次又一次——我愛上了讀書。
從今以后，每次媽媽帶我去新華書店買書時(shí)，我總是毫不猶豫地答應(yīng)。《幽默三國(guó)》《好學(xué)生。
作文。
》《一千零一夜》……就這樣，我的書越來越多。
記得那次……我被媽媽發(fā)現(xiàn)偷看電視，被媽媽狠狠地訓(xùn)斥了一頓。我流著淚，跑進(jìn)了房間，翻開書，淚水就流到了淺灰色的書頁上。
你說，我沉醉在書海中，快不快樂呢?
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這是著名作家高爾基的。
名言。
我認(rèn)為他說的非常正確，正是因?yàn)橛辛藭?，人們才學(xué)會(huì)了很多道理，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
還記得小時(shí)候，有一次為了讀書，硬是把自己塞到了茶幾底下。那狹小的空間壓得我?guī)缀醮贿^氣來?？墒?，只要我一看起書來就會(huì)把所有的事都忘掉。這時(shí)的爺爺正在四處尋找我，媽媽也在叫我吃飯，我統(tǒng)統(tǒng)沒有聽見。隨著書中劇情的變化，我一會(huì)哭，一會(huì)笑開始家里人并沒注意到我，可是后來我的聲音越來越大，媽媽還以為是樓下的小朋友在打鬧嬉戲呢?？珊髞聿欧船F(xiàn)不太對(duì)，爺爺順著聲音的來源找去，這才發(fā)現(xiàn)了我，這時(shí)的我已經(jīng)讀完了一本書了。媽媽趕緊把我從茶幾下拖出來：“哎呦，好疼!”我叫到。媽媽掀起我的衣服一看，背上已經(jīng)被擠紅了一大片，媽媽心疼得把我緊緊摟在懷里。原來是茶幾底下空間太小被咯得，可看書太投入的我當(dāng)時(shí)根本就忘記了疼痛。
書是人類知識(shí)的來源，書是人類精神的支柱，書是人類最好的朋友，書是人類感情的寄托，書是人類想象的源泉。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我非常喜歡看書，這全都?xì)w功于我的媽媽。
記得有一次，我正在家里悠閑地看電視，媽媽回到家，甩給我一箱沉甸甸的東西，我迫不及待地邊拆邊說：“是不是網(wǎng)上買的我最愛的肉松餅呀?”媽媽笑笑說：“你這個(gè)小吃貨啊，這箱可是20本馬小跳系列的書，是偉大作家楊紅櫻寫的喲!”我嘟著嘴，說：“書有什么好看的?！眿寢尵驼f：“不信你看看?！蔽野胄虐胍傻啬贸鲆槐緯锻涝┘摇?，看了起來，哇，真好看啊，我?guī)追昼娋腿朊粤?。爸爸過來了，說：“你怎么還沒去上輔導(dǎo)班呀?不是2點(diǎn)開始上課么?現(xiàn)在都已經(jīng)兩點(diǎn)二十了，還有工夫在這看閑書?”我這才醒悟過來，慌慌張張地背起書包出門了。
放學(xué)回來的路上，我好像被書迷住了，又拿出了我心愛的書看了起來，害得我差點(diǎn)兒被欄桿撞了一下，幸虧我身旁的電瓶車車主提醒了我。到了家里，我吃了晚飯后，便去睡覺了，我躺上床，就想：那本書不是沒看完嗎?現(xiàn)在看吧，于是，我悄悄地爬下床，誰知，手電筒的電沒了，我只好把它拿去充電，去拿另一個(gè)手電筒，可是，事情發(fā)生了變化，這時(shí)，媽媽把門打開，我像只兔子似的，“窩”進(jìn)了被窩，當(dāng)時(shí)，這都被媽媽看在了眼里。媽媽生氣地說：“快去睡覺，別像個(gè)幽靈似的跑來跑去?！彪m然我愛書還被媽媽罵了一頓，但是我仍然愛看書。
“讀萬卷書，行萬里路”我想我更應(yīng)該這樣做!
“讀了一本好書，像交了一個(gè)朋友。”歌德曾經(jīng)說過這樣一句話。
的確，沒有了書籍，就像鳥兒失去了天空，魚兒沒有了水源，我也愛讀書，因?yàn)闀刮议_拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我了解了更多的道理。從小，我便喜歡讀書。聽媽媽說，小時(shí)候每當(dāng)我哭鬧時(shí)，怎么哄也不行，只要給我一本書，我就會(huì)立刻停止哭鬧，津津有味的“讀”起書來?？磥?，我這愛讀書的習(xí)慣是與生俱來的吧。讀學(xué)前班時(shí)，我早早地就學(xué)會(huì)了漢語拼音。有了漢語拼音的幫助，我就能讀懂向往已久的《安徒生童話》了。我看到賣火柴的小女孩那么可憐，就會(huì)情不自禁的流下淚水;看到純潔善良的灰姑娘終于獲得了自己的幸福，我也會(huì)在心里暗暗地為她高興;當(dāng)小美人魚最終還是化成了泡沫，我也會(huì)搖頭嘆息。讀四年級(jí)時(shí)，童話已經(jīng)不能滿足我對(duì)書的渴求了，我開始閱讀中外名著?！墩撜Z》讓我懂得了智慧的思考;從《史記》中學(xué)到嚴(yán)肅的歷史精神;《三國(guó)演義》使我看到三國(guó)時(shí)期的風(fēng)云莫測(cè);《巴黎圣母院》也讓我明白了外表丑陋的人一樣會(huì)有美麗的心靈。
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)，更加認(rèn)為書是我的良師益友。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我便會(huì)讀一讀《紫藤蘿瀑布》，正如文中所說：花和人都會(huì)遭到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無止境的。是啊，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但我們經(jīng)歷了挫折，并把它當(dāng)做邁向成功的墊腳石，那我們就一定會(huì)走向輝煌的成功之路。書，是一把鑰匙，它打開了我的智慧之門;書，是一束陽光。讓我快樂成長(zhǎng)。與書相伴，其樂無窮!
快樂閱讀演講稿篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！在不斷的閱讀學(xué)習(xí)中，我有了更多的收獲。
打開《柳州教師培訓(xùn)讀本》第82頁，主要內(nèi)容是“現(xiàn)代學(xué)生觀”?，F(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為：第一，學(xué)生是發(fā)展中的人。第二，學(xué)生是獨(dú)特的人。第三，學(xué)生是具有獨(dú)立意識(shí)的人。第四，教師與學(xué)生是平等的。同時(shí)對(duì)這四點(diǎn)現(xiàn)代學(xué)生觀作了詳注。緊接后面的舉例和點(diǎn)評(píng)，讓我對(duì)此四點(diǎn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。再讀另一本《引領(lǐng)心靈》中張壽卿老師的一個(gè)教學(xué)故事《歷史題該怎樣考》，文章對(duì)我觸動(dòng)不小。文中說，中外的歷史考試采取兩種不同的方法。中國(guó)出的歷史考題，側(cè)重于考查已發(fā)生過的事；而美國(guó)和日本考?xì)v史時(shí)，注重學(xué)生的想象和發(fā)展，會(huì)讓學(xué)生用“如果”來設(shè)想，這種設(shè)想具有很大的發(fā)展性?？纯慈毡窘處煶龅臍v史考題：“21世紀(jì)如果日本與中國(guó)開火，你認(rèn)為大概是什么時(shí)候？開火的遠(yuǎn)因和近因是什么？如果日本贏了你認(rèn)為是m在什么地方？輸了是輸在什么地方？分析之。”多可怕的考題！雖然學(xué)生只回答了前面的問題，但足以讓我心跳加快。事后，我把我讀到的內(nèi)容和感慨說與家人聽，家人也感慨頗多?？纯慈思业慕逃?，培養(yǎng)出的不僅是歷史學(xué)家，也是政治家和軍事家，更是分析家。我們不得不感嘆：“難怪日本的發(fā)展速度這么快！”而我們出的歷史考題則是：“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)是哪年爆發(fā)的？簽訂了什么條約？割讓了多少土地？賠償了多少銀兩？……”這樣的考題學(xué)生即使考得好又怎樣？不是成為歷史了嗎？重要的是把握現(xiàn)在，設(shè)想將來。
是的，現(xiàn)代學(xué)生觀不是說“學(xué)生是發(fā)展中的人，是獨(dú)特的人，是具有獨(dú)立意識(shí)的.人，教師與學(xué)生是平等的”嗎？為何教師要居高臨下地去考學(xué)生的記憶和學(xué)習(xí)結(jié)果，而忽略了學(xué)生是具有獨(dú)立意識(shí)、正在發(fā)展中的人呢？這說明我們的教育制度還需要完善?？上驳氖?，這種情況正在完善。上學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)期考中就有“說出理由”的要求，只可惜又附加了“標(biāo)準(zhǔn)答案”，以致只要偏離了“標(biāo)準(zhǔn)”，再精彩的答案也被否定。此后，在工作之余我常反?。骸拔业慕逃欠褡⒅亓藢W(xué)生的發(fā)展性？”
類似學(xué)習(xí)體會(huì)多多。學(xué)習(xí)筆記中有感慨，有深思，有發(fā)現(xiàn)，有收獲。而學(xué)習(xí)的過程本就是一個(gè)快樂的過程。因?yàn)?，我的學(xué)習(xí)是一種“成功”。“成功使人快樂，在快樂里再創(chuàng)成功”。這是規(guī)律，我想：只要不斷學(xué)習(xí)，我就會(huì)有許多收獲，收獲使人愉悅、幸福。我相信所有正在學(xué)習(xí)的人也和我一樣，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在閱讀中收獲。
快樂閱讀演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
快樂的方法多種多樣。跳舞，瀟灑的`快樂；唱歌，自由的快樂；畫畫，藝術(shù)的快樂，散步，大自然的快樂；而閱讀。才是屬于我真正的快樂！
書，它就像朋友一樣陪伴我們的一生，像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像窗戶一樣打開我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。那麼我們有什麼理由不與書交朋友呢？當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不僅僅限于讀書，但讀書是學(xué)習(xí)的重要途徑，也是人生的一大樂趣。就如曾克所說：“詩人稱譽(yù)眼睛是人類靈魂的窗子，我則稱譽(yù)書籍是智慧的眼睛。人類靈魂開了智慧的窗子，那將是多么光明、美麗??！”
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若書是一個(gè)百花園，我便是一只小蜜蜂，在書的百花園里采蜜。
書，讓我明白許多做人的道理與寫作方法。不僅僅要心領(lǐng)神會(huì)，還要專心致志，不可以精神恍惚、不學(xué)無術(shù)。并且，課外書并非讀得越多越好，是要有選擇、有針對(duì)地去讀，還要學(xué)以致用，這樣，才能達(dá)到閱讀的目的。這樣才是一個(gè)成功的閱讀者。
我閱讀我快樂，我快樂因?yàn)槲议喿x。不愛閱讀的人，嘗試一下吧。閱讀其實(shí)是很快樂的。請(qǐng)做一個(gè)成功的讀者吧！
謝謝大家！
快樂閱讀演講稿篇五
老師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，如何不斷填補(bǔ)自己的知識(shí)，那就是閱讀。應(yīng)當(dāng)怎樣閱讀，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)愉快的閱讀。
以前我讀過一些教學(xué)理論的名著，由于里面的內(nèi)容太高深，自己雖然耐著性子讀完了，但我發(fā)覺讀過之后，記得的內(nèi)容甚少，也許只有一兩點(diǎn)印象比較深，更別提運(yùn)用到教學(xué)中了。這樣的閱讀是無效率可言的。
但是前一陣我看了一本王金戰(zhàn)老師寫的《英才是怎樣培養(yǎng)的》的書，我就收獲頗豐。因?yàn)橥趵蠋熓且晃辉诮逃谝痪€的老師，他把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用通俗易懂的方式告訴給大家。尤其在其中舉了很多教學(xué)過程的真實(shí)事例，讀來并不枯燥。我一口吻把整本書讀完，并且在其中學(xué)會(huì)了很多駕馭課堂和與學(xué)生相處的方法。
所以只有讀的快樂，才干學(xué)的快樂。
關(guān)于這一點(diǎn)我有一個(gè)鮮活的例子。因?yàn)樽罱颐陨狭巳毡疚膶W(xué)，更確實(shí)的說是喜歡上了東野圭吾的作品。他是日本懸疑小說家，本是理科出身的他，卻寫出了許多具有深入社會(huì)心義的文學(xué)作品。讀了他的小說，每次都會(huì)被震撼到。他周密的邏輯思維和設(shè)置奇妙的故事情節(jié)也讓我十分佩服。我曾經(jīng)多次想把他的小說與學(xué)生一起分享。剛好有一次作文課，是教學(xué)生如何把事情寫的有波濤。于是我就列舉了東野小說的一個(gè)片段，細(xì)心的剖析了，他是如何給文章設(shè)置懸念的。
那一堂課，學(xué)生課下給我反饋看法，說他們學(xué)的十分愉快，并且有很大收獲。我想因?yàn)樽x的愉快，所以講的愉快，最后學(xué)生也學(xué)的愉快。由此可以看出愉快的閱讀是多么重要。
盼望各位同事們，去讀那些讓你快樂的書吧，享受讀書的樂趣吧。
快樂閱讀演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
那是一次星期五，我一個(gè)人去梅尼書城看書，我眼睛突然一亮，拿出了一本叫《絕境狼王》的書，開始閱讀了，當(dāng)讀到了里面的主人公掉到了翻滾的河水里掙扎時(shí)，我真是感覺自己親眼所見，于是，我一個(gè)不小心就掉進(jìn)了故事的海洋，那些文字魚兒在我身邊游來游去，伴我度過了整個(gè)下午的時(shí)光。
它們游成了一句句通順的話，它們游成了一篇篇刺激的故事，它們游成了一本本有趣的好書！故事中的人頑強(qiáng)不屈的精神，我非常佩服。他們總是能在黑暗中遇見星光，能在困難中看見希望，能在成長(zhǎng)的旅途中堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不知不覺間，時(shí)間到了，我要回家了，可是，我又一次讓老爸的錢袋變癟了——我買下了那本書。
閱讀不僅僅能給你帶來快樂，更能讓你的知識(shí)水平提高，還會(huì)讓你更善于寫作。自從迷上了閱讀，我的作文水平突飛猛進(jìn)有了很大的提高，已經(jīng)能出口成章了，媽媽再也不用擔(dān)心我的作文了！
閱讀，也使我明白了很多道理。以前的我，遇見了一點(diǎn)點(diǎn)的困難都會(huì)退縮，而現(xiàn)在，我不會(huì)了！因?yàn)槲以跁凶x到，“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)?！蔽視?huì)勇敢的戰(zhàn)勝困難，克服困難，打敗困難后，我心中也很快樂。
讀一本好書，能使我感到快樂，書中的情景，能讓我身臨其境，讓書，伴我走向更加美好的明天！
快樂閱讀演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
再讀這本“辮子姐姐”——郁雨君寫的其中一本書《穿越時(shí)空遇見你》剛開始還覺得有新意，后來就沒那么積極了，三兩天都不“挖”。你們也應(yīng)該和我一樣吧!但后來媽媽對(duì)我說，讀每一本書，如果你細(xì)細(xì)地去品味這本書，你會(huì)有意想不到的收獲。我開始嘗試再一次閱讀這本書。慢慢的，我好像越來越上心了，幾乎每天都讀。后來我漸漸體會(huì)到了閱讀的快樂，每天腦海里都會(huì)有深刻的印象。什么東西也揮抹不去。
這一點(diǎn)我還沒有身邊的同學(xué)做得好，他每天都要把書“摸一摸”，好像一天不翻書，渾身都不舒服。那天書法課上，書法老師布置的作業(yè)他完成了，他沒有像別人那樣說兩句話，擺弄個(gè)小東西，而是在津津有味地看日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，一直到外面下起了大雨，他也不知道。
同學(xué)們，閱讀可以讓我們明白讀書是世上最美好的東西，在長(zhǎng)大的過程中會(huì)讓閱讀把我們的生活變得充實(shí)，牽引我們奇妙跨越每一道門檻。同學(xué)們，世界上最有魔力的就是閱讀，讓書籍成為聞所未聞地馴服師，讓我們把閱讀變成一種習(xí)慣!
快樂閱讀演講稿篇八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《快樂閱讀》。
古人云：“書中自有黃金屋。
書是智慧的源泉、知識(shí)的寶庫。
讀書是一種享受，也是一種快樂。
小時(shí)候，我從漫游書海中嘗到了不少快樂。
上二年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!”在半信半疑中，我讀起了《丑小鴨》，我一邊看一邊手舞足蹈：“真不可思議!丑小鴨居然能變成白天鵝!”
讀書給了我樂趣。
讀安徒生的《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的命運(yùn)傷心難過;讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為五壯士的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢所感動(dòng);讀《草船借箭》時(shí)，我為諸葛亮的聰明才智所欽服。
讀書增長(zhǎng)了我知識(shí)。
讀《十萬個(gè)為什么》讓我知道了昆蟲為什么能辨別方向;讀《優(yōu)秀作文選》提高了我的寫作水平;看漫畫書，使我更幽默，更具有想象力。
讀書給我最大的感受就是：給了我知識(shí)，給了我樂趣，給了我力量。
生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就象鳥兒沒有翅膀。
同學(xué)們，多讀書吧!讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镌鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得快樂。
讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓返仫w翔、健康成長(zhǎng)吧!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師晚上好!
首先，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì)讓我在這里與大家分享我的閱讀快樂。
今晚，我演講的題目是《書香情懷》。
漫漫人生路，書香伴我成長(zhǎng)。
讓我回想童年時(shí)念書的快樂，最讓我念念不忘的是這里，是二幼讓我擁有自己的天地，帶給我知識(shí);是二幼讓我擁有自己的本領(lǐng)，讓我明白了許多道理;是二幼讓我擁有不變的情懷，帶給我童年的快樂。
謝謝你，我的母校。
懷著這一份真情，隨著我成長(zhǎng)：從聆聽著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的號(hào)召走進(jìn)學(xué)堂的那一刻，似乎就注定這輩子喜歡上了讀書。
當(dāng)明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句老話的真正含義時(shí)，讀書已經(jīng)不再是為了這個(gè)，而成為工作生活中不可缺少的最重要的習(xí)好了。
為什么說讀書帶給我快樂，因?yàn)樽x書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領(lǐng)略醉人的景致。
一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。
書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺震撼。
讀書之樂，樂在重回歷史，以史為鑒，學(xué)會(huì)珍惜。
書中有讀不盡的前人之事，用不完的后世啟發(fā)。
讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶冶性情，尋覓享受。
讀書之樂，樂在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以積極的'心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀書，讓單薄的個(gè)體變得豐滿，讓簡(jiǎn)單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于安靜和平和。
讀書之樂，樂在不斷超越自己。
讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非;從一次次感悟中體會(huì)到不斷超越，逐漸成長(zhǎng)，走向成熟。
更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志……所以，我在閱讀中享受快樂，在快樂中享受成長(zhǎng)。
讀書是發(fā)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉;是一場(chǎng)久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂;是黑夜里照耀的燈塔，指明了人生前進(jìn)的方向……只有經(jīng)過書香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)處處洋溢著無窮無盡的快樂。
書是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來智慧，帶來快樂，帶來陽光，帶來力量!讓我們一起幸福地分享吧!
謝謝大家!
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫畢玉倩，是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書我快樂”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。
我演講的題目是——《我讀書我快樂》
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書。
有一次，我吃過晚飯又去圖書館看書，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽說要分家，衣服都扯破(打一食物),這是什么食物，我從沒聽說過，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒想出答案。
哎，回家問爸爸吧，我放下書，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。
突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說：“橘子，一定是橘子。
我興高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說：“爸爸，我給你講個(gè)謎語，是我剛才在書店的謎語書上學(xué)到的。
爸爸笑瞇瞇地說：“別賣關(guān)子，快說。
我把謎面給爸爸說了，爸爸笑呵呵地說：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃。
“不對(duì)，今天都沒吃。
爸爸愣了一下，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛。
橘子怎么會(huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子，讀書不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行。
最后在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。
生活中沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧了沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓返仫w翔吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
快樂閱讀演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
書是干涸中的一汪清泉；是冬日里的一輪暖陽；是黑暗中的一盞明燈。書能保持我們的童心；能保持我們的青春；保持我們的快樂。
高爾基曾說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。閱讀是一種有趣的事；你可以從書中學(xué)到很多的知識(shí)。從小，媽媽就叫我每天讀書，說這書能增加我們的知識(shí)，剛開始的那幾天，我很不情愿，幾乎每天都因?yàn)樽x書而被媽媽訓(xùn)斥一頓，就因?yàn)檫@樣，我對(duì)讀書就開始有了抵觸的心理。一到媽媽規(guī)定的看書時(shí)間，我總是找一大堆的理由跑出去，跑到那屬于我自己的小天地，我總是在那度過本該屬于讀書的時(shí)間，然后在媽媽不知道的情況下從后門偷偷溜回家。漸漸地，我跑出去的次數(shù)少了，因?yàn)槲议_始喜歡上了讀書了。
一天，家里沒人，爸爸媽媽都去幫奶奶種稻子去了，只把我一個(gè)人獨(dú)自留在家里，碰巧家里停電了，電視鐵定看不成了，大門還被鎖起來了。我就自己一個(gè)人在家中亂轉(zhuǎn)，忽然，我的目光停留在那曾經(jīng)被我“拋棄”過的書本上，我順手拿起了一本書，翻開看看發(fā)現(xiàn)還挺好看的，里面有彩圖，有注音，不會(huì)度的字，拼一下就會(huì)讀了，就這樣，我和我曾經(jīng)被“被拋棄過的書”度過了一個(gè)下午，十分快樂！
沒多長(zhǎng)時(shí)間，那本書就被我看完了，看完后的感覺十分快樂，我這才發(fā)現(xiàn)讀書的快樂，時(shí)間久了，家中的那幾本書我已經(jīng)全部看完了，媽媽見狀，就帶我上書店給我買書，回來時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說“媽媽沒騙你吧，讀書是不是很快樂，我笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭?；氐郊抑泻?，我把書抱進(jìn)我的房間里，開始讀書，讀完一本就換另一本，如果覺得這本書好看的化，我還會(huì)再多讀兩遍呢。
快樂閱讀演講稿篇十
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"我非常喜歡看書，這全都?xì)w功于我的媽媽。
記得有一次，我正在家里悠閑地看電視，媽媽回到家，甩給我一箱沉甸甸的東西，我迫不及待地邊拆邊說："是不是網(wǎng)上買的我最愛的'肉松餅呀?"媽媽笑笑說："你這個(gè)小吃貨啊，這箱可是20本馬小跳系列的書，是偉大作家楊紅櫻寫的喲!"我嘟著嘴，說："書有什么好看的。"媽媽就說："不信你看看。"我半信半疑地拿出一本書《同桌冤家》，看了起來，哇，真好看啊，我?guī)追昼娋腿朊粤?。爸爸過來了，說："你怎么還沒去上輔導(dǎo)班呀?不是2點(diǎn)開始上課么?現(xiàn)在都已經(jīng)兩點(diǎn)二十了，還有工夫在這看閑書?"我這才醒悟過來，慌慌張張地背起書包出門了。
放學(xué)回來的路上，我好像被書迷住了，又拿出了我心愛的書看了起來，害得我差點(diǎn)兒被欄桿撞了一下，幸虧我身旁的電瓶車車主提醒了我。到了家里，我吃了晚飯后，便去睡覺了，我躺上床，就想：那本書不是沒看完嗎?現(xiàn)在看吧，于是，我悄悄地爬下床，誰知，手電筒的電沒了，我只好把它拿去充電，去拿另一個(gè)手電筒，可是，事情發(fā)生了變化，這時(shí)，媽媽把門打開，我像只兔子似的，"窩"進(jìn)了被窩，當(dāng)時(shí)，這都被媽媽看在了眼里。媽媽生氣地說："快去睡覺，別像個(gè)幽靈似的跑來跑去。"雖然我愛書還被媽媽罵了一頓，但是我仍然愛看書。
"讀萬卷書，行萬里路"我想我更應(yīng)該這樣做!
快樂閱讀演講稿篇十一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基言之鑿鑿，事實(shí)也是如此，古往今來無數(shù)能人異士都承認(rèn)并履行著這句名言。
且說東漢諸葛亮隱于隆中，讀書甚多，讀書面甚廣，然其讀書并不精敲細(xì)磨，反而走馬觀花。
再說明中，一孩童生于書香子弟，生于南京，此人乃王守仁一生琢磨心學(xué)，其讀書多，讀書面亦廣，然其讀書亦是走馬觀花。
我之讀書雖不敢與圣人相提并論，但也訂勝于那些為一字一句而較真之人。
我愛讀科普類的書?？破湛破疹櫭剂x即科學(xué)普及讀物，此類書中常常運(yùn)用打比方、作比較之類的寫作手法，應(yīng)當(dāng)學(xué)以致用，此為次。更為重要的是它對(duì)于科學(xué)的解釋與談?wù)?，?yīng)當(dāng)詳看，此為主。
我愛讀文學(xué)上的書。文學(xué)不像科學(xué)有一個(gè)完整的體系和定理。所以了解作者與其寫作年代可以對(duì)文章有更透徹的了解。且作者在寫作時(shí)常常有個(gè)立意此立意勝過萬字之言，所以在讀文學(xué)類的書時(shí)我常常選擇略讀，記錄其中優(yōu)美的句子，了解作者的立意。
我愛讀史學(xué)類的書。史學(xué)算文學(xué)的分流，亦有作者的主觀思想，“前四史”和《資治通鑒》尤為為重。我讀史學(xué)類的書常常詳讀，并非記憶那些喲口的歷史術(shù)語，而是從事件中找出歷史的客觀規(guī)律并以之為戒，很多人說應(yīng)是以之為鑒，但以史為鑒之困難實(shí)非一般人能做到的。我們也只能以之為戒盡量不步前人之后塵。
魯迅先生曾說過：“我之所謂生存并不是茍活；我之所謂溫飽并不是奢侈。”我完全可以套用此言：“我自所謂學(xué)習(xí)并不是應(yīng)付考試；我之所謂讀書也非沽名取利！
快樂閱讀演講稿篇十二
大家下午好！
很高興能與大家分享我的快樂，我今天演講的題目是《閱讀讓我快樂成長(zhǎng)》演講之前，我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語“我有一個(gè)好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠(yuǎn)是朋友?！贝蠹也虏率钦l呢，我很自豪地告訴大家，是書！
偉大的文學(xué)作家高爾基曾說過“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發(fā)出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過閱讀使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。
11月16日下午，在我校多媒體教室展開了一場(chǎng)首屆教師演講比賽。我聆聽著老師們講的書給我們帶來的好處，感受著老師們一句句感人肺腑之言，我的內(nèi)心久久不能平靜。這次的閱讀心得演講，讓我更進(jìn)一步的加深了對(duì)書的認(rèn)識(shí)，讓我真正感受到了書帶給我們的好處。
是呀，“書是人類進(jìn)步的階梯”書籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多閱讀，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”
快樂閱讀演講稿篇十三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《快樂閱讀》。
古人云：“書中自有黃金屋?！睍侵腔鄣脑慈⒅R(shí)的寶庫。
讀書是一種享受，也是一種快樂。
小時(shí)候，我從漫游書海中嘗到了不少快樂。
上二年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!”在半信半疑中，我讀起了《丑小鴨》，我一邊看一邊手舞足蹈：“真不可思議!丑小鴨居然能變成白天鵝!”
讀書給了我樂趣。
讀安徒生的《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的命運(yùn)傷心難過;讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為五壯士的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢所感動(dòng);讀《草船借箭》時(shí)，我為諸葛亮的聰明才智所欽服。
讀書增長(zhǎng)了我知識(shí)。
讀《十萬個(gè)為什么》讓我知道了昆蟲為什么能辨別方向;讀《優(yōu)秀作文選》提高了我的寫作水平;看漫畫書，使我更幽默，更具有想象力。
讀書給我最大的感受就是：給了我知識(shí)，給了我樂趣，給了我力量。
生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就象鳥兒沒有翅膀。
同學(xué)們，多讀書吧!讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镌鲩L(zhǎng)知識(shí)、獲得快樂。
讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓返仫w翔、健康成長(zhǎng)吧!
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!今天我演講的題目是：《快樂閱讀》。
“今天你讀書了嗎?”每當(dāng)看到這樣的文字或者聽到這句話，你是否想到自己，捫心自問一下呢?自古以來，讀書，都是最流行最時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式。
作為一名老師，理所當(dāng)然更應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書。
因?yàn)橐槐竞脮腿缫粋€(gè)好的導(dǎo)師，它能使我們的思想變得睿智，生活變得充實(shí)。
夕陽斜照的傍晚，隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊，靜靜地閱讀，那是心靈的凈化，靈魂的碰撞。
那種寧靜和恬靜的心情已經(jīng)得到了升華，真正品嘗到閱讀的快樂。
作為教師我們需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。
所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。
有人說，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。
這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。
我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來水“、“長(zhǎng)流水“。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來“，因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂趣。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。
“我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?我曾經(jīng)迷茫過，不知道如何做，不過我認(rèn)為除了善于動(dòng)腦，心領(lǐng)神會(huì)之外，還應(yīng)多動(dòng)筆寫寫讀書筆記和讀后感。
如果這樣做，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。
讀書讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的使命——走近學(xué)生，完善生命。
教師的快樂來自學(xué)生。
每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時(shí)，我常會(huì)靜下心來去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液。
從他那兒，我還感受到陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等教育名家對(duì)教育的滿腔熱忱。
這些都讓我獲得了最大的快樂。
讀書讓我體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。
學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。
回想每一次學(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。
毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
讀書使得做教師的我們不再自甘平庸、俗不可耐。
堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。
讀書，才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微，使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神。
書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會(huì)使我們變得特別開闊、靈動(dòng)、開放、樂觀、曠達(dá)。
一個(gè)對(duì)書籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經(jīng)過書卷的浸潤(rùn)，才有可能超越自我、發(fā)展自我。
當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候，享受讀書的樂趣;當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書帶來的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書而獲得的魅力。
這時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。
”從某種意義上說，一個(gè)教育家的成長(zhǎng)歷史，就是他的讀書的歷史。
教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。
讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的'生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《快樂閱讀》。
我愛讀書，它豐富了我的見聞，我愛讀書，它開啟了我的心靈。
從書中，我領(lǐng)略了世界的偉大，自然的神奇，從書中，我見識(shí)了社會(huì)的繽紛，科學(xué)的奧秘。
是七個(gè)小矮人把我?guī)нM(jìn)了美妙的童話世界，是居里夫人執(zhí)著的精神深深地打動(dòng)了我;是周恩來使我懂得要為中華之崛起而讀書!
讀一本好書，如同與一位高尚的人對(duì)話。
《假如給我三天光明》就是這樣一本好書。
海倫.凱勒，一個(gè)又聾又盲的女孩子，她的生命幾乎全部在黑暗中度過，但她用堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，在沙利文老師的幫助下，成為了不起的作家，被稱為十九世紀(jì)的奇人。
“假如給我三天光明，我的心無時(shí)不在吶喊，渴望看見所有美好的事物”，這就是海倫.凱勒的渴望。
我有時(shí)想，假如第三天黑夜來臨，太陽將永遠(yuǎn)不會(huì)在我面前升起，我又將怎樣度過這短暫而又寶貴的三天時(shí)間呢?于是，我試著來體會(huì)一下，當(dāng)世界從眼前消失的那一瞬間開始，我仿佛墜入了無底的深淵，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕自己……海倫·凱勒，一個(gè)看不見聽不見的人都能與命運(yùn)挑戰(zhàn)，而我們，一個(gè)身體健康的人，有什么理由不珍惜時(shí)光，有什么理由不珍惜一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢?就說上學(xué)期吧，我們學(xué)校合唱隊(duì)已經(jīng)在沖刺的最后關(guān)頭了，訓(xùn)練的次數(shù)增加了，訓(xùn)練的強(qiáng)度增強(qiáng)了，我的腰也酸，背也疼!于是，我找借口，跟老師請(qǐng)假。
可是當(dāng)我再次拿起這本書，我的心顫抖了，三天72小時(shí)的光明，對(duì)于我來說，是多么平常;我今天不就在嬉笑中度過了好幾個(gè)小時(shí)了嗎!而海輪凱勒卻緊緊地將它握在手心。
不行!我明天要向老師坦白這一切，要為學(xué)校爭(zhēng)光。
告訴你吧，我們學(xué)校合唱隊(duì)獲得了全鎮(zhèn)第一名。
海倫·凱勒說“我的身體不自由，但我的心是自由的”。
正是這一本本的好書，讓我更加體會(huì)到什么叫自信，什么叫堅(jiān)強(qiáng)。
是書，讓我的生活變得豐富而多彩，是書，讓我更加自信更加快樂!同學(xué)們，讓我們徜徉在書海里吧，讓讀書陪伴你我快樂成長(zhǎng)!
快樂閱讀演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，從中我們可以看出書籍對(duì)我們的重要性。我的夢(mèng)想是成為一名作家，所以它離不開我的日常學(xué)習(xí)。只有多讀書，好好讀書，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我必須讀更多的書，讀更好的書。我家有一個(gè)大書柜，分為上、中、下三層。在頂層，我放各種名著，比如《三國(guó)演義》，《水滸傳》，《西游記》，《紅樓夢(mèng)》等。并按書籍大小的順序排列它們。在中間層，我放了動(dòng)物，比如《悲慘世界》，《一只獵雕的遭遇》，《雪域豹影》，《狼國(guó)女王》，《紅豺》等。我把破案類放在最下面，比如《駱駝王子》等。
介紹完我的書籍安排，再來說說我與書籍的不解之緣。當(dāng)時(shí)不愛看書，偶然讀到《最后一頭戰(zhàn)象》年佩雅丁狼狩獵失敗，整個(gè)狼群陷入饑餓。我只想知道他們?yōu)槭裁创颢C失敗。于是，我又開始看。哦，原來是母狼紫葡萄成了新狼王，但是紫葡萄是整個(gè)狼國(guó)第一個(gè)母狼王。所以第一次狩獵是不利的，不僅造成大公狼小條死在獵物的蹄下，還差點(diǎn)造成整個(gè)狼群餓死。所以越看越想看。我不僅讀完了自己的'書，還從別人那里借了很多書。從那時(shí)起，現(xiàn)在，我來說說我對(duì)書籍的看法。在我看來，書可以陶冶情操，開闊眼界，增加詞匯量，讓你在不知不覺中增加詞匯量，學(xué)會(huì)更多的好詞好句。既然書有這么多好處，我們應(yīng)該警告我們的朋友多讀書，讀好書。在閱讀的過程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們?cè)诓恢挥X中陶冶了情操，開闊了眼界，增加了詞匯量。那么我們有什么理由不讀書呢？所以我覺得應(yīng)該多讀書，讀好書，這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，陶冶情操，開闊眼界，讓自己變得更優(yōu)秀！
快樂閱讀演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
讀書是一種享受。讀書是一種幸福。讀書是一種生活方式。書籍對(duì)我們來說不是可有可無的，而是我們生活中不可缺少的一部分。它讓我們的生活充滿樂趣。我很喜歡讀書，但是以前不喜歡讀書，因?yàn)樽x書枯燥無味?，F(xiàn)在我已經(jīng)愛上了讀書。為什么？請(qǐng)慢慢聽我說。
以前我最討厭讀書，但是我媽堅(jiān)持讓我讀。她說，我一定要讀書，這樣才能增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，陶冶情操，成為一個(gè)有用的人。我不這么認(rèn)為。玩一會(huì)兒就好。為什么一定要學(xué)習(xí)？但是有一天，一些事情改變了我。那天我媽讓我陪她去店里買書。她想借此機(jī)會(huì)讓我改變。書店里，只有書，沒有別的。無奈之下，我只好從書架上取下一本書，但我被它迷住了，久久不肯離去。直到媽媽叫我回家，依依不舍的離開，我才放下書。
這件事不僅改變了我的想法，也改變了我的夢(mèng)想。以前我的.夢(mèng)想是畫畫，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是寫書，寫最好的文章和詩歌給大家看。而且我也喜歡看書，因?yàn)榭磿母杏X就是和素未謀面的朋友聊天。有時(shí)候，書就像一面鏡子，看著自己，反思著自己。有時(shí)候，書就像微風(fēng)，打開我們心靈的窗戶，吹動(dòng)我們的心。
快樂閱讀演講稿篇十六
親愛的老師、同學(xué)們：
“理想的書籍是智慧的鑰匙，我愛讀書，我常常站在書架前，這時(shí)我覺得：我面前站一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)無窮的宇宙?！?BR> 讀書伴我成長(zhǎng)。在前不久，我看了《假如給我三天光明》，這本書，故事講的是：一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類帶來幸福的女作家海倫。她是一個(gè)讀書有障礙的人，而她一生，始終在孜孜不倦地閱讀，成為有用的人。書成為她一生的生命，唯有讀書，才能喚醒心靈。
我讀了以后很有感觸：假如給我三天光明，我也會(huì)一分一秒也不浪費(fèi)，看這個(gè)美麗的世界。
第一天，我要去看朋友，因?yàn)槿耸巧屏?、熱情的，友誼使我的生活豐富多彩。我先看我的父母，因?yàn)槭撬麄兩茵B(yǎng)我，我要盡孝道，然后拜訪朋友，問候他們，給他們留下美好的印象。第二天，我在黎明時(shí)起床，看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。去上?？词啦?huì)，看黃河、長(zhǎng)江。我看到了歷史和文明。第三天，我不能虛度光陰，留下遺憾，我要盡情地享受生活，去看藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，我要讓我的眼睛陶醉在大自然的美麗與和諧中。經(jīng)過了三天的光明，我得到了一個(gè)啟示：“善待自己的'眼睛”。不信你閉上眼睛試一試。我在這三天中一分一秒也沒有浪費(fèi)，因?yàn)槲抑拦饷魇亲钪匾摹?BR>