計劃是為了更好地規(guī)劃工作和學習，提高整體效能和成果。制定計劃時要注意考慮外部環(huán)境的因素，避免出現(xiàn)無法預料的干擾和阻礙。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。
實踐基地教師培訓工作計劃篇一
為了深入貫徹《延川縣建設新時代文明實踐中心試點工作試行方案》(延發(fā)〔2021〕25號)、《^v^延川縣經濟系統(tǒng)委員會推進新時代文明實踐所工作的實施方案》(延經黨發(fā)〔2021〕12號)文件精神及中、省、市有關會議文件精神，推動^v^新時代中國特色社會主義思想更加深入人心，進一步加強和改進我系統(tǒng)宣傳思想文化工作和精神文明建設，現(xiàn)結合我局實際，制定如下方案：
一、指導思想。
堅持以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實新時代文明實踐中心試點工作部署會議精神,著眼凝聚群眾、引導群眾,以文化人、成風化俗，著力文明實踐、立德鑄魂，努力推動^v^新時代中國特色社會主義思想入腦入心，社會主義核心價值觀見行見效，社會風尚向上向善，為打造善美延川做出應有貢獻。
二、工作目標。
充分發(fā)揮志愿服務作用，著力建設新時代文明實踐站，將其作為宣傳普及^v^新時代中國特色社會主義思想、培育踐行社會主義核心價值觀的重要陣地，努力打造成為融思想引領、道德教化、文化傳承等多種功能于一體的層綜合平臺，進一步建立完善志愿服務管理體系和長效機制。
三、工作內容。
深入學習貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想,以傳理論、傳政策、傳法律、傳文化、傳新風、傳科技、傳紅色基因“七傳”為工作重點，有機結合正在開展的“飲水思源、增光添彩”專題教育，著力培養(yǎng)時代新人,大力弘揚時代新風。
1.學習實踐科學理論。組織全局黨員干部群眾深入學習^v^新時代中國特色社會主義思想,深刻領會這一思想所蘊含的基本觀點、核心理念、實踐要求,不斷增進政治認同、思想認同、情感認同,增強“四個意識”、堅定“四個自信”,更加自覺地維護核心、擁戴領袖,更加自覺地在黨的領導下走中國特色社會主義道路。緊密結合實際,組織開展形式多樣的教育實踐活動,讓全局黨員干部群眾更真切地領悟思想,更好地用于指導工作生活實踐。
2.宣傳宣講黨的政策。廣泛深入宣傳解讀黨的十九大精神,宣傳闡釋^v^大政方針、為民利民惠民政策。通過形勢政策教育、國防教育和軍民共建活動,引導黨員干部知黨恩、記黨恩、感黨恩，自覺把個人和小家的幸福,與國家的發(fā)展、民族的夢想聯(lián)系起來,誠實勞動、不懈奮斗,用自己的雙手創(chuàng)造美好生活。
3.培育踐行主流價值。廣泛開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,深入推進社會主義核心價值觀宣傳教育，引導廣大黨員干部堅定理想信念。開展紅色基因傳承“四進”活動，即進單位、進機關、進企業(yè)、進家庭，特別是要結合“飲水思源、增光添彩”專題教育活動，組織對梁家河“大學問”開展形式多樣的學習教育活動，深入開展愛國主義教育,大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,大力倡導社會主義道德,廣泛開展學習時代楷模、道德模范、最美人物、身邊好人等活動,開展好鄰居、好媳婦、好公婆評選和尋找“最美家庭”、創(chuàng)建文明家庭活動,引導黨員干部向上向善、孝老愛親,重義守信、勤儉持家。
4.積極推進法制教育。開展憲法學習宣傳教育和“七五”普法活動,推動社會主義法治精神走進黨員干部、融入日常生活。結合新時代“十個沒有”平安創(chuàng)建，廣泛開展法律法規(guī)宣傳活動，引導群眾依法辦事。
5.豐富活躍文化生活。廣泛開展干部群眾樂于參與、便于參與的文化活動,讓干部群眾在多姿多彩、喜聞樂見的文化活動中獲得精神滋養(yǎng)、增強精神力量。深化拓展“我們的節(jié)日”主題活動。經常性組織開展“中國夢歌曲大家唱”、職工體育比賽、讀書看報、文藝培訓等活動,提振廣大干部群眾的精氣神。
6.持續(xù)深入移風易俗。大力開展移風易俗、弘揚時代新風行動,破除陳規(guī)陋習、傳播文明理念。倡導科學文明健康的生活方式,宣傳普及工作生活、社會交往、人際關系、公共場所等方面的文明禮儀規(guī)范。
7.促進科學技術普及。要大力組織開展“三下鄉(xiāng)”活動，助力精準扶貧，補齊“精神短板”。大力弘揚科學精神,廣泛普及科學知識。
四、工作措施。
(一)成立機構。一是設置新時代文明實踐站。支部書記擔任實踐站站長，具體負責實踐站的日常工作。二是設立各類實踐點。按照經發(fā)系統(tǒng)聯(lián)合工會、婦女聯(lián)合會、企業(yè)班組建立相應的新時代文明實踐點，開展文明實踐工作。三是按照統(tǒng)一建設要求，做到“七有”，即有陣地、有機構、有隊伍、有制度、有標準、有菜單、有實踐，營造濃厚氛圍。
(二)加強宣傳。通過各種形式，大力宣傳新時代文明實踐內涵與實質，爭取做到家喻戶曉，人人皆知，全民參與。
(三)加強業(yè)務培訓。組織業(yè)務培訓，安排專人進行志愿者在線注冊，確保黨員干部職工注冊率達到100%。
實踐基地教師培訓工作計劃篇二
時光荏苒，歲月飛逝。轉眼之間自己已經是有教齡的一位教師了。作為一名教師，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學的規(guī)律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析。
（一）個人優(yōu)勢。
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
（二）個人存在問題。
教學經驗不超前，教育教學手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標。
1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
2、進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。
3、每一學期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國。
4、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。
三、具體實施措施。
圍繞以上三個目標，制定了以下方案，期待通過這些方案的實施，讓自己的理論和實踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。
1．培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的品質。要想成為研究型教師在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實踐的過程中，首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論成功失敗，都要堅持下去，不能放棄。
2．在學校范圍內多上一些研究課。市級的公開展示課機會有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機會的多寡，在平時的教學中，在平常課中開展研究，對于學生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會。
中，眼觀六路，耳聽八方，做到善于觀察課堂的整個教學氣氛，善于觀察課堂的學生情緒，善于觀察學生的操作過程，并注重資料的收集和整理，保證課題的順利進行。
4．結合自己的研究進程撰寫相關的論文和報告。作研究一定要有積累的意識，在研究過程中無論是成功的經驗，還是失敗的教訓，都應不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進行思考，推進研究的進程。
四、具體行動策略。
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。
(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
(1)堅持寫好教育日記，像其他老師學習，及時積累專題研究的第一手資料。
數(shù)學的魅力在于促進人的思維發(fā)展。愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ?，但也愿用此言作為自己的目標，不斷前行。
4：堅持寫教學日記，不斷積累教育教學工作經驗。
實踐基地教師培訓工作計劃篇三
^v^^v^多次強調家風建設的重要性。家庭是人生的第一個課堂，良好的家教、篤厚的家風潛移默化、潤心無聲，不但影響著家庭成員好惡親遠的品格習性，對貫穿一生的價值觀也具有深遠影響。守望家風其實也是守望一種“溫暖化心”的力量、一種“至誠報國”的情懷、一種“誠摯為民”的品行，每一?！凹~扣”“扣緊”的是中華民族的傳統(tǒng)美德。守望家風，才能更好地發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進國家發(fā)展、民族進步、社會和諧。黨員干部要扣好這“三粒紐扣”，以良好家風涵養(yǎng)初心使命。
扣好“積極向上”的紐扣，良好家風賦予“溫暖化心”的力量。良好的家風能夠讓黨員干部內心深處充盈溫暖，讓四肢百骸充滿力量，這種溫暖和力量在時間的沉淀下愈加豐富，是黨員干部的“指南針”，鼓舞著黨員干部“不以事艱而不為，不以任重而畏縮”，勇于追逐夢想，揮灑青春豪情，讓家風“掌著舵”，奔赴向更加遼闊的遠方;讓家風“搖著櫓”，劃動歲月的碧波清瀾，洋洋灑灑的溫暖充實著歲月，潤澤著時光。溫暖化心、與時相偕，良好的家風讓黨員干部前行的腳步更有力量，這種力量從腳下奔涌開去，向著夢想漫溯，泛起星光熠熠;這種力量可以跨過千難萬險，把困難和挫折踩在腳下，磨礪出堅忍不拔的意志，以堅定的目標和滿懷的信心朝著山高水長去拼去闖，力量更深厚，天地更廣闊。
扣好“熱愛家國”的紐扣，良好家風厚植“至誠報國”的情懷。^v^^v^強調，“在家盡孝、為國盡忠是中華民族的傳統(tǒng)美德。沒有國家繁榮發(fā)展，就沒有家庭幸福美滿?！眹恰按蠹摇?，每一個中華兒女都應該為這個“大家”付出努力、作出貢獻，這是責任與義務。作為黨員干部，更應當心懷“國之大者”，在祖國需要之時挺身而出，在急難險重的任務中發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，以“始于足下”的腳踏實地，以“勇攀高峰”的堅定信念，以“乘風破浪”的無畏勇氣，轉化為矢志不移、鍥而不舍的精神，在奮斗的征途中創(chuàng)造出更多的輝煌業(yè)績，與國家發(fā)展同命運、共成長。讓根深長出葉茂，將祖國的召喚作為奮斗方向，將深厚的家國情懷轉化為實際行動，在至誠報國的道路上一往無前，當好新時代的“奮斗者”。
扣好“崇德向善”的紐扣，良好的家風塑造“誠摯為民”的品行。古有歐母畫荻以教書字，有孟母三遷以養(yǎng)性情，有朱子訓誡子孫后代“見不義之財勿取，遇合理之事則從”，無論是耕讀文化的代代相傳，家庭環(huán)境的熏陶，還是家訓中對善惡是非的教導，家風都與個人成長息息相關，和個人的品行養(yǎng)成相互聯(lián)系、無法割斷。因此，家風是黨員干部涵養(yǎng)政治本色的根本，是“鑄魂”和“塑形”的“模具”。紙上得來終覺淺，言傳身教領躬行，縱然是百家言、千字文和萬卷書，都不如父母的言行示范，日積月累，這種教育貫穿于黨員干部人生的始終，引導他們心有“先天下之憂而憂”的善念、行以“但愿蒼生俱飽暖”的善愿，讓他們能夠將心比心、以心暖心，在崇德向善中更好地為人民服務。
守望家風才能更好地傳承家風，才能讓家風激發(fā)出更大的時代力量。黨員干部要扣好“三粒紐扣”，以良好家風作為精神成長的“源頭活水”，涵養(yǎng)初心使命，讓初心使命永遠煥發(fā)青春光芒。
實踐基地教師培訓工作計劃篇四
教師的職責同樣也來自于愛崗敬業(yè)，能夠說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。我們一起看看綜合實踐教育基地教師工作計劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關于綜合實踐教育基地教師工作計劃，希望你喜歡。
經過大三學年的積極過渡，學生已經對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學年是學生大學期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業(yè)學年的工作經驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，了解學生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態(tài)，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業(yè)的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學生的就業(yè)指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位推薦我們的學生?？傊畱氡M辦法幫助學生就業(yè)，爭取我院學生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設。
繼續(xù)加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設的工作經驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患。基于以上兩點原因，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習慣。
(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩(wěn)定。
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
不斷加強學生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風。
一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規(guī)范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優(yōu)良學風班，在為畢業(yè)班學生就業(yè)把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為明年的畢業(yè)設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態(tài)，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。
在過去的兩年時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學習、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!
一、指導思想。
本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學科教學、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學法指導，在課堂中體現(xiàn)學生的主體地位。以教育的科學發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，認真組織教師學習語文新課程標準。結合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學規(guī)律，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量。
二、工作目標：
1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、校本科研方面取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實學校各項規(guī)章制度，努力學習，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學質量。
3、充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
三、主要工作與措施。
1、加強理論學習，深入研究新教材。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學習和領會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構，仔細研究教材，努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調動學生自主思維，努力提高學生的語文成績。
3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學習、自我總結和反思，提升個人教學水平，取長補短，精益求精。
4、繼續(xù)學習、經常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結構，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導。
6、精心設計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業(yè)的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。
7、鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調學生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學會用生活的邏輯去思考語文問題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學生營造學習語文的良好氛圍，不斷提升學生的語文興趣，促進語文思維能力，鼓勵學生大膽發(fā)表看法，表達個人意見，尊重和采納學生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。
新的學期，新的開始，教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
一、思想政治。
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務。
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。
三、教育教學方面。
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作。
本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面。
1.加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng)。
本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面。
1.認真學習教育教學理論。
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績。
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務方面。
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5.自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我。
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。
三、班級管理方面。
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育。
要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2.思想教育。
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育。
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育。
值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。
新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。
三，具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。
(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設：
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：
一、政治方面：
本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
三、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學期工作目標：
通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
實踐基地教師培訓工作計劃篇五
國是千萬家，家是最小國。^v^^v^在多個場合都談到“注重家庭、注重家教、注重家風”，要求所有黨員干部“要把家風建設擺在重要位置”。而在我的家里，既沒有諄諄教誨的家訓，也沒有代代流傳的家書，只有祖輩父輩的言傳身教，他們把愛崗敬業(yè)、全心全意為人民服務的精神融入到基層的工作實際里，在潛移默化中指引著我不斷前行。
祖輩的“精神”教會我“勤勉敬業(yè)”。猶記兒時，爺爺外出總喜歡帶著我一起，我便經常能聽到他驕傲地對我說：“這個叔叔(阿姨)是我教出來的哦”。作為一名鄉(xiāng)村教師，爺爺將汗水灑向農村基層，在自己的崗位上默默付出幾十載，為黨和國家培育了一批批合格的建設者和接班人。隨著時間的流逝，許多往事細節(jié)爺爺已經記不太清了，但人民教師的身份卻毫無疑問讓他驕傲和自豪了一輩子，數(shù)十載的教育工作見證了爺爺踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的一生，也讓我真切地感悟到無論身在什么崗位，都必須矢志不渝、勤耕不綴，用實際行動踐行為國家、為人民奉獻終身的錚錚誓言。
父輩的“傳承”激勵我“風雨兼程”。從農村到鄉(xiāng)鎮(zhèn)再到城里，從村小老師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師再到公務員，父親的工作環(huán)境和身份發(fā)生了數(shù)次變化，但始終不變的是他砥礪前行的赤忱初心。父親在村小教書時，每周都需要徒步走兩小時的山路才能到達學校，那時教學條件和住宿環(huán)境都很艱苦，但父親卻不怕苦、不怕累，在教書育人的崗位上默默燃燒自己的青春?！澳菚r候，一想到眼前的這群孩子也是祖國的未來，這些生活上的小問題也就不是問題了。每次上課的時候看到孩子們對知識渴望的眼神，我做的一切努力也就值了!”父親和我談起過往經歷時常說道。后來，父親成為了一名基層公務員，踏踏實實做事、清清白白做人，他用秉公辦事、務實高效的態(tài)度使我更深刻地明白了人民公仆的初心和使命，用責任和擔當、辛勤和不易，為現(xiàn)在身在基層的我樹牢了不畏艱險的堅強信心。
當代的“責任”促使我“繼往開來”。在脫貧攻堅、疫情防控的戰(zhàn)場上，在抗洪救災的第一線，到處都留下了一線基層人員的身影。正是有千千萬萬個無私奉獻的“他們”，才讓新中國在時代的巨浪中挺立潮頭。在祖國向“第二個百年”奮斗目標邁進的歷史關口，我接過爺爺和父親手中的接力棒，在基層“扎根”“逐夢”，成為了“他們”中的一員。作為萬千鄉(xiāng)村振興工作人員中的一分子，繼承了祖輩、父輩為國為民的家國情懷，我必定會始終牢記為國履職、為民盡責的責任和義務，在穿梭于田間地頭、綠蔭山澗、街巷阡陌中，立足崗位拼奉獻，只爭朝夕為振興，切實為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”站在新的歷史起點上，我們不忘砥礪奮進之初心、牢記復興中華之使命、傳承祖輩父輩為國為民之精神，在基層工作的豐富多彩里一定會續(xù)寫更輝煌的“中國夢”新篇章!
實踐基地教師培訓工作計劃篇六
黨的十八大以來，^v^^v^站在培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人、確保黨和國家事業(yè)后繼有人的高度，提出了一系列關于注重家庭家教家風建設的重要論述。6月8日，^v^^v^在xxxx考察三蘇祠時強調，要推動全社會注重家庭家教家風建設，激勵子孫后代增強家國情懷，努力成長為對國家、對社會有用之才。黨員、干部特別是領導干部要清白做人、勤儉齊家、干凈做事、廉潔從政，管好自己和家人，涵養(yǎng)新時代^v^人的良好家風。
家風是一個家庭在長期延續(xù)過程中形成并世代相傳、代代遵循的價值準則。中華民族歷來重視家庭家教家風，古人云：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”對于領導干部而言，家風不是個人小事、家庭私事，而是關系到黨風政風民風的大事。家風建設是新時代領導干部作風建設的重要內容，領導干部要帶頭注重家庭家教家風，在家風建設中明大德、守公德、嚴私德，真正做到以德治家、以儉持家、以廉養(yǎng)家，以良好家風促進黨風政風、引領社風民風。
以德治家，涵養(yǎng)天下為公的家國情懷。家庭是社會的細胞，家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會進步。歷史和現(xiàn)實啟示我們，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。國家富強、民族復興、人民幸福，不是抽象的，最終要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭幸福美滿上，體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上?！坝纹鋰?，先齊其家”，領導干部要自覺樹立家國情懷，重言傳、重身教，積極傳播中華民族傳統(tǒng)美德，引導家庭成員特別是下一代熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族，在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚，使每個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為夢想啟航的地方。
以儉持家，弘揚艱苦樸素的家庭美德。勤儉節(jié)約不僅是一個人的行為習慣，也是一個民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國自古就留下了“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”的歷史警思，在中華民族五千年的文明史中，勤儉節(jié)約始終是我們的持家之寶、興業(yè)之基、治國之道?！皟€，德之共也；侈，惡之大也?！鼻趦€持家是最基本的家庭美德，領導干部一旦放棄了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，沾染上享樂主義和奢靡之風，就必然會脫離群眾，最終走向腐化墮落?！翱饲谟诎睿藘€于家”，領導干部要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風，以身作則、率先垂范，既要在黨和國家事業(yè)上勤勉有為，又要在家庭生活上節(jié)儉有度，展現(xiàn)新時代^v^人的勤儉本色、樸素之美。
以廉養(yǎng)家，樹立克己奉公的清正家風?！皣朗菒?，寬是害”，領導干部嚴格要求家人，既是對家庭的負責，更是對家人的愛護。有的領導干部落馬，跟家教不嚴、家風不正，對配偶、子女等親屬失管失教有直接關系。領導干部貪腐的背后，往往存在“貪內助”“衙內腐”甚至“全家腐”等問題。“公生明，廉生威”，領導干部要把“廉”字擺在家風建設的重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，管好家屬子女和身邊工作人員，堅決反對特權現(xiàn)象，樹立好的家風家規(guī)；把“公”字放在家風建設的重要位置，公私分明、克己奉公，劃清用權的界限、拉起辦事的紅線、守住為官的底線，不以公權為家庭謀取私利，切實把人民賦予的權力用來造福于人民。
“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源?！奔绎L家教是一個家庭最寶貴的財富，是留給子孫后代最好的遺產。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，領導干部都要把家風建設擺在重要位置，始終保持^v^人的高尚品格和廉潔操守，涵養(yǎng)新時代^v^人的良好家風，引領家庭文明新風尚，為全社會作出表率。
實踐基地教師培訓工作計劃篇七
甲方：新偉街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務中心乙方：哈爾濱市平房區(qū)吉睿達服裝加工廠。
為提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)者的素質和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，著力打造人人享有創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓的保障平臺。新偉街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務中心，以街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務中心技能培訓基地、加盟團體技能見習實踐基地為依托；以新市民、大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員重新就業(yè)人員技能培訓為重點，全面提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓實效，與共建企業(yè)哈爾濱市平房區(qū)吉睿達服裝加工廠以資源共享，創(chuàng)業(yè)就業(yè)者學到的技術技能有地實踐的角度出發(fā)，建立培訓縫紉、裁剪、熨燙、碼邊等技能技術合作等為內容的創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓見習實踐基地。對創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員技能培訓拓展渠道，提高他們創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功率。甲乙雙方形成雙向服務協(xié)作關系。為保證工作的長期有效，雙方協(xié)議如下：
一.創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓實踐基地地點以哈爾濱市平房區(qū)吉睿達服裝加工廠為主，實習地點平房區(qū)新風街2-1號。雙方還共同組織參加培訓學員到企業(yè)、農村家庭進行現(xiàn)場觀摩學習指導。
續(xù)曠課3天取消培訓資格,累計曠課7天取消培訓考試資格.四.甲乙雙方要共同做好在基地的安全預案。甲方要安排參加培訓實踐人員，每天課后對教學場地進行清掃。檢查安全防火，確認安全后撤離.五.乙方協(xié)助甲方做好創(chuàng)業(yè)就業(yè)者培訓前期準備工作，根據(jù)甲方提供培訓主題協(xié)助安排培訓日程、安排專業(yè)教師、技能師傅上課、示范。保證培訓質量,確保乙方和學員滿意.六.乙方培訓結束,負責組織培訓學員參加職業(yè)技能鑒定考試,根據(jù)學員考試成績,頒發(fā)相關資格證書.乙方對在培訓實踐學員協(xié)助推薦就業(yè)、指導創(chuàng)業(yè).七．本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
八．本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期3年，其變更、中止或廢除由雙方協(xié)商解決。
甲方：新偉街工委（章）乙方：哈爾濱市平房區(qū)。
吉睿達服裝加工廠。
年月25日年25。
實踐基地教師培訓工作計劃篇八
為貫徹落實國家、省、市有關對農村學校勞動實踐場所建設的工作意見，切實加強我校勞動實踐基地建設管理，為全面實施素質教育，提高學生勞動技能和實踐水*，增強學生動腦和動手相結合的能力，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的品質。根據(jù)國家、省、市有關文件精神，結合我校實際情況特制定本方案。
1、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能，增加學校經濟收入，改善辦學條件、服務教育教學。
2、通過學校勞動實踐場所建設，達到教育目的、改善辦學條件、補充教育經費。
3、基地收入中劃撥一部分資金資助貧困學生。
為保證基地建設有序高效的運行。學校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領導機構，具體如下：
組長：
副組長：
成員：
1、繼續(xù)提高基地建設的示范作用。加強學生的專業(yè)技術意識教育，提高基地的示范作用，提高基地生產繁育的科技含量。力爭基地在校本課程的開發(fā)上走在兄弟學校的前列。
2、繼續(xù)提高基地育人功能和經濟效益。加強學生實踐能力的培養(yǎng)，加強學生手工能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮基地的育人作用。
3、不斷提高基地的建設水*，并對基礎設施的布局做出合理的調整，使基地的建設上檔次，規(guī)范化。
4、選擇好主攻方向，確定學校勞動基地的實際任務和工作內容，仔細安排。
5、嚴格按照課程標準要求，確定實踐活動教學計劃和內容。有計劃地組織學生到勞動實踐場所參加活動，不得隨意增減勞動實踐時間（每學期人均參加勞動實踐次數(shù)不少于6次，每次為3-4小時），要對學生的勞動出勤、勞動紀律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進行考察和評估。
6、加強安全教育，落實各項安全措施，確保學生安全萬無一失。
列支項目：資助貧困學生、為班級圖書角購買書籍、獎勵優(yōu)秀學生、開展班級活動、班級教室部置等。
年初安排把此項工作列入學校考評范圍，年終進行評比獎勵、加分。
1.要對學生的勞動出勤、勞動紀律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進行考察和評估。
2.每學期結束，小組召開勞動實踐基地建設領導小組會議，經民主協(xié)商，投票的方式選出一個“優(yōu)秀勞動班級“和六名班級“勞動小能手”，經小組討論通過后，在?？偨Y大會上予以相應獎勵。
實踐基地教師培訓工作計劃篇九
培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。
他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。
（3）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的.養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實踐操作中體驗成功的快樂。
蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。
教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十
為貫徹黨的教育方針，落實^v^、中央文明辦、教育部、共青^v^、少年先鋒隊《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，引導小學生自覺走與實踐相結合的成才之路，幫助小學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，培養(yǎng)“知識、能力、素質”協(xié)調發(fā)展的高素質、應用型、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)社會主義建設的合格人才，經甲乙雙方友好協(xié)商，同意建立勞動實踐和雙向服務協(xié)作關系，雙方協(xié)議如下：
一、自簽字之日起，在建立深圳市龍崗區(qū)龍鵬小學學生勞動實踐基地，共同實施人才培養(yǎng)工程。
二、甲方作為深圳市龍崗區(qū)龍鵬小學學生社會實踐基地，愿為學校學生勞動實踐提供便利條件，負責接受和安排學生到基地進行參觀、學習、培訓、勞動等相關實踐活動，為順利進行實踐活動提供必要的條件、幫助和指導。
三、甲方對社會實踐過程進行嚴格管理和要求，加強對學生遵守規(guī)章制度、團隊合作意識、文明禮儀素質的教育，注意對學生進行思想政治、勞動紀律、職業(yè)道德、安全保密和文明生產等方面的教育，并對學生進行思想教育和成才教育，做好實踐活動期間對學生的考核鑒定工作。
四、乙方負責每年假期組織以本校學生為主的勞動實踐服務團，利用一天左右的時間到甲方參加勞動實踐活動。乙方考慮到甲方的正常生產、教育、工作等情況和接受實踐學生數(shù)量等方面的要求，采取批量、不同年級混合組隊的方式組織勞動實踐團隊。
五、乙方負責對學生配備指導教師，做好服務團的組織教育工作。在實踐過程中，會同甲方做好學生的思想教育工作、實踐指導及生活管理等工作。
六、乙方配合甲方對學生勞動實踐的考核工作，教育學生自覺服從安排，利用所學知識為家庭、學校解決力所能及的問題。乙方師生在實踐基地期間要遵守甲方的各項規(guī)章制度，接受甲方的領導和安排。
七、乙方在社會實踐結束后，組織學生進行總結、交流、評比，辦展覽；在社會實踐活動過程中或結束后，積極聯(lián)系各級各類媒體做好活動的相關宣傳工作，積極向校內、校外媒體投稿。
八、乙方設立學生勞動實踐專項活動經費，用于團隊教師和隊員基本活動費用。
九、在實踐活動期間，甲乙雙方要精心組織、嚴格管理，把安全生產和人身安全放在首位。因不可預見的原因造成乙方師生的人身傷亡或其他事故由乙方負責。
十、甲乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設的合作領域和內容。
十一、甲乙雙方本著“發(fā)展、服務、共同受益”的原則執(zhí)行本協(xié)議。雙方加強溝通與協(xié)作，總結交流經驗，確保社會實踐基地沿著正確的方向健康的發(fā)展。
十三、實踐基地是甲乙雙方合作的重要形式，主管領導是甲方的和乙方的。
十四、實踐基地運作過程中遇到其它本協(xié)議未提及的事宜或在實踐過程中有爭議的問題，由雙方協(xié)商解決。
十五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經雙方簽字蓋章后生效。
甲方：乙方：
負責人：負責人：
聯(lián)系人：聯(lián)系人：
電話：電話：
年月日年月日。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十一
為深入貫徹落實勞動保障法律法規(guī)，進一步規(guī)范用人單位勞動保障管理行為，切實保障勞動關系雙方的合法權益，及時發(fā)現(xiàn)和糾正勞動各種行為，根據(jù)《^v^勞動法》、《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《勞動監(jiān)察條例》、《社會保險暫行征繳條例》和《廣東省勞動年審實施辦法》等有關法律、法規(guī)，特制定20xx年度勞動保障年審（以下簡稱年審）工作實施方案：
為進一步加強對年審工作的組織領導，確保年審工作扎實有效開展，經研究決定，縣成立勞動保障年審工作領導小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xxx。
領導小組下設辦公室，辦公室設在勞動監(jiān)察股，辦公室主任由xx兼任。
用工情況審核組：成員：雷祖橋、饒石福、鄧蘭。主要負責對用人單位用工情況進行審核。
勞動工資、勞動合同審核組：成員：xx。主要負責對勞動合同、工資支付情況進行審核。
社會保險審核組：成員：xx。主要負責對社會保險的申報、登記情況進行審核。
年審綜合審核審查組：成員：xx。主要負責對用人單位的年審進行審核、審批，發(fā)放《勞動保障年審合格證》和《勞動保障年審手冊》，整理歸檔年審資料；督促年審不合格的用人單位進行整改，必要時組織檢查，對已通過年審的用人單位進行抽查。
年審從20xx年3月9日開始至6月5日結束（逢周一至周五上班時間辦理）?？h局年審辦理地點：始興縣勞動保障局辦公大樓二樓大廳。地址：永安大道丹鳳山路口。
本縣范圍內外資企業(yè)、民營企業(yè)、個體經濟組織、民辦非企業(yè)單位，有招用工勤人員的機關、事業(yè)單位、社會團體都必須參加年審。
1、用人單位按要求填報表格并蓋章。
2、用人單位對照勞動保障法律法規(guī)進行自查。
3、勞動合同（或正在履行中的合同），用人在30人以下的全部送審，30人以上的抽送30份年審。
4、帶營業(yè)執(zhí)照副本或事業(yè)單位法人證書副本（原件），同時提交一份復印件并加蓋單位印章。
5、申報年審時須帶上月《職工工資表》原件，同時提交一份復印件并加蓋單位印章。
6、申報年審時須帶上年度《社會保險登記證》原件。
7、社會力量辦學機構同時攜帶《社會力量辦學許可證》副本。
8、帶年審所要求提交的全部資料，到年審辦理點申請年審。
經審查合格后，收回上一年度《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》，核發(fā)新的《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》。年審不合格的，責令其用人單位限期進行整改，整改合格后再發(fā)放新的《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》。
勞動年審是勞動行政部門依法對用人單位遵守勞動法律、法規(guī)、規(guī)章行為進行審查的一項勞動行政監(jiān)督、檢查措施。各用人單位要認真組織自查，嚴格按照年審要求報送年審資料。凡不按要求提供年審材料或填報不合要求的，待補齊材料或填寫合格后再進行年審。對年審不合格的單位，按要求及時進行整改。經整改合格的，通過勞動保障年審，仍未合格或逾期不整改的，視為未獲通過勞動保障年審，并按有關規(guī)定處罰，情節(jié)嚴重的，停止辦理人員招聘等勞動業(yè)務，直至依法提請工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。未通過勞動保障年審的用人單位，將會記入勞動保障和銀行誠信系統(tǒng)，并作為勞動保障監(jiān)察重點監(jiān)控企業(yè)。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十二
（2009—2010學年度）。
泡子學校。
（2009—2010學年度）。
社會實踐是學校素質教育的重要組成部分，是對課堂教學和學校教育的有益補充，我校每年都非常重視社會實踐活動。今年，我校圍繞素質教育的核心，結合團省委、市委的關于深入開展中學生“四個一”社會實踐的要求，積極發(fā)動同學參與，推出了“弘揚民族精神，承擔社會責任”為主題的社會實踐活動，具體計劃如下：
一．由學生干部和廣大團員模范帶頭，組建各社會實踐小分隊。
（三）組織同學到雷鋒紀念館進行參觀，在參觀中接受到深刻的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
（五）組織同學開展“走進農村，感悟農村”體驗活動，同學們參加田間勞動，并與農村同齡人交流思想，交換感受，讓他們體會炎炎烈日下農民的辛苦，珍惜現(xiàn)在的生活。要求回家后通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務等形式為回報父母、長輩做一件實事。
（六）每個同學在假期期間，學習一項生產生活技能或自理自護知識：如學習生產勞動技能、制作工藝品、學習日常生活技能等。
（七）社會調查：通過社會熱點調查，認識現(xiàn)實社會，培養(yǎng)正確的判斷是非的能力，并在調查過程中進行環(huán)保、國情、鄉(xiāng)情的宣傳與自主學習。
二、活動記錄：學校組織的活動由德育處、年級組或班主任記錄在《學生學生個人成長檔案袋》，校外實踐活動要有相關單位的認證材料或證書、聘書等，學校對學生校外實踐活動要認真進行調查，確認活動成效，作為評定學生的重要依據(jù)。
總之通過社會實踐活動引導學生將認知轉化為行動。要把組織學生參加社會實踐活動納入教育教學計劃，并作為學生畢業(yè)資格考核評估的一項內容，充分利用各種形式組織學生社會實踐活動，培養(yǎng)學生社會責任感，提高實踐能力、動手能力和對社會環(huán)境的適應能力。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十三
為了更完善基地教學體系，美化校園環(huán)境，使家長送孩子在這里放心，真正改變孩子學習、行為方面的障礙，年基地對兩所特殊教育學校，一所康復部，一所正常孩子幼兒園進行改裝和改造。
1、幼兒園進行院內裝飾，布置動畫，吸引更多的孩子進幼兒園，為孤獨癥兒童提供融合教育的機會，招聘有愛心的幼師來幼兒園工作。
3、建立特殊教育學校小班，接收9-12歲智障孩子入學，解除家長的恐懼，避免大孩子和小孩子混在一起學習，小孩子挨欺負，配備有教學經驗的特教教師，小班制，配備主教和副教老師，主教老師負責學生學習，副教老師照顧孩子的吃喝拉撒睡和生活自理的培養(yǎng)，重點對孩子行為進行控制。
4、對13歲以上大孩子學校進行綠化，變成花園式校園，同時對大齡智障孩子增加心理疏導課，行為控制課，生活自理課，技能課。
5、摸索適合大孩子就業(yè)的校園工廠，對輕度的智障青年由教師監(jiān)督下進行工作，創(chuàng)造自己的價值。
6、增加教師隊伍建設，招聘有愛心、耐心、事業(yè)心的教師上崗，師資配備合理，加強和強化孩子們學習的空間，挖掘智障孩子們的一技之長。
7、做好外聯(lián)工作，使全社會好心人關注弱勢群體，幫助困難家庭的孩子上學，對孤兒、單親、服刑的子女給予特殊照顧。
8、基地管理模式是家長管理學校，充分聽取家長的改進意見，使機構穩(wěn)步向前發(fā)展。
9、充分體現(xiàn)校園文化，一切為了孩子，為了孩子一切，教育孩子們懂禮貌，互相照顧，完善自我。
10、2011年開始所有來校學習的孩子統(tǒng)一配備校服和胸牌，有明顯特征，避免孩子們出去戶外活動走失。
北京宏遠啟智教育咨詢有限公司。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十四
我園是一所獨立辦園的年輕學校，是上海市二級一類幼兒園。生源充足，設施設備先進，適應教改需求。98年至今，我園在音樂教學上進行了較深入的實踐探索，積累了一定的適應農村幼兒發(fā)展需求的音樂教學經驗，并向音樂藝術的整體化的辦園特色努力。
課程實施的基本條件分析。
表格略。
1、課程組織。
我園成立課程部，下設課程領導小組、基礎課程部和特色課程部。課程領導小組由園長、課程部長、教研組長等組成，主要負責幼兒園課程方案的制定、評價、調整及師訓等。各教研組在課程部的指導下負責本年級組課程的組織、實施。
2、職責任務。
規(guī)劃幼兒園課程設置框架，科學制定各類型活動的時間和比例，制定和調節(jié)不同季節(jié)的作息時間安排表，負責課程和教學評價，定期組織課程設計和組織實施的會議，負責幼兒園課程資源庫的建立和補充完善等。
以幼兒發(fā)展為本，尊重并提供幼兒身心發(fā)展的基本需求，尊重并提供幼兒個性發(fā)展的需求，尊重并提供幼兒地域文化發(fā)展的需求。
仁愛之美：感恩、關愛、欣賞、
個性之美：大膽、勇敢、自信。
禮儀之美：潔凈、禮貌、謙讓。
創(chuàng)造之美：想像、創(chuàng)造、審美。
具體目標：
1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認識人與人之間相互關愛與協(xié)作的重要和快樂。
2、初步形成文明生活的態(tài)度和習慣，獨立自信地做力所能及的事，有初步的責任感。
3、積極活動，增強體質，提高運動能力和行動的安全性。
4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關系，有認識和探索的興趣。
5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)初步的審美情趣。
6、積極嘗試運用各種感官和方式進行表達和表現(xiàn)，有一定的想象力和創(chuàng)造性。
7、喜歡傾聽音樂，對音樂藝術敏感，積極參加各種音樂藝術活動，大膽表現(xiàn)表達，有初步的劇院文化修養(yǎng)和藝術形態(tài)。
生活性、藝術性、本土性、
1、生活性。
以二期課改理念為指導，尊重幼兒的興趣，尊重幼兒的生活，尊重幼兒的經驗，“增強課程內容與生活的聯(lián)系”(《指南》)，圍繞幼兒生活(農村典型生活場景和事物特征)選擇課程內容，設計課程方案，提升幼兒生活經驗，拓展幼兒的視野。
2、藝術性。
《指南》中指出，要從生活習慣、規(guī)則意識、學習能力、情感與自我意識及審美情趣等多方面為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎。隨著物質生活水*的不斷提升，人們越來越認識到藝術審美在生活中的重要意義。農村幼兒普遍拘謹、不自信、氣質欠佳，缺乏明確的精神需求，而音樂藝術教育則從外在的藝術環(huán)境、內在的藝術熏陶、直接的藝術體驗、間接的藝術欣賞陶冶著幼兒的藝術情操，提升著幼兒的藝術情趣、改善著幼兒的藝術氣質，逐步形成用“藝術的、審美的態(tài)度對待生活”的核心價值觀。
3、本土性。
《指南》中強調課程內容具有地方或幼兒園特色(p9)，白鶴是上海市有名的滬劇之鎮(zhèn)，白鶴孩子們的生活中時時彌漫著濃郁的滬語戲曲。因地制宜地將滬劇引入我園的課程，凸顯了課程的地方色彩，也是尊重幼兒生活經驗的直觀體現(xiàn)。
(一)課程設置。
1、課程結構。
我園全日制招收3-6歲幼兒，按年齡設置小班(3-4歲)、中班(4-5歲)大班(5-6歲)三個年齡段，并根據(jù)幼兒的不同年齡和身心特點及發(fā)展水*設置相應的課程。
基礎課程：生活運動游戲學習。
特色活動：音樂活動滬劇欣賞。
生活活動：
幫助幼兒在真實的生活情境中培養(yǎng)初步的自理能力和良好的生活習慣，在安全、愉快、健康的生活環(huán)境中成長。主要內容有生活自理、文明交往、自我保護、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等，為幼兒的后續(xù)生活奠定基礎。
運動活動：
旨在提高幼兒身體素質、動作協(xié)調能力和適應環(huán)境的能力以及安全保護的意識和能力，為幼兒的健康體質奠定基礎。主要內容有形體操、徒手操、律動、體育游戲、器械運動、利用自然因素鍛煉等。
游戲活動：
旨在滿足幼兒自主、自發(fā)性活動需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進幼兒情感、個性的健康發(fā)展，主要內容有角色游戲(我愛我家、理發(fā)店、肯德基、小商品市場、汽車站等)、結構游戲、表演游戲(大、小舞臺)、自由活動等。
學習活動：
旨在激發(fā)幼兒主動探索、積極體驗，促使幼兒在認知態(tài)度和認知能力等方面不斷進步，為幼兒的后續(xù)學習奠定基礎。學習活動主要以主題形式推進和以各類區(qū)域活動輔助。各個主題活動計劃還在不斷的實踐改進中。
2、課程分配。
3、課程組織。
1、二期課改配套教材(生活、運動、學習、游戲)——上海教育出版社2003年版;。
2、多元整合幼兒園活動課程——少年兒童出版社2004年版;。
3、“嫣紅姹紫開遍”幼兒園綜合性主題教育新創(chuàng)版——百家出版社2006年版;。
4、白幼園本音樂教材推薦;。
1、教師專業(yè)發(fā)展和園本研修推進策略。
根據(jù)二期課改精神和教師專業(yè)現(xiàn)狀及特色構建需求，以《文學藝術室》、《技術開發(fā)室》、《道德風尚室》、《課堂實踐室》為載體，以“個人原創(chuàng)、自主推薦、課堂實磨、全園展示、分層研討、現(xiàn)場解惑、經驗共享”為白幼園本研修的一般流程，逐步提升教師的專業(yè)技能和專業(yè)技術。
2、課程評價與調整策略。
通過每月常態(tài)幼兒發(fā)展水*評估(癥斷性評估)、每學期期末的專項評估(結果性評估)、教師課堂教學展示、隨堂聽課、園本教研、組長例會等收集課程實施效果的信息。
在全面收集信息的基礎上，每年暑期由課程領導小組進行課程信息的分析、課程內容的調整、課程實施策略的完善等。
3、行政支持和社區(qū)支援策略。
不斷完善幼兒園教育環(huán)境，專業(yè)設計和創(chuàng)建，融入更多“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念和“生活性、藝術性、本土性”的課程特點。
通過家長會、幼兒成長手冊、家園聯(lián)系欄等各種途徑向家長宣傳本園的課程理念、課程結構和實施途徑及方法，擴大家長對課程的了解，增進其對課程實施的關注和支持，使家長成為有效的課程資源。
歸納學校周邊社區(qū)的可利用教育資源納入課程，擴大新課程在社區(qū)的影響力。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十五
為深入推進依法行政，加快建設法治*，如期實現(xiàn)到2020年基本建成法治*的奮斗目標，按照《*中央、*關于印發(fā)〈法治*建設實施綱要(20**—2020年)〉的通知》要求，結合我省實際，制定本實施方案。
一、總體要求。
(一)指導思想。
高舉*特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的會議和十八屆二中、三中、四中、五中全會精神，以馬克思列寧主義、*思想、*同志理論、“*”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹國家*系列重要講話精神，特別是參加十二屆*第四次會議黑龍江代表團全體會議審議時和在黑龍江考察調研時的重要講話精神.
堅持全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局，堅持創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享發(fā)展理念，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治*、法治社會一體建設，深入推進依法行政.
加快建設法治*，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義法治精神，促進治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為大力實施“五大規(guī)劃”發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進“中蒙俄經濟走廊”黑龍江陸海絲綢之路經濟帶建設，加快發(fā)展十大重點產業(yè)，著力打造全面振興好環(huán)境和確保我省與全國同步全面建成小康社會提供有力的法治保障。
(二)總體目標。
經過堅持不懈的努力，到2020年基本建成職能科學、權責法定、執(zhí)法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治*。
(三)基本原則。
建設法治*必須堅持**的領導，堅持人民主體地位，堅持法律面前人人*等，堅持依法治國和以德治國相結合，堅持從我省實際出發(fā)，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權，把*工作全面納入法治軌道，實行法治*建設與創(chuàng)新*、廉潔*、服務型*建設相結合。
(四)衡量標準。
*職能依法全面履行，*機構、職能、權限、程序、責任實現(xiàn)法定化;依法行政制度體系完備，*管理各方面制度更加成熟定型;行政決策科學民主合法，決策質量和效率得到保證;憲法法律嚴格公正實施，對行政執(zhí)法的社會滿意度顯著提高;行*力規(guī)范透明運行，權責明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制全面建立;人民權益切實有效保障，依法化解社會矛盾糾紛機制有效運轉.
依法行政能力普遍提高，行政機關工作人員特別是領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力明顯增強;法治*建設組織保障有力，工作機制健全并有效落實，法治*建設對優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要保障作用充分發(fā)揮。
二、主要目標和具體措施。
(一)依法全面履行*職能。
目標：牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅持政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務，*與市場、*與社會的關系基本理順，*職能切實轉變，經濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務、環(huán)境保護等職責依法全面履行。
措施：
1.進一步深化行政審批制度改革。
認真貫徹落實行政許可“一法一例”。
堅持“多取消、審一次、真?zhèn)浒浮钡脑瓌t，繼續(xù)清理行政審批事項，能夠取消的全部取消，直接面向基層、量大面廣、由下級行政機關實施更方便有效的要下放。
全部取消非行政許可審批事項。
最大程度減少對生產經營活動的許可，最大限度縮小投資項目審批、核準的范圍，最大幅度減少對各類機構及其活動的認定。
落實國家關于資質資格準入許可清理要求和職業(yè)資格目錄清單管理制度。
對增加企業(yè)和公民負擔的證照進行清理規(guī)范。
提高改革措施的協(xié)調性，對下放的審批權限原則上同步下放前置條件審批權限，做到縱向同步、橫向協(xié)調。
做好已取消和下放管理層級行政審批事項的落實和銜接，加強事中事后監(jiān)管。
嚴格控制新設行政許可，地方性法規(guī)草案擬設定行政許可的，省的*規(guī)章擬設定臨時性行政許可的，要聽取公眾意見，對合法性、必要性和合理性進行論證、審查。
地方性法規(guī)、省的*規(guī)章以外的*規(guī)章和規(guī)范性文件一律不得設定行政許可。
嚴禁以備案、定期檢驗、監(jiān)制、換證等形式變相設定行政許可。
對保留的行政審批事項，實行目錄化、編碼化管理，減少審批環(huán)節(jié)，優(yōu)化審批流程。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十六
諸暨是越國古都、西施故里，位于浙江省中北部，區(qū)域面積2311*方公里，現(xiàn)轄27個鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道），戶籍人口108萬，農村人口占70%左右。20xx年實現(xiàn)生產總值1027億元，財政總收入112億元，居*中小城市綜合實力百強縣市排名第14位、全國縣域經濟競爭力百強縣市排名第7位。諸暨是農業(yè)大市，近年來，珍珠、香榧、藍莓等現(xiàn)代特色農業(yè)發(fā)展迅速，特色農業(yè)基地遍布全市。
全市現(xiàn)有中小學校147所，在校中小學生近13萬名。一年來，我市根據(jù)《教育部共青*全國少工委關于加強中小學勞動教育的意見》，堅持“依托實踐活動基地，區(qū)域推進勞動教育”的工作思路，精心謀劃方案，大膽實踐探索，取得了一些成績，豐富了“學在諸暨”的品牌內涵。
1．明確任務，制定方案。
局黨委利用班子會議專門研究此項工作，分析我市開展勞動教育的現(xiàn)狀，明確實驗工作任務，基于我市實際，提出了“加強領導，強化保障，明確任務，確保實效”，抓細抓實，抓出成效的工作要求。據(jù)此，我們建立了專門班子，制定了《關于區(qū)域推進中小學勞動教育的實施方案》，明確了具體目標，實施路徑和保障措施。
2．強化建設，夯實基礎。
依托原有良好基礎，內建外聯(lián)，經過近一年的強化建設，市、鎮(zhèn)、校三級基地建設提檔升級取得成效，能較好地滿足勞動教育的需要。
市級內建基地建設，利用一所農林類職校建設勞動教育實踐基地，現(xiàn)基地占地面積82860*方米，建筑面積26550*方米，各類基礎性教學設施齊全，擁有2000*方米連棟大棚和苗木基地、蔬菜基地、帳篷露營、烹飪、拓展基地等上萬*方米的實踐場地，年接待能力2萬人次以上。
市級外聯(lián)基地建設，主要依托我市發(fā)達的現(xiàn)代特色農業(yè)項目。我市特色農業(yè)項目多，遍布廣，特色明，我們從200多個大小基地中，綜合考慮基地規(guī)模、技術力量、社會責任、發(fā)展趨勢等方面，于今年6月命名了10個首批市級校外勞動實踐基地，后續(xù)將根據(jù)實踐情況逐步增多。
鎮(zhèn)、校級基地建設，我們提出了一個鎮(zhèn)至少建設一個勞動實踐基地的要求，現(xiàn)鎮(zhèn)級基地建成率達100%。同時，我們鼓勵有條件的學校根據(jù)當?shù)貙嶋H、歷史傳承、發(fā)展需求、區(qū)域特色建設實踐基地。多年來，我們堅持每年開展諸暨市級示范勞動實踐基地評比活動并進行一定的經費獎勵，有力地推動了實踐基地的建設。
3．依托基地，區(qū)域推進。
市級內建基地主要通過課程學習的方式，組織學生集中實踐。每年組織五年級、八年級的學生，以校為單位到基地參加實踐活動，吃住在基地，時間一般為5天，達35個課時。實踐活動尊重學生個性發(fā)展需求，實行走班制，學生在基地推出的蔬菜種植、花卉養(yǎng)護、烹飪、露營等10多個模塊中自主選擇課程，重新組班。這樣的集中實踐，既為學生提供了實踐的場地，培養(yǎng)了勞動技能，又對學校勞動教育進行了一次檢驗和評價。自20xx年開始每年接待中小學生近2萬人次，初中學生受眾覆蓋率在我市已達，學生對課程滿意度達98％以上。
市級外聯(lián)基地主要采用“走出去、請進來”的方式，“走出去”就是組織學生到基地聽取介紹、參觀現(xiàn)場、參與勞動實踐；“請進來”就是邀請基地的項目能手走進學校，傳授勞動技能，指導學生實踐。
鎮(zhèn)級基地承擔了鎮(zhèn)域內的學生勞動實踐任務，要求每位學生每學期至少參加1次集中實踐活動；校級基地以項目為依托開發(fā)勞動教育類拓展性課程，以課堂教學為主渠道，通過學生動手實踐的方式，積極開展形式多樣的教育實踐。沒有實踐基地的學校，因校制宜，利用盆栽等方式開展小種植、小養(yǎng)殖等實踐活動；還利用勞動專用教室，開展形式多樣的學生家務勞動等實踐活動。
4．課程跟進，融入課改。
我市學校積極開發(fā)勞動教育課程，與高中選修課程、義務教育拓展性課程建設相結合，并積極組織實施，勞動教育與學校課程建設融為一體，既強化了勞動教育，又提高了課程建設實效。
1．著力構建勞動教育體系。
在前期全面實踐的基礎上，擬發(fā)《關于進一步加強中小學勞動教育的指導意見》，制定發(fā)展目標，著力構建勞動教育課程化建設體系，確定具體的實施路徑和措施。
2．不斷提升實踐基地內涵。
著力構建各級各類勞動實踐基地的規(guī)劃、建設、評估、運轉等工作體系，加大投入力度，激發(fā)基地建設的積極性，豐富基地教育實踐內涵，培育一批示范實踐基地；著力構建勞動教育的評價體系，完善評價方式，提高勞動教育成效；著力構建師資培訓體系，采用理論培訓、跟崗實踐等多種方式提升師資素質。
3．強化勞動教育統(tǒng)籌融合。
進一步做好校內與校外、集中與分散、理論與實踐的結合文章，加強與美麗校園建設的結合，與非物質文化遺產項目傳承的結合，組建勞動教育研究團隊，將勞動教育融入當?shù)亟洕?、文化發(fā)展之中，融入學校發(fā)展之中。
今后，我們將進一步加強區(qū)域推進的實驗研究，努力使我市中小學勞動教育工作取得更好的成效，為全面提升我市教育質量作出努力，如期完成實驗單位的工作目標任務。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十七
在“五一”勞動節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動，感受節(jié)日的快樂，促進教職工的`團結友愛，構建和諧校園，經學校工委會討論報請行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。
1、以教研組為單位，各組選派4人進行表演，每人按順序各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。
2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。
3、時間為三分鐘，要求答出三個成語。
4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。
5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。
6、表演者認為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個。
4月xx日(星期xx)下午xx：30點開始。
1、計時、發(fā)號、記錄：xx、xx、xx、xx。
2、出題、主持：xx。
3、評委、監(jiān)督：xx。
4、發(fā)獎金：xx。
5、攝像：xx、xx。
第一組：低年級語文組xx人。
第二組：低年級數(shù)學組xx人。
第三組：中年級語文組xx人。
第四組：中年級數(shù)學組xx人。
第五組：高年級語文組xx人。
第六組：高年級數(shù)學組xx人。
第七組：英語組xx人。
第八組：綜合組xx人。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十八
為了加強涌泉中學基地建設管理水平，進一步提高基地建設的科技含量，增強育人功能，推動社會服務，增加經濟效益，根據(jù)我校的實際情況和未來發(fā)展的趨勢，特制定20xx年基地建設方案及計劃。
1、農村學校勞動實踐場所的建設，要堅持貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產勞動相結合，培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。
2、農村學校勞動實踐場所的建設，要堅持為農村教育事業(yè)的發(fā)展服務，為普及和鞏固九年義務成果服務，要使學校勞動實踐場所成為補充教育經費，改善辦學條件，有效地服務農村教育，為學生進得來、留得住、學得好服務。
3、農村學校勞動實踐場所的建設，要堅持與當?shù)剞r村經濟發(fā)展相結合，務求實效，辦好人民滿意的教育服務。
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地的科技含量。
3、提高基地育人功能，社會服務水平和經濟效益。
4、提高基地的建設水平，使基地上規(guī)模上檔次。
5、加強專業(yè)教師隊伍建設，努力提高專業(yè)教師的業(yè)務水平和科研能力。
為保證基地建設有序高效的運行。學校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領導機構，具體如下：
涌泉中學基地建設領導機構。
組
長：周德霞。
副組長：劉景峰。
1、繼續(xù)提高基地建設的示范作用。加強學生的專業(yè)技術意識教育，提高基地的示范作用，加強與科研部門的協(xié)作，提高基地生產繁育的科技含量。力爭在基地效益上領先當?shù)剞r業(yè)生產專業(yè)戶，力爭在校本課程的開發(fā)和育人效果上走在兄弟學校的前列。
2、不斷提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及應用為契機，把玉米繁育做為今年的突破點，大面積種植，提高玉米的產量，認真做好科研工作，向農技推廣部門請教，加大資金投入力度，逐步實現(xiàn)高產、抗旱、優(yōu)質等多樣性。
3、繼續(xù)提高基地育人功能，社會服務水平和經濟效益。加強學生實踐能力的培養(yǎng)，加強學生對農作物的培育能力，真正讓學生學有所用。不斷加強對農業(yè)品種的開發(fā)與更新，用優(yōu)良的農作物品種搶占市場，充分發(fā)揮基地的育人作用，培養(yǎng)更多的適用型人才，為當?shù)亟洕ㄔO服務。
4、不斷提高基地的建設水平。年內計劃投資萬元，并對基礎設施的布局做出合理的調整，使基地的建設上檔次，規(guī)范化。
5、加強專業(yè)教師隊伍建設，不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務水平和科研能力。我?，F(xiàn)有專職教師1名，學歷為大專，學校將加大專業(yè)教師的培訓工作力度，為專業(yè)教師創(chuàng)造學習進修的機會，使其理論水平與實踐能力更加適應學校專業(yè)課教學的發(fā)展需要。同時，不斷開發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論知識和實踐經驗，充實基地校本課程開發(fā)的內容。
學校將在新的一年里開拓創(chuàng)新，強化管理，力爭在基地建設上，取得更大的成績。
實踐基地教師培訓工作計劃篇一
為了深入貫徹《延川縣建設新時代文明實踐中心試點工作試行方案》(延發(fā)〔2021〕25號)、《^v^延川縣經濟系統(tǒng)委員會推進新時代文明實踐所工作的實施方案》(延經黨發(fā)〔2021〕12號)文件精神及中、省、市有關會議文件精神，推動^v^新時代中國特色社會主義思想更加深入人心，進一步加強和改進我系統(tǒng)宣傳思想文化工作和精神文明建設，現(xiàn)結合我局實際，制定如下方案：
一、指導思想。
堅持以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實新時代文明實踐中心試點工作部署會議精神,著眼凝聚群眾、引導群眾,以文化人、成風化俗，著力文明實踐、立德鑄魂，努力推動^v^新時代中國特色社會主義思想入腦入心，社會主義核心價值觀見行見效，社會風尚向上向善，為打造善美延川做出應有貢獻。
二、工作目標。
充分發(fā)揮志愿服務作用，著力建設新時代文明實踐站，將其作為宣傳普及^v^新時代中國特色社會主義思想、培育踐行社會主義核心價值觀的重要陣地，努力打造成為融思想引領、道德教化、文化傳承等多種功能于一體的層綜合平臺，進一步建立完善志愿服務管理體系和長效機制。
三、工作內容。
深入學習貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想,以傳理論、傳政策、傳法律、傳文化、傳新風、傳科技、傳紅色基因“七傳”為工作重點，有機結合正在開展的“飲水思源、增光添彩”專題教育，著力培養(yǎng)時代新人,大力弘揚時代新風。
1.學習實踐科學理論。組織全局黨員干部群眾深入學習^v^新時代中國特色社會主義思想,深刻領會這一思想所蘊含的基本觀點、核心理念、實踐要求,不斷增進政治認同、思想認同、情感認同,增強“四個意識”、堅定“四個自信”,更加自覺地維護核心、擁戴領袖,更加自覺地在黨的領導下走中國特色社會主義道路。緊密結合實際,組織開展形式多樣的教育實踐活動,讓全局黨員干部群眾更真切地領悟思想,更好地用于指導工作生活實踐。
2.宣傳宣講黨的政策。廣泛深入宣傳解讀黨的十九大精神,宣傳闡釋^v^大政方針、為民利民惠民政策。通過形勢政策教育、國防教育和軍民共建活動,引導黨員干部知黨恩、記黨恩、感黨恩，自覺把個人和小家的幸福,與國家的發(fā)展、民族的夢想聯(lián)系起來,誠實勞動、不懈奮斗,用自己的雙手創(chuàng)造美好生活。
3.培育踐行主流價值。廣泛開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,深入推進社會主義核心價值觀宣傳教育，引導廣大黨員干部堅定理想信念。開展紅色基因傳承“四進”活動，即進單位、進機關、進企業(yè)、進家庭，特別是要結合“飲水思源、增光添彩”專題教育活動，組織對梁家河“大學問”開展形式多樣的學習教育活動，深入開展愛國主義教育,大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,大力倡導社會主義道德,廣泛開展學習時代楷模、道德模范、最美人物、身邊好人等活動,開展好鄰居、好媳婦、好公婆評選和尋找“最美家庭”、創(chuàng)建文明家庭活動,引導黨員干部向上向善、孝老愛親,重義守信、勤儉持家。
4.積極推進法制教育。開展憲法學習宣傳教育和“七五”普法活動,推動社會主義法治精神走進黨員干部、融入日常生活。結合新時代“十個沒有”平安創(chuàng)建，廣泛開展法律法規(guī)宣傳活動，引導群眾依法辦事。
5.豐富活躍文化生活。廣泛開展干部群眾樂于參與、便于參與的文化活動,讓干部群眾在多姿多彩、喜聞樂見的文化活動中獲得精神滋養(yǎng)、增強精神力量。深化拓展“我們的節(jié)日”主題活動。經常性組織開展“中國夢歌曲大家唱”、職工體育比賽、讀書看報、文藝培訓等活動,提振廣大干部群眾的精氣神。
6.持續(xù)深入移風易俗。大力開展移風易俗、弘揚時代新風行動,破除陳規(guī)陋習、傳播文明理念。倡導科學文明健康的生活方式,宣傳普及工作生活、社會交往、人際關系、公共場所等方面的文明禮儀規(guī)范。
7.促進科學技術普及。要大力組織開展“三下鄉(xiāng)”活動，助力精準扶貧，補齊“精神短板”。大力弘揚科學精神,廣泛普及科學知識。
四、工作措施。
(一)成立機構。一是設置新時代文明實踐站。支部書記擔任實踐站站長，具體負責實踐站的日常工作。二是設立各類實踐點。按照經發(fā)系統(tǒng)聯(lián)合工會、婦女聯(lián)合會、企業(yè)班組建立相應的新時代文明實踐點，開展文明實踐工作。三是按照統(tǒng)一建設要求，做到“七有”，即有陣地、有機構、有隊伍、有制度、有標準、有菜單、有實踐，營造濃厚氛圍。
(二)加強宣傳。通過各種形式，大力宣傳新時代文明實踐內涵與實質，爭取做到家喻戶曉，人人皆知，全民參與。
(三)加強業(yè)務培訓。組織業(yè)務培訓，安排專人進行志愿者在線注冊，確保黨員干部職工注冊率達到100%。
實踐基地教師培訓工作計劃篇二
時光荏苒，歲月飛逝。轉眼之間自己已經是有教齡的一位教師了。作為一名教師，為了使自己能更準確掌握基本的課堂教學的規(guī)律，提高研讀教材的能力，努力成為一名反思型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。
一、自我分析。
（一）個人優(yōu)勢。
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。
（二）個人存在問題。
教學經驗不超前，教育教學手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。
二、發(fā)展規(guī)劃總目標。
1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。
2、進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、現(xiàn)代教育技術，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。
3、每一學期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國。
4、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。
三、具體實施措施。
圍繞以上三個目標，制定了以下方案，期待通過這些方案的實施，讓自己的理論和實踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。
1．培養(yǎng)積極進取的精神和堅持不懈的品質。要想成為研究型教師在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實踐的過程中，首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論成功失敗，都要堅持下去，不能放棄。
2．在學校范圍內多上一些研究課。市級的公開展示課機會有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機會的多寡，在平時的教學中，在平常課中開展研究，對于學生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會。
中，眼觀六路，耳聽八方，做到善于觀察課堂的整個教學氣氛，善于觀察課堂的學生情緒，善于觀察學生的操作過程，并注重資料的收集和整理，保證課題的順利進行。
4．結合自己的研究進程撰寫相關的論文和報告。作研究一定要有積累的意識，在研究過程中無論是成功的經驗，還是失敗的教訓，都應不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進行思考，推進研究的進程。
四、具體行動策略。
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。
(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
審視今天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、樂于動筆，提高教育科研水平。
(1)堅持寫好教育日記，像其他老師學習，及時積累專題研究的第一手資料。
數(shù)學的魅力在于促進人的思維發(fā)展。愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學?！弊约鹤霾坏剿菢觽ゴ?，但也愿用此言作為自己的目標，不斷前行。
4：堅持寫教學日記，不斷積累教育教學工作經驗。
實踐基地教師培訓工作計劃篇三
^v^^v^多次強調家風建設的重要性。家庭是人生的第一個課堂，良好的家教、篤厚的家風潛移默化、潤心無聲，不但影響著家庭成員好惡親遠的品格習性，對貫穿一生的價值觀也具有深遠影響。守望家風其實也是守望一種“溫暖化心”的力量、一種“至誠報國”的情懷、一種“誠摯為民”的品行，每一?！凹~扣”“扣緊”的是中華民族的傳統(tǒng)美德。守望家風，才能更好地發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進國家發(fā)展、民族進步、社會和諧。黨員干部要扣好這“三粒紐扣”，以良好家風涵養(yǎng)初心使命。
扣好“積極向上”的紐扣，良好家風賦予“溫暖化心”的力量。良好的家風能夠讓黨員干部內心深處充盈溫暖，讓四肢百骸充滿力量，這種溫暖和力量在時間的沉淀下愈加豐富，是黨員干部的“指南針”，鼓舞著黨員干部“不以事艱而不為，不以任重而畏縮”，勇于追逐夢想，揮灑青春豪情，讓家風“掌著舵”，奔赴向更加遼闊的遠方;讓家風“搖著櫓”，劃動歲月的碧波清瀾，洋洋灑灑的溫暖充實著歲月，潤澤著時光。溫暖化心、與時相偕，良好的家風讓黨員干部前行的腳步更有力量，這種力量從腳下奔涌開去，向著夢想漫溯，泛起星光熠熠;這種力量可以跨過千難萬險，把困難和挫折踩在腳下，磨礪出堅忍不拔的意志，以堅定的目標和滿懷的信心朝著山高水長去拼去闖，力量更深厚，天地更廣闊。
扣好“熱愛家國”的紐扣，良好家風厚植“至誠報國”的情懷。^v^^v^強調，“在家盡孝、為國盡忠是中華民族的傳統(tǒng)美德。沒有國家繁榮發(fā)展，就沒有家庭幸福美滿?！眹恰按蠹摇?，每一個中華兒女都應該為這個“大家”付出努力、作出貢獻，這是責任與義務。作為黨員干部，更應當心懷“國之大者”，在祖國需要之時挺身而出，在急難險重的任務中發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，以“始于足下”的腳踏實地，以“勇攀高峰”的堅定信念，以“乘風破浪”的無畏勇氣，轉化為矢志不移、鍥而不舍的精神，在奮斗的征途中創(chuàng)造出更多的輝煌業(yè)績，與國家發(fā)展同命運、共成長。讓根深長出葉茂，將祖國的召喚作為奮斗方向，將深厚的家國情懷轉化為實際行動，在至誠報國的道路上一往無前，當好新時代的“奮斗者”。
扣好“崇德向善”的紐扣，良好的家風塑造“誠摯為民”的品行。古有歐母畫荻以教書字，有孟母三遷以養(yǎng)性情，有朱子訓誡子孫后代“見不義之財勿取，遇合理之事則從”，無論是耕讀文化的代代相傳，家庭環(huán)境的熏陶，還是家訓中對善惡是非的教導，家風都與個人成長息息相關，和個人的品行養(yǎng)成相互聯(lián)系、無法割斷。因此，家風是黨員干部涵養(yǎng)政治本色的根本，是“鑄魂”和“塑形”的“模具”。紙上得來終覺淺，言傳身教領躬行，縱然是百家言、千字文和萬卷書，都不如父母的言行示范，日積月累，這種教育貫穿于黨員干部人生的始終，引導他們心有“先天下之憂而憂”的善念、行以“但愿蒼生俱飽暖”的善愿，讓他們能夠將心比心、以心暖心，在崇德向善中更好地為人民服務。
守望家風才能更好地傳承家風，才能讓家風激發(fā)出更大的時代力量。黨員干部要扣好“三粒紐扣”，以良好家風作為精神成長的“源頭活水”，涵養(yǎng)初心使命，讓初心使命永遠煥發(fā)青春光芒。
實踐基地教師培訓工作計劃篇四
教師的職責同樣也來自于愛崗敬業(yè)，能夠說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業(yè)的奮斗史。我們一起看看綜合實踐教育基地教師工作計劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關于綜合實踐教育基地教師工作計劃，希望你喜歡。
經過大三學年的積極過渡，學生已經對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學年是學生大學期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業(yè)學年的工作經驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，了解學生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態(tài)，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù)，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業(yè)的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學生的就業(yè)指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯(lián)系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位推薦我們的學生?？傊畱氡M辦法幫助學生就業(yè)，爭取我院學生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設。
繼續(xù)加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明。總價前幾年寢室文明建設的工作經驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患。基于以上兩點原因，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習慣。
(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩(wěn)定。
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
不斷加強學生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生，密切關注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風。
一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規(guī)范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優(yōu)良學風班，在為畢業(yè)班學生就業(yè)把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為明年的畢業(yè)設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態(tài)，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。
在過去的兩年時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學習、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!
一、指導思想。
本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學科教學、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學法指導，在課堂中體現(xiàn)學生的主體地位。以教育的科學發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，認真組織教師學習語文新課程標準。結合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學規(guī)律，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量。
二、工作目標：
1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、校本科研方面取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實學校各項規(guī)章制度，努力學習，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學質量。
3、充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
三、主要工作與措施。
1、加強理論學習，深入研究新教材。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學習和領會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構，仔細研究教材，努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調動學生自主思維，努力提高學生的語文成績。
3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學習、自我總結和反思，提升個人教學水平，取長補短，精益求精。
4、繼續(xù)學習、經常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結構，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導。
6、精心設計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業(yè)的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。
7、鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調學生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學會用生活的邏輯去思考語文問題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學生營造學習語文的良好氛圍，不斷提升學生的語文興趣，促進語文思維能力，鼓勵學生大膽發(fā)表看法，表達個人意見，尊重和采納學生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。
新的學期，新的開始，教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：
一、思想政治。
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務。
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。
三、教育教學方面。
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作。
本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面。
1.加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng)。
本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面。
1.認真學習教育教學理論。
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績。
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務方面。
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5.自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我。
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。
三、班級管理方面。
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育。
要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2.思想教育。
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育。
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育。
值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。
新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。
三，具體措施。
(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。
(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設：
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：
一、政治方面：
本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
三、教研工作：
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學期工作目標：
通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
實踐基地教師培訓工作計劃篇五
國是千萬家，家是最小國。^v^^v^在多個場合都談到“注重家庭、注重家教、注重家風”，要求所有黨員干部“要把家風建設擺在重要位置”。而在我的家里，既沒有諄諄教誨的家訓，也沒有代代流傳的家書，只有祖輩父輩的言傳身教，他們把愛崗敬業(yè)、全心全意為人民服務的精神融入到基層的工作實際里，在潛移默化中指引著我不斷前行。
祖輩的“精神”教會我“勤勉敬業(yè)”。猶記兒時，爺爺外出總喜歡帶著我一起，我便經常能聽到他驕傲地對我說：“這個叔叔(阿姨)是我教出來的哦”。作為一名鄉(xiāng)村教師，爺爺將汗水灑向農村基層，在自己的崗位上默默付出幾十載，為黨和國家培育了一批批合格的建設者和接班人。隨著時間的流逝，許多往事細節(jié)爺爺已經記不太清了，但人民教師的身份卻毫無疑問讓他驕傲和自豪了一輩子，數(shù)十載的教育工作見證了爺爺踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的一生，也讓我真切地感悟到無論身在什么崗位，都必須矢志不渝、勤耕不綴，用實際行動踐行為國家、為人民奉獻終身的錚錚誓言。
父輩的“傳承”激勵我“風雨兼程”。從農村到鄉(xiāng)鎮(zhèn)再到城里，從村小老師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師再到公務員，父親的工作環(huán)境和身份發(fā)生了數(shù)次變化，但始終不變的是他砥礪前行的赤忱初心。父親在村小教書時，每周都需要徒步走兩小時的山路才能到達學校，那時教學條件和住宿環(huán)境都很艱苦，但父親卻不怕苦、不怕累，在教書育人的崗位上默默燃燒自己的青春?！澳菚r候，一想到眼前的這群孩子也是祖國的未來，這些生活上的小問題也就不是問題了。每次上課的時候看到孩子們對知識渴望的眼神，我做的一切努力也就值了!”父親和我談起過往經歷時常說道。后來，父親成為了一名基層公務員，踏踏實實做事、清清白白做人，他用秉公辦事、務實高效的態(tài)度使我更深刻地明白了人民公仆的初心和使命，用責任和擔當、辛勤和不易，為現(xiàn)在身在基層的我樹牢了不畏艱險的堅強信心。
當代的“責任”促使我“繼往開來”。在脫貧攻堅、疫情防控的戰(zhàn)場上，在抗洪救災的第一線，到處都留下了一線基層人員的身影。正是有千千萬萬個無私奉獻的“他們”，才讓新中國在時代的巨浪中挺立潮頭。在祖國向“第二個百年”奮斗目標邁進的歷史關口，我接過爺爺和父親手中的接力棒，在基層“扎根”“逐夢”，成為了“他們”中的一員。作為萬千鄉(xiāng)村振興工作人員中的一分子，繼承了祖輩、父輩為國為民的家國情懷，我必定會始終牢記為國履職、為民盡責的責任和義務，在穿梭于田間地頭、綠蔭山澗、街巷阡陌中，立足崗位拼奉獻，只爭朝夕為振興，切實為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”站在新的歷史起點上，我們不忘砥礪奮進之初心、牢記復興中華之使命、傳承祖輩父輩為國為民之精神，在基層工作的豐富多彩里一定會續(xù)寫更輝煌的“中國夢”新篇章!
實踐基地教師培訓工作計劃篇六
黨的十八大以來，^v^^v^站在培養(yǎng)擔當民族復興大任時代新人、確保黨和國家事業(yè)后繼有人的高度，提出了一系列關于注重家庭家教家風建設的重要論述。6月8日，^v^^v^在xxxx考察三蘇祠時強調，要推動全社會注重家庭家教家風建設，激勵子孫后代增強家國情懷，努力成長為對國家、對社會有用之才。黨員、干部特別是領導干部要清白做人、勤儉齊家、干凈做事、廉潔從政，管好自己和家人，涵養(yǎng)新時代^v^人的良好家風。
家風是一個家庭在長期延續(xù)過程中形成并世代相傳、代代遵循的價值準則。中華民族歷來重視家庭家教家風，古人云：“天下之本在國，國之本在家，家之本在身。”對于領導干部而言，家風不是個人小事、家庭私事，而是關系到黨風政風民風的大事。家風建設是新時代領導干部作風建設的重要內容，領導干部要帶頭注重家庭家教家風，在家風建設中明大德、守公德、嚴私德，真正做到以德治家、以儉持家、以廉養(yǎng)家，以良好家風促進黨風政風、引領社風民風。
以德治家，涵養(yǎng)天下為公的家國情懷。家庭是社會的細胞，家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會進步。歷史和現(xiàn)實啟示我們，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。國家富強、民族復興、人民幸福，不是抽象的，最終要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭幸福美滿上，體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上?！坝纹鋰?，先齊其家”，領導干部要自覺樹立家國情懷，重言傳、重身教，積極傳播中華民族傳統(tǒng)美德，引導家庭成員特別是下一代熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族，在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會作貢獻的過程中提高精神境界、培育文明風尚，使每個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為夢想啟航的地方。
以儉持家，弘揚艱苦樸素的家庭美德。勤儉節(jié)約不僅是一個人的行為習慣，也是一個民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國自古就留下了“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”的歷史警思，在中華民族五千年的文明史中，勤儉節(jié)約始終是我們的持家之寶、興業(yè)之基、治國之道?！皟€，德之共也；侈，惡之大也?！鼻趦€持家是最基本的家庭美德，領導干部一旦放棄了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，沾染上享樂主義和奢靡之風，就必然會脫離群眾，最終走向腐化墮落?！翱饲谟诎睿藘€于家”，領導干部要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風，以身作則、率先垂范，既要在黨和國家事業(yè)上勤勉有為，又要在家庭生活上節(jié)儉有度，展現(xiàn)新時代^v^人的勤儉本色、樸素之美。
以廉養(yǎng)家，樹立克己奉公的清正家風?！皣朗菒?，寬是害”，領導干部嚴格要求家人，既是對家庭的負責，更是對家人的愛護。有的領導干部落馬，跟家教不嚴、家風不正，對配偶、子女等親屬失管失教有直接關系。領導干部貪腐的背后，往往存在“貪內助”“衙內腐”甚至“全家腐”等問題。“公生明，廉生威”，領導干部要把“廉”字擺在家風建設的重要位置，廉潔修身、廉潔齊家，管好家屬子女和身邊工作人員，堅決反對特權現(xiàn)象，樹立好的家風家規(guī)；把“公”字放在家風建設的重要位置，公私分明、克己奉公，劃清用權的界限、拉起辦事的紅線、守住為官的底線，不以公權為家庭謀取私利，切實把人民賦予的權力用來造福于人民。
“參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源?！奔绎L家教是一個家庭最寶貴的財富，是留給子孫后代最好的遺產。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，領導干部都要把家風建設擺在重要位置，始終保持^v^人的高尚品格和廉潔操守，涵養(yǎng)新時代^v^人的良好家風，引領家庭文明新風尚，為全社會作出表率。
實踐基地教師培訓工作計劃篇七
甲方：新偉街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務中心乙方：哈爾濱市平房區(qū)吉睿達服裝加工廠。
為提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)者的素質和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，著力打造人人享有創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓的保障平臺。新偉街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務中心，以街工委創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務中心技能培訓基地、加盟團體技能見習實踐基地為依托；以新市民、大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員重新就業(yè)人員技能培訓為重點，全面提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓實效，與共建企業(yè)哈爾濱市平房區(qū)吉睿達服裝加工廠以資源共享，創(chuàng)業(yè)就業(yè)者學到的技術技能有地實踐的角度出發(fā)，建立培訓縫紉、裁剪、熨燙、碼邊等技能技術合作等為內容的創(chuàng)業(yè)就業(yè)技能培訓見習實踐基地。對創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員技能培訓拓展渠道，提高他們創(chuàng)業(yè)就業(yè)成功率。甲乙雙方形成雙向服務協(xié)作關系。為保證工作的長期有效，雙方協(xié)議如下：
一.創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓實踐基地地點以哈爾濱市平房區(qū)吉睿達服裝加工廠為主，實習地點平房區(qū)新風街2-1號。雙方還共同組織參加培訓學員到企業(yè)、農村家庭進行現(xiàn)場觀摩學習指導。
續(xù)曠課3天取消培訓資格,累計曠課7天取消培訓考試資格.四.甲乙雙方要共同做好在基地的安全預案。甲方要安排參加培訓實踐人員，每天課后對教學場地進行清掃。檢查安全防火，確認安全后撤離.五.乙方協(xié)助甲方做好創(chuàng)業(yè)就業(yè)者培訓前期準備工作，根據(jù)甲方提供培訓主題協(xié)助安排培訓日程、安排專業(yè)教師、技能師傅上課、示范。保證培訓質量,確保乙方和學員滿意.六.乙方培訓結束,負責組織培訓學員參加職業(yè)技能鑒定考試,根據(jù)學員考試成績,頒發(fā)相關資格證書.乙方對在培訓實踐學員協(xié)助推薦就業(yè)、指導創(chuàng)業(yè).七．本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
八．本協(xié)議自簽字之日起生效，有效期3年，其變更、中止或廢除由雙方協(xié)商解決。
甲方：新偉街工委（章）乙方：哈爾濱市平房區(qū)。
吉睿達服裝加工廠。
年月25日年25。
實踐基地教師培訓工作計劃篇八
為貫徹落實國家、省、市有關對農村學校勞動實踐場所建設的工作意見，切實加強我校勞動實踐基地建設管理，為全面實施素質教育，提高學生勞動技能和實踐水*，增強學生動腦和動手相結合的能力，培養(yǎng)學生艱苦奮斗的品質。根據(jù)國家、省、市有關文件精神，結合我校實際情況特制定本方案。
1、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能，增加學校經濟收入，改善辦學條件、服務教育教學。
2、通過學校勞動實踐場所建設，達到教育目的、改善辦學條件、補充教育經費。
3、基地收入中劃撥一部分資金資助貧困學生。
為保證基地建設有序高效的運行。學校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領導機構，具體如下：
組長：
副組長：
成員：
1、繼續(xù)提高基地建設的示范作用。加強學生的專業(yè)技術意識教育，提高基地的示范作用，提高基地生產繁育的科技含量。力爭基地在校本課程的開發(fā)上走在兄弟學校的前列。
2、繼續(xù)提高基地育人功能和經濟效益。加強學生實踐能力的培養(yǎng)，加強學生手工能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮基地的育人作用。
3、不斷提高基地的建設水*，并對基礎設施的布局做出合理的調整，使基地的建設上檔次，規(guī)范化。
4、選擇好主攻方向，確定學校勞動基地的實際任務和工作內容，仔細安排。
5、嚴格按照課程標準要求，確定實踐活動教學計劃和內容。有計劃地組織學生到勞動實踐場所參加活動，不得隨意增減勞動實踐時間（每學期人均參加勞動實踐次數(shù)不少于6次，每次為3-4小時），要對學生的勞動出勤、勞動紀律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進行考察和評估。
6、加強安全教育，落實各項安全措施，確保學生安全萬無一失。
列支項目：資助貧困學生、為班級圖書角購買書籍、獎勵優(yōu)秀學生、開展班級活動、班級教室部置等。
年初安排把此項工作列入學校考評范圍，年終進行評比獎勵、加分。
1.要對學生的勞動出勤、勞動紀律、勞動態(tài)度、勞動安全和勞動技能等情況進行考察和評估。
2.每學期結束，小組召開勞動實踐基地建設領導小組會議，經民主協(xié)商，投票的方式選出一個“優(yōu)秀勞動班級“和六名班級“勞動小能手”，經小組討論通過后，在?？偨Y大會上予以相應獎勵。
實踐基地教師培訓工作計劃篇九
培養(yǎng)積極的勞動情感小學生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。
他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內容。因此在組織小學生進行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內容很好的結合起來、才能穩(wěn)定學生的勞動興趣，有助于提高學生的勞動自覺性。由于勞動條件和內容的不同，集體活動的形式也要有所不同。
皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實際活動，大膽形成自己的假設，并努力去證實才能獲得真實的知識，才能發(fā)展思維。勞動課是以一門實踐性、綜合性很強的學科。只有讓學生積極的投入實踐勞動，才能將知識轉化為能力，才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。小學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑——實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動，如：帶領學生參觀，組織學生課外實踐，也可以開設興趣小組等。不管是在課內，還是課外的實踐操作，都要充分重視到學生的想象力、發(fā)散思維、合作意識、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識最基本的要素。
（1）在實踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對已存儲的表象進行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動的源泉。要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有生活經驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調動學生思考問題的積極性，拓寬學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學生和發(fā)展學生創(chuàng)新意識的必要手段。
例如，在紙工課上，學生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時，我就適時表揚那些學生，對其作品給予鼓勵和肯定，這樣就能激發(fā)學生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對問題的解答或者對于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導。在教學中設計開放性的問題，引導學生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對原有的制作方法進行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實踐操作是整個課堂教學非常重要重要，在整個課堂教學占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學生點點滴滴具有創(chuàng)新意識的閃光點。
（3）在實踐操作中強化合作意識。
在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步為最終目標，以合作學習小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。
在勞動各科教學中，我總是將學生分為幾組，最后，評一評哪組做的，激勵學生在動手做的過程中，強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的.養(yǎng)成、互助協(xié)作的團隊精神的形成，使學生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實踐操作中體驗成功的快樂。
蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強烈。每個學生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。
教師應盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內在的學習需求，促使每一個學生學會學習，達到愿學、樂學、會學、善學。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十
為貫徹黨的教育方針，落實^v^、中央文明辦、教育部、共青^v^、少年先鋒隊《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，引導小學生自覺走與實踐相結合的成才之路，幫助小學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，培養(yǎng)“知識、能力、素質”協(xié)調發(fā)展的高素質、應用型、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新型人才，培養(yǎng)社會主義建設的合格人才，經甲乙雙方友好協(xié)商，同意建立勞動實踐和雙向服務協(xié)作關系，雙方協(xié)議如下：
一、自簽字之日起，在建立深圳市龍崗區(qū)龍鵬小學學生勞動實踐基地，共同實施人才培養(yǎng)工程。
二、甲方作為深圳市龍崗區(qū)龍鵬小學學生社會實踐基地，愿為學校學生勞動實踐提供便利條件，負責接受和安排學生到基地進行參觀、學習、培訓、勞動等相關實踐活動，為順利進行實踐活動提供必要的條件、幫助和指導。
三、甲方對社會實踐過程進行嚴格管理和要求，加強對學生遵守規(guī)章制度、團隊合作意識、文明禮儀素質的教育，注意對學生進行思想政治、勞動紀律、職業(yè)道德、安全保密和文明生產等方面的教育，并對學生進行思想教育和成才教育，做好實踐活動期間對學生的考核鑒定工作。
四、乙方負責每年假期組織以本校學生為主的勞動實踐服務團，利用一天左右的時間到甲方參加勞動實踐活動。乙方考慮到甲方的正常生產、教育、工作等情況和接受實踐學生數(shù)量等方面的要求，采取批量、不同年級混合組隊的方式組織勞動實踐團隊。
五、乙方負責對學生配備指導教師，做好服務團的組織教育工作。在實踐過程中，會同甲方做好學生的思想教育工作、實踐指導及生活管理等工作。
六、乙方配合甲方對學生勞動實踐的考核工作，教育學生自覺服從安排，利用所學知識為家庭、學校解決力所能及的問題。乙方師生在實踐基地期間要遵守甲方的各項規(guī)章制度，接受甲方的領導和安排。
七、乙方在社會實踐結束后，組織學生進行總結、交流、評比，辦展覽；在社會實踐活動過程中或結束后，積極聯(lián)系各級各類媒體做好活動的相關宣傳工作，積極向校內、校外媒體投稿。
八、乙方設立學生勞動實踐專項活動經費，用于團隊教師和隊員基本活動費用。
九、在實踐活動期間，甲乙雙方要精心組織、嚴格管理，把安全生產和人身安全放在首位。因不可預見的原因造成乙方師生的人身傷亡或其他事故由乙方負責。
十、甲乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設的合作領域和內容。
十一、甲乙雙方本著“發(fā)展、服務、共同受益”的原則執(zhí)行本協(xié)議。雙方加強溝通與協(xié)作，總結交流經驗，確保社會實踐基地沿著正確的方向健康的發(fā)展。
十三、實踐基地是甲乙雙方合作的重要形式，主管領導是甲方的和乙方的。
十四、實踐基地運作過程中遇到其它本協(xié)議未提及的事宜或在實踐過程中有爭議的問題，由雙方協(xié)商解決。
十五、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經雙方簽字蓋章后生效。
甲方：乙方：
負責人：負責人：
聯(lián)系人：聯(lián)系人：
電話：電話：
年月日年月日。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十一
為深入貫徹落實勞動保障法律法規(guī)，進一步規(guī)范用人單位勞動保障管理行為，切實保障勞動關系雙方的合法權益，及時發(fā)現(xiàn)和糾正勞動各種行為，根據(jù)《^v^勞動法》、《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《勞動監(jiān)察條例》、《社會保險暫行征繳條例》和《廣東省勞動年審實施辦法》等有關法律、法規(guī)，特制定20xx年度勞動保障年審（以下簡稱年審）工作實施方案：
為進一步加強對年審工作的組織領導，確保年審工作扎實有效開展，經研究決定，縣成立勞動保障年審工作領導小組。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xxx。
領導小組下設辦公室，辦公室設在勞動監(jiān)察股，辦公室主任由xx兼任。
用工情況審核組：成員：雷祖橋、饒石福、鄧蘭。主要負責對用人單位用工情況進行審核。
勞動工資、勞動合同審核組：成員：xx。主要負責對勞動合同、工資支付情況進行審核。
社會保險審核組：成員：xx。主要負責對社會保險的申報、登記情況進行審核。
年審綜合審核審查組：成員：xx。主要負責對用人單位的年審進行審核、審批，發(fā)放《勞動保障年審合格證》和《勞動保障年審手冊》，整理歸檔年審資料；督促年審不合格的用人單位進行整改，必要時組織檢查，對已通過年審的用人單位進行抽查。
年審從20xx年3月9日開始至6月5日結束（逢周一至周五上班時間辦理）?？h局年審辦理地點：始興縣勞動保障局辦公大樓二樓大廳。地址：永安大道丹鳳山路口。
本縣范圍內外資企業(yè)、民營企業(yè)、個體經濟組織、民辦非企業(yè)單位，有招用工勤人員的機關、事業(yè)單位、社會團體都必須參加年審。
1、用人單位按要求填報表格并蓋章。
2、用人單位對照勞動保障法律法規(guī)進行自查。
3、勞動合同（或正在履行中的合同），用人在30人以下的全部送審，30人以上的抽送30份年審。
4、帶營業(yè)執(zhí)照副本或事業(yè)單位法人證書副本（原件），同時提交一份復印件并加蓋單位印章。
5、申報年審時須帶上月《職工工資表》原件，同時提交一份復印件并加蓋單位印章。
6、申報年審時須帶上年度《社會保險登記證》原件。
7、社會力量辦學機構同時攜帶《社會力量辦學許可證》副本。
8、帶年審所要求提交的全部資料，到年審辦理點申請年審。
經審查合格后，收回上一年度《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》，核發(fā)新的《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》。年審不合格的，責令其用人單位限期進行整改，整改合格后再發(fā)放新的《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》。
勞動年審是勞動行政部門依法對用人單位遵守勞動法律、法規(guī)、規(guī)章行為進行審查的一項勞動行政監(jiān)督、檢查措施。各用人單位要認真組織自查，嚴格按照年審要求報送年審資料。凡不按要求提供年審材料或填報不合要求的，待補齊材料或填寫合格后再進行年審。對年審不合格的單位，按要求及時進行整改。經整改合格的，通過勞動保障年審，仍未合格或逾期不整改的，視為未獲通過勞動保障年審，并按有關規(guī)定處罰，情節(jié)嚴重的，停止辦理人員招聘等勞動業(yè)務，直至依法提請工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。未通過勞動保障年審的用人單位，將會記入勞動保障和銀行誠信系統(tǒng)，并作為勞動保障監(jiān)察重點監(jiān)控企業(yè)。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十二
（2009—2010學年度）。
泡子學校。
（2009—2010學年度）。
社會實踐是學校素質教育的重要組成部分，是對課堂教學和學校教育的有益補充，我校每年都非常重視社會實踐活動。今年，我校圍繞素質教育的核心，結合團省委、市委的關于深入開展中學生“四個一”社會實踐的要求，積極發(fā)動同學參與，推出了“弘揚民族精神，承擔社會責任”為主題的社會實踐活動，具體計劃如下：
一．由學生干部和廣大團員模范帶頭，組建各社會實踐小分隊。
（三）組織同學到雷鋒紀念館進行參觀，在參觀中接受到深刻的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
（五）組織同學開展“走進農村，感悟農村”體驗活動，同學們參加田間勞動，并與農村同齡人交流思想，交換感受，讓他們體會炎炎烈日下農民的辛苦，珍惜現(xiàn)在的生活。要求回家后通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務等形式為回報父母、長輩做一件實事。
（六）每個同學在假期期間，學習一項生產生活技能或自理自護知識：如學習生產勞動技能、制作工藝品、學習日常生活技能等。
（七）社會調查：通過社會熱點調查，認識現(xiàn)實社會，培養(yǎng)正確的判斷是非的能力，并在調查過程中進行環(huán)保、國情、鄉(xiāng)情的宣傳與自主學習。
二、活動記錄：學校組織的活動由德育處、年級組或班主任記錄在《學生學生個人成長檔案袋》，校外實踐活動要有相關單位的認證材料或證書、聘書等，學校對學生校外實踐活動要認真進行調查，確認活動成效，作為評定學生的重要依據(jù)。
總之通過社會實踐活動引導學生將認知轉化為行動。要把組織學生參加社會實踐活動納入教育教學計劃，并作為學生畢業(yè)資格考核評估的一項內容，充分利用各種形式組織學生社會實踐活動，培養(yǎng)學生社會責任感，提高實踐能力、動手能力和對社會環(huán)境的適應能力。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十三
為了更完善基地教學體系，美化校園環(huán)境，使家長送孩子在這里放心，真正改變孩子學習、行為方面的障礙，年基地對兩所特殊教育學校，一所康復部，一所正常孩子幼兒園進行改裝和改造。
1、幼兒園進行院內裝飾，布置動畫，吸引更多的孩子進幼兒園，為孤獨癥兒童提供融合教育的機會，招聘有愛心的幼師來幼兒園工作。
3、建立特殊教育學校小班，接收9-12歲智障孩子入學，解除家長的恐懼，避免大孩子和小孩子混在一起學習，小孩子挨欺負，配備有教學經驗的特教教師，小班制，配備主教和副教老師，主教老師負責學生學習，副教老師照顧孩子的吃喝拉撒睡和生活自理的培養(yǎng)，重點對孩子行為進行控制。
4、對13歲以上大孩子學校進行綠化，變成花園式校園，同時對大齡智障孩子增加心理疏導課，行為控制課，生活自理課，技能課。
5、摸索適合大孩子就業(yè)的校園工廠，對輕度的智障青年由教師監(jiān)督下進行工作，創(chuàng)造自己的價值。
6、增加教師隊伍建設，招聘有愛心、耐心、事業(yè)心的教師上崗，師資配備合理，加強和強化孩子們學習的空間，挖掘智障孩子們的一技之長。
7、做好外聯(lián)工作，使全社會好心人關注弱勢群體，幫助困難家庭的孩子上學，對孤兒、單親、服刑的子女給予特殊照顧。
8、基地管理模式是家長管理學校，充分聽取家長的改進意見，使機構穩(wěn)步向前發(fā)展。
9、充分體現(xiàn)校園文化，一切為了孩子，為了孩子一切，教育孩子們懂禮貌，互相照顧，完善自我。
10、2011年開始所有來校學習的孩子統(tǒng)一配備校服和胸牌，有明顯特征，避免孩子們出去戶外活動走失。
北京宏遠啟智教育咨詢有限公司。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十四
我園是一所獨立辦園的年輕學校，是上海市二級一類幼兒園。生源充足，設施設備先進，適應教改需求。98年至今，我園在音樂教學上進行了較深入的實踐探索，積累了一定的適應農村幼兒發(fā)展需求的音樂教學經驗，并向音樂藝術的整體化的辦園特色努力。
課程實施的基本條件分析。
表格略。
1、課程組織。
我園成立課程部，下設課程領導小組、基礎課程部和特色課程部。課程領導小組由園長、課程部長、教研組長等組成，主要負責幼兒園課程方案的制定、評價、調整及師訓等。各教研組在課程部的指導下負責本年級組課程的組織、實施。
2、職責任務。
規(guī)劃幼兒園課程設置框架，科學制定各類型活動的時間和比例，制定和調節(jié)不同季節(jié)的作息時間安排表，負責課程和教學評價，定期組織課程設計和組織實施的會議，負責幼兒園課程資源庫的建立和補充完善等。
以幼兒發(fā)展為本，尊重并提供幼兒身心發(fā)展的基本需求，尊重并提供幼兒個性發(fā)展的需求，尊重并提供幼兒地域文化發(fā)展的需求。
仁愛之美：感恩、關愛、欣賞、
個性之美：大膽、勇敢、自信。
禮儀之美：潔凈、禮貌、謙讓。
創(chuàng)造之美：想像、創(chuàng)造、審美。
具體目標：
1、初步了解并遵守共同生活所必需的規(guī)則，體驗并認識人與人之間相互關愛與協(xié)作的重要和快樂。
2、初步形成文明生活的態(tài)度和習慣，獨立自信地做力所能及的事，有初步的責任感。
3、積極活動，增強體質，提高運動能力和行動的安全性。
4、親近自然，接觸社會，初步了解人與環(huán)境的依存關系，有認識和探索的興趣。
5、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，萌發(fā)初步的審美情趣。
6、積極嘗試運用各種感官和方式進行表達和表現(xiàn)，有一定的想象力和創(chuàng)造性。
7、喜歡傾聽音樂，對音樂藝術敏感，積極參加各種音樂藝術活動，大膽表現(xiàn)表達，有初步的劇院文化修養(yǎng)和藝術形態(tài)。
生活性、藝術性、本土性、
1、生活性。
以二期課改理念為指導，尊重幼兒的興趣，尊重幼兒的生活，尊重幼兒的經驗，“增強課程內容與生活的聯(lián)系”(《指南》)，圍繞幼兒生活(農村典型生活場景和事物特征)選擇課程內容，設計課程方案，提升幼兒生活經驗，拓展幼兒的視野。
2、藝術性。
《指南》中指出，要從生活習慣、規(guī)則意識、學習能力、情感與自我意識及審美情趣等多方面為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎。隨著物質生活水*的不斷提升，人們越來越認識到藝術審美在生活中的重要意義。農村幼兒普遍拘謹、不自信、氣質欠佳，缺乏明確的精神需求，而音樂藝術教育則從外在的藝術環(huán)境、內在的藝術熏陶、直接的藝術體驗、間接的藝術欣賞陶冶著幼兒的藝術情操，提升著幼兒的藝術情趣、改善著幼兒的藝術氣質，逐步形成用“藝術的、審美的態(tài)度對待生活”的核心價值觀。
3、本土性。
《指南》中強調課程內容具有地方或幼兒園特色(p9)，白鶴是上海市有名的滬劇之鎮(zhèn)，白鶴孩子們的生活中時時彌漫著濃郁的滬語戲曲。因地制宜地將滬劇引入我園的課程，凸顯了課程的地方色彩，也是尊重幼兒生活經驗的直觀體現(xiàn)。
(一)課程設置。
1、課程結構。
我園全日制招收3-6歲幼兒，按年齡設置小班(3-4歲)、中班(4-5歲)大班(5-6歲)三個年齡段，并根據(jù)幼兒的不同年齡和身心特點及發(fā)展水*設置相應的課程。
基礎課程：生活運動游戲學習。
特色活動：音樂活動滬劇欣賞。
生活活動：
幫助幼兒在真實的生活情境中培養(yǎng)初步的自理能力和良好的生活習慣，在安全、愉快、健康的生活環(huán)境中成長。主要內容有生活自理、文明交往、自我保護、環(huán)境衛(wèi)生、生活規(guī)則等，為幼兒的后續(xù)生活奠定基礎。
運動活動：
旨在提高幼兒身體素質、動作協(xié)調能力和適應環(huán)境的能力以及安全保護的意識和能力，為幼兒的健康體質奠定基礎。主要內容有形體操、徒手操、律動、體育游戲、器械運動、利用自然因素鍛煉等。
游戲活動：
旨在滿足幼兒自主、自發(fā)性活動需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進幼兒情感、個性的健康發(fā)展，主要內容有角色游戲(我愛我家、理發(fā)店、肯德基、小商品市場、汽車站等)、結構游戲、表演游戲(大、小舞臺)、自由活動等。
學習活動：
旨在激發(fā)幼兒主動探索、積極體驗，促使幼兒在認知態(tài)度和認知能力等方面不斷進步，為幼兒的后續(xù)學習奠定基礎。學習活動主要以主題形式推進和以各類區(qū)域活動輔助。各個主題活動計劃還在不斷的實踐改進中。
2、課程分配。
3、課程組織。
1、二期課改配套教材(生活、運動、學習、游戲)——上海教育出版社2003年版;。
2、多元整合幼兒園活動課程——少年兒童出版社2004年版;。
3、“嫣紅姹紫開遍”幼兒園綜合性主題教育新創(chuàng)版——百家出版社2006年版;。
4、白幼園本音樂教材推薦;。
1、教師專業(yè)發(fā)展和園本研修推進策略。
根據(jù)二期課改精神和教師專業(yè)現(xiàn)狀及特色構建需求，以《文學藝術室》、《技術開發(fā)室》、《道德風尚室》、《課堂實踐室》為載體，以“個人原創(chuàng)、自主推薦、課堂實磨、全園展示、分層研討、現(xiàn)場解惑、經驗共享”為白幼園本研修的一般流程，逐步提升教師的專業(yè)技能和專業(yè)技術。
2、課程評價與調整策略。
通過每月常態(tài)幼兒發(fā)展水*評估(癥斷性評估)、每學期期末的專項評估(結果性評估)、教師課堂教學展示、隨堂聽課、園本教研、組長例會等收集課程實施效果的信息。
在全面收集信息的基礎上，每年暑期由課程領導小組進行課程信息的分析、課程內容的調整、課程實施策略的完善等。
3、行政支持和社區(qū)支援策略。
不斷完善幼兒園教育環(huán)境，專業(yè)設計和創(chuàng)建，融入更多“以幼兒發(fā)展為本”的課程理念和“生活性、藝術性、本土性”的課程特點。
通過家長會、幼兒成長手冊、家園聯(lián)系欄等各種途徑向家長宣傳本園的課程理念、課程結構和實施途徑及方法，擴大家長對課程的了解，增進其對課程實施的關注和支持，使家長成為有效的課程資源。
歸納學校周邊社區(qū)的可利用教育資源納入課程，擴大新課程在社區(qū)的影響力。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十五
為深入推進依法行政，加快建設法治*，如期實現(xiàn)到2020年基本建成法治*的奮斗目標，按照《*中央、*關于印發(fā)〈法治*建設實施綱要(20**—2020年)〉的通知》要求，結合我省實際，制定本實施方案。
一、總體要求。
(一)指導思想。
高舉*特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的會議和十八屆二中、三中、四中、五中全會精神，以馬克思列寧主義、*思想、*同志理論、“*”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹國家*系列重要講話精神，特別是參加十二屆*第四次會議黑龍江代表團全體會議審議時和在黑龍江考察調研時的重要講話精神.
堅持全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局，堅持創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享發(fā)展理念，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治*、法治社會一體建設，深入推進依法行政.
加快建設法治*，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會主義法治精神，促進治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為大力實施“五大規(guī)劃”發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進“中蒙俄經濟走廊”黑龍江陸海絲綢之路經濟帶建設，加快發(fā)展十大重點產業(yè)，著力打造全面振興好環(huán)境和確保我省與全國同步全面建成小康社會提供有力的法治保障。
(二)總體目標。
經過堅持不懈的努力，到2020年基本建成職能科學、權責法定、執(zhí)法嚴明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的法治*。
(三)基本原則。
建設法治*必須堅持**的領導，堅持人民主體地位，堅持法律面前人人*等，堅持依法治國和以德治國相結合，堅持從我省實際出發(fā)，堅持依憲施政、依法行政、簡政放權，把*工作全面納入法治軌道，實行法治*建設與創(chuàng)新*、廉潔*、服務型*建設相結合。
(四)衡量標準。
*職能依法全面履行，*機構、職能、權限、程序、責任實現(xiàn)法定化;依法行政制度體系完備，*管理各方面制度更加成熟定型;行政決策科學民主合法，決策質量和效率得到保證;憲法法律嚴格公正實施，對行政執(zhí)法的社會滿意度顯著提高;行*力規(guī)范透明運行，權責明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的行政執(zhí)法體制全面建立;人民權益切實有效保障，依法化解社會矛盾糾紛機制有效運轉.
依法行政能力普遍提高，行政機關工作人員特別是領導干部運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力明顯增強;法治*建設組織保障有力，工作機制健全并有效落實，法治*建設對優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要保障作用充分發(fā)揮。
二、主要目標和具體措施。
(一)依法全面履行*職能。
目標：牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，堅持政企分開、政資分開、政事分開、政社分開，簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務，*與市場、*與社會的關系基本理順，*職能切實轉變，經濟調節(jié)、市場監(jiān)管、社會管理、公共服務、環(huán)境保護等職責依法全面履行。
措施：
1.進一步深化行政審批制度改革。
認真貫徹落實行政許可“一法一例”。
堅持“多取消、審一次、真?zhèn)浒浮钡脑瓌t，繼續(xù)清理行政審批事項，能夠取消的全部取消，直接面向基層、量大面廣、由下級行政機關實施更方便有效的要下放。
全部取消非行政許可審批事項。
最大程度減少對生產經營活動的許可，最大限度縮小投資項目審批、核準的范圍，最大幅度減少對各類機構及其活動的認定。
落實國家關于資質資格準入許可清理要求和職業(yè)資格目錄清單管理制度。
對增加企業(yè)和公民負擔的證照進行清理規(guī)范。
提高改革措施的協(xié)調性，對下放的審批權限原則上同步下放前置條件審批權限，做到縱向同步、橫向協(xié)調。
做好已取消和下放管理層級行政審批事項的落實和銜接，加強事中事后監(jiān)管。
嚴格控制新設行政許可，地方性法規(guī)草案擬設定行政許可的，省的*規(guī)章擬設定臨時性行政許可的，要聽取公眾意見，對合法性、必要性和合理性進行論證、審查。
地方性法規(guī)、省的*規(guī)章以外的*規(guī)章和規(guī)范性文件一律不得設定行政許可。
嚴禁以備案、定期檢驗、監(jiān)制、換證等形式變相設定行政許可。
對保留的行政審批事項，實行目錄化、編碼化管理，減少審批環(huán)節(jié)，優(yōu)化審批流程。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十六
諸暨是越國古都、西施故里，位于浙江省中北部，區(qū)域面積2311*方公里，現(xiàn)轄27個鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道），戶籍人口108萬，農村人口占70%左右。20xx年實現(xiàn)生產總值1027億元，財政總收入112億元，居*中小城市綜合實力百強縣市排名第14位、全國縣域經濟競爭力百強縣市排名第7位。諸暨是農業(yè)大市，近年來，珍珠、香榧、藍莓等現(xiàn)代特色農業(yè)發(fā)展迅速，特色農業(yè)基地遍布全市。
全市現(xiàn)有中小學校147所，在校中小學生近13萬名。一年來，我市根據(jù)《教育部共青*全國少工委關于加強中小學勞動教育的意見》，堅持“依托實踐活動基地，區(qū)域推進勞動教育”的工作思路，精心謀劃方案，大膽實踐探索，取得了一些成績，豐富了“學在諸暨”的品牌內涵。
1．明確任務，制定方案。
局黨委利用班子會議專門研究此項工作，分析我市開展勞動教育的現(xiàn)狀，明確實驗工作任務，基于我市實際，提出了“加強領導，強化保障，明確任務，確保實效”，抓細抓實，抓出成效的工作要求。據(jù)此，我們建立了專門班子，制定了《關于區(qū)域推進中小學勞動教育的實施方案》，明確了具體目標，實施路徑和保障措施。
2．強化建設，夯實基礎。
依托原有良好基礎，內建外聯(lián)，經過近一年的強化建設，市、鎮(zhèn)、校三級基地建設提檔升級取得成效，能較好地滿足勞動教育的需要。
市級內建基地建設，利用一所農林類職校建設勞動教育實踐基地，現(xiàn)基地占地面積82860*方米，建筑面積26550*方米，各類基礎性教學設施齊全，擁有2000*方米連棟大棚和苗木基地、蔬菜基地、帳篷露營、烹飪、拓展基地等上萬*方米的實踐場地，年接待能力2萬人次以上。
市級外聯(lián)基地建設，主要依托我市發(fā)達的現(xiàn)代特色農業(yè)項目。我市特色農業(yè)項目多，遍布廣，特色明，我們從200多個大小基地中，綜合考慮基地規(guī)模、技術力量、社會責任、發(fā)展趨勢等方面，于今年6月命名了10個首批市級校外勞動實踐基地，后續(xù)將根據(jù)實踐情況逐步增多。
鎮(zhèn)、校級基地建設，我們提出了一個鎮(zhèn)至少建設一個勞動實踐基地的要求，現(xiàn)鎮(zhèn)級基地建成率達100%。同時，我們鼓勵有條件的學校根據(jù)當?shù)貙嶋H、歷史傳承、發(fā)展需求、區(qū)域特色建設實踐基地。多年來，我們堅持每年開展諸暨市級示范勞動實踐基地評比活動并進行一定的經費獎勵，有力地推動了實踐基地的建設。
3．依托基地，區(qū)域推進。
市級內建基地主要通過課程學習的方式，組織學生集中實踐。每年組織五年級、八年級的學生，以校為單位到基地參加實踐活動，吃住在基地，時間一般為5天，達35個課時。實踐活動尊重學生個性發(fā)展需求，實行走班制，學生在基地推出的蔬菜種植、花卉養(yǎng)護、烹飪、露營等10多個模塊中自主選擇課程，重新組班。這樣的集中實踐，既為學生提供了實踐的場地，培養(yǎng)了勞動技能，又對學校勞動教育進行了一次檢驗和評價。自20xx年開始每年接待中小學生近2萬人次，初中學生受眾覆蓋率在我市已達，學生對課程滿意度達98％以上。
市級外聯(lián)基地主要采用“走出去、請進來”的方式，“走出去”就是組織學生到基地聽取介紹、參觀現(xiàn)場、參與勞動實踐；“請進來”就是邀請基地的項目能手走進學校，傳授勞動技能，指導學生實踐。
鎮(zhèn)級基地承擔了鎮(zhèn)域內的學生勞動實踐任務，要求每位學生每學期至少參加1次集中實踐活動；校級基地以項目為依托開發(fā)勞動教育類拓展性課程，以課堂教學為主渠道，通過學生動手實踐的方式，積極開展形式多樣的教育實踐。沒有實踐基地的學校，因校制宜，利用盆栽等方式開展小種植、小養(yǎng)殖等實踐活動；還利用勞動專用教室，開展形式多樣的學生家務勞動等實踐活動。
4．課程跟進，融入課改。
我市學校積極開發(fā)勞動教育課程，與高中選修課程、義務教育拓展性課程建設相結合，并積極組織實施，勞動教育與學校課程建設融為一體，既強化了勞動教育，又提高了課程建設實效。
1．著力構建勞動教育體系。
在前期全面實踐的基礎上，擬發(fā)《關于進一步加強中小學勞動教育的指導意見》，制定發(fā)展目標，著力構建勞動教育課程化建設體系，確定具體的實施路徑和措施。
2．不斷提升實踐基地內涵。
著力構建各級各類勞動實踐基地的規(guī)劃、建設、評估、運轉等工作體系，加大投入力度，激發(fā)基地建設的積極性，豐富基地教育實踐內涵，培育一批示范實踐基地；著力構建勞動教育的評價體系，完善評價方式，提高勞動教育成效；著力構建師資培訓體系，采用理論培訓、跟崗實踐等多種方式提升師資素質。
3．強化勞動教育統(tǒng)籌融合。
進一步做好校內與校外、集中與分散、理論與實踐的結合文章，加強與美麗校園建設的結合，與非物質文化遺產項目傳承的結合，組建勞動教育研究團隊，將勞動教育融入當?shù)亟洕?、文化發(fā)展之中，融入學校發(fā)展之中。
今后，我們將進一步加強區(qū)域推進的實驗研究，努力使我市中小學勞動教育工作取得更好的成效，為全面提升我市教育質量作出努力，如期完成實驗單位的工作目標任務。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十七
在“五一”勞動節(jié)到來之際，為了豐富教職工的業(yè)余活動，感受節(jié)日的快樂，促進教職工的`團結友愛，構建和諧校園，經學校工委會討論報請行政研究決定，特舉行慶“五一”教師趣味猜成語競技活動。
1、以教研組為單位，各組選派4人進行表演，每人按順序各表演一個字，必要時共同表演，待四人表演后，本組其他教師根據(jù)表演者的表演猜出成語。
2、表演者只可表演動作，或模擬物品的聲音，一律不能說出文字。猜成語的教師一律不能往后偷看。表演者說出一個字或猜成語者偷看一下則此成語算作廢。
3、時間為三分鐘，要求答出三個成語。
4、請各位組長提前安排好四名表演技能強的教師表演，安排好猜成語的教師提前多記成語。
5、所有觀眾不可發(fā)聲提示，否則此成語作廢。
6、表演者認為該成語猜不出來，可以自行提出猜下一個。
4月xx日(星期xx)下午xx：30點開始。
1、計時、發(fā)號、記錄：xx、xx、xx、xx。
2、出題、主持：xx。
3、評委、監(jiān)督：xx。
4、發(fā)獎金：xx。
5、攝像：xx、xx。
第一組：低年級語文組xx人。
第二組：低年級數(shù)學組xx人。
第三組：中年級語文組xx人。
第四組：中年級數(shù)學組xx人。
第五組：高年級語文組xx人。
第六組：高年級數(shù)學組xx人。
第七組：英語組xx人。
第八組：綜合組xx人。
實踐基地教師培訓工作計劃篇十八
為了加強涌泉中學基地建設管理水平，進一步提高基地建設的科技含量，增強育人功能，推動社會服務，增加經濟效益，根據(jù)我校的實際情況和未來發(fā)展的趨勢，特制定20xx年基地建設方案及計劃。
1、農村學校勞動實踐場所的建設，要堅持貫徹黨的教育方針，切實做到教育與生產勞動相結合，培養(yǎng)學生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。
2、農村學校勞動實踐場所的建設，要堅持為農村教育事業(yè)的發(fā)展服務，為普及和鞏固九年義務成果服務，要使學校勞動實踐場所成為補充教育經費，改善辦學條件，有效地服務農村教育，為學生進得來、留得住、學得好服務。
3、農村學校勞動實踐場所的建設，要堅持與當?shù)剞r村經濟發(fā)展相結合，務求實效，辦好人民滿意的教育服務。
1、提高基地的示范作用。
2、提高基地的科技含量。
3、提高基地育人功能，社會服務水平和經濟效益。
4、提高基地的建設水平，使基地上規(guī)模上檔次。
5、加強專業(yè)教師隊伍建設，努力提高專業(yè)教師的業(yè)務水平和科研能力。
為保證基地建設有序高效的運行。學校建立了以一把手為組長，班子人員和專業(yè)教師為成員的領導機構，具體如下：
涌泉中學基地建設領導機構。
組
長：周德霞。
副組長：劉景峰。
1、繼續(xù)提高基地建設的示范作用。加強學生的專業(yè)技術意識教育，提高基地的示范作用，加強與科研部門的協(xié)作，提高基地生產繁育的科技含量。力爭在基地效益上領先當?shù)剞r業(yè)生產專業(yè)戶，力爭在校本課程的開發(fā)和育人效果上走在兄弟學校的前列。
2、不斷提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及應用為契機，把玉米繁育做為今年的突破點，大面積種植，提高玉米的產量，認真做好科研工作，向農技推廣部門請教，加大資金投入力度，逐步實現(xiàn)高產、抗旱、優(yōu)質等多樣性。
3、繼續(xù)提高基地育人功能，社會服務水平和經濟效益。加強學生實踐能力的培養(yǎng)，加強學生對農作物的培育能力，真正讓學生學有所用。不斷加強對農業(yè)品種的開發(fā)與更新，用優(yōu)良的農作物品種搶占市場，充分發(fā)揮基地的育人作用，培養(yǎng)更多的適用型人才，為當?shù)亟洕ㄔO服務。
4、不斷提高基地的建設水平。年內計劃投資萬元，并對基礎設施的布局做出合理的調整，使基地的建設上檔次，規(guī)范化。
5、加強專業(yè)教師隊伍建設，不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務水平和科研能力。我?，F(xiàn)有專職教師1名，學歷為大專，學校將加大專業(yè)教師的培訓工作力度，為專業(yè)教師創(chuàng)造學習進修的機會，使其理論水平與實踐能力更加適應學校專業(yè)課教學的發(fā)展需要。同時，不斷開發(fā)和完善校本課程，用已獲得的理論知識和實踐經驗，充實基地校本課程開發(fā)的內容。
學校將在新的一年里開拓創(chuàng)新，強化管理，力爭在基地建設上，取得更大的成績。