方案的執(zhí)行過程中，我們需要不斷評估和調整，以確保目標的順利實現。每個方案都應該有明確的執(zhí)行計劃和時間表，以保證任務的有序進行。接下來，我們將為大家介紹一些成功案例，希望能夠幫助大家更好地制定方案。
文明教師評選方案篇一
8、獲市級以上學科帶頭人或優(yōu)秀教師或省級骨干教師等榮譽（“教壇新秀”1、2、3、4、8條不作要求）。
（八）教育工作效果顯著，近三年具有下列業(yè)績。
1、在精神文明建設、愛國主義教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育和社會實踐等方面全面提高了學生素質，在減輕學生課業(yè)負擔、推進學生素質教育方面效果顯著，成績突出。
2、所任教班級班風正，學風濃，學生無重大違法違紀情況。
3、積極關注學生的全面發(fā)展，引導學生正確對等道德修養(yǎng)、專業(yè)知識和綜合素質三者的關系，所任教班級學生滿意率不低于90%。
4、具備下列條件之一：
（1）所任班級的班主任在?！拔拿靼囡L評比”中獲本年級前三名。
（2）近三年有兩次被評為?！跋冗M工作者”或“優(yōu)秀班主任”，或者所任班主任的班級被評為校“先進班集體”
（3）近三年有一次被評為?！皟?yōu)秀教師”
（5）獲市級以上“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀黨員”或“德育工作先進個人”等榮譽。
文明教師評選方案篇二
為進一步提升師生文明素質和學校文明程度，我校制定了文明教師評選細則，現將細則內容公布如下：
1、具有較高的思想政治素質。熱愛教育事業(yè)，模范遵守法律法規(guī)和學校紀律。
2、具有較高的業(yè)務素質。有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，嚴謹治學，有較高的業(yè)務水平和教學科研能力。
3、具有高尚的師德師風。具有良好的職業(yè)道德和良好的社會公德，教書育人，為人師表，關心集體，團結同志，愛護學生，在師生中有較高威信。
4、積極參加學校精神文明創(chuàng)建活動，事跡先進，表現突出，成效顯著。
5、沒有體罰和變相體罰學生行為，沒有不文明的言行，沒有用挖苦、諷刺的語言損傷學生自尊心和學習積極性的行為。
4、文明教師填寫文明教師推薦申報表，教務處加審批意見，統(tǒng)一交學校政教處上報；
5、學校政教處公示文明教師材料無異議后上送縣教體局。
文明教師評選方案篇三
為進一步拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，全面提高廣大居民的道德水平和文明素質，經縣文明委研究決定，在全縣范圍內開展文明家庭評選活動。特制定如下方案：
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為重點，通過開展文明家庭評選表彰活動，引導全縣廣大家庭自覺提高家庭成員綜合素質、美化家庭生活環(huán)境、提高家庭生活質量，以家庭文明和諧帶動xx文明進步和安定團結，以家庭“小氣候”溫潤社會“大環(huán)境”，為構建和諧鄉(xiāng)村（社區(qū)、小區(qū)）、和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)、和諧xx奠定基礎。
20xx年6月1日至10月31日。
以加強農村精神文明建設為契機，廣泛開展公民道德教育和文明家庭宣傳教育活動。深化家庭美德建設，挖掘、培育和宣傳我縣的優(yōu)良家風家訓，引領廣大市民講道德、守規(guī)矩、重家風，樹立家庭文明新風尚，自覺地把社會主義核心價值觀融入到家庭日常生活、工作中，努力營造和睦、優(yōu)美、文明的家庭環(huán)境。
以xx縣域家庭為參評主體，參評對象必須符合《xx縣文明家庭評選標準》相關規(guī)定，對照《xx縣文明家庭評分細則》及《xx縣文明家庭一票否決事項》，以村委牽頭組織評選，采取家庭自薦與居民推薦相結合、村民小組評議與村委評議相結合的辦法進行。在村委評選基礎上，擇優(yōu)推薦鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣文明委表彰?？h文明委擬表彰縣級文明家庭100戶。
xx縣文明家庭評選活動分四個階段，縣、鄉(xiāng)、村（社區(qū)）三級同步進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年6月初至6月中旬）。
在縣內主流媒體宣傳發(fā)布文明家庭創(chuàng)評工作通知、文明家庭評分細則等內容，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、社區(qū)）、村利用新時代文明實踐平臺、工作群、宣傳欄等同步廣泛宣傳發(fā)動，組織全縣廣大家庭參與文明家庭創(chuàng)建活動，做到創(chuàng)建活動、創(chuàng)建標準人人皆知。
（二）申報推薦階段（20xx年6月中旬至8月）。
家庭申報自評?？梢韵蛐〗M、小區(qū)或村、社區(qū)自薦文明家庭。各參評家庭需填寫申報表，注意寫出文明家庭創(chuàng)建的突出事跡。
小組（小區(qū)）評議。各村（社區(qū)）以村民小組（城區(qū)可按居住小區(qū)）為單位，按每村民小組（小區(qū)）1—3戶推薦文明家庭。評議審核結果要予以公示。
村（社區(qū)）評定。村民小組（小區(qū)）將公示的文明家庭集中推薦至村（社區(qū)），各村（社區(qū)）擇優(yōu)進行評審、公示、表彰。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)評審表彰。在村（社區(qū)）評選表彰基礎上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按村推薦的家庭戶數的2%表彰一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)級文明家庭。同時，擇優(yōu)報送5—10戶文明家庭到縣文明委表彰。
縣直各部門要牽頭組織本系統(tǒng)文明家庭創(chuàng)評活動，單位干部職工人數在10人以上的'，至少要推薦1戶文明家庭?？h直文明家庭不占村、社區(qū)指標名額。
（三）評選公示階段（20xx年9月上旬）。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門對推薦的候選家庭進行資格審核把關。征求候選家庭所在單位、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及行政村意見，黨員干部家庭同時征求相關部門意見綜合治理、紀檢監(jiān)察部門意見，并以適當的形式在本人單位、所在城鄉(xiāng)社區(qū)或行政村進行公示后，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、部門黨委黨組同意后上報。
（四）宣傳推介及命名表彰階段（20xx年9月中旬至10月）。
縣文明委對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位推薦的文明家庭進行事跡宣傳公示，組織復審、命名表彰、頒發(fā)榮譽證書，并在全縣開展文明家庭學習宣傳活動。
1、提高思想認識，切實加強領導。文明家庭創(chuàng)評活動是中央、省、州、縣確定的精神文明五大創(chuàng)建活動的一項重要內容，也是推動鄉(xiāng)風文明、建設和諧xx的細胞創(chuàng)建工程。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）要及時成立文明家庭評選領導小組及工作專班，切實做好本地文明家庭創(chuàng)評推薦工作。
2、嚴格評選標準，堅持好中選優(yōu)。各地各單位要嚴格按照xx縣文明家庭評選標準，充分發(fā)揚民主，堅持公平、公正、公開，堅持優(yōu)中選優(yōu)。要將文明家庭評選活動與開展社會主義核心價值觀、志愿服務、群眾文體活動等結合起來，確保推薦的文明家庭典型可信、可親、可敬、可學，真正具有先進性和示范性，為促進鄉(xiāng)風文明提升、推動城鄉(xiāng)群眾性精神文明創(chuàng)建起到強大推動作用。
3、強化典型引領，大力開展宣傳。評選過程中，要廣泛發(fā)動群眾參與，注重培養(yǎng)和樹立典型，發(fā)揮文明家庭典型對凈化一方風氣、促進鄉(xiāng)風文明的引領帶動作用。要注意認真搜集“好家風、好家訓”故事，搜集弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、傳承好家訓好家風的典型人物典型事跡，為我縣做好文明家庭事跡展播、向省州推介報送先進典型、宣傳推介xx提供素材。
4、注重總結、及時報送相關材料。群眾性精神文明創(chuàng)評活動事關全省年度縣域文明指數測評工作排位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位要注意做好相關檔案資料留存。9月15日前，各級各部門要將文明家庭推薦參評申報表、相應的評分細則得分表加蓋公章報送縣精神文明辦，郵箱：xxx，聯系電話：xxx。
文明教師評選方案篇四
近五年班主任工作累計2整年及以上的現任班主任。
1、思想品德。
（1）熱愛班主任工作，有較強的責任感和事業(yè)心。
（2）有全局觀念、服從學校工作分配；積極參加各級各類班主任培訓。
（3）具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學生，尊重學生人格，全面關心學生的思想品德和身心健康。
2、工作能力。
（1）認真學習教育學、心理學、管理學知識，正確執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，。
（2）注重班級文化建設，班內形成正確的輿論導向，學生集體榮譽感強。
（3）溝通協(xié)調能力良好，師生關系和諧，能處理好學生、任課教師、家長之間的關系和矛盾。能建立各種有效的家校聯系方式，每學期家長好評率不低于95％。
（4）班級民主管理制度健全，注重學生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班團干部作用。
（5）深入了解學生，能及時發(fā)現并解決學生的思想問題，幫助學生克服學習和生活中出現的困難。后進學生和特殊學生轉化效果明顯，有典型的教育實例。
（6）班級工作布置有前瞻性，對突發(fā)事件有較好的.應變能力。經常召開班情分析會，任課老師評價高。
3、工作實績。
（1）所帶班級班風好，學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，班級成績名列前茅或有明顯進步。
（2）能較高質量地完成學校布置的各項工作，按時上交有關資料，所帶班級在學校各項檢查和活動中位于同年級前列。
（3）積極組織學生參加各類活動和社會實踐，參加各種社會公益活動，積極參與市級及以上學生活動或比賽中且成績突出。
（4）每學期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔、參與校級以上教育課題研究。當年至少承擔一次主題班會公開課，并在校級及以上范圍有一定的示范性?；蛟谛＜壖耙陨戏秶鲋黝}發(fā)言或經驗介紹。
（5）最近兩年中所帶班級和擔任班主任工作獲校級優(yōu)秀集體榮譽稱號（校模范班級、校特色班級或校優(yōu)秀團支部、校優(yōu)秀中隊等）。
（6）熱心指導年輕班主任開展工作，在同年級班主任隊伍中有引領示范作用。
xx市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選條件。
1、師德建設：組內每位教師能遵守師德規(guī)范，工作盡心盡職，無違規(guī)現象。
2、計劃總結：學期初能認真制定教研組、備課組計劃，學期末根據計劃及工作情況認真總結，計劃、總結能按時上傳到校園網上。
3、常規(guī)管理：能按照組內計劃積極開展校本教研，各種研討活動有相關記錄，做到定時間、定地點、有分工、有實效。聽課次數要求：大組組長聽組內課至少2節(jié)/周，小組組長聽課至少2節(jié)/周（其中有1節(jié)是組內課）；組員聽課要達到每學期的要求。教研組長能根據要求認真檢查組內教師的備課筆記，并恰當評價。
4、開課情況：校級公開課至少每人每學期1節(jié)（5年內退休的教師除外），積極開設市級或校際公開課，課后能認真評課。
5、競賽獲獎、教學成績顯著：組長積極組織老師參加各級各類競賽，在各類教學評優(yōu)、競賽中能獲得好成績；能指導學生開展各種研究性學習活動，所輔導的學生在有關學科競賽活動中成績優(yōu)異，或組內能開展中（會）考研究，在中（會）考中取得顯著成績。
6、教科研獎：組織老師認真進行教育教學研究，有教學論文、教學案例（教學敘事）在市級以上刊物發(fā)表或論文競賽中獲獎。
7、資源庫建設：根據組內情況認真編寫校本資料，如學案、課件、作業(yè)集等，能形成完整的資料。
8、開設校本課程：積極參與學校課程管理和校本課程開發(fā)，并有相應成果。
9、完成課程處（及其他部門的）工作任務：教研組長能協(xié)助課程處和其他部門做好教育教學管理工作。
10、開展學科活動：根據學科特點，在全?；蚰昙壷虚_展豐富多彩的學科活動。
注：具體評分要求請參考《xx市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選細目表》。
附表格：xx市城市中學年度優(yōu)秀教師申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）。
xx市城市中學年度優(yōu)秀班主任申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）。
xx市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選細目表。
注：
1、教研組參考細則要求，準備相關材料，自行申報。每一項加分都必須有實證材料，學案和課件必須在教學中真正使用，如發(fā)現弄虛作假，每個扣10分。
2、最終計算每個組得分，按照分數排名評6個教研組為優(yōu)秀教研組。其中中考的文化學科的教研組（語、數、英、物、化、政、史）中評選出4個（第1—2名為年度優(yōu)秀教研組，第3—4名為星級教研組）；非統(tǒng)考學科（地、生、信息技術、藝術、體育）中評選出2個（第1名為年度優(yōu)秀教研組，第2名為星級教研組）。
文明教師評選方案篇五
道德水平和文明素質，大力營造黨風正、政風清、民風淳、家風好的社會氛圍，經街道黨工委研究決定，結合街道實際，在各村(社區(qū))開展“文明家庭”評選表彰活動，具體方案如下：
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，通過開展“文明家庭”評選表彰活動，引導廣大家庭自覺提高家庭成員綜合素質、美化家庭生活環(huán)境、提高家庭生活質量，以家庭文明和諧帶動社會文明進步和安定團結，以家庭“小氣候”溫潤社會“大環(huán)境”，為構建和諧xx奠定基礎。
以加強村和社區(qū)建設為契機，廣泛開展公民道德教育和文明家庭宣傳教育。深化家庭美德建設，挖掘、培育和宣傳優(yōu)良家風家訓，引領廣大群眾講道德、守規(guī)矩、重家風，樹立家庭文明新風尚，自覺地把社會主義核心價值觀融入到家庭日常生活、工作中，努力營造和睦、優(yōu)美、文明的家庭環(huán)境。
“文明家庭”評選類別包括：“衛(wèi)生示范家庭”、“愛崗敬業(yè)家庭”、“孝老愛親家庭”、“鄰里互助家庭”。
1、“衛(wèi)生示范家庭”標準。自覺落實“門前三包”，房前屋后干凈整潔，柴草、雜物堆放整齊，室內物品擺放整齊，生產農具規(guī)范放置，畜禽圈養(yǎng)并保持定期消毒，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔生產生活垃圾。
2、“愛崗敬業(yè)家庭”標準。家庭成員愛國敬業(yè)守法，遵德守禮，有較強的敬業(yè)精神，嚴格遵守職業(yè)道德，努力提高工作質量和業(yè)務水平，做到崗位建功，崗位成才。
3、“孝老愛親家庭”標準。家庭關系平等、民主、和諧、友愛，尊敬孝敬長輩，關心老人的精神和物質需求，愛護兒童。
4、“鄰里互助家庭”標準。熱心公益、助人為樂、見義勇為、誠信友善、身邊群眾認可度高，鄰里之間團結互助，和睦相處，有榜樣示范作用。
有下列情形之一的，不得申報和推薦各類先進典型：
1、家庭成員違法違紀、涉惡，參與“黃、賭、毒”;。
2、家庭成員非法參與重大群體性上訪事件;。
3、家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動;。
5、家庭成員違反國家計劃生育政策;。
6、發(fā)生家庭暴力事件，子女不履行贍養(yǎng)義務，家庭有子女輟學的;。
7、個人或家庭成員有違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
推薦評選活動堅持群眾主體原則，實行群眾評、評群眾，群眾學、學群眾，使推薦評選過程成為群眾自我教育、自我提高的過程。按照成熟一個，表彰一個的原則，每個村(社區(qū))年度內開展評選表彰活動1次。
1.宣傳動員。各村(社區(qū))充分運用宣傳欄、微信等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發(fā)動廣大群眾積極參與，做到創(chuàng)建活動人人知曉。
2.村(居)民推薦。各(村)社區(qū)在廣泛宣傳動員的基礎上，召開村(居)民代表會議集中評議，按照評選指標推選出“文明家庭”，填寫好推薦表，報街道黨政辦。
3.審核公示。街道評選工作領導小組對推薦名單進行全面審核，按照評選標準擇優(yōu)確定，并在各村(社區(qū))張榜公示。
4.表彰宣傳。經街道評選領導小組公示無異議后，對推選出的“文明家庭”進行掛牌表彰。
一是高度重視，認真組織。各村(社區(qū))要高度重視，將“文明家庭”評選活動作為提升群眾文明素質的重要載體，采取多種形式調動群眾參與評選活動的積極性，認真挖掘具有時代特點和引領作用的先進典型，做到好的模范大家評，好的`風尚大家傳。
二是輿論引導，注重過程。要充分發(fā)揮標語、宣傳欄、微信等宣傳陣地作用，采用多種形式大張旗鼓地進行宣傳和報道，努力把“文明家庭”先進事跡傳播到廣大群眾中去，形成“人人爭當文明”的良好氛圍。
三是長效激勵，引領風尚。作為深化群眾性家庭文明建設的過程，充分運用各類媒體，擴大活動的社會影響力，引領更多家庭學習最美、爭做最美，達到群眾自我教育、自我激勵的目的。
文明教師評選方案篇六
為大力弘揚家庭美德，倡導文明新風，引導廣大家庭為創(chuàng)建文明鄉(xiāng)村、衛(wèi)生鄉(xiāng)村作出貢獻，推動我村“五好文明家庭”活動深入開展，結合我村實際，特制訂五好文明家庭創(chuàng)建活動實施方案。
深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，引導和教育廣大家庭講學習、講文明、講誠信、講團結、樹新風為目標，努力朝著產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的目標發(fā)展。
1、愛國守法，熱心公益好。家庭成員愛國、愛家鄉(xiāng)、擁護社會主義;遵紀守法，關心集體;助人為樂，努力為集體、為社會辦實事、做好事，積極參加我村各項公益活動，不破壞公共設施、集體財產。
2、學習進取，勤勞致富好。家庭成員好學進取，不斷更新知識;鉆研技術，提高業(yè)務素質;崗位成才，爭先創(chuàng)優(yōu)，建功立業(yè)，在種植、養(yǎng)殖業(yè)不斷創(chuàng)新壯大。
3、男女平等，尊老愛幼好。家庭成員做到夫妻平等，小事謙讓，大事協(xié)商;尊敬長輩，善待老人，街坊稱道;愛護孩子，科學培育，初見成效。
4、移風易俗，少生優(yōu)育好。建立文明、健康、科學的生活方式，自覺抵制黃賭毒等丑惡現象，反對邪教和封建迷信，破除陳規(guī)陋習，提倡婚事新辦、喪事簡辦;樹立正確的生育觀和教子觀，為孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
5、勤儉持家，保護環(huán)境好。家庭成員不爭吵;鄰里互助，團結無糾紛;室內外環(huán)境整潔，自覺清掃公共衛(wèi)生，門前無雜物，牲畜糞便自覺清理;積極參與我村義務勞動活動。
存在以下情況的不得評為“五好家庭”：
1.家庭人均收入低于國家貧困線標準的;。
2.存在故意損害公共財物情況的.;。
3.不遵守村規(guī)民約，隨意傾倒垃圾的;。
4.一年內有大操大辦行為的。
1、宣傳發(fā)動階段(20xx年5月)：組建一支巾幗志愿者隊伍，采取微信、入戶宣傳等多種形式，組織開展爭創(chuàng)五好文明家庭的宣傳活動，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，做到創(chuàng)建活動家喻戶曉，人人皆知。
2、申報推薦(20xx年9月)：評選家庭向村民小組提出申請，以村民小組為單位向村委提交。
3、考核公示(20xx年9月)：由村五好文明家庭創(chuàng)建工作領導小組對各村民小組申報的“五好文明家庭”戶進行嚴格考核，評選出“熱心公益好家庭”、“勤勞致富好家庭”、“尊老愛幼好家庭”、“移風易俗好家庭”、“衛(wèi)生文明好家庭”各4戶，采取多項措施公示宣傳。
4、表彰掛牌(20xx年10月)對評選出得“五好文明家庭”進行授牌表彰。
組長：
副組長：
成員：
文明教師評選方案篇七
為深入推進社會主義核心價值體系建設，大力實施文明素養(yǎng)提升工程，努力建設區(qū)域中心城市高品質核心區(qū)，根據區(qū)文明辦號文件要求，在全鄉(xiāng)繼續(xù)開展“五星級文明家庭”評選活動，現將活動內容通知如下：
積極構建社會主義核心價值體系，切實加強家庭美德建設，著力提升我鄉(xiāng)鄉(xiāng)風文明，為建設公路沿線經濟產業(yè)帶營造文明和諧的社會環(huán)境。
為加強我鄉(xiāng)“五星級文明家庭”評選活動順利開展，經研究決定成立鄉(xiāng)“五星級文明家庭”評選活動領導小組，組成人員名單如下：
通過開展“五星級文明家庭”評選活動，進一步調動廣大人民參與群眾性精神文明建設的熱情，以家庭的文明、和諧促進社會文明、和諧，著力培養(yǎng)“遵紀守法、明禮誠信、奮進思變、淳樸向善、理性包容”的.優(yōu)良民風。
遵守法規(guī)守法星：遵守國家法律法規(guī)，嚴格依法辦事，家庭成員無違法犯罪行為。
團結鄰里和睦星：鄰里和諧，友愛互助，崇尚“遠親不如近鄰”，每年拜訪鄰居不少2次。
講究公德文明星：愛護環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序，言行文明，待人和氣，以做文明、有禮人為榮。
實干興家勤勞星：不好逸惡勞，不畏懼艱辛，勇于奮斗，自立自強，憑勤勞實干立足社會。
踐行傳統(tǒng)美德星：熱愛祖國、熱愛，尊老愛幼、助人為樂、夫妻恩愛、晚輩孝順，家庭成員對家庭、社會、他人有責任感和奉獻精神。
“五星級文明家庭”評選活動，要堅持公開、公平、公正的原則，采取以思想教育為主，正面教育為主，自我教育為主的方式，按照家庭認星、小組評星、村(社區(qū))委員會定性、鄉(xiāng)黨委審核程序進行，評選時間及步驟如下：
(一)宣傳發(fā)動(11月5日-11月15日，10天)。由鄉(xiāng)黨委組織村(社區(qū))召開動員會，印發(fā)評選標準，廣泛宣傳評選活動的目的、意義、方法和步驟，引導社會各界干部群眾關心、支持、參與評選活動，做到家喻戶曉，為評選活動營造濃厚氛圍。
(二)家庭認星(11月15日-11月20日，5天)。以家庭為基礎，以每個家庭對照“五星級文明家庭”標準自我評定，申報星級數并提出理由。
(三)小組評星(11月20日-12月1日，10天)。各村(社區(qū))組織村(居)民小組群眾、村(社區(qū))書記、主任根據申報家庭的實際情況，結合評選標準采取投票或評議等方式開展評星活動。
(四)村(社區(qū))委員會定星(12月1日-12月5日，5天)。村(社區(qū))委員會根據小組及單位評選的星級數，結合申報家庭情況確定星級數，并張榜公布定星結果。
(五)鄉(xiāng)黨委審核(12月5日-12月15日，10天)。鄉(xiāng)黨委對各村(社區(qū))上報的評星情況進行審核，并張榜公示星級數審核結果。
文明教師評選方案篇八
為推進我校文明單位建設進程，提高教師文明素質，本著民主、公開、公平、公正的原則，結合我校實際，制定本方案。
每期按量化積分評選文明教師20名，在開學典禮儀式上通報表揚并頒發(fā)文明教師證書。
一、政治思想表現（30分）。
1、擁護黨的方針政策，積極參加政治學習，不遲到，不早退，認真作好記錄，缺勤一次扣2分。
2、嚴禁越級上訪，無理取鬧，如因上訪、鬧訪致使學校形象受到影響者，該項不得分，取消本年度評優(yōu)晉級資格，實行一票否決。
3、對學校有意見、建議，要積極與學校溝通，向主管領導反映，嚴禁在背后發(fā)牢騷，講怪話，散布錯誤言論，如有發(fā)現，此項不得分。
4、要有主人翁意識，事事處處主動維護學校形象，若因工作失職或違反校紀使學校形象受到嚴重影響者，視其情節(jié)扣5—10分。
5、要服從學校分配，工作積極主動，遇事不推諉，若不能認真履行工作職責者一次扣5分。
二、師德表現（30分）。
1、要尊重愛護學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，更不能侮辱學生人格，隨意停學生課，如有違反，視其情節(jié)扣5—10分。
2、關心愛護學生，轉化后進生有措施，若因教師原因造成學生人為。
流失，視其情節(jié)扣5—10分。
3、按時參加升旗儀式等政治活動，不遲到，不早退，缺勤一次扣2分。
4、嚴禁坐著講課或在教室內抽煙，違者一次扣2分。
5、上課時應關閉手機或將手機調至震動狀態(tài)，嚴禁上課時在教室內接打電話，違者每次扣2分。
6、尊重紅領巾監(jiān)督崗學生，向禮儀崗學生微笑還禮致意，禁止騎車進入校園，違者一次扣2分。
7、上班期間打牌、下棋、干私活發(fā)現一次扣5分，累計2次或2次以上者該項不得分。
8、教師的自行車、摩托車按規(guī)定位置整齊擺放，亂停亂放者1次扣2分。
9、同事之間要團結互助，互相學習，努力營造和諧的工作環(huán)境，如有搬弄是非、散布不利于團結言論者，發(fā)現一次扣5分。
三、安全工作（40分）。
1、要加強對學生的安全紀律教育，按學校要求認真履行安全工作職責，及時上崗值班，如有脫崗、離崗現象，發(fā)現一次扣1分，（學校每周公布一次安全值班情況）對于未到值班區(qū)域值班或在安全責任區(qū)域內因工作失職導致安全事件發(fā)生的，視情節(jié)扣5—30分，造成嚴重后果者，此項不得分，取消本學期評優(yōu)、晉級資格，實行一票否決。
2、若課堂上發(fā)生安全事件，由任課教師負責，視情形扣5—30分，造成嚴重后果者，此項不得分，取消本學期評優(yōu)、晉級資格。
3、發(fā)生安全事件要及時上報政教處或主管領導，對因瞞報、漏報造成嚴重后果者，或引發(fā)信訪、熱線件者，視情形扣責任人5—10分，造成嚴重后果者，安全工作不得分，并取消本學期評優(yōu)、晉級資格。嘉獎分：
1、德育論文，獲國家級一、二、三等獎者按。
10、9、8記分；獲省級一、二、三等獎者按8、7、6記分；獲平市級一、二、三等獎者按6、5、4記分；獲汝市級一、二、三等獎者按4、3、2記分。若同一篇論文獲不同級別獎勵者，按最高級別記分。
2、課任教師要積極參與班級管理，大掃除、班級競賽活動等項目獲得表彰加記5分，若不能積極配合班主任搞好班級管理工作的不得分。
惠濟區(qū)木馬小學。
2012年2月。
為了加強教師隊伍建設，弘揚優(yōu)秀干部、教師的先進事跡，提高廣大教職工的工作積極性，全面推動我校教育教學工作的順利進行，推進我校文明單位建設進程，提高教師文明素質，本著民主、公開、公平、公正的原則，結合我校實際情況，我們開展了本年度文明教師的評選工作，具體做法是：
一、組織學習，做到評選的“公開”
為了做好我校的優(yōu)秀教師評選工作，開學初，校長宋新艷就親自組織全體教師對評選方案細則進行了認真的學習，確保評選工作“公開”性。
二、嚴格按程序進行，保證評選的“公正”、“公平”
全體教職工會議結束后，我們又召開了由學校領導班子和教代會成員參加的會議，會上主要研究了我校優(yōu)秀教師評選的辦法，并成立了學校評優(yōu)工作領導小組，依照學期初公布的方案細則，對學校教師進行積分考核，最終，按照積分的高低，評選出我校本年度的優(yōu)秀教師兩名。并對評選結果進行為期三天的公示。
三、評選結果。
了水平、評出了正氣，真正起到了激勵作用，對今后學校各項工作的開展打下了良好的基礎。
2012年6月29日。
文明教師評選方案篇九
為了加強校園精神文明建設，提高廣大學生的文明程度，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”跨世紀的四有新人，在廣大學生中形成“講文明、樹新風”的良好氛圍，樹立“講文明、重禮儀”的先進典型，把我校精神文明建設推進一個新的高潮，特制定以下方案：
一、文明學生標準。
（一）尊敬師長：
1、上學、放學會和家人及老師同學打招呼，正確使用禮貌用語。
2、能給長輩讓座、讓路。
3、學會進別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水。
4、能做到與長輩談話時不搶言、不插話、不干擾、不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好時會安慰勸解。
（二）團結友愛：
1、和同學和睦相處，互相幫助，學習活動中能與同學友好合作。
2、不罵人、不打架、不給同學起綽號，不喊同學外號。
3、能為災區(qū)或貧困地區(qū)少年兒童獻一份愛心。
（三）遵守紀律：
1、上課鈴聲響，迅速安靜有序地進入教室坐好，等候教師來上課，自覺遵守課堂紀律。
2、課間活動做到“三輕輕”，即說話輕輕、走路輕輕、上下樓梯輕輕。
3、集體活動遵守活動紀律，聽從指揮。
（四）勤奮學習：
1、認真做好課前準備工作。
2、上課時精神飽滿，坐姿端正。
3、按時完成課內外作業(yè)，書寫工整，書寫姿勢端正。
4、每天堅持閱讀30分鐘書報、雜志。
5、上課積極思維，大膽發(fā)言。
6、自覺預、復習。
（五）講究衛(wèi)生：
1、搞好個人衛(wèi)生，穿戴整潔，勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣服。
2、積極參加班級衛(wèi)生工作，如大掃除等。
3、主動做好校園衛(wèi)生保潔工作，做到不亂扔垃圾，見紙就拾。
（六）熱愛勞動：
1、自己的事情自己做，會洗臉洗腳、刷牙剪指甲，會洗紅領巾、手帕和襪子等自己的小件衣物；會穿衣服、系紅領巾、鞋帶，早上自己鋪床疊被；會整理書包、房間等。
2、幫家長做力所能及的簡單家務事。
3、班級集體的事搶著做。
（七）愛護公物：
1、愛護花草樹木，不踩踏草坪，不折枝采花。
2、不亂涂亂畫，不刻畫。
3、東西輕拿輕放，集體的財物要愛護。
4、教室門窗輕輕關啟，早上到校先輕開門窗，晚上放學輕關門窗，不踢門。
（九）勤儉節(jié)約：
1、不浪費糧、水、電，教室內不開無人燈。
2、愛惜學習用品，不攀比，不買玩具式的高檔學習用品。
3、不挑吃穿，常穿校服。
4、節(jié)省零用錢，不亂花。
（十）誠實守信：
1、說話做事講信用，不撒謊。
2、誠實勇敢，有錯就改。
3、正確看到自己的缺點和錯誤，虛心接受他人的意見。
二、活動步驟：
通過自薦、班級核實、學校審批三個程序。
1、自薦：就是要給每個學生改正缺點、努力上進的一個機會，要讓學生明白只要自己努力也能當上“文明學生”。在“爭”的過程中，使學生自然而然規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養(yǎng)成文明習慣。
2、班級核實：利用第六周班隊會時間，在班級內進行“說一說，評一評”，選出師生共同認可的文明學生。各班上報一名“文明學生”名單報到德育處審批。
3、學校審批：被批準為校級文明學生，由學校頒發(fā)榮譽證書，全校通報表揚。
東街小學2014年10月。
文明教師評選方案篇十
為了加強教師隊伍建設，弘揚優(yōu)秀干部、教師的先進事跡，提高教師的工作積極性，全面推動我校教育教學工作的順利進行，推進我校文明單位建設進程，提高教師文明素質，本著民主、公開、公平、公正的原則，結合我校實際情況，我們開展了本文明教師的評選工作，具體做法是：
一、組織學習，做到評選的“公開”
為了做好我校的文明教師評選工作，開學初，校長劉冰就親自組織全體教師對評選方案細則進行了認真的學習，確保評選工作“公開”性。
二、嚴格按程序進行，保證評選的“公正”、“公平”
依照學期初公布的方案細則，對學校教師進行積分考核，最終，按照積分的高低，評選出我校本的文明教師一名。并對評選結果進行為期三天的公示。
三、評選結果。
四、在此次評選文明教師的工作中，我校在評選過程中，堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則，做到公平、公正、公開，使評優(yōu)工作成為弘揚正氣、樹立形象、端正行風的交流、學習的過程，評出了風格、評出了水平，真正起到了激勵作用，對今后學校各項工作的開展打下了良好的基礎。
文明教師評選方案篇十一
（確實優(yōu)秀的，可根據實際情況適當放寬參評條件）。
1、評選分為三組：省一級園組、省等級園組和準辦園組。每園按教師總數的20%比率，由幼兒園根據教師的綜合表現推薦參加評選。
2、采用淘汰制：五項技能自備項目展示后淘汰30%；五項技能規(guī)定項目展示后淘汰30%；剩下的`參加上課競爭。三項（五項技能、活動設計、上課）總分決定名次。
項目內容要求。
第一輪基本技能自備項目。
彈琴鋼琴曲時間不超過3分鐘。
唱歌完整歌曲時間不超過3分鐘，可民族、聲樂、通俗唱法，自備磁帶或光碟伴奏帶。
舞蹈成品舞蹈時間不超過3分鐘，自備磁帶或光碟伴奏帶、服裝等。
說話幼兒故事時間不超過3分鐘。
第二輪基本技能規(guī)定項目。
邊彈邊唱幼兒園課程指導-音樂臨時準備歌曲3分鐘，預備彈奏一段，邊彈邊唱整首曲子。
即興舞蹈幼兒舞蹈聽音樂1遍，創(chuàng)編動作1遍，即興舞蹈1遍。
即興演講命題，如“草”，臨時準備3分鐘，即興演講1分鐘。
美術命題畫時間2小時，自備作畫工具、參考資料，統(tǒng)一發(fā)放8開紙張。
第三輪教學活動。
獲獎教師由中心學校發(fā)放十佳教師榮譽證書，并由所在單位根據本園獎懲制度發(fā)給獎金。
20xx年，分兩階段：上半年各幼兒園組織全體教師，開展大練武活動，六月底按比例推選出最優(yōu)秀的教師；下半年，約10月中旬，根據各園推薦的優(yōu)秀教師，由鎮(zhèn)舉行進一步的比武競選，最終角逐出十佳優(yōu)秀教師。
文明教師評選方案篇十二
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，師德一流。
2、服從學校領導，不講報酬，做事雷厲風行，工作持之以恒。
3、每學期能按時制訂班主任工作計劃，認真做好班主任工作總結，按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學校布置給班主任和班級的各項工作。
4、有獨立工作能力，有班級管理的方法，有良好的心理素質，有較強口頭表達能力，能超前意識。
5、認真學習，堅持寫教育隨筆，在縣級論文評比至少有一篇，班級管理某一方面有特色。
6、把德育工作放在首位，把學生思想道德建設滲透班級每一個環(huán)節(jié)，積極培養(yǎng)學生的“三創(chuàng)”精神，（創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)新精神，創(chuàng)優(yōu)能力，）全面推進素質教育。
8、尊重學生家長，主動與學生家長溝通，虛心聽取意見和建議，學生、家長對語辭級工作的滿意。
9、一學年中班級四個零指標（安全事故為零，學生逃學為零，休罰學生現象為零，違法犯罪為零）。班級學風正、紀律好，各項考核指標必須在年級前三名或六名。
1、對照條件，個人申報；
2、政教處按20%確定人數，個人寫好1500字事跡材料。
3、政教處根據候選人的材料，結合平時對班級工作的考核積分，確定優(yōu)秀班主任名單。
4、校長室審批。
5、優(yōu)秀班主任每學年評選一次（時間定為第二學期結束），市以上優(yōu)秀班主任從學校優(yōu)秀班主任中產生。
1、學校對評上的優(yōu)秀班主任頒發(fā)榮譽證書和100元獎金，先進事跡在校宣傳欄進行宣傳。
2、優(yōu)秀班主任在考評，晉升中優(yōu)先；
3、連續(xù)三年被評為校優(yōu)秀班主任，學校授予“陽羅二中信得過班主任”榮譽稱號，獎勵500元。
文明教師評選方案篇十三
為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。
組長：張華新。
副組長：張彬。
成員：紀海濤、冉奎、宋予濤。
積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員。
1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認真執(zhí)行教育法規(guī)和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范；
3、遵紀守法，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，發(fā)揮榜樣和表率作用；
5、教育教學成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學生、社會一致認可和贊譽；
6、近3年內年度考核均為合格及以上，優(yōu)秀者同等條件下可優(yōu)先考慮；
7、教師業(yè)務考試成績在合格以上，優(yōu)秀等次在評選過程中可適當加分，同等條件下優(yōu)先推薦。
6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
（1）不服從本單位教學任務安排者；
（2）發(fā)生過教學事故者；
（4）無故不參加學校組織的教研活動者；
（5）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
1、本人申請。
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。
2、資格審查公示。
學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3、初評。
（1）測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績。
進行綜合測評。
（2）按照評分細則評分。
（3）確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。4、審查。
評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。
5、公示。
將評選結果在我校師生中進行公示。
（2）優(yōu)秀教師獲得者，學校授予“新西小學優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。
（3）優(yōu)秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。
（4）學校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加區(qū)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、骨干教師等評選。
文明教師評選方案篇十四
為進一步加強我街道農村精神文明建設工作，經研究決定開展“文明戶”創(chuàng)建評選活動，現結合街道實際，制訂如下實施方案：
凡生活、居住在本街道的家庭均可參加評選。
凡具備以下條件的家庭，可參加本次“文明戶”申報評選。
1、愛國守法。家庭成員擁護中國共產黨領導，愛國愛社會主義，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，維護國家利益和民族尊嚴。自覺遵循黨和國家的方針政策，尊法學法守法用法，遵守各項規(guī)章制度、行業(yè)規(guī)范、市民守則、村規(guī)民約，自覺履行法定義務、社會責任和家庭責任。
2、遵德守禮。家庭成員注重社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德養(yǎng)成。樂觀豁達、待人寬容，關心他人、助人為樂。維護公共衛(wèi)生，愛護公共環(huán)境，遵守公共秩序，在工作生活、社會交往、公共場所、網絡空間、旅游出行等各個方面崇德尚禮、知行統(tǒng)一。奉行科學文明健康的生活理念、生活態(tài)度、生活方式，養(yǎng)成良好行為習慣。
3、平等和諧。家庭成員之間民主平等、相互尊重，理解信任、溝通順暢，感情深厚、親情陪伴。父母與子女之間長幼有序、孝老愛親、傳承孝道。夫妻之間忠誠恩愛、包容接納、責任共擔。親屬之間、鄰里之間友善和睦、共同分享、守望相助。家庭成員日常生活溫馨樂觀、彼此扶助、相濡以沫，特殊困難不離不棄、舍己為家、盡心盡責。家庭成員民族團結意識強，理解和尊重少數民族的風俗習慣，尊重差異、包容多樣。
4、敬業(yè)誠信。家庭成員愛崗敬業(yè)、忠于職守，勤勉為本、甘于奉獻。誠實勞動、勤勞致富，合法經營、公平交易。重信用、守承諾，真誠做人、守信做事。樹立尚德守法、以義取利的義利觀。傳承以信篤行、以誠興業(yè)的優(yōu)良品德。遵守政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信等準則，立足崗位踐行誠信規(guī)范。
5、家教良好。父母尊師重教、言傳身教，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導子女。注重子女思想品德、行為習慣和良好個性的培養(yǎng)，引導子女形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。家庭成員樹立終身學習理念，養(yǎng)成良好閱讀習慣，學習氛圍濃厚。
6、家風淳樸。弘揚家和萬事興、忠厚傳家久、百善孝為先等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，注重為人處世、修身勸學、理家育子、和親睦鄰之道。廉潔修身、廉潔齊家。傳承好家訓，提醒引導、感染熏陶家庭成員。有體現傳統(tǒng)美德、符合生活實際的.新時代家規(guī)，以好家規(guī)規(guī)范家庭成員的言行。家庭成員積極參與讀家書、談家教、倡家健、秀家寶等各類家庭文化體育活動，自覺樹立良好家風。
7、綠色節(jié)儉。家庭環(huán)境干凈整潔。家庭成員生態(tài)意識和環(huán)保理念強，自覺進行垃圾分類，注重資源再利用。勤勞節(jié)儉、厲行節(jié)約，注重節(jié)約水、電、紙張等各類資源能源，杜絕浪費。積極宣傳和踐行簡約適度、綠色低碳的生活方式，堅持綠色出行，采用綠色家裝，使用綠色產品。移風易俗，弘揚時代新風，反對奢侈浪費和不合理消費，生活量入為出，做到文明餐飲，婚喪嫁娶操辦從儉、不鋪張奢華。
8、熱心公益。家庭成員積極參加社會公共事務。積極參加慈善捐助、義務勞動、無償獻血、捐獻造血干細胞、社區(qū)服務等公益活動。積極參加鄰里守望、扶貧濟困、生態(tài)環(huán)保、養(yǎng)老助殘、法律援助、文化體育等各類學雷鋒志愿服務活動。熱情關心特殊困難人員，參加結對幫扶等活動，為他們排憂解難。
有以下情形之一的，不得申報、推薦：
（1）家庭成員違法違紀；
（2）家庭成員非法參與重大群體性上訪事件；
（3）家庭成員參與“黃、賭、毒”；
（4）家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動；
（5）家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；
（6）發(fā)生家庭暴力事件；
（7）對未成年人子女監(jiān)護主體責任落實不力；
（8）家庭成員放棄中華人民共和國國籍；
（9）家庭成員有違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
1、動員部署（5月25日—31日）。制定創(chuàng)建評比工作方案，并印發(fā)通知到各村（社區(qū)）。
2、組織實施（6月1日—6月10日）。根據街道統(tǒng)一安排，研究制定本村、社區(qū)創(chuàng)建工作方案；要利用宣傳欄、電子屏等形式進行宣傳發(fā)動，讓廣大家庭了解創(chuàng)建要求；同時，要深入村組、社區(qū)指導農戶開展創(chuàng)建活動；創(chuàng)建工作領導小組要深入基層了解評比活動情況，及時總結經驗、強化推進。
3、申報推薦（6月11日—20日）。各村（社區(qū)）要組織做好自愿申報、自評互評等推薦工作，對擬報的“文明戶”候選名單在村（社區(qū)）的顯著位置公示一周征求群眾意見后，報至街道文明戶創(chuàng)建工作領導小組。每個村（社區(qū)）申報戶數為5戶左右。
4、考評公示（6月21日—30日）。由街道文明戶創(chuàng)建工作領導小組對照“文明戶”評選標準，對“文明戶”候選對象進行考評；對考評合格擬表彰的“文明戶”進行公示。
5、命名表彰（7月1日—31日）。街道文明戶創(chuàng)建工作領導小組對創(chuàng)建達標的“文明戶”命名表彰授牌。
為做好本次“文明戶”創(chuàng)建工作，成立華陽街道“文明戶”創(chuàng)建工作領導小組。具體組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，負責制定創(chuàng)建評選實施計劃，明確要求，完善各項臺賬資料，牽頭組織開展創(chuàng)建評選及推進工作。辦公室地點設在街道黨建辦（宣傳）。
1、切實加強組織領導。各村、社區(qū)要高度重視，把“文明戶”創(chuàng)建評比活動作為群眾性精神文明建設的有效載體，提高社會文明程度的重要舉措，加強組織領導，形成合力，切實將評比工作落到實處。
2、不斷強化輿論宣傳。要利用各種形式，加大對“文明戶”創(chuàng)建活動的新聞宣傳和社會宣傳，擴大創(chuàng)建影響，使活動的內容、標準和具體做法家喻戶曉，人人皆知。要注重選樹先進典型，提高典型的知曉度、可信度，充分發(fā)揮“文明戶”的示范帶動作用。
3、嚴格把握創(chuàng)評標準。要堅持公開、公平、公正的原則，認真對照創(chuàng)建標準，嚴格按照程序開展評選工作；要廣泛聽取群眾意見，全面比較、綜合衡量，做到好中選優(yōu)、優(yōu)中選強，把真正好的典型評選出來，增強評選結果的真實性和典型性。
文明教師評選方案篇十五
2.具有幼師大專畢業(yè)證書、幼師崗位資格證書；
（確實優(yōu)秀的，可根據實際情況適當放寬參評條件）。
1．評選分為三組：省一級園組、省等級園組和準辦園組。每園按教師總數的20%比率，由幼兒園根據教師的綜合表現推薦參加評選。
2．采用淘汰制：五項技能自備項目展示后淘汰30%；五項技能規(guī)定項目展示后淘汰30%；剩下的參加上課競爭。三項（五項技能、活動設計、上課）總分決定名次。
項目內容要求。
第一輪基本技能自備項目。
彈琴鋼琴曲時間不超過3分鐘。
唱歌完整歌曲時間不超過3分鐘，可民族、聲樂、通俗唱法，自備磁帶或光碟伴奏帶。
舞蹈成品舞蹈時間不超過3分鐘，自備磁帶或光碟伴奏帶、服裝等。
說話幼兒故事時間不超過3分鐘。
第二輪基本技能規(guī)定項目。
即興舞蹈幼兒舞蹈聽音樂1遍，創(chuàng)編動作1遍，即興舞蹈1遍。
即興演講命題，如“草”，臨時準備3分鐘，即興演講1分鐘。
美術命題畫時間2小時，自備作畫工具、參考資料，統(tǒng)一發(fā)放8開紙張。
第三輪教學活動。
獲獎教師由中心學校發(fā)放十佳教師榮譽證書，并由所在單位根據本園獎懲制度發(fā)給獎金。
20xx年，分兩階段：上半年各幼兒園組織全體教師，開展大練武活動，六月底按比例推選出最優(yōu)秀的教師；下半年，約10月中旬，根據各園推薦的優(yōu)秀教師，由鎮(zhèn)舉行進一步的比武競選，最終角逐出十佳優(yōu)秀教師。
文明教師評選方案篇十六
一、評選內容：
（一）、師德要求：
符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現良好。
2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學校規(guī)章制度的行為。
3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。
（二）、教學業(yè)務：
1、按質按量出色完成課堂教學工作，教學質量、班級規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。
3、積極申報、承擔主題教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻，得到同事、學校、以及家長等方面的肯定。
4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
5、有扎實的教學和教研功底：課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
（三）、教學效果：
1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學生在有教育教學各方面進步。
2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級學生成績良好。
3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。
在職在編教工。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序。
1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》，并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關印證材料。
2、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
3、組織全校教職工進行民主測評，測評結果作為確定初步人選的依據。
4、學校對初步人選的事跡在學校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
5、學校根據綜合考評結果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。
文明教師評選方案篇十七
(一)三年一度的表彰獎勵分三類：
1.教育工作典型(優(yōu)秀教師、名師、師德標兵、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者)。
2.教育質量優(yōu)秀單位(1-3所學校)。
3.尊師重教先進單位(部門單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、企業(yè)、社會團體)和先進個人。
(二)六年一度的表彰獎勵增設“教育功勛獎”，獎勵1-3人。
1.遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。
2.高質量完成教育教學工作任務，積極推進課堂教學改革，教學理念創(chuàng)新，積極承擔學校的公開課、示范課等，在教學改革、教材選編、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出。
3.師德高尚，熱愛學生，教育教學行為規(guī)范，模范遵守教師職業(yè)道德，深受學生愛戴。
4.在同等條件下，農村學校教師予以優(yōu)先考慮。
1.德藝雙馨，學生滿意，同行認可，社會公認度高。熱愛教育工作，愛崗敬業(yè)，是師德的表率、育人的模范、教育教學的行家。
2.教育教學理念先進，教學富有特色。精通業(yè)務、嚴謹治學，業(yè)務水平、教育教學質量在區(qū)域內同類學校中名列前茅。教育教學工作實績特別突出。
3.注重個人專業(yè)發(fā)展，堅持讀書學習，積極參加各項培訓并獲得相關合格證書。撰寫的本學科論文2篇以上獲市級獎或3篇以上獲區(qū)級獎;教研員需提供省級以上正式刊物公開發(fā)表教育理論論文1篇以上，主持區(qū)級以上課題至少1個，每年在區(qū)級以上作專題講座至少1次。富有團隊、合作意識。在區(qū)域內發(fā)揮引領、示范、輻射作用。積極參與校本培訓工作，輔導青年教師且有成效。
4.必須為教學一線教師，并已獲得“區(qū)骨干教師”稱號。近5年，曾獲得過區(qū)級及以上綜合表彰(市級單項獎勵)，至少有1次年度考核被評為優(yōu)秀。近5年來參加市級及以上教育教學比武至少獲獎1次。參評幼兒園名師人選必須為全區(qū)幼兒園教學能手，參評職業(yè)學校名師人選必須為“雙師型”教師。
1.能模范貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè);模范遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門制定的各項規(guī)章制度，在遵守師德師風行為規(guī)范方面表現突出，師德高尚，具有特別感人的事跡和獨特的人格魅力，在全區(qū)教育系統(tǒng)具有標桿作用。
2.愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，熱愛學生，重視學生素質教育與品德教育，從教行為規(guī)范。
3.在全區(qū)教育系統(tǒng)開展的師德師風建設活動中表現突出，積極參加各項活動，具有極強的示范帶頭作用。
1.擔任正副校(園)長5年以上(含5年)，并取得校(園)長崗位培訓合格證。
2.有強烈的事業(yè)心和責任感，品德高尚，廉潔公正，作風民主，具有團結協(xié)作精神，深受學校教職工的信任和贊譽。任校長期間，個人曾獲區(qū)級及以上綜合表彰。近5年，單位及本人的年度績效考核，至少有1次以上被評為區(qū)級優(yōu)秀。
3.有較高的教育理論水平和較強的科研能力，教育教學和教育管理理念先進，積極開展校本研訓并取得顯著成效。堅持民主管理，依法治校，努力推進教育教學改革和學校管理改革，教育教學形成特色，管理實績突出。教育教學質量在區(qū)域內同類學校中居于領先位置。
4.所主持工作的學校辦學行為規(guī)范，本人及學校無違紀違規(guī)行為。學校安全管理規(guī)范，安全設施完善，近5年學校未發(fā)生較大的安全責任事故。
5.關心教師專業(yè)發(fā)展，為教師的培養(yǎng)培訓建立了制度，并予以落實。學校辦學條件得到改善，教學設施較完備，能運用現代技術手段進行教學，有效推動教育信息化工作。
1.有較強的事業(yè)心和責任感，熱愛教育事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務，為人師表，作風正派，堅持原則，奉獻精神強。
2.愛崗敬業(yè)，求真務實，工作積極主動，勇挑重擔，盡職盡責，能創(chuàng)造性的做好自己分管的工作，在教育管理和學校建設、為教學服務方面成績顯著，得到教職工、學生、家長的充分認可。
3.有較強的組織、協(xié)調能力，有較強的團隊合作精神。能顧全大局，協(xié)作互助，為提高教育教學質量做出突出貢獻。
4.從事教育行政管理工作5年以上，且所承擔的工作在上級教育行政主管部門檢查或年度考核評估中成績突出。3年內年度績效考核必須有1年被評定為優(yōu)秀等次。
5.在同等條件下，長期扎根農村學校的教育工作者予以優(yōu)先考慮。
1.在教育教學、科研、管理方面對全區(qū)有示范引領作用。
2.教學成果特別豐富，教育質量提高幅度大，或辦學特色十分鮮明，社會和業(yè)內專家評估認可度、滿意度高。
1.全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育規(guī)律，擁有比較先進的教育思想與理念，師德高尚，治學嚴謹，實事求是，在資陽區(qū)從事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。
2.在改善辦學條件、推進教育改革、教育管理或教書育人等方面，能夠與時俱進，不斷創(chuàng)新，擁有比較獨特的、符合教育發(fā)展規(guī)律的模式和切實可行的舉措，并形成理論體系，能示范引領，對全區(qū)教育質量與辦學水平的`提升起了關鍵性作用，創(chuàng)造了較大的社會效益。
3.教育業(yè)績特別突出，業(yè)內公認，首屈一指，具有標桿性的引領人物，其優(yōu)秀事跡在市級以上的范圍或媒體進行了宣傳推介，在全市甚至全省教育系統(tǒng)有一定的影響力與知名度。
4.每六年經區(qū)人民政府“一事一議”研究確定。
(八)尊師重教先進單位或個人評選條件。
長期關心和支持教育事業(yè)，在捐資助學、改善學校辦學條件、化解教育矛盾等方面成績突出的部門單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、社會團體或個人。
(一)評選獎勵工作在區(qū)人民政府領導下，由區(qū)人社、監(jiān)察、教育等部門負責組織實施。
(二)評選遵循民主集中制的原則，自下而上，層層評議推薦。堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，認真履行評選推薦程序，保證推薦評選工作中的公平、公正和公開。
(三)評選的對象要特別強調在師德師風建設中的表率作用和在實施素質教育、推進課程改革、提高教育質量、加強教育教學服務管理、推進教育現代化、打造辦學特色等方面的實際貢獻，防止單純用升學率或高分為標準評價教師的傾向，有效發(fā)揮表彰獎勵工作的教育和激勵作用。
(四)參加評選的單位要將評選對象在適當范圍進行公示，公示時間不少于一周。
(五)區(qū)教育局組織評審組根據評選對象的材料、實績進行評審、確定、公示，經人社、監(jiān)察部門核準后報區(qū)人民政府研究批準。
(六)先進個人表彰獎勵情況，應記入本人檔案，并作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據。
(七)有下列情形之一的，撤銷其稱號，收回獎牌或證書，取消獲得的相應待遇。
1.在表彰獎勵活動中弄虛作假、騙取榮譽稱號的;。
2.存在體罰或變相體罰學生，家教家養(yǎng)、以教謀私等師德缺失行為的;。
3.存在違紀違規(guī)行為造成不良社會影響的;。
4.觸犯法律，已喪失先進稱號資格的。
按照精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則，于教師節(jié)前后對獲獎單位和個人予以表彰，舉行頒獎儀式，向獲獎者頒發(fā)榮譽證書，宣傳優(yōu)秀事跡。
(一)尊師重教先進單位或個人頒發(fā)獎牌、榮譽證書等。
(二)教育工作典型：三年一度表彰獎勵的優(yōu)秀教師不低于1000元/人，名師、師德標兵、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者不低于20xx元/人。
(三)教育功勛獎：一次性獎勵不低于20xx0元。
(四)教育質量優(yōu)秀單位：一次性獎勵不低于50000元。
每年教師節(jié)前后進行表彰獎勵。每三年由區(qū)人民政府召開教師節(jié)慶祝大會進行表彰獎勵，其余年度由區(qū)教育局采取適當形式進行表彰獎勵，如遇上級要求或周年大慶等需組織表彰獎勵“一事一議”。
本辦法由區(qū)教育局負責解釋，自頒布之日起施行。
文明教師評選方案篇十八
為進一步推進農村精神文明建設，培育文明鄉(xiāng)風，助力鄉(xiāng)村振興，深化農村精神文明創(chuàng)建活動，現在全鎮(zhèn)深入開展“星級文明戶”創(chuàng)建評選活動，提升村民文明素質和農村文明程度，特制訂本實施方案：
按照“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕”的總要求，助力鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅，加快推進農村社會治理體系和治理能力現代化建設，推動農村全面進步、農民全面發(fā)展，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，全面實施思想道德建設工程，著力推進移風易俗、弘揚時代新風，不斷深化農村群眾性精神文明創(chuàng)建活動，不斷提升群眾文明素質和城鄉(xiāng)社會文明程度。
在全鎮(zhèn)所有村（社區(qū)）開展“星級文明戶”創(chuàng)建評選活動，村（社區(qū)）宣傳覆蓋率達到100%，農戶參評率達到95%以上，家家參評，戶戶掛牌（不論星多星少）。
“星級文明戶”內容包括：“愛國愛村星、遵紀守法星、勤勞致富星、誠實守信星、孝老教子星、計劃生育星、文明新風星、團結和諧星、潔美環(huán)保星、公益奉獻星”。
（一）愛國愛村星：家庭成員堅決擁護黨的領導，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策；愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)；能夠正確處理好國家、集體和個人的利益關系。
（二）遵紀守法星：家庭成員學法、懂法、守法，依法維護自身的合法權益；自覺遵守“四德”和“村規(guī)民約、紅白理事會、自治理事會、道德理事會、鄰里互助會”等有關規(guī)定；無違法亂紀行為。
（三）勤勞致富星：家庭成員主動融入鄉(xiāng)村振興，主動參加科技知識等培訓，努力奮斗、節(jié)儉持家、勤勞致富、生活富裕，助力脫貧攻堅，助力鄉(xiāng)村振興，爭做適應現代農業(yè)發(fā)展的新型農民。
（四）誠實守信星：家庭成員堅持誠信為本、操守為重，嚴格自律、履行承諾；不坑、蒙、拐、騙他人，不損害他人利益；合法經營，不出售農藥殘留超標的農產品和病死豬肉及家禽；無不良信用記錄。
（五）孝老教子星：家庭成員尊重長輩，孝敬父母，愛護子女和晚輩，讓子女接受良好的教育，不虐待老人和兒童，經常抽時間陪父母；積極參加村“鄰里守望”等志愿服務活動，幫助鄰里照看空巢老人和留守兒童。
（六）計劃生育星：家庭成員自覺遵守國家政策，無政策外生育；無早婚、早育、搶生、超生和近親結婚現象，做到計劃生育，優(yōu)生優(yōu)育；不買賣婚姻，不重男輕女，不遺棄嬰兒。
（七）文明新風星：家庭成員積極參加文明村鎮(zhèn)等創(chuàng)建和文明禮儀等培訓，倡導喜事新辦、喪事簡辦、小事不辦，反對盲目攀比、大操大辦、鋪張浪費；參加健康向上文娛活動，無黃賭毒、封建迷信、參加邪教等現象。
（八）團結和諧星：家庭成員處事通情達理，父母子女之間、婆媳之間關系融洽，夫妻互敬，家事共商；鄰里之間互幫互助，關系和睦；不拉幫結伙，無吵鬧、打斗和事非糾紛現象。
（九）潔美環(huán)保星：家庭成員衛(wèi)生習慣良好，住房干凈明亮，家禽圈養(yǎng)管好，家庭周圍環(huán)境衛(wèi)生整潔；愛護生態(tài)環(huán)境，積極參加農村“廁所革命”和生活垃圾分類，倡導健康衛(wèi)生的生活方式；主動參與村組織的環(huán)境整治志愿服務活動。
（十）公益奉獻星：家庭成員積極參加農田水利建設、修筑公路、植樹綠化、興辦教育、村莊建設工程等投工投勞社會公益事業(yè)，高標準完成任務；積極出資出力參加擁軍助學、救危幫難等社會公益活動。
申報前一年如出現下列情況之一，不得申報。已授星掛牌的撤銷并收回獎牌，兩年內不得參加評選。
（一）家庭成員違法違紀；
（二）家庭成員非法參與重大群體性上訪事件；
（三）家庭成員參與“黃賭毒”，發(fā)生家庭暴力事件；
（四）家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動；
（五）家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；
（六）違反環(huán)保、土地法規(guī)等，存在濫砍亂伐、濫采亂挖、
捕殺銷售野生動物等行為的；
（七）違反國家計劃生育政策；
（八）對未成年人子女監(jiān)護主體責任落實不力；
（九）家庭成員放棄中華人民共和國國籍；
（十）家庭成員有違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
20xx年“星級文明戶”創(chuàng)建評選活動由縣鎮(zhèn)人民政府牽頭，各村（社區(qū)）具體組織實施。
（一）安排部署（11月23日）。
各村（社區(qū)）利用會議、廣播等，大力宣傳評選的目的意義、標準要求、評選辦法、獎勵措施等，發(fā)動村民家庭積極參與，形成創(chuàng)“星”的廣泛共識和爭“星”的濃厚氛圍。
（二）組織評選（11月24日—12月5日）。
第一步：村（社區(qū)）評審推薦。由村（社區(qū)）對照“星級文明戶”評選標準，廣泛征求意見，評審、推薦六星以上的“星級文明戶”（符合幾顆星的標準，就評為幾星級文明戶），經張榜公示7天無異議后，填報縣“星級文明戶”評選推薦表，報縣鎮(zhèn)人民政府。
第二步：鎮(zhèn)級組織有關人員對各村（社區(qū)）上報的“星級文明戶”進行認真評審，評選出不少于3戶的'鎮(zhèn)級“星級文明戶”（其中至少有1戶十星級“星級文明戶”），并張榜公示7天無異議后進行表彰。
第三步：在鎮(zhèn)級“星級文明戶”中選擇1戶十星級“星級文明戶”，審核合格后，填報《縣“星級文明戶”評選推薦表》《縣“星級文明戶”匯總表》，上報至縣文明辦。
（一）高度重視?！靶羌壩拿鲬簟痹u選活動是市創(chuàng)建全國文明城市年度安排的重點工作，各村（社區(qū)）要高度重視，堅持實事求是，不搞形式主義。
（二）廣泛發(fā)動。運用廣播、農民夜校、道德講堂等，廣泛宣傳評選標準，調動村民的積極性、主動性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮村民的主體作用，形成多“星”光榮的濃厚氛圍。
（三）材料報送。一是報送開展活動的照片（有會標的會議照片3張，照片報送電子文檔，會標統(tǒng)一為：縣鎮(zhèn)xx村開展“星級文明戶”創(chuàng)建評選活動）；二是開展活動的會議記錄（報送紙質檔）；三是填寫《縣“星級文明戶”評選推薦表》（附件1），并進行公示（公示照片近景、遠景各一張，照片報送電子文；四是填寫《縣“星級文明戶”匯總表》（附件2），并進行公示（公示照片近景、遠景各一張，照片報送電子文檔）。附件1、附件2各書面一式一份，加蓋公章，同時報送電子文檔。
文明教師評選方案篇十九
為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發(fā)學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續(xù)發(fā)展，學校決定在我校開展優(yōu)秀教師評選和表彰活動。評選工作堅持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動能夠規(guī)范運作，特制訂本實施方案。
（一）評選范圍及對象。
優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎或發(fā)表，20xx-2016學年度在教學一線的教師。
優(yōu)秀班主任：20xx-2016學年度擔任班主任，且班級管理業(yè)績突出者。
優(yōu)秀教育工作者：非教學工作人員。
教學管理先進個人：全體行政人員。
最美教師：在職在崗教師。
特殊貢獻獎：20xx-2016學年度高三年級任課教師。
（二）名額分配。
年級高一高二高三總計。
鎮(zhèn)級781227。
校級881127。
合計15162354。
2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮(zhèn)級10人，校級10人）。
3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）。
4、教學管理先進個人（1人）。
5、最美教師（1人）。
6、特殊貢獻獎（1人）。
1、遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行職責，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現新時期人民教師的光榮形象，學生滿意率高。
2、熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，關心學生全面成長，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經驗，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。
3、高質量完成教育教學工作任務，在本職崗位上堅持創(chuàng)新思路，主動為提高教育教學質量服務。
4、遵守學校紀律，按時上下班，出勤率高。
5、工作以大局為重，服從安排，主動為學校分憂解難。
6、團隊意識強，與同事合作共事好。管理育人、服務育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-2016學年度師德考核合格及以上。
7、優(yōu)秀教師所任教班級及學科在期末考試中成績具備課組中等以上。
8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動作用，體現榴石高中教師積極向上精神風貌。
9、特殊貢獻獎候選人需為20xx-2016學年度一線從事教學工作、管理工作，并且所帶班級成績居全年級第一的教師。
10、有下列情況之一不得參評：
（1）不服從學校工作安排；
（2）一個學期病、事假累計超過10天；
（3）有遲到、早退或曠課等違紀現象；
（4）有體罰或變相體罰學生，收費輔導等現象；
（5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學質量差；
（6）師德師風差，學生有效投訴3次以上；
組長：
副組長：
成員：
1、成立學校評選領導小組并制定評選方案。
2、由各年級組織全體教師進行無記名投票，根據得票多少各年級確定各級各類優(yōu)秀教師候選人。
3、各年級組織備課長對各級各類優(yōu)秀教師候選人進行第二輪投票。
4、教務處根據教師教學工作情況、教學質量情況、完成任務等情況，對候選人進行業(yè)務考核。
5、校評選領導小組討論確定各級各類優(yōu)秀教師名單。
6、公示評選結果。
榴石高級中學教務處。
文明教師評選方案篇一
8、獲市級以上學科帶頭人或優(yōu)秀教師或省級骨干教師等榮譽（“教壇新秀”1、2、3、4、8條不作要求）。
（八）教育工作效果顯著，近三年具有下列業(yè)績。
1、在精神文明建設、愛國主義教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育和社會實踐等方面全面提高了學生素質，在減輕學生課業(yè)負擔、推進學生素質教育方面效果顯著，成績突出。
2、所任教班級班風正，學風濃，學生無重大違法違紀情況。
3、積極關注學生的全面發(fā)展，引導學生正確對等道德修養(yǎng)、專業(yè)知識和綜合素質三者的關系，所任教班級學生滿意率不低于90%。
4、具備下列條件之一：
（1）所任班級的班主任在?！拔拿靼囡L評比”中獲本年級前三名。
（2）近三年有兩次被評為?！跋冗M工作者”或“優(yōu)秀班主任”，或者所任班主任的班級被評為校“先進班集體”
（3）近三年有一次被評為?！皟?yōu)秀教師”
（5）獲市級以上“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀黨員”或“德育工作先進個人”等榮譽。
文明教師評選方案篇二
為進一步提升師生文明素質和學校文明程度，我校制定了文明教師評選細則，現將細則內容公布如下：
1、具有較高的思想政治素質。熱愛教育事業(yè)，模范遵守法律法規(guī)和學校紀律。
2、具有較高的業(yè)務素質。有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，嚴謹治學，有較高的業(yè)務水平和教學科研能力。
3、具有高尚的師德師風。具有良好的職業(yè)道德和良好的社會公德，教書育人，為人師表，關心集體，團結同志，愛護學生，在師生中有較高威信。
4、積極參加學校精神文明創(chuàng)建活動，事跡先進，表現突出，成效顯著。
5、沒有體罰和變相體罰學生行為，沒有不文明的言行，沒有用挖苦、諷刺的語言損傷學生自尊心和學習積極性的行為。
4、文明教師填寫文明教師推薦申報表，教務處加審批意見，統(tǒng)一交學校政教處上報；
5、學校政教處公示文明教師材料無異議后上送縣教體局。
文明教師評選方案篇三
為進一步拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，全面提高廣大居民的道德水平和文明素質，經縣文明委研究決定，在全縣范圍內開展文明家庭評選活動。特制定如下方案：
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為重點，通過開展文明家庭評選表彰活動，引導全縣廣大家庭自覺提高家庭成員綜合素質、美化家庭生活環(huán)境、提高家庭生活質量，以家庭文明和諧帶動xx文明進步和安定團結，以家庭“小氣候”溫潤社會“大環(huán)境”，為構建和諧鄉(xiāng)村（社區(qū)、小區(qū)）、和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)、和諧xx奠定基礎。
20xx年6月1日至10月31日。
以加強農村精神文明建設為契機，廣泛開展公民道德教育和文明家庭宣傳教育活動。深化家庭美德建設，挖掘、培育和宣傳我縣的優(yōu)良家風家訓，引領廣大市民講道德、守規(guī)矩、重家風，樹立家庭文明新風尚，自覺地把社會主義核心價值觀融入到家庭日常生活、工作中，努力營造和睦、優(yōu)美、文明的家庭環(huán)境。
以xx縣域家庭為參評主體，參評對象必須符合《xx縣文明家庭評選標準》相關規(guī)定，對照《xx縣文明家庭評分細則》及《xx縣文明家庭一票否決事項》，以村委牽頭組織評選，采取家庭自薦與居民推薦相結合、村民小組評議與村委評議相結合的辦法進行。在村委評選基礎上，擇優(yōu)推薦鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣文明委表彰?？h文明委擬表彰縣級文明家庭100戶。
xx縣文明家庭評選活動分四個階段，縣、鄉(xiāng)、村（社區(qū)）三級同步進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年6月初至6月中旬）。
在縣內主流媒體宣傳發(fā)布文明家庭創(chuàng)評工作通知、文明家庭評分細則等內容，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、社區(qū)）、村利用新時代文明實踐平臺、工作群、宣傳欄等同步廣泛宣傳發(fā)動，組織全縣廣大家庭參與文明家庭創(chuàng)建活動，做到創(chuàng)建活動、創(chuàng)建標準人人皆知。
（二）申報推薦階段（20xx年6月中旬至8月）。
家庭申報自評?？梢韵蛐〗M、小區(qū)或村、社區(qū)自薦文明家庭。各參評家庭需填寫申報表，注意寫出文明家庭創(chuàng)建的突出事跡。
小組（小區(qū)）評議。各村（社區(qū)）以村民小組（城區(qū)可按居住小區(qū)）為單位，按每村民小組（小區(qū)）1—3戶推薦文明家庭。評議審核結果要予以公示。
村（社區(qū)）評定。村民小組（小區(qū)）將公示的文明家庭集中推薦至村（社區(qū)），各村（社區(qū)）擇優(yōu)進行評審、公示、表彰。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)評審表彰。在村（社區(qū)）評選表彰基礎上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按村推薦的家庭戶數的2%表彰一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)級文明家庭。同時，擇優(yōu)報送5—10戶文明家庭到縣文明委表彰。
縣直各部門要牽頭組織本系統(tǒng)文明家庭創(chuàng)評活動，單位干部職工人數在10人以上的'，至少要推薦1戶文明家庭?？h直文明家庭不占村、社區(qū)指標名額。
（三）評選公示階段（20xx年9月上旬）。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門對推薦的候選家庭進行資格審核把關。征求候選家庭所在單位、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及行政村意見，黨員干部家庭同時征求相關部門意見綜合治理、紀檢監(jiān)察部門意見，并以適當的形式在本人單位、所在城鄉(xiāng)社區(qū)或行政村進行公示后，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、部門黨委黨組同意后上報。
（四）宣傳推介及命名表彰階段（20xx年9月中旬至10月）。
縣文明委對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位推薦的文明家庭進行事跡宣傳公示，組織復審、命名表彰、頒發(fā)榮譽證書，并在全縣開展文明家庭學習宣傳活動。
1、提高思想認識，切實加強領導。文明家庭創(chuàng)評活動是中央、省、州、縣確定的精神文明五大創(chuàng)建活動的一項重要內容，也是推動鄉(xiāng)風文明、建設和諧xx的細胞創(chuàng)建工程。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）要及時成立文明家庭評選領導小組及工作專班，切實做好本地文明家庭創(chuàng)評推薦工作。
2、嚴格評選標準，堅持好中選優(yōu)。各地各單位要嚴格按照xx縣文明家庭評選標準，充分發(fā)揚民主，堅持公平、公正、公開，堅持優(yōu)中選優(yōu)。要將文明家庭評選活動與開展社會主義核心價值觀、志愿服務、群眾文體活動等結合起來，確保推薦的文明家庭典型可信、可親、可敬、可學，真正具有先進性和示范性，為促進鄉(xiāng)風文明提升、推動城鄉(xiāng)群眾性精神文明創(chuàng)建起到強大推動作用。
3、強化典型引領，大力開展宣傳。評選過程中，要廣泛發(fā)動群眾參與，注重培養(yǎng)和樹立典型，發(fā)揮文明家庭典型對凈化一方風氣、促進鄉(xiāng)風文明的引領帶動作用。要注意認真搜集“好家風、好家訓”故事，搜集弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、傳承好家訓好家風的典型人物典型事跡，為我縣做好文明家庭事跡展播、向省州推介報送先進典型、宣傳推介xx提供素材。
4、注重總結、及時報送相關材料。群眾性精神文明創(chuàng)評活動事關全省年度縣域文明指數測評工作排位，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位要注意做好相關檔案資料留存。9月15日前，各級各部門要將文明家庭推薦參評申報表、相應的評分細則得分表加蓋公章報送縣精神文明辦，郵箱：xxx，聯系電話：xxx。
文明教師評選方案篇四
近五年班主任工作累計2整年及以上的現任班主任。
1、思想品德。
（1）熱愛班主任工作，有較強的責任感和事業(yè)心。
（2）有全局觀念、服從學校工作分配；積極參加各級各類班主任培訓。
（3）具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學生，尊重學生人格，全面關心學生的思想品德和身心健康。
2、工作能力。
（1）認真學習教育學、心理學、管理學知識，正確執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，。
（2）注重班級文化建設，班內形成正確的輿論導向，學生集體榮譽感強。
（3）溝通協(xié)調能力良好，師生關系和諧，能處理好學生、任課教師、家長之間的關系和矛盾。能建立各種有效的家校聯系方式，每學期家長好評率不低于95％。
（4）班級民主管理制度健全，注重學生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班團干部作用。
（5）深入了解學生，能及時發(fā)現并解決學生的思想問題，幫助學生克服學習和生活中出現的困難。后進學生和特殊學生轉化效果明顯，有典型的教育實例。
（6）班級工作布置有前瞻性，對突發(fā)事件有較好的.應變能力。經常召開班情分析會，任課老師評價高。
3、工作實績。
（1）所帶班級班風好，學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，班級成績名列前茅或有明顯進步。
（2）能較高質量地完成學校布置的各項工作，按時上交有關資料，所帶班級在學校各項檢查和活動中位于同年級前列。
（3）積極組織學生參加各類活動和社會實踐，參加各種社會公益活動，積極參與市級及以上學生活動或比賽中且成績突出。
（4）每學期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔、參與校級以上教育課題研究。當年至少承擔一次主題班會公開課，并在校級及以上范圍有一定的示范性?；蛟谛＜壖耙陨戏秶鲋黝}發(fā)言或經驗介紹。
（5）最近兩年中所帶班級和擔任班主任工作獲校級優(yōu)秀集體榮譽稱號（校模范班級、校特色班級或校優(yōu)秀團支部、校優(yōu)秀中隊等）。
（6）熱心指導年輕班主任開展工作，在同年級班主任隊伍中有引領示范作用。
xx市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選條件。
1、師德建設：組內每位教師能遵守師德規(guī)范，工作盡心盡職，無違規(guī)現象。
2、計劃總結：學期初能認真制定教研組、備課組計劃，學期末根據計劃及工作情況認真總結，計劃、總結能按時上傳到校園網上。
3、常規(guī)管理：能按照組內計劃積極開展校本教研，各種研討活動有相關記錄，做到定時間、定地點、有分工、有實效。聽課次數要求：大組組長聽組內課至少2節(jié)/周，小組組長聽課至少2節(jié)/周（其中有1節(jié)是組內課）；組員聽課要達到每學期的要求。教研組長能根據要求認真檢查組內教師的備課筆記，并恰當評價。
4、開課情況：校級公開課至少每人每學期1節(jié)（5年內退休的教師除外），積極開設市級或校際公開課，課后能認真評課。
5、競賽獲獎、教學成績顯著：組長積極組織老師參加各級各類競賽，在各類教學評優(yōu)、競賽中能獲得好成績；能指導學生開展各種研究性學習活動，所輔導的學生在有關學科競賽活動中成績優(yōu)異，或組內能開展中（會）考研究，在中（會）考中取得顯著成績。
6、教科研獎：組織老師認真進行教育教學研究，有教學論文、教學案例（教學敘事）在市級以上刊物發(fā)表或論文競賽中獲獎。
7、資源庫建設：根據組內情況認真編寫校本資料，如學案、課件、作業(yè)集等，能形成完整的資料。
8、開設校本課程：積極參與學校課程管理和校本課程開發(fā)，并有相應成果。
9、完成課程處（及其他部門的）工作任務：教研組長能協(xié)助課程處和其他部門做好教育教學管理工作。
10、開展學科活動：根據學科特點，在全?；蚰昙壷虚_展豐富多彩的學科活動。
注：具體評分要求請參考《xx市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選細目表》。
附表格：xx市城市中學年度優(yōu)秀教師申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）。
xx市城市中學年度優(yōu)秀班主任申報表（此表一式三份，用黑色簽字筆填寫。）。
xx市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選細目表。
注：
1、教研組參考細則要求，準備相關材料，自行申報。每一項加分都必須有實證材料，學案和課件必須在教學中真正使用，如發(fā)現弄虛作假，每個扣10分。
2、最終計算每個組得分，按照分數排名評6個教研組為優(yōu)秀教研組。其中中考的文化學科的教研組（語、數、英、物、化、政、史）中評選出4個（第1—2名為年度優(yōu)秀教研組，第3—4名為星級教研組）；非統(tǒng)考學科（地、生、信息技術、藝術、體育）中評選出2個（第1名為年度優(yōu)秀教研組，第2名為星級教研組）。
文明教師評選方案篇五
道德水平和文明素質，大力營造黨風正、政風清、民風淳、家風好的社會氛圍，經街道黨工委研究決定，結合街道實際，在各村(社區(qū))開展“文明家庭”評選表彰活動，具體方案如下：
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，通過開展“文明家庭”評選表彰活動，引導廣大家庭自覺提高家庭成員綜合素質、美化家庭生活環(huán)境、提高家庭生活質量，以家庭文明和諧帶動社會文明進步和安定團結，以家庭“小氣候”溫潤社會“大環(huán)境”，為構建和諧xx奠定基礎。
以加強村和社區(qū)建設為契機，廣泛開展公民道德教育和文明家庭宣傳教育。深化家庭美德建設，挖掘、培育和宣傳優(yōu)良家風家訓，引領廣大群眾講道德、守規(guī)矩、重家風，樹立家庭文明新風尚，自覺地把社會主義核心價值觀融入到家庭日常生活、工作中，努力營造和睦、優(yōu)美、文明的家庭環(huán)境。
“文明家庭”評選類別包括：“衛(wèi)生示范家庭”、“愛崗敬業(yè)家庭”、“孝老愛親家庭”、“鄰里互助家庭”。
1、“衛(wèi)生示范家庭”標準。自覺落實“門前三包”，房前屋后干凈整潔，柴草、雜物堆放整齊，室內物品擺放整齊，生產農具規(guī)范放置，畜禽圈養(yǎng)并保持定期消毒，愛護公共環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔生產生活垃圾。
2、“愛崗敬業(yè)家庭”標準。家庭成員愛國敬業(yè)守法，遵德守禮，有較強的敬業(yè)精神，嚴格遵守職業(yè)道德，努力提高工作質量和業(yè)務水平，做到崗位建功，崗位成才。
3、“孝老愛親家庭”標準。家庭關系平等、民主、和諧、友愛，尊敬孝敬長輩，關心老人的精神和物質需求，愛護兒童。
4、“鄰里互助家庭”標準。熱心公益、助人為樂、見義勇為、誠信友善、身邊群眾認可度高，鄰里之間團結互助，和睦相處，有榜樣示范作用。
有下列情形之一的，不得申報和推薦各類先進典型：
1、家庭成員違法違紀、涉惡，參與“黃、賭、毒”;。
2、家庭成員非法參與重大群體性上訪事件;。
3、家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動;。
5、家庭成員違反國家計劃生育政策;。
6、發(fā)生家庭暴力事件，子女不履行贍養(yǎng)義務，家庭有子女輟學的;。
7、個人或家庭成員有違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
推薦評選活動堅持群眾主體原則，實行群眾評、評群眾，群眾學、學群眾，使推薦評選過程成為群眾自我教育、自我提高的過程。按照成熟一個，表彰一個的原則，每個村(社區(qū))年度內開展評選表彰活動1次。
1.宣傳動員。各村(社區(qū))充分運用宣傳欄、微信等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發(fā)動廣大群眾積極參與，做到創(chuàng)建活動人人知曉。
2.村(居)民推薦。各(村)社區(qū)在廣泛宣傳動員的基礎上，召開村(居)民代表會議集中評議，按照評選指標推選出“文明家庭”，填寫好推薦表，報街道黨政辦。
3.審核公示。街道評選工作領導小組對推薦名單進行全面審核，按照評選標準擇優(yōu)確定，并在各村(社區(qū))張榜公示。
4.表彰宣傳。經街道評選領導小組公示無異議后，對推選出的“文明家庭”進行掛牌表彰。
一是高度重視，認真組織。各村(社區(qū))要高度重視，將“文明家庭”評選活動作為提升群眾文明素質的重要載體，采取多種形式調動群眾參與評選活動的積極性，認真挖掘具有時代特點和引領作用的先進典型，做到好的模范大家評，好的`風尚大家傳。
二是輿論引導，注重過程。要充分發(fā)揮標語、宣傳欄、微信等宣傳陣地作用，采用多種形式大張旗鼓地進行宣傳和報道，努力把“文明家庭”先進事跡傳播到廣大群眾中去，形成“人人爭當文明”的良好氛圍。
三是長效激勵，引領風尚。作為深化群眾性家庭文明建設的過程，充分運用各類媒體，擴大活動的社會影響力，引領更多家庭學習最美、爭做最美，達到群眾自我教育、自我激勵的目的。
文明教師評選方案篇六
為大力弘揚家庭美德，倡導文明新風，引導廣大家庭為創(chuàng)建文明鄉(xiāng)村、衛(wèi)生鄉(xiāng)村作出貢獻，推動我村“五好文明家庭”活動深入開展，結合我村實際，特制訂五好文明家庭創(chuàng)建活動實施方案。
深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，引導和教育廣大家庭講學習、講文明、講誠信、講團結、樹新風為目標，努力朝著產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的目標發(fā)展。
1、愛國守法，熱心公益好。家庭成員愛國、愛家鄉(xiāng)、擁護社會主義;遵紀守法，關心集體;助人為樂，努力為集體、為社會辦實事、做好事，積極參加我村各項公益活動，不破壞公共設施、集體財產。
2、學習進取，勤勞致富好。家庭成員好學進取，不斷更新知識;鉆研技術，提高業(yè)務素質;崗位成才，爭先創(chuàng)優(yōu)，建功立業(yè)，在種植、養(yǎng)殖業(yè)不斷創(chuàng)新壯大。
3、男女平等，尊老愛幼好。家庭成員做到夫妻平等，小事謙讓，大事協(xié)商;尊敬長輩，善待老人，街坊稱道;愛護孩子，科學培育，初見成效。
4、移風易俗，少生優(yōu)育好。建立文明、健康、科學的生活方式，自覺抵制黃賭毒等丑惡現象，反對邪教和封建迷信，破除陳規(guī)陋習，提倡婚事新辦、喪事簡辦;樹立正確的生育觀和教子觀，為孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
5、勤儉持家，保護環(huán)境好。家庭成員不爭吵;鄰里互助，團結無糾紛;室內外環(huán)境整潔，自覺清掃公共衛(wèi)生，門前無雜物，牲畜糞便自覺清理;積極參與我村義務勞動活動。
存在以下情況的不得評為“五好家庭”：
1.家庭人均收入低于國家貧困線標準的;。
2.存在故意損害公共財物情況的.;。
3.不遵守村規(guī)民約，隨意傾倒垃圾的;。
4.一年內有大操大辦行為的。
1、宣傳發(fā)動階段(20xx年5月)：組建一支巾幗志愿者隊伍，采取微信、入戶宣傳等多種形式，組織開展爭創(chuàng)五好文明家庭的宣傳活動，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，做到創(chuàng)建活動家喻戶曉，人人皆知。
2、申報推薦(20xx年9月)：評選家庭向村民小組提出申請，以村民小組為單位向村委提交。
3、考核公示(20xx年9月)：由村五好文明家庭創(chuàng)建工作領導小組對各村民小組申報的“五好文明家庭”戶進行嚴格考核，評選出“熱心公益好家庭”、“勤勞致富好家庭”、“尊老愛幼好家庭”、“移風易俗好家庭”、“衛(wèi)生文明好家庭”各4戶，采取多項措施公示宣傳。
4、表彰掛牌(20xx年10月)對評選出得“五好文明家庭”進行授牌表彰。
組長：
副組長：
成員：
文明教師評選方案篇七
為深入推進社會主義核心價值體系建設，大力實施文明素養(yǎng)提升工程，努力建設區(qū)域中心城市高品質核心區(qū)，根據區(qū)文明辦號文件要求，在全鄉(xiāng)繼續(xù)開展“五星級文明家庭”評選活動，現將活動內容通知如下：
積極構建社會主義核心價值體系，切實加強家庭美德建設，著力提升我鄉(xiāng)鄉(xiāng)風文明，為建設公路沿線經濟產業(yè)帶營造文明和諧的社會環(huán)境。
為加強我鄉(xiāng)“五星級文明家庭”評選活動順利開展，經研究決定成立鄉(xiāng)“五星級文明家庭”評選活動領導小組，組成人員名單如下：
通過開展“五星級文明家庭”評選活動，進一步調動廣大人民參與群眾性精神文明建設的熱情，以家庭的文明、和諧促進社會文明、和諧，著力培養(yǎng)“遵紀守法、明禮誠信、奮進思變、淳樸向善、理性包容”的.優(yōu)良民風。
遵守法規(guī)守法星：遵守國家法律法規(guī)，嚴格依法辦事，家庭成員無違法犯罪行為。
團結鄰里和睦星：鄰里和諧，友愛互助，崇尚“遠親不如近鄰”，每年拜訪鄰居不少2次。
講究公德文明星：愛護環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序，言行文明，待人和氣，以做文明、有禮人為榮。
實干興家勤勞星：不好逸惡勞，不畏懼艱辛，勇于奮斗，自立自強，憑勤勞實干立足社會。
踐行傳統(tǒng)美德星：熱愛祖國、熱愛，尊老愛幼、助人為樂、夫妻恩愛、晚輩孝順，家庭成員對家庭、社會、他人有責任感和奉獻精神。
“五星級文明家庭”評選活動，要堅持公開、公平、公正的原則，采取以思想教育為主，正面教育為主，自我教育為主的方式，按照家庭認星、小組評星、村(社區(qū))委員會定性、鄉(xiāng)黨委審核程序進行，評選時間及步驟如下：
(一)宣傳發(fā)動(11月5日-11月15日，10天)。由鄉(xiāng)黨委組織村(社區(qū))召開動員會，印發(fā)評選標準，廣泛宣傳評選活動的目的、意義、方法和步驟，引導社會各界干部群眾關心、支持、參與評選活動，做到家喻戶曉，為評選活動營造濃厚氛圍。
(二)家庭認星(11月15日-11月20日，5天)。以家庭為基礎，以每個家庭對照“五星級文明家庭”標準自我評定，申報星級數并提出理由。
(三)小組評星(11月20日-12月1日，10天)。各村(社區(qū))組織村(居)民小組群眾、村(社區(qū))書記、主任根據申報家庭的實際情況，結合評選標準采取投票或評議等方式開展評星活動。
(四)村(社區(qū))委員會定星(12月1日-12月5日，5天)。村(社區(qū))委員會根據小組及單位評選的星級數，結合申報家庭情況確定星級數，并張榜公布定星結果。
(五)鄉(xiāng)黨委審核(12月5日-12月15日，10天)。鄉(xiāng)黨委對各村(社區(qū))上報的評星情況進行審核，并張榜公示星級數審核結果。
文明教師評選方案篇八
為推進我校文明單位建設進程，提高教師文明素質，本著民主、公開、公平、公正的原則，結合我校實際，制定本方案。
每期按量化積分評選文明教師20名，在開學典禮儀式上通報表揚并頒發(fā)文明教師證書。
一、政治思想表現（30分）。
1、擁護黨的方針政策，積極參加政治學習，不遲到，不早退，認真作好記錄，缺勤一次扣2分。
2、嚴禁越級上訪，無理取鬧，如因上訪、鬧訪致使學校形象受到影響者，該項不得分，取消本年度評優(yōu)晉級資格，實行一票否決。
3、對學校有意見、建議，要積極與學校溝通，向主管領導反映，嚴禁在背后發(fā)牢騷，講怪話，散布錯誤言論，如有發(fā)現，此項不得分。
4、要有主人翁意識，事事處處主動維護學校形象，若因工作失職或違反校紀使學校形象受到嚴重影響者，視其情節(jié)扣5—10分。
5、要服從學校分配，工作積極主動，遇事不推諉，若不能認真履行工作職責者一次扣5分。
二、師德表現（30分）。
1、要尊重愛護學生，不歧視、體罰或變相體罰學生，更不能侮辱學生人格，隨意停學生課，如有違反，視其情節(jié)扣5—10分。
2、關心愛護學生，轉化后進生有措施，若因教師原因造成學生人為。
流失，視其情節(jié)扣5—10分。
3、按時參加升旗儀式等政治活動，不遲到，不早退，缺勤一次扣2分。
4、嚴禁坐著講課或在教室內抽煙，違者一次扣2分。
5、上課時應關閉手機或將手機調至震動狀態(tài)，嚴禁上課時在教室內接打電話，違者每次扣2分。
6、尊重紅領巾監(jiān)督崗學生，向禮儀崗學生微笑還禮致意，禁止騎車進入校園，違者一次扣2分。
7、上班期間打牌、下棋、干私活發(fā)現一次扣5分，累計2次或2次以上者該項不得分。
8、教師的自行車、摩托車按規(guī)定位置整齊擺放，亂停亂放者1次扣2分。
9、同事之間要團結互助，互相學習，努力營造和諧的工作環(huán)境，如有搬弄是非、散布不利于團結言論者，發(fā)現一次扣5分。
三、安全工作（40分）。
1、要加強對學生的安全紀律教育，按學校要求認真履行安全工作職責，及時上崗值班，如有脫崗、離崗現象，發(fā)現一次扣1分，（學校每周公布一次安全值班情況）對于未到值班區(qū)域值班或在安全責任區(qū)域內因工作失職導致安全事件發(fā)生的，視情節(jié)扣5—30分，造成嚴重后果者，此項不得分，取消本學期評優(yōu)、晉級資格，實行一票否決。
2、若課堂上發(fā)生安全事件，由任課教師負責，視情形扣5—30分，造成嚴重后果者，此項不得分，取消本學期評優(yōu)、晉級資格。
3、發(fā)生安全事件要及時上報政教處或主管領導，對因瞞報、漏報造成嚴重后果者，或引發(fā)信訪、熱線件者，視情形扣責任人5—10分，造成嚴重后果者，安全工作不得分，并取消本學期評優(yōu)、晉級資格。嘉獎分：
1、德育論文，獲國家級一、二、三等獎者按。
10、9、8記分；獲省級一、二、三等獎者按8、7、6記分；獲平市級一、二、三等獎者按6、5、4記分；獲汝市級一、二、三等獎者按4、3、2記分。若同一篇論文獲不同級別獎勵者，按最高級別記分。
2、課任教師要積極參與班級管理，大掃除、班級競賽活動等項目獲得表彰加記5分，若不能積極配合班主任搞好班級管理工作的不得分。
惠濟區(qū)木馬小學。
2012年2月。
為了加強教師隊伍建設，弘揚優(yōu)秀干部、教師的先進事跡，提高廣大教職工的工作積極性，全面推動我校教育教學工作的順利進行，推進我校文明單位建設進程，提高教師文明素質，本著民主、公開、公平、公正的原則，結合我校實際情況，我們開展了本年度文明教師的評選工作，具體做法是：
一、組織學習，做到評選的“公開”
為了做好我校的優(yōu)秀教師評選工作，開學初，校長宋新艷就親自組織全體教師對評選方案細則進行了認真的學習，確保評選工作“公開”性。
二、嚴格按程序進行，保證評選的“公正”、“公平”
全體教職工會議結束后，我們又召開了由學校領導班子和教代會成員參加的會議，會上主要研究了我校優(yōu)秀教師評選的辦法，并成立了學校評優(yōu)工作領導小組，依照學期初公布的方案細則，對學校教師進行積分考核，最終，按照積分的高低，評選出我校本年度的優(yōu)秀教師兩名。并對評選結果進行為期三天的公示。
三、評選結果。
了水平、評出了正氣，真正起到了激勵作用，對今后學校各項工作的開展打下了良好的基礎。
2012年6月29日。
文明教師評選方案篇九
為了加強校園精神文明建設，提高廣大學生的文明程度，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”跨世紀的四有新人，在廣大學生中形成“講文明、樹新風”的良好氛圍，樹立“講文明、重禮儀”的先進典型，把我校精神文明建設推進一個新的高潮，特制定以下方案：
一、文明學生標準。
（一）尊敬師長：
1、上學、放學會和家人及老師同學打招呼，正確使用禮貌用語。
2、能給長輩讓座、讓路。
3、學會進別人屋子先敲門，客人來訪時會讓座、沏茶倒水。
4、能做到與長輩談話時不搶言、不插話、不干擾、不對長輩撒嬌發(fā)脾氣，父母長輩心情不好時會安慰勸解。
（二）團結友愛：
1、和同學和睦相處，互相幫助，學習活動中能與同學友好合作。
2、不罵人、不打架、不給同學起綽號，不喊同學外號。
3、能為災區(qū)或貧困地區(qū)少年兒童獻一份愛心。
（三）遵守紀律：
1、上課鈴聲響，迅速安靜有序地進入教室坐好，等候教師來上課，自覺遵守課堂紀律。
2、課間活動做到“三輕輕”，即說話輕輕、走路輕輕、上下樓梯輕輕。
3、集體活動遵守活動紀律，聽從指揮。
（四）勤奮學習：
1、認真做好課前準備工作。
2、上課時精神飽滿，坐姿端正。
3、按時完成課內外作業(yè)，書寫工整，書寫姿勢端正。
4、每天堅持閱讀30分鐘書報、雜志。
5、上課積極思維，大膽發(fā)言。
6、自覺預、復習。
（五）講究衛(wèi)生：
1、搞好個人衛(wèi)生，穿戴整潔，勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣服。
2、積極參加班級衛(wèi)生工作，如大掃除等。
3、主動做好校園衛(wèi)生保潔工作，做到不亂扔垃圾，見紙就拾。
（六）熱愛勞動：
1、自己的事情自己做，會洗臉洗腳、刷牙剪指甲，會洗紅領巾、手帕和襪子等自己的小件衣物；會穿衣服、系紅領巾、鞋帶，早上自己鋪床疊被；會整理書包、房間等。
2、幫家長做力所能及的簡單家務事。
3、班級集體的事搶著做。
（七）愛護公物：
1、愛護花草樹木，不踩踏草坪，不折枝采花。
2、不亂涂亂畫，不刻畫。
3、東西輕拿輕放，集體的財物要愛護。
4、教室門窗輕輕關啟，早上到校先輕開門窗，晚上放學輕關門窗，不踢門。
（九）勤儉節(jié)約：
1、不浪費糧、水、電，教室內不開無人燈。
2、愛惜學習用品，不攀比，不買玩具式的高檔學習用品。
3、不挑吃穿，常穿校服。
4、節(jié)省零用錢，不亂花。
（十）誠實守信：
1、說話做事講信用，不撒謊。
2、誠實勇敢，有錯就改。
3、正確看到自己的缺點和錯誤，虛心接受他人的意見。
二、活動步驟：
通過自薦、班級核實、學校審批三個程序。
1、自薦：就是要給每個學生改正缺點、努力上進的一個機會，要讓學生明白只要自己努力也能當上“文明學生”。在“爭”的過程中，使學生自然而然規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀，主動養(yǎng)成文明習慣。
2、班級核實：利用第六周班隊會時間，在班級內進行“說一說，評一評”，選出師生共同認可的文明學生。各班上報一名“文明學生”名單報到德育處審批。
3、學校審批：被批準為校級文明學生，由學校頒發(fā)榮譽證書，全校通報表揚。
東街小學2014年10月。
文明教師評選方案篇十
為了加強教師隊伍建設，弘揚優(yōu)秀干部、教師的先進事跡，提高教師的工作積極性，全面推動我校教育教學工作的順利進行，推進我校文明單位建設進程，提高教師文明素質，本著民主、公開、公平、公正的原則，結合我校實際情況，我們開展了本文明教師的評選工作，具體做法是：
一、組織學習，做到評選的“公開”
為了做好我校的文明教師評選工作，開學初，校長劉冰就親自組織全體教師對評選方案細則進行了認真的學習，確保評選工作“公開”性。
二、嚴格按程序進行，保證評選的“公正”、“公平”
依照學期初公布的方案細則，對學校教師進行積分考核，最終，按照積分的高低，評選出我校本的文明教師一名。并對評選結果進行為期三天的公示。
三、評選結果。
四、在此次評選文明教師的工作中，我校在評選過程中，堅持實事求是、優(yōu)中選優(yōu)的原則，做到公平、公正、公開，使評優(yōu)工作成為弘揚正氣、樹立形象、端正行風的交流、學習的過程，評出了風格、評出了水平，真正起到了激勵作用，對今后學校各項工作的開展打下了良好的基礎。
文明教師評選方案篇十一
（確實優(yōu)秀的，可根據實際情況適當放寬參評條件）。
1、評選分為三組：省一級園組、省等級園組和準辦園組。每園按教師總數的20%比率，由幼兒園根據教師的綜合表現推薦參加評選。
2、采用淘汰制：五項技能自備項目展示后淘汰30%；五項技能規(guī)定項目展示后淘汰30%；剩下的`參加上課競爭。三項（五項技能、活動設計、上課）總分決定名次。
項目內容要求。
第一輪基本技能自備項目。
彈琴鋼琴曲時間不超過3分鐘。
唱歌完整歌曲時間不超過3分鐘，可民族、聲樂、通俗唱法，自備磁帶或光碟伴奏帶。
舞蹈成品舞蹈時間不超過3分鐘，自備磁帶或光碟伴奏帶、服裝等。
說話幼兒故事時間不超過3分鐘。
第二輪基本技能規(guī)定項目。
邊彈邊唱幼兒園課程指導-音樂臨時準備歌曲3分鐘，預備彈奏一段，邊彈邊唱整首曲子。
即興舞蹈幼兒舞蹈聽音樂1遍，創(chuàng)編動作1遍，即興舞蹈1遍。
即興演講命題，如“草”，臨時準備3分鐘，即興演講1分鐘。
美術命題畫時間2小時，自備作畫工具、參考資料，統(tǒng)一發(fā)放8開紙張。
第三輪教學活動。
獲獎教師由中心學校發(fā)放十佳教師榮譽證書，并由所在單位根據本園獎懲制度發(fā)給獎金。
20xx年，分兩階段：上半年各幼兒園組織全體教師，開展大練武活動，六月底按比例推選出最優(yōu)秀的教師；下半年，約10月中旬，根據各園推薦的優(yōu)秀教師，由鎮(zhèn)舉行進一步的比武競選，最終角逐出十佳優(yōu)秀教師。
文明教師評選方案篇十二
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，師德一流。
2、服從學校領導，不講報酬，做事雷厲風行，工作持之以恒。
3、每學期能按時制訂班主任工作計劃，認真做好班主任工作總結，按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學校布置給班主任和班級的各項工作。
4、有獨立工作能力，有班級管理的方法，有良好的心理素質，有較強口頭表達能力，能超前意識。
5、認真學習，堅持寫教育隨筆，在縣級論文評比至少有一篇，班級管理某一方面有特色。
6、把德育工作放在首位，把學生思想道德建設滲透班級每一個環(huán)節(jié)，積極培養(yǎng)學生的“三創(chuàng)”精神，（創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)新精神，創(chuàng)優(yōu)能力，）全面推進素質教育。
8、尊重學生家長，主動與學生家長溝通，虛心聽取意見和建議，學生、家長對語辭級工作的滿意。
9、一學年中班級四個零指標（安全事故為零，學生逃學為零，休罰學生現象為零，違法犯罪為零）。班級學風正、紀律好，各項考核指標必須在年級前三名或六名。
1、對照條件，個人申報；
2、政教處按20%確定人數，個人寫好1500字事跡材料。
3、政教處根據候選人的材料，結合平時對班級工作的考核積分，確定優(yōu)秀班主任名單。
4、校長室審批。
5、優(yōu)秀班主任每學年評選一次（時間定為第二學期結束），市以上優(yōu)秀班主任從學校優(yōu)秀班主任中產生。
1、學校對評上的優(yōu)秀班主任頒發(fā)榮譽證書和100元獎金，先進事跡在校宣傳欄進行宣傳。
2、優(yōu)秀班主任在考評，晉升中優(yōu)先；
3、連續(xù)三年被評為校優(yōu)秀班主任，學校授予“陽羅二中信得過班主任”榮譽稱號，獎勵500元。
文明教師評選方案篇十三
為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。
組長：張華新。
副組長：張彬。
成員：紀海濤、冉奎、宋予濤。
積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員。
1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認真執(zhí)行教育法規(guī)和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范；
3、遵紀守法，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，發(fā)揮榜樣和表率作用；
5、教育教學成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學生、社會一致認可和贊譽；
6、近3年內年度考核均為合格及以上，優(yōu)秀者同等條件下可優(yōu)先考慮；
7、教師業(yè)務考試成績在合格以上，優(yōu)秀等次在評選過程中可適當加分，同等條件下優(yōu)先推薦。
6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
（1）不服從本單位教學任務安排者；
（2）發(fā)生過教學事故者；
（4）無故不參加學校組織的教研活動者；
（5）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
1、本人申請。
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。
2、資格審查公示。
學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3、初評。
（1）測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績。
進行綜合測評。
（2）按照評分細則評分。
（3）確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。4、審查。
評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。
5、公示。
將評選結果在我校師生中進行公示。
（2）優(yōu)秀教師獲得者，學校授予“新西小學優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。
（3）優(yōu)秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。
（4）學校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加區(qū)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、骨干教師等評選。
文明教師評選方案篇十四
為進一步加強我街道農村精神文明建設工作，經研究決定開展“文明戶”創(chuàng)建評選活動，現結合街道實際，制訂如下實施方案：
凡生活、居住在本街道的家庭均可參加評選。
凡具備以下條件的家庭，可參加本次“文明戶”申報評選。
1、愛國守法。家庭成員擁護中國共產黨領導，愛國愛社會主義，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，維護國家利益和民族尊嚴。自覺遵循黨和國家的方針政策，尊法學法守法用法，遵守各項規(guī)章制度、行業(yè)規(guī)范、市民守則、村規(guī)民約，自覺履行法定義務、社會責任和家庭責任。
2、遵德守禮。家庭成員注重社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德養(yǎng)成。樂觀豁達、待人寬容，關心他人、助人為樂。維護公共衛(wèi)生，愛護公共環(huán)境，遵守公共秩序，在工作生活、社會交往、公共場所、網絡空間、旅游出行等各個方面崇德尚禮、知行統(tǒng)一。奉行科學文明健康的生活理念、生活態(tài)度、生活方式，養(yǎng)成良好行為習慣。
3、平等和諧。家庭成員之間民主平等、相互尊重，理解信任、溝通順暢，感情深厚、親情陪伴。父母與子女之間長幼有序、孝老愛親、傳承孝道。夫妻之間忠誠恩愛、包容接納、責任共擔。親屬之間、鄰里之間友善和睦、共同分享、守望相助。家庭成員日常生活溫馨樂觀、彼此扶助、相濡以沫，特殊困難不離不棄、舍己為家、盡心盡責。家庭成員民族團結意識強，理解和尊重少數民族的風俗習慣，尊重差異、包容多樣。
4、敬業(yè)誠信。家庭成員愛崗敬業(yè)、忠于職守，勤勉為本、甘于奉獻。誠實勞動、勤勞致富，合法經營、公平交易。重信用、守承諾，真誠做人、守信做事。樹立尚德守法、以義取利的義利觀。傳承以信篤行、以誠興業(yè)的優(yōu)良品德。遵守政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信等準則，立足崗位踐行誠信規(guī)范。
5、家教良好。父母尊師重教、言傳身教，用正確行動、正確思想、正確方法教育引導子女。注重子女思想品德、行為習慣和良好個性的培養(yǎng)，引導子女形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。家庭成員樹立終身學習理念，養(yǎng)成良好閱讀習慣，學習氛圍濃厚。
6、家風淳樸。弘揚家和萬事興、忠厚傳家久、百善孝為先等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，注重為人處世、修身勸學、理家育子、和親睦鄰之道。廉潔修身、廉潔齊家。傳承好家訓，提醒引導、感染熏陶家庭成員。有體現傳統(tǒng)美德、符合生活實際的.新時代家規(guī)，以好家規(guī)規(guī)范家庭成員的言行。家庭成員積極參與讀家書、談家教、倡家健、秀家寶等各類家庭文化體育活動，自覺樹立良好家風。
7、綠色節(jié)儉。家庭環(huán)境干凈整潔。家庭成員生態(tài)意識和環(huán)保理念強，自覺進行垃圾分類，注重資源再利用。勤勞節(jié)儉、厲行節(jié)約，注重節(jié)約水、電、紙張等各類資源能源，杜絕浪費。積極宣傳和踐行簡約適度、綠色低碳的生活方式，堅持綠色出行，采用綠色家裝，使用綠色產品。移風易俗，弘揚時代新風，反對奢侈浪費和不合理消費，生活量入為出，做到文明餐飲，婚喪嫁娶操辦從儉、不鋪張奢華。
8、熱心公益。家庭成員積極參加社會公共事務。積極參加慈善捐助、義務勞動、無償獻血、捐獻造血干細胞、社區(qū)服務等公益活動。積極參加鄰里守望、扶貧濟困、生態(tài)環(huán)保、養(yǎng)老助殘、法律援助、文化體育等各類學雷鋒志愿服務活動。熱情關心特殊困難人員，參加結對幫扶等活動，為他們排憂解難。
有以下情形之一的，不得申報、推薦：
（1）家庭成員違法違紀；
（2）家庭成員非法參與重大群體性上訪事件；
（3）家庭成員參與“黃、賭、毒”；
（4）家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動；
（5）家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；
（6）發(fā)生家庭暴力事件；
（7）對未成年人子女監(jiān)護主體責任落實不力；
（8）家庭成員放棄中華人民共和國國籍；
（9）家庭成員有違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
1、動員部署（5月25日—31日）。制定創(chuàng)建評比工作方案，并印發(fā)通知到各村（社區(qū)）。
2、組織實施（6月1日—6月10日）。根據街道統(tǒng)一安排，研究制定本村、社區(qū)創(chuàng)建工作方案；要利用宣傳欄、電子屏等形式進行宣傳發(fā)動，讓廣大家庭了解創(chuàng)建要求；同時，要深入村組、社區(qū)指導農戶開展創(chuàng)建活動；創(chuàng)建工作領導小組要深入基層了解評比活動情況，及時總結經驗、強化推進。
3、申報推薦（6月11日—20日）。各村（社區(qū)）要組織做好自愿申報、自評互評等推薦工作，對擬報的“文明戶”候選名單在村（社區(qū)）的顯著位置公示一周征求群眾意見后，報至街道文明戶創(chuàng)建工作領導小組。每個村（社區(qū)）申報戶數為5戶左右。
4、考評公示（6月21日—30日）。由街道文明戶創(chuàng)建工作領導小組對照“文明戶”評選標準，對“文明戶”候選對象進行考評；對考評合格擬表彰的“文明戶”進行公示。
5、命名表彰（7月1日—31日）。街道文明戶創(chuàng)建工作領導小組對創(chuàng)建達標的“文明戶”命名表彰授牌。
為做好本次“文明戶”創(chuàng)建工作，成立華陽街道“文明戶”創(chuàng)建工作領導小組。具體組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，負責制定創(chuàng)建評選實施計劃，明確要求，完善各項臺賬資料，牽頭組織開展創(chuàng)建評選及推進工作。辦公室地點設在街道黨建辦（宣傳）。
1、切實加強組織領導。各村、社區(qū)要高度重視，把“文明戶”創(chuàng)建評比活動作為群眾性精神文明建設的有效載體，提高社會文明程度的重要舉措，加強組織領導，形成合力，切實將評比工作落到實處。
2、不斷強化輿論宣傳。要利用各種形式，加大對“文明戶”創(chuàng)建活動的新聞宣傳和社會宣傳，擴大創(chuàng)建影響，使活動的內容、標準和具體做法家喻戶曉，人人皆知。要注重選樹先進典型，提高典型的知曉度、可信度，充分發(fā)揮“文明戶”的示范帶動作用。
3、嚴格把握創(chuàng)評標準。要堅持公開、公平、公正的原則，認真對照創(chuàng)建標準，嚴格按照程序開展評選工作；要廣泛聽取群眾意見，全面比較、綜合衡量，做到好中選優(yōu)、優(yōu)中選強，把真正好的典型評選出來，增強評選結果的真實性和典型性。
文明教師評選方案篇十五
2.具有幼師大專畢業(yè)證書、幼師崗位資格證書；
（確實優(yōu)秀的，可根據實際情況適當放寬參評條件）。
1．評選分為三組：省一級園組、省等級園組和準辦園組。每園按教師總數的20%比率，由幼兒園根據教師的綜合表現推薦參加評選。
2．采用淘汰制：五項技能自備項目展示后淘汰30%；五項技能規(guī)定項目展示后淘汰30%；剩下的參加上課競爭。三項（五項技能、活動設計、上課）總分決定名次。
項目內容要求。
第一輪基本技能自備項目。
彈琴鋼琴曲時間不超過3分鐘。
唱歌完整歌曲時間不超過3分鐘，可民族、聲樂、通俗唱法，自備磁帶或光碟伴奏帶。
舞蹈成品舞蹈時間不超過3分鐘，自備磁帶或光碟伴奏帶、服裝等。
說話幼兒故事時間不超過3分鐘。
第二輪基本技能規(guī)定項目。
即興舞蹈幼兒舞蹈聽音樂1遍，創(chuàng)編動作1遍，即興舞蹈1遍。
即興演講命題，如“草”，臨時準備3分鐘，即興演講1分鐘。
美術命題畫時間2小時，自備作畫工具、參考資料，統(tǒng)一發(fā)放8開紙張。
第三輪教學活動。
獲獎教師由中心學校發(fā)放十佳教師榮譽證書，并由所在單位根據本園獎懲制度發(fā)給獎金。
20xx年，分兩階段：上半年各幼兒園組織全體教師，開展大練武活動，六月底按比例推選出最優(yōu)秀的教師；下半年，約10月中旬，根據各園推薦的優(yōu)秀教師，由鎮(zhèn)舉行進一步的比武競選，最終角逐出十佳優(yōu)秀教師。
文明教師評選方案篇十六
一、評選內容：
（一）、師德要求：
符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現良好。
2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學校規(guī)章制度的行為。
3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。
（二）、教學業(yè)務：
1、按質按量出色完成課堂教學工作，教學質量、班級規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。
3、積極申報、承擔主題教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻，得到同事、學校、以及家長等方面的肯定。
4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
5、有扎實的教學和教研功底：課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
（三）、教學效果：
1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學生在有教育教學各方面進步。
2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級學生成績良好。
3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。
在職在編教工。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序。
1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》，并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關印證材料。
2、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
3、組織全校教職工進行民主測評，測評結果作為確定初步人選的依據。
4、學校對初步人選的事跡在學校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
5、學校根據綜合考評結果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。
文明教師評選方案篇十七
(一)三年一度的表彰獎勵分三類：
1.教育工作典型(優(yōu)秀教師、名師、師德標兵、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者)。
2.教育質量優(yōu)秀單位(1-3所學校)。
3.尊師重教先進單位(部門單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、企業(yè)、社會團體)和先進個人。
(二)六年一度的表彰獎勵增設“教育功勛獎”，獎勵1-3人。
1.遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。
2.高質量完成教育教學工作任務，積極推進課堂教學改革，教學理念創(chuàng)新，積極承擔學校的公開課、示范課等，在教學改革、教材選編、實驗室建設、提高教育教學質量方面成績突出。
3.師德高尚，熱愛學生，教育教學行為規(guī)范，模范遵守教師職業(yè)道德，深受學生愛戴。
4.在同等條件下，農村學校教師予以優(yōu)先考慮。
1.德藝雙馨，學生滿意，同行認可，社會公認度高。熱愛教育工作，愛崗敬業(yè)，是師德的表率、育人的模范、教育教學的行家。
2.教育教學理念先進，教學富有特色。精通業(yè)務、嚴謹治學，業(yè)務水平、教育教學質量在區(qū)域內同類學校中名列前茅。教育教學工作實績特別突出。
3.注重個人專業(yè)發(fā)展，堅持讀書學習，積極參加各項培訓并獲得相關合格證書。撰寫的本學科論文2篇以上獲市級獎或3篇以上獲區(qū)級獎;教研員需提供省級以上正式刊物公開發(fā)表教育理論論文1篇以上，主持區(qū)級以上課題至少1個，每年在區(qū)級以上作專題講座至少1次。富有團隊、合作意識。在區(qū)域內發(fā)揮引領、示范、輻射作用。積極參與校本培訓工作，輔導青年教師且有成效。
4.必須為教學一線教師，并已獲得“區(qū)骨干教師”稱號。近5年，曾獲得過區(qū)級及以上綜合表彰(市級單項獎勵)，至少有1次年度考核被評為優(yōu)秀。近5年來參加市級及以上教育教學比武至少獲獎1次。參評幼兒園名師人選必須為全區(qū)幼兒園教學能手，參評職業(yè)學校名師人選必須為“雙師型”教師。
1.能模范貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè);模范遵守國家法律法規(guī)和教育行政部門制定的各項規(guī)章制度，在遵守師德師風行為規(guī)范方面表現突出，師德高尚，具有特別感人的事跡和獨特的人格魅力，在全區(qū)教育系統(tǒng)具有標桿作用。
2.愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，熱愛學生，重視學生素質教育與品德教育，從教行為規(guī)范。
3.在全區(qū)教育系統(tǒng)開展的師德師風建設活動中表現突出，積極參加各項活動，具有極強的示范帶頭作用。
1.擔任正副校(園)長5年以上(含5年)，并取得校(園)長崗位培訓合格證。
2.有強烈的事業(yè)心和責任感，品德高尚，廉潔公正，作風民主，具有團結協(xié)作精神，深受學校教職工的信任和贊譽。任校長期間，個人曾獲區(qū)級及以上綜合表彰。近5年，單位及本人的年度績效考核，至少有1次以上被評為區(qū)級優(yōu)秀。
3.有較高的教育理論水平和較強的科研能力，教育教學和教育管理理念先進，積極開展校本研訓并取得顯著成效。堅持民主管理，依法治校，努力推進教育教學改革和學校管理改革，教育教學形成特色，管理實績突出。教育教學質量在區(qū)域內同類學校中居于領先位置。
4.所主持工作的學校辦學行為規(guī)范，本人及學校無違紀違規(guī)行為。學校安全管理規(guī)范，安全設施完善，近5年學校未發(fā)生較大的安全責任事故。
5.關心教師專業(yè)發(fā)展，為教師的培養(yǎng)培訓建立了制度，并予以落實。學校辦學條件得到改善，教學設施較完備，能運用現代技術手段進行教學，有效推動教育信息化工作。
1.有較強的事業(yè)心和責任感，熱愛教育事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務，為人師表，作風正派，堅持原則，奉獻精神強。
2.愛崗敬業(yè)，求真務實，工作積極主動，勇挑重擔，盡職盡責，能創(chuàng)造性的做好自己分管的工作，在教育管理和學校建設、為教學服務方面成績顯著，得到教職工、學生、家長的充分認可。
3.有較強的組織、協(xié)調能力，有較強的團隊合作精神。能顧全大局，協(xié)作互助，為提高教育教學質量做出突出貢獻。
4.從事教育行政管理工作5年以上，且所承擔的工作在上級教育行政主管部門檢查或年度考核評估中成績突出。3年內年度績效考核必須有1年被評定為優(yōu)秀等次。
5.在同等條件下，長期扎根農村學校的教育工作者予以優(yōu)先考慮。
1.在教育教學、科研、管理方面對全區(qū)有示范引領作用。
2.教學成果特別豐富，教育質量提高幅度大，或辦學特色十分鮮明，社會和業(yè)內專家評估認可度、滿意度高。
1.全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育規(guī)律，擁有比較先進的教育思想與理念，師德高尚，治學嚴謹，實事求是，在資陽區(qū)從事教育工作年限至少20xx年以上的教育工作者。
2.在改善辦學條件、推進教育改革、教育管理或教書育人等方面，能夠與時俱進，不斷創(chuàng)新，擁有比較獨特的、符合教育發(fā)展規(guī)律的模式和切實可行的舉措，并形成理論體系，能示范引領，對全區(qū)教育質量與辦學水平的`提升起了關鍵性作用，創(chuàng)造了較大的社會效益。
3.教育業(yè)績特別突出，業(yè)內公認，首屈一指，具有標桿性的引領人物，其優(yōu)秀事跡在市級以上的范圍或媒體進行了宣傳推介，在全市甚至全省教育系統(tǒng)有一定的影響力與知名度。
4.每六年經區(qū)人民政府“一事一議”研究確定。
(八)尊師重教先進單位或個人評選條件。
長期關心和支持教育事業(yè)，在捐資助學、改善學校辦學條件、化解教育矛盾等方面成績突出的部門單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)、社會團體或個人。
(一)評選獎勵工作在區(qū)人民政府領導下，由區(qū)人社、監(jiān)察、教育等部門負責組織實施。
(二)評選遵循民主集中制的原則，自下而上，層層評議推薦。堅持實事求是、好中選優(yōu)、寧缺勿濫的原則，認真履行評選推薦程序，保證推薦評選工作中的公平、公正和公開。
(三)評選的對象要特別強調在師德師風建設中的表率作用和在實施素質教育、推進課程改革、提高教育質量、加強教育教學服務管理、推進教育現代化、打造辦學特色等方面的實際貢獻，防止單純用升學率或高分為標準評價教師的傾向，有效發(fā)揮表彰獎勵工作的教育和激勵作用。
(四)參加評選的單位要將評選對象在適當范圍進行公示，公示時間不少于一周。
(五)區(qū)教育局組織評審組根據評選對象的材料、實績進行評審、確定、公示，經人社、監(jiān)察部門核準后報區(qū)人民政府研究批準。
(六)先進個人表彰獎勵情況，應記入本人檔案，并作為考核、聘任、職務和工資晉升的重要依據。
(七)有下列情形之一的，撤銷其稱號，收回獎牌或證書，取消獲得的相應待遇。
1.在表彰獎勵活動中弄虛作假、騙取榮譽稱號的;。
2.存在體罰或變相體罰學生，家教家養(yǎng)、以教謀私等師德缺失行為的;。
3.存在違紀違規(guī)行為造成不良社會影響的;。
4.觸犯法律，已喪失先進稱號資格的。
按照精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則，于教師節(jié)前后對獲獎單位和個人予以表彰，舉行頒獎儀式，向獲獎者頒發(fā)榮譽證書，宣傳優(yōu)秀事跡。
(一)尊師重教先進單位或個人頒發(fā)獎牌、榮譽證書等。
(二)教育工作典型：三年一度表彰獎勵的優(yōu)秀教師不低于1000元/人，名師、師德標兵、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教育工作者不低于20xx元/人。
(三)教育功勛獎：一次性獎勵不低于20xx0元。
(四)教育質量優(yōu)秀單位：一次性獎勵不低于50000元。
每年教師節(jié)前后進行表彰獎勵。每三年由區(qū)人民政府召開教師節(jié)慶祝大會進行表彰獎勵，其余年度由區(qū)教育局采取適當形式進行表彰獎勵，如遇上級要求或周年大慶等需組織表彰獎勵“一事一議”。
本辦法由區(qū)教育局負責解釋，自頒布之日起施行。
文明教師評選方案篇十八
為進一步推進農村精神文明建設，培育文明鄉(xiāng)風，助力鄉(xiāng)村振興，深化農村精神文明創(chuàng)建活動，現在全鎮(zhèn)深入開展“星級文明戶”創(chuàng)建評選活動，提升村民文明素質和農村文明程度，特制訂本實施方案：
按照“產業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕”的總要求，助力鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅，加快推進農村社會治理體系和治理能力現代化建設，推動農村全面進步、農民全面發(fā)展，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，全面實施思想道德建設工程，著力推進移風易俗、弘揚時代新風，不斷深化農村群眾性精神文明創(chuàng)建活動，不斷提升群眾文明素質和城鄉(xiāng)社會文明程度。
在全鎮(zhèn)所有村（社區(qū)）開展“星級文明戶”創(chuàng)建評選活動，村（社區(qū)）宣傳覆蓋率達到100%，農戶參評率達到95%以上，家家參評，戶戶掛牌（不論星多星少）。
“星級文明戶”內容包括：“愛國愛村星、遵紀守法星、勤勞致富星、誠實守信星、孝老教子星、計劃生育星、文明新風星、團結和諧星、潔美環(huán)保星、公益奉獻星”。
（一）愛國愛村星：家庭成員堅決擁護黨的領導，自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策；愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)；能夠正確處理好國家、集體和個人的利益關系。
（二）遵紀守法星：家庭成員學法、懂法、守法，依法維護自身的合法權益；自覺遵守“四德”和“村規(guī)民約、紅白理事會、自治理事會、道德理事會、鄰里互助會”等有關規(guī)定；無違法亂紀行為。
（三）勤勞致富星：家庭成員主動融入鄉(xiāng)村振興，主動參加科技知識等培訓，努力奮斗、節(jié)儉持家、勤勞致富、生活富裕，助力脫貧攻堅，助力鄉(xiāng)村振興，爭做適應現代農業(yè)發(fā)展的新型農民。
（四）誠實守信星：家庭成員堅持誠信為本、操守為重，嚴格自律、履行承諾；不坑、蒙、拐、騙他人，不損害他人利益；合法經營，不出售農藥殘留超標的農產品和病死豬肉及家禽；無不良信用記錄。
（五）孝老教子星：家庭成員尊重長輩，孝敬父母，愛護子女和晚輩，讓子女接受良好的教育，不虐待老人和兒童，經常抽時間陪父母；積極參加村“鄰里守望”等志愿服務活動，幫助鄰里照看空巢老人和留守兒童。
（六）計劃生育星：家庭成員自覺遵守國家政策，無政策外生育；無早婚、早育、搶生、超生和近親結婚現象，做到計劃生育，優(yōu)生優(yōu)育；不買賣婚姻，不重男輕女，不遺棄嬰兒。
（七）文明新風星：家庭成員積極參加文明村鎮(zhèn)等創(chuàng)建和文明禮儀等培訓，倡導喜事新辦、喪事簡辦、小事不辦，反對盲目攀比、大操大辦、鋪張浪費；參加健康向上文娛活動，無黃賭毒、封建迷信、參加邪教等現象。
（八）團結和諧星：家庭成員處事通情達理，父母子女之間、婆媳之間關系融洽，夫妻互敬，家事共商；鄰里之間互幫互助，關系和睦；不拉幫結伙，無吵鬧、打斗和事非糾紛現象。
（九）潔美環(huán)保星：家庭成員衛(wèi)生習慣良好，住房干凈明亮，家禽圈養(yǎng)管好，家庭周圍環(huán)境衛(wèi)生整潔；愛護生態(tài)環(huán)境，積極參加農村“廁所革命”和生活垃圾分類，倡導健康衛(wèi)生的生活方式；主動參與村組織的環(huán)境整治志愿服務活動。
（十）公益奉獻星：家庭成員積極參加農田水利建設、修筑公路、植樹綠化、興辦教育、村莊建設工程等投工投勞社會公益事業(yè)，高標準完成任務；積極出資出力參加擁軍助學、救危幫難等社會公益活動。
申報前一年如出現下列情況之一，不得申報。已授星掛牌的撤銷并收回獎牌，兩年內不得參加評選。
（一）家庭成員違法違紀；
（二）家庭成員非法參與重大群體性上訪事件；
（三）家庭成員參與“黃賭毒”，發(fā)生家庭暴力事件；
（四）家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動；
（五）家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；
（六）違反環(huán)保、土地法規(guī)等，存在濫砍亂伐、濫采亂挖、
捕殺銷售野生動物等行為的；
（七）違反國家計劃生育政策；
（八）對未成年人子女監(jiān)護主體責任落實不力；
（九）家庭成員放棄中華人民共和國國籍；
（十）家庭成員有違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
20xx年“星級文明戶”創(chuàng)建評選活動由縣鎮(zhèn)人民政府牽頭，各村（社區(qū)）具體組織實施。
（一）安排部署（11月23日）。
各村（社區(qū)）利用會議、廣播等，大力宣傳評選的目的意義、標準要求、評選辦法、獎勵措施等，發(fā)動村民家庭積極參與，形成創(chuàng)“星”的廣泛共識和爭“星”的濃厚氛圍。
（二）組織評選（11月24日—12月5日）。
第一步：村（社區(qū)）評審推薦。由村（社區(qū)）對照“星級文明戶”評選標準，廣泛征求意見，評審、推薦六星以上的“星級文明戶”（符合幾顆星的標準，就評為幾星級文明戶），經張榜公示7天無異議后，填報縣“星級文明戶”評選推薦表，報縣鎮(zhèn)人民政府。
第二步：鎮(zhèn)級組織有關人員對各村（社區(qū)）上報的“星級文明戶”進行認真評審，評選出不少于3戶的'鎮(zhèn)級“星級文明戶”（其中至少有1戶十星級“星級文明戶”），并張榜公示7天無異議后進行表彰。
第三步：在鎮(zhèn)級“星級文明戶”中選擇1戶十星級“星級文明戶”，審核合格后，填報《縣“星級文明戶”評選推薦表》《縣“星級文明戶”匯總表》，上報至縣文明辦。
（一）高度重視?！靶羌壩拿鲬簟痹u選活動是市創(chuàng)建全國文明城市年度安排的重點工作，各村（社區(qū)）要高度重視，堅持實事求是，不搞形式主義。
（二）廣泛發(fā)動。運用廣播、農民夜校、道德講堂等，廣泛宣傳評選標準，調動村民的積極性、主動性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮村民的主體作用，形成多“星”光榮的濃厚氛圍。
（三）材料報送。一是報送開展活動的照片（有會標的會議照片3張，照片報送電子文檔，會標統(tǒng)一為：縣鎮(zhèn)xx村開展“星級文明戶”創(chuàng)建評選活動）；二是開展活動的會議記錄（報送紙質檔）；三是填寫《縣“星級文明戶”評選推薦表》（附件1），并進行公示（公示照片近景、遠景各一張，照片報送電子文；四是填寫《縣“星級文明戶”匯總表》（附件2），并進行公示（公示照片近景、遠景各一張，照片報送電子文檔）。附件1、附件2各書面一式一份，加蓋公章，同時報送電子文檔。
文明教師評選方案篇十九
為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師愛崗敬業(yè)、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發(fā)學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續(xù)發(fā)展，學校決定在我校開展優(yōu)秀教師評選和表彰活動。評選工作堅持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動能夠規(guī)范運作，特制訂本實施方案。
（一）評選范圍及對象。
優(yōu)秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎或發(fā)表，20xx-2016學年度在教學一線的教師。
優(yōu)秀班主任：20xx-2016學年度擔任班主任，且班級管理業(yè)績突出者。
優(yōu)秀教育工作者：非教學工作人員。
教學管理先進個人：全體行政人員。
最美教師：在職在崗教師。
特殊貢獻獎：20xx-2016學年度高三年級任課教師。
（二）名額分配。
年級高一高二高三總計。
鎮(zhèn)級781227。
校級881127。
合計15162354。
2、優(yōu)秀班主任（共20人，鎮(zhèn)級10人，校級10人）。
3、優(yōu)秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）。
4、教學管理先進個人（1人）。
5、最美教師（1人）。
6、特殊貢獻獎（1人）。
1、遵守國家法律法規(guī)和規(guī)章制度，模范履行職責，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現新時期人民教師的光榮形象，學生滿意率高。
2、熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，關心學生全面成長，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經驗，在培養(yǎng)人才方面成績顯著。
3、高質量完成教育教學工作任務，在本職崗位上堅持創(chuàng)新思路，主動為提高教育教學質量服務。
4、遵守學校紀律，按時上下班，出勤率高。
5、工作以大局為重，服從安排，主動為學校分憂解難。
6、團隊意識強，與同事合作共事好。管理育人、服務育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-2016學年度師德考核合格及以上。
7、優(yōu)秀教師所任教班級及學科在期末考試中成績具備課組中等以上。
8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動作用，體現榴石高中教師積極向上精神風貌。
9、特殊貢獻獎候選人需為20xx-2016學年度一線從事教學工作、管理工作，并且所帶班級成績居全年級第一的教師。
10、有下列情況之一不得參評：
（1）不服從學校工作安排；
（2）一個學期病、事假累計超過10天；
（3）有遲到、早退或曠課等違紀現象；
（4）有體罰或變相體罰學生，收費輔導等現象；
（5）有明顯工作態(tài)度馬虎行為，教學質量差；
（6）師德師風差，學生有效投訴3次以上；
組長：
副組長：
成員：
1、成立學校評選領導小組并制定評選方案。
2、由各年級組織全體教師進行無記名投票，根據得票多少各年級確定各級各類優(yōu)秀教師候選人。
3、各年級組織備課長對各級各類優(yōu)秀教師候選人進行第二輪投票。
4、教務處根據教師教學工作情況、教學質量情況、完成任務等情況，對候選人進行業(yè)務考核。
5、校評選領導小組討論確定各級各類優(yōu)秀教師名單。
6、公示評選結果。
榴石高級中學教務處。