在流逝的歲月中，總結(jié)是一份寶貴的財(cái)富，讓我們能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該在理清思路的基礎(chǔ)上，注重語言的優(yōu)美和流暢，使讀者有良好的閱讀體驗(yàn)。"以下是一些范文供參考，希望能對(duì)你的總結(jié)寫作有所啟發(fā)。"
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇一
我這次很高興能細(xì)心坐下來聊一下自己的家教心得。
孩子是祖國的未來和希望，是每個(gè)家長的精神寄托。培養(yǎng)孩子積極向上，健健康康的成長是我們家長的最大心愿。英國哲學(xué)家培根說過：播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲命運(yùn);所以習(xí)慣的好壞決定孩子的命運(yùn)，影響孩子一生。
現(xiàn)在孩子是學(xué)習(xí)時(shí)期，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是成功的開始。小到平時(shí)的日常起居，言行舉止，大到學(xué)習(xí)安排，都應(yīng)該和孩子講清要求，做好監(jiān)督。平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良傾向，要及時(shí)指出，要有耐心，有恒心。習(xí)慣是一天天積累起來的，不是一天一夜就做成的。良好的習(xí)慣可以終生受益。
1，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。讓孩子要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，定點(diǎn)起床，定點(diǎn)睡覺。保證孩子有充足的睡眠，才能保證孩子上課能認(rèn)真聽講，精力充沛。
2，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手自己檢查的習(xí)慣。老師布置的作業(yè)，要求孩子先完成作業(yè)，完成后讓她自己檢查，家長跟蹤指導(dǎo)。充分調(diào)動(dòng)孩子自己動(dòng)手的習(xí)慣，千萬不能給孩子慣成家長先檢查作業(yè)的習(xí)慣，避免孩子對(duì)家長檢查作業(yè)的依賴。
3，培養(yǎng)孩子課外閱讀的習(xí)慣。作業(yè)完成后，可以讓孩子多讀些課外書，例如;童話，寓言，科普類書籍等。讀完后讓孩子講一下感受，不管孩子講的如何，都要認(rèn)真聽，并作出表揚(yáng)和肯定，這樣孩子的閱讀興趣會(huì)更濃。
4，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。現(xiàn)在孩子還不能認(rèn)真對(duì)待書寫，寫字的質(zhì)量只是依賴于自己作業(yè)完成與否。所以我們家長要認(rèn)真監(jiān)督好孩子的書寫問題。孩子如果認(rèn)真對(duì)待書寫，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。家長一定要嚴(yán)要求，多鼓勵(lì)。記得老師讓孩子在試卷上簽家長意見，我只是簡單潦草的寫了些，孩子卻有了把柄，說：你還讓我寫好字，你看你給簽的名字都這么潦草。因此我覺得孩子說的對(duì)，以后我定會(huì)用心去做，以身作則。不然只會(huì)干擾孩子，給孩子帶來負(fù)面影響。
5，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。每個(gè)孩子都是對(duì)事物充滿好奇，愛問個(gè)為什么?這說明孩子在思考，在動(dòng)腦筋。要重視孩子提出的問題，鼓勵(lì)并幫其解答?；卮饡r(shí)不能含糊其辭，不然孩子慢慢就不問了。所以我們家長都應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子提問題，孩子的智慧可以說是在各種問題中積累起來的，越積越多，慢慢的懂的就多了。
6，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)性格。我的孩子雖然性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是做起事來急躁的很。安排的不論是作業(yè)還是其他事情，她都是急急忙忙，不論對(duì)與錯(cuò)。所以這樣我認(rèn)為不好。容易養(yǎng)成孩子的不認(rèn)真，不細(xì)心。記得一次，孩子考試數(shù)學(xué)得了98分，回來我一看試卷，就問怎么回事。難道你不會(huì)嗎?她吞吞吐吐說會(huì)，所以我明白了，都是做題太急躁了，又不知道細(xì)心檢查。因此良好的學(xué)習(xí)性格也是學(xué)習(xí)取勝的法寶。
總而言之，良好習(xí)慣的形成和發(fā)展，與家庭很大關(guān)系。作為家長，我定會(huì)在今后培養(yǎng)孩子良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。改正很多在家庭教育方面的陋習(xí)，讓孩子在良好的習(xí)慣氛圍中茁壯成長。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇二
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在不同場合多次提到要“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”。家是最小國，國是千萬家。家庭和睦，社會(huì)才能安定；家教良好，民族才有希望。弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，要聚焦培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)根本任務(wù)，落腳到公民道德建設(shè)上，推進(jìn)形成社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。
孟子曰：“天下之本在國，國之本在家?！奔沂侵袊说木窦~帶，是中國人亙古不變的主題。我國的家文化源遠(yuǎn)流長，雖然具體到每個(gè)家庭，其表現(xiàn)形式有所不同，但追本溯源，都是以儒家的仁義禮智信、溫良恭儉讓、禮義廉恥、孝悌忠信等作為思想核心，以修身做人為立身之本，將誠實(shí)守信、勤儉持家、勤奮好學(xué)作為基本美德，經(jīng)過代代傳承，形成各個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)。這些經(jīng)由歷史積淀形成的傳統(tǒng)家庭美德，已經(jīng)深深地銘刻在中國人的心中，融入中國人的血脈，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。
好家風(fēng)是代代傳承的，春風(fēng)化雨、潤物無聲，潛移默化地影響著后代子孫。好家風(fēng)是什么？好家風(fēng)是正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；是調(diào)節(jié)維系家庭成員之間情感和利益的道德行為規(guī)范；是真正的家庭不動(dòng)產(chǎn)，是子孫后代取之不盡、用之不竭的寶貴財(cái)富；是一種無言的教育、無聲的力量，讓后人銘記在心、代代受益。
領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)，對(duì)黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)影響重大。一個(gè)社會(huì)的良好風(fēng)氣，是以千千萬萬領(lǐng)導(dǎo)干部家庭的良好家風(fēng)為引領(lǐng)的；一個(gè)執(zhí)政黨的良好黨風(fēng)政風(fēng)，也與廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的良好家風(fēng)密切相關(guān)。
弘揚(yáng)良好家風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要從紅色家風(fēng)中汲取營養(yǎng)。中華民族五千年文明史、三千年家訓(xùn)家風(fēng)傳承和百年紅色革命精神，為新時(shí)代公民道德建設(shè)提供了豐富的精神食糧。弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，要以《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》為遵循，把傳統(tǒng)家風(fēng)、家教、家訓(xùn)、家規(guī)、家書的文化傳承，與深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神相結(jié)合，弘揚(yáng)社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，匯聚億萬家庭的力量，奮斗新時(shí)代、奮進(jìn)新征程。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，要聚焦培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)根本任務(wù)，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取滋養(yǎng)，傳承文明古風(fēng)、紅色家風(fēng)，抓好青少年品德教育，深化文明家庭創(chuàng)建，推動(dòng)全社會(huì)樹立新時(shí)代家庭觀。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，要落腳到公民道德建設(shè)上，全民行動(dòng)、干部帶頭，從家庭做起、從娃娃抓起，推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，把愛家和愛國統(tǒng)一起來，把個(gè)人夢(mèng)、家庭夢(mèng)融入國家夢(mèng)、民族夢(mèng)之中，集4億多家庭和14億中國人民的智慧和力量去建設(shè)偉大的新時(shí)代。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇三
習(xí)近平總書記指出：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”好家風(fēng)引領(lǐng)社會(huì)和諧發(fā)展，對(duì)于農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村治理，亦有著十分重要的作用。讓好家風(fēng)在廣大農(nóng)村地區(qū)“遍地開花”，不僅能夠形成良好的鄉(xiāng)村文明風(fēng)氣和淳樸民風(fēng)，更能夠積極助推當(dāng)前正火熱實(shí)施的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為鄉(xiāng)村有效治理提供源源不斷的內(nèi)生動(dòng)力。
那么，對(duì)于農(nóng)村而言，什么樣的家風(fēng)才算得上好家風(fēng)呢?筆者認(rèn)為，尊老愛幼、鄰里和睦、互幫互助、勤儉持家、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法……只要是社會(huì)倡導(dǎo)的，具有正能量的，都是好家風(fēng)。要讓好家風(fēng)成為鄉(xiāng)村文明的新風(fēng)貌，離不開人人參與和人人助力。
好家風(fēng)，應(yīng)該是一種社會(huì)現(xiàn)象，應(yīng)該是從大人到小孩的共識(shí)，要讓好家風(fēng)在農(nóng)村這片天地蔚然成風(fēng)，每一個(gè)人都必須從自身做起，從孩子抓起。作為父母，個(gè)人的言行舉止對(duì)孩子今后的成長和為人處世影響深遠(yuǎn)，在孩子面前，必須要規(guī)范自己的一言一行，用實(shí)際行動(dòng)教育孩子守規(guī)矩、走正道，幫助他們樹立起正確的價(jià)值觀和人生觀，為國家社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的“接班人”。
當(dāng)然，僅有少數(shù)人家有好家風(fēng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓更多農(nóng)民群眾參與到好家風(fēng)建設(shè)中來，離不開農(nóng)村黨組織的帶領(lǐng)和廣大農(nóng)村干部的共同努力。倡導(dǎo)好家風(fēng)，作為農(nóng)村干部，需要出力的地方很多。一方面，要加大文明新風(fēng)宣傳力度，積極引導(dǎo)農(nóng)民群眾向鋪張浪費(fèi)、人情攀比等不良社會(huì)風(fēng)氣說“不”，通過組織開展“文明家庭”“致富能手”“最美家庭”等評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的參與感和獲得感，讓農(nóng)民群眾在相互“比拼”的過程中更加積極向上。另一方面，也要配合好公安部門加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)違法犯罪特別是黑惡勢(shì)力的打擊力度，讓那些損害農(nóng)民群眾利益之人受到應(yīng)有的懲罰，讓農(nóng)民群眾生活在更加和諧、安寧的環(huán)境之下，進(jìn)一步凈化農(nóng)村風(fēng)氣。
家是最小國，國是千萬家。好家風(fēng)不僅能影響一個(gè)孩子的成長，更能促進(jìn)形成好的社會(huì)風(fēng)氣。有好家風(fēng)的農(nóng)村，必然是農(nóng)民群眾幸福生活的美好家園。讓好家風(fēng)永續(xù)傳承，讓壞家風(fēng)銷聲匿跡，整個(gè)農(nóng)村發(fā)展才能更加積極向前，農(nóng)民群眾的生活才會(huì)更加舒適，更加美滿安康。
家風(fēng)相連成民風(fēng)，民風(fēng)相融匯國風(fēng)。不斷努力讓好家風(fēng)成為廣大農(nóng)村地區(qū)的主流風(fēng)氣，才能為促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)鋪好“奠基石”，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)出更多積極力量。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇四
家風(fēng)家訓(xùn)，是一個(gè)家族在歷史長河中所形成的立身處世、持家治業(yè)的涵養(yǎng)與品行，良好的家風(fēng)家訓(xùn)，是長輩送給晚輩的一本無形的書，一堂無聲的課，卻又給予后輩潛移默化的影響，入腦入心，受益一生。晚清名臣曾國藩的家族從普通農(nóng)家發(fā)展成為名門望族，更是與曾國藩的家風(fēng)家訓(xùn)、教子之道密切相關(guān)?，F(xiàn)如今，黨員干部也應(yīng)拿起家風(fēng)這把“鑰匙”，鎖好“家門”，約束自己和家人，才能更好奠定廉潔基礎(chǔ)。
嚴(yán)于律己，做良好家教的“踐行者”。作為家庭中的“主心骨”，黨員干部要做好表率，獨(dú)善其身，當(dāng)好家風(fēng)建設(shè)的“排頭兵”。要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德底線，在八小時(shí)內(nèi)外都做到不縱私欲、不謀私利，時(shí)刻將黨的紀(jì)律內(nèi)化于心、外踐于行，做一名讓組織信得過、靠得住、能放心的黨員干部。要多自我反省，反思自己是否存在僥幸心理，是否逾越過紀(jì)律紅線，是否沉溺于不良誘惑，要常見賢思齊，對(duì)標(biāo)對(duì)表先鋒模范，以此自警自勵(lì)，做到慎獨(dú)慎微，只有家中的黨員干部這根“旗幟”定得住、立得高，家庭這艘“大船”才能行得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。
言傳身教，做家門關(guān)卡的“守門員”。顯而易見，光是家庭中的部分成員克己復(fù)禮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，黨員干部應(yīng)當(dāng)立好家規(guī)，定好家訓(xùn)，形成好家風(fēng)，做好家庭道德規(guī)矩的培育與弘揚(yáng)，讓家人也能自覺約束好自己。一方面，自己要多從古代清廉官吏、名人志士身上學(xué)到傳統(tǒng)美德和廉政意識(shí)，要多向無產(chǎn)階級(jí)革命前輩學(xué)習(xí)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德，另一方面，要時(shí)刻以自己的言行向家人傳遞這些正確的觀念也意識(shí)，尤其是處在價(jià)值觀形成期間的孩子，宣傳黨的紀(jì)律制度，幫助家人認(rèn)識(shí)是非，教育子女辨清善惡，做出正確選擇。
積極引導(dǎo)，做家風(fēng)故事的“說書人”。中華民族上下五千年歷史，有無數(shù)先人前輩以優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)故事在歷史長河中熠熠閃光，他們囊括了家庭教育、社會(huì)交往、為官做人、治國理政等各個(gè)方面。黨員干部要以高度的責(zé)任感、政治感，向家人親友講好這些故事的內(nèi)涵，帶領(lǐng)家人時(shí)刻保持清醒的頭腦，努力做到“一大家人”公道正派，堅(jiān)守道德底線、廉潔底線。同時(shí)，黨員干部也要做好自家家風(fēng)家訓(xùn)的培育和宣傳工作，充分發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，發(fā)動(dòng)親朋好友、左鄰右舍共同參與家風(fēng)家訓(xùn)的培育，著力營造廉潔清正的家庭氛圍，營造和諧文明的社會(huì)風(fēng)氣。
正人先正幾，治國先治家，一個(gè)國家是由無數(shù)小家庭組成的，一位黨員干部同時(shí)也在家里扮演著許多不同角色，而他有多少個(gè)角色，就意味著他的“廉潔”有多少個(gè)突破口。所以，黨員干部必須要先修自身，再拿起家風(fēng)家訓(xùn)這把“鑰匙”鎖好“廉潔家門”齊本家，才能治國平天下。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇五
“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣?！薄靶〖摇迸c“大家”是個(gè)人與民族、小我與大我的關(guān)系，有了每個(gè)“小家”的清風(fēng)明月，才有“大家”的風(fēng)清氣正，才能更好地推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的巍巍巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇六
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚，不僅承載著祖祖輩輩對(duì)后代的希冀和厚望，也體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)。習(xí)近平總書記說過：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?！蔽业臓敔斁褪且晃痪哂屑绎L(fēng)傳承的人，他的家風(fēng)，寫在毛筆字間、摹在油彩畫里、蘊(yùn)在收藏盒中，也潛移默化間“刻”進(jìn)我的心里。
爺爺?shù)拿P字間，書寫著正直做人的“準(zhǔn)則風(fēng)”。爺爺?shù)拿P字寫得很好，形體方正，筆畫平直，多次獲得縣里書法比賽的大獎(jiǎng)，每逢過年的時(shí)候，村子里很多鄉(xiāng)親都會(huì)帶著丹紙上門找爺爺寫對(duì)聯(lián)。每年寒暑假在爺爺家的時(shí)候，他都會(huì)教我寫毛筆字，一橫一豎、一筆一畫，手把手教我。有一次我寫到一個(gè)“君子”的“君”，下面有個(gè)“口”字，寫得不方不正，爺爺看到后嚴(yán)厲地批評(píng)我：“從這個(gè)細(xì)小的事情看，書法跟做人一樣，一定要橫平豎直，端端正正，別說是一個(gè)‘口’字，一筆一畫都得認(rèn)真去寫?！弊阅且院?，我每次下筆前，都會(huì)先想一想爺爺?shù)慕陶d，一撇一捺，也要看個(gè)十遍八遍，斜了沒有?歪了沒有?爺爺?shù)募绎L(fēng)，是字里行間的堂堂正正，是正直做人的準(zhǔn)則。
爺爺?shù)挠筒十嬂?，描摹著樂觀向上的“生活風(fēng)”。爺爺非常喜歡畫畫，在當(dāng)老師之前，曾是公社里的宣傳干事，經(jīng)常拎著油彩顏料，到公社的宣傳欄手繪黑板報(bào)和宣傳畫。聽奶奶講，家里請(qǐng)木匠做了新飯桌，等涂完漆后，爺爺就拿出自己的畫筆和顏料，在飯桌上畫滿雞、鴨、魚、肉?！叭税。家钤谙Ｍ?。雖然一年到頭也吃不上幾回肉，但是看著飯桌上的‘大魚大肉’，每頓飯都得多吃幾個(gè)饅頭?！睜敔?shù)脑捳Z之間充滿了樂觀和豁達(dá)。后來，日子越過越好了，爺爺卻患上了阿爾茨海默病，記憶在一點(diǎn)一點(diǎn)消失，話語越來越少，行動(dòng)也變得遲緩，但他始終堅(jiān)持著作畫。初升的太陽、執(zhí)著的向日葵、風(fēng)沙中的胡楊……一幅幅油彩畫，畫滿了爺爺心中的希望。爺爺?shù)募绎L(fēng)，便是對(duì)生活的樂觀和希望。
爺爺?shù)氖詹睾兄校N(yùn)藏著樸實(shí)無華的“家國風(fēng)”。自打我記事以來，就知道爺爺有個(gè)小盒子，但爺爺從來沒有給我看過，我還常調(diào)侃爺爺是個(gè)“小氣鬼”。我讀高中的時(shí)候，爺爺去世了，和父親整理爺爺遺物時(shí)，打開了那個(gè)收藏盒。里面裝滿了大大小小的毛主席像章和不同版本的黨章，有北京火車站像章，解放牌汽車像章，毛主席74歲誕辰像章。父親跟我說，其中兩個(gè)像章是爺爺花了5塊錢買的，那時(shí)候爺爺一個(gè)月的工資也才18塊錢，為此一家人那個(gè)月沒吃飽過飯。盒子的最下面還有一個(gè)泛白的牛皮紙信封，里面裝著爺爺?shù)娜朦h申請(qǐng)書，字跡已經(jīng)有點(diǎn)模糊不清，紙張也破舊不堪，但依然疊得整整齊齊。那一刻，我明白了，爺爺?shù)募绎L(fēng)，更多的是一個(gè)普通老百姓平凡而又樸實(shí)的家國情懷。
如今，爺爺離開我已經(jīng)十年了。十年來，我讀完大學(xué)、入了黨、參加了工作，更讀懂了爺爺?shù)摹凹绎L(fēng)秘笈”。雖然很多東西、很多事情都在改變，但爺爺?shù)募绎L(fēng)一直陪伴著我，指引著我，上前去。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇七
家風(fēng)是什么？對(duì)于這個(gè)問題一直以來我不是很明白。最近在新聞聯(lián)播中看了記者叔叔，阿姨們?cè)谌珖鞯氐牟稍L，我才漸漸知道了什么是家風(fēng)。它就是一個(gè)家庭多年形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣，風(fēng)格。反映出這一家庭的生活方式與生活態(tài)度。
我家的家風(fēng)是什么？首先一條就是“孝”。百善孝為先。中國人最講究的就是孝道。在我們家每次吃飯，長輩沒有動(dòng)筷子，小輩就不能先開始吃。遇到好吃的菜肴，我總是先給爺爺奶奶夾菜，然后再給爸爸老媽夾菜，最后我才吃。每次在飯桌上看到他們笑容滿面，全家人在一起其樂融融的樣子，我的心里就像吃了蜜棗一樣甜。雖然這只是一件不起眼小事，但窺一斑而知全貌。在我的家里無處不體現(xiàn)出“孝”的存在。
我家家風(fēng)第二條就是講誠信，不撒謊。有一次，我考試沒有考好，害怕爸爸老媽教訓(xùn)我，回到家就沒有把試卷交給老媽看，撒謊說考卷沒有發(fā)。事后老媽知道了真實(shí)情況，首先并沒有因?yàn)榭荚嚺u(píng)我，而是先對(duì)我的撒謊行為給予了嚴(yán)厲的批評(píng)。教導(dǎo)我做人的根本就是誠信?！叭藷o信則不立”。無論遇到任何事情，都要誠實(shí)守信。通過這件事，我受益匪淺，現(xiàn)在我的座右銘就是誠實(shí)守信。
家風(fēng)就像是太陽，空氣與水一樣，時(shí)時(shí)刻刻照耀著我，包裹著我，滋潤著我，伴隨著我。使我能夠漸漸長成參天大樹。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇八
全市領(lǐng)導(dǎo)干部家庭：
“家”是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。家是最小的國，國是千千萬萬家，家國兩相依。家風(fēng)相連成民風(fēng)，民風(fēng)相融匯國風(fēng)。廉潔政風(fēng)和清湛家風(fēng)猶如車之兩輪，相得益彰。政風(fēng)弊絕家風(fēng)正，家風(fēng)浩然政風(fēng)清。強(qiáng)調(diào)，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。為充分發(fā)揮家風(fēng)建設(shè)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)和廉政文化建設(shè)中的重要作用，市紀(jì)委、市婦聯(lián)聯(lián)合向全市領(lǐng)導(dǎo)干部家庭發(fā)出倡議：傳遞好家風(fēng)，爭當(dāng)廉潔家!
要堅(jiān)持以德治家，讓家庭成為知禮重德的健康場所。溫馨和睦的家風(fēng)、血脈相連的親情和潛移默化的影響是幸福家庭的基礎(chǔ)。我們倡議家庭良言善行，引導(dǎo)每個(gè)家庭成員做到明禮于心、行禮于人，言行有規(guī)矩、做事有法度，樹立良好的家庭道德觀念和文明家庭風(fēng)尚。
要做到以書潤家，讓家庭成為靜心修德的快樂天堂。書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體，書香讓家庭變得和睦，讓家風(fēng)變得清馨。我們倡議家庭成員多讀書、讀好書，營造良好的家庭閱讀氛圍，培育良好的閱讀生活習(xí)慣，積極建設(shè)“書香家庭”，激發(fā)家庭成員的讀書興趣、共同分享讀書體會(huì)，在閱讀中增長知識(shí)、陶冶情操、凈化心靈、滋養(yǎng)美德，以文化人、以文育人、以文養(yǎng)德。
要崇尚以儉持家，讓家庭成為簡約質(zhì)樸的溫馨港灣。節(jié)儉是綿亙五千年文明古國的優(yōu)良品質(zhì)，是齊家、治國、平天下的傳家之寶。我們倡導(dǎo)簡約環(huán)保的生活方式，倡導(dǎo)婚喪簡辦、移風(fēng)易俗的生活態(tài)度，培養(yǎng)每個(gè)家庭成員樹立勤勞致富、不貪不占、理性消費(fèi)、綠色節(jié)儉的生活意識(shí)，讓清正家風(fēng)薪火相傳，讓廉潔奉公成為家庭的家庭準(zhǔn)則。
要倡導(dǎo)以廉保家，讓家庭成為遠(yuǎn)離腐-敗的潔凈陣地。家庭是預(yù)防和抵制腐-敗的一道重要防線。國不廉則不安，家不廉則不寧，我們倡議從每個(gè)家庭成員做起，倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，塑造廉潔品德，做到潔身自好、拒腐不沾、防微杜漸，“以德治家、以廉養(yǎng)家”，用實(shí)際行動(dòng)筑牢家庭廉政防線，使家庭成為溫馨牢固的大后方。
讓我們每一個(gè)家庭都攜起手來，傳遞崇德向善的良好家風(fēng)，爭當(dāng)廉潔家庭的優(yōu)秀表率，積極投身到黨風(fēng)廉政建設(shè)的行動(dòng)中去，用實(shí)際行動(dòng)共同鑄就反腐倡廉的堅(jiān)固長城，為建設(shè)“清廉襄陽”、構(gòu)建平安溫馨的美好家園而共同努力!
倡議人：xuexila。
日期：xx月xx日
1.文明家風(fēng)倡議書。
2.弘揚(yáng)好家風(fēng)倡議書。
3.樹清廉家風(fēng)創(chuàng)最美家庭倡議書。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇九
中國自古流傳下來的一種家庭傳統(tǒng)，至今在我們的生活中仍然有著強(qiáng)烈的影響。相對(duì)于家風(fēng)來說，家訓(xùn)則顯得更為具體易懂。它就是對(duì)家庭成員的一種要求或者說是一種警示，明確地指出行為方式中的禁區(qū)。古人有每日誦其家訓(xùn)并將其熟記于心之禮，細(xì)細(xì)想來，這種傳統(tǒng)也不是全無道理的。熟記于心之后，每當(dāng)你行事之前便會(huì)不自覺地以家訓(xùn)為準(zhǔn)，符合則為之，不符則拒為之。事實(shí)上，家訓(xùn)的存在是對(duì)家風(fēng)的進(jìn)一步補(bǔ)充與完善，以達(dá)到內(nèi)外共同要求的目的。最后，是我認(rèn)為最為重要的一項(xiàng)——家教。它主要是以父母雙方為主導(dǎo)的對(duì)孩子的親身教育。這種教育是其他任何人所不能代替的?？梢哉f，家風(fēng)與家訓(xùn)的教育都是家教內(nèi)容的一部分。家教內(nèi)容體現(xiàn)在孩子成長過程中的每一分每一秒。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子人生觀、價(jià)值觀以及世界觀的形成。當(dāng)然，家教的成功與否也能直接反映出你是否是一名合格的負(fù)責(zé)人的家長。尤其是在孩子的認(rèn)知階段，他們所有的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)都來自于父母對(duì)他們的引導(dǎo)，所以這段時(shí)期是至關(guān)重要的。人生觀、價(jià)值觀以及世界觀一旦形成，是很難再改變的。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量真的是密不可分的。要想自己的孩子能夠有一個(gè)好的未來，首先作為家長的我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，給他們一個(gè)好的家庭環(huán)境，好的家庭教育。
簡單粗暴的打罵。作為一名合格的家長，我們必須首先自己要重視這三者的存在，而后才能將其運(yùn)用到對(duì)孩子的教育中。家風(fēng)正不正，家訓(xùn)嚴(yán)不嚴(yán)，家教好不好，不是別人說了算，自己孩子的未來才是最好的證明。不要等到無可挽救的地步再后悔自己當(dāng)初教育的懶惰與放縱，要從現(xiàn)在開始擔(dān)負(fù)起自己為人父母的責(zé)任，百分百地投入自己的愛給孩子，給自己以嚴(yán)格的要求，以高標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育助孩子成就美好的未來。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇十
天全縣樂英中學(xué)在開展家“風(fēng)家教大家談”活動(dòng)中，動(dòng)員全校師生參加的同時(shí)，在7、8年級(jí)各班選舉了32名學(xué)生參加培訓(xùn)，分為4個(gè)小組，就地就近利用兩個(gè)雙休日，進(jìn)村入戶發(fā)放“樂英中學(xué)家風(fēng)家教社會(huì)調(diào)查表”120份，對(duì)收回的有效調(diào)查表86份進(jìn)行了匯總分析和研究。
在接受調(diào)查的86人中，知道家風(fēng)家教的33人，聽談過的39人，分別占38。%和33%，不知道的25人，占29%。在知道和聽說過的61人中，大多數(shù)是在電視里《家風(fēng)家教大家談》欄目中聽到的，真正從長輩言傳身教中獲知的為數(shù)并不多，不知道的占比可能更低。
認(rèn)為自己有家風(fēng)家教的39人，占45。3%，沒有家風(fēng)家教的41人，占47。6%，未作表示的6人，占7。1%。在自認(rèn)為有家風(fēng)家教的39人中，許多人是把平時(shí)斷斷續(xù)續(xù)教育子女的一些僅含有家風(fēng)家教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的內(nèi)容的要求、做法當(dāng)做是家風(fēng)家教，這種認(rèn)識(shí)是很膚淺的。一個(gè)能長久傳承的良好家風(fēng)家教，需要根據(jù)家庭（家族）的實(shí)際情況并在實(shí)踐中經(jīng)過幾代人不斷完善提煉才能形成的。自認(rèn)為對(duì)家風(fēng)家教有充分認(rèn)識(shí)的或有一定認(rèn)識(shí)的人，還為數(shù)不多。從未作表示的6人，兩項(xiàng)合計(jì)占被調(diào)查人數(shù)的54。7%，也說明了這一客觀事實(shí)。沒有家風(fēng)家教的就有41人。
二、匯聚民眾心聲。
32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)，在不影響學(xué)業(yè)的前提下，利用雙休日進(jìn)村入戶進(jìn)行家風(fēng)家教社會(huì)調(diào)查是一次有益的、意義深遠(yuǎn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們不僅是調(diào)查員，也是家風(fēng)家教的宣傳員，更是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育參與者和踐行者，他們的辛勤付出，匯聚了基層民眾的心聲，是本次調(diào)查的主要收獲。
1、受調(diào)查的86人的基本信息。性別：男52人，女34人。學(xué)歷：小學(xué)17人，初中48人，高中8人，其余為初識(shí)字或不識(shí)字。年齡14—20歲18人，21—60歲56人，61歲以上12人。職業(yè)：農(nóng)民59人，學(xué)生16人，工人3人，教師1人，無業(yè)7人。86人代表86戶，總?cè)丝?27人。
2、調(diào)查地域。除樂英鄉(xiāng)8個(gè)村之外，還輻射始陽鎮(zhèn)的落壩村、切山村，多功鄉(xiāng)的多功村、半溝村、羅代村，新業(yè)鄉(xiāng)的峽口村等6個(gè)村和雨城區(qū)的康藏路社區(qū)。具有覆蓋地域廣，職業(yè)以農(nóng)民為主，也有學(xué)生、工人和教師，學(xué)歷層次低（多為初中以下），年齡20歲以上成年人居多等特點(diǎn)，且涉及427人，調(diào)查結(jié)果具有廣泛的代表性和真實(shí)性。
3、通過調(diào)查員的宣傳，受調(diào)查者中有79人（占91。8）表示有一個(gè)好的家教是形成一個(gè)好的家風(fēng)的迫切愿望。按他們各自表述的“家風(fēng)家教”雛形就有70余種，把表述不同而內(nèi)涵相近的類型略作整合，仍有29種之多，集中反映了基層百姓的'心聲，為進(jìn)一步規(guī)范表述提供了真實(shí)的素材。
三、把調(diào)查成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的建議。
1、把體現(xiàn)民眾志愿的29種家風(fēng)家教，進(jìn)行梳理歸納，提煉為：“孝順父母，尊敬長輩”、“讀書成才，勤勞興家”、“知恩圖報(bào)，助人為樂”、“愛崗敬業(yè)，干一行，專一行，精一行”、“誠信友善，誠實(shí)為人”、“知榮知恥，堂堂正正做人”、“有才有藝，終身受益”、“尊老愛幼，家庭和睦”、“睦鄰友好，和諧相處”、“崇法尚德”、“吃苦耐勞，奮發(fā)圖強(qiáng)”、“行善積德，蔭及后人”、“重品行，講禮儀”等可供學(xué)生家長中交流參考。
2、在本期舉辦了一次全體家長（或全年級(jí)為單位）參加的“家風(fēng)家教大家談”專題講座，以講座形式對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)，提高廣大家長對(duì)家風(fēng)家教是家庭教育的基礎(chǔ)，是家庭教育的目標(biāo)和對(duì)孩子健康成長的重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，從而形成大手?jǐn)y小手，共同制定適合自己的家風(fēng)家教，并付諸實(shí)施，持之以恒地傳承踐行。
3、鄉(xiāng)村關(guān)工委配合學(xué)校促進(jìn)一批家庭率先建立起家風(fēng)家教并付諸實(shí)踐，每學(xué)年進(jìn)行一次檢查督促，總結(jié)推廣已見成效的家風(fēng)家教典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)只有形式而無實(shí)質(zhì)內(nèi)容的提出指導(dǎo)意見，采取措施，加以完善，達(dá)到鞏固，提高目的。同時(shí)推動(dòng)一批家庭，把家風(fēng)家教建立起來。
“家風(fēng)家教大家談”是培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效舉措，相信只要把“家風(fēng)家教大家談”活動(dòng)不斷引向深入，促成更多的家庭建立些與時(shí)俱進(jìn)的家風(fēng)家教，對(duì)培育青少年認(rèn)知、認(rèn)同踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有積極現(xiàn)實(shí)和歷史意義。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇十一
弘揚(yáng)家庭美德，樹立良好家風(fēng)，是我們每一個(gè)家庭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是我們黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。黨員干部樹立良好家風(fēng)，要以自己的思想道德情操，給家人一個(gè)榜樣。
在x省永興縣，至今流傳著大將黃克誠的家風(fēng)故事。說黃老奔走革命，40多歲才有了孩子，舐犢情深較之常人更甚，但是他對(duì)子女要求卻十分嚴(yán)格，曾給子女們立過許多家規(guī)：“你們要學(xué)革命，不要學(xué)世故。千萬不可不學(xué)革命，卻把世故學(xué)會(huì)了?！薄澳銈円孔约旱呐^斗成才，不要靠我的什么關(guān)系、后門，我黃克誠是沒有什么后門可走的?！薄靶∑囀菄遗浣o我辦公用的，不能私用?！?BR> 何謂家風(fēng)？《辭?！分薪忉專骸凹绎L(fēng)，猶門風(fēng)。指一家的傳統(tǒng)作風(fēng)、風(fēng)尚?！蔽覈且粋€(gè)有著5000多年歷史的文明古國，崇尚操守廉潔之風(fēng)。在豐富的傳統(tǒng)文化中有許多關(guān)于治家的經(jīng)典語言，如“上梁不正下梁歪”“撒什么種子開什么花”“窮人的孩子早當(dāng)家”“治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦?！钡鹊龋v的都是家風(fēng)對(duì)一個(gè)人的影響。由此看來，良好的家風(fēng)，猶如一棵小樹成長時(shí)所需的空氣、土壤、陽光、水分，只有這些具備時(shí)，小樹才能成長為參天大樹，才能成為棟梁之材。
有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的做人態(tài)度和做事方法，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，家風(fēng)還連著作風(fēng)，影響著黨風(fēng)、政風(fēng)。家風(fēng)正則作風(fēng)優(yōu)、黨風(fēng)清、政風(fēng)淳，家風(fēng)不正，就容易滋生腐敗?？v觀領(lǐng)導(dǎo)干部貪腐的案例，大多數(shù)背后都是家風(fēng)不好，妻子兒女品德不端，有人將會(huì)利用家庭的弱點(diǎn)作為攻擊的突破口，如向黨員干部家人行賄，拽其邁入貪腐之門，走上貪腐之路。
古人云：修身齊家治國平天下。講的就是一個(gè)人把家庭經(jīng)營好了，才能把國家治理好，社會(huì)才會(huì)和諧，天下才會(huì)太平。作為黨員干部，只有樹立良好的家風(fēng)，才能樹立純潔的黨風(fēng)、政風(fēng)，才能抒寫親民愛民的奉獻(xiàn)篇章。黨員干部樹立良好家風(fēng)，要常修家風(fēng)之課。
一方面要言行一致，做好子女的榜樣。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代在發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。作為黨的`領(lǐng)導(dǎo)干部要以自己的實(shí)際行動(dòng)做家人的榜樣，從自身做起，從小事做起，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，經(jīng)常自警、自醒、自律，作表里如一、言行一致的表率，做到家里家外一個(gè)樣，要“立言立行”，做好子女的榜樣。
另一方面要從嚴(yán)治家，在親情中升華。家事不是小事，“一室不掃，何以掃天下？”對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，在干好本職工作的同時(shí)，應(yīng)注意抓好家風(fēng)，對(duì)自己的配偶子女，經(jīng)常進(jìn)行政治思想與理想信念教育，一旦發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭出現(xiàn)時(shí)，要及時(shí)制止，給予批評(píng)指正，如果家人確實(shí)出現(xiàn)了違背黨紀(jì)國法的情況時(shí)，決不包庇袒護(hù)，在生活、工作中，時(shí)時(shí)處處，帶頭樹立好榜樣。
只有這樣，才能使自己的親屬樹立正確價(jià)值觀，也才能端正家風(fēng)，建設(shè)新時(shí)代的家風(fēng)文化，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭中生根，在親情中升華。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇十二
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！
我的爸爸老媽從我一出生開始就為我操碎了心，但是他們沒有一句怨言，老媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲與氣喘吁吁聲。老媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，老媽放棄了娛樂項(xiàng)目，也沒有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天姥姥干，晚上老媽搶著干，讓姥姥休息。
因?yàn)槲业睦蠇尯芮趧冢?，我被她深深地感染了，每天我都跟老媽搶著做家?wù)，忙的不亦樂乎。
這就是我家的家風(fēng)――――勤勞之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那勤勞之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬戶之中！
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇十三
家風(fēng)是什么？或許在如今經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，家風(fēng)似乎都會(huì)覺得是老一輩人甚至是古代嚴(yán)厲講求的內(nèi)容，殊不知，一個(gè)人的成人成才與家風(fēng)有著息息相關(guān)。
家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)不是高精尖的哲學(xué)，也不是讓人無法靠近，它更是一種個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，更是人生迷茫和困苦時(shí)為你指明光明道路的希望之光。作為新一代年輕人：
一是要擁有家風(fēng)的意識(shí)。理解家風(fēng)是什么含義？會(huì)給自己帶來什么？不是高大上，不是高精尖，哪怕是你孝敬父母，哪怕是你真誠和坦率，都是家風(fēng)的體現(xiàn)，作為90后，很多都已為人父母，自己良好家風(fēng)的體現(xiàn)，更是為下一代埋下了良好的道德種子。
二是要堅(jiān)持家風(fēng)的正氣，家風(fēng)是一個(gè)家族風(fēng)貌的綜合體現(xiàn)，一定程度上，也是我們?cè)谄綍r(shí)的生活、工作中的行為準(zhǔn)則，充滿正能量的家風(fēng)，思想不會(huì)被邪惡所迷惑，不會(huì)讓行為越軌，正氣是靠家庭中每個(gè)人的正氣，是靠每個(gè)人的堅(jiān)持。
三是要做好家風(fēng)的傳承。家風(fēng)與生活息息相關(guān)，每個(gè)人都有責(zé)任去發(fā)揚(yáng)和傳承，也許我們每個(gè)家庭不一定會(huì)有專門的家風(fēng)“秘笈”，但是一代一代的去教導(dǎo)，一代代的發(fā)揚(yáng)，就會(huì)讓每一代人都在良好的家風(fēng)中受益、家風(fēng)是一本書，也不是一本書。靠的是生活中的思考，靠的是生活中的不斷總結(jié)，良好的家風(fēng)定會(huì)成為人生成才道路上的`助推器。
家庭家風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長；不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人。可以說，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。
作為一個(gè)尋常百姓家，我的家風(fēng)就是“踏實(shí)做事、真誠待人?！鄙钪校猿霰匦?，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當(dāng)好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長。家長首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇十四
中，人們更多地關(guān)注的是“效率”“時(shí)尚”等象征“現(xiàn)代”與“進(jìn)步”的新事物，而家風(fēng)家教則被當(dāng)作“傳統(tǒng)”“封建”或者“落后”的代名詞，還沒來得及仔細(xì)反思就被時(shí)代拋棄了。然而，流逝的時(shí)間和生活的實(shí)踐證明，我們?cè)趻仐墶⑦z忘家風(fēng)家教的同時(shí)，也毀掉了中國傳統(tǒng)文化賴以延傳的根基，丟掉了安身立命的財(cái)富。因此，我們要“找回”被遺忘、被忽視的家風(fēng)家教。在此過程中，教育所要發(fā)揮的首要作用就是喚醒國人，讓大家對(duì)中國傳統(tǒng)文化中的家風(fēng)家教有正確的認(rèn)知，既要看到其時(shí)代局限性，也要看到其價(jià)值和作用。這里的關(guān)鍵是要把關(guān)于家風(fēng)家教的認(rèn)知貫穿并融合到國民教育的各個(gè)層次，讓每一個(gè)中國人都深諳家風(fēng)家教的重要性以及中國傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的關(guān)于家風(fēng)家教的悠久歷史。
二、通過教育，矯正當(dāng)前家教重智識(shí)教育而輕德行涵育的偏差。家風(fēng)是家庭教育中最傳統(tǒng)、最傳承、最基礎(chǔ)、最難忘的行為規(guī)范，家教是對(duì)人生影響最貼切、最直接、最深刻、最長久的育人方式。如今，面臨功利主義思想在社會(huì)的蔓延和滲透，面臨傳統(tǒng)文化教育的逐漸缺失，面臨獨(dú)生子女抗壓能力的弱化，面臨電子產(chǎn)品對(duì)家庭日常交流時(shí)間的擠壓等挑戰(zhàn)，當(dāng)下中國的家教幾乎完全蛻變成了智識(shí)教育，德育已成為了家教的輔助。不可否認(rèn)，知識(shí)的教授理應(yīng)成為家教的重要內(nèi)容，但德行教育乃家教之本，沒有良好的德行，即便懂得再多的科學(xué)知識(shí)也難以“成己成物”。集孔孟等圣賢道德教育之大成的《弟子規(guī)》里講的“首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！睆?qiáng)調(diào)了德行教育的重要。
三，引導(dǎo)每家每戶培育和發(fā)揚(yáng)良好的家風(fēng)家教。小到家庭的傳承，大到社會(huì)文明的延續(xù)，良好的家風(fēng)家教都起著非常重要的作用。有什么樣的家風(fēng)家教，就有著什么樣的家庭傳統(tǒng)。每個(gè)家庭的家風(fēng)家教雖各有不同，但所有優(yōu)秀的家風(fēng)家教的根本都是教人崇德向善的。一個(gè)家庭若想成為社會(huì)的健康細(xì)胞，每個(gè)家庭成員都應(yīng)按照社會(huì)對(duì)家庭的要求來塑造自己，都應(yīng)用社會(huì)主流價(jià)值取向來規(guī)范個(gè)人的行為，都應(yīng)用道德準(zhǔn)則進(jìn)行自我約束，都要從家長的言傳身教做起，從自己做起，從娃娃抓起。只要每個(gè)家庭都有了好的家教家風(fēng)，就可以影響社會(huì)的風(fēng)尚。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇一
我這次很高興能細(xì)心坐下來聊一下自己的家教心得。
孩子是祖國的未來和希望，是每個(gè)家長的精神寄托。培養(yǎng)孩子積極向上，健健康康的成長是我們家長的最大心愿。英國哲學(xué)家培根說過：播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲命運(yùn);所以習(xí)慣的好壞決定孩子的命運(yùn)，影響孩子一生。
現(xiàn)在孩子是學(xué)習(xí)時(shí)期，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是成功的開始。小到平時(shí)的日常起居，言行舉止，大到學(xué)習(xí)安排，都應(yīng)該和孩子講清要求，做好監(jiān)督。平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良傾向，要及時(shí)指出，要有耐心，有恒心。習(xí)慣是一天天積累起來的，不是一天一夜就做成的。良好的習(xí)慣可以終生受益。
1，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣。讓孩子要嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，定點(diǎn)起床，定點(diǎn)睡覺。保證孩子有充足的睡眠，才能保證孩子上課能認(rèn)真聽講，精力充沛。
2，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手自己檢查的習(xí)慣。老師布置的作業(yè)，要求孩子先完成作業(yè)，完成后讓她自己檢查，家長跟蹤指導(dǎo)。充分調(diào)動(dòng)孩子自己動(dòng)手的習(xí)慣，千萬不能給孩子慣成家長先檢查作業(yè)的習(xí)慣，避免孩子對(duì)家長檢查作業(yè)的依賴。
3，培養(yǎng)孩子課外閱讀的習(xí)慣。作業(yè)完成后，可以讓孩子多讀些課外書，例如;童話，寓言，科普類書籍等。讀完后讓孩子講一下感受，不管孩子講的如何，都要認(rèn)真聽，并作出表揚(yáng)和肯定，這樣孩子的閱讀興趣會(huì)更濃。
4，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。現(xiàn)在孩子還不能認(rèn)真對(duì)待書寫，寫字的質(zhì)量只是依賴于自己作業(yè)完成與否。所以我們家長要認(rèn)真監(jiān)督好孩子的書寫問題。孩子如果認(rèn)真對(duì)待書寫，往往也能認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。家長一定要嚴(yán)要求，多鼓勵(lì)。記得老師讓孩子在試卷上簽家長意見，我只是簡單潦草的寫了些，孩子卻有了把柄，說：你還讓我寫好字，你看你給簽的名字都這么潦草。因此我覺得孩子說的對(duì)，以后我定會(huì)用心去做，以身作則。不然只會(huì)干擾孩子，給孩子帶來負(fù)面影響。
5，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。每個(gè)孩子都是對(duì)事物充滿好奇，愛問個(gè)為什么?這說明孩子在思考，在動(dòng)腦筋。要重視孩子提出的問題，鼓勵(lì)并幫其解答?；卮饡r(shí)不能含糊其辭，不然孩子慢慢就不問了。所以我們家長都應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子提問題，孩子的智慧可以說是在各種問題中積累起來的，越積越多，慢慢的懂的就多了。
6，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)性格。我的孩子雖然性格有點(diǎn)內(nèi)向，但是做起事來急躁的很。安排的不論是作業(yè)還是其他事情，她都是急急忙忙，不論對(duì)與錯(cuò)。所以這樣我認(rèn)為不好。容易養(yǎng)成孩子的不認(rèn)真，不細(xì)心。記得一次，孩子考試數(shù)學(xué)得了98分，回來我一看試卷，就問怎么回事。難道你不會(huì)嗎?她吞吞吐吐說會(huì)，所以我明白了，都是做題太急躁了，又不知道細(xì)心檢查。因此良好的學(xué)習(xí)性格也是學(xué)習(xí)取勝的法寶。
總而言之，良好習(xí)慣的形成和發(fā)展，與家庭很大關(guān)系。作為家長，我定會(huì)在今后培養(yǎng)孩子良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。改正很多在家庭教育方面的陋習(xí)，讓孩子在良好的習(xí)慣氛圍中茁壯成長。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇二
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在不同場合多次提到要“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家”。家是最小國，國是千萬家。家庭和睦，社會(huì)才能安定；家教良好，民族才有希望。弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，要聚焦培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)根本任務(wù)，落腳到公民道德建設(shè)上，推進(jìn)形成社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。
孟子曰：“天下之本在國，國之本在家?！奔沂侵袊说木窦~帶，是中國人亙古不變的主題。我國的家文化源遠(yuǎn)流長，雖然具體到每個(gè)家庭，其表現(xiàn)形式有所不同，但追本溯源，都是以儒家的仁義禮智信、溫良恭儉讓、禮義廉恥、孝悌忠信等作為思想核心，以修身做人為立身之本，將誠實(shí)守信、勤儉持家、勤奮好學(xué)作為基本美德，經(jīng)過代代傳承，形成各個(gè)家庭的家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)。這些經(jīng)由歷史積淀形成的傳統(tǒng)家庭美德，已經(jīng)深深地銘刻在中國人的心中，融入中國人的血脈，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。
好家風(fēng)是代代傳承的，春風(fēng)化雨、潤物無聲，潛移默化地影響著后代子孫。好家風(fēng)是什么？好家風(fēng)是正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；是調(diào)節(jié)維系家庭成員之間情感和利益的道德行為規(guī)范；是真正的家庭不動(dòng)產(chǎn)，是子孫后代取之不盡、用之不竭的寶貴財(cái)富；是一種無言的教育、無聲的力量，讓后人銘記在心、代代受益。
領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)，對(duì)黨風(fēng)政風(fēng)社風(fēng)影響重大。一個(gè)社會(huì)的良好風(fēng)氣，是以千千萬萬領(lǐng)導(dǎo)干部家庭的良好家風(fēng)為引領(lǐng)的；一個(gè)執(zhí)政黨的良好黨風(fēng)政風(fēng)，也與廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的良好家風(fēng)密切相關(guān)。
弘揚(yáng)良好家風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)干部要從紅色家風(fēng)中汲取營養(yǎng)。中華民族五千年文明史、三千年家訓(xùn)家風(fēng)傳承和百年紅色革命精神，為新時(shí)代公民道德建設(shè)提供了豐富的精神食糧。弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，要以《習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述摘編》為遵循，把傳統(tǒng)家風(fēng)、家教、家訓(xùn)、家規(guī)、家書的文化傳承，與深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神相結(jié)合，弘揚(yáng)社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，匯聚億萬家庭的力量，奮斗新時(shí)代、奮進(jìn)新征程。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，要聚焦培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)根本任務(wù)，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取滋養(yǎng)，傳承文明古風(fēng)、紅色家風(fēng)，抓好青少年品德教育，深化文明家庭創(chuàng)建，推動(dòng)全社會(huì)樹立新時(shí)代家庭觀。
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，要落腳到公民道德建設(shè)上，全民行動(dòng)、干部帶頭，從家庭做起、從娃娃抓起，推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，把愛家和愛國統(tǒng)一起來，把個(gè)人夢(mèng)、家庭夢(mèng)融入國家夢(mèng)、民族夢(mèng)之中，集4億多家庭和14億中國人民的智慧和力量去建設(shè)偉大的新時(shí)代。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇三
習(xí)近平總書記指出：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”好家風(fēng)引領(lǐng)社會(huì)和諧發(fā)展，對(duì)于農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村治理，亦有著十分重要的作用。讓好家風(fēng)在廣大農(nóng)村地區(qū)“遍地開花”，不僅能夠形成良好的鄉(xiāng)村文明風(fēng)氣和淳樸民風(fēng)，更能夠積極助推當(dāng)前正火熱實(shí)施的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為鄉(xiāng)村有效治理提供源源不斷的內(nèi)生動(dòng)力。
那么，對(duì)于農(nóng)村而言，什么樣的家風(fēng)才算得上好家風(fēng)呢?筆者認(rèn)為，尊老愛幼、鄰里和睦、互幫互助、勤儉持家、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法……只要是社會(huì)倡導(dǎo)的，具有正能量的，都是好家風(fēng)。要讓好家風(fēng)成為鄉(xiāng)村文明的新風(fēng)貌，離不開人人參與和人人助力。
好家風(fēng)，應(yīng)該是一種社會(huì)現(xiàn)象，應(yīng)該是從大人到小孩的共識(shí)，要讓好家風(fēng)在農(nóng)村這片天地蔚然成風(fēng)，每一個(gè)人都必須從自身做起，從孩子抓起。作為父母，個(gè)人的言行舉止對(duì)孩子今后的成長和為人處世影響深遠(yuǎn)，在孩子面前，必須要規(guī)范自己的一言一行，用實(shí)際行動(dòng)教育孩子守規(guī)矩、走正道，幫助他們樹立起正確的價(jià)值觀和人生觀，為國家社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的“接班人”。
當(dāng)然，僅有少數(shù)人家有好家風(fēng)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要讓更多農(nóng)民群眾參與到好家風(fēng)建設(shè)中來，離不開農(nóng)村黨組織的帶領(lǐng)和廣大農(nóng)村干部的共同努力。倡導(dǎo)好家風(fēng)，作為農(nóng)村干部，需要出力的地方很多。一方面，要加大文明新風(fēng)宣傳力度，積極引導(dǎo)農(nóng)民群眾向鋪張浪費(fèi)、人情攀比等不良社會(huì)風(fēng)氣說“不”，通過組織開展“文明家庭”“致富能手”“最美家庭”等評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的參與感和獲得感，讓農(nóng)民群眾在相互“比拼”的過程中更加積極向上。另一方面，也要配合好公安部門加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)違法犯罪特別是黑惡勢(shì)力的打擊力度，讓那些損害農(nóng)民群眾利益之人受到應(yīng)有的懲罰，讓農(nóng)民群眾生活在更加和諧、安寧的環(huán)境之下，進(jìn)一步凈化農(nóng)村風(fēng)氣。
家是最小國，國是千萬家。好家風(fēng)不僅能影響一個(gè)孩子的成長，更能促進(jìn)形成好的社會(huì)風(fēng)氣。有好家風(fēng)的農(nóng)村，必然是農(nóng)民群眾幸福生活的美好家園。讓好家風(fēng)永續(xù)傳承，讓壞家風(fēng)銷聲匿跡，整個(gè)農(nóng)村發(fā)展才能更加積極向前，農(nóng)民群眾的生活才會(huì)更加舒適，更加美滿安康。
家風(fēng)相連成民風(fēng)，民風(fēng)相融匯國風(fēng)。不斷努力讓好家風(fēng)成為廣大農(nóng)村地區(qū)的主流風(fēng)氣，才能為促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的實(shí)現(xiàn)鋪好“奠基石”，才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)出更多積極力量。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇四
家風(fēng)家訓(xùn)，是一個(gè)家族在歷史長河中所形成的立身處世、持家治業(yè)的涵養(yǎng)與品行，良好的家風(fēng)家訓(xùn)，是長輩送給晚輩的一本無形的書，一堂無聲的課，卻又給予后輩潛移默化的影響，入腦入心，受益一生。晚清名臣曾國藩的家族從普通農(nóng)家發(fā)展成為名門望族，更是與曾國藩的家風(fēng)家訓(xùn)、教子之道密切相關(guān)?，F(xiàn)如今，黨員干部也應(yīng)拿起家風(fēng)這把“鑰匙”，鎖好“家門”，約束自己和家人，才能更好奠定廉潔基礎(chǔ)。
嚴(yán)于律己，做良好家教的“踐行者”。作為家庭中的“主心骨”，黨員干部要做好表率，獨(dú)善其身，當(dāng)好家風(fēng)建設(shè)的“排頭兵”。要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德底線，在八小時(shí)內(nèi)外都做到不縱私欲、不謀私利，時(shí)刻將黨的紀(jì)律內(nèi)化于心、外踐于行，做一名讓組織信得過、靠得住、能放心的黨員干部。要多自我反省，反思自己是否存在僥幸心理，是否逾越過紀(jì)律紅線，是否沉溺于不良誘惑，要常見賢思齊，對(duì)標(biāo)對(duì)表先鋒模范，以此自警自勵(lì)，做到慎獨(dú)慎微，只有家中的黨員干部這根“旗幟”定得住、立得高，家庭這艘“大船”才能行得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。
言傳身教，做家門關(guān)卡的“守門員”。顯而易見，光是家庭中的部分成員克己復(fù)禮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，黨員干部應(yīng)當(dāng)立好家規(guī)，定好家訓(xùn)，形成好家風(fēng)，做好家庭道德規(guī)矩的培育與弘揚(yáng)，讓家人也能自覺約束好自己。一方面，自己要多從古代清廉官吏、名人志士身上學(xué)到傳統(tǒng)美德和廉政意識(shí)，要多向無產(chǎn)階級(jí)革命前輩學(xué)習(xí)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德，另一方面，要時(shí)刻以自己的言行向家人傳遞這些正確的觀念也意識(shí)，尤其是處在價(jià)值觀形成期間的孩子，宣傳黨的紀(jì)律制度，幫助家人認(rèn)識(shí)是非，教育子女辨清善惡，做出正確選擇。
積極引導(dǎo)，做家風(fēng)故事的“說書人”。中華民族上下五千年歷史，有無數(shù)先人前輩以優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)故事在歷史長河中熠熠閃光，他們囊括了家庭教育、社會(huì)交往、為官做人、治國理政等各個(gè)方面。黨員干部要以高度的責(zé)任感、政治感，向家人親友講好這些故事的內(nèi)涵，帶領(lǐng)家人時(shí)刻保持清醒的頭腦，努力做到“一大家人”公道正派，堅(jiān)守道德底線、廉潔底線。同時(shí)，黨員干部也要做好自家家風(fēng)家訓(xùn)的培育和宣傳工作，充分發(fā)揮典型帶動(dòng)作用，發(fā)動(dòng)親朋好友、左鄰右舍共同參與家風(fēng)家訓(xùn)的培育，著力營造廉潔清正的家庭氛圍，營造和諧文明的社會(huì)風(fēng)氣。
正人先正幾，治國先治家，一個(gè)國家是由無數(shù)小家庭組成的，一位黨員干部同時(shí)也在家里扮演著許多不同角色，而他有多少個(gè)角色，就意味著他的“廉潔”有多少個(gè)突破口。所以，黨員干部必須要先修自身，再拿起家風(fēng)家訓(xùn)這把“鑰匙”鎖好“廉潔家門”齊本家，才能治國平天下。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇五
“廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣?！薄靶〖摇迸c“大家”是個(gè)人與民族、小我與大我的關(guān)系，有了每個(gè)“小家”的清風(fēng)明月，才有“大家”的風(fēng)清氣正，才能更好地推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的巍巍巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇六
家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚，不僅承載著祖祖輩輩對(duì)后代的希冀和厚望，也體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)。習(xí)近平總書記說過：“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)?！蔽业臓敔斁褪且晃痪哂屑绎L(fēng)傳承的人，他的家風(fēng)，寫在毛筆字間、摹在油彩畫里、蘊(yùn)在收藏盒中，也潛移默化間“刻”進(jìn)我的心里。
爺爺?shù)拿P字間，書寫著正直做人的“準(zhǔn)則風(fēng)”。爺爺?shù)拿P字寫得很好，形體方正，筆畫平直，多次獲得縣里書法比賽的大獎(jiǎng)，每逢過年的時(shí)候，村子里很多鄉(xiāng)親都會(huì)帶著丹紙上門找爺爺寫對(duì)聯(lián)。每年寒暑假在爺爺家的時(shí)候，他都會(huì)教我寫毛筆字，一橫一豎、一筆一畫，手把手教我。有一次我寫到一個(gè)“君子”的“君”，下面有個(gè)“口”字，寫得不方不正，爺爺看到后嚴(yán)厲地批評(píng)我：“從這個(gè)細(xì)小的事情看，書法跟做人一樣，一定要橫平豎直，端端正正，別說是一個(gè)‘口’字，一筆一畫都得認(rèn)真去寫?！弊阅且院?，我每次下筆前，都會(huì)先想一想爺爺?shù)慕陶d，一撇一捺，也要看個(gè)十遍八遍，斜了沒有?歪了沒有?爺爺?shù)募绎L(fēng)，是字里行間的堂堂正正，是正直做人的準(zhǔn)則。
爺爺?shù)挠筒十嬂?，描摹著樂觀向上的“生活風(fēng)”。爺爺非常喜歡畫畫，在當(dāng)老師之前，曾是公社里的宣傳干事，經(jīng)常拎著油彩顏料，到公社的宣傳欄手繪黑板報(bào)和宣傳畫。聽奶奶講，家里請(qǐng)木匠做了新飯桌，等涂完漆后，爺爺就拿出自己的畫筆和顏料，在飯桌上畫滿雞、鴨、魚、肉?！叭税。家钤谙Ｍ?。雖然一年到頭也吃不上幾回肉，但是看著飯桌上的‘大魚大肉’，每頓飯都得多吃幾個(gè)饅頭?！睜敔?shù)脑捳Z之間充滿了樂觀和豁達(dá)。后來，日子越過越好了，爺爺卻患上了阿爾茨海默病，記憶在一點(diǎn)一點(diǎn)消失，話語越來越少，行動(dòng)也變得遲緩，但他始終堅(jiān)持著作畫。初升的太陽、執(zhí)著的向日葵、風(fēng)沙中的胡楊……一幅幅油彩畫，畫滿了爺爺心中的希望。爺爺?shù)募绎L(fēng)，便是對(duì)生活的樂觀和希望。
爺爺?shù)氖詹睾兄校N(yùn)藏著樸實(shí)無華的“家國風(fēng)”。自打我記事以來，就知道爺爺有個(gè)小盒子，但爺爺從來沒有給我看過，我還常調(diào)侃爺爺是個(gè)“小氣鬼”。我讀高中的時(shí)候，爺爺去世了，和父親整理爺爺遺物時(shí)，打開了那個(gè)收藏盒。里面裝滿了大大小小的毛主席像章和不同版本的黨章，有北京火車站像章，解放牌汽車像章，毛主席74歲誕辰像章。父親跟我說，其中兩個(gè)像章是爺爺花了5塊錢買的，那時(shí)候爺爺一個(gè)月的工資也才18塊錢，為此一家人那個(gè)月沒吃飽過飯。盒子的最下面還有一個(gè)泛白的牛皮紙信封，里面裝著爺爺?shù)娜朦h申請(qǐng)書，字跡已經(jīng)有點(diǎn)模糊不清，紙張也破舊不堪，但依然疊得整整齊齊。那一刻，我明白了，爺爺?shù)募绎L(fēng)，更多的是一個(gè)普通老百姓平凡而又樸實(shí)的家國情懷。
如今，爺爺離開我已經(jīng)十年了。十年來，我讀完大學(xué)、入了黨、參加了工作，更讀懂了爺爺?shù)摹凹绎L(fēng)秘笈”。雖然很多東西、很多事情都在改變，但爺爺?shù)募绎L(fēng)一直陪伴著我，指引著我，上前去。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇七
家風(fēng)是什么？對(duì)于這個(gè)問題一直以來我不是很明白。最近在新聞聯(lián)播中看了記者叔叔，阿姨們?cè)谌珖鞯氐牟稍L，我才漸漸知道了什么是家風(fēng)。它就是一個(gè)家庭多年形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣，風(fēng)格。反映出這一家庭的生活方式與生活態(tài)度。
我家的家風(fēng)是什么？首先一條就是“孝”。百善孝為先。中國人最講究的就是孝道。在我們家每次吃飯，長輩沒有動(dòng)筷子，小輩就不能先開始吃。遇到好吃的菜肴，我總是先給爺爺奶奶夾菜，然后再給爸爸老媽夾菜，最后我才吃。每次在飯桌上看到他們笑容滿面，全家人在一起其樂融融的樣子，我的心里就像吃了蜜棗一樣甜。雖然這只是一件不起眼小事，但窺一斑而知全貌。在我的家里無處不體現(xiàn)出“孝”的存在。
我家家風(fēng)第二條就是講誠信，不撒謊。有一次，我考試沒有考好，害怕爸爸老媽教訓(xùn)我，回到家就沒有把試卷交給老媽看，撒謊說考卷沒有發(fā)。事后老媽知道了真實(shí)情況，首先并沒有因?yàn)榭荚嚺u(píng)我，而是先對(duì)我的撒謊行為給予了嚴(yán)厲的批評(píng)。教導(dǎo)我做人的根本就是誠信?！叭藷o信則不立”。無論遇到任何事情，都要誠實(shí)守信。通過這件事，我受益匪淺，現(xiàn)在我的座右銘就是誠實(shí)守信。
家風(fēng)就像是太陽，空氣與水一樣，時(shí)時(shí)刻刻照耀著我，包裹著我，滋潤著我，伴隨著我。使我能夠漸漸長成參天大樹。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇八
全市領(lǐng)導(dǎo)干部家庭：
“家”是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。家是最小的國，國是千千萬萬家，家國兩相依。家風(fēng)相連成民風(fēng)，民風(fēng)相融匯國風(fēng)。廉潔政風(fēng)和清湛家風(fēng)猶如車之兩輪，相得益彰。政風(fēng)弊絕家風(fēng)正，家風(fēng)浩然政風(fēng)清。強(qiáng)調(diào)，不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。為充分發(fā)揮家風(fēng)建設(shè)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)和廉政文化建設(shè)中的重要作用，市紀(jì)委、市婦聯(lián)聯(lián)合向全市領(lǐng)導(dǎo)干部家庭發(fā)出倡議：傳遞好家風(fēng)，爭當(dāng)廉潔家!
要堅(jiān)持以德治家，讓家庭成為知禮重德的健康場所。溫馨和睦的家風(fēng)、血脈相連的親情和潛移默化的影響是幸福家庭的基礎(chǔ)。我們倡議家庭良言善行，引導(dǎo)每個(gè)家庭成員做到明禮于心、行禮于人，言行有規(guī)矩、做事有法度，樹立良好的家庭道德觀念和文明家庭風(fēng)尚。
要做到以書潤家，讓家庭成為靜心修德的快樂天堂。書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體，書香讓家庭變得和睦，讓家風(fēng)變得清馨。我們倡議家庭成員多讀書、讀好書，營造良好的家庭閱讀氛圍，培育良好的閱讀生活習(xí)慣，積極建設(shè)“書香家庭”，激發(fā)家庭成員的讀書興趣、共同分享讀書體會(huì)，在閱讀中增長知識(shí)、陶冶情操、凈化心靈、滋養(yǎng)美德，以文化人、以文育人、以文養(yǎng)德。
要崇尚以儉持家，讓家庭成為簡約質(zhì)樸的溫馨港灣。節(jié)儉是綿亙五千年文明古國的優(yōu)良品質(zhì)，是齊家、治國、平天下的傳家之寶。我們倡導(dǎo)簡約環(huán)保的生活方式，倡導(dǎo)婚喪簡辦、移風(fēng)易俗的生活態(tài)度，培養(yǎng)每個(gè)家庭成員樹立勤勞致富、不貪不占、理性消費(fèi)、綠色節(jié)儉的生活意識(shí)，讓清正家風(fēng)薪火相傳，讓廉潔奉公成為家庭的家庭準(zhǔn)則。
要倡導(dǎo)以廉保家，讓家庭成為遠(yuǎn)離腐-敗的潔凈陣地。家庭是預(yù)防和抵制腐-敗的一道重要防線。國不廉則不安，家不廉則不寧，我們倡議從每個(gè)家庭成員做起，倡導(dǎo)廉潔之風(fēng)，塑造廉潔品德，做到潔身自好、拒腐不沾、防微杜漸，“以德治家、以廉養(yǎng)家”，用實(shí)際行動(dòng)筑牢家庭廉政防線，使家庭成為溫馨牢固的大后方。
讓我們每一個(gè)家庭都攜起手來，傳遞崇德向善的良好家風(fēng)，爭當(dāng)廉潔家庭的優(yōu)秀表率，積極投身到黨風(fēng)廉政建設(shè)的行動(dòng)中去，用實(shí)際行動(dòng)共同鑄就反腐倡廉的堅(jiān)固長城，為建設(shè)“清廉襄陽”、構(gòu)建平安溫馨的美好家園而共同努力!
倡議人：xuexila。
日期：xx月xx日
1.文明家風(fēng)倡議書。
2.弘揚(yáng)好家風(fēng)倡議書。
3.樹清廉家風(fēng)創(chuàng)最美家庭倡議書。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇九
中國自古流傳下來的一種家庭傳統(tǒng)，至今在我們的生活中仍然有著強(qiáng)烈的影響。相對(duì)于家風(fēng)來說，家訓(xùn)則顯得更為具體易懂。它就是對(duì)家庭成員的一種要求或者說是一種警示，明確地指出行為方式中的禁區(qū)。古人有每日誦其家訓(xùn)并將其熟記于心之禮，細(xì)細(xì)想來，這種傳統(tǒng)也不是全無道理的。熟記于心之后，每當(dāng)你行事之前便會(huì)不自覺地以家訓(xùn)為準(zhǔn)，符合則為之，不符則拒為之。事實(shí)上，家訓(xùn)的存在是對(duì)家風(fēng)的進(jìn)一步補(bǔ)充與完善，以達(dá)到內(nèi)外共同要求的目的。最后，是我認(rèn)為最為重要的一項(xiàng)——家教。它主要是以父母雙方為主導(dǎo)的對(duì)孩子的親身教育。這種教育是其他任何人所不能代替的?？梢哉f，家風(fēng)與家訓(xùn)的教育都是家教內(nèi)容的一部分。家教內(nèi)容體現(xiàn)在孩子成長過程中的每一分每一秒。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子人生觀、價(jià)值觀以及世界觀的形成。當(dāng)然，家教的成功與否也能直接反映出你是否是一名合格的負(fù)責(zé)人的家長。尤其是在孩子的認(rèn)知階段，他們所有的認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)都來自于父母對(duì)他們的引導(dǎo)，所以這段時(shí)期是至關(guān)重要的。人生觀、價(jià)值觀以及世界觀一旦形成，是很難再改變的。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量真的是密不可分的。要想自己的孩子能夠有一個(gè)好的未來，首先作為家長的我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，給他們一個(gè)好的家庭環(huán)境，好的家庭教育。
簡單粗暴的打罵。作為一名合格的家長，我們必須首先自己要重視這三者的存在，而后才能將其運(yùn)用到對(duì)孩子的教育中。家風(fēng)正不正，家訓(xùn)嚴(yán)不嚴(yán)，家教好不好，不是別人說了算，自己孩子的未來才是最好的證明。不要等到無可挽救的地步再后悔自己當(dāng)初教育的懶惰與放縱，要從現(xiàn)在開始擔(dān)負(fù)起自己為人父母的責(zé)任，百分百地投入自己的愛給孩子，給自己以嚴(yán)格的要求，以高標(biāo)準(zhǔn)的家庭教育助孩子成就美好的未來。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇十
天全縣樂英中學(xué)在開展家“風(fēng)家教大家談”活動(dòng)中，動(dòng)員全校師生參加的同時(shí)，在7、8年級(jí)各班選舉了32名學(xué)生參加培訓(xùn)，分為4個(gè)小組，就地就近利用兩個(gè)雙休日，進(jìn)村入戶發(fā)放“樂英中學(xué)家風(fēng)家教社會(huì)調(diào)查表”120份，對(duì)收回的有效調(diào)查表86份進(jìn)行了匯總分析和研究。
在接受調(diào)查的86人中，知道家風(fēng)家教的33人，聽談過的39人，分別占38。%和33%，不知道的25人，占29%。在知道和聽說過的61人中，大多數(shù)是在電視里《家風(fēng)家教大家談》欄目中聽到的，真正從長輩言傳身教中獲知的為數(shù)并不多，不知道的占比可能更低。
認(rèn)為自己有家風(fēng)家教的39人，占45。3%，沒有家風(fēng)家教的41人，占47。6%，未作表示的6人，占7。1%。在自認(rèn)為有家風(fēng)家教的39人中，許多人是把平時(shí)斷斷續(xù)續(xù)教育子女的一些僅含有家風(fēng)家教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的內(nèi)容的要求、做法當(dāng)做是家風(fēng)家教，這種認(rèn)識(shí)是很膚淺的。一個(gè)能長久傳承的良好家風(fēng)家教，需要根據(jù)家庭（家族）的實(shí)際情況并在實(shí)踐中經(jīng)過幾代人不斷完善提煉才能形成的。自認(rèn)為對(duì)家風(fēng)家教有充分認(rèn)識(shí)的或有一定認(rèn)識(shí)的人，還為數(shù)不多。從未作表示的6人，兩項(xiàng)合計(jì)占被調(diào)查人數(shù)的54。7%，也說明了這一客觀事實(shí)。沒有家風(fēng)家教的就有41人。
二、匯聚民眾心聲。
32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)，在不影響學(xué)業(yè)的前提下，利用雙休日進(jìn)村入戶進(jìn)行家風(fēng)家教社會(huì)調(diào)查是一次有益的、意義深遠(yuǎn)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。他們不僅是調(diào)查員，也是家風(fēng)家教的宣傳員，更是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育參與者和踐行者，他們的辛勤付出，匯聚了基層民眾的心聲，是本次調(diào)查的主要收獲。
1、受調(diào)查的86人的基本信息。性別：男52人，女34人。學(xué)歷：小學(xué)17人，初中48人，高中8人，其余為初識(shí)字或不識(shí)字。年齡14—20歲18人，21—60歲56人，61歲以上12人。職業(yè)：農(nóng)民59人，學(xué)生16人，工人3人，教師1人，無業(yè)7人。86人代表86戶，總?cè)丝?27人。
2、調(diào)查地域。除樂英鄉(xiāng)8個(gè)村之外，還輻射始陽鎮(zhèn)的落壩村、切山村，多功鄉(xiāng)的多功村、半溝村、羅代村，新業(yè)鄉(xiāng)的峽口村等6個(gè)村和雨城區(qū)的康藏路社區(qū)。具有覆蓋地域廣，職業(yè)以農(nóng)民為主，也有學(xué)生、工人和教師，學(xué)歷層次低（多為初中以下），年齡20歲以上成年人居多等特點(diǎn)，且涉及427人，調(diào)查結(jié)果具有廣泛的代表性和真實(shí)性。
3、通過調(diào)查員的宣傳，受調(diào)查者中有79人（占91。8）表示有一個(gè)好的家教是形成一個(gè)好的家風(fēng)的迫切愿望。按他們各自表述的“家風(fēng)家教”雛形就有70余種，把表述不同而內(nèi)涵相近的類型略作整合，仍有29種之多，集中反映了基層百姓的'心聲，為進(jìn)一步規(guī)范表述提供了真實(shí)的素材。
三、把調(diào)查成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的建議。
1、把體現(xiàn)民眾志愿的29種家風(fēng)家教，進(jìn)行梳理歸納，提煉為：“孝順父母，尊敬長輩”、“讀書成才，勤勞興家”、“知恩圖報(bào)，助人為樂”、“愛崗敬業(yè)，干一行，專一行，精一行”、“誠信友善，誠實(shí)為人”、“知榮知恥，堂堂正正做人”、“有才有藝，終身受益”、“尊老愛幼，家庭和睦”、“睦鄰友好，和諧相處”、“崇法尚德”、“吃苦耐勞，奮發(fā)圖強(qiáng)”、“行善積德，蔭及后人”、“重品行，講禮儀”等可供學(xué)生家長中交流參考。
2、在本期舉辦了一次全體家長（或全年級(jí)為單位）參加的“家風(fēng)家教大家談”專題講座，以講座形式對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)，提高廣大家長對(duì)家風(fēng)家教是家庭教育的基礎(chǔ)，是家庭教育的目標(biāo)和對(duì)孩子健康成長的重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，從而形成大手?jǐn)y小手，共同制定適合自己的家風(fēng)家教，并付諸實(shí)施，持之以恒地傳承踐行。
3、鄉(xiāng)村關(guān)工委配合學(xué)校促進(jìn)一批家庭率先建立起家風(fēng)家教并付諸實(shí)踐，每學(xué)年進(jìn)行一次檢查督促，總結(jié)推廣已見成效的家風(fēng)家教典型經(jīng)驗(yàn)，對(duì)只有形式而無實(shí)質(zhì)內(nèi)容的提出指導(dǎo)意見，采取措施，加以完善，達(dá)到鞏固，提高目的。同時(shí)推動(dòng)一批家庭，把家風(fēng)家教建立起來。
“家風(fēng)家教大家談”是培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效舉措，相信只要把“家風(fēng)家教大家談”活動(dòng)不斷引向深入，促成更多的家庭建立些與時(shí)俱進(jìn)的家風(fēng)家教，對(duì)培育青少年認(rèn)知、認(rèn)同踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有積極現(xiàn)實(shí)和歷史意義。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇十一
弘揚(yáng)家庭美德，樹立良好家風(fēng)，是我們每一個(gè)家庭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是我們黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。黨員干部樹立良好家風(fēng)，要以自己的思想道德情操，給家人一個(gè)榜樣。
在x省永興縣，至今流傳著大將黃克誠的家風(fēng)故事。說黃老奔走革命，40多歲才有了孩子，舐犢情深較之常人更甚，但是他對(duì)子女要求卻十分嚴(yán)格，曾給子女們立過許多家規(guī)：“你們要學(xué)革命，不要學(xué)世故。千萬不可不學(xué)革命，卻把世故學(xué)會(huì)了?！薄澳銈円孔约旱呐^斗成才，不要靠我的什么關(guān)系、后門，我黃克誠是沒有什么后門可走的?！薄靶∑囀菄遗浣o我辦公用的，不能私用?！?BR> 何謂家風(fēng)？《辭?！分薪忉專骸凹绎L(fēng)，猶門風(fēng)。指一家的傳統(tǒng)作風(fēng)、風(fēng)尚?！蔽覈且粋€(gè)有著5000多年歷史的文明古國，崇尚操守廉潔之風(fēng)。在豐富的傳統(tǒng)文化中有許多關(guān)于治家的經(jīng)典語言，如“上梁不正下梁歪”“撒什么種子開什么花”“窮人的孩子早當(dāng)家”“治家嚴(yán)，家乃和；居鄉(xiāng)恕，鄉(xiāng)乃睦?！钡鹊龋v的都是家風(fēng)對(duì)一個(gè)人的影響。由此看來，良好的家風(fēng)，猶如一棵小樹成長時(shí)所需的空氣、土壤、陽光、水分，只有這些具備時(shí)，小樹才能成長為參天大樹，才能成為棟梁之材。
有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的做人態(tài)度和做事方法，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，家風(fēng)還連著作風(fēng)，影響著黨風(fēng)、政風(fēng)。家風(fēng)正則作風(fēng)優(yōu)、黨風(fēng)清、政風(fēng)淳，家風(fēng)不正，就容易滋生腐敗?？v觀領(lǐng)導(dǎo)干部貪腐的案例，大多數(shù)背后都是家風(fēng)不好，妻子兒女品德不端，有人將會(huì)利用家庭的弱點(diǎn)作為攻擊的突破口，如向黨員干部家人行賄，拽其邁入貪腐之門，走上貪腐之路。
古人云：修身齊家治國平天下。講的就是一個(gè)人把家庭經(jīng)營好了，才能把國家治理好，社會(huì)才會(huì)和諧，天下才會(huì)太平。作為黨員干部，只有樹立良好的家風(fēng)，才能樹立純潔的黨風(fēng)、政風(fēng)，才能抒寫親民愛民的奉獻(xiàn)篇章。黨員干部樹立良好家風(fēng)，要常修家風(fēng)之課。
一方面要言行一致，做好子女的榜樣。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代在發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。作為黨的`領(lǐng)導(dǎo)干部要以自己的實(shí)際行動(dòng)做家人的榜樣，從自身做起，從小事做起，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，經(jīng)常自警、自醒、自律，作表里如一、言行一致的表率，做到家里家外一個(gè)樣，要“立言立行”，做好子女的榜樣。
另一方面要從嚴(yán)治家，在親情中升華。家事不是小事，“一室不掃，何以掃天下？”對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，在干好本職工作的同時(shí)，應(yīng)注意抓好家風(fēng)，對(duì)自己的配偶子女，經(jīng)常進(jìn)行政治思想與理想信念教育，一旦發(fā)現(xiàn)有不好的苗頭出現(xiàn)時(shí)，要及時(shí)制止，給予批評(píng)指正，如果家人確實(shí)出現(xiàn)了違背黨紀(jì)國法的情況時(shí)，決不包庇袒護(hù)，在生活、工作中，時(shí)時(shí)處處，帶頭樹立好榜樣。
只有這樣，才能使自己的親屬樹立正確價(jià)值觀，也才能端正家風(fēng)，建設(shè)新時(shí)代的家風(fēng)文化，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在家庭中生根，在親情中升華。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇十二
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養(yǎng)起來的。這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚(yáng)！
我的爸爸老媽從我一出生開始就為我操碎了心，但是他們沒有一句怨言，老媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲與氣喘吁吁聲。老媽一手提著包，一手提著為我們準(zhǔn)備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒有特別的夸張，只是為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，老媽放棄了娛樂項(xiàng)目，也沒有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天姥姥干，晚上老媽搶著干，讓姥姥休息。
因?yàn)槲业睦蠇尯芮趧冢?，我被她深深地感染了，每天我都跟老媽搶著做家?wù)，忙的不亦樂乎。
這就是我家的家風(fēng)――――勤勞之風(fēng)，愿它常駐我家。愿那勤勞之風(fēng)，飄在中華民族的上空，飄進(jìn)千家萬戶之中！
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇十三
家風(fēng)是什么？或許在如今經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，家風(fēng)似乎都會(huì)覺得是老一輩人甚至是古代嚴(yán)厲講求的內(nèi)容，殊不知，一個(gè)人的成人成才與家風(fēng)有著息息相關(guān)。
家風(fēng)是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)不是高精尖的哲學(xué)，也不是讓人無法靠近，它更是一種個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，更是人生迷茫和困苦時(shí)為你指明光明道路的希望之光。作為新一代年輕人：
一是要擁有家風(fēng)的意識(shí)。理解家風(fēng)是什么含義？會(huì)給自己帶來什么？不是高大上，不是高精尖，哪怕是你孝敬父母，哪怕是你真誠和坦率，都是家風(fēng)的體現(xiàn)，作為90后，很多都已為人父母，自己良好家風(fēng)的體現(xiàn)，更是為下一代埋下了良好的道德種子。
二是要堅(jiān)持家風(fēng)的正氣，家風(fēng)是一個(gè)家族風(fēng)貌的綜合體現(xiàn)，一定程度上，也是我們?cè)谄綍r(shí)的生活、工作中的行為準(zhǔn)則，充滿正能量的家風(fēng)，思想不會(huì)被邪惡所迷惑，不會(huì)讓行為越軌，正氣是靠家庭中每個(gè)人的正氣，是靠每個(gè)人的堅(jiān)持。
三是要做好家風(fēng)的傳承。家風(fēng)與生活息息相關(guān)，每個(gè)人都有責(zé)任去發(fā)揚(yáng)和傳承，也許我們每個(gè)家庭不一定會(huì)有專門的家風(fēng)“秘笈”，但是一代一代的去教導(dǎo)，一代代的發(fā)揚(yáng)，就會(huì)讓每一代人都在良好的家風(fēng)中受益、家風(fēng)是一本書，也不是一本書。靠的是生活中的思考，靠的是生活中的不斷總結(jié)，良好的家風(fēng)定會(huì)成為人生成才道路上的`助推器。
家庭家風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)篇家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長；不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人。可以說，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。
作為一個(gè)尋常百姓家，我的家風(fēng)就是“踏實(shí)做事、真誠待人?！鄙钪校猿霰匦?，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當(dāng)好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長。家長首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
家庭家教家風(fēng)建設(shè)心得篇十四
中，人們更多地關(guān)注的是“效率”“時(shí)尚”等象征“現(xiàn)代”與“進(jìn)步”的新事物，而家風(fēng)家教則被當(dāng)作“傳統(tǒng)”“封建”或者“落后”的代名詞，還沒來得及仔細(xì)反思就被時(shí)代拋棄了。然而，流逝的時(shí)間和生活的實(shí)踐證明，我們?cè)趻仐墶⑦z忘家風(fēng)家教的同時(shí)，也毀掉了中國傳統(tǒng)文化賴以延傳的根基，丟掉了安身立命的財(cái)富。因此，我們要“找回”被遺忘、被忽視的家風(fēng)家教。在此過程中，教育所要發(fā)揮的首要作用就是喚醒國人，讓大家對(duì)中國傳統(tǒng)文化中的家風(fēng)家教有正確的認(rèn)知，既要看到其時(shí)代局限性，也要看到其價(jià)值和作用。這里的關(guān)鍵是要把關(guān)于家風(fēng)家教的認(rèn)知貫穿并融合到國民教育的各個(gè)層次，讓每一個(gè)中國人都深諳家風(fēng)家教的重要性以及中國傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的關(guān)于家風(fēng)家教的悠久歷史。
二、通過教育，矯正當(dāng)前家教重智識(shí)教育而輕德行涵育的偏差。家風(fēng)是家庭教育中最傳統(tǒng)、最傳承、最基礎(chǔ)、最難忘的行為規(guī)范，家教是對(duì)人生影響最貼切、最直接、最深刻、最長久的育人方式。如今，面臨功利主義思想在社會(huì)的蔓延和滲透，面臨傳統(tǒng)文化教育的逐漸缺失，面臨獨(dú)生子女抗壓能力的弱化，面臨電子產(chǎn)品對(duì)家庭日常交流時(shí)間的擠壓等挑戰(zhàn)，當(dāng)下中國的家教幾乎完全蛻變成了智識(shí)教育，德育已成為了家教的輔助。不可否認(rèn)，知識(shí)的教授理應(yīng)成為家教的重要內(nèi)容，但德行教育乃家教之本，沒有良好的德行，即便懂得再多的科學(xué)知識(shí)也難以“成己成物”。集孔孟等圣賢道德教育之大成的《弟子規(guī)》里講的“首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！睆?qiáng)調(diào)了德行教育的重要。
三，引導(dǎo)每家每戶培育和發(fā)揚(yáng)良好的家風(fēng)家教。小到家庭的傳承，大到社會(huì)文明的延續(xù)，良好的家風(fēng)家教都起著非常重要的作用。有什么樣的家風(fēng)家教，就有著什么樣的家庭傳統(tǒng)。每個(gè)家庭的家風(fēng)家教雖各有不同，但所有優(yōu)秀的家風(fēng)家教的根本都是教人崇德向善的。一個(gè)家庭若想成為社會(huì)的健康細(xì)胞，每個(gè)家庭成員都應(yīng)按照社會(huì)對(duì)家庭的要求來塑造自己，都應(yīng)用社會(huì)主流價(jià)值取向來規(guī)范個(gè)人的行為，都應(yīng)用道德準(zhǔn)則進(jìn)行自我約束，都要從家長的言傳身教做起，從自己做起，從娃娃抓起。只要每個(gè)家庭都有了好的家教家風(fēng)，就可以影響社會(huì)的風(fēng)尚。