總結(jié)不僅是對自己的一種負(fù)責(zé)，也是對他人的一種尊重。寫總結(jié)時，要兼顧客觀事實和主觀感受，全面地反映個人或團(tuán)隊的情況。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些值得一讀的總結(jié)匯編，供大家參考借鑒。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇一
根據(jù)20xx年攀枝花教學(xué)工作會議精神和我校整體工作計劃要求，教學(xué)工作主要以狠抓教師隊伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)、積極推進(jìn)教學(xué)模式改革，強(qiáng)化教學(xué)管理與監(jiān)控、加強(qiáng)統(tǒng)考教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范實踐環(huán)節(jié)工作為重點，在教學(xué)工作的方方面面展開了深入細(xì)致的工作，取得了良好的效果。
教學(xué)總體情況，學(xué)校直屬現(xiàn)有在籍學(xué)生1089人，97個班，其中?？?5個、本科42個，本期聘任外聘教師17名，共開設(shè)課程228門。絕大多數(shù)教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)管理員工作細(xì)致，教學(xué)過程能夠正常開展，學(xué)校能夠及時地為學(xué)生提供相應(yīng)的支持服務(wù)，全校的教學(xué)秩序良好，教學(xué)管理工作取得了一定的成績，但也存在一定問題。具體情況以下：
開放教育的教學(xué)過程是由一系列教學(xué)環(huán)節(jié)組成的。這些環(huán)節(jié)是:制訂教學(xué)計劃、自學(xué)、視聽、面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)答疑、練習(xí)、實踐、考試等。由于教學(xué)形式不同，教學(xué)過程各階段各環(huán)節(jié)也具有和普通高校不同的特點和規(guī)律，正確的認(rèn)識這些特點，對于遵循遠(yuǎn)程教育的規(guī)律，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，科學(xué)的組織教學(xué)活動，發(fā)揮電大遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量等方面具有重要的作用。
一是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。為了便于授課,進(jìn)行面授輔導(dǎo)和組織考試，教學(xué)處組織各專業(yè)管理員制定科學(xué)的教學(xué)進(jìn)程表，同時根據(jù)每門課程的學(xué)分要求和課內(nèi)學(xué)時數(shù)的多少，認(rèn)真制訂單科教學(xué)進(jìn)度計劃，做到進(jìn)度合理，減少了教學(xué)工作的盲目性。
二是嚴(yán)格的選配好課程輔導(dǎo)教師。每學(xué)期開學(xué)初，教學(xué)處根據(jù)開設(shè)的課程，按照“學(xué)歷合格、專業(yè)對口、經(jīng)驗豐富”的原則，把好教師選配到開放教育擔(dān)任教學(xué)工作，選配教師25人，同時針對一些實踐性強(qiáng)的課程我們聘請17名校外有關(guān)單位的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任輔導(dǎo)教師。我們針對外聘教師教學(xué)經(jīng)驗不足、不了解教學(xué)規(guī)律問題，開課前，集中一段時間，從電大教學(xué)計劃、教學(xué)環(huán)節(jié)和組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)原則及考試和學(xué)員管理等方面進(jìn)行培訓(xùn)，認(rèn)為具備了從事教學(xué)工作的基本素質(zhì)后，才準(zhǔn)其上課，大大提高了教學(xué)效率。
三是開展入學(xué)前教育。我們充分利用招生宣傳、開學(xué)典禮大會和發(fā)宣傳材料等辦法，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的教育工作，通過各種形式的入學(xué)教育，使學(xué)員認(rèn)識到電大生的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)形式、考試管理辦法，樹立了“四個觀念”（自主學(xué)習(xí)的觀念、利用多媒體學(xué)習(xí)的觀念、刻苦學(xué)習(xí)的觀念、提高實踐能力的觀念），從而堅定了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
四是重視教學(xué)過程指導(dǎo)。第一狠抓面授和輔導(dǎo)，面授和輔導(dǎo)是廣播電視大學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，我們采取制訂學(xué)員到課制度，督促學(xué)員按時到課，每次到課班主任嚴(yán)格考勤登記，并加強(qiáng)面授輔導(dǎo)的管理和監(jiān)督，每周統(tǒng)計到課率，半期予以公布，并與相關(guān)費用掛鉤，督促師生提高到課數(shù)據(jù)，目前實施的效果看，到課率穩(wěn)步提高,本期到課率比上期提高一個百分點；第二是注重加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)控。按照省校“1-3-5網(wǎng)上教學(xué)模式”要求，著力加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作責(zé)任落實，隨時監(jiān)控學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)率和發(fā)帖數(shù)。及時統(tǒng)計和公布教師網(wǎng)上行為數(shù)據(jù)，督促教師加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)，師生互動。根據(jù)省校公布的20xx年9月-10月上網(wǎng)數(shù)據(jù)，攀枝花電大訪問省校平臺情況：人均學(xué)習(xí)次數(shù)排名第6，人均貼數(shù)排名第5；攀枝花電大平臺訪問情況：參加學(xué)習(xí)人數(shù)比例排名第4，人均學(xué)習(xí)次數(shù)排名第4，人均貼數(shù)排名第2，文章總數(shù)和課程文章數(shù)排名第1，下載資源排名第5。第三是研究改進(jìn)教學(xué)方法，提高面授輔導(dǎo)效果。學(xué)校要求輔導(dǎo)教師按因材施教的原則，根據(jù)學(xué)員年齡特征、知識層次結(jié)構(gòu)等具體情況，掌握進(jìn)度與深度、選擇教學(xué)方法，并針對課程實際或聯(lián)系實際對學(xué)生加以指導(dǎo)或補(bǔ)充講解。第四是期末考試前組織學(xué)員集中復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。一方面輔導(dǎo)教師根據(jù)期末復(fù)習(xí)資料重點輔導(dǎo)，另一方面根據(jù)以往的考點有針對性的輔導(dǎo)，力求知識全面，重點突出。第五是強(qiáng)化練習(xí)。
電大的教科書和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，一般都要給出一些思考題、練習(xí)題和自測題，學(xué)校要求學(xué)生在自學(xué)時，必須認(rèn)真完成這些題目，以弄清概念把握重點，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解。教材每一章節(jié)后面配備的綜合練習(xí)題或自我檢測題，目的是幫助學(xué)生運用本章節(jié)知識分析、解決問題，理解掌握重點概念、加強(qiáng)記憶，學(xué)會綜合運用，并形成一定技能技巧。所以，學(xué)校要求學(xué)生要充分利用網(wǎng)上資源完成這些練習(xí)。第六是積極開展基于網(wǎng)絡(luò)的課程考試改革工作，教學(xué)處按照省校對形成性考核改革課程的要求，對涉及的課程進(jìn)行單獨布置和監(jiān)控，對不按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員及時提醒和督促。加大對形成性考核的力度對于學(xué)員注重平時學(xué)習(xí)有較大促進(jìn)，也對學(xué)員自覺上網(wǎng)學(xué)習(xí)有督促作用，我們支持形成性考核改革工作的進(jìn)一步深入。從目前實施的情況看，沒有出現(xiàn)大的問題，效果良好。第七是注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。在教學(xué)過程中強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。付出總會有回報，在四川電大第五屆“電大杯”專業(yè)技能大賽中，攀枝花電大共奪得會計、計算機(jī)、英語三個競賽項目中的兩項冠軍，并榮獲團(tuán)體二等獎。
“向管理要質(zhì)量”已在我校全體教師中形成共識。近年來，
我校在教學(xué)管理方面進(jìn)行了探討與研究，進(jìn)一步完善管理制度，使電大教學(xué)管理步入科學(xué)化的軌道。
一是建立靈活的教學(xué)組織形式。開放教育學(xué)員多是在職人員，又未經(jīng)過成人高考入學(xué)關(guān)口，所以文化基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)條件不盡相同。根據(jù)這種情況，我們建立了雙休日集中講授、考前集中輔導(dǎo)，看音像教材與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)組織形式。學(xué)員在自學(xué)基礎(chǔ)上既可以接受必要的教學(xué)輔導(dǎo)，直接參加教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動，又可以收聽收看音像課。二建立了規(guī)范的教學(xué)管理制度。使教學(xué)工作有章可循，形成了“十認(rèn)真”的良好局面，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真面授輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真考試、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記、認(rèn)真上網(wǎng)瀏覽、認(rèn)真完成課程實踐、認(rèn)真參加小組活動。
三、師資隊伍抓提高。
建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍辦好電大的保證，師資隊伍的建設(shè)應(yīng)常抓不懈。對此，我們主要做了以下幾方面的工作：
1.強(qiáng)化師德培養(yǎng)。根據(jù)新形勢對教師的新要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化教師以德立校意識。
2.強(qiáng)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以大小會的形式學(xué)習(xí)、貫徹學(xué)校提出的“四性四要、五本五建、九教學(xué)”方針，樹立堅持以教學(xué)為中心，不斷深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)理念。一是抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)歷層次上新臺階。二是抓好繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過教師的繼續(xù)教育與職稱評聘掛鉤這一措施，強(qiáng)力鼓勵教師參加繼續(xù)教育；三是抓好在崗培訓(xùn)，通過給青年教師交任務(wù)、結(jié)對子，壓擔(dān)子，鋪路子，促使青年教師盡快成長；鼓勵五年教齡以上的教師深化教研教改，向研究型教師轉(zhuǎn)化。
3.積極開展教研活動。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作部署，我校8位青年教師在本期錄制了公開課，由省校相關(guān)專業(yè)教師擔(dān)任公開課的評審。20xx年12月22日下午，攀枝花電大教學(xué)處針對省校教師的反饋意見召開了專題總結(jié)會。根據(jù)省校教師指出的我校青年教師在教學(xué)中存在的不足予以交流和總結(jié)，本次教研活動給每位青年教師極大的震撼，他們都紛紛表示要以此為一個轉(zhuǎn)折點，在以后的教學(xué)工作中真抓實干，用教學(xué)質(zhì)量說話。
4.大力開展教學(xué)科研，努力提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校堅持要求每年結(jié)合自己工作實際，從研究視角出發(fā)，完成一項研究任務(wù)，教職工積極性非常高，碩果累累。本期上報省電大科研處的兩個課題：胡志金的《關(guān)于課程資源整合策略的研究》和侯江林的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》已結(jié)題；劉曉明撰寫的《基于農(nóng)村中小學(xué)教師勝任特征的教師培訓(xùn)模式研究》在教育部《農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)對策研究》課題組中獲一等獎；胡志金撰寫的《基于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的三重學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計》在《中國遠(yuǎn)程教育》20xx年10期上發(fā)表；侯江林撰寫的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報論叢》20xx年8期上發(fā)表；盧克勤撰寫的《從網(wǎng)考看開放英語教學(xué)存在的問題》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報論叢》20xx年8期上發(fā)表;另外胡志金副教授榮獲20xx全國電大系統(tǒng)第三屆教學(xué)創(chuàng)新獎。
5.促進(jìn)管理人員業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)提高。教學(xué)處按照中央電大試點的要求和學(xué)校的布置認(rèn)真開展各項工作，組織本處人員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大、省電大有關(guān)文件，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并且注意抓勞動紀(jì)律和管理質(zhì)量。教學(xué)處堅持每周一召開處務(wù)會，學(xué)習(xí)教學(xué)文件，相互交流，了解教學(xué)和學(xué)員的情況，安排、布置每周工作，以會代訓(xùn)，以會代查。實施老帶新的制度，較好地完成了專業(yè)管理員的新老交替；各階段工作的目標(biāo)責(zé)任制的實施，增強(qiáng)了專業(yè)管理員工作的細(xì)致性和責(zé)任心。為促進(jìn)對專業(yè)管理員的能力的提高，每學(xué)期由教務(wù)管理人員進(jìn)行教學(xué)、教務(wù)管理知識的專題培訓(xùn)，效果較好。為減少工作失誤，學(xué)校還專門設(shè)立校級科研課題，開展專業(yè)管理員工作研討和總結(jié)，定期召開專業(yè)管理員專題總結(jié)會，積極配合教學(xué)處和教師搞好教學(xué)工作。
我校對開放教育專業(yè)統(tǒng)設(shè)課程提供多種媒體教學(xué)資源。
在教學(xué)中根據(jù)各專業(yè)課程的需要，每門課除了提供必不可少的文字教材外，還配套有其他教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)輔助材料、如錄音、錄像課程，錄音錄像文字輔導(dǎo)材料、vcd、cai課件、網(wǎng)上教學(xué)大綱、教學(xué)方案設(shè)計、重難點輔導(dǎo)、網(wǎng)上課程參考資料和圖書資源等，以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校能夠及時接收網(wǎng)上直播和中央電大通過衛(wèi)星ip通道播出的各類教育資源，提供各門課程的網(wǎng)上動態(tài)信息和資源，建有vod點播系統(tǒng)。學(xué)校為了搞好對電大學(xué)員的教學(xué)支持服務(wù)，教學(xué)管理人員和任課教師經(jīng)常登錄中央電大、四川電大以及學(xué)校網(wǎng)站，關(guān)注各類動態(tài)信息，瀏覽各類教學(xué)資源，將動態(tài)信息及時傳達(dá)給相關(guān)人員，并將二百多篇教學(xué)資源上傳到學(xué)校“電大在線”平臺上，供學(xué)員自主學(xué)習(xí)使用，或打印成文字資料下發(fā)給學(xué)員。
實踐教學(xué)包括課程實踐教學(xué)和集中性實踐教學(xué)兩大部分。在實踐教學(xué)，我們做到二個“落實”：一是落實實踐基地。我們在十個合作單位建立了實踐基地，簽合同、掛牌子、定職責(zé)，按計劃組織實踐活動。二是落實實踐環(huán)節(jié)的過程管理與指導(dǎo)。對于課程作業(yè)實驗、實習(xí)、實訓(xùn)，課程設(shè)計我們不僅對學(xué)員有明確的要求，對輔導(dǎo)教師也有具體的要求，保證學(xué)員將知識轉(zhuǎn)化為能力，對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文，我們嚴(yán)格按要求聘請指導(dǎo)教師，組織畢業(yè)答辯。
加強(qiáng)對電大下屬工作站點的教學(xué)管理。每學(xué)期對鹽邊、米易、仁和、礦務(wù)局、會理等工作站和教學(xué)點進(jìn)行教學(xué)檢查。根據(jù)攀枝花電大對直屬部教學(xué)改革的要求，教學(xué)檢查和巡教工作的內(nèi)容更加全面和務(wù)實，包括對面授輔導(dǎo)工作實施情況、網(wǎng)教統(tǒng)考工作實施情況、網(wǎng)上教學(xué)活動的組織實施情況、各類改革課的實施情況、補(bǔ)修課和課程實踐的實施情況、教學(xué)計劃實施情況；以及檔案資料、形成性作業(yè)的布置與批改、實踐性環(huán)節(jié)的實施情況等，并對工作站每學(xué)期上報市校的相關(guān)材料進(jìn)行了詳細(xì)的布置和安排。檢查過程中，針對工作站的問題檢查組提出了整改的意見，并對工作站好的經(jīng)驗進(jìn)行了推廣。比如會理工作站對學(xué)員網(wǎng)上教學(xué)的指導(dǎo)和管理比較突出等。明年起將召開教學(xué)會議，對工作站的教學(xué)工作情況進(jìn)行評比和獎勵。
專業(yè)管理員說涉及的收費項目包括普通課程和網(wǎng)教統(tǒng)考補(bǔ)考費、辦證費、電子攝像費等，目前各類費用除補(bǔ)考費以外，其余已上交，補(bǔ)考費在放假前結(jié)清。教學(xué)處不涉及發(fā)票的業(yè)務(wù)。
以上是攀枝花電大在教學(xué)工作中取得的一些成績，但還存在現(xiàn)代信息技術(shù)利用率不高、到課率不高、學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)不平衡、小組學(xué)習(xí)存在缺失、形成性考核還有待加強(qiáng)等不容忽視的問題,這就仍需要我們做不懈的努力,需要我們進(jìn)一步地探索和實踐，需要我們共同奮斗。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇二
在過去的五年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任市教學(xué)能手以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識以及對事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學(xué)生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求。現(xiàn)就將五年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
五年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好必培生轉(zhuǎn)化工作。
任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助必培生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：必培生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受必培生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在必培生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
五年來，一直從事教研教改工作，不間斷的開展教育科研工作。從“張思中教學(xué)法”到“小組合作探究”，再到“3-4-5優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式，新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)教學(xué)理論及新觀念、新方法后，結(jié)合自己在課堂上獲得的實際經(jīng)驗進(jìn)行評論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學(xué)生的實際、所處的教學(xué)實際結(jié)合起來，推動自己不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究。在開展科研活動的過程中，自覺與不自覺地加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí)，有目的、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（略）。
總之，五年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：還存在著很多舊觀念舊制度阻礙，個別學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇三
在過去的幾年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任縣教學(xué)能手以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?！芭踔活w心來，不帶半根草去。”這是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識以及對事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學(xué)生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求。現(xiàn)就將幾年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
幾年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上學(xué)困的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
思想教育常抓不懈：利用班會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
幾年來，一直從事教研教改工作，不間斷的開展教育科研工作。從“張思中教學(xué)法”到“小組合作探究”，再到“3—4—5優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式，新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)教學(xué)理論及新觀念、新方法后，結(jié)合自己在課堂上獲得的實際經(jīng)驗進(jìn)行評論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學(xué)生的實際、所處的教學(xué)實際結(jié)合起來，推動自己不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究。在開展科研活動的過程中，自覺與不自覺地加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí)，有目的、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，幾年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：還存在著很多舊觀念舊制度阻礙，個別學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇四
1、情牽理性消費，心連城市未來。
2、為了可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)倡導(dǎo)適度消費、理性消費。
3、時時刻刻抓安全，家家戶戶更理性。
4、有人說他們的這種“占便宜心理”促進(jìn)了理性消費，不過，也有人提醒要小心為了優(yōu)惠券而購物這樣的沖動購物行為和不必要的消費。
5、走進(jìn)城市消費，人人津津樂道。
6、和諧消費，愛你就是愛自己。
7、量力理性選擇，合力安全消費。
8、憑據(jù)支持，維權(quán)容易。
9、誠信家園，品質(zhì)之城。
10、營造理性消費，共建文明城市。
11、創(chuàng)建理性消費，打造和諧家園。
12、和諧城市我的家，理性消費靠大家。
13、維權(quán)意識多一點，理性消費每一天。
14、倡導(dǎo)綠色消費和理性消費，大力推廣可循環(huán)使用產(chǎn)品。
15、你用心，我理性。
16、莫因益小而不為，莫因利暴而趨之。
17、健全信用體系，創(chuàng)建理性城市。
18、走進(jìn)活力城市城，跨入理性消費城。
19、理性消費牢記心，平安幸福伴你行。
20、家事國事天下事，理性消費非小事。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇五
推薦教學(xué)過程可劃分為以下五個階段：
第一階段：完全依靠教師的階段——在這個階段，學(xué)生所要學(xué)習(xí)的每一點知識都要靠教師來教，在學(xué)習(xí)中每前進(jìn)一步都要靠教師引領(lǐng)。
第二階段：基本上依靠教師的階段——在這一階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)可以不完全依靠教師了，他們已經(jīng)獲得了一些自己學(xué)習(xí)的能力，可以在教師的逐步引導(dǎo)下自己獲取一些新的知識。
第三階段：學(xué)生相對獨立地進(jìn)行學(xué)習(xí)的階段——這一階段主要特點和標(biāo)志就是學(xué)生已經(jīng)基本能夠自己閱讀教材，大體明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；但是并不一定能夠理解得確切、全面、透徹，也不一定能夠抓住要領(lǐng)，并且常常會感到學(xué)習(xí)上有許多困難。
第四階段：學(xué)生在教師指導(dǎo)下可以基本上獨立學(xué)習(xí)的階段。
第五階段：學(xué)生完全獨立地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段。
我們知道一個完整的教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系，而是動態(tài)的、變化的關(guān)系，從學(xué)生角度來說，整個教學(xué)過程就是一個“從教到學(xué)”的轉(zhuǎn)化過程，在這個過程中，教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨立，教師作用告終。根據(jù)這一基本思想和思路，江山野先生把教學(xué)過程劃分為以下五個階段：
第一階段是完全依靠教師的階段。（剛?cè)雽W(xué)的前三年左右）。
在這個階段，學(xué)生所要學(xué)習(xí)的每一點知識都要靠教師來教，在學(xué)習(xí)中每前進(jìn)一步都要靠教師引領(lǐng)。
第二階段是基本上依靠教師的階段。（三年級到小學(xué)畢業(yè)），
在這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)可以不完全依靠教師了，他們已經(jīng)獲得了一些自己學(xué)習(xí)的能力（25%的知識是可以自學(xué)的，老師的'教的比例下降到75%）。
第三階段是學(xué)生可以相對獨立地進(jìn)行學(xué)習(xí)的階段（初中的學(xué)生大致處于這一階段）。
這一階段的主要特點和標(biāo)志就是學(xué)生基本已經(jīng)能夠自己閱讀教材，大略明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；但是并不一定能夠理解得確切、全面透徹，也不一定能夠抓住要領(lǐng)，并且常常會感到學(xué)習(xí)上有許多困難。教學(xué)各占50%左右的比例。
第四階段是學(xué)生在教師指導(dǎo)下可以基本上獨立學(xué)習(xí)的階段（高中生大致處于這一階段）。
第五階段是學(xué)生完全獨立地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段（高中畢業(yè)后）。
從學(xué)生在校學(xué)習(xí)全過程可以劃分為這五個階段，學(xué)生學(xué)習(xí)一門課程（乃至課程中的一章一個單元）往往也要經(jīng)歷這五個階段。
每個教學(xué)階段對教學(xué)方式方法都有一些質(zhì)的規(guī)定性：
第一階段的基本教學(xué)方式是：教一點，學(xué)一點，練一點；
第四階段的基本教學(xué)方式是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自學(xué)；
第五階段的基本教學(xué)方式是完全由學(xué)生自學(xué)。
從我個人的教學(xué)實際來看，我在新課程教學(xué)存在的根本問題是，教學(xué)方式和方法嚴(yán)重滯后于教學(xué)過程的發(fā)展階段和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力（確切地說是學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，也就是維果茨基的最近發(fā)展區(qū)），從而嚴(yán)重地阻礙教學(xué)階段的發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。比如說八年級的學(xué)生，我的課堂教學(xué)比例還是停滯在第二階段。我的教與學(xué)生的學(xué)比例失調(diào)。從而也導(dǎo)致課堂呈現(xiàn)內(nèi)容過多，強(qiáng)度過大，反而學(xué)生自學(xué)能力招致削弱。
總之，尊重和培養(yǎng)學(xué)生的獨立性，充分發(fā)揮學(xué)生的獨立性，這是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。（具體案例參照《有效教學(xué)十講》；余文生著第135頁）。
由此我想起來課堂教學(xué)的三條鐵律：“先學(xué)后教”——以學(xué)定教；“先教后學(xué)”——以教導(dǎo)學(xué)；“溫故而知新”——有了興趣才能學(xué)好。三者相輔相成，互相映襯。在不同的階段要采用不同的方法，三者不是孤立的，關(guān)鍵是要針對學(xué)生的現(xiàn)狀實施最有效。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇六
1、你不賦有，乃至有點赤貧，你不高大，乃至有點衰弱，你不光鮮，乃至有點低微，但你卻用瘦弱的身軀，守護(hù)著一方平安，你即是最美。
2、醫(yī)師，是一位仁慈的白衣天使，他，有一種舍己救人的好質(zhì)量！
3、我空虛的心靈，終于不再流淚，期待著雨后，繽紛的彩虹，訴說你我的約定，我不安的腳步，終于可以停歇，主你已為我，擺設(shè)了生命的盛宴。與你有約，是永恒的約。
4、醫(yī)生三世，不服其藥。
5、“以天使之心懸壺濟(jì)世，以善良之本立身于世”，這是她初始從醫(yī)的人生信條。人的一生，理想和現(xiàn)實最大的促進(jìn)因素往往在現(xiàn)實過程中不斷地修正自己，從而更好地實現(xiàn)理想。張菊英醫(yī)生的初衷，原本是在家鄉(xiāng)赤土當(dāng)一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，用自己所學(xué)的醫(yī)術(shù)造福家鄉(xiāng)百姓。然而歸依杏林之后，其中的辛酸和苦痛，卻只有那些與她同行的醫(yī)者，經(jīng)歷過這樣那樣的風(fēng)風(fēng)雨雨的切身感悟才能真正懂得。做女人難，做個女醫(yī)生就難上加難。醫(yī)學(xué)，是博大精深，永無止境的，這是她選擇的路，在今天看來，這才是屬于她的一條路。她是一名天生的醫(yī)者，走在這條路上，她會覺得更充實，更富有成就感。
6、謝謝您醫(yī)師，還給患者一顆健康跳動的心。
7、是您讓我再次對我國醫(yī)院的醫(yī)生改變了看法，您親切的態(tài)度，溫暖的話語，無一不給做為患者的我?guī)砹讼ＭＪ悄Ｗ×宋叶亲訉殞毜纳兄x您醫(yī)生！
8、淡薄寧靜無怨無悔，以救死扶傷為己任，用真心、愛心、同情心呵護(hù)每一位患者。
9、馬行千里不失蹄，只因步步謹(jǐn)慎；人生一世少錯誤，就在警鐘常鳴。
10、醫(yī)生是我們文明世界的精華。
11、雪一般的衣裳，有著雪一般溫柔的內(nèi)心，比云朵更圣潔，比火焰更熾熱，在寒風(fēng)中飛翔，在黑夜里燃燒。
12、她們奉獻(xiàn)的是最最寶貴的青春，換來的是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安祥。
13、細(xì)心的對，認(rèn)同的做。
14、只要生命還可珍貴，醫(yī)生這個職業(yè)就永遠(yuǎn)倍受崇拜。
15、貪人財害人命，無德無術(shù)任你焚香也無益；忠于責(zé)勤于職，清正廉潔見佛不拜又何妨。
16、費長房看得真切，斷定這位老翁絕非等閑之輩。他買了酒肉，恭恭敬敬地拜見老翁。老翁知他來意，領(lǐng)他一同鉆入葫蘆中。他睜眼一看，只見朱欄畫棟，富麗堂皇，奇花異草，宛若仙山瓊閣，別有洞天。后來，費長房隨老翁十余日學(xué)得方術(shù)，臨行前老翁送他一根竹杖，騎上如飛。返回故里時家人都以為他死了，原來已過了十余年。從此，費長房能醫(yī)百病，驅(qū)瘟疫，令人起死回生。
17、愿你登上好運的峰巔，撐起幸福的帆船，駛向快樂平安的航道；愿你登上如意的階梯，抓住順利的欄桿，攀上健康的天梯，吉祥福運連連。祝你護(hù)士節(jié)快樂。
18、您是醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的醫(yī)生。
19、名醫(yī)之治病，較之常醫(yī)難也。知其難，則醫(yī)者固宜慎之又慎。
20、醫(yī)學(xué)貴精，不精則害人匪細(xì)。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇七
1、總的來說，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，可是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信xxx的明天會更好!
2、感激公司各級領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間，勇氣和信心，感激同事們對我的關(guān)懷和關(guān)心。我會繼續(xù)不斷努力工作，為這個團(tuán)體的進(jìn)展盡自我的一份力!新的一年立刻到來，預(yù)祝大家身體健康，萬事如意!
3、在xx年的工作中，我會盡我的全力來參加工作的，畢竟此刻還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時刻，過了這個年齡就是想拼也沒有精力和本事了，我會趁著我年輕的時候努力拼搏的，打拼出屬于自我的一片蔚藍(lán)的天空!
4、一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續(xù)不斷的努力的，這是一向無法拒絕的問題，這是一向以來我們在年終時候的總結(jié)。每一年都有自我的提高，每一年都會有自我的成長!相信大家在來年中必須會取得最圓滿的成功的!
5、懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。學(xué)期已，新的學(xué)期即將來臨，半年里我體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每學(xué)生身上。學(xué)期的工作結(jié)束，收獲不少，下頭我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的。
6、新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。我們辦公室全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。
7、努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。首先是自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十八大十八屆三中全會等相關(guān)精神，學(xué)習(xí)新時期黨的路線方針政策，不斷提高自我的理論水平政策水平科學(xué)文化水平法律水平以及業(yè)務(wù)工作本事，異常要努力提高運用理論知識指導(dǎo)實踐的本事。經(jīng)過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義夢想和建設(shè)有中國特色的社會主義信念。
8、光陰荏苒，在忙忙碌碌中送走了xx年，這一年對本人來說還是收獲頗多，首先是自身業(yè)務(wù)的提高，其次是與部門之間的溝通比以前相對順暢。當(dāng)然這些提高與公司領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和關(guān)心是分不開的。此刻就這些提高與同仁探討，以便相互提高:優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的團(tuán)隊，做為這個團(tuán)隊的一份子，為這個團(tuán)隊的成長貢獻(xiàn)自我微薄力量是自我義不容辭的職責(zé)。在已經(jīng)到來xx年，本人將繼續(xù)以滿懷的熱情投入到自我的本職工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。
9、回顧一年來的工作，我在思想上學(xué)習(xí)上工作上取得了新的提高，但也認(rèn)識到自我的不足之處，理論學(xué)習(xí)深度不夠，理論知識水平還低，開拓進(jìn)取精神還不夠強(qiáng)。
10、在將來迎來的一年中，我會繼續(xù)努力，將我的工作本事提高到一個新的檔次，不辜負(fù)大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫忙公司實現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會更好!
11、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，可是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會更好!
12、教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!
13、各位員工，新的一年來到了，我們來說成績已經(jīng)成為過去，我們必須應(yīng)對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我相信在xxx的帶領(lǐng)下，在全體員工的團(tuán)結(jié)努力下，我們必須能夠抓住機(jī)遇，戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。我堅信我們的明天會更好!
14、新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。我們辦公室全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。
15、春風(fēng)春雨春燦爛，新年新歲新起點。年將是xx公司在建筑業(yè)的改革之年，創(chuàng)新之年，奮進(jìn)之年。新的征途已經(jīng)指明，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。藍(lán)圖已繪，戰(zhàn)鼓已響，航建鐵軍定將不負(fù)使命，再譜新篇，共同創(chuàng)造昆明公司完美的明。
16、各位員工，新的一年來到了，我們來說成績已經(jīng)成為過去，我們必須應(yīng)對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我相信在xxx的帶領(lǐng)下，在全體員工的團(tuán)結(jié)努力下，我們必須能夠抓住機(jī)遇，戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。我堅信我們的明天會更好!
17、在今后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)自覺樹立公仆意識，堅持科學(xué)執(zhí)政依法行政和勤政廉政;努力學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)，進(jìn)一步為林業(yè)的建設(shè)與發(fā)展出一份力。在以下幾個方面提出新的奮斗目標(biāo):。
18、在學(xué)校黨支部，校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財政所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的收支計劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的財務(wù)工作總結(jié)如下:。
19、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，可是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會更好!
20、探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)時代付于給我們的歷史重任，做好人事年度工作計劃，參與人事電腦操作培訓(xùn)，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c有價值的東西?？傊覠o愧于一個人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號，無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委托的重任。
21、在年的工作中，我會盡我的全力來參加工作的，畢竟此刻還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時刻，過了這個年齡就是想拼也沒有精力和本事了，我會趁著我年輕的時候努力拼搏的，打拼出屬于自我的一片蔚藍(lán)的天空!
22、總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)!
23、新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，與時俱進(jìn)，開創(chuàng)教導(dǎo)工作的新局面，爭取取得更好的成績。
24、要進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔自律的修養(yǎng)。結(jié)合此刻開展的八項規(guī)定黨風(fēng)廉政建設(shè)等相關(guān)活動，要進(jìn)一步牢固樹立正確的世界觀人生觀價值觀，明明白白做事，清清白白做人。
26、年的工作還是會更加的困難，越來越大的競爭壓力有時候會給我們帶來極大的壓力，可是化壓力為動力，這才是我們一向以來不斷的提高的最根本。在不斷的提高中，我們得到了很大的發(fā)展，在提高中我們也有陣痛，可是這些都是暫時的，長遠(yuǎn)的發(fā)展才是我們一向想要的結(jié)果!相信在年我們會做的更好!
27、回顧一年來的工作，我在思想上學(xué)習(xí)上工作上取得了新的提高，但我也認(rèn)識到自我的不足之處，理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我必須認(rèn)真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自我置于群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)勤奮工作，做一名合格的人民公仆，為全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村作出自我的貢獻(xiàn)!
28、在今后的工作中，我隊將一如繼往地對安全工作狠抓落實，加強(qiáng)對員工的安全教訓(xùn)，提高全員安全意識，更好地完成上級下達(dá)的各項生產(chǎn)任務(wù)。
29、我始終堅持嚴(yán)格要求自我，從轉(zhuǎn)變自身工作作風(fēng)入手，時刻做到在工作上不斷求新，在業(yè)務(wù)上不斷求精，在落實上不斷求實，在完成落實各項工作任務(wù)上下功夫，全心全意為工作。
30、今后要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，更多地深入經(jīng)營戶當(dāng)中聽取他們的意見及提議。不斷開拓新思路，采取新舉措，努力開創(chuàng)個協(xié)私協(xié)工作新局面。
31、近半年的工作中，我經(jīng)過實踐學(xué)到了許多房地產(chǎn)的相關(guān)知識，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)逐步提高了自我的業(yè)務(wù)水平?？墒亲鳛樾氯?，我深深知道，自我經(jīng)驗還是相對欠缺的，需要不斷的學(xué)習(xí)和磨練。所以，在新的一年里，我期望經(jīng)過到銷售第一線的不斷學(xué)習(xí)和實踐，做好個人工作計劃，在現(xiàn)場不斷增加自我的經(jīng)驗和見識，爭取使自我的業(yè)務(wù)水平提到一個更高的高度，為公司多做貢獻(xiàn)。
32、在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，xx年這一年是有意義的有價值的有收獲的?；仡欉@一年的工作歷程，作為企業(yè)的一名員工，我深深感到xxxxx企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，xxxxx人之拼搏的精神。
33、回想xx年的工作情景，找差距比貢獻(xiàn)，工作中還存在著這樣或那樣的缺點，如各種學(xué)習(xí)還不夠好，服務(wù)質(zhì)量還不是很高，思想熟悉還有待進(jìn)一步提高。在以后的工作中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我身心修養(yǎng)，努力改造自我的世界觀，克服困難，力爭上游，改正缺點，搞好服務(wù)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，遵守紀(jì)律，按時上放工，不早退不遲到，誠心實意理解批評。工作中要和局里同道搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)工作，強(qiáng)化安全意識和服務(wù)意識，把安全職責(zé)落到實處，愛崗敬業(yè)，一絲不茍，盡職盡責(zé)完成各項工作任務(wù)，爭取做一名稱職合格的好職工。
34、在今后的工作中，我隊將一如繼往地對安全工作狠抓落實，加強(qiáng)對員工的安全教訓(xùn)，提高全員安全意識，更好地完成上級下達(dá)的各項生產(chǎn)任務(wù)。
35、在以后的歲月里，我的工作必須會越來越努力的，盡量不會出現(xiàn)任何的差錯，這對我是必須要要求的，我對自我的要求是最嚴(yán)格的，必須要做到為公司的事業(yè)盡出自我最大的努力!我相信在公司全體領(lǐng)導(dǎo)職工的團(tuán)體努力下，我們公司的業(yè)績必須會較去年去的長遠(yuǎn)的提高，公司的明天也會更加的完美強(qiáng)大!我也會在不斷的學(xué)習(xí)中提高，幫忙公司實現(xiàn)夢想，也不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的期望!
36、充分發(fā)揮政協(xié)的獨特優(yōu)勢，切實做好各項聯(lián)誼工作。加強(qiáng)聯(lián)誼交往，增強(qiáng)人民政協(xié)的凝聚力，要充分發(fā)揮人民政協(xié)作為最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織的作用，求同存異，把不一樣黨派不一樣階層不一樣民族不一樣信仰的人在愛國主義和社會主義的旗幟下團(tuán)結(jié)起來，團(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的力量，在實現(xiàn)祖國統(tǒng)一和振興中華的大目標(biāo)下凝聚起來，努力增進(jìn)全縣人民的大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合。進(jìn)一步加強(qiáng)海內(nèi)外聯(lián)誼，多渠道多形式地做好對外聯(lián)系工作。廣交新朋友，不忘老朋友，為不斷擴(kuò)大我縣最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線作貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮政協(xié)的特點和優(yōu)勢，不斷開辟拓寬對外開放的新渠道新領(lǐng)域，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會提高做出新成績。
37、總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)!
38、新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。我們辦公室全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。
39、在將來迎來的一年中，我會繼續(xù)努力，將我的工作本事提高到一個新的檔次，不辜負(fù)大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫忙公司實現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會更好!
40、在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評?？墒?，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人本事還有待提高，學(xué)生成績提高太慢。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!年，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下頭是本人的本年度的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
41、同志們，回顧我們過來這一年的工作，成績確實不小:化機(jī)產(chǎn)值創(chuàng)了新高，大家的入也增加了不少，農(nóng)藥月產(chǎn)量有了大幅度上升，取得了b級鍋爐制造資格證，等等，但的還是表此刻問題方，我今日就成績講得不多，問題講了不少，這絕不是一概否定大家的辛勤努力，而是要提醒大家，時刻要看到事物的兩個方面，正視我們的不足，善于查找和發(fā)現(xiàn)自身的缺點，以求把我們的工作做得更好。
42、在今后的工作中，我隊將一如繼往地對安全工作狠抓落實，加強(qiáng)對員工的安全教訓(xùn)，提高全員安全意識，更好地完成上級下達(dá)的各項生產(chǎn)任務(wù)。
43、x年是不平凡的一年，經(jīng)過全體員工的共同努力，公司各項工作取得了全面勝利，各項經(jīng)營指標(biāo)均創(chuàng)歷史新高。在應(yīng)對成績歡欣鼓舞的同時，我們也清醒地看到我們在營銷工作及售后服務(wù)工作中的諸多不足，尤其在市場開拓的創(chuàng)新上，精品服務(wù)的理念上，還大有潛力可挖。同時還要提高我們對市場變化的快速反應(yīng)本事。為此，應(yīng)對x年，公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，必須會充分發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，群策群力，緊緊圍繞服務(wù)管理這個主旨，將品牌營銷服務(wù)營銷和文化營銷三者緊密結(jié)合，確保公司x年公司各項工作的順利完成。
44、同志們:年已經(jīng)過去，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存風(fēng)險與收益同在的正向我們走來。新的一年，萬象更新，公司期望各位員工要進(jìn)取行動起來，團(tuán)結(jié)一心，愛崗敬業(yè)，奮力開拓，以更加飽滿的熱情，以更加昂揚的斗志，為實現(xiàn)公司年年度目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗!
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇八
（1）設(shè)置問題情景，導(dǎo)入新課。
（2）根據(jù)學(xué)生年齡特征及學(xué)科特點，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（3）進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)，布置自學(xué)任務(wù)（問題）。（目的意義）。
（1）設(shè)情激趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，為課堂營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（2）明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性、主動性。
（3）讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)、運用恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生自學(xué)更扎實有效。（注意點）。
（1）教師在課前要將心態(tài)調(diào)整到平靜愉悅的狀態(tài)，將激情、微笑、愛心、趣味帶進(jìn)課堂，通過生活實例、社會熱點、音像資料、實驗操作、溫故知新等途徑，迅速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（2）教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)、具體、明確，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。
（3）自學(xué)指導(dǎo)要層次分明，一目了然。一是明確本次自學(xué)內(nèi)容或范圍（學(xué)什么）。二是明確自學(xué)的方法（怎么學(xué)）。三是明確自學(xué)的時間（學(xué)多長）。四是明確自學(xué)要求和檢測方法（怎么檢測）。設(shè)置的問題要符合學(xué)生當(dāng)前的實際水平，如果學(xué)生整體水平高，則問題設(shè)置跨度要大一些，留足思維空間，反之，學(xué)困生較多，則必須設(shè)置問題梯度，降低問題難度，減緩問題坡度。
（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本知識，獨立完成自學(xué)任務(wù)（問題），記錄自學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題。
（2）教師巡視，督促學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助差生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生自學(xué)情況。
（3）運用提問、演板等展示形式，檢查學(xué)生自學(xué)效果。（目的意義）。
（1）通過自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生理清本課知識脈絡(luò)，初步構(gòu)建本課知識體系，掌握本課基礎(chǔ)知識，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的`能力。
（2）通過教師巡視了解學(xué)生自學(xué)能力、自學(xué)進(jìn)度、自學(xué)效果。
（3）檢查自學(xué)情況，最大限度發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題，及時了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問題。（注意點）。
（1）注意培養(yǎng)學(xué)生運用多種手段學(xué)習(xí)知識、獲取知識的能力。比如邊看書、邊標(biāo)注、邊學(xué)習(xí)、邊記錄等。
（2）教師巡視時應(yīng)特別關(guān)注中差生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)中差生完成自學(xué)任務(wù)。
（3）自學(xué)檢測要特別注意讓差生發(fā)表意見，針對自學(xué)中學(xué)生不能很好解決的典型問題，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)、點撥。對于學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問題，教師要適時收集、梳理，并及時表揚、鼓勵表現(xiàn)較好的學(xué)生。
學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中不能解決的疑難問題，在自學(xué)過程中歸納出的新問題，教師根據(jù)課堂生成情況向?qū)W生再次提出深層次的重點問題，教師組織引導(dǎo)學(xué)生合作探究解決。合作探究一般應(yīng)按同桌合作、小組合作、全班合作的順序進(jìn)行。（目的意義）。
“合作探究”有利于突破教材重點、難點、易混點，深化拓展教材內(nèi)容，完整架構(gòu)知識體系，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生情感，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。（注意點）。
（1）加強(qiáng)小組組建，培養(yǎng)學(xué)生參與意識，引導(dǎo)學(xué)生敢于并善于發(fā)表自己意見，虛心傾聽他人意見，提高鑒別、歸納、思考、表達(dá)等方面的能力。
（2）小組合作探究應(yīng)建立在充分自探和同桌合探的基礎(chǔ)上。沒有自探就不要同桌合探，沒有同桌合探就不要小組合探。
（3）小組合作探究的問題應(yīng)緊扣教材重點難點，應(yīng)是學(xué)生通過其它學(xué)習(xí)方式難以解決的共性問題。對于學(xué)生提出的超出教材知識范圍的個性問題，教師應(yīng)采取個別輔導(dǎo)的方式加以解決。
（4）加強(qiáng)合作探究的反饋與展示，讓所有學(xué)生充分發(fā)表意見，鼓勵差生主動參與反饋與展示活動，提醒學(xué)生認(rèn)真聆聽或觀察，隨時準(zhǔn)備評判、糾錯、補(bǔ)充。教師要適時做好激勵、評價、引導(dǎo)、小結(jié)等工作。
講授知識缺陷和易混易錯問題，強(qiáng)化重點、難點，拓展教材內(nèi)容，構(gòu)建本節(jié)完整的知識體系。（注意點）。
（1）教師講解應(yīng)簡明扼要、重點突出、緊扣目標(biāo)，講學(xué)生合作探究后還不能解決的問題，講合作探究中遺漏和學(xué)生易混易錯的問題。
（2）教師不講學(xué)生會的問題，不講學(xué)生沒有探究的問題。
（1）通過背誦、對話、復(fù)述、練習(xí)等形式，提高學(xué)生運用、遷移、拓展所學(xué)知識，解決相關(guān)問題的能力。
（2）及時檢查反饋學(xué)生達(dá)標(biāo)情況。
（3）教師或?qū)W生進(jìn)行課堂小結(jié)。
（4）教師布置課下作業(yè)。（目的意義）。
（1）通過完成訓(xùn)練題、課堂作業(yè)、鞏固深化學(xué)生所學(xué)知識，提高學(xué)生解決問題的能力。
（2）強(qiáng)化目標(biāo)意識，梳理本節(jié)內(nèi)容，評判本節(jié)學(xué)習(xí)效果，檢測每位學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)情況。（注意點）。
（1）教師布置的訓(xùn)練任務(wù)應(yīng)緊扣教材，有的放矢，難易適度。
（2）教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練情況，加強(qiáng)對差生的指導(dǎo)。
（3）訓(xùn)練情況的反饋和展示，教師要引導(dǎo)學(xué)生適時予以評點。
（4）課堂小結(jié)要提綱挈領(lǐng)、語言簡練、評判科學(xué)準(zhǔn)確。
（5）精選課后作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇九
這是一個和諧的早晨，陽光還是一樣的燦爛，花兒還是一樣的盛開，微風(fēng)還是一樣的徘徊，幸福還是一樣的開懷，我們還是一樣的精彩，早安！以下是小編為大家整理好的新的一天的祝福句子，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！
1、太陽當(dāng)空照，花兒對你笑，拿起你的工作包，快樂上班了。從來不遲到，愛工作，愛創(chuàng)新，時光不虛耗。碰到同事有禮貌，問候少不了，早安。
2、夏末秋初的艷陽仍在高照，炎炎的氣溫下熱情仍在炙燒，親愛的你眼皮是否在跳，那是我的呼喚在遙遙相邀：早安，寶貝，快快起床啦。
3、時光如水，蹉跎年華，唯一不變的是那濃濃的牽掛；寂寂清晨，寥寥微風(fēng)，想說的是那暖暖的知心話。歲月一片靜好，唔友，早安！
4、有一份工作沒有工資，沒有休息，沒有退休，也不會下崗，而且是我最愛的工作，那就是愛你。早上好，快起床。
5、熱水沏茶葉成濃噴鼻，由于溫度；伴侶掛念聯(lián)絡(luò)成習(xí)氣，由于樸拙；短信祝愿你高興一笑，由于情緒；短信傳情，早上好！愿你高興高興天天！
6、早上起床后，請你先把自我沉睡的心打開，然后再把窗戶打開。這樣，戶外的風(fēng)才能吹進(jìn)你的心扉。因此，每一天，你要做的第一件事就是開心！
7、陽光照，鳥歡叫，小懶豬，起床了，伸懶腰，笑一笑，深呼吸，精神好，開心到，歡樂抱，幸福隨，樂淘淘，好運伴，祝福來，每一分，每一秒，輕輕地，問候聲，好朋友，早安！
8、時光如水流著，每一個日子的喜怒哀樂，每一個時刻的幸福憂愁，很多都消失在了滔滔浪花之中，無處尋覓。惟有朋友，始終陪在左右，祝快樂每一天。
9、回憶里的人是不能去見的。去見了，回憶就沒了。人都是會變的。愛情也好，友情也罷。早安。
10、搜集每一次的真誠，讓我們感受合作的愉快；尋找每一份的真情，讓我們攜手共創(chuàng)未來；送上每一天的問候，愿您事業(yè)一帆風(fēng)順。
11、昨夜睡眠好好好，一覺醒來聞機(jī)叫。翻開手機(jī)看看看，原來問候信息到。回個短信快快快，互相祝福不可少；朋友牽掛樂樂樂，健康生活妙妙妙。早安！
12、如果能幻化成一片雪花，我愿輕輕落到您的身上慢慢融化悄悄祝福，愿我的溫柔能化解您的疲憊，愿我的晶瑩能過濾您的思緒，早上好！
13、大家有沒有同樣的經(jīng)歷，翻過手腕或伸進(jìn)口袋，露出手表或掏出手機(jī)，瞄了一眼時間，還原，突然發(fā)現(xiàn)，根本沒看是幾點幾分。新的一天新的開始，大家早安！
14、美麗的早晨，燦爛的你，美好的生活在等你！美麗的天氣，美好的你，美好的情意滋潤你！清新的空氣，清晰的你，愉快的心情陪伴你！愿你快樂每一天！
15、我們不是把內(nèi)褲穿在外的超人，我們只是在外賺錢的凡人，只需快樂的生活。每天醒來告訴自己：生活別過太累，該吃的吃，該喝的喝，快樂才最重要！早安！
16、不要害怕做錯什么，即使錯了，也不必懊惱，人生就是對對錯錯，何況有許多事，回頭看來，對錯已經(jīng)無所謂了。早安。
17、金錢、地位、美貌、青春最后都會撒手而去，哪里比得過一頓平凡的午餐、溫?zé)岬膽驯?、疲憊時回首相視一笑和枕畔的那聲早安。
18、花嫵媚，因為蝴蝶在追；夢已醉，因為月色很美；夜深沉，因為天使降臨；情珍貴，因為有你安慰；我幸福，因為有你一生伴隨。早安！
19、做一個平靜的人，做一個善良的人，做一個微笑掛在嘴邊，快樂放在心上的人。愿我小小的問候帶給你快樂，早安，朋友！
20、藍(lán)天吻著海洋，海洋偎著藍(lán)天，我把祝福寫在藍(lán)天碧波上。當(dāng)太陽在海邊升起，我的祝福就會來到你的身邊：早安！
21、睜開惺忪的睡眼，整晚的睡意驅(qū)散；伸展舒心的懶腰，一天的快樂報到；喝杯香甜的早茶，開心的腳步出發(fā)；發(fā)送早安的短信，幸福的意志堅定。祝你早安！
22、閃爍的信息充滿幸福的期待，珍藏的回憶是永不退色的水彩，心靈的快樂是因為有你的存在，深深的掛念凝聚真摯的情懷！愿：祝福常有，情誼長在！
23、走過一些路，才知道辛苦；登過一些山，才知道艱難；趟過一些河，才知道跋涉；道一聲問候，才知道這就是幸福。早安，我的朋友！
24、一周有七天，送你七禮物：周一開心果，周二如意果，周三甜蜜飲，周四平安豆，周五好運樹，周六幸?；?，周日禮物很特殊，給你機(jī)會請我吃飯。愿開懷！
25、小時侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長大后，幸福是一個目標(biāo)，達(dá)到就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。幸福的說一聲：早安。
26、睜開睡眼，整理衣衫，精神抖擻，大步向前。晨光耀眼，陽光青年，為了理想，心向藍(lán)天。展現(xiàn)微笑，新的一天。早安！
27、早上好，來個笑，早餐吃好身體好，精神飽滿賺鈔票，祝你事業(yè)芝麻開花節(jié)節(jié)高，祝你愛情甜甜一天更比一天妙！
28、你的努力，別人不一定放在眼里，你不努力，別人一定放在心里。還有什么能偷懶，新的一天，加油吧，朋友！
29、放下你的成熟，收起你的穩(wěn)重，脫掉你的圓滑，穿上你的童真，釋放你的壓力，沖出你的焦慮，綻放你的活力！一句早安朋友，愿你好運久久！
30、沒有人可以回到過去重新開始，但誰都可以從今天開始，書寫一個全然不同的結(jié)局。愿你的今天充滿希望和幸福，早安。
31、一切的美好源于早晨，雖然歲月不會輪回，昨天不再重現(xiàn)，一份真誠的祝福會讓您快樂每一天！
32、每天醒來告訴自己理由少一點，肚量大一點，嘴巴甜一點，脾氣小一點，行動快一點，效率高一點，微笑露一點，腦筋活一點。
33、早安！當(dāng)你睜開雙眼，祝福已飛到你面前，帶著快樂的旋律，愉悅的心態(tài)，滾滾的財源，甜蜜的浪漫和美妙的生活伴你度過美好的一天！
34、如果有一天，你走得太倦，只要一轉(zhuǎn)身，我的祝福就在你身邊！不管離多遠(yuǎn)，不管多少年，愿這祝福化為繁星點點，閃在你生命的每一天，我會永遠(yuǎn)陪在你身邊。
35、清晨淡淡的寒露，在窗臺的玻璃上朦朧了薄霧，我用手指畫上一個太陽，輕輕地打開窗，把溫暖和祝福，一起用心送到你那，希望你冬天快樂，早安。
36、早晨收到祝福會愉悅一天，夏天收到祝福會愉悅一年，此刻又是早上又是夏天，我把祝福送給你，愿你秒秒都愉悅！
37、清晨，我呼吸著新鮮空氣，迎面的風(fēng)捎來了你的氣息，不知你現(xiàn)在在哪里？希望在這美麗的早晨時時見到開開心心的你，早安！
38、望不斷天涯，走不完歲月，看不夠風(fēng)景，聽不完歌謠，享不夠幸福，離不開朋友，訴不絕思念，道不盡祝福：愿你享受每一天，日日笑開顏。早安！
39、生活有進(jìn)有退，輸什么也不能輸了心情。祝早上好心情，一路同行的人們！
40、早上開手機(jī)，串串鈴聲連連響起！旭日伴隨我的信息，給你快樂的開始；白天隨時隨地，祝福的短信發(fā)給你，開心無比。早安，朋友！
41、春天倚著你幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著你成熟，冬天倚著你思考。生命的每一個感動因你而開始，早上好！
42、早上好親愛的，早飯是用昨晚床上的原料做的。早上短信問候語愿一個問候帶給你一個新的心情，愿一個祝福帶給你一個新的起點。
43、選中一天的美好，剪切悲觀的煩惱，刪除不滿的憂慮，粘帖快樂的心境，刷新過濾的苦悶，保存美妙的心情，創(chuàng)建新文件夾：開心每一天！輕輕一聲問候愿給你帶來清晨美好的一天！早安！
44、讓清晨的旭日帶給你幸運，讓飛揚的柳枝帶給你激情，讓蔚藍(lán)的天空帶給你夢想，讓午夜的星辰帶給你甜蜜，讓我的祝福帶給你一份愉悅的心情，祝福平安！
45、晨風(fēng)輕輕秋意濃，一夜好夢今朝成。早早出行迎日出，辛勤每天恭祝成！
46、早晨的美妙就如青草般芬芳，如河溪般明澈，如玻璃般通明，如甘露般噴鼻甜。親喜歡的伴侶，早上好，愿你今日有個好意情！
47、落葉知秋，道一聲朋友依舊；楓葉題詩，說一聲祝福永久。難舍的友誼，醇香如酒，好友的情意，不離左右。一份問候，祝你生活無愁無憂。早安，我的朋友。
48、真切的祝福你，我的兄弟姐妹，生活雖然天天平淡，但卻天天開心：早上醒來笑一笑，中午睡個美容覺，晚上煩惱都跑掉，明天生活會更好，愉悅永遠(yuǎn)將你繞！
49、祝福蹣跚學(xué)步的早晨，祝福堅實穩(wěn)健的早晨，祝福鶴發(fā)童顏老當(dāng)益壯的早晨，晨風(fēng)中，人們健康的笑臉就是世界上最美的圖畫呀！
50、睜開明亮的雙眼，除去睡意的干擾，舒展美麗的笑臉，擁抱快樂的一天。早安，親愛的，愿你今天好心情，生活工作都舒心！
51、人的一生會遇上三種人：你最愛的人，最愛你的人，和你過一生的人。我又是你生命中的哪個人呢？早安快樂！親愛的。
52、這是一個和諧的早晨，陽光還是一樣的燦爛，花兒還是一樣的盛開，微風(fēng)還是一樣的徘徊，幸福還是一樣的開懷，我們還是一樣的精彩，早安！
53、可以孤單，但不許孤獨。可以寂寞，但不許空虛?？梢韵?，但不許墮落。可以失望，但不許放棄。加油，相信自己可以做的更好！早安。
54、擁有一份快樂的工作，珍藏一個美麗的故事，留下一串浪漫的回憶，交上一個知心的朋友，常寄一份真誠的祝福，愿你一生交好運！
55、當(dāng)朝霞舞動著翅膀，喚醒我們的離開夢鄉(xiāng)，朋友讓我們一起享受陽光，對今天充滿希望，一起開拓自己的夢想，祝早晨快樂。
56、用朝陽為你溫一杯濃情牛奶，用真心為你做一根激情油條，用清風(fēng)為你奏一首舒心歌謠，用短信為你道一聲真摯祝福，愿收到的你，新的一天心情舒暢，激情飛揚，工作順暢！朋友，早安！
57、早安！睜開眼睛，給你一個輕輕的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康、好運和幸福。希望你度過美好的一天！
58、魔力短信，變變變！凡是收到此短信者，萬事順心；凡是閱讀者，生活舒心；凡是刪除者，一生安心；凡是轉(zhuǎn)發(fā)者，不會憂心。朋友早安，祝好運哦！
59、每一個清晨，愿所有的祝福和問候都帶著我們的愛，擁擠在你的酒杯里，紅紅的，深深的，直到心靈最深處！
60、在晨光中慢慢醒來，聽聽鳥語，聞聞花香，讓心情更加舒暢。拋卻煩惱憂傷，接納快樂芬芳，讓每一天都充滿陽光，讓每一秒都盡情飛揚。早安。
61、清清的晨風(fēng)搖響快樂的鈴鐺，我的心奏起歡快的樂曲，說聲“早安”，向你問好。
62、晨光照耀，幸福來到，早睡早起，精神最好，一杯牛奶，一塊面包，帶著吉祥，帶著微笑，緊緊擁抱，開心就好，好運相伴，祝福相隨，每時每刻，每分每秒。親愛的朋友，早安！
63、快，等不及了，我要隨著太陽的升起率領(lǐng)天兵天將各路神仙飛速來到你身邊，把最美好的祝福第一個送給你：愿你睜眼見快樂，伸手抓如意；抬腿跨祥云，張嘴進(jìn)幸福；然后，一天都順利！朋友，早安！
64、甘露為你擦亮晶瑩的明眸，陽光為你烘烤溫暖的味道，問候為你帶來快樂的奇妙，清新的早晨，希望我的一條短信，給你一天簡單而充實的幸福，早上好。
65、喜鵲為你歌唱，鬧鐘為你鳴響，小雞為你，小貓為你喵喵，小狗為你旺旺，懶蟲起床，懶蟲起床。上課的時刻到了，早安我替你說了。早飯我給你做了，不要耽誤上課了。
66、真誠的祝愿帶給遠(yuǎn)方的你，愿你事事順心，快樂相隨在我心靈的百花園里，采集金色的鮮花，我把最鮮艷的一朵給你，作為我對你的問候。
67、歌為知音而唱，酒為知己而醉，情為距離而貴，心為路遙而思，月為癡情而羞，星為愛情而美，橋為流水等待，我為朋友祝福，祝你秒秒快樂。早上好。
68、走進(jìn)戈壁水最寶貴；沉沉夜幕燈火最寶貴；茫茫人海友情最寶貴；愉悅生涯安康最寶貴；愿您擁有一切最為寶貴美妙的器械！
69、早上起床后，請你先把自己沉睡的心打開，然后再把窗戶打開。這樣，戶外的風(fēng)才能吹進(jìn)你的心扉。所以，每天，你要做的第一件事就是開心！
70、擾，舒展美麗的笑臉，擁抱快樂的一天。早安，朋友，愿你今天好心情，生活工作都舒心！
71、清晨，我輕輕推開那扇窗，任陽光流瀉身上，心中暖洋洋，洋溢著對你的祝愿，悄悄送到你的身旁，愿你一天都擁有美好時光。
72、日暮拉開，清風(fēng)徐來；蟲鳴鳥唱，薄霧輕懸；睡眼惺忪，珍露盈簾；朦朧乍醒，金雞報曉；手機(jī)嘀嘀，短信呈現(xiàn)；閱讀短信，笑眼一線；開心整天。
73、走進(jìn)沙漠水最珍重；沉沉夜幕燈火最珍重；茫茫人海友誼最珍重；愉悅生活健康最珍重；愿您擁有一切最為珍重完美的東西！
74、早晨別忘記給自己一個心理暗示：美好的一天開始了，快樂度過，微笑生活，我能行！朋友，早安，愿你好心情，加油！
75、晨夢點燃追求的希望，晨風(fēng)吹響快樂的鈴鐺，晨曦綻放幸福的芬芳；帶著清晨的夢想，祝福你天天快樂幸福健康。
76、我的心意，和清晨的陽光一起，把快樂帶到你的心底，讓你和我一起，伴隨清風(fēng)吹起，把一天的快樂舉起，祝早安！
77、喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落露珠，欣賞一幅風(fēng)景，是明月點綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫空谷；祝福一位朋友，是笑看短信的你。早上好！
78、也許祝福只是一種形式，但卻能給心靈帶來溫馨，我們都把關(guān)心發(fā)給彼此，一樣的日子一樣的心聲：早上愉快！
79、早晨收到祝福會快樂一天，夏天收到祝福會快樂一年，現(xiàn)在又是早上又是夏天，我把祝福送給你，愿你秒秒都快樂！
80、早上好，吃飯了嗎，沒吃的話，送你一盤鴨，吃了會想家；還有一碟菜，天天有人愛；配上一羹湯，一生永健康；再來一杯酒，幸福會長久；另加一碗飯，愛情永相伴。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇十
剛剛備課結(jié)束，發(fā)現(xiàn)夜已至此，聽說大家在博客上有留言就上來看看。提個小意見，以后大家有問題，直接電話聯(lián)系即可，既快又省事，溝通也無障礙。期中階段性檢測剛剛結(jié)束，我也看了大家的意見和建議?，F(xiàn)就幾個問題和大家溝通，不當(dāng)之處請指正，另外，既然大家都本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，既然你認(rèn)為自己提的問題都是真正的實實在在的問題，那么請你署名。謝謝！(沒有別的意思，只是希望咱們更好的溝通，因為有一些問題，你看的很片面，并且很不真實。)。
2、同步練習(xí)冊和配套練習(xí)的問題。這個的確應(yīng)該反思，批改的不是很及時。我客觀的強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的工作多，事務(wù)繁雜。就應(yīng)該每天把批改不完的作業(yè)，帶回家認(rèn)真的批改。當(dāng)然還是應(yīng)該解釋給大家聽一聽，不管你能不能理解?，F(xiàn)在一篇課文，都包括大量的閱讀題目，批改全班同學(xué)的作業(yè)時間就需要兩節(jié)課，講評一節(jié)課，改錯一節(jié)課。我們現(xiàn)在的語文課比起一二年級少了很多，這是教學(xué)大綱的要求。我們不可能把大量的時間用在做這些練習(xí)上，還是要以課文為主要內(nèi)容進(jìn)行講解。我認(rèn)為配套練習(xí)冊上的題目比較適合剛學(xué)完課文做練習(xí)用，所以沒堂課結(jié)束都會讓孩子完成，并且及時講解。同步練習(xí)冊的知識，我根據(jù)以往的經(jīng)驗，把學(xué)生容易出錯的題目，拿出來重點的做了課堂練習(xí)，所以練習(xí)冊上就沒有完成。我準(zhǔn)備放到期末復(fù)習(xí)階段可以再隨堂鞏固一下。但是上周四測查結(jié)束，學(xué)生心情比較浮躁，讓孩子利用課堂時間完成一下同步練習(xí)冊，也是一種教學(xué)方法。也并不像一些家長認(rèn)為的，老師不批改，因為時間有限，我每天批改一部分，只是現(xiàn)在沒有批改到您的孩子罷了。還有一些同學(xué)因為上交的不及時所以沒能及時批改，這些遺漏會慢慢糾正的。請理解。
3、以下是引用"進(jìn)入三年級，語文課文內(nèi)容豐富，篇幅較大，需要老師的講解和指引，如：課文的寫作結(jié)構(gòu)、課文的內(nèi)在涵義、如何提升情感….，老師做了嗎?"針對這個問題，如果你有異議，咱們可以溝通，我每天捧著課本講解，你認(rèn)為我在講什么呢?有的家長說我從來不講生字詞，有的家長說我不講課文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容?那么請問，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)課文，我在講什么呢?我不會整節(jié)課都站在講臺上和學(xué)生們大眼瞪小眼吧，哈哈！開個玩笑！我真覺得把這些問題湊在一塊挺可笑的！
4、以下是引用"從開學(xué)到現(xiàn)在，老師在博客上倒是寫了一篇關(guān)于如何作文的文章，但孩子們從開學(xué)到現(xiàn)在只寫過一篇作文，這樣的一篇作文沒有評語，更沒有范文講解。""作文和閱讀理解是三年級的難點。尤其是作文，孩子剛剛開始學(xué)習(xí)，非常需要老師的講解和指導(dǎo)。現(xiàn)在半學(xué)期過去了，僅僅寫過一篇作文，還是在家寫的，寫完以后也沒有評語，作文課就是擺設(shè)。這和我們了解的其他學(xué)校的情況有非常大的差距。"如果你能確定你的消息是正確的，那么請你到我們的教室來，我們面對42名學(xué)生問一下，本學(xué)期咱們寫了多少作文?到現(xiàn)在為止，4個作文訓(xùn)練我們?nèi)窟M(jìn)行了訓(xùn)練和講解，每個周2節(jié)作文課，有一節(jié)課用來講解作文的寫作方法，一節(jié)課用來訓(xùn)練習(xí)作，當(dāng)然，因為教學(xué)大綱要求，2個周一次作文時間，所以有時候還是用來消化語文的課文時間了。需要強(qiáng)調(diào)是的，咱們才三年級，是學(xué)習(xí)寫作文的開始階段。大家不要拔苗助長，你仔細(xì)看一下咱們的習(xí)作要求，就是對學(xué)生進(jìn)行一段話的練習(xí)，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，如果現(xiàn)在就開始加強(qiáng)習(xí)作的力度，孩子們一定不喜歡寫作，那樣強(qiáng)迫孩子進(jìn)行習(xí)作，以后吃力的是你們家長。我能教孩子幾年啊，我現(xiàn)在可以加大力度，每天讓孩子寫作文，逼著孩子寫，課堂也寫，回家也寫，你覺得那樣你不累嗎?注意，興趣是最好的老師。
5、以下是引用"考前學(xué)習(xí)資料的下發(fā)不下發(fā)我們家長沒有意見，但是在考試前兩天發(fā)下大批量的復(fù)習(xí)資料，可見老師的無計劃性。"請注意，我費了好多好多的時間給大家整理了復(fù)習(xí)資料，不是讓大家照著資料硬性的要求學(xué)生掌握的，只是給大家指明一種方向。我很擔(dān)心，家長們會把老師的資料當(dāng)做孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)迫孩子死記硬背，所以才等到最后才給孩子們下發(fā)的。請你問一下孩子，是不是愿意每天背誦一些"死知識"?他們很愿意去理解，甚至一些有難度的東西，他們都很愛去探究，已經(jīng)都會的知識，對學(xué)生來說只是一種負(fù)擔(dān)。希望作為家長的您，也能聰明一些吧！
6、"授之魚不如授之漁"的道理既然大家都懂，那么請把授之漁的權(quán)力交給我，既然交給我了，也請相信我。所謂用人不疑，疑人不用哦！啰嗦了這么些，不知道大家有沒有理解一點點呢?非常感謝支持理解我的家長，也請大家放心，我不會因為家長們的評價就改變我的教育教學(xué)方法的。我認(rèn)為近10年的教育教學(xué)經(jīng)驗，促使了我能全面的看待問題，不僅僅是要求一次或者一年兩年的學(xué)習(xí)成績，我想要的是培養(yǎng)一個能學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)的孩子，遠(yuǎn)比一個100分重要的多。真的累了，有一些本應(yīng)該我去思考的問題，請大家省省心吧，讓我來解決。如果你還有問題，那么請你和我電話聯(lián)系吧。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇十一
五步教學(xué)法是根據(jù)美國著名現(xiàn)代教育理論學(xué)家杜威的教育思想結(jié)合我校實際情況創(chuàng)建的一種教學(xué)模式。本模式以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目的，以分層次、低重心教學(xué)為重點，努力打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，形成我校教學(xué)模式。
教學(xué)活動開始之前，通常要進(jìn)行對上節(jié)課有關(guān)知識的反饋和新課的導(dǎo)入。
1、檢查反饋從檢查內(nèi)容和檢查對象上要時刻把握低重心、分層次要求，重點關(guān)注基礎(chǔ)較差的學(xué)生，問題的設(shè)置可以根據(jù)上節(jié)課達(dá)標(biāo)情況而定。
2、新課導(dǎo)入的作用。
新課的導(dǎo)入是課堂教學(xué)活動的第一步，良好的導(dǎo)入方式可以讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)進(jìn)入到課堂教學(xué)的最佳狀態(tài)中去，為課堂教學(xué)活動的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。課堂導(dǎo)入部分是整個教學(xué)過程的靈魂，點睛之筆，不僅能做到吸引學(xué)生，喚起學(xué)生求知欲望，而且能點燃學(xué)生智慧的火花讓學(xué)生積極思考、勇于探究、主動學(xué)習(xí)，使教學(xué)效果達(dá)到事半功倍的作用。
3、新課導(dǎo)入的方式。
新課導(dǎo)入的方式可謂是多種多樣，我們的教師都是從教多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在實際教學(xué)過程中都形成了自己的獨特風(fēng)格，只要設(shè)計的導(dǎo)入方式能做到吸引學(xué)生，喚起學(xué)生求知欲望，讓學(xué)生積極思考、勇于探究、主動學(xué)習(xí)就是成功的。導(dǎo)入方式不一而論，在這里給老師列出以下幾種常用導(dǎo)課方式，供教師參考使用。
（1）熱點導(dǎo)入法。
（2）漫畫導(dǎo)入法。
（3）音樂導(dǎo)入法。
（4）圖片導(dǎo)入法。
（5）寓言故事導(dǎo)入法。
（6）多媒體導(dǎo)入法。
（7）活動導(dǎo)入法。
（8）模仿電視節(jié)目導(dǎo)入法。
（9）學(xué)生自主導(dǎo)入法。
（10）提問導(dǎo)入法等。
4、新課導(dǎo)入板書課題后明確或解讀教學(xué)目標(biāo)。
出示提示是指自學(xué)提示，它的設(shè)置一定要達(dá)到“四明確”即：
1、明確自學(xué)內(nèi)容，就是讓學(xué)生知道自學(xué)的具體內(nèi)容和任務(wù)是什么，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，才能自主控制學(xué)習(xí)方向和行為。自學(xué)提示的內(nèi)容要緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點以及易錯、易漏、易混的知識點。
2、明確自學(xué)方法，就是讓學(xué)生知道采用什么方法來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。
自學(xué)的方法有看教材、小組討論、動手操作、做實驗、查工具書等。
具體采用什么方法，要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容決定，不論采用什么方法，總的要求是怎樣學(xué)得好就怎樣學(xué)。關(guān)于自學(xué)教材，一般要求學(xué)生獨立看書，并堅持“不動筆墨不讀書”，學(xué)會在課本上圈圈畫畫，做上“記號”。
如在答案下劃上線，在重點詞語下加著重號，難點、疑點處劃“？”等，但不宜邊看書邊討論。如果需要小組討論，一定要先獨立看完教材，并根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)的要求，有了自己對問題的思考后再互相交流討論。
3、明確學(xué)習(xí)時間，就是在自學(xué)過程中一定要根據(jù)自學(xué)內(nèi)容的多少規(guī)定適當(dāng)?shù)淖詫W(xué)時間。課堂教學(xué)的管理，首先是對時間的管理，沒有時間的限制，自學(xué)就變成了放任自流。自學(xué)時間的長短要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的多少和學(xué)生的年齡特點來確定，一般設(shè)置在6—8分鐘，自學(xué)時間一般不宜過長，要讓學(xué)生緊張、快節(jié)奏地完成自學(xué)任務(wù)而不拖拖拉拉。當(dāng)然，自學(xué)時間也不能過短，一定要讓學(xué)生有認(rèn)真看書、思考的時間，切不可走過場，一定要講究實效。
4、自學(xué)要求要具體，包括自學(xué)紀(jì)律、自學(xué)方式、問題反饋途徑、優(yōu)生加速等。
自學(xué)方式包括組內(nèi)獨學(xué)，即根據(jù)提示獨自完成學(xué)習(xí)；組內(nèi)對學(xué)，即根據(jù)自學(xué)提示組內(nèi)優(yōu)差（師友）搭配合作學(xué)習(xí)，優(yōu)者幫助弱者解決困惑；組內(nèi)群學(xué)，即組內(nèi)所有成員分工合作探究學(xué)習(xí)。
除上述四點外，設(shè)計自學(xué)提示還需特別注意三點：一是要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點設(shè)計，確保學(xué)生能夠理解自學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容；二是自學(xué)提示設(shè)計的問題要標(biāo)注星級分開層次，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲和提高；三是確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與所規(guī)定的自學(xué)時間相匹配。自學(xué)提示的方式可以設(shè)計導(dǎo)學(xué)案形式也可以用多媒體投影或移動小黑板出示等。
本環(huán)節(jié)教師的作用體現(xiàn)在對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的巡視調(diào)查、個別指導(dǎo)、處理偶發(fā)事件方面上，隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及知識掌握的程度，以便確定是否進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)教師要重點關(guān)注差生，適時鼓勵這部分學(xué)生，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。
在檢驗環(huán)節(jié)，教師根據(jù)自學(xué)提示，以提問題，做一做，小測試等方式對學(xué)生的`自學(xué)情況進(jìn)行檢測。對自學(xué)提示上要求學(xué)生必須背會的概念、公式、重點句子和段落、重點句型、實驗現(xiàn)象、歷史事件的時間、地點、人物等內(nèi)容，也可讓各個小組的組長提問檢查。做到測中有練，測中解惑。本環(huán)節(jié)要關(guān)注對后進(jìn)生的指導(dǎo)和檢測，檢測過程中要注意方式方法，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，應(yīng)以基礎(chǔ)性的、模仿性的或者稍有變化問題為主，對他們的檢測要從最基本的問起，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點要及時表揚，適時鼓勵，增強(qiáng)他們的積極性和信心。同時，注意做好組內(nèi)互幫，讓優(yōu)生幫助差生，努力做到共同提高。
針對在檢測環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的疑難問題、共性問題，教師可以先讓學(xué)生通過小組合作探究，使疑難問題在探究過程中得到解決。通過研討學(xué)生確實解決不了的，教師有必要進(jìn)行提示講解，但要做到精講。教師精講是在學(xué)生自學(xué)、討論交流的基礎(chǔ)上，教師根據(jù)教學(xué)重點、難點及學(xué)生在自學(xué)交流過程中遇到的問題，進(jìn)行重點講解。教師在精講過程中，要做到以下幾點：首先，語言、內(nèi)容要精。其次，精講應(yīng)具有針對性，切忌面面俱到，應(yīng)根據(jù)學(xué)生自學(xué)、討論交流過程中反饋的信息展開。再次，精講應(yīng)具有啟發(fā)性，學(xué)生經(jīng)過老師的適當(dāng)點撥能解決的問題應(yīng)盡量讓學(xué)生自主解決，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
教師做到精講可采用以下兩種方式：一是點撥。在學(xué)生有疑點的地方，教師可讓已經(jīng)解決問題的小組作一次教師，面向全體學(xué)生講解，教師補(bǔ)充點撥，這也是可以說討論的繼續(xù)。二是精講，對于難度較大的問題，在學(xué)生渴望解釋疑問的心里狀態(tài)下，教師針對其疑點，快速確定講的內(nèi)容，抓住要害，講清思路，并由個別問題上升到一般規(guī)律，以起到觸類旁通的教學(xué)效果，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下歸納出新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合能力。
訓(xùn)練環(huán)節(jié)可分為基礎(chǔ)訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練?；A(chǔ)訓(xùn)練是學(xué)生根據(jù)研討環(huán)節(jié)已解決的問題、難題，易錯的地方，有針對性地進(jìn)行練習(xí)，舉一反三，再練習(xí)再檢測，達(dá)到突破難點，鞏固重點的目的。在此環(huán)節(jié)要精心設(shè)計練習(xí)題，通過練習(xí)讓學(xué)生掌握重點，突破難點，當(dāng)堂完成作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。拓展訓(xùn)練是運用所學(xué)知識，解決實際問題，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇十二
隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入，教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)。總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗，主要有觀摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和互動教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強(qiáng)教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范，每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點制定相關(guān)改革方案和計劃。
1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，研究新的適用性教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學(xué)效果。
3、以正確的教育思想為指導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，較好實現(xiàn)教學(xué)目的。
4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng)，以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體，通過改革建設(shè)應(yīng)逐步實現(xiàn)教學(xué)方法的三個轉(zhuǎn)變：以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法；從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。
結(jié)合專業(yè)特點，教學(xué)方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運用，又增添了觀摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。
1、觀摩課教學(xué)。是一種為了更好地開展教學(xué)交流活動，是一個教師有課其他教師聽課的教學(xué)形式。
2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式，綜合利用計算機(jī)技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機(jī)地結(jié)合，完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要，選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式，最終達(dá)到更好的教學(xué)效果。
3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進(jìn)行在線教學(xué)，目前我們還沒有條件完成這種教學(xué)方式，只能通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料，作為教學(xué)的輔助材料。
4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點，在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學(xué)活動。
5、互動創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動性開展教學(xué)活動。例如，組織學(xué)生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進(jìn)行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計劃的課程必須進(jìn)行一定的考核，有的通過過關(guān)考核，有的運用作業(yè)考核，有的運用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。
教學(xué)方法與手段的各類形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運用的，沒有嚴(yán)格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中，都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項復(fù)雜的工作，我們通過在教學(xué)實踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學(xué)中不斷充實和提高。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇十三
輕輕的問候，深深的祝福，絲絲的情誼，串串的思念，化作殷殷的祝福，留在你的心田間，給你帶來友誼的溫馨，祝愿你事事如愿，天天開心！小編與讀者分享祝福開心的句子，歡迎大家參考借鑒。
1、微風(fēng)吹細(xì)雨灑，很想看到你微笑；清水流小魚游，忘掉所有憂和愁；朋友心如我心，給你信息最開心；天有情地有情，愿你天天好心情！
2、福氣東來，鴻運通天，否極泰來時重伸鯤鵬之志，惜時勤業(yè)中展君無限風(fēng)采，恭祝你步步高升。
3、月光輕灑風(fēng)淡淡，思念碎了一地，片片都是你；微風(fēng)輕撫花燦燦，牽掛鋪了一地，朵朵都是你；山花輕吐香漫漫，祝福醉了一地，縷縷都給你。
4、朋友是燈，幫我點燃黑暗照亮前程；朋友是酒，幫我過濾浮躁儲存甘醇；朋友是蜜，幫我忘記苦澀品嘗甜蜜。祝我最親愛的朋友快樂健康。
5、憶從前，共逐美夢豪情駐心田；看未來，攜手彩虹風(fēng)景長斑斕。滾滾年輪向前，悠悠歲月飄散，濃濃祝福不改，綿綿友情不斷。愿你快樂每一天。
6、晚上笑一笑、睡個舒服覺、早晨笑一笑、整天生活有情調(diào)、工作之余笑一笑、心會跟著快樂跳、收到短信笑一笑、一切憂愁都忘掉。
7、旭日東升，照你前行，春風(fēng)得意成功；明月在空，拂面微風(fēng)，星辰送來美夢；甜也融融，苦也融融，臉上時時笑容；好運涌動，快樂奔騰，祝你幸福一生。
8、都說流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動，為我劃過星空帶著我的祝福落在你的枕邊，生日快樂！
9、周末來臨你做主，想啥做啥無人堵；偶爾沒事宅家里，周末照樣笑嘻嘻；網(wǎng)上聊聊侃大山，煲煲電話多聯(lián)絡(luò)；朋友真情傳千里，距離不是大問題：愿開心！
10、葡萄香蕉紅蘋果，祝你想念有結(jié)果！蘿卜黃瓜大白菜，愿你天天惹人愛！可樂清茶白開水，望你夜夜都好睡！
11、黎明送你一顆晶瑩的露珠；讓它帶去七色彩虹。祝你擁有快樂的一天。月落時送你一縷清風(fēng)；讓它為你吹動床頭的風(fēng)鈴奏出輕快動聽的樂章！祝你天天好心情！
12、一份思念一片情，暖暖祝福掛心間！遙寄一片溫暖意，小小短信送出去！朋友，在這個寒風(fēng)凜凜的冬日，送上遠(yuǎn)方的祝福，愿你過得溫暖幸福，四季如春！
13、本人雖是經(jīng)濟(jì)適用男，自強(qiáng)自立半邊天，愛心一顆可強(qiáng)身，柔情一片可養(yǎng)顏，甜言蜜語能飽腹，真誠善良抗嚴(yán)寒，重大日子表心愿，請你用心來考驗。最美的日子放心間，及時送上愛心表祝愿：愿你生日盡開顏，生活天天都新鮮。
14、牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。問一聲早上好，道一聲晚安，是表達(dá)牽掛；發(fā)一條短信，送一份祝愿，是體現(xiàn)牽掛。愿你工作舒心，生活順心，一切開心！
15、送你一個生日蛋糕，用快樂、吉祥、如意、平安、健康做原料，用我的愛心、關(guān)心、熱心、癡心、傾心做包裝，委托幸運之神做郵遞員送給你，愿你生日最快樂！
16、若幸福是小草，藍(lán)天白云下的碧綠就是你的美好，永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃；若快樂是大樹，繁枝茂葉下的露珠就是你的笑臉，永遠(yuǎn)晶瑩剔透。祝一生幸福，天天快樂！
17、雄鷹有一雙翅膀，可以給他天空，天使有一雙翅膀，可以給他善良，蝴蝶有一雙翅膀，可以給他美麗，周末有一雙翅膀，可以給你快樂，周末輕松一下吧。
18、又是你的一個生日，祝福你的生活幸福無邊。又是一個新的開始，祝福你的身體結(jié)結(jié)實實。許下一個新的心愿，愿我們的友誼地久天長。
19、不論當(dāng)官與否，健康就好；不認(rèn)發(fā)財多少，平安就好；不論順逆幾多，充實就好；不論是否常聚，相知就好；不論你在哪里，快樂就好！
20、人生就像一場籃球賽，總有球星在里面閃爍著光彩，希望你就像賽場上的明星一樣，在你的人生中發(fā)出耀眼璀璨的光。
21、愿你忘卻工作的勞累，用魚翅燕窩養(yǎng)養(yǎng)胃，用清新空氣洗洗肺，讓燦爛的陽光搓搓背，找群朋友喝個小醉，再用小貓的感覺睡上一睡，愿你心情爽脆！
22、朋友是甜美的夢，睡也思念，醒也想念；朋友是連綿的緣，前世相見，今世相牽；朋友是永遠(yuǎn)的福，愿我的朋友快樂好運，幸福安康，吉祥無邊!
23、輕松問個好，千里迢迢，盡顯真誠關(guān)照，如果你笑了，祝你心情好的目的達(dá)到;如果你沒笑，說明短信初步?jīng)]見成效;還得常聊，這樣感情牢靠，心情更好!
24、這是一條充滿關(guān)懷的短信.收到的人今天是開心的.今年的你是幸運的.今生的你是幸福的.今世的你是健康的.此時此刻你是微笑的.25、我要發(fā)表祝福的微博，告訴全世界我的想法，發(fā)明一個時光機(jī)械，拍下所有念你的瞬間，希望你能明白我的心意，讓一種默契永遠(yuǎn)閃亮在你我心間！
26、希望你能乘上月亮船，渡過緊張星期一；走過愉快星期二；流向開心星期三；奔向快樂星期四；飄過浪漫星期五；穿越順心星期六；停止在幸福星期日。
27、一縷陽光，開啟最平凡的一天；一陣清風(fēng)，送去最真誠的祝福；一個微笑，展開最開心的快樂；一個信息，傳遞最唯美的祝愿，愿你快樂每一天！
28、這個日子特殊又溫暖，空氣中彌漫著醉人的香甜，一首生日歌唱出了我心中的祝愿。你天天開心，就是我最大的期盼，祝福你生日快樂、開心永遠(yuǎn)！
29、這一刻，就讓這條短信捎去我真心的祝福，點綴你那甜蜜的夢，籠罩在你的身邊，愿你的生活多姿多彩，幸?？鞓芬惠呑樱?BR> 30、憂愁之時想美好，笑對困難挺直腰。困惑之時想未來，多些幽黙少煩惱。野花不種年年有，煩惱無根日日生。閑看春水心無事，靜聽蟬吟氣自消！
31、友情是永遠(yuǎn)不會改變的，一聲呼喚，一個電話，哪怕僅僅一條短信，也是友誼長存的最好證明，愿我的朋友收到短信后，快樂開心每一天。
32、讓微風(fēng)吹走你的憂愁，讓細(xì)雨洗掉你的煩惱，讓陽光帶給你溫暖，讓月亮帶給你浪漫，讓牽掛帶給你幸福，讓我的關(guān)心帶給你微笑，祝友天天開心！
33、蛋糕甜甜，兒女的孝心連連；燭光紅紅，兒女的情意濃濃；歌聲美美，兒女的愛心累累；壽面長長，兒女的祝福綿綿！愿父親生日快樂！
34、真心道聲好，愿你時時都微笑;叮嚀祝福到，愿你天天快樂抱;短信送美妙，愿你成功幸福到;祝愿朋友天天快樂，人生越過越美好!
35、好花一朵朵，名叫勿忘我;好夢一串串，幸福常相伴;好雨一陣陣，心情常滋潤;好信一條條，小滿祝福到!祝福一連連，快樂永相連!
36、這一刻，就讓這條短信捎去我真心的祝福，點綴你那甜蜜的夢，籠罩在你的身邊，愿你的生活多姿多彩，幸福快樂一輩子!
37、春節(jié)前后，大魚大肉吃膩了吧？元宵節(jié)又到了，送給你一碗青菜湯圓，用芹菜和面，菠菜做餡，讓你吃了以后，發(fā)財“芹”快，幸福一“菠”又一“菠”！
38、細(xì)碎的日子改變了我們的樣子，疲倦的工作習(xí)慣了熱鬧的孤寂，忙碌的生活淡忘了久違的問候，歲月匆匆過，暮然回首想起你的依稀笑容。距離疏遠(yuǎn)不了朋友，時光帶不走回憶，現(xiàn)實沖不淡情誼，不管你是否面容依舊，不管你身在何方，朋友就是一輩子的事兒！愿你快樂！
39、真心道聲好，愿你時時都微笑；叮嚀祝福到，愿你天天快樂抱；短信送美妙，愿你成功幸福到；祝愿朋友天天快樂，人生越過越美好！
40、這是時間的輪回，希望你的人生無怨無悔，這是四季的交換，祝福你的人生永遠(yuǎn)燦爛，這是真心的祈禱，祝福朋友生日快樂，心想事成。
41、我的手機(jī)里珍藏著你的名字，就像我的心里珍藏著你的影子，在每個特殊的日子里，你注定被我想起，只愿祝福送到你心里。
42、正月十五夜，皎潔的明月傳遞幽思，思念化為光芒點點，傳遞到遠(yuǎn)方的朋友眼前，表達(dá)我深切的祝福和想念。元宵節(jié)，祝你闔家團(tuán)圓，吉祥如意！
43、空靜水闊，龍舟競渡，吊慰千年悲風(fēng)；彩旗飛揚，白浪彌江，歡聲萬里長風(fēng)。端午節(jié)，龍舟渡，短信息，已發(fā)出，且為朋友寄千福，平安“粽”守候。
44、人生是煩惱，工作忙壞人，生活累死人，聯(lián)系也少啦，惦記你我她，短信發(fā)不停，愿你每天好，凡事都順利，身體貝貝棒，時常笑一笑，每天樂一樂。
45、帶來一盞漁火，讓它溫暖你的雙眼;送你一段真情，讓它滋潤你的心田;發(fā)你一條短信，讓你記得我的情意：天熱多添衣服--嚴(yán)防蚊蟲叮咬。
46、水給了魚生命，魚給了水生機(jī)，水離不開魚，魚也不能沒有水，但水卻不理解魚兒。不知道魚兒在傷心時流出的淚水，水也可以保護(hù)魚兒。愿我的朋友永遠(yuǎn)快樂。
47、雨水說天空也會落淚，玫瑰說愛情總有枯萎，離別說寂寞無滋無味，咖啡說活著得習(xí)慣苦味，路一走就累，酒一滴就醉，雨一碰就碎，只有朋友最珍貴。
48、早上起來要鍛煉，身體健康家庭歡，中午莫忙忘吃飯，事業(yè)工作慢慢干，晚上回家最溫暖，家庭和睦樂人間，短信給你送祝愿，愿你天天開笑顏。
49、微風(fēng)吹細(xì)雨灑，很想看到你微笑;清水流小魚游，忘掉所有憂和愁;朋友心如我心，給你信息最開心;天有情地有情，愿你天天好心情!
50、日：給你溫暖；月：給你溫馨；我，給你祝福：祝你的運氣像陽光一樣燦爛，煩惱像流云一樣飛逝，憂愁像恐龍一樣絕跡，幸福像蜂蜜一樣甜美！
51、有人牽掛的漂泊不叫流浪，有人陪伴的哭泣不叫悲傷，有人珍惜的感情叫做摯愛，有人分享的快樂叫做幸福，祝愿你幸福！
52、恭喜你榮登逍遙派掌門的寶座，與快樂幫結(jié)盟，與如意堂聯(lián)姻，與發(fā)財幫聯(lián)手，擊敗了江湖第一殺手“傷心人”，一統(tǒng)幸福江湖，成為福林盟主！
53、我的心里很難過，我的眼淚流成河，我的人品也不錯，為什么你愛別人不愛我，我親愛的人民幣！
54、相識是最珍貴的緣份，牽掛是最真摯的心動，思念是最美麗的心情，問候是最動聽的言語，在漫長一生中的我將最美的祝福送給你，祝你幸福平安快樂！
55、歲月匆匆，愿我的祝福常駐你心中；一句平安，代表了我所有的心愿；好朋友，簡簡單單就好；好情誼，清清爽爽最真；好緣份，當(dāng)會久久長長。祝：天天快樂！
56、親，最近過的好嗎？工作是不是得心應(yīng)手？愛情是不是甜甜蜜蜜？心情是不是陽光燦爛？一條短信承載著對你的真心問候，愿你干嘛嘛順，想嘛嘛有，吃嘛嘛香！
57、有時候，有人問候是很奢侈的事；有時候，有人惦記是很溫暖的事；有時候，有人祝福是很幸福的事。祝你平安，朋友！
58、天空吸引你亮翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由疆。前路漫漫踏歌行，心生雙翼待時飛。愿你鵬程萬里，前途無量！
59、睡眠是最好美容，運動是最好營養(yǎng)，快樂是最好處方，淡然是最好心情，自己是最好醫(yī)生，健康是最好事業(yè)。愿你開心！
60、大千世界，多一人牽掛是一種幸福；茫茫人海，多一人相知是一種驕傲；人生旅途，多一聲問候是一種慰藉，祝你開心，快樂每一天！
61、工作要勤奮努力；處世要小心翼翼；想一個人要埋在心里；但一句溫馨的祝福，只需發(fā)條信息：愿你幸福平安，一切順利。
62、秋以至，天轉(zhuǎn)涼，鴻雁下斜陽；紅花謝，綠林黃，莫忘添衣裳。莫惆悵，享陽光，天籟語鏗鏘！桂樹茂，菊散香，徐風(fēng)攜清涼，多安康！
63、為什么給你發(fā)信息，因為不想見你。為什么不想見你，因為不敢看你的臉。為什么不敢看你的臉，因為昨天剛吐完。
64、牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。問一聲早上好，道一聲晚安，是表達(dá)牽掛;發(fā)一條短信，送一份祝愿，是體現(xiàn)牽掛。愿你工作舒心，生活順心，一切開心!
65、送你陽光替你把疲憊蒸發(fā)，送你細(xì)雨替你把勞累沖刷，送你流星替你帶去好夢，送你彩霞替我捎個話，祝你看信息的人天天快樂!永遠(yuǎn)沒煩惱!
66、上帝死了，眾神墮落。健康神偷偷向你把箭射，幸運神抽獎讓你一人得，快樂神傳你秘籍笑呵呵，平安神圣水一生為你潑。連我都忍不住祝你天天好心情啦！
67、用我誠摯的祝福做你前行的帆，用你執(zhí)著的信念做你前進(jìn)的槳。無論順風(fēng)而上還是逆水行舟，都有我默默的信任和陪伴!
68、沒有藍(lán)天博大，有白云悠閑；沒有梅花幽香，有野花淳樸；沒有江河奔騰，有小溪執(zhí)著；我們要象白云、野花、小溪一樣做美自己，朋友，你不用做也很美！
69、不到長城非好漢，到了長城吧，好漢不吃眼前虧;不撞南墻不回頭，撞了南墻吧，撞倒又被眾人推;不到黃河心不死，到了黃河吧，跳進(jìn)黃河洗不清!工作天又來了，祝你開心常樂!
70、最真的祝福，不在于文字的優(yōu)美，言語的動人心扉，而是樸實的來自內(nèi)心深處的原始的希冀：幸福快樂!
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇一
根據(jù)20xx年攀枝花教學(xué)工作會議精神和我校整體工作計劃要求，教學(xué)工作主要以狠抓教師隊伍建設(shè)和教學(xué)常規(guī)、積極推進(jìn)教學(xué)模式改革，強(qiáng)化教學(xué)管理與監(jiān)控、加強(qiáng)統(tǒng)考教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)，進(jìn)一步規(guī)范實踐環(huán)節(jié)工作為重點，在教學(xué)工作的方方面面展開了深入細(xì)致的工作，取得了良好的效果。
教學(xué)總體情況，學(xué)校直屬現(xiàn)有在籍學(xué)生1089人，97個班，其中?？?5個、本科42個，本期聘任外聘教師17名，共開設(shè)課程228門。絕大多數(shù)教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，專業(yè)管理員工作細(xì)致，教學(xué)過程能夠正常開展，學(xué)校能夠及時地為學(xué)生提供相應(yīng)的支持服務(wù)，全校的教學(xué)秩序良好，教學(xué)管理工作取得了一定的成績，但也存在一定問題。具體情況以下：
開放教育的教學(xué)過程是由一系列教學(xué)環(huán)節(jié)組成的。這些環(huán)節(jié)是:制訂教學(xué)計劃、自學(xué)、視聽、面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)答疑、練習(xí)、實踐、考試等。由于教學(xué)形式不同，教學(xué)過程各階段各環(huán)節(jié)也具有和普通高校不同的特點和規(guī)律，正確的認(rèn)識這些特點，對于遵循遠(yuǎn)程教育的規(guī)律，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，科學(xué)的組織教學(xué)活動，發(fā)揮電大遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，提高教學(xué)質(zhì)量等方面具有重要的作用。
一是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃。為了便于授課,進(jìn)行面授輔導(dǎo)和組織考試，教學(xué)處組織各專業(yè)管理員制定科學(xué)的教學(xué)進(jìn)程表，同時根據(jù)每門課程的學(xué)分要求和課內(nèi)學(xué)時數(shù)的多少，認(rèn)真制訂單科教學(xué)進(jìn)度計劃，做到進(jìn)度合理，減少了教學(xué)工作的盲目性。
二是嚴(yán)格的選配好課程輔導(dǎo)教師。每學(xué)期開學(xué)初，教學(xué)處根據(jù)開設(shè)的課程，按照“學(xué)歷合格、專業(yè)對口、經(jīng)驗豐富”的原則，把好教師選配到開放教育擔(dān)任教學(xué)工作，選配教師25人，同時針對一些實踐性強(qiáng)的課程我們聘請17名校外有關(guān)單位的業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任輔導(dǎo)教師。我們針對外聘教師教學(xué)經(jīng)驗不足、不了解教學(xué)規(guī)律問題，開課前，集中一段時間，從電大教學(xué)計劃、教學(xué)環(huán)節(jié)和組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)原則及考試和學(xué)員管理等方面進(jìn)行培訓(xùn)，認(rèn)為具備了從事教學(xué)工作的基本素質(zhì)后，才準(zhǔn)其上課，大大提高了教學(xué)效率。
三是開展入學(xué)前教育。我們充分利用招生宣傳、開學(xué)典禮大會和發(fā)宣傳材料等辦法，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)前的教育工作，通過各種形式的入學(xué)教育，使學(xué)員認(rèn)識到電大生的培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)形式、考試管理辦法，樹立了“四個觀念”（自主學(xué)習(xí)的觀念、利用多媒體學(xué)習(xí)的觀念、刻苦學(xué)習(xí)的觀念、提高實踐能力的觀念），從而堅定了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。
四是重視教學(xué)過程指導(dǎo)。第一狠抓面授和輔導(dǎo)，面授和輔導(dǎo)是廣播電視大學(xué)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，我們采取制訂學(xué)員到課制度，督促學(xué)員按時到課，每次到課班主任嚴(yán)格考勤登記，并加強(qiáng)面授輔導(dǎo)的管理和監(jiān)督，每周統(tǒng)計到課率，半期予以公布，并與相關(guān)費用掛鉤，督促師生提高到課數(shù)據(jù)，目前實施的效果看，到課率穩(wěn)步提高,本期到課率比上期提高一個百分點；第二是注重加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和監(jiān)控。按照省校“1-3-5網(wǎng)上教學(xué)模式”要求，著力加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)工作責(zé)任落實，隨時監(jiān)控學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)率和發(fā)帖數(shù)。及時統(tǒng)計和公布教師網(wǎng)上行為數(shù)據(jù)，督促教師加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)資源的建設(shè)，師生互動。根據(jù)省校公布的20xx年9月-10月上網(wǎng)數(shù)據(jù)，攀枝花電大訪問省校平臺情況：人均學(xué)習(xí)次數(shù)排名第6，人均貼數(shù)排名第5；攀枝花電大平臺訪問情況：參加學(xué)習(xí)人數(shù)比例排名第4，人均學(xué)習(xí)次數(shù)排名第4，人均貼數(shù)排名第2，文章總數(shù)和課程文章數(shù)排名第1，下載資源排名第5。第三是研究改進(jìn)教學(xué)方法，提高面授輔導(dǎo)效果。學(xué)校要求輔導(dǎo)教師按因材施教的原則，根據(jù)學(xué)員年齡特征、知識層次結(jié)構(gòu)等具體情況，掌握進(jìn)度與深度、選擇教學(xué)方法，并針對課程實際或聯(lián)系實際對學(xué)生加以指導(dǎo)或補(bǔ)充講解。第四是期末考試前組織學(xué)員集中復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。一方面輔導(dǎo)教師根據(jù)期末復(fù)習(xí)資料重點輔導(dǎo)，另一方面根據(jù)以往的考點有針對性的輔導(dǎo)，力求知識全面，重點突出。第五是強(qiáng)化練習(xí)。
電大的教科書和學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，一般都要給出一些思考題、練習(xí)題和自測題，學(xué)校要求學(xué)生在自學(xué)時，必須認(rèn)真完成這些題目，以弄清概念把握重點，加深對教學(xué)內(nèi)容的理解。教材每一章節(jié)后面配備的綜合練習(xí)題或自我檢測題，目的是幫助學(xué)生運用本章節(jié)知識分析、解決問題，理解掌握重點概念、加強(qiáng)記憶，學(xué)會綜合運用，并形成一定技能技巧。所以，學(xué)校要求學(xué)生要充分利用網(wǎng)上資源完成這些練習(xí)。第六是積極開展基于網(wǎng)絡(luò)的課程考試改革工作，教學(xué)處按照省校對形成性考核改革課程的要求，對涉及的課程進(jìn)行單獨布置和監(jiān)控，對不按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)員及時提醒和督促。加大對形成性考核的力度對于學(xué)員注重平時學(xué)習(xí)有較大促進(jìn)，也對學(xué)員自覺上網(wǎng)學(xué)習(xí)有督促作用，我們支持形成性考核改革工作的進(jìn)一步深入。從目前實施的情況看，沒有出現(xiàn)大的問題，效果良好。第七是注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。在教學(xué)過程中強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。付出總會有回報，在四川電大第五屆“電大杯”專業(yè)技能大賽中，攀枝花電大共奪得會計、計算機(jī)、英語三個競賽項目中的兩項冠軍，并榮獲團(tuán)體二等獎。
“向管理要質(zhì)量”已在我校全體教師中形成共識。近年來，
我校在教學(xué)管理方面進(jìn)行了探討與研究，進(jìn)一步完善管理制度，使電大教學(xué)管理步入科學(xué)化的軌道。
一是建立靈活的教學(xué)組織形式。開放教育學(xué)員多是在職人員，又未經(jīng)過成人高考入學(xué)關(guān)口，所以文化基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)條件不盡相同。根據(jù)這種情況，我們建立了雙休日集中講授、考前集中輔導(dǎo)，看音像教材與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)組織形式。學(xué)員在自學(xué)基礎(chǔ)上既可以接受必要的教學(xué)輔導(dǎo)，直接參加教師指導(dǎo)下的教學(xué)活動，又可以收聽收看音像課。二建立了規(guī)范的教學(xué)管理制度。使教學(xué)工作有章可循，形成了“十認(rèn)真”的良好局面，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真面授輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真考試、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記、認(rèn)真上網(wǎng)瀏覽、認(rèn)真完成課程實踐、認(rèn)真參加小組活動。
三、師資隊伍抓提高。
建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍辦好電大的保證，師資隊伍的建設(shè)應(yīng)常抓不懈。對此，我們主要做了以下幾方面的工作：
1.強(qiáng)化師德培養(yǎng)。根據(jù)新形勢對教師的新要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，強(qiáng)化教師以德立校意識。
2.強(qiáng)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以大小會的形式學(xué)習(xí)、貫徹學(xué)校提出的“四性四要、五本五建、九教學(xué)”方針，樹立堅持以教學(xué)為中心，不斷深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)理念。一是抓好學(xué)歷提高培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)歷層次上新臺階。二是抓好繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過教師的繼續(xù)教育與職稱評聘掛鉤這一措施，強(qiáng)力鼓勵教師參加繼續(xù)教育；三是抓好在崗培訓(xùn)，通過給青年教師交任務(wù)、結(jié)對子，壓擔(dān)子，鋪路子，促使青年教師盡快成長；鼓勵五年教齡以上的教師深化教研教改，向研究型教師轉(zhuǎn)化。
3.積極開展教研活動。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作部署，我校8位青年教師在本期錄制了公開課，由省校相關(guān)專業(yè)教師擔(dān)任公開課的評審。20xx年12月22日下午，攀枝花電大教學(xué)處針對省校教師的反饋意見召開了專題總結(jié)會。根據(jù)省校教師指出的我校青年教師在教學(xué)中存在的不足予以交流和總結(jié)，本次教研活動給每位青年教師極大的震撼，他們都紛紛表示要以此為一個轉(zhuǎn)折點，在以后的教學(xué)工作中真抓實干，用教學(xué)質(zhì)量說話。
4.大力開展教學(xué)科研，努力提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校堅持要求每年結(jié)合自己工作實際，從研究視角出發(fā)，完成一項研究任務(wù)，教職工積極性非常高，碩果累累。本期上報省電大科研處的兩個課題：胡志金的《關(guān)于課程資源整合策略的研究》和侯江林的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》已結(jié)題；劉曉明撰寫的《基于農(nóng)村中小學(xué)教師勝任特征的教師培訓(xùn)模式研究》在教育部《農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)對策研究》課題組中獲一等獎；胡志金撰寫的《基于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的三重學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計》在《中國遠(yuǎn)程教育》20xx年10期上發(fā)表；侯江林撰寫的《基層電大基于網(wǎng)絡(luò)的課程考核教學(xué)管理研究》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報論叢》20xx年8期上發(fā)表；盧克勤撰寫的《從網(wǎng)考看開放英語教學(xué)存在的問題》在《四川廣播電視大學(xué)學(xué)報論叢》20xx年8期上發(fā)表;另外胡志金副教授榮獲20xx全國電大系統(tǒng)第三屆教學(xué)創(chuàng)新獎。
5.促進(jìn)管理人員業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)提高。教學(xué)處按照中央電大試點的要求和學(xué)校的布置認(rèn)真開展各項工作，組織本處人員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央電大、省電大有關(guān)文件，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，并且注意抓勞動紀(jì)律和管理質(zhì)量。教學(xué)處堅持每周一召開處務(wù)會，學(xué)習(xí)教學(xué)文件，相互交流，了解教學(xué)和學(xué)員的情況，安排、布置每周工作，以會代訓(xùn)，以會代查。實施老帶新的制度，較好地完成了專業(yè)管理員的新老交替；各階段工作的目標(biāo)責(zé)任制的實施，增強(qiáng)了專業(yè)管理員工作的細(xì)致性和責(zé)任心。為促進(jìn)對專業(yè)管理員的能力的提高，每學(xué)期由教務(wù)管理人員進(jìn)行教學(xué)、教務(wù)管理知識的專題培訓(xùn)，效果較好。為減少工作失誤，學(xué)校還專門設(shè)立校級科研課題，開展專業(yè)管理員工作研討和總結(jié)，定期召開專業(yè)管理員專題總結(jié)會，積極配合教學(xué)處和教師搞好教學(xué)工作。
我校對開放教育專業(yè)統(tǒng)設(shè)課程提供多種媒體教學(xué)資源。
在教學(xué)中根據(jù)各專業(yè)課程的需要，每門課除了提供必不可少的文字教材外，還配套有其他教學(xué)媒體和學(xué)習(xí)輔助材料、如錄音、錄像課程，錄音錄像文字輔導(dǎo)材料、vcd、cai課件、網(wǎng)上教學(xué)大綱、教學(xué)方案設(shè)計、重難點輔導(dǎo)、網(wǎng)上課程參考資料和圖書資源等，以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)校能夠及時接收網(wǎng)上直播和中央電大通過衛(wèi)星ip通道播出的各類教育資源，提供各門課程的網(wǎng)上動態(tài)信息和資源，建有vod點播系統(tǒng)。學(xué)校為了搞好對電大學(xué)員的教學(xué)支持服務(wù)，教學(xué)管理人員和任課教師經(jīng)常登錄中央電大、四川電大以及學(xué)校網(wǎng)站，關(guān)注各類動態(tài)信息，瀏覽各類教學(xué)資源，將動態(tài)信息及時傳達(dá)給相關(guān)人員，并將二百多篇教學(xué)資源上傳到學(xué)校“電大在線”平臺上，供學(xué)員自主學(xué)習(xí)使用，或打印成文字資料下發(fā)給學(xué)員。
實踐教學(xué)包括課程實踐教學(xué)和集中性實踐教學(xué)兩大部分。在實踐教學(xué)，我們做到二個“落實”：一是落實實踐基地。我們在十個合作單位建立了實踐基地，簽合同、掛牌子、定職責(zé)，按計劃組織實踐活動。二是落實實踐環(huán)節(jié)的過程管理與指導(dǎo)。對于課程作業(yè)實驗、實習(xí)、實訓(xùn)，課程設(shè)計我們不僅對學(xué)員有明確的要求，對輔導(dǎo)教師也有具體的要求，保證學(xué)員將知識轉(zhuǎn)化為能力，對畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文，我們嚴(yán)格按要求聘請指導(dǎo)教師，組織畢業(yè)答辯。
加強(qiáng)對電大下屬工作站點的教學(xué)管理。每學(xué)期對鹽邊、米易、仁和、礦務(wù)局、會理等工作站和教學(xué)點進(jìn)行教學(xué)檢查。根據(jù)攀枝花電大對直屬部教學(xué)改革的要求，教學(xué)檢查和巡教工作的內(nèi)容更加全面和務(wù)實，包括對面授輔導(dǎo)工作實施情況、網(wǎng)教統(tǒng)考工作實施情況、網(wǎng)上教學(xué)活動的組織實施情況、各類改革課的實施情況、補(bǔ)修課和課程實踐的實施情況、教學(xué)計劃實施情況；以及檔案資料、形成性作業(yè)的布置與批改、實踐性環(huán)節(jié)的實施情況等，并對工作站每學(xué)期上報市校的相關(guān)材料進(jìn)行了詳細(xì)的布置和安排。檢查過程中，針對工作站的問題檢查組提出了整改的意見，并對工作站好的經(jīng)驗進(jìn)行了推廣。比如會理工作站對學(xué)員網(wǎng)上教學(xué)的指導(dǎo)和管理比較突出等。明年起將召開教學(xué)會議，對工作站的教學(xué)工作情況進(jìn)行評比和獎勵。
專業(yè)管理員說涉及的收費項目包括普通課程和網(wǎng)教統(tǒng)考補(bǔ)考費、辦證費、電子攝像費等，目前各類費用除補(bǔ)考費以外，其余已上交，補(bǔ)考費在放假前結(jié)清。教學(xué)處不涉及發(fā)票的業(yè)務(wù)。
以上是攀枝花電大在教學(xué)工作中取得的一些成績，但還存在現(xiàn)代信息技術(shù)利用率不高、到課率不高、學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)不平衡、小組學(xué)習(xí)存在缺失、形成性考核還有待加強(qiáng)等不容忽視的問題,這就仍需要我們做不懈的努力,需要我們進(jìn)一步地探索和實踐，需要我們共同奮斗。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇二
在過去的五年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任市教學(xué)能手以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識以及對事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學(xué)生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求。現(xiàn)就將五年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
五年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好必培生轉(zhuǎn)化工作。
任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對必培生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上必培的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而必培生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好必培生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：必培生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助必培生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：必培生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受必培生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在必培生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
五年來，一直從事教研教改工作，不間斷的開展教育科研工作。從“張思中教學(xué)法”到“小組合作探究”，再到“3-4-5優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式，新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)教學(xué)理論及新觀念、新方法后，結(jié)合自己在課堂上獲得的實際經(jīng)驗進(jìn)行評論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學(xué)生的實際、所處的教學(xué)實際結(jié)合起來，推動自己不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究。在開展科研活動的過程中，自覺與不自覺地加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí)，有目的、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
（略）。
總之，五年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：還存在著很多舊觀念舊制度阻礙，個別學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇三
在過去的幾年里壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。擔(dān)任縣教學(xué)能手以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?！芭踔活w心來，不帶半根草去。”這是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實寫照，教師職業(yè)艱辛求卓，教師素質(zhì)的全方位提升、對教育領(lǐng)域的全新認(rèn)識以及對事業(yè)的執(zhí)著追求應(yīng)該是我的終身理想。作為一名教師，對工作的孜孜以求，對學(xué)生加倍的關(guān)愛，在教育事業(yè)這塊熱土上勤耕不輟，就是我的人生追求。現(xiàn)就將幾年以來工作情況總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，自己逐步領(lǐng)會到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
幾年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
（三）做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上學(xué)困的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其他學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
思想教育常抓不懈：利用班會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
幾年來，一直從事教研教改工作，不間斷的開展教育科研工作。從“張思中教學(xué)法”到“小組合作探究”，再到“3—4—5優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式，新課改理念的推廣開展了很多的教研教改工作，吸取了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)教學(xué)理論及新觀念、新方法后，結(jié)合自己在課堂上獲得的實際經(jīng)驗進(jìn)行評論和自我反思，加以鑒別、篩選，再探索怎樣把理論與自己所教學(xué)生的實際、所處的教學(xué)實際結(jié)合起來，推動自己不斷進(jìn)行教育教學(xué)研究。在開展科研活動的過程中，自覺與不自覺地加強(qiáng)了教育理論的學(xué)習(xí)，有目的、有選擇地接受了新的教育思想，迅速提高自身教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
總之，幾年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：還存在著很多舊觀念舊制度阻礙，個別學(xué)生行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇四
1、情牽理性消費，心連城市未來。
2、為了可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)倡導(dǎo)適度消費、理性消費。
3、時時刻刻抓安全，家家戶戶更理性。
4、有人說他們的這種“占便宜心理”促進(jìn)了理性消費，不過，也有人提醒要小心為了優(yōu)惠券而購物這樣的沖動購物行為和不必要的消費。
5、走進(jìn)城市消費，人人津津樂道。
6、和諧消費，愛你就是愛自己。
7、量力理性選擇，合力安全消費。
8、憑據(jù)支持，維權(quán)容易。
9、誠信家園，品質(zhì)之城。
10、營造理性消費，共建文明城市。
11、創(chuàng)建理性消費，打造和諧家園。
12、和諧城市我的家，理性消費靠大家。
13、維權(quán)意識多一點，理性消費每一天。
14、倡導(dǎo)綠色消費和理性消費，大力推廣可循環(huán)使用產(chǎn)品。
15、你用心，我理性。
16、莫因益小而不為，莫因利暴而趨之。
17、健全信用體系，創(chuàng)建理性城市。
18、走進(jìn)活力城市城，跨入理性消費城。
19、理性消費牢記心，平安幸福伴你行。
20、家事國事天下事，理性消費非小事。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇五
推薦教學(xué)過程可劃分為以下五個階段：
第一階段：完全依靠教師的階段——在這個階段，學(xué)生所要學(xué)習(xí)的每一點知識都要靠教師來教，在學(xué)習(xí)中每前進(jìn)一步都要靠教師引領(lǐng)。
第二階段：基本上依靠教師的階段——在這一階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)可以不完全依靠教師了，他們已經(jīng)獲得了一些自己學(xué)習(xí)的能力，可以在教師的逐步引導(dǎo)下自己獲取一些新的知識。
第三階段：學(xué)生相對獨立地進(jìn)行學(xué)習(xí)的階段——這一階段主要特點和標(biāo)志就是學(xué)生已經(jīng)基本能夠自己閱讀教材，大體明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；但是并不一定能夠理解得確切、全面、透徹，也不一定能夠抓住要領(lǐng)，并且常常會感到學(xué)習(xí)上有許多困難。
第四階段：學(xué)生在教師指導(dǎo)下可以基本上獨立學(xué)習(xí)的階段。
第五階段：學(xué)生完全獨立地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段。
我們知道一個完整的教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系，而是動態(tài)的、變化的關(guān)系，從學(xué)生角度來說，整個教學(xué)過程就是一個“從教到學(xué)”的轉(zhuǎn)化過程，在這個過程中，教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長，教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨立，教師作用告終。根據(jù)這一基本思想和思路，江山野先生把教學(xué)過程劃分為以下五個階段：
第一階段是完全依靠教師的階段。（剛?cè)雽W(xué)的前三年左右）。
在這個階段，學(xué)生所要學(xué)習(xí)的每一點知識都要靠教師來教，在學(xué)習(xí)中每前進(jìn)一步都要靠教師引領(lǐng)。
第二階段是基本上依靠教師的階段。（三年級到小學(xué)畢業(yè)），
在這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)已經(jīng)可以不完全依靠教師了，他們已經(jīng)獲得了一些自己學(xué)習(xí)的能力（25%的知識是可以自學(xué)的，老師的'教的比例下降到75%）。
第三階段是學(xué)生可以相對獨立地進(jìn)行學(xué)習(xí)的階段（初中的學(xué)生大致處于這一階段）。
這一階段的主要特點和標(biāo)志就是學(xué)生基本已經(jīng)能夠自己閱讀教材，大略明白所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；但是并不一定能夠理解得確切、全面透徹，也不一定能夠抓住要領(lǐng)，并且常常會感到學(xué)習(xí)上有許多困難。教學(xué)各占50%左右的比例。
第四階段是學(xué)生在教師指導(dǎo)下可以基本上獨立學(xué)習(xí)的階段（高中生大致處于這一階段）。
第五階段是學(xué)生完全獨立地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段（高中畢業(yè)后）。
從學(xué)生在校學(xué)習(xí)全過程可以劃分為這五個階段，學(xué)生學(xué)習(xí)一門課程（乃至課程中的一章一個單元）往往也要經(jīng)歷這五個階段。
每個教學(xué)階段對教學(xué)方式方法都有一些質(zhì)的規(guī)定性：
第一階段的基本教學(xué)方式是：教一點，學(xué)一點，練一點；
第四階段的基本教學(xué)方式是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自學(xué)；
第五階段的基本教學(xué)方式是完全由學(xué)生自學(xué)。
從我個人的教學(xué)實際來看，我在新課程教學(xué)存在的根本問題是，教學(xué)方式和方法嚴(yán)重滯后于教學(xué)過程的發(fā)展階段和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力（確切地說是學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，也就是維果茨基的最近發(fā)展區(qū)），從而嚴(yán)重地阻礙教學(xué)階段的發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。比如說八年級的學(xué)生，我的課堂教學(xué)比例還是停滯在第二階段。我的教與學(xué)生的學(xué)比例失調(diào)。從而也導(dǎo)致課堂呈現(xiàn)內(nèi)容過多，強(qiáng)度過大，反而學(xué)生自學(xué)能力招致削弱。
總之，尊重和培養(yǎng)學(xué)生的獨立性，充分發(fā)揮學(xué)生的獨立性，這是提高教學(xué)質(zhì)量的根本。（具體案例參照《有效教學(xué)十講》；余文生著第135頁）。
由此我想起來課堂教學(xué)的三條鐵律：“先學(xué)后教”——以學(xué)定教；“先教后學(xué)”——以教導(dǎo)學(xué)；“溫故而知新”——有了興趣才能學(xué)好。三者相輔相成，互相映襯。在不同的階段要采用不同的方法，三者不是孤立的，關(guān)鍵是要針對學(xué)生的現(xiàn)狀實施最有效。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇六
1、你不賦有，乃至有點赤貧，你不高大，乃至有點衰弱，你不光鮮，乃至有點低微，但你卻用瘦弱的身軀，守護(hù)著一方平安，你即是最美。
2、醫(yī)師，是一位仁慈的白衣天使，他，有一種舍己救人的好質(zhì)量！
3、我空虛的心靈，終于不再流淚，期待著雨后，繽紛的彩虹，訴說你我的約定，我不安的腳步，終于可以停歇，主你已為我，擺設(shè)了生命的盛宴。與你有約，是永恒的約。
4、醫(yī)生三世，不服其藥。
5、“以天使之心懸壺濟(jì)世，以善良之本立身于世”，這是她初始從醫(yī)的人生信條。人的一生，理想和現(xiàn)實最大的促進(jìn)因素往往在現(xiàn)實過程中不斷地修正自己，從而更好地實現(xiàn)理想。張菊英醫(yī)生的初衷，原本是在家鄉(xiāng)赤土當(dāng)一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，用自己所學(xué)的醫(yī)術(shù)造福家鄉(xiāng)百姓。然而歸依杏林之后，其中的辛酸和苦痛，卻只有那些與她同行的醫(yī)者，經(jīng)歷過這樣那樣的風(fēng)風(fēng)雨雨的切身感悟才能真正懂得。做女人難，做個女醫(yī)生就難上加難。醫(yī)學(xué)，是博大精深，永無止境的，這是她選擇的路，在今天看來，這才是屬于她的一條路。她是一名天生的醫(yī)者，走在這條路上，她會覺得更充實，更富有成就感。
6、謝謝您醫(yī)師，還給患者一顆健康跳動的心。
7、是您讓我再次對我國醫(yī)院的醫(yī)生改變了看法，您親切的態(tài)度，溫暖的話語，無一不給做為患者的我?guī)砹讼ＭＪ悄Ｗ×宋叶亲訉殞毜纳兄x您醫(yī)生！
8、淡薄寧靜無怨無悔，以救死扶傷為己任，用真心、愛心、同情心呵護(hù)每一位患者。
9、馬行千里不失蹄，只因步步謹(jǐn)慎；人生一世少錯誤，就在警鐘常鳴。
10、醫(yī)生是我們文明世界的精華。
11、雪一般的衣裳，有著雪一般溫柔的內(nèi)心，比云朵更圣潔，比火焰更熾熱，在寒風(fēng)中飛翔，在黑夜里燃燒。
12、她們奉獻(xiàn)的是最最寶貴的青春，換來的是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安祥。
13、細(xì)心的對，認(rèn)同的做。
14、只要生命還可珍貴，醫(yī)生這個職業(yè)就永遠(yuǎn)倍受崇拜。
15、貪人財害人命，無德無術(shù)任你焚香也無益；忠于責(zé)勤于職，清正廉潔見佛不拜又何妨。
16、費長房看得真切，斷定這位老翁絕非等閑之輩。他買了酒肉，恭恭敬敬地拜見老翁。老翁知他來意，領(lǐng)他一同鉆入葫蘆中。他睜眼一看，只見朱欄畫棟，富麗堂皇，奇花異草，宛若仙山瓊閣，別有洞天。后來，費長房隨老翁十余日學(xué)得方術(shù)，臨行前老翁送他一根竹杖，騎上如飛。返回故里時家人都以為他死了，原來已過了十余年。從此，費長房能醫(yī)百病，驅(qū)瘟疫，令人起死回生。
17、愿你登上好運的峰巔，撐起幸福的帆船，駛向快樂平安的航道；愿你登上如意的階梯，抓住順利的欄桿，攀上健康的天梯，吉祥福運連連。祝你護(hù)士節(jié)快樂。
18、您是醫(yī)術(shù)高超、醫(yī)德高尚的醫(yī)生。
19、名醫(yī)之治病，較之常醫(yī)難也。知其難，則醫(yī)者固宜慎之又慎。
20、醫(yī)學(xué)貴精，不精則害人匪細(xì)。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇七
1、總的來說，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，可是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信xxx的明天會更好!
2、感激公司各級領(lǐng)導(dǎo)給了我成長的空間，勇氣和信心，感激同事們對我的關(guān)懷和關(guān)心。我會繼續(xù)不斷努力工作，為這個團(tuán)體的進(jìn)展盡自我的一份力!新的一年立刻到來，預(yù)祝大家身體健康，萬事如意!
3、在xx年的工作中，我會盡我的全力來參加工作的，畢竟此刻還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時刻，過了這個年齡就是想拼也沒有精力和本事了，我會趁著我年輕的時候努力拼搏的，打拼出屬于自我的一片蔚藍(lán)的天空!
4、一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的一年中，我們會繼續(xù)不斷的努力的，這是一向無法拒絕的問題，這是一向以來我們在年終時候的總結(jié)。每一年都有自我的提高，每一年都會有自我的成長!相信大家在來年中必須會取得最圓滿的成功的!
5、懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。學(xué)期已，新的學(xué)期即將來臨，半年里我體會到了做教師的艱辛和歡樂，我把的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每學(xué)生身上。學(xué)期的工作結(jié)束，收獲不少，下頭我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的。
6、新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。我們辦公室全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。
7、努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。首先是自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十八大十八屆三中全會等相關(guān)精神，學(xué)習(xí)新時期黨的路線方針政策，不斷提高自我的理論水平政策水平科學(xué)文化水平法律水平以及業(yè)務(wù)工作本事，異常要努力提高運用理論知識指導(dǎo)實踐的本事。經(jīng)過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義夢想和建設(shè)有中國特色的社會主義信念。
8、光陰荏苒，在忙忙碌碌中送走了xx年，這一年對本人來說還是收獲頗多，首先是自身業(yè)務(wù)的提高，其次是與部門之間的溝通比以前相對順暢。當(dāng)然這些提高與公司領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和關(guān)心是分不開的。此刻就這些提高與同仁探討，以便相互提高:優(yōu)秀的企業(yè)需要優(yōu)秀的團(tuán)隊，做為這個團(tuán)隊的一份子，為這個團(tuán)隊的成長貢獻(xiàn)自我微薄力量是自我義不容辭的職責(zé)。在已經(jīng)到來xx年，本人將繼續(xù)以滿懷的熱情投入到自我的本職工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量。
9、回顧一年來的工作，我在思想上學(xué)習(xí)上工作上取得了新的提高，但也認(rèn)識到自我的不足之處，理論學(xué)習(xí)深度不夠，理論知識水平還低，開拓進(jìn)取精神還不夠強(qiáng)。
10、在將來迎來的一年中，我會繼續(xù)努力，將我的工作本事提高到一個新的檔次，不辜負(fù)大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫忙公司實現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會更好!
11、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，可是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會更好!
12、教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年。相信在新一年的工作中，我會取得更大的成績!
13、各位員工，新的一年來到了，我們來說成績已經(jīng)成為過去，我們必須應(yīng)對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我相信在xxx的帶領(lǐng)下，在全體員工的團(tuán)結(jié)努力下，我們必須能夠抓住機(jī)遇，戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。我堅信我們的明天會更好!
14、新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。我們辦公室全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。
15、春風(fēng)春雨春燦爛，新年新歲新起點。年將是xx公司在建筑業(yè)的改革之年，創(chuàng)新之年，奮進(jìn)之年。新的征途已經(jīng)指明，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。藍(lán)圖已繪，戰(zhàn)鼓已響，航建鐵軍定將不負(fù)使命，再譜新篇，共同創(chuàng)造昆明公司完美的明。
16、各位員工，新的一年來到了，我們來說成績已經(jīng)成為過去，我們必須應(yīng)對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我相信在xxx的帶領(lǐng)下，在全體員工的團(tuán)結(jié)努力下，我們必須能夠抓住機(jī)遇，戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。我堅信我們的明天會更好!
17、在今后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)自覺樹立公仆意識，堅持科學(xué)執(zhí)政依法行政和勤政廉政;努力學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)，進(jìn)一步為林業(yè)的建設(shè)與發(fā)展出一份力。在以下幾個方面提出新的奮斗目標(biāo):。
18、在學(xué)校黨支部，校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財政所的正確指導(dǎo)下，較好的完成了本學(xué)期的收支計劃，保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的財務(wù)工作總結(jié)如下:。
19、總之，這一年以來，我們有得也有失，有苦也有甜，可是不論歡笑或淚水，都將會是我們每個人在愛心社彌足珍貴的珍藏。相信愛心社的明天會更好!
20、探索創(chuàng)新是青年人應(yīng)有的職責(zé)，也是社會向高層次發(fā)展的必由之路。我順應(yīng)時代付于給我們的歷史重任，做好人事年度工作計劃，參與人事電腦操作培訓(xùn)，勇于在人事工作方面多使用現(xiàn)代化的武器，不斷尋找能人事工作的科學(xué)性和規(guī)范性，力求能在人事的工作領(lǐng)域?qū)ふ页鲆稽c有價值的東西?？傊覠o愧于一個人民教師，共產(chǎn)黨員的光榮稱號，無愧于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所委托的重任。
21、在年的工作中，我會盡我的全力來參加工作的，畢竟此刻還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時刻，過了這個年齡就是想拼也沒有精力和本事了，我會趁著我年輕的時候努力拼搏的，打拼出屬于自我的一片蔚藍(lán)的天空!
22、總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)!
23、新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。我們將在總結(jié)過去得失的基礎(chǔ)上，與時俱進(jìn)，開創(chuàng)教導(dǎo)工作的新局面，爭取取得更好的成績。
24、要進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔自律的修養(yǎng)。結(jié)合此刻開展的八項規(guī)定黨風(fēng)廉政建設(shè)等相關(guān)活動，要進(jìn)一步牢固樹立正確的世界觀人生觀價值觀，明明白白做事，清清白白做人。
26、年的工作還是會更加的困難，越來越大的競爭壓力有時候會給我們帶來極大的壓力，可是化壓力為動力，這才是我們一向以來不斷的提高的最根本。在不斷的提高中，我們得到了很大的發(fā)展，在提高中我們也有陣痛，可是這些都是暫時的，長遠(yuǎn)的發(fā)展才是我們一向想要的結(jié)果!相信在年我們會做的更好!
27、回顧一年來的工作，我在思想上學(xué)習(xí)上工作上取得了新的提高，但我也認(rèn)識到自我的不足之處，理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我必須認(rèn)真克服缺點，發(fā)揚成績，自覺把自我置于群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)勤奮工作，做一名合格的人民公仆，為全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村作出自我的貢獻(xiàn)!
28、在今后的工作中，我隊將一如繼往地對安全工作狠抓落實，加強(qiáng)對員工的安全教訓(xùn)，提高全員安全意識，更好地完成上級下達(dá)的各項生產(chǎn)任務(wù)。
29、我始終堅持嚴(yán)格要求自我，從轉(zhuǎn)變自身工作作風(fēng)入手，時刻做到在工作上不斷求新，在業(yè)務(wù)上不斷求精，在落實上不斷求實，在完成落實各項工作任務(wù)上下功夫，全心全意為工作。
30、今后要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)，更多地深入經(jīng)營戶當(dāng)中聽取他們的意見及提議。不斷開拓新思路，采取新舉措，努力開創(chuàng)個協(xié)私協(xié)工作新局面。
31、近半年的工作中，我經(jīng)過實踐學(xué)到了許多房地產(chǎn)的相關(guān)知識，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)逐步提高了自我的業(yè)務(wù)水平?？墒亲鳛樾氯?，我深深知道，自我經(jīng)驗還是相對欠缺的，需要不斷的學(xué)習(xí)和磨練。所以，在新的一年里，我期望經(jīng)過到銷售第一線的不斷學(xué)習(xí)和實踐，做好個人工作計劃，在現(xiàn)場不斷增加自我的經(jīng)驗和見識，爭取使自我的業(yè)務(wù)水平提到一個更高的高度，為公司多做貢獻(xiàn)。
32、在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，xx年這一年是有意義的有價值的有收獲的?；仡欉@一年的工作歷程，作為企業(yè)的一名員工，我深深感到xxxxx企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，xxxxx人之拼搏的精神。
33、回想xx年的工作情景，找差距比貢獻(xiàn)，工作中還存在著這樣或那樣的缺點，如各種學(xué)習(xí)還不夠好，服務(wù)質(zhì)量還不是很高，思想熟悉還有待進(jìn)一步提高。在以后的工作中，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我身心修養(yǎng)，努力改造自我的世界觀，克服困難，力爭上游，改正缺點，搞好服務(wù)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，遵守紀(jì)律，按時上放工，不早退不遲到，誠心實意理解批評。工作中要和局里同道搞好團(tuán)結(jié)，協(xié)調(diào)工作，強(qiáng)化安全意識和服務(wù)意識，把安全職責(zé)落到實處，愛崗敬業(yè)，一絲不茍，盡職盡責(zé)完成各項工作任務(wù)，爭取做一名稱職合格的好職工。
34、在今后的工作中，我隊將一如繼往地對安全工作狠抓落實，加強(qiáng)對員工的安全教訓(xùn)，提高全員安全意識，更好地完成上級下達(dá)的各項生產(chǎn)任務(wù)。
35、在以后的歲月里，我的工作必須會越來越努力的，盡量不會出現(xiàn)任何的差錯，這對我是必須要要求的，我對自我的要求是最嚴(yán)格的，必須要做到為公司的事業(yè)盡出自我最大的努力!我相信在公司全體領(lǐng)導(dǎo)職工的團(tuán)體努力下，我們公司的業(yè)績必須會較去年去的長遠(yuǎn)的提高，公司的明天也會更加的完美強(qiáng)大!我也會在不斷的學(xué)習(xí)中提高，幫忙公司實現(xiàn)夢想，也不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的期望!
36、充分發(fā)揮政協(xié)的獨特優(yōu)勢，切實做好各項聯(lián)誼工作。加強(qiáng)聯(lián)誼交往，增強(qiáng)人民政協(xié)的凝聚力，要充分發(fā)揮人民政協(xié)作為最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線組織的作用，求同存異，把不一樣黨派不一樣階層不一樣民族不一樣信仰的人在愛國主義和社會主義的旗幟下團(tuán)結(jié)起來，團(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的力量，在實現(xiàn)祖國統(tǒng)一和振興中華的大目標(biāo)下凝聚起來，努力增進(jìn)全縣人民的大團(tuán)結(jié)大聯(lián)合。進(jìn)一步加強(qiáng)海內(nèi)外聯(lián)誼，多渠道多形式地做好對外聯(lián)系工作。廣交新朋友，不忘老朋友，為不斷擴(kuò)大我縣最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線作貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮政協(xié)的特點和優(yōu)勢，不斷開辟拓寬對外開放的新渠道新領(lǐng)域，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會提高做出新成績。
37、總結(jié)一年的工作，盡管有了必須的提高和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)!
38、新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)。我們辦公室全體成員決心再接再厲，使工作更上一層樓。
39、在將來迎來的一年中，我會繼續(xù)努力，將我的工作本事提高到一個新的檔次，不辜負(fù)大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫忙公司實現(xiàn)發(fā)展，相信公司的明天會更好!
40、在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評?？墒?，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人本事還有待提高，學(xué)生成績提高太慢。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個臺階!年，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下頭是本人的本年度的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
41、同志們，回顧我們過來這一年的工作，成績確實不小:化機(jī)產(chǎn)值創(chuàng)了新高，大家的入也增加了不少，農(nóng)藥月產(chǎn)量有了大幅度上升，取得了b級鍋爐制造資格證，等等，但的還是表此刻問題方，我今日就成績講得不多，問題講了不少，這絕不是一概否定大家的辛勤努力，而是要提醒大家，時刻要看到事物的兩個方面，正視我們的不足，善于查找和發(fā)現(xiàn)自身的缺點，以求把我們的工作做得更好。
42、在今后的工作中，我隊將一如繼往地對安全工作狠抓落實，加強(qiáng)對員工的安全教訓(xùn)，提高全員安全意識，更好地完成上級下達(dá)的各項生產(chǎn)任務(wù)。
43、x年是不平凡的一年，經(jīng)過全體員工的共同努力，公司各項工作取得了全面勝利，各項經(jīng)營指標(biāo)均創(chuàng)歷史新高。在應(yīng)對成績歡欣鼓舞的同時，我們也清醒地看到我們在營銷工作及售后服務(wù)工作中的諸多不足，尤其在市場開拓的創(chuàng)新上，精品服務(wù)的理念上，還大有潛力可挖。同時還要提高我們對市場變化的快速反應(yīng)本事。為此，應(yīng)對x年，公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，必須會充分發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，群策群力，緊緊圍繞服務(wù)管理這個主旨，將品牌營銷服務(wù)營銷和文化營銷三者緊密結(jié)合，確保公司x年公司各項工作的順利完成。
44、同志們:年已經(jīng)過去，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存風(fēng)險與收益同在的正向我們走來。新的一年，萬象更新，公司期望各位員工要進(jìn)取行動起來，團(tuán)結(jié)一心，愛崗敬業(yè)，奮力開拓，以更加飽滿的熱情，以更加昂揚的斗志，為實現(xiàn)公司年年度目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗!
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇八
（1）設(shè)置問題情景，導(dǎo)入新課。
（2）根據(jù)學(xué)生年齡特征及學(xué)科特點，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（3）進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)，布置自學(xué)任務(wù)（問題）。（目的意義）。
（1）設(shè)情激趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，為課堂營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
（2）明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的針對性、主動性。
（3）讓學(xué)生帶著明確的任務(wù)、運用恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生自學(xué)更扎實有效。（注意點）。
（1）教師在課前要將心態(tài)調(diào)整到平靜愉悅的狀態(tài)，將激情、微笑、愛心、趣味帶進(jìn)課堂，通過生活實例、社會熱點、音像資料、實驗操作、溫故知新等途徑，迅速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（2）教學(xué)目標(biāo)要科學(xué)、具體、明確，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。
（3）自學(xué)指導(dǎo)要層次分明，一目了然。一是明確本次自學(xué)內(nèi)容或范圍（學(xué)什么）。二是明確自學(xué)的方法（怎么學(xué)）。三是明確自學(xué)的時間（學(xué)多長）。四是明確自學(xué)要求和檢測方法（怎么檢測）。設(shè)置的問題要符合學(xué)生當(dāng)前的實際水平，如果學(xué)生整體水平高，則問題設(shè)置跨度要大一些，留足思維空間，反之，學(xué)困生較多，則必須設(shè)置問題梯度，降低問題難度，減緩問題坡度。
（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本知識，獨立完成自學(xué)任務(wù)（問題），記錄自學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的新問題。
（2）教師巡視，督促學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助差生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時了解學(xué)生自學(xué)情況。
（3）運用提問、演板等展示形式，檢查學(xué)生自學(xué)效果。（目的意義）。
（1）通過自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生理清本課知識脈絡(luò)，初步構(gòu)建本課知識體系，掌握本課基礎(chǔ)知識，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的`能力。
（2）通過教師巡視了解學(xué)生自學(xué)能力、自學(xué)進(jìn)度、自學(xué)效果。
（3）檢查自學(xué)情況，最大限度發(fā)現(xiàn)學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題，及時了解學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問題。（注意點）。
（1）注意培養(yǎng)學(xué)生運用多種手段學(xué)習(xí)知識、獲取知識的能力。比如邊看書、邊標(biāo)注、邊學(xué)習(xí)、邊記錄等。
（2）教師巡視時應(yīng)特別關(guān)注中差生學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)中差生完成自學(xué)任務(wù)。
（3）自學(xué)檢測要特別注意讓差生發(fā)表意見，針對自學(xué)中學(xué)生不能很好解決的典型問題，教師應(yīng)及時給予指導(dǎo)、點撥。對于學(xué)生發(fā)現(xiàn)的新問題，教師要適時收集、梳理，并及時表揚、鼓勵表現(xiàn)較好的學(xué)生。
學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中不能解決的疑難問題，在自學(xué)過程中歸納出的新問題，教師根據(jù)課堂生成情況向?qū)W生再次提出深層次的重點問題，教師組織引導(dǎo)學(xué)生合作探究解決。合作探究一般應(yīng)按同桌合作、小組合作、全班合作的順序進(jìn)行。（目的意義）。
“合作探究”有利于突破教材重點、難點、易混點，深化拓展教材內(nèi)容，完整架構(gòu)知識體系，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生情感，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。（注意點）。
（1）加強(qiáng)小組組建，培養(yǎng)學(xué)生參與意識，引導(dǎo)學(xué)生敢于并善于發(fā)表自己意見，虛心傾聽他人意見，提高鑒別、歸納、思考、表達(dá)等方面的能力。
（2）小組合作探究應(yīng)建立在充分自探和同桌合探的基礎(chǔ)上。沒有自探就不要同桌合探，沒有同桌合探就不要小組合探。
（3）小組合作探究的問題應(yīng)緊扣教材重點難點，應(yīng)是學(xué)生通過其它學(xué)習(xí)方式難以解決的共性問題。對于學(xué)生提出的超出教材知識范圍的個性問題，教師應(yīng)采取個別輔導(dǎo)的方式加以解決。
（4）加強(qiáng)合作探究的反饋與展示，讓所有學(xué)生充分發(fā)表意見，鼓勵差生主動參與反饋與展示活動，提醒學(xué)生認(rèn)真聆聽或觀察，隨時準(zhǔn)備評判、糾錯、補(bǔ)充。教師要適時做好激勵、評價、引導(dǎo)、小結(jié)等工作。
講授知識缺陷和易混易錯問題，強(qiáng)化重點、難點，拓展教材內(nèi)容，構(gòu)建本節(jié)完整的知識體系。（注意點）。
（1）教師講解應(yīng)簡明扼要、重點突出、緊扣目標(biāo)，講學(xué)生合作探究后還不能解決的問題，講合作探究中遺漏和學(xué)生易混易錯的問題。
（2）教師不講學(xué)生會的問題，不講學(xué)生沒有探究的問題。
（1）通過背誦、對話、復(fù)述、練習(xí)等形式，提高學(xué)生運用、遷移、拓展所學(xué)知識，解決相關(guān)問題的能力。
（2）及時檢查反饋學(xué)生達(dá)標(biāo)情況。
（3）教師或?qū)W生進(jìn)行課堂小結(jié)。
（4）教師布置課下作業(yè)。（目的意義）。
（1）通過完成訓(xùn)練題、課堂作業(yè)、鞏固深化學(xué)生所學(xué)知識，提高學(xué)生解決問題的能力。
（2）強(qiáng)化目標(biāo)意識，梳理本節(jié)內(nèi)容，評判本節(jié)學(xué)習(xí)效果，檢測每位學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)情況。（注意點）。
（1）教師布置的訓(xùn)練任務(wù)應(yīng)緊扣教材，有的放矢，難易適度。
（2）教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生訓(xùn)練情況，加強(qiáng)對差生的指導(dǎo)。
（3）訓(xùn)練情況的反饋和展示，教師要引導(dǎo)學(xué)生適時予以評點。
（4）課堂小結(jié)要提綱挈領(lǐng)、語言簡練、評判科學(xué)準(zhǔn)確。
（5）精選課后作業(yè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇九
這是一個和諧的早晨，陽光還是一樣的燦爛，花兒還是一樣的盛開，微風(fēng)還是一樣的徘徊，幸福還是一樣的開懷，我們還是一樣的精彩，早安！以下是小編為大家整理好的新的一天的祝福句子，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！
1、太陽當(dāng)空照，花兒對你笑，拿起你的工作包，快樂上班了。從來不遲到，愛工作，愛創(chuàng)新，時光不虛耗。碰到同事有禮貌，問候少不了，早安。
2、夏末秋初的艷陽仍在高照，炎炎的氣溫下熱情仍在炙燒，親愛的你眼皮是否在跳，那是我的呼喚在遙遙相邀：早安，寶貝，快快起床啦。
3、時光如水，蹉跎年華，唯一不變的是那濃濃的牽掛；寂寂清晨，寥寥微風(fēng)，想說的是那暖暖的知心話。歲月一片靜好，唔友，早安！
4、有一份工作沒有工資，沒有休息，沒有退休，也不會下崗，而且是我最愛的工作，那就是愛你。早上好，快起床。
5、熱水沏茶葉成濃噴鼻，由于溫度；伴侶掛念聯(lián)絡(luò)成習(xí)氣，由于樸拙；短信祝愿你高興一笑，由于情緒；短信傳情，早上好！愿你高興高興天天！
6、早上起床后，請你先把自我沉睡的心打開，然后再把窗戶打開。這樣，戶外的風(fēng)才能吹進(jìn)你的心扉。因此，每一天，你要做的第一件事就是開心！
7、陽光照，鳥歡叫，小懶豬，起床了，伸懶腰，笑一笑，深呼吸，精神好，開心到，歡樂抱，幸福隨，樂淘淘，好運伴，祝福來，每一分，每一秒，輕輕地，問候聲，好朋友，早安！
8、時光如水流著，每一個日子的喜怒哀樂，每一個時刻的幸福憂愁，很多都消失在了滔滔浪花之中，無處尋覓。惟有朋友，始終陪在左右，祝快樂每一天。
9、回憶里的人是不能去見的。去見了，回憶就沒了。人都是會變的。愛情也好，友情也罷。早安。
10、搜集每一次的真誠，讓我們感受合作的愉快；尋找每一份的真情，讓我們攜手共創(chuàng)未來；送上每一天的問候，愿您事業(yè)一帆風(fēng)順。
11、昨夜睡眠好好好，一覺醒來聞機(jī)叫。翻開手機(jī)看看看，原來問候信息到。回個短信快快快，互相祝福不可少；朋友牽掛樂樂樂，健康生活妙妙妙。早安！
12、如果能幻化成一片雪花，我愿輕輕落到您的身上慢慢融化悄悄祝福，愿我的溫柔能化解您的疲憊，愿我的晶瑩能過濾您的思緒，早上好！
13、大家有沒有同樣的經(jīng)歷，翻過手腕或伸進(jìn)口袋，露出手表或掏出手機(jī)，瞄了一眼時間，還原，突然發(fā)現(xiàn)，根本沒看是幾點幾分。新的一天新的開始，大家早安！
14、美麗的早晨，燦爛的你，美好的生活在等你！美麗的天氣，美好的你，美好的情意滋潤你！清新的空氣，清晰的你，愉快的心情陪伴你！愿你快樂每一天！
15、我們不是把內(nèi)褲穿在外的超人，我們只是在外賺錢的凡人，只需快樂的生活。每天醒來告訴自己：生活別過太累，該吃的吃，該喝的喝，快樂才最重要！早安！
16、不要害怕做錯什么，即使錯了，也不必懊惱，人生就是對對錯錯，何況有許多事，回頭看來，對錯已經(jīng)無所謂了。早安。
17、金錢、地位、美貌、青春最后都會撒手而去，哪里比得過一頓平凡的午餐、溫?zé)岬膽驯?、疲憊時回首相視一笑和枕畔的那聲早安。
18、花嫵媚，因為蝴蝶在追；夢已醉，因為月色很美；夜深沉，因為天使降臨；情珍貴，因為有你安慰；我幸福，因為有你一生伴隨。早安！
19、做一個平靜的人，做一個善良的人，做一個微笑掛在嘴邊，快樂放在心上的人。愿我小小的問候帶給你快樂，早安，朋友！
20、藍(lán)天吻著海洋，海洋偎著藍(lán)天，我把祝福寫在藍(lán)天碧波上。當(dāng)太陽在海邊升起，我的祝福就會來到你的身邊：早安！
21、睜開惺忪的睡眼，整晚的睡意驅(qū)散；伸展舒心的懶腰，一天的快樂報到；喝杯香甜的早茶，開心的腳步出發(fā)；發(fā)送早安的短信，幸福的意志堅定。祝你早安！
22、閃爍的信息充滿幸福的期待，珍藏的回憶是永不退色的水彩，心靈的快樂是因為有你的存在，深深的掛念凝聚真摯的情懷！愿：祝福常有，情誼長在！
23、走過一些路，才知道辛苦；登過一些山，才知道艱難；趟過一些河，才知道跋涉；道一聲問候，才知道這就是幸福。早安，我的朋友！
24、一周有七天，送你七禮物：周一開心果，周二如意果，周三甜蜜飲，周四平安豆，周五好運樹，周六幸?；?，周日禮物很特殊，給你機(jī)會請我吃飯。愿開懷！
25、小時侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長大后，幸福是一個目標(biāo)，達(dá)到就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。幸福的說一聲：早安。
26、睜開睡眼，整理衣衫，精神抖擻，大步向前。晨光耀眼，陽光青年，為了理想，心向藍(lán)天。展現(xiàn)微笑，新的一天。早安！
27、早上好，來個笑，早餐吃好身體好，精神飽滿賺鈔票，祝你事業(yè)芝麻開花節(jié)節(jié)高，祝你愛情甜甜一天更比一天妙！
28、你的努力，別人不一定放在眼里，你不努力，別人一定放在心里。還有什么能偷懶，新的一天，加油吧，朋友！
29、放下你的成熟，收起你的穩(wěn)重，脫掉你的圓滑，穿上你的童真，釋放你的壓力，沖出你的焦慮，綻放你的活力！一句早安朋友，愿你好運久久！
30、沒有人可以回到過去重新開始，但誰都可以從今天開始，書寫一個全然不同的結(jié)局。愿你的今天充滿希望和幸福，早安。
31、一切的美好源于早晨，雖然歲月不會輪回，昨天不再重現(xiàn)，一份真誠的祝福會讓您快樂每一天！
32、每天醒來告訴自己理由少一點，肚量大一點，嘴巴甜一點，脾氣小一點，行動快一點，效率高一點，微笑露一點，腦筋活一點。
33、早安！當(dāng)你睜開雙眼，祝福已飛到你面前，帶著快樂的旋律，愉悅的心態(tài)，滾滾的財源，甜蜜的浪漫和美妙的生活伴你度過美好的一天！
34、如果有一天，你走得太倦，只要一轉(zhuǎn)身，我的祝福就在你身邊！不管離多遠(yuǎn)，不管多少年，愿這祝福化為繁星點點，閃在你生命的每一天，我會永遠(yuǎn)陪在你身邊。
35、清晨淡淡的寒露，在窗臺的玻璃上朦朧了薄霧，我用手指畫上一個太陽，輕輕地打開窗，把溫暖和祝福，一起用心送到你那，希望你冬天快樂，早安。
36、早晨收到祝福會愉悅一天，夏天收到祝福會愉悅一年，此刻又是早上又是夏天，我把祝福送給你，愿你秒秒都愉悅！
37、清晨，我呼吸著新鮮空氣，迎面的風(fēng)捎來了你的氣息，不知你現(xiàn)在在哪里？希望在這美麗的早晨時時見到開開心心的你，早安！
38、望不斷天涯，走不完歲月，看不夠風(fēng)景，聽不完歌謠，享不夠幸福，離不開朋友，訴不絕思念，道不盡祝福：愿你享受每一天，日日笑開顏。早安！
39、生活有進(jìn)有退，輸什么也不能輸了心情。祝早上好心情，一路同行的人們！
40、早上開手機(jī)，串串鈴聲連連響起！旭日伴隨我的信息，給你快樂的開始；白天隨時隨地，祝福的短信發(fā)給你，開心無比。早安，朋友！
41、春天倚著你幻想，夏天倚著你繁茂，秋天倚著你成熟，冬天倚著你思考。生命的每一個感動因你而開始，早上好！
42、早上好親愛的，早飯是用昨晚床上的原料做的。早上短信問候語愿一個問候帶給你一個新的心情，愿一個祝福帶給你一個新的起點。
43、選中一天的美好，剪切悲觀的煩惱，刪除不滿的憂慮，粘帖快樂的心境，刷新過濾的苦悶，保存美妙的心情，創(chuàng)建新文件夾：開心每一天！輕輕一聲問候愿給你帶來清晨美好的一天！早安！
44、讓清晨的旭日帶給你幸運，讓飛揚的柳枝帶給你激情，讓蔚藍(lán)的天空帶給你夢想，讓午夜的星辰帶給你甜蜜，讓我的祝福帶給你一份愉悅的心情，祝福平安！
45、晨風(fēng)輕輕秋意濃，一夜好夢今朝成。早早出行迎日出，辛勤每天恭祝成！
46、早晨的美妙就如青草般芬芳，如河溪般明澈，如玻璃般通明，如甘露般噴鼻甜。親喜歡的伴侶，早上好，愿你今日有個好意情！
47、落葉知秋，道一聲朋友依舊；楓葉題詩，說一聲祝福永久。難舍的友誼，醇香如酒，好友的情意，不離左右。一份問候，祝你生活無愁無憂。早安，我的朋友。
48、真切的祝福你，我的兄弟姐妹，生活雖然天天平淡，但卻天天開心：早上醒來笑一笑，中午睡個美容覺，晚上煩惱都跑掉，明天生活會更好，愉悅永遠(yuǎn)將你繞！
49、祝福蹣跚學(xué)步的早晨，祝福堅實穩(wěn)健的早晨，祝福鶴發(fā)童顏老當(dāng)益壯的早晨，晨風(fēng)中，人們健康的笑臉就是世界上最美的圖畫呀！
50、睜開明亮的雙眼，除去睡意的干擾，舒展美麗的笑臉，擁抱快樂的一天。早安，親愛的，愿你今天好心情，生活工作都舒心！
51、人的一生會遇上三種人：你最愛的人，最愛你的人，和你過一生的人。我又是你生命中的哪個人呢？早安快樂！親愛的。
52、這是一個和諧的早晨，陽光還是一樣的燦爛，花兒還是一樣的盛開，微風(fēng)還是一樣的徘徊，幸福還是一樣的開懷，我們還是一樣的精彩，早安！
53、可以孤單，但不許孤獨。可以寂寞，但不許空虛?？梢韵?，但不許墮落。可以失望，但不許放棄。加油，相信自己可以做的更好！早安。
54、擁有一份快樂的工作，珍藏一個美麗的故事，留下一串浪漫的回憶，交上一個知心的朋友，常寄一份真誠的祝福，愿你一生交好運！
55、當(dāng)朝霞舞動著翅膀，喚醒我們的離開夢鄉(xiāng)，朋友讓我們一起享受陽光，對今天充滿希望，一起開拓自己的夢想，祝早晨快樂。
56、用朝陽為你溫一杯濃情牛奶，用真心為你做一根激情油條，用清風(fēng)為你奏一首舒心歌謠，用短信為你道一聲真摯祝福，愿收到的你，新的一天心情舒暢，激情飛揚，工作順暢！朋友，早安！
57、早安！睜開眼睛，給你一個輕輕的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康、好運和幸福。希望你度過美好的一天！
58、魔力短信，變變變！凡是收到此短信者，萬事順心；凡是閱讀者，生活舒心；凡是刪除者，一生安心；凡是轉(zhuǎn)發(fā)者，不會憂心。朋友早安，祝好運哦！
59、每一個清晨，愿所有的祝福和問候都帶著我們的愛，擁擠在你的酒杯里，紅紅的，深深的，直到心靈最深處！
60、在晨光中慢慢醒來，聽聽鳥語，聞聞花香，讓心情更加舒暢。拋卻煩惱憂傷，接納快樂芬芳，讓每一天都充滿陽光，讓每一秒都盡情飛揚。早安。
61、清清的晨風(fēng)搖響快樂的鈴鐺，我的心奏起歡快的樂曲，說聲“早安”，向你問好。
62、晨光照耀，幸福來到，早睡早起，精神最好，一杯牛奶，一塊面包，帶著吉祥，帶著微笑，緊緊擁抱，開心就好，好運相伴，祝福相隨，每時每刻，每分每秒。親愛的朋友，早安！
63、快，等不及了，我要隨著太陽的升起率領(lǐng)天兵天將各路神仙飛速來到你身邊，把最美好的祝福第一個送給你：愿你睜眼見快樂，伸手抓如意；抬腿跨祥云，張嘴進(jìn)幸福；然后，一天都順利！朋友，早安！
64、甘露為你擦亮晶瑩的明眸，陽光為你烘烤溫暖的味道，問候為你帶來快樂的奇妙，清新的早晨，希望我的一條短信，給你一天簡單而充實的幸福，早上好。
65、喜鵲為你歌唱，鬧鐘為你鳴響，小雞為你，小貓為你喵喵，小狗為你旺旺，懶蟲起床，懶蟲起床。上課的時刻到了，早安我替你說了。早飯我給你做了，不要耽誤上課了。
66、真誠的祝愿帶給遠(yuǎn)方的你，愿你事事順心，快樂相隨在我心靈的百花園里，采集金色的鮮花，我把最鮮艷的一朵給你，作為我對你的問候。
67、歌為知音而唱，酒為知己而醉，情為距離而貴，心為路遙而思，月為癡情而羞，星為愛情而美，橋為流水等待，我為朋友祝福，祝你秒秒快樂。早上好。
68、走進(jìn)戈壁水最寶貴；沉沉夜幕燈火最寶貴；茫茫人海友情最寶貴；愉悅生涯安康最寶貴；愿您擁有一切最為寶貴美妙的器械！
69、早上起床后，請你先把自己沉睡的心打開，然后再把窗戶打開。這樣，戶外的風(fēng)才能吹進(jìn)你的心扉。所以，每天，你要做的第一件事就是開心！
70、擾，舒展美麗的笑臉，擁抱快樂的一天。早安，朋友，愿你今天好心情，生活工作都舒心！
71、清晨，我輕輕推開那扇窗，任陽光流瀉身上，心中暖洋洋，洋溢著對你的祝愿，悄悄送到你的身旁，愿你一天都擁有美好時光。
72、日暮拉開，清風(fēng)徐來；蟲鳴鳥唱，薄霧輕懸；睡眼惺忪，珍露盈簾；朦朧乍醒，金雞報曉；手機(jī)嘀嘀，短信呈現(xiàn)；閱讀短信，笑眼一線；開心整天。
73、走進(jìn)沙漠水最珍重；沉沉夜幕燈火最珍重；茫茫人海友誼最珍重；愉悅生活健康最珍重；愿您擁有一切最為珍重完美的東西！
74、早晨別忘記給自己一個心理暗示：美好的一天開始了，快樂度過，微笑生活，我能行！朋友，早安，愿你好心情，加油！
75、晨夢點燃追求的希望，晨風(fēng)吹響快樂的鈴鐺，晨曦綻放幸福的芬芳；帶著清晨的夢想，祝福你天天快樂幸福健康。
76、我的心意，和清晨的陽光一起，把快樂帶到你的心底，讓你和我一起，伴隨清風(fēng)吹起，把一天的快樂舉起，祝早安！
77、喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落露珠，欣賞一幅風(fēng)景，是明月點綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫空谷；祝福一位朋友，是笑看短信的你。早上好！
78、也許祝福只是一種形式，但卻能給心靈帶來溫馨，我們都把關(guān)心發(fā)給彼此，一樣的日子一樣的心聲：早上愉快！
79、早晨收到祝福會快樂一天，夏天收到祝福會快樂一年，現(xiàn)在又是早上又是夏天，我把祝福送給你，愿你秒秒都快樂！
80、早上好，吃飯了嗎，沒吃的話，送你一盤鴨，吃了會想家；還有一碟菜，天天有人愛；配上一羹湯，一生永健康；再來一杯酒，幸福會長久；另加一碗飯，愛情永相伴。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇十
剛剛備課結(jié)束，發(fā)現(xiàn)夜已至此，聽說大家在博客上有留言就上來看看。提個小意見，以后大家有問題，直接電話聯(lián)系即可，既快又省事，溝通也無障礙。期中階段性檢測剛剛結(jié)束，我也看了大家的意見和建議?，F(xiàn)就幾個問題和大家溝通，不當(dāng)之處請指正，另外，既然大家都本著對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，既然你認(rèn)為自己提的問題都是真正的實實在在的問題，那么請你署名。謝謝！(沒有別的意思，只是希望咱們更好的溝通，因為有一些問題，你看的很片面，并且很不真實。)。
2、同步練習(xí)冊和配套練習(xí)的問題。這個的確應(yīng)該反思，批改的不是很及時。我客觀的強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的工作多，事務(wù)繁雜。就應(yīng)該每天把批改不完的作業(yè)，帶回家認(rèn)真的批改。當(dāng)然還是應(yīng)該解釋給大家聽一聽，不管你能不能理解?，F(xiàn)在一篇課文，都包括大量的閱讀題目，批改全班同學(xué)的作業(yè)時間就需要兩節(jié)課，講評一節(jié)課，改錯一節(jié)課。我們現(xiàn)在的語文課比起一二年級少了很多，這是教學(xué)大綱的要求。我們不可能把大量的時間用在做這些練習(xí)上，還是要以課文為主要內(nèi)容進(jìn)行講解。我認(rèn)為配套練習(xí)冊上的題目比較適合剛學(xué)完課文做練習(xí)用，所以沒堂課結(jié)束都會讓孩子完成，并且及時講解。同步練習(xí)冊的知識，我根據(jù)以往的經(jīng)驗，把學(xué)生容易出錯的題目，拿出來重點的做了課堂練習(xí)，所以練習(xí)冊上就沒有完成。我準(zhǔn)備放到期末復(fù)習(xí)階段可以再隨堂鞏固一下。但是上周四測查結(jié)束，學(xué)生心情比較浮躁，讓孩子利用課堂時間完成一下同步練習(xí)冊，也是一種教學(xué)方法。也并不像一些家長認(rèn)為的，老師不批改，因為時間有限，我每天批改一部分，只是現(xiàn)在沒有批改到您的孩子罷了。還有一些同學(xué)因為上交的不及時所以沒能及時批改，這些遺漏會慢慢糾正的。請理解。
3、以下是引用"進(jìn)入三年級，語文課文內(nèi)容豐富，篇幅較大，需要老師的講解和指引，如：課文的寫作結(jié)構(gòu)、課文的內(nèi)在涵義、如何提升情感….，老師做了嗎?"針對這個問題，如果你有異議，咱們可以溝通，我每天捧著課本講解，你認(rèn)為我在講什么呢?有的家長說我從來不講生字詞，有的家長說我不講課文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容?那么請問，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)課文，我在講什么呢?我不會整節(jié)課都站在講臺上和學(xué)生們大眼瞪小眼吧，哈哈！開個玩笑！我真覺得把這些問題湊在一塊挺可笑的！
4、以下是引用"從開學(xué)到現(xiàn)在，老師在博客上倒是寫了一篇關(guān)于如何作文的文章，但孩子們從開學(xué)到現(xiàn)在只寫過一篇作文，這樣的一篇作文沒有評語，更沒有范文講解。""作文和閱讀理解是三年級的難點。尤其是作文，孩子剛剛開始學(xué)習(xí)，非常需要老師的講解和指導(dǎo)。現(xiàn)在半學(xué)期過去了，僅僅寫過一篇作文，還是在家寫的，寫完以后也沒有評語，作文課就是擺設(shè)。這和我們了解的其他學(xué)校的情況有非常大的差距。"如果你能確定你的消息是正確的，那么請你到我們的教室來，我們面對42名學(xué)生問一下，本學(xué)期咱們寫了多少作文?到現(xiàn)在為止，4個作文訓(xùn)練我們?nèi)窟M(jìn)行了訓(xùn)練和講解，每個周2節(jié)作文課，有一節(jié)課用來講解作文的寫作方法，一節(jié)課用來訓(xùn)練習(xí)作，當(dāng)然，因為教學(xué)大綱要求，2個周一次作文時間，所以有時候還是用來消化語文的課文時間了。需要強(qiáng)調(diào)是的，咱們才三年級，是學(xué)習(xí)寫作文的開始階段。大家不要拔苗助長，你仔細(xì)看一下咱們的習(xí)作要求，就是對學(xué)生進(jìn)行一段話的練習(xí)，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，如果現(xiàn)在就開始加強(qiáng)習(xí)作的力度，孩子們一定不喜歡寫作，那樣強(qiáng)迫孩子進(jìn)行習(xí)作，以后吃力的是你們家長。我能教孩子幾年啊，我現(xiàn)在可以加大力度，每天讓孩子寫作文，逼著孩子寫，課堂也寫，回家也寫，你覺得那樣你不累嗎?注意，興趣是最好的老師。
5、以下是引用"考前學(xué)習(xí)資料的下發(fā)不下發(fā)我們家長沒有意見，但是在考試前兩天發(fā)下大批量的復(fù)習(xí)資料，可見老師的無計劃性。"請注意，我費了好多好多的時間給大家整理了復(fù)習(xí)資料，不是讓大家照著資料硬性的要求學(xué)生掌握的，只是給大家指明一種方向。我很擔(dān)心，家長們會把老師的資料當(dāng)做孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)迫孩子死記硬背，所以才等到最后才給孩子們下發(fā)的。請你問一下孩子，是不是愿意每天背誦一些"死知識"?他們很愿意去理解，甚至一些有難度的東西，他們都很愛去探究，已經(jīng)都會的知識，對學(xué)生來說只是一種負(fù)擔(dān)。希望作為家長的您，也能聰明一些吧！
6、"授之魚不如授之漁"的道理既然大家都懂，那么請把授之漁的權(quán)力交給我，既然交給我了，也請相信我。所謂用人不疑，疑人不用哦！啰嗦了這么些，不知道大家有沒有理解一點點呢?非常感謝支持理解我的家長，也請大家放心，我不會因為家長們的評價就改變我的教育教學(xué)方法的。我認(rèn)為近10年的教育教學(xué)經(jīng)驗，促使了我能全面的看待問題，不僅僅是要求一次或者一年兩年的學(xué)習(xí)成績，我想要的是培養(yǎng)一個能學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)的孩子，遠(yuǎn)比一個100分重要的多。真的累了，有一些本應(yīng)該我去思考的問題，請大家省省心吧，讓我來解決。如果你還有問題，那么請你和我電話聯(lián)系吧。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇十一
五步教學(xué)法是根據(jù)美國著名現(xiàn)代教育理論學(xué)家杜威的教育思想結(jié)合我校實際情況創(chuàng)建的一種教學(xué)模式。本模式以深化課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為目的，以分層次、低重心教學(xué)為重點，努力打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，形成我校教學(xué)模式。
教學(xué)活動開始之前，通常要進(jìn)行對上節(jié)課有關(guān)知識的反饋和新課的導(dǎo)入。
1、檢查反饋從檢查內(nèi)容和檢查對象上要時刻把握低重心、分層次要求，重點關(guān)注基礎(chǔ)較差的學(xué)生，問題的設(shè)置可以根據(jù)上節(jié)課達(dá)標(biāo)情況而定。
2、新課導(dǎo)入的作用。
新課的導(dǎo)入是課堂教學(xué)活動的第一步，良好的導(dǎo)入方式可以讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)進(jìn)入到課堂教學(xué)的最佳狀態(tài)中去，為課堂教學(xué)活動的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。課堂導(dǎo)入部分是整個教學(xué)過程的靈魂，點睛之筆，不僅能做到吸引學(xué)生，喚起學(xué)生求知欲望，而且能點燃學(xué)生智慧的火花讓學(xué)生積極思考、勇于探究、主動學(xué)習(xí)，使教學(xué)效果達(dá)到事半功倍的作用。
3、新課導(dǎo)入的方式。
新課導(dǎo)入的方式可謂是多種多樣，我們的教師都是從教多年，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在實際教學(xué)過程中都形成了自己的獨特風(fēng)格，只要設(shè)計的導(dǎo)入方式能做到吸引學(xué)生，喚起學(xué)生求知欲望，讓學(xué)生積極思考、勇于探究、主動學(xué)習(xí)就是成功的。導(dǎo)入方式不一而論，在這里給老師列出以下幾種常用導(dǎo)課方式，供教師參考使用。
（1）熱點導(dǎo)入法。
（2）漫畫導(dǎo)入法。
（3）音樂導(dǎo)入法。
（4）圖片導(dǎo)入法。
（5）寓言故事導(dǎo)入法。
（6）多媒體導(dǎo)入法。
（7）活動導(dǎo)入法。
（8）模仿電視節(jié)目導(dǎo)入法。
（9）學(xué)生自主導(dǎo)入法。
（10）提問導(dǎo)入法等。
4、新課導(dǎo)入板書課題后明確或解讀教學(xué)目標(biāo)。
出示提示是指自學(xué)提示，它的設(shè)置一定要達(dá)到“四明確”即：
1、明確自學(xué)內(nèi)容，就是讓學(xué)生知道自學(xué)的具體內(nèi)容和任務(wù)是什么，學(xué)生明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)，才能自主控制學(xué)習(xí)方向和行為。自學(xué)提示的內(nèi)容要緊扣教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點以及易錯、易漏、易混的知識點。
2、明確自學(xué)方法，就是讓學(xué)生知道采用什么方法來學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。
自學(xué)的方法有看教材、小組討論、動手操作、做實驗、查工具書等。
具體采用什么方法，要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容決定，不論采用什么方法，總的要求是怎樣學(xué)得好就怎樣學(xué)。關(guān)于自學(xué)教材，一般要求學(xué)生獨立看書，并堅持“不動筆墨不讀書”，學(xué)會在課本上圈圈畫畫，做上“記號”。
如在答案下劃上線，在重點詞語下加著重號，難點、疑點處劃“？”等，但不宜邊看書邊討論。如果需要小組討論，一定要先獨立看完教材，并根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)的要求，有了自己對問題的思考后再互相交流討論。
3、明確學(xué)習(xí)時間，就是在自學(xué)過程中一定要根據(jù)自學(xué)內(nèi)容的多少規(guī)定適當(dāng)?shù)淖詫W(xué)時間。課堂教學(xué)的管理，首先是對時間的管理，沒有時間的限制，自學(xué)就變成了放任自流。自學(xué)時間的長短要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的多少和學(xué)生的年齡特點來確定，一般設(shè)置在6—8分鐘，自學(xué)時間一般不宜過長，要讓學(xué)生緊張、快節(jié)奏地完成自學(xué)任務(wù)而不拖拖拉拉。當(dāng)然，自學(xué)時間也不能過短，一定要讓學(xué)生有認(rèn)真看書、思考的時間，切不可走過場，一定要講究實效。
4、自學(xué)要求要具體，包括自學(xué)紀(jì)律、自學(xué)方式、問題反饋途徑、優(yōu)生加速等。
自學(xué)方式包括組內(nèi)獨學(xué)，即根據(jù)提示獨自完成學(xué)習(xí)；組內(nèi)對學(xué)，即根據(jù)自學(xué)提示組內(nèi)優(yōu)差（師友）搭配合作學(xué)習(xí)，優(yōu)者幫助弱者解決困惑；組內(nèi)群學(xué)，即組內(nèi)所有成員分工合作探究學(xué)習(xí)。
除上述四點外，設(shè)計自學(xué)提示還需特別注意三點：一是要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)特點設(shè)計，確保學(xué)生能夠理解自學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容；二是自學(xué)提示設(shè)計的問題要標(biāo)注星級分開層次，讓不同層次的學(xué)生都有所收獲和提高；三是確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)與所規(guī)定的自學(xué)時間相匹配。自學(xué)提示的方式可以設(shè)計導(dǎo)學(xué)案形式也可以用多媒體投影或移動小黑板出示等。
本環(huán)節(jié)教師的作用體現(xiàn)在對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的巡視調(diào)查、個別指導(dǎo)、處理偶發(fā)事件方面上，隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及知識掌握的程度，以便確定是否進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)教師要重點關(guān)注差生，適時鼓勵這部分學(xué)生，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。
在檢驗環(huán)節(jié)，教師根據(jù)自學(xué)提示，以提問題，做一做，小測試等方式對學(xué)生的`自學(xué)情況進(jìn)行檢測。對自學(xué)提示上要求學(xué)生必須背會的概念、公式、重點句子和段落、重點句型、實驗現(xiàn)象、歷史事件的時間、地點、人物等內(nèi)容，也可讓各個小組的組長提問檢查。做到測中有練，測中解惑。本環(huán)節(jié)要關(guān)注對后進(jìn)生的指導(dǎo)和檢測，檢測過程中要注意方式方法，對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)，應(yīng)以基礎(chǔ)性的、模仿性的或者稍有變化問題為主，對他們的檢測要從最基本的問起，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點要及時表揚，適時鼓勵，增強(qiáng)他們的積極性和信心。同時，注意做好組內(nèi)互幫，讓優(yōu)生幫助差生，努力做到共同提高。
針對在檢測環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的疑難問題、共性問題，教師可以先讓學(xué)生通過小組合作探究，使疑難問題在探究過程中得到解決。通過研討學(xué)生確實解決不了的，教師有必要進(jìn)行提示講解，但要做到精講。教師精講是在學(xué)生自學(xué)、討論交流的基礎(chǔ)上，教師根據(jù)教學(xué)重點、難點及學(xué)生在自學(xué)交流過程中遇到的問題，進(jìn)行重點講解。教師在精講過程中，要做到以下幾點：首先，語言、內(nèi)容要精。其次，精講應(yīng)具有針對性，切忌面面俱到，應(yīng)根據(jù)學(xué)生自學(xué)、討論交流過程中反饋的信息展開。再次，精講應(yīng)具有啟發(fā)性，學(xué)生經(jīng)過老師的適當(dāng)點撥能解決的問題應(yīng)盡量讓學(xué)生自主解決，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
教師做到精講可采用以下兩種方式：一是點撥。在學(xué)生有疑點的地方，教師可讓已經(jīng)解決問題的小組作一次教師，面向全體學(xué)生講解，教師補(bǔ)充點撥，這也是可以說討論的繼續(xù)。二是精講，對于難度較大的問題，在學(xué)生渴望解釋疑問的心里狀態(tài)下，教師針對其疑點，快速確定講的內(nèi)容，抓住要害，講清思路，并由個別問題上升到一般規(guī)律，以起到觸類旁通的教學(xué)效果，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下歸納出新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和綜合能力。
訓(xùn)練環(huán)節(jié)可分為基礎(chǔ)訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練?；A(chǔ)訓(xùn)練是學(xué)生根據(jù)研討環(huán)節(jié)已解決的問題、難題，易錯的地方，有針對性地進(jìn)行練習(xí)，舉一反三，再練習(xí)再檢測，達(dá)到突破難點，鞏固重點的目的。在此環(huán)節(jié)要精心設(shè)計練習(xí)題，通過練習(xí)讓學(xué)生掌握重點，突破難點，當(dāng)堂完成作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。拓展訓(xùn)練是運用所學(xué)知識，解決實際問題，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的目標(biāo)。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇十二
隨著美術(shù)教學(xué)改革的深入，教學(xué)方法與教學(xué)手段得到了快速的推進(jìn)。總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗，主要有觀摩教學(xué)、多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)和互動教學(xué)等多種教學(xué)形式。為了加強(qiáng)教學(xué)方法的改革并形成規(guī)范，每學(xué)期結(jié)合教學(xué)特點制定相關(guān)改革方案和計劃。
1、以培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的復(fù)合型、創(chuàng)新型的高素質(zhì)美術(shù)專業(yè)人才為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗，研究新的適用性教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)手段的使用必須與教學(xué)內(nèi)容緊密相結(jié)合。要通過有效的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容得到充分的解釋，使之在規(guī)定的時間內(nèi)給學(xué)生提供最大的信息量，能夠收到較好的教學(xué)效果。
3、以正確的教育思想為指導(dǎo)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)特點，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法，研究教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，較好實現(xiàn)教學(xué)目的。
4、課堂教學(xué)方法改革服從于人才素質(zhì)培養(yǎng)，以全面積極提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)。改革工作以全面推廣討論式等教學(xué)方法為載體，通過改革建設(shè)應(yīng)逐步實現(xiàn)教學(xué)方法的三個轉(zhuǎn)變：以教師教為主轉(zhuǎn)向既要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，又要充分發(fā)揮學(xué)生主體作用；從只重視學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法；從只研究教法轉(zhuǎn)向既研究教法、又研究學(xué)法。
結(jié)合專業(yè)特點，教學(xué)方法與手段的形式因地因時有多種變化。常用的形式有：討論式、啟發(fā)式、演示式、合作式、體驗式、提問式、創(chuàng)意式等。近年來，隨著教學(xué)改革的深入和現(xiàn)代化技術(shù)的普遍運用，又增添了觀摩課教學(xué)、多媒體課件輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)資料結(jié)合教學(xué)、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)、互動創(chuàng)新式、專業(yè)課程的考核等教學(xué)方式。
1、觀摩課教學(xué)。是一種為了更好地開展教學(xué)交流活動，是一個教師有課其他教師聽課的教學(xué)形式。
2、多媒體課件輔助教學(xué)。是一種在課堂上運用多媒體課件手段進(jìn)行授課的教學(xué)形式，綜合利用計算機(jī)技術(shù)，將文字、聲音、圖像、圖形、動畫等媒體有機(jī)地結(jié)合，完成特定教學(xué)任務(wù)的教學(xué)。是根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容的需要，選取適合本教學(xué)內(nèi)容的課件的教學(xué)方式，最終達(dá)到更好的教學(xué)效果。
3、是指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。是指通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，進(jìn)行在線教學(xué)，目前我們還沒有條件完成這種教學(xué)方式，只能通過網(wǎng)絡(luò)下載相關(guān)資料，作為教學(xué)的輔助材料。
4、現(xiàn)場優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。是指依據(jù)美術(shù)教學(xué)的特點，在選定的教室或班級聽課、現(xiàn)場開展各類評比、討論的教學(xué)活動。
5、互動創(chuàng)新式教學(xué)。是指在教學(xué)中師生間、學(xué)生間互動性開展教學(xué)活動。例如，組織學(xué)生專題創(chuàng)作、開展專題討論、進(jìn)行提問解答等。
6、專業(yè)課程的考核。凡列入教學(xué)計劃的課程必須進(jìn)行一定的考核，有的通過過關(guān)考核，有的運用作業(yè)考核，有的運用試卷考核（有開卷、和閉卷只分），使之促進(jìn)和提高教學(xué)效率。
教學(xué)方法與手段的各類形式在具體教學(xué)中是相互協(xié)作、靈活運用的，沒有嚴(yán)格的區(qū)分，都統(tǒng)一在現(xiàn)代教學(xué)的藝術(shù)中，都為提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
課程教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革建設(shè)工作是一項復(fù)雜的工作，我們通過在教學(xué)實踐中不斷研究，有了一些經(jīng)驗和體會，但是，還存在許多不足之處，有待今后的教學(xué)中不斷充實和提高。
教學(xué)工作總結(jié)的句子篇十三
輕輕的問候，深深的祝福，絲絲的情誼，串串的思念，化作殷殷的祝福，留在你的心田間，給你帶來友誼的溫馨，祝愿你事事如愿，天天開心！小編與讀者分享祝福開心的句子，歡迎大家參考借鑒。
1、微風(fēng)吹細(xì)雨灑，很想看到你微笑；清水流小魚游，忘掉所有憂和愁；朋友心如我心，給你信息最開心；天有情地有情，愿你天天好心情！
2、福氣東來，鴻運通天，否極泰來時重伸鯤鵬之志，惜時勤業(yè)中展君無限風(fēng)采，恭祝你步步高升。
3、月光輕灑風(fēng)淡淡，思念碎了一地，片片都是你；微風(fēng)輕撫花燦燦，牽掛鋪了一地，朵朵都是你；山花輕吐香漫漫，祝福醉了一地，縷縷都給你。
4、朋友是燈，幫我點燃黑暗照亮前程；朋友是酒，幫我過濾浮躁儲存甘醇；朋友是蜜，幫我忘記苦澀品嘗甜蜜。祝我最親愛的朋友快樂健康。
5、憶從前，共逐美夢豪情駐心田；看未來，攜手彩虹風(fēng)景長斑斕。滾滾年輪向前，悠悠歲月飄散，濃濃祝福不改，綿綿友情不斷。愿你快樂每一天。
6、晚上笑一笑、睡個舒服覺、早晨笑一笑、整天生活有情調(diào)、工作之余笑一笑、心會跟著快樂跳、收到短信笑一笑、一切憂愁都忘掉。
7、旭日東升，照你前行，春風(fēng)得意成功；明月在空，拂面微風(fēng)，星辰送來美夢；甜也融融，苦也融融，臉上時時笑容；好運涌動，快樂奔騰，祝你幸福一生。
8、都說流星可以有求必應(yīng)，如果可以我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動，為我劃過星空帶著我的祝福落在你的枕邊，生日快樂！
9、周末來臨你做主，想啥做啥無人堵；偶爾沒事宅家里，周末照樣笑嘻嘻；網(wǎng)上聊聊侃大山，煲煲電話多聯(lián)絡(luò)；朋友真情傳千里，距離不是大問題：愿開心！
10、葡萄香蕉紅蘋果，祝你想念有結(jié)果！蘿卜黃瓜大白菜，愿你天天惹人愛！可樂清茶白開水，望你夜夜都好睡！
11、黎明送你一顆晶瑩的露珠；讓它帶去七色彩虹。祝你擁有快樂的一天。月落時送你一縷清風(fēng)；讓它為你吹動床頭的風(fēng)鈴奏出輕快動聽的樂章！祝你天天好心情！
12、一份思念一片情，暖暖祝福掛心間！遙寄一片溫暖意，小小短信送出去！朋友，在這個寒風(fēng)凜凜的冬日，送上遠(yuǎn)方的祝福，愿你過得溫暖幸福，四季如春！
13、本人雖是經(jīng)濟(jì)適用男，自強(qiáng)自立半邊天，愛心一顆可強(qiáng)身，柔情一片可養(yǎng)顏，甜言蜜語能飽腹，真誠善良抗嚴(yán)寒，重大日子表心愿，請你用心來考驗。最美的日子放心間，及時送上愛心表祝愿：愿你生日盡開顏，生活天天都新鮮。
14、牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。問一聲早上好，道一聲晚安，是表達(dá)牽掛；發(fā)一條短信，送一份祝愿，是體現(xiàn)牽掛。愿你工作舒心，生活順心，一切開心！
15、送你一個生日蛋糕，用快樂、吉祥、如意、平安、健康做原料，用我的愛心、關(guān)心、熱心、癡心、傾心做包裝，委托幸運之神做郵遞員送給你，愿你生日最快樂！
16、若幸福是小草，藍(lán)天白云下的碧綠就是你的美好，永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃；若快樂是大樹，繁枝茂葉下的露珠就是你的笑臉，永遠(yuǎn)晶瑩剔透。祝一生幸福，天天快樂！
17、雄鷹有一雙翅膀，可以給他天空，天使有一雙翅膀，可以給他善良，蝴蝶有一雙翅膀，可以給他美麗，周末有一雙翅膀，可以給你快樂，周末輕松一下吧。
18、又是你的一個生日，祝福你的生活幸福無邊。又是一個新的開始，祝福你的身體結(jié)結(jié)實實。許下一個新的心愿，愿我們的友誼地久天長。
19、不論當(dāng)官與否，健康就好；不認(rèn)發(fā)財多少，平安就好；不論順逆幾多，充實就好；不論是否常聚，相知就好；不論你在哪里，快樂就好！
20、人生就像一場籃球賽，總有球星在里面閃爍著光彩，希望你就像賽場上的明星一樣，在你的人生中發(fā)出耀眼璀璨的光。
21、愿你忘卻工作的勞累，用魚翅燕窩養(yǎng)養(yǎng)胃，用清新空氣洗洗肺，讓燦爛的陽光搓搓背，找群朋友喝個小醉，再用小貓的感覺睡上一睡，愿你心情爽脆！
22、朋友是甜美的夢，睡也思念，醒也想念；朋友是連綿的緣，前世相見，今世相牽；朋友是永遠(yuǎn)的福，愿我的朋友快樂好運，幸福安康，吉祥無邊!
23、輕松問個好，千里迢迢，盡顯真誠關(guān)照，如果你笑了，祝你心情好的目的達(dá)到;如果你沒笑，說明短信初步?jīng)]見成效;還得常聊，這樣感情牢靠，心情更好!
24、這是一條充滿關(guān)懷的短信.收到的人今天是開心的.今年的你是幸運的.今生的你是幸福的.今世的你是健康的.此時此刻你是微笑的.25、我要發(fā)表祝福的微博，告訴全世界我的想法，發(fā)明一個時光機(jī)械，拍下所有念你的瞬間，希望你能明白我的心意，讓一種默契永遠(yuǎn)閃亮在你我心間！
26、希望你能乘上月亮船，渡過緊張星期一；走過愉快星期二；流向開心星期三；奔向快樂星期四；飄過浪漫星期五；穿越順心星期六；停止在幸福星期日。
27、一縷陽光，開啟最平凡的一天；一陣清風(fēng)，送去最真誠的祝福；一個微笑，展開最開心的快樂；一個信息，傳遞最唯美的祝愿，愿你快樂每一天！
28、這個日子特殊又溫暖，空氣中彌漫著醉人的香甜，一首生日歌唱出了我心中的祝愿。你天天開心，就是我最大的期盼，祝福你生日快樂、開心永遠(yuǎn)！
29、這一刻，就讓這條短信捎去我真心的祝福，點綴你那甜蜜的夢，籠罩在你的身邊，愿你的生活多姿多彩，幸?？鞓芬惠呑樱?BR> 30、憂愁之時想美好，笑對困難挺直腰。困惑之時想未來，多些幽黙少煩惱。野花不種年年有，煩惱無根日日生。閑看春水心無事，靜聽蟬吟氣自消！
31、友情是永遠(yuǎn)不會改變的，一聲呼喚，一個電話，哪怕僅僅一條短信，也是友誼長存的最好證明，愿我的朋友收到短信后，快樂開心每一天。
32、讓微風(fēng)吹走你的憂愁，讓細(xì)雨洗掉你的煩惱，讓陽光帶給你溫暖，讓月亮帶給你浪漫，讓牽掛帶給你幸福，讓我的關(guān)心帶給你微笑，祝友天天開心！
33、蛋糕甜甜，兒女的孝心連連；燭光紅紅，兒女的情意濃濃；歌聲美美，兒女的愛心累累；壽面長長，兒女的祝福綿綿！愿父親生日快樂！
34、真心道聲好，愿你時時都微笑;叮嚀祝福到，愿你天天快樂抱;短信送美妙，愿你成功幸福到;祝愿朋友天天快樂，人生越過越美好!
35、好花一朵朵，名叫勿忘我;好夢一串串，幸福常相伴;好雨一陣陣，心情常滋潤;好信一條條，小滿祝福到!祝福一連連，快樂永相連!
36、這一刻，就讓這條短信捎去我真心的祝福，點綴你那甜蜜的夢，籠罩在你的身邊，愿你的生活多姿多彩，幸福快樂一輩子!
37、春節(jié)前后，大魚大肉吃膩了吧？元宵節(jié)又到了，送給你一碗青菜湯圓，用芹菜和面，菠菜做餡，讓你吃了以后，發(fā)財“芹”快，幸福一“菠”又一“菠”！
38、細(xì)碎的日子改變了我們的樣子，疲倦的工作習(xí)慣了熱鬧的孤寂，忙碌的生活淡忘了久違的問候，歲月匆匆過，暮然回首想起你的依稀笑容。距離疏遠(yuǎn)不了朋友，時光帶不走回憶，現(xiàn)實沖不淡情誼，不管你是否面容依舊，不管你身在何方，朋友就是一輩子的事兒！愿你快樂！
39、真心道聲好，愿你時時都微笑；叮嚀祝福到，愿你天天快樂抱；短信送美妙，愿你成功幸福到；祝愿朋友天天快樂，人生越過越美好！
40、這是時間的輪回，希望你的人生無怨無悔，這是四季的交換，祝福你的人生永遠(yuǎn)燦爛，這是真心的祈禱，祝福朋友生日快樂，心想事成。
41、我的手機(jī)里珍藏著你的名字，就像我的心里珍藏著你的影子，在每個特殊的日子里，你注定被我想起，只愿祝福送到你心里。
42、正月十五夜，皎潔的明月傳遞幽思，思念化為光芒點點，傳遞到遠(yuǎn)方的朋友眼前，表達(dá)我深切的祝福和想念。元宵節(jié)，祝你闔家團(tuán)圓，吉祥如意！
43、空靜水闊，龍舟競渡，吊慰千年悲風(fēng)；彩旗飛揚，白浪彌江，歡聲萬里長風(fēng)。端午節(jié)，龍舟渡，短信息，已發(fā)出，且為朋友寄千福，平安“粽”守候。
44、人生是煩惱，工作忙壞人，生活累死人，聯(lián)系也少啦，惦記你我她，短信發(fā)不停，愿你每天好，凡事都順利，身體貝貝棒，時常笑一笑，每天樂一樂。
45、帶來一盞漁火，讓它溫暖你的雙眼;送你一段真情，讓它滋潤你的心田;發(fā)你一條短信，讓你記得我的情意：天熱多添衣服--嚴(yán)防蚊蟲叮咬。
46、水給了魚生命，魚給了水生機(jī)，水離不開魚，魚也不能沒有水，但水卻不理解魚兒。不知道魚兒在傷心時流出的淚水，水也可以保護(hù)魚兒。愿我的朋友永遠(yuǎn)快樂。
47、雨水說天空也會落淚，玫瑰說愛情總有枯萎，離別說寂寞無滋無味，咖啡說活著得習(xí)慣苦味，路一走就累，酒一滴就醉，雨一碰就碎，只有朋友最珍貴。
48、早上起來要鍛煉，身體健康家庭歡，中午莫忙忘吃飯，事業(yè)工作慢慢干，晚上回家最溫暖，家庭和睦樂人間，短信給你送祝愿，愿你天天開笑顏。
49、微風(fēng)吹細(xì)雨灑，很想看到你微笑;清水流小魚游，忘掉所有憂和愁;朋友心如我心，給你信息最開心;天有情地有情，愿你天天好心情!
50、日：給你溫暖；月：給你溫馨；我，給你祝福：祝你的運氣像陽光一樣燦爛，煩惱像流云一樣飛逝，憂愁像恐龍一樣絕跡，幸福像蜂蜜一樣甜美！
51、有人牽掛的漂泊不叫流浪，有人陪伴的哭泣不叫悲傷，有人珍惜的感情叫做摯愛，有人分享的快樂叫做幸福，祝愿你幸福！
52、恭喜你榮登逍遙派掌門的寶座，與快樂幫結(jié)盟，與如意堂聯(lián)姻，與發(fā)財幫聯(lián)手，擊敗了江湖第一殺手“傷心人”，一統(tǒng)幸福江湖，成為福林盟主！
53、我的心里很難過，我的眼淚流成河，我的人品也不錯，為什么你愛別人不愛我，我親愛的人民幣！
54、相識是最珍貴的緣份，牽掛是最真摯的心動，思念是最美麗的心情，問候是最動聽的言語，在漫長一生中的我將最美的祝福送給你，祝你幸福平安快樂！
55、歲月匆匆，愿我的祝福常駐你心中；一句平安，代表了我所有的心愿；好朋友，簡簡單單就好；好情誼，清清爽爽最真；好緣份，當(dāng)會久久長長。祝：天天快樂！
56、親，最近過的好嗎？工作是不是得心應(yīng)手？愛情是不是甜甜蜜蜜？心情是不是陽光燦爛？一條短信承載著對你的真心問候，愿你干嘛嘛順，想嘛嘛有，吃嘛嘛香！
57、有時候，有人問候是很奢侈的事；有時候，有人惦記是很溫暖的事；有時候，有人祝福是很幸福的事。祝你平安，朋友！
58、天空吸引你亮翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由疆。前路漫漫踏歌行，心生雙翼待時飛。愿你鵬程萬里，前途無量！
59、睡眠是最好美容，運動是最好營養(yǎng)，快樂是最好處方，淡然是最好心情，自己是最好醫(yī)生，健康是最好事業(yè)。愿你開心！
60、大千世界，多一人牽掛是一種幸福；茫茫人海，多一人相知是一種驕傲；人生旅途，多一聲問候是一種慰藉，祝你開心，快樂每一天！
61、工作要勤奮努力；處世要小心翼翼；想一個人要埋在心里；但一句溫馨的祝福，只需發(fā)條信息：愿你幸福平安，一切順利。
62、秋以至，天轉(zhuǎn)涼，鴻雁下斜陽；紅花謝，綠林黃，莫忘添衣裳。莫惆悵，享陽光，天籟語鏗鏘！桂樹茂，菊散香，徐風(fēng)攜清涼，多安康！
63、為什么給你發(fā)信息，因為不想見你。為什么不想見你，因為不敢看你的臉。為什么不敢看你的臉，因為昨天剛吐完。
64、牽掛是靈魂絮語，是心靈對話。問一聲早上好，道一聲晚安，是表達(dá)牽掛;發(fā)一條短信，送一份祝愿，是體現(xiàn)牽掛。愿你工作舒心，生活順心，一切開心!
65、送你陽光替你把疲憊蒸發(fā)，送你細(xì)雨替你把勞累沖刷，送你流星替你帶去好夢，送你彩霞替我捎個話，祝你看信息的人天天快樂!永遠(yuǎn)沒煩惱!
66、上帝死了，眾神墮落。健康神偷偷向你把箭射，幸運神抽獎讓你一人得，快樂神傳你秘籍笑呵呵，平安神圣水一生為你潑。連我都忍不住祝你天天好心情啦！
67、用我誠摯的祝福做你前行的帆，用你執(zhí)著的信念做你前進(jìn)的槳。無論順風(fēng)而上還是逆水行舟，都有我默默的信任和陪伴!
68、沒有藍(lán)天博大，有白云悠閑；沒有梅花幽香，有野花淳樸；沒有江河奔騰，有小溪執(zhí)著；我們要象白云、野花、小溪一樣做美自己，朋友，你不用做也很美！
69、不到長城非好漢，到了長城吧，好漢不吃眼前虧;不撞南墻不回頭，撞了南墻吧，撞倒又被眾人推;不到黃河心不死，到了黃河吧，跳進(jìn)黃河洗不清!工作天又來了，祝你開心常樂!
70、最真的祝福，不在于文字的優(yōu)美，言語的動人心扉，而是樸實的來自內(nèi)心深處的原始的希冀：幸福快樂!