為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
高中生團隊活動策劃方案模板模板篇1
高一學生是一個獨特的學生群體，一方面學生進入青春期有著巨大生理和心理的變化，另一方面剛剛進入新的學校面對新的環(huán)境新的同學，會有一些適應性問題。對這樣一個特殊群體而言，人際交往和團隊合作的心理拓展活動是幫助他們盡快適應環(huán)境，融入新集體的有效途徑。本次活動意在讓學生學會溝通、學會合作，最終形成一個內(nèi)部團結和睦、有共同目標、有安全感、相互信任，有一定凝聚力的班集體，使成員關系進一步和諧。 團體名稱：知你知我，同舟共濟，相親相愛一家人
團體總目標：彼此認識，加深了解，增加團體的合作能力和班級能力，幫助成員正確處理人際關系，同時接納自我，增強自信心。 具體目標：
1.使團體成員展現(xiàn)自我，增強自信;
2.使團體成員彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處;
3.使團體成員感受團結的力量，體會集體的溫暖。
4.幫助學生體會在班級團隊中溝通的重要性;
5.培養(yǎng)團隊意識，加強學生對于團隊合作精神的理解。 團體性質：結構化
活動對象：高一22個班學生，以班級為單位每班50人左右，各由2名研究生帶領
領導者：曲阜師范大學心理學專業(yè)研究生8人
理論基礎：認知領悟療法、來訪者中心療法、行為療法、團體咨詢
活動時間：8月22-24日，每班3小時
活動用具：音樂，擴音器，竹竿(20根)，繩子
活動內(nèi)容：
(一)開始團體：
活動時間：5分鐘
活動過程：在活動開始之前播放溫暖歡快的背景音樂，營造活動氛圍。團體帶領者做自我介紹，并對本次活動主題及活動目的做詳細說明，由團隊領導者帶領成員建立團體規(guī)范，并說明活動注意事項。
(二)相知相識----滾雪球
活動目的：認識團隊中每一個人，體驗在人際交往中關注和傾聽的重要性，增進成員的互相認識與了解。從而創(chuàng)造融洽的團體氛圍。
活動時間：20分鐘
活動過程：1、通過“馬蘭開花”的形式給同學分組，剩余的無家可歸的人可以分散到各組里。即帶領者說“馬蘭花兒開”，同學們說“花開開幾朵”，此時例如帶領者說“花開開5朵”則5人迅速組成一個小組。
2、小組成員站成一個圓，逆時針方向開始“滾雪球”式介紹。第一人介紹自己的籍貫、宿舍、性格特點、姓名(比如：“我是來自__地方的__宿舍的__的__-_”，性格特點以一兩個詞來簡要概括即可);第二個人重復介紹一下第一人的情況，再介紹自己;第三人重復介紹前兩人，再介紹自己;依此類推，最后一人需復述所有人的情況，最后介紹自己。
3、每個小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換，交叉認識。
成長：大家在歡快的氣氛中通過不斷強化，盡快熟悉彼此。最后指導老師引導大家談談活動體會，看哪位同學通過活動準確記住的同伴信息最多。
(三)相親相愛----口香糖活動
活動目的：進一步加深同學們之間的關系，營造歡樂和諧的團體氛圍。同
時可以充分調(diào)動大家的積極性，加深成員之間的感情。
活動時間：20分鐘
活動過程：
1.所有成員圍成一個大圈，選一名同學站在圈里。
2.游戲開始時，圈里的同學喊：“口香糖”，圍成圈的同學問：“粘什么?”圈里的同學回答，如果回答是“粘耳朵”，那圍成圈的同學就必須找到人兩兩配對將耳朵貼在一起，沒有找到對象的學生就要站在中間繼續(xù)游戲。
3.游戲重新開始，圈里的同學每次都要粘不同的部位，盡量不要重復，并且粘的對象也不可重復。剛才沒有找到對象的同學要重新回到圈里找對象配對，如果再次落單，則要接受懲罰。
(四)相結相解-----解開千千結
活動目的：通過上面兩個環(huán)節(jié)的了解和相處，同學們之間有了一個基本的認識和了解，三年的高中生活，即使在開始的時候能夠相知相愛，可同學之間相處難免會遇到一些矛盾或者誤會。而如何正確的認識和處理人際交往中的問題呢?解開千千結的活動可以讓大家通過體驗和分享更好的認識人際關系中的結，并學會解開人際關系的結。
活動時間：20分鐘
活動過程：
1、同學手拉手，看清楚自己的左手和右手是誰。
2、確認后松手，在圈內(nèi)自由走動。
3、指導者叫停，同學定格，位置不動，伸手拉剛剛的右手拉剛剛右邊人的左手，左手拉剛剛左邊人右手，從而形成很多結或扣。
4、同學不能松手，但可以鉆、跨、繞，要求同學設法解決難題，恢復到起始狀態(tài)。
5、當排除困難、解決問題時，請同學分享活動的感受。
成長分享：
(1)一開始面對這個復雜的“結”的時候，感覺是怎樣的?在解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化?
(2)在日常生活中，你是以何種心態(tài)來面對人際交往中的這些“結”的?
(3)當努力了很久“結”都沒有被解開時，你的感覺是怎樣的?想到放棄了嗎?在現(xiàn)實生活中，當你與某個同學產(chǎn)生了激烈的沖突，或者冷戰(zhàn)了很久都沒有和好的跡象時，容易產(chǎn)生什么念頭?
(4)運用了哪些方法來解開這個“結”?聯(lián)系現(xiàn)實生活，這對你解決人際矛盾有何啟示?
(五)溝通之道---愛的傳話筒
活動目的：1.人際交往中很多問題的產(chǎn)生，往往是源于缺乏傾聽跟表達，讓成員在活動的過程中體驗有效溝通的重要性。
2. 提高成員的團隊意識，培養(yǎng)他們的組織能力、溝通能力、領導能力。 活動時間：20分鐘
活動過程：
1.團隊帶領者事先準備好一些紙條，上面寫好一些活動的名稱，例如：“肚皮舞”、“拉面”、“蘋果”等一系列的詞。
2.全體成員根據(jù)人數(shù)進行分組，每組排在第一個的同學抽取一張紙條，看過以后，不能說話，只能通過肢體語言得表達，傳達給下一位組員，依次下去，到最后一位組員時，說出紙條上的內(nèi)容。每組成員之間可以進行競賽，可根據(jù)答對題目的多少來決定勝負。輸?shù)慕M接受懲罰。
成長分享：1.在人際交往中如何有效溝通?
2.表達和傾聽的重要性。
(六)同甘共苦——穿越火線
活動目的：鼓勵團體成員，突破障礙，勇敢實踐。激發(fā)成員的勇氣，并認識到集體團結的重要性，為自己將來在班級中的定位能有一個正確的認識。同時激勵團體成員為了共同的目標—--高考前進。
活動時間：40分鐘
活動用具：繩子、桿子(兩根，長三米)
活動過程:
1：將全班成員采用1.2報數(shù)方式分成兩組，分別由2名帶領者帶隊，以競賽形式進行。
2.帶領者講授活動故事，烘托氣氛，強調(diào)大家合作的重要性。并介紹游戲規(guī)則。
活動規(guī)則：
(1)全體成員安全的從網(wǎng)洞中穿過，不可以觸碰屋內(nèi)任何物體。
(2)電網(wǎng)是無限延伸的，任何人只能從網(wǎng)洞中穿過，觸碰電網(wǎng)的延長線或越過底線都是違規(guī)。
(3)電網(wǎng)具有高壓，身體任何部位觸網(wǎng)，即便已經(jīng)穿越過去，此次穿越也無效，全體人員需要重新回到初始位置開始。
(4)穿越電網(wǎng)項目過程中需要考慮到同伴的安全，防止受傷等安全事故。
(5)女生通過時面部朝上，以防止落地擦傷。
(6)將身上硬物取出放到一邊由其它學員妥善保管好。
(8)如果出現(xiàn)危險動作我會適時制止。
(9)全體學員有5分鐘討論時間，5分鐘后任何人都不準講話，如有違規(guī)，全體重新開始。
(10)游戲開始后，學員不能說話，只能說“?！焙汀斑^”二個字。
(11)團隊的每一個人都要穿過電網(wǎng)才算游戲結束。
(12)游戲過程中，全體隊員要挑戰(zhàn)最短的時間完成。
(13)不可以利用房間內(nèi)除了人以外的所有資源。
成長分享：一個看似不可能的任務，經(jīng)過自己和伙伴的努力，順利完成。自己有無窮的潛力以待挖掘，沒有不可能的任務，沒有解決不了的困難。團隊合作在集體生活中有著舉足輕重的地位，在這個團隊中你擔任了什么樣的角色?你為這個集體付出了多少?大家是否為了共同的目標而努力了?你從這個活動中收獲了什么?你在生活中遇到困難怎么辦?
(七)活動結束：相親相愛一家人
活動目的：通過互相按摩等活動，讓大家體驗付出與回報的重要性，同時進一步增進成員之間的感情，加深情感連接。感恩彼此，傳遞能量，相親相愛，共同度過高中3年。
活動時間：10分鐘
活動過程：
1、隨機序列，請大家全體起立、出列、向右轉，圍成圓圈。每列站在最前面的人，一起拍手，后面的人依次把手放到前面人肩上，為對方做敲背、揉肩的按摩;
2、作為回報，為你的伙伴做肌肉放松按摩。所有人向后轉，按照你感受和所學為你的伙伴做肌肉放松。
3.領導者帶領大家擁抱成為一個大圈，共同做花開花落。把所有人的手放在對方的手心里，共同喊3聲加油!為美好的明天加油!為我們的友誼吶喊!同時在歌曲相親相愛一家人中結束這次活動。
備用活動：同舟共濟、坐地起身、人椅、信任之旅等等，大家可以根據(jù)時間和熟悉度自行選擇。
高中生團隊活動策劃方案模板模板篇2
活動準備：學生名單，棒子(用報紙卷成)
游戲規(guī)則：
(1)全體成員圍圈而坐，輪流介紹自己的名字、興趣、個人志向等個人資料。每個人都專心去記其他成員的資料。
(2)輔導員根據(jù)卡片內(nèi)容說出一個成員的特點或名字，這個成員的左右兩個同學必須馬上站起來，如果沒有站起來，輔導員要給他一棒。
(3)依此類推，直到大家熟悉互相的姓名為止;
游戲2：分組游戲：報數(shù)
活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協(xié)作，培養(yǎng)班級團體凝聚力
活動準備：秒表2個，計時老師兩名
游戲規(guī)則：
⑴全班同學分為4組，每組10人同學
⑵教師示范學生1-10報數(shù)，要求簡短、有力、清晰
⑶分組比賽，報數(shù)時間短者為勝。備注：可多重復幾次
游戲3：分組游戲：一穿而過
活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協(xié)作，培養(yǎng)班級團體凝聚力
活動準備：每班呼啦圈(可供一人穿過)大小2條、計時老師2名
游戲規(guī)則：
先將一個呼啦圈套在一個同學的手上，然后所有同學手拉手圍成一圈。從套著呼啦圈的同學開始，所有人要讓呼啦圈通過并且身體回到原位。在游戲過程中，可以語言為工具溝通，在呼啦圈通過的過程中相互拉著的手不能放開，也不能脫開手動呼啦圈。
注意事項：呼啦圈的傳遞方式可以改變。
游戲懲罰：輸?shù)年犖榧w合唱一首歌或者每人做10個俯臥撐。如果贏的隊伍愿意和輸?shù)年犖楣餐邮軕土P，則，每人完成3個俯臥撐。(鼓勵學生共同接受懲罰)
游戲結束后，領導者要引導學生思考，感受團隊的重要性，讓學生分享自己的方法和感受。
敞開心扉2 “合作之美”
游戲1：烏龜與烏鴉
游戲規(guī)則：
(1)每個人的右手張開，手心向下。左手食指伸出，擺一字形。放在左手邊那個人的 左手下。(2)輔導員閱讀文章《烏龜與烏鴉》，當喊道烏龜時，左手要盡量逃離左手邊同學的右手，右手去盡量抓住右手邊同學的左手。
活動結束后，班主任進行引導和分享。
游戲2：心有千千結
游戲規(guī)則：每組成員手牽手圍成一個大圈，每個看清自己左邊和右邊的人員，并要牢牢記住人員與方向。在組長的指令下，各圈人員在自己的圈內(nèi)任意走動數(shù)步，當聽見口令“?！睍r，全場保持當時的位子不要改動。 每個人在自己的圈內(nèi)尋找在走動前自己原來身邊左右手牽的人，并重新牽起手來。(要點：左右手方向不能錯) 每個團隊在手不能松開的前提下，無論用什么方法還原成開始時的圓圈。同時計時開始。比比哪個團隊最快解開結。
參與游戲的成員必須為偶數(shù)個，最先解開手鏈的小組獲勝。游戲接受要進行分享：過程中發(fā)生了什么?怎么去解決的?用什么方法解開的結?活動中的感受和生活、溝通中的關聯(lián)。
游戲3：坐地起身
游戲規(guī)則：先請團隊中兩個成員做示范，背對背坐在地上，然后手挽手，手不能接觸到地板，通過互相協(xié)作站起身來。完成后，再加入一個人，慢慢地全體成員都加入到游戲中，一起去體會團隊協(xié)調(diào)合作的過程。
該游戲看似簡單，實則挺有難度，人越多越不容易做。游戲結束后，成員要進行分享。
烏龜與烏鴉
森林里的池塘邊住著一只小烏龜，他有一雙烏溜溜的大眼睛。有一天，烏龜在外
面玩，突然看見一只烏黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：“兄弟，快跑，巫婆來了!”烏龜連忙把頭縮進殼里，烏鴉則躲進了邊的茅屋。
過了一會兒，烏龜見周圍沒什么動靜，探出頭來一看，才發(fā)現(xiàn)剛才烏鴉看
到的既
不是巫婆，也不是巫師，而是烏云。
這時天空烏云密布，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請到屋里避雨，可是烏
鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數(shù)落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。后來，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄得烏鴉嗚嗚大哭。
敞開心扉3“信任之美”
游戲1：天氣預報
游戲規(guī)則：當班主任說到“小雨”的時候，全班同學手指相互敲擊;“中雨”的時候，全班同學兩手輪拍大腿;“大雨”的時候，全班同學大力鼓掌;“暴雨”的時候，全班同學跺腳。 游戲2：過障礙;
游戲規(guī)則：
(1) 全體成員分為AB兩組，每組各選出一名盲人。
(2) 將盲人的眼睛蒙上，站在起點上，A組成員幫B組布置障礙(可用椅子桌子等放在路
中間形成障礙)。
(3) 小組內(nèi)的其他成員在不接觸盲人肢體的任何一個部位的情況下，指導盲人通過障礙。
(4) 統(tǒng)計盲人碰到障礙的次數(shù)和到達對岸的時間，最先通過障礙的小組獲勝。
(5) 團體分享(盲人的感受，小組內(nèi)其他成員的感受)
可以換一個盲人，增加或降低障礙難度再進行一次。游戲結束后要記得分享感受。盲人的眼睛可以用膠布粘合。
游戲3：信任背摔
游戲規(guī)則：
(1)接任的人首先雙腳做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上(要注意五指并攏、拇指不能向上)，一組的'兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向上45度看背摔者。
(2)背摔者爬到桌子上，將手前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉抵住下顎。
(3)令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔
(4)背摔者轉過身背對接任的人，保持膝蓋繃直、腰挺直向后倒，接任的人借助背摔者。 這個項目的危險性大，所以一定要端正自己的態(tài)度，保持極高的警覺性，一絲不得懈怠，以保證隊友的安全;如身體存有異常的(如：脊椎錯位…)，可告知組長視傷病程度決定參加與否;隊員熟記動作要領后，檢測一下每一組“人床”的力量，必須堅實有力方可通過。隊長組織其他隊員喊名字及隊訓給做背摔隊員充電以示鼓勵;所以隊員進行項目前都要將身上的尖銳物品(如：眼鏡、發(fā)卡、手表鑰匙、戒指等)放在一邊，做完項目后再收回去。
高中生團隊活動策劃方案模板模板篇3
我校有社會公益類、興趣愛好類、學術科技類、理論學習類共60多個社團，他們的存在，活躍了校園文化，調(diào)動了同學們參加課外活動的積極性和主動性，同時，培養(yǎng)了同學們的各類興趣，鍛煉了他們組織各類活動的能力，還為同學們綜合素質的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件，社團文化節(jié)活動方案。學生社團活動更好地推動校園文化建設，是校園的生機和魅力的重要體現(xiàn)，也是同學們提升自我的主要載體，更是同學們學習生活中心的“第二集體”，已成為學校對外交流的重要窗口之一。
一、活動主題：
展現(xiàn)繽紛社團，共建綠色校園
二、活動時間：
20__年5月—20__年6月
三、指導思想：
本屆社團文化節(jié)，在校團委的指導下，以豐富校園文化生活，增強學生綜合素質為目的，圍繞“展現(xiàn)繽紛社團，共建綠色校園”的主題，具體從“心系祖國災區(qū)，愛心灑滿人間;傳承中醫(yī)文化，弘揚時代精神;繼承五四傳統(tǒng)，塑造金色年華;彰顯運動風采，再現(xiàn)奧運激情”四個方面，由校學生社團聯(lián)合會(以下簡稱校社聯(lián))主辦，各學生社團承辦面向全校同學開展各項主題鮮明，各具特色的文化活動。
四、活動形式:
本次社團文化活動節(jié)采用社聯(lián)集中組織，社團開展活動的形式。校園精品活動與社團精品活動采用面向全校社團招標的方式，由社團提交活動策劃書，社聯(lián)組織人員根據(jù)《長春中醫(yī)藥大學學生社團活動申報條例》確定中標社團和開展的活動，并在活動資金上給予一定支持。社團級別活動也可在提交活動策劃書，由社聯(lián)討論通過之后進行。社團文化節(jié)期間，社團聯(lián)合會將根據(jù)各社團在社團文化節(jié)期間開展的各項工作、活動情況，結合全校廣大師生的意見，評選優(yōu)秀社團、優(yōu)秀社團活動以及優(yōu)秀社團干部，充分肯定各個社團所做的工作，也為其他社團樹立良好的榜樣和優(yōu)秀社團的運作模式，促進社團工作的長足發(fā)展、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。
五、活動內(nèi)容：
(一)開幕式：新聞發(fā)布會(待定)
由校社聯(lián)主辦，各學生社團積極參與的新聞發(fā)布會，立項的協(xié)會就活動進行展演和答辯。
(二)文化節(jié)期間活動：
1、傳承中醫(yī)文化，弘揚時代精神
該板塊由校社聯(lián)主辦，各學術科技類社團承辦，面向所有社團開展知識講座，研討會、技能大賽等一系列，亦可開展各種學術類知識競賽，辯論賽、知識爭霸賽等。
承辦社團：學術科技類協(xié)會、指南針讀書會、英激長空俱樂部、開拓者創(chuàng)業(yè)中心等
活動目的：豐富多彩的學術科技類活動，旨在增強長中學子的學習意識，鍛煉同學專業(yè)技能，拓展綜合素質。
2、舞動青春絢麗，激揚世博魅力
該板塊由校社聯(lián)主辦，各文體藝術類和幾個學術科技類社團承辦，面向所有社團開展趣味體育，各類比賽展出等一系列有個社團特色的品牌活動，旨在豐富同學課余文化生活，發(fā)掘自身潛力。該板塊分為趣味運動會，校園藝術匯兩個部分：
(1)趣味運動會：
承辦社團：“V”你排球社、楓籃球社、杏林足球隊、博弈棋類協(xié)會、乒乓球協(xié)會等體育類社團
活動項目：運球接力、投籃大賽、障礙跑、掂球大賽等游戲類體育運動項目;各承辦社團也可同時開展各社團傳統(tǒng)的特色比賽項目。
活動目的：使更多同學都能夠參加到其中，鍛煉身體素質。
(2)校園藝術節(jié)：
承辦社團：大學生藝術團、“crosspower”街舞協(xié)會、中國風歌協(xié)等文藝類社團。
活動項目：卡拉OK大賽、等各類文藝類活動，也可同時開展各社團的傳統(tǒng)特色活動。
活動目的：使同學們更好的拓寬視野，陶冶情操，發(fā)現(xiàn)自身潛能。
3、繼承五四傳統(tǒng)，塑造金色年華
該板塊由校社聯(lián)主辦，各思想理論類社團和幾個文藝類社團承辦，面向所有社團開展愛國主義教育講座，“五四”運動宣講，紀念建國六十周年、“五四”運動九十周年展出。
承辦社團：思想理論類社團、攝影協(xié)會、集郵協(xié)會、書畫協(xié)會等。
活動項目：愛國主義教育講座、思想政治講座、“五四”精神學習、紅色主題攝影展、圖片展、集郵展、書畫展等愛國主題活動。
活動目的：旨在加強愛國主義教育，為建國六十周年、“五四運動”九十周年獻禮，用我黨的理論知識武裝同學頭腦，強化思想，使每位同學在思想上更加成熟，向黨靠攏。
4、心系祖國災區(qū)，愛心灑滿人間
該板塊由校社聯(lián)主辦，各志愿服務類社團承辦，面向全校同學，乃至社會開展義務勞動，志愿服務，免費義診，三下鄉(xiāng)送溫暖等服務同學服務社會的活動。
承辦社團：志愿服務類社團
活動目的：旨在用我們所學到的知識和本領服務自己，回報社會，發(fā)現(xiàn)自身價值。
(三)閉幕式：第六屆學生社團文化節(jié)頒獎典禮
由校社聯(lián)組織表彰在學生社團文化節(jié)表現(xiàn)突出的團體和個人，由校團委老師為其頒獎，并由校團委老師，校社聯(lián)主席，對本次文化節(jié)進行點評和總結。并在文化長廊將各協(xié)會在文化節(jié)期間的優(yōu)秀活動圖文材料展出。
高中生團隊活動策劃方案模板模板篇4
為進一步發(fā)揮學生社團在促進校園文化建設中的作用，推動我校社團規(guī)范化、品牌化發(fā)展，全面提高學生的綜合素質，營造健康文明的校園文化氛圍，經(jīng)研究，決定舉辦__科技大學第六屆大學生社團文化節(jié)。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動時間
20__年11月20日—20__年12月10日
二、組織單位
主辦單位：校團委
承辦單位：大學生社團聯(lián)合會
三、組織方式
本屆大學生社團文化節(jié)分“秋詩雅韻”和“百團爭鳴”兩個部分，共27項活動?；顒禹椖坑筛鲗W生社團組織申報，并由指導單位審核后將活動方案上報大學生社團聯(lián)合會。
學校將于11月20日上午9:00在繁星廣場舉行社團文化節(jié)開幕式，各學院按要求做好組織工作，具體方案見附件2、附件3。
四、具體要求
1.精心組織，加強支持。各指導單位要對活動項目周密策劃、精心組織，力爭做出精品、做出品牌;并在指導教師、經(jīng)費等方面給予充分支持和保障。
2.有效指導，加強宣傳。各社團指導教師要切實加強指導，確保社團活動的組織水平和活動質量。要充分利用網(wǎng)絡新媒體等平臺加強宣傳，營造良好氛圍。
3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好總結。各單位要做好協(xié)調(diào)服務工作，確保各社團活動的有序開展。要及時做好活動總結，將總結材料和圖片資料(電子版)于活動結束后一周內(nèi)報大學生社團聯(lián)合會(大學生活動中心306室)。學校將對社團文化節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀組織單位和個人進行表彰。
高中生團隊活動策劃方案模板模板篇5
一、指導思想。
1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，為我校實現(xiàn)教育強校而努力。
2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到樂學。
二、社團活動的開展要求。
總體目標：完善興趣小組活動的開開展，提高學的自主性，調(diào)動學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。
個體要求：
1、活動內(nèi)容安排科學，有系統(tǒng)，每次活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料。(學生作品、過程資料、活動成效等)全學期要有至少一次的小組活動展示。
2、做到“三定”(定人、定時、定點)，定人：人員;固定，在學生自愿的前提下，由指導教師指導學生開展活動，活動時間每次不少于40分鐘(具體要求見分組安排)，指導教師要或社團負責人做好學生的點名工作，保證學生的出勤率;定時：具體時間一般可由指導教師根據(jù)實際情況確定后由團委批準、備案。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前向團委申請并通知學生在一周內(nèi)補上。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，并做好保證工作。3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動、擴大知名度。
三、活動安排
第一階段：全校動員申報社團。在全校學生范圍內(nèi)征集社團的申報，經(jīng)團委學生會批準成立。
第二階段：社團招募。由學生會宣傳部配合各社團作宣傳海報，定時間地點，廣泛發(fā)動學生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量。讓有學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來。
第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數(shù)，社團活動計劃、規(guī)章制度等。
第四階段：社團活動。各社團在指導老師的指導下，制定社團活動計劃，確定各社團的活動時間和場所。配備社團需要的各種設備。繼續(xù)規(guī)范社團的活動
第五階段：重點建設。結合學校迎評工作，重點打造街舞社、記者團、攝影協(xié)會、口才與演講社團，音樂沙龍，科技社、禮儀隊等社團。
第六階段：展示階段。
四、指導老師要求：
1、每一社團應有一名指導老師，由學校聘用具有一定專長及熱情的教師工擔任。
2、指導老師負責指導社團活動，包括社團組織計劃、執(zhí)行及評估工作。
3、指導老師應于每次社團活動到場指導，并負責點名及維持秩序。
4、指導老師應指導社團干部擬訂社團活動進度表，指導社團活動并評估社員表現(xiàn)及給出成績。
高中生團隊活動策劃方案模板
高中生團隊活動策劃方案模板模板篇1
高一學生是一個獨特的學生群體，一方面學生進入青春期有著巨大生理和心理的變化，另一方面剛剛進入新的學校面對新的環(huán)境新的同學，會有一些適應性問題。對這樣一個特殊群體而言，人際交往和團隊合作的心理拓展活動是幫助他們盡快適應環(huán)境，融入新集體的有效途徑。本次活動意在讓學生學會溝通、學會合作，最終形成一個內(nèi)部團結和睦、有共同目標、有安全感、相互信任，有一定凝聚力的班集體，使成員關系進一步和諧。 團體名稱：知你知我，同舟共濟，相親相愛一家人
團體總目標：彼此認識，加深了解，增加團體的合作能力和班級能力，幫助成員正確處理人際關系，同時接納自我，增強自信心。 具體目標：
1.使團體成員展現(xiàn)自我，增強自信;
2.使團體成員彼此信任、相互協(xié)助、融洽相處;
3.使團體成員感受團結的力量，體會集體的溫暖。
4.幫助學生體會在班級團隊中溝通的重要性;
5.培養(yǎng)團隊意識，加強學生對于團隊合作精神的理解。 團體性質：結構化
活動對象：高一22個班學生，以班級為單位每班50人左右，各由2名研究生帶領
領導者：曲阜師范大學心理學專業(yè)研究生8人
理論基礎：認知領悟療法、來訪者中心療法、行為療法、團體咨詢
活動時間：8月22-24日，每班3小時
活動用具：音樂，擴音器，竹竿(20根)，繩子
活動內(nèi)容：
(一)開始團體：
活動時間：5分鐘
活動過程：在活動開始之前播放溫暖歡快的背景音樂，營造活動氛圍。團體帶領者做自我介紹，并對本次活動主題及活動目的做詳細說明，由團隊領導者帶領成員建立團體規(guī)范，并說明活動注意事項。
(二)相知相識----滾雪球
活動目的：認識團隊中每一個人，體驗在人際交往中關注和傾聽的重要性，增進成員的互相認識與了解。從而創(chuàng)造融洽的團體氛圍。
活動時間：20分鐘
活動過程：1、通過“馬蘭開花”的形式給同學分組，剩余的無家可歸的人可以分散到各組里。即帶領者說“馬蘭花兒開”，同學們說“花開開幾朵”，此時例如帶領者說“花開開5朵”則5人迅速組成一個小組。
2、小組成員站成一個圓，逆時針方向開始“滾雪球”式介紹。第一人介紹自己的籍貫、宿舍、性格特點、姓名(比如：“我是來自__地方的__宿舍的__的__-_”，性格特點以一兩個詞來簡要概括即可);第二個人重復介紹一下第一人的情況，再介紹自己;第三人重復介紹前兩人，再介紹自己;依此類推，最后一人需復述所有人的情況，最后介紹自己。
3、每個小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換，交叉認識。
成長：大家在歡快的氣氛中通過不斷強化，盡快熟悉彼此。最后指導老師引導大家談談活動體會，看哪位同學通過活動準確記住的同伴信息最多。
(三)相親相愛----口香糖活動
活動目的：進一步加深同學們之間的關系，營造歡樂和諧的團體氛圍。同
時可以充分調(diào)動大家的積極性，加深成員之間的感情。
活動時間：20分鐘
活動過程：
1.所有成員圍成一個大圈，選一名同學站在圈里。
2.游戲開始時，圈里的同學喊：“口香糖”，圍成圈的同學問：“粘什么?”圈里的同學回答，如果回答是“粘耳朵”，那圍成圈的同學就必須找到人兩兩配對將耳朵貼在一起，沒有找到對象的學生就要站在中間繼續(xù)游戲。
3.游戲重新開始，圈里的同學每次都要粘不同的部位，盡量不要重復，并且粘的對象也不可重復。剛才沒有找到對象的同學要重新回到圈里找對象配對，如果再次落單，則要接受懲罰。
(四)相結相解-----解開千千結
活動目的：通過上面兩個環(huán)節(jié)的了解和相處，同學們之間有了一個基本的認識和了解，三年的高中生活，即使在開始的時候能夠相知相愛，可同學之間相處難免會遇到一些矛盾或者誤會。而如何正確的認識和處理人際交往中的問題呢?解開千千結的活動可以讓大家通過體驗和分享更好的認識人際關系中的結，并學會解開人際關系的結。
活動時間：20分鐘
活動過程：
1、同學手拉手，看清楚自己的左手和右手是誰。
2、確認后松手，在圈內(nèi)自由走動。
3、指導者叫停，同學定格，位置不動，伸手拉剛剛的右手拉剛剛右邊人的左手，左手拉剛剛左邊人右手，從而形成很多結或扣。
4、同學不能松手，但可以鉆、跨、繞，要求同學設法解決難題，恢復到起始狀態(tài)。
5、當排除困難、解決問題時，請同學分享活動的感受。
成長分享：
(1)一開始面對這個復雜的“結”的時候，感覺是怎樣的?在解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化?
(2)在日常生活中，你是以何種心態(tài)來面對人際交往中的這些“結”的?
(3)當努力了很久“結”都沒有被解開時，你的感覺是怎樣的?想到放棄了嗎?在現(xiàn)實生活中，當你與某個同學產(chǎn)生了激烈的沖突，或者冷戰(zhàn)了很久都沒有和好的跡象時，容易產(chǎn)生什么念頭?
(4)運用了哪些方法來解開這個“結”?聯(lián)系現(xiàn)實生活，這對你解決人際矛盾有何啟示?
(五)溝通之道---愛的傳話筒
活動目的：1.人際交往中很多問題的產(chǎn)生，往往是源于缺乏傾聽跟表達，讓成員在活動的過程中體驗有效溝通的重要性。
2. 提高成員的團隊意識，培養(yǎng)他們的組織能力、溝通能力、領導能力。 活動時間：20分鐘
活動過程：
1.團隊帶領者事先準備好一些紙條，上面寫好一些活動的名稱，例如：“肚皮舞”、“拉面”、“蘋果”等一系列的詞。
2.全體成員根據(jù)人數(shù)進行分組，每組排在第一個的同學抽取一張紙條，看過以后，不能說話，只能通過肢體語言得表達，傳達給下一位組員，依次下去，到最后一位組員時，說出紙條上的內(nèi)容。每組成員之間可以進行競賽，可根據(jù)答對題目的多少來決定勝負。輸?shù)慕M接受懲罰。
成長分享：1.在人際交往中如何有效溝通?
2.表達和傾聽的重要性。
(六)同甘共苦——穿越火線
活動目的：鼓勵團體成員，突破障礙，勇敢實踐。激發(fā)成員的勇氣，并認識到集體團結的重要性，為自己將來在班級中的定位能有一個正確的認識。同時激勵團體成員為了共同的目標—--高考前進。
活動時間：40分鐘
活動用具：繩子、桿子(兩根，長三米)
活動過程:
1：將全班成員采用1.2報數(shù)方式分成兩組，分別由2名帶領者帶隊，以競賽形式進行。
2.帶領者講授活動故事，烘托氣氛，強調(diào)大家合作的重要性。并介紹游戲規(guī)則。
活動規(guī)則：
(1)全體成員安全的從網(wǎng)洞中穿過，不可以觸碰屋內(nèi)任何物體。
(2)電網(wǎng)是無限延伸的，任何人只能從網(wǎng)洞中穿過，觸碰電網(wǎng)的延長線或越過底線都是違規(guī)。
(3)電網(wǎng)具有高壓，身體任何部位觸網(wǎng)，即便已經(jīng)穿越過去，此次穿越也無效，全體人員需要重新回到初始位置開始。
(4)穿越電網(wǎng)項目過程中需要考慮到同伴的安全，防止受傷等安全事故。
(5)女生通過時面部朝上，以防止落地擦傷。
(6)將身上硬物取出放到一邊由其它學員妥善保管好。
(8)如果出現(xiàn)危險動作我會適時制止。
(9)全體學員有5分鐘討論時間，5分鐘后任何人都不準講話，如有違規(guī)，全體重新開始。
(10)游戲開始后，學員不能說話，只能說“?！焙汀斑^”二個字。
(11)團隊的每一個人都要穿過電網(wǎng)才算游戲結束。
(12)游戲過程中，全體隊員要挑戰(zhàn)最短的時間完成。
(13)不可以利用房間內(nèi)除了人以外的所有資源。
成長分享：一個看似不可能的任務，經(jīng)過自己和伙伴的努力，順利完成。自己有無窮的潛力以待挖掘，沒有不可能的任務，沒有解決不了的困難。團隊合作在集體生活中有著舉足輕重的地位，在這個團隊中你擔任了什么樣的角色?你為這個集體付出了多少?大家是否為了共同的目標而努力了?你從這個活動中收獲了什么?你在生活中遇到困難怎么辦?
(七)活動結束：相親相愛一家人
活動目的：通過互相按摩等活動，讓大家體驗付出與回報的重要性，同時進一步增進成員之間的感情，加深情感連接。感恩彼此，傳遞能量，相親相愛，共同度過高中3年。
活動時間：10分鐘
活動過程：
1、隨機序列，請大家全體起立、出列、向右轉，圍成圓圈。每列站在最前面的人，一起拍手，后面的人依次把手放到前面人肩上，為對方做敲背、揉肩的按摩;
2、作為回報，為你的伙伴做肌肉放松按摩。所有人向后轉，按照你感受和所學為你的伙伴做肌肉放松。
3.領導者帶領大家擁抱成為一個大圈，共同做花開花落。把所有人的手放在對方的手心里，共同喊3聲加油!為美好的明天加油!為我們的友誼吶喊!同時在歌曲相親相愛一家人中結束這次活動。
備用活動：同舟共濟、坐地起身、人椅、信任之旅等等，大家可以根據(jù)時間和熟悉度自行選擇。
高中生團隊活動策劃方案模板模板篇2
活動準備：學生名單，棒子(用報紙卷成)
游戲規(guī)則：
(1)全體成員圍圈而坐，輪流介紹自己的名字、興趣、個人志向等個人資料。每個人都專心去記其他成員的資料。
(2)輔導員根據(jù)卡片內(nèi)容說出一個成員的特點或名字，這個成員的左右兩個同學必須馬上站起來，如果沒有站起來，輔導員要給他一棒。
(3)依此類推，直到大家熟悉互相的姓名為止;
游戲2：分組游戲：報數(shù)
活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協(xié)作，培養(yǎng)班級團體凝聚力
活動準備：秒表2個，計時老師兩名
游戲規(guī)則：
⑴全班同學分為4組，每組10人同學
⑵教師示范學生1-10報數(shù)，要求簡短、有力、清晰
⑶分組比賽，報數(shù)時間短者為勝。備注：可多重復幾次
游戲3：分組游戲：一穿而過
活動目標：消除成員的緊張感，加強團隊協(xié)作，培養(yǎng)班級團體凝聚力
活動準備：每班呼啦圈(可供一人穿過)大小2條、計時老師2名
游戲規(guī)則：
先將一個呼啦圈套在一個同學的手上，然后所有同學手拉手圍成一圈。從套著呼啦圈的同學開始，所有人要讓呼啦圈通過并且身體回到原位。在游戲過程中，可以語言為工具溝通，在呼啦圈通過的過程中相互拉著的手不能放開，也不能脫開手動呼啦圈。
注意事項：呼啦圈的傳遞方式可以改變。
游戲懲罰：輸?shù)年犖榧w合唱一首歌或者每人做10個俯臥撐。如果贏的隊伍愿意和輸?shù)年犖楣餐邮軕土P，則，每人完成3個俯臥撐。(鼓勵學生共同接受懲罰)
游戲結束后，領導者要引導學生思考，感受團隊的重要性，讓學生分享自己的方法和感受。
敞開心扉2 “合作之美”
游戲1：烏龜與烏鴉
游戲規(guī)則：
(1)每個人的右手張開，手心向下。左手食指伸出，擺一字形。放在左手邊那個人的 左手下。(2)輔導員閱讀文章《烏龜與烏鴉》，當喊道烏龜時，左手要盡量逃離左手邊同學的右手，右手去盡量抓住右手邊同學的左手。
活動結束后，班主任進行引導和分享。
游戲2：心有千千結
游戲規(guī)則：每組成員手牽手圍成一個大圈，每個看清自己左邊和右邊的人員，并要牢牢記住人員與方向。在組長的指令下，各圈人員在自己的圈內(nèi)任意走動數(shù)步，當聽見口令“?！睍r，全場保持當時的位子不要改動。 每個人在自己的圈內(nèi)尋找在走動前自己原來身邊左右手牽的人，并重新牽起手來。(要點：左右手方向不能錯) 每個團隊在手不能松開的前提下，無論用什么方法還原成開始時的圓圈。同時計時開始。比比哪個團隊最快解開結。
參與游戲的成員必須為偶數(shù)個，最先解開手鏈的小組獲勝。游戲接受要進行分享：過程中發(fā)生了什么?怎么去解決的?用什么方法解開的結?活動中的感受和生活、溝通中的關聯(lián)。
游戲3：坐地起身
游戲規(guī)則：先請團隊中兩個成員做示范，背對背坐在地上，然后手挽手，手不能接觸到地板，通過互相協(xié)作站起身來。完成后，再加入一個人，慢慢地全體成員都加入到游戲中，一起去體會團隊協(xié)調(diào)合作的過程。
該游戲看似簡單，實則挺有難度，人越多越不容易做。游戲結束后，成員要進行分享。
烏龜與烏鴉
森林里的池塘邊住著一只小烏龜，他有一雙烏溜溜的大眼睛。有一天，烏龜在外
面玩，突然看見一只烏黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：“兄弟，快跑，巫婆來了!”烏龜連忙把頭縮進殼里，烏鴉則躲進了邊的茅屋。
過了一會兒，烏龜見周圍沒什么動靜，探出頭來一看，才發(fā)現(xiàn)剛才烏鴉看
到的既
不是巫婆，也不是巫師，而是烏云。
這時天空烏云密布，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請到屋里避雨，可是烏
鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數(shù)落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無理取鬧。后來，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄得烏鴉嗚嗚大哭。
敞開心扉3“信任之美”
游戲1：天氣預報
游戲規(guī)則：當班主任說到“小雨”的時候，全班同學手指相互敲擊;“中雨”的時候，全班同學兩手輪拍大腿;“大雨”的時候，全班同學大力鼓掌;“暴雨”的時候，全班同學跺腳。 游戲2：過障礙;
游戲規(guī)則：
(1) 全體成員分為AB兩組，每組各選出一名盲人。
(2) 將盲人的眼睛蒙上，站在起點上，A組成員幫B組布置障礙(可用椅子桌子等放在路
中間形成障礙)。
(3) 小組內(nèi)的其他成員在不接觸盲人肢體的任何一個部位的情況下，指導盲人通過障礙。
(4) 統(tǒng)計盲人碰到障礙的次數(shù)和到達對岸的時間，最先通過障礙的小組獲勝。
(5) 團體分享(盲人的感受，小組內(nèi)其他成員的感受)
可以換一個盲人，增加或降低障礙難度再進行一次。游戲結束后要記得分享感受。盲人的眼睛可以用膠布粘合。
游戲3：信任背摔
游戲規(guī)則：
(1)接任的人首先雙腳做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上(要注意五指并攏、拇指不能向上)，一組的'兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向上45度看背摔者。
(2)背摔者爬到桌子上，將手前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉抵住下顎。
(3)令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔
(4)背摔者轉過身背對接任的人，保持膝蓋繃直、腰挺直向后倒，接任的人借助背摔者。 這個項目的危險性大，所以一定要端正自己的態(tài)度，保持極高的警覺性，一絲不得懈怠，以保證隊友的安全;如身體存有異常的(如：脊椎錯位…)，可告知組長視傷病程度決定參加與否;隊員熟記動作要領后，檢測一下每一組“人床”的力量，必須堅實有力方可通過。隊長組織其他隊員喊名字及隊訓給做背摔隊員充電以示鼓勵;所以隊員進行項目前都要將身上的尖銳物品(如：眼鏡、發(fā)卡、手表鑰匙、戒指等)放在一邊，做完項目后再收回去。
高中生團隊活動策劃方案模板模板篇3
我校有社會公益類、興趣愛好類、學術科技類、理論學習類共60多個社團，他們的存在，活躍了校園文化，調(diào)動了同學們參加課外活動的積極性和主動性，同時，培養(yǎng)了同學們的各類興趣，鍛煉了他們組織各類活動的能力，還為同學們綜合素質的培養(yǎng)創(chuàng)造了良好的條件，社團文化節(jié)活動方案。學生社團活動更好地推動校園文化建設，是校園的生機和魅力的重要體現(xiàn)，也是同學們提升自我的主要載體，更是同學們學習生活中心的“第二集體”，已成為學校對外交流的重要窗口之一。
一、活動主題：
展現(xiàn)繽紛社團，共建綠色校園
二、活動時間：
20__年5月—20__年6月
三、指導思想：
本屆社團文化節(jié)，在校團委的指導下，以豐富校園文化生活，增強學生綜合素質為目的，圍繞“展現(xiàn)繽紛社團，共建綠色校園”的主題，具體從“心系祖國災區(qū)，愛心灑滿人間;傳承中醫(yī)文化，弘揚時代精神;繼承五四傳統(tǒng)，塑造金色年華;彰顯運動風采，再現(xiàn)奧運激情”四個方面，由校學生社團聯(lián)合會(以下簡稱校社聯(lián))主辦，各學生社團承辦面向全校同學開展各項主題鮮明，各具特色的文化活動。
四、活動形式:
本次社團文化活動節(jié)采用社聯(lián)集中組織，社團開展活動的形式。校園精品活動與社團精品活動采用面向全校社團招標的方式，由社團提交活動策劃書，社聯(lián)組織人員根據(jù)《長春中醫(yī)藥大學學生社團活動申報條例》確定中標社團和開展的活動，并在活動資金上給予一定支持。社團級別活動也可在提交活動策劃書，由社聯(lián)討論通過之后進行。社團文化節(jié)期間，社團聯(lián)合會將根據(jù)各社團在社團文化節(jié)期間開展的各項工作、活動情況，結合全校廣大師生的意見，評選優(yōu)秀社團、優(yōu)秀社團活動以及優(yōu)秀社團干部，充分肯定各個社團所做的工作，也為其他社團樹立良好的榜樣和優(yōu)秀社團的運作模式，促進社團工作的長足發(fā)展、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。
五、活動內(nèi)容：
(一)開幕式：新聞發(fā)布會(待定)
由校社聯(lián)主辦，各學生社團積極參與的新聞發(fā)布會，立項的協(xié)會就活動進行展演和答辯。
(二)文化節(jié)期間活動：
1、傳承中醫(yī)文化，弘揚時代精神
該板塊由校社聯(lián)主辦，各學術科技類社團承辦，面向所有社團開展知識講座，研討會、技能大賽等一系列，亦可開展各種學術類知識競賽，辯論賽、知識爭霸賽等。
承辦社團：學術科技類協(xié)會、指南針讀書會、英激長空俱樂部、開拓者創(chuàng)業(yè)中心等
活動目的：豐富多彩的學術科技類活動，旨在增強長中學子的學習意識，鍛煉同學專業(yè)技能，拓展綜合素質。
2、舞動青春絢麗，激揚世博魅力
該板塊由校社聯(lián)主辦，各文體藝術類和幾個學術科技類社團承辦，面向所有社團開展趣味體育，各類比賽展出等一系列有個社團特色的品牌活動，旨在豐富同學課余文化生活，發(fā)掘自身潛力。該板塊分為趣味運動會，校園藝術匯兩個部分：
(1)趣味運動會：
承辦社團：“V”你排球社、楓籃球社、杏林足球隊、博弈棋類協(xié)會、乒乓球協(xié)會等體育類社團
活動項目：運球接力、投籃大賽、障礙跑、掂球大賽等游戲類體育運動項目;各承辦社團也可同時開展各社團傳統(tǒng)的特色比賽項目。
活動目的：使更多同學都能夠參加到其中，鍛煉身體素質。
(2)校園藝術節(jié)：
承辦社團：大學生藝術團、“crosspower”街舞協(xié)會、中國風歌協(xié)等文藝類社團。
活動項目：卡拉OK大賽、等各類文藝類活動，也可同時開展各社團的傳統(tǒng)特色活動。
活動目的：使同學們更好的拓寬視野，陶冶情操，發(fā)現(xiàn)自身潛能。
3、繼承五四傳統(tǒng)，塑造金色年華
該板塊由校社聯(lián)主辦，各思想理論類社團和幾個文藝類社團承辦，面向所有社團開展愛國主義教育講座，“五四”運動宣講，紀念建國六十周年、“五四”運動九十周年展出。
承辦社團：思想理論類社團、攝影協(xié)會、集郵協(xié)會、書畫協(xié)會等。
活動項目：愛國主義教育講座、思想政治講座、“五四”精神學習、紅色主題攝影展、圖片展、集郵展、書畫展等愛國主題活動。
活動目的：旨在加強愛國主義教育，為建國六十周年、“五四運動”九十周年獻禮，用我黨的理論知識武裝同學頭腦，強化思想，使每位同學在思想上更加成熟，向黨靠攏。
4、心系祖國災區(qū)，愛心灑滿人間
該板塊由校社聯(lián)主辦，各志愿服務類社團承辦，面向全校同學，乃至社會開展義務勞動，志愿服務，免費義診，三下鄉(xiāng)送溫暖等服務同學服務社會的活動。
承辦社團：志愿服務類社團
活動目的：旨在用我們所學到的知識和本領服務自己，回報社會，發(fā)現(xiàn)自身價值。
(三)閉幕式：第六屆學生社團文化節(jié)頒獎典禮
由校社聯(lián)組織表彰在學生社團文化節(jié)表現(xiàn)突出的團體和個人，由校團委老師為其頒獎，并由校團委老師，校社聯(lián)主席，對本次文化節(jié)進行點評和總結。并在文化長廊將各協(xié)會在文化節(jié)期間的優(yōu)秀活動圖文材料展出。
高中生團隊活動策劃方案模板模板篇4
為進一步發(fā)揮學生社團在促進校園文化建設中的作用，推動我校社團規(guī)范化、品牌化發(fā)展，全面提高學生的綜合素質，營造健康文明的校園文化氛圍，經(jīng)研究，決定舉辦__科技大學第六屆大學生社團文化節(jié)。現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動時間
20__年11月20日—20__年12月10日
二、組織單位
主辦單位：校團委
承辦單位：大學生社團聯(lián)合會
三、組織方式
本屆大學生社團文化節(jié)分“秋詩雅韻”和“百團爭鳴”兩個部分，共27項活動?；顒禹椖坑筛鲗W生社團組織申報，并由指導單位審核后將活動方案上報大學生社團聯(lián)合會。
學校將于11月20日上午9:00在繁星廣場舉行社團文化節(jié)開幕式，各學院按要求做好組織工作，具體方案見附件2、附件3。
四、具體要求
1.精心組織，加強支持。各指導單位要對活動項目周密策劃、精心組織，力爭做出精品、做出品牌;并在指導教師、經(jīng)費等方面給予充分支持和保障。
2.有效指導，加強宣傳。各社團指導教師要切實加強指導，確保社團活動的組織水平和活動質量。要充分利用網(wǎng)絡新媒體等平臺加強宣傳，營造良好氛圍。
3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好總結。各單位要做好協(xié)調(diào)服務工作，確保各社團活動的有序開展。要及時做好活動總結，將總結材料和圖片資料(電子版)于活動結束后一周內(nèi)報大學生社團聯(lián)合會(大學生活動中心306室)。學校將對社團文化節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀組織單位和個人進行表彰。
高中生團隊活動策劃方案模板模板篇5
一、指導思想。
1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，為我校實現(xiàn)教育強校而努力。
2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到樂學。
二、社團活動的開展要求。
總體目標：完善興趣小組活動的開開展，提高學的自主性，調(diào)動學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。
個體要求：
1、活動內(nèi)容安排科學，有系統(tǒng)，每次活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料。(學生作品、過程資料、活動成效等)全學期要有至少一次的小組活動展示。
2、做到“三定”(定人、定時、定點)，定人：人員;固定，在學生自愿的前提下，由指導教師指導學生開展活動，活動時間每次不少于40分鐘(具體要求見分組安排)，指導教師要或社團負責人做好學生的點名工作，保證學生的出勤率;定時：具體時間一般可由指導教師根據(jù)實際情況確定后由團委批準、備案。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前向團委申請并通知學生在一周內(nèi)補上。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，并做好保證工作。3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校的各項活動、擴大知名度。
三、活動安排
第一階段：全校動員申報社團。在全校學生范圍內(nèi)征集社團的申報，經(jīng)團委學生會批準成立。
第二階段：社團招募。由學生會宣傳部配合各社團作宣傳海報，定時間地點，廣泛發(fā)動學生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量。讓有學有所長的學生加入到展示自己才能的學生組織中來。
第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數(shù)，社團活動計劃、規(guī)章制度等。
第四階段：社團活動。各社團在指導老師的指導下，制定社團活動計劃，確定各社團的活動時間和場所。配備社團需要的各種設備。繼續(xù)規(guī)范社團的活動
第五階段：重點建設。結合學校迎評工作，重點打造街舞社、記者團、攝影協(xié)會、口才與演講社團，音樂沙龍，科技社、禮儀隊等社團。
第六階段：展示階段。
四、指導老師要求：
1、每一社團應有一名指導老師，由學校聘用具有一定專長及熱情的教師工擔任。
2、指導老師負責指導社團活動，包括社團組織計劃、執(zhí)行及評估工作。
3、指導老師應于每次社團活動到場指導，并負責點名及維持秩序。
4、指導老師應指導社團干部擬訂社團活動進度表，指導社團活動并評估社員表現(xiàn)及給出成績。
高中生團隊活動策劃方案模板