方案的實施需要依靠團隊的合作和協(xié)調(diào)，團隊的角色和責任分工必須清晰明確。方案的執(zhí)行需要明確的責任分工和時間安排，以確保任務的順利進行。希望以下這些方案范文能夠幫助大家更好地理解和應用方案的概念和方法。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇一
產(chǎn)品畫冊通常由三種要素組成，即產(chǎn)品形象、品牌名稱和文案介紹。品牌是產(chǎn)品的識別標志，文案是剖析產(chǎn)品的鑰匙，而產(chǎn)品則是被傳達的主體。
產(chǎn)品的品牌。
產(chǎn)品自身的優(yōu)劣決定著其生命的久暫，而其廣告宣傳的成敗則決定著人們在主觀上對它的信賴與否，因此，畫冊設計的創(chuàng)意之優(yōu)劣便成為關鍵。畫冊設計的表現(xiàn)手法眾多，從創(chuàng)意構思上說，有直接表達法和間接表達法；從表達手段上說，有攝影寫實法也有繪畫抽象法。
產(chǎn)品畫冊設計是以介紹產(chǎn)品特性為主的目錄設計畫冊，在結合企業(yè)形象精神，通過企業(yè)文化和產(chǎn)品特點整體體現(xiàn)出來。產(chǎn)品畫冊設計還要注重產(chǎn)品的專業(yè)拍攝、圖片修飾處理。
如今產(chǎn)品畫冊在企業(yè)承擔受眾的溝通重大任務，有很多企業(yè)和機構已初具規(guī)模，并且也意識到增進企業(yè)與社會的親和感,優(yōu)勝于對產(chǎn)品的單純介紹，因而需要企業(yè)文化和企業(yè)整體形象標識在積極地渲染，所以產(chǎn)品畫冊設計才不會蒼白無力。最終提高公司的經(jīng)濟效益,這是每個做企業(yè)領導人的目的!在線畫冊設計、畫冊印刷、畫冊設計模板、印客聯(lián)盟網(wǎng)。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇二
學習共同體是有著共同信念、共同目標的學生學習團隊，是學生自主學習、合作學習重要的組織載體。班級學習共同體的建設，能夠加快班級文化建設，促進學生自主發(fā)展。為了穩(wěn)步推進教育教學改革，深化課題研究成果，進一步培養(yǎng)學生自我管理水平，提高學生的自主學習能力，在20xx年課題研究成果的基礎上，本學期我們將在七八年級各班建立班級學習共同體?，F(xiàn)結合本校實際，制定建設方案如下：
為了落實《臨渭區(qū)教育局組建“校本研修共同體”實施意見》，牢固樹立“為生命奠基，為發(fā)展服務”的核心理念，堅持以“學生學習為中心，學生發(fā)展為根本”的價值取向，根據(jù)《渭南市實驗初中20xx-20xx學年度第二學期教學教研計劃》安排，積極開展班級學習共同體的建設，加快構建“民主平等、積極參與、同伴互助、共同發(fā)展”的共同體文化，實現(xiàn)學生的自主學習、自主管理、自主發(fā)展。
通過班級學習共同體的建設，促進班級教育教學和管理工作，推動課題研究工作向縱深發(fā)展。通過深化課堂教學改革，促進學生的自我管理，培養(yǎng)學生自覺學習的意識和自主學習的能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和團隊意識，提高學習效率和質量，促進學生創(chuàng)新人格的形成，全面提升學生的綜合素質。
1.組間同質和組內(nèi)異質的原則
分析學生的學習情況和生活背景，根據(jù)學生的學習態(tài)度、行為表現(xiàn)、學業(yè)成績、學習能力、興趣愛好、性別、性格等因素，將學生分成人數(shù)相等的a(優(yōu)等生)、b(中等生)、c(學困生)三個層次，在此基礎上組建若干個學生學習共同體。各組應該有人數(shù)大致相等的優(yōu)等生、中等生、學困生，保證各組之間整體水平均衡（組間同質），有利于各組之間展開公平合理的良性競爭。在小組內(nèi)部，各組都擁有不同水平的學生，有利于不同層次組員之間的學習互動和合作探究（組內(nèi)異質），實現(xiàn)人員組合的最優(yōu)化。
2.個人意愿和群體意愿兼顧原則
分組時，在保證各共同體基本均衡的前提下，還應充分考慮學生的個體意愿和群體意愿。一是不把彼此排斥的學生編入一組，以免矛盾激化，影響共同體的活動開展。二是對學困生應編入對他們持中立態(tài)度或歡迎態(tài)度的共同體內(nèi)，以滿足他們的集體歸屬感。
3.穩(wěn)定性和靈活性相結合原則
學習共同體確立以后，人員構成大致不變，以維持共同體的相對穩(wěn)定。必要時也可根據(jù)實際情況進行調(diào)整，調(diào)整的條件是有利于營造和諧融洽的共同體氛圍，確保共同體能夠持續(xù)有序的發(fā)展。
1.確立共同體
2.實行組長負責制
每個學習共同體設立一位行政小組長和若干名學科小組長。行政小組長經(jīng)選舉產(chǎn)生，學科小組長由組員擔任，原則上每名成員至少擔任一科學科小組長。
3.建設合作體文化
班級要著力打造學習共同體文化建設，引導學生樹立“組強我榮組弱我恥”的觀念，努力營造“和諧團結、平等互助”的.氛圍。初期的共同體文化建設包括四個方面。一是組名，各組成員集思廣益，為本組取一個積極向上、富有新意的名字，這有利于凝聚人心，形成團隊目標和團隊精神。二是口號，各共同體成員通過討論，可選擇名言警句，也可自我創(chuàng)造，形成口號。三是組規(guī)，共同體成員需達成共識，形成本組組規(guī)，內(nèi)容涵蓋一日常規(guī)、協(xié)作學習、自我控制等方面，形成書面材料，各成員簽字認可并遵照執(zhí)行。四是標志牌（或標志貼），可將組命、口號、組規(guī)、個人奮斗目標等制成標志牌（或標志貼），置于桌面上，時時提醒、鞭策共同體成員共同進步。
1．采用兩條線管理模式
（1）學習過程管理。成立學習聯(lián)系會，由教導處統(tǒng)一管理。學習聯(lián)系會由學習委員、學科小組長組成，負責對共同體成員在學習過程中的各種表現(xiàn)進行統(tǒng)計和評價，并完成統(tǒng)計表的填寫和統(tǒng)計工作。每周五交教導處備案。
（2）日常行為規(guī)范管理。成立管理聯(lián)系會，由班主任統(tǒng)一管理。管理聯(lián)系會由班長、行政小組長組成，主要針對學生日常生活中的行為進行管理，填寫相關表格，一周一統(tǒng)計，一周一評比，并在德育課上進行公布。班長做好表格的收集和整理工作。每周五交教導處備案。
2.學生干部管理職責：
行政小組長全面負責本共同體的日常行為規(guī)范和學習紀律情況。
（1）日常行為規(guī)范方面，根據(jù)學校規(guī)章制度，對本共同體內(nèi)所有成員的集會、出操、紀律、勞動、衛(wèi)生等各個方面進行督查。
（2）學習方面，督促各學科小組長帶領組員搞好本學科學習，并對課堂表現(xiàn)、作業(yè)收交等情況進行督查。
（3）對違紀現(xiàn)象進行勸阻、批評教育，對后進生進行幫扶。并做好記錄，及時反饋給班主任。
3.
學科小組長協(xié)助行政小組長管理本學科的課堂紀律，全面負責本學科的學習管理。
（1）帶動本組成員以飽滿的情緒投入本學科學習中，對違反課堂紀律者進行勸阻批評。
（2）組織本組成員自學時獨立思考，注意提醒組員保持安靜。
（3）組織本組成員進行“對子”互學，完成組內(nèi)合作學習。注意提醒組員集中精力，不轉移話題，控制音量，不影響其他小組的學習。
（4）協(xié)助科代表收交、檢查本組成員學科作業(yè)。做好登記，及時匯總本組課堂生成的新問題，反饋給科代表或科任老師。
（5）定期召開小組成員會，對本小組本學科的學習進行階段性總結。
只要做起來，風景在路上。我們希望通過全體班主任和科任老師的積極配合，將班級共同體建設好，在教育教學及學生管理方面發(fā)揮積極的作用，促進學生從自主走向自律，從自立走向自強。也希望我們的老師們在共同體建設實施中不斷學習，不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)專業(yè)理論水平的提升，實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉變。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇三
九重陽，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱“敬老節(jié)”，民間有登高、敬老、吃重陽糕的習俗。湖北商會的組成人員大多是七八十年頭誕生，正處青壯年時期，對中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德有著承前啟后的.責任。依據(jù)會長辦公會上的建議，確定在九九重陽節(jié)開展一次“關愛老人進重陽”的活動，詳細方案如下：
10月2日上午10時，在南昌市東湖區(qū)敬老院(東萬宜巷86號，八一大橋旁，出版大廈后面)進行。
東湖敬老院是長期在省紅十字護理服務中心的服務養(yǎng)老機構，老人集中，環(huán)境優(yōu)雅，管理有序。請護理服務中心與敬老院干脆聯(lián)系，組織支配。屆時，商會領導和10多位同志出席活動。噴繪背景：“關愛老人進重陽”活動。主辦單位：江西省湖北商會。承辦單位：江西省紅十字護理服務中心。邀請新聞單位報道。
(3)文藝節(jié)目表演：打算4個群舞，4個獨唱或器樂表演節(jié)目，盡量能激發(fā)老人憶舊情懷的老歌老舞為主要內(nèi)容進行表演。四、經(jīng)費開支(共6000元)。
(2)文藝表演：僅付服裝租金和化妝費4個舞蹈x300元=1200元。
4個獨唱獨奏x101元=400元;。
(3)噴繪背景：3米x5米=400元;。
(4)有獎問答紀念品：200元;。
(5)音響及礦泉水：400元;。
(6)新聞媒體勞務費：3個單位x300元=900元。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇四
根據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《甌海區(qū)教育提升三年行動計劃（20xx-20xx）》（甌委辦發(fā)〔20xx〕99號）等文件精神，特制定本實施方案。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以深入實施素質教育，全面提高義務教育質量為目標，以“優(yōu)質、共享、均衡、共進”為主題，以初中學校共同發(fā)展體為主要舉措，努力構建“校際聯(lián)合結對、區(qū)域聯(lián)片組團、區(qū)外聯(lián)誼交流”的組團共進發(fā)展模式。通過理念、資源、方法、成果、品牌的共享，全面推進甌海義務教育科學、和諧、均衡和可持續(xù)發(fā)展。
把初中學校共同發(fā)展體作為一個以整體提升均衡發(fā)展、教育質量、教師素質為目的的校際合作組織，通過教育行政部門的協(xié)調(diào)指導，將辦學條件、師資隊伍、發(fā)展水平處于不同層次的學校，組建為若干個“初中學校共同發(fā)展體”（以下簡稱共同體），力爭通過3年的努力，提升初中薄弱學校辦學水平，實現(xiàn)不同學校之間的資源共享，優(yōu)勢互補，合作共贏，全面推動甌海初中教育在更高層次、更高水平上實現(xiàn)均衡發(fā)展、優(yōu)質提升。
全區(qū)17所公辦初中學校、4所民辦學校，以區(qū)域位置劃分分別組建成中心區(qū)、東片區(qū)、西片區(qū)、南片區(qū)四個初中學校共同發(fā)展體（具體名單見附件），建立教學聯(lián)網(wǎng)、課程聯(lián)建、教研聯(lián)動、教師聯(lián)訓、評價聯(lián)考的“五聯(lián)”運作模式。共同體不改變個體學校的法人、校名和行政隸屬關系，保持原學校人、財、物各自獨立。在學校管理、教師發(fā)展、教育教學、課程開發(fā)、學科建設、教育科研等方面開展形式多樣的校際交流合作，加強先進辦學理念、管理制度和經(jīng)驗成果的共建共享，促進學校共同發(fā)展提升。共同體每個成員學校輪流當值，負責組織牽頭安排一學年共同體內(nèi)的各項活動的開展。
1.實施課程聯(lián)建行動，深化課程改革
各初中學校要認真貫徹落實《關于深化義務教育課程改革的實施意見》，以新課程理念和新課程標準為指導，落實“立德樹人”的根本任務，以學生全面發(fā)展為本，加強課程建設，為學生提供更多的選擇性教育，統(tǒng)籌校本課程建設，開發(fā)和設置多校共享的校本課程資源。
共同體要建立定期的研討例會制度，每學期確定1-2個主題，至少開展1-2次“深化義務教育課程改革”專題研討活動。各校也可邀請共同體其他學校的中層以上領導參與校本課程規(guī)劃制訂、校本課程開發(fā)整合、課程實施評價制度的研究、指導和交流。
共同體要積極發(fā)揮、整合各校師資、資源的優(yōu)勢，可依據(jù)趣味性、開放性、實踐性、發(fā)展性、整合性的設計原則，以學生資源條件、辦學目標為主要線索共同研討、合作開發(fā)校本課程。共同體可以共同擬定校本課程開發(fā)目標，編制校本課程開發(fā)方案，實施校本課程編寫、使用、評價與修訂工作。要圍繞校本課程的功能定位要求，提高教師課程開發(fā)意識和科研能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)項目共推進，成果共分享。
2.開展教育教學聯(lián)網(wǎng)行動，促進辦學效益共提高
一是創(chuàng)新載體，德育模式合作構建。加強共同體在德育模式、德育內(nèi)容、德育載體、德育方法、德育活動、德育評價等方面的交流與合作；積極嘗試在常規(guī)教育、專題教育和大型活動教育的聯(lián)合策劃、組織實施；開展德育專題培訓、德育論壇或班主任工作論壇等活動，促使共同體德育隊伍的共同成長。
二是健全體系，學科質量合作推進。加強共同體內(nèi)學生各學科（含體育藝術類課程）的質量過程管理合作。積極開展共同體在教學進度把握、教學過程管理、教學質量檢測等方面的合作，定期或不定期地開展教學質量的監(jiān)測和分析，做到“調(diào)研共同進行、問題共同分析、措施共同研討、質量共同提高”。
三是完善機制，落實教學新常規(guī)。建立“教學常規(guī)管理專項視導”工作機制，共同體內(nèi)每學年開展不少于1次的區(qū)域教學常規(guī)交叉互查或者管理調(diào)研，重視檢查和調(diào)研結果的反饋、交流和后續(xù)跟進，發(fā)揮教學常規(guī)的指導功能。每學年針對學校教學常規(guī)管理實際開展不少于1次的專題培訓會。及時發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學常規(guī)管理的先進典型，提煉管理經(jīng)驗。
3.開展教師聯(lián)訓行動，提升教師專業(yè)水平
共同體要根據(jù)共同體內(nèi)的教研大組的教學發(fā)展需求，以解決教學問題，引領教改方向，提升教師專業(yè)水平為目的，以按需施教、全員培訓、學以致用、從嚴管理為原則，采用“請進來，走出去”等多種形式，積極聯(lián)合開展主題式校本培訓活動。
以學科教師資源互補為重點，推進共同體內(nèi)“走教制”改革，建立“名師型”走教，“特色型”走教，“補缺型”走教等走教模式，逐步解決薄弱學校、薄弱學科教師資源缺乏的問題。
4.實施教研聯(lián)動行動，促進教師專業(yè)共成長
一是建立骨干教師引領制度。共同體學校要進一步發(fā)揮名師的示范引領作用，充分整合共同體內(nèi)名師資源，建立名師團隊工作室，以骨干（名師）的互派蹲點、互動指導學習等多種形式，深入開展共同體內(nèi)名師帶徒、帶教研（備課）組、帶課題的“三帶”活動。
二是建立集體備課教研制度。要建立共同體學科研訓組織（片教研大組），各學科推舉一位名師為兼職研訓員、集聚共同體名師和各校教研組長資源，制定切實可行的共同體學科聯(lián)片教研制度和主題式活動計劃，扎實開展學科專題教研、集體備課和各類評課活動，每學期至少開展二次以上專題活動。
三是建立科研培訓聯(lián)動制度。共同體各學校要依托片區(qū)教研大組，積極組織在科研課題研究和教師校本研修方面的合作，共同開展學術論壇、教學沙龍、業(yè)務研修和課題研究等活動，交流先進教育理念、教學方式和科研方法，提升教師的業(yè)務水平。
三是建立研訓員蹲點指導制度。區(qū)教師發(fā)展中心要加強對各共同體研訓活動的指導，并積極探索開展以共同體為單位的片區(qū)教科研活動。一個共同體至少確定一名研訓員蹲點指導，每學年不少于四次。指導開展課程規(guī)劃與建設，督導落實教學常規(guī)，助推“課堂教學變革”項目，深化校本研修指導，開展教育綜合評價的探索。
6.實施整體考核行動，促進教育發(fā)展共推進。一是開展“共同體評先考核整體捆綁，共榮共進”的方式，對學校的辦學水平、教師的評先評優(yōu)、學生的綜合評價進行全方位整體考評。二是共同體內(nèi)要統(tǒng)籌兼顧，對工作成效突出的學校和人員進行表彰獎勵。
1.加強領導，建立完善的組織機構。初中學校發(fā)展共同體既是推進我區(qū)義務教育均衡發(fā)展的有效組織，也是義務教育管理的.一種有益探索嘗試，更是深入推進全面實施素質教育的一個重要抓手。學校組團式發(fā)展工作由局長室直接領導，義務教育科具體負責實施日常管理，區(qū)教師發(fā)展中心重點負責共同體內(nèi)教、研、訓活動的開展指導，政工科負責各共同體干部、師資的互動指導，督導室負責各共同體計劃的落實督查和工作評價，其他科室按需開展工作。
2.突出重點，建立項目式的推進機制。共同體重點工作的項目化和專題化是實質性推進組團發(fā)展的切入點，校際間校級領導、中層干部、骨干教師的互動是關鍵點。各校要創(chuàng)新思路，緊緊圍繞“五聯(lián)行動”，找準目標定位，既要關注各校共同需求，做到面上聯(lián)動，又要關注學校個體差異，做到點上深化，突出共同體的工作重點。同時，要按照“有所側重、分步推進”的原則，合理規(guī)劃每學期的工作重點，確定每學期的項目和專題，并有序安排人員的互訪互派，扎實開展以項目和專題為抓手，以人員互訪互派為關鍵的互研互學互促進活動。每學期期初，共同體要將工作計劃（項目、專題）含人員互動情況上報局義務教育科，每學期期末將工作實施情況書面報告局義務教育科。
3.立足實效，健全有效的工作制度。共同體工作應實現(xiàn)規(guī)范化、長效化管理，講求實用性、有效性，努力做到“日常交流工作常規(guī)化，重點推進工作項目專題化”，實現(xiàn)上下聯(lián)動，橫向互動，形成合力。因此，要完善共同體工作制度。共同體根據(jù)組團式發(fā)展的總體要求，逐步建立、完善共同體內(nèi)的校長聯(lián)席會議制度、分管校長和教導主任例會制度、學習培訓制度、質量監(jiān)測制度、青年教師培養(yǎng)制度以及校本研修、校際交流、人員互動等各項制度。建立督學聯(lián)系制度。督導室每年至少指派一位督學聯(lián)系一個共同體，參與指導計劃制定、重要活動開展、績效評價與督查，聽取共同體的項目、專題工作匯報，研究協(xié)調(diào)有關重大問題。每學期要對各共同體工作實施情況進行督導和評價，規(guī)范和激勵共同體的工作步入自主、科學、實效、常態(tài)化發(fā)展軌道。各共同體要及時通報工作的動態(tài)并總結推進中的成功經(jīng)驗和做法，建立重點項目和專題工作的推進指導制度。
1.宣傳發(fā)動（5月底完成）。開好班子會、教師會、中層干部會，認真學習領會建立教育發(fā)展共同體重要意義，使共同體各層面對共同體這種創(chuàng)新工作機制提高認識，積極擁護，認真參與。
2.成立機構（6月底完成）。共同體要成立理事會，安排輪流當值事項（表1中帶*號學校默認為第一年當值學校），主持并召開各項共同體活動，制定共同體的活動制度和章程。義務教育科召開甌海區(qū)初中學校共同發(fā)展體成立大會。
3.制定計劃（7月底完成）。各共同體學校依據(jù)“五聯(lián)行動”要求，制定共同體學校行政管理交流、教師交流、教研科研交流、項目合作等計劃。
4.組織實施（9月1日開始）。按照本實施方案精神，圍繞工作內(nèi)容，逐步落實，穩(wěn)步推進。實施過程中，要因地制宜，注重方法，力求實效；要加強聯(lián)系，互通信息，共同推進；要關注情況變化，及時分析工作狀況，總結經(jīng)驗，查找問題，調(diào)整工作方案，完善工作措施，促進共同體工作健康發(fā)展；要注意收集資料，建立檔案，如實記錄實施情況。
5.總結推廣。區(qū)教育局對共同體建設情況每學期進行一次專題調(diào)查研究，每學年召開一次工作分析會議，介紹試點經(jīng)驗，在全區(qū)其他學校推廣，促進全區(qū)初中辦學水平的整體提高。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇五
在“學雷鋒活動日”來臨之際，xx班班委會經(jīng)過熱情探討一樣協(xié)商去敬老院探望孤寡老人，為老人獻上一份愛心，送上一份關切。讓同學們在社會服務中得到體驗和感悟，思索自己的社會責任，學會感恩，報答社會，關切弱勢群體，營造溫馨和諧、健康文明的氛圍。
情暖夕陽，愛駐我心。
xx市xx區(qū)敬老院。
20xx年3月16日下午2：00-4:00。
1.提前聯(lián)系好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持協(xié)作，以便于定期開展活動。
2.事先踩點，熟識路途，避開當天應迷路造成活動的延誤。同時可對場景布置定奪初步方案。了解老人們最喜聞樂見的表演形式和內(nèi)容。
3.制定出一張時間支配表和表演節(jié)目單，為每一位同學劃分責任。
4.搜集并整理老人春季養(yǎng)生學問，便于現(xiàn)場溝通。
5.打算禮物。(時間允許的話，提倡細心設計、親自制作小禮品。)。
1.衛(wèi)生清潔(應負責人要求，主要任務是清潔樓梯扶手等公共場所)。
2.送禮物(水果、牛奶及小禮品等)。
3.表演：歌曲(革命歌曲大聯(lián)唱)、舞蹈、小品、嬉戲、朗誦。
4.溝通：聽老人們講故事，陪老人鬧嗑、漫步，最好有現(xiàn)場記錄。
5.集體留影。
1.請聽從班委會統(tǒng)一支配，穿校服，戴校牌，準時到達集合地點。出行時留意交通平安。
2.活動期間要留意文明禮貌，行為舉止要大方得體，時時記住我們代表著xx中學的形象。
3.和老人閑聊時，請留意說話的語氣、速度和話題的'選擇，保持微笑，表現(xiàn)我們的愛心和耐性;未經(jīng)老人許可，不得隨意進入老人房間，關注老人切實的需求。
4.注意環(huán)保，不亂扔垃圾，產(chǎn)生的垃圾自行帶走，疼惜一草一木。
5.如有緣由無法參與者，務必剛好向班主任說明。
1.攝影攝像組同學追蹤拍攝，專心捕獲溫馨時刻和精彩瞬間。
2.學習小組上交活動心得。
3.剛好整理資料上傳到班級博客。
1.衛(wèi)生委員——勞動分工，檢查。
2.組織委員、宣揚委員——主持稿，宣揚稿。
3.文娛委員——節(jié)目編排。
4.電教委員——音樂mp3下載、音箱等設備調(diào)試。
5.班長、體育委員——帶隊、整隊。
6.生活委員——打算禮物、養(yǎng)生學問。
7.許明杰、宋馨婷、凌若仙——攝影攝像。
8.副班長——記錄活動過程。
9.生活委員(女)——合理安排開支，保留票據(jù)，仔細記錄。
10.生活委員(男)——高舉班旗。
3月5日聯(lián)系敬老院負責人，了解敬老院的基本狀況和活動留意事項。
3月6日1103班委會小型會議。
3月8日向學校提交活動方案。
3月12日踩點熟識路途和環(huán)境。
3月12日至15日編排節(jié)目，搜集資料3月16日在教室集合，準時動身。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇六
讓全校女教職員有一個放松心情，親近大自然的機會，讓她們開開心心歡度屬于自己的節(jié)日。
20xx年3月8日；汶川水磨古鎮(zhèn)、都江堰城區(qū)及青城山鎮(zhèn)區(qū)。
1、遵守時間，不得缺席，不遲到，不擅自離隊。
2、遵守交通安全法規(guī)，一切行動聽從指揮。有事必須向各女工組長請假，銷假。
3、自覺主動做好春游活動的準備，特別是活動中的注意安全，以免活動中出現(xiàn)意外事故。
4、春游活動中，要團結互助，舉止文明、注意形象。
5、春游活動中，請大家自覺的不帶家屬（含小孩）；如果有急事的女職工不能參加此次春游活動，視為自動放棄，請不要找人頂名額。
7：00新校區(qū)校門上車（早餐自理）。
7：00—8：30安仁—大邑—懷遠—都江堰—汶川水磨古鎮(zhèn)。
8：30—12：00汶川水磨古鎮(zhèn)自由參觀游覽各景點活動。
12：00—13：00汶川水磨古鎮(zhèn)—“大夫第豆花莊”就餐（午餐）。
13：00—13：20汶川水磨古鎮(zhèn)游客中心停車處上車返都江堰。
13：20—18：00前往都江堰城區(qū)及青城山鎮(zhèn)區(qū)參觀游覽（景區(qū)門票自理）。
18：00—19：00青城山鎮(zhèn)—“青茂山莊”，舉行三八節(jié)表彰活動及就餐（晚餐）。
19：00上車返校。
1、由有運營資質的大邑旅游客運公司承擔。
2、聯(lián)系責任人：xx。
3、路線：安中—大邑—懷遠—都江堰—汶川水磨古鎮(zhèn)—都江堰城區(qū)及青城山鎮(zhèn)區(qū)—安中。
4、時間：20xx年3月8日，7：00—20：30。
1、由后勤處xx等人負責。
2、經(jīng)費預算：車費6600十餐費15300十獎品費3000。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇七
題目：居住在英國的懷特先生是一位在高校從事的藝術教學的教師，準備在夏季帶一家人（妻子，三個孩子分別是3歲，5歲，14歲）來中國華東旅游初、初步游覽上海，蘇州，杭州，南京等城市，并且對蘇州的園林景觀很感興趣。
資金預算（5萬）。
方案一：曼切斯特—（航空價格：成人3100）—北京—（高鐵價格；成人500）—蘇州（第一天）。
交通選擇方式：航空(時間花費12個小時左右)。
理由：路程較遠，旅游的時間為兩周如果選擇鐵路或者渡輪將花費很多時間，同時有三個小孩對于乘坐鐵路和渡輪都會帶來不便，處于夏季的時候對于出行應該選擇安全快速的交通方式這樣有利于保障安全，同時也不會出現(xiàn)煩躁的心情。在價格因素上，夏季很多航空公司都會有打折現(xiàn)象，三個小孩中有兩個可以買半價票，這樣一來航空運輸?shù)馁M用完全可以在計劃的范圍之內(nèi).1蘇州旅游線路：計劃時間（4天）居住地（蘇州）價格：單日190旅游景點：1.拙政園（門票價格：淡季（10月31日－4月15日）50元/人，旺季（4月16日－10月30日）70元/人）。
2.網(wǎng)師園（.門票價格：30元。
開放時間：8：00－17：00，夜花園開放時間：3月中旬—11月中旬，每晚19）。
3周莊，西山。
交通選擇：自駕游或者汽車，公交。
理由：位于郊外的園林沒有像地鐵這樣的交通工具可以直達，只有選擇能直達并且不麻煩的直達車，距離相近的景區(qū)可以選擇公交或則的士，這樣對于到達景點的準確性更高，同時價格便宜能節(jié)約旅游成本。
2蘇州——杭州。
交通方式選擇：汽車。
理由：快捷，便宜，相比動車時間相差在一小時左右，并不算太多并且在費。
用上汽車的80遠少于動。
車的188，所以相比之下，選擇汽車的優(yōu)勢更大。
杭州的旅游線路：計劃時間（3天）居住地：杭州價格：單日175。
旅游景點：1千島湖（每年3月1日到11月30日。
為旺季，票價為150元/。
人·張；每年的12月1日。
到次年的2月底為淡季，票價為120元/人·張）。
2西湖新十景。
快捷，價格便宜。同時在千島湖游覽時最重要的交通工具就是輪船，這樣。
既可保證安全同時也可。
以欣賞很多風光。
3杭州——上海。
交通方式選擇：動車。
理由：價格便宜，快捷，舒適度好。
統(tǒng)的中國文化與老上海的風情）。
2朱家角（門票免費。主題線路門票：
1、民俗風情游，30元（包含3個景點：上。
海遠古文化館，大清郵。
局，課植園）。
2、新水鄉(xiāng)訪古游，60元（包。
含9個景點：上海遠古文。
化館，大清郵局，城隍廟，全華藝術館，稻米鄉(xiāng)情。
館，圓津禪院，翰林匾額。
博物館，課植園，上海手。
工藝展示館）。開放。
交通方式選擇：地鐵，汽車理由：世博會地區(qū)與城隍廟，外灘屬于城市繁榮區(qū)，乘。
坐地鐵方便，價格便宜，舒適度好，同時能更加方。
便的照顧孩子，對于朱家。
角這樣的旅游景區(qū)，為了。
方便準確找到只有乘坐。
直達車，既節(jié)約時間也相。
對魚的士更加便宜。
4上海——南京。
交通選擇方式：動車。
從這兩個方面對比已經(jīng)看出動車的優(yōu)越性，同時考慮小孩的因素選擇動車的機會就更加大。
南京旅游線路：計劃時間（3天）居住地：南京價格：單日280。
交通方式選擇：自駕游。
理由：景區(qū)不集中，方便快捷，景區(qū)基本位于城市周邊距離較近。
5南京——上海---（價格：成人2800）-----曼切斯特。
交通方式：高鐵，航空。
方案二。
預計資金（5.5萬）。
方案二：1.曼切斯特——上海（第一天）往返價格：1人/4100，小孩半價/2050交通選擇方式：航空(時間花費12個小時左右)。
理由：路程較遠，旅游的時間為兩周如果選擇鐵路或者渡輪將花費很多時間，同時有三個小孩對于乘坐鐵路和渡輪都會帶來不便，處于夏季的時候對于出行應該選擇安全快速的交通方式這樣有利于保障安全，同時也不會出現(xiàn)煩躁的心情。在價格因素上，夏季很多航空公司都會有打折現(xiàn)象，三個小孩中有兩個可以買半價票，這樣一來航空運輸?shù)馁M用完全可以在計劃的范圍之內(nèi).居住地：上海經(jīng)過十二小時左右到達上海后選擇好居住地，適應當?shù)貧夂蚺c環(huán)境。
2.計劃時間：3天居住地：上海。
上海的旅游線路：第一天：（無門票）居住地：上海價格：單日360。
躁同時還有三個小孩出行并不方便，上海的交通堵塞也會給旅游方面的不。
便。所以選擇錯開高峰時間的地鐵便于出行而且經(jīng)濟實惠，游覽景觀我們。
要親臨感受，步行是很好的選擇方式。
第2,3天：
植園，上海手工藝展示館）。
交通方式的選擇：客車和步行。理由：這次選擇的景點大多數(shù)是于文化相關的，而且位繁榮周邊郊區(qū)出行乘坐客車能更快地到達目的地，同時景點很多位于郊區(qū)，所以相比城市中心并不是很炎熱，很多的文化藝術景觀，以及古建筑需要我們步行才能更好的觀賞。
3.上?！暇?。
交通選擇：動車，高鐵。
所用的費用是一百每個人，這兩者從時間方面考慮以及金錢的來考慮動車。
都具有很大的優(yōu)勢，同時最重要的是三個孩子的安全性，以及方便性，動。
車的空間可以給孩子一個好的環(huán)境，沿途的風景也能給他們帶來很好的旅。
游心情，同時在舒適度上，動車的也大于客車。
南京的旅游線路規(guī)劃：計劃時間（4天居住地：南京價格：單日280。
第一，二，三天線路：1南京市鐘山風景名勝區(qū)（130元(聯(lián)票包含中山陵、明孝陵等)）。
2，南京秦漢河（一、普通畫舫散客游覽船價格分別為：
（游時：50分鐘）(1)白天為60元/人次。游覽路線：泮池碼頭—白鷺洲明文化主題公園—七彩水街—東水關—中華門—李香君故居陳列館。（2）晚間為80元/人次（18:00—23:30）。游覽路線：泮池碼頭—白鷺洲明文化主題公園—七彩水街—東水關—中華門—泮池碼頭。）。
交通方式的選擇：客車，輪船，步行。理由：每個景區(qū)大多數(shù)都在南京周邊地區(qū)距離較。
近，可以直達，所花費的時間少，費用低。同時在景點內(nèi)，我要更好的選擇欣賞景物，特別是在水上的一些建筑物時我就要選擇輪船以及步行。景點大多數(shù)都是位于平地地區(qū)，不會消耗很多體力，有大量的樹木與水域在舒適度上比城市中心要好，更多的步行會讓小孩有愉快的心情游玩。
第四天線路：南京歡樂水魔方水上樂園（100成人，小孩60）。
交通選擇：地鐵，輪船，的士理由：兩個景點相差太遠，地鐵可以將兩者很快的連接起。
來，的士能直接到達目的地，在南京玄湖公園游玩時我們要想更好的感水。
域風光那么輪船將會是我們唯一的選擇。
4南京——蘇州。
交通方式選擇：動車。
理由：方便，快捷，時間花費一般在一小時左右，所花費的費用也在一百塊左右，南京到蘇。
炎熱的原因，動車的通風效果更好，同時考慮兩個三歲和五歲的孩子，短。
時間你的可以讓孩子有休息時間同時，對于他們的活動空間也充裕。在生。
活方面也能更好的照顧孩子。
票門市價80元環(huán)鎮(zhèn)水上游門票門市價40元江南采珠游門市。
價60元四季周莊演出門票150元）2蘇州虎丘山,世界文化遺產(chǎn)耦園(成人16，小孩半價)。
3.拙政園（淡季（10月31日－4月15日）50元，旺季。
（4月16日－10月30日）70元；
交通選擇：自駕游或則參加旅游團乘坐直達車。
理由：1，旅園林為主，地鐵，客車等都比較難以到達只有自駕游或則參加短期的那種旅游團才能更好的觀賞這些景點，懷特先生有非常喜歡園林藝術，如果選擇公交等線路那樣在旅游時間當中在路途上所花費的時間就太多。這樣的旅游會給人帶來疲憊感。
5蘇州——杭州。
交通選擇：汽車。
理由：快捷，便宜，相比動車時間相差在一小時左右，并不算太多并且在費用上汽車的80遠少于動車的188，所以相比之下，選擇汽車的優(yōu)勢更大。
杭州的旅游線路：計劃時間（3天）居住地：杭州價格：單日270。
第一天：杭州西湖（西湖門票價格。
杭州西湖部分景點票價：靈隱寺30元；飛來峰35元；岳廟25元；六和塔20元；虎跑夢泉15元；郭莊10元；三潭印月20元；玉皇山10元；西湖門票免費，全天開放）。
第二天：杭州宋城，錢塘江。
第三天：靈隱寺。
交通選擇：直達汽車，的士，公交。
6杭州——上?！兴固亍?BR> 交通方式：航空。
理由;除了靈應寺外的其他景區(qū)相對集中，所以出行可以選擇的士，公交這樣到達景區(qū)更加方便，如果去靈隱寺就只能是直達車，所以為了更加方便的到達這些交通方式是最好的選擇。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇八
通?？梢岳霉こ填A算中的工程量。工程量計算準確，才能保證勞動力和資源需要量計算的正確和分層分段流水作業(yè)的合理組織，故工程必須根據(jù)圖紙和較為準確的定額資料進行計算。如工程的分層段按流水作業(yè)方法施工時，工程量也應相應的分層分段計算。
（二）確定施工方案。
如果施工組織總設計已有原則規(guī)定，則該項工作的任務就是進一步具體化，否則應全面加以考慮。需要特別加以研究的是主要分部、分項工程的施工方法和施工機械的選擇，因為它對整個單位工程的施工具有決定性的作用。具體施工順序的安排和流水段的劃分，也是需要考慮的重點。
（三）組織流水作業(yè)，排定施工進度。
根據(jù)流水作業(yè)的基本原理，按照工期要求、工作面的情況、工程結構對分層分段的影響以及其他因素，組織流水作業(yè)，決定勞動力和機械的具體需要量以及各工序的作業(yè)時間，編制網(wǎng)絡計劃，并按工作日排出施工進度。
（四）計算各種資源的需要量和確定供應計劃。
依據(jù)采用的勞動定額和工程量及進度可以決定勞動量（以工日為單位）和每日的工人需要量。依據(jù)有關定額和工程量及進度，就可以計算確定材料和加工預制品的主要種類和數(shù)量及其供應計劃。
（五）平衡勞動力、材料物資和施工機械的需要量并修正進度計劃。
根據(jù)對勞動力和材料物資的計算就可繪制出相應的曲線以檢查其平衡狀況。如果發(fā)現(xiàn)有過大的高峰或低谷，即應將進度計劃作適當?shù)恼{(diào)整與修改，使其盡可能趨于平衡，以便使勞動力的利用和物資的供應更為合理。
（六）設計施工平面圖。
施工平面圖應使生產(chǎn)要素在空間上的位置合理、互不干擾，能加快施工進度。
（一）施工方案的制訂原則和內(nèi)容。
1．施工方案制訂的原則。
（1）制訂方案首先必須從實際出發(fā)，切實可行，符合現(xiàn)場的實際情況，有實現(xiàn)的可能性。制訂方案在資源、技術上提出的要求應該與當時已有的條件或在一定時間能爭取到的條件相吻合，否則是不能實現(xiàn)的，因此只有在切實可行的范圍內(nèi)盡量求其先進和快速。
（2）滿足合同要求的工期，就是按工期要求投入生產(chǎn)，交付使用，發(fā)揮技資效益，這對國民經(jīng)濟的發(fā)展具有重大的意義。所以在制訂施工方案時，必須保證在竣工時間上符合合同的要求，并能爭取提前完成。為此，在施工組織上要統(tǒng)籌安排，均衡施工，在技術上盡可能地采用先進的施工技術、施工工藝、新材料，在管理上采用現(xiàn)代化的管理方法進行動態(tài)管理和控制。
（3）確保工程質量和施工安全。工程建設是百年大計，要求質量第一，保證施工安全是社會的要求。因此，在制訂方案時應充分考慮工程質量和施工安全，并提出保證工程質量和施工安全的技術組織措施，使方案完全符合技術規(guī)范、操作規(guī)范和安全規(guī)程的要求。
（4）在合同價控制下，盡量降低施工成本，使方案更加經(jīng)濟合理，增加施工生產(chǎn)的盈利。從施工成本的直接費（人工、材料、機具、設備、周轉性材料等）和間接費中找出節(jié)約的途徑，采取措施控制直接消耗，減少非生產(chǎn)人員。
2．施工方案制訂的內(nèi)容。
施工方案包括的內(nèi)容很多，主要有：施工方法的確定、施工機具和設備的選擇、施工順序的安排、科學的施工組織、合理的施工進度、現(xiàn)場的平面布置及各種技術措施。施工方案前兩項屬于施工技術問題，后四項屬于科學施工組織和管理問題。
（1）施工方法的確定：施工方法是施工方案的核心內(nèi)容，具有決定性作用。施工方法一經(jīng)確定，機具設備的選擇就只能以滿足它的要求為基本依據(jù)，施工組織也是在這個基礎上進行。
而正確地選擇施工機械能使施工方法更為先進、合理、經(jīng)濟。因此施工機械選擇的好與壞很大程度上決定了施工方案的優(yōu)劣。
（3）施工組織：施工組織是研究施工項目施工過程中各種資源合理組織的科學。施工項目是通過施工活動完成的，進行這種活動即施工需要有大量的各種各樣的建筑材料，施工機械、機具和具有一定生產(chǎn)經(jīng)驗和勞動技能的勞動者，并且要把這些資源、按照施工技術規(guī)律與組織規(guī)律，以及設計文件的要求，在空間上按照一定的位置，在時間上按照先后順序，在數(shù)量上按照不同的比例，將它們合理地組織起來，讓勞動者在統(tǒng)一的指揮下行動，由不同的勞動者運用不同的機具以不同的方式對不同的建筑材料進行加工。
（4）施工順序的安排：施工順序安排是編制施工方案的重要內(nèi)容之一，施工順序安排得好，可以加快施工進度，減少人工和機械的停歇時間，并能充分利用工作面，避免施工干擾，達到均衡、連續(xù)的施工，實現(xiàn)科學組織施工，做到不增加資源，加快工期，降低施工成本。
（5）現(xiàn)場平面布置：科學的布置現(xiàn)場可使施工機械、材料減少工地二次搬運和頻繁移動施工機械產(chǎn)生的費用，可節(jié)省現(xiàn)場搬運的費用。
（6）技術組織措施：技術組織是保證選擇的施工方案實施的措施。它包括加快施工進度，保證工程質量和施工安全，降低施工成本的各種技術措施。如采用新材料、新工藝、先進技術，建立安全質量保證體系及責任制，編寫工序作業(yè)指導書，實行標準化作業(yè)，采用網(wǎng)絡技術編制施工進度等。
（二）工程施工進度安排原則、依據(jù)和作用。
1．工程施工進度安排的原則。
（1）符合合同條款有關進度要求；
（2）先進可行，通過努力是可以完成的，調(diào)動參加施工人員的積極性和主動性；
（3）符合國家政策、法律和法規(guī)．。
（4）結合項目部的施工能力，切合實際，優(yōu)化地安排施工進度；
（5）滿足企業(yè)對工程項目要求的施工進度目標；
（6）保證施工過程中施工的均衡性和連續(xù)性；
（7）有利節(jié)約施工成本，保證施工質量和施工安全；
（8）應用網(wǎng)絡計劃技術編制施工進度計劃，力求科學化，能在不增加資源條件下，盡量縮短工期。
2．工程施工進度安排的依據(jù)。
（1）以合同工期為依據(jù)安排開竣工時間；
（2）設計圖紙、定額資料等；
（3）機械設備和主要材料的供應及到貨情況；
（4）項目部可能投入的施工力量及資源情況；
（5）工程項目所在地的水文、地質等方面自然情況；
（6）工程項目所在地資源可利用情況；
（7）影響施工的經(jīng)濟條件和技術條件；
3．工程施工進度安排的作用。
（1）規(guī)定各項工程的施工順序和開竣工時間；
（3）可以組織施工現(xiàn)場的其他管理工作。
施工進度安排在項目施工組織設計中起著主導作用，它直接影響工程項目的施工成本，施工質量和安全。如果安排不當，會導致工期延誤，增加施工現(xiàn)場各項費用的開支，使得工程項目的經(jīng)濟效益和社會效益受到嚴重影響。
（三）資源、供應計劃的作用及編制要求。
1．資源供應計劃的作用。
若人力施工，提出勞動力使用計劃。施工順序確定之后，可以制定周轉性材料等計劃。施工進度安排確定之后，為了保證施工進度的實現(xiàn)，應編制資源的供應計劃，以避免停工待料對施工進度產(chǎn)生影響。
資源供應計劃與施工成本有著密切的關系，特別是材料供應計劃，編制一定要切合實際，既要保證正常的施工需要，還要保證施工進度加快時的需要，否則計劃過大增加施工成本，計劃過小影響施工的正常進展。資源供應計劃關系到項目流動資金的周轉。資源供應計劃編制的優(yōu)劣與流動資金的周轉率和利用率有直接關系。
2．資源供應計劃編制的要求。
（1）明確編制資源供應計劃的指導思想是以提高經(jīng)濟效益為中心，降低施工成本為目的。為此，編制資源供應計劃時，工程項目部各職能部門都要參加編制，投標時由施工技術部門編制。做到按質、按量、適時、適地、適價、經(jīng)濟合理、成套齊備地供應工程項目建設所需的材料，保證施工活動順利進行，完成項目建設。
高于要求，則材料費用增加，引起工程造價的增加。
過多，造成積壓和浪費資金。
過晚，造成窩工。
（5）適價指購進材料單價，盡量不超過工程預算價格。
（6）經(jīng)濟合理指質量好、價格低。
（7）成套齊備指材料供應要符合項目建設的配套要求；
不齊，則此配套項目不能一次性完成。
（四）施工平面布置的內(nèi)容和設計原則。
1．內(nèi)容。
（1）原有地形地物；
（2）沿線的生產(chǎn)、行政、生活等區(qū)域的規(guī)劃及其設施；
（3）沿線的便道、便橋及其他臨時設施；
（4）基本生產(chǎn)、輔助生產(chǎn)、服務生產(chǎn)設施的平面布置；
（5）安全消防設施；
（6）施工防排水臨時設施；
（7）主要結構物平面位置等。
2．設計原則。
（1）充分利用原有地形、地物，少占農(nóng)田，因地制宜，以降低工程成本；
（2）充分考慮水文、地質、氣象等自然條件的影響；
（3）場區(qū)規(guī)劃必須科學合理；
（4）場內(nèi)運輸形式的選擇及線路的布設，應盡量減少二次倒運和縮短運距；
（5）一切設施和布局，必須滿足施工進度、方法、工藝流程及科學組織生產(chǎn)的需要；
（6）必須符合安全生產(chǎn)、保安防火和文明施工的規(guī)定和要求。
（五）技術組織措施。
技術組織措施是工程項目施工組織設計的內(nèi)容之一。技術組織措施是施工方案的補充內(nèi)容，有些技術與組織方面的內(nèi)容，在施工方案中不能完全反映出來，是通過技術組織措施將它們反映出來的。技術組織措施主要反映工程項目的質量、工期、安全、環(huán)保等方面的要求和做法。
1．施工進度組織措施的主要內(nèi)容。
（1）施工進度的控制及動態(tài)管理；
（2）施工各方的協(xié)調(diào)；
（3）施工現(xiàn)場的管理；
（4）施工進度管理的崗位責任制及管理制度；
（5）項目各職能部門的保障工作等；
（6）和施工進度有直接關系的協(xié)調(diào)控制。
2．施工質量技術組織措施的主要內(nèi)容。
（1）建立和完善質量保障體系，落實質量管理組織機構，明確質量責任；
（2）建立項目質量監(jiān)控流程；
（3）實行各項質量管理制度及崗位責任制；
（4）設立重點、難點及技術復雜分部、分項工程質量的控制點；
（5）技術復雜、易出質量問題的施工措施；
（6）冬、夏兩期施工措施；
（7）工序作業(yè)指導書等。
3．施工安全技術組織措施的主要內(nèi)容。
（1）安全施工組織落實；
（2）安全施工監(jiān)控；
（3）安全施工目標；
（4）安全施工技術措施計劃；
（5）重點工程施工安全要求；
（6）施工安全制度及崗位責任制；
（7）不安全因素控制點的設立；
（8）安全教育、安全技術措施交底。
4．施工環(huán)境保護組織措施的主要內(nèi)容。
（1）規(guī)范施工現(xiàn)場的場容，保持作業(yè)環(huán)境的整潔衛(wèi)生；
（2）減少施工對周圍居民環(huán)境的影響；
（3）環(huán)境保護的組織、落實及各種責任制；
（4）施工現(xiàn)場固體廢棄物的處理和處置；
（5）嚴格控制強噪聲作業(yè)時間；
（6）嚴格控制人為噪聲，如元故甩打模板，高音喇叭；
（7）施工廢水、廢油污染的處理等。
5．其他有關方面的技術組織措施。
（1）成品保護措施；
（2）突發(fā)事故防范措施；
（3）消防保衛(wèi)措施；
（4）與各協(xié)作單位配合服務承諾的措施；
（5）拆遷配合承諾措施；
（6）工程交驗后服務措施。
僅供參考。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇九
為全面貫徹落實教育部“雙減”意見的精神，以“強課提質”為著力點，促進教師對課堂教學的研究，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，結合“教學視導”所發(fā)現(xiàn)問題，探索教研共同體建設新路徑，特開展此項活動。
主題研討、同課異構。
二、活動時間
20xx年12月7日——12月22日
第一階段：課堂教學展示，第一節(jié)本地教師，第二節(jié)送課教師。
第二階段：授課教師教學設計匯報與組長點評、交流。
第三階段：主題研討。
1.開展活動片區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學全體相應活動學科的全體教師。
2.開展活動送課區(qū)直中學各年級的學科組長三人（便于與交流學校對口年級開展交流活動）。
1.請參會教師按時簽到，保持會場秩序，禁止隨意走動。
2.各參會教師要服從學校疫情防疫安排、注意交通安全。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十
為落實“雙減”政策與“五項管理”要求，提高課堂教學效果，提升教師的`專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)，加強校際間的交流、合作與分享，依據(jù)20xx年孟津區(qū)教育工作會議精神，孟津區(qū)第三教研共同體全體成員單位通過完善制度措施，積極調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學校教育和課堂教學主陣地作用，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；聚集課堂四度，致力教學減負，促進學生健康成長。
第三教研共同體成員單位在遵循教育規(guī)律的前提下，根據(jù)課程標準和教學計劃，落實“雙減”政策，共研高效課堂。本次教研活動的主題為“致力教學減負聚焦課堂四度”。在落實“雙減”的同時，引導老師們嚴謹教學，立足于有質量的課堂。聚焦課堂“四度”，即課堂教學的知識引導有精度，目標達成有效度，學生參與有廣度，作業(yè)設計有梯度。通過研討和實踐，聚焦提高課堂教學水平，提高作業(yè)設計水平，拿出實招硬招真招，發(fā)揮新典型、新做法、新經(jīng)驗的帶動作用，實現(xiàn)課堂教學的新面貌、新氣象、新變化。
共同體成員單位領導與骨干教師線下集中，線上研討，匯集各校優(yōu)秀教育資源，查擺教研疑難。通過調(diào)研各單位教研現(xiàn)狀，明晰了現(xiàn)階段的教研方向：落實“雙減”政策與“五項管理”要求，提高課堂教學效果，提升教師的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
教研有了方向，再次會議集中研討:各校的教研成功之處與學情現(xiàn)狀、需要解決的困惑，最終達成共識，即在落實雙減和五項管理的前提背景下提高課堂效率。以聚焦課堂“四度”為途徑、為抓手、為突破口（知識引導有精度，目標達成有效度，學生參與有廣度，作業(yè)設計有梯度），實施高效課堂。
教學中，要少提“是什么”的問題；要多提“為什么”的問題，引起學生的積極思考；要精提“做什么”的問題。教師根據(jù)一定的學習目標，精心設計問題，適時提出問題，精確引導，以激活學生的思維，使知識引導體現(xiàn)精度。
通過學生學習實踐活動，引領學生把思維過程轉化為智能的積淀和學習方法的運用，使教學目標的`達成有效度。
教師上課面向全體學生，教學要以學生為本，以全體學生為本，這要體現(xiàn)在學生主體參與課堂的廣度上。
作業(yè)設計有梯度的實現(xiàn)途徑主要有以下幾點：
（1）層次性梯度作業(yè)，將作業(yè)要求分為最低要求、一般要求和較高要求三種。
（2）創(chuàng)新型梯度式作業(yè)，以三維目標為前提設計必做型作業(yè)和選做型作業(yè)。
（3）針對性梯度作業(yè)，當學生解決本層次問題后，應鼓勵他們挑戰(zhàn)更高級別的作業(yè)，使之獲得更大發(fā)展。
經(jīng)過多次的商討、否定、修改、提煉，最終確定了本次教研活動的主題——致力教學減負聚焦課堂四度。
共同體的成員校根據(jù)本學期教研主題對本校全體教師進行“課堂四度”教學理念解讀，引領教師開展課堂教學研究，共同體學科教研組組織教師進行集體備課、授課、磨課、評課、反思交流等。
共同體成員單位通過合作研討，收集各學科不同做法，形成經(jīng)驗?；顒釉诠餐w成員教研處的共同設計組織下，以骨干為引領，在學科組示范，以點帶面，全員推進。
展示內(nèi)容如下：
1.版面展示：介紹各單位在本次活動中合作共研的歷程，課堂教學的做法，學科組研討的心得經(jīng)驗和完成的要求。
2.材料展示：學校材料，學科組材料，教師材料，學生作品。
3.學生素養(yǎng)展示：展示雙減實施以來，學生在素養(yǎng)方面的提升。
4.課堂教學觀摩：各學科進行公開課觀摩。
5.研討交流：分學科進行研討總結，教研室進行指導。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十一
夢里泉鄉(xiāng)
設計目的
營造健康、文明的夜生活氛圍，引領省城文化與健康消費潮流，提高濟南市民旅游消費水平與生活質量，促進山東夜間旅游項目的發(fā)展與繁榮。圍繞泉水文化及傳統(tǒng)曲藝等濟南民間文化設計項目，融合五龍?zhí)队难诺淖匀画h(huán)境、深厚的文化底蘊及濟南當?shù)刎S富的民間文化，開發(fā)一系列高層次的夜間旅游項目，把五龍?zhí)蹲龀扇且归g旅游、消費的典范，讓游客在消費的同時能參與、體驗以五龍?zhí)稙榇淼臐溪毺氐娜幕?BR> 項目名稱
夢里泉鄉(xiāng)
項目風格
泉城最具文化品味與濟南當?shù)靥厣囊归g泉水旅游、消費區(qū)。集夜間休閑、觀光、娛樂于一體的花園式消費旅游區(qū)。
項目內(nèi)容
（一）“名泉名藝” 中心舞臺演出區(qū)
選址：將五龍?zhí)豆珗@正門入口處設為中心舞臺演出區(qū)。
活動內(nèi)容安排：定期演出濟南傳統(tǒng)曲藝，評書、琴書、梨花大鼓、快板、呂劇、柳子戲等
（二）“清涼世界” 啤酒消夏夜場區(qū)
劃定特定區(qū)域，開展休閑餐飲項目。邀請啤酒、冷飲商家及餐飲企業(yè)在該區(qū)域開展現(xiàn)場促銷活動及現(xiàn)場銷售。參與商家可以自行組織各種與五龍?zhí)讹L景區(qū)氛圍相協(xié)調(diào)的各種主題活動，游客在品嘗美酒佳肴的同時可以體味五龍?zhí)兜囊刮幕?BR> （三）“槳聲燈影” 娥英河旅游區(qū) 在該區(qū)域設置美輪美奐的燈光，娥英河中開發(fā)水中劃船、船上古典器樂彈奏，古典歌舞表演、船上茶藝表演、娥英河放荷燈等系列項目，籍此吸引市民注意力，制造人氣。
（四）“清泉流韻” 河岸街市消費區(qū)
沿河一帶設置露天茶社、情調(diào)酒吧、情侶雅座、特色冷飲專賣區(qū)、咖啡角、荷花燈燈特色旅游商品專賣等，讓游客在消費的同時觀賞娥英河船上精彩的節(jié)目。
（五）“泉鄉(xiāng)、泉韻” 泉水風情體驗區(qū)
依托現(xiàn)有五龍?zhí)度涸O計泉水觀賞、體驗旅游線路，各主要泉池配置燈光及水流聲音，設置跳跳泉、艷彩流聲、水中踏樂等項目。也可選其中一處泉水，利用科技手段將泉水像水彈一樣射向夜空，然后如天女散花般灑向游人，同時打造“泉水，吉祥如意之水”概念，讓游客充分體驗五龍?zhí)度畮Ыo他們的祝福。
（六）“電影傳奇” 泉畔露天電影放映區(qū)
定期放映經(jīng)典老電影，作為吸引人氣的重要活動，讓游客在幽雅的環(huán)境中回味經(jīng)典。
（七）“泉城百家” 書畫藝術展覽區(qū)
利用現(xiàn)有武中奇書法展覽館營造該區(qū)藝術氛圍，定期邀請山東書畫名家進行書畫展覽及即興作畫表演，提升景區(qū)文化內(nèi)涵。
（八）“清泉美味” 特色風味小吃區(qū) 選 址：五龍?zhí)侗遍T附近
電燒烤、扎啤、特色風味小吃一條街。
項目管理
項目投入/產(chǎn)出分析
投入分析
1、基礎設施建設投入： 燈光照明設備、游船租賃、水電費用
2、軟件投入： 演出人員費用、電影放映
3、宣傳推廣投入： 系列軟文、廣告
4、公關投入：邀請名人、活動費用
5、管理費用 產(chǎn)出預期
1、經(jīng)濟效益：門票收入、招商收入
2、社會效益：五龍?zhí)讹L景區(qū)知名度與影響力將進一步提升，并會促進五龍?zhí)墩w品牌形象的塑造，其無形資產(chǎn)無疑會大幅度增加。
項目宣傳推廣策略
（一）推廣原則 以活動造人氣，配合強力新聞宣傳，拉動旅游區(qū)內(nèi)消費，提升五龍?zhí)兜钠放浦扰c影響力，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與社會效益雙豐收。
（二）目標市場定位
濟南市市民及外地在濟過夜游客。
濟南市民在炎炎夏日對夜間生活需求強烈，多注重休閑與雅趣，與市民相比，外地來濟的旅游者對夜生活的需求更為廣泛。調(diào)查顯示，到山東來的國內(nèi)游人對夜生活需求呈增長和多樣化的發(fā)展趨勢，其中游人最喜歡的夜生活中，選購物的有43%，選到咖啡屋、茶藝吧、網(wǎng)吧聊天等的有73.95%，選消夜的有76.16%，選觀賞節(jié)目的有35.30%，選參與性娛樂活動的有23.09%。由此可以看出，發(fā)展夜間旅游的領域是廣闊的，不過只有做好市場定位，有針對性地研究不同層次旅游者的需求，才能推出暢銷的旅游產(chǎn)品。
（三）主要營銷手段
1、媒體宣傳推廣
由濟南時報策劃系列新聞專題宣傳，對本項目進行前期造勢、跟蹤宣傳，對項目進行立體化、全方位的宣傳。
2、旅行社線路推廣
聯(lián)合濟南各大旅行社對本項目及泉水夜間旅游線路進行重點推介。
3、主題活動推廣
在各主題旅游區(qū)不斷策劃、推出各種主題鮮明、形式新穎、公眾參與性強的活動，吸引市民及游客的關注，為旅游區(qū)匯聚人氣。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十二
旅游產(chǎn)品設計是指按照一定的規(guī)則，配置旅游資源和首層服務，把旅游服務加入其中；并以一定的主題、內(nèi)容、形式和價格表示出來的過程。
主要包括自然風光、名勝古跡、城市風光等。如五峰山、靈巖寺、紅葉谷、趵突泉、跑馬嶺、濟南植物園、大明湖、千佛山等旅游景點。
比如海濱，溫泉，鄉(xiāng)村，野營等。山東招遠具有溫泉、海濱這一資源，得天獨厚的優(yōu)勢為旅游提供了有力的條件。
文化，商務，體育健身，業(yè)務等產(chǎn)品。如儒家文化及相關文化紀念品，商務中心，濟南奧體中心等。
簡單說就是對自然景觀的保護，實施可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)品。如濟南市歷城區(qū)柳埠鎮(zhèn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)，生態(tài)旅游業(yè)。
旅游安全保護用品，旅游意外保險產(chǎn)品等等。三．旅游產(chǎn)品的設計要求。
1.產(chǎn)品要多元化與個性化；2.產(chǎn)品的“含金量”要高；3.追求地方特色；
濟南是山東省會，歷史悠久，人文薈萃，自然景觀獨特，是著名的歷史文化名城和聞名中外的泉城，是2009年10月舉行的第十一屆全國運動會主會場承辦地，也是2009年9月至2010年5月舉行的第七屆中國國際園林花卉博覽會主辦城市。
濟南是山東省省會，位于魯中西部，是我國環(huán)渤海地區(qū)南翼和黃河中下游地區(qū)的中心城市，是國家批準的沿海開放城市和十五個副省級城市之一，是國務院公布的國家歷史文化名城、中國軟件名城、國家創(chuàng)新型城市之一。濟南是山東的政治、經(jīng)濟、科技、文化、教育、旅游中心，區(qū)域性金融中心，北連京津，南接滬寧，東西連通山東半島與華中地區(qū)，是環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)和京滬經(jīng)濟發(fā)展軸上的重要交匯點，是全國重要的交通樞紐和物流中心，是中華文明中聞名世界的史前文化——龍山文化的發(fā)祥地，是第11屆全國運動會和第7屆中國國際園林花卉博覽會的主辦城市。
即一攬子服務。包括交通，住宿，會務費，餐飲及旅游活動。2.半包服務。
與會者除去會務費外，在交通，住宿，餐飲以及旅游中省去幾項服務。3.單項服務。
專業(yè)，有責任心是基本要求。隨時要有奉獻精神。2.服務人員。
5.形成行動方案并制定預算；6.撰寫策劃書。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十三
1、通過辨析，達到自己教育的目的，并讓同學們清楚認識到使用手機時應注意時間、場合，從而真正用好手機。
2、以合理使用手機為契機，折射出一切高科技事物都應該辯證地去看待，在使用中體現(xiàn)它的真正價值。培養(yǎng)學生的辯證思想。
告知同學們主題班會的主題，鼓勵他們積極發(fā)言。
一、開篇稿(手機大風暴)。
二、手機風暴襲擊校園（中學生使用手機的一些常見圖片）。
三、學生針對手機的利弊交流討論發(fā)言。
總結：
（一）、手機的好處。
1、方便和父母聯(lián)系。
2、方便和同學朋友聯(lián)系。
3、可以用來娛樂，減輕學習壓力。
4、是時尚的表現(xiàn)。
（二）、手機對中學生危害（具體分析）。
1、頻繁用機，損身又害心。
2、考試作弊，沖擊考風學風。
3、不良信息泛濫，不利成人成才。
4、破壞校紀，影響教與學。
5、親情疏遠，教育虛無飄渺。
6、朋友，情感糾紛不斷。
7、配帶手機，學生安全無保障。
8、手機消費，加重家庭負擔。
9、炫耀攀比，助長享樂思想。
10、分散注意力，學業(yè)成績直線下降。
四、中學生有沒有必要帶手機？
（一）、中學生帶手機的原因。
（二）、中學生都用它來干什么了？
科學調(diào)查報告顯示：
調(diào)查統(tǒng)計:與家長聯(lián)系占20.55%，發(fā)短信占52.17%，玩游戲19.13%，上網(wǎng)85%，閑聊44.1%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，手機的使用一方面給學生與家人、老師、同學的聯(lián)系提供了方便，但手機短信、玩游戲和閑聊等給學生帶來的危害卻是巨大的，已經(jīng)引起全社會的觀注。
（三）、手機對學生的危害。
五、總結。
中學生的交際范圍有限根本達不到需要手機進行實時溝通的地步。且手機介入中學生生活很容易分散注意力，影響學習。再說雖然手機價格很低，但很多學生依然因為攀比或愛慕虛榮選擇昂貴的手機使用。中學生不應該購買手機。
六、面手機的誘惑，作為新一代的中學生我們應該怎樣做？
拒絕把手機帶入學校。
絕不在課堂或課余時間玩手機。
堅決抵御手機網(wǎng)絡和游戲的誘惑。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十四
如今，環(huán)保是每個人都需要用心去做的事，作為21世紀接班人的我們，更應當身先士卒，這是一次環(huán)保教育主題班會設計方案：
經(jīng)過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
1、學生利用網(wǎng)絡尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
2、學會唱兩首有關環(huán)保的歌曲。
（主持人顧超）男:無論你走到天涯海角，
（主持人徐瓊）女:無論你穿過山山水水，
合:最終——我們還會再次相會！
出現(xiàn)背景圖:綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。
男:因為我們擁有同一個地球，
女:因為我們擁有共同的環(huán)境。
男:一個地球就是一個家庭。
女:一同生存，共濟命運。
合:初二（3）班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會此刻開始！
男:請聽一組“公益廣告詞”。
（從臺下飄來公益廣告詞）。
學生陳淵:——“水是生命之源，請節(jié)儉每一滴水，如果人類不節(jié)儉水，那么最終一滴水將是人們的眼淚?！?BR> 學生肖霞:——“請問，為什么要使用無氟冰箱？”學生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更完美！”
學生黃義男:——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來保護環(huán)境。要明白，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”
學生陸夢蝶:——小草正在生長，請不要打擾！
學生錢幸寬:——愛比花紅，情比綠濃！
男:地球是我們?nèi)祟惖募覉@，可是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。
女:地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家明白嗎？————。
男:經(jīng)濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。
（陳敏嬌走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂:《小夜曲》（舒伯特）。
男:保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應當熱愛動物！
合:為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛(wèi)士。
男:我們的地球怎樣會變成這樣？其實地球的被污染來源于我們?nèi)祟?。同學們從網(wǎng)絡上找到了很多有關的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下頭就請幾位同學上臺交流。
（幻燈顯示圖片）同學們針對圖畫加以說明。）。
女:我們期望綠色，因為綠色是人類生存的保證。
男:我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。
女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合:因為它們是綠色世界大敵，
下頭請同學們看一段錄像。（放映錄像，反應各種污染的情景）。
女:下頭再請大家，期望大家在笑聲中有所收益。
（學生就在原座位，分別表演笑話，資料如下）。
1、《干凈的地方》（朱曉歡、殷雪梓）。
甲:“這條街真臟，連個干凈的地方也都沒有?！?BR> 甲:“哪兒？”
乙:“那些果皮箱?！?BR> 2、《理應如此》（殷怡雯、殷雨辰）。
甲:（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?！?BR> 乙:“就憑我們?yōu)樗┙o的飲食條件來說，它們理應趕上老母豬才對呢！”
3、《健康報》（溫學平、陸禮濱）。
顧客:“同志，用舊報紙包食品，不衛(wèi)生吧！”
售貨員:“沒關系，這是《健康報》嘛?！?BR> 男:我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經(jīng)成為二十一世紀的熱點話題。
女:我們決心要保護自己可愛的家園。
男:哪怕大風大浪，
女:哪怕困難重重，
合:我們的環(huán)境保護行動決不停止。
男:請馮夢潔同學上臺演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。
（請欣賞小合唱《一個真實的故事》（徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超）。
男:美化環(huán)境，能造福人類。
女:每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧！
合:讓我們自覺地用小行動來保護大地球！
男:對社會負責！
全班合:對地球負責！
男:讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!
全班合:讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!
女:我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！
班主任總結發(fā)言:。
我提議，全班同學一齊高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結束這次主題班會！
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十五
為進一步規(guī)范昆山市基本公共衛(wèi)生服務中醫(yī)藥健康管理工作，按照《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（第三版）》等文件要求，結合昆山市實際，制定本方案。
為65歲以上老年人和0-36個月兒童提供中醫(yī)藥健康管理服務，中醫(yī)藥健康管理服務目標人群覆蓋率達65%以上。
1.轄區(qū)內(nèi)65歲及以上常住居民。
2.轄區(qū)內(nèi)0-36個月常住兒童。
1.每年為65歲及以上老年人提供1次中醫(yī)藥健康管理服務，內(nèi)容包括中醫(yī)體質辨識和中醫(yī)藥保健指導。
（1）中醫(yī)體質辨識
按照老年人中醫(yī)藥健康管理服務記錄表前33項問題采集信息，根據(jù)體質判定標準進行體質辨識，并將辨識結果告知服務對象。
（2）中醫(yī)藥保健指導
根據(jù)不同體質從情志調(diào)攝、飲食調(diào)養(yǎng)、起居調(diào)攝、運動保健、穴位保健等方面進行相應的中醫(yī)藥保健指導。
在完成中醫(yī)體質信息采集、中醫(yī)體質辨識后積極應用中醫(yī)藥方法為服務對象提供養(yǎng)生保健和疾病防治等健康指導，并在體檢表中“健康評價”、“健康指導”、“危險因素控制”和“指導意見”中予以體現(xiàn)。
2．在兒童6、12、18、24、30、36月齡時，對兒童家長進行兒童中醫(yī)藥健康指導，具體內(nèi)容包括：
（1）向家長提供兒童中醫(yī)飲食調(diào)養(yǎng)、起居活動指導。
（2）在兒童6、12月齡給家長傳授摩腹和捏脊方法，在18、24月齡傳授按揉迎香穴、足三里穴的方法，在30、36月齡傳授按揉四神聰穴的方法。
1．明確目標責任。市基公技術指導中心統(tǒng)籌全市基本公共衛(wèi)生服務老年人中醫(yī)藥健康管理項目，市婦保所統(tǒng)籌0-36個月兒童中醫(yī)藥健康管理項目，負責項目培訓、技術指導、質量控制等工作。各社區(qū)衛(wèi)生服務中心負責轄區(qū)內(nèi)項目的組織管理、信息匯總上報、質量控制、督導評估等工作。結合項目工作現(xiàn)狀，有針對性地對兒保醫(yī)生開展兒童中醫(yī)藥保健知識和技能培訓，對老年人中醫(yī)體質辨識工作人員開展老年人中醫(yī)藥知識和技能培訓。充分利用老年人健康體檢和慢病患者管理及日常診療時間開展老年人中醫(yī)藥健康管理服務，完整記錄相關信息，納入老年人健康檔案。對不愿意接受中醫(yī)藥服務的老年人，要進行確認，并留有記錄。
2．強化規(guī)范操作。市基公技術指導中心、市婦保所要結合《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（第三版）》開展多種形式的業(yè)務培訓，建立培訓制度、增加培訓頻次、注重培訓質量，努力提升服務素質。各社區(qū)衛(wèi)生服務中心要全面貫徹落實《規(guī)范》，嚴格按照要求開展中醫(yī)藥健康管理服務，努力提升服務素質，促進工作保質保量開展。
3．加強督導評估。市基公技術指導中心、市婦保所要按照市衛(wèi)健委印發(fā)的《市級機構指導基層開展基本公共衛(wèi)生服務項目的意見》精神，建立專業(yè)指導團隊，建立對口負責制，定期到醫(yī)療機構開展技術指導，幫助解決疑難技術問題。要建立項目每季度督導機制，對項目實施情況進行督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，書面提出整改意見，督促及時整改到位，確保項目質量。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十六
回民街。
這里是回民的聚居區(qū)，有很多好吃好玩的呢，不過千萬不要在這條街上問“豬肉”哦，大家都懂的。最推薦的就是老米家的羊肉泡饃，自己掰著吃，味道非常好。路邊的馕特別香，非常值得一吃。如果打算爬華山，可以買點風干牛肉帶著，路上補充能量，重量還輕。賈三灌湯包只吃過羊肉的，個人感覺不好吃，不過個人有個人的口味，需要自己品嘗。也可以花5塊或者10塊買個皮影擺件，最好去大點的店里買，路邊的質量不好還貴。來過這里好幾次了，但是每次去西安必去。
秦嶺野生動物園。
兵馬俑。
大氣、肅穆、壯觀，里面說白了就是幾個陪葬的大坑，很多專家都在沒日沒夜地恢復兵馬俑，對于這種古代遺產(chǎn)，還是值得一看的。
大唐芙蓉園。
這里環(huán)境清雅，適合放松心情。朋友們逛累了在椅子上安靜地坐會，尤其是安靜的下午在里面靜靜地欣賞，晚上還可以看水幕表演。
西安古城墻。
西安城墻又稱西安明城墻，西安明城墻位于陜西省西安市中心區(qū)，是中國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代城垣。墻高18米，頂寬12―14米，底寬15―18米，輪廓呈封閉的長方形，周長13.74公里。城墻內(nèi)人們習慣稱為古城區(qū)，面積11.32平方公里，著名的西安鐘鼓樓就位于古城區(qū)中心。西安城墻主城門有四座：長樂門(東門)，永寧門(南門)，安定門(西門)，安遠門(北門)，這四座城門也是古城墻的原有城門。從民國開始為方便出入古城區(qū)，先后新辟了多座城門，至今西安城墻已有城門18座。
相關內(nèi)容。
第一天。
北門上西安古城墻，南門下城墻――碑林博物館――小雁塔――歷史博物館――大雁塔――曲江海洋館――大唐芙蓉園。
西安城墻：西安城墻景區(qū)位于西安市中心區(qū)，呈長方形，墻高12米，底寬18米，頂寬15米，總周長13.74公里。有城門四座：東長樂門，西安定門，南永寧門，北安遠門。西安城墻是在唐皇城的基礎上建成的。完全圍繞“防御”戰(zhàn)略體系，城墻的厚度大于高度，穩(wěn)固如山，墻頂可以跑車和操練?，F(xiàn)存城墻建于明洪武七年到十一年(1374-1378)，至今已有600多年歷史，是中世紀后期中國歷史上最著名的城垣建筑之一，是中國現(xiàn)存最完整的一座古代城垣建筑。
碑林博物館：陜西創(chuàng)建最早的博物館，它以收藏、陳列和研究歷代碑刻、墓志及石刻為主，成為在中國獨樹一幟的藝術博物館?，F(xiàn)有館藏文物11000余件，其中國寶級文物19個號134件，一級文物535件。著名的“昭陵六駿”就有四駿藏于本館。陳列由碑林、石刻藝術和其它文物展覽三部分組成，共12個展室?，F(xiàn)有7座碑室、8座碑廊、8座碑亭，加上石刻藝術室和4座文物陳列，陳列面積達到4900平米。
小雁塔：位于中國西安市薦福寺內(nèi)的一座佛塔，正式叫法應為“薦福寺佛塔”，屬于保護比較好的唐代古塔，全國重點文物保護單位。建于唐代景龍年間。塔原有15層，現(xiàn)存13層，高43.4米。小雁塔的塔形秀麗，被認為是唐代精美的佛教建筑藝術遺產(chǎn)。小雁塔及其古鐘即“雁塔晨鐘”列入“關中八景”。是西安市著名的旅游地?，F(xiàn)在的小雁塔為西安博物院的組成部分，為國家aaaa級旅游景區(qū)。是絲綢之路中國段22個申遺項目之一。
第二天。
乾陵(距西安200公里，車程2小時)參觀世界上唯一的一座兩位皇帝的合葬墓――高宗李治和一代女皇武則天陵墓――乾陵46(司馬神道、無字碑)，永泰公主墓26(墓道、壁畫、石棺)，乘車(約80公里，車程1小時)參觀目前世界上唯一珍藏有佛祖釋迦牟尼真身指骨舍利的寺院――法門寺28(大雄寶殿、法門寺塔、地宮、佛指舍利)。
由于乾陵的交通不方便，建議乘坐旅游團的散客拼團車去，他們的景點去得多一點，時間稍顯緊張，但是比自己去坐公交車方便，也安全。景點有：咸陽博物館，黃土民俗村，乾陵茂陵懿德太子墓，法門寺，珍寶館。
乾陵：位于陜西咸陽市乾縣城北6公里的梁山上，是陜西關中地區(qū)唐十八陵之一，修建于公元684年，經(jīng)過23年的時間，工程才基本完工。氣勢雄偉壯觀。陵區(qū)仿京師長安城建制。梁山是圓錐形石灰?guī)r山體，共有三峰，北峰最高，海拔1061.5米，乾陵就在北峰之上。梁山南面兩峰較低，東西對峙，中間為司馬道，故而這兩峰取名叫“乳峰”。據(jù)史書記載，陵墓原有內(nèi)外兩重城墻，四個城門，還有獻殿闕樓等許多宏偉的建筑物?？碧奖砻鳎簝?nèi)城總面積240萬平方米。城墻四面，南有朱雀門，北有玄武門，東有青龍門，西有白虎門。從乾陵頭道門踏上石階路，計537級臺階，其臺階高差為81.68米。走完臺階即是一條平寬的道路直到“唐高宗陵墓”碑，這條道路便是“司馬道”。兩旁現(xiàn)有華表1對，翼馬、鴕鳥各1對，石馬5對，翁仲10對，石碑2道。東為無字碑，西為述圣記碑。有王賓像61尊，石獅1對。
法門寺：位于炎帝故里、青銅器之鄉(xiāng)――寶雞市。地處陜西省寶雞市扶風縣法門鎮(zhèn)。始建于東漢末年恒靈年間，距今約有1700多年歷史，有“關中塔廟始祖”之稱。法門寺周魏以前稱作“阿育王寺”，隋文帝時改稱“成實道場”，唐高祖時改名“法門寺”。法門寺被譽為皇家寺廟，因安置釋迦牟尼佛指骨舍利而成為舉國仰望的佛教圣地。法門寺佛塔被譽為“護國真身寶塔”。法門寺珍寶館擁有出土于法門寺地宮的兩千多件大唐國寶重器，為世界寺廟之最。寶雞法門寺20被聯(lián)合國教科文組織評為“世界第九大奇跡”。
第三天。
市內(nèi)游覽西安明城墻40，碑林45，陜西歷史博物館免費，下午3-4點游完這三個景點，乘車去華山，下午7點左右到華山腳下，找個地方吃飯住宿。
[20西安旅游攻略_西安三日游最佳線路]。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十七
從市場營銷的角度看，產(chǎn)品指能滿足購買者某種需要的物品及隨同產(chǎn)品出售時所提供的各種服務，這是產(chǎn)品的整體概念。產(chǎn)品整體概念包含核心產(chǎn)品、形成產(chǎn)品和附加產(chǎn)品。
又稱實質產(chǎn)品。這是產(chǎn)品整體概念最基本、最主要的層次。它是顧客購買的目的所在，是顧客追求的效用和利益。顧客購買一種產(chǎn)品，不僅是為了占有一件有形的、可觸摸的物體，而是為了滿足自身特定的需要和欲望。因此，在產(chǎn)品策劃中必須以產(chǎn)品的核心為出發(fā)點和歸宿，設計出真正滿足消費者需要的產(chǎn)品。
是指產(chǎn)品的實體。這是對目標顧客某一需求的特定滿足形式。要滿足買主追求的利益，必須通過有形產(chǎn)品體現(xiàn)出來，可以說，有形產(chǎn)品是核心產(chǎn)品的轉化形式。產(chǎn)品存在的物質形式主要有五種特征可供辨認：質量水平、產(chǎn)品特色、產(chǎn)品款式、品牌以及包裝。例如電冰箱，有形產(chǎn)品不僅指電冰箱的制冷功能，而且還包括它的質量、造型、顏色、容量、品牌等。加深對產(chǎn)品實體上述五個方面的認識，有助于產(chǎn)品策劃的全面開展與實施。
即顧客在購買產(chǎn)品時所獲得的各種附加服務或利益的總和。它能滿足顧客更多的需要。它包括提供產(chǎn)品說明書，產(chǎn)品保證、安裝、維修、送貨、技術培訓、售前與售后服務等。如計算機生產(chǎn)者，不僅出售計算機，而且還提供工作指令、軟件程序、規(guī)劃系統(tǒng)、人員培訓、安裝維護、產(chǎn)品保證等一系列服務項目。可以預見，未來市場競爭的關鍵，在于產(chǎn)品所提供的附加價值，包括安裝、服務、廣告、用戶咨詢、購買信貸、及時交貨和人們以價值來衡量的一切東西。因此，企業(yè)期望在激烈的市場競爭中獲勝，必須極為重視服務，注重售前、售中和售后服務的策劃。
產(chǎn)品整體概念要求企業(yè)提供產(chǎn)品質量、外觀物美的同時，注重產(chǎn)品附加價值的開發(fā)。根據(jù)對產(chǎn)品的這一認識，全面滿足消費者的需要常常成為產(chǎn)品策劃的出發(fā)點。如在空調(diào)設計中，就面臨著全面滿足消費者需求的問題。
產(chǎn)品整體概念由于深刻地挖掘了產(chǎn)品的'內(nèi)涵，這就有利于產(chǎn)品策劃在某一層面、某一角度進行深入詮釋，形成產(chǎn)品有別于同類競爭產(chǎn)品的獨特個性。
產(chǎn)品整體概念的樹立有利于產(chǎn)品策劃在各個層面上與同類產(chǎn)品展開競爭，如果一項產(chǎn)品其核心產(chǎn)品、產(chǎn)品實體、附加產(chǎn)品的三個層面上都比同類產(chǎn)品領先，那么，這一產(chǎn)品市場地位是不言而噙的，并且可以從多個側面樹立企業(yè)形象，確定企業(yè)的市場地位。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十八
為貫徹落實《浙江省教育廳等四部門關于新時代城鄉(xiāng)義務教育共同體建設的指導意見》文件精神，依托互聯(lián)網(wǎng)等技術優(yōu)勢，構建仙居一小與埠頭鎮(zhèn)對垟小學、十都英小學兩所鄉(xiāng)村完小結對幫扶共同體，促進優(yōu)質教育資源共建共享，實現(xiàn)學校間優(yōu)勢互補、均衡發(fā)展、共同進步，現(xiàn)結合學校實際，制定本工作方案。
按省政府“城鄉(xiāng)義務教育共同體”部署要求，依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術優(yōu)勢，把教育資源下沉到對垟和十都英兩所村小，激發(fā)村小的辦學活力，提升兩所村小管理、質量、師資、文化等整體水平，實現(xiàn)城鄉(xiāng)結對幫扶學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補，從而助推我縣城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。
組長：
副組長：
具體工作負責人：
成員：
1．結對學校：仙居縣第一小學——對垟小學、十都英小學
2．結對學科：語文、數(shù)學、英語、科學、美術、音樂、勞技及班主任工作
同步課堂：利用互聯(lián)網(wǎng)技術，由仙居一小學校結對學科的授課教師同時對本校學生和結對幫扶學校學生開展視頻直播互動教學。使結對的學校學生實現(xiàn)同步上課、同步作業(yè)、同步接受輔導，結對的學校教師共同備課、共同上課、共同批改作業(yè)和輔導學生，共同進行質量檢測，讓鄉(xiāng)村學校的學生同步享受到城鎮(zhèn)的優(yōu)質教學資源。
教師網(wǎng)絡研修：由線上研修和線下研修兩種方式相結合，著力提升教育教學質量，優(yōu)化師資隊伍。線下，由仙居一小牽頭組織進行集體備課，主題研修，雙方老師共同成長。線上，定時不定時地進行教學研討，課例研討，重難點突破研討等，并開展團隊式的項目研討活動，以此提升城鄉(xiāng)教師教學整體水平。
資源共享:仙居一小無條件向對垟和十都英兩所小學提供各類教育教學資源，涵蓋教育管理、教學資源、文化建設等，通過共享，浸潤兩所村小快速發(fā)展。
課題研究：由仙居一小教科室牽頭，各學科組長負責，與結對學校一起開展課題研究。
1．同步課堂。學校每學期將通過“主題教研”“項目團隊”“家常課堂”等眾多形式，把課堂向對垟和十都英兩所學校開放，讓對方學校的學生和老師融入到仙居一小的課堂教學中。同時，在基于學情的基礎上，雙方教師互相把控課堂，讓遠程教學更加高效。學校預計每學年向兩所學校輸送100多節(jié)優(yōu)質課。
2.教師網(wǎng)絡研修：由仙居一小和結對學校共同開展線上線下集體備課、教學診斷和主題研修活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教師教學整體水平。
1.結對學校分管校長作為結對的專職聯(lián)系人，校際間要加強電話聯(lián)系，及時通報信息，統(tǒng)籌安排相關活動。
2.結對學校應提前一周向對方通報各自的教育教學活動方案，提前準備。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十九
鐘鼓樓廣場。
在大家眼里，鐘鼓樓廣場不僅是美麗的歷史古跡，還是一個時尚商圈和美食圣地。如果情侶愿意的話，他們可以登上鐘樓，擊鐘祈福;他們還可以逛遍那里的大型商場，品味時尚;當然，他們還可以移步回民街，那里的美食足以吸引任何人。
法門寺。
這個是西安最有名的寺院，所以建議去哦!而且去了一定有不一樣的收獲。因為心態(tài)很重要嘛。
西安兵馬俑。
兵馬俑是世界奇觀，建議去觀看，場面特別壯觀，見識一下秦朝當時的盛況!
曲江寒窯。
曲江寒窯是王寶釧和薛平貴的愛情圣地，有情侶一起來的話建議去轉，寒窯景區(qū)前有好多描寫愛情的成語，可以和相愛的人一起慢慢走著念著很是享受哦!
古城墻。
建議大家傍晚去，白天人多又太熱了。到城墻上，一定要租個自行車，不扔光遛腿就得遛死。尤其人多的話，大家每人一個單車騎著，為這城墻轉一圈，很爽、很嗨，騎單車的話圍繞城墻一圈大概一個小時。
大雁塔。
推薦特點：古老，時尚，神秘、熱鬧。
它聳立千年，南北廣場布滿巨大的仿唐建筑。并且有著號稱亞洲第一大的北廣場音樂噴泉，有許多民眾在噴泉區(qū)玩耍嬉鬧。
相關內(nèi)容。
第一天。
北門上西安古城墻，南門下城墻――碑林博物館――小雁塔――歷史博物館――大雁塔――曲江海洋館――大唐芙蓉園。
西安城墻：西安城墻景區(qū)位于西安市中心區(qū)，呈長方形，墻高12米，底寬18米，頂寬15米，總周長13.74公里。有城門四座：東長樂門，西安定門，南永寧門，北安遠門。西安城墻是在唐皇城的基礎上建成的。完全圍繞“防御”戰(zhàn)略體系，城墻的厚度大于高度，穩(wěn)固如山，墻頂可以跑車和操練?，F(xiàn)存城墻建于明洪武七年到十一年(1374-1378)，至今已有600多年歷史，是中世紀后期中國歷史上最著名的城垣建筑之一，是中國現(xiàn)存最完整的一座古代城垣建筑。
碑林博物館：陜西創(chuàng)建最早的博物館，它以收藏、陳列和研究歷代碑刻、墓志及石刻為主，成為在中國獨樹一幟的藝術博物館?，F(xiàn)有館藏文物11000余件，其中國寶級文物19個號134件，一級文物535件。著名的“昭陵六駿”就有四駿藏于本館。陳列由碑林、石刻藝術和其它文物展覽三部分組成，共12個展室?，F(xiàn)有7座碑室、8座碑廊、8座碑亭，加上石刻藝術室和4座文物陳列，陳列面積達到4900平米。
小雁塔：位于中國西安市薦福寺內(nèi)的一座佛塔，正式叫法應為“薦福寺佛塔”，屬于保護比較好的唐代古塔，全國重點文物保護單位。建于唐代景龍年間。塔原有15層，現(xiàn)存13層，高43.4米。小雁塔的塔形秀麗，被認為是唐代精美的佛教建筑藝術遺產(chǎn)。小雁塔及其古鐘即“雁塔晨鐘”列入“關中八景”。是西安市著名的旅游地?，F(xiàn)在的小雁塔為西安博物院的組成部分，為國家aaaa級旅游景區(qū)。是絲綢之路中國段22個申遺項目之一。
第二天。
乾陵(距西安200公里，車程2小時)參觀世界上唯一的一座兩位皇帝的合葬墓――高宗李治和一代女皇武則天陵墓――乾陵46(司馬神道、無字碑)，永泰公主墓26(墓道、壁畫、石棺)，乘車(約80公里，車程1小時)參觀目前世界上唯一珍藏有佛祖釋迦牟尼真身指骨舍利的寺院――法門寺28(大雄寶殿、法門寺塔、地宮、佛指舍利)。
由于乾陵的交通不方便，建議乘坐旅游團的散客拼團車去，他們的景點去得多一點，時間稍顯緊張，但是比自己去坐公交車方便，也安全。景點有：咸陽博物館，黃土民俗村，乾陵茂陵懿德太子墓，法門寺，珍寶館。
乾陵：位于陜西咸陽市乾縣城北6公里的梁山上，是陜西關中地區(qū)唐十八陵之一，修建于公元684年，經(jīng)過23年的時間，工程才基本完工。氣勢雄偉壯觀。陵區(qū)仿京師長安城建制。梁山是圓錐形石灰?guī)r山體，共有三峰，北峰最高，海拔1061.5米，乾陵就在北峰之上。梁山南面兩峰較低，東西對峙，中間為司馬道，故而這兩峰取名叫“乳峰”。據(jù)史書記載，陵墓原有內(nèi)外兩重城墻，四個城門，還有獻殿闕樓等許多宏偉的建筑物?？碧奖砻鳎簝?nèi)城總面積240萬平方米。城墻四面，南有朱雀門，北有玄武門，東有青龍門，西有白虎門。從乾陵頭道門踏上石階路，計537級臺階，其臺階高差為81.68米。走完臺階即是一條平寬的道路直到“唐高宗陵墓”碑，這條道路便是“司馬道”。兩旁現(xiàn)有華表1對，翼馬、鴕鳥各1對，石馬5對，翁仲10對，石碑2道。東為無字碑，西為述圣記碑。有王賓像61尊，石獅1對。
法門寺：位于炎帝故里、青銅器之鄉(xiāng)――寶雞市。地處陜西省寶雞市扶風縣法門鎮(zhèn)。始建于東漢末年恒靈年間，距今約有1700多年歷史，有“關中塔廟始祖”之稱。法門寺周魏以前稱作“阿育王寺”，隋文帝時改稱“成實道場”，唐高祖時改名“法門寺”。法門寺被譽為皇家寺廟，因安置釋迦牟尼佛指骨舍利而成為舉國仰望的佛教圣地。法門寺佛塔被譽為“護國真身寶塔”。法門寺珍寶館擁有出土于法門寺地宮的兩千多件大唐國寶重器，為世界寺廟之最。寶雞法門寺被聯(lián)合國教科文組織評為“世界第九大奇跡”。
第三天。
市內(nèi)游覽西安明城墻40，碑林45，陜西歷史博物館免費，下午3-4點游完這三個景點，乘車去華山，下午7點左右到華山腳下，找個地方吃飯住宿。
[西安市旅游好地方推薦_西安三日游最佳線路]。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇二十
來南澳島不止是休閑，更應該找點刺激的'活動，比如讓發(fā)燒友們欲罷不能的――海釣。
餐飲：
南澳島水產(chǎn)分隔符，環(huán)境潔凈，魚蝦類特別好吃，魚膘特別有營養(yǎng)，因而特別滋補。島上的飯店多為海鮮大排檔，吃不慣海鮮的游客需注意。
住宿：
南澳島住宿便捷，酒店每晚大約在100―300元之間，比如：汕頭南澳海濱賓館、觀海旅館等。
day2潮州。
餐飲：
潮州菜博采海內(nèi)外名食之精華，質量精益求精。比較有代表性的海鮮類菜式有：潮州墨魚丸、鴛鴦膏蟹、明爐燒大海螺、油泡魷魚等。小吃以城北的胡榮泉為代表，有春餅、鴨母米念、白皮餅，還有流動攤擔上的咸水稞、草稞。
住宿：
潮州住宿條件便利，酒主要有潮州迎賓館、潮州賓館、金曼大酒店、金信大廈、金龍大酒店、華僑大廈、金葉大酒店、古城賓館等。
day3汕頭。
餐飲：
汕頭的賓館酒店業(yè)十分發(fā)達，各種檔次的住宿場所遍布全市各地。高檔一些的賓館雙標房價格從幾百元至上千元不等。
住宿：
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇二十一
校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品是具有一定文化價值、紀念意義。從消費者的角度考慮，應該是文化特征強、易于宣傳推廣的產(chǎn)品占主流。根據(jù)調(diào)查顯示，購買群體以學院師生為主，在設計定位上重點考慮易于推廣、需求量大、性價比高的文化產(chǎn)品，針對一些有需求的人群，滿足校園文化的傳播功能。
根據(jù)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設計定位的目標消費人群，可以按照不同種類的消費人群來分類為：大一新生所需要的新生手冊、大四同學所需要的畢業(yè)紀念冊、校園風景、校園建筑明信片集、用來與校外作交流的商務禮品套盒等。
（一）新生手冊。
新生手冊，包括新生進入校園生活的需求為設計原點。比如學校的手繪地圖，可以讓新同學更快了解我們的校園，及早進入大學生活的狀態(tài)。當然，衣食住行是大學生的生活必須，可以在手繪地圖中加入了一些生活元素，如學校周邊比較有特色的小店，以及對這些小店的推薦原由，讓同學們快速的尋找到屬于自己的口味。針對學院所在的地理區(qū)位，宣傳城市文化。如：武漢是一個比較繁華的城市，有著自己深厚的文化及歷史。作為剛剛來到這個城市的新同學們肯定是又欣喜又好奇，新生手冊里面會有大武漢的推薦游玩地點，還會有極力推薦的小吃，以及到達該位置的詳細地址及乘坐方式。還可以約上同在武漢上大學的同學一起去游歷武漢，在文化產(chǎn)品的設計制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的乘車方式、學校所在城市的風景名勝、文化旅游地、吃喝玩樂地圖推薦等等。
（二）畢業(yè)紀念冊。
畢業(yè)紀念冊主要的目標人群是大四學子，即將畢業(yè)的學生，他們對青春歲月充滿緬懷，在設計上，會通過一些形式感讓他們一看到就會回想起母校。其中包括校園風景明信片、校園生活明信片、校園臺歷等。將校園里具有代表性的建筑、四季風景、學生活動等精選整理成系列明信片來喚醒記憶。同時還可以配套設計一些校園貼紙、校園印章等文化輔助產(chǎn)品。留出diy的空間，定制一份屬于自己的獨家記憶。
（三）商務禮品套盒。
商務禮品套盒是為了加強學院與其他兄弟院校之間更好的相互交流，最主要體現(xiàn)高校自身特色，把校園文化、建校歷史和教育教學特色等展現(xiàn)出來。商務禮品套盒多為兄弟院校往來饋贈之用，可搭配一個精美的筆記本，筆、名片夾等內(nèi)容。力求以實用、好用的形式展示校園文化。
（四）個性禮品各個方面展開設計，在定位上以日用消耗品為主，考慮普遍性與實用性。例如校園文化的文具系列設計，可以設計和制作一些個性零錢包、文藝布袋等產(chǎn)品。此外，裝飾品也可以納入個性禮品這一欄，校園文化裝飾品的設計要注意其擺設的環(huán)境，可以將其大致分為辦公環(huán)境、家居環(huán)境、宿舍環(huán)境。辦公環(huán)境的裝飾品既要外形材質美觀，尺寸又要適用于辦公環(huán)境，這并非是限制其設計尺寸，而是要注意其擺放方式如在書櫥里、辦公桌上、還是落地的墻邊或角落。其設計要求相對比較嚴肅、莊重適于辦公場所。而對于適宜擺放在室內(nèi)環(huán)境的校園文化裝飾品設計則可以相對設計得活潑輕松、愉悅。在尺寸上也應有相應考量，如：大學宿舍環(huán)境一般相對狹小，在設計尺寸上考慮適應性，如果是尺寸偏大的產(chǎn)品，則考慮壁掛式的結構，以節(jié)約空間。
對內(nèi)傳播文化，對外彰顯學校的辦學和品牌形象，這是校園文化產(chǎn)品的設計主旨。校園文化是多維度、不斷往前發(fā)展的，校園文化產(chǎn)品自動承擔起對內(nèi)宣傳、對外展示的功能。
（一）教育導向。
校園文化的主體是學生與教師，對社會最前沿的信息有著超常的敏銳性，通過社會的本質將從中汲取更多的正能量。校園文化產(chǎn)品可以引導學院師生更好的了解，追求新的思想、精神追求，促進學校發(fā)展。通過校園文化產(chǎn)品的設計與呈現(xiàn)，引導學子更好的認識校園，愛我校園。
（二）傳承創(chuàng)新。
校園文化產(chǎn)品是大學校園風貌及歷史歷程完全展現(xiàn)，在文化產(chǎn)品的設計創(chuàng)意上注重傳承與創(chuàng)新，在設計過程中注重推陳促新，汲取精髓，用輕松而有創(chuàng)意的形式去展現(xiàn)別具一格的校園氣息。經(jīng)濟的發(fā)展帶來文化的更高層次的需索，作為精神文化的孕育圣地，高校校園文化的創(chuàng)意產(chǎn)品具有較高的設計可行性與文化傳播價值。目前，我國的校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品仍處在初級成長階段，市場前景是可觀的，成長空間也是巨大的。校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品有助于沉淀文化、保留校園記憶。高校作為文化的重地，其文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設計與宣傳會直接影響周邊地域文化。但我們清楚地認識到校園文化產(chǎn)品建設是一個漫長的征途，其建設與完善任重道遠。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇一
產(chǎn)品畫冊通常由三種要素組成，即產(chǎn)品形象、品牌名稱和文案介紹。品牌是產(chǎn)品的識別標志，文案是剖析產(chǎn)品的鑰匙，而產(chǎn)品則是被傳達的主體。
產(chǎn)品的品牌。
產(chǎn)品自身的優(yōu)劣決定著其生命的久暫，而其廣告宣傳的成敗則決定著人們在主觀上對它的信賴與否，因此，畫冊設計的創(chuàng)意之優(yōu)劣便成為關鍵。畫冊設計的表現(xiàn)手法眾多，從創(chuàng)意構思上說，有直接表達法和間接表達法；從表達手段上說，有攝影寫實法也有繪畫抽象法。
產(chǎn)品畫冊設計是以介紹產(chǎn)品特性為主的目錄設計畫冊，在結合企業(yè)形象精神，通過企業(yè)文化和產(chǎn)品特點整體體現(xiàn)出來。產(chǎn)品畫冊設計還要注重產(chǎn)品的專業(yè)拍攝、圖片修飾處理。
如今產(chǎn)品畫冊在企業(yè)承擔受眾的溝通重大任務，有很多企業(yè)和機構已初具規(guī)模，并且也意識到增進企業(yè)與社會的親和感,優(yōu)勝于對產(chǎn)品的單純介紹，因而需要企業(yè)文化和企業(yè)整體形象標識在積極地渲染，所以產(chǎn)品畫冊設計才不會蒼白無力。最終提高公司的經(jīng)濟效益,這是每個做企業(yè)領導人的目的!在線畫冊設計、畫冊印刷、畫冊設計模板、印客聯(lián)盟網(wǎng)。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇二
學習共同體是有著共同信念、共同目標的學生學習團隊，是學生自主學習、合作學習重要的組織載體。班級學習共同體的建設，能夠加快班級文化建設，促進學生自主發(fā)展。為了穩(wěn)步推進教育教學改革，深化課題研究成果，進一步培養(yǎng)學生自我管理水平，提高學生的自主學習能力，在20xx年課題研究成果的基礎上，本學期我們將在七八年級各班建立班級學習共同體?，F(xiàn)結合本校實際，制定建設方案如下：
為了落實《臨渭區(qū)教育局組建“校本研修共同體”實施意見》，牢固樹立“為生命奠基，為發(fā)展服務”的核心理念，堅持以“學生學習為中心，學生發(fā)展為根本”的價值取向，根據(jù)《渭南市實驗初中20xx-20xx學年度第二學期教學教研計劃》安排，積極開展班級學習共同體的建設，加快構建“民主平等、積極參與、同伴互助、共同發(fā)展”的共同體文化，實現(xiàn)學生的自主學習、自主管理、自主發(fā)展。
通過班級學習共同體的建設，促進班級教育教學和管理工作，推動課題研究工作向縱深發(fā)展。通過深化課堂教學改革，促進學生的自我管理，培養(yǎng)學生自覺學習的意識和自主學習的能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神和團隊意識，提高學習效率和質量，促進學生創(chuàng)新人格的形成，全面提升學生的綜合素質。
1.組間同質和組內(nèi)異質的原則
分析學生的學習情況和生活背景，根據(jù)學生的學習態(tài)度、行為表現(xiàn)、學業(yè)成績、學習能力、興趣愛好、性別、性格等因素，將學生分成人數(shù)相等的a(優(yōu)等生)、b(中等生)、c(學困生)三個層次，在此基礎上組建若干個學生學習共同體。各組應該有人數(shù)大致相等的優(yōu)等生、中等生、學困生，保證各組之間整體水平均衡（組間同質），有利于各組之間展開公平合理的良性競爭。在小組內(nèi)部，各組都擁有不同水平的學生，有利于不同層次組員之間的學習互動和合作探究（組內(nèi)異質），實現(xiàn)人員組合的最優(yōu)化。
2.個人意愿和群體意愿兼顧原則
分組時，在保證各共同體基本均衡的前提下，還應充分考慮學生的個體意愿和群體意愿。一是不把彼此排斥的學生編入一組，以免矛盾激化，影響共同體的活動開展。二是對學困生應編入對他們持中立態(tài)度或歡迎態(tài)度的共同體內(nèi)，以滿足他們的集體歸屬感。
3.穩(wěn)定性和靈活性相結合原則
學習共同體確立以后，人員構成大致不變，以維持共同體的相對穩(wěn)定。必要時也可根據(jù)實際情況進行調(diào)整，調(diào)整的條件是有利于營造和諧融洽的共同體氛圍，確保共同體能夠持續(xù)有序的發(fā)展。
1.確立共同體
2.實行組長負責制
每個學習共同體設立一位行政小組長和若干名學科小組長。行政小組長經(jīng)選舉產(chǎn)生，學科小組長由組員擔任，原則上每名成員至少擔任一科學科小組長。
3.建設合作體文化
班級要著力打造學習共同體文化建設，引導學生樹立“組強我榮組弱我恥”的觀念，努力營造“和諧團結、平等互助”的.氛圍。初期的共同體文化建設包括四個方面。一是組名，各組成員集思廣益，為本組取一個積極向上、富有新意的名字，這有利于凝聚人心，形成團隊目標和團隊精神。二是口號，各共同體成員通過討論，可選擇名言警句，也可自我創(chuàng)造，形成口號。三是組規(guī)，共同體成員需達成共識，形成本組組規(guī)，內(nèi)容涵蓋一日常規(guī)、協(xié)作學習、自我控制等方面，形成書面材料，各成員簽字認可并遵照執(zhí)行。四是標志牌（或標志貼），可將組命、口號、組規(guī)、個人奮斗目標等制成標志牌（或標志貼），置于桌面上，時時提醒、鞭策共同體成員共同進步。
1．采用兩條線管理模式
（1）學習過程管理。成立學習聯(lián)系會，由教導處統(tǒng)一管理。學習聯(lián)系會由學習委員、學科小組長組成，負責對共同體成員在學習過程中的各種表現(xiàn)進行統(tǒng)計和評價，并完成統(tǒng)計表的填寫和統(tǒng)計工作。每周五交教導處備案。
（2）日常行為規(guī)范管理。成立管理聯(lián)系會，由班主任統(tǒng)一管理。管理聯(lián)系會由班長、行政小組長組成，主要針對學生日常生活中的行為進行管理，填寫相關表格，一周一統(tǒng)計，一周一評比，并在德育課上進行公布。班長做好表格的收集和整理工作。每周五交教導處備案。
2.學生干部管理職責：
行政小組長全面負責本共同體的日常行為規(guī)范和學習紀律情況。
（1）日常行為規(guī)范方面，根據(jù)學校規(guī)章制度，對本共同體內(nèi)所有成員的集會、出操、紀律、勞動、衛(wèi)生等各個方面進行督查。
（2）學習方面，督促各學科小組長帶領組員搞好本學科學習，并對課堂表現(xiàn)、作業(yè)收交等情況進行督查。
（3）對違紀現(xiàn)象進行勸阻、批評教育，對后進生進行幫扶。并做好記錄，及時反饋給班主任。
3.
學科小組長協(xié)助行政小組長管理本學科的課堂紀律，全面負責本學科的學習管理。
（1）帶動本組成員以飽滿的情緒投入本學科學習中，對違反課堂紀律者進行勸阻批評。
（2）組織本組成員自學時獨立思考，注意提醒組員保持安靜。
（3）組織本組成員進行“對子”互學，完成組內(nèi)合作學習。注意提醒組員集中精力，不轉移話題，控制音量，不影響其他小組的學習。
（4）協(xié)助科代表收交、檢查本組成員學科作業(yè)。做好登記，及時匯總本組課堂生成的新問題，反饋給科代表或科任老師。
（5）定期召開小組成員會，對本小組本學科的學習進行階段性總結。
只要做起來，風景在路上。我們希望通過全體班主任和科任老師的積極配合，將班級共同體建設好，在教育教學及學生管理方面發(fā)揮積極的作用，促進學生從自主走向自律，從自立走向自強。也希望我們的老師們在共同體建設實施中不斷學習，不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)專業(yè)理論水平的提升，實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉變。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇三
九重陽，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，又稱“敬老節(jié)”，民間有登高、敬老、吃重陽糕的習俗。湖北商會的組成人員大多是七八十年頭誕生，正處青壯年時期，對中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德有著承前啟后的.責任。依據(jù)會長辦公會上的建議，確定在九九重陽節(jié)開展一次“關愛老人進重陽”的活動，詳細方案如下：
10月2日上午10時，在南昌市東湖區(qū)敬老院(東萬宜巷86號，八一大橋旁，出版大廈后面)進行。
東湖敬老院是長期在省紅十字護理服務中心的服務養(yǎng)老機構，老人集中，環(huán)境優(yōu)雅，管理有序。請護理服務中心與敬老院干脆聯(lián)系，組織支配。屆時，商會領導和10多位同志出席活動。噴繪背景：“關愛老人進重陽”活動。主辦單位：江西省湖北商會。承辦單位：江西省紅十字護理服務中心。邀請新聞單位報道。
(3)文藝節(jié)目表演：打算4個群舞，4個獨唱或器樂表演節(jié)目，盡量能激發(fā)老人憶舊情懷的老歌老舞為主要內(nèi)容進行表演。四、經(jīng)費開支(共6000元)。
(2)文藝表演：僅付服裝租金和化妝費4個舞蹈x300元=1200元。
4個獨唱獨奏x101元=400元;。
(3)噴繪背景：3米x5米=400元;。
(4)有獎問答紀念品：200元;。
(5)音響及礦泉水：400元;。
(6)新聞媒體勞務費：3個單位x300元=900元。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇四
根據(jù)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《甌海區(qū)教育提升三年行動計劃（20xx-20xx）》（甌委辦發(fā)〔20xx〕99號）等文件精神，特制定本實施方案。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以深入實施素質教育，全面提高義務教育質量為目標，以“優(yōu)質、共享、均衡、共進”為主題，以初中學校共同發(fā)展體為主要舉措，努力構建“校際聯(lián)合結對、區(qū)域聯(lián)片組團、區(qū)外聯(lián)誼交流”的組團共進發(fā)展模式。通過理念、資源、方法、成果、品牌的共享，全面推進甌海義務教育科學、和諧、均衡和可持續(xù)發(fā)展。
把初中學校共同發(fā)展體作為一個以整體提升均衡發(fā)展、教育質量、教師素質為目的的校際合作組織，通過教育行政部門的協(xié)調(diào)指導，將辦學條件、師資隊伍、發(fā)展水平處于不同層次的學校，組建為若干個“初中學校共同發(fā)展體”（以下簡稱共同體），力爭通過3年的努力，提升初中薄弱學校辦學水平，實現(xiàn)不同學校之間的資源共享，優(yōu)勢互補，合作共贏，全面推動甌海初中教育在更高層次、更高水平上實現(xiàn)均衡發(fā)展、優(yōu)質提升。
全區(qū)17所公辦初中學校、4所民辦學校，以區(qū)域位置劃分分別組建成中心區(qū)、東片區(qū)、西片區(qū)、南片區(qū)四個初中學校共同發(fā)展體（具體名單見附件），建立教學聯(lián)網(wǎng)、課程聯(lián)建、教研聯(lián)動、教師聯(lián)訓、評價聯(lián)考的“五聯(lián)”運作模式。共同體不改變個體學校的法人、校名和行政隸屬關系，保持原學校人、財、物各自獨立。在學校管理、教師發(fā)展、教育教學、課程開發(fā)、學科建設、教育科研等方面開展形式多樣的校際交流合作，加強先進辦學理念、管理制度和經(jīng)驗成果的共建共享，促進學校共同發(fā)展提升。共同體每個成員學校輪流當值，負責組織牽頭安排一學年共同體內(nèi)的各項活動的開展。
1.實施課程聯(lián)建行動，深化課程改革
各初中學校要認真貫徹落實《關于深化義務教育課程改革的實施意見》，以新課程理念和新課程標準為指導，落實“立德樹人”的根本任務，以學生全面發(fā)展為本，加強課程建設，為學生提供更多的選擇性教育，統(tǒng)籌校本課程建設，開發(fā)和設置多校共享的校本課程資源。
共同體要建立定期的研討例會制度，每學期確定1-2個主題，至少開展1-2次“深化義務教育課程改革”專題研討活動。各校也可邀請共同體其他學校的中層以上領導參與校本課程規(guī)劃制訂、校本課程開發(fā)整合、課程實施評價制度的研究、指導和交流。
共同體要積極發(fā)揮、整合各校師資、資源的優(yōu)勢，可依據(jù)趣味性、開放性、實踐性、發(fā)展性、整合性的設計原則，以學生資源條件、辦學目標為主要線索共同研討、合作開發(fā)校本課程。共同體可以共同擬定校本課程開發(fā)目標，編制校本課程開發(fā)方案，實施校本課程編寫、使用、評價與修訂工作。要圍繞校本課程的功能定位要求，提高教師課程開發(fā)意識和科研能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，實現(xiàn)項目共推進，成果共分享。
2.開展教育教學聯(lián)網(wǎng)行動，促進辦學效益共提高
一是創(chuàng)新載體，德育模式合作構建。加強共同體在德育模式、德育內(nèi)容、德育載體、德育方法、德育活動、德育評價等方面的交流與合作；積極嘗試在常規(guī)教育、專題教育和大型活動教育的聯(lián)合策劃、組織實施；開展德育專題培訓、德育論壇或班主任工作論壇等活動，促使共同體德育隊伍的共同成長。
二是健全體系，學科質量合作推進。加強共同體內(nèi)學生各學科（含體育藝術類課程）的質量過程管理合作。積極開展共同體在教學進度把握、教學過程管理、教學質量檢測等方面的合作，定期或不定期地開展教學質量的監(jiān)測和分析，做到“調(diào)研共同進行、問題共同分析、措施共同研討、質量共同提高”。
三是完善機制，落實教學新常規(guī)。建立“教學常規(guī)管理專項視導”工作機制，共同體內(nèi)每學年開展不少于1次的區(qū)域教學常規(guī)交叉互查或者管理調(diào)研，重視檢查和調(diào)研結果的反饋、交流和后續(xù)跟進，發(fā)揮教學常規(guī)的指導功能。每學年針對學校教學常規(guī)管理實際開展不少于1次的專題培訓會。及時發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學常規(guī)管理的先進典型，提煉管理經(jīng)驗。
3.開展教師聯(lián)訓行動，提升教師專業(yè)水平
共同體要根據(jù)共同體內(nèi)的教研大組的教學發(fā)展需求，以解決教學問題，引領教改方向，提升教師專業(yè)水平為目的，以按需施教、全員培訓、學以致用、從嚴管理為原則，采用“請進來，走出去”等多種形式，積極聯(lián)合開展主題式校本培訓活動。
以學科教師資源互補為重點，推進共同體內(nèi)“走教制”改革，建立“名師型”走教，“特色型”走教，“補缺型”走教等走教模式，逐步解決薄弱學校、薄弱學科教師資源缺乏的問題。
4.實施教研聯(lián)動行動，促進教師專業(yè)共成長
一是建立骨干教師引領制度。共同體學校要進一步發(fā)揮名師的示范引領作用，充分整合共同體內(nèi)名師資源，建立名師團隊工作室，以骨干（名師）的互派蹲點、互動指導學習等多種形式，深入開展共同體內(nèi)名師帶徒、帶教研（備課）組、帶課題的“三帶”活動。
二是建立集體備課教研制度。要建立共同體學科研訓組織（片教研大組），各學科推舉一位名師為兼職研訓員、集聚共同體名師和各校教研組長資源，制定切實可行的共同體學科聯(lián)片教研制度和主題式活動計劃，扎實開展學科專題教研、集體備課和各類評課活動，每學期至少開展二次以上專題活動。
三是建立科研培訓聯(lián)動制度。共同體各學校要依托片區(qū)教研大組，積極組織在科研課題研究和教師校本研修方面的合作，共同開展學術論壇、教學沙龍、業(yè)務研修和課題研究等活動，交流先進教育理念、教學方式和科研方法，提升教師的業(yè)務水平。
三是建立研訓員蹲點指導制度。區(qū)教師發(fā)展中心要加強對各共同體研訓活動的指導，并積極探索開展以共同體為單位的片區(qū)教科研活動。一個共同體至少確定一名研訓員蹲點指導，每學年不少于四次。指導開展課程規(guī)劃與建設，督導落實教學常規(guī)，助推“課堂教學變革”項目，深化校本研修指導，開展教育綜合評價的探索。
6.實施整體考核行動，促進教育發(fā)展共推進。一是開展“共同體評先考核整體捆綁，共榮共進”的方式，對學校的辦學水平、教師的評先評優(yōu)、學生的綜合評價進行全方位整體考評。二是共同體內(nèi)要統(tǒng)籌兼顧，對工作成效突出的學校和人員進行表彰獎勵。
1.加強領導，建立完善的組織機構。初中學校發(fā)展共同體既是推進我區(qū)義務教育均衡發(fā)展的有效組織，也是義務教育管理的.一種有益探索嘗試，更是深入推進全面實施素質教育的一個重要抓手。學校組團式發(fā)展工作由局長室直接領導，義務教育科具體負責實施日常管理，區(qū)教師發(fā)展中心重點負責共同體內(nèi)教、研、訓活動的開展指導，政工科負責各共同體干部、師資的互動指導，督導室負責各共同體計劃的落實督查和工作評價，其他科室按需開展工作。
2.突出重點，建立項目式的推進機制。共同體重點工作的項目化和專題化是實質性推進組團發(fā)展的切入點，校際間校級領導、中層干部、骨干教師的互動是關鍵點。各校要創(chuàng)新思路，緊緊圍繞“五聯(lián)行動”，找準目標定位，既要關注各校共同需求，做到面上聯(lián)動，又要關注學校個體差異，做到點上深化，突出共同體的工作重點。同時，要按照“有所側重、分步推進”的原則，合理規(guī)劃每學期的工作重點，確定每學期的項目和專題，并有序安排人員的互訪互派，扎實開展以項目和專題為抓手，以人員互訪互派為關鍵的互研互學互促進活動。每學期期初，共同體要將工作計劃（項目、專題）含人員互動情況上報局義務教育科，每學期期末將工作實施情況書面報告局義務教育科。
3.立足實效，健全有效的工作制度。共同體工作應實現(xiàn)規(guī)范化、長效化管理，講求實用性、有效性，努力做到“日常交流工作常規(guī)化，重點推進工作項目專題化”，實現(xiàn)上下聯(lián)動，橫向互動，形成合力。因此，要完善共同體工作制度。共同體根據(jù)組團式發(fā)展的總體要求，逐步建立、完善共同體內(nèi)的校長聯(lián)席會議制度、分管校長和教導主任例會制度、學習培訓制度、質量監(jiān)測制度、青年教師培養(yǎng)制度以及校本研修、校際交流、人員互動等各項制度。建立督學聯(lián)系制度。督導室每年至少指派一位督學聯(lián)系一個共同體，參與指導計劃制定、重要活動開展、績效評價與督查，聽取共同體的項目、專題工作匯報，研究協(xié)調(diào)有關重大問題。每學期要對各共同體工作實施情況進行督導和評價，規(guī)范和激勵共同體的工作步入自主、科學、實效、常態(tài)化發(fā)展軌道。各共同體要及時通報工作的動態(tài)并總結推進中的成功經(jīng)驗和做法，建立重點項目和專題工作的推進指導制度。
1.宣傳發(fā)動（5月底完成）。開好班子會、教師會、中層干部會，認真學習領會建立教育發(fā)展共同體重要意義，使共同體各層面對共同體這種創(chuàng)新工作機制提高認識，積極擁護，認真參與。
2.成立機構（6月底完成）。共同體要成立理事會，安排輪流當值事項（表1中帶*號學校默認為第一年當值學校），主持并召開各項共同體活動，制定共同體的活動制度和章程。義務教育科召開甌海區(qū)初中學校共同發(fā)展體成立大會。
3.制定計劃（7月底完成）。各共同體學校依據(jù)“五聯(lián)行動”要求，制定共同體學校行政管理交流、教師交流、教研科研交流、項目合作等計劃。
4.組織實施（9月1日開始）。按照本實施方案精神，圍繞工作內(nèi)容，逐步落實，穩(wěn)步推進。實施過程中，要因地制宜，注重方法，力求實效；要加強聯(lián)系，互通信息，共同推進；要關注情況變化，及時分析工作狀況，總結經(jīng)驗，查找問題，調(diào)整工作方案，完善工作措施，促進共同體工作健康發(fā)展；要注意收集資料，建立檔案，如實記錄實施情況。
5.總結推廣。區(qū)教育局對共同體建設情況每學期進行一次專題調(diào)查研究，每學年召開一次工作分析會議，介紹試點經(jīng)驗，在全區(qū)其他學校推廣，促進全區(qū)初中辦學水平的整體提高。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇五
在“學雷鋒活動日”來臨之際，xx班班委會經(jīng)過熱情探討一樣協(xié)商去敬老院探望孤寡老人，為老人獻上一份愛心，送上一份關切。讓同學們在社會服務中得到體驗和感悟，思索自己的社會責任，學會感恩，報答社會，關切弱勢群體，營造溫馨和諧、健康文明的氛圍。
情暖夕陽，愛駐我心。
xx市xx區(qū)敬老院。
20xx年3月16日下午2：00-4:00。
1.提前聯(lián)系好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持協(xié)作，以便于定期開展活動。
2.事先踩點，熟識路途，避開當天應迷路造成活動的延誤。同時可對場景布置定奪初步方案。了解老人們最喜聞樂見的表演形式和內(nèi)容。
3.制定出一張時間支配表和表演節(jié)目單，為每一位同學劃分責任。
4.搜集并整理老人春季養(yǎng)生學問，便于現(xiàn)場溝通。
5.打算禮物。(時間允許的話，提倡細心設計、親自制作小禮品。)。
1.衛(wèi)生清潔(應負責人要求，主要任務是清潔樓梯扶手等公共場所)。
2.送禮物(水果、牛奶及小禮品等)。
3.表演：歌曲(革命歌曲大聯(lián)唱)、舞蹈、小品、嬉戲、朗誦。
4.溝通：聽老人們講故事，陪老人鬧嗑、漫步，最好有現(xiàn)場記錄。
5.集體留影。
1.請聽從班委會統(tǒng)一支配，穿校服，戴校牌，準時到達集合地點。出行時留意交通平安。
2.活動期間要留意文明禮貌，行為舉止要大方得體，時時記住我們代表著xx中學的形象。
3.和老人閑聊時，請留意說話的語氣、速度和話題的'選擇，保持微笑，表現(xiàn)我們的愛心和耐性;未經(jīng)老人許可，不得隨意進入老人房間，關注老人切實的需求。
4.注意環(huán)保，不亂扔垃圾，產(chǎn)生的垃圾自行帶走，疼惜一草一木。
5.如有緣由無法參與者，務必剛好向班主任說明。
1.攝影攝像組同學追蹤拍攝，專心捕獲溫馨時刻和精彩瞬間。
2.學習小組上交活動心得。
3.剛好整理資料上傳到班級博客。
1.衛(wèi)生委員——勞動分工，檢查。
2.組織委員、宣揚委員——主持稿，宣揚稿。
3.文娛委員——節(jié)目編排。
4.電教委員——音樂mp3下載、音箱等設備調(diào)試。
5.班長、體育委員——帶隊、整隊。
6.生活委員——打算禮物、養(yǎng)生學問。
7.許明杰、宋馨婷、凌若仙——攝影攝像。
8.副班長——記錄活動過程。
9.生活委員(女)——合理安排開支，保留票據(jù)，仔細記錄。
10.生活委員(男)——高舉班旗。
3月5日聯(lián)系敬老院負責人，了解敬老院的基本狀況和活動留意事項。
3月6日1103班委會小型會議。
3月8日向學校提交活動方案。
3月12日踩點熟識路途和環(huán)境。
3月12日至15日編排節(jié)目，搜集資料3月16日在教室集合，準時動身。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇六
讓全校女教職員有一個放松心情，親近大自然的機會，讓她們開開心心歡度屬于自己的節(jié)日。
20xx年3月8日；汶川水磨古鎮(zhèn)、都江堰城區(qū)及青城山鎮(zhèn)區(qū)。
1、遵守時間，不得缺席，不遲到，不擅自離隊。
2、遵守交通安全法規(guī)，一切行動聽從指揮。有事必須向各女工組長請假，銷假。
3、自覺主動做好春游活動的準備，特別是活動中的注意安全，以免活動中出現(xiàn)意外事故。
4、春游活動中，要團結互助，舉止文明、注意形象。
5、春游活動中，請大家自覺的不帶家屬（含小孩）；如果有急事的女職工不能參加此次春游活動，視為自動放棄，請不要找人頂名額。
7：00新校區(qū)校門上車（早餐自理）。
7：00—8：30安仁—大邑—懷遠—都江堰—汶川水磨古鎮(zhèn)。
8：30—12：00汶川水磨古鎮(zhèn)自由參觀游覽各景點活動。
12：00—13：00汶川水磨古鎮(zhèn)—“大夫第豆花莊”就餐（午餐）。
13：00—13：20汶川水磨古鎮(zhèn)游客中心停車處上車返都江堰。
13：20—18：00前往都江堰城區(qū)及青城山鎮(zhèn)區(qū)參觀游覽（景區(qū)門票自理）。
18：00—19：00青城山鎮(zhèn)—“青茂山莊”，舉行三八節(jié)表彰活動及就餐（晚餐）。
19：00上車返校。
1、由有運營資質的大邑旅游客運公司承擔。
2、聯(lián)系責任人：xx。
3、路線：安中—大邑—懷遠—都江堰—汶川水磨古鎮(zhèn)—都江堰城區(qū)及青城山鎮(zhèn)區(qū)—安中。
4、時間：20xx年3月8日，7：00—20：30。
1、由后勤處xx等人負責。
2、經(jīng)費預算：車費6600十餐費15300十獎品費3000。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇七
題目：居住在英國的懷特先生是一位在高校從事的藝術教學的教師，準備在夏季帶一家人（妻子，三個孩子分別是3歲，5歲，14歲）來中國華東旅游初、初步游覽上海，蘇州，杭州，南京等城市，并且對蘇州的園林景觀很感興趣。
資金預算（5萬）。
方案一：曼切斯特—（航空價格：成人3100）—北京—（高鐵價格；成人500）—蘇州（第一天）。
交通選擇方式：航空(時間花費12個小時左右)。
理由：路程較遠，旅游的時間為兩周如果選擇鐵路或者渡輪將花費很多時間，同時有三個小孩對于乘坐鐵路和渡輪都會帶來不便，處于夏季的時候對于出行應該選擇安全快速的交通方式這樣有利于保障安全，同時也不會出現(xiàn)煩躁的心情。在價格因素上，夏季很多航空公司都會有打折現(xiàn)象，三個小孩中有兩個可以買半價票，這樣一來航空運輸?shù)馁M用完全可以在計劃的范圍之內(nèi).1蘇州旅游線路：計劃時間（4天）居住地（蘇州）價格：單日190旅游景點：1.拙政園（門票價格：淡季（10月31日－4月15日）50元/人，旺季（4月16日－10月30日）70元/人）。
2.網(wǎng)師園（.門票價格：30元。
開放時間：8：00－17：00，夜花園開放時間：3月中旬—11月中旬，每晚19）。
3周莊，西山。
交通選擇：自駕游或者汽車，公交。
理由：位于郊外的園林沒有像地鐵這樣的交通工具可以直達，只有選擇能直達并且不麻煩的直達車，距離相近的景區(qū)可以選擇公交或則的士，這樣對于到達景點的準確性更高，同時價格便宜能節(jié)約旅游成本。
2蘇州——杭州。
交通方式選擇：汽車。
理由：快捷，便宜，相比動車時間相差在一小時左右，并不算太多并且在費。
用上汽車的80遠少于動。
車的188，所以相比之下，選擇汽車的優(yōu)勢更大。
杭州的旅游線路：計劃時間（3天）居住地：杭州價格：單日175。
旅游景點：1千島湖（每年3月1日到11月30日。
為旺季，票價為150元/。
人·張；每年的12月1日。
到次年的2月底為淡季，票價為120元/人·張）。
2西湖新十景。
快捷，價格便宜。同時在千島湖游覽時最重要的交通工具就是輪船，這樣。
既可保證安全同時也可。
以欣賞很多風光。
3杭州——上海。
交通方式選擇：動車。
理由：價格便宜，快捷，舒適度好。
統(tǒng)的中國文化與老上海的風情）。
2朱家角（門票免費。主題線路門票：
1、民俗風情游，30元（包含3個景點：上。
海遠古文化館，大清郵。
局，課植園）。
2、新水鄉(xiāng)訪古游，60元（包。
含9個景點：上海遠古文。
化館，大清郵局，城隍廟，全華藝術館，稻米鄉(xiāng)情。
館，圓津禪院，翰林匾額。
博物館，課植園，上海手。
工藝展示館）。開放。
交通方式選擇：地鐵，汽車理由：世博會地區(qū)與城隍廟，外灘屬于城市繁榮區(qū)，乘。
坐地鐵方便，價格便宜，舒適度好，同時能更加方。
便的照顧孩子，對于朱家。
角這樣的旅游景區(qū)，為了。
方便準確找到只有乘坐。
直達車，既節(jié)約時間也相。
對魚的士更加便宜。
4上海——南京。
交通選擇方式：動車。
從這兩個方面對比已經(jīng)看出動車的優(yōu)越性，同時考慮小孩的因素選擇動車的機會就更加大。
南京旅游線路：計劃時間（3天）居住地：南京價格：單日280。
交通方式選擇：自駕游。
理由：景區(qū)不集中，方便快捷，景區(qū)基本位于城市周邊距離較近。
5南京——上海---（價格：成人2800）-----曼切斯特。
交通方式：高鐵，航空。
方案二。
預計資金（5.5萬）。
方案二：1.曼切斯特——上海（第一天）往返價格：1人/4100，小孩半價/2050交通選擇方式：航空(時間花費12個小時左右)。
理由：路程較遠，旅游的時間為兩周如果選擇鐵路或者渡輪將花費很多時間，同時有三個小孩對于乘坐鐵路和渡輪都會帶來不便，處于夏季的時候對于出行應該選擇安全快速的交通方式這樣有利于保障安全，同時也不會出現(xiàn)煩躁的心情。在價格因素上，夏季很多航空公司都會有打折現(xiàn)象，三個小孩中有兩個可以買半價票，這樣一來航空運輸?shù)馁M用完全可以在計劃的范圍之內(nèi).居住地：上海經(jīng)過十二小時左右到達上海后選擇好居住地，適應當?shù)貧夂蚺c環(huán)境。
2.計劃時間：3天居住地：上海。
上海的旅游線路：第一天：（無門票）居住地：上海價格：單日360。
躁同時還有三個小孩出行并不方便，上海的交通堵塞也會給旅游方面的不。
便。所以選擇錯開高峰時間的地鐵便于出行而且經(jīng)濟實惠，游覽景觀我們。
要親臨感受，步行是很好的選擇方式。
第2,3天：
植園，上海手工藝展示館）。
交通方式的選擇：客車和步行。理由：這次選擇的景點大多數(shù)是于文化相關的，而且位繁榮周邊郊區(qū)出行乘坐客車能更快地到達目的地，同時景點很多位于郊區(qū)，所以相比城市中心并不是很炎熱，很多的文化藝術景觀，以及古建筑需要我們步行才能更好的觀賞。
3.上?！暇?。
交通選擇：動車，高鐵。
所用的費用是一百每個人，這兩者從時間方面考慮以及金錢的來考慮動車。
都具有很大的優(yōu)勢，同時最重要的是三個孩子的安全性，以及方便性，動。
車的空間可以給孩子一個好的環(huán)境，沿途的風景也能給他們帶來很好的旅。
游心情，同時在舒適度上，動車的也大于客車。
南京的旅游線路規(guī)劃：計劃時間（4天居住地：南京價格：單日280。
第一，二，三天線路：1南京市鐘山風景名勝區(qū)（130元(聯(lián)票包含中山陵、明孝陵等)）。
2，南京秦漢河（一、普通畫舫散客游覽船價格分別為：
（游時：50分鐘）(1)白天為60元/人次。游覽路線：泮池碼頭—白鷺洲明文化主題公園—七彩水街—東水關—中華門—李香君故居陳列館。（2）晚間為80元/人次（18:00—23:30）。游覽路線：泮池碼頭—白鷺洲明文化主題公園—七彩水街—東水關—中華門—泮池碼頭。）。
交通方式的選擇：客車，輪船，步行。理由：每個景區(qū)大多數(shù)都在南京周邊地區(qū)距離較。
近，可以直達，所花費的時間少，費用低。同時在景點內(nèi)，我要更好的選擇欣賞景物，特別是在水上的一些建筑物時我就要選擇輪船以及步行。景點大多數(shù)都是位于平地地區(qū)，不會消耗很多體力，有大量的樹木與水域在舒適度上比城市中心要好，更多的步行會讓小孩有愉快的心情游玩。
第四天線路：南京歡樂水魔方水上樂園（100成人，小孩60）。
交通選擇：地鐵，輪船，的士理由：兩個景點相差太遠，地鐵可以將兩者很快的連接起。
來，的士能直接到達目的地，在南京玄湖公園游玩時我們要想更好的感水。
域風光那么輪船將會是我們唯一的選擇。
4南京——蘇州。
交通方式選擇：動車。
理由：方便，快捷，時間花費一般在一小時左右，所花費的費用也在一百塊左右，南京到蘇。
炎熱的原因，動車的通風效果更好，同時考慮兩個三歲和五歲的孩子，短。
時間你的可以讓孩子有休息時間同時，對于他們的活動空間也充裕。在生。
活方面也能更好的照顧孩子。
票門市價80元環(huán)鎮(zhèn)水上游門票門市價40元江南采珠游門市。
價60元四季周莊演出門票150元）2蘇州虎丘山,世界文化遺產(chǎn)耦園(成人16，小孩半價)。
3.拙政園（淡季（10月31日－4月15日）50元，旺季。
（4月16日－10月30日）70元；
交通選擇：自駕游或則參加旅游團乘坐直達車。
理由：1，旅園林為主，地鐵，客車等都比較難以到達只有自駕游或則參加短期的那種旅游團才能更好的觀賞這些景點，懷特先生有非常喜歡園林藝術，如果選擇公交等線路那樣在旅游時間當中在路途上所花費的時間就太多。這樣的旅游會給人帶來疲憊感。
5蘇州——杭州。
交通選擇：汽車。
理由：快捷，便宜，相比動車時間相差在一小時左右，并不算太多并且在費用上汽車的80遠少于動車的188，所以相比之下，選擇汽車的優(yōu)勢更大。
杭州的旅游線路：計劃時間（3天）居住地：杭州價格：單日270。
第一天：杭州西湖（西湖門票價格。
杭州西湖部分景點票價：靈隱寺30元；飛來峰35元；岳廟25元；六和塔20元；虎跑夢泉15元；郭莊10元；三潭印月20元；玉皇山10元；西湖門票免費，全天開放）。
第二天：杭州宋城，錢塘江。
第三天：靈隱寺。
交通選擇：直達汽車，的士，公交。
6杭州——上?！兴固亍?BR> 交通方式：航空。
理由;除了靈應寺外的其他景區(qū)相對集中，所以出行可以選擇的士，公交這樣到達景區(qū)更加方便，如果去靈隱寺就只能是直達車，所以為了更加方便的到達這些交通方式是最好的選擇。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇八
通?？梢岳霉こ填A算中的工程量。工程量計算準確，才能保證勞動力和資源需要量計算的正確和分層分段流水作業(yè)的合理組織，故工程必須根據(jù)圖紙和較為準確的定額資料進行計算。如工程的分層段按流水作業(yè)方法施工時，工程量也應相應的分層分段計算。
（二）確定施工方案。
如果施工組織總設計已有原則規(guī)定，則該項工作的任務就是進一步具體化，否則應全面加以考慮。需要特別加以研究的是主要分部、分項工程的施工方法和施工機械的選擇，因為它對整個單位工程的施工具有決定性的作用。具體施工順序的安排和流水段的劃分，也是需要考慮的重點。
（三）組織流水作業(yè)，排定施工進度。
根據(jù)流水作業(yè)的基本原理，按照工期要求、工作面的情況、工程結構對分層分段的影響以及其他因素，組織流水作業(yè)，決定勞動力和機械的具體需要量以及各工序的作業(yè)時間，編制網(wǎng)絡計劃，并按工作日排出施工進度。
（四）計算各種資源的需要量和確定供應計劃。
依據(jù)采用的勞動定額和工程量及進度可以決定勞動量（以工日為單位）和每日的工人需要量。依據(jù)有關定額和工程量及進度，就可以計算確定材料和加工預制品的主要種類和數(shù)量及其供應計劃。
（五）平衡勞動力、材料物資和施工機械的需要量并修正進度計劃。
根據(jù)對勞動力和材料物資的計算就可繪制出相應的曲線以檢查其平衡狀況。如果發(fā)現(xiàn)有過大的高峰或低谷，即應將進度計劃作適當?shù)恼{(diào)整與修改，使其盡可能趨于平衡，以便使勞動力的利用和物資的供應更為合理。
（六）設計施工平面圖。
施工平面圖應使生產(chǎn)要素在空間上的位置合理、互不干擾，能加快施工進度。
（一）施工方案的制訂原則和內(nèi)容。
1．施工方案制訂的原則。
（1）制訂方案首先必須從實際出發(fā)，切實可行，符合現(xiàn)場的實際情況，有實現(xiàn)的可能性。制訂方案在資源、技術上提出的要求應該與當時已有的條件或在一定時間能爭取到的條件相吻合，否則是不能實現(xiàn)的，因此只有在切實可行的范圍內(nèi)盡量求其先進和快速。
（2）滿足合同要求的工期，就是按工期要求投入生產(chǎn)，交付使用，發(fā)揮技資效益，這對國民經(jīng)濟的發(fā)展具有重大的意義。所以在制訂施工方案時，必須保證在竣工時間上符合合同的要求，并能爭取提前完成。為此，在施工組織上要統(tǒng)籌安排，均衡施工，在技術上盡可能地采用先進的施工技術、施工工藝、新材料，在管理上采用現(xiàn)代化的管理方法進行動態(tài)管理和控制。
（3）確保工程質量和施工安全。工程建設是百年大計，要求質量第一，保證施工安全是社會的要求。因此，在制訂方案時應充分考慮工程質量和施工安全，并提出保證工程質量和施工安全的技術組織措施，使方案完全符合技術規(guī)范、操作規(guī)范和安全規(guī)程的要求。
（4）在合同價控制下，盡量降低施工成本，使方案更加經(jīng)濟合理，增加施工生產(chǎn)的盈利。從施工成本的直接費（人工、材料、機具、設備、周轉性材料等）和間接費中找出節(jié)約的途徑，采取措施控制直接消耗，減少非生產(chǎn)人員。
2．施工方案制訂的內(nèi)容。
施工方案包括的內(nèi)容很多，主要有：施工方法的確定、施工機具和設備的選擇、施工順序的安排、科學的施工組織、合理的施工進度、現(xiàn)場的平面布置及各種技術措施。施工方案前兩項屬于施工技術問題，后四項屬于科學施工組織和管理問題。
（1）施工方法的確定：施工方法是施工方案的核心內(nèi)容，具有決定性作用。施工方法一經(jīng)確定，機具設備的選擇就只能以滿足它的要求為基本依據(jù)，施工組織也是在這個基礎上進行。
而正確地選擇施工機械能使施工方法更為先進、合理、經(jīng)濟。因此施工機械選擇的好與壞很大程度上決定了施工方案的優(yōu)劣。
（3）施工組織：施工組織是研究施工項目施工過程中各種資源合理組織的科學。施工項目是通過施工活動完成的，進行這種活動即施工需要有大量的各種各樣的建筑材料，施工機械、機具和具有一定生產(chǎn)經(jīng)驗和勞動技能的勞動者，并且要把這些資源、按照施工技術規(guī)律與組織規(guī)律，以及設計文件的要求，在空間上按照一定的位置，在時間上按照先后順序，在數(shù)量上按照不同的比例，將它們合理地組織起來，讓勞動者在統(tǒng)一的指揮下行動，由不同的勞動者運用不同的機具以不同的方式對不同的建筑材料進行加工。
（4）施工順序的安排：施工順序安排是編制施工方案的重要內(nèi)容之一，施工順序安排得好，可以加快施工進度，減少人工和機械的停歇時間，并能充分利用工作面，避免施工干擾，達到均衡、連續(xù)的施工，實現(xiàn)科學組織施工，做到不增加資源，加快工期，降低施工成本。
（5）現(xiàn)場平面布置：科學的布置現(xiàn)場可使施工機械、材料減少工地二次搬運和頻繁移動施工機械產(chǎn)生的費用，可節(jié)省現(xiàn)場搬運的費用。
（6）技術組織措施：技術組織是保證選擇的施工方案實施的措施。它包括加快施工進度，保證工程質量和施工安全，降低施工成本的各種技術措施。如采用新材料、新工藝、先進技術，建立安全質量保證體系及責任制，編寫工序作業(yè)指導書，實行標準化作業(yè)，采用網(wǎng)絡技術編制施工進度等。
（二）工程施工進度安排原則、依據(jù)和作用。
1．工程施工進度安排的原則。
（1）符合合同條款有關進度要求；
（2）先進可行，通過努力是可以完成的，調(diào)動參加施工人員的積極性和主動性；
（3）符合國家政策、法律和法規(guī)．。
（4）結合項目部的施工能力，切合實際，優(yōu)化地安排施工進度；
（5）滿足企業(yè)對工程項目要求的施工進度目標；
（6）保證施工過程中施工的均衡性和連續(xù)性；
（7）有利節(jié)約施工成本，保證施工質量和施工安全；
（8）應用網(wǎng)絡計劃技術編制施工進度計劃，力求科學化，能在不增加資源條件下，盡量縮短工期。
2．工程施工進度安排的依據(jù)。
（1）以合同工期為依據(jù)安排開竣工時間；
（2）設計圖紙、定額資料等；
（3）機械設備和主要材料的供應及到貨情況；
（4）項目部可能投入的施工力量及資源情況；
（5）工程項目所在地的水文、地質等方面自然情況；
（6）工程項目所在地資源可利用情況；
（7）影響施工的經(jīng)濟條件和技術條件；
3．工程施工進度安排的作用。
（1）規(guī)定各項工程的施工順序和開竣工時間；
（3）可以組織施工現(xiàn)場的其他管理工作。
施工進度安排在項目施工組織設計中起著主導作用，它直接影響工程項目的施工成本，施工質量和安全。如果安排不當，會導致工期延誤，增加施工現(xiàn)場各項費用的開支，使得工程項目的經(jīng)濟效益和社會效益受到嚴重影響。
（三）資源、供應計劃的作用及編制要求。
1．資源供應計劃的作用。
若人力施工，提出勞動力使用計劃。施工順序確定之后，可以制定周轉性材料等計劃。施工進度安排確定之后，為了保證施工進度的實現(xiàn)，應編制資源的供應計劃，以避免停工待料對施工進度產(chǎn)生影響。
資源供應計劃與施工成本有著密切的關系，特別是材料供應計劃，編制一定要切合實際，既要保證正常的施工需要，還要保證施工進度加快時的需要，否則計劃過大增加施工成本，計劃過小影響施工的正常進展。資源供應計劃關系到項目流動資金的周轉。資源供應計劃編制的優(yōu)劣與流動資金的周轉率和利用率有直接關系。
2．資源供應計劃編制的要求。
（1）明確編制資源供應計劃的指導思想是以提高經(jīng)濟效益為中心，降低施工成本為目的。為此，編制資源供應計劃時，工程項目部各職能部門都要參加編制，投標時由施工技術部門編制。做到按質、按量、適時、適地、適價、經(jīng)濟合理、成套齊備地供應工程項目建設所需的材料，保證施工活動順利進行，完成項目建設。
高于要求，則材料費用增加，引起工程造價的增加。
過多，造成積壓和浪費資金。
過晚，造成窩工。
（5）適價指購進材料單價，盡量不超過工程預算價格。
（6）經(jīng)濟合理指質量好、價格低。
（7）成套齊備指材料供應要符合項目建設的配套要求；
不齊，則此配套項目不能一次性完成。
（四）施工平面布置的內(nèi)容和設計原則。
1．內(nèi)容。
（1）原有地形地物；
（2）沿線的生產(chǎn)、行政、生活等區(qū)域的規(guī)劃及其設施；
（3）沿線的便道、便橋及其他臨時設施；
（4）基本生產(chǎn)、輔助生產(chǎn)、服務生產(chǎn)設施的平面布置；
（5）安全消防設施；
（6）施工防排水臨時設施；
（7）主要結構物平面位置等。
2．設計原則。
（1）充分利用原有地形、地物，少占農(nóng)田，因地制宜，以降低工程成本；
（2）充分考慮水文、地質、氣象等自然條件的影響；
（3）場區(qū)規(guī)劃必須科學合理；
（4）場內(nèi)運輸形式的選擇及線路的布設，應盡量減少二次倒運和縮短運距；
（5）一切設施和布局，必須滿足施工進度、方法、工藝流程及科學組織生產(chǎn)的需要；
（6）必須符合安全生產(chǎn)、保安防火和文明施工的規(guī)定和要求。
（五）技術組織措施。
技術組織措施是工程項目施工組織設計的內(nèi)容之一。技術組織措施是施工方案的補充內(nèi)容，有些技術與組織方面的內(nèi)容，在施工方案中不能完全反映出來，是通過技術組織措施將它們反映出來的。技術組織措施主要反映工程項目的質量、工期、安全、環(huán)保等方面的要求和做法。
1．施工進度組織措施的主要內(nèi)容。
（1）施工進度的控制及動態(tài)管理；
（2）施工各方的協(xié)調(diào)；
（3）施工現(xiàn)場的管理；
（4）施工進度管理的崗位責任制及管理制度；
（5）項目各職能部門的保障工作等；
（6）和施工進度有直接關系的協(xié)調(diào)控制。
2．施工質量技術組織措施的主要內(nèi)容。
（1）建立和完善質量保障體系，落實質量管理組織機構，明確質量責任；
（2）建立項目質量監(jiān)控流程；
（3）實行各項質量管理制度及崗位責任制；
（4）設立重點、難點及技術復雜分部、分項工程質量的控制點；
（5）技術復雜、易出質量問題的施工措施；
（6）冬、夏兩期施工措施；
（7）工序作業(yè)指導書等。
3．施工安全技術組織措施的主要內(nèi)容。
（1）安全施工組織落實；
（2）安全施工監(jiān)控；
（3）安全施工目標；
（4）安全施工技術措施計劃；
（5）重點工程施工安全要求；
（6）施工安全制度及崗位責任制；
（7）不安全因素控制點的設立；
（8）安全教育、安全技術措施交底。
4．施工環(huán)境保護組織措施的主要內(nèi)容。
（1）規(guī)范施工現(xiàn)場的場容，保持作業(yè)環(huán)境的整潔衛(wèi)生；
（2）減少施工對周圍居民環(huán)境的影響；
（3）環(huán)境保護的組織、落實及各種責任制；
（4）施工現(xiàn)場固體廢棄物的處理和處置；
（5）嚴格控制強噪聲作業(yè)時間；
（6）嚴格控制人為噪聲，如元故甩打模板，高音喇叭；
（7）施工廢水、廢油污染的處理等。
5．其他有關方面的技術組織措施。
（1）成品保護措施；
（2）突發(fā)事故防范措施；
（3）消防保衛(wèi)措施；
（4）與各協(xié)作單位配合服務承諾的措施；
（5）拆遷配合承諾措施；
（6）工程交驗后服務措施。
僅供參考。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇九
為全面貫徹落實教育部“雙減”意見的精神，以“強課提質”為著力點，促進教師對課堂教學的研究，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，結合“教學視導”所發(fā)現(xiàn)問題，探索教研共同體建設新路徑，特開展此項活動。
主題研討、同課異構。
二、活動時間
20xx年12月7日——12月22日
第一階段：課堂教學展示，第一節(jié)本地教師，第二節(jié)送課教師。
第二階段：授課教師教學設計匯報與組長點評、交流。
第三階段：主題研討。
1.開展活動片區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學全體相應活動學科的全體教師。
2.開展活動送課區(qū)直中學各年級的學科組長三人（便于與交流學校對口年級開展交流活動）。
1.請參會教師按時簽到，保持會場秩序，禁止隨意走動。
2.各參會教師要服從學校疫情防疫安排、注意交通安全。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十
為落實“雙減”政策與“五項管理”要求，提高課堂教學效果，提升教師的`專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)，加強校際間的交流、合作與分享，依據(jù)20xx年孟津區(qū)教育工作會議精神，孟津區(qū)第三教研共同體全體成員單位通過完善制度措施，積極調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性，充分發(fā)揮學校教育和課堂教學主陣地作用，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；聚集課堂四度，致力教學減負，促進學生健康成長。
第三教研共同體成員單位在遵循教育規(guī)律的前提下，根據(jù)課程標準和教學計劃，落實“雙減”政策，共研高效課堂。本次教研活動的主題為“致力教學減負聚焦課堂四度”。在落實“雙減”的同時，引導老師們嚴謹教學，立足于有質量的課堂。聚焦課堂“四度”，即課堂教學的知識引導有精度，目標達成有效度，學生參與有廣度，作業(yè)設計有梯度。通過研討和實踐，聚焦提高課堂教學水平，提高作業(yè)設計水平，拿出實招硬招真招，發(fā)揮新典型、新做法、新經(jīng)驗的帶動作用，實現(xiàn)課堂教學的新面貌、新氣象、新變化。
共同體成員單位領導與骨干教師線下集中，線上研討，匯集各校優(yōu)秀教育資源，查擺教研疑難。通過調(diào)研各單位教研現(xiàn)狀，明晰了現(xiàn)階段的教研方向：落實“雙減”政策與“五項管理”要求，提高課堂教學效果，提升教師的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
教研有了方向，再次會議集中研討:各校的教研成功之處與學情現(xiàn)狀、需要解決的困惑，最終達成共識，即在落實雙減和五項管理的前提背景下提高課堂效率。以聚焦課堂“四度”為途徑、為抓手、為突破口（知識引導有精度，目標達成有效度，學生參與有廣度，作業(yè)設計有梯度），實施高效課堂。
教學中，要少提“是什么”的問題；要多提“為什么”的問題，引起學生的積極思考；要精提“做什么”的問題。教師根據(jù)一定的學習目標，精心設計問題，適時提出問題，精確引導，以激活學生的思維，使知識引導體現(xiàn)精度。
通過學生學習實踐活動，引領學生把思維過程轉化為智能的積淀和學習方法的運用，使教學目標的`達成有效度。
教師上課面向全體學生，教學要以學生為本，以全體學生為本，這要體現(xiàn)在學生主體參與課堂的廣度上。
作業(yè)設計有梯度的實現(xiàn)途徑主要有以下幾點：
（1）層次性梯度作業(yè)，將作業(yè)要求分為最低要求、一般要求和較高要求三種。
（2）創(chuàng)新型梯度式作業(yè)，以三維目標為前提設計必做型作業(yè)和選做型作業(yè)。
（3）針對性梯度作業(yè)，當學生解決本層次問題后，應鼓勵他們挑戰(zhàn)更高級別的作業(yè)，使之獲得更大發(fā)展。
經(jīng)過多次的商討、否定、修改、提煉，最終確定了本次教研活動的主題——致力教學減負聚焦課堂四度。
共同體的成員校根據(jù)本學期教研主題對本校全體教師進行“課堂四度”教學理念解讀，引領教師開展課堂教學研究，共同體學科教研組組織教師進行集體備課、授課、磨課、評課、反思交流等。
共同體成員單位通過合作研討，收集各學科不同做法，形成經(jīng)驗?；顒釉诠餐w成員教研處的共同設計組織下，以骨干為引領，在學科組示范，以點帶面，全員推進。
展示內(nèi)容如下：
1.版面展示：介紹各單位在本次活動中合作共研的歷程，課堂教學的做法，學科組研討的心得經(jīng)驗和完成的要求。
2.材料展示：學校材料，學科組材料，教師材料，學生作品。
3.學生素養(yǎng)展示：展示雙減實施以來，學生在素養(yǎng)方面的提升。
4.課堂教學觀摩：各學科進行公開課觀摩。
5.研討交流：分學科進行研討總結，教研室進行指導。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十一
夢里泉鄉(xiāng)
設計目的
營造健康、文明的夜生活氛圍，引領省城文化與健康消費潮流，提高濟南市民旅游消費水平與生活質量，促進山東夜間旅游項目的發(fā)展與繁榮。圍繞泉水文化及傳統(tǒng)曲藝等濟南民間文化設計項目，融合五龍?zhí)队难诺淖匀画h(huán)境、深厚的文化底蘊及濟南當?shù)刎S富的民間文化，開發(fā)一系列高層次的夜間旅游項目，把五龍?zhí)蹲龀扇且归g旅游、消費的典范，讓游客在消費的同時能參與、體驗以五龍?zhí)稙榇淼臐溪毺氐娜幕?BR> 項目名稱
夢里泉鄉(xiāng)
項目風格
泉城最具文化品味與濟南當?shù)靥厣囊归g泉水旅游、消費區(qū)。集夜間休閑、觀光、娛樂于一體的花園式消費旅游區(qū)。
項目內(nèi)容
（一）“名泉名藝” 中心舞臺演出區(qū)
選址：將五龍?zhí)豆珗@正門入口處設為中心舞臺演出區(qū)。
活動內(nèi)容安排：定期演出濟南傳統(tǒng)曲藝，評書、琴書、梨花大鼓、快板、呂劇、柳子戲等
（二）“清涼世界” 啤酒消夏夜場區(qū)
劃定特定區(qū)域，開展休閑餐飲項目。邀請啤酒、冷飲商家及餐飲企業(yè)在該區(qū)域開展現(xiàn)場促銷活動及現(xiàn)場銷售。參與商家可以自行組織各種與五龍?zhí)讹L景區(qū)氛圍相協(xié)調(diào)的各種主題活動，游客在品嘗美酒佳肴的同時可以體味五龍?zhí)兜囊刮幕?BR> （三）“槳聲燈影” 娥英河旅游區(qū) 在該區(qū)域設置美輪美奐的燈光，娥英河中開發(fā)水中劃船、船上古典器樂彈奏，古典歌舞表演、船上茶藝表演、娥英河放荷燈等系列項目，籍此吸引市民注意力，制造人氣。
（四）“清泉流韻” 河岸街市消費區(qū)
沿河一帶設置露天茶社、情調(diào)酒吧、情侶雅座、特色冷飲專賣區(qū)、咖啡角、荷花燈燈特色旅游商品專賣等，讓游客在消費的同時觀賞娥英河船上精彩的節(jié)目。
（五）“泉鄉(xiāng)、泉韻” 泉水風情體驗區(qū)
依托現(xiàn)有五龍?zhí)度涸O計泉水觀賞、體驗旅游線路，各主要泉池配置燈光及水流聲音，設置跳跳泉、艷彩流聲、水中踏樂等項目。也可選其中一處泉水，利用科技手段將泉水像水彈一樣射向夜空，然后如天女散花般灑向游人，同時打造“泉水，吉祥如意之水”概念，讓游客充分體驗五龍?zhí)度畮Ыo他們的祝福。
（六）“電影傳奇” 泉畔露天電影放映區(qū)
定期放映經(jīng)典老電影，作為吸引人氣的重要活動，讓游客在幽雅的環(huán)境中回味經(jīng)典。
（七）“泉城百家” 書畫藝術展覽區(qū)
利用現(xiàn)有武中奇書法展覽館營造該區(qū)藝術氛圍，定期邀請山東書畫名家進行書畫展覽及即興作畫表演，提升景區(qū)文化內(nèi)涵。
（八）“清泉美味” 特色風味小吃區(qū) 選 址：五龍?zhí)侗遍T附近
電燒烤、扎啤、特色風味小吃一條街。
項目管理
項目投入/產(chǎn)出分析
投入分析
1、基礎設施建設投入： 燈光照明設備、游船租賃、水電費用
2、軟件投入： 演出人員費用、電影放映
3、宣傳推廣投入： 系列軟文、廣告
4、公關投入：邀請名人、活動費用
5、管理費用 產(chǎn)出預期
1、經(jīng)濟效益：門票收入、招商收入
2、社會效益：五龍?zhí)讹L景區(qū)知名度與影響力將進一步提升，并會促進五龍?zhí)墩w品牌形象的塑造，其無形資產(chǎn)無疑會大幅度增加。
項目宣傳推廣策略
（一）推廣原則 以活動造人氣，配合強力新聞宣傳，拉動旅游區(qū)內(nèi)消費，提升五龍?zhí)兜钠放浦扰c影響力，實現(xiàn)經(jīng)濟效益與社會效益雙豐收。
（二）目標市場定位
濟南市市民及外地在濟過夜游客。
濟南市民在炎炎夏日對夜間生活需求強烈，多注重休閑與雅趣，與市民相比，外地來濟的旅游者對夜生活的需求更為廣泛。調(diào)查顯示，到山東來的國內(nèi)游人對夜生活需求呈增長和多樣化的發(fā)展趨勢，其中游人最喜歡的夜生活中，選購物的有43%，選到咖啡屋、茶藝吧、網(wǎng)吧聊天等的有73.95%，選消夜的有76.16%，選觀賞節(jié)目的有35.30%，選參與性娛樂活動的有23.09%。由此可以看出，發(fā)展夜間旅游的領域是廣闊的，不過只有做好市場定位，有針對性地研究不同層次旅游者的需求，才能推出暢銷的旅游產(chǎn)品。
（三）主要營銷手段
1、媒體宣傳推廣
由濟南時報策劃系列新聞專題宣傳，對本項目進行前期造勢、跟蹤宣傳，對項目進行立體化、全方位的宣傳。
2、旅行社線路推廣
聯(lián)合濟南各大旅行社對本項目及泉水夜間旅游線路進行重點推介。
3、主題活動推廣
在各主題旅游區(qū)不斷策劃、推出各種主題鮮明、形式新穎、公眾參與性強的活動，吸引市民及游客的關注，為旅游區(qū)匯聚人氣。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十二
旅游產(chǎn)品設計是指按照一定的規(guī)則，配置旅游資源和首層服務，把旅游服務加入其中；并以一定的主題、內(nèi)容、形式和價格表示出來的過程。
主要包括自然風光、名勝古跡、城市風光等。如五峰山、靈巖寺、紅葉谷、趵突泉、跑馬嶺、濟南植物園、大明湖、千佛山等旅游景點。
比如海濱，溫泉，鄉(xiāng)村，野營等。山東招遠具有溫泉、海濱這一資源，得天獨厚的優(yōu)勢為旅游提供了有力的條件。
文化，商務，體育健身，業(yè)務等產(chǎn)品。如儒家文化及相關文化紀念品，商務中心，濟南奧體中心等。
簡單說就是對自然景觀的保護，實施可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)品。如濟南市歷城區(qū)柳埠鎮(zhèn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)，生態(tài)旅游業(yè)。
旅游安全保護用品，旅游意外保險產(chǎn)品等等。三．旅游產(chǎn)品的設計要求。
1.產(chǎn)品要多元化與個性化；2.產(chǎn)品的“含金量”要高；3.追求地方特色；
濟南是山東省會，歷史悠久，人文薈萃，自然景觀獨特，是著名的歷史文化名城和聞名中外的泉城，是2009年10月舉行的第十一屆全國運動會主會場承辦地，也是2009年9月至2010年5月舉行的第七屆中國國際園林花卉博覽會主辦城市。
濟南是山東省省會，位于魯中西部，是我國環(huán)渤海地區(qū)南翼和黃河中下游地區(qū)的中心城市，是國家批準的沿海開放城市和十五個副省級城市之一，是國務院公布的國家歷史文化名城、中國軟件名城、國家創(chuàng)新型城市之一。濟南是山東的政治、經(jīng)濟、科技、文化、教育、旅游中心，區(qū)域性金融中心，北連京津，南接滬寧，東西連通山東半島與華中地區(qū)，是環(huán)渤海經(jīng)濟區(qū)和京滬經(jīng)濟發(fā)展軸上的重要交匯點，是全國重要的交通樞紐和物流中心，是中華文明中聞名世界的史前文化——龍山文化的發(fā)祥地，是第11屆全國運動會和第7屆中國國際園林花卉博覽會的主辦城市。
即一攬子服務。包括交通，住宿，會務費，餐飲及旅游活動。2.半包服務。
與會者除去會務費外，在交通，住宿，餐飲以及旅游中省去幾項服務。3.單項服務。
專業(yè)，有責任心是基本要求。隨時要有奉獻精神。2.服務人員。
5.形成行動方案并制定預算；6.撰寫策劃書。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十三
1、通過辨析，達到自己教育的目的，并讓同學們清楚認識到使用手機時應注意時間、場合，從而真正用好手機。
2、以合理使用手機為契機，折射出一切高科技事物都應該辯證地去看待，在使用中體現(xiàn)它的真正價值。培養(yǎng)學生的辯證思想。
告知同學們主題班會的主題，鼓勵他們積極發(fā)言。
一、開篇稿(手機大風暴)。
二、手機風暴襲擊校園（中學生使用手機的一些常見圖片）。
三、學生針對手機的利弊交流討論發(fā)言。
總結：
（一）、手機的好處。
1、方便和父母聯(lián)系。
2、方便和同學朋友聯(lián)系。
3、可以用來娛樂，減輕學習壓力。
4、是時尚的表現(xiàn)。
（二）、手機對中學生危害（具體分析）。
1、頻繁用機，損身又害心。
2、考試作弊，沖擊考風學風。
3、不良信息泛濫，不利成人成才。
4、破壞校紀，影響教與學。
5、親情疏遠，教育虛無飄渺。
6、朋友，情感糾紛不斷。
7、配帶手機，學生安全無保障。
8、手機消費，加重家庭負擔。
9、炫耀攀比，助長享樂思想。
10、分散注意力，學業(yè)成績直線下降。
四、中學生有沒有必要帶手機？
（一）、中學生帶手機的原因。
（二）、中學生都用它來干什么了？
科學調(diào)查報告顯示：
調(diào)查統(tǒng)計:與家長聯(lián)系占20.55%，發(fā)短信占52.17%，玩游戲19.13%，上網(wǎng)85%，閑聊44.1%。從這些數(shù)據(jù)可以看出，手機的使用一方面給學生與家人、老師、同學的聯(lián)系提供了方便，但手機短信、玩游戲和閑聊等給學生帶來的危害卻是巨大的，已經(jīng)引起全社會的觀注。
（三）、手機對學生的危害。
五、總結。
中學生的交際范圍有限根本達不到需要手機進行實時溝通的地步。且手機介入中學生生活很容易分散注意力，影響學習。再說雖然手機價格很低，但很多學生依然因為攀比或愛慕虛榮選擇昂貴的手機使用。中學生不應該購買手機。
六、面手機的誘惑，作為新一代的中學生我們應該怎樣做？
拒絕把手機帶入學校。
絕不在課堂或課余時間玩手機。
堅決抵御手機網(wǎng)絡和游戲的誘惑。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十四
如今，環(huán)保是每個人都需要用心去做的事，作為21世紀接班人的我們，更應當身先士卒，這是一次環(huán)保教育主題班會設計方案：
經(jīng)過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
1、學生利用網(wǎng)絡尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
2、學會唱兩首有關環(huán)保的歌曲。
（主持人顧超）男:無論你走到天涯海角，
（主持人徐瓊）女:無論你穿過山山水水，
合:最終——我們還會再次相會！
出現(xiàn)背景圖:綠色的地球，藍色的海洋，可愛的動物。
男:因為我們擁有同一個地球，
女:因為我們擁有共同的環(huán)境。
男:一個地球就是一個家庭。
女:一同生存，共濟命運。
合:初二（3）班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會此刻開始！
男:請聽一組“公益廣告詞”。
（從臺下飄來公益廣告詞）。
學生陳淵:——“水是生命之源，請節(jié)儉每一滴水，如果人類不節(jié)儉水，那么最終一滴水將是人們的眼淚?！?BR> 學生肖霞:——“請問，為什么要使用無氟冰箱？”學生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更完美！”
學生黃義男:——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來保護環(huán)境。要明白，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”
學生陸夢蝶:——小草正在生長，請不要打擾！
學生錢幸寬:——愛比花紅，情比綠濃！
男:地球是我們?nèi)祟惖募覉@，可是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。
女:地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家明白嗎？————。
男:經(jīng)濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請聽一組環(huán)保新聞。
（陳敏嬌走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂:《小夜曲》（舒伯特）。
男:保護地球也包括保護動物，熱愛大自然也應當熱愛動物！
合:為了明天，讓我們攜起手來，共同做保護動物的小衛(wèi)士。
男:我們的地球怎樣會變成這樣？其實地球的被污染來源于我們?nèi)祟?。同學們從網(wǎng)絡上找到了很多有關的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下頭就請幾位同學上臺交流。
（幻燈顯示圖片）同學們針對圖畫加以說明。）。
女:我們期望綠色，因為綠色是人類生存的保證。
男:我們熱愛紅色，因為紅色是我們青少年的象征。
女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合:因為它們是綠色世界大敵，
下頭請同學們看一段錄像。（放映錄像，反應各種污染的情景）。
女:下頭再請大家，期望大家在笑聲中有所收益。
（學生就在原座位，分別表演笑話，資料如下）。
1、《干凈的地方》（朱曉歡、殷雪梓）。
甲:“這條街真臟，連個干凈的地方也都沒有?！?BR> 甲:“哪兒？”
乙:“那些果皮箱?！?BR> 2、《理應如此》（殷怡雯、殷雨辰）。
甲:（驚訝）“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了?！?BR> 乙:“就憑我們?yōu)樗┙o的飲食條件來說，它們理應趕上老母豬才對呢！”
3、《健康報》（溫學平、陸禮濱）。
顧客:“同志，用舊報紙包食品，不衛(wèi)生吧！”
售貨員:“沒關系，這是《健康報》嘛?！?BR> 男:我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經(jīng)成為二十一世紀的熱點話題。
女:我們決心要保護自己可愛的家園。
男:哪怕大風大浪，
女:哪怕困難重重，
合:我們的環(huán)境保護行動決不停止。
男:請馮夢潔同學上臺演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長》。
（請欣賞小合唱《一個真實的故事》（徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超）。
男:美化環(huán)境，能造福人類。
女:每一個地球的孩子都來關心地球媽媽的生命吧！
合:讓我們自覺地用小行動來保護大地球！
男:對社會負責！
全班合:對地球負責！
男:讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!
全班合:讓我們共創(chuàng)一個綠色的家園!
女:我們這次主題班會將要結束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧！
班主任總結發(fā)言:。
我提議，全班同學一齊高唱《歌聲與微笑》，讓我們在歌聲與微笑中結束這次主題班會！
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十五
為進一步規(guī)范昆山市基本公共衛(wèi)生服務中醫(yī)藥健康管理工作，按照《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（第三版）》等文件要求，結合昆山市實際，制定本方案。
為65歲以上老年人和0-36個月兒童提供中醫(yī)藥健康管理服務，中醫(yī)藥健康管理服務目標人群覆蓋率達65%以上。
1.轄區(qū)內(nèi)65歲及以上常住居民。
2.轄區(qū)內(nèi)0-36個月常住兒童。
1.每年為65歲及以上老年人提供1次中醫(yī)藥健康管理服務，內(nèi)容包括中醫(yī)體質辨識和中醫(yī)藥保健指導。
（1）中醫(yī)體質辨識
按照老年人中醫(yī)藥健康管理服務記錄表前33項問題采集信息，根據(jù)體質判定標準進行體質辨識，并將辨識結果告知服務對象。
（2）中醫(yī)藥保健指導
根據(jù)不同體質從情志調(diào)攝、飲食調(diào)養(yǎng)、起居調(diào)攝、運動保健、穴位保健等方面進行相應的中醫(yī)藥保健指導。
在完成中醫(yī)體質信息采集、中醫(yī)體質辨識后積極應用中醫(yī)藥方法為服務對象提供養(yǎng)生保健和疾病防治等健康指導，并在體檢表中“健康評價”、“健康指導”、“危險因素控制”和“指導意見”中予以體現(xiàn)。
2．在兒童6、12、18、24、30、36月齡時，對兒童家長進行兒童中醫(yī)藥健康指導，具體內(nèi)容包括：
（1）向家長提供兒童中醫(yī)飲食調(diào)養(yǎng)、起居活動指導。
（2）在兒童6、12月齡給家長傳授摩腹和捏脊方法，在18、24月齡傳授按揉迎香穴、足三里穴的方法，在30、36月齡傳授按揉四神聰穴的方法。
1．明確目標責任。市基公技術指導中心統(tǒng)籌全市基本公共衛(wèi)生服務老年人中醫(yī)藥健康管理項目，市婦保所統(tǒng)籌0-36個月兒童中醫(yī)藥健康管理項目，負責項目培訓、技術指導、質量控制等工作。各社區(qū)衛(wèi)生服務中心負責轄區(qū)內(nèi)項目的組織管理、信息匯總上報、質量控制、督導評估等工作。結合項目工作現(xiàn)狀，有針對性地對兒保醫(yī)生開展兒童中醫(yī)藥保健知識和技能培訓，對老年人中醫(yī)體質辨識工作人員開展老年人中醫(yī)藥知識和技能培訓。充分利用老年人健康體檢和慢病患者管理及日常診療時間開展老年人中醫(yī)藥健康管理服務，完整記錄相關信息，納入老年人健康檔案。對不愿意接受中醫(yī)藥服務的老年人，要進行確認，并留有記錄。
2．強化規(guī)范操作。市基公技術指導中心、市婦保所要結合《國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（第三版）》開展多種形式的業(yè)務培訓，建立培訓制度、增加培訓頻次、注重培訓質量，努力提升服務素質。各社區(qū)衛(wèi)生服務中心要全面貫徹落實《規(guī)范》，嚴格按照要求開展中醫(yī)藥健康管理服務，努力提升服務素質，促進工作保質保量開展。
3．加強督導評估。市基公技術指導中心、市婦保所要按照市衛(wèi)健委印發(fā)的《市級機構指導基層開展基本公共衛(wèi)生服務項目的意見》精神，建立專業(yè)指導團隊，建立對口負責制，定期到醫(yī)療機構開展技術指導，幫助解決疑難技術問題。要建立項目每季度督導機制，對項目實施情況進行督導檢查，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，書面提出整改意見，督促及時整改到位，確保項目質量。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十六
回民街。
這里是回民的聚居區(qū)，有很多好吃好玩的呢，不過千萬不要在這條街上問“豬肉”哦，大家都懂的。最推薦的就是老米家的羊肉泡饃，自己掰著吃，味道非常好。路邊的馕特別香，非常值得一吃。如果打算爬華山，可以買點風干牛肉帶著，路上補充能量，重量還輕。賈三灌湯包只吃過羊肉的，個人感覺不好吃，不過個人有個人的口味，需要自己品嘗。也可以花5塊或者10塊買個皮影擺件，最好去大點的店里買，路邊的質量不好還貴。來過這里好幾次了，但是每次去西安必去。
秦嶺野生動物園。
兵馬俑。
大氣、肅穆、壯觀，里面說白了就是幾個陪葬的大坑，很多專家都在沒日沒夜地恢復兵馬俑，對于這種古代遺產(chǎn)，還是值得一看的。
大唐芙蓉園。
這里環(huán)境清雅，適合放松心情。朋友們逛累了在椅子上安靜地坐會，尤其是安靜的下午在里面靜靜地欣賞，晚上還可以看水幕表演。
西安古城墻。
西安城墻又稱西安明城墻，西安明城墻位于陜西省西安市中心區(qū)，是中國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代城垣。墻高18米，頂寬12―14米，底寬15―18米，輪廓呈封閉的長方形，周長13.74公里。城墻內(nèi)人們習慣稱為古城區(qū)，面積11.32平方公里，著名的西安鐘鼓樓就位于古城區(qū)中心。西安城墻主城門有四座：長樂門(東門)，永寧門(南門)，安定門(西門)，安遠門(北門)，這四座城門也是古城墻的原有城門。從民國開始為方便出入古城區(qū)，先后新辟了多座城門，至今西安城墻已有城門18座。
相關內(nèi)容。
第一天。
北門上西安古城墻，南門下城墻――碑林博物館――小雁塔――歷史博物館――大雁塔――曲江海洋館――大唐芙蓉園。
西安城墻：西安城墻景區(qū)位于西安市中心區(qū)，呈長方形，墻高12米，底寬18米，頂寬15米，總周長13.74公里。有城門四座：東長樂門，西安定門，南永寧門，北安遠門。西安城墻是在唐皇城的基礎上建成的。完全圍繞“防御”戰(zhàn)略體系，城墻的厚度大于高度，穩(wěn)固如山，墻頂可以跑車和操練?，F(xiàn)存城墻建于明洪武七年到十一年(1374-1378)，至今已有600多年歷史，是中世紀后期中國歷史上最著名的城垣建筑之一，是中國現(xiàn)存最完整的一座古代城垣建筑。
碑林博物館：陜西創(chuàng)建最早的博物館，它以收藏、陳列和研究歷代碑刻、墓志及石刻為主，成為在中國獨樹一幟的藝術博物館?，F(xiàn)有館藏文物11000余件，其中國寶級文物19個號134件，一級文物535件。著名的“昭陵六駿”就有四駿藏于本館。陳列由碑林、石刻藝術和其它文物展覽三部分組成，共12個展室?，F(xiàn)有7座碑室、8座碑廊、8座碑亭，加上石刻藝術室和4座文物陳列，陳列面積達到4900平米。
小雁塔：位于中國西安市薦福寺內(nèi)的一座佛塔，正式叫法應為“薦福寺佛塔”，屬于保護比較好的唐代古塔，全國重點文物保護單位。建于唐代景龍年間。塔原有15層，現(xiàn)存13層，高43.4米。小雁塔的塔形秀麗，被認為是唐代精美的佛教建筑藝術遺產(chǎn)。小雁塔及其古鐘即“雁塔晨鐘”列入“關中八景”。是西安市著名的旅游地?，F(xiàn)在的小雁塔為西安博物院的組成部分，為國家aaaa級旅游景區(qū)。是絲綢之路中國段22個申遺項目之一。
第二天。
乾陵(距西安200公里，車程2小時)參觀世界上唯一的一座兩位皇帝的合葬墓――高宗李治和一代女皇武則天陵墓――乾陵46(司馬神道、無字碑)，永泰公主墓26(墓道、壁畫、石棺)，乘車(約80公里，車程1小時)參觀目前世界上唯一珍藏有佛祖釋迦牟尼真身指骨舍利的寺院――法門寺28(大雄寶殿、法門寺塔、地宮、佛指舍利)。
由于乾陵的交通不方便，建議乘坐旅游團的散客拼團車去，他們的景點去得多一點，時間稍顯緊張，但是比自己去坐公交車方便，也安全。景點有：咸陽博物館，黃土民俗村，乾陵茂陵懿德太子墓，法門寺，珍寶館。
乾陵：位于陜西咸陽市乾縣城北6公里的梁山上，是陜西關中地區(qū)唐十八陵之一，修建于公元684年，經(jīng)過23年的時間，工程才基本完工。氣勢雄偉壯觀。陵區(qū)仿京師長安城建制。梁山是圓錐形石灰?guī)r山體，共有三峰，北峰最高，海拔1061.5米，乾陵就在北峰之上。梁山南面兩峰較低，東西對峙，中間為司馬道，故而這兩峰取名叫“乳峰”。據(jù)史書記載，陵墓原有內(nèi)外兩重城墻，四個城門，還有獻殿闕樓等許多宏偉的建筑物?？碧奖砻鳎簝?nèi)城總面積240萬平方米。城墻四面，南有朱雀門，北有玄武門，東有青龍門，西有白虎門。從乾陵頭道門踏上石階路，計537級臺階，其臺階高差為81.68米。走完臺階即是一條平寬的道路直到“唐高宗陵墓”碑，這條道路便是“司馬道”。兩旁現(xiàn)有華表1對，翼馬、鴕鳥各1對，石馬5對，翁仲10對，石碑2道。東為無字碑，西為述圣記碑。有王賓像61尊，石獅1對。
法門寺：位于炎帝故里、青銅器之鄉(xiāng)――寶雞市。地處陜西省寶雞市扶風縣法門鎮(zhèn)。始建于東漢末年恒靈年間，距今約有1700多年歷史，有“關中塔廟始祖”之稱。法門寺周魏以前稱作“阿育王寺”，隋文帝時改稱“成實道場”，唐高祖時改名“法門寺”。法門寺被譽為皇家寺廟，因安置釋迦牟尼佛指骨舍利而成為舉國仰望的佛教圣地。法門寺佛塔被譽為“護國真身寶塔”。法門寺珍寶館擁有出土于法門寺地宮的兩千多件大唐國寶重器，為世界寺廟之最。寶雞法門寺20被聯(lián)合國教科文組織評為“世界第九大奇跡”。
第三天。
市內(nèi)游覽西安明城墻40，碑林45，陜西歷史博物館免費，下午3-4點游完這三個景點，乘車去華山，下午7點左右到華山腳下，找個地方吃飯住宿。
[20西安旅游攻略_西安三日游最佳線路]。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十七
從市場營銷的角度看，產(chǎn)品指能滿足購買者某種需要的物品及隨同產(chǎn)品出售時所提供的各種服務，這是產(chǎn)品的整體概念。產(chǎn)品整體概念包含核心產(chǎn)品、形成產(chǎn)品和附加產(chǎn)品。
又稱實質產(chǎn)品。這是產(chǎn)品整體概念最基本、最主要的層次。它是顧客購買的目的所在，是顧客追求的效用和利益。顧客購買一種產(chǎn)品，不僅是為了占有一件有形的、可觸摸的物體，而是為了滿足自身特定的需要和欲望。因此，在產(chǎn)品策劃中必須以產(chǎn)品的核心為出發(fā)點和歸宿，設計出真正滿足消費者需要的產(chǎn)品。
是指產(chǎn)品的實體。這是對目標顧客某一需求的特定滿足形式。要滿足買主追求的利益，必須通過有形產(chǎn)品體現(xiàn)出來，可以說，有形產(chǎn)品是核心產(chǎn)品的轉化形式。產(chǎn)品存在的物質形式主要有五種特征可供辨認：質量水平、產(chǎn)品特色、產(chǎn)品款式、品牌以及包裝。例如電冰箱，有形產(chǎn)品不僅指電冰箱的制冷功能，而且還包括它的質量、造型、顏色、容量、品牌等。加深對產(chǎn)品實體上述五個方面的認識，有助于產(chǎn)品策劃的全面開展與實施。
即顧客在購買產(chǎn)品時所獲得的各種附加服務或利益的總和。它能滿足顧客更多的需要。它包括提供產(chǎn)品說明書，產(chǎn)品保證、安裝、維修、送貨、技術培訓、售前與售后服務等。如計算機生產(chǎn)者，不僅出售計算機，而且還提供工作指令、軟件程序、規(guī)劃系統(tǒng)、人員培訓、安裝維護、產(chǎn)品保證等一系列服務項目。可以預見，未來市場競爭的關鍵，在于產(chǎn)品所提供的附加價值，包括安裝、服務、廣告、用戶咨詢、購買信貸、及時交貨和人們以價值來衡量的一切東西。因此，企業(yè)期望在激烈的市場競爭中獲勝，必須極為重視服務，注重售前、售中和售后服務的策劃。
產(chǎn)品整體概念要求企業(yè)提供產(chǎn)品質量、外觀物美的同時，注重產(chǎn)品附加價值的開發(fā)。根據(jù)對產(chǎn)品的這一認識，全面滿足消費者的需要常常成為產(chǎn)品策劃的出發(fā)點。如在空調(diào)設計中，就面臨著全面滿足消費者需求的問題。
產(chǎn)品整體概念由于深刻地挖掘了產(chǎn)品的'內(nèi)涵，這就有利于產(chǎn)品策劃在某一層面、某一角度進行深入詮釋，形成產(chǎn)品有別于同類競爭產(chǎn)品的獨特個性。
產(chǎn)品整體概念的樹立有利于產(chǎn)品策劃在各個層面上與同類產(chǎn)品展開競爭，如果一項產(chǎn)品其核心產(chǎn)品、產(chǎn)品實體、附加產(chǎn)品的三個層面上都比同類產(chǎn)品領先，那么，這一產(chǎn)品市場地位是不言而噙的，并且可以從多個側面樹立企業(yè)形象，確定企業(yè)的市場地位。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十八
為貫徹落實《浙江省教育廳等四部門關于新時代城鄉(xiāng)義務教育共同體建設的指導意見》文件精神，依托互聯(lián)網(wǎng)等技術優(yōu)勢，構建仙居一小與埠頭鎮(zhèn)對垟小學、十都英小學兩所鄉(xiāng)村完小結對幫扶共同體，促進優(yōu)質教育資源共建共享，實現(xiàn)學校間優(yōu)勢互補、均衡發(fā)展、共同進步，現(xiàn)結合學校實際，制定本工作方案。
按省政府“城鄉(xiāng)義務教育共同體”部署要求，依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術優(yōu)勢，把教育資源下沉到對垟和十都英兩所村小，激發(fā)村小的辦學活力，提升兩所村小管理、質量、師資、文化等整體水平，實現(xiàn)城鄉(xiāng)結對幫扶學校管理共進、教學共研、資源共享、信息互通、師生互動、差異互補，從而助推我縣城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。
組長：
副組長：
具體工作負責人：
成員：
1．結對學校：仙居縣第一小學——對垟小學、十都英小學
2．結對學科：語文、數(shù)學、英語、科學、美術、音樂、勞技及班主任工作
同步課堂：利用互聯(lián)網(wǎng)技術，由仙居一小學校結對學科的授課教師同時對本校學生和結對幫扶學校學生開展視頻直播互動教學。使結對的學校學生實現(xiàn)同步上課、同步作業(yè)、同步接受輔導，結對的學校教師共同備課、共同上課、共同批改作業(yè)和輔導學生，共同進行質量檢測，讓鄉(xiāng)村學校的學生同步享受到城鎮(zhèn)的優(yōu)質教學資源。
教師網(wǎng)絡研修：由線上研修和線下研修兩種方式相結合，著力提升教育教學質量，優(yōu)化師資隊伍。線下，由仙居一小牽頭組織進行集體備課，主題研修，雙方老師共同成長。線上，定時不定時地進行教學研討，課例研討，重難點突破研討等，并開展團隊式的項目研討活動，以此提升城鄉(xiāng)教師教學整體水平。
資源共享:仙居一小無條件向對垟和十都英兩所小學提供各類教育教學資源，涵蓋教育管理、教學資源、文化建設等，通過共享，浸潤兩所村小快速發(fā)展。
課題研究：由仙居一小教科室牽頭，各學科組長負責，與結對學校一起開展課題研究。
1．同步課堂。學校每學期將通過“主題教研”“項目團隊”“家常課堂”等眾多形式，把課堂向對垟和十都英兩所學校開放，讓對方學校的學生和老師融入到仙居一小的課堂教學中。同時，在基于學情的基礎上，雙方教師互相把控課堂，讓遠程教學更加高效。學校預計每學年向兩所學校輸送100多節(jié)優(yōu)質課。
2.教師網(wǎng)絡研修：由仙居一小和結對學校共同開展線上線下集體備課、教學診斷和主題研修活動，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升城鄉(xiāng)教師教學整體水平。
1.結對學校分管校長作為結對的專職聯(lián)系人，校際間要加強電話聯(lián)系，及時通報信息，統(tǒng)籌安排相關活動。
2.結對學校應提前一周向對方通報各自的教育教學活動方案，提前準備。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇十九
鐘鼓樓廣場。
在大家眼里，鐘鼓樓廣場不僅是美麗的歷史古跡，還是一個時尚商圈和美食圣地。如果情侶愿意的話，他們可以登上鐘樓，擊鐘祈福;他們還可以逛遍那里的大型商場，品味時尚;當然，他們還可以移步回民街，那里的美食足以吸引任何人。
法門寺。
這個是西安最有名的寺院，所以建議去哦!而且去了一定有不一樣的收獲。因為心態(tài)很重要嘛。
西安兵馬俑。
兵馬俑是世界奇觀，建議去觀看，場面特別壯觀，見識一下秦朝當時的盛況!
曲江寒窯。
曲江寒窯是王寶釧和薛平貴的愛情圣地，有情侶一起來的話建議去轉，寒窯景區(qū)前有好多描寫愛情的成語，可以和相愛的人一起慢慢走著念著很是享受哦!
古城墻。
建議大家傍晚去，白天人多又太熱了。到城墻上，一定要租個自行車，不扔光遛腿就得遛死。尤其人多的話，大家每人一個單車騎著，為這城墻轉一圈，很爽、很嗨，騎單車的話圍繞城墻一圈大概一個小時。
大雁塔。
推薦特點：古老，時尚，神秘、熱鬧。
它聳立千年，南北廣場布滿巨大的仿唐建筑。并且有著號稱亞洲第一大的北廣場音樂噴泉，有許多民眾在噴泉區(qū)玩耍嬉鬧。
相關內(nèi)容。
第一天。
北門上西安古城墻，南門下城墻――碑林博物館――小雁塔――歷史博物館――大雁塔――曲江海洋館――大唐芙蓉園。
西安城墻：西安城墻景區(qū)位于西安市中心區(qū)，呈長方形，墻高12米，底寬18米，頂寬15米，總周長13.74公里。有城門四座：東長樂門，西安定門，南永寧門，北安遠門。西安城墻是在唐皇城的基礎上建成的。完全圍繞“防御”戰(zhàn)略體系，城墻的厚度大于高度，穩(wěn)固如山，墻頂可以跑車和操練?，F(xiàn)存城墻建于明洪武七年到十一年(1374-1378)，至今已有600多年歷史，是中世紀后期中國歷史上最著名的城垣建筑之一，是中國現(xiàn)存最完整的一座古代城垣建筑。
碑林博物館：陜西創(chuàng)建最早的博物館，它以收藏、陳列和研究歷代碑刻、墓志及石刻為主，成為在中國獨樹一幟的藝術博物館?，F(xiàn)有館藏文物11000余件，其中國寶級文物19個號134件，一級文物535件。著名的“昭陵六駿”就有四駿藏于本館。陳列由碑林、石刻藝術和其它文物展覽三部分組成，共12個展室?，F(xiàn)有7座碑室、8座碑廊、8座碑亭，加上石刻藝術室和4座文物陳列，陳列面積達到4900平米。
小雁塔：位于中國西安市薦福寺內(nèi)的一座佛塔，正式叫法應為“薦福寺佛塔”，屬于保護比較好的唐代古塔，全國重點文物保護單位。建于唐代景龍年間。塔原有15層，現(xiàn)存13層，高43.4米。小雁塔的塔形秀麗，被認為是唐代精美的佛教建筑藝術遺產(chǎn)。小雁塔及其古鐘即“雁塔晨鐘”列入“關中八景”。是西安市著名的旅游地?，F(xiàn)在的小雁塔為西安博物院的組成部分，為國家aaaa級旅游景區(qū)。是絲綢之路中國段22個申遺項目之一。
第二天。
乾陵(距西安200公里，車程2小時)參觀世界上唯一的一座兩位皇帝的合葬墓――高宗李治和一代女皇武則天陵墓――乾陵46(司馬神道、無字碑)，永泰公主墓26(墓道、壁畫、石棺)，乘車(約80公里，車程1小時)參觀目前世界上唯一珍藏有佛祖釋迦牟尼真身指骨舍利的寺院――法門寺28(大雄寶殿、法門寺塔、地宮、佛指舍利)。
由于乾陵的交通不方便，建議乘坐旅游團的散客拼團車去，他們的景點去得多一點，時間稍顯緊張，但是比自己去坐公交車方便，也安全。景點有：咸陽博物館，黃土民俗村，乾陵茂陵懿德太子墓，法門寺，珍寶館。
乾陵：位于陜西咸陽市乾縣城北6公里的梁山上，是陜西關中地區(qū)唐十八陵之一，修建于公元684年，經(jīng)過23年的時間，工程才基本完工。氣勢雄偉壯觀。陵區(qū)仿京師長安城建制。梁山是圓錐形石灰?guī)r山體，共有三峰，北峰最高，海拔1061.5米，乾陵就在北峰之上。梁山南面兩峰較低，東西對峙，中間為司馬道，故而這兩峰取名叫“乳峰”。據(jù)史書記載，陵墓原有內(nèi)外兩重城墻，四個城門，還有獻殿闕樓等許多宏偉的建筑物?？碧奖砻鳎簝?nèi)城總面積240萬平方米。城墻四面，南有朱雀門，北有玄武門，東有青龍門，西有白虎門。從乾陵頭道門踏上石階路，計537級臺階，其臺階高差為81.68米。走完臺階即是一條平寬的道路直到“唐高宗陵墓”碑，這條道路便是“司馬道”。兩旁現(xiàn)有華表1對，翼馬、鴕鳥各1對，石馬5對，翁仲10對，石碑2道。東為無字碑，西為述圣記碑。有王賓像61尊，石獅1對。
法門寺：位于炎帝故里、青銅器之鄉(xiāng)――寶雞市。地處陜西省寶雞市扶風縣法門鎮(zhèn)。始建于東漢末年恒靈年間，距今約有1700多年歷史，有“關中塔廟始祖”之稱。法門寺周魏以前稱作“阿育王寺”，隋文帝時改稱“成實道場”，唐高祖時改名“法門寺”。法門寺被譽為皇家寺廟，因安置釋迦牟尼佛指骨舍利而成為舉國仰望的佛教圣地。法門寺佛塔被譽為“護國真身寶塔”。法門寺珍寶館擁有出土于法門寺地宮的兩千多件大唐國寶重器，為世界寺廟之最。寶雞法門寺被聯(lián)合國教科文組織評為“世界第九大奇跡”。
第三天。
市內(nèi)游覽西安明城墻40，碑林45，陜西歷史博物館免費，下午3-4點游完這三個景點，乘車去華山，下午7點左右到華山腳下，找個地方吃飯住宿。
[西安市旅游好地方推薦_西安三日游最佳線路]。
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇二十
來南澳島不止是休閑，更應該找點刺激的'活動，比如讓發(fā)燒友們欲罷不能的――海釣。
餐飲：
南澳島水產(chǎn)分隔符，環(huán)境潔凈，魚蝦類特別好吃，魚膘特別有營養(yǎng)，因而特別滋補。島上的飯店多為海鮮大排檔，吃不慣海鮮的游客需注意。
住宿：
南澳島住宿便捷，酒店每晚大約在100―300元之間，比如：汕頭南澳海濱賓館、觀海旅館等。
day2潮州。
餐飲：
潮州菜博采海內(nèi)外名食之精華，質量精益求精。比較有代表性的海鮮類菜式有：潮州墨魚丸、鴛鴦膏蟹、明爐燒大海螺、油泡魷魚等。小吃以城北的胡榮泉為代表，有春餅、鴨母米念、白皮餅，還有流動攤擔上的咸水稞、草稞。
住宿：
潮州住宿條件便利，酒主要有潮州迎賓館、潮州賓館、金曼大酒店、金信大廈、金龍大酒店、華僑大廈、金葉大酒店、古城賓館等。
day3汕頭。
餐飲：
汕頭的賓館酒店業(yè)十分發(fā)達，各種檔次的住宿場所遍布全市各地。高檔一些的賓館雙標房價格從幾百元至上千元不等。
住宿：
旅游創(chuàng)意項目設計方案篇二十一
校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品是具有一定文化價值、紀念意義。從消費者的角度考慮，應該是文化特征強、易于宣傳推廣的產(chǎn)品占主流。根據(jù)調(diào)查顯示，購買群體以學院師生為主，在設計定位上重點考慮易于推廣、需求量大、性價比高的文化產(chǎn)品，針對一些有需求的人群，滿足校園文化的傳播功能。
根據(jù)校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設計定位的目標消費人群，可以按照不同種類的消費人群來分類為：大一新生所需要的新生手冊、大四同學所需要的畢業(yè)紀念冊、校園風景、校園建筑明信片集、用來與校外作交流的商務禮品套盒等。
（一）新生手冊。
新生手冊，包括新生進入校園生活的需求為設計原點。比如學校的手繪地圖，可以讓新同學更快了解我們的校園，及早進入大學生活的狀態(tài)。當然，衣食住行是大學生的生活必須，可以在手繪地圖中加入了一些生活元素，如學校周邊比較有特色的小店，以及對這些小店的推薦原由，讓同學們快速的尋找到屬于自己的口味。針對學院所在的地理區(qū)位，宣傳城市文化。如：武漢是一個比較繁華的城市，有著自己深厚的文化及歷史。作為剛剛來到這個城市的新同學們肯定是又欣喜又好奇，新生手冊里面會有大武漢的推薦游玩地點，還會有極力推薦的小吃，以及到達該位置的詳細地址及乘坐方式。還可以約上同在武漢上大學的同學一起去游歷武漢，在文化產(chǎn)品的設計制作上加上一些有用的信息，如：赴各大高校的乘車方式、學校所在城市的風景名勝、文化旅游地、吃喝玩樂地圖推薦等等。
（二）畢業(yè)紀念冊。
畢業(yè)紀念冊主要的目標人群是大四學子，即將畢業(yè)的學生，他們對青春歲月充滿緬懷，在設計上，會通過一些形式感讓他們一看到就會回想起母校。其中包括校園風景明信片、校園生活明信片、校園臺歷等。將校園里具有代表性的建筑、四季風景、學生活動等精選整理成系列明信片來喚醒記憶。同時還可以配套設計一些校園貼紙、校園印章等文化輔助產(chǎn)品。留出diy的空間，定制一份屬于自己的獨家記憶。
（三）商務禮品套盒。
商務禮品套盒是為了加強學院與其他兄弟院校之間更好的相互交流，最主要體現(xiàn)高校自身特色，把校園文化、建校歷史和教育教學特色等展現(xiàn)出來。商務禮品套盒多為兄弟院校往來饋贈之用，可搭配一個精美的筆記本，筆、名片夾等內(nèi)容。力求以實用、好用的形式展示校園文化。
（四）個性禮品各個方面展開設計，在定位上以日用消耗品為主，考慮普遍性與實用性。例如校園文化的文具系列設計，可以設計和制作一些個性零錢包、文藝布袋等產(chǎn)品。此外，裝飾品也可以納入個性禮品這一欄，校園文化裝飾品的設計要注意其擺設的環(huán)境，可以將其大致分為辦公環(huán)境、家居環(huán)境、宿舍環(huán)境。辦公環(huán)境的裝飾品既要外形材質美觀，尺寸又要適用于辦公環(huán)境，這并非是限制其設計尺寸，而是要注意其擺放方式如在書櫥里、辦公桌上、還是落地的墻邊或角落。其設計要求相對比較嚴肅、莊重適于辦公場所。而對于適宜擺放在室內(nèi)環(huán)境的校園文化裝飾品設計則可以相對設計得活潑輕松、愉悅。在尺寸上也應有相應考量，如：大學宿舍環(huán)境一般相對狹小，在設計尺寸上考慮適應性，如果是尺寸偏大的產(chǎn)品，則考慮壁掛式的結構，以節(jié)約空間。
對內(nèi)傳播文化，對外彰顯學校的辦學和品牌形象，這是校園文化產(chǎn)品的設計主旨。校園文化是多維度、不斷往前發(fā)展的，校園文化產(chǎn)品自動承擔起對內(nèi)宣傳、對外展示的功能。
（一）教育導向。
校園文化的主體是學生與教師，對社會最前沿的信息有著超常的敏銳性，通過社會的本質將從中汲取更多的正能量。校園文化產(chǎn)品可以引導學院師生更好的了解，追求新的思想、精神追求，促進學校發(fā)展。通過校園文化產(chǎn)品的設計與呈現(xiàn)，引導學子更好的認識校園，愛我校園。
（二）傳承創(chuàng)新。
校園文化產(chǎn)品是大學校園風貌及歷史歷程完全展現(xiàn)，在文化產(chǎn)品的設計創(chuàng)意上注重傳承與創(chuàng)新，在設計過程中注重推陳促新，汲取精髓，用輕松而有創(chuàng)意的形式去展現(xiàn)別具一格的校園氣息。經(jīng)濟的發(fā)展帶來文化的更高層次的需索，作為精神文化的孕育圣地，高校校園文化的創(chuàng)意產(chǎn)品具有較高的設計可行性與文化傳播價值。目前，我國的校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品仍處在初級成長階段，市場前景是可觀的，成長空間也是巨大的。校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品有助于沉淀文化、保留校園記憶。高校作為文化的重地，其文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設計與宣傳會直接影響周邊地域文化。但我們清楚地認識到校園文化產(chǎn)品建設是一個漫長的征途，其建設與完善任重道遠。