當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
情感心得體會篇一
同情是人類最基本的情感之一，它使我們能夠感同身受地理解別人的痛苦和困境，并給予幫助和支持。在我與他人互動的過程中，我逐漸認識到同情的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會。
第一段：同情是一種心靈的共鳴
同情并不僅僅是一種感受，它更是一種心靈的共鳴。當我看到他人遭受痛苦時，我會不自覺地感到一種沉痛和無奈，內心仿佛和他們的痛苦共振。同情使我能夠體會到別人的感受，理解他們的心情，因此我更愿意傾聽他們的困擾，給予他們關懷和支持。
第二段：同情是一種擔當?shù)呢熑?BR> 同情讓我意識到，作為一個有情感的人類，我有責任幫助那些處境艱難的人。同情讓我意識到他人的困境并不是出于他們的選擇，而是由于各種原因所迫，因此我應該給予他們幫助，盡我所能減輕他們的困苦。同情讓我明白，當我處于一個有力量和資源的位置時，應該毫不猶豫地伸出援手，為他人帶來希望與安慰。
第三段：同情是一種教育的力量
通過同情，我也明白了同情的力量。同情不僅可以改變別人的生活，也能夠改變和完善自己。通過給予別人同情和幫助，我學會了寬容與理解，學會了懷揣善意與關懷。這使我變得更加懂得為他人著想，也更能體驗到樂于助人帶來的滿足感和喜悅。
第四段：同情是一種激勵的源泉
同情不僅可以給予他人勇氣和希望，同時也能夠激勵我自己。當我看到別人面臨困境而積極面對時，我會不由自主地產生一種積極向上的力量。同情讓我重新審視自己的處境，意識到自己的問題只是冰山一角，與他人相比微不足道。同情激勵我變得更加勇敢、堅韌，面對人生的挑戰(zhàn)時毫不退縮。
第五段：同情是一種心與心的連接
同情讓我體會到人與人之間心與心的真正連接。當我與他人產生共鳴時，我的內心也因之而改變。同情讓我懷揣著真摯的心，與他人建立起一種深入的情感聯(lián)系，讓我感知到人與人之間的微妙變化和溫暖。同情不僅使我與他人聯(lián)系更加緊密，也給予了我更多的理解和關愛。
總結：
在我與他人互動的過程中，同情讓我意識到了人與人之間的共鳴和連接。它激勵著我成為一個善良、寬容和樂于助人的人。通過體驗同情，我明白了同情的教育意義和力量，它不僅能夠改變別人的生活，也能夠促使我自己成長和進步。通過同情，人與人之間的距離被縮小，我們能夠更加真切地理解和關心他人，讓這個世界變得更加溫暖和美好。
情感心得體會篇二
疫情就是命令，防控就是責任。我申請加入新型冠狀病毒防控小組，服從安排，絕不退縮，以自己的實際行動筑牢疫情防控堡壘，堅決打贏疫情阻擊戰(zhàn)，履行一名入黨積極分子的責任和義務。作為一名退伍軍人，一名入黨積極分子，我堅決擁護黨的領導，服從黨的命令，一切行動聽指揮，堅決貫徹各級疫情防控的決策部署，擔當防控疫情戰(zhàn)斗一線“排頭兵”。我要努力做好以下三點：
一是發(fā)揚不畏艱險、無私奉獻的精神。按照公司疫情防控工作的總體部署，堅定站在疫情防控第一線，聽從指揮，服從安排，關鍵時刻沖在前，危急時刻豁出去，以“哪里任務險重去哪里”的決心，踐行自身安全職責。
二是定期開展摸排，實時掌控疫情發(fā)展動向。主動開展疫情摸排調查工作，制定疫情管控措施和工作計劃，確保各項管控措施有效到位，做到不敷衍、不走過場，針對發(fā)現(xiàn)的疫情第一時間上報，做到不瞞報、不漏報。
三是帶頭弘揚正氣、科學防控。主動學習防控知識，及時傳達權威信息，教育引導身邊同事提高個人防護意識，在應急響應解除之前，不組織開展與防疫工作無關的集會。
心中有信仰，腳下有力量。自1月20日疫情爆發(fā)以來，我一直堅守崗位，積極在公司工作群內搜集、發(fā)布疫情發(fā)展情況和相關防護措施，協(xié)助分部制定疫情管控措施并監(jiān)督落實，目前，我所在工作區(qū)域無確診或疑似病例產生，與疫區(qū)接觸人員正持續(xù)隔離觀察中。當?shù)弥植靠谡值确酪呶镔Y缺乏時，我自費驅車到各藥房搜購口罩等防疫物資____余個，并捐由分部統(tǒng)一管理發(fā)放，確保分部工作人員防疫防護措施完備。
情感心得體會篇三
近年來，情感書在讀者中越來越受歡迎。情感書以其真實、深入的情感描寫讓讀者共鳴，幫助讀者理解自己的情感，同時也給予讀者積極的人生啟示。通過閱讀情感書，我有了一些新的體會和感悟。
第二段：情感書的獨特魅力
情感書通常以第一人稱的形式，將作者親身經歷的真實情感和思考展示給讀者。這種直接的情感共鳴讓讀者感受到作者的真實與深刻，仿佛與作者面對面地交流。同時，情感書中經典的情感描寫和思考，讓讀者對自己的情感有了更深入的認識。情感書的獨特魅力在于它不僅是一本好書，更是一位知己。
第三段：情感書的價值
情感書在幫助讀者認識自己的情感方面有著獨特的價值。每個人的情感都是內心最深處的一部分，有時候我們對自己的情感感到困惑，不能理解。閱讀情感書就像是站在一座高塔上，可以從更高的視野對自己的情感進行審視。通過情感書的啟示，我學會了更好地理解自己的情感，并且學會了如何把握自己的情感，讓它們對我產生積極的影響。
第四段：情感書給我?guī)淼娜松鷨⑹?BR> 情感書中常常融入了作者對人生的思考和體悟，這些思考和體悟對我產生了深遠的影響。在閱讀情感書的過程中，我從中學到了很多關于愛、友情、親情和生活的智慧。情感書不僅僅是對情感的反思，更是一種生活的指導。它們給我提供了新的思路和觀點，使我對人生和情感有了更深入的理解。
第五段：我的體會與感悟
讀完一本好的情感書，我總是能夠在思考中找到新的答案和方法。它們幫助我成長，學會更好地處理自己的情感和與人交往。情感書不僅是一種讀書，更是一種體驗、一種感悟。我相信，通過情感書的點滴感悟，我會越來越深入地理解自己和他人，從而過更加充實、有意義的人生。
總結：
情感書以其獨特的魅力吸引著讀者，通過真實而深入的情感描寫，讓讀者共鳴，理解自己的情感。情感書不僅具有閱讀的價值，更給予讀者人生的啟示。它們幫助我們更好地認識和理解自己的情感，同時也給予我們處理情感和生活中困惑的智慧。通過閱讀情感書，我收獲了很多，也從中體會到了人生的積極和美好。
情感心得體會篇四
在這個不平凡的春節(jié)，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗之中，我?guī)е頌橐幻A備黨員的初心和覺悟加入志愿工作中，在實踐中不斷地加深了對于黨的先進性、純潔性的理解，更增強了歸屬感和責任意識，努力使自己對得起預備黨員的稱號。
中國共產黨為什么“能”?一個根本原因就是中國共產黨始終堅持以人民為中心。我們黨始終把人民立場作為黨的根本政治立場;始終把為人民謀幸福作為初心，讓人民群眾不斷有切切實實的獲得感幸福感安全感，贏得了民心;始終依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，把群眾路線作為黨的生命線和根本工作路線，貫徹到治國理政全部活動之中。能否有力有序有效地打好打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)，是對我們國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的嚴峻考驗，同時也是全黨上下以實際行動踐行初心使命的時代體檢。“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓”、“緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”，不是簡單的政治說教，而是要將黨中央的重大決策部署細化實化具體化，將黨的群眾路線、群眾觀點落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)、每一件事項中。
人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。以人民為中心，緊緊依靠人民群眾，就是要堅決維護最廣大人民群眾的根本利益。這就要求我們在疫情防控具體工作中，全面動員、全面部署、全面加強工作，切忌零打碎敲、單打獨斗、搞地方保護主義和利己主義。各級各地各部門要在黨的堅強領導和總體安排下，科學研判形勢、精準把握疫情，統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動，限度、盡努力保障最廣大人民群眾的生命安全和身體健康。
群眾看黨員，黨員看干部。緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，必須充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和部隊官兵的先鋒模范作用。廣大黨員、干部特別是領導干部在疫情防控斗爭中要挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，經受住考驗，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責，要發(fā)揚不畏艱險、無私奉獻的精神，堅定站在疫情防控第一線，做到哪里任務險重哪里就有黨組織堅強有力的工作、哪里就有黨員當先鋒作表率，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚，從而團結帶領廣大人民群眾與疫情做堅決徹底的斗爭，進而取得決定性勝利。
情感心得體會篇五
情感是人類內心深處最真實的感受和體驗，也是人類生活中不可或缺的一部分。在這個多元化和快節(jié)奏的社會中，我們每個人都會面臨各種各樣的情感。在我經歷的過程中，我深刻體會到情感的力量和意義，它們塑造了我成長的道路，并給我?guī)砹藷o盡的勇氣和力量。以下是我對情感的一些心得體會。
首先，情感使人變得更為人性化。在現(xiàn)代社會中，人與人之間的關系變得更加復雜，人們往往在競爭和壓力之下忽視了自己的情感需要。然而，情感正是我們與他人建立聯(lián)系和溝通的橋梁，它能夠讓我們更好地理解他人的感受和需求。直面自己的情感并與他人分享，會讓我們變得更加溫暖和善良。我曾經有一次與一個陌生人不小心發(fā)生了爭執(zhí)，當我意識到自己的情緒過于激動時，我決定冷靜下來并誠懇地向對方道歉。這一簡單的舉動讓我意識到，情感的表達和體驗是人類關系和社會和諧的重要因素。
其次，情感能夠幫助人們應對困難和挫折。人生的旅途中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，而情感往往成為我們戰(zhàn)勝困難的源泉。當我經歷了一場失敗，感到沮喪和失望時，我會通過感慨一番，釋放負面情緒后，找到力量繼續(xù)前行。我曾經面臨過一個艱難的工作項目，在最后關頭，困難重重，我感到非常挫敗。然而，在同事們的鼓勵和支持下，我的心情慢慢恢復了，最終我成功地完成了任務。這一次經歷讓我明白，情感的力量可以鼓舞我們的斗志，讓我們在逆境中堅持不懈。
第三，情感是人類創(chuàng)造力的源泉。眾所周知，情感對于創(chuàng)造力的激發(fā)起著重要作用。當我們用心感受并理解他人的情感時，我們不僅能夠更好地創(chuàng)造出能引起共鳴的作品，還能夠啟發(fā)他人的思考和想象力。我曾經與一位藝術家合作，他的作品在觀眾中引發(fā)了強烈的情感共鳴。通過深入交流和共享情感，我們共同創(chuàng)作出了一幅能夠觸動人心的藝術作品。這次合作經歷讓我明白，情感的表達和共享有助于激發(fā)個人的創(chuàng)造力，并且能夠創(chuàng)造出真正觸動人心的作品。
此外，情感也是建立親密關系的基礎。無論是家庭、友誼還是愛情關系，情感都扮演著重要的角色。只有通過真誠的情感表達和理解，我們才能夠建立起真正深入的聯(lián)系。我和我的好朋友之間建立了十多年的友誼，我們不僅分享彼此的喜怒哀樂，還相互支持和鼓勵。正是因為我們能夠理解和共享彼此的情感，我們的友誼才能夠如此堅固和持久。這段友誼讓我了解到，情感是這個世界上最珍貴的禮物，只有通過真誠的感受和分享，我們才能夠與他人建立起真正的、持久的關系。
總而言之，情感是我們內心世界最真實的一部分，也是人類生活的重要組成部分。通過情感的體驗和表達，我們能夠真實地感受到自己和他人的情感需求，從而更好地理解他人和自己。情感不僅能夠幫助我們應對困難和挫折，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，并幫助我們建立親密關系。因此，在每個人都面臨著各種各樣情感困擾和挑戰(zhàn)的當下，我們需要珍惜情感，用真誠和尊重去對待自己和他人的情感。只有這樣，我們才能在情感的體驗中找到真正的自我，并獲得無盡的勇氣和力量。
情感心得體會篇六
疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，四川工商學院科學統(tǒng)籌、主動出擊、火速行動，堅決貫徹落實習近平總書記重要講話精神，積極落實上級黨委工作部署和要求，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。在黨委的“統(tǒng)一”引領下，黨員領導干部堅守崗位、率先垂范，動員全校各基層黨組織和身處不同崗位、身處不同地方的師生黨員以多種形式投身抗疫，師生黨員全員出動、全力出擊，實現(xiàn)“百分百”參戰(zhàn)，共克時艱，筑牢疫情防控戰(zhàn)斗一線堡壘。
統(tǒng)一思想，精準發(fā)力施策，堅定必勝信心
四川工商學院黨委科學決斷、高度重視、統(tǒng)籌部署，并迅速反應，深刻認識到做好疫情防控工作的嚴峻性、復雜性、重要性，由學校各級黨政領導干部組成的“防控辦黨員沖鋒隊”第一時間吹響疫情防控“沖鋒號”，充分發(fā)揮黨組織政治優(yōu)勢和力量，牢固樹立底線思維，加強防控工作。學校精準發(fā)力施策，多次召開視頻會議，制定并實施疫情防控“十大舉措”“五大要求”、建立開學疾病管控“十大制度”、制定開學安全“六大規(guī)定”和“四大預案”，實施在線教學“一三三四”計劃，確保線上教學質量。按照學校防控工作“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總體要求，要求各級黨組織要充分利用校內外媒體平臺開展宣傳教育，嚴格督促師生及家長學習落實學校疫情防控的重要舉措和具體要求，通過線上視頻會議、專題報道、校院兩級“兩微一端”發(fā)布音視頻、圖文、重要通知及科學防控訊息余條，引導師生理性認識疫情、增強防護意識。線上教學首批開授思政類課程，“青年大學習”主題團課參學比多期排名四川省本科院校榜首，組織學生參加“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”等思想政治教育學習;開展“互聯(lián)網+黨建”學習活動，組織全校學生黨支部以“1+2”形式進行微黨課暨疫情防控主題活動，通過“三問三思”充分討論，引導師生黨員在疫情防控中踐行初心使命，進一步提高政治站位、統(tǒng)一思想認識、落實責任擔當、提振精神士氣，堅定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心。
率先垂范，勇?lián)挂呤姑?，堅守黨員職責
在各階段疫情防控工作中，各級黨員干部勇?lián)挂呤姑瑤ь^堅守一線，駐守學校、靠前指揮，把疫情防控和全校師生員工的生命安全放在第一位，防控辦的黨員干部們責任到崗、任務到人，做好協(xié)調、檢查和督辦，保持警惕、堅守職責，認真落實各項防控工作措施;完善應急預案，并實時與眉山市、成都市政府部門溝通、聯(lián)絡、通報，累計上報相關工作信息文件40余條;堅決落實三級督辦機制，嚴守工作紀律，做細做實，分20多個批次，電話連線師生及學生家長進行排查和慰問，同時加大監(jiān)控、檢查和責任追究力度，根據(jù)疫情的形勢和發(fā)展做好環(huán)境整治、課程安排和管理以及疫情防控的各項物資保障等工作，筑牢疫情防線。
各級黨員干部率先垂范、堅守職責，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，校領導親自指導《新冠病毒防疫手語操》2.0版本，細到歌詞、配樂、手勢整改，從疫情知識、認真洗手、加強鍛煉、心理調節(jié)等方面宣傳疫情防控知識，讓廣大師生在練習手語的同時，學會科學防護;黨員干部們深入連線，慰問教職工健康情況，走入基層，落實“兩手抓、兩不誤”的工作要求，調研疫情防控工作和重點工作開展情況，切實解決實際問題和困難。
黨員同志們敢于擔當作為，落實工作責任，守土有責、守土擔責、守土盡責。全校100余名輔導員同志是各班級學生防控小組的責任人，他們堅守黨員職責，堅決落實信息日報和零報制，深入開展健康教育和心理疏導，利用電話、微信、qq等多渠道對2萬多名學生進行逐一排查和慰問，層層落實，搭起四川工商學院疫情防控“聯(lián)絡網”，撐起師生防疫“保護傘”。
群策群力，調動基層力量，堅固防控堡壘
面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，四川工商學院在疫情防控中有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用，第一時間組織各黨總支、直屬黨支部成立疫情防控工作小組，黨員干部帶頭捐款、率先垂范?！吨泄菜拇üど虒W院委員會抗擊新冠肺炎疫情捐款倡議書》一經發(fā)出，全校1167名師生黨員，積極捐款70686.39元，師生黨員通過其它途徑自愿捐款捐物，用實際行動援助疫情防控工作。其中，由“防控辦+保衛(wèi)+后勤”組成的校園守衛(wèi)三支“沖鋒隊”，挺身而出、扎實工作，加強兩校區(qū)24小時應急值守，入戶排查、體溫監(jiān)測、消毒消殺、巡視檢查、整治環(huán)境、信息登記及報送，確保校園安寧和師生安全，保障疫情防控物資準備和條件保障，堅固防控堡壘。
抗擊疫情、心系國家、共克時艱，在學校黨委統(tǒng)一號召下，全校師生黨員積極響應，“百分百”踴躍參戰(zhàn)，通過捐款捐物、志愿服務、防控宣傳以及原創(chuàng)音視頻、書畫、圖文等多種藝術形式貢獻力量，發(fā)揮先鋒模范作用、彰顯黨員初心。
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情感心得體會篇七
第一段：初識情感的力量（引言）
情感是人類獨有的一種能力，它是人們內心深處的一種強烈體驗和感受。對于情感，我曾一度認為它只是一種感情的泛濫，然而，隨著時間的推移，我逐漸體會到情感的力量與意義，也開始思考情感在生活中的作用。
第二段：情感的表達與溝通
人際關系中，情感的表達和溝通是至關重要的，它不僅是交流的橋梁，更是人與人之間建立情感紐帶的核心。情感的表達需要真誠、合適的方式，它能夠讓我們與他人產生共鳴和理解，使我們的內心得以宣泄，并且讓我們對他人的情感生活有更深入的了解，進而構建起一種和諧而穩(wěn)定的關系。
第三段：情感和細膩的心靈
情感是表現(xiàn)一個人內心世界的窗戶，它與人的智慧、藝術和創(chuàng)造力息息相關。一個有情感的人往往更加細膩，對于生活和環(huán)境中的各種事物會有更多的感受和體驗，從而能夠更好地理解和洞察事物的本質。情感使我們的心靈更加豐富，使我們能夠更好地體驗和領悟生活的意義。
第四段：情感對心理健康的影響
情感不僅能夠提升我們的生活質量，還對我們的心理健康產生重要影響。當我們經歷一種強烈的情感，無論是愉悅還是痛苦，它都能夠激發(fā)我們的內在力量和潛能。積極的情感能夠給予我們勇氣和力量去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，幫助我們戰(zhàn)勝不安和焦慮，保持積極向上的心態(tài)。情感的調適能夠讓我們更好地掌握自己的情緒，并對自己的情感做出積極的應對，提高我們的心理韌性和適應能力。
第五段：情感的啟迪與塑造
情感能夠開啟我們心靈的智慧之門，使我們更加了解自己、認識自己。只有當我們真正面對自己內心的情感，才能夠找到真實的自我，發(fā)掘潛在的熱忱與追求。情感也是我們個性與品質塑造的重要因素之一，它更具有持久的影響力。有情感的人會更加溫暖、善良和寬容，他們能夠真正關心他人，并展現(xiàn)出更多的同理心和關懷，從而創(chuàng)造更美好的人際關系和社會環(huán)境。
在成長的過程中，我深刻體會到了情感的力量與意義。無論是在親情、友情還是愛情中，情感都扮演著重要的角色。它是我們與他人之間連接的紐帶，也是我們內心世界的一塊窗戶。它讓我們變得更加細膩、開放和認知，同時對于我們的心理健康產生著積極的影響。情感不僅豐富了我們的生活，還在潛移默化中塑造了我們的個性與品質。因此，我們應該珍惜情感，用心去感知、表達和維護，并最終將其融入到我們的生命旅程中。只有用情感去生活，我們才能真正成為一個有溫度和魅力的人。
情感心得體會篇八
20本應該是經濟持續(xù)上行，脫貧攻堅工作向穩(wěn)向快發(fā)展、直至實現(xiàn)全面脫貧的一年。然而突如其來的疫情，讓這個庚子鼠年開端就遇到了嚴峻的挑戰(zhàn)。
疫情面前沒有局外人，更沒有旁觀者。作為普通群眾的我們，雖不能像醫(yī)務工作者那樣發(fā)揮技術特長去一線救死扶傷，也無法具備鐘南山院士力挽狂瀾的超強能力，但我們起碼不能充當“超級傳播者”或給疫情防控工作“添亂”。一方面，要堅決聽黨話、跟黨走，積極響應聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的號召，投入到志愿服務和其他力所能及的工作中;另一方面，要聽從勸導、減少外出、佩戴口罩、做好自我防護等，不信謠、不造謠、不傳謠，不恐慌、不麻痹、不僥幸，力所能及為疫情防控阻擊戰(zhàn)出一份力量、作一份貢獻。
“借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒”。只要我們充分認清疫情防控的嚴峻形勢，以背水一戰(zhàn)的決心、迎難而上的勇氣，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，充分信任群眾、緊緊依靠群眾，全民動員，全民參與，上下一心、眾志成城，形成群防群治的強大力量，就一定能為打贏這場疫情防控戰(zhàn)打下最堅實的基礎，決戰(zhàn)決勝的最終勝利也一定會早日到來。
疾風知勁草，板蕩識誠臣。初心使命是在黨員同志們走上一線的戰(zhàn)斗中體現(xiàn)出來的，或堅守崗位迎難而上，或在社區(qū)內切實做好服務群眾的民生工作，在這些同志身上，我反復認識到了共產黨不忘初心、牢記使命，在危難時刻挺身而出，依靠人民群眾的同時，也給群眾們帶來了安心。
情感心得體會篇九
第一段：引言（120字）
情感課作為一門新的課程，給我留下深刻的印象。通過參與情感課，不僅幫助我更好地理解自己的情感，還提供了一種與他人建立深層聯(lián)系的方法。在過去的幾個月里，我經歷了許多情感體驗，從中學到了許多重要的教訓。
第二段：情感表達與自我理解（240字）
情感課鼓勵我們坦誠地表達自己的情感，無論是憤怒、憂傷還是喜悅。在一開始，我可能會感到不適應，因為我習慣于將情感隱藏在內心深處。然而，隨著課程的進行，我意識到了表達情感的重要性。通過與同學分享自己的情感，我不僅能夠得到他們的理解和支持，還能更好地理解自己的內心世界。這種情感表達的過程，讓我更加清晰地認識到自己的需求和欲望。
第三段：傾聽與接納（240字）
情感課不僅教會了我們表達情感，還強調了傾聽和接納他人的重要性。在課堂上，我們學會了聆聽他人的故事，努力理解他們的情感和需求。這種傾聽的過程，不僅幫助我們建立了更深層次的聯(lián)系，還提供了一個讓他人真實表達情感的空間。通過這樣的接納和理解，我們能夠更好地幫助、支持和關心他人。這種同理心的培養(yǎng)，讓我在日常生活中變得更加關懷他人。
第四段：情感管理與應對策略（240字）
情感課教授了許多情感管理和應對策略，使我們能夠更好地應對生活中的挫折與困難。我學會了調整自己的情緒，通過冥想和深呼吸來放松自己。我也學會了設定個人目標和制定應對計劃，以更好地應對壓力和挑戰(zhàn)。這些策略的實施不僅有助于改善我的情感狀態(tài)，還提高了我應對困難的能力。我發(fā)現(xiàn)，情感管理對于提高個人幸福感和適應能力是至關重要的。
第五段：結語（360字）
通過參與情感課，我收獲了很多。我更加了解和接納自己的情感，能夠更好地表達自己，同時也學會了傾聽和接納他人的情感。情感課教授的情感管理和應對策略，幫助我更好地應對困難和挑戰(zhàn)。這門課程不僅在情感方面給予了我啟發(fā)和指導，還引導我在與他人建立更深層聯(lián)系中成長。我相信，通過持續(xù)的實踐和學習，我將在情感課所教授的知識和技巧上繼續(xù)發(fā)展自己。
情感心得體會篇十
情感與理智在人的生活中到底哪個更重要一些?來看下面小編為大家提供的關于理智與情感讀書心得體會范文：
人的心靈生活原是一種混沌，可以理解為我們出身以混沌，認識開始也是以混沌開始，然后有所感唔，理性與情感的劃分只具有十分相對的意義，相對來說理性、意志、情感、它們自已分別有高低之別。
理性有高低之別：低級理性即科學理性、邏輯、康德所說的知性，是對事物知識的追求，高級理性即哲學理性、形而上學、康德所說的理性，是對世界根本道理的追求。
意志有高低之別：低級意志是生物性的本能、欲望、沖動，歸根到底是他律，高級意志則是對生物本能的支配和超越，是在信仰引導下的精神性的修煉，歸根到底是自律。
情感有高低之別：低級情感是一己的恩怨悲歡，高級情感是與宇宙眾生息息相通的大愛和大慈悲。
按照這一思路，人性實際上被分成了兩個部分，一是低級部分，包括生物意志、日常情感和科學理性，一是高級部分，包括道德意志、宗教情感和哲學理性。
簡言之，就是原始性情和神性，經驗和超驗。
絲毫沒有新穎之處!我只是想說明，此種劃分是比知、情、意的劃分更為本質的，而真正的精神生活必定是融知、情、意為一體的。
周老師說：真正的精神生活必定是融知、情、意為一體的。
古代思想家老子到現(xiàn)代偉人周恩來他們給我們這個世界創(chuàng)造了保貴的精神才富，他們身上有著如周國平老師所說：融知、情意為一體的代表人物。
我們是否在學習偉人的思想的同時，也看到了偉人的思想的足跡。
當我完完整整地看完這本書，讓我無比的佩服簡奧斯丁的聰慧以及她對人情事故的深入。
我對她的贊美是怎么樣也說不完的。
這本書呈現(xiàn)的內容比《傲慢與偏見》要多得多，看完《傲慢與偏見》的電影會覺得書沒有比電影好看，里面的情節(jié)單一，并且太過不真實，而理智與情感要復雜得多，真是沒有白費我對書的期待啊。
當我看完電影時已經覺得非常有意思了，等我看完書后，卻是有意料之外的感受。
關于理智與情感之間的意外的感受，更多的感受。
這本書的人際關系是在是讓我佩服啊，雖然時代離我們有點遠，文化也完全不一樣。
寫的內容包括他們那個時期上層社會的生活面貌，最重要是那個時期的中產階級的女人的情感。
一開始以為這本書寫的主要是兩姐妹的愛情故事，其實并不全是。
結果看到最后最后，最關鍵的人物竟然是看似最不重要的露西，如果沒有露西的狡詐，埃莉諾的美事根本就不可能。
我也是太佩服作者，到最后才說透，有一種驚喜，像被慢慢設了陷阱，而我又心甘情愿跳進去，并且很快樂。
當然，等我看完了這本書，我是非常的滿足的，體會也非常的多。
我便從最后結尾夫婦的三對戀人說起，我對這本書的感受。
第一對是瑪麗安(妹妹)和布蘭頓伯爵，第二對是埃莉諾和愛德華，第三對是露西(某遠房親戚)和羅伯特(愛德華的弟弟)。
除了這些人之外，還有瑪麗安一開始的戀人威露比還有姐妹們的哥哥嫂嫂等等也很重要，因為除了愛情問題，這本書還有很多很有意思的地方。
太多的人，實在是太復雜，一時說不清，也不說了。
我最關注的是各種人物的性格，最喜歡看到他們真實的一面，虛偽、狡詐、貪錢、吝嗇、高傲、自以為是等等，實在是讓我覺得非常的有趣。
妹妹的戀情是無比熱烈的，是不顧一切的，盲目的，才會讓她被威露比傷害得那么深。
雖然威露比也是不幸的，可這一切都是他自己造成的，因為金錢娶了不喜歡的女人，嫉妒著布蘭頓上校，永遠愛著瑪麗安，卻永遠也得不到她。
妹妹一開理智與情感讀后感始是瞧不上上校的，因為上校年紀比較大，三十五了，而瑪麗安才17，以前的人壽命都很短，對于那個時候的人來說，三十多歲真的很老了。
也只有上校這么一個沉穩(wěn)，有過各種復雜以及不幸經歷，看透了社會的種種，卻仍然有一個真誠美好熾熱的心從未改變的愛著瑪麗安的人，才能得到瑪麗安，并且是完美的結合。
他們的婚姻，對于瑪麗安來說也沒有半點委屈，她最后是真愛上了上校，而像她對愛這么不故一切的人來說，他們的感情是非常穩(wěn)固的。
姐姐比妹妹理智得多，從一開始便是，以至于讓我從頭到尾都不太關心她和愛德華的戀情，因為他們兩個人都非常理智，遵守禮節(jié)，不敢逾越他們之間的那條線，覺得他們這么理智這么沒意思是不可能的了。
而愛德華為了遵守與露西年輕時候定下的婚約，不得不克制自己的感情。
但是我對他對埃莉諾的愛是充滿懷疑的，他怎么可以在擁有露西的時候，就覺得她是最好，可以忍受她的'無知、無理、愚蠢以及種種惡劣的品行，而在結識了更好的人之后，走出了社會，見多識廣了之后就想拋棄她呢。
幸而他始終堅守婚約，沒有要拋棄露西的意思，這是值得我尊重的，可以彌補我對于他變心的不滿。
對，他就是變心了，只是沒有悔婚而已。
如果換做現(xiàn)代社會，在毫無婚約的情況下，男方一定會毫不猶豫的分手。
一開始，我還不能理解埃莉諾對露西的鄙夷，認為她在糾纏愛德華，因為那時候在書中并沒有寫多少露西的丑態(tài)以及各種讓人鄙夷的東西，等我換位思考之后，我便能理解埃莉諾的種種，甚至后面露西和愛德華幾乎都要結婚了還期盼著他們能不結婚，然后愛德華可以和她在一起。
因為在我看來，愛德華是一個有著婚約又喜歡了另一個人，花心的有點負心的人，這樣的人，是不讓我喜歡的，我也認為理智的埃莉諾應該是要把這種情感擯除掉的。
但是因為埃莉諾愛他，便不會把所有問題都指向愛德華，她相信是露西的一廂情愿，是愛德華的責任才使得他履行婚約，她相信愛德華是一直愛著她的，即便他要結婚了。
不要被看似冷靜堅強毫不在乎的埃莉諾的外表給騙了，實際上她和妹妹一樣，都相信著她愛的人同樣也深愛著她，對愛情的忠貞和熱烈絲毫不比瑪麗安的弱。
要說最厲害的一位了，露西，如果沒有她的悔婚，便無法促成愛德華和埃莉諾的婚姻。
而她也因為她的小聰明，而得到她想要的。
她雖然在這本書里面是一個沒什么品德并且沒文化、沒禮節(jié)、無知、心胸狹隘、貪戀錢財、狡詐的鄉(xiāng)村婦，卻正是因為她是這樣的人，她使得自己過上了美好的生活，也讓其他人也過上了美好的生活。
這其中的精彩我不知道怎么用語言來表達，只有看了的人才會知道，真是絕了!
寫了很多，還有很多感受沒有寫出來，我最欣賞作者寫的露西，我是最不知道怎么評價怎么描述關于她以及她的種種作為的。
埃莉諾的理智一直牽著我讀完這本書，也許是我個人的偏好，在許多事情上和埃莉諾是一樣的，以至于讓她牽著我走。
瑪麗安爆發(fā)式的情感，也和我很相像，只是擁有充沛的感情的那一段。
情感心得體會篇十一
今年的疫情讓世界沉浸在一片濃郁的困惑和憂慮中。當我們從媒體上得知新型冠狀病毒的出現(xiàn)時，震驚之情溢于言表，對疫情的嚴重性和影響力感到無比地困惑。一時間，生活的方方面面都受到了極大的沖擊，人們無法正常工作、學習和生活。無論是暴露在一線的醫(yī)護人員，還是居家隔離的普通百姓，大家都深受疫情的困擾。然而，在困惑之中，我們開始思考，思考這場疫情對我們的沖擊和教訓，思考我們該如何應對和改變。
二、對生命的敬畏和珍惜
疫情的到來讓我們意識到，生命是最寶貴的。在這個世界上，每個人的生命都是獨一無二的，是無價的。疫情給我們上了一堂珍視生命的課程，我們開始學會對自己的生命負責、對他人的生命負責。每一個人都明白了人與人之間的關聯(lián)和依賴是多么的緊密，我們應該主動承擔起對自己和他人生命的保護責任。因此，我們不再只是為自己行動，我們也為了他人的安全而行動，我們?yōu)樗俗龊米约旱氖虑?，也會時刻注意他人的安全。這種敬畏和珍惜生命的意識將會陪伴我們一生。
三、面對困難保持堅定信心
疫情讓我們深刻體會到堅定的信念和信心的重要性。無論是政府組織的抗疫行動，還是每一個人的居家隔離和防護措施，都需要堅定的信心和決心。在疫情面前，我們不能只是消極抱怨自己的不幸，我們更要勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。不論此刻的狀況多么艱辛，只要我們保持信心，相信未來，我們就有勇氣和堅持到底的力量。正如習近平總書記指出：“信心決定著成敗，希望來自于堅定的信心?！币咔楸┞冻龅膯栴}，只有用堅定的信心去解決，才能積極應對，戰(zhàn)勝困難。
四、團結合作，共克時艱
疫情中，每個人都是戰(zhàn)斗的英雄，而團結合作則是我們的利器。這場疫情讓我們明白，面對共同的困難，眾人拾柴火焰高。社會各界紛紛伸出援助之手，相互之間互幫互助，全球范圍內的協(xié)力合作更是引人注目。只有團結一心，同舟共濟，我們才能夠共克時艱，把災難留在身后。這場疫情將會使我們更加了解我們的社會是多么的需要團結，我們每個人的力量都是微小的，但是當我們們團結合作的時候，我們無限的力量將會產生巨大的作用。
五、克服困難，追求更美好的未來
疫情給我們帶來的不僅僅是痛苦和挑戰(zhàn)，它也給我們敲響了警鐘。我們看到了我們社會的不足和不合理，我們更清楚地認識到未來的路還有很長，需要我們不斷努力。正如一句流行語所言：“世界永遠不會回到過去，但也不永遠會處在現(xiàn)在?！币咔椴皇墙K點，而是一個開始，它向我們告訴，我們需要做好準備，迎接未來的挑戰(zhàn)。在經歷了這場疫情的洗禮后，我們對于生活的可貴和美好有了更為深刻的體會。我們會更加珍惜我們的人與物，在生活中注重與人溝通與交流，更加關注公益事業(yè)，追求更加高尚的人生目標。
在疫情的洗禮中，我們對生活的本質有了重新的認識和思考。我們更加珍惜每個人的生命，學會堅持信心，團結合作，努力追求更加美好的未來。當這場疫情成為過去的時候，讓我們也保持著這份情懷，共同創(chuàng)造出更加美好的世界。
情感心得體會篇十二
在這個充滿競爭和壓力的社會中，我們時常感到焦慮、不安和疲憊。因此，人們對于情感課的需求不斷增長。作為一門關注個體情感發(fā)展和調適的課程，情感課給我?guī)砹撕芏嗍斋@與啟示。通過參加情感課，我更加了解了自己的情緒，學會了更好地與他人相處，并在情感管理上取得了積極的變化。下面，我將從這三個方面展開，分享我的情感課心得體會。
首先，情感課使我更加了解自己的情緒。在情感課上，我學習了情緒的分類與識別，了解到自己情緒背后的原因和影響。以前，我常常被自己的情緒所左右，時而陷入消沉，時而又沉溺于快樂之中。而現(xiàn)在，我學會了觀察和分析自己的情緒，并通過情感調適的技巧來主動控制自己的情緒。通過這些方式，我能夠更好地管理自己的情緒，避免情緒的暴發(fā)和延續(xù)，使自己的心情一直保持在一個良好的、穩(wěn)定的狀態(tài)。情感課給予了我深入了解并調適自己情緒的機會，是我成長和進步的重要契機。
其次，情感課讓我學會更好地與他人相處。在情感課上，我學習了如何傾聽他人并理解他們的感受。通過模擬和實踐，我意識到溝通不僅僅是交流信息，更是表達情感和理解他人的需要。在與他人交往時，我能夠更關注他們的情感需求，并采取積極回應的方式，從而建立更加健全、和諧的人際關系。無論是家庭、朋友還是同事間的溝通，情感課都幫助我提升了自己的傾聽和理解他人的能力。我學會了正確表達自己的情感，同時也更加尊重和包容他人的情感。在與他人相處的過程中，我更加注重互動和支持，使自己的情感得到滿足，同時也能夠給他人帶來更多的正能量。
最后，情感課使我在情感管理上取得了積極的變化。情感課不僅僅是傳授知識和技巧，更是通過實踐和體驗來培養(yǎng)學生的情緒調控能力。在情感課上，我學習了許多應對壓力和消極情緒的方法，比如放松訓練、情緒釋放和積極情感引導等。這些方法不僅有助于緩解壓力，還能增強自身的情感自我調控能力。通過在情感課中的實踐和體驗，我逐漸學會了在面對壓力和困難時保持積極的心態(tài)，更好地處理個人情感問題。而這些積極的心態(tài)和情感管理能力，也為我應對生活和工作中的各種困難提供了有力的支持和保障。
綜上所述，情感課給予了我很多關于情感、人際交往和情感管理的啟示與指導。通過情感課的學習和實踐，我更加理性地把握自己的情感，更加關注他人的情感，積極應對自己的情感問題，取得了積極的變化。情感課不僅僅是一門學科，更是對個體情感發(fā)展和心理健康的深刻關懷。希望今后情感課在更多人的生活中發(fā)揮作用，幫助更多人提升情感素質和心理健康水平。
情感心得體會篇十三
疫情是人類社會面臨的一場巨大挑戰(zhàn)，病毒的傳播以其迅猛的速度和隱蔽性，使得各國紛紛宣布緊急狀態(tài)，采取各種措施來應對病毒的傳播。在這場戰(zhàn)疫中，我深受啟發(fā)，也深深感受到了許多事情。以下是我在疫情中的感悟和體會。
第一段：疫情的爆發(fā)初期，我意識到了人類的脆弱性。病毒的傳播速度之快讓人不禁感到驚訝，以往的生活秩序在瞬間崩塌，人們紛紛返鄉(xiāng)或隔離，原本繁忙的大街變成了空蕩蕩的景象。面對這樣的突發(fā)情況，我不禁思考我們的社會組織和制度是否足夠強大和健全，也反思自己對生活的依賴和不可或缺性。
第二段：在這個特殊的時期，社會的善良和愛心也得到了充分展現(xiàn)。許多人主動提供援助，組織捐贈物資，支持疫情防控工作。無論是白衣天使還是普通市民，都在保護所處的環(huán)境。有人義無反顧地選擇留在前線，為病人提供醫(yī)療服務，有人自愿為社區(qū)做志愿者，有人自發(fā)捐助物資。這些行為無不展現(xiàn)出人類的善良和正義，也讓我對人性有了更多的信心。
第三段：在這場疫情中，我也看到了人們的恐慌和焦慮。疫情的擴散讓人們的生活受到了巨大的影響，社會運轉陷入了癱瘓。人們不知道病毒是否會來到自己的家門口，擔心親友的安全，擔心自己的工作和經濟。而這樣的恐慌和焦慮也引發(fā)了一些不必要的惡性循環(huán)，例如囤積物資和惡意傳播謠言。這讓我明白了在面對困難時，冷靜和理智是解決問題的基礎。
第四段：疫情也讓我深刻意識到衛(wèi)生的重要性。疫情的暴發(fā)給我們上了一堂生動的衛(wèi)生學課。在這個時期，頻繁的洗手、戴口罩和消毒成為了每個人的日常。病毒無聲無息地傳播，我們需要通過個人的衛(wèi)生習慣來避免感染，這讓我意識到個人的防護必不可少。從疫情中，我也收獲了對于公共環(huán)境衛(wèi)生的新認識，只有整個社會的衛(wèi)生都到達一定的標準，病毒才會遠離我們。
第五段：面對疫情爆發(fā)，各國可以共同抗擊，這是一個全人類命運共同體的新表現(xiàn)。疫情沒有國界，它是不分種族、性別和國籍的。各國通過合作、信息共享和資源協(xié)調，共同應對疫情，讓我看到了國際社會在緊急時刻的凝聚力和力量。沒有國家能夠獨自抵抗疫情的沖擊，只有相互支持和團結合作，才能戰(zhàn)勝困難。
總結：在這場疫情中，我對人類的強大和脆弱有了更深的認識，也深切體會到了社會的善良和愛心。同時，我也看到了人們的恐慌和焦慮，以及衛(wèi)生的重要性和國際社會的凝聚力。這場疫情是對人類社會的一次巨大考驗，希望我們能夠從中汲取教訓，更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
情感心得體會篇十四
尊敬的黨組織：
牢固地樹立正確的群眾觀念應當立足于當前改革開放和現(xiàn)代化建設的實際，在黨的群眾工作觀念的方面要做一些轉變，特別是在當前一些少數(shù)的地方、少數(shù)的基層黨部，在群眾觀念方面存在的一些問題，我們要解放思想，實事求是，與時俱進地來更新群眾工作的觀念。
計劃經濟時代所形成的一個做群眾工作的行政強制，比較依賴于行政強制的觀念向市場經濟條件下和民主政治條件下這樣一個民主法治的觀念轉變。在計劃經濟時代，我們黨做群眾工作比較習慣于通過行政強制的方式來做群眾工作，比如宣傳群眾、教育群眾、發(fā)動群眾、組織群眾、動員群眾，都是通過這樣一個行政的力量來推動黨的群眾工作的開展，這樣一種做群眾工作的理念，依靠行政強制的理念，對于提高群眾工作的效率是有很大的優(yōu)勢。隨著市場經濟的發(fā)展，隨著社會主義民主法治的發(fā)展，在經濟市場化、政治民主化、法治化發(fā)展的過程當中，人民群眾的民主法治意識也在不斷的增強。在當前處理黨和人民群眾的之間的關系的時候，再過度地依賴行政強制力量的推行來做群眾工作，出現(xiàn)了一些負面的問題。
應當按照依法執(zhí)政和依法治國的理念，讓黨員干部牢固地樹立起民主法治的理念和公平正義的觀念，不斷提高黨員干部民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力，處理好黨和人民群眾之間的關系。通過民主法治渠道，妥善地解決好人民群眾的內部矛盾問題，化解黨群關系當中存在的矛盾，才能實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。
要從領導群眾向服務群眾觀念的轉變，這是牢固樹立黨的群眾觀念方面一個重要的方面。群眾工作的本質就是服務人民群眾。黨員領導干部在我黨取得執(zhí)政地位，作為執(zhí)政黨之后，應當拋棄官本位的觀念，應當增強為人民群眾的意識，真正地擺正執(zhí)政黨與人民群眾之間的關系。
黨的報告當中提出，我們要建設學習型政黨、服務型政黨、創(chuàng)新型政黨，其中服務型政黨的提出，建設服務型政黨就是貫徹黨的群眾觀念的轉變，從領導群眾向服務群眾觀念的轉變?；鶎狱h組織和黨員干部要把服務群眾、做好群眾工作作為一項核心任務，真正地把黨的各項方針政策路線措施貫徹落實到廣大人民群眾當中去，使基層黨組織真正成為推動發(fā)展，服務群眾，凝聚人心，促進和諧的堅強的戰(zhàn)斗堡壘，這是我們在牢固地樹立黨的群眾觀念方面需要做思想觀念的轉變，真正地把從以往高高在上的領導群眾向扎扎實實深入到基層，深入到實際，深入到群眾當中，為人民群眾服好務轉變。
要從務虛到務實的理念的轉變。以往我們在做黨的群眾工作的時候是比較側重于、傾向于重視對廣大人民群眾進行思想道德、理論政策的宣傳教育，隨著市場經濟的發(fā)展，隨著基層民主政治的推進，一方面我們要堅持向廣大人民群眾宣傳教育社會主義的思想、道德，宣傳社會主義核心價值體系，宣傳黨的思想方針路線，同時在灌輸?shù)倪^程當中，宣傳的過程當中，還要向切實的解決好，實現(xiàn)好，發(fā)展好，廣大人民群眾的根本利益轉變。要調整好廣大人民群眾的長遠利益和當前利益的關系，特別是整合好國家利益、集體利益和個人利益之間的關系。
情感心得體會篇十五
這本書講述的是理智的姐姐和感性的妹妹。妹妹在愛情上受到了無限量打擊，隨后，終于明白了，理智是要的。最后，都找到了愛，所愛的人。過上了美滿的生活。與許多當時英國的小說不同，都在用悲慘的結局去抨擊當時社會的險惡的時候，簡·奧斯丁去卻塑造了圓滿而讓人向往的結局。當然，就這，在看完人的小說的時候，你會覺得，當時社會的骯臟與腐朽，甚至，你會懷疑，世界上真的有最圣潔無私的愛情的。可是，當你看完簡·奧斯丁的作品之后，你的那種消極心態(tài)，就會被作者的魔法趕跑了。
我相信，作者同一樣。不愿去承認，也不愿用黑色幽默去諷刺愛情。她試著用良知和美好的結局來喚醒人們的渴望，來教導，要善良。要相信，愛情真的。
這天最后把《理智與情感》看完了，怎樣說呢，有一種空蕩蕩的感覺，有點失落。就像一個人一向在追趕某樣東西，而突然之間那件東西又不見了，此時的我就是這樣的感覺。
再來說說這部小說，它將感情，親情，友情，人心丟棄在那個社會的大背景下。雖然是喜劇的結局，卻也給了人不少的壓力。小說圍繞埃莉諾與瑪麗安兩姐妹各自的“三角”感情展開，埃莉諾愛慕愛德華，卻受到嫂子的阻撓，認為他的弟弟要娶一個有財產的貴族小姐，在聽到愛德華與地位甚至不及埃莉諾的露西訂婚時，氣的暈倒。這就是那個社會，人的價值就是用金錢衡量，感情什么也不是。約翰夫人，明顯就是一個理智有余，感情不足的典型代表。而約翰先生，更是親情寡淡，答應亡父照顧寡母和兩個妹妹，最后卻為了省下金錢，將他們趕出去。張口閉口就是“錢”。愛德華明明已經與露西訂婚，卻又與埃莉諾曖昧，在之后給埃莉諾帶來極大痛苦。而露西卻又是一個狡詐的女人，在聽到埃莉諾愛慕愛德華的消息時，故意與她交好，又裝作對她的信任，告訴其與愛德華訂婚的事實，這無疑是在埃莉諾的傷口上撒鹽。露西打著友情的幌子，在埃莉諾的面前極度炫耀。而同時她也將自我的無知，勢力，巧言令色展露無遺。埃莉諾固然是一個理智凌駕于感情之上的的人，她將自我的情緒控制的很好，沒讓家里擔心，但是自我無疑是痛苦的。所以說太過理智的女孩子是很難讓人心愛的，因為她令人心疼。
相反，妹妹瑪麗安，一個對感情充滿著浪漫的幻想，認為人生如果沒有一場浪漫的感情是不圓滿的。在她與威洛比的感情中，她把自我所有的感情都給了他，在得知自我被拋棄后，她陷入了難以自拔的境地中，整日避開人群，躲在角落里。對于一個浪漫的女孩來說，現(xiàn)實無疑能使她快速成長，只有經歷過痛苦，才能意識到這個世界不是她心中的象牙塔。威洛比這個人一向游手好閑，大手揮霍，最后迫于破產的壓力，娶了一個有財產的姑娘。他也只但是是有一副漂亮的外表，內心卻是空乏的。
英國學者沃爾波爾有句名言，“這個世界，憑理智來領會是個喜劇，憑感情來領會是個杯具?！眴尉瓦@部小說而言，它無疑是切合主題的，但是現(xiàn)實生活中我卻是無法茍同的。如果生活只能靠理智的約束，缺乏一時沖動的激情，那么生活會失去很多樂趣。人的生命不在于長短，在于是否痛快活過。三毛也說過，“等我長大了，我要做個拾破爛的……拾荒人眼底下的垃圾場是世界上最撫媚的花園。因為這種職業(yè)，不但能夠呼吸新鮮的空氣，同時又能夠大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戲，自由快樂得如同天上的飛鳥。更重要的是，人們常常不知不覺的將許多還能夠利用的好東西當作垃圾丟掉，拾破爛的人最愉快的時刻就是將這些蒙塵的好東西再度發(fā)掘出來，這……”這樣灑脫的人生與心態(tài)，是一個理智在先的人永遠無法體會的。
《理智與情感》是英國著名女作家簡。奧斯丁的處女作。埃莉諾和瑪麗安兩姐妹生在一個體面的英國鄉(xiāng)紳家庭，姐姐善于用理智來控制情感，妹妹卻往往情感毫無節(jié)制，因此在戀愛中碰到挫折時，她們作出了不一樣的反映……情節(jié)圍繞著兩位女主人公的擇偶活動展開，揭露當時英國資本主義社會，以婚配作為女子尋求經濟保障、提高經濟地位的一種風俗，重門第而不顧兒女感情和做人權利的丑陋時尚。如同書名展現(xiàn)的那樣，整個故事集中表現(xiàn)了“理智”與“情感”的矛盾沖突。本書和作者的代表作《傲慢與偏見》堪稱姐妹篇，同樣以細膩的筆觸和生動的對白敘述沒有富裕嫁妝的少女戀愛結婚的故事。
《理智與情感》無時不散放著理性的光芒，并以書中主人公卓越的理智的頭腦和其機敏與智慧，當然了，還少不了她心中熾熱的感情，來表現(xiàn)持續(xù)自我的完整與滿足社會的要求這一中心思想。《理智與情感》是一部寓于情趣與幽默的作品。它以兩姐妹曲折復雜的感情故事為主線，表達出了理智與情感的關系，以及很多狀況下，理智應更勝于情感的主張。在簡。奧斯汀的時代，對情感的贊美是當時文學的主流資料，許多人都認為有無法克制的強烈情感才是優(yōu)秀人物的表現(xiàn)，而無論這種感情是否會給其自身或其家人帶來痛苦。如果想要克制或隱藏，那便是錯誤。而簡則透過兩姐妹的故事對這種觀點表達了不一樣的看法，從書中可看出，她認為誠摯熱烈的感情固然重要與可貴，但仍需理智去控制與調節(jié)，畢竟情感是感性的，任其隨意發(fā)展可能會帶來許多不必要的痛苦，不論對自我還是家人都會有傷害。只有同時具備理性的頭腦和思維，才能避免或把這種傷害降為最低，這無疑對大家都是有好處的?！独碇桥c情感》塑造了一系列的人物形象，各有各獨特的個性，然而就讀者接觸最多和作者想要著重表現(xiàn)的，那就要數(shù)達什伍德家的兩姐妹了。
以及眾人對他的指責而遺棄他，她看中他的正直，誠實，穩(wěn)重，寬容的人品，為他在家中所受到的不公平待遇而表示不平，為他不幸的第一次訂婚表示同情。并且無時無刻不在為愛德華著想，為能使他的境況有所好轉而努力。甚至在聽說了愛德華早已訂婚的消息后，埃麗諾依然鐘情于他。得知這消息后即使她極力掩飾，還是不難看出這個消息對她的巨大打擊?？梢姡龑鄣氯A的感情是強烈的，忠實的，實際的以及是一成不變的。這證明了埃麗諾不僅僅理智，同樣有顆富于情感的心。并有一個清晰而理智的頭腦來時刻提醒她去制約一些無謂的感情沖動。理智，善良，機智是她特有的魅力。
說完了故事中的兩位女主人公，再來談一位同樣生著俏麗面容，擁有理智頭腦的姑娘把，她就是露西。斯蒂爾，詹寧斯太太的親戚，愛德華的第一個訂婚對象。這位小姐既不一樣于瑪麗安，有豐富的情感，也不一樣于埃莉諾，有理智善良的心。她在感情上可謂是一貧如洗，“理智”上也只能僅僅被稱作富有。她是個冷漠自私的人。行事上機關算盡，貌似很有理智，很有情感，實際上滿腦子歪門邪道，虛情假意。她財產不多，為了生活的富裕，先與愛德華訂婚，當愛德華因為她被剝奪了財產繼承權之后，又將其拋棄，轉而嫁給愛德華的弟弟。在這同時，還總是對埃麗諾進行惡意中傷，以滿足自我的妒忌心理，表面上還裝得無比可憐無辜。好在埃麗諾每次都能給予不卑不亢的還擊，讓露西無法得逞，看時真是大快人心。露西善于拍馬奉承，為此贏得了許多人的歡心，被視為掌上明珠。但要問她究竟喜歡誰，愛慕誰，我想出了金錢也別無他人了。
瑪麗安是理智不足而感情有余;約翰。達什伍德夫婦是理智有余而感情不足;而威洛比是感情上十分虛偽，表面上似乎很有情感，實際上卻冷漠無情，自私透頂。簡。奧斯汀在故事里對珍重感情的人物加以贊揚，盡管對哪些人在理智上的欠缺也不時加以諷刺;然而對缺少感情僅有理智或是在感情上虛偽的人，卻表現(xiàn)出極度鄙視的態(tài)度。簡。奧斯汀最贊賞的是埃莉諾，因為她即重感情又有理智。那里也闡述了簡。奧斯汀在這個問題上的看法，即不能沒有感情，也不能過于理智。故事的女主角均追求與男士思想感情的平等交流與溝通，要求社會地位上的平等權利，堅持選取伴侶的自由。這在當時的英國，就應是一種叛逆的行為。
透過這三個人，想必作者已經把自我的觀點表達的很清楚了。人要有豐富的情感，但不能感情用事。必要的時候應受到理智的制約。簡認為謹慎行事和內心沖動應持續(xù)平衡。她對金錢能夠買到高雅生活的觀點表示尊重，但對簡來說更重要的還是人與人之間的感情。這部作品是圍繞著理智與情感而展開的，實際上也是為繞著持續(xù)自我的完整與滿足社會的要求這一主題而延伸的，重在說明人固然是一個情感個體，但也需要融入社會。做一個具體的社會人，既有自我獨特的情感與個性，又有必要的理智加以制約，使其能與社會融洽，這樣才能獲得真正的幸福。
理智與情感好比一把雙刃劍，堅持理智，可能會傷了情感，照顧情感，可能又失去理智。能很理智地處理情感，能在情感的必須范圍內持續(xù)理智，當然最好，這是運用這把雙刃劍的最好方式。但是，現(xiàn)實生活中，往往會面臨著取舍時，你是理智多于情感呢?還是情感多于理智?或是像威洛比先生哪樣，表面上很有情感內心卻很自私自利。所以，愿我們每一個人都能駕御自我的理智與情感，而不是被它所奴役。
同《傲慢與偏見》一樣，簡·奧斯丁以一貫的風格，用細膩純熟的描述在兩位女主人曲折的感情經歷中表現(xiàn)出“理智”與“情感”的矛盾沖突。
瑪麗安是一位極富才情的女子，她聰慧善感，在情感方面正像書里講的“悲哀也罷，高興也罷，都沒有個節(jié)制”;而他的姐姐埃莉諾則善于用理智來控制情感，她的“克制”也正是我所最為贊賞的。而這一切也決定了她們應對感情時的態(tài)度。
埃莉諾從來都是頭腦冷靜且溫柔的，當她們因無法忍受嫂子對于她們母女四人的奚落以及寄人籬下的痛苦，無奈搬到遠離故鄉(xiāng)的巴頓鄉(xiāng)舍時。埃莉諾非但從未流露過一絲一毫與戀人愛德華離別的痛楚，還試圖用她的細心與溫柔撫平著家人的痛苦。甚至之后，當她從露西那里得知她與愛德華已私下訂婚的消息時，她所做的卻是強忍淚水，細心照料安慰同樣遭受著失戀折磨的瑪麗安。但她的那內心深處熱烈的情感也因她的理智，常常無法得到宣泄，從而使她不得不一人獨自承受著痛苦。也因此使她身上那無私的善解人意的完美品質更加令人欽佩。
相對于姐姐的瑪麗安，她那常常會失控的崇尚完美浪漫感情卻亦脆弱的心靈，卻使她散發(fā)出一種別樣的迷人魅力。她對于嫂子一家的毫無掩飾的反感;對于布蘭登上校的敬重卻不失距離;對威洛比無比熱烈的愛戀;以及在得知姐姐在失戀時所為她作出巨大犧牲的愧疚……都生動詮釋著她的率性與善良，讓人不禁愛憐。
但同時不幸的是，瑪麗安對威洛比盲目的愛，使她在應對他的背叛時，幾欲崩潰，甚至病危。情感與理智的沖突在此凸顯出來，有時我想，如果當初她對于威洛比的感情沒有那么盲目而多幾分理智，也許此時的她就不用那么痛苦，也許她就能坦然應對這一切。但是，也許不會。當一向克制著自我情感的埃莉諾聽到自我深愛的愛德華沒有結婚，竟然也失去了自我一貫的從容理智，哭著跑出房間時，于是我們不得不承認在感情面前，情感永遠是超越理智的。即使成熟如布蘭登上校，在二十年后看到“與自我初戀情人容貌和性情都很相似”的瑪麗安時，任會有無法掩飾的掛念擔心與愛慕。
與所有簡·奧斯汀的小說一樣，這位有著無比細膩情感的女作家還是給予了它一個完美的結局，也許在她心中，如她的小說一樣，對感情始終懷抱著期望，憧憬著完美。
此外書中優(yōu)美的描述也為小說增色不少，作者以女性特有的細致入微的觀察，展現(xiàn)了英國鄉(xiāng)紳的悠閑的生活和鄉(xiāng)村美麗的田園風光。為小說鋪置了閑適、恬靜的故事背景。人物的語言和心理描述恰到好處，個性鮮明。
這個故事讀完了，確實不如《傲慢與偏見》看著舒服，主題鮮明。其中我個人最喜歡的地方就只是結局處讓人的感慨。
故事結局中露西在這件事上的全部作為，尤其她最后獲得的成功，滿能夠拿來作為一個人最鼓舞人心的樣板，說明一心一意圖謀私利，不管在進行中表面上會有多大障礙，總是能萬事大吉，大叫好運的，只要不怕花時光，昧著良心就行。
瑪麗安和布蘭頓上校結合了，威洛比丟失了她的愛。一個放蕩、奢靡的貴族紈绔和一個自我不愛的有錢的內心惡毒的女人結婚了。而這同時他愛上了瑪麗安，明白了自我以前對瑪麗安的感情是如此無法忘記。他得到瑪麗安結婚的消息，內心不可能不痛苦。
埃莉諾和愛德華結婚了，他們經歷了太多。愛德華也因此得到了解脫。埃莉諾不再需要為別人擔心，她享有自我的小生活。她的哥哥及羅伯特也享受著自我的生活。每對情侶都情投意合，有相同的愛好。
這種結局很貼合中國人的審美觀。而看似完美的結局，是否完美呢?首先直率、感情不受任何障礙的露西擁有無限的才華。她本來能夠得到威洛比的情誼，而只是因為金錢使得這種關系不能實現(xiàn)，這正是現(xiàn)實生活。這部小說且不從它諷刺高層社會的頹廢奢靡的生活方式。僅從現(xiàn)實世俗的觀念來看，這部小說語言不及傲慢與偏見風趣幽默、主題突出，其現(xiàn)實好處卻能與現(xiàn)代世俗相符?，旣惏埠筒继m頓相差十九歲，十七歲的少女要克服自我“容易犯錯的戀愛觀”，等到自我內心平靜下來和以前自我認為老得不能結婚的人生活在一齊，這是多大的悲哀。
反省現(xiàn)實，青春的青澀讓你擁有自我的第一份愛，帶著自我的天真無邪，純凈的愛著世界上的人。而人到成年，內心擁有自我的成見，理會世俗帶來的困擾，尋求一份適合的愛。只是理性吧!就是理智，不是情感。成年的誰都不會再是瑪麗安。
情感心得體會篇一
同情是人類最基本的情感之一，它使我們能夠感同身受地理解別人的痛苦和困境，并給予幫助和支持。在我與他人互動的過程中，我逐漸認識到同情的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會。
第一段：同情是一種心靈的共鳴
同情并不僅僅是一種感受，它更是一種心靈的共鳴。當我看到他人遭受痛苦時，我會不自覺地感到一種沉痛和無奈，內心仿佛和他們的痛苦共振。同情使我能夠體會到別人的感受，理解他們的心情，因此我更愿意傾聽他們的困擾，給予他們關懷和支持。
第二段：同情是一種擔當?shù)呢熑?BR> 同情讓我意識到，作為一個有情感的人類，我有責任幫助那些處境艱難的人。同情讓我意識到他人的困境并不是出于他們的選擇，而是由于各種原因所迫，因此我應該給予他們幫助，盡我所能減輕他們的困苦。同情讓我明白，當我處于一個有力量和資源的位置時，應該毫不猶豫地伸出援手，為他人帶來希望與安慰。
第三段：同情是一種教育的力量
通過同情，我也明白了同情的力量。同情不僅可以改變別人的生活，也能夠改變和完善自己。通過給予別人同情和幫助，我學會了寬容與理解，學會了懷揣善意與關懷。這使我變得更加懂得為他人著想，也更能體驗到樂于助人帶來的滿足感和喜悅。
第四段：同情是一種激勵的源泉
同情不僅可以給予他人勇氣和希望，同時也能夠激勵我自己。當我看到別人面臨困境而積極面對時，我會不由自主地產生一種積極向上的力量。同情讓我重新審視自己的處境，意識到自己的問題只是冰山一角，與他人相比微不足道。同情激勵我變得更加勇敢、堅韌，面對人生的挑戰(zhàn)時毫不退縮。
第五段：同情是一種心與心的連接
同情讓我體會到人與人之間心與心的真正連接。當我與他人產生共鳴時，我的內心也因之而改變。同情讓我懷揣著真摯的心，與他人建立起一種深入的情感聯(lián)系，讓我感知到人與人之間的微妙變化和溫暖。同情不僅使我與他人聯(lián)系更加緊密，也給予了我更多的理解和關愛。
總結：
在我與他人互動的過程中，同情讓我意識到了人與人之間的共鳴和連接。它激勵著我成為一個善良、寬容和樂于助人的人。通過體驗同情，我明白了同情的教育意義和力量，它不僅能夠改變別人的生活，也能夠促使我自己成長和進步。通過同情，人與人之間的距離被縮小，我們能夠更加真切地理解和關心他人，讓這個世界變得更加溫暖和美好。
情感心得體會篇二
疫情就是命令，防控就是責任。我申請加入新型冠狀病毒防控小組，服從安排，絕不退縮，以自己的實際行動筑牢疫情防控堡壘，堅決打贏疫情阻擊戰(zhàn)，履行一名入黨積極分子的責任和義務。作為一名退伍軍人，一名入黨積極分子，我堅決擁護黨的領導，服從黨的命令，一切行動聽指揮，堅決貫徹各級疫情防控的決策部署，擔當防控疫情戰(zhàn)斗一線“排頭兵”。我要努力做好以下三點：
一是發(fā)揚不畏艱險、無私奉獻的精神。按照公司疫情防控工作的總體部署，堅定站在疫情防控第一線，聽從指揮，服從安排，關鍵時刻沖在前，危急時刻豁出去，以“哪里任務險重去哪里”的決心，踐行自身安全職責。
二是定期開展摸排，實時掌控疫情發(fā)展動向。主動開展疫情摸排調查工作，制定疫情管控措施和工作計劃，確保各項管控措施有效到位，做到不敷衍、不走過場，針對發(fā)現(xiàn)的疫情第一時間上報，做到不瞞報、不漏報。
三是帶頭弘揚正氣、科學防控。主動學習防控知識，及時傳達權威信息，教育引導身邊同事提高個人防護意識，在應急響應解除之前，不組織開展與防疫工作無關的集會。
心中有信仰，腳下有力量。自1月20日疫情爆發(fā)以來，我一直堅守崗位，積極在公司工作群內搜集、發(fā)布疫情發(fā)展情況和相關防護措施，協(xié)助分部制定疫情管控措施并監(jiān)督落實，目前，我所在工作區(qū)域無確診或疑似病例產生，與疫區(qū)接觸人員正持續(xù)隔離觀察中。當?shù)弥植靠谡值确酪呶镔Y缺乏時，我自費驅車到各藥房搜購口罩等防疫物資____余個，并捐由分部統(tǒng)一管理發(fā)放，確保分部工作人員防疫防護措施完備。
情感心得體會篇三
近年來，情感書在讀者中越來越受歡迎。情感書以其真實、深入的情感描寫讓讀者共鳴，幫助讀者理解自己的情感，同時也給予讀者積極的人生啟示。通過閱讀情感書，我有了一些新的體會和感悟。
第二段：情感書的獨特魅力
情感書通常以第一人稱的形式，將作者親身經歷的真實情感和思考展示給讀者。這種直接的情感共鳴讓讀者感受到作者的真實與深刻，仿佛與作者面對面地交流。同時，情感書中經典的情感描寫和思考，讓讀者對自己的情感有了更深入的認識。情感書的獨特魅力在于它不僅是一本好書，更是一位知己。
第三段：情感書的價值
情感書在幫助讀者認識自己的情感方面有著獨特的價值。每個人的情感都是內心最深處的一部分，有時候我們對自己的情感感到困惑，不能理解。閱讀情感書就像是站在一座高塔上，可以從更高的視野對自己的情感進行審視。通過情感書的啟示，我學會了更好地理解自己的情感，并且學會了如何把握自己的情感，讓它們對我產生積極的影響。
第四段：情感書給我?guī)淼娜松鷨⑹?BR> 情感書中常常融入了作者對人生的思考和體悟，這些思考和體悟對我產生了深遠的影響。在閱讀情感書的過程中，我從中學到了很多關于愛、友情、親情和生活的智慧。情感書不僅僅是對情感的反思，更是一種生活的指導。它們給我提供了新的思路和觀點，使我對人生和情感有了更深入的理解。
第五段：我的體會與感悟
讀完一本好的情感書，我總是能夠在思考中找到新的答案和方法。它們幫助我成長，學會更好地處理自己的情感和與人交往。情感書不僅是一種讀書，更是一種體驗、一種感悟。我相信，通過情感書的點滴感悟，我會越來越深入地理解自己和他人，從而過更加充實、有意義的人生。
總結：
情感書以其獨特的魅力吸引著讀者，通過真實而深入的情感描寫，讓讀者共鳴，理解自己的情感。情感書不僅具有閱讀的價值，更給予讀者人生的啟示。它們幫助我們更好地認識和理解自己的情感，同時也給予我們處理情感和生活中困惑的智慧。通過閱讀情感書，我收獲了很多，也從中體會到了人生的積極和美好。
情感心得體會篇四
在這個不平凡的春節(jié)，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗之中，我?guī)е頌橐幻A備黨員的初心和覺悟加入志愿工作中，在實踐中不斷地加深了對于黨的先進性、純潔性的理解，更增強了歸屬感和責任意識，努力使自己對得起預備黨員的稱號。
中國共產黨為什么“能”?一個根本原因就是中國共產黨始終堅持以人民為中心。我們黨始終把人民立場作為黨的根本政治立場;始終把為人民謀幸福作為初心，讓人民群眾不斷有切切實實的獲得感幸福感安全感，贏得了民心;始終依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)，把群眾路線作為黨的生命線和根本工作路線，貫徹到治國理政全部活動之中。能否有力有序有效地打好打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)，是對我們國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的嚴峻考驗，同時也是全黨上下以實際行動踐行初心使命的時代體檢。“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓”、“緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”，不是簡單的政治說教，而是要將黨中央的重大決策部署細化實化具體化，將黨的群眾路線、群眾觀點落實到每一項工作、每一個環(huán)節(jié)、每一件事項中。
人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。以人民為中心，緊緊依靠人民群眾，就是要堅決維護最廣大人民群眾的根本利益。這就要求我們在疫情防控具體工作中，全面動員、全面部署、全面加強工作，切忌零打碎敲、單打獨斗、搞地方保護主義和利己主義。各級各地各部門要在黨的堅強領導和總體安排下，科學研判形勢、精準把握疫情，統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動，限度、盡努力保障最廣大人民群眾的生命安全和身體健康。
群眾看黨員，黨員看干部。緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，必須充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和部隊官兵的先鋒模范作用。廣大黨員、干部特別是領導干部在疫情防控斗爭中要挺身而出、英勇奮斗、扎實工作，經受住考驗，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責，要發(fā)揚不畏艱險、無私奉獻的精神，堅定站在疫情防控第一線，做到哪里任務險重哪里就有黨組織堅強有力的工作、哪里就有黨員當先鋒作表率，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚，從而團結帶領廣大人民群眾與疫情做堅決徹底的斗爭，進而取得決定性勝利。
情感心得體會篇五
情感是人類內心深處最真實的感受和體驗，也是人類生活中不可或缺的一部分。在這個多元化和快節(jié)奏的社會中，我們每個人都會面臨各種各樣的情感。在我經歷的過程中，我深刻體會到情感的力量和意義，它們塑造了我成長的道路，并給我?guī)砹藷o盡的勇氣和力量。以下是我對情感的一些心得體會。
首先，情感使人變得更為人性化。在現(xiàn)代社會中，人與人之間的關系變得更加復雜，人們往往在競爭和壓力之下忽視了自己的情感需要。然而，情感正是我們與他人建立聯(lián)系和溝通的橋梁，它能夠讓我們更好地理解他人的感受和需求。直面自己的情感并與他人分享，會讓我們變得更加溫暖和善良。我曾經有一次與一個陌生人不小心發(fā)生了爭執(zhí)，當我意識到自己的情緒過于激動時，我決定冷靜下來并誠懇地向對方道歉。這一簡單的舉動讓我意識到，情感的表達和體驗是人類關系和社會和諧的重要因素。
其次，情感能夠幫助人們應對困難和挫折。人生的旅途中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，而情感往往成為我們戰(zhàn)勝困難的源泉。當我經歷了一場失敗，感到沮喪和失望時，我會通過感慨一番，釋放負面情緒后，找到力量繼續(xù)前行。我曾經面臨過一個艱難的工作項目，在最后關頭，困難重重，我感到非常挫敗。然而，在同事們的鼓勵和支持下，我的心情慢慢恢復了，最終我成功地完成了任務。這一次經歷讓我明白，情感的力量可以鼓舞我們的斗志，讓我們在逆境中堅持不懈。
第三，情感是人類創(chuàng)造力的源泉。眾所周知，情感對于創(chuàng)造力的激發(fā)起著重要作用。當我們用心感受并理解他人的情感時，我們不僅能夠更好地創(chuàng)造出能引起共鳴的作品，還能夠啟發(fā)他人的思考和想象力。我曾經與一位藝術家合作，他的作品在觀眾中引發(fā)了強烈的情感共鳴。通過深入交流和共享情感，我們共同創(chuàng)作出了一幅能夠觸動人心的藝術作品。這次合作經歷讓我明白，情感的表達和共享有助于激發(fā)個人的創(chuàng)造力，并且能夠創(chuàng)造出真正觸動人心的作品。
此外，情感也是建立親密關系的基礎。無論是家庭、友誼還是愛情關系，情感都扮演著重要的角色。只有通過真誠的情感表達和理解，我們才能夠建立起真正深入的聯(lián)系。我和我的好朋友之間建立了十多年的友誼，我們不僅分享彼此的喜怒哀樂，還相互支持和鼓勵。正是因為我們能夠理解和共享彼此的情感，我們的友誼才能夠如此堅固和持久。這段友誼讓我了解到，情感是這個世界上最珍貴的禮物，只有通過真誠的感受和分享，我們才能夠與他人建立起真正的、持久的關系。
總而言之，情感是我們內心世界最真實的一部分，也是人類生活的重要組成部分。通過情感的體驗和表達，我們能夠真實地感受到自己和他人的情感需求，從而更好地理解他人和自己。情感不僅能夠幫助我們應對困難和挫折，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，并幫助我們建立親密關系。因此，在每個人都面臨著各種各樣情感困擾和挑戰(zhàn)的當下，我們需要珍惜情感，用真誠和尊重去對待自己和他人的情感。只有這樣，我們才能在情感的體驗中找到真正的自我，并獲得無盡的勇氣和力量。
情感心得體會篇六
疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，四川工商學院科學統(tǒng)籌、主動出擊、火速行動，堅決貫徹落實習近平總書記重要講話精神，積極落實上級黨委工作部署和要求，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。在黨委的“統(tǒng)一”引領下，黨員領導干部堅守崗位、率先垂范，動員全校各基層黨組織和身處不同崗位、身處不同地方的師生黨員以多種形式投身抗疫，師生黨員全員出動、全力出擊，實現(xiàn)“百分百”參戰(zhàn)，共克時艱，筑牢疫情防控戰(zhàn)斗一線堡壘。
統(tǒng)一思想，精準發(fā)力施策，堅定必勝信心
四川工商學院黨委科學決斷、高度重視、統(tǒng)籌部署，并迅速反應，深刻認識到做好疫情防控工作的嚴峻性、復雜性、重要性，由學校各級黨政領導干部組成的“防控辦黨員沖鋒隊”第一時間吹響疫情防控“沖鋒號”，充分發(fā)揮黨組織政治優(yōu)勢和力量，牢固樹立底線思維，加強防控工作。學校精準發(fā)力施策，多次召開視頻會議，制定并實施疫情防控“十大舉措”“五大要求”、建立開學疾病管控“十大制度”、制定開學安全“六大規(guī)定”和“四大預案”，實施在線教學“一三三四”計劃，確保線上教學質量。按照學校防控工作“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總體要求，要求各級黨組織要充分利用校內外媒體平臺開展宣傳教育，嚴格督促師生及家長學習落實學校疫情防控的重要舉措和具體要求，通過線上視頻會議、專題報道、校院兩級“兩微一端”發(fā)布音視頻、圖文、重要通知及科學防控訊息余條，引導師生理性認識疫情、增強防護意識。線上教學首批開授思政類課程，“青年大學習”主題團課參學比多期排名四川省本科院校榜首，組織學生參加“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”等思想政治教育學習;開展“互聯(lián)網+黨建”學習活動，組織全校學生黨支部以“1+2”形式進行微黨課暨疫情防控主題活動，通過“三問三思”充分討論，引導師生黨員在疫情防控中踐行初心使命，進一步提高政治站位、統(tǒng)一思想認識、落實責任擔當、提振精神士氣，堅定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心。
率先垂范，勇?lián)挂呤姑?，堅守黨員職責
在各階段疫情防控工作中，各級黨員干部勇?lián)挂呤姑瑤ь^堅守一線，駐守學校、靠前指揮，把疫情防控和全校師生員工的生命安全放在第一位，防控辦的黨員干部們責任到崗、任務到人，做好協(xié)調、檢查和督辦，保持警惕、堅守職責，認真落實各項防控工作措施;完善應急預案，并實時與眉山市、成都市政府部門溝通、聯(lián)絡、通報，累計上報相關工作信息文件40余條;堅決落實三級督辦機制，嚴守工作紀律，做細做實，分20多個批次，電話連線師生及學生家長進行排查和慰問，同時加大監(jiān)控、檢查和責任追究力度，根據(jù)疫情的形勢和發(fā)展做好環(huán)境整治、課程安排和管理以及疫情防控的各項物資保障等工作，筑牢疫情防線。
各級黨員干部率先垂范、堅守職責，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，校領導親自指導《新冠病毒防疫手語操》2.0版本，細到歌詞、配樂、手勢整改，從疫情知識、認真洗手、加強鍛煉、心理調節(jié)等方面宣傳疫情防控知識，讓廣大師生在練習手語的同時，學會科學防護;黨員干部們深入連線，慰問教職工健康情況，走入基層，落實“兩手抓、兩不誤”的工作要求，調研疫情防控工作和重點工作開展情況，切實解決實際問題和困難。
黨員同志們敢于擔當作為，落實工作責任，守土有責、守土擔責、守土盡責。全校100余名輔導員同志是各班級學生防控小組的責任人，他們堅守黨員職責，堅決落實信息日報和零報制，深入開展健康教育和心理疏導，利用電話、微信、qq等多渠道對2萬多名學生進行逐一排查和慰問，層層落實，搭起四川工商學院疫情防控“聯(lián)絡網”，撐起師生防疫“保護傘”。
群策群力，調動基層力量，堅固防控堡壘
面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，四川工商學院在疫情防控中有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用，第一時間組織各黨總支、直屬黨支部成立疫情防控工作小組，黨員干部帶頭捐款、率先垂范?！吨泄菜拇üど虒W院委員會抗擊新冠肺炎疫情捐款倡議書》一經發(fā)出，全校1167名師生黨員，積極捐款70686.39元，師生黨員通過其它途徑自愿捐款捐物，用實際行動援助疫情防控工作。其中，由“防控辦+保衛(wèi)+后勤”組成的校園守衛(wèi)三支“沖鋒隊”，挺身而出、扎實工作，加強兩校區(qū)24小時應急值守，入戶排查、體溫監(jiān)測、消毒消殺、巡視檢查、整治環(huán)境、信息登記及報送，確保校園安寧和師生安全，保障疫情防控物資準備和條件保障，堅固防控堡壘。
抗擊疫情、心系國家、共克時艱，在學校黨委統(tǒng)一號召下，全校師生黨員積極響應，“百分百”踴躍參戰(zhàn)，通過捐款捐物、志愿服務、防控宣傳以及原創(chuàng)音視頻、書畫、圖文等多種藝術形式貢獻力量，發(fā)揮先鋒模范作用、彰顯黨員初心。
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情感心得體會篇七
第一段：初識情感的力量（引言）
情感是人類獨有的一種能力，它是人們內心深處的一種強烈體驗和感受。對于情感，我曾一度認為它只是一種感情的泛濫，然而，隨著時間的推移，我逐漸體會到情感的力量與意義，也開始思考情感在生活中的作用。
第二段：情感的表達與溝通
人際關系中，情感的表達和溝通是至關重要的，它不僅是交流的橋梁，更是人與人之間建立情感紐帶的核心。情感的表達需要真誠、合適的方式，它能夠讓我們與他人產生共鳴和理解，使我們的內心得以宣泄，并且讓我們對他人的情感生活有更深入的了解，進而構建起一種和諧而穩(wěn)定的關系。
第三段：情感和細膩的心靈
情感是表現(xiàn)一個人內心世界的窗戶，它與人的智慧、藝術和創(chuàng)造力息息相關。一個有情感的人往往更加細膩，對于生活和環(huán)境中的各種事物會有更多的感受和體驗，從而能夠更好地理解和洞察事物的本質。情感使我們的心靈更加豐富，使我們能夠更好地體驗和領悟生活的意義。
第四段：情感對心理健康的影響
情感不僅能夠提升我們的生活質量，還對我們的心理健康產生重要影響。當我們經歷一種強烈的情感，無論是愉悅還是痛苦，它都能夠激發(fā)我們的內在力量和潛能。積極的情感能夠給予我們勇氣和力量去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，幫助我們戰(zhàn)勝不安和焦慮，保持積極向上的心態(tài)。情感的調適能夠讓我們更好地掌握自己的情緒，并對自己的情感做出積極的應對，提高我們的心理韌性和適應能力。
第五段：情感的啟迪與塑造
情感能夠開啟我們心靈的智慧之門，使我們更加了解自己、認識自己。只有當我們真正面對自己內心的情感，才能夠找到真實的自我，發(fā)掘潛在的熱忱與追求。情感也是我們個性與品質塑造的重要因素之一，它更具有持久的影響力。有情感的人會更加溫暖、善良和寬容，他們能夠真正關心他人，并展現(xiàn)出更多的同理心和關懷，從而創(chuàng)造更美好的人際關系和社會環(huán)境。
在成長的過程中，我深刻體會到了情感的力量與意義。無論是在親情、友情還是愛情中，情感都扮演著重要的角色。它是我們與他人之間連接的紐帶，也是我們內心世界的一塊窗戶。它讓我們變得更加細膩、開放和認知，同時對于我們的心理健康產生著積極的影響。情感不僅豐富了我們的生活，還在潛移默化中塑造了我們的個性與品質。因此，我們應該珍惜情感，用心去感知、表達和維護，并最終將其融入到我們的生命旅程中。只有用情感去生活，我們才能真正成為一個有溫度和魅力的人。
情感心得體會篇八
20本應該是經濟持續(xù)上行，脫貧攻堅工作向穩(wěn)向快發(fā)展、直至實現(xiàn)全面脫貧的一年。然而突如其來的疫情，讓這個庚子鼠年開端就遇到了嚴峻的挑戰(zhàn)。
疫情面前沒有局外人，更沒有旁觀者。作為普通群眾的我們，雖不能像醫(yī)務工作者那樣發(fā)揮技術特長去一線救死扶傷，也無法具備鐘南山院士力挽狂瀾的超強能力，但我們起碼不能充當“超級傳播者”或給疫情防控工作“添亂”。一方面，要堅決聽黨話、跟黨走，積極響應聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的號召，投入到志愿服務和其他力所能及的工作中;另一方面，要聽從勸導、減少外出、佩戴口罩、做好自我防護等，不信謠、不造謠、不傳謠，不恐慌、不麻痹、不僥幸，力所能及為疫情防控阻擊戰(zhàn)出一份力量、作一份貢獻。
“借問瘟君欲何往，紙船明燭照天燒”。只要我們充分認清疫情防控的嚴峻形勢，以背水一戰(zhàn)的決心、迎難而上的勇氣，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢，充分信任群眾、緊緊依靠群眾，全民動員，全民參與，上下一心、眾志成城，形成群防群治的強大力量，就一定能為打贏這場疫情防控戰(zhàn)打下最堅實的基礎，決戰(zhàn)決勝的最終勝利也一定會早日到來。
疾風知勁草，板蕩識誠臣。初心使命是在黨員同志們走上一線的戰(zhàn)斗中體現(xiàn)出來的，或堅守崗位迎難而上，或在社區(qū)內切實做好服務群眾的民生工作，在這些同志身上，我反復認識到了共產黨不忘初心、牢記使命，在危難時刻挺身而出，依靠人民群眾的同時，也給群眾們帶來了安心。
情感心得體會篇九
第一段：引言（120字）
情感課作為一門新的課程，給我留下深刻的印象。通過參與情感課，不僅幫助我更好地理解自己的情感，還提供了一種與他人建立深層聯(lián)系的方法。在過去的幾個月里，我經歷了許多情感體驗，從中學到了許多重要的教訓。
第二段：情感表達與自我理解（240字）
情感課鼓勵我們坦誠地表達自己的情感，無論是憤怒、憂傷還是喜悅。在一開始，我可能會感到不適應，因為我習慣于將情感隱藏在內心深處。然而，隨著課程的進行，我意識到了表達情感的重要性。通過與同學分享自己的情感，我不僅能夠得到他們的理解和支持，還能更好地理解自己的內心世界。這種情感表達的過程，讓我更加清晰地認識到自己的需求和欲望。
第三段：傾聽與接納（240字）
情感課不僅教會了我們表達情感，還強調了傾聽和接納他人的重要性。在課堂上，我們學會了聆聽他人的故事，努力理解他們的情感和需求。這種傾聽的過程，不僅幫助我們建立了更深層次的聯(lián)系，還提供了一個讓他人真實表達情感的空間。通過這樣的接納和理解，我們能夠更好地幫助、支持和關心他人。這種同理心的培養(yǎng)，讓我在日常生活中變得更加關懷他人。
第四段：情感管理與應對策略（240字）
情感課教授了許多情感管理和應對策略，使我們能夠更好地應對生活中的挫折與困難。我學會了調整自己的情緒，通過冥想和深呼吸來放松自己。我也學會了設定個人目標和制定應對計劃，以更好地應對壓力和挑戰(zhàn)。這些策略的實施不僅有助于改善我的情感狀態(tài)，還提高了我應對困難的能力。我發(fā)現(xiàn)，情感管理對于提高個人幸福感和適應能力是至關重要的。
第五段：結語（360字）
通過參與情感課，我收獲了很多。我更加了解和接納自己的情感，能夠更好地表達自己，同時也學會了傾聽和接納他人的情感。情感課教授的情感管理和應對策略，幫助我更好地應對困難和挑戰(zhàn)。這門課程不僅在情感方面給予了我啟發(fā)和指導，還引導我在與他人建立更深層聯(lián)系中成長。我相信，通過持續(xù)的實踐和學習，我將在情感課所教授的知識和技巧上繼續(xù)發(fā)展自己。
情感心得體會篇十
情感與理智在人的生活中到底哪個更重要一些?來看下面小編為大家提供的關于理智與情感讀書心得體會范文：
人的心靈生活原是一種混沌，可以理解為我們出身以混沌，認識開始也是以混沌開始，然后有所感唔，理性與情感的劃分只具有十分相對的意義，相對來說理性、意志、情感、它們自已分別有高低之別。
理性有高低之別：低級理性即科學理性、邏輯、康德所說的知性，是對事物知識的追求，高級理性即哲學理性、形而上學、康德所說的理性，是對世界根本道理的追求。
意志有高低之別：低級意志是生物性的本能、欲望、沖動，歸根到底是他律，高級意志則是對生物本能的支配和超越，是在信仰引導下的精神性的修煉，歸根到底是自律。
情感有高低之別：低級情感是一己的恩怨悲歡，高級情感是與宇宙眾生息息相通的大愛和大慈悲。
按照這一思路，人性實際上被分成了兩個部分，一是低級部分，包括生物意志、日常情感和科學理性，一是高級部分，包括道德意志、宗教情感和哲學理性。
簡言之，就是原始性情和神性，經驗和超驗。
絲毫沒有新穎之處!我只是想說明，此種劃分是比知、情、意的劃分更為本質的，而真正的精神生活必定是融知、情、意為一體的。
周老師說：真正的精神生活必定是融知、情、意為一體的。
古代思想家老子到現(xiàn)代偉人周恩來他們給我們這個世界創(chuàng)造了保貴的精神才富，他們身上有著如周國平老師所說：融知、情意為一體的代表人物。
我們是否在學習偉人的思想的同時，也看到了偉人的思想的足跡。
當我完完整整地看完這本書，讓我無比的佩服簡奧斯丁的聰慧以及她對人情事故的深入。
我對她的贊美是怎么樣也說不完的。
這本書呈現(xiàn)的內容比《傲慢與偏見》要多得多，看完《傲慢與偏見》的電影會覺得書沒有比電影好看，里面的情節(jié)單一，并且太過不真實，而理智與情感要復雜得多，真是沒有白費我對書的期待啊。
當我看完電影時已經覺得非常有意思了，等我看完書后，卻是有意料之外的感受。
關于理智與情感之間的意外的感受，更多的感受。
這本書的人際關系是在是讓我佩服啊，雖然時代離我們有點遠，文化也完全不一樣。
寫的內容包括他們那個時期上層社會的生活面貌，最重要是那個時期的中產階級的女人的情感。
一開始以為這本書寫的主要是兩姐妹的愛情故事，其實并不全是。
結果看到最后最后，最關鍵的人物竟然是看似最不重要的露西，如果沒有露西的狡詐，埃莉諾的美事根本就不可能。
我也是太佩服作者，到最后才說透，有一種驚喜，像被慢慢設了陷阱，而我又心甘情愿跳進去，并且很快樂。
當然，等我看完了這本書，我是非常的滿足的，體會也非常的多。
我便從最后結尾夫婦的三對戀人說起，我對這本書的感受。
第一對是瑪麗安(妹妹)和布蘭頓伯爵，第二對是埃莉諾和愛德華，第三對是露西(某遠房親戚)和羅伯特(愛德華的弟弟)。
除了這些人之外，還有瑪麗安一開始的戀人威露比還有姐妹們的哥哥嫂嫂等等也很重要，因為除了愛情問題，這本書還有很多很有意思的地方。
太多的人，實在是太復雜，一時說不清，也不說了。
我最關注的是各種人物的性格，最喜歡看到他們真實的一面，虛偽、狡詐、貪錢、吝嗇、高傲、自以為是等等，實在是讓我覺得非常的有趣。
妹妹的戀情是無比熱烈的，是不顧一切的，盲目的，才會讓她被威露比傷害得那么深。
雖然威露比也是不幸的，可這一切都是他自己造成的，因為金錢娶了不喜歡的女人，嫉妒著布蘭頓上校，永遠愛著瑪麗安，卻永遠也得不到她。
妹妹一開理智與情感讀后感始是瞧不上上校的，因為上校年紀比較大，三十五了，而瑪麗安才17，以前的人壽命都很短，對于那個時候的人來說，三十多歲真的很老了。
也只有上校這么一個沉穩(wěn)，有過各種復雜以及不幸經歷，看透了社會的種種，卻仍然有一個真誠美好熾熱的心從未改變的愛著瑪麗安的人，才能得到瑪麗安，并且是完美的結合。
他們的婚姻，對于瑪麗安來說也沒有半點委屈，她最后是真愛上了上校，而像她對愛這么不故一切的人來說，他們的感情是非常穩(wěn)固的。
姐姐比妹妹理智得多，從一開始便是，以至于讓我從頭到尾都不太關心她和愛德華的戀情，因為他們兩個人都非常理智，遵守禮節(jié)，不敢逾越他們之間的那條線，覺得他們這么理智這么沒意思是不可能的了。
而愛德華為了遵守與露西年輕時候定下的婚約，不得不克制自己的感情。
但是我對他對埃莉諾的愛是充滿懷疑的，他怎么可以在擁有露西的時候，就覺得她是最好，可以忍受她的'無知、無理、愚蠢以及種種惡劣的品行，而在結識了更好的人之后，走出了社會，見多識廣了之后就想拋棄她呢。
幸而他始終堅守婚約，沒有要拋棄露西的意思，這是值得我尊重的，可以彌補我對于他變心的不滿。
對，他就是變心了，只是沒有悔婚而已。
如果換做現(xiàn)代社會，在毫無婚約的情況下，男方一定會毫不猶豫的分手。
一開始，我還不能理解埃莉諾對露西的鄙夷，認為她在糾纏愛德華，因為那時候在書中并沒有寫多少露西的丑態(tài)以及各種讓人鄙夷的東西，等我換位思考之后，我便能理解埃莉諾的種種，甚至后面露西和愛德華幾乎都要結婚了還期盼著他們能不結婚，然后愛德華可以和她在一起。
因為在我看來，愛德華是一個有著婚約又喜歡了另一個人，花心的有點負心的人，這樣的人，是不讓我喜歡的，我也認為理智的埃莉諾應該是要把這種情感擯除掉的。
但是因為埃莉諾愛他，便不會把所有問題都指向愛德華，她相信是露西的一廂情愿，是愛德華的責任才使得他履行婚約，她相信愛德華是一直愛著她的，即便他要結婚了。
不要被看似冷靜堅強毫不在乎的埃莉諾的外表給騙了，實際上她和妹妹一樣，都相信著她愛的人同樣也深愛著她，對愛情的忠貞和熱烈絲毫不比瑪麗安的弱。
要說最厲害的一位了，露西，如果沒有她的悔婚，便無法促成愛德華和埃莉諾的婚姻。
而她也因為她的小聰明，而得到她想要的。
她雖然在這本書里面是一個沒什么品德并且沒文化、沒禮節(jié)、無知、心胸狹隘、貪戀錢財、狡詐的鄉(xiāng)村婦，卻正是因為她是這樣的人，她使得自己過上了美好的生活，也讓其他人也過上了美好的生活。
這其中的精彩我不知道怎么用語言來表達，只有看了的人才會知道，真是絕了!
寫了很多，還有很多感受沒有寫出來，我最欣賞作者寫的露西，我是最不知道怎么評價怎么描述關于她以及她的種種作為的。
埃莉諾的理智一直牽著我讀完這本書，也許是我個人的偏好，在許多事情上和埃莉諾是一樣的，以至于讓她牽著我走。
瑪麗安爆發(fā)式的情感，也和我很相像，只是擁有充沛的感情的那一段。
情感心得體會篇十一
今年的疫情讓世界沉浸在一片濃郁的困惑和憂慮中。當我們從媒體上得知新型冠狀病毒的出現(xiàn)時，震驚之情溢于言表，對疫情的嚴重性和影響力感到無比地困惑。一時間，生活的方方面面都受到了極大的沖擊，人們無法正常工作、學習和生活。無論是暴露在一線的醫(yī)護人員，還是居家隔離的普通百姓，大家都深受疫情的困擾。然而，在困惑之中，我們開始思考，思考這場疫情對我們的沖擊和教訓，思考我們該如何應對和改變。
二、對生命的敬畏和珍惜
疫情的到來讓我們意識到，生命是最寶貴的。在這個世界上，每個人的生命都是獨一無二的，是無價的。疫情給我們上了一堂珍視生命的課程，我們開始學會對自己的生命負責、對他人的生命負責。每一個人都明白了人與人之間的關聯(lián)和依賴是多么的緊密，我們應該主動承擔起對自己和他人生命的保護責任。因此，我們不再只是為自己行動，我們也為了他人的安全而行動，我們?yōu)樗俗龊米约旱氖虑?，也會時刻注意他人的安全。這種敬畏和珍惜生命的意識將會陪伴我們一生。
三、面對困難保持堅定信心
疫情讓我們深刻體會到堅定的信念和信心的重要性。無論是政府組織的抗疫行動，還是每一個人的居家隔離和防護措施，都需要堅定的信心和決心。在疫情面前，我們不能只是消極抱怨自己的不幸，我們更要勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。不論此刻的狀況多么艱辛，只要我們保持信心，相信未來，我們就有勇氣和堅持到底的力量。正如習近平總書記指出：“信心決定著成敗，希望來自于堅定的信心?！币咔楸┞冻龅膯栴}，只有用堅定的信心去解決，才能積極應對，戰(zhàn)勝困難。
四、團結合作，共克時艱
疫情中，每個人都是戰(zhàn)斗的英雄，而團結合作則是我們的利器。這場疫情讓我們明白，面對共同的困難，眾人拾柴火焰高。社會各界紛紛伸出援助之手，相互之間互幫互助，全球范圍內的協(xié)力合作更是引人注目。只有團結一心，同舟共濟，我們才能夠共克時艱，把災難留在身后。這場疫情將會使我們更加了解我們的社會是多么的需要團結，我們每個人的力量都是微小的，但是當我們們團結合作的時候，我們無限的力量將會產生巨大的作用。
五、克服困難，追求更美好的未來
疫情給我們帶來的不僅僅是痛苦和挑戰(zhàn)，它也給我們敲響了警鐘。我們看到了我們社會的不足和不合理，我們更清楚地認識到未來的路還有很長，需要我們不斷努力。正如一句流行語所言：“世界永遠不會回到過去，但也不永遠會處在現(xiàn)在?！币咔椴皇墙K點，而是一個開始，它向我們告訴，我們需要做好準備，迎接未來的挑戰(zhàn)。在經歷了這場疫情的洗禮后，我們對于生活的可貴和美好有了更為深刻的體會。我們會更加珍惜我們的人與物，在生活中注重與人溝通與交流，更加關注公益事業(yè)，追求更加高尚的人生目標。
在疫情的洗禮中，我們對生活的本質有了重新的認識和思考。我們更加珍惜每個人的生命，學會堅持信心，團結合作，努力追求更加美好的未來。當這場疫情成為過去的時候，讓我們也保持著這份情懷，共同創(chuàng)造出更加美好的世界。
情感心得體會篇十二
在這個充滿競爭和壓力的社會中，我們時常感到焦慮、不安和疲憊。因此，人們對于情感課的需求不斷增長。作為一門關注個體情感發(fā)展和調適的課程，情感課給我?guī)砹撕芏嗍斋@與啟示。通過參加情感課，我更加了解了自己的情緒，學會了更好地與他人相處，并在情感管理上取得了積極的變化。下面，我將從這三個方面展開，分享我的情感課心得體會。
首先，情感課使我更加了解自己的情緒。在情感課上，我學習了情緒的分類與識別，了解到自己情緒背后的原因和影響。以前，我常常被自己的情緒所左右，時而陷入消沉，時而又沉溺于快樂之中。而現(xiàn)在，我學會了觀察和分析自己的情緒，并通過情感調適的技巧來主動控制自己的情緒。通過這些方式，我能夠更好地管理自己的情緒，避免情緒的暴發(fā)和延續(xù)，使自己的心情一直保持在一個良好的、穩(wěn)定的狀態(tài)。情感課給予了我深入了解并調適自己情緒的機會，是我成長和進步的重要契機。
其次，情感課讓我學會更好地與他人相處。在情感課上，我學習了如何傾聽他人并理解他們的感受。通過模擬和實踐，我意識到溝通不僅僅是交流信息，更是表達情感和理解他人的需要。在與他人交往時，我能夠更關注他們的情感需求，并采取積極回應的方式，從而建立更加健全、和諧的人際關系。無論是家庭、朋友還是同事間的溝通，情感課都幫助我提升了自己的傾聽和理解他人的能力。我學會了正確表達自己的情感，同時也更加尊重和包容他人的情感。在與他人相處的過程中，我更加注重互動和支持，使自己的情感得到滿足，同時也能夠給他人帶來更多的正能量。
最后，情感課使我在情感管理上取得了積極的變化。情感課不僅僅是傳授知識和技巧，更是通過實踐和體驗來培養(yǎng)學生的情緒調控能力。在情感課上，我學習了許多應對壓力和消極情緒的方法，比如放松訓練、情緒釋放和積極情感引導等。這些方法不僅有助于緩解壓力，還能增強自身的情感自我調控能力。通過在情感課中的實踐和體驗，我逐漸學會了在面對壓力和困難時保持積極的心態(tài)，更好地處理個人情感問題。而這些積極的心態(tài)和情感管理能力，也為我應對生活和工作中的各種困難提供了有力的支持和保障。
綜上所述，情感課給予了我很多關于情感、人際交往和情感管理的啟示與指導。通過情感課的學習和實踐，我更加理性地把握自己的情感，更加關注他人的情感，積極應對自己的情感問題，取得了積極的變化。情感課不僅僅是一門學科，更是對個體情感發(fā)展和心理健康的深刻關懷。希望今后情感課在更多人的生活中發(fā)揮作用，幫助更多人提升情感素質和心理健康水平。
情感心得體會篇十三
疫情是人類社會面臨的一場巨大挑戰(zhàn)，病毒的傳播以其迅猛的速度和隱蔽性，使得各國紛紛宣布緊急狀態(tài)，采取各種措施來應對病毒的傳播。在這場戰(zhàn)疫中，我深受啟發(fā)，也深深感受到了許多事情。以下是我在疫情中的感悟和體會。
第一段：疫情的爆發(fā)初期，我意識到了人類的脆弱性。病毒的傳播速度之快讓人不禁感到驚訝，以往的生活秩序在瞬間崩塌，人們紛紛返鄉(xiāng)或隔離，原本繁忙的大街變成了空蕩蕩的景象。面對這樣的突發(fā)情況，我不禁思考我們的社會組織和制度是否足夠強大和健全，也反思自己對生活的依賴和不可或缺性。
第二段：在這個特殊的時期，社會的善良和愛心也得到了充分展現(xiàn)。許多人主動提供援助，組織捐贈物資，支持疫情防控工作。無論是白衣天使還是普通市民，都在保護所處的環(huán)境。有人義無反顧地選擇留在前線，為病人提供醫(yī)療服務，有人自愿為社區(qū)做志愿者，有人自發(fā)捐助物資。這些行為無不展現(xiàn)出人類的善良和正義，也讓我對人性有了更多的信心。
第三段：在這場疫情中，我也看到了人們的恐慌和焦慮。疫情的擴散讓人們的生活受到了巨大的影響，社會運轉陷入了癱瘓。人們不知道病毒是否會來到自己的家門口，擔心親友的安全，擔心自己的工作和經濟。而這樣的恐慌和焦慮也引發(fā)了一些不必要的惡性循環(huán)，例如囤積物資和惡意傳播謠言。這讓我明白了在面對困難時，冷靜和理智是解決問題的基礎。
第四段：疫情也讓我深刻意識到衛(wèi)生的重要性。疫情的暴發(fā)給我們上了一堂生動的衛(wèi)生學課。在這個時期，頻繁的洗手、戴口罩和消毒成為了每個人的日常。病毒無聲無息地傳播，我們需要通過個人的衛(wèi)生習慣來避免感染，這讓我意識到個人的防護必不可少。從疫情中，我也收獲了對于公共環(huán)境衛(wèi)生的新認識，只有整個社會的衛(wèi)生都到達一定的標準，病毒才會遠離我們。
第五段：面對疫情爆發(fā)，各國可以共同抗擊，這是一個全人類命運共同體的新表現(xiàn)。疫情沒有國界，它是不分種族、性別和國籍的。各國通過合作、信息共享和資源協(xié)調，共同應對疫情，讓我看到了國際社會在緊急時刻的凝聚力和力量。沒有國家能夠獨自抵抗疫情的沖擊，只有相互支持和團結合作，才能戰(zhàn)勝困難。
總結：在這場疫情中，我對人類的強大和脆弱有了更深的認識，也深切體會到了社會的善良和愛心。同時，我也看到了人們的恐慌和焦慮，以及衛(wèi)生的重要性和國際社會的凝聚力。這場疫情是對人類社會的一次巨大考驗，希望我們能夠從中汲取教訓，更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
情感心得體會篇十四
尊敬的黨組織：
牢固地樹立正確的群眾觀念應當立足于當前改革開放和現(xiàn)代化建設的實際，在黨的群眾工作觀念的方面要做一些轉變，特別是在當前一些少數(shù)的地方、少數(shù)的基層黨部，在群眾觀念方面存在的一些問題，我們要解放思想，實事求是，與時俱進地來更新群眾工作的觀念。
計劃經濟時代所形成的一個做群眾工作的行政強制，比較依賴于行政強制的觀念向市場經濟條件下和民主政治條件下這樣一個民主法治的觀念轉變。在計劃經濟時代，我們黨做群眾工作比較習慣于通過行政強制的方式來做群眾工作，比如宣傳群眾、教育群眾、發(fā)動群眾、組織群眾、動員群眾，都是通過這樣一個行政的力量來推動黨的群眾工作的開展，這樣一種做群眾工作的理念，依靠行政強制的理念，對于提高群眾工作的效率是有很大的優(yōu)勢。隨著市場經濟的發(fā)展，隨著社會主義民主法治的發(fā)展，在經濟市場化、政治民主化、法治化發(fā)展的過程當中，人民群眾的民主法治意識也在不斷的增強。在當前處理黨和人民群眾的之間的關系的時候，再過度地依賴行政強制力量的推行來做群眾工作，出現(xiàn)了一些負面的問題。
應當按照依法執(zhí)政和依法治國的理念，讓黨員干部牢固地樹立起民主法治的理念和公平正義的觀念，不斷提高黨員干部民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力，處理好黨和人民群眾之間的關系。通過民主法治渠道，妥善地解決好人民群眾的內部矛盾問題，化解黨群關系當中存在的矛盾，才能實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。
要從領導群眾向服務群眾觀念的轉變，這是牢固樹立黨的群眾觀念方面一個重要的方面。群眾工作的本質就是服務人民群眾。黨員領導干部在我黨取得執(zhí)政地位，作為執(zhí)政黨之后，應當拋棄官本位的觀念，應當增強為人民群眾的意識，真正地擺正執(zhí)政黨與人民群眾之間的關系。
黨的報告當中提出，我們要建設學習型政黨、服務型政黨、創(chuàng)新型政黨，其中服務型政黨的提出，建設服務型政黨就是貫徹黨的群眾觀念的轉變，從領導群眾向服務群眾觀念的轉變?；鶎狱h組織和黨員干部要把服務群眾、做好群眾工作作為一項核心任務，真正地把黨的各項方針政策路線措施貫徹落實到廣大人民群眾當中去，使基層黨組織真正成為推動發(fā)展，服務群眾，凝聚人心，促進和諧的堅強的戰(zhàn)斗堡壘，這是我們在牢固地樹立黨的群眾觀念方面需要做思想觀念的轉變，真正地把從以往高高在上的領導群眾向扎扎實實深入到基層，深入到實際，深入到群眾當中，為人民群眾服好務轉變。
要從務虛到務實的理念的轉變。以往我們在做黨的群眾工作的時候是比較側重于、傾向于重視對廣大人民群眾進行思想道德、理論政策的宣傳教育，隨著市場經濟的發(fā)展，隨著基層民主政治的推進，一方面我們要堅持向廣大人民群眾宣傳教育社會主義的思想、道德，宣傳社會主義核心價值體系，宣傳黨的思想方針路線，同時在灌輸?shù)倪^程當中，宣傳的過程當中，還要向切實的解決好，實現(xiàn)好，發(fā)展好，廣大人民群眾的根本利益轉變。要調整好廣大人民群眾的長遠利益和當前利益的關系，特別是整合好國家利益、集體利益和個人利益之間的關系。
情感心得體會篇十五
這本書講述的是理智的姐姐和感性的妹妹。妹妹在愛情上受到了無限量打擊，隨后，終于明白了，理智是要的。最后，都找到了愛，所愛的人。過上了美滿的生活。與許多當時英國的小說不同，都在用悲慘的結局去抨擊當時社會的險惡的時候，簡·奧斯丁去卻塑造了圓滿而讓人向往的結局。當然，就這，在看完人的小說的時候，你會覺得，當時社會的骯臟與腐朽，甚至，你會懷疑，世界上真的有最圣潔無私的愛情的。可是，當你看完簡·奧斯丁的作品之后，你的那種消極心態(tài)，就會被作者的魔法趕跑了。
我相信，作者同一樣。不愿去承認，也不愿用黑色幽默去諷刺愛情。她試著用良知和美好的結局來喚醒人們的渴望，來教導，要善良。要相信，愛情真的。
這天最后把《理智與情感》看完了，怎樣說呢，有一種空蕩蕩的感覺，有點失落。就像一個人一向在追趕某樣東西，而突然之間那件東西又不見了，此時的我就是這樣的感覺。
再來說說這部小說，它將感情，親情，友情，人心丟棄在那個社會的大背景下。雖然是喜劇的結局，卻也給了人不少的壓力。小說圍繞埃莉諾與瑪麗安兩姐妹各自的“三角”感情展開，埃莉諾愛慕愛德華，卻受到嫂子的阻撓，認為他的弟弟要娶一個有財產的貴族小姐，在聽到愛德華與地位甚至不及埃莉諾的露西訂婚時，氣的暈倒。這就是那個社會，人的價值就是用金錢衡量，感情什么也不是。約翰夫人，明顯就是一個理智有余，感情不足的典型代表。而約翰先生，更是親情寡淡，答應亡父照顧寡母和兩個妹妹，最后卻為了省下金錢，將他們趕出去。張口閉口就是“錢”。愛德華明明已經與露西訂婚，卻又與埃莉諾曖昧，在之后給埃莉諾帶來極大痛苦。而露西卻又是一個狡詐的女人，在聽到埃莉諾愛慕愛德華的消息時，故意與她交好，又裝作對她的信任，告訴其與愛德華訂婚的事實，這無疑是在埃莉諾的傷口上撒鹽。露西打著友情的幌子，在埃莉諾的面前極度炫耀。而同時她也將自我的無知，勢力，巧言令色展露無遺。埃莉諾固然是一個理智凌駕于感情之上的的人，她將自我的情緒控制的很好，沒讓家里擔心，但是自我無疑是痛苦的。所以說太過理智的女孩子是很難讓人心愛的，因為她令人心疼。
相反，妹妹瑪麗安，一個對感情充滿著浪漫的幻想，認為人生如果沒有一場浪漫的感情是不圓滿的。在她與威洛比的感情中，她把自我所有的感情都給了他，在得知自我被拋棄后，她陷入了難以自拔的境地中，整日避開人群，躲在角落里。對于一個浪漫的女孩來說，現(xiàn)實無疑能使她快速成長，只有經歷過痛苦，才能意識到這個世界不是她心中的象牙塔。威洛比這個人一向游手好閑，大手揮霍，最后迫于破產的壓力，娶了一個有財產的姑娘。他也只但是是有一副漂亮的外表，內心卻是空乏的。
英國學者沃爾波爾有句名言，“這個世界，憑理智來領會是個喜劇，憑感情來領會是個杯具?！眴尉瓦@部小說而言，它無疑是切合主題的，但是現(xiàn)實生活中我卻是無法茍同的。如果生活只能靠理智的約束，缺乏一時沖動的激情，那么生活會失去很多樂趣。人的生命不在于長短，在于是否痛快活過。三毛也說過，“等我長大了，我要做個拾破爛的……拾荒人眼底下的垃圾場是世界上最撫媚的花園。因為這種職業(yè)，不但能夠呼吸新鮮的空氣，同時又能夠大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戲，自由快樂得如同天上的飛鳥。更重要的是，人們常常不知不覺的將許多還能夠利用的好東西當作垃圾丟掉，拾破爛的人最愉快的時刻就是將這些蒙塵的好東西再度發(fā)掘出來，這……”這樣灑脫的人生與心態(tài)，是一個理智在先的人永遠無法體會的。
《理智與情感》是英國著名女作家簡。奧斯丁的處女作。埃莉諾和瑪麗安兩姐妹生在一個體面的英國鄉(xiāng)紳家庭，姐姐善于用理智來控制情感，妹妹卻往往情感毫無節(jié)制，因此在戀愛中碰到挫折時，她們作出了不一樣的反映……情節(jié)圍繞著兩位女主人公的擇偶活動展開，揭露當時英國資本主義社會，以婚配作為女子尋求經濟保障、提高經濟地位的一種風俗，重門第而不顧兒女感情和做人權利的丑陋時尚。如同書名展現(xiàn)的那樣，整個故事集中表現(xiàn)了“理智”與“情感”的矛盾沖突。本書和作者的代表作《傲慢與偏見》堪稱姐妹篇，同樣以細膩的筆觸和生動的對白敘述沒有富裕嫁妝的少女戀愛結婚的故事。
《理智與情感》無時不散放著理性的光芒，并以書中主人公卓越的理智的頭腦和其機敏與智慧，當然了，還少不了她心中熾熱的感情，來表現(xiàn)持續(xù)自我的完整與滿足社會的要求這一中心思想。《理智與情感》是一部寓于情趣與幽默的作品。它以兩姐妹曲折復雜的感情故事為主線，表達出了理智與情感的關系，以及很多狀況下，理智應更勝于情感的主張。在簡。奧斯汀的時代，對情感的贊美是當時文學的主流資料，許多人都認為有無法克制的強烈情感才是優(yōu)秀人物的表現(xiàn)，而無論這種感情是否會給其自身或其家人帶來痛苦。如果想要克制或隱藏，那便是錯誤。而簡則透過兩姐妹的故事對這種觀點表達了不一樣的看法，從書中可看出，她認為誠摯熱烈的感情固然重要與可貴，但仍需理智去控制與調節(jié)，畢竟情感是感性的，任其隨意發(fā)展可能會帶來許多不必要的痛苦，不論對自我還是家人都會有傷害。只有同時具備理性的頭腦和思維，才能避免或把這種傷害降為最低，這無疑對大家都是有好處的?！独碇桥c情感》塑造了一系列的人物形象，各有各獨特的個性，然而就讀者接觸最多和作者想要著重表現(xiàn)的，那就要數(shù)達什伍德家的兩姐妹了。
以及眾人對他的指責而遺棄他，她看中他的正直，誠實，穩(wěn)重，寬容的人品，為他在家中所受到的不公平待遇而表示不平，為他不幸的第一次訂婚表示同情。并且無時無刻不在為愛德華著想，為能使他的境況有所好轉而努力。甚至在聽說了愛德華早已訂婚的消息后，埃麗諾依然鐘情于他。得知這消息后即使她極力掩飾，還是不難看出這個消息對她的巨大打擊?？梢姡龑鄣氯A的感情是強烈的，忠實的，實際的以及是一成不變的。這證明了埃麗諾不僅僅理智，同樣有顆富于情感的心。并有一個清晰而理智的頭腦來時刻提醒她去制約一些無謂的感情沖動。理智，善良，機智是她特有的魅力。
說完了故事中的兩位女主人公，再來談一位同樣生著俏麗面容，擁有理智頭腦的姑娘把，她就是露西。斯蒂爾，詹寧斯太太的親戚，愛德華的第一個訂婚對象。這位小姐既不一樣于瑪麗安，有豐富的情感，也不一樣于埃莉諾，有理智善良的心。她在感情上可謂是一貧如洗，“理智”上也只能僅僅被稱作富有。她是個冷漠自私的人。行事上機關算盡，貌似很有理智，很有情感，實際上滿腦子歪門邪道，虛情假意。她財產不多，為了生活的富裕，先與愛德華訂婚，當愛德華因為她被剝奪了財產繼承權之后，又將其拋棄，轉而嫁給愛德華的弟弟。在這同時，還總是對埃麗諾進行惡意中傷，以滿足自我的妒忌心理，表面上還裝得無比可憐無辜。好在埃麗諾每次都能給予不卑不亢的還擊，讓露西無法得逞，看時真是大快人心。露西善于拍馬奉承，為此贏得了許多人的歡心，被視為掌上明珠。但要問她究竟喜歡誰，愛慕誰，我想出了金錢也別無他人了。
瑪麗安是理智不足而感情有余;約翰。達什伍德夫婦是理智有余而感情不足;而威洛比是感情上十分虛偽，表面上似乎很有情感，實際上卻冷漠無情，自私透頂。簡。奧斯汀在故事里對珍重感情的人物加以贊揚，盡管對哪些人在理智上的欠缺也不時加以諷刺;然而對缺少感情僅有理智或是在感情上虛偽的人，卻表現(xiàn)出極度鄙視的態(tài)度。簡。奧斯汀最贊賞的是埃莉諾，因為她即重感情又有理智。那里也闡述了簡。奧斯汀在這個問題上的看法，即不能沒有感情，也不能過于理智。故事的女主角均追求與男士思想感情的平等交流與溝通，要求社會地位上的平等權利，堅持選取伴侶的自由。這在當時的英國，就應是一種叛逆的行為。
透過這三個人，想必作者已經把自我的觀點表達的很清楚了。人要有豐富的情感，但不能感情用事。必要的時候應受到理智的制約。簡認為謹慎行事和內心沖動應持續(xù)平衡。她對金錢能夠買到高雅生活的觀點表示尊重，但對簡來說更重要的還是人與人之間的感情。這部作品是圍繞著理智與情感而展開的，實際上也是為繞著持續(xù)自我的完整與滿足社會的要求這一主題而延伸的，重在說明人固然是一個情感個體，但也需要融入社會。做一個具體的社會人，既有自我獨特的情感與個性，又有必要的理智加以制約，使其能與社會融洽，這樣才能獲得真正的幸福。
理智與情感好比一把雙刃劍，堅持理智，可能會傷了情感，照顧情感，可能又失去理智。能很理智地處理情感，能在情感的必須范圍內持續(xù)理智，當然最好，這是運用這把雙刃劍的最好方式。但是，現(xiàn)實生活中，往往會面臨著取舍時，你是理智多于情感呢?還是情感多于理智?或是像威洛比先生哪樣，表面上很有情感內心卻很自私自利。所以，愿我們每一個人都能駕御自我的理智與情感，而不是被它所奴役。
同《傲慢與偏見》一樣，簡·奧斯丁以一貫的風格，用細膩純熟的描述在兩位女主人曲折的感情經歷中表現(xiàn)出“理智”與“情感”的矛盾沖突。
瑪麗安是一位極富才情的女子，她聰慧善感，在情感方面正像書里講的“悲哀也罷，高興也罷，都沒有個節(jié)制”;而他的姐姐埃莉諾則善于用理智來控制情感，她的“克制”也正是我所最為贊賞的。而這一切也決定了她們應對感情時的態(tài)度。
埃莉諾從來都是頭腦冷靜且溫柔的，當她們因無法忍受嫂子對于她們母女四人的奚落以及寄人籬下的痛苦，無奈搬到遠離故鄉(xiāng)的巴頓鄉(xiāng)舍時。埃莉諾非但從未流露過一絲一毫與戀人愛德華離別的痛楚，還試圖用她的細心與溫柔撫平著家人的痛苦。甚至之后，當她從露西那里得知她與愛德華已私下訂婚的消息時，她所做的卻是強忍淚水，細心照料安慰同樣遭受著失戀折磨的瑪麗安。但她的那內心深處熱烈的情感也因她的理智，常常無法得到宣泄，從而使她不得不一人獨自承受著痛苦。也因此使她身上那無私的善解人意的完美品質更加令人欽佩。
相對于姐姐的瑪麗安，她那常常會失控的崇尚完美浪漫感情卻亦脆弱的心靈，卻使她散發(fā)出一種別樣的迷人魅力。她對于嫂子一家的毫無掩飾的反感;對于布蘭登上校的敬重卻不失距離;對威洛比無比熱烈的愛戀;以及在得知姐姐在失戀時所為她作出巨大犧牲的愧疚……都生動詮釋著她的率性與善良，讓人不禁愛憐。
但同時不幸的是，瑪麗安對威洛比盲目的愛，使她在應對他的背叛時，幾欲崩潰，甚至病危。情感與理智的沖突在此凸顯出來，有時我想，如果當初她對于威洛比的感情沒有那么盲目而多幾分理智，也許此時的她就不用那么痛苦，也許她就能坦然應對這一切。但是，也許不會。當一向克制著自我情感的埃莉諾聽到自我深愛的愛德華沒有結婚，竟然也失去了自我一貫的從容理智，哭著跑出房間時，于是我們不得不承認在感情面前，情感永遠是超越理智的。即使成熟如布蘭登上校，在二十年后看到“與自我初戀情人容貌和性情都很相似”的瑪麗安時，任會有無法掩飾的掛念擔心與愛慕。
與所有簡·奧斯汀的小說一樣，這位有著無比細膩情感的女作家還是給予了它一個完美的結局，也許在她心中，如她的小說一樣，對感情始終懷抱著期望，憧憬著完美。
此外書中優(yōu)美的描述也為小說增色不少，作者以女性特有的細致入微的觀察，展現(xiàn)了英國鄉(xiāng)紳的悠閑的生活和鄉(xiāng)村美麗的田園風光。為小說鋪置了閑適、恬靜的故事背景。人物的語言和心理描述恰到好處，個性鮮明。
這個故事讀完了，確實不如《傲慢與偏見》看著舒服，主題鮮明。其中我個人最喜歡的地方就只是結局處讓人的感慨。
故事結局中露西在這件事上的全部作為，尤其她最后獲得的成功，滿能夠拿來作為一個人最鼓舞人心的樣板，說明一心一意圖謀私利，不管在進行中表面上會有多大障礙，總是能萬事大吉，大叫好運的，只要不怕花時光，昧著良心就行。
瑪麗安和布蘭頓上校結合了，威洛比丟失了她的愛。一個放蕩、奢靡的貴族紈绔和一個自我不愛的有錢的內心惡毒的女人結婚了。而這同時他愛上了瑪麗安，明白了自我以前對瑪麗安的感情是如此無法忘記。他得到瑪麗安結婚的消息，內心不可能不痛苦。
埃莉諾和愛德華結婚了，他們經歷了太多。愛德華也因此得到了解脫。埃莉諾不再需要為別人擔心，她享有自我的小生活。她的哥哥及羅伯特也享受著自我的生活。每對情侶都情投意合，有相同的愛好。
這種結局很貼合中國人的審美觀。而看似完美的結局，是否完美呢?首先直率、感情不受任何障礙的露西擁有無限的才華。她本來能夠得到威洛比的情誼，而只是因為金錢使得這種關系不能實現(xiàn)，這正是現(xiàn)實生活。這部小說且不從它諷刺高層社會的頹廢奢靡的生活方式。僅從現(xiàn)實世俗的觀念來看，這部小說語言不及傲慢與偏見風趣幽默、主題突出，其現(xiàn)實好處卻能與現(xiàn)代世俗相符?，旣惏埠筒继m頓相差十九歲，十七歲的少女要克服自我“容易犯錯的戀愛觀”，等到自我內心平靜下來和以前自我認為老得不能結婚的人生活在一齊，這是多大的悲哀。
反省現(xiàn)實，青春的青澀讓你擁有自我的第一份愛，帶著自我的天真無邪，純凈的愛著世界上的人。而人到成年，內心擁有自我的成見，理會世俗帶來的困擾，尋求一份適合的愛。只是理性吧!就是理智，不是情感。成年的誰都不會再是瑪麗安。