總結(jié)是我們進(jìn)步的一個重要途徑，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提升自己?？偨Y(jié)要注重客觀、具體、有理有據(jù)地表達(dá)。如果你正在寫總結(jié)，不妨看看以下小編為大家搜集的一些范文，或許可以解決你的困惑。
維護(hù)秩序的倡議書篇一
各生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持方案編制單位:。
近年來，xx省生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持方案編制工作在各級水行政主管部門的重視下，經(jīng)各水土保持方案編制持證單位的共同努力，境內(nèi)生產(chǎn)建設(shè)項目的水土保持方案編制工作取得了顯著成績，逐步走上了正軌，有力推動了水土保持法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，加快了xx生態(tài)文明建設(shè)的步伐。
但在發(fā)展中,也出現(xiàn)了一些不正常、不合理、不規(guī)范的現(xiàn)象，主要是少部分水土保持方案編制持證單位不講職業(yè)道德，不顧職業(yè)操守，編制工作極不認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)場踏勘、資料收集敷衍了事，技術(shù)把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致編制的方案報告書質(zhì)量低劣，評審不能順利通過，其設(shè)計成果不能作為項目建設(shè)中實(shí)施水土保持工作的技術(shù)支撐，致使主管部門和服務(wù)對象不滿意，行業(yè)形象受損。
經(jīng)調(diào)查，其主要原因是不認(rèn)真核算方案編制成本，簽訂的編制技術(shù)服務(wù)合同費(fèi)用極低，與水利部水土保持司《關(guān)于開發(fā)建設(shè)項目水土保持咨詢服務(wù)費(fèi)用計列的指導(dǎo)意見(保監(jiān)[20xx]22號文)》中有關(guān)水土保持方案編制費(fèi)計列標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)重不相符合，有的僅占三分之一，還有的不到20%，惡性競爭現(xiàn)象愈演愈烈，嚴(yán)重擾亂了水土保持方案編制市場秩序。
為規(guī)范水土保持方案編制市場秩序，提高水土保持方案報告編制質(zhì)量，根據(jù)大部分編制單位的強(qiáng)烈要求，xx省水土保持學(xué)會為此發(fā)出如下倡議:。
要嚴(yán)格按照國家相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)技術(shù)規(guī)范編制水土保持方案，要向業(yè)主提供高質(zhì)量、高水平且具有可操作性的技術(shù)服務(wù)成果。
各方案編制持證單位要自覺在資質(zhì)管理辦法規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)從事經(jīng)營活動，不得越級或超范圍從事水土保持方案編制業(yè)務(wù)。各持證單位互相監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，應(yīng)及時向有關(guān)管理部門舉報。
在簽約水土保持方案編制技術(shù)服務(wù)合同時，既要自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度，又要顧全大局;既要樹立正確的市場經(jīng)濟(jì)意識，又要發(fā)揚(yáng)行業(yè)道德風(fēng)尚。共同堅守水土保持編制費(fèi)計列標(biāo)準(zhǔn)，對于無資質(zhì)單位掛靠等嚴(yán)重擾亂市場行為實(shí)施監(jiān)督、舉報，共同營造和維護(hù)水土保持方案編制的正常市場經(jīng)濟(jì)秩序。
各持證單位要根據(jù)簽約項目水土保持方案編制的難易程度，成本價的高低，合理確定編制費(fèi)用，技術(shù)服務(wù)合同費(fèi)用不宜低于水利部水土保持司保監(jiān)[20xx]22號文件規(guī)定計列標(biāo)準(zhǔn)的60~70%。堅決抵制惡性低價競爭，提倡靠方案技術(shù)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)服務(wù)取勝。
各生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持方案編制單位，我們既是水土保持生態(tài)環(huán)境建設(shè)的設(shè)計者，又是優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的受益者。讓我們攜起手來，切實(shí)肩負(fù)起保持水土的責(zé)任，爭當(dāng)維護(hù)水土保持方案編制市場經(jīng)濟(jì)秩序和反對惡性競爭的倡導(dǎo)者、踐行者，為促進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，水土資源的可持續(xù)利用和生態(tài)文明建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
倡議單位:xxx。
2017年xx月xx日。
維護(hù)秩序的倡議書篇二
3、負(fù)責(zé)小區(qū)管理責(zé)任范圍內(nèi)的消防安全管理;。
5、維護(hù)小區(qū)安全設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行，對管理區(qū)域的設(shè)施設(shè)備協(xié)同工程部進(jìn)行日常維養(yǎng);。
6、負(fù)責(zé)對小區(qū)安全管理范圍內(nèi)所有突發(fā)事件的處理;。
7、上級安排的其他工作。
維護(hù)秩序的倡議書篇三
親愛的老師，同學(xué)們：
隨著社會的快速發(fā)展，我國步入高科技的信息時代?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，越來越多的發(fā)達(dá)，人們過上富裕的生活。但是，現(xiàn)在的社會還存在著一些問題的窮人。例如：交通安全問題。
我們想讓人們注意交通安全，所有的交通安全和推廣，交通安全倡議書不僅是對一個人。我們想讓每個人都知道，并遵守交通規(guī)則，讓每個人都很高興出去、安全回家。每個人的`生命是短暫的，一去不返。我們要罷工的交通安全警報，讓每個人都知道生活的重要性！人們會永遠(yuǎn)記住的教訓(xùn)血，遵守交通規(guī)則，并且努力提高社會交通安全意識，讓頻繁的交通事故也可以“減少，后果”。
交通事故一發(fā)生，因?yàn)榻煌▎栴}和出現(xiàn)謀殺案件的到處都是，那有什么辦法可以停止？當(dāng)然！只要你互相配合，不自私，對于其他人，從而實(shí)現(xiàn)以下：
1，開車不喝酒，喝不開車；
2，車讓人們，人們對汽車的和平，和平他，你和我旅行；
3，在開車前關(guān)于安全，遵守法律法規(guī)和平；
4，超越之前，聲音，不是很寬的道路不會超；
5，迫使超過危險，傳動更可怕的憤怒；
6，急事開車不要恐慌，小心駕駛莫魯莽交通安全倡議書；
7，在經(jīng)常照顧，保持油門不魯莽。
每個人都對另一些人來說，交通安全問題將不再是一個問題！為了別人，家庭，為了他的緣故，我們要遵守交通規(guī)則，讓交通謀殺永遠(yuǎn)存在！
倡議人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
維護(hù)秩序的倡議書篇四
隨著電商價格戰(zhàn)的蔓延，市場不理性競爭日益加劇，對此，xx電器有限公司面向同行發(fā)出以下倡議:。
1.xx倡導(dǎo)同行之間文明競爭，理性競爭，因?yàn)橹挥辛夹缘母偁?，才能促進(jìn)行業(yè)優(yōu)勝劣汰，更好地服務(wù)消費(fèi)者。我們反對同行間相會詆毀，相互拆臺的不理智競爭行為。
2.作為零售商，應(yīng)共同遵守以誠信為準(zhǔn)則的商業(yè)底線，言必行，行必果，兌現(xiàn)企業(yè)對市場的一切承諾。在競爭過程中應(yīng)彼此尊重，講誠信!
3.xx倡導(dǎo)“薄利多銷，服務(wù)當(dāng)先”的經(jīng)營理念，通過控制成本，提升效率，將低價格、好品質(zhì)、高服務(wù)的商品推薦給消費(fèi)者。
4.企業(yè)之間的競爭必須建立在保護(hù)消費(fèi)者與供應(yīng)商利益基礎(chǔ)上的競爭，通過競爭提升企業(yè)自身的經(jīng)營與管理能力，才能促進(jìn)行業(yè)健康有序的發(fā)展。
5.我們倡導(dǎo)所有的'同行，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，自覺維護(hù)公平競爭的市場秩序，共同促進(jìn)家電市場的健康發(fā)展，履行好企業(yè)公民的社會責(zé)任。
倡議單位:xxx。
2017年xx月xx日。
維護(hù)秩序的倡議書篇五
1、做好日常消防工作，有計劃、有步驟的對大廈公共區(qū)域及各業(yè)戶單位進(jìn)行消防安全檢查并建立完善的消防安全檔案，對每天的巡查結(jié)果做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，加強(qiáng)對各重點(diǎn)部位的巡查力度，禁止無關(guān)人員進(jìn)入重要部位。
2、秩序維護(hù)部所有員工均為義務(wù)消防員，要求每位在職員工必須做到“四懂”：即懂得火災(zāi)危險性，懂得預(yù)防火災(zāi)的措施，懂得火災(zāi)撲救的方法，懂得火場逃生的方法;“四會”：即會報火警119，會使用滅火器材，會撲救初期火災(zāi)，會組織人員疏散。
3、對公司員工開展消防知識教育培訓(xùn)，提高消防安全防范意識，每年進(jìn)行不少于兩次的公司員工及業(yè)戶單位消防應(yīng)急演練，提高所有大廈人員的應(yīng)急處置能力。
4、提高公司員工消防“四個能力”建設(shè)，即：提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力;提高組織撲救初起火災(zāi)的`能力;提高組織人員疏散逃生的能力;提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力。
5、開展消防普法教育，提高員工消防法律意識。
1、貫徹和落實(shí)轄區(qū)派出所關(guān)于治安管理的規(guī)定，實(shí)行群防群治，組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的治安管理制度及相關(guān)規(guī)定，從自身做起，狠抓落實(shí)。
2、加強(qiáng)對陌生人詢問及公共區(qū)域的巡查力度，防止可疑人員及無關(guān)人員進(jìn)入管理區(qū)域，進(jìn)行偷竊及破壞活動。
3、做好大廈的治安保衛(wèi)任務(wù)，做到預(yù)防為主，防止突發(fā)事件的發(fā)生。
4、對外來施工人員嚴(yán)格的加強(qiáng)管理，外來施工人員必須到公司做好相關(guān)登記，辦理相關(guān)的手續(xù)，接受秩序維護(hù)部安全教育和落實(shí)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)同意后方可進(jìn)入，并對違反規(guī)定者給予相應(yīng)的處罰。
6、加強(qiáng)內(nèi)部管理力度，監(jiān)督外來施工人員和外派員工走指定通道，并對外出物品進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對電動車、自行車指定其位置的擺放，不得亂停亂放。
7、加強(qiáng)員工的培訓(xùn)力度，使其有較好的能力處理各種突發(fā)事件，達(dá)到辦事高效的工作方針。
1、加強(qiáng)和完善秩序維護(hù)部的管理制度及崗位操作流程，對員工實(shí)行半軍事化的管理，針對員工的優(yōu)勢和不足進(jìn)行全方面的技能培訓(xùn)，以增強(qiáng)員工的全面素質(zhì)，每周二、周五進(jìn)行例會及技能培訓(xùn)制度。
2、樹立秩序維護(hù)部員工的整體形象，無論上、下班都嚴(yán)格規(guī)定，特別是對客服務(wù)、儀容儀表、禮節(jié)禮貌方面要做到主動給同事及業(yè)戶問好、服務(wù)、儀容儀表干凈整潔、語言文明禮貌、盡量盡快地滿足業(yè)戶的要求。
1、每日接班前對員工的儀容儀表進(jìn)行檢查，并對文明用語及業(yè)務(wù)知識進(jìn)行培訓(xùn)(限用普通話)。
2、每日進(jìn)行消防安全檢查，并做好相關(guān)記錄，開展防火宣傳，制止違反公司消防安全規(guī)定的一切行為。
3、增強(qiáng)秩序維護(hù)部員工與各部門之間的協(xié)調(diào)能力，發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶作用，做到取長補(bǔ)短。
4、培養(yǎng)每位員工有良好的上進(jìn)心及主觀能動性，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，履行辦事高效的方針，以積極的心態(tài)完成上級交代的各項任務(wù)。
5、做好交接班工作記錄，使每位員工對上班情況有所了解，秩序維護(hù)部經(jīng)理對值班記錄進(jìn)行嚴(yán)格的批閱。
1、保持每天員工寢室干凈整潔、寢室沒有內(nèi)亂扔亂放物品現(xiàn)象。
2、床單、被褥保持整潔，衣服統(tǒng)一掛整齊。
3、個人衛(wèi)生保持干凈整潔，有良好的個人形象，衣物勤洗勤換、督促員工勤洗澡、身上不能有異味，結(jié)合員工手冊對儀容儀表的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。
總之，通過不斷深化治理，激勵全體秩序維護(hù)員堅持自我加壓、奮發(fā)有為的精神面貌，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開拓新思路，完成好創(chuàng)收任務(wù)的同時努力打造一個高效、務(wù)實(shí)、文明的公司安保新形象，為公司的發(fā)展做好保駕護(hù)航的工作。
維護(hù)秩序的倡議書篇六
各位政協(xié)委員：
你們好!
一座幸福的城市，首先是一座和諧的城市，而文明交通是體現(xiàn)城市和諧程度的重要方面。近年來，隨著私家車和進(jìn)城人口的增多，縣城交通特別是學(xué)校周邊為提升城市品位、改善人居環(huán)境、增進(jìn)民生福祉、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，加快把遼源打造成生態(tài)良好、衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、生活舒適、秩序井然、文明和諧、人民幸福、充滿活力的現(xiàn)代化新興城市，響應(yīng)市委、市政府“五城聯(lián)創(chuàng)”活動號召，進(jìn)一步優(yōu)化道路交通秩序，促進(jìn)文明交通與社會和諧，特向全體政協(xié)委員倡議：
一、從我做起，樹立“安全第一”的意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》，增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力，做遵守交通法規(guī)的`模范。
二、從我做起，走人行橫道，不斜穿道路，不穿越護(hù)欄、花池;自行車、助力車或其他非機(jī)動車上路緊靠道路右側(cè)行駛并遵守交通信號;駕駛摩托車或搭乘摩托車佩戴安全頭盔，不駛?cè)虢袇^(qū)域和禁行道路，不亂停亂放。
三、從我做起，不擅自挖掘道路、占用道路或從事其他影響交通安全的活動;不擅自設(shè)置、移動、占用、損毀交通信號燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線;不占道經(jīng)商、市場外溢;不非法營運(yùn)，超載超員。
四、從我做起，自覺遵守交通安全法，遵守交通標(biāo)志、標(biāo)線，服從交警指揮;堅決抵制無證駕車、駕駛無牌無證機(jī)動車、駕駛套牌假牌機(jī)動車、超速行駛、亂闖紅燈、隨意鳴笛、隨意掉頭、強(qiáng)行超車、酒后駕車、疲勞駕車等一切不守法不文明交通行為。
五、從我做起，經(jīng)常教育和提醒家人、親戚、朋友和鄰居，樹立文明交通意識，關(guān)愛自己和他人的生命，做文明交通的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和守護(hù)者，確保自己和他人的交通安全。
六、從我做起，自覺配合公安交通管理部門的管理，關(guān)心、理解和支持交警的工作，宣傳交通文明常識，糾正不文明交通行為，維護(hù)交通秩序，形成一個人人講交通安全、個個守交通法規(guī)的良好氛圍。
交通事關(guān)你我他，和諧交通靠大家。讓我們攜起手來，以“五城聯(lián)創(chuàng)”為契機(jī)，從我做起，從現(xiàn)在做起，摒棄陋習(xí)，做文明人、走文明路、開文明車，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活營造“安全、有序、和諧、通暢”的道路交通環(huán)境竭誠盡責(zé)，切實(shí)發(fā)揮政協(xié)委員應(yīng)有作用。
倡議人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
維護(hù)秩序的倡議書篇七
1.嚴(yán)格遵守工作時間,不遲到、不早退、不無故曠工、不擅離職守,自覺請銷假。
2.不準(zhǔn)向業(yè)主索要物品、小費(fèi)和私收回扣,不準(zhǔn)擅自接收業(yè)主禮物。
3.不準(zhǔn)諷刺、挖苦、刁難業(yè)主,嚴(yán)禁與業(yè)主爭吵、打斗。
4.不準(zhǔn)亂動和私拿業(yè)主擺放或遺失的物品。
5.不準(zhǔn)蒙騙業(yè)主,不準(zhǔn)亂收費(fèi),不準(zhǔn)私自向業(yè)主兜售與工作無關(guān)的`產(chǎn)品。
6.不準(zhǔn)私自動用和侵占公物。
7.不準(zhǔn)向業(yè)主泄露單位內(nèi)部情況。
8.崗位上不能擺放與工作無關(guān)的物品(如:煙桶、雜物)。
9.不準(zhǔn)在業(yè)主面前挖耳朵、鼻子、眼屎,修指甲,照鏡子等不良行為。
10.使用對講機(jī)不得講粗口,需文明禮貌,規(guī)范通訊用語,僅供值班人員使用,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)借他人,使用時正確操作,嚴(yán)禁亂拆、亂擰或亂調(diào)頻率,妥善保管,若有損壞或丟失,責(zé)令賠償并視情節(jié)給予紀(jì)律處分。
11.不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔果皮紙悄、煙頭或雜物。
12.不準(zhǔn)敞胸露懷、挽袖擼腿、歪戴帽子、隨意蹲坐。
13.當(dāng)值班前不準(zhǔn)喝酒和食有異味的食物;值崗時不喝帶有酒精性飲料。
14.當(dāng)值班時不準(zhǔn)吃零食、吸煙、聊天、打鬧;不準(zhǔn)做與工作無關(guān)的事情,不長時間打接私人電話。
20xx年12月1日。
維護(hù)秩序的倡議書篇八
知識與技能：
社會管理秩序的含義；《治安管理處罰條例》關(guān)于的有關(guān)規(guī)定。
過程與方法：
通過閱讀教材，提高學(xué)生的閱讀能力；運(yùn)用“以案說法”，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；通過案例分析和條例有關(guān)規(guī)定的講解，培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析能力、辯證思考問題的能力，分清什么對、什么錯，什么能做，什么不能做。
情感、態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀、榮辱觀，學(xué)生克服小毛病，防止失足、違法。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，疾惡如仇，與之斗爭。
建議。
重點(diǎn)分析：
有關(guān)的規(guī)定是本框的重點(diǎn)。學(xué)法總要知些法，這是依法辦事的前提。只有知道條例的具體規(guī)定，才能在公共生活中按條例去辦。因此，對于條例中的規(guī)定，應(yīng)作為重點(diǎn)來處理。
難點(diǎn)分析：
分清妨害社會管理秩序行為罪與非罪的界限是本框的難點(diǎn)。本框教材著重講治安管理處罰條例關(guān)于的規(guī)定，但也與刑法有關(guān)。罪與非罪，受行政處罰還是刑罰處罰，有嚴(yán)格的界限。這個問題對于學(xué)生來說，理解起來有一定難度。要通過，讓學(xué)生明白道理，學(xué)會判斷，找到行為的準(zhǔn)繩。
教法建議：
（1）注意“讀”和“議”的作用。教材的內(nèi)容比較淺顯，有的還專門作出解釋或提供例證，因此可讀性較強(qiáng)。建議在中注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀教材的能力。
（2）在中，還可以運(yùn)用“以案說法”的方法，通過案例理解法理，掌握法律條文。
（3）注意使用教材上的小欄目。小欄目的設(shè)計或多或少有其特定的啟發(fā)作用，運(yùn)用好小欄目，引導(dǎo)學(xué)生思考議論，有助于提高效果。
設(shè)計示例。
過程：
復(fù)習(xí)導(dǎo)入??：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《治安管理處罰條例》關(guān)于維護(hù)公共秩序、保障公共安全的內(nèi)容，這節(jié)課我們來了解一下《治安管理處罰條例》關(guān)于的內(nèi)容。
（）。
2、?的兩個方面（）。
請同學(xué)們認(rèn)真閱讀第29頁到第30頁的內(nèi)容，并準(zhǔn)備回答以下問題。
（可將學(xué)生分為六個組，在閱讀完指定內(nèi)容后，由老師任意抽選回答問題。本組回答不出，其他組可以搶答。運(yùn)用這種方法可以提高學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，在愉快而又激烈的競爭中，強(qiáng)化學(xué)生對知識的理解和記憶。）。
2000年5月22日近中午時分，尖峰鎮(zhèn)山道村農(nóng)民李關(guān)念和麥亞省兩人包了輛車，運(yùn)輸自家產(chǎn)的腰果去東方市板橋鎮(zhèn)賣。車開出1公里左右，突然后面追來一輛吉普車，將他們攔住，領(lǐng)頭的是縣司法局副局長洪清貴，他掏出手槍，喝令他們把車開到尖峰鎮(zhèn)腰果場。過磅后，腰果場的保安把腰果搬進(jìn)倉庫。洪清貴令縣司法局干部王勝文用一張白紙開了收據(jù)，收據(jù)上寫著“現(xiàn)沒收到李關(guān)念和麥亞省的腰果35包，毛重為2547斤”，落款為“樂東縣委工作組”，收據(jù)沒寫明沒收理由。接著洪清貴又以貨車非法營運(yùn)為由，扣下車輛證件，并要罰款1000元。經(jīng)過討價還價，李關(guān)念交了200元，貨車才得以放行。
事后，尖峰鎮(zhèn)委書記陳海東、鎮(zhèn)長劉征強(qiáng)分別以書面形式，向縣司法局說明李關(guān)念和麥亞省的腰果屬自產(chǎn)自銷產(chǎn)品，要求縣司法局和洪清貴歸還農(nóng)民腰果。李、麥兩人也到縣司法局和縣貿(mào)易局去說明情況，洪清貴不僅不歸還，還說“你們的腰果有一部分是其他農(nóng)民盜竊來的”，并擅自把沒收的2547斤腰果賣掉，錢留在自己手里。洪清貴的所作所為經(jīng)新聞媒體曝光后，在社會上引起強(qiáng)烈反響。省司法廳、省政府法制辦公室、省檢察院審查起訴處等單位和部門的負(fù)責(zé)人指出，司法局沒有行政處罰權(quán)，洪清貴作為縣司法局的副局長，帶人上路攔車，沒收農(nóng)民腰果，處罰貨運(yùn)車輛，完全是違法行為。群眾紛紛責(zé)問：“這與土匪有什么區(qū)別？”
在強(qiáng)大的輿論壓力下，樂東縣委最近派縣紀(jì)檢部門進(jìn)行調(diào)查，證實(shí)了洪清貴帶人攔車沒收農(nóng)民自產(chǎn)腰果一事，樂東縣也不存在“縣委工作組”這樣的機(jī)構(gòu)。
日前，樂東縣委作出決定：免去洪清貴縣司法局副局長職務(wù)，調(diào)離縣司法部門，并給予留黨察看一年、行政降一級工資的處分。
學(xué)生回答：社會管理秩序，是指國家機(jī)關(guān)對社會的管理活動及秩序。，是我國法律的重要作用之一。因?yàn)橹挥性谡５纳鐣芾碇刃蛳?，人們才能各安其位，各司其職，保持政令暢通。國家對社會的管理活動包括對文物的管理，對公用設(shè)施的管理，對毒品的管理等等。我國法律，就要同時規(guī)范管理者和被管理者的行為，使雙方都按法律的規(guī)定行事。如果管理者不受約束，利用手中的權(quán)利為所欲為，不僅會給社會造成損失，也會破壞管理者在人們心目中的形象，直接導(dǎo)致公眾對他們的不信任甚至產(chǎn)生抵觸心理。這樣，不只社會管理秩序被破壞了，法律的尊嚴(yán)與威懾力也打了折扣。因此，這就要求管理者依法行政，被管理者依法做事，依法律己，依法服從管理。如果其行為違反了法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，那么他的行為就屬于妨害社會管理秩序的行為，就要受到法律的制裁。
學(xué)生閱讀教材或看動畫回答問題：
1、?比較教材上的兩個案例，胡某和趙某受到的處罰一樣嗎？為什么？你能根據(jù)這兩個案例，再舉出類似的對比案例嗎？（目的：區(qū)分罪與非罪的界限。）。
犯罪行為。
觸犯了《刑法》。
依《刑法》處罰。
一般違法行為。
違反了《治安管理處罰條例》。
依《條例》處罰。
2、?為什么要禁毒？青少年應(yīng)該怎么做？（毒品的危害極大。它于個人是前途殆盡，家破人亡；于國家是摧殘民族肌體，敗壞社會風(fēng)氣，瓦解民族精神。在我國近代史上曾兩次爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭。前車之鑒，必須記取。青少年更不能由好奇墮入深淵。要做到：一要遠(yuǎn)離毒品，二要對制毒、販毒等行為依法揭露。）。
3、?某人游故宮，在柱子上刻字留念，應(yīng)如何處理？
4、?砸壞提款機(jī)應(yīng)如何處理？（動畫）。
5、?明知是贓物而購買應(yīng)如何處理？如果你碰到這種情況，應(yīng)該怎么辦？（動畫）。
6、?破壞花草樹木應(yīng)如何處理？（動畫）。
（對于社會的公用設(shè)施，要人人愛護(hù)。因?yàn)樗侨藗児灿械募覉@。從愛護(hù)一草一木做起，不能以善小而不為，以惡小而不忌。）。
通過閱讀分析，加深學(xué)生對《治安管理處罰條例》關(guān)于的規(guī)定的認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上，歸納出下表：
小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了一個新概念，分清了一個重要界限：罪與非罪。希望同學(xué)們今后能從我做起，從小做起，去維護(hù)社會的管理秩序。
探究活動。
心靈的選擇（在某種情況下，你是如何選擇的？為什么？）。
可以設(shè)置幾種場景，由學(xué)生回答自己的處理方式。如：
2、去公園玩時，售票處排了很長的隊，你會怎么辦？加塞兒？依次排隊？
3、公共汽車上，人非常多，你是主動買票，還是趁亂逃票？
在某一位學(xué)生回答的時候，其他同學(xué)可以贊同，也可以持反對意見，這樣就可以自發(fā)地形成討論加辯論的氣氛。
維護(hù)秩序的倡議書篇九
作為社會成員，我們都應(yīng)該積極參與維護(hù)秩序。無論是公共場所還是社區(qū)居住環(huán)境，只有保持良好的秩序，才能營造一個更加和諧美好的社會。在日常生活中，我也有一些關(guān)于秩序維護(hù)的心得體會，下面將從尊重規(guī)則、勇于承擔(dān)責(zé)任、關(guān)注環(huán)境、守護(hù)安全和倡導(dǎo)禮儀五個方面進(jìn)行闡述。
首先，尊重規(guī)則是維護(hù)秩序的基本前提。無論是交通規(guī)則、學(xué)校規(guī)定還是公共場所的規(guī)則，我們都應(yīng)該積極遵守。在道路交通中，遵循交通信號、禮讓行人、不占用非機(jī)動車道等規(guī)則，能夠有效防止交通事故的發(fā)生，維護(hù)交通秩序。在學(xué)校中，嚴(yán)守紀(jì)律、按時上下課、不遲到早退、不在教室亂扔垃圾等，可為學(xué)習(xí)環(huán)境的提供有序的保障。而在公共場所，不隨地吐痰、不亂涂亂寫、不大聲喧嘩等，能夠提升整體環(huán)境素質(zhì)。
其次，勇于承擔(dān)責(zé)任是秩序維護(hù)的重要方面。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定時，應(yīng)勇于擔(dān)起批評和制止的責(zé)任。在學(xué)校中，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們亂扔垃圾或在走廊奔跑，我們應(yīng)該主動提醒他們，告訴他們這樣做是不對的，以維護(hù)整體的學(xué)習(xí)環(huán)境。在公共場所，如果看到有人亂涂亂寫或隨地吐痰，我們可以用禮貌的方式提醒他們，幫助他們樹立正確的行為意識。
同時，關(guān)注環(huán)境也是一種對秩序的維護(hù)。我們應(yīng)該保持環(huán)境整潔，不隨意亂扔垃圾。在公共場所，我們應(yīng)該主動拾起地上的垃圾，放入垃圾桶并分類投放。在學(xué)校中，我們可以主動參加衛(wèi)生打掃隊，保持教室、走廊的整潔。只有在自己身邊的環(huán)境整潔有序，我們才能享受到更好的生活節(jié)奏，同時也讓他人受益。
再者，守護(hù)安全是維護(hù)秩序的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該維護(hù)交通安全，注意車輛和行人的互相尊重，避免過馬路時沖紅燈、追逐打鬧等危險行為。在學(xué)校中，我們應(yīng)該遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，不進(jìn)行危險玩?；騺y擺放物品。在公共場所，我們可以主動舉報可疑人物或行為，維護(hù)社會的安全和穩(wěn)定。
最后，倡導(dǎo)禮儀也是維護(hù)秩序的重要方法。禮儀是我們與他人相處的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在公共場合，我們可以主動禮讓長者、孕婦、殘疾人等有需要的人；排隊時不插隊，守秩序等。在學(xué)校中，我們可以遵守班級規(guī)定，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，共同維護(hù)良好的班級風(fēng)氣。
綜上所述，秩序維護(hù)是我們每個人的責(zé)任，我們可以從尊重規(guī)則、勇于承擔(dān)責(zé)任、關(guān)注環(huán)境、守護(hù)安全和倡導(dǎo)禮儀等方面積極參與進(jìn)來。只有每個人都行動起來，才能共同維護(hù)好社會秩序，營造一個更加和諧、文明的社會。讓我們共同努力，將這一美好愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
維護(hù)秩序的倡議書篇十
維護(hù)社會秩序一直以來都是每個人的責(zé)任，依法治國的基礎(chǔ)就在于每一個公民都遵守法律、維護(hù)秩序。無論是家庭、學(xué)校還是社會，秩序都是必不可少的。而隨著社會進(jìn)步，秩序問題也隨之增多，如何維護(hù)秩序成為了每個人都需要思考的問題。
家庭是一個人成長的重要場所，家庭秩序的維護(hù)是每個家庭成員的責(zé)任。在家中，我們需要遵守家庭規(guī)矩，做到言聽計從，尊重家長。同時，家長也需要樹立正確的價值觀念，以身作則，給孩子做出良好的榜樣，使家庭所處的環(huán)境良好。
學(xué)校是每個學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，也是塑造性格的重要環(huán)境。學(xué)校秩序的維護(hù)不僅需要學(xué)校管理人員的努力，也需要每位學(xué)生的共同努力。我們需要遵守學(xué)校規(guī)定，不在校園內(nèi)隨意嬉鬧，不擅自進(jìn)入教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室等場所。同時，我們還需要珍惜校園環(huán)境，不亂扔垃圾，保持校園的整潔。
社會是一個復(fù)雜的大家庭，維護(hù)社會秩序不僅需要個人的努力，還需要社會的共同協(xié)作。我們需要遵守法律法規(guī)，不違法亂紀(jì)。同時，我們還需要關(guān)注周圍的環(huán)境和他人的需求，做好公共設(shè)施的使用，不將自己的行為影響到他人的利益和權(quán)益。
第五段：結(jié)語。
維護(hù)秩序的核心是個人的意識和行動，只有人人積極行動，才能使整個社會變得更加文明、和諧和進(jìn)步。因此，我們需要時刻關(guān)注自身的行為，遵紀(jì)守法，做一個遵紀(jì)守法、尊重環(huán)境、尊敬他人的公民。只有這樣，社會才能變得更加美好。
維護(hù)秩序的倡議書篇十一
曾幾何時，由于大家缺乏正確的交通觀念和守法的習(xí)慣，臺灣這個美麗之鳥、婆娑之洋，早已成為一個車禍之島了。我曾經(jīng)和爸媽去過東京、雪梨和新加坡，看到這些城市有條不紊的交通秩序和完善的交通設(shè)施，就想：為什么他們能我們不能？爸爸常常說：從臺灣街頭熱心的交通義警，和熱心叩應(yīng)廣播路況報導(dǎo)的民眾，可以看出臺灣社會仍然充滿豐沛的愛心，只要政府能登高一呼，喚起全民共識，人人本著一顆愛心、行車上路時時為別人著想，確實(shí)遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，也珍惜別人的生命，醉不上道，體認(rèn)「平安」是回家最快速的路，即使是我們走路族的小學(xué)生，穿越馬路也要遵守交通號志，必然可將車禍的發(fā)生率減到最低點(diǎn)。
此外，政府更應(yīng)以身作則，尊重每一個生命，才能洞燭先機(jī)，制定完善的交通法令，徹底執(zhí)行，規(guī)劃方便的捷運(yùn)系統(tǒng)，設(shè)立完備的交通硬設(shè)備。政府對民眾有愛，就能防范一切于未然，類似高屏大橋的斷橋事件將不再發(fā)生。
誰沒有家人呢？誰愿意痛苦過一生呢？雖然「天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，但是只要注意「馬路如虎口，行人當(dāng)心走」、「開車要小心，家人團(tuán)聚最溫馨」，交通安全從你我做起，大家才能平安健康又歡喜，祝福大家。
維護(hù)秩序的倡議書篇十二
第一段：引言（200字）。
維護(hù)社會秩序是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，只有保持良好的社會秩序，才能實(shí)現(xiàn)社會的穩(wěn)定和繁榮。在日常生活中，我們要時刻注意自己的行為，遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)益，共同維護(hù)社會的秩序。在我多年的生活經(jīng)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟到了一些秩序維護(hù)的心得與體會，希望與大家分享。
第二段：自律是基礎(chǔ)（200字）。
自律是維護(hù)秩序的基石，只有自律才能讓我們更好地控制自己的情緒和行為。在公共場合，我經(jīng)常會遇到一些人因?yàn)閭€人利益或怒氣爆發(fā)而打破秩序，破口大罵或者使用暴力。我們應(yīng)該從自己做起，時刻保持冷靜和自制力，不輕易被外界因素影響，始終遵守社會道德規(guī)范。只有這樣，我們才能真正成為社會秩序的守護(hù)者和推動者。
第三段：尊重他人是關(guān)鍵（200字）。
秩序維護(hù)的一個重要方面就是尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。社會是一個由每個個體組成的整體，每個人都有自己的權(quán)利和感受，我們應(yīng)該尊重他人的不同意見和選擇。對于他人的言論和行為，即使我們不同意，也要保持理性和寬容，采取合適的方式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免矛盾的激化。只有充滿尊重和理解的交流，才能夠使社會形成和諧的氛圍，而不是爭吵和沖突。
第四段：參與社區(qū)建設(shè)（200字）。
為了維護(hù)社會秩序，我們不能僅僅停留在口頭上的贊美和承諾，更要實(shí)際行動起來。每個人都是社區(qū)的一份子，只有積極參與社區(qū)建設(shè)，才能使社區(qū)更加美好。參與社區(qū)活動，與社區(qū)居民建立聯(lián)系和溝通，提供自己的幫助和建議，都是為了共同維護(hù)社區(qū)的秩序。例如，我經(jīng)常參加社區(qū)清潔活動和社區(qū)安全巡邏，幫助提醒居民注意安全防范，共同打造和諧宜居的社區(qū)環(huán)境。
第五段：教育引導(dǎo)與監(jiān)督執(zhí)法的重要性（200字）。
除了個人自律和積極的參與，教育引導(dǎo)和監(jiān)督執(zhí)法也是維護(hù)社會秩序的重要手段。教育是人們成長過程中的重要環(huán)節(jié)，通過教育，我們可以樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，培養(yǎng)公民的責(zé)任感和社會意識。監(jiān)督執(zhí)法則是對違法行為的嚴(yán)肅處理，通過處罰來維護(hù)社會的公平和正義。只有教育引導(dǎo)和監(jiān)督執(zhí)法的正確運(yùn)用，才能確保社會秩序的真正維護(hù)，讓每個人在一個公平、安全的社會環(huán)境中生活和發(fā)展。
總結(jié)（200字）。
維護(hù)社會秩序是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，需要我們從自身做起，堅持自律和尊重他人；同時，積極參與社區(qū)建設(shè)，教育引導(dǎo)和監(jiān)督執(zhí)法也是維護(hù)秩序的重要手段。只有通過個人和集體的努力，才能共同維護(hù)社會的穩(wěn)定和繁榮。作為一名公民，我將時刻保持警覺，發(fā)揮自己的作用，為社會的秩序維護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。我希望每個人都能認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，共同建設(shè)一個和諧有序的社會。
維護(hù)秩序的倡議書篇十三
維護(hù)社會秩序是每個公民的責(zé)任，社會繁榮穩(wěn)定與秩序有著密切的關(guān)系。對于每個人來說，秩序的維護(hù)從身邊的小事做起，從自己身上做起。在這個大的社會環(huán)境下，我們時刻都應(yīng)該注意自己的行為，做到自律、自省、自律。在維護(hù)社會秩序的過程中，我深刻認(rèn)識到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也更加懂得了如何維護(hù)社會秩序。
第二段：重視法律。
法律是對人類社會最基本的規(guī)范，是維護(hù)社會秩序的重要保障。我認(rèn)為，對于每個成年人來說，都應(yīng)該了解和遵守法律法規(guī)。我們應(yīng)該時刻遵循法律的約束，遵守交通規(guī)則、公共秩序等基本規(guī)范。同時，在遇到問題時，我們需要學(xué)會依靠法律，主動維護(hù)自己的權(quán)益，擁有不斷成長和發(fā)展的機(jī)遇。
第三段：從自身做起。
維護(hù)社會秩序的最重要一點(diǎn)，就是從自己身上做起。作為一個普通公民，我時刻都應(yīng)該注意自己的言行舉止，把自己的行為做到符合公序良俗，遵守交通規(guī)則和敬奉公共設(shè)施，增強(qiáng)安全意識等。我們要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，傳遞積極正能量，努力做一個積極和善良的人，真正為社會秩序的維護(hù)出一份力。
第四段：參與公益活動。
維護(hù)社會秩序的方式和方法有很多，除了個人行為外，廣泛參與公益活動也是維護(hù)社會秩序很有益的一種方式。例如，我們可以參加文明大使、綠化志愿者，倡導(dǎo)環(huán)保，以及其他支持社會公益事業(yè)的行動。通過參與社會公益，我們可以讓更多人更了解秩序維護(hù)的重要性，激發(fā)更多人志愿參與。
第五段：總結(jié)。
維護(hù)社會秩序是一個復(fù)雜的過程，需要每一個人的共同努力，和不斷改進(jìn)。我們應(yīng)該從自身做起，遵守法律規(guī)定，積極參與公益活動，以及積極傳遞正能量，使秩序維護(hù)成為社會文明的一部分。在這個過程中，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的成長和愿望，更能夠?yàn)樯鐣睒s穩(wěn)定做出一份貢獻(xiàn)，讓生活更加和諧美好。
維護(hù)秩序的倡議書篇十四
3、負(fù)責(zé)巡邏區(qū)域內(nèi)設(shè)備、設(shè)施的巡查工作，發(fā)現(xiàn)問題立即上報;。
4、負(fù)責(zé)巡邏區(qū)域內(nèi)可疑人員、物品的監(jiān)督、詢問工作，發(fā)現(xiàn)問題立即上報;。
5、負(fù)責(zé)勸離巡邏區(qū)域內(nèi)推銷商品、散發(fā)傳單等閑雜人員;。
6、負(fù)責(zé)巡邏區(qū)域內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作;。
7、負(fù)責(zé)巡邏區(qū)域內(nèi)各類突發(fā)事件的處理和匯報工作。
維護(hù)秩序的倡議書篇十五
1、立法律規(guī)矩，正尊法正氣!
2、舉全市之力，深入開展交通秩序大整治行動!
3、行文明路、開文明車、做文明人!
4、以最嚴(yán)格的執(zhí)法，全面落實(shí)嚴(yán)管重罰交通違法行為的常態(tài)機(jī)制!
6、樹立交通文明意識，共創(chuàng)良好的交通出行環(huán)境!
7、實(shí)施文明交通工程，優(yōu)化城市綜合環(huán)境!
8、倡導(dǎo)文明交通，提升城市品位!
9、交通連著你我他，安全暢通靠大家!
11、紅燈停，綠燈行，平安幸福伴隨您!
12、自覺遵守交通法規(guī)，共同建設(shè)文明蘭州!
13、紅綠燈下講文明，斑馬線上知榮辱!
14、行車走路有規(guī)矩，道路交通有秩序!
15、整治道路通行秩序，構(gòu)建和諧交通環(huán)境!
16、以遵守交通法規(guī)為榮，以違反交通法規(guī)為恥!
17、社會協(xié)同治理，安全文明出行!
18、全民動員，全警參與，堅決打贏交通秩序整治攻堅戰(zhàn)!
19、行人請走斑馬線，出行才會有安全!
20、見違必糾，糾違必處，處罰必嚴(yán)!
21、嚴(yán)查違法車輛，消除安全隱患!
22、推進(jìn)協(xié)調(diào)治理，警民齊抓安全!
23、創(chuàng)新管理模式，構(gòu)建文明交通!
24、增強(qiáng)管理意識，樹立執(zhí)法權(quán)威!
25、你爭我搶道路窄，互謙互讓心路寬!
26、愛護(hù)交通安全設(shè)施，遵守道路交通法規(guī)!
27、超標(biāo)電動車上路危害大，生命安全無保障!
28、美麗蘭州是我家，安全暢通靠大家!
29、為了他人的出行暢通，請您不要隨意亂停亂放機(jī)動車!
30、擯棄交通陋習(xí)，禁止亂鳴喇叭1。
31、公交車出租車是城市的形象，文明行車是應(yīng)有的責(zé)任!
32、提倡綠色出行，樹立文明新風(fēng)!
33、讓一讓，讓出文明。等一等，等出風(fēng)格!
34、以全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法的態(tài)度，始終保持對交通違法行為嚴(yán)管重罰態(tài)勢!
35、全市交警總動員，嚴(yán)管重罰保平安!
36、告別一切不文明交通行為，創(chuàng)造良好的社會交通環(huán)境!
37、文明，從心開始;交通，從愛做起!
38、倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)尚，爭當(dāng)平安出行守法人!
39、紅綠燈前看文明，斑馬線上顯溫馨!
40、從我做起，為建設(shè)一個天更藍(lán)、路更暢、人民生活更美好的新蘭州而共同努力!
維護(hù)秩序的倡議書篇十六
知識與技能：社會管理秩序的含義；《治安管理處罰條例》關(guān)于維護(hù)社會管理秩序的有關(guān)規(guī)定。
過程與方法：通過閱讀教材，提高學(xué)生的閱讀能力；運(yùn)用“以案說法”，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；通過案例分析和條例有關(guān)規(guī)定的講解，培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析能力、辯證思考問題的能力，分清什么對、什么錯，什么能做，什么不能做。
情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀、榮辱觀，教育學(xué)生克服小毛病，防止失足、違法。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，疾惡如仇，與之斗爭。
有關(guān)維護(hù)社會管理秩序的規(guī)定是本框的教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)法總要知些法，這是依法辦事的前提。只有知道條例的具體規(guī)定，才能在公共生活中按條例去辦。因此，對于條例中的規(guī)定，應(yīng)作為重點(diǎn)來處理。
分清妨害社會管理秩序行為罪與非罪的界限是本框的教學(xué)難點(diǎn)?。本框教材著重講治安管理處罰條例關(guān)于維護(hù)社會管理秩序的規(guī)定，但也與刑法有關(guān)。罪與非罪，受行政處罰還是刑罰處罰，有嚴(yán)格的界限。這個問題對于學(xué)生來說，理解起來有一定難度。教師要通過教學(xué)，讓學(xué)生明白道理，學(xué)會判斷，找到行為的準(zhǔn)繩。
（1）注意“讀”和“議”的作用。教材的內(nèi)容比較淺顯，有的還專門作出解釋或提供例證，因此可讀性較強(qiáng)。建議教師在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀教材的能力。
（2）在教學(xué)中，還可以運(yùn)用“以案說法”的教學(xué)方法，通過案例理解法理，掌握法律條文。
（3）注意使用教材上的小欄目。小欄目的設(shè)計或多或少有其特定的啟發(fā)作用，運(yùn)用好小欄目，引導(dǎo)學(xué)生思考議論，有助于提高教學(xué)效果。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《治安管理處罰條例》關(guān)于維護(hù)公共秩序、保障公共安全的內(nèi)容，這節(jié)課我們來了解一下《治安管理處罰條例》關(guān)于維護(hù)社會管理秩序的內(nèi)容。
請同學(xué)們認(rèn)真閱讀第29頁到第30頁的內(nèi)容，并準(zhǔn)備回答以下問題。
（可將學(xué)生分為六個組，在閱讀完指定內(nèi)容后，由老師任意抽選回答問題。本組回答不出，其他組可以搶答。運(yùn)用這種方法可以提高學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，在愉快而又激烈的競爭中，強(qiáng)化學(xué)生對知識的理解和記憶。）。
司法局副局長持槍搶腰果（見擴(kuò)展）。
學(xué)生回答：社會管理秩序，是指國家機(jī)關(guān)對社會的管理活動及秩序。維護(hù)社會管理秩序，是我國法律的重要作用之一。因?yàn)橹挥性谡５纳鐣芾碇刃蛳?，人們才能各安其位，各司其職，保持政令暢通。國家對社會的管理活動包括對文物的管理，對公用設(shè)施的管理，對毒品的管理等等。我國法律維護(hù)社會管理秩序，就要同時規(guī)范管理者和被管理者的行為，使雙方都按法律的規(guī)定行事。如果管理者不受約束，利用手中的權(quán)利為所欲為，不僅會給社會造成損失，也會破壞管理者在人們心目中的形象，直接導(dǎo)致公眾對他們的不信任甚至產(chǎn)生抵觸心理。這樣，不只社會管理秩序被破壞了，法律的尊嚴(yán)與威懾力也打了折扣。因此，這就要求管理者依法行政，被管理者依法做事，依法律己，依法服從管理。如果其行為違反了法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，那么他的行為就屬于妨害社會管理秩序的行為，就要受到法律的制裁。
學(xué)生閱讀教材或看動畫回答問題：
3、?較教材上的兩個案例，胡某和趙某受到的處罰一樣嗎？為什么？你能根據(jù)這。
兩個案例，再舉出類似的對比案例嗎？（目的：區(qū)分罪與非罪的界限。）。
犯罪行為。
觸犯了《刑法》。
依《刑法》處罰。
一般違法行為。
違反了《治安管理處罰條例》。
依《條例》處罰。
a)??????為什么要禁毒？青少年應(yīng)該怎么做？（毒品的危害極大。它于個人是前途殆盡，家破人亡；于國家是摧殘民族肌體，敗壞社會風(fēng)氣，瓦解民族精神。在我國近代史上曾兩次爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭。前車之鑒，必須記取。青少年更不能由好奇墮入深淵。要做到：一要遠(yuǎn)離毒品，二要對制毒、販毒等行為依法揭露。）。
b)??????某人游故宮，在柱子上刻字留念，應(yīng)如何處理？
c)??????砸壞提款機(jī)應(yīng)如何處理？（動畫）。
d)??????明知是贓物而購買應(yīng)如何處理？如果你碰到這種情況，應(yīng)該怎么辦？（動畫）。
e)??????破壞花草樹木應(yīng)如何處理？（動畫）。
（對于社會的公用設(shè)施，要人人愛護(hù)。因?yàn)樗侨藗児灿械募覉@。從愛護(hù)一草一木做起，不能以善小而不為，以惡小而不忌。）。
通過閱讀分析，加深學(xué)生對《治安管理處罰條例》關(guān)于維護(hù)社會管理秩序的規(guī)定的認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上，歸納出下表：
明知是贓物而購買的。
處15日以下拘留、200元以下罰款或者警告。
違法政府禁令，吸食鴉片、注射嗎啡等毒品的。
處15日以下拘留、200元以下罰款或者警告。
故意污損國家保護(hù)的文物、名勝古跡，損毀公共場所雕塑，尚不夠刑事處罰的。
處200元以下罰款或者警告。
故意損毀路燈、郵筒、公用電話或者其他公用設(shè)施，尚不夠刑事處罰的。
處50元以下罰款或者警告。
違反規(guī)定，破壞草坪、花卉、樹木的。
處50元以下罰款或者警告。
今天，我們學(xué)習(xí)了一個新概念，分清了一個重要界限：罪與非罪。希望同學(xué)們今后能從我做起，從小做起，去維護(hù)社會的管理秩序。
維護(hù)秩序的倡議書篇十七
隨著社會的發(fā)展，人們越來越關(guān)注社會秩序的維護(hù)。不論是在日常生活中還是工作學(xué)習(xí)中，我們都需要保持一定的秩序來維護(hù)整個社會的運(yùn)轉(zhuǎn)。作為一個普通的公民，我也有自己的一些關(guān)于秩序維護(hù)的心得體會。在這篇文章中，我將分享一下我對于秩序維護(hù)的一些感悟，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧伎己蛥⒖肌?BR> 第一段：認(rèn)識到秩序維護(hù)的重要性。
秩序維護(hù)是社會運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是我們生活中無處不在的一部分。我認(rèn)識到秩序維護(hù)的重要性是在一次出行的經(jīng)歷中。那天，我去坐地鐵，車站人群擁擠、秩序混亂，很難找到自己的方向。等待了半個小時還未能上車，我心中產(chǎn)生了一種無力感和不滿情緒。這個經(jīng)歷讓我深刻地意識到?jīng)]有良好的秩序，我們的生活將會陷入一片混亂之中。因此，我開始注重自己在日常生活中對于秩序的維護(hù)。
第二段：堅持個人規(guī)范與底線。
維護(hù)秩序不僅僅是社會問題，更是個人修養(yǎng)的一部分。在日常生活中，我們應(yīng)該從自己做起，堅持個人的規(guī)范與底線。在我看來，個人的規(guī)范首先體現(xiàn)在遵紀(jì)守法上。我們要遵守國家法律和社會道德規(guī)范，不做危害社會安全和利益的行為。其次，個人的底線是不侵犯他人的權(quán)益。我們應(yīng)該尊重他人的隱私和人身安全，不進(jìn)行言語和身體上的侮辱和傷害。只有每個人都能夠堅持個人的規(guī)范與底線，整個社會秩序才能夠得到有效的維護(hù)。
第三段：加強(qiáng)社會公德的培養(yǎng)和踐行。
隨著社會的發(fā)展，人們之間的交往日益頻繁，社會公德的培養(yǎng)和踐行就顯得尤為重要。社會公德是人們在社會交往中應(yīng)該遵循的一種行為準(zhǔn)則。我在與人交往的過程中，認(rèn)識到社會公德對于維護(hù)秩序的重要性。例如，在公共場合排隊時，我會遵循先來后到的原則，不插隊而是等待自己的輪次。此外，我還積極勸導(dǎo)身邊的人對于社會公德的重視，向他們解釋公德的意義和作用，希望大家能夠共同維護(hù)良好的社會秩序。
第四段：參與到社會維護(hù)秩序的行動中。
秩序的維護(hù)不僅僅是口號，更需要我們積極參與到實(shí)踐中。作為一個有責(zé)任心的公民，我認(rèn)為每個人都應(yīng)該積極行動起來，為維護(hù)社會秩序出一份力。例如，在我所居住的小區(qū)，我積極參與了社區(qū)的志愿者工作，為社區(qū)居民提供幫助和服務(wù)。我還主動擔(dān)任了社區(qū)秩序管理的一員，與居民一起維護(hù)社區(qū)的安全和秩序。我相信只有積極參與到社會維護(hù)秩序的行動中，我們才能真正感受到秩序給我們帶來的好處和幸福。
第五段：養(yǎng)成維護(hù)秩序的良好習(xí)慣和態(tài)度。
維護(hù)秩序是一個長期的過程，需要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和態(tài)度。在我看來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和態(tài)度是維護(hù)秩序的前提和基礎(chǔ)。無論是在家庭中、學(xué)校里還是工作場所，我們都應(yīng)該時刻保持良好的秩序，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不大聲喧嘩等等。這需要我們每個人時刻提醒自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并以積極的態(tài)度影響身邊的人。只有我們每個人都能夠養(yǎng)成良好的維護(hù)秩序的習(xí)慣和態(tài)度，整個社會才能夠得到更好、更持久的發(fā)展。
總結(jié)：
作為一個普通的公民，我對于秩序維護(hù)有著自己的一些心得體會。我認(rèn)識到秩序維護(hù)的重要性，堅持個人規(guī)范與底線，加強(qiáng)社會公德的培養(yǎng)和踐行，積極參與到社會維護(hù)秩序的行動中，養(yǎng)成維護(hù)秩序的良好習(xí)慣和態(tài)度。希望通過我的分享，能夠引起更多人對于秩序維護(hù)的重視，共同為社會秩序的維護(hù)出一份力。只有每個人都能夠積極參與到維護(hù)秩序的行動中，我們才能共同享受到良好秩序帶來的便利和幸福。
維護(hù)秩序的倡議書篇十八
1.為規(guī)范對講機(jī)的使用,保證對講機(jī)通話暢通。
適用范圍。
管理職責(zé)。
1.工作負(fù)責(zé)人:秩序主管。
2.秩序主管消防值班中心值班員對崗位隊員使用對講機(jī)和更換電池情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。
3.崗位隊員要愛惜對講機(jī),不得拋、摔、拆卸對講機(jī)。
操作細(xì)則。
1.對講機(jī)按崗位統(tǒng)一編號管理。
2.崗位隊員不得將對講機(jī)借給外人使用。
3.崗位隊員不得隨意變動頻率,除音量調(diào)節(jié)旋紐外,其它地方一律不得擰動。
4.崗位隊員更換電池時要按編號對換。
5.不得把公司對講機(jī)的頻率告訴他人。
6.不得用對講機(jī)聊天說笑,講與工作無關(guān)的.閑話。
7.工作中防止對講機(jī)摔落或受雨淋。
8.對講機(jī)在充電時禁止送話(可以接聽)。
9.在使用對講機(jī)時,應(yīng)使用文明用語;用普通話,語言要簡潔、清晰。
10.對講機(jī)發(fā)現(xiàn)有故障應(yīng)立即上報處理。
11.隊員使用對講機(jī)時應(yīng)配帶耳機(jī),避免聲音影響住戶等。
維護(hù)秩序的倡議書篇一
各生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持方案編制單位:。
近年來，xx省生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持方案編制工作在各級水行政主管部門的重視下，經(jīng)各水土保持方案編制持證單位的共同努力，境內(nèi)生產(chǎn)建設(shè)項目的水土保持方案編制工作取得了顯著成績，逐步走上了正軌，有力推動了水土保持法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，加快了xx生態(tài)文明建設(shè)的步伐。
但在發(fā)展中,也出現(xiàn)了一些不正常、不合理、不規(guī)范的現(xiàn)象，主要是少部分水土保持方案編制持證單位不講職業(yè)道德，不顧職業(yè)操守，編制工作極不認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)場踏勘、資料收集敷衍了事，技術(shù)把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致編制的方案報告書質(zhì)量低劣，評審不能順利通過，其設(shè)計成果不能作為項目建設(shè)中實(shí)施水土保持工作的技術(shù)支撐，致使主管部門和服務(wù)對象不滿意，行業(yè)形象受損。
經(jīng)調(diào)查，其主要原因是不認(rèn)真核算方案編制成本，簽訂的編制技術(shù)服務(wù)合同費(fèi)用極低，與水利部水土保持司《關(guān)于開發(fā)建設(shè)項目水土保持咨詢服務(wù)費(fèi)用計列的指導(dǎo)意見(保監(jiān)[20xx]22號文)》中有關(guān)水土保持方案編制費(fèi)計列標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)重不相符合，有的僅占三分之一，還有的不到20%，惡性競爭現(xiàn)象愈演愈烈，嚴(yán)重擾亂了水土保持方案編制市場秩序。
為規(guī)范水土保持方案編制市場秩序，提高水土保持方案報告編制質(zhì)量，根據(jù)大部分編制單位的強(qiáng)烈要求，xx省水土保持學(xué)會為此發(fā)出如下倡議:。
要嚴(yán)格按照國家相關(guān)法律法規(guī)、行業(yè)技術(shù)規(guī)范編制水土保持方案，要向業(yè)主提供高質(zhì)量、高水平且具有可操作性的技術(shù)服務(wù)成果。
各方案編制持證單位要自覺在資質(zhì)管理辦法規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍內(nèi)從事經(jīng)營活動，不得越級或超范圍從事水土保持方案編制業(yè)務(wù)。各持證單位互相監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，應(yīng)及時向有關(guān)管理部門舉報。
在簽約水土保持方案編制技術(shù)服務(wù)合同時，既要自覺遵守法律法規(guī)和規(guī)章制度，又要顧全大局;既要樹立正確的市場經(jīng)濟(jì)意識，又要發(fā)揚(yáng)行業(yè)道德風(fēng)尚。共同堅守水土保持編制費(fèi)計列標(biāo)準(zhǔn)，對于無資質(zhì)單位掛靠等嚴(yán)重擾亂市場行為實(shí)施監(jiān)督、舉報，共同營造和維護(hù)水土保持方案編制的正常市場經(jīng)濟(jì)秩序。
各持證單位要根據(jù)簽約項目水土保持方案編制的難易程度，成本價的高低，合理確定編制費(fèi)用，技術(shù)服務(wù)合同費(fèi)用不宜低于水利部水土保持司保監(jiān)[20xx]22號文件規(guī)定計列標(biāo)準(zhǔn)的60~70%。堅決抵制惡性低價競爭，提倡靠方案技術(shù)質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)服務(wù)取勝。
各生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持方案編制單位，我們既是水土保持生態(tài)環(huán)境建設(shè)的設(shè)計者，又是優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的受益者。讓我們攜起手來，切實(shí)肩負(fù)起保持水土的責(zé)任，爭當(dāng)維護(hù)水土保持方案編制市場經(jīng)濟(jì)秩序和反對惡性競爭的倡導(dǎo)者、踐行者，為促進(jìn)xx經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展，水土資源的可持續(xù)利用和生態(tài)文明建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
倡議單位:xxx。
2017年xx月xx日。
維護(hù)秩序的倡議書篇二
3、負(fù)責(zé)小區(qū)管理責(zé)任范圍內(nèi)的消防安全管理;。
5、維護(hù)小區(qū)安全設(shè)施設(shè)備的正常運(yùn)行，對管理區(qū)域的設(shè)施設(shè)備協(xié)同工程部進(jìn)行日常維養(yǎng);。
6、負(fù)責(zé)對小區(qū)安全管理范圍內(nèi)所有突發(fā)事件的處理;。
7、上級安排的其他工作。
維護(hù)秩序的倡議書篇三
親愛的老師，同學(xué)們：
隨著社會的快速發(fā)展，我國步入高科技的信息時代?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，越來越多的發(fā)達(dá)，人們過上富裕的生活。但是，現(xiàn)在的社會還存在著一些問題的窮人。例如：交通安全問題。
我們想讓人們注意交通安全，所有的交通安全和推廣，交通安全倡議書不僅是對一個人。我們想讓每個人都知道，并遵守交通規(guī)則，讓每個人都很高興出去、安全回家。每個人的`生命是短暫的，一去不返。我們要罷工的交通安全警報，讓每個人都知道生活的重要性！人們會永遠(yuǎn)記住的教訓(xùn)血，遵守交通規(guī)則，并且努力提高社會交通安全意識，讓頻繁的交通事故也可以“減少，后果”。
交通事故一發(fā)生，因?yàn)榻煌▎栴}和出現(xiàn)謀殺案件的到處都是，那有什么辦法可以停止？當(dāng)然！只要你互相配合，不自私，對于其他人，從而實(shí)現(xiàn)以下：
1，開車不喝酒，喝不開車；
2，車讓人們，人們對汽車的和平，和平他，你和我旅行；
3，在開車前關(guān)于安全，遵守法律法規(guī)和平；
4，超越之前，聲音，不是很寬的道路不會超；
5，迫使超過危險，傳動更可怕的憤怒；
6，急事開車不要恐慌，小心駕駛莫魯莽交通安全倡議書；
7，在經(jīng)常照顧，保持油門不魯莽。
每個人都對另一些人來說，交通安全問題將不再是一個問題！為了別人，家庭，為了他的緣故，我們要遵守交通規(guī)則，讓交通謀殺永遠(yuǎn)存在！
倡議人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
維護(hù)秩序的倡議書篇四
隨著電商價格戰(zhàn)的蔓延，市場不理性競爭日益加劇，對此，xx電器有限公司面向同行發(fā)出以下倡議:。
1.xx倡導(dǎo)同行之間文明競爭，理性競爭，因?yàn)橹挥辛夹缘母偁?，才能促進(jìn)行業(yè)優(yōu)勝劣汰，更好地服務(wù)消費(fèi)者。我們反對同行間相會詆毀，相互拆臺的不理智競爭行為。
2.作為零售商，應(yīng)共同遵守以誠信為準(zhǔn)則的商業(yè)底線，言必行，行必果，兌現(xiàn)企業(yè)對市場的一切承諾。在競爭過程中應(yīng)彼此尊重，講誠信!
3.xx倡導(dǎo)“薄利多銷，服務(wù)當(dāng)先”的經(jīng)營理念，通過控制成本，提升效率，將低價格、好品質(zhì)、高服務(wù)的商品推薦給消費(fèi)者。
4.企業(yè)之間的競爭必須建立在保護(hù)消費(fèi)者與供應(yīng)商利益基礎(chǔ)上的競爭，通過競爭提升企業(yè)自身的經(jīng)營與管理能力，才能促進(jìn)行業(yè)健康有序的發(fā)展。
5.我們倡導(dǎo)所有的'同行，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，自覺維護(hù)公平競爭的市場秩序，共同促進(jìn)家電市場的健康發(fā)展，履行好企業(yè)公民的社會責(zé)任。
倡議單位:xxx。
2017年xx月xx日。
維護(hù)秩序的倡議書篇五
1、做好日常消防工作，有計劃、有步驟的對大廈公共區(qū)域及各業(yè)戶單位進(jìn)行消防安全檢查并建立完善的消防安全檔案，對每天的巡查結(jié)果做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時排除，加強(qiáng)對各重點(diǎn)部位的巡查力度，禁止無關(guān)人員進(jìn)入重要部位。
2、秩序維護(hù)部所有員工均為義務(wù)消防員，要求每位在職員工必須做到“四懂”：即懂得火災(zāi)危險性，懂得預(yù)防火災(zāi)的措施，懂得火災(zāi)撲救的方法，懂得火場逃生的方法;“四會”：即會報火警119，會使用滅火器材，會撲救初期火災(zāi)，會組織人員疏散。
3、對公司員工開展消防知識教育培訓(xùn)，提高消防安全防范意識，每年進(jìn)行不少于兩次的公司員工及業(yè)戶單位消防應(yīng)急演練，提高所有大廈人員的應(yīng)急處置能力。
4、提高公司員工消防“四個能力”建設(shè)，即：提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力;提高組織撲救初起火災(zāi)的`能力;提高組織人員疏散逃生的能力;提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力。
5、開展消防普法教育，提高員工消防法律意識。
1、貫徹和落實(shí)轄區(qū)派出所關(guān)于治安管理的規(guī)定，實(shí)行群防群治，組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的治安管理制度及相關(guān)規(guī)定，從自身做起，狠抓落實(shí)。
2、加強(qiáng)對陌生人詢問及公共區(qū)域的巡查力度，防止可疑人員及無關(guān)人員進(jìn)入管理區(qū)域，進(jìn)行偷竊及破壞活動。
3、做好大廈的治安保衛(wèi)任務(wù)，做到預(yù)防為主，防止突發(fā)事件的發(fā)生。
4、對外來施工人員嚴(yán)格的加強(qiáng)管理，外來施工人員必須到公司做好相關(guān)登記，辦理相關(guān)的手續(xù)，接受秩序維護(hù)部安全教育和落實(shí)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)同意后方可進(jìn)入，并對違反規(guī)定者給予相應(yīng)的處罰。
6、加強(qiáng)內(nèi)部管理力度，監(jiān)督外來施工人員和外派員工走指定通道，并對外出物品進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并對電動車、自行車指定其位置的擺放，不得亂停亂放。
7、加強(qiáng)員工的培訓(xùn)力度，使其有較好的能力處理各種突發(fā)事件，達(dá)到辦事高效的工作方針。
1、加強(qiáng)和完善秩序維護(hù)部的管理制度及崗位操作流程，對員工實(shí)行半軍事化的管理，針對員工的優(yōu)勢和不足進(jìn)行全方面的技能培訓(xùn)，以增強(qiáng)員工的全面素質(zhì)，每周二、周五進(jìn)行例會及技能培訓(xùn)制度。
2、樹立秩序維護(hù)部員工的整體形象，無論上、下班都嚴(yán)格規(guī)定，特別是對客服務(wù)、儀容儀表、禮節(jié)禮貌方面要做到主動給同事及業(yè)戶問好、服務(wù)、儀容儀表干凈整潔、語言文明禮貌、盡量盡快地滿足業(yè)戶的要求。
1、每日接班前對員工的儀容儀表進(jìn)行檢查，并對文明用語及業(yè)務(wù)知識進(jìn)行培訓(xùn)(限用普通話)。
2、每日進(jìn)行消防安全檢查，并做好相關(guān)記錄，開展防火宣傳，制止違反公司消防安全規(guī)定的一切行為。
3、增強(qiáng)秩序維護(hù)部員工與各部門之間的協(xié)調(diào)能力，發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶作用，做到取長補(bǔ)短。
4、培養(yǎng)每位員工有良好的上進(jìn)心及主觀能動性，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，履行辦事高效的方針，以積極的心態(tài)完成上級交代的各項任務(wù)。
5、做好交接班工作記錄，使每位員工對上班情況有所了解，秩序維護(hù)部經(jīng)理對值班記錄進(jìn)行嚴(yán)格的批閱。
1、保持每天員工寢室干凈整潔、寢室沒有內(nèi)亂扔亂放物品現(xiàn)象。
2、床單、被褥保持整潔，衣服統(tǒng)一掛整齊。
3、個人衛(wèi)生保持干凈整潔，有良好的個人形象，衣物勤洗勤換、督促員工勤洗澡、身上不能有異味，結(jié)合員工手冊對儀容儀表的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。
總之，通過不斷深化治理，激勵全體秩序維護(hù)員堅持自我加壓、奮發(fā)有為的精神面貌，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開拓新思路，完成好創(chuàng)收任務(wù)的同時努力打造一個高效、務(wù)實(shí)、文明的公司安保新形象，為公司的發(fā)展做好保駕護(hù)航的工作。
維護(hù)秩序的倡議書篇六
各位政協(xié)委員：
你們好!
一座幸福的城市，首先是一座和諧的城市，而文明交通是體現(xiàn)城市和諧程度的重要方面。近年來，隨著私家車和進(jìn)城人口的增多，縣城交通特別是學(xué)校周邊為提升城市品位、改善人居環(huán)境、增進(jìn)民生福祉、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，加快把遼源打造成生態(tài)良好、衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美、生活舒適、秩序井然、文明和諧、人民幸福、充滿活力的現(xiàn)代化新興城市，響應(yīng)市委、市政府“五城聯(lián)創(chuàng)”活動號召，進(jìn)一步優(yōu)化道路交通秩序，促進(jìn)文明交通與社會和諧，特向全體政協(xié)委員倡議：
一、從我做起，樹立“安全第一”的意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》，增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力，做遵守交通法規(guī)的`模范。
二、從我做起，走人行橫道，不斜穿道路，不穿越護(hù)欄、花池;自行車、助力車或其他非機(jī)動車上路緊靠道路右側(cè)行駛并遵守交通信號;駕駛摩托車或搭乘摩托車佩戴安全頭盔，不駛?cè)虢袇^(qū)域和禁行道路，不亂停亂放。
三、從我做起，不擅自挖掘道路、占用道路或從事其他影響交通安全的活動;不擅自設(shè)置、移動、占用、損毀交通信號燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線;不占道經(jīng)商、市場外溢;不非法營運(yùn)，超載超員。
四、從我做起，自覺遵守交通安全法，遵守交通標(biāo)志、標(biāo)線，服從交警指揮;堅決抵制無證駕車、駕駛無牌無證機(jī)動車、駕駛套牌假牌機(jī)動車、超速行駛、亂闖紅燈、隨意鳴笛、隨意掉頭、強(qiáng)行超車、酒后駕車、疲勞駕車等一切不守法不文明交通行為。
五、從我做起，經(jīng)常教育和提醒家人、親戚、朋友和鄰居，樹立文明交通意識，關(guān)愛自己和他人的生命，做文明交通的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和守護(hù)者，確保自己和他人的交通安全。
六、從我做起，自覺配合公安交通管理部門的管理，關(guān)心、理解和支持交警的工作，宣傳交通文明常識，糾正不文明交通行為，維護(hù)交通秩序，形成一個人人講交通安全、個個守交通法規(guī)的良好氛圍。
交通事關(guān)你我他，和諧交通靠大家。讓我們攜起手來，以“五城聯(lián)創(chuàng)”為契機(jī)，從我做起，從現(xiàn)在做起，摒棄陋習(xí)，做文明人、走文明路、開文明車，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生活營造“安全、有序、和諧、通暢”的道路交通環(huán)境竭誠盡責(zé)，切實(shí)發(fā)揮政協(xié)委員應(yīng)有作用。
倡議人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
維護(hù)秩序的倡議書篇七
1.嚴(yán)格遵守工作時間,不遲到、不早退、不無故曠工、不擅離職守,自覺請銷假。
2.不準(zhǔn)向業(yè)主索要物品、小費(fèi)和私收回扣,不準(zhǔn)擅自接收業(yè)主禮物。
3.不準(zhǔn)諷刺、挖苦、刁難業(yè)主,嚴(yán)禁與業(yè)主爭吵、打斗。
4.不準(zhǔn)亂動和私拿業(yè)主擺放或遺失的物品。
5.不準(zhǔn)蒙騙業(yè)主,不準(zhǔn)亂收費(fèi),不準(zhǔn)私自向業(yè)主兜售與工作無關(guān)的`產(chǎn)品。
6.不準(zhǔn)私自動用和侵占公物。
7.不準(zhǔn)向業(yè)主泄露單位內(nèi)部情況。
8.崗位上不能擺放與工作無關(guān)的物品(如:煙桶、雜物)。
9.不準(zhǔn)在業(yè)主面前挖耳朵、鼻子、眼屎,修指甲,照鏡子等不良行為。
10.使用對講機(jī)不得講粗口,需文明禮貌,規(guī)范通訊用語,僅供值班人員使用,嚴(yán)禁轉(zhuǎn)借他人,使用時正確操作,嚴(yán)禁亂拆、亂擰或亂調(diào)頻率,妥善保管,若有損壞或丟失,責(zé)令賠償并視情節(jié)給予紀(jì)律處分。
11.不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔果皮紙悄、煙頭或雜物。
12.不準(zhǔn)敞胸露懷、挽袖擼腿、歪戴帽子、隨意蹲坐。
13.當(dāng)值班前不準(zhǔn)喝酒和食有異味的食物;值崗時不喝帶有酒精性飲料。
14.當(dāng)值班時不準(zhǔn)吃零食、吸煙、聊天、打鬧;不準(zhǔn)做與工作無關(guān)的事情,不長時間打接私人電話。
20xx年12月1日。
維護(hù)秩序的倡議書篇八
知識與技能：
社會管理秩序的含義；《治安管理處罰條例》關(guān)于的有關(guān)規(guī)定。
過程與方法：
通過閱讀教材，提高學(xué)生的閱讀能力；運(yùn)用“以案說法”，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；通過案例分析和條例有關(guān)規(guī)定的講解，培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析能力、辯證思考問題的能力，分清什么對、什么錯，什么能做，什么不能做。
情感、態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀、榮辱觀，學(xué)生克服小毛病，防止失足、違法。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，疾惡如仇，與之斗爭。
建議。
重點(diǎn)分析：
有關(guān)的規(guī)定是本框的重點(diǎn)。學(xué)法總要知些法，這是依法辦事的前提。只有知道條例的具體規(guī)定，才能在公共生活中按條例去辦。因此，對于條例中的規(guī)定，應(yīng)作為重點(diǎn)來處理。
難點(diǎn)分析：
分清妨害社會管理秩序行為罪與非罪的界限是本框的難點(diǎn)。本框教材著重講治安管理處罰條例關(guān)于的規(guī)定，但也與刑法有關(guān)。罪與非罪，受行政處罰還是刑罰處罰，有嚴(yán)格的界限。這個問題對于學(xué)生來說，理解起來有一定難度。要通過，讓學(xué)生明白道理，學(xué)會判斷，找到行為的準(zhǔn)繩。
教法建議：
（1）注意“讀”和“議”的作用。教材的內(nèi)容比較淺顯，有的還專門作出解釋或提供例證，因此可讀性較強(qiáng)。建議在中注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀教材的能力。
（2）在中，還可以運(yùn)用“以案說法”的方法，通過案例理解法理，掌握法律條文。
（3）注意使用教材上的小欄目。小欄目的設(shè)計或多或少有其特定的啟發(fā)作用，運(yùn)用好小欄目，引導(dǎo)學(xué)生思考議論，有助于提高效果。
設(shè)計示例。
過程：
復(fù)習(xí)導(dǎo)入??：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《治安管理處罰條例》關(guān)于維護(hù)公共秩序、保障公共安全的內(nèi)容，這節(jié)課我們來了解一下《治安管理處罰條例》關(guān)于的內(nèi)容。
（）。
2、?的兩個方面（）。
請同學(xué)們認(rèn)真閱讀第29頁到第30頁的內(nèi)容，并準(zhǔn)備回答以下問題。
（可將學(xué)生分為六個組，在閱讀完指定內(nèi)容后，由老師任意抽選回答問題。本組回答不出，其他組可以搶答。運(yùn)用這種方法可以提高學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，在愉快而又激烈的競爭中，強(qiáng)化學(xué)生對知識的理解和記憶。）。
2000年5月22日近中午時分，尖峰鎮(zhèn)山道村農(nóng)民李關(guān)念和麥亞省兩人包了輛車，運(yùn)輸自家產(chǎn)的腰果去東方市板橋鎮(zhèn)賣。車開出1公里左右，突然后面追來一輛吉普車，將他們攔住，領(lǐng)頭的是縣司法局副局長洪清貴，他掏出手槍，喝令他們把車開到尖峰鎮(zhèn)腰果場。過磅后，腰果場的保安把腰果搬進(jìn)倉庫。洪清貴令縣司法局干部王勝文用一張白紙開了收據(jù)，收據(jù)上寫著“現(xiàn)沒收到李關(guān)念和麥亞省的腰果35包，毛重為2547斤”，落款為“樂東縣委工作組”，收據(jù)沒寫明沒收理由。接著洪清貴又以貨車非法營運(yùn)為由，扣下車輛證件，并要罰款1000元。經(jīng)過討價還價，李關(guān)念交了200元，貨車才得以放行。
事后，尖峰鎮(zhèn)委書記陳海東、鎮(zhèn)長劉征強(qiáng)分別以書面形式，向縣司法局說明李關(guān)念和麥亞省的腰果屬自產(chǎn)自銷產(chǎn)品，要求縣司法局和洪清貴歸還農(nóng)民腰果。李、麥兩人也到縣司法局和縣貿(mào)易局去說明情況，洪清貴不僅不歸還，還說“你們的腰果有一部分是其他農(nóng)民盜竊來的”，并擅自把沒收的2547斤腰果賣掉，錢留在自己手里。洪清貴的所作所為經(jīng)新聞媒體曝光后，在社會上引起強(qiáng)烈反響。省司法廳、省政府法制辦公室、省檢察院審查起訴處等單位和部門的負(fù)責(zé)人指出，司法局沒有行政處罰權(quán)，洪清貴作為縣司法局的副局長，帶人上路攔車，沒收農(nóng)民腰果，處罰貨運(yùn)車輛，完全是違法行為。群眾紛紛責(zé)問：“這與土匪有什么區(qū)別？”
在強(qiáng)大的輿論壓力下，樂東縣委最近派縣紀(jì)檢部門進(jìn)行調(diào)查，證實(shí)了洪清貴帶人攔車沒收農(nóng)民自產(chǎn)腰果一事，樂東縣也不存在“縣委工作組”這樣的機(jī)構(gòu)。
日前，樂東縣委作出決定：免去洪清貴縣司法局副局長職務(wù)，調(diào)離縣司法部門，并給予留黨察看一年、行政降一級工資的處分。
學(xué)生回答：社會管理秩序，是指國家機(jī)關(guān)對社會的管理活動及秩序。，是我國法律的重要作用之一。因?yàn)橹挥性谡５纳鐣芾碇刃蛳?，人們才能各安其位，各司其職，保持政令暢通。國家對社會的管理活動包括對文物的管理，對公用設(shè)施的管理，對毒品的管理等等。我國法律，就要同時規(guī)范管理者和被管理者的行為，使雙方都按法律的規(guī)定行事。如果管理者不受約束，利用手中的權(quán)利為所欲為，不僅會給社會造成損失，也會破壞管理者在人們心目中的形象，直接導(dǎo)致公眾對他們的不信任甚至產(chǎn)生抵觸心理。這樣，不只社會管理秩序被破壞了，法律的尊嚴(yán)與威懾力也打了折扣。因此，這就要求管理者依法行政，被管理者依法做事，依法律己，依法服從管理。如果其行為違反了法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，那么他的行為就屬于妨害社會管理秩序的行為，就要受到法律的制裁。
學(xué)生閱讀教材或看動畫回答問題：
1、?比較教材上的兩個案例，胡某和趙某受到的處罰一樣嗎？為什么？你能根據(jù)這兩個案例，再舉出類似的對比案例嗎？（目的：區(qū)分罪與非罪的界限。）。
犯罪行為。
觸犯了《刑法》。
依《刑法》處罰。
一般違法行為。
違反了《治安管理處罰條例》。
依《條例》處罰。
2、?為什么要禁毒？青少年應(yīng)該怎么做？（毒品的危害極大。它于個人是前途殆盡，家破人亡；于國家是摧殘民族肌體，敗壞社會風(fēng)氣，瓦解民族精神。在我國近代史上曾兩次爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭。前車之鑒，必須記取。青少年更不能由好奇墮入深淵。要做到：一要遠(yuǎn)離毒品，二要對制毒、販毒等行為依法揭露。）。
3、?某人游故宮，在柱子上刻字留念，應(yīng)如何處理？
4、?砸壞提款機(jī)應(yīng)如何處理？（動畫）。
5、?明知是贓物而購買應(yīng)如何處理？如果你碰到這種情況，應(yīng)該怎么辦？（動畫）。
6、?破壞花草樹木應(yīng)如何處理？（動畫）。
（對于社會的公用設(shè)施，要人人愛護(hù)。因?yàn)樗侨藗児灿械募覉@。從愛護(hù)一草一木做起，不能以善小而不為，以惡小而不忌。）。
通過閱讀分析，加深學(xué)生對《治安管理處罰條例》關(guān)于的規(guī)定的認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上，歸納出下表：
小結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了一個新概念，分清了一個重要界限：罪與非罪。希望同學(xué)們今后能從我做起，從小做起，去維護(hù)社會的管理秩序。
探究活動。
心靈的選擇（在某種情況下，你是如何選擇的？為什么？）。
可以設(shè)置幾種場景，由學(xué)生回答自己的處理方式。如：
2、去公園玩時，售票處排了很長的隊，你會怎么辦？加塞兒？依次排隊？
3、公共汽車上，人非常多，你是主動買票，還是趁亂逃票？
在某一位學(xué)生回答的時候，其他同學(xué)可以贊同，也可以持反對意見，這樣就可以自發(fā)地形成討論加辯論的氣氛。
維護(hù)秩序的倡議書篇九
作為社會成員，我們都應(yīng)該積極參與維護(hù)秩序。無論是公共場所還是社區(qū)居住環(huán)境，只有保持良好的秩序，才能營造一個更加和諧美好的社會。在日常生活中，我也有一些關(guān)于秩序維護(hù)的心得體會，下面將從尊重規(guī)則、勇于承擔(dān)責(zé)任、關(guān)注環(huán)境、守護(hù)安全和倡導(dǎo)禮儀五個方面進(jìn)行闡述。
首先，尊重規(guī)則是維護(hù)秩序的基本前提。無論是交通規(guī)則、學(xué)校規(guī)定還是公共場所的規(guī)則，我們都應(yīng)該積極遵守。在道路交通中，遵循交通信號、禮讓行人、不占用非機(jī)動車道等規(guī)則，能夠有效防止交通事故的發(fā)生，維護(hù)交通秩序。在學(xué)校中，嚴(yán)守紀(jì)律、按時上下課、不遲到早退、不在教室亂扔垃圾等，可為學(xué)習(xí)環(huán)境的提供有序的保障。而在公共場所，不隨地吐痰、不亂涂亂寫、不大聲喧嘩等，能夠提升整體環(huán)境素質(zhì)。
其次，勇于承擔(dān)責(zé)任是秩序維護(hù)的重要方面。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定時，應(yīng)勇于擔(dān)起批評和制止的責(zé)任。在學(xué)校中，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們亂扔垃圾或在走廊奔跑，我們應(yīng)該主動提醒他們，告訴他們這樣做是不對的，以維護(hù)整體的學(xué)習(xí)環(huán)境。在公共場所，如果看到有人亂涂亂寫或隨地吐痰，我們可以用禮貌的方式提醒他們，幫助他們樹立正確的行為意識。
同時，關(guān)注環(huán)境也是一種對秩序的維護(hù)。我們應(yīng)該保持環(huán)境整潔，不隨意亂扔垃圾。在公共場所，我們應(yīng)該主動拾起地上的垃圾，放入垃圾桶并分類投放。在學(xué)校中，我們可以主動參加衛(wèi)生打掃隊，保持教室、走廊的整潔。只有在自己身邊的環(huán)境整潔有序，我們才能享受到更好的生活節(jié)奏，同時也讓他人受益。
再者，守護(hù)安全是維護(hù)秩序的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該維護(hù)交通安全，注意車輛和行人的互相尊重，避免過馬路時沖紅燈、追逐打鬧等危險行為。在學(xué)校中，我們應(yīng)該遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，不進(jìn)行危險玩?；騺y擺放物品。在公共場所，我們可以主動舉報可疑人物或行為，維護(hù)社會的安全和穩(wěn)定。
最后，倡導(dǎo)禮儀也是維護(hù)秩序的重要方法。禮儀是我們與他人相處的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在公共場合，我們可以主動禮讓長者、孕婦、殘疾人等有需要的人；排隊時不插隊，守秩序等。在學(xué)校中，我們可以遵守班級規(guī)定，尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，共同維護(hù)良好的班級風(fēng)氣。
綜上所述，秩序維護(hù)是我們每個人的責(zé)任，我們可以從尊重規(guī)則、勇于承擔(dān)責(zé)任、關(guān)注環(huán)境、守護(hù)安全和倡導(dǎo)禮儀等方面積極參與進(jìn)來。只有每個人都行動起來，才能共同維護(hù)好社會秩序，營造一個更加和諧、文明的社會。讓我們共同努力，將這一美好愿景變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
維護(hù)秩序的倡議書篇十
維護(hù)社會秩序一直以來都是每個人的責(zé)任，依法治國的基礎(chǔ)就在于每一個公民都遵守法律、維護(hù)秩序。無論是家庭、學(xué)校還是社會，秩序都是必不可少的。而隨著社會進(jìn)步，秩序問題也隨之增多，如何維護(hù)秩序成為了每個人都需要思考的問題。
家庭是一個人成長的重要場所，家庭秩序的維護(hù)是每個家庭成員的責(zé)任。在家中，我們需要遵守家庭規(guī)矩，做到言聽計從，尊重家長。同時，家長也需要樹立正確的價值觀念，以身作則，給孩子做出良好的榜樣，使家庭所處的環(huán)境良好。
學(xué)校是每個學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，也是塑造性格的重要環(huán)境。學(xué)校秩序的維護(hù)不僅需要學(xué)校管理人員的努力，也需要每位學(xué)生的共同努力。我們需要遵守學(xué)校規(guī)定，不在校園內(nèi)隨意嬉鬧，不擅自進(jìn)入教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室等場所。同時，我們還需要珍惜校園環(huán)境，不亂扔垃圾，保持校園的整潔。
社會是一個復(fù)雜的大家庭，維護(hù)社會秩序不僅需要個人的努力，還需要社會的共同協(xié)作。我們需要遵守法律法規(guī)，不違法亂紀(jì)。同時，我們還需要關(guān)注周圍的環(huán)境和他人的需求，做好公共設(shè)施的使用，不將自己的行為影響到他人的利益和權(quán)益。
第五段：結(jié)語。
維護(hù)秩序的核心是個人的意識和行動，只有人人積極行動，才能使整個社會變得更加文明、和諧和進(jìn)步。因此，我們需要時刻關(guān)注自身的行為，遵紀(jì)守法，做一個遵紀(jì)守法、尊重環(huán)境、尊敬他人的公民。只有這樣，社會才能變得更加美好。
維護(hù)秩序的倡議書篇十一
曾幾何時，由于大家缺乏正確的交通觀念和守法的習(xí)慣，臺灣這個美麗之鳥、婆娑之洋，早已成為一個車禍之島了。我曾經(jīng)和爸媽去過東京、雪梨和新加坡，看到這些城市有條不紊的交通秩序和完善的交通設(shè)施，就想：為什么他們能我們不能？爸爸常常說：從臺灣街頭熱心的交通義警，和熱心叩應(yīng)廣播路況報導(dǎo)的民眾，可以看出臺灣社會仍然充滿豐沛的愛心，只要政府能登高一呼，喚起全民共識，人人本著一顆愛心、行車上路時時為別人著想，確實(shí)遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命，也珍惜別人的生命，醉不上道，體認(rèn)「平安」是回家最快速的路，即使是我們走路族的小學(xué)生，穿越馬路也要遵守交通號志，必然可將車禍的發(fā)生率減到最低點(diǎn)。
此外，政府更應(yīng)以身作則，尊重每一個生命，才能洞燭先機(jī)，制定完善的交通法令，徹底執(zhí)行，規(guī)劃方便的捷運(yùn)系統(tǒng)，設(shè)立完備的交通硬設(shè)備。政府對民眾有愛，就能防范一切于未然，類似高屏大橋的斷橋事件將不再發(fā)生。
誰沒有家人呢？誰愿意痛苦過一生呢？雖然「天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，但是只要注意「馬路如虎口，行人當(dāng)心走」、「開車要小心，家人團(tuán)聚最溫馨」，交通安全從你我做起，大家才能平安健康又歡喜，祝福大家。
維護(hù)秩序的倡議書篇十二
第一段：引言（200字）。
維護(hù)社會秩序是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，只有保持良好的社會秩序，才能實(shí)現(xiàn)社會的穩(wěn)定和繁榮。在日常生活中，我們要時刻注意自己的行為，遵守法律法規(guī)，尊重他人的權(quán)益，共同維護(hù)社會的秩序。在我多年的生活經(jīng)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟到了一些秩序維護(hù)的心得與體會，希望與大家分享。
第二段：自律是基礎(chǔ)（200字）。
自律是維護(hù)秩序的基石，只有自律才能讓我們更好地控制自己的情緒和行為。在公共場合，我經(jīng)常會遇到一些人因?yàn)閭€人利益或怒氣爆發(fā)而打破秩序，破口大罵或者使用暴力。我們應(yīng)該從自己做起，時刻保持冷靜和自制力，不輕易被外界因素影響，始終遵守社會道德規(guī)范。只有這樣，我們才能真正成為社會秩序的守護(hù)者和推動者。
第三段：尊重他人是關(guān)鍵（200字）。
秩序維護(hù)的一個重要方面就是尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。社會是一個由每個個體組成的整體，每個人都有自己的權(quán)利和感受，我們應(yīng)該尊重他人的不同意見和選擇。對于他人的言論和行為，即使我們不同意，也要保持理性和寬容，采取合適的方式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)，避免矛盾的激化。只有充滿尊重和理解的交流，才能夠使社會形成和諧的氛圍，而不是爭吵和沖突。
第四段：參與社區(qū)建設(shè)（200字）。
為了維護(hù)社會秩序，我們不能僅僅停留在口頭上的贊美和承諾，更要實(shí)際行動起來。每個人都是社區(qū)的一份子，只有積極參與社區(qū)建設(shè)，才能使社區(qū)更加美好。參與社區(qū)活動，與社區(qū)居民建立聯(lián)系和溝通，提供自己的幫助和建議，都是為了共同維護(hù)社區(qū)的秩序。例如，我經(jīng)常參加社區(qū)清潔活動和社區(qū)安全巡邏，幫助提醒居民注意安全防范，共同打造和諧宜居的社區(qū)環(huán)境。
第五段：教育引導(dǎo)與監(jiān)督執(zhí)法的重要性（200字）。
除了個人自律和積極的參與，教育引導(dǎo)和監(jiān)督執(zhí)法也是維護(hù)社會秩序的重要手段。教育是人們成長過程中的重要環(huán)節(jié)，通過教育，我們可以樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，培養(yǎng)公民的責(zé)任感和社會意識。監(jiān)督執(zhí)法則是對違法行為的嚴(yán)肅處理，通過處罰來維護(hù)社會的公平和正義。只有教育引導(dǎo)和監(jiān)督執(zhí)法的正確運(yùn)用，才能確保社會秩序的真正維護(hù)，讓每個人在一個公平、安全的社會環(huán)境中生活和發(fā)展。
總結(jié)（200字）。
維護(hù)社會秩序是每個公民的責(zé)任和義務(wù)，需要我們從自身做起，堅持自律和尊重他人；同時，積極參與社區(qū)建設(shè)，教育引導(dǎo)和監(jiān)督執(zhí)法也是維護(hù)秩序的重要手段。只有通過個人和集體的努力，才能共同維護(hù)社會的穩(wěn)定和繁榮。作為一名公民，我將時刻保持警覺，發(fā)揮自己的作用，為社會的秩序維護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。我希望每個人都能認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，共同建設(shè)一個和諧有序的社會。
維護(hù)秩序的倡議書篇十三
維護(hù)社會秩序是每個公民的責(zé)任，社會繁榮穩(wěn)定與秩序有著密切的關(guān)系。對于每個人來說，秩序的維護(hù)從身邊的小事做起，從自己身上做起。在這個大的社會環(huán)境下，我們時刻都應(yīng)該注意自己的行為，做到自律、自省、自律。在維護(hù)社會秩序的過程中，我深刻認(rèn)識到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也更加懂得了如何維護(hù)社會秩序。
第二段：重視法律。
法律是對人類社會最基本的規(guī)范，是維護(hù)社會秩序的重要保障。我認(rèn)為，對于每個成年人來說，都應(yīng)該了解和遵守法律法規(guī)。我們應(yīng)該時刻遵循法律的約束，遵守交通規(guī)則、公共秩序等基本規(guī)范。同時，在遇到問題時，我們需要學(xué)會依靠法律，主動維護(hù)自己的權(quán)益，擁有不斷成長和發(fā)展的機(jī)遇。
第三段：從自身做起。
維護(hù)社會秩序的最重要一點(diǎn)，就是從自己身上做起。作為一個普通公民，我時刻都應(yīng)該注意自己的言行舉止，把自己的行為做到符合公序良俗，遵守交通規(guī)則和敬奉公共設(shè)施，增強(qiáng)安全意識等。我們要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，傳遞積極正能量，努力做一個積極和善良的人，真正為社會秩序的維護(hù)出一份力。
第四段：參與公益活動。
維護(hù)社會秩序的方式和方法有很多，除了個人行為外，廣泛參與公益活動也是維護(hù)社會秩序很有益的一種方式。例如，我們可以參加文明大使、綠化志愿者，倡導(dǎo)環(huán)保，以及其他支持社會公益事業(yè)的行動。通過參與社會公益，我們可以讓更多人更了解秩序維護(hù)的重要性，激發(fā)更多人志愿參與。
第五段：總結(jié)。
維護(hù)社會秩序是一個復(fù)雜的過程，需要每一個人的共同努力，和不斷改進(jìn)。我們應(yīng)該從自身做起，遵守法律規(guī)定，積極參與公益活動，以及積極傳遞正能量，使秩序維護(hù)成為社會文明的一部分。在這個過程中，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的成長和愿望，更能夠?yàn)樯鐣睒s穩(wěn)定做出一份貢獻(xiàn)，讓生活更加和諧美好。
維護(hù)秩序的倡議書篇十四
3、負(fù)責(zé)巡邏區(qū)域內(nèi)設(shè)備、設(shè)施的巡查工作，發(fā)現(xiàn)問題立即上報;。
4、負(fù)責(zé)巡邏區(qū)域內(nèi)可疑人員、物品的監(jiān)督、詢問工作，發(fā)現(xiàn)問題立即上報;。
5、負(fù)責(zé)勸離巡邏區(qū)域內(nèi)推銷商品、散發(fā)傳單等閑雜人員;。
6、負(fù)責(zé)巡邏區(qū)域內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作;。
7、負(fù)責(zé)巡邏區(qū)域內(nèi)各類突發(fā)事件的處理和匯報工作。
維護(hù)秩序的倡議書篇十五
1、立法律規(guī)矩，正尊法正氣!
2、舉全市之力，深入開展交通秩序大整治行動!
3、行文明路、開文明車、做文明人!
4、以最嚴(yán)格的執(zhí)法，全面落實(shí)嚴(yán)管重罰交通違法行為的常態(tài)機(jī)制!
6、樹立交通文明意識，共創(chuàng)良好的交通出行環(huán)境!
7、實(shí)施文明交通工程，優(yōu)化城市綜合環(huán)境!
8、倡導(dǎo)文明交通，提升城市品位!
9、交通連著你我他，安全暢通靠大家!
11、紅燈停，綠燈行，平安幸福伴隨您!
12、自覺遵守交通法規(guī)，共同建設(shè)文明蘭州!
13、紅綠燈下講文明，斑馬線上知榮辱!
14、行車走路有規(guī)矩，道路交通有秩序!
15、整治道路通行秩序，構(gòu)建和諧交通環(huán)境!
16、以遵守交通法規(guī)為榮，以違反交通法規(guī)為恥!
17、社會協(xié)同治理，安全文明出行!
18、全民動員，全警參與，堅決打贏交通秩序整治攻堅戰(zhàn)!
19、行人請走斑馬線，出行才會有安全!
20、見違必糾，糾違必處，處罰必嚴(yán)!
21、嚴(yán)查違法車輛，消除安全隱患!
22、推進(jìn)協(xié)調(diào)治理，警民齊抓安全!
23、創(chuàng)新管理模式，構(gòu)建文明交通!
24、增強(qiáng)管理意識，樹立執(zhí)法權(quán)威!
25、你爭我搶道路窄，互謙互讓心路寬!
26、愛護(hù)交通安全設(shè)施，遵守道路交通法規(guī)!
27、超標(biāo)電動車上路危害大，生命安全無保障!
28、美麗蘭州是我家，安全暢通靠大家!
29、為了他人的出行暢通，請您不要隨意亂停亂放機(jī)動車!
30、擯棄交通陋習(xí)，禁止亂鳴喇叭1。
31、公交車出租車是城市的形象，文明行車是應(yīng)有的責(zé)任!
32、提倡綠色出行，樹立文明新風(fēng)!
33、讓一讓，讓出文明。等一等，等出風(fēng)格!
34、以全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法的態(tài)度，始終保持對交通違法行為嚴(yán)管重罰態(tài)勢!
35、全市交警總動員，嚴(yán)管重罰保平安!
36、告別一切不文明交通行為，創(chuàng)造良好的社會交通環(huán)境!
37、文明，從心開始;交通，從愛做起!
38、倡導(dǎo)文明交通新風(fēng)尚，爭當(dāng)平安出行守法人!
39、紅綠燈前看文明，斑馬線上顯溫馨!
40、從我做起，為建設(shè)一個天更藍(lán)、路更暢、人民生活更美好的新蘭州而共同努力!
維護(hù)秩序的倡議書篇十六
知識與技能：社會管理秩序的含義；《治安管理處罰條例》關(guān)于維護(hù)社會管理秩序的有關(guān)規(guī)定。
過程與方法：通過閱讀教材，提高學(xué)生的閱讀能力；運(yùn)用“以案說法”，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；通過案例分析和條例有關(guān)規(guī)定的講解，培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析能力、辯證思考問題的能力，分清什么對、什么錯，什么能做，什么不能做。
情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀、榮辱觀，教育學(xué)生克服小毛病，防止失足、違法。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感，疾惡如仇，與之斗爭。
有關(guān)維護(hù)社會管理秩序的規(guī)定是本框的教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)法總要知些法，這是依法辦事的前提。只有知道條例的具體規(guī)定，才能在公共生活中按條例去辦。因此，對于條例中的規(guī)定，應(yīng)作為重點(diǎn)來處理。
分清妨害社會管理秩序行為罪與非罪的界限是本框的教學(xué)難點(diǎn)?。本框教材著重講治安管理處罰條例關(guān)于維護(hù)社會管理秩序的規(guī)定，但也與刑法有關(guān)。罪與非罪，受行政處罰還是刑罰處罰，有嚴(yán)格的界限。這個問題對于學(xué)生來說，理解起來有一定難度。教師要通過教學(xué)，讓學(xué)生明白道理，學(xué)會判斷，找到行為的準(zhǔn)繩。
（1）注意“讀”和“議”的作用。教材的內(nèi)容比較淺顯，有的還專門作出解釋或提供例證，因此可讀性較強(qiáng)。建議教師在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀教材的能力。
（2）在教學(xué)中，還可以運(yùn)用“以案說法”的教學(xué)方法，通過案例理解法理，掌握法律條文。
（3）注意使用教材上的小欄目。小欄目的設(shè)計或多或少有其特定的啟發(fā)作用，運(yùn)用好小欄目，引導(dǎo)學(xué)生思考議論，有助于提高教學(xué)效果。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《治安管理處罰條例》關(guān)于維護(hù)公共秩序、保障公共安全的內(nèi)容，這節(jié)課我們來了解一下《治安管理處罰條例》關(guān)于維護(hù)社會管理秩序的內(nèi)容。
請同學(xué)們認(rèn)真閱讀第29頁到第30頁的內(nèi)容，并準(zhǔn)備回答以下問題。
（可將學(xué)生分為六個組，在閱讀完指定內(nèi)容后，由老師任意抽選回答問題。本組回答不出，其他組可以搶答。運(yùn)用這種方法可以提高學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，在愉快而又激烈的競爭中，強(qiáng)化學(xué)生對知識的理解和記憶。）。
司法局副局長持槍搶腰果（見擴(kuò)展）。
學(xué)生回答：社會管理秩序，是指國家機(jī)關(guān)對社會的管理活動及秩序。維護(hù)社會管理秩序，是我國法律的重要作用之一。因?yàn)橹挥性谡５纳鐣芾碇刃蛳?，人們才能各安其位，各司其職，保持政令暢通。國家對社會的管理活動包括對文物的管理，對公用設(shè)施的管理，對毒品的管理等等。我國法律維護(hù)社會管理秩序，就要同時規(guī)范管理者和被管理者的行為，使雙方都按法律的規(guī)定行事。如果管理者不受約束，利用手中的權(quán)利為所欲為，不僅會給社會造成損失，也會破壞管理者在人們心目中的形象，直接導(dǎo)致公眾對他們的不信任甚至產(chǎn)生抵觸心理。這樣，不只社會管理秩序被破壞了，法律的尊嚴(yán)與威懾力也打了折扣。因此，這就要求管理者依法行政，被管理者依法做事，依法律己，依法服從管理。如果其行為違反了法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，那么他的行為就屬于妨害社會管理秩序的行為，就要受到法律的制裁。
學(xué)生閱讀教材或看動畫回答問題：
3、?較教材上的兩個案例，胡某和趙某受到的處罰一樣嗎？為什么？你能根據(jù)這。
兩個案例，再舉出類似的對比案例嗎？（目的：區(qū)分罪與非罪的界限。）。
犯罪行為。
觸犯了《刑法》。
依《刑法》處罰。
一般違法行為。
違反了《治安管理處罰條例》。
依《條例》處罰。
a)??????為什么要禁毒？青少年應(yīng)該怎么做？（毒品的危害極大。它于個人是前途殆盡，家破人亡；于國家是摧殘民族肌體，敗壞社會風(fēng)氣，瓦解民族精神。在我國近代史上曾兩次爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭。前車之鑒，必須記取。青少年更不能由好奇墮入深淵。要做到：一要遠(yuǎn)離毒品，二要對制毒、販毒等行為依法揭露。）。
b)??????某人游故宮，在柱子上刻字留念，應(yīng)如何處理？
c)??????砸壞提款機(jī)應(yīng)如何處理？（動畫）。
d)??????明知是贓物而購買應(yīng)如何處理？如果你碰到這種情況，應(yīng)該怎么辦？（動畫）。
e)??????破壞花草樹木應(yīng)如何處理？（動畫）。
（對于社會的公用設(shè)施，要人人愛護(hù)。因?yàn)樗侨藗児灿械募覉@。從愛護(hù)一草一木做起，不能以善小而不為，以惡小而不忌。）。
通過閱讀分析，加深學(xué)生對《治安管理處罰條例》關(guān)于維護(hù)社會管理秩序的規(guī)定的認(rèn)識，并在此基礎(chǔ)上，歸納出下表：
明知是贓物而購買的。
處15日以下拘留、200元以下罰款或者警告。
違法政府禁令，吸食鴉片、注射嗎啡等毒品的。
處15日以下拘留、200元以下罰款或者警告。
故意污損國家保護(hù)的文物、名勝古跡，損毀公共場所雕塑，尚不夠刑事處罰的。
處200元以下罰款或者警告。
故意損毀路燈、郵筒、公用電話或者其他公用設(shè)施，尚不夠刑事處罰的。
處50元以下罰款或者警告。
違反規(guī)定，破壞草坪、花卉、樹木的。
處50元以下罰款或者警告。
今天，我們學(xué)習(xí)了一個新概念，分清了一個重要界限：罪與非罪。希望同學(xué)們今后能從我做起，從小做起，去維護(hù)社會的管理秩序。
維護(hù)秩序的倡議書篇十七
隨著社會的發(fā)展，人們越來越關(guān)注社會秩序的維護(hù)。不論是在日常生活中還是工作學(xué)習(xí)中，我們都需要保持一定的秩序來維護(hù)整個社會的運(yùn)轉(zhuǎn)。作為一個普通的公民，我也有自己的一些關(guān)于秩序維護(hù)的心得體會。在這篇文章中，我將分享一下我對于秩序維護(hù)的一些感悟，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧伎己蛥⒖肌?BR> 第一段：認(rèn)識到秩序維護(hù)的重要性。
秩序維護(hù)是社會運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是我們生活中無處不在的一部分。我認(rèn)識到秩序維護(hù)的重要性是在一次出行的經(jīng)歷中。那天，我去坐地鐵，車站人群擁擠、秩序混亂，很難找到自己的方向。等待了半個小時還未能上車，我心中產(chǎn)生了一種無力感和不滿情緒。這個經(jīng)歷讓我深刻地意識到?jīng)]有良好的秩序，我們的生活將會陷入一片混亂之中。因此，我開始注重自己在日常生活中對于秩序的維護(hù)。
第二段：堅持個人規(guī)范與底線。
維護(hù)秩序不僅僅是社會問題，更是個人修養(yǎng)的一部分。在日常生活中，我們應(yīng)該從自己做起，堅持個人的規(guī)范與底線。在我看來，個人的規(guī)范首先體現(xiàn)在遵紀(jì)守法上。我們要遵守國家法律和社會道德規(guī)范，不做危害社會安全和利益的行為。其次，個人的底線是不侵犯他人的權(quán)益。我們應(yīng)該尊重他人的隱私和人身安全，不進(jìn)行言語和身體上的侮辱和傷害。只有每個人都能夠堅持個人的規(guī)范與底線，整個社會秩序才能夠得到有效的維護(hù)。
第三段：加強(qiáng)社會公德的培養(yǎng)和踐行。
隨著社會的發(fā)展，人們之間的交往日益頻繁，社會公德的培養(yǎng)和踐行就顯得尤為重要。社會公德是人們在社會交往中應(yīng)該遵循的一種行為準(zhǔn)則。我在與人交往的過程中，認(rèn)識到社會公德對于維護(hù)秩序的重要性。例如，在公共場合排隊時，我會遵循先來后到的原則，不插隊而是等待自己的輪次。此外，我還積極勸導(dǎo)身邊的人對于社會公德的重視，向他們解釋公德的意義和作用，希望大家能夠共同維護(hù)良好的社會秩序。
第四段：參與到社會維護(hù)秩序的行動中。
秩序的維護(hù)不僅僅是口號，更需要我們積極參與到實(shí)踐中。作為一個有責(zé)任心的公民，我認(rèn)為每個人都應(yīng)該積極行動起來，為維護(hù)社會秩序出一份力。例如，在我所居住的小區(qū)，我積極參與了社區(qū)的志愿者工作，為社區(qū)居民提供幫助和服務(wù)。我還主動擔(dān)任了社區(qū)秩序管理的一員，與居民一起維護(hù)社區(qū)的安全和秩序。我相信只有積極參與到社會維護(hù)秩序的行動中，我們才能真正感受到秩序給我們帶來的好處和幸福。
第五段：養(yǎng)成維護(hù)秩序的良好習(xí)慣和態(tài)度。
維護(hù)秩序是一個長期的過程，需要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和態(tài)度。在我看來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和態(tài)度是維護(hù)秩序的前提和基礎(chǔ)。無論是在家庭中、學(xué)校里還是工作場所，我們都應(yīng)該時刻保持良好的秩序，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不大聲喧嘩等等。這需要我們每個人時刻提醒自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并以積極的態(tài)度影響身邊的人。只有我們每個人都能夠養(yǎng)成良好的維護(hù)秩序的習(xí)慣和態(tài)度，整個社會才能夠得到更好、更持久的發(fā)展。
總結(jié)：
作為一個普通的公民，我對于秩序維護(hù)有著自己的一些心得體會。我認(rèn)識到秩序維護(hù)的重要性，堅持個人規(guī)范與底線，加強(qiáng)社會公德的培養(yǎng)和踐行，積極參與到社會維護(hù)秩序的行動中，養(yǎng)成維護(hù)秩序的良好習(xí)慣和態(tài)度。希望通過我的分享，能夠引起更多人對于秩序維護(hù)的重視，共同為社會秩序的維護(hù)出一份力。只有每個人都能夠積極參與到維護(hù)秩序的行動中，我們才能共同享受到良好秩序帶來的便利和幸福。
維護(hù)秩序的倡議書篇十八
1.為規(guī)范對講機(jī)的使用,保證對講機(jī)通話暢通。
適用范圍。
管理職責(zé)。
1.工作負(fù)責(zé)人:秩序主管。
2.秩序主管消防值班中心值班員對崗位隊員使用對講機(jī)和更換電池情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。
3.崗位隊員要愛惜對講機(jī),不得拋、摔、拆卸對講機(jī)。
操作細(xì)則。
1.對講機(jī)按崗位統(tǒng)一編號管理。
2.崗位隊員不得將對講機(jī)借給外人使用。
3.崗位隊員不得隨意變動頻率,除音量調(diào)節(jié)旋紐外,其它地方一律不得擰動。
4.崗位隊員更換電池時要按編號對換。
5.不得把公司對講機(jī)的頻率告訴他人。
6.不得用對講機(jī)聊天說笑,講與工作無關(guān)的.閑話。
7.工作中防止對講機(jī)摔落或受雨淋。
8.對講機(jī)在充電時禁止送話(可以接聽)。
9.在使用對講機(jī)時,應(yīng)使用文明用語;用普通話,語言要簡潔、清晰。
10.對講機(jī)發(fā)現(xiàn)有故障應(yīng)立即上報處理。
11.隊員使用對講機(jī)時應(yīng)配帶耳機(jī),避免聲音影響住戶等。