通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍?shí)際案例或者具體數(shù)據(jù)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀這些精選的心得體會(huì)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)不同人的思考角度與深度。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇一
第一段：引言（起）
在當(dāng)今社會(huì)，職務(wù)犯罪屢見(jiàn)不鮮，每當(dāng)關(guān)于高官貪污、腐化等新聞曝光時(shí)，人們常常會(huì)感到震驚和憤怒。最近，我觀看了一部關(guān)于職務(wù)犯罪的紀(jì)錄片，從中我深刻地體會(huì)到了職務(wù)犯罪對(duì)社會(huì)發(fā)展的沖擊和對(duì)個(gè)人道德的摧毀。而在觀看之后，我不禁產(chǎn)生了一些對(duì)職務(wù)犯罪的心得體會(huì)。
第二段：職務(wù)犯罪與社會(huì)發(fā)展（承）
職務(wù)犯罪對(duì)社會(huì)發(fā)展的沖擊是巨大而深遠(yuǎn)的。我們常常說(shuō)，腐敗是損害社會(huì)公平正義的毒瘤。職務(wù)犯罪的發(fā)生，不僅導(dǎo)致了公共資源的浪費(fèi)和挪用，更重要的是，破壞了社會(huì)的公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和規(guī)則。這種現(xiàn)象不僅影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還嚴(yán)重?fù)p害了公眾的信任和社會(huì)的穩(wěn)定。因此，打擊職務(wù)犯罪迫在眉睫，對(duì)于社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：職務(wù)犯罪與個(gè)人道德（轉(zhuǎn)）
在職務(wù)犯罪的背后，往往存在著個(gè)人道德的墮落和失范。職務(wù)犯罪者通常是高層領(lǐng)導(dǎo)，他們的行為不僅違反了法律，更違背了道德上的底線。觀看這部紀(jì)錄片，我深切地感受到了職務(wù)犯罪對(duì)個(gè)人道德的摧毀力量。他們的貪婪和腐化，不僅使他們自己的靈魂蒙上了污點(diǎn)，也給身邊的人和社會(huì)帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和傷害。因此，職務(wù)犯罪不僅是對(duì)法律的違背，更是對(duì)個(gè)人道德的背叛。
第四段：反思與警示（轉(zhuǎn)）
觀看職務(wù)犯罪的紀(jì)錄片，讓我對(duì)自身產(chǎn)生了深刻的反思。我們常常說(shuō)，人的行為由其環(huán)境、教育和價(jià)值觀等因素決定。職務(wù)犯罪的發(fā)生，從側(cè)面也反映出了社會(huì)環(huán)境的一些問(wèn)題，同時(shí)也讓我想到了對(duì)個(gè)人道德的錘煉和價(jià)值觀的培養(yǎng)。作為一個(gè)普通公民，我們要樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值觀念，時(shí)刻警示自己不要被金錢和權(quán)力腐蝕。只有做到廉潔自律，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，才能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：呼吁行動(dòng)（合）
職務(wù)犯罪給社會(huì)帶來(lái)的危害和損失無(wú)法估量，根除職務(wù)犯罪迫在眉睫。每個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)觀看職務(wù)犯罪的紀(jì)錄片，認(rèn)識(shí)到其嚴(yán)重性和危害性，從而引發(fā)人們的行動(dòng)。政府應(yīng)建立更加嚴(yán)密的監(jiān)管機(jī)制和法律制度，加大對(duì)職務(wù)犯罪的打擊力度。同時(shí)，培養(yǎng)公民的法治意識(shí)，提高整體社會(huì)的道德水平。每個(gè)人都應(yīng)提高自身的法律意識(shí)和職業(yè)道德，在自己的崗位上廉潔奉公，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（結(jié)）
通過(guò)觀看職務(wù)犯罪的紀(jì)錄片，我深刻地認(rèn)識(shí)到了職務(wù)犯罪對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人道德的摧毀力量。作為普通公民，我們應(yīng)該深刻明白職務(wù)犯罪的嚴(yán)重性，樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值觀念，并積極參與到整治職務(wù)犯罪的行動(dòng)中。只有這樣，我們才能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展添磚加瓦，推動(dòng)社會(huì)朝著更加公正、公平的方向發(fā)展。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇二
我在最近的一個(gè)周末，偶然地觀看了一部關(guān)于職務(wù)犯罪的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片詳細(xì)描述了一些高層官員濫用職權(quán)、貪污行為的真實(shí)案例。觀看這些職務(wù)犯罪視頻，讓我對(duì)人性的貪婪和道德淪喪產(chǎn)生了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享一些我的觀看心得和體會(huì)。
第一段：職務(wù)犯罪的定義和背景。
職務(wù)犯罪指的是擔(dān)任公職人員的人在履行職責(zé)時(shí)，以權(quán)謀私，違背職責(zé)，從而實(shí)施違法犯罪行為。這些職務(wù)犯罪往往受到社會(huì)關(guān)注，因?yàn)樗鼈儽畴x了公共利益，破壞了社會(huì)的公平和正義。在職務(wù)犯罪的背后，隱藏著權(quán)力的濫用和道德的敗壞。
第二段：貪污腐敗的破壞力。
職務(wù)犯罪最常見(jiàn)的形式之一是貪污行為。這些貪污行為破壞了社會(huì)的公正和健康發(fā)展。在紀(jì)錄片中，我看到了一些官員濫用職權(quán)，借機(jī)進(jìn)行個(gè)人的非法財(cái)富積累。這些官員為了個(gè)人利益而故意損害了人民的福祉，這種貪污行為對(duì)社會(huì)造成了極大的傷害。觀看這些貪污案例，讓我對(duì)人類的道德底線和貪婪的本質(zhì)產(chǎn)生了更深層次的思考。
第三段：監(jiān)管和法律的重要性。
這些職務(wù)犯罪案例也引發(fā)了我對(duì)監(jiān)管和法律的思考。在觀看視頻時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有許多案例是因?yàn)楸O(jiān)管和法律存在漏洞而發(fā)生的。如果監(jiān)管不嚴(yán)格，官員就可以利用權(quán)力進(jìn)行腐敗行為。與此同時(shí)，如果法律的處罰力度不夠，這些官員一旦被發(fā)現(xiàn)犯罪，很有可能逍遙法外。因此，建立有效的監(jiān)管機(jī)制和強(qiáng)有力的法律體系對(duì)于預(yù)防職務(wù)犯罪至關(guān)重要。
第四段：道德觀念的重塑。
在觀看這些職務(wù)犯罪視頻時(shí)，我意識(shí)到道德觀念的重要性和人們需要對(duì)其加以重塑的必要性。這些官員的犯罪行為背離了道德的底線，他們忽視了自己作為公職人員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。這讓我反思，我們作為普通人也應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的道德觀念，以正確的價(jià)值觀指導(dǎo)我們的行為。只有通過(guò)加強(qiáng)對(duì)道德的重視，我們才能夠減少和預(yù)防職務(wù)犯罪的發(fā)生。
第五段：引發(fā)的社會(huì)反思和改變的努力。
觀看職務(wù)犯罪視頻引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深思和改變的努力。這些官員的貪腐行為讓我意識(shí)到我們作為普通公民也有著責(zé)任去參與社會(huì)改革。我們可以通過(guò)積極參與社區(qū)活動(dòng)、提高自己的政治意識(shí)、參與公益事業(yè)等方式，為社會(huì)的公平和正義作出貢獻(xiàn)。通過(guò)這樣的努力，我們可以共同為建立一個(gè)誠(chéng)信和道德的社會(huì)作出積極的改變。
在觀看職務(wù)犯罪視頻后，我對(duì)人性的貪婪和道德淪喪有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這個(gè)問(wèn)題不僅僅關(guān)乎那些實(shí)施職務(wù)犯罪的官員，也關(guān)乎每一個(gè)公民。只有通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)管、完善法律、培育道德觀念以及積極參與社會(huì)改革，我們才能夠減少職務(wù)犯罪的發(fā)生，建立一個(gè)更加誠(chéng)信和公正的社會(huì)。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，職務(wù)犯罪事件不斷發(fā)生，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。為了更好地了解職務(wù)犯罪的本質(zhì)和影響，我選擇觀看了一部名為《職務(wù)犯罪》的紀(jì)錄片，通過(guò)這部片子，我對(duì)職務(wù)犯罪有了更加深入的認(rèn)識(shí)，收獲頗多。
第二段：紀(jì)錄片內(nèi)容概括。
這部紀(jì)錄片以真實(shí)案例為基礎(chǔ)，分析了職務(wù)犯罪的心理原因、行為動(dòng)機(jī)以及對(duì)社會(huì)的危害。通過(guò)紀(jì)錄片，我了解到了職務(wù)犯罪并非都發(fā)生在高層管理人員身上，依然有很多基層公務(wù)員也被卷入其中。一些公職人員在接觸到權(quán)力的同時(shí)，也面臨來(lái)自親友、上級(jí)以及社會(huì)壓力的考驗(yàn)。其中，貪污受賄居于職務(wù)犯罪之首，涉案人員經(jīng)常借公權(quán)力謀取私利，非法收受財(cái)物，嚴(yán)重?cái)牧苏帕?，破壞了社?huì)的公平正義。
第三段：對(duì)紀(jì)錄片的思考。
從紀(jì)錄片中，我深刻感受到職務(wù)犯罪不僅是一種道德品質(zhì)的敗壞，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)體系的嚴(yán)重沖擊。作為公職人員，一方面需要具備高度的責(zé)任感和道德品質(zhì)，另一方面也需要面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)，保持自身的清正廉潔。同時(shí)，紀(jì)錄片還展現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于職務(wù)犯罪持有的嚴(yán)打態(tài)度和高壓力度，這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到無(wú)論職務(wù)犯罪的動(dòng)機(jī)如何，都不應(yīng)該有任何違法違紀(jì)的行為。
第四段：對(duì)自身的啟示。
觀看這部紀(jì)錄片讓我對(duì)職務(wù)犯罪有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并從中汲取了一些對(duì)自己有益的思考。首先，我明確了作為一名從事公共事務(wù)的人員，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警覺(jué)，不受身邊的不良影響和不正之風(fēng)的侵蝕。其次，我懂得了保持純潔的政治生態(tài)和廉潔的行政環(huán)境對(duì)社會(huì)的重要性。只有所有職務(wù)人員弘揚(yáng)勤勉奉公、清廉奉職的精神，才能建設(shè)出更加公平、公正、廉潔的社會(huì)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)觀看《職務(wù)犯罪》，我真切地感受到職務(wù)犯罪帶來(lái)的嚴(yán)重危害，并從中得到了深刻的反思。作為一名普通公民，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)抵制職務(wù)犯罪的影響，積極維護(hù)社會(huì)公平正義的權(quán)益。作為一名即將從事公共事務(wù)的人員，我們更要時(shí)刻保持清正廉潔的品質(zhì)，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能共同建設(shè)一個(gè)充滿陽(yáng)光與正義的美好世界。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，職務(wù)犯罪問(wèn)題日益嚴(yán)重，給國(guó)家和人民造成了巨大的損失。作為普通的公民，我們有責(zé)任和義務(wù)觀察和分析職務(wù)犯罪的原因和后果，以便能夠更好地預(yù)防和打擊這種犯罪行為。在我個(gè)人觀看職務(wù)犯罪的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在將它們分享給大家。
首先，職務(wù)犯罪的原因并不是單一的。職務(wù)犯罪涉及眾多因素，包括金錢誘惑、利益沖突、權(quán)力濫用等等。在許多職位上，貪污受賄的機(jī)會(huì)很多，一些人可能會(huì)被暴利和奢華所誘惑，從而放棄了道德底線。另外，一些人由于職務(wù)所致的權(quán)力和特權(quán)，往往認(rèn)為自己處于萬(wàn)人之上，從而肆意地濫用權(quán)力。因此，解決職務(wù)犯罪需要多方面的工作，包括加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和限制、提高法律意識(shí)、加強(qiáng)職業(yè)道德教育等等。
其次，職務(wù)犯罪給社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)了巨大的損失。從社會(huì)的角度看，職務(wù)犯罪導(dǎo)致了社會(huì)資源的浪費(fèi)，影響了公平正義的實(shí)現(xiàn)，損害了人民群眾的切身利益。政府的各項(xiàng)工作被干擾和破壞，國(guó)家形象受到負(fù)面影響，甚至可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)崩潰。從個(gè)人的角度看，職務(wù)犯罪不僅會(huì)讓犯罪者自身身敗名裂，喪失了家庭、朋友和社會(huì)的信任，還會(huì)給自己的后代和家人帶來(lái)恥辱和困擾。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的嚴(yán)重性，共同努力預(yù)防和打擊這種犯罪行為。
再次，職務(wù)犯罪的打擊需要依法進(jìn)行，但依法打擊并不意味著心存僥幸。由于職務(wù)犯罪的復(fù)雜性和隱蔽性，打擊職務(wù)犯罪的過(guò)程常常充滿艱辛和不確定性。職務(wù)犯罪的打擊需要依靠相關(guān)的法律法規(guī)和法律機(jī)構(gòu)，同時(shí)也需要廣大公民的參與和支持。我們不能因?yàn)楸в袃e幸心理而對(duì)職務(wù)犯罪漠視態(tài)度，應(yīng)該積極參與到打擊職務(wù)犯罪的行動(dòng)中去，提供相關(guān)線索和協(xié)助調(diào)查，共同營(yíng)造一個(gè)清廉的社會(huì)環(huán)境。
最后，職務(wù)犯罪的預(yù)防和打擊是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要從多個(gè)方面入手。職務(wù)犯罪的預(yù)防需要加強(qiáng)組織和制度建設(shè)，建立健全的監(jiān)督機(jī)制和權(quán)力約束機(jī)制，增加透明度和公開(kāi)度。同時(shí)，還需要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)公民的法治觀念和道德修養(yǎng)。打擊職務(wù)犯罪需要加大法律的力度，加大打擊力度和懲治力度，同時(shí)加強(qiáng)法律的透明度和公正性。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，才能夠真正預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪，維護(hù)社會(huì)的公平正義和和諧穩(wěn)定。
總之，個(gè)人對(duì)職務(wù)犯罪的觀察讓我深刻認(rèn)識(shí)到其嚴(yán)重性和危害性。職務(wù)犯罪的原因復(fù)雜多樣，給社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)了巨大的損失。打擊職務(wù)犯罪需要依法進(jìn)行，但不能抱有僥幸心理。職務(wù)犯罪的預(yù)防和打擊需要從多個(gè)方面入手，建立健全的組織、制度和法律，加強(qiáng)道德教育，共同努力創(chuàng)造一個(gè)清廉的社會(huì)環(huán)境。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)的公平正義，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，職務(wù)犯罪案件頻頻發(fā)生，這使我對(duì)職務(wù)犯罪產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)觀看相關(guān)案件的記錄和紀(jì)錄片，我深入了解了職務(wù)犯罪的本質(zhì)和危害性。以下是我個(gè)人的觀察和心得體會(huì)。
第一段：職務(wù)犯罪的特點(diǎn)和本質(zhì)。
職務(wù)犯罪是一種以職務(wù)權(quán)力為工具，為自己謀取不正當(dāng)利益的犯罪行為。這類犯罪往往涉及到政府官員、企業(yè)高管等擔(dān)任重要職務(wù)的人。他們?yōu)E用職權(quán)，以權(quán)謀私，從而得到不當(dāng)利益。這種行為是對(duì)職業(yè)道德和社會(huì)公正的背離，嚴(yán)重破壞了社會(huì)正常運(yùn)行的秩序。
職務(wù)犯罪的危害性不容忽視。首先，職務(wù)犯罪造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。這些犯罪分子往往擁有龐大的權(quán)力和資源，他們可以通過(guò)舞弊、挪用公款等手段獲得利益，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。其次，職務(wù)犯罪破壞了社會(huì)的公信力和民眾的信任。這些犯罪行為使人們對(duì)政府和公共機(jī)構(gòu)失去信心，從而降低了社會(huì)的凝聚力和穩(wěn)定性。
第三段：職務(wù)犯罪案例的啟示與反思。
觀看職務(wù)犯罪案例的記錄和紀(jì)錄片，讓我認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪背后的深層次問(wèn)題。首先，個(gè)人道德修養(yǎng)的缺失是導(dǎo)致職務(wù)犯罪的重要原因之一。許多犯罪分子在職業(yè)生涯中逐漸迷失了自我的原則和底線，沉迷于權(quán)力和金錢的誘惑中。其次，對(duì)職權(quán)的監(jiān)督和約束不到位也是導(dǎo)致職務(wù)犯罪頻發(fā)的原因。不健全的制度和監(jiān)管機(jī)制為職務(wù)犯罪的發(fā)生提供了可乘之機(jī)。
第四段：對(duì)職務(wù)犯罪的反思和預(yù)防措施。
從個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，一是要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。作為擔(dān)任重要職務(wù)的人，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和責(zé)任，嚴(yán)守職業(yè)操守，做一個(gè)廉潔的公仆。二是要保持清正廉潔的形象。要以身作則，樹(shù)立起個(gè)人的誠(chéng)信形象，讓自己成為社會(huì)的表率。從制度層面來(lái)說(shuō)，一是要加強(qiáng)對(duì)職權(quán)的監(jiān)督和約束。建立健全的制度與監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)職務(wù)犯罪的打擊力度。二是加大對(duì)違法犯罪分子的打擊力度。加強(qiáng)對(duì)職務(wù)犯罪的預(yù)防和打擊，使其成為高風(fēng)險(xiǎn)、低收益的犯罪行為，從而有效遏制職務(wù)犯罪的發(fā)生。
第五段：個(gè)人改進(jìn)和建設(shè)的思考。
通過(guò)觀看職務(wù)犯罪的記錄和紀(jì)錄片，我更清楚地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪對(duì)社會(huì)的危害性和破壞力。作為年輕一代，我們要時(shí)刻銘記職責(zé)和使命，堅(jiān)守職業(yè)操守，秉持誠(chéng)信原則。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對(duì)職務(wù)犯罪的了解和研究，為預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有全社會(huì)的共同努力，才能最終消除職務(wù)犯罪的威脅，建設(shè)一個(gè)和諧、公正、穩(wěn)定的社會(huì)。
以上是我個(gè)人觀看職務(wù)犯罪的心得體會(huì)。通過(guò)對(duì)職務(wù)犯罪的認(rèn)識(shí)和思考，我不僅加深了對(duì)這一問(wèn)題的理解，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)有了更深刻的思考。我將始終以廉潔的形象行事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，并為預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪盡自己的一份力量。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，職務(wù)犯罪事件屢屢發(fā)生，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。為了更好地了解職務(wù)犯罪的性質(zhì)與危害，我特意觀看了一部關(guān)于職務(wù)犯罪的紀(jì)錄片。在這部紀(jì)錄片中，我深入了解了職務(wù)犯罪的表現(xiàn)形式以及背后的原因，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了打擊職務(wù)犯罪的重要性。在觀看完這部視頻后，我深有感觸，對(duì)于職務(wù)犯罪也有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：了解職務(wù)犯罪的性質(zhì)與危害。
通過(guò)觀看職務(wù)犯罪視頻，我了解到職務(wù)犯罪是指在公務(wù)員、企事業(yè)單位的工作崗位上利用職務(wù)上的便利，違法犯罪的行為。這類違法犯罪行為涉及到官員的權(quán)力、資源的分配以及公共服務(wù)的提供等多個(gè)方面，對(duì)于國(guó)家、社會(huì)和人民群眾來(lái)說(shuō)都有著極大的危害。職務(wù)犯罪的危害在于:一方面，違法犯罪行為會(huì)嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家的法律權(quán)威，破壞社會(huì)的公平正義，使人們對(duì)法律制度信任度下降;另一方面，職務(wù)犯罪還會(huì)帶來(lái)廣泛的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)惡化，導(dǎo)致資源的浪費(fèi)與不平等的分配，嚴(yán)重影響到人民群眾的福祉。
在觀看職務(wù)犯罪視頻中，我也對(duì)職務(wù)犯罪背后的原因有了更深入的認(rèn)識(shí)。一方面，不法分子為個(gè)人的私利而利用職位的權(quán)力，濫用職權(quán)、貪污腐敗。這種個(gè)人私利和職務(wù)權(quán)力相結(jié)合的原因?qū)е铝寺殑?wù)犯罪行為的發(fā)生。而另一方面，職務(wù)犯罪還與一些體制機(jī)制不健全、法律意識(shí)淡薄、監(jiān)督機(jī)制不完善等因素有關(guān)。例如，一些地方政府可能給予官員過(guò)多的權(quán)力，缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，使得職務(wù)犯罪得以滋長(zhǎng)。因此，要想根除職務(wù)犯罪，除了提高個(gè)人的法律意識(shí)，還需要改革相關(guān)的體制機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督措施。
第四段：打擊職務(wù)犯罪的重要性。
通過(guò)觀看職務(wù)犯罪視頻，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到打擊職務(wù)犯罪的重要性。職務(wù)犯罪的存在，不僅嚴(yán)重?fù)p害了國(guó)家和社會(huì)的利益，也影響到人民群眾的生活質(zhì)量。打擊職務(wù)犯罪有利于維護(hù)國(guó)家法律的權(quán)威，保護(hù)社會(huì)的公平正義。同時(shí)，打擊職務(wù)犯罪還能夠?yàn)槿嗣袢罕娞峁└玫墓卜?wù)，改善人民的福祉。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任參與到打擊職務(wù)犯罪的行動(dòng)中，樹(shù)立正確的法治觀念，積極參與到社會(huì)監(jiān)督中來(lái)。
第五段：個(gè)人的履責(zé)與責(zé)任。
在觀看完職務(wù)犯罪視頻后，我意識(shí)到要想根治職務(wù)犯罪，每個(gè)人都需要履行自己的責(zé)任與義務(wù)。身為公民，我們需要深化法律意識(shí)，要懂得守法、抵制腐敗。每個(gè)人也應(yīng)該積極參與到社會(huì)監(jiān)督中來(lái)，主動(dòng)揭發(fā)違法犯罪行為。而對(duì)于政府和有關(guān)部門來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該加強(qiáng)法制宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，加大對(duì)職務(wù)犯罪的打擊力度。只有全社會(huì)共同努力，才能打擊職務(wù)犯罪，建設(shè)法治社會(huì)。
結(jié)尾段：
通過(guò)觀看職務(wù)犯罪視頻，我對(duì)職務(wù)犯罪的性質(zhì)、危害、原因以及打擊的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。我相信，只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，履行自己的責(zé)任與義務(wù)，才能夠共同凈化社會(huì)環(huán)境，建設(shè)公平公正的社會(huì)。讓我們攜起手來(lái)，共同為打擊職務(wù)犯罪而努力。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇七
職務(wù)犯罪是指擔(dān)任公職人員的個(gè)體利用職務(wù)便利、職權(quán)之所在的有力地位，實(shí)施以權(quán)謀私或?yàn)E用職權(quán)的行政違法行為的罪行。職務(wù)犯罪是一種嚴(yán)重侵害公共利益，破壞社會(huì)正常秩序的犯罪行為。為了解更多關(guān)于職務(wù)犯罪的實(shí)際案例和影響，我觀看了多部職務(wù)犯罪相關(guān)的視頻，并從中獲得了一些深刻的心得體會(huì)。
首先，觀看職務(wù)犯罪視頻讓我認(rèn)識(shí)到該類犯罪的嚴(yán)重性和危害性。在這些視頻中，我看到一些曾經(jīng)身居高位的公職人員濫用職權(quán)、貪污受賄、虛報(bào)冒領(lǐng)或者其他違法犯罪行為，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和不可估量的社會(huì)危害。他們的行為不僅背離了職業(yè)道德，更是背叛了公民對(duì)他們的信任。觀看這些視頻讓我深感，職務(wù)犯罪不僅僅是個(gè)別案例，更是一種系統(tǒng)性的問(wèn)題，需要社會(huì)各界的共同努力來(lái)加以解決。
其次，職務(wù)犯罪視頻讓我看到腐敗和人性的掙扎。有些案例中，這些違法犯罪分子在起初并未完全脫離正常的行為規(guī)范，甚至可以稱之為“底線思維”。然而，在一定時(shí)間的誘惑、考驗(yàn)和刺激之下，他們逐漸放松了自律，違反了職責(zé)，淪為利益的奴隸。觀看這些視頻，我感受到了人性的脆弱和對(duì)金錢的貪欲的強(qiáng)大誘惑。這令我更加堅(jiān)信，受過(guò)良好教育、注重自身修養(yǎng)和道德觀念的培養(yǎng)是預(yù)防職務(wù)犯罪的重要途徑。
再次，職務(wù)犯罪視頻讓我對(duì)執(zhí)法力量的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在一些案例中，我看到一些執(zhí)法人員明知對(duì)方涉嫌犯罪，但仍接受賄賂，甚至幫助掩蓋罪行。這種情況對(duì)社會(huì)造成的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出職務(wù)犯罪本身的危害。觀看這些視頻后，我更加深刻地意識(shí)到執(zhí)法人員是維護(hù)社會(huì)公正和秩序的重要力量，他們不能被金錢所腐蝕，必須時(shí)刻保持清醒的思維和高尚的品格。只有這樣，才能真正做到力遏腐敗、保護(hù)公民權(quán)益。
最后，觀看職務(wù)犯罪視頻讓我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪的重要性。通過(guò)對(duì)這些案例的分析和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)職務(wù)犯罪的某些常見(jiàn)特征和規(guī)律，從而更好地加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制和相關(guān)監(jiān)管措施，提高對(duì)職務(wù)犯罪的識(shí)別和防范能力。同時(shí)，嚴(yán)厲打擊職務(wù)犯罪的力度也是必要的，只有當(dāng)違法犯罪分子真正面臨法律制裁時(shí)，才能有效地震懾其他有類似企圖的人。觀看這些視頻給我?guī)?lái)了一種責(zé)任感和使命感，我愿意積極參與到打擊職務(wù)犯罪的行動(dòng)中去。
總之，通過(guò)觀看職務(wù)犯罪視頻，我深刻認(rèn)識(shí)到了職務(wù)犯罪的嚴(yán)重性和危害性，看到了腐敗與人性的掙扎，理解了執(zhí)法力量的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以及加強(qiáng)預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪的重要性。這次觀看經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加堅(jiān)定了法治信念和反腐決心，希望未來(lái)能夠?yàn)榇驌袈殑?wù)犯罪貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇八
每每觀看職務(wù)犯罪，我總會(huì)在思考中產(chǎn)生深深的憂慮和無(wú)奈。這類電視劇、電影或紀(jì)錄片揭示出一些現(xiàn)實(shí)生活中可怕的社會(huì)問(wèn)題，使我對(duì)職務(wù)犯罪背后的種種原因與利益糾結(jié)感到憤慨。通過(guò)這些影視作品，我深感職務(wù)犯罪的的若干心得體會(huì)，這其中包括對(duì)社會(huì)價(jià)值觀的反思，法律體系的不完善，監(jiān)管機(jī)制的缺失，道德觀念的淡化以及個(gè)體素質(zhì)的重要性。深入了解職務(wù)犯罪背后的問(wèn)題，對(duì)我們社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展具有巨大的指導(dǎo)意義。
首先，職務(wù)犯罪作為一種社會(huì)問(wèn)題，反映出社會(huì)價(jià)值觀的偏差。在這些影視作品中，職務(wù)犯罪的主要原因之一是追求金錢和權(quán)力，喪失了基本的道德底線。社會(huì)價(jià)值觀的扭曲導(dǎo)致了個(gè)體追求個(gè)人利益，不惜違法犯罪。觀看這類作品，我們不禁思考，我們的社會(huì)價(jià)值觀是否健康？是否過(guò)分追求物質(zhì)利益而忽略了道德和良心的約束？通過(guò)觀察這些人物在劇中人物在利益驅(qū)動(dòng)下的生活，我們深感這一心態(tài)的危害性和不可持續(xù)性。
其次，職務(wù)犯罪的存在也揭示出了法律體系的不完善。在揭露職務(wù)犯罪的影視作品中，我們經(jīng)?？吹揭恍┞殑?wù)犯罪分子貪污、受賄，但最終受到的懲罰卻不成比例。法律對(duì)于職務(wù)犯罪這一重要問(wèn)題的打擊力度明顯不足，存在懲罰過(guò)輕的問(wèn)題。這在一定程度上放大了職務(wù)犯罪的危害性，給其他潛在的犯罪者帶來(lái)了極大的教唆作用。觀看這些作品，我們深感建設(shè)完善的法律體系和嚴(yán)密的司法程序的重要性，通過(guò)加大對(duì)職務(wù)犯罪的懲治力度，維護(hù)社會(huì)公正與公平。
第三，職務(wù)犯罪的存在還暴露了監(jiān)管機(jī)制的缺失。在這些作品中，我們經(jīng)?？吹揭恍┞殑?wù)犯罪分子身處高位且權(quán)力集中，導(dǎo)致監(jiān)管機(jī)制的失靈。監(jiān)管機(jī)制的缺失為職務(wù)犯罪行為提供了便利，使得這類犯罪可以潛行于各個(gè)角落，難以覺(jué)察與打擊。通過(guò)觀看這些影視作品，我們應(yīng)當(dāng)警醒，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督與監(jiān)管，完善監(jiān)管機(jī)制，以便有效預(yù)防職務(wù)犯罪的發(fā)生。
此外，職務(wù)犯罪的盛行也反映了道德觀念的淡化。在這些影視作品中，職務(wù)犯罪分子常常會(huì)遭受道德與良心的壓力，但由于種種原因，包括利益驅(qū)動(dòng)、個(gè)人原因等，他們選擇了背離道德底線的行為。這些現(xiàn)象告訴我們，職務(wù)犯罪是道德觀念淡化的產(chǎn)物，它突顯了道德教育和道德修養(yǎng)的重要性。觀看這些作品，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到道德觀念的根本性，加強(qiáng)道德教育，提高整個(gè)社會(huì)的道德素質(zhì)。
最后，觀看職務(wù)犯罪也使我明白個(gè)體素質(zhì)的重要性。在這些影視作品中，我們看到職務(wù)犯罪的主要人物大多具備優(yōu)秀的能力和智慧，但卻背離了正道。這提醒我們，單純的素質(zhì)和能力并不能成就偉大的人，只有高尚的道德品質(zhì)才能為個(gè)體和社會(huì)創(chuàng)造最大的價(jià)值。觀看這些作品，我們應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)和踐行自己的道德品質(zhì)，做一個(gè)有道德操守的公民，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過(guò)觀看職務(wù)犯罪相關(guān)的影視作品，我理解到了職務(wù)犯罪背后的問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一些不可忽視的因素。這些心得體會(huì)包括對(duì)社會(huì)價(jià)值觀的反思、法律體系的不完善、監(jiān)管機(jī)制的缺失、道德觀念的淡化以及個(gè)體素質(zhì)的重要性。只有通過(guò)深入了解并解決這些問(wèn)題，我們才能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇九
職務(wù)犯罪是指在擔(dān)任職務(wù)期間，以濫用職權(quán)或利用職務(wù)之便，以非法手段獲取私利的行為。隨著社會(huì)的發(fā)展，職務(wù)犯罪問(wèn)題日益突出，給我們的生活和工作帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。最近，我觀看了一部關(guān)于職務(wù)犯罪的電影，并從中獲得了一些心得體會(huì)。下面，我將在本文中分享這些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，這部電影詳細(xì)展現(xiàn)了職務(wù)犯罪的種類和手法。從貪污受賄、謀取非法傭金到濫用職權(quán)、私自處理公款，電影中的主角們縱使手法千變?nèi)f化，但他們追求的都是個(gè)人利益最大化。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，職務(wù)犯罪并非一種偶發(fā)行為，而是一種普遍存在的問(wèn)題。了解各種職務(wù)犯罪手法有助于我們更好地認(rèn)識(shí)和預(yù)防職務(wù)犯罪，特別是當(dāng)我們身處類似環(huán)境時(shí)，能夠保持警覺(jué)。
其次，電影中的主角被描繪為普通人，他們的職務(wù)犯罪是逐步發(fā)展的，幾乎沒(méi)有人能夠成功地一夜之間成為職務(wù)犯罪者。這也提醒我們，職務(wù)犯罪的滋生并非源自個(gè)別曲線奇才，而是在某種特定的環(huán)境和條件下，逐漸形成和發(fā)展的。因此，我們要從根本上解決職務(wù)犯罪問(wèn)題，就不能僅僅打擊個(gè)別職務(wù)犯罪分子，更要重視和改善制度環(huán)境，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
第三，職務(wù)犯罪不僅僅是違法行為，更是道德敗壞的體現(xiàn)。電影中，主角們的職務(wù)犯罪行為造成了無(wú)數(shù)人的利益受損，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的傷害。這讓我認(rèn)識(shí)到，職務(wù)犯罪不僅僅損害了個(gè)人的利益，更損害了整個(gè)社會(huì)的公平與正義。因此，我們?cè)诿鎸?duì)職務(wù)犯罪時(shí)，要堅(jiān)守道德底線，同時(shí)也應(yīng)該積極參與到職責(zé)范圍內(nèi)的反腐倡廉行動(dòng)中去，共同守護(hù)社會(huì)的公平與正義。
第四，電影中的主角最終都受到了法律的制裁。雖然在片中，他們有時(shí)能夠在一段時(shí)間內(nèi)逃脫法律的制裁，但最終還是因?yàn)樽约旱呢澯头缸镄袨楸唤野l(fā)。這個(gè)結(jié)局深深地警示著我們，職務(wù)犯罪并不能逃避法律的制裁，遲早會(huì)有報(bào)應(yīng)。因此，我們要堅(jiān)信法律能夠給予公平與正義，同時(shí)積極參與社會(huì)監(jiān)督，推動(dòng)法律的完善和執(zhí)行。
最后，觀看這部電影讓我更加深入地思考了職務(wù)犯罪問(wèn)題，也對(duì)如何預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。作為普通公民，我們可以從自己做起，加強(qiáng)自身的法律意識(shí)，提高對(duì)職務(wù)犯罪的敏感性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)身邊職務(wù)犯罪行為的監(jiān)督和舉報(bào)。只有全社會(huì)共同努力，才能夠減少職務(wù)犯罪的發(fā)生，維護(hù)和諧穩(wěn)定的社會(huì)秩序。
綜上所述，觀看職務(wù)犯罪的電影讓我深刻認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪問(wèn)題的嚴(yán)重性和普遍性，也給了我很多關(guān)于預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪的啟示。對(duì)于我個(gè)人而言，我要堅(jiān)守法律底線，嚴(yán)守道義，積極參與到反腐倡廉行動(dòng)中去。同時(shí)，我也希望每個(gè)人都能夠認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性，共同努力，營(yíng)造一個(gè)公平、公正、廉潔的社會(huì)環(huán)境。這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的社會(huì)進(jìn)步和繁榮。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十
在職務(wù)犯罪案件頻頻發(fā)生的今天，我們不禁要思考背后的原因和學(xué)習(xí)如何避免和解決這些問(wèn)題。最近，我觀看了一部關(guān)于職務(wù)犯罪的紀(jì)錄片，給我?guī)?lái)了許多深刻的體會(huì)和思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)職務(wù)犯罪的觀察和心得，希望能引起更多人的關(guān)注和思考。
職務(wù)犯罪是指職位高層的人在工作職責(zé)范圍內(nèi)，利用職權(quán)和資源為自己謀取不正當(dāng)利益或者濫用職權(quán)的行為。職務(wù)犯罪帶來(lái)了嚴(yán)重的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，不僅破壞了公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，也損害了國(guó)家和社會(huì)的公共利益。許多職務(wù)犯罪案件的發(fā)生背后往往隱藏著腐敗、貪污、權(quán)力尋租等問(wèn)題，嚴(yán)重?fù)p害了社會(huì)的公信力和公正。
第三段：紀(jì)錄片給我?guī)?lái)的啟示。
紀(jì)錄片詳細(xì)記錄了一系列真實(shí)的職務(wù)犯罪案件，通過(guò)揭示背后的動(dòng)機(jī)和手法，使我對(duì)職務(wù)犯罪有了更深入的了解。首先，貪婪和欲望是職務(wù)犯罪的根源。這些案件中的主要犯罪者都被金錢和權(quán)力驅(qū)使，他們將自己的職務(wù)作為獲取財(cái)富的工具，不惜一切代價(jià)去實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。其次，監(jiān)管不力是職務(wù)犯罪滋生的土壤。紀(jì)錄片中揭示了許多犯罪行為被忽視或被掩蓋的情況，監(jiān)管機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門在預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪中存在嚴(yán)重的問(wèn)題。
第四段：自我反思與行動(dòng)。
觀看這部紀(jì)錄片讓我深思自身的職場(chǎng)行為和態(tài)度。我開(kāi)始反思自己是否有欲望腐敗的心態(tài)，以及是否只追求個(gè)人利益而忽略了公共利益。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到監(jiān)管和制度的重要性。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)公職人員的培訓(xùn)和倫理教育，使其明確職責(zé)和義務(wù)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。此外，監(jiān)管機(jī)構(gòu)和部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)執(zhí)法力度，提高監(jiān)管效能，確保公共權(quán)力的透明和廉潔。
第五段：呼吁社會(huì)共同努力。
面對(duì)職務(wù)犯罪帶來(lái)的種種問(wèn)題，我們不能袖手旁觀，而是需要社會(huì)共同努力去解決。作為普通公民，我們可以積極參與反腐倡廉活動(dòng)，關(guān)注職務(wù)犯罪的報(bào)道和案件進(jìn)展。同時(shí)，政府和社會(huì)組織也需要加強(qiáng)宣傳和教育，引導(dǎo)公眾正確看待權(quán)力和財(cái)富。只有社會(huì)的共同努力和堅(jiān)定信念，才能改變職務(wù)犯罪的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)公平、正義和廉潔的社會(huì)。
結(jié)尾：總結(jié)觀點(diǎn)。
通過(guò)觀看職務(wù)犯罪紀(jì)錄片，我對(duì)職務(wù)犯罪有了更深入的了解。貪婪和監(jiān)管不力是職務(wù)犯罪滋生的原因，而自我反思和行動(dòng)，以及社會(huì)的共同努力，才能解決職務(wù)犯罪的問(wèn)題。呼吁每個(gè)人關(guān)注職務(wù)犯罪，積極參與反腐倡廉活動(dòng)，共同營(yíng)造一個(gè)公正廉潔的社會(huì)。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十一
職務(wù)犯罪是指擔(dān)任特定職務(wù)的人利用職務(wù)上的便利地位，違法犯罪行為。職務(wù)犯罪不僅嚴(yán)重侵害了國(guó)家和社會(huì)的利益，更對(duì)社會(huì)秩序和公平正義產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊。作為社會(huì)的一員，每個(gè)人對(duì)職務(wù)犯罪都應(yīng)有高度的警覺(jué)性，并從中汲取教訓(xùn)，提高自身的法律意識(shí)和職業(yè)道德。
第二段：對(duì)職務(wù)犯罪的影響進(jìn)行分析。
職務(wù)犯罪不僅對(duì)國(guó)家和社會(huì)造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，更導(dǎo)致了公眾對(duì)政府和公務(wù)員的信任度降低。職務(wù)犯罪的頻發(fā)也讓人們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和行政系統(tǒng)的廉潔性產(chǎn)生質(zhì)疑。此外，職務(wù)犯罪還會(huì)破壞公平正義，不公平的資源分配使得社會(huì)的不滿情緒積聚，進(jìn)一步削弱社會(huì)的穩(wěn)定性。
觀看職務(wù)犯罪的案例和報(bào)道，我們深切體會(huì)到職務(wù)犯罪帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)和憂患。首先，我們應(yīng)該看到職務(wù)犯罪的根源在于官員的腐敗心態(tài)和思想境界的敗壞。只有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能抵制職務(wù)犯罪的侵蝕。其次，我們應(yīng)該明白職務(wù)犯罪的實(shí)施離不開(kāi)整個(gè)工作系統(tǒng)的失范。建立健全的監(jiān)督機(jī)制和監(jiān)管制度是預(yù)防職務(wù)犯罪的關(guān)鍵。最后，我們要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員和企事業(yè)單位從業(yè)人員的職業(yè)道德培養(yǎng)和法律意識(shí)教育。只有提升個(gè)人的素質(zhì)和氣質(zhì)，才能做到法紀(jì)重于山，廉潔行于世。
第四段：加強(qiáng)對(duì)職務(wù)犯罪的打擊和預(yù)防。
為了打擊職務(wù)犯罪，我們需要加強(qiáng)對(duì)職務(wù)犯罪的預(yù)防和打擊。首先，要建立健全的法律制度和法規(guī)體系，完善刑事法律的規(guī)范和執(zhí)行機(jī)制。其次，要加大懲治力度，嚴(yán)厲打擊職務(wù)犯罪的行為，形成威懾效應(yīng)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的培訓(xùn)和教育，提高他們的法律意識(shí)和職業(yè)道德水平。此外，還應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，建立有效的輿論監(jiān)察機(jī)制，推動(dòng)社會(huì)的參與和監(jiān)督。
第五段：個(gè)人的響應(yīng)和貢獻(xiàn)。
作為普通公民，我們也應(yīng)承擔(dān)起預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪的責(zé)任。首先，我們要提高自身的法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性，并自覺(jué)遵守法律法規(guī)。其次，我們要加強(qiáng)自我約束，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪的誘惑。同時(shí)，我們還需積極參與社會(huì)監(jiān)督，通過(guò)舉報(bào)和揭露職務(wù)犯罪行為，為打擊職務(wù)犯罪貢獻(xiàn)自己的力量。只有每個(gè)人都秉持誠(chéng)信和公正的價(jià)值觀，才能逐步減少職務(wù)犯罪的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)觀察和思考職務(wù)犯罪的現(xiàn)象和影響，我們深切認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性，并從中汲取了寶貴的教訓(xùn)。我們應(yīng)該明確職務(wù)犯罪的根源和環(huán)節(jié)，加強(qiáng)預(yù)防和打擊。同時(shí)，每個(gè)公民也要承擔(dān)起自己的責(zé)任，提高法律意識(shí)和職業(yè)道德水平，遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪行為。只有共同努力，才能為建設(shè)一個(gè)法治、公正和廉潔的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十二
我們都知道，這次觀看視頻讓我感觸最深的就是“眼觀四路，耳聽(tīng)八方”，這是一次難得的視頻觀看。在視頻前的觀看中，有許多觀眾，我們都在觀看。這時(shí)，老師就讓我們觀看視頻，老師給我們播放了一段視頻。
視頻的播放過(guò)程讓我們了解到，這是一個(gè)多么龐大的工程，要經(jīng)過(guò)多個(gè)過(guò)程，才能達(dá)到這個(gè)效果。看完視頻后，老師讓我們?nèi)ビ^看，讓我們認(rèn)為觀看視頻前的準(zhǔn)備工作是非常重要的。因?yàn)檫@是一次真正的觀看視頻，所以我們必須要好好地做。觀看視頻的過(guò)程中，我們必須要認(rèn)真地觀看才能更好地記下自己觀看中的情感，記下來(lái)。
我們觀看視頻后的第三天，我們就開(kāi)始了觀看視頻。看完視頻，我們看了一下視頻后的心得：這個(gè)視頻是一個(gè)多么龐大的工程呀！觀眾有多多少少少，我們必須要好好地觀看才能更好地記下來(lái)?？赐暌曨l后，老師又讓我們?nèi)ビ^看視頻，觀看視頻后的心得體會(huì)怎么寫呢？我們?cè)谟^看視頻的.第四天，老師還給我們播放了一個(gè)視頻。視頻中，我們了解到，這次視頻是觀看視頻，觀看視頻的目的是讓聽(tīng)眾在觀看視頻。我們?cè)谟^看視頻的過(guò)程中，不但要了解到這個(gè)視頻的主題，而且要了解到觀眾的興趣所在，才能達(dá)到觀看視頻的目的。視頻的最后一步要放在視頻的前面，而且要放在前面，這樣才能讓觀眾看到視頻，記下來(lái)。觀看視頻最后一步要放在后面，這個(gè)時(shí)候，我們必須要把視頻放在后面，這樣才能讓觀眾了解到視頻的主題，記下來(lái)。觀看視頻后的心得體會(huì)怎么寫呢？我的感受是，這次視頻是一次非常多的觀看視頻。我們觀看完視頻后，老師讓我們觀看視頻后，我們又去觀看了一下視頻的結(jié)構(gòu)。在觀看視頻的過(guò)程中，我們還了解到，視頻是一次非常多的觀看視頻，觀看視頻之前必須要把視頻放在后面，這樣才能達(dá)到觀看視頻的目的。觀看完視頻后，我們又觀看了視頻的結(jié)構(gòu)，在觀看視頻的過(guò)程中，必須要把視頻放在后面，這樣才能讓觀眾看到視頻，記下來(lái)。觀看完視頻后，我們又觀看了視頻的后面的結(jié)構(gòu)，這樣才能讓觀眾看到視頻后的新穎的結(jié)構(gòu)。
觀看完視頻后，我們就開(kāi)始了一次“看看視頻，眼看八方”的視頻的編寫。編寫前的第一天我們?nèi)チ擞^看編寫視頻的視頻。在編寫視頻的過(guò)程中，我們要把視頻編好，編到最好；在編排視頻的過(guò)程中，我們要把視頻編好，編到最好。在編排眼頻的過(guò)程中，我們要把視頻編好，編好。在編排眼頻后的第三天，我們還要編排一些視頻，讓觀眾更直觀地獲得感知，這樣才能讓視頻編到最好的效果。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十三
聽(tīng)得很認(rèn)真，收獲很多。記下崔校長(zhǎng)的部分經(jīng)典語(yǔ)錄，摘錄如下，做為自勉！
1、讓學(xué)生樹(shù)立這樣的理念：我參與，我快樂(lè)；我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)。我的課堂我做主，我的人生我把握。
2、要把時(shí)間、空間、自信、成長(zhǎng)、快樂(lè)還給學(xué)生。
3、把一個(gè)人的積極性變成幾十個(gè)人的積極性。
4、把學(xué)習(xí)變成自己的事情。
5、讓學(xué)生想念課堂。
6、輟學(xué)的根源不在于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而在于我們的課堂出了問(wèn)題。
7、痛苦壓抑的學(xué)習(xí)生活是厭學(xué)產(chǎn)生的根本原因。
8、要真正做好普九教育，關(guān)鍵還在課堂。
9、學(xué)校成功成在教師，學(xué)校失敗敗在校長(zhǎng)。
10、校長(zhǎng)要是教學(xué)的內(nèi)行人。
11、中層領(lǐng)導(dǎo)的教育業(yè)績(jī)必須是最優(yōu)秀的，必須進(jìn)入教師前三名。
12、一名好中層首先是一名好校長(zhǎng)。
13、教師是課堂上的第一生產(chǎn)力。
14、為公是最大的為私。為私必須首先為公。只有做好本職工作，才能讓好事找人。
15、嚴(yán)格是最大的關(guān)愛(ài)，實(shí)力是最大的尊嚴(yán)。
16、不怕沒(méi)匯報(bào)，就怕沒(méi)業(yè)績(jī)。
17、領(lǐng)導(dǎo)不優(yōu)秀就不稱職，領(lǐng)導(dǎo)的家屬不優(yōu)秀就不合格。
18、管理就要一針見(jiàn)血，要一言中的，因?yàn)榫唧w就意味著深刻。
19、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)工作要具體到某節(jié)課某個(gè)人，有事實(shí)才是工作，沒(méi)有事實(shí)就是廢話。
20、允許倒第一，但不允許連續(xù)倒第一。
21、每個(gè)人都是自我教育者。
22、人人是主任，個(gè)個(gè)是校長(zhǎng)。
23、實(shí)現(xiàn)自我管理是學(xué)校管理的最終目標(biāo)。
24、學(xué)校的發(fā)展會(huì)反哺教師。
25、課堂要服務(wù)于教師學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，與教師學(xué)生的自我發(fā)展相結(jié)合。
26、課堂要開(kāi)放，讓孩子的天性得到展示，不僅解決教學(xué)問(wèn)題，還培養(yǎng)了孩子的性格。
27、課堂要關(guān)注孩子的性格健全。
28、讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做自我需求，這是孩子的成功，也是教育的成功。
29、訓(xùn)練學(xué)生的四個(gè)秘訣：訓(xùn)練、鍛煉、歷練、磨練。
30、應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的最大不同在于，應(yīng)試教育對(duì)書(shū)，素質(zhì)教育對(duì)人。
31、課堂要訓(xùn)練學(xué)生自我教育、自我學(xué)習(xí)。
32、課堂一定要凸顯學(xué)生的'主體地位。
33、學(xué)習(xí)的敵人在于依賴，教學(xué)的悲哀在于包辦。
34、要讓學(xué)生開(kāi)口、開(kāi)心、開(kāi)竅。
36、研究知識(shí)文本，一定要打破常規(guī)進(jìn)度，敢于創(chuàng)新。
37、教師教學(xué)要達(dá)到三專：專題、專注、專利。
其實(shí)，教育是一本書(shū)，任何人都可以有不同的理解。榜樣的力量雖然強(qiáng)大，但歸根結(jié)底還在于自身的行動(dòng)落實(shí)。就像崔校長(zhǎng)說(shuō)的，怎樣去匯報(bào)并不重要；最關(guān)鍵的，在于如何從榜樣身上尋找力量，真正去行動(dòng)起來(lái)、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展下一步工作。這才是聽(tīng)報(bào)告或者外出學(xué)習(xí)最根本的目的！
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十四
開(kāi)學(xué)前學(xué)校組織統(tǒng)一觀看了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》視頻。在觀看中時(shí)時(shí)會(huì)被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語(yǔ)言所打動(dòng)。
一個(gè)好的教師應(yīng)該是：寬容中有嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情。激情是火，可以點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲望；激情是露，可以滋潤(rùn)學(xué)生干渴的心田；激情如風(fēng)，可以吹皺學(xué)生平靜的心湖；激情如雷，可以振醒學(xué)生懵懂的迷夢(mèng)。
在《做最好的老師》這本書(shū)中，李鎮(zhèn)西老師以一個(gè)語(yǔ)文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我；以一個(gè)班主任的細(xì)膩與認(rèn)真感動(dòng)著我！做一名人民教師，多一些書(shū)生氣，多一些書(shū)卷氣；多一些書(shū)香氣；多一些天之浩氣；多一些地之靈氣。讀懂社會(huì)，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。遠(yuǎn)離浮躁與平庸。做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩。
“做最好的老師”其實(shí)是一種平和的心態(tài)?！白鲎詈玫睦蠋煛睆?qiáng)調(diào)的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說(shuō)，李鎮(zhèn)西只有一個(gè)，沒(méi)有人能成為李鎮(zhèn)西，但只要我們從每天最平凡的小事做起，即使成不了紅花，也定能成為一個(gè)綠葉，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。
我工作已經(jīng)25年了，每一次接到一個(gè)新的班級(jí)，每一次面對(duì)不同的學(xué)生，我總會(huì)遇到各種問(wèn)題，我也時(shí)常在想：我怎么做班主任？我怎么做一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任？我又如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任？而看完這本書(shū)，我切身體會(huì)到了教育工作中愛(ài)的重要性。
在沒(méi)有讀李老師的書(shū)之前，我曾那么地自信自己是“愛(ài)”學(xué)生的。讀完這本書(shū)我捫心自問(wèn)，我愛(ài)每一位學(xué)生嗎？我對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”真的是無(wú)怨無(wú)悔嗎？李老師讓我對(duì)熱愛(ài)學(xué)生的“愛(ài)”有了全新而深刻的理解：愛(ài)學(xué)生，不僅僅是只對(duì)自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé)，而是“對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)”。愛(ài)學(xué)生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。愛(ài)學(xué)生，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大的`胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。愛(ài)就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開(kāi)端。
李老師告訴我們：“做最好的教師！是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容，也是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸?！边@段樸實(shí)的話，蘊(yùn)涵著極其深刻的哲理：做最好的老師，應(yīng)該是每個(gè)教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。
視頻看完，回首自己走過(guò)的路，不禁慚愧萬(wàn)分。耳邊時(shí)有這樣聲音：永遠(yuǎn)不要對(duì)你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭；永遠(yuǎn)不要用刻薄的語(yǔ)言對(duì)你的學(xué)生說(shuō)話；寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次；無(wú)論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)“你是不可救藥的”。
最后，摘錄幾段李鎮(zhèn)西教育名言，與大家共勉。
李鎮(zhèn)西提出了“四心”：
奉獻(xiàn)之心：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”
理解之心：“我們要懂得兒童”
平等之心：“拜小孩為老師”
責(zé)任之心：“創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十五
通過(guò)觀看公共課《教師心理問(wèn)題的調(diào)適》的視頻我感觸很多，現(xiàn)在先談一下自己的心得體會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：教師也是個(gè)人，也會(huì)因?yàn)榻處熑蝿?wù)重，升學(xué)壓力大，工作超負(fù)荷等因素，均可使他們精神負(fù)擔(dān)加重，身心疾病增加;心理問(wèn)題就如同常見(jiàn)病“感冒”一樣，幾乎人人都會(huì)遇到，教師也不例外;目前家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的期望值過(guò)高，相應(yīng)對(duì)教師的期望值也很高：加之教育體制改革，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈等原因，教師出現(xiàn)一些心理問(wèn)題是在所難免的。但也不要相信一些媒體的瞎胡說(shuō)隨意夸大這一現(xiàn)象，要不然中小學(xué)不真成了“精神病院了”。同時(shí)也要掌握一些調(diào)適心理問(wèn)題的方法如：學(xué)會(huì)關(guān)門，學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)放棄;學(xué)說(shuō)三句話：“算了”“不要緊”“會(huì)過(guò)去的”;學(xué)會(huì)三樂(lè)：助人為樂(lè)，知足常樂(lè)，自得其樂(lè);學(xué)習(xí)三不要：不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，不要拿自己的錯(cuò)誤老懲罰別人，不要拿自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。
今天我有幸觀看了《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》視頻講座。這套班主任案例式培訓(xùn)教程，為我開(kāi)啟了班主任工作的智慧之窗，讓我深深體會(huì)到班主任工作的職業(yè)志趣，也讓我進(jìn)一步明白了：教育不但需要愛(ài)，教育還需要藝術(shù)與智慧。
作為班主任，首要的就是要給學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。俗話說(shuō)“不依規(guī)矩不成方圓”，在教學(xué)之前，首先要讓學(xué)生明確如何做一名合格的小學(xué)生。在工作之余，我再次觀看了《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》。它為我解決了工作中遇到的各種苦惱。
講座里，選取了許多真實(shí)案例：如案例《明天不跳舞》中秦老師的做法值得肯定，讓我知道了防患于未然的前提是以生為本，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生?；A(chǔ)是建立良好的班集體和融洽的師生關(guān)系。關(guān)鍵是把握初中生的身心特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)預(yù)兆，防止成為意外事件的引爆點(diǎn)。措施是疏導(dǎo)而不是堵塞。
案例《班上丟了錢包》中，在班級(jí)不幸出現(xiàn)了諸如偷竊、詐騙、搶奪、斗毆、搶劫等現(xiàn)象時(shí)，班主任不能輕率地下結(jié)論，要寬容，要善于引導(dǎo)，還應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到?jīng)]有很好地關(guān)心孩子、教育孩子，才發(fā)生了這種情況。家校合力，使學(xué)生回到正確的道路上來(lái)。
跳山羊造成骨折思考與討論善后于已然著眼點(diǎn)在如何做好后續(xù)工作，包括對(duì)外發(fā)表消息，澄清事實(shí)真相，對(duì)事主或相關(guān)事物的治療、矯正與修護(hù)，對(duì)周邊人、事、物的復(fù)原，加強(qiáng)預(yù)防，減少類似事件的發(fā)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，檢討得失，討論工作改進(jìn)方案等。跳山羊造成骨折思考與討論在本案例中，體育老師與班主任一是及時(shí)報(bào)告，二是主動(dòng)調(diào)解，三是做好總結(jié)，是傷害事故妥善解決的重要原因。跳山羊造成骨折思考與討論需要注意的是：領(lǐng)導(dǎo)要重視，制度要健全。安全無(wú)小事;定期檢查，清除隱患;提高教育教學(xué)的基本功，防止因教學(xué)失誤導(dǎo)致傷害;跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，掌握學(xué)生的特異體質(zhì)等情況;發(fā)揚(yáng)人道主義精神，及時(shí)救治。
觀看《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》視頻講座，給了我很大的啟示。我們要做有智慧的班主任，保持陽(yáng)光的心態(tài)每一天，建立和諧的師生關(guān)系，拉近師生之間的距離，進(jìn)行科學(xué)有效的課堂管理，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，了解學(xué)生，認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心世界。
7月22日上午，我有幸來(lái)到省常中，聆聽(tīng)了張文質(zhì)老師的講座——教育是“慢”的藝術(shù)，他是一位著名的教育學(xué)者，也是一位詩(shī)人，在炎炎夏日里，他的講座仿佛有著茶的藝術(shù)般，經(jīng)過(guò)一系列煮茶的工序，去掉了我們?cè)械慕乖?，讓我們的心慢慢地平靜下來(lái)，關(guān)注到他的思想，融入到這個(gè)課題中，品味之后卻又回味無(wú)窮。
他的`課題給予我們一個(gè)觀念，教育是“慢”的藝術(shù)，所謂慢，就是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的，無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，都是如此。
在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予孩子愛(ài)，孩子在童年時(shí)充分地從父母身上得到愛(ài)，是他們健康成長(zhǎng)的最關(guān)鍵的東西，也是他們了解愛(ài)的重要，學(xué)習(xí)去愛(ài)自己，去愛(ài)別人的必要條件，童年缺乏愛(ài)的孩子，他的精神世界永遠(yuǎn)都是有缺失的。而給予孩子愛(ài)，不是給孩子買個(gè)東西就完成了的，這需要長(zhǎng)期的陪伴，陪伴他成長(zhǎng)，陪伴他玩耍，陪伴他的學(xué)習(xí)和生活。
在學(xué)校教育中，教師對(duì)于學(xué)生的教育也不是一節(jié)課，一句話可以完成的。對(duì)于學(xué)生的教育是貫穿于整個(gè)教育過(guò)程的，現(xiàn)在的社會(huì)往往只看重人的最終成績(jī)，只看結(jié)果，不看過(guò)程，忽略了一個(gè)人的努力過(guò)程。一個(gè)人的起點(diǎn)在哪里，他付出了多少努力，到達(dá)了怎樣的成績(jī)，這些都是我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的。孩子總是好奇的，孩子總是好動(dòng)的，教師應(yīng)當(dāng)更多地愛(ài)護(hù)他們，理解他們，寬容他們，不因他們的小錯(cuò)誤而苛責(zé)他們，那樣孩子整天生活在緊張的環(huán)境中，加之學(xué)習(xí)的壓力，又何來(lái)快樂(lè)之說(shuō)呢。
張老師說(shuō)他是福建人，他覺(jué)得福建是一個(gè)很悠閑的城市，悠閑不在于人們?nèi)粘ｉe著，不工作，而是悠閑的一種氣度，一個(gè)處事的方式。那里的人喜歡泡茶，不管有什么事，來(lái)到辦公室，先泡茶，經(jīng)過(guò)洗茶具，燙茶具，煮水，泡茶一系列的工序后，本來(lái)人們焦躁的心情都沉靜下來(lái)，聞著淡淡的茶香，就像老朋友般邊喝茶邊談事情，又有什么解決不了的問(wèn)題呢。
我們一線教師日常的工作非常繁忙瑣碎，避免不了焦慮的情緒，是不是也可以調(diào)整一下心態(tài)，教育不是一天兩天的事情，多關(guān)注孩子，少糾結(jié)成績(jī)，多關(guān)注過(guò)程，少糾結(jié)結(jié)果，是否會(huì)讓我們的生活更快樂(lè)一些呢。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十六
寒假期間，我觀看山東杜郎口中學(xué)校長(zhǎng)崔其升的視頻講座?？春蟾杏|頗深。
這個(gè)視頻，我反復(fù)看了三遍，崔其升有敢為人先、勤儉辦學(xué)、永不滿足下、與時(shí)俱進(jìn)的教育思想，他的課堂教學(xué)改革效果明顯，學(xué)生受益大。下面談?wù)効赐暌曨l后的收獲。也便于今后自己課堂教學(xué)有所提升。
（1）教師一直受到傳統(tǒng)的講授式教學(xué)的影響，難以改變依靠講授的教學(xué)方式。
（2）勞動(dòng)強(qiáng)度增加。一些教師不開(kāi)放課堂，是因?yàn)殚_(kāi)放的課堂會(huì)增加教師教學(xué)的難度、強(qiáng)度，教師要應(yīng)對(duì)學(xué)生課前、課堂、課后的表現(xiàn)、問(wèn)題，需要進(jìn)行非常全面、細(xì)致、深入的準(zhǔn)備，給予積極、有效的引導(dǎo)。
（3）教師懷疑學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師不應(yīng)該停留在傳送、講解已有知識(shí)的層面上，而是要挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、發(fā)動(dòng)者、調(diào)控者。教師由主演變?yōu)閷?dǎo)演、由經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榭蒲?、由現(xiàn)成變成生成、由老師變?yōu)閷W(xué)生、由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥选＝處熞嘈艑W(xué)生、發(fā)動(dòng)學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。要培養(yǎng)學(xué)生自主、自信、自強(qiáng)不息的性格，要培養(yǎng)學(xué)生勇敢、有為、探索、創(chuàng)新的精神；要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、服務(wù)、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
性。由對(duì)考試的追問(wèn)變成對(duì)人生的理解、由對(duì)知識(shí)的接受變成對(duì)知識(shí)的探究、由內(nèi)向羞澀變成大方勇敢、由自私自利變成公益責(zé)任、由一言堂變?yōu)榘偌银Q、由單一知識(shí)的學(xué)習(xí)變?yōu)榫C合能力的培養(yǎng)、由標(biāo)準(zhǔn)答案變?yōu)槎嘣睦斫?、由精英式變?yōu)榇蟊娀⒂砂卜质丶鹤優(yōu)槌惺阶赃x課堂。
杜郎口中學(xué)的學(xué)校課堂的特點(diǎn)就是尊重學(xué)生。教育即解放”。崔其升提出：把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的自由還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的快樂(lè)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的`空間還給學(xué)生。把課堂的話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生。
杜郎口中學(xué)黑板多，利用率高。教室的三面墻上都有黑板，走廊里也是黑板。學(xué)生在課堂教學(xué)中或課后，都可以在黑板上寫出自己的觀點(diǎn)、感想。通過(guò)在課堂上讓學(xué)生來(lái)講、來(lái)展示、來(lái)表現(xiàn)，杜郎口中學(xué)的每節(jié)課后，基本上沒(méi)有了作業(yè)，學(xué)生已經(jīng)在課堂上將自己的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表述了出來(lái)，有什么問(wèn)題，也通過(guò)其他學(xué)生修改、補(bǔ)充而得到了彌補(bǔ)。
學(xué)生在黑板上寫，比他們?cè)诰毩?xí)本上寫，學(xué)習(xí)效果要好得多，而且有其他學(xué)生對(duì)他的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時(shí)的修改、補(bǔ)充、完善。這樣通過(guò)讓學(xué)生在黑板上寫這種方式，就形成了一個(gè)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)的交流互動(dòng)。
崔其升認(rèn)為，“表現(xiàn)欲、成就感、認(rèn)同心”是人的生理、心理需求，同樣的也是教學(xué)需求。
通過(guò)學(xué)習(xí)，更加明確了今后的工作方向，下學(xué)期，我一定在課改上下功夫，使學(xué)生多多受益。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十七
金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學(xué)報(bào)告廳，參加了省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)視頻推進(jìn)會(huì)。這種新型的會(huì)議形式，隆重的會(huì)議準(zhǔn)備，給參會(huì)教師帶來(lái)前所未有的沖擊和震動(dòng)。通過(guò)此次視頻會(huì)讓我受益匪淺，我對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了“溝通從心開(kāi)始，業(yè)務(wù)不曬不精”的道理。
此次視頻會(huì)所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均令人耳目一新。武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部給人留下印象最深刻的莫過(guò)于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實(shí)行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵(lì)下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述的設(shè)立多個(gè)平臺(tái)來(lái)管理老師也值得我們學(xué)習(xí)。還有襄城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“四課制度”、“三曬制度”等等也都給我們留下了深刻的印象。
今天，第一次聆聽(tīng)了陳安麗廳長(zhǎng)的報(bào)告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”活動(dòng)不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平常”。它就是要返璞歸真，還本原于教學(xué)。從陳廳長(zhǎng)所講的“四個(gè)督辦”就可見(jiàn)一斑。
教師資源是教育的第一資源。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的'健康發(fā)展。
“比教學(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績(jī)”，通過(guò)“比”來(lái)打破平衡、引入競(jìng)爭(zhēng)，充分展示個(gè)人教學(xué)能力和水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)?！霸L萬(wàn)家”不是簡(jiǎn)單地記錄和檢查教師家訪結(jié)果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其師德修養(yǎng)的認(rèn)同，為開(kāi)展教師職業(yè)規(guī)范的社會(huì)評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)。
以開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，有利于加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
以開(kāi)展課外訪萬(wàn)家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對(duì)踐行師德與履行教育職責(zé)的正確認(rèn)識(shí)，有利于搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進(jìn)家校攜手育人。
“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)是深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。通過(guò)“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進(jìn)“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式;通過(guò)“訪萬(wàn)家”，了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。
“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”、“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)模式和構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的需要。新目標(biāo)、新機(jī)制、新課改，必然帶來(lái)對(duì)教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)”，從“授之以魚(yú)”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學(xué)”活動(dòng)導(dǎo)向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時(shí)代特征的湖北名師。
在荊楚大地?cái)?shù)十萬(wàn)中小學(xué)教師中開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，是湖北省教育系統(tǒng)在20xx年的重要舉措，是貫徹落實(shí)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力辦讓人民滿意教育的一次大動(dòng)作。是對(duì)全體教師錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)的一次大動(dòng)員。
我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，努力工作，用自己高尚的師德，扎實(shí)的基本功，用自己的愛(ài)心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十八
如今，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們已經(jīng)不再需要過(guò)多關(guān)注文字，而是開(kāi)始更多的傾向于觀看視頻。無(wú)論是小說(shuō)改編的電視劇，還是宣傳片、微電影，都給人們帶來(lái)了極佳的視覺(jué)享受。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和欣賞水平的提高，觀看視頻已經(jīng)成為人們生活中的一種常態(tài)。本文就從個(gè)人觀看視頻心得出發(fā)，分享我的感悟和領(lǐng)悟。
第二段：獨(dú)立思考。
人們對(duì)于視頻作品的接受與認(rèn)可，其實(shí)與自身的思考程度和接受度是息息相關(guān)的。尤其是文藝類、社會(huì)類的作品，背后通常都會(huì)有深刻的思考和反思，讓觀眾在享受美好的同時(shí)，也從中得到了深深的啟示。一個(gè)作品的價(jià)值不僅僅在于表面的外在表現(xiàn)，更在于內(nèi)在的表達(dá)和思想。因此，在觀看視頻的過(guò)程中，必須要用心去思考，通過(guò)觀察、揣摩，提高自己的思考能力和文學(xué)修養(yǎng)。
第三段：審美興趣。
觀看一部好的視頻作品，其實(shí)是需要有一定審美興趣的。不同的審美興趣來(lái)自于每個(gè)人獨(dú)特的視角和閱歷。與大眾口味居于一致并不是我們的追求，相反，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保持自己的個(gè)性和追求。一部視頻作品在極大程度上也可以展示一個(gè)人的生活態(tài)度和審美取向。只要我們保持一種開(kāi)放的心態(tài)，接受新的體驗(yàn)和異樣的美感，我們就可以開(kāi)拓自己的審美視野，越來(lái)越多地領(lǐng)悟并享受更多美好。
第四段：影視文化。
影視作品中蘊(yùn)含的影視文化同樣也可以讓我們從中領(lǐng)悟到很多的人生哲理和人文關(guān)懷。影視作品可以在描繪個(gè)體之間的互動(dòng)關(guān)系中，闡釋出各種人際交往方式、人性原則等問(wèn)題；還可以展示人們?cè)谔厥猸h(huán)境中生存與生出的種種問(wèn)題與抉擇。當(dāng)我們思考這些元素時(shí)，影視作品就不再僅僅是表面上的圖像和音樂(lè)，更是一種沉淀在經(jīng)驗(yàn)和文化傳承中的對(duì)精神靈魂的呼喚。
第五段：總結(jié)。
觀看視頻，需要用心、需要思考、需要保持開(kāi)放的心態(tài)。只要我們拒絕淪為視覺(jué)的奴隸，有意識(shí)地體味、闡釋，就能夠讓我們從中感受到“鳥(niǎo)之一瞥，獸之一叫，花之一瓣”的真正美妙，讓我們從中收獲一份濃郁的人生經(jīng)驗(yàn)和情感觸動(dòng)。無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，影視作品都是人類文化和藝術(shù)的重要組成部分。只有通過(guò)自己的認(rèn)識(shí)和思考，才能夠真正做到思想的啟迪和精神的升華。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，微視頻作為一種新興的短視頻形式，已經(jīng)在各個(gè)社交媒體平臺(tái)上普及開(kāi)來(lái)。微視頻以其簡(jiǎn)短、精煉的表達(dá)方式，成為人們快速獲取信息、表達(dá)觀點(diǎn)的重要手段。在我的觀看中，我深感微視頻具有獨(dú)特的魅力，讓我在短暫的時(shí)間內(nèi)得到思考和啟發(fā)，進(jìn)而讓我對(duì)世界和自己有了不同的看法。以下是我對(duì)微視頻的觀看心得與體會(huì)。
首先，微視頻以其短小精悍的特點(diǎn)能夠迅速吸引我的注意力。相較于長(zhǎng)篇的文字或影片，微視頻在幾十秒甚至幾分鐘內(nèi)就能傳達(dá)出一個(gè)信息或者一個(gè)故事的完整內(nèi)容。這樣的節(jié)奏緊湊，以及內(nèi)容的簡(jiǎn)潔明了，讓我可以在短時(shí)間內(nèi)快速獲取信息，同時(shí)也不至于產(chǎn)生過(guò)多的厭倦感。這對(duì)于我這樣忙碌的上班族來(lái)說(shuō)，真的是一種福音。
其次，微視頻的多樣性給了我不同的觀看體驗(yàn)。微視頻可以覆蓋各個(gè)領(lǐng)域，包括但不限于時(shí)事新聞、傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新等等。這讓我有機(jī)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)接觸到更多不同的知識(shí)領(lǐng)域，開(kāi)闊了我的視野。每當(dāng)我在微視頻中發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的有趣的話題，我會(huì)進(jìn)一步了解相關(guān)知識(shí)，并在日常生活中展開(kāi)思考和交流，這絕對(duì)是個(gè)好事。
另外，微視頻的藝術(shù)性和創(chuàng)新性也給了我很大的觀看享受。制作微視頻需要對(duì)影片語(yǔ)言、節(jié)奏等方面有很高的要求，而這些因素往往能夠讓微視頻更加耐人尋味。有些微視頻用抒情的音樂(lè)和唯美的畫(huà)面讓我陶醉其中，有些微視頻則運(yùn)用特效和剪輯手法給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的沖擊力。我的觀看體驗(yàn)不僅僅限于知識(shí)的獲取，更是一種藝術(shù)的欣賞。
此外，微視頻也給我?guī)?lái)了反思和啟發(fā)。有時(shí)候，微視頻通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的故事或者情景，讓我深思人生、思考世界的不同面貌。例如，有一次我在微視頻中看到一個(gè)關(guān)于環(huán)保的故事，這讓我想到自己是否應(yīng)該更加注重環(huán)境保護(hù)。微視頻以其獨(dú)特的方式激起了我的內(nèi)心共鳴，讓我在生活中更加積極地改變自己。
最后，微視頻也讓我對(duì)自己的創(chuàng)作能力產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)觀看別人制作的優(yōu)秀微視頻，我開(kāi)始對(duì)自己是否也可以嘗試錄制一些短視頻產(chǎn)生了興趣。通過(guò)制作微視頻，我可以用自己的方式表達(dá)自己對(duì)于某個(gè)事物的理解和感悟，或者通過(guò)一些有趣的短片詮釋自己的觀點(diǎn)。這種創(chuàng)作的過(guò)程可以更好地培養(yǎng)我的觀察力和表達(dá)能力，同時(shí)也讓我更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，微視頻作為一種新興的短視頻形式，以其獨(dú)特的魅力吸引了我的注意力。它不僅能夠在短時(shí)間內(nèi)快速地讓我獲取信息，也給我?guī)?lái)了不同領(lǐng)域知識(shí)的體驗(yàn)。同時(shí)，微視頻也通過(guò)其藝術(shù)性和創(chuàng)新性讓我得到了觀看的享受和心靈的啟發(fā)。它喚起了我對(duì)自己創(chuàng)作能力的興趣，并鼓勵(lì)我積極面對(duì)生活的種種可能。在未來(lái)，我將會(huì)繼續(xù)關(guān)注和享受微視頻帶給我的樂(lè)趣和啟示。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇二十
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的發(fā)展，視頻觀看已經(jīng)成為一種極為普及的娛樂(lè)方式，成為人們喜愛(ài)的生活方式之一。從短視頻到長(zhǎng)劇情片，從教學(xué)課件到紀(jì)錄片，各種類型的視頻應(yīng)有盡有，讓人們?cè)谛蓍e時(shí)刻享受視覺(jué)盛宴、獲取知識(shí)熏陶。而視頻也承接了社交媒體的溢出效應(yīng)，成為了用戶溝通社交和表達(dá)自我的又一平臺(tái)。
第二段：視頻觀看的影響和價(jià)值。
通過(guò)觀看視頻，我們可以獲得各種新知識(shí)和信息，從而豐富我們的視野和認(rèn)知。比如，我們可以通過(guò)科技視頻了解各種新興技術(shù)的發(fā)展，借此預(yù)判行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；通過(guò)體育賽事視頻了解各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的背景和規(guī)則，提高運(yùn)動(dòng)知識(shí)；通過(guò)音樂(lè)視頻欣賞優(yōu)秀音樂(lè)作品，不斷滿足我們的審美需求。同時(shí)，影視劇也成為了改善生活的良藥，讓我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，放松心情，緩解壓力。
第三段：觀看視頻的技巧和心態(tài)。
雖然視頻觀看不需要太多的技巧，但是如果想要更好地觀看，我們可以掌握一些技巧。比如，聽(tīng)力和閱讀能力的鍛煉，可以幫助我們更好地理解視頻內(nèi)容；注意視頻的畫(huà)質(zhì)和聲音的音質(zhì)，確保獲得更好的觀看體驗(yàn)；調(diào)整視頻播放速度和畫(huà)面亮度，可以滿足個(gè)人喜好。同時(shí)，正確的觀看心態(tài)也非常重要，不能一味地追求刺激和娛樂(lè)，還要注意看好自身對(duì)不健康和負(fù)面內(nèi)容的屏蔽和拒絕。
視頻觀看不僅僅是我們的個(gè)人經(jīng)歷和體驗(yàn)，它也是我們和別人分享交流的重要內(nèi)容之一。我們可以通過(guò)各種社交渠道，分享我們的觀看經(jīng)歷和心得，和大家一起探討和交流一個(gè)好的電影或者好的紀(jì)錄片對(duì)我們的生活和價(jià)值的影響。同時(shí)也可以通過(guò)自己的Blog或者微博，輸出自己的思想和觀點(diǎn)，從而和廣大網(wǎng)友和大家一起討論和學(xué)習(xí)，維護(hù)一個(gè)好的交流和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，視頻觀看已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過(guò)視頻觀看，我們可以獲得新的知識(shí)和信息，豐富我們的生活和認(rèn)知；同時(shí)也可以享受視覺(jué)盛宴，緩解壓力，提高心情。在觀看視頻的過(guò)程中，正確的技巧和心態(tài)非常重要，我們需要注意一些技巧和心理需求，從而更好地享受視覺(jué)盛宴和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，分享和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得也非常重要，讓我們和大家一起交流、學(xué)習(xí)，維護(hù)一個(gè)好的交流和學(xué)習(xí)環(huán)境。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇一
第一段：引言（起）
在當(dāng)今社會(huì)，職務(wù)犯罪屢見(jiàn)不鮮，每當(dāng)關(guān)于高官貪污、腐化等新聞曝光時(shí)，人們常常會(huì)感到震驚和憤怒。最近，我觀看了一部關(guān)于職務(wù)犯罪的紀(jì)錄片，從中我深刻地體會(huì)到了職務(wù)犯罪對(duì)社會(huì)發(fā)展的沖擊和對(duì)個(gè)人道德的摧毀。而在觀看之后，我不禁產(chǎn)生了一些對(duì)職務(wù)犯罪的心得體會(huì)。
第二段：職務(wù)犯罪與社會(huì)發(fā)展（承）
職務(wù)犯罪對(duì)社會(huì)發(fā)展的沖擊是巨大而深遠(yuǎn)的。我們常常說(shuō)，腐敗是損害社會(huì)公平正義的毒瘤。職務(wù)犯罪的發(fā)生，不僅導(dǎo)致了公共資源的浪費(fèi)和挪用，更重要的是，破壞了社會(huì)的公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和規(guī)則。這種現(xiàn)象不僅影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還嚴(yán)重?fù)p害了公眾的信任和社會(huì)的穩(wěn)定。因此，打擊職務(wù)犯罪迫在眉睫，對(duì)于社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：職務(wù)犯罪與個(gè)人道德（轉(zhuǎn)）
在職務(wù)犯罪的背后，往往存在著個(gè)人道德的墮落和失范。職務(wù)犯罪者通常是高層領(lǐng)導(dǎo)，他們的行為不僅違反了法律，更違背了道德上的底線。觀看這部紀(jì)錄片，我深切地感受到了職務(wù)犯罪對(duì)個(gè)人道德的摧毀力量。他們的貪婪和腐化，不僅使他們自己的靈魂蒙上了污點(diǎn)，也給身邊的人和社會(huì)帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和傷害。因此，職務(wù)犯罪不僅是對(duì)法律的違背，更是對(duì)個(gè)人道德的背叛。
第四段：反思與警示（轉(zhuǎn)）
觀看職務(wù)犯罪的紀(jì)錄片，讓我對(duì)自身產(chǎn)生了深刻的反思。我們常常說(shuō)，人的行為由其環(huán)境、教育和價(jià)值觀等因素決定。職務(wù)犯罪的發(fā)生，從側(cè)面也反映出了社會(huì)環(huán)境的一些問(wèn)題，同時(shí)也讓我想到了對(duì)個(gè)人道德的錘煉和價(jià)值觀的培養(yǎng)。作為一個(gè)普通公民，我們要樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值觀念，時(shí)刻警示自己不要被金錢和權(quán)力腐蝕。只有做到廉潔自律，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，才能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：呼吁行動(dòng)（合）
職務(wù)犯罪給社會(huì)帶來(lái)的危害和損失無(wú)法估量，根除職務(wù)犯罪迫在眉睫。每個(gè)人都應(yīng)該通過(guò)觀看職務(wù)犯罪的紀(jì)錄片，認(rèn)識(shí)到其嚴(yán)重性和危害性，從而引發(fā)人們的行動(dòng)。政府應(yīng)建立更加嚴(yán)密的監(jiān)管機(jī)制和法律制度，加大對(duì)職務(wù)犯罪的打擊力度。同時(shí)，培養(yǎng)公民的法治意識(shí)，提高整體社會(huì)的道德水平。每個(gè)人都應(yīng)提高自身的法律意識(shí)和職業(yè)道德，在自己的崗位上廉潔奉公，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)（結(jié)）
通過(guò)觀看職務(wù)犯罪的紀(jì)錄片，我深刻地認(rèn)識(shí)到了職務(wù)犯罪對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人道德的摧毀力量。作為普通公民，我們應(yīng)該深刻明白職務(wù)犯罪的嚴(yán)重性，樹(shù)立正確的道德觀念和價(jià)值觀念，并積極參與到整治職務(wù)犯罪的行動(dòng)中。只有這樣，我們才能為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展添磚加瓦，推動(dòng)社會(huì)朝著更加公正、公平的方向發(fā)展。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇二
我在最近的一個(gè)周末，偶然地觀看了一部關(guān)于職務(wù)犯罪的紀(jì)錄片。這部紀(jì)錄片詳細(xì)描述了一些高層官員濫用職權(quán)、貪污行為的真實(shí)案例。觀看這些職務(wù)犯罪視頻，讓我對(duì)人性的貪婪和道德淪喪產(chǎn)生了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享一些我的觀看心得和體會(huì)。
第一段：職務(wù)犯罪的定義和背景。
職務(wù)犯罪指的是擔(dān)任公職人員的人在履行職責(zé)時(shí)，以權(quán)謀私，違背職責(zé)，從而實(shí)施違法犯罪行為。這些職務(wù)犯罪往往受到社會(huì)關(guān)注，因?yàn)樗鼈儽畴x了公共利益，破壞了社會(huì)的公平和正義。在職務(wù)犯罪的背后，隱藏著權(quán)力的濫用和道德的敗壞。
第二段：貪污腐敗的破壞力。
職務(wù)犯罪最常見(jiàn)的形式之一是貪污行為。這些貪污行為破壞了社會(huì)的公正和健康發(fā)展。在紀(jì)錄片中，我看到了一些官員濫用職權(quán)，借機(jī)進(jìn)行個(gè)人的非法財(cái)富積累。這些官員為了個(gè)人利益而故意損害了人民的福祉，這種貪污行為對(duì)社會(huì)造成了極大的傷害。觀看這些貪污案例，讓我對(duì)人類的道德底線和貪婪的本質(zhì)產(chǎn)生了更深層次的思考。
第三段：監(jiān)管和法律的重要性。
這些職務(wù)犯罪案例也引發(fā)了我對(duì)監(jiān)管和法律的思考。在觀看視頻時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有許多案例是因?yàn)楸O(jiān)管和法律存在漏洞而發(fā)生的。如果監(jiān)管不嚴(yán)格，官員就可以利用權(quán)力進(jìn)行腐敗行為。與此同時(shí)，如果法律的處罰力度不夠，這些官員一旦被發(fā)現(xiàn)犯罪，很有可能逍遙法外。因此，建立有效的監(jiān)管機(jī)制和強(qiáng)有力的法律體系對(duì)于預(yù)防職務(wù)犯罪至關(guān)重要。
第四段：道德觀念的重塑。
在觀看這些職務(wù)犯罪視頻時(shí)，我意識(shí)到道德觀念的重要性和人們需要對(duì)其加以重塑的必要性。這些官員的犯罪行為背離了道德的底線，他們忽視了自己作為公職人員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。這讓我反思，我們作為普通人也應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的道德觀念，以正確的價(jià)值觀指導(dǎo)我們的行為。只有通過(guò)加強(qiáng)對(duì)道德的重視，我們才能夠減少和預(yù)防職務(wù)犯罪的發(fā)生。
第五段：引發(fā)的社會(huì)反思和改變的努力。
觀看職務(wù)犯罪視頻引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深思和改變的努力。這些官員的貪腐行為讓我意識(shí)到我們作為普通公民也有著責(zé)任去參與社會(huì)改革。我們可以通過(guò)積極參與社區(qū)活動(dòng)、提高自己的政治意識(shí)、參與公益事業(yè)等方式，為社會(huì)的公平和正義作出貢獻(xiàn)。通過(guò)這樣的努力，我們可以共同為建立一個(gè)誠(chéng)信和道德的社會(huì)作出積極的改變。
在觀看職務(wù)犯罪視頻后，我對(duì)人性的貪婪和道德淪喪有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這個(gè)問(wèn)題不僅僅關(guān)乎那些實(shí)施職務(wù)犯罪的官員，也關(guān)乎每一個(gè)公民。只有通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)管、完善法律、培育道德觀念以及積極參與社會(huì)改革，我們才能夠減少職務(wù)犯罪的發(fā)生，建立一個(gè)更加誠(chéng)信和公正的社會(huì)。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，職務(wù)犯罪事件不斷發(fā)生，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。為了更好地了解職務(wù)犯罪的本質(zhì)和影響，我選擇觀看了一部名為《職務(wù)犯罪》的紀(jì)錄片，通過(guò)這部片子，我對(duì)職務(wù)犯罪有了更加深入的認(rèn)識(shí)，收獲頗多。
第二段：紀(jì)錄片內(nèi)容概括。
這部紀(jì)錄片以真實(shí)案例為基礎(chǔ)，分析了職務(wù)犯罪的心理原因、行為動(dòng)機(jī)以及對(duì)社會(huì)的危害。通過(guò)紀(jì)錄片，我了解到了職務(wù)犯罪并非都發(fā)生在高層管理人員身上，依然有很多基層公務(wù)員也被卷入其中。一些公職人員在接觸到權(quán)力的同時(shí)，也面臨來(lái)自親友、上級(jí)以及社會(huì)壓力的考驗(yàn)。其中，貪污受賄居于職務(wù)犯罪之首，涉案人員經(jīng)常借公權(quán)力謀取私利，非法收受財(cái)物，嚴(yán)重?cái)牧苏帕?，破壞了社?huì)的公平正義。
第三段：對(duì)紀(jì)錄片的思考。
從紀(jì)錄片中，我深刻感受到職務(wù)犯罪不僅是一種道德品質(zhì)的敗壞，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)體系的嚴(yán)重沖擊。作為公職人員，一方面需要具備高度的責(zé)任感和道德品質(zhì)，另一方面也需要面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的挑戰(zhàn)，保持自身的清正廉潔。同時(shí)，紀(jì)錄片還展現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于職務(wù)犯罪持有的嚴(yán)打態(tài)度和高壓力度，這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到無(wú)論職務(wù)犯罪的動(dòng)機(jī)如何，都不應(yīng)該有任何違法違紀(jì)的行為。
第四段：對(duì)自身的啟示。
觀看這部紀(jì)錄片讓我對(duì)職務(wù)犯罪有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并從中汲取了一些對(duì)自己有益的思考。首先，我明確了作為一名從事公共事務(wù)的人員，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持警覺(jué)，不受身邊的不良影響和不正之風(fēng)的侵蝕。其次，我懂得了保持純潔的政治生態(tài)和廉潔的行政環(huán)境對(duì)社會(huì)的重要性。只有所有職務(wù)人員弘揚(yáng)勤勉奉公、清廉奉職的精神，才能建設(shè)出更加公平、公正、廉潔的社會(huì)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)觀看《職務(wù)犯罪》，我真切地感受到職務(wù)犯罪帶來(lái)的嚴(yán)重危害，并從中得到了深刻的反思。作為一名普通公民，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)抵制職務(wù)犯罪的影響，積極維護(hù)社會(huì)公平正義的權(quán)益。作為一名即將從事公共事務(wù)的人員，我們更要時(shí)刻保持清正廉潔的品質(zhì)，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，我們才能共同建設(shè)一個(gè)充滿陽(yáng)光與正義的美好世界。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，職務(wù)犯罪問(wèn)題日益嚴(yán)重，給國(guó)家和人民造成了巨大的損失。作為普通的公民，我們有責(zé)任和義務(wù)觀察和分析職務(wù)犯罪的原因和后果，以便能夠更好地預(yù)防和打擊這種犯罪行為。在我個(gè)人觀看職務(wù)犯罪的過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在將它們分享給大家。
首先，職務(wù)犯罪的原因并不是單一的。職務(wù)犯罪涉及眾多因素，包括金錢誘惑、利益沖突、權(quán)力濫用等等。在許多職位上，貪污受賄的機(jī)會(huì)很多，一些人可能會(huì)被暴利和奢華所誘惑，從而放棄了道德底線。另外，一些人由于職務(wù)所致的權(quán)力和特權(quán)，往往認(rèn)為自己處于萬(wàn)人之上，從而肆意地濫用權(quán)力。因此，解決職務(wù)犯罪需要多方面的工作，包括加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督和限制、提高法律意識(shí)、加強(qiáng)職業(yè)道德教育等等。
其次，職務(wù)犯罪給社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)了巨大的損失。從社會(huì)的角度看，職務(wù)犯罪導(dǎo)致了社會(huì)資源的浪費(fèi)，影響了公平正義的實(shí)現(xiàn)，損害了人民群眾的切身利益。政府的各項(xiàng)工作被干擾和破壞，國(guó)家形象受到負(fù)面影響，甚至可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)崩潰。從個(gè)人的角度看，職務(wù)犯罪不僅會(huì)讓犯罪者自身身敗名裂，喪失了家庭、朋友和社會(huì)的信任，還會(huì)給自己的后代和家人帶來(lái)恥辱和困擾。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的嚴(yán)重性，共同努力預(yù)防和打擊這種犯罪行為。
再次，職務(wù)犯罪的打擊需要依法進(jìn)行，但依法打擊并不意味著心存僥幸。由于職務(wù)犯罪的復(fù)雜性和隱蔽性，打擊職務(wù)犯罪的過(guò)程常常充滿艱辛和不確定性。職務(wù)犯罪的打擊需要依靠相關(guān)的法律法規(guī)和法律機(jī)構(gòu)，同時(shí)也需要廣大公民的參與和支持。我們不能因?yàn)楸в袃e幸心理而對(duì)職務(wù)犯罪漠視態(tài)度，應(yīng)該積極參與到打擊職務(wù)犯罪的行動(dòng)中去，提供相關(guān)線索和協(xié)助調(diào)查，共同營(yíng)造一個(gè)清廉的社會(huì)環(huán)境。
最后，職務(wù)犯罪的預(yù)防和打擊是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要從多個(gè)方面入手。職務(wù)犯罪的預(yù)防需要加強(qiáng)組織和制度建設(shè)，建立健全的監(jiān)督機(jī)制和權(quán)力約束機(jī)制，增加透明度和公開(kāi)度。同時(shí)，還需要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)公民的法治觀念和道德修養(yǎng)。打擊職務(wù)犯罪需要加大法律的力度，加大打擊力度和懲治力度，同時(shí)加強(qiáng)法律的透明度和公正性。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，才能夠真正預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪，維護(hù)社會(huì)的公平正義和和諧穩(wěn)定。
總之，個(gè)人對(duì)職務(wù)犯罪的觀察讓我深刻認(rèn)識(shí)到其嚴(yán)重性和危害性。職務(wù)犯罪的原因復(fù)雜多樣，給社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)了巨大的損失。打擊職務(wù)犯罪需要依法進(jìn)行，但不能抱有僥幸心理。職務(wù)犯罪的預(yù)防和打擊需要從多個(gè)方面入手，建立健全的組織、制度和法律，加強(qiáng)道德教育，共同努力創(chuàng)造一個(gè)清廉的社會(huì)環(huán)境。只有這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)的公平正義，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，職務(wù)犯罪案件頻頻發(fā)生，這使我對(duì)職務(wù)犯罪產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)觀看相關(guān)案件的記錄和紀(jì)錄片，我深入了解了職務(wù)犯罪的本質(zhì)和危害性。以下是我個(gè)人的觀察和心得體會(huì)。
第一段：職務(wù)犯罪的特點(diǎn)和本質(zhì)。
職務(wù)犯罪是一種以職務(wù)權(quán)力為工具，為自己謀取不正當(dāng)利益的犯罪行為。這類犯罪往往涉及到政府官員、企業(yè)高管等擔(dān)任重要職務(wù)的人。他們?yōu)E用職權(quán)，以權(quán)謀私，從而得到不當(dāng)利益。這種行為是對(duì)職業(yè)道德和社會(huì)公正的背離，嚴(yán)重破壞了社會(huì)正常運(yùn)行的秩序。
職務(wù)犯罪的危害性不容忽視。首先，職務(wù)犯罪造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失。這些犯罪分子往往擁有龐大的權(quán)力和資源，他們可以通過(guò)舞弊、挪用公款等手段獲得利益，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。其次，職務(wù)犯罪破壞了社會(huì)的公信力和民眾的信任。這些犯罪行為使人們對(duì)政府和公共機(jī)構(gòu)失去信心，從而降低了社會(huì)的凝聚力和穩(wěn)定性。
第三段：職務(wù)犯罪案例的啟示與反思。
觀看職務(wù)犯罪案例的記錄和紀(jì)錄片，讓我認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪背后的深層次問(wèn)題。首先，個(gè)人道德修養(yǎng)的缺失是導(dǎo)致職務(wù)犯罪的重要原因之一。許多犯罪分子在職業(yè)生涯中逐漸迷失了自我的原則和底線，沉迷于權(quán)力和金錢的誘惑中。其次，對(duì)職權(quán)的監(jiān)督和約束不到位也是導(dǎo)致職務(wù)犯罪頻發(fā)的原因。不健全的制度和監(jiān)管機(jī)制為職務(wù)犯罪的發(fā)生提供了可乘之機(jī)。
第四段：對(duì)職務(wù)犯罪的反思和預(yù)防措施。
從個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，一是要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。作為擔(dān)任重要職務(wù)的人，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和責(zé)任，嚴(yán)守職業(yè)操守，做一個(gè)廉潔的公仆。二是要保持清正廉潔的形象。要以身作則，樹(shù)立起個(gè)人的誠(chéng)信形象，讓自己成為社會(huì)的表率。從制度層面來(lái)說(shuō)，一是要加強(qiáng)對(duì)職權(quán)的監(jiān)督和約束。建立健全的制度與監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)職務(wù)犯罪的打擊力度。二是加大對(duì)違法犯罪分子的打擊力度。加強(qiáng)對(duì)職務(wù)犯罪的預(yù)防和打擊，使其成為高風(fēng)險(xiǎn)、低收益的犯罪行為，從而有效遏制職務(wù)犯罪的發(fā)生。
第五段：個(gè)人改進(jìn)和建設(shè)的思考。
通過(guò)觀看職務(wù)犯罪的記錄和紀(jì)錄片，我更清楚地認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪對(duì)社會(huì)的危害性和破壞力。作為年輕一代，我們要時(shí)刻銘記職責(zé)和使命，堅(jiān)守職業(yè)操守，秉持誠(chéng)信原則。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對(duì)職務(wù)犯罪的了解和研究，為預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只有全社會(huì)的共同努力，才能最終消除職務(wù)犯罪的威脅，建設(shè)一個(gè)和諧、公正、穩(wěn)定的社會(huì)。
以上是我個(gè)人觀看職務(wù)犯罪的心得體會(huì)。通過(guò)對(duì)職務(wù)犯罪的認(rèn)識(shí)和思考，我不僅加深了對(duì)這一問(wèn)題的理解，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)建設(shè)有了更深刻的思考。我將始終以廉潔的形象行事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，并為預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪盡自己的一份力量。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，職務(wù)犯罪事件屢屢發(fā)生，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。為了更好地了解職務(wù)犯罪的性質(zhì)與危害，我特意觀看了一部關(guān)于職務(wù)犯罪的紀(jì)錄片。在這部紀(jì)錄片中，我深入了解了職務(wù)犯罪的表現(xiàn)形式以及背后的原因，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了打擊職務(wù)犯罪的重要性。在觀看完這部視頻后，我深有感觸，對(duì)于職務(wù)犯罪也有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：了解職務(wù)犯罪的性質(zhì)與危害。
通過(guò)觀看職務(wù)犯罪視頻，我了解到職務(wù)犯罪是指在公務(wù)員、企事業(yè)單位的工作崗位上利用職務(wù)上的便利，違法犯罪的行為。這類違法犯罪行為涉及到官員的權(quán)力、資源的分配以及公共服務(wù)的提供等多個(gè)方面，對(duì)于國(guó)家、社會(huì)和人民群眾來(lái)說(shuō)都有著極大的危害。職務(wù)犯罪的危害在于:一方面，違法犯罪行為會(huì)嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家的法律權(quán)威，破壞社會(huì)的公平正義，使人們對(duì)法律制度信任度下降;另一方面，職務(wù)犯罪還會(huì)帶來(lái)廣泛的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)惡化，導(dǎo)致資源的浪費(fèi)與不平等的分配，嚴(yán)重影響到人民群眾的福祉。
在觀看職務(wù)犯罪視頻中，我也對(duì)職務(wù)犯罪背后的原因有了更深入的認(rèn)識(shí)。一方面，不法分子為個(gè)人的私利而利用職位的權(quán)力，濫用職權(quán)、貪污腐敗。這種個(gè)人私利和職務(wù)權(quán)力相結(jié)合的原因?qū)е铝寺殑?wù)犯罪行為的發(fā)生。而另一方面，職務(wù)犯罪還與一些體制機(jī)制不健全、法律意識(shí)淡薄、監(jiān)督機(jī)制不完善等因素有關(guān)。例如，一些地方政府可能給予官員過(guò)多的權(quán)力，缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，使得職務(wù)犯罪得以滋長(zhǎng)。因此，要想根除職務(wù)犯罪，除了提高個(gè)人的法律意識(shí)，還需要改革相關(guān)的體制機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督措施。
第四段：打擊職務(wù)犯罪的重要性。
通過(guò)觀看職務(wù)犯罪視頻，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到打擊職務(wù)犯罪的重要性。職務(wù)犯罪的存在，不僅嚴(yán)重?fù)p害了國(guó)家和社會(huì)的利益，也影響到人民群眾的生活質(zhì)量。打擊職務(wù)犯罪有利于維護(hù)國(guó)家法律的權(quán)威，保護(hù)社會(huì)的公平正義。同時(shí)，打擊職務(wù)犯罪還能夠?yàn)槿嗣袢罕娞峁└玫墓卜?wù)，改善人民的福祉。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任參與到打擊職務(wù)犯罪的行動(dòng)中，樹(shù)立正確的法治觀念，積極參與到社會(huì)監(jiān)督中來(lái)。
第五段：個(gè)人的履責(zé)與責(zé)任。
在觀看完職務(wù)犯罪視頻后，我意識(shí)到要想根治職務(wù)犯罪，每個(gè)人都需要履行自己的責(zé)任與義務(wù)。身為公民，我們需要深化法律意識(shí)，要懂得守法、抵制腐敗。每個(gè)人也應(yīng)該積極參與到社會(huì)監(jiān)督中來(lái)，主動(dòng)揭發(fā)違法犯罪行為。而對(duì)于政府和有關(guān)部門來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該加強(qiáng)法制宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，加大對(duì)職務(wù)犯罪的打擊力度。只有全社會(huì)共同努力，才能打擊職務(wù)犯罪，建設(shè)法治社會(huì)。
結(jié)尾段：
通過(guò)觀看職務(wù)犯罪視頻，我對(duì)職務(wù)犯罪的性質(zhì)、危害、原因以及打擊的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。我相信，只有每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，履行自己的責(zé)任與義務(wù)，才能夠共同凈化社會(huì)環(huán)境，建設(shè)公平公正的社會(huì)。讓我們攜起手來(lái)，共同為打擊職務(wù)犯罪而努力。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇七
職務(wù)犯罪是指擔(dān)任公職人員的個(gè)體利用職務(wù)便利、職權(quán)之所在的有力地位，實(shí)施以權(quán)謀私或?yàn)E用職權(quán)的行政違法行為的罪行。職務(wù)犯罪是一種嚴(yán)重侵害公共利益，破壞社會(huì)正常秩序的犯罪行為。為了解更多關(guān)于職務(wù)犯罪的實(shí)際案例和影響，我觀看了多部職務(wù)犯罪相關(guān)的視頻，并從中獲得了一些深刻的心得體會(huì)。
首先，觀看職務(wù)犯罪視頻讓我認(rèn)識(shí)到該類犯罪的嚴(yán)重性和危害性。在這些視頻中，我看到一些曾經(jīng)身居高位的公職人員濫用職權(quán)、貪污受賄、虛報(bào)冒領(lǐng)或者其他違法犯罪行為，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和不可估量的社會(huì)危害。他們的行為不僅背離了職業(yè)道德，更是背叛了公民對(duì)他們的信任。觀看這些視頻讓我深感，職務(wù)犯罪不僅僅是個(gè)別案例，更是一種系統(tǒng)性的問(wèn)題，需要社會(huì)各界的共同努力來(lái)加以解決。
其次，職務(wù)犯罪視頻讓我看到腐敗和人性的掙扎。有些案例中，這些違法犯罪分子在起初并未完全脫離正常的行為規(guī)范，甚至可以稱之為“底線思維”。然而，在一定時(shí)間的誘惑、考驗(yàn)和刺激之下，他們逐漸放松了自律，違反了職責(zé)，淪為利益的奴隸。觀看這些視頻，我感受到了人性的脆弱和對(duì)金錢的貪欲的強(qiáng)大誘惑。這令我更加堅(jiān)信，受過(guò)良好教育、注重自身修養(yǎng)和道德觀念的培養(yǎng)是預(yù)防職務(wù)犯罪的重要途徑。
再次，職務(wù)犯罪視頻讓我對(duì)執(zhí)法力量的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在一些案例中，我看到一些執(zhí)法人員明知對(duì)方涉嫌犯罪，但仍接受賄賂，甚至幫助掩蓋罪行。這種情況對(duì)社會(huì)造成的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出職務(wù)犯罪本身的危害。觀看這些視頻后，我更加深刻地意識(shí)到執(zhí)法人員是維護(hù)社會(huì)公正和秩序的重要力量，他們不能被金錢所腐蝕，必須時(shí)刻保持清醒的思維和高尚的品格。只有這樣，才能真正做到力遏腐敗、保護(hù)公民權(quán)益。
最后，觀看職務(wù)犯罪視頻讓我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪的重要性。通過(guò)對(duì)這些案例的分析和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)職務(wù)犯罪的某些常見(jiàn)特征和規(guī)律，從而更好地加強(qiáng)預(yù)警機(jī)制和相關(guān)監(jiān)管措施，提高對(duì)職務(wù)犯罪的識(shí)別和防范能力。同時(shí)，嚴(yán)厲打擊職務(wù)犯罪的力度也是必要的，只有當(dāng)違法犯罪分子真正面臨法律制裁時(shí)，才能有效地震懾其他有類似企圖的人。觀看這些視頻給我?guī)?lái)了一種責(zé)任感和使命感，我愿意積極參與到打擊職務(wù)犯罪的行動(dòng)中去。
總之，通過(guò)觀看職務(wù)犯罪視頻，我深刻認(rèn)識(shí)到了職務(wù)犯罪的嚴(yán)重性和危害性，看到了腐敗與人性的掙扎，理解了執(zhí)法力量的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，以及加強(qiáng)預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪的重要性。這次觀看經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加堅(jiān)定了法治信念和反腐決心，希望未來(lái)能夠?yàn)榇驌袈殑?wù)犯罪貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇八
每每觀看職務(wù)犯罪，我總會(huì)在思考中產(chǎn)生深深的憂慮和無(wú)奈。這類電視劇、電影或紀(jì)錄片揭示出一些現(xiàn)實(shí)生活中可怕的社會(huì)問(wèn)題，使我對(duì)職務(wù)犯罪背后的種種原因與利益糾結(jié)感到憤慨。通過(guò)這些影視作品，我深感職務(wù)犯罪的的若干心得體會(huì)，這其中包括對(duì)社會(huì)價(jià)值觀的反思，法律體系的不完善，監(jiān)管機(jī)制的缺失，道德觀念的淡化以及個(gè)體素質(zhì)的重要性。深入了解職務(wù)犯罪背后的問(wèn)題，對(duì)我們社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展具有巨大的指導(dǎo)意義。
首先，職務(wù)犯罪作為一種社會(huì)問(wèn)題，反映出社會(huì)價(jià)值觀的偏差。在這些影視作品中，職務(wù)犯罪的主要原因之一是追求金錢和權(quán)力，喪失了基本的道德底線。社會(huì)價(jià)值觀的扭曲導(dǎo)致了個(gè)體追求個(gè)人利益，不惜違法犯罪。觀看這類作品，我們不禁思考，我們的社會(huì)價(jià)值觀是否健康？是否過(guò)分追求物質(zhì)利益而忽略了道德和良心的約束？通過(guò)觀察這些人物在劇中人物在利益驅(qū)動(dòng)下的生活，我們深感這一心態(tài)的危害性和不可持續(xù)性。
其次，職務(wù)犯罪的存在也揭示出了法律體系的不完善。在揭露職務(wù)犯罪的影視作品中，我們經(jīng)?？吹揭恍┞殑?wù)犯罪分子貪污、受賄，但最終受到的懲罰卻不成比例。法律對(duì)于職務(wù)犯罪這一重要問(wèn)題的打擊力度明顯不足，存在懲罰過(guò)輕的問(wèn)題。這在一定程度上放大了職務(wù)犯罪的危害性，給其他潛在的犯罪者帶來(lái)了極大的教唆作用。觀看這些作品，我們深感建設(shè)完善的法律體系和嚴(yán)密的司法程序的重要性，通過(guò)加大對(duì)職務(wù)犯罪的懲治力度，維護(hù)社會(huì)公正與公平。
第三，職務(wù)犯罪的存在還暴露了監(jiān)管機(jī)制的缺失。在這些作品中，我們經(jīng)?？吹揭恍┞殑?wù)犯罪分子身處高位且權(quán)力集中，導(dǎo)致監(jiān)管機(jī)制的失靈。監(jiān)管機(jī)制的缺失為職務(wù)犯罪行為提供了便利，使得這類犯罪可以潛行于各個(gè)角落，難以覺(jué)察與打擊。通過(guò)觀看這些影視作品，我們應(yīng)當(dāng)警醒，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督與監(jiān)管，完善監(jiān)管機(jī)制，以便有效預(yù)防職務(wù)犯罪的發(fā)生。
此外，職務(wù)犯罪的盛行也反映了道德觀念的淡化。在這些影視作品中，職務(wù)犯罪分子常常會(huì)遭受道德與良心的壓力，但由于種種原因，包括利益驅(qū)動(dòng)、個(gè)人原因等，他們選擇了背離道德底線的行為。這些現(xiàn)象告訴我們，職務(wù)犯罪是道德觀念淡化的產(chǎn)物，它突顯了道德教育和道德修養(yǎng)的重要性。觀看這些作品，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到道德觀念的根本性，加強(qiáng)道德教育，提高整個(gè)社會(huì)的道德素質(zhì)。
最后，觀看職務(wù)犯罪也使我明白個(gè)體素質(zhì)的重要性。在這些影視作品中，我們看到職務(wù)犯罪的主要人物大多具備優(yōu)秀的能力和智慧，但卻背離了正道。這提醒我們，單純的素質(zhì)和能力并不能成就偉大的人，只有高尚的道德品質(zhì)才能為個(gè)體和社會(huì)創(chuàng)造最大的價(jià)值。觀看這些作品，我們應(yīng)當(dāng)積極培養(yǎng)和踐行自己的道德品質(zhì)，做一個(gè)有道德操守的公民，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過(guò)觀看職務(wù)犯罪相關(guān)的影視作品，我理解到了職務(wù)犯罪背后的問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一些不可忽視的因素。這些心得體會(huì)包括對(duì)社會(huì)價(jià)值觀的反思、法律體系的不完善、監(jiān)管機(jī)制的缺失、道德觀念的淡化以及個(gè)體素質(zhì)的重要性。只有通過(guò)深入了解并解決這些問(wèn)題，我們才能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇九
職務(wù)犯罪是指在擔(dān)任職務(wù)期間，以濫用職權(quán)或利用職務(wù)之便，以非法手段獲取私利的行為。隨著社會(huì)的發(fā)展，職務(wù)犯罪問(wèn)題日益突出，給我們的生活和工作帶來(lái)了嚴(yán)重的負(fù)面影響。最近，我觀看了一部關(guān)于職務(wù)犯罪的電影，并從中獲得了一些心得體會(huì)。下面，我將在本文中分享這些心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，這部電影詳細(xì)展現(xiàn)了職務(wù)犯罪的種類和手法。從貪污受賄、謀取非法傭金到濫用職權(quán)、私自處理公款，電影中的主角們縱使手法千變?nèi)f化，但他們追求的都是個(gè)人利益最大化。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，職務(wù)犯罪并非一種偶發(fā)行為，而是一種普遍存在的問(wèn)題。了解各種職務(wù)犯罪手法有助于我們更好地認(rèn)識(shí)和預(yù)防職務(wù)犯罪，特別是當(dāng)我們身處類似環(huán)境時(shí)，能夠保持警覺(jué)。
其次，電影中的主角被描繪為普通人，他們的職務(wù)犯罪是逐步發(fā)展的，幾乎沒(méi)有人能夠成功地一夜之間成為職務(wù)犯罪者。這也提醒我們，職務(wù)犯罪的滋生并非源自個(gè)別曲線奇才，而是在某種特定的環(huán)境和條件下，逐漸形成和發(fā)展的。因此，我們要從根本上解決職務(wù)犯罪問(wèn)題，就不能僅僅打擊個(gè)別職務(wù)犯罪分子，更要重視和改善制度環(huán)境，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
第三，職務(wù)犯罪不僅僅是違法行為，更是道德敗壞的體現(xiàn)。電影中，主角們的職務(wù)犯罪行為造成了無(wú)數(shù)人的利益受損，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的傷害。這讓我認(rèn)識(shí)到，職務(wù)犯罪不僅僅損害了個(gè)人的利益，更損害了整個(gè)社會(huì)的公平與正義。因此，我們?cè)诿鎸?duì)職務(wù)犯罪時(shí)，要堅(jiān)守道德底線，同時(shí)也應(yīng)該積極參與到職責(zé)范圍內(nèi)的反腐倡廉行動(dòng)中去，共同守護(hù)社會(huì)的公平與正義。
第四，電影中的主角最終都受到了法律的制裁。雖然在片中，他們有時(shí)能夠在一段時(shí)間內(nèi)逃脫法律的制裁，但最終還是因?yàn)樽约旱呢澯头缸镄袨楸唤野l(fā)。這個(gè)結(jié)局深深地警示著我們，職務(wù)犯罪并不能逃避法律的制裁，遲早會(huì)有報(bào)應(yīng)。因此，我們要堅(jiān)信法律能夠給予公平與正義，同時(shí)積極參與社會(huì)監(jiān)督，推動(dòng)法律的完善和執(zhí)行。
最后，觀看這部電影讓我更加深入地思考了職務(wù)犯罪問(wèn)題，也對(duì)如何預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。作為普通公民，我們可以從自己做起，加強(qiáng)自身的法律意識(shí)，提高對(duì)職務(wù)犯罪的敏感性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)身邊職務(wù)犯罪行為的監(jiān)督和舉報(bào)。只有全社會(huì)共同努力，才能夠減少職務(wù)犯罪的發(fā)生，維護(hù)和諧穩(wěn)定的社會(huì)秩序。
綜上所述，觀看職務(wù)犯罪的電影讓我深刻認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪問(wèn)題的嚴(yán)重性和普遍性，也給了我很多關(guān)于預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪的啟示。對(duì)于我個(gè)人而言，我要堅(jiān)守法律底線，嚴(yán)守道義，積極參與到反腐倡廉行動(dòng)中去。同時(shí)，我也希望每個(gè)人都能夠認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性，共同努力，營(yíng)造一個(gè)公平、公正、廉潔的社會(huì)環(huán)境。這樣，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的社會(huì)進(jìn)步和繁榮。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十
在職務(wù)犯罪案件頻頻發(fā)生的今天，我們不禁要思考背后的原因和學(xué)習(xí)如何避免和解決這些問(wèn)題。最近，我觀看了一部關(guān)于職務(wù)犯罪的紀(jì)錄片，給我?guī)?lái)了許多深刻的體會(huì)和思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)職務(wù)犯罪的觀察和心得，希望能引起更多人的關(guān)注和思考。
職務(wù)犯罪是指職位高層的人在工作職責(zé)范圍內(nèi)，利用職權(quán)和資源為自己謀取不正當(dāng)利益或者濫用職權(quán)的行為。職務(wù)犯罪帶來(lái)了嚴(yán)重的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，不僅破壞了公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，也損害了國(guó)家和社會(huì)的公共利益。許多職務(wù)犯罪案件的發(fā)生背后往往隱藏著腐敗、貪污、權(quán)力尋租等問(wèn)題，嚴(yán)重?fù)p害了社會(huì)的公信力和公正。
第三段：紀(jì)錄片給我?guī)?lái)的啟示。
紀(jì)錄片詳細(xì)記錄了一系列真實(shí)的職務(wù)犯罪案件，通過(guò)揭示背后的動(dòng)機(jī)和手法，使我對(duì)職務(wù)犯罪有了更深入的了解。首先，貪婪和欲望是職務(wù)犯罪的根源。這些案件中的主要犯罪者都被金錢和權(quán)力驅(qū)使，他們將自己的職務(wù)作為獲取財(cái)富的工具，不惜一切代價(jià)去實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。其次，監(jiān)管不力是職務(wù)犯罪滋生的土壤。紀(jì)錄片中揭示了許多犯罪行為被忽視或被掩蓋的情況，監(jiān)管機(jī)構(gòu)和相關(guān)部門在預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪中存在嚴(yán)重的問(wèn)題。
第四段：自我反思與行動(dòng)。
觀看這部紀(jì)錄片讓我深思自身的職場(chǎng)行為和態(tài)度。我開(kāi)始反思自己是否有欲望腐敗的心態(tài)，以及是否只追求個(gè)人利益而忽略了公共利益。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到監(jiān)管和制度的重要性。我認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)公職人員的培訓(xùn)和倫理教育，使其明確職責(zé)和義務(wù)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。此外，監(jiān)管機(jī)構(gòu)和部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)執(zhí)法力度，提高監(jiān)管效能，確保公共權(quán)力的透明和廉潔。
第五段：呼吁社會(huì)共同努力。
面對(duì)職務(wù)犯罪帶來(lái)的種種問(wèn)題，我們不能袖手旁觀，而是需要社會(huì)共同努力去解決。作為普通公民，我們可以積極參與反腐倡廉活動(dòng)，關(guān)注職務(wù)犯罪的報(bào)道和案件進(jìn)展。同時(shí)，政府和社會(huì)組織也需要加強(qiáng)宣傳和教育，引導(dǎo)公眾正確看待權(quán)力和財(cái)富。只有社會(huì)的共同努力和堅(jiān)定信念，才能改變職務(wù)犯罪的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)公平、正義和廉潔的社會(huì)。
結(jié)尾：總結(jié)觀點(diǎn)。
通過(guò)觀看職務(wù)犯罪紀(jì)錄片，我對(duì)職務(wù)犯罪有了更深入的了解。貪婪和監(jiān)管不力是職務(wù)犯罪滋生的原因，而自我反思和行動(dòng)，以及社會(huì)的共同努力，才能解決職務(wù)犯罪的問(wèn)題。呼吁每個(gè)人關(guān)注職務(wù)犯罪，積極參與反腐倡廉活動(dòng)，共同營(yíng)造一個(gè)公正廉潔的社會(huì)。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十一
職務(wù)犯罪是指擔(dān)任特定職務(wù)的人利用職務(wù)上的便利地位，違法犯罪行為。職務(wù)犯罪不僅嚴(yán)重侵害了國(guó)家和社會(huì)的利益，更對(duì)社會(huì)秩序和公平正義產(chǎn)生了嚴(yán)重的沖擊。作為社會(huì)的一員，每個(gè)人對(duì)職務(wù)犯罪都應(yīng)有高度的警覺(jué)性，并從中汲取教訓(xùn)，提高自身的法律意識(shí)和職業(yè)道德。
第二段：對(duì)職務(wù)犯罪的影響進(jìn)行分析。
職務(wù)犯罪不僅對(duì)國(guó)家和社會(huì)造成了巨大的經(jīng)濟(jì)損失，更導(dǎo)致了公眾對(duì)政府和公務(wù)員的信任度降低。職務(wù)犯罪的頻發(fā)也讓人們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和行政系統(tǒng)的廉潔性產(chǎn)生質(zhì)疑。此外，職務(wù)犯罪還會(huì)破壞公平正義，不公平的資源分配使得社會(huì)的不滿情緒積聚，進(jìn)一步削弱社會(huì)的穩(wěn)定性。
觀看職務(wù)犯罪的案例和報(bào)道，我們深切體會(huì)到職務(wù)犯罪帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)和憂患。首先，我們應(yīng)該看到職務(wù)犯罪的根源在于官員的腐敗心態(tài)和思想境界的敗壞。只有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能抵制職務(wù)犯罪的侵蝕。其次，我們應(yīng)該明白職務(wù)犯罪的實(shí)施離不開(kāi)整個(gè)工作系統(tǒng)的失范。建立健全的監(jiān)督機(jī)制和監(jiān)管制度是預(yù)防職務(wù)犯罪的關(guān)鍵。最后，我們要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員和企事業(yè)單位從業(yè)人員的職業(yè)道德培養(yǎng)和法律意識(shí)教育。只有提升個(gè)人的素質(zhì)和氣質(zhì)，才能做到法紀(jì)重于山，廉潔行于世。
第四段：加強(qiáng)對(duì)職務(wù)犯罪的打擊和預(yù)防。
為了打擊職務(wù)犯罪，我們需要加強(qiáng)對(duì)職務(wù)犯罪的預(yù)防和打擊。首先，要建立健全的法律制度和法規(guī)體系，完善刑事法律的規(guī)范和執(zhí)行機(jī)制。其次，要加大懲治力度，嚴(yán)厲打擊職務(wù)犯罪的行為，形成威懾效應(yīng)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的培訓(xùn)和教育，提高他們的法律意識(shí)和職業(yè)道德水平。此外，還應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，建立有效的輿論監(jiān)察機(jī)制，推動(dòng)社會(huì)的參與和監(jiān)督。
第五段：個(gè)人的響應(yīng)和貢獻(xiàn)。
作為普通公民，我們也應(yīng)承擔(dān)起預(yù)防和打擊職務(wù)犯罪的責(zé)任。首先，我們要提高自身的法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性，并自覺(jué)遵守法律法規(guī)。其次，我們要加強(qiáng)自我約束，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪的誘惑。同時(shí)，我們還需積極參與社會(huì)監(jiān)督，通過(guò)舉報(bào)和揭露職務(wù)犯罪行為，為打擊職務(wù)犯罪貢獻(xiàn)自己的力量。只有每個(gè)人都秉持誠(chéng)信和公正的價(jià)值觀，才能逐步減少職務(wù)犯罪的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)觀察和思考職務(wù)犯罪的現(xiàn)象和影響，我們深切認(rèn)識(shí)到職務(wù)犯罪的危害性，并從中汲取了寶貴的教訓(xùn)。我們應(yīng)該明確職務(wù)犯罪的根源和環(huán)節(jié)，加強(qiáng)預(yù)防和打擊。同時(shí)，每個(gè)公民也要承擔(dān)起自己的責(zé)任，提高法律意識(shí)和職業(yè)道德水平，遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪行為。只有共同努力，才能為建設(shè)一個(gè)法治、公正和廉潔的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十二
我們都知道，這次觀看視頻讓我感觸最深的就是“眼觀四路，耳聽(tīng)八方”，這是一次難得的視頻觀看。在視頻前的觀看中，有許多觀眾，我們都在觀看。這時(shí)，老師就讓我們觀看視頻，老師給我們播放了一段視頻。
視頻的播放過(guò)程讓我們了解到，這是一個(gè)多么龐大的工程，要經(jīng)過(guò)多個(gè)過(guò)程，才能達(dá)到這個(gè)效果。看完視頻后，老師讓我們?nèi)ビ^看，讓我們認(rèn)為觀看視頻前的準(zhǔn)備工作是非常重要的。因?yàn)檫@是一次真正的觀看視頻，所以我們必須要好好地做。觀看視頻的過(guò)程中，我們必須要認(rèn)真地觀看才能更好地記下自己觀看中的情感，記下來(lái)。
我們觀看視頻后的第三天，我們就開(kāi)始了觀看視頻。看完視頻，我們看了一下視頻后的心得：這個(gè)視頻是一個(gè)多么龐大的工程呀！觀眾有多多少少少，我們必須要好好地觀看才能更好地記下來(lái)?？赐暌曨l后，老師又讓我們?nèi)ビ^看視頻，觀看視頻后的心得體會(huì)怎么寫呢？我們?cè)谟^看視頻的.第四天，老師還給我們播放了一個(gè)視頻。視頻中，我們了解到，這次視頻是觀看視頻，觀看視頻的目的是讓聽(tīng)眾在觀看視頻。我們?cè)谟^看視頻的過(guò)程中，不但要了解到這個(gè)視頻的主題，而且要了解到觀眾的興趣所在，才能達(dá)到觀看視頻的目的。視頻的最后一步要放在視頻的前面，而且要放在前面，這樣才能讓觀眾看到視頻，記下來(lái)。觀看視頻最后一步要放在后面，這個(gè)時(shí)候，我們必須要把視頻放在后面，這樣才能讓觀眾了解到視頻的主題，記下來(lái)。觀看視頻后的心得體會(huì)怎么寫呢？我的感受是，這次視頻是一次非常多的觀看視頻。我們觀看完視頻后，老師讓我們觀看視頻后，我們又去觀看了一下視頻的結(jié)構(gòu)。在觀看視頻的過(guò)程中，我們還了解到，視頻是一次非常多的觀看視頻，觀看視頻之前必須要把視頻放在后面，這樣才能達(dá)到觀看視頻的目的。觀看完視頻后，我們又觀看了視頻的結(jié)構(gòu)，在觀看視頻的過(guò)程中，必須要把視頻放在后面，這樣才能讓觀眾看到視頻，記下來(lái)。觀看完視頻后，我們又觀看了視頻的后面的結(jié)構(gòu)，這樣才能讓觀眾看到視頻后的新穎的結(jié)構(gòu)。
觀看完視頻后，我們就開(kāi)始了一次“看看視頻，眼看八方”的視頻的編寫。編寫前的第一天我們?nèi)チ擞^看編寫視頻的視頻。在編寫視頻的過(guò)程中，我們要把視頻編好，編到最好；在編排視頻的過(guò)程中，我們要把視頻編好，編到最好。在編排眼頻的過(guò)程中，我們要把視頻編好，編好。在編排眼頻后的第三天，我們還要編排一些視頻，讓觀眾更直觀地獲得感知，這樣才能讓視頻編到最好的效果。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十三
聽(tīng)得很認(rèn)真，收獲很多。記下崔校長(zhǎng)的部分經(jīng)典語(yǔ)錄，摘錄如下，做為自勉！
1、讓學(xué)生樹(shù)立這樣的理念：我參與，我快樂(lè)；我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)。我的課堂我做主，我的人生我把握。
2、要把時(shí)間、空間、自信、成長(zhǎng)、快樂(lè)還給學(xué)生。
3、把一個(gè)人的積極性變成幾十個(gè)人的積極性。
4、把學(xué)習(xí)變成自己的事情。
5、讓學(xué)生想念課堂。
6、輟學(xué)的根源不在于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而在于我們的課堂出了問(wèn)題。
7、痛苦壓抑的學(xué)習(xí)生活是厭學(xué)產(chǎn)生的根本原因。
8、要真正做好普九教育，關(guān)鍵還在課堂。
9、學(xué)校成功成在教師，學(xué)校失敗敗在校長(zhǎng)。
10、校長(zhǎng)要是教學(xué)的內(nèi)行人。
11、中層領(lǐng)導(dǎo)的教育業(yè)績(jī)必須是最優(yōu)秀的，必須進(jìn)入教師前三名。
12、一名好中層首先是一名好校長(zhǎng)。
13、教師是課堂上的第一生產(chǎn)力。
14、為公是最大的為私。為私必須首先為公。只有做好本職工作，才能讓好事找人。
15、嚴(yán)格是最大的關(guān)愛(ài)，實(shí)力是最大的尊嚴(yán)。
16、不怕沒(méi)匯報(bào)，就怕沒(méi)業(yè)績(jī)。
17、領(lǐng)導(dǎo)不優(yōu)秀就不稱職，領(lǐng)導(dǎo)的家屬不優(yōu)秀就不合格。
18、管理就要一針見(jiàn)血，要一言中的，因?yàn)榫唧w就意味著深刻。
19、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)工作要具體到某節(jié)課某個(gè)人，有事實(shí)才是工作，沒(méi)有事實(shí)就是廢話。
20、允許倒第一，但不允許連續(xù)倒第一。
21、每個(gè)人都是自我教育者。
22、人人是主任，個(gè)個(gè)是校長(zhǎng)。
23、實(shí)現(xiàn)自我管理是學(xué)校管理的最終目標(biāo)。
24、學(xué)校的發(fā)展會(huì)反哺教師。
25、課堂要服務(wù)于教師學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，與教師學(xué)生的自我發(fā)展相結(jié)合。
26、課堂要開(kāi)放，讓孩子的天性得到展示，不僅解決教學(xué)問(wèn)題，還培養(yǎng)了孩子的性格。
27、課堂要關(guān)注孩子的性格健全。
28、讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)做自我需求，這是孩子的成功，也是教育的成功。
29、訓(xùn)練學(xué)生的四個(gè)秘訣：訓(xùn)練、鍛煉、歷練、磨練。
30、應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的最大不同在于，應(yīng)試教育對(duì)書(shū)，素質(zhì)教育對(duì)人。
31、課堂要訓(xùn)練學(xué)生自我教育、自我學(xué)習(xí)。
32、課堂一定要凸顯學(xué)生的'主體地位。
33、學(xué)習(xí)的敵人在于依賴，教學(xué)的悲哀在于包辦。
34、要讓學(xué)生開(kāi)口、開(kāi)心、開(kāi)竅。
36、研究知識(shí)文本，一定要打破常規(guī)進(jìn)度，敢于創(chuàng)新。
37、教師教學(xué)要達(dá)到三專：專題、專注、專利。
其實(shí)，教育是一本書(shū)，任何人都可以有不同的理解。榜樣的力量雖然強(qiáng)大，但歸根結(jié)底還在于自身的行動(dòng)落實(shí)。就像崔校長(zhǎng)說(shuō)的，怎樣去匯報(bào)并不重要；最關(guān)鍵的，在于如何從榜樣身上尋找力量，真正去行動(dòng)起來(lái)、踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展下一步工作。這才是聽(tīng)報(bào)告或者外出學(xué)習(xí)最根本的目的！
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十四
開(kāi)學(xué)前學(xué)校組織統(tǒng)一觀看了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》視頻。在觀看中時(shí)時(shí)會(huì)被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語(yǔ)言所打動(dòng)。
一個(gè)好的教師應(yīng)該是：寬容中有嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)謹(jǐn)中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情。激情是火，可以點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲望；激情是露，可以滋潤(rùn)學(xué)生干渴的心田；激情如風(fēng)，可以吹皺學(xué)生平靜的心湖；激情如雷，可以振醒學(xué)生懵懂的迷夢(mèng)。
在《做最好的老師》這本書(shū)中，李鎮(zhèn)西老師以一個(gè)語(yǔ)文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我；以一個(gè)班主任的細(xì)膩與認(rèn)真感動(dòng)著我！做一名人民教師，多一些書(shū)生氣，多一些書(shū)卷氣；多一些書(shū)香氣；多一些天之浩氣；多一些地之靈氣。讀懂社會(huì)，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。遠(yuǎn)離浮躁與平庸。做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩。
“做最好的老師”其實(shí)是一種平和的心態(tài)?！白鲎詈玫睦蠋煛睆?qiáng)調(diào)的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說(shuō)，李鎮(zhèn)西只有一個(gè)，沒(méi)有人能成為李鎮(zhèn)西，但只要我們從每天最平凡的小事做起，即使成不了紅花，也定能成為一個(gè)綠葉，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。
我工作已經(jīng)25年了，每一次接到一個(gè)新的班級(jí)，每一次面對(duì)不同的學(xué)生，我總會(huì)遇到各種問(wèn)題，我也時(shí)常在想：我怎么做班主任？我怎么做一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任？我又如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任？而看完這本書(shū)，我切身體會(huì)到了教育工作中愛(ài)的重要性。
在沒(méi)有讀李老師的書(shū)之前，我曾那么地自信自己是“愛(ài)”學(xué)生的。讀完這本書(shū)我捫心自問(wèn)，我愛(ài)每一位學(xué)生嗎？我對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”真的是無(wú)怨無(wú)悔嗎？李老師讓我對(duì)熱愛(ài)學(xué)生的“愛(ài)”有了全新而深刻的理解：愛(ài)學(xué)生，不僅僅是只對(duì)自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé)，而是“對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的負(fù)責(zé)”。愛(ài)學(xué)生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。愛(ài)學(xué)生，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究，而是“博大的`胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。愛(ài)就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開(kāi)端。
李老師告訴我們：“做最好的教師！是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種理想的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生；是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容，也是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸?！边@段樸實(shí)的話，蘊(yùn)涵著極其深刻的哲理：做最好的老師，應(yīng)該是每個(gè)教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。
視頻看完，回首自己走過(guò)的路，不禁慚愧萬(wàn)分。耳邊時(shí)有這樣聲音：永遠(yuǎn)不要對(duì)你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭；永遠(yuǎn)不要用刻薄的語(yǔ)言對(duì)你的學(xué)生說(shuō)話；寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次；無(wú)論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)“你是不可救藥的”。
最后，摘錄幾段李鎮(zhèn)西教育名言，與大家共勉。
李鎮(zhèn)西提出了“四心”：
奉獻(xiàn)之心：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”
理解之心：“我們要懂得兒童”
平等之心：“拜小孩為老師”
責(zé)任之心：“創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十五
通過(guò)觀看公共課《教師心理問(wèn)題的調(diào)適》的視頻我感觸很多，現(xiàn)在先談一下自己的心得體會(huì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：教師也是個(gè)人，也會(huì)因?yàn)榻處熑蝿?wù)重，升學(xué)壓力大，工作超負(fù)荷等因素，均可使他們精神負(fù)擔(dān)加重，身心疾病增加;心理問(wèn)題就如同常見(jiàn)病“感冒”一樣，幾乎人人都會(huì)遇到，教師也不例外;目前家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的期望值過(guò)高，相應(yīng)對(duì)教師的期望值也很高：加之教育體制改革，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈等原因，教師出現(xiàn)一些心理問(wèn)題是在所難免的。但也不要相信一些媒體的瞎胡說(shuō)隨意夸大這一現(xiàn)象，要不然中小學(xué)不真成了“精神病院了”。同時(shí)也要掌握一些調(diào)適心理問(wèn)題的方法如：學(xué)會(huì)關(guān)門，學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)會(huì)放棄;學(xué)說(shuō)三句話：“算了”“不要緊”“會(huì)過(guò)去的”;學(xué)會(huì)三樂(lè)：助人為樂(lè)，知足常樂(lè)，自得其樂(lè);學(xué)習(xí)三不要：不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，不要拿自己的錯(cuò)誤老懲罰別人，不要拿自己的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。
今天我有幸觀看了《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》視頻講座。這套班主任案例式培訓(xùn)教程，為我開(kāi)啟了班主任工作的智慧之窗，讓我深深體會(huì)到班主任工作的職業(yè)志趣，也讓我進(jìn)一步明白了：教育不但需要愛(ài)，教育還需要藝術(shù)與智慧。
作為班主任，首要的就是要給學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。俗話說(shuō)“不依規(guī)矩不成方圓”，在教學(xué)之前，首先要讓學(xué)生明確如何做一名合格的小學(xué)生。在工作之余，我再次觀看了《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》。它為我解決了工作中遇到的各種苦惱。
講座里，選取了許多真實(shí)案例：如案例《明天不跳舞》中秦老師的做法值得肯定，讓我知道了防患于未然的前提是以生為本，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生?；A(chǔ)是建立良好的班集體和融洽的師生關(guān)系。關(guān)鍵是把握初中生的身心特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)預(yù)兆，防止成為意外事件的引爆點(diǎn)。措施是疏導(dǎo)而不是堵塞。
案例《班上丟了錢包》中，在班級(jí)不幸出現(xiàn)了諸如偷竊、詐騙、搶奪、斗毆、搶劫等現(xiàn)象時(shí)，班主任不能輕率地下結(jié)論，要寬容，要善于引導(dǎo)，還應(yīng)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到?jīng)]有很好地關(guān)心孩子、教育孩子，才發(fā)生了這種情況。家校合力，使學(xué)生回到正確的道路上來(lái)。
跳山羊造成骨折思考與討論善后于已然著眼點(diǎn)在如何做好后續(xù)工作，包括對(duì)外發(fā)表消息，澄清事實(shí)真相，對(duì)事主或相關(guān)事物的治療、矯正與修護(hù)，對(duì)周邊人、事、物的復(fù)原，加強(qiáng)預(yù)防，減少類似事件的發(fā)生，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，檢討得失，討論工作改進(jìn)方案等。跳山羊造成骨折思考與討論在本案例中，體育老師與班主任一是及時(shí)報(bào)告，二是主動(dòng)調(diào)解，三是做好總結(jié)，是傷害事故妥善解決的重要原因。跳山羊造成骨折思考與討論需要注意的是：領(lǐng)導(dǎo)要重視，制度要健全。安全無(wú)小事;定期檢查，清除隱患;提高教育教學(xué)的基本功，防止因教學(xué)失誤導(dǎo)致傷害;跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，掌握學(xué)生的特異體質(zhì)等情況;發(fā)揚(yáng)人道主義精神，及時(shí)救治。
觀看《法修則安且治——中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡(jiǎn)析》視頻講座，給了我很大的啟示。我們要做有智慧的班主任，保持陽(yáng)光的心態(tài)每一天，建立和諧的師生關(guān)系，拉近師生之間的距離，進(jìn)行科學(xué)有效的課堂管理，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，了解學(xué)生，認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心世界。
7月22日上午，我有幸來(lái)到省常中，聆聽(tīng)了張文質(zhì)老師的講座——教育是“慢”的藝術(shù)，他是一位著名的教育學(xué)者，也是一位詩(shī)人，在炎炎夏日里，他的講座仿佛有著茶的藝術(shù)般，經(jīng)過(guò)一系列煮茶的工序，去掉了我們?cè)械慕乖?，讓我們的心慢慢地平靜下來(lái)，關(guān)注到他的思想，融入到這個(gè)課題中，品味之后卻又回味無(wú)窮。
他的`課題給予我們一個(gè)觀念，教育是“慢”的藝術(shù)，所謂慢，就是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不是一蹴而就的，無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育，都是如此。
在家庭教育中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予孩子愛(ài)，孩子在童年時(shí)充分地從父母身上得到愛(ài)，是他們健康成長(zhǎng)的最關(guān)鍵的東西，也是他們了解愛(ài)的重要，學(xué)習(xí)去愛(ài)自己，去愛(ài)別人的必要條件，童年缺乏愛(ài)的孩子，他的精神世界永遠(yuǎn)都是有缺失的。而給予孩子愛(ài)，不是給孩子買個(gè)東西就完成了的，這需要長(zhǎng)期的陪伴，陪伴他成長(zhǎng)，陪伴他玩耍，陪伴他的學(xué)習(xí)和生活。
在學(xué)校教育中，教師對(duì)于學(xué)生的教育也不是一節(jié)課，一句話可以完成的。對(duì)于學(xué)生的教育是貫穿于整個(gè)教育過(guò)程的，現(xiàn)在的社會(huì)往往只看重人的最終成績(jī)，只看結(jié)果，不看過(guò)程，忽略了一個(gè)人的努力過(guò)程。一個(gè)人的起點(diǎn)在哪里，他付出了多少努力，到達(dá)了怎樣的成績(jī)，這些都是我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注的。孩子總是好奇的，孩子總是好動(dòng)的，教師應(yīng)當(dāng)更多地愛(ài)護(hù)他們，理解他們，寬容他們，不因他們的小錯(cuò)誤而苛責(zé)他們，那樣孩子整天生活在緊張的環(huán)境中，加之學(xué)習(xí)的壓力，又何來(lái)快樂(lè)之說(shuō)呢。
張老師說(shuō)他是福建人，他覺(jué)得福建是一個(gè)很悠閑的城市，悠閑不在于人們?nèi)粘ｉe著，不工作，而是悠閑的一種氣度，一個(gè)處事的方式。那里的人喜歡泡茶，不管有什么事，來(lái)到辦公室，先泡茶，經(jīng)過(guò)洗茶具，燙茶具，煮水，泡茶一系列的工序后，本來(lái)人們焦躁的心情都沉靜下來(lái)，聞著淡淡的茶香，就像老朋友般邊喝茶邊談事情，又有什么解決不了的問(wèn)題呢。
我們一線教師日常的工作非常繁忙瑣碎，避免不了焦慮的情緒，是不是也可以調(diào)整一下心態(tài)，教育不是一天兩天的事情，多關(guān)注孩子，少糾結(jié)成績(jī)，多關(guān)注過(guò)程，少糾結(jié)結(jié)果，是否會(huì)讓我們的生活更快樂(lè)一些呢。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十六
寒假期間，我觀看山東杜郎口中學(xué)校長(zhǎng)崔其升的視頻講座?？春蟾杏|頗深。
這個(gè)視頻，我反復(fù)看了三遍，崔其升有敢為人先、勤儉辦學(xué)、永不滿足下、與時(shí)俱進(jìn)的教育思想，他的課堂教學(xué)改革效果明顯，學(xué)生受益大。下面談?wù)効赐暌曨l后的收獲。也便于今后自己課堂教學(xué)有所提升。
（1）教師一直受到傳統(tǒng)的講授式教學(xué)的影響，難以改變依靠講授的教學(xué)方式。
（2）勞動(dòng)強(qiáng)度增加。一些教師不開(kāi)放課堂，是因?yàn)殚_(kāi)放的課堂會(huì)增加教師教學(xué)的難度、強(qiáng)度，教師要應(yīng)對(duì)學(xué)生課前、課堂、課后的表現(xiàn)、問(wèn)題，需要進(jìn)行非常全面、細(xì)致、深入的準(zhǔn)備，給予積極、有效的引導(dǎo)。
（3）教師懷疑學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師不應(yīng)該停留在傳送、講解已有知識(shí)的層面上，而是要挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、發(fā)動(dòng)者、調(diào)控者。教師由主演變?yōu)閷?dǎo)演、由經(jīng)驗(yàn)變?yōu)榭蒲?、由現(xiàn)成變成生成、由老師變?yōu)閷W(xué)生、由師長(zhǎng)變?yōu)榕笥选＝處熞嘈艑W(xué)生、發(fā)動(dòng)學(xué)生、依靠學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。要培養(yǎng)學(xué)生自主、自信、自強(qiáng)不息的性格，要培養(yǎng)學(xué)生勇敢、有為、探索、創(chuàng)新的精神；要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、服務(wù)、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。
性。由對(duì)考試的追問(wèn)變成對(duì)人生的理解、由對(duì)知識(shí)的接受變成對(duì)知識(shí)的探究、由內(nèi)向羞澀變成大方勇敢、由自私自利變成公益責(zé)任、由一言堂變?yōu)榘偌银Q、由單一知識(shí)的學(xué)習(xí)變?yōu)榫C合能力的培養(yǎng)、由標(biāo)準(zhǔn)答案變?yōu)槎嘣睦斫?、由精英式變?yōu)榇蟊娀⒂砂卜质丶鹤優(yōu)槌惺阶赃x課堂。
杜郎口中學(xué)的學(xué)校課堂的特點(diǎn)就是尊重學(xué)生。教育即解放”。崔其升提出：把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的自由還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的快樂(lè)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的`空間還給學(xué)生。把課堂的話語(yǔ)權(quán)還給學(xué)生。
杜郎口中學(xué)黑板多，利用率高。教室的三面墻上都有黑板，走廊里也是黑板。學(xué)生在課堂教學(xué)中或課后，都可以在黑板上寫出自己的觀點(diǎn)、感想。通過(guò)在課堂上讓學(xué)生來(lái)講、來(lái)展示、來(lái)表現(xiàn)，杜郎口中學(xué)的每節(jié)課后，基本上沒(méi)有了作業(yè)，學(xué)生已經(jīng)在課堂上將自己的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)表述了出來(lái)，有什么問(wèn)題，也通過(guò)其他學(xué)生修改、補(bǔ)充而得到了彌補(bǔ)。
學(xué)生在黑板上寫，比他們?cè)诰毩?xí)本上寫，學(xué)習(xí)效果要好得多，而且有其他學(xué)生對(duì)他的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行及時(shí)的修改、補(bǔ)充、完善。這樣通過(guò)讓學(xué)生在黑板上寫這種方式，就形成了一個(gè)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)的交流互動(dòng)。
崔其升認(rèn)為，“表現(xiàn)欲、成就感、認(rèn)同心”是人的生理、心理需求，同樣的也是教學(xué)需求。
通過(guò)學(xué)習(xí)，更加明確了今后的工作方向，下學(xué)期，我一定在課改上下功夫，使學(xué)生多多受益。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十七
金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學(xué)報(bào)告廳，參加了省“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)視頻推進(jìn)會(huì)。這種新型的會(huì)議形式，隆重的會(huì)議準(zhǔn)備，給參會(huì)教師帶來(lái)前所未有的沖擊和震動(dòng)。通過(guò)此次視頻會(huì)讓我受益匪淺，我對(duì)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了“溝通從心開(kāi)始，業(yè)務(wù)不曬不精”的道理。
此次視頻會(huì)所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均令人耳目一新。武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部給人留下印象最深刻的莫過(guò)于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實(shí)行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵(lì)下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述的設(shè)立多個(gè)平臺(tái)來(lái)管理老師也值得我們學(xué)習(xí)。還有襄城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“四課制度”、“三曬制度”等等也都給我們留下了深刻的印象。
今天，第一次聆聽(tīng)了陳安麗廳長(zhǎng)的報(bào)告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學(xué)，訪萬(wàn)家”活動(dòng)不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平常”。它就是要返璞歸真，還本原于教學(xué)。從陳廳長(zhǎng)所講的“四個(gè)督辦”就可見(jiàn)一斑。
教師資源是教育的第一資源。教育大計(jì)，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的'健康發(fā)展。
“比教學(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績(jī)”，通過(guò)“比”來(lái)打破平衡、引入競(jìng)爭(zhēng)，充分展示個(gè)人教學(xué)能力和水平，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)?！霸L萬(wàn)家”不是簡(jiǎn)單地記錄和檢查教師家訪結(jié)果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)其師德修養(yǎng)的認(rèn)同，為開(kāi)展教師職業(yè)規(guī)范的社會(huì)評(píng)價(jià)奠定基礎(chǔ)。
以開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，有利于引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，有利于加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
以開(kāi)展課外訪萬(wàn)家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對(duì)踐行師德與履行教育職責(zé)的正確認(rèn)識(shí)，有利于搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進(jìn)家校攜手育人。
“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)是深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。通過(guò)“比教學(xué)”，繼續(xù)探索和推進(jìn)“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)新模式;通過(guò)“訪萬(wàn)家”，了解和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。
“比教學(xué)、訪萬(wàn)家”活動(dòng)是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”、“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)模式和構(gòu)建學(xué)校社會(huì)家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的需要。新目標(biāo)、新機(jī)制、新課改，必然帶來(lái)對(duì)教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)向“教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)”，從“授之以魚(yú)”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學(xué)”活動(dòng)導(dǎo)向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時(shí)代特征的湖北名師。
在荊楚大地?cái)?shù)十萬(wàn)中小學(xué)教師中開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，是湖北省教育系統(tǒng)在20xx年的重要舉措，是貫徹落實(shí)國(guó)家和省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，努力辦讓人民滿意教育的一次大動(dòng)作。是對(duì)全體教師錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)的一次大動(dòng)員。
我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，努力工作，用自己高尚的師德，扎實(shí)的基本功，用自己的愛(ài)心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十八
如今，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們已經(jīng)不再需要過(guò)多關(guān)注文字，而是開(kāi)始更多的傾向于觀看視頻。無(wú)論是小說(shuō)改編的電視劇，還是宣傳片、微電影，都給人們帶來(lái)了極佳的視覺(jué)享受。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和欣賞水平的提高，觀看視頻已經(jīng)成為人們生活中的一種常態(tài)。本文就從個(gè)人觀看視頻心得出發(fā)，分享我的感悟和領(lǐng)悟。
第二段：獨(dú)立思考。
人們對(duì)于視頻作品的接受與認(rèn)可，其實(shí)與自身的思考程度和接受度是息息相關(guān)的。尤其是文藝類、社會(huì)類的作品，背后通常都會(huì)有深刻的思考和反思，讓觀眾在享受美好的同時(shí)，也從中得到了深深的啟示。一個(gè)作品的價(jià)值不僅僅在于表面的外在表現(xiàn)，更在于內(nèi)在的表達(dá)和思想。因此，在觀看視頻的過(guò)程中，必須要用心去思考，通過(guò)觀察、揣摩，提高自己的思考能力和文學(xué)修養(yǎng)。
第三段：審美興趣。
觀看一部好的視頻作品，其實(shí)是需要有一定審美興趣的。不同的審美興趣來(lái)自于每個(gè)人獨(dú)特的視角和閱歷。與大眾口味居于一致并不是我們的追求，相反，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保持自己的個(gè)性和追求。一部視頻作品在極大程度上也可以展示一個(gè)人的生活態(tài)度和審美取向。只要我們保持一種開(kāi)放的心態(tài)，接受新的體驗(yàn)和異樣的美感，我們就可以開(kāi)拓自己的審美視野，越來(lái)越多地領(lǐng)悟并享受更多美好。
第四段：影視文化。
影視作品中蘊(yùn)含的影視文化同樣也可以讓我們從中領(lǐng)悟到很多的人生哲理和人文關(guān)懷。影視作品可以在描繪個(gè)體之間的互動(dòng)關(guān)系中，闡釋出各種人際交往方式、人性原則等問(wèn)題；還可以展示人們?cè)谔厥猸h(huán)境中生存與生出的種種問(wèn)題與抉擇。當(dāng)我們思考這些元素時(shí)，影視作品就不再僅僅是表面上的圖像和音樂(lè)，更是一種沉淀在經(jīng)驗(yàn)和文化傳承中的對(duì)精神靈魂的呼喚。
第五段：總結(jié)。
觀看視頻，需要用心、需要思考、需要保持開(kāi)放的心態(tài)。只要我們拒絕淪為視覺(jué)的奴隸，有意識(shí)地體味、闡釋，就能夠讓我們從中感受到“鳥(niǎo)之一瞥，獸之一叫，花之一瓣”的真正美妙，讓我們從中收獲一份濃郁的人生經(jīng)驗(yàn)和情感觸動(dòng)。無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，影視作品都是人類文化和藝術(shù)的重要組成部分。只有通過(guò)自己的認(rèn)識(shí)和思考，才能夠真正做到思想的啟迪和精神的升華。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇十九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，微視頻作為一種新興的短視頻形式，已經(jīng)在各個(gè)社交媒體平臺(tái)上普及開(kāi)來(lái)。微視頻以其簡(jiǎn)短、精煉的表達(dá)方式，成為人們快速獲取信息、表達(dá)觀點(diǎn)的重要手段。在我的觀看中，我深感微視頻具有獨(dú)特的魅力，讓我在短暫的時(shí)間內(nèi)得到思考和啟發(fā)，進(jìn)而讓我對(duì)世界和自己有了不同的看法。以下是我對(duì)微視頻的觀看心得與體會(huì)。
首先，微視頻以其短小精悍的特點(diǎn)能夠迅速吸引我的注意力。相較于長(zhǎng)篇的文字或影片，微視頻在幾十秒甚至幾分鐘內(nèi)就能傳達(dá)出一個(gè)信息或者一個(gè)故事的完整內(nèi)容。這樣的節(jié)奏緊湊，以及內(nèi)容的簡(jiǎn)潔明了，讓我可以在短時(shí)間內(nèi)快速獲取信息，同時(shí)也不至于產(chǎn)生過(guò)多的厭倦感。這對(duì)于我這樣忙碌的上班族來(lái)說(shuō)，真的是一種福音。
其次，微視頻的多樣性給了我不同的觀看體驗(yàn)。微視頻可以覆蓋各個(gè)領(lǐng)域，包括但不限于時(shí)事新聞、傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新等等。這讓我有機(jī)會(huì)在短時(shí)間內(nèi)接觸到更多不同的知識(shí)領(lǐng)域，開(kāi)闊了我的視野。每當(dāng)我在微視頻中發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的有趣的話題，我會(huì)進(jìn)一步了解相關(guān)知識(shí)，并在日常生活中展開(kāi)思考和交流，這絕對(duì)是個(gè)好事。
另外，微視頻的藝術(shù)性和創(chuàng)新性也給了我很大的觀看享受。制作微視頻需要對(duì)影片語(yǔ)言、節(jié)奏等方面有很高的要求，而這些因素往往能夠讓微視頻更加耐人尋味。有些微視頻用抒情的音樂(lè)和唯美的畫(huà)面讓我陶醉其中，有些微視頻則運(yùn)用特效和剪輯手法給我?guī)?lái)了強(qiáng)烈的沖擊力。我的觀看體驗(yàn)不僅僅限于知識(shí)的獲取，更是一種藝術(shù)的欣賞。
此外，微視頻也給我?guī)?lái)了反思和啟發(fā)。有時(shí)候，微視頻通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的故事或者情景，讓我深思人生、思考世界的不同面貌。例如，有一次我在微視頻中看到一個(gè)關(guān)于環(huán)保的故事，這讓我想到自己是否應(yīng)該更加注重環(huán)境保護(hù)。微視頻以其獨(dú)特的方式激起了我的內(nèi)心共鳴，讓我在生活中更加積極地改變自己。
最后，微視頻也讓我對(duì)自己的創(chuàng)作能力產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)觀看別人制作的優(yōu)秀微視頻，我開(kāi)始對(duì)自己是否也可以嘗試錄制一些短視頻產(chǎn)生了興趣。通過(guò)制作微視頻，我可以用自己的方式表達(dá)自己對(duì)于某個(gè)事物的理解和感悟，或者通過(guò)一些有趣的短片詮釋自己的觀點(diǎn)。這種創(chuàng)作的過(guò)程可以更好地培養(yǎng)我的觀察力和表達(dá)能力，同時(shí)也讓我更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總之，微視頻作為一種新興的短視頻形式，以其獨(dú)特的魅力吸引了我的注意力。它不僅能夠在短時(shí)間內(nèi)快速地讓我獲取信息，也給我?guī)?lái)了不同領(lǐng)域知識(shí)的體驗(yàn)。同時(shí)，微視頻也通過(guò)其藝術(shù)性和創(chuàng)新性讓我得到了觀看的享受和心靈的啟發(fā)。它喚起了我對(duì)自己創(chuàng)作能力的興趣，并鼓勵(lì)我積極面對(duì)生活的種種可能。在未來(lái)，我將會(huì)繼續(xù)關(guān)注和享受微視頻帶給我的樂(lè)趣和啟示。
觀看職務(wù)犯罪視頻心得體會(huì)篇二十
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)的發(fā)展，視頻觀看已經(jīng)成為一種極為普及的娛樂(lè)方式，成為人們喜愛(ài)的生活方式之一。從短視頻到長(zhǎng)劇情片，從教學(xué)課件到紀(jì)錄片，各種類型的視頻應(yīng)有盡有，讓人們?cè)谛蓍e時(shí)刻享受視覺(jué)盛宴、獲取知識(shí)熏陶。而視頻也承接了社交媒體的溢出效應(yīng)，成為了用戶溝通社交和表達(dá)自我的又一平臺(tái)。
第二段：視頻觀看的影響和價(jià)值。
通過(guò)觀看視頻，我們可以獲得各種新知識(shí)和信息，從而豐富我們的視野和認(rèn)知。比如，我們可以通過(guò)科技視頻了解各種新興技術(shù)的發(fā)展，借此預(yù)判行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)；通過(guò)體育賽事視頻了解各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的背景和規(guī)則，提高運(yùn)動(dòng)知識(shí)；通過(guò)音樂(lè)視頻欣賞優(yōu)秀音樂(lè)作品，不斷滿足我們的審美需求。同時(shí)，影視劇也成為了改善生活的良藥，讓我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，放松心情，緩解壓力。
第三段：觀看視頻的技巧和心態(tài)。
雖然視頻觀看不需要太多的技巧，但是如果想要更好地觀看，我們可以掌握一些技巧。比如，聽(tīng)力和閱讀能力的鍛煉，可以幫助我們更好地理解視頻內(nèi)容；注意視頻的畫(huà)質(zhì)和聲音的音質(zhì)，確保獲得更好的觀看體驗(yàn)；調(diào)整視頻播放速度和畫(huà)面亮度，可以滿足個(gè)人喜好。同時(shí)，正確的觀看心態(tài)也非常重要，不能一味地追求刺激和娛樂(lè)，還要注意看好自身對(duì)不健康和負(fù)面內(nèi)容的屏蔽和拒絕。
視頻觀看不僅僅是我們的個(gè)人經(jīng)歷和體驗(yàn)，它也是我們和別人分享交流的重要內(nèi)容之一。我們可以通過(guò)各種社交渠道，分享我們的觀看經(jīng)歷和心得，和大家一起探討和交流一個(gè)好的電影或者好的紀(jì)錄片對(duì)我們的生活和價(jià)值的影響。同時(shí)也可以通過(guò)自己的Blog或者微博，輸出自己的思想和觀點(diǎn)，從而和廣大網(wǎng)友和大家一起討論和學(xué)習(xí)，維護(hù)一個(gè)好的交流和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總之，視頻觀看已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過(guò)視頻觀看，我們可以獲得新的知識(shí)和信息，豐富我們的生活和認(rèn)知；同時(shí)也可以享受視覺(jué)盛宴，緩解壓力，提高心情。在觀看視頻的過(guò)程中，正確的技巧和心態(tài)非常重要，我們需要注意一些技巧和心理需求，從而更好地享受視覺(jué)盛宴和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，分享和表達(dá)自己的觀點(diǎn)和心得也非常重要，讓我們和大家一起交流、學(xué)習(xí)，維護(hù)一個(gè)好的交流和學(xué)習(xí)環(huán)境。