方案的成功與否取決于執(zhí)行者的能力和執(zhí)行情況。方案的組織結構和內(nèi)容要清晰明了，易于理解和執(zhí)行。在以下范文中，我們可以看到一些方案制定所需考慮的問題和解決思路。
師德師風專項教育活動方案篇一
師德師風教育活動的主題為“愛崗敬業(yè)，潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題，強化教師的學習意識、服務意識、創(chuàng)新意識，引導和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師。
二、活動目標。
1、提升師德水準。各年級組要抓實師德師風教育活動各項活動，形成長效機制，通過師德專項考核，變師德的他律意識為教師自律意識。
2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法，使教師樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀、質量觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人，形成人人愛崗敬業(yè)，在教育教學工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，個個爭做人民滿意教師。
三、活動內(nèi)容。
1、學習討論階段。
學校還要將學習活動與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴大開放、跨越發(fā)展”大討論活動有機結合起來，組織廣大教職工邊學習、邊反思，增強自我約束意識，通過演講會、讀書報告會、辯論會等多種形式不斷深化討論。通過學習活動，使廣大教師人人愛學習，爭做學習型教師;愛崗位，爭做教育改革的先鋒;愛學生，爭做人民滿意教師。
2、自我反思階段。
各年級組要在深入開展學習的基礎上，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查活動。學校集體將開展“四查”：一查是否建立師德師風建設工作組織機構;二查是否將師德教育納入學校議事日程，做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風建設各項規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。教職工個人要開展“八查”：一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范，是否做到八個精心(精心制定學期(學段)教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長、體罰或變相體罰學生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學生課業(yè)負擔行為，有無從事各種有償補習活動或組織動員學生接受有償補習行為;五查有無向學生推銷教輔資料及其他用品，索要或接受學生、家長財物，以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范，侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為;八查有無其他違法違紀和違反社會公德的行為。
學校班子成員要帶頭查找自己的問題，在個人自查的基礎上找出學校帶共性的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源。學校要認真組織召開生活會，開展批評和自我批評，在此基礎上，各年級組長要與每個教職工交心談心，了解教師的思想狀態(tài)和心理情況，進行溝通。同時，對個別問題突出的要進行誡勉談話。
3、社會評教階段。
4、整改落實階段。
四、活動要求。
1、加強領導，形成合力。加強師德師風教育是學校落實科學發(fā)展觀，提高教職工素質，辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務必要高度重視師德師風教育活動，切實抓好落實工作。全校師德師風教育活動在校委會的領導下進行，各年級組組長是師德師風教育的第一責任人。學校蹲點領導及科室負責人負責對各組師德師風教育指導督辦。學校將成立師德師風教育月活動領導小組，周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保師德師風教育各項活動順利開展。
2、制定方案，落實責任。學校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風教育活動方案制定好活動方案，下發(fā)到年級組，上傳到學校網(wǎng)站，并上報教育局。
3、豐富內(nèi)容，確保實效。學校師德師風教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性，切實落實師德教育“八個一”精品工程：即每個教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學生家家訪;上交一篇教學設計;撰寫一篇課堂觀察小結;撰寫一份教學反思錄;至少幫扶一名學困生(或留守學生或單親家庭學生或問題學生等);參加一項健康活動。
4、廣泛宣傳，營造氛圍。學校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風教育活動的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型，及時總結推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，推動活動深入開展，努力形成學校重視師德、教師注重師表、家長學生尊重教師的良好氛圍。
師德師風專項教育活動方案篇二
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標。
通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉變：師德師風向更好的方面轉變，行風、校風向更好的方面轉變;著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。
三、參加對象。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
四、方法步驟。
(一)宣傳學習階段(20--年1月-2月)。
主要任務與要求：
3、召開師德師風建設年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設領導小組和辦公室，制定“師德師風建設年”活動實施細則，明確活動任務，出臺相關制度。
5、認真組織好相關學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關師德師風建設的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關師德建設影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實，學習形式靈活多樣，務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習，絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)。
主要任務與要求：
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎上，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施;屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。
3、自評階段結束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室，學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)。
主要任務與要求：在教師個人自評的基礎上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價，要結合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)。
主要任務與要求：
1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高;對基本合格的，要采取個人談話和組織關心等方式，防止滑坡;對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結表彰階段(12月)。
主要任務與要求：
1、建立師德檔案;。
2、評選表彰師德師風建設先進集體和先進個人。
3、師德師風建設先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結師德師風的相關經(jīng)驗教訓，以利于師德師風建設成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風建設常抓常治態(tài)勢。
五、有關要求。
(一)加強組織領導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動的領導，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動領導小組，其組成人員如下：
組長。
副組長。
成員。
領導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設領導小組，下設辦公室，指定專人負責日常工作。
(二)抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉;學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底，不能走過場;師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的，實行“一票否決”，一律視為“不合格”。
師德師風專項教育活動方案篇三
為深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師[xx]1號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2011年修訂）和山東省教育廳《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》（魯教基字〔2011〕20號）等文件精神，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設，規(guī)范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設一支師德高尚、素質全面、業(yè)務精湛的教師隊伍，學校決定在全校開展"師德建設年"活動。實施方案如下：
以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務、讓人民滿意的高素質教師隊伍為目標，教育和引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
通過開展"師德建設年"活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質，不斷提高教育教學質量。
"師德建設年"活動分宣傳發(fā)動、學習討論、對照檢查、整改落實、總結驗收等五個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（3月初—3月中旬）。
學校召開"師德建設年"動員大會，制定"師德建設年"活動實施方案，成立領導機構和工作機構，大力宣傳開展"師德建設年"活動的目的、意義，明確"師德建設年"活動的指導思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與"師德建設年"活動。學校通過在校園內(nèi)設立師德警示牌，開辟宣傳欄，"師德建設年"博客，張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。
（二）學習討論階段（3月中旬—4月中旬）。
1、學校組織全體干部和教職員工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、山東省教育廳《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學習，明確教師應遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。通過豐富學習形式，創(chuàng)新學習載體，建立學習考勤制度，發(fā)放專用學習筆記本，規(guī)定集體學習時間，確保學習效果。
2、開展師德建設大討論。積極組織全校教師針對當前師德師風狀況，開設師德論壇，開展以"愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內(nèi)容的'師德師風建設大討論，組織全校教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式，圍繞"怎樣做新時期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內(nèi)容深入開展師德建設大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標。
（三）對照檢查階段（4月中旬—5月中旬）。
1根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》的要求，學校和教師個人都要按照市教育局"師德建設年"活動實施方案的要求，開展對照檢查活動。學校開展"四查"活動，即一查是否建立師德師風建設工作的組織機構。二查是否建立健全師德師風建設的各項制度。三查師德師風建設的各項措施是否落實。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。教師開展"八查"活動，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學行為是否規(guī)范，特別是對照《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》是否做到"八個精心"，即精心制定學期（學段）教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長，體罰和變相體罰學生的行為。四查有無從事各種有償補習活動或動員組織學生接受有償補習。五查有無向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為。八查有無其它違法違紀和違反社會公德的行為。
2、教師在對照檢查的基礎上深入開展批評與自我批評。對照師德建設有關規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學校認真總結師德建設工作，查找在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，并通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實效性，在此基礎上形成學校自查報告。
（四）整改落實階段（5月中旬—11月底）。
1、學校積極制定有效的整改落實方案。學校對師德建設工作進行總結，把規(guī)范管理教師教育教學行為納入教育教學管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設長效機制。針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案（含教師個人和學校兩方面），并結合實際，制定科學有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。重點建立健全以下制度：
（1）師德師風教育培訓制度。把師德師風學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學習培訓經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學習的針對性和實效性。
（2）師德師風考核評價制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務聘任的重要依據(jù)。采取領導考核與群眾評議相結合、定量考核與定性考核相結合、年終考核與日常督查相結合的方法，對師德師風情況每學期至少進行一次考核，把考核結果作為對教師年度考核的重要方面，作為職務評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
（3）師德師風責任追究制度。實行師德師風責任追究制和師德師風"一票否決制"，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風方面有較嚴重問題的，年度考核中定為不合格等次。
2、教師落實各項整改目標。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強教育教學工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，提高教育教學質量，制定科學、有效的整改目標，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務能力。
（五）總結驗收階段（12月初—12月底）。
學校認真開展師德建設回頭看活動，梳理師德建設的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，并做好活動的總結工作，采取適當方式向教師、學生通報，對活動開展情況進行滿意度測評。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。學校對"師德建設年"工作進行總結，并于2011年12月底前將總結材料以書面形式一式兩份（連同電子版）報送市教育局基礎教育科。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到廣大青少年學生的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。進一步加強和改進師德建設，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強教師隊伍建設，深入實施素質教育的現(xiàn)實需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認識，從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識開展"師德建設年"活動的重要意義，切實增強做好師德師風建設的緊迫感和責任感。
（二）加強領導，形成合力。學校要將師德建設作為一項重要工作列入議事日程，加強領導，強化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務落實。為加強對"師德建設年"活動的組織領導，學校成立"師德建設年"活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責整個活動的協(xié)調(diào)、指導和督查工作。
（三）精心組織，周密安排。學校按照市教育局"師德建設年"活動實施方案要求，結合自身實際，認真制定方案，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時在認真組織"師德建設年"活動的基礎上，加強師德建設理論研究，在學習方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。
（四）搞好宣傳，營造氛圍。高度重視"師德建設年"活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳"師德建設年"活動的意義，及時報道學校師德建設情況，取得社會各界對活動的理解和支持，掀起師德建設熱潮。對在"師德建設年"工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個人及時進行總結表彰，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。
（五）加強督查，確保實效。建立學校、教師、學生、家長、社會五位一體的師德建設監(jiān)督網(wǎng)絡，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動接受社會監(jiān)督，確保"師德建設年"活動取得實實在在效果。同時，搞好統(tǒng)籌安排，以"師德建設年"活動促進各項工作，用各項工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。
師德師風專項教育活動方案篇四
認真貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風建設。積極開展“努力鉆研，學為人師”主題教育活動。通過活動，切實解決師德建設中的實際問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質，樹立以人為本的師德建設理念。
努力鉆研，學為人師
五月——八月
1、通過開展活動，在全校教師中掀起讀書地熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書，讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。
2、通過活動，認真自查，反思提高，推出師德典型，嚴肅查處違反師德師風地行為。
五、學習內(nèi)容：
1、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人生觀。
2、深入學習有關教育法律法規(guī)和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學行為，提高教師的思想素質。
4、認真學習全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結合實際宣傳學習本校師德典型，提高學習的生動性和實效性。
第一階段：五月份
1、開好“師德教育”活動動員會。
2、制定學校師德師風活動方案。
3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》等，并做好學習筆記（不少于3000字），寫好體會（2篇）。
4、辦一期師德師風教育活動專欄。
第二階段：六月——七月
1、圍繞“六學六查”，進行自查自糾。并寫好自查報告。
2、開展社會評教活動。
第三階段：八月
1、制定切實可行的整改方案。
2、開展“師德師德先進個人”評選活動。
3、學校寫好師德師風活動總結。
4、搞好師德年度考核。
師德師風專項教育活動方案篇五
師德是中華民族十分重視的美德之一。師德是一種職業(yè)道德。2013年5月，印發(fā)了《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，對加強和改進高校青年教師思想政治工作作出了部署，建立師德評價檔案。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質，加快我縣教育的改革和發(fā)展，20xx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動，特制定方案如下：
“沒有教師生命質量的提升，就很難有高質量的教育”（當代教育家葉瀾）。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過教師個人努力、互幫互助和組織關懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進一步堅定教育理想，強化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
3月8日—4月9日。
此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行。
（一）讀書體悟。
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。活動月期間，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”，進一步明確“教師的價值在于為社會、為學生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學校要以教育有關法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。
（二）制度規(guī)范。
各校要根據(jù)本次活動要求，結合本校實際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎。各中小學校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學?？刹扇》制诜峙绞竭M行體檢，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。
2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿陽光。
據(jù)國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學管理的藝術，減少教師不必要的工作負擔，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關系，設立豐富充實的物質環(huán)境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽光。
3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。
培訓是提升教師素質、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進來”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。
4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二），各學校要根據(jù)自身師德建設實際，切實抓好制度的落實，對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進。
（三）活動促進。
1、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。
活動月期間，要求每位校領導至少家訪（或談心）10位教師，對學校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關系，增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。
2、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。
為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會，要求每位教師向學校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內(nèi)容不限。學校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復，并在工作實際中落實。同時，對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。
3、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動。
各學校在活動月期間，要結合本校實際和春季特點，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動，要求學校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。
（四）典型帶動。
活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：
1、10個師德先進集體；
2、10名師德師風標兵；
3、10名關愛教師好校長；
（五）整改提升。
活動月末，各校在關注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時，要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學教師從教誓詞》（見附件一）、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二）的要求和本地本校的.師德典型的先進事跡，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學校師德水平。
1、為加強本次師德教育活動月的領導，教育局成立師德師風建設工作領導小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設領導小組，主要領導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點，于4月10日上報總結材料。
2、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制，局領導和股長分片掛點學校，參與并指導各校的師德師風建設活動（具體活動見附件三）。
3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度，每年定期對教師師德狀況進行考評，考評結果納入師德師風檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決。
4、為加強工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P信息通過電子政務系統(tǒng)及時上報，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，為優(yōu)化我市教師隊伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。
時間：
20xx年9月10日。
地點：
報告廳。
組織形式：
學校。
負責人：
王春蘭。
學習內(nèi)容：
內(nèi)容摘要：
通過學習要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。
自覺服從建設和諧社會大局的要求。
自覺做到服務在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，
努力工作，安居樂教。
四主動：主動學習，爭做學習型，專家型教師。
主動加強師德修養(yǎng)。
主動規(guī)范行為。
主動服務學生，服務社會。
五嚴禁：嚴禁私自收取。
嚴禁私自訂購教輔資料。
嚴禁體罰和變相體罰學生。
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂。
嚴禁傳播。
第一階段：宣傳發(fā)動、學習提高（20xx年8月15日至10月31日）。
1、召開動員大會。
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）。
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日2006年1月10日）。
1、整改，寫體會。
2、簽訂“師德建設承諾書”。
3、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀！
全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總圖布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持和加強黨的全面領導，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教，教師人人盡展其才，好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
堅持黨管干部、黨管人才，依法治教、依法執(zhí)教，確保黨牢牢把握教師隊伍建設的領導權，保證教師隊伍正確的政治方向；堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持師德為先，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者；著力解決教師隊伍師德師風方面存在的問題，建立健全師德師風建設的長效機制，努力使教師隊伍素養(yǎng)和結構更加適應教學需要。
1、進一步推動班子作風轉變。
提高領導班子，解放思想，科學發(fā)展的能力，更新教育觀念，提高領導能力，以身示范，強化以德示范，通過精細化的管理，出效率、出質量。
2、進一步規(guī)范教師從教行為。
通過組織教師學習一系列的教育法律、法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師深刻領會教育法律法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義，努力踐行基本要求。認真履行好教書育人的職責。
3、進一步端正教師師德師風。
以“學為人師、行為世范”為準則，積極倡導終生學習的教育理念，弘揚仁愛教育、團結友愛、廉潔從教、為人師表的作風；發(fā)揚關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風；倡導積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風。教育教師以身作則，言傳身教。
4、進一步優(yōu)化教育良好形象。
以“辦人民滿意教育、人民教師為人民”的總要求，構建文明和諧的師生關系，塑造愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、舉止文明的良好形象。
（一）動員部署階段。
1.及時宣傳動員。
組織召開教職工大會，進行宣傳動員。統(tǒng)一思想，提高認識，強化組織領導，成立領導小組。
2.建立師德檔案。
每名職工建立一份規(guī)范的師德檔案，記錄教師師德師風突出表現(xiàn)和違背師德的不良行為，納入教師業(yè)務檔案中，作為教師年度考核的重要依據(jù)。
（二）學習討論階段。
1.集中開展學習教育活動。
（1）定好計劃。根據(jù)學習內(nèi)容參考目錄，認真制定合理學習計劃，安排好領學人員，做好影像記錄。
（2）集中解讀。組織安排集中學習和小組學習，解讀各項規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵。
2.抓實研討交流。
結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，開展“不忘初心、牢記使命”師德師風主題研討交流，引導黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護黨為黨，爭做“四有”好教師的示范標桿。
（三）反思自查評議階段。
1.認真反思自查。
在認真學習和問卷調(diào)查的基礎上，主要成績要寫實，存在的問題要找準，原因分析要深刻。重點查找教師隊伍中存在的以下問題：
一是在堅定政治方向方面。重點查找并糾正不擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針不利，違背黨的路線方針政策的言行。
二是在自覺愛國守法方面。重點查找并糾正法制觀念淡薄，不依法治教，不依法執(zhí)教，不遵守教育法律法規(guī)，違背國家教育方針政策，破壞團結，拉幫結派等問題。
三是在傳播優(yōu)秀文化方面。重點查找并糾正不弘揚真善美，不傳遞正能量，編造散布虛假不良信息等問題。
四是在潛心教書育人方面。重點查找并糾正不因材施教，不遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，不耐心解答學生的疑問等問題。
五是在關心愛護學生方面。重點查找并糾正不關愛學生健康，不尊重學生的個性發(fā)展，諷刺、挖苦、歧視、體罰等問題。
六是在堅守廉潔自律方面。重點查找并糾正工作懶散，工作時間逛淘寶、玩手機、吃零食，隨意脫崗等問題。
2.組織民主評議。
每位教師通過授課的班級，每學期組織召開一次由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現(xiàn)進行民主評議。
3.形成自查報告。
學校和個人要對征求到的意見和查找出的問題進行詳細的梳理歸納，認真加以分析，抓住問題的本質和根源，形成師德師風自查報告。
4.進行師德承諾。
學期初教師要向學校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。
（四）總結整改階段。
在總結提高階段要認真制定整改方案，進一步健全規(guī)章制度，及時進行總結表彰。進一步弘揚師德精神，發(fā)揮示范引領作用。
師德師風專項教育活動方案篇六
師德是中華民族十分重視的美德之一。師德是一種職業(yè)道德。2013年5月，印發(fā)了《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，對加強和改進高校青年教師思想政治工作作出了部署，建立師德評價檔案。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總圖布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持和加強黨的全面領導，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教，教師人人盡展其才，好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
堅持黨管干部、黨管人才，依法治教、依法執(zhí)教，確保黨牢牢把握教師隊伍建設的領導權，保證教師隊伍正確的政治方向；堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持師德為先，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者；著力解決教師隊伍師德師風方面存在的問題，建立健全師德師風建設的長效機制，努力使教師隊伍素養(yǎng)和結構更加適應教學需要。
1、進一步推動班子作風轉變。
提高領導班子，解放思想，科學發(fā)展的能力，更新教育觀念，提高領導能力，以身示范，強化以德示范，通過精細化的管理，出效率、出質量。
2、進一步規(guī)范教師從教行為。
通過組織教師學習一系列的教育法律、法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師深刻領會教育法律法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義，努力踐行基本要求。認真履行好教書育人的職責。
3、進一步端正教師師德師風。
以“學為人師、行為世范”為準則，積極倡導終生學習的教育理念，弘揚仁愛教育、團結友愛、廉潔從教、為人師表的作風；發(fā)揚關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風；倡導積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風。教育教師以身作則，言傳身教。
4、進一步優(yōu)化教育良好形象。
以“辦人民滿意教育、人民教師為人民”的總要求，構建文明和諧的師生關系，塑造愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、舉止文明的良好形象。
（一）動員部署階段。
1.及時宣傳動員。
組織召開教職工大會，進行宣傳動員。統(tǒng)一思想，提高認識，強化組織領導，成立領導小組。
2.建立師德檔案。
每名職工建立一份規(guī)范的師德檔案，記錄教師師德師風突出表現(xiàn)和違背師德的不良行為，納入教師業(yè)務檔案中，作為教師年度考核的重要依據(jù)。
（二）學習討論階段。
1.集中開展學習教育活動。
（1）定好計劃。根據(jù)學習內(nèi)容參考目錄，認真制定合理學習計劃，安排好領學人員，做好影像記錄。
（2）集中解讀。組織安排集中學習和小組學習，解讀各項規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵。
2.抓實研討交流。
結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，開展“不忘初心、牢記使命”師德師風主題研討交流，引導黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護黨為黨，爭做“四有”好教師的示范標桿。
（三）反思自查評議階段。
1.認真反思自查。
在認真學習和問卷調(diào)查的基礎上，主要成績要寫實，存在的問題要找準，原因分析要深刻。重點查找教師隊伍中存在的以下問題：
一是在堅定政治方向方面。重點查找并糾正不擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針不利，違背黨的路線方針政策的言行。
二是在自覺愛國守法方面。重點查找并糾正法制觀念淡薄，不依法治教，不依法執(zhí)教，不遵守教育法律法規(guī)，違背國家教育方針政策，破壞團結，拉幫結派等問題。
三是在傳播優(yōu)秀文化方面。重點查找并糾正不弘揚真善美，不傳遞正能量，編造散布虛假不良信息等問題。
四是在潛心教書育人方面。重點查找并糾正不因材施教，不遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，不耐心解答學生的疑問等問題。
五是在關心愛護學生方面。重點查找并糾正不關愛學生健康，不尊重學生的個性發(fā)展，諷刺、挖苦、歧視、體罰等問題。
六是在堅守廉潔自律方面。重點查找并糾正工作懶散，工作時間逛淘寶、玩手機、吃零食，隨意脫崗等問題。
2.組織民主評議。
每位教師通過授課的班級，每學期組織召開一次由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現(xiàn)進行民主評議。
3.形成自查報告。
學校和個人要對征求到的意見和查找出的問題進行詳細的梳理歸納，認真加以分析，抓住問題的本質和根源，形成師德師風自查報告。
4.進行師德承諾。
學期初教師要向學校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。
（四）總結整改階段。
在總結提高階段要認真制定整改方案，進一步健全規(guī)章制度，及時進行總結表彰。進一步弘揚師德精神，發(fā)揮示范引領作用。
時間：
20xx年9月10日。
地點：
報告廳。
組織形式：
學校。
負責人：
王春蘭。
學習內(nèi)容：
內(nèi)容摘要：
（二）、海南省國興中學師德師風教育活動實施方案。
通過學習要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。
自覺服從建設和諧社會大局的要求。
自覺做到服務在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，
努力工作，安居樂教。
四主動：主動學習，爭做學習型，專家型教師。
主動加強師德修養(yǎng)。
主動規(guī)范行為。
主動服務學生，服務社會。
五嚴禁：嚴禁私自收取。
嚴禁私自訂購教輔資料。
嚴禁體罰和變相體罰學生。
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂。
嚴禁傳播。
第一階段：宣傳發(fā)動、學習提高（20xx年8月15日至10月31日）。
1、召開動員大會。
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）。
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日2006年1月10日）。
1、整改，寫體會。
2、簽訂“師德建設承諾書”。
3、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀！
為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質，加快我縣教育的改革和發(fā)展，20xx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動，特制定方案如下：
“沒有教師生命質量的提升，就很難有高質量的教育”（當代教育家葉瀾）。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過教師個人努力、互幫互助和組織關懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進一步堅定教育理想，強化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
3月8日—4月9日。
此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行。
（一）讀書體悟。
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書?；顒釉缕陂g，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”，進一步明確“教師的價值在于為社會、為學生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學校要以教育有關法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。
（二）制度規(guī)范。
各校要根據(jù)本次活動要求，結合本校實際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎。各中小學校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學?？刹扇》制诜峙绞竭M行體檢，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。
2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿陽光。
據(jù)國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學管理的藝術，減少教師不必要的工作負擔，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關系，設立豐富充實的物質環(huán)境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽光。
3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。
培訓是提升教師素質、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進來”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。
4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二），各學校要根據(jù)自身師德建設實際，切實抓好制度的落實，對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進。
（三）活動促進。
1、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。
活動月期間，要求每位校領導至少家訪（或談心）10位教師，對學校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關系，增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。
2、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。
為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會，要求每位教師向學校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內(nèi)容不限。學校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復，并在工作實際中落實。同時，對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。
3、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動。
各學校在活動月期間，要結合本校實際和春季特點，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動，要求學校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。
（四）典型帶動。
活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：
1、10個師德先進集體；
2、10名師德師風標兵；
3、10名關愛教師好校長；
（五）整改提升。
活動月末，各校在關注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時，要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學教師從教誓詞》（見附件一）、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二）的要求和本地本校的.師德典型的先進事跡，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學校師德水平。
1、為加強本次師德教育活動月的領導，教育局成立師德師風建設工作領導小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設領導小組，主要領導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點，于4月10日上報總結材料。
2、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制，局領導和股長分片掛點學校，參與并指導各校的師德師風建設活動（具體活動見附件三）。
3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度，每年定期對教師師德狀況進行考評，考評結果納入師德師風檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決。
4、為加強工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P信息通過電子政務系統(tǒng)及時上報，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，為優(yōu)化我市教師隊伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。
師德師風專項教育活動方案篇七
師德是中華民族十分重視的美德之一。師德是一種職業(yè)道德。2013年5月印發(fā)《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，對加強和改進高校青年教師思想政治工作作出部署，建立師德評估檔案。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
時間：
20xx年9月10日。
地點：
報告廳。
組織形式：
學校。
負責人：
王春蘭。
學習內(nèi)容：
內(nèi)容摘要：
通過學習要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。
自覺服從建設和諧社會大局的要求。
自覺做到服務在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，
努力工作，安居樂教。
四主動：主動學習，爭做學習型，專家型教師。
主動加強師德修養(yǎng)。
主動規(guī)范行為。
主動服務學生，服務社會。
五嚴禁：嚴禁私自收取。
嚴禁私自訂購教輔資料。
嚴禁體罰和變相體罰學生。
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂。
嚴禁傳播。
第一階段：宣傳發(fā)動、學習提高（20xx年8月15日至10月31日）。
1、召開動員大會。
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）。
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日2006年1月10日）。
1、整改，寫體會。
2、簽訂“師德建設承諾書”。
3、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀！
為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質，加快我縣教育的改革和發(fā)展，20xx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動，特制定方案如下：
“沒有教師生命質量的提升，就很難有高質量的教育”（當代教育家葉瀾）。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過教師個人努力、互幫互助和組織關懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進一步堅定教育理想，強化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
3月8日—4月9日。
此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行。
（一）讀書體悟。
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書?；顒釉缕陂g，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”，進一步明確“教師的價值在于為社會、為學生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學校要以教育有關法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。
（二）制度規(guī)范。
各校要根據(jù)本次活動要求，結合本校實際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎。各中小學校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學?？刹扇》制诜峙绞竭M行體檢，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。
2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿陽光。
據(jù)國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學管理的藝術，減少教師不必要的工作負擔，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關系，設立豐富充實的物質環(huán)境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽光。
3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。
培訓是提升教師素質、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進來”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。
4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二），各學校要根據(jù)自身師德建設實際，切實抓好制度的落實，對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進。
（三）活動促進。
1、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。
活動月期間，要求每位校領導至少家訪（或談心）10位教師，對學校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關系，增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。
2、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。
為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會，要求每位教師向學校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內(nèi)容不限。學校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復，并在工作實際中落實。同時，對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。
3、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動。
各學校在活動月期間，要結合本校實際和春季特點，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動，要求學校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。
（四）典型帶動。
活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：
1、10個師德先進集體；
2、10名師德師風標兵；
3、10名關愛教師好校長；
（五）整改提升。
活動月末，各校在關注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時，要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學教師從教誓詞》（見附件一）、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二）的要求和本地本校的.師德典型的先進事跡，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學校師德水平。
1、為加強本次師德教育活動月的領導，教育局成立師德師風建設工作領導小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設領導小組，主要領導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點，于4月10日上報總結材料。
2、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制，局領導和股長分片掛點學校，參與并指導各校的師德師風建設活動（具體活動見附件三）。
3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度，每年定期對教師師德狀況進行考評，考評結果納入師德師風檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決。
4、為加強工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P信息通過電子政務系統(tǒng)及時上報，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，為優(yōu)化我市教師隊伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。
全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總圖布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持和加強黨的全面領導，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教，教師人人盡展其才，好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
堅持黨管干部、黨管人才，依法治教、依法執(zhí)教，確保黨牢牢把握教師隊伍建設的領導權，保證教師隊伍正確的政治方向；堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持師德為先，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者；著力解決教師隊伍師德師風方面存在的問題，建立健全師德師風建設的長效機制，努力使教師隊伍素養(yǎng)和結構更加適應教學需要。
1、進一步推動班子作風轉變。
提高領導班子，解放思想，科學發(fā)展的能力，更新教育觀念，提高領導能力，以身示范，強化以德示范，通過精細化的管理，出效率、出質量。
2、進一步規(guī)范教師從教行為。
通過組織教師學習一系列的教育法律、法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師深刻領會教育法律法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義，努力踐行基本要求。認真履行好教書育人的職責。
3、進一步端正教師師德師風。
以“學為人師、行為世范”為準則，積極倡導終生學習的教育理念，弘揚仁愛教育、團結友愛、廉潔從教、為人師表的作風；發(fā)揚關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風；倡導積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風。教育教師以身作則，言傳身教。
4、進一步優(yōu)化教育良好形象。
以“辦人民滿意教育、人民教師為人民”的總要求，構建文明和諧的師生關系，塑造愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、舉止文明的良好形象。
（一）動員部署階段。
1.及時宣傳動員。
組織召開教職工大會，進行宣傳動員。統(tǒng)一思想，提高認識，強化組織領導，成立領導小組。
2.建立師德檔案。
每名職工建立一份規(guī)范的師德檔案，記錄教師師德師風突出表現(xiàn)和違背師德的不良行為，納入教師業(yè)務檔案中，作為教師年度考核的重要依據(jù)。
（二）學習討論階段。
1.集中開展學習教育活動。
（1）定好計劃。根據(jù)學習內(nèi)容參考目錄，認真制定合理學習計劃，安排好領學人員，做好影像記錄。
（2）集中解讀。組織安排集中學習和小組學習，解讀各項規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵。
2.抓實研討交流。
結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，開展“不忘初心、牢記使命”師德師風主題研討交流，引導黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護黨為黨，爭做“四有”好教師的示范標桿。
（三）反思自查評議階段。
1.認真反思自查。
在認真學習和問卷調(diào)查的基礎上，主要成績要寫實，存在的問題要找準，原因分析要深刻。重點查找教師隊伍中存在的以下問題：
一是在堅定政治方向方面。重點查找并糾正不擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針不利，違背黨的路線方針政策的言行。
二是在自覺愛國守法方面。重點查找并糾正法制觀念淡薄，不依法治教，不依法執(zhí)教，不遵守教育法律法規(guī)，違背國家教育方針政策，破壞團結，拉幫結派等問題。
三是在傳播優(yōu)秀文化方面。重點查找并糾正不弘揚真善美，不傳遞正能量，編造散布虛假不良信息等問題。
四是在潛心教書育人方面。重點查找并糾正不因材施教，不遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，不耐心解答學生的疑問等問題。
五是在關心愛護學生方面。重點查找并糾正不關愛學生健康，不尊重學生的個性發(fā)展，諷刺、挖苦、歧視、體罰等問題。
六是在堅守廉潔自律方面。重點查找并糾正工作懶散，工作時間逛淘寶、玩手機、吃零食，隨意脫崗等問題。
2.組織民主評議。
每位教師通過授課的班級，每學期組織召開一次由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現(xiàn)進行民主評議。
3.形成自查報告。
學校和個人要對征求到的意見和查找出的問題進行詳細的梳理歸納，認真加以分析，抓住問題的本質和根源，形成師德師風自查報告。
4.進行師德承諾。
學期初教師要向學校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。
（四）總結整改階段。
在總結提高階段要認真制定整改方案，進一步健全規(guī)章制度，及時進行總結表彰。進一步弘揚師德精神，發(fā)揮示范引領作用。
師德師風專項教育活動方案篇八
____年師德師風教育月活動主題為“守規(guī)范、強師德、樹形象”。
二、活動時間。
____年__月__日—__月__日。
三、指導思想。
按照建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的總體目標，加強師德師風建設，全面提高師德水平，努力提升業(yè)務能力。以師德師風教育月活動為契機，積極引領全校教師不斷學習，不斷進取，不斷提升自身素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;切實抓好三支隊伍建設，在黨員隊伍、干部隊伍和教師隊伍建設上再創(chuàng)新水平，著力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、趕超先進、無私奉獻的教師隊伍，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，努力辦好人民滿意教育。
四、活動目標。
1.抓好師德師風教育的切入點，逐步完善中小學教師師德考核體系。
按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。在全校干部和教師隊伍中抓好《____省中小學教師師德考核辦法》、《____省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》等相關文件的貫徹落實，健全完善考核機制。
2.落實師德師風教育的著力點，全面整治教師隊伍中違反師德的行為。
當前我校師德師風建設上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環(huán)節(jié)，違反師德、損害群眾利益的行為時有發(fā)生。為規(guī)范從教行為，崇尚師德，學校將以師德師風教育活動為抓手，全面整治教師隊伍中存在的違反職業(yè)道德行為，特別是解決老師價值觀上存在的問題，重點整治少量教師功利化過重、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻的思想和行為。
3.突出師德師風教育的著重點，努力提高中小學教師職業(yè)道德水平。
通過活動的開展，進一步增強廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)，提高教師的職業(yè)道德水平。以良好的辦學行為和更優(yōu)質的服務辦好人民滿意教育，努力提升人民群眾對教育的滿意度。
4.把握師德師風建設的基本點，切實推動管理、教育和教學整體改革。
通過活動的開展，進一步規(guī)范管理、教育和教學行為，強化勞動紀律，要求全校行政干部和教師每天堅持坐班，認真完成教育教學任務，提升教育教學質量。學校以師德師風教育月活動為契機，通過一系列活動推動“管育學三三制”整體改革，實現(xiàn)學校管理、德育和教學工作的重大突破，努力提高辦學質量和品位。
五、活動步驟。
1.廣泛動員，營造氛圍，突出主題。
一是召開班子會、行政會，研究、布置部署師德師風教育工作，成立____一中師德師風建設工作領導小組。二是召開全校動員大會，進行師德師風教育月活動的全面動員，統(tǒng)一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。三是通過《____日報》、《____晚報》、__、__、教育網(wǎng)、校園網(wǎng)、學校宣傳欄和led顯示屏等宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍。四是在校園網(wǎng)開設“師德師風教育月活動專欄”，使之成為我校師德師風建設的窗口。
2.認真學習，全面落實，注重實效。
一是認真學習相關法律法規(guī)。師德師風教育月要認真學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《____省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《____省中小學教師師德考核辦法》、《____省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》和《____市教師師德十提倡、十反對》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平。在深入學習的基礎上，廣大教師要對照相關法規(guī)進行反思，形成“守規(guī)范、強師德、樹形象”主題教育活動的總結材料。二是認真學習先進教育文化。鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。同時，積極開展學先進樹典型專題活動。認真組織學習了____省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》，學習龔全珍、鄒有云先進事跡，樹立優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。學校將組織人員編寫《____一中______年師德師風讀本》。
3.自查自糾，排查問題，深入整改。
一是深入反思，對照自查。全校教師要按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求認真查找?guī)煹聨燂L上存在的突出問題，切實找準差距與不足。采取自查、互查、問卷調(diào)查等多種形式，針對當前違反師德行為、損害群眾利益行為進行認真排查：功利化過重，只看金錢不講精神，只講索取不講奉獻;對學生缺乏愛心，沒有真正做到以學生為本;體罰學生，以語言侮辱、態(tài)度歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害;業(yè)務上不求上進，備課不認真，無準備上課;在職教師違反規(guī)定組織學生搞有償家教，組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，組織、參與校外培訓機構針對學生有償補課;索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物;組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等。二是拓寬渠道，集中查擺。學校將通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會交流溝通，廣泛征求學生、家長、社會對學校工作意見和建議，集中查擺師德師風中存在的問題，并客觀分析存在問題的原因，提出解決問題的措施，制定具體可行的整改方案，做到全面落實，全面整改。三是完善機制，加強考核。進一步完善學生、家長和社會參與師德監(jiān)督機制，制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，實行師德一票否決制。構建教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。對違反師德行為的一律按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進行處罰。
4.積極行動，穩(wěn)步推進，務求實效。
在活動期間，學校將開展一系列教育教學活動來推動師德師風建設，力爭在活動中取得明顯而巨大的成效。一是在黨員隊伍建設上加大力度，切實加強學校黨總支建設，開展黨員教學大比武活動。二是在干部隊伍建設上創(chuàng)新工作，對各處室進行工作考評，重點考察各處室人員的工作態(tài)度、工作過程和工作業(yè)績。三是在師資隊伍建設上豐富手段，安排老教師上示范課，中年教師上展示課，青年教師上匯報課;開展青年教師大比武活動，比敬業(yè)精神，比業(yè)務素養(yǎng)，比工作業(yè)績;舉辦____一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽;開展____一中第二屆首席教師評選活動。四是在“三三制”課堂教學上突出典型，把“三三制”教學作為主要教學模式進行推行，要求在“三三制”教學上出典型個案、典型老師、典型教案和典型文集，繼續(xù)抓好行政干部推門聽課活動，適時召開第四屆學習型教學研討會。五是在“三三制”管理上落到實處，及時啟動“管理三三制”改革，保證學校管理有序，政令暢通，運轉流暢，杜絕拖拉、扯皮和推諉現(xiàn)象，做到事事有人管，擔子有人挑，責任有人負，確?！叭啤惫芾砺涞綄嵦帯?BR> 六、總結表彰。
學校將在民主評選的基礎上確定各項優(yōu)秀名單，__月底召開總結表彰大會，認真總結此次主題教育活動成果，表彰我校師德先進典型，樹立教師良好形象。
2、表彰“十佳”教師。
3、表彰“十佳”班主任。
4、表彰“十佳”關愛學生的教師。
5、表彰“十佳”黨員。
6、表彰十大服務明星。
學校將推薦師德高尚、關愛學生、業(yè)績突出和在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。
師德師風專項教育活動方案篇九
為進一步深化化“市教育局關于做好2xxx年教師暑期集訓工作的通知”精神，進一步提高廣大教師的思想素質和職業(yè)道德水平，建設一支師德高尚、師風端正的教師隊伍，進一步提升教育教學質量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，結合學校工作實際，求真務實，特制訂本整改方案。
以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導，堅持以人為本，樹立科學的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風，增強教師愛崗愛業(yè)，為人師表，教書育人，全面提升學校的新形象，教師的新形象，把學校辦成人民滿意的學校。
通過對照師德師風的要求，查找個人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：
1、教師參差不齊。名師和學科帶頭人缺乏，年青教師的成長緩慢。
2、少數(shù)教師責任心不強，對待差生缺乏耐心、細心、工作方法簡單，常規(guī)工作不徹底。
3、教研成果不突出?！坝行哉n堂教學”的課題研究不深入，在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務學習，思想理念沒有與時俱進，工作缺乏創(chuàng)新。
5、學生的養(yǎng)成教育落實不夠。學生的行為習慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度，務實求效。
6、教學中教師語言不規(guī)范，極少數(shù)教師和學生在校外，還有時出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫錯別字、不規(guī)范字的情況。
1、進一步建立健全師德師風制度機制。
良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。因此，學校將結合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。發(fā)揚民主精神，使師道師風建設制度化，常抓不懈。
2、提高認識，明確教師工作的重要性。
教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質高低，直接關系億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德素質水平，始終是學校精神文明建設的基本任務?，F(xiàn)如今，在享樂主義，個人主義等社會不良風氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴重影響了人民教師的形象，影響了學校的的聲譽，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認識，嚴于律已，作風正派，以身作則，才能為人師表。
3、進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。
榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導向作用，堅持以先進型的思想和情操帶動全體教職工，激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機會，總結經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，推動教師職業(yè)道德建設。
4、真心待孩子，愛心獻孩子。
關心愛護每一個孩子，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。尤其對留守學生、生活技能低、學習成績滯后的特殊學生，要耐心指導，細心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習、真誠教育和感化學生，努力成為學生的良師益友，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
5、不斷學習，更新知識，更新觀念。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習，不斷充實自己，要大膽探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。學校將爭取機會，創(chuàng)造條件，為教師搭建學習交流的平臺，幫助教師樹立終身學習的理念，學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人的本領。
6、全校教師積極學習使用普通話，加強教師基本功訓練，提高業(yè)務素質。
7、育人為本，德育為先。
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校的根本任務。學校將以豐富多彩的德育活動為載體，利用德育平臺，對學生加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融進養(yǎng)成教育中，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
師德師風專項教育活動方案篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為深入貫徹落實教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》（教師〔2019〕10號）精神，鞏固師德專題教育成果，落實全環(huán)境育人任務，全面提升教師隊伍思想政治和師德師風建設水平，按照*省教育廳《關于開展“樹師德正師風”專項整治活動的通知》（*〔2022〕*號）及《*市教育局關于印發(fā)《全市“樹師德、正師風”專項整治活動實施方案》的通知》（*〔2022〕*號）要求，決定在全縣教育系統(tǒng)開展“樹師德、正師風”專項整治活動，制定如下實施方案。
一、總體要求。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以專項活動為抓手，引導廣大教師堅定為黨育人、為國育才的初心使命，堅持以德立身、以德立學、以德施教，模范遵守新時代教師職業(yè)行為十項準則，爭做“四有”好老師。堅持高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛并重，重點糾治各級各類學校教師違反新時代教師職業(yè)行為十項準則的各類師德失范問題。通過專項活動，努力打造一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍，大力營造全社會尊師重教良好氛圍，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
二、活動安排。
“樹師德正師風”專項整治活動從2022年4月開始至2023年3月結束，活動突出明師德要求、學師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線，注重融入日常、抓在經(jīng)常，系統(tǒng)組織、分類指導。
（一）動員部署（2022年4月上旬）。
各鎮(zhèn)街、各學校要統(tǒng)一思想、提高認識，分別組建由主要負責同志任組長，分管負責同志和相關科室參與的專項整治活動領導小組，建立工作機制，迅速動員部署，通過多種形式廣泛宣傳，積極營造有利于治理工作的輿論態(tài)勢和氛圍。重點圍繞《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》等有關規(guī)定開展宣講解讀和貫徹落實，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線。
要按照“一地一策、一校一策”原則制定具體實施方案，明確目標任務，突出落實各學校師德師風建設主體責任，各學校主要負責同志是師德師風建設第一責任人。要充分發(fā)揮學?；鶎狱h組織政治功能和廣大黨員教師先鋒模范作用，學校教代會和群團組織要緊密配合，形成推進學校師德師風建設的合力，將工作措施延伸到教師組織的最小單元和教師個體。
（二）專項治理（2022年4月－2023年3月）。
1.深入學習習近平總書記關于師德師風的重要論述。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論學習的重中之重，堅持原原本本讀、字字句句悟，進一步在學懂弄通做實上下功夫，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。組織廣大教師深入學習習近平總書記關于“三個牢固樹立”“四有”好老師“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神，將師德要求內(nèi)化于心、外化于行，學做融合，養(yǎng)成行動自覺，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，切實做到以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。
2.開展師德師風專題學習教育。各鎮(zhèn)街、各學校要結合自身實際，組織教師深入學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等職業(yè)道德規(guī)范，以及《教育法》《義務教育法》《教師法》等教育法律法規(guī)。組織中小學校長開展系統(tǒng)宣講解讀，將準則納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓，幫助廣大教師全面理解和準確把握準則內(nèi)容和師德要求，做到全員全覆蓋、應知應會、必會必做。要深入挖掘、充分利用當?shù)丶t色資源，積極發(fā)揮黨性教育基地、師德涵養(yǎng)基地、教師實踐教育基地、警示教育基地等作用，采取現(xiàn)場教學、專題輔導、巡回報告、網(wǎng)絡課堂、觀看影視等多種形式，開展師德教育培訓。
3.強化師德典型選樹宣傳。要深入學習“人民教育家”“時代楷?！?、教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進事跡，深入挖掘并廣泛宣傳學習教育世家感人事跡。要選樹好新時代廣大教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、改革創(chuàng)新等新形象，注重宣傳偏遠農(nóng)村學校教師、支教教師、在教育脫貧攻堅、抗擊疫情中作出突出貢獻的優(yōu)秀教師的先進事跡。要通過最美教師評選、師德師風建設優(yōu)秀案例推選等，發(fā)現(xiàn)和培育先進師德典型，弘揚主旋律，傳播正能量。要講好身邊最美教師故事，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人、用身邊的榜樣傳遞師德的力量，切實發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領作用，激勵廣大教師見賢思齊，引導廣大教師從“被感動”到“見行動”，在教育系統(tǒng)掀起爭做“四有”好老師的熱潮。
4.廣泛接受群眾監(jiān)督。建立監(jiān)督舉報制度，各鎮(zhèn)街、各學校要在微信公眾號、公示欄公布舉報投訴電話、郵箱，及時接聽舉報投訴電話、受理或轉辦郵箱接收線索，建立舉報投訴臺賬，實行銷號制度，迅速處理回應群眾反映的問題。要規(guī)范投訴舉報線索辦理有關要求，同時注意舉報人信息保護。我局將對各學校舉報渠道是否暢通，對師德失范問題處理是否及時、合規(guī)等情況進行抽查，并對發(fā)現(xiàn)的問題視情進行通報。
5.嚴格依法依規(guī)處理。要對師德失范行為堅持“零容忍”，各鎮(zhèn)街、各學校要認真調(diào)查、核實師德失范違規(guī)問題線索，經(jīng)查實存在師德失范行為的，嚴格按照《事業(yè)單位人事管理條例》（國務院令第652號）《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》（人力資源和社會保障部監(jiān)察部第18號令）《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定，給予嚴肅處理。對歪曲真相、混淆視聽的，要及時予以澄清，為教師正名，防止不實信息和負面輿情損害教師隊伍形象。
6.集中開展警示教育。各鎮(zhèn)街、各學校對照新時代教師職業(yè)行為十項準則和加強師德師風建設有關要求，嚴肅查處、公開曝光教師違規(guī)有償補課、發(fā)表不當言論、違規(guī)收受財物、體罰或變相體罰學生以及學術不端等師德失范行為。以典型案例為反面教材，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，引導教師以案為鑒、以案明紀，做到警鐘長鳴。教師節(jié)期間組織教師簽訂承諾書，進行教師宣誓活動。
（三）全面系統(tǒng)總結（2023年3月底前）。
各鎮(zhèn)街、各學校于2023年3月10日前，認真梳理本地本校師德師風建設典型案例和有效做法，分析存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全面總結專項活動開展情況，形成工作總結，報送縣教體局政工股。同時不斷鞏固和擴大專項活動成果，積極推進長效機制建設。
三、工作要求。
（一）思想高度重視。各鎮(zhèn)街、各學校要深刻認識師德師風建設的重要性，把強化師德師風建設作為加強教師隊伍建設的首要任務，通過專項活動，全面提升我縣教師隊伍思想政治素質和師德師風建設水平。
（二）壓實工作責任。各鎮(zhèn)街、各學校要切實壓實各級工作責任，健全工作體系，選優(yōu)配齊師德建設工作力量。結合實際情況，研究制定具體實施方案，明確目標和重點，要將專項整治要求落實到教師管理具體工作中，將嚴禁在職教師有償補課、傷害學生等作為師德建設和師德考評的重點，做好教育培訓、警示提醒等有關工作。同時要做好在職教師的關心關懷工作，及時關注教師身體及心理狀況，對不宜繼續(xù)從事教學工作的，要妥善處理，必要的可進行崗位調(diào)整。
（三）精心謀劃部署。各鎮(zhèn)街、各學校要將專項整治活動與年度其他重點工作統(tǒng)籌安排部署，不搞層層加碼，不增加基層中小學校、教師額外負擔。要注重形式創(chuàng)新，明確具體要求，加強督促檢查，及時總結成效，構建長效機制，力戒形式主義。我局將不定期開展專項檢查，全面了解師德師風狀況和專項工作開展情況。因不履行或不正確履行師德師風建設管理職責，多次出現(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響的，我局將視情節(jié)輕重采取約談、通報等方式嚴肅處理，并追究有關人員責任。
（四）做好輿情引導。各鎮(zhèn)街、各學校要把牢正確的政治方向和輿論導向，通過櫥窗板報、微信公眾號、“學習強國”等校內(nèi)外媒體平臺，廣泛宣傳和及時報道師德師風建設開展情況和實效，充分展現(xiàn)新時代人民教師立德樹人，為黨育人、為國育才的奮進風貌。要積極強化師德師風輿論引導，做好負面輿情應對，對可能引發(fā)輿情的關鍵點要盡早發(fā)現(xiàn)、全面研判、及時處置。對各類媒體反映的師德失范問題線索要認真核查處理，并及時作出回應。
（五）健全信息報送制度。建立健全縣校聯(lián)動的師德師風監(jiān)督通報制度。各鎮(zhèn)街、各學校需指定專人負責信息報送工作，匯總當月師德失范問題處理情況，并于每月26日前報政工股郵箱。對隱報、瞞報問題的，我局將追究有關人員責任。要注意做好活動期間開展的亮點工作、成功經(jīng)驗的總結提煉，及時報送我局。
師德師風專項教育活動方案篇十一
為深入貫徹落實____市20____年教育工作要點有關要求，進一步加強____區(qū)教師隊伍師德建設，全面提升______教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案。
一、指導思想。
認真貫徹教育部、省教育廳及____市教育局有關工作精神，以提高教師思想素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平。在______教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。
二、工作目標。
將師德建設工作作為20____年______教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感;全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務。
(一)建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制。
認真按照《____市教育局關于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪的通知》__號)及《____市教育局關于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結工作。
按照《____市教育局關于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉變廣大教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
(三)進一步加強職業(yè)道德考核工作管理。
職業(yè)道德考核工作是______師德建設工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到______師德建設工作的成效與否。20____年，____區(qū)教文體局將嚴格按照《____市教育局關于印發(fā)____市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關要求，進一步落實______年度職業(yè)道德考核各項任務和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
(四)健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理。
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人;三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復，出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關要求。
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
師德師風專項教育活動方案篇十二
為了全面加強師德師風建設，提高教師的整體素質，適應新課程改革的要求，不斷提高教育。
教學。
質量，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍，根據(jù)《蓬安縣教育局關于開展暑期師德師風集中學習教育活動的通知》（蓬教發(fā)〔2013〕46號）的要求，結合我校實際，特制定我校師德師風集中教育活動實施方案。
一、指導思想。
本次師德師風集中學習教育活動以提高師德水平和業(yè)務能力，引導廣大教職員工奮力實現(xiàn)“中國夢”為指導，以提高教師職業(yè)道德水平和業(yè)務能力為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)，依法治學、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質的教師隊伍。
二、領導小組。
組長：鄭建平督查指導員：姚建鳳。
副組長：王進姜玉君。
組員：李勁松周海霞周剛各年級教研組組長下設辦公室。
主任：王進。
成員：劉治剛蔣繼春徐楷。
三、
目標要求。
1．通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師職業(yè)道德水平和業(yè)務能力。
2．通過師德師風集中教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。
1、活動時間。
2013年7月8日至7月10日。
2、學習安排。
（1）集中學習（7月8日上午）。
學習內(nèi)容：《蓬安縣教育局關于在“我的中國夢”主題教育中開展師德師風建設“三項整治”的通知》（蓬教發(fā)〔2013〕44號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、袁貴仁部長《我的中國教育夢》（《中國教育報》2013年3月8日1版）、《要讓“師德紅線”真正起作用》（《南方日報》2013年6月18日）、《尋找最美鄉(xiāng)村教師》典禮及系列報道“感動中國2012年度人物”張麗莉、陳斌強等先進事跡、教育部下發(fā)的教師十條禁令、《教育法》（選學）、《教師法》（選學）、《義務教育法》（選學）。每位教職員工要認真做好學習筆記。
（二）反思討論（7月8日下午）。
每位教職員工都要回顧自己的教育行為，反思個人職業(yè)道德方面的問題，本著實事求是和對學生、對社會、對人民負責的精神，不護短、不抵觸，大膽進行批評和自我批評，積極參與廣泛深入的師德師風討論活動，并形成至少1000字的剖析材料。討論要密切聯(lián)系實際，緊扣活動主題，擺問題,談危害,講打算。學校作好討論記錄。
（三）教學質量專題分析（7月9日上午）。
總結。
經(jīng)驗，增添措施。
（四）征集教職工意見和建議（7月9日下午）。
廣泛征求每位教職工對教育教學管理制度、學校規(guī)劃與發(fā)展、班子隊伍建設、教師教學態(tài)度等的意見和建議，并認真予以收集整理。對合理的建議和意見要及時反饋，盡快納入學校管理制度體系；對反映到的問題要建立臺賬，及時銷號整改。
（五）活動總結（7月10日）。
校長對師德師風集中學習教育活動進行全面總結，向全體教職工進行通報，并向縣教育局寫出總結報告。
四、活動要求。
（一）加強組織領導。我校成立師德師風集中學習教育活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責師德師風集中教育活動的組織實施、指導檢查和宣傳報道活動實施進展成效。
（二）嚴格督查指導。學校對師生、群眾反映強烈的師德師風突出問題，出重拳，下硬手，徹底解決“從教不知法、在崗不敬業(yè)、教學不愛生、教書不育人、師表不優(yōu)良、落后不學習”等問題，真正建立起以人為本、科學合理的學校管理體系，以制度來管理人、約束人，做到問題不解決不放過，整改措施不落實不放過，長效機制不建立不放過，堅決防止圖形式、走過場。學校將采取專項督查、跟蹤督查、蹲點督查指導等辦法，對我校的師德師風集中教育情況進行指導檢查，對師德師風差、群眾意見大的個人，跟蹤督查整改；一旦發(fā)現(xiàn)性質惡劣、問題嚴重的人和事，將按有關規(guī)定嚴肅問責追究。
（三）強化宣傳報道。學校要大力宣傳師德師風學習教育活動中的成果和亮點，宣傳本校師德高尚教師的先進事跡，及時總結師德師風教育活動中好的做法和經(jīng)驗，營造良好的輿論氛圍，推動活動的深入開展。要教育廣大教職工嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺抵制有償家教，不收受學生或家長的禮金禮物，不體罰或變相體罰學生，不參與賭博等，努力成為一名學生喜愛、同事認可、人民滿意的好教師。
（四）嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。
（五）建立長效機制。學校要認真修訂完善師德師風考核評價辦法，組織教師簽訂《師德師風承諾書》，堅持師德師風考核與業(yè)務考核并重，把師德師風考核結果納入評職晉級、績效考核、評先評優(yōu)、職務聘任等考核評比的首要內(nèi)容，并實行師德“一票否決制”，真正以師德師風集中教育活動提升教師隊伍整體素質，推動我校教育事業(yè)健康良性發(fā)展。
2013-7-7利溪小學校。
師德師風專項教育活動方案篇十三
習文學區(qū)2018年師德師風教育活動月實施方案為進一步加強我學區(qū)師德師風建設，提升全體教師道德自省、自警和自律能力，確保全體教師以全新精神面貌投入新學年的教育教學工作，持續(xù)為提升教育質量提供有力支持，根據(jù)市、縣師德師風教育活動月相關文件和會議精神，結合我學區(qū)實際。特制訂本實施方案。
一、目的要求。
通過集中教師開展一個月的教育活動，繼續(xù)深入學習領會黨的十九大精神，加強教師對推進“五位一體”和“四個全面”主題實踐活動相關文件精神的學習領會，提升教師的師德認識，堅持以為人民服務為中心的發(fā)展思想，為新學期教育教學工作順利高效開展提供扎實的作風保障。
二、活動安排。
（一）活動時間:2018年5月2日-31日。
（二）具體安排。
第一環(huán)節(jié)（5月2至7日）：理論學習，提升認識。組織全員集中學習，通過集中學習、領導輔導、舉辦講座等方式，組織全體教師認真學習和重溫黨的十九大會議精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《教師“十個不”的承諾》、《教師十嚴格十不準》、《中小學教師師德師風監(jiān)測等三個制度的通知》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度，崗位指南，“四有”“三者”好老師及“三嚴三實”等具體內(nèi)容，進一步明確教師教書育人的根本職責和道德底線，提升全體教師對各種教育教學行為的鑒別能力，在教師中形成正確的師德輿論標準。
第二環(huán)節(jié)（5月7至25日）：開展討論，對照檢查。組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為，認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題，積極反思造成問題的根源和因素，擬寫個人師德師風對照檢查材料。
當前存在的不良師德問題和現(xiàn)象如下：
1．工作學習松散、懈怠、態(tài)度消極、得過且過；2．上課遲到、下課拖堂；
3．課業(yè)負擔過重，作業(yè)批改隨意，甚至組織學生為自己批改作業(yè)，自己當“甩手老板”；
8．批評學生用語尖刻、生硬冷漠；
15．趣味低級，缺乏高雅生活方式和情操；
16．教學中傳播攻擊國家領導人、國家政治制度的負面信息；
17．不能自律，以工作之便違法謀利；18．其他違背中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。
第三環(huán)節(jié)（5月26日至30日）：公開承諾、接受監(jiān)督。各學校校長組織教師集中開展多種形式討論、開展師德自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為，認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題，積極反思造成問題的根源和因素，寫出個人對照檢查材料和師德師風心得體會。（不得下載，統(tǒng)一用a4紙手寫）交學校存檔。
同時，由學校校長和教師簽訂本學年師德師風建設管理責任書，教師簽訂個人師德公開承諾書，并在學校公示欄公開教師個人師德師風承諾內(nèi)容，同時公布學校和教育主管部門的師德監(jiān)督舉報電話，接受全體學生、家長和社會的監(jiān)督。
1.每位教師完成一篇師德教育周活動總結或心得（要求：統(tǒng)一用a4紙手寫），由學校檢查后集中收集。
師德師風專項教育活動方案篇十四
為了切實加強教師職業(yè)道德教育建設，樹立良好的師德師風，建立一支“社會信任、家長滿意、學生崇敬、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力”的高素質教師隊伍。根據(jù)縣局引發(fā)的《淳化縣中小學教師師德師風建設三年鞏固行為計劃》及其他上級文件精神，結合我校工作實際，經(jīng)學校研究，決定開展“關愛學生，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育。特制定此方案，請全體教師遵照執(zhí)行，確?；顒邮盏綄嵭?。
一、指導思想。
以“黨的十八屆三中全會”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，以“明師道，育師德，樹師表，揚師風、鑄師魂”為核心，牢固樹立“為社會服務、為家長服務、為學生服務”的意識，做到“知學生事、幫學生困、解學生憂、暖學生心”。全面提升教師素養(yǎng)，做人民滿意的教師。
二、組織領導。
為了確?！瓣P愛學生，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育扎實有效開展，學校成立“關愛學生，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育領導小組。
組長：王兵武（陳濤）副組長：黨思雅魚克昌。
成員：王克敏任富強郭建鋒左限制領導小組下設辦公室，趙祥任辦公室主任，王訓負責具體辦公。
三、活動目標。
以“關愛學生，愛崗敬業(yè)”為主題，通過師德師風教育活動，使教師樹立“五種師德精神和五心意識”，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，努力打造一支生活正派、情趣健康、追求高尚、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。（“五種師德精神”即一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。二是要大力弘揚以校為家的“主人翁”精神。三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神。四是要大力弘揚勇于進取的“爬坡”精神。五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神；“五心意識”即給工作一個忠心，給社會一個關心，給學生一個愛心，給家長一個放心，給同事一個誠心。）。
四、活動方法及步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段（5月）。
組織召開“關愛學生，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育動員大會，校長與教師簽訂師德師風承諾書。要精心制作“教師格言”、“教師忌語”等大型標語懸掛在校園、辦公室等場所。開展問卷調(diào)查。通過廣播、電視、黑板報、標語、展板、簡報、學習手冊等形式進行宣傳營造良好氛圍。
（二）學習階段（6—8月）。
以“學”養(yǎng)德。要組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《中小學生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》以及縣教育局印發(fā)的《關于規(guī)范中小學教師從業(yè)行為的有關規(guī)定》、《教育系統(tǒng)工作人員行為禁令》、《關于加強師德師風建設禁止有償家教的通知》等法律法規(guī)，利用政治學習、業(yè)務學習、讀書活動進行師德滲透，從而增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德素質，使教師能自覺用職業(yè)道德規(guī)范、指導自己的思想和行為。
在學習過程中，教師必須做到“四有”即有學習計劃，有學習筆記（每個教師的學習筆記不少于5000字），有學習體會（每個教師結合學習內(nèi)容寫1篇以上學習。
心得體會。
），有師德建設征文或教師銘言誓詞。
（二）自查自糾階段（8月—9月）。
以“查”明德。在繼續(xù)深入學習的基礎上，對照新時期中小學教師的師德規(guī)范要求進行自查自糾，主要檢查理想信念是否堅定，教育理念是否先進，服務觀念是否牢固，教學行為是否規(guī)范。具體從以下幾個方面進行自查：
1、是否平等對待每一個學生，不歧視后進生；是否存在體罰或語言行為傷害學生；
2、是否能根據(jù)學生特點，做到深鉆教材，因材施教；
3、是否規(guī)范學校的一切收費行為，是否存在教師有償家教；
4、是否對留守學生、品困生、學困生、貧困生進行過家訪，真情真心奉獻過；
5、是否經(jīng)常學習，掌握現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育手段，能否運用多媒體進行教學；
6、是否向學生強訂或推銷教輔資料；
8、是否上班時上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股；
9、是否上課時接打手機、會客、抽煙、打瞌睡、坐著上課；
10、是否參與封建迷信、涉黃、涉賭等非法活動。
校委班子成員帶頭查找自己的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，開好班子成員及教師民主生活會，相互查找問題，共同提高。找具有不良苗頭或存在一定問題的教師談話，限期整改。教師個人要對照以上問題，人人寫出反思材料，并擬訂整改的目標和措施，確?；顒尤〉脤嵭?。
（三）評教整改階段（9—10月）。
以“評”促德。本著“有則改之，無則加勉”的原則，提高認識，加強自查自糾。學校制定切實可行的《鐵王中學教師職業(yè)道德考評細則》，以專項督查、民意測評、調(diào)查問卷等方式認真做好學生、家長和社會對學校教師的評價工作。聘請師德監(jiān)督員進行師德專項督察，及時了解教師師德狀況，聽取他們對如何抓好師德建設的意見和建議，通過多個環(huán)節(jié)工作，促進教風、學風、校風根本好轉。
學校將師德考評結果作為對教師進行獎懲、培訓、聘任的依據(jù)。對于師德考評為“優(yōu)秀”的教師，在評先評優(yōu)、職務評聘、培訓學習等方面優(yōu)先推薦；師德考評等級未達到“優(yōu)秀”的教師，不得參加各級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”及“學科帶頭人”等各種表彰獎勵及評選活動。師德考評未達到“合格”以上者，見習者不得轉正定級，專業(yè)技術人員職務考評直接確定為不合格，當年年度考核定為不合格。
（四）評估獎勵階段（2015年1月）。
以“獎”樹德。各學校結合教師自查自糾、社會評價的情況，認真總結、樹立、宣傳身邊典型，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，關愛學生，廉潔從教，掀起“學先進，比先進，趕先進”的熱潮，把學習先進人物收獲和熱情化作教師的修身立德、勤奮工作的強大動力，促進學校各項工作的開展。
1、師德專項考核工作。制定師德考核細則，成立考核領導小組，對每個教師進行嚴格考評并對考核結果進行公布，記入教師師德檔案。
2、德育先進工作者、師德標兵評比推優(yōu)工作。通過師德專項考核，將考核優(yōu)秀的同志分校級、鄉(xiāng)級、縣級推薦進行表彰。以此掀起教職工向先進人物學習的高潮，樹立良好的校風、教風和學風。
五、活動措施。
1、強化領導。師德師風教育活動領導小組，要周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動順利開展。學校黨支部、政教處、教導處、共青團等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風建設活動，如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。
2、強化管理。為了保證本次師德師風教育活動扎實有效開展，制定獎懲制度，建立師德檔案記載，嚴格按照師德考評細則，設立師德建設舉報箱，聘請部分家長為師德師風監(jiān)督員，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監(jiān)督。
3、大力宣傳。本次活動將在學校公布欄通報活動開展情況。
4、責任追究。實行師德師風責任追究制。在本次活動中，對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務不能完成，測評活動滿意率達不到80%的教師，在師德年度考核中視為基本合格或不合格，對違反師德規(guī)范的教師，予以通報批評，情節(jié)嚴懲的上報上級處理。
鐵王中學。
2014年5月28日。
師德師風專項教育活動方案篇十五
為有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園師德師風專項活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步加強我區(qū)師德師風建設，全面提高教師職業(yè)道德水平，促進我區(qū)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、而發(fā)展，辦人民群眾滿意教育，我園特此開展師德師風專題教育活動，具體實施方案如下：
一、
以“建人民滿意隊伍，創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，認真查找教育教學過程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象，進一步引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象。
二、
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。
認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，從思想上進一步認識師德師風的重要性和意義，深刻反思，學習《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》結合自身實際，查擺問題，認真整改，并形成有效的機制。
（二）優(yōu)化師德，增強責任。
加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教職工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉為內(nèi)在素質，使全體教職工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的.慈母益友，成為社會尊敬的人。
（三）端正師風，維護形象。
大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風，勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風，關愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。
三、
（一）方法
采用學習、座談、討論、評議、問卷調(diào)查等方式開展專題教育活動。
（二）步驟
1、學習提高認識階段
（1）采取集中學習與個人自學、會議交流與個人思考相結合的方式進行，集中學習利用政治學習和日常教學時間，交流討論分二個層次：即幼兒園園務會一個層次，年段一個層次。
（2）學習的內(nèi)容：園長師德師風建設動員大會上的講話和上級關于師德師風建設的文件精神。
（3）做學習筆記，書寫學習體會。
（4）分層次圍繞如何認識加強師德師德教育的重要意義；新時期對教師職業(yè)道德素質有哪些新要求；當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)；如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結合自身實際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會，交流體會。
2.對照檢查階段
（1）查找問題。此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷的方式，查擺疏理問題，突出三個重點：一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題，主要包括教師對教學工作敷衍塞責，在教學工作中違背教育方針等問題；二是影響教師整體形象的問題，主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒，用粗魯?shù)难孕袑Υ议L，接受幼兒家長吃請、從事有償家教、參與和經(jīng)商等問題。三是教師在師德方面存在不正之風和違法行為，特別是敗壞教師形象和聲譽的失德行為。引導教師進一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領導班子的管理水平，轉變教工思想作風、工作作風和生活作風。
（2）自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的問題進行深刻剖析，每位教師要在學習、討論、提高認識的基礎上，緊密聯(lián)系思想和工作實際，嚴格對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全面剖析自己思想政治素質、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況，形成書面小結。
（3）民主評議。分組召開教師民主評議會，本著實事求是，互相幫助，共同進步的原則，對照檢查，開展批平和自我批評，針對師德師風中存在的問題進行深入分析和總結。
3．整改提高階段
園師德師風領導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，向每個教師進行反饋，針對存在的突出問題，幫助教師提高認識，找準問題存在的根源，提出明確解決問題的方法。
（1）廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用，開展面對面的評議師德師風，采取個別訪談、發(fā)放師德調(diào)查問卷、征求意見表、設立征求意見箱等適當方式廣泛征求意見，通過各方評、領導點、查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題，并將征求到的意見如實向教師進行反饋。
（2）開展談心交心活動。教師之間、園長之間、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解、促進團結。
（3）樹立先進典型。通過開展先進事跡報告會、媒體宣傳，和身邊的事教育身邊的人，使大家學有榜樣，努力營造“增強師德修養(yǎng)，弘揚正氣新風”專題教育的濃烈氛圍。
（4）制定整改方案。對教師、家長反映的問題要認真進行梳理，針對片求到的意見、自我查找出的問題，制定整改措施。教師個人、幼兒園要分別制定整改措施，明確整改時限，落實整改責任。
4．建立長效機制階段
把師德師風建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時將活動和教師的教育教學工作有機的結合起來。進一步加強制定和完善師德建設的各項規(guī)章制度。要努力探索師德建設的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建設的長效管理機制。一是健全和完善教師督導考核機制，與績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機制。每學期表彰師德先進教師。在評優(yōu)評先、職務評聘等實行師德一票否決制。
為切實搞好師德師風教育活動，達到預期目標，我園成立師德師風教育活動小組：
組長：
副組長：
成員：
活動小組負責全園師德師風活動的日常工作，要求認真按照方案的步驟嚴格實施，結合幼兒園的實際工作切實有效的開展專題活動。
師德師風專項教育活動方案篇十六
為切實加強我校師德師風建設，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍，我校將以“師德師風教育”活動為契機，進一步全面貫徹黨的教育方針，落實國家、省市有關教育的政策法規(guī)，全面實施素質教育，堅持以隊伍建設為抓手，強化勞動紀律，加強教學工作管理，努力塑造教師隊伍的新形象，提升辦學質量和學校品位。根據(jù)上級部門師德師風教育活動的精神，結合本校的實際情況，現(xiàn)特制定如下實施方案：
一、活動主題。
根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關要求，結合市教育局2012年師德師風教育活動的主題，我校確定本次師德師風教育活動的主題為“做學生喜愛的教師”。
二、活動目的近年來，我校師德師風建設逐步深化，成效明顯。但是，在新形勢下，師德師風建設也面臨一些新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，為此，開展師德師風教育活動，對推動師德師風建設、解決教師隊伍中存在的突出問題和辦人民滿意教育具有十分重要的意義。2012年，我們開展以“做學生喜愛的教師”為主題的師德師風教育活動的目的是：
1、進一步提高教師的思想政治素質。
引導廣大教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習胡。
總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。
2、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
3、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚艱苦奮斗、務實求真、無私奉獻精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，關心學校，關愛學生，自覺抵制社會拜金主義等不良風氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠，把畢生精力奉獻給崇高的教育事業(yè)。
4、努力塑造干部和教師隊伍的新形象。
要大力加強干部隊伍、黨員隊伍和教師隊伍的建設，努力塑造干部和教師隊伍的新形象。干部隊伍的建設是學校的發(fā)展的關鍵。干部隊伍建設重點要強調(diào)八個字：勤奮、優(yōu)質、高效、廉潔。干部隊伍建設要強調(diào)干部有“三心”：以作風建設為核心，以業(yè)務素質為中心，以有服務意識為重心。干部作風要樸實，干練，廉潔。教師隊伍的建設是學校發(fā)展的根本。要尊重老教師，充分調(diào)動中年教師的工作積極性，要讓青年教師充分發(fā)揮新鮮血液的作用，為學校的可持續(xù)性發(fā)展打好基礎。
4、進一步強化勞動紀律和教學管理。
作的管理，加大聽課的廣度和力度，借師德師風教育活動對教育、教學工作進行檢查、整頓。
三、活動時間。
2012年3月—9月。
按照市教育局有關師德師風活動的文件精神，結合我校實際，本次主題教育我校將分“廣泛宣傳，積極動員”“周密計劃，扎實推進”“自查自糾，整改提升”“總結表彰，樹立典型”四個階段進行。
（一）廣泛宣傳，積極動員。
1、召開教職工代表會議，研究、布置部署師德師風教育工作，成立師。
德師風建設工作領導小組。
想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。
3、通過校會、國旗下講話、宣傳欄、家長會等多渠道宣傳師德師風教。
育活動，營造良好的活動氛圍。
（二）周密計劃，扎實推進。
1、組織學習，引導提高。
學習是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校將認真組織教師的學習活。
動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校將以教育有關法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，引導教師讀書學習，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。
活動月期間，每位教師至少閱讀一本教育教學專著，通過學習體悟師德的時。
代要求，特別要引導教師通過學習進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“德高為師”、“奉獻為榮”的價值取向，同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。
2、開展一次討論活動。
活動期間，學校將認真組織教師開展形式多樣的“做學生喜愛的教師”的討論。
活動，從而凝練精神，促進形成崇尚師德、踐行師德的共同價值取向和愛崗敬業(yè)、博學多才、奉獻教育的崇高精神追求。
3、各班出一期以“我喜愛的教師”為主題的黑板報，頌揚本班師德高尚、樂。
于奉獻的老師。
4、開展評優(yōu)評先活動，評選受學生喜愛的教師。學校將在總結大會上對獲。
得先進榮譽稱號的老師進行表彰。
（三）自查自糾，整改提升。
活動期間，每位老師要撰寫一篇高質量的師德反思材料，學校將召開一次。
“做學生喜愛的教師”為主題的教師座談會，通過多種方式自查自糾，促進教師道德水平的整體提升。
1、撰寫高質量的師德反思材料。
在深入學習和討論的基礎上，全校教師要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“做學生喜愛的教師”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。
2、召開以”做學生喜愛的教師”為主題的教師座談會，對照《中小學教師。
職業(yè)道德規(guī)范》，談體會、查不足、定措施、促提高，幫助廣大教師進一步提升對教師職業(yè)道德規(guī)范的認識，在教育教學實踐中更好地教書育人。
3、整改提升。進一步完善教師師德師風考評制度，對教師師德狀況進行考。
評，考評結果與教師的年度考核、工資獎勵、職稱評聘等掛鉤。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要予以批評教育，情節(jié)嚴重的按相關文件或規(guī)定處理。
（四）總結表彰，樹立典型。
學校在活動月末認真總結此次主題教育成果，充分發(fā)掘我校師德先進典。
型并通過各種媒體大力宣傳，樹立教師良好形象，并開展評優(yōu)工作：
1、評。
選優(yōu)秀論文。
2、評選優(yōu)秀師德反思材料。
3、表彰受學生歡迎的教師。
學校將把獲獎的優(yōu)秀論文、師德反思材料編輯成冊，并推薦師德和業(yè)績突出、在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。
五、組織領導。
為加強2012年師德師風活動的領導，學校成立師德師風建設工作領導小組。
領導小組以校長侯顯高同志為組長，其他校級領導為副組長，各處室、年級部負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在學校教導處，負責師德師風教育活動的日常工作。
2012年3月19日。
師德師風專項教育活動方案篇十七
為進一步加強教師職業(yè)道德建設，迎接學校教學評估的熱情，營造良好師德師風氛圍，提升教師隊伍整體素質，提高教學質量，經(jīng)研究決定，現(xiàn)組織開展以“鑄師魂、樹新風”為主題的師德師風演講比賽活動。為確?；顒禹樌麑嵤?，特制定本方案：
二、活動目的。
通過活動開展，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌。積極營造師德師風建設良好氛圍，進一步推動我校教學評估檢查的熱情，提高教師隊伍整體素質和師德修養(yǎng)，促進我校教育事業(yè)均衡、健康發(fā)展。
三、演講主題。
“鑄師魂樹新風”
四、時間安排。
1、預賽：11月30日之前(各分工會分別舉行，選送1-2名優(yōu)秀選手參加決賽,決賽選手需提前三天將演講稿紙質檔送至組織單位備案，電子檔請發(fā)至郵箱：xx)。
2、決賽：12月中旬。
五、活動地點。
圖書館報告廳。
六、參加對象。
xx_學院全體教師。
七、演講要求。
1.演講稿題目自擬，文體不限，緊扣《鑄師魂樹新風》這一主題。
2.緊密聯(lián)系自身實際，寫自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點，充分展現(xiàn)教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范，弘揚師德建設的.重要性。
3.文字流暢，中心突出，內(nèi)容充實，富有時代氣息和現(xiàn)實意義。
4.演講時間為4~5分鐘，最好能脫稿演講，演講時可使用音響、音像等多媒體手段，結構緊湊完整，教師按抽簽順序上場。
八、評分細則。
(一)個人獎項。
1.評分方法：比賽評分采取百分制，評委現(xiàn)場打分，評委總分的平均值為選手最后得分。
2.評分標準：
(1)演講內(nèi)容(30分)。
要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、調(diào)理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性。
(2)語言表達(30分)。
要求：脫稿演講，普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢、聲情并茂，語言貼切、生動。
(3)表情儀態(tài)(10分)。
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
(4)演講效果(20分)。
要求：生動感人，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
(5)時間掌握(10分)。
要求：不足時或超時，酌情減分。
(二)優(yōu)秀組織獎。
要求：(1)充分發(fā)動，全員參與，在本分工會積極開展比賽;。
(2)本分工會選手在決賽中成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出;。
(3)按要求積極組織本分工會人員及時參加決賽并組織好拉拉隊。
九、評委安排。
xxxx。
十、獎項設置。
1、個人獎項：一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
2、優(yōu)秀組織獎：3個。
師德師風專項教育活動方案篇十八
xx年師德師風教育月活動主題為“守規(guī)范、強師德、樹形象”。
二、活動時間
xx年xx月xx日―xx月xx日。
三、指導思想
按照建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的總體目標，加強師德師風建設，全面提高師德水平，努力提升業(yè)務能力。以師德師風教育月活動為契機，積極引領全校教師不斷學習，不斷進取，不斷提升自身素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;切實抓好三支隊伍建設，在黨員隊伍、干部隊伍和教師隊伍建設上再創(chuàng)新水平，著力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、趕超先進、無私奉獻的教師隊伍，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，努力辦好人民滿意教育。
四、活動目標
1.抓好師德師風教育的切入點，逐步完善中小學教師師德考核體系。
按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。在全校干部和教師隊伍中抓好《xx省中小學教師師德考核辦法》、《xx省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》等相關文件的貫徹落實，健全完善考核機制。
2.落實師德師風教育的著力點，全面整治教師隊伍中違反師德的行為。
當前我校師德師風建設上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環(huán)節(jié)，違反師德、損害群眾利益的行為時有發(fā)生。為規(guī)范從教行為，崇尚師德，學校將以師德師風教育活動為抓手，全面整治教師隊伍中存在的違反職業(yè)道德行為，特別是解決老師價值觀上存在的問題，重點整治少量教師功利化過重、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻的思想和行為。
3.突出師德師風教育的著重點，努力提高中小學教師職業(yè)道德水平。
通過活動的開展，進一步增強廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)，提高教師的職業(yè)道德水平。以良好的辦學行為和更優(yōu)質的服務辦好人民滿意教育，努力提升人民群眾對教育的滿意度。
4.把握師德師風建設的基本點，切實推動管理、教育和教學整體改革。
通過活動的開展，進一步規(guī)范管理、教育和教學行為，強化勞動紀律，要求全校行政干部和教師每天堅持坐班，認真完成教育教學任務，提升教育教學質量。學校以師德師風教育月活動為契機，通過一系列活動推動“管育學三三制”整體改革，實現(xiàn)學校管理、德育和教學工作的重大突破，努力提高辦學質量和品位。
五、活動步驟
1.廣泛動員，營造氛圍，突出主題。
一是召開班子會、行政會，研究、布置部署師德師風教育工作，成立xx一中師德師風建設工作領導小組。二是召開全校動員大會，進行師德師風教育月活動的全面動員，統(tǒng)一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。三是通過《xx日報》、《xx晚報》、xx、xx、教育網(wǎng)、校園網(wǎng)、學校宣傳欄和led顯示屏等宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍。四是在校園網(wǎng)開設“師德師風教育月活動專欄”，使之成為我校師德師風建設的窗口。
2.認真學習，全面落實，注重實效。
一是認真學習相關法律法規(guī)。師德師風教育月要認真學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《xx省中小學教師師德考核辦法》、《xx省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》和《xx市教師師德十提倡、十反對》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平。在深入學習的基礎上，廣大教師要對照相關法規(guī)進行反思，形成“守規(guī)范、強師德、樹形象”主題教育活動的總結材料。二是認真學習先進教育文化。鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。同時，積極開展學先進樹典型專題活動。認真組織學習了xx省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》，學習龔全珍、鄒有云先進事跡，樹立優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的`職業(yè)道德修養(yǎng)。學校將組織人員編寫《xx一中xxxx年師德師風讀本》。
3.自查自糾，排查問題，深入整改。
一是深入反思，對照自查。全校教師要按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求認真查找?guī)煹聨燂L上存在的突出問題，切實找準差距與不足。采取自查、互查、問卷調(diào)查等多種形式，針對當前違反師德行為、損害群眾利益行為進行認真排查：功利化過重，只看金錢不講精神，只講索取不講奉獻;對學生缺乏愛心，沒有真正做到以學生為本;體罰學生，以語言侮辱、態(tài)度歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害;業(yè)務上不求上進，備課不認真，無準備上課;在職教師違反規(guī)定組織學生搞有償家教，組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，組織、參與校外培訓機構針對學生有償補課;索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物;組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等。二是拓寬渠道，集中查擺。學校將通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會交流溝通，廣泛征求學生、家長、社會對學校工作意見和建議，集中查擺師德師風中存在的問題，并客觀分析存在問題的原因，提出解決問題的措施，制定具體可行的整改方案，做到全面落實，全面整改。三是完善機制，加強考核。進一步完善學生、家長和社會參與師德監(jiān)督機制，制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，實行師德一票否決制。構建教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。對違反師德行為的一律按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進行處罰。
4.積極行動，穩(wěn)步推進，務求實效。
在活動期間，學校將開展一系列教育教學活動來推動師德師風建設，力爭在活動中取得明顯而巨大的成效。一是在黨員隊伍建設上加大力度，切實加強學校黨總支建設，開展黨員教學大比武活動。二是在干部隊伍建設上創(chuàng)新工作，對各處室進行工作考評，重點考察各處室人員的工作態(tài)度、工作過程和工作業(yè)績。三是在師資隊伍建設上豐富手段，安排老教師上示范課，中年教師上展示課，青年教師上匯報課;開展青年教師大比武活動，比敬業(yè)精神，比業(yè)務素養(yǎng)，比工作業(yè)績;舉辦xx一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽;開展xx一中第二屆首席教師評選活動。四是在“三三制”課堂教學上突出典型，把“三三制”教學作為主要教學模式進行推行，要求在“三三制”教學上出典型個案、典型老師、典型教案和典型文集，繼續(xù)抓好行政干部推門聽課活動，適時召開第四屆學習型教學研討會。五是在“三三制”管理上落到實處，及時啟動“管理三三制”改革，保證學校管理有序，政令暢通，運轉流暢，杜絕拖拉、扯皮和推諉現(xiàn)象，做到事事有人管，擔子有人挑，責任有人負，確?！叭啤惫芾砺涞綄嵦帯?BR> 六、總結表彰
學校將在民主評選的基礎上確定各項優(yōu)秀名單，xx月底召開總結表彰大會，認真總結此次主題教育活動成果，表彰我校師德先進典型，樹立教師良好形象。
2、表彰“十佳”教師
3、表彰“十佳”班主任
4、表彰“十佳”關愛學生的教師
5、表彰“十佳”黨員
6、表彰十大服務明星
學校將推薦師德高尚、關愛學生、業(yè)績突出和在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。
師德師風專項教育活動方案篇一
師德師風教育活動的主題為“愛崗敬業(yè)，潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題，強化教師的學習意識、服務意識、創(chuàng)新意識，引導和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師。
二、活動目標。
1、提升師德水準。各年級組要抓實師德師風教育活動各項活動，形成長效機制，通過師德專項考核，變師德的他律意識為教師自律意識。
2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法，使教師樹立正確的人生觀、價值觀、人才觀、質量觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人，形成人人愛崗敬業(yè)，在教育教學工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，個個爭做人民滿意教師。
三、活動內(nèi)容。
1、學習討論階段。
學校還要將學習活動與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴大開放、跨越發(fā)展”大討論活動有機結合起來，組織廣大教職工邊學習、邊反思，增強自我約束意識，通過演講會、讀書報告會、辯論會等多種形式不斷深化討論。通過學習活動，使廣大教師人人愛學習，爭做學習型教師;愛崗位，爭做教育改革的先鋒;愛學生，爭做人民滿意教師。
2、自我反思階段。
各年級組要在深入開展學習的基礎上，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查活動。學校集體將開展“四查”：一查是否建立師德師風建設工作組織機構;二查是否將師德教育納入學校議事日程，做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風建設各項規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。教職工個人要開展“八查”：一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范，是否做到八個精心(精心制定學期(學段)教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長、體罰或變相體罰學生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學生課業(yè)負擔行為，有無從事各種有償補習活動或組織動員學生接受有償補習行為;五查有無向學生推銷教輔資料及其他用品，索要或接受學生、家長財物，以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范，侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為;八查有無其他違法違紀和違反社會公德的行為。
學校班子成員要帶頭查找自己的問題，在個人自查的基礎上找出學校帶共性的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源。學校要認真組織召開生活會，開展批評和自我批評，在此基礎上，各年級組長要與每個教職工交心談心，了解教師的思想狀態(tài)和心理情況，進行溝通。同時，對個別問題突出的要進行誡勉談話。
3、社會評教階段。
4、整改落實階段。
四、活動要求。
1、加強領導，形成合力。加強師德師風教育是學校落實科學發(fā)展觀，提高教職工素質，辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務必要高度重視師德師風教育活動，切實抓好落實工作。全校師德師風教育活動在校委會的領導下進行，各年級組組長是師德師風教育的第一責任人。學校蹲點領導及科室負責人負責對各組師德師風教育指導督辦。學校將成立師德師風教育月活動領導小組，周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保師德師風教育各項活動順利開展。
2、制定方案，落實責任。學校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風教育活動方案制定好活動方案，下發(fā)到年級組，上傳到學校網(wǎng)站，并上報教育局。
3、豐富內(nèi)容，確保實效。學校師德師風教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時代性、針對性、實效性，切實落實師德教育“八個一”精品工程：即每個教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學生家家訪;上交一篇教學設計;撰寫一篇課堂觀察小結;撰寫一份教學反思錄;至少幫扶一名學困生(或留守學生或單親家庭學生或問題學生等);參加一項健康活動。
4、廣泛宣傳，營造氛圍。學校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風教育活動的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型，及時總結推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，推動活動深入開展，努力形成學校重視師德、教師注重師表、家長學生尊重教師的良好氛圍。
師德師風專項教育活動方案篇二
以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要目標。
通過師德師風教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍;致力促進兩個轉變：師德師風向更好的方面轉變，行風、校風向更好的方面轉變;著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生;努力實現(xiàn)“四個提升”;在教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質量上有新的提升。
三、參加對象。
全鎮(zhèn)小學在職教師。
四、方法步驟。
(一)宣傳學習階段(20--年1月-2月)。
主要任務與要求：
3、召開師德師風建設年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。
4、各校成立師德師風建設領導小組和辦公室，制定“師德師風建設年”活動實施細則，明確活動任務，出臺相關制度。
5、認真組織好相關學習。組織教職員工學習教育法律法規(guī)和有關師德師風建設的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進事跡報告和有關師德建設影片;舉行學習心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進行師德師風知識測試。同時，每位教師在學習階段要認真學好一本教育專著。學習內(nèi)容要充實，學習形式靈活多樣，務求實效。第四小學組織全鎮(zhèn)教師的學習，絕不能走過場。要求每一位教師寫學習心得體會文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。
(二)自查自評階段(3月-4月)。
主要任務與要求：
1、對照《定南縣中小學教師基本要求》和《定南縣中小學領導班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。
2、在自查自糾的基礎上，教師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進行剖析，寫出“個人師德素質分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施;屬于個人的，班子督促，由個人提出整改措施。
3、自評階段結束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學校師德建設辦公室，學校師德建設辦公室對每個人上交的材料進行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)。
主要任務與要求：在教師個人自評的基礎上，每位教職員工進行學生評價、學校綜合評價，確定等次(評價表見附件三)。
1、各校組織學生和班子成員對教師進行評價，對課任教師師德表現(xiàn)進行評議。
2、各校依據(jù)評議的結果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。
3、為確保學生對教師評價的信息客觀公正、真實可信，操作的形式應根據(jù)需要靈活決定。第四小學應結合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導各小學的評價工作。
4、對教輔和工勤人員的評價，要結合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)。
主要任務與要求：
1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。
2、對合格等次的，要及時鞏固，加強教育，幫助提高;對基本合格的，要采取個人談話和組織關心等方式，防止滑坡;對不合格的，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。對于個別反面典型學校要形成文字材料上報第四小學師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學師德建設辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。
(五)總結表彰階段(12月)。
主要任務與要求：
1、建立師德檔案;。
2、評選表彰師德師風建設先進集體和先進個人。
3、師德師風建設先進典型報告會和先進經(jīng)驗的交流。
4、總結師德師風的相關經(jīng)驗教訓，以利于師德師風建設成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風建設常抓常治態(tài)勢。
五、有關要求。
(一)加強組織領導。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風建設年”活動的領導，第四小學成立全鎮(zhèn)小學師德師風建設年活動領導小組，其組成人員如下：
組長。
副組長。
成員。
領導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學校師德師風建設領導小組，下設辦公室，指定專人負責日常工作。
(二)抓實階段任務。每一階段的任務必須按照方案認真組織實施。宣傳要到位，做到人人知曉;學習要扎實，要有學習筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底，不能走過場;師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公正。
(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，實行師德“一票否決制”(凡存有嚴重師德問題的，實行“一票否決”，一律視為“不合格”。
師德師風專項教育活動方案篇三
為深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》（教師[xx]1號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（2011年修訂）和山東省教育廳《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》（魯教基字〔2011〕20號）等文件精神，進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德建設，規(guī)范教師教育教學行為，不斷提高教師師德水平，努力建設一支師德高尚、素質全面、業(yè)務精湛的教師隊伍，學校決定在全校開展"師德建設年"活動。實施方案如下：
以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務、讓人民滿意的高素質教師隊伍為目標，教育和引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，進一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
通過開展"師德建設年"活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚高尚師德，強化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平明顯提高，進一步提升我校教師隊伍整體素質，不斷提高教育教學質量。
"師德建設年"活動分宣傳發(fā)動、學習討論、對照檢查、整改落實、總結驗收等五個階段進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（3月初—3月中旬）。
學校召開"師德建設年"動員大會，制定"師德建設年"活動實施方案，成立領導機構和工作機構，大力宣傳開展"師德建設年"活動的目的、意義，明確"師德建設年"活動的指導思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與"師德建設年"活動。學校通過在校園內(nèi)設立師德警示牌，開辟宣傳欄，"師德建設年"博客，張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。
（二）學習討論階段（3月中旬—4月中旬）。
1、學校組織全體干部和教職員工深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、山東省教育廳《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學習，明確教師應遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導自己的思想行為。通過豐富學習形式，創(chuàng)新學習載體，建立學習考勤制度，發(fā)放專用學習筆記本，規(guī)定集體學習時間，確保學習效果。
2、開展師德建設大討論。積極組織全校教師針對當前師德師風狀況，開設師德論壇，開展以"愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內(nèi)容的'師德師風建設大討論，組織全校教師邊學習，邊反思，增強自我約束意識。通過演講、專題報告、專題討論、民主生活會等多種形式，圍繞"怎樣做新時期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內(nèi)容深入開展師德建設大討論，通過大討論進一步提高思想認識，明確整改目標。
（三）對照檢查階段（4月中旬—5月中旬）。
1根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》的要求，學校和教師個人都要按照市教育局"師德建設年"活動實施方案的要求，開展對照檢查活動。學校開展"四查"活動，即一查是否建立師德師風建設工作的組織機構。二查是否建立健全師德師風建設的各項制度。三查師德師風建設的各項措施是否落實。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀違規(guī)行為。教師開展"八查"活動，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學行為是否規(guī)范，特別是對照《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》是否做到"八個精心"，即精心制定學期（學段）教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學生及家長，體罰和變相體罰學生的行為。四查有無從事各種有償補習活動或動員組織學生接受有償補習。五查有無向學生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風和違紀違法行為。八查有無其它違法違紀和違反社會公德的行為。
2、教師在對照檢查的基礎上深入開展批評與自我批評。對照師德建設有關規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學校認真總結師德建設工作，查找在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的問題，并通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實效性，在此基礎上形成學校自查報告。
（四）整改落實階段（5月中旬—11月底）。
1、學校積極制定有效的整改落實方案。學校對師德建設工作進行總結，把規(guī)范管理教師教育教學行為納入教育教學管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設長效機制。針對存在的問題，制定切實有效的整改落實方案（含教師個人和學校兩方面），并結合實際，制定科學有效的教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全教職工隊伍管理的規(guī)章制度。重點建立健全以下制度：
（1）師德師風教育培訓制度。把師德師風學習培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學習培訓經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學習的針對性和實效性。
（2）師德師風考核評價制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務聘任的重要依據(jù)。采取領導考核與群眾評議相結合、定量考核與定性考核相結合、年終考核與日常督查相結合的方法，對師德師風情況每學期至少進行一次考核，把考核結果作為對教師年度考核的重要方面，作為職務評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。
（3）師德師風責任追究制度。實行師德師風責任追究制和師德師風"一票否決制"，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風方面有較嚴重問題的，年度考核中定為不合格等次。
2、教師落實各項整改目標。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強教育教學工作的規(guī)范性和實效性，著眼于深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，提高教育教學質量，制定科學、有效的整改目標，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務能力。
（五）總結驗收階段（12月初—12月底）。
學校認真開展師德建設回頭看活動，梳理師德建設的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補漏，并做好活動的總結工作，采取適當方式向教師、學生通報，對活動開展情況進行滿意度測評。根據(jù)測評情況，進一步完善整改落實措施，確保存在的問題得到有效解決。學校對"師德建設年"工作進行總結，并于2011年12月底前將總結材料以書面形式一式兩份（連同電子版）報送市教育局基礎教育科。
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平直接關系到廣大青少年學生的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。進一步加強和改進師德建設，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強教師隊伍建設，深入實施素質教育的現(xiàn)實需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認識，從貫徹落實科學發(fā)展觀的高度，充分認識開展"師德建設年"活動的重要意義，切實增強做好師德師風建設的緊迫感和責任感。
（二）加強領導，形成合力。學校要將師德建設作為一項重要工作列入議事日程，加強領導，強化措施，切實做到制度落實、措施落實、任務落實。為加強對"師德建設年"活動的組織領導，學校成立"師德建設年"活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責整個活動的協(xié)調(diào)、指導和督查工作。
（三）精心組織，周密安排。學校按照市教育局"師德建設年"活動實施方案要求，結合自身實際，認真制定方案，精心組織，周密安排，注重實效，力戒形式主義。同時在認真組織"師德建設年"活動的基礎上，加強師德建設理論研究，在學習方法、活動形式、督查方式、長效機制等方面進行實踐創(chuàng)新，增強活動的針對性和實效性。
（四）搞好宣傳，營造氛圍。高度重視"師德建設年"活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳"師德建設年"活動的意義，及時報道學校師德建設情況，取得社會各界對活動的理解和支持，掀起師德建設熱潮。對在"師德建設年"工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個人及時進行總結表彰，充分發(fā)揮先進典型的示范帶動作用。
（五）加強督查，確保實效。建立學校、教師、學生、家長、社會五位一體的師德建設監(jiān)督網(wǎng)絡，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動接受社會監(jiān)督，確保"師德建設年"活動取得實實在在效果。同時，搞好統(tǒng)籌安排，以"師德建設年"活動促進各項工作，用各項工作的實際成果檢驗活動成效，做到兩手抓、兩促進、兩不誤。
師德師風專項教育活動方案篇四
認真貫徹落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強師德師風建設。積極開展“努力鉆研，學為人師”主題教育活動。通過活動，切實解決師德建設中的實際問題，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和政治思想素質，樹立以人為本的師德建設理念。
努力鉆研，學為人師
五月——八月
1、通過開展活動，在全校教師中掀起讀書地熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書，讀好書。樹立正確地人生觀、價值觀、幸福觀。
2、通過活動，認真自查，反思提高，推出師德典型，嚴肅查處違反師德師風地行為。
五、學習內(nèi)容：
1、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高教師的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人生觀。
2、深入學習有關教育法律法規(guī)和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。
3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》，規(guī)范教師教學行為，提高教師的思想素質。
4、認真學習全區(qū)優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》，結合實際宣傳學習本校師德典型，提高學習的生動性和實效性。
第一階段：五月份
1、開好“師德教育”活動動員會。
2、制定學校師德師風活動方案。
3、學習《xx區(qū)教師職業(yè)道德行為十條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務教育法》等，并做好學習筆記（不少于3000字），寫好體會（2篇）。
4、辦一期師德師風教育活動專欄。
第二階段：六月——七月
1、圍繞“六學六查”，進行自查自糾。并寫好自查報告。
2、開展社會評教活動。
第三階段：八月
1、制定切實可行的整改方案。
2、開展“師德師德先進個人”評選活動。
3、學校寫好師德師風活動總結。
4、搞好師德年度考核。
師德師風專項教育活動方案篇五
師德是中華民族十分重視的美德之一。師德是一種職業(yè)道德。2013年5月，印發(fā)了《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，對加強和改進高校青年教師思想政治工作作出了部署，建立師德評價檔案。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質，加快我縣教育的改革和發(fā)展，20xx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動，特制定方案如下：
“沒有教師生命質量的提升，就很難有高質量的教育”（當代教育家葉瀾）。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過教師個人努力、互幫互助和組織關懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進一步堅定教育理想，強化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
3月8日—4月9日。
此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行。
（一）讀書體悟。
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。活動月期間，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”，進一步明確“教師的價值在于為社會、為學生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學校要以教育有關法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。
（二）制度規(guī)范。
各校要根據(jù)本次活動要求，結合本校實際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎。各中小學校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學?？刹扇》制诜峙绞竭M行體檢，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。
2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿陽光。
據(jù)國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學管理的藝術，減少教師不必要的工作負擔，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關系，設立豐富充實的物質環(huán)境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽光。
3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。
培訓是提升教師素質、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進來”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。
4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二），各學校要根據(jù)自身師德建設實際，切實抓好制度的落實，對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進。
（三）活動促進。
1、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。
活動月期間，要求每位校領導至少家訪（或談心）10位教師，對學校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關系，增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。
2、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。
為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會，要求每位教師向學校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內(nèi)容不限。學校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復，并在工作實際中落實。同時，對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。
3、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動。
各學校在活動月期間，要結合本校實際和春季特點，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動，要求學校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。
（四）典型帶動。
活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：
1、10個師德先進集體；
2、10名師德師風標兵；
3、10名關愛教師好校長；
（五）整改提升。
活動月末，各校在關注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時，要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學教師從教誓詞》（見附件一）、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二）的要求和本地本校的.師德典型的先進事跡，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學校師德水平。
1、為加強本次師德教育活動月的領導，教育局成立師德師風建設工作領導小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設領導小組，主要領導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點，于4月10日上報總結材料。
2、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制，局領導和股長分片掛點學校，參與并指導各校的師德師風建設活動（具體活動見附件三）。
3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度，每年定期對教師師德狀況進行考評，考評結果納入師德師風檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決。
4、為加強工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P信息通過電子政務系統(tǒng)及時上報，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，為優(yōu)化我市教師隊伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。
時間：
20xx年9月10日。
地點：
報告廳。
組織形式：
學校。
負責人：
王春蘭。
學習內(nèi)容：
內(nèi)容摘要：
通過學習要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。
自覺服從建設和諧社會大局的要求。
自覺做到服務在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，
努力工作，安居樂教。
四主動：主動學習，爭做學習型，專家型教師。
主動加強師德修養(yǎng)。
主動規(guī)范行為。
主動服務學生，服務社會。
五嚴禁：嚴禁私自收取。
嚴禁私自訂購教輔資料。
嚴禁體罰和變相體罰學生。
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂。
嚴禁傳播。
第一階段：宣傳發(fā)動、學習提高（20xx年8月15日至10月31日）。
1、召開動員大會。
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）。
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日2006年1月10日）。
1、整改，寫體會。
2、簽訂“師德建設承諾書”。
3、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀！
全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總圖布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持和加強黨的全面領導，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教，教師人人盡展其才，好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
堅持黨管干部、黨管人才，依法治教、依法執(zhí)教，確保黨牢牢把握教師隊伍建設的領導權，保證教師隊伍正確的政治方向；堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持師德為先，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者；著力解決教師隊伍師德師風方面存在的問題，建立健全師德師風建設的長效機制，努力使教師隊伍素養(yǎng)和結構更加適應教學需要。
1、進一步推動班子作風轉變。
提高領導班子，解放思想，科學發(fā)展的能力，更新教育觀念，提高領導能力，以身示范，強化以德示范，通過精細化的管理，出效率、出質量。
2、進一步規(guī)范教師從教行為。
通過組織教師學習一系列的教育法律、法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師深刻領會教育法律法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義，努力踐行基本要求。認真履行好教書育人的職責。
3、進一步端正教師師德師風。
以“學為人師、行為世范”為準則，積極倡導終生學習的教育理念，弘揚仁愛教育、團結友愛、廉潔從教、為人師表的作風；發(fā)揚關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風；倡導積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風。教育教師以身作則，言傳身教。
4、進一步優(yōu)化教育良好形象。
以“辦人民滿意教育、人民教師為人民”的總要求，構建文明和諧的師生關系，塑造愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、舉止文明的良好形象。
（一）動員部署階段。
1.及時宣傳動員。
組織召開教職工大會，進行宣傳動員。統(tǒng)一思想，提高認識，強化組織領導，成立領導小組。
2.建立師德檔案。
每名職工建立一份規(guī)范的師德檔案，記錄教師師德師風突出表現(xiàn)和違背師德的不良行為，納入教師業(yè)務檔案中，作為教師年度考核的重要依據(jù)。
（二）學習討論階段。
1.集中開展學習教育活動。
（1）定好計劃。根據(jù)學習內(nèi)容參考目錄，認真制定合理學習計劃，安排好領學人員，做好影像記錄。
（2）集中解讀。組織安排集中學習和小組學習，解讀各項規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵。
2.抓實研討交流。
結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，開展“不忘初心、牢記使命”師德師風主題研討交流，引導黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護黨為黨，爭做“四有”好教師的示范標桿。
（三）反思自查評議階段。
1.認真反思自查。
在認真學習和問卷調(diào)查的基礎上，主要成績要寫實，存在的問題要找準，原因分析要深刻。重點查找教師隊伍中存在的以下問題：
一是在堅定政治方向方面。重點查找并糾正不擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針不利，違背黨的路線方針政策的言行。
二是在自覺愛國守法方面。重點查找并糾正法制觀念淡薄，不依法治教，不依法執(zhí)教，不遵守教育法律法規(guī)，違背國家教育方針政策，破壞團結，拉幫結派等問題。
三是在傳播優(yōu)秀文化方面。重點查找并糾正不弘揚真善美，不傳遞正能量，編造散布虛假不良信息等問題。
四是在潛心教書育人方面。重點查找并糾正不因材施教，不遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，不耐心解答學生的疑問等問題。
五是在關心愛護學生方面。重點查找并糾正不關愛學生健康，不尊重學生的個性發(fā)展，諷刺、挖苦、歧視、體罰等問題。
六是在堅守廉潔自律方面。重點查找并糾正工作懶散，工作時間逛淘寶、玩手機、吃零食，隨意脫崗等問題。
2.組織民主評議。
每位教師通過授課的班級，每學期組織召開一次由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現(xiàn)進行民主評議。
3.形成自查報告。
學校和個人要對征求到的意見和查找出的問題進行詳細的梳理歸納，認真加以分析，抓住問題的本質和根源，形成師德師風自查報告。
4.進行師德承諾。
學期初教師要向學校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。
（四）總結整改階段。
在總結提高階段要認真制定整改方案，進一步健全規(guī)章制度，及時進行總結表彰。進一步弘揚師德精神，發(fā)揮示范引領作用。
師德師風專項教育活動方案篇六
師德是中華民族十分重視的美德之一。師德是一種職業(yè)道德。2013年5月，印發(fā)了《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，對加強和改進高校青年教師思想政治工作作出了部署，建立師德評價檔案。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總圖布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持和加強黨的全面領導，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教，教師人人盡展其才，好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
堅持黨管干部、黨管人才，依法治教、依法執(zhí)教，確保黨牢牢把握教師隊伍建設的領導權，保證教師隊伍正確的政治方向；堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持師德為先，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者；著力解決教師隊伍師德師風方面存在的問題，建立健全師德師風建設的長效機制，努力使教師隊伍素養(yǎng)和結構更加適應教學需要。
1、進一步推動班子作風轉變。
提高領導班子，解放思想，科學發(fā)展的能力，更新教育觀念，提高領導能力，以身示范，強化以德示范，通過精細化的管理，出效率、出質量。
2、進一步規(guī)范教師從教行為。
通過組織教師學習一系列的教育法律、法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師深刻領會教育法律法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義，努力踐行基本要求。認真履行好教書育人的職責。
3、進一步端正教師師德師風。
以“學為人師、行為世范”為準則，積極倡導終生學習的教育理念，弘揚仁愛教育、團結友愛、廉潔從教、為人師表的作風；發(fā)揚關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風；倡導積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風。教育教師以身作則，言傳身教。
4、進一步優(yōu)化教育良好形象。
以“辦人民滿意教育、人民教師為人民”的總要求，構建文明和諧的師生關系，塑造愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、舉止文明的良好形象。
（一）動員部署階段。
1.及時宣傳動員。
組織召開教職工大會，進行宣傳動員。統(tǒng)一思想，提高認識，強化組織領導，成立領導小組。
2.建立師德檔案。
每名職工建立一份規(guī)范的師德檔案，記錄教師師德師風突出表現(xiàn)和違背師德的不良行為，納入教師業(yè)務檔案中，作為教師年度考核的重要依據(jù)。
（二）學習討論階段。
1.集中開展學習教育活動。
（1）定好計劃。根據(jù)學習內(nèi)容參考目錄，認真制定合理學習計劃，安排好領學人員，做好影像記錄。
（2）集中解讀。組織安排集中學習和小組學習，解讀各項規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵。
2.抓實研討交流。
結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，開展“不忘初心、牢記使命”師德師風主題研討交流，引導黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護黨為黨，爭做“四有”好教師的示范標桿。
（三）反思自查評議階段。
1.認真反思自查。
在認真學習和問卷調(diào)查的基礎上，主要成績要寫實，存在的問題要找準，原因分析要深刻。重點查找教師隊伍中存在的以下問題：
一是在堅定政治方向方面。重點查找并糾正不擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針不利，違背黨的路線方針政策的言行。
二是在自覺愛國守法方面。重點查找并糾正法制觀念淡薄，不依法治教，不依法執(zhí)教，不遵守教育法律法規(guī)，違背國家教育方針政策，破壞團結，拉幫結派等問題。
三是在傳播優(yōu)秀文化方面。重點查找并糾正不弘揚真善美，不傳遞正能量，編造散布虛假不良信息等問題。
四是在潛心教書育人方面。重點查找并糾正不因材施教，不遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，不耐心解答學生的疑問等問題。
五是在關心愛護學生方面。重點查找并糾正不關愛學生健康，不尊重學生的個性發(fā)展，諷刺、挖苦、歧視、體罰等問題。
六是在堅守廉潔自律方面。重點查找并糾正工作懶散，工作時間逛淘寶、玩手機、吃零食，隨意脫崗等問題。
2.組織民主評議。
每位教師通過授課的班級，每學期組織召開一次由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現(xiàn)進行民主評議。
3.形成自查報告。
學校和個人要對征求到的意見和查找出的問題進行詳細的梳理歸納，認真加以分析，抓住問題的本質和根源，形成師德師風自查報告。
4.進行師德承諾。
學期初教師要向學校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。
（四）總結整改階段。
在總結提高階段要認真制定整改方案，進一步健全規(guī)章制度，及時進行總結表彰。進一步弘揚師德精神，發(fā)揮示范引領作用。
時間：
20xx年9月10日。
地點：
報告廳。
組織形式：
學校。
負責人：
王春蘭。
學習內(nèi)容：
內(nèi)容摘要：
（二）、海南省國興中學師德師風教育活動實施方案。
通過學習要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。
自覺服從建設和諧社會大局的要求。
自覺做到服務在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，
努力工作，安居樂教。
四主動：主動學習，爭做學習型，專家型教師。
主動加強師德修養(yǎng)。
主動規(guī)范行為。
主動服務學生，服務社會。
五嚴禁：嚴禁私自收取。
嚴禁私自訂購教輔資料。
嚴禁體罰和變相體罰學生。
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂。
嚴禁傳播。
第一階段：宣傳發(fā)動、學習提高（20xx年8月15日至10月31日）。
1、召開動員大會。
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）。
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日2006年1月10日）。
1、整改，寫體會。
2、簽訂“師德建設承諾書”。
3、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀！
為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質，加快我縣教育的改革和發(fā)展，20xx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動，特制定方案如下：
“沒有教師生命質量的提升，就很難有高質量的教育”（當代教育家葉瀾）。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過教師個人努力、互幫互助和組織關懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進一步堅定教育理想，強化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
3月8日—4月9日。
此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行。
（一）讀書體悟。
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書?；顒釉缕陂g，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”，進一步明確“教師的價值在于為社會、為學生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學校要以教育有關法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。
（二）制度規(guī)范。
各校要根據(jù)本次活動要求，結合本校實際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎。各中小學校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學?？刹扇》制诜峙绞竭M行體檢，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。
2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿陽光。
據(jù)國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學管理的藝術，減少教師不必要的工作負擔，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關系，設立豐富充實的物質環(huán)境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽光。
3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。
培訓是提升教師素質、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進來”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。
4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二），各學校要根據(jù)自身師德建設實際，切實抓好制度的落實，對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進。
（三）活動促進。
1、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。
活動月期間，要求每位校領導至少家訪（或談心）10位教師，對學校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關系，增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。
2、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。
為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會，要求每位教師向學校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內(nèi)容不限。學校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復，并在工作實際中落實。同時，對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。
3、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動。
各學校在活動月期間，要結合本校實際和春季特點，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動，要求學校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。
（四）典型帶動。
活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：
1、10個師德先進集體；
2、10名師德師風標兵；
3、10名關愛教師好校長；
（五）整改提升。
活動月末，各校在關注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時，要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學教師從教誓詞》（見附件一）、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二）的要求和本地本校的.師德典型的先進事跡，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學校師德水平。
1、為加強本次師德教育活動月的領導，教育局成立師德師風建設工作領導小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設領導小組，主要領導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點，于4月10日上報總結材料。
2、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制，局領導和股長分片掛點學校，參與并指導各校的師德師風建設活動（具體活動見附件三）。
3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度，每年定期對教師師德狀況進行考評，考評結果納入師德師風檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決。
4、為加強工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P信息通過電子政務系統(tǒng)及時上報，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，為優(yōu)化我市教師隊伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。
師德師風專項教育活動方案篇七
師德是中華民族十分重視的美德之一。師德是一種職業(yè)道德。2013年5月印發(fā)《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，對加強和改進高校青年教師思想政治工作作出部署，建立師德評估檔案。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
時間：
20xx年9月10日。
地點：
報告廳。
組織形式：
學校。
負責人：
王春蘭。
學習內(nèi)容：
內(nèi)容摘要：
通過學習要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴禁”
三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。
自覺服從建設和諧社會大局的要求。
自覺做到服務在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，
努力工作，安居樂教。
四主動：主動學習，爭做學習型，專家型教師。
主動加強師德修養(yǎng)。
主動規(guī)范行為。
主動服務學生，服務社會。
五嚴禁：嚴禁私自收取。
嚴禁私自訂購教輔資料。
嚴禁體罰和變相體罰學生。
嚴禁在工作時間飲酒、酒后進入課堂。
嚴禁傳播。
第一階段：宣傳發(fā)動、學習提高（20xx年8月15日至10月31日）。
1、召開動員大會。
第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）。
深入分析存在問題并進行原因剖析，之后查擺問題。
第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日2006年1月10日）。
1、整改，寫體會。
2、簽訂“師德建設承諾書”。
3、獎優(yōu)：評選師德標兵并予以獎勵。
學習體會：
通過這次王校長對師德師風學習工作的布置，我再對照兩個相關文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習慣。為完善自我，這次學習是一大契機呀！
為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業(yè)務素質，加快我縣教育的改革和發(fā)展，20xx年繼續(xù)在全縣中小學開展師德師風教育月活動，特制定方案如下：
“沒有教師生命質量的提升，就很難有高質量的教育”（當代教育家葉瀾）。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過教師個人努力、互幫互助和組織關懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進一步堅定教育理想，強化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
3月8日—4月9日。
此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進”、“典型帶動”、“整體提升”五個階段進行。
（一）讀書體悟。
讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書?；顒釉缕陂g，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導教師通過進一步強化正確的“人生觀”、“價值觀”、“幸福觀”，進一步明確“教師的價值在于為社會、為學生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學校要以教育有關法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學校要對優(yōu)秀的讀書心得進行評選表彰，并擇優(yōu)上報市教育局參與評選。
（二）制度規(guī)范。
各校要根據(jù)本次活動要求，結合本校實際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎。各中小學校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費困難的農(nóng)村學?？刹扇》制诜峙绞竭M行體檢，逐步實現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。
2、建立教師心理干預制度，讓教師心靈充滿陽光。
據(jù)國家中小學心理健康教育課題組對14個地區(qū)168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學管理的藝術，減少教師不必要的工作負擔，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關系，設立豐富充實的物質環(huán)境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽光。
3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。
培訓是提升教師素質、增強工作信心、強化職業(yè)認同、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進來”、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。
4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖，進一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。
5、堅持教師從教“八不準”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。
去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二），各學校要根據(jù)自身師德建設實際，切實抓好制度的落實，對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反“八不準”現(xiàn)象的要作為重點加以規(guī)范和改進。
（三）活動促進。
1、在學校領導中開展一次“走進教師心靈”的走訪談話活動。
活動月期間，要求每位校領導至少家訪（或談心）10位教師，對學校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關系，增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展爭做“關愛教師的好領導好干部”系列活動。
2、在教師中開展“我為學校獻一策”活動。
為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會，要求每位教師向學校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內(nèi)容不限。學校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復，并在工作實際中落實。同時，對在本次活動中好的發(fā)展建議進行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。
3、開展一次以“和諧團隊”為內(nèi)容的教師集體活動。
各學校在活動月期間，要結合本校實際和春季特點，開展一次以“和諧團隊”為主題的集體戶外活動，要求學校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。
（四）典型帶動。
活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：
1、10個師德先進集體；
2、10名師德師風標兵；
3、10名關愛教師好校長；
（五）整改提升。
活動月末，各校在關注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時，要組織教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學教師從教誓詞》（見附件一）、《xxx市中小學教師職業(yè)道德“八不準”》（見附件二）的要求和本地本校的.師德典型的先進事跡，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學校師德水平。
1、為加強本次師德教育活動月的領導，教育局成立師德師風建設工作領導小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設教育局人事股，負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設領導小組，主要領導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點，于4月10日上報總結材料。
2、實行局機關干部師德師風建設掛職點負責制，局領導和股長分片掛點學校，參與并指導各校的師德師風建設活動（具體活動見附件三）。
3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度，每年定期對教師師德狀況進行考評，考評結果納入師德師風檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊伍建設。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題并造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決。
4、為加強工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P信息通過電子政務系統(tǒng)及時上報，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學能力，為優(yōu)化我市教師隊伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻。
全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進“五位一體”總圖布局和協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，堅持和加強黨的全面領導，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質教師隊伍，倡導全社會尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教，教師人人盡展其才，好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
堅持黨管干部、黨管人才，依法治教、依法執(zhí)教，確保黨牢牢把握教師隊伍建設的領導權，保證教師隊伍正確的政治方向；堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅持師德為先，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者；著力解決教師隊伍師德師風方面存在的問題，建立健全師德師風建設的長效機制，努力使教師隊伍素養(yǎng)和結構更加適應教學需要。
1、進一步推動班子作風轉變。
提高領導班子，解放思想，科學發(fā)展的能力，更新教育觀念，提高領導能力，以身示范，強化以德示范，通過精細化的管理，出效率、出質量。
2、進一步規(guī)范教師從教行為。
通過組織教師學習一系列的教育法律、法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師深刻領會教育法律法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義，努力踐行基本要求。認真履行好教書育人的職責。
3、進一步端正教師師德師風。
以“學為人師、行為世范”為準則，積極倡導終生學習的教育理念，弘揚仁愛教育、團結友愛、廉潔從教、為人師表的作風；發(fā)揚關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風；倡導積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風。教育教師以身作則，言傳身教。
4、進一步優(yōu)化教育良好形象。
以“辦人民滿意教育、人民教師為人民”的總要求，構建文明和諧的師生關系，塑造愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、舉止文明的良好形象。
（一）動員部署階段。
1.及時宣傳動員。
組織召開教職工大會，進行宣傳動員。統(tǒng)一思想，提高認識，強化組織領導，成立領導小組。
2.建立師德檔案。
每名職工建立一份規(guī)范的師德檔案，記錄教師師德師風突出表現(xiàn)和違背師德的不良行為，納入教師業(yè)務檔案中，作為教師年度考核的重要依據(jù)。
（二）學習討論階段。
1.集中開展學習教育活動。
（1）定好計劃。根據(jù)學習內(nèi)容參考目錄，認真制定合理學習計劃，安排好領學人員，做好影像記錄。
（2）集中解讀。組織安排集中學習和小組學習，解讀各項規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵。
2.抓實研討交流。
結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，開展“不忘初心、牢記使命”師德師風主題研討交流，引導黨員教師增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護黨為黨，爭做“四有”好教師的示范標桿。
（三）反思自查評議階段。
1.認真反思自查。
在認真學習和問卷調(diào)查的基礎上，主要成績要寫實，存在的問題要找準，原因分析要深刻。重點查找教師隊伍中存在的以下問題：
一是在堅定政治方向方面。重點查找并糾正不擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針不利，違背黨的路線方針政策的言行。
二是在自覺愛國守法方面。重點查找并糾正法制觀念淡薄，不依法治教，不依法執(zhí)教，不遵守教育法律法規(guī)，違背國家教育方針政策，破壞團結，拉幫結派等問題。
三是在傳播優(yōu)秀文化方面。重點查找并糾正不弘揚真善美，不傳遞正能量，編造散布虛假不良信息等問題。
四是在潛心教書育人方面。重點查找并糾正不因材施教，不遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，不耐心解答學生的疑問等問題。
五是在關心愛護學生方面。重點查找并糾正不關愛學生健康，不尊重學生的個性發(fā)展，諷刺、挖苦、歧視、體罰等問題。
六是在堅守廉潔自律方面。重點查找并糾正工作懶散，工作時間逛淘寶、玩手機、吃零食，隨意脫崗等問題。
2.組織民主評議。
每位教師通過授課的班級，每學期組織召開一次由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現(xiàn)進行民主評議。
3.形成自查報告。
學校和個人要對征求到的意見和查找出的問題進行詳細的梳理歸納，認真加以分析，抓住問題的本質和根源，形成師德師風自查報告。
4.進行師德承諾。
學期初教師要向學校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。
（四）總結整改階段。
在總結提高階段要認真制定整改方案，進一步健全規(guī)章制度，及時進行總結表彰。進一步弘揚師德精神，發(fā)揮示范引領作用。
師德師風專項教育活動方案篇八
____年師德師風教育月活動主題為“守規(guī)范、強師德、樹形象”。
二、活動時間。
____年__月__日—__月__日。
三、指導思想。
按照建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的總體目標，加強師德師風建設，全面提高師德水平，努力提升業(yè)務能力。以師德師風教育月活動為契機，積極引領全校教師不斷學習，不斷進取，不斷提升自身素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;切實抓好三支隊伍建設，在黨員隊伍、干部隊伍和教師隊伍建設上再創(chuàng)新水平，著力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、趕超先進、無私奉獻的教師隊伍，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，努力辦好人民滿意教育。
四、活動目標。
1.抓好師德師風教育的切入點，逐步完善中小學教師師德考核體系。
按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。在全校干部和教師隊伍中抓好《____省中小學教師師德考核辦法》、《____省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》等相關文件的貫徹落實，健全完善考核機制。
2.落實師德師風教育的著力點，全面整治教師隊伍中違反師德的行為。
當前我校師德師風建設上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環(huán)節(jié)，違反師德、損害群眾利益的行為時有發(fā)生。為規(guī)范從教行為，崇尚師德，學校將以師德師風教育活動為抓手，全面整治教師隊伍中存在的違反職業(yè)道德行為，特別是解決老師價值觀上存在的問題，重點整治少量教師功利化過重、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻的思想和行為。
3.突出師德師風教育的著重點，努力提高中小學教師職業(yè)道德水平。
通過活動的開展，進一步增強廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)，提高教師的職業(yè)道德水平。以良好的辦學行為和更優(yōu)質的服務辦好人民滿意教育，努力提升人民群眾對教育的滿意度。
4.把握師德師風建設的基本點，切實推動管理、教育和教學整體改革。
通過活動的開展，進一步規(guī)范管理、教育和教學行為，強化勞動紀律，要求全校行政干部和教師每天堅持坐班，認真完成教育教學任務，提升教育教學質量。學校以師德師風教育月活動為契機，通過一系列活動推動“管育學三三制”整體改革，實現(xiàn)學校管理、德育和教學工作的重大突破，努力提高辦學質量和品位。
五、活動步驟。
1.廣泛動員，營造氛圍，突出主題。
一是召開班子會、行政會，研究、布置部署師德師風教育工作，成立____一中師德師風建設工作領導小組。二是召開全校動員大會，進行師德師風教育月活動的全面動員，統(tǒng)一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。三是通過《____日報》、《____晚報》、__、__、教育網(wǎng)、校園網(wǎng)、學校宣傳欄和led顯示屏等宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍。四是在校園網(wǎng)開設“師德師風教育月活動專欄”，使之成為我校師德師風建設的窗口。
2.認真學習，全面落實，注重實效。
一是認真學習相關法律法規(guī)。師德師風教育月要認真學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《____省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《____省中小學教師師德考核辦法》、《____省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》和《____市教師師德十提倡、十反對》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平。在深入學習的基礎上，廣大教師要對照相關法規(guī)進行反思，形成“守規(guī)范、強師德、樹形象”主題教育活動的總結材料。二是認真學習先進教育文化。鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。同時，積極開展學先進樹典型專題活動。認真組織學習了____省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》，學習龔全珍、鄒有云先進事跡，樹立優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。學校將組織人員編寫《____一中______年師德師風讀本》。
3.自查自糾，排查問題，深入整改。
一是深入反思，對照自查。全校教師要按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求認真查找?guī)煹聨燂L上存在的突出問題，切實找準差距與不足。采取自查、互查、問卷調(diào)查等多種形式，針對當前違反師德行為、損害群眾利益行為進行認真排查：功利化過重，只看金錢不講精神，只講索取不講奉獻;對學生缺乏愛心，沒有真正做到以學生為本;體罰學生，以語言侮辱、態(tài)度歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害;業(yè)務上不求上進，備課不認真，無準備上課;在職教師違反規(guī)定組織學生搞有償家教，組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，組織、參與校外培訓機構針對學生有償補課;索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物;組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等。二是拓寬渠道，集中查擺。學校將通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會交流溝通，廣泛征求學生、家長、社會對學校工作意見和建議，集中查擺師德師風中存在的問題，并客觀分析存在問題的原因，提出解決問題的措施，制定具體可行的整改方案，做到全面落實，全面整改。三是完善機制，加強考核。進一步完善學生、家長和社會參與師德監(jiān)督機制，制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，實行師德一票否決制。構建教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。對違反師德行為的一律按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進行處罰。
4.積極行動，穩(wěn)步推進，務求實效。
在活動期間，學校將開展一系列教育教學活動來推動師德師風建設，力爭在活動中取得明顯而巨大的成效。一是在黨員隊伍建設上加大力度，切實加強學校黨總支建設，開展黨員教學大比武活動。二是在干部隊伍建設上創(chuàng)新工作，對各處室進行工作考評，重點考察各處室人員的工作態(tài)度、工作過程和工作業(yè)績。三是在師資隊伍建設上豐富手段，安排老教師上示范課，中年教師上展示課，青年教師上匯報課;開展青年教師大比武活動，比敬業(yè)精神，比業(yè)務素養(yǎng)，比工作業(yè)績;舉辦____一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽;開展____一中第二屆首席教師評選活動。四是在“三三制”課堂教學上突出典型，把“三三制”教學作為主要教學模式進行推行，要求在“三三制”教學上出典型個案、典型老師、典型教案和典型文集，繼續(xù)抓好行政干部推門聽課活動，適時召開第四屆學習型教學研討會。五是在“三三制”管理上落到實處，及時啟動“管理三三制”改革，保證學校管理有序，政令暢通，運轉流暢，杜絕拖拉、扯皮和推諉現(xiàn)象，做到事事有人管，擔子有人挑，責任有人負，確?！叭啤惫芾砺涞綄嵦帯?BR> 六、總結表彰。
學校將在民主評選的基礎上確定各項優(yōu)秀名單，__月底召開總結表彰大會，認真總結此次主題教育活動成果，表彰我校師德先進典型，樹立教師良好形象。
2、表彰“十佳”教師。
3、表彰“十佳”班主任。
4、表彰“十佳”關愛學生的教師。
5、表彰“十佳”黨員。
6、表彰十大服務明星。
學校將推薦師德高尚、關愛學生、業(yè)績突出和在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。
師德師風專項教育活動方案篇九
為進一步深化化“市教育局關于做好2xxx年教師暑期集訓工作的通知”精神，進一步提高廣大教師的思想素質和職業(yè)道德水平，建設一支師德高尚、師風端正的教師隊伍，進一步提升教育教學質量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊伍現(xiàn)狀，結合學校工作實際，求真務實，特制訂本整改方案。
以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導，堅持以人為本，樹立科學的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風，增強教師愛崗愛業(yè)，為人師表，教書育人，全面提升學校的新形象，教師的新形象，把學校辦成人民滿意的學校。
通過對照師德師風的要求，查找個人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：
1、教師參差不齊。名師和學科帶頭人缺乏，年青教師的成長緩慢。
2、少數(shù)教師責任心不強，對待差生缺乏耐心、細心、工作方法簡單，常規(guī)工作不徹底。
3、教研成果不突出?！坝行哉n堂教學”的課題研究不深入，在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。
4、教學理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務學習，思想理念沒有與時俱進，工作缺乏創(chuàng)新。
5、學生的養(yǎng)成教育落實不夠。學生的行為習慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度，務實求效。
6、教學中教師語言不規(guī)范，極少數(shù)教師和學生在校外，還有時出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫錯別字、不規(guī)范字的情況。
1、進一步建立健全師德師風制度機制。
良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。因此，學校將結合工作實際，對照師德規(guī)范要求，科學制訂和逐步完善各項規(guī)章制度。發(fā)揚民主精神，使師道師風建設制度化，常抓不懈。
2、提高認識，明確教師工作的重要性。
教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質高低，直接關系億萬青少年學生的健康成長。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德素質水平，始終是學校精神文明建設的基本任務?，F(xiàn)如今，在享樂主義，個人主義等社會不良風氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴重影響了人民教師的形象，影響了學校的的聲譽，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認識，嚴于律已，作風正派，以身作則，才能為人師表。
3、進一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。
榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導向作用，堅持以先進型的思想和情操帶動全體教職工，激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機會，總結經(jīng)驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，推動教師職業(yè)道德建設。
4、真心待孩子，愛心獻孩子。
關心愛護每一個孩子，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。尤其對留守學生、生活技能低、學習成績滯后的特殊學生，要耐心指導，細心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習、真誠教育和感化學生，努力成為學生的良師益友，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
5、不斷學習，更新知識，更新觀念。
教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習，不斷充實自己，要大膽探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。學校將爭取機會，創(chuàng)造條件，為教師搭建學習交流的平臺，幫助教師樹立終身學習的理念，學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人的本領。
6、全校教師積極學習使用普通話，加強教師基本功訓練，提高業(yè)務素質。
7、育人為本，德育為先。
堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校的根本任務。學校將以豐富多彩的德育活動為載體，利用德育平臺，對學生加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強和改進學生思想政治工作，把社會主義核心價值體系融進養(yǎng)成教育中，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
師德師風專項教育活動方案篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為深入貫徹落實教育部等七部門《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》（教師〔2019〕10號）精神，鞏固師德專題教育成果，落實全環(huán)境育人任務，全面提升教師隊伍思想政治和師德師風建設水平，按照*省教育廳《關于開展“樹師德正師風”專項整治活動的通知》（*〔2022〕*號）及《*市教育局關于印發(fā)《全市“樹師德、正師風”專項整治活動實施方案》的通知》（*〔2022〕*號）要求，決定在全縣教育系統(tǒng)開展“樹師德、正師風”專項整治活動，制定如下實施方案。
一、總體要求。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以專項活動為抓手，引導廣大教師堅定為黨育人、為國育才的初心使命，堅持以德立身、以德立學、以德施教，模范遵守新時代教師職業(yè)行為十項準則，爭做“四有”好老師。堅持高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛并重，重點糾治各級各類學校教師違反新時代教師職業(yè)行為十項準則的各類師德失范問題。通過專項活動，努力打造一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍，大力營造全社會尊師重教良好氛圍，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。
二、活動安排。
“樹師德正師風”專項整治活動從2022年4月開始至2023年3月結束，活動突出明師德要求、學師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線，注重融入日常、抓在經(jīng)常，系統(tǒng)組織、分類指導。
（一）動員部署（2022年4月上旬）。
各鎮(zhèn)街、各學校要統(tǒng)一思想、提高認識，分別組建由主要負責同志任組長，分管負責同志和相關科室參與的專項整治活動領導小組，建立工作機制，迅速動員部署，通過多種形式廣泛宣傳，積極營造有利于治理工作的輿論態(tài)勢和氛圍。重點圍繞《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》等有關規(guī)定開展宣講解讀和貫徹落實，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線。
要按照“一地一策、一校一策”原則制定具體實施方案，明確目標任務，突出落實各學校師德師風建設主體責任，各學校主要負責同志是師德師風建設第一責任人。要充分發(fā)揮學?；鶎狱h組織政治功能和廣大黨員教師先鋒模范作用，學校教代會和群團組織要緊密配合，形成推進學校師德師風建設的合力，將工作措施延伸到教師組織的最小單元和教師個體。
（二）專項治理（2022年4月－2023年3月）。
1.深入學習習近平總書記關于師德師風的重要論述。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論學習的重中之重，堅持原原本本讀、字字句句悟，進一步在學懂弄通做實上下功夫，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。組織廣大教師深入學習習近平總書記關于“三個牢固樹立”“四有”好老師“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神，將師德要求內(nèi)化于心、外化于行，學做融合，養(yǎng)成行動自覺，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，切實做到以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。
2.開展師德師風專題學習教育。各鎮(zhèn)街、各學校要結合自身實際，組織教師深入學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等職業(yè)道德規(guī)范，以及《教育法》《義務教育法》《教師法》等教育法律法規(guī)。組織中小學校長開展系統(tǒng)宣講解讀，將準則納入新教師入職培訓和在職教師日常培訓，幫助廣大教師全面理解和準確把握準則內(nèi)容和師德要求，做到全員全覆蓋、應知應會、必會必做。要深入挖掘、充分利用當?shù)丶t色資源，積極發(fā)揮黨性教育基地、師德涵養(yǎng)基地、教師實踐教育基地、警示教育基地等作用，采取現(xiàn)場教學、專題輔導、巡回報告、網(wǎng)絡課堂、觀看影視等多種形式，開展師德教育培訓。
3.強化師德典型選樹宣傳。要深入學習“人民教育家”“時代楷?！?、教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進事跡，深入挖掘并廣泛宣傳學習教育世家感人事跡。要選樹好新時代廣大教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、改革創(chuàng)新等新形象，注重宣傳偏遠農(nóng)村學校教師、支教教師、在教育脫貧攻堅、抗擊疫情中作出突出貢獻的優(yōu)秀教師的先進事跡。要通過最美教師評選、師德師風建設優(yōu)秀案例推選等，發(fā)現(xiàn)和培育先進師德典型，弘揚主旋律，傳播正能量。要講好身邊最美教師故事，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人、用身邊的榜樣傳遞師德的力量，切實發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領作用，激勵廣大教師見賢思齊，引導廣大教師從“被感動”到“見行動”，在教育系統(tǒng)掀起爭做“四有”好老師的熱潮。
4.廣泛接受群眾監(jiān)督。建立監(jiān)督舉報制度，各鎮(zhèn)街、各學校要在微信公眾號、公示欄公布舉報投訴電話、郵箱，及時接聽舉報投訴電話、受理或轉辦郵箱接收線索，建立舉報投訴臺賬，實行銷號制度，迅速處理回應群眾反映的問題。要規(guī)范投訴舉報線索辦理有關要求，同時注意舉報人信息保護。我局將對各學校舉報渠道是否暢通，對師德失范問題處理是否及時、合規(guī)等情況進行抽查，并對發(fā)現(xiàn)的問題視情進行通報。
5.嚴格依法依規(guī)處理。要對師德失范行為堅持“零容忍”，各鎮(zhèn)街、各學校要認真調(diào)查、核實師德失范違規(guī)問題線索，經(jīng)查實存在師德失范行為的，嚴格按照《事業(yè)單位人事管理條例》（國務院令第652號）《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》（人力資源和社會保障部監(jiān)察部第18號令）《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定，給予嚴肅處理。對歪曲真相、混淆視聽的，要及時予以澄清，為教師正名，防止不實信息和負面輿情損害教師隊伍形象。
6.集中開展警示教育。各鎮(zhèn)街、各學校對照新時代教師職業(yè)行為十項準則和加強師德師風建設有關要求，嚴肅查處、公開曝光教師違規(guī)有償補課、發(fā)表不當言論、違規(guī)收受財物、體罰或變相體罰學生以及學術不端等師德失范行為。以典型案例為反面教材，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，引導教師以案為鑒、以案明紀，做到警鐘長鳴。教師節(jié)期間組織教師簽訂承諾書，進行教師宣誓活動。
（三）全面系統(tǒng)總結（2023年3月底前）。
各鎮(zhèn)街、各學校于2023年3月10日前，認真梳理本地本校師德師風建設典型案例和有效做法，分析存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全面總結專項活動開展情況，形成工作總結，報送縣教體局政工股。同時不斷鞏固和擴大專項活動成果，積極推進長效機制建設。
三、工作要求。
（一）思想高度重視。各鎮(zhèn)街、各學校要深刻認識師德師風建設的重要性，把強化師德師風建設作為加強教師隊伍建設的首要任務，通過專項活動，全面提升我縣教師隊伍思想政治素質和師德師風建設水平。
（二）壓實工作責任。各鎮(zhèn)街、各學校要切實壓實各級工作責任，健全工作體系，選優(yōu)配齊師德建設工作力量。結合實際情況，研究制定具體實施方案，明確目標和重點，要將專項整治要求落實到教師管理具體工作中，將嚴禁在職教師有償補課、傷害學生等作為師德建設和師德考評的重點，做好教育培訓、警示提醒等有關工作。同時要做好在職教師的關心關懷工作，及時關注教師身體及心理狀況，對不宜繼續(xù)從事教學工作的，要妥善處理，必要的可進行崗位調(diào)整。
（三）精心謀劃部署。各鎮(zhèn)街、各學校要將專項整治活動與年度其他重點工作統(tǒng)籌安排部署，不搞層層加碼，不增加基層中小學校、教師額外負擔。要注重形式創(chuàng)新，明確具體要求，加強督促檢查，及時總結成效，構建長效機制，力戒形式主義。我局將不定期開展專項檢查，全面了解師德師風狀況和專項工作開展情況。因不履行或不正確履行師德師風建設管理職責，多次出現(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響的，我局將視情節(jié)輕重采取約談、通報等方式嚴肅處理，并追究有關人員責任。
（四）做好輿情引導。各鎮(zhèn)街、各學校要把牢正確的政治方向和輿論導向，通過櫥窗板報、微信公眾號、“學習強國”等校內(nèi)外媒體平臺，廣泛宣傳和及時報道師德師風建設開展情況和實效，充分展現(xiàn)新時代人民教師立德樹人，為黨育人、為國育才的奮進風貌。要積極強化師德師風輿論引導，做好負面輿情應對，對可能引發(fā)輿情的關鍵點要盡早發(fā)現(xiàn)、全面研判、及時處置。對各類媒體反映的師德失范問題線索要認真核查處理，并及時作出回應。
（五）健全信息報送制度。建立健全縣校聯(lián)動的師德師風監(jiān)督通報制度。各鎮(zhèn)街、各學校需指定專人負責信息報送工作，匯總當月師德失范問題處理情況，并于每月26日前報政工股郵箱。對隱報、瞞報問題的，我局將追究有關人員責任。要注意做好活動期間開展的亮點工作、成功經(jīng)驗的總結提煉，及時報送我局。
師德師風專項教育活動方案篇十一
為深入貫徹落實____市20____年教育工作要點有關要求，進一步加強____區(qū)教師隊伍師德建設，全面提升______教師師德素養(yǎng)，增強教師教書育人的榮譽感和責任感，特制定本方案。
一、指導思想。
認真貫徹教育部、省教育廳及____市教育局有關工作精神，以提高教師思想素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平。在______教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關愛學生、爭當先進、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。
二、工作目標。
將師德建設工作作為20____年______教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進一步增強教師的職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感;全面加強師德考核，完善師德監(jiān)管考核機制，實行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學生、有償補課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。
三、工作任務。
(一)建立“鑄師魂、進萬家”家訪活動管理長效機制。
認真按照《____市教育局關于印發(fā)“鑄師魂、進萬家”家訪的通知》__號)及《____市教育局關于進一步加強“鑄師魂，進萬家”家訪活動的通知》有關要求，進一步完善管理組織，落實家訪活動報備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風先進校評選當中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結工作。
按照《____市教育局關于在全市教育系統(tǒng)開展學習“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進個人、標兵及學校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進人物，廣泛宣揚先進人物的感人事跡，弘揚師德大愛，轉變廣大教師工作作風，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學生、為了一切學生的事業(yè)觀、價值觀，營造出一個“美麗校園”、“清新校園”。
(三)進一步加強職業(yè)道德考核工作管理。
職業(yè)道德考核工作是______師德建設工作的重要組成部分，是一項完善師德監(jiān)督機制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到______師德建設工作的成效與否。20____年，____區(qū)教文體局將嚴格按照《____市教育局關于印發(fā)____市中初等學校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關要求，進一步落實______年度職業(yè)道德考核各項任務和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實行職業(yè)道德考核一票否決制。
(四)健全機制，規(guī)范和加強師德投訴管理。
一是進一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡電話、書信等形式受理各項師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問題第一責任人;三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內(nèi)必回復，出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關要求。
教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關系到廣大青少年的健康成長，進一步加強和改進教師師德建設工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。
師德師風專項教育活動方案篇十二
為了全面加強師德師風建設，提高教師的整體素質，適應新課程改革的要求，不斷提高教育。
教學。
質量，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、人民滿意的教師隊伍，根據(jù)《蓬安縣教育局關于開展暑期師德師風集中學習教育活動的通知》（蓬教發(fā)〔2013〕46號）的要求，結合我校實際，特制定我校師德師風集中教育活動實施方案。
一、指導思想。
本次師德師風集中學習教育活動以提高師德水平和業(yè)務能力，引導廣大教職員工奮力實現(xiàn)“中國夢”為指導，以提高教師職業(yè)道德水平和業(yè)務能力為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業(yè)，依法治學、忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力建設一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質的教師隊伍。
二、領導小組。
組長：鄭建平督查指導員：姚建鳳。
副組長：王進姜玉君。
組員：李勁松周海霞周剛各年級教研組組長下設辦公室。
主任：王進。
成員：劉治剛蔣繼春徐楷。
三、
目標要求。
1．通過組織學習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師職業(yè)道德水平和業(yè)務能力。
2．通過師德師風集中教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。
1、活動時間。
2013年7月8日至7月10日。
2、學習安排。
（1）集中學習（7月8日上午）。
學習內(nèi)容：《蓬安縣教育局關于在“我的中國夢”主題教育中開展師德師風建設“三項整治”的通知》（蓬教發(fā)〔2013〕44號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、袁貴仁部長《我的中國教育夢》（《中國教育報》2013年3月8日1版）、《要讓“師德紅線”真正起作用》（《南方日報》2013年6月18日）、《尋找最美鄉(xiāng)村教師》典禮及系列報道“感動中國2012年度人物”張麗莉、陳斌強等先進事跡、教育部下發(fā)的教師十條禁令、《教育法》（選學）、《教師法》（選學）、《義務教育法》（選學）。每位教職員工要認真做好學習筆記。
（二）反思討論（7月8日下午）。
每位教職員工都要回顧自己的教育行為，反思個人職業(yè)道德方面的問題，本著實事求是和對學生、對社會、對人民負責的精神，不護短、不抵觸，大膽進行批評和自我批評，積極參與廣泛深入的師德師風討論活動，并形成至少1000字的剖析材料。討論要密切聯(lián)系實際，緊扣活動主題，擺問題,談危害,講打算。學校作好討論記錄。
（三）教學質量專題分析（7月9日上午）。
總結。
經(jīng)驗，增添措施。
（四）征集教職工意見和建議（7月9日下午）。
廣泛征求每位教職工對教育教學管理制度、學校規(guī)劃與發(fā)展、班子隊伍建設、教師教學態(tài)度等的意見和建議，并認真予以收集整理。對合理的建議和意見要及時反饋，盡快納入學校管理制度體系；對反映到的問題要建立臺賬，及時銷號整改。
（五）活動總結（7月10日）。
校長對師德師風集中學習教育活動進行全面總結，向全體教職工進行通報，并向縣教育局寫出總結報告。
四、活動要求。
（一）加強組織領導。我校成立師德師風集中學習教育活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責師德師風集中教育活動的組織實施、指導檢查和宣傳報道活動實施進展成效。
（二）嚴格督查指導。學校對師生、群眾反映強烈的師德師風突出問題，出重拳，下硬手，徹底解決“從教不知法、在崗不敬業(yè)、教學不愛生、教書不育人、師表不優(yōu)良、落后不學習”等問題，真正建立起以人為本、科學合理的學校管理體系，以制度來管理人、約束人，做到問題不解決不放過，整改措施不落實不放過，長效機制不建立不放過，堅決防止圖形式、走過場。學校將采取專項督查、跟蹤督查、蹲點督查指導等辦法，對我校的師德師風集中教育情況進行指導檢查，對師德師風差、群眾意見大的個人，跟蹤督查整改；一旦發(fā)現(xiàn)性質惡劣、問題嚴重的人和事，將按有關規(guī)定嚴肅問責追究。
（三）強化宣傳報道。學校要大力宣傳師德師風學習教育活動中的成果和亮點，宣傳本校師德高尚教師的先進事跡，及時總結師德師風教育活動中好的做法和經(jīng)驗，營造良好的輿論氛圍，推動活動的深入開展。要教育廣大教職工嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺抵制有償家教，不收受學生或家長的禮金禮物，不體罰或變相體罰學生，不參與賭博等，努力成為一名學生喜愛、同事認可、人民滿意的好教師。
（四）嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。
（五）建立長效機制。學校要認真修訂完善師德師風考核評價辦法，組織教師簽訂《師德師風承諾書》，堅持師德師風考核與業(yè)務考核并重，把師德師風考核結果納入評職晉級、績效考核、評先評優(yōu)、職務聘任等考核評比的首要內(nèi)容，并實行師德“一票否決制”，真正以師德師風集中教育活動提升教師隊伍整體素質，推動我校教育事業(yè)健康良性發(fā)展。
2013-7-7利溪小學校。
師德師風專項教育活動方案篇十三
習文學區(qū)2018年師德師風教育活動月實施方案為進一步加強我學區(qū)師德師風建設，提升全體教師道德自省、自警和自律能力，確保全體教師以全新精神面貌投入新學年的教育教學工作，持續(xù)為提升教育質量提供有力支持，根據(jù)市、縣師德師風教育活動月相關文件和會議精神，結合我學區(qū)實際。特制訂本實施方案。
一、目的要求。
通過集中教師開展一個月的教育活動，繼續(xù)深入學習領會黨的十九大精神，加強教師對推進“五位一體”和“四個全面”主題實踐活動相關文件精神的學習領會，提升教師的師德認識，堅持以為人民服務為中心的發(fā)展思想，為新學期教育教學工作順利高效開展提供扎實的作風保障。
二、活動安排。
（一）活動時間:2018年5月2日-31日。
（二）具體安排。
第一環(huán)節(jié)（5月2至7日）：理論學習，提升認識。組織全員集中學習，通過集中學習、領導輔導、舉辦講座等方式，組織全體教師認真學習和重溫黨的十九大會議精神、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》、《教師“十個不”的承諾》、《教師十嚴格十不準》、《中小學教師師德師風監(jiān)測等三個制度的通知》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度，崗位指南，“四有”“三者”好老師及“三嚴三實”等具體內(nèi)容，進一步明確教師教書育人的根本職責和道德底線，提升全體教師對各種教育教學行為的鑒別能力，在教師中形成正確的師德輿論標準。
第二環(huán)節(jié)（5月7至25日）：開展討論，對照檢查。組織教師集中開展討論、開展師德自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為，認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題，積極反思造成問題的根源和因素，擬寫個人師德師風對照檢查材料。
當前存在的不良師德問題和現(xiàn)象如下：
1．工作學習松散、懈怠、態(tài)度消極、得過且過；2．上課遲到、下課拖堂；
3．課業(yè)負擔過重，作業(yè)批改隨意，甚至組織學生為自己批改作業(yè)，自己當“甩手老板”；
8．批評學生用語尖刻、生硬冷漠；
15．趣味低級，缺乏高雅生活方式和情操；
16．教學中傳播攻擊國家領導人、國家政治制度的負面信息；
17．不能自律，以工作之便違法謀利；18．其他違背中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。
第三環(huán)節(jié)（5月26日至30日）：公開承諾、接受監(jiān)督。各學校校長組織教師集中開展多種形式討論、開展師德自評互評、查擺問題，自行反省反思、廣泛征求意見，對照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對照當前師德師風表現(xiàn)出來的一些不良行為，認真查找自己過去在師德師風上存在的問題和有不良傾向的問題，積極反思造成問題的根源和因素，寫出個人對照檢查材料和師德師風心得體會。（不得下載，統(tǒng)一用a4紙手寫）交學校存檔。
同時，由學校校長和教師簽訂本學年師德師風建設管理責任書，教師簽訂個人師德公開承諾書，并在學校公示欄公開教師個人師德師風承諾內(nèi)容，同時公布學校和教育主管部門的師德監(jiān)督舉報電話，接受全體學生、家長和社會的監(jiān)督。
1.每位教師完成一篇師德教育周活動總結或心得（要求：統(tǒng)一用a4紙手寫），由學校檢查后集中收集。
師德師風專項教育活動方案篇十四
為了切實加強教師職業(yè)道德教育建設，樹立良好的師德師風，建立一支“社會信任、家長滿意、學生崇敬、師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力”的高素質教師隊伍。根據(jù)縣局引發(fā)的《淳化縣中小學教師師德師風建設三年鞏固行為計劃》及其他上級文件精神，結合我校工作實際，經(jīng)學校研究，決定開展“關愛學生，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育。特制定此方案，請全體教師遵照執(zhí)行，確?；顒邮盏綄嵭?。
一、指導思想。
以“黨的十八屆三中全會”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育工作全局，以“明師道，育師德，樹師表，揚師風、鑄師魂”為核心，牢固樹立“為社會服務、為家長服務、為學生服務”的意識，做到“知學生事、幫學生困、解學生憂、暖學生心”。全面提升教師素養(yǎng)，做人民滿意的教師。
二、組織領導。
為了確?！瓣P愛學生，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育扎實有效開展，學校成立“關愛學生，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育領導小組。
組長：王兵武（陳濤）副組長：黨思雅魚克昌。
成員：王克敏任富強郭建鋒左限制領導小組下設辦公室，趙祥任辦公室主任，王訓負責具體辦公。
三、活動目標。
以“關愛學生，愛崗敬業(yè)”為主題，通過師德師風教育活動，使教師樹立“五種師德精神和五心意識”，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，努力打造一支生活正派、情趣健康、追求高尚、德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?。（“五種師德精神”即一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。二是要大力弘揚以校為家的“主人翁”精神。三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神。四是要大力弘揚勇于進取的“爬坡”精神。五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神；“五心意識”即給工作一個忠心，給社會一個關心，給學生一個愛心，給家長一個放心，給同事一個誠心。）。
四、活動方法及步驟。
（一）宣傳發(fā)動階段（5月）。
組織召開“關愛學生，愛崗敬業(yè)”師德師風主題教育動員大會，校長與教師簽訂師德師風承諾書。要精心制作“教師格言”、“教師忌語”等大型標語懸掛在校園、辦公室等場所。開展問卷調(diào)查。通過廣播、電視、黑板報、標語、展板、簡報、學習手冊等形式進行宣傳營造良好氛圍。
（二）學習階段（6—8月）。
以“學”養(yǎng)德。要組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《中小學生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》以及縣教育局印發(fā)的《關于規(guī)范中小學教師從業(yè)行為的有關規(guī)定》、《教育系統(tǒng)工作人員行為禁令》、《關于加強師德師風建設禁止有償家教的通知》等法律法規(guī)，利用政治學習、業(yè)務學習、讀書活動進行師德滲透，從而增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德素質，使教師能自覺用職業(yè)道德規(guī)范、指導自己的思想和行為。
在學習過程中，教師必須做到“四有”即有學習計劃，有學習筆記（每個教師的學習筆記不少于5000字），有學習體會（每個教師結合學習內(nèi)容寫1篇以上學習。
心得體會。
），有師德建設征文或教師銘言誓詞。
（二）自查自糾階段（8月—9月）。
以“查”明德。在繼續(xù)深入學習的基礎上，對照新時期中小學教師的師德規(guī)范要求進行自查自糾，主要檢查理想信念是否堅定，教育理念是否先進，服務觀念是否牢固，教學行為是否規(guī)范。具體從以下幾個方面進行自查：
1、是否平等對待每一個學生，不歧視后進生；是否存在體罰或語言行為傷害學生；
2、是否能根據(jù)學生特點，做到深鉆教材，因材施教；
3、是否規(guī)范學校的一切收費行為，是否存在教師有償家教；
4、是否對留守學生、品困生、學困生、貧困生進行過家訪，真情真心奉獻過；
5、是否經(jīng)常學習，掌握現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育手段，能否運用多媒體進行教學；
6、是否向學生強訂或推銷教輔資料；
8、是否上班時上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股；
9、是否上課時接打手機、會客、抽煙、打瞌睡、坐著上課；
10、是否參與封建迷信、涉黃、涉賭等非法活動。
校委班子成員帶頭查找自己的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思，尋找根源，開好班子成員及教師民主生活會，相互查找問題，共同提高。找具有不良苗頭或存在一定問題的教師談話，限期整改。教師個人要對照以上問題，人人寫出反思材料，并擬訂整改的目標和措施，確?；顒尤〉脤嵭?。
（三）評教整改階段（9—10月）。
以“評”促德。本著“有則改之，無則加勉”的原則，提高認識，加強自查自糾。學校制定切實可行的《鐵王中學教師職業(yè)道德考評細則》，以專項督查、民意測評、調(diào)查問卷等方式認真做好學生、家長和社會對學校教師的評價工作。聘請師德監(jiān)督員進行師德專項督察，及時了解教師師德狀況，聽取他們對如何抓好師德建設的意見和建議，通過多個環(huán)節(jié)工作，促進教風、學風、校風根本好轉。
學校將師德考評結果作為對教師進行獎懲、培訓、聘任的依據(jù)。對于師德考評為“優(yōu)秀”的教師，在評先評優(yōu)、職務評聘、培訓學習等方面優(yōu)先推薦；師德考評等級未達到“優(yōu)秀”的教師，不得參加各級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”及“學科帶頭人”等各種表彰獎勵及評選活動。師德考評未達到“合格”以上者，見習者不得轉正定級，專業(yè)技術人員職務考評直接確定為不合格，當年年度考核定為不合格。
（四）評估獎勵階段（2015年1月）。
以“獎”樹德。各學校結合教師自查自糾、社會評價的情況，認真總結、樹立、宣傳身邊典型，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，關愛學生，廉潔從教，掀起“學先進，比先進，趕先進”的熱潮，把學習先進人物收獲和熱情化作教師的修身立德、勤奮工作的強大動力，促進學校各項工作的開展。
1、師德專項考核工作。制定師德考核細則，成立考核領導小組，對每個教師進行嚴格考評并對考核結果進行公布，記入教師師德檔案。
2、德育先進工作者、師德標兵評比推優(yōu)工作。通過師德專項考核，將考核優(yōu)秀的同志分校級、鄉(xiāng)級、縣級推薦進行表彰。以此掀起教職工向先進人物學習的高潮，樹立良好的校風、教風和學風。
五、活動措施。
1、強化領導。師德師風教育活動領導小組，要周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動順利開展。學校黨支部、政教處、教導處、共青團等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風建設活動，如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。
2、強化管理。為了保證本次師德師風教育活動扎實有效開展，制定獎懲制度，建立師德檔案記載，嚴格按照師德考評細則，設立師德建設舉報箱，聘請部分家長為師德師風監(jiān)督員，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監(jiān)督。
3、大力宣傳。本次活動將在學校公布欄通報活動開展情況。
4、責任追究。實行師德師風責任追究制。在本次活動中，對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務不能完成，測評活動滿意率達不到80%的教師，在師德年度考核中視為基本合格或不合格，對違反師德規(guī)范的教師，予以通報批評，情節(jié)嚴懲的上報上級處理。
鐵王中學。
2014年5月28日。
師德師風專項教育活動方案篇十五
為有力保證事情或工作開展的水平質量，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園師德師風專項活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為了全面貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步加強我區(qū)師德師風建設，全面提高教師職業(yè)道德水平，促進我區(qū)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、而發(fā)展，辦人民群眾滿意教育，我園特此開展師德師風專題教育活動，具體實施方案如下：
一、
以“建人民滿意隊伍，創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，認真查找教育教學過程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象，進一步引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象。
二、
（一）統(tǒng)一思想，提高認識。
認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，從思想上進一步認識師德師風的重要性和意義，深刻反思，學習《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法》結合自身實際，查擺問題，認真整改，并形成有效的機制。
（二）優(yōu)化師德，增強責任。
加強師德修養(yǎng)，堅持道德自律，提高全體教職工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉為內(nèi)在素質，使全體教職工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的.慈母益友，成為社會尊敬的人。
（三）端正師風，維護形象。
大力弘揚和倡導熱愛事業(yè)、銳意進取、合作共事、廉潔從教的思想作風，勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯(lián)系實際的學風，關愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風。
三、
（一）方法
采用學習、座談、討論、評議、問卷調(diào)查等方式開展專題教育活動。
（二）步驟
1、學習提高認識階段
（1）采取集中學習與個人自學、會議交流與個人思考相結合的方式進行，集中學習利用政治學習和日常教學時間，交流討論分二個層次：即幼兒園園務會一個層次，年段一個層次。
（2）學習的內(nèi)容：園長師德師風建設動員大會上的講話和上級關于師德師風建設的文件精神。
（3）做學習筆記，書寫學習體會。
（4）分層次圍繞如何認識加強師德師德教育的重要意義；新時期對教師職業(yè)道德素質有哪些新要求；當前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)；如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結合自身實際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會，交流體會。
2.對照檢查階段
（1）查找問題。此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷的方式，查擺疏理問題，突出三個重點：一是教師隊伍中普遍存在的傾向性問題，主要包括教師對教學工作敷衍塞責，在教學工作中違背教育方針等問題；二是影響教師整體形象的問題，主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒，用粗魯?shù)难孕袑Υ议L，接受幼兒家長吃請、從事有償家教、參與和經(jīng)商等問題。三是教師在師德方面存在不正之風和違法行為，特別是敗壞教師形象和聲譽的失德行為。引導教師進一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領導班子的管理水平，轉變教工思想作風、工作作風和生活作風。
（2）自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的問題進行深刻剖析，每位教師要在學習、討論、提高認識的基礎上，緊密聯(lián)系思想和工作實際，嚴格對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全面剖析自己思想政治素質、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況，形成書面小結。
（3）民主評議。分組召開教師民主評議會，本著實事求是，互相幫助，共同進步的原則，對照檢查，開展批平和自我批評，針對師德師風中存在的問題進行深入分析和總結。
3．整改提高階段
園師德師風領導小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，向每個教師進行反饋，針對存在的突出問題，幫助教師提高認識，找準問題存在的根源，提出明確解決問題的方法。
（1）廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用，開展面對面的評議師德師風，采取個別訪談、發(fā)放師德調(diào)查問卷、征求意見表、設立征求意見箱等適當方式廣泛征求意見，通過各方評、領導點、查找?guī)煹聨燂L存在的突出問題，并將征求到的意見如實向教師進行反饋。
（2）開展談心交心活動。教師之間、園長之間、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進了解、促進團結。
（3）樹立先進典型。通過開展先進事跡報告會、媒體宣傳，和身邊的事教育身邊的人，使大家學有榜樣，努力營造“增強師德修養(yǎng)，弘揚正氣新風”專題教育的濃烈氛圍。
（4）制定整改方案。對教師、家長反映的問題要認真進行梳理，針對片求到的意見、自我查找出的問題，制定整改措施。教師個人、幼兒園要分別制定整改措施，明確整改時限，落實整改責任。
4．建立長效機制階段
把師德師風建設寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時將活動和教師的教育教學工作有機的結合起來。進一步加強制定和完善師德建設的各項規(guī)章制度。要努力探索師德建設的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建設的長效管理機制。一是健全和完善教師督導考核機制，與績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機制。每學期表彰師德先進教師。在評優(yōu)評先、職務評聘等實行師德一票否決制。
為切實搞好師德師風教育活動，達到預期目標，我園成立師德師風教育活動小組：
組長：
副組長：
成員：
活動小組負責全園師德師風活動的日常工作，要求認真按照方案的步驟嚴格實施，結合幼兒園的實際工作切實有效的開展專題活動。
師德師風專項教育活動方案篇十六
為切實加強我校師德師風建設，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍，我校將以“師德師風教育”活動為契機，進一步全面貫徹黨的教育方針，落實國家、省市有關教育的政策法規(guī)，全面實施素質教育，堅持以隊伍建設為抓手，強化勞動紀律，加強教學工作管理，努力塑造教師隊伍的新形象，提升辦學質量和學校品位。根據(jù)上級部門師德師風教育活動的精神，結合本校的實際情況，現(xiàn)特制定如下實施方案：
一、活動主題。
根據(jù)教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關要求，結合市教育局2012年師德師風教育活動的主題，我校確定本次師德師風教育活動的主題為“做學生喜愛的教師”。
二、活動目的近年來，我校師德師風建設逐步深化，成效明顯。但是，在新形勢下，師德師風建設也面臨一些新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，為此，開展師德師風教育活動，對推動師德師風建設、解決教師隊伍中存在的突出問題和辦人民滿意教育具有十分重要的意義。2012年，我們開展以“做學生喜愛的教師”為主題的師德師風教育活動的目的是：
1、進一步提高教師的思想政治素質。
引導廣大教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習胡。
總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生。
2、進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。
3、進一步提高教師的職業(yè)道德水平。
大力弘揚艱苦奮斗、務實求真、無私奉獻精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，關心學校，關愛學生，自覺抵制社會拜金主義等不良風氣的影響，廉潔從教，依法執(zhí)教，淡泊名利，志存高遠，把畢生精力奉獻給崇高的教育事業(yè)。
4、努力塑造干部和教師隊伍的新形象。
要大力加強干部隊伍、黨員隊伍和教師隊伍的建設，努力塑造干部和教師隊伍的新形象。干部隊伍的建設是學校的發(fā)展的關鍵。干部隊伍建設重點要強調(diào)八個字：勤奮、優(yōu)質、高效、廉潔。干部隊伍建設要強調(diào)干部有“三心”：以作風建設為核心，以業(yè)務素質為中心，以有服務意識為重心。干部作風要樸實，干練，廉潔。教師隊伍的建設是學校發(fā)展的根本。要尊重老教師，充分調(diào)動中年教師的工作積極性，要讓青年教師充分發(fā)揮新鮮血液的作用，為學校的可持續(xù)性發(fā)展打好基礎。
4、進一步強化勞動紀律和教學管理。
作的管理，加大聽課的廣度和力度，借師德師風教育活動對教育、教學工作進行檢查、整頓。
三、活動時間。
2012年3月—9月。
按照市教育局有關師德師風活動的文件精神，結合我校實際，本次主題教育我校將分“廣泛宣傳，積極動員”“周密計劃，扎實推進”“自查自糾，整改提升”“總結表彰，樹立典型”四個階段進行。
（一）廣泛宣傳，積極動員。
1、召開教職工代表會議，研究、布置部署師德師風教育工作，成立師。
德師風建設工作領導小組。
想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。
3、通過校會、國旗下講話、宣傳欄、家長會等多渠道宣傳師德師風教。
育活動，營造良好的活動氛圍。
（二）周密計劃，扎實推進。
1、組織學習，引導提高。
學習是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學校將認真組織教師的學習活。
動，鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。學校將以教育有關法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，引導教師讀書學習，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。
活動月期間，每位教師至少閱讀一本教育教學專著，通過學習體悟師德的時。
代要求，特別要引導教師通過學習進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“德高為師”、“奉獻為榮”的價值取向，同時養(yǎng)成終身學習的良好習慣。
2、開展一次討論活動。
活動期間，學校將認真組織教師開展形式多樣的“做學生喜愛的教師”的討論。
活動，從而凝練精神，促進形成崇尚師德、踐行師德的共同價值取向和愛崗敬業(yè)、博學多才、奉獻教育的崇高精神追求。
3、各班出一期以“我喜愛的教師”為主題的黑板報，頌揚本班師德高尚、樂。
于奉獻的老師。
4、開展評優(yōu)評先活動，評選受學生喜愛的教師。學校將在總結大會上對獲。
得先進榮譽稱號的老師進行表彰。
（三）自查自糾，整改提升。
活動期間，每位老師要撰寫一篇高質量的師德反思材料，學校將召開一次。
“做學生喜愛的教師”為主題的教師座談會，通過多種方式自查自糾，促進教師道德水平的整體提升。
1、撰寫高質量的師德反思材料。
在深入學習和討論的基礎上，全校教師要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“做學生喜愛的教師”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻教育的精神等方面進行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。
2、召開以”做學生喜愛的教師”為主題的教師座談會，對照《中小學教師。
職業(yè)道德規(guī)范》，談體會、查不足、定措施、促提高，幫助廣大教師進一步提升對教師職業(yè)道德規(guī)范的認識，在教育教學實踐中更好地教書育人。
3、整改提升。進一步完善教師師德師風考評制度，對教師師德狀況進行考。
評，考評結果與教師的年度考核、工資獎勵、職稱評聘等掛鉤。同時，要嚴格執(zhí)行師德師風責任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要予以批評教育，情節(jié)嚴重的按相關文件或規(guī)定處理。
（四）總結表彰，樹立典型。
學校在活動月末認真總結此次主題教育成果，充分發(fā)掘我校師德先進典。
型并通過各種媒體大力宣傳，樹立教師良好形象，并開展評優(yōu)工作：
1、評。
選優(yōu)秀論文。
2、評選優(yōu)秀師德反思材料。
3、表彰受學生歡迎的教師。
學校將把獲獎的優(yōu)秀論文、師德反思材料編輯成冊，并推薦師德和業(yè)績突出、在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。
五、組織領導。
為加強2012年師德師風活動的領導，學校成立師德師風建設工作領導小組。
領導小組以校長侯顯高同志為組長，其他校級領導為副組長，各處室、年級部負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在學校教導處，負責師德師風教育活動的日常工作。
2012年3月19日。
師德師風專項教育活動方案篇十七
為進一步加強教師職業(yè)道德建設，迎接學校教學評估的熱情，營造良好師德師風氛圍，提升教師隊伍整體素質，提高教學質量，經(jīng)研究決定，現(xiàn)組織開展以“鑄師魂、樹新風”為主題的師德師風演講比賽活動。為確?；顒禹樌麑嵤?，特制定本方案：
二、活動目的。
通過活動開展，大力弘揚我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風貌。積極營造師德師風建設良好氛圍，進一步推動我校教學評估檢查的熱情，提高教師隊伍整體素質和師德修養(yǎng)，促進我校教育事業(yè)均衡、健康發(fā)展。
三、演講主題。
“鑄師魂樹新風”
四、時間安排。
1、預賽：11月30日之前(各分工會分別舉行，選送1-2名優(yōu)秀選手參加決賽,決賽選手需提前三天將演講稿紙質檔送至組織單位備案，電子檔請發(fā)至郵箱：xx)。
2、決賽：12月中旬。
五、活動地點。
圖書館報告廳。
六、參加對象。
xx_學院全體教師。
七、演講要求。
1.演講稿題目自擬，文體不限，緊扣《鑄師魂樹新風》這一主題。
2.緊密聯(lián)系自身實際，寫自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點和閃光點，充分展現(xiàn)教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風范，弘揚師德建設的.重要性。
3.文字流暢，中心突出，內(nèi)容充實，富有時代氣息和現(xiàn)實意義。
4.演講時間為4~5分鐘，最好能脫稿演講，演講時可使用音響、音像等多媒體手段，結構緊湊完整，教師按抽簽順序上場。
八、評分細則。
(一)個人獎項。
1.評分方法：比賽評分采取百分制，評委現(xiàn)場打分，評委總分的平均值為選手最后得分。
2.評分標準：
(1)演講內(nèi)容(30分)。
要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、調(diào)理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發(fā)性。
(2)語言表達(30分)。
要求：脫稿演講，普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢、聲情并茂，語言貼切、生動。
(3)表情儀態(tài)(10分)。
要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。
(4)演講效果(20分)。
要求：生動感人，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。
(5)時間掌握(10分)。
要求：不足時或超時，酌情減分。
(二)優(yōu)秀組織獎。
要求：(1)充分發(fā)動，全員參與，在本分工會積極開展比賽;。
(2)本分工會選手在決賽中成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出;。
(3)按要求積極組織本分工會人員及時參加決賽并組織好拉拉隊。
九、評委安排。
xxxx。
十、獎項設置。
1、個人獎項：一等獎1名二等獎2名三等獎3名。
2、優(yōu)秀組織獎：3個。
師德師風專項教育活動方案篇十八
xx年師德師風教育月活動主題為“守規(guī)范、強師德、樹形象”。
二、活動時間
xx年xx月xx日―xx月xx日。
三、指導思想
按照建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍的總體目標，加強師德師風建設，全面提高師德水平，努力提升業(yè)務能力。以師德師風教育月活動為契機，積極引領全校教師不斷學習，不斷進取，不斷提升自身素養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;切實抓好三支隊伍建設，在黨員隊伍、干部隊伍和教師隊伍建設上再創(chuàng)新水平，著力培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、趕超先進、無私奉獻的教師隊伍，以優(yōu)良的思想政治素質影響和引領學生，努力辦好人民滿意教育。
四、活動目標
1.抓好師德師風教育的切入點，逐步完善中小學教師師德考核體系。
按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》要求，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。在全校干部和教師隊伍中抓好《xx省中小學教師師德考核辦法》、《xx省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》等相關文件的貫徹落實，健全完善考核機制。
2.落實師德師風教育的著力點，全面整治教師隊伍中違反師德的行為。
當前我校師德師風建設上還存在一些亟待解決的問題和薄弱環(huán)節(jié)，違反師德、損害群眾利益的行為時有發(fā)生。為規(guī)范從教行為，崇尚師德，學校將以師德師風教育活動為抓手，全面整治教師隊伍中存在的違反職業(yè)道德行為，特別是解決老師價值觀上存在的問題，重點整治少量教師功利化過重、只看金錢不講精神、只講索取不講奉獻的思想和行為。
3.突出師德師風教育的著重點，努力提高中小學教師職業(yè)道德水平。
通過活動的開展，進一步增強廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，努力形成學生樂學、教師樂教、學校樂辦、家長樂意、社會樂助的“五樂”新局面，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)，提高教師的職業(yè)道德水平。以良好的辦學行為和更優(yōu)質的服務辦好人民滿意教育，努力提升人民群眾對教育的滿意度。
4.把握師德師風建設的基本點，切實推動管理、教育和教學整體改革。
通過活動的開展，進一步規(guī)范管理、教育和教學行為，強化勞動紀律，要求全校行政干部和教師每天堅持坐班，認真完成教育教學任務，提升教育教學質量。學校以師德師風教育月活動為契機，通過一系列活動推動“管育學三三制”整體改革，實現(xiàn)學校管理、德育和教學工作的重大突破，努力提高辦學質量和品位。
五、活動步驟
1.廣泛動員，營造氛圍，突出主題。
一是召開班子會、行政會，研究、布置部署師德師風教育工作，成立xx一中師德師風建設工作領導小組。二是召開全校動員大會，進行師德師風教育月活動的全面動員，統(tǒng)一思想認識，努力增強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性，使廣大教師充分認識師德師風建設的重要意義。三是通過《xx日報》、《xx晚報》、xx、xx、教育網(wǎng)、校園網(wǎng)、學校宣傳欄和led顯示屏等宣傳師德師風教育活動，營造良好的活動氛圍。四是在校園網(wǎng)開設“師德師風教育月活動專欄”，使之成為我校師德師風建設的窗口。
2.認真學習，全面落實，注重實效。
一是認真學習相關法律法規(guī)。師德師風教育月要認真學習教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標準》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xx省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》、《xx省中小學教師師德考核辦法》、《xx省中小學校師德建設工作監(jiān)督測評辦法》和《xx市教師師德十提倡、十反對》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平。在深入學習的基礎上，廣大教師要對照相關法規(guī)進行反思，形成“守規(guī)范、強師德、樹形象”主題教育活動的總結材料。二是認真學習先進教育文化。鼓勵教師利用業(yè)余時間多讀書、讀好書。同時，積極開展學先進樹典型專題活動。認真組織學習了xx省優(yōu)秀中小學教師風采《師魂》，學習龔全珍、鄒有云先進事跡，樹立優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮先進典型的引導和輻射作用，營造“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，不斷提高教師的`職業(yè)道德修養(yǎng)。學校將組織人員編寫《xx一中xxxx年師德師風讀本》。
3.自查自糾，排查問題，深入整改。
一是深入反思，對照自查。全校教師要按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求認真查找?guī)煹聨燂L上存在的突出問題，切實找準差距與不足。采取自查、互查、問卷調(diào)查等多種形式，針對當前違反師德行為、損害群眾利益行為進行認真排查：功利化過重，只看金錢不講精神，只講索取不講奉獻;對學生缺乏愛心，沒有真正做到以學生為本;體罰學生，以語言侮辱、態(tài)度歧視等方式變相體罰學生造成學生身心傷害;業(yè)務上不求上進，備課不認真，無準備上課;在職教師違反規(guī)定組織學生搞有償家教，組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，組織、參與校外培訓機構針對學生有償補課;索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物;組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等。二是拓寬渠道，集中查擺。學校將通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會交流溝通，廣泛征求學生、家長、社會對學校工作意見和建議，集中查擺師德師風中存在的問題，并客觀分析存在問題的原因，提出解決問題的措施，制定具體可行的整改方案，做到全面落實，全面整改。三是完善機制，加強考核。進一步完善學生、家長和社會參與師德監(jiān)督機制，制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和辦學質量評估的重要指標，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容，實行師德一票否決制。構建教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結合的師德建設長效機制。對違反師德行為的一律按照《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》進行處罰。
4.積極行動，穩(wěn)步推進，務求實效。
在活動期間，學校將開展一系列教育教學活動來推動師德師風建設，力爭在活動中取得明顯而巨大的成效。一是在黨員隊伍建設上加大力度，切實加強學校黨總支建設，開展黨員教學大比武活動。二是在干部隊伍建設上創(chuàng)新工作，對各處室進行工作考評，重點考察各處室人員的工作態(tài)度、工作過程和工作業(yè)績。三是在師資隊伍建設上豐富手段，安排老教師上示范課，中年教師上展示課，青年教師上匯報課;開展青年教師大比武活動，比敬業(yè)精神，比業(yè)務素養(yǎng)，比工作業(yè)績;舉辦xx一中首屆“濂溪杯”青年教師基本功大賽;開展xx一中第二屆首席教師評選活動。四是在“三三制”課堂教學上突出典型，把“三三制”教學作為主要教學模式進行推行，要求在“三三制”教學上出典型個案、典型老師、典型教案和典型文集，繼續(xù)抓好行政干部推門聽課活動，適時召開第四屆學習型教學研討會。五是在“三三制”管理上落到實處，及時啟動“管理三三制”改革，保證學校管理有序，政令暢通，運轉流暢，杜絕拖拉、扯皮和推諉現(xiàn)象，做到事事有人管，擔子有人挑，責任有人負，確?！叭啤惫芾砺涞綄嵦帯?BR> 六、總結表彰
學校將在民主評選的基礎上確定各項優(yōu)秀名單，xx月底召開總結表彰大會，認真總結此次主題教育活動成果，表彰我校師德先進典型，樹立教師良好形象。
2、表彰“十佳”教師
3、表彰“十佳”班主任
4、表彰“十佳”關愛學生的教師
5、表彰“十佳”黨員
6、表彰十大服務明星
學校將推薦師德高尚、關愛學生、業(yè)績突出和在此次活動中表現(xiàn)特別優(yōu)異的教師參加市教育局的評優(yōu)工作。