市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃范文（16篇）

    計(jì)劃應(yīng)該具備靈活性，以適應(yīng)不可預(yù)測(cè)的變化和挑戰(zhàn)。提前進(jìn)行充分的調(diào)研和了解，可以幫助我們更加科學(xué)地制定計(jì)劃。計(jì)劃是為了未來的目標(biāo)和任務(wù)做出的詳細(xì)安排和規(guī)劃，可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率，使得任務(wù)更有條理性。我想我們需要寫一份計(jì)劃了吧？如何制定一個(gè)合理的計(jì)劃是一個(gè)需要我們思考的問題，一個(gè)完美的計(jì)劃需要考慮到時(shí)間、任務(wù)的重要性和緊急程度等因素。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家可以借鑒一下。
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇一
    二、人才能力要求。
    (一)職業(yè)崗位要求。
    l、專業(yè)技能要求。
    (1)具有互聯(lián)網(wǎng)的一般開發(fā)、硬件維護(hù)的能力。
    (2)具有獨(dú)立開發(fā)與設(shè)計(jì)中小型企業(yè)網(wǎng)站、獨(dú)立進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣的能力。
    (4)具有各種網(wǎng)站網(wǎng)店建設(shè)與營(yíng)銷管理能力。
    (5)具有網(wǎng)絡(luò)廣告策劃、設(shè)計(jì)、制作級(jí)運(yùn)營(yíng)的能力。
    (6)具有索引擎優(yōu)化、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站優(yōu)化、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的能力。
    (7)具有網(wǎng)站/網(wǎng)店推廣、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站維護(hù)管理的能力。
    2、綜合素質(zhì)和通用技能要求：
    (1)掌握實(shí)用英語基礎(chǔ)知識(shí)；（綜合素質(zhì)課程）。
    (2)掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)；，（綜合素質(zhì)課程）。
    (3)具有本專業(yè)所必需的數(shù)學(xué)、信息技術(shù)知識(shí)；（綜合素質(zhì)課程）。
    (4)具有社會(huì)交往、處理公共關(guān)系的基本能力；（綜合素質(zhì)課程）。
    (二)職業(yè)資格考級(jí)、考證要求。
    (1)通過國(guó)家國(guó)家英語應(yīng)用能力考試，獲得國(guó)家英語應(yīng)用能力考試合格證書(三級(jí))：
    (3)獲得一個(gè)以上崗位的崗位資格證書(網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷工程師證、sem認(rèn)證等)。
    三、
    技能訓(xùn)練模式主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排。
    以實(shí)用化、模塊化、階梯化為指導(dǎo)核心做如下教學(xué)安排：
    第一階段：專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)模塊(網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì))。
    本階段教學(xué)目標(biāo)：網(wǎng)站網(wǎng)店建設(shè)與營(yíng)銷管理、廣告聯(lián)盟操作、搜索引擎后臺(tái)操作。
    第二階段：專業(yè)技能中級(jí)模塊（搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)銷售優(yōu)化階段）。
    本階段主要內(nèi)容：seo網(wǎng)站優(yōu)化技術(shù)、程序優(yōu)化、服務(wù)器優(yōu)化、企業(yè)網(wǎng)站、網(wǎng)店、資訊網(wǎng)站優(yōu)化、網(wǎng)站seo診斷、大型seo項(xiàng)目整體流程。
    本階段教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)網(wǎng)站優(yōu)化、網(wǎng)站seo編輯、網(wǎng)站seo診斷、b2b技術(shù)。
    所需時(shí)間：第三、四學(xué)期。
    第三階段：專業(yè)技能高級(jí)模塊（網(wǎng)路營(yíng)銷管理階段）。
    本階段主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷通道選擇、品牌推廣、服務(wù)推廣、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷安全、獨(dú)立開發(fā)與設(shè)計(jì)中小型企業(yè)網(wǎng)站，同時(shí)獨(dú)立進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷推廣。
    本階段教學(xué)目標(biāo)：本階段在提高技能的同時(shí)完善本行業(yè)的擴(kuò)展技能和綜合素質(zhì)，并以工作室模式模擬公司培訓(xùn)學(xué)員，使學(xué)員在離開學(xué)校實(shí)習(xí)是具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，和市場(chǎng)需求零距離接軌。
    所需時(shí)間：第五、六學(xué)期。
    四、主要課程介紹。
    (一)綜合素質(zhì)培訓(xùn)：
    (二)技能主干課程。
    基礎(chǔ)及應(yīng)用。
    基礎(chǔ)及應(yīng)用。
    op軟件。
    eaver。
    ++sqlserver。
    7.域名、空間、服務(wù)器管理。
    8.網(wǎng)絡(luò)廣告策劃與投放。
    seo網(wǎng)站優(yōu)化技術(shù)。
    10.互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷案例分析與實(shí)戰(zhàn)1。
    11.互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷案例分析與實(shí)戰(zhàn)2。
    12.電子商務(wù)信息安全。
    13.電子商務(wù)結(jié)算與支付。
    14.消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)。
    15.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷管理。
    16.消費(fèi)者心理學(xué)。
    17.互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷技術(shù)基礎(chǔ)。
    18.搜索引擎技術(shù)基礎(chǔ)。
    19.網(wǎng)絡(luò)調(diào)研與網(wǎng)絡(luò)廣告。
    20.互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷案例分析與實(shí)戰(zhàn)3。
    22.企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、備注：以上課程安排以沒學(xué)期課程安排表為準(zhǔn)。
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇二
    目前，高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
    1.1學(xué)生寫作能力較差，抄襲嚴(yán)重。
    高職教育強(qiáng)調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，許多院校在教學(xué)大綱和課程設(shè)置中不安排應(yīng)用文寫作課程，即使安排，課時(shí)也比較少，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的專業(yè)聯(lián)系也不夠緊密，再加上高職院校的許多學(xué)生原來進(jìn)校時(shí)的文化基礎(chǔ)就比較差，寫作能力也比較弱，書面表達(dá)邏輯混亂，中心思想不明確，語句不通順，錯(cuò)別字連篇，口語化等情況較多見。
    同時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)生的英語、計(jì)算機(jī)能力比較看重，學(xué)生在校期間將大量時(shí)間與精力花在考證上，平時(shí)對(duì)寫作重視不夠，在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，往往感到比較吃力，寫作質(zhì)量較差。
    從過去幾年市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的畢業(yè)論文看，許多學(xué)生沒有學(xué)習(xí)過專業(yè)論文的寫作手法與文字表達(dá)方式，在文章結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)頭重腳輕，不完整，層次不清晰，邏輯混亂等問題;寫作內(nèi)容空洞、缺乏專業(yè)性，觀點(diǎn)重復(fù)、觀點(diǎn)矛盾、觀點(diǎn)陳舊，文字表達(dá)口語化，缺字，斷句，前言不搭后語，句子過長(zhǎng)或過短，用詞不當(dāng)?shù)取?BR>    很多學(xué)生沒有閱讀專業(yè)文章的習(xí)慣，不理解摘要、關(guān)鍵詞的含義和作用，即使在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，仍然不能較好地進(jìn)行表述。
    在信息搜集、整理方面，學(xué)生大多不喜歡去學(xué)校圖書館，偏向于查找網(wǎng)絡(luò)資料和曾經(jīng)看過的專業(yè)書籍與教材。
    由于目前很多網(wǎng)上資源雷同的較多，而且學(xué)生普遍缺乏收集資料的技巧，不會(huì)使用不同的關(guān)鍵詞進(jìn)行查找，造成參考文獻(xiàn)中教材與參考書所占比例較大，與論文選題相關(guān)的學(xué)術(shù)論文所占比例較小，使得相似選題的同學(xué)所收集的資料也大同小異，甚至完全一樣，這顯然和安排畢業(yè)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是相背離的。
    1.2畢業(yè)設(shè)計(jì)選題不當(dāng)，理論與實(shí)際結(jié)合不緊密。
    高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的第一步是選題，選題的好壞直接關(guān)系到畢業(yè)論文的質(zhì)量。
    目前，很多高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)選題時(shí)比較盲目，他們要么選擇在教材中學(xué)過的專業(yè)知識(shí)點(diǎn)，要么選擇能夠找到參考文獻(xiàn)最多的論點(diǎn)作為選題，而對(duì)于選題是否為當(dāng)下的熱點(diǎn)，是否有值得進(jìn)一步探討的空間，能否提出自己的觀點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)工作有無指導(dǎo)意義等問題卻沒有更多的思考。
    不少選題已經(jīng)過時(shí)，與專業(yè)理論的發(fā)展已經(jīng)脫節(jié);有些選題過大，立足于宏觀，根本不是高職院校的畢業(yè)生所能完成的;有些選題不能體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)等。
    這就使得學(xué)生寫出的論文比較平淡，沒有特色和亮點(diǎn)，論文的質(zhì)量也較差。
    在寫作過程中，很少有學(xué)生會(huì)主動(dòng)針對(duì)自己論文涉及的問題開展實(shí)際調(diào)研。
    即使導(dǎo)師要求學(xué)生在寫作內(nèi)容上要理論聯(lián)系實(shí)際，要求學(xué)生開展調(diào)研活動(dòng)，并與自己的就業(yè)有機(jī)結(jié)合，有的學(xué)生也會(huì)投機(jī)取巧，借助網(wǎng)絡(luò)收集一些案例和數(shù)據(jù)資料，或者對(duì)調(diào)查對(duì)象做簡(jiǎn)單的了解，描述的事實(shí)都浮于表面，很少有學(xué)生會(huì)對(duì)某一行業(yè)、企業(yè)或某一營(yíng)銷現(xiàn)象做更進(jìn)深入的調(diào)查和思考。
    這就使得畢業(yè)論文的內(nèi)容以理論為主，空洞、乏味，與實(shí)際工作聯(lián)系不緊密，論據(jù)不真實(shí)，說服力不強(qiáng)，論文對(duì)實(shí)際工作無法起到指導(dǎo)作用，學(xué)生的`調(diào)查、研究、思考能力也無法得到提高。
    1.3畢業(yè)設(shè)計(jì)形式較為單一。
    由于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是典型的文科專業(yè)，其畢業(yè)設(shè)計(jì)無法象工科專業(yè)一樣，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品或完成一個(gè)項(xiàng)目，并且以文字形式將設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)結(jié)果記錄下來，所以，絕大部分的高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是以撰寫畢業(yè)論文的形式來完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。
    這樣一種操作方式，對(duì)高職學(xué)生的理論與學(xué)術(shù)水平提出了較高的要求，而高職的人才培養(yǎng)目標(biāo)又是培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才，較深的理論水平又恰恰是高職學(xué)生所缺乏的，所以，學(xué)生在完成畢業(yè)論文時(shí)，往往缺少對(duì)理論的獨(dú)特見解，畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量也就無法得到保證。
    2基于校內(nèi)綜合技能實(shí)訓(xùn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)改革。
    隨著市場(chǎng)對(duì)高技能人才需求的加大，也隨著市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科的不斷發(fā)展，高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)原有的方式方法已不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，更不能滿足學(xué)生未來就業(yè)的需求，改革勢(shì)在必行，甚至到了不可不改的地步，因此，我們提出了基于校內(nèi)綜合技能實(shí)訓(xùn)的畢業(yè)設(shè)計(jì)改革模式。
    2.1改革目標(biāo)。
    以提升學(xué)生職業(yè)能力為主要目標(biāo)，根據(jù)既傳授專業(yè)知識(shí)又培養(yǎng)職業(yè)能力的需要，對(duì)高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生開展市場(chǎng)營(yíng)銷校內(nèi)綜合技能實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)設(shè)計(jì)一體化改革。
    結(jié)合營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生未來職業(yè)崗位要求，以職業(yè)能力、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為抓手，打破傳統(tǒng)的文科畢業(yè)設(shè)計(jì)所寫論文無實(shí)質(zhì)內(nèi)容、無真實(shí)感受的格局，將畢業(yè)設(shè)計(jì)與校內(nèi)綜合技能實(shí)訓(xùn)緊密結(jié)合起來，通過分項(xiàng)目分階段的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生能真正從實(shí)訓(xùn)中獲得感悟，提升專業(yè)能力，從而將畢業(yè)設(shè)計(jì)與專業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐真正融合到一起。
    2.2改革思路。
    通過將高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的校內(nèi)綜合技能實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行一體化改革探索，將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)與技能提升結(jié)合起來，必將有助于學(xué)生職業(yè)能力的提升。
    因?yàn)橥ㄟ^校內(nèi)綜合技能的實(shí)訓(xùn)，可以極大地鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)專業(yè)技能的掌握。
    而將畢業(yè)設(shè)計(jì)與綜合技能實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來的一體化改革，既可以提升學(xué)生對(duì)每一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)能力，又可以改變學(xué)生原來撰寫論文空洞無內(nèi)涵的問題。
    從整體上看，可以鍛煉和增強(qiáng)學(xué)生的調(diào)研能力、資料收集整理能力、語言表達(dá)能力、思維能力、歸納總結(jié)能力、文字表達(dá)能力、營(yíng)銷活動(dòng)能力、策劃能力、與人際交往能力、社會(huì)適應(yīng)能力等諸多方面。
    3具體措施。
    3.1全面實(shí)行導(dǎo)師制。
    從六月份開始，我們首先在級(jí)學(xué)生中開始改革試點(diǎn)。
    我院市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)共有6名教師參與市場(chǎng)營(yíng)銷綜合技能實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，占本專業(yè)教師總數(shù)的86%，平均每名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)12～16名學(xué)生。
    導(dǎo)師以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，以市場(chǎng)營(yíng)銷綜合技能實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)為工作中心，指導(dǎo)學(xué)生第四、第五學(xué)期的各項(xiàng)專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    同時(shí)建立《導(dǎo)師指導(dǎo)記錄》，要求指導(dǎo)教師隨時(shí)抽查、詢問、關(guān)注所帶學(xué)生市場(chǎng)營(yíng)銷綜合技能實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況。
    3.2學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行組織。
    以往的畢業(yè)設(shè)計(jì)，每位同學(xué)都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，個(gè)人完成個(gè)人的論文，同學(xué)之間沒有多大的交集。
    改革后，從第四學(xué)期開始，每4人自由組合成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，通過抽簽方式確定導(dǎo)師，統(tǒng)一接受一位導(dǎo)師的指導(dǎo)。
    從第四學(xué)期的市場(chǎng)營(yíng)銷綜合技能實(shí)訓(xùn)到第五學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)，全組同學(xué)一起參與實(shí)訓(xùn)的各項(xiàng)工作，在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，互相幫助，共同提高，這一做法，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
    3.3畢業(yè)設(shè)計(jì)形式多樣化，內(nèi)容與學(xué)生實(shí)踐成果相結(jié)合。
    為改變以畢業(yè)論文為主的單一的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式，我們以第四學(xué)期市場(chǎng)營(yíng)銷校內(nèi)綜合技能實(shí)訓(xùn)的各項(xiàng)工作成果為基礎(chǔ)，要求學(xué)生結(jié)合已經(jīng)完成的調(diào)查報(bào)告、廣告策劃方案、促銷方案、產(chǎn)品推介計(jì)劃等，總結(jié)已取得的成績(jī)，分析存在的問題，提出今后從事相關(guān)工作的思路。
    這一做法，打破了單一的論文結(jié)構(gòu)形式，并將理論與學(xué)生的實(shí)踐成果緊密地結(jié)合在一起。
    4改革成效。
    4.1畢業(yè)論文取得了良好成績(jī)。
    參加改革試點(diǎn)的2009、、級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)227名學(xué)生，順利完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，并取得了良好的綜合成績(jī)。
    2009級(jí)畢業(yè)論文優(yōu)良率40.5%，2010級(jí)畢業(yè)論文優(yōu)良率58.8%，2011級(jí)畢業(yè)論文優(yōu)良率41.5%，累計(jì)有四篇論文獲院級(jí)以上優(yōu)秀。
    4.2畢業(yè)設(shè)計(jì)和校內(nèi)綜合技能實(shí)訓(xùn)有效結(jié)合。
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇三
    （三年制大專）。
    一、培養(yǎng)目標(biāo)。
    本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要的，掌握現(xiàn)代營(yíng)銷基本理論知識(shí)，具有一定的市場(chǎng)營(yíng)銷和產(chǎn)品策劃能力，從事市場(chǎng)營(yíng)銷和管理工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。
    二、基本培養(yǎng)規(guī)格。
    （一）思想政治素質(zhì)和德育方面。
    1.熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛人民，遵紀(jì)守法；
    3.具有吃苦耐勞，踏實(shí)肯干，勇于開拓，善于創(chuàng)新的精神。
    （二）業(yè)務(wù)方面。
    1.知識(shí)要求。
    （1）具有高等技術(shù)應(yīng)用型人才必備的文化、外語及計(jì)算機(jī)等知識(shí)；
    （2）熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代企業(yè)管理原理和方法；
    （3）熟悉我國(guó)企業(yè)管理的有關(guān)方針、政策、法律制度，對(duì)外經(jīng)營(yíng)貿(mào)易知識(shí)；
    （4）掌握企業(yè)財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)的基本理論與基本知識(shí)；
    （5）掌握人的心理、行為、公關(guān)的基本理論與基本理論；
    2.能力要求。
    （1）具有較強(qiáng)的外語和熟練的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，熟悉常用管理軟件；
    （2）具有專業(yè)操作技能，包括市場(chǎng)開發(fā)能力、組織貨源能力、接待顧客能力、廣告宣傳和。
    策劃等方面的能力；
    （3）具有專業(yè)綜合技能，包括組織管理能力、公關(guān)協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、策劃能力和業(yè)務(wù)。
    管理能力；
    （4）具有分析和解決市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)際問題的能力。
    3.職業(yè)素質(zhì)。
    具有市場(chǎng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、法規(guī)觀念、開拓創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
    （三）體育方面。
    1.了解體育的基本知識(shí)，掌握體育鍛煉的基本方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)，身心健康、體魄強(qiáng)健。
    2.能吃苦耐勞，意志堅(jiān)強(qiáng)。
    三、學(xué)制與學(xué)歷。
    （一）學(xué)制：全日制三年。
    （二）學(xué)歷：凡達(dá)到下列要求者發(fā)給國(guó)家承認(rèn)的高等職業(yè)教育（?？疲W(xué)歷文憑。
    1．思想品德合格；
    2．修得必修課96學(xué)分，選修課7學(xué)分；
    3．通過大學(xué)英語三級(jí)考試，取得合格證書；
    4．通過湖南省高職專科計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，獲合格證書；
    5．通過國(guó)家普通話二級(jí)乙等測(cè)試，取得合格證書；
    6．獲得高級(jí)推銷員資格考試；
    7．通過助理人力資源管理師資格考試，獲合格證書；
    8．通過畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯且成績(jī)合格；
    9．體育成績(jī)達(dá)標(biāo)。
    四、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
    實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)分為課堂實(shí)習(xí)、集中實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)及論文答辯，課堂實(shí)習(xí)有7門次，206學(xué)時(shí)，集中實(shí)訓(xùn)12周，360學(xué)時(shí)，畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)及論文答辯10周，330學(xué)時(shí)。
    畢業(yè)論文必須與本專業(yè)所學(xué)課程有關(guān)，并聯(lián)系市場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷在市場(chǎng)活動(dòng)和營(yíng)銷管理的實(shí)踐，不能選擇純理論選題，也不是單純的調(diào)查報(bào)告。論文的撰寫應(yīng)當(dāng)理論聯(lián)系實(shí)際，把觀點(diǎn)和材料密切結(jié)合起來，力求做到觀點(diǎn)正確、材料可靠、分析透析、論證科學(xué)、結(jié)論明確；既要避免概念演繹、空泛言論，又要避免材料堆砌，就事論事。論文必須主體明確，不要面面俱到，但要結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，合乎邏輯。字?jǐn)?shù)3000-5000字。畢業(yè)論文答辯由答辯組組織進(jìn)行答辯與評(píng)定，分為優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。具體見實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表（附表三）。
    五、課程設(shè)置及主要課程簡(jiǎn)介。
    本計(jì)劃開設(shè)課程按公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課設(shè)置，共計(jì)36門次，2006學(xué)時(shí)。還開設(shè)了一定的選修課，具體安排見教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表（附表四）、教學(xué)時(shí)間分配表（附表二）、教學(xué)學(xué)時(shí)比例表（附表五）。
    （一）普通課程。
    1、政治理論。
    主要講授思想道德修養(yǎng)、馬克思主義哲學(xué)原理、鄧小平理論概論、法律基礎(chǔ)等課程，使學(xué)生具有運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去分析和解決問題的能力。
    考核方式：考試。
    2、大學(xué)英語。
    主要講授大學(xué)英語的基本內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說讀寫技能訓(xùn)練，使學(xué)生通過國(guó)家三級(jí)英語考試。
    考核方式：考試。
    3、體育。
    主要講授體育運(yùn)動(dòng)技能和鍛煉方法，衛(wèi)生保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)和能力，達(dá)到國(guó)際體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。
    4、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)。
    5、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。
    主要講授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，windows操作系統(tǒng)，文字系統(tǒng)等知識(shí)，使學(xué)生能夠熟練的操作計(jì)算機(jī)，并通過國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)水平考試。
    考試方式：考試。
    （二）主要專業(yè)課程。
    1．基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)。
    目的要求：要求學(xué)生熟練掌握會(huì)計(jì)的基本概論，熟悉財(cái)務(wù)處理程序，對(duì)會(huì)計(jì)的各種帳證。
    表有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。
    2．經(jīng)濟(jì)法概論。
    目的要求：要求學(xué)生熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)有關(guān)的法律法規(guī)，并能應(yīng)用所學(xué)法律知識(shí)解決經(jīng)營(yíng)管。
    理中出現(xiàn)的一些實(shí)際問題。
    主要內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)法的基本原理和原則，重點(diǎn)講授公司法、工業(yè)企業(yè)法、會(huì)計(jì)法、商標(biāo)法、專利法、經(jīng)濟(jì)合同法、環(huán)境保護(hù)法、產(chǎn)品質(zhì)量法。
    考核方式：考試。
    3．現(xiàn)代企業(yè)管理原理。
    目的要求：要求學(xué)生熟練的掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本理論知識(shí)、基本原則、思維方法，把。
    握現(xiàn)代企業(yè)的主要特征和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本技能。
    主要內(nèi)容：現(xiàn)代企業(yè)制度、管理組織機(jī)構(gòu)、企業(yè)組織模式和結(jié)構(gòu)、企業(yè)組織關(guān)系和創(chuàng)新、現(xiàn)代企業(yè)管理方法、外商投資企業(yè)管理、企業(yè)文化等內(nèi)容。
    考核方式：考試。
    4．組織行為學(xué)。
    目的要求：要求學(xué)生把握組織行為學(xué)的基本原理和內(nèi)容，正確處理好人的需要與動(dòng)機(jī)之。
    間的關(guān)系，重視運(yùn)用激勵(lì)的方法調(diào)動(dòng)人的積極性，把握組織變革，創(chuàng)新的方。
    法并能在實(shí)踐中運(yùn)用。
    主要內(nèi)容：個(gè)體心理與行為、群體心理與行為、組織心理與行為、領(lǐng)導(dǎo)心理與行為組織變革與發(fā)展等內(nèi)容。
    考核方式：考試。
    5．公共關(guān)系學(xué)。
    目的要求：要求學(xué)生把握公關(guān)的基本知識(shí)與技能，并具有現(xiàn)代人的思維方式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、意識(shí)能力和應(yīng)變能力。
    主要內(nèi)容：公共關(guān)系的歷史、主體、客體、傳播、策劃、調(diào)查、工作程序、廣告、心理、國(guó)際公共關(guān)系、談判、演講、社交技能等。
    考核方式：考試。
    目的要求：要求學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行某種產(chǎn)品營(yíng)銷決策、計(jì)劃、具體推銷的全過程，能夠解決市場(chǎng)營(yíng)銷的實(shí)際問題，確定產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
    主要內(nèi)容：市場(chǎng)策劃需求、市場(chǎng)細(xì)分化、市場(chǎng)調(diào)查預(yù)測(cè)、產(chǎn)品的銷售渠道、定價(jià)、促銷等內(nèi)容。
    考核方式：考試。
    7．商務(wù)談判。
    8．人力資源管理。
    目的要求：掌握人力資源管理的知識(shí)方法，工作程序與技能。
    主要內(nèi)容：人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)。
    關(guān)系管理。
    考核方式：考試。
    9．消費(fèi)者心理學(xué)。
    目的要求：掌握消費(fèi)者心理的活動(dòng)規(guī)律，消費(fèi)者的購買行為分析，使學(xué)生能夠根據(jù)消費(fèi)。
    者心理實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷運(yùn)作。
    主要內(nèi)容：消費(fèi)者心理與社會(huì)環(huán)境、消費(fèi)者群體、消費(fèi)態(tài)勢(shì)、商品因素、購物環(huán)境、營(yíng)。
    銷溝通的關(guān)系。
    考核方式：考試。
    10．推銷理論與技巧。
    目的要求：學(xué)生掌握推銷學(xué)的基本理論，并在此基礎(chǔ)上能夠把理論應(yīng)用于實(shí)際推銷活動(dòng)。
    主要內(nèi)容：推銷的過程，尋找客戶、接近客戶、異議處理、成交技巧等。
    考核方式：考試。
    目的要求：掌握市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的基本理論，能夠?qū)?jiǎn)單的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)進(jìn)行策劃，撰寫。
    13．市場(chǎng)調(diào)查。
    目的要求：能夠掌握市場(chǎng)調(diào)查的基本原理，熟悉市場(chǎng)調(diào)查的工具和手段，能夠撰寫市場(chǎng)。
    調(diào)研報(bào)告。
    14．國(guó)際貿(mào)易。
    目的要求：掌握國(guó)際貿(mào)易理論政策及專業(yè)術(shù)語。
    主要內(nèi)容：國(guó)際貨幣體系、金融市場(chǎng)、國(guó)際金融組織、外匯等理論和實(shí)務(wù)。考核方式：考試。
    15．商務(wù)英語。
    目的要求：初步了解商務(wù)英語的格式、內(nèi)容及閱讀技巧，為日后工作打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：英語商務(wù)文章，各類商務(wù)信件、函電等的閱讀與寫作。
    （三）選修課。
    1、期貨貿(mào)易。
    主要講授期貨交易的基本業(yè)務(wù)、參加期貨市場(chǎng)的基本方法和程序、期貨交易的策略和技巧等。
    2、證券及證券市場(chǎng)。
    主要講授證券學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和技能、股票市場(chǎng)、債券市場(chǎng)等。
    3、進(jìn)出口業(yè)務(wù)。
    主要講授進(jìn)出口業(yè)務(wù)的多項(xiàng)國(guó)際規(guī)則、慣例、國(guó)際貿(mào)易合同的主要內(nèi)容及操作方法，使學(xué)生熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)的一般操作方法。
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇四
    分析當(dāng)前貴州軟件方面。
    (具體講主要是指有關(guān)同類產(chǎn)品)的營(yíng)銷狀況，有助于對(duì)當(dāng)前的市場(chǎng)狀。
    況、產(chǎn)品狀況、競(jìng)爭(zhēng)狀況及宏觀環(huán)境，有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，為制訂相應(yīng)的營(yíng)銷策略，采取正。
    比如說市場(chǎng)狀況、產(chǎn)品狀況、確的營(yíng)銷手段提供依據(jù)和參考。競(jìng)爭(zhēng)狀況、宏觀環(huán)境狀況等。
    多。
    二、銷售策略。
    根據(jù)市場(chǎng)分析的情況。銷售的策略是必須要從主動(dòng)尋找客戶開始，能洞察出潛在的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，客戶本身以而是要求對(duì)客戶業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略思想、并非單純?nèi)ヌ铰牽蛻艋蛘呖蛻舻念櫩椭枨螅蟹治?、研究和策劃的技巧，開放的思想，對(duì)未及客戶所面對(duì)的市場(chǎng)有一個(gè)深入的了解。
    知事物的好奇心以及開拓創(chuàng)新的精神，同時(shí)還要對(duì)客戶的靈活性、創(chuàng)造性和經(jīng)驗(yàn)充滿信心。
    挖掘潛在的市場(chǎng)機(jī)會(huì)要耗費(fèi)大量的精力。正因?yàn)槿绱?，只能有選擇性地針對(duì)重點(diǎn)客戶進(jìn)行。
    程。
    戶的準(zhǔn)備。
    第二、接近客戶。好的接近客戶的技巧能帶給自己好的開頭，所以在這里要找到能入引入。
    客戶興趣主問題。在這里要搞清楚電話拜訪、直接拜訪客戶的技巧。
    第三、進(jìn)入銷售主題。掌握好的時(shí)機(jī)，用能夠引起客戶注意以及興趣的開場(chǎng)白進(jìn)入銷售主。
    題，讓你的銷售有一個(gè)好的開始。在這里要搞清楚抓住進(jìn)入銷售主題的時(shí)機(jī)及開場(chǎng)白的技巧。
    a：利用調(diào)查以及詢問。調(diào)查的技巧能夠幫你掌握客戶目前的現(xiàn)況，好的詢問能夠引導(dǎo)你和。
    3、向誰做事實(shí)調(diào)查；客戶。在調(diào)查以及詢問中還要注意：
    4、何種調(diào)查方法；
    5、調(diào)查重點(diǎn)；6、詢問技巧。
    3、產(chǎn)品說明的步驟及技巧；
    第四、在行業(yè)軟件銷售過程中，由于本地某些系統(tǒng)集成商可能在前期工作中建立了客戶關(guān)系。
    或本身就和客戶關(guān)系較好。而這時(shí)我們?nèi)绻芎煤玫睦孟到y(tǒng)集成商的關(guān)系做銷售，對(duì)我們。
    在這個(gè)里，要注意：1、分析市場(chǎng)前景給系統(tǒng)集成商；來幫他開拓市場(chǎng)和建產(chǎn)長(zhǎng)遠(yuǎn)合作關(guān)系。
    4、配合系統(tǒng)集成做市場(chǎng)。2、合理利潤(rùn)；
    3、系統(tǒng)集成商的銷售團(tuán)隊(duì)意識(shí)；
    在這里要讓系統(tǒng)集成商或經(jīng)銷商知道傳統(tǒng)的營(yíng)銷理念，企業(yè)強(qiáng)調(diào)“產(chǎn)品”，但是合乎品質(zhì)要求，然而即使有了滿意的服務(wù)，的產(chǎn)品，消費(fèi)者不一定滿意?，F(xiàn)代的營(yíng)銷理念強(qiáng)調(diào)客戶“服務(wù)”
    贏得用戶的忠誠(chéng)，維持企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
    第五、合約的簽訂。與客戶簽約締結(jié)，是銷售過程中最重要的了，除了最后的締結(jié)外，也。
    必須專精于銷售時(shí)每一個(gè)銷售過程的締結(jié)。每一個(gè)銷售過程的締結(jié)都是引導(dǎo)向最終的締結(jié)。
    在這里要知道合約的簽訂以后收款及以后的跟進(jìn)發(fā)展問題。三、成功實(shí)施營(yíng)銷策略。
    以上列舉了的銷售策略要得以實(shí)施，那對(duì)眾多客戶而言，營(yíng)銷策略折實(shí)施需要哪些基本條。
    件以及如何來實(shí)施呢？特別是當(dāng)客戶的基本條件已具備如何讓他與你配合并相信你呢？以。
    下是我覺得必須具備的要素或應(yīng)該完善的地方以及具體的改善和處理辦法：1、介紹公司。
    良好的公司信譽(yù)·介紹公司的背景和歷史。
    ·列舉與公司有合作或關(guān)聯(lián)的“大腕”客戶·以往良好信譽(yù)“清白身世”的告知或證明。
    ·通過“第三方（”媒體、客戶、行業(yè)協(xié)會(huì)或權(quán)威等）幫你美化·公司的軟硬件情況。
    ·將要實(shí)施的重大發(fā)展計(jì)劃·財(cái)務(wù)狀況、資金實(shí)力等2、產(chǎn)品質(zhì)量有保證。
    產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)賴以生存的基礎(chǔ)，但過硬的產(chǎn)品質(zhì)量如何體現(xiàn)并讓用戶信服卻有很多學(xué)問，以下列舉了一些辦法：
    ·品牌的高知名度和美譽(yù)度3、完善的市場(chǎng)推廣計(jì)劃。
    在對(duì)系統(tǒng)集成商合作的過程中想讓客戶與你合作并愿意投入資源和配合公司的各項(xiàng)策略。
    和活動(dòng)，必須有詳細(xì)而可行的市場(chǎng)計(jì)劃，并使其確信從該計(jì)劃中自己可獲益。擬定一個(gè)完善的市場(chǎng)推廣計(jì)劃應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
    ·與客戶的關(guān)聯(lián)性，即客戶可獲得的利益（經(jīng)濟(jì)方面或榮譽(yù)方面）·充分的市場(chǎng)調(diào)研·可。
    行性論證。
    ·品牌形象的提升、可考量的企業(yè)或區(qū)域市場(chǎng)目標(biāo)·涵蓋區(qū)域特性，即客戶所在的區(qū)域市。
    場(chǎng)可操作。
    ·對(duì)區(qū)域和客戶將提供的幫助（人、廣告、促銷、培訓(xùn)等）·邀請(qǐng)客戶共同參與擬定計(jì)劃。
    并達(dá)成共識(shí)·讓客戶有成長(zhǎng)的感覺（知識(shí)、理念、技能）。
    ——如何決定向客戶提供何種產(chǎn)品和服務(wù)，怎樣推銷這些產(chǎn)品和4、分析客戶的核心業(yè)務(wù)。
    服務(wù)，在和客戶某些業(yè)務(wù)交往中，以什么方式購買產(chǎn)品及服務(wù)等。如發(fā)現(xiàn)客戶并沒有好好利。
    用自身產(chǎn)品功能發(fā)揮其在工作流程中特有的優(yōu)勢(shì)。我們要有效地利用這些優(yōu)勢(shì)給用戶提供更。
    多服務(wù)，從而給客戶帶來更高的利益。
    5、如果客戶有需求，我們可以提供為其項(xiàng)目提供技術(shù)、服務(wù)和資金方面的幫助。之后，我們的產(chǎn)品就成了唯一能滿足整個(gè)項(xiàng)目需求的廠商。利用這樣的成功強(qiáng)化了同客戶的關(guān)系，同時(shí)擴(kuò)展了自己的業(yè)務(wù)范圍。
    6、可信而詳盡的交易合同。
    我們做銷售最終的用戶大多是單位，而單位具體利益關(guān)系是以合同的方式加以界定的，明。
    確雙方的權(quán)利和義務(wù)，避免出現(xiàn)原則性的爭(zhēng)議以保證合作的順利進(jìn)行。合同應(yīng)包含詳盡的目。
    前及可能出現(xiàn)的利益條款，使客戶感覺到自己的利益已得到充分保護(hù)。在合同履行過程中應(yīng)。
    誠(chéng)信守約，當(dāng)出現(xiàn)新的問題時(shí)可隨時(shí)補(bǔ)充。
    7、在和系統(tǒng)集成商合作在要說清夢(mèng)富有潛力的合作前景。
    通過以下手段和方法讓系統(tǒng)集成商相信你們的合作有輝煌的前景：·行業(yè)前景的分析和描。
    繪·公司在該行業(yè)的優(yōu)勢(shì)和潛力·公司在此行業(yè)的發(fā)展計(jì)劃（野心）。
    在產(chǎn)品越來越同質(zhì)化的今天，以服務(wù)取勝成了眾多企業(yè)孜孜不斷的追求。對(duì)客戶而言，廠。
    家所能提供的售后服務(wù)是保障其正常銷售的必要條件。廠家在制定自己的服務(wù)策略、各項(xiàng)服。
    務(wù)制度和建立組織體系時(shí)應(yīng)圍繞以下原則：·一切以用戶為中心，從用戶的利益角度出。
    發(fā)·使你的服務(wù)與眾不同。
    ·對(duì)目標(biāo)用戶提供售前、售中和售后全過程服務(wù)，服務(wù)的過程就是銷售的過程。
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇五
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為工商企業(yè)培養(yǎng)在市場(chǎng)營(yíng)銷方面具有一定特長(zhǎng)的企業(yè)中高層經(jīng)營(yíng)管理人才,看看下面的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)計(jì)劃吧！
    一、培養(yǎng)目標(biāo)。
    特色是使掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理綜合知識(shí)的學(xué)生在市場(chǎng)營(yíng)銷的市場(chǎng)研究、消費(fèi)行為分析、營(yíng)銷策劃、銷售渠道及物流管理等方面掌握系統(tǒng)的理論和實(shí)踐技能。
    本專業(yè)注重加強(qiáng)學(xué)生在外語、計(jì)算機(jī)信息管理和人際溝通等方面的能力。
    二、基本規(guī)格要求。
    本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷、營(yíng)銷策劃及財(cái)務(wù)管理方面的基本理論和基本知識(shí)、受到營(yíng)銷方法和營(yíng)銷策劃及營(yíng)銷管理技能等方面的基本訓(xùn)練，具有市場(chǎng)調(diào)查與分析、營(yíng)銷策劃及市場(chǎng)營(yíng)銷的實(shí)際操作能力。
    畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)與能力：
    1、掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代企業(yè)管理的基本理論和基本知識(shí)。
    2、掌握市場(chǎng)調(diào)查與分析、營(yíng)銷策劃及營(yíng)銷管理的工作技能、方法。
    3、掌握信息管理技術(shù)的基本理論和基本知識(shí)。
    4、具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及組織管理的基本能力。
    5、熟悉我國(guó)有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷的方針、政策及法規(guī)，以及了解國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷的慣例和規(guī)則。
    6、了解本學(xué)科的'理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)。
    7、掌握文獻(xiàn)檢索和資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
    8、熟練掌握一門外語，能流利地閱讀外文資料和專業(yè)文獻(xiàn)，具有良好的聽、說、寫、譯能力。
    加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易的理論與實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)。
    三、主干學(xué)科。
    經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理。
    四、主要課程。
    營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、營(yíng)銷策劃、現(xiàn)代物流管理學(xué)、電子商務(wù)概論、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、證券基礎(chǔ)知識(shí)、投資項(xiàng)目評(píng)估學(xué)。
    類別。
    序號(hào)。
    課程名稱。
    總學(xué)時(shí)。
    講課。
    實(shí)驗(yàn)。
    考試。
    考查。
    教學(xué)周及周學(xué)時(shí)。
    一
    二
    三
    四
    五
    六
    20周。
    20周。
    20周。
    20周。
    公
    共
    課
    1
    語文(應(yīng)用文寫作)。
    80。
    4
    2
    數(shù)學(xué)。
    80。
    4
    3
    法學(xué)基礎(chǔ)。
    80。
    4
    4
    英語。
    360。
    6
    4
    4
    4
    5
    職業(yè)道德。
    80。
    4
    6
    計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。
    120。
    6
    7
    體育。
    80。
    2
    2
    專
    業(yè)
    基
    礎(chǔ)
    課
    8
    公共關(guān)系學(xué)。
    80。
    4
    9
    office。
    80。
    4
    10。
    經(jīng)濟(jì)法。
    80。
    4
    11。
    基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)。
    120。
    6
    12。
    計(jì)算技術(shù)。
    80。
    4
    13。
    商務(wù)禮儀。
    40。
    2
    14。
    就業(yè)指導(dǎo)。
    40。
    2
    專
    業(yè)
    課
    15。
    企業(yè)會(huì)計(jì)。
    200。
    6
    4
    16。
    企業(yè)現(xiàn)代管理。
    80。
    4
    17。
    80。
    4
    18。
    營(yíng)銷策劃。
    80。
    4
    19。
    行銷談判。
    80。
    4
    20。
    市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)。
    40。
    2
    21。
    國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)。
    80。
    4
    22。
    市場(chǎng)信息學(xué)。
    80。
    4
    23。
    消費(fèi)心理學(xué)。
    40。
    2
    24。
    商品學(xué)。
    40。
    2
    25。
    人力資源管理。
    40。
    2
    26。
    廣告學(xué)。
    40。
    2
    27。
    演講與口才。
    40。
    2
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇六
    本輔修專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有市場(chǎng)營(yíng)銷管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)及能力，能夠在企、事業(yè)單位的市場(chǎng)營(yíng)銷管理部門及相關(guān)崗位從事營(yíng)銷管理工作的應(yīng)用型市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才。
    本輔修專業(yè)的學(xué)生通過學(xué)習(xí)可獲得以下幾方面知識(shí)、能力和素質(zhì)：
    1、基本素質(zhì)：熱愛祖國(guó)，愿為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德、職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。
    2、知識(shí)結(jié)構(gòu)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)方面的基本理論和基本知識(shí)；接受一般管理方法、管理能力和管理技術(shù)的培養(yǎng)和訓(xùn)練；掌握現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷管理理論、技術(shù)與方法，具有規(guī)劃、溝通、協(xié)調(diào)、組織、決策、控制和創(chuàng)新等方面的較強(qiáng)能力；了解本學(xué)科、本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)、熟悉相近學(xué)科和交叉學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。
    3、能力結(jié)構(gòu)：熟悉國(guó)家有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策和制度；具備從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)的實(shí)際工作和研究工作的素質(zhì)與能力；具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力以及社會(huì)適應(yīng)能力；語言和文字表達(dá)能力強(qiáng)，基本掌握一門外語，具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力；具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科研發(fā)展?jié)摿Α?BR>    本輔修專業(yè)設(shè)置課程包括：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查、人力資源管理、消費(fèi)者行為學(xué)、管理信息系統(tǒng)、工商企業(yè)管理。
    課程1：管理學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的主要課程。它是一門研究一般管理的原理和理論的科學(xué)，為各具體管理類學(xué)科提供一般性的管理概念、方法和理論。它同許多學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等發(fā)生聯(lián)系，要吸收和運(yùn)用與之聯(lián)系的這些學(xué)科的研究成果。因此，管理學(xué)的性質(zhì)是一門介于社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)之間的邊緣科學(xué)，是一門綜合性學(xué)科，管理學(xué)的實(shí)踐性很強(qiáng)，屬于應(yīng)用科學(xué)。管理學(xué)課程的主要內(nèi)容是：管理基礎(chǔ)：管理理論、道德與社會(huì)信息獲?。还芾磉^程與環(huán)境：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制；管理創(chuàng)新等。管理工作存在于各行各業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域，其實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)各不相同。結(jié)合其各個(gè)專業(yè)問題，更是包羅萬象。例如工廠管理、商業(yè)管理、教育管理、行政管理等等。它可以用以指導(dǎo)各類專業(yè)管理。因此，管理學(xué)可作為各專業(yè)管理的基礎(chǔ)理論。
    課程2：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的主要課程。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為的研究,來說明現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行和作用,以及改善這種運(yùn)行的途徑。主要內(nèi)容包括供需理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與廠商均衡理論、生產(chǎn)要素價(jià)格理論市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策。
    課程3：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的主要課程。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)狀況作為研究對(duì)象，探索經(jīng)濟(jì)在優(yōu)化配置基礎(chǔ)上的充分利用問題。主要內(nèi)容包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本邏輯體系、國(guó)民收入的核算體系、決定收入水平的投資、儲(chǔ)蓄與消費(fèi)理論、金融貨幣理論、通貨膨脹與就業(yè)理論、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與周期理論、宏觀經(jīng)濟(jì)政策與實(shí)踐和開放的宏觀經(jīng)濟(jì)理論。
    課程4：會(huì)計(jì)學(xué)。會(huì)計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)類、管理類各專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它闡明會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技能。該課程內(nèi)容是以會(huì)計(jì)核算方法為主線來展開闡述的，包括會(huì)計(jì)的基本概念，會(huì)計(jì)核算的理論基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)核算的基本方法，賬戶和借貸記賬法的運(yùn)用，賬戶的分類，會(huì)計(jì)憑證與會(huì)計(jì)賬簿，財(cái)產(chǎn)清查的方法，會(huì)計(jì)報(bào)表的概念、作用、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，會(huì)計(jì)核算組織形式，財(cái)務(wù)報(bào)告分析，會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論諸如會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)核算的基本前提、會(huì)計(jì)核算的一般原則等。
    課程5：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)。是以消費(fèi)者需求為中心，從銷售角度研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略和技巧的學(xué)科，它具有微觀性、邊緣性、實(shí)用性特點(diǎn)，吸取了諸如社會(huì)科學(xué)、行為科學(xué)、數(shù)學(xué)、信息學(xué)、心理學(xué)、等多種學(xué)科的精華形成其獨(dú)特體系，本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷及工商管理專業(yè)的必修課及主干課程，是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)好其它相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)和前提，有著不容忽視的`作用和地位。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程中加強(qiáng)企業(yè)營(yíng)銷管理的重要性，了解市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的基本程序和方法。
    課程6：市場(chǎng)調(diào)查。本課程要求學(xué)生了解市場(chǎng)調(diào)查與分析的程序及內(nèi)容，理解并掌握市場(chǎng)調(diào)研技術(shù)和分析方法，能應(yīng)用這些技術(shù)方法完成企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷問題的調(diào)研工作，提出分析報(bào)告。市場(chǎng)調(diào)查的基本理論論、市場(chǎng)調(diào)查程序、抽樣技術(shù)、問卷設(shè)計(jì)、測(cè)量與量表、信度與效度、數(shù)據(jù)分析、調(diào)查報(bào)告撰寫等。
    課程7：人力資源管理。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的主要課程。它以人力資源狹義的個(gè)體資源為參照值、以廣義的人力資源為戰(zhàn)略值，而進(jìn)行的一系列手段活動(dòng)。它包括對(duì)人力資源的清查、儲(chǔ)備和未來發(fā)展的設(shè)置與匹配；培訓(xùn)與督導(dǎo)、激勵(lì)與約束相結(jié)合的一套科學(xué)的、有效的、適用的組織管理體系。
    課程8：消費(fèi)者行為學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的主要課程。該課程系統(tǒng)論述了消費(fèi)者行為學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法，以消費(fèi)者的購買決策為中心，詳細(xì)介紹了影響消費(fèi)者購買決策的各種因素，包括消費(fèi)者的心理因素、購買環(huán)境因素以及營(yíng)銷因素。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用消費(fèi)者行為學(xué)的理論和方法，并具有一定的認(rèn)識(shí)和分析消費(fèi)者行為的能力，為學(xué)生畢業(yè)后能成功地在企業(yè)從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作奠定知識(shí)和素質(zhì)基礎(chǔ)。
    課程9：管理信息系統(tǒng)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的主要課程。它是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。理論研究指導(dǎo)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用；反過來在開發(fā)和應(yīng)用的實(shí)踐中形成理論。其學(xué)科內(nèi)容隨著管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用而進(jìn)步和完善。它以人為主導(dǎo)，利用計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備以及其他辦公設(shè)備，進(jìn)行信息的收集、傳輸、加工、儲(chǔ)存、更新和維護(hù)，支持組織高層決策、中層控制、基層運(yùn)作的集成化的人機(jī)系統(tǒng)。
    課程10：經(jīng)濟(jì)法。《經(jīng)濟(jì)法》是高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)學(xué)生的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過程中，需要大量的復(fù)合性人才，尤其是既懂經(jīng)濟(jì)又懂法律的經(jīng)營(yíng)管理人才。本課程以現(xiàn)行的主要經(jīng)濟(jì)立法為依據(jù)，圍繞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中最為常見的經(jīng)濟(jì)法理論與實(shí)踐問題進(jìn)行研究。本課程的主要內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)法理論、經(jīng)濟(jì)組織法、宏觀調(diào)控法、市場(chǎng)運(yùn)行和管理法、經(jīng)濟(jì)糾紛解決等內(nèi)容。
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇七
    又是一年就業(yè)季。每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都用盡各種辦法尋找自己在簡(jiǎn)歷中的加分項(xiàng)，而在這之中，輔修專業(yè)的經(jīng)歷似乎是一個(gè)可以打開更多就業(yè)機(jī)會(huì)的鑰匙。然而，不少同學(xué)表示，輔修并不是有百利而無一害的選擇。
    這種“一份時(shí)間雙份經(jīng)歷”的選擇真的值得嗎？中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者通過采訪發(fā)現(xiàn)，選擇輔修專業(yè)的學(xué)生不僅需要平衡兩份課程之間的安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃，也要在各種“燒腦”的政策和規(guī)則中找到最適合自己的選擇。一段時(shí)間以后，很少有人能將所有輔修課程堅(jiān)持上完，最后能拿到輔修專業(yè)證書的人更是少之又少。
    輔修專業(yè)：雙倍的付出只為離夢(mèng)想更近。
    對(duì)于高校中“輔修”的定義，很多學(xué)生都感到很“暈”。記者了解到，大多數(shù)高校學(xué)生口中所說的“雙學(xué)位”，一般就是輔修專業(yè)學(xué)位，即由學(xué)校自行制定標(biāo)準(zhǔn)，在畢業(yè)時(shí)，學(xué)校在一個(gè)學(xué)位證上注上兩個(gè)學(xué)位名稱或頒發(fā)高等院校制作的“輔修專業(yè)證書”，并不是真正意義上的“兩個(gè)學(xué)位”。
    記者了解到，目前很多高校都開設(shè)了輔修課程，其中包括對(duì)于學(xué)校內(nèi)部學(xué)生及外校學(xué)生的輔修課程。這些輔修專業(yè)不僅在錄取時(shí)對(duì)學(xué)生的成績(jī)及經(jīng)歷有較高要求，其高強(qiáng)度的課程安排也不是每個(gè)學(xué)生都能勝任的。
    回憶自己上過的輔修專業(yè)課程，北京市某普通高校的大四學(xué)生鄭迪告訴中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者，這個(gè)輔修專業(yè)每學(xué)期的課程都占滿整個(gè)暑假，沒有休息時(shí)間，讓鄭迪連連感嘆“記筆記記得腦袋都要大了”。
    在上課之前，鄭迪也不知道這個(gè)輔修專業(yè)的具體時(shí)間安排是怎樣的。在得知某知名高校開辦暑期輔修專業(yè)課程時(shí)，懷著單純的名校情結(jié)，他決定前往曾經(jīng)失之交臂的夢(mèng)想學(xué)府。按他的話說就是“想去學(xué)點(diǎn)不一樣的東西”。
    現(xiàn)在的鄭迪已經(jīng)學(xué)完了這所名校暑期的輔修雙學(xué)位課程，也學(xué)完了他本科所有課程。在暑期學(xué)習(xí)的20門左右的課程中，據(jù)他自己說目前有幫助的只有三四門課程，不過鄭迪覺得差不多有10門課程會(huì)對(duì)以后有幫助。
    “一半的課程有吸引力吧。”鄭迪告訴記者，即便是名校，一些偏理論或者純理論的課程也吸引不了他?！白鳂I(yè)考試都很簡(jiǎn)單，就是論文的壓力有點(diǎn)大，有點(diǎn)像高考的感覺”。
    第二學(xué)期，教室里少了很多人。在鄭迪眼中，本應(yīng)放松的假期卻需承受不小的學(xué)業(yè)壓力，很多同學(xué)“理所應(yīng)當(dāng)”選擇了放棄?！懊Ｊ钇谳o修雙學(xué)位費(fèi)用貴、時(shí)間短、任務(wù)重，難以真正學(xué)到東西。有學(xué)弟學(xué)妹咨詢過我，不是學(xué)霸的，我都不推薦?！编嵉险f。
    的確，對(duì)于選擇輔修專業(yè)的學(xué)生來說，輔修專業(yè)給了自己一個(gè)離夢(mèng)想更近的機(jī)會(huì)。從這一點(diǎn)出發(fā)，再苦再累也不是問題。
    楊羊今年6月剛剛畢業(yè)于重慶某高校英語專業(yè)。她一直有一個(gè)做“電視后期”的夢(mèng)想，而真正讓她開始觸及夢(mèng)想的是從大三開始學(xué)習(xí)的新聞學(xué)輔修課程。當(dāng)看到寫著課程安排的傳單時(shí)，“電視攝像”和“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)”課讓她動(dòng)了心。
    在電視攝像課上，從沒接觸過攝像機(jī)的她終于摸到了器材，并且?guī)缀趺抗?jié)課都能使用；而在課上接觸了后期制作的軟件之后，她感覺自己“逐漸上道”了。在大三的暑假和大四，楊羊分別在電視臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)習(xí)過，如今，她在一家互聯(lián)網(wǎng)公司從事國(guó)際新聞編輯工作，繼續(xù)她的新聞夢(mèng)想。
    師資水平降低，課程縮水成為輔修專業(yè)的通病。
    雖然輔修專業(yè)在大學(xué)生中一直擁有高人氣，但是越來越多的學(xué)生也開始吐槽，輔修專業(yè)的師資水準(zhǔn)往往較低，有些課程甚至是博士生、碩士生代課，而安排的課程也常常“水分大”，此外，一些學(xué)校的輔修課程收費(fèi)較高。漸漸地，一些學(xué)生表示，輔修專業(yè)已經(jīng)成為“雞肋”。
    牛冬嫻今年6月畢業(yè)于北京某985高校，學(xué)習(xí)文科專業(yè)的她輔修了英語專業(yè)?；貞浧鹱约旱妮o修歷程，牛冬嫻說令她收獲頗多的是外教課程。但是，有一些外教就不如她想象中的好：“只是叫同學(xué)們說，自己卻不教新的東西?！彼?jīng)問過與自己同級(jí)的英語系同學(xué)，交流之后發(fā)現(xiàn)自己在雙學(xué)位班里的外教與本專業(yè)同學(xué)的外教沒有一個(gè)是相同的。
    事實(shí)上，師資“注水”并不少見。記者了解到，很多學(xué)校設(shè)立的輔修專業(yè)的相關(guān)課程由于管理松散，任課老師并不是招生宣傳時(shí)的名師：有的是新來的老師，有的甚至是助教、博士生、碩士生來代課。
    牛冬嫻就是親歷者之一，在輔修班的中文教師里，“上課老師有不少是助教級(jí)別的”。牛冬嫻說，“看起來都比較年輕，還有一些是研究生?！?BR>    由于課程安排緊，課程內(nèi)容與理想有所差距等原因，不少同學(xué)都難以堅(jiān)持修完輔修專業(yè)的全部課程。
    牛冬嫻表示，報(bào)名時(shí)，共有100多人在學(xué)習(xí)輔修專業(yè)，而在畢業(yè)時(shí)，有20人左右拿到了輔修學(xué)位證書。這“掉隊(duì)”的80多人，有些只是拿到了輔修證明，也有一些人中途放棄了。
    北京市某藝術(shù)類高校的大三學(xué)生王鷗也曾“研究”過雙學(xué)位這件事，但是深入了解后，她放棄了讀輔修專業(yè)的想法。
    “我覺得學(xué)校英語輔修專業(yè)的師資不是很好，還要占用那么多時(shí)間去學(xué)，不如自己外面報(bào)班，把四六級(jí)考個(gè)高分更實(shí)用?！蓖斛t所說的英語輔修雙學(xué)位課程，上課時(shí)間為工作日中3天的晚上、星期六的一整天外加每個(gè)寒暑假一周到兩周時(shí)間，需要持續(xù)學(xué)習(xí)兩年時(shí)間，這讓王鷗覺得付出與效果不成正比。
    此外，王鷗還研究過很多所謂“名校暑期輔修雙學(xué)位”?！捌鋵?shí)這種雙學(xué)位就是變相掙錢?！蓖跬瑢W(xué)指著380元1學(xué)分的高額費(fèi)用告訴中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者，當(dāng)時(shí)想過報(bào)名，但是由于擔(dān)心花了錢和時(shí)間，課程仍不夠?qū)I(yè)，就放棄了報(bào)名。
    讀輔修專業(yè)，到底有沒有用？
    說起輔修的優(yōu)勢(shì)，最重要的一點(diǎn)就是可以打開另一專業(yè)的就業(yè)渠道，然而，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在求職市場(chǎng)中，輔修專業(yè)并沒有那么“吃香”。
    北京市某知名高校大四學(xué)生魯源告訴記者，自己在大學(xué)時(shí)因?yàn)椴幌矚g本來的專業(yè)，所以選擇學(xué)習(xí)一個(gè)輔修專業(yè)。“但是在求職時(shí)，本來專業(yè)方向的相關(guān)單位覺得我沒有相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷；輔修專業(yè)方向的單位認(rèn)為我這是輔修，所以也不愿意要我，我現(xiàn)在太尷尬了”。
    此外，魯源表示，由于學(xué)習(xí)了輔修課程，需要修的課程太多，導(dǎo)致整體成績(jī)都不理想。
    “大一還沒有學(xué)習(xí)輔修課程時(shí)，我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢笔侵猩系鹊?，自從開始輔修，我的成績(jī)?cè)絹碓较禄Ｒ驗(yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的內(nèi)容太多了，整個(gè)考試周早中晚的時(shí)間都排滿了，考試狀態(tài)也不好，有些排不開的考試還得補(bǔ)考。”
    對(duì)此，中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)院黨委書記韓東暉在接受中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者采訪時(shí)表示，從學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展來講，輔修專業(yè)還是很有必要的。
    “對(duì)于本科生來說，現(xiàn)在的高校應(yīng)當(dāng)給予他們足夠多的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)生可以安排學(xué)習(xí)自己喜歡的內(nèi)容，其中也包括輔修?！表n東暉表示，輔修課程對(duì)于優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)來說也是有好處的。
    然而，韓東暉表示，相較于輔修專業(yè)，在研究生時(shí)換一個(gè)專業(yè)可能是更好的選擇?！皬默F(xiàn)在的形勢(shì)來看，無論是主輔修還是雙學(xué)位，用人單位可能更傾向于招聘有復(fù)合專業(yè)背景的研究生，這也是現(xiàn)在很多人覺得輔修專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力不足，有些‘雞肋’的原因”。
    那么，學(xué)生應(yīng)該如何選擇適合自己的輔修專業(yè)？韓東暉表示，“學(xué)生可以選擇與學(xué)科關(guān)系比較密切、互補(bǔ)比較明顯、更適合學(xué)生發(fā)展的學(xué)科。比如數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的結(jié)合、哲學(xué)和法學(xué)的結(jié)合，這些都屬于思辨性比較強(qiáng)的學(xué)科，結(jié)合起來是有優(yōu)勢(shì)的?！?BR>    因此，韓東暉認(rèn)為，想要選擇輔修專業(yè)的學(xué)生需要對(duì)自己的主輔修專業(yè)進(jìn)行衡量后再作出理智選擇?！皩?duì)本專業(yè)有特別強(qiáng)的興趣，并且能盡快地進(jìn)入到研究性學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，就不一定需要輔修其他專業(yè)了”。
    （應(yīng)采訪對(duì)象要求，文中學(xué)生均為化名）。
    （記者葉雨婷實(shí)習(xí)生任思遠(yuǎn)鞏晨劉淑君）。
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇八
    本輔修專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有市場(chǎng)營(yíng)銷管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識(shí)及能力，能夠在企、事業(yè)單位的市場(chǎng)營(yíng)銷管理部門及相關(guān)崗位從事營(yíng)銷管理工作的應(yīng)用型市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才。
    本輔修專業(yè)的學(xué)生通過學(xué)習(xí)可獲得以下幾方面知識(shí)、能力和素質(zhì)：
    1、基本素質(zhì)：熱愛祖國(guó)，愿為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會(huì)公德、職業(yè)道德和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。
    2、知識(shí)結(jié)構(gòu)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)方面的基本理論和基本知識(shí)；接受一般管理方法、管理能力和管理技術(shù)的培養(yǎng)和訓(xùn)練；掌握現(xiàn)代市場(chǎng)營(yíng)銷管理理論、技術(shù)與方法，具有規(guī)劃、溝通、協(xié)調(diào)、組織、決策、控制和創(chuàng)新等方面的較強(qiáng)能力；了解本學(xué)科、本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)、熟悉相近學(xué)科和交叉學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。
    3、能力結(jié)構(gòu)：熟悉國(guó)家有關(guān)的法律法規(guī)、方針政策和制度；具備從事本專業(yè)和相鄰專業(yè)的實(shí)際工作和研究工作的素質(zhì)與能力；具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通協(xié)調(diào)能力以及社會(huì)適應(yīng)能力；語言和文字表達(dá)能力強(qiáng)，基本掌握一門外語，具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用能力；具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力、社會(huì)實(shí)踐能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科研發(fā)展?jié)摿Α?BR>    本輔修專業(yè)設(shè)置課程包括：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查、人力資源管理、消費(fèi)者行為學(xué)、管理信息系統(tǒng)、工商企業(yè)管理。
    課程1：管理學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的主要課程。它是一門研究一般管理的原理和理論的科學(xué)，為各具體管理類學(xué)科提供一般性的管理概念、方法和理論。它同許多學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等發(fā)生聯(lián)系，要吸收和運(yùn)用與之聯(lián)系的這些學(xué)科的研究成果。因此，管理學(xué)的性質(zhì)是一門介于社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)之間的邊緣科學(xué)，是一門綜合性學(xué)科，管理學(xué)的實(shí)踐性很強(qiáng)，屬于應(yīng)用科學(xué)。管理學(xué)課程的主要內(nèi)容是：管理基礎(chǔ)：管理理論、道德與社會(huì)信息獲?。还芾磉^程與環(huán)境：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制；管理創(chuàng)新等。管理工作存在于各行各業(yè)，各個(gè)領(lǐng)域，其實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)各不相同。結(jié)合其各個(gè)專業(yè)問題，更是包羅萬象。例如工廠管理、商業(yè)管理、教育管理、行政管理等等。它可以用以指導(dǎo)各類專業(yè)管理。因此，管理學(xué)可作為各專業(yè)管理的基礎(chǔ)理論。
    課程2：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的主要課程。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過對(duì)個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為的`研究,來說明現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)社會(huì)市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行和作用,以及改善這種運(yùn)行的途徑。主要內(nèi)容包括供需理論、消費(fèi)者行為理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與廠商均衡理論、生產(chǎn)要素價(jià)格理論市場(chǎng)失靈與微觀經(jīng)濟(jì)政策。
    課程3：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的主要課程。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的整體經(jīng)濟(jì)活動(dòng)狀況作為研究對(duì)象，探索經(jīng)濟(jì)在優(yōu)化配置基礎(chǔ)上的充分利用問題。主要內(nèi)容包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本邏輯體系、國(guó)民收入的核算體系、決定收入水平的投資、儲(chǔ)蓄與消費(fèi)理論、金融貨幣理論、通貨膨脹與就業(yè)理論、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與周期理論、宏觀經(jīng)濟(jì)政策與實(shí)踐和開放的宏觀經(jīng)濟(jì)理論。
    課程4：會(huì)計(jì)學(xué)。會(huì)計(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)類、管理類各專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它闡明會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本方法和基本操作技能。該課程內(nèi)容是以會(huì)計(jì)核算方法為主線來展開闡述的，包括會(huì)計(jì)的基本概念，會(huì)計(jì)核算的理論基礎(chǔ)，會(huì)計(jì)核算的基本方法，賬戶和借貸記賬法的運(yùn)用，賬戶的分類，會(huì)計(jì)憑證與會(huì)計(jì)賬簿，財(cái)產(chǎn)清查的方法，會(huì)計(jì)報(bào)表的概念、作用、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，會(huì)計(jì)核算組織形式，財(cái)務(wù)報(bào)告分析，會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論諸如會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)核算的基本前提、會(huì)計(jì)核算的一般原則等。
    課程5：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)。是以消費(fèi)者需求為中心，從銷售角度研究企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略和技巧的學(xué)科，它具有微觀性、邊緣性、實(shí)用性特點(diǎn)，吸取了諸如社會(huì)科學(xué)、行為科學(xué)、數(shù)學(xué)、信息學(xué)、心理學(xué)、等多種學(xué)科的精華形成其獨(dú)特體系，本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷及工商管理專業(yè)的必修課及主干課程，是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)好其它相關(guān)專業(yè)課程的基礎(chǔ)和前提，有著不容忽視的作用和地位。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生比較全面系統(tǒng)地掌握市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，正確認(rèn)識(shí)課程的性質(zhì)、任務(wù)及其研究對(duì)象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)程中加強(qiáng)企業(yè)營(yíng)銷管理的重要性，了解市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的基本程序和方法。
    課程6：市場(chǎng)調(diào)查。本課程要求學(xué)生了解市場(chǎng)調(diào)查與分析的程序及內(nèi)容，理解并掌握市場(chǎng)調(diào)研技術(shù)和分析方法，能應(yīng)用這些技術(shù)方法完成企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷問題的調(diào)研工作，提出分析報(bào)告。市場(chǎng)調(diào)查的基本理論論、市場(chǎng)調(diào)查程序、抽樣技術(shù)、問卷設(shè)計(jì)、測(cè)量與量表、信度與效度、數(shù)據(jù)分析、調(diào)查報(bào)告撰寫等。
    課程7：人力資源管理。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的主要課程。它以人力資源狹義的個(gè)體資源為參照值、以廣義的人力資源為戰(zhàn)略值，而進(jìn)行的一系列手段活動(dòng)。它包括對(duì)人力資源的清查、儲(chǔ)備和未來發(fā)展的設(shè)置與匹配；培訓(xùn)與督導(dǎo)、激勵(lì)與約束相結(jié)合的一套科學(xué)的、有效的、適用的組織管理體系。
    課程8：消費(fèi)者行為學(xué)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的主要課程。該課程系統(tǒng)論述了消費(fèi)者行為學(xué)的基礎(chǔ)理論和方法，以消費(fèi)者的購買決策為中心，詳細(xì)介紹了影響消費(fèi)者購買決策的各種因素，包括消費(fèi)者的心理因素、購買環(huán)境因素以及營(yíng)銷因素。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用消費(fèi)者行為學(xué)的理論和方法，并具有一定的認(rèn)識(shí)和分析消費(fèi)者行為的能力，為學(xué)生畢業(yè)后能成功地在企業(yè)從事市場(chǎng)營(yíng)銷工作奠定知識(shí)和素質(zhì)基礎(chǔ)。
    課程9：管理信息系統(tǒng)。本課程是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的主要課程。它是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。理論研究指導(dǎo)管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用；反過來在開發(fā)和應(yīng)用的實(shí)踐中形成理論。其學(xué)科內(nèi)容隨著管理信息系統(tǒng)的應(yīng)用而進(jìn)步和完善。它以人為主導(dǎo)，利用計(jì)算機(jī)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備以及其他辦公設(shè)備，進(jìn)行信息的收集、傳輸、加工、儲(chǔ)存、更新和維護(hù)，支持組織高層決策、中層控制、基層運(yùn)作的集成化的人機(jī)系統(tǒng)。
    課程10：經(jīng)濟(jì)法。《經(jīng)濟(jì)法》是高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)學(xué)生的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的過程中，需要大量的復(fù)合性人才，尤其是既懂經(jīng)濟(jì)又懂法律的經(jīng)營(yíng)管理人才。本課程以現(xiàn)行的主要經(jīng)濟(jì)立法為依據(jù)，圍繞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程中最為常見的經(jīng)濟(jì)法理論與實(shí)踐問題進(jìn)行研究。本課程的主要內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)法理論、經(jīng)濟(jì)組織法、宏觀調(diào)控法、市場(chǎng)運(yùn)行和管理法、經(jīng)濟(jì)糾紛解決等內(nèi)容。
    總學(xué)分：30學(xué)分
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇九
    招生對(duì)象：初中畢業(yè)生。
    學(xué)制：三年。
    二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍。
    （一）培養(yǎng)目標(biāo)。
    （二）素質(zhì)要求。
    畢業(yè)生應(yīng)具有馬克思主義、毛澤東思想以及鄧小平理論的基礎(chǔ)知識(shí)，有道德、有文化、守紀(jì)律，熱愛祖國(guó)和社會(huì)主義，具有艱苦奮斗的實(shí)干精神，有良好的職業(yè)道德、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)習(xí)慣和忠于職守的敬業(yè)精神。
    畢業(yè)生應(yīng)在本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)上，掌握本專業(yè)技術(shù)工人所必需的基本理論、基本技能，具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力；具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；具有創(chuàng)新精神和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；具有健康身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
    （三）業(yè)務(wù)范圍。
    本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類企業(yè)，從事營(yíng)銷業(yè)務(wù)工作或經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)管理工作，其主要業(yè)務(wù)工作范圍是：
    1.各類企業(yè)中從事市場(chǎng)調(diào)研、商品推銷、貿(mào)易談判、營(yíng)銷策劃等營(yíng)銷管理工作。
    2.各類企業(yè)中從事經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)工作。
    三、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求。
    （一）知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    1.掌握計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)；
    2.熟悉計(jì)算機(jī)及常用辦公軟件；
    3.掌握市場(chǎng)營(yíng)銷、外貿(mào)業(yè)務(wù)、經(jīng)貿(mào)法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)；
    4.掌握財(cái)務(wù)、應(yīng)用文、地理等基本知識(shí)。
    （二）能力結(jié)構(gòu)。
    1.能熟練使用各種常用辦公軟件；
    2.具有電子商務(wù)基本知識(shí)和應(yīng)用能力；
    3.具有商品推銷、營(yíng)銷策劃與信息處理的能力；
    4.具有較好的口頭表達(dá)能力；
    5.具有網(wǎng)上談判和現(xiàn)實(shí)談判的能力。
    (三)技能證書。
    1.全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)b（或省相應(yīng)等級(jí)）證書；
    2.營(yíng)業(yè)員證書；
    3.收銀員證書。
    4.其他（說明：各學(xué)?？筛鶕?jù)自己的情況酌情增減）。
    四、課程設(shè)置及教學(xué)要求。
    （一）公共課。
    1.德育（6學(xué)分）。
    (1)職業(yè)生涯規(guī)劃（2學(xué)分）。
    本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與就業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。同時(shí)，本課程對(duì)畢業(yè)生提供就業(yè)政策、求職技巧、就業(yè)信息等方面的指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生根據(jù)自身的條件和特點(diǎn)選擇職業(yè)崗位，發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，是學(xué)生畢業(yè)前教育的一門重要課程。本課程的基本要求是：使學(xué)生了解我國(guó)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和國(guó)家有關(guān)就業(yè)法律法規(guī)，認(rèn)清現(xiàn)階段我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)狀況和就業(yè)形勢(shì)，調(diào)適擇業(yè)心理，掌握求職技巧、提高筆試和面試水平，更好地指導(dǎo)自身就業(yè)，同時(shí)可以達(dá)到合理配置人才資源的目的，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
    (2)心理健康（1學(xué)分）。
    本課程是結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況而專門開設(shè)的一門課程，旨在讓學(xué)生了解和掌握心理保健常識(shí)和簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，知曉學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)，以期讓學(xué)生擁有豐富的心靈、健康的人格，能快樂健康地成長(zhǎng)。
    (3)哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（2學(xué)分）。
    本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識(shí)及基本觀點(diǎn)的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會(huì)實(shí)踐、人生實(shí)踐和職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會(huì)生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為將來從事社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。
    (4)法律基礎(chǔ)知識(shí)(2學(xué)分)。
    本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)教育。其任務(wù)是：使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)有關(guān)法律問題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
    （5）經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)(2學(xué)分)。
    本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟(jì)和政治學(xué)說的基本觀點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)知識(shí)的教育。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的能力，為在今后的職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。
    2.語文（8學(xué)分）。
    在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
    3.數(shù)學(xué)（8學(xué)分）。
    在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
    4.英語（8學(xué)分）在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)更專業(yè)化的英語打下基礎(chǔ)。
    5.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（8學(xué)分）。
    在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
    6.體育與健康（8學(xué)分）。
    教學(xué)要求：通過課內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展身體基本活動(dòng)能力，增進(jìn)學(xué)生身心健康。培養(yǎng)學(xué)生未來職業(yè)所必需的體能和社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生掌握必要的體育與衛(wèi)生保健意識(shí)，了解一定的科學(xué)鍛煉和娛樂休閑方法：提高自主鍛煉、自我保健和自我調(diào)控的能力，為學(xué)生個(gè)性與體育特長(zhǎng)的發(fā)展及終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
    （二）專業(yè)基礎(chǔ)課。
    1.秘書基礎(chǔ)（4學(xué)分）。
    學(xué)習(xí)秘書工作的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生了解秘書工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，掌握初級(jí)秘書工作必須的基礎(chǔ)知識(shí)，基本要求和一般工作方法，具備初級(jí)秘書的基本素質(zhì)和實(shí)際能力，為從事營(yíng)銷工作，與人交往打下良好基礎(chǔ)。
    2.基礎(chǔ)會(huì)計(jì)（8學(xué)分）。
    掌握會(huì)計(jì)的概念、職能、會(huì)計(jì)要素及會(huì)計(jì)等式；理解會(huì)計(jì)的對(duì)象、會(huì)計(jì)核算的基本前提與一般原則，會(huì)計(jì)要素的關(guān)系，會(huì)計(jì)核算形式的特點(diǎn)及其適應(yīng)范圍：掌握各種會(huì)計(jì)核算方法的概念、賬戶結(jié)構(gòu)、借貸記賬法、記賬憑證的填制、會(huì)計(jì)賬簿的登記、成本與費(fèi)用要領(lǐng)費(fèi)用分配的基本方法、簡(jiǎn)要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理等內(nèi)容。了解會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展、企業(yè)會(huì)計(jì)工作的組織、會(huì)計(jì)電算化管理、賬戶的分類等內(nèi)容。
    3.經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)（4學(xué)分）。
    掌握主要經(jīng)濟(jì)法律、法規(guī)，包括公司法、經(jīng)濟(jì)合同法、會(huì)計(jì)法、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、企業(yè)會(huì)計(jì)制度等內(nèi)容；理解經(jīng)濟(jì)法的法律調(diào)整范圍，公司法和經(jīng)濟(jì)合同法的有關(guān)法律概念；了解破產(chǎn)法、企業(yè)法、票據(jù)法及有關(guān)會(huì)計(jì)行政法規(guī)等內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生奉公守法，依法經(jīng)商的意識(shí)和行為，并能運(yùn)用法律解決實(shí)際問題。
    4.電子商務(wù)基礎(chǔ)（4學(xué)分）。
    本課程是電子商務(wù)專業(yè)的一門必修課，其主要任務(wù)是：使學(xué)生了解電子商務(wù)系統(tǒng)的框架；掌握電子商務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施、軟件、工具、安全以及電子支付系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等知識(shí)；并最終能利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)。
    5.國(guó)際貿(mào)易（4學(xué)分）。
    措施、鼓勵(lì)出口和出口管制方面的措施，國(guó)際貿(mào)易條約、協(xié)定和組織，了解當(dāng)代國(guó)際貿(mào)易發(fā)展趨勢(shì)。
    市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立正確的市場(chǎng)調(diào)查觀念，掌握市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè)的基本理論和基本方法；能較熟練地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)協(xié)作或獨(dú)立地開展市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)，進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)測(cè)，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供科學(xué)依據(jù)。
    7.消費(fèi)心理學(xué)（5學(xué)分）。
    介紹市場(chǎng)調(diào)查分析與預(yù)測(cè)、目標(biāo)市場(chǎng)、市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略、營(yíng)銷業(yè)務(wù)等。要求學(xué)生掌握市場(chǎng)營(yíng)銷的基本原理，內(nèi)容和方法，具有獲取市場(chǎng)信息，編制營(yíng)銷計(jì)劃；制定營(yíng)銷組合策略，搞好產(chǎn)品推銷的能力。
    9.應(yīng)用文寫作（4學(xué)分）。
    學(xué)習(xí)商業(yè)應(yīng)用文的主要主體，熟悉商業(yè)日常公文、營(yíng)銷契約、商品廣告、經(jīng)濟(jì)合同、商情分析、商品信息的基本寫作要求，活生生寫作訓(xùn)練使學(xué)生能寫內(nèi)容具體、文字簡(jiǎn)略格式規(guī)范的常用商業(yè)應(yīng)用文。
    10．營(yíng)銷策劃（5學(xué)分）。
    掌握企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的基本知識(shí)，了解市場(chǎng)營(yíng)銷策劃的基本內(nèi)容、范圍、步驟與方法、技巧，提高學(xué)生進(jìn)行企業(yè)定價(jià)、廣告、公關(guān)、銷售推廣等策劃的基本能力。
    11．談判推銷（4學(xué)分）。
    了解商務(wù)談判的含義，掌握商務(wù)談判的語言技巧和計(jì)謀；掌握有關(guān)商品推銷的基本知識(shí)、推銷的一般程序，策略和技巧，使學(xué)生具有推銷的基本技巧和實(shí)際推銷能力。學(xué)會(huì)運(yùn)用激將法、繞彎法、示弱法、數(shù)字法、剛?cè)岱ǖ壬虅?wù)談判語言技巧和計(jì)謀來說服對(duì)方，引發(fā)對(duì)方自動(dòng)接納己方意見；靈活、綜合運(yùn)用各種商務(wù)談判的語言技巧和計(jì)謀來進(jìn)行口語訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉。
    12．演講與口才（2學(xué)分）。
    通過教學(xué)使學(xué)生對(duì)漢語普通話語音系統(tǒng)有一個(gè)系統(tǒng)而完整的認(rèn)識(shí)，掌握漢語拼音，能給漢字注音，能識(shí)讀音節(jié)，會(huì)說普通話。在此基礎(chǔ)上通過講授演講與口才的技巧與方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與演講的積極性，做到寫得一篇好的演講稿，即興演講不慌張，辯論演講有方略。
    13．社交禮儀（4學(xué)分）。
    掌握社交禮儀內(nèi)容：儀容、儀表、儀態(tài)、介紹、握手、交換名片等，有參與社交，與人溝通的能力；掌握商務(wù)禮儀內(nèi)容：言談禮儀、電話禮儀、演講禮儀、處理投訴等，具備商務(wù)人員的禮儀素質(zhì)；掌握公共禮儀內(nèi)容：接待禮儀、交通禮儀、觀光禮儀、網(wǎng)絡(luò)禮儀等，具備商務(wù)接待技能；掌握涉外禮儀的內(nèi)容：涉外禮儀接待、涉外宴請(qǐng)、國(guó)外禮儀習(xí)俗等，有將接待不同國(guó)家來賓禮儀用于商務(wù)活動(dòng)和服務(wù)工作的能力；掌握禮儀文書的內(nèi)容，有根據(jù)要求，以正確格式書寫請(qǐng)柬、邀請(qǐng)信，報(bào)告，請(qǐng)示等的能力。
    14．經(jīng)濟(jì)地理（4學(xué)分）。
    通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握經(jīng)貿(mào)地理基本理論和知識(shí)，了解我國(guó)各經(jīng)濟(jì)區(qū)域的商品經(jīng)濟(jì)地理特征，生產(chǎn)布局和產(chǎn)、運(yùn)、銷狀況及發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)會(huì)綜合分析和區(qū)域分析的方法。
    15．珠算（4學(xué)分）。
    通過本課程學(xué)習(xí)，熟練掌握珠算技術(shù)，使學(xué)生能達(dá)到四至六級(jí)水平。
    16．常用辦公軟件（2學(xué)分）。
    通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能熟練使用如office等常用辦公軟件。
    17．多媒體技術(shù)（4學(xué)分）。
    通過本課程學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能熟練使用ppt等多媒體技術(shù)。
    (五)實(shí)踐教學(xué)。
    本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)主要采取實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)習(xí)兩種形式。
    1．實(shí)訓(xùn)。
    包括計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)、禮品包扎與點(diǎn)鈔、推銷訓(xùn)練、營(yíng)業(yè)員崗位實(shí)習(xí)。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)合相關(guān)課程的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，采取集中或隨堂等形式安排。通過實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生理解所學(xué)課程的專業(yè)知識(shí)，掌握該課程所要求的操作技能。
    2．綜合實(shí)習(xí)。
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十
    近年來，我國(guó)電信業(yè)歷經(jīng)體制機(jī)制改革的考驗(yàn)，面臨著對(duì)外開放的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，電信市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)體系逐步建立，電信企業(yè)的觀念向一切以客戶為核心，以市場(chǎng)為核心轉(zhuǎn)變。截止到3月，我國(guó)電信業(yè)增幅在20%至60%之間，電信業(yè)務(wù)總量增速較高。在實(shí)體經(jīng)濟(jì)提升向好的大背景下，如何挖掘更多市場(chǎng)份額，減少客戶流失，是電信企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的主要任務(wù)之一。
    一、中國(guó)電信企業(yè)市場(chǎng)細(xì)分。
    幾乎沒有一種產(chǎn)品能同時(shí)迎合所有客戶的消費(fèi)動(dòng)機(jī)，也很少有一種營(yíng)銷策略能適用于所有消費(fèi)者市場(chǎng)。市場(chǎng)細(xì)分能幫助企業(yè)認(rèn)清各個(gè)細(xì)分市場(chǎng)的潛力，使企業(yè)辨認(rèn)出對(duì)其自身來說最有價(jià)值的市場(chǎng)作為其目標(biāo)市場(chǎng)，有根據(jù)地采取獨(dú)特的產(chǎn)品策略，以獲得最佳收益。
    （一）根據(jù)客戶屬性進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分電信企業(yè)多數(shù)根據(jù)客戶屬性的差異性進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分，將市場(chǎng)細(xì)分為集團(tuán)客戶市場(chǎng)、家庭客戶市場(chǎng)、個(gè)人客戶市場(chǎng)。集團(tuán)客戶市場(chǎng)又可細(xì)分為黨政軍客戶、行業(yè)客戶、中小商業(yè)企業(yè)客戶等等。
    （二）根據(jù)電信產(chǎn)品種類進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分電信產(chǎn)品可視為電信資源、服務(wù)、應(yīng)用的集合。按照電信產(chǎn)品的種類，可以細(xì)分為寬帶市場(chǎng)、固定電話市場(chǎng)、移動(dòng)用戶市場(chǎng)、增值業(yè)務(wù)市場(chǎng)。
    （三）按照客戶價(jià)值進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的提升帶來了大數(shù)據(jù)時(shí)代，作為通訊行業(yè)本身，電信企業(yè)在收集客戶數(shù)據(jù)方面存在優(yōu)勢(shì)。電信企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立模型，分析數(shù)據(jù)，判斷客戶的價(jià)值，rfm模型就是衡量客戶價(jià)值的一種常用工具。例如根據(jù)客戶的近期消費(fèi)金額、欠費(fèi)額度和頻率、近期購買行為和總體頻率可將電信業(yè)客戶細(xì)分為頂級(jí)客戶、中型客戶、小型客戶、潛在客戶等等。
    目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷策略通常包括無差異市場(chǎng)營(yíng)銷策略、差異化市場(chǎng)營(yíng)銷策略和集中性營(yíng)銷策略。其中差異化市場(chǎng)營(yíng)銷策略針對(duì)不同的目標(biāo)市場(chǎng)設(shè)計(jì)出不同的營(yíng)銷方案，將消費(fèi)者的個(gè)性化需求納入到方案中，注重產(chǎn)品的創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)區(qū)別于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的自身優(yōu)勢(shì)。中國(guó)電信上海公司開通了大約300部“城管通”電話，用于上海嘉定區(qū)城市管理大隊(duì)的執(zhí)法工作；撫順聯(lián)通開發(fā)的“沃稅通”，為納稅人和稅務(wù)人員提供數(shù)據(jù)的采集查詢分析等服務(wù)；中國(guó)移動(dòng)針對(duì)校園群體，推出了家校通、校訊通等產(chǎn)品，中國(guó)電信則推出了翼校通，中國(guó)聯(lián)通推出班班通；針對(duì)醫(yī)療行業(yè)，中國(guó)聯(lián)通推出醫(yī)信通產(chǎn)品、中國(guó)電信推出了數(shù)字醫(yī)院應(yīng)用產(chǎn)品。
    三、市場(chǎng)細(xì)分與產(chǎn)品策略。
    電信企業(yè)對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分后，便要針對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)投放合適的產(chǎn)品，包括產(chǎn)品的功能開發(fā)、產(chǎn)品定位、套餐資費(fèi)的設(shè)計(jì)等都是需要考慮的因素。產(chǎn)品策略包括市場(chǎng)滲透策略，立足現(xiàn)有市場(chǎng)用現(xiàn)有產(chǎn)品提高市場(chǎng)覆蓋率。市場(chǎng)開發(fā)策略，是用現(xiàn)有的產(chǎn)品開發(fā)新市場(chǎng)，例如中國(guó)移動(dòng)基于移動(dòng)通信技術(shù)拓展集團(tuán)客戶市場(chǎng)，中國(guó)電信的存話費(fèi)送手機(jī)活動(dòng)吸引了一批新客戶。產(chǎn)品延伸策略，是在現(xiàn)有市場(chǎng)開發(fā)新產(chǎn)品，中國(guó)電信針對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)開發(fā)許多增值業(yè)務(wù)。多元化經(jīng)營(yíng)策略，是在新市場(chǎng)開發(fā)新產(chǎn)品，該種經(jīng)營(yíng)方式的成功依托于運(yùn)營(yíng)商多年成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市場(chǎng)需求的把握相當(dāng)準(zhǔn)確，產(chǎn)業(yè)協(xié)同效應(yīng)明顯增強(qiáng)的情況，是風(fēng)險(xiǎn)較大的策略。
    四、電信企業(yè)市場(chǎng)定位策略。
    市場(chǎng)定位策略可從消費(fèi)者的情感和心理活動(dòng)出發(fā)。各大電信運(yùn)營(yíng)商提供的產(chǎn)品同質(zhì)化程度較高，這就要求電信企通過大力宣傳以及聯(lián)合營(yíng)銷等策略，宣傳自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，針對(duì)消費(fèi)者動(dòng)機(jī)，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行差異化定位。以中國(guó)移動(dòng)為例，中國(guó)移動(dòng)針對(duì)不同階層人群的消費(fèi)能力和消費(fèi)心理推出了屬性各異的套餐品牌，其中全球通套餐曾在半年內(nèi)吸引了多萬客戶辦理。目標(biāo)市場(chǎng)定位要求電信企業(yè)識(shí)別出目標(biāo)市場(chǎng)的核心需求。在寬帶業(yè)務(wù)方面，電信企業(yè)的目標(biāo)市場(chǎng)之一是家庭市場(chǎng)。該市場(chǎng)的核心需求表現(xiàn)在三個(gè)方面：
    一是追求高效快速的上網(wǎng)速度；
    二是追求優(yōu)質(zhì)快捷的安裝和維修服務(wù)；
    三是追求低價(jià)格。
    中國(guó)電信推出的.天翼光寬帶把握住了寬帶家庭市場(chǎng)的核心需求，打出“電信光寬帶，上網(wǎng)就是快”的廣告語，對(duì)用戶做出了“速度快，視頻不卡頓；服務(wù)好，安裝快，維修快，慢必賠；價(jià)格低，百兆光寬最低59元起”的承諾。針對(duì)家庭市場(chǎng)，電信企業(yè)應(yīng)重點(diǎn)維系該市場(chǎng)的客戶忠誠(chéng)度，定期調(diào)研，把握消費(fèi)者需求的變化情況，發(fā)揮消費(fèi)者的口碑傳播效應(yīng)，適時(shí)推出優(yōu)惠活動(dòng)，增加客戶的轉(zhuǎn)移成本。
    五、結(jié)束語。
    電信產(chǎn)業(yè)面臨著技術(shù)不斷創(chuàng)新升級(jí)和市場(chǎng)需求多變的雙重挑戰(zhàn)，電信企業(yè)的定位策略也是不斷變化改進(jìn)的，技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新、電信網(wǎng)絡(luò)的不斷升級(jí)決定電信企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，恰當(dāng)?shù)臓I(yíng)銷策略是推動(dòng)電信企業(yè)開拓更廣闊市場(chǎng)的助力。在國(guó)家“互聯(lián)網(wǎng)+”和國(guó)家大數(shù)據(jù)略背景下，在國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略號(hào)召、減稅降費(fèi)的時(shí)代背景下，電信企業(yè)要抓住市場(chǎng)機(jī)遇，牢牢把握政策賦予的優(yōu)勢(shì)，加大科技自主創(chuàng)新研發(fā)力度，在對(duì)電信市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)目標(biāo)市場(chǎng)，創(chuàng)新產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷策略，建立聚焦客戶的運(yùn)營(yíng)體系，為客戶提高更優(yōu)質(zhì)高效便捷的產(chǎn)品和服務(wù)。
    參考文獻(xiàn)。
    [2]羅明偉.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的電信市場(chǎng)營(yíng)銷與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新[m].北京:人民郵電出版社，.
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十一
    我是專門從事考研輔導(dǎo)工作的，我給你寫一下10年到11年的排名 二本的'太難找，我列出來你自己看一下(這都是排名80位以后的)
    補(bǔ)充回答： 蘇州大學(xué)排名第42，西安交大排名第7
    補(bǔ)充回答： 你看你喜歡那個(gè)地方，我可以給你建議下學(xué)校
    繼續(xù)追問：
    嗯，你好，首先謝謝你為我解答!請(qǐng)問如果我考了550分是河南理科考生，按照往年各校錄取情況來看，我想上一所二本大學(xué)想學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷，應(yīng)該上哪所大學(xué)最好呢?謝謝解答!
    補(bǔ)充回答：
    繼續(xù)追問：
    補(bǔ)充回答：
    河南大學(xué)是河南最好的2本，河南分?jǐn)?shù)線貌似全國(guó)最高了。覺得實(shí)力夠還是報(bào)河南大學(xué)，接下來建議你報(bào)河南財(cái)經(jīng)學(xué)院，這個(gè)學(xué)校的營(yíng)銷在河南算是僅次于鄭州大學(xué)和河南大學(xué)。但是學(xué)校專業(yè)單一，比較校再下來就是河南理工大學(xué)，是河南比較不錯(cuò)的學(xué)校。
    計(jì)算機(jī)排名：清華大學(xué)第一名，北京大學(xué)第二名、浙江大學(xué)第三名。進(jìn)入前10名的大學(xué)還有：第4名復(fù)旦大學(xué)、第5名南京大學(xué)、第6名華中科技大學(xué)、第7名上海交通大學(xué)、第8名武漢大學(xué)、第9名中山大學(xué)、第10名西安交通大學(xué)。
    軟件排名： 1 北京大學(xué) 2 南京大學(xué) 3 清華大學(xué) 4 武漢大學(xué) 5 復(fù)旦大學(xué)
    6 華中科技大學(xué) 7 中山大學(xué) 8 山東大學(xué) 9 北京航空航天大學(xué) 10 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 11 西安交通大學(xué) 12 吉林大學(xué) 13 東北大學(xué)。
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十二
    市場(chǎng)營(yíng)銷與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化的今天，各行各業(yè)運(yùn)行的終極目標(biāo)都是把自己的"商品"投放市場(chǎng)，被市場(chǎng)接納、吸收，從而取得市場(chǎng)效益。這就要求每個(gè)人在工作時(shí)都必須有一種產(chǎn)品的營(yíng)銷意識(shí)，尤其是企事業(yè)單位的管理人，更是必須具備強(qiáng)烈的產(chǎn)品營(yíng)銷意識(shí)。世界上很多著名企業(yè)的創(chuàng)始人和高級(jí)管理層就是從市場(chǎng)營(yíng)銷起家。所以優(yōu)秀的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才更容易進(jìn)入各行各業(yè)的高級(jí)管理層，市場(chǎng)營(yíng)銷是每一個(gè)有志之士規(guī)劃自己輝煌職業(yè)生涯的必修課程。
    目前在中國(guó)的市場(chǎng)上，點(diǎn)開各大招聘頁面看，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)營(yíng)銷人才的招聘占據(jù)了90%還多，并且招錄的條件都不是很高，甚至可以說是沒有學(xué)歷的要求，只要能夠吃苦耐勞，只要能夠抵住高壓的工作績(jī)效，只要能夠堅(jiān)持就可以成為營(yíng)銷的一員一樣。因此很多學(xué)生產(chǎn)生了這樣的一個(gè)誤區(qū)，說是出國(guó)留學(xué)出國(guó)讀書學(xué)習(xí)營(yíng)銷學(xué)不到什么，但是這樣條件的人員不是真正的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)營(yíng)銷人員，只能夠被成為“賣東西”者。
    在我們的周圍我們可以比較下美國(guó)公司的營(yíng)銷手段，看看肯德基、麥當(dāng)勞以及可口可樂在中國(guó)市場(chǎng)上的發(fā)展以及目前的占有率，就可以知道我們所謂的“營(yíng)銷”和美國(guó)差距有多大，當(dāng)然國(guó)內(nèi)也有少量的公司的營(yíng)銷手段以及理念比較好，但是沒有成為主流。
    市場(chǎng)營(yíng)銷市場(chǎng)的未來發(fā)展方向一定是偏向于那些掌握先進(jìn)跨國(guó)思維理念的人才，由于我國(guó)國(guó)際化的趨勢(shì)的深入，越來越多的外資企業(yè)、合資以及全資控股等類型的公司將在中國(guó)迅速發(fā)展，能夠擁有熟練的英語溝通交際能力，具有中西方文化思想以及海外經(jīng)驗(yàn)的人必將成為營(yíng)銷行業(yè)的中流砥柱。因?yàn)槌鰢?guó)留學(xué)到國(guó)外學(xué)習(xí)的是一種理念，鍛煉的是一種能力，掌握了這種能力以后回國(guó)就業(yè)面也將比較寬松。
    根據(jù)內(nèi)外市場(chǎng)發(fā)展的情況來看，奢侈品營(yíng)銷人員、時(shí)尚品牌營(yíng)銷人員、房產(chǎn)營(yíng)銷人員、汽車營(yíng)銷人員以及保險(xiǎn)營(yíng)銷人員發(fā)展比較強(qiáng)勁，但是這幾個(gè)行業(yè)的人才在國(guó)內(nèi)的發(fā)展正是處在一個(gè)轉(zhuǎn)型的時(shí)代，人們對(duì)這幾個(gè)行業(yè)的觀念也逐漸扭轉(zhuǎn)，這幾個(gè)行業(yè)的從業(yè)者從以前的單純的銷售人員逐漸發(fā)展成為一些營(yíng)銷咨詢師，對(duì)客戶的`一些需求進(jìn)行綜合評(píng)估和分析，并且為客戶提供高端的購買咨詢服務(wù)。
    有關(guān)營(yíng)銷專業(yè)人才的薪資毫無疑問會(huì)高于其他行業(yè)，營(yíng)銷行業(yè)的薪資的終極體現(xiàn)是“多勞多得”，也就是說和自己的付出是成正比的。在美國(guó)，每年的職業(yè)排名前五的都會(huì)有銷售，而且市場(chǎng)營(yíng)銷售人才每年都是緊缺人才。
    可以說，銷售人員對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)是巨大的，目前中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)剛剛起步，各種企業(yè)各種行業(yè)對(duì)銷售都日益重視，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈，新的商業(yè)模式也促使銷售工作更加重要，直銷，分銷，網(wǎng)絡(luò)，廣告等等，可以說，營(yíng)銷無處不在，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)就業(yè)前景很好，因此學(xué)習(xí)營(yíng)銷專業(yè)可以毫不夸張的說不會(huì)出現(xiàn)沒有工作的情況。
    通過調(diào)研，我們了解到市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的崗位群覆蓋企、事業(yè)單位及政府相關(guān)部門，具有非常廣泛的就業(yè)領(lǐng)域。
    （1）企業(yè)的銷售部門的業(yè)務(wù)員或主管崗位；
    （2）零售企業(yè)或批發(fā)企業(yè)的促銷員、推銷員等崗位；
    （3）企業(yè)營(yíng)銷部門的市場(chǎng)調(diào)查、信息統(tǒng)計(jì)、售后服務(wù)等崗位；
    （4）企業(yè)的營(yíng)銷策劃、市場(chǎng)預(yù)測(cè)人員；
    （5）各類咨詢公司的相關(guān)崗位。
    其實(shí)只要學(xué)生的自身定位合適，營(yíng)銷專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)與前景都是較好的，幾乎各個(gè)行業(yè)，各個(gè)企業(yè)都需要市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的畢業(yè)生。然而，良好的專業(yè)技能只是一個(gè)就業(yè)時(shí)的基本平臺(tái)、通行證，能使畢業(yè)生有更大發(fā)展空間，同時(shí)吸引企業(yè)愿意、支持與我校進(jìn)行校企合作、工學(xué)結(jié)合的理由，主要在于學(xué)生是否具備優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)，如：職業(yè)忠誠(chéng)度、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力等。
    由于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)都與社會(huì)、商業(yè)企業(yè)聯(lián)系緊密，理論與實(shí)踐聯(lián)系也十分緊密，所以一方面教學(xué)要貼切企業(yè)、社會(huì)實(shí)踐，確保學(xué)生的能力符合社會(huì)的需要提高社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益，另一方面，學(xué)生通過實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合，形成良好的實(shí)踐能力，為今后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    因?yàn)槭袌?chǎng)營(yíng)銷的特殊性，做市場(chǎng)營(yíng)銷需要各種能力，并非學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷的人就適合做市場(chǎng)營(yíng)銷，有時(shí)專業(yè)知識(shí)反而變得不很重要，付出更大的勞動(dòng)來獲得回報(bào)，從而成為營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的強(qiáng)勁的對(duì)手。雖然市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)就業(yè)較好，畢業(yè)生也不能放松自己，必須不斷提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十三
    性別：男。
    年齡：25歲。
    婚姻狀況：未婚。
    最高學(xué)歷：本科。
    工作年限：3年。
    政治面貌：共青團(tuán)員。
    現(xiàn)居城市：廣州。
    籍貫：廣東。
    聯(lián)系電話：xxxxx×。
    電子郵箱：x×@。
    求職意向。
    工作類型：全職。
    期望薪資：20xx-3000元。
    工作地點(diǎn)：廣東。
    求職行業(yè)：金融保險(xiǎn)、證券、期貨人力資源服務(wù)、人力資源開發(fā)。
    求職職位：保險(xiǎn)內(nèi)勤保險(xiǎn)代理人/經(jīng)紀(jì)人理財(cái)顧問/財(cái)務(wù)規(guī)劃師客戶經(jīng)理銀行柜員/會(huì)計(jì)。
    工作經(jīng)歷。
    工作描述：1、保全業(yè)務(wù)的受理和權(quán)限內(nèi)處理2、理賠立案和結(jié)案處理3、受理和處理簡(jiǎn)易案件4、接受業(yè)務(wù)員、客戶關(guān)于保全業(yè)務(wù)方面的`咨詢，對(duì)客戶的投訴進(jìn)行勸說和解釋5、保全歸檔文件管理及移交、掃描、打印、通知、發(fā)放、回收、整理、保管和移交等，確保保全檔案管理規(guī)范完整6、宣導(dǎo)和培訓(xùn)內(nèi)勤及業(yè)務(wù)員保全業(yè)務(wù)規(guī)則7、報(bào)送及跟蹤保全問題件及簽報(bào)8、根據(jù)單證管理規(guī)定，對(duì)各種有價(jià)單證進(jìn)行登記、管理、保證單證使用的安全性。
    工作描述：主要是從事各類現(xiàn)金業(yè)務(wù)的復(fù)核、零鈔清點(diǎn)、大額現(xiàn)金清點(diǎn)等工作。
    教育經(jīng)歷。
    專業(yè)描述：主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷及工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，接受市場(chǎng)營(yíng)銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決實(shí)際營(yíng)銷問題的基本能力。
    自我評(píng)價(jià)。
    性格熱情開朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。責(zé)任心強(qiáng)，有獨(dú)立工作能力強(qiáng)，吃苦耐勞，有團(tuán)隊(duì)精神，具有良好的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理能力，做事細(xì)心和有條理，善于獨(dú)立思考、邏輯能力較強(qiáng).
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十四
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是法國(guó)傳統(tǒng)的商科專業(yè)之一。學(xué)習(xí)內(nèi)容一般在跨文化的國(guó)際背景下，通過理論講授、市場(chǎng)模擬案例學(xué)習(xí)分析以及充足的實(shí)習(xí)時(shí)間去完成課程。課程設(shè)置上一般包括市場(chǎng)的`(運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品管理、品牌管理、銷售推廣、人力管理)，物流方面的(采購、供應(yīng)、銷售服務(wù)、銷售管理、配送)，廣告推廣方面的(運(yùn)營(yíng)、管理、計(jì)劃、媒體)，市場(chǎng)調(diào)研等。
    實(shí)習(xí)：法國(guó)大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)研究生階段會(huì)提供4到6個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)。
    就業(yè)：市場(chǎng)營(yíng)銷管理專業(yè)就業(yè)面廣。市場(chǎng)專業(yè)在法國(guó)就業(yè)熱門行業(yè)有食品工業(yè)、奢侈品行業(yè)、咨詢行業(yè)、多媒體/it行業(yè)、廣告行業(yè)、電子商務(wù)/配送行業(yè)、化妝品藥品行業(yè)、休閑及酒店行業(yè)、紡織品行業(yè)、印刷品/廣告/多媒體行業(yè)、金融保險(xiǎn)以及能源行業(yè)。
    巴黎高等商學(xué)院、escp高等商學(xué)院、北方高等商學(xué)院、圖盧茲高等商學(xué)院、歐洲知識(shí)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、雷恩高等商學(xué)院、巴黎高等管理學(xué)院集團(tuán)、英賽克高商。
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十五
    摘要：在高職《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》課程教學(xué)中，運(yùn)用案例互動(dòng)教學(xué)法可以使市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)內(nèi)容更具體，操作性強(qiáng)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，縮小理論教學(xué)與實(shí)際營(yíng)銷之間的差距，取得良好的教學(xué)效果。
    眾所周知，市場(chǎng)營(yíng)銷是現(xiàn)代社會(huì)生活中必不可少的組成部分。這就使各類高等院校紛紛開設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，以培養(yǎng)更多人才進(jìn)入工商、外貿(mào)、旅游等單位，并能勝任營(yíng)銷管理、策劃、調(diào)查和咨詢等工作。從實(shí)際來看，盡管每年有大量的營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，但能夠真正找到對(duì)口職位的學(xué)生數(shù)量并不多。究其根本，這些院校在人才培養(yǎng)、教學(xué)定位等諸多方面都不夠清晰準(zhǔn)確，導(dǎo)致其所培養(yǎng)的學(xué)生的專業(yè)水平和能力較低，并不能很好地勝任企業(yè)的基本要求。因此，為了改善高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的整體質(zhì)量，提高畢業(yè)生的就業(yè)率，應(yīng)該從專業(yè)課程教學(xué)入手，明確市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程教學(xué)的定位，突出高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)特色。具體地講，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)應(yīng)該圍繞著學(xué)生就業(yè)展開，以技術(shù)技能型應(yīng)用人才為目標(biāo)，讓營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)與社會(huì)需求實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，確保營(yíng)銷專業(yè)的課程教學(xué)突破原有教學(xué)體系的影響，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的專業(yè)型營(yíng)銷人才。
    市場(chǎng)營(yíng)銷作為一門十分活躍的藝術(shù)，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和生存十分重要，這就對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)提出了更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)著日新月異的市場(chǎng)變化，如果高職院校的專業(yè)課程教學(xué)不能實(shí)現(xiàn)與社會(huì)、時(shí)代進(jìn)行同步更新，將會(huì)導(dǎo)致這一專業(yè)失去應(yīng)有的教育意義和社會(huì)價(jià)值，最終走向窮途末路。因此，創(chuàng)新高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程教學(xué)就顯得尤為必要，主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。一是通過創(chuàng)新可為高職院校尋求更為科學(xué)的培養(yǎng)方案，建立與高職教育相匹配的教學(xué)理念。不可否認(rèn)，在我國(guó)一些高職院校中，重理論輕技能的現(xiàn)象依然嚴(yán)重，如果學(xué)生缺乏實(shí)用性強(qiáng)的營(yíng)銷技巧，則在未來的職業(yè)生涯中很難有所作為，所以，突出高職教育特點(diǎn)的教學(xué)理論也就顯得意義非凡，通過教學(xué)創(chuàng)新則可以讓市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)變得更加充滿活力。二是教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)和培養(yǎng)目標(biāo)的媒介，要解決高職院校與社會(huì)需求之間的供需矛盾，需要通過教學(xué)創(chuàng)新來完成。教學(xué)創(chuàng)新有利于糾正學(xué)生所學(xué)與所用之間的偏差，實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生能力的均衡發(fā)展，促進(jìn)他們專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的同步提高。三是大大提高了營(yíng)銷專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)比例。實(shí)踐教學(xué)不僅是專業(yè)建設(shè)發(fā)展的主要環(huán)節(jié)，也是展現(xiàn)學(xué)生營(yíng)銷能力和水平的有效途徑。在創(chuàng)新課程教學(xué)的過程中，實(shí)踐性教學(xué)成為營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)改革的突破口，也能夠彰顯不同高職院校的.教育特色。
    近些年來，市場(chǎng)營(yíng)銷是最具發(fā)展前途的職業(yè)之一。高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)相對(duì)來說有了較大的改善。這與課程創(chuàng)新教學(xué)的改革與創(chuàng)新有一定的關(guān)聯(lián)。因此，要做好專業(yè)課程教學(xué)的創(chuàng)新工作，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
    1.以能力為目標(biāo)，改革現(xiàn)有的課程體系。
    課程體系是教學(xué)創(chuàng)新的關(guān)鍵所在，決定了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的最終培養(yǎng)質(zhì)量和效果。在大部分高職院校中，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程的設(shè)置和發(fā)展處于停滯階段，從課程層次來看，依然采用基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐課的三層結(jié)構(gòu)式，雖然能夠完成專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，但不能依據(jù)行業(yè)或職業(yè)特點(diǎn)對(duì)學(xué)生開展專項(xiàng)培養(yǎng)，學(xué)生的崗位適應(yīng)性差。從課程組織結(jié)構(gòu)來看，實(shí)踐環(huán)節(jié)很難取得良好的收效，盡管一些高職院校紛紛與企業(yè)建立起了良好的合作關(guān)系，但由于在營(yíng)銷過程中會(huì)涉及一些客戶隱私、商業(yè)機(jī)密等信息，導(dǎo)致這一專業(yè)的校外實(shí)踐情況欠佳。因此，在課程設(shè)置方面下足工夫，是完善市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程教學(xué)體系的一項(xiàng)重大舉措，也是創(chuàng)新和改變傳統(tǒng)營(yíng)銷課程體系的“法寶”。以學(xué)生的能力塑造為中心，一方面可以重新劃分課程層次，讓課程層次更加適應(yīng)營(yíng)銷專業(yè)的現(xiàn)實(shí)情況需求；另一方面，也通過增設(shè)一些與交往技巧、言語表達(dá)等方面相關(guān)的課程，加強(qiáng)學(xué)生的策劃、應(yīng)變和動(dòng)手的能力。只有這樣，學(xué)生才能對(duì)營(yíng)銷過程中的眾多任務(wù)得心應(yīng)手。從市場(chǎng)調(diào)查分析到營(yíng)銷策劃，從產(chǎn)品渠道開發(fā)到品牌管理，確保在每一個(gè)工作任務(wù)中，學(xué)生都能展現(xiàn)出高超的營(yíng)銷技巧與能力。
    2.運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)手段，改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式。
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)在各類高等院校中已經(jīng)開設(shè)多年，有一套相對(duì)成熟的教學(xué)模式，教學(xué)手段和方法也越來越豐富，比如理論教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)等方法都已被廣泛應(yīng)用，在一定程度上體現(xiàn)了不同院校的教學(xué)特色。盡管如此，教學(xué)中仍存在著一些問題，比如教學(xué)與實(shí)際相脫離、營(yíng)銷案例陳舊與不實(shí)用；教學(xué)手段單一，一些現(xiàn)代化的教學(xué)手段和方法流于形式等。這些弊端也限制了市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，很難發(fā)揮出教學(xué)方法和手段創(chuàng)新所帶來的真實(shí)效果。因此，我國(guó)高職院校突破營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)發(fā)展瓶頸，創(chuàng)新教學(xué)模式成為當(dāng)務(wù)之急。從學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)系來分析，開展專業(yè)教學(xué)應(yīng)在師生、企業(yè)等不同主體之間形成交流互動(dòng)，保證學(xué)生認(rèn)識(shí)自然與社會(huì)，完成自身價(jià)值的積累?；诖?，高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，就要在尊重學(xué)科發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，按照人才需求的變化來探尋專業(yè)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，靈活而理性地選擇適合專業(yè)培養(yǎng)的教學(xué)方法和手段，比如可以選用項(xiàng)目教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)模式，也可以采用案例教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)模式。
    3.突出營(yíng)銷實(shí)踐教學(xué)的重要性，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)。
    實(shí)踐教學(xué)是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的靈魂，主要是運(yùn)用學(xué)校內(nèi)的教學(xué)資源或校外實(shí)習(xí)基地來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，比如實(shí)訓(xùn)教室、校外實(shí)習(xí)基地等，提高學(xué)生對(duì)所學(xué)營(yíng)銷知識(shí)的領(lǐng)悟能力，幫助他們從容應(yīng)對(duì)營(yíng)銷中的突發(fā)事件，掌握一定的分析和處理問題的能力?？梢哉f，實(shí)踐教學(xué)是一種將知識(shí)和實(shí)踐密切結(jié)合的教學(xué)模式，有效地將教與學(xué)的交互作用發(fā)揮到最大化，對(duì)改善學(xué)生參與實(shí)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣有很好的幫助，不僅會(huì)提高他們的實(shí)踐能力，更凸顯了學(xué)生的主體性。因此，這類教學(xué)模式十分適合我國(guó)高職院校的市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)，不同的是各個(gè)院校的實(shí)踐教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同?！爸刂p行”是一種弊病，認(rèn)清這點(diǎn)之后，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)會(huì)在科學(xué)探究的過程中，摸索更加合適的實(shí)踐教學(xué)模式，加大高職院校市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)培養(yǎng)的實(shí)踐能力，體現(xiàn)各個(gè)職業(yè)院?！爸泻弦?、學(xué)以致用”的價(jià)值取向。
    四、小結(jié)。
    綜上所述，我國(guó)高職院校的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)要實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，需要對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行一定的創(chuàng)新與改革，把握環(huán)境變化動(dòng)向及專業(yè)教學(xué)模式發(fā)展趨勢(shì)，為科學(xué)合理地培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新型的有用人才奠定基礎(chǔ)。
    作者:遲福峰單位:山東理工職業(yè)學(xué)院。
    市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)計(jì)劃篇十六
    目前所在地：廣州。
    民族：漢族。
    戶口所在地：潮州。
    身材：160cm。
    年齡：24歲。
    人才類型：普通求職。
    工作年限：2職稱：無職稱。
    求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
    月薪要求：1500——20xx希望工作地區(qū)：廣州。
    公司名稱：康師傅頂益公司起止年月：20xx—09~。
    公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
    擔(dān)任職務(wù)：促銷員。
    工作描述：
    離職原因：
    公司名稱：廣州今朝文化傳播有限公司起止年月：20xx—07~20xx—08。
    公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
    擔(dān)任職務(wù)：發(fā)行人員。
    工作描述：負(fù)責(zé)與全國(guó)各個(gè)電視臺(tái)溝通，銷售電視劇欄目；
    負(fù)責(zé)公司銷售計(jì)劃表擬定，節(jié)目宣傳，審片工作；
    負(fù)責(zé)銷售業(yè)績(jī)，磁帶管理等各種表格制作，公司日常用品采購等行政工作。
    離職原因：
    畢業(yè)院校：茂名學(xué)院（廣州石油培訓(xùn)中心教學(xué)點(diǎn)）。
    學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：20xx—07—01
    受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
    20xx—092006—07茂名學(xué)院（廣州石油培訓(xùn)中心教學(xué)點(diǎn)）市場(chǎng)營(yíng)銷大專。
    外語：英語一般。
    國(guó)語水平：一般粵語水平：一般。
    專業(yè)技能：
    能較好地操作word，excel，powerpoint等辦公軟件；
    英語四級(jí)成績(jī)413分，具備一定的聽說讀寫能力；
    通過中級(jí)推銷員，具備良好的推銷能力。
    所學(xué)課程：市場(chǎng)營(yíng)銷、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、企業(yè)管理學(xué)、企業(yè)ci策劃原理、廣告學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、國(guó)際營(yíng)銷學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論、商品學(xué)、電子商務(wù)與物流配送等。
    興趣愛好：運(yùn)動(dòng)、聽歌唱歌、旅游、寫作等。
    性格特點(diǎn)：自信、開朗，善于觀察和分析事物，創(chuàng)新和適應(yīng)能力強(qiáng)；堅(jiān)韌、務(wù)實(shí)，嚴(yán)于律己，獨(dú)立性較強(qiáng)；沉穩(wěn)、果敢，精力充沛，凡事講求效率。
    聯(lián)系方式。
    通訊地址：
    聯(lián)系電話：家庭電話：
    手機(jī)：qq號(hào)碼：
    電子郵件：個(gè)人主頁：