新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃大全（19篇）

    計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所制定的詳細(xì)步驟和時(shí)間安排。在制定計(jì)劃時(shí)，考慮潛在的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)是必要的，以便我們能夠應(yīng)對(duì)變化。在制定計(jì)劃時(shí)，我們可以向身邊的成功人士請(qǐng)教，聽取他們的建議和意見。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇一
    深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。
    二、工作目標(biāo)
    加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。
    三、工作宗旨
    重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)。
    四、工作要求
    務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。
    五、主要內(nèi)容與措施
    （一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益
    1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。
    2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。
    3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。
    4、師資建設(shè)：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。
    5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。
    6、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好“彩虹報(bào)”、家教講座、幼兒家庭閱讀一、二、三工程等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇二
    走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念，完善特殊教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，強(qiáng)化個(gè)別化、生活化教育，為殘疾孩子受到平等教育、將來走上社會(huì)做個(gè)自食其力的合格公民做出不懈的努力。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年新學(xué)期特殊教育。
    的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
    一、指導(dǎo)思想：
    堅(jiān)持以《蕭山區(qū)特殊教育“”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，積極落實(shí)蕭山區(qū)特殊教育工作計(jì)劃，進(jìn)一步推進(jìn)特殊教育工作，不斷深化對(duì)隨班就讀和輔讀班工作的規(guī)范化管理。以學(xué)校工作為本，以教師工作為主，以讓特殊需要的學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活為目標(biāo)，為有特殊需要的學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，平等合適的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并給予更多的關(guān)愛與幫助。
    二、工作目標(biāo)：
    提高特教教學(xué)質(zhì)量，努力完成區(qū)特殊教育下達(dá)的工作和各項(xiàng)任務(wù);不斷開展理論學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)及教育教學(xué)能力;認(rèn)真搞好教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率;用好用活資源教室，充分利用資源教室的條件幫助學(xué)生全面發(fā)展。
    三、具體工作：
    1、完善學(xué)校特殊教育教研組，落實(shí)好特殊教育師資隊(duì)伍，明確特殊教育的職責(zé)與任務(wù)。
    2、組織教師學(xué)習(xí)《現(xiàn)代特殊教育》和《中國(guó)特殊教育》，全面、深刻的領(lǐng)會(huì)特教工作及了解特教的動(dòng)態(tài)和各種內(nèi)容，幫助教師更好地教育教學(xué)。
    3、認(rèn)真落實(shí)制訂好切合學(xué)生實(shí)際的個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)措施有針對(duì)性有實(shí)效。在制訂個(gè)別化教育計(jì)劃時(shí)，要有恰當(dāng)?shù)慕逃瘘c(diǎn)、恰當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)期和短期目標(biāo)，注重認(rèn)知、技能、情感等方面的全面發(fā)展。
    4、不斷完善資源教室設(shè)備、設(shè)施。把全體特殊學(xué)生納入資源教室的服務(wù)對(duì)象，不僅限于智障學(xué)生，也包括自閉癥、學(xué)習(xí)障礙等特別學(xué)生，也納入資源教室活動(dòng)的范圍。
    5、搞好教研活動(dòng)，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
    6、積極參加上級(jí)發(fā)起的特殊教育教學(xué)方面的活動(dòng)，鼓勵(lì)中青年教師共同參與特殊教育的論文評(píng)比、案例評(píng)選活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在地研究，平時(shí)多注重筆錄，爭(zhēng)取能在各級(jí)評(píng)比中取得較好的名次。
    7、教師要注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與總結(jié)，依據(jù)特殊學(xué)生的特殊情況進(jìn)行教育與分析，并要求每位教師撰寫一些相關(guān)的教學(xué)案例或個(gè)案。
    8、對(duì)于特殊學(xué)生的日常練習(xí)與作業(yè)進(jìn)行保留，認(rèn)真記錄好特教學(xué)生每次考試成績(jī)，同時(shí)做好有關(guān)資料的匯總、整理及積累工作。
    四、行事歷：
    1、制定教研組工作計(jì)劃，落實(shí)好本學(xué)期教研活動(dòng)。
    3、資源教室的建設(shè)。
    1、做好特殊學(xué)生篩查、測(cè)試工作。
    2、校本教研活動(dòng)。
    4、參加蕭山區(qū)輔讀班共同體研討活動(dòng)。
    5、資源教室運(yùn)作。
    1、特殊學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
    2、學(xué)期中期學(xué)生評(píng)價(jià)。
    1、特殊學(xué)生認(rèn)定工作。
    2、特殊學(xué)生生活化自理能力比賽。
    2、對(duì)本校有隨讀生的教師備課本進(jìn)行檢查。
    3、特殊教育。
    工作總結(jié)。
    4、特殊學(xué)生期末學(xué)習(xí)調(diào)查。
    一、指導(dǎo)思想。
    以“”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)《特殊教育提升計(jì)劃20xx——20xx年》。
    工作方案。
    積極落實(shí)xx市教育局20xx年工作要點(diǎn)以“建設(shè)幸福校園辦人民滿意特殊教育”為目標(biāo)不斷優(yōu)化發(fā)展環(huán)境完善目標(biāo)管理機(jī)制提升教職工隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提高學(xué)校精致管理水平和教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵建設(shè)開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面。
    二、工作目標(biāo)。
    1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。通過“學(xué)習(xí)討論、正面宣傳、活動(dòng)開展”等多種手段切實(shí)，增強(qiáng)教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。
    2、扎實(shí)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)。以“五愛教育”為主題，創(chuàng)新德育方法，開展豐富多彩的教育內(nèi)容，提高德育工作實(shí)效。
    3、規(guī)范教學(xué)管理，提高課堂實(shí)效。進(jìn)一步規(guī)范教與學(xué)的行為，深化課題教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)、高效的課堂。
    4、加強(qiáng)校本教研，以科研促教。立足課堂教學(xué)，以市級(jí)、校級(jí)的課題為龍頭，積極開展校本研究，在研究中促提高、求發(fā)展。
    5、加強(qiáng)安全防范工作，創(chuàng)建平安校園。積極開展安全知識(shí)教育，定期開展安全演練，提高師生的安全防范意識(shí)及能力;不定期進(jìn)行校園檢查，排除隱患。
    6、加強(qiáng)校園法制建設(shè)，提高依法治校能力。通過聘請(qǐng)學(xué)校法律顧問，建立健全我校法律顧問的工作制度，依法依規(guī)保護(hù)學(xué)生、教師和學(xué)校合法利益。
    三、主要工作。
    (一)扎實(shí)開展德育工作，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)。
    1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。建立和完善相關(guān)的德育管理制度，牢固樹立管理育人、全員育人、全程育人的理念，堅(jiān)持綜合治理，把管理的觸角延伸到校園的每個(gè)角落，把育人工作貫穿到學(xué)期的始終。
    2、扎實(shí)抓好德育常規(guī)管理。認(rèn)真做好“國(guó)旗下講話”的組織安排，做到有針對(duì)性、有特色性、可接受性強(qiáng);加強(qiáng)晨會(huì)、班會(huì)課的管理，學(xué)期組織一次有質(zhì)量的主題班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng);加強(qiáng)班主任手冊(cè)的管理，及時(shí)做好發(fā)放、檢查和考核歸檔工作;注重班級(jí)布臵、評(píng)比角、圖書角等文化板塊的建設(shè)，定期進(jìn)行評(píng)比。
    3、扎實(shí)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。以《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》為主線，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，圍繞各月份教育重點(diǎn)，做到周周有重點(diǎn)，天天有安排，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的良好行為習(xí)慣。通過完善“流動(dòng)紅旗”和“文明班級(jí)評(píng)比”制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物等情況的檢查工作，引導(dǎo)學(xué)生自主管理，形成自學(xué)、自理、自律、自強(qiáng)的良好習(xí)慣。
    4、開展“五愛教育”活動(dòng)。利用“學(xué)雷鋒日”、“清明節(jié)”、“母親節(jié)”、“助殘日”等重要節(jié)日，組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎具有特殊教育特有的特色主題實(shí)踐活動(dòng)，精心打造愛國(guó)主義教育、集體教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、環(huán)境教育和綜合實(shí)踐能力的德育亮點(diǎn)。
    5、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結(jié)合讀書會(huì)、故事會(huì)、征文等活動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍。
    6、開展法制教育和禁毒教育。通過邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法律顧問開展法制講座、觀看法制教育片、圖片展覽和禁毒日宣傳等活動(dòng)，普及法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和守法意識(shí)，提高辨別是非的能力。7、密切家校聯(lián)系。各班主任要繼續(xù)充分發(fā)揮“微課掌上通”的作用，不斷提高“開通率”及“使用率”，暢通學(xué)校與家長(zhǎng)的日常聯(lián)系，形成教育的合力。
    7、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善班主任例會(huì)制度，定期召開班主任會(huì)議，交流班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，提升班主任業(yè)務(wù)能力;舉辦一次德育案例征集和一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
    (二)規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)有效教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們把提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率作為學(xué)校工作的重中之重來抓，把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展，提升教育形象的一項(xiàng)根本性的工程來抓。為此，本學(xué)期要做好以下幾項(xiàng)工作：
    1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理。以落實(shí)教師“八個(gè)一”為基本要求，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師的備課制度，認(rèn)真做好教學(xué)工作的巡視、檢查和考核工作，做到定期反饋，及時(shí)改進(jìn)。
    2、建立和完善有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課制度，積極開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，聽課要有詳細(xì)紀(jì)錄，并進(jìn)行交流反饋;積極探索完善特殊兒童教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，提升教育教學(xué)的質(zhì)量。
    3、優(yōu)化教法，打造高效課堂。教師要牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和績(jī)效意識(shí)，緊緊圍繞向課堂教學(xué)要質(zhì)量這個(gè)永恒的主題，狠抓課堂教學(xué)效益，以課堂為基地，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索。
    4、加強(qiáng)個(gè)別化教學(xué)和醫(yī)教結(jié)合教學(xué)。積極開展個(gè)別化教學(xué)，使每一個(gè)學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì);根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和殘障程度進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
    5、加強(qiáng)教研組建設(shè)。建立切實(shí)可行集體備課制度，開展合作式備課、同課異構(gòu)、反思型說課、專題式研討等活動(dòng)，強(qiáng)化個(gè)人二次備課以及教學(xué)反思撰寫情況的檢查，讓教師在互補(bǔ)共生中成長(zhǎng)。
    6、搞好教研組主題活動(dòng)月。深入開展以“校級(jí)公開課”、“示范課”、“研究課”和“匯報(bào)課”等活動(dòng)為載體的“課堂教學(xué)研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。
    7、完善校本研訓(xùn)制度。通過專題研討、教研沙龍等形式促進(jìn)教師加強(qiáng)反思，加快自身專業(yè)成長(zhǎng);制定學(xué)校校本課程開發(fā)建設(shè)方案，深入挖掘?qū)W校傳統(tǒng)內(nèi)涵和資源優(yōu)勢(shì)，積極開發(fā)職業(yè)高中校本課程。
    8、加強(qiáng)課題研究。樹立“科研興?！崩砟?，以市級(jí)規(guī)劃6個(gè)課題研究為抓手，全面部署落實(shí)，抓好課題研究的過程管理和指導(dǎo)，確保課題研究得到扎實(shí)有效地開展。
    9、推動(dòng)特殊教育教學(xué)改革，積極開展信息化教育。結(jié)合市級(jí)精品課題《基于圖形操作的特教微課開發(fā)與應(yīng)用》的研究，進(jìn)一步完善我校特殊教育資源庫(kù)建設(shè)，與市信息技術(shù)中心合作開展特殊教育信息資源管理系統(tǒng)建設(shè)。
    10、根據(jù)xx市特殊教育提升計(jì)劃，協(xié)助市教育局成立xx市特殊教育隨班就讀指導(dǎo)中心，建立和完善隨班就讀相關(guān)的管理制度，提升隨班就讀教育質(zhì)量。
    (三)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
    1、認(rèn)真開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“兩課兩操活動(dòng)”的要求，保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉，提高體育課和課外活動(dòng)的質(zhì)量。
    2、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生教育，積極做好春季傳染性疾病的預(yù)防宣傳,建立流行性疾病預(yù)警機(jī)制，發(fā)現(xiàn)問題，立即上報(bào)，進(jìn)一步完善學(xué)生體育、體檢健康檔案。
    3、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，密切關(guān)注學(xué)生的情緒變化，通過開展心理主題講座和個(gè)案輔導(dǎo)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的心理困擾問題進(jìn)行疏導(dǎo)。
    4、繼續(xù)抓好“手工”、“舞蹈”、“滑輪”、“跳繩”、“武術(shù)”等訓(xùn)練工作，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，形成特色;積極組織學(xué)生參與20xx年xx市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
    (四)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
    百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。一支勇于創(chuàng)新、努力拼搏、扎實(shí)工作的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)校騰飛的決定因素，因此，我們一直十分注重提升教師隊(duì)伍職業(yè)思想和業(yè)務(wù)能力。
    1、加強(qiáng)師德教育，提升師德形象。繼續(xù)學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和教育法律法規(guī)，著力加強(qiáng)以敬業(yè)和愛生為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，向師德楷模學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，真正做到愛崗敬業(yè)，廉潔從教，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)施教。
    2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力。采取“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)方式，如聘請(qǐng)專家來校指導(dǎo)、做講座，與高校合作進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，組織教師外出教育考察等等，開闊教師視野，提高教師的專業(yè)能力。
    3、積極開展教師技能競(jìng)賽活動(dòng)。積極開展教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、說課比賽、教學(xué)技能展示等活動(dòng)，參加省、市的各項(xiàng)教學(xué)技能的競(jìng)賽，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力不斷提升。4、做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作。積極創(chuàng)造條件打造出更多的名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對(duì)普通教師進(jìn)行“一幫一”的培訓(xùn)活動(dòng)，提高師資隊(duì)伍的整體水平。
    (五)加強(qiáng)后勤工作，做好堅(jiān)實(shí)后盾。
    1、全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。各職工要樹立科學(xué)管理、民主管理和超前服務(wù)意識(shí)，積極為教育教學(xué)工作服務(wù)，為全校師生服務(wù)。
    2、切實(shí)抓好校園安全及學(xué)校綜合治理工作。健全和完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)安全。
    崗位職責(zé)。
    定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查;提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力把學(xué)校防火安全、食品安全放在突出位臵加強(qiáng)學(xué)生宿舍、食堂的管理。
    3、規(guī)范校產(chǎn)登記、使用和維護(hù)制度。對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施等認(rèn)真進(jìn)行評(píng)估、登記、造冊(cè)，在用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)要求，有計(jì)劃、有質(zhì)量地添臵教學(xué)、生活設(shè)施設(shè)備。
    4、完善相關(guān)功能場(chǎng)室，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。建立職業(yè)教育訓(xùn)練室、錄播室、美術(shù)教室、資源教室等功能場(chǎng)室和教學(xué)設(shè)施，為師生創(chuàng)造良好的教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    6、認(rèn)真協(xié)助市教育局做好x學(xué)校分校的改造工程和新校的選址等相關(guān)工作。
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    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇三
    以xxx理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教育局的指示精神，大力學(xué)習(xí)新課程理論，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，讓每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高辦園水平，中心幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃。
    （一）以人為本，做好思想工作。
    1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。
    2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
    3、堅(jiān)持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應(yīng)該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
    （二）加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，引導(dǎo)教師深挖教材，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)精神，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué)，開發(fā)幼兒智力。
    2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
    3、實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃的開展研討活動(dòng)。組織教師外出聽課、講課，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會(huì)，不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法，提高教育教學(xué)水平。
    4、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，真正做到以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。
    （三）切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育。
    1、教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評(píng)估，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。
    2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，幼教之友《中心幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》。本期將在四月份舉行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
    3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會(huì)主動(dòng)問老師好，跟家長(zhǎng)說再見，同伴之間友好相處，注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
    （四）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)。
    1、堅(jiān)持說普通話，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語言能力的培養(yǎng)。本學(xué)將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩(shī)歌，時(shí)間放在三月份。對(duì)孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時(shí)多講、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動(dòng)為幼兒談話時(shí)間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力；每周三固定為幼兒講故事時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。
    2、繼續(xù)堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。
    3、繼續(xù)堅(jiān)持為期三年的彈、唱基本功訓(xùn)練。本學(xué)期鋼琴比賽時(shí)間為3月8日。
    4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位教師每期聽課不少于xx節(jié)，教育筆記不少于xx篇。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)，四月份舉行青年教師講課活動(dòng)。
    （五）家園共育，保證幼兒健康快樂成長(zhǎng)。
    1、深入做好家長(zhǎng)工作，本學(xué)期將開展家訪活動(dòng)，每周一次，要求有記錄，寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話內(nèi)容。
    2、為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長(zhǎng)秒度里交流日時(shí)間，（遇雙休日推后）。
    總之，本期我們將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)——發(fā)展——提高的原則，在上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴(kuò)大我園的知名度，正創(chuàng)xx省現(xiàn)代化示范園。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇四
    工作思路：
    依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
    工作重點(diǎn)：
    1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
    2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人能力和水平。
    3、對(duì)新形勢(shì)的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開討論。
    4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。
    5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。
    具體工作：
    2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。
    3、根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程。
    4、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。
    5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。
    1、隨著季節(jié)的變化，主題活動(dòng)圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天，描繪春天，到大自然中去尋找春天。
    2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲，使孩子們?cè)谟螒蛑蝎@得健康、獲得快樂。
    3、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識(shí)，在愉悅的心情中找到快樂。使他們?cè)谔剿髦邪l(fā)現(xiàn)問題、解決問題找到成功的喜悅。
    4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育，同時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。
    1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料。活動(dòng)主題新穎，為孩子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。
    2、各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參與其中，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下美好的回憶。
    3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿成功。
    1、經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。
    2、各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動(dòng)放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。
    3認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作———教學(xué)材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
    4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高并豐富老師的知識(shí)面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會(huì)保護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇五
    新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃：
    一、班況分析：
    新學(xué)期我班插了?名新生，現(xiàn)在共有幼兒35名，其中男孩有?名，女孩有?名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。
    1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。
    2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以及時(shí)間、空間等簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)單的問題。致謝教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)單的問題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。
    3、為了讓幼兒喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的向往;鼓勵(lì)幼兒參與各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受;通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活;引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)造，提高幼兒表現(xiàn)的能力與審美能力。
    4、及時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
    三、保育工作。
    1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注重幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的鍛煉。
    2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全;結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
    3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
    四、家長(zhǎng)工作。
    1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參與。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。
    2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。
    同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。
    伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步，我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí)，更將樹立"點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事"的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子，為孩子們?nèi)妗⒑椭C、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)!
    一、班級(jí)情況分析經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。
    孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達(dá)能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
    二、工作目標(biāo)。
    1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
    3、結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
    4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹立幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
    5、家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
    三、工作措施。
    (一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
    為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
    (二)鞏固各項(xiàng)常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
    1、通過平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
    2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
    3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。
    4、愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動(dòng)中的"給小動(dòng)物喂食"這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。
    5、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序*褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
    6、懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會(huì)輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動(dòng)、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
    7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前大聲說話，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
    (三)結(jié)合主題，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作。
    在主題活動(dòng)的開展中，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。
    1、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
    2、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。
    (四)家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
    1、通過各種方式，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育。
    2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長(zhǎng)積極配合。
    3、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
    4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。
    一、班況分析。
    新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。
    上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。
    二、本學(xué)期主要目標(biāo)。
    針對(duì)本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
    三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
    在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
    開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
    增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
    美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。
    四、家園聯(lián)系。
    1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
    2、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。
    3、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
    五、各項(xiàng)常規(guī)教育。
    1、禮貌常規(guī)。
    引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對(duì)不起”。
    2、衛(wèi)生常規(guī)。
    每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
    3、就餐午睡常規(guī)。
    就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
    午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
    4、上課常規(guī)。
    要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
    5、課間游戲常規(guī)。
    教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
    6、愛護(hù)公物常規(guī)。
    教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
    具體措施。
    7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
    六、本學(xué)期將采取的具體措施。
    1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
    2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
    3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。
    4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
    5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。
    6、班級(jí)的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，群策群力做好工作。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇六
    大班教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，使幼兒身心健康成長(zhǎng)。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年新學(xué)期大班教育。
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    為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
    一、班級(jí)概況。
    本班共有幼兒人，其中女孩人，男孩人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理能力較高，如，小朋友年齡雖小，但自理能力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采用多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把"我最棒、我能行"這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格，本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。
    二、教學(xué)目標(biāo)。
    以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    (一)健康教學(xué)目標(biāo)。
    本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素質(zhì)。
    1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑。
    2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
    3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
    4、能邊跑邊接球。
    5、靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。
    6、能單手托提適量物品走、跑。
    (二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)。
    1、喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。
    2、能多角度觀察事物，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律。
    3、了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動(dòng)植物的概念。
    4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。
    (三)音樂教學(xué)目標(biāo)。
    1，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。
    2，充分提高幼兒的音樂能力，感知記憶形象表現(xiàn)。
    3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
    三、教學(xué)手段及措施。
    根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：
    1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習(xí)、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合，以游戲的形式為主，寓教于樂。
    2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。
    3、用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn)，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
    4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因材施教。
    (四)、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：
    1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。
    2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、通過各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。
    4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。
    5、通過各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。
    隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃。
    一、班級(jí)情況分析。
    本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14名、女幼12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對(duì)音樂，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng)，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。
    二、各科教育教學(xué)。
    (一)健康領(lǐng)域。
    1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)。
    2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。
    3、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗(yàn)。
    4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。
    5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。
    (二)語言領(lǐng)域。
    1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
    2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
    3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。
    4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的。
    反義詞。
    表示相反的意思。
    5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
    (三)科學(xué)領(lǐng)域。
    1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
    2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
    3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
    4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
    (四)社會(huì)領(lǐng)域。
    1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。
    2、愿意與同伴分享自己的東西。
    3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
    4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
    (五)藝術(shù)領(lǐng)域。
    1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
    2、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
    3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。
    4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
    三、家長(zhǎng)工作。
    1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
    2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
    3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
    4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
    5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
    四、措施。
    1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
    2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。
    3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。
    4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
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    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇七
    以《指南》《綱要》為基本宗旨，以“江蘇省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”、《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條要求》為基本要求、以市縣幼教教研工作計(jì)劃為引領(lǐng)，繼續(xù)扎實(shí)開展幼兒園課程建設(shè)，深入推進(jìn)“幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)”，不斷反思存在問題，立足當(dāng)下，更好地提高保教水平、促進(jìn)兒童的健康發(fā)展。
    二、問題分析及調(diào)整策略。
    1、班本課程敘事情況分析及策略：
    分析：自幼兒園開展班本課程敘事以來，各班課程敘事的質(zhì)量整體呈提升趨勢(shì)，但各班級(jí)之間的質(zhì)量差距仍明顯存在：有的班級(jí)每學(xué)期都能有新的選題和思考，有的班級(jí)甚至連從模仿做起都做不好；有的班級(jí)上兩位老師能進(jìn)行有序規(guī)劃、有效配合、穩(wěn)步推進(jìn)，有的班級(jí)老師則是一拖再拖、敷衍了事甚至有些老師存在事不關(guān)己的思想；有的班級(jí)老師能主動(dòng)與同軌老師、與組長(zhǎng)、園長(zhǎng)室成員進(jìn)行課程的審議研討，有的班級(jí)老師卻在相關(guān)人員一再督促或給予了指導(dǎo)性意見后仍不及時(shí)調(diào)整和思考。
    策略：在今后的班本課程建設(shè)過程中，我們要敏銳捕捉教育資源，充分挖掘一日生活中各環(huán)節(jié)的課程價(jià)值（如自主入園、晨檢簽到、自主點(diǎn)心、自主用餐、餐后散步、午休與起身、飲水與如廁等，將生活環(huán)節(jié)的安排組織與幼兒時(shí)間觀念的習(xí)得、天氣預(yù)測(cè)、記錄與表征、動(dòng)作協(xié)調(diào)性發(fā)展、幼兒園建筑與空間感知、自主交往、崗位服務(wù)等教育內(nèi)容緊密結(jié)合起來。”）開學(xué)初各班做好班級(jí)幼兒入園簽到方式的思考。在課程建設(shè)中我們還要真正重視孩子的親身體驗(yàn)，關(guān)注孩子的深度學(xué)習(xí)，立足兒童本位，促進(jìn)兒童發(fā)展。我們更要把好課程層層審議關(guān)，發(fā)揮骨干、行政的引領(lǐng)作用，做到班班參與、人人參與，杜絕班級(jí)之間的搭車現(xiàn)象。
    2、教師隊(duì)伍建設(shè)分析及策略：
    分析：教師能積極參加各級(jí)各項(xiàng)基本功及競(jìng)賽活動(dòng)，也取得了一些成績(jī)，特別是在信息技術(shù)這一塊成績(jī)較為突出，但是在青年教師（男教師）對(duì)自身的發(fā)展目標(biāo)不明確，如基本功這一塊，通過縣里的比賽成績(jī)可以看出我園突出拔尖型、全面發(fā)展型的青年教師不多。
    策略：青年教師在自我要求進(jìn)步的同時(shí)，幼兒園將進(jìn)一步提供學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，加壓促進(jìn)其發(fā)展，在制定好個(gè)人學(xué)習(xí)及發(fā)展規(guī)劃的同時(shí)，幼兒園將制定青年教師基本功培訓(xùn)及過關(guān)方案，并有序推進(jìn)。
    我園未進(jìn)編老師在做好本職的同時(shí)，也要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，沉入班級(jí)教育教學(xué)，苦練基本功，為今后的發(fā)展和轉(zhuǎn)變打好充分的基礎(chǔ)。（試想將合同制老師也納入學(xué)期結(jié)束時(shí)的先進(jìn)年級(jí)組考評(píng)）年長(zhǎng)教師要繼續(xù)站好最后一班崗，發(fā)揮老教師的模范引領(lǐng)作用，成為青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。
    3、專業(yè)功能室的使用情況分析及策略：
    分析：上學(xué)期我園中大班能正常組織幼兒開展專用活動(dòng)室活動(dòng)，但部分班級(jí)也存在放羊現(xiàn)象，雖然后期我們也相繼新增了生活館、木工仿，改造了圖書室、建構(gòu)室等專用活動(dòng)室，但是關(guān)于如何利用專用活動(dòng)室開展哪些活動(dòng)、怎樣組織更能促進(jìn)不同年齡特點(diǎn)幼兒的發(fā)展，這些問題我們并沒有進(jìn)行深入思考。
    策略：這學(xué)期我們將以年級(jí)組為單位，對(duì)照《指南》，圍繞上述問題進(jìn)行認(rèn)真思考，制定具體方案并加以實(shí)踐。
    4、課程游戲化推進(jìn)情況分析及策略：
    策略：本學(xué)期特別是園長(zhǎng)室蹲點(diǎn)人員和中大班年級(jí)組還要群策群力，進(jìn)一步圍繞游戲計(jì)劃的制定與實(shí)施、游戲故事的回顧與分享進(jìn)行自主公共游戲區(qū)的研究、實(shí)踐和調(diào)整。成立幼兒園線上讀書交流小組，參照縣讀書小組模式，組織幼兒園相關(guān)人員定時(shí)、定點(diǎn)開展線上讀書交流活動(dòng)，積累理論經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)教育實(shí)踐。
    分析：上學(xué)期我園圍繞“益智區(qū)自制游戲材料的投放”進(jìn)行了交流研討，看到了老師們敏銳捕捉教育信息的目光和根據(jù)游戲需要不斷調(diào)整投放材料的智慧，有些班級(jí)能對(duì)照《指南》深入玩法，也部分班級(jí)思考的深度不夠，只是停留在教師設(shè)想的怎么玩上面，不能在觀察的同時(shí)思考調(diào)整。
    策略：本學(xué)期，我們將重點(diǎn)關(guān)注班級(jí)數(shù)學(xué)區(qū)、室外體能區(qū)材料投放的研究，圍繞材料投放的目的、游戲的玩法及升級(jí)、如何促進(jìn)幼兒某一領(lǐng)域的發(fā)展等問題開展交流，正好迎接五月份的周云鳳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動(dòng)在我園的舉行。
    本學(xué)期將迎接市組織的課程游戲化項(xiàng)目回頭看活動(dòng)。（具體何種方式抽查待通知，要求所有幼兒園做好準(zhǔn)備）今年五月份在于港幼兒園舉行縣第四屆課程游戲化推進(jìn)會(huì)，每所省市項(xiàng)目園圍繞功能室使用情況制作5分鐘視頻，沒有功能室的項(xiàng)目園，圍繞室內(nèi)外區(qū)域建設(shè)情況制作5分鐘視頻。
    5、專題研究活動(dòng)的分析和策略：
    上學(xué)期教學(xué)研共同體的活動(dòng)主題還不夠明顯，不夠創(chuàng)新，有時(shí)參與交流的人數(shù)較多，本學(xué)期將竭力圍繞課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)、游戲觀察指導(dǎo)等方面開展活動(dòng)，嚴(yán)格控制活動(dòng)中的人員數(shù)量，擇優(yōu)推薦，努力使活動(dòng)更有特色。我園也將結(jié)合實(shí)際情況，將共同體和團(tuán)隊(duì)、音樂組活動(dòng)有機(jī)融合，使每位教師在學(xué)習(xí)交流中不斷提升。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇八
    為確保新學(xué)期各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，按教育局相關(guān)文件要求，我校本著早安排、早動(dòng)手的工作思路，對(duì)新學(xué)期開學(xué)工作做了周密的策劃與部署，為教育教學(xué)工作順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
    我校積極遵守局放假通知精神，正月十一全校教師正式返校，當(dāng)天上午組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道理規(guī)范》、《上班期間紀(jì)律要求》。下午，在北五樓多媒體教室觀看了北師大副校長(zhǎng)董琦教授的專題講座《改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，提高課堂教學(xué)效益》。十二日，局教育工作會(huì)后，校級(jí)班子成員迅速返校，研究局長(zhǎng)報(bào)告精神，研討新學(xué)期工作新舉措，在此基礎(chǔ)上重新修訂了《教師考勤制度與實(shí)施辦法》，新出臺(tái)了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)考務(wù)人員管理制度》、《辦公室衛(wèi)生檢查制度與實(shí)施辦法》以及《學(xué)生課間樓層管理制度與實(shí)施辦法》。十四日，全體班子成員到校，召開校務(wù)會(huì)，會(huì)上，校長(zhǎng)傳達(dá)了縣委肖書記到教育局調(diào)研時(shí)講話精神與xx年教育工作會(huì)議精神，相繼討論通過了新出臺(tái)的相關(guān)制度與實(shí)施意見，審議了各處室新學(xué)期工作報(bào)告。十六日，召開新學(xué)期教職工大會(huì)，會(huì)議有五項(xiàng)議程，學(xué)校校長(zhǎng)做新學(xué)期整體工作報(bào)告，政教總?cè)幏謩e宣講了新學(xué)期工作計(jì)劃與措施，副校長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新出臺(tái)相關(guān)制度與措施，內(nèi)容客觀、全面、具體，既有方向性的引領(lǐng)，也有實(shí)踐操作性的指導(dǎo)。最后校長(zhǎng)做總結(jié)講話，向教師提出了兩點(diǎn)希望：一是提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，明確任務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任；二是查擺工作，準(zhǔn)確定位，主動(dòng)進(jìn)位，嚴(yán)格落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，使教師充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前薊縣教育新形勢(shì)，增強(qiáng)了廣大教師責(zé)任意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)、主人翁意識(shí)與工作緊迫感與使命感；明確了新學(xué)期工作目標(biāo)、任務(wù)與要求，激勵(lì)了廣大教師工作熱情與主動(dòng)性，振人心、催奮進(jìn)、鼓干勁，為新學(xué)期開學(xué)提供了強(qiáng)有力的智力支撐。
    1、全員出動(dòng)，打造舒適、整潔、和諧校園環(huán)境。
    為積極貫徹局關(guān)于“加強(qiáng)美麗校園建設(shè)，打造師生美好精神家園”指示精神，十六日中午，由辦公室牽頭，組成了以副校長(zhǎng)任隊(duì)長(zhǎng)，男教工為成員的三個(gè)清雪小分隊(duì)，對(duì)校園積雪部位進(jìn)行了全面的清掃工作。十七日上午，在學(xué)校新出臺(tái)的《辦公室衛(wèi)生檢查制度與實(shí)施辦法》引領(lǐng)下，各年級(jí)、各處室對(duì)所轄衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行了環(huán)境大清潔、大治理。住宿生返校后，又對(duì)教室、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃與整理工作。下午，校長(zhǎng)帶領(lǐng)班子成員對(duì)各辦公室環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生宿舍進(jìn)行全面檢查，干凈整潔的校園環(huán)境為第一天上課營(yíng)造了良好的氛圍。
    2、重視安全教育，加大排查力度，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
    為做好開學(xué)初安全教育工作，十七日上午，德育處相繼召開了年級(jí)主任、德育干部、班主任專題安全教育會(huì)議和住宿生管理人員會(huì)議，就開學(xué)準(zhǔn)備工作與安全教育進(jìn)行周密的部署。隨后，各年級(jí)、各處室又相繼召開了年級(jí)教師工作會(huì)議、班主任會(huì)議與職員會(huì)議，對(duì)學(xué)生管理、課堂管理、教師管理提出了明確的要求與希望?？倓?wù)處對(duì)全校的線路、消防器材設(shè)施、房屋校舍、功能教室、圖書室、監(jiān)控設(shè)施、伙房的食品衛(wèi)生以及住宿生的用床進(jìn)行了拉網(wǎng)式的檢查，消除了不安全因素，排除了安全隱患。同時(shí)，對(duì)鍋爐、取暖管道以及暖氣等設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行詳細(xì)檢查，確保取暖設(shè)施的良好運(yùn)行，并對(duì)從業(yè)人員提出了相關(guān)的要求，確保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故，為全體師生創(chuàng)造了溫暖舒適的辦公環(huán)境。
    3、保證用書供應(yīng)，確保上好第一節(jié)課。
    學(xué)校有教職工159人，學(xué)生985人，現(xiàn)已全部到校。為保證上好第一節(jié)課，我們做以下工作：一是保證師生用書發(fā)放及時(shí)，目前新華書店配送師生用書全部發(fā)放到教師、學(xué)生手中。少數(shù)未到部分已經(jīng)與書店積極溝通，爭(zhēng)取及早盡快到位；二是按上級(jí)減負(fù)高效相關(guān)文件精神，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)大綱，開足開齊課時(shí)，各年級(jí)已安排好新學(xué)期課表、早晚自習(xí)值班表；三是繼續(xù)堅(jiān)持提前備課，超周備課的原則，從正月十一上班，各位教師已經(jīng)進(jìn)入新學(xué)期上課的準(zhǔn)備工作，確保上好新學(xué)期第一節(jié)課。
    自臘月二十九局下發(fā)xx年重點(diǎn)工作文件后，校級(jí)班子就局工作要點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真研讀，并結(jié)合自己負(fù)責(zé)工作深入思考，正月初八，校級(jí)班子返校，對(duì)新學(xué)期工作進(jìn)行了研討與全面部署。
    1、以健全人格教育為基點(diǎn)，積極打造特色德育。
    依據(jù)校情與學(xué)生年齡特點(diǎn)，我們新學(xué)期堅(jiān)持以責(zé)任教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成特色。主要任務(wù)與目標(biāo)有：一是認(rèn)真落實(shí)德育人員工作職責(zé)，進(jìn)一步提升德育人員辦事效率；二是以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；三是強(qiáng)化校園衛(wèi)生、校園文化和學(xué)生文明建設(shè)，建設(shè)美麗校園，打造師生美好家園；四是實(shí)施傳統(tǒng)節(jié)慶日與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)；五是認(rèn)真抓實(shí)抓牢安全工作，做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保學(xué)生安全責(zé)任事故為零。措施有：一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍；二是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；三是加強(qiáng)美麗校園建設(shè)，打造師生美好精神家園；四是以豐富多彩的活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。
    2、以落實(shí)課程計(jì)劃為準(zhǔn)繩，積極構(gòu)建減負(fù)高效課堂。
    按照局“內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，提高質(zhì)量，辦人民滿意的現(xiàn)代化教育”的總要求，我們緊緊圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”這一主線，加大教育教學(xué)改革力度，積極構(gòu)建減負(fù)高效課堂。新學(xué)期我們確立的教學(xué)工作主要任務(wù)與目標(biāo)有：一是優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)體系；二是加強(qiáng)教學(xué)過程管理；三是加強(qiáng)校本教研和教科研工作；四是抓好畢業(yè)班工作。我們的措施是：1、嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。2、提高備課、上課、作業(yè)的質(zhì)量。3、及時(shí)做好課后輔導(dǎo)。4、積極應(yīng)用學(xué)校資源，堅(jiān)持教學(xué)反思。5、提高教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性。6、加大對(duì)教學(xué)活動(dòng)的檢查、指導(dǎo)力度。7、以校本教研為依托，加強(qiáng)基本技能培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。8、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用，增強(qiáng)教科研實(shí)效。9、研究中考動(dòng)態(tài)，把握中考命題特點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
    3、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好后勤安全保障工作。
    遵照局會(huì)議精神，我們以管好校產(chǎn)為重點(diǎn)，堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的原則，樹立“服務(wù)育人”的宗旨，認(rèn)真做好后勤服務(wù)、財(cái)務(wù)與物資設(shè)備管理等各項(xiàng)工作，保證后勤服務(wù)規(guī)范化、科學(xué)化。我們的措施有：一是通過學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)校后勤管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高后勤人員素質(zhì)與管理能力，增強(qiáng)其服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)；二是進(jìn)一步完善后勤管理制度，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制；三是管好用好學(xué)校每一點(diǎn)財(cái)力物力，做好開源節(jié)流工作；四是加強(qiáng)安全防范意識(shí)，定期做好校舍、消防設(shè)施、防火防電的安全大檢查工作，確保安全事故為零，不斷提高后勤服務(wù)意識(shí)、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
    開學(xué)在即，一切準(zhǔn)備工作就緒，我們堅(jiān)信，有教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與親切關(guān)懷，有教職工的實(shí)干與齊心協(xié)力，實(shí)驗(yàn)中學(xué)新學(xué)期一定再上新臺(tái)階！
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇九
    本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)x年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)?，F(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下：
    1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)；
    2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人；
    4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量；
    5、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
    4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備；
    5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
    6、教學(xué)目標(biāo)：
    （6）數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
    3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
    2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單；
    4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣；
    5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
    堅(jiān)持每周家長(zhǎng)聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持每周做一次快樂家園聚會(huì)，以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十
    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計(jì)劃和本園實(shí)際情況，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)水平，以“植根民俗文化 彰顯辦園特色”為目標(biāo)，優(yōu)化一日活動(dòng)，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革。
    優(yōu)勢(shì)：
    1、教師整體的保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。
    2、我園擁有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人一名、區(qū)級(jí)骨干教師一名，園學(xué)科教師5名，多名教師在區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)，為我園的保教工作開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    3、本園的園本課程研究已有較長(zhǎng)一段時(shí)間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架，良好的園所氛圍正在形成，為課程的個(gè)性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。
    4、在家長(zhǎng)調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，教師的工作得到了家長(zhǎng)的肯定，家長(zhǎng)滿意率比較高，社會(huì)上的聲譽(yù)也不斷提高。
    弱勢(shì)：
    1、近一兩年來涌入了大批的新教師，這部分新教師在班級(jí)管理及家長(zhǎng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持，同時(shí)，這部分教師對(duì)民間藝術(shù)接觸不多，需要提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
    2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機(jī)制等，在這方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善。
    3、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實(shí)效性，在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強(qiáng)力度。
    4、本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對(duì)較差，因此很多配套設(shè)施需要更新，使一部分工作的開展帶來了困難。
    繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量；完善園本課程，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動(dòng)。
    一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度
    1、深入學(xué)習(xí)《指南》、《指南解讀》等理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí)，針對(duì)幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做到爛熟于胸，能運(yùn)用到實(shí)際中去。并進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試。
    2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》和《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計(jì)制定的一日活動(dòng)操作細(xì)則開展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
    二、改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)一日常規(guī)工作的開展
    1、增強(qiáng)進(jìn)班教師的責(zé)任心。
    （1）組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊(cè)》，明確工作要求與規(guī)范。
    （2）通過一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，為教師提高有效的指導(dǎo)策略。
    （3）要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評(píng)價(jià)和考核，并及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整。
    2、增強(qiáng)聽課的有效性。
    （1）新教師成長(zhǎng)課必須由帶教教師、教研組長(zhǎng)聽課指導(dǎo)。
    （2）教師自薦課加強(qiáng)研討的力度，確保每一個(gè)聽課教師參與研討，通過聽評(píng)課提高教師研討分析能力。
    （3）教師互相觀摩聽課，須上報(bào)教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)聽課指導(dǎo)須上報(bào)保教主任。
    3、各類計(jì)劃的有效落實(shí)
    每月制定的各類活動(dòng)及計(jì)劃按期完成，嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí)，教研組長(zhǎng)配合保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的開展質(zhì)量。
    三、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
    1、新教師培養(yǎng)
    （1）學(xué)習(xí)《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動(dòng)。
    （2）依托工作室為載體，繼續(xù)開展成長(zhǎng)課與自薦課活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報(bào)課，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。
    （3）繼續(xù)為新教師配備帶教老師，增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。
    （4）為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
    2、三年內(nèi)教師
    （1）立足于本職工作，尋找自己的特色。依托名師工作室，挖掘新教師的特色，并及時(shí)為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。
    （2）借助于幼兒園社團(tuán)的開展，為這部分教師壓擔(dān)子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。
    （3）學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。
    （4）繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的能力，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動(dòng)。
    3、經(jīng)驗(yàn)型教師
    （1）增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢(shì)，如：民間藝術(shù)社團(tuán)方面、班級(jí)常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動(dòng)這部分教師的積極性。
    （2）鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。
    4、骨干教師
    （1）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)行公開活動(dòng)，進(jìn)行講座等。
    （2）發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評(píng)比活動(dòng)，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。
    四、抓好教研組建設(shè)，提高幼兒園保教質(zhì)量
    1、通過教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、例會(huì)、外出觀摩進(jìn)修等方式，提高教研組長(zhǎng)的管理能力。
    2、增強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，通過園長(zhǎng)、保教主任參研、教研活動(dòng)展示、優(yōu)秀教研組評(píng)比等方式，切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。
    3、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項(xiàng)指導(dǎo)工作，互相學(xué)習(xí)及交流，進(jìn)一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
    3、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》展開學(xué)習(xí)，嘗試制定各年齡階段幼兒的評(píng)價(jià)指標(biāo)，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。
    1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時(shí)間的安排，保證戶外活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)等時(shí)間，充分發(fā)揮各游戲室的功用，進(jìn)一步彰顯民藝特色。
    2、教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，從不同的切入點(diǎn)開展相應(yīng)的研究。
    3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等，組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章，提高認(rèn)識(shí)。
    4、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開教學(xué)活動(dòng)、專題總結(jié)、案例分析等。
    1、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念，營(yíng)造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境，突出民俗化的課程環(huán)境。
    2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善幼兒園資源庫(kù)，尤其是特色課程活動(dòng)方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點(diǎn)，充實(shí)園本課程，體現(xiàn)園所特色。
    3、圍繞特色課程，繼續(xù)開展民藝大串門活動(dòng)，增加大串門的次數(shù)。
    4、鼓勵(lì)教師積極開展相關(guān)子課題的研究，做到有計(jì)劃、有目的、有實(shí)效，爭(zhēng)取提高課題的級(jí)別，提高科研質(zhì)量。
    1、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期召開家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。
    2、繼續(xù)定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)、星光燦爛等活動(dòng)，并保證這類活動(dòng)的質(zhì)量，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。
    3、做好新生家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(zhǎng)的理解與支持。
    4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期晚上班級(jí)網(wǎng)頁及家?；?dòng)平臺(tái)，增加與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)。
    5、開展家長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的民藝資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與民藝課程建設(shè)，進(jìn)一步了解我園的特色課程。
    1、繼續(xù)組織教師參加英語培訓(xùn)，通過展示交流活動(dòng)等提高教師的英語教學(xué)能力，完善幼兒園的特色課程。
    2、開展0——3歲的早教活動(dòng)，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。
    3、進(jìn)一步完善園所環(huán)境，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動(dòng)室，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)空間，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
    悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。大一班是一個(gè)由老生和新生共同組建的班級(jí)體，將在各位老師的帶領(lǐng)下在幼兒園里共同學(xué)習(xí)、生活和游戲。我們將在《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展?，F(xiàn)特制定大一班班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃如下：
    一、班級(jí)情況分析：
    大一班的幼兒是由老生和新生共同組成，共有幼兒46名，男生24名，女生22名，其男女生比例較均衡，另外，新生有20名，約占全班人數(shù)的一半，少數(shù)民族36人，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)新的環(huán)境，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
    (一)主要表現(xiàn)。
    1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。
    (1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。
    (2)在生活中，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。
    (3)有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。
    (4)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡為同學(xué)服務(wù)，如：整理玩具等。
    2、薄弱因素分析。
    (1)孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行。
    (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吮吸手指、用過點(diǎn)心后喜歡用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。
    (3)部分孩子表現(xiàn)欲過強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽完教師或同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開展。
    (4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試。
    (二)家長(zhǎng)情況。
    1、根據(jù)這段時(shí)間與家長(zhǎng)的交流、溝通，發(fā)現(xiàn)我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算、寫字等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。
    2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并難以達(dá)成共識(shí)。
    二、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)。
    1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
    2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。
    3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
    4、幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒教育的現(xiàn)代化理念，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和教育形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園話互動(dòng)網(wǎng)”。
    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等、融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題、教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要、幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作、自理、交往、表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄，讓每個(gè)幼兒都有展示自己的作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。
    四、安全工作。
    我們始終都要把安全工作放在首要，加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
    五、家長(zhǎng)工作。
    1、讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲。
    2、通過面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地等，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，
    3、開展家訪活動(dòng)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。
    4、家長(zhǎng)會(huì)：讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的近期變化，班級(jí)此時(shí)的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作。
    5、做好家長(zhǎng)開放日的工作。主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況，經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳一些育兒和保健方面的知識(shí)。
    六、保教工作：
    根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    (一)、保育工作。
    做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，充分利用戶外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作。
    不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園，管理好病兒藥品，教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，每天、每周必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。
    在日常生活中盡心關(guān)愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將給予他們更多的關(guān)愛，消除他們的緊張感。細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
    根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。
    通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。
    本學(xué)期我們將在繪畫的同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)一些剪貼等技能的訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。
    1、本學(xué)期我們使用的教材是《億童學(xué)習(xí)包》，并根據(jù)實(shí)際情況選上一些實(shí)際的與孩子息息相關(guān)的課程。課程實(shí)施是課程與幼兒之間聯(lián)系的紐帶，任何一個(gè)課程只有在實(shí)施過程中才能體現(xiàn)出它的價(jià)值，因此，《億童學(xué)習(xí)包》特別重視課程的實(shí)施，在一日活動(dòng)安排，一周活動(dòng)安排等方面均給出了詳細(xì)具體的指導(dǎo)方法和使用建議。幼兒學(xué)習(xí)材料以操作單頁和學(xué)具為主，操作單頁主要供幼兒在活動(dòng)中使用，教師可根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，選擇合適的內(nèi)容提供給幼兒進(jìn)行操作。
    2、各領(lǐng)域內(nèi)容及目標(biāo)。
    閱讀故事活動(dòng)內(nèi)容。
    《乘流星回家》、《野貓的城市》、《雨天使》、《奇怪的雨傘》、《米拉的肚子》、《嘟嘟的寵物》、《第一次》、《好朋友》。
    早期閱讀總目標(biāo)：
    (1)能專注地閱讀圖書、有濃厚的閱讀興趣。
    (2)會(huì)清楚、連貫地講述單頁或多頁圖畫書內(nèi)容，有初步的預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。
    (3)樂于參與討論，說出自己不同的看法，并回應(yīng)對(duì)方。
    (4)懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。
    (5)能根據(jù)故事提供的線索，進(jìn)行想象和創(chuàng)造，編構(gòu)的故事內(nèi)容有一定的邏輯性。
    (6)愿意合作表演，并能創(chuàng)造性地表演故事。
    (7)會(huì)保護(hù)和修補(bǔ)圖書，并在成人的幫助下自制圖書。
    (8)喜歡收集認(rèn)讀已識(shí)漢字，主動(dòng)詢問生活中遇到的漢字。
    (9)能主動(dòng)參與讀讀寫寫的活動(dòng)，并用正確的姿勢(shì)涂寫。
    閱讀詩(shī)歌活動(dòng)內(nèi)容：
    《親親晚安》、《玩》、《小雨滴》、《我的家》、《水的歡歌》、《喜歡》、《味道》、《快樂》。
    文學(xué)活動(dòng)總目標(biāo)：
    (1)喜歡欣賞不同風(fēng)格的文學(xué)作品，有欣賞美，感受美的情感。
    (2)學(xué)習(xí)理解作品的主題，感受其情感。
    (3)能按照一定的順序講述圖片或情境的內(nèi)容。
    (4)學(xué)習(xí)圍繞一定的話題進(jìn)行談話，較連貫地表達(dá)自己的看法，不跑題。
    (5)能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、繪畫等形式表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解。
    (6)能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編或續(xù)編。
    認(rèn)讀生字：
    大、中、小、上、下、左、右、人、耳、目、手、足、你、我、她、他、它、男、女、多、少、遠(yuǎn)、近。
    認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：
    流星、回家、外星球、寫信、地球、工作、癢癢的、暖暖的、城市、馬路、斑馬線、地圖、報(bào)紙、早上、下午、晚上、天使、難過、眼淚、腳趾頭、撓、屋頂、溜、滑、雨傘、撐開、漂亮、淋濕、大樹、果實(shí)、琴弦、音符、肚子、響聲、老師、慢、運(yùn)動(dòng)、小溪、河流、海洋、寵物、鼻子、追、趴、喜歡、走、蕩、翻、買、牛奶、硬幣、小店、辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的、勇敢、合作、分享、睡覺、快樂、小魚、游、跑。
    數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容：
    《篝火舞會(huì)》、《騎腳踏車》、《數(shù)雞蛋》、《小雞找媽媽》、《闖關(guān)游戲》、《看誰記得多》、《滾來滾去的球》、《多變的吸管》、《蓋房子》、《挑選城堡》、《修建城堡》、《七色花》、《保護(hù)羊群》、《挖地雷》、《賣氣球》、《小矮人與房子》、《拼奶酪》、《火車穿山洞》、《稻草人與小鳥》、《鋪地板》、《直升飛機(jī)》、《網(wǎng)龍蝦》、《有趣的“0”》、《游戲王國(guó)》、《數(shù)字魔術(shù)》、《我是大偵探》、《重量大比拼》、《身體的左右》、《時(shí)鐘寶寶》、《年的故事》、《有用的錢》、《組裝汽車》。
    1、集合概念總目標(biāo)：學(xué)習(xí)根據(jù)事物的不同特征進(jìn)行層級(jí)分類，并用符號(hào)進(jìn)行記錄。
    2、數(shù)概念總目標(biāo)：
    (1)能對(duì)10以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行分解組合。
    (2)能進(jìn)行10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。
    (3)能口頭創(chuàng)編加法和減法的運(yùn)用題，能用加減法解決生活中的實(shí)際問題。
    (4)能用統(tǒng)計(jì)圖來記錄物品的數(shù)量，感知統(tǒng)計(jì)在生活中的運(yùn)用。
    (5)感知“0”的意義，能找出生活中的數(shù)字“0”,在相應(yīng)情況下能準(zhǔn)確適用“0”。
    (6)會(huì)認(rèn)讀50以內(nèi)的數(shù)，知道50以內(nèi)數(shù)的連續(xù)性。
    3、量的認(rèn)識(shí)總目標(biāo)：
    (1)初步感受當(dāng)物體的形狀等外在形式發(fā)生改變時(shí)，其原有的長(zhǎng)度不變;當(dāng)圖形的擺放位置、形狀等改變時(shí)，其原有的面積不變。
    (2)感受物體輕重的不同，能按物體輕重的不同進(jìn)行排序。
    (3)認(rèn)識(shí)人民幣，能說出它們的單位名稱，并能按要求取相應(yīng)幣值。
    4、空間與時(shí)間總目標(biāo)：
    (1)認(rèn)識(shí)球體、正方體，能正確說出其名稱，能從周圍環(huán)境中找出類似的物體，能區(qū)分圖形與球體，正方形與正方體。
    (2)能以自身為中心區(qū)分左右。
    (3)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，能把時(shí)間與生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，學(xué)會(huì)看日歷，知道一年有12個(gè)月，感知每個(gè)月的天數(shù)不同。
    5、智力思維總目標(biāo)：
    (1)能記憶一組卡片，數(shù)字符的位置、圖案等。
    (2)能在排列規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造。
    (3)能在活動(dòng)中嘗試簡(jiǎn)單的分析與推理。
    (4)能運(yùn)用多種拼圖方法將較復(fù)雜的圖塊拼好，增強(qiáng)觀察力和判斷力。
    6、認(rèn)讀數(shù)字1—100，能順數(shù)、倒數(shù)、隨意認(rèn)讀。
    社會(huì)教學(xué)內(nèi)容：
    《國(guó)家的標(biāo)志》、《尊老敬老》、《爸爸媽媽的小幫手》、《身邊的文明》、《養(yǎng)成好習(xí)慣》、《垃圾回“家”》、《節(jié)約小能手》、《會(huì)說話的衣服》、《地震發(fā)生以后》、《老師，辛苦了》、《我們的班規(guī)我們做主》、《熱鬧的汽車站》、《交通標(biāo)志》、《過馬路》、《逛百貨商場(chǎng)》、《奇怪的藥方》、《春節(jié)》、《假期安全》。
    1、社會(huì)情感總目標(biāo)：
    (1)能夠尊重、關(guān)心和幫助弱勢(shì)群體，形成對(duì)待“不一樣”的人的健康心態(tài)。
    (2)能與同伴互相配合進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)關(guān)注和體驗(yàn)別人的情緒和需要。
    (3)愿意承擔(dān)獨(dú)立購(gòu)物的任務(wù)，具有一定的責(zé)任意識(shí)和堅(jiān)持精神。
    2、社會(huì)動(dòng)機(jī)總目標(biāo)：
    (1)知道我國(guó)的標(biāo)志，我國(guó)是多民族國(guó)家，對(duì)少數(shù)民族文化感興趣。
    (2)喜歡自己居住的城市，能說出家鄉(xiāng)的標(biāo)志性景觀與特產(chǎn)。
    3、社會(huì)禮儀總目標(biāo)：
    (1)知道文明乘車的禮儀，看見需要幫助的人能主動(dòng)讓座。
    (2)知道常見的見面禮儀，樂意模仿學(xué)習(xí)。
    4、社會(huì)規(guī)則總目標(biāo)：
    (1)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)志及交通設(shè)施，并能遵守與之相關(guān)的規(guī)則。
    (2)知道垃圾應(yīng)該分類處理，能夠主動(dòng)對(duì)垃圾進(jìn)行分類。
    健康教學(xué)內(nèi)容：
    1、身心狀況總目標(biāo)：
    (1)經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)。
    (2)經(jīng)常保持愉快的情緒。
    (3)能隨著活動(dòng)需要轉(zhuǎn)換情緒和注意。
    (4)能較快融入到新的環(huán)境中去。
    (5)能適應(yīng)氣候變化。
    (6)能在較冷或較熱的活動(dòng)中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上。
    2、動(dòng)作發(fā)展總目標(biāo)：
    (1)能夠手腳并用進(jìn)行攀爬。
    (2)能連續(xù)跳繩、拍球。
    (3)能單腳連續(xù)跳，單手投沙包。
    (4)能熟練的用筷子。
    (5)會(huì)用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具或?qū)W習(xí)用具。
    3、生活習(xí)慣與生活能力總目標(biāo)：
    (1)養(yǎng)成按時(shí)睡按時(shí)起的好習(xí)慣。
    (2)喜歡參加體育活動(dòng)。
    (3)喜歡喝開水，會(huì)保護(hù)視力。
    (4)會(huì)刷牙，洗臉洗手。
    音樂活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)：
    歌唱歌謠：《幸福歌》、《甜蜜的搖籃》、《小老鼠》、《老鼠畫貓》、《切橙子》、《橙子變變變》、《五只猴子》、《我的音樂賀卡》。
    歌唱歌謠總目標(biāo)：
    (1)、喜歡并能大膽地、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行表演唱。
    (2)、能用不同速度，力度、音色變化來演唱不同節(jié)拍和風(fēng)格的歌曲。
    (3)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)不同的歌唱形式、如輪唱、合唱等。
    玩奏樂器：《猜拳游戲》、《好玩的樂器》、《快樂合奏》、《喜洋洋》。
    玩奏樂器總目標(biāo)：
    (1)、喜歡并積極參與集體的打擊樂演奏活動(dòng)，養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣。
    (2)、能用不同的方法打擊二拍子、三拍子、四拍子的歌曲和樂曲配不同的伴奏型。
    (3)、能在集體的打擊樂演奏中有意識(shí)地注意在音色、音量上與集體相協(xié)調(diào)一致。
    音樂欣賞：《風(fēng)來了》、《大風(fēng)和小風(fēng)》、《聽聽連連》、《小木偶的舞蹈》。
    音樂欣賞總目標(biāo);。
    (1)、喜歡并積極嘗試用自己的體態(tài)，嗓音和動(dòng)作表達(dá)參與欣賞活動(dòng)。
    (2)、在豐富和加深對(duì)進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等不同風(fēng)格、性質(zhì)樂曲的理解的基礎(chǔ)上，能夠形成正確的音樂表現(xiàn)和區(qū)分。
    (3)、能用多種方式(如：文學(xué)、美術(shù)、韻律動(dòng)作等)創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己對(duì)音樂作品的感受和理解。
    韻律游戲總目標(biāo)：
    (1)、享受并體驗(yàn)用動(dòng)作、表情和姿態(tài)與他人交流的方法和樂趣。
    (3)、能夠在動(dòng)作表演過程中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單的道具。
    美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)：
    繪畫：《傘》、《七星瓢蟲》、《向日葵》、《企鵝愛音樂》、《京劇臉譜》、《變臉魔術(shù)師》、《樹葉的暢想》、《洗澡真舒服》。
    繪畫目標(biāo)：
    (1)、在教師的引導(dǎo)下能圍繞主題安排畫面，嘗試表現(xiàn)物體上下、左右的位置關(guān)系。
    (2)、能用局部置換的方法夸張的表現(xiàn)人物臉部特征。
    (3)、嘗試用輪廓線表現(xiàn)人物，動(dòng)物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
    (4)、會(huì)用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方式表現(xiàn)各種圖案。
    (5)、能辨別同類色，嘗試運(yùn)用對(duì)比色、同類色裝飾生活中的物體。
    (6)、嘗試根據(jù)繪畫的內(nèi)容選擇合適的顏色裝飾畫面。
    美術(shù)欣賞：《向日葵》、《民族服飾》、《中國(guó)畫》。
    美術(shù)欣賞目標(biāo)：
    (1)、有積極的審美體驗(yàn)、能用表情、動(dòng)作、語言等方式表達(dá)自己的理解。
    (2)、樂意欣賞不同風(fēng)格的美術(shù)作品，對(duì)我國(guó)民間藝術(shù)品與國(guó)內(nèi)外的建筑有初步的欣賞興趣。
    手工：《我喜歡的水果》、《非洲人》、《親親熱熱不分手》、《連體樹》、《賀卡》手工目標(biāo)：(1)、能綜合運(yùn)用折、剪、撕、貼的技能制作立體手工作品。
    (2)、嘗試提塑出球體、長(zhǎng)方體、正方體等形體并能組合表現(xiàn)物體的簡(jiǎn)單造型。
    科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：
    《會(huì)飛的蒲公英》、《種子藏在哪里》、《小種子旅行記》、《種子食品大聚會(huì)》、《各種各樣的路》、《我身邊的橋》、《云南祿豐——恐龍之鄉(xiāng)》、《食草恐龍的秘密武器》、《我們身邊的小工具》、《有用的學(xué)習(xí)用具》、《我會(huì)取暖》、《愛護(hù)胃寶寶》、《小小氣象記錄員》、《好玩的水》、《昆蟲家族》、《地球是我們的家》、《地震》、《防震自救》、《火的小實(shí)驗(yàn)》、《身邊的交通工具》、《家用電器》、《日常生活用品》、《動(dòng)物朋友》、《動(dòng)物過冬辦法多》。
    目標(biāo)：
    1、親近自然，喜歡探究:。
    (1)、對(duì)自己感興趣的問題總是刨根問底。
    (2)、能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問題的答案。
    (3)、探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足。
    2、具有初步的探究能力：
    (1)、能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。
    (2)、能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。
    (3)、在成人的幫助下能制定簡(jiǎn)單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行。
    (4)、能用數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。
    (5)、探究中能與他人合作與交流。
    3、在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象：
    (1)、能察覺到動(dòng)、植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。
    (2)、能發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系。
    (3)、能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素。
    (4)、感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。
    (5)、初步理解人們的生活與自然環(huán)境的密切關(guān)系，知道尊重和珍惜生命，保護(hù)環(huán)境。
    雷鋒曾說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，是我對(duì)本職工作認(rèn)知的最好詮釋。所以，在今后的工作中我會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想，不斷從工作中得到鍛煉和獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。
    人生執(zhí)之與信念，如同航船之于舵手，如同飛鳥之羽翼。金無赤足，人無完人，我知道我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，自己還要不斷完善，這樣才能把工作做的更好，讓我們?yōu)榱撕⒆用篮玫拿魈旃餐Π?
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    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
    本學(xué)期教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局有關(guān)教研會(huì)議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高管理實(shí)效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
    1、促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，通過“名師培養(yǎng)工程”、“骨干教師示范送教”等活動(dòng)切實(shí)發(fā)揮其作用，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
    2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，創(chuàng)新教研手段，健全常規(guī)管理體系。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    （一）加強(qiáng)引領(lǐng)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
    狠抓隊(duì)伍建設(shè)是我們當(dāng)前的重要任務(wù)。本學(xué)期將通過一系列的培訓(xùn)、研究、競(jìng)賽展示活動(dòng)，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變觀念，錘煉教師教學(xué)技能，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)理論培訓(xùn)，改變教育觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色的教學(xué)模式。積極組織教師自主發(fā)展，向名家學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，改變陳舊的教學(xué)觀念，求實(shí)共進(jìn)地提升自己的教學(xué)與理論水平。通過人社局和師訓(xùn)中心的在線學(xué)習(xí)與考試的平臺(tái)提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
    2、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)實(shí)踐，提供成長(zhǎng)平臺(tái)。突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)加大力度培養(yǎng)青年教師，利用“未來名師培養(yǎng)”、送教下鄉(xiāng)等教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)的平臺(tái)，開展上課、說課、評(píng)課、總結(jié)、反思系列活動(dòng)，推動(dòng)教師快速成長(zhǎng)。
    （二）科學(xué)管理，扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好各類課程。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
    2、抓好教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為。教研組要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)常規(guī)管理制度，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，每學(xué)期兩到三次，由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對(duì)任課教師備課筆記、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等進(jìn)行專項(xiàng)檢查，同時(shí)根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，及時(shí)講評(píng)通報(bào)，并作為教師年度績(jī)效考核的依據(jù)。
    加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)，引導(dǎo)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)創(chuàng)造性地開展教研，以課例研究、教研沙龍、主題研討等多種形式，靈活地展開教研組、備課組活動(dòng)，杜絕教研活動(dòng)流于形式，確保教研效果。教研組每2周至少1次教研活動(dòng)，各年級(jí)備課組每學(xué)期正常開展4-6次活動(dòng)，教研組、備課組活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，以能解決我校教學(xué)教研中的實(shí)際問題為目的。本學(xué)期，田曙光校長(zhǎng)將親臨“潤(rùn)澤講壇”，做教學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)報(bào)告。
    3、重視加強(qiáng)藝術(shù)、體衛(wèi)工作，確保學(xué)生身心健康。學(xué)校加大體育教師的管理力度，嚴(yán)格規(guī)范體育課教學(xué)，全面落實(shí)課間體育活動(dòng)制度，逐步探索大課間活動(dòng)的開展，積極組織開展區(qū)級(jí)北片體育學(xué)科協(xié)作教研活動(dòng)。高度重視學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。
    （三）認(rèn)真高質(zhì)量的完成區(qū)級(jí)教研活動(dòng)：
    1、語文學(xué)科未來名師培養(yǎng)工程----楊潔；
    2、送教下鄉(xiāng)------人員待定；
    3、語文省級(jí)課題的繼續(xù)開展研究。
    （四）做好家校合作工作，召開不同年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，共同搞好學(xué)生的身心健康發(fā)展。配合學(xué)校大隊(duì)部，開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
    1.以“園內(nèi)培訓(xùn)”為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展。要積極創(chuàng)造條件，根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促進(jìn)其專業(yè)得到的發(fā)展。如、“師徒結(jié)對(duì)”、“新老教師的搭配”、“一幫一”活動(dòng)等，讓每位教師在其原有水平上都得到提高，促進(jìn)幼兒園自主地發(fā)展。
    2.加強(qiáng)年段教研組的管理和建設(shè)，以教研組為基地，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、“一課多研”和分年段教研等活動(dòng)，結(jié)合教師日常的教學(xué)活動(dòng)中存在的問題和困難進(jìn)行收集、分類整理后，然后逐一進(jìn)行探究教學(xué)，讓教研成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地。
    3．做好集體備課工作，形成方案、制度，持之以恒開展，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
    4.積極開展各類競(jìng)賽，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、展示活動(dòng)。將以片段教學(xué)比賽活動(dòng)為契機(jī)開展活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
    5.尋找園本和地方教學(xué)資源，以課題為載體，積極開展園本教研，《利用本土資源開展民間體育游戲》摸索園本課程的開發(fā)與建設(shè)，制定園本課程建設(shè)的方案、逐步形成園本特色。通過同課異構(gòu)、活動(dòng)展示、案例研討、技巧交流、課題研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思等途徑，加強(qiáng)骨干教師的專業(yè)化培養(yǎng)，并對(duì)村、民辦幼兒園進(jìn)行示范性展示。確定“如何有效開展表演游戲、區(qū)域游戲”為重點(diǎn)教研專題進(jìn)行研究，切實(shí)提高其教育教學(xué)實(shí)效性。
    6.發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做好與民辦園結(jié)對(duì)幫扶工作。加強(qiáng)區(qū)域間、園際間的互動(dòng)、交流、學(xué)習(xí)。與樂幼、詩(shī)墩、城東新區(qū)旺旺幼兒園結(jié)成“愛心手拉手”結(jié)對(duì)子。通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對(duì)、集體備課、網(wǎng)上交流等靈活多樣、形式多樣的幫扶活動(dòng)，共享資源，共同提高。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
    1．提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。堅(jiān)持以服務(wù)師生為宗旨，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，采取強(qiáng)有力措施，消除各類安全隱患，建立健全預(yù)防學(xué)校安全事故的長(zhǎng)效機(jī)制，將學(xué)校安全工作抓緊、抓好、抓實(shí)，確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定。
    2．加強(qiáng)教育、完善制度。一是積極探索有效的教育形式，努力增強(qiáng)幼兒的法制觀念、防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。二是進(jìn)行交通、飲食衛(wèi)生、消防、網(wǎng)絡(luò)、用電、防火、生活、防溺水等方面的安全知識(shí)教育。三是要加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和教學(xué)管理，禁止體罰和變相體罰幼兒。四是將安全穩(wěn)定工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，進(jìn)一步明確組織機(jī)構(gòu)，理順工作關(guān)系，健全工作機(jī)制，落實(shí)工作條件。五是進(jìn)一步健全安全隱患排查治理、安全基礎(chǔ)臺(tái)帳、經(jīng)費(fèi)保障投入、部門協(xié)作聯(lián)動(dòng)、突發(fā)事件處置等系列安全穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制。六是要建立健全安全教育應(yīng)急演練機(jī)制，每學(xué)期舉行3次以上應(yīng)急演練（消防、防震、防汛），增強(qiáng)幼兒自保自救能力。七是嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)一步完善責(zé)任制和責(zé)任追究制。八是完善事故匯報(bào)制，一旦發(fā)生非正常事件，要及時(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)。同時(shí)要采取有力措施，對(duì)事故進(jìn)行妥善處理，并隨時(shí)關(guān)注事態(tài)的發(fā)展。凡隱瞞不報(bào)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)格追究當(dāng)班者的責(zé)任，并對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依法查處。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
    計(jì)劃是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開計(jì)劃。下面是小編帶來的新學(xué)期教育。
    希望對(duì)大家有幫助！
    新的一學(xué)期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)實(shí)際情況我擬定以下個(gè)人工作計(jì)劃：
    師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。加強(qiáng)自我管理——作為一名教師，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣同時(shí)也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
    教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
    本學(xué)期，我擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
    總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
    新的學(xué)期就要開始了，為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，使班級(jí)管理工作順利開展，特制定工作計(jì)劃如下。
    依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以先做人，后成才的辦學(xué)思想為指引，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評(píng)比等來量化教育學(xué)生的言行。
    提倡遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和搞好學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級(jí)量化和月考中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先；繼續(xù)對(duì)班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導(dǎo)后進(jìn)生，以使他們做到德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
    （一）自我充電。
    1、學(xué)習(xí)其他班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭(zhēng)在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。
    2、通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。
    （二）在思想教育方面。
    1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
    2、開展以自主與責(zé)任的教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、
    自我評(píng)價(jià)。
    自我教育）實(shí)施。
    3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
    （三）班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    l、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)。
    2、設(shè)立好人好事登記本，使學(xué)生從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)起來，形成良好的品德風(fēng)氣。
    3、以自主與責(zé)任為指導(dǎo)思想，加強(qiáng)早讀、早操、廣播操、自習(xí)等的規(guī)范教育，努力爭(zhēng)當(dāng)文明班、先進(jìn)班。
    4、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先意識(shí)。
    5、抓兩頭促中間，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
    （四）清潔衛(wèi)生。
    1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在教室內(nèi)禁吃零食，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物的要求。
    2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成每天兩掃的值日任務(wù)，并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組。
    （五）后進(jìn)生教育。
    1、德育教育。
    經(jīng)常與這些學(xué)生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。同時(shí)，在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
    2、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
    繼續(xù)組織兵教兵活動(dòng)，以幫助后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，同時(shí)細(xì)致捕捉后進(jìn)生在習(xí)上的閃光點(diǎn)，由此多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)后進(jìn)生，經(jīng)常了解后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答。
    （六）管理措施。
    2、不斷完善06---3班個(gè)人檔案，每個(gè)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，每個(gè)學(xué)生受過那些獎(jiǎng)勵(lì)獲得哪些表揚(yáng)要一一記入檔案，對(duì)班級(jí)有特出貢獻(xiàn)的給予突出獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)懲分明。
    3、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)，思想波動(dòng)、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時(shí)妥善地解決，使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。
    4、向其他老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織理念，搞好主題班會(huì)。利用班會(huì)多進(jìn)行理想教育和信心教育，使之堅(jiān)定求學(xué)信念，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。
    5、建立激勵(lì)制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表揚(yáng)進(jìn)步生。取得好成績(jī)（包括：學(xué)習(xí)成績(jī)、活動(dòng)成績(jī)、校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)等），班級(jí)內(nèi)部給與獎(jiǎng)勵(lì)（有學(xué)習(xí)用具、獎(jiǎng)狀等）。
    同時(shí)，配合學(xué)校做好其他工作，參加社會(huì)實(shí)踐，文藝匯演，詩(shī)歌演講、學(xué)科競(jìng)賽、月考、期中期末復(fù)習(xí)考試等活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
    充分重視安全工作，認(rèn)真貫徹“扎實(shí)工作、嚴(yán)加防范，樹立信心，確保穩(wěn)定”的工作方針，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，確保師生安全和教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，努力杜絕一切因工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校安全隱患，使師生有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    通過安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)全校師生家長(zhǎng)安全意識(shí)，通過安全演練，增強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)能力，通過法制教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)。通過進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化安全管理意識(shí)和能力，建立健全各項(xiàng)安全制度，并狠抓落實(shí)，促進(jìn)規(guī)范管理，消除安全隱患，防止各類事故發(fā)生，力爭(zhēng)不發(fā)生安全事故，致力打造一個(gè)和諧平安的校園。
    （一）、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    充分重視安全工作，并從人力、制度上進(jìn)行落實(shí)，確保安全工作的實(shí)施。故此必須提高思想認(rèn)識(shí)，步調(diào)一致，齊抓共管，確保學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí)。學(xué)校成立以周宏校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其余行政為副組長(zhǎng)，班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全體成員要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的思想，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各司其職，盡最大努力做好學(xué)校安全工作，努力清除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。
    （二）、建立健全各項(xiàng)安全制度，促進(jìn)規(guī)范管理。
    進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度，促進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范管理，從制度上加強(qiáng)安全工作，全體教師要深入學(xué)習(xí)，熟記于心，并狠抓落實(shí)。
    1、加強(qiáng)門禁制度。實(shí)行外來人員來訪登記制度，嚴(yán)禁來訪者和本校師生攜帶任何易燃、易爆、管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁校外機(jī)動(dòng)車輛（含摩托車）未經(jīng)允許進(jìn)入校園；在校門口設(shè)立警示牌，并及時(shí)開關(guān)校門，把好校園第一道關(guān)口。
    2、加強(qiáng)校園違禁物品的排查和安全隱患的排查力度。保安在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)高峰時(shí)期要加強(qiáng)警戒，對(duì)有攜帶校園違禁物品進(jìn)入校園的學(xué)生或社會(huì)人員要及時(shí)進(jìn)行收繳和登記。同時(shí)，安穩(wěn)辦將不定期對(duì)班級(jí)進(jìn)行突擊檢查，并對(duì)檢查情況及時(shí)進(jìn)行登記。加強(qiáng)校園校舍、建筑物、視頻監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)、食堂、電力線路、消防設(shè)施、設(shè)備等的安全隱患排查，并針對(duì)排查出的情況及時(shí)進(jìn)行整改。
    3、以校園安全目標(biāo)責(zé)任書簽訂為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生在校期間的安全教育與管理、保護(hù)。本期學(xué)校將與班主任、科任教師、保安、食堂工作人員、住校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，將安全目標(biāo)、安全責(zé)任落實(shí)到位，并與學(xué)校的績(jī)效考核掛鉤，增強(qiáng)教師的責(zé)任心。
    4、認(rèn)真開展好每期兩次安全演練，每月一次法制安全教育。安全演練做到有預(yù)案，有組織，有措施，確保整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的教育目的，增強(qiáng)師生的逃生自救自護(hù)能力，并確保演練活動(dòng)的安全。通過每月一次的法制安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)，提高用法律維護(hù)自己權(quán)益的能力。
    5、建立安全教育制度。各班要根據(jù)安全工作每學(xué)月的教學(xué)重點(diǎn)，按時(shí)做好安全教育、安全教育記錄，要充分發(fā)揮集會(huì)和主題班會(huì)的功能，全方位宣傳、滲透安全知識(shí)，提高學(xué)生意識(shí)。學(xué)校定期在重要集會(huì)、放節(jié)假日前集中進(jìn)行安全教育，各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、交通安全、飲食衛(wèi)生及生活中各類活動(dòng)的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。安全法制教育課任課教師要上好課、教好課，要有教案，不得將其上成自習(xí)課或其它課。
    6、集體外出活動(dòng)申報(bào)制度。教師要組織學(xué)生集體外出，須報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)和分管安全的校長(zhǎng)批準(zhǔn)，不得擅自組織學(xué)生集體外出，否則后果自負(fù)。嚴(yán)格控制集體外出人數(shù)和次數(shù)，若確實(shí)需要集體外出，必須落實(shí)專人負(fù)責(zé)，做到“誰組織、誰負(fù)責(zé)”的原則，做好出發(fā)前的安全教育和活動(dòng)中的安全管理。
    7、安全事故報(bào)告制度。若上課期間出現(xiàn)安全事故，科任教師要及時(shí)妥善處理并立即和班主任進(jìn)行及時(shí)聯(lián)系，視其事故輕重進(jìn)行相關(guān)救護(hù)，并及時(shí)向校長(zhǎng)和安穩(wěn)辦報(bào)告。課余出現(xiàn)安全事故應(yīng)及時(shí)向當(dāng)周行政值周、值周教師匯報(bào)，認(rèn)真妥善及時(shí)進(jìn)行處理，并做好記錄。若出現(xiàn)重大安全事故，由校長(zhǎng)及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)。
    8、安全巡邏制度。巡邏隊(duì)每天要對(duì)校園內(nèi)的各種安全隱患進(jìn)行排查，并將排查情況如實(shí)記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)有安全隱患的，要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。
    9、安全責(zé)任分工制。學(xué)校校長(zhǎng)為安全工作的第一責(zé)任人。分管安全的副校長(zhǎng)和安全辦有分管責(zé)任。班主任為該班的安全工作直接責(zé)任人，科任教師為該課時(shí)的直接責(zé)任人。
    （三）、認(rèn)真開展安全教育活動(dòng)，安全意識(shí)深入人心。
    1、以安全演練為契機(jī)，抓好消防演練和上下樓梯靠右行演練。本期將進(jìn)行兩次演練，一次在9月中下旬，將進(jìn)行消防疏散演練，一次在11月上旬舉行防震逃生演練。
    2、繼續(xù)抓好防溺水教育和防自然災(zāi)害教育。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，重點(diǎn)向?qū)W生宣傳不能私自、結(jié)伙到溝塘、水庫(kù)、河流邊玩耍、戲水或游泳，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同伴或路人溺水時(shí)，不宜盲目施救，應(yīng)大聲呼救或丟棄漂浮物，并教會(huì)正確的救治方法。在汛期、雷電天氣或大風(fēng)等極端天氣，應(yīng)采取正確的方法來避險(xiǎn)。
    3、交通安全教育。教育學(xué)生過馬路要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上學(xué)，不搭乘摩托車和三輪車上學(xué)、放學(xué)，不在上學(xué)放學(xué)路上逗留、玩耍，及時(shí)回家，不到建筑工地或附近玩耍。
    4、消防教育。教育學(xué)生不攜帶易燃易爆物品進(jìn)入校園，不玩耍易燃易爆物品，不在野外用火，不到森林防護(hù)林區(qū)玩耍和搞野炊。不損壞校園內(nèi)的消防設(shè)備和設(shè)施。教育學(xué)生正確用火、用電、用氣。教會(huì)師生正確的滅火方法。
    5、加強(qiáng)體育課、實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課的安全教育，科任教師要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，不得隨意上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得放羊式教學(xué)，不得讓學(xué)生脫離監(jiān)管視線，對(duì)有危險(xiǎn)的活動(dòng)，教師必須在場(chǎng)保護(hù)，以防事故發(fā)生，并做好教學(xué)器械器具的安全檢查。
    6、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教室與校園廣播系統(tǒng)，做好校園安全教育宣傳陣地。各班可充分利用網(wǎng)絡(luò)教室，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)防火、防溺水、防暴力等方面的警示教育，通過音視頻資源，讓學(xué)生知道安全事故時(shí)時(shí)在我們身邊，我們只有加強(qiáng)自身保護(hù)，才能維護(hù)自身安全。通過校園廣播系統(tǒng)，向?qū)W生宣講安全常識(shí)。
    （1）、做好開學(xué)前安全隱患排查及整治。
    （2）、開學(xué)安全教育課：我安全，我健康。
    （3）、簽訂安全責(zé)任書。
    （4）、飲食衛(wèi)生安全主題教育活動(dòng)。
    （5）、消防安全演練。
    （6）、進(jìn)行國(guó)慶節(jié)前安全教育。
    （1）、進(jìn)行一次法制教育。
    （2）、進(jìn)行一次全校教師安全知識(shí)培訓(xùn)和講解。
    （3）、各種安全隱患排查和整治。
    （4）、防恐反暴安全教育活動(dòng)。
    3、十一月份。
    （1）、進(jìn)行一次法制教育。
    （2）、組織一次防震逃生安全演練。
    （3）、進(jìn)行一次心理健康的輔導(dǎo)。
    （4）、督查安全工作，凈化校園周邊環(huán)境。
    （5）、預(yù)防火災(zāi)安全教育。
    4、十二月份。
    （1）、開展“法制宣傳月”活動(dòng)。
    （2）、做好元旦節(jié)前安全教育。
    （3）、做好安全工作資料收集。
    （4）、交通安全主題教育活動(dòng)。
    5、2015年元月份。
    （1）、寒假安全告知書的印制、分發(fā)。
    （2）、做好期末考試期間的安全工作。
    （3）、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全保管工作。
    （4）、保安和行政寒假護(hù)校值班安排。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
    以全縣20xx年度教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，根據(jù)彭塔中心校2013年秋學(xué)期工作要點(diǎn)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚集“提高有效教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo)，提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力。以新教育實(shí)驗(yàn)為抓手，搞好校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用。以提升教育水平為重點(diǎn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。
    1、中心小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)成效明顯，并發(fā)揮示范作用。明德小學(xué)、隱賢小學(xué)和名家匯小學(xué)要積極的嘗試新教育實(shí)驗(yàn)，并得到縣評(píng)估組的認(rèn)可。
    2、實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)小學(xué)整體辦學(xué)水平的提升：
    （1）辦學(xué)行為規(guī)范，常規(guī)管理由規(guī)范化向精細(xì)化邁進(jìn)；
    （3）全面育人，在全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，力爭(zhēng)從c類上升到b類；全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，各學(xué)科平均分和及格率較上學(xué)期都有所提高。
    3、打造書香校園，提升校園文化品位。
    4、圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，通過繼續(xù)教育的全員培訓(xùn)，提高教師依法執(zhí)教的意識(shí)和能力。
    中心小學(xué)要按照8月20日至21日在黨校召開的全縣20xx—20xx新教育實(shí)驗(yàn)總結(jié)表彰培訓(xùn)會(huì)精神，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，理清思路，把新教育實(shí)驗(yàn)工作引向深入。明德、隱小、名家匯也要積極地投入到新教育實(shí)驗(yàn)中去，中心校將參照教育局的評(píng)估細(xì)則，12月初上報(bào)1—2所新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，迎接縣教育局的評(píng)估。
    （1）堅(jiān)持德育為先，深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，完善德育工作機(jī)制，與中心校團(tuán)委一起組織開展一系列的主題教育讀書征文活動(dòng)和德育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)小學(xué)生的心理健康教育。建立健全留守學(xué)生檔案，發(fā)揮留守兒童之家的作用。
    （2）繼續(xù)加強(qiáng)校園活動(dòng)文化的建設(shè)。整治校容校貌，校園做到凈化、美化；創(chuàng)設(shè)墻壁文化，推廣師生作品上墻展示；加強(qiáng)校園制度文化的建設(shè)；深入打造書香校園，各校要結(jié)合實(shí)際，體現(xiàn)辦學(xué)特色，認(rèn)真制定并張貼自己的“三風(fēng)一訓(xùn)”，并上墻；推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)，豐富大課間活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)），全面開展“大家唱、大家跳”活動(dòng)。
    （3）繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，利用班（隊(duì)）會(huì)、晨會(huì)、校園廣播、led顯示屏、“八個(gè)好”活動(dòng)等，落實(shí)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持“每月一事”開展豐富多彩的語文活動(dòng)（如全校參加的學(xué)會(huì)感恩、課本劇表演、講故事比賽、安全知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀作業(yè)展、手抄報(bào)等），提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
    （4）發(fā)揮彭塔教育網(wǎng)站的作用。舉辦德育工作論壇，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。
    （5）定期召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)保持溝通與聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的成才觀，提高家教的能力和水平。
    （1）認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為。各校要組織教師學(xué)習(xí)《xx縣中小學(xué)教師新課程理念下的課堂教學(xué)基本規(guī)范》、《xx縣小學(xué)教師備課基本要求》和《xx縣小學(xué)生作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求》，將內(nèi)容復(fù)印給新上崗的教師，并要求全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)。
    （2）開齊學(xué)科，開足課時(shí)。按照寫字、科學(xué)、綜合實(shí)踐、藝體類和心理健康等課程的開設(shè)的要求，開好課程，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。各校要將《書法寫字》課程排入課表，每周一節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生“寫好字”。
    （3）各校堅(jiān)持教學(xué)業(yè)務(wù)月檢查制度。各校教導(dǎo)處要對(duì)每一位老師的教學(xué)工作，每月一檢查，及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，并把真實(shí)的檢查記錄上報(bào)給小教辦，以便隨機(jī)督查。并以此作為教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。
    （4）加大對(duì)規(guī)范教育教學(xué)行為的督查力度。各校要執(zhí)行全縣小學(xué)的作息時(shí)間，小教辦繼續(xù)采取有效措施規(guī)范各校的課程行為、教學(xué)行為、管理行為和評(píng)價(jià)行為等。定期開展規(guī)范教育教學(xué)行為專項(xiàng)督查，把“一日常規(guī)”（晨午檢、兩操、大課間等）、“一周常規(guī)”（升降旗儀式、例會(huì)、團(tuán)隊(duì)課等）的落實(shí)和教學(xué)督查結(jié)果，以及整改情況納入對(duì)學(xué)校的年度考核和校長(zhǎng)的績(jī)效考核。
    （5）抓好學(xué)前教育工作，反對(duì)幼兒教育小學(xué)化。
    （1）深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx版），進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，熟知本學(xué)科的目標(biāo)、內(nèi)容框架、教學(xué)建議以及評(píng)價(jià)建議等，把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    （2）抓好校本培訓(xùn)工作，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。開學(xué)前，組織好教師參加新教材培訓(xùn)及觀看專家視頻講座，開學(xué)后，按照《彭塔鄉(xiāng)2013—2014學(xué)年度中小學(xué)教師校本研修計(jì)劃》開展校本研修，鼓勵(lì)教師采取多種形式和手段提高自身業(yè)務(wù)水平。參加新教育實(shí)驗(yàn)的教師，要堅(jiān)持在《新教育在線》和霍邱教育網(wǎng)《新教育專欄》瀏覽網(wǎng)頁、堅(jiān)持發(fā)帖跟帖、撰寫隨筆等。各校也要組織教師觀看精品教學(xué)錄相。中心小學(xué)等5個(gè)“班班通”項(xiàng)目學(xué)校的教師要努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，服務(wù)教學(xué)。
    （3）繼續(xù)開展全員崗位大練兵活動(dòng)，認(rèn)真組織好教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、上公開課、觀課和議課、課件制作等為主要內(nèi)容的培訓(xùn)活動(dòng)。認(rèn)真做好縣第十屆“教壇新星”、第二屆“教壇宿將”、“教壇中堅(jiān)”全鄉(xiāng)性的評(píng)選活動(dòng)。
    （4）各校要積極組織教師參加各級(jí)組織的各類教學(xué)活動(dòng)，例如：外出聽課，教學(xué)交流，集體備課等活動(dòng)，提高教師的研究和實(shí)踐能力。
    （5）繼續(xù)深入開展課題研究。確?！缎W(xué)高年級(jí)語文個(gè)性化的設(shè)計(jì)》課題研究順利結(jié)題。
    一是做好基金會(huì)捐贈(zèng)的相關(guān)工作：
    （2）圖書角的冠名為：“六和圖書角”，在下方為“心平公益基金會(huì) 捐贈(zèng)”。體藝角的捐贈(zèng)冠名：請(qǐng)各校組織學(xué)生在圖書架的柜子和上面的墻上，寫上“守望春天體藝角”，其中高樓小學(xué)寫“蘇州新加坡國(guó)際學(xué)校體藝角”。各類體育用品、棋類游戲用品以及繪畫筆等，放在圖書架的小柜內(nèi)。
    二是開展全體師生多種形式的讀書活動(dòng)，讓書香溢滿校園，讓讀書成為習(xí)慣。
    嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制有關(guān)政策，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理和使用制度，努力提高資金的使用率，為教育教學(xué)服務(wù)，改善辦學(xué)條件。管好用好循環(huán)教科書。
    把安全放在首位，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確專人負(fù)責(zé)。層層簽訂安全管理責(zé)任書，落實(shí)教職員工“一崗雙責(zé)”。健全定期檢查和日常防范結(jié)合的制度。定期開展安全教育、安全隱患排查整治和安全演練，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。全面落實(shí)學(xué)校環(huán)境綜合治理、校舍安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、校車安全和防火、防觸電等安全工作職責(zé)。做好學(xué)校傳染病防控、學(xué)生食堂和營(yíng)養(yǎng)餐工作。
    按校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，扎實(shí)開展下半年的活動(dòng)內(nèi)容，期末對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)。
    大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、高效快捷的工作作風(fēng)。發(fā)揮小教辦和各校負(fù)責(zé)人的帶頭作用，對(duì)落實(shí)工作、完成任務(wù)情況實(shí)行量化考核，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲，強(qiáng)化抓落實(shí)的督查，建立健全督查督辦工作責(zé)任制和通報(bào)制度。認(rèn)真組織好兩次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。（11月6日期中考試，1月15日期末考試）
    與其他部門積極配合，完成上級(jí)安排的中心工作或階段性工作等。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。
    一、思想政治方面??
    1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)??
    認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭，對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長(zhǎng)。
    2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)??
    本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
    二、教育教學(xué)方面??
    二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
    2、努力提高學(xué)生成績(jī)??
    要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
    3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用??
    多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。
    4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面??
    力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。
    5、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
    積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。
    總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。
    作為一名新教師，在第一年的工作中就要開始一系列的工作，我決定認(rèn)真完成校里對(duì)新教師的各項(xiàng)培訓(xùn)，同時(shí)也本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃。
    一、提高自身的業(yè)務(wù)水平??
    積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。博覽群書認(rèn)真閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍，來不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
    二、提高教學(xué)質(zhì)量??
    要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    三、
    堅(jiān)持參加區(qū)新教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)??
    新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
    四、自身努力方向??
    1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
    3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。
    4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
    5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
    教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
    一、指導(dǎo)思想??
    以__大精神為動(dòng)力，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學(xué)為突破口，以管理評(píng)價(jià)改革為保障，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)，致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展，促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    二、工作任務(wù)??
    (一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。充分學(xué)習(xí)大精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。
    2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)工作計(jì)劃的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。
    (二)加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代主體教育思想。
    2、落實(shí)個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)行分層次落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃，在新學(xué)期初，我要對(duì)照個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，并像領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭人匯報(bào)新學(xué)年的各項(xiàng)工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，把個(gè)人的日常工作落實(shí)。
    (三)、推進(jìn)課改，提高課堂教學(xué)效率。
    1、加強(qiáng)一年級(jí)課改研究和實(shí)驗(yàn)工作。經(jīng)常性地深入課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，并收集一年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)教師碰到的疑難和問題，組織教師進(jìn)行研究解決，及時(shí)為實(shí)驗(yàn)教師排憂解難，不斷。
    總結(jié)。
    經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量;要求一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期內(nèi)要完成“三個(gè)一”(寫一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫一篇課改實(shí)驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié))。
    2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。積極深入課堂聽課、評(píng)課，引導(dǎo)教師繼續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。
    3、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，繼續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫”,認(rèn)真指導(dǎo)班級(jí)開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
    (四)、加大科研，推動(dòng)教育創(chuàng)新。
    1、樹立正確的教育科研觀。通過會(huì)議、培訓(xùn)、研討活動(dòng)和課堂教學(xué)觀摩，讓自己進(jìn)一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量，不能只憑“熱情拼搏”，不能僅靠“時(shí)間汗水”，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué)，收到事半功倍的效果。促使自身將科研認(rèn)識(shí)上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、。
    2、完善制度，營(yíng)造科研活動(dòng)的良好氛圍。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《___中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》，建立鼓勵(lì)教師參與科研的制度，引導(dǎo)學(xué)校、教師積極開展教育科研研討與實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造校校重科研、人人做實(shí)驗(yàn)、處處有科研活動(dòng)的良好氛圍。
    3、帶頭參與，抓好課題、專題研究。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)子課題《小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐》的研究、實(shí)驗(yàn)工作。同時(shí)，加強(qiáng)各校申報(bào)的各級(jí)課題管理，指導(dǎo)開展實(shí)驗(yàn)研究，整理研究資料，寫好階段總結(jié)，保證按時(shí)結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開展專題研究。
    (五)、夯實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。
    1、抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。平時(shí)深入學(xué)校，除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽課評(píng)課外，繼續(xù)認(rèn)真抓好“六檢查”。
    2、抓好聽課、評(píng)課活動(dòng)。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評(píng)課，全期聽課不少于40節(jié)，參與評(píng)課、專題研究活動(dòng)不少于15次。
    3、抓好考試質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)工作;抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科的單元檢測(cè)、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。
    1、學(xué)高為范，育人先律己??
    首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生的直接影響?！皩W(xué)高為師，身正為范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確的觀念。吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
    2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教學(xué)新理念??
    經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動(dòng)。而且自學(xué)并總結(jié)了專業(yè)化筆記;在全校組織的鋼筆字書法大賽中，獲得了較好的名次。在專業(yè)教學(xué)課題探究中，題目是《研究提高學(xué)生的計(jì)算能力》。在課堂實(shí)施中，我時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧，充滿濃濃興趣的課堂環(huán)境。允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，使學(xué)生在不斷的錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。并大大提高了學(xué)生的計(jì)算能力。多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略，以便達(dá)到更好的教學(xué)效果。
    3、學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑是全方位的。
    本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。我以一個(gè)母親的身份去愛我的學(xué)生。孩子的心是純潔的，她們能體會(huì)到你給予他們真誠(chéng)、嚴(yán)格的愛。
    厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
    其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
    教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
    一、指導(dǎo)思想：
    本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級(jí)工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
    二、工作目標(biāo)：
    1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。
    2、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
    3、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)”六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
    4、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師”教”和”研”能力的提高，繼續(xù)做好”學(xué)科性反思”的研究。
    5、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
    三、工作措施：
    (一)教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)??
    1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級(jí)課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅(jiān)持不占不讓。
    2、大力開展教師相互聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)、中層以上干部推門聽課評(píng)課、分管校長(zhǎng)匯總點(diǎn)評(píng)制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
    3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在201_年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績(jī)。
    4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。
    (二)校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體??
    本學(xué)期教導(dǎo)處以”校本教研”的深化為主線，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
    2、深化課題研究。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問題或內(nèi)容為研究對(duì)象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問題。
    3、加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研--集體研討--獨(dú)立設(shè)計(jì)--評(píng)估反思，通過同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂。
    4、抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。行政人員、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)推門聽課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)反饋，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
    (三)課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效??
    語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
    英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識(shí)和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
    其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在”教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高能力。
    (四)教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展??
    1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。
    2、多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。聽課回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。
    3、以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以”高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
    (五)檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量??
    教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績(jī)效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
    2、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。
    (六)課余活動(dòng)：內(nèi)容豐富，培養(yǎng)素質(zhì)??
    為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。
    1、做好學(xué)校特色項(xiàng)目--科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育扎實(shí)開展。
    2、合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以”培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，創(chuàng)造條件開展好校合唱隊(duì)、腰鼓、美術(shù)、書法等興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    3、積極組織學(xué)生開展綜合能力系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長(zhǎng)。
    4、以強(qiáng)身健體、快樂學(xué)習(xí)、快樂工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。
    新學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
    初二（3）班的學(xué)生上課紀(jì)律一般，但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng)，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極。
    初三（3）班的學(xué)生上課紀(jì)律好，且學(xué)生比較活躍，對(duì)新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
    總的來講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng)，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。
    1、認(rèn)真鉆研教材、教參，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。
    ２、積極參加教研活動(dòng)，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。
    ３、加強(qiáng)閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學(xué)過程當(dāng)中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
    ４、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，積極開展物理實(shí)驗(yàn)，也多些實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，令學(xué)生勇于討論，多思考，多觀察，多動(dòng)手。
    （二）基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。
    1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多，所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中。
    2、將各知識(shí)點(diǎn)歸納、總結(jié)和分析，每講完一章書都進(jìn)行測(cè)試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容。
    3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
    （三）教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
    1、課堂實(shí)驗(yàn)演示：課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具，并先作實(shí)驗(yàn)演示，看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功。
    2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、思考、和觀察等能力。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊(cè)，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的`結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識(shí)。
    （四）情感教育。
    教學(xué)過程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，提高學(xué)生的思想高度。首先對(duì)學(xué)生的期望不能過高，要理解學(xué)生的實(shí)際能力，盡管老師對(duì)重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過關(guān)，但學(xué)生還是不回去消化，因而造成成績(jī)的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個(gè)方面下手，第一、國(guó)家要重視初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對(duì)教師的教，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下功夫；第三、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)的鞏固。