在總結(jié)中，我們可以從過去的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，避免重蹈覆轍，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時(shí)，要注重客觀性和客戶導(dǎo)向。下面是一些總結(jié)寫作的范文，希望能為大家提供一些寫作思路和參考。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇一
總結(jié)報(bào)告是對(duì)會(huì)議召開的情況和會(huì)議所取得的成果進(jìn)行總結(jié)的陳述性文件。工作中總結(jié)很重要，你會(huì)寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!
一、思想認(rèn)識(shí)。
我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛黨的教育事業(yè);積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng);服從學(xué)校的工作安排：由于施豐華老師產(chǎn)假，我接手了三年級(jí)語文教學(xué)，并擔(dān)任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。作為一個(gè)新手一切從頭開始，對(duì)于我來說無疑是一次考驗(yàn)。
二、教學(xué)工作。
三年級(jí)這個(gè)班，我已經(jīng)接觸了一年，對(duì)學(xué)生有所了解：不知什么原因，本班學(xué)生有點(diǎn)偏科，大部分學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，這在我教二年級(jí)數(shù)學(xué)的時(shí)候就有所察覺，但沒想到還挺嚴(yán)重的。語文免不了抄抄寫寫，有的學(xué)生就懶于動(dòng)筆，致使我經(jīng)常要督促他們及時(shí)完成作業(yè);本班還有一個(gè)特點(diǎn)就是尖子生少，班級(jí)猶如一潭溫水，不冷不熱。針對(duì)這一點(diǎn)，我還是動(dòng)了一番腦筋想把他們的成績(jī)搞上去，畢竟培優(yōu)扶差就是教學(xué)工作的重頭戲。特別是期末，除了輔導(dǎo)差生以外，還特別給優(yōu)等生開小灶，希望他們也能擠上a等，但效果不明顯。本次期末考試，我班平均分94.19，居全鎮(zhèn)第二，但a等卻只有3個(gè)同學(xué)，致使均量值提升幅度小，只有0.20。雖然成績(jī)與我想像的相差甚遠(yuǎn)，但平時(shí)所做的點(diǎn)滴工作還值得以后借鑒：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
本學(xué)期實(shí)行的是第二次備課，即在教研組其他教師備的基礎(chǔ)上，根據(jù)所任班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行修改，既要備學(xué)生又要備教材教法，這比以往自己備課難度增加了不少。我在這方面下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后記。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
了解了班級(jí)情況后，我首先自己的教學(xué)策略，特別注意調(diào)動(dòng)他們的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)語文課的興趣。課堂上注意精講精練，老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多。教學(xué)是三年級(jí)的難點(diǎn)，我也絞盡腦汁力求學(xué)生能有所進(jìn)步。所幸我的努力沒有白費(fèi)，我班學(xué)生在鎮(zhèn)舉行的讀后感寫作、童話創(chuàng)作、日記寫作比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，共有10人次獲獎(jiǎng)。還有許多同學(xué)的文章發(fā)表在縣教研網(wǎng)上。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。特別是本學(xué)期我有幸聽了校級(jí)學(xué)科帶頭人孫美花、金海蘋老師所展示的語文課，也聽了西塘片語文教研活動(dòng)時(shí)三個(gè)老師的課，讓我深刻體會(huì)到自己與這些優(yōu)秀的老師之間存在的差距，并且在自己以后的工作中努力向他們靠攏。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。
為了做到這點(diǎn)，我常常收集輔助資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
6、自身學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)批改，特別是作文的批改，有時(shí)一本本子也要花十幾分鐘的時(shí)間。即使在這樣忙碌的日子里，我出沒放松自己的繼續(xù)教育。我經(jīng)常利用晚上的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，收集資料，撰寫一些論文、反思和教育敘事，有的文章也被海鹽教研網(wǎng)錄用。本學(xué)期還參加了校級(jí)“雙高”課的評(píng)比。為了這堂課，我整整化了一個(gè)星期的時(shí)間，寫教案、制作課件(由于種種原因沒用)。雖然結(jié)果還沒揭曉，但無論結(jié)果怎樣，我都認(rèn)為這是一種展示自我的機(jī)會(huì)，也是促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)的手段。
“一份春華，一份秋實(shí)”，我始終相信有耕耘必有收獲。本這期雖然成績(jī)不突出，但請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師相信我，我會(huì)以更大的熱情投入到工作中去，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
時(shí)間在不知不覺中流逝，又一個(gè)學(xué)期過去了。從開學(xué)到學(xué)期結(jié)束我所值日的區(qū)域是舊操場(chǎng)，涉及了學(xué)校大部分的學(xué)生，人流量大、學(xué)生多。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育，學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣都還不錯(cuò)，平常也常和各班的班主任溝通將學(xué)生的很多不良苗條扼殺在萌芽狀態(tài)。對(duì)于學(xué)生的下雨天比較亂的情況，在各班主任的配合和努力下，并加大了值日力度，對(duì)于衛(wèi)生，安全，紀(jì)律都從嚴(yán)要求，追跑的人越來越少，為了杜絕因?yàn)樽放茏驳谷耸軅默F(xiàn)象發(fā)生，及時(shí)制止有追跑的傾向的學(xué)生顯得很有必要。
值日時(shí)按照學(xué)校對(duì)值日老師要求去做，認(rèn)真完成學(xué)校給的值日工作，配合德育處處完成各項(xiàng)學(xué)校的行為舉止規(guī)范的教育和糾正。每天早晨7：00，在校門口當(dāng)值檢查學(xué)生入校的文明禮儀等。要做好值日，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
首先，要準(zhǔn)時(shí)到崗。只有準(zhǔn)時(shí)到崗，才能防范于未然，才能盡可能減少安全問題的發(fā)生。
其次，關(guān)鍵時(shí)刻要打緊精神，不可松懈。比如，中午午飯前，學(xué)生太午餐，人多就容易發(fā)生危險(xiǎn)事情;下午放學(xué)，第一趟乘車學(xué)生，在短時(shí)間內(nèi)匯集在樓梯口，這也是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)刻;下雨天，地板容易滑，學(xué)生有時(shí)候聽到鈴聲會(huì)急忙趕著回教室，這個(gè)時(shí)候也是容易發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)刻。
最后，值日以學(xué)生的安全為第一，凡是出現(xiàn)有可能發(fā)生安全事故的行為要及時(shí)制止。
總之，在本學(xué)期我按時(shí)到崗，本著公平、公正，教育為主的原則認(rèn)真值日。對(duì)于不良行為及時(shí)制止并加以教育，為孩子們??營(yíng)造一個(gè)整潔的校園環(huán)境。
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!昨天是我值日。下面，我將昨天值日所看到的一些情況做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、好的方面。
1、同學(xué)們?cè)缟系叫：茉纾^大部分同學(xué)到校后能及時(shí)進(jìn)入教室整理前一天晚上的作業(yè)，等待組長(zhǎng)或老師檢查，有晨掃任務(wù)的同學(xué)能在老師的帶領(lǐng)下完成各班的晨掃任務(wù)，校園、教室等衛(wèi)生整體狀況好。
2、同學(xué)們都很有禮貌，見到老師能夠主動(dòng)敬禮問好。
3、五、六年級(jí)同學(xué)能在老師的帶領(lǐng)下完成學(xué)校交給的一些苦力活勞動(dòng)。(五年級(jí)清理了飯棚前的垃圾，六年級(jí)幫幼兒班小朋友搬移課桌椅)，發(fā)揮了大哥大姐的榜樣作用。
希望這些好的方面同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
二、存在的問題及建議。
1、很多同學(xué)在排隊(duì)打飯時(shí)手上拿著調(diào)羹胡亂舞動(dòng)，或是把調(diào)羹放到嘴巴去含著，這樣很危險(xiǎn)，不小心碰到同學(xué)的眼睛、鼻子可能就會(huì)破相或變成眼瞎了;還有個(gè)別同學(xué)拿到飯了以后邊走邊吃，這樣也很危險(xiǎn)，要是被撞到迎面走來的同學(xué)或是腳下被東西絆倒了，受傷的就是自己。所以老師要求拿到飯后的同學(xué)先找個(gè)地方坐下再吃。
2、校園面上干凈的地方很干凈，可是細(xì)看，也有很多地方很不衛(wèi)生，如樓梯下，教室里同學(xué)們的拖桶，課桌邊等有碎紙、食品包裝袋，還有個(gè)別在校門外買零食吃的同學(xué)，喜歡隨手把用完的塑料袋、牛奶盒等垃圾丟在地上，同學(xué)們，校園門口代表了我們整個(gè)校園的形象，在校門口丟垃圾其實(shí)就是在給我們的學(xué)校抹黑。希望以后同學(xué)們從自己的個(gè)人衛(wèi)生做起，為營(yíng)造清潔舒適的校園環(huán)境而努力。
我的總結(jié)就到這里，謝謝大家!
“滴答滴答”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂、孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合、看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi).現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步、在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》、并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒、提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作、
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課、以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了、但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)、，很多小朋友剛開始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音、因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依賴思想、并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī).在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行、幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
三、家園工作、
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等、向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑、并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)、所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力、我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
時(shí)間如流水，不知不覺中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了、靜心回首本學(xué)期的工作情況，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
(一)踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作。
作為一名教師，只有踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作，才能作到稱職。
一個(gè)學(xué)期以來，我教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作務(wù)實(shí)、課前，做好教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案;上課，力求根據(jù)不同的學(xué)生，設(shè)計(jì)各種適宜各層次學(xué)生都能接受的問題，以求得發(fā)揮教學(xué)的最好效果、課后，及時(shí)批改作業(yè)、根據(jù)近年來，中考試卷擴(kuò)大課外現(xiàn)代文和文言文閱讀比重的趨向，我因此特別注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)、利用課余時(shí)間，尋找大量的資料，并不辭辛勞地把它們打印成字，印發(fā)給學(xué)生，及時(shí)在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行比較閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。
(二)勤勤懇懇致力于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。
教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校前途的重要因素，也是衡量每一個(gè)教師教學(xué)工作的一把重要尺子、本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)生的不同情況，因材施教，把全部的精力致力于對(duì)學(xué)生潛能的開發(fā)上、平時(shí)，犧牲自己的空閑時(shí)間，利用每星期一的午休為學(xué)生做免費(fèi)的輔導(dǎo)或在教室里監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，在一定程度上幫助學(xué)生營(yíng)造了“爭(zhēng)分奪秒”的學(xué)習(xí)氣氛;為了在短期內(nèi)盡快提高學(xué)生的作文水平，堅(jiān)持每星期至少額外布置一篇寫作任務(wù)，如有佳作，就不怕麻煩，花費(fèi)一定的時(shí)間把它們打印成文貼在教室里，供學(xué)生品讀，并以此達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生的目的、這樣做雖然很辛苦，但取得了很好的效果，大部分同學(xué)的寫作能力有明顯進(jìn)步，寫作興趣大大提高了，出現(xiàn)了“被動(dòng)寫作到主動(dòng)寫作”的可喜轉(zhuǎn)變，我對(duì)此感到由衷的高興。
(三)時(shí)時(shí)刻刻不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)。
教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，它決定了一個(gè)有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識(shí)、沒有創(chuàng)新意識(shí)，必然缺乏競(jìng)爭(zhēng)精神，所以教師必須要“活到老，學(xué)到老”。
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)雖然繁忙而又緊張，但是，為了及時(shí)吸收先進(jìn)的教學(xué)信息，關(guān)注教學(xué)新動(dòng)態(tài)，一有時(shí)間我就看一些教育教學(xué)書刊，上網(wǎng)找優(yōu)秀教案……、并積極外出聽課，讓自己隨時(shí)充電，吸收新鮮血液，從而提高教學(xué)水平和管理能力，為了給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”作好更充分的準(zhǔn)備。
當(dāng)然，在我的實(shí)踐工作中還存在著這樣或那樣的不足，我想，這將是我以后努力的方向、在下一年度，我會(huì)做好20__年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開展得更好。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇二
新學(xué)期馬上就要到來，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好，我特意對(duì)照去年的計(jì)劃一一查看，現(xiàn)將一學(xué)期的研修總結(jié)如下：
1、一學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)小組成員在王xx、彭xx、汪xx三位主任的組織下，認(rèn)真進(jìn)行了活動(dòng)。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進(jìn)行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會(huì)上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學(xué)的思考》，受到了大家的一致好評(píng)。我本人也在收集資料，整理分析過程中進(jìn)步了很多，收獲了很多。
圍繞這個(gè)活動(dòng)，一學(xué)期以來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)錄像課，并整理了自己的實(shí)錄，反思了自己的不足。
1、個(gè)人閱讀方面：
認(rèn)真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每87條建議。雖然每條建議也細(xì)細(xì)進(jìn)行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊(yùn)不足，不能很好地體會(huì)建議的思想內(nèi)涵。無論多難，批注我會(huì)堅(jiān)持到底的。其余時(shí)間，我仍舊堅(jiān)持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的《小學(xué)教學(xué)》《人民教育》等，從中擷取適合自己的，在課堂實(shí)踐中運(yùn)用。
認(rèn)真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》，完成了5000字的讀書筆記，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學(xué)先生所追求的理想的教育：就是通過在學(xué)校實(shí)施“活動(dòng)的、合作的、反思的學(xué)習(xí)”，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué)，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的課程，進(jìn)而將學(xué)校發(fā)展成為一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。
通過閱讀，讓躁動(dòng)不安的心能夠平靜下來，多一點(diǎn)堅(jiān)定，多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，沉靜中做教育。
2、課堂教學(xué)方面
我的.立足點(diǎn)是：關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思維過程，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展，讓學(xué)生的思維動(dòng)起來，活起來。課堂上我也努力去實(shí)施了，但由于新學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，所以這方面做得不是太好。
3、課題研究方面
自20xx年4月課題開題以來，課題組成員進(jìn)行了積極的學(xué)習(xí)和研討。本人也在課題開題初在本班中進(jìn)行了問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)對(duì)比，為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù)。并積極參加研修，先后上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、課件、讀后感等數(shù)篇。并做課《認(rèn)識(shí)小數(shù)》，以供學(xué)習(xí)和研討。
4、其它方面：
本學(xué)期做錄像課《整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》并于課下進(jìn)行了深刻反思。
期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽，并獲獎(jiǎng)。
一學(xué)期以來，收獲頗豐，但也存在些許遺憾，下一學(xué)期會(huì)更加努力，就向一句名言所說“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽視?huì)一如既往，再接再厲，把工作做得更好！
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇三
本站發(fā)布申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師個(gè)人總結(jié)，更多申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師個(gè)人總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站工作總結(jié)頻道。
陳天明，男，漢族，重慶市萬州區(qū)人，1963年7月生，1984年萬縣師范?？茖W(xué)校物理系物理教育專業(yè)畢業(yè)，1984年8月參加工作，1993年在職大學(xué)本科畢業(yè)（西南師范大學(xué)物理系物理教育函授本科），2001年在職研究生課程班結(jié)業(yè)（西南師大教育管理專業(yè)），1994年10月加入中國*，2002年評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任重慶市萬州天城職業(yè)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌。有過成功，也有過失敗,有快樂，也有苦惱，回想這二十一年走過的路，回首二十一年年教書育人的我：“以教人者教己，在勞力上勞心”，“捧著一顆心來，不帶走半根草去”“學(xué)為人師，行為世范”都是鞭策自己的座右銘。思想方面，自己安貧樂教；業(yè)務(wù)方面，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)；學(xué)習(xí)方面，在搞好業(yè)務(wù)的同時(shí)努力提高教學(xué)法和心理方面的知識(shí)水平；教研方面，不斷思考并探索著教學(xué)改革，管理方面，創(chuàng)新改革求學(xué)校發(fā)展。十幾年“安貧樂教”的生活，讓我真正體會(huì)到了汗水付出之后收獲的人生。積極學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)*理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅(jiān)持專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育改革有關(guān)文件、精神。作到“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，具有良好的師德。具有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作責(zé)任感，嚴(yán)以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極參加進(jìn)修、培訓(xùn)、教研活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)，真心、真誠地對(duì)待每一位老師、學(xué)生。公正、公平地處理學(xué)校的事務(wù)，盡心盡力地協(xié)把學(xué)校辦好。
認(rèn)真履行職責(zé)：作為中學(xué)高級(jí)教師，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持新的'教學(xué)理念，倡導(dǎo)學(xué)生主體地位，建立和諧的師生關(guān)系，與同事交流互助，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，總是起早摸黑，工作兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性開展管理工作，1994至2003年我擔(dān)任沙河中學(xué)政教主任、副校長(zhǎng)，除分管學(xué)校德育、精神文明建設(shè)、社會(huì)綜合治理和安全工作，還分管高95級(jí)、98級(jí)、2000級(jí)、2003級(jí)教育教學(xué)工作。同時(shí)協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校移校、教育管理等日常工作。2003年后，我擔(dān)任萬州天城職中校長(zhǎng)，接手的一所薄弱學(xué)校，克服困難尋求發(fā)展，致力于改進(jìn)辦學(xué)條件，學(xué)生招生數(shù)增加，校風(fēng)轉(zhuǎn)好，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)有所回升。
環(huán)境對(duì)人的養(yǎng)成有重要的作用。為此，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，努力創(chuàng)辦文明學(xué)校是我努力的中心。以優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶動(dòng)良好教風(fēng)的形成，以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。在沙河中學(xué)工作期間，學(xué)校先后獲得天城區(qū)德育先進(jìn)集體，萬州區(qū)、重慶市文明禮儀示范學(xué)校，萬州區(qū)十佳紅旗團(tuán)委，萬州區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位、綜合治理先進(jìn)單位、文明單位，萬州區(qū)實(shí)踐教育先進(jìn)學(xué)校。所分管的高中畢業(yè)班工作每年均獲得天城區(qū)教育質(zhì)量一等、萬州二等獎(jiǎng)。在萬州天城職中工作期間，學(xué)校獲得萬州文明禮儀示范學(xué)校，萬州區(qū)科技示范學(xué)校，天城科技教育基地學(xué)校。
教學(xué)工作：雖然管理工作量較大，但仍踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，每學(xué)年仍擔(dān)任高中一至兩個(gè)年級(jí)，一至兩個(gè)班甚至三個(gè)班的物理教學(xué)（見下表）。在具體教學(xué)活動(dòng)中，注重加強(qiáng)教師自身的修養(yǎng)，只有塑造好自身的形象，才能成為學(xué)生人格的榜樣。在我的物理教學(xué)實(shí)踐中，我重視物理學(xué)科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營(yíng)造輕松、民主的課堂氛圍，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。在物理教學(xué)中運(yùn)用“問題－討論式教學(xué)模式”，把布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論，皮亞杰的認(rèn)知心理學(xué)等理論應(yīng)用到自己的教學(xué)過程中，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。歷年來，在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng)，所教班級(jí)學(xué)生的物理素質(zhì)較高，成績(jī)突出。1998年所任高三物理高考獲得天城綜合考核第一名，平均分為萬州同類學(xué)校第一名；2000年高考物理成績(jī)?yōu)樘斐堑谌?xxxx參考班級(jí)），萬州同類學(xué)校第四名；2001年高考物理成績(jī)位于萬州同類學(xué)校第三名；非畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)考均在天城前茅；三次高中物理會(huì)考一次性合格率均達(dá)到9xxxx以上，優(yōu)生率均在8xxxx以上；在沙河中學(xué)期間，由于我的工作和努力，學(xué)校連續(xù)五年均獲得天城區(qū)高中教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)，連續(xù)三年均獲萬州區(qū)高中教育質(zhì)量二等獎(jiǎng)。在萬州天城職中，申辦了綜合高中班（相當(dāng)于普通高中），親自參與和指導(dǎo)教育教學(xué)工作，探索提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
近年來教學(xué)工作量
學(xué)年度
科目
年級(jí)
班
任教學(xué)校
周課時(shí)
97年9月至
98年7月
高中物理
三
二
2班
1班
萬州沙河中學(xué)
12
98年9月至
99年7月
高中物理
二
一
1班
1、2班
萬州沙河中學(xué)
12
99年9月至
2000年7月
高中物理
三
二
1班
2班
萬州沙河中學(xué)
10
00年9月至
2001年7月
高中物理
三
一
2班
1班
萬州沙河中學(xué)
10
01年9月至
2002年7月
高中物理
二
1、3班
萬州沙河中學(xué)
8
02年9月至
2003年7月
高中物理
三
1、3班
萬州沙河中學(xué)
10
03年9月至
2004年7月
高中物理
一
1班
萬州天城職中
3
03年9月至
2005年7月
高中物理
一
1班
萬州天城職中
3
05年9月至
2006年7月
高中物理
一
1班
萬州天城職中
3
教研工作：積極思考、探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，對(duì)照素質(zhì)教育評(píng)估細(xì)則的要求，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)教研工作，勇于探索、銳意進(jìn)取、改進(jìn)教法、鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標(biāo)準(zhǔn)。曾擔(dān)任萬州區(qū)高中畢業(yè)會(huì)考評(píng)卷教師，天城區(qū)物理備課組長(zhǎng)，主持并親自參與學(xué)校校本研究，堅(jiān)持并主講校本培訓(xùn)。于1996年加入重慶市教育學(xué)會(huì)。多次在區(qū)物理教研會(huì)上作中心發(fā)言，效果好，深受同行、上級(jí)業(yè)務(wù)部門認(rèn)肯。積極上好天城區(qū)（縣級(jí)）高中畢業(yè)班教研示范課和校級(jí)教學(xué)觀摩課。擔(dān)任天城教委，城區(qū)片教學(xué)論文和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。
積極參加教育科研活動(dòng)：主持天城區(qū)（縣級(jí)）課題《德育的實(shí)效研究》的研究，完成了《立項(xiàng)報(bào)告》、《學(xué)校德育工作實(shí)效性現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》、《中小學(xué)德育工作實(shí)效性現(xiàn)狀調(diào)查研究》等，結(jié)題并獲天城教育科研二等獎(jiǎng)；是天城區(qū)（縣級(jí)）課題《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)研究》的主研人，重慶市級(jí)課題《在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育的研究》的主研人，共同參與了市級(jí)課題《在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育的研究》論證、申請(qǐng)、立項(xiàng)報(bào)告和開題報(bào)告。
教學(xué)之余，我勤奮鉆研，筆耕不止，不因小而不為，不因忙而不研，不因敗而棄之?！皩W(xué)貴生疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。先后撰寫?！墩勁ｎD第一定律的教學(xué)》、《霍桑效應(yīng)與課堂管理原則》、《知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新》、《中學(xué)校園文化建設(shè)略談》、《普法和依法治教》等教研論文15篇。
其中獲區(qū)縣以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?3篇，重慶論文獎(jiǎng)1篇，全國論文獎(jiǎng)1篇。如：《談牛頓第一定律的教學(xué)》獲天城一等獎(jiǎng)；《高中物理學(xué)習(xí)成敗歸因引導(dǎo)》獲天城一等獎(jiǎng)，萬州專委二等獎(jiǎng)；《中學(xué)校園文化建設(shè)略談》獲天城專委一等獎(jiǎng)、學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，《物理教學(xué)如何確立學(xué)生主體地位》重慶市專委二等獎(jiǎng)，全國二等獎(jiǎng)等。
《高中物理學(xué)習(xí)成敗歸因引導(dǎo)》、《計(jì)算機(jī)多媒體與物理教學(xué)》發(fā)表于《重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào)》上，《物理教學(xué)如何確立學(xué)生主體地位》發(fā)表于《中國教育理論雜志》。其他相關(guān)理論文章在相關(guān)場(chǎng)合交流。
重視指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師：帶好青年教師，是很重要的一項(xiàng)工作。作為一名老教師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導(dǎo)青年教師，給年輕教師搭建展示才華的舞臺(tái)，為他們張揚(yáng)。沙河中學(xué)青年教師劉軍、陳忠勤、陳永仁、楊彬、程建、冉茂翠、萬州天城職中張成活等教師在我的幫助、指導(dǎo)和培養(yǎng)下，迅速成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)骨干。其中程建、冉茂翠獲萬州區(qū)班主任基本功比賽二等獎(jiǎng)；陳永仁、陳忠勤、張成活由初中物理教師到勝任高中物理課；楊彬已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師；劉軍成為重慶市級(jí)骨干培訓(xùn)對(duì)象，萬州區(qū)骨干教師骨干培訓(xùn)對(duì)象。
重慶三峽學(xué)院學(xué)生李秀勇、李冀，重慶師范學(xué)院殷鵑等實(shí)習(xí)生，也在我的幫助指導(dǎo)下，大膽進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，逐步走向成熟。
各項(xiàng)成績(jī)顯著：1997年9月被天城教委授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；1998年8月天城高考物理學(xué)科綜合考核獲第一名；1999年4月天城教委“德育先進(jìn)工作者”；2000年4月天城物理骨干教師；2000年9月天城教委“高中管理工作優(yōu)秀教育工作者”；2000年9月天城工委、管委“優(yōu)秀教育工作者”；2000年12月萬州區(qū)教委“高中教育先進(jìn)個(gè)人”；2000年12月天城教委骨干教師；2001年9月“天城教育質(zhì)量考評(píng)中的先進(jìn)個(gè)人”；2003年09月天城高考先進(jìn)個(gè)；2002年1月萬州區(qū)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，2003參加萬州區(qū)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)。
努力方向：教育不僅是一種知識(shí)的獨(dú)特培養(yǎng)，而且也是一種相當(dāng)人文的特殊凝聚。無論是藝術(shù)還是哲學(xué)，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此，教育也就背負(fù)上了一個(gè)永遠(yuǎn)不能消解的神秘使命。作教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路。但我，在這條路上，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學(xué)生。”我會(huì)不斷超越自己，超越昨天，創(chuàng)造明天！
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇四
近兩年來，本人自覺擁護(hù)黨的方針和政策，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，積極向黨組織靠攏。在生活和工作，時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做好了教育教學(xué)、教育科研和德育工作。我熱愛教育事業(yè)，為著自己所鐘愛的那方講臺(tái)，默默無聞，樂于奉獻(xiàn)，以身作則，為人師表。
在班級(jí)管理中，和學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的師生關(guān)系，注重了對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的工作中，我敢于挑重?fù)?dān)先后接手了兩個(gè)基礎(chǔ)較差的畢業(yè)班，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，都交出了優(yōu)異的答卷，在學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生中受到了一致好評(píng)。
這兩年來，我把更多的精力放在了怎樣提高教學(xué)質(zhì)量上,特別是畢業(yè)班語文和綜合科教學(xué).先后接手了兩個(gè)基礎(chǔ)較差的畢業(yè)班,負(fù)責(zé)畢業(yè)班語文和綜合科教學(xué),周課時(shí)達(dá)到20多節(jié),我任勞任怨,邊認(rèn)真鉆研教育教學(xué),邊總結(jié)畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),既取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，又讓自己的教育教學(xué)能力上了一個(gè)新的臺(tái)階。
兩年來，在教學(xué)工作上，我認(rèn)真根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語文和綜合科教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。我在教學(xué)中注重了教育面向每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。對(duì)于學(xué)困生我給予積極的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得別人的尊重。同時(shí)，在英語教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，在不到兩月的時(shí)間里，讓學(xué)生有了一定的英語基礎(chǔ)。
xx年xx月，接手當(dāng)時(shí)全年級(jí)最差的班級(jí)后，xx年下期期末考試及格率和優(yōu)生率獲全年級(jí)第一名，xx年春期，開始接手綜合科教學(xué)。雖然，教學(xué)任務(wù)加重了，但我用了更多的時(shí)間在教學(xué)上，在畢業(yè)考試中，語文和綜合科成績(jī)居全鄉(xiāng)第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)也獲全鄉(xiāng)第二名。xx年xx月，我再次接受了成績(jī)較差的xx級(jí)二班（畢業(yè)班），任班主任、語文和綜合科教學(xué)，經(jīng)過和學(xué)生們的共同努力，在xx年下期期末考試中語文平均分和優(yōu)生率獲全年級(jí)第一名，及格率95.3﹪，獲全年級(jí)第二名；綜合科平均分、優(yōu)生率和及格率均獲全年級(jí)第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)及格率和優(yōu)生率也獲全年級(jí)第二名。
在個(gè)人學(xué)歷提高和進(jìn)修方面，20xx年，我參加普通話水平測(cè)試，成績(jī)87.8分，確認(rèn)為二級(jí)甲等。20xx年xx月，我參加四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)初級(jí)檢測(cè)，成績(jī)合格。20xx年xx月開始，我參加漢語言文學(xué)本科專業(yè)自考，現(xiàn)已通過《現(xiàn)代文學(xué)史》、《中國古代文學(xué)史（一）》、《中國古代文學(xué)史（二）》、《外國文學(xué)史》等科目。20xx年元月，我參加縣教師業(yè)務(wù)知識(shí)考試，獲成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)。同時(shí)，我經(jīng)常上網(wǎng)和其他教育同行交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立了自己的個(gè)人教育網(wǎng)站和個(gè)人教育博客。
兩年來，我按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成了普通話和計(jì)算機(jī)等級(jí)測(cè)試，出色地完成了繼續(xù)教育工作。參加了宜賓市小學(xué)教育科研骨干培訓(xùn)，回校后對(duì)全鄉(xiāng)所有小學(xué)教師進(jìn)行了小學(xué)教育科研知識(shí)培訓(xùn)。
我所負(fù)責(zé)的縣級(jí)教育科研課題《農(nóng)村小學(xué)青年教師自我發(fā)展培養(yǎng)教育》，進(jìn)展順利，正進(jìn)入后期研究階段。并于20xx年，新申報(bào)了校級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的研究》。在課題研究過程中，我注意進(jìn)行歸納和整理，撰寫成書面材料，我的科研論文《淺談培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)青年教師成長(zhǎng)的主要環(huán)節(jié)》獲市學(xué)術(shù)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)科研論文《充分利用合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率》獲市學(xué)術(shù)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。
xx年暑期，我參加了一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)和品德與社會(huì)的新課改培訓(xùn)，參加測(cè)試成績(jī)優(yōu)異。在工作之余，我注重了教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，閱讀了大量的教育教學(xué)理論著作，如《給老師的建議》、《不跪著教書》、《四川教育》、《小學(xué)語文教師》等，提高了自己的教育理論修養(yǎng)。
兩年的努力，換來了一系列的值得欣慰的成績(jī)：20xx年xx月，我擔(dān)任班主任的六年級(jí)二班被評(píng)為“縣先進(jìn)班集體”。20xx年、20xx年，我年度考核被確定為優(yōu)秀等次，兩次被評(píng)為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”，。20xx年下期，我在全鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)工作評(píng)比中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，我撰寫的論文《淺引路、吐真言、深交流》在市級(jí)刊物《宜賓師訓(xùn)》上發(fā)表；論文《“對(duì)話日記”教學(xué)初探》在縣級(jí)刊物《江安教研》上發(fā)表；說課案《紙的立體小制作》獲市中小學(xué)藝體學(xué)科說課案評(píng)比中一等獎(jiǎng)；說課案《25米往返跑》獲市中小學(xué)藝體學(xué)科說課案評(píng)比中二等獎(jiǎng)。
兩年的培養(yǎng)時(shí)間過得真快，這是勤勞的兩年，也是收獲的兩年，它將鼓勵(lì)我在以后的教學(xué)生涯中刻苦鉆研，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)取在平凡的教育教學(xué)崗位上做出精彩的表演。當(dāng)然，人無完人，金無足赤，我的工作中還存在著各種各樣的不足，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指正。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇五
緊張忙碌、艱辛而又喜悅一學(xué)年即將過去，現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié):。
在過去的一學(xué)年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
作為一名區(qū)級(jí)骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出……隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
“人格之于人,恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。
作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。
我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。
在過去的一學(xué)年里，我繼續(xù)承擔(dān)國家級(jí)課題《小學(xué)生生活作文》的研究，在課題組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)行探索，不斷地分析、討論。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己辦學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法，孩子們由懼怕作文到喜歡作文，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕，每一名學(xué)生都有了不同程度的.進(jìn)步。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。
我雖是區(qū)級(jí)骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學(xué)期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看，這學(xué)期在共同實(shí)踐小學(xué)生生活作文的過程中，我與杜老師共同備課，在聽完她的課之后，主動(dòng)找她談自己對(duì)課的看法，對(duì)如何改進(jìn)提出自己中肯的意見，共同探討。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們?cè)诠餐岣摺?BR> 一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo):1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結(jié)，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇六
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府持續(xù)高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。用心參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國內(nèi)國際形勢(shì)。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革。
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及xx法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xx和xx工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，用心開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生用心了解行業(yè)實(shí)際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時(shí)用心參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任xx工程造價(jià)專業(yè)xx人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的狀況。
在教育教學(xué)的同時(shí)，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文。
在即將到來的牛年，將再接再厲，勇攀高峰。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇七
只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，我集編、導(dǎo)、演于一身。采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué)。我把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇八
全國申報(bào)中學(xué)教師一級(jí)職稱應(yīng)具條件
執(zhí)行“教部發(fā)[]020號(hào)《關(guān)于中學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施意見》”的精神。具體要求如下：
1，大學(xué)專科及以上畢業(yè)學(xué)歷，承擔(dān)中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)四年以上。
2，任二級(jí)教師期間，每學(xué)年均完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量，并完成省教委或地（市）教委規(guī)定的任教課時(shí)總量和教師工作總量要求。
3，承擔(dān)中學(xué)一門以上課程教學(xué)，經(jīng)同行評(píng)議，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教育教學(xué)水平較高、效果良好。任二級(jí)教師職務(wù)期間開過觀摩課、示范課，教學(xué)水平和能力得到同行公認(rèn)。
4，任職期間考核成績(jī)合格以上。
5，任二級(jí)教師職務(wù)以來，承擔(dān)并勝任班主任（含團(tuán)委正、副書記，年段輔導(dǎo)員，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，教師達(dá)三人以上教研組長(zhǎng)，百人以上寄宿生的`生活管理員，組織興趣小組正常開展課外活動(dòng)的體育、音樂、美術(shù)教師，從事電教、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)技術(shù)課教師）或教學(xué)教育管理工作二年以上。
6，任二級(jí)教師職務(wù)以來，撰寫一篇以上（含一篇，限獨(dú)立撰寫或第一作者）有價(jià)值的所教學(xué)科的教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在校級(jí)（含校級(jí)）以上專業(yè)性或教研性會(huì)議上交流，并收入?yún)R篇。
7，任二級(jí)教師職務(wù)以來，在教學(xué)、德育、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等取得明顯成績(jī)，獲得校級(jí)以上綜合表彰（指優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等），或上級(jí)主管部門教育、教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)。
8，教學(xué)工作量要求任職資格前四年中有三學(xué)年任教課時(shí)總量為：中學(xué)專任教師不低于960課時(shí)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部不低于360課時(shí)。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇九
熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。
通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時(shí)事政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé)。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十
教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，育人之道德在先。作為一名教師，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生。如果說一個(gè)教師很難對(duì)自己的`學(xué)生產(chǎn)生感情，那么她所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問題的保證。
愛心，來不得半點(diǎn)虛偽。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。師，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。
愛心，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無小事，處處是教育，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生，比如在每次考試中，我對(duì)每一位學(xué)生，總是力求抓住特點(diǎn)，用殷切的話語給其以激勵(lì)和警醒。如五年級(jí)趙帥同學(xué)，他的反應(yīng)較慢，經(jīng)常拖三拉四，由于在三年級(jí)的下學(xué)期中幾乎耽誤了一學(xué)期的課程，所以學(xué)起來很吃力?？墒俏也]有放棄他，而是經(jīng)常找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。平時(shí)，只要看到他有一點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)鼓勵(lì)，終于功夫不負(fù)有心人，在我真誠的關(guān)心下，趙帥同學(xué)的學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步。上課的表現(xiàn)也很積極主動(dòng)。第一次看到了他那么燦爛的笑容，聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你?！蔽倚α恕?BR> 申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十一
愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，默默奉獻(xiàn)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的'各項(xiàng)任務(wù)。主管初三年級(jí)工作，20xx屆初三年級(jí)組被海門市政府授予優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱號(hào)，本人由于成績(jī)突出，受海門市能仁中學(xué)表彰，獲20xx年度海門市能仁中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)“尊師重教獎(jiǎng)”，20xx年度受海門市政府嘉獎(jiǎng)。
xx年上半年，我擔(dān)任初三1、初二9、初二10班的物理教學(xué)工作，20xx~20xx學(xué)年度，擔(dān)任初三3、初三6、初三9班的物理教學(xué)工作。同時(shí)擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處主任，初三年級(jí)組組長(zhǎng)，理科綜合組組長(zhǎng)等職，一直超負(fù)荷工作。
作為教務(wù)主任，能協(xié)助校長(zhǎng)室，切實(shí)履行職責(zé)，認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展；積極推行新課程改革，使我校的教學(xué)質(zhì)量一直高位走強(qiáng)；作為初三年級(jí)組長(zhǎng)，能認(rèn)真做好初三年級(jí)的管理工作，無論是20xx屆，還是20xx屆，初三中考均取得輝煌的成績(jī)，各學(xué)科平均分，重點(diǎn)高中錄取率名列海門市第一；作為理綜組組長(zhǎng)，能身先士卒，組織開展組內(nèi)教研活動(dòng)，帶頭上好教研課。作為任課老師，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，所任教的班級(jí)學(xué)生的平均分，優(yōu)生率均處于年級(jí)前列，特別是接手的初三3班，原有的物理成績(jī)?cè)谀昙?jí)中一直處于未位，經(jīng)過初三一年的教學(xué)，該班物理成績(jī)有了大幅度提升，擠身于年級(jí)中上水平。積極進(jìn)行拔尖輔導(dǎo)工作，在20xx年全國初中應(yīng)用物理競(jìng)賽中，有三人獲全國一等獎(jiǎng)，本人被評(píng)為全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
能充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用，在南通市20xx年暑期校本研修培訓(xùn)活動(dòng)中，為全南通市教師作了《初中物理高效課堂模式研究》的專題講座，在20xx年區(qū)域校本研修活動(dòng)中，為共同體的老師作了《20xx年中考物理試卷分析及教學(xué)建議》的專題講座，《中考物理總復(fù)習(xí)的策略與思考》的專題講座。20xx年11月在市學(xué)程導(dǎo)航導(dǎo)學(xué)策略專題研修活動(dòng)中，向全市初中物理教師開設(shè)了公開課《歐姆定律復(fù)習(xí)》的公開課。
認(rèn)真指導(dǎo)青年教師，指導(dǎo)他們的教學(xué)工作，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，本年度分別與徐紅娟老師，與包場(chǎng)片的陸錫堯老師、沈英老師做成了青藍(lán)結(jié)對(duì)。徐紅娟老師已被評(píng)為海門市學(xué)科帶頭人，在20xx年度輔導(dǎo)她執(zhí)教了二次省際交流公開課，并在20xx年區(qū)域校本研修活動(dòng)中，為共同體的老師作了《20xx年中考物理試卷分析及教學(xué)建議》的專題講座。20xx年她被海門市人民政府記三等功。
認(rèn)真做好教育科研工作，平日?qǐng)?jiān)持閱讀教育理論書籍，并做好筆記。本年度，閱讀了《教育學(xué)》《給教師的100條建議》《優(yōu)秀是教出來的》《第52號(hào)教室的奇跡》等書籍，撰寫讀書筆記兩萬多字，提高了自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
積極參與課題研究工作，主持了校級(jí)課題《物理課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究》。
總之，20xx年度本人能認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人的職責(zé)，20xx~20xx學(xué)年度我將繼續(xù)努力，為海門的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我擔(dān)任了高中二年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)。因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)還很淺。因此，我不敢忽視自己的教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法，虛心向前人學(xué)習(xí)。經(jīng)過近一年的努力，我們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我過去一年的教學(xué)總結(jié)：
教學(xué)就是教學(xué)。這兩者是相互聯(lián)系、不可分割的。如果有教學(xué)，就必須有學(xué)者。學(xué)生是被教育的主體。因此，了解和分析學(xué)生的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于教學(xué)的成功至關(guān)重要。當(dāng)我第一次接觸教學(xué)時(shí)，我不明白學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性。我只專注于學(xué)習(xí)書籍和教材，想制定法律法規(guī)。課堂生動(dòng)，學(xué)生易于接受。
在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少且非常重要的環(huán)節(jié)，為學(xué)生和教學(xué)方法做好準(zhǔn)備。課程準(zhǔn)備不足或準(zhǔn)備不足將嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。有一次，一位高級(jí)老師對(duì)我說：“如果你備課不好，最好不要上課，否則是徒勞的?！蔽颐靼讉湔n的重要性。因此，我每天都要花大量的時(shí)間備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，如果不滿意就不放棄。雖然很難，但結(jié)果證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂效果良好。但同時(shí)，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富，講求實(shí)際。自然的教學(xué)，生動(dòng)的講座，適中的難度和輕松度，照顧一切，自然會(huì)吸引學(xué)生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣，教學(xué)就事半功倍了?；仡櫸业难葜v，我感到有點(diǎn)內(nèi)疚，因?yàn)橛袝r(shí)我做得不好。當(dāng)學(xué)生不想在課堂上學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒會(huì)受到影響，這會(huì)被帶到教學(xué)中，使原本正常的講課受到影響，不能發(fā)揮應(yīng)有的水平，從而影響教學(xué)效果。今后，我必須努力克服困難，研究方法，采用有利的方法來解決困難。
進(jìn)行精讀和簡(jiǎn)明作業(yè)。目標(biāo)明確，層次分明。為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常上網(wǎng)收集信息，篩選各種輔助材料，以便每次練習(xí)都能達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的批改，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄，對(duì)作業(yè)過程中存在的問題進(jìn)行分類總結(jié)，并進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到有針對(duì)性的目標(biāo)。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這就決定了教師的教學(xué)模式應(yīng)該停留在應(yīng)試教育的水平上。因此，我在教學(xué)中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，將知識(shí)和技能的傳授與智力和能力的發(fā)展結(jié)合起來，在知識(shí)層面注入思想情感教育的因素，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效的開發(fā)和培養(yǎng)。
經(jīng)過近一年的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)。但我明白這不是最重要的。重要的是如何提高自己，以及未來如何共同提高學(xué)生的生物水平。因此，無論我多么努力，我都會(huì)繼續(xù)努力，多要求，多思考，多向前輩學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)不足，許多地方都存在不足。希望今后在領(lǐng)導(dǎo)、老師和前輩的指導(dǎo)下取得更好的成績(jī)。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十三
時(shí)間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí)。現(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。
我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加縣、鎮(zhèn)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《天津教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。
3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，所以我課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。
(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。
(4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。
在過去的一年里，我參與學(xué)校兩個(gè)課題的研究，在課題組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)行探索，不斷地分析、討論。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己辦學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦，每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。
我雖是區(qū)級(jí)骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學(xué)期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看，這學(xué)期在共同實(shí)踐小學(xué)生生活作文的過程中，我與杜老師共同備課，在聽完她的課之后，主動(dòng)找她談自己對(duì)課的看法，對(duì)如何改進(jìn)提出自己中肯的意見，共同探討。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們?cè)诠餐岣摺?0xx年x月，我在教書育人、服務(wù)育人、管理育人工作中成績(jī)突出，被評(píng)為“三育人”先進(jìn)個(gè)人。
20xx年x月，我撰寫的論文《淺析和諧集體中班主任的作用》被評(píng)為天津市第七屆德育學(xué)術(shù)年會(huì)論文參評(píng)獎(jiǎng)。
一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結(jié)，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。
在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)，做一名名符其實(shí)的小學(xué)骨干教師。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十四
本人，于20xx年6月畢業(yè)于湖北大學(xué)物理系物理教育專業(yè)。同年6月分配到本校從事物理教學(xué)工作，一直工作在教育教學(xué)第一線，至今已有13年。13年中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位同仁的幫助下，迅速成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)水平過硬，教育思想先進(jìn)的年輕的骨干教師。
教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意?！皩W(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針及教育家的教育思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加學(xué)校、市級(jí)、省級(jí)的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。目前，新一輪的教育教學(xué)改革已經(jīng)在全國全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，我虛心地向各位老師請(qǐng)教，認(rèn)真地鉆研教材和教法，積極參加教研活動(dòng)，努力地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教育思想，并注重與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和適合我們學(xué)校學(xué)生的一套教學(xué)方法。教學(xué)中，我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。
在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
學(xué)習(xí)計(jì)劃，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我們師生的共同努力，這些學(xué)生考出“低進(jìn)高出”的好成績(jī)。09高三學(xué)生畢業(yè)后，為了學(xué)校的統(tǒng)一布局，為了學(xué)校的共同發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)又安排我?guī)дn改后的第一屆重點(diǎn)班的物理教學(xué)。在這段時(shí)間里我克服了孩子重病帶來的心理壓力以及經(jīng)濟(jì)上帶來的極大困難，沒給學(xué)生耽誤一堂課，精心備課精心上課，認(rèn)真批改作業(yè)，與學(xué)生談心排除學(xué)生心里的困惑。
在這13年當(dāng)中，我連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師、模范教師、先進(jìn)個(gè)人。我撰寫論文多篇并分獲省，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；我指導(dǎo)的學(xué)生多次在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獲一、二等獎(jiǎng)。1998年我參加了省教研室舉辦的教學(xué)比武大賽獲省一等獎(jiǎng)被評(píng)為省十佳青年物理教學(xué)能手，同年論文獲省二等獎(jiǎng)編入優(yōu)秀論文集；2004年論文獲市一等獎(jiǎng)，20xx年參加市課堂教學(xué)比賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。2006年參加省優(yōu)質(zhì)課比賽獲省二等獎(jiǎng)，教案設(shè)計(jì)編入優(yōu)秀教案集，2007年兩篇論文在考試指南報(bào)發(fā)表，20xx年在鄂東晚報(bào)上對(duì)高考試卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同年榮獲黃州區(qū)“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人。
總之，以滿腔的熱情作好教書育人的工作始終是我的行動(dòng)準(zhǔn)則，成績(jī)只屬于過去，當(dāng)然我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長(zhǎng)，我的各方面能力還有待于提高，但我堅(jiān)信在西湖這個(gè)擁有出色的領(lǐng)導(dǎo)集體又擁有優(yōu)秀的教師群體的大家庭里，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、有同事之間的相互激勵(lì)與感染，再加上我對(duì)每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對(duì)教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對(duì)教學(xué)那份永遠(yuǎn)不變的熱情，都會(huì)支撐著我走向成功的彼岸。在今后的工作中我會(huì)更加努力，做一名家長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十五
自xxxx年，師范畢業(yè)從事教師的職業(yè)，至今已經(jīng)快xx年了。多年里我滿懷熱情，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與對(duì)學(xué)生的愛，全身心地投入到教書育人之中。在區(qū)教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下，經(jīng)過不懈努力，很快從一名師范畢業(yè)生成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干、一名大連市優(yōu)秀教師，成績(jī)的取得有我辛勤的汗水澆灌，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培，有同仁們的關(guān)心和幫助，我不能忘記。
一、工作思想。
教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識(shí)，：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。愛校如家。用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天。
二、嚴(yán)于律己，為人師表。
作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得“為人師表”的深切含義。無論是在條件一般的農(nóng)村小學(xué)——大李家小學(xué)，還是在條件優(yōu)越的開發(fā)區(qū)育才小學(xué)，我都能以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。熱愛每一個(gè)學(xué)生，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，關(guān)懷他們的生活，引導(dǎo)他們的思想，使他們健康成長(zhǎng)。把一個(gè)老師的滿腔熱情奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，用愛心、細(xì)心、耐心澆灌著我的孩子們使他們茁壯成長(zhǎng)。幾年中，我屢次獲得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，并在xx年以后連續(xù)獲得開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師、開發(fā)區(qū)骨干教師、開發(fā)區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員、和大連市優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。
三、努力學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力和水平。
在師范讀書的時(shí)候我就注意不斷提高自己的學(xué)歷自學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)并取得了大專學(xué)歷，參加工作我仍然繼續(xù)自學(xué)漢語言文學(xué)并取得了本科學(xué)歷。在教學(xué)的過程中雖然工作很辛苦仍不忘加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)(課標(biāo))、(語文教學(xué)通訊)等理論知識(shí)不斷充實(shí)自己。
在提高自己知識(shí)水平的同時(shí)，我還注重教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。平日里我購買大量教育教學(xué)書籍，訂閱教育刊物，認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教育教學(xué)理論，并通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)獲取教育信息，掌握最新教育動(dòng)向，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想，拓寬自己的教學(xué)思路，豐富自己的教育教學(xué)方法，提高自己的工作能力。積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，已經(jīng)能夠充分利用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué)。認(rèn)真鉆研powerpoint、authorware、與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合，制作生動(dòng)的教學(xué)課件，提高了教學(xué)效率和效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。xx年，我撰寫的(淺談多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用)一文，在基礎(chǔ)教育跨越式實(shí)驗(yàn)課題的研討中獲獎(jiǎng)。此外，我還多次在國家、省級(jí)論文評(píng)比中連續(xù)獲獎(jiǎng)。
一位出色的教師不但要做到“一?！?，還應(yīng)做到“多能”。這樣才能更適應(yīng)當(dāng)前教育的需要。為此，從xx年開始，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)專業(yè)學(xué)習(xí)，到大連找民間藝人學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)強(qiáng)化校本課程的開發(fā)和利用等，提高自己的綜合素質(zhì)。
教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)成功的喜悅。另外，學(xué)習(xí)生活中，我還注意點(diǎn)面結(jié)合。例如利用黑板一角給學(xué)生創(chuàng)造在生活中學(xué)習(xí)積累的好習(xí)慣，每天一句名言、成語、古詩等都進(jìn)行積累。一學(xué)期班內(nèi)三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古詩，很欣賞孩子的一句“花有重開日，人無再少時(shí)”。我認(rèn)為自己尊重了時(shí)間，找到了方法，就是給孩子們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，突出了自己的教學(xué)風(fēng)格。但我依然沒有忘記自己的責(zé)任學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、學(xué)習(xí)就一定會(huì)有更大的進(jìn)步！
四、以身作則，奮勇爭(zhēng)先，發(fā)揮骨干帶頭作用。
在學(xué)校中我能主動(dòng)承擔(dān)繁重而緊張的學(xué)科教學(xué)工作擔(dān)任全鎮(zhèn)中年級(jí)組的教研組長(zhǎng)工作在擔(dān)任組長(zhǎng)的工作中我認(rèn)真為每一個(gè)教師做好服務(wù)，提供上課的機(jī)會(huì)和展示自己的平臺(tái)并跟區(qū)教研員溝通我的工作，指導(dǎo)年輕教師上好公開課、評(píng)優(yōu)課，我組織的全鎮(zhèn)教研活動(dòng)經(jīng)常得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可并在大會(huì)上交流自己的經(jīng)驗(yàn)。xx年9月我有幸調(diào)到了育才小學(xué)成為其中的一員，經(jīng)過兩年的努力工作，我參加的跨越式課題的.研究上的每一節(jié)課得到了學(xué)校老師的肯定及跨越組專家的好評(píng)。尤其是(聽聽，秋的聲音)這一課更是精彩。班級(jí)管理也比較出色。
xxxx年初,我和學(xué)校的部分老師共同承擔(dān)了基于網(wǎng)絡(luò)下的跨越式課題研究作為年輕的老師,我不僅自己進(jìn)行改革和研究,還積極汲取各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理論,在語文教研組進(jìn)行總結(jié)和推廣.對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題帶領(lǐng)大家集體研究,共同學(xué)習(xí),集思廣益解決問題。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,我的努力工作,全體教師的的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,跨越組學(xué)生的成績(jī)明顯有了很大的提高尤其是學(xué)生的語文素養(yǎng)更是有了很大的變化，融洽了師生關(guān)系,促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成與鞏固.差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的稱贊,促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境。
五、工作成績(jī)。
多方面的努力在教學(xué)和工作中也取得了一定的成績(jī)：略。
經(jīng)過多年的不懈努力，在教育教學(xué)上雖然取得了一些成績(jī)，但在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十六
申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)本人于19xx年參加工作，先后擔(dān)任自然、科學(xué)、信息技術(shù)專職教師并擔(dān)任學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員工作，參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年7月取得荊州師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷后于20xx年6月取得長(zhǎng)江大學(xué)漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。本人于20xx年12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，并順利通過了職稱水平能力測(cè)試和計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證，達(dá)到了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件，下面就自身的工作情況述職如下：
本人熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以教書育人為己任，為人師表。同事間能做到相互尊重，相互學(xué)習(xí)，互相幫助。工作上能嚴(yán)格要求自己，能與同時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。
教師教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現(xiàn)。在此期間，我多次參加全國，市、區(qū)級(jí)說教材及優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，受到老師們的好評(píng)。其中在遼寧省調(diào)兵山市參加的全國第三屆說教材競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，在全市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中我執(zhí)教的'《我們的發(fā)明創(chuàng)造》一課獲得一等獎(jiǎng)，在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中所執(zhí)教的《我們身邊的科學(xué)》和《藝術(shù)字的插入與設(shè)置》分別獲得一、二等獎(jiǎng)。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長(zhǎng)周期，也為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
教育教學(xué)科研方面，我積極參與到我校十一五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”省級(jí)課題的研究及我校十二五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”的研究并積極撰寫教科研論文。我撰寫的《優(yōu)化課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力》《淺談自然課的概念教學(xué)》《我們的發(fā)明創(chuàng)造》等十余篇教學(xué)論文及教學(xué)案例分別獲得省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)多名學(xué)生參加區(qū)級(jí)和省級(jí)各類各項(xiàng)科技活動(dòng)競(jìng)賽均獲得優(yōu)異成績(jī)。
以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十七
20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，展望未來，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本人年度工作總結(jié)如下：
認(rèn)真參加單位組織的每一次政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法、嚴(yán)守師德、愛崗敬業(yè)，服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不搞有償家教。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合教材內(nèi)容，教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方式方法，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。本人每節(jié)課都盡力做到“有備而來，”課后認(rèn)真反思，努力提高課堂效率，注重加強(qiáng)師生交流。
不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，注重加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，在學(xué)習(xí)與交流中不斷提升教育理念，積極參加每一次市、區(qū)、校等各級(jí)教學(xué)科研活動(dòng)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，向外校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；并能積極開課，做到多聽課多交流，在工作中不斷反思、不斷總結(jié)，努力提高自身的教育教學(xué)水平。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇一
總結(jié)報(bào)告是對(duì)會(huì)議召開的情況和會(huì)議所取得的成果進(jìn)行總結(jié)的陳述性文件。工作中總結(jié)很重要，你會(huì)寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié)，希望大家喜歡!
一、思想認(rèn)識(shí)。
我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛黨的教育事業(yè);積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng);服從學(xué)校的工作安排：由于施豐華老師產(chǎn)假，我接手了三年級(jí)語文教學(xué)，并擔(dān)任了學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。作為一個(gè)新手一切從頭開始，對(duì)于我來說無疑是一次考驗(yàn)。
二、教學(xué)工作。
三年級(jí)這個(gè)班，我已經(jīng)接觸了一年，對(duì)學(xué)生有所了解：不知什么原因，本班學(xué)生有點(diǎn)偏科，大部分學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，這在我教二年級(jí)數(shù)學(xué)的時(shí)候就有所察覺，但沒想到還挺嚴(yán)重的。語文免不了抄抄寫寫，有的學(xué)生就懶于動(dòng)筆，致使我經(jīng)常要督促他們及時(shí)完成作業(yè);本班還有一個(gè)特點(diǎn)就是尖子生少，班級(jí)猶如一潭溫水，不冷不熱。針對(duì)這一點(diǎn)，我還是動(dòng)了一番腦筋想把他們的成績(jī)搞上去，畢竟培優(yōu)扶差就是教學(xué)工作的重頭戲。特別是期末，除了輔導(dǎo)差生以外，還特別給優(yōu)等生開小灶，希望他們也能擠上a等，但效果不明顯。本次期末考試，我班平均分94.19，居全鎮(zhèn)第二，但a等卻只有3個(gè)同學(xué)，致使均量值提升幅度小，只有0.20。雖然成績(jī)與我想像的相差甚遠(yuǎn)，但平時(shí)所做的點(diǎn)滴工作還值得以后借鑒：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。
本學(xué)期實(shí)行的是第二次備課，即在教研組其他教師備的基礎(chǔ)上，根據(jù)所任班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行修改，既要備學(xué)生又要備教材教法，這比以往自己備課難度增加了不少。我在這方面下了不少功夫，力爭(zhēng)每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后記。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
了解了班級(jí)情況后，我首先自己的教學(xué)策略，特別注意調(diào)動(dòng)他們的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)語文課的興趣。課堂上注意精講精練，老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手盡量多。教學(xué)是三年級(jí)的難點(diǎn)，我也絞盡腦汁力求學(xué)生能有所進(jìn)步。所幸我的努力沒有白費(fèi)，我班學(xué)生在鎮(zhèn)舉行的讀后感寫作、童話創(chuàng)作、日記寫作比賽中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，共有10人次獲獎(jiǎng)。還有許多同學(xué)的文章發(fā)表在縣教研網(wǎng)上。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問，同時(shí)多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。特別是本學(xué)期我有幸聽了校級(jí)學(xué)科帶頭人孫美花、金海蘋老師所展示的語文課，也聽了西塘片語文教研活動(dòng)時(shí)三個(gè)老師的課，讓我深刻體會(huì)到自己與這些優(yōu)秀的老師之間存在的差距，并且在自己以后的工作中努力向他們靠攏。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。
為了做到這點(diǎn)，我常常收集輔助資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，做到有的放矢。
5、做好課后輔導(dǎo)工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
6、自身學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)批改，特別是作文的批改，有時(shí)一本本子也要花十幾分鐘的時(shí)間。即使在這樣忙碌的日子里，我出沒放松自己的繼續(xù)教育。我經(jīng)常利用晚上的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，收集資料，撰寫一些論文、反思和教育敘事，有的文章也被海鹽教研網(wǎng)錄用。本學(xué)期還參加了校級(jí)“雙高”課的評(píng)比。為了這堂課，我整整化了一個(gè)星期的時(shí)間，寫教案、制作課件(由于種種原因沒用)。雖然結(jié)果還沒揭曉，但無論結(jié)果怎樣，我都認(rèn)為這是一種展示自我的機(jī)會(huì)，也是促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)的手段。
“一份春華，一份秋實(shí)”，我始終相信有耕耘必有收獲。本這期雖然成績(jī)不突出，但請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師相信我，我會(huì)以更大的熱情投入到工作中去，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
時(shí)間在不知不覺中流逝，又一個(gè)學(xué)期過去了。從開學(xué)到學(xué)期結(jié)束我所值日的區(qū)域是舊操場(chǎng)，涉及了學(xué)校大部分的學(xué)生，人流量大、學(xué)生多。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育，學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣都還不錯(cuò)，平常也常和各班的班主任溝通將學(xué)生的很多不良苗條扼殺在萌芽狀態(tài)。對(duì)于學(xué)生的下雨天比較亂的情況，在各班主任的配合和努力下，并加大了值日力度，對(duì)于衛(wèi)生，安全，紀(jì)律都從嚴(yán)要求，追跑的人越來越少，為了杜絕因?yàn)樽放茏驳谷耸軅默F(xiàn)象發(fā)生，及時(shí)制止有追跑的傾向的學(xué)生顯得很有必要。
值日時(shí)按照學(xué)校對(duì)值日老師要求去做，認(rèn)真完成學(xué)校給的值日工作，配合德育處處完成各項(xiàng)學(xué)校的行為舉止規(guī)范的教育和糾正。每天早晨7：00，在校門口當(dāng)值檢查學(xué)生入校的文明禮儀等。要做好值日，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
首先，要準(zhǔn)時(shí)到崗。只有準(zhǔn)時(shí)到崗，才能防范于未然，才能盡可能減少安全問題的發(fā)生。
其次，關(guān)鍵時(shí)刻要打緊精神，不可松懈。比如，中午午飯前，學(xué)生太午餐，人多就容易發(fā)生危險(xiǎn)事情;下午放學(xué)，第一趟乘車學(xué)生，在短時(shí)間內(nèi)匯集在樓梯口，這也是一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)刻;下雨天，地板容易滑，學(xué)生有時(shí)候聽到鈴聲會(huì)急忙趕著回教室，這個(gè)時(shí)候也是容易發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)刻。
最后，值日以學(xué)生的安全為第一，凡是出現(xiàn)有可能發(fā)生安全事故的行為要及時(shí)制止。
總之，在本學(xué)期我按時(shí)到崗，本著公平、公正，教育為主的原則認(rèn)真值日。對(duì)于不良行為及時(shí)制止并加以教育，為孩子們??營(yíng)造一個(gè)整潔的校園環(huán)境。
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!昨天是我值日。下面，我將昨天值日所看到的一些情況做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：
一、好的方面。
1、同學(xué)們?cè)缟系叫：茉纾^大部分同學(xué)到校后能及時(shí)進(jìn)入教室整理前一天晚上的作業(yè)，等待組長(zhǎng)或老師檢查，有晨掃任務(wù)的同學(xué)能在老師的帶領(lǐng)下完成各班的晨掃任務(wù)，校園、教室等衛(wèi)生整體狀況好。
2、同學(xué)們都很有禮貌，見到老師能夠主動(dòng)敬禮問好。
3、五、六年級(jí)同學(xué)能在老師的帶領(lǐng)下完成學(xué)校交給的一些苦力活勞動(dòng)。(五年級(jí)清理了飯棚前的垃圾，六年級(jí)幫幼兒班小朋友搬移課桌椅)，發(fā)揮了大哥大姐的榜樣作用。
希望這些好的方面同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
二、存在的問題及建議。
1、很多同學(xué)在排隊(duì)打飯時(shí)手上拿著調(diào)羹胡亂舞動(dòng)，或是把調(diào)羹放到嘴巴去含著，這樣很危險(xiǎn)，不小心碰到同學(xué)的眼睛、鼻子可能就會(huì)破相或變成眼瞎了;還有個(gè)別同學(xué)拿到飯了以后邊走邊吃，這樣也很危險(xiǎn)，要是被撞到迎面走來的同學(xué)或是腳下被東西絆倒了，受傷的就是自己。所以老師要求拿到飯后的同學(xué)先找個(gè)地方坐下再吃。
2、校園面上干凈的地方很干凈，可是細(xì)看，也有很多地方很不衛(wèi)生，如樓梯下，教室里同學(xué)們的拖桶，課桌邊等有碎紙、食品包裝袋，還有個(gè)別在校門外買零食吃的同學(xué)，喜歡隨手把用完的塑料袋、牛奶盒等垃圾丟在地上，同學(xué)們，校園門口代表了我們整個(gè)校園的形象，在校門口丟垃圾其實(shí)就是在給我們的學(xué)校抹黑。希望以后同學(xué)們從自己的個(gè)人衛(wèi)生做起，為營(yíng)造清潔舒適的校園環(huán)境而努力。
我的總結(jié)就到這里，謝謝大家!
“滴答滴答”隨著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂、孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合、看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費(fèi).現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面。
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加進(jìn)步、在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》、并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個(gè)性特征來采用不同的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓勵(lì)表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒、提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作、
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課、以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)與動(dòng)手能力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了、但在合作、分享的方面還需加強(qiáng)、，很多小朋友剛開始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音、因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手的快樂，改變他們的依賴思想、并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī).在上課時(shí)能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行、幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
三、家園工作、
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長(zhǎng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話等、向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們溝通，細(xì)心地回答他們的疑惑、并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)、讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)、所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力、我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
時(shí)間如流水，不知不覺中，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了、靜心回首本學(xué)期的工作情況，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：
(一)踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作。
作為一名教師，只有踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作，才能作到稱職。
一個(gè)學(xué)期以來，我教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，工作務(wù)實(shí)、課前，做好教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案;上課，力求根據(jù)不同的學(xué)生，設(shè)計(jì)各種適宜各層次學(xué)生都能接受的問題，以求得發(fā)揮教學(xué)的最好效果、課后，及時(shí)批改作業(yè)、根據(jù)近年來，中考試卷擴(kuò)大課外現(xiàn)代文和文言文閱讀比重的趨向，我因此特別注重對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)、利用課余時(shí)間，尋找大量的資料，并不辭辛勞地把它們打印成字，印發(fā)給學(xué)生，及時(shí)在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行比較閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的遷移能力。
(二)勤勤懇懇致力于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。
教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校前途的重要因素，也是衡量每一個(gè)教師教學(xué)工作的一把重要尺子、本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)生的不同情況，因材施教，把全部的精力致力于對(duì)學(xué)生潛能的開發(fā)上、平時(shí)，犧牲自己的空閑時(shí)間，利用每星期一的午休為學(xué)生做免費(fèi)的輔導(dǎo)或在教室里監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，在一定程度上幫助學(xué)生營(yíng)造了“爭(zhēng)分奪秒”的學(xué)習(xí)氣氛;為了在短期內(nèi)盡快提高學(xué)生的作文水平，堅(jiān)持每星期至少額外布置一篇寫作任務(wù)，如有佳作，就不怕麻煩，花費(fèi)一定的時(shí)間把它們打印成文貼在教室里，供學(xué)生品讀，并以此達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生的目的、這樣做雖然很辛苦，但取得了很好的效果，大部分同學(xué)的寫作能力有明顯進(jìn)步，寫作興趣大大提高了，出現(xiàn)了“被動(dòng)寫作到主動(dòng)寫作”的可喜轉(zhuǎn)變，我對(duì)此感到由衷的高興。
(三)時(shí)時(shí)刻刻不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)。
教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，它決定了一個(gè)有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識(shí)、沒有創(chuàng)新意識(shí)，必然缺乏競(jìng)爭(zhēng)精神，所以教師必須要“活到老，學(xué)到老”。
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)雖然繁忙而又緊張，但是，為了及時(shí)吸收先進(jìn)的教學(xué)信息，關(guān)注教學(xué)新動(dòng)態(tài)，一有時(shí)間我就看一些教育教學(xué)書刊，上網(wǎng)找優(yōu)秀教案……、并積極外出聽課，讓自己隨時(shí)充電，吸收新鮮血液，從而提高教學(xué)水平和管理能力，為了給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”作好更充分的準(zhǔn)備。
當(dāng)然，在我的實(shí)踐工作中還存在著這樣或那樣的不足，我想，這將是我以后努力的方向、在下一年度，我會(huì)做好20__年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開展得更好。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇二
新學(xué)期馬上就要到來，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好，我特意對(duì)照去年的計(jì)劃一一查看，現(xiàn)將一學(xué)期的研修總結(jié)如下：
1、一學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)小組成員在王xx、彭xx、汪xx三位主任的組織下，認(rèn)真進(jìn)行了活動(dòng)。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進(jìn)行，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會(huì)上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學(xué)的思考》，受到了大家的一致好評(píng)。我本人也在收集資料，整理分析過程中進(jìn)步了很多，收獲了很多。
圍繞這個(gè)活動(dòng)，一學(xué)期以來，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)錄像課，并整理了自己的實(shí)錄，反思了自己的不足。
1、個(gè)人閱讀方面：
認(rèn)真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每87條建議。雖然每條建議也細(xì)細(xì)進(jìn)行品讀，但由于自己讀書甚少，文化底蘊(yùn)不足，不能很好地體會(huì)建議的思想內(nèi)涵。無論多難，批注我會(huì)堅(jiān)持到底的。其余時(shí)間，我仍舊堅(jiān)持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的《小學(xué)教學(xué)》《人民教育》等，從中擷取適合自己的，在課堂實(shí)踐中運(yùn)用。
認(rèn)真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》，完成了5000字的讀書筆記，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學(xué)先生所追求的理想的教育：就是通過在學(xué)校實(shí)施“活動(dòng)的、合作的、反思的學(xué)習(xí)”，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué)，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的課程，進(jìn)而將學(xué)校發(fā)展成為一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。
通過閱讀，讓躁動(dòng)不安的心能夠平靜下來，多一點(diǎn)堅(jiān)定，多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，沉靜中做教育。
2、課堂教學(xué)方面
我的.立足點(diǎn)是：關(guān)注每位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的思維過程，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展，讓學(xué)生的思維動(dòng)起來，活起來。課堂上我也努力去實(shí)施了，但由于新學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，所以這方面做得不是太好。
3、課題研究方面
自20xx年4月課題開題以來，課題組成員進(jìn)行了積極的學(xué)習(xí)和研討。本人也在課題開題初在本班中進(jìn)行了問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)對(duì)比，為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù)。并積極參加研修，先后上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、課件、讀后感等數(shù)篇。并做課《認(rèn)識(shí)小數(shù)》，以供學(xué)習(xí)和研討。
4、其它方面：
本學(xué)期做錄像課《整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》并于課下進(jìn)行了深刻反思。
期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽，并獲獎(jiǎng)。
一學(xué)期以來，收獲頗豐，但也存在些許遺憾，下一學(xué)期會(huì)更加努力，就向一句名言所說“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽視?huì)一如既往，再接再厲，把工作做得更好！
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇三
本站發(fā)布申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師個(gè)人總結(jié)，更多申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師個(gè)人總結(jié)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問本站工作總結(jié)頻道。
陳天明，男，漢族，重慶市萬州區(qū)人，1963年7月生，1984年萬縣師范?？茖W(xué)校物理系物理教育專業(yè)畢業(yè)，1984年8月參加工作，1993年在職大學(xué)本科畢業(yè)（西南師范大學(xué)物理系物理教育函授本科），2001年在職研究生課程班結(jié)業(yè)（西南師大教育管理專業(yè)），1994年10月加入中國*，2002年評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任重慶市萬州天城職業(yè)高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌。有過成功，也有過失敗,有快樂，也有苦惱，回想這二十一年走過的路，回首二十一年年教書育人的我：“以教人者教己，在勞力上勞心”，“捧著一顆心來，不帶走半根草去”“學(xué)為人師，行為世范”都是鞭策自己的座右銘。思想方面，自己安貧樂教；業(yè)務(wù)方面，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)；學(xué)習(xí)方面，在搞好業(yè)務(wù)的同時(shí)努力提高教學(xué)法和心理方面的知識(shí)水平；教研方面，不斷思考并探索著教學(xué)改革，管理方面，創(chuàng)新改革求學(xué)校發(fā)展。十幾年“安貧樂教”的生活，讓我真正體會(huì)到了汗水付出之后收獲的人生。積極學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)*理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質(zhì)，不斷堅(jiān)持專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育改革有關(guān)文件、精神。作到“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，具有良好的師德。具有較強(qiáng)的責(zé)任心和工作責(zé)任感，嚴(yán)以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極參加進(jìn)修、培訓(xùn)、教研活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)，真心、真誠地對(duì)待每一位老師、學(xué)生。公正、公平地處理學(xué)校的事務(wù)，盡心盡力地協(xié)把學(xué)校辦好。
認(rèn)真履行職責(zé)：作為中學(xué)高級(jí)教師，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持新的'教學(xué)理念，倡導(dǎo)學(xué)生主體地位，建立和諧的師生關(guān)系，與同事交流互助，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，總是起早摸黑，工作兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性開展管理工作，1994至2003年我擔(dān)任沙河中學(xué)政教主任、副校長(zhǎng)，除分管學(xué)校德育、精神文明建設(shè)、社會(huì)綜合治理和安全工作，還分管高95級(jí)、98級(jí)、2000級(jí)、2003級(jí)教育教學(xué)工作。同時(shí)協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校移校、教育管理等日常工作。2003年后，我擔(dān)任萬州天城職中校長(zhǎng)，接手的一所薄弱學(xué)校，克服困難尋求發(fā)展，致力于改進(jìn)辦學(xué)條件，學(xué)生招生數(shù)增加，校風(fēng)轉(zhuǎn)好，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)有所回升。
環(huán)境對(duì)人的養(yǎng)成有重要的作用。為此，加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，努力創(chuàng)辦文明學(xué)校是我努力的中心。以優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)帶動(dòng)良好教風(fēng)的形成，以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。在沙河中學(xué)工作期間，學(xué)校先后獲得天城區(qū)德育先進(jìn)集體，萬州區(qū)、重慶市文明禮儀示范學(xué)校，萬州區(qū)十佳紅旗團(tuán)委，萬州區(qū)衛(wèi)生先進(jìn)單位、綜合治理先進(jìn)單位、文明單位，萬州區(qū)實(shí)踐教育先進(jìn)學(xué)校。所分管的高中畢業(yè)班工作每年均獲得天城區(qū)教育質(zhì)量一等、萬州二等獎(jiǎng)。在萬州天城職中工作期間，學(xué)校獲得萬州文明禮儀示范學(xué)校，萬州區(qū)科技示范學(xué)校，天城科技教育基地學(xué)校。
教學(xué)工作：雖然管理工作量較大，但仍踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇搞好班級(jí)的教育教學(xué)工作，每學(xué)年仍擔(dān)任高中一至兩個(gè)年級(jí)，一至兩個(gè)班甚至三個(gè)班的物理教學(xué)（見下表）。在具體教學(xué)活動(dòng)中，注重加強(qiáng)教師自身的修養(yǎng)，只有塑造好自身的形象，才能成為學(xué)生人格的榜樣。在我的物理教學(xué)實(shí)踐中，我重視物理學(xué)科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營(yíng)造輕松、民主的課堂氛圍，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。在物理教學(xué)中運(yùn)用“問題－討論式教學(xué)模式”，把布魯納的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)論，皮亞杰的認(rèn)知心理學(xué)等理論應(yīng)用到自己的教學(xué)過程中，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。歷年來，在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng)，所教班級(jí)學(xué)生的物理素質(zhì)較高，成績(jī)突出。1998年所任高三物理高考獲得天城綜合考核第一名，平均分為萬州同類學(xué)校第一名；2000年高考物理成績(jī)?yōu)樘斐堑谌?xxxx參考班級(jí)），萬州同類學(xué)校第四名；2001年高考物理成績(jī)位于萬州同類學(xué)校第三名；非畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)考均在天城前茅；三次高中物理會(huì)考一次性合格率均達(dá)到9xxxx以上，優(yōu)生率均在8xxxx以上；在沙河中學(xué)期間，由于我的工作和努力，學(xué)校連續(xù)五年均獲得天城區(qū)高中教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)，連續(xù)三年均獲萬州區(qū)高中教育質(zhì)量二等獎(jiǎng)。在萬州天城職中，申辦了綜合高中班（相當(dāng)于普通高中），親自參與和指導(dǎo)教育教學(xué)工作，探索提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
近年來教學(xué)工作量
學(xué)年度
科目
年級(jí)
班
任教學(xué)校
周課時(shí)
97年9月至
98年7月
高中物理
三
二
2班
1班
萬州沙河中學(xué)
12
98年9月至
99年7月
高中物理
二
一
1班
1、2班
萬州沙河中學(xué)
12
99年9月至
2000年7月
高中物理
三
二
1班
2班
萬州沙河中學(xué)
10
00年9月至
2001年7月
高中物理
三
一
2班
1班
萬州沙河中學(xué)
10
01年9月至
2002年7月
高中物理
二
1、3班
萬州沙河中學(xué)
8
02年9月至
2003年7月
高中物理
三
1、3班
萬州沙河中學(xué)
10
03年9月至
2004年7月
高中物理
一
1班
萬州天城職中
3
03年9月至
2005年7月
高中物理
一
1班
萬州天城職中
3
05年9月至
2006年7月
高中物理
一
1班
萬州天城職中
3
教研工作：積極思考、探索實(shí)施素質(zhì)教育的途徑和方法，全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的有關(guān)文件精神，對(duì)照素質(zhì)教育評(píng)估細(xì)則的要求，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。積極參加校內(nèi)外各種教學(xué)教研工作，勇于探索、銳意進(jìn)取、改進(jìn)教法、鉆研教材、大綱、考綱以及新課程標(biāo)準(zhǔn)。曾擔(dān)任萬州區(qū)高中畢業(yè)會(huì)考評(píng)卷教師，天城區(qū)物理備課組長(zhǎng)，主持并親自參與學(xué)校校本研究，堅(jiān)持并主講校本培訓(xùn)。于1996年加入重慶市教育學(xué)會(huì)。多次在區(qū)物理教研會(huì)上作中心發(fā)言，效果好，深受同行、上級(jí)業(yè)務(wù)部門認(rèn)肯。積極上好天城區(qū)（縣級(jí)）高中畢業(yè)班教研示范課和校級(jí)教學(xué)觀摩課。擔(dān)任天城教委，城區(qū)片教學(xué)論文和優(yōu)質(zhì)課評(píng)委。
積極參加教育科研活動(dòng)：主持天城區(qū)（縣級(jí)）課題《德育的實(shí)效研究》的研究，完成了《立項(xiàng)報(bào)告》、《學(xué)校德育工作實(shí)效性現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》、《中小學(xué)德育工作實(shí)效性現(xiàn)狀調(diào)查研究》等，結(jié)題并獲天城教育科研二等獎(jiǎng)；是天城區(qū)（縣級(jí)）課題《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)研究》的主研人，重慶市級(jí)課題《在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育的研究》的主研人，共同參與了市級(jí)課題《在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育的研究》論證、申請(qǐng)、立項(xiàng)報(bào)告和開題報(bào)告。
教學(xué)之余，我勤奮鉆研，筆耕不止，不因小而不為，不因忙而不研，不因敗而棄之?！皩W(xué)貴生疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。先后撰寫?！墩勁ｎD第一定律的教學(xué)》、《霍桑效應(yīng)與課堂管理原則》、《知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新》、《中學(xué)校園文化建設(shè)略談》、《普法和依法治教》等教研論文15篇。
其中獲區(qū)縣以上獲獎(jiǎng)?wù)撐?3篇，重慶論文獎(jiǎng)1篇，全國論文獎(jiǎng)1篇。如：《談牛頓第一定律的教學(xué)》獲天城一等獎(jiǎng)；《高中物理學(xué)習(xí)成敗歸因引導(dǎo)》獲天城一等獎(jiǎng)，萬州專委二等獎(jiǎng)；《中學(xué)校園文化建設(shè)略談》獲天城專委一等獎(jiǎng)、學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，《物理教學(xué)如何確立學(xué)生主體地位》重慶市專委二等獎(jiǎng)，全國二等獎(jiǎng)等。
《高中物理學(xué)習(xí)成敗歸因引導(dǎo)》、《計(jì)算機(jī)多媒體與物理教學(xué)》發(fā)表于《重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào)》上，《物理教學(xué)如何確立學(xué)生主體地位》發(fā)表于《中國教育理論雜志》。其他相關(guān)理論文章在相關(guān)場(chǎng)合交流。
重視指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師：帶好青年教師，是很重要的一項(xiàng)工作。作為一名老教師，不但自己做好教學(xué)工作，還要指導(dǎo)青年教師，給年輕教師搭建展示才華的舞臺(tái)，為他們張揚(yáng)。沙河中學(xué)青年教師劉軍、陳忠勤、陳永仁、楊彬、程建、冉茂翠、萬州天城職中張成活等教師在我的幫助、指導(dǎo)和培養(yǎng)下，迅速成長(zhǎng)為學(xué)校教學(xué)骨干。其中程建、冉茂翠獲萬州區(qū)班主任基本功比賽二等獎(jiǎng)；陳永仁、陳忠勤、張成活由初中物理教師到勝任高中物理課；楊彬已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師；劉軍成為重慶市級(jí)骨干培訓(xùn)對(duì)象，萬州區(qū)骨干教師骨干培訓(xùn)對(duì)象。
重慶三峽學(xué)院學(xué)生李秀勇、李冀，重慶師范學(xué)院殷鵑等實(shí)習(xí)生，也在我的幫助指導(dǎo)下，大膽進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，逐步走向成熟。
各項(xiàng)成績(jī)顯著：1997年9月被天城教委授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；1998年8月天城高考物理學(xué)科綜合考核獲第一名；1999年4月天城教委“德育先進(jìn)工作者”；2000年4月天城物理骨干教師；2000年9月天城教委“高中管理工作優(yōu)秀教育工作者”；2000年9月天城工委、管委“優(yōu)秀教育工作者”；2000年12月萬州區(qū)教委“高中教育先進(jìn)個(gè)人”；2000年12月天城教委骨干教師；2001年9月“天城教育質(zhì)量考評(píng)中的先進(jìn)個(gè)人”；2003年09月天城高考先進(jìn)個(gè)；2002年1月萬州區(qū)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，2003參加萬州區(qū)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)。
努力方向：教育不僅是一種知識(shí)的獨(dú)特培養(yǎng)，而且也是一種相當(dāng)人文的特殊凝聚。無論是藝術(shù)還是哲學(xué)，似乎都難以勾勒出教育所包含的豐富的人文特性。由此，教育也就背負(fù)上了一個(gè)永遠(yuǎn)不能消解的神秘使命。作教師，也就注定要走一條艱辛而多磨礪的路。但我，在這條路上，我要說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)；如果我有企盼，那就是我的學(xué)生。”我會(huì)不斷超越自己，超越昨天，創(chuàng)造明天！
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇四
近兩年來，本人自覺擁護(hù)黨的方針和政策，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，積極向黨組織靠攏。在生活和工作，時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做好了教育教學(xué)、教育科研和德育工作。我熱愛教育事業(yè)，為著自己所鐘愛的那方講臺(tái)，默默無聞，樂于奉獻(xiàn)，以身作則，為人師表。
在班級(jí)管理中，和學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的師生關(guān)系，注重了對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的工作中，我敢于挑重?fù)?dān)先后接手了兩個(gè)基礎(chǔ)較差的畢業(yè)班，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，都交出了優(yōu)異的答卷，在學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生中受到了一致好評(píng)。
這兩年來，我把更多的精力放在了怎樣提高教學(xué)質(zhì)量上,特別是畢業(yè)班語文和綜合科教學(xué).先后接手了兩個(gè)基礎(chǔ)較差的畢業(yè)班,負(fù)責(zé)畢業(yè)班語文和綜合科教學(xué),周課時(shí)達(dá)到20多節(jié),我任勞任怨,邊認(rèn)真鉆研教育教學(xué),邊總結(jié)畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),既取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，又讓自己的教育教學(xué)能力上了一個(gè)新的臺(tái)階。
兩年來，在教學(xué)工作上，我認(rèn)真根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語文和綜合科教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。我在教學(xué)中注重了教育面向每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。對(duì)于學(xué)困生我給予積極的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得別人的尊重。同時(shí)，在英語教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，在不到兩月的時(shí)間里，讓學(xué)生有了一定的英語基礎(chǔ)。
xx年xx月，接手當(dāng)時(shí)全年級(jí)最差的班級(jí)后，xx年下期期末考試及格率和優(yōu)生率獲全年級(jí)第一名，xx年春期，開始接手綜合科教學(xué)。雖然，教學(xué)任務(wù)加重了，但我用了更多的時(shí)間在教學(xué)上，在畢業(yè)考試中，語文和綜合科成績(jī)居全鄉(xiāng)第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)也獲全鄉(xiāng)第二名。xx年xx月，我再次接受了成績(jī)較差的xx級(jí)二班（畢業(yè)班），任班主任、語文和綜合科教學(xué)，經(jīng)過和學(xué)生們的共同努力，在xx年下期期末考試中語文平均分和優(yōu)生率獲全年級(jí)第一名，及格率95.3﹪，獲全年級(jí)第二名；綜合科平均分、優(yōu)生率和及格率均獲全年級(jí)第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)及格率和優(yōu)生率也獲全年級(jí)第二名。
在個(gè)人學(xué)歷提高和進(jìn)修方面，20xx年，我參加普通話水平測(cè)試，成績(jī)87.8分，確認(rèn)為二級(jí)甲等。20xx年xx月，我參加四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)初級(jí)檢測(cè)，成績(jī)合格。20xx年xx月開始，我參加漢語言文學(xué)本科專業(yè)自考，現(xiàn)已通過《現(xiàn)代文學(xué)史》、《中國古代文學(xué)史（一）》、《中國古代文學(xué)史（二）》、《外國文學(xué)史》等科目。20xx年元月，我參加縣教師業(yè)務(wù)知識(shí)考試，獲成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)。同時(shí)，我經(jīng)常上網(wǎng)和其他教育同行交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，建立了自己的個(gè)人教育網(wǎng)站和個(gè)人教育博客。
兩年來，我按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成了普通話和計(jì)算機(jī)等級(jí)測(cè)試，出色地完成了繼續(xù)教育工作。參加了宜賓市小學(xué)教育科研骨干培訓(xùn)，回校后對(duì)全鄉(xiāng)所有小學(xué)教師進(jìn)行了小學(xué)教育科研知識(shí)培訓(xùn)。
我所負(fù)責(zé)的縣級(jí)教育科研課題《農(nóng)村小學(xué)青年教師自我發(fā)展培養(yǎng)教育》，進(jìn)展順利，正進(jìn)入后期研究階段。并于20xx年，新申報(bào)了校級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的研究》。在課題研究過程中，我注意進(jìn)行歸納和整理，撰寫成書面材料，我的科研論文《淺談培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)青年教師成長(zhǎng)的主要環(huán)節(jié)》獲市學(xué)術(shù)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)科研論文《充分利用合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率》獲市學(xué)術(shù)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。
xx年暑期，我參加了一年級(jí)語文、數(shù)學(xué)和品德與社會(huì)的新課改培訓(xùn)，參加測(cè)試成績(jī)優(yōu)異。在工作之余，我注重了教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，閱讀了大量的教育教學(xué)理論著作，如《給老師的建議》、《不跪著教書》、《四川教育》、《小學(xué)語文教師》等，提高了自己的教育理論修養(yǎng)。
兩年的努力，換來了一系列的值得欣慰的成績(jī)：20xx年xx月，我擔(dān)任班主任的六年級(jí)二班被評(píng)為“縣先進(jìn)班集體”。20xx年、20xx年，我年度考核被確定為優(yōu)秀等次，兩次被評(píng)為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”，。20xx年下期，我在全鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)工作評(píng)比中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，我撰寫的論文《淺引路、吐真言、深交流》在市級(jí)刊物《宜賓師訓(xùn)》上發(fā)表；論文《“對(duì)話日記”教學(xué)初探》在縣級(jí)刊物《江安教研》上發(fā)表；說課案《紙的立體小制作》獲市中小學(xué)藝體學(xué)科說課案評(píng)比中一等獎(jiǎng)；說課案《25米往返跑》獲市中小學(xué)藝體學(xué)科說課案評(píng)比中二等獎(jiǎng)。
兩年的培養(yǎng)時(shí)間過得真快，這是勤勞的兩年，也是收獲的兩年，它將鼓勵(lì)我在以后的教學(xué)生涯中刻苦鉆研，銳意進(jìn)取，爭(zhēng)取在平凡的教育教學(xué)崗位上做出精彩的表演。當(dāng)然，人無完人，金無足赤，我的工作中還存在著各種各樣的不足，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指正。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇五
緊張忙碌、艱辛而又喜悅一學(xué)年即將過去，現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié):。
在過去的一學(xué)年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等、公正合理、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
作為一名區(qū)級(jí)骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出……隨著教改的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。
“人格之于人,恰如花香之于花?！比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。
作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。
我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。
上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。
在過去的一學(xué)年里，我繼續(xù)承擔(dān)國家級(jí)課題《小學(xué)生生活作文》的研究，在課題組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)行探索，不斷地分析、討論。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己辦學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法，孩子們由懼怕作文到喜歡作文，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕，每一名學(xué)生都有了不同程度的.進(jìn)步。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。
我雖是區(qū)級(jí)骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學(xué)期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看，這學(xué)期在共同實(shí)踐小學(xué)生生活作文的過程中，我與杜老師共同備課，在聽完她的課之后，主動(dòng)找她談自己對(duì)課的看法，對(duì)如何改進(jìn)提出自己中肯的意見，共同探討。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們?cè)诠餐岣摺?BR> 一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo):1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結(jié)，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇六
20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師，我在思想政治上，時(shí)刻與黨與政府持續(xù)高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。用心參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí)，收聽收看國家經(jīng)濟(jì)政治新聞，隨時(shí)了解國內(nèi)國際形勢(shì)。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)素養(yǎng)，以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革。
這學(xué)年上學(xué)期，我承擔(dān)工程造價(jià)專業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及xx法學(xué)本科專業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù)，并參加了xx和xx工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20xx級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20xx級(jí)工程管理專業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，用心開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。我認(rèn)為專業(yè)教學(xué)離不開當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì)，因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生用心了解行業(yè)實(shí)際狀況，使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，讓其有所思有所想，而不是死讀書，讀死書。平時(shí)用心參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng)，與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題，彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任xx工程造價(jià)專業(yè)xx人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的狀況。
在教育教學(xué)的同時(shí)，對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進(jìn)行了一些研究與探索，本年度先后在及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文。
在即將到來的牛年，將再接再厲，勇攀高峰。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇七
只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，我集編、導(dǎo)、演于一身。采用形式多樣的探索、體驗(yàn)式教學(xué)。我把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。在課堂教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與。課堂中師生融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個(gè)性充分得到發(fā)展。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇八
全國申報(bào)中學(xué)教師一級(jí)職稱應(yīng)具條件
執(zhí)行“教部發(fā)[]020號(hào)《關(guān)于中學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施意見》”的精神。具體要求如下：
1，大學(xué)專科及以上畢業(yè)學(xué)歷，承擔(dān)中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)四年以上。
2，任二級(jí)教師期間，每學(xué)年均完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量，并完成省教委或地（市）教委規(guī)定的任教課時(shí)總量和教師工作總量要求。
3，承擔(dān)中學(xué)一門以上課程教學(xué)，經(jīng)同行評(píng)議，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，教育教學(xué)水平較高、效果良好。任二級(jí)教師職務(wù)期間開過觀摩課、示范課，教學(xué)水平和能力得到同行公認(rèn)。
4，任職期間考核成績(jī)合格以上。
5，任二級(jí)教師職務(wù)以來，承擔(dān)并勝任班主任（含團(tuán)委正、副書記，年段輔導(dǎo)員，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，教師達(dá)三人以上教研組長(zhǎng)，百人以上寄宿生的`生活管理員，組織興趣小組正常開展課外活動(dòng)的體育、音樂、美術(shù)教師，從事電教、實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)技術(shù)課教師）或教學(xué)教育管理工作二年以上。
6，任二級(jí)教師職務(wù)以來，撰寫一篇以上（含一篇，限獨(dú)立撰寫或第一作者）有價(jià)值的所教學(xué)科的教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，在校級(jí)（含校級(jí)）以上專業(yè)性或教研性會(huì)議上交流，并收入?yún)R篇。
7，任二級(jí)教師職務(wù)以來，在教學(xué)、德育、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等取得明顯成績(jī)，獲得校級(jí)以上綜合表彰（指優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等），或上級(jí)主管部門教育、教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)。
8，教學(xué)工作量要求任職資格前四年中有三學(xué)年任教課時(shí)總量為：中學(xué)專任教師不低于960課時(shí)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部不低于360課時(shí)。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇九
熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。
通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時(shí)事政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé)。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十
教師的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，育人之道德在先。作為一名教師，良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，良好的師德最根本的一點(diǎn)是愛學(xué)生。如果說一個(gè)教師很難對(duì)自己的`學(xué)生產(chǎn)生感情，那么她所有的工作就無外乎空中樓閣，擁有良好的師德，就有了解決好學(xué)生問題的保證。
愛心，來不得半點(diǎn)虛偽。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則，嚴(yán)慈相濟(jì)，在學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候決不吝嗇贊美的語言，在學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候也絕不姑息遷就。師，楷模也，教師關(guān)愛教育學(xué)生，要求學(xué)生做到的自己必須首先做到，比如：要求學(xué)生不遲到，自己總是在上課前到門口侯課，班里的臟活，累活帶頭干，從不袖手旁觀。教師在各項(xiàng)工作中都起到率先垂范作用，才給了學(xué)生潛移默化的影響，建立了和諧的師生關(guān)系和班級(jí)氛圍。
愛心，是想學(xué)生所想，不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動(dòng)力。班內(nèi)無小事，處處是教育，我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生，比如在每次考試中，我對(duì)每一位學(xué)生，總是力求抓住特點(diǎn)，用殷切的話語給其以激勵(lì)和警醒。如五年級(jí)趙帥同學(xué)，他的反應(yīng)較慢，經(jīng)常拖三拉四，由于在三年級(jí)的下學(xué)期中幾乎耽誤了一學(xué)期的課程，所以學(xué)起來很吃力?？墒俏也]有放棄他，而是經(jīng)常找他談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。平時(shí)，只要看到他有一點(diǎn)進(jìn)步，我就會(huì)鼓勵(lì)，終于功夫不負(fù)有心人，在我真誠的關(guān)心下，趙帥同學(xué)的學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步。上課的表現(xiàn)也很積極主動(dòng)。第一次看到了他那么燦爛的笑容，聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師，謝謝你?！蔽倚α恕?BR> 申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十一
愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，默默奉獻(xiàn)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的'各項(xiàng)任務(wù)。主管初三年級(jí)工作，20xx屆初三年級(jí)組被海門市政府授予優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱號(hào)，本人由于成績(jī)突出，受海門市能仁中學(xué)表彰，獲20xx年度海門市能仁中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)“尊師重教獎(jiǎng)”，20xx年度受海門市政府嘉獎(jiǎng)。
xx年上半年，我擔(dān)任初三1、初二9、初二10班的物理教學(xué)工作，20xx~20xx學(xué)年度，擔(dān)任初三3、初三6、初三9班的物理教學(xué)工作。同時(shí)擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處主任，初三年級(jí)組組長(zhǎng)，理科綜合組組長(zhǎng)等職，一直超負(fù)荷工作。
作為教務(wù)主任，能協(xié)助校長(zhǎng)室，切實(shí)履行職責(zé)，認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展；積極推行新課程改革，使我校的教學(xué)質(zhì)量一直高位走強(qiáng)；作為初三年級(jí)組長(zhǎng)，能認(rèn)真做好初三年級(jí)的管理工作，無論是20xx屆，還是20xx屆，初三中考均取得輝煌的成績(jī)，各學(xué)科平均分，重點(diǎn)高中錄取率名列海門市第一；作為理綜組組長(zhǎng)，能身先士卒，組織開展組內(nèi)教研活動(dòng)，帶頭上好教研課。作為任課老師，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，所任教的班級(jí)學(xué)生的平均分，優(yōu)生率均處于年級(jí)前列，特別是接手的初三3班，原有的物理成績(jī)?cè)谀昙?jí)中一直處于未位，經(jīng)過初三一年的教學(xué)，該班物理成績(jī)有了大幅度提升，擠身于年級(jí)中上水平。積極進(jìn)行拔尖輔導(dǎo)工作，在20xx年全國初中應(yīng)用物理競(jìng)賽中，有三人獲全國一等獎(jiǎng)，本人被評(píng)為全國初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
能充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范作用，在南通市20xx年暑期校本研修培訓(xùn)活動(dòng)中，為全南通市教師作了《初中物理高效課堂模式研究》的專題講座，在20xx年區(qū)域校本研修活動(dòng)中，為共同體的老師作了《20xx年中考物理試卷分析及教學(xué)建議》的專題講座，《中考物理總復(fù)習(xí)的策略與思考》的專題講座。20xx年11月在市學(xué)程導(dǎo)航導(dǎo)學(xué)策略專題研修活動(dòng)中，向全市初中物理教師開設(shè)了公開課《歐姆定律復(fù)習(xí)》的公開課。
認(rèn)真指導(dǎo)青年教師，指導(dǎo)他們的教學(xué)工作，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，本年度分別與徐紅娟老師，與包場(chǎng)片的陸錫堯老師、沈英老師做成了青藍(lán)結(jié)對(duì)。徐紅娟老師已被評(píng)為海門市學(xué)科帶頭人，在20xx年度輔導(dǎo)她執(zhí)教了二次省際交流公開課，并在20xx年區(qū)域校本研修活動(dòng)中，為共同體的老師作了《20xx年中考物理試卷分析及教學(xué)建議》的專題講座。20xx年她被海門市人民政府記三等功。
認(rèn)真做好教育科研工作，平日?qǐng)?jiān)持閱讀教育理論書籍，并做好筆記。本年度，閱讀了《教育學(xué)》《給教師的100條建議》《優(yōu)秀是教出來的》《第52號(hào)教室的奇跡》等書籍，撰寫讀書筆記兩萬多字，提高了自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)。
積極參與課題研究工作，主持了校級(jí)課題《物理課堂有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究》。
總之，20xx年度本人能認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人的職責(zé)，20xx~20xx學(xué)年度我將繼續(xù)努力，為海門的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我擔(dān)任了高中二年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)。因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)還很淺。因此，我不敢忽視自己的教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)方法，虛心向前人學(xué)習(xí)。經(jīng)過近一年的努力，我們獲得了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我過去一年的教學(xué)總結(jié)：
教學(xué)就是教學(xué)。這兩者是相互聯(lián)系、不可分割的。如果有教學(xué)，就必須有學(xué)者。學(xué)生是被教育的主體。因此，了解和分析學(xué)生的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于教學(xué)的成功至關(guān)重要。當(dāng)我第一次接觸教學(xué)時(shí)，我不明白學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性。我只專注于學(xué)習(xí)書籍和教材，想制定法律法規(guī)。課堂生動(dòng)，學(xué)生易于接受。
在教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少且非常重要的環(huán)節(jié)，為學(xué)生和教學(xué)方法做好準(zhǔn)備。課程準(zhǔn)備不足或準(zhǔn)備不足將嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。有一次，一位高級(jí)老師對(duì)我說：“如果你備課不好，最好不要上課，否則是徒勞的?！蔽颐靼讉湔n的重要性。因此，我每天都要花大量的時(shí)間備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，如果不滿意就不放棄。雖然很難，但結(jié)果證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂效果良好。但同時(shí)，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富，講求實(shí)際。自然的教學(xué)，生動(dòng)的講座，適中的難度和輕松度，照顧一切，自然會(huì)吸引學(xué)生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣，教學(xué)就事半功倍了?；仡櫸业难葜v，我感到有點(diǎn)內(nèi)疚，因?yàn)橛袝r(shí)我做得不好。當(dāng)學(xué)生不想在課堂上學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒會(huì)受到影響，這會(huì)被帶到教學(xué)中，使原本正常的講課受到影響，不能發(fā)揮應(yīng)有的水平，從而影響教學(xué)效果。今后，我必須努力克服困難，研究方法，采用有利的方法來解決困難。
進(jìn)行精讀和簡(jiǎn)明作業(yè)。目標(biāo)明確，層次分明。為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常上網(wǎng)收集信息，篩選各種輔助材料，以便每次練習(xí)都能達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的批改，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析和記錄，對(duì)作業(yè)過程中存在的問題進(jìn)行分類總結(jié)，并進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到有針對(duì)性的目標(biāo)。
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這就決定了教師的教學(xué)模式應(yīng)該停留在應(yīng)試教育的水平上。因此，我在教學(xué)中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，將知識(shí)和技能的傳授與智力和能力的發(fā)展結(jié)合起來，在知識(shí)層面注入思想情感教育的因素，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效的開發(fā)和培養(yǎng)。
經(jīng)過近一年的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)。但我明白這不是最重要的。重要的是如何提高自己，以及未來如何共同提高學(xué)生的生物水平。因此，無論我多么努力，我都會(huì)繼續(xù)努力，多要求，多思考，多向前輩學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)不足，許多地方都存在不足。希望今后在領(lǐng)導(dǎo)、老師和前輩的指導(dǎo)下取得更好的成績(jī)。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十三
時(shí)間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既忙碌，又充實(shí)。現(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。
我積極要求上進(jìn)，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加縣、鎮(zhèn)、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《天津教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級(jí)各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。
3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
(2)上課。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，所以我課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)。
(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。
(4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會(huì)更好。
在過去的一年里，我參與學(xué)校兩個(gè)課題的研究，在課題組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)行探索，不斷地分析、討論。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己辦學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法，孩子們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)腦，每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。
我雖是區(qū)級(jí)骨干教師，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學(xué)期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒，每次聽課或聽講座回來，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看，這學(xué)期在共同實(shí)踐小學(xué)生生活作文的過程中，我與杜老師共同備課，在聽完她的課之后，主動(dòng)找她談自己對(duì)課的看法，對(duì)如何改進(jìn)提出自己中肯的意見，共同探討。這樣做使我和杜老師的收獲都很大，我們?cè)诠餐岣摺?0xx年x月，我在教書育人、服務(wù)育人、管理育人工作中成績(jī)突出，被評(píng)為“三育人”先進(jìn)個(gè)人。
20xx年x月，我撰寫的論文《淺析和諧集體中班主任的作用》被評(píng)為天津市第七屆德育學(xué)術(shù)年會(huì)論文參評(píng)獎(jiǎng)。
一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時(shí)總結(jié)，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。
在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)，做一名名符其實(shí)的小學(xué)骨干教師。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十四
本人，于20xx年6月畢業(yè)于湖北大學(xué)物理系物理教育專業(yè)。同年6月分配到本校從事物理教學(xué)工作，一直工作在教育教學(xué)第一線，至今已有13年。13年中，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位同仁的幫助下，迅速成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)水平過硬，教育思想先進(jìn)的年輕的骨干教師。
教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意?！皩W(xué)高為師，身正為范”，要想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針及教育家的教育思想。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加學(xué)校、市級(jí)、省級(jí)的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。目前，新一輪的教育教學(xué)改革已經(jīng)在全國全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，我虛心地向各位老師請(qǐng)教，認(rèn)真地鉆研教材和教法，積極參加教研活動(dòng)，努力地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教育思想，并注重與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和適合我們學(xué)校學(xué)生的一套教學(xué)方法。教學(xué)中，我把課本知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。
在教學(xué)上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師，更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
學(xué)習(xí)計(jì)劃，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我們師生的共同努力，這些學(xué)生考出“低進(jìn)高出”的好成績(jī)。09高三學(xué)生畢業(yè)后，為了學(xué)校的統(tǒng)一布局，為了學(xué)校的共同發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)又安排我?guī)дn改后的第一屆重點(diǎn)班的物理教學(xué)。在這段時(shí)間里我克服了孩子重病帶來的心理壓力以及經(jīng)濟(jì)上帶來的極大困難，沒給學(xué)生耽誤一堂課，精心備課精心上課，認(rèn)真批改作業(yè)，與學(xué)生談心排除學(xué)生心里的困惑。
在這13年當(dāng)中，我連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師、模范教師、先進(jìn)個(gè)人。我撰寫論文多篇并分獲省，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；我指導(dǎo)的學(xué)生多次在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)獲一、二等獎(jiǎng)。1998年我參加了省教研室舉辦的教學(xué)比武大賽獲省一等獎(jiǎng)被評(píng)為省十佳青年物理教學(xué)能手，同年論文獲省二等獎(jiǎng)編入優(yōu)秀論文集；2004年論文獲市一等獎(jiǎng)，20xx年參加市課堂教學(xué)比賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。2006年參加省優(yōu)質(zhì)課比賽獲省二等獎(jiǎng)，教案設(shè)計(jì)編入優(yōu)秀教案集，2007年兩篇論文在考試指南報(bào)發(fā)表，20xx年在鄂東晚報(bào)上對(duì)高考試卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同年榮獲黃州區(qū)“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人。
總之，以滿腔的熱情作好教書育人的工作始終是我的行動(dòng)準(zhǔn)則，成績(jī)只屬于過去，當(dāng)然我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長(zhǎng)，我的各方面能力還有待于提高，但我堅(jiān)信在西湖這個(gè)擁有出色的領(lǐng)導(dǎo)集體又擁有優(yōu)秀的教師群體的大家庭里，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、有同事之間的相互激勵(lì)與感染，再加上我對(duì)每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對(duì)教育事業(yè)那份由衷的熱愛，對(duì)教學(xué)那份永遠(yuǎn)不變的熱情，都會(huì)支撐著我走向成功的彼岸。在今后的工作中我會(huì)更加努力，做一名家長(zhǎng)認(rèn)可學(xué)生滿意的無愧于自己良心的人民教師。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十五
自xxxx年，師范畢業(yè)從事教師的職業(yè)，至今已經(jīng)快xx年了。多年里我滿懷熱情，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與對(duì)學(xué)生的愛，全身心地投入到教書育人之中。在區(qū)教研員的關(guān)心指導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)、同事的熱情幫助下，經(jīng)過不懈努力，很快從一名師范畢業(yè)生成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干、一名大連市優(yōu)秀教師，成績(jī)的取得有我辛勤的汗水澆灌，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培，有同仁們的關(guān)心和幫助，我不能忘記。
一、工作思想。
教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識(shí)，：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。愛校如家。用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天。
二、嚴(yán)于律己，為人師表。
作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得“為人師表”的深切含義。無論是在條件一般的農(nóng)村小學(xué)——大李家小學(xué)，還是在條件優(yōu)越的開發(fā)區(qū)育才小學(xué)，我都能以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。熱愛每一個(gè)學(xué)生，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，關(guān)懷他們的生活，引導(dǎo)他們的思想，使他們健康成長(zhǎng)。把一個(gè)老師的滿腔熱情奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，用愛心、細(xì)心、耐心澆灌著我的孩子們使他們茁壯成長(zhǎng)。幾年中，我屢次獲得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，并在xx年以后連續(xù)獲得開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師、開發(fā)區(qū)骨干教師、開發(fā)區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)員、和大連市優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。
三、努力學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力和水平。
在師范讀書的時(shí)候我就注意不斷提高自己的學(xué)歷自學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)并取得了大專學(xué)歷，參加工作我仍然繼續(xù)自學(xué)漢語言文學(xué)并取得了本科學(xué)歷。在教學(xué)的過程中雖然工作很辛苦仍不忘加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)(課標(biāo))、(語文教學(xué)通訊)等理論知識(shí)不斷充實(shí)自己。
在提高自己知識(shí)水平的同時(shí)，我還注重教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。平日里我購買大量教育教學(xué)書籍，訂閱教育刊物，認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教育教學(xué)理論，并通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)即時(shí)獲取教育信息，掌握最新教育動(dòng)向，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想，拓寬自己的教學(xué)思路，豐富自己的教育教學(xué)方法，提高自己的工作能力。積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，已經(jīng)能夠充分利用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)科教學(xué)。認(rèn)真鉆研powerpoint、authorware、與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合，制作生動(dòng)的教學(xué)課件，提高了教學(xué)效率和效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。xx年，我撰寫的(淺談多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用)一文，在基礎(chǔ)教育跨越式實(shí)驗(yàn)課題的研討中獲獎(jiǎng)。此外，我還多次在國家、省級(jí)論文評(píng)比中連續(xù)獲獎(jiǎng)。
一位出色的教師不但要做到“一?！?，還應(yīng)做到“多能”。這樣才能更適應(yīng)當(dāng)前教育的需要。為此，從xx年開始，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)專業(yè)學(xué)習(xí)，到大連找民間藝人學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)強(qiáng)化校本課程的開發(fā)和利用等，提高自己的綜合素質(zhì)。
教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、賞識(shí)作用，利用評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì)成功的喜悅。另外，學(xué)習(xí)生活中，我還注意點(diǎn)面結(jié)合。例如利用黑板一角給學(xué)生創(chuàng)造在生活中學(xué)習(xí)積累的好習(xí)慣，每天一句名言、成語、古詩等都進(jìn)行積累。一學(xué)期班內(nèi)三分之一的孩子已能背很多成語誦讀十五六首古詩，很欣賞孩子的一句“花有重開日，人無再少時(shí)”。我認(rèn)為自己尊重了時(shí)間，找到了方法，就是給孩子們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，突出了自己的教學(xué)風(fēng)格。但我依然沒有忘記自己的責(zé)任學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、學(xué)習(xí)就一定會(huì)有更大的進(jìn)步！
四、以身作則，奮勇爭(zhēng)先，發(fā)揮骨干帶頭作用。
在學(xué)校中我能主動(dòng)承擔(dān)繁重而緊張的學(xué)科教學(xué)工作擔(dān)任全鎮(zhèn)中年級(jí)組的教研組長(zhǎng)工作在擔(dān)任組長(zhǎng)的工作中我認(rèn)真為每一個(gè)教師做好服務(wù)，提供上課的機(jī)會(huì)和展示自己的平臺(tái)并跟區(qū)教研員溝通我的工作，指導(dǎo)年輕教師上好公開課、評(píng)優(yōu)課，我組織的全鎮(zhèn)教研活動(dòng)經(jīng)常得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可并在大會(huì)上交流自己的經(jīng)驗(yàn)。xx年9月我有幸調(diào)到了育才小學(xué)成為其中的一員，經(jīng)過兩年的努力工作，我參加的跨越式課題的.研究上的每一節(jié)課得到了學(xué)校老師的肯定及跨越組專家的好評(píng)。尤其是(聽聽，秋的聲音)這一課更是精彩。班級(jí)管理也比較出色。
xxxx年初,我和學(xué)校的部分老師共同承擔(dān)了基于網(wǎng)絡(luò)下的跨越式課題研究作為年輕的老師,我不僅自己進(jìn)行改革和研究,還積極汲取各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理論,在語文教研組進(jìn)行總結(jié)和推廣.對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題帶領(lǐng)大家集體研究,共同學(xué)習(xí),集思廣益解決問題。在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,我的努力工作,全體教師的的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,跨越組學(xué)生的成績(jī)明顯有了很大的提高尤其是學(xué)生的語文素養(yǎng)更是有了很大的變化，融洽了師生關(guān)系,促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成與鞏固.差生的轉(zhuǎn)變和提高得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的稱贊,促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境。
五、工作成績(jī)。
多方面的努力在教學(xué)和工作中也取得了一定的成績(jī)：略。
經(jīng)過多年的不懈努力，在教育教學(xué)上雖然取得了一些成績(jī)，但在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、開拓進(jìn)取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十六
申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職稱個(gè)人業(yè)務(wù)總結(jié)本人于19xx年參加工作，先后擔(dān)任自然、科學(xué)、信息技術(shù)專職教師并擔(dān)任學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員工作，參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年7月取得荊州師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷后于20xx年6月取得長(zhǎng)江大學(xué)漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。本人于20xx年12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，并順利通過了職稱水平能力測(cè)試和計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證，達(dá)到了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件，下面就自身的工作情況述職如下：
本人熱愛教育事業(yè)，安心本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時(shí)刻以教書育人為己任，為人師表。同事間能做到相互尊重，相互學(xué)習(xí)，互相幫助。工作上能嚴(yán)格要求自己，能與同時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)工作。
教師教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現(xiàn)。在此期間，我多次參加全國，市、區(qū)級(jí)說教材及優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，受到老師們的好評(píng)。其中在遼寧省調(diào)兵山市參加的全國第三屆說教材競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)，在全市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中我執(zhí)教的'《我們的發(fā)明創(chuàng)造》一課獲得一等獎(jiǎng)，在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中所執(zhí)教的《我們身邊的科學(xué)》和《藝術(shù)字的插入與設(shè)置》分別獲得一、二等獎(jiǎng)。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長(zhǎng)周期，也為今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
教育教學(xué)科研方面，我積極參與到我校十一五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”省級(jí)課題的研究及我校十二五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”的研究并積極撰寫教科研論文。我撰寫的《優(yōu)化課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力》《淺談自然課的概念教學(xué)》《我們的發(fā)明創(chuàng)造》等十余篇教學(xué)論文及教學(xué)案例分別獲得省市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)多名學(xué)生參加區(qū)級(jí)和省級(jí)各類各項(xiàng)科技活動(dòng)競(jìng)賽均獲得優(yōu)異成績(jī)。
以上是本人的述職，對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件，我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。
申報(bào)教師個(gè)人總結(jié)篇十七
20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，展望未來，為了更好地做好今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本人年度工作總結(jié)如下：
認(rèn)真參加單位組織的每一次政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法、嚴(yán)守師德、愛崗敬業(yè)，服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精、認(rèn)真負(fù)責(zé)，不搞有償家教。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合教材內(nèi)容，教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方式方法，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。本人每節(jié)課都盡力做到“有備而來，”課后認(rèn)真反思，努力提高課堂效率，注重加強(qiáng)師生交流。
不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，注重加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高，在學(xué)習(xí)與交流中不斷提升教育理念，積極參加每一次市、區(qū)、校等各級(jí)教學(xué)科研活動(dòng)，向身邊的同事學(xué)習(xí)，向外校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；并能積極開課，做到多聽課多交流，在工作中不斷反思、不斷總結(jié)，努力提高自身的教育教學(xué)水平。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在今后的工作中，我將以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。