在制定方案時，需要充分考慮各種情況和可能出現(xiàn)的問題，確保方案的可行性和有效性。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源和時間的限制。經(jīng)驗豐富的專家為大家總結(jié)了一些方案實施的關鍵要點。
炊事比武方案篇一
學風是學習風氣和校園文化環(huán)境等諸多因素的綜合反映，學風建設是高校人才培養(yǎng)的基礎性工作，是高等教育大眾化趨勢的呼喚。而通過學風建設之一的“文明禮儀大賽”活動的舉行，可以營造良好的`學風氛圍，展現(xiàn)當代大學生的風采，豐富大學生的校園生活，從而實現(xiàn)大學生的全面成才。
學風建設之“課堂文明禮儀大賽”
建設優(yōu)良學風，構(gòu)建和諧校園。
第三學生工作管理部。
揚州大學廣陵學院全體學生。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
（一）文明禮儀班級評選。
1、班級風貌（所占分值為18分）。
（1）上課前與老師行禮，見到老師主動打招呼（分值8分）。
（2）課間能主動擦黑板（分值10分）。
2、紀律方面（所占分值為18分）。
（1）上午第一節(jié)課時，不在教室吃早餐（分值2分）。
（2）上課時不玩手機、不睡覺，上課鈴響后迅速回位，做好課前準備（分值6分）。
（3）任課老師對所在班級的上課紀律進行評分（分值10分）。
3、出勤方面（所占分值為17分）。
（1）不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的算遲到（含實驗室、電教室、語音室、運動場等）（分值3分）。
（2）生病或者有事缺席的需履行請假手續(xù)，不無故離開課堂。上課請假的要有假條，并且班長要在上課之前交給任課老師。（分值4分）。
（3）每節(jié)課的課堂出勤率（分值6分）。
（4）班長、團支書每天的簽到情況（分值4分）。
4、學習方面（所占分值為17分）。
（1）最近一學期的班級文化課成績及格率（分值10分）。
（2）班級大學英語四、六級通過率（分值7分）。
5、衛(wèi)生方面（所占分值為16分）。
（1）班級宿舍的免檢、文明率（分值8分）。
（2）班級的宿舍夜歸情況（分值5分）。
（3）愛護公物，不破壞公共設施，不在墻壁、書桌上亂涂亂畫,門窗及室內(nèi)財產(chǎn)完好無損（分值3分）。
6、學生儀表（所占分值為4分）。
（1）不穿拖鞋或者奇裝異服進教室（分值2分）。
（2）尊敬老師、團結(jié)同學、不打架、不說臟話（分值2分）。
7、特色活動（所占分值為10分）。
（1）開展班級禮儀活動，體現(xiàn)班級的良好風貌，形式不限（話劇、小品、相聲等均可），并上交活動材料，包括活動策劃書、總結(jié)，活動照片等。
（二）文明禮儀之星評選。
1、“筆記”之星。
評選規(guī)則：
（1）參賽者需交上本學期每門學科的課堂筆記。
（2）每門學科的筆記由相應的任課老師以及班主任的簽名表示肯定。
（3）筆記字跡工整、版面清潔、內(nèi)容條理清晰。
2、“紀律”之星。
評選規(guī)則：
（1）不遲到不早退不曠課。
（2）作業(yè)不遲交、漏交。
（3）上課不睡覺、玩手機、做其他事情。
（4）上課必須坐教室前三排，認真聽講，并且能積極發(fā)言，在課堂上表現(xiàn)活躍。
3、“文明禮貌”之星。
（2）舉止文明，誠實守信、禮貌待人，拾金不昧，遵守社會公德，講普通話，使用禮貌用語，不說粗話、臟話。尊敬師長，尊老愛幼，團結(jié)同學。
（3）所獲得的院級以上榮譽。
1、11月11日將活動通知到各班級。
2、各班將表格上交后，安排學生會相關人員對各班級進行檢查評分，并匯總。
xx、xx級各評選出兩個文明禮儀班級，各班分別評選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀律”之星、“文明禮貌”之星，并頒發(fā)相關榮譽證書。
炊事比武方案篇二
（二）地點：消防救援部訓練場。
（三）參賽人員：全體隊員。
（四）比武項目：
1.單干線出兩支水槍車操。
2.原地著裝。
3.一人二帶操。
4.3×100米水帶負重跑接力跑。
（五）獎勵方法：
本次消防技能比武取單項比分前三名，給予一定的獎金獎勵。
xxxx公司領導及員工，xx公安分局人員等。
（一）集合隊伍，核對參賽人員檢錄入場，宣布和強調(diào)比武規(guī)則和有關事項。
（三）領導講話。
（四）頒獎儀式。
1、統(tǒng)一思想，提高意識。
消防救援部將消防技能比武作為檢驗最近培訓的成效，提高滅火救援處理能力的`一項主要舉措來抓，切實加強領導，精心組織，廣泛動員，積極參與。
2、明確責任，精心準備。
各參賽隊員按照抽簽順序參加比武，在比武中要嚴格遵守賽場紀律，服從裁判員的判決，確保比武正規(guī)有序開展。
1、水罐消防車單干線出兩支水槍操。
場地：在訓練場上標出起點線、分水器線、終點線，起點線處停放1輛裝備齊全的水罐消防車，消防車出水口與起點線相齊，進水口一側(cè)設有消火栓或水池。
器材：65mm水帶4盤、水槍2支、80mm水帶3盤、分水器1個；
操作程序參訓人員（班長，駕駛員，1,2,3,4號員）等車就位。
聽到“開始”的口令，班長攜帶分水器放置在分水器線處，沖出終點線組織指揮；1、2號員各攜帶65mm水帶2盤、水槍1支，跑至分水器線處鋪設水帶，連接分水器和水槍，沖出終點線，成立射姿勢；班長將分水器放置在分水器特定位置，然后連接1、2號員的水帶接口至分水器后，沖出終點線；3號員鋪設80mm水帶1盤連接分水器后，操作分水器；4號員鋪設80mm水帶2盤，連接消防車出水口和3號員鋪設的水帶接口后，負責干線水帶看護；2支水槍射流充實水柱達到15m時，班長舉手示意喊“好”。
操作要求。
1.參訓人員個人防護裝備穿戴齊全，攜帶通信器材。
2.班長喊“好”后，參訓人員不準再進行操作。
3.駕駛員緩慢加壓，防止水帶爆裂和車輛損壞。
成績評定：
1、計時從“開始”口令至班長喊“好”止。
2、優(yōu)秀：45秒；良好：50秒；及格55秒。
2、原地著戰(zhàn)服。
場地：訓練場。
器材：作戰(zhàn)服2套。
參賽人員：消防救援部。
操作規(guī)程：聽到裁判員“預備開始”指令，隊員從指定位置出發(fā)，到著裝臺穿著戰(zhàn)服。
評分細則：
1.上衣下擺未扎入安全腰帶內(nèi)加3秒。
2.戰(zhàn)斗服粘條未粘滿三分之二加3秒。
3.腰帶未系緊加3秒。
4.帽帶未貼于下顎加2秒。
5.腳未踏入靴底計失敗。
6.頭盔脫落計失敗。
比賽時間和罰秒時間相加，用時少者名次靠前，取前六名計分，第一名計8分，第二名計6分，第三名4分…第六名計1分，計單項最終成績。
取其前六名與一人二帶操前六名成績綜合，累計得分多者名次靠前，累計得分相同者名次并列。
3、一人二帶操法。
場地器材：在長37米、寬2.5米的平地上，標出起點線和終點線。在起點線前1米、1.5米、8米處分別標出器材線、分水器拖止線、水帶甩開線。在器材線上放置19毫米水槍一支、65毫米內(nèi)扣式水帶兩盤、分水器一只（如下圖）。
a–起點線；b-器材線；c–分水器拖止線；d–水帶甩開線；
e–終點線。
操作程序：戰(zhàn)斗班在起點線一側(cè)3米處成一列橫隊。
聽到“第一名，出列”的口令，戰(zhàn)斗員行進至起點線成立正姿勢。
聽到“準備器材”的口令，戰(zhàn)斗員檢查器材，攜帶水槍，然后回原位站好。
聽到“兩盤水帶連接—預備”的口令，戰(zhàn)斗員做好操作準備。
聽到“開始”的口令，戰(zhàn)斗員迅速向前，手持水帶，先甩開第一盤水帶，一端接上分水器接口，另一端接上第二盤水帶，然后行至甩帶線甩開第二盤水帶，連接上水槍接口，沖出終點線，成立射姿勢喊“好”。
聽到“收操”的口令，戰(zhàn)斗員收起器材，放回原處，成立正。
姿勢。
評分細則：
1.第一盤水帶未甩出8米線加2秒。
2.水帶甩開超出2.5米場地限寬線加2秒。
3.分水器未拖出0.5米包括0.5米加2秒。
4.分水器拖出拖止線計失敗。
5.水槍在操作過程中落地計失敗。
6.水帶卡扣與分水器未連接好，水帶卡扣脫落計失敗。
比賽時間和罰秒時間相加，用時少者名次靠前，取前六名計分，第一名計8分，第二名計6分，第三名計4分…第六名計1分，計單項最終成績。
取其前六名與原地著裝前六名成績綜合，累計得分多者名次靠前，累計得分相同者名次并列。
4、3×100米水帶負重跑接力跑。
場地：訓練場。
器材：65mm×20m水帶2盤。
參賽人員：每隊參賽隊員3名，共4隊。
操作規(guī)程：在場地的跑道上標出起點、接力線，在起點線處擺放兩卷65mm×20m水帶2盤，在起點線站2名參賽隊員,接力線站1名參賽隊員。第一名參賽隊員在起點處聽到“開始”口令后拿起2盤水帶跑至接力線交于第二名接力隊員跑至起點線，如此往復至最后一名參賽隊員結(jié)束跑至起點線為止計時，用時最少者為勝。
要求：在參賽過程中不得搶跑，接力者要在另一名參賽者跑出接力線或起點線才可接過水帶。從“開始”口令下達至最后參賽者沖過起點線計時，途中水帶掉落者以水帶最后拖過起點線的時間為準，用時最少者勝出；比賽途中頭盔，鞋子脫落者各加10秒。
記分方法：對參賽人員進行卡表計時，用時最少者為勝出者，依次取其前三名。
5、汽車駕駛技術(shù)。
場地：訓練場。
器材：消防車一輛。
參賽人員：每隊一人，每組操作一次。
操作規(guī)程：將汽車開到指定位置，對其進行倒車入庫，在規(guī)定時間內(nèi)，將汽車倒入車庫，測量車與車庫壁的距離，距離越近者為勝，相同距離者，時間短著為勝。
要求：汽車倒庫過程不能熄火,必須一次到位，車停放要正。
計分：對參賽人員進行卡表計時，用時最少者為勝出者，依次取其前三名。
炊事比武方案篇三
為進一步提高廣大農(nóng)民的技術(shù)技能水平，增強農(nóng)民的科技致富能力和就業(yè)競爭能力，培養(yǎng)農(nóng)民的'創(chuàng)新意識和市場意識，豐富廣大農(nóng)民群眾的業(yè)余文化生活。
20xx年11月10日縣人民廣場。
（1）砌墻（泥工）。
（2）制衣（裁逢）。
（3）做板凳（木工）。
（4）編織。
1、初賽：各村做好四種能人的調(diào)查摸底工作，并推薦至鄉(xiāng)，然后鄉(xiāng)內(nèi)組織進行初賽，每個項目選出前2名至過埠進行預賽。
2、預賽：縣主辦單位將派出評委在過埠組織過埠片各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選手進行預賽，每個項目決出前2名進入決賽。
3、決賽：各個項目分別評出前3名。
1、各鄉(xiāng)各村必須認真組織好各個項目的初賽、預賽和決賽，確保人員參賽。
2、過埠片各鄉(xiāng)鎮(zhèn)須分別組建一支由5人組成的嗩吶隊參加決賽時的節(jié)目表演，并要統(tǒng)一服裝。
1、初賽開支：
（1）餐費：120元/桌×3桌=360元。
（2）材料費：500元。
小計：860元。
2、預賽開支：
（1）誤工工資：8人×30元/人=240元。
（2）差旅費：8人×16元/人=128元。
（3）材料費：134元。
小計：402元。
3、決賽開支：
（1）誤工工資：3人×30元/人=90元。
（2）差旅費：3人×36元/人=108元。
（3）材料費：200元。
小計：278元。
4、鎖吶隊開支：
（1）誤工工資：5人×8天×30元/人天=1200元。
（2）差旅費：5人×100元/人=500元。
（3）餐費：5人×3天×20元/天=300元。
（4）服裝：5人×60元/人=300元。
小計：2300元。
合計：3940元。
炊事比武方案篇四
為了提升公司義務消防隊的滅火救援實戰(zhàn)能力，推動公司消防工作和消防比武競賽順利開展，展示員工的團隊精神和應急求援能力，制定本方案。
20xx年8月23日早上9：00整。
南國西匯城市廣場。
沃爾瑪20xx店。
公司所屬義務消防隊成員。
分為2只參賽隊（勝利隊、精英隊）口號：，每隊7人，每個參賽隊需有1名女性隊員。
各分區(qū)（鮮食、食超、非食、后區(qū)、前臺）安排（促銷員、員工共計30人）的啦啦隊，
裁判長：
裁判：
工作人員：
總指揮：
主持人：
場地指揮（發(fā)口令）：負責發(fā)布比賽“開始”口令。
張鵬負責。
記分：在裁判長給出分數(shù)后負責給記分牌翻分和統(tǒng)計分數(shù)。
肖鵬負責。
點火：負責點燃比賽火源。
記時：負責統(tǒng)計參賽隊員比賽用時。
劉瑩、
比賽現(xiàn)場安全維護：負責比賽區(qū)域的安全，并及時的疏導來往人群，確保比賽區(qū)域的安全。
安全救護：負責意外情況下的救護工作，備好1個醫(yī)藥箱。夏萍負責。
器材、燃火用具、桌椅的搬運：負責器材的搬出和搬回。
比賽現(xiàn)場布置：橫幅的懸掛，評委臺的布置。
促銷部同事協(xié)助完成。
器材、燃火用具看護：負責器材安全，確保無丟失。
器材、燃火用具準備：
1、器具：
（1）干粉滅火器10瓶。
（2）滅火毯2個。
（3）水帶(6盤)。
（4）槍頭2個。
（5）點火棍2只，打火機2個。
（6）足夠的木材和汽油或柴油：（備注：汽油、柴油存放時一定要注意安全。）。
（7）沙袋2包。
2、每隊派7人（包括1名女隊員）參加比賽。每項比賽安排不同的隊員參加。
比賽項目：
1、單人50米干粉滅火器滅火。
2、雙人二盤水帶連接滅火。
3、單人50米救援比賽。
4、雙人滅火毯滅火。
5、單人50米火場逃生。
比賽程序。
第1項比賽：每隊安排1名隊員參賽在起跑線上，提起滅火器跑到10米處進行實戰(zhàn)滅火，火滅后提起空瓶滅火器返回起點。
第2項比賽：每隊安排2名隊員參賽，2名隊員站在起點，聽到“開始”口令后，1名隊員先甩開一盤水帶，將1個接口連接在分水器上，另1名隊員攜帶第二盤水帶在跑動中甩開第二盤水帶，連接好第一盤水帶的另一個接口，抓住第二盤水帶的另一個接口邊跑邊將槍接上，操作完畢后沖出終點喊“好”。
第3項比賽：每隊安排1名隊員參賽在起跑線上，聽到“開始”口令后，隊員將25公斤沙袋（模擬傷員）背起迅速沖到終點，并將沙袋（模擬傷員）放到指定存放處。
第4項比賽：每隊安排2名隊員參賽，2名隊員站在起點，聽到“開始”口令后，2名隊員迅速沖到火源處，2人配合將大火撲滅。
第5項比賽：每隊安排1名隊員參賽，參賽隊員站在起點，聽到“開始”口令后，首先用濕毛巾捂住口鼻并匍匐穿越一段障礙物后，起身彎腰并用濕毛巾捂住口鼻沖出終點。
4、比賽規(guī)則。
（1）在“開始”口令前參賽隊有一名隊員提前跑出者扣3分員，兩名隊員提前跑出者扣6分。
（4）水帶、分水器接口脫口、卡口的計0分。
1、凡參加比賽的隊員統(tǒng)一著工作服，穿工鞋、聽從組委會統(tǒng)一指揮，服從裁判的裁決；
2、各領隊，必須組織身體健康的運動員參加比賽，以防意外事故發(fā)生；
3、運動員在奔跑中，以防摔倒，提滅火器滅火時，要防止器材摔落傷人；
5、各參賽隊必須樹立：“友誼第一，比賽第二”的思想，在比賽過程中不要發(fā)生任何不利于團結(jié)的行為。
炊事比武方案篇五
為進一步提高家電行業(yè)員工的技能素質(zhì)，營造全社會向李斌學習，爭當勞模的良好風尚，根據(jù)浦東新區(qū)勞動和社會保障局、浦東新區(qū)總工會、共青團浦東新區(qū)委員會聯(lián)合開展20__年職工技能競賽活動的要求，浦東新區(qū)私營企業(yè)工會聯(lián)合會和上海永樂家用電器有限公司聯(lián)合舉辦“永樂杯”商業(yè)營業(yè)員技能比武和知識競賽。具體事項：
（一）技能比武項目：空調(diào)機安裝，內(nèi)容即實地安裝家用空調(diào)機。
（二）商業(yè)營業(yè)員業(yè)務知識競賽。內(nèi)容：
1、商業(yè)服務禮儀基本知識。
2、商業(yè)營業(yè)員必備知識。
3、五大類電器銷售基本知識。具體內(nèi)容：
（1）手機銷售基本知識；
（2）音響銷售基本知識；
（3）冰箱、洗衣機等銷售基本知識；
（4）空調(diào)機銷售基本知識；
（5）小白類（即小家電、傳真機等）銷售基本知識。
競賽組委會將下發(fā)商業(yè)營業(yè)員業(yè)務知識競賽具體內(nèi)容，知識競賽內(nèi)容以下發(fā)的資料為準。
浦東新區(qū)區(qū)域內(nèi)各商業(yè)企業(yè)均可組隊參加。各企業(yè)可以同時組隊參加技能比武項目（即安裝家用空調(diào)機）和知識競賽，也可以選擇參加其中一項。每個單位限報名9人，其中團長1名，聯(lián)絡員1人，參加技能比武（即安裝家用空調(diào)機）的員工2人，參加商業(yè)營業(yè)員業(yè)務知識競賽的員工5人。參加商業(yè)營業(yè)員業(yè)務知識競賽的5名員工中，手機銷售員、音響銷售員、冰箱和洗衣機銷售員、空調(diào)機銷售員、小白類銷售員各1人。
競賽分選拔賽和決賽兩輪。
選拔賽由浦東新區(qū)區(qū)域內(nèi)各商業(yè)企業(yè)負責，通過組織本企業(yè)員工的相關技能比武、練兵等，選拔出優(yōu)秀員工組隊參加浦東新區(qū)的決賽。選拔賽的'具體時間、形式、內(nèi)容由各企業(yè)自己確定。
決賽由“永樂杯”商業(yè)營業(yè)員技能比武和知識競賽的組委會負責。
（一）技能比武項目：即安裝家用空調(diào)機，評判內(nèi)容主要是安裝家用空調(diào)機的順序、工藝、時間、質(zhì)量等。
（二）商業(yè)營業(yè)員業(yè)務知識競賽：內(nèi)容主要是：
1、必答題：每位選手回答1題，每題10分，5位選手共50分?；卮疱e誤不給分也不倒扣分。
2、風險題：題目分10分、20分、30分三種，由每個代表隊自己決定回答哪一種題目，回答正確加相應分，回答錯誤倒扣相應分。
3、搶答題：由主持人發(fā)問，各代表隊進行搶答，每題10分，回答錯誤倒扣10分。
4、操作題：各代表隊在限定時間內(nèi)完成貨品的拆裝擺放等，根據(jù)完成情況分別給予10分、20分、30分，由專家評委現(xiàn)場打分。
1、預報名時間：20__年8月20日前各企業(yè)將《報名表》傳真至競賽組委會，可以暫不確定具體參賽名單（永樂家用電器有限公司工會。聯(lián)系人：付麗麗；電話：58128273；傳真：58128348）。
2、選拔賽時間：20__年9月15日前各企業(yè)完成選拔賽，具體時間由各單位自己決定。
3、正式報名時間：20__年9月17日前各企業(yè)將《報名表》傳真至競賽組委會，須確定具體參賽員工名單（永樂家用電器有限公司工會。聯(lián)系人：付麗麗；電話：58128273；傳真：58128348）。
4、決賽時間：初定20__年9月25日（具體時間屆時書面通知）。
本次活動設團體獎和技能比武、商業(yè)營業(yè)員業(yè)務知識競賽兩個單項獎。
1、團體獎：冠、亞、季軍獎各1個，另設若干個優(yōu)勝獎。
2、單項獎：兩個項目各設第一、二、三名各1個，另設若干個。
優(yōu)勝獎；
3、特別獎：
“最具才智獎”：獎勵在各品類專業(yè)知識比賽中得分最高的員工；
“最佳巧手獎”：獎勵在各品類操作技能比賽中得分最高的員工。
1、為保證本次競賽活動的公平、公正，競賽組委會將專門成立競賽評判組，邀請浦東新區(qū)政府相關部門專家、供應商技術(shù)專家、浦東新區(qū)商業(yè)企業(yè)工會干部和員工代表參加。
2、在本次競賽活動中獲獎單位或個人均發(fā)給浦東新區(qū)勞動和社會保障局、浦東新區(qū)總工會、共青團浦東新區(qū)委員會聯(lián)合制作的榮譽證書以及競賽組委會提供的獎勵。
炊事比武方案篇六
為深入貫徹落實中央省州縣關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固銜接工作大學習、大宣講、大培訓熱潮，全面提升基層干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，創(chuàng)造“比、學、趕、超”的學習氛圍和干事創(chuàng)業(yè)的熱情，根據(jù)《廣河縣開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動實施方案的通知》，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，決定在全鎮(zhèn)開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，特制定如下實施方案。
通過開展崗位練兵、業(yè)務比武活動，不斷激發(fā)全鎮(zhèn)各級干部的積極性、主動性，激勵鎮(zhèn)村干部在全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中擔當作為、貢獻力量，達到增長知識、增長才干、提高素質(zhì)、促進工作的目的，進一步提高鎮(zhèn)村干部的政策水平和業(yè)務能力，匯集凝聚全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果、接續(xù)推進鄉(xiāng)村全面振興的磅礴力量。
鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，各村黨支部書記、村委會主任、駐村工作隊長（第一書記）、包村干部、駐村工作隊員。
緊緊圍繞鞏固銜接目標任務，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，持續(xù)抓產(chǎn)業(yè)穩(wěn)就業(yè)，全面實施鄉(xiāng)村建設行動，結(jié)合“數(shù)家珍、說變化、話未來”、“抓黨建促鄉(xiāng)村振興”和黨史教育“我為群眾辦實事”等三項活動，以責任落實、政策落實、工作落實和成效鞏固為內(nèi)涵，練戰(zhàn)結(jié)合、注重實戰(zhàn)。圍繞防止返貧監(jiān)測和幫扶、鞏固脫貧成果后評估、東西部協(xié)作、農(nóng)戶戶情信息采集、駐村幫扶工作隊和幫扶單位工作開展情況、產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展、促進務工就業(yè)、實施鄉(xiāng)村建設行動、開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務、小額信貸（創(chuàng)業(yè)貸）、基層黨建、宗教管理等練兵比武，主要介紹做了什么、怎么做的、取得什么成效，以及經(jīng)驗體會和下一步工作打算等。
練兵比武活動自xxxx年x月開始至xxxx年x月結(jié)束，為期半年左右。練兵比武按照村內(nèi)練、鎮(zhèn)內(nèi)比兩種方式開展，通過宣講、演講、討論、你問我答、理論知識測試、現(xiàn)場點評等多種方式進行。具體步驟如下：
（一）動員部署階段（x月xx日至x月xx日）。
各村、鎮(zhèn)機關對練兵比武活動進行廣泛宣傳，讓鎮(zhèn)村干部充分認識開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的指導思想、原則、內(nèi)容和步驟，動員全體鎮(zhèn)村干部積極參與，營造良好的聲勢和氛圍，激發(fā)鎮(zhèn)村干部參與練兵比武活動的積極性主動性。同時，加強對練兵比武活動的組織領導，在廣泛宣傳動員的基礎上，結(jié)合工作實際，細化方法步驟和練兵比武活動載體，明確不同崗位人員練什么、怎么練和所達到的目標，突出針對性，提倡創(chuàng)造性，做到廣泛性，確保人人參與、人人提高。
（二）集中培訓階段（x月xx日至x月xx日）。
鎮(zhèn)上組織人員參加縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組辦公室組織開展的縣、鄉(xiāng)、村三級干部鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接業(yè)務知識培訓。培訓采取集中培訓和分級培訓的方式進行，通過培訓形成大學習和大培訓的熱潮。
（三）實戰(zhàn)練兵階段（xx月x日至xxxx年x月xx日）。
1、梳理完善工作（xx月x日至xx月xx日）。各村結(jié)合練兵比武活動內(nèi)容，重點圍繞防止返貧監(jiān)測和幫扶、鞏固脫貧成果后評估、農(nóng)戶戶情信息采集、實施鄉(xiāng)村建設行動等當前各項重點工作，結(jié)合工作開展情況，對自己崗位所做的工作進行全面梳理，盤點工作中遇到的問題和不足，發(fā)現(xiàn)問題后及時進行完善，從而達到補短板、強弱項、提質(zhì)量的效果，形成“梳理-完善-再梳理-再完善”的模式，為練兵比武打好堅實基礎。
2、練兵（xx月xx日至xx月xx日）。由村“兩委”、駐村工作隊牽頭，村干部、駐村工作隊員參與，組織召開村民代表會，邀請包村領導做評委，由參賽人員在崗位、在現(xiàn)場、在會上、在群眾中匯報工作、宣講政策、介紹經(jīng)驗。村內(nèi)練活動包括黨史教育、業(yè)務及理論知識測試、疫苗接種、人居環(huán)境整治、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、本村現(xiàn)狀與今后工作謀劃、干群互動問答等方面。
（1）村黨支部書記、村委會主任和第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部、駐村工作隊員練。
一是在村“兩委”擴大會議上練。圍繞活動內(nèi)容結(jié)合所做的工作進行練，參會人員根據(jù)所做的工作和練得情況進行點評、打分，提出意見建議，根據(jù)意見建議，進行補充完善。
二是在村民代表大會上練。邀請村民代表、黨員代表、婦女代表等參會，通過完善后的內(nèi)容繼續(xù)練，參會人員根據(jù)所做的工作和練得情況繼續(xù)進行點評、打分，提出意見建議，根據(jù)意見建議，繼續(xù)進行補充完善。
三是在村民知情大會上練。召開一定規(guī)模的村民知情大會，邀請包村大村長、聯(lián)系單位負責人等參會，參會人員圍繞所做的工作，結(jié)合練得情況再次進行點評、打分，提出意見建議，根據(jù)意見建議，再次進行補充完善。
（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長練。
一是在黨委會議上練，班子成員圍繞鎮(zhèn)上所做的工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長練得情況進行點評、打分，提出意見建議，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長根據(jù)意見建議，進行補充完善。
二是在干部大會上練。邀請包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣級領導參加，召開由村黨支部書記、村委會主任和第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部、駐村工作隊員和全體鎮(zhèn)干部參加的干部大會，由參會人員再次圍繞鎮(zhèn)上所做的工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長練得情況進行點評、打分，提出意見建議，根據(jù)意見建議，再次進行補充完善。
3、比武（xx月xx日至xxxx年x月xx日）。
（1）鎮(zhèn)內(nèi)比（xx月xx日至xx月xx日）由鎮(zhèn)“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動工作領導小組組織以行政村為單位，各村的黨支部書記、村委會主任之間，第一書記之間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部之間，駐村工作隊員之間分別比武。比武可采用集中競賽比、現(xiàn)場觀摩等靈活多樣的形式進行，成立由鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)人大主席、鎮(zhèn)黨委副書記、紀委書記、黨建辦主任等六人組成的考核點評組，現(xiàn)場進行點評、打分。按村分別評定等次，其中優(yōu)秀等次不超過參賽村xx%。
鎮(zhèn)內(nèi)比活動包括基層黨建、美麗鄉(xiāng)村建設、產(chǎn)業(yè)培育等現(xiàn)場觀摩，觀摩現(xiàn)場由村黨支部書記、村委會主任脫稿介紹本村各項重點工作開展情況及對本村鞏固脫貧成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接x年過渡期工作打算的闡述，由第一書記補充，由包村領導點評，最后由主要領導總結(jié)；同時，組織開展基層黨建及鄉(xiāng)村振興相關業(yè)務知識測試，提高履職能力水平。各村之間相互學習、取長補短，共同提高，增強“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的實效。
（2）參加縣內(nèi)賽（xx月xx日至xxxx年x月xx日）在逐村開展比武活動后，按照活動要求，鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長直接參加縣級比賽，同時從村黨支部書記、村委會主任，第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部、駐村工作隊員和自主報名參加的幫扶責任人中各選出x-x名干得好、說得好的優(yōu)秀人員參加縣上比賽。各參賽人員就本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村內(nèi)所做的工作，采取宣講、演講、討論、你問我答等多種形式展現(xiàn)出來。
（四）總結(jié)表彰階段（xxxx年x月x日至xx日）。
鎮(zhèn)黨委、政府對“鎮(zhèn)內(nèi)比”活動點評考核得分排名靠前的鎮(zhèn)村組干部、分別給予表彰獎勵。各村對組織開展的練兵比武活動進行總結(jié)，梳理總結(jié)好的經(jīng)驗做法和制度機制，為常態(tài)化開展練兵比武活動奠定堅實基礎，由鎮(zhèn)“崗位大練兵、業(yè)務大比武”辦公室全面梳理各村總結(jié)活動開展情況，提煉活動開展過程中好的經(jīng)驗和做法，并進行推廣。
（一）思想高度重視，積極主動響應。開展崗位練兵活動是提高業(yè)務素質(zhì)和實際工作能力、培養(yǎng)業(yè)務骨干、強化基礎管理、促進工作落實的重要手段，鎮(zhèn)、村和駐村工作隊干部要高度重視，充分認識開展這項活動的重要性和必要性，積極踴躍報名參與，以本次活動為契機，切實提升政策水平和業(yè)務能力。
（二）聚焦活動主題，務求取得實效。各村要嚴格按照活動要求，在開展崗位練兵活動中，既要營造轟轟烈烈的'濃厚學習氛圍，更要注重扎扎實實的實際效果，堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，確保達到相互學習、相互促進、共同提高的目的。
（三）嚴格考核點評，強化結(jié)果運用。每次練兵比武都要現(xiàn)場進行點評、打分，練兵比武的點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。
（四）做好宣傳引導，營造濃厚氛圍。采取微信公眾號、業(yè)務交流工作群發(fā)布、宣傳欄、簡報、視頻等多種形式，加強對鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的宣傳報道，營造比學趕超的濃厚氛圍，確?；顒佑行蜷_展。
（五）注重經(jīng)驗總結(jié)，健全長效機制。鎮(zhèn)村兩級要全面總結(jié)推廣本次練兵比武活動的好經(jīng)驗、好做法，建立健全鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，切實激發(fā)鎮(zhèn)村干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升鎮(zhèn)村干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保障和組織保障。
（一）強化組織領導。成立xx鎮(zhèn)“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動工作領導小組，領導小組下設辦公室，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)活動開展，并具體負責組織“鎮(zhèn)內(nèi)比”實施，各村具體負責組織“村內(nèi)練”實施。
（二）強化工作指導。鎮(zhèn)“崗位大練兵、業(yè)務大比武”領導小組辦公室負責加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和工作指導，對各村練兵比武活動進行全程指導，確保練兵比武活動有序開展。
（三）強化監(jiān)督檢查。由鎮(zhèn)紀委、鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興工作站組成聯(lián)合工作組，適時對各村練兵比武活動進行專項督查，對弄虛作假、敷衍了事的村和個人，按程序啟動問責。
炊事比武方案篇七
為了深入貫徹落實《xxxx關于開展“安全防范百日競賽”活動的通知》精神，進一步加強我公司全體員工的消防安全意識，提高員工的消防業(yè)務素質(zhì)和撲救火災的技能，根據(jù)公司今年10月18日《關于印發(fā)〈“安全防范百日競賽”活動方案〉的通知》的計劃，公司定于近期舉辦一次消防技能演練比賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：
20xx年12月18日下午15：00。
公司籃球場。
1、負重跑接力賽；
2、一人兩盤水帶連接；
3、接力供水；
4、現(xiàn)場滅火比賽。
公司辦、財務部和物資供應部聯(lián)合組一個隊；熱能工段和制膠工段聯(lián)合組一隊；原料部、銷售部、質(zhì)管部、生技部、削片工段、熱磨工段、熱壓工段、砂光工段各組一個隊，共組織十個隊參賽。要求各組隊單位盡可能安排義務消防員和兼職安全員參賽，但每個隊員最多只能參加兩個項目比賽。
1、由安全辦負責具體組織實施，公司辦、公司工會、團總支協(xié)助組織實施。
2、比賽裁判聘請容縣消防大隊官兵擔任，安全辦協(xié)助。
3、比賽項目順序依次為：負重接力賽、一人兩盤水帶連接、接力供水、現(xiàn)場滅火比賽，各隊比賽的順序以抽簽為準。
4、各單項成績以分隊參賽過程的時間長短排名，用時短的勝出。參賽隊的單項成績?nèi)「麝爢T的時間之和，對應名次得分依次為：第一名100分，第二名90分，第三名80分，第四名70分，第五名60分，第六名50分，第七名40分，第八名30分，第九名20分，第十名10分。各隊團體總成績?yōu)楦麝爢雾椄傎惓煽儗謹?shù)的總和。
5、每個比賽項目都須計時，計時要求：聽到“開始”口令時，計時員開始計時直到隊員完成動作，隊員沖出終點線喊“好”為止。
6、如遇器材故障，經(jīng)裁判確認后，更換器材重新操作（安排在最后補賽）。
第一項：負重跑接力賽——手持消防水帶和滅火器。
本項比賽，要求各隊分別派出4名隊員參賽。
場地器材準備：
1、在長28米的籃球場上，以籃球場的兩端邊底線為界，標出起點線、交接線和終點線。
2、在起跑線外放置兩盤65毫米的消防水帶和兩個4kg的干粉滅火器。
3、準備5個秒表和一條紅繩。
4、準備20條消防水帶和10個滅火器。
操作程序：
1、當聽到“各就位”的口令時，第一名隊員迅速走到起跑線后站好。
2、當聽到“預備”的口令時，隊員迅速做好手持水帶向前沖的準備。
3、當聽到“開始”的口令時，隊員迅速手持水帶向前跑，當跑到交接線時，將水帶遞交給第二名隊員，第二名隊員跑到終點線后，放下水帶提起兩個滅火器傳遞給第三名隊員，當跑到交接線時，將滅火器遞交給第四名隊員，第四名隊員接到滅火器后，直至沖出終點線，喊“好”為止。
操作要求：
在整個操作中，第一、第二名隊員手持兩盤水帶，第三、第四名隊員手持兩個滅火器各跑完28米的距離，當出現(xiàn)負重物品掉落時，隊員可以調(diào)整動作后，繼續(xù)比賽，但要相應的加時間；隊員要求穿運動鞋，確保比賽過程的安全。
評分細則：
1、成績以完成比賽時間的長短為準。
2、出現(xiàn)搶跑的重新開始，若一個隊三次搶跑取消參賽資格。
3、未帶負重物品跑完全程的不計成績。
4、水帶散落后要卷好后再繼續(xù)比賽，若水帶拖地面繼續(xù)跑的不計成績。
5、未到終點線拋水帶交接的不計成績。
6、隊員沖出終點線不喊“好”的，比賽時間算到最后一名隊員完成比賽為止。
第二項：一人兩盤水帶連接。
每隊派出4名隊員參加本項賽，由個人單獨依次出場進行比賽。
場地器材：
在長37米、寬2.5米的鋪帶線路上，標出起點線和終點線。在起點線前1米、1.5米處分別標出器材線和消防栓接頭拖止線。在器材線后放置水槍、消防栓接頭、立放兩盤65毫米口徑的水帶。準備好5個秒表、20條水帶、5支水槍和5個消防栓接頭。
操作程序：
1、每一組5個人比賽，分8組依次進行。
2、比賽前由裁判檢查比賽器材是否規(guī)范、完好。
3、當聽到“準備器材”的口令時，隊員檢查器材作好比賽準備，水帶、水槍、消防栓不能預先連接。
4、當聽到“各就位”的口令時，隊員到起點線后站好。
5、當聽到“預備”的口令時，隊員做好操作準備。
6、當聽到“開始”的口令時，隊員迅速向前，手持水帶，先甩開第一盤，一端連接消防栓，另一端接上第二盤水帶，在跑動過程中甩開第二盤水帶，連接水帶、水槍接口，沖出終點線，喊“好”。
7、未跑出終點線，喊“好”之前發(fā)現(xiàn)哪里做得不好的可以回來修整。
8、經(jīng)裁判檢查打分后，隊員把水帶拿到旁邊卷好，放回起點為下一組做好準備。
評分標準：
1、計時從發(fā)令“開始”至隊員完成操作任務，沖出終點線，舉手示意喊“好”止；
2、單項成績?nèi)?名隊員的時間之和；
3、接口脫口、接口卡死、未接上水槍的`為連接失敗，不計成績；
4、在跑動中忘記帶水槍的不計成績；
5、在跑動中打開水帶方法不規(guī)范加5秒；
6、消防栓拖出拖止線的加2秒；
7、隊員沖出終點線不喊“好”的，比賽時間算到最后一名隊員完成比賽為止。
第三項：接力供水。
各隊派出4名隊員參加本項賽。
場地器材：在長28米的籃球場上，以籃球場的兩端邊線為界，標出起點線和終點線，在起點線上放一個裝滿水的'大水桶，在終點線上放置一個大的空水桶。并準備好兩個塑料水桶。
比賽規(guī)則和評分細則：
在限定兩分鐘時間內(nèi)，4名隊員從盛滿水桶，用小膠桶接力的方式，把水裝到對面的空桶內(nèi)，以空水桶內(nèi)盛得水的多少依次排名次。
第四項：現(xiàn)場滅火比賽。
要求各隊派出4名隊員參加本項賽。
場地器材：
在長28米的場地上，標出起點線和終點線，在起點線前放置滅火器材：干粉滅火器、干沙、水帶（直沖水槍和噴灑水槍），在場地中間放置燒火器具和燃燒材料：柴油、粉塵、纖維、干柴等。
操作程序：
1、各參賽隊每人撲滅以上任意一種火災，由各隊自己安排。
2、針對不同著火物，4種滅火器材每人只能選一種，不能重復使用。
3、當聽到“準備器材”的口令時，參賽隊員檢查滅火器材作好比賽準備。
4、當聽到“各就位”的口令時，參賽隊員到起點線后站好。
5、當聽到“預備”的口令時，參賽隊員做好操作準備。
6、聽到“開始”口令時，參賽隊迅速攜帶滅火器材滅火。撲滅火后，攜帶滅火器材（消防水帶除外）沖出終點線，喊“好”。
比賽規(guī)則和評分細則：
1、每個隊4名隊員同時參賽，每名隊員單獨滅完一種火災；
2、單項成績?nèi)?名隊員的單獨完成比賽的時間之和；
3、誤選滅火器材的不計成績；
5、滅火中，如容器外有火燃燒必須一起撲滅，方能沖出終點線，否則算滅火失敗，不計成績。
6、滅火中，為防止發(fā)生事故，隊員應占領上風或側(cè)上風方向，否則加5秒。
7、使用滅火器方法錯誤或不規(guī)范加10秒。
8、滅火時，出現(xiàn)火星飛濺的加3秒。
9、滅火后，不拿消防器材出終點線的加5秒。
10、隊員沖出終點線不喊“好”的，比賽時間算到最后一名運動員完成比賽為止。
第一名：600元，第二名：500元，第三名：400元，第四名：300元，第五名：200元。鼓勵獎五名，各100元。
1、各部門/工段要高度重視，廣泛宣傳，嚴密組織，并于12月10日前將參賽人員名單報安全辦（報參賽名單時指定一個為隊長）。
2、各參賽隊在比賽前要有針對性地開展訓練，若需要消防官兵到現(xiàn)場指導的，要及時提出申請，由安全辦統(tǒng)一聯(lián)系和安排。
炊事比武方案篇八
通過比武，進一步加強森林消防專業(yè)隊伍的標準化建設、規(guī)范化管理和實戰(zhàn)化訓練，切實提升森林消防專業(yè)隊伍的業(yè)務能力、技戰(zhàn)術(shù)水平和綜合處置能力。
為強化全市森林消防隊業(yè)務技能比武競賽活動（下簡稱“大比武”）的組織領導，由市園林和綠化管理局牽頭組織成立“大比武”組織委員會。
主任：曹光樹市園林和綠化管理局局長。
副主任：陳月球中共蘇州市委市級機關工委副書記。
譚國明市人力資源和社會保障局副局長。
邵雷市園林和綠化管理局副局長。
蔡建璞市應急管理局副局長。
都鍺邑市總工會副主席。
（一）裁判組。組長：郁斌，成員：董務闖、郭勇、沈虹等，抽調(diào)各專業(yè)隊員24名。負責各競賽隊的訓練指導，競賽項目操作規(guī)程和規(guī)則的制定，競賽的組織和裁判。
（二）會務組。組長：林剛，成員：蔡玉林、蘇偉峰等。負責草擬“大比武”開幕詞、閉幕詞、領導講話及相關會議材料；邀請、接待領導，布置會場、競賽現(xiàn)場，落實獎杯、獎牌、證書等，做好評功評獎。
（三）宣傳組。組長：劉偉，成員：丁好好、毛秀國和新聞媒體若干人等。負責比武競賽期間的現(xiàn)場解說、宣傳報道、現(xiàn)場錄音錄像。
（四）保障組。組長：韓灌生，成員：邢建榮、吳東、王建新等，抽調(diào)消防隊員30名。負責競賽器材裝備、競賽期間的飲食、交通、醫(yī)療衛(wèi)生落實等保障工作；維護現(xiàn)場交通秩序，做好紀律督察工作等。
時間：20xx年11月8日、9日，現(xiàn)場觀摩為11月9日上午。
地點：蘇州市吳中區(qū)天池山野外綜合訓練場。
（一）參賽隊伍。共19支隊伍，其中專業(yè)森林消防隊15支，包括吳中區(qū)區(qū)本級、區(qū)林場、木瀆鎮(zhèn)、東山鎮(zhèn)、金庭鎮(zhèn)、光福鎮(zhèn)、越溪街道、太湖度假區(qū)8支森林消防隊；高新區(qū)區(qū)本級、科技城、楓橋街道、通安鎮(zhèn)、獅山（橫塘）街道5支森林消防隊；常熟市虞山森林消防隊和蘇州市園林局上方山森林公園消防隊。半專業(yè)森林消防隊4支，包括吳中區(qū)胥口鎮(zhèn)、橫涇街道森林消防隊，張家港市香山森林消防隊、市園林局天平山風景區(qū)森林消防隊。
（二）參賽人員：各隊參賽消防隊員共10人，其中隊長1人、領隊1人，合計參賽人員190人。
（一）業(yè)務理論。每隊9人參加，各隊隊長必須參加，根據(jù)日常理論學習范圍、按百分制命題。采取筆試方式，個人成績分別計入個人單項，并根據(jù)各隊參賽隊員平均得分計團體成績（視疫情防控待定）。
（二）負重越野。每隊5人上場，攜帶5箱滅火彈（由組委會提供，10枚/箱），從起點跑到終點（全程600米，水泥路面）。每隊以最后1人到達終點為競賽結(jié)束。按用時長短計團體名次，同時記錄個人比賽時間。
（三）滅火彈投擲。每隊3人上場，每人投2枚（塑殼實彈）。投擲點距離靶心15米。靶面有三個圓環(huán)，靶心環(huán)直徑為1米，向外每環(huán)半徑遞增1米。以爆炸點環(huán)數(shù)之和計算成績，靶心環(huán)為10環(huán)，向外依次為9、8、7、6環(huán)，低于6環(huán)不計成績。以各隊總環(huán)數(shù)計團體成績，同時計個人單項成績。
（四）水泵接力。每隊7人上場，每隊2臺水泵、300米水帶，采用2臺串聯(lián)的方式進行接力，到達指定位置，以水槍出水計算時間排名。
（五）撲火技能。在現(xiàn)場點燃19堆火，每隊9人持本隊所攜帶的撲火工具（國標2號工具3把、滅火機3臺、脈沖槍3具），撲滅其中一堆。以沒有余火認定，按撲火用時長短排名。
（六）消防水車滅火演練。在現(xiàn)場點燃2堆火，每5輛消防火車為一組，每隊4人上場，使用自備水車和裝備，按規(guī)定路線行駛，到達指定位置后，接水帶若干，出水撲滅其中一堆。以沒有余火認定，按撲火用時長短排名。
團體總分取前12名（一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優(yōu)勝獎6個），頒發(fā)獎牌；個人單項取前6名（一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名），并頒發(fā)獲獎證書和獎金；團體項目取前6名（一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名），并頒發(fā)獲獎證書和獎金；個人全能取前6名，并頒發(fā)獲獎證書和獎金，第一名按程序申報“蘇州市五一勞動獎章”；個人全能前3名由蘇州市人社局授予“蘇州市技術(shù)能手”榮譽稱號。
（一）高度重視，加強領導。業(yè)務技能比武競賽活動是推進專職消防隊技戰(zhàn)術(shù)水平和實戰(zhàn)能力的重要舉措。各單位要高度重視，立即集結(jié)隊員，開展針對性訓練，以比促訓，以比促戰(zhàn)，力爭在比武競賽中取得好成績。
（二）提前謀劃、周密組織。各單位要按照比武競賽方案要求，周密組織，細化措施，明確分工，責任到人、嚴肅紀律，令行禁止。
（三）強化保障，確保安全。各單位要立足實際，齊裝滿員、配齊比武器材裝備，加大保障力度。要增強安全意識，嚴格各項操作規(guī)程，做到“訓前賽前必檢查、訓后賽后必保養(yǎng)”，嚴防各類事故發(fā)生，確保比武競賽順利開展。
各參賽單位務必于2021年11月5日前將參賽隊員名單、身份證號、一寸照片（著撲救服不帶帽子和背景藍色電子版）報市競賽組委會辦公室。
聯(lián)系人：郁斌。
電話：67523630。
郵箱：1654783889@。
炊事比武方案篇九
為深入落實黨中央和省市縣關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作大學習、大宣講、大培訓熱潮，提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，扎實有序推進全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項任務落實，根據(jù)中共xx縣委農(nóng)村工作領導小組《關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定如下實施方案。
20xx年10月至20xx年2月，為期半年左右。
全體包村干部、村干部及駐村幫扶干部。
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、龍頭企業(yè)創(chuàng)辦、合作社規(guī)范化建設，促進務工就業(yè)、項目建設，實施鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村治理、廁所革命、農(nóng)村環(huán)境整治，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等練兵比武。
練兵比武按照干部對干部、業(yè)務對業(yè)務、村對村等方式開展，通過培訓、宣講、演講、討論、你問我答、業(yè)務競賽、觀摩評比等多種行之有效的形式進行，具體方式、步驟如下：
（一）村內(nèi)練。20xx年10月-11月。采取召開適度規(guī)模的村民會議等形式，由村黨支部書記、村委會主任、村民小組長、第一書記帶頭在崗位、在現(xiàn)場、在開展重點工作推進會，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率。
（二）鎮(zhèn)內(nèi)比。20xx年11月-12月底。以行政村為單位，組織村黨支部書記、村委會主任、包村干部練兵比武，講黨建知識、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識，不斷提高政策理論水平和實踐能力；也可通過組織觀摩評比方式，定期組織村組干部，對每個村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作進行現(xiàn)場觀摩，讓各村形成比學趕超的良好氛圍。
（一）加強組織領導。鎮(zhèn)黨委、政府主要負責人負責牽頭抓總，鄉(xiāng)村振興分管領導、業(yè)務主辦具體負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施。各村要研究制定活動實施方案，進一步細化明確活動內(nèi)容、方式步驟。鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀委加強工作指導和督促檢查，推動練兵比武活動深入開展。
（二）務求切得實效。堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，相互學習、相互促進、共同提高，尤其是鎮(zhèn)村干部、第一書記必須全員參與，做到全覆蓋、無遺漏，并鼓勵駐村干部、組干部積極參與，進一步拓展練兵比武活動的廣度和深度，確保取得實實在在的成效。
（三）嚴格點評考核。每次練兵比武都要進行綜合打分、現(xiàn)場點評，對“村內(nèi)練”中打分較高的村支部書記、村委會主任、第一書記，推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內(nèi)比”，對“鎮(zhèn)內(nèi)比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內(nèi)賽”的觀摩點或現(xiàn)場會議點，確保賽出特色、賽出亮點。同時，將練兵比武的點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。
（四）健全長效機制。以此次活動為契機，建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，進一步激發(fā)鄉(xiāng)村干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保證和組織保障。同時，要認真總結(jié)先進經(jīng)驗，加強宣傳報道和典型推廣，營造比學趕超的濃厚氛圍。
炊事比武方案篇十
炊事比武作為軍訓的重頭戲，是一項綜合性比賽，主要考察參賽者在野外條件下的炊事能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。在比賽中，參賽者需要在限定時間內(nèi)依靠自己籌備的食材，在野外采集的材料中制作出美味可口的菜肴，同時要考慮到營養(yǎng)搭配和防腐防霉等環(huán)節(jié)。參加炊事比武不僅能夠提高我們的廚藝水平，還能夠增強我們的團隊意識和創(chuàng)新能力，這在我們未來的生活和工作中都是非常重要的。
第二段：團隊合作——人員分工，共同完成任務
在炊事比武中，如何合理分配任務，并且在時間限制下完成任務是一個重要的環(huán)節(jié)。在比賽中，我們需要分工明確，將食材分類處理，合理分配食材和爐火，整個過程需要高效協(xié)作，才能夠在時間限制內(nèi)完成所有品嘗環(huán)節(jié)。這需要我們在平時生活和學習中也能夠培養(yǎng)出良好的團隊合作精神和協(xié)調(diào)能力。
第三段：創(chuàng)新——拓展我們的思維方式
炊事比武要求我們在野外環(huán)境下用最基本的食材煮出美味可口的菜肴。在這個過程中，我們需要細致觀察，巧妙運用各種烹飪技巧和食材搭配，才能夠制作出最滿足味蕾的菜肴。這也就是我們在炊事比武中要錘煉的創(chuàng)新能力和思維方式，因為這些能力在我們的未來學習和工作生活中也會起到重要的作用。
第四段：進行營養(yǎng)科學搭配——增強我們的飲食意識
在炊事比武中，除了要求我們煮出美味佳肴外，還需要考慮到食物的營養(yǎng)搭配。我們需要充分了解各種食材的營養(yǎng)成分，并根據(jù)營養(yǎng)學原理合理搭配，讓每道菜肴都能夠滿足身體的需求。通過參加炊事比武，我們能夠增強自身的飲食意識和健康觀念，養(yǎng)成良好的飲食習慣，也能夠幫助我們正確地選擇食物，科學地配置菜肴，提高自我保健的能力。
第五段：總結(jié)——炊事比武的收獲和啟示
炊事比武是一項涵蓋各個方面的比賽，參與其中不僅能提高我們的烹飪技能，還能夠培養(yǎng)出良好的團隊合作精神、創(chuàng)新能力以及健康飲食意識。通過這次比賽，我們更加深入地了解到食物的重要性，也更加感受到團隊合作的重要性。這些收獲為我們今后的工作和生活奠定了堅實的基礎，讓我們更加自信地走向未來。
炊事比武方案篇十一
加快培養(yǎng)青年教師的步伐，進一步加強青年教師業(yè)務基本技能的鍛煉，提高青年教師業(yè)務水平，從而在勝任教育教學工作的`同時，提高教學質(zhì)量。同時為青年教師搭建一個鍛煉自我，展示風采的平臺。
組長：xxx、
副組長：xxx、xxx、
成員：教務處、教科研處、備課組長。
（近三年新進教師）。
1參賽教師原則上在自己所任教班級按正常教學進度上課，不借班上課。
2參賽老師按學校統(tǒng)一計劃安排的日期上課，上課節(jié)次由參賽者提交課題時抽簽確定。
3、每位參賽教師按正常教學進度確定一節(jié)課，進行教學設計，編寫出教學案。參賽教師必須把教學設計打印6份于課前分發(fā)給評委，并提交一份書面教案及電子教案至教科處。
4、每位參賽教師最終的比賽得分計算方法為：分評委打分和其他聽課教師打分，評分采取100分制，根據(jù)評委的打分計算平均得分為參賽教師的成績。得分相同者，再由聽課老師打分的平均分比較。按得分高低每組設一等獎1名，二等獎2名，其余均為三等獎。
5、比賽結(jié)束后將結(jié)果報學校領導審閱后予以公示表彰，對本次活動中獲獎教師進行獎勵。
1、全體參賽教師務必高度重視，提高認識，積極參加此次匯報課暨優(yōu)質(zhì)課評比活動。非特殊原因必須參加考評活動。
2、提倡創(chuàng)新個性教學，全面考查青年教師課前準備、組織教學、課件制作、語言表達、文字書寫、板書設計、教學理念與方法等多方面基本功和綜合素養(yǎng)。
3、參賽教師確定課題后，各教研組和相應結(jié)對指導教師要對青年教師備課、上課進行全程跟蹤指導。以保證各參賽選手發(fā)揮最佳水平。
4、同學科教師盡量提前調(diào)課，參加聽課，提倡跨學科聽課。
5、牽頭評委組長要提前將各學科講課安排表下發(fā)給評委老師，并在上課前把評委清點到位。比賽評委要做到公平、公正、專業(yè)、敬業(yè)。
6、講課教師周一上午將上課所在班級及參賽課題報本學科組長，再由組長上報教科處。
本次比賽定于第10周進行。第10周的周二至周四每天下午集中進行比賽。
炊事比武方案篇十二
炊事比武是大型集訓和演習中常見的環(huán)節(jié)，它既是鍛煉士兵體能和組織能力的重要方式，也是考驗廚師手藝和負責精神的體現(xiàn)。參加炊事比武不僅需要掌握一定的廚藝技能，還需要團隊的合作精神和高度的組織能力，經(jīng)過比武，我深感其意義，也有一些體會和感悟。
第二段：個人體會
在炊事比武中，我作為一個廚師，首要的任務是保證食品的安全和衛(wèi)生。提前做好清潔消毒，對于保證食品品質(zhì)和安全至關重要。其次是組織隊員，合理分工，利用每個人的長處，發(fā)揮團隊力量。我們遵循著廚師的指令，密切協(xié)作，迅速完成了任務，取得了優(yōu)異成績，也檢驗了我們團隊合作的水平和銜接能力。
第三段：團隊合作
炊事比武要素繁多，需要緊密協(xié)作和無微不至的準備。面對任務，我們之間須溝通協(xié)商，共建信任，并且在做事上形成默契。我還注意到隊員的觀察力和判斷力的重要性。我們一起面對艱苦險阻，相互支持，共度難關，馬上解決困擾，無非是及時的思考和快速的處理能力的產(chǎn)物。
第四段：意義和收獲
炊事比武不僅考察運籌帷幄的智慧，也是社交技能的一次鍛煉，同時也是在執(zhí)行任務面前，愛崗敬業(yè)和必滿足好的精神力量的考驗。我深感組織訓練的必須性，更意識到團隊力量和合作意識對任務執(zhí)行的重要性。比賽中的經(jīng)驗和收獲近在眼前，自我總結(jié)和不斷提高，在以后的團隊建設中愈加重要。
第五段：結(jié)論
總之，炊事比武讓我領悟到一個合作的團隊會帶來異常高的執(zhí)行能力。比賽不僅是比輸贏，也是每個人金色的時刻，強調(diào)團隊精神和僵硬的執(zhí)行能力，提高團隊凝聚力和自覺性，使其產(chǎn)生高水平的成果。與伙食人員、隊員間的默契、配合相比，勝負實際上是次要的，更重要的是從中體會到合作才是最大的收獲。
炊事比武方案篇十三
為進一步加強我縣專賣隊伍建設，切實提高煙草專賣執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務技能，根據(jù)市局（公司）專賣執(zhí)法人員技能大比武通知精神，制定我縣實施方案如下：
以行業(yè)共同價值觀和石家莊煙草核心理念為指導，為全面落實20xx年石家莊煙草工作會議精神，進一步樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識、夯實專賣執(zhí)法人員法律知識基礎、強化專賣執(zhí)法技能、不斷提高專賣隊伍素質(zhì)和水平，促進我縣行業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。
組長：王慶啟副組長：吳海潮成員：吳巖海孫吉東。
主要職責：負責組織、協(xié)調(diào)我局大比武有關事項；負責我局大比武的宣傳、組織、表彰等工作。
大比武參賽人員為靈壽縣煙草專賣局專賣科全體。
2.行政處罰案卷制作。依據(jù)提供案例，現(xiàn)場制作一整套行政處罰案卷。
3.卷煙真假鑒別。在不對卷煙進行拆封的情況下，在規(guī)定時間內(nèi)對給定數(shù)量的卷煙進行真假鑒別。
為確保學習及考試質(zhì)量，實施方案分宣傳發(fā)動、強化學習培訓、預賽三個階段，通過預賽按成績選出三人參加市局決賽。
1、宣傳發(fā)動階段（5月12日）：由王慶啟局長和吳海潮副局長召開宣傳發(fā)動動員會，結(jié)合我縣實際，對專賣技能大比武的重要性、培訓學習內(nèi)容和注意事項等作全面的動員、講解。
2、強化學習培訓階段（5月13日-24日）：具體學習時間、內(nèi)容如下：
5月13日-14日：行政處罰案卷制作，由孫英慧負責講解具體制作過程及制作中應注意的事項。
5月15日-16日：根據(jù)下發(fā)題庫進行自學。
5月17日-19日：學習專賣法律法規(guī)知識，采用集中學習、自學、問答式等方法進行，注意理論聯(lián)系實際，在學習基本法律、法規(guī)的基礎上，注重案例的討論式學習。
5月20日-21日：學習真假煙鑒別，由領導小組聘請專人負責授課、講解等方式進行。
5月22日-23日：綜合學習，找出重點、難點，進行綜合性查漏補缺式學習。
3、預賽階段。
（1）時間：5月24日--5月25日（2）地點：靈壽縣煙草專賣局。
（3）組織：由靈壽縣煙草專賣局領導小組組織在本單位進行，市煙草組委會辦公室派人進行督導。由領導小組自行設置題庫，由市煙草法規(guī)科審題、抽題形成試卷。每名專賣人員都要參與，考試不合格者，離崗培訓，預賽總成績前三名參加市局6月8日-9日組織的決賽。
整體協(xié)調(diào)：由專賣技能大比武領導小組結(jié)合市局法規(guī)科進行培訓學習及預賽階段的監(jiān)考、閱卷、成績匯總、公布等。
本次大比武預賽階段分法律法規(guī)知識、行政處罰案卷制作和卷煙真假鑒別三項比賽，各占參賽人員總成績的30%、30%和40%。
具體設置如下：
以參賽人員個人為單位進行評選：總成績=法律法規(guī)知識成績x30%+行政執(zhí)法案卷制作成績x30%+卷煙真?zhèn)舞b別成績x40%。取前三名進行獎勵，由領導小組發(fā)放紀念品，并取得參加市局決賽資格。
1.高度重視，加強領導。要充分認識開展大比武的重要意義，從與實際工作相結(jié)合、相促進為出發(fā)點，強化對此項工作的總體領導，切實賽出水平、賽出成績。
2.認真籌備，精心組織。結(jié)合實際，制定出切實可行的方案，組織動員專賣執(zhí)法人員全員參與，確保順利開展。
3.積極協(xié)調(diào)，合理安排。要在不影響正常工作的前提下，合理安排組織、開展工作，并積極與組委會和辦公室溝通匯報，與市局相關部門協(xié)調(diào)各項事宜。
4.嚴肅紀律，公平公正。要嚴肅紀律，杜絕漏題、作弊等不良現(xiàn)象，保證在公平公正的氛圍內(nèi)順利進行。
炊事比武方案篇十四
響應學院號召，進一步提高我院教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務水平精湛、教學成績優(yōu)良的教師隊伍計算機教研室決定20xx-20xx學年第二學期舉行具體方案如下：
以“為了每一個人的發(fā)展”為目標，以提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨，進行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實效的學習與研究，開展教師崗位大練兵。
（一）樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學生觀，切實提高教師基本理論素質(zhì)和運用先進教育理論及課改理念開展教育教學研究的能力。
（二）加強師德規(guī)范教育，培育師德先進典型和優(yōu)秀群體，樹立愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的職業(yè)情操。
（三）開展形式多樣的教師學科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓練，強化業(yè)務素質(zhì)，全面提高教師課堂教學能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
計算機教研室大比武、大練兵指導小組，全面負責此項活動的組織管理、指導協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。
組長：郭彥凱。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
1.語言組織能力。包括教育教學過程中應具備的口頭表達能力和語言組織能力。
2.教具制作。包括教具的設計、制作和使用。
3.教學設計。包括教學目標的確定、教學重難點和關鍵點的把握、教學方法選擇與應用，以及教學過程的設計等。
4.課件制作。包括多媒體教學課件的制作和應用。
5.課堂教學。包括按照教學設計和教學基本規(guī)范，組織實施課堂教學，實現(xiàn)教學目標等。
6.說課。包括從理論和實踐層面，闡述教學設計的基本依據(jù)和實施過程。
我校教師崗位練兵活動從20xx年4月開始，擬分三個步驟予以實施：
第一步（20xx年9月）：宣傳動員，統(tǒng)一認識。制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議，統(tǒng)一思想、提高認識，廣泛宣傳、全面動員，極力營造崗位練兵活動的氛圍；要求教師利用課余時間學習教育教學理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學、切實可行的個人計劃。
第二步（20xx年10月——20xx年12月）：崗位練兵，技能競賽。技能競賽：
在全員崗位練兵的基礎上，在全校范圍內(nèi)組織開展一系列崗位技能比武活動。從20xx年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說課比賽，以及課件制作、三字展示、教學設計和教具制作、教學案例的展示評比、教學教育論文評比、“學會教學”專題研討交流會、班級活動、后進生教育個案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級的教育教學技能大賽。
第三步（20xx年1月）總結(jié)評比，表彰獎勵。
對我校崗位練兵活動進行全面總結(jié)，結(jié)合每個教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據(jù)相關標準進行綜合性評價，并將評價結(jié)果同量化考核、先進評選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤，對整個活動中涌現(xiàn)出的先進個人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎勵。
炊事比武方案篇十五
為全面貫徹落實省委農(nóng)村工作領導小組（省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》（x農(nóng)領發(fā)〔20xx〕10號）精神，根據(jù)市委農(nóng)村工作領導小組（市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于印發(fā)〈xx市開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的實施方案〉的通知》（x農(nóng)領發(fā)〔20xx〕3號）要求，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。
深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要講話和指示精神，全面落實中央和省、市工作要求，緊密結(jié)合黨史的學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，堅持“四個不摘”，壓實各方責任、加強部門聯(lián)動、強化組織保障，有力推進脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興制度銜接、政策銜接、工作銜接，全面提升基層干部政策水平和工作能力，切實提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，加快推進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等全面振興，實現(xiàn)更寬領域、更高層次的發(fā)展，為全面實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標奠定堅實基礎。
開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，堅持以“小切口”推動“大革命”。旨在掀起大學習、大宣講、大培訓熱潮，提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織領導作用，通過用身邊的組織和個人，為身邊的'人做身邊的事，不斷提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興提供堅強的基層保證和組織保證。
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進務工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等練兵比武。練兵比武按照村對村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）等方式開展，可通過宣講、演講、討論、問答等多種行之有效的形式進行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也可結(jié)合各自實際創(chuàng)新方式方法。
村內(nèi)練。由村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部帶頭組織參與，通過立足崗位履職、站在現(xiàn)場破題、組織會議謀劃、深入群眾宣傳等方式開展廣泛練兵。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)比。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，以行政村為單位，村與村之間開展村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
縣內(nèi)賽。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長以及村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
活動時間為20xx年9月至20xx年2月，為期半年。具體時間任務如下：
第一階段：20xx年9月10日至10月31日。
（一）開展專題學習。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府安排，采取召開會議集中領學、制定計劃自主學習相結(jié)合的方式，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部、第一書記、駐村幫扶干部圍繞國家、省、市關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉(xiāng)村建設政策任務等內(nèi)容深入開展學習。
（二）組織專題培訓?？h委組織部、縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局（縣鄉(xiāng)村振興局）牽頭，舉辦xx縣駐村工作隊員和鄉(xiāng)村干部學習貫徹鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接專題培訓班，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記和駐村幫扶干部，重點圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、防貧監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村建設、“五大振興”等內(nèi)容開展全員培訓。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)各自工作實際開展研討交流。
（三）開展宣講活動?？h委宣傳部牽頭，縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局及相關行業(yè)部門配合，成立由行業(yè)部門業(yè)務骨干、社會先進典型代表等組成的縣委宣講團，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接主要政策精神、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興先進典型事跡等，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社開展互動化、通俗化的宣講活動，推動相關政策深入群眾、深入人心。
（四）開展隱患排查。縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關行業(yè)部門單位在全縣范圍內(nèi)集中開展鞏固拓展脫貧攻堅成果“大排查”工作。重點關注因安全生產(chǎn)、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農(nóng)村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群體等，按照逐村社、逐人員“全覆蓋、地毯式、無遺漏”排查的原則，緊盯產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、基本醫(yī)療、義務教育、住房安全、飲水安全、兜底保障、易地搬遷后續(xù)扶持、防止返貧監(jiān)測和幫扶工作、財政投入保障、駐村幫扶與基層組織、生態(tài)護林員、小額信貸、基礎條件改善、人居環(huán)境整治等方面內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，補齊短板弱項，提升工作質(zhì)量，堅決守住防止規(guī)模性返貧的底線。
第二階段：20xx年11月1日至20xx年11月30日。
（一）開展村內(nèi)“練”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織各村在先期開展“學、訓、講、查”活動的基礎上，在村內(nèi)開展“站在地頭看村情、走進農(nóng)戶講政策、集中討論話發(fā)展、爭先比優(yōu)樹典型”活動，做到“點”“面”“線”相結(jié)合，練就理論聯(lián)系實際工作的真功夫。
1、站在地頭看村情。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長要帶頭進行調(diào)查研究，與村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部一起深入村社、田間地頭，進一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)勢短板、遠景未來等。
2、走進農(nóng)戶講政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部要進入農(nóng)戶家中宣講黨和國家的惠民政策、防貧監(jiān)測的標準和途徑、鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容和方向等。
3、集中討論話發(fā)展。在完成前兩項活動的基礎上，結(jié)合鄉(xiāng)村建設任務落實，組織老黨員、村內(nèi)老村干部以及村內(nèi)有思路、有想法、有威望的群眾召開會議集體研究討論村莊未來發(fā)展計劃。
4、爭先創(chuàng)優(yōu)樹典型。結(jié)合縣委組織部、團縣委、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)等單位開展的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀團組織”“最美家庭”“道德模范”“文明村”等評選活動，從思想教育入手，從調(diào)動人的積極因素方面引導，集中在村內(nèi)青少年、殘障人士、婦女和愛心人士中推選一批先進典型，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社內(nèi)真正形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。
（二）開展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)“比”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，開展實地講解、知識問答、主題演講等活動，進行練兵比武，做到直接到現(xiàn)場去看、現(xiàn)場去評、現(xiàn)場去比，真正比出壓力、比出動力、比出干勁。
1、實地講解。采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)觀摩學習的方式，組織村支部書記和第一書記講本村基本現(xiàn)狀、講特色優(yōu)勢、講發(fā)展遠景、講工作舉措。
2、知識問答。采取知識問答比賽、座談交流、問卷調(diào)查、知識測試等方式，問鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、問防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制內(nèi)容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、問產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問兜底保障最新政策標準、問鄉(xiāng)村建設政策任務等。
3、主題演講。組織各村參賽代表（村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部）圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展演講比賽。
（三）開展縣級“賽”?？h委組織部、縣委宣傳部、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展練兵比武，重點開展“四個一”活動。
1、開展一次政策考核?？h委組織部牽頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，通過采取問卷測評、閉卷考試、現(xiàn)場問答等形式，對前期學習、培訓的國家、省、市關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉(xiāng)村建設政策任務等內(nèi)容開展考核測評。
2、開展一次演講比賽?？h委宣傳部牽頭，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)表現(xiàn)優(yōu)異的代表，圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展主題演講。
3、開展一次交流研討。縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，召開經(jīng)驗交流會或現(xiàn)場觀摩會，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興，談成績、談做法、談經(jīng)驗、談未來。
4、挖掘一批典型事跡?？h委宣傳部牽頭，對近年來在脫貧。
攻堅、鄉(xiāng)村振興、服務群眾等方面涌現(xiàn)出的先進典型（人物、單位、案例）進行集中挖掘和宣傳報道。
第三階段：20xx年12月1日至20xx年12月31日。
（一）開展成果抽驗。采取通過現(xiàn)場詢問、電話抽查等方式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人員對本轄區(qū)內(nèi)的村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部開展政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)查村全覆蓋。縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室牽頭，從相關行業(yè)部門抽調(diào)業(yè)務骨干，重點對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、第一書記和駐村幫扶干部政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。
（二）開展集中調(diào)研。集中開展一次群眾政策知曉率和工作滿意度調(diào)研，及時總結(jié)問題不足，強化整改落實。
（三）為民辦實事。結(jié)合黨史的學習教育“我為群眾辦實事”，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關行業(yè)部門集中解決一批群眾急難愁盼的問題。
第四階段：20xx年1月至2月。
（一）走訪慰問。結(jié)合“元旦”“春節(jié)”，組織全縣各級幫扶單位開展組織開展關愛留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群眾、脫貧戶集中慰問活動。
（二）全面總結(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動進行全面總結(jié)，積極探索建立長效機制。于2月28日前將活動開展情況報縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室。
各階段具體活動事項，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關行業(yè)部門結(jié)合各自實際研究確定，做到規(guī)定動作保質(zhì)保量、自選動作形式多樣。
（一）加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關行業(yè)部門要切實加強組織領導，縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室具體負責做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、工作指導和組織實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實際抓緊制定活動實施方案，于9月14日前報縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室備案。
（二）營造良好氛圍?？h融媒體中心在“新xx”app開設“鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”專欄，采取通訊、消息、專訪等多種形式，集中宣傳國家、省、市相關政策和決策部署，全縣關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的進展動態(tài)和實際成效，涌現(xiàn)的感人故事和先進典型等，積極營造比學趕超的濃厚氛圍，擴大活動影響力。
（三）務求活動實效。圍繞活動重點內(nèi)容，強化崗位練兵、業(yè)務比武的針對性和實用性，按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，應需設定練兵比武的內(nèi)容，科學合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，相互學習、相互促進、共同提高。
（四）嚴格點評考核。要建立相應的落實、監(jiān)督和考核制度，研究確定具體的點評考核辦法，每次練兵比武要進行現(xiàn)場點評、打分，點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)，做到以評促練、以練促干。
（五）總結(jié)典型經(jīng)驗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時總結(jié)提煉可借鑒、能復制，操作性強的經(jīng)驗做法，適時在縣內(nèi)推廣。同時，主動向省、市、縣主管部門和主流媒體抄報、推送活動開展信息，既要把活動開展好，還要把工作宣傳報道好。
（六）健全長效機制。積極探索建立鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，不斷激發(fā)基層干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，持續(xù)提升基層干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，以更高標準、更實舉措、更嚴作風，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基礎保證和組織保障。
炊事比武方案篇十六
炊事比武是一種非常有趣的比賽，也是許多軍隊和學校推崇的一項活動。在這場比賽中，參賽者需要展示出他們的烹飪能力和團隊協(xié)作能力。我曾經(jīng)參加過炊事比武，這是一個非常有趣和有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我在炊事比武中學到的一些心得和體會。
第一段：前期準備工作。
在參加炊事比武之前，我們必須開始進行烹飪規(guī)劃和準備食物材料。在規(guī)劃階段，我們需要確定菜單，決定每個人的角色和任務，以及評估我們的預算和時間。這些準備工作就像在準備一場大型的活動一樣，需要仔細地規(guī)劃和組織。
第二段：團隊的合作與配合。
炊事比武中，良好的團隊協(xié)作是非常重要的。讓每個人做的事都更加和諧，提高時間利用率，可以順利地完成任務。在我們的團隊中，我們建立了一種有效的溝通方式。我們不僅讓每個人去完成他們的任務，而且鼓勵大家互相幫忙解決遇到的問題。因此，我們的團隊效率非常高，并且在比賽中表現(xiàn)出色。
第三段：烹飪技巧和經(jīng)驗的重要性。
在炊事比武中，烹飪技巧和經(jīng)驗對于獲勝是非常重要的。對于那些沒有烹飪經(jīng)驗的人，他們可能需要多加努力和學習。反之，技能和經(jīng)驗豐富的人一定會獲得更好的成績。因此，在這個方面，我們應該擔任更多的責任，積累更多的烹飪經(jīng)驗，以便在比賽中獲得更好的表現(xiàn)。
第四段：良好的時間管理。
炊事比武是一個嚴格按時完成任務的比賽。在這個過程中，良好的時間管理是非常重要的。我們需要將烹飪時間精確安排，以確保每一道菜都如期而至。我們也必須控制好時間，避免為一件小事浪費太多時間，從而失去寶貴的烹飪時間。這樣做是為了保證每道菜的質(zhì)量，并確保我們能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成所有任務。
第五段：領導者的指導和鼓勵。
在我們的團隊中，我們還有一個非常好的領導者。他很好地指導我們?nèi)绾畏峙淙蝿蘸蛢?yōu)化我們的烹飪過程。還能鼓勵我們在掌握烹飪技能的同時，保持積極的態(tài)度和創(chuàng)意。我們也通過他的領導，確保在比賽的緊張氛圍下保持冷靜，全力以赴的發(fā)揮出我們的實力。
總之，通過參加炊事比武，我們可以從中獲益良多。我們掌握了時間管理和團隊協(xié)作技巧，學習到烹飪技能和經(jīng)驗，并得到了許多致勝的經(jīng)驗教訓。這個比賽不僅是一種發(fā)展個人和團隊技能的良好途徑，也是一種加強人際關系和團隊合作的有趣活動。
炊事比武方案篇十七
為全面貫徹落實《xx縣“萬名教師課堂教學大比武”活動實施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學改革，促進教師業(yè)務素質(zhì)提高，全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學大比武”活動實施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級中小學教師課堂教學大比武活動。
1、參賽對象：各學校校級教師課堂教學大比武活動成績優(yōu)秀的教師。
2、比賽時間、地點：
6月8日—10日，各學段各年級各學科具體比賽時間、地點見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級需要參加三模帶隊的教師，可以根據(jù)自己實際情況調(diào)整參加。
3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進行上午沒有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時間控制在10—15分鐘。
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個章節(jié)中的一個課時即可，教案設計必須符合“六三二”和諧課堂教學法的主要教學流程和有關要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學大比武活動教案、授課年級、學科、課題、單位、姓名、時間等內(nèi)容。
2、微課要求：在教學設計上小學符合“六三二”和諧課堂教學法、初中符合“四步問題化學習模式”一般要求，“三維”目標明確，教學方法得當，教學思路清晰，問題設計難易適中，情境創(chuàng)設切合學生實際，課堂教學能注重學生的創(chuàng)新精神和實踐能力和良好行為習慣的培養(yǎng)，科學整合應用現(xiàn)代遠程教育資源，能積極有效地激發(fā)學生學習興趣，強調(diào)自主、合作、探究的學習方式，突出以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標的教學方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學法、“四步問題化學習模式”的主要標志、主要教學環(huán)節(jié)等，板書設計科學合理，教師駕馭課堂能力強，有較高的課堂教學效益。每節(jié)課不超過15分鐘。
1、微型課的`三個特點。
（1）沒有學生。課堂中沒有學生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學法、“四步問題化學習模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因為現(xiàn)場沒有學生，課堂上就只有教師“教”的活動而沒有學生“學”的活動。
2、上好微型課注意事項。
一是要“虛實結(jié)合”。微型課中，學生的活動是“虛”的，教師的活動是“實”的。教師的活動要實實在在的展示出來，與平時課堂教學一樣，通過設計，充分展示自己的業(yè)務素質(zhì)和教學基本功。學生的活動雖然是“虛”的，也要讓評委感覺到學生的活動是存在的而且是有效的。
二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學生，上課時教師眼里看不到學生，但心中一定要有學生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動，都是為學生的“學”服務，雖然學生的活動現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但教師的活動要體現(xiàn)學生的主體性。
三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。
各學段各學科評委具體見附表，授課教師評委由中心校臨時確定。
1、評委打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結(jié)果作為下學期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動中產(chǎn)生。
未盡事宜，另行通知。
炊事比武方案篇十八
1、組長：xxx，副組長：xxx、xxx。
xxx、xxx具體負責落實相關工作。
擬聘評委：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
2、評分標準及計分辦法。
講課評比采取現(xiàn)場評分，去掉一個最高分和最低分，取平均分的辦法進行計分。
現(xiàn)場講課評比。獨立完成1課時內(nèi)容的`備課。初中教師備課范圍為八年級上冊語文教材（同課異構(gòu)）；高中教師備課范圍為語文必修三教材（同課異構(gòu)）。
1、各年級教研組分別進行組內(nèi)以公開課形式開展的初賽，由組內(nèi)人員推薦參賽人員（每一個年級至少1名教師參賽）。
2、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動相關內(nèi)容。
3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號，做好賽課相關準備。評比細則詳見附件。
4、12月5日組織參賽教師舉行競賽活動。按照抽取的順序、抽取的班級借班上課。上課課件交由xxx留存。
根據(jù)報名參賽情況，分初中、高中兩組別，分設一、二、三等各1名。
附件：課堂教學競賽評分細則。
炊事比武方案篇一
學風是學習風氣和校園文化環(huán)境等諸多因素的綜合反映，學風建設是高校人才培養(yǎng)的基礎性工作，是高等教育大眾化趨勢的呼喚。而通過學風建設之一的“文明禮儀大賽”活動的舉行，可以營造良好的`學風氛圍，展現(xiàn)當代大學生的風采，豐富大學生的校園生活，從而實現(xiàn)大學生的全面成才。
學風建設之“課堂文明禮儀大賽”
建設優(yōu)良學風，構(gòu)建和諧校園。
第三學生工作管理部。
揚州大學廣陵學院全體學生。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
（一）文明禮儀班級評選。
1、班級風貌（所占分值為18分）。
（1）上課前與老師行禮，見到老師主動打招呼（分值8分）。
（2）課間能主動擦黑板（分值10分）。
2、紀律方面（所占分值為18分）。
（1）上午第一節(jié)課時，不在教室吃早餐（分值2分）。
（2）上課時不玩手機、不睡覺，上課鈴響后迅速回位，做好課前準備（分值6分）。
（3）任課老師對所在班級的上課紀律進行評分（分值10分）。
3、出勤方面（所占分值為17分）。
（1）不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的算遲到（含實驗室、電教室、語音室、運動場等）（分值3分）。
（2）生病或者有事缺席的需履行請假手續(xù)，不無故離開課堂。上課請假的要有假條，并且班長要在上課之前交給任課老師。（分值4分）。
（3）每節(jié)課的課堂出勤率（分值6分）。
（4）班長、團支書每天的簽到情況（分值4分）。
4、學習方面（所占分值為17分）。
（1）最近一學期的班級文化課成績及格率（分值10分）。
（2）班級大學英語四、六級通過率（分值7分）。
5、衛(wèi)生方面（所占分值為16分）。
（1）班級宿舍的免檢、文明率（分值8分）。
（2）班級的宿舍夜歸情況（分值5分）。
（3）愛護公物，不破壞公共設施，不在墻壁、書桌上亂涂亂畫,門窗及室內(nèi)財產(chǎn)完好無損（分值3分）。
6、學生儀表（所占分值為4分）。
（1）不穿拖鞋或者奇裝異服進教室（分值2分）。
（2）尊敬老師、團結(jié)同學、不打架、不說臟話（分值2分）。
7、特色活動（所占分值為10分）。
（1）開展班級禮儀活動，體現(xiàn)班級的良好風貌，形式不限（話劇、小品、相聲等均可），并上交活動材料，包括活動策劃書、總結(jié)，活動照片等。
（二）文明禮儀之星評選。
1、“筆記”之星。
評選規(guī)則：
（1）參賽者需交上本學期每門學科的課堂筆記。
（2）每門學科的筆記由相應的任課老師以及班主任的簽名表示肯定。
（3）筆記字跡工整、版面清潔、內(nèi)容條理清晰。
2、“紀律”之星。
評選規(guī)則：
（1）不遲到不早退不曠課。
（2）作業(yè)不遲交、漏交。
（3）上課不睡覺、玩手機、做其他事情。
（4）上課必須坐教室前三排，認真聽講，并且能積極發(fā)言，在課堂上表現(xiàn)活躍。
3、“文明禮貌”之星。
（2）舉止文明，誠實守信、禮貌待人，拾金不昧，遵守社會公德，講普通話，使用禮貌用語，不說粗話、臟話。尊敬師長，尊老愛幼，團結(jié)同學。
（3）所獲得的院級以上榮譽。
1、11月11日將活動通知到各班級。
2、各班將表格上交后，安排學生會相關人員對各班級進行檢查評分，并匯總。
xx、xx級各評選出兩個文明禮儀班級，各班分別評選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀律”之星、“文明禮貌”之星，并頒發(fā)相關榮譽證書。
炊事比武方案篇二
（二）地點：消防救援部訓練場。
（三）參賽人員：全體隊員。
（四）比武項目：
1.單干線出兩支水槍車操。
2.原地著裝。
3.一人二帶操。
4.3×100米水帶負重跑接力跑。
（五）獎勵方法：
本次消防技能比武取單項比分前三名，給予一定的獎金獎勵。
xxxx公司領導及員工，xx公安分局人員等。
（一）集合隊伍，核對參賽人員檢錄入場，宣布和強調(diào)比武規(guī)則和有關事項。
（三）領導講話。
（四）頒獎儀式。
1、統(tǒng)一思想，提高意識。
消防救援部將消防技能比武作為檢驗最近培訓的成效，提高滅火救援處理能力的`一項主要舉措來抓，切實加強領導，精心組織，廣泛動員，積極參與。
2、明確責任，精心準備。
各參賽隊員按照抽簽順序參加比武，在比武中要嚴格遵守賽場紀律，服從裁判員的判決，確保比武正規(guī)有序開展。
1、水罐消防車單干線出兩支水槍操。
場地：在訓練場上標出起點線、分水器線、終點線，起點線處停放1輛裝備齊全的水罐消防車，消防車出水口與起點線相齊，進水口一側(cè)設有消火栓或水池。
器材：65mm水帶4盤、水槍2支、80mm水帶3盤、分水器1個；
操作程序參訓人員（班長，駕駛員，1,2,3,4號員）等車就位。
聽到“開始”的口令，班長攜帶分水器放置在分水器線處，沖出終點線組織指揮；1、2號員各攜帶65mm水帶2盤、水槍1支，跑至分水器線處鋪設水帶，連接分水器和水槍，沖出終點線，成立射姿勢；班長將分水器放置在分水器特定位置，然后連接1、2號員的水帶接口至分水器后，沖出終點線；3號員鋪設80mm水帶1盤連接分水器后，操作分水器；4號員鋪設80mm水帶2盤，連接消防車出水口和3號員鋪設的水帶接口后，負責干線水帶看護；2支水槍射流充實水柱達到15m時，班長舉手示意喊“好”。
操作要求。
1.參訓人員個人防護裝備穿戴齊全，攜帶通信器材。
2.班長喊“好”后，參訓人員不準再進行操作。
3.駕駛員緩慢加壓，防止水帶爆裂和車輛損壞。
成績評定：
1、計時從“開始”口令至班長喊“好”止。
2、優(yōu)秀：45秒；良好：50秒；及格55秒。
2、原地著戰(zhàn)服。
場地：訓練場。
器材：作戰(zhàn)服2套。
參賽人員：消防救援部。
操作規(guī)程：聽到裁判員“預備開始”指令，隊員從指定位置出發(fā)，到著裝臺穿著戰(zhàn)服。
評分細則：
1.上衣下擺未扎入安全腰帶內(nèi)加3秒。
2.戰(zhàn)斗服粘條未粘滿三分之二加3秒。
3.腰帶未系緊加3秒。
4.帽帶未貼于下顎加2秒。
5.腳未踏入靴底計失敗。
6.頭盔脫落計失敗。
比賽時間和罰秒時間相加，用時少者名次靠前，取前六名計分，第一名計8分，第二名計6分，第三名4分…第六名計1分，計單項最終成績。
取其前六名與一人二帶操前六名成績綜合，累計得分多者名次靠前，累計得分相同者名次并列。
3、一人二帶操法。
場地器材：在長37米、寬2.5米的平地上，標出起點線和終點線。在起點線前1米、1.5米、8米處分別標出器材線、分水器拖止線、水帶甩開線。在器材線上放置19毫米水槍一支、65毫米內(nèi)扣式水帶兩盤、分水器一只（如下圖）。
a–起點線；b-器材線；c–分水器拖止線；d–水帶甩開線；
e–終點線。
操作程序：戰(zhàn)斗班在起點線一側(cè)3米處成一列橫隊。
聽到“第一名，出列”的口令，戰(zhàn)斗員行進至起點線成立正姿勢。
聽到“準備器材”的口令，戰(zhàn)斗員檢查器材，攜帶水槍，然后回原位站好。
聽到“兩盤水帶連接—預備”的口令，戰(zhàn)斗員做好操作準備。
聽到“開始”的口令，戰(zhàn)斗員迅速向前，手持水帶，先甩開第一盤水帶，一端接上分水器接口，另一端接上第二盤水帶，然后行至甩帶線甩開第二盤水帶，連接上水槍接口，沖出終點線，成立射姿勢喊“好”。
聽到“收操”的口令，戰(zhàn)斗員收起器材，放回原處，成立正。
姿勢。
評分細則：
1.第一盤水帶未甩出8米線加2秒。
2.水帶甩開超出2.5米場地限寬線加2秒。
3.分水器未拖出0.5米包括0.5米加2秒。
4.分水器拖出拖止線計失敗。
5.水槍在操作過程中落地計失敗。
6.水帶卡扣與分水器未連接好，水帶卡扣脫落計失敗。
比賽時間和罰秒時間相加，用時少者名次靠前，取前六名計分，第一名計8分，第二名計6分，第三名計4分…第六名計1分，計單項最終成績。
取其前六名與原地著裝前六名成績綜合，累計得分多者名次靠前，累計得分相同者名次并列。
4、3×100米水帶負重跑接力跑。
場地：訓練場。
器材：65mm×20m水帶2盤。
參賽人員：每隊參賽隊員3名，共4隊。
操作規(guī)程：在場地的跑道上標出起點、接力線，在起點線處擺放兩卷65mm×20m水帶2盤，在起點線站2名參賽隊員,接力線站1名參賽隊員。第一名參賽隊員在起點處聽到“開始”口令后拿起2盤水帶跑至接力線交于第二名接力隊員跑至起點線，如此往復至最后一名參賽隊員結(jié)束跑至起點線為止計時，用時最少者為勝。
要求：在參賽過程中不得搶跑，接力者要在另一名參賽者跑出接力線或起點線才可接過水帶。從“開始”口令下達至最后參賽者沖過起點線計時，途中水帶掉落者以水帶最后拖過起點線的時間為準，用時最少者勝出；比賽途中頭盔，鞋子脫落者各加10秒。
記分方法：對參賽人員進行卡表計時，用時最少者為勝出者，依次取其前三名。
5、汽車駕駛技術(shù)。
場地：訓練場。
器材：消防車一輛。
參賽人員：每隊一人，每組操作一次。
操作規(guī)程：將汽車開到指定位置，對其進行倒車入庫，在規(guī)定時間內(nèi)，將汽車倒入車庫，測量車與車庫壁的距離，距離越近者為勝，相同距離者，時間短著為勝。
要求：汽車倒庫過程不能熄火,必須一次到位，車停放要正。
計分：對參賽人員進行卡表計時，用時最少者為勝出者，依次取其前三名。
炊事比武方案篇三
為進一步提高廣大農(nóng)民的技術(shù)技能水平，增強農(nóng)民的科技致富能力和就業(yè)競爭能力，培養(yǎng)農(nóng)民的'創(chuàng)新意識和市場意識，豐富廣大農(nóng)民群眾的業(yè)余文化生活。
20xx年11月10日縣人民廣場。
（1）砌墻（泥工）。
（2）制衣（裁逢）。
（3）做板凳（木工）。
（4）編織。
1、初賽：各村做好四種能人的調(diào)查摸底工作，并推薦至鄉(xiāng)，然后鄉(xiāng)內(nèi)組織進行初賽，每個項目選出前2名至過埠進行預賽。
2、預賽：縣主辦單位將派出評委在過埠組織過埠片各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選手進行預賽，每個項目決出前2名進入決賽。
3、決賽：各個項目分別評出前3名。
1、各鄉(xiāng)各村必須認真組織好各個項目的初賽、預賽和決賽，確保人員參賽。
2、過埠片各鄉(xiāng)鎮(zhèn)須分別組建一支由5人組成的嗩吶隊參加決賽時的節(jié)目表演，并要統(tǒng)一服裝。
1、初賽開支：
（1）餐費：120元/桌×3桌=360元。
（2）材料費：500元。
小計：860元。
2、預賽開支：
（1）誤工工資：8人×30元/人=240元。
（2）差旅費：8人×16元/人=128元。
（3）材料費：134元。
小計：402元。
3、決賽開支：
（1）誤工工資：3人×30元/人=90元。
（2）差旅費：3人×36元/人=108元。
（3）材料費：200元。
小計：278元。
4、鎖吶隊開支：
（1）誤工工資：5人×8天×30元/人天=1200元。
（2）差旅費：5人×100元/人=500元。
（3）餐費：5人×3天×20元/天=300元。
（4）服裝：5人×60元/人=300元。
小計：2300元。
合計：3940元。
炊事比武方案篇四
為了提升公司義務消防隊的滅火救援實戰(zhàn)能力，推動公司消防工作和消防比武競賽順利開展，展示員工的團隊精神和應急求援能力，制定本方案。
20xx年8月23日早上9：00整。
南國西匯城市廣場。
沃爾瑪20xx店。
公司所屬義務消防隊成員。
分為2只參賽隊（勝利隊、精英隊）口號：，每隊7人，每個參賽隊需有1名女性隊員。
各分區(qū)（鮮食、食超、非食、后區(qū)、前臺）安排（促銷員、員工共計30人）的啦啦隊，
裁判長：
裁判：
工作人員：
總指揮：
主持人：
場地指揮（發(fā)口令）：負責發(fā)布比賽“開始”口令。
張鵬負責。
記分：在裁判長給出分數(shù)后負責給記分牌翻分和統(tǒng)計分數(shù)。
肖鵬負責。
點火：負責點燃比賽火源。
記時：負責統(tǒng)計參賽隊員比賽用時。
劉瑩、
比賽現(xiàn)場安全維護：負責比賽區(qū)域的安全，并及時的疏導來往人群，確保比賽區(qū)域的安全。
安全救護：負責意外情況下的救護工作，備好1個醫(yī)藥箱。夏萍負責。
器材、燃火用具、桌椅的搬運：負責器材的搬出和搬回。
比賽現(xiàn)場布置：橫幅的懸掛，評委臺的布置。
促銷部同事協(xié)助完成。
器材、燃火用具看護：負責器材安全，確保無丟失。
器材、燃火用具準備：
1、器具：
（1）干粉滅火器10瓶。
（2）滅火毯2個。
（3）水帶(6盤)。
（4）槍頭2個。
（5）點火棍2只，打火機2個。
（6）足夠的木材和汽油或柴油：（備注：汽油、柴油存放時一定要注意安全。）。
（7）沙袋2包。
2、每隊派7人（包括1名女隊員）參加比賽。每項比賽安排不同的隊員參加。
比賽項目：
1、單人50米干粉滅火器滅火。
2、雙人二盤水帶連接滅火。
3、單人50米救援比賽。
4、雙人滅火毯滅火。
5、單人50米火場逃生。
比賽程序。
第1項比賽：每隊安排1名隊員參賽在起跑線上，提起滅火器跑到10米處進行實戰(zhàn)滅火，火滅后提起空瓶滅火器返回起點。
第2項比賽：每隊安排2名隊員參賽，2名隊員站在起點，聽到“開始”口令后，1名隊員先甩開一盤水帶，將1個接口連接在分水器上，另1名隊員攜帶第二盤水帶在跑動中甩開第二盤水帶，連接好第一盤水帶的另一個接口，抓住第二盤水帶的另一個接口邊跑邊將槍接上，操作完畢后沖出終點喊“好”。
第3項比賽：每隊安排1名隊員參賽在起跑線上，聽到“開始”口令后，隊員將25公斤沙袋（模擬傷員）背起迅速沖到終點，并將沙袋（模擬傷員）放到指定存放處。
第4項比賽：每隊安排2名隊員參賽，2名隊員站在起點，聽到“開始”口令后，2名隊員迅速沖到火源處，2人配合將大火撲滅。
第5項比賽：每隊安排1名隊員參賽，參賽隊員站在起點，聽到“開始”口令后，首先用濕毛巾捂住口鼻并匍匐穿越一段障礙物后，起身彎腰并用濕毛巾捂住口鼻沖出終點。
4、比賽規(guī)則。
（1）在“開始”口令前參賽隊有一名隊員提前跑出者扣3分員，兩名隊員提前跑出者扣6分。
（4）水帶、分水器接口脫口、卡口的計0分。
1、凡參加比賽的隊員統(tǒng)一著工作服，穿工鞋、聽從組委會統(tǒng)一指揮，服從裁判的裁決；
2、各領隊，必須組織身體健康的運動員參加比賽，以防意外事故發(fā)生；
3、運動員在奔跑中，以防摔倒，提滅火器滅火時，要防止器材摔落傷人；
5、各參賽隊必須樹立：“友誼第一，比賽第二”的思想，在比賽過程中不要發(fā)生任何不利于團結(jié)的行為。
炊事比武方案篇五
為進一步提高家電行業(yè)員工的技能素質(zhì)，營造全社會向李斌學習，爭當勞模的良好風尚，根據(jù)浦東新區(qū)勞動和社會保障局、浦東新區(qū)總工會、共青團浦東新區(qū)委員會聯(lián)合開展20__年職工技能競賽活動的要求，浦東新區(qū)私營企業(yè)工會聯(lián)合會和上海永樂家用電器有限公司聯(lián)合舉辦“永樂杯”商業(yè)營業(yè)員技能比武和知識競賽。具體事項：
（一）技能比武項目：空調(diào)機安裝，內(nèi)容即實地安裝家用空調(diào)機。
（二）商業(yè)營業(yè)員業(yè)務知識競賽。內(nèi)容：
1、商業(yè)服務禮儀基本知識。
2、商業(yè)營業(yè)員必備知識。
3、五大類電器銷售基本知識。具體內(nèi)容：
（1）手機銷售基本知識；
（2）音響銷售基本知識；
（3）冰箱、洗衣機等銷售基本知識；
（4）空調(diào)機銷售基本知識；
（5）小白類（即小家電、傳真機等）銷售基本知識。
競賽組委會將下發(fā)商業(yè)營業(yè)員業(yè)務知識競賽具體內(nèi)容，知識競賽內(nèi)容以下發(fā)的資料為準。
浦東新區(qū)區(qū)域內(nèi)各商業(yè)企業(yè)均可組隊參加。各企業(yè)可以同時組隊參加技能比武項目（即安裝家用空調(diào)機）和知識競賽，也可以選擇參加其中一項。每個單位限報名9人，其中團長1名，聯(lián)絡員1人，參加技能比武（即安裝家用空調(diào)機）的員工2人，參加商業(yè)營業(yè)員業(yè)務知識競賽的員工5人。參加商業(yè)營業(yè)員業(yè)務知識競賽的5名員工中，手機銷售員、音響銷售員、冰箱和洗衣機銷售員、空調(diào)機銷售員、小白類銷售員各1人。
競賽分選拔賽和決賽兩輪。
選拔賽由浦東新區(qū)區(qū)域內(nèi)各商業(yè)企業(yè)負責，通過組織本企業(yè)員工的相關技能比武、練兵等，選拔出優(yōu)秀員工組隊參加浦東新區(qū)的決賽。選拔賽的'具體時間、形式、內(nèi)容由各企業(yè)自己確定。
決賽由“永樂杯”商業(yè)營業(yè)員技能比武和知識競賽的組委會負責。
（一）技能比武項目：即安裝家用空調(diào)機，評判內(nèi)容主要是安裝家用空調(diào)機的順序、工藝、時間、質(zhì)量等。
（二）商業(yè)營業(yè)員業(yè)務知識競賽：內(nèi)容主要是：
1、必答題：每位選手回答1題，每題10分，5位選手共50分?；卮疱e誤不給分也不倒扣分。
2、風險題：題目分10分、20分、30分三種，由每個代表隊自己決定回答哪一種題目，回答正確加相應分，回答錯誤倒扣相應分。
3、搶答題：由主持人發(fā)問，各代表隊進行搶答，每題10分，回答錯誤倒扣10分。
4、操作題：各代表隊在限定時間內(nèi)完成貨品的拆裝擺放等，根據(jù)完成情況分別給予10分、20分、30分，由專家評委現(xiàn)場打分。
1、預報名時間：20__年8月20日前各企業(yè)將《報名表》傳真至競賽組委會，可以暫不確定具體參賽名單（永樂家用電器有限公司工會。聯(lián)系人：付麗麗；電話：58128273；傳真：58128348）。
2、選拔賽時間：20__年9月15日前各企業(yè)完成選拔賽，具體時間由各單位自己決定。
3、正式報名時間：20__年9月17日前各企業(yè)將《報名表》傳真至競賽組委會，須確定具體參賽員工名單（永樂家用電器有限公司工會。聯(lián)系人：付麗麗；電話：58128273；傳真：58128348）。
4、決賽時間：初定20__年9月25日（具體時間屆時書面通知）。
本次活動設團體獎和技能比武、商業(yè)營業(yè)員業(yè)務知識競賽兩個單項獎。
1、團體獎：冠、亞、季軍獎各1個，另設若干個優(yōu)勝獎。
2、單項獎：兩個項目各設第一、二、三名各1個，另設若干個。
優(yōu)勝獎；
3、特別獎：
“最具才智獎”：獎勵在各品類專業(yè)知識比賽中得分最高的員工；
“最佳巧手獎”：獎勵在各品類操作技能比賽中得分最高的員工。
1、為保證本次競賽活動的公平、公正，競賽組委會將專門成立競賽評判組，邀請浦東新區(qū)政府相關部門專家、供應商技術(shù)專家、浦東新區(qū)商業(yè)企業(yè)工會干部和員工代表參加。
2、在本次競賽活動中獲獎單位或個人均發(fā)給浦東新區(qū)勞動和社會保障局、浦東新區(qū)總工會、共青團浦東新區(qū)委員會聯(lián)合制作的榮譽證書以及競賽組委會提供的獎勵。
炊事比武方案篇六
為深入貫徹落實中央省州縣關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固銜接工作大學習、大宣講、大培訓熱潮，全面提升基層干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，創(chuàng)造“比、學、趕、超”的學習氛圍和干事創(chuàng)業(yè)的熱情，根據(jù)《廣河縣開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動實施方案的通知》，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際，決定在全鎮(zhèn)開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，特制定如下實施方案。
通過開展崗位練兵、業(yè)務比武活動，不斷激發(fā)全鎮(zhèn)各級干部的積極性、主動性，激勵鎮(zhèn)村干部在全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中擔當作為、貢獻力量，達到增長知識、增長才干、提高素質(zhì)、促進工作的目的，進一步提高鎮(zhèn)村干部的政策水平和業(yè)務能力，匯集凝聚全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果、接續(xù)推進鄉(xiāng)村全面振興的磅礴力量。
鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，各村黨支部書記、村委會主任、駐村工作隊長（第一書記）、包村干部、駐村工作隊員。
緊緊圍繞鞏固銜接目標任務，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，持續(xù)抓產(chǎn)業(yè)穩(wěn)就業(yè)，全面實施鄉(xiāng)村建設行動，結(jié)合“數(shù)家珍、說變化、話未來”、“抓黨建促鄉(xiāng)村振興”和黨史教育“我為群眾辦實事”等三項活動，以責任落實、政策落實、工作落實和成效鞏固為內(nèi)涵，練戰(zhàn)結(jié)合、注重實戰(zhàn)。圍繞防止返貧監(jiān)測和幫扶、鞏固脫貧成果后評估、東西部協(xié)作、農(nóng)戶戶情信息采集、駐村幫扶工作隊和幫扶單位工作開展情況、產(chǎn)業(yè)培育發(fā)展、促進務工就業(yè)、實施鄉(xiāng)村建設行動、開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務、小額信貸（創(chuàng)業(yè)貸）、基層黨建、宗教管理等練兵比武，主要介紹做了什么、怎么做的、取得什么成效，以及經(jīng)驗體會和下一步工作打算等。
練兵比武活動自xxxx年x月開始至xxxx年x月結(jié)束，為期半年左右。練兵比武按照村內(nèi)練、鎮(zhèn)內(nèi)比兩種方式開展，通過宣講、演講、討論、你問我答、理論知識測試、現(xiàn)場點評等多種方式進行。具體步驟如下：
（一）動員部署階段（x月xx日至x月xx日）。
各村、鎮(zhèn)機關對練兵比武活動進行廣泛宣傳，讓鎮(zhèn)村干部充分認識開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的指導思想、原則、內(nèi)容和步驟，動員全體鎮(zhèn)村干部積極參與，營造良好的聲勢和氛圍，激發(fā)鎮(zhèn)村干部參與練兵比武活動的積極性主動性。同時，加強對練兵比武活動的組織領導，在廣泛宣傳動員的基礎上，結(jié)合工作實際，細化方法步驟和練兵比武活動載體，明確不同崗位人員練什么、怎么練和所達到的目標，突出針對性，提倡創(chuàng)造性，做到廣泛性，確保人人參與、人人提高。
（二）集中培訓階段（x月xx日至x月xx日）。
鎮(zhèn)上組織人員參加縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組辦公室組織開展的縣、鄉(xiāng)、村三級干部鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接業(yè)務知識培訓。培訓采取集中培訓和分級培訓的方式進行，通過培訓形成大學習和大培訓的熱潮。
（三）實戰(zhàn)練兵階段（xx月x日至xxxx年x月xx日）。
1、梳理完善工作（xx月x日至xx月xx日）。各村結(jié)合練兵比武活動內(nèi)容，重點圍繞防止返貧監(jiān)測和幫扶、鞏固脫貧成果后評估、農(nóng)戶戶情信息采集、實施鄉(xiāng)村建設行動等當前各項重點工作，結(jié)合工作開展情況，對自己崗位所做的工作進行全面梳理，盤點工作中遇到的問題和不足，發(fā)現(xiàn)問題后及時進行完善，從而達到補短板、強弱項、提質(zhì)量的效果，形成“梳理-完善-再梳理-再完善”的模式，為練兵比武打好堅實基礎。
2、練兵（xx月xx日至xx月xx日）。由村“兩委”、駐村工作隊牽頭，村干部、駐村工作隊員參與，組織召開村民代表會，邀請包村領導做評委，由參賽人員在崗位、在現(xiàn)場、在會上、在群眾中匯報工作、宣講政策、介紹經(jīng)驗。村內(nèi)練活動包括黨史教育、業(yè)務及理論知識測試、疫苗接種、人居環(huán)境整治、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、本村現(xiàn)狀與今后工作謀劃、干群互動問答等方面。
（1）村黨支部書記、村委會主任和第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部、駐村工作隊員練。
一是在村“兩委”擴大會議上練。圍繞活動內(nèi)容結(jié)合所做的工作進行練，參會人員根據(jù)所做的工作和練得情況進行點評、打分，提出意見建議，根據(jù)意見建議，進行補充完善。
二是在村民代表大會上練。邀請村民代表、黨員代表、婦女代表等參會，通過完善后的內(nèi)容繼續(xù)練，參會人員根據(jù)所做的工作和練得情況繼續(xù)進行點評、打分，提出意見建議，根據(jù)意見建議，繼續(xù)進行補充完善。
三是在村民知情大會上練。召開一定規(guī)模的村民知情大會，邀請包村大村長、聯(lián)系單位負責人等參會，參會人員圍繞所做的工作，結(jié)合練得情況再次進行點評、打分，提出意見建議，根據(jù)意見建議，再次進行補充完善。
（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長練。
一是在黨委會議上練，班子成員圍繞鎮(zhèn)上所做的工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長練得情況進行點評、打分，提出意見建議，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)長根據(jù)意見建議，進行補充完善。
二是在干部大會上練。邀請包鄉(xiāng)鎮(zhèn)的縣級領導參加，召開由村黨支部書記、村委會主任和第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部、駐村工作隊員和全體鎮(zhèn)干部參加的干部大會，由參會人員再次圍繞鎮(zhèn)上所做的工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長練得情況進行點評、打分，提出意見建議，根據(jù)意見建議，再次進行補充完善。
3、比武（xx月xx日至xxxx年x月xx日）。
（1）鎮(zhèn)內(nèi)比（xx月xx日至xx月xx日）由鎮(zhèn)“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動工作領導小組組織以行政村為單位，各村的黨支部書記、村委會主任之間，第一書記之間，鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部之間，駐村工作隊員之間分別比武。比武可采用集中競賽比、現(xiàn)場觀摩等靈活多樣的形式進行，成立由鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)人大主席、鎮(zhèn)黨委副書記、紀委書記、黨建辦主任等六人組成的考核點評組，現(xiàn)場進行點評、打分。按村分別評定等次，其中優(yōu)秀等次不超過參賽村xx%。
鎮(zhèn)內(nèi)比活動包括基層黨建、美麗鄉(xiāng)村建設、產(chǎn)業(yè)培育等現(xiàn)場觀摩，觀摩現(xiàn)場由村黨支部書記、村委會主任脫稿介紹本村各項重點工作開展情況及對本村鞏固脫貧成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接x年過渡期工作打算的闡述，由第一書記補充，由包村領導點評，最后由主要領導總結(jié)；同時，組織開展基層黨建及鄉(xiāng)村振興相關業(yè)務知識測試，提高履職能力水平。各村之間相互學習、取長補短，共同提高，增強“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的實效。
（2）參加縣內(nèi)賽（xx月xx日至xxxx年x月xx日）在逐村開展比武活動后，按照活動要求，鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長直接參加縣級比賽，同時從村黨支部書記、村委會主任，第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部、駐村工作隊員和自主報名參加的幫扶責任人中各選出x-x名干得好、說得好的優(yōu)秀人員參加縣上比賽。各參賽人員就本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村內(nèi)所做的工作，采取宣講、演講、討論、你問我答等多種形式展現(xiàn)出來。
（四）總結(jié)表彰階段（xxxx年x月x日至xx日）。
鎮(zhèn)黨委、政府對“鎮(zhèn)內(nèi)比”活動點評考核得分排名靠前的鎮(zhèn)村組干部、分別給予表彰獎勵。各村對組織開展的練兵比武活動進行總結(jié)，梳理總結(jié)好的經(jīng)驗做法和制度機制，為常態(tài)化開展練兵比武活動奠定堅實基礎，由鎮(zhèn)“崗位大練兵、業(yè)務大比武”辦公室全面梳理各村總結(jié)活動開展情況，提煉活動開展過程中好的經(jīng)驗和做法，并進行推廣。
（一）思想高度重視，積極主動響應。開展崗位練兵活動是提高業(yè)務素質(zhì)和實際工作能力、培養(yǎng)業(yè)務骨干、強化基礎管理、促進工作落實的重要手段，鎮(zhèn)、村和駐村工作隊干部要高度重視，充分認識開展這項活動的重要性和必要性，積極踴躍報名參與，以本次活動為契機，切實提升政策水平和業(yè)務能力。
（二）聚焦活動主題，務求取得實效。各村要嚴格按照活動要求，在開展崗位練兵活動中，既要營造轟轟烈烈的'濃厚學習氛圍，更要注重扎扎實實的實際效果，堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，確保達到相互學習、相互促進、共同提高的目的。
（三）嚴格考核點評，強化結(jié)果運用。每次練兵比武都要現(xiàn)場進行點評、打分，練兵比武的點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。
（四）做好宣傳引導，營造濃厚氛圍。采取微信公眾號、業(yè)務交流工作群發(fā)布、宣傳欄、簡報、視頻等多種形式，加強對鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的宣傳報道，營造比學趕超的濃厚氛圍，確?；顒佑行蜷_展。
（五）注重經(jīng)驗總結(jié)，健全長效機制。鎮(zhèn)村兩級要全面總結(jié)推廣本次練兵比武活動的好經(jīng)驗、好做法，建立健全鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，切實激發(fā)鎮(zhèn)村干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升鎮(zhèn)村干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保障和組織保障。
（一）強化組織領導。成立xx鎮(zhèn)“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動工作領導小組，領導小組下設辦公室，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)活動開展，并具體負責組織“鎮(zhèn)內(nèi)比”實施，各村具體負責組織“村內(nèi)練”實施。
（二）強化工作指導。鎮(zhèn)“崗位大練兵、業(yè)務大比武”領導小組辦公室負責加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和工作指導，對各村練兵比武活動進行全程指導，確保練兵比武活動有序開展。
（三）強化監(jiān)督檢查。由鎮(zhèn)紀委、鎮(zhèn)黨政辦、鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興工作站組成聯(lián)合工作組，適時對各村練兵比武活動進行專項督查，對弄虛作假、敷衍了事的村和個人，按程序啟動問責。
炊事比武方案篇七
為了深入貫徹落實《xxxx關于開展“安全防范百日競賽”活動的通知》精神，進一步加強我公司全體員工的消防安全意識，提高員工的消防業(yè)務素質(zhì)和撲救火災的技能，根據(jù)公司今年10月18日《關于印發(fā)〈“安全防范百日競賽”活動方案〉的通知》的計劃，公司定于近期舉辦一次消防技能演練比賽，現(xiàn)將有關事項通知如下：
20xx年12月18日下午15：00。
公司籃球場。
1、負重跑接力賽；
2、一人兩盤水帶連接；
3、接力供水；
4、現(xiàn)場滅火比賽。
公司辦、財務部和物資供應部聯(lián)合組一個隊；熱能工段和制膠工段聯(lián)合組一隊；原料部、銷售部、質(zhì)管部、生技部、削片工段、熱磨工段、熱壓工段、砂光工段各組一個隊，共組織十個隊參賽。要求各組隊單位盡可能安排義務消防員和兼職安全員參賽，但每個隊員最多只能參加兩個項目比賽。
1、由安全辦負責具體組織實施，公司辦、公司工會、團總支協(xié)助組織實施。
2、比賽裁判聘請容縣消防大隊官兵擔任，安全辦協(xié)助。
3、比賽項目順序依次為：負重接力賽、一人兩盤水帶連接、接力供水、現(xiàn)場滅火比賽，各隊比賽的順序以抽簽為準。
4、各單項成績以分隊參賽過程的時間長短排名，用時短的勝出。參賽隊的單項成績?nèi)「麝爢T的時間之和，對應名次得分依次為：第一名100分，第二名90分，第三名80分，第四名70分，第五名60分，第六名50分，第七名40分，第八名30分，第九名20分，第十名10分。各隊團體總成績?yōu)楦麝爢雾椄傎惓煽儗謹?shù)的總和。
5、每個比賽項目都須計時，計時要求：聽到“開始”口令時，計時員開始計時直到隊員完成動作，隊員沖出終點線喊“好”為止。
6、如遇器材故障，經(jīng)裁判確認后，更換器材重新操作（安排在最后補賽）。
第一項：負重跑接力賽——手持消防水帶和滅火器。
本項比賽，要求各隊分別派出4名隊員參賽。
場地器材準備：
1、在長28米的籃球場上，以籃球場的兩端邊底線為界，標出起點線、交接線和終點線。
2、在起跑線外放置兩盤65毫米的消防水帶和兩個4kg的干粉滅火器。
3、準備5個秒表和一條紅繩。
4、準備20條消防水帶和10個滅火器。
操作程序：
1、當聽到“各就位”的口令時，第一名隊員迅速走到起跑線后站好。
2、當聽到“預備”的口令時，隊員迅速做好手持水帶向前沖的準備。
3、當聽到“開始”的口令時，隊員迅速手持水帶向前跑，當跑到交接線時，將水帶遞交給第二名隊員，第二名隊員跑到終點線后，放下水帶提起兩個滅火器傳遞給第三名隊員，當跑到交接線時，將滅火器遞交給第四名隊員，第四名隊員接到滅火器后，直至沖出終點線，喊“好”為止。
操作要求：
在整個操作中，第一、第二名隊員手持兩盤水帶，第三、第四名隊員手持兩個滅火器各跑完28米的距離，當出現(xiàn)負重物品掉落時，隊員可以調(diào)整動作后，繼續(xù)比賽，但要相應的加時間；隊員要求穿運動鞋，確保比賽過程的安全。
評分細則：
1、成績以完成比賽時間的長短為準。
2、出現(xiàn)搶跑的重新開始，若一個隊三次搶跑取消參賽資格。
3、未帶負重物品跑完全程的不計成績。
4、水帶散落后要卷好后再繼續(xù)比賽，若水帶拖地面繼續(xù)跑的不計成績。
5、未到終點線拋水帶交接的不計成績。
6、隊員沖出終點線不喊“好”的，比賽時間算到最后一名隊員完成比賽為止。
第二項：一人兩盤水帶連接。
每隊派出4名隊員參加本項賽，由個人單獨依次出場進行比賽。
場地器材：
在長37米、寬2.5米的鋪帶線路上，標出起點線和終點線。在起點線前1米、1.5米處分別標出器材線和消防栓接頭拖止線。在器材線后放置水槍、消防栓接頭、立放兩盤65毫米口徑的水帶。準備好5個秒表、20條水帶、5支水槍和5個消防栓接頭。
操作程序：
1、每一組5個人比賽，分8組依次進行。
2、比賽前由裁判檢查比賽器材是否規(guī)范、完好。
3、當聽到“準備器材”的口令時，隊員檢查器材作好比賽準備，水帶、水槍、消防栓不能預先連接。
4、當聽到“各就位”的口令時，隊員到起點線后站好。
5、當聽到“預備”的口令時，隊員做好操作準備。
6、當聽到“開始”的口令時，隊員迅速向前，手持水帶，先甩開第一盤，一端連接消防栓，另一端接上第二盤水帶，在跑動過程中甩開第二盤水帶，連接水帶、水槍接口，沖出終點線，喊“好”。
7、未跑出終點線，喊“好”之前發(fā)現(xiàn)哪里做得不好的可以回來修整。
8、經(jīng)裁判檢查打分后，隊員把水帶拿到旁邊卷好，放回起點為下一組做好準備。
評分標準：
1、計時從發(fā)令“開始”至隊員完成操作任務，沖出終點線，舉手示意喊“好”止；
2、單項成績?nèi)?名隊員的時間之和；
3、接口脫口、接口卡死、未接上水槍的`為連接失敗，不計成績；
4、在跑動中忘記帶水槍的不計成績；
5、在跑動中打開水帶方法不規(guī)范加5秒；
6、消防栓拖出拖止線的加2秒；
7、隊員沖出終點線不喊“好”的，比賽時間算到最后一名隊員完成比賽為止。
第三項：接力供水。
各隊派出4名隊員參加本項賽。
場地器材：在長28米的籃球場上，以籃球場的兩端邊線為界，標出起點線和終點線，在起點線上放一個裝滿水的'大水桶，在終點線上放置一個大的空水桶。并準備好兩個塑料水桶。
比賽規(guī)則和評分細則：
在限定兩分鐘時間內(nèi)，4名隊員從盛滿水桶，用小膠桶接力的方式，把水裝到對面的空桶內(nèi)，以空水桶內(nèi)盛得水的多少依次排名次。
第四項：現(xiàn)場滅火比賽。
要求各隊派出4名隊員參加本項賽。
場地器材：
在長28米的場地上，標出起點線和終點線，在起點線前放置滅火器材：干粉滅火器、干沙、水帶（直沖水槍和噴灑水槍），在場地中間放置燒火器具和燃燒材料：柴油、粉塵、纖維、干柴等。
操作程序：
1、各參賽隊每人撲滅以上任意一種火災，由各隊自己安排。
2、針對不同著火物，4種滅火器材每人只能選一種，不能重復使用。
3、當聽到“準備器材”的口令時，參賽隊員檢查滅火器材作好比賽準備。
4、當聽到“各就位”的口令時，參賽隊員到起點線后站好。
5、當聽到“預備”的口令時，參賽隊員做好操作準備。
6、聽到“開始”口令時，參賽隊迅速攜帶滅火器材滅火。撲滅火后，攜帶滅火器材（消防水帶除外）沖出終點線，喊“好”。
比賽規(guī)則和評分細則：
1、每個隊4名隊員同時參賽，每名隊員單獨滅完一種火災；
2、單項成績?nèi)?名隊員的單獨完成比賽的時間之和；
3、誤選滅火器材的不計成績；
5、滅火中，如容器外有火燃燒必須一起撲滅，方能沖出終點線，否則算滅火失敗，不計成績。
6、滅火中，為防止發(fā)生事故，隊員應占領上風或側(cè)上風方向，否則加5秒。
7、使用滅火器方法錯誤或不規(guī)范加10秒。
8、滅火時，出現(xiàn)火星飛濺的加3秒。
9、滅火后，不拿消防器材出終點線的加5秒。
10、隊員沖出終點線不喊“好”的，比賽時間算到最后一名運動員完成比賽為止。
第一名：600元，第二名：500元，第三名：400元，第四名：300元，第五名：200元。鼓勵獎五名，各100元。
1、各部門/工段要高度重視，廣泛宣傳，嚴密組織，并于12月10日前將參賽人員名單報安全辦（報參賽名單時指定一個為隊長）。
2、各參賽隊在比賽前要有針對性地開展訓練，若需要消防官兵到現(xiàn)場指導的，要及時提出申請，由安全辦統(tǒng)一聯(lián)系和安排。
炊事比武方案篇八
通過比武，進一步加強森林消防專業(yè)隊伍的標準化建設、規(guī)范化管理和實戰(zhàn)化訓練，切實提升森林消防專業(yè)隊伍的業(yè)務能力、技戰(zhàn)術(shù)水平和綜合處置能力。
為強化全市森林消防隊業(yè)務技能比武競賽活動（下簡稱“大比武”）的組織領導，由市園林和綠化管理局牽頭組織成立“大比武”組織委員會。
主任：曹光樹市園林和綠化管理局局長。
副主任：陳月球中共蘇州市委市級機關工委副書記。
譚國明市人力資源和社會保障局副局長。
邵雷市園林和綠化管理局副局長。
蔡建璞市應急管理局副局長。
都鍺邑市總工會副主席。
（一）裁判組。組長：郁斌，成員：董務闖、郭勇、沈虹等，抽調(diào)各專業(yè)隊員24名。負責各競賽隊的訓練指導，競賽項目操作規(guī)程和規(guī)則的制定，競賽的組織和裁判。
（二）會務組。組長：林剛，成員：蔡玉林、蘇偉峰等。負責草擬“大比武”開幕詞、閉幕詞、領導講話及相關會議材料；邀請、接待領導，布置會場、競賽現(xiàn)場，落實獎杯、獎牌、證書等，做好評功評獎。
（三）宣傳組。組長：劉偉，成員：丁好好、毛秀國和新聞媒體若干人等。負責比武競賽期間的現(xiàn)場解說、宣傳報道、現(xiàn)場錄音錄像。
（四）保障組。組長：韓灌生，成員：邢建榮、吳東、王建新等，抽調(diào)消防隊員30名。負責競賽器材裝備、競賽期間的飲食、交通、醫(yī)療衛(wèi)生落實等保障工作；維護現(xiàn)場交通秩序，做好紀律督察工作等。
時間：20xx年11月8日、9日，現(xiàn)場觀摩為11月9日上午。
地點：蘇州市吳中區(qū)天池山野外綜合訓練場。
（一）參賽隊伍。共19支隊伍，其中專業(yè)森林消防隊15支，包括吳中區(qū)區(qū)本級、區(qū)林場、木瀆鎮(zhèn)、東山鎮(zhèn)、金庭鎮(zhèn)、光福鎮(zhèn)、越溪街道、太湖度假區(qū)8支森林消防隊；高新區(qū)區(qū)本級、科技城、楓橋街道、通安鎮(zhèn)、獅山（橫塘）街道5支森林消防隊；常熟市虞山森林消防隊和蘇州市園林局上方山森林公園消防隊。半專業(yè)森林消防隊4支，包括吳中區(qū)胥口鎮(zhèn)、橫涇街道森林消防隊，張家港市香山森林消防隊、市園林局天平山風景區(qū)森林消防隊。
（二）參賽人員：各隊參賽消防隊員共10人，其中隊長1人、領隊1人，合計參賽人員190人。
（一）業(yè)務理論。每隊9人參加，各隊隊長必須參加，根據(jù)日常理論學習范圍、按百分制命題。采取筆試方式，個人成績分別計入個人單項，并根據(jù)各隊參賽隊員平均得分計團體成績（視疫情防控待定）。
（二）負重越野。每隊5人上場，攜帶5箱滅火彈（由組委會提供，10枚/箱），從起點跑到終點（全程600米，水泥路面）。每隊以最后1人到達終點為競賽結(jié)束。按用時長短計團體名次，同時記錄個人比賽時間。
（三）滅火彈投擲。每隊3人上場，每人投2枚（塑殼實彈）。投擲點距離靶心15米。靶面有三個圓環(huán)，靶心環(huán)直徑為1米，向外每環(huán)半徑遞增1米。以爆炸點環(huán)數(shù)之和計算成績，靶心環(huán)為10環(huán)，向外依次為9、8、7、6環(huán)，低于6環(huán)不計成績。以各隊總環(huán)數(shù)計團體成績，同時計個人單項成績。
（四）水泵接力。每隊7人上場，每隊2臺水泵、300米水帶，采用2臺串聯(lián)的方式進行接力，到達指定位置，以水槍出水計算時間排名。
（五）撲火技能。在現(xiàn)場點燃19堆火，每隊9人持本隊所攜帶的撲火工具（國標2號工具3把、滅火機3臺、脈沖槍3具），撲滅其中一堆。以沒有余火認定，按撲火用時長短排名。
（六）消防水車滅火演練。在現(xiàn)場點燃2堆火，每5輛消防火車為一組，每隊4人上場，使用自備水車和裝備，按規(guī)定路線行駛，到達指定位置后，接水帶若干，出水撲滅其中一堆。以沒有余火認定，按撲火用時長短排名。
團體總分取前12名（一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個、優(yōu)勝獎6個），頒發(fā)獎牌；個人單項取前6名（一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名），并頒發(fā)獲獎證書和獎金；團體項目取前6名（一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名），并頒發(fā)獲獎證書和獎金；個人全能取前6名，并頒發(fā)獲獎證書和獎金，第一名按程序申報“蘇州市五一勞動獎章”；個人全能前3名由蘇州市人社局授予“蘇州市技術(shù)能手”榮譽稱號。
（一）高度重視，加強領導。業(yè)務技能比武競賽活動是推進專職消防隊技戰(zhàn)術(shù)水平和實戰(zhàn)能力的重要舉措。各單位要高度重視，立即集結(jié)隊員，開展針對性訓練，以比促訓，以比促戰(zhàn)，力爭在比武競賽中取得好成績。
（二）提前謀劃、周密組織。各單位要按照比武競賽方案要求，周密組織，細化措施，明確分工，責任到人、嚴肅紀律，令行禁止。
（三）強化保障，確保安全。各單位要立足實際，齊裝滿員、配齊比武器材裝備，加大保障力度。要增強安全意識，嚴格各項操作規(guī)程，做到“訓前賽前必檢查、訓后賽后必保養(yǎng)”，嚴防各類事故發(fā)生，確保比武競賽順利開展。
各參賽單位務必于2021年11月5日前將參賽隊員名單、身份證號、一寸照片（著撲救服不帶帽子和背景藍色電子版）報市競賽組委會辦公室。
聯(lián)系人：郁斌。
電話：67523630。
郵箱：1654783889@。
炊事比武方案篇九
為深入落實黨中央和省市縣關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作大學習、大宣講、大培訓熱潮，提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，扎實有序推進全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項任務落實，根據(jù)中共xx縣委農(nóng)村工作領導小組《關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定如下實施方案。
20xx年10月至20xx年2月，為期半年左右。
全體包村干部、村干部及駐村幫扶干部。
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、龍頭企業(yè)創(chuàng)辦、合作社規(guī)范化建設，促進務工就業(yè)、項目建設，實施鄉(xiāng)村建設、鄉(xiāng)村治理、廁所革命、農(nóng)村環(huán)境整治，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等練兵比武。
練兵比武按照干部對干部、業(yè)務對業(yè)務、村對村等方式開展，通過培訓、宣講、演講、討論、你問我答、業(yè)務競賽、觀摩評比等多種行之有效的形式進行，具體方式、步驟如下：
（一）村內(nèi)練。20xx年10月-11月。采取召開適度規(guī)模的村民會議等形式，由村黨支部書記、村委會主任、村民小組長、第一書記帶頭在崗位、在現(xiàn)場、在開展重點工作推進會，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率。
（二）鎮(zhèn)內(nèi)比。20xx年11月-12月底。以行政村為單位，組織村黨支部書記、村委會主任、包村干部練兵比武，講黨建知識、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識，不斷提高政策理論水平和實踐能力；也可通過組織觀摩評比方式，定期組織村組干部，對每個村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作進行現(xiàn)場觀摩，讓各村形成比學趕超的良好氛圍。
（一）加強組織領導。鎮(zhèn)黨委、政府主要負責人負責牽頭抓總，鄉(xiāng)村振興分管領導、業(yè)務主辦具體負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施。各村要研究制定活動實施方案，進一步細化明確活動內(nèi)容、方式步驟。鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀委加強工作指導和督促檢查，推動練兵比武活動深入開展。
（二）務求切得實效。堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，相互學習、相互促進、共同提高，尤其是鎮(zhèn)村干部、第一書記必須全員參與，做到全覆蓋、無遺漏，并鼓勵駐村干部、組干部積極參與，進一步拓展練兵比武活動的廣度和深度，確保取得實實在在的成效。
（三）嚴格點評考核。每次練兵比武都要進行綜合打分、現(xiàn)場點評，對“村內(nèi)練”中打分較高的村支部書記、村委會主任、第一書記，推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內(nèi)比”，對“鎮(zhèn)內(nèi)比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內(nèi)賽”的觀摩點或現(xiàn)場會議點，確保賽出特色、賽出亮點。同時，將練兵比武的點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。
（四）健全長效機制。以此次活動為契機，建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，進一步激發(fā)鄉(xiāng)村干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎保證和組織保障。同時，要認真總結(jié)先進經(jīng)驗，加強宣傳報道和典型推廣，營造比學趕超的濃厚氛圍。
炊事比武方案篇十
炊事比武作為軍訓的重頭戲，是一項綜合性比賽，主要考察參賽者在野外條件下的炊事能力和協(xié)同作戰(zhàn)能力。在比賽中，參賽者需要在限定時間內(nèi)依靠自己籌備的食材，在野外采集的材料中制作出美味可口的菜肴，同時要考慮到營養(yǎng)搭配和防腐防霉等環(huán)節(jié)。參加炊事比武不僅能夠提高我們的廚藝水平，還能夠增強我們的團隊意識和創(chuàng)新能力，這在我們未來的生活和工作中都是非常重要的。
第二段：團隊合作——人員分工，共同完成任務
在炊事比武中，如何合理分配任務，并且在時間限制下完成任務是一個重要的環(huán)節(jié)。在比賽中，我們需要分工明確，將食材分類處理，合理分配食材和爐火，整個過程需要高效協(xié)作，才能夠在時間限制內(nèi)完成所有品嘗環(huán)節(jié)。這需要我們在平時生活和學習中也能夠培養(yǎng)出良好的團隊合作精神和協(xié)調(diào)能力。
第三段：創(chuàng)新——拓展我們的思維方式
炊事比武要求我們在野外環(huán)境下用最基本的食材煮出美味可口的菜肴。在這個過程中，我們需要細致觀察，巧妙運用各種烹飪技巧和食材搭配，才能夠制作出最滿足味蕾的菜肴。這也就是我們在炊事比武中要錘煉的創(chuàng)新能力和思維方式，因為這些能力在我們的未來學習和工作生活中也會起到重要的作用。
第四段：進行營養(yǎng)科學搭配——增強我們的飲食意識
在炊事比武中，除了要求我們煮出美味佳肴外，還需要考慮到食物的營養(yǎng)搭配。我們需要充分了解各種食材的營養(yǎng)成分，并根據(jù)營養(yǎng)學原理合理搭配，讓每道菜肴都能夠滿足身體的需求。通過參加炊事比武，我們能夠增強自身的飲食意識和健康觀念，養(yǎng)成良好的飲食習慣，也能夠幫助我們正確地選擇食物，科學地配置菜肴，提高自我保健的能力。
第五段：總結(jié)——炊事比武的收獲和啟示
炊事比武是一項涵蓋各個方面的比賽，參與其中不僅能提高我們的烹飪技能，還能夠培養(yǎng)出良好的團隊合作精神、創(chuàng)新能力以及健康飲食意識。通過這次比賽，我們更加深入地了解到食物的重要性，也更加感受到團隊合作的重要性。這些收獲為我們今后的工作和生活奠定了堅實的基礎，讓我們更加自信地走向未來。
炊事比武方案篇十一
加快培養(yǎng)青年教師的步伐，進一步加強青年教師業(yè)務基本技能的鍛煉，提高青年教師業(yè)務水平，從而在勝任教育教學工作的`同時，提高教學質(zhì)量。同時為青年教師搭建一個鍛煉自我，展示風采的平臺。
組長：xxx、
副組長：xxx、xxx、
成員：教務處、教科研處、備課組長。
（近三年新進教師）。
1參賽教師原則上在自己所任教班級按正常教學進度上課，不借班上課。
2參賽老師按學校統(tǒng)一計劃安排的日期上課，上課節(jié)次由參賽者提交課題時抽簽確定。
3、每位參賽教師按正常教學進度確定一節(jié)課，進行教學設計，編寫出教學案。參賽教師必須把教學設計打印6份于課前分發(fā)給評委，并提交一份書面教案及電子教案至教科處。
4、每位參賽教師最終的比賽得分計算方法為：分評委打分和其他聽課教師打分，評分采取100分制，根據(jù)評委的打分計算平均得分為參賽教師的成績。得分相同者，再由聽課老師打分的平均分比較。按得分高低每組設一等獎1名，二等獎2名，其余均為三等獎。
5、比賽結(jié)束后將結(jié)果報學校領導審閱后予以公示表彰，對本次活動中獲獎教師進行獎勵。
1、全體參賽教師務必高度重視，提高認識，積極參加此次匯報課暨優(yōu)質(zhì)課評比活動。非特殊原因必須參加考評活動。
2、提倡創(chuàng)新個性教學，全面考查青年教師課前準備、組織教學、課件制作、語言表達、文字書寫、板書設計、教學理念與方法等多方面基本功和綜合素養(yǎng)。
3、參賽教師確定課題后，各教研組和相應結(jié)對指導教師要對青年教師備課、上課進行全程跟蹤指導。以保證各參賽選手發(fā)揮最佳水平。
4、同學科教師盡量提前調(diào)課，參加聽課，提倡跨學科聽課。
5、牽頭評委組長要提前將各學科講課安排表下發(fā)給評委老師，并在上課前把評委清點到位。比賽評委要做到公平、公正、專業(yè)、敬業(yè)。
6、講課教師周一上午將上課所在班級及參賽課題報本學科組長，再由組長上報教科處。
本次比賽定于第10周進行。第10周的周二至周四每天下午集中進行比賽。
炊事比武方案篇十二
炊事比武是大型集訓和演習中常見的環(huán)節(jié)，它既是鍛煉士兵體能和組織能力的重要方式，也是考驗廚師手藝和負責精神的體現(xiàn)。參加炊事比武不僅需要掌握一定的廚藝技能，還需要團隊的合作精神和高度的組織能力，經(jīng)過比武，我深感其意義，也有一些體會和感悟。
第二段：個人體會
在炊事比武中，我作為一個廚師，首要的任務是保證食品的安全和衛(wèi)生。提前做好清潔消毒，對于保證食品品質(zhì)和安全至關重要。其次是組織隊員，合理分工，利用每個人的長處，發(fā)揮團隊力量。我們遵循著廚師的指令，密切協(xié)作，迅速完成了任務，取得了優(yōu)異成績，也檢驗了我們團隊合作的水平和銜接能力。
第三段：團隊合作
炊事比武要素繁多，需要緊密協(xié)作和無微不至的準備。面對任務，我們之間須溝通協(xié)商，共建信任，并且在做事上形成默契。我還注意到隊員的觀察力和判斷力的重要性。我們一起面對艱苦險阻，相互支持，共度難關，馬上解決困擾，無非是及時的思考和快速的處理能力的產(chǎn)物。
第四段：意義和收獲
炊事比武不僅考察運籌帷幄的智慧，也是社交技能的一次鍛煉，同時也是在執(zhí)行任務面前，愛崗敬業(yè)和必滿足好的精神力量的考驗。我深感組織訓練的必須性，更意識到團隊力量和合作意識對任務執(zhí)行的重要性。比賽中的經(jīng)驗和收獲近在眼前，自我總結(jié)和不斷提高，在以后的團隊建設中愈加重要。
第五段：結(jié)論
總之，炊事比武讓我領悟到一個合作的團隊會帶來異常高的執(zhí)行能力。比賽不僅是比輸贏，也是每個人金色的時刻，強調(diào)團隊精神和僵硬的執(zhí)行能力，提高團隊凝聚力和自覺性，使其產(chǎn)生高水平的成果。與伙食人員、隊員間的默契、配合相比，勝負實際上是次要的，更重要的是從中體會到合作才是最大的收獲。
炊事比武方案篇十三
為進一步加強我縣專賣隊伍建設，切實提高煙草專賣執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務技能，根據(jù)市局（公司）專賣執(zhí)法人員技能大比武通知精神，制定我縣實施方案如下：
以行業(yè)共同價值觀和石家莊煙草核心理念為指導，為全面落實20xx年石家莊煙草工作會議精神，進一步樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識、夯實專賣執(zhí)法人員法律知識基礎、強化專賣執(zhí)法技能、不斷提高專賣隊伍素質(zhì)和水平，促進我縣行業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。
組長：王慶啟副組長：吳海潮成員：吳巖海孫吉東。
主要職責：負責組織、協(xié)調(diào)我局大比武有關事項；負責我局大比武的宣傳、組織、表彰等工作。
大比武參賽人員為靈壽縣煙草專賣局專賣科全體。
2.行政處罰案卷制作。依據(jù)提供案例，現(xiàn)場制作一整套行政處罰案卷。
3.卷煙真假鑒別。在不對卷煙進行拆封的情況下，在規(guī)定時間內(nèi)對給定數(shù)量的卷煙進行真假鑒別。
為確保學習及考試質(zhì)量，實施方案分宣傳發(fā)動、強化學習培訓、預賽三個階段，通過預賽按成績選出三人參加市局決賽。
1、宣傳發(fā)動階段（5月12日）：由王慶啟局長和吳海潮副局長召開宣傳發(fā)動動員會，結(jié)合我縣實際，對專賣技能大比武的重要性、培訓學習內(nèi)容和注意事項等作全面的動員、講解。
2、強化學習培訓階段（5月13日-24日）：具體學習時間、內(nèi)容如下：
5月13日-14日：行政處罰案卷制作，由孫英慧負責講解具體制作過程及制作中應注意的事項。
5月15日-16日：根據(jù)下發(fā)題庫進行自學。
5月17日-19日：學習專賣法律法規(guī)知識，采用集中學習、自學、問答式等方法進行，注意理論聯(lián)系實際，在學習基本法律、法規(guī)的基礎上，注重案例的討論式學習。
5月20日-21日：學習真假煙鑒別，由領導小組聘請專人負責授課、講解等方式進行。
5月22日-23日：綜合學習，找出重點、難點，進行綜合性查漏補缺式學習。
3、預賽階段。
（1）時間：5月24日--5月25日（2）地點：靈壽縣煙草專賣局。
（3）組織：由靈壽縣煙草專賣局領導小組組織在本單位進行，市煙草組委會辦公室派人進行督導。由領導小組自行設置題庫，由市煙草法規(guī)科審題、抽題形成試卷。每名專賣人員都要參與，考試不合格者，離崗培訓，預賽總成績前三名參加市局6月8日-9日組織的決賽。
整體協(xié)調(diào)：由專賣技能大比武領導小組結(jié)合市局法規(guī)科進行培訓學習及預賽階段的監(jiān)考、閱卷、成績匯總、公布等。
本次大比武預賽階段分法律法規(guī)知識、行政處罰案卷制作和卷煙真假鑒別三項比賽，各占參賽人員總成績的30%、30%和40%。
具體設置如下：
以參賽人員個人為單位進行評選：總成績=法律法規(guī)知識成績x30%+行政執(zhí)法案卷制作成績x30%+卷煙真?zhèn)舞b別成績x40%。取前三名進行獎勵，由領導小組發(fā)放紀念品，并取得參加市局決賽資格。
1.高度重視，加強領導。要充分認識開展大比武的重要意義，從與實際工作相結(jié)合、相促進為出發(fā)點，強化對此項工作的總體領導，切實賽出水平、賽出成績。
2.認真籌備，精心組織。結(jié)合實際，制定出切實可行的方案，組織動員專賣執(zhí)法人員全員參與，確保順利開展。
3.積極協(xié)調(diào)，合理安排。要在不影響正常工作的前提下，合理安排組織、開展工作，并積極與組委會和辦公室溝通匯報，與市局相關部門協(xié)調(diào)各項事宜。
4.嚴肅紀律，公平公正。要嚴肅紀律，杜絕漏題、作弊等不良現(xiàn)象，保證在公平公正的氛圍內(nèi)順利進行。
炊事比武方案篇十四
響應學院號召，進一步提高我院教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務水平精湛、教學成績優(yōu)良的教師隊伍計算機教研室決定20xx-20xx學年第二學期舉行具體方案如下：
以“為了每一個人的發(fā)展”為目標，以提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨，進行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實效的學習與研究，開展教師崗位大練兵。
（一）樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、學生觀，切實提高教師基本理論素質(zhì)和運用先進教育理論及課改理念開展教育教學研究的能力。
（二）加強師德規(guī)范教育，培育師德先進典型和優(yōu)秀群體，樹立愛崗敬業(yè)、嚴謹治學的職業(yè)情操。
（三）開展形式多樣的教師學科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓練，強化業(yè)務素質(zhì)，全面提高教師課堂教學能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
計算機教研室大比武、大練兵指導小組，全面負責此項活動的組織管理、指導協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。
組長：郭彥凱。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
1.語言組織能力。包括教育教學過程中應具備的口頭表達能力和語言組織能力。
2.教具制作。包括教具的設計、制作和使用。
3.教學設計。包括教學目標的確定、教學重難點和關鍵點的把握、教學方法選擇與應用，以及教學過程的設計等。
4.課件制作。包括多媒體教學課件的制作和應用。
5.課堂教學。包括按照教學設計和教學基本規(guī)范，組織實施課堂教學，實現(xiàn)教學目標等。
6.說課。包括從理論和實踐層面，闡述教學設計的基本依據(jù)和實施過程。
我校教師崗位練兵活動從20xx年4月開始，擬分三個步驟予以實施：
第一步（20xx年9月）：宣傳動員，統(tǒng)一認識。制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議，統(tǒng)一思想、提高認識，廣泛宣傳、全面動員，極力營造崗位練兵活動的氛圍；要求教師利用課余時間學習教育教學理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學、切實可行的個人計劃。
第二步（20xx年10月——20xx年12月）：崗位練兵，技能競賽。技能競賽：
在全員崗位練兵的基礎上，在全校范圍內(nèi)組織開展一系列崗位技能比武活動。從20xx年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說課比賽，以及課件制作、三字展示、教學設計和教具制作、教學案例的展示評比、教學教育論文評比、“學會教學”專題研討交流會、班級活動、后進生教育個案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級的教育教學技能大賽。
第三步（20xx年1月）總結(jié)評比，表彰獎勵。
對我校崗位練兵活動進行全面總結(jié)，結(jié)合每個教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據(jù)相關標準進行綜合性評價，并將評價結(jié)果同量化考核、先進評選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤，對整個活動中涌現(xiàn)出的先進個人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎勵。
炊事比武方案篇十五
為全面貫徹落實省委農(nóng)村工作領導小組（省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的通知》（x農(nóng)領發(fā)〔20xx〕10號）精神，根據(jù)市委農(nóng)村工作領導小組（市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）《關于印發(fā)〈xx市開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的實施方案〉的通知》（x農(nóng)領發(fā)〔20xx〕3號）要求，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。
深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會及關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的重要講話和指示精神，全面落實中央和省、市工作要求，緊密結(jié)合黨史的學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，堅持“四個不摘”，壓實各方責任、加強部門聯(lián)動、強化組織保障，有力推進脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興制度銜接、政策銜接、工作銜接，全面提升基層干部政策水平和工作能力，切實提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，加快推進鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等全面振興，實現(xiàn)更寬領域、更高層次的發(fā)展，為全面實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標奠定堅實基礎。
開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動，堅持以“小切口”推動“大革命”。旨在掀起大學習、大宣講、大培訓熱潮，提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織領導作用，通過用身邊的組織和個人，為身邊的'人做身邊的事，不斷提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興提供堅強的基層保證和組織保證。
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)推進產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進務工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關愛服務等練兵比武。練兵比武按照村對村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）等方式開展，可通過宣講、演講、討論、問答等多種行之有效的形式進行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也可結(jié)合各自實際創(chuàng)新方式方法。
村內(nèi)練。由村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部帶頭組織參與，通過立足崗位履職、站在現(xiàn)場破題、組織會議謀劃、深入群眾宣傳等方式開展廣泛練兵。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)比。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，以行政村為單位，村與村之間開展村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
縣內(nèi)賽。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長以及村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
活動時間為20xx年9月至20xx年2月，為期半年。具體時間任務如下：
第一階段：20xx年9月10日至10月31日。
（一）開展專題學習。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府安排，采取召開會議集中領學、制定計劃自主學習相結(jié)合的方式，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部、第一書記、駐村幫扶干部圍繞國家、省、市關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉(xiāng)村建設政策任務等內(nèi)容深入開展學習。
（二）組織專題培訓?？h委組織部、縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局（縣鄉(xiāng)村振興局）牽頭，舉辦xx縣駐村工作隊員和鄉(xiāng)村干部學習貫徹鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接專題培訓班，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記和駐村幫扶干部，重點圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、防貧監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村建設、“五大振興”等內(nèi)容開展全員培訓。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)各自工作實際開展研討交流。
（三）開展宣講活動?？h委宣傳部牽頭，縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局及相關行業(yè)部門配合，成立由行業(yè)部門業(yè)務骨干、社會先進典型代表等組成的縣委宣講團，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接主要政策精神、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興先進典型事跡等，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社開展互動化、通俗化的宣講活動，推動相關政策深入群眾、深入人心。
（四）開展隱患排查。縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關行業(yè)部門單位在全縣范圍內(nèi)集中開展鞏固拓展脫貧攻堅成果“大排查”工作。重點關注因安全生產(chǎn)、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農(nóng)村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群體等，按照逐村社、逐人員“全覆蓋、地毯式、無遺漏”排查的原則，緊盯產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、基本醫(yī)療、義務教育、住房安全、飲水安全、兜底保障、易地搬遷后續(xù)扶持、防止返貧監(jiān)測和幫扶工作、財政投入保障、駐村幫扶與基層組織、生態(tài)護林員、小額信貸、基礎條件改善、人居環(huán)境整治等方面內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，補齊短板弱項，提升工作質(zhì)量，堅決守住防止規(guī)模性返貧的底線。
第二階段：20xx年11月1日至20xx年11月30日。
（一）開展村內(nèi)“練”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織各村在先期開展“學、訓、講、查”活動的基礎上，在村內(nèi)開展“站在地頭看村情、走進農(nóng)戶講政策、集中討論話發(fā)展、爭先比優(yōu)樹典型”活動，做到“點”“面”“線”相結(jié)合，練就理論聯(lián)系實際工作的真功夫。
1、站在地頭看村情。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長要帶頭進行調(diào)查研究，與村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部一起深入村社、田間地頭，進一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)勢短板、遠景未來等。
2、走進農(nóng)戶講政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部要進入農(nóng)戶家中宣講黨和國家的惠民政策、防貧監(jiān)測的標準和途徑、鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容和方向等。
3、集中討論話發(fā)展。在完成前兩項活動的基礎上，結(jié)合鄉(xiāng)村建設任務落實，組織老黨員、村內(nèi)老村干部以及村內(nèi)有思路、有想法、有威望的群眾召開會議集體研究討論村莊未來發(fā)展計劃。
4、爭先創(chuàng)優(yōu)樹典型。結(jié)合縣委組織部、團縣委、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)等單位開展的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀團組織”“最美家庭”“道德模范”“文明村”等評選活動，從思想教育入手，從調(diào)動人的積極因素方面引導，集中在村內(nèi)青少年、殘障人士、婦女和愛心人士中推選一批先進典型，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社內(nèi)真正形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。
（二）開展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)“比”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，開展實地講解、知識問答、主題演講等活動，進行練兵比武，做到直接到現(xiàn)場去看、現(xiàn)場去評、現(xiàn)場去比，真正比出壓力、比出動力、比出干勁。
1、實地講解。采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)觀摩學習的方式，組織村支部書記和第一書記講本村基本現(xiàn)狀、講特色優(yōu)勢、講發(fā)展遠景、講工作舉措。
2、知識問答。采取知識問答比賽、座談交流、問卷調(diào)查、知識測試等方式，問鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、問防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制內(nèi)容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、問產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問兜底保障最新政策標準、問鄉(xiāng)村建設政策任務等。
3、主題演講。組織各村參賽代表（村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部）圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展演講比賽。
（三）開展縣級“賽”?？h委組織部、縣委宣傳部、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展練兵比武，重點開展“四個一”活動。
1、開展一次政策考核?？h委組織部牽頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，通過采取問卷測評、閉卷考試、現(xiàn)場問答等形式，對前期學習、培訓的國家、省、市關于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標準、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標準、鄉(xiāng)村建設政策任務等內(nèi)容開展考核測評。
2、開展一次演講比賽?？h委宣傳部牽頭，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)表現(xiàn)優(yōu)異的代表，圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展主題演講。
3、開展一次交流研討。縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，召開經(jīng)驗交流會或現(xiàn)場觀摩會，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興，談成績、談做法、談經(jīng)驗、談未來。
4、挖掘一批典型事跡?？h委宣傳部牽頭，對近年來在脫貧。
攻堅、鄉(xiāng)村振興、服務群眾等方面涌現(xiàn)出的先進典型（人物、單位、案例）進行集中挖掘和宣傳報道。
第三階段：20xx年12月1日至20xx年12月31日。
（一）開展成果抽驗。采取通過現(xiàn)場詢問、電話抽查等方式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人員對本轄區(qū)內(nèi)的村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部開展政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)查村全覆蓋。縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室牽頭，從相關行業(yè)部門抽調(diào)業(yè)務骨干，重點對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、第一書記和駐村幫扶干部政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。
（二）開展集中調(diào)研。集中開展一次群眾政策知曉率和工作滿意度調(diào)研，及時總結(jié)問題不足，強化整改落實。
（三）為民辦實事。結(jié)合黨史的學習教育“我為群眾辦實事”，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關行業(yè)部門集中解決一批群眾急難愁盼的問題。
第四階段：20xx年1月至2月。
（一）走訪慰問。結(jié)合“元旦”“春節(jié)”，組織全縣各級幫扶單位開展組織開展關愛留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群眾、脫貧戶集中慰問活動。
（二）全面總結(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動進行全面總結(jié)，積極探索建立長效機制。于2月28日前將活動開展情況報縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室。
各階段具體活動事項，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關行業(yè)部門結(jié)合各自實際研究確定，做到規(guī)定動作保質(zhì)保量、自選動作形式多樣。
（一）加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關行業(yè)部門要切實加強組織領導，縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室具體負責做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、工作指導和組織實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實際抓緊制定活動實施方案，于9月14日前報縣委農(nóng)村工作領導小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領導小組）辦公室備案。
（二）營造良好氛圍?？h融媒體中心在“新xx”app開設“鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”專欄，采取通訊、消息、專訪等多種形式，集中宣傳國家、省、市相關政策和決策部署，全縣關于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”活動的進展動態(tài)和實際成效，涌現(xiàn)的感人故事和先進典型等，積極營造比學趕超的濃厚氛圍，擴大活動影響力。
（三）務求活動實效。圍繞活動重點內(nèi)容，強化崗位練兵、業(yè)務比武的針對性和實用性，按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，應需設定練兵比武的內(nèi)容，科學合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領、比出真水平，相互學習、相互促進、共同提高。
（四）嚴格點評考核。要建立相應的落實、監(jiān)督和考核制度，研究確定具體的點評考核辦法，每次練兵比武要進行現(xiàn)場點評、打分，點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)，做到以評促練、以練促干。
（五）總結(jié)典型經(jīng)驗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時總結(jié)提煉可借鑒、能復制，操作性強的經(jīng)驗做法，適時在縣內(nèi)推廣。同時，主動向省、市、縣主管部門和主流媒體抄報、推送活動開展信息，既要把活動開展好，還要把工作宣傳報道好。
（六）健全長效機制。積極探索建立鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務大比武”長效機制，不斷激發(fā)基層干部團結(jié)奮進、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，持續(xù)提升基層干部業(yè)務素質(zhì)和履職能力，以更高標準、更實舉措、更嚴作風，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基礎保證和組織保障。
炊事比武方案篇十六
炊事比武是一種非常有趣的比賽，也是許多軍隊和學校推崇的一項活動。在這場比賽中，參賽者需要展示出他們的烹飪能力和團隊協(xié)作能力。我曾經(jīng)參加過炊事比武，這是一個非常有趣和有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我在炊事比武中學到的一些心得和體會。
第一段：前期準備工作。
在參加炊事比武之前，我們必須開始進行烹飪規(guī)劃和準備食物材料。在規(guī)劃階段，我們需要確定菜單，決定每個人的角色和任務，以及評估我們的預算和時間。這些準備工作就像在準備一場大型的活動一樣，需要仔細地規(guī)劃和組織。
第二段：團隊的合作與配合。
炊事比武中，良好的團隊協(xié)作是非常重要的。讓每個人做的事都更加和諧，提高時間利用率，可以順利地完成任務。在我們的團隊中，我們建立了一種有效的溝通方式。我們不僅讓每個人去完成他們的任務，而且鼓勵大家互相幫忙解決遇到的問題。因此，我們的團隊效率非常高，并且在比賽中表現(xiàn)出色。
第三段：烹飪技巧和經(jīng)驗的重要性。
在炊事比武中，烹飪技巧和經(jīng)驗對于獲勝是非常重要的。對于那些沒有烹飪經(jīng)驗的人，他們可能需要多加努力和學習。反之，技能和經(jīng)驗豐富的人一定會獲得更好的成績。因此，在這個方面，我們應該擔任更多的責任，積累更多的烹飪經(jīng)驗，以便在比賽中獲得更好的表現(xiàn)。
第四段：良好的時間管理。
炊事比武是一個嚴格按時完成任務的比賽。在這個過程中，良好的時間管理是非常重要的。我們需要將烹飪時間精確安排，以確保每一道菜都如期而至。我們也必須控制好時間，避免為一件小事浪費太多時間，從而失去寶貴的烹飪時間。這樣做是為了保證每道菜的質(zhì)量，并確保我們能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成所有任務。
第五段：領導者的指導和鼓勵。
在我們的團隊中，我們還有一個非常好的領導者。他很好地指導我們?nèi)绾畏峙淙蝿蘸蛢?yōu)化我們的烹飪過程。還能鼓勵我們在掌握烹飪技能的同時，保持積極的態(tài)度和創(chuàng)意。我們也通過他的領導，確保在比賽的緊張氛圍下保持冷靜，全力以赴的發(fā)揮出我們的實力。
總之，通過參加炊事比武，我們可以從中獲益良多。我們掌握了時間管理和團隊協(xié)作技巧，學習到烹飪技能和經(jīng)驗，并得到了許多致勝的經(jīng)驗教訓。這個比賽不僅是一種發(fā)展個人和團隊技能的良好途徑，也是一種加強人際關系和團隊合作的有趣活動。
炊事比武方案篇十七
為全面貫徹落實《xx縣“萬名教師課堂教學大比武”活動實施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學改革，促進教師業(yè)務素質(zhì)提高，全面提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學大比武”活動實施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級中小學教師課堂教學大比武活動。
1、參賽對象：各學校校級教師課堂教學大比武活動成績優(yōu)秀的教師。
2、比賽時間、地點：
6月8日—10日，各學段各年級各學科具體比賽時間、地點見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級需要參加三模帶隊的教師，可以根據(jù)自己實際情況調(diào)整參加。
3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進行上午沒有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時間控制在10—15分鐘。
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個章節(jié)中的一個課時即可，教案設計必須符合“六三二”和諧課堂教學法的主要教學流程和有關要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學大比武活動教案、授課年級、學科、課題、單位、姓名、時間等內(nèi)容。
2、微課要求：在教學設計上小學符合“六三二”和諧課堂教學法、初中符合“四步問題化學習模式”一般要求，“三維”目標明確，教學方法得當，教學思路清晰，問題設計難易適中，情境創(chuàng)設切合學生實際，課堂教學能注重學生的創(chuàng)新精神和實踐能力和良好行為習慣的培養(yǎng)，科學整合應用現(xiàn)代遠程教育資源，能積極有效地激發(fā)學生學習興趣，強調(diào)自主、合作、探究的學習方式，突出以教師為主導、學生為主體、訓練為主線、思維為核心、能力為目標的教學方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學法、“四步問題化學習模式”的主要標志、主要教學環(huán)節(jié)等，板書設計科學合理，教師駕馭課堂能力強，有較高的課堂教學效益。每節(jié)課不超過15分鐘。
1、微型課的`三個特點。
（1）沒有學生。課堂中沒有學生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學法、“四步問題化學習模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因為現(xiàn)場沒有學生，課堂上就只有教師“教”的活動而沒有學生“學”的活動。
2、上好微型課注意事項。
一是要“虛實結(jié)合”。微型課中，學生的活動是“虛”的，教師的活動是“實”的。教師的活動要實實在在的展示出來，與平時課堂教學一樣，通過設計，充分展示自己的業(yè)務素質(zhì)和教學基本功。學生的活動雖然是“虛”的，也要讓評委感覺到學生的活動是存在的而且是有效的。
二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學生，上課時教師眼里看不到學生，但心中一定要有學生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動，都是為學生的“學”服務，雖然學生的活動現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但教師的活動要體現(xiàn)學生的主體性。
三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。
各學段各學科評委具體見附表，授課教師評委由中心校臨時確定。
1、評委打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結(jié)果作為下學期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動中產(chǎn)生。
未盡事宜，另行通知。
炊事比武方案篇十八
1、組長：xxx，副組長：xxx、xxx。
xxx、xxx具體負責落實相關工作。
擬聘評委：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
2、評分標準及計分辦法。
講課評比采取現(xiàn)場評分，去掉一個最高分和最低分，取平均分的辦法進行計分。
現(xiàn)場講課評比。獨立完成1課時內(nèi)容的`備課。初中教師備課范圍為八年級上冊語文教材（同課異構(gòu)）；高中教師備課范圍為語文必修三教材（同課異構(gòu)）。
1、各年級教研組分別進行組內(nèi)以公開課形式開展的初賽，由組內(nèi)人員推薦參賽人員（每一個年級至少1名教師參賽）。
2、（10月20日——11月11日）通知、組織全體教師了解本活動相關內(nèi)容。
3、12月4日參賽教師到教研室抽取上課序號，做好賽課相關準備。評比細則詳見附件。
4、12月5日組織參賽教師舉行競賽活動。按照抽取的順序、抽取的班級借班上課。上課課件交由xxx留存。
根據(jù)報名參賽情況，分初中、高中兩組別，分設一、二、三等各1名。
附件：課堂教學競賽評分細則。