總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)，可以幫助我們不斷進(jìn)步和成長。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些案例和實(shí)例，更加生動有趣。以下是法律專家總結(jié)的保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)，請大家遵守。
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇一
年呢！是已經(jīng)過去了，但大家在新年里的美好愿望也不能只是說說而已，而應(yīng)該化成行動一步一步腳踏實(shí)地的去完成，在過去的一年里我們是否有對自己以往的工作和生活做一個(gè)階段性的小結(jié)和梳理呢！所謂一年之計(jì)在于春，在這春回大地萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們應(yīng)該以飽滿的激情投入到工作中去。
年前領(lǐng)到了公司發(fā)的《帶著微笑去工作》一書，在過年期間我泛讀了一遍，剛開始讀的時(shí)候覺得有點(diǎn)可笑，其中有個(gè)故事是，一個(gè)富翁在看到一個(gè)小女孩給他的一個(gè)甜甜的微笑之后給他留下了一筆巨款，自己去旅游了，剛看的時(shí)候我覺得太假了，這怎么可能呢！這不是千金一笑嗎！但越往后看就慢慢的會覺得也不是沒有可能，因?yàn)樵絹碓侥芨杏X到微笑的力量，只要運(yùn)用的得當(dāng)，確實(shí)能夠在工作和生活中起到事半功倍的作用，笑有很多種，有大笑傻笑甚至還有皮笑肉不笑，但為什么微笑有這么大的'能量呢！在我細(xì)細(xì)看書中慢慢發(fā)現(xiàn)，微笑看似只是一個(gè)輕微的表情，但是在人際交往的過程中卻是最能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)，同樣在工作中，加上我們還是需要直接面對面與人交流為為病患服務(wù)的行業(yè)，就更需要在工作中時(shí)刻保持微笑。讓病人感覺到我們?nèi)缂胰税愕年P(guān)愛和溫暖，但是在中國相信大家在很多場合都會覺得不是太那么盡如人意，特別是當(dāng)我們?nèi)ヒ恍├纾簷C(jī)關(guān)單位啊或者什么辦什么證件之類的地方，雖然他們強(qiáng)上都寫著為人民服務(wù)，但是我們感覺到更多的確實(shí)冷冰冰的機(jī)械性的回答，甚至是愛答不理的，讓我們很不舒服，所以我覺得我們在工作中還是有些僵硬，會很小心的止于禮節(jié)性問候，但是在西方，不論是服務(wù)員還是公務(wù)員都是，非常的自信的，當(dāng)你走進(jìn)他們店里，他們都會像家人朋友似的和你到招呼并報(bào)以一個(gè)甜甜的微笑，甚至?xí)湍懔牧奶欤热缯f最近怎么樣??！有什么開心的事??！看似很隨意，但這種感覺確實(shí)很親切很舒服的，你會覺得在里面無拘無束很放心。
對待同事我們也應(yīng)該報(bào)以微笑，不論是早上的問好，還是下班的路上的道別，或者是生日的祝福，都是我們熱情對待同事的點(diǎn)滴表現(xiàn)，這樣才是一個(gè)大家庭，帶著微笑去工作，我們就會少了很多阻力，時(shí)刻把微笑掛在臉上，不論是親人還是朋友甚至是陌生人，都會覺得關(guān)系更進(jìn)一步了，辦起事來也是無往而不利！
其實(shí)微笑不管是對別人還是對自己，都是有大益的，當(dāng)我們每天清晨起來的時(shí)候，如果都能用微笑來迎接新的一天，我相信這一天你肯定也會開開心心的，微笑其實(shí)很簡單，讓我們對微笑的去面對吧！
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
如果說書是人生進(jìn)步的階梯，那我就會踩著它走向成功的道路；如果說書是照亮茫茫大海的燈塔，那我就會迎著光亮前行；如果說書是與我們有著金蘭之誼的摯友，那我就會學(xué)它身上的優(yōu)點(diǎn)，改自己身上的缺點(diǎn)，跟它無話不說、無事不談。
書中蘊(yùn)含的許多道理教會我們?nèi)绾紊?。讀史書能使人懂得社會發(fā)展規(guī)律，讀自然科學(xué)能使人更好地認(rèn)識大自然，讀哲學(xué)能使人更明白哲理……讀書就要讀好書，不能一瓶子不滿半瓶子晃蕩，使自己走穩(wěn)不能倒下去。
常常在我們困惑時(shí)，讀書讓我們知道答案。讀書其實(shí)起到的就是督促我們學(xué)習(xí)的一個(gè)作用，就像朋友一樣，在你有困惑的時(shí)候幫助你、開導(dǎo)你。
書對人的影響極大，它在無形中便可以塑造一個(gè)有文化的你，所以在空閑時(shí)間別忘了多和書交交朋友，只有它們會為你掏心掏肺、會為你無私奉獻(xiàn)！
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇三
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書，讀好書，對大家絕對沒有什么壞處，因?yàn)闀械闹R是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。
上學(xué)期的寒假里，我過得非常充實(shí)，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘活，他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個(gè)快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無比的'溫暖，因?yàn)橥庾婺笇λ膼凵钌畹拇騽恿宋摇母郀柣墓适轮?，我明白了人要?jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅(jiān)信“世上無難事，只要肯攀登”
同學(xué)們，拿起你手中的書，翻開它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書是快樂的，因?yàn)樽x書是一種享受！讓我們把書籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧！
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自20級知行文科試驗(yàn)班的。今天非常榮幸能夠作為大二的leader代表在這里發(fā)言，與大家分享在大學(xué)生活中，我對于閱讀的思考和體會。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的閱讀過程，我漸漸發(fā)現(xiàn)，讀書的旅程，總會經(jīng)歷這樣三個(gè)階段：以心頭的疑問和好奇為開始，以開放的思考和交流為過程，以寬闊的視野和心態(tài)為收獲。在知行書院的睿德讀書會，在這段即將開啟的閱讀之旅中，我們每一個(gè)人，都將與經(jīng)典一同成長。讀書的源起，總要追溯回我們心中對于這個(gè)世界，對于自身生活的種種疑問。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只一個(gè)“問”字，便成為我們潛入書海，追尋活水的最初動力。我們帶著自己生活中遇到的問題，帶著觀察身邊社會生活的問題，乃至帶著這個(gè)時(shí)代、這個(gè)國家的問題，開啟一段閱讀的旅程，叩開古代賢者與現(xiàn)代智者的大門。
在中國經(jīng)典的研讀中，我們追問著儒家與道家的矛盾與融合，閱讀先秦諸子在戰(zhàn)亂時(shí)代的憂國之心和對社會治理的獨(dú)特構(gòu)想，尋找古文書簡中對于現(xiàn)代治理的闡釋與啟發(fā)；在西方經(jīng)典的閱讀中，我們追問著希臘與羅馬的興盛與衰亡，品味柏拉圖與西塞羅的人生智慧和政治哲學(xué)，尋找海洋文明在歷史起點(diǎn)上的原初表達(dá)；在貝卡利亞的法律世界里，我們追問著犯罪與刑罰的歷史、發(fā)展與未來，尋找“心中飽含正義，目光游走在事實(shí)與法條之間”在今日法治社會的意義；在亞當(dāng)斯密的經(jīng)濟(jì)藍(lán)圖中，我們追問著分工、財(cái)富與道德的關(guān)系，尋找政治經(jīng)濟(jì)體系里恒久不變的自由與正義。在這些問題的背后，是我們在這個(gè)涉世未深而又見識初成的年紀(jì)，對于自我和外在環(huán)境的好奇與探求之心。所有的疑惑不一定都能夠在書中找到答案，但我們又深知，讀書的意義并不在于那一個(gè)確定的答案，而在于在這追問的過程之中，我們能遇見多少不同的經(jīng)典的闡述，能在多少矛盾與對立的觀點(diǎn)中求得包容與新知，能啟發(fā)出多少創(chuàng)新的更深層次的思考與追問。我們因疑問和好奇而踏上閱讀的旅程，不問終點(diǎn)何在，只求能夠在字里行間見識最美的風(fēng)景。
讀書的過程，也是一個(gè)思考和交流的過程，我們深刻地思考心中的“獨(dú)立之精神”，開放地交流書中的“自由之思想”。“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中”，這是獨(dú)自閱讀時(shí)，屏神凝思的安靜與自在；“談笑鴻儒，賭書潑茶”，這是共同交流中，思想碰撞的趣味與欣喜。獨(dú)立思考者，能夠養(yǎng)成細(xì)細(xì)品味、深思熟慮的閱讀習(xí)慣，作為平等交流的基礎(chǔ)；交流互助者，則能接納相同與相異的觀點(diǎn)，激發(fā)更為深入的思考探求。思考能夠給我們的生活帶來有深度的平靜。在大一的學(xué)習(xí)生活中，我曾困惑于每日課堂講授的種種不同的乃至矛盾的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，也曾困惑于緊張忙碌生活的意義，直到有一天在圖書館的自習(xí)室念書，在一個(gè)安靜自在的環(huán)境中讀到古今作者面對矛盾處境的作為和他們生活的經(jīng)歷，讀到“以無生之心態(tài)做有生之事業(yè)，以悲觀之心情過樂觀之生活”的態(tài)度，讀到一種閱讀和思考帶來的心境平和的快樂，從此自己也立下了“橫掃北航圖書館”的宏愿。而交流，則能夠給我們的生活帶來有廣度的視野。在大二的德國古典哲學(xué)研討中，我們面對著笛卡爾、斯賓諾莎、康德，這些偉大哲學(xué)家的著作，本感不明覺厲，卻能夠在與老師、同學(xué)的探討之中抽絲剝繭，步步深入，明，然后覺厲。更有交流之中聆聽同學(xué)觀點(diǎn)所帶來的新鮮感悟，常常使人有驚嘆之感；乃至批判辯駁之中的對手，也在彼此推動著直到走向矛盾觀點(diǎn)背后的共通答案。我們的睿德讀書會作為leader計(jì)劃的一個(gè)項(xiàng)目，也正是為了給我們大一和大二的同學(xué)一個(gè)閱讀經(jīng)典，交流思想的機(jī)會。獨(dú)立的閱讀和思考，能夠使我們學(xué)會在古今中外紛繁的觀點(diǎn)之中形成一家之言，堅(jiān)持自我的思想創(chuàng)見；與同學(xué)的溝通，則能使我們在平等的氛圍之中，發(fā)現(xiàn)觀察問題的不同角度，體會新鮮觀點(diǎn)碰撞的快樂；與學(xué)長學(xué)姐的互動，可以帶來與所承學(xué)業(yè)密切相關(guān)，與切身經(jīng)歷緊密相連的經(jīng)驗(yàn)與引導(dǎo)；與知行導(dǎo)師的交流，則為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會，使經(jīng)典閱讀能夠進(jìn)行在一個(gè)更高的平臺之上，吸納智慧、啟蒙思想。讀書的收獲，對我來說，是一種開闊的視野和一顆包容的心靈。魯迅曾說，“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”。
而身處大學(xué)，在有限的時(shí)空之中，我們?nèi)绾问棺约旱拈啔v遠(yuǎn)達(dá)那遠(yuǎn)方的風(fēng)景和遠(yuǎn)方之人的故事？讀書，便是我們擴(kuò)展視野的方式之一。身在沙航這樣一個(gè)美麗平靜的校園，我們可能難以想象千里之外、千年之前的世界和當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝藗兊纳?，但閱讀可以把我們帶到那里，帶我們在我們所生活的土地上，去看東北邊陲呼蘭河的風(fēng)土人情，江南小鎮(zhèn)的昆曲雅音，陜北高原白鹿村的恩怨糾葛，閩南故事里的兩岸鄉(xiāng)愁；帶我們到大洋彼岸的人類群星閃耀時(shí)，去看千年帝國拜占庭的陷落，滑鐵盧的一分鐘，歌德熱戀的悲歌，與馬賽曲神佑般的創(chuàng)作。閱讀的啟蒙在書籍的旅途中進(jìn)行，于觀點(diǎn)的差別中感受不同作者的精神氣質(zhì)，于思想的啟迪中察覺不同時(shí)代和國度的觀點(diǎn)和指引，于知識的土壤上識見人與人性的多樣與統(tǒng)一。我們會逐漸意識到不同情形之下人的觀點(diǎn)、文化的狀態(tài)具有如此繁多的角度和種類，也逐漸意識到日常生活中偏見的形成何其輕易。我們會逐漸發(fā)覺事物之間緊密相依的性質(zhì)，沒有任何一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域是孤立的存在，其生存與發(fā)展必然需要更為廣闊的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)和更為堅(jiān)實(shí)的智力支持。而開闊視野所帶來的，也必然是一顆更加包容的心靈。因?yàn)檎J(rèn)識了書籍之間的觀點(diǎn)差異，因?yàn)橐娮R了書里世界的幸福與悲哀，我們更能夠以一種開放的心態(tài)去接納眾多不同的思想和態(tài)度，在真正理解之前保持一種中正平和的眼光，去發(fā)掘價(jià)值、批判補(bǔ)正。
因?yàn)椴欢?，所以更愿意去閱讀和了解；因?yàn)槎?，所以更能有同情的體諒和寬容。每一本書都有著它核心的問題、成書的背景和獨(dú)特的思想，字里行間都是一位有血有肉的作者與我們傾心而談。有了這樣一顆包容的心靈，我們在面對書本、學(xué)習(xí)，乃至面對大學(xué)生活中的種種考驗(yàn)與歷練時(shí)，都能夠更加從容和淡定，也因而能夠更好地成長。讀書是一場走向遠(yuǎn)方的旅行，通過閱讀，我們走遍南北東西，走遍古今中外，去識見世界上如此多樣的風(fēng)景，去感知、比較和辯駁，去挖掘事物之間普遍而必然的聯(lián)接，從更為高遠(yuǎn)的角度去探尋事物發(fā)展的歷程與背后的原因。在閱讀的旅程中，也許不會缺少困難，但一定足夠踏實(shí)和真誠；也許寫不進(jìn)我們的簡歷，但終將化進(jìn)我們的心靈與性格。而我們的幸運(yùn)所在，便是今日在這里，能夠有書院leader計(jì)劃之下的睿德讀書會，能夠有身邊的同學(xué)和導(dǎo)師，陪伴我們在經(jīng)典的閱讀之中一同起航，一同成長。“不忘初心，方得始終”，衷心地希望我們都能夠在日后的閱讀之旅中，記得此刻，旅途伊始的這個(gè)起點(diǎn)上，我們心中所有的思考與愿景。祝愿我們的老師，我們的同學(xué)都能夠在讀書會，在leader計(jì)劃之中度過一段美好的時(shí)光，謝謝大家！
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇五
你們好！
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長！
一個(gè)民族因讀書而興旺；一個(gè)國家因讀書而富強(qiáng)；一個(gè)人的一生因讀書而美麗。
同學(xué)們，我們都知道周總理說過：“為中華民族之崛起而讀書?！币粋€(gè)民族，一個(gè)國家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)，面對洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會被社會所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！遍_卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)正努力以“書香”營造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化。老師們、同學(xué)們，讓我們快快行動，投身于火熱的讀書活動吧。在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來！
老師們、同學(xué)們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉?！伴喿x，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”
謝謝大家。
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇六
大家好！
既然今天是讀書交流，那么我想結(jié)合自己的讀書體會和大家聊聊讀書。
一、為什么讀?(讀書的益處)。
一個(gè)愛讀書的民族，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族;一個(gè)愛讀書的人，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人。作為一名教師，讀書對于我們成長的意義顯而易見。
首先，讀書可以開拓我們的知識視野，可以提高我們的寫作水平，并且在今天，隨著課堂改革的不斷推進(jìn)，我們已逐漸認(rèn)識到讀書的好處。身為教師，我們的教育對象是活生生的人。因此，我們需要教育的“活水”，而“活水”就在書海之間。由此可見，讀書對于我們教師而言，是最基本的素養(yǎng)。修煉讀書，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書能夠使教師不斷增長教育智慧;能使獨(dú)創(chuàng)的方法閃耀睿智的光芒，充滿創(chuàng)造的快樂;讀書能實(shí)現(xiàn)教師的自我提升和生命的升華。也許有人說：“我要備課、上課、批改作業(yè)，不可能讀書。”特級教師高萬祥說得好：“書籍是學(xué)校的學(xué)校，對于一個(gè)教師而言，讀書就是最好的備課。”至少可以這樣說：讀書與備課，上課同等重要。
除此以外，我很贊同臺灣作家朱天文的那句話：“生活這么重，而閱讀讓我們變得輕盈?！彼€說：“生活原本就很沉重，人也并不自由，但閱讀可以讓人脫離地心引力，盡情飛翔?！贝蜷_書，就像機(jī)器貓打開任意門，立時(shí)就可以置身幾百年幾千年前的現(xiàn)場，詩經(jīng)時(shí)代的山河人世，楚辭日月的香花藥草，荷馬史詩里神祗們游蕩割據(jù)的地中海，都鮮活在眼前。
是啊，文字，像童話里會飛的魔毯，帶著我們穿越時(shí)空，欣賞世界的光鮮和美麗。在文字的點(diǎn)撥下，云影鐘聲，都含妙理;溪光山色，自契玄機(jī)。文字，給心靈打開一扇神奇有趣的窗。
并且，我們知道人之競爭，初拼技巧，再拼學(xué)養(yǎng)，最后拼的還是一眼看不見的人格。而人格魅力的積淀和提升很大程度來自于不斷地學(xué)習(xí)和閱讀，不斷地反省和體悟，不斷地提純和內(nèi)化。
不管怎樣，哪怕僅僅為了讓我們的生活和心靈變得輕盈些，我們也需要閱讀，不是嗎?
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇七
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家好!甲：我們伴著冬日的寒意走進(jìn)了書海，在書海中盡情的.遨游，歷經(jīng)一個(gè)月的讀書節(jié)，我們收獲了太多的幸福與快樂，書香伴隨著我們成長、書香伴隨著我們成功、書香伴隨著我們成就夢想。
乙：下面，我宣布黃柏小學(xué)第一屆讀書文化節(jié)之“書鄉(xiāng)情緣”朗誦會暨閉幕式現(xiàn)在開始。
甲：全體起立升國旗奏國歌(請坐)。
乙：菁菁校園，書香致遠(yuǎn)，一本新書就像一艘航船，載著我們駛向生活的海洋。
甲：一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。黃柏小學(xué)第一屆讀書文化節(jié)之“書鄉(xiāng)情緣”朗誦會現(xiàn)在開始。
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，小朋友：
下午好！
我是x班xx同學(xué)的家長，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和x班主任符老師給我這個(gè)機(jī)會，能讓我參與到讀書節(jié)這個(gè)活動中來，下面我就孩子的讀書向大家談幾點(diǎn)我的感受及做法，不足之處還請指正。自從人類發(fā)明了文字，文字和書籍就成了人類傳承文明最好的手段。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，書籍是“全人類的營養(yǎng)品”、“是智慧的鑰匙”、“當(dāng)代真正的大學(xué)”，這些話形象生動地描繪出了讀書的妙處！可在如今的信息社會，由于電視、電腦及眾多媒體的影響，現(xiàn)在很多小朋友只喜歡看電視、玩電腦，而對傳統(tǒng)的書籍興趣不是很濃，不太喜歡讀書了。對此我認(rèn)為興趣不是天生就有的，而是在成長過程中慢慢培養(yǎng)出來的，做為家長的我，在培養(yǎng)和引導(dǎo)臧可的讀書興趣中有以下深切的體會和了解：
首先，要創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，小朋友大部分都活潑好動，興趣廣泛，富于幻想。也最容易接受新鮮事物，所以文化氛圍是很關(guān)鍵的。首先我們讓臧可選擇自己感興趣的書。其次是在臧可讀書的時(shí)候我或她的媽媽經(jīng)常陪著她一起讀，用我們自己的興趣去感染她比強(qiáng)迫她去做連我們自己都不感興趣的事更容易得多，效果也好得多。同時(shí)，在平時(shí)的生活中經(jīng)常跟她交流一些書上看到的內(nèi)容，使她覺得看書學(xué)了知識真好，馬上能用到生活的方方面面，反過了促使她更喜歡看書。因此說如果你想有個(gè)良好的讀書氛圍，你可以回家要求自己的父母跟你一起讀，這樣你可以在潛移默化中受到影響，從而養(yǎng)成喜歡讀書的良好習(xí)慣。
其次，要培養(yǎng)自己讀書的耐心，很多小朋友像個(gè)小猴子，屁股坐不下來。在臧可1—2歲時(shí)，我和她媽媽就經(jīng)常給她講故事。一個(gè)故事總要講3—5遍，講到第三遍的時(shí)候就故意掉了一句或講錯(cuò)一句，看她能否聽出來，根據(jù)故事內(nèi)容提幾個(gè)問題，培養(yǎng)她提取有效信息的`能力；等她認(rèn)識字的時(shí)候就經(jīng)常帶她去新華書店，在她身上放個(gè)手機(jī)，讓她在新華書店一呆就是半天，我們?nèi)ジ勺约旱氖隆Ｍㄟ^這種培養(yǎng)，她就很容易靜下心來看書。小朋友你也可以試著去做！
最重要的，是要激發(fā)自己讀書的興趣。日本有位教育家木村久一說：“天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷?！蔽覐牟徽驹诔扇说慕嵌热ソo臧可買書，這樣只會扼殺了她看書的興趣。前一段時(shí)間，臧可喜歡上了作家楊紅櫻的書如《笑貓日記》、《女生日記》等，我給她買過兩本，其他的全是她自己利用假期每天去新華書店看的。這些書我也看過兩本，雖然談不上文采有多優(yōu)美，但這些書可以讓臧可學(xué)到很多為人的道理，比家長和老師告訴她要怎么去做好的多?，F(xiàn)在動漫頻道正在熱播《q版三國》，網(wǎng)上說這部動畫糟蹋了中國的文化藝術(shù)，我不以為然。我陪臧可看過好幾節(jié)，里面有很多無厘頭的搞笑和篡改的內(nèi)容，我前兩年讓她看四大名著，她一點(diǎn)都不感興趣，看過電視后，她認(rèn)識了很多三國中的人物，閑時(shí)她跟我經(jīng)常提一些搞笑的鏡頭，我跟她一起笑，同時(shí)我就跟她講三國演義中的真正的曹操、劉備、孫權(quán)等人物，她聽了很感興趣，萌發(fā)了自己一定要看《三國演義》的念頭。
最后，要養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。一、要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，平時(shí)讀書時(shí)要養(yǎng)成讀書記筆記的習(xí)慣?？吹胶玫脑~句要做摘錄，或者概括主要內(nèi)容，也可寫一寫讀后感等等。這樣日積月累，潛移默化，增加了詞匯量，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基矗二、自己讀書時(shí)遇到的生字一定要查字典，千萬不要自己想怎么讀就怎么讀。當(dāng)臧可學(xué)會漢語拼音以后，我就教他如何查字典。凡是遇到生字，我就只有一句話：“自己查字典?！遍_始幾次和她一起查，后來就讓她自己查。
今天是呂城中心小學(xué)第二屆讀書節(jié)開幕式，讓我們一起來制定自己的讀書計(jì)劃，多讀書，讀好書。讓讀書成為一種需要，成為一種習(xí)慣。
以上是我個(gè)人的一點(diǎn)體驗(yàn)和拙見，讀書的好處自是妙不可言，那就讓我們一起來快樂的看書吧，在書的海洋里一起暢游，共同擁有一個(gè)豐富美好快樂的人生。
謝謝大家！
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇九
各位同學(xué)：
我不僅自己寫，還帶著學(xué)生寫，其實(shí)我也不會教作文，但于永正老師說過：“你自己怎么學(xué)的就怎么教。”所以我就把我自己會的那點(diǎn)伎倆全盤的教給學(xué)生，也讓學(xué)生多讀書，每周我盡量拿出兩節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生讀書，我不限定書目，只要你能讀進(jìn)去就可以讀。還真起到了效果。剛開始學(xué)生的作文都是記流水賬，經(jīng)過一段時(shí)間的讀書，學(xué)生有的寫了，于是我又用自己的寫作方法給學(xué)生編了一個(gè)順口溜，我讓學(xué)生每次寫作前都背一遍：
開頭結(jié)尾有引用，詩詞歌賦要記牢。
列舉事例要詳細(xì)，語動心態(tài)不可拋。
語言豐富且優(yōu)美，修辭聯(lián)想往上靠。
作文完善有畫面，段落順序更重要。
現(xiàn)在孩子寫作文一點(diǎn)都不愁了，孩子把文章寫好，我給打出來，然后就給投稿。文章發(fā)表后，學(xué)生有成就感，家長也高興，我就更高興了。到目前為止，我的學(xué)生在市級雜志《少年天地》發(fā)表文章近二十篇，省級雜志《當(dāng)代小學(xué)生》發(fā)表了兩篇。市級輔導(dǎo)獎，省級輔導(dǎo)獎就這樣輕松拿到了。
我的做法也帶動了學(xué)校的其他老師，他們也跟著寫，我當(dāng)時(shí)自己申請了一個(gè)公眾號，專門發(fā)表學(xué)生作文，現(xiàn)在只要有好作文老師們都會發(fā)給我讓我給發(fā)表。
學(xué)生發(fā)表文章獲得榮譽(yù)，老師給指導(dǎo)獲得指導(dǎo)獎，兩全其美的事，何樂而不為呢？
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇十
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是六年4班的xx，今天我在國旗下演講的題目是“推薦一本好書”。讀一本好書，就像跟許多高尚的人談話?！爆F(xiàn)在，我跟大家推薦的一本好書就是《愛的教育》，讀完這本書，使我對蘇聯(lián)大作家高爾基的這句話有了更深刻的理解。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說，全書共100多個(gè)小故事。書中的每個(gè)小故事都以愛為主題，講述了一個(gè)個(gè)愛的`故事，把我?guī)肓艘粋€(gè)愛的世界，讓我在愛中受到教育。
書中有許多栩栩如生的人物，他們個(gè)性鮮明。有純真善良、待人真誠的安利柯；有是非分明、敢于和邪惡抗?fàn)幍目?；有活潑、懂禮貌的可菜諦；開朗、淳樸、可愛的“小石匠”等。
書中有許多令人感動的故事。其中令我印象最深刻的是《可憐的母親》這個(gè)故事。故事中勿蘭諦的母親為了自己不爭氣的兒子不被學(xué)校開除，儼然不顧自己的顏面和自尊，哭著跪倒在校長、老師面前，請求學(xué)校再給孩子一次機(jī)會，最后，她的舉動感動了校長和老師，給了勿蘭諦一次繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會。讀了這個(gè)小故事，使我再次體會到了母愛的偉大，我非常感動，也深受教育，也使我下定決心要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答父母。
《愛的教育》中還有很多精彩的故事，聽了我的介紹，您說這本書是不是很值得推薦呢？
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇十一
很榮幸和大家一起分享《帶著微笑去工作》這本書，看完了這本書后。我覺得這本書的微笑有兩層含義：其一、字面上的意思，就是要微笑的去工作；其次、微笑暗含了一種富有激情的積極心態(tài)，無論做什么，都應(yīng)當(dāng)以一種積極的心態(tài)面對它。前三章先動員讀者笑出來，接著整個(gè)后面的八章都是在突出一種積極的心態(tài)。
我偏愛第六章——點(diǎn)燃激情，帶著微笑工作。引言是：激情是工作不竭的動力，也是事業(yè)成功的砝碼，點(diǎn)燃自己的激情，帶著微笑去工作，也就是點(diǎn)燃了心的希望。原因很簡單，大家可以腦子里搜索一下，但凡成功人士，身上都有一個(gè)明確的特點(diǎn)，那就是對人、對事、對生活、對事業(yè)都充滿了激情，就如同富于魅力的演員熱愛舞臺和觀眾一樣，也像極了強(qiáng)總和朱總監(jiān)熱愛他們的企業(yè)和員工一樣。無論何時(shí)，我都覺得他們身上總是有著用不完的能量，這些是值得我學(xué)習(xí)的。
我了解自己，我原本是一個(gè)很內(nèi)向消極的姑娘。受盡了消極的折磨，吃過很多閉門羹后，我最終醒悟了，我不愿意等我老態(tài)龍鐘的時(shí)候還要為自己年輕時(shí)的任性買單。我要改變！change or die！我在日記本上用整個(gè)篇幅，寫著這三個(gè)英文單詞。江山易改本性難移，一個(gè)人的性格想要改動很難。我的對策是，首先是大量的積極的書籍，我空下來就讀，休息時(shí)就泡圖書館；然后，和積極向上，樂觀開朗的人交朋友。舉個(gè)例子，這個(gè)人你真的很討厭他，內(nèi)心里看都不想看他，但是面對面的時(shí)候，你不妨先對他笑笑，然后再和他聊幾句話，你也許會發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人似乎也沒有傳說中的那樣十惡不赦，他也許還有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方呢。所以說，很多事情，不是你做不到，關(guān)鍵問題是你想不想做好，愿不愿意拿出你對人對事的那份激情出來。人最大的敵人永遠(yuǎn)是自己！
說到這里，我要非常感謝我的護(hù)士長—— 可愛的花姐。在聯(lián)洋的2年，她不僅教會了我一身口腔助手的本事，最重要的是，她真的教會了我很多做人的道理，很多書本上沒有的知識，讓我在跌倒失落彷徨時(shí)，把我扶起來，一遍遍地告訴我，“沒什么，好好上班，逍，我知道，你是最棒的！”。教我做人做事要坦誠，懂得變通，確實(shí)，無論何時(shí)，我看到的花姐都永遠(yuǎn)是雷厲風(fēng)行，即使生病了上班要倒4輛車才能到單位，但是她仍然充滿激情的和大家道聲早安！花姐教會了這么多人，但是她的為了工作執(zhí)著的激情，我想我們沒有人能真正學(xué)到，實(shí)在是自愧不如啊。
我知道自己有很多的不足，我也不是最優(yōu)秀的，我也不是最聰明的，也不夠謙卑。但我肯定是最努力的，大家現(xiàn)在看到的我的哪怕是一丁點(diǎn)兒的成功背后，都有著我的無數(shù)的努力，我可以為了要搞懂一個(gè)知識，連續(xù)坐上7、8個(gè)小時(shí)不動，因?yàn)槲遗挛疑晕⒁苿右幌律眢w，腦子就偏離了原先的思緒，那么我之前的辛苦就會白費(fèi)。
馬云說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好?！钡^對大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天。他說這話的意思是希望我們懂得不輕言放棄的道理。既然希冀有這個(gè)好品質(zhì)，那么，不能在這個(gè)品質(zhì)還未在你身上體現(xiàn)出來時(shí)就退出。比如微笑，不能笑個(gè)2天，乏了，算了，就那樣吧，這樣你就只能原地踏步了。但是，我們要以批判性的思維看待新事物，取其精華去其糟粕。選擇適合自己的品質(zhì)去堅(jiān)持，不能一味的活在別人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)里，這樣的人終究會迷失自我。
最后，不管有沒有幸看過這本書，我想說，這本書告訴了我們一個(gè)簡單的道理：要面帶微笑，富有激情的生活。希望大家每天都要面帶微笑，讓我們的生活更加激情和多彩。
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇十二
這一段時(shí)間，和同事們一起學(xué)習(xí)了 《帶著微笑去工作》 這本書，感覺受益匪淺。
微笑不僅僅是一個(gè)簡單的面部表情,更是一個(gè)人內(nèi)心世界的真實(shí)寫照。這種笑容是發(fā)自內(nèi)心的、不卑不亢的淺笑，既不是對弱者的愚弄，也不是對強(qiáng)者的阿諛奉承。淺淺的一個(gè)微笑，不僅會給人以春風(fēng)拂面的感覺，還能縮短人與人之間的距離。一個(gè)臉上經(jīng)常掛著微笑的人，無論在任何場合、任何時(shí)候，她必然都是最受歡迎的人。
微笑是工作中一種很重要的修養(yǎng)。 一抹真誠的微笑不僅給人親切、鼓勵、溫馨的感覺，還是自信的表現(xiàn)。身在職場,如果能經(jīng)常面帶微笑,無疑就是擁有了人際交往中的最好名片。
微笑是每一個(gè)員工所必須掌握的自身素質(zhì)，但這并不意味著只要嘴角上挑，面露喜色就是一名好員工，真正的微笑意味著不僅要為工作付出百倍努力，還要為自己熱愛的事業(yè)付出真情實(shí)感。簡單的微笑很容易，但作為一名優(yōu)秀員工就必須學(xué)會發(fā)自內(nèi)心的微笑。
要讓自己對周圍的人和事一直保持真誠的微笑，還得要從這幾個(gè)方面來做起:
工作的快樂來源于積極的心態(tài)，以不同的人生態(tài)度來看待問題，所產(chǎn)生的結(jié)果也是截然不同的。積極的心態(tài)會讓人產(chǎn)生積極的思路，消極的心態(tài)會讓人產(chǎn)生消極的想法。僅僅是一念之差，所造成的結(jié)果卻是大相徑庭的，成功與失敗、快樂與沮喪也只是一念之間的事情。
永遠(yuǎn)保持一種積極的心態(tài)很重要，因?yàn)樗俏也恍概υ丛床粩嗟膭恿驼{(diào)試劑，順利時(shí)，積極的心態(tài)可以讓我的斗志更高昂，再接再厲：挫折時(shí)，積極的心態(tài)可以幫我驅(qū)散內(nèi)心的煩惱，重振旗鼓。積極的心態(tài)并不是簡單的積極向上，不斷拼搏進(jìn)取，它還涵蓋了更深層的意義，那就是不消沉、積極樂觀地面對工作和生活。
樂觀積極、笑對人生能夠戰(zhàn)勝挫折，畏懼困難只會遭受失敗。積極的態(tài)度是工作之本，只有笑對工作，才能贏得未來。
同樣的一個(gè)問題，一件事，如果用悲觀的眼光去看待，只會看到消極的一面，以致心灰意冷；但如果換個(gè)角度去想，換個(gè)角度去看，就會有完全不同的結(jié)果。工作中不可避免會遇到這樣那樣的煩心事，但工作也給我們帶來了莫大的樂趣，讓我們充實(shí)，讓我們進(jìn)步，讓我們有同事相伴，讓我們的生活變得豐富多彩。
自信雖然是一個(gè)很抽象的概念，但卻是很容易就能觸摸到的。人生可能會遇到很多困難，但都不是真正的絕境，無論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，只要心中還有信念，總有一天會走出困境。很多時(shí)候打敗我們的不是外界的事物，而是我們自己。有時(shí)候，滿懷信心地去做一件事卻遭遇失敗，此時(shí)，不必太在意旁人的看法，更不要害怕一時(shí)的失敗，因?yàn)槭∈请y免的，正如失敗是成功之母，只要充滿自信地去拼搏、去工作，一定會取得好成績的。
一個(gè)人的能力往往是和信心齊頭并進(jìn)的，信心可以讓一個(gè)人的潛力得到發(fā)揮，可以讓一個(gè)人的能力得到提升；而潛能的發(fā)揮和能力的提升又能使信心繼續(xù)得到增強(qiáng)，這是一個(gè)良性循環(huán)的發(fā)展過程。信心是成功的前提，只有充滿信心地去努力方能有所收獲。
快樂工作是最科學(xué)、最高效的理念，只有在快樂中工作，在工作中享受，才能營造出和諧美好的氛圍，也才能更快更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值?？鞓肥敲總€(gè)人都想追求的夢想，沒有了快樂，工作就失去了色彩。
工作本是一個(gè)快樂的過程，在工作中能讓自己發(fā)現(xiàn)到興奮的事，工作看似枯燥，但當(dāng)我用心體會時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)很多令人欣慰的事。當(dāng)我將病人的一顆牙補(bǔ)得很滿意、當(dāng)我把一顆烤瓷冠基牙備得很漂亮、當(dāng)我把病人的牙齒矯正到預(yù)定的目標(biāo)、我真的會為此感到欣慰，有成就感?？鞓菲鋵?shí)很簡單,只是一個(gè)小小的理由就能給自己帶來喜悅，如果將這份喜悅傳遞出去,就將獲得更多的快樂。
當(dāng)我們有了積極的心態(tài)、有了堅(jiān)定的信心、有了發(fā)自內(nèi)心的快樂，我們的臉上必然會洋溢著真誠的微笑。讓我們帶著微笑去工作吧，我們一定會取得更好的業(yè)績。
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇十三
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書交流會來分享同學(xué)們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：xxx學(xué)校讀書交流會此刻開始。
男：在美國有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長官問題時(shí)，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點(diǎn)軍校。
女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們必須很難忍受吧？
男：不，軍校的學(xué)生們在逐漸習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的xx為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原先我們自以為的理由，但是只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，應(yīng)對困難時(shí)，我們要做的就應(yīng)使用鋼鐵般的意志去應(yīng)對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下方有請初二九班xxx同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的xx同學(xué)帶來他的讀書體會。
女：保爾正是用他的'堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下方就有請初二十班的xx來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來讓我們有請初二一班的xx帶來他的感悟。
女：聽了同學(xué)的感悟，不明白這種對自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請初二五班的xx與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
書，把我?guī)У搅艘粋€(gè)美麗的童話世界，讓我和藹良的白雪公主、海的女兒歡聚一堂；書和我一塊瀏覽世界的名川大河，使我開闊了眼界，增長了知識。
蜜蜂的伙伴是花兒，羊兒的伙伴是青草，魚兒的伙伴是大海，我的好伙伴是書。如果把知識比作海洋的話，那么書就是海洋上一只裝滿乘客的游船，而我就是船上的一名乘客，快樂地遨游在書的海洋里。
我愛問各種各樣的'為什么，書總是毫無保存地幫我解答。有一次，我和同學(xué)到草地上玩，不一會兒就玩累了，坐在一個(gè)亭子里休息。無意中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落里結(jié)了一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛在網(wǎng)上爬來爬去的。為什么蜘蛛不像別的小蟲子一樣被粘到網(wǎng)上呢？這時(shí)，我想起媽媽給我買的《十萬個(gè)為什么》。查閱后才知道，原來蜘蛛的八只腳上有一層油，走在蜘蛛網(wǎng)上就不會被粘住。這歸功于書。
又有一次，放學(xué)回到家，寫完作業(yè)就拿起一本《愛的教育》看了起來。主人公是一個(gè)不知道愛的小男孩，但在社會中，愛在教育他，他被愛融化著，最后他變成一個(gè)善良的男孩。我這才發(fā)現(xiàn)愛在教育我，它把所有做人的道理傳授給我，使我變成了一個(gè)有愛心的小姑娘。
愛書吧，它是知識的源泉。書把我從一個(gè)小小的天地帶到五彩斑斕的大世界，它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇十五
大家好！
今日是10月28日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，由于在今日，我們熱切期盼的第三屆校內(nèi)讀書節(jié)隆重開幕了！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對校內(nèi)第三屆讀書節(jié)的開幕表示喧鬧的慶賀！
新電視試驗(yàn)的領(lǐng)先提議者朱永新教授說：“在確定意義說，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的`精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是連續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應(yīng)當(dāng)伴隨著讀書而進(jìn)展?！弊x書是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的學(xué)問，陶冶我們的情操，啟迪我們的才智，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開窗戶。
我校本屆讀書節(jié)的主題為“讀書轉(zhuǎn)變?nèi)松覀儛圩x書”，意思是我們需要重建共同的語言，我們需要擁有共同的價(jià)值觀，用真誠的共同行動，來締造共同的將來。為此，我們亟須通過讀書、通過對話和相互用文字來相互溝通、來實(shí)現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動，我們希望全校師生都能主動地投入到讀書節(jié)的各項(xiàng)活動中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中吸取才智的養(yǎng)分。
同學(xué)們，在書中，你們看到了哈利波特，熟識了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的奇異，做著和楊利偉叔叔一同巡游太空的幻想。書讓我們的世界變得布滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！老師們、同學(xué)們，寵愛讀書吧！讓我們與書為友，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話里沉醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)！讓我們的校內(nèi)里布滿陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。最終，預(yù)祝校內(nèi)讀書節(jié)取得圓滿成功！感謝！
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇一
年呢！是已經(jīng)過去了，但大家在新年里的美好愿望也不能只是說說而已，而應(yīng)該化成行動一步一步腳踏實(shí)地的去完成，在過去的一年里我們是否有對自己以往的工作和生活做一個(gè)階段性的小結(jié)和梳理呢！所謂一年之計(jì)在于春，在這春回大地萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們應(yīng)該以飽滿的激情投入到工作中去。
年前領(lǐng)到了公司發(fā)的《帶著微笑去工作》一書，在過年期間我泛讀了一遍，剛開始讀的時(shí)候覺得有點(diǎn)可笑，其中有個(gè)故事是，一個(gè)富翁在看到一個(gè)小女孩給他的一個(gè)甜甜的微笑之后給他留下了一筆巨款，自己去旅游了，剛看的時(shí)候我覺得太假了，這怎么可能呢！這不是千金一笑嗎！但越往后看就慢慢的會覺得也不是沒有可能，因?yàn)樵絹碓侥芨杏X到微笑的力量，只要運(yùn)用的得當(dāng)，確實(shí)能夠在工作和生活中起到事半功倍的作用，笑有很多種，有大笑傻笑甚至還有皮笑肉不笑，但為什么微笑有這么大的'能量呢！在我細(xì)細(xì)看書中慢慢發(fā)現(xiàn)，微笑看似只是一個(gè)輕微的表情，但是在人際交往的過程中卻是最能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)，同樣在工作中，加上我們還是需要直接面對面與人交流為為病患服務(wù)的行業(yè)，就更需要在工作中時(shí)刻保持微笑。讓病人感覺到我們?nèi)缂胰税愕年P(guān)愛和溫暖，但是在中國相信大家在很多場合都會覺得不是太那么盡如人意，特別是當(dāng)我們?nèi)ヒ恍├纾簷C(jī)關(guān)單位啊或者什么辦什么證件之類的地方，雖然他們強(qiáng)上都寫著為人民服務(wù)，但是我們感覺到更多的確實(shí)冷冰冰的機(jī)械性的回答，甚至是愛答不理的，讓我們很不舒服，所以我覺得我們在工作中還是有些僵硬，會很小心的止于禮節(jié)性問候，但是在西方，不論是服務(wù)員還是公務(wù)員都是，非常的自信的，當(dāng)你走進(jìn)他們店里，他們都會像家人朋友似的和你到招呼并報(bào)以一個(gè)甜甜的微笑，甚至?xí)湍懔牧奶欤热缯f最近怎么樣??！有什么開心的事??！看似很隨意，但這種感覺確實(shí)很親切很舒服的，你會覺得在里面無拘無束很放心。
對待同事我們也應(yīng)該報(bào)以微笑，不論是早上的問好，還是下班的路上的道別，或者是生日的祝福，都是我們熱情對待同事的點(diǎn)滴表現(xiàn)，這樣才是一個(gè)大家庭，帶著微笑去工作，我們就會少了很多阻力，時(shí)刻把微笑掛在臉上，不論是親人還是朋友甚至是陌生人，都會覺得關(guān)系更進(jìn)一步了，辦起事來也是無往而不利！
其實(shí)微笑不管是對別人還是對自己，都是有大益的，當(dāng)我們每天清晨起來的時(shí)候，如果都能用微笑來迎接新的一天，我相信這一天你肯定也會開開心心的，微笑其實(shí)很簡單，讓我們對微笑的去面對吧！
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
如果說書是人生進(jìn)步的階梯，那我就會踩著它走向成功的道路；如果說書是照亮茫茫大海的燈塔，那我就會迎著光亮前行；如果說書是與我們有著金蘭之誼的摯友，那我就會學(xué)它身上的優(yōu)點(diǎn)，改自己身上的缺點(diǎn)，跟它無話不說、無事不談。
書中蘊(yùn)含的許多道理教會我們?nèi)绾紊?。讀史書能使人懂得社會發(fā)展規(guī)律，讀自然科學(xué)能使人更好地認(rèn)識大自然，讀哲學(xué)能使人更明白哲理……讀書就要讀好書，不能一瓶子不滿半瓶子晃蕩，使自己走穩(wěn)不能倒下去。
常常在我們困惑時(shí)，讀書讓我們知道答案。讀書其實(shí)起到的就是督促我們學(xué)習(xí)的一個(gè)作用，就像朋友一樣，在你有困惑的時(shí)候幫助你、開導(dǎo)你。
書對人的影響極大，它在無形中便可以塑造一個(gè)有文化的你，所以在空閑時(shí)間別忘了多和書交交朋友，只有它們會為你掏心掏肺、會為你無私奉獻(xiàn)！
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇三
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”多讀書，讀好書，對大家絕對沒有什么壞處，因?yàn)闀械闹R是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學(xué)到很多知識，還能從別人的故事中領(lǐng)略人生。
上學(xué)期的寒假里，我過得非常充實(shí)，作業(yè)寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個(gè)個(gè)字眼講述著高爾基的童年悲慘活，他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個(gè)快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會，赤裸裸的金錢關(guān)系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應(yīng)該出現(xiàn)在一個(gè)孩子面前的，但黑暗的現(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷。但他是堅(jiān)強(qiáng)的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅(jiān)強(qiáng)的闖過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。
冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無比的'溫暖，因?yàn)橥庾婺笇λ膼凵钌畹拇騽恿宋摇母郀柣墓适轮?，我明白了人要?jiān)強(qiáng)，不管在什么樣的環(huán)境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志驅(qū)走黑暗。這個(gè)故事也同樣告訴我，這個(gè)世界上每個(gè)人都能創(chuàng)造奇跡。高爾基小時(shí)候上學(xué)時(shí)成績并不好，還受到老師和同學(xué)的歧視，可最后他卻成為了一個(gè)偉大的作家，成為生活的強(qiáng)者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅(jiān)信“世上無難事，只要肯攀登”
同學(xué)們，拿起你手中的書，翻開它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領(lǐng)略人生的哲理，因?yàn)樽x書是快樂的，因?yàn)樽x書是一種享受！讓我們把書籍當(dāng)成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧！
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自20級知行文科試驗(yàn)班的。今天非常榮幸能夠作為大二的leader代表在這里發(fā)言，與大家分享在大學(xué)生活中，我對于閱讀的思考和體會。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的閱讀過程，我漸漸發(fā)現(xiàn)，讀書的旅程，總會經(jīng)歷這樣三個(gè)階段：以心頭的疑問和好奇為開始，以開放的思考和交流為過程，以寬闊的視野和心態(tài)為收獲。在知行書院的睿德讀書會，在這段即將開啟的閱讀之旅中，我們每一個(gè)人，都將與經(jīng)典一同成長。讀書的源起，總要追溯回我們心中對于這個(gè)世界，對于自身生活的種種疑問。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只一個(gè)“問”字，便成為我們潛入書海，追尋活水的最初動力。我們帶著自己生活中遇到的問題，帶著觀察身邊社會生活的問題，乃至帶著這個(gè)時(shí)代、這個(gè)國家的問題，開啟一段閱讀的旅程，叩開古代賢者與現(xiàn)代智者的大門。
在中國經(jīng)典的研讀中，我們追問著儒家與道家的矛盾與融合，閱讀先秦諸子在戰(zhàn)亂時(shí)代的憂國之心和對社會治理的獨(dú)特構(gòu)想，尋找古文書簡中對于現(xiàn)代治理的闡釋與啟發(fā)；在西方經(jīng)典的閱讀中，我們追問著希臘與羅馬的興盛與衰亡，品味柏拉圖與西塞羅的人生智慧和政治哲學(xué)，尋找海洋文明在歷史起點(diǎn)上的原初表達(dá)；在貝卡利亞的法律世界里，我們追問著犯罪與刑罰的歷史、發(fā)展與未來，尋找“心中飽含正義，目光游走在事實(shí)與法條之間”在今日法治社會的意義；在亞當(dāng)斯密的經(jīng)濟(jì)藍(lán)圖中，我們追問著分工、財(cái)富與道德的關(guān)系，尋找政治經(jīng)濟(jì)體系里恒久不變的自由與正義。在這些問題的背后，是我們在這個(gè)涉世未深而又見識初成的年紀(jì)，對于自我和外在環(huán)境的好奇與探求之心。所有的疑惑不一定都能夠在書中找到答案，但我們又深知，讀書的意義并不在于那一個(gè)確定的答案，而在于在這追問的過程之中，我們能遇見多少不同的經(jīng)典的闡述，能在多少矛盾與對立的觀點(diǎn)中求得包容與新知，能啟發(fā)出多少創(chuàng)新的更深層次的思考與追問。我們因疑問和好奇而踏上閱讀的旅程，不問終點(diǎn)何在，只求能夠在字里行間見識最美的風(fēng)景。
讀書的過程，也是一個(gè)思考和交流的過程，我們深刻地思考心中的“獨(dú)立之精神”，開放地交流書中的“自由之思想”。“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中”，這是獨(dú)自閱讀時(shí)，屏神凝思的安靜與自在；“談笑鴻儒，賭書潑茶”，這是共同交流中，思想碰撞的趣味與欣喜。獨(dú)立思考者，能夠養(yǎng)成細(xì)細(xì)品味、深思熟慮的閱讀習(xí)慣，作為平等交流的基礎(chǔ)；交流互助者，則能接納相同與相異的觀點(diǎn)，激發(fā)更為深入的思考探求。思考能夠給我們的生活帶來有深度的平靜。在大一的學(xué)習(xí)生活中，我曾困惑于每日課堂講授的種種不同的乃至矛盾的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，也曾困惑于緊張忙碌生活的意義，直到有一天在圖書館的自習(xí)室念書，在一個(gè)安靜自在的環(huán)境中讀到古今作者面對矛盾處境的作為和他們生活的經(jīng)歷，讀到“以無生之心態(tài)做有生之事業(yè)，以悲觀之心情過樂觀之生活”的態(tài)度，讀到一種閱讀和思考帶來的心境平和的快樂，從此自己也立下了“橫掃北航圖書館”的宏愿。而交流，則能夠給我們的生活帶來有廣度的視野。在大二的德國古典哲學(xué)研討中，我們面對著笛卡爾、斯賓諾莎、康德，這些偉大哲學(xué)家的著作，本感不明覺厲，卻能夠在與老師、同學(xué)的探討之中抽絲剝繭，步步深入，明，然后覺厲。更有交流之中聆聽同學(xué)觀點(diǎn)所帶來的新鮮感悟，常常使人有驚嘆之感；乃至批判辯駁之中的對手，也在彼此推動著直到走向矛盾觀點(diǎn)背后的共通答案。我們的睿德讀書會作為leader計(jì)劃的一個(gè)項(xiàng)目，也正是為了給我們大一和大二的同學(xué)一個(gè)閱讀經(jīng)典，交流思想的機(jī)會。獨(dú)立的閱讀和思考，能夠使我們學(xué)會在古今中外紛繁的觀點(diǎn)之中形成一家之言，堅(jiān)持自我的思想創(chuàng)見；與同學(xué)的溝通，則能使我們在平等的氛圍之中，發(fā)現(xiàn)觀察問題的不同角度，體會新鮮觀點(diǎn)碰撞的快樂；與學(xué)長學(xué)姐的互動，可以帶來與所承學(xué)業(yè)密切相關(guān)，與切身經(jīng)歷緊密相連的經(jīng)驗(yàn)與引導(dǎo)；與知行導(dǎo)師的交流，則為我們提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會，使經(jīng)典閱讀能夠進(jìn)行在一個(gè)更高的平臺之上，吸納智慧、啟蒙思想。讀書的收獲，對我來說，是一種開闊的視野和一顆包容的心靈。魯迅曾說，“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”。
而身處大學(xué)，在有限的時(shí)空之中，我們?nèi)绾问棺约旱拈啔v遠(yuǎn)達(dá)那遠(yuǎn)方的風(fēng)景和遠(yuǎn)方之人的故事？讀書，便是我們擴(kuò)展視野的方式之一。身在沙航這樣一個(gè)美麗平靜的校園，我們可能難以想象千里之外、千年之前的世界和當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝藗兊纳?，但閱讀可以把我們帶到那里，帶我們在我們所生活的土地上，去看東北邊陲呼蘭河的風(fēng)土人情，江南小鎮(zhèn)的昆曲雅音，陜北高原白鹿村的恩怨糾葛，閩南故事里的兩岸鄉(xiāng)愁；帶我們到大洋彼岸的人類群星閃耀時(shí)，去看千年帝國拜占庭的陷落，滑鐵盧的一分鐘，歌德熱戀的悲歌，與馬賽曲神佑般的創(chuàng)作。閱讀的啟蒙在書籍的旅途中進(jìn)行，于觀點(diǎn)的差別中感受不同作者的精神氣質(zhì)，于思想的啟迪中察覺不同時(shí)代和國度的觀點(diǎn)和指引，于知識的土壤上識見人與人性的多樣與統(tǒng)一。我們會逐漸意識到不同情形之下人的觀點(diǎn)、文化的狀態(tài)具有如此繁多的角度和種類，也逐漸意識到日常生活中偏見的形成何其輕易。我們會逐漸發(fā)覺事物之間緊密相依的性質(zhì)，沒有任何一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域是孤立的存在，其生存與發(fā)展必然需要更為廣闊的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)和更為堅(jiān)實(shí)的智力支持。而開闊視野所帶來的，也必然是一顆更加包容的心靈。因?yàn)檎J(rèn)識了書籍之間的觀點(diǎn)差異，因?yàn)橐娮R了書里世界的幸福與悲哀，我們更能夠以一種開放的心態(tài)去接納眾多不同的思想和態(tài)度，在真正理解之前保持一種中正平和的眼光，去發(fā)掘價(jià)值、批判補(bǔ)正。
因?yàn)椴欢?，所以更愿意去閱讀和了解；因?yàn)槎?，所以更能有同情的體諒和寬容。每一本書都有著它核心的問題、成書的背景和獨(dú)特的思想，字里行間都是一位有血有肉的作者與我們傾心而談。有了這樣一顆包容的心靈，我們在面對書本、學(xué)習(xí)，乃至面對大學(xué)生活中的種種考驗(yàn)與歷練時(shí)，都能夠更加從容和淡定，也因而能夠更好地成長。讀書是一場走向遠(yuǎn)方的旅行，通過閱讀，我們走遍南北東西，走遍古今中外，去識見世界上如此多樣的風(fēng)景，去感知、比較和辯駁，去挖掘事物之間普遍而必然的聯(lián)接，從更為高遠(yuǎn)的角度去探尋事物發(fā)展的歷程與背后的原因。在閱讀的旅程中，也許不會缺少困難，但一定足夠踏實(shí)和真誠；也許寫不進(jìn)我們的簡歷，但終將化進(jìn)我們的心靈與性格。而我們的幸運(yùn)所在，便是今日在這里，能夠有書院leader計(jì)劃之下的睿德讀書會，能夠有身邊的同學(xué)和導(dǎo)師，陪伴我們在經(jīng)典的閱讀之中一同起航，一同成長。“不忘初心，方得始終”，衷心地希望我們都能夠在日后的閱讀之旅中，記得此刻，旅途伊始的這個(gè)起點(diǎn)上，我們心中所有的思考與愿景。祝愿我們的老師，我們的同學(xué)都能夠在讀書會，在leader計(jì)劃之中度過一段美好的時(shí)光，謝謝大家！
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇五
你們好！
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！钡拇_，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長！
一個(gè)民族因讀書而興旺；一個(gè)國家因讀書而富強(qiáng)；一個(gè)人的一生因讀書而美麗。
同學(xué)們，我們都知道周總理說過：“為中華民族之崛起而讀書?！币粋€(gè)民族，一個(gè)國家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)，面對洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會被社會所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！遍_卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)正努力以“書香”營造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化。老師們、同學(xué)們，讓我們快快行動，投身于火熱的讀書活動吧。在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來！
老師們、同學(xué)們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉?！伴喿x，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”
謝謝大家。
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇六
大家好！
既然今天是讀書交流，那么我想結(jié)合自己的讀書體會和大家聊聊讀書。
一、為什么讀?(讀書的益處)。
一個(gè)愛讀書的民族，必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的民族;一個(gè)愛讀書的人，也必定是一個(gè)文化素質(zhì)較高的人。作為一名教師，讀書對于我們成長的意義顯而易見。
首先，讀書可以開拓我們的知識視野，可以提高我們的寫作水平，并且在今天，隨著課堂改革的不斷推進(jìn)，我們已逐漸認(rèn)識到讀書的好處。身為教師，我們的教育對象是活生生的人。因此，我們需要教育的“活水”，而“活水”就在書海之間。由此可見，讀書對于我們教師而言，是最基本的素養(yǎng)。修煉讀書，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書能夠使教師不斷增長教育智慧;能使獨(dú)創(chuàng)的方法閃耀睿智的光芒，充滿創(chuàng)造的快樂;讀書能實(shí)現(xiàn)教師的自我提升和生命的升華。也許有人說：“我要備課、上課、批改作業(yè)，不可能讀書。”特級教師高萬祥說得好：“書籍是學(xué)校的學(xué)校，對于一個(gè)教師而言，讀書就是最好的備課。”至少可以這樣說：讀書與備課，上課同等重要。
除此以外，我很贊同臺灣作家朱天文的那句話：“生活這么重，而閱讀讓我們變得輕盈?！彼€說：“生活原本就很沉重，人也并不自由，但閱讀可以讓人脫離地心引力，盡情飛翔?！贝蜷_書，就像機(jī)器貓打開任意門，立時(shí)就可以置身幾百年幾千年前的現(xiàn)場，詩經(jīng)時(shí)代的山河人世，楚辭日月的香花藥草，荷馬史詩里神祗們游蕩割據(jù)的地中海，都鮮活在眼前。
是啊，文字，像童話里會飛的魔毯，帶著我們穿越時(shí)空，欣賞世界的光鮮和美麗。在文字的點(diǎn)撥下，云影鐘聲，都含妙理;溪光山色，自契玄機(jī)。文字，給心靈打開一扇神奇有趣的窗。
并且，我們知道人之競爭，初拼技巧，再拼學(xué)養(yǎng)，最后拼的還是一眼看不見的人格。而人格魅力的積淀和提升很大程度來自于不斷地學(xué)習(xí)和閱讀，不斷地反省和體悟，不斷地提純和內(nèi)化。
不管怎樣，哪怕僅僅為了讓我們的生活和心靈變得輕盈些，我們也需要閱讀，不是嗎?
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇七
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家好!甲：我們伴著冬日的寒意走進(jìn)了書海，在書海中盡情的.遨游，歷經(jīng)一個(gè)月的讀書節(jié)，我們收獲了太多的幸福與快樂，書香伴隨著我們成長、書香伴隨著我們成功、書香伴隨著我們成就夢想。
乙：下面，我宣布黃柏小學(xué)第一屆讀書文化節(jié)之“書鄉(xiāng)情緣”朗誦會暨閉幕式現(xiàn)在開始。
甲：全體起立升國旗奏國歌(請坐)。
乙：菁菁校園，書香致遠(yuǎn)，一本新書就像一艘航船，載著我們駛向生活的海洋。
甲：一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。黃柏小學(xué)第一屆讀書文化節(jié)之“書鄉(xiāng)情緣”朗誦會現(xiàn)在開始。
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，小朋友：
下午好！
我是x班xx同學(xué)的家長，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和x班主任符老師給我這個(gè)機(jī)會，能讓我參與到讀書節(jié)這個(gè)活動中來，下面我就孩子的讀書向大家談幾點(diǎn)我的感受及做法，不足之處還請指正。自從人類發(fā)明了文字，文字和書籍就成了人類傳承文明最好的手段。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，書籍是“全人類的營養(yǎng)品”、“是智慧的鑰匙”、“當(dāng)代真正的大學(xué)”，這些話形象生動地描繪出了讀書的妙處！可在如今的信息社會，由于電視、電腦及眾多媒體的影響，現(xiàn)在很多小朋友只喜歡看電視、玩電腦，而對傳統(tǒng)的書籍興趣不是很濃，不太喜歡讀書了。對此我認(rèn)為興趣不是天生就有的，而是在成長過程中慢慢培養(yǎng)出來的，做為家長的我，在培養(yǎng)和引導(dǎo)臧可的讀書興趣中有以下深切的體會和了解：
首先，要創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，小朋友大部分都活潑好動，興趣廣泛，富于幻想。也最容易接受新鮮事物，所以文化氛圍是很關(guān)鍵的。首先我們讓臧可選擇自己感興趣的書。其次是在臧可讀書的時(shí)候我或她的媽媽經(jīng)常陪著她一起讀，用我們自己的興趣去感染她比強(qiáng)迫她去做連我們自己都不感興趣的事更容易得多，效果也好得多。同時(shí)，在平時(shí)的生活中經(jīng)常跟她交流一些書上看到的內(nèi)容，使她覺得看書學(xué)了知識真好，馬上能用到生活的方方面面，反過了促使她更喜歡看書。因此說如果你想有個(gè)良好的讀書氛圍，你可以回家要求自己的父母跟你一起讀，這樣你可以在潛移默化中受到影響，從而養(yǎng)成喜歡讀書的良好習(xí)慣。
其次，要培養(yǎng)自己讀書的耐心，很多小朋友像個(gè)小猴子，屁股坐不下來。在臧可1—2歲時(shí)，我和她媽媽就經(jīng)常給她講故事。一個(gè)故事總要講3—5遍，講到第三遍的時(shí)候就故意掉了一句或講錯(cuò)一句，看她能否聽出來，根據(jù)故事內(nèi)容提幾個(gè)問題，培養(yǎng)她提取有效信息的`能力；等她認(rèn)識字的時(shí)候就經(jīng)常帶她去新華書店，在她身上放個(gè)手機(jī)，讓她在新華書店一呆就是半天，我們?nèi)ジ勺约旱氖隆Ｍㄟ^這種培養(yǎng)，她就很容易靜下心來看書。小朋友你也可以試著去做！
最重要的，是要激發(fā)自己讀書的興趣。日本有位教育家木村久一說：“天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷?！蔽覐牟徽驹诔扇说慕嵌热ソo臧可買書，這樣只會扼殺了她看書的興趣。前一段時(shí)間，臧可喜歡上了作家楊紅櫻的書如《笑貓日記》、《女生日記》等，我給她買過兩本，其他的全是她自己利用假期每天去新華書店看的。這些書我也看過兩本，雖然談不上文采有多優(yōu)美，但這些書可以讓臧可學(xué)到很多為人的道理，比家長和老師告訴她要怎么去做好的多?，F(xiàn)在動漫頻道正在熱播《q版三國》，網(wǎng)上說這部動畫糟蹋了中國的文化藝術(shù)，我不以為然。我陪臧可看過好幾節(jié)，里面有很多無厘頭的搞笑和篡改的內(nèi)容，我前兩年讓她看四大名著，她一點(diǎn)都不感興趣，看過電視后，她認(rèn)識了很多三國中的人物，閑時(shí)她跟我經(jīng)常提一些搞笑的鏡頭，我跟她一起笑，同時(shí)我就跟她講三國演義中的真正的曹操、劉備、孫權(quán)等人物，她聽了很感興趣，萌發(fā)了自己一定要看《三國演義》的念頭。
最后，要養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。一、要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣，平時(shí)讀書時(shí)要養(yǎng)成讀書記筆記的習(xí)慣?？吹胶玫脑~句要做摘錄，或者概括主要內(nèi)容，也可寫一寫讀后感等等。這樣日積月累，潛移默化，增加了詞匯量，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基矗二、自己讀書時(shí)遇到的生字一定要查字典，千萬不要自己想怎么讀就怎么讀。當(dāng)臧可學(xué)會漢語拼音以后，我就教他如何查字典。凡是遇到生字，我就只有一句話：“自己查字典?！遍_始幾次和她一起查，后來就讓她自己查。
今天是呂城中心小學(xué)第二屆讀書節(jié)開幕式，讓我們一起來制定自己的讀書計(jì)劃，多讀書，讀好書。讓讀書成為一種需要，成為一種習(xí)慣。
以上是我個(gè)人的一點(diǎn)體驗(yàn)和拙見，讀書的好處自是妙不可言，那就讓我們一起來快樂的看書吧，在書的海洋里一起暢游，共同擁有一個(gè)豐富美好快樂的人生。
謝謝大家！
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇九
各位同學(xué)：
我不僅自己寫，還帶著學(xué)生寫，其實(shí)我也不會教作文，但于永正老師說過：“你自己怎么學(xué)的就怎么教。”所以我就把我自己會的那點(diǎn)伎倆全盤的教給學(xué)生，也讓學(xué)生多讀書，每周我盡量拿出兩節(jié)課時(shí)間讓學(xué)生讀書，我不限定書目，只要你能讀進(jìn)去就可以讀。還真起到了效果。剛開始學(xué)生的作文都是記流水賬，經(jīng)過一段時(shí)間的讀書，學(xué)生有的寫了，于是我又用自己的寫作方法給學(xué)生編了一個(gè)順口溜，我讓學(xué)生每次寫作前都背一遍：
開頭結(jié)尾有引用，詩詞歌賦要記牢。
列舉事例要詳細(xì)，語動心態(tài)不可拋。
語言豐富且優(yōu)美，修辭聯(lián)想往上靠。
作文完善有畫面，段落順序更重要。
現(xiàn)在孩子寫作文一點(diǎn)都不愁了，孩子把文章寫好，我給打出來，然后就給投稿。文章發(fā)表后，學(xué)生有成就感，家長也高興，我就更高興了。到目前為止，我的學(xué)生在市級雜志《少年天地》發(fā)表文章近二十篇，省級雜志《當(dāng)代小學(xué)生》發(fā)表了兩篇。市級輔導(dǎo)獎，省級輔導(dǎo)獎就這樣輕松拿到了。
我的做法也帶動了學(xué)校的其他老師，他們也跟著寫，我當(dāng)時(shí)自己申請了一個(gè)公眾號，專門發(fā)表學(xué)生作文，現(xiàn)在只要有好作文老師們都會發(fā)給我讓我給發(fā)表。
學(xué)生發(fā)表文章獲得榮譽(yù)，老師給指導(dǎo)獲得指導(dǎo)獎，兩全其美的事，何樂而不為呢？
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇十
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是六年4班的xx，今天我在國旗下演講的題目是“推薦一本好書”。讀一本好書，就像跟許多高尚的人談話?！爆F(xiàn)在，我跟大家推薦的一本好書就是《愛的教育》，讀完這本書，使我對蘇聯(lián)大作家高爾基的這句話有了更深刻的理解。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說，全書共100多個(gè)小故事。書中的每個(gè)小故事都以愛為主題，講述了一個(gè)個(gè)愛的`故事，把我?guī)肓艘粋€(gè)愛的世界，讓我在愛中受到教育。
書中有許多栩栩如生的人物，他們個(gè)性鮮明。有純真善良、待人真誠的安利柯；有是非分明、敢于和邪惡抗?fàn)幍目?；有活潑、懂禮貌的可菜諦；開朗、淳樸、可愛的“小石匠”等。
書中有許多令人感動的故事。其中令我印象最深刻的是《可憐的母親》這個(gè)故事。故事中勿蘭諦的母親為了自己不爭氣的兒子不被學(xué)校開除，儼然不顧自己的顏面和自尊，哭著跪倒在校長、老師面前，請求學(xué)校再給孩子一次機(jī)會，最后，她的舉動感動了校長和老師，給了勿蘭諦一次繼續(xù)上學(xué)的機(jī)會。讀了這個(gè)小故事，使我再次體會到了母愛的偉大，我非常感動，也深受教育，也使我下定決心要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答父母。
《愛的教育》中還有很多精彩的故事，聽了我的介紹，您說這本書是不是很值得推薦呢？
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇十一
很榮幸和大家一起分享《帶著微笑去工作》這本書，看完了這本書后。我覺得這本書的微笑有兩層含義：其一、字面上的意思，就是要微笑的去工作；其次、微笑暗含了一種富有激情的積極心態(tài)，無論做什么，都應(yīng)當(dāng)以一種積極的心態(tài)面對它。前三章先動員讀者笑出來，接著整個(gè)后面的八章都是在突出一種積極的心態(tài)。
我偏愛第六章——點(diǎn)燃激情，帶著微笑工作。引言是：激情是工作不竭的動力，也是事業(yè)成功的砝碼，點(diǎn)燃自己的激情，帶著微笑去工作，也就是點(diǎn)燃了心的希望。原因很簡單，大家可以腦子里搜索一下，但凡成功人士，身上都有一個(gè)明確的特點(diǎn)，那就是對人、對事、對生活、對事業(yè)都充滿了激情，就如同富于魅力的演員熱愛舞臺和觀眾一樣，也像極了強(qiáng)總和朱總監(jiān)熱愛他們的企業(yè)和員工一樣。無論何時(shí)，我都覺得他們身上總是有著用不完的能量，這些是值得我學(xué)習(xí)的。
我了解自己，我原本是一個(gè)很內(nèi)向消極的姑娘。受盡了消極的折磨，吃過很多閉門羹后，我最終醒悟了，我不愿意等我老態(tài)龍鐘的時(shí)候還要為自己年輕時(shí)的任性買單。我要改變！change or die！我在日記本上用整個(gè)篇幅，寫著這三個(gè)英文單詞。江山易改本性難移，一個(gè)人的性格想要改動很難。我的對策是，首先是大量的積極的書籍，我空下來就讀，休息時(shí)就泡圖書館；然后，和積極向上，樂觀開朗的人交朋友。舉個(gè)例子，這個(gè)人你真的很討厭他，內(nèi)心里看都不想看他，但是面對面的時(shí)候，你不妨先對他笑笑，然后再和他聊幾句話，你也許會發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人似乎也沒有傳說中的那樣十惡不赦，他也許還有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方呢。所以說，很多事情，不是你做不到，關(guān)鍵問題是你想不想做好，愿不愿意拿出你對人對事的那份激情出來。人最大的敵人永遠(yuǎn)是自己！
說到這里，我要非常感謝我的護(hù)士長—— 可愛的花姐。在聯(lián)洋的2年，她不僅教會了我一身口腔助手的本事，最重要的是，她真的教會了我很多做人的道理，很多書本上沒有的知識，讓我在跌倒失落彷徨時(shí)，把我扶起來，一遍遍地告訴我，“沒什么，好好上班，逍，我知道，你是最棒的！”。教我做人做事要坦誠，懂得變通，確實(shí)，無論何時(shí)，我看到的花姐都永遠(yuǎn)是雷厲風(fēng)行，即使生病了上班要倒4輛車才能到單位，但是她仍然充滿激情的和大家道聲早安！花姐教會了這么多人，但是她的為了工作執(zhí)著的激情，我想我們沒有人能真正學(xué)到，實(shí)在是自愧不如啊。
我知道自己有很多的不足，我也不是最優(yōu)秀的，我也不是最聰明的，也不夠謙卑。但我肯定是最努力的，大家現(xiàn)在看到的我的哪怕是一丁點(diǎn)兒的成功背后，都有著我的無數(shù)的努力，我可以為了要搞懂一個(gè)知識，連續(xù)坐上7、8個(gè)小時(shí)不動，因?yàn)槲遗挛疑晕⒁苿右幌律眢w，腦子就偏離了原先的思緒，那么我之前的辛苦就會白費(fèi)。
馬云說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好?！钡^對大部分是死在明天晚上，所以每個(gè)人不要放棄今天。他說這話的意思是希望我們懂得不輕言放棄的道理。既然希冀有這個(gè)好品質(zhì)，那么，不能在這個(gè)品質(zhì)還未在你身上體現(xiàn)出來時(shí)就退出。比如微笑，不能笑個(gè)2天，乏了，算了，就那樣吧，這樣你就只能原地踏步了。但是，我們要以批判性的思維看待新事物，取其精華去其糟粕。選擇適合自己的品質(zhì)去堅(jiān)持，不能一味的活在別人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)里，這樣的人終究會迷失自我。
最后，不管有沒有幸看過這本書，我想說，這本書告訴了我們一個(gè)簡單的道理：要面帶微笑，富有激情的生活。希望大家每天都要面帶微笑，讓我們的生活更加激情和多彩。
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇十二
這一段時(shí)間，和同事們一起學(xué)習(xí)了 《帶著微笑去工作》 這本書，感覺受益匪淺。
微笑不僅僅是一個(gè)簡單的面部表情,更是一個(gè)人內(nèi)心世界的真實(shí)寫照。這種笑容是發(fā)自內(nèi)心的、不卑不亢的淺笑，既不是對弱者的愚弄，也不是對強(qiáng)者的阿諛奉承。淺淺的一個(gè)微笑，不僅會給人以春風(fēng)拂面的感覺，還能縮短人與人之間的距離。一個(gè)臉上經(jīng)常掛著微笑的人，無論在任何場合、任何時(shí)候，她必然都是最受歡迎的人。
微笑是工作中一種很重要的修養(yǎng)。 一抹真誠的微笑不僅給人親切、鼓勵、溫馨的感覺，還是自信的表現(xiàn)。身在職場,如果能經(jīng)常面帶微笑,無疑就是擁有了人際交往中的最好名片。
微笑是每一個(gè)員工所必須掌握的自身素質(zhì)，但這并不意味著只要嘴角上挑，面露喜色就是一名好員工，真正的微笑意味著不僅要為工作付出百倍努力，還要為自己熱愛的事業(yè)付出真情實(shí)感。簡單的微笑很容易，但作為一名優(yōu)秀員工就必須學(xué)會發(fā)自內(nèi)心的微笑。
要讓自己對周圍的人和事一直保持真誠的微笑，還得要從這幾個(gè)方面來做起:
工作的快樂來源于積極的心態(tài)，以不同的人生態(tài)度來看待問題，所產(chǎn)生的結(jié)果也是截然不同的。積極的心態(tài)會讓人產(chǎn)生積極的思路，消極的心態(tài)會讓人產(chǎn)生消極的想法。僅僅是一念之差，所造成的結(jié)果卻是大相徑庭的，成功與失敗、快樂與沮喪也只是一念之間的事情。
永遠(yuǎn)保持一種積極的心態(tài)很重要，因?yàn)樗俏也恍概υ丛床粩嗟膭恿驼{(diào)試劑，順利時(shí)，積極的心態(tài)可以讓我的斗志更高昂，再接再厲：挫折時(shí)，積極的心態(tài)可以幫我驅(qū)散內(nèi)心的煩惱，重振旗鼓。積極的心態(tài)并不是簡單的積極向上，不斷拼搏進(jìn)取，它還涵蓋了更深層的意義，那就是不消沉、積極樂觀地面對工作和生活。
樂觀積極、笑對人生能夠戰(zhàn)勝挫折，畏懼困難只會遭受失敗。積極的態(tài)度是工作之本，只有笑對工作，才能贏得未來。
同樣的一個(gè)問題，一件事，如果用悲觀的眼光去看待，只會看到消極的一面，以致心灰意冷；但如果換個(gè)角度去想，換個(gè)角度去看，就會有完全不同的結(jié)果。工作中不可避免會遇到這樣那樣的煩心事，但工作也給我們帶來了莫大的樂趣，讓我們充實(shí)，讓我們進(jìn)步，讓我們有同事相伴，讓我們的生活變得豐富多彩。
自信雖然是一個(gè)很抽象的概念，但卻是很容易就能觸摸到的。人生可能會遇到很多困難，但都不是真正的絕境，無論遇到多少艱難險(xiǎn)阻，只要心中還有信念，總有一天會走出困境。很多時(shí)候打敗我們的不是外界的事物，而是我們自己。有時(shí)候，滿懷信心地去做一件事卻遭遇失敗，此時(shí)，不必太在意旁人的看法，更不要害怕一時(shí)的失敗，因?yàn)槭∈请y免的，正如失敗是成功之母，只要充滿自信地去拼搏、去工作，一定會取得好成績的。
一個(gè)人的能力往往是和信心齊頭并進(jìn)的，信心可以讓一個(gè)人的潛力得到發(fā)揮，可以讓一個(gè)人的能力得到提升；而潛能的發(fā)揮和能力的提升又能使信心繼續(xù)得到增強(qiáng)，這是一個(gè)良性循環(huán)的發(fā)展過程。信心是成功的前提，只有充滿信心地去努力方能有所收獲。
快樂工作是最科學(xué)、最高效的理念，只有在快樂中工作，在工作中享受，才能營造出和諧美好的氛圍，也才能更快更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值?？鞓肥敲總€(gè)人都想追求的夢想，沒有了快樂，工作就失去了色彩。
工作本是一個(gè)快樂的過程，在工作中能讓自己發(fā)現(xiàn)到興奮的事，工作看似枯燥，但當(dāng)我用心體會時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)很多令人欣慰的事。當(dāng)我將病人的一顆牙補(bǔ)得很滿意、當(dāng)我把一顆烤瓷冠基牙備得很漂亮、當(dāng)我把病人的牙齒矯正到預(yù)定的目標(biāo)、我真的會為此感到欣慰，有成就感?？鞓菲鋵?shí)很簡單,只是一個(gè)小小的理由就能給自己帶來喜悅，如果將這份喜悅傳遞出去,就將獲得更多的快樂。
當(dāng)我們有了積極的心態(tài)、有了堅(jiān)定的信心、有了發(fā)自內(nèi)心的快樂，我們的臉上必然會洋溢著真誠的微笑。讓我們帶著微笑去工作吧，我們一定會取得更好的業(yè)績。
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇十三
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書交流會來分享同學(xué)們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：xxx學(xué)校讀書交流會此刻開始。
男：在美國有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長官問題時(shí)，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點(diǎn)軍校。
女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們必須很難忍受吧？
男：不，軍校的學(xué)生們在逐漸習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的xx為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原先我們自以為的理由，但是只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，應(yīng)對困難時(shí)，我們要做的就應(yīng)使用鋼鐵般的意志去應(yīng)對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下方有請初二九班xxx同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的xx同學(xué)帶來他的讀書體會。
女：保爾正是用他的'堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下方就有請初二十班的xx來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來讓我們有請初二一班的xx帶來他的感悟。
女：聽了同學(xué)的感悟，不明白這種對自我負(fù)責(zé)的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請初二五班的xx與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
書，把我?guī)У搅艘粋€(gè)美麗的童話世界，讓我和藹良的白雪公主、海的女兒歡聚一堂；書和我一塊瀏覽世界的名川大河，使我開闊了眼界，增長了知識。
蜜蜂的伙伴是花兒，羊兒的伙伴是青草，魚兒的伙伴是大海，我的好伙伴是書。如果把知識比作海洋的話，那么書就是海洋上一只裝滿乘客的游船，而我就是船上的一名乘客，快樂地遨游在書的海洋里。
我愛問各種各樣的'為什么，書總是毫無保存地幫我解答。有一次，我和同學(xué)到草地上玩，不一會兒就玩累了，坐在一個(gè)亭子里休息。無意中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)角落里結(jié)了一張巨大的蜘蛛網(wǎng)，一只小蜘蛛在網(wǎng)上爬來爬去的。為什么蜘蛛不像別的小蟲子一樣被粘到網(wǎng)上呢？這時(shí)，我想起媽媽給我買的《十萬個(gè)為什么》。查閱后才知道，原來蜘蛛的八只腳上有一層油，走在蜘蛛網(wǎng)上就不會被粘住。這歸功于書。
又有一次，放學(xué)回到家，寫完作業(yè)就拿起一本《愛的教育》看了起來。主人公是一個(gè)不知道愛的小男孩，但在社會中，愛在教育他，他被愛融化著，最后他變成一個(gè)善良的男孩。我這才發(fā)現(xiàn)愛在教育我，它把所有做人的道理傳授給我，使我變成了一個(gè)有愛心的小姑娘。
愛書吧，它是知識的源泉。書把我從一個(gè)小小的天地帶到五彩斑斕的大世界，它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。
讀書分享會發(fā)言稿二年級篇十五
大家好！
今日是10月28日，是嶄新的一天，更是不一般的一天，由于在今日，我們熱切期盼的第三屆校內(nèi)讀書節(jié)隆重開幕了！在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校對校內(nèi)第三屆讀書節(jié)的開幕表示喧鬧的慶賀！
新電視試驗(yàn)的領(lǐng)先提議者朱永新教授說：“在確定意義說，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的`精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是連續(xù)文化的中介。充實(shí)而意義的人生，應(yīng)當(dāng)伴隨著讀書而進(jìn)展?！弊x書是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書，能夠豐富我們的學(xué)問，陶冶我們的情操，啟迪我們的才智，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開窗戶。
我校本屆讀書節(jié)的主題為“讀書轉(zhuǎn)變?nèi)松覀儛圩x書”，意思是我們需要重建共同的語言，我們需要擁有共同的價(jià)值觀，用真誠的共同行動，來締造共同的將來。為此，我們亟須通過讀書、通過對話和相互用文字來相互溝通、來實(shí)現(xiàn)真正的共同生活。圍繞這一主題，學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動，我們希望全校師生都能主動地投入到讀書節(jié)的各項(xiàng)活動中，以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中吸取才智的養(yǎng)分。
同學(xué)們，在書中，你們看到了哈利波特，熟識了馬小跳，同時(shí)也找到了自己的影子；你們感受到孫悟空七十二變的奇異，做著和楊利偉叔叔一同巡游太空的幻想。書讓我們的世界變得布滿趣味，讓我們的心靈更加充實(shí)，讓我們與偉人、與英雄對話，讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛！老師們、同學(xué)們，寵愛讀書吧！讓我們與書為友，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話里沉醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。
同學(xué)們、老師們，天道酬勤，寧靜致遠(yuǎn)！讓我們的校內(nèi)里布滿陣陣書香，讓書香伴我們一路前行。最終，預(yù)祝校內(nèi)讀書節(jié)取得圓滿成功！感謝！