計劃是我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而做出的安排和安排的行動步驟。制定計劃時要充分估計所需時間和資源，確保計劃的可行性和實(shí)施性。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的建議，僅供參考。希望能對大家制定一個高效的計劃有所幫助。讓我們一起來看看吧！
九年級學(xué)期工作計劃篇一
本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，對每個學(xué)生以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不但涉及其本人今后的長遠(yuǎn)利益，而且涉及到學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)校的發(fā)展。因此一定要下大力氣，抓好班級各項工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
一、指導(dǎo)思想。
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，抓好班級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學(xué)生在本學(xué)期合格畢業(yè)。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)生的管理與教育，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)“文明班級”。
2、努力實(shí)現(xiàn)班級各科成績有所提高，讓所有學(xué)生合格畢業(yè)。
三、工作要點(diǎn)。
1.加強(qiáng)與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義，從而明確目標(biāo)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭取大的進(jìn)步。
2.聯(lián)系各科任教師，不斷對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時間中提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.結(jié)合去年班級情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。
4、班集體日常管理。
(1)初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實(shí)的一步。
(2)、班委改選：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真選派有能力、有號召力、行為規(guī)范的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生成為合格的中學(xué)生。
(4)、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
(5)、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈整潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
(6)、要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。
(7)、堅持安全工作不放松，使全期學(xué)生安全事故率為零。
月份工作安排。
1、學(xué)生入學(xué)工作(登記異動情況，即使做防流控輟工作，力爭一個都不能少)。
2、主題班會：我愛我家、我更愛我班(以春節(jié)為契機(jī)，教育大家愛班級愛學(xué)習(xí)的積極性)。
3、環(huán)境整治，安排安全衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)人。
4、班干部調(diào)整、班級座位調(diào)整。
1、安全、法制教育。
2、主題班會——“行為規(guī)范我先行。
3、開展“學(xué)雷鋒”活動。
4、班干部座談會、班干部民主測評。
1、復(fù)習(xí)方法講座。
2、后進(jìn)生座談會/團(tuán)員納新。
3、讀書交流會——我為書迷。
4、期中考試安排。
1、期中考試總結(jié)。
2、“五一”慶?；顒印?BR> 3、邀請團(tuán)總支書記上團(tuán)會——青春無悔。
4、主題班會----“人人都有閃光點(diǎn)，個個都是成功者”
5、
1、中考考前教育(復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考前心理調(diào)節(jié))。
2、中考。
3、畢業(yè)典禮。
九年級學(xué)期工作計劃篇二
初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。
一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹立信心。
在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，對以前不足之處查漏補(bǔ)缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。
這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念；在戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、加強(qiáng)班級管理，注意常規(guī)。
一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。
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紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會成功，放棄只有失敗”
2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。
3、建立自律小組，量化打分并公告，4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。
六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
七、各月份具體工作（一）二月份。
1、做好開學(xué)前一系列準(zhǔn)備工作：檢查寒假作業(yè)，發(fā)放新書，打掃衛(wèi)生，布置教室環(huán)境，出好第一期黑板報、寒假工作總結(jié)等。
2、行為規(guī)范教育（一）：以良好的課堂紀(jì)律保證課堂教學(xué)的順利實(shí)施。3、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級管理。
4、召開班干部第一次例會，總結(jié)上學(xué)期工作，指出不足，提出改進(jìn)，明確職責(zé)，以身作則，切實(shí)有效地發(fā)揮表率作用。5、根據(jù)學(xué)校要求，制定班級各項規(guī)章制度。
（二）三月份。
1.“敬業(yè)自強(qiáng)——學(xué)會自信，圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動啟動，做好畢業(yè)生體檢等工作。
2/10。
2.3.5學(xué)雷鋒，提倡學(xué)生學(xué)雷鋒，做好事。
3.“三八”婦女節(jié)，提倡班中每位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝福，并將此過程記錄下來，在班中進(jìn)行交流反饋，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。
4.行為規(guī)范教育（二）：勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習(xí)的實(shí)效性。
5.抓好體育訓(xùn)練，迎接體育xx。（三）四月份。
1.行為規(guī)范教育（四）：樹立信心，做好考前復(fù)習(xí)，打好人生第一仗。2.幫助學(xué)生填報好xx志愿。
3.寫好學(xué)生評語，完成各項評比工作。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。（五）六月份。
1.做好中考前動員、復(fù)習(xí)與考試工作。2.完成學(xué)期結(jié)束前各項評比工作、總結(jié)工作。
為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初四學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計劃。
3/10。
一、班級現(xiàn)狀分析。
我們九八班共73人，其中男生38人，女生35人；70人在校住宿。經(jīng)過一學(xué)期的接觸、交流，我認(rèn)為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。
二、班級目標(biāo)。
1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高競爭力。
1、加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。四、具體措施。
（1）加強(qiáng)班干部隊伍管理力度，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
（2）針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
4/10。
（4）加大自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
本學(xué)期的班級管理工作要根據(jù)學(xué)校政教處的計劃安排，結(jié)合本班實(shí)際情況，緊緊圍繞學(xué)?！熬?xì)化管理年”活動實(shí)施方案，在開展安全教育和抓好安全工作的前提下，以抓實(shí)、抓細(xì)班級管理的方方面面為重點(diǎn)，通過開展一系列活動促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)健康地發(fā)展。
以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為根本，通過繼續(xù)開展“灑掃應(yīng)對”和“日行一善，月習(xí)一德”的主題教育，組織學(xué)生力所能及地參與社會實(shí)踐活動，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，使學(xué)生面貌得到較大的改善。努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
一、班級情況分析。
目前我班共有x名同學(xué)，在這個學(xué)期，學(xué)生都能夠認(rèn)識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)心大部分同學(xué)不能持之以恒。全班同學(xué)在各任課老師的幫助下，各門功課成績比較平穩(wěn)。本班同學(xué)能在學(xué)校各項活動中都取得較好的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。
二、班級目標(biāo)1、加大安全教育力度。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
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下順利升入青島盲校高中。另一部分成績較優(yōu)秀的學(xué)生能順利升入省內(nèi)的一些中專學(xué)校繼續(xù)深造。
三、主要內(nèi)容及措施。
（一）始終把安全工作放在首要位置。
1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高安全防范意識和自救自護(hù)能力。
2、加強(qiáng)安全知識教育和宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力，確保學(xué)生安全。3、加強(qiáng)法制教育，對學(xué)生進(jìn)行法制知識輔導(dǎo)，確保學(xué)生具有較強(qiáng)的法制意識，掌握一定的法律知識。
（二）做好精細(xì)化管理工作。
1、注重細(xì)節(jié)管理，深化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、深化文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成、感恩教育活動；利用清明節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日開展多種形式的教育，配合學(xué)校組織學(xué)生參加校外教育、實(shí)踐活動。
3、關(guān)注學(xué)生心靈，勤做思想工作，做思想工作要有誠心、細(xì)心、耐心和恒心，將敬業(yè)奉獻(xiàn)精神落到實(shí)處。
4、積極與家長取得聯(lián)系，互相溝通，利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地，共同教育好學(xué)生，形成教育合力。
（三）積極參加學(xué)校的各項活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、結(jié)合學(xué)校計劃，根據(jù)每個月的教育主題，積極開展相應(yīng)的以“感恩教育、傳統(tǒng)教育、民族精神教育”等為主題的德育活動。
2、以重大節(jié)日、重要紀(jì)念日為契機(jī)，深入開展民族傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
3、努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
6/10。
四、各月活動詳案二、三月份：1、開展開學(xué)xx活動；
4、學(xué)雷鋒、感恩社會教育活動；5、開展“安全教育日”活動；6、開展習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。四月份：
1、開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動；2、進(jìn)行感恩教育；3、開展“xx少年”系列活動；4、更新班級文化專欄。五月份：
1、配合學(xué)校工作，做好助殘日活動的籌備工作；
2、結(jié)合“灑掃應(yīng)對”和“日行一善，月習(xí)一德”的活動，開展形式多樣的感恩活動；
2、“安全教育月”活動宣傳發(fā)動，應(yīng)急演練；
7/10。
3、進(jìn)行安全教育月活動主題演講；4、暑假安全教育；5、做好放假前有關(guān)工作；
6、與家長簽訂暑假學(xué)生安全防險公約責(zé)任書。
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。力求中考每位同學(xué)都能獲得優(yōu)異的成績。
一、組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育。
廣泛開展愛校、愛初三（14）班等活動；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”、“校規(guī)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
二、具體安排。
二月份：新學(xué)期開學(xué)，收費(fèi)注冊；開展文明禮貌教育；結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過報紙、黑板報、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動；聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛校、愛班等教育；強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學(xué)活動。
三月份：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動；對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。發(fā)展新團(tuán)員工作。四月份：進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。
五月份：結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓。“五一”長假對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)，迎接中考等。
8/10。
第一周：開學(xué)、注冊、收費(fèi)；安全、衛(wèi)生、防病教育；愛護(hù)公物教育；學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；進(jìn)行愛校、愛班等教育；開展幫學(xué)活動。召開班干部會。
第二周：進(jìn)行尊師重教活動，強(qiáng)調(diào)安全（交通安全等），抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。抓好學(xué)習(xí)計劃的制定。
第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通安全、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生等。進(jìn)出校門要下車等。
第四周：學(xué)雷鋒，做好事，進(jìn)行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育。
第五周：主題班會，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動。
第六周：學(xué)生思想開始波動，要及時加以正確引導(dǎo)，開展怎樣做好語文復(fù)習(xí)的討論。
第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學(xué)生課外體育活動。第八xx：學(xué)生課外體育活動。第九xx：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備xx。
第十周：鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科競賽，開展怎樣做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的討論。第十一周：主題班會：學(xué)習(xí)方法、考好中考。
第十二周：互幫互學(xué)活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善。
第十三xx：“五一”長假以及假期補(bǔ)課。
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第十四周：進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。新團(tuán)員宣誓等。
第十五周：紀(jì)律教育，動員學(xué)生開始中考總復(fù)習(xí)。
第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動；抓好中考總復(fù)習(xí)。
第十七周：開展怎樣學(xué)好英語的討論，可在自己班上進(jìn)行一些文娛活動。抓好中考總復(fù)習(xí)。
第十八xx：認(rèn)真準(zhǔn)備，考好畢業(yè)考試。
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九年級學(xué)期工作計劃篇三
2009―2010年第一學(xué)期九年級工作計劃（中國大學(xué)網(wǎng)）2009―2010年第一學(xué)期九年級工作計劃九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一學(xué)年，每個學(xué)生都想在最后能達(dá)到一個理想的目標(biāo)，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步。因此特擬定本學(xué)期的工作計劃：一、教學(xué)工作：1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量3、繼續(xù)施行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。4、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練。具體措施：1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)上學(xué)期期末會考成績，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實(shí)行因材施教。3、多層次召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。5、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。6、針對不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的教學(xué)，在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的`掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。二、德育工作：1．對初三年級開展理想、信念教育活動。2．幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。3．召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。4、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。三．教研工作1、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。2、開展校本教研，繼續(xù)組織本組教師上好公開課，實(shí)行推門聽課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。3積極參加各種培訓(xùn)活動，努力提高自身專業(yè)知識水平。四、月工作推進(jìn)：九月份：召開初三年級組教師會議，轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。召開初三年級學(xué)生大會，加強(qiáng)紀(jì)律管理，在養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育上下功夫。十月份：十月初組織第一次月考，進(jìn)行學(xué)生情況分析，調(diào)整提優(yōu)、補(bǔ)差工作。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，督促教師做好備、講、輔、批、改、考幾個環(huán)節(jié)，努力提高全年級教育教學(xué)質(zhì)量。督促和協(xié)助班主任加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系。組織本年級組積極參加學(xué)校舉行的慶國慶活動,出好室內(nèi)外黑板報.。十一月份:十一月份初組織第二次月考，進(jìn)行學(xué)生考試分析，調(diào)整提優(yōu)、補(bǔ)差工作。搞好辦公室常規(guī)管理，做好各種有關(guān)記錄，做好辦公室衛(wèi)生值日工作，關(guān)心本組教師。十二月份協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，協(xié)調(diào)課時安排，協(xié)調(diào)作業(yè)布置，協(xié)調(diào)培優(yōu)扶差，保證階段工作科學(xué)有序。元月份：14、做好期末復(fù)習(xí)工作，組織參加統(tǒng)一考試。15、協(xié)助學(xué)校做好教師的工作檢查和考核工作，加強(qiáng)請示匯報。完成好學(xué)校布置到年級組的所有工作，學(xué)期結(jié)束做好總結(jié)并將有關(guān)資料及收集匯總總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
九年級學(xué)期工作計劃篇四
本學(xué)期的九年級的體育教學(xué)工作，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動。切實(shí)做到教書育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：
一、抓好體育教學(xué)工作，落實(shí)工作目標(biāo)。
在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，認(rèn)真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和要求，準(zhǔn)確、生動、形象地給學(xué)生傳授知識與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進(jìn)生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵多練習(xí)，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績。經(jīng)常性地對教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1。在教育教學(xué)中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。
3。在測試工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，積極開展陽光體育活動。
二、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成績的提高。
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
4、通過不同類型的球類運(yùn)動及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動時間自己組織進(jìn)行較為簡單的籃排球比賽活動。
5、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。
6、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生；在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
三、刻苦鉆研，努力探究教研成果。
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，觀摩自治區(qū)、石嘴山市、惠農(nóng)區(qū)及學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同學(xué)習(xí)交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平，于6月30日前完成了體育學(xué)科課題研究結(jié)題材料上報工作。本學(xué)期撰寫的的教研論文《構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》榮獲市級骨干教師論文評比一等獎；論文《民族傳統(tǒng)項目—木球》被收錄到全國體育科學(xué)論文集中。
四、存在的問題及今后設(shè)想。
教學(xué)過程中還存在著一些問題，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)、聽課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)新知識、不斷總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率，力爭為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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九年級學(xué)期工作計劃篇五
力提高個人素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
2、做好九年級歷史教學(xué)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力，爭取做到中考成績穩(wěn)中有升。
1、完成八、九年級歷史知識的整體復(fù)習(xí)，落實(shí)雙基，提高能力，備戰(zhàn)中考。
2、關(guān)注學(xué)困生，幫助他們順利結(jié)束初中學(xué)業(yè)，學(xué)有所得。關(guān)注智優(yōu)生，提高他們的學(xué)習(xí)能力，為迎接中考做好充分準(zhǔn)備。
九年級兩個班級，就歷史學(xué)科而言，兩個班級的學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面截然不同：一班學(xué)生思維敏捷，喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂上常常能和老師的思維迸出火花，學(xué)困生較少。二班學(xué)生學(xué)困生較多，成績較好的學(xué)生也不積極參加課堂活動，不愿意表達(dá)自己的想法，導(dǎo)致老師不能及時了解學(xué)生對知識的接受與消化程度，發(fā)散思維不發(fā)達(dá)。兩個班級都存在不喜歡動手書寫的問題，甚至有些個別學(xué)生只會說，不會寫。而且語言表述不規(guī)范。
(一)復(fù)習(xí)要求：
1、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，把握歷史中考的方向。
研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試的范圍要求、內(nèi)容要求，應(yīng)該對照教科書，逐個板塊、逐個單元、逐個知識點(diǎn)落實(shí)知識點(diǎn)。
2、仔細(xì)研究教材，落實(shí)基礎(chǔ)知識和主體知識。
歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識和主體知識是最基本的歷史知識，它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等?；A(chǔ)和主干知識是載體，是分析問題的依據(jù)，是理解、思考問題的依托，是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌握基礎(chǔ)和主干知識，在復(fù)習(xí)的過程中，繼續(xù)采用構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和線索的方法，教會學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表，教會學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識之間橫向和縱向的聯(lián)系與對比等。
(二)具體工作及措施：
1、備課。
針對九年級的復(fù)習(xí)課，我的教學(xué)設(shè)計嘗試以下五步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完成本單元基礎(chǔ)知識的梳理。即學(xué)生完成每課的知識點(diǎn)填空。第二步，由討論思考題組成。針對單元重點(diǎn)和近年來中考的試題，設(shè)計有一定深度和難度的題目，簡單的東西由學(xué)生回答即可。疑難點(diǎn)，尤其是熱點(diǎn)、預(yù)測到的考點(diǎn)問題由老師引導(dǎo)分析、作出解答。這一部分是課堂操作的主體部分.通過分析加深教材或?qū)ｎ}知識點(diǎn)的理解，這一部分主要強(qiáng)調(diào)的是老師“導(dǎo)”的作用，學(xué)生是思維的主體。第三步：鞏固練習(xí)。學(xué)生完成本單元的試題，教師有針對性的講評，鞏固本單元知識的作用.這樣通過上面幾個環(huán)節(jié)，“梳理”、“探究”、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。對老師來說，本單元有什么不足和遺憾及補(bǔ)救措施可總結(jié)一下，對學(xué)生來說，本單元有什么缺憾的地方，或者有什么補(bǔ)充，甚至是對教師講課的建議都可以相互交流。
2、上課。
高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，學(xué)習(xí)過程交給學(xué)生，努力刪除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)。尤其是復(fù)習(xí)課，我們必須要從“細(xì)講”過渡到“精講”，講要講出新東西、新意境，而不是重復(fù)過去學(xué)過的基礎(chǔ)知識;從“演員”過渡到“導(dǎo)演”，充分發(fā)揮教師的“導(dǎo)”的作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，我要教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，要“授之以漁”，而不要“授之以魚”，重點(diǎn)、難點(diǎn)問題要講深講透，把大量的剩余時間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高自習(xí)效率，在中考中取得好成績。
針對兩個班級不同的風(fēng)格，在上課時，也要區(qū)別對待。對于一班的學(xué)生，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)他們的思維朝正確的方向思考，并嚴(yán)格要求他們把自己的想法落實(shí)到書寫上，避免出現(xiàn)說的好寫的差的方面。另外可以在復(fù)習(xí)深度上挖掘一下，觸類旁通。對于二班的學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識的理解，發(fā)動學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生參與課堂，要求他們必須說出自己的想法。對于學(xué)困生做到面批面改。
3、訓(xùn)練、批改和講評。
訓(xùn)練：科學(xué)的布置訓(xùn)練，力求做到舉一反三。
整個九年級階段的復(fù)習(xí)分成兩個輪次。一輪復(fù)習(xí)按教材章節(jié)順序切塊復(fù)習(xí)，選題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，強(qiáng)調(diào)覆蓋面，目的是鞏固基礎(chǔ)知識;二輪復(fù)習(xí)體現(xiàn)專題原則進(jìn)行復(fù)習(xí)，選題要注重本學(xué)科內(nèi)知識的縱向聯(lián)系，要體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)綜合的特點(diǎn)，目的是加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合;臨考前(或一、兩個星期)的時間的復(fù)習(xí)要回歸課本和進(jìn)行適量的綜合訓(xùn)練，選題要突出熱點(diǎn)、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，以達(dá)到綜合訓(xùn)練，提高能力的目的。教學(xué)和復(fù)習(xí)中就必須在注重知識的同時，更加注重綜合素質(zhì)的提高和能力的形成。兩個班級及一個班級內(nèi)部的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法、知識水平等方面都存在著差異，因此要保證做到對不同層次的學(xué)生要有不同的任務(wù)要求，做到激勵智優(yōu)生讓其吃飽，關(guān)注中等生讓其吃好，兼顧學(xué)困生讓其消化得了，充分落實(shí)分層次教學(xué)的原則。
批改：合理利用時間，爭取做到面批。班級學(xué)生的人數(shù)不多，盡量集中時間，讓學(xué)生在課堂上完成訓(xùn)練，并及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣做，可以調(diào)動學(xué)生的競爭意識，有助于學(xué)困生改掉拖沓的習(xí)慣，積極參與課堂活動。
講評：試卷講評要重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在，查漏補(bǔ)缺。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注命題意圖，了解解題方法，找出解題規(guī)律。認(rèn)真書寫講評。
教案。
和講評后記，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、加強(qiáng)學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，掌握答題技巧，規(guī)范答題語言。
針對復(fù)習(xí)中暴露的問題，歸類分析后，進(jìn)行解題方法的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的審題、構(gòu)思、組織材料、成文的能力。要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)的能力檢測題，通過自我測評，讓學(xué)生了解試題類型、掌握解題方法、思路、技巧等。在練習(xí)和考試中都應(yīng)注意審題、解題、答題的思路和方法。在審題過程中，要審題型和要求、審關(guān)鍵詞、審時空范圍，然后確定解答思路和答題方法，組織答案時還要注意文字表述的規(guī)范化，要用規(guī)范的歷史語言回答問題。
5、處理好知識與能力的關(guān)系。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》在評價建議中要求把歷史知識和歷史能力有機(jī)結(jié)合起來考查，不但要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的能力，更要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力。由此可見“雙基”是歷史考試考查的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時要在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本能力訓(xùn)練的同時，注重歷史學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、靈活地復(fù)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的復(fù)習(xí)方式。
6、融會貫通，注重中外歷史知識的聯(lián)系。
在復(fù)習(xí)時應(yīng)對教科書融會貫通，要重視整合專題知識，突出重點(diǎn)，把握歷史發(fā)展的基本線索，適當(dāng)打破單元、課之間的界限，做到將基礎(chǔ)知識“聯(lián)線串珠”。應(yīng)該使學(xué)生認(rèn)識到：中國是世界的一部分，中國史與世界史相互交融、密不可分。復(fù)習(xí)時應(yīng)盡可能地將中外歷史知識相結(jié)合，相互呼應(yīng)聯(lián)系，做到復(fù)習(xí)中國歷史時，把歷史現(xiàn)象、事件置于整個世界背景之下;復(fù)習(xí)世界歷史時，把教科書中的中外歷史知識有機(jī)地整合，這樣在解題時就能觸類旁通。復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意加強(qiáng)古今中外歷史知識的聯(lián)系，逐步形成較為整體的歷史觀來觀察歷史現(xiàn)象，分析、解決歷史問題。
7、關(guān)注重大紀(jì)念、社會熱點(diǎn)和時政。
復(fù)習(xí)時要重視歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，注意歷史的時代性，重視歷史的史鑒作用。把握時代脈搏，關(guān)注國家及世界重大的紀(jì)念活動，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題和時政問題，做到學(xué)以致用，能聯(lián)系所學(xué)知識，進(jìn)行歸納、分析、比較，發(fā)表自己的看法和感受。
8、學(xué)困生的輔導(dǎo)。
強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識，讓學(xué)困生學(xué)得輕松。鼓勵學(xué)困生，幫助他們樹立可以學(xué)好的信心。在教學(xué)設(shè)計時給予學(xué)困生更多的關(guān)注。復(fù)習(xí)時及時敦促學(xué)困生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備教材，積極參加學(xué)習(xí)活動。訓(xùn)練時，注意分層次和梯度。批改時，一定做到面批，并監(jiān)督其及時改正。講評時，多讓學(xué)困生來回答問題，并及時表揚(yáng)。
(三)復(fù)習(xí)進(jìn)度安排。
1、八年級系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。
三月初——五月初三課時結(jié)束一個單元，八年級上下冊考試內(nèi)容共分為10個單元。預(yù)計在第十一周結(jié)束復(fù)習(xí)。
2、八、九年級綜合復(fù)習(xí)階段。
五月中旬———六月上旬。
3、自我調(diào)整階段。
臨考前1~2個星期。主要是學(xué)生自我檢查階段，查漏補(bǔ)缺，多瀏覽一些以往的中考試題。
五、個人提高計劃。
1、認(rèn)真執(zhí)行九年級復(fù)習(xí)計劃，爭取九年級歷史成績穩(wěn)中有升。
2、積極參加學(xué)校和上級部門組織的學(xué)習(xí)進(jìn)修活動，并做好反思。今年進(jìn)修學(xué)校歷史學(xué)科準(zhǔn)備開展教師定位課的活動，爭取出一節(jié)縣級歷史教師達(dá)標(biāo)課。在學(xué)校爭取出一節(jié)觀摩課，圍繞如何上好九年級復(fù)習(xí)課為主題。
爭取參加高學(xué)歷進(jìn)修。爭取更多外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會。
3、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行課題研究，撰寫九年級復(fù)習(xí)教案，做好活頁補(bǔ)充。加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法，及時些隨筆、心得(或者是案例手記，每學(xué)期各一篇)、反思(每5課時一個課后反思)。做到及時總結(jié)，形成書面材料，上交有質(zhì)量的論文。
4、本學(xué)期崗位練功選擇了簡筆畫和計算機(jī)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)技能。
5、堅持做到向他人學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校聽課、評課活動，積極發(fā)表自己的看法，聽課達(dá)到15節(jié)。
中國在過去幾千年里幾乎一直是世界文明的中心，只是在最近的一百年被列強(qiáng)的堅船利炮打開了國門，導(dǎo)致我們現(xiàn)在的落后。所以我們就應(yīng)該將學(xué)生的歷史教好，讓他們不忘歷史，將中國在過去一百年的恥辱牢記心中。在以后的學(xué)習(xí)中就可以好好學(xué)習(xí)，把我們祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大，不再受到外敵的入侵!
教好中國歷史很重要，所以這學(xué)期的。
是這樣的：
加強(qiáng)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。
本期我任教初三年級4—8班共5個班歷史課。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)，對于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習(xí)。
結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點(diǎn)多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容。
1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成—演變—解體，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢增強(qiáng)。
四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢加強(qiáng)。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。
通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強(qiáng)愛國主義情感。
1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。
2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、制作歷史。
課件。
輔助歷史教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動。
5、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí)，確保學(xué)生取得較為理想的成績。
6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級發(fā)展，以便每個學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。
歷史專業(yè)教學(xué)計劃的修改、調(diào)整和執(zhí)行是一項系統(tǒng)工作，這個系統(tǒng)中所有因素的變動都將帶來全局的變化。以系統(tǒng)方法論為指導(dǎo)，采用非線性的設(shè)計和開發(fā)思維，不斷進(jìn)行形成性評價和總結(jié)性評估，以“整體-局部-個體-局部-整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作，螺旋式前進(jìn)，促成歷史學(xué)科建設(shè)和專業(yè)辦學(xué)在物質(zhì)、人力和事理上的和諧發(fā)展，才能真正把學(xué)科建設(shè)好，把專業(yè)辦好，為社會培養(yǎng)更高標(biāo)準(zhǔn)的人才，為學(xué)科體系建構(gòu)貢獻(xiàn)學(xué)科的力量，創(chuàng)造出歷史在國際國內(nèi)有影響的教育技術(shù)學(xué)科和一個結(jié)合社會需求與個性化學(xué)生需求的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。
九年級學(xué)期工作計劃篇六
初三兩個班，共__人，其中男生__人，女生__人，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)較好，期末考試全縣排位中游。
二、工作目標(biāo)
1、穩(wěn)定級風(fēng)、班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，著力抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)安全、衛(wèi)生工作，切實(shí)做好培優(yōu)、扶中、轉(zhuǎn)差工作。
2、確保目標(biāo)：加強(qiáng)課改意識，提高課堂效率，在中考中全縣綜合排位第3名。
3、奮斗目標(biāo)，力爭在中考全縣綜合排位第2名。
三、工作措施
1、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神
要充分調(diào)動每位教師、每位學(xué)生的工作學(xué)習(xí)積極性，師生結(jié)對，生生結(jié)對，形成齊抓共管的局面。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的人生觀、理想觀、前途觀教育
結(jié)合學(xué)校中心工作，大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各班主任利用班會課、課間操、早操的時間及時小結(jié)當(dāng)天情況，各任課老師配合班主任對學(xué)生進(jìn)行情感教育、成功教育；學(xué)會賞識，學(xué)會鼓勵。使學(xué)生在各方面有內(nèi)驅(qū)動力、自控力，爭取人人有事做，事事有人做。
3、實(shí)行學(xué)生自治管理
早、中、晚“一日三查”由班主任組織牽頭，各班干部具體，主要對學(xué)生到校、午休、早晚自習(xí)的情況進(jìn)行評比，并做好記載、作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的依據(jù)。
4、繼續(xù)抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)
（1）注重提優(yōu)補(bǔ)差工作，貫徹兩頭、保中間，大幅度提高及格率策略，各任科教師結(jié)合自己的實(shí)際情況分組優(yōu)，讓各組展開競賽，并利用飯后，活動時間、晚休前時間提優(yōu)補(bǔ)差，晚飯后的老師爭取在預(yù)備鈴響前10分鐘進(jìn)教室，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，對老師的備課、上課、作業(yè)批發(fā)，測驗(yàn)閱卷，試卷講評與考試分析、聽課、提高班輔導(dǎo)進(jìn)行考核，對學(xué)生的上課、作業(yè)、考試、學(xué)習(xí)態(tài)度，文明言行進(jìn)行評比，力爭完成20__年中考優(yōu)秀率提升3%，及格率提升5%的終極目標(biāo)。
（2）要求每個老師深入課堂聽課，取人之長、補(bǔ)己之短，同課老師多交流，勤檢測，同班主任教師多溝通，共進(jìn)步，各班展開各方面競賽，充分發(fā)揮合力作用。
（3）嚴(yán)格執(zhí)行月考制度，認(rèn)真組織考試，嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，每次考試后，同學(xué)科教師共同研究認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，各班主任老師組織學(xué)生交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)......彌補(bǔ)不足之處。
5、中考總復(fù)習(xí)備考實(shí)行一周一小考，一月一大考制度。
從3月份開始，每周每學(xué)科要對本周復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行過關(guān)考試，確保人人過關(guān)，每個知識點(diǎn)考點(diǎn)過關(guān)，不走形式，每月進(jìn)行一次高規(guī)格的中考模擬考試、命題、監(jiān)考、閱卷采用中考要求。
6、加強(qiáng)中考信息、交流、拓寬信息渠道。
充分借鑒和挖掘縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校復(fù)習(xí)方法及試題資源，要求每位教師利用自身的地域優(yōu)勢收集有價值的信息，并正確處理信息。
7、家校聯(lián)動，完善教師、學(xué)生、家長三位一體的教育、教學(xué)體系。
對學(xué)生的在校表現(xiàn)，學(xué)業(yè)成績要及時讓家長知道，進(jìn)一步調(diào)動引導(dǎo)家長參加教育的積極性，讓學(xué)生感到老師、家長對他的關(guān)懷，讓家長與學(xué)校達(dá)成共識，形成教育合力。
8、兩班合一，騰出更多的時間用于復(fù)習(xí)資料和試題的編制，更好地實(shí)行一周一小考，一月一大考，及時地閱卷，講評，查缺補(bǔ)漏，針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
9、認(rèn)真做好理、化實(shí)驗(yàn)操作考試和體育中考的相關(guān)準(zhǔn)備工作，做到組織有力，保障有力。
總之，初三工作是學(xué)校的中心工作之一，做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，我們初三教師一定會發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我們大局為重，奮力拼搏，為贏得20__年中考的勝利而努力！
九年級學(xué)期工作計劃篇七
力提高個人素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
2、做好九年級歷史教學(xué)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力，爭取做到中考成績穩(wěn)中有升。
1、完成八、九年級歷史知識的整體復(fù)習(xí)，落實(shí)雙基，提高能力，備戰(zhàn)中考。
2、關(guān)注學(xué)困生，幫助他們順利結(jié)束初中學(xué)業(yè)，學(xué)有所得。關(guān)注智優(yōu)生，提高他們的學(xué)習(xí)能力，為迎接中考做好充分準(zhǔn)備。
九年級兩個班級，就歷史學(xué)科而言，兩個班級的學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面截然不同：一班學(xué)生思維敏捷，喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂上常常能和老師的思維迸出火花，學(xué)困生較少。二班學(xué)生學(xué)困生較多，成績較好的學(xué)生也不積極參加課堂活動，不愿意表達(dá)自己的想法，導(dǎo)致老師不能及時了解學(xué)生對知識的接受與消化程度，發(fā)散思維不發(fā)達(dá)。兩個班級都存在不喜歡動手書寫的問題，甚至有些個別學(xué)生只會說，不會寫。而且語言表述不規(guī)范。
(一)復(fù)習(xí)要求：
1、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，把握歷史中考的方向。
研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試的范圍要求、內(nèi)容要求，應(yīng)該對照教科書，逐個板塊、逐個單元、逐個知識點(diǎn)落實(shí)知識點(diǎn)。
2、仔細(xì)研究教材，落實(shí)基礎(chǔ)知識和主體知識。
歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識和主體知識是最基本的歷史知識，它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等。基礎(chǔ)和主干知識是載體，是分析問題的依據(jù)，是理解、思考問題的依托，是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌握基礎(chǔ)和主干知識，在復(fù)習(xí)的過程中，繼續(xù)采用構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和線索的方法，教會學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表，教會學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識之間橫向和縱向的聯(lián)系與對比等。
(二)具體工作及措施：
1、備課。
針對九年級的復(fù)習(xí)課，我的教學(xué)設(shè)計嘗試以下五步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完成本單元基礎(chǔ)知識的梳理。即學(xué)生完成每課的知識點(diǎn)填空。第二步，由討論思考題組成。針對單元重點(diǎn)和近年來中考的試題，設(shè)計有一定深度和難度的題目，簡單的東西由學(xué)生回答即可。疑難點(diǎn)，尤其是熱點(diǎn)、預(yù)測到的考點(diǎn)問題由老師引導(dǎo)分析、作出解答。這一部分是課堂操作的主體部分.通過分析加深教材或?qū)ｎ}知識點(diǎn)的理解，這一部分主要強(qiáng)調(diào)的是老師“導(dǎo)”的作用，學(xué)生是思維的主體。第三步：鞏固練習(xí)。學(xué)生完成本單元的試題，教師有針對性的講評，鞏固本單元知識的作用.這樣通過上面幾個環(huán)節(jié)，“梳理”、“探究”、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。對老師來說，本單元有什么不足和遺憾及補(bǔ)救措施可總結(jié)一下，對學(xué)生來說，本單元有什么缺憾的地方，或者有什么補(bǔ)充，甚至是對教師講課的建議都可以相互交流。
2、上課。
高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，學(xué)習(xí)過程交給學(xué)生，努力刪除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)。尤其是復(fù)習(xí)課，我們必須要從“細(xì)講”過渡到“精講”，講要講出新東西、新意境，而不是重復(fù)過去學(xué)過的.基礎(chǔ)知識;從“演員”過渡到“導(dǎo)演”，充分發(fā)揮教師的“導(dǎo)”的作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，我要教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，要“授之以漁”，而不要“授之以魚”，重點(diǎn)、難點(diǎn)問題要講深講透，把大量的剩余時間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高自習(xí)效率，在中考中取得好成績。
針對兩個班級不同的風(fēng)格，在上課時，也要區(qū)別對待。對于一班的學(xué)生，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)他們的思維朝正確的方向思考，并嚴(yán)格要求他們把自己的想法落實(shí)到書寫上，避免出現(xiàn)說的好寫的差的方面。另外可以在復(fù)習(xí)深度上挖掘一下，觸類旁通。對于二班的學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識的理解，發(fā)動學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生參與課堂，要求他們必須說出自己的想法。對于學(xué)困生做到面批面改。
3、訓(xùn)練、批改和講評。
訓(xùn)練：科學(xué)的布置訓(xùn)練，力求做到舉一反三。
整個九年級階段的復(fù)習(xí)分成兩個輪次。一輪復(fù)習(xí)按教材章節(jié)順序切塊復(fù)習(xí)，選題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，強(qiáng)調(diào)覆蓋面，目的是鞏固基礎(chǔ)知識;二輪復(fù)習(xí)體現(xiàn)專題原則進(jìn)行復(fù)習(xí)，選題要注重本學(xué)科內(nèi)知識的縱向聯(lián)系，要體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)綜合的特點(diǎn)，目的是加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合;臨考前(或一、兩個星期)的時間的復(fù)習(xí)要回歸課本和進(jìn)行適量的綜合訓(xùn)練，選題要突出熱點(diǎn)、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，以達(dá)到綜合訓(xùn)練，提高能力的目的。教學(xué)和復(fù)習(xí)中就必須在注重知識的同時，更加注重綜合素質(zhì)的提高和能力的形成。兩個班級及一個班級內(nèi)部的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法、知識水平等方面都存在著差異，因此要保證做到對不同層次的學(xué)生要有不同的任務(wù)要求，做到激勵智優(yōu)生讓其吃飽，關(guān)注中等生讓其吃好，兼顧學(xué)困生讓其消化得了，充分落實(shí)分層次教學(xué)的原則。
批改：合理利用時間，爭取做到面批。班級學(xué)生的人數(shù)不多，盡量集中時間，讓學(xué)生在課堂上完成訓(xùn)練，并及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣做，可以調(diào)動學(xué)生的競爭意識，有助于學(xué)困生改掉拖沓的習(xí)慣，積極參與課堂活動。
講評：試卷講評要重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在，查漏補(bǔ)缺。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注命題意圖，了解解題方法，找出解題規(guī)律。認(rèn)真書寫講評教案和講評后記，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、加強(qiáng)學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，掌握答題技巧，規(guī)范答題語言。
針對復(fù)習(xí)中暴露的問題，歸類分析后，進(jìn)行解題方法的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的審題、構(gòu)思、組織材料、成文的能力。要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)的能力檢測題，通過自我測評，讓學(xué)生了解試題類型、掌握解題方法、思路、技巧等。在練習(xí)和考試中都應(yīng)注意審題、解題、答題的思路和方法。在審題過程中，要審題型和要求、審關(guān)鍵詞、審時空范圍，然后確定解答思路和答題方法，組織答案時還要注意文字表述的規(guī)范化，要用規(guī)范的歷史語言回答問題。
九年級學(xué)期工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
二、學(xué)生基本情況分析。
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣有所增強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力有了明顯提高。特別是大部分男同學(xué)學(xué)習(xí)語文的興趣明顯增強(qiáng)，全班成績比剛進(jìn)九年級時大有進(jìn)步。期末文化素質(zhì)檢測，我班總平均分居三個班第一。
但本學(xué)期面臨著新的挑戰(zhàn)。一是時間緊。扎扎實(shí)實(shí)的上課時間只有十四周，共計70課時，要完成教材的教學(xué)內(nèi)容，還要進(jìn)行中考的全面復(fù)習(xí)。二是預(yù)計到學(xué)生會出現(xiàn)如下消極的思想狀況：a、我不想讀書了，搞不搞好復(fù)習(xí)無所謂;b、我基礎(chǔ)差，反正考不上理想的高中，干脆放棄算了;c、我的語文在小學(xué)沒學(xué)好，也一直沒興趣，現(xiàn)在學(xué)也來不及了，還不如用這些時間去做我喜歡的數(shù)學(xué)題等。這些問題如不引起重視，勢必會使他們本身學(xué)不好，甚至?xí)爸車耐瑢W(xué)，造成極惡劣的影響。因此，在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中，一定要多找這些學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，把全部精力投入到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中，爭取取得滿意的成績。
三、教材分析。
九年級下冊在整個初中階段教材體系中屬于最后一階段。本冊課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“知識與能力”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)應(yīng)全面完成，學(xué)生的語文素養(yǎng)應(yīng)得到了全面提高。而且，學(xué)生面臨初中畢業(yè)會考與高中選拔考試。因此，本冊教材在內(nèi)容選擇方面有它的特點(diǎn)：內(nèi)容以文學(xué)作品(詩歌、小說、戲劇)為主，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平;安排了兩個單元的文言文，為先秦時期諸子散文與當(dāng)時具有代表性的名篇，目的在于進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并進(jìn)一步增強(qiáng)自己的情感體驗(yàn)，學(xué)會用歷史唯物主義觀點(diǎn)去看待與評論歷史人物。
四、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，即1-9年級應(yīng)達(dá)到的語文總目標(biāo)。分五個方面：
識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)措施：
1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會對語文學(xué)科的要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。
2、語文教學(xué)中注重學(xué)科之間的滲透。突出重點(diǎn)，重視積累、感悟、熏陶，培養(yǎng)語感，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想像的能力，尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4、精心備課，尤其是要備好學(xué)生。突出教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，課堂上提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，避免繁瑣的分析、機(jī)械地練習(xí)，注意語文的整體性。
5、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，利用課余時間培優(yōu)輔后，力爭整體提高。
6、引導(dǎo)學(xué)生成立課外興趣小組，培養(yǎng)合作精神，可采用“一幫一”或競賽形式。
7、優(yōu)化作業(yè)管理。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力，發(fā)揮科代表、組長的作用，力爭做到每課過關(guān)。
8、作業(yè)的布置和批改要因人而異，要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。
9、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。
10、認(rèn)真搞好中考總復(fù)習(xí)。要想盡一切辦法，克服學(xué)生厭學(xué)心理，把不愛學(xué)習(xí)的部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，使他們樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，爭取中考中取得優(yōu)異的成績。
六、教學(xué)內(nèi)容及課時、進(jìn)度安排：
本學(xué)期時間較短，真正的教與學(xué)的時間只有十五周時間，中間還有“五·一”長假。要完成九年級下冊的授課任務(wù)，還要用相當(dāng)多的時間進(jìn)行中考總復(fù)習(xí)，時間非常緊。因此，我對課文做了處理，有6篇閱讀課文要求學(xué)生在課外自讀完成。同時，在授課與復(fù)習(xí)時，必須充分利用每一堂課，利用課堂的每一分鐘，向四十五分鐘要效益。
九年級學(xué)期工作計劃篇九
本學(xué)期我擔(dān)任九年級6個班的體育教學(xué)工作，因?yàn)槭侨谓叹拍昙夡w育，因此深感身上的責(zé)任重大，為了能很好的開展體育教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析：
我校九年級共分6個教學(xué)班，300多名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異，此外，九年級面臨著學(xué)業(yè)水平考試，他們的學(xué)習(xí)壓力也非常大，由于長時間中考制度的影響，他們對體育理論及體育加試存在著模糊的認(rèn)識，積極性不是很高。因此本學(xué)期將通過與學(xué)生的溝通交流，首先從思想上讓他們認(rèn)識到新形式下學(xué)業(yè)水平考試制度，及早轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，以期在體育加試中取得優(yōu)異的成績。
二、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、全期總目標(biāo)：
1）養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好九年級中考體育加試要面對的可能被測試的項目。
2）收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識。
3）讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體。
四、具體的教學(xué)措施：
1）利用課中和課后的時間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。
2）認(rèn)真?zhèn)浜谜n，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
4）課后做到及時反思總結(jié)。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
1）認(rèn)真領(lǐng)會新課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平。
2）多聽課、評課，參與集體研討，取其長補(bǔ)已之短。以豐富自己的閱歷。
3）充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。抓好特長小組的訓(xùn)練，爭取在校及市組織的各項比賽中取得較理想的成績。
4）學(xué)習(xí)電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件，便于教學(xué)。
5）多與同行溝通交流，共同研討，共同提高。
六、教研教改課題及研究措施：
課題：寓教于樂于體育教學(xué)之中。
1、實(shí)踐法（以課堂為載體，精心設(shè)計每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中玩）。
2、問卷調(diào)查法（通過對學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)）。
七、評價教育教學(xué)：
通過測試和平時的練習(xí)采取教師或生生相互評價的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個層次。
1）學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。
2）體能與技能：動作的掌握與運(yùn)用情況。
3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
八、教研課安排：
1）爭取在教學(xué)中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。
2）與其他同行共同搞好校隊的各項訓(xùn)練。
3）認(rèn)真落實(shí)兩課、兩操活動。
九年級學(xué)期工作計劃篇十
指導(dǎo)思想：
以完成學(xué)校下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)為首要任務(wù)，讓全體學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步，促進(jìn)各類學(xué)生朝著目標(biāo)奮斗。
基本情況：
因?yàn)槭歉嘧?，對學(xué)生比較熟悉，對工作也比較有信心，畢竟與學(xué)生相處兩年多了。
主要工作：
一、在學(xué)校下班領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，團(tuán)結(jié)全體科任老師，盯緊臨界生，同心協(xié)力，狠抓偏科學(xué)生的薄弱學(xué)科，使其各科成績齊頭并進(jìn)。
二、利用“入團(tuán)”、“一幫一”等措施，想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，特別是要搞好臨界生的思想動員工作，促使其改變以往消極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，投入到最后的緊張的復(fù)習(xí)備考之中。
三、做好優(yōu)秀生和畢業(yè)生和安撫工作，使優(yōu)秀生能夠取得更大地進(jìn)步，超額完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)生任務(wù)；安撫畢業(yè)生，使其能安心于學(xué)校的學(xué)習(xí)，創(chuàng)建一個穩(wěn)定和平發(fā)展的班集體。并且力爭有一部分畢業(yè)生能轉(zhuǎn)化為臨界生，改變臨界生下滑時后繼無人的狀況，確保完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，為超額完成學(xué)校任務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。（優(yōu)秀生指上普高基本上不成問題的學(xué)生，臨界生指在普高線上下波動的學(xué)生，他們的上線與否決定著能否完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，畢業(yè)生指的是只想在學(xué)校拿一個畢業(yè)證的學(xué)生。）。
四、做好和家長的溝通工作，最大可能的的代價長的支持，動員一切可以動員的力量，調(diào)動一切積極因素，包括讓家長請家教，營造一個沖刺拼搏的氛圍。
五、開好模擬考和六月中考動員大會，讓學(xué)生在幾次考試中穩(wěn)中有升，順利、讓進(jìn)可能多的學(xué)生考入高中。
六、做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，讓家長學(xué)生都能滿意。
七、協(xié)助家長學(xué)生做好中考志愿填報工作。
八、組織好學(xué)生的中考體育鍛煉活動，以最佳狀態(tài)迎接優(yōu)育中考，打好中考的第一仗，打出學(xué)生的信心和勇氣。
總之，盡自己的所能，為全體老師和學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)、備考氛圍，使大家全身心的投入到中考復(fù)習(xí)中去，為完成學(xué)校和區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù)而努力，給漢陽區(qū)的父老鄉(xiāng)親一個很好的交代。
九年級學(xué)期工作計劃篇十一
2、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律好;。
3、流失率控制在2%以內(nèi);。
4、中考成績好，完成學(xué)校下達(dá)的中考任務(wù)。
九(5)班是一個二類普通班，從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看，大部分學(xué)生是本著混畢業(yè)證的思想來到學(xué)校的，內(nèi)心深處不想學(xué)，厭學(xué)情緒濃，上課不愿聽講，做筆記要老師督促，做作業(yè)靠抄襲，不少學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，像董永波、董虧等學(xué)生，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，對班級的負(fù)面影響很大，要作為教育的重點(diǎn)。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，像劉世紅、汪琴、梅秀、王婷、鄒爽等學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
根據(jù)以上分析，本期班務(wù)工作主要抓以下幾點(diǎn)：
1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;。
2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生;。
3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo);。
4、做思想工作時，擺事實(shí)，講道理，以理服人，避免空洞說教;。
5、時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人;。
7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的配合;。
8、虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)班務(wù)工作方法。
周次活動內(nèi)容。
2——3安全教育。
5——6理想與前途教育。
8——9紀(jì)律教育。
11——12衛(wèi)生健康教育。
14——15復(fù)習(xí)總動員。
16——中考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考前心理調(diào)節(jié)。
以上計劃，敬請批準(zhǔn)。
九年級學(xué)期工作計劃篇十二
擬寫人：韓俊方。
班主任是班級安全工作第一責(zé)任人，班級安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。為使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，保證學(xué)生的健康成長，學(xué)校順利開展各項工作，作為班主任，結(jié)合本班實(shí)際以及最近社會發(fā)生的一些情況，制定本安全工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校的安全教育計劃指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和指導(dǎo)精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
二、學(xué)情分析。
九年級（4）班有學(xué)生78。
人，其中男生35人，女生43人。這個年齡階段的學(xué)生他們在行為上有自己的支配能力，自控能力又不強(qiáng)，容易被外面形形式式的娛樂活動所誘惑。因此，除了學(xué)校所提出的具體措施認(rèn)真落實(shí)外，根據(jù)這個年齡階段的學(xué)生容易出現(xiàn)的一些安全隱患，重點(diǎn)落實(shí)好一些安全防范措施措施。
三、教育內(nèi)容安排：
1、交通安全教育。
交通安全教育是安全教育的一項重要內(nèi)容，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、要每周進(jìn)行集中教育，做好上放學(xué)等外出時的安全提醒。
2、防溺水教育。
本學(xué)期前半段天氣較暖，要及時進(jìn)行防溺水的教育，不到有危險池塘水壩地方玩，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育。
結(jié)合九年級物理：生活用電，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。
4、防食物中毒的教育，觀看防中毒教育片，進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運(yùn)動傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。
九年級學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)，必將面臨巨大的心理壓力，要和心理輔導(dǎo)老師配合，做好疏導(dǎo)工作。
1、要經(jīng)常利用班會進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強(qiáng)。2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存。
3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育計劃全，教育天天講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。
4、圍繞“防火疏散演練”、“防震疏散演練”等出好黑板報。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防范意識。
5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報告制度，做到及時、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。在組織學(xué)生參加全校性等集會時必須帶隊，并按規(guī)定進(jìn)場。緩步上下樓，注意安全。
6、積極調(diào)解和減少學(xué)生間、師生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。
7、多與家長溝通共同做好安全工作。指導(dǎo)家長做好學(xué)生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性的，應(yīng)當(dāng)及時告誡、制止，并與學(xué)生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學(xué)生安全教育工作。
九年級學(xué)期工作計劃篇十三
輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。
三、教材分析。
第二十一章二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化簡和有關(guān)的計算。本章重點(diǎn)是理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化簡和計算。本章的難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則。
第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程。
章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對稱圖形，按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。
第二十四章圓：理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探索圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對圓周角的特點(diǎn)，切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系……本章內(nèi)容知識點(diǎn)多，而且都比較復(fù)雜，是整個初中幾何中最難的一個教學(xué)內(nèi)容。
第二十五章概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計算方法。本章的難點(diǎn)是會用列舉法求隨機(jī)事件的概率。
四、教學(xué)措施。
1、精心備課，設(shè)置好每個教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望。深入淺出，幫助學(xué)生理解各個知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)，講透難點(diǎn)。
2、加強(qiáng)對學(xué)生課后的輔導(dǎo)，尤其是-。
中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，提高他們的解題作答能力和正確率。
3、精心組織單元測試，認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解，力求透徹。對于少部分學(xué)生存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo)，突破難點(diǎn)。
4、做好學(xué)生的思想教育工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
根據(jù)學(xué)校工作安排，為了打開新局面，面對新形勢，重新確立起點(diǎn)，跟上時代的步伐，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使新一學(xué)年的教育教學(xué)工作創(chuàng)出新業(yè)績，也為了使自己的教學(xué)水平、執(zhí)教能力有新的起色，特制訂本計劃。
一、教學(xué)思想：
運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
二、學(xué)生基本情況分析：
對于本人現(xiàn)在新接手的2班來說，有些情況我并不熟悉，我只知道上期期末班平在年級倒數(shù)第一，低分人數(shù)多，也通過一個階段的教學(xué)和交流，發(fā)現(xiàn)上課有做筆記習(xí)慣的很少，作業(yè)習(xí)慣太差，正確率太低的學(xué)生又根本不更正。
學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān)，不提倡學(xué)生買教輔參考書，學(xué)生自主拓展知識面，向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng)。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正（考試、作業(yè)后）錯誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解一元二次方程、一元二次方程的解的概念；理解配方法，會用因式分解法、直接開平方法、配方法和公式法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程；會建立一元二次方程的模型解決簡單的實(shí)際問題，并會根據(jù)實(shí)際意義檢驗(yàn)求的解是否合理；理解解一元二次方程的基本思想是：降低次數(shù)，轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程。
圖形放大或縮小；()能利用圖形相似一些實(shí)際問題。
4、理解銳角的正統(tǒng)、余弦及正切的定義，適時介紹正切的定義，會運(yùn)用銳角三角函數(shù)、勾股定理及直角三角形中兩銳角互余的關(guān)系解直角三角形；能運(yùn)用解直角三角形的知識，解決簡單的實(shí)際問題。
5、理解概率的意義，會用頻率估計概率，會計算簡單事件的概率，能運(yùn)用概率的概念，解決一些簡單的實(shí)際問題。
6、理解反比函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達(dá)式；能畫出反比例函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象和解析表達(dá)式探索并理解其性質(zhì)；能用反比例函數(shù)解決某些實(shí)際問題。
7、體會并理解二次函數(shù)的意義，掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)；會利用二次函數(shù)解決簡單的實(shí)際問題。
圓冪定理，并能利用這些關(guān)系解決實(shí)際問題；會計算弧長及扇形的面積，會計算圓錐的側(cè)面積和全面積；掌握平行投影與中心投影的有關(guān)理念，熟悉基本幾何體的三視圖。
9、學(xué)會收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)；會用樣本的平均數(shù)、方差來估計總體的平均數(shù)和方差；能借用工具處理較為復(fù)雜的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，掌握基本的統(tǒng)計學(xué)知識。
10、全面培養(yǎng)、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、分析問題的能力、推理論證的能力、解決問題的能力；掌握并能應(yīng)用重要的數(shù)學(xué)基本思想和方法。
四、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：
節(jié)。
（2）抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。
（3）課后反饋。統(tǒng)一精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
（4）不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平：
更先進(jìn)。
一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握二次根式的性質(zhì)、乘除、加減等的運(yùn)算法則；掌握一元二次方程的解法并能用一元二次方程解決實(shí)際問題；了解旋轉(zhuǎn)及中心對稱圖形的相關(guān)知識并能簡單應(yīng)用；掌握圓的有關(guān)概念，相關(guān)定理并能應(yīng)用這些知識進(jìn)行一些證明題的解答；了解求概率的幾種方法。通過本學(xué)期的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生形成一定的能力，如計算能力，分析能力等。另外在學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生形成一些數(shù)學(xué)思想和解決問題的方法。
二、教材分析。
本學(xué)期所授的內(nèi)容包括二次根式、一元二次方程、旋轉(zhuǎn)、圓、概率初步五章。
寫出四個實(shí)際問題的答案，并在分析結(jié)果的表達(dá)式上的特點(diǎn)，引出二次根式的概念。第二節(jié)研究了二次根式的乘除法運(yùn)算，從特殊到一般得出二次根式的乘除法法則，繼而引出化簡二次根式的方法。第三節(jié)是研究二次根式的加減運(yùn)算。通過實(shí)際問題引出二次根式的加減法，利用分配律得出二次根式的加減運(yùn)算法則。
分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系并以方程形式進(jìn)行表示，數(shù)學(xué)模型由一次方程或可以化為一次方程的分式方程變?yōu)橐辉畏匠獭?BR> 旋轉(zhuǎn)一章安排了三節(jié)。第一節(jié)學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)的有關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，第二節(jié)學(xué)習(xí)特殊的旋轉(zhuǎn)民——中心對稱。第三節(jié)是平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)的綜合運(yùn)用。
節(jié)中的一些公式都是在小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來的一些公式，應(yīng)用這些公式計算一些與圓有關(guān)的簡單組合圖形的周長和面積國。
概率初步包括三節(jié)內(nèi)容。本章第二節(jié)用列舉法求概率是重點(diǎn)。本章主要通過一些實(shí)驗(yàn)來了解概率的一些初步知識。
三、學(xué)情分析。
九年級學(xué)生雖然掌握了一定的基礎(chǔ)知識，并且有了一定的能力，但是我校學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)較差，特別是在能力方面欠缺。另外學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動性，不能積極主動地按老師的要求先預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，這樣就造成了課堂檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想，但是第二天交上來的作業(yè)效果不理想，導(dǎo)致學(xué)生期末平均成績不理想。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
決問題的能力。所以要抓好課前備課，這就要求我要認(rèn)真研究教材，把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，課堂上注重教學(xué)方法，努力讓不同的學(xué)生都學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。那么創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)問題情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，就變得很重要，因此在這方面，課前我將做好充分的準(zhǔn)備。通過這些措施使學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識，并形成應(yīng)用基礎(chǔ)知識靈活解決一些基本問題的能力，打好“基礎(chǔ)”。
多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。這樣通過多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的意識，教學(xué)中通過鼓勵性的語言激勵學(xué)生，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓勵，以此增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。
3、根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性的作業(yè)，檢驗(yàn)他們對當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況；對于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，留一些綜合運(yùn)用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對知識的靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用情況。作業(yè)數(shù)量適中，及時批改作業(yè)，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認(rèn)真講評，提高練習(xí)的質(zhì)量，并根據(jù)上級減負(fù)要求，堅持作業(yè)量不超過二十分鐘。
看不懂，在書上做出記號。以便上課時重點(diǎn)聽講。課堂上，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣：課前做好上課的準(zhǔn)備，聽課時要集中精神，專心聽講，積極思考問題，認(rèn)真回答問題，不懂的及時提出來。要求課后養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要把所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，可在頭腦中回顧當(dāng)天所學(xué)知識，對于忘掉的或回想不起來的，可翻書重新記憶。另外，隔段時間還要把前面所學(xué)的知識再行回顧，以免時間長了忘記了。要求學(xué)生每天認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。
5、挖掘教材中固有的思想教育因素，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想和民族自豪感，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。還可以根據(jù)課題學(xué)習(xí)，如：圖案的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。
問題，由他們回答，增強(qiáng)他們的自信心。利用中午休息時間或第八節(jié)自習(xí)時間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度。另外，對他們要有耐心，對于他們提出的問題，耐心解答。
7、提優(yōu)補(bǔ)差。對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓(xùn)練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識面和視野，不懂就問，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，以提高他們的各方面的能力。對于學(xué)困生多關(guān)心和幫助，在課堂上多提問他們一些簡單的問題，多鼓勵他們，以增強(qiáng)他們的信心，利用午休或其他時間為他們進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們能夠?qū)W到一些簡單的知識。
8、利用教材中每章后的數(shù)學(xué)活動和課題學(xué)習(xí)，開展實(shí)踐活動，提高學(xué)生動手操作，觀察，小組討論，合作交流的能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
總之，通過以上方法，循序漸進(jìn)的、逐步的提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
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九年級學(xué)期工作計劃篇十四
本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作如何展開做以下計劃：
一、現(xiàn)狀分析：
這屆九年級共有學(xué)生21名，其中女生4名、男生17名，男女比例失衡，班級管理上有一定難度；數(shù)學(xué)底子薄弱，主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)差、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差、惰性心理嚴(yán)重、重視度不夠等諸多問題。上學(xué)期我就針對以上問題做了不懈努力，克服了重視度及一些不良習(xí)慣。本學(xué)期的工作重點(diǎn)在于克服基礎(chǔ)薄弱、惰性等問題上并在成績拔高上加大力度，爭取在中考中能取得更好的成績。
二、預(yù)期目標(biāo)。
1、優(yōu)生吃飽，差生吃好。
2、基本養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、初步具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4、中考中實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步的數(shù)學(xué)成績突破。
三、具體措施。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與檢查。
我繼續(xù)抓課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到有布置有檢查、有評比有獎勵、做到日日清、周周清、月月清；每日反思、每周總結(jié)、月月歸納、條理清晰、知識框架明了，知識系統(tǒng)化掃除基礎(chǔ)薄弱的問題；高效課堂中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍需加大指導(dǎo)與訓(xùn)練力度，如課中的討論、口頭展示、書面展示、時間的合理安排等環(huán)節(jié)上，以期有新的進(jìn)展，為高效課堂掃清道路。
（二）加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明學(xué)習(xí)方法有問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)在規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。
（三）實(shí)行分輪復(fù)習(xí)。
本學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)，是整合升華學(xué)科知識，培養(yǎng)提高應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞，直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效，我制定的復(fù)習(xí)的具體思路是：第一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識，以課本基本知識為依據(jù)，列出每章的知識網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)生對知識掌握的系統(tǒng)化，以訓(xùn)練基本技能為主的試題輔以練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，加深印象。第二輪復(fù)習(xí)在第一輪分項復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合類型題的復(fù)習(xí)，包括幾何應(yīng)用，代數(shù)應(yīng)用，幾何綜合，代數(shù)綜合等方面的綜合練習(xí)。第三輪主要是做中考模擬試題，讓學(xué)生熟悉考試類型題，同時提高學(xué)生應(yīng)試的心理素質(zhì)。最后階段，根據(jù)學(xué)生對知識掌握的程度，查漏補(bǔ)缺，因材施教。
九年級學(xué)期工作計劃篇十五
為了使九一班工作做得更好，形成更好的教育環(huán)境，樹立更好的`班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期工作計劃：
以學(xué)校提出教育教學(xué)及對班級管理的各項工作要求，貫徹落實(shí)“中國夢”的民族復(fù)興思想，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作;以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
1、按照政教處的工作要求：加強(qiáng)“樹德立品”的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂、有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)九年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍伞＝虝耸墙處煹奶炻?，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。
3、加強(qiáng)對學(xué)困生的教育工作。對于班級的學(xué)困生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把學(xué)困生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在學(xué)困生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為回歸主流社會的有用人才。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。(1)結(jié)合每月調(diào)休，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、晨會)陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。作為班主任，不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養(yǎng)工作計劃。對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。
8、開展班級特色活動。(1)在冬季，計劃開展“竹林雅韻”，活動。豐富學(xué)生的課外生活。(2)繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
以上是本學(xué)期的班主任工作計劃，我有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取我們的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在學(xué)期末再上一個新的臺階。
九年級學(xué)期工作計劃篇十六
一、基本情況：
九年級班現(xiàn)有學(xué)生xxx人，其中男生xx人。學(xué)生在八年級期末考試中成績突出。本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高且紀(jì)律性強(qiáng)。為了提高學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚(yáng)良好的班風(fēng)，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。
二、指導(dǎo)思想：
堅持四項基本原則，按照教育方針，中學(xué)生學(xué)習(xí)守則和日常行為規(guī)范，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有紀(jì)律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點(diǎn)，樹立學(xué)生兩種思想準(zhǔn)備。
三、努力目標(biāo)：
1、加強(qiáng)班委會的'職能工作，充分利用他們管理學(xué)生，反映學(xué)生的呼聲，建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會。
2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。
4、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評比位于同級段前列。
四、方法措施：
1、每階段有工作重點(diǎn)，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。
2、日常工作抓典型，以點(diǎn)代面，忌空泛而論。
3、在生活中對所有學(xué)生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，隨時進(jìn)行家訪。
5、要積極了解學(xué)生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。
6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。
7、堅持周會制度，總結(jié)檢查情況，表揚(yáng)與批評相結(jié)合。
8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。
9、積極與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開1~2次老師座談會。
10、關(guān)心學(xué)生身體健康，為有病學(xué)生提供方便。
第一周：報名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。
第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。
第三周：召開班委會，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會。
第四周：對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次，與部分學(xué)生座談。
第六周：與部分學(xué)生家庭建立聯(lián)系，進(jìn)行家訪，召開任課老師座談會。
第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動。
第八~十周：中考考前動員復(fù)習(xí)，為期中考試做準(zhǔn)備。
第十一周：期中考試。
第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開學(xué)生座談會。
第十三~十八周：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，介紹學(xué)習(xí)方法（各科成績突出的）。
第十九、二十周：召開期終迎考動員會，填寫通知書。
第二十一周：期終考試，結(jié)清各種帳目。
九年級學(xué)期工作計劃篇十七
本學(xué)期，本年級組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處工作計劃為依據(jù)，根據(jù)九年級的實(shí)際情況，特制定本年級組工作計劃如下：
1、本學(xué)期完成四次月考。
2、各位教師根據(jù)本學(xué)科的進(jìn)度情況，保證月考的試卷的質(zhì)量，使學(xué)生的知識得到及時的鞏固。
3、配合班主任抓好學(xué)生控輟保學(xué)工作。
4、轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、力爭本年級的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。
6、各班主任、教師對有潛力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，要納入培養(yǎng)的序列，加大力度進(jìn)行指導(dǎo)，確保2016年高中升學(xué)率順利過關(guān)。
7、各班主任、教師要找好本班的學(xué)習(xí)尖子，向高中輸送更優(yōu)秀的學(xué)生。
8、各包班教師在本學(xué)期，要作好就讀中職學(xué)生的`摸底、啟動工作，便于下期的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
1、抓好品德、學(xué)習(xí)好的學(xué)生示范帶頭作用。
2、對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，各位老師應(yīng)多找對策、耐心的做好轉(zhuǎn)化工作。抓好品德好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生的示范教育的作用。對于思想頑劣的學(xué)生，班主任要借助學(xué)校力量、家長力量，進(jìn)行思想品德教育。
2、對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
（1）每月對月考前10名、單科狀元、進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
（2）設(shè)立“優(yōu)秀學(xué)生”獎。每期分兩次（期中、期末）對品德好、學(xué)習(xí)具有帶頭作用的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
3、為減輕教師的工作壓力，增進(jìn)教師之間的情感，本期年級組的全體教師將外出參觀學(xué)習(xí)。
xx。
xx。
具體時間另行通知。
九年級學(xué)期工作計劃篇十八
本學(xué)期，本年級組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處工作計劃為依據(jù)，根據(jù)九年級的實(shí)際情況，特制定本年級組工作計劃如下：
1、本學(xué)期完成四次月考。
2、各位教師根據(jù)本學(xué)科的進(jìn)度情況，保證月考的試卷的質(zhì)量，使學(xué)生的知識得到及時的鞏固。
3、配合班主任抓好學(xué)生控輟保學(xué)工作。
4、轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、力爭本年級的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。
6、各班主任、教師對有潛力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，要納入培養(yǎng)的序列，加大力度進(jìn)行指導(dǎo)，確保高中升學(xué)率順利過關(guān)。
7、各班主任、教師要找好本班的學(xué)習(xí)尖子，向高中輸送更優(yōu)秀的學(xué)生。
8、各包班教師在本學(xué)期，要作好就讀中職學(xué)生的摸底、啟動工作，便于下期的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
1、抓好品德、學(xué)習(xí)好的學(xué)生示范帶頭作用。
2、對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，各位老師應(yīng)多找對策、耐心的做好轉(zhuǎn)化工作。抓好品德好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生的示范教育的作用。對于思想頑劣的學(xué)生，班主任要借助學(xué)校力量、家長力量，進(jìn)行思想品德教育。
2、對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
(1)每月對月考前10名、單科狀元、進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
(2)設(shè)立“優(yōu)秀學(xué)生”獎。
每期分兩次（期中、期末）對品德好、學(xué)習(xí)具有帶頭作用的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
3、為減輕教師的工作壓力，增進(jìn)教師之間的情感，本期年級組的全體教師將外出參觀學(xué)習(xí)。
三、月考命題教師。
科目九月十月十一月十二月。
語文簡永能石明杰黃勝祥鐘成萍。
數(shù)學(xué)向壽敏陸勝羅韋登微石朝熙。
外語楊旋楊秀竹鄭承菊楊秀竹。
物理楊良龍石景奎楊良龍石景奎。
政治陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)。
歷史莫玉發(fā)莫玉發(fā)莫玉發(fā)莫玉發(fā)。
化學(xué)陸持梅韋朝介陸持梅韋朝介。
四、月考監(jiān)考安排。
九月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文黃勝祥黃禮榮石明杰簡永能余瑜鐘成萍。
數(shù)學(xué)余瑜韋登微陸勝羅陸持梅向壽敏石朝熙。
外語楊旋黃禮榮楊良龍楊秀竹石朝熙鄭承菊。
理綜陸持梅韋朝介楊良龍陸勝羅余瑜石景奎。
文綜莫玉發(fā)簡永能石景奎陳德獻(xiàn)鐘成萍韋朝介。
十月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文韋登微黃勝祥楊旋簡永能石明杰鐘成萍。
數(shù)學(xué)韋登微黃勝祥陸勝羅楊秀竹向壽敏石朝熙。
外語楊旋楊秀竹莫玉發(fā)鄭承菊余瑜黃禮榮。
理綜陸持梅韋朝介向壽敏石景奎石明杰陳德獻(xiàn)。
文綜黃禮榮莫玉發(fā)楊良龍陳德獻(xiàn)簡永能黃禮榮。
十一月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文黃勝祥陳德獻(xiàn)石明杰簡永能楊良龍鐘成萍。
數(shù)學(xué)黃禮榮韋登微陸勝羅向壽敏鐘成萍石朝熙。
外語楊旋韋朝介石明杰楊秀竹莫玉發(fā)鄭承菊。
物理鄭承菊陸持梅石景奎簡永能陸勝羅石朝熙。
文綜鐘成萍韋登微楊旋楊秀竹向壽敏鄭承菊。
十二月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文鐘成萍簡永能黃勝祥石明杰陸持梅黃禮榮。
數(shù)學(xué)向壽敏陳德獻(xiàn)石朝熙韋登微韋朝介余瑜。
外語鄭承菊石朝熙楊秀竹陸勝羅楊旋韋登微。
理綜黃勝祥楊良龍黃禮榮余瑜韋朝介陸持梅。
文綜莫玉發(fā)余瑜楊良龍石景奎黃禮榮韋登微。
承包班教師。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
組長黃勝祥韋登微石明杰楊秀竹向壽敏鄭承菊。
組
員楊良龍黃禮榮陸持梅簡永能石景奎鐘成萍。
宋先進(jìn)韋朝介莫玉發(fā)余瑜陳德獻(xiàn)石朝熙。
五、月考時間安排。
具體時間另行通知。
陸慶開。
九年級學(xué)期工作計劃篇十九
所任教的2個班學(xué)生年齡在15——17歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。
二、分析教材：
1、體育升學(xué)考試的項目（必考：男生1000米、女生800米；男女坐位體前屈）具有科學(xué)性、合理性，即強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)。有重視培養(yǎng)學(xué)生，思想意志品質(zhì)的教育，同時，也對學(xué)生的心理素質(zhì)和環(huán)境的適應(yīng)能力提出了更高的要求。
2、必考：男生1000米、女生800米。對于絕大多數(shù)的學(xué)生來說，都不是很樂于接受的，都覺得苦、累、難，是考驗(yàn)學(xué)生思想意志品質(zhì)的運(yùn)動項目，學(xué)生練習(xí)時的積極性不是很足。在這種情況下，教學(xué)手段上一定要進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計出讓學(xué)生喜聞樂見或以游戲比賽的方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生覺得在練習(xí)的過程中充滿樂趣，這樣在潛移默化的過程中，學(xué)生的毅力和耐力方面肯定會有所提高的，這將對學(xué)生的身體健康和發(fā)展起到積極的作用，對他們的體育升學(xué)考試來說是一種福音。
3、坐位體前屈主要是考查學(xué)生的柔韌性，是動作協(xié)調(diào)性的展示，同時也強(qiáng)調(diào)動作的技巧，重點(diǎn)在于發(fā)展學(xué)生的柔韌能力。但從提高運(yùn)動成績來講,該項目若想提高成績是需要一段時間的練習(xí),短期內(nèi)的效果是不明顯的。教師需要從多種方法去給予訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生技術(shù)動作發(fā)展,提高學(xué)生的運(yùn)動成績。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過體育教學(xué)，學(xué)生完成和基本掌握體育升學(xué)考試項目中規(guī)定技術(shù)動作要領(lǐng)，進(jìn)一步鞏固1000米、800米的技術(shù)，了解所學(xué)運(yùn)動項目的簡單規(guī)則。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的爆發(fā)力、柔韌性、耐力、動作協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、通過體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛校、愛班級的集體主義以及學(xué)生勇敢頑強(qiáng)拼搏的精神，增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立合作意識，指出體育活動中的不道德行為。
4、為體育升學(xué)考試取得更好的成績而努力打好基礎(chǔ)。四．教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生的身體鍛煉的實(shí)踐活動，提高學(xué)生的自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。積極參與體育活動，合理安排鍛煉時間，掌握測量運(yùn)動負(fù)荷的方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力和運(yùn)動成績。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生形成自覺進(jìn)行體育鍛煉的意識，掌握自我鍛煉的方法，養(yǎng)成終生鍛煉的好習(xí)慣。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高創(chuàng)造性。重視體育中考，為體育中考取得好成績而努力拼搏。五．教學(xué)措施：
根據(jù)九年級學(xué)生的身心發(fā)育的特點(diǎn)以及中考任務(wù)，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)采用靈活多便的教學(xué)措施，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氣氛，提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。讓學(xué)生自主練習(xí)。通過實(shí)踐、嘗試探索來學(xué)會學(xué)習(xí)方法。此外應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)民主和學(xué)生一起研究改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，來增強(qiáng)學(xué)生的體能。根據(jù)體育的中考的測試內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，使每個學(xué)生都擁有一個健康的體質(zhì)。最終能讓學(xué)生在中考中考出好成績。六．教學(xué)設(shè)想：
初三學(xué)生面臨中考，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主，多給學(xué)生運(yùn)動空間，加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識，在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。增強(qiáng)課堂氣氛，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。
符宇寧2017.9.1。
九年級學(xué)期工作計劃篇二十
本學(xué)期，本年級組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處工作計劃為依據(jù)，根據(jù)九年級的實(shí)際情況，特制定本年級組工作計劃如下：
1、本學(xué)期完成四次月考。
2、各位教師根據(jù)本學(xué)科的進(jìn)度情況，保證月考的試卷的質(zhì)量，使學(xué)生的知識得到及時的鞏固。
3、配合班主任抓好學(xué)生控輟保學(xué)工作。
4、轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、力爭本年級的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。
6、各班主任、教師對有潛力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，要納入培養(yǎng)的序列，加大力度進(jìn)行指導(dǎo)，確保2016年高中升學(xué)率順利過關(guān)。
7、各班主任、教師要找好本班的學(xué)習(xí)尖子，向高中輸送更優(yōu)秀的學(xué)生。
8、各包班教師在本學(xué)期，要作好就讀中職學(xué)生的摸底、啟動工作，便于下期的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
1、抓好品德、學(xué)習(xí)好的學(xué)生示范帶頭作用。
2、對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，各位老師應(yīng)多找對策、耐心的做好轉(zhuǎn)化工作。抓好品德好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生的示范教育的作用。對于思想頑劣的學(xué)生，班主任要借助學(xué)校力量、家長力量，進(jìn)行思想品德教育。
2、對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
(1)每月對月考前10名、單科狀元、進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
(2)設(shè)立“優(yōu)秀學(xué)生”獎。
每期分兩次（期中、期末）對品德好、學(xué)習(xí)具有帶頭作用的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
3、為減輕教師的工作壓力，增進(jìn)教師之間的情感，本期年級組的全體教師將外出參觀學(xué)習(xí)。
三、月考命題教師。
科目九月十月十一月十二月。
語文簡永能石明杰黃勝祥鐘成萍。
數(shù)學(xué)向壽敏陸勝羅韋登微石朝熙。
外語楊旋楊秀竹鄭承菊楊秀竹。
物理楊良龍石景奎楊良龍石景奎。
政治陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)。
歷史莫玉發(fā)莫玉發(fā)莫玉發(fā)莫玉發(fā)。
化學(xué)陸持梅韋朝介陸持梅韋朝介。
四、月考監(jiān)考安排。
九月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文黃勝祥黃禮榮石明杰簡永能余瑜鐘成萍。
數(shù)學(xué)余瑜韋登微陸勝羅陸持梅向壽敏石朝熙。
外語楊旋黃禮榮楊良龍楊秀竹石朝熙鄭承菊。
理綜陸持梅韋朝介楊良龍陸勝羅余瑜石景奎。
文綜莫玉發(fā)簡永能石景奎陳德獻(xiàn)鐘成萍韋朝介。
十月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文韋登微黃勝祥楊旋簡永能石明杰鐘成萍。
數(shù)學(xué)韋登微黃勝祥陸勝羅楊秀竹向壽敏石朝熙。
外語楊旋楊秀竹莫玉發(fā)鄭承菊余瑜黃禮榮。
理綜陸持梅韋朝介向壽敏石景奎石明杰陳德獻(xiàn)。
文綜黃禮榮莫玉發(fā)楊良龍陳德獻(xiàn)簡永能黃禮榮。
十一月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文黃勝祥陳德獻(xiàn)石明杰簡永能楊良龍鐘成萍。
數(shù)學(xué)黃禮榮韋登微陸勝羅向壽敏鐘成萍石朝熙。
外語楊旋韋朝介石明杰楊秀竹莫玉發(fā)鄭承菊。
物理鄭承菊陸持梅石景奎簡永能陸勝羅石朝熙。
文綜鐘成萍韋登微楊旋楊秀竹向壽敏鄭承菊。
十二月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文鐘成萍簡永能黃勝祥石明杰陸持梅黃禮榮。
數(shù)學(xué)向壽敏陳德獻(xiàn)石朝熙韋登微韋朝介余瑜。
外語鄭承菊石朝熙楊秀竹陸勝羅楊旋韋登微。
理綜黃勝祥楊良龍黃禮榮余瑜韋朝介陸持梅。
文綜莫玉發(fā)余瑜楊良龍石景奎黃禮榮韋登微。
承包班教師。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
組長黃勝祥韋登微石明杰楊秀竹向壽敏鄭承菊。
組
員楊良龍黃禮榮陸持梅簡永能石景奎鐘成萍。
宋先進(jìn)韋朝介莫玉發(fā)余瑜陳德獻(xiàn)石朝熙。
五、月考時間安排。
具體時間另行通知。
2015年9月。
陸慶開。
九年級學(xué)期工作計劃篇二十一
以“關(guān)注師生心理需要，提供優(yōu)質(zhì)科學(xué)服務(wù)”為宗旨，實(shí)行“全員參與，全面滲透”的工作方針，面向全校學(xué)生、教師以及家長，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。
二、具體目標(biāo)。
1、和諧發(fā)展，珍愛生命，做誠信守法公民。
九年級學(xué)生主要結(jié)合自主管理機(jī)制建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)和德育基地建設(shè)等，對學(xué)生進(jìn)行“三自”教育、誠信教育、心理健康教育和安全法制教育。增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的意識，塑造學(xué)生自尊自愛，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。初步認(rèn)識和體驗(yàn)人的生命是可貴的，能珍惜生命。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立時間觀念；學(xué)習(xí)必要的自我保護(hù)技能，初步掌握突發(fā)災(zāi)害的自救能力。培養(yǎng)積極的自我認(rèn)同、自尊自信、自我評價意識。選擇正確的異性交往方式，主動建立健康、恰當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)情感。學(xué)會尊重、理解和關(guān)愛他人，能夠妥善處理人際交往中的沖突和矛盾，建立良好的人際關(guān)系。遠(yuǎn)離煙酒、色、暴力，合理使用網(wǎng)絡(luò)。
2、志存高遠(yuǎn)，激揚(yáng)生命，把握好人生航向。
本年級學(xué)生依托學(xué)科滲透、班會和健康教育課等德育途徑，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、公民道德教育、民族精神教育。培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)、愛國憂民的精神。積極鍛煉身體，養(yǎng)成健康的生活方式，文明上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，遠(yuǎn)離黃、賭、毒。認(rèn)識友情與愛情的區(qū)別，樹立自然美好的性別角色形象，學(xué)會健康的異性交往方式。關(guān)注并積極參與社會活動，關(guān)心人類生態(tài)危機(jī)，理解生態(tài)倫理，自覺參與環(huán)境保護(hù)。理解生與死的意義，培養(yǎng)積極的生命態(tài)度，樹立正確的生命觀和人生觀，學(xué)會在日常生活中豐富充實(shí)自己，學(xué)習(xí)規(guī)劃自己美好的人生。
三、主要工作。
1、開設(shè)健康教育課，進(jìn)行健康教育教學(xué)。
2、開展學(xué)生心理健康狀況普查。
做好學(xué)生心理調(diào)查，并在入學(xué)后的每個學(xué)期做跟蹤測試，盡可能多地收集整理學(xué)生個體心理咨詢資料。在對學(xué)生的智力、情感、學(xué)習(xí)適應(yīng)、個性特征等進(jìn)行全面測試的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的素質(zhì)做出總體評價，并相應(yīng)建立起學(xué)生的心理檔案。
教師在注意保密的前提下，可調(diào)閱學(xué)生心理健康檔案，了解學(xué)生的心理動態(tài)。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問題的學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)查，在對學(xué)生心理問題進(jìn)行分級鑒定后，由心理咨詢老師有針對性地對該學(xué)生進(jìn)行咨詢、引導(dǎo)和幫助。
3、加快心理健康知識的宣傳和普及工作。
（1）在班級板報的設(shè)立一個宣傳欄，介紹心理咨詢的概念、對象、意義、內(nèi)容和工作形式等內(nèi)容，讓每一個老師和學(xué)生了解心理健康的重要性，了解心理咨詢的相關(guān)知識。
（2）發(fā)動班主任和各科任老師宣傳心理咨詢的必要性，鼓勵有心理困擾的學(xué)生積極尋求心理咨詢。
（3）與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，利用校園廣播站和板報形式，或?qū)ｉT開辟心理咨詢宣傳櫥窗，大力宣傳心理咨詢和心理健康知識。
四、輔導(dǎo)途徑。
1、團(tuán)體輔導(dǎo)。
目標(biāo)：有針對性的解決學(xué)生最大的困擾，使他們在溫暖的'團(tuán)體中得到關(guān)注與支持。
措施：通過對學(xué)生心理健康狀況的普查，找出學(xué)生們存在的最大問題，每個年級針對突出問題成立專門的團(tuán)體小組，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。每個小組定期組織團(tuán)體活動，由心理教師組織?；顒硬捎米栽冈瓌t，即班主任根據(jù)問卷找到具有某個心理問題的學(xué)生，私下問其參加愿意。不愿意的個體可轉(zhuǎn)為個體輔導(dǎo)。地點(diǎn)設(shè)在心理活動室。
2、個體輔導(dǎo)。
目標(biāo)：解開心結(jié)，讓陽光灑滿每個角落。
措施：心靈驛站在休息時間向?qū)W生和老師開放，由心理咨詢老師坐班，耐心地幫助學(xué)生和老師解決心理問題。心理咨詢老師在咨詢的過程中，做好來訪者記錄，為來訪學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料，并跟蹤調(diào)查，對有嚴(yán)重如重度抑郁的學(xué)生，做好咨詢的轉(zhuǎn)介工作。
3、結(jié)合年級實(shí)際，協(xié)助班主任教師開好心理健康教育的主題班團(tuán)會。
目標(biāo)：提供符合我校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的課案，供各班主任選用。
措施：針對每個主年級學(xué)生所需要的心理健康知識培養(yǎng)主題，提供課案在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源中共享。同時，各位老師有需要可以與心理教師聯(lián)系，獲取相關(guān)心理課件以配合教育。
4、成立學(xué)生心理社團(tuán)。
目標(biāo)：把心理健康教育貫徹到每個同學(xué)身上，使所有的同學(xué)都能在同中大家庭中健康快樂地學(xué)習(xí)與生活。
措施：每班選拔一個擅長心理溝通的學(xué)生，做學(xué)生心理輔導(dǎo)員。了解學(xué)生心理動態(tài)，協(xié)助老師解決學(xué)生常見心理問題，及時反饋學(xué)生的心理發(fā)展動態(tài)。學(xué)生心理輔導(dǎo)員實(shí)行月匯報制度，定期討論，定期總結(jié)。學(xué)生心理社團(tuán)定期開展各式各樣的心理活動，如心理電影展映周、心理活動月等。定期印發(fā)心理刊物，向廣大學(xué)生介紹、普及心理學(xué)常識，及時反映學(xué)生心理教育動態(tài)，促進(jìn)學(xué)生間的溝通與交流。
九年級學(xué)期工作計劃篇一
本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，對每個學(xué)生以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不但涉及其本人今后的長遠(yuǎn)利益，而且涉及到學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)校的發(fā)展。因此一定要下大力氣，抓好班級各項工作，為學(xué)生發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
一、指導(dǎo)思想。
以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)，抓好班級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，關(guān)注對學(xué)生的知識與技能，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學(xué)生在本學(xué)期合格畢業(yè)。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)學(xué)生的管理與教育，努力形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)“文明班級”。
2、努力實(shí)現(xiàn)班級各科成績有所提高，讓所有學(xué)生合格畢業(yè)。
三、工作要點(diǎn)。
1.加強(qiáng)與各科任教師、家長的溝通與合作，力爭形成合力，共同教育學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識到初三是學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的意義，從而明確目標(biāo)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中，爭取大的進(jìn)步。
2.聯(lián)系各科任教師，不斷對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在有效的時間中提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3.結(jié)合去年班級情況進(jìn)行全面分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策。
4、班集體日常管理。
(1)初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時間，刻苦努力學(xué)習(xí)，為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實(shí)的一步。
(2)、班委改選：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真選派有能力、有號召力、行為規(guī)范的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù)，充分帶動全班同學(xué)向良性方向發(fā)展。
(3)、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進(jìn)身心健康發(fā)展，同時，以此增進(jìn)班集體凝聚力，使全班學(xué)生成為合格的中學(xué)生。
(4)、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，分析后進(jìn)生成因，鼓勵幫助后進(jìn)生，使其不甘落后，奮起直追，進(jìn)而在全班形成良好的競爭機(jī)制，使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
(5)、教室內(nèi)應(yīng)保持安靜，值日生一要保持教室的干凈整潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
(6)、要求學(xué)生以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名合格中學(xué)生。
(7)、堅持安全工作不放松，使全期學(xué)生安全事故率為零。
月份工作安排。
1、學(xué)生入學(xué)工作(登記異動情況，即使做防流控輟工作，力爭一個都不能少)。
2、主題班會：我愛我家、我更愛我班(以春節(jié)為契機(jī)，教育大家愛班級愛學(xué)習(xí)的積極性)。
3、環(huán)境整治，安排安全衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)人。
4、班干部調(diào)整、班級座位調(diào)整。
1、安全、法制教育。
2、主題班會——“行為規(guī)范我先行。
3、開展“學(xué)雷鋒”活動。
4、班干部座談會、班干部民主測評。
1、復(fù)習(xí)方法講座。
2、后進(jìn)生座談會/團(tuán)員納新。
3、讀書交流會——我為書迷。
4、期中考試安排。
1、期中考試總結(jié)。
2、“五一”慶?；顒印?BR> 3、邀請團(tuán)總支書記上團(tuán)會——青春無悔。
4、主題班會----“人人都有閃光點(diǎn)，個個都是成功者”
5、
1、中考考前教育(復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考前心理調(diào)節(jié))。
2、中考。
3、畢業(yè)典禮。
九年級學(xué)期工作計劃篇二
初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學(xué)期時間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點(diǎn)，特制定以下措施。
一、樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學(xué)生樹立信心。
在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃，對以前不足之處查漏補(bǔ)缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。
這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
另外是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學(xué)習(xí)興趣上不去，考試時間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念；在戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、加強(qiáng)班級管理，注意常規(guī)。
一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。
1/10。
紀(jì)律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的，不要放棄學(xué)習(xí)，“努力才會成功，放棄只有失敗”
2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習(xí)尊重他人，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會自尊。
3、建立自律小組，量化打分并公告，4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。
六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。
出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強(qiáng)在家體育鍛煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
七、各月份具體工作（一）二月份。
1、做好開學(xué)前一系列準(zhǔn)備工作：檢查寒假作業(yè)，發(fā)放新書，打掃衛(wèi)生，布置教室環(huán)境，出好第一期黑板報、寒假工作總結(jié)等。
2、行為規(guī)范教育（一）：以良好的課堂紀(jì)律保證課堂教學(xué)的順利實(shí)施。3、繼續(xù)執(zhí)行“值日班長”制度，完善班級管理。
4、召開班干部第一次例會，總結(jié)上學(xué)期工作，指出不足，提出改進(jìn)，明確職責(zé)，以身作則，切實(shí)有效地發(fā)揮表率作用。5、根據(jù)學(xué)校要求，制定班級各項規(guī)章制度。
（二）三月份。
1.“敬業(yè)自強(qiáng)——學(xué)會自信，圓滿完成九年義務(wù)制教育”主題活動啟動，做好畢業(yè)生體檢等工作。
2/10。
2.3.5學(xué)雷鋒，提倡學(xué)生學(xué)雷鋒，做好事。
3.“三八”婦女節(jié)，提倡班中每位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事，送一份祝福，并將此過程記錄下來，在班中進(jìn)行交流反饋，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。
4.行為規(guī)范教育（二）：勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，提高作業(yè)和練習(xí)的實(shí)效性。
5.抓好體育訓(xùn)練，迎接體育xx。（三）四月份。
1.行為規(guī)范教育（四）：樹立信心，做好考前復(fù)習(xí)，打好人生第一仗。2.幫助學(xué)生填報好xx志愿。
3.寫好學(xué)生評語，完成各項評比工作。做好畢業(yè)生推優(yōu)工作。（五）六月份。
1.做好中考前動員、復(fù)習(xí)與考試工作。2.完成學(xué)期結(jié)束前各項評比工作、總結(jié)工作。
為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初四學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學(xué)生能升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)，特制定此工作計劃。
3/10。
一、班級現(xiàn)狀分析。
我們九八班共73人，其中男生38人，女生35人；70人在校住宿。經(jīng)過一學(xué)期的接觸、交流，我認(rèn)為本班總體情況較好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識的思想來到學(xué)校的，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，行為習(xí)慣較好，上進(jìn)心強(qiáng)。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學(xué)生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學(xué)習(xí)動機(jī)差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。
二、班級目標(biāo)。
1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高競爭力。
1、加強(qiáng)班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。2、定目標(biāo)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。
4、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。四、具體措施。
（1）加強(qiáng)班干部隊伍管理力度，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
（2）針對平時紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
（3）繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。
4/10。
（4）加大自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
本學(xué)期的班級管理工作要根據(jù)學(xué)校政教處的計劃安排，結(jié)合本班實(shí)際情況，緊緊圍繞學(xué)?！熬?xì)化管理年”活動實(shí)施方案，在開展安全教育和抓好安全工作的前提下，以抓實(shí)、抓細(xì)班級管理的方方面面為重點(diǎn)，通過開展一系列活動促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)健康地發(fā)展。
以“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”為根本，通過繼續(xù)開展“灑掃應(yīng)對”和“日行一善，月習(xí)一德”的主題教育，組織學(xué)生力所能及地參與社會實(shí)踐活動，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，使學(xué)生面貌得到較大的改善。努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。
一、班級情況分析。
目前我班共有x名同學(xué)，在這個學(xué)期，學(xué)生都能夠認(rèn)識到這個階段的關(guān)鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭，但是由于長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以，擔(dān)心大部分同學(xué)不能持之以恒。全班同學(xué)在各任課老師的幫助下，各門功課成績比較平穩(wěn)。本班同學(xué)能在學(xué)校各項活動中都取得較好的成績，自習(xí)課也能認(rèn)真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。
二、班級目標(biāo)1、加大安全教育力度。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
5/10。
下順利升入青島盲校高中。另一部分成績較優(yōu)秀的學(xué)生能順利升入省內(nèi)的一些中專學(xué)校繼續(xù)深造。
三、主要內(nèi)容及措施。
（一）始終把安全工作放在首要位置。
1、加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高安全防范意識和自救自護(hù)能力。
2、加強(qiáng)安全知識教育和宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力，確保學(xué)生安全。3、加強(qiáng)法制教育，對學(xué)生進(jìn)行法制知識輔導(dǎo)，確保學(xué)生具有較強(qiáng)的法制意識，掌握一定的法律知識。
（二）做好精細(xì)化管理工作。
1、注重細(xì)節(jié)管理，深化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、深化文明禮儀、習(xí)慣養(yǎng)成、感恩教育活動；利用清明節(jié)、端午節(jié)等重大節(jié)日開展多種形式的教育，配合學(xué)校組織學(xué)生參加校外教育、實(shí)踐活動。
3、關(guān)注學(xué)生心靈，勤做思想工作，做思想工作要有誠心、細(xì)心、耐心和恒心，將敬業(yè)奉獻(xiàn)精神落到實(shí)處。
4、積極與家長取得聯(lián)系，互相溝通，利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地，共同教育好學(xué)生，形成教育合力。
（三）積極參加學(xué)校的各項活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、結(jié)合學(xué)校計劃，根據(jù)每個月的教育主題，積極開展相應(yīng)的以“感恩教育、傳統(tǒng)教育、民族精神教育”等為主題的德育活動。
2、以重大節(jié)日、重要紀(jì)念日為契機(jī)，深入開展民族傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
3、努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
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四、各月活動詳案二、三月份：1、開展開學(xué)xx活動；
4、學(xué)雷鋒、感恩社會教育活動；5、開展“安全教育日”活動；6、開展習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。四月份：
1、開展清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育活動；2、進(jìn)行感恩教育；3、開展“xx少年”系列活動；4、更新班級文化專欄。五月份：
1、配合學(xué)校工作，做好助殘日活動的籌備工作；
2、結(jié)合“灑掃應(yīng)對”和“日行一善，月習(xí)一德”的活動，開展形式多樣的感恩活動；
2、“安全教育月”活動宣傳發(fā)動，應(yīng)急演練；
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3、進(jìn)行安全教育月活動主題演講；4、暑假安全教育；5、做好放假前有關(guān)工作；
6、與家長簽訂暑假學(xué)生安全防險公約責(zé)任書。
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。力求中考每位同學(xué)都能獲得優(yōu)異的成績。
一、組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育。
廣泛開展愛校、愛初三（14）班等活動；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”、“校規(guī)”，切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。
二、具體安排。
二月份：新學(xué)期開學(xué)，收費(fèi)注冊；開展文明禮貌教育；結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過報紙、黑板報、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動；聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)行安全教育，進(jìn)行愛校、愛班等教育；強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開展幫學(xué)活動。
三月份：結(jié)合“學(xué)雷鋒、做好事”等活動，對學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育，以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動；對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉。發(fā)展新團(tuán)員工作。四月份：進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育，指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。
五月份：結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，進(jìn)行新團(tuán)員宣誓。“五一”長假對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育，教育學(xué)生不遲到、不早退，積極復(fù)習(xí)、按時交作業(yè)，迎接中考等。
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第一周：開學(xué)、注冊、收費(fèi)；安全、衛(wèi)生、防病教育；愛護(hù)公物教育；學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；進(jìn)行愛校、愛班等教育；開展幫學(xué)活動。召開班干部會。
第二周：進(jìn)行尊師重教活動，強(qiáng)調(diào)安全（交通安全等），抓衛(wèi)生、升旗、體育鍛煉等。抓好學(xué)習(xí)計劃的制定。
第三周：嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，重點(diǎn)是交通安全、課堂紀(jì)律、安全衛(wèi)生等。進(jìn)出校門要下車等。
第四周：學(xué)雷鋒，做好事，進(jìn)行集體主義、革命傳統(tǒng)主義、愛國主義等教育。
第五周：主題班會，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動。
第六周：學(xué)生思想開始波動，要及時加以正確引導(dǎo)，開展怎樣做好語文復(fù)習(xí)的討論。
第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學(xué)生課外體育活動。第八xx：學(xué)生課外體育活動。第九xx：抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備xx。
第十周：鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參加好各科競賽，開展怎樣做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的討論。第十一周：主題班會：學(xué)習(xí)方法、考好中考。
第十二周：互幫互學(xué)活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善。
第十三xx：“五一”長假以及假期補(bǔ)課。
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第十四周：進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重，不受外界干擾。新團(tuán)員宣誓等。
第十五周：紀(jì)律教育，動員學(xué)生開始中考總復(fù)習(xí)。
第十六周：豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動；抓好中考總復(fù)習(xí)。
第十七周：開展怎樣學(xué)好英語的討論，可在自己班上進(jìn)行一些文娛活動。抓好中考總復(fù)習(xí)。
第十八xx：認(rèn)真準(zhǔn)備，考好畢業(yè)考試。
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九年級學(xué)期工作計劃篇三
2009―2010年第一學(xué)期九年級工作計劃（中國大學(xué)網(wǎng)）2009―2010年第一學(xué)期九年級工作計劃九年級是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一學(xué)年，每個學(xué)生都想在最后能達(dá)到一個理想的目標(biāo)，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步。因此特擬定本學(xué)期的工作計劃：一、教學(xué)工作：1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量3、繼續(xù)施行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時解決。4、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練。具體措施：1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)上學(xué)期期末會考成績，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué)，實(shí)行因材施教。3、多層次召開學(xué)生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。5、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。6、針對不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的教學(xué)，在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的`掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。二、德育工作：1．對初三年級開展理想、信念教育活動。2．幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。3．召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。4、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生。三．教研工作1、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。2、開展校本教研，繼續(xù)組織本組教師上好公開課，實(shí)行推門聽課，每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。3積極參加各種培訓(xùn)活動，努力提高自身專業(yè)知識水平。四、月工作推進(jìn)：九月份：召開初三年級組教師會議，轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。召開初三年級學(xué)生大會，加強(qiáng)紀(jì)律管理，在養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育上下功夫。十月份：十月初組織第一次月考，進(jìn)行學(xué)生情況分析，調(diào)整提優(yōu)、補(bǔ)差工作。組織教師學(xué)習(xí)教育理論，督促教師做好備、講、輔、批、改、考幾個環(huán)節(jié)，努力提高全年級教育教學(xué)質(zhì)量。督促和協(xié)助班主任加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系。組織本年級組積極參加學(xué)校舉行的慶國慶活動,出好室內(nèi)外黑板報.。十一月份:十一月份初組織第二次月考，進(jìn)行學(xué)生考試分析，調(diào)整提優(yōu)、補(bǔ)差工作。搞好辦公室常規(guī)管理，做好各種有關(guān)記錄，做好辦公室衛(wèi)生值日工作，關(guān)心本組教師。十二月份協(xié)調(diào)各學(xué)科關(guān)系，協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，協(xié)調(diào)課時安排，協(xié)調(diào)作業(yè)布置，協(xié)調(diào)培優(yōu)扶差，保證階段工作科學(xué)有序。元月份：14、做好期末復(fù)習(xí)工作，組織參加統(tǒng)一考試。15、協(xié)助學(xué)校做好教師的工作檢查和考核工作，加強(qiáng)請示匯報。完成好學(xué)校布置到年級組的所有工作，學(xué)期結(jié)束做好總結(jié)并將有關(guān)資料及收集匯總總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
九年級學(xué)期工作計劃篇四
本學(xué)期的九年級的體育教學(xué)工作，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以增進(jìn)學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動。切實(shí)做到教書育人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：
一、抓好體育教學(xué)工作，落實(shí)工作目標(biāo)。
在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有目的、有計劃的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，認(rèn)真鉆研教材，掌握教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突出難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和要求，準(zhǔn)確、生動、形象地給學(xué)生傳授知識與技能。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教育工作，找后進(jìn)生談心，了解他的情況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵多練習(xí)，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績。經(jīng)常性地對教學(xué)進(jìn)行自查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
1。在教育教學(xué)中，真誠公平地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì)。
3。在測試工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，積極開展陽光體育活動。
二、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成績的提高。
1、學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，自信心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
3、整個體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
4、通過不同類型的球類運(yùn)動及游戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動時間自己組織進(jìn)行較為簡單的籃排球比賽活動。
5、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展。
6、安全第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生；在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行上課，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認(rèn)識，安全高于一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
三、刻苦鉆研，努力探究教研成果。
為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，觀摩自治區(qū)、石嘴山市、惠農(nóng)區(qū)及學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動和有經(jīng)驗(yàn)的教師共同學(xué)習(xí)交流，接受教育理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)研究，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平，于6月30日前完成了體育學(xué)科課題研究結(jié)題材料上報工作。本學(xué)期撰寫的的教研論文《構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》榮獲市級骨干教師論文評比一等獎；論文《民族傳統(tǒng)項目—木球》被收錄到全國體育科學(xué)論文集中。
四、存在的問題及今后設(shè)想。
教學(xué)過程中還存在著一些問題，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等認(rèn)識不足，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn)、聽課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向其他教師請教，多和學(xué)生進(jìn)行交流，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實(shí)踐、不斷學(xué)習(xí)新知識、不斷總結(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高工作效率，力爭為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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九年級學(xué)期工作計劃篇五
力提高個人素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
2、做好九年級歷史教學(xué)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力，爭取做到中考成績穩(wěn)中有升。
1、完成八、九年級歷史知識的整體復(fù)習(xí)，落實(shí)雙基，提高能力，備戰(zhàn)中考。
2、關(guān)注學(xué)困生，幫助他們順利結(jié)束初中學(xué)業(yè)，學(xué)有所得。關(guān)注智優(yōu)生，提高他們的學(xué)習(xí)能力，為迎接中考做好充分準(zhǔn)備。
九年級兩個班級，就歷史學(xué)科而言，兩個班級的學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面截然不同：一班學(xué)生思維敏捷，喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂上常常能和老師的思維迸出火花，學(xué)困生較少。二班學(xué)生學(xué)困生較多，成績較好的學(xué)生也不積極參加課堂活動，不愿意表達(dá)自己的想法，導(dǎo)致老師不能及時了解學(xué)生對知識的接受與消化程度，發(fā)散思維不發(fā)達(dá)。兩個班級都存在不喜歡動手書寫的問題，甚至有些個別學(xué)生只會說，不會寫。而且語言表述不規(guī)范。
(一)復(fù)習(xí)要求：
1、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，把握歷史中考的方向。
研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試的范圍要求、內(nèi)容要求，應(yīng)該對照教科書，逐個板塊、逐個單元、逐個知識點(diǎn)落實(shí)知識點(diǎn)。
2、仔細(xì)研究教材，落實(shí)基礎(chǔ)知識和主體知識。
歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識和主體知識是最基本的歷史知識，它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等?；A(chǔ)和主干知識是載體，是分析問題的依據(jù)，是理解、思考問題的依托，是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌握基礎(chǔ)和主干知識，在復(fù)習(xí)的過程中，繼續(xù)采用構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和線索的方法，教會學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表，教會學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識之間橫向和縱向的聯(lián)系與對比等。
(二)具體工作及措施：
1、備課。
針對九年級的復(fù)習(xí)課，我的教學(xué)設(shè)計嘗試以下五步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完成本單元基礎(chǔ)知識的梳理。即學(xué)生完成每課的知識點(diǎn)填空。第二步，由討論思考題組成。針對單元重點(diǎn)和近年來中考的試題，設(shè)計有一定深度和難度的題目，簡單的東西由學(xué)生回答即可。疑難點(diǎn)，尤其是熱點(diǎn)、預(yù)測到的考點(diǎn)問題由老師引導(dǎo)分析、作出解答。這一部分是課堂操作的主體部分.通過分析加深教材或?qū)ｎ}知識點(diǎn)的理解，這一部分主要強(qiáng)調(diào)的是老師“導(dǎo)”的作用，學(xué)生是思維的主體。第三步：鞏固練習(xí)。學(xué)生完成本單元的試題，教師有針對性的講評，鞏固本單元知識的作用.這樣通過上面幾個環(huán)節(jié)，“梳理”、“探究”、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。對老師來說，本單元有什么不足和遺憾及補(bǔ)救措施可總結(jié)一下，對學(xué)生來說，本單元有什么缺憾的地方，或者有什么補(bǔ)充，甚至是對教師講課的建議都可以相互交流。
2、上課。
高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，學(xué)習(xí)過程交給學(xué)生，努力刪除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)。尤其是復(fù)習(xí)課，我們必須要從“細(xì)講”過渡到“精講”，講要講出新東西、新意境，而不是重復(fù)過去學(xué)過的基礎(chǔ)知識;從“演員”過渡到“導(dǎo)演”，充分發(fā)揮教師的“導(dǎo)”的作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，我要教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，要“授之以漁”，而不要“授之以魚”，重點(diǎn)、難點(diǎn)問題要講深講透，把大量的剩余時間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高自習(xí)效率，在中考中取得好成績。
針對兩個班級不同的風(fēng)格，在上課時，也要區(qū)別對待。對于一班的學(xué)生，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)他們的思維朝正確的方向思考，并嚴(yán)格要求他們把自己的想法落實(shí)到書寫上，避免出現(xiàn)說的好寫的差的方面。另外可以在復(fù)習(xí)深度上挖掘一下，觸類旁通。對于二班的學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識的理解，發(fā)動學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生參與課堂，要求他們必須說出自己的想法。對于學(xué)困生做到面批面改。
3、訓(xùn)練、批改和講評。
訓(xùn)練：科學(xué)的布置訓(xùn)練，力求做到舉一反三。
整個九年級階段的復(fù)習(xí)分成兩個輪次。一輪復(fù)習(xí)按教材章節(jié)順序切塊復(fù)習(xí)，選題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，強(qiáng)調(diào)覆蓋面，目的是鞏固基礎(chǔ)知識;二輪復(fù)習(xí)體現(xiàn)專題原則進(jìn)行復(fù)習(xí)，選題要注重本學(xué)科內(nèi)知識的縱向聯(lián)系，要體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)綜合的特點(diǎn)，目的是加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合;臨考前(或一、兩個星期)的時間的復(fù)習(xí)要回歸課本和進(jìn)行適量的綜合訓(xùn)練，選題要突出熱點(diǎn)、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，以達(dá)到綜合訓(xùn)練，提高能力的目的。教學(xué)和復(fù)習(xí)中就必須在注重知識的同時，更加注重綜合素質(zhì)的提高和能力的形成。兩個班級及一個班級內(nèi)部的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法、知識水平等方面都存在著差異，因此要保證做到對不同層次的學(xué)生要有不同的任務(wù)要求，做到激勵智優(yōu)生讓其吃飽，關(guān)注中等生讓其吃好，兼顧學(xué)困生讓其消化得了，充分落實(shí)分層次教學(xué)的原則。
批改：合理利用時間，爭取做到面批。班級學(xué)生的人數(shù)不多，盡量集中時間，讓學(xué)生在課堂上完成訓(xùn)練，并及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣做，可以調(diào)動學(xué)生的競爭意識，有助于學(xué)困生改掉拖沓的習(xí)慣，積極參與課堂活動。
講評：試卷講評要重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在，查漏補(bǔ)缺。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注命題意圖，了解解題方法，找出解題規(guī)律。認(rèn)真書寫講評。
教案。
和講評后記，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、加強(qiáng)學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，掌握答題技巧，規(guī)范答題語言。
針對復(fù)習(xí)中暴露的問題，歸類分析后，進(jìn)行解題方法的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的審題、構(gòu)思、組織材料、成文的能力。要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)的能力檢測題，通過自我測評，讓學(xué)生了解試題類型、掌握解題方法、思路、技巧等。在練習(xí)和考試中都應(yīng)注意審題、解題、答題的思路和方法。在審題過程中，要審題型和要求、審關(guān)鍵詞、審時空范圍，然后確定解答思路和答題方法，組織答案時還要注意文字表述的規(guī)范化，要用規(guī)范的歷史語言回答問題。
5、處理好知識與能力的關(guān)系。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》在評價建議中要求把歷史知識和歷史能力有機(jī)結(jié)合起來考查，不但要考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識的能力，更要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力。由此可見“雙基”是歷史考試考查的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時要在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本能力訓(xùn)練的同時，注重歷史學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、靈活地復(fù)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動接受、死記硬背的復(fù)習(xí)方式。
6、融會貫通，注重中外歷史知識的聯(lián)系。
在復(fù)習(xí)時應(yīng)對教科書融會貫通，要重視整合專題知識，突出重點(diǎn)，把握歷史發(fā)展的基本線索，適當(dāng)打破單元、課之間的界限，做到將基礎(chǔ)知識“聯(lián)線串珠”。應(yīng)該使學(xué)生認(rèn)識到：中國是世界的一部分，中國史與世界史相互交融、密不可分。復(fù)習(xí)時應(yīng)盡可能地將中外歷史知識相結(jié)合，相互呼應(yīng)聯(lián)系，做到復(fù)習(xí)中國歷史時，把歷史現(xiàn)象、事件置于整個世界背景之下;復(fù)習(xí)世界歷史時，把教科書中的中外歷史知識有機(jī)地整合，這樣在解題時就能觸類旁通。復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意加強(qiáng)古今中外歷史知識的聯(lián)系，逐步形成較為整體的歷史觀來觀察歷史現(xiàn)象，分析、解決歷史問題。
7、關(guān)注重大紀(jì)念、社會熱點(diǎn)和時政。
復(fù)習(xí)時要重視歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，注意歷史的時代性，重視歷史的史鑒作用。把握時代脈搏，關(guān)注國家及世界重大的紀(jì)念活動，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題和時政問題，做到學(xué)以致用，能聯(lián)系所學(xué)知識，進(jìn)行歸納、分析、比較，發(fā)表自己的看法和感受。
8、學(xué)困生的輔導(dǎo)。
強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識，讓學(xué)困生學(xué)得輕松。鼓勵學(xué)困生，幫助他們樹立可以學(xué)好的信心。在教學(xué)設(shè)計時給予學(xué)困生更多的關(guān)注。復(fù)習(xí)時及時敦促學(xué)困生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，準(zhǔn)備教材，積極參加學(xué)習(xí)活動。訓(xùn)練時，注意分層次和梯度。批改時，一定做到面批，并監(jiān)督其及時改正。講評時，多讓學(xué)困生來回答問題，并及時表揚(yáng)。
(三)復(fù)習(xí)進(jìn)度安排。
1、八年級系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。
三月初——五月初三課時結(jié)束一個單元，八年級上下冊考試內(nèi)容共分為10個單元。預(yù)計在第十一周結(jié)束復(fù)習(xí)。
2、八、九年級綜合復(fù)習(xí)階段。
五月中旬———六月上旬。
3、自我調(diào)整階段。
臨考前1~2個星期。主要是學(xué)生自我檢查階段，查漏補(bǔ)缺，多瀏覽一些以往的中考試題。
五、個人提高計劃。
1、認(rèn)真執(zhí)行九年級復(fù)習(xí)計劃，爭取九年級歷史成績穩(wěn)中有升。
2、積極參加學(xué)校和上級部門組織的學(xué)習(xí)進(jìn)修活動，并做好反思。今年進(jìn)修學(xué)校歷史學(xué)科準(zhǔn)備開展教師定位課的活動，爭取出一節(jié)縣級歷史教師達(dá)標(biāo)課。在學(xué)校爭取出一節(jié)觀摩課，圍繞如何上好九年級復(fù)習(xí)課為主題。
爭取參加高學(xué)歷進(jìn)修。爭取更多外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會。
3、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行課題研究，撰寫九年級復(fù)習(xí)教案，做好活頁補(bǔ)充。加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，探索新的教學(xué)方法，及時些隨筆、心得(或者是案例手記，每學(xué)期各一篇)、反思(每5課時一個課后反思)。做到及時總結(jié)，形成書面材料，上交有質(zhì)量的論文。
4、本學(xué)期崗位練功選擇了簡筆畫和計算機(jī)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)技能。
5、堅持做到向他人學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校聽課、評課活動，積極發(fā)表自己的看法，聽課達(dá)到15節(jié)。
中國在過去幾千年里幾乎一直是世界文明的中心，只是在最近的一百年被列強(qiáng)的堅船利炮打開了國門，導(dǎo)致我們現(xiàn)在的落后。所以我們就應(yīng)該將學(xué)生的歷史教好，讓他們不忘歷史，將中國在過去一百年的恥辱牢記心中。在以后的學(xué)習(xí)中就可以好好學(xué)習(xí)，把我們祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大，不再受到外敵的入侵!
教好中國歷史很重要，所以這學(xué)期的。
是這樣的：
加強(qiáng)素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力，提高教學(xué)質(zhì)量。歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。
本期我任教初三年級4—8班共5個班歷史課。各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，以利他們能夠順利畢業(yè)。由于以前部分學(xué)生對歷史不重視，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)不太扎實(shí)，對于記憶性較強(qiáng)的科目學(xué)生有點(diǎn)偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將歷史知識學(xué)好。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，為了使中考總復(fù)習(xí)能提前進(jìn)行，贏取更多更寶貴的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復(fù)習(xí)。
結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點(diǎn)多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊余下內(nèi)容。
1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成—演變—解體，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢增強(qiáng)。
四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢加強(qiáng)。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。
通過本學(xué)期歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解世界的能力，拓展學(xué)生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強(qiáng)愛國主義情感。
1、創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，營造良好的歷史教學(xué)環(huán)境。
2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過各種課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
3、制作歷史。
課件。
輔助歷史教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學(xué)活動。
5、認(rèn)真搞好中考?xì)v史復(fù)習(xí)，確保學(xué)生取得較為理想的成績。
6.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和晚自習(xí)指導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級發(fā)展，以便每個學(xué)生順利畢業(yè)、升學(xué)。
歷史專業(yè)教學(xué)計劃的修改、調(diào)整和執(zhí)行是一項系統(tǒng)工作，這個系統(tǒng)中所有因素的變動都將帶來全局的變化。以系統(tǒng)方法論為指導(dǎo)，采用非線性的設(shè)計和開發(fā)思維，不斷進(jìn)行形成性評價和總結(jié)性評估，以“整體-局部-個體-局部-整體”的綜合集成方法開展修改和執(zhí)行工作，螺旋式前進(jìn)，促成歷史學(xué)科建設(shè)和專業(yè)辦學(xué)在物質(zhì)、人力和事理上的和諧發(fā)展，才能真正把學(xué)科建設(shè)好，把專業(yè)辦好，為社會培養(yǎng)更高標(biāo)準(zhǔn)的人才，為學(xué)科體系建構(gòu)貢獻(xiàn)學(xué)科的力量，創(chuàng)造出歷史在國際國內(nèi)有影響的教育技術(shù)學(xué)科和一個結(jié)合社會需求與個性化學(xué)生需求的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。
九年級學(xué)期工作計劃篇六
初三兩個班，共__人，其中男生__人，女生__人，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)較好，期末考試全縣排位中游。
二、工作目標(biāo)
1、穩(wěn)定級風(fēng)、班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，著力抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)安全、衛(wèi)生工作，切實(shí)做好培優(yōu)、扶中、轉(zhuǎn)差工作。
2、確保目標(biāo)：加強(qiáng)課改意識，提高課堂效率，在中考中全縣綜合排位第3名。
3、奮斗目標(biāo)，力爭在中考全縣綜合排位第2名。
三、工作措施
1、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神
要充分調(diào)動每位教師、每位學(xué)生的工作學(xué)習(xí)積極性，師生結(jié)對，生生結(jié)對，形成齊抓共管的局面。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的人生觀、理想觀、前途觀教育
結(jié)合學(xué)校中心工作，大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各班主任利用班會課、課間操、早操的時間及時小結(jié)當(dāng)天情況，各任課老師配合班主任對學(xué)生進(jìn)行情感教育、成功教育；學(xué)會賞識，學(xué)會鼓勵。使學(xué)生在各方面有內(nèi)驅(qū)動力、自控力，爭取人人有事做，事事有人做。
3、實(shí)行學(xué)生自治管理
早、中、晚“一日三查”由班主任組織牽頭，各班干部具體，主要對學(xué)生到校、午休、早晚自習(xí)的情況進(jìn)行評比，并做好記載、作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的依據(jù)。
4、繼續(xù)抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)
（1）注重提優(yōu)補(bǔ)差工作，貫徹兩頭、保中間，大幅度提高及格率策略，各任科教師結(jié)合自己的實(shí)際情況分組優(yōu)，讓各組展開競賽，并利用飯后，活動時間、晚休前時間提優(yōu)補(bǔ)差，晚飯后的老師爭取在預(yù)備鈴響前10分鐘進(jìn)教室，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，對老師的備課、上課、作業(yè)批發(fā)，測驗(yàn)閱卷，試卷講評與考試分析、聽課、提高班輔導(dǎo)進(jìn)行考核，對學(xué)生的上課、作業(yè)、考試、學(xué)習(xí)態(tài)度，文明言行進(jìn)行評比，力爭完成20__年中考優(yōu)秀率提升3%，及格率提升5%的終極目標(biāo)。
（2）要求每個老師深入課堂聽課，取人之長、補(bǔ)己之短，同課老師多交流，勤檢測，同班主任教師多溝通，共進(jìn)步，各班展開各方面競賽，充分發(fā)揮合力作用。
（3）嚴(yán)格執(zhí)行月考制度，認(rèn)真組織考試，嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，每次考試后，同學(xué)科教師共同研究認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，各班主任老師組織學(xué)生交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)......彌補(bǔ)不足之處。
5、中考總復(fù)習(xí)備考實(shí)行一周一小考，一月一大考制度。
從3月份開始，每周每學(xué)科要對本周復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行過關(guān)考試，確保人人過關(guān)，每個知識點(diǎn)考點(diǎn)過關(guān)，不走形式，每月進(jìn)行一次高規(guī)格的中考模擬考試、命題、監(jiān)考、閱卷采用中考要求。
6、加強(qiáng)中考信息、交流、拓寬信息渠道。
充分借鑒和挖掘縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校復(fù)習(xí)方法及試題資源，要求每位教師利用自身的地域優(yōu)勢收集有價值的信息，并正確處理信息。
7、家校聯(lián)動，完善教師、學(xué)生、家長三位一體的教育、教學(xué)體系。
對學(xué)生的在校表現(xiàn)，學(xué)業(yè)成績要及時讓家長知道，進(jìn)一步調(diào)動引導(dǎo)家長參加教育的積極性，讓學(xué)生感到老師、家長對他的關(guān)懷，讓家長與學(xué)校達(dá)成共識，形成教育合力。
8、兩班合一，騰出更多的時間用于復(fù)習(xí)資料和試題的編制，更好地實(shí)行一周一小考，一月一大考，及時地閱卷，講評，查缺補(bǔ)漏，針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
9、認(rèn)真做好理、化實(shí)驗(yàn)操作考試和體育中考的相關(guān)準(zhǔn)備工作，做到組織有力，保障有力。
總之，初三工作是學(xué)校的中心工作之一，做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期待，我們初三教師一定會發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我們大局為重，奮力拼搏，為贏得20__年中考的勝利而努力！
九年級學(xué)期工作計劃篇七
力提高個人素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。
2、做好九年級歷史教學(xué)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力，爭取做到中考成績穩(wěn)中有升。
1、完成八、九年級歷史知識的整體復(fù)習(xí)，落實(shí)雙基，提高能力，備戰(zhàn)中考。
2、關(guān)注學(xué)困生，幫助他們順利結(jié)束初中學(xué)業(yè)，學(xué)有所得。關(guān)注智優(yōu)生，提高他們的學(xué)習(xí)能力，為迎接中考做好充分準(zhǔn)備。
九年級兩個班級，就歷史學(xué)科而言，兩個班級的學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面截然不同：一班學(xué)生思維敏捷，喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂上常常能和老師的思維迸出火花，學(xué)困生較少。二班學(xué)生學(xué)困生較多，成績較好的學(xué)生也不積極參加課堂活動，不愿意表達(dá)自己的想法，導(dǎo)致老師不能及時了解學(xué)生對知識的接受與消化程度，發(fā)散思維不發(fā)達(dá)。兩個班級都存在不喜歡動手書寫的問題，甚至有些個別學(xué)生只會說，不會寫。而且語言表述不規(guī)范。
(一)復(fù)習(xí)要求：
1、認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，把握歷史中考的方向。
研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確考試的范圍要求、內(nèi)容要求，應(yīng)該對照教科書，逐個板塊、逐個單元、逐個知識點(diǎn)落實(shí)知識點(diǎn)。
2、仔細(xì)研究教材，落實(shí)基礎(chǔ)知識和主體知識。
歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識和主體知識是最基本的歷史知識，它包括了重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等。基礎(chǔ)和主干知識是載體，是分析問題的依據(jù)，是理解、思考問題的依托，是解決問題的工具。為了更有效地記憶、掌握基礎(chǔ)和主干知識，在復(fù)習(xí)的過程中，繼續(xù)采用構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)和線索的方法，教會學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書，熟練使用教科書中提供的目錄和大事年表，教會學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識之間橫向和縱向的聯(lián)系與對比等。
(二)具體工作及措施：
1、備課。
針對九年級的復(fù)習(xí)課，我的教學(xué)設(shè)計嘗試以下五步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完成本單元基礎(chǔ)知識的梳理。即學(xué)生完成每課的知識點(diǎn)填空。第二步，由討論思考題組成。針對單元重點(diǎn)和近年來中考的試題，設(shè)計有一定深度和難度的題目，簡單的東西由學(xué)生回答即可。疑難點(diǎn)，尤其是熱點(diǎn)、預(yù)測到的考點(diǎn)問題由老師引導(dǎo)分析、作出解答。這一部分是課堂操作的主體部分.通過分析加深教材或?qū)ｎ}知識點(diǎn)的理解，這一部分主要強(qiáng)調(diào)的是老師“導(dǎo)”的作用，學(xué)生是思維的主體。第三步：鞏固練習(xí)。學(xué)生完成本單元的試題，教師有針對性的講評，鞏固本單元知識的作用.這樣通過上面幾個環(huán)節(jié)，“梳理”、“探究”、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思。對老師來說，本單元有什么不足和遺憾及補(bǔ)救措施可總結(jié)一下，對學(xué)生來說，本單元有什么缺憾的地方，或者有什么補(bǔ)充，甚至是對教師講課的建議都可以相互交流。
2、上課。
高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展，學(xué)習(xí)過程交給學(xué)生，努力刪除教學(xué)中的無效環(huán)節(jié)。尤其是復(fù)習(xí)課，我們必須要從“細(xì)講”過渡到“精講”，講要講出新東西、新意境，而不是重復(fù)過去學(xué)過的.基礎(chǔ)知識;從“演員”過渡到“導(dǎo)演”，充分發(fā)揮教師的“導(dǎo)”的作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。在教學(xué)中，我要教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，要“授之以漁”，而不要“授之以魚”，重點(diǎn)、難點(diǎn)問題要講深講透，把大量的剩余時間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高自習(xí)效率，在中考中取得好成績。
針對兩個班級不同的風(fēng)格，在上課時，也要區(qū)別對待。對于一班的學(xué)生，關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)他們的思維朝正確的方向思考，并嚴(yán)格要求他們把自己的想法落實(shí)到書寫上，避免出現(xiàn)說的好寫的差的方面。另外可以在復(fù)習(xí)深度上挖掘一下，觸類旁通。對于二班的學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識的理解，發(fā)動學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生參與課堂，要求他們必須說出自己的想法。對于學(xué)困生做到面批面改。
3、訓(xùn)練、批改和講評。
訓(xùn)練：科學(xué)的布置訓(xùn)練，力求做到舉一反三。
整個九年級階段的復(fù)習(xí)分成兩個輪次。一輪復(fù)習(xí)按教材章節(jié)順序切塊復(fù)習(xí)，選題要體現(xiàn)基礎(chǔ)性，強(qiáng)調(diào)覆蓋面，目的是鞏固基礎(chǔ)知識;二輪復(fù)習(xí)體現(xiàn)專題原則進(jìn)行復(fù)習(xí)，選題要注重本學(xué)科內(nèi)知識的縱向聯(lián)系，要體現(xiàn)學(xué)科內(nèi)綜合的特點(diǎn)，目的是加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合;臨考前(或一、兩個星期)的時間的復(fù)習(xí)要回歸課本和進(jìn)行適量的綜合訓(xùn)練，選題要突出熱點(diǎn)、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，以達(dá)到綜合訓(xùn)練，提高能力的目的。教學(xué)和復(fù)習(xí)中就必須在注重知識的同時，更加注重綜合素質(zhì)的提高和能力的形成。兩個班級及一個班級內(nèi)部的學(xué)生，在學(xué)習(xí)方法、知識水平等方面都存在著差異，因此要保證做到對不同層次的學(xué)生要有不同的任務(wù)要求，做到激勵智優(yōu)生讓其吃飽，關(guān)注中等生讓其吃好，兼顧學(xué)困生讓其消化得了，充分落實(shí)分層次教學(xué)的原則。
批改：合理利用時間，爭取做到面批。班級學(xué)生的人數(shù)不多，盡量集中時間，讓學(xué)生在課堂上完成訓(xùn)練，并及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣做，可以調(diào)動學(xué)生的競爭意識，有助于學(xué)困生改掉拖沓的習(xí)慣，積極參與課堂活動。
講評：試卷講評要重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在，查漏補(bǔ)缺。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注命題意圖，了解解題方法，找出解題規(guī)律。認(rèn)真書寫講評教案和講評后記，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4、加強(qiáng)學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，掌握答題技巧，規(guī)范答題語言。
針對復(fù)習(xí)中暴露的問題，歸類分析后，進(jìn)行解題方法的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的審題、構(gòu)思、組織材料、成文的能力。要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)的能力檢測題，通過自我測評，讓學(xué)生了解試題類型、掌握解題方法、思路、技巧等。在練習(xí)和考試中都應(yīng)注意審題、解題、答題的思路和方法。在審題過程中，要審題型和要求、審關(guān)鍵詞、審時空范圍，然后確定解答思路和答題方法，組織答案時還要注意文字表述的規(guī)范化，要用規(guī)范的歷史語言回答問題。
九年級學(xué)期工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。
二、學(xué)生基本情況分析。
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣有所增強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力有了明顯提高。特別是大部分男同學(xué)學(xué)習(xí)語文的興趣明顯增強(qiáng)，全班成績比剛進(jìn)九年級時大有進(jìn)步。期末文化素質(zhì)檢測，我班總平均分居三個班第一。
但本學(xué)期面臨著新的挑戰(zhàn)。一是時間緊。扎扎實(shí)實(shí)的上課時間只有十四周，共計70課時，要完成教材的教學(xué)內(nèi)容，還要進(jìn)行中考的全面復(fù)習(xí)。二是預(yù)計到學(xué)生會出現(xiàn)如下消極的思想狀況：a、我不想讀書了，搞不搞好復(fù)習(xí)無所謂;b、我基礎(chǔ)差，反正考不上理想的高中，干脆放棄算了;c、我的語文在小學(xué)沒學(xué)好，也一直沒興趣，現(xiàn)在學(xué)也來不及了，還不如用這些時間去做我喜歡的數(shù)學(xué)題等。這些問題如不引起重視，勢必會使他們本身學(xué)不好，甚至?xí)爸車耐瑢W(xué)，造成極惡劣的影響。因此，在日常教學(xué)與復(fù)習(xí)中，一定要多找這些學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀，把全部精力投入到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)中，爭取取得滿意的成績。
三、教材分析。
九年級下冊在整個初中階段教材體系中屬于最后一階段。本冊課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“知識與能力”“過程與方法”“情感、態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)應(yīng)全面完成，學(xué)生的語文素養(yǎng)應(yīng)得到了全面提高。而且，學(xué)生面臨初中畢業(yè)會考與高中選拔考試。因此，本冊教材在內(nèi)容選擇方面有它的特點(diǎn)：內(nèi)容以文學(xué)作品(詩歌、小說、戲劇)為主，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平;安排了兩個單元的文言文，為先秦時期諸子散文與當(dāng)時具有代表性的名篇，目的在于進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀文言文的能力，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并進(jìn)一步增強(qiáng)自己的情感體驗(yàn)，學(xué)會用歷史唯物主義觀點(diǎn)去看待與評論歷史人物。
四、教學(xué)目標(biāo)：
本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，即1-9年級應(yīng)達(dá)到的語文總目標(biāo)。分五個方面：
識字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)措施：
1、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會對語文學(xué)科的要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過程中，提高認(rèn)識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。
2、語文教學(xué)中注重學(xué)科之間的滲透。突出重點(diǎn)，重視積累、感悟、熏陶，培養(yǎng)語感，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想像的能力，尤其要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4、精心備課，尤其是要備好學(xué)生。突出教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，課堂上提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，避免繁瑣的分析、機(jī)械地練習(xí)，注意語文的整體性。
5、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，利用課余時間培優(yōu)輔后，力爭整體提高。
6、引導(dǎo)學(xué)生成立課外興趣小組，培養(yǎng)合作精神，可采用“一幫一”或競賽形式。
7、優(yōu)化作業(yè)管理。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力，發(fā)揮科代表、組長的作用，力爭做到每課過關(guān)。
8、作業(yè)的布置和批改要因人而異，要貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際。
9、認(rèn)真寫好教學(xué)反思。
10、認(rèn)真搞好中考總復(fù)習(xí)。要想盡一切辦法，克服學(xué)生厭學(xué)心理，把不愛學(xué)習(xí)的部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，使他們樂學(xué)、好學(xué)、善學(xué)，爭取中考中取得優(yōu)異的成績。
六、教學(xué)內(nèi)容及課時、進(jìn)度安排：
本學(xué)期時間較短，真正的教與學(xué)的時間只有十五周時間，中間還有“五·一”長假。要完成九年級下冊的授課任務(wù)，還要用相當(dāng)多的時間進(jìn)行中考總復(fù)習(xí)，時間非常緊。因此，我對課文做了處理，有6篇閱讀課文要求學(xué)生在課外自讀完成。同時，在授課與復(fù)習(xí)時，必須充分利用每一堂課，利用課堂的每一分鐘，向四十五分鐘要效益。
九年級學(xué)期工作計劃篇九
本學(xué)期我擔(dān)任九年級6個班的體育教學(xué)工作，因?yàn)槭侨谓叹拍昙夡w育，因此深感身上的責(zé)任重大，為了能很好的開展體育教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析：
我校九年級共分6個教學(xué)班，300多名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異，此外，九年級面臨著學(xué)業(yè)水平考試，他們的學(xué)習(xí)壓力也非常大，由于長時間中考制度的影響，他們對體育理論及體育加試存在著模糊的認(rèn)識，積極性不是很高。因此本學(xué)期將通過與學(xué)生的溝通交流，首先從思想上讓他們認(rèn)識到新形式下學(xué)業(yè)水平考試制度，及早轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，以期在體育加試中取得優(yōu)異的成績。
二、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、全期總目標(biāo)：
1）養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好九年級中考體育加試要面對的可能被測試的項目。
2）收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識。
3）讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體。
四、具體的教學(xué)措施：
1）利用課中和課后的時間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。
2）認(rèn)真?zhèn)浜谜n，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
4）課后做到及時反思總結(jié)。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
1）認(rèn)真領(lǐng)會新課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平。
2）多聽課、評課，參與集體研討，取其長補(bǔ)已之短。以豐富自己的閱歷。
3）充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。抓好特長小組的訓(xùn)練，爭取在校及市組織的各項比賽中取得較理想的成績。
4）學(xué)習(xí)電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件，便于教學(xué)。
5）多與同行溝通交流，共同研討，共同提高。
六、教研教改課題及研究措施：
課題：寓教于樂于體育教學(xué)之中。
1、實(shí)踐法（以課堂為載體，精心設(shè)計每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中玩）。
2、問卷調(diào)查法（通過對學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)）。
七、評價教育教學(xué)：
通過測試和平時的練習(xí)采取教師或生生相互評價的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個層次。
1）學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。
2）體能與技能：動作的掌握與運(yùn)用情況。
3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
八、教研課安排：
1）爭取在教學(xué)中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。
2）與其他同行共同搞好校隊的各項訓(xùn)練。
3）認(rèn)真落實(shí)兩課、兩操活動。
九年級學(xué)期工作計劃篇十
指導(dǎo)思想：
以完成學(xué)校下達(dá)的升學(xué)指標(biāo)為首要任務(wù)，讓全體學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有較大的進(jìn)步，促進(jìn)各類學(xué)生朝著目標(biāo)奮斗。
基本情況：
因?yàn)槭歉嘧?，對學(xué)生比較熟悉，對工作也比較有信心，畢竟與學(xué)生相處兩年多了。
主要工作：
一、在學(xué)校下班領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，團(tuán)結(jié)全體科任老師，盯緊臨界生，同心協(xié)力，狠抓偏科學(xué)生的薄弱學(xué)科，使其各科成績齊頭并進(jìn)。
二、利用“入團(tuán)”、“一幫一”等措施，想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，特別是要搞好臨界生的思想動員工作，促使其改變以往消極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，投入到最后的緊張的復(fù)習(xí)備考之中。
三、做好優(yōu)秀生和畢業(yè)生和安撫工作，使優(yōu)秀生能夠取得更大地進(jìn)步，超額完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)生任務(wù)；安撫畢業(yè)生，使其能安心于學(xué)校的學(xué)習(xí)，創(chuàng)建一個穩(wěn)定和平發(fā)展的班集體。并且力爭有一部分畢業(yè)生能轉(zhuǎn)化為臨界生，改變臨界生下滑時后繼無人的狀況，確保完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，為超額完成學(xué)校任務(wù)奠定良好的基礎(chǔ)。（優(yōu)秀生指上普高基本上不成問題的學(xué)生，臨界生指在普高線上下波動的學(xué)生，他們的上線與否決定著能否完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，畢業(yè)生指的是只想在學(xué)校拿一個畢業(yè)證的學(xué)生。）。
四、做好和家長的溝通工作，最大可能的的代價長的支持，動員一切可以動員的力量，調(diào)動一切積極因素，包括讓家長請家教，營造一個沖刺拼搏的氛圍。
五、開好模擬考和六月中考動員大會，讓學(xué)生在幾次考試中穩(wěn)中有升，順利、讓進(jìn)可能多的學(xué)生考入高中。
六、做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作，讓家長學(xué)生都能滿意。
七、協(xié)助家長學(xué)生做好中考志愿填報工作。
八、組織好學(xué)生的中考體育鍛煉活動，以最佳狀態(tài)迎接優(yōu)育中考，打好中考的第一仗，打出學(xué)生的信心和勇氣。
總之，盡自己的所能，為全體老師和學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)、備考氛圍，使大家全身心的投入到中考復(fù)習(xí)中去，為完成學(xué)校和區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù)而努力，給漢陽區(qū)的父老鄉(xiāng)親一個很好的交代。
九年級學(xué)期工作計劃篇十一
2、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律好;。
3、流失率控制在2%以內(nèi);。
4、中考成績好，完成學(xué)校下達(dá)的中考任務(wù)。
九(5)班是一個二類普通班，從上學(xué)期的班務(wù)工作實(shí)際情況看，大部分學(xué)生是本著混畢業(yè)證的思想來到學(xué)校的，內(nèi)心深處不想學(xué)，厭學(xué)情緒濃，上課不愿聽講，做筆記要老師督促，做作業(yè)靠抄襲，不少學(xué)生的行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，像董永波、董虧等學(xué)生，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，對班級的負(fù)面影響很大，要作為教育的重點(diǎn)。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望，像劉世紅、汪琴、梅秀、王婷、鄒爽等學(xué)生，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹為學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
根據(jù)以上分析，本期班務(wù)工作主要抓以下幾點(diǎn)：
1、狠抓理想和前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;。
2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生;。
3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo);。
4、做思想工作時，擺事實(shí)，講道理，以理服人，避免空洞說教;。
5、時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人;。
7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，爭取家長的配合;。
8、虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力改進(jìn)班務(wù)工作方法。
周次活動內(nèi)容。
2——3安全教育。
5——6理想與前途教育。
8——9紀(jì)律教育。
11——12衛(wèi)生健康教育。
14——15復(fù)習(xí)總動員。
16——中考復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)、考前心理調(diào)節(jié)。
以上計劃，敬請批準(zhǔn)。
九年級學(xué)期工作計劃篇十二
擬寫人：韓俊方。
班主任是班級安全工作第一責(zé)任人，班級安全保護(hù)工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。為使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，保證學(xué)生的健康成長，學(xué)校順利開展各項工作，作為班主任，結(jié)合本班實(shí)際以及最近社會發(fā)生的一些情況，制定本安全工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校的安全教育計劃指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和指導(dǎo)精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
二、學(xué)情分析。
九年級（4）班有學(xué)生78。
人，其中男生35人，女生43人。這個年齡階段的學(xué)生他們在行為上有自己的支配能力，自控能力又不強(qiáng)，容易被外面形形式式的娛樂活動所誘惑。因此，除了學(xué)校所提出的具體措施認(rèn)真落實(shí)外，根據(jù)這個年齡階段的學(xué)生容易出現(xiàn)的一些安全隱患，重點(diǎn)落實(shí)好一些安全防范措施措施。
三、教育內(nèi)容安排：
1、交通安全教育。
交通安全教育是安全教育的一項重要內(nèi)容，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、要每周進(jìn)行集中教育，做好上放學(xué)等外出時的安全提醒。
2、防溺水教育。
本學(xué)期前半段天氣較暖，要及時進(jìn)行防溺水的教育，不到有危險池塘水壩地方玩，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
3、防觸電的教育。
結(jié)合九年級物理：生活用電，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。
4、防食物中毒的教育，觀看防中毒教育片，進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運(yùn)動傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個人健康檔，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。
九年級學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)，必將面臨巨大的心理壓力，要和心理輔導(dǎo)老師配合，做好疏導(dǎo)工作。
1、要經(jīng)常利用班會進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強(qiáng)。2、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存。
3、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育計劃全，教育天天講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。
4、圍繞“防火疏散演練”、“防震疏散演練”等出好黑板報。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防范意識。
5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報告制度，做到及時、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。在組織學(xué)生參加全校性等集會時必須帶隊，并按規(guī)定進(jìn)場。緩步上下樓，注意安全。
6、積極調(diào)解和減少學(xué)生間、師生間、家校間的各類糾紛，防止矛盾激化，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生。
7、多與家長溝通共同做好安全工作。指導(dǎo)家長做好學(xué)生的安全教育工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性的，應(yīng)當(dāng)及時告誡、制止，并與學(xué)生家長溝通，發(fā)動家長共同做好學(xué)生安全教育工作。
九年級學(xué)期工作計劃篇十三
輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標(biāo)：進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分的聯(lián)系，同時對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。
三、教材分析。
第二十一章二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化簡和有關(guān)的計算。本章重點(diǎn)是理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化簡和計算。本章的難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則。
第二十二章一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，并運(yùn)用一元二次方程解決實(shí)際問題。本章重點(diǎn)是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點(diǎn)是解一元二次方程。
章的難點(diǎn)是辨認(rèn)中心對稱圖形，按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。
第二十四章圓：理解圓及有關(guān)概念，掌握弧、弦、圓心角的關(guān)系，探索點(diǎn)與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關(guān)系，探索圓周角與圓心角的關(guān)系，直徑所對圓周角的特點(diǎn)，切線與過切點(diǎn)的半徑之間的關(guān)系，正多邊形與圓的關(guān)系……本章內(nèi)容知識點(diǎn)多，而且都比較復(fù)雜，是整個初中幾何中最難的一個教學(xué)內(nèi)容。
第二十五章概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應(yīng)用。本章的重點(diǎn)是理解概率的意義和應(yīng)用，掌握概率的計算方法。本章的難點(diǎn)是會用列舉法求隨機(jī)事件的概率。
四、教學(xué)措施。
1、精心備課，設(shè)置好每個教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和欲望。深入淺出，幫助學(xué)生理解各個知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)，講透難點(diǎn)。
2、加強(qiáng)對學(xué)生課后的輔導(dǎo)，尤其是-。
中等生和后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，提高他們的解題作答能力和正確率。
3、精心組織單元測試，認(rèn)真分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)學(xué)生存在的問題集中進(jìn)行分析與講解，力求透徹。對于少部分學(xué)生存在的問題進(jìn)行小組輔導(dǎo)，突破難點(diǎn)。
4、做好學(xué)生的思想教育工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
根據(jù)學(xué)校工作安排，為了打開新局面，面對新形勢，重新確立起點(diǎn)，跟上時代的步伐，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使新一學(xué)年的教育教學(xué)工作創(chuàng)出新業(yè)績，也為了使自己的教學(xué)水平、執(zhí)教能力有新的起色，特制訂本計劃。
一、教學(xué)思想：
運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
二、學(xué)生基本情況分析：
對于本人現(xiàn)在新接手的2班來說，有些情況我并不熟悉，我只知道上期期末班平在年級倒數(shù)第一，低分人數(shù)多，也通過一個階段的教學(xué)和交流，發(fā)現(xiàn)上課有做筆記習(xí)慣的很少，作業(yè)習(xí)慣太差，正確率太低的學(xué)生又根本不更正。
學(xué)習(xí)能力上，學(xué)生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān)，不提倡學(xué)生買教輔參考書，學(xué)生自主拓展知識面，向深處學(xué)習(xí)知識的能力沒有得到培養(yǎng)。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績，應(yīng)在合適的時候補(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動糾正（考試、作業(yè)后）錯誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解一元二次方程、一元二次方程的解的概念；理解配方法，會用因式分解法、直接開平方法、配方法和公式法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程；會建立一元二次方程的模型解決簡單的實(shí)際問題，并會根據(jù)實(shí)際意義檢驗(yàn)求的解是否合理；理解解一元二次方程的基本思想是：降低次數(shù)，轉(zhuǎn)化為兩個一元一次方程。
圖形放大或縮小；()能利用圖形相似一些實(shí)際問題。
4、理解銳角的正統(tǒng)、余弦及正切的定義，適時介紹正切的定義，會運(yùn)用銳角三角函數(shù)、勾股定理及直角三角形中兩銳角互余的關(guān)系解直角三角形；能運(yùn)用解直角三角形的知識，解決簡單的實(shí)際問題。
5、理解概率的意義，會用頻率估計概率，會計算簡單事件的概率，能運(yùn)用概率的概念，解決一些簡單的實(shí)際問題。
6、理解反比函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)表達(dá)式；能畫出反比例函數(shù)的圖象，根據(jù)圖象和解析表達(dá)式探索并理解其性質(zhì)；能用反比例函數(shù)解決某些實(shí)際問題。
7、體會并理解二次函數(shù)的意義，掌握二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)；會利用二次函數(shù)解決簡單的實(shí)際問題。
圓冪定理，并能利用這些關(guān)系解決實(shí)際問題；會計算弧長及扇形的面積，會計算圓錐的側(cè)面積和全面積；掌握平行投影與中心投影的有關(guān)理念，熟悉基本幾何體的三視圖。
9、學(xué)會收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)；會用樣本的平均數(shù)、方差來估計總體的平均數(shù)和方差；能借用工具處理較為復(fù)雜的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，掌握基本的統(tǒng)計學(xué)知識。
10、全面培養(yǎng)、提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力、分析問題的能力、推理論證的能力、解決問題的能力；掌握并能應(yīng)用重要的數(shù)學(xué)基本思想和方法。
四、在教學(xué)過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：
節(jié)。
（2）抓住課堂45分鐘。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，備課統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，進(jìn)行教學(xué)，精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動，使每個學(xué)生積極主動參與課堂活動，使每個學(xué)生動手、動口、動腦，及時反饋信息提高課堂效益。
（3）課后反饋。統(tǒng)一精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
（4）不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平：
更先進(jìn)。
一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握二次根式的性質(zhì)、乘除、加減等的運(yùn)算法則；掌握一元二次方程的解法并能用一元二次方程解決實(shí)際問題；了解旋轉(zhuǎn)及中心對稱圖形的相關(guān)知識并能簡單應(yīng)用；掌握圓的有關(guān)概念，相關(guān)定理并能應(yīng)用這些知識進(jìn)行一些證明題的解答；了解求概率的幾種方法。通過本學(xué)期的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生形成一定的能力，如計算能力，分析能力等。另外在學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生形成一些數(shù)學(xué)思想和解決問題的方法。
二、教材分析。
本學(xué)期所授的內(nèi)容包括二次根式、一元二次方程、旋轉(zhuǎn)、圓、概率初步五章。
寫出四個實(shí)際問題的答案，并在分析結(jié)果的表達(dá)式上的特點(diǎn)，引出二次根式的概念。第二節(jié)研究了二次根式的乘除法運(yùn)算，從特殊到一般得出二次根式的乘除法法則，繼而引出化簡二次根式的方法。第三節(jié)是研究二次根式的加減運(yùn)算。通過實(shí)際問題引出二次根式的加減法，利用分配律得出二次根式的加減運(yùn)算法則。
分析實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系并以方程形式進(jìn)行表示，數(shù)學(xué)模型由一次方程或可以化為一次方程的分式方程變?yōu)橐辉畏匠獭?BR> 旋轉(zhuǎn)一章安排了三節(jié)。第一節(jié)學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)的有關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，第二節(jié)學(xué)習(xí)特殊的旋轉(zhuǎn)民——中心對稱。第三節(jié)是平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)的綜合運(yùn)用。
節(jié)中的一些公式都是在小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上推導(dǎo)出來的一些公式，應(yīng)用這些公式計算一些與圓有關(guān)的簡單組合圖形的周長和面積國。
概率初步包括三節(jié)內(nèi)容。本章第二節(jié)用列舉法求概率是重點(diǎn)。本章主要通過一些實(shí)驗(yàn)來了解概率的一些初步知識。
三、學(xué)情分析。
九年級學(xué)生雖然掌握了一定的基礎(chǔ)知識，并且有了一定的能力，但是我校學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)較差，特別是在能力方面欠缺。另外學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動性，不能積極主動地按老師的要求先預(yù)習(xí)，課后溫習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，這樣就造成了課堂檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想，但是第二天交上來的作業(yè)效果不理想，導(dǎo)致學(xué)生期末平均成績不理想。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
決問題的能力。所以要抓好課前備課，這就要求我要認(rèn)真研究教材，把握每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，課堂上注重教學(xué)方法，努力讓不同的學(xué)生都學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。那么創(chuàng)設(shè)有趣的數(shù)學(xué)問題情境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，就變得很重要，因此在這方面，課前我將做好充分的準(zhǔn)備。通過這些措施使學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識，并形成應(yīng)用基礎(chǔ)知識靈活解決一些基本問題的能力，打好“基礎(chǔ)”。
多鼓勵、多引導(dǎo)、少批評的教育方法。這樣通過多種教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)的意識，教學(xué)中通過鼓勵性的語言激勵學(xué)生，使水同層次的學(xué)生都能得到鼓勵，以此增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。
3、根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)狀況，給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，對于學(xué)習(xí)比較的學(xué)生，給他們留一些與課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)性的作業(yè)，檢驗(yàn)他們對當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況；對于學(xué)習(xí)成績比較好的學(xué)生，留一些綜合運(yùn)用或拓展能力方面的作業(yè)，檢查他們對知識的靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用情況。作業(yè)數(shù)量適中，及時批改作業(yè)，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要跟蹤矯正，認(rèn)真講評，提高練習(xí)的質(zhì)量，并根據(jù)上級減負(fù)要求，堅持作業(yè)量不超過二十分鐘。
看不懂，在書上做出記號。以便上課時重點(diǎn)聽講。課堂上，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣：課前做好上課的準(zhǔn)備，聽課時要集中精神，專心聽講，積極思考問題，認(rèn)真回答問題，不懂的及時提出來。要求課后養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要把所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，可在頭腦中回顧當(dāng)天所學(xué)知識，對于忘掉的或回想不起來的，可翻書重新記憶。另外，隔段時間還要把前面所學(xué)的知識再行回顧，以免時間長了忘記了。要求學(xué)生每天認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)要書寫工整，解題規(guī)范，杜絕抄襲現(xiàn)象，使學(xué)生養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。
5、挖掘教材中固有的思想教育因素，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想和民族自豪感，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。還可以根據(jù)課題學(xué)習(xí)，如：圖案的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。
問題，由他們回答，增強(qiáng)他們的自信心。利用中午休息時間或第八節(jié)自習(xí)時間為他們輔導(dǎo)，盡量使他們跟上教學(xué)進(jìn)度。另外，對他們要有耐心，對于他們提出的問題，耐心解答。
7、提優(yōu)補(bǔ)差。對于中上等生，利用課后閱讀材料和課外資料豐富他們的頭腦，增加他們的知識面，通過專題訓(xùn)練，提高他們的綜合分析問題的能力和解決問題的能力。鼓勵他們利用課余時間通過課外資料或上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式拓寬他們知識面和視野，不懂就問，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣，以提高他們的各方面的能力。對于學(xué)困生多關(guān)心和幫助，在課堂上多提問他們一些簡單的問題，多鼓勵他們，以增強(qiáng)他們的信心，利用午休或其他時間為他們進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們能夠?qū)W到一些簡單的知識。
8、利用教材中每章后的數(shù)學(xué)活動和課題學(xué)習(xí)，開展實(shí)踐活動，提高學(xué)生動手操作，觀察，小組討論，合作交流的能力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
總之，通過以上方法，循序漸進(jìn)的、逐步的提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
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九年級學(xué)期工作計劃篇十四
本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任九年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作如何展開做以下計劃：
一、現(xiàn)狀分析：
這屆九年級共有學(xué)生21名，其中女生4名、男生17名，男女比例失衡，班級管理上有一定難度；數(shù)學(xué)底子薄弱，主要體現(xiàn)在基礎(chǔ)差、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差、惰性心理嚴(yán)重、重視度不夠等諸多問題。上學(xué)期我就針對以上問題做了不懈努力，克服了重視度及一些不良習(xí)慣。本學(xué)期的工作重點(diǎn)在于克服基礎(chǔ)薄弱、惰性等問題上并在成績拔高上加大力度，爭取在中考中能取得更好的成績。
二、預(yù)期目標(biāo)。
1、優(yōu)生吃飽，差生吃好。
2、基本養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、初步具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4、中考中實(shí)現(xiàn)更進(jìn)一步的數(shù)學(xué)成績突破。
三、具體措施。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與檢查。
我繼續(xù)抓課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到有布置有檢查、有評比有獎勵、做到日日清、周周清、月月清；每日反思、每周總結(jié)、月月歸納、條理清晰、知識框架明了，知識系統(tǒng)化掃除基礎(chǔ)薄弱的問題；高效課堂中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成仍需加大指導(dǎo)與訓(xùn)練力度，如課中的討論、口頭展示、書面展示、時間的合理安排等環(huán)節(jié)上，以期有新的進(jìn)展，為高效課堂掃清道路。
（二）加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，有些學(xué)生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明學(xué)習(xí)方法有問題，這就要求學(xué)生必須掌握知識的內(nèi)在規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學(xué)生養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。
（三）實(shí)行分輪復(fù)習(xí)。
本學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)，是整合升華學(xué)科知識，培養(yǎng)提高應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)教學(xué)工作的好壞，直接關(guān)系到中考的成功與否。為保障畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)取得良好成效，我制定的復(fù)習(xí)的具體思路是：第一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識，以課本基本知識為依據(jù)，列出每章的知識網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)生對知識掌握的系統(tǒng)化，以訓(xùn)練基本技能為主的試題輔以練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，加深印象。第二輪復(fù)習(xí)在第一輪分項復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合類型題的復(fù)習(xí)，包括幾何應(yīng)用，代數(shù)應(yīng)用，幾何綜合，代數(shù)綜合等方面的綜合練習(xí)。第三輪主要是做中考模擬試題，讓學(xué)生熟悉考試類型題，同時提高學(xué)生應(yīng)試的心理素質(zhì)。最后階段，根據(jù)學(xué)生對知識掌握的程度，查漏補(bǔ)缺，因材施教。
九年級學(xué)期工作計劃篇十五
為了使九一班工作做得更好，形成更好的教育環(huán)境，樹立更好的`班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定本學(xué)期工作計劃：
以學(xué)校提出教育教學(xué)及對班級管理的各項工作要求，貫徹落實(shí)“中國夢”的民族復(fù)興思想，從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級管理工作;以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項活動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
1、按照政教處的工作要求：加強(qiáng)“樹德立品”的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂、有靈氣的陽光少年。
2、根據(jù)九年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。
3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴(kuò)大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍伞＝虝耸墙處煹奶炻?，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。
3、加強(qiáng)對學(xué)困生的教育工作。對于班級的學(xué)困生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把學(xué)困生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在學(xué)困生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為回歸主流社會的有用人才。
4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會、團(tuán)會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。(1)結(jié)合每月調(diào)休，開好每次的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。(2)平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、晨會)陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。作為班主任，不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
7、班干部培養(yǎng)工作計劃。對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。
8、開展班級特色活動。(1)在冬季，計劃開展“竹林雅韻”，活動。豐富學(xué)生的課外生活。(2)繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
以上是本學(xué)期的班主任工作計劃，我有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取我們的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在學(xué)期末再上一個新的臺階。
九年級學(xué)期工作計劃篇十六
一、基本情況：
九年級班現(xiàn)有學(xué)生xxx人，其中男生xx人。學(xué)生在八年級期末考試中成績突出。本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高且紀(jì)律性強(qiáng)。為了提高學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)積極性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)揚(yáng)良好的班風(fēng)，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。
二、指導(dǎo)思想：
堅持四項基本原則，按照教育方針，中學(xué)生學(xué)習(xí)守則和日常行為規(guī)范，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有紀(jì)律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點(diǎn)，樹立學(xué)生兩種思想準(zhǔn)備。
三、努力目標(biāo)：
1、加強(qiáng)班委會的'職能工作，充分利用他們管理學(xué)生，反映學(xué)生的呼聲，建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班委會。
2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各種成績，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。
4、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評比位于同級段前列。
四、方法措施：
1、每階段有工作重點(diǎn)，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。
2、日常工作抓典型，以點(diǎn)代面，忌空泛而論。
3、在生活中對所有學(xué)生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。
4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，隨時進(jìn)行家訪。
5、要積極了解學(xué)生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。
6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。
7、堅持周會制度，總結(jié)檢查情況，表揚(yáng)與批評相結(jié)合。
8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。
9、積極與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開1~2次老師座談會。
10、關(guān)心學(xué)生身體健康，為有病學(xué)生提供方便。
第一周：報名注冊，安排住宿，發(fā)放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。
第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育。
第三周：召開班委會，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會。
第四周：對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。第五周：收集各科成績，總結(jié)排名次，與部分學(xué)生座談。
第六周：與部分學(xué)生家庭建立聯(lián)系，進(jìn)行家訪，召開任課老師座談會。
第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動。
第八~十周：中考考前動員復(fù)習(xí)，為期中考試做準(zhǔn)備。
第十一周：期中考試。
第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開學(xué)生座談會。
第十三~十八周：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，介紹學(xué)習(xí)方法（各科成績突出的）。
第十九、二十周：召開期終迎考動員會，填寫通知書。
第二十一周：期終考試，結(jié)清各種帳目。
九年級學(xué)期工作計劃篇十七
本學(xué)期，本年級組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處工作計劃為依據(jù)，根據(jù)九年級的實(shí)際情況，特制定本年級組工作計劃如下：
1、本學(xué)期完成四次月考。
2、各位教師根據(jù)本學(xué)科的進(jìn)度情況，保證月考的試卷的質(zhì)量，使學(xué)生的知識得到及時的鞏固。
3、配合班主任抓好學(xué)生控輟保學(xué)工作。
4、轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、力爭本年級的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。
6、各班主任、教師對有潛力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，要納入培養(yǎng)的序列，加大力度進(jìn)行指導(dǎo)，確保2016年高中升學(xué)率順利過關(guān)。
7、各班主任、教師要找好本班的學(xué)習(xí)尖子，向高中輸送更優(yōu)秀的學(xué)生。
8、各包班教師在本學(xué)期，要作好就讀中職學(xué)生的`摸底、啟動工作，便于下期的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
1、抓好品德、學(xué)習(xí)好的學(xué)生示范帶頭作用。
2、對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，各位老師應(yīng)多找對策、耐心的做好轉(zhuǎn)化工作。抓好品德好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生的示范教育的作用。對于思想頑劣的學(xué)生，班主任要借助學(xué)校力量、家長力量，進(jìn)行思想品德教育。
2、對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
（1）每月對月考前10名、單科狀元、進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
（2）設(shè)立“優(yōu)秀學(xué)生”獎。每期分兩次（期中、期末）對品德好、學(xué)習(xí)具有帶頭作用的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
3、為減輕教師的工作壓力，增進(jìn)教師之間的情感，本期年級組的全體教師將外出參觀學(xué)習(xí)。
xx。
xx。
具體時間另行通知。
九年級學(xué)期工作計劃篇十八
本學(xué)期，本年級組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處工作計劃為依據(jù)，根據(jù)九年級的實(shí)際情況，特制定本年級組工作計劃如下：
1、本學(xué)期完成四次月考。
2、各位教師根據(jù)本學(xué)科的進(jìn)度情況，保證月考的試卷的質(zhì)量，使學(xué)生的知識得到及時的鞏固。
3、配合班主任抓好學(xué)生控輟保學(xué)工作。
4、轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、力爭本年級的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。
6、各班主任、教師對有潛力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，要納入培養(yǎng)的序列，加大力度進(jìn)行指導(dǎo)，確保高中升學(xué)率順利過關(guān)。
7、各班主任、教師要找好本班的學(xué)習(xí)尖子，向高中輸送更優(yōu)秀的學(xué)生。
8、各包班教師在本學(xué)期，要作好就讀中職學(xué)生的摸底、啟動工作，便于下期的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
1、抓好品德、學(xué)習(xí)好的學(xué)生示范帶頭作用。
2、對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，各位老師應(yīng)多找對策、耐心的做好轉(zhuǎn)化工作。抓好品德好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生的示范教育的作用。對于思想頑劣的學(xué)生，班主任要借助學(xué)校力量、家長力量，進(jìn)行思想品德教育。
2、對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
(1)每月對月考前10名、單科狀元、進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
(2)設(shè)立“優(yōu)秀學(xué)生”獎。
每期分兩次（期中、期末）對品德好、學(xué)習(xí)具有帶頭作用的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
3、為減輕教師的工作壓力，增進(jìn)教師之間的情感，本期年級組的全體教師將外出參觀學(xué)習(xí)。
三、月考命題教師。
科目九月十月十一月十二月。
語文簡永能石明杰黃勝祥鐘成萍。
數(shù)學(xué)向壽敏陸勝羅韋登微石朝熙。
外語楊旋楊秀竹鄭承菊楊秀竹。
物理楊良龍石景奎楊良龍石景奎。
政治陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)。
歷史莫玉發(fā)莫玉發(fā)莫玉發(fā)莫玉發(fā)。
化學(xué)陸持梅韋朝介陸持梅韋朝介。
四、月考監(jiān)考安排。
九月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文黃勝祥黃禮榮石明杰簡永能余瑜鐘成萍。
數(shù)學(xué)余瑜韋登微陸勝羅陸持梅向壽敏石朝熙。
外語楊旋黃禮榮楊良龍楊秀竹石朝熙鄭承菊。
理綜陸持梅韋朝介楊良龍陸勝羅余瑜石景奎。
文綜莫玉發(fā)簡永能石景奎陳德獻(xiàn)鐘成萍韋朝介。
十月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文韋登微黃勝祥楊旋簡永能石明杰鐘成萍。
數(shù)學(xué)韋登微黃勝祥陸勝羅楊秀竹向壽敏石朝熙。
外語楊旋楊秀竹莫玉發(fā)鄭承菊余瑜黃禮榮。
理綜陸持梅韋朝介向壽敏石景奎石明杰陳德獻(xiàn)。
文綜黃禮榮莫玉發(fā)楊良龍陳德獻(xiàn)簡永能黃禮榮。
十一月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文黃勝祥陳德獻(xiàn)石明杰簡永能楊良龍鐘成萍。
數(shù)學(xué)黃禮榮韋登微陸勝羅向壽敏鐘成萍石朝熙。
外語楊旋韋朝介石明杰楊秀竹莫玉發(fā)鄭承菊。
物理鄭承菊陸持梅石景奎簡永能陸勝羅石朝熙。
文綜鐘成萍韋登微楊旋楊秀竹向壽敏鄭承菊。
十二月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文鐘成萍簡永能黃勝祥石明杰陸持梅黃禮榮。
數(shù)學(xué)向壽敏陳德獻(xiàn)石朝熙韋登微韋朝介余瑜。
外語鄭承菊石朝熙楊秀竹陸勝羅楊旋韋登微。
理綜黃勝祥楊良龍黃禮榮余瑜韋朝介陸持梅。
文綜莫玉發(fā)余瑜楊良龍石景奎黃禮榮韋登微。
承包班教師。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
組長黃勝祥韋登微石明杰楊秀竹向壽敏鄭承菊。
組
員楊良龍黃禮榮陸持梅簡永能石景奎鐘成萍。
宋先進(jìn)韋朝介莫玉發(fā)余瑜陳德獻(xiàn)石朝熙。
五、月考時間安排。
具體時間另行通知。
陸慶開。
九年級學(xué)期工作計劃篇十九
所任教的2個班學(xué)生年齡在15——17歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。
二、分析教材：
1、體育升學(xué)考試的項目（必考：男生1000米、女生800米；男女坐位體前屈）具有科學(xué)性、合理性，即強(qiáng)調(diào)身體素質(zhì)。有重視培養(yǎng)學(xué)生，思想意志品質(zhì)的教育，同時，也對學(xué)生的心理素質(zhì)和環(huán)境的適應(yīng)能力提出了更高的要求。
2、必考：男生1000米、女生800米。對于絕大多數(shù)的學(xué)生來說，都不是很樂于接受的，都覺得苦、累、難，是考驗(yàn)學(xué)生思想意志品質(zhì)的運(yùn)動項目，學(xué)生練習(xí)時的積極性不是很足。在這種情況下，教學(xué)手段上一定要進(jìn)行創(chuàng)新，設(shè)計出讓學(xué)生喜聞樂見或以游戲比賽的方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生覺得在練習(xí)的過程中充滿樂趣，這樣在潛移默化的過程中，學(xué)生的毅力和耐力方面肯定會有所提高的，這將對學(xué)生的身體健康和發(fā)展起到積極的作用，對他們的體育升學(xué)考試來說是一種福音。
3、坐位體前屈主要是考查學(xué)生的柔韌性，是動作協(xié)調(diào)性的展示，同時也強(qiáng)調(diào)動作的技巧，重點(diǎn)在于發(fā)展學(xué)生的柔韌能力。但從提高運(yùn)動成績來講,該項目若想提高成績是需要一段時間的練習(xí),短期內(nèi)的效果是不明顯的。教師需要從多種方法去給予訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生技術(shù)動作發(fā)展,提高學(xué)生的運(yùn)動成績。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過體育教學(xué)，學(xué)生完成和基本掌握體育升學(xué)考試項目中規(guī)定技術(shù)動作要領(lǐng)，進(jìn)一步鞏固1000米、800米的技術(shù)，了解所學(xué)運(yùn)動項目的簡單規(guī)則。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的爆發(fā)力、柔韌性、耐力、動作協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、通過體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國、愛校、愛班級的集體主義以及學(xué)生勇敢頑強(qiáng)拼搏的精神，增進(jìn)同學(xué)間的交往，建立合作意識，指出體育活動中的不道德行為。
4、為體育升學(xué)考試取得更好的成績而努力打好基礎(chǔ)。四．教學(xué)重、難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生的身體鍛煉的實(shí)踐活動，提高學(xué)生的自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。積極參與體育活動，合理安排鍛煉時間，掌握測量運(yùn)動負(fù)荷的方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力和運(yùn)動成績。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生形成自覺進(jìn)行體育鍛煉的意識，掌握自我鍛煉的方法，養(yǎng)成終生鍛煉的好習(xí)慣。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高創(chuàng)造性。重視體育中考，為體育中考取得好成績而努力拼搏。五．教學(xué)措施：
根據(jù)九年級學(xué)生的身心發(fā)育的特點(diǎn)以及中考任務(wù)，結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)采用靈活多便的教學(xué)措施，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氣氛，提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。讓學(xué)生自主練習(xí)。通過實(shí)踐、嘗試探索來學(xué)會學(xué)習(xí)方法。此外應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)民主和學(xué)生一起研究改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，來增強(qiáng)學(xué)生的體能。根據(jù)體育的中考的測試內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練，使每個學(xué)生都擁有一個健康的體質(zhì)。最終能讓學(xué)生在中考中考出好成績。六．教學(xué)設(shè)想：
初三學(xué)生面臨中考，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主，多給學(xué)生運(yùn)動空間，加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識，在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性。增強(qiáng)課堂氣氛，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)、去鍛煉。
符宇寧2017.9.1。
九年級學(xué)期工作計劃篇二十
本學(xué)期，本年級組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處工作計劃為依據(jù)，根據(jù)九年級的實(shí)際情況，特制定本年級組工作計劃如下：
1、本學(xué)期完成四次月考。
2、各位教師根據(jù)本學(xué)科的進(jìn)度情況，保證月考的試卷的質(zhì)量，使學(xué)生的知識得到及時的鞏固。
3、配合班主任抓好學(xué)生控輟保學(xué)工作。
4、轉(zhuǎn)變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
5、力爭本年級的教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。
6、各班主任、教師對有潛力進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，要納入培養(yǎng)的序列，加大力度進(jìn)行指導(dǎo)，確保2016年高中升學(xué)率順利過關(guān)。
7、各班主任、教師要找好本班的學(xué)習(xí)尖子，向高中輸送更優(yōu)秀的學(xué)生。
8、各包班教師在本學(xué)期，要作好就讀中職學(xué)生的摸底、啟動工作，便于下期的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
1、抓好品德、學(xué)習(xí)好的學(xué)生示范帶頭作用。
2、對學(xué)習(xí)后進(jìn)的同學(xué)，各位老師應(yīng)多找對策、耐心的做好轉(zhuǎn)化工作。抓好品德好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生的示范教育的作用。對于思想頑劣的學(xué)生，班主任要借助學(xué)校力量、家長力量，進(jìn)行思想品德教育。
2、對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
(1)每月對月考前10名、單科狀元、進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
(2)設(shè)立“優(yōu)秀學(xué)生”獎。
每期分兩次（期中、期末）對品德好、學(xué)習(xí)具有帶頭作用的學(xué)生進(jìn)行表彰，以發(fā)揮其示范教育的作用。
3、為減輕教師的工作壓力，增進(jìn)教師之間的情感，本期年級組的全體教師將外出參觀學(xué)習(xí)。
三、月考命題教師。
科目九月十月十一月十二月。
語文簡永能石明杰黃勝祥鐘成萍。
數(shù)學(xué)向壽敏陸勝羅韋登微石朝熙。
外語楊旋楊秀竹鄭承菊楊秀竹。
物理楊良龍石景奎楊良龍石景奎。
政治陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)陳德獻(xiàn)。
歷史莫玉發(fā)莫玉發(fā)莫玉發(fā)莫玉發(fā)。
化學(xué)陸持梅韋朝介陸持梅韋朝介。
四、月考監(jiān)考安排。
九月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文黃勝祥黃禮榮石明杰簡永能余瑜鐘成萍。
數(shù)學(xué)余瑜韋登微陸勝羅陸持梅向壽敏石朝熙。
外語楊旋黃禮榮楊良龍楊秀竹石朝熙鄭承菊。
理綜陸持梅韋朝介楊良龍陸勝羅余瑜石景奎。
文綜莫玉發(fā)簡永能石景奎陳德獻(xiàn)鐘成萍韋朝介。
十月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文韋登微黃勝祥楊旋簡永能石明杰鐘成萍。
數(shù)學(xué)韋登微黃勝祥陸勝羅楊秀竹向壽敏石朝熙。
外語楊旋楊秀竹莫玉發(fā)鄭承菊余瑜黃禮榮。
理綜陸持梅韋朝介向壽敏石景奎石明杰陳德獻(xiàn)。
文綜黃禮榮莫玉發(fā)楊良龍陳德獻(xiàn)簡永能黃禮榮。
十一月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文黃勝祥陳德獻(xiàn)石明杰簡永能楊良龍鐘成萍。
數(shù)學(xué)黃禮榮韋登微陸勝羅向壽敏鐘成萍石朝熙。
外語楊旋韋朝介石明杰楊秀竹莫玉發(fā)鄭承菊。
物理鄭承菊陸持梅石景奎簡永能陸勝羅石朝熙。
文綜鐘成萍韋登微楊旋楊秀竹向壽敏鄭承菊。
十二月監(jiān)考安排。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
語文鐘成萍簡永能黃勝祥石明杰陸持梅黃禮榮。
數(shù)學(xué)向壽敏陳德獻(xiàn)石朝熙韋登微韋朝介余瑜。
外語鄭承菊石朝熙楊秀竹陸勝羅楊旋韋登微。
理綜黃勝祥楊良龍黃禮榮余瑜韋朝介陸持梅。
文綜莫玉發(fā)余瑜楊良龍石景奎黃禮榮韋登微。
承包班教師。
科目九（1）班九（2）班九（3）班九（4）班九（5）班九（6）班。
組長黃勝祥韋登微石明杰楊秀竹向壽敏鄭承菊。
組
員楊良龍黃禮榮陸持梅簡永能石景奎鐘成萍。
宋先進(jìn)韋朝介莫玉發(fā)余瑜陳德獻(xiàn)石朝熙。
五、月考時間安排。
具體時間另行通知。
2015年9月。
陸慶開。
九年級學(xué)期工作計劃篇二十一
以“關(guān)注師生心理需要，提供優(yōu)質(zhì)科學(xué)服務(wù)”為宗旨，實(shí)行“全員參與，全面滲透”的工作方針，面向全校學(xué)生、教師以及家長，全面推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作。
二、具體目標(biāo)。
1、和諧發(fā)展，珍愛生命，做誠信守法公民。
九年級學(xué)生主要結(jié)合自主管理機(jī)制建設(shè)、社團(tuán)建設(shè)和德育基地建設(shè)等，對學(xué)生進(jìn)行“三自”教育、誠信教育、心理健康教育和安全法制教育。增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的意識，塑造學(xué)生自尊自愛，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。初步認(rèn)識和體驗(yàn)人的生命是可貴的，能珍惜生命。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立時間觀念；學(xué)習(xí)必要的自我保護(hù)技能，初步掌握突發(fā)災(zāi)害的自救能力。培養(yǎng)積極的自我認(rèn)同、自尊自信、自我評價意識。選擇正確的異性交往方式，主動建立健康、恰當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)情感。學(xué)會尊重、理解和關(guān)愛他人，能夠妥善處理人際交往中的沖突和矛盾，建立良好的人際關(guān)系。遠(yuǎn)離煙酒、色、暴力，合理使用網(wǎng)絡(luò)。
2、志存高遠(yuǎn)，激揚(yáng)生命，把握好人生航向。
本年級學(xué)生依托學(xué)科滲透、班會和健康教育課等德育途徑，對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育、公民道德教育、民族精神教育。培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)、愛國憂民的精神。積極鍛煉身體，養(yǎng)成健康的生活方式，文明上網(wǎng)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)，遠(yuǎn)離黃、賭、毒。認(rèn)識友情與愛情的區(qū)別，樹立自然美好的性別角色形象，學(xué)會健康的異性交往方式。關(guān)注并積極參與社會活動，關(guān)心人類生態(tài)危機(jī)，理解生態(tài)倫理，自覺參與環(huán)境保護(hù)。理解生與死的意義，培養(yǎng)積極的生命態(tài)度，樹立正確的生命觀和人生觀，學(xué)會在日常生活中豐富充實(shí)自己，學(xué)習(xí)規(guī)劃自己美好的人生。
三、主要工作。
1、開設(shè)健康教育課，進(jìn)行健康教育教學(xué)。
2、開展學(xué)生心理健康狀況普查。
做好學(xué)生心理調(diào)查，并在入學(xué)后的每個學(xué)期做跟蹤測試，盡可能多地收集整理學(xué)生個體心理咨詢資料。在對學(xué)生的智力、情感、學(xué)習(xí)適應(yīng)、個性特征等進(jìn)行全面測試的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的素質(zhì)做出總體評價，并相應(yīng)建立起學(xué)生的心理檔案。
教師在注意保密的前提下，可調(diào)閱學(xué)生心理健康檔案，了解學(xué)生的心理動態(tài)。對在普查工作中發(fā)現(xiàn)存在一定心理問題的學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)查，在對學(xué)生心理問題進(jìn)行分級鑒定后，由心理咨詢老師有針對性地對該學(xué)生進(jìn)行咨詢、引導(dǎo)和幫助。
3、加快心理健康知識的宣傳和普及工作。
（1）在班級板報的設(shè)立一個宣傳欄，介紹心理咨詢的概念、對象、意義、內(nèi)容和工作形式等內(nèi)容，讓每一個老師和學(xué)生了解心理健康的重要性，了解心理咨詢的相關(guān)知識。
（2）發(fā)動班主任和各科任老師宣傳心理咨詢的必要性，鼓勵有心理困擾的學(xué)生積極尋求心理咨詢。
（3）與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，利用校園廣播站和板報形式，或?qū)ｉT開辟心理咨詢宣傳櫥窗，大力宣傳心理咨詢和心理健康知識。
四、輔導(dǎo)途徑。
1、團(tuán)體輔導(dǎo)。
目標(biāo)：有針對性的解決學(xué)生最大的困擾，使他們在溫暖的'團(tuán)體中得到關(guān)注與支持。
措施：通過對學(xué)生心理健康狀況的普查，找出學(xué)生們存在的最大問題，每個年級針對突出問題成立專門的團(tuán)體小組，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)。每個小組定期組織團(tuán)體活動，由心理教師組織?；顒硬捎米栽冈瓌t，即班主任根據(jù)問卷找到具有某個心理問題的學(xué)生，私下問其參加愿意。不愿意的個體可轉(zhuǎn)為個體輔導(dǎo)。地點(diǎn)設(shè)在心理活動室。
2、個體輔導(dǎo)。
目標(biāo)：解開心結(jié)，讓陽光灑滿每個角落。
措施：心靈驛站在休息時間向?qū)W生和老師開放，由心理咨詢老師坐班，耐心地幫助學(xué)生和老師解決心理問題。心理咨詢老師在咨詢的過程中，做好來訪者記錄，為來訪學(xué)生建立詳細(xì)的檔案資料，并跟蹤調(diào)查，對有嚴(yán)重如重度抑郁的學(xué)生，做好咨詢的轉(zhuǎn)介工作。
3、結(jié)合年級實(shí)際，協(xié)助班主任教師開好心理健康教育的主題班團(tuán)會。
目標(biāo)：提供符合我校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的課案，供各班主任選用。
措施：針對每個主年級學(xué)生所需要的心理健康知識培養(yǎng)主題，提供課案在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源中共享。同時，各位老師有需要可以與心理教師聯(lián)系，獲取相關(guān)心理課件以配合教育。
4、成立學(xué)生心理社團(tuán)。
目標(biāo)：把心理健康教育貫徹到每個同學(xué)身上，使所有的同學(xué)都能在同中大家庭中健康快樂地學(xué)習(xí)與生活。
措施：每班選拔一個擅長心理溝通的學(xué)生，做學(xué)生心理輔導(dǎo)員。了解學(xué)生心理動態(tài)，協(xié)助老師解決學(xué)生常見心理問題，及時反饋學(xué)生的心理發(fā)展動態(tài)。學(xué)生心理輔導(dǎo)員實(shí)行月匯報制度，定期討論，定期總結(jié)。學(xué)生心理社團(tuán)定期開展各式各樣的心理活動，如心理電影展映周、心理活動月等。定期印發(fā)心理刊物，向廣大學(xué)生介紹、普及心理學(xué)常識，及時反映學(xué)生心理教育動態(tài)，促進(jìn)學(xué)生間的溝通與交流。