總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案的過程，是一個積極向上的思考過程?？偨Y(jié)時可適當運用比喻、引用等手法，增加文采和吸引力。以下是小編為大家整理的校園趣事，讓我們一起回憶那段美好的時光。
線下復課通知篇一
1.進一步強化疫情防控意識。
隨著疫情形勢的好轉(zhuǎn)，學校防控已經(jīng)從應急狀態(tài)轉(zhuǎn)為常態(tài)化。但是疫情防控形勢依然嚴峻，我國本土新增病例時有發(fā)生，國外輸入性風險依然較大，所以任何的麻痹松勁都有可能出現(xiàn)我們無法預料的后果。學校將及時通過多渠道向?qū)W生和家長專題推送宣傳疫情防控的保障措施，科學引導家長落實學校疫情防控配合支持措施，同時號召學生小手拉大手，以一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動整個社區(qū)共同做好本區(qū)域的疫情防控工作。
2.進一步完善健康管理機制。
根據(jù)相關(guān)文件精神，嚴格落實防控制度，如疫情報告制度、師生體溫檢測制度、因病缺勤登記和追蹤報告制度、復課證明查驗制度、師生健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等。
3.建立師生“一人一檔”健康信息臺賬。
復學前，學校將制定“一人一案”返校計劃，確保進入學校的每一位師生做到個人身體健康、家人身體健康。學校將通過查閱《健康摸排表》、蘇康碼、行程卡等途徑精準掌握每位師生每天健康狀況信息。
4.精心做好復學準備工作。
做好全方位、全覆蓋、無死角的校園環(huán)境衛(wèi)生整治和通風消毒，特別做好教室、食堂、廁所、圖書館、實驗室、階梯教室等校舍和公共活動場所的衛(wèi)生消毒，確保學校安全順利復學。
進一步做好口罩、酒精、消毒液、測溫計、防護服、護目鏡等防控物資儲備和統(tǒng)計，設(shè)立臨時隔離室。完成洗手水龍頭的檢修和補充、洗手液或肥皂的配備。復學前，完成辦公用品、教學用品、日常清潔用品的采購，做好教材、教輔、作業(yè)本等學習用品的入庫、調(diào)配工作。
嚴格落實學校保衛(wèi)、后勤、食堂人員疫情防控宣傳教育、技能培訓和實戰(zhàn)演練，熟悉防控業(yè)務、掌握防控技術(shù)、勝任防控工作。
1.嚴格進校體溫檢測制度。
當天學校值班及后勤人員應于7:00前到校，再一次檢查各環(huán)節(jié)準備狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴把校門入口關(guān)，進入校園的所有人員必須經(jīng)體溫測試通道進入，發(fā)現(xiàn)體溫異常人員按預案處置。
學生到班后，班主任要按流程進行晨檢，收取復學前個人健康檔案，協(xié)助學校衛(wèi)生人員處置突發(fā)狀況學生嚴格執(zhí)行錯峰測溫入學。
2.嚴格遵守衛(wèi)生防疫要求。
符合要求可以到校的學生，應按照學校復學工作方案有序到校，到校時自備口罩等必要防疫防護物品，進校后在人群密集場所如有必要要自覺戴好口罩，課間休息要盡量避免人員聚集，保持適當?shù)纳缃痪嚯x，如有身體不適應及時告知老師。
3.嚴格規(guī)范應急處置流程。
遇到特殊狀況立即啟動應急預案，嚴格按照“常州市學校新冠肺炎防控流程圖”流程規(guī)范操作，有序恰當處理。同時及時做好學生以及家長的引導工作，防止出現(xiàn)不必要的恐慌。如發(fā)生特殊情況，應及時向上一級部門報告并做好信息報送工作，同時要按規(guī)定做好信息發(fā)布和輿論引導工作。
1.切實落實傳染病防控責任。
學校要以單個班級及以下為單位分區(qū)域分散開展教育教學活動，倡導以現(xiàn)代信息工具，進行工作部署、組織會議、開展教研活動。
復學后，進一步加強對學校食堂工作人員的健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應立即停止工作。根據(jù)本校實際，合理安排師生午餐。嚴格落實崗位責任。落實好校內(nèi)各條線、各層面的工作部署和制度安排，建立起“橫向到邊、縱向到底、責任到人、不留盲區(qū)”的責任體系，抓好抓細抓實復學工作。
2.切實加強“防輸入”各項措施。
嚴禁非本校教職員工、學生進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未戴口罩人員或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，一律暫停校園場地對社區(qū)開放，一律不舉行除教學活動以外的聚集性活動。在做好疫情防控的同時，統(tǒng)籌做好校舍、食品、飲水、消防、實驗室等安全管理，防范其他安全事故。
1.強化政治責任意識。
學校要強化學校陣地責任，堅持把廣大師生生命安全和身心健康放在第一位，深刻認識到防控疫情做好復學工作是一項重要政治任務，用更堅決態(tài)度、更嚴格舉措、更果斷行動，切實把防控和復學部署落到實處，做到“兩手抓”、“兩不誤”，真正做到守土有責、守土負責、守土盡責。
2.健全工作管理機制。
學校成立以吳榮強副校長為組長的復學工作領(lǐng)導小組、一刻也不能停、一步也不能錯、一天也不能耽誤，能當先鋒、主動擔當、積極作為，圍繞防控疫情復學工作全面排查存在問題，精準施策，精準發(fā)力，綜合調(diào)度，強化工作保障，確保復學工作有序有效。
3.做好疫情防控宣教。
學校充分利用信息化手段，采取多種形式對師生開展新冠肺炎防控知識的普及教育，要求師生不聚餐、不聚會、不舉辦、不參加聚集性活動，引導師生認真做好科學防護，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。要求學生不得參加任何形式的線下培訓、評比、競賽和表演等活動。
4.宣傳選樹先進典型。
學校通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、校報專欄等多種形式，積極宣傳在學?？箵粢咔?、做好復學工作中展現(xiàn)出來的先進群體和先進人物，講述他們的感人事跡和崇高精神。
線下復課通知篇二
根據(jù)安陽市、內(nèi)黃縣教育主管部門有關(guān)通知精神，我校高三、高二年級于9月6日統(tǒng)一返校復學，高一年級新生于9月13日統(tǒng)一返校開學（高一年級新生將于近期公布班主任、分班級、分寢室情況及入校要求）。現(xiàn)將高三、高二年級返校復學方案如下。
1.暑假中有過出國、安陽市管轄范圍以外中高風險地區(qū)旅居史的學生。
2.接觸過感染、疑似病例的學生。
3.身體有發(fā)熱、胸悶、乏力干咳等癥狀的學生。
4.健康碼、行程卡為紅色、黃色的學生。
以上學生必須按照內(nèi)黃縣疫情防控部門要求，盡快上報個人情況并到醫(yī)院進行核酸檢測。不要心存僥幸心理，不得隱瞞旅居史、病史，在滿足疫情防控條件后，視情況確定返校時間。
1.至少居家健康監(jiān)測14天以上。
2.身體健康無發(fā)熱、胸悶、乏力、干咳等癥狀。
3.至少14天內(nèi)無接觸確診或疑似新冠肺炎患者。
4.至少14天內(nèi)沒有國境外行程史或國內(nèi)中高風險旅居史。
5.健康碼、行程卡為綠色。
1.本人健康登記卡和開學前14天的居家健康體溫監(jiān)測記錄。
2.已經(jīng)接種新冠疫苗的學生，請攜帶接種憑證。
3.把9月6日返校當天的健康碼和行程卡電子截圖，發(fā)給班主任。
1.認真學習入校流程及到校后的各項要求。返校當天在家自行檢測體溫，體溫不超37.3度，無發(fā)燒等異常情況，按照班主任通知的學生名單和時間要求返校，避免早到或者晚到帶來不必要的`麻煩。
2.學生可騎自行車到校或由家長自備車輛送至學校，避開人員聚集的場所，全程佩戴口罩。家長和車輛不允許進入校園，不得在校門口停留。學校安排校內(nèi)三輪車將學生的行李送至寢室樓門口。
3.盡量避免乘坐公共交通車輛，乘坐公共交通車輛須全程佩戴口罩，自備速干手消毒液，盡量避免觸摸門把手、扶手等公共設(shè)施，觸摸后盡快洗手或用速干手消毒液揉搓雙手。保持座位與他人1米以上間隔。保存好車票，牢記車牌號并在班主任處進行登記。嚴禁乘坐無牌無證黑車、網(wǎng)約車。
4.學生入校時排隊須保持一米以上間隔距離，主動配合測量體溫、查驗健康碼、行程卡、行李消毒、上交材料并進行體溫登記等。進入校園后徑直返回宿舍，不串宿舍，不扎堆聚集。
5.下午在各自班級觀看“開學第一課”，國際、國內(nèi)疫情形勢等視頻、班主任講解相關(guān)疫情防護要求。
1.上課。早上和下午課前，保持一米距離在教室門前排隊等待測量體溫，依次進入教室。教室課桌保持最大間隔。上課期間盡量佩戴口罩。
2.就餐。為做好防疫工作繼續(xù)實行包餐制，男生每人每天15元、女生每人每天14元，餐具由學校餐廳統(tǒng)一提供、集中消毒。請學生帶夠一個月的生活費。每天早、中、晚佩戴口罩排隊進入餐廳，單向就坐用餐，吃飯時摘下口罩，飯后帶上口罩。
3.住宿。按照暑假放假前所住寢室和床位入住，寢室內(nèi)佩戴口罩，休息時摘下。不串寢室，不聚集。晚休測量體溫并記入檔案。
4.在校時間。大專升學班每周休息2天，本科精英班兩周休息2天。
1.防疫物品。包括達標的口罩（學生自備）、體溫計（便于自測），根據(jù)個人情況準備一些常用藥物（不建議攜帶有退燒作用的感冒藥）。
2.生活用品。除夏裝外準備適量春秋裝等。行李建議一行李箱和一提被子等，方便入校攜帶，過多的行李會帶來不必要的麻煩。
3.個人形象。返校前按要求整理好個人形象，不得有染發(fā)、燙發(fā)，女生嚴禁擦脂抹粉、濃妝艷抹，穿奇裝異服，不得攜帶管制刀具、易燃易爆、飾品、化妝品等違禁物品，有以上情況者嚴禁進入校園，整改達到學校要求后方可進入校園。
4.疫情解除前，在校期間禁止網(wǎng)上購物，禁止將學校設(shè)置為快遞接收點。
線下復課通知篇三
根據(jù)省委省政府決策部署，我省高三年級學生定于4月7日返校復學。為認真貫徹落實省委省政府和教育部關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學工作的要求，結(jié)合疫情防控形勢，現(xiàn)就進一步做好20xx年春季學期高三年級學生返校復學工作方案如下。
（一）科學制定返校方案。各地各校要在衛(wèi)生健康部門指導下，按照國務院聯(lián)防聯(lián)控機制要求，對照《河南省學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》，按照“一地一策”“一校一案”要求，進一步細化完善高三年級學生返校復學工作方案，組織學生分批、錯時返校，避免人員聚集。要明晰校長、班主任、任課教師、校醫(yī)、門衛(wèi)、寢室管理員、食堂從業(yè)人員、校園保潔等崗位職責、流程標準，確保防控措施落實到每個細節(jié)、精準到每個時段、管控到每名師生。要制定并完善學校突發(fā)疫情應急處置預案，組織好疫情防控專題培訓和應急演練，落實好領(lǐng)導班子、重要崗位24小時值班制度和信息報告制度，確保指揮有力、信息暢通、反應迅速、處置及時。
（二）充分儲備防控物資。各市縣教育行政部門要加大統(tǒng)籌保障力度，根據(jù)省教育廳防控物資儲備建議清單，幫助學校多渠道做好洗手液、消毒劑、醫(yī)用口罩、一次性手套、體溫檢測設(shè)備等防疫物資儲備。復學前至少準備可供兩周使用的公共防控物資，并保障持續(xù)配備。按照疫情防控相關(guān)規(guī)定，在疫情期間，教職員工和學生返校后須佩戴口罩。學校要制定防控物資管理制度，確?？茖W使用、專物專用。各學校要設(shè)置相對獨立的臨時隔離室，與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。要在衛(wèi)生室配備常用藥，保障常見疾病在校園能夠及時解決。
（三）精準摸排人員狀況。各地各校要在返校前，按照“一人一檔”的要求，全面排查師生員工復學前14天健康狀況和行動軌跡,精準掌握所有師生員工及校內(nèi)相關(guān)服務人員的詳細情況，準確管控正常返校人員，堅決杜絕帶病返校、返崗。對暫時仍不能返校的學生要做好心理疏導工作，以及網(wǎng)上學習的幫扶指導，及時消除學生和家長的焦慮。
（四）全面整治校園環(huán)境。各地各校要在學生返校前對校園進行全方位清潔消毒，重點對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯、浴室等場所的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消殺，為廣大師生營造衛(wèi)生、健康、安全的工作、學習和生活環(huán)境。檢查修繕校園供水設(shè)施設(shè)備，保障師生飲用水安全，配備足夠的水龍頭，滿足師生洗手需求。
（一）加強聯(lián)防聯(lián)控。各市縣教育行政部門要主動聯(lián)系衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、公安、交通等部門，建立并落實學校疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，完善學校周邊環(huán)境綜合整治工作機制，協(xié)調(diào)專業(yè)醫(yī)務人員、防疫人員定期到校巡診巡查，確保緊急突發(fā)情況能夠及時科學有效處置。學校要構(gòu)建“校級、年級、班級、學生小組”的四級聯(lián)防聯(lián)控機制，配齊配強疫情聯(lián)防聯(lián)控工作人員，為疫情聯(lián)防聯(lián)控提供專業(yè)支持。要強化對疫情防控一線工作人員的關(guān)心關(guān)愛，為他們配備必要的工作防護設(shè)施設(shè)備，確保人身安全。
（二）規(guī)范人員管理。各學校要嚴格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律核驗身份、登記并檢測體溫，所有與學生學習、生活保障無關(guān)人員一律不得進入校園，寄宿生未經(jīng)批準不得隨意離開校園，走讀生較多的學校應錯峰上下學，走讀生和教職員工原則上完成當日學習或工作任務后離校，并引導他們做好途中衛(wèi)生安全防護。提前調(diào)試好體溫監(jiān)測裝置，在校門設(shè)置多個體溫檢測通道，避免排長隊和人員聚集。在教室等聚集性場所，所有人員必須佩戴口罩，在戶外、運動場所不得聚集，人與人之間應保持安全距離，不握手、不擁抱、不追逐打鬧。出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽的教職員工和學生，及時實行醫(yī)學隔離觀察。
（三）強化衛(wèi)生管理。學校要“一人一檔”建立教職員工和學生健康檔案，明確專人落實晨、午檢和因病缺課登記追蹤制度，強化對教職員工和學生的健康監(jiān)測管理。每日定時對校園進行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面消毒，并做好消殺記錄。確保洗手設(shè)施運行正常、物資齊全。按時對教室、宿舍、食堂等各類場所通風換氣。加強垃圾分類管理，及時收集清運。要嚴格做好危險化學實驗品的物資管理，防范安全風險。
（四）嚴格食堂和就餐管理。各學校根據(jù)《關(guān)于疫情期間加強學校食堂管理和食品安全工作的通知》要求，在市場監(jiān)管等部門的指導下，加強對學校食堂、學生集體配餐單位及人員的全面檢查，嚴格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度，落實落細食堂從業(yè)人員健康狀況排查、食品衛(wèi)生規(guī)范、食堂餐具炊具消毒等防控措施。要及時清理過期、變質(zhì)的食品，學校食堂要嚴把食材采購關(guān)，確保采購食材渠道來源可追溯，索證齊全，禁止采購無食品標簽、無生產(chǎn)日期、無生產(chǎn)廠家及超過保質(zhì)期的米面油等食品原料。要嚴格消毒制度，保持就餐區(qū)域清潔干燥，餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。要嚴格落實校長陪餐制度，錯時、錯峰、分散就餐，科學確定?。ㄋ停┎头绞剑〔?、就餐保持1米以上安全距離，避免扎堆就餐，不面對面就餐，減少學生交談。
（五）細化住宿監(jiān)管。按照便于管理、相對分散的原則安排學生住宿，寄宿學生必須一人一床，腳對腳就寢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，嚴禁串位、串寢，嚴禁使用他人洗漱用品。學校要配齊配足宿舍值守人員，執(zhí)行24小時值班制度，隨時巡查宿舍內(nèi)學生活動、就寢等情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正存在問題。
（六）做好教育教學銜接。有序開展網(wǎng)上學習情況摸底和診斷評估工作，精準分析學情，合理調(diào)整教學計劃，幫助學生盡快適應課堂教學。復學后，學校應酌情減少考試測驗，確需組織的不得對測試成績進行排名、公示。對暫時仍不能返校上課的學生，“一人一案”制定輔導幫扶方案。要在做好時空銜接、教學銜接的同時，更加重視家校銜接、心理銜接，合理安排作息時間，鼓勵學生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導和心理疏導，引導學生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚的姿態(tài)投入校園學習生活；要關(guān)心關(guān)注教職工心理健康，引導他們及時調(diào)整工作情緒。要通過升旗儀式、主題班會等形式，利用抗疫鮮活教材，認真上好“返校復學第一課”，進一步加強愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育、道德教育。
（一）加強組織領(lǐng)導。各市縣教育行政部門要在黨委政府的領(lǐng)導下，統(tǒng)籌抓好返校復學各項工作。各學校要提高政治站位，強化責任擔當，落實防控措施，保障防控物資，切實做到精準精細防控。要繼續(xù)保持高度警惕，堅決防止麻痹、厭戰(zhàn)、松勁思想和僥幸心理，務必筑牢校園疫情防控安全網(wǎng)，切實維護廣大教職員工、學生的生命安全和身體健康。
（二）壓實主體責任。各地教育行政部門要積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、公安等部門建立學校聯(lián)防聯(lián)控工作機制，督促指導學校全面落實學生安全返校各項防控措施和復學準備工作，落實好屬地管理責任。學校要建立完善防控工作體系，壓緊壓實防控主體責任，抓實抓細疫情防控工作，落實“九個到位”，確保教育教學工作平穩(wěn)有序，明確黨政主要負責人是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級防控的第一責任人。要指導家長落實家庭監(jiān)護責任，如實上報學生健康信息，承擔相應監(jiān)護職責和法律責任。要將填報健康信息真實情況計入學生誠信檔案。
（三）強化督導檢查。各市縣教育行政部門要繼續(xù)加強對轄區(qū)學校返校復學和疫情防控工作的指導，通過實地督查、明察暗訪等形式，加大督查監(jiān)管力度，建立問題臺賬，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和要求落實、落地、落細。要將學生返校復學工作納入責任督學重點督導內(nèi)容，開展定點專項督查，督促學校做好學生安全、有序返校工作。對于工作不到位、造成疫情擴散和惡劣社會影響的，要依紀依規(guī)嚴肅追究相關(guān)單位和人員的責任。
（四）重視宣傳引導。各地各校要加強對返校復學有關(guān)信息的宣傳公開，及時回應社會關(guān)切，消除擔心疑慮，引導輿論導向。要加強家校溝通聯(lián)系，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，配合學校落實好疫情防控措施。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好氛圍。
線下復課通知篇四
我校根據(jù)我市疫情防控工作態(tài)勢，經(jīng)教育局疫情防控指揮部研判，現(xiàn)就做好九年級恢復線下教學準備工作通知如下：
一、九年級學生擬定于xx月xx日（周二）返校，相關(guān)教職員工同步返校。為做好中考及考前各項準備工作，請各班主任務必通知到每位學生及家長本人，符合返校條件的要“應返盡返，不落一人”，不符合返校條件的學生和教職員工暫緩返校。
二、七年級和八年級將按照xx市教育局和市疫情防控指揮部意見逐步錯時返校，具體返校時間另行通知。
三、學生和教職員工返校須提供返校前3天本人和共同居住者的核酸檢測陰性證明報告。配合做好xx通健康碼、易鞍碼、行程碼“三碼”聯(lián)查，綠碼方可返校。返校后，師生每周核酸檢測兩次，后勤保障人員和管理人員每天核酸檢測一次，學生和教職員工的共同居住者每周核酸檢測兩次。
四、我校已做好校園疫情防控工作。嚴格按照國家衛(wèi)健委和教育部印發(fā)的《中小學校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第五版）》、xx省《校園常態(tài)化疫情防控二十條規(guī)定（第三版）》及xx市有關(guān)校園疫情防控規(guī)定組織復學，保障復學后正常教育教學秩序。學校將實施嚴格封校管理，開學前已開展校園全方位消殺、通風，做好學校疫情防控物資的儲備等后勤保障工作。
五、我校已做好學生午餐的供應保障工作。嚴格配餐管理，協(xié)調(diào)配餐企業(yè)，保證師生午餐配送，確保質(zhì)量安全，價格合理，履行集中供餐校方監(jiān)管責任。
六、希望各位家長配合學校工作，確保我校九年級學校恢復線下教學工作順利開展。
1、各位家長珍惜復學機會，準備好孩子復學前各種證明材料。
2、各位家長要做好孩子和共同居住者的返校前3天和返校后的核酸檢測工作。
3、各位家長要做好上、放學的安全保障工作，全程做好個人防護。
4、復學后，請事假、病假的學生，返校時要持核酸檢測陰性報告方可回校正常上課。
線下復課通知篇五
全體師生、家長朋友：
你們好！根據(jù)當前疫情防控形勢，2022年xx月xx日xx縣新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部辦公室和縣校園疫情防控工作專班發(fā)出的通知要求，為進一步做好我校有序恢復線下教學工作，根據(jù)學校實際，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
01復學時間及范圍。
自2022年xx月xx日（星期日）起，除封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)（以下簡稱“三區(qū)”）外，全體師生要求有序恢復線下教學工作。符合返校條件的學生（含內(nèi)宿生）必須于xx月xx日返校，不得提前到校。
02有關(guān)要求。
（一）錯峰返校：
xx月xx日上午6：30-9：30為學生返校時間，具體安排如下：
1、九年級、高三級：6：30-7：30。
2、八年級、高二級：7：30-8：30。
3、七年級、高一級：8：30-9：30。
溫馨提示：
1、明天早上6：00開始老校門重新啟用。
2、要求班級主任提前30分鐘到達學校和年級，組織本年級學生返校秩序和進入校園的日常管理。
3、為避免扎堆，基層學生允許隨到隨進校門。
4、xx月xx日調(diào)上星期二課程（五一放假調(diào)休，調(diào)上xx月xx日課程），要求全體教師按正常上班時間進行考勤打卡，并按課程表安排到達班級上課或組織學生自習。
5、“三區(qū)”范圍及“兩碼”異常（黃碼和紅碼）的師生暫緩返校。
6、要求師生員工返校后做到家?！皟牲c一線”，盡量減少流動。
(二)進出校門：學校實施封閉管理，全體師生憑工作證或?qū)W生證進出校門。
1、教職員工進入校園必須掃公共場所碼、測量體溫、佩戴口罩。
2、學生進入校園必須測量體溫、佩戴口罩。
3、外來無關(guān)人員一律不得進入校園。
（三）健康碼和“三區(qū)”師生健康監(jiān)測和管理：
1、排查健康碼：年級和處室防疫行政管理領(lǐng)導精準排查和掌握健康碼黃碼號和紅碼情況，每天跟進并匯報安全處。
2、“三區(qū)”師生管理：
（1）年級對暫仍不能返校師生進行身體狀況、生活保障、心理健康三方面進行主動關(guān)心和幫助。
（2）對暫留“三區(qū)”學生實行線上教學。要求按照“不落下一人”的原則，各年級因地制宜，結(jié)合實際，制定此類學生教學管理措施和教學計劃，繼續(xù)實行線上教學。
（四）繼續(xù)開展學校疫情防控工作專班和疫情防控應急小分隊工作活動。要求疫情防控工作專班和應急小分隊成員復學后在教學和管理工作期間，繼續(xù)履行疫情防控工作職責，直至學校作出解除或撤消通知為止。
（五）疫情防控：
每個人都是自身健康的第一責任人，要求大家每天都要做好個人防護：
1、要求滯留在三區(qū)內(nèi)（封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)）和兩碼異常的師生嚴格執(zhí)行上級疫情防控指揮辦相關(guān)健康管控措施。
2、要求沒有48小時核酸陰性證明的師生暫緩返校。
3、要求師生返校前要在家中自行監(jiān)測體溫，體溫異常者暫緩返校。
4、要求師生返校途中要全程佩戴口罩，盡量不搭乘公共交通工具，注意交通安全。
疫散花開，歡迎全體師生平安返校！
線下復課通知篇六
親愛的家長朋友們：
漫長的假期生活終于結(jié)束了！孩子們快樂的幼兒園生活即將開始。根據(jù)上級教育部門統(tǒng)一安排，我園將于6月8日開學復課。
為切實保障全園師幼生命安全和身體健康，確保幼兒園安全有序開學，在此溫馨提醒各位家長：
1、幼兒身體狀況良好，無發(fā)燒、咳嗽、乏力等癥狀。
2、幼兒及家庭成員14天內(nèi)均未接觸過新冠肺炎確診、疑似病例和返境人員。如從疫情重點地區(qū)或境外返家，已連續(xù)居家隔離超過14天。
3、報到當天，請家長將孩子床上用品寫好名字一并帶過來交給班級老師。
4、開學當日，敬請家長您配合我園簽訂“疫情防控家長安全責任承諾書”。
20xx年x月x日。
線下復課通知篇七
尊敬的各位家長親愛的同學們：
根據(jù)xx市教育局《xx市20xx年x季學期中小學校錯時錯峰復學復課工作方案》要求，學校定于xx月xx日初三年級正式進入線下復課。為了讓孩子們?nèi)缙诜敌?，學校已進行通風消殺，開展了入校流程模擬演練，并按照疫情防控要求儲備了測溫設(shè)備、消毒液等防控物資。返校復課在即，為科學有效地做好疫情防控工作，確保孩子們生命安全和身體健康，保障同學們在特殊時期順利返校復課，學校向各位家長、同學提出以下建議：
1、請家長督促做好孩子的健康監(jiān)測。返校復課在即，請家長充分了解返校要求，每天早上將學生的體溫及身體狀況上報到企業(yè)微信疫情數(shù)據(jù)平臺，因病需請假的學生要如實告知班主任學生的身體狀況，嚴禁瞞報、謊報、不報，并帶學生到正規(guī)醫(yī)院進行就診，治療結(jié)束后憑醫(yī)院診斷和復課證明方可復課。
2、請家長督促調(diào)整孩子的生活習慣。家長要協(xié)助調(diào)整孩子的作息時間，及時干預，讓孩子早睡早起，不熬夜、不賴床。調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，平衡每日營養(yǎng)攝入，把孩子身體狀態(tài)調(diào)整到最佳。與孩子深入交流、溝通，對話內(nèi)容建議涉及復課后的安全防護、學習和生活建議等方面。
3、請家長督促配備孩子必要的保障物品。根據(jù)市疫情防控要求，學生復課后每天上放學路程要全程佩戴n95口罩（建議戴一備二），建議步行或家長自駕上放學，不要乘坐任何公共交通工具，做到家—校兩點一線。在接送學生時要家長要嚴格執(zhí)行疫情防控要求，戴好口罩，保持安全距離，不要在學校門前聚集。每天學生離家前一定要提醒學生帶好學習、防疫等物品，學生入校后學校將采取封閉管理，按疫情防控要求警衛(wèi)室不代收任何物品，煩請各位家長朋友諒解。
4、非必要不離白。為了您和孩子的安全，“xx”假期，建議家長和學生非必要不離開xx地區(qū)，堅決不去疫情中、高風險地區(qū)和重點地區(qū)，不接觸近期從境外和高、中風險地區(qū)及重點地區(qū)返回人員。凡是離開xx地區(qū)必須提前報備，返白后要及時銷假。所有離白人員（包含共同居住人）必須持48小時核酸檢測陰性報告方可入校，并將檢測報告交給醫(yī)務室備案。
5、根據(jù)疫情防控要求復課前所有學生及共同居住人要填寫健康登記表，行程登記卡，簽訂疫情誠信承諾書。學生及共同生活人（父母及其它監(jiān)護人）上課前一天將行程碼截圖發(fā)至本班家長群，由班主任做好以上材料的收集和統(tǒng)計。
6、請學生配合學校做好自我防控。按學校錯時錯峰上放學時間要求到校，不要在學校門前聚集等待，入校時要佩戴好n95口罩，“一米線”入校，入校后要嚴格執(zhí)行測溫流程，認真、如實填寫好體溫，進入教室后抓緊時間準備上課用具，不要隨意走動。
7、請學生梳理知識做好銜接。調(diào)整學習方法，逐項整理線上教學內(nèi)容，整理已經(jīng)掌握和尚有困難的學習點，及時與老師溝通，雙方互動配合，計劃好復課后的銜接課程。
8、請學生調(diào)整心態(tài)積極返校。給自己正面的、積極的心理暗示，多看到自己的長處，提升自信心。學會減壓，正確對待每一次考試。學會專心，專注眼前事，不好高騖遠，沉著備考，踏實走好每一步，打好堅實的基礎(chǔ)。如果持續(xù)感到情緒不良且無法調(diào)節(jié)，要勇敢與自己信任的家人、朋友、同學、老師傾訴和溝通，必要時尋求心理幫助。
春已至，花盛開，奮進正當時。我們堅信，這場沒有硝煙的漫長戰(zhàn)“疫”，孩子們定會收獲更多的責任與擔當。希望家長朋友們繼續(xù)與我們一道，秉持“一切為了孩子”的共同心愿，堅定必勝信心，共同為孩子們筑起抵御風險隱患的銅墻鐵壁！
線下復課通知篇八
各位家長：
根據(jù)上級工作安排，我校開始復學。因特殊時期，全體師生及家長要規(guī)則意識，在做好疫情防控的前提下，開展教育教學活動?，F(xiàn)通知如下：
一、復學時間。
3月22日，大班—小班年級錯峰復學。
早晨入校：早7：40—7：50大班年級，早7：50—8：00中班年級，早8：00—8：10小班年級，開始排隊測體溫入校。
下午放學：按正常作息時間錯峰放學。
請各位家長嚴格遵守錯峰上放學時間，不要過早到?；蜻t到。
二、健康要求。
近期無旅行史且健康狀況良好，體溫正常并持24小時核酸檢測陰性證明（家長可提前1天將幼兒的核酸檢測陰性證明發(fā)給班主任）的幼兒方可入校。
三、體檢制度。
1、入校前，家長提前為孩子測體溫，體溫及健康異常者不再入校，由家長帶領(lǐng)及時就醫(yī)，由醫(yī)生開出完全康復的證明后方可入校。
2、入校時，逐人單人成隊，間隔1米測體溫。體溫及健康異常者留在臨時留觀室，由班主任通知家長到校接孩子及時就醫(yī)，待完全康復并開具醫(yī)學證明方可入校。
四、注意事項。
1、要求幼兒上學期間全程佩戴口罩，并按要求佩戴與摘除。使用后的口罩要放入有蓋的垃圾桶內(nèi)。
2、家長接送孩子佩戴口罩不準扎堆、不聚集，要求即送即離。
3、任何車輛不準進等待區(qū)，停在遠離學校的地方，把校園附近的地方留給孩子們。
4、一定要按時接送孩子，與孩子約定接送地點，不見不散。家長要給孩子交代好安全事項，如有困難不要離開學校，向?qū)W校任何一位老師與保安求助，不得擅自隨與其他人離開。
5、接孩子上學、放學要求點對點，即從家里到學校，從學校到家里。中途不串門，不溜達。
6、建議不乘坐公共交通工具，由孩子步行或家長接送。必須乘坐，需全程偏口罩，到家或到校后立即用洗手液按“7步洗手法”洗手。
五、入校后。
1、不準在校園亂串，無事待在教室里。
2、孩子健康有異常，學校會及時聯(lián)系家長。
六、課余時間。
不出縣域，不到人員密集的場所，不扎堆，不聚集。嚴格按照老師要求完成學習任務，并注意講衛(wèi)生，多運動，養(yǎng)成良好的生活習慣，增強身體素質(zhì)，提高免疫力。
七、校門管理。
1、落實“五個一律”的要求，即未經(jīng)學校批準學生一律不準返校、校外無關(guān)人員一律不準進校門、師生進校門一律核驗身份和檢驗體溫、對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察、不服從管理者一律嚴肅處理。
2、上學期間，非學校通知，任何家長不準進入校園。確需進入，要選一個健康的家長，經(jīng)過測體溫，詳細登記后，方可戴口罩進入校園。
八、防疫物資。
家長為孩子自備口罩及其他防疫物資。要求學生在校全程佩戴口罩。
各位家長，為了孩子和他人的生命安全，為了疫情防控及校園安全，請您嚴格按照要求行動。讓我們共同維護孩子安全，為孩子們的健康成長撐起一片晴天！
20xx年x月x日。
線下復課通知篇九
經(jīng)州委、州政府同意，全州各級各類中小學校（含中等職業(yè)學校）、幼兒園復學復課時間安排如下：
一、xx月xx日：高三年級、中職畢業(yè)年級；
二、xx月xx日：初三年級，高一、高二年級，中職其他年級；
三、xx月xx日：初一、初二年級，小學四、五、六年級；
四、xx月xx日：小學一、二、三年級，幼兒園，特殊教育學校。
少年宮、青少年綜合實踐基地和校外培訓機構(gòu)，恢復線下教育培訓服務的時間另行通知。
各縣（市）要結(jié)合本地實際，本著城區(qū)學校與鄉(xiāng)村學校同步，全面做好學校復學復課安排，有序組織實施。和龍市轄區(qū)內(nèi)學校復學復課安排，由和龍市委、市政府根據(jù)疫情形勢進行綜合研判，報請州疫情防控工作領(lǐng)導小組批準后實施。
各縣（市）、各學校要按照《xx省xxxx年春季學期中小學校錯時錯峰復學復課工作方案》(吉防明電〔xxxx〕36號)、《關(guān)于全面做好中小學校復課準備工作的通知》（xx新疫控辦發(fā)〔xxxx〕37號）等文件要求，積極穩(wěn)妥做好學校復學復課前各項準備工作，嚴格落實“疫情沒有得到基本控制前不開學、學校基本防控條件不具備不開學、師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實保障不開學”的底線要求，壓實“四方責任”，落實“四早”防控措施，逐校開展復課前準備工作、復課后落實情況全覆蓋督導檢查，切實織密扎牢校園疫情防線，堅決防止疫情進入校園，堅決防止發(fā)生校園聚集性疫情，確保師生生命安全和校園安全。
xx州教育局。
xxxx年xx月xx日。
線下復課通知篇十
根據(jù)我市疫情形勢變化和市防控辦的最新通知要求，清明假期結(jié)束后，4月6日全市中小學、幼兒園恢復正常上課?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知。
5.4月6日返校第一天上午，所有學校（幼兒園）完成全體師生、員工核酸檢測；
6.學生返校后，倡導學生在教室、實驗室、圖書館等室內(nèi)場所全程佩戴口罩，保持安全社交距離。
xx社會事業(yè)局。
20xx年x月x日。
線下復課通知篇十一
親愛的各位xxx：
1.嘉興市本級普通高中學校、初中、小學五至六年級4月11日（周一）返校復課，嘉興市本級中職學校、小學一至四年級、幼兒園、特殊教育學校4月12日（周二）返校復課，嘉興市本級高校視本校情況可有序開展線下教育教學活動。市本級各學校復課后繼續(xù)實行封閉式管理。
2.尚處“三區(qū)”內(nèi)的學校（幼兒園），待“三區(qū)”解除后，符合復課條件后復課。尚處“三區(qū)”內(nèi)、健康碼非綠碼等不符合返校復課條件的教職工、學生暫緩返崗復課，學校繼續(xù)為相關(guān)學生提供線上教學。
3.復課前，各學校按照“安全第一”“一校一案”“防教結(jié)合”原則，完成學校復課工作方案、應急預案，全面開展校園安全檢查，完善各項防疫工作制度。
4.復課當日，各學校根據(jù)本校實際，合理安排學生分批有序、錯時錯峰返校，切實防止返校當日校門口交通擁擠、學生和家長大量聚集。安排一次全員核酸檢測。教職員工和學生需持健康打卡承諾書及行蹤軌跡確認書返校。
5.復課后，各學校按照國家和省市有關(guān)要求，嚴格落實校園疫情防控措施，繼續(xù)強化校園核酸抽測等制度的落實。倡導所有師生員工近期盡量實行家庭和單位兩點一線的生活工作模式，除家和學校（單位），不去其他公共場所活動，不聚集、不聚餐。
20xx年x月x日。
線下復課通知篇十二
為了切實做好開學復學后線下教學與線上教學的銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保實現(xiàn)本學期數(shù)學課程教學目標，結(jié)合學校的實際情況，特制定本計劃。
根據(jù)《20xx年春季學期疫情防控工作實施方案》要求，幫助學生做好疫情防控工作結(jié)束后教育教學銜接，保障春季學期教學時間，確保完成本學期小一數(shù)學教學任務、和教學質(zhì)量。
1.梳理筆記作業(yè)。要梳理線上課程的聽課筆記、學生的作業(yè)情況，尤其是作業(yè)中的錯題，充分了解學生的線上學習情況。
2.單元測試。開學要基于教材目標與學生學情，對每個單元的知識點進行檢測，方式可以是紙筆測試與口頭測試相結(jié)合，全面了解學生線上學習的情況。
3.設(shè)計問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查了解學生的學情與學習需求。
根據(jù)線上教學的局限性和學生的學情，制定一份科學理的教學計劃。如哪些內(nèi)容要重新讓學生體驗理解?哪些內(nèi)容要重點講解?哪些內(nèi)容需要查漏補缺?對于學生已經(jīng)掌握的知識點，怎么展開復習?總上所述，安排以下幾種課型：
1.理解體驗課。一是體驗不深刻，讓學生再次體驗，比如100以內(nèi)的.進步加法和退位減法，需要引導學生擺小棒，真正讓學生體會算理。二是理解不深入，要設(shè)計活動加深理解。如第五單元，人民幣的單復名數(shù)之間的互化等。
2.查漏補缺課。有些內(nèi)容學生錯誤率較高，有些線上學習的局限性，學生接受新知比較難得知識點，這些內(nèi)容要查漏補缺。
3.單元整合課。學過的單元，鼓勵學生自己去整理，加深學生對一個單元知識的理解和聯(lián)系。
線上教學，教師教了，不等于學生學會了。不同學校、不同班級、不同學生學到的程度是不一樣的。這些學過的課，怎么上?需要老師根據(jù)自己班級學生的學情備課來展開教學，提高課堂教學的有效性，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。
學生學得不好，原因也不盡相同。有些學生是因為學習態(tài)度問題，沒有在線認真聽課;。
有些學生接受能力慢，認真聽了，聽不懂;。
還有部分聽不懂的學生，就要一對一的個別輔導。
線上學習極大地考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的環(huán)節(jié)，導致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利于學生一些行為習慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復學習狀態(tài)、營造良好的班級學習氛圍、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，幫助學生盡快恢復學習狀態(tài)是當務之急。我們可以通過開展同桌互助、比一比,小組合作等學習活動，激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學習信心，重建學習規(guī)則。
線下復課通知篇十三
1.學校制定教職員工(含校內(nèi)相關(guān)服務企業(yè)員工，下同)和學生返校工作方案，在返校時間確定兩日內(nèi)上報市縣教育行政部門審核并經(jīng)實地驗收合格，且在學生返校前進行反復推演后，方可組織實施。學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實保障不開學，返校工作方案沒有通過審核推演不開學。
2.根據(jù)《安徽省學校突發(fā)新冠肺炎疫情應急管理指引》，結(jié)合實際制定學校突發(fā)疫情應急處置預案。
3.建立并完善學校新冠肺炎疫情報告制度、學生晨午(晚)檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復課證明查驗制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預制度、外來人員入校管理制度、校園清潔與學習生活場所消毒制度。明確崗位職責，落實具體責任人。
(二)繼續(xù)做好校園防控工作。
1.建立學校與屬地教育行政部門、衛(wèi)生防疫部門、街道社區(qū)等聯(lián)防聯(lián)控工作機制，根據(jù)屬地疫情防控要求，不斷健全防控措施和疫情處置機制，加強對各項防控措施落實情況的督查，構(gòu)筑學校疫情防控嚴密防線。
2.嚴格落實校園封閉式管理，做好進出通道的管控，凡經(jīng)允許進入校園的教職員工和其他工作人員進校時必須嚴格落實查驗身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，落實手衛(wèi)生措施后再進入辦公場所或工作場地，嚴禁任何人帶病進入校園。校外人員一律不得進入校園。
4.在學生返校前，嚴禁組織線下學生聚集性教育教學活動。
(三)持續(xù)發(fā)揮線上教育教學作用。
1.落實教育部辦公廳《關(guān)于深入做好中小學“停課不停學”工作的通知》及《安徽省教育廳安徽省通信管理局安徽省廣播電視局的通知》要求，有序、有效地開展好線上教育教學工作。
2.加強線上教學質(zhì)量管控，加強教師與學生之間的互動交流及學習指導。“一人一策”，落實特殊群體學生幫扶工作，確?！耙粋€都不能掉隊”。
3.深入開展線上教學研究，加強教學指導，規(guī)范教學行為，關(guān)注教學實效，嚴格控制線上教學時間和作業(yè)量，不增加學生過重課業(yè)負擔。
4.進一步密切家校溝通協(xié)作，充分考慮家長陸續(xù)復工的實際，有針對性地調(diào)整完善線上學習指導服務工作。
(四)做好教職員工和學生返校防控準備工作。
1.合理測算儲備物資需求，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設(shè)備等疫情防控物資儲備，多渠道籌集防疫物資，返校前至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。
2.制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發(fā)放、使用等過程規(guī)范有序，做到科學使用、專物專用。
3.按照疫情防控相關(guān)要求，返校后須保障教職員工及學生佩戴口罩，按每人每天2個計算。不得強制要求家長準備口罩等物資。
4.在相對獨立、封閉的場所設(shè)置隔離室，并與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。按標準完成隔離室防疫物資配備及環(huán)境消毒。明確隔離辦法、要求，落實與屬地教育行政部門、衛(wèi)生防疫部門、定點醫(yī)院發(fā)熱門診的聯(lián)絡人及聯(lián)絡方式，做好應急處置預案。
5.根據(jù)學生人數(shù)合理設(shè)置好入校通道和體溫檢測方式，保證學生能有序、分散、快速進入校園。確保體溫檢測設(shè)備的數(shù)量和質(zhì)量，做好登記反饋工作。
6.細化錯峰入校離校、課間分區(qū)域分散活動、分時分散就餐等避免人員聚集的有關(guān)措施。根據(jù)學校校舍條件和學生實際，采取合適的方式，適度擴大教室、食堂的空間，減少學生聚集人數(shù)次數(shù)。寄宿制學校要完善早晚自習管理和學生宿舍管理措施。
7.完成校園環(huán)境整治和安全排查，對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點場所的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消毒。檢查校園供水設(shè)施設(shè)備，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備。嚴格做好危險化學實驗品的管理。
8.利用信息化手段，將《安徽省學校新冠肺炎師生員工個人防護手冊》發(fā)送給所有教職員工和學生，開展線上新冠肺炎防控知識的普及教育。要求學生一律不參加任何形式的線下培訓、評比、競賽和表演等活動。
9.返校前對教職員工進行疫情防控(包含春季傳染病防控)知識和技能全員培訓，開展公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置演練，確保所有人員掌握應急處置工作流程。
(五)引導教職員工和學生安全有序返校。
1.動態(tài)管理教職員工和學生“一人一表”健康檔案，落實健康信息日報制度。對照《安徽省學生和教職員工新冠肺炎風險人群判定標準》，確定學生和教職員工健康狀況等級。根據(jù)健康狀況確定返校人員名單，杜絕任何人員帶病返校。
2.本指南下發(fā)之日起，通知在外地的教職員工和學生安全有序返回學校所在地。所有返回的人員，必須嚴格遵守當?shù)匾咔榉揽叵嚓P(guān)管理規(guī)定。凡參與屬地疫情防控工作的教職員工，要在返校前14天向?qū)W校及社區(qū)申報，并自覺居家隔離觀察。對仍在武漢等重點疫區(qū)和境外的人員，可以暫緩返回學校所在地，根據(jù)當?shù)匾咔榉揽匾?guī)定，“一人一案”，再確定具體返校時間。
3.實行教職員工分批返校返崗，要求教職員工采用合理的方式返校并做好個人防護。對返校返崗教職員工妥善安排相應工作，納入學校防控日常管理。
線下復課通知篇十四
20xx年是我縣農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用的第二年，也是農(nóng)遠工程發(fā)揮效益的關(guān)鍵之年，為充分發(fā)揮農(nóng)遠工程設(shè)備和資源的使用效益，深入開展全縣農(nóng)遠工程的教學應用工作，快速提高農(nóng)村中小學的教育教學質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)部門的精神和要求，科教局決定開展農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用年（以下簡稱“農(nóng)遠教學應用年”）活動，為此，特制定“農(nóng)遠教學應用年”活動方案。
一、指導思想。
“農(nóng)遠教學應用年”活動以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把遠程教育學科資源應用作為農(nóng)村學校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革和日常教育教學活動緊密結(jié)合起來，推進現(xiàn)代遠程教育資源在農(nóng)村中小學的廣泛應用。
二、總體目標。
三、工作重點。
農(nóng)遠工程“三種模式”的教學應用按照“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求，把教學應用工作真正落到實處。
1、緊緊圍繞年教育工作會的精神，“突出一個中心，開好兩個會議，搞好三項活動”，將普及和提升教學應用作為全年遠教工作的重中之重，狠下功夫，務求實效。
2、按照“重在應用，貴在堅持，意在普及，旨在提高”的要求，以典型引領(lǐng)和校本研訓為依托，加大工作力度，逐步形成“班班通、堂堂用、人人會”的“農(nóng)遠”三種模式教學應用新局面。
3、構(gòu)建完善的教學應用評價體系，以評估促應用，確保遠教工程教學應用工作的深入開展。
四、實施步驟。
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用年活動以“教學應用”為中心，從月開始，到12月結(jié)束?；顒庸卜譃樾麄靼l(fā)動、組織實施、總結(jié)評估三個步驟。
（一）宣傳發(fā)動（xx月）：全面部署此項工作，落實各項任務，層層制定應用年活動實施方案。
（二）組織實施（xx月—xx月）：
農(nóng)遠工程，建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是手段，應用是目的，活動是*臺，效益是歸宿?？傮w要求是：設(shè)備天天用、教師人人會、學生個個學、人人努力、個個過關(guān)。二期工程班班通常常用，人人會。實行五個一要求：每周至少上一節(jié)多媒體課，至少上一節(jié)光盤資源課，至少做一個課件，至少觀看一次課堂實錄，至少觀看一次培訓資料。
1、召開全縣教學應用推進會。
xx月下旬，召開全縣遠教工程教學應用推進會，全面推廣在管理、應用、培訓、考核等方面取得的好的經(jīng)驗和做法，安排部署下一階段的教學應用工作。
2、開展農(nóng)遠工程課堂教學團體賽活動。
本著“校校動、村村動、鄉(xiāng)鄉(xiāng)動”的原則，各校4月份開展農(nóng)遠工程初中組和小學組的課堂教學團體賽活動。初中組以校為一個參賽隊，經(jīng)過學校賽講后，參加縣級賽講活動；小學組以每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校為一個參賽隊，每個聯(lián)校參賽選手必須是在各村小學經(jīng)過競賽選拔出的優(yōu)勝者中產(chǎn)生，經(jīng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)賽講后組隊參加縣級賽講活動。初中段參賽學科：語文、數(shù)學、英語、信息技術(shù)、物理、歷史、地理、生物、思想品德。小學段參賽學科：語文、數(shù)學、英語、科學、思想品德、音樂、美術(shù)。各縣賽講活動結(jié)束后，推薦本校各學段各學科一名選手代表本校參加全縣農(nóng)遠工程課堂教學團體賽活動。
3、開展講師團巡*學活動。
9月份由縣教研室和電教館組織開展農(nóng)遠工程教學應用講師團巡*學活動，活動在全縣各校輪流開展，參加巡*學的名師將在團體賽的優(yōu)勝者中產(chǎn)生?；顒右允痉墩n、專題報告、聽課、評課、交流互動等形式進行。
4、開展示范學校（基地校）創(chuàng)建活動。
5、本年度開好兩次現(xiàn)場觀摩會議，真正實行“觀摩引動、培訓拉動、典型帶動、政策策動、表彰推動”。
6、舉辦第三期多媒體課件制作培訓班。今年向省市報送優(yōu)秀信息技術(shù)論文30篇，觀摩課10節(jié)，課件30件，電腦作品10件，頁5個，電子備課教案10篇。加強信息技術(shù)與學科課程整合，選拔縣級能手50名并積極爭取機會向上級報送推薦。使全縣教育走上一個良性循環(huán)的道路，達到一個教師帶動一部分教師；一部分教師帶動全體教師；全體教師帶動整所學校。
7、學校所有各項工作要有檔案記載、記錄，有內(nèi)容可查。
（三）總結(jié)評估（月—月）：縣科教局將組織電教、教研和師訓等相關(guān)科室在月底對各縣教學應用年活動情況進行評估，年終科教局將召開教學應用年總結(jié)會議，并舉辦成果展示活動，對應用效果顯著的單位和個人予以表彰。
五、組織保障。
1、加強組織領(lǐng)導。
繼續(xù)強化領(lǐng)導，增強責任意識、服務意識，進一步確立第一責任人的位置，強化行政推動力量。對一些責任意識不強，工作應付漂浮的要強制運行，并嚴明獎懲?？h科教局成立“農(nóng)遠教學應用年”領(lǐng)導組和維修領(lǐng)導組，由教育局主要領(lǐng)導、相關(guān)科室負責人組成。（見附件）各校也要成立相應的機構(gòu)，以保證農(nóng)遠教學應用工作有組織有計劃地進行。
2、加強教研力度。
線下復課通知篇十五
隨著新冠疫情逐漸得到控制，學校紛紛開始線下復課。我作為一名高中生，在這段時間里經(jīng)歷了線上線下兩種教學模式的轉(zhuǎn)變。與之前線上學習相比，線下復課給我?guī)砹撕芏嗖煌母惺芎腕w會。在這篇文章中，我將就線下復課心得體會進行探討。
首先，線下復課給我?guī)砹烁玫膶W習環(huán)境。在家里進行線上學習時，總是難免會受到各種各樣的干擾。有時家人會突然走進房間，有時網(wǎng)絡也會不穩(wěn)定。而在學校里，我能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W習，沒有其他的干擾因素。而且，學校的教室也提供了更舒適的學習環(huán)境，寬敞明亮的教室讓我更容易放松心情，專心聽講。
其次，線下復課讓我更愿意參與互動。在線上學習時，我很少與同學和老師進行面對面的交流。雖然可以通過網(wǎng)絡進行文字交流，但缺乏面對面的互動，總是有種隔閡感。然而，線下復課后，我和同學們可以直接交流，與老師進行面對面的問答，這樣互動更加活躍，自然也更容易理解和消化所學知識。
此外，線下復課促使我的學習態(tài)度和習慣發(fā)生了改變。在線上學習時，我常常會因為無法專注或者對知識的學習不夠自覺而浪費時間。然而，在學校里，我能夠更好地控制自己的學習狀態(tài)。當老師在教室里講解時，我會更加認真地聽講，不會有其他的干擾。在自習課上，我也更加集中注意力，效率明顯提高。
最后，線下復課也讓我更好地與同學們建立了友誼。盡管在線上學習時我也與同學們保持聯(lián)系，但真實的面對面交流無疑更能拉近我們之間的距離。在學校里，我和同學們可以一起討論問題，分享心得，共同進步。相互之間的幫助，互相之間的鼓勵，讓我感到更有動力去學習。
總的來說，線下復課給我?guī)砹嗽S多積極的影響和體會。更好的學習環(huán)境讓我能夠更加專注地學習，更直接的互動讓我的學習體驗更加豐富，而良好的學習態(tài)度和與同學們的友誼也讓我更加享受學校生活。盡管線上學習為我們提供了繼續(xù)學習的機會，但線下復課的方式無疑是更好的選擇。我相信，在未來的學習生涯中，我將繼續(xù)努力，做得更好。
線下復課通知篇十六
為了更好地指導我校師生的假期生活及安排好延遲開學后的教學，保障師生的身心健康，根據(jù)根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于2021年寒假工作安排的通知》,結(jié)合我校實際,特制定線上教學預案，確保了假期及延遲開學期間“停課不停教、停課不停學”：
組長：xxx。
副組長：
成員：
及班主任和教研組長。
1.線上教學采取釘釘直播，教師提前10分鐘發(fā)布上課內(nèi)容（學生自學預習或觀看微課進行新課預習）--學生準時簽到--教師直播（精講精練限30分鐘以內(nèi)）--教師布置作業(yè)（分層布置）作業(yè)--學生做作業(yè)（20-30分鐘）--學生提交作業(yè)（拍照上傳）--教師批改--學生整，周一至周五每天定時進行課程教學。
2.合理安排教學進度，提前兩天向?qū)W生及家長發(fā)布教學內(nèi)容，讓家長了解線上教學活動的相關(guān)安排，引導家長積極配合學校營建良好的在線學習的居家環(huán)境，并做好學生居家學習、生活能力的培養(yǎng)，家校共同營造良好的教學氛圍，共同為學生的學業(yè)發(fā)展、身心健康保駕護航，有序的開展線上教學。
3.在課程設(shè)置規(guī)劃增大休息間隔，教師優(yōu)化教學設(shè)計，精講精練，課堂上余下的時間學生寫作業(yè)，完成后提交，教師批改后學生整理，盡可能做到保護學生視力。
4.進一步豐富學生“宅家”的學習與生活，科學合理設(shè)置我校各類課程，堅持“五育并舉”，增加了寫字和名著閱讀活動，由語文教師負責發(fā)布所教班級的名著閱讀和寫字任務，每天指導學生寫字和名著閱讀.音樂美術(shù)課設(shè)置為兩節(jié)/周，同時我校特別注重學生的體育鍛煉，每天在體育教師的指導下鍛煉40分鐘，以增強體魄。
線下復課通知篇十七
自疫情開始以來，人們的生活因為線上化而發(fā)生了巨大改變。尤其是學生們，從一個個“云學生”到終于可以回到校園，體驗線下課堂的喜悅溢于言表。作為一名高中生，當我第一次踏進學校的大門，重回教室里向往已久的座位時，心中燃起了一股強烈的喜悅和震撼。每一個熟悉的教室，每一本書本的翻開，都讓我感受到了濃濃的知識和學習的氛圍。不僅如此，教室里的師生互動、課堂氛圍也格外讓人振奮，這種實體感和親密感是線上學習無法替代的。
二、重新適應課堂生活。
盡管復課令人激動，但隨之而來的是對于課堂節(jié)奏和學習方式的重新適應。長時間的線上學習讓學生們的作息規(guī)律、學習習慣發(fā)生了較大的改變，從而在復課初期出現(xiàn)了適應性問題。上課需要保持專注力、集中思考，而不再能夠隨便休息或和同學聊天。除此之外，教學內(nèi)容和教學進度也有了一定的調(diào)整，學生需要更加緊密地跟進老師的思路，理解和消化教學內(nèi)容。然而，通過一段時間的適應和努力，我們逐漸回到了正常的學習節(jié)奏，恢復了對課堂生活的熟悉感和掌控感。
三、課堂互動的重要性。
相比于線上學習，線下復課最大的優(yōu)勢之一就是能夠進行師生之間的直接互動。在線下課堂中，老師和同學之間可以有更多的面對面交流和互動，有效地解決學生的問題。老師可以及時糾正學生的錯誤，全方位地指導學習，而學生也能夠更加積極地提問和回答問題。這種實時的互動讓學生們更好地掌握課堂知識，提高理解和應用的能力。同時，課堂互動也能夠增強學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，從而更好地參與到知識的深度探究中，更加充實而有意義地度過每一天。
四、規(guī)范的衛(wèi)生措施。
復課之后，為了保障每一位師生的健康和安全，學校采取了一系列嚴格的衛(wèi)生措施。如勤洗手、佩戴口罩、測體溫等等。這些措施的落實和執(zhí)行，確保了校園的環(huán)境整潔和安全。此外，教室的座位也進行了適當調(diào)整，以保持師生之間的安全距離。雖然這些措施在一定程度上增加了學習的緊張度，但他們也提供了一個健康、安全的環(huán)境，使我們能夠更好地專注于學習。在這樣一個相對封閉、小環(huán)境中，我們能夠更加自由地表達自己、接觸新知識，更多地關(guān)注自己的學業(yè)和成長。
五、未來展望。
線下復課的經(jīng)歷讓我重新認識到學校教育的重要性。雖然線上學習帶來了便利，但營造不了線下教室中獨特的學習氛圍和人際交往的機會。期待未來的課堂里，能夠更加活躍，互動更加廣泛；希望教師和學生之間的溝通不再局限于課堂，更多地走出教室，進行實地考察和實踐活動；希望學校能夠提供更加豐富多樣的資源和機會，讓學生充分發(fā)展自我，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。相信，在未來的日子里，我們一定能夠在線下課堂中，收獲更多，成長更快。
線下復課通知篇十八
連日來，我州各縣、市學校工作專項組在當?shù)匾咔榉揽毓ぷ髦笓]部的統(tǒng)一安排部署下，一縣一案、一校一策制定了線下復課工作方案，修訂完善疫情防控方案和應急預案。
各學校精準摸排師生的基本情況，包括本人及共同居住人員的身體健康狀況、核酸檢測情況、行程軌跡、實際居住地的詳細地址和疫情防控風險等級，逐人建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明。
12月初開始，我州各中學根據(jù)教育教學需要，提前組織教職工返校，做好線下復課準備工作；開展疫情防控技術(shù)方案和各項工作方案的學習培訓，組織班主任、醫(yī)務、食堂、宿管、保潔、安保等人員進行應急處置演練；儲備了至少1個月用量的一次性醫(yī)用外科口罩、消毒和防護用品、非接觸式測溫設(shè)備等防疫物資，并安排專人管理防疫物資，安全存放，科學規(guī)范使用。
據(jù)了解，瑪納斯縣各學校在復課前進行了全面消殺及環(huán)境監(jiān)測?，敿{斯縣教育局與縣消防救援大隊、縣市場監(jiān)督管理局、縣衛(wèi)健委等單位對各學校進行了消防、衛(wèi)生、疫情防控等方面的專項檢查，消除各類安全隱患，筑牢復課“防護墻”。
落實落細。
加強師生封閉管理。
12月x日，xx縣初三、高三的935名學生、102名教師順利返校復課。此前，xx縣各中學教師已對學校教室、宿舍、餐廳、衛(wèi)生間等重點區(qū)域進行了全面消殺，并為所有返校學生安排了宿舍，迎接學生回到校園。
此次復課后，畢業(yè)年級學生均實施全封閉管理，師生非必要不出校。學生返校時只攜帶必需的生活用品和學習用品，進入校園后第一時間進行消殺。師生在校期間暫不接受快遞業(yè)務，不私接受校外向校內(nèi)傳遞的物品。進入學校的各類物資必須嚴格落實無接觸配送，規(guī)范做好消殺后方可進入校園。
復課后，各學校將嚴格把控所有進出校園通道，校園實行相對封閉管理，來訪人員須核驗健康碼、掃場所碼并進行登記，校外無關(guān)人員一律不得入校。此外，增加教室、食堂、宿舍、公共衛(wèi)生間等場所的清潔消毒和通風換氣頻次，合理增加高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。嚴格控制公共空間人員密度，不舉行聚集性活動。
做好銜接。
科學開展教育教學工作。
線下復課通知篇十九
為做好復學后的線下教學與線上教學的有效銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保完成本學期教學任務，各部門要通力合作，努力做好線上線下教學銜接工作：
一、根據(jù)線上教學的內(nèi)容，調(diào)整本學期的教學計劃，與網(wǎng)課做好銜接。
在復課前，學校就組織教研組的老師相互交流研討，制定學期計劃，初步完成本學期教學內(nèi)容的梳理，明確教師分工，督促教師認真?zhèn)湔n。學校教導處根據(jù)線上所授的內(nèi)容，調(diào)整本學期的教學計劃，重新制定教學進度，保障線上教學和復課后的教學內(nèi)容不斷檔。
二、整合網(wǎng)上授課內(nèi)容，改變一貫的按步就班的教學方式，對網(wǎng)上已學內(nèi)容進行鞏固提升。對于線上教學與本學期新課進行連貫性教學，在新課之前，安排一定時間進行線上知識點的復習梳理，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，讓學生在知識學習鏈上實現(xiàn)無縫銜接。
三、開學后教學內(nèi)容既要面向全體也要考慮個體，線上學習的效果，不同學生效果各異，針對不同學生進行個性化的線下輔導銜接。
復課后對學生的線上學習成效進行摸底，目的是檢查學生“延遲開學”期間線上學習的狀態(tài)和效果，了解學生學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)，以最快速度激發(fā)起學生線下學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性。對個性化問題，鼓勵學生通過自主復習、反復練習、教師個別指導、檢測等方法，分析問題產(chǎn)生的原因，在老師與同學的幫助下逐步解決。
四、特殊時期，線下教學也要轉(zhuǎn)變原有的教學方式，教師要關(guān)注當前疫情發(fā)展的情況，盡最大限度做到關(guān)注每位學生的學習和健康，教育教學要充滿人文關(guān)懷和心理輔導。
1、提倡個性化教學、精準性輔導。
學校要根據(jù)線上教育教學中年級、班級、學生個體差異等實際情況及時調(diào)整、完善學校學期教育教學計劃，任課教師在摸清任課班級、學生線上學情的基礎(chǔ)上完善學科教學計劃，耐心釋疑解惑，提倡個性化教學、精準性輔導，采取必要的補缺補差補弱措施，做到教學進度符合學生實際，教學難易度符合課程標準要求，實施因材施教、學有所教，進一步激發(fā)學生學習主動性、自覺性，提升學生自學能力，努力實現(xiàn)線上教學與線下教學的無縫銜接。營造寬松和諧的線下教學氛圍，幫助學生及時調(diào)整學習狀態(tài)，上好“開學第一課”，利用豐富多樣形式積極開展愛國主義教育、傳染病防控教育、心理健康教育等。
學生在學習、生活能力與水平上的差異不是線上教學才有的，但線上教學可能會產(chǎn)生新的差距與差異，準確把握學生在線上教育教學中的表現(xiàn)是保障教育教學取得實效的關(guān)鍵性因素。開學復課之初，任課教師要與家長、學生一起全面分析線上學習情況，教育教學精準施策，保障學生全面而有個性的發(fā)展。對因故未能參加線上教學和線上教學的學困生等要實施“一生一策”，確保每一個學生均能基本達標。
學校要統(tǒng)籌考慮初三和高三年級學生升學考試的特殊情況，切實增強畢業(yè)年級教學計劃的針對性有效性，有序安排好各項教育教學活動，努力保證復習時間，提高復習效率。要合理安排作息時間，引導學生加強體育鍛煉。重視對初三年級和高三年級學生的團體輔導，及時加強考試升學政策和工作安排的宣傳解讀，有效緩解畢業(yè)年級學生和家長的焦慮情緒。要堅決落實控輟保某某任務，要及時對學生返校復學情況進行全面摸排，認真做好輟學學生的勸返復學工作，堅決防止因疫情影響出現(xiàn)新的輟學。
2、繼續(xù)推進家校共育。
開學后，學校、教師、家長客觀總結(jié)線上教育教學期間家校共育的經(jīng)驗與教訓，保持家校之間良好的溝通與合作，有針對性指導家長樹立并踐行正確家庭教育觀、全面育人觀，繼續(xù)密切關(guān)注學生居家、在校學習與生活的情緒與狀態(tài)，做好線下學習與線上學習之間的銜接，尤其是作息習慣、學習習慣的調(diào)整和優(yōu)化，盡快適應線下教育教學。
加強對線上教學研究，開創(chuàng)教育信息化融合創(chuàng)新新天地。在教學教育教研等管理上有新思維，在家校共育內(nèi)容、方式、觀念上有新突破，在課堂教學方式上有新拓展，在優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、共享上有新辦法，在教師專業(yè)發(fā)展上有新方向，在學生學習樣態(tài)上有新變革，在學情精準分析上有新路某某，在個性化教學上有新策略，在育人質(zhì)量提升上有新范某某。
學校要落實好主管、主體責任，結(jié)合各自實際情況，實行“一地一策”“一校一策”“一班一策”“一科一策”“一人一案”，統(tǒng)籌制定線上線下教育教學銜接工作方案，加強領(lǐng)導，細化指導，有效引導，及時評估本地本校學生返校后線上線下教育教學銜接工作成效，確保領(lǐng)導有力、組織有序、指導有方、銜接有招、落實有效。加強教育教學管理，認真執(zhí)行國家課程方案和課程標準，確保開足開齊開好國家規(guī)定課程，確保課程教學目標全面達成。
線下復課通知篇一
1.進一步強化疫情防控意識。
隨著疫情形勢的好轉(zhuǎn)，學校防控已經(jīng)從應急狀態(tài)轉(zhuǎn)為常態(tài)化。但是疫情防控形勢依然嚴峻，我國本土新增病例時有發(fā)生，國外輸入性風險依然較大，所以任何的麻痹松勁都有可能出現(xiàn)我們無法預料的后果。學校將及時通過多渠道向?qū)W生和家長專題推送宣傳疫情防控的保障措施，科學引導家長落實學校疫情防控配合支持措施，同時號召學生小手拉大手，以一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動整個社區(qū)共同做好本區(qū)域的疫情防控工作。
2.進一步完善健康管理機制。
根據(jù)相關(guān)文件精神，嚴格落實防控制度，如疫情報告制度、師生體溫檢測制度、因病缺勤登記和追蹤報告制度、復課證明查驗制度、師生健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等。
3.建立師生“一人一檔”健康信息臺賬。
復學前，學校將制定“一人一案”返校計劃，確保進入學校的每一位師生做到個人身體健康、家人身體健康。學校將通過查閱《健康摸排表》、蘇康碼、行程卡等途徑精準掌握每位師生每天健康狀況信息。
4.精心做好復學準備工作。
做好全方位、全覆蓋、無死角的校園環(huán)境衛(wèi)生整治和通風消毒，特別做好教室、食堂、廁所、圖書館、實驗室、階梯教室等校舍和公共活動場所的衛(wèi)生消毒，確保學校安全順利復學。
進一步做好口罩、酒精、消毒液、測溫計、防護服、護目鏡等防控物資儲備和統(tǒng)計，設(shè)立臨時隔離室。完成洗手水龍頭的檢修和補充、洗手液或肥皂的配備。復學前，完成辦公用品、教學用品、日常清潔用品的采購，做好教材、教輔、作業(yè)本等學習用品的入庫、調(diào)配工作。
嚴格落實學校保衛(wèi)、后勤、食堂人員疫情防控宣傳教育、技能培訓和實戰(zhàn)演練，熟悉防控業(yè)務、掌握防控技術(shù)、勝任防控工作。
1.嚴格進校體溫檢測制度。
當天學校值班及后勤人員應于7:00前到校，再一次檢查各環(huán)節(jié)準備狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴把校門入口關(guān)，進入校園的所有人員必須經(jīng)體溫測試通道進入，發(fā)現(xiàn)體溫異常人員按預案處置。
學生到班后，班主任要按流程進行晨檢，收取復學前個人健康檔案，協(xié)助學校衛(wèi)生人員處置突發(fā)狀況學生嚴格執(zhí)行錯峰測溫入學。
2.嚴格遵守衛(wèi)生防疫要求。
符合要求可以到校的學生，應按照學校復學工作方案有序到校，到校時自備口罩等必要防疫防護物品，進校后在人群密集場所如有必要要自覺戴好口罩，課間休息要盡量避免人員聚集，保持適當?shù)纳缃痪嚯x，如有身體不適應及時告知老師。
3.嚴格規(guī)范應急處置流程。
遇到特殊狀況立即啟動應急預案，嚴格按照“常州市學校新冠肺炎防控流程圖”流程規(guī)范操作，有序恰當處理。同時及時做好學生以及家長的引導工作，防止出現(xiàn)不必要的恐慌。如發(fā)生特殊情況，應及時向上一級部門報告并做好信息報送工作，同時要按規(guī)定做好信息發(fā)布和輿論引導工作。
1.切實落實傳染病防控責任。
學校要以單個班級及以下為單位分區(qū)域分散開展教育教學活動，倡導以現(xiàn)代信息工具，進行工作部署、組織會議、開展教研活動。
復學后，進一步加強對學校食堂工作人員的健康監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道癥狀者應立即停止工作。根據(jù)本校實際，合理安排師生午餐。嚴格落實崗位責任。落實好校內(nèi)各條線、各層面的工作部署和制度安排，建立起“橫向到邊、縱向到底、責任到人、不留盲區(qū)”的責任體系，抓好抓細抓實復學工作。
2.切實加強“防輸入”各項措施。
嚴禁非本校教職員工、學生進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未戴口罩人員或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，一律暫停校園場地對社區(qū)開放，一律不舉行除教學活動以外的聚集性活動。在做好疫情防控的同時，統(tǒng)籌做好校舍、食品、飲水、消防、實驗室等安全管理，防范其他安全事故。
1.強化政治責任意識。
學校要強化學校陣地責任，堅持把廣大師生生命安全和身心健康放在第一位，深刻認識到防控疫情做好復學工作是一項重要政治任務，用更堅決態(tài)度、更嚴格舉措、更果斷行動，切實把防控和復學部署落到實處，做到“兩手抓”、“兩不誤”，真正做到守土有責、守土負責、守土盡責。
2.健全工作管理機制。
學校成立以吳榮強副校長為組長的復學工作領(lǐng)導小組、一刻也不能停、一步也不能錯、一天也不能耽誤，能當先鋒、主動擔當、積極作為，圍繞防控疫情復學工作全面排查存在問題，精準施策，精準發(fā)力，綜合調(diào)度，強化工作保障，確保復學工作有序有效。
3.做好疫情防控宣教。
學校充分利用信息化手段，采取多種形式對師生開展新冠肺炎防控知識的普及教育，要求師生不聚餐、不聚會、不舉辦、不參加聚集性活動，引導師生認真做好科學防護，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。要求學生不得參加任何形式的線下培訓、評比、競賽和表演等活動。
4.宣傳選樹先進典型。
學校通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、校報專欄等多種形式，積極宣傳在學?？箵粢咔?、做好復學工作中展現(xiàn)出來的先進群體和先進人物，講述他們的感人事跡和崇高精神。
線下復課通知篇二
根據(jù)安陽市、內(nèi)黃縣教育主管部門有關(guān)通知精神，我校高三、高二年級于9月6日統(tǒng)一返校復學，高一年級新生于9月13日統(tǒng)一返校開學（高一年級新生將于近期公布班主任、分班級、分寢室情況及入校要求）。現(xiàn)將高三、高二年級返校復學方案如下。
1.暑假中有過出國、安陽市管轄范圍以外中高風險地區(qū)旅居史的學生。
2.接觸過感染、疑似病例的學生。
3.身體有發(fā)熱、胸悶、乏力干咳等癥狀的學生。
4.健康碼、行程卡為紅色、黃色的學生。
以上學生必須按照內(nèi)黃縣疫情防控部門要求，盡快上報個人情況并到醫(yī)院進行核酸檢測。不要心存僥幸心理，不得隱瞞旅居史、病史，在滿足疫情防控條件后，視情況確定返校時間。
1.至少居家健康監(jiān)測14天以上。
2.身體健康無發(fā)熱、胸悶、乏力、干咳等癥狀。
3.至少14天內(nèi)無接觸確診或疑似新冠肺炎患者。
4.至少14天內(nèi)沒有國境外行程史或國內(nèi)中高風險旅居史。
5.健康碼、行程卡為綠色。
1.本人健康登記卡和開學前14天的居家健康體溫監(jiān)測記錄。
2.已經(jīng)接種新冠疫苗的學生，請攜帶接種憑證。
3.把9月6日返校當天的健康碼和行程卡電子截圖，發(fā)給班主任。
1.認真學習入校流程及到校后的各項要求。返校當天在家自行檢測體溫，體溫不超37.3度，無發(fā)燒等異常情況，按照班主任通知的學生名單和時間要求返校，避免早到或者晚到帶來不必要的`麻煩。
2.學生可騎自行車到校或由家長自備車輛送至學校，避開人員聚集的場所，全程佩戴口罩。家長和車輛不允許進入校園，不得在校門口停留。學校安排校內(nèi)三輪車將學生的行李送至寢室樓門口。
3.盡量避免乘坐公共交通車輛，乘坐公共交通車輛須全程佩戴口罩，自備速干手消毒液，盡量避免觸摸門把手、扶手等公共設(shè)施，觸摸后盡快洗手或用速干手消毒液揉搓雙手。保持座位與他人1米以上間隔。保存好車票，牢記車牌號并在班主任處進行登記。嚴禁乘坐無牌無證黑車、網(wǎng)約車。
4.學生入校時排隊須保持一米以上間隔距離，主動配合測量體溫、查驗健康碼、行程卡、行李消毒、上交材料并進行體溫登記等。進入校園后徑直返回宿舍，不串宿舍，不扎堆聚集。
5.下午在各自班級觀看“開學第一課”，國際、國內(nèi)疫情形勢等視頻、班主任講解相關(guān)疫情防護要求。
1.上課。早上和下午課前，保持一米距離在教室門前排隊等待測量體溫，依次進入教室。教室課桌保持最大間隔。上課期間盡量佩戴口罩。
2.就餐。為做好防疫工作繼續(xù)實行包餐制，男生每人每天15元、女生每人每天14元，餐具由學校餐廳統(tǒng)一提供、集中消毒。請學生帶夠一個月的生活費。每天早、中、晚佩戴口罩排隊進入餐廳，單向就坐用餐，吃飯時摘下口罩，飯后帶上口罩。
3.住宿。按照暑假放假前所住寢室和床位入住，寢室內(nèi)佩戴口罩，休息時摘下。不串寢室，不聚集。晚休測量體溫并記入檔案。
4.在校時間。大專升學班每周休息2天，本科精英班兩周休息2天。
1.防疫物品。包括達標的口罩（學生自備）、體溫計（便于自測），根據(jù)個人情況準備一些常用藥物（不建議攜帶有退燒作用的感冒藥）。
2.生活用品。除夏裝外準備適量春秋裝等。行李建議一行李箱和一提被子等，方便入校攜帶，過多的行李會帶來不必要的麻煩。
3.個人形象。返校前按要求整理好個人形象，不得有染發(fā)、燙發(fā)，女生嚴禁擦脂抹粉、濃妝艷抹，穿奇裝異服，不得攜帶管制刀具、易燃易爆、飾品、化妝品等違禁物品，有以上情況者嚴禁進入校園，整改達到學校要求后方可進入校園。
4.疫情解除前，在校期間禁止網(wǎng)上購物，禁止將學校設(shè)置為快遞接收點。
線下復課通知篇三
根據(jù)省委省政府決策部署，我省高三年級學生定于4月7日返校復學。為認真貫徹落實省委省政府和教育部關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學工作的要求，結(jié)合疫情防控形勢，現(xiàn)就進一步做好20xx年春季學期高三年級學生返校復學工作方案如下。
（一）科學制定返校方案。各地各校要在衛(wèi)生健康部門指導下，按照國務院聯(lián)防聯(lián)控機制要求，對照《河南省學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程圖》，按照“一地一策”“一校一案”要求，進一步細化完善高三年級學生返校復學工作方案，組織學生分批、錯時返校，避免人員聚集。要明晰校長、班主任、任課教師、校醫(yī)、門衛(wèi)、寢室管理員、食堂從業(yè)人員、校園保潔等崗位職責、流程標準，確保防控措施落實到每個細節(jié)、精準到每個時段、管控到每名師生。要制定并完善學校突發(fā)疫情應急處置預案，組織好疫情防控專題培訓和應急演練，落實好領(lǐng)導班子、重要崗位24小時值班制度和信息報告制度，確保指揮有力、信息暢通、反應迅速、處置及時。
（二）充分儲備防控物資。各市縣教育行政部門要加大統(tǒng)籌保障力度，根據(jù)省教育廳防控物資儲備建議清單，幫助學校多渠道做好洗手液、消毒劑、醫(yī)用口罩、一次性手套、體溫檢測設(shè)備等防疫物資儲備。復學前至少準備可供兩周使用的公共防控物資，并保障持續(xù)配備。按照疫情防控相關(guān)規(guī)定，在疫情期間，教職員工和學生返校后須佩戴口罩。學校要制定防控物資管理制度，確?？茖W使用、專物專用。各學校要設(shè)置相對獨立的臨時隔離室，與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。要在衛(wèi)生室配備常用藥，保障常見疾病在校園能夠及時解決。
（三）精準摸排人員狀況。各地各校要在返校前，按照“一人一檔”的要求，全面排查師生員工復學前14天健康狀況和行動軌跡,精準掌握所有師生員工及校內(nèi)相關(guān)服務人員的詳細情況，準確管控正常返校人員，堅決杜絕帶病返校、返崗。對暫時仍不能返校的學生要做好心理疏導工作，以及網(wǎng)上學習的幫扶指導，及時消除學生和家長的焦慮。
（四）全面整治校園環(huán)境。各地各校要在學生返校前對校園進行全方位清潔消毒，重點對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯、浴室等場所的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消殺，為廣大師生營造衛(wèi)生、健康、安全的工作、學習和生活環(huán)境。檢查修繕校園供水設(shè)施設(shè)備，保障師生飲用水安全，配備足夠的水龍頭，滿足師生洗手需求。
（一）加強聯(lián)防聯(lián)控。各市縣教育行政部門要主動聯(lián)系衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、公安、交通等部門，建立并落實學校疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，完善學校周邊環(huán)境綜合整治工作機制，協(xié)調(diào)專業(yè)醫(yī)務人員、防疫人員定期到校巡診巡查，確保緊急突發(fā)情況能夠及時科學有效處置。學校要構(gòu)建“校級、年級、班級、學生小組”的四級聯(lián)防聯(lián)控機制，配齊配強疫情聯(lián)防聯(lián)控工作人員，為疫情聯(lián)防聯(lián)控提供專業(yè)支持。要強化對疫情防控一線工作人員的關(guān)心關(guān)愛，為他們配備必要的工作防護設(shè)施設(shè)備，確保人身安全。
（二）規(guī)范人員管理。各學校要嚴格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律核驗身份、登記并檢測體溫，所有與學生學習、生活保障無關(guān)人員一律不得進入校園，寄宿生未經(jīng)批準不得隨意離開校園，走讀生較多的學校應錯峰上下學，走讀生和教職員工原則上完成當日學習或工作任務后離校，并引導他們做好途中衛(wèi)生安全防護。提前調(diào)試好體溫監(jiān)測裝置，在校門設(shè)置多個體溫檢測通道，避免排長隊和人員聚集。在教室等聚集性場所，所有人員必須佩戴口罩，在戶外、運動場所不得聚集，人與人之間應保持安全距離，不握手、不擁抱、不追逐打鬧。出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽的教職員工和學生，及時實行醫(yī)學隔離觀察。
（三）強化衛(wèi)生管理。學校要“一人一檔”建立教職員工和學生健康檔案，明確專人落實晨、午檢和因病缺課登記追蹤制度，強化對教職員工和學生的健康監(jiān)測管理。每日定時對校園進行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面消毒，并做好消殺記錄。確保洗手設(shè)施運行正常、物資齊全。按時對教室、宿舍、食堂等各類場所通風換氣。加強垃圾分類管理，及時收集清運。要嚴格做好危險化學實驗品的物資管理，防范安全風險。
（四）嚴格食堂和就餐管理。各學校根據(jù)《關(guān)于疫情期間加強學校食堂管理和食品安全工作的通知》要求，在市場監(jiān)管等部門的指導下，加強對學校食堂、學生集體配餐單位及人員的全面檢查，嚴格執(zhí)行食堂和用餐衛(wèi)生安全管理制度，落實落細食堂從業(yè)人員健康狀況排查、食品衛(wèi)生規(guī)范、食堂餐具炊具消毒等防控措施。要及時清理過期、變質(zhì)的食品，學校食堂要嚴把食材采購關(guān)，確保采購食材渠道來源可追溯，索證齊全，禁止采購無食品標簽、無生產(chǎn)日期、無生產(chǎn)廠家及超過保質(zhì)期的米面油等食品原料。要嚴格消毒制度，保持就餐區(qū)域清潔干燥，餐前要對餐（飲）具清潔消毒，餐（飲）具必須一人一具、一用一消毒。要嚴格落實校長陪餐制度，錯時、錯峰、分散就餐，科學確定?。ㄋ停┎头绞剑〔?、就餐保持1米以上安全距離，避免扎堆就餐，不面對面就餐，減少學生交談。
（五）細化住宿監(jiān)管。按照便于管理、相對分散的原則安排學生住宿，寄宿學生必須一人一床，腳對腳就寢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，嚴禁串位、串寢，嚴禁使用他人洗漱用品。學校要配齊配足宿舍值守人員，執(zhí)行24小時值班制度，隨時巡查宿舍內(nèi)學生活動、就寢等情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正存在問題。
（六）做好教育教學銜接。有序開展網(wǎng)上學習情況摸底和診斷評估工作，精準分析學情，合理調(diào)整教學計劃，幫助學生盡快適應課堂教學。復學后，學校應酌情減少考試測驗，確需組織的不得對測試成績進行排名、公示。對暫時仍不能返校上課的學生，“一人一案”制定輔導幫扶方案。要在做好時空銜接、教學銜接的同時，更加重視家校銜接、心理銜接，合理安排作息時間，鼓勵學生加強體育鍛煉，有針對性地做好教育引導和心理疏導，引導學生以健康向上的心態(tài)、以積極昂揚的姿態(tài)投入校園學習生活；要關(guān)心關(guān)注教職工心理健康，引導他們及時調(diào)整工作情緒。要通過升旗儀式、主題班會等形式，利用抗疫鮮活教材，認真上好“返校復學第一課”，進一步加強愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育、道德教育。
（一）加強組織領(lǐng)導。各市縣教育行政部門要在黨委政府的領(lǐng)導下，統(tǒng)籌抓好返校復學各項工作。各學校要提高政治站位，強化責任擔當，落實防控措施，保障防控物資，切實做到精準精細防控。要繼續(xù)保持高度警惕，堅決防止麻痹、厭戰(zhàn)、松勁思想和僥幸心理，務必筑牢校園疫情防控安全網(wǎng)，切實維護廣大教職員工、學生的生命安全和身體健康。
（二）壓實主體責任。各地教育行政部門要積極協(xié)調(diào)衛(wèi)生防疫、市場監(jiān)管、公安等部門建立學校聯(lián)防聯(lián)控工作機制，督促指導學校全面落實學生安全返校各項防控措施和復學準備工作，落實好屬地管理責任。學校要建立完善防控工作體系，壓緊壓實防控主體責任，抓實抓細疫情防控工作，落實“九個到位”，確保教育教學工作平穩(wěn)有序，明確黨政主要負責人是學校疫情防控的第一責任人，班主任是班級防控的第一責任人。要指導家長落實家庭監(jiān)護責任，如實上報學生健康信息，承擔相應監(jiān)護職責和法律責任。要將填報健康信息真實情況計入學生誠信檔案。
（三）強化督導檢查。各市縣教育行政部門要繼續(xù)加強對轄區(qū)學校返校復學和疫情防控工作的指導，通過實地督查、明察暗訪等形式，加大督查監(jiān)管力度，建立問題臺賬，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和要求落實、落地、落細。要將學生返校復學工作納入責任督學重點督導內(nèi)容，開展定點專項督查，督促學校做好學生安全、有序返校工作。對于工作不到位、造成疫情擴散和惡劣社會影響的，要依紀依規(guī)嚴肅追究相關(guān)單位和人員的責任。
（四）重視宣傳引導。各地各校要加強對返校復學有關(guān)信息的宣傳公開，及時回應社會關(guān)切，消除擔心疑慮，引導輿論導向。要加強家校溝通聯(lián)系，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，配合學校落實好疫情防控措施。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好氛圍。
線下復課通知篇四
我校根據(jù)我市疫情防控工作態(tài)勢，經(jīng)教育局疫情防控指揮部研判，現(xiàn)就做好九年級恢復線下教學準備工作通知如下：
一、九年級學生擬定于xx月xx日（周二）返校，相關(guān)教職員工同步返校。為做好中考及考前各項準備工作，請各班主任務必通知到每位學生及家長本人，符合返校條件的要“應返盡返，不落一人”，不符合返校條件的學生和教職員工暫緩返校。
二、七年級和八年級將按照xx市教育局和市疫情防控指揮部意見逐步錯時返校，具體返校時間另行通知。
三、學生和教職員工返校須提供返校前3天本人和共同居住者的核酸檢測陰性證明報告。配合做好xx通健康碼、易鞍碼、行程碼“三碼”聯(lián)查，綠碼方可返校。返校后，師生每周核酸檢測兩次，后勤保障人員和管理人員每天核酸檢測一次，學生和教職員工的共同居住者每周核酸檢測兩次。
四、我校已做好校園疫情防控工作。嚴格按照國家衛(wèi)健委和教育部印發(fā)的《中小學校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第五版）》、xx省《校園常態(tài)化疫情防控二十條規(guī)定（第三版）》及xx市有關(guān)校園疫情防控規(guī)定組織復學，保障復學后正常教育教學秩序。學校將實施嚴格封校管理，開學前已開展校園全方位消殺、通風，做好學校疫情防控物資的儲備等后勤保障工作。
五、我校已做好學生午餐的供應保障工作。嚴格配餐管理，協(xié)調(diào)配餐企業(yè)，保證師生午餐配送，確保質(zhì)量安全，價格合理，履行集中供餐校方監(jiān)管責任。
六、希望各位家長配合學校工作，確保我校九年級學校恢復線下教學工作順利開展。
1、各位家長珍惜復學機會，準備好孩子復學前各種證明材料。
2、各位家長要做好孩子和共同居住者的返校前3天和返校后的核酸檢測工作。
3、各位家長要做好上、放學的安全保障工作，全程做好個人防護。
4、復學后，請事假、病假的學生，返校時要持核酸檢測陰性報告方可回校正常上課。
線下復課通知篇五
全體師生、家長朋友：
你們好！根據(jù)當前疫情防控形勢，2022年xx月xx日xx縣新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部辦公室和縣校園疫情防控工作專班發(fā)出的通知要求，為進一步做好我校有序恢復線下教學工作，根據(jù)學校實際，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
01復學時間及范圍。
自2022年xx月xx日（星期日）起，除封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)（以下簡稱“三區(qū)”）外，全體師生要求有序恢復線下教學工作。符合返校條件的學生（含內(nèi)宿生）必須于xx月xx日返校，不得提前到校。
02有關(guān)要求。
（一）錯峰返校：
xx月xx日上午6：30-9：30為學生返校時間，具體安排如下：
1、九年級、高三級：6：30-7：30。
2、八年級、高二級：7：30-8：30。
3、七年級、高一級：8：30-9：30。
溫馨提示：
1、明天早上6：00開始老校門重新啟用。
2、要求班級主任提前30分鐘到達學校和年級，組織本年級學生返校秩序和進入校園的日常管理。
3、為避免扎堆，基層學生允許隨到隨進校門。
4、xx月xx日調(diào)上星期二課程（五一放假調(diào)休，調(diào)上xx月xx日課程），要求全體教師按正常上班時間進行考勤打卡，并按課程表安排到達班級上課或組織學生自習。
5、“三區(qū)”范圍及“兩碼”異常（黃碼和紅碼）的師生暫緩返校。
6、要求師生員工返校后做到家?！皟牲c一線”，盡量減少流動。
(二)進出校門：學校實施封閉管理，全體師生憑工作證或?qū)W生證進出校門。
1、教職員工進入校園必須掃公共場所碼、測量體溫、佩戴口罩。
2、學生進入校園必須測量體溫、佩戴口罩。
3、外來無關(guān)人員一律不得進入校園。
（三）健康碼和“三區(qū)”師生健康監(jiān)測和管理：
1、排查健康碼：年級和處室防疫行政管理領(lǐng)導精準排查和掌握健康碼黃碼號和紅碼情況，每天跟進并匯報安全處。
2、“三區(qū)”師生管理：
（1）年級對暫仍不能返校師生進行身體狀況、生活保障、心理健康三方面進行主動關(guān)心和幫助。
（2）對暫留“三區(qū)”學生實行線上教學。要求按照“不落下一人”的原則，各年級因地制宜，結(jié)合實際，制定此類學生教學管理措施和教學計劃，繼續(xù)實行線上教學。
（四）繼續(xù)開展學校疫情防控工作專班和疫情防控應急小分隊工作活動。要求疫情防控工作專班和應急小分隊成員復學后在教學和管理工作期間，繼續(xù)履行疫情防控工作職責，直至學校作出解除或撤消通知為止。
（五）疫情防控：
每個人都是自身健康的第一責任人，要求大家每天都要做好個人防護：
1、要求滯留在三區(qū)內(nèi)（封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)）和兩碼異常的師生嚴格執(zhí)行上級疫情防控指揮辦相關(guān)健康管控措施。
2、要求沒有48小時核酸陰性證明的師生暫緩返校。
3、要求師生返校前要在家中自行監(jiān)測體溫，體溫異常者暫緩返校。
4、要求師生返校途中要全程佩戴口罩，盡量不搭乘公共交通工具，注意交通安全。
疫散花開，歡迎全體師生平安返校！
線下復課通知篇六
親愛的家長朋友們：
漫長的假期生活終于結(jié)束了！孩子們快樂的幼兒園生活即將開始。根據(jù)上級教育部門統(tǒng)一安排，我園將于6月8日開學復課。
為切實保障全園師幼生命安全和身體健康，確保幼兒園安全有序開學，在此溫馨提醒各位家長：
1、幼兒身體狀況良好，無發(fā)燒、咳嗽、乏力等癥狀。
2、幼兒及家庭成員14天內(nèi)均未接觸過新冠肺炎確診、疑似病例和返境人員。如從疫情重點地區(qū)或境外返家，已連續(xù)居家隔離超過14天。
3、報到當天，請家長將孩子床上用品寫好名字一并帶過來交給班級老師。
4、開學當日，敬請家長您配合我園簽訂“疫情防控家長安全責任承諾書”。
20xx年x月x日。
線下復課通知篇七
尊敬的各位家長親愛的同學們：
根據(jù)xx市教育局《xx市20xx年x季學期中小學校錯時錯峰復學復課工作方案》要求，學校定于xx月xx日初三年級正式進入線下復課。為了讓孩子們?nèi)缙诜敌?，學校已進行通風消殺，開展了入校流程模擬演練，并按照疫情防控要求儲備了測溫設(shè)備、消毒液等防控物資。返校復課在即，為科學有效地做好疫情防控工作，確保孩子們生命安全和身體健康，保障同學們在特殊時期順利返校復課，學校向各位家長、同學提出以下建議：
1、請家長督促做好孩子的健康監(jiān)測。返校復課在即，請家長充分了解返校要求，每天早上將學生的體溫及身體狀況上報到企業(yè)微信疫情數(shù)據(jù)平臺，因病需請假的學生要如實告知班主任學生的身體狀況，嚴禁瞞報、謊報、不報，并帶學生到正規(guī)醫(yī)院進行就診，治療結(jié)束后憑醫(yī)院診斷和復課證明方可復課。
2、請家長督促調(diào)整孩子的生活習慣。家長要協(xié)助調(diào)整孩子的作息時間，及時干預，讓孩子早睡早起，不熬夜、不賴床。調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，平衡每日營養(yǎng)攝入，把孩子身體狀態(tài)調(diào)整到最佳。與孩子深入交流、溝通，對話內(nèi)容建議涉及復課后的安全防護、學習和生活建議等方面。
3、請家長督促配備孩子必要的保障物品。根據(jù)市疫情防控要求，學生復課后每天上放學路程要全程佩戴n95口罩（建議戴一備二），建議步行或家長自駕上放學，不要乘坐任何公共交通工具，做到家—校兩點一線。在接送學生時要家長要嚴格執(zhí)行疫情防控要求，戴好口罩，保持安全距離，不要在學校門前聚集。每天學生離家前一定要提醒學生帶好學習、防疫等物品，學生入校后學校將采取封閉管理，按疫情防控要求警衛(wèi)室不代收任何物品，煩請各位家長朋友諒解。
4、非必要不離白。為了您和孩子的安全，“xx”假期，建議家長和學生非必要不離開xx地區(qū)，堅決不去疫情中、高風險地區(qū)和重點地區(qū)，不接觸近期從境外和高、中風險地區(qū)及重點地區(qū)返回人員。凡是離開xx地區(qū)必須提前報備，返白后要及時銷假。所有離白人員（包含共同居住人）必須持48小時核酸檢測陰性報告方可入校，并將檢測報告交給醫(yī)務室備案。
5、根據(jù)疫情防控要求復課前所有學生及共同居住人要填寫健康登記表，行程登記卡，簽訂疫情誠信承諾書。學生及共同生活人（父母及其它監(jiān)護人）上課前一天將行程碼截圖發(fā)至本班家長群，由班主任做好以上材料的收集和統(tǒng)計。
6、請學生配合學校做好自我防控。按學校錯時錯峰上放學時間要求到校，不要在學校門前聚集等待，入校時要佩戴好n95口罩，“一米線”入校，入校后要嚴格執(zhí)行測溫流程，認真、如實填寫好體溫，進入教室后抓緊時間準備上課用具，不要隨意走動。
7、請學生梳理知識做好銜接。調(diào)整學習方法，逐項整理線上教學內(nèi)容，整理已經(jīng)掌握和尚有困難的學習點，及時與老師溝通，雙方互動配合，計劃好復課后的銜接課程。
8、請學生調(diào)整心態(tài)積極返校。給自己正面的、積極的心理暗示，多看到自己的長處，提升自信心。學會減壓，正確對待每一次考試。學會專心，專注眼前事，不好高騖遠，沉著備考，踏實走好每一步，打好堅實的基礎(chǔ)。如果持續(xù)感到情緒不良且無法調(diào)節(jié)，要勇敢與自己信任的家人、朋友、同學、老師傾訴和溝通，必要時尋求心理幫助。
春已至，花盛開，奮進正當時。我們堅信，這場沒有硝煙的漫長戰(zhàn)“疫”，孩子們定會收獲更多的責任與擔當。希望家長朋友們繼續(xù)與我們一道，秉持“一切為了孩子”的共同心愿，堅定必勝信心，共同為孩子們筑起抵御風險隱患的銅墻鐵壁！
線下復課通知篇八
各位家長：
根據(jù)上級工作安排，我校開始復學。因特殊時期，全體師生及家長要規(guī)則意識，在做好疫情防控的前提下，開展教育教學活動?，F(xiàn)通知如下：
一、復學時間。
3月22日，大班—小班年級錯峰復學。
早晨入校：早7：40—7：50大班年級，早7：50—8：00中班年級，早8：00—8：10小班年級，開始排隊測體溫入校。
下午放學：按正常作息時間錯峰放學。
請各位家長嚴格遵守錯峰上放學時間，不要過早到?；蜻t到。
二、健康要求。
近期無旅行史且健康狀況良好，體溫正常并持24小時核酸檢測陰性證明（家長可提前1天將幼兒的核酸檢測陰性證明發(fā)給班主任）的幼兒方可入校。
三、體檢制度。
1、入校前，家長提前為孩子測體溫，體溫及健康異常者不再入校，由家長帶領(lǐng)及時就醫(yī)，由醫(yī)生開出完全康復的證明后方可入校。
2、入校時，逐人單人成隊，間隔1米測體溫。體溫及健康異常者留在臨時留觀室，由班主任通知家長到校接孩子及時就醫(yī)，待完全康復并開具醫(yī)學證明方可入校。
四、注意事項。
1、要求幼兒上學期間全程佩戴口罩，并按要求佩戴與摘除。使用后的口罩要放入有蓋的垃圾桶內(nèi)。
2、家長接送孩子佩戴口罩不準扎堆、不聚集，要求即送即離。
3、任何車輛不準進等待區(qū)，停在遠離學校的地方，把校園附近的地方留給孩子們。
4、一定要按時接送孩子，與孩子約定接送地點，不見不散。家長要給孩子交代好安全事項，如有困難不要離開學校，向?qū)W校任何一位老師與保安求助，不得擅自隨與其他人離開。
5、接孩子上學、放學要求點對點，即從家里到學校，從學校到家里。中途不串門，不溜達。
6、建議不乘坐公共交通工具，由孩子步行或家長接送。必須乘坐，需全程偏口罩，到家或到校后立即用洗手液按“7步洗手法”洗手。
五、入校后。
1、不準在校園亂串，無事待在教室里。
2、孩子健康有異常，學校會及時聯(lián)系家長。
六、課余時間。
不出縣域，不到人員密集的場所，不扎堆，不聚集。嚴格按照老師要求完成學習任務，并注意講衛(wèi)生，多運動，養(yǎng)成良好的生活習慣，增強身體素質(zhì)，提高免疫力。
七、校門管理。
1、落實“五個一律”的要求，即未經(jīng)學校批準學生一律不準返校、校外無關(guān)人員一律不準進校門、師生進校門一律核驗身份和檢驗體溫、對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察、不服從管理者一律嚴肅處理。
2、上學期間，非學校通知，任何家長不準進入校園。確需進入，要選一個健康的家長，經(jīng)過測體溫，詳細登記后，方可戴口罩進入校園。
八、防疫物資。
家長為孩子自備口罩及其他防疫物資。要求學生在校全程佩戴口罩。
各位家長，為了孩子和他人的生命安全，為了疫情防控及校園安全，請您嚴格按照要求行動。讓我們共同維護孩子安全，為孩子們的健康成長撐起一片晴天！
20xx年x月x日。
線下復課通知篇九
經(jīng)州委、州政府同意，全州各級各類中小學校（含中等職業(yè)學校）、幼兒園復學復課時間安排如下：
一、xx月xx日：高三年級、中職畢業(yè)年級；
二、xx月xx日：初三年級，高一、高二年級，中職其他年級；
三、xx月xx日：初一、初二年級，小學四、五、六年級；
四、xx月xx日：小學一、二、三年級，幼兒園，特殊教育學校。
少年宮、青少年綜合實踐基地和校外培訓機構(gòu)，恢復線下教育培訓服務的時間另行通知。
各縣（市）要結(jié)合本地實際，本著城區(qū)學校與鄉(xiāng)村學校同步，全面做好學校復學復課安排，有序組織實施。和龍市轄區(qū)內(nèi)學校復學復課安排，由和龍市委、市政府根據(jù)疫情形勢進行綜合研判，報請州疫情防控工作領(lǐng)導小組批準后實施。
各縣（市）、各學校要按照《xx省xxxx年春季學期中小學校錯時錯峰復學復課工作方案》(吉防明電〔xxxx〕36號)、《關(guān)于全面做好中小學校復課準備工作的通知》（xx新疫控辦發(fā)〔xxxx〕37號）等文件要求，積極穩(wěn)妥做好學校復學復課前各項準備工作，嚴格落實“疫情沒有得到基本控制前不開學、學校基本防控條件不具備不開學、師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實保障不開學”的底線要求，壓實“四方責任”，落實“四早”防控措施，逐校開展復課前準備工作、復課后落實情況全覆蓋督導檢查，切實織密扎牢校園疫情防線，堅決防止疫情進入校園，堅決防止發(fā)生校園聚集性疫情，確保師生生命安全和校園安全。
xx州教育局。
xxxx年xx月xx日。
線下復課通知篇十
根據(jù)我市疫情形勢變化和市防控辦的最新通知要求，清明假期結(jié)束后，4月6日全市中小學、幼兒園恢復正常上課?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知。
5.4月6日返校第一天上午，所有學校（幼兒園）完成全體師生、員工核酸檢測；
6.學生返校后，倡導學生在教室、實驗室、圖書館等室內(nèi)場所全程佩戴口罩，保持安全社交距離。
xx社會事業(yè)局。
20xx年x月x日。
線下復課通知篇十一
親愛的各位xxx：
1.嘉興市本級普通高中學校、初中、小學五至六年級4月11日（周一）返校復課，嘉興市本級中職學校、小學一至四年級、幼兒園、特殊教育學校4月12日（周二）返校復課，嘉興市本級高校視本校情況可有序開展線下教育教學活動。市本級各學校復課后繼續(xù)實行封閉式管理。
2.尚處“三區(qū)”內(nèi)的學校（幼兒園），待“三區(qū)”解除后，符合復課條件后復課。尚處“三區(qū)”內(nèi)、健康碼非綠碼等不符合返校復課條件的教職工、學生暫緩返崗復課，學校繼續(xù)為相關(guān)學生提供線上教學。
3.復課前，各學校按照“安全第一”“一校一案”“防教結(jié)合”原則，完成學校復課工作方案、應急預案，全面開展校園安全檢查，完善各項防疫工作制度。
4.復課當日，各學校根據(jù)本校實際，合理安排學生分批有序、錯時錯峰返校，切實防止返校當日校門口交通擁擠、學生和家長大量聚集。安排一次全員核酸檢測。教職員工和學生需持健康打卡承諾書及行蹤軌跡確認書返校。
5.復課后，各學校按照國家和省市有關(guān)要求，嚴格落實校園疫情防控措施，繼續(xù)強化校園核酸抽測等制度的落實。倡導所有師生員工近期盡量實行家庭和單位兩點一線的生活工作模式，除家和學校（單位），不去其他公共場所活動，不聚集、不聚餐。
20xx年x月x日。
線下復課通知篇十二
為了切實做好開學復學后線下教學與線上教學的銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保實現(xiàn)本學期數(shù)學課程教學目標，結(jié)合學校的實際情況，特制定本計劃。
根據(jù)《20xx年春季學期疫情防控工作實施方案》要求，幫助學生做好疫情防控工作結(jié)束后教育教學銜接，保障春季學期教學時間，確保完成本學期小一數(shù)學教學任務、和教學質(zhì)量。
1.梳理筆記作業(yè)。要梳理線上課程的聽課筆記、學生的作業(yè)情況，尤其是作業(yè)中的錯題，充分了解學生的線上學習情況。
2.單元測試。開學要基于教材目標與學生學情，對每個單元的知識點進行檢測，方式可以是紙筆測試與口頭測試相結(jié)合，全面了解學生線上學習的情況。
3.設(shè)計問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查了解學生的學情與學習需求。
根據(jù)線上教學的局限性和學生的學情，制定一份科學理的教學計劃。如哪些內(nèi)容要重新讓學生體驗理解?哪些內(nèi)容要重點講解?哪些內(nèi)容需要查漏補缺?對于學生已經(jīng)掌握的知識點，怎么展開復習?總上所述，安排以下幾種課型：
1.理解體驗課。一是體驗不深刻，讓學生再次體驗，比如100以內(nèi)的.進步加法和退位減法，需要引導學生擺小棒，真正讓學生體會算理。二是理解不深入，要設(shè)計活動加深理解。如第五單元，人民幣的單復名數(shù)之間的互化等。
2.查漏補缺課。有些內(nèi)容學生錯誤率較高，有些線上學習的局限性，學生接受新知比較難得知識點，這些內(nèi)容要查漏補缺。
3.單元整合課。學過的單元，鼓勵學生自己去整理，加深學生對一個單元知識的理解和聯(lián)系。
線上教學，教師教了，不等于學生學會了。不同學校、不同班級、不同學生學到的程度是不一樣的。這些學過的課，怎么上?需要老師根據(jù)自己班級學生的學情備課來展開教學，提高課堂教學的有效性，每次新授課之前可以結(jié)合前面的內(nèi)容進行回顧梳理，尤其是有關(guān)聯(lián)的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。
學生學得不好，原因也不盡相同。有些學生是因為學習態(tài)度問題，沒有在線認真聽課;。
有些學生接受能力慢，認真聽了，聽不懂;。
還有部分聽不懂的學生，就要一對一的個別輔導。
線上學習極大地考驗了學生的自主學習能力以及自我約束力，但是同時也存在一定的局限性，缺乏師生互動、學生交流的環(huán)節(jié)，導致學生上課過程中缺乏主動性、參與性。另外外界因素的影響，學生的思維容易中斷以及不利于學生一些行為習慣的養(yǎng)成。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。所以恢復學習狀態(tài)、營造良好的班級學習氛圍、構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，幫助學生盡快恢復學習狀態(tài)是當務之急。我們可以通過開展同桌互助、比一比,小組合作等學習活動，激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們增強學習信心，重建學習規(guī)則。
線下復課通知篇十三
1.學校制定教職員工(含校內(nèi)相關(guān)服務企業(yè)員工，下同)和學生返校工作方案，在返校時間確定兩日內(nèi)上報市縣教育行政部門審核并經(jīng)實地驗收合格，且在學生返校前進行反復推演后，方可組織實施。學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實保障不開學，返校工作方案沒有通過審核推演不開學。
2.根據(jù)《安徽省學校突發(fā)新冠肺炎疫情應急管理指引》，結(jié)合實際制定學校突發(fā)疫情應急處置預案。
3.建立并完善學校新冠肺炎疫情報告制度、學生晨午(晚)檢制度、因病缺課缺勤登記與追蹤制度、復課證明查驗制度、宣傳和健康教育制度、心理咨詢與干預制度、外來人員入校管理制度、校園清潔與學習生活場所消毒制度。明確崗位職責，落實具體責任人。
(二)繼續(xù)做好校園防控工作。
1.建立學校與屬地教育行政部門、衛(wèi)生防疫部門、街道社區(qū)等聯(lián)防聯(lián)控工作機制，根據(jù)屬地疫情防控要求，不斷健全防控措施和疫情處置機制，加強對各項防控措施落實情況的督查，構(gòu)筑學校疫情防控嚴密防線。
2.嚴格落實校園封閉式管理，做好進出通道的管控，凡經(jīng)允許進入校園的教職員工和其他工作人員進校時必須嚴格落實查驗身份、體溫檢測、入校信息登記等流程，落實手衛(wèi)生措施后再進入辦公場所或工作場地，嚴禁任何人帶病進入校園。校外人員一律不得進入校園。
4.在學生返校前，嚴禁組織線下學生聚集性教育教學活動。
(三)持續(xù)發(fā)揮線上教育教學作用。
1.落實教育部辦公廳《關(guān)于深入做好中小學“停課不停學”工作的通知》及《安徽省教育廳安徽省通信管理局安徽省廣播電視局的通知》要求，有序、有效地開展好線上教育教學工作。
2.加強線上教學質(zhì)量管控，加強教師與學生之間的互動交流及學習指導。“一人一策”，落實特殊群體學生幫扶工作，確?！耙粋€都不能掉隊”。
3.深入開展線上教學研究，加強教學指導，規(guī)范教學行為，關(guān)注教學實效，嚴格控制線上教學時間和作業(yè)量，不增加學生過重課業(yè)負擔。
4.進一步密切家校溝通協(xié)作，充分考慮家長陸續(xù)復工的實際，有針對性地調(diào)整完善線上學習指導服務工作。
(四)做好教職員工和學生返校防控準備工作。
1.合理測算儲備物資需求，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設(shè)備等疫情防控物資儲備，多渠道籌集防疫物資，返校前至少準備可供兩周使用的防控物資，并保障持續(xù)配備。
2.制定防疫物資管理制度。完善工作制度和流程，確保防疫物資采購、驗收、入庫、保管、發(fā)放、使用等過程規(guī)范有序，做到科學使用、專物專用。
3.按照疫情防控相關(guān)要求，返校后須保障教職員工及學生佩戴口罩，按每人每天2個計算。不得強制要求家長準備口罩等物資。
4.在相對獨立、封閉的場所設(shè)置隔離室，并與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。按標準完成隔離室防疫物資配備及環(huán)境消毒。明確隔離辦法、要求，落實與屬地教育行政部門、衛(wèi)生防疫部門、定點醫(yī)院發(fā)熱門診的聯(lián)絡人及聯(lián)絡方式，做好應急處置預案。
5.根據(jù)學生人數(shù)合理設(shè)置好入校通道和體溫檢測方式，保證學生能有序、分散、快速進入校園。確保體溫檢測設(shè)備的數(shù)量和質(zhì)量，做好登記反饋工作。
6.細化錯峰入校離校、課間分區(qū)域分散活動、分時分散就餐等避免人員聚集的有關(guān)措施。根據(jù)學校校舍條件和學生實際，采取合適的方式，適度擴大教室、食堂的空間，減少學生聚集人數(shù)次數(shù)。寄宿制學校要完善早晚自習管理和學生宿舍管理措施。
7.完成校園環(huán)境整治和安全排查，對教室、辦公室、公共教育教學館室、食堂、宿舍、廁所、電梯、樓梯和扶手、浴室等重點場所的環(huán)境衛(wèi)生開展全覆蓋消毒。檢查校園供水設(shè)施設(shè)備，尤其要高度重視洗手設(shè)施的修繕和完備。嚴格做好危險化學實驗品的管理。
8.利用信息化手段，將《安徽省學校新冠肺炎師生員工個人防護手冊》發(fā)送給所有教職員工和學生，開展線上新冠肺炎防控知識的普及教育。要求學生一律不參加任何形式的線下培訓、評比、競賽和表演等活動。
9.返校前對教職員工進行疫情防控(包含春季傳染病防控)知識和技能全員培訓，開展公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急處置演練，確保所有人員掌握應急處置工作流程。
(五)引導教職員工和學生安全有序返校。
1.動態(tài)管理教職員工和學生“一人一表”健康檔案，落實健康信息日報制度。對照《安徽省學生和教職員工新冠肺炎風險人群判定標準》，確定學生和教職員工健康狀況等級。根據(jù)健康狀況確定返校人員名單，杜絕任何人員帶病返校。
2.本指南下發(fā)之日起，通知在外地的教職員工和學生安全有序返回學校所在地。所有返回的人員，必須嚴格遵守當?shù)匾咔榉揽叵嚓P(guān)管理規(guī)定。凡參與屬地疫情防控工作的教職員工，要在返校前14天向?qū)W校及社區(qū)申報，并自覺居家隔離觀察。對仍在武漢等重點疫區(qū)和境外的人員，可以暫緩返回學校所在地，根據(jù)當?shù)匾咔榉揽匾?guī)定，“一人一案”，再確定具體返校時間。
3.實行教職員工分批返校返崗，要求教職員工采用合理的方式返校并做好個人防護。對返校返崗教職員工妥善安排相應工作，納入學校防控日常管理。
線下復課通知篇十四
20xx年是我縣農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用的第二年，也是農(nóng)遠工程發(fā)揮效益的關(guān)鍵之年，為充分發(fā)揮農(nóng)遠工程設(shè)備和資源的使用效益，深入開展全縣農(nóng)遠工程的教學應用工作，快速提高農(nóng)村中小學的教育教學質(zhì)量，根據(jù)上級有關(guān)部門的精神和要求，科教局決定開展農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用年（以下簡稱“農(nóng)遠教學應用年”）活動，為此，特制定“農(nóng)遠教學應用年”活動方案。
一、指導思想。
“農(nóng)遠教學應用年”活動以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把遠程教育學科資源應用作為農(nóng)村學校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質(zhì)教育、實施課程改革和日常教育教學活動緊密結(jié)合起來，推進現(xiàn)代遠程教育資源在農(nóng)村中小學的廣泛應用。
二、總體目標。
三、工作重點。
農(nóng)遠工程“三種模式”的教學應用按照“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的要求，把教學應用工作真正落到實處。
1、緊緊圍繞年教育工作會的精神，“突出一個中心，開好兩個會議，搞好三項活動”，將普及和提升教學應用作為全年遠教工作的重中之重，狠下功夫，務求實效。
2、按照“重在應用，貴在堅持，意在普及，旨在提高”的要求，以典型引領(lǐng)和校本研訓為依托，加大工作力度，逐步形成“班班通、堂堂用、人人會”的“農(nóng)遠”三種模式教學應用新局面。
3、構(gòu)建完善的教學應用評價體系，以評估促應用，確保遠教工程教學應用工作的深入開展。
四、實施步驟。
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程教學應用年活動以“教學應用”為中心，從月開始，到12月結(jié)束?；顒庸卜譃樾麄靼l(fā)動、組織實施、總結(jié)評估三個步驟。
（一）宣傳發(fā)動（xx月）：全面部署此項工作，落實各項任務，層層制定應用年活動實施方案。
（二）組織實施（xx月—xx月）：
農(nóng)遠工程，建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是手段，應用是目的，活動是*臺，效益是歸宿?？傮w要求是：設(shè)備天天用、教師人人會、學生個個學、人人努力、個個過關(guān)。二期工程班班通常常用，人人會。實行五個一要求：每周至少上一節(jié)多媒體課，至少上一節(jié)光盤資源課，至少做一個課件，至少觀看一次課堂實錄，至少觀看一次培訓資料。
1、召開全縣教學應用推進會。
xx月下旬，召開全縣遠教工程教學應用推進會，全面推廣在管理、應用、培訓、考核等方面取得的好的經(jīng)驗和做法，安排部署下一階段的教學應用工作。
2、開展農(nóng)遠工程課堂教學團體賽活動。
本著“校校動、村村動、鄉(xiāng)鄉(xiāng)動”的原則，各校4月份開展農(nóng)遠工程初中組和小學組的課堂教學團體賽活動。初中組以校為一個參賽隊，經(jīng)過學校賽講后，參加縣級賽講活動；小學組以每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校為一個參賽隊，每個聯(lián)校參賽選手必須是在各村小學經(jīng)過競賽選拔出的優(yōu)勝者中產(chǎn)生，經(jīng)過鄉(xiāng)鎮(zhèn)賽講后組隊參加縣級賽講活動。初中段參賽學科：語文、數(shù)學、英語、信息技術(shù)、物理、歷史、地理、生物、思想品德。小學段參賽學科：語文、數(shù)學、英語、科學、思想品德、音樂、美術(shù)。各縣賽講活動結(jié)束后，推薦本校各學段各學科一名選手代表本校參加全縣農(nóng)遠工程課堂教學團體賽活動。
3、開展講師團巡*學活動。
9月份由縣教研室和電教館組織開展農(nóng)遠工程教學應用講師團巡*學活動，活動在全縣各校輪流開展，參加巡*學的名師將在團體賽的優(yōu)勝者中產(chǎn)生?；顒右允痉墩n、專題報告、聽課、評課、交流互動等形式進行。
4、開展示范學校（基地校）創(chuàng)建活動。
5、本年度開好兩次現(xiàn)場觀摩會議，真正實行“觀摩引動、培訓拉動、典型帶動、政策策動、表彰推動”。
6、舉辦第三期多媒體課件制作培訓班。今年向省市報送優(yōu)秀信息技術(shù)論文30篇，觀摩課10節(jié)，課件30件，電腦作品10件，頁5個，電子備課教案10篇。加強信息技術(shù)與學科課程整合，選拔縣級能手50名并積極爭取機會向上級報送推薦。使全縣教育走上一個良性循環(huán)的道路，達到一個教師帶動一部分教師；一部分教師帶動全體教師；全體教師帶動整所學校。
7、學校所有各項工作要有檔案記載、記錄，有內(nèi)容可查。
（三）總結(jié)評估（月—月）：縣科教局將組織電教、教研和師訓等相關(guān)科室在月底對各縣教學應用年活動情況進行評估，年終科教局將召開教學應用年總結(jié)會議，并舉辦成果展示活動，對應用效果顯著的單位和個人予以表彰。
五、組織保障。
1、加強組織領(lǐng)導。
繼續(xù)強化領(lǐng)導，增強責任意識、服務意識，進一步確立第一責任人的位置，強化行政推動力量。對一些責任意識不強，工作應付漂浮的要強制運行，并嚴明獎懲?？h科教局成立“農(nóng)遠教學應用年”領(lǐng)導組和維修領(lǐng)導組，由教育局主要領(lǐng)導、相關(guān)科室負責人組成。（見附件）各校也要成立相應的機構(gòu)，以保證農(nóng)遠教學應用工作有組織有計劃地進行。
2、加強教研力度。
線下復課通知篇十五
隨著新冠疫情逐漸得到控制，學校紛紛開始線下復課。我作為一名高中生，在這段時間里經(jīng)歷了線上線下兩種教學模式的轉(zhuǎn)變。與之前線上學習相比，線下復課給我?guī)砹撕芏嗖煌母惺芎腕w會。在這篇文章中，我將就線下復課心得體會進行探討。
首先，線下復課給我?guī)砹烁玫膶W習環(huán)境。在家里進行線上學習時，總是難免會受到各種各樣的干擾。有時家人會突然走進房間，有時網(wǎng)絡也會不穩(wěn)定。而在學校里，我能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W習，沒有其他的干擾因素。而且，學校的教室也提供了更舒適的學習環(huán)境，寬敞明亮的教室讓我更容易放松心情，專心聽講。
其次，線下復課讓我更愿意參與互動。在線上學習時，我很少與同學和老師進行面對面的交流。雖然可以通過網(wǎng)絡進行文字交流，但缺乏面對面的互動，總是有種隔閡感。然而，線下復課后，我和同學們可以直接交流，與老師進行面對面的問答，這樣互動更加活躍，自然也更容易理解和消化所學知識。
此外，線下復課促使我的學習態(tài)度和習慣發(fā)生了改變。在線上學習時，我常常會因為無法專注或者對知識的學習不夠自覺而浪費時間。然而，在學校里，我能夠更好地控制自己的學習狀態(tài)。當老師在教室里講解時，我會更加認真地聽講，不會有其他的干擾。在自習課上，我也更加集中注意力，效率明顯提高。
最后，線下復課也讓我更好地與同學們建立了友誼。盡管在線上學習時我也與同學們保持聯(lián)系，但真實的面對面交流無疑更能拉近我們之間的距離。在學校里，我和同學們可以一起討論問題，分享心得，共同進步。相互之間的幫助，互相之間的鼓勵，讓我感到更有動力去學習。
總的來說，線下復課給我?guī)砹嗽S多積極的影響和體會。更好的學習環(huán)境讓我能夠更加專注地學習，更直接的互動讓我的學習體驗更加豐富，而良好的學習態(tài)度和與同學們的友誼也讓我更加享受學校生活。盡管線上學習為我們提供了繼續(xù)學習的機會，但線下復課的方式無疑是更好的選擇。我相信，在未來的學習生涯中，我將繼續(xù)努力，做得更好。
線下復課通知篇十六
為了更好地指導我校師生的假期生活及安排好延遲開學后的教學，保障師生的身心健康，根據(jù)根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于2021年寒假工作安排的通知》,結(jié)合我校實際,特制定線上教學預案，確保了假期及延遲開學期間“停課不停教、停課不停學”：
組長：xxx。
副組長：
成員：
及班主任和教研組長。
1.線上教學采取釘釘直播，教師提前10分鐘發(fā)布上課內(nèi)容（學生自學預習或觀看微課進行新課預習）--學生準時簽到--教師直播（精講精練限30分鐘以內(nèi)）--教師布置作業(yè)（分層布置）作業(yè)--學生做作業(yè)（20-30分鐘）--學生提交作業(yè)（拍照上傳）--教師批改--學生整，周一至周五每天定時進行課程教學。
2.合理安排教學進度，提前兩天向?qū)W生及家長發(fā)布教學內(nèi)容，讓家長了解線上教學活動的相關(guān)安排，引導家長積極配合學校營建良好的在線學習的居家環(huán)境，并做好學生居家學習、生活能力的培養(yǎng)，家校共同營造良好的教學氛圍，共同為學生的學業(yè)發(fā)展、身心健康保駕護航，有序的開展線上教學。
3.在課程設(shè)置規(guī)劃增大休息間隔，教師優(yōu)化教學設(shè)計，精講精練，課堂上余下的時間學生寫作業(yè)，完成后提交，教師批改后學生整理，盡可能做到保護學生視力。
4.進一步豐富學生“宅家”的學習與生活，科學合理設(shè)置我校各類課程，堅持“五育并舉”，增加了寫字和名著閱讀活動，由語文教師負責發(fā)布所教班級的名著閱讀和寫字任務，每天指導學生寫字和名著閱讀.音樂美術(shù)課設(shè)置為兩節(jié)/周，同時我校特別注重學生的體育鍛煉，每天在體育教師的指導下鍛煉40分鐘，以增強體魄。
線下復課通知篇十七
自疫情開始以來，人們的生活因為線上化而發(fā)生了巨大改變。尤其是學生們，從一個個“云學生”到終于可以回到校園，體驗線下課堂的喜悅溢于言表。作為一名高中生，當我第一次踏進學校的大門，重回教室里向往已久的座位時，心中燃起了一股強烈的喜悅和震撼。每一個熟悉的教室，每一本書本的翻開，都讓我感受到了濃濃的知識和學習的氛圍。不僅如此，教室里的師生互動、課堂氛圍也格外讓人振奮，這種實體感和親密感是線上學習無法替代的。
二、重新適應課堂生活。
盡管復課令人激動，但隨之而來的是對于課堂節(jié)奏和學習方式的重新適應。長時間的線上學習讓學生們的作息規(guī)律、學習習慣發(fā)生了較大的改變，從而在復課初期出現(xiàn)了適應性問題。上課需要保持專注力、集中思考，而不再能夠隨便休息或和同學聊天。除此之外，教學內(nèi)容和教學進度也有了一定的調(diào)整，學生需要更加緊密地跟進老師的思路，理解和消化教學內(nèi)容。然而，通過一段時間的適應和努力，我們逐漸回到了正常的學習節(jié)奏，恢復了對課堂生活的熟悉感和掌控感。
三、課堂互動的重要性。
相比于線上學習，線下復課最大的優(yōu)勢之一就是能夠進行師生之間的直接互動。在線下課堂中，老師和同學之間可以有更多的面對面交流和互動，有效地解決學生的問題。老師可以及時糾正學生的錯誤，全方位地指導學習，而學生也能夠更加積極地提問和回答問題。這種實時的互動讓學生們更好地掌握課堂知識，提高理解和應用的能力。同時，課堂互動也能夠增強學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，從而更好地參與到知識的深度探究中，更加充實而有意義地度過每一天。
四、規(guī)范的衛(wèi)生措施。
復課之后，為了保障每一位師生的健康和安全，學校采取了一系列嚴格的衛(wèi)生措施。如勤洗手、佩戴口罩、測體溫等等。這些措施的落實和執(zhí)行，確保了校園的環(huán)境整潔和安全。此外，教室的座位也進行了適當調(diào)整，以保持師生之間的安全距離。雖然這些措施在一定程度上增加了學習的緊張度，但他們也提供了一個健康、安全的環(huán)境，使我們能夠更好地專注于學習。在這樣一個相對封閉、小環(huán)境中，我們能夠更加自由地表達自己、接觸新知識，更多地關(guān)注自己的學業(yè)和成長。
五、未來展望。
線下復課的經(jīng)歷讓我重新認識到學校教育的重要性。雖然線上學習帶來了便利，但營造不了線下教室中獨特的學習氛圍和人際交往的機會。期待未來的課堂里，能夠更加活躍，互動更加廣泛；希望教師和學生之間的溝通不再局限于課堂，更多地走出教室，進行實地考察和實踐活動；希望學校能夠提供更加豐富多樣的資源和機會，讓學生充分發(fā)展自我，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。相信，在未來的日子里，我們一定能夠在線下課堂中，收獲更多，成長更快。
線下復課通知篇十八
連日來，我州各縣、市學校工作專項組在當?shù)匾咔榉揽毓ぷ髦笓]部的統(tǒng)一安排部署下，一縣一案、一校一策制定了線下復課工作方案，修訂完善疫情防控方案和應急預案。
各學校精準摸排師生的基本情況，包括本人及共同居住人員的身體健康狀況、核酸檢測情況、行程軌跡、實際居住地的詳細地址和疫情防控風險等級，逐人建立臺賬，做到底數(shù)清、情況明。
12月初開始，我州各中學根據(jù)教育教學需要，提前組織教職工返校，做好線下復課準備工作；開展疫情防控技術(shù)方案和各項工作方案的學習培訓，組織班主任、醫(yī)務、食堂、宿管、保潔、安保等人員進行應急處置演練；儲備了至少1個月用量的一次性醫(yī)用外科口罩、消毒和防護用品、非接觸式測溫設(shè)備等防疫物資，并安排專人管理防疫物資，安全存放，科學規(guī)范使用。
據(jù)了解，瑪納斯縣各學校在復課前進行了全面消殺及環(huán)境監(jiān)測?，敿{斯縣教育局與縣消防救援大隊、縣市場監(jiān)督管理局、縣衛(wèi)健委等單位對各學校進行了消防、衛(wèi)生、疫情防控等方面的專項檢查，消除各類安全隱患，筑牢復課“防護墻”。
落實落細。
加強師生封閉管理。
12月x日，xx縣初三、高三的935名學生、102名教師順利返校復課。此前，xx縣各中學教師已對學校教室、宿舍、餐廳、衛(wèi)生間等重點區(qū)域進行了全面消殺，并為所有返校學生安排了宿舍，迎接學生回到校園。
此次復課后，畢業(yè)年級學生均實施全封閉管理，師生非必要不出校。學生返校時只攜帶必需的生活用品和學習用品，進入校園后第一時間進行消殺。師生在校期間暫不接受快遞業(yè)務，不私接受校外向校內(nèi)傳遞的物品。進入學校的各類物資必須嚴格落實無接觸配送，規(guī)范做好消殺后方可進入校園。
復課后，各學校將嚴格把控所有進出校園通道，校園實行相對封閉管理，來訪人員須核驗健康碼、掃場所碼并進行登記，校外無關(guān)人員一律不得入校。此外，增加教室、食堂、宿舍、公共衛(wèi)生間等場所的清潔消毒和通風換氣頻次，合理增加高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。嚴格控制公共空間人員密度，不舉行聚集性活動。
做好銜接。
科學開展教育教學工作。
線下復課通知篇十九
為做好復學后的線下教學與線上教學的有效銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保完成本學期教學任務，各部門要通力合作，努力做好線上線下教學銜接工作：
一、根據(jù)線上教學的內(nèi)容，調(diào)整本學期的教學計劃，與網(wǎng)課做好銜接。
在復課前，學校就組織教研組的老師相互交流研討，制定學期計劃，初步完成本學期教學內(nèi)容的梳理，明確教師分工，督促教師認真?zhèn)湔n。學校教導處根據(jù)線上所授的內(nèi)容，調(diào)整本學期的教學計劃，重新制定教學進度，保障線上教學和復課后的教學內(nèi)容不斷檔。
二、整合網(wǎng)上授課內(nèi)容，改變一貫的按步就班的教學方式，對網(wǎng)上已學內(nèi)容進行鞏固提升。對于線上教學與本學期新課進行連貫性教學，在新課之前，安排一定時間進行線上知識點的復習梳理，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，讓學生在知識學習鏈上實現(xiàn)無縫銜接。
三、開學后教學內(nèi)容既要面向全體也要考慮個體，線上學習的效果，不同學生效果各異，針對不同學生進行個性化的線下輔導銜接。
復課后對學生的線上學習成效進行摸底，目的是檢查學生“延遲開學”期間線上學習的狀態(tài)和效果，了解學生學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)，以最快速度激發(fā)起學生線下學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性。對個性化問題，鼓勵學生通過自主復習、反復練習、教師個別指導、檢測等方法，分析問題產(chǎn)生的原因，在老師與同學的幫助下逐步解決。
四、特殊時期，線下教學也要轉(zhuǎn)變原有的教學方式，教師要關(guān)注當前疫情發(fā)展的情況，盡最大限度做到關(guān)注每位學生的學習和健康，教育教學要充滿人文關(guān)懷和心理輔導。
1、提倡個性化教學、精準性輔導。
學校要根據(jù)線上教育教學中年級、班級、學生個體差異等實際情況及時調(diào)整、完善學校學期教育教學計劃，任課教師在摸清任課班級、學生線上學情的基礎(chǔ)上完善學科教學計劃，耐心釋疑解惑，提倡個性化教學、精準性輔導，采取必要的補缺補差補弱措施，做到教學進度符合學生實際，教學難易度符合課程標準要求，實施因材施教、學有所教，進一步激發(fā)學生學習主動性、自覺性，提升學生自學能力，努力實現(xiàn)線上教學與線下教學的無縫銜接。營造寬松和諧的線下教學氛圍，幫助學生及時調(diào)整學習狀態(tài)，上好“開學第一課”，利用豐富多樣形式積極開展愛國主義教育、傳染病防控教育、心理健康教育等。
學生在學習、生活能力與水平上的差異不是線上教學才有的，但線上教學可能會產(chǎn)生新的差距與差異，準確把握學生在線上教育教學中的表現(xiàn)是保障教育教學取得實效的關(guān)鍵性因素。開學復課之初，任課教師要與家長、學生一起全面分析線上學習情況，教育教學精準施策，保障學生全面而有個性的發(fā)展。對因故未能參加線上教學和線上教學的學困生等要實施“一生一策”，確保每一個學生均能基本達標。
學校要統(tǒng)籌考慮初三和高三年級學生升學考試的特殊情況，切實增強畢業(yè)年級教學計劃的針對性有效性，有序安排好各項教育教學活動，努力保證復習時間，提高復習效率。要合理安排作息時間，引導學生加強體育鍛煉。重視對初三年級和高三年級學生的團體輔導，及時加強考試升學政策和工作安排的宣傳解讀，有效緩解畢業(yè)年級學生和家長的焦慮情緒。要堅決落實控輟保某某任務，要及時對學生返校復學情況進行全面摸排，認真做好輟學學生的勸返復學工作，堅決防止因疫情影響出現(xiàn)新的輟學。
2、繼續(xù)推進家校共育。
開學后，學校、教師、家長客觀總結(jié)線上教育教學期間家校共育的經(jīng)驗與教訓，保持家校之間良好的溝通與合作，有針對性指導家長樹立并踐行正確家庭教育觀、全面育人觀，繼續(xù)密切關(guān)注學生居家、在校學習與生活的情緒與狀態(tài)，做好線下學習與線上學習之間的銜接，尤其是作息習慣、學習習慣的調(diào)整和優(yōu)化，盡快適應線下教育教學。
加強對線上教學研究，開創(chuàng)教育信息化融合創(chuàng)新新天地。在教學教育教研等管理上有新思維，在家校共育內(nèi)容、方式、觀念上有新突破，在課堂教學方式上有新拓展，在優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)、共享上有新辦法，在教師專業(yè)發(fā)展上有新方向，在學生學習樣態(tài)上有新變革，在學情精準分析上有新路某某，在個性化教學上有新策略，在育人質(zhì)量提升上有新范某某。
學校要落實好主管、主體責任，結(jié)合各自實際情況，實行“一地一策”“一校一策”“一班一策”“一科一策”“一人一案”，統(tǒng)籌制定線上線下教育教學銜接工作方案，加強領(lǐng)導，細化指導，有效引導，及時評估本地本校學生返校后線上線下教育教學銜接工作成效，確保領(lǐng)導有力、組織有序、指導有方、銜接有招、落實有效。加強教育教學管理，認真執(zhí)行國家課程方案和課程標準，確保開足開齊開好國家規(guī)定課程，確保課程教學目標全面達成。