最新高一學(xué)期的總結(jié)范文(12篇)

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    在總結(jié)中,我們可以回顧過去的經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,從而對(duì)未來有更明確的規(guī)劃??梢圆捎梅侄温涞姆绞剑瑢⒉煌膬?nèi)容進(jìn)行分類和呈現(xiàn)。在閱讀以下總結(jié)范文時(shí),請(qǐng)大家注意其中的亮點(diǎn)和亮點(diǎn),可以借鑒到自己的寫作中。
    高一學(xué)期的總結(jié)篇一
    本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(5至6班共2個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼6班班主任,兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)?,F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組及本人的工作作一個(gè)小結(jié)。高一化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績(jī),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?,F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
    新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
    一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。
    高一化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
    按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
    本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期各成員作了公開課,李嘉峰老師的新教師上崗公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
    高一化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一化學(xué)備課組,會(huì)再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。
    班主任工作方面,在各科任老師的配合下,我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德等方面都有了很大的提高,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)符合社會(huì)需要的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
    加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
    積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
    積極開展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
    積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
    總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
    高一學(xué)期的總結(jié)篇二
    隨著期末考試的順利結(jié)束,我的高一生活也畫上了句號(hào)。時(shí)間過得真快呀,回想起一年前我剛踏入校門時(shí),總是小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的?,F(xiàn)在我們已經(jīng)分了文理班,大家都朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一步。我要為一年來的生活作個(gè)總結(jié),也為了迎接新的學(xué)年,準(zhǔn)備好接受新的挑戰(zhàn)。
    時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼成為高一學(xué)生已一年多了?;厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過去一年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰(shuí)又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
    我有過許多的計(jì)劃,有過許多的想法,做了很多,看了很多,但是我仍然有很多遺憾。我曾經(jīng)想過當(dāng)個(gè)班干部、進(jìn)入學(xué)生會(huì)、做兼職……做一些以前沒有做過的事情,讓自己忙一點(diǎn)、再忙一點(diǎn)。但是大多都沒有能夠?qū)崿F(xiàn),由于我自己的怯懦,我失去了一次又一次的機(jī)會(huì)……于是我獲得了很多的空余時(shí)間,于是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍,歷史、哲學(xué)、神話、詩(shī)詞、童話……有的時(shí)候甚至去看一些食譜和旅游雜記。但是我發(fā)現(xiàn)無論我看了多少東西,心中仍然覺得空虛。因?yàn)闀旧系臇|西永遠(yuǎn)都只是一些理論指導(dǎo)性質(zhì)的東西――我缺少的是實(shí)際行動(dòng),是一種“沖動(dòng)”。如果說“說”的話,我相信誰(shuí)都很會(huì)說,誰(shuí)都說都頭頭是道,但是實(shí)際落實(shí)到“做”上面卻是少之又少,而且在做的過程中我們又會(huì)體會(huì)到“變化?!?BR>    關(guān)于我的學(xué)習(xí)問題和生活,我想我已經(jīng)很深刻的認(rèn)識(shí)到自己的`得與失。雖然上學(xué)期的考試的成績(jī)不很穩(wěn)定,但是我認(rèn)為自己所盡的努力與結(jié)果是相符的。在這我就談會(huì)我的弱科,那便是令我頭痛的英語(yǔ),可能是初中時(shí)自己的英語(yǔ)學(xué)得不好,一上高中我就把重點(diǎn)放在其他的科目上,導(dǎo)致最后的期末考試英語(yǔ)都在70幾分這條讓人心疼的線上。而幸運(yùn)的是我還是考上了a班,這點(diǎn)我十分開心,因?yàn)檫@是自己的努力和上帝對(duì)我的眷顧!于是我想在這新的班級(jí)里、新的學(xué)期里,補(bǔ)會(huì)自己的“失”,發(fā)揚(yáng)自己的“得”,為不遠(yuǎn)的高三做好基礎(chǔ),畢盡自己是個(gè)理科生。然后是我的一學(xué)年的生活,這一學(xué)年的生活應(yīng)恰到好處,不禁自己在各中活動(dòng)中得到很多獎(jiǎng)勵(lì),而且還進(jìn)到了學(xué)校的電視臺(tái)。在次一年也提高了自己的集體意識(shí)。我想,無論在那方面,對(duì)自己,對(duì)學(xué)習(xí),應(yīng)該是在不斷的提高與改善當(dāng)中進(jìn)步。
    也許這是簡(jiǎn)單的人生第一關(guān)。每個(gè)人不能到了第一關(guān)就被打得不敢承認(rèn)自己。曾經(jīng)自己寫過一段話,很經(jīng)典,也很形象:分班就像一面面玻璃,我們義無返顧地往前走,不能回頭,不能后退。淚水和血水交雜在一起,因?yàn)閬聿患安粒晕覀冏兊醚饽:?。不能丟微笑,它能在我最無助的時(shí)候讓我看到光明;不能丟自信,它能在我最迷惑的時(shí)候讓我得到肯定的回答……丟了這些,會(huì)變得血肉模糊。是一直。
    關(guān)于本學(xué)期的體會(huì):我想,有些事情沒有必要去勉強(qiáng)自己去迎合,說不定那就是最適合自己的東西,我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人,他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法并不重要,關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有,怎么想的。不能否認(rèn)并不是每個(gè)人都會(huì)欣賞你的作品,連自己都不欣賞的作品誰(shuí)又會(huì)喜歡呢?很多事情不是環(huán)境將我們改變就是我們將環(huán)境改變,但是在通常的情況下都是環(huán)境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變?cè)胶枚皇窃阶冊(cè)綁?
    高一學(xué)期的總結(jié)篇三
    轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期又已經(jīng)過去,一個(gè)學(xué)期下來,逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒有了剛來時(shí)的新鮮感,但我卻依然喜愛著自己所學(xué)的專業(yè),依然喜愛著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。
    在這學(xué)期社會(huì)實(shí)踐、校園文化活動(dòng)中,我能積極參加。在上課時(shí),能遵守好紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè),在實(shí)習(xí)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識(shí),深刻的了解到什么該做什么不該做,我學(xué)習(xí)了許多門課程,我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識(shí)好好增長(zhǎng),人要活到老學(xué)到老,所以學(xué)習(xí)是很重要的,在學(xué)習(xí)中要不懂就問,絕不能放棄,一定要有好學(xué)的精神,在學(xué)習(xí)中一定要樹立了良好的學(xué)風(fēng),這樣才能使自己熱愛學(xué)習(xí),更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上,只要努力了,我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會(huì)有好的成果。而并不算太繁重的學(xué)業(yè)其實(shí)是需要自己在課外更多的搜索相關(guān)資料,才能理解透徹的。其實(shí)這也是對(duì)自己自習(xí)能力的一種鍛煉和考驗(yàn)。我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己在中學(xué)時(shí)代曾一度埋怨過的課前預(yù)習(xí)工作在高中里是那樣的重要,細(xì)致的預(yù)習(xí)會(huì)使自己更好地理解上課的內(nèi)容,更牢固地掌握知識(shí)?,F(xiàn)在再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀,有了更多的閑暇時(shí)間,就必須學(xué)會(huì)自己更好的利用與支配。在高中里,不僅僅是要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),更要學(xué)習(xí)與人相處交流等一些社會(huì)技巧。
    在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。
    在本學(xué)期末,我也給自己的下個(gè)學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,并會(huì)努力的完成計(jì)劃,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
    第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。
    第二,改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
    第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,去參加一些補(bǔ)習(xí)班來是自己更加充實(shí)
    總的來說,經(jīng)過了這個(gè)學(xué)期,在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外,對(duì)于這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn),個(gè)人認(rèn)為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了。
    這學(xué)期已結(jié)束了,在學(xué)習(xí)中有苦也有樂,在高中生活里有許多快樂的時(shí)光,在這里我學(xué)到了許多的知識(shí),也了解了許多的東西,所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,這樣我的人生才是豐富多采的,在人生的樂章中寫好每一頁(yè),做個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員,優(yōu)秀的學(xué)生。
    高一學(xué)期的總結(jié)篇四
    光陰似箭,日月如梭。隨著時(shí)間的流逝,我已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了這個(gè)班集體,只是覺得時(shí)光快得讓人有點(diǎn)窒息得感覺?;叵肴ツ?,中考結(jié)束后,跟一班同學(xué)肆意地玩樂的景象,如今已經(jīng)不再了。
    假如,初中時(shí)的我,能好好學(xué)習(xí)的話,結(jié)果可能就會(huì)不一樣了。現(xiàn)在,對(duì)于學(xué)習(xí),我得熱情比起上學(xué)期要高多了,但還沒有做到全心全意地投入其中。
    在期中考試中,我雖然取得了四十多名的進(jìn)步,不過這顯然是不夠的。由于語(yǔ)文考試的發(fā)揮失常,部分科目的'松懈,使得我不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。我不會(huì)因此而氣餒,反而會(huì)加倍努力,認(rèn)真地對(duì)待期末考試。
    希望能考試順利,爭(zhēng)取進(jìn)入前一百名,進(jìn)入重點(diǎn)班。
    高一的時(shí)光像流水般流逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入高中生活一年了。
    一年的高中生活讓我感觸良多。總結(jié)這一年中,我對(duì)高中有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)未來有了新的思考。在這一年中,我學(xué)到了很多知識(shí)。
    但在與人交談這方面,我還需要改善,不能害羞,要大膽一點(diǎn)和更多的同學(xué)成為朋友,幫助老師與同學(xué)。在這一年中,我還參加了社區(qū)活動(dòng),例如到圖書館幫忙等等。使我的課外生活非常的充實(shí)。
    在這一年的學(xué)習(xí)中,有苦有樂,高二是一個(gè)分水嶺,我會(huì)以一個(gè)積極的心態(tài)去迎接高二,迎接未來。
    高一學(xué)期的總結(jié)篇五
    轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了,不認(rèn)識(shí)彼此的42人現(xiàn)在已經(jīng)成為了同學(xué)。這半年來我們經(jīng)歷了很多,從最初的軍訓(xùn)到現(xiàn)在剛剛結(jié)束的期末考試,都是我們這個(gè)集體一起完成的。七是一個(gè)多么神奇的數(shù)字,它把我們這么多人凝聚在一起,形成一個(gè)有著豐富多彩的校園生活、和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍和蓬勃向上的學(xué)風(fēng)的班集體,讓每個(gè)屬于這個(gè)七班的同學(xué)都感受到集體的溫暖與美好。
    還記得軍訓(xùn)時(shí)同學(xué)們柏油操場(chǎng)上站軍姿,那一個(gè)個(gè)小楊柳般的腰桿讓我們當(dāng)了一回軍人。夏日炎炎的太陽(yáng)似乎要把一切都燒起來,剛站了十幾分鐘,大家就有點(diǎn)堅(jiān)持不住,但是七班的同學(xué)不會(huì)服輸,硬是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持了下去。九天的軍訓(xùn)生活很快結(jié)束,我們受益匪淺地從“戰(zhàn)場(chǎng)”上歸來。望著鏡子里黝黑的自己,我們脫去了一份稚嫩與青澀,多的是一絲成熟的氣息。而如今優(yōu)秀全勤集體獎(jiǎng)的橘色獎(jiǎng)狀也在板報(bào)上熠熠生輝。
    還記得教師節(jié)我們給老師送去的氣球,它們帶著七班對(duì)老師的感恩和最真摯的祝福。當(dāng)老師接過氣球,嘴里說著謝謝的時(shí)候,我感覺到了老師講臺(tái)下那平易近人的一面。
    還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)诰G茵場(chǎng)上的矯健身姿。所有人都為了那榮譽(yù)而不斷拼搏,只要把汗水灑在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們就沒有遺憾!天氣似乎跟人們開了個(gè)玩笑,在午后的日光下竟然淅淅瀝瀝地下起了小雨。但是這絲毫沒有澆滅我們的熱情,同學(xué)們不顧在賽道上滑倒的危險(xiǎn),完成了最后接力比賽的任務(wù)。七班的同學(xué)們,你們是最棒的!
    還記得期中考試班里那熱烈的學(xué)習(xí)氣氛,每個(gè)人都為著優(yōu)異的成績(jī)而戰(zhàn)。當(dāng)我看到同學(xué)們幾個(gè)人以小組熱烈討論問題的時(shí)候,就明白學(xué)習(xí)上新的一批黑馬就要誕生了。
    還記得我們夏天的籃球賽,大家拼盡全力但是最后還是以失敗告終。畢竟我們不是體育特長(zhǎng)班,有著這樣的成績(jī)還是讓我們的遺憾減少幾分。
    還記得學(xué)校為了同學(xué)們遇到火災(zāi)等突發(fā)狀況時(shí)不至于手忙腳亂,而是有條不紊的應(yīng)對(duì),在自己的能力范圍之內(nèi)最大限度的保護(hù)人身及財(cái)產(chǎn)安全,組織大家去雙榆樹消防中隊(duì)演習(xí)。我們認(rèn)真傾聽了消防知識(shí)講座,熟悉了滅火器的使用方法,參觀了消防車及消防用具,還體驗(yàn)了做消防員的滋味。那一場(chǎng)場(chǎng)熊熊大火被我們撲滅,看得出同學(xué)們的臉上都洋溢著幸福的笑容。
    還記得我們開的“加強(qiáng)消防意識(shí)提升自救能力”主題班會(huì)是多么的圓滿。每個(gè)人都為之付出了自己的一份屬于集體的力量:有找材料的,有找器材的,有做道具的,有做幻燈片的,有發(fā)揮自己朗誦才華的,有表演的相信我們四十二個(gè)同學(xué)都不會(huì)忘了準(zhǔn)備班會(huì)前的那段令人難忘的時(shí)光,如今即使班會(huì)開完了,那一幕幕仍舊歷歷在目,滴滴在心。我們的班會(huì)最后大獲成功,這與每個(gè)人的努力都分不開。
    還記得我們?nèi)タ谷諔?zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館與新科技館進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。首先我們來到的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館,當(dāng)我們參觀的時(shí)候,那“勿忘國(guó)恥,振興中華”的呼喚一直縈繞在耳邊。以往跟爸爸媽媽一起去過的科技館,現(xiàn)在取而代之陪伴在身邊的是同學(xué),身處科技館中一種嶄新的情感油然而生。時(shí)間的推移讓身邊的人不斷地在改變,那份友情親情的牽掛并不會(huì)消減。
    如果讓我把我們這個(gè)集體這一學(xué)期來所有事都鋪陳敘述,那么要說的話就有許多許多。這個(gè)集體雖然只一同生活了半個(gè)春秋,但是我們的友誼早已像老友般深厚。不管今后遇到什么困難,不管今后高二的文理分班是否會(huì)把我們打散,不管今后如何如何,我們七班永遠(yuǎn)是一個(gè)班,一個(gè)集體,一個(gè)家,一個(gè)永遠(yuǎn)的避風(fēng)港灣,一個(gè)永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
    此時(shí),無需華麗的詞藻,無需過多的修飾,總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:我愛七班,七班加油!
    高一學(xué)期的總結(jié)篇六
    時(shí)光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過去了。開學(xué)時(shí)的畫面似乎還在腦際游移,而今新一個(gè)學(xué)年的`生活正在向我們走來,驀然回首,感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹,長(zhǎng)一智”,高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活,充實(shí)自己?,F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:
    一、在學(xué)習(xí)。
    學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實(shí)自己的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間,我能充分利用自己身邊有限的資源,完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)。
    二、在生活上。
    我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng),很榮幸在x老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。
    三、在實(shí)踐中。
    1、身為班上的一名班干部,在班主任與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù),提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。
    2、作為校報(bào)社秘書部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺(tái),努力的鍛造自我,成就自我,充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
    3、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等,雖然未曾獲得大獎(jiǎng),但是我從中受益匪淺,使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。
    四、利用剩余時(shí)間在校外做義工。
    通過兼職義工我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過社會(huì)實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往,又是尊重別人。
    展望新的學(xué)期,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn),虛心向老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取有更大的飛躍!
    高一學(xué)期的總結(jié)篇七
    各位領(lǐng)導(dǎo):
    棟梁班是香港富有基金會(huì)資助建立的一個(gè)班級(jí),棟梁班高一第一學(xué)期工作總結(jié)?,F(xiàn)有學(xué)生68人,其中資助生60人,非資助生8人。學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村,家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)。從接任這個(gè)班的班主任以來,我首先認(rèn)真了解班級(jí)每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習(xí)情況。學(xué)期初我結(jié)合本班的實(shí)際制定了切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃,基于有的放矢、因材施教的工作思路,努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式。取得了一定的教育教學(xué)效果。現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下,向領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)。懇盼各位不吝賜教,批評(píng)指正。
    一、加強(qiáng)班集體建設(shè),樹立良好班風(fēng)
    開學(xué)之初,拿到班級(jí)學(xué)生名單時(shí),我就多方面收集學(xué)生資料,了解我所要教育對(duì)象的盡可能詳細(xì)的信息。然后對(duì)每一個(gè)學(xué)生的資料進(jìn)行仔細(xì)分析:了解學(xué)生初中時(shí)的表現(xiàn),了解學(xué)生品德習(xí)慣和性格特點(diǎn),分析中考成績(jī)特點(diǎn),了解學(xué)生愛好和興趣。開學(xué)后,將我所了解和分析的信息與學(xué)生形象相互印證,從而獲得學(xué)生的整體的印象。開學(xué)第一天讓學(xué)生寫自我介紹,本人認(rèn)真閱讀,每個(gè)同學(xué)的介紹都給了批語(yǔ)。這樣就基本掌握本班學(xué)生特點(diǎn),從而為我制定班級(jí)工作目標(biāo)和選擇工作方法提供了可靠的依據(jù)。現(xiàn)10班的同學(xué)來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),彼此之間都很陌生,甚至相互還有些排斥和敵意。我的首要任務(wù)是要在盡可能短的時(shí)間內(nèi)建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友好,彼此之間相識(shí)而又相互信任的班集體,要讓每位同學(xué)放棄原來的集體印象,盡快熔于到這個(gè)新的集體中來。班集體建設(shè)關(guān)鍵在于班委會(huì)的組建。所以我給了自己一個(gè)目標(biāo):在開學(xué)一周之內(nèi)要組建一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì)。組建班委會(huì)時(shí),我發(fā)動(dòng)同學(xué)要有為班集體服務(wù)的熱情和責(zé)任,鼓勵(lì)每位同學(xué)積極參與,毛遂自薦。根據(jù)學(xué)生自薦和我了解的情況,三天之內(nèi)成立了臨時(shí)班委會(huì),同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班民主選舉組建新的班委會(huì),我號(hào)召每一個(gè)同學(xué)在這一個(gè)月內(nèi)能認(rèn)識(shí)班上所有同學(xué),并能和每一位同學(xué)有至少一次的交流和接觸。成立班委會(huì)后,我非常清醒的認(rèn)識(shí)到,整個(gè)班級(jí)風(fēng)格形成與班委會(huì)有直接關(guān)系,沒有一個(gè)積極,有效率,受同學(xué)們信任的班委會(huì),班級(jí)工作將會(huì)一籌莫展。根據(jù)情況我對(duì)每位同學(xué)的分工進(jìn)行了詳細(xì)的說明,要求各同學(xué)各盡其責(zé),并鼓勵(lì)全班同學(xué)對(duì)班委會(huì)成員的工作進(jìn)行監(jiān)督,每月對(duì)班委會(huì)成員進(jìn)行評(píng)估,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,淘汰不合格。經(jīng)常召開班委會(huì),鼓勵(lì)同學(xué)放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽同學(xué)們意見和工作中的困難,幫助他們出主意,找方法,釋難點(diǎn)。給班委會(huì)創(chuàng)造工作鍛煉機(jī)會(huì),讓他們主持主題班會(huì),獨(dú)立開展課余活動(dòng),放手他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問題。同時(shí),通過民主方式建立《棟梁班班級(jí)規(guī)章書制度》,做到班干部管理有"法"可依;同學(xué)們平時(shí)做事有一定的規(guī)則可循。為了讓班級(jí)每一位同學(xué)體會(huì)到班級(jí)管理的重要性,從開學(xué)初,班級(jí)就實(shí)行值日班長(zhǎng)管理責(zé)任制,每天由一名同學(xué)擔(dān)任值日班長(zhǎng),負(fù)責(zé)班級(jí)各項(xiàng)任務(wù)活動(dòng)的管理。經(jīng)過全班同學(xué),特別是班委會(huì)同學(xué)的努力,我們班基本形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,積極向上,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,競(jìng)爭(zhēng)激烈的主流。也建立起了一個(gè)文明健康,秩序良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    二、加強(qiáng)學(xué)生思想引導(dǎo),育智先成育人
    三、把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律,構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)
    影響初中學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多,但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力,并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我鼓勵(lì)他們以自己有興趣,成績(jī)較好的科目為起點(diǎn),帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí),幫助找回學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),讓同學(xué)們意識(shí)到"不是別人要我學(xué),而是我要學(xué)"。高中學(xué)科特點(diǎn)決定了高中學(xué)習(xí)成敗一個(gè)重要因素是學(xué)習(xí)方法,如何找到適合自己個(gè)人的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,是高中和初中最大的不同。有些同學(xué)初中學(xué)習(xí)一直很好,到了高中發(fā)現(xiàn)自己也努力了,但成績(jī)不斷下降,這其中重要原因是沒有把握高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)。依然按照初中的方式去學(xué)習(xí),肯定不能勝任高中的學(xué)習(xí)。我結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷,借鑒一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)方法教育。號(hào)召學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)方法,引導(dǎo)他們經(jīng)??偨Y(jié)學(xué)習(xí)中的成功和失敗,探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,多和科任老師交流,從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習(xí)的教益,多和同學(xué)交流,學(xué)彼之長(zhǎng),避其所短。
    同時(shí),為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生一有閑時(shí)間就讀書的習(xí)慣。我?guī)ь^捐書,在班級(jí)建立"圖書角",購(gòu)買了圖書柜、書報(bào)架,對(duì)學(xué)生捐上來的書進(jìn)行歸類、整理、編號(hào),制定了《班級(jí)圖書管理、借閱守則》,有專人負(fù)責(zé)書記維護(hù)、管理。在語(yǔ)文課上、班會(huì)上我號(hào)召學(xué)生多有益讀書,除了課本教材之外,廣泛涉獵課外知識(shí)。多讀文藝作品,學(xué)好語(yǔ)文,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力;多讀科普知識(shí)書籍,體會(huì)科學(xué)魅力,體會(huì)偉人們思想的魅力。構(gòu)建完美知識(shí)系統(tǒng),做個(gè)有"文化"的人。今年報(bào)紙征訂時(shí),為學(xué)生們征訂了十多種刊物,如《讀者》、《小小說選刊》、《環(huán)球日?qǐng)?bào)》、《南方周末》等,以豐富學(xué)生課外閱讀。同時(shí),我聯(lián)系書商,為學(xué)生購(gòu)買了一些英漢對(duì)照讀物,既可以提高他們的英語(yǔ)閱讀水平,又能促使他們熱愛讀書。我計(jì)劃通過一年時(shí)間的努力,把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)充滿書香氛圍的班級(jí)。
    四、創(chuàng)設(shè)空間,發(fā)展學(xué)生個(gè)性
    我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活,學(xué)習(xí)是主旋律,但不是生活的全部,生活中還有很多內(nèi)容和精彩,好玩、淘氣、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常,給學(xué)生預(yù)留生活空間,發(fā)展個(gè)性。我反對(duì)壓抑和窒息學(xué)生的個(gè)性發(fā)展開展,也不會(huì)擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會(huì)影響班級(jí)秩序。積極正確的引導(dǎo),提高娛樂和生活品位,明確什么是高尚的、文雅的、健康的,應(yīng)該提倡并積極去參與的;強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級(jí)趣味的、影響身心健康發(fā)展的,并命令禁止。豐富課余生活,培養(yǎng)興趣愛好,創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓學(xué)生登臺(tái)表現(xiàn),釋放激情,享受歡樂?;@球比賽場(chǎng)鼓動(dòng)全班同學(xué)熱情為場(chǎng)上隊(duì)員加油,幾盡瘋狂。為此,我多次在班上強(qiáng)調(diào)要學(xué)生們多參加活動(dòng)。本學(xué)期,除了體育活動(dòng)以外,班級(jí)還組織了散文詩(shī)歌朗誦賽、辯論賽、元旦聯(lián)歡會(huì)等各種活動(dòng)。除了班級(jí)活動(dòng)以外,我還鼓勵(lì)學(xué)生走出班級(jí),參加學(xué)?;顒?dòng)。學(xué)校組織的"第一屆相聲、小品、魔術(shù)大賽"上,我班有兩個(gè)節(jié)目參加,其中張倩、柴正英的相聲《戲說鄉(xiāng)音》獲得了第一名的好成績(jī)。學(xué)生正直青春年少,因此他們的高中生活應(yīng)該是豐富多彩的,我們老師一定要讓他們?cè)诟咧腥曛姓宫F(xiàn)自己的才華,揮灑自己的激情,享受生活的歡樂。
    五、加強(qiáng)紀(jì)律教育,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活秩序
    加強(qiáng)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育,要求每位同學(xué)律己律人。有些同學(xué)在初中有了一些不好的習(xí)慣,這些習(xí)慣有的影響學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)和發(fā)展,有的影響到整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。結(jié)合中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范明確那些是應(yīng)該做的,那些是不應(yīng)該做的,那些是積極的該提倡的,那些是錯(cuò)誤要改正的。針對(duì)不同學(xué)生提出明確目標(biāo)。對(duì)不良習(xí)慣較多的同學(xué),給予改正習(xí)慣的時(shí)間,并要求其他同學(xué)進(jìn)行幫助。提出創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境是靠大家的努力,靠每一個(gè)同學(xué)的貢獻(xiàn),一個(gè)和諧、文明、有益于全班同學(xué)學(xué)習(xí)生活的秩序是每位同學(xué)的愿望,誰(shuí)破壞了這種秩序要受到全班同學(xué)的聲討和鄙視,形成良好的班級(jí)輿論。人非圣賢,熟能無過,何況學(xué)生正值輕少年,由于認(rèn)識(shí)、行為、習(xí)慣上的因素,出現(xiàn)一些錯(cuò)誤也是正常的。關(guān)鍵如何面對(duì)錯(cuò)誤。教育學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,犯了錯(cuò)誤要坦然面對(duì),坦然接受老師的教誨,批評(píng)甚至懲戒。要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,避免少犯錯(cuò)誤,更不能再犯同樣錯(cuò)誤。
    當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,在處理問題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
    棟梁班(高一10班)
    班主任陳煒
    高一學(xué)期的總結(jié)篇八
    本學(xué)期高一英語(yǔ)備課組以《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為中心,圍繞教材內(nèi)容完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),勤于學(xué)習(xí),善于總結(jié),謙虛進(jìn)取,講求奉獻(xiàn),精于業(yè)務(wù),不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了一定的成績(jī),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?,F(xiàn)將本學(xué)期的備課組工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
    認(rèn)真鉆研《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
    組織備課組成員通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開展備課組的聽課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說課中要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
    各備課組在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)解決怎樣教會(huì)學(xué)生,突出教法。每堂研討課突出一個(gè)主題,如羅娟娟的課旨在解決學(xué)生的聽力問題。雖然我們的嘗試可能非常幼稚但我們?cè)谂Α1M量擯棄老的,不符合潮流的教法。盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使每一位學(xué)生參與課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu),采用不同的教學(xué)方法。課后寫好教后感,不斷總結(jié)得失。三年新教師備好詳案,一周寫好二篇教后感,其他教師每周寫好一篇教后感。
    大致教學(xué)環(huán)節(jié)、教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)水平也在不知不覺中得到了提高。
    按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課。每周一次定期的集體備課大家都能共享到成員教學(xué)中的閃光點(diǎn),做到資源共享。
    高一英語(yǔ)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高一英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)如期完成。
    總的來說,高一英語(yǔ)組在各方面取得了一定成績(jī),但在工作中我們也有很多困惑。比如,農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,加上新課程對(duì)學(xué)生要求掌握的詞匯量比以前增加了不少,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)存在一定恐懼感,英語(yǔ)成績(jī)很難有較明顯的提高。再如,在我校的英語(yǔ)課堂上,每位老師帶入課堂的是精心制作的課件,和精心編好的任務(wù),一些英語(yǔ)口語(yǔ)較好的學(xué)生,能輕松地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),但有的甚至聽不懂老師的課堂用語(yǔ),上課時(shí)老師不得不通過提問不斷地啟發(fā)這樣的一問一答,往往影響了整體性的教學(xué)內(nèi)容,因此如何提高學(xué)生英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力是當(dāng)前我校英語(yǔ)教師面臨的一大難題。此外,有教師發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)中開展了小組合作學(xué)習(xí),但是實(shí)效不大等。
    鑒于以上困惑,我們高一英語(yǔ)組在接下來的工作中仍將繼續(xù)努力,在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在借鑒中成熟,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到進(jìn)步。
    高一學(xué)期的總結(jié)篇九
    高一年級(jí)在面臨生源較差的不利情況下,注重對(duì)尖子生的培養(yǎng),從去年11月份提出尖子生培養(yǎng)的動(dòng)議以來,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,得到了全體班主任和全體老師的關(guān)心和幫助,更得到了優(yōu)秀學(xué)生的熱烈歡迎,因此,來自方方面面的關(guān)注,是對(duì)我們高一年級(jí)的支持,給了我們充足的信心,也給了我們更多的壓力和動(dòng)力,所以,針對(duì)上學(xué)期尖子生培養(yǎng)方面取得的成績(jī)和存在的問題,以及下學(xué)期我們的努力方向,現(xiàn)做如下匯報(bào):
    1、年級(jí)思想重視,行動(dòng)迅速。高一上學(xué)期在摸清生源狀況的情況下,迅速制定了《20xx級(jí)尖子生培養(yǎng)方案》,確定了尖子生的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)時(shí)間、培養(yǎng)力量、培養(yǎng)方式、培養(yǎng)措施、監(jiān)督和鼓勵(lì)措施等。隨后根據(jù)入學(xué)成績(jī)和期中考試成績(jī),特別是語(yǔ)數(shù)英成績(jī),確定了尖子生名單。迅速召開尖子生動(dòng)員會(huì),給尖子生鼓勁,激發(fā)尖子生奮進(jìn)的動(dòng)力,對(duì)尖子生提出具體的要求和希望;召開輔導(dǎo)老師會(huì)議,提高輔導(dǎo)老師思想重視程度,布置學(xué)案講義的制定,對(duì)輔導(dǎo)老師的具體要求等等,提高了輔導(dǎo)老師的積極性。數(shù)學(xué)老師趙玉春授課4次,英語(yǔ)老師耿慶菊、孫煒、金慧,物理老師李傳維,化學(xué)老師季紅娟各授課1次,學(xué)生聽課后,給予了較高的評(píng)價(jià),普遍反映收獲挺大,繼續(xù)上課的積極性提高很多。
    2、尖子生的成績(jī)有所提高。在尖子生數(shù)量增加的情況下,語(yǔ)文、政史地四科平均分及總分平均分、及格數(shù)都有較大提高,數(shù)學(xué)、化學(xué)兩科也略有提高,數(shù)學(xué)普通進(jìn)線從0到2人;物理重點(diǎn)進(jìn)線期中期末各兩人,普通進(jìn)線從2人到5人;化學(xué)從0到2人;生物重點(diǎn)進(jìn)線1人,普通進(jìn)線從1人到3人;政治重點(diǎn)進(jìn)線1人,普通進(jìn)線從2人到4人;歷史普通進(jìn)線從3人到10人,這些數(shù)據(jù)表明老師和同學(xué)們的努力獲得了回報(bào),也表明我們尖子生的培養(yǎng)發(fā)揮了一定的成效。(看分析表)。
    3、總結(jié)出一些尖子生培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),如尖子生的思想動(dòng)向,集體輔導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)相結(jié)合、時(shí)間安排、效果效率、講義的制定精講精練等等方面,既有一些好的收獲,又有一些不足。
    1、悲觀情緒超過樂觀情緒。由于尖子生相對(duì)其它學(xué)校,差距比較大,基礎(chǔ)較弱,特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩科,沒有實(shí)力很強(qiáng)的學(xué)生,所以,在年級(jí)、班主任和輔導(dǎo)老師心里,對(duì)尖子生實(shí)際上沒抱很大的希望,甚至有點(diǎn)隨遇而安、順其自然的思想,總覺得白白付出沒有很大收獲。這也是導(dǎo)致上學(xué)期尖子生培養(yǎng)方面不溫不火的原因。
    2、時(shí)間安排較少,個(gè)別輔導(dǎo)不到位。上學(xué)期由于時(shí)間問題,安排的集體輔導(dǎo)時(shí)間次數(shù)太少,有的學(xué)科甚至一次沒有,導(dǎo)致輔導(dǎo)知識(shí)范圍太少,知識(shí)不系統(tǒng)不連貫。再就是,針對(duì)尖子生的個(gè)別輔導(dǎo)不是很足。
    3、尖子生志向不高,勁頭不足,成績(jī)進(jìn)步不大。尖子生雖然對(duì)于輔導(dǎo)很感興趣,但普遍沒有太高的追求,下功夫不夠,缺乏勤奮刻苦的精神,尖子生之間競(jìng)爭(zhēng)氛圍不濃,甚至有些尖子生不思進(jìn)取,不求上進(jìn)。導(dǎo)致尖子生的成績(jī)提高不快,有的甚至倒退。英語(yǔ)、物理和生物三科的平均分有較大退步。英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩科平均分太低,及格數(shù)太少,是尖子生提高成績(jī)的最大困難。
    4、監(jiān)督和評(píng)價(jià)、評(píng)估機(jī)制不完善。由于某些客觀困難條件的存在,在尖子生培養(yǎng)投入方面,學(xué)校和年級(jí)做的還很不到位,挫傷了輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)和尖子生學(xué)習(xí)積極性。
    1、思想上更加重視,保持一種樂觀向上的情緒狀態(tài)。年級(jí)、班主任和輔導(dǎo)老師要把尖子生的培養(yǎng)當(dāng)做三年的任務(wù)一貫的堅(jiān)持下來,要努力作為,要積極樂觀,要開拓創(chuàng)新,把尖子生的培養(yǎng)當(dāng)做年級(jí)工作的重中之重來做。
    2、充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)老師的積極性。輔導(dǎo)老師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,投入更多的精力,積極鉆研尖子生的培養(yǎng)途徑和方法。本學(xué)期將努力完善評(píng)估機(jī)制,對(duì)本學(xué)期尖子生培養(yǎng)方面做出突出貢獻(xiàn)的老師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
    3、加大培養(yǎng)力度,開展尖子生競(jìng)賽活動(dòng)。尖子生培養(yǎng)時(shí)間要有保障,每周至少兩門功課,每次不少于2節(jié)課,除了集體授課,還要有個(gè)別輔導(dǎo),講義要更系統(tǒng),提供補(bǔ)償練習(xí)。1-2個(gè)月進(jìn)行一次尖子生的競(jìng)賽活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行反饋總結(jié),營(yíng)造一種比學(xué)趕幫超的濃厚的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
    4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的`鼓勵(lì)和督促。本學(xué)期重新選定尖子生的培養(yǎng)名單,選拔那些學(xué)習(xí)態(tài)度端正,積極主動(dòng),刻苦勤奮的學(xué)生作為培養(yǎng)目標(biāo)。并且召開上學(xué)期總結(jié)表彰及本學(xué)期尖子生啟動(dòng)大會(huì),總結(jié)表彰上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的尖子生代表,并且充分動(dòng)員年級(jí)全體力量,調(diào)動(dòng)尖子生努力學(xué)習(xí)的積極性,為本學(xué)期的尖子生的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。并且,在尖子生培養(yǎng)方面繼續(xù)實(shí)行淘汰制,能者上,庸者下,給那些經(jīng)過努力奮斗,成績(jī)進(jìn)步很快的同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì),同時(shí),也要給放松學(xué)習(xí)的尖子生一個(gè)教訓(xùn)。
    5、確定本學(xué)期的尖子生培養(yǎng)目標(biāo)。爭(zhēng)取總分有進(jìn)線的尖子生,各科進(jìn)線數(shù)都要有所提高。
    老師們,同學(xué)們,“千里之行始于足下”,尖子生培養(yǎng)工程雖然走的比較艱難,但我們畢竟邁出了第一步。以后的路,我們要充滿信心的的走下去,用我們的汗水,用我們的心血,等待那美麗的花開時(shí)節(jié),等待那成功的時(shí)刻。
    高一學(xué)期的總結(jié)篇十
    由教育部基礎(chǔ)教育一司、二司指導(dǎo),中央電化教育管主辦的第12屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)將于20xx年3月底舉行。全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)是豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,推進(jìn)中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的重要措施,也是各地中小學(xué)信息技術(shù)教育成果的集中展示。廣東省教育廳下發(fā)的《關(guān)于舉辦第十二屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)》文件的要求,為發(fā)揮信息技術(shù)教育優(yōu)勢(shì),提高學(xué)生綜合素質(zhì),豐富第二課堂教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新人才,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,結(jié)合我校實(shí)際情況,為進(jìn)一步提高學(xué)生的操作能力和動(dòng)手能力,切實(shí)提高學(xué)生學(xué)以致用的能力和水平,提高我校乃至我市信息技術(shù)在各學(xué)科中的影響,本人從20xx年9月中旬開始組織學(xué)生參與本次競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng),到20xx年12月28日為止,現(xiàn)將三個(gè)多月的輔導(dǎo)工作情況總結(jié)如下:
    第一,以信息技術(shù)課為核心,課外活動(dòng)相結(jié)合,在輔導(dǎo)工作中,本人擔(dān)任比賽信息獲取、指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)問題和協(xié)助學(xué)生整理作品準(zhǔn)備上交的工作。上課之前進(jìn)行資料收集,突出以教材為本教學(xué)研究的針對(duì)性、實(shí)踐性和實(shí)效性,通過系列輔導(dǎo)和學(xué)生實(shí)踐活動(dòng),注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過程的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的操作能力和動(dòng)手能力。對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異有清楚的認(rèn)識(shí),使教學(xué)更符合學(xué)生的需要,達(dá)到因材施教的目的。
    第二,根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)確定參賽項(xiàng)目。所謂"要想在游戲中取勝,就必須熟悉游戲規(guī)則"。另外,揣摩歷屆獲獎(jiǎng)作品,師生在共同觀看歷屆獲獎(jiǎng)作品的時(shí)候結(jié)合歷屆的活動(dòng)主題來思考,討論為什么該作品能獲獎(jiǎng),并從中得到啟發(fā)。我一方面可以讓學(xué)生自行選擇參賽的項(xiàng)目,一方面明確規(guī)定哪些學(xué)生參加哪個(gè)項(xiàng)目,做到學(xué)校內(nèi)各參賽項(xiàng)目都有學(xué)生參加。
    第三,教學(xué)輔導(dǎo)工作認(rèn)真做到計(jì)劃、進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)要求四個(gè)統(tǒng)一。平均每月集中三次,研究某一個(gè)參賽項(xiàng)目的具體實(shí)施情況,協(xié)調(diào)輔導(dǎo)進(jìn)度、反省過往工作中的不足和缺陷等內(nèi)容。
    第四,輔導(dǎo)過程中存在的問題。電腦設(shè)備較陳舊,運(yùn)行設(shè)計(jì)軟件較慢,一定程度影響了學(xué)生的積極性。學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)和技能較薄弱,我校是山區(qū)學(xué)校,信息技術(shù)在本地的教育中還是個(gè)薄弱環(huán)節(jié),許多初中學(xué)校開設(shè)了信息課,但由于信息技術(shù)教師的缺失或電腦設(shè)備的不足,所以很多學(xué)校的信息技術(shù)課都很少正常上課。
    本學(xué)期的競(jìng)賽輔導(dǎo)雖然圓滿完成,但是存在的問題也需要進(jìn)一步解決,希望在下個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)工作中,能獲得學(xué)校的大力支持更新設(shè)備。另外,有針對(duì)性的加強(qiáng)部分學(xué)生的實(shí)踐操作,提供更多的素材,讓學(xué)生加強(qiáng)合作學(xué)習(xí),盡快提高設(shè)計(jì)能力和操作水平,積極參賽,為我校取得優(yōu)異成績(jī)作出貢獻(xiàn)。
    高一學(xué)期的總結(jié)篇十一
    高一數(shù)學(xué)備課組成員由xxx等共8位老師組成。高一數(shù)學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績(jī)?,F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
    新學(xué)期開學(xué)的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
    一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。
    高一數(shù)學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。
    按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
    本學(xué)期推行教學(xué)改革,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期推選xxx老師參加校優(yōu)質(zhì)課比賽,xxx老師示范公開課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
    高一數(shù)學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成。高一數(shù)學(xué)備課組,會(huì)再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。
    xxx老師是剛畢業(yè)的老師,是學(xué)校安排給我的“幫帶”對(duì)象。他在教學(xué)過程中能夠多聽我及其他教師的課,多虛心請(qǐng)教。xxx老師在一學(xué)期中聽課多達(dá)三、四十節(jié),既有高一的,也有高二和高三的老師的課。xxx老師在教學(xué)中不斷成長(zhǎng),迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。
    本學(xué)期我們舉行了數(shù)學(xué)競(jìng)賽,非常成功。命題由xxx老師負(fù)責(zé),任務(wù)主要是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí),在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化,非常成功。
    我們科組的教師,在數(shù)學(xué)的教學(xué)改革,教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個(gè)方面堅(jiān)持改革,勇于探索,不斷創(chuàng)新,在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在深刻體會(huì)學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上,以飽滿的工作熱情,端正的教學(xué)態(tài)度,行之有效的教學(xué)手段,共同提高數(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
    xxx等老師的論文,在全國(guó)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。xxx老師參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中,獲一等獎(jiǎng)。
    高一學(xué)期的總結(jié)篇十二
    繁忙而又緊張的高一第一個(gè)學(xué)期就這樣過去了,迎來了盼望已久的寒假。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了。回首這半年來各科的學(xué)習(xí)情況,感受頗多,需要總結(jié)的更多。
    語(yǔ)文:在上初中的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)就一直很好,一直保持到現(xiàn)在。在學(xué)完必修1、必修2模塊后,我對(duì)自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意,但是在其它方面還是稍有欠缺,比如:回家復(fù)習(xí)的力度不夠,導(dǎo)致一些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握;其次,我對(duì)文章的理解還不夠,平時(shí)應(yīng)該多做些練習(xí)題、多看看參考書上的文言文翻譯,以此來增加對(duì)文章的理解。
    數(shù)學(xué):這學(xué)期,我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進(jìn)步最大的一門學(xué)科。俗話說:“一分耕耘,一分收獲”,這也許就是我付出辛苦的回報(bào)吧。初中時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好,自己也不去找老師問問題,被老師斥責(zé)道:“一瓶子不滿,半瓶子晃蕩”。高中必修1、必修4比起初中來難度大大增加了,內(nèi)容也增多了。即使如此,也沒有動(dòng)搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志,我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我定會(huì)乘風(fēng)破浪!
    英語(yǔ):學(xué)習(xí)高中的英語(yǔ)課程我并不吃力,反而我倒覺得簡(jiǎn)單,也許是在宣外我受到的英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練教育的緣故吧,不管怎樣說,我不會(huì)對(duì)英語(yǔ)放松警惕的,因?yàn)轵湵財(cái)。?BR>    物理:我的物理成績(jī)算不上班里比較好的,但也不是很差,只能說一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的同學(xué)多請(qǐng)教請(qǐng)教,多去大辦公室問問題。
    化學(xué):情況基本與物理相同。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,希望下學(xué)期在此方面多多努力。
    歷史:我比較喜歡學(xué)歷史,因?yàn)槲覍?duì)歷史比較感興趣,所以自我評(píng)價(jià)良好。
    地理:相對(duì)于其它科,我學(xué)地理稍微有些吃力,有些部分掌握得不是特別好,但是我有信心學(xué)好地理。
    政治:政治后幾個(gè)星期的課是由14中老師代的課,期末模塊考試前,老師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子,并畫了11道必背題,我都背了,并用在了考試中,所以對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意。
    以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個(gè)人總結(jié),我不會(huì)忘記過去,也不會(huì)沉浸于過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來充滿信心。