我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園實踐心得體會篇一
開展幼兒園實習(xí)已經(jīng)有一個月的時間了，這段時間的實習(xí)經(jīng)歷讓我深有感觸。通過親身參與，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育的知識和技能，還結(jié)識了許多可愛的小朋友和敬業(yè)的老師們。在這個月的實習(xí)中，我從團隊協(xié)作、觀察記錄、與幼兒溝通等方面收獲頗豐，也意識到了自己在幼兒教育工作中還需要進一步提升的地方。
在實習(xí)期間，我最大的收獲之一就是團隊協(xié)作的重要性。幼兒園里的工作需要老師們的密切合作和配合，才能夠更好地滿足幼兒的需求。我發(fā)現(xiàn)，只有當老師們充分交流、相互支持、共同努力的時候，我們才能夠讓幼兒園變得更加溫馨和富有活力。通過與同事們共同制定教學(xué)計劃，并相互幫助完成各項工作，我意識到團隊協(xié)作的重要性，也在實踐中學(xué)會了更好地與人合作。
另一個讓我印象深刻的方面是觀察和記錄幼兒的成長。在幼兒園工作期間，我學(xué)會了注意觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，并將其記錄下來。通過觀察和記錄，我能夠更好地了解每個幼兒的發(fā)展情況和需求，從而為他們提供更加個性化和有針對性的教育服務(wù)。我意識到觀察和記錄是幼兒教育工作的重要組成部分，只有通過對幼兒的觀察和了解，我們才能夠更好地幫助他們成長。
與幼兒溝通是我在實習(xí)中也學(xué)到的重要技能之一。幼兒的語言能力有限，他們通常通過肢體動作、表情以及簡單的語言表達自己的需求和情感。作為一名幼兒園實習(xí)生，在與幼兒交流時，我們需要用簡單、明了的語言與他們溝通，并通過耐心傾聽和觀察，理解他們的意圖和需求。我發(fā)現(xiàn)，通過與幼兒的交流，我們能夠建立起親近的關(guān)系，從而更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長。
通過這一個月的實習(xí)，我也認識到了自己在幼兒教育工作中還需要不斷提升的地方。首先，我還需要加強自己的專業(yè)知識和技能。幼兒教育是一門復(fù)雜的學(xué)科，需要我們具備扎實的專業(yè)知識和基本技能。我意識到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能夠為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。其次，我還需要不斷豐富自己的經(jīng)驗和提升自己的教育能力。幼兒園是一個充滿活力和變化的環(huán)境，每個小時都會遇到不同的挑戰(zhàn)，需要我們具備靈活應(yīng)對的能力。因此，我需要不斷積累實踐經(jīng)驗，提高自己的教育能力，以更好地適應(yīng)幼兒園的工作環(huán)境。
總之，通過這一個月的幼兒園實習(xí)，我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育的知識和技能，也提高了自己的教育能力和觀察記錄的能力。我意識到，幼兒教育工作需要團隊協(xié)作、觀察記錄以及與幼兒溝通等多重技能的綜合運用。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己，為幼兒園的發(fā)展和孩子們的成長做出更大的貢獻。
幼兒園實踐心得體會篇二
幼兒園實習(xí)是每個學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)歷的階段，通過這個實習(xí)，我們可以更好地了解幼兒園的管理方式，更好地接觸到幼兒教育實踐，提高我們的能力和素質(zhì)。本文將從以下幾個方面總結(jié)一下我在幼兒園實習(xí)中的心得體會。
第二段：關(guān)注幼兒的細節(jié)，發(fā)掘他們天賦潛能
在幼兒園實習(xí)中，我們會發(fā)現(xiàn)幼兒園里的每一個孩子都有自己的生活習(xí)慣和興趣愛好，而這些千差萬別的細節(jié)是我們在日常生活中很難關(guān)注到的。在實習(xí)中，我們應(yīng)該時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，通過一些小活動發(fā)掘他們的天賦潛能，比如一些小游戲、手工制作等，這對幼兒的個性發(fā)展和心理健康非常有益。
第三段：如何提高溝通能力
幼兒期是人們語言發(fā)展的重要階段，而我們在實習(xí)中不僅要懂得與幼兒溝通，更要發(fā)展自己的溝通能力。在實習(xí)中，我們可以學(xué)習(xí)各種不同的溝通技巧，例如用簡單的語言和幼兒交流、適時給予夸獎、懲罰和表揚等，這些方法都可以幫助我們更好地與幼兒溝通。
第四段：關(guān)注自己的角色定位，樹立職業(yè)精神
在幼兒園實習(xí)中，我們不僅是教師的學(xué)生，也起到了一名信任的輔助者的角色。因此，我們不僅要學(xué)習(xí)觀察、關(guān)愛并引領(lǐng)幼兒的成長，更要注意自己在幼兒園里的角色定位，樹立職業(yè)精神，做到始終保持專業(yè)化的身份和態(tài)度，以此贏得老師和幼兒家長的信任和尊重。
第五段：總結(jié)
總之，通過幼兒園實習(xí)這個階段，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更懂得了如何與幼兒一起成長。在實習(xí)過程中，我們要關(guān)注幼兒的生活細節(jié)和興趣愛好，提高自己的溝通能力，關(guān)注自己的角色定位并樹立職業(yè)精神，以此不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為今后的幼兒教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園實踐心得體會篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡櫮切┤兆?，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我之后的工作打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，成為我尊重的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同境遇，它教會了我倔強，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在大學(xué)里學(xué)不到的。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
在打算實習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于很想去實習(xí)，很想去體驗一下兒童園的生活和幼兒園長的生活;在校其間曾倆次到大學(xué)所在地的幼兒園見習(xí)，感受了不同的氣息，尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周，和諧的氣氛讓我非常期待幼兒園的生活，可是真正到了這個時侯又非常擔(dān)心去實習(xí)，因為總覺得自己還沒有素質(zhì)去做一名兒童老師。我們今天是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了三年，但是我們并沒有完全把握好所學(xué)的常識，何況理論與實踐根本是兩碼事，怕自己勝任不了。懷著這種沖突的心態(tài)去找實習(xí)的地方，剛起初由于對自己的不樂觀，找實習(xí)地的之后，沒有勇敢去那個公立園，只是去了一些私立園，我們走了這些的幼兒園，雖然我們?nèi)サ倪@些幼兒園都期望我們可以留出來，但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起，小的就不同了，我們就可以直接代課了，所以，經(jīng)過屢次考慮我還是選取了一個非常小的幼兒園，先鍛煉一下自己吧!
來到幼兒園看到當時的同學(xué)，她們的年齡也比我們大不了多少，有的并且都是同齡，可看起來比我們成熟多了，我們還像個孩子，這些需要都源于社會的磨練吧。像我們很多仍然在大學(xué)待著的人缺少的就是這種的機會。說她們比我們成熟，不僅是外表，更多的在于思想，在于社會相處方面。經(jīng)過此次實習(xí)，我在這種方面有了巨大的提升。我真正體會到了社會的復(fù)雜。
剛剛開啟幼兒園的時侯，才真切地看到在大學(xué)里學(xué)到的理論性的東西，在實際操作出來根本無法利用。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，在大師的指點下我已經(jīng)不再是那些拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了引來孩子們的注意力，我和其它代課教師利用閑暇時間想動作，想盡一切方法吸引人們的注意力，事實證明這個方式非常有效，因為剛起初我的教學(xué)是非常的乏味，我看到兒子們都不時非常樂意學(xué)，尤其我代的是小班小同學(xué)，這個年紀階段的小孩最大的喜好就是玩，但是我總認為我把它們的天性都給泯滅了，怎樣做能夠讓人們既能學(xué)到東西能夠感到到學(xué)習(xí)的開心，那就是將課堂內(nèi)容貫穿到兒童喜歡玩的游戲中。
園長告訴我們想要得到父母與媽媽的認同首先要記住它們的名字。剛起初我以為這個一點都不重要，但是一次試驗后我才發(fā)覺這針對一個兒子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個孩子回答疑問，但我就是想不出來他叫什么名字，無奈只能說：“這個孩子……”可是讓我難過的是那些小孩不但不理我，還哭了出來，當時我非常的驚訝他為什么會哭，事后我才明白是由于我不記得他的名字，從那之后，我非常注意，我?guī)У膶W(xué)校大約只有16個兒子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了兒子的名字，原因很簡單;弟弟們的看法非常簡單，他們就覺得你能記住他的名字就是偏愛他，記不住就是不喜歡了。
幼兒園實踐心得體會篇四
幼兒教師是人類文化的傳遞者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展起著橋梁作用，幼兒教師的作用不僅是保護幼兒健康成長、傳授現(xiàn)存的知識，更重要的是改變和培育他們，把他們改造成為社會所需的人。你是否在找正準備撰寫“幼兒園實習(xí)心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
來到我們__幼兒園實習(xí)到今天剛剛滿五個月的時間，五個月前我還是一個提著行李箱來這里的學(xué)生，到今天我覺得自己已經(jīng)可以說是一個工作者了，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當然距離優(yōu)秀還有非常長的一條路要走。這五個月的實習(xí)也讓我感觸良多，在學(xué)校的時候我總覺得自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)非常的不錯了，對于幼師給幼兒們上課時絕對足夠了的，可是在實習(xí)里面遇到的各種各樣的問題，讓自己覺得自己還有相當多的知識是欠缺的，也因為自己在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的都是理論層面的知識，實訓(xùn)或者實習(xí)這樣的實踐較少，所以經(jīng)驗上面就存在不足，所以在遇到突發(fā)事情的時候自己也總是不知道怎么解決，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應(yīng)付，當然這些都是我工作前期遇到的一些問題了，到了現(xiàn)在已經(jīng)相當?shù)牟诲e了也很少遇到自己無法解決的問題。
在進入幼兒園實習(xí)的時候我是非常有自信的，覺得自己學(xué)習(xí)到的知識，足夠讓我完成自己的工作，但是到了實習(xí)開始的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如脾氣。小朋友的天性就是充滿想象力和好奇心，所以他們總是會問一些我們成年人看起來特別奇怪的問題，而且還是喜歡追根溯源的那種問發(fā)，我的性格是比較溫和的那種，脾氣也還是可以的，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問法的時候，我卻總是不能控制自己的脾氣，并不是生氣，而是會有一種“我的天啊”這種無力感，不能控制好自己的心態(tài)。后面工作的時間長了，再加上前輩們的開解，我才漸漸的適應(yīng)下來，到現(xiàn)在也覺得是比較平常的事情了，因為小朋友們對世界的認知是比較小的，所以求知欲是正常的，我們作為幼師也應(yīng)該要幫助他們更好地認識這個世界。
我在幼師實習(xí)的工作中，還有一個很大的收獲就是溝通，與小朋友們的溝通，與家長們的溝通和與幼兒園同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作，這段時間的實習(xí)讓我知道了我們要學(xué)會用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天，這樣才更好的了解他們的世界，更好地跟小朋友們相處。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長共同配合的，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)報告給家長，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長聯(lián)系，長時間下來知道了怎樣跟不同的人交往，更好地避免爭端。跟同事的相處就是互相幫助，大家的距離拉進了才能夠更好地開展工作，增進我們團體的團結(jié)性。
實習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心態(tài)卻永遠也不會停止，我也會將這次實習(xí)學(xué)習(xí)到的東西牢牢掌握住的!
為期一周的幼兒園見習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園見習(xí)?；蛟S是因為有以前大專三年的經(jīng)驗和老師的上課時的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園見習(xí)，可是有目的性。所以，回顧這一周的見習(xí)，學(xué)到了很多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐。
這次見習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——___實驗幼兒園。幼兒園的每個班都是“兩教一?！?，教師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗，他們耐心細心的態(tài)度也值得我們效仿。
這次見習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進園，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進園。幼兒園有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理，營養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時的了解孩子的餐點情況。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。
這次的見習(xí)我被分配在大(三)班，進入班級就真的好像進到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動的照片。利用兩天叫出班里每一個小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個小朋友的特點也都顯示了出來。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護秩序，協(xié)助老師做各種教具;跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細的了解。
大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認真看老師了?！耙欢谩本褪且∨笥褌冏昧?。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動，也鍛煉了小朋友的記憶表達能力，也促進了他們課堂上的積極性等。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。
在這次見習(xí)中，我印象最深的是周二的語言活動——快樂的音樂會和周三的藝術(shù)活動——庫企企(音樂)。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動物都有一個物品，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個活動中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品，還有記得活動中出現(xiàn)的動物。我本來以為小朋友應(yīng)該記不住這么多，因為我自己也是記在本子上才記起來的?？墒浅龊跷业囊饬系氖菐缀趺恳晃恍∨笥讯加浀?。這說明了平時老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動中，雖然是藝術(shù)活動，可是老師結(jié)合了音樂，游戲，語言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué)，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué)。
在這次的見習(xí)過程中也體會了當幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識。還有小朋友都有很多問題，會問許多稀奇古怪的問題，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時的解答幼兒的問題。
通過這次見習(xí)，在一定程度真正的了解了幼兒。因為只有認識了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實的。當看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時會覺得自己真的選對了專業(yè)。
這一次的見習(xí)收獲是巨大的。從一開始對幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗，使自己明白了一個道理，那就是自己想要當一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強化等等。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高。
暑期生活過的很快，眨眼新的學(xué)期開始了。回顧假期在家鄉(xiāng)幼兒園一周的保育員生活，心里充滿了幸福感，跟著老師在那里見證了我和我的小伙伴們從懵懂的學(xué)生到成為真正的幼兒園工作者的歷程，在結(jié)束中，帶著小朋友對我的不舍，我心中充滿了成就感，此刻我把我的心得體會寫在這里，希望可以激勵自己，在未來幼師的生涯中，努力學(xué)習(xí)。初到幼兒園，從保育員開始著手，在實習(xí)生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負責(zé)孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。
通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認識?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。
較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。
幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在實習(xí)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點，準備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。
在保育實習(xí)的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴格要求自己，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。也許這一周的保育實習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實習(xí)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，大三即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時間了，我會更加努力的完善自己。
幼兒園實踐心得體會篇五
實習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要環(huán)節(jié)。作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸有了到一家幼兒園實習(xí)的機會。通過這段時間的實習(xí)經(jīng)驗，我深刻意識到了幼兒園教育的重要性和自身需要提高的地方。這篇文章將從實習(xí)前的準備、實習(xí)過程的感受、實習(xí)中的問題與困惑、收獲及對未來的規(guī)劃等方面展開，以期能更好地總結(jié)自己的實習(xí)經(jīng)驗。
在實習(xí)前準備階段，我首先培養(yǎng)了自己愛護和關(guān)愛幼兒的心理。當然，在這之前，我也對幼兒園教育有一定的了解，了解了他們的需求和特點，并且對于幼兒的興趣和需要進行了一些調(diào)查和學(xué)習(xí)。同時，我也提前閱讀了一些相關(guān)的教育理論和教學(xué)案例，為自己的教學(xué)提供了理論基礎(chǔ)。準備工作包括了心理準備、知識儲備和實踐技能培訓(xùn)等方面，使我能夠更有信心地面對幼兒教育。
在實習(xí)過程中，我得以親身接觸幼兒，與他們建立了真摯的師生關(guān)系。我深深體會到了幼兒園教育對于孩子們的重要性，它不僅僅是知識的傳授，更是道德和人格的培養(yǎng)。每天和孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)、交流，我感受到了他們的天真可愛和探索世界的渴望。在觀察幼兒的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多孩子的優(yōu)點和特長，同時也發(fā)現(xiàn)了一些他們的問題和困惑。通過與他們的交流和互動，我盡量幫助他們解決問題，鼓勵他們發(fā)展?jié)撃埽詫崿F(xiàn)他們的自我價值。
在實習(xí)過程中，我也遇到了一些問題和困惑。其中之一是在與幼兒的交流中存在一定的溝通障礙。有時候，他們還無法很好地表達自己的想法和需求，而我也并不總是能夠準確地領(lǐng)會和理解他們的意思。另外，我還發(fā)現(xiàn)自己在教育策略和方法上還有待提高。例如，在糾正孩子不良行為時，我發(fā)現(xiàn)自己有時會過于嚴厲或不夠耐心，對孩子造成了一定的傷害。這些問題和困惑使我反思自己的不足，并努力改正自己的錯誤，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。
通過這段時間的實習(xí)，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，還收獲了很多成長和啟發(fā)。首先，我學(xué)到了如何與幼兒建立和諧的、真誠的師生關(guān)系。我懂得了要用心去看待每個孩子的優(yōu)點和特長，以及給他們提供一個安全、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，我也學(xué)到了如何有效地與父母進行溝通，了解到了他們對教育的期望和需求。而通過和老師們的交流和互動，我也深深地感受到了團隊合作的重要性。
最后，通過這次實習(xí)，我也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標。我決心將來從事幼兒教育行業(yè)，并希望能夠不斷提升自己的教育水平和教育理念。同時，我也明白了作為一名教育工作者，要時刻保持對幼兒身心發(fā)展進程的關(guān)注，關(guān)心和尊重每個孩子的個體差異。我相信，只有用心付出，才能更好地影響和改變幼兒的成長軌跡。
綜上所述，實習(xí)經(jīng)歷是我大學(xué)生活的重要組成部分，也是我學(xué)習(xí)和成長的重要環(huán)節(jié)。通過實習(xí)幼兒園的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還充分感受到了幼兒園教育的重要性和自身需要提高的地方。我希望將來能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗與知識應(yīng)用于自己的教育事業(yè)中，為幼兒們的成長貢獻自己的力量。
幼兒園實踐心得體會篇六
時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼來到xx幼兒園實習(xí)的日子已經(jīng)過去了半年之久。還記得年初剛進入到學(xué)校的時候，我靦腆內(nèi)向，連話都很少說，只知道跟在小孩身后，看著他們，帶著他們玩耍。其他老師和同事對我的評價也都是十分的安靜。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以和孩子們打成一片，和同事之間也有聊不完的話題，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個親密無間的關(guān)系，再也不是以前那個拘謹和放不開的我。雖然在性格方面我任舊很靦腆，但是比起剛來那會，已經(jīng)算好了很多。
在慢慢適應(yīng)學(xué)校工作的過程里，我感覺和xx幼兒園老師的相處十分的自然和舒服，他們在我的實習(xí)期里，也給予了我非常多的幫助，所以，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照顧。
在這個幼兒園教師的職位上，我覺得作為一名幼兒教師，另外一個很重要的一點就是要有愛心和童心。這要求我們在平日里對待小朋友們的工作做到細致耐心，要關(guān)愛小朋友，還要時刻關(guān)注他們的情緒變化，時刻的陪伴在他們身邊，時刻的溫暖和照顧他們。滿足他們盡可能多的要求，當然，無理的要求除外。
幼兒園里大部分的小朋友年紀都太小，不管是在心智方面，還是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，這就需要我們的教師要幫助他們，來協(xié)助照顧他們。不僅如此，在他們調(diào)皮搗蛋的時候，我們也要包容他們，不能責(zé)罰他們，要做到適當?shù)慕逃?，做到有方法有訣竅的教育。比如，當小孩子們和你鬧脾氣，不想吃午飯的時候，我們就要安撫好他的情緒，好好的哄一下他，過一會他就不會記得這件事情了。而這種時候我們不能使用強制性的態(tài)度，不然只會適得其反。
再比如，小朋友們之間發(fā)生了爭執(zhí)，xx小朋友因為搶了xx小朋友的玩具而把xx小朋友弄哭這是常有的事情。這種時候，我們就不能只知道一味的責(zé)怪，我們首先應(yīng)該把事情的原委弄清楚，其次，我們再來把小朋友帶到房間里，來給他們單獨做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的。
總之，幼兒教育的工作也不是按那么簡單的，也需要我們用心的去對待，用心的掌握好其中的尺寸和度。在六個月的實習(xí)期，雖然我還沒有完全的掌握好，但是通過我之后的努力，我相信，我一定能夠掌握好！
幼兒園實踐心得體會篇七
幼兒園實習(xí)是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。通過這段寶貴的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻地認識到了幼兒園教育的重要性以及幼兒教育工作的艱辛。實習(xí)期間，我積極參與教學(xué)活動，收獲了許多寶貴的教育經(jīng)驗和人生感悟。
首先，幼兒園實習(xí)讓我深刻認識到幼兒園教育的重要性。幼兒期是兒童成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，幼兒園教育起到了非常重要的作用。在實習(xí)期間，我親眼見證了幼兒園老師們在細心照顧每個孩子的同時，通過系統(tǒng)的教育活動，培養(yǎng)他們的語言、思維、社交和動作能力。而這些能力的培養(yǎng)將對孩子們的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。因此，幼兒園教育是至關(guān)重要的，我們要高度重視幼兒園教育的質(zhì)量，為每個孩子提供一個良好的成長環(huán)境。
其次，幼兒園實習(xí)讓我深刻體會到幼兒教育工作的艱辛。幼兒教育是一項十分有挑戰(zhàn)性的工作，需要耐心、細心和愛心。在實習(xí)期間，我親身體驗了每天繁忙的工作，不僅需要精心準備每日教案，還要關(guān)注每個孩子的情緒和需求。此外，不同年齡段的幼兒有不同的特點和需求，教師需要因材施教，關(guān)注每個孩子的差異。幼兒教育工作并不輕松，但是在面對孩子們歡快的笑容和不斷進步的時候，所有的努力都是值得的。
然后，幼兒園實習(xí)讓我獲得了寶貴的教育經(jīng)驗。在實習(xí)期間，我有幸參與了許多教學(xué)活動，例如教授兒歌、組織游戲和繪本閱讀等。通過這些活動，我學(xué)會了如何與幼兒交流，如何引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)，以及如何處理幼兒的情緒問題。此外，我還學(xué)會了如何制定有效的教學(xué)計劃和適應(yīng)個別學(xué)生的需要。這些經(jīng)驗對我今后的教育工作將有著重要的指導(dǎo)作用。
最后，幼兒園實習(xí)使我對人生有了更深刻的感悟。通過與孩子們的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒的天性天真、純真、善良，他們的率真和快樂無疑是對現(xiàn)實中復(fù)雜矛盾的一種極好的解藥。與孩子們相處期間，我也深刻地意識到自己的責(zé)任重大，我的一舉一動都會對孩子們產(chǎn)生影響。因此，我要時刻保持良好的行為示范，用樂觀的心態(tài)面對困難，用自己的實際行動給孩子們樹立崇高的道德標桿。
總之，幼兒園實習(xí)是我大學(xué)生活中一段寶貴的經(jīng)歷。通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我深刻認識到了幼兒園教育的重要性以及幼兒教育工作的艱辛。同時，我也收獲了寶貴的教育經(jīng)驗和人生感悟。希望我今后能不斷提升自己的教育能力，在幼兒教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為孩子們的健康成長貢獻自己的力量。
幼兒園實踐心得體會篇八
為期一周的幼兒園見習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園見習(xí)?；蛟S是因為有以前大專三年的經(jīng)驗和老師的上課時的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園見習(xí)，可是有目的性。所以，回顧這一周的見習(xí)，學(xué)到了很多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐。
這次見習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——xxx實驗幼兒園。幼兒園的每個班都是“兩教一?！?，教師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗，他們耐心細心的態(tài)度也值得我們效仿。
這次見習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進園，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進園。幼兒園有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理，營養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時的了解孩子的餐點情況。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。
這次的見習(xí)我被分配在大（三）班，進入班級就真的好像進到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動的照片。利用兩天叫出班里每一個小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個小朋友的特點也都顯示了出來。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護秩序，協(xié)助老師做各種教具；跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細的了解。
大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認真看老師了?！耙欢谩本褪且∨笥褌冏昧?。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動，也鍛煉了小朋友的記憶表達能力，也促進了他們課堂上的積極性等。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。
在這次見習(xí)中，我印象最深的是周二的語言活動——快樂的音樂會和周三的藝術(shù)活動——庫企企（音樂）。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動物都有一個物品，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個活動中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品，還有記得活動中出現(xiàn)的動物。我本來以為小朋友應(yīng)該記不住這么多，因為我自己也是記在本子上才記起來的。個人簡歷可是出乎我的意料的是幾乎每一位小朋友都記得。這說明了平時老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動中，雖然是藝術(shù)活動，可是老師結(jié)合了音樂，游戲，語言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué)，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué)。
在這次的見習(xí)過程中也體會了當幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識。還有小朋友都有很多問題，會問許多稀奇古怪的問題，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時的解答幼兒的問題。
通過這次見習(xí)，在一定程度真正的了解了幼兒。因為只有認識了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實的。當看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時會覺得自己真的選對了專業(yè)。
這一次的見習(xí)收獲是巨大的。從一開始對幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗，使自己明白了一個道理，那就是自己想要當一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強化等等。這些都需要我在接下來的.學(xué)習(xí)中重視和提高。
幼兒園實踐心得體會篇九
第一段：介紹幼兒園實習(xí)的目的和背景（200字）
作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，在完成專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，進行幼兒園實習(xí)是必不可少的一部分，旨在讓學(xué)生能夠更好地了解幼兒教育的實際情況，提升自己的教育教學(xué)能力。我有幸在這學(xué)期得到了一次豐富的幼兒園實習(xí)機會。本文將分享我在實習(xí)過程中的心得和體會。
第二段：接觸到的常見問題和解決方法（300字）
在實習(xí)的過程中，我接觸到了許多常見的問題，例如幼兒園孩子接受新事物的速度和方式各異，如何根據(jù)不同的孩子特點進行個性化教學(xué)成為了我思考的焦點。我通過觀察和與老師們的交流，了解到每個孩子都有自己的興趣和特長，只有站在孩子的角度去思考，才能更好地理解他們，并找到適合他們的教學(xué)方法。此外，面對一些孩子的不良行為，如打架或搶玩具等問題，我學(xué)會了耐心地引導(dǎo)他們，倡導(dǎo)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，并及時與家長溝通，一起解決問題。
第三段：實習(xí)中的收獲和成長（300字）
通過幼兒園的實習(xí)，我不僅增加了與孩子們相處的經(jīng)驗，還提升了自己的教育教學(xué)能力。在實習(xí)過程中，我努力提高自己的觀察力和溝通能力，并且學(xué)會了如何與孩子們建立起良好的互動關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)只有將自己真實的想法和觀察到的問題與老師們分享，才能更好地改進教學(xué)方法，提供更適合孩子們的教育。另外，在實習(xí)中，我也有機會參與到課程設(shè)計和教學(xué)準備中，通過與老師們共同研究和討論，我深刻體會到了團隊合作的重要性，以及如何在一起思考和解決問題。
第四段：與孩子們的感情建立和影響（200字）
在與孩子們相處的過程中，我學(xué)到了很多，同時也收獲了許多快樂。孩子們的純真、活潑和學(xué)習(xí)的渴望給我?guī)砹撕艽蟮膭恿?。他們每天的進步和成長都讓我感到欣慰，同時也成為了我努力的動力。與孩子們建立起的情感紐帶讓我明白，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長也需要我們的關(guān)注和耐心。在與孩子們相處的過程中，我受到了他們的信任和愛戴，這深深地觸動了我的心。
第五段：未來的思考和展望（200字）
通過幼兒園實習(xí)，我對幼兒教育有了更為深刻的認識和理解。我認識到幼兒教育需要耐心和細致的關(guān)懷，需要與孩子們建立起良好的互動關(guān)系。同時，我也意識到我還需要進一步提升自己的教育教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)和探索優(yōu)秀的教學(xué)方法。未來，我希望能夠成為一名具有責(zé)任感和愛心的幼兒教師，為每個孩子的成長做出自己的貢獻，讓他們在快樂的學(xué)習(xí)中迸發(fā)出無限的潛能。
總結(jié)：通過幼兒園實習(xí)，我深入了解了幼兒教育的實際情況，鍛煉了自己的教育教學(xué)能力。通過與孩子們互動和交流，我提高了觀察力和溝通能力，并且深刻體會到了團隊合作的重要性。與孩子們建立起的情感紐帶讓我更加堅定了未來從事幼兒教育的決心。通過這次實習(xí)，我收獲了很多快樂和成長，我相信這將對我未來的教育事業(yè)產(chǎn)生積極而深遠的影響。
幼兒園實踐心得體會篇一
開展幼兒園實習(xí)已經(jīng)有一個月的時間了，這段時間的實習(xí)經(jīng)歷讓我深有感觸。通過親身參與，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育的知識和技能，還結(jié)識了許多可愛的小朋友和敬業(yè)的老師們。在這個月的實習(xí)中，我從團隊協(xié)作、觀察記錄、與幼兒溝通等方面收獲頗豐，也意識到了自己在幼兒教育工作中還需要進一步提升的地方。
在實習(xí)期間，我最大的收獲之一就是團隊協(xié)作的重要性。幼兒園里的工作需要老師們的密切合作和配合，才能夠更好地滿足幼兒的需求。我發(fā)現(xiàn)，只有當老師們充分交流、相互支持、共同努力的時候，我們才能夠讓幼兒園變得更加溫馨和富有活力。通過與同事們共同制定教學(xué)計劃，并相互幫助完成各項工作，我意識到團隊協(xié)作的重要性，也在實踐中學(xué)會了更好地與人合作。
另一個讓我印象深刻的方面是觀察和記錄幼兒的成長。在幼兒園工作期間，我學(xué)會了注意觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，并將其記錄下來。通過觀察和記錄，我能夠更好地了解每個幼兒的發(fā)展情況和需求，從而為他們提供更加個性化和有針對性的教育服務(wù)。我意識到觀察和記錄是幼兒教育工作的重要組成部分，只有通過對幼兒的觀察和了解，我們才能夠更好地幫助他們成長。
與幼兒溝通是我在實習(xí)中也學(xué)到的重要技能之一。幼兒的語言能力有限，他們通常通過肢體動作、表情以及簡單的語言表達自己的需求和情感。作為一名幼兒園實習(xí)生，在與幼兒交流時，我們需要用簡單、明了的語言與他們溝通，并通過耐心傾聽和觀察，理解他們的意圖和需求。我發(fā)現(xiàn)，通過與幼兒的交流，我們能夠建立起親近的關(guān)系，從而更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和成長。
通過這一個月的實習(xí)，我也認識到了自己在幼兒教育工作中還需要不斷提升的地方。首先，我還需要加強自己的專業(yè)知識和技能。幼兒教育是一門復(fù)雜的學(xué)科，需要我們具備扎實的專業(yè)知識和基本技能。我意識到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己，才能夠為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。其次，我還需要不斷豐富自己的經(jīng)驗和提升自己的教育能力。幼兒園是一個充滿活力和變化的環(huán)境，每個小時都會遇到不同的挑戰(zhàn)，需要我們具備靈活應(yīng)對的能力。因此，我需要不斷積累實踐經(jīng)驗，提高自己的教育能力，以更好地適應(yīng)幼兒園的工作環(huán)境。
總之，通過這一個月的幼兒園實習(xí)，我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育的知識和技能，也提高了自己的教育能力和觀察記錄的能力。我意識到，幼兒教育工作需要團隊協(xié)作、觀察記錄以及與幼兒溝通等多重技能的綜合運用。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力提高自己，為幼兒園的發(fā)展和孩子們的成長做出更大的貢獻。
幼兒園實踐心得體會篇二
幼兒園實習(xí)是每個學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)歷的階段，通過這個實習(xí)，我們可以更好地了解幼兒園的管理方式，更好地接觸到幼兒教育實踐，提高我們的能力和素質(zhì)。本文將從以下幾個方面總結(jié)一下我在幼兒園實習(xí)中的心得體會。
第二段：關(guān)注幼兒的細節(jié)，發(fā)掘他們天賦潛能
在幼兒園實習(xí)中，我們會發(fā)現(xiàn)幼兒園里的每一個孩子都有自己的生活習(xí)慣和興趣愛好，而這些千差萬別的細節(jié)是我們在日常生活中很難關(guān)注到的。在實習(xí)中，我們應(yīng)該時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，通過一些小活動發(fā)掘他們的天賦潛能，比如一些小游戲、手工制作等，這對幼兒的個性發(fā)展和心理健康非常有益。
第三段：如何提高溝通能力
幼兒期是人們語言發(fā)展的重要階段，而我們在實習(xí)中不僅要懂得與幼兒溝通，更要發(fā)展自己的溝通能力。在實習(xí)中，我們可以學(xué)習(xí)各種不同的溝通技巧，例如用簡單的語言和幼兒交流、適時給予夸獎、懲罰和表揚等，這些方法都可以幫助我們更好地與幼兒溝通。
第四段：關(guān)注自己的角色定位，樹立職業(yè)精神
在幼兒園實習(xí)中，我們不僅是教師的學(xué)生，也起到了一名信任的輔助者的角色。因此，我們不僅要學(xué)習(xí)觀察、關(guān)愛并引領(lǐng)幼兒的成長，更要注意自己在幼兒園里的角色定位，樹立職業(yè)精神，做到始終保持專業(yè)化的身份和態(tài)度，以此贏得老師和幼兒家長的信任和尊重。
第五段：總結(jié)
總之，通過幼兒園實習(xí)這個階段，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更懂得了如何與幼兒一起成長。在實習(xí)過程中，我們要關(guān)注幼兒的生活細節(jié)和興趣愛好，提高自己的溝通能力，關(guān)注自己的角色定位并樹立職業(yè)精神，以此不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為今后的幼兒教育工作打下堅實的基礎(chǔ)。
幼兒園實踐心得體會篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡櫮切┤兆?，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我之后的工作打下了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，成為我尊重的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同境遇，它教會了我倔強，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在大學(xué)里學(xué)不到的。這幾周的實習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。
在打算實習(xí)的前幾周，我很矛盾。矛盾在于很想去實習(xí)，很想去體驗一下兒童園的生活和幼兒園長的生活;在校其間曾倆次到大學(xué)所在地的幼兒園見習(xí)，感受了不同的氣息，尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周，和諧的氣氛讓我非常期待幼兒園的生活，可是真正到了這個時侯又非常擔(dān)心去實習(xí)，因為總覺得自己還沒有素質(zhì)去做一名兒童老師。我們今天是大三，專業(yè)學(xué)習(xí)了三年，但是我們并沒有完全把握好所學(xué)的常識，何況理論與實踐根本是兩碼事，怕自己勝任不了。懷著這種沖突的心態(tài)去找實習(xí)的地方，剛起初由于對自己的不樂觀，找實習(xí)地的之后，沒有勇敢去那個公立園，只是去了一些私立園，我們走了這些的幼兒園，雖然我們?nèi)サ倪@些幼兒園都期望我們可以留出來，但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起，小的就不同了，我們就可以直接代課了，所以，經(jīng)過屢次考慮我還是選取了一個非常小的幼兒園，先鍛煉一下自己吧!
來到幼兒園看到當時的同學(xué)，她們的年齡也比我們大不了多少，有的并且都是同齡，可看起來比我們成熟多了，我們還像個孩子，這些需要都源于社會的磨練吧。像我們很多仍然在大學(xué)待著的人缺少的就是這種的機會。說她們比我們成熟，不僅是外表，更多的在于思想，在于社會相處方面。經(jīng)過此次實習(xí)，我在這種方面有了巨大的提升。我真正體會到了社會的復(fù)雜。
剛剛開啟幼兒園的時侯，才真切地看到在大學(xué)里學(xué)到的理論性的東西，在實際操作出來根本無法利用。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，在大師的指點下我已經(jīng)不再是那些拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了引來孩子們的注意力，我和其它代課教師利用閑暇時間想動作，想盡一切方法吸引人們的注意力，事實證明這個方式非常有效，因為剛起初我的教學(xué)是非常的乏味，我看到兒子們都不時非常樂意學(xué)，尤其我代的是小班小同學(xué)，這個年紀階段的小孩最大的喜好就是玩，但是我總認為我把它們的天性都給泯滅了，怎樣做能夠讓人們既能學(xué)到東西能夠感到到學(xué)習(xí)的開心，那就是將課堂內(nèi)容貫穿到兒童喜歡玩的游戲中。
園長告訴我們想要得到父母與媽媽的認同首先要記住它們的名字。剛起初我以為這個一點都不重要，但是一次試驗后我才發(fā)覺這針對一個兒子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個孩子回答疑問，但我就是想不出來他叫什么名字，無奈只能說：“這個孩子……”可是讓我難過的是那些小孩不但不理我，還哭了出來，當時我非常的驚訝他為什么會哭，事后我才明白是由于我不記得他的名字，從那之后，我非常注意，我?guī)У膶W(xué)校大約只有16個兒子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了兒子的名字，原因很簡單;弟弟們的看法非常簡單，他們就覺得你能記住他的名字就是偏愛他，記不住就是不喜歡了。
幼兒園實踐心得體會篇四
幼兒教師是人類文化的傳遞者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展起著橋梁作用，幼兒教師的作用不僅是保護幼兒健康成長、傳授現(xiàn)存的知識，更重要的是改變和培育他們，把他們改造成為社會所需的人。你是否在找正準備撰寫“幼兒園實習(xí)心得體會”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
來到我們__幼兒園實習(xí)到今天剛剛滿五個月的時間，五個月前我還是一個提著行李箱來這里的學(xué)生，到今天我覺得自己已經(jīng)可以說是一個工作者了，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當然距離優(yōu)秀還有非常長的一條路要走。這五個月的實習(xí)也讓我感觸良多，在學(xué)校的時候我總覺得自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)非常的不錯了，對于幼師給幼兒們上課時絕對足夠了的，可是在實習(xí)里面遇到的各種各樣的問題，讓自己覺得自己還有相當多的知識是欠缺的，也因為自己在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的都是理論層面的知識，實訓(xùn)或者實習(xí)這樣的實踐較少，所以經(jīng)驗上面就存在不足，所以在遇到突發(fā)事情的時候自己也總是不知道怎么解決，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應(yīng)付，當然這些都是我工作前期遇到的一些問題了，到了現(xiàn)在已經(jīng)相當?shù)牟诲e了也很少遇到自己無法解決的問題。
在進入幼兒園實習(xí)的時候我是非常有自信的，覺得自己學(xué)習(xí)到的知識，足夠讓我完成自己的工作，但是到了實習(xí)開始的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如脾氣。小朋友的天性就是充滿想象力和好奇心，所以他們總是會問一些我們成年人看起來特別奇怪的問題，而且還是喜歡追根溯源的那種問發(fā)，我的性格是比較溫和的那種，脾氣也還是可以的，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問法的時候，我卻總是不能控制自己的脾氣，并不是生氣，而是會有一種“我的天啊”這種無力感，不能控制好自己的心態(tài)。后面工作的時間長了，再加上前輩們的開解，我才漸漸的適應(yīng)下來，到現(xiàn)在也覺得是比較平常的事情了，因為小朋友們對世界的認知是比較小的，所以求知欲是正常的，我們作為幼師也應(yīng)該要幫助他們更好地認識這個世界。
我在幼師實習(xí)的工作中，還有一個很大的收獲就是溝通，與小朋友們的溝通，與家長們的溝通和與幼兒園同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作，這段時間的實習(xí)讓我知道了我們要學(xué)會用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天，這樣才更好的了解他們的世界，更好地跟小朋友們相處。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長共同配合的，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)報告給家長，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長聯(lián)系，長時間下來知道了怎樣跟不同的人交往，更好地避免爭端。跟同事的相處就是互相幫助，大家的距離拉進了才能夠更好地開展工作，增進我們團體的團結(jié)性。
實習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心態(tài)卻永遠也不會停止，我也會將這次實習(xí)學(xué)習(xí)到的東西牢牢掌握住的!
為期一周的幼兒園見習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園見習(xí)?；蛟S是因為有以前大專三年的經(jīng)驗和老師的上課時的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園見習(xí)，可是有目的性。所以，回顧這一周的見習(xí)，學(xué)到了很多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐。
這次見習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——___實驗幼兒園。幼兒園的每個班都是“兩教一?！?，教師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗，他們耐心細心的態(tài)度也值得我們效仿。
這次見習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進園，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進園。幼兒園有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理，營養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時的了解孩子的餐點情況。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。
這次的見習(xí)我被分配在大(三)班，進入班級就真的好像進到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動的照片。利用兩天叫出班里每一個小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個小朋友的特點也都顯示了出來。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護秩序，協(xié)助老師做各種教具;跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細的了解。
大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認真看老師了?！耙欢谩本褪且∨笥褌冏昧?。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動，也鍛煉了小朋友的記憶表達能力，也促進了他們課堂上的積極性等。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。
在這次見習(xí)中，我印象最深的是周二的語言活動——快樂的音樂會和周三的藝術(shù)活動——庫企企(音樂)。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動物都有一個物品，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個活動中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品，還有記得活動中出現(xiàn)的動物。我本來以為小朋友應(yīng)該記不住這么多，因為我自己也是記在本子上才記起來的?？墒浅龊跷业囊饬系氖菐缀趺恳晃恍∨笥讯加浀?。這說明了平時老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動中，雖然是藝術(shù)活動，可是老師結(jié)合了音樂，游戲，語言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué)，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué)。
在這次的見習(xí)過程中也體會了當幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識。還有小朋友都有很多問題，會問許多稀奇古怪的問題，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時的解答幼兒的問題。
通過這次見習(xí)，在一定程度真正的了解了幼兒。因為只有認識了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實的。當看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時會覺得自己真的選對了專業(yè)。
這一次的見習(xí)收獲是巨大的。從一開始對幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗，使自己明白了一個道理，那就是自己想要當一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強化等等。這些都需要我在接下來的學(xué)習(xí)中重視和提高。
暑期生活過的很快，眨眼新的學(xué)期開始了。回顧假期在家鄉(xiāng)幼兒園一周的保育員生活，心里充滿了幸福感，跟著老師在那里見證了我和我的小伙伴們從懵懂的學(xué)生到成為真正的幼兒園工作者的歷程，在結(jié)束中，帶著小朋友對我的不舍，我心中充滿了成就感，此刻我把我的心得體會寫在這里，希望可以激勵自己，在未來幼師的生涯中，努力學(xué)習(xí)。初到幼兒園，從保育員開始著手，在實習(xí)生活中，我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負責(zé)孩子的一系列精細繁瑣的全過程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。
通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了一個更全面的認識?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業(yè)、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為會出現(xiàn)問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的熱愛事業(yè)的心。
較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會了用語言和非語言的方式表示關(guān)注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關(guān)注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學(xué)會了要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，我也表達自己的思想和情緒，使幼兒了解我的想法。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩子身上的“閃光點”，比如說，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說很頑皮，但是很聰明，學(xué)習(xí)漢字特別快。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間，我也注意與自己帶班老師的溝通，不懂就問，在做完日常工作后會主動要求老師提建議，以便下次改進。在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。
幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識和技能技巧。在實習(xí)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點，準備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。
在保育實習(xí)的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師，我一定會格外嚴格要求自己，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。也許這一周的保育實習(xí)中我不是做的最好的，我也出現(xiàn)過一些細節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實習(xí)給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，大三即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時間了，我會更加努力的完善自己。
幼兒園實踐心得體會篇五
實習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要環(huán)節(jié)。作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我有幸有了到一家幼兒園實習(xí)的機會。通過這段時間的實習(xí)經(jīng)驗，我深刻意識到了幼兒園教育的重要性和自身需要提高的地方。這篇文章將從實習(xí)前的準備、實習(xí)過程的感受、實習(xí)中的問題與困惑、收獲及對未來的規(guī)劃等方面展開，以期能更好地總結(jié)自己的實習(xí)經(jīng)驗。
在實習(xí)前準備階段，我首先培養(yǎng)了自己愛護和關(guān)愛幼兒的心理。當然，在這之前，我也對幼兒園教育有一定的了解，了解了他們的需求和特點，并且對于幼兒的興趣和需要進行了一些調(diào)查和學(xué)習(xí)。同時，我也提前閱讀了一些相關(guān)的教育理論和教學(xué)案例，為自己的教學(xué)提供了理論基礎(chǔ)。準備工作包括了心理準備、知識儲備和實踐技能培訓(xùn)等方面，使我能夠更有信心地面對幼兒教育。
在實習(xí)過程中，我得以親身接觸幼兒，與他們建立了真摯的師生關(guān)系。我深深體會到了幼兒園教育對于孩子們的重要性，它不僅僅是知識的傳授，更是道德和人格的培養(yǎng)。每天和孩子們一起玩耍、學(xué)習(xí)、交流，我感受到了他們的天真可愛和探索世界的渴望。在觀察幼兒的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多孩子的優(yōu)點和特長，同時也發(fā)現(xiàn)了一些他們的問題和困惑。通過與他們的交流和互動，我盡量幫助他們解決問題，鼓勵他們發(fā)展?jié)撃埽詫崿F(xiàn)他們的自我價值。
在實習(xí)過程中，我也遇到了一些問題和困惑。其中之一是在與幼兒的交流中存在一定的溝通障礙。有時候，他們還無法很好地表達自己的想法和需求，而我也并不總是能夠準確地領(lǐng)會和理解他們的意思。另外，我還發(fā)現(xiàn)自己在教育策略和方法上還有待提高。例如，在糾正孩子不良行為時，我發(fā)現(xiàn)自己有時會過于嚴厲或不夠耐心，對孩子造成了一定的傷害。這些問題和困惑使我反思自己的不足，并努力改正自己的錯誤，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。
通過這段時間的實習(xí)，我不僅學(xué)到了許多知識和技能，還收獲了很多成長和啟發(fā)。首先，我學(xué)到了如何與幼兒建立和諧的、真誠的師生關(guān)系。我懂得了要用心去看待每個孩子的優(yōu)點和特長，以及給他們提供一個安全、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，我也學(xué)到了如何有效地與父母進行溝通，了解到了他們對教育的期望和需求。而通過和老師們的交流和互動，我也深深地感受到了團隊合作的重要性。
最后，通過這次實習(xí)，我也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和目標。我決心將來從事幼兒教育行業(yè)，并希望能夠不斷提升自己的教育水平和教育理念。同時，我也明白了作為一名教育工作者，要時刻保持對幼兒身心發(fā)展進程的關(guān)注，關(guān)心和尊重每個孩子的個體差異。我相信，只有用心付出，才能更好地影響和改變幼兒的成長軌跡。
綜上所述，實習(xí)經(jīng)歷是我大學(xué)生活的重要組成部分，也是我學(xué)習(xí)和成長的重要環(huán)節(jié)。通過實習(xí)幼兒園的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還充分感受到了幼兒園教育的重要性和自身需要提高的地方。我希望將來能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗與知識應(yīng)用于自己的教育事業(yè)中，為幼兒們的成長貢獻自己的力量。
幼兒園實踐心得體會篇六
時光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼來到xx幼兒園實習(xí)的日子已經(jīng)過去了半年之久。還記得年初剛進入到學(xué)校的時候，我靦腆內(nèi)向，連話都很少說，只知道跟在小孩身后，看著他們，帶著他們玩耍。其他老師和同事對我的評價也都是十分的安靜。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以和孩子們打成一片，和同事之間也有聊不完的話題，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個親密無間的關(guān)系，再也不是以前那個拘謹和放不開的我。雖然在性格方面我任舊很靦腆，但是比起剛來那會，已經(jīng)算好了很多。
在慢慢適應(yīng)學(xué)校工作的過程里，我感覺和xx幼兒園老師的相處十分的自然和舒服，他們在我的實習(xí)期里，也給予了我非常多的幫助，所以，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照顧。
在這個幼兒園教師的職位上，我覺得作為一名幼兒教師，另外一個很重要的一點就是要有愛心和童心。這要求我們在平日里對待小朋友們的工作做到細致耐心，要關(guān)愛小朋友，還要時刻關(guān)注他們的情緒變化，時刻的陪伴在他們身邊，時刻的溫暖和照顧他們。滿足他們盡可能多的要求，當然，無理的要求除外。
幼兒園里大部分的小朋友年紀都太小，不管是在心智方面，還是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，這就需要我們的教師要幫助他們，來協(xié)助照顧他們。不僅如此，在他們調(diào)皮搗蛋的時候，我們也要包容他們，不能責(zé)罰他們，要做到適當?shù)慕逃?，做到有方法有訣竅的教育。比如，當小孩子們和你鬧脾氣，不想吃午飯的時候，我們就要安撫好他的情緒，好好的哄一下他，過一會他就不會記得這件事情了。而這種時候我們不能使用強制性的態(tài)度，不然只會適得其反。
再比如，小朋友們之間發(fā)生了爭執(zhí)，xx小朋友因為搶了xx小朋友的玩具而把xx小朋友弄哭這是常有的事情。這種時候，我們就不能只知道一味的責(zé)怪，我們首先應(yīng)該把事情的原委弄清楚，其次，我們再來把小朋友帶到房間里，來給他們單獨做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的。
總之，幼兒教育的工作也不是按那么簡單的，也需要我們用心的去對待，用心的掌握好其中的尺寸和度。在六個月的實習(xí)期，雖然我還沒有完全的掌握好，但是通過我之后的努力，我相信，我一定能夠掌握好！
幼兒園實踐心得體會篇七
幼兒園實習(xí)是我大學(xué)生活中一段難忘的經(jīng)歷。通過這段寶貴的實習(xí)經(jīng)歷，我深刻地認識到了幼兒園教育的重要性以及幼兒教育工作的艱辛。實習(xí)期間，我積極參與教學(xué)活動，收獲了許多寶貴的教育經(jīng)驗和人生感悟。
首先，幼兒園實習(xí)讓我深刻認識到幼兒園教育的重要性。幼兒期是兒童成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，幼兒園教育起到了非常重要的作用。在實習(xí)期間，我親眼見證了幼兒園老師們在細心照顧每個孩子的同時，通過系統(tǒng)的教育活動，培養(yǎng)他們的語言、思維、社交和動作能力。而這些能力的培養(yǎng)將對孩子們的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。因此，幼兒園教育是至關(guān)重要的，我們要高度重視幼兒園教育的質(zhì)量，為每個孩子提供一個良好的成長環(huán)境。
其次，幼兒園實習(xí)讓我深刻體會到幼兒教育工作的艱辛。幼兒教育是一項十分有挑戰(zhàn)性的工作，需要耐心、細心和愛心。在實習(xí)期間，我親身體驗了每天繁忙的工作，不僅需要精心準備每日教案，還要關(guān)注每個孩子的情緒和需求。此外，不同年齡段的幼兒有不同的特點和需求，教師需要因材施教，關(guān)注每個孩子的差異。幼兒教育工作并不輕松，但是在面對孩子們歡快的笑容和不斷進步的時候，所有的努力都是值得的。
然后，幼兒園實習(xí)讓我獲得了寶貴的教育經(jīng)驗。在實習(xí)期間，我有幸參與了許多教學(xué)活動，例如教授兒歌、組織游戲和繪本閱讀等。通過這些活動，我學(xué)會了如何與幼兒交流，如何引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)，以及如何處理幼兒的情緒問題。此外，我還學(xué)會了如何制定有效的教學(xué)計劃和適應(yīng)個別學(xué)生的需要。這些經(jīng)驗對我今后的教育工作將有著重要的指導(dǎo)作用。
最后，幼兒園實習(xí)使我對人生有了更深刻的感悟。通過與孩子們的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒的天性天真、純真、善良，他們的率真和快樂無疑是對現(xiàn)實中復(fù)雜矛盾的一種極好的解藥。與孩子們相處期間，我也深刻地意識到自己的責(zé)任重大，我的一舉一動都會對孩子們產(chǎn)生影響。因此，我要時刻保持良好的行為示范，用樂觀的心態(tài)面對困難，用自己的實際行動給孩子們樹立崇高的道德標桿。
總之，幼兒園實習(xí)是我大學(xué)生活中一段寶貴的經(jīng)歷。通過這段實習(xí)經(jīng)歷，我深刻認識到了幼兒園教育的重要性以及幼兒教育工作的艱辛。同時，我也收獲了寶貴的教育經(jīng)驗和人生感悟。希望我今后能不斷提升自己的教育能力，在幼兒教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為孩子們的健康成長貢獻自己的力量。
幼兒園實踐心得體會篇八
為期一周的幼兒園見習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來的第一次下幼兒園見習(xí)?；蛟S是因為有以前大專三年的經(jīng)驗和老師的上課時的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園見習(xí)，可是有目的性。所以，回顧這一周的見習(xí)，學(xué)到了很多在課本上、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐。
這次見習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——xxx實驗幼兒園。幼兒園的每個班都是“兩教一?！?，教師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗，他們耐心細心的態(tài)度也值得我們效仿。
這次見習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī)。每天早上每一個入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進園，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來園的小朋友進行晨檢，檢查他們的健康狀況、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進園。幼兒園有專門的炊事員和營養(yǎng)師，合理地分配一周的食物，保證小朋友的食物搭配合理，營養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜，讓家長隨時的了解孩子的餐點情況。這是我見到的幼兒園的基本管理情況。
這次的見習(xí)我被分配在大（三）班，進入班級就真的好像進到了幼兒的世界一樣，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級還分了很多區(qū)域，有閱讀區(qū)，作品展示區(qū)，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動的照片。利用兩天叫出班里每一個小朋友的名字，拉近和他們的距離，通過和他們一起上課，做游戲，交流等很快的和小朋友熟悉起來，各個小朋友的特點也都顯示了出來。在這幾天通過幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲，維護秩序，協(xié)助老師做各種教具；跟著保育員一起盛飯，組織幼兒睡覺，起床，盥洗等，對幼兒園的一日生活常規(guī)，制度有了比較詳細的了解。
大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗，每一次上課我都喜歡記錄老師用來表揚或組織秩序用到的小兒歌，我覺得這可以讓我在以后的帶班過程中模仿運用。比如老師說“誰的眼睛沒有我，我的眼睛沒有誰”的意思就是小朋友認真看老師了?！耙欢谩本褪且∨笥褌冏昧?。老師還會用鋼琴音樂來組織班級秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂可以使教學(xué)更加生動，也鍛煉了小朋友的記憶表達能力，也促進了他們課堂上的積極性等。通過觀察學(xué)到了很深刻的一點，就是需要給小朋友自由，但不是無限制的自由。
在這次見習(xí)中，我印象最深的是周二的語言活動——快樂的音樂會和周三的藝術(shù)活動——庫企企（音樂）。周二的語言活動讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動物都有一個物品，每一樣的樂器都要由這些相似的物品變成。在這個活動中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂器還有和樂器相似的物品，還有記得活動中出現(xiàn)的動物。我本來以為小朋友應(yīng)該記不住這么多，因為我自己也是記在本子上才記起來的。個人簡歷可是出乎我的意料的是幾乎每一位小朋友都記得。這說明了平時老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫。這是我以后在教學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動中，雖然是藝術(shù)活動，可是老師結(jié)合了音樂，游戲，語言等，讓我印象深刻。沒有死板的教學(xué)，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué)。
在這次的見習(xí)過程中也體會了當幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽故事，如果老師沒有一定的專業(yè)積累，就不能給小朋們更多的知識。還有小朋友都有很多問題，會問許多稀奇古怪的問題，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時的解答幼兒的問題。
通過這次見習(xí)，在一定程度真正的了解了幼兒。因為只有認識了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們接受了你就會真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛是最純真，最真實的。當看著孩子天真爛漫的笑臉對著你時會覺得自己真的選對了專業(yè)。
這一次的見習(xí)收獲是巨大的。從一開始對幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗，使自己明白了一個道理，那就是自己想要當一名合格的幼師的，欠缺的東西還很多。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強化等等。這些都需要我在接下來的.學(xué)習(xí)中重視和提高。
幼兒園實踐心得體會篇九
第一段：介紹幼兒園實習(xí)的目的和背景（200字）
作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，在完成專業(yè)學(xué)習(xí)的同時，進行幼兒園實習(xí)是必不可少的一部分，旨在讓學(xué)生能夠更好地了解幼兒教育的實際情況，提升自己的教育教學(xué)能力。我有幸在這學(xué)期得到了一次豐富的幼兒園實習(xí)機會。本文將分享我在實習(xí)過程中的心得和體會。
第二段：接觸到的常見問題和解決方法（300字）
在實習(xí)的過程中，我接觸到了許多常見的問題，例如幼兒園孩子接受新事物的速度和方式各異，如何根據(jù)不同的孩子特點進行個性化教學(xué)成為了我思考的焦點。我通過觀察和與老師們的交流，了解到每個孩子都有自己的興趣和特長，只有站在孩子的角度去思考，才能更好地理解他們，并找到適合他們的教學(xué)方法。此外，面對一些孩子的不良行為，如打架或搶玩具等問題，我學(xué)會了耐心地引導(dǎo)他們，倡導(dǎo)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，并及時與家長溝通，一起解決問題。
第三段：實習(xí)中的收獲和成長（300字）
通過幼兒園的實習(xí)，我不僅增加了與孩子們相處的經(jīng)驗，還提升了自己的教育教學(xué)能力。在實習(xí)過程中，我努力提高自己的觀察力和溝通能力，并且學(xué)會了如何與孩子們建立起良好的互動關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)只有將自己真實的想法和觀察到的問題與老師們分享，才能更好地改進教學(xué)方法，提供更適合孩子們的教育。另外，在實習(xí)中，我也有機會參與到課程設(shè)計和教學(xué)準備中，通過與老師們共同研究和討論，我深刻體會到了團隊合作的重要性，以及如何在一起思考和解決問題。
第四段：與孩子們的感情建立和影響（200字）
在與孩子們相處的過程中，我學(xué)到了很多，同時也收獲了許多快樂。孩子們的純真、活潑和學(xué)習(xí)的渴望給我?guī)砹撕艽蟮膭恿?。他們每天的進步和成長都讓我感到欣慰，同時也成為了我努力的動力。與孩子們建立起的情感紐帶讓我明白，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長也需要我們的關(guān)注和耐心。在與孩子們相處的過程中，我受到了他們的信任和愛戴，這深深地觸動了我的心。
第五段：未來的思考和展望（200字）
通過幼兒園實習(xí)，我對幼兒教育有了更為深刻的認識和理解。我認識到幼兒教育需要耐心和細致的關(guān)懷，需要與孩子們建立起良好的互動關(guān)系。同時，我也意識到我還需要進一步提升自己的教育教學(xué)能力，不斷學(xué)習(xí)和探索優(yōu)秀的教學(xué)方法。未來，我希望能夠成為一名具有責(zé)任感和愛心的幼兒教師，為每個孩子的成長做出自己的貢獻，讓他們在快樂的學(xué)習(xí)中迸發(fā)出無限的潛能。
總結(jié)：通過幼兒園實習(xí)，我深入了解了幼兒教育的實際情況，鍛煉了自己的教育教學(xué)能力。通過與孩子們互動和交流，我提高了觀察力和溝通能力，并且深刻體會到了團隊合作的重要性。與孩子們建立起的情感紐帶讓我更加堅定了未來從事幼兒教育的決心。通過這次實習(xí)，我收獲了很多快樂和成長，我相信這將對我未來的教育事業(yè)產(chǎn)生積極而深遠的影響。