制定計劃可以幫助我們更好地規(guī)劃時間和資源的利用。制定計劃時，我們要考慮不同的因素和可能的變數(shù)，從而制定出靈活適應(yīng)的方案。以下是小編為大家整理的一份完美計劃范文，供大家參考和借鑒。
年度教師教學工作計劃表篇一
一、本學期工作目標。
1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實處，提高學生的學習成績。
2通過課前預(yù)習，使學生養(yǎng)成自學習慣，提高自學能力。
加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。
4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。
5加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。
二、具體措施。
二、具體工作措施：
1、教育教學方面：
(1)認真制定好各項工作計劃。
在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預(yù)習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。
(2)課堂實踐活動。
認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的語文、數(shù)學教學任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓。
念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導(dǎo)，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。
(3)課前預(yù)習工作。
開學初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預(yù)習方案，對學生的課前預(yù)習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預(yù)習的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習的良好習慣。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習方法，形成了自主預(yù)習的良好習慣，因此在預(yù)習內(nèi)容上要提高要求。
(4)培優(yōu)輔差工作。
做好跟蹤輔導(dǎo)記錄同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂做縱向比較。
2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。
本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。
相關(guān)。
年度教師教學工作計劃表篇二
小學教冬去春來，回顧過去，展望未來，更要把握現(xiàn)在，為了認真落實學校的工作計劃，為了使20__年工作更有成效，結(jié)合自身實際合身實際情況，特制定以下工作計劃。
一、專業(yè)提升，般他山之石.筑我方高墻.
1、學習交流，提高師德修養(yǎng)，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓(xùn)、學習，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請教博客的使用方法，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進提高。
二、教育教學。
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以便及時教育、提高。必要的家訪，每位學生至少一次，并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習慣，抓成績。首先，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵。我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標、增、改、刪、調(diào)”的要求，認真進行二次備課，為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
三、班級管理。
1、嚴抓學生紀律。要求并引導(dǎo)學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學生。
2、值日認真徹底，不留死角。依然幫、帶、指導(dǎo)學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次，并注意保持。
四、其他方面。
1、警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。
年度教師教學工作計劃表篇三
1、做好續(xù)費和招生工作。
2、做好寒假工作安排。
1、做好寒假托管班的日常管理工作。
2、教師在假期備出兩個單元的課程，并每周寫一篇我的教育故事。
3、做好開學前的登統(tǒng)和分班工作。
4、組織好收心課。
5、搞好開學前衛(wèi)生大掃除工作以及校區(qū)安全隱患排查工作。
6、做夸夸我的好老師的宣傳工作三月份。
1、班級和寢室衛(wèi)生、紀律、習慣的評比。
2、3月8日教師趣味運動會四月份。
1、教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。
1、組織硬筆書法大賽。
2、組織教師教案、札記、反思評比活動六月份。
1、優(yōu)質(zhì)課評比結(jié)束工作。
2、學期末家長會工作。
3、學期末工作總結(jié)和下學期工作計劃。
4、做好續(xù)費和暑假招生工作。
5、優(yōu)秀學員，優(yōu)秀班集體表彰大會七月份。
1、做好暑假托管管理工作。
2、教師提前備出四個單元的課程、3、每周一篇我的教育故事。
1、做好新學期的登統(tǒng)和分班工作。
2、組織好暑假收心課。
4、對校區(qū)進行全方面大掃除。
5、分享我的教育故事九月份。
1、教育教學故事分享會十月份。
1、教師三筆字大賽十一月。
1、；組織教師分享教育心得十二月。
1、組織沖刺班招生工作。
年度教師教學工作計劃表篇四
在初一語文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力。讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。
4.人文素質(zhì)目標。
四、教學措施。
1.以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2.教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。
3.認真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學生進行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。
4.注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。
5.搞好第二課堂活動，進行網(wǎng)上學習的探索，運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學的效率，引導(dǎo)學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
6.注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用。
一、指導(dǎo)思想。
1.全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，堅持樹立為教學服務(wù)的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。
2.以實施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合教研組特點，充分發(fā)揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。
3.積極貫徹上級教育部門的教學改革意圖，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新,提高課堂教學效率。
4、以遠程教育資源運用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，扎實推進新課程改革。
二、工作目標。
根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措。
(一)完善教科研制度，規(guī)范教學科研。
保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平。
1、組織本教研組教師學習常規(guī)，進一步深入解讀新課程標準，新課程教學法、新課程教學設(shè)計相關(guān)理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。
2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學習，共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生精選出相應(yīng)的習題，要研究中考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。
4.繼續(xù)落實好“幫帶工作”，組織本組教師學習掌握多媒體技術(shù)，以遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。
(三)落實教研職能，加強校本教研。
1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學習與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。
3、積極參加區(qū)級教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
(四)進行課題研究，提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。
3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
年度教師教學工作計劃表篇五
幼兒園來學啦，來看看教師制定了怎樣的教學計劃吧! 下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園教師
教學工作計劃
的資料，希望大家喜歡。
九月份：
每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”，而切是一個不斷成長發(fā)展的“我”。對幼兒來說，發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長大了，可以幫助他們增強自信心，還可以讓他們更好的認識自己和周圍的人。所以在“特別的我”的主題課程里，我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點，表現(xiàn)自己作為幼兒園里的“大哥哥”“大姐姐”的角色，同時也借助回顧自己的成長變化。讓他們體會“我長大了”是一件神奇和高興的事，讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺;讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每個獨特的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學習共同體一起成長。
數(shù)學：
1.認識與正確書寫數(shù)字”1-----5”;
2.排序----十二生肖排排隊;
3.認識左右;
4.認識圓柱體;
5.找相同，辨別照鏡子的數(shù)字;
6.比較大小;
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第一單元﹙1----5課﹚;
2.情景識字：燕子、鮮花、風箏、垂柳、發(fā)芽、山坡、景色、美麗、電風扇、空調(diào)、救生圈、涼快、打水仗、高興、雷陣雨、嘩啦啦、秋高氣爽、中秋節(jié)、講故事、大雁、豐收、欣賞、風俗習慣、帖
對聯(lián)
、滑雪、冰雕、壓歲錢、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜發(fā)財、猜
謎語
、少數(shù)民族、糖葫蘆、團圓、漢族、餃子、燈籠。
英語：
how do you do
how areyou
學習第一單元2---7頁(禮貌用語)
十月份：
洞在哪里?洞可以做什么?沒有洞的話，會怎么樣呢?人的身上就有許多洞：眼睛是“洞洞”;鼻孔、嘴巴是“洞洞”;耳朵、肚臍是“洞洞”;拿放大鏡看我們的皮膚，上面有很多很多小小的“洞洞”。人每天還要吃許多有洞洞的蔬菜、水果、點心和零食。“洞洞”是多么神奇的東西!所以，在“神秘洞”的主題題課程里，我將帶孩子們認識身上的洞，找找有洞的東西。發(fā)現(xiàn)自然界的洞，玩玩鉆洞游戲，進行“洞”的想象和創(chuàng)作，一同來探索“洞”的奧秘。
數(shù)學：
1.認識與正確書寫數(shù)字5----30;
2.學習測量;
3.找規(guī)律，變化的數(shù)字;
4.圖形游戲，游戲與練習
5.學習四等分。
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第二單元，6---12課;
2.情景識字：最聰明、沙灘、遼闊、果實、椰子樹、波濤、航行、海豚、梅花鹿、小溪、松鼠、住在、降落傘、采集、準備、可愛、內(nèi)蒙古、奔馳、羊 群、保護、牧羊犬、火焰、升起、燒烤、昏暗、世界、昆侖山、喜瑪拉雅山、仙人掌騾駝、刮臺風、沙塵暴、光芒萬丈、東方、早晨、傍晚、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。
英語：
學習英語第二單元﹙8—13頁﹚
this is my ...
he is a...
we are ...
she is a...
十一月份：
葉子可以用來做什么?有的葉子可以吃，有的葉子可以供人們觀賞，葉子還能用來玩游戲呢!在“葉子”的主題課程里，我將帶領(lǐng)孩子們觀察認識各種形態(tài)的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的用途，還可以借助葉子的游戲享受自由創(chuàng)作的樂趣，讓孩子在探索葉子的用途時，領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系。
數(shù)學：
1.認識與書寫數(shù)字30-----100;
2.默寫1---100認識1---10的數(shù)與量;
3.認識人民幣;
4.找不同;
5.有趣的數(shù)字連線1---50
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第三、第四單元﹙13---18課﹚
2.情景識字：宇宙、億萬顆、組成、恒星、北斗星、形狀、湯勺、指引、銀河系、飛蝶、到達、望遠鏡、現(xiàn)在、從哪里、真的嗎、興趣、圍繞、旋轉(zhuǎn)、時間、分秒、吸入、呼出、氧氣、二氧化碳、皺紋、脖子、肩膀、背、胸、胃、肚子、肝。
英語：
what’s this.
what’s that.學習英語第三單元﹙14---18頁﹚。
十二月份：
生活中充滿了奇妙而有用的線條，在“驚奇一線”的主題課程里，我將帶孩子們觀察千變?nèi)f化的線條，讓孩子們探索我們周圍的“驚奇一線”，讓幼兒自己找找什么是“線”，發(fā)現(xiàn)哪里有“線”，進而轉(zhuǎn)化到抽象的“線條”概念，探索線的種類及用途并欣賞由線條建構(gòu)的幾何圖案，更重要的是讓幼兒以好奇的眼睛觀察，由此展開想象的翅膀，去認識和體驗“線”的變化。
數(shù)學：
1.10以內(nèi)的加減法;
2.10比較以內(nèi)數(shù)量大小;
3.10以內(nèi)數(shù)的組成和分解。
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第五、第六、第七單元;
2.情景識字：著涼、感冒、發(fā)燒、嘔吐、掛號、趕緊、仔細、檢查、化驗、病菌、藥方、針尖、叫喊.
英語：
學習第四單元﹙19---21頁﹚
those are...
these are...
what are these...
what are those...
一月份：
孩子們都很喜歡《西游記》里七十二變的孫悟空。紅葫蘆、芭蕉扇都是中華文化里極有魅力的奇人奇事。在“夢幻西游”的主題課程里，我將用中華文化寶庫中的精華，以兒哥、故事的形式激發(fā)孩子的想象力，引發(fā)孩子對古今發(fā)明進行了解并引導(dǎo)孩子利用隨手可得的材料裝扮成故事中的人物，遨游在故事里。
數(shù)學：
1.復(fù)習10以內(nèi)的分解和合成;
2.認識時鐘;
3.找不同;
3.有趣的數(shù)字連線。
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第八單元﹙26課：夢是什么?27課：聰明的阿凡提﹚;
2.認讀與正確書寫漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
3.情景識字：阿姨、新郎新娘、英俊、苗條、結(jié)婚、夫妻、戒指、父母、婦女、懷孕、乖寶寶、喂養(yǎng)、撫摸、乳汁、幸福、家庭。
復(fù)習本學期情景識字
英語：
學習第六單元
i have...
i like...
it has...
一、現(xiàn)狀分析：
雖然是一個有著二十年教齡的老教師，有一定的教學經(jīng)驗，但在技能和教科研方面還有待提高。
優(yōu)勢踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
不足：
在幼教職業(yè)班的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
二、個人發(fā)展目標做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。
三、具體措施、認真學習提高專業(yè)理論水平認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之余學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階。
認真實踐，提高教育教學水平。
認真填寫周計劃表，認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開展課題研究，積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動，做好上公開課和聽課工作。
努力學習提高自身素質(zhì)。
四;三年規(guī)劃;(一);1、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
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年度教師教學工作計劃表篇六
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學時間不長，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。
二、教學目的任務(wù)。
1、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。
2、學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點、難點。
1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
四、個人教研專題。
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
五、主要措施。
1、精心準備，做好課前工作。
2、運用不同手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
六、教學進度安排。
年度教師教學工作計劃表篇七
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)。
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將認真書寫。
教案。
備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考20xx年教師新學期工作計劃20xx年教師新學期工作計劃。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學期里繼續(xù)提高。
三、教育教學方面：
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作。
越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。
一、思想政治方面。
積極擁護校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學習，做好筆記。關(guān)心國家大事。遵守勞動紀律，對工作兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)同志，熱心幫助同志;對工作認真負責，不計報酬，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，率先垂范，樂于奉獻。
二、師德方面。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
積極參加各項活動為學生樹立良好的學習榜樣同時也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、個人業(yè)務(wù)。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學語文網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
認真學習新課程理念，認真學習教學大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時間不斷學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學科的內(nèi)容和本班的學生實際，改進自己的教學方法.認真上好每一節(jié)課，不打無準備的仗，課堂注重精講，不單教會學生知識，更重要的是交給他們學習的方法，使他們由學會向會學、樂學轉(zhuǎn)變。認真批改學生的各項作業(yè)和練習，多做面批，加強學困生的輔導(dǎo)，不讓一名學生掉隊。認真做好教學反饋，采取應(yīng)對措施。培養(yǎng)學生習作興趣，爭取讓學生的習作能夠在報紙雜志上刊登。
五、教研工作。
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。
六、考勤方面。
嚴格遵守學校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個新臺階。
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)。
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學期里繼續(xù)提高。
三、教育教學方面：
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作。
本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。
年度教師教學工作計劃表篇八
這一年自己的工作有了不錯的成果，同學們的成績雖然沒有很大的提高但也一直保持在一個不錯的水平上，在教學方面我還是有不錯的成績的。新一年的工作很快就要開始了，在這之前先要為自己這一年的工作做一個總結(jié)，這樣能夠更加的清楚自己這一年的工作成果，也能夠?qū)ψ约哼M行一些反思，在來年有更好的工作成績。
一、工作方面。
作為_學科的老師，承擔著對學生進行_學科的教學工作，我自知自己身上的責任，一直以來都很認真的去完成我自己的教學工作。在上課之前我會認真的做好備課，爭取讓更多的同學能夠聽懂，也能夠利用好上課的幾十分鐘的時間。在課下我會多去看有關(guān)學科方面的書籍，努力的讓自己的課堂變得生動有趣，在課堂上也能夠進行課外知識的拓展，讓同學們更加的了解這門課程的一些知識。
在課堂上我會經(jīng)常向同學們提問，讓他們能夠多多的思考，而不是只聽我說什么就是什么，同時也能夠讓他們不要在課堂上分心。在布置作業(yè)時我也會盡量的減少同學們的負擔，在做到幫助他們鞏固知識的同時也不會讓他們有很多的作業(yè)量。在這一方面我認為自己這一年的工作是完成得很不錯的，但也還是有很多的不足之處的。
二、紀律方面。
這一年自己一直都很遵守學校的紀律，不會做違反規(guī)定的事情，努力的做到以身作則，用自己的言行給同學們做好示范。教師的言行對學生的影響是比較的大的，所以我也要時刻的反思自己，在學生面前不要做一些不好的動作也不要說不好的話。教師是最應(yīng)該要遵守學校的紀律的，如果自己都不遵守紀律那么又怎么能夠要求學生遵守紀律，這一方面自己一直都很注意。
三、思想方面。
教師要熱愛自己的這份職業(yè)，也要熱愛自己的學生，要有高的思想品德修養(yǎng)，這樣才能夠教育好學生，才能夠認真的去對待自己的工作。這一年來我時刻遵守《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，時刻謹記自己的職責，絕對不做對學生有負面影響的事情。
新一年的工作很快就要開始了，為了讓學生在學校受到更好的教育，也為了學生能夠?qū)W到很多的知識，在新的一年我需要繼續(xù)的努力，讓我的學生都能夠?qū)W到知識。
年度教師教學工作計劃表篇九
今年，我順利的進入到了20xx年，在新的一年，我有很多的事情要做。在總結(jié)過去一年的工作得與失之后，我想到了20xx年我要做的事情，就是要對20xx年的不足之處做出更大的改進，為了更好的發(fā)展，我決定要這樣做。20xx年，我在總結(jié)自己的不足之處和不斷的發(fā)展后，我對自己說，應(yīng)該做的更好一點，這是一直以來對我自己的要求，我能夠做好，我也必須做好！送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：
以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。
4、認真學習、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進。
1、師德考核達到良好以上。
2、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?BR> 3、基本功驗收合格。
4、認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
1、利用業(yè)務(wù)學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。
4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓(xùn)練。
6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
現(xiàn)實情況下，我在一年里取得很大的發(fā)展，也是一個不大現(xiàn)實的事情。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的！
年度教師教學工作計劃表篇十
不知不覺忙碌的一學期工作又結(jié)束了，本學期，在上級主管部門大朗鎮(zhèn)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我園順利完成了各項工作任務(wù)。認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立正確兒童發(fā)展觀。以規(guī)范教育管理，打造優(yōu)秀、和諧的教師團隊，以安全工作為重點，有效開展幼兒園工作，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高，進一步提高了辦園聲譽?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范園務(wù)管理，全面提高辦園水平。
（一）建立建全各級管理機制，不斷理順管理網(wǎng)絡(luò)。
我園設(shè)立園長、教學主任、保健醫(yī)生、財務(wù)四名，下設(shè)有安全、保健、膳食小組等，不斷理順管理網(wǎng)絡(luò)，形成分層管理，事事有人抓，人人有人管正確規(guī)范的管理模式。檔案管理逐步規(guī)范、完善，一年來，園內(nèi)各項資料歸放整齊,并編號上架，保證檔案資料的完整、準確，易于使用。
（二）堅持目標管理和常規(guī)管理。
我園根據(jù)目標的制訂，圍繞管理目標的四個環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒園工作內(nèi)容：指導(dǎo)思想的總要求，思想政治，教育教養(yǎng)，衛(wèi)生保健，全園重大活動和每月作安排等，每學期根據(jù)上述步驟開展工作，為日常常規(guī)管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（三）加強隊伍建設(shè)，建立一支團結(jié)高效的教師隊伍。
1、努力提高教職工思想素質(zhì)。
一直以來我園重視教職工的思想素質(zhì)教育，定期組織教職工學習幼兒園職業(yè)道德、師風師德等，抓園內(nèi)先進典型，并向其學習，組織全園教師開展“師德演講比賽”,通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
2、加強各崗位人員培訓(xùn)。
（1）我園以集中、分組等的形式，積極組織全體教職工學習新《綱要》《指南》等，提高理論水平，為全面貫徹和推行課程式改革做準備，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀。后勤崗位人員定期學習崗位職責。
（2）定期組織教師外出學習，觀摩研討活動等，積極向有經(jīng)驗的幼兒園學習。一年來，分別分批組織教師到中心幼兒園、市一級幼兒園參觀學習，通過參觀學習和對比，找差距，取后長補短，不斷提高教師各方面的能力和教學質(zhì)量。
（3）定期邀請國學、蒙氏數(shù)學講師到我園對教師進行培訓(xùn)，以提高教師教學活動的水平。
（4）定期對新教師進行各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，座談，讓她們熟悉幼兒園的生活和學習，學習幼兒園各項規(guī)章制度，努力提高教學質(zhì)量。
3、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量。
（1）充分發(fā)揮教研的作用會，幼兒園成立教研組后，以大、中、小班級部為單位的教研小組，選擇了一批德、能、職、勤過硬的教師任小組長，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課觀摩等形式開展教研活動，一年來，全園進行了環(huán)境布置、區(qū)域活動的評比，并對國學、蒙氏數(shù)學活動進行了專門的教研，取得良好效果。
（2）開展經(jīng)驗交流活動，為了提高常規(guī)管理工作質(zhì)量，我園組織了一次別開生面的“常規(guī)管理經(jīng)驗介紹”活動，通過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，老師們在管理班級方面也創(chuàng)新了許多，取得較好的教研成果。
年度教師教學工作計劃表篇十一
新的學期，新任務(wù)，為了使本學期的教育教學工作能更上一層，盡心盡力地搞好本職工作，特制定一個切實可行的教學計劃：
一、班級概況分析：
一年級學生年齡較小，他們從幼兒園進入了小學的大門，一下子比較難以適應(yīng)小學生活。尤其是不少學生還保留了許多從幼兒園帶來的不良習氣，如課間紀律差，上課比較自由，還未懂得小學學習的一些常規(guī)要求。同時，由于他們來自各個不一樣的幼兒園，所受的教育也各不相同。所以，教師一方面要抓好常規(guī)教育，一方面要培養(yǎng)學生對學習的興趣。雖說都上過幼兒園，理解過必須的教育教學，但有的不夠規(guī)范，異常是拼音和寫字方面，需要進行糾正和輔導(dǎo)。此外，此刻的孩子在家都是小皇帝，自主性差，個性強又怕困難。我們應(yīng)當加以正確引導(dǎo)，多加鍛煉，幫忙他們盡快適應(yīng)學校生活，接軌新課程學習。
二、本冊教材分析：
本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫忙學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12～14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在資料上有必須的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的資料和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文本事。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。
識字的編排實行認寫分開，多認少寫。
教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材資料具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
三、本學期教學目標：
1.漢語拼音。學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。
能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。
2.識字與寫字。認識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3.閱讀。學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。
4.口語交際。能認真聽別人講話努力了解講話的主要資料。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。進取參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自我的意見。
四、本冊教學重點、難點：
(一)、重點：
1、漢語拼音是學生學習漢語的工具，所以漢語拼音的教學是重點。
2、認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。
3、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
(二)、難點：
1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，所以學生掌握起來就比較困難，所以，拼音教學是難點。
2、識字量的增加，是學生“回生率”很高，所以400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。
3、如何引導(dǎo)學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。
五、提高教學質(zhì)量主要措施：
1、幫忙學生了解學校常規(guī)，幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學生留意生活，在生活中學語文。
5、設(shè)立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。
6、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。
7、尊重學生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。
8、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權(quán)交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。
9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情景之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中，引導(dǎo)學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不一樣的學習方式和學習方法，相信學生能夠應(yīng)用已經(jīng)構(gòu)成的初步的識字本事來獨立識字，鼓勵他們用自我最喜歡、最習慣的方法認記漢字。進取提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一齊玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。
10、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。
11、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，重視情境的創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程當中，進取參與到學生的交流中去，為學生供給能夠模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，構(gòu)成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際本事的培養(yǎng)，除了經(jīng)過專門設(shè)計的口語交際課，在很大的程度上還要依靠于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中，要有意識地經(jīng)過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際本事。
六、教學進度安
(略)
年度教師教學工作計劃表篇十二
以人為本，讓每個學生得到全面、和諧地發(fā)展，是當今世界教育發(fā)展的趨勢。本學期通過開展學生個人自我管理活動與班級自我管理活動，優(yōu)化家校教育力量，引導(dǎo)學生學會自省、學會合作、敢于競爭、敢于創(chuàng)新，逐步樹立自我管理意識，提高自我管理能力，最終促進個性得到較好的發(fā)展。
“自我管理”對我們來說并不陌生。無論是小時候父母叮嚀“管好你自己就是乖孩子”，還是老師的教誨“老師在與不在一個樣”，里面都包含了自我管理的思想。而兩千多年前偉大的教育家孔子一語“君子日三省乎己”，就更是道出了自我管理思想的真諦。所謂的自我管理，嚴格的講是指學生對自己本身、自己的思想、心理和行為表現(xiàn)進行的管理。
一、引導(dǎo)學生自我管理，可以推進兒童個性的社會化過程。教育最終要培養(yǎng)的是社會的合格人才。從這個意義上看，學生在學校當中接受教育的過程同時也是一個逐步社會化的過程。社會所需要的人才，不僅應(yīng)該具備現(xiàn)代化的、合理的智能結(jié)構(gòu)，還應(yīng)該具備完善的個性。這就要求教育培養(yǎng)出來的人才在德、智、體諸方面和諧發(fā)展，不僅能進行獨立的思維創(chuàng)造，還應(yīng)該善于將這種創(chuàng)造與現(xiàn)實社會結(jié)合起來，以創(chuàng)造一定的實際效益。
二、實現(xiàn)小學生自我管理是班集體教學的基本要求。
集體教學的優(yōu)點是可以提高工作效率，但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。自我管理是小學生自我教育的一個重要因素，它彌補了集體教學模式中管理上的不足。
可以說，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。數(shù)十名學生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方能成為健康完整的有機體。
三、引導(dǎo)小學生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。
對學生進行管理或引導(dǎo)進行自我管理，目的并不在管理本身，而是要讓學生在更好的環(huán)境中受到教育。引導(dǎo)自我管理，形成自我管理的習慣，是培養(yǎng)自我教育能力的基本途徑。自我管理是小學生對外顯行為的自我控制和協(xié)調(diào);自我教育是小學生的內(nèi)部思想受到觸動。沒有外部的自我管理，就不可能達到內(nèi)部的自我教育。有良好自我管理習慣的學生和班級，往往能自覺地進行自我教育。
年度教師教學工作計劃表篇十三
第一,教學任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負著幫助學生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律,哲學,政治學緊密聯(lián)系的知識點也很多。
第二、學生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學習興趣.由于中考所占分數(shù)比例很小,在初中階段沒有引起學生的重視.因此,學生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學科基礎(chǔ)知識薄弱。
第三、學科地位低下.如果不是高考還考這門學科,學業(yè)水平測試政治不合格,學生拿不到畢業(yè)證的話,這門學科可能被沖擊,面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。
二、主要措施
(一)把培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣作為教學的基本立足點
興趣是最好的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)他們形成正確的學科觀和學習觀,產(chǎn)生比較濃厚的學習興趣,不僅不能完成教學任務(wù),而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀,人生觀和價值觀,會給學生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責任心和使命感,不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。
1,因勢利導(dǎo),消除學生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)學生樹立正確的學科觀
2,創(chuàng)造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學氛圍
4,結(jié)合社會熱點重點焦點問題,當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)成就,學生生活,巧設(shè)疑問,引發(fā)爭辯。
(二)把教給學生探明事理的方法,提高分析解決實際問題的能力作為教學的出發(fā)點和歸宿
提高學生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學的根本目標.具體到高一階段,必須教學生學會運用馬克思主義經(jīng)濟學,鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學中,必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,教學生學會辨析事理,認識規(guī)律,科學分析解決問題的方法,使學生學而有用,學而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課.
認識事物間的相互聯(lián)系
認識事物的地位和職能
掌握判斷是非的正確標準
辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。
(三)把握好教學的"度"
1,循序漸進,宏觀上把握好整個教學過程的梯度
2,勞逸結(jié)合,調(diào)配好學生精力聚散松緊的張弛度
3,因材施教,把握好知識的深廣度
三、教學進度
本學期的教材，共四個單元，十一課，22個課時，第一單元是基礎(chǔ)，加強學習，用8個課時講完，剩余的16個課時，一節(jié)一個課時，保證按時按量，以高質(zhì)量完成。
尖子生培養(yǎng)：
除正常的教學進度外，給他們加一套資料，他們的作業(yè)全收全改。每次考試后，找他們談話，分析成績，找出不足?？汲鲂判模瑢W出成績，形成終身學習的習慣，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。希望在我的帶領(lǐng)下，學生們的政治成績有提升，各種分析解決問題的能力也有所提升。
組織各年級教師特別是青年教師以省、市青年教師基本功大賽為契機，加強業(yè)務(wù)學習，不斷拓展專業(yè)知識，增強教學基本功和專業(yè)素養(yǎng)。認真研讀《課程標準》、《教學要求》和《考試說明》，準確把握“三維”目標，針對教學中的重點、難點，開展專題或課題研究，提出科學合理的解決策略。
加強教學反思研究，通過開展多種形式的觀摩、研討、評比和競賽活動，強化學科教學思維，優(yōu)化教學方法，反思教學行為。努力促進教學貼近生活、貼近學生、貼近實際，促進各年級教學協(xié)調(diào)發(fā)展。
加強學科教學評價研究。認真總結(jié)近年來學科高考備考工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，組織對必修和選修科目學業(yè)水平測試《說明》的學習和研究，發(fā)揮《考試說明》對備考復(fù)習的引領(lǐng)作用，組織好對江蘇省和其他省市新課程高考試卷、模擬考試試卷的學習、研討活動，充分發(fā)揮其對新課程教學、考試的指導(dǎo)作用。
堅持“全員、全面、全程”的培訓(xùn)原則，將“引進來”和“走出去”相結(jié)合，做好教師的學科培訓(xùn)工作。豐富培訓(xùn)形式，打造由本地名優(yōu)教師為骨干的培訓(xùn)隊伍。通過青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，為教師搭建平臺，使一批熱愛教學，擅長教學的教師脫穎而出。
4.加強教學質(zhì)量監(jiān)控，抓好復(fù)習迎考工作
充分發(fā)揮學科中心組和骨干教師的作用，加強各年級教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控。確定高二必修、高三選修復(fù)習方案，組織高二年級教師研討江蘇省學業(yè)水平(必修)測試的試題和復(fù)習策略，研究、梳理近年省考命題的特點和思路，指導(dǎo)高二必修班搞好復(fù)習迎考工作。對各類學校分別提出不同層次的高三復(fù)習目標要求，做好一輪復(fù)習工作，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，并及時開展反饋、校正工作。高一年級教學要深入推進新課程改革，調(diào)動學生積極性，培養(yǎng)學習興趣，扎實基礎(chǔ)知識，做好學期末的統(tǒng)考備考。
5.優(yōu)化指導(dǎo)與服務(wù)，增強教學視導(dǎo)實效
集中名優(yōu)教師的智慧和力量，充分發(fā)揮名特優(yōu)教師對學科教學的帶動作用。加強課程資源建設(shè)，鼓勵各學校教師充分運用現(xiàn)代化教學手段組織教學，積極參與網(wǎng)絡(luò)教學資源開發(fā)、整合工作，促進學科教學資源的網(wǎng)上交流，滿足教師教學和學生學習的需要，努力提升全縣思想政治教學資源共建共享工作水平。
按照縣教研室的總體部署和安排，結(jié)合本學科教學的特點，依托學科中心組成員，搞好對基層學校的教學視導(dǎo)工作，優(yōu)化視導(dǎo)方式，及時反饋視導(dǎo)意見，增強教學視導(dǎo)的實效。參與各級、各類評優(yōu)課、公開課、示范課的指導(dǎo)與研究，深入教研組、備課組，通過聽課、檢查、研討等方式，促進教學常規(guī)的落實。加強對青年教師的培養(yǎng)，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。加強各縣與各校之間的溝通，組織好各種類型的研討會，交流教學經(jīng)驗，促進共同提高。
三、進度安排
本學期各年級期中、期末教學進度安排如下：
高一年級：期中完成《經(jīng)濟生活》第一、第二單元教學，不考時政;期末完成《經(jīng)濟生活》教學，考2017年9月——12月重大時政。
年度教師教學工作計劃表篇十四
提高學生的科學素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，正確引導(dǎo)學生進行思維操練，去污存精，在思維中學習，在學習中思考，在反思中感悟，在感悟中升華，學以致用，知行合一，讓學習和智慧同行，用最經(jīng)濟的學習時間獲取化的效果。為畢業(yè)會考取得較好的成績打下堅實的基礎(chǔ)，為國家培養(yǎng)初步具有創(chuàng)新能力的人才。
二、學生基本情況分析及相關(guān)建議。
通過去年下學期教學，學生學習的熱情較高，知識與生活實際結(jié)合緊密，聯(lián)系較多，因而學習的激情高漲，且學生在學習科學、綜合實踐等學科的基礎(chǔ)上，已初步具有了一定的自主學習、合作探究、分析、綜合解決問題的能力，但學生這些能力因多當面的因素的影響相差較大。因此在教學實踐中要因材施教，以優(yōu)帶劣，循序漸進，創(chuàng)新教法，注重自主，從而到達過程與方法，基本知識與基本技能的和諧統(tǒng)一。
三、教學目的和要求。
1、課堂教學面向全體學生，堅持全面發(fā)展。
2、與學生平等對話，相互尊重，相互促進，使其保持良好心境和愉快情緒。
3、在教學中，多采用啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓舞學生合作探究、自主學習。
4、發(fā)展學生的自主意識、自主能力，使其主動地學習，發(fā)展個性特長。
四、減輕課業(yè)負擔、提高質(zhì)量的措施。
1、加強方法導(dǎo)向，引導(dǎo)學生多角度分析問題，解決問題，盡可能提出新觀點、新思路和、新方法，從“異”求“優(yōu)”。
2、遵循教學規(guī)律，循循善誘，因材施教，對學生的學習態(tài)度、方法和結(jié)果，堅持多肯定、多表揚、多鼓勵、多誘導(dǎo)，實施激勵教育。
3、在鼓勵學生大膽假設(shè)和異想天開的同時，注意社會道德品質(zhì)的培養(yǎng)，運用自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的能力素養(yǎng)。
4、加強課程內(nèi)容與學習、生活以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展、多媒體及各學科之間的聯(lián)系，關(guān)注學生的發(fā)展、成長，建立民主、平等的師生關(guān)系，使教學相長。
5、不斷更新教育教學理念，創(chuàng)新教法變學生“要我學”為“我要學”，充分發(fā)揮學生的獨立性，主動性，創(chuàng)造性，讓學生主動參與，主動質(zhì)疑，主動探究，形成良好的學習習慣，使課堂生動互動，師生互動，合作探究。
6、積極培養(yǎng)主動的學習態(tài)度，讓學生在積極參與教學的過程中，自主獲取知識，培養(yǎng)技能，學會學習，形成正確的價值觀、人生觀、歷史觀。
7、教學中注重歷史與社會發(fā)展的關(guān)系，使學生會運用所學知識初步解決一些與社會有關(guān)的實際問題。
年度教師教學工作計劃表篇十五
一、指導(dǎo)思想：
1、以高中生物新課程標準界定的基本理念為指導(dǎo)，規(guī)劃生物教師的課堂教學行為，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，達到預(yù)期的教學目標。
2、學習方式的自主、合作、探究化。
倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學習方式，強調(diào)學生是學習和發(fā)展的主體，充分暴露學生的思維，揭示知識的形成過程，在感悟、體驗、發(fā)現(xiàn)中使學生主動掌握知識，發(fā)展實踐、合作、創(chuàng)新能力，提高學生的生物科學素養(yǎng)。并且在學生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗中，使學生的學習興趣、學習動機、人際交往能力、學習成就、平等意識都得到提升。
二、教學建議
1.備課組長要組織教師認真學習教學大綱，鉆研教材，搞好集體備課，在教學過程中把握好難易標準。
2.新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運用上，并完成課本習題及相應(yīng)的補充題，每單元結(jié)束，組織一次單元自測，幫學生進行自我檢查。
3.教研組要有切實可行的教研計劃，大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實，并有所創(chuàng)新。在教法上“講授法、自學法、訓(xùn)練法、探究法”相結(jié)合點，提高教學效率。
4.注意培養(yǎng)學生良好的學習生物的習慣和興趣，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學生自我獲取生物知識的能力。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。
5.突出生物學科的特點，加強實驗教學。
6.加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及學科內(nèi)綜合習題的訓(xùn)練。
7.認真落實教學常規(guī)，備課組長要認真督促檢查，其方式方法應(yīng)與高三年級相同。
三、教育教學策略
(一)提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學理念。
(二)加強集體教研，精心進行學案設(shè)計，確保和諧高效課堂教學的實施和教學目標的完成。
教師認真的備課是提高課堂教學效率的根本途徑。所以必須加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點、難點、疑點、有關(guān)重點怎么突出。有關(guān)難點怎樣突破以及教學方法、教學材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學生等加強合作研究，在教學中不斷反思，不斷改進。其次、強調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備自己的教學個案，各抒己見，百花齊放，而且就各個班學生不同的特點，備教法和學法。然后是精心設(shè)計學案，使自主學習成為課堂教學的主流。
(三)改進課堂教學結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“和諧高效、思維對話”型課堂教學模式，優(yōu)化教學過程。
教學中既要重視概念、原理等知識體系的教學，又要防止“重結(jié)論，輕過程”、“重知識，輕方法”、“重理論，輕實踐”、“重理性，輕感性”、“重接受，輕創(chuàng)新”等傳統(tǒng)教學弊病的重演;既要重視讓學生全面掌握比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，又要重視跨學科知識的綜合，重視新課程與傳統(tǒng)教學的繼承與銜接，從而更有效地提高教學質(zhì)量和水準。
(四)精選試題，提高做題的有效性，不斷培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力。
四、教材分析
本學期進行的是必修三的學習，必修三教材的編排從知識結(jié)構(gòu)上很好的體現(xiàn)了從個體到生態(tài)系統(tǒng)層面上穩(wěn)態(tài)的存在及其調(diào)節(jié)過程，也將不同模塊的相關(guān)知識進一步系統(tǒng)化、條理化，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)和生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次：即細胞——個體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。
具體來說，本模塊知識可分為兩大部分：第1——3章是個體水平內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié);第4——6章主要從宏觀方面闡述生命系統(tǒng)的構(gòu)成、生物與環(huán)境的關(guān)系等。必修三教材的知識框架很清晰，很適于教師的教和學生的學。穩(wěn)態(tài)是正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。細胞、生物體、群落和生態(tài)系統(tǒng)在有受到外界環(huán)境因素影響時，必然會使其相對穩(wěn)定狀態(tài)受到影響，但通過調(diào)節(jié)其穩(wěn)態(tài)都能夠得以維持，這也是細胞、生物體乃至整個生物界能夠存在并且不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。
年度教師教學工作計劃表篇十六
7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。
8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具。
三、教學重難點。
1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。
2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ)。
四、學生基本情況分析。
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。
五、教學措施。
兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。
轉(zhuǎn)眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
一、班級現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學起。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;。
2.形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力;。
3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;。
4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
3.積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣。
4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);。
5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);。
6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。
四、家長工作：通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
五、詳細工作和活動內(nèi)容：
9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2.結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。
3.進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。
十月份：1.結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。
2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。
3.進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。
4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。
5.進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份：1.對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。
2.進行第二次上門家訪。
3.進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。
十二月份：1.進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。
2.進行第三次上門家訪。
3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。
4.進行主題《身邊的標志》的教學活動。
5.對幼兒的安全和健康教育。
1.進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。
2.進行第四次上門家訪。
3.進行主題《過新年》的教學活動。
4.進行學期末的教學溫習和考評。
5.對幼兒的安全和健康教育。
希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!
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年度教師教學工作計劃表篇一
一、本學期工作目標。
1本學期要抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實處，提高學生的學習成績。
2通過課前預(yù)習，使學生養(yǎng)成自學習慣，提高自學能力。
加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。
4多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。
5加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。
二、具體措施。
二、具體工作措施：
1、教育教學方面：
(1)認真制定好各項工作計劃。
在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學生讀書計劃、學生預(yù)習方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學期的各項工作。
(2)課堂實踐活動。
認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的語文、數(shù)學教學任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓。
念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節(jié)匯報課，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導(dǎo)，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學課上給他們創(chuàng)造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續(xù)寫、仿寫等，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質(zhì)。
(3)課前預(yù)習工作。
開學初，結(jié)合本冊教材內(nèi)容和學生實際認真制定預(yù)習方案，對學生的課前預(yù)習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預(yù)習的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習的良好習慣。本學期學生已經(jīng)掌握了基本的預(yù)習方法，形成了自主預(yù)習的良好習慣，因此在預(yù)習內(nèi)容上要提高要求。
(4)培優(yōu)輔差工作。
做好跟蹤輔導(dǎo)記錄同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂做縱向比較。
2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。
本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習課上完成學習任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。
相關(guān)。
年度教師教學工作計劃表篇二
小學教冬去春來，回顧過去，展望未來，更要把握現(xiàn)在，為了認真落實學校的工作計劃，為了使20__年工作更有成效，結(jié)合自身實際合身實際情況，特制定以下工作計劃。
一、專業(yè)提升，般他山之石.筑我方高墻.
1、學習交流，提高師德修養(yǎng)，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學習，開闊視野。積極參加學校組織的各項培訓(xùn)、學習，并記錄學習筆記。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。積極參加學校組織的教育教研活動。精心準備研討課，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請教博客的使用方法，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進提高。
二、教育教學。
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以便及時教育、提高。必要的家訪，每位學生至少一次，并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習慣，抓成績。首先，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。而要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵。我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標、增、改、刪、調(diào)”的要求，認真進行二次備課，為40分鐘的課堂教學作充分準備。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
三、班級管理。
1、嚴抓學生紀律。要求并引導(dǎo)學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣，從而人人爭做文明守紀的好學生。
2、值日認真徹底，不留死角。依然幫、帶、指導(dǎo)學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。擔當區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學)各拾撿一次，并注意保持。
四、其他方面。
1、警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。
年度教師教學工作計劃表篇三
1、做好續(xù)費和招生工作。
2、做好寒假工作安排。
1、做好寒假托管班的日常管理工作。
2、教師在假期備出兩個單元的課程，并每周寫一篇我的教育故事。
3、做好開學前的登統(tǒng)和分班工作。
4、組織好收心課。
5、搞好開學前衛(wèi)生大掃除工作以及校區(qū)安全隱患排查工作。
6、做夸夸我的好老師的宣傳工作三月份。
1、班級和寢室衛(wèi)生、紀律、習慣的評比。
2、3月8日教師趣味運動會四月份。
1、教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。
1、組織硬筆書法大賽。
2、組織教師教案、札記、反思評比活動六月份。
1、優(yōu)質(zhì)課評比結(jié)束工作。
2、學期末家長會工作。
3、學期末工作總結(jié)和下學期工作計劃。
4、做好續(xù)費和暑假招生工作。
5、優(yōu)秀學員，優(yōu)秀班集體表彰大會七月份。
1、做好暑假托管管理工作。
2、教師提前備出四個單元的課程、3、每周一篇我的教育故事。
1、做好新學期的登統(tǒng)和分班工作。
2、組織好暑假收心課。
4、對校區(qū)進行全方面大掃除。
5、分享我的教育故事九月份。
1、教育教學故事分享會十月份。
1、教師三筆字大賽十一月。
1、；組織教師分享教育心得十二月。
1、組織沖刺班招生工作。
年度教師教學工作計劃表篇四
在初一語文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力。讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣。
4.人文素質(zhì)目標。
四、教學措施。
1.以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2.教師要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。
3.認真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學生進行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。
4.注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。
5.搞好第二課堂活動，進行網(wǎng)上學習的探索，運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學的效率，引導(dǎo)學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。
6.注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用。
一、指導(dǎo)思想。
1.全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，堅持樹立為教學服務(wù)的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。
2.以實施素質(zhì)教育為突破口，結(jié)合教研組特點，充分發(fā)揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。
3.積極貫徹上級教育部門的教學改革意圖，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創(chuàng)新,提高課堂教學效率。
4、以遠程教育資源運用、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，扎實推進新課程改革。
二、工作目標。
根據(jù)教研組工作量大的特點，積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學專業(yè)發(fā)展的途徑，加強引導(dǎo)，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學，規(guī)范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處，為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措。
(一)完善教科研制度，規(guī)范教學科研。
保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。
評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平。
1、組織本教研組教師學習常規(guī)，進一步深入解讀新課程標準，新課程教學法、新課程教學設(shè)計相關(guān)理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。
2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學習，共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二下午七、八節(jié)課，備課組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生精選出相應(yīng)的習題，要研究中考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交。
4.繼續(xù)落實好“幫帶工作”，組織本組教師學習掌握多媒體技術(shù)，以遠程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺，夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。
(三)落實教研職能，加強校本教研。
1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學習與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。
3、積極參加區(qū)級教研室及學區(qū)組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。
(四)進行課題研究，提高教研質(zhì)量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。
3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。
年度教師教學工作計劃表篇五
幼兒園來學啦，來看看教師制定了怎樣的教學計劃吧! 下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園教師
教學工作計劃
的資料，希望大家喜歡。
九月份：
每一個“我”，不僅是一個獨特的“我”，而切是一個不斷成長發(fā)展的“我”。對幼兒來說，發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長大了，可以幫助他們增強自信心，還可以讓他們更好的認識自己和周圍的人。所以在“特別的我”的主題課程里，我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點，表現(xiàn)自己作為幼兒園里的“大哥哥”“大姐姐”的角色，同時也借助回顧自己的成長變化。讓他們體會“我長大了”是一件神奇和高興的事，讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺;讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每個獨特的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學習共同體一起成長。
數(shù)學：
1.認識與正確書寫數(shù)字”1-----5”;
2.排序----十二生肖排排隊;
3.認識左右;
4.認識圓柱體;
5.找相同，辨別照鏡子的數(shù)字;
6.比較大小;
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第一單元﹙1----5課﹚;
2.情景識字：燕子、鮮花、風箏、垂柳、發(fā)芽、山坡、景色、美麗、電風扇、空調(diào)、救生圈、涼快、打水仗、高興、雷陣雨、嘩啦啦、秋高氣爽、中秋節(jié)、講故事、大雁、豐收、欣賞、風俗習慣、帖
對聯(lián)
、滑雪、冰雕、壓歲錢、狗熊、冬眠、鞭炮、恭喜發(fā)財、猜
謎語
、少數(shù)民族、糖葫蘆、團圓、漢族、餃子、燈籠。
英語：
how do you do
how areyou
學習第一單元2---7頁(禮貌用語)
十月份：
洞在哪里?洞可以做什么?沒有洞的話，會怎么樣呢?人的身上就有許多洞：眼睛是“洞洞”;鼻孔、嘴巴是“洞洞”;耳朵、肚臍是“洞洞”;拿放大鏡看我們的皮膚，上面有很多很多小小的“洞洞”。人每天還要吃許多有洞洞的蔬菜、水果、點心和零食。“洞洞”是多么神奇的東西!所以，在“神秘洞”的主題題課程里，我將帶孩子們認識身上的洞，找找有洞的東西。發(fā)現(xiàn)自然界的洞，玩玩鉆洞游戲，進行“洞”的想象和創(chuàng)作，一同來探索“洞”的奧秘。
數(shù)學：
1.認識與正確書寫數(shù)字5----30;
2.學習測量;
3.找規(guī)律，變化的數(shù)字;
4.圖形游戲，游戲與練習
5.學習四等分。
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第二單元，6---12課;
2.情景識字：最聰明、沙灘、遼闊、果實、椰子樹、波濤、航行、海豚、梅花鹿、小溪、松鼠、住在、降落傘、采集、準備、可愛、內(nèi)蒙古、奔馳、羊 群、保護、牧羊犬、火焰、升起、燒烤、昏暗、世界、昆侖山、喜瑪拉雅山、仙人掌騾駝、刮臺風、沙塵暴、光芒萬丈、東方、早晨、傍晚、朝霞、晴朗、休息、深更半夜。
英語：
學習英語第二單元﹙8—13頁﹚
this is my ...
he is a...
we are ...
she is a...
十一月份：
葉子可以用來做什么?有的葉子可以吃，有的葉子可以供人們觀賞，葉子還能用來玩游戲呢!在“葉子”的主題課程里，我將帶領(lǐng)孩子們觀察認識各種形態(tài)的葉子，發(fā)現(xiàn)葉子的用途，還可以借助葉子的游戲享受自由創(chuàng)作的樂趣，讓孩子在探索葉子的用途時，領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系。
數(shù)學：
1.認識與書寫數(shù)字30-----100;
2.默寫1---100認識1---10的數(shù)與量;
3.認識人民幣;
4.找不同;
5.有趣的數(shù)字連線1---50
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第三、第四單元﹙13---18課﹚
2.情景識字：宇宙、億萬顆、組成、恒星、北斗星、形狀、湯勺、指引、銀河系、飛蝶、到達、望遠鏡、現(xiàn)在、從哪里、真的嗎、興趣、圍繞、旋轉(zhuǎn)、時間、分秒、吸入、呼出、氧氣、二氧化碳、皺紋、脖子、肩膀、背、胸、胃、肚子、肝。
英語：
what’s this.
what’s that.學習英語第三單元﹙14---18頁﹚。
十二月份：
生活中充滿了奇妙而有用的線條，在“驚奇一線”的主題課程里，我將帶孩子們觀察千變?nèi)f化的線條，讓孩子們探索我們周圍的“驚奇一線”，讓幼兒自己找找什么是“線”，發(fā)現(xiàn)哪里有“線”，進而轉(zhuǎn)化到抽象的“線條”概念，探索線的種類及用途并欣賞由線條建構(gòu)的幾何圖案，更重要的是讓幼兒以好奇的眼睛觀察，由此展開想象的翅膀，去認識和體驗“線”的變化。
數(shù)學：
1.10以內(nèi)的加減法;
2.10比較以內(nèi)數(shù)量大小;
3.10以內(nèi)數(shù)的組成和分解。
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第五、第六、第七單元;
2.情景識字：著涼、感冒、發(fā)燒、嘔吐、掛號、趕緊、仔細、檢查、化驗、病菌、藥方、針尖、叫喊.
英語：
學習第四單元﹙19---21頁﹚
those are...
these are...
what are these...
what are those...
一月份：
孩子們都很喜歡《西游記》里七十二變的孫悟空。紅葫蘆、芭蕉扇都是中華文化里極有魅力的奇人奇事。在“夢幻西游”的主題課程里，我將用中華文化寶庫中的精華，以兒哥、故事的形式激發(fā)孩子的想象力，引發(fā)孩子對古今發(fā)明進行了解并引導(dǎo)孩子利用隨手可得的材料裝扮成故事中的人物，遨游在故事里。
數(shù)學：
1.復(fù)習10以內(nèi)的分解和合成;
2.認識時鐘;
3.找不同;
3.有趣的數(shù)字連線。
閱讀識字：
1.學習字寶寶樂園第八單元﹙26課：夢是什么?27課：聰明的阿凡提﹚;
2.認讀與正確書寫漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。
3.情景識字：阿姨、新郎新娘、英俊、苗條、結(jié)婚、夫妻、戒指、父母、婦女、懷孕、乖寶寶、喂養(yǎng)、撫摸、乳汁、幸福、家庭。
復(fù)習本學期情景識字
英語：
學習第六單元
i have...
i like...
it has...
一、現(xiàn)狀分析：
雖然是一個有著二十年教齡的老教師，有一定的教學經(jīng)驗，但在技能和教科研方面還有待提高。
優(yōu)勢踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
不足：
在幼教職業(yè)班的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
二、個人發(fā)展目標做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師。
三、具體措施、認真學習提高專業(yè)理論水平認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之余學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階。
認真實踐，提高教育教學水平。
認真填寫周計劃表，認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課。開展課題研究，積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動，做好上公開課和聽課工作。
努力學習提高自身素質(zhì)。
四;三年規(guī)劃;(一);1、與搭班教師配合默契，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作。
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年度教師教學工作計劃表篇六
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學時間不長，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。
二、教學目的任務(wù)。
1、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。
2、學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點、難點。
1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
四、個人教研專題。
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
五、主要措施。
1、精心準備，做好課前工作。
2、運用不同手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
六、教學進度安排。
年度教師教學工作計劃表篇七
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)。
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將認真書寫。
教案。
備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考20xx年教師新學期工作計劃20xx年教師新學期工作計劃。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學期里繼續(xù)提高。
三、教育教學方面：
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作。
越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。
一、思想政治方面。
積極擁護校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學習，做好筆記。關(guān)心國家大事。遵守勞動紀律，對工作兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)同志，熱心幫助同志;對工作認真負責，不計報酬，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，率先垂范，樂于奉獻。
二、師德方面。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
積極參加各項活動為學生樹立良好的學習榜樣同時也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、個人業(yè)務(wù)。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學語文網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
認真學習新課程理念，認真學習教學大綱，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，課余時間不斷學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合學科的內(nèi)容和本班的學生實際，改進自己的教學方法.認真上好每一節(jié)課，不打無準備的仗，課堂注重精講，不單教會學生知識，更重要的是交給他們學習的方法，使他們由學會向會學、樂學轉(zhuǎn)變。認真批改學生的各項作業(yè)和練習，多做面批，加強學困生的輔導(dǎo)，不讓一名學生掉隊。認真做好教學反饋，采取應(yīng)對措施。培養(yǎng)學生習作興趣，爭取讓學生的習作能夠在報紙雜志上刊登。
五、教研工作。
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。
六、考勤方面。
嚴格遵守學校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，使自己在原有的基礎(chǔ)上能再上一個新臺階。
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)。
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關(guān)教育書籍，與實踐相結(jié)合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務(wù)水平在這一學期里繼續(xù)提高。
三、教育教學方面：
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作。
本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的指點和幫助。
年度教師教學工作計劃表篇八
這一年自己的工作有了不錯的成果，同學們的成績雖然沒有很大的提高但也一直保持在一個不錯的水平上，在教學方面我還是有不錯的成績的。新一年的工作很快就要開始了，在這之前先要為自己這一年的工作做一個總結(jié)，這樣能夠更加的清楚自己這一年的工作成果，也能夠?qū)ψ约哼M行一些反思，在來年有更好的工作成績。
一、工作方面。
作為_學科的老師，承擔著對學生進行_學科的教學工作，我自知自己身上的責任，一直以來都很認真的去完成我自己的教學工作。在上課之前我會認真的做好備課，爭取讓更多的同學能夠聽懂，也能夠利用好上課的幾十分鐘的時間。在課下我會多去看有關(guān)學科方面的書籍，努力的讓自己的課堂變得生動有趣，在課堂上也能夠進行課外知識的拓展，讓同學們更加的了解這門課程的一些知識。
在課堂上我會經(jīng)常向同學們提問，讓他們能夠多多的思考，而不是只聽我說什么就是什么，同時也能夠讓他們不要在課堂上分心。在布置作業(yè)時我也會盡量的減少同學們的負擔，在做到幫助他們鞏固知識的同時也不會讓他們有很多的作業(yè)量。在這一方面我認為自己這一年的工作是完成得很不錯的，但也還是有很多的不足之處的。
二、紀律方面。
這一年自己一直都很遵守學校的紀律，不會做違反規(guī)定的事情，努力的做到以身作則，用自己的言行給同學們做好示范。教師的言行對學生的影響是比較的大的，所以我也要時刻的反思自己，在學生面前不要做一些不好的動作也不要說不好的話。教師是最應(yīng)該要遵守學校的紀律的，如果自己都不遵守紀律那么又怎么能夠要求學生遵守紀律，這一方面自己一直都很注意。
三、思想方面。
教師要熱愛自己的這份職業(yè)，也要熱愛自己的學生，要有高的思想品德修養(yǎng)，這樣才能夠教育好學生，才能夠認真的去對待自己的工作。這一年來我時刻遵守《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，時刻謹記自己的職責，絕對不做對學生有負面影響的事情。
新一年的工作很快就要開始了，為了讓學生在學校受到更好的教育，也為了學生能夠?qū)W到很多的知識，在新的一年我需要繼續(xù)的努力，讓我的學生都能夠?qū)W到知識。
年度教師教學工作計劃表篇九
今年，我順利的進入到了20xx年，在新的一年，我有很多的事情要做。在總結(jié)過去一年的工作得與失之后，我想到了20xx年我要做的事情，就是要對20xx年的不足之處做出更大的改進，為了更好的發(fā)展，我決定要這樣做。20xx年，我在總結(jié)自己的不足之處和不斷的發(fā)展后，我對自己說，應(yīng)該做的更好一點，這是一直以來對我自己的要求，我能夠做好，我也必須做好！送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：
以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。
3、積極進行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。
4、認真學習、結(jié)合新課改的理論，進行資源包的學習。
5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進。
1、師德考核達到良好以上。
2、使全班學生的考試成績?nèi)亢细瘛?BR> 3、基本功驗收合格。
4、認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
1、利用業(yè)務(wù)學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度。
4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。
5、堅持用標準音、規(guī)范字教學，認真搞好基本功訓(xùn)練。
6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
現(xiàn)實情況下，我在一年里取得很大的發(fā)展，也是一個不大現(xiàn)實的事情。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今后的工作中，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的！
年度教師教學工作計劃表篇十
不知不覺忙碌的一學期工作又結(jié)束了，本學期，在上級主管部門大朗鎮(zhèn)教育局的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我園順利完成了各項工作任務(wù)。認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立正確兒童發(fā)展觀。以規(guī)范教育管理，打造優(yōu)秀、和諧的教師團隊，以安全工作為重點，有效開展幼兒園工作，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高，進一步提高了辦園聲譽?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范園務(wù)管理，全面提高辦園水平。
（一）建立建全各級管理機制，不斷理順管理網(wǎng)絡(luò)。
我園設(shè)立園長、教學主任、保健醫(yī)生、財務(wù)四名，下設(shè)有安全、保健、膳食小組等，不斷理順管理網(wǎng)絡(luò)，形成分層管理，事事有人抓，人人有人管正確規(guī)范的管理模式。檔案管理逐步規(guī)范、完善，一年來，園內(nèi)各項資料歸放整齊,并編號上架，保證檔案資料的完整、準確，易于使用。
（二）堅持目標管理和常規(guī)管理。
我園根據(jù)目標的制訂，圍繞管理目標的四個環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒園工作內(nèi)容：指導(dǎo)思想的總要求，思想政治，教育教養(yǎng)，衛(wèi)生保健，全園重大活動和每月作安排等，每學期根據(jù)上述步驟開展工作，為日常常規(guī)管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（三）加強隊伍建設(shè)，建立一支團結(jié)高效的教師隊伍。
1、努力提高教職工思想素質(zhì)。
一直以來我園重視教職工的思想素質(zhì)教育，定期組織教職工學習幼兒園職業(yè)道德、師風師德等，抓園內(nèi)先進典型，并向其學習，組織全園教師開展“師德演講比賽”,通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
2、加強各崗位人員培訓(xùn)。
（1）我園以集中、分組等的形式，積極組織全體教職工學習新《綱要》《指南》等，提高理論水平，為全面貫徹和推行課程式改革做準備，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀。后勤崗位人員定期學習崗位職責。
（2）定期組織教師外出學習，觀摩研討活動等，積極向有經(jīng)驗的幼兒園學習。一年來，分別分批組織教師到中心幼兒園、市一級幼兒園參觀學習，通過參觀學習和對比，找差距，取后長補短，不斷提高教師各方面的能力和教學質(zhì)量。
（3）定期邀請國學、蒙氏數(shù)學講師到我園對教師進行培訓(xùn)，以提高教師教學活動的水平。
（4）定期對新教師進行各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，座談，讓她們熟悉幼兒園的生活和學習，學習幼兒園各項規(guī)章制度，努力提高教學質(zhì)量。
3、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量。
（1）充分發(fā)揮教研的作用會，幼兒園成立教研組后，以大、中、小班級部為單位的教研小組，選擇了一批德、能、職、勤過硬的教師任小組長，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課觀摩等形式開展教研活動，一年來，全園進行了環(huán)境布置、區(qū)域活動的評比，并對國學、蒙氏數(shù)學活動進行了專門的教研，取得良好效果。
（2）開展經(jīng)驗交流活動，為了提高常規(guī)管理工作質(zhì)量，我園組織了一次別開生面的“常規(guī)管理經(jīng)驗介紹”活動，通過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，老師們在管理班級方面也創(chuàng)新了許多，取得較好的教研成果。
年度教師教學工作計劃表篇十一
新的學期，新任務(wù)，為了使本學期的教育教學工作能更上一層，盡心盡力地搞好本職工作，特制定一個切實可行的教學計劃：
一、班級概況分析：
一年級學生年齡較小，他們從幼兒園進入了小學的大門，一下子比較難以適應(yīng)小學生活。尤其是不少學生還保留了許多從幼兒園帶來的不良習氣，如課間紀律差，上課比較自由，還未懂得小學學習的一些常規(guī)要求。同時，由于他們來自各個不一樣的幼兒園，所受的教育也各不相同。所以，教師一方面要抓好常規(guī)教育，一方面要培養(yǎng)學生對學習的興趣。雖說都上過幼兒園，理解過必須的教育教學，但有的不夠規(guī)范，異常是拼音和寫字方面，需要進行糾正和輔導(dǎo)。此外，此刻的孩子在家都是小皇帝，自主性差，個性強又怕困難。我們應(yīng)當加以正確引導(dǎo)，多加鍛煉，幫忙他們盡快適應(yīng)學校生活，接軌新課程學習。
二、本冊教材分析：
本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫忙學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12～14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在資料上有必須的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的資料和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文本事。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。
識字的編排實行認寫分開，多認少寫。
教材的編寫以課程標準為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神，教材資料具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。
三、本學期教學目標：
1.漢語拼音。學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。
能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認讀漢字。
2.識字與寫字。認識常用漢字400個，其中100個會寫。喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。
3.閱讀。學習用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀。
4.口語交際。能認真聽別人講話努力了解講話的主要資料。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。進取參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自我的意見。
四、本冊教學重點、難點：
(一)、重點：
1、漢語拼音是學生學習漢語的工具，所以漢語拼音的教學是重點。
2、認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字。
3、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
(二)、難點：
1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，所以學生掌握起來就比較困難，所以，拼音教學是難點。
2、識字量的增加，是學生“回生率”很高，所以400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點。
3、如何引導(dǎo)學生積累語言，在閱讀教學中是個難點。
五、提高教學質(zhì)量主要措施：
1、幫忙學生了解學校常規(guī)，幫忙學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、吃透新教材，深入了解學生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣。
4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學生留意生活，在生活中學語文。
5、設(shè)立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神。
6、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋、小結(jié)。
7、尊重學生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。
8、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法，把主動權(quán)交給學生。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。
9、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則，在不加重學生負擔的情景之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中，引導(dǎo)學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不一樣的學習方式和學習方法，相信學生能夠應(yīng)用已經(jīng)構(gòu)成的初步的識字本事來獨立識字，鼓勵他們用自我最喜歡、最習慣的方法認記漢字。進取提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一齊玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。
10、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。
11、在口語交際教學之前，要提早布置準備工作。在教學時，重視情境的創(chuàng)設(shè)，經(jīng)過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣。在交際過程當中，進取參與到學生的交流中去，為學生供給能夠模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，構(gòu)成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者，則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學生，以免打斷交際進程，影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際本事的培養(yǎng)，除了經(jīng)過專門設(shè)計的口語交際課，在很大的程度上還要依靠于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中，要有意識地經(jīng)過回答問題、討論交流，對學生進行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際本事。
六、教學進度安
(略)
年度教師教學工作計劃表篇十二
以人為本，讓每個學生得到全面、和諧地發(fā)展，是當今世界教育發(fā)展的趨勢。本學期通過開展學生個人自我管理活動與班級自我管理活動，優(yōu)化家校教育力量，引導(dǎo)學生學會自省、學會合作、敢于競爭、敢于創(chuàng)新，逐步樹立自我管理意識，提高自我管理能力，最終促進個性得到較好的發(fā)展。
“自我管理”對我們來說并不陌生。無論是小時候父母叮嚀“管好你自己就是乖孩子”，還是老師的教誨“老師在與不在一個樣”，里面都包含了自我管理的思想。而兩千多年前偉大的教育家孔子一語“君子日三省乎己”，就更是道出了自我管理思想的真諦。所謂的自我管理，嚴格的講是指學生對自己本身、自己的思想、心理和行為表現(xiàn)進行的管理。
一、引導(dǎo)學生自我管理，可以推進兒童個性的社會化過程。教育最終要培養(yǎng)的是社會的合格人才。從這個意義上看，學生在學校當中接受教育的過程同時也是一個逐步社會化的過程。社會所需要的人才，不僅應(yīng)該具備現(xiàn)代化的、合理的智能結(jié)構(gòu)，還應(yīng)該具備完善的個性。這就要求教育培養(yǎng)出來的人才在德、智、體諸方面和諧發(fā)展，不僅能進行獨立的思維創(chuàng)造，還應(yīng)該善于將這種創(chuàng)造與現(xiàn)實社會結(jié)合起來，以創(chuàng)造一定的實際效益。
二、實現(xiàn)小學生自我管理是班集體教學的基本要求。
集體教學的優(yōu)點是可以提高工作效率，但其不足之處是難以顧及到集體中每一位成員的具體情況。自我管理是小學生自我教育的一個重要因素，它彌補了集體教學模式中管理上的不足。
可以說，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。數(shù)十名學生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學，發(fā)揚主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方能成為健康完整的有機體。
三、引導(dǎo)小學生自我管理，可以提高他們自我教育的能力。
對學生進行管理或引導(dǎo)進行自我管理，目的并不在管理本身，而是要讓學生在更好的環(huán)境中受到教育。引導(dǎo)自我管理，形成自我管理的習慣，是培養(yǎng)自我教育能力的基本途徑。自我管理是小學生對外顯行為的自我控制和協(xié)調(diào);自我教育是小學生的內(nèi)部思想受到觸動。沒有外部的自我管理，就不可能達到內(nèi)部的自我教育。有良好自我管理習慣的學生和班級，往往能自覺地進行自我教育。
年度教師教學工作計劃表篇十三
第一,教學任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,肩負著幫助學生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點,基本概念,基本觀點原理及與黨的路線,方針,政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律,哲學,政治學緊密聯(lián)系的知識點也很多。
第二、學生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學習興趣.由于中考所占分數(shù)比例很小,在初中階段沒有引起學生的重視.因此,學生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學科基礎(chǔ)知識薄弱。
第三、學科地位低下.如果不是高考還考這門學科,學業(yè)水平測試政治不合格,學生拿不到畢業(yè)證的話,這門學科可能被沖擊,面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。
二、主要措施
(一)把培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣作為教學的基本立足點
興趣是最好的老師.孔子說:"知之者不如好之者,好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,如果我們在教學中不及時消除學生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)他們形成正確的學科觀和學習觀,產(chǎn)生比較濃厚的學習興趣,不僅不能完成教學任務(wù),而且會妨礙青年學生形成科學的世界觀,人生觀和價值觀,會給學生造成終身危害.因此,高一政治教師,必須樹立強烈的責任心和使命感,不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神,努力排除各種障礙,積極探索培養(yǎng)學生學習思想政治的濃厚興趣的有效途徑。
1,因勢利導(dǎo),消除學生對思想政治課的偏見,引導(dǎo)學生樹立正確的學科觀
2,創(chuàng)造直觀,形象,生動,活潑,輕松,愉快的教學氛圍
4,結(jié)合社會熱點重點焦點問題,當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)成就,學生生活,巧設(shè)疑問,引發(fā)爭辯。
(二)把教給學生探明事理的方法,提高分析解決實際問題的能力作為教學的出發(fā)點和歸宿
提高學生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學的根本目標.具體到高一階段,必須教學生學會運用馬克思主義經(jīng)濟學,鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場,觀點,原理和方法,觀察,思考,分析,解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象,并以此指導(dǎo),規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,形成正確的世界觀,人生觀和價值觀."授之以魚,不如授之以漁."因此,我們在教學中,必須深入研究幫助學生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,教學生學會辨析事理,認識規(guī)律,科學分析解決問題的方法,使學生學而有用,學而有得,深深認識到思想政治是一門智慧課.
認識事物間的相互聯(lián)系
認識事物的地位和職能
掌握判斷是非的正確標準
辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件。
(三)把握好教學的"度"
1,循序漸進,宏觀上把握好整個教學過程的梯度
2,勞逸結(jié)合,調(diào)配好學生精力聚散松緊的張弛度
3,因材施教,把握好知識的深廣度
三、教學進度
本學期的教材，共四個單元，十一課，22個課時，第一單元是基礎(chǔ)，加強學習，用8個課時講完，剩余的16個課時，一節(jié)一個課時，保證按時按量，以高質(zhì)量完成。
尖子生培養(yǎng)：
除正常的教學進度外，給他們加一套資料，他們的作業(yè)全收全改。每次考試后，找他們談話，分析成績，找出不足?？汲鲂判模瑢W出成績，形成終身學習的習慣，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢。
在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。希望在我的帶領(lǐng)下，學生們的政治成績有提升，各種分析解決問題的能力也有所提升。
組織各年級教師特別是青年教師以省、市青年教師基本功大賽為契機，加強業(yè)務(wù)學習，不斷拓展專業(yè)知識，增強教學基本功和專業(yè)素養(yǎng)。認真研讀《課程標準》、《教學要求》和《考試說明》，準確把握“三維”目標，針對教學中的重點、難點，開展專題或課題研究，提出科學合理的解決策略。
加強教學反思研究，通過開展多種形式的觀摩、研討、評比和競賽活動，強化學科教學思維，優(yōu)化教學方法，反思教學行為。努力促進教學貼近生活、貼近學生、貼近實際，促進各年級教學協(xié)調(diào)發(fā)展。
加強學科教學評價研究。認真總結(jié)近年來學科高考備考工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，組織對必修和選修科目學業(yè)水平測試《說明》的學習和研究，發(fā)揮《考試說明》對備考復(fù)習的引領(lǐng)作用，組織好對江蘇省和其他省市新課程高考試卷、模擬考試試卷的學習、研討活動，充分發(fā)揮其對新課程教學、考試的指導(dǎo)作用。
堅持“全員、全面、全程”的培訓(xùn)原則，將“引進來”和“走出去”相結(jié)合，做好教師的學科培訓(xùn)工作。豐富培訓(xùn)形式，打造由本地名優(yōu)教師為骨干的培訓(xùn)隊伍。通過青年教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動，為教師搭建平臺，使一批熱愛教學，擅長教學的教師脫穎而出。
4.加強教學質(zhì)量監(jiān)控，抓好復(fù)習迎考工作
充分發(fā)揮學科中心組和骨干教師的作用，加強各年級教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控。確定高二必修、高三選修復(fù)習方案，組織高二年級教師研討江蘇省學業(yè)水平(必修)測試的試題和復(fù)習策略，研究、梳理近年省考命題的特點和思路，指導(dǎo)高二必修班搞好復(fù)習迎考工作。對各類學校分別提出不同層次的高三復(fù)習目標要求，做好一輪復(fù)習工作，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，并及時開展反饋、校正工作。高一年級教學要深入推進新課程改革，調(diào)動學生積極性，培養(yǎng)學習興趣，扎實基礎(chǔ)知識，做好學期末的統(tǒng)考備考。
5.優(yōu)化指導(dǎo)與服務(wù)，增強教學視導(dǎo)實效
集中名優(yōu)教師的智慧和力量，充分發(fā)揮名特優(yōu)教師對學科教學的帶動作用。加強課程資源建設(shè)，鼓勵各學校教師充分運用現(xiàn)代化教學手段組織教學，積極參與網(wǎng)絡(luò)教學資源開發(fā)、整合工作，促進學科教學資源的網(wǎng)上交流，滿足教師教學和學生學習的需要，努力提升全縣思想政治教學資源共建共享工作水平。
按照縣教研室的總體部署和安排，結(jié)合本學科教學的特點，依托學科中心組成員，搞好對基層學校的教學視導(dǎo)工作，優(yōu)化視導(dǎo)方式，及時反饋視導(dǎo)意見，增強教學視導(dǎo)的實效。參與各級、各類評優(yōu)課、公開課、示范課的指導(dǎo)與研究，深入教研組、備課組，通過聽課、檢查、研討等方式，促進教學常規(guī)的落實。加強對青年教師的培養(yǎng)，并為他們的成長提供更加廣闊的舞臺。加強各縣與各校之間的溝通，組織好各種類型的研討會，交流教學經(jīng)驗，促進共同提高。
三、進度安排
本學期各年級期中、期末教學進度安排如下：
高一年級：期中完成《經(jīng)濟生活》第一、第二單元教學，不考時政;期末完成《經(jīng)濟生活》教學，考2017年9月——12月重大時政。
年度教師教學工作計劃表篇十四
提高學生的科學素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，正確引導(dǎo)學生進行思維操練，去污存精，在思維中學習，在學習中思考，在反思中感悟，在感悟中升華，學以致用，知行合一，讓學習和智慧同行，用最經(jīng)濟的學習時間獲取化的效果。為畢業(yè)會考取得較好的成績打下堅實的基礎(chǔ)，為國家培養(yǎng)初步具有創(chuàng)新能力的人才。
二、學生基本情況分析及相關(guān)建議。
通過去年下學期教學，學生學習的熱情較高，知識與生活實際結(jié)合緊密，聯(lián)系較多，因而學習的激情高漲，且學生在學習科學、綜合實踐等學科的基礎(chǔ)上，已初步具有了一定的自主學習、合作探究、分析、綜合解決問題的能力，但學生這些能力因多當面的因素的影響相差較大。因此在教學實踐中要因材施教，以優(yōu)帶劣，循序漸進，創(chuàng)新教法，注重自主，從而到達過程與方法，基本知識與基本技能的和諧統(tǒng)一。
三、教學目的和要求。
1、課堂教學面向全體學生，堅持全面發(fā)展。
2、與學生平等對話，相互尊重，相互促進，使其保持良好心境和愉快情緒。
3、在教學中，多采用啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓舞學生合作探究、自主學習。
4、發(fā)展學生的自主意識、自主能力，使其主動地學習，發(fā)展個性特長。
四、減輕課業(yè)負擔、提高質(zhì)量的措施。
1、加強方法導(dǎo)向，引導(dǎo)學生多角度分析問題，解決問題，盡可能提出新觀點、新思路和、新方法，從“異”求“優(yōu)”。
2、遵循教學規(guī)律，循循善誘，因材施教，對學生的學習態(tài)度、方法和結(jié)果，堅持多肯定、多表揚、多鼓勵、多誘導(dǎo)，實施激勵教育。
3、在鼓勵學生大膽假設(shè)和異想天開的同時，注意社會道德品質(zhì)的培養(yǎng)，運用自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的能力素養(yǎng)。
4、加強課程內(nèi)容與學習、生活以及現(xiàn)代社會、科技發(fā)展、多媒體及各學科之間的聯(lián)系，關(guān)注學生的發(fā)展、成長，建立民主、平等的師生關(guān)系，使教學相長。
5、不斷更新教育教學理念，創(chuàng)新教法變學生“要我學”為“我要學”，充分發(fā)揮學生的獨立性，主動性，創(chuàng)造性，讓學生主動參與，主動質(zhì)疑，主動探究，形成良好的學習習慣，使課堂生動互動，師生互動，合作探究。
6、積極培養(yǎng)主動的學習態(tài)度，讓學生在積極參與教學的過程中，自主獲取知識，培養(yǎng)技能，學會學習，形成正確的價值觀、人生觀、歷史觀。
7、教學中注重歷史與社會發(fā)展的關(guān)系，使學生會運用所學知識初步解決一些與社會有關(guān)的實際問題。
年度教師教學工作計劃表篇十五
一、指導(dǎo)思想：
1、以高中生物新課程標準界定的基本理念為指導(dǎo)，規(guī)劃生物教師的課堂教學行為，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，達到預(yù)期的教學目標。
2、學習方式的自主、合作、探究化。
倡導(dǎo)自主、合作、探究式的學習方式，強調(diào)學生是學習和發(fā)展的主體，充分暴露學生的思維，揭示知識的形成過程，在感悟、體驗、發(fā)現(xiàn)中使學生主動掌握知識，發(fā)展實踐、合作、創(chuàng)新能力，提高學生的生物科學素養(yǎng)。并且在學生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗中，使學生的學習興趣、學習動機、人際交往能力、學習成就、平等意識都得到提升。
二、教學建議
1.備課組長要組織教師認真學習教學大綱，鉆研教材，搞好集體備課，在教學過程中把握好難易標準。
2.新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運用上，并完成課本習題及相應(yīng)的補充題，每單元結(jié)束，組織一次單元自測，幫學生進行自我檢查。
3.教研組要有切實可行的教研計劃，大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實，并有所創(chuàng)新。在教法上“講授法、自學法、訓(xùn)練法、探究法”相結(jié)合點，提高教學效率。
4.注意培養(yǎng)學生良好的學習生物的習慣和興趣，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學生自我獲取生物知識的能力。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。
5.突出生物學科的特點，加強實驗教學。
6.加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及學科內(nèi)綜合習題的訓(xùn)練。
7.認真落實教學常規(guī)，備課組長要認真督促檢查，其方式方法應(yīng)與高三年級相同。
三、教育教學策略
(一)提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學理念。
(二)加強集體教研，精心進行學案設(shè)計，確保和諧高效課堂教學的實施和教學目標的完成。
教師認真的備課是提高課堂教學效率的根本途徑。所以必須加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點、難點、疑點、有關(guān)重點怎么突出。有關(guān)難點怎樣突破以及教學方法、教學材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學生等加強合作研究，在教學中不斷反思，不斷改進。其次、強調(diào)每個老師就每一課內(nèi)容備自己的教學個案，各抒己見，百花齊放，而且就各個班學生不同的特點，備教法和學法。然后是精心設(shè)計學案，使自主學習成為課堂教學的主流。
(三)改進課堂教學結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“和諧高效、思維對話”型課堂教學模式，優(yōu)化教學過程。
教學中既要重視概念、原理等知識體系的教學，又要防止“重結(jié)論，輕過程”、“重知識，輕方法”、“重理論，輕實踐”、“重理性，輕感性”、“重接受，輕創(chuàng)新”等傳統(tǒng)教學弊病的重演;既要重視讓學生全面掌握比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，又要重視跨學科知識的綜合，重視新課程與傳統(tǒng)教學的繼承與銜接，從而更有效地提高教學質(zhì)量和水準。
(四)精選試題，提高做題的有效性，不斷培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力。
四、教材分析
本學期進行的是必修三的學習，必修三教材的編排從知識結(jié)構(gòu)上很好的體現(xiàn)了從個體到生態(tài)系統(tǒng)層面上穩(wěn)態(tài)的存在及其調(diào)節(jié)過程，也將不同模塊的相關(guān)知識進一步系統(tǒng)化、條理化，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)和生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次：即細胞——個體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈。
具體來說，本模塊知識可分為兩大部分：第1——3章是個體水平內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié);第4——6章主要從宏觀方面闡述生命系統(tǒng)的構(gòu)成、生物與環(huán)境的關(guān)系等。必修三教材的知識框架很清晰，很適于教師的教和學生的學。穩(wěn)態(tài)是正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動、共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。細胞、生物體、群落和生態(tài)系統(tǒng)在有受到外界環(huán)境因素影響時，必然會使其相對穩(wěn)定狀態(tài)受到影響，但通過調(diào)節(jié)其穩(wěn)態(tài)都能夠得以維持，這也是細胞、生物體乃至整個生物界能夠存在并且不斷發(fā)展的基礎(chǔ)。
年度教師教學工作計劃表篇十六
7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。
8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具。
三、教學重難點。
1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。
2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ)。
四、學生基本情況分析。
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。
五、教學措施。
兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。
轉(zhuǎn)眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
一、班級現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ)，必須從頭學起。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1.促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;。
2.形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力;。
3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;。
4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
3.積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣。
4.通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);。
5.帶領(lǐng)值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì);。
6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。
四、家長工作：通過電話、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
五、詳細工作和活動內(nèi)容：
9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2.結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。
3.進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。
十月份：1.結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。
2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。
3.進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。
4.進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。
5.進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份：1.對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。
2.進行第二次上門家訪。
3.進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。
十二月份：1.進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等)。
2.進行第三次上門家訪。
3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。
4.進行主題《身邊的標志》的教學活動。
5.對幼兒的安全和健康教育。
1.進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。
2.進行第四次上門家訪。
3.進行主題《過新年》的教學活動。
4.進行學期末的教學溫習和考評。
5.對幼兒的安全和健康教育。
希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰!
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