沒有選擇，只有努力，我們需要總結過去的經(jīng)驗和教訓。寫總結時要注意語言簡明扼要，準確表達自己的觀點和結論。不同領域的總結范文各有特點，需要根據(jù)具體情況進行參考和應用。
大學生特色活動策劃案篇一
為營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性與主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
創(chuàng)建校園精神文明與促進學生素質全面發(fā)展，體現(xiàn)時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養(yǎng)與提高我院大學生的文化品位與藝術修養(yǎng)，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發(fā)展。特此，我院大學生社團聯(lián)合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
二、活動內容。
1、各社團的特色節(jié)目展示。
2、各社團的海報展示。
3、游戲互動。
三、活動流程。
活動前期準備：
1、提起兩天出海報及通知宣傳此次活動。
2、社團在xx月xx號前將本社團的表演節(jié)目上報社聯(lián)，由社聯(lián)負責對節(jié)目進行統(tǒng)籌安排。
3、社團在xx月xx號前將活動所需海報準備好，并打印巡禮月活動照片。
活動當天：
1、各社團將海報等放置在場地兩側。
活動后期工作：
1、由社聯(lián)負責統(tǒng)一打印各社團風采展活動當天照片，并出展板展示。
2、將活動總結交至學院報社，由報社協(xié)助宣傳。
四、活動當天安排。
1、所需桌凳在早晨9點前準備到位。
2、所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位，并調試好。
3、游戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團的活動場地。
五、活動時間。
準備工作：xx月xx-xx日。
開展活動：xx月xx或xx日。
六、活動地點：北門廣場或籃球場。
七、活動人員：全院學生，社聯(lián)成員，各社團成員。
八、注意事項。
1、提前完成對各個社團節(jié)目以及互動游戲等的審核，以確保活動順利開展。
2、活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題。
3、活動當天至少安排一名社聯(lián)干事以上成員值班負責處理突發(fā)事件。
4、活動當天安排專人拍照。
5、如遇天氣因素可適當推遲本次活動。
九、可行性分析。
1、活動場地能否申請到位。
2、活動所需音箱等能否申請到位。
3、活動經(jīng)費能否到位。
十、經(jīng)費預算。
活動當天所需照片打?。?2個社團*15張照片/每個社團*0、6元/每張=108元。
膠帶、線繩等：6元。
其他：50元。
共計：164元。
大學生特色活動策劃案篇二
在校級活動美麗校園20__級新生宿舍風采大賽活動之際，為給我院新生有個充分的狀態(tài)參加比賽，我院特此展開新生宿舍風采大賽，秀出自己的特色，我們希望通過活動的開展，新生們可以體現(xiàn)出合作、團結、創(chuàng)新等精神，詮釋出當代大學生對生活的熱愛、對創(chuàng)新精神的追求，從而為我院增添一份光彩。
二、活動主題。
美麗校園。
三、活動口號。
建設文明寢室，共創(chuàng)美麗校園。
四、舉辦單位。
主辦：計算機與信息工程學院分團委學生會。
承辦：計算機與信息工程學院學生會生活部。
五、比賽時間。
初賽時間：20__年10月8日。
復賽時間：20__年10月18日。
決賽時間：20__年10月27日。
六、活動目的。
這次活動的目的很明確，通過美麗校園新生宿舍風采大賽這個活動的開展，培養(yǎng)14級新生的團結和創(chuàng)新精神，讓他們自己動手裝扮屬于他們8個人的小屋，創(chuàng)建文明寢室，把對寢室的愛升華到對學校的愛抑或把對學校的愛體會到對寢室的愛當中來，進而美化我們的學院，美麗我們的校園。
七、活動前的策劃準備。
為了讓14級新生有充分的準備時間，我們提前給他們發(fā)通知告知他們將會有新生宿舍風采大賽這么一個活動。為了讓14級新生們更加了解宿舍風采大賽這個活動，我們將以書面通知的形式將本次活動方案以及相關注意事項發(fā)到各班，從行動上重視本次活動，積極地發(fā)動和鼓勵同學踴躍參加，并要求各班生活委督促好本班各宿舍的布置工作。大學生宿舍風采大賽活動策劃書大學生宿舍風采大賽活動策劃書。
八、活動對象。
計算機與信息工程學院全體14級學生。
九、比賽地點。
計信學院20__級新生宿舍(七棟、八棟)。
十、活動要求。
重在體現(xiàn)校園文化，真實反映宿舍文化和內心想法，以及舍友之間的團結合作，共享快樂喜悅。
十一、活動流程。
初賽：20__年10月8日評審團對本院初次參賽宿舍進行評定，選出3個具有代表性宿舍參加學校20__年10月18日復賽的評選。評選出的宿舍要制作能充分展現(xiàn)本宿舍風采的ppt。
復賽：20__年10月18日進行復賽，由校學生會組織人員對初賽評選出的宿舍進行實地參觀評比，并從各二級學院各選出一間宿舍參加決賽。
決賽：20__年10月27日進行決賽，主要形式為各個進入決賽的宿舍進行ppt展及5分鐘現(xiàn)場演說，講解內容要求健康、積極向上，能表現(xiàn)活動主題，能突出本宿舍的文化。大賽結果當場公布并頒獎。
十二、評選細則。
1、評選內容：
(1)宿舍衛(wèi)生。
(2)整潔形象。
(3)宿舍文化。
2、評選方式：
(1)以宿舍為單位。
(2)計信學院領導、老師和常委以及生活部的全體成員對學生宿舍進行評比打分，以總分高低決定名次。
3、各宿舍要準備事宜：
(1)首先要搞好寢室衛(wèi)生(以宿舍衛(wèi)生要求及評分為標準)。
(2)樹立自己宿舍的內在形象。(每個宿舍圍繞美麗校園這個主題發(fā)揮想象給自己的宿舍另擬一個主題)。
(3)各宿舍著手準備裝飾宿舍材料。
(4)各宿舍推選出一名代表作為宿舍主題解說員。
十三、獎項設置。
本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎4名，另設有風采獎、創(chuàng)意獎、經(jīng)濟獎各一名，分別授予獎狀且一等獎獲一把拖把，二等獎獲一條衛(wèi)生紙，優(yōu)秀獎獲一袋洗衣粉(大)，獎分別獲一袋洗潔精，另外每個獲獎宿舍加一瓶潔廁精。
注：一等獎與二等獎將代表我院去參加校里的宿舍風采大賽的復賽。
評分細則。
(總分100分)。
一、衛(wèi)生方面(20分)。
1、地板(5分)：地面干凈，沒有雜物。
2、衛(wèi)生間(10分)：衛(wèi)生間清潔，不留異味。
3、天花板(5分)：無蜘蛛網(wǎng)和灰塵，電風扇干凈清潔。
二、整齊方面(20分)。
2、書桌(5分)：書桌擺放整齊，不堆放雜物。
3、床鋪(5分)：被子疊放整齊統(tǒng)一朝向，蚊帳統(tǒng)一靠墻掛或不掛，床上不能堆放書本、衣服等雜物。
4、床底(4分)：鞋子擺放統(tǒng)一、整齊，不擺放其他東西。
三、創(chuàng)意方面(40分)。
基本分：10分。
主題鮮明(4分)材料自選，建議用身邊的廢棄物變廢為寶裝飾宿舍(6分)，有屬于宿舍自身的特色(10分)，設計內容體現(xiàn)新生之風采和大學生積極向上的生活態(tài)度(10分)，具有較好的文化底蘊、溫馨的學習生活氣息(10分)。
四、個性解說(10分)。
基本分：4分。
宿舍代表陳述本宿舍的風格設計時要求口齒清晰(3分)井然有序并能表現(xiàn)出一種向上、飽滿的精神風貌(3分)。
五、宿舍建設合理建議(10分)。
提出目前宿舍管理存在的問題(2分)，針對問題寫出相應的解決建議或提出宿舍文化活動的合理可行建議(8分)以上建議選擇其中之一，并以書面形式交給評委。評委根據(jù)建議的合理性打分(可以兩個建議各寫一份，但評委只評分數(shù)的建議作為本項標準的最終分數(shù))。
六、注意事項。
1、由于我院的學生宿舍條件不一，評委在評比過程中應根據(jù)宿舍的現(xiàn)實條件，在各項分值總分不變的前提下對評分作出相應的調整。
2、將各組評委的評分去掉分、最低分后求平均分，最后平均分從高到低評出相應等級。
3、計算機與信息工程學院學生會生活部對本次活動有最終解釋權。
七、本規(guī)程未盡事宜另行通知。
大學生特色活動策劃案篇三
活動背景：二十一世紀是市場競爭的時代，是各類專業(yè)人才充分施展才華并對中國經(jīng)濟發(fā)展和參與國際競爭做出巨大貢獻的時代。特別是作為未來國家支柱的當代大學生，更是應該積極的鍛煉自己，充實自己，以應對這個“時勢”！而當代大學生，基本上都是九零后，都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他們理財能力比較差，獨立自主的意識較為薄弱，在以后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和生活上都存在隱患。校自管會網(wǎng)絡信息部特舉創(chuàng)意小市場活動，為在校大學生提供一次做老板的機會，提高他們的獨立自主和勤儉節(jié)約意識。注重“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”三創(chuàng)精神。
一、活動可行性評估。
四月--正值氣候回暖之際，學生參與活動的積極性比較高，同時自然環(huán)境也十分適宜舉辦該活動。學生自己做賣家、買家；既可以使無固定收入的學生買到物美價廉的東西，又能培養(yǎng)學生的交流能力，提高他們的獨立自主意識。
二、活動所要達到的效果。
1、以創(chuàng)意小市場的形式，給在校大學生提供一個模擬社會，讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦，提高我們的節(jié)儉意識。
2、以創(chuàng)意小市場的形式給在校大學生提供一個表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的平臺。
3、通過創(chuàng)意小市場的形式來鍛煉我們校自管會的組織、合作與管理能力。
三、活動前期條件。
1、此次活動需獲得校領導的批準；
3、由校自管會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支和設備；
4、爭取有100個左右的攤位。
5、所有參與活動的學生都須按要求登記注冊，以方便活動的組織：
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證或校園一卡通，堅決杜絕不法分子借機銷贓！
四、活動相關信息。
時間：______年4月13、14、15日8:30~17:00。
地點：南通職業(yè)大學主校區(qū)主干道。
主辦方：南通職業(yè)大學學生工作處。
承辦方：
五、活動前期籌備。
1、形成初步策劃方案，并獲得學工處的支持；
2、向學工處申請此次活動的審批；
3、贊助由校自管會網(wǎng)絡信息部和勤工儉學部負責，其他兄弟部門輔助：
4、在4月11號下午6:00召集參賽人員和管理人員開會，進行場地分配與工作分配；
5、在4月12號下午3:00由主席團人員帶領校自管會干事劃分場地。
六、活動宣傳。
1、在學校主干道懸掛宣傳橫幅；
3、請各學院自管分會幫助宣傳，能夠宣傳到班級；
4、在校主干道和校自管會辦公室設立報名點（工作人員是全體校自管會成員）。
七、活動規(guī)則。
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義、班級名義等；
2、凡報名者都可獲得一個攤位號（根據(jù)貨物多少，劃分攤位面積）；
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換；
4、活動中不可出現(xiàn)使用擴音器，音響等擾民行為；
5、本次活動由校自管會執(zhí)勤部門負責活動秩序。
八、參賽對象。
南通職業(yè)大學全體在校師生。
九、參賽方法。
可到各報名點報名，領取場地號（注：為杜絕虛假報名，到時不到場，將有關登記信息上報學工處，并聯(lián)系所在學院）。
十、報名時間。
3月26日起至4月9日或攤位滿為止。
大學生特色活動策劃案篇四
為了豐富沈陽大學學生的校園文化生活，給大學生們提供認知社會，參與新聞采訪實踐的機會，促進大學生記者之間、準新聞人和新聞人之間的交流與合作，特舉辦本次沈陽大學新聞作品大賽。本大賽旨在承繼新聞前輩“鐵肩擔道義，妙手著文章”的鐵血情懷，為實現(xiàn)中華民族偉大復興夢而獻智出力。此次技能大賽力圖通過評選學生創(chuàng)作的新聞作品，進而提升在校大學生的專業(yè)水平和新聞素養(yǎng)，為社會儲備并輸送具有較高專業(yè)素養(yǎng)的新聞人才，并期望得到省內廣大知名新聞媒體、其他高校及參賽選手的廣泛認同。
20xx沈陽大學新聞作品大賽將在全校內征集新聞作品進行評選。大賽報名于20xx年5月15日正式啟動，沈陽大學所有在校本科生均可報名參加。
主辦單位：沈陽大學。
具有全日制本科生學籍的沈陽大學學生。
報名及作品遞交時間：20xx年5月20日——20xx年8月30日。
參賽人員按要求將作品發(fā)送到指定郵箱，所有作品由學界知名教師、資深媒體人等組成的評委會進行評審。
所有參賽作品為作者原創(chuàng)，新聞內容真實有效，不得抄襲、模仿。
參賽作品分為：文字新聞類作品、視頻新聞類作品、攝影新聞類作品、廣播新聞類作品。參賽作品均以電子郵件附件形式提交，統(tǒng)一發(fā)至大賽組委會指定郵箱。
分類作品要求：獨立錄制的廣播作品（若作品過大，可上傳至相關視頻網(wǎng)站后直接發(fā)送網(wǎng)站視頻鏈接進行作品提交），角度自選。每位選手報名參選作品數(shù)量不限，若在國內外正式媒體上發(fā)表，請在文檔里附上發(fā)表鏈接。（以上內容必須為參賽者個人獨立原創(chuàng)作品，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲等行為，將取消其參選資格，并予以通報。）。
每位參選者需將參賽作品以壓縮包形式，通過郵件附件發(fā)送至指定報名郵箱，郵件名稱、作品文件務必以“沈陽大學新聞作品大賽+學校+姓名+新聞名稱”格式發(fā)送。如有其他需提交的材料請按以上要求一道提交。
1、本次作品大賽的評審工作由專家組執(zhí)行，需嚴格按照專家組的評審意見進行評審。
2、競賽設一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎。一等獎占報名團隊的5%，二等獎占報名團隊的10%，三等獎占報名團隊的15%，優(yōu)秀獎占報名團隊的20%。
競賽結果將在現(xiàn)場評審結束后在“沈陽大學大創(chuàng)中心”網(wǎng)站進行公示。
因發(fā)生知識產(chǎn)權或參賽作品及其附樣（件）概不退還。
大學生特色活動策劃案篇五
培養(yǎng)同學們團隊精神和競爭意識，從而認識市場規(guī)則，提高他們市場經(jīng)濟和創(chuàng)業(yè)意識。
b+h方陣。
釋放激情，逐夢揚威。
通過運動會提高學生的身體素質，增強團隊合作意識。
1、人員選取50~60人，（170~175cm）。還可適當增加人數(shù)，擴大方陣規(guī)模。
2、各排成立組長，負責自己所在排人員到位和排練情況，并上報城建文藝部負責人。
3、成五排，各排身穿統(tǒng)一顏色服裝，分別為奧運五環(huán)色：藍·黑·紅·黃·綠。
4、喊口號進入會場，各排在進入會場到達指定位置迅速變換成“b+h方陣”同時一名解說人向全體文華學子介紹“b+h方陣”含義。
5、齊唱《最初夢想》，積極向上，有激情的歌曲。
6、完畢后所有方陣人員迅速變成原先“一”字方陣喊口號退場。
注：
1我們以“一”字方陣進入，象征城建部永爭第一，實現(xiàn)三連冠。
2進退場口號：a揚帆把舵，奮勇拼搏，看我城建，銳不可當。b凌云賽場，斗志昂揚，文韜武略，笑傲群芳。
3可在方陣前增加舞蹈（齊唱時）。
1“b”左邊是1代表跑道，右邊是由兩半弧組成，代表單杠。
2“h”是華字首寫字母大寫，代表全體文華學子。
3“b+h”全稱是b+h國際建筑師事務所，1953年成立的加拿大，在加拿大一百多位建筑師的鼎力支持和上海三十多位建筑師的積極配合，憑借一貫的專業(yè)服務精神和對市場的充分了解，1991年通過數(shù)個國際競賽，成功進入中國市場，設計有杭州蕭山國際機場，廈門國際會展中心、國家會計學院，武漢麗島花園等，并獲優(yōu)秀設計獎，經(jīng)典建筑獎，創(chuàng)新風暴設計大獎多個獎項。望我文華城建部學子能夠像他們優(yōu)秀，展現(xiàn)自己的才華，設計出創(chuàng)世之作，打造自己的摩天大樓。
城建文藝部；城建部全體學子。
大學生特色活動策劃案篇六
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創(chuàng)新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行了這一個活動。
目的：
1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；
2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；
3、為了增加同學們的創(chuàng)新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。
20xx年11月29日—20xx年12月5日。
文體中心廣場。
華北水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。
六.活動流程。
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據(jù)學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作:。
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。
1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話）。
2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
發(fā)明協(xié)會宣傳單。
平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創(chuàng)意的一些作品？比如說雜志上插圖，網(wǎng)絡上的圖片，抑或是自己收集的有創(chuàng)意的圖片.這里我們?yōu)槟峁┝艘粋€平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家?guī)矶恳恍碌母惺埽?BR> 如果您有意參加這次活動，請注以下事項：
（1）作品以圖片或附有插圖的文章為主。
（2）為了使我們與您聯(lián)系請在作品下方注明你基本信息（姓名、學號、院系、宿舍號、聯(lián)系方式）。
（3）若您的作品篇幅太小,請將其粘貼于a4紙上。
（4）本次活動面向全體學生，優(yōu)秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創(chuàng)意獎，優(yōu)秀獎。(均附證書)。
我們在周二（30號）至周四（2號）征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：
（1）文體中心前的發(fā)明協(xié)會和攝影協(xié)會宣傳處。
（2）交予以下各樓負責人處：
大學生特色活動策劃案篇七
為了營造良好的河蟹校園文化，全面提高大學生的綜合素質，調動學生參與社區(qū)活動的積極性和主動性，使學生受到潛移默化的影響，思想感情得到陶冶，精神生活得到豐富，道德境界得到升華。
創(chuàng)造校園精神文明，促進學生素質的全面發(fā)展，體現(xiàn)時代性、參與性和競爭性，激活我院大學生社團的文化生活，培養(yǎng)和提高他們的文化品位和藝術素養(yǎng)，營造良好的校園社團文化氛圍，促進我院社團的發(fā)展。在此，我校大學生社團協(xié)會計劃舉辦這次社團風格展覽。
二、活動內容。
1.展示各個社團的特色節(jié)目。
2.各種協(xié)會的海報展示。
3.游戲互動。
三、活動流程。
活動前準備:。
1.貼兩天的海報和通知來宣傳這次活動。
3.俱樂部將在11月24日前準備好活動所需的海報，并打印旅游月活動的照片。
活動日期:
1.所有社團都在會場兩邊貼海報。
2.社團的特別節(jié)目由各個社團表演，如跆拳道社的碎板表演、達克沃克斯社的雙節(jié)棍表演、吉他社的吉他表演、魔術社的魔術表演等。
活動后工作:。
1.社聯(lián)負責統(tǒng)一打印俱樂部式展覽活動當天的照片，并在展板上展示。
2.將活動總結提交給校報，校報會協(xié)助宣傳。
四、活動安排。
1.所需的桌子和凳子應該在早上9點前準備好。
2.所需的揚聲器、混音器等設備應在上午9:00前準備好并調試完畢。
3.游戲道具會在上午9:30前準備好，社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團的活動場地。
大學生特色活動策劃案篇八
一、活動名稱：策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：搜索
這部分內容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。
其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。
如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。
活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。
可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。
在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。
人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。
請根據(jù)實情自行調節(jié)。
六、經(jīng)費預算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節(jié)：
內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
注意：
3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
附：進行一次大學活動的基本步驟：
一、活動若辦，策劃先行。
策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。
獲得領導的認可與支持，是一件非常有必要的事情;獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。
三、組織任務小組，分配人員職責。
權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。
注意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。
有幾個方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場秩序、禮儀接待組、應急人員。
打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。
并且，每天碰頭一次，及時匯報進展，以便處理各種信息;
四、贊助或其他經(jīng)費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協(xié)議，這是活動需要。
有了經(jīng)費，一切好辦;注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會failing!
五、組合資源。
有很多的道具、物品需要你盡快找到。
就像個rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進行宣傳。
調足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責。
七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負責及時調度;
八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。
比如手機短信，紙條或手勢。
九、特別提醒，那些領掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。
想辦好活動這是必須。
十、認真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬!你的榮耀，他們才是真正的締造者。
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**學院科技文化藝術節(jié)
活動策劃書步入三月，伴著漸濃的春意，校園文化生活也日益活躍起來。
為切實響應我?！熬?特色”的辦學方針，引導和激勵我院學生提高大學生綜合素質，并在此基礎上促進我院學生課余文化生活的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在文藝、素質技能等方面有潛力、有作為的優(yōu)秀人才，我院擬于三月至六月期間組織開展**學院首屆大學生科技文化藝術節(jié)。
此次藝術節(jié)是**學院計劃于本學期重點開展的一次創(chuàng)新型綜合性的大型系列活動。
其涉及面廣，意義重大。
在整個藝術節(jié)中，我院將會面向全校師生，開展一系列健康文明、輕松活潑、獨具匠心的活動。
教育學院首屆科技文化藝術節(jié)以提高大學生綜合素質，豐富校園文化生活，展現(xiàn)學生自我風采為活動宗旨，力求與時俱進、開拓創(chuàng)新，全力打造一個獨具特色的教育學院的精品活動。
我們的口號是：沒有最好，只有更好!以下是各分項活動的策劃(詳細計劃另附)幽默無極限——**大學首屆明日笑星挑戰(zhàn)賽一、 活動簡介首屆**大學明日笑星挑戰(zhàn)賽，是**大學**學院口才部在大力吸取以往舉辦各項活動的成功經(jīng)驗基礎上，全力打造，隆重推出的全新節(jié)目，旨在為同學們在茫茫書海之外開拓一片嶄新的樂土;為同學們在日復一日的“三點一線”的學習生活中帶來一份輕松與歡樂;為同學們提供一個展示幽默才華的舞臺。
二、 活動流程1、 宣傳工作本次大賽將采用海報、條幅、展板、網(wǎng)站(**校園網(wǎng)、紅色戰(zhàn)線)等多種渠道相結合的方式展開貫穿活動始終的宣傳攻勢。
開賽之際，誠邀新聞中心記者進行新聞報道，最大限度地提高該活動的影響力與知名度。
2、 活動安排( 細則另附)3、 評獎方式本次比賽將以兩場比賽共計六個環(huán)節(jié)的角逐與篩選，最終評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)勝獎四名。
我們的目標：創(chuàng)有**學院特色的品牌節(jié)目!蕊綻放 ——大學生心理專題活動“蕊” 掀開你的草帽，讓心沐浴陽光!組辦單位：**學院學生會學習部活動特色：一個完完全全的學生互動心理交流活動活動目的：通過本次活動宣傳，讓更多的同學了解心理，關注心理。
更有效的利 用校園內的心理咨詢服務促進心理的健康發(fā)展。
前期準備：采用懸疑式的海報連載，充分調動同學們對本次活動的關注和興趣。
利用陽光心情，心理空間的網(wǎng)上交流平臺及手機短信、信件等廣泛的途徑解決同學們對心理的困惑和關心的問題。
活動內容：一.“觸摸心理”講座幫助您走出心理誤區(qū)，討論有關心理的熱點話題，進行心理測驗與心理游戲等。
.二.心理咨詢現(xiàn)場1.介紹心理咨詢和一些經(jīng)典的咨詢案例2.我眼中的咨詢室3.現(xiàn)場觀眾發(fā)言，用大屏幕展示前期收集信息，現(xiàn)場答疑。
4.交流匯總三.組建心理互助小組心理互助小組可以成為溝通的橋梁，幫助那些素不相識但又有著相同困惑的同學走到一起，在一定的專業(yè)指導下，互勉互勵，共同成長。
若此項服務開展順利，可在咨詢室建檔，并長期保持。
四. 后期制作在活動結束后對同學們的留言進行整理，并制成展板在校園內展出，讓大家共勉。
屆時，我們還將誠邀學生處**大學心理健康教育中心的支持與合作，力爭打造出一個大學生們心心向往的“心理社團”。
絕對挑戰(zhàn) ——**學院模擬教師應聘現(xiàn)場一、活動簡介 應聘，是每個大學生在步入社會參加工作前必不可少的人生經(jīng)歷。
在這個競爭日益激烈的社會，如何在競聘過程中力搏群雄，在緊張的面試中脫穎而出，是每個大學生思慮許久的問題。
隨著人類社會文明的日益發(fā)展，社會對教師的素質要求也越來越高。
那么，二十一世紀的教師應當具備什么樣的優(yōu)秀素質呢?是口才?人格魅力?親和力?健康的心理? 還是應對突發(fā)事件的反應能力? 由**學院學生會文藝部舉辦的“模擬教師應聘現(xiàn)場”活動，將結合當今大學生討論的熱門話題“競聘”與“教師素質”，全力打造一個模擬招聘活動的現(xiàn)場，通過應聘選手的“親身體驗”和有關專家的現(xiàn)場點評，為同學們提供一個“實習”的平臺。
一、 活動流程1、 前期籌備我們將邀請贊助單位中曾主持招聘會，有資深經(jīng)驗的相關人士一名，參與現(xiàn)場模擬招聘，使現(xiàn)場更加真實。
并誠邀本校有相關招聘經(jīng)驗的教師、心理學專業(yè)人員作現(xiàn)場指導與點評。
2、活動安排(1)口才展示：選手依次作精彩個人介紹，內容包括自己對教師行業(yè)的認識，教育的創(chuàng)新理念等。
(2)才藝展示：教師的個人才藝有助于與學生的相處。
因此，要求由入圍選手分別展示個人才藝，形式不限。
(3)心理測試：由心理學專業(yè)人士對選手的`表現(xiàn)進行心理方面的點評，并講授相關應聘時應具有的心理素質。
(4)情景測驗：通過現(xiàn)場問答、情景訓練及觀眾提問等形式，考察應聘者對緊急事件的反應能力。
讓軟件為我所用 ——**大學首屆辦公軟件操作技能大賽策劃書一、 活動簡介當今社會，計算機技術日新月異，網(wǎng)絡正通過各種方式影響著人們的生活。
英語、計算機、駕駛技術早已成為二十一世紀青年人才的三項基本技能。
office 2000及其它各種版本的辦公軟件的操作及使用技能，是每一位合格大學生必須掌握的技能。
二、活動目的進一步激發(fā)廣大同學對電腦學習的熱情，使自己所學知識又一次真正應用的機會;配合“大學生素質拓展計劃”的開展，為同學們提供一個展示才藝的舞臺。
三、活動流程1. 電腦打字大賽采用現(xiàn)場報名，電子郵箱報名，到院學生會報名相結合的方式。
比賽地點擬在南院電教室(紫藤閣)。
我部還將具體制定比賽規(guī)則。
2. “我的大學生活”word文檔征文活動參賽者以“我的大學生活”為題自由撰寫文章，文體不限。
可采用word文檔的各種功能美化文章，如藝術字，圖文混排等，并采用電子郵件的方式，發(fā)送到大賽專用郵箱。
對于優(yōu)秀的作品，我們將利用我院網(wǎng)絡資源給與展示。
3. power point電子演示文稿設計大賽以教育類，主干課程的相關內容為固定命題，要求廣大參賽同學利用powerpoint的形式，制作成演示文稿上交。
屆時，我們將邀請相關專業(yè)老師，為參賽作品打分。
愛“拼”才會贏 ——**學院迎奧運“拼圖活動策劃一、 活動簡介今年第二十八屆奧運會將在雅典舉辦，奧運圣火將再次被點燃，屆時我國奧運健兒將滿載國人希望奔赴奧運賽場。
為弘揚奧運精神，為中國健兒加油助威，**學院學生會體育部與宣傳部擬聯(lián)合舉辦以迎奧運為主題的“拼圖”系列活動。
本次活動的目的是為了激發(fā)廣大同學支持奧運健兒的激情與熱情，進一步增進大家對奧林匹克運動的了解與認識。
活動以發(fā)揚“拼”的精神，拼出美好未來的主題，以“愛拼才會贏”為口號，集知識性與趣味性為一體。
二、 活動流程(1) 將各學院所評“奧運之星”進行分類，并對此附以相關的指示簡介。
我們將以這些體育明星肖像為原型制成小塊拼圖材料，選自合適時間和地點，發(fā)動各學院學生將本院的奧運之星按原型拼出來，并附以祝福之語獻給即將出征的奧運健兒。
屆時，我們將由專門人員對本次拼圖進行現(xiàn)場點評，從質量和速度兩方面考慮評出活動最佳。
(2) 我們將利用“拼圖”之機會，舉行大型“迎奧運為我國健兒加油助威”簽名活動，從此輔以“拼圖”活動同時進行，從最大程度上調動和激發(fā)廣大同學關注奧運，支持奧運的熱情。
三、 活動安排1. 時間：初步定于四月底五月初2. 地點：暫定南院食堂門口此外，我們還需同學校相關部門及兄弟院校協(xié)調好相關事宜，爭取一個良好的客觀環(huán)境。
**學院團委學生會
大學生特色活動策劃案篇九
記者站攝影與編輯部成立之初，為了擴大其影響力，豐富學生的課余生活。站在嶄新的起點，新學期、新希望、新夢想、新動力、新血液，用飽滿的激情和熱情共鑄商學院記者站輝煌。
展現(xiàn)當代大學生張揚的個性，不再追尋徒有虛名的形式，更注重生氣勃勃的校園文化和絢麗多彩的生活樂趣，注重真理的探索，培養(yǎng)獨立思考的習慣，發(fā)掘大家的創(chuàng)造力。同時，宣傳不同國家大學生的生活和思想，對比不同時代的大學生活。引發(fā)大家思考當代大學生應該擁有什么樣的個性和思想。
11月17日（國際大學生節(jié)）。
全校范圍。
記者站。
1、對比不同國家的大學生的校園生活和不同時代的大學生風采，號召大家寫“我心中的大學生應該怎樣”的文章。
2、組織手工藝品展，組織創(chuàng)新思維大賽，展現(xiàn)新一代大學生。
3、鼓勵大家投稿書寫身邊大學生生活事件，宣揚大學生個性的文章，將優(yōu)秀選文發(fā)表到學院網(wǎng)站。（活動的內容還不具體，可以根據(jù)大家集思廣益后的結果產(chǎn)生更多的活動形式。）。
大學生特色活動策劃案篇十
近幾年來,國外學者研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)?；顒邮种?給細胞以直接刺激,對健腦十分有益。讓孩子經(jīng)常做手指活動,能激活大腦皮層的神經(jīng)細胞,從而刺激大腦的發(fā)育,這已被越來越多的事實所證明,也被幼兒教師和家長廣泛認同。手指活動不僅能調動幼兒的聽、說、想等各種感官,幼兒手部肌肉群得到發(fā)展,其他能力得到鍛煉,而且手指活動能開發(fā)人的右腦,促進左右腦和諧發(fā)展,這已是不爭的事實。抓住幼兒期生理發(fā)展迅速、可塑性強的特點,開展手指活動是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。手指活動與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關系,在做手指游戲活動時,大腦、眼、手同時協(xié)調運動。長期堅持做手指運動能開發(fā)幼兒的大腦潛能,促進大腦與手指間的信息傳遞,鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,我班本學期開展了以手指游戲為主的班級特色活動,通過做手指游戲活動,以手促進心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創(chuàng)造性,思維也會更加寬闊。
1、鍛煉小肌肉,發(fā)展手部的精細動作。
2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感,能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低,做出相應的動作。
第一階段:二月為準備階段,孩子從假期剛入園,行為習慣等各方面都要做相應的調整,加之又有新生加入,以調整幼兒情緒為主要點,我們就要搜集有關手指游戲的兒歌、動作、視頻、從簡到難如何開展做一個規(guī)劃。
第二階段:從三月到六月這幾個月的時間內為學習階段,我們會將搜集到的手指游戲從簡到難劃分,并滲透到一日教育的各個環(huán)節(jié)中。提高幼兒的想象力和語言表達能力。
第三階段:七月份為復習階段,把以上所學內容總的復習,并在開放活動中展示匯報。
1、經(jīng)常變換,保持新鮮。
幼兒年齡越小,對某一事物的新鮮感保持時間越短。教師要經(jīng)常更新手指游戲的內容,還可以請幼兒和家長一起來開發(fā)新的手指游戲,持續(xù)激發(fā)幼兒對手指游戲活動的興趣。
2、不受限制,隨機開展。
手指游戲活動不受時間、條件、年齡的限制,隨時可以開展。在教室,在操場,在郊游的路上;在課前,在餐前,在離園的時候……我們根據(jù)本班孩子的特點和接受能力來選擇相應的手指活動,使他們在輕松愉快的氣氛中,手部肌肉得到鍛煉。在幼兒一日活動中的每個過渡環(huán)節(jié),無聲的手指運動、變化多端的手指造型,可以很好地穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒的注意力盡快地被老師所吸引,讓教師組織幼兒集中、排隊變得簡單、輕松。
3、遵循特點,減少變化。
幼兒年齡小,手指的關節(jié)和肌肉尚在發(fā)育時期。因此,我們設計手指游戲的動作時要簡單,變化不宜太多,且動作可多次重復,便于幼兒掌握動作要領,樹立幼兒的自信心,避免幼兒因困難而退縮。
4、由淺入深,循序漸進。
在選擇手指游戲時,我們根據(jù)幼兒的年齡特點,由淺入深,循序漸進。就我班孩子而言可利用手指來做一些簡單的模仿動作,如小花、武器、剪刀、小鳥、小兔等,讓幼兒感受手指變化帶來的快樂。
5、以此為介,多元發(fā)展。
在手指游戲活動中,幼兒的大腦、手、眼同時協(xié)調運動,對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發(fā)展也有著極大的促進作用。在組織幼兒手指運動時,教師應充分調動幼兒多種感官的參與,鼓勵幼兒大膽表達、表現(xiàn)。同時,有效結合音樂、語言、健康等各領域的內容,與手指“體操”融為一體,促進幼兒多元的發(fā)展。
好動好玩是幼兒的天性。手指游戲是幼兒的基本活動,符合幼兒的年齡特點。手指游戲具有趣味性,幼兒在游戲中觀察,記憶,想象,思維。手指游戲具有積極的強化作用,能使幼兒得到心理滿足,所以,應將環(huán)境教育巧妙得融合到游戲之中,引導幼兒在游戲中運用各感官,在動手,動腦,做做玩玩的`游戲活動中輕松自然接受教育,寓教于樂,以取得最佳效果。在人的智能結構中,動手能力是一種最基本的而又十分重要的學習能力,幼兒的許多知識技能都是在操作活動中學會的,其思維也是在操作活動中逐漸發(fā)展的。因此,為幼兒提供各種的動手操作的機會,既滿足了他們的動手興趣,又為幼兒發(fā)展奠定基礎,幼兒又非常感興趣的形式就是游戲。游戲是幼兒運用智慧的活動,在游戲中幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象都在積極活動著,幼兒不斷地解決游戲中面臨的各種問題:這使幼兒思維活躍起來,有利地促進幼兒的注意力記憶力思維力想象力的發(fā)展,同時也促進幼兒動手能力的發(fā)展。
大學生特色活動策劃案篇十一
為響應大學生社團文化節(jié)的號召，為學院發(fā)掘羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質。并推動我院羽毛球運動的發(fā)展。特舉辦首次“_x”羽毛球比賽，具體規(guī)程如下：
一、參加對象：
_x學院_羽毛球社新成員及本院學生。
二、報名時間：
20_年_月_日——20_年_月_日。
三、活動地點：
搏擊館內。
四、比賽項目：
男單、女單。
五、活動安排：
比賽中執(zhí)行國際最新的羽毛球規(guī)則，另加補充如下：
(1)若比賽無故棄權或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格。
(2)采用單淘汰制進行預賽。
(3)每場比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球。
(4)比賽前10分鐘到場，遲到5分鐘視為棄權，對手直接晉級，時間以裁判時間為準。
(5)本次比賽比分在20平時，允許加分，加到30分，而只有一次機會。
(6)擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權或挑選場地的優(yōu)先權。贏方選剩的那項權利歸輸方所有。
(7)合理發(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內才有效。
(8)為了保持比賽公開、公正的原則，比賽裁判全部由本協(xié)會提供安排。
單打：
1、發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時，雙方運動員均應在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。
2、發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。
3、發(fā)球員和接發(fā)球員應交替對擊直至“違例”或“死球”。
六、宣傳計劃：
本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學院廣播臺宣傳;。
七、獎品設置：
比賽取前三名頒發(fā)獎品及證書;。
八、獎品待定：
__。
__。
__。
九、經(jīng)費預算：
比賽表格及費用15元。
比賽用水費用20元。
比賽用球費用60元。
比賽器材：球網(wǎng)6/28=148元。
球架。
球拍60/4=240元。
彩色膠帶：30元。
大學生特色活動策劃案篇十二
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創(chuàng)新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行了這一個活動。
目的：
1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；3、為了增加同學們的創(chuàng)新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
文體中心廣場。
xx水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。
活動策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。
2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據(jù)學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作：
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。
1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話）。
2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創(chuàng)意的一些作品？比如說雜志上插圖，網(wǎng)絡上的圖片，抑或是自己收集的有創(chuàng)意的圖片、這里我們?yōu)槟峁┝艘粋€平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家?guī)矶恳恍碌母惺埽?BR> 如果您有意參加這次活動，請注以下事項：
（1）作品以圖片或附有插圖的文章為主。
（2）為了使我們與您聯(lián)系請在作品下方注明你基本信息（姓名、學號、院系、宿舍號、聯(lián)系方式）。
（3）若您的作品篇幅太小，請將其粘貼于a4紙上。
（4）本次活動面向全體學生，優(yōu)秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創(chuàng)意獎，優(yōu)秀獎。（均附證書）
我們在周二（30號）至周四（2號）征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：
（1）文體中心前的發(fā)明協(xié)會和攝影協(xié)會宣傳處。
（2）交予以下各樓負責人處：
大學生特色活動策劃案篇十三
打造部門文化，提升成員素質。
通過部門特色活動的.開展，提升干事們的綜合素質，擴大宣傳影響力。
1、主辦單位：經(jīng)濟與管理學院分團委。
2、承辦單位：經(jīng)濟與管理學院分團委宣傳部。
3、協(xié)辦單位：贊助商。
1、活動時間：4月。
2、活動地點：南京曉莊學院方山xx。
養(yǎng)生知識宣傳。
1、活動時間：4月。
2、活動地點：方山校區(qū)北xx。
3、活動對象：全校師生。
4、活動目的：很多大學生不注意科學規(guī)律的生活，造成了亞健康現(xiàn)象為普及養(yǎng)生知識，倡導健康生活，開展養(yǎng)生知識宣傳活動。
5、活動流程：
（1）各班級制作關于養(yǎng)生知識的手繪海報一至兩張。
（2）宣傳部評出優(yōu)秀海報四至五張，將海報張貼在展板上。
（3）制作“關注養(yǎng)生”為主題的橫幅一幅。
（4）設計制作養(yǎng)生知識小貼士，活動當天現(xiàn)場發(fā)放。
（5）將優(yōu)秀作品展示在北xx門前，并在現(xiàn)場發(fā)起簽名活動，發(fā)起健康生活的倡議。
（6）拍照留念，并將橫幅懸掛于小橋上，進行宣傳。
大學生特色活動策劃案篇十四
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少創(chuàng)新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行這一個活動。
目的：
1、為豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩;2、為督促學生們平時的閱讀，以及認真細心;3、為增加同學們的創(chuàng)新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
文體中心廣場。
xx水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。
活動策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。
2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據(jù)學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作:
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。
1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式(姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話)。
2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創(chuàng)意的一些作品?比如說雜志上插圖，網(wǎng)絡上的圖片，抑或是自己收集的有創(chuàng)意的圖片.這里我們?yōu)槟峁┮粋€平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家?guī)矶恳恍碌母惺?
如果您有意參加這次活動，請注以下事項：
(1)作品以圖片或附有插圖的文章為主。
(2)為使我們與您聯(lián)系請在作品下方注明你基本信息(姓名、學號、院系、宿舍號、聯(lián)系方式)。
(3)若您的作品篇幅太小,請將其粘貼于a4紙上。
(4)本次活動面向全體學生，優(yōu)秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創(chuàng)意獎，優(yōu)秀獎。(均附證書)
我們在周二(30號)至周四(2號)征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：
(1)文體中心前的發(fā)明協(xié)會與攝影協(xié)會宣傳處。
(2)交予以下各樓負責人處：
大學生特色活動策劃案篇十五
(1)傳承傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。
元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族千年文化傳承的載體之一，是每個中國人都應該銘記的日子。但由于西方文化的傳入，人們熱衷于西方的文化、節(jié)日，過“洋節(jié)”成為一種時尚，元宵節(jié)此類中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被淡忘。在這樣的形式下，繼承傳統(tǒng)節(jié)日的精華，傳承傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵的民族文化是我們每個中國人必須做的事情。而元宵節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載了悠久的文化歷史，又是農歷新年中代表大地回春的節(jié)日，具有重要意義。初一三班舉辦“元宵喜樂會”能夠讓同學了解傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的文化習俗以及傳承傳統(tǒng)節(jié)日的重大意義。
(2)豐富同學們的課余活動，展示學生才能。
高中正處于學習壓力上升的階段，但學習生活要兼具學習與課外活動，適當?shù)恼n外活動能夠鍛煉學生的動手實踐能力，并且在活動中能夠挖掘學生潛能，展示自我。舉辦元宵喜樂會能豐富學生課余生活，既能鼓勵學生發(fā)揮所長，又使學習與實踐相得益彰。
在校學生(特別是大、中專在校學生)：接受新鮮事物比較快，主要提供5月6日前收寄，5月13日“母親節(jié)”當天投遞的“給媽媽的一封信”省內特快專遞郵件寄遞服務。
(3)豐富學生的學習生活，陶冶情操，增強愛國主義情感。
元宵節(jié)富有文化意味，舉辦元宵喜樂會不僅能夠了解元宵節(jié)的由來，而且能更深層地領略傳統(tǒng)文化的博大精深，豐富學習生活，拓寬知識視野，增強民族自豪感，進一步增強我們的愛國主義情感。
(4)、活躍班級氛圍，拉近學生距離。
學生對陌生環(huán)境有一定的畏縮心理，同學之間依舊相互較為陌生，相處有些拘束，舉辦元宵喜樂會此類輕松且有意義的活動能夠活躍班級氛圍，拉近學生之間的距離能夠減少學生的孤獨感以及對新環(huán)境的無所適從，促進同學相互了解交流，增進同學友誼。使學生可以更快融入新集體，進入班級生活。
(1)時間：20xx年2月19日
(2)地點：文理附中團隊活動室。
xx中學高一(3)班學生
xx中學高一(3)班
(1)活動參與人員遵守場內秩序。保持比賽現(xiàn)場清潔，比賽結束后負責人負責清理場地。
(2)、活動時注意安全，避免意外傷害。
1、活動準備： 本次活動共包括四個部分：節(jié)日簡介、賞花燈、包元宵、許心愿。全班四十人均參與本次活動。
包元宵活動中全班40人共分為四組，每組10人，每人必須參與此項活動，活動前抽簽決定所在組數(shù)，每組選出一名組長，12月30日前由組長將組員名單交至班長處。 活動前十日班長通知班級同學每人做一只花燈。比賽前一天由負責人戊、丁負責接收。
比賽當天主持人由甲擔任，串詞由主持人自行撰寫。
活動現(xiàn)場布置由班級組織委員乙總負責，活動前將所有花燈擺放在活動室。 活動所需物品蠟燭、火柴、食材等活動用品由生活委員丙負責安排采購。 活動當天由負責人丁、戊管理活動所需物品。
活動當天負責人己負責維持場內秩序。
2、活動流程
(1)、班級同學提前十分鐘到場做好準備。
(2)、16：30分班主任講話宣布比賽開始。
(3)、活動依次進行。
(4)、18:30班主任宣布活動結束。
(3)活動步驟 節(jié)日簡介 活動意義:簡單了解元宵節(jié)的風俗文化，喚起同學們關于元宵節(jié)的記憶，發(fā)自內心的理解元宵節(jié)對我們的重要意義，從而重視元宵節(jié)的傳承。
5月1日~5月5日整理收集來的初步報名信息并加以分類。根據(jù)報名者的財務等信息等把報名人群分為高中低三個檔次的潛在消費人群。有主有次，分門別類，不同批次發(fā)送有關相親大會的同步信息，不斷的給其刺激，喚起大家急切參加大會的心里欲望。
3、活動內容
主持人介紹元宵節(jié)由來以及元宵節(jié)風俗：賞花燈、舞龍舞獅、打燈謎、劃旱船、踩高蹺等。并放映《銅梁元宵節(jié)舞龍》視頻、(元宵節(jié)賞花燈視頻)。
之后請班級同學相互介紹家鄉(xiāng)的元宵節(jié)的風俗習慣,結合自身情況分享過元宵節(jié)的感受。
材料準備：《銅梁元宵節(jié)舞龍》視頻，(時長8分鐘)。元宵節(jié)賞花燈視頻時長3分鐘。
花燈緣
活動意義：切身感受元宵節(jié)氣氛，理解元宵節(jié)風俗，從而對元宵節(jié)的文化內涵有深入的思考。
活動內容：欣賞班級同學所做的花燈，同學們在活動現(xiàn)場選擇燈謎，可以若是心中有了答案，則可將該燈謎謎面撕下，并將該謎面送至服務處，將正確答案寫下交給工作人員甲，若經(jīng)工作人員乙核對，該答案正確，將獲贈簽字筆一支并由工作人員丙進行登記。若想繼續(xù)挑戰(zhàn)，可繼續(xù)猜謎，若連續(xù)答對五道燈謎，則將獲贈小花燈一盞。
材料準備：燈謎120個，簽字筆70只，花燈20盞。
活動意義
元宵意為著團團圓圓，吃元宵是元宵節(jié)的習俗。讓同學們親手制作元宵，不僅提高學生的動手能力，更是讓同學們感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍以及過節(jié)的感受，自心底認同和傳承元宵節(jié)。
活動過程：每組一袋元宵粉以及一袋元宵餡進行元宵制作，各小組組長安排本組分工，每位成員要有工作。使用面前材料和工具烹飪好湯圓，并出鍋用碗裝好。
【材料準備】：糯米粉4袋，元宵餡4袋，電鍋4只，一次性勺子、碗4袋，盆子4個，筷子若干雙。
許愿燈
綜合考慮，本次晚會采用大陣營對抗方案比較適合，方案可操作性好，選手可以不局限于3口之家，容易找;場面熱烈。而且獎品選擇彈性很大，其缺點可以克服。
活動意義
傳說唐太宗李世民鼓勵讀書，民間都把小孩送上學。入學的第一個節(jié)目叫“開燈”，就是把事先做好的花燈帶到學校去，請一位博學的老先生點起來，象征前途光明。同時點燈意味著新年生活平安，將祈愿傳達，帶給人無限的希望和光明。同學們點燈意在祈禱平安，同時在新一年的學習中能夠有新的收獲，新的希望，意為前途一片光明。
活動內容：背景音樂播放《祈禱》，每位同學取下自己所做的花燈放在桌上，全部圍城一個大圈，將花燈點燃，并許愿。之后同學之間相互表達對彼此的祝愿。此后主持人現(xiàn)場發(fā)給同學們代表祝福的千紙鶴，祝愿其愿望成真，學業(yè)有成。 材料準備：蠟燭40只，火柴10盒?；?0只。
(1)、活動結束后，每組煮好湯圓分給該組人員享用。
(2)、活動中注意用電安全，同時防止被燙傷危險。
(3)、活動前在活動室鋪上薄膜防止水弄濕地板。
(4)、活動注意關注校內通知，若遇斷電、斷水等突發(fā)性事件，活動推遲至一周后。
(5)、活動中注意控制場內秩序，尤其是花燈緣這一環(huán)節(jié)。
(6)活動后完及時整理場地。
給運動員吶喊助威，給班級增加人氣，增添運動會的氣息，這是我們中四班每位幼兒的事情噢!請寶寶們快快報名啦···名額(20)有限噢!!!!(直接回復本日志，也可以到老師處登記報名)
簽字筆：70*0.9=63
小花燈：20*2=40
糯米粉：4*5=20
元宵餡：4*4=16
蠟燭：40*0.3=12
火柴：10*0.5=5
共計：168
大學生特色活動策劃案篇十六
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創(chuàng)新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行了這一個活動。
目的：
1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；
2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；
3、為了增加同學們的創(chuàng)新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。
20xx年11月29日—20xx年12月5日。
文體中心廣場。
華北水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。
六.活動流程：
活動策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。
2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據(jù)學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作:
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。
1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話）。
2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
發(fā)明協(xié)會宣傳單
大學生特色活動策劃案篇一
為營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性與主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
創(chuàng)建校園精神文明與促進學生素質全面發(fā)展，體現(xiàn)時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養(yǎng)與提高我院大學生的文化品位與藝術修養(yǎng)，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發(fā)展。特此，我院大學生社團聯(lián)合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
二、活動內容。
1、各社團的特色節(jié)目展示。
2、各社團的海報展示。
3、游戲互動。
三、活動流程。
活動前期準備：
1、提起兩天出海報及通知宣傳此次活動。
2、社團在xx月xx號前將本社團的表演節(jié)目上報社聯(lián)，由社聯(lián)負責對節(jié)目進行統(tǒng)籌安排。
3、社團在xx月xx號前將活動所需海報準備好，并打印巡禮月活動照片。
活動當天：
1、各社團將海報等放置在場地兩側。
活動后期工作：
1、由社聯(lián)負責統(tǒng)一打印各社團風采展活動當天照片，并出展板展示。
2、將活動總結交至學院報社，由報社協(xié)助宣傳。
四、活動當天安排。
1、所需桌凳在早晨9點前準備到位。
2、所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位，并調試好。
3、游戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團的活動場地。
五、活動時間。
準備工作：xx月xx-xx日。
開展活動：xx月xx或xx日。
六、活動地點：北門廣場或籃球場。
七、活動人員：全院學生，社聯(lián)成員，各社團成員。
八、注意事項。
1、提前完成對各個社團節(jié)目以及互動游戲等的審核，以確保活動順利開展。
2、活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題。
3、活動當天至少安排一名社聯(lián)干事以上成員值班負責處理突發(fā)事件。
4、活動當天安排專人拍照。
5、如遇天氣因素可適當推遲本次活動。
九、可行性分析。
1、活動場地能否申請到位。
2、活動所需音箱等能否申請到位。
3、活動經(jīng)費能否到位。
十、經(jīng)費預算。
活動當天所需照片打?。?2個社團*15張照片/每個社團*0、6元/每張=108元。
膠帶、線繩等：6元。
其他：50元。
共計：164元。
大學生特色活動策劃案篇二
在校級活動美麗校園20__級新生宿舍風采大賽活動之際，為給我院新生有個充分的狀態(tài)參加比賽，我院特此展開新生宿舍風采大賽，秀出自己的特色，我們希望通過活動的開展，新生們可以體現(xiàn)出合作、團結、創(chuàng)新等精神，詮釋出當代大學生對生活的熱愛、對創(chuàng)新精神的追求，從而為我院增添一份光彩。
二、活動主題。
美麗校園。
三、活動口號。
建設文明寢室，共創(chuàng)美麗校園。
四、舉辦單位。
主辦：計算機與信息工程學院分團委學生會。
承辦：計算機與信息工程學院學生會生活部。
五、比賽時間。
初賽時間：20__年10月8日。
復賽時間：20__年10月18日。
決賽時間：20__年10月27日。
六、活動目的。
這次活動的目的很明確，通過美麗校園新生宿舍風采大賽這個活動的開展，培養(yǎng)14級新生的團結和創(chuàng)新精神，讓他們自己動手裝扮屬于他們8個人的小屋，創(chuàng)建文明寢室，把對寢室的愛升華到對學校的愛抑或把對學校的愛體會到對寢室的愛當中來，進而美化我們的學院，美麗我們的校園。
七、活動前的策劃準備。
為了讓14級新生有充分的準備時間，我們提前給他們發(fā)通知告知他們將會有新生宿舍風采大賽這么一個活動。為了讓14級新生們更加了解宿舍風采大賽這個活動，我們將以書面通知的形式將本次活動方案以及相關注意事項發(fā)到各班，從行動上重視本次活動，積極地發(fā)動和鼓勵同學踴躍參加，并要求各班生活委督促好本班各宿舍的布置工作。大學生宿舍風采大賽活動策劃書大學生宿舍風采大賽活動策劃書。
八、活動對象。
計算機與信息工程學院全體14級學生。
九、比賽地點。
計信學院20__級新生宿舍(七棟、八棟)。
十、活動要求。
重在體現(xiàn)校園文化，真實反映宿舍文化和內心想法，以及舍友之間的團結合作，共享快樂喜悅。
十一、活動流程。
初賽：20__年10月8日評審團對本院初次參賽宿舍進行評定，選出3個具有代表性宿舍參加學校20__年10月18日復賽的評選。評選出的宿舍要制作能充分展現(xiàn)本宿舍風采的ppt。
復賽：20__年10月18日進行復賽，由校學生會組織人員對初賽評選出的宿舍進行實地參觀評比，并從各二級學院各選出一間宿舍參加決賽。
決賽：20__年10月27日進行決賽，主要形式為各個進入決賽的宿舍進行ppt展及5分鐘現(xiàn)場演說，講解內容要求健康、積極向上，能表現(xiàn)活動主題，能突出本宿舍的文化。大賽結果當場公布并頒獎。
十二、評選細則。
1、評選內容：
(1)宿舍衛(wèi)生。
(2)整潔形象。
(3)宿舍文化。
2、評選方式：
(1)以宿舍為單位。
(2)計信學院領導、老師和常委以及生活部的全體成員對學生宿舍進行評比打分，以總分高低決定名次。
3、各宿舍要準備事宜：
(1)首先要搞好寢室衛(wèi)生(以宿舍衛(wèi)生要求及評分為標準)。
(2)樹立自己宿舍的內在形象。(每個宿舍圍繞美麗校園這個主題發(fā)揮想象給自己的宿舍另擬一個主題)。
(3)各宿舍著手準備裝飾宿舍材料。
(4)各宿舍推選出一名代表作為宿舍主題解說員。
十三、獎項設置。
本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎4名，另設有風采獎、創(chuàng)意獎、經(jīng)濟獎各一名，分別授予獎狀且一等獎獲一把拖把，二等獎獲一條衛(wèi)生紙，優(yōu)秀獎獲一袋洗衣粉(大)，獎分別獲一袋洗潔精，另外每個獲獎宿舍加一瓶潔廁精。
注：一等獎與二等獎將代表我院去參加校里的宿舍風采大賽的復賽。
評分細則。
(總分100分)。
一、衛(wèi)生方面(20分)。
1、地板(5分)：地面干凈，沒有雜物。
2、衛(wèi)生間(10分)：衛(wèi)生間清潔，不留異味。
3、天花板(5分)：無蜘蛛網(wǎng)和灰塵，電風扇干凈清潔。
二、整齊方面(20分)。
2、書桌(5分)：書桌擺放整齊，不堆放雜物。
3、床鋪(5分)：被子疊放整齊統(tǒng)一朝向，蚊帳統(tǒng)一靠墻掛或不掛，床上不能堆放書本、衣服等雜物。
4、床底(4分)：鞋子擺放統(tǒng)一、整齊，不擺放其他東西。
三、創(chuàng)意方面(40分)。
基本分：10分。
主題鮮明(4分)材料自選，建議用身邊的廢棄物變廢為寶裝飾宿舍(6分)，有屬于宿舍自身的特色(10分)，設計內容體現(xiàn)新生之風采和大學生積極向上的生活態(tài)度(10分)，具有較好的文化底蘊、溫馨的學習生活氣息(10分)。
四、個性解說(10分)。
基本分：4分。
宿舍代表陳述本宿舍的風格設計時要求口齒清晰(3分)井然有序并能表現(xiàn)出一種向上、飽滿的精神風貌(3分)。
五、宿舍建設合理建議(10分)。
提出目前宿舍管理存在的問題(2分)，針對問題寫出相應的解決建議或提出宿舍文化活動的合理可行建議(8分)以上建議選擇其中之一，并以書面形式交給評委。評委根據(jù)建議的合理性打分(可以兩個建議各寫一份，但評委只評分數(shù)的建議作為本項標準的最終分數(shù))。
六、注意事項。
1、由于我院的學生宿舍條件不一，評委在評比過程中應根據(jù)宿舍的現(xiàn)實條件，在各項分值總分不變的前提下對評分作出相應的調整。
2、將各組評委的評分去掉分、最低分后求平均分，最后平均分從高到低評出相應等級。
3、計算機與信息工程學院學生會生活部對本次活動有最終解釋權。
七、本規(guī)程未盡事宜另行通知。
大學生特色活動策劃案篇三
活動背景：二十一世紀是市場競爭的時代，是各類專業(yè)人才充分施展才華并對中國經(jīng)濟發(fā)展和參與國際競爭做出巨大貢獻的時代。特別是作為未來國家支柱的當代大學生，更是應該積極的鍛煉自己，充實自己，以應對這個“時勢”！而當代大學生，基本上都是九零后，都是生活在象牙塔里的王子或者公主。他們理財能力比較差，獨立自主的意識較為薄弱，在以后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和生活上都存在隱患。校自管會網(wǎng)絡信息部特舉創(chuàng)意小市場活動，為在校大學生提供一次做老板的機會，提高他們的獨立自主和勤儉節(jié)約意識。注重“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)意”三創(chuàng)精神。
一、活動可行性評估。
四月--正值氣候回暖之際，學生參與活動的積極性比較高，同時自然環(huán)境也十分適宜舉辦該活動。學生自己做賣家、買家；既可以使無固定收入的學生買到物美價廉的東西，又能培養(yǎng)學生的交流能力，提高他們的獨立自主意識。
二、活動所要達到的效果。
1、以創(chuàng)意小市場的形式，給在校大學生提供一個模擬社會，讓我們能夠更早的理解賺錢的辛苦，提高我們的節(jié)儉意識。
2、以創(chuàng)意小市場的形式給在校大學生提供一個表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我的平臺。
3、通過創(chuàng)意小市場的形式來鍛煉我們校自管會的組織、合作與管理能力。
三、活動前期條件。
1、此次活動需獲得校領導的批準；
3、由校自管會提供足夠的前期活動經(jīng)費開支和設備；
4、爭取有100個左右的攤位。
5、所有參與活動的學生都須按要求登記注冊，以方便活動的組織：
6、本次活動只針對在校學生，登記必須持學生證或校園一卡通，堅決杜絕不法分子借機銷贓！
四、活動相關信息。
時間：______年4月13、14、15日8:30~17:00。
地點：南通職業(yè)大學主校區(qū)主干道。
主辦方：南通職業(yè)大學學生工作處。
承辦方：
五、活動前期籌備。
1、形成初步策劃方案，并獲得學工處的支持；
2、向學工處申請此次活動的審批；
3、贊助由校自管會網(wǎng)絡信息部和勤工儉學部負責，其他兄弟部門輔助：
4、在4月11號下午6:00召集參賽人員和管理人員開會，進行場地分配與工作分配；
5、在4月12號下午3:00由主席團人員帶領校自管會干事劃分場地。
六、活動宣傳。
1、在學校主干道懸掛宣傳橫幅；
3、請各學院自管分會幫助宣傳，能夠宣傳到班級；
4、在校主干道和校自管會辦公室設立報名點（工作人員是全體校自管會成員）。
七、活動規(guī)則。
1、報名者可以是個人也可以以團體報名，如宿舍名義、班級名義等；
2、凡報名者都可獲得一個攤位號（根據(jù)貨物多少，劃分攤位面積）；
3、本活動本著公平自愿的原則，由買賣雙方商議價格，也可互換；
4、活動中不可出現(xiàn)使用擴音器，音響等擾民行為；
5、本次活動由校自管會執(zhí)勤部門負責活動秩序。
八、參賽對象。
南通職業(yè)大學全體在校師生。
九、參賽方法。
可到各報名點報名，領取場地號（注：為杜絕虛假報名，到時不到場，將有關登記信息上報學工處，并聯(lián)系所在學院）。
十、報名時間。
3月26日起至4月9日或攤位滿為止。
大學生特色活動策劃案篇四
為了豐富沈陽大學學生的校園文化生活，給大學生們提供認知社會，參與新聞采訪實踐的機會，促進大學生記者之間、準新聞人和新聞人之間的交流與合作，特舉辦本次沈陽大學新聞作品大賽。本大賽旨在承繼新聞前輩“鐵肩擔道義，妙手著文章”的鐵血情懷，為實現(xiàn)中華民族偉大復興夢而獻智出力。此次技能大賽力圖通過評選學生創(chuàng)作的新聞作品，進而提升在校大學生的專業(yè)水平和新聞素養(yǎng)，為社會儲備并輸送具有較高專業(yè)素養(yǎng)的新聞人才，并期望得到省內廣大知名新聞媒體、其他高校及參賽選手的廣泛認同。
20xx沈陽大學新聞作品大賽將在全校內征集新聞作品進行評選。大賽報名于20xx年5月15日正式啟動，沈陽大學所有在校本科生均可報名參加。
主辦單位：沈陽大學。
具有全日制本科生學籍的沈陽大學學生。
報名及作品遞交時間：20xx年5月20日——20xx年8月30日。
參賽人員按要求將作品發(fā)送到指定郵箱，所有作品由學界知名教師、資深媒體人等組成的評委會進行評審。
所有參賽作品為作者原創(chuàng)，新聞內容真實有效，不得抄襲、模仿。
參賽作品分為：文字新聞類作品、視頻新聞類作品、攝影新聞類作品、廣播新聞類作品。參賽作品均以電子郵件附件形式提交，統(tǒng)一發(fā)至大賽組委會指定郵箱。
分類作品要求：獨立錄制的廣播作品（若作品過大，可上傳至相關視頻網(wǎng)站后直接發(fā)送網(wǎng)站視頻鏈接進行作品提交），角度自選。每位選手報名參選作品數(shù)量不限，若在國內外正式媒體上發(fā)表，請在文檔里附上發(fā)表鏈接。（以上內容必須為參賽者個人獨立原創(chuàng)作品，一旦發(fā)現(xiàn)抄襲等行為，將取消其參選資格，并予以通報。）。
每位參選者需將參賽作品以壓縮包形式，通過郵件附件發(fā)送至指定報名郵箱，郵件名稱、作品文件務必以“沈陽大學新聞作品大賽+學校+姓名+新聞名稱”格式發(fā)送。如有其他需提交的材料請按以上要求一道提交。
1、本次作品大賽的評審工作由專家組執(zhí)行，需嚴格按照專家組的評審意見進行評審。
2、競賽設一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎。一等獎占報名團隊的5%，二等獎占報名團隊的10%，三等獎占報名團隊的15%，優(yōu)秀獎占報名團隊的20%。
競賽結果將在現(xiàn)場評審結束后在“沈陽大學大創(chuàng)中心”網(wǎng)站進行公示。
因發(fā)生知識產(chǎn)權或參賽作品及其附樣（件）概不退還。
大學生特色活動策劃案篇五
培養(yǎng)同學們團隊精神和競爭意識，從而認識市場規(guī)則，提高他們市場經(jīng)濟和創(chuàng)業(yè)意識。
b+h方陣。
釋放激情，逐夢揚威。
通過運動會提高學生的身體素質，增強團隊合作意識。
1、人員選取50~60人，（170~175cm）。還可適當增加人數(shù)，擴大方陣規(guī)模。
2、各排成立組長，負責自己所在排人員到位和排練情況，并上報城建文藝部負責人。
3、成五排，各排身穿統(tǒng)一顏色服裝，分別為奧運五環(huán)色：藍·黑·紅·黃·綠。
4、喊口號進入會場，各排在進入會場到達指定位置迅速變換成“b+h方陣”同時一名解說人向全體文華學子介紹“b+h方陣”含義。
5、齊唱《最初夢想》，積極向上，有激情的歌曲。
6、完畢后所有方陣人員迅速變成原先“一”字方陣喊口號退場。
注：
1我們以“一”字方陣進入，象征城建部永爭第一，實現(xiàn)三連冠。
2進退場口號：a揚帆把舵，奮勇拼搏，看我城建，銳不可當。b凌云賽場，斗志昂揚，文韜武略，笑傲群芳。
3可在方陣前增加舞蹈（齊唱時）。
1“b”左邊是1代表跑道，右邊是由兩半弧組成，代表單杠。
2“h”是華字首寫字母大寫，代表全體文華學子。
3“b+h”全稱是b+h國際建筑師事務所，1953年成立的加拿大，在加拿大一百多位建筑師的鼎力支持和上海三十多位建筑師的積極配合，憑借一貫的專業(yè)服務精神和對市場的充分了解，1991年通過數(shù)個國際競賽，成功進入中國市場，設計有杭州蕭山國際機場，廈門國際會展中心、國家會計學院，武漢麗島花園等，并獲優(yōu)秀設計獎，經(jīng)典建筑獎，創(chuàng)新風暴設計大獎多個獎項。望我文華城建部學子能夠像他們優(yōu)秀，展現(xiàn)自己的才華，設計出創(chuàng)世之作，打造自己的摩天大樓。
城建文藝部；城建部全體學子。
大學生特色活動策劃案篇六
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創(chuàng)新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行了這一個活動。
目的：
1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；
2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；
3、為了增加同學們的創(chuàng)新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。
20xx年11月29日—20xx年12月5日。
文體中心廣場。
華北水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。
六.活動流程。
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據(jù)學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作:。
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。
1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話）。
2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
發(fā)明協(xié)會宣傳單。
平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創(chuàng)意的一些作品？比如說雜志上插圖，網(wǎng)絡上的圖片，抑或是自己收集的有創(chuàng)意的圖片.這里我們?yōu)槟峁┝艘粋€平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家?guī)矶恳恍碌母惺埽?BR> 如果您有意參加這次活動，請注以下事項：
（1）作品以圖片或附有插圖的文章為主。
（2）為了使我們與您聯(lián)系請在作品下方注明你基本信息（姓名、學號、院系、宿舍號、聯(lián)系方式）。
（3）若您的作品篇幅太小,請將其粘貼于a4紙上。
（4）本次活動面向全體學生，優(yōu)秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創(chuàng)意獎，優(yōu)秀獎。(均附證書)。
我們在周二（30號）至周四（2號）征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：
（1）文體中心前的發(fā)明協(xié)會和攝影協(xié)會宣傳處。
（2）交予以下各樓負責人處：
大學生特色活動策劃案篇七
為了營造良好的河蟹校園文化，全面提高大學生的綜合素質，調動學生參與社區(qū)活動的積極性和主動性，使學生受到潛移默化的影響，思想感情得到陶冶，精神生活得到豐富，道德境界得到升華。
創(chuàng)造校園精神文明，促進學生素質的全面發(fā)展，體現(xiàn)時代性、參與性和競爭性，激活我院大學生社團的文化生活，培養(yǎng)和提高他們的文化品位和藝術素養(yǎng)，營造良好的校園社團文化氛圍，促進我院社團的發(fā)展。在此，我校大學生社團協(xié)會計劃舉辦這次社團風格展覽。
二、活動內容。
1.展示各個社團的特色節(jié)目。
2.各種協(xié)會的海報展示。
3.游戲互動。
三、活動流程。
活動前準備:。
1.貼兩天的海報和通知來宣傳這次活動。
3.俱樂部將在11月24日前準備好活動所需的海報，并打印旅游月活動的照片。
活動日期:
1.所有社團都在會場兩邊貼海報。
2.社團的特別節(jié)目由各個社團表演，如跆拳道社的碎板表演、達克沃克斯社的雙節(jié)棍表演、吉他社的吉他表演、魔術社的魔術表演等。
活動后工作:。
1.社聯(lián)負責統(tǒng)一打印俱樂部式展覽活動當天的照片，并在展板上展示。
2.將活動總結提交給校報，校報會協(xié)助宣傳。
四、活動安排。
1.所需的桌子和凳子應該在早上9點前準備好。
2.所需的揚聲器、混音器等設備應在上午9:00前準備好并調試完畢。
3.游戲道具會在上午9:30前準備好，社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團的活動場地。
大學生特色活動策劃案篇八
一、活動名稱：策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：搜索
這部分內容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。
其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。
如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。
活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。
可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。
在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。
人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡等。
請根據(jù)實情自行調節(jié)。
六、經(jīng)費預算：
活動的各項費用在根據(jù)實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節(jié)：
內外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定
性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
注意：
3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂;
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂;
5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
附：進行一次大學活動的基本步驟：
一、活動若辦，策劃先行。
策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。
獲得領導的認可與支持，是一件非常有必要的事情;獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。
三、組織任務小組，分配人員職責。
權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。
注意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。
有幾個方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場秩序、禮儀接待組、應急人員。
打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。
并且，每天碰頭一次，及時匯報進展，以便處理各種信息;
四、贊助或其他經(jīng)費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協(xié)議，這是活動需要。
有了經(jīng)費，一切好辦;注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會failing!
五、組合資源。
有很多的道具、物品需要你盡快找到。
就像個rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進行宣傳。
調足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責。
七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負責及時調度;
八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。
比如手機短信，紙條或手勢。
九、特別提醒，那些領掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。
想辦好活動這是必須。
十、認真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬!你的榮耀，他們才是真正的締造者。
?
**學院科技文化藝術節(jié)
活動策劃書步入三月，伴著漸濃的春意，校園文化生活也日益活躍起來。
為切實響應我?！熬?特色”的辦學方針，引導和激勵我院學生提高大學生綜合素質，并在此基礎上促進我院學生課余文化生活的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在文藝、素質技能等方面有潛力、有作為的優(yōu)秀人才，我院擬于三月至六月期間組織開展**學院首屆大學生科技文化藝術節(jié)。
此次藝術節(jié)是**學院計劃于本學期重點開展的一次創(chuàng)新型綜合性的大型系列活動。
其涉及面廣，意義重大。
在整個藝術節(jié)中，我院將會面向全校師生，開展一系列健康文明、輕松活潑、獨具匠心的活動。
教育學院首屆科技文化藝術節(jié)以提高大學生綜合素質，豐富校園文化生活，展現(xiàn)學生自我風采為活動宗旨，力求與時俱進、開拓創(chuàng)新，全力打造一個獨具特色的教育學院的精品活動。
我們的口號是：沒有最好，只有更好!以下是各分項活動的策劃(詳細計劃另附)幽默無極限——**大學首屆明日笑星挑戰(zhàn)賽一、 活動簡介首屆**大學明日笑星挑戰(zhàn)賽，是**大學**學院口才部在大力吸取以往舉辦各項活動的成功經(jīng)驗基礎上，全力打造，隆重推出的全新節(jié)目，旨在為同學們在茫茫書海之外開拓一片嶄新的樂土;為同學們在日復一日的“三點一線”的學習生活中帶來一份輕松與歡樂;為同學們提供一個展示幽默才華的舞臺。
二、 活動流程1、 宣傳工作本次大賽將采用海報、條幅、展板、網(wǎng)站(**校園網(wǎng)、紅色戰(zhàn)線)等多種渠道相結合的方式展開貫穿活動始終的宣傳攻勢。
開賽之際，誠邀新聞中心記者進行新聞報道，最大限度地提高該活動的影響力與知名度。
2、 活動安排( 細則另附)3、 評獎方式本次比賽將以兩場比賽共計六個環(huán)節(jié)的角逐與篩選，最終評出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、優(yōu)勝獎四名。
我們的目標：創(chuàng)有**學院特色的品牌節(jié)目!蕊綻放 ——大學生心理專題活動“蕊” 掀開你的草帽，讓心沐浴陽光!組辦單位：**學院學生會學習部活動特色：一個完完全全的學生互動心理交流活動活動目的：通過本次活動宣傳，讓更多的同學了解心理，關注心理。
更有效的利 用校園內的心理咨詢服務促進心理的健康發(fā)展。
前期準備：采用懸疑式的海報連載，充分調動同學們對本次活動的關注和興趣。
利用陽光心情，心理空間的網(wǎng)上交流平臺及手機短信、信件等廣泛的途徑解決同學們對心理的困惑和關心的問題。
活動內容：一.“觸摸心理”講座幫助您走出心理誤區(qū)，討論有關心理的熱點話題，進行心理測驗與心理游戲等。
.二.心理咨詢現(xiàn)場1.介紹心理咨詢和一些經(jīng)典的咨詢案例2.我眼中的咨詢室3.現(xiàn)場觀眾發(fā)言，用大屏幕展示前期收集信息，現(xiàn)場答疑。
4.交流匯總三.組建心理互助小組心理互助小組可以成為溝通的橋梁，幫助那些素不相識但又有著相同困惑的同學走到一起，在一定的專業(yè)指導下，互勉互勵，共同成長。
若此項服務開展順利，可在咨詢室建檔，并長期保持。
四. 后期制作在活動結束后對同學們的留言進行整理，并制成展板在校園內展出，讓大家共勉。
屆時，我們還將誠邀學生處**大學心理健康教育中心的支持與合作，力爭打造出一個大學生們心心向往的“心理社團”。
絕對挑戰(zhàn) ——**學院模擬教師應聘現(xiàn)場一、活動簡介 應聘，是每個大學生在步入社會參加工作前必不可少的人生經(jīng)歷。
在這個競爭日益激烈的社會，如何在競聘過程中力搏群雄，在緊張的面試中脫穎而出，是每個大學生思慮許久的問題。
隨著人類社會文明的日益發(fā)展，社會對教師的素質要求也越來越高。
那么，二十一世紀的教師應當具備什么樣的優(yōu)秀素質呢?是口才?人格魅力?親和力?健康的心理? 還是應對突發(fā)事件的反應能力? 由**學院學生會文藝部舉辦的“模擬教師應聘現(xiàn)場”活動，將結合當今大學生討論的熱門話題“競聘”與“教師素質”，全力打造一個模擬招聘活動的現(xiàn)場，通過應聘選手的“親身體驗”和有關專家的現(xiàn)場點評，為同學們提供一個“實習”的平臺。
一、 活動流程1、 前期籌備我們將邀請贊助單位中曾主持招聘會，有資深經(jīng)驗的相關人士一名，參與現(xiàn)場模擬招聘，使現(xiàn)場更加真實。
并誠邀本校有相關招聘經(jīng)驗的教師、心理學專業(yè)人員作現(xiàn)場指導與點評。
2、活動安排(1)口才展示：選手依次作精彩個人介紹，內容包括自己對教師行業(yè)的認識，教育的創(chuàng)新理念等。
(2)才藝展示：教師的個人才藝有助于與學生的相處。
因此，要求由入圍選手分別展示個人才藝，形式不限。
(3)心理測試：由心理學專業(yè)人士對選手的`表現(xiàn)進行心理方面的點評，并講授相關應聘時應具有的心理素質。
(4)情景測驗：通過現(xiàn)場問答、情景訓練及觀眾提問等形式，考察應聘者對緊急事件的反應能力。
讓軟件為我所用 ——**大學首屆辦公軟件操作技能大賽策劃書一、 活動簡介當今社會，計算機技術日新月異，網(wǎng)絡正通過各種方式影響著人們的生活。
英語、計算機、駕駛技術早已成為二十一世紀青年人才的三項基本技能。
office 2000及其它各種版本的辦公軟件的操作及使用技能，是每一位合格大學生必須掌握的技能。
二、活動目的進一步激發(fā)廣大同學對電腦學習的熱情，使自己所學知識又一次真正應用的機會;配合“大學生素質拓展計劃”的開展，為同學們提供一個展示才藝的舞臺。
三、活動流程1. 電腦打字大賽采用現(xiàn)場報名，電子郵箱報名，到院學生會報名相結合的方式。
比賽地點擬在南院電教室(紫藤閣)。
我部還將具體制定比賽規(guī)則。
2. “我的大學生活”word文檔征文活動參賽者以“我的大學生活”為題自由撰寫文章，文體不限。
可采用word文檔的各種功能美化文章，如藝術字，圖文混排等，并采用電子郵件的方式，發(fā)送到大賽專用郵箱。
對于優(yōu)秀的作品，我們將利用我院網(wǎng)絡資源給與展示。
3. power point電子演示文稿設計大賽以教育類，主干課程的相關內容為固定命題，要求廣大參賽同學利用powerpoint的形式，制作成演示文稿上交。
屆時，我們將邀請相關專業(yè)老師，為參賽作品打分。
愛“拼”才會贏 ——**學院迎奧運“拼圖活動策劃一、 活動簡介今年第二十八屆奧運會將在雅典舉辦，奧運圣火將再次被點燃，屆時我國奧運健兒將滿載國人希望奔赴奧運賽場。
為弘揚奧運精神，為中國健兒加油助威，**學院學生會體育部與宣傳部擬聯(lián)合舉辦以迎奧運為主題的“拼圖”系列活動。
本次活動的目的是為了激發(fā)廣大同學支持奧運健兒的激情與熱情，進一步增進大家對奧林匹克運動的了解與認識。
活動以發(fā)揚“拼”的精神，拼出美好未來的主題，以“愛拼才會贏”為口號，集知識性與趣味性為一體。
二、 活動流程(1) 將各學院所評“奧運之星”進行分類，并對此附以相關的指示簡介。
我們將以這些體育明星肖像為原型制成小塊拼圖材料，選自合適時間和地點，發(fā)動各學院學生將本院的奧運之星按原型拼出來，并附以祝福之語獻給即將出征的奧運健兒。
屆時，我們將由專門人員對本次拼圖進行現(xiàn)場點評，從質量和速度兩方面考慮評出活動最佳。
(2) 我們將利用“拼圖”之機會，舉行大型“迎奧運為我國健兒加油助威”簽名活動，從此輔以“拼圖”活動同時進行，從最大程度上調動和激發(fā)廣大同學關注奧運，支持奧運的熱情。
三、 活動安排1. 時間：初步定于四月底五月初2. 地點：暫定南院食堂門口此外，我們還需同學校相關部門及兄弟院校協(xié)調好相關事宜，爭取一個良好的客觀環(huán)境。
**學院團委學生會
大學生特色活動策劃案篇九
記者站攝影與編輯部成立之初，為了擴大其影響力，豐富學生的課余生活。站在嶄新的起點，新學期、新希望、新夢想、新動力、新血液，用飽滿的激情和熱情共鑄商學院記者站輝煌。
展現(xiàn)當代大學生張揚的個性，不再追尋徒有虛名的形式，更注重生氣勃勃的校園文化和絢麗多彩的生活樂趣，注重真理的探索，培養(yǎng)獨立思考的習慣，發(fā)掘大家的創(chuàng)造力。同時，宣傳不同國家大學生的生活和思想，對比不同時代的大學生活。引發(fā)大家思考當代大學生應該擁有什么樣的個性和思想。
11月17日（國際大學生節(jié)）。
全校范圍。
記者站。
1、對比不同國家的大學生的校園生活和不同時代的大學生風采，號召大家寫“我心中的大學生應該怎樣”的文章。
2、組織手工藝品展，組織創(chuàng)新思維大賽，展現(xiàn)新一代大學生。
3、鼓勵大家投稿書寫身邊大學生生活事件，宣揚大學生個性的文章，將優(yōu)秀選文發(fā)表到學院網(wǎng)站。（活動的內容還不具體，可以根據(jù)大家集思廣益后的結果產(chǎn)生更多的活動形式。）。
大學生特色活動策劃案篇十
近幾年來,國外學者研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)?；顒邮种?給細胞以直接刺激,對健腦十分有益。讓孩子經(jīng)常做手指活動,能激活大腦皮層的神經(jīng)細胞,從而刺激大腦的發(fā)育,這已被越來越多的事實所證明,也被幼兒教師和家長廣泛認同。手指活動不僅能調動幼兒的聽、說、想等各種感官,幼兒手部肌肉群得到發(fā)展,其他能力得到鍛煉,而且手指活動能開發(fā)人的右腦,促進左右腦和諧發(fā)展,這已是不爭的事實。抓住幼兒期生理發(fā)展迅速、可塑性強的特點,開展手指活動是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。手指活動與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關系,在做手指游戲活動時,大腦、眼、手同時協(xié)調運動。長期堅持做手指運動能開發(fā)幼兒的大腦潛能,促進大腦與手指間的信息傳遞,鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,我班本學期開展了以手指游戲為主的班級特色活動,通過做手指游戲活動,以手促進心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創(chuàng)造性,思維也會更加寬闊。
1、鍛煉小肌肉,發(fā)展手部的精細動作。
2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感,能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低,做出相應的動作。
第一階段:二月為準備階段,孩子從假期剛入園,行為習慣等各方面都要做相應的調整,加之又有新生加入,以調整幼兒情緒為主要點,我們就要搜集有關手指游戲的兒歌、動作、視頻、從簡到難如何開展做一個規(guī)劃。
第二階段:從三月到六月這幾個月的時間內為學習階段,我們會將搜集到的手指游戲從簡到難劃分,并滲透到一日教育的各個環(huán)節(jié)中。提高幼兒的想象力和語言表達能力。
第三階段:七月份為復習階段,把以上所學內容總的復習,并在開放活動中展示匯報。
1、經(jīng)常變換,保持新鮮。
幼兒年齡越小,對某一事物的新鮮感保持時間越短。教師要經(jīng)常更新手指游戲的內容,還可以請幼兒和家長一起來開發(fā)新的手指游戲,持續(xù)激發(fā)幼兒對手指游戲活動的興趣。
2、不受限制,隨機開展。
手指游戲活動不受時間、條件、年齡的限制,隨時可以開展。在教室,在操場,在郊游的路上;在課前,在餐前,在離園的時候……我們根據(jù)本班孩子的特點和接受能力來選擇相應的手指活動,使他們在輕松愉快的氣氛中,手部肌肉得到鍛煉。在幼兒一日活動中的每個過渡環(huán)節(jié),無聲的手指運動、變化多端的手指造型,可以很好地穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒的注意力盡快地被老師所吸引,讓教師組織幼兒集中、排隊變得簡單、輕松。
3、遵循特點,減少變化。
幼兒年齡小,手指的關節(jié)和肌肉尚在發(fā)育時期。因此,我們設計手指游戲的動作時要簡單,變化不宜太多,且動作可多次重復,便于幼兒掌握動作要領,樹立幼兒的自信心,避免幼兒因困難而退縮。
4、由淺入深,循序漸進。
在選擇手指游戲時,我們根據(jù)幼兒的年齡特點,由淺入深,循序漸進。就我班孩子而言可利用手指來做一些簡單的模仿動作,如小花、武器、剪刀、小鳥、小兔等,讓幼兒感受手指變化帶來的快樂。
5、以此為介,多元發(fā)展。
在手指游戲活動中,幼兒的大腦、手、眼同時協(xié)調運動,對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發(fā)展也有著極大的促進作用。在組織幼兒手指運動時,教師應充分調動幼兒多種感官的參與,鼓勵幼兒大膽表達、表現(xiàn)。同時,有效結合音樂、語言、健康等各領域的內容,與手指“體操”融為一體,促進幼兒多元的發(fā)展。
好動好玩是幼兒的天性。手指游戲是幼兒的基本活動,符合幼兒的年齡特點。手指游戲具有趣味性,幼兒在游戲中觀察,記憶,想象,思維。手指游戲具有積極的強化作用,能使幼兒得到心理滿足,所以,應將環(huán)境教育巧妙得融合到游戲之中,引導幼兒在游戲中運用各感官,在動手,動腦,做做玩玩的`游戲活動中輕松自然接受教育,寓教于樂,以取得最佳效果。在人的智能結構中,動手能力是一種最基本的而又十分重要的學習能力,幼兒的許多知識技能都是在操作活動中學會的,其思維也是在操作活動中逐漸發(fā)展的。因此,為幼兒提供各種的動手操作的機會,既滿足了他們的動手興趣,又為幼兒發(fā)展奠定基礎,幼兒又非常感興趣的形式就是游戲。游戲是幼兒運用智慧的活動,在游戲中幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象都在積極活動著,幼兒不斷地解決游戲中面臨的各種問題:這使幼兒思維活躍起來,有利地促進幼兒的注意力記憶力思維力想象力的發(fā)展,同時也促進幼兒動手能力的發(fā)展。
大學生特色活動策劃案篇十一
為響應大學生社團文化節(jié)的號召，為學院發(fā)掘羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質。并推動我院羽毛球運動的發(fā)展。特舉辦首次“_x”羽毛球比賽，具體規(guī)程如下：
一、參加對象：
_x學院_羽毛球社新成員及本院學生。
二、報名時間：
20_年_月_日——20_年_月_日。
三、活動地點：
搏擊館內。
四、比賽項目：
男單、女單。
五、活動安排：
比賽中執(zhí)行國際最新的羽毛球規(guī)則，另加補充如下：
(1)若比賽無故棄權或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格。
(2)采用單淘汰制進行預賽。
(3)每場比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球。
(4)比賽前10分鐘到場，遲到5分鐘視為棄權，對手直接晉級，時間以裁判時間為準。
(5)本次比賽比分在20平時，允許加分，加到30分，而只有一次機會。
(6)擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發(fā)球權或挑選場地的優(yōu)先權。贏方選剩的那項權利歸輸方所有。
(7)合理發(fā)球：球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內才有效。
(8)為了保持比賽公開、公正的原則，比賽裁判全部由本協(xié)會提供安排。
單打：
1、發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為雙數(shù)時，雙方運動員均應在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球。
2、發(fā)球員的發(fā)球次數(shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球。
3、發(fā)球員和接發(fā)球員應交替對擊直至“違例”或“死球”。
六、宣傳計劃：
本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學院廣播臺宣傳;。
七、獎品設置：
比賽取前三名頒發(fā)獎品及證書;。
八、獎品待定：
__。
__。
__。
九、經(jīng)費預算：
比賽表格及費用15元。
比賽用水費用20元。
比賽用球費用60元。
比賽器材：球網(wǎng)6/28=148元。
球架。
球拍60/4=240元。
彩色膠帶：30元。
大學生特色活動策劃案篇十二
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創(chuàng)新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行了這一個活動。
目的：
1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；3、為了增加同學們的創(chuàng)新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
文體中心廣場。
xx水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。
活動策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。
2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據(jù)學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作：
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。
1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話）。
2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創(chuàng)意的一些作品？比如說雜志上插圖，網(wǎng)絡上的圖片，抑或是自己收集的有創(chuàng)意的圖片、這里我們?yōu)槟峁┝艘粋€平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家?guī)矶恳恍碌母惺埽?BR> 如果您有意參加這次活動，請注以下事項：
（1）作品以圖片或附有插圖的文章為主。
（2）為了使我們與您聯(lián)系請在作品下方注明你基本信息（姓名、學號、院系、宿舍號、聯(lián)系方式）。
（3）若您的作品篇幅太小，請將其粘貼于a4紙上。
（4）本次活動面向全體學生，優(yōu)秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創(chuàng)意獎，優(yōu)秀獎。（均附證書）
我們在周二（30號）至周四（2號）征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：
（1）文體中心前的發(fā)明協(xié)會和攝影協(xié)會宣傳處。
（2）交予以下各樓負責人處：
大學生特色活動策劃案篇十三
打造部門文化，提升成員素質。
通過部門特色活動的.開展，提升干事們的綜合素質，擴大宣傳影響力。
1、主辦單位：經(jīng)濟與管理學院分團委。
2、承辦單位：經(jīng)濟與管理學院分團委宣傳部。
3、協(xié)辦單位：贊助商。
1、活動時間：4月。
2、活動地點：南京曉莊學院方山xx。
養(yǎng)生知識宣傳。
1、活動時間：4月。
2、活動地點：方山校區(qū)北xx。
3、活動對象：全校師生。
4、活動目的：很多大學生不注意科學規(guī)律的生活，造成了亞健康現(xiàn)象為普及養(yǎng)生知識，倡導健康生活，開展養(yǎng)生知識宣傳活動。
5、活動流程：
（1）各班級制作關于養(yǎng)生知識的手繪海報一至兩張。
（2）宣傳部評出優(yōu)秀海報四至五張，將海報張貼在展板上。
（3）制作“關注養(yǎng)生”為主題的橫幅一幅。
（4）設計制作養(yǎng)生知識小貼士，活動當天現(xiàn)場發(fā)放。
（5）將優(yōu)秀作品展示在北xx門前，并在現(xiàn)場發(fā)起簽名活動，發(fā)起健康生活的倡議。
（6）拍照留念，并將橫幅懸掛于小橋上，進行宣傳。
大學生特色活動策劃案篇十四
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少創(chuàng)新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行這一個活動。
目的：
1、為豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩;2、為督促學生們平時的閱讀，以及認真細心;3、為增加同學們的創(chuàng)新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
文體中心廣場。
xx水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。
活動策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。
2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據(jù)學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作:
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。
1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式(姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話)。
2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
平時生活中目一新的感受您是否碰到過富有創(chuàng)意的一些作品?比如說雜志上插圖，網(wǎng)絡上的圖片，抑或是自己收集的有創(chuàng)意的圖片.這里我們?yōu)槟峁┮粋€平臺，讓觸及您心靈的震撼為大家?guī)矶恳恍碌母惺?
如果您有意參加這次活動，請注以下事項：
(1)作品以圖片或附有插圖的文章為主。
(2)為使我們與您聯(lián)系請在作品下方注明你基本信息(姓名、學號、院系、宿舍號、聯(lián)系方式)。
(3)若您的作品篇幅太小,請將其粘貼于a4紙上。
(4)本次活動面向全體學生，優(yōu)秀作品分別設置最受歡迎獎，最佳創(chuàng)意獎，優(yōu)秀獎。(均附證書)
我們在周二(30號)至周四(2號)征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：
(1)文體中心前的發(fā)明協(xié)會與攝影協(xié)會宣傳處。
(2)交予以下各樓負責人處：
大學生特色活動策劃案篇十五
(1)傳承傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。
元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族千年文化傳承的載體之一，是每個中國人都應該銘記的日子。但由于西方文化的傳入，人們熱衷于西方的文化、節(jié)日，過“洋節(jié)”成為一種時尚，元宵節(jié)此類中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被淡忘。在這樣的形式下，繼承傳統(tǒng)節(jié)日的精華，傳承傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵的民族文化是我們每個中國人必須做的事情。而元宵節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載了悠久的文化歷史，又是農歷新年中代表大地回春的節(jié)日，具有重要意義。初一三班舉辦“元宵喜樂會”能夠讓同學了解傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的文化習俗以及傳承傳統(tǒng)節(jié)日的重大意義。
(2)豐富同學們的課余活動，展示學生才能。
高中正處于學習壓力上升的階段，但學習生活要兼具學習與課外活動，適當?shù)恼n外活動能夠鍛煉學生的動手實踐能力，并且在活動中能夠挖掘學生潛能，展示自我。舉辦元宵喜樂會能豐富學生課余生活，既能鼓勵學生發(fā)揮所長，又使學習與實踐相得益彰。
在校學生(特別是大、中專在校學生)：接受新鮮事物比較快，主要提供5月6日前收寄，5月13日“母親節(jié)”當天投遞的“給媽媽的一封信”省內特快專遞郵件寄遞服務。
(3)豐富學生的學習生活，陶冶情操，增強愛國主義情感。
元宵節(jié)富有文化意味，舉辦元宵喜樂會不僅能夠了解元宵節(jié)的由來，而且能更深層地領略傳統(tǒng)文化的博大精深，豐富學習生活，拓寬知識視野，增強民族自豪感，進一步增強我們的愛國主義情感。
(4)、活躍班級氛圍，拉近學生距離。
學生對陌生環(huán)境有一定的畏縮心理，同學之間依舊相互較為陌生，相處有些拘束，舉辦元宵喜樂會此類輕松且有意義的活動能夠活躍班級氛圍，拉近學生之間的距離能夠減少學生的孤獨感以及對新環(huán)境的無所適從，促進同學相互了解交流，增進同學友誼。使學生可以更快融入新集體，進入班級生活。
(1)時間：20xx年2月19日
(2)地點：文理附中團隊活動室。
xx中學高一(3)班學生
xx中學高一(3)班
(1)活動參與人員遵守場內秩序。保持比賽現(xiàn)場清潔，比賽結束后負責人負責清理場地。
(2)、活動時注意安全，避免意外傷害。
1、活動準備： 本次活動共包括四個部分：節(jié)日簡介、賞花燈、包元宵、許心愿。全班四十人均參與本次活動。
包元宵活動中全班40人共分為四組，每組10人，每人必須參與此項活動，活動前抽簽決定所在組數(shù)，每組選出一名組長，12月30日前由組長將組員名單交至班長處。 活動前十日班長通知班級同學每人做一只花燈。比賽前一天由負責人戊、丁負責接收。
比賽當天主持人由甲擔任，串詞由主持人自行撰寫。
活動現(xiàn)場布置由班級組織委員乙總負責，活動前將所有花燈擺放在活動室。 活動所需物品蠟燭、火柴、食材等活動用品由生活委員丙負責安排采購。 活動當天由負責人丁、戊管理活動所需物品。
活動當天負責人己負責維持場內秩序。
2、活動流程
(1)、班級同學提前十分鐘到場做好準備。
(2)、16：30分班主任講話宣布比賽開始。
(3)、活動依次進行。
(4)、18:30班主任宣布活動結束。
(3)活動步驟 節(jié)日簡介 活動意義:簡單了解元宵節(jié)的風俗文化，喚起同學們關于元宵節(jié)的記憶，發(fā)自內心的理解元宵節(jié)對我們的重要意義，從而重視元宵節(jié)的傳承。
5月1日~5月5日整理收集來的初步報名信息并加以分類。根據(jù)報名者的財務等信息等把報名人群分為高中低三個檔次的潛在消費人群。有主有次，分門別類，不同批次發(fā)送有關相親大會的同步信息，不斷的給其刺激，喚起大家急切參加大會的心里欲望。
3、活動內容
主持人介紹元宵節(jié)由來以及元宵節(jié)風俗：賞花燈、舞龍舞獅、打燈謎、劃旱船、踩高蹺等。并放映《銅梁元宵節(jié)舞龍》視頻、(元宵節(jié)賞花燈視頻)。
之后請班級同學相互介紹家鄉(xiāng)的元宵節(jié)的風俗習慣,結合自身情況分享過元宵節(jié)的感受。
材料準備：《銅梁元宵節(jié)舞龍》視頻，(時長8分鐘)。元宵節(jié)賞花燈視頻時長3分鐘。
花燈緣
活動意義：切身感受元宵節(jié)氣氛，理解元宵節(jié)風俗，從而對元宵節(jié)的文化內涵有深入的思考。
活動內容：欣賞班級同學所做的花燈，同學們在活動現(xiàn)場選擇燈謎，可以若是心中有了答案，則可將該燈謎謎面撕下，并將該謎面送至服務處，將正確答案寫下交給工作人員甲，若經(jīng)工作人員乙核對，該答案正確，將獲贈簽字筆一支并由工作人員丙進行登記。若想繼續(xù)挑戰(zhàn)，可繼續(xù)猜謎，若連續(xù)答對五道燈謎，則將獲贈小花燈一盞。
材料準備：燈謎120個，簽字筆70只，花燈20盞。
活動意義
元宵意為著團團圓圓，吃元宵是元宵節(jié)的習俗。讓同學們親手制作元宵，不僅提高學生的動手能力，更是讓同學們感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍以及過節(jié)的感受，自心底認同和傳承元宵節(jié)。
活動過程：每組一袋元宵粉以及一袋元宵餡進行元宵制作，各小組組長安排本組分工，每位成員要有工作。使用面前材料和工具烹飪好湯圓，并出鍋用碗裝好。
【材料準備】：糯米粉4袋，元宵餡4袋，電鍋4只，一次性勺子、碗4袋，盆子4個，筷子若干雙。
許愿燈
綜合考慮，本次晚會采用大陣營對抗方案比較適合，方案可操作性好，選手可以不局限于3口之家，容易找;場面熱烈。而且獎品選擇彈性很大，其缺點可以克服。
活動意義
傳說唐太宗李世民鼓勵讀書，民間都把小孩送上學。入學的第一個節(jié)目叫“開燈”，就是把事先做好的花燈帶到學校去，請一位博學的老先生點起來，象征前途光明。同時點燈意味著新年生活平安，將祈愿傳達，帶給人無限的希望和光明。同學們點燈意在祈禱平安，同時在新一年的學習中能夠有新的收獲，新的希望，意為前途一片光明。
活動內容：背景音樂播放《祈禱》，每位同學取下自己所做的花燈放在桌上，全部圍城一個大圈，將花燈點燃，并許愿。之后同學之間相互表達對彼此的祝愿。此后主持人現(xiàn)場發(fā)給同學們代表祝福的千紙鶴，祝愿其愿望成真，學業(yè)有成。 材料準備：蠟燭40只，火柴10盒?；?0只。
(1)、活動結束后，每組煮好湯圓分給該組人員享用。
(2)、活動中注意用電安全，同時防止被燙傷危險。
(3)、活動前在活動室鋪上薄膜防止水弄濕地板。
(4)、活動注意關注校內通知，若遇斷電、斷水等突發(fā)性事件，活動推遲至一周后。
(5)、活動中注意控制場內秩序，尤其是花燈緣這一環(huán)節(jié)。
(6)活動后完及時整理場地。
給運動員吶喊助威，給班級增加人氣，增添運動會的氣息，這是我們中四班每位幼兒的事情噢!請寶寶們快快報名啦···名額(20)有限噢!!!!(直接回復本日志，也可以到老師處登記報名)
簽字筆：70*0.9=63
小花燈：20*2=40
糯米粉：4*5=20
元宵餡：4*4=16
蠟燭：40*0.3=12
火柴：10*0.5=5
共計：168
大學生特色活動策劃案篇十六
在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創(chuàng)新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發(fā)明協(xié)會特舉辦本次活動。把曾經(jīng)震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發(fā)明協(xié)會舉行了這一個活動。
目的：
1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；
2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；
3、為了增加同學們的創(chuàng)新能力。
意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創(chuàng)新的認識，以及引起他們平時對發(fā)明創(chuàng)新的關注。
20xx年11月29日—20xx年12月5日。
文體中心廣場。
華北水利水電學院龍子湖校區(qū)全體學生。
六.活動流程：
活動策劃宣傳階段：
1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。
2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。
3、宣傳部負責出海報。
4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。
活動進行：
1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。
2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。
3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。
4、根據(jù)學生們的投票結果選出獲獎作品。
結束工作:
1、由理論學術部打掃會場。
2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。
3、各樓層負責人把各樓的作品領回，并歸還給參賽選手。
4、由理論學術部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。
1、參賽作品必須寫明聯(lián)系方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話）。
2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。
3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。
發(fā)明協(xié)會宣傳單