總結是對過去的一種回顧，幫助我們更好地規(guī)劃未來。如何有效管理時間在寫總結時，可以從這些范文中借鑒一些表達方式和思維方式。
教師抗疫事跡材料篇一
成立由校長小王為組長的領導小組。責任到人，由學校辦公室主任許維亮專門負責，開展疫情防控工作。統計疫情期間學生、家長等各類信息時，做到“日報告、零報告”。
學校馬上設立疫情期間校門口防控制度，無關人員一律禁止進入校園。校園各處走廊設立2米保持距離警示線，明確人與人之間的距離。除此之外，學校還專門設立了備用教室和隔離室。預防交叉感染。
實行信息上報責任制度，學校領導牽頭，各科室分包，班主任分包學生，這樣一層層傳達工作精神。領導班子和老師在學校工作群、班級群中發(fā)布公告，還反復打電話給家長，告知真實上報的重要性。
為做好開學前的準備工作，學校千方百計克服困難儲備了大量物資。為了師生員工的生命健康安全，，直接訂購1萬只醫(yī)用口罩。除此之外，還搶先購買足夠使用的消毒液、酒精、洗手液非接觸式紅外體溫測試器、水銀體溫計、防護服、移動紫外線燈、乳膠手套、一次性手套等防護物品，為學校順利開學提供了堅實的保障。
施行領導班子24小時值班制度。校長每天駐守學校，學校領導班子成員帶頭輪流值守，一日三餐吃住在校。他們主動放棄與家人團聚的時機，在疫情防控工作崗位上，忠于職守，分工協作，積極投身疫情防控一線。
為做好開學前的準備工作，不斷完善各項規(guī)章制度，先后制定了疫情日常防控工作方案、學校消毒制度、24小時值班制度、開學前工作預案、開學時工作預案、開學后工作預案、教師學生一日常規(guī)等制度，以健全制度為突破口，通過狠抓落實，確保學生不被病毒感染。
落實消毒體系和責任分包體系。校園公共區(qū)域、教室等空間的消毒由專人負責，為進校服務人員建立健康檔案，進校人員嚴格消毒。教室區(qū)域由專職人員負責，每天進行消殺通風，并進行記錄。
落實責任分工體系。學校全面統籌規(guī)劃，各科室分包教師，班主任、副班主任落實分包到每一名學生。這樣實施網格化責任防控體系，層層壓實責任。
接到全省各級各類學校要推遲開學的通知后，校領導第一時間向班主任及全體師生發(fā)布網上教學課程，請全體老師利用微信群和樂教樂學指導學生學習，讓學生度過一個有意義的假期。學校出臺“停課不停學”方案后，以教研組為單位，全體教師就向學校教務處提交了自己的教學計劃。家長們積極和老師溝通，普遍反映學生雖然沒有在校學習，但孩子依然有著正常的作息時間，良好的聽課習慣，能踏踏實實認認真真的書寫老師布置的作業(yè)，按時上傳視頻，這是老師們努力教育的結果。
為減少和阻斷疫情傳播，加大宣傳力度，以樂教樂學為平臺，向廣大家長和學生推送了高質量的視頻來宣傳疫情防控知識，受到了廣泛歡迎。校園內覆蓋到每一個角落張貼疫情防控宣傳知識。
為了使開學后教學工作更加穩(wěn)定有序，對廣大師生員工進行了多次疫情知識防控培訓，同時編寫了疫情防控期間學生在校一日常規(guī)、疫情防控期間師生就餐要求、疫情防控期間開學時致家長的一封信，全方位、多角度、立體式保障學生開學上課健康安全。
為保證學校能夠順利開學，洛北中學經歷四次省、市級的核驗，面對核驗中出現的問題，學校以最快的速度進行整改，補充儲備物資、健全各項制度、建立符合規(guī)定的留觀室等都在第一時間完成。受到了上級各位領導的好評。
教師抗疫事跡材料篇二
張馨勻，29歲，重慶路小學一年級一班班主任，2015年參加工作，小學二級教師，本科學歷，2018、2019年分別獲得“優(yōu)秀教師”榮譽稱號和區(qū)政府嘉獎，執(zhí)教的課例多次獲獎，2021年獲得區(qū)政府嘉獎。
芳原綠野恣行事，春入遙山碧四圍。三月的滄州已萬物復蘇，卻被突如其來的疫情打亂了生活，本該是熙熙攘攘的街道上，如今卻寥寥無幾。悄然襲來的疫情嚴重危害了人民群眾的生命健康安全。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，教育工作者們身先士卒、挺身而出，站到疫情防控第一線。
3月9日早上六點，張馨勻接到電話，上級要她協助社區(qū)進行全員核酸檢測工作，她立刻起身趕到南環(huán)辦事處工作小組，在李少丹校長的安排下，確定分工，協助名人社區(qū)進行核酸檢測工作。
在3月9日第一天核酸檢測工作中，張老師身先士卒，帶著同行的另外三位同事到達名人社區(qū)，在分配的點位上熟悉工作流程，擔負起了核酸檢測信息采集的工作。在第一天的抗疫工作中，她顧不上吃中午飯，只想抓緊時間，幫助社區(qū)和居民完成核酸檢測，在采集信息的過程中，有的居民不清楚如何出示市民碼，有的民居不能保持一米線的排隊距離，她耐心地為這些居民們解答這些問題，不厭其煩地強調排隊距離的重要性。自己的手機沒電了，她及時向社區(qū)人員尋求幫助，用社區(qū)人員的備用手機繼續(xù)采集信息。與此同時，她還在擔心著自己班級的學生們是否已經全部完成了核酸檢測。臨近下午五點，名人社區(qū)第一天的核酸檢測工作結束了，回到家，已疲憊不堪的她，做完消殺工作后，通過微信和電話的形式開始逐一排查自己班級學生核酸檢測的情況，直到晚上9點30分，最后一個孩子安全地完成了核酸檢測，她才踏實地去休息。
疫情期間，她每天早上四點起床，五點之前已到達名人社區(qū)，在自己所負責的核酸檢測采集點做好檢測準備。
3月12日，是她抗疫工作中最難忘的一天，當天下著雨，她早早地來到社區(qū)采集點，發(fā)現自己所負責點位的一棟樓被封控了，隨即社區(qū)通知她做好防護，今天要進入封控樓去做入戶核酸采集工作，她深知入戶采集核酸是非常危險的，但她堅持認為一名人民教師，在危難之際就要不忘初心，主動擔當使命，不退縮、不畏懼、勇敢地去踐行使命。
將近2個半小時的入戶采集，她深刻體會到了所有奮斗在防疫一線的醫(yī)護工作者和防疫人員的辛苦。當晚令她非常感動的是，她還收到孫校長的短信問候：“你身為班主任主動參加志愿者服務隊，還要完成班主任的工作，起早貪黑，你無私奉獻的精神，讓我為有你這樣的兵感到很驕傲，千萬注意防護，保重身體！”
作為滄州人，張馨勻毫不猶豫、主動請纓投身到疫情防控工作第一線。身為班主任，她更是以父母般的情懷關注著學生們的一切動向。每天她除了疫情防控第一線工作之外，還要忙著統計班級里每個學生是否完成了核酸檢測以及報備疫情防控中學生可能出現的安全問題。她們班的學生家長洪若曦的爸爸了解了這一情況，主動承擔起了班級統計工作。待張老師完成一線防控工作后，她再通過微信和電話等方式逐一核實學生是否檢測核酸和每日健康情況，毫不遺落的做好記錄。
每一項工作背后，每一個上報的數據，都要求及時準確，這些都需要很大精力，尤其作為班主任的她，既要確保班級的工作精確無誤，又要奮斗在抗疫工作第一線，辛苦程度可見一斑，她甚至連正常的午飯和晚飯都顧不上。她父母見到她消瘦的臉龐，既心疼又為有她這樣的女兒感到自豪。每當見父母流露出擔心的神色，她總是說：“沒關系的，國家和人民這個時候需要我，能做一些就盡力多做一些”。巾幗不讓須眉在她身上體現得淋漓盡致。
張馨勻同志，是人民教師，是基層工作者。她雖普通，卻不平凡，她是典范！她更是全校教師的縮影！為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)，在孫耀明校長的堅強領導下，全體教師克服種種困難，積極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動踐行著自己的莊嚴承諾：始終站在疫情防控第一線，普及疫情防控知識，科學參與疫情防控。踐行初心使命，把初心寫在行動上，把使命落在崗位上，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。把工作抓在手上，把責任抗在肩上，抗擊疫情，我們堅信，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待！
教師抗疫事跡材料篇三
段輝，原江源區(qū)實驗小學教務處主任，熟悉段輝老師的人都知道，由于身體抱恙，自20__年8月份開始，她便從教務處這一繁重的崗位轉任到另一重要的崗位，接任學校衛(wèi)生健康和防疫工作。
在疫情肆虐的特殊時期下，作為學校的一名中層干部,她深知疫情防控工作的分量，為了全校師生的生命安全，她始終堅守在一線工作，主動承擔風險，履行責任義務，為全校師生遮風擋雨。
術前囑托，牢記防疫責任。
工作的繁重和過度的勞累，使她的健康情形每況愈下。為了不耽誤學校的工作，她一直悄悄地服藥堅持著，這一堅持就是一個學期......直到2022年1月20日的寒假，家人商定必須進行手術治療?？墒牵眢w活動可以按下暫停鍵，疫情防控的任務不能暫停!為了全校師生的生命安全，她在手術麻醉前，把學校疫情防控工作這項艱巨的任務交待給了自己的丈夫，并再三叮囑要做什么、怎么做，并且如何才能做好!
帶著她的囑托，帶著要保證全校師生生命安全的囑托，丈夫把她送進了手術室......在這近四五個小時的手術和麻醉蘇醒期間，一直由丈夫為她堅守著疫情防控的各項工作。在她蘇醒之后，第一時間不是詢問自己的病情，而是詢問丈夫學校疫情防控的工作情況，丈夫難掩自己的心疼，轉過身去悄悄拭去臉上的淚水。就這樣，在段輝一顆責任心的驅動下，學校疫情防控工作沒有受到一絲一毫的影響。
精查對接，確保師生安全。
為有效應對疫情防控嚴峻復雜的形勢，作為學校中層干部的她，在學校領導的統籌安排下，深入落實“學校疫情防控”工作重要部署。不分晝夜，始終將全校1327名師生的防疫工作擺在首位。通過學校工作群和學校疫情防控微信群普及疫情防控知識約112次，風險通告排查256次，對重點地區(qū)排查人數多達幾千人次。她對出行師生實行請假報備實行嚴格管控，返白第一時間查看報備截屏，查驗行程碼，查驗落地核酸等信息，準確掌握隔離師生和家庭成員詳細情況并跟蹤隨訪，確保每位師生的身體健康與生命安全。
疫情防控，刻不容緩。按照上級主管部門的要求，她每天及時進行全校1327人的晨午檢工作。對于師生每天因病缺課的特殊病例，她第一時間上報社區(qū)醫(yī)院和教育局領導，并逐一進行電話追蹤，確保其到指定醫(yī)院就診，憑診斷復工復課，做到不漏一人。她這種認真的工作態(tài)度和嚴謹的工作作風得到了上級領導的好評和群眾的認可。
離校在崗，凸顯教師本色。
疫情持續(xù)已兩年有余，無疑給每一個人心中都增設了一道防線。今年來勢洶洶的新冠變異病毒奧密克戎病毒株更讓我們的學習和生活雪上加霜。自2022年3月14日起，全校師生再次開啟居家網課和辦公模式。在這期間，身體沒有痊愈的她仍舊拖著虛弱的身軀帶病堅持到校收集整理材料、統計信息數據以及信息數據報送等。在她的心中，始終堅定著一個信念，那就是，身為一線教育工作者，一定堅守“疫”線教師工作職責。
特殊時期，很多時候，時間緊，任務重，為了不影響第二天上報數據和材料收集，她經常工作到深夜。居家期間不斷進行疫情防控網絡培訓學習，來加強自身的科學防疫知識，以實際應用到自己的工作當中。雖說她不是共產黨員，但卻時刻按照共產黨員的標準嚴格要求自己，規(guī)范自己，提升自己。
在全區(qū)第一次全員核酸檢測當天，她主動來到學校核酸檢測點協助社區(qū)工作人員維持秩序并進行信息登記，核酸檢測結束時還幫助工作人員整理核酸檢測用品，盡她所能，為疫情防控工作貢獻自己的微薄之力。
教師抗疫事跡材料篇四
疫情就是命令，疫情就是責任。雖然我們不能像白衣天使一樣慷慨激昂，但我們也能恪盡職守的履職擔責，完成好這次特殊而漫長的線上教學、健康日報任務和線下防疫教學工作。
無論是在疫情危重居家時，還是疫退學生返校復課后。不同時期，我們扮演著不同的角色。來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。對于我們教師來說，在這次疫情期間也經歷了一次次的萃變。
三個月前，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們廣大教師正居家履行著“離校不離教，停課不停學”的特殊使命。我們堅守在家，看著支援武漢的醫(yī)生、護士，一批批、一撥撥的出發(fā)，猶如征戰(zhàn)沙場的將士，我們只有說不出的感動和欽佩。對于這些白衣天使或是負重前行，或是毅然逆行，這些本該在后方的醫(yī)生、護士，現在卻沖到了最前線，這是有史以來的第一次，也使我們看清了這些白衣天使的堅韌和英雄氣概，我們要為她們豎起拇指點贊。
但對于我們廣大教師來說，在這次疫情期間也經歷了一個特殊的轉變。那就是線上教學，遠程會議，直播課堂等等，只有我們游刃有余，靈活的把這些有機融合起來，才能使遠在家中的學生有一種在教室的親切感覺，也才能使我們的在線課堂生動活潑，最終收到良好的效果。
而對于我來說，雖然對電腦操作比較熟悉，但對于線上教學、直播課堂，也是初次接觸，即使能快速適應這些新軟件的操作使用，但如同制作課件一樣，好像人人都會做，但真正要做一節(jié)圖文并茂、視覺優(yōu)美、高效實用的課件也是不大容易的。如果只是簡單的復制、粘貼，那就不用說了，其實最主要的還是審美編輯、寫作功底和時間的問題。更何況一些初次接觸線上教學的普通老師呢？舉步維艱者有之，毫無頭緒者也有之，總之，對于大部分教師來說，線上教學的難度是不容小覷的。
原本寒假我是在老家的`，最后因為學校學生日報表平臺的問題，我每天在老家找電腦上網操作，最后真的是不太方便，再加上學校幾位領導不停的打電話催促，所以我在疫情尚重的2月8日毅然來到學校，幫忙解決教師和學生日報表后臺管理問題，期間一直加班加點，錄入和修改問題學生信息，有時就吃點方便面繼續(xù)工作，直到一周后日報表問題得以解決，逐漸步入正軌。
雖然日報表得以正常，但網上教學又迫在眉睫。打消了準備回家的念頭，又默默肩負起全校各學科老師在線教學公眾號推課的艱巨任務。
其實學校公眾號平臺建立起來已經有三年了，雖然當時也是我申請建起來的，但平時只是起到學校網站的輔助作用，發(fā)一些學校的最新新聞報道或視頻之類的，但直到最近幾個月來，才是我們公眾號真正發(fā)揮作用的時刻。
從2月12日學校開始了網上教師公益課、德育教育和教師教學故事、教學感悟、教學總結，以及學生抗疫作文展示等系列推送活動，直到4月20日開學前從未間斷。每周周內一天兩篇公益課或教學故事，周末每天一篇及時報道或德育教育，持續(xù)兩月有余，為此我每天好像比原來在學校的時候更忙了，每天都要在電腦旁四、五個小時，有時甚至晚上九點了，還沒有吃晚飯，為的只是讓老師的公益課或教學故事，能在第二天及時的發(fā)送到各位學生家長的手機微信端。
有時為了圖片上的logo或水印要進行處理或拼圖組合，有時為了一行文字的間距，或者空格要調試好幾遍，有時為了音頻或視頻文件要轉換格式上傳等待審核，需要反復的預覽和修改，因為公眾號后臺的文字、圖片編輯功能工具比較少，沒有word中的豐富，更不用說那些邊框、分隔線、小圖片之類的了，基本上就沒有什么模板，這些素材都需要提前去尋找或者制作，這就是為什么看起來簡單的一篇稿子需要花那么多時間，因為它不單單是文字或是聲音，它是圖文并茂，讓人看起來賞心悅目、記憶猶新的作品。在這兩個多月的公眾號編輯中，我也逐步在不斷修改和尋找適合當前形式和學校的風格。
無論你教授的是什么科目？當下都應該不忘愛國主義教育和心理健康調試。讓學生科學的感知疫情，及時調整好自己的心態(tài)，熱愛并敬畏生命。把思政課教育滲透到各個學科中去，讓學生清楚的明白我們社會主義國家在重大災難到來時，首要的任務就是救人。這是區(qū)別于其他資本主義社會最大的特點，所以我們要愛國。其次再開展一些其他益智、有趣的實踐類活動。盡可能的把本學科的知識點簡單化、趣味化、生動化，讓學生在家也能愉悅的接受新的知識。來適當減弱或克服學生疫情期間長期蝸居在家的煩躁、恐懼或抑郁心理。
久歷寒霜苦，方聞暗香來。通過幾個月的實踐，終于功夫不負有心人，找到了適合學校的模式和特色，公眾號也做的有聲有色、有板有眼，得到了不少家長和老師的認可和點贊。
但值得欣慰的是，我們東關小學的公眾號在近三個月里發(fā)出了百余篇文章，其中不乏有質量、有底蘊的好作品，這都是全校老師共同努力的結果。
雖然我不是黨員，卻勝似黨員。因為從教數十年來我一直都能嚴格要求自己，嚴于律己，寬以待人。堅守本心，初心不改。曾在槐芽任教期間一直堅持公益助學西部故事的輔導，使義務教育段數百名學生獲得貧困助學金資助10萬余元，最早的受助生已經大學畢業(yè)。
從4月20日四、五、六年級報名開始，我再次沖鋒在學校抗疫的第一線，肩負起全校師生校門口檢測體溫的重任。
學校只有兩臺自動語音測溫儀，所以我毅然拿起測溫槍，堅守在校門口的第一通道，每天早、午兩次為全校師生測溫，看似平凡簡單的事情，可做起來也不容易。每天早晨、中午要提前10分鐘到校，穿戴好行頭，防護服、防護帽、腳套、手套之類的。
安全問題暫且不提，全校2200余名師生，就說一天兩次要測千余名學生的體溫，每天兩次值守測溫要持續(xù)近兩個小時，三周下來，胳膊、腿都麻了，體育老師都戲謔的說吃不消。尤其是最近烈日炎炎下防護服和手套的滋味只有自己知道，但我們依然義無反顧的堅持著。因為我們要為全校師生的安全上課來保駕護航，無論何時總要有人負重前行。
從五月下旬疫情減弱開始，我又繼續(xù)義務承擔起學校人工智能編程社團學生的考級集訓，為的只是保護學生的興趣愛好。上一學期我們學校已經有19名編程社團的學生順利通過了一級考試。為此本就充實的一天變得更耐人尋味了，每天7點30到校開始門口師生的測溫，最快8點結束，剛好趕上8點到9點的編程輔導，中間甚至連喝口水的時間也沒有。每天下午放學后還要對微機室進行通風消毒，衛(wèi)生打掃，鼠標、鍵盤酒精消毒。
少年強則國強，少年智則國智?；蛟S這些孩子將來就是復興中國夢的中堅力量。我要做的其實很簡單，就是為他們愛科學打好基礎，盡可能的保護他們的興趣，使他們以后或許能在競爭激烈的科技舞臺厚積薄發(fā)的為祖國建設添磚加瓦。
道阻且長，行則將至。我堅信我們的堅守和付出都是值得的，為的只是在艷陽高照、病疫徹底清除的季節(jié)里又一次邂逅在美麗的校園。豈曰無衣，與子同裳。當別人需要幫助時，如果我們有能力就一定不要吝嗇，及時伸出援助之手，做一個有愛心、能雪中送炭的人。行動是最好的榜樣，讓我們一起來真正踐行為人師表，為弘揚社會正能量出一份自己的綿薄之力。
教師抗疫事跡材料篇五
她是科航路學校的一名黨員教師，執(zhí)教一年級語文并擔任班主任，由于疫情的影響，學校開始了在線學習指導這種新型學習方式。如何讓一年級的小朋友適應這種學習方式，提高學習效率，胡老師一直在苦苦思索。認真?zhèn)湔n、觀看教學視頻、打磨課件、積極教研、精心設計預習單、合理安排作業(yè)、與群里孩子們互動、與家長及時交流、反饋學習情況、傳達疫情信息……帶著思考的大腦重復每天的瑣碎的工作，常常是加班加點，熬戰(zhàn)深夜。
一年級的孩子是打好書寫基本功的黃金時期，為了更好地讓孩子們寫好漢字，她把重點筆畫和難寫的字做了詳細的講解視頻，孩子們看到后感覺很親切，在老師的鼓勵下，書寫有了很大進步。
如何指導孩子們讀好課外書也是擺在語文老師面前的難題，鑒于一年級孩子小的特點，胡老師采用了游戲闖關，點名朗誦，寫閱讀記錄卡等形式，漸漸地孩子們讀書的積極性有了提高，很多學生都能夠做到獨立看書了。
不僅如此，這段特殊的時期，如何指導家長和孩子們科學防疫，調整心態(tài)，作為班主任的她除了經常在群里轉發(fā)一些文件外，還積極開展了很多班隊活動，如：為疫情錄制加油小視頻，畫手抄報、海報，學會正確洗手的七步法，開展調查研究，手工作品diy，親子小游戲等等，這些活動的開展，豐富了孩子們的居家生活，增強了科學防疫的信心，也增進了親子感情。
其實，在科航路，很多老師都做著同樣的工作，責任在肩，作為黨員，必須堅守崗位，精益求精。
心系學生。
“在家不比在學校，沒辦法面對面溝通，如果我不多關心一下孩子的學習進展情況，就是一個單箭頭，學習效果就打折扣了……”她是這樣想的，也在積極地行動著。她的想法得到了很多家長的支持與配合，發(fā)來很多照片、音視頻和文字等反饋，這樣就能第一時間了解孩子的居家學習情況。
由于班級有孩子無法線上學習，情況特殊，她就用打電話和視頻的方式跟孩子溝通，安排學習讀書任務，定期檢查。還有的家長打來求助電話，說孩子在家時間長了不愿學習，鬧情緒，胡老師就給孩子做悉心的引導，讓他擺正心態(tài)，學會學習。
“親愛的孩子，這是一個特別的假期，沒有了往年的熱鬧和外出，但卻有了更多爸爸媽媽的陪伴?！币咔楫斍埃南祵W子，拿起紙筆，她給可愛的孩子們寫下了一封信，希望同學們能夠調整心態(tài)，豐富自己，學會自律。
她的日常，是所有科航路為師者的日常，面對授課方式的變化，她們沒有露怯，用專業(yè)的力量和孜孜不倦的學習，漂亮地接下了這個挑戰(zhàn)。
超越自我。
工作之余，胡老師沒有停止對自己更高的要求，看書、練字、學習新的網絡授課技術，完善自己的專業(yè)技能，隨時準備迎接新的挑戰(zhàn)。
堅持做最好的自己，是平凡崗位上的職責堅守，是對學子牽掛的師者之心，是超越自己的不懈追求。
自2020年，新冠疫情已經幾次侵襲，給所有人的工作和生活帶來了極大的不便。但“疫情就是命令，防控就是責任！”當聽到校黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后，作為鄭州市第106高級中學的一名黨員班主任，吳__老師深深地知道，在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染疫情的戰(zhàn)役中，自己一定要擔起疫情防控工作的重任，為了班里的孩子、為了大家的健康?？箵粢咔椋x不容辭！她用行動詮釋了新時代黨員的擔當與責任，堅定地踐行著黨員的初心和使命。
積極防控落實排查。
疫情防控形勢嚴峻，在學校的統籌安排下，她始終將疫情防控擺在第一位，迅速行動。從在校期間的日常體溫測量、教室畫室消殺、通風，學生健康上報，到節(jié)假日的釘釘健康打卡，吳老師都一一嚴格按照學校的要求落實。
網課期間，吳老師通過電話、微信、釘釘視頻等形式，傳達學校防控精神，并一個學生一個學生進行追蹤，落實學生疫情排查情況。在高三學生外出培訓期間，為每一個學生建立了單獨的健康檔案，時刻掌握學生的動向，確保每位學生的身體健康和生命安全。
愛崗敬業(yè)潤物無聲。
在疫情防控最艱難的時候，吳老師能夠克服困難、舍小家為大家，堅守在學校疫情防控的抗疫一線。作為班主任，每天6點半到校，晚上7點多離校，兢兢業(yè)業(yè)勤勞付出。2020年網課期間，吳老師因病住院，仍然將電腦放在病床上、給學生開班會做總結，認真統計每個學生網上學習情況，發(fā)現問題及時與學生和家長溝通，想辦法解決問題，確保學生網上教學順利開展。
她通過許多途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方信息，力爭在班級內起到積極的引導和帶動作用；她通過召開主題班會，通過水到渠成的點化和潛移默化的感染，像春雨潤物那樣，把正能量傳遞給學生。2021年暑假，經歷洪水和疫情的雙重侵襲，在防疫物資缺乏的時候，她聯系朋友的單位向學校捐贈一批消殺物資，用自己的行動感染、引導學生，并鼓勵學生積極參加志愿活動、創(chuàng)作抗疫作品致敬新時代英雄，讓正能量在學生心中開花結果。
堅守本色精心研教。
“停課不停教，停課不停學”，吳老師搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏、改作業(yè)改到手機黑屏的人！
從未接觸過網絡教學的她，認真學習操作、不懂就趕緊向學校的計算機老師請教，在正式上課之前幾經練習，熟練掌握操作技巧。要上出讓學生和家長都滿意的課！吳老師對自己提出更高的要求，每節(jié)課都精心寫教案、看優(yōu)秀教學視頻，為學生呈現出最精彩的網課。除此之外，她對學生提交的作業(yè)全批全改，通過微信群及時公布作業(yè)中存在的問題并進行答疑解惑；超負荷的工作，她總是能很好的完成。她帶的2018屆7班取得了本科100%錄取率的好成績！
在抗擊疫情最嚴峻的時刻，吳__老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，把工作抓在手上，把責任抗在肩上，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量！她始終堅信：我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)！
李__：黨魂師德，攜手抗疫。
“疫情當下，我不能奔赴前線救死扶傷，亦不能走進實驗室與病毒較量，但作為一名黨員，一名人民教師，理應立足本職，踏實做好線上教學工作?！盻_路小學黨員李__同志這樣說。
疫情期間，她與本年級教師一起，商討線上教學的最佳形式，從錄課、講解、布置作業(yè)到課后批改作業(yè)，在教學內容、形式、方法上一直在不斷創(chuàng)新完善，以期待教學效果能夠更佳。但在李__同志看來，這一切同抗戰(zhàn)一線的白衣天使來比，簡直微不足道。她認為，關愛學生，聯絡家長，督促孩子學習，這或許是疫情當下作為教師最好的抗疫方式！
身為一名班主任，在學校黨支部的組織下，李__同志和所在班級的家長、孩子們，召開了延期開學的第一次家長會，家長們無論在家，還是在工作崗位上，都拿出手機，認真記錄。正是因為她在前期認真批改孩子作業(yè)，耐心細致解決孩子們學習問題的基礎上，家長更信任她，更支持她，這種信任和支持讓她覺得肩上的擔子也更重了。但有壓力才有動力，她只希望自己無數次的努力，能讓每一個孩子有些許收獲。在班隊課上，她鼓勵孩子們用制作祝?？ㄆ?、繪畫、書法作品等形式了解疫情，感恩他人，保護自己的身體健康。
班上有一個孩子因接觸武漢返鄉(xiāng)人員而居家隔離，李__同志經常給他打電話，除了解決學習問題，更多的是與孩子聊天，減輕他心里的負擔，直到解除隔離。聽到孩子久違的爽朗的笑聲，她眼里卻泛起淚花，此時此刻，生命安全最重要。
因疫情阻礙了由家鄉(xiāng)返贛的腳步，但身為一名黨員無論在哪里，都應該是一面旗幟。線上上課，批改作業(yè)完成后，李__同志充分利用空余時間協助轄區(qū)黨員先鋒崗做好防疫登記工作。并幫助基層網格員簡化工作表，大大降低工作難度，提高工作效率。
樊__是東一的先進黨員教師。在東升一中從教11年，一直擔任班主任及數學教學工作，現任初三4班班主任、初三3、4班數學教學、初三數學備課組長工作。
她先后多次被評為?！跋冗M教師”、“先進個人”、“優(yōu)秀班主任”，德育案例《愛，助力成長——讀本期總結后感》在“雙流區(qū)2018年中小學班主任工作優(yōu)秀成果評選”活動中，榮獲一等獎；在雙流區(qū)2019年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課評選中獲一等獎；論文《淺析初中數學專題教學中滲透數學思想方法》榮獲成都市2019年中學數學優(yōu)秀論文二等獎；所帶班級2020級4班被評為“成都市書香班級”稱號。
向樊老師致敬。
樊老師勤勤懇懇，上進好學，主動承擔學校教育教學工作。課堂上，她喜歡以幽默風趣的話語化解枯燥的課堂知識，讓孩子們理解記憶，但在表達上卻絕不馬虎；課堂下，她可以無數次的鼓勵孩子們，讓他們竭盡全力攻克自己的難題，但在過關上卻絕不輕易放過。生活中，她是孩子們的知心姐姐，幫助他們解決各樣心理問題，讓孩子們毫無負擔的快樂學習、健康成長。
她常常給她的孩子們這樣說：“一個人，要成才，必先成人。”“一個人，要懂得感恩，感恩我們的父母、老師、同學、朋友，甚至于我們遇到過的挫折，感恩一切讓我們獲得幸福，同時也盡全力去幫助他人。”
正是因為這樣的真心付出，她獲得了學生的喜愛，家長的信任，學校的肯定。
冷靜思考。
攜手打贏中考戰(zhàn)。
面對著突如其來的疫情，想著即將而來的中考，樊老師和孩子們一樣焦慮。但是短暫的焦慮過后，她就冷靜思考，如何攜手數學組全體老師打贏這場抗疫戰(zhàn)的同時又能帶領孩子們打贏中考戰(zhàn)。
作為備課組長，根據《雙流區(qū)東升一中2020年春季延期開學期間開展“線上學習”實施方案》，她積極籌劃，在線上和老師們共同研究如何進行線上授課，認真聽取老師們的意見，制定了切實可行的備課組計劃，并時常和老師們溝通，就出現的問題進行分析，并積極尋找解決辦法。
作為一名數學教師，她結合班級學生實際情況進行備課，積極查閱網上各種資料，將課程內容簡化、細化、精化，為的是打造出有質量的“線上課程”，爭取讓每一名學生都能學有所獲，真正的做到“停課不停學”。為了讓線上學習更有效，她采用騰訊課堂直播平臺進行授課，在線上授課后，每天還要在qq作業(yè)里布置復習作業(yè)，在洋蔥學院里布置預習視頻及新課作業(yè)，并及時批改作業(yè)，做好作業(yè)情況登記及評講。
作為一名班主任，她積極充當疫情防護的宣傳者和心靈呵護者。在班級家長群中宣傳疫情防控信息，做到正面引導，讓每位家長和學生都知曉疫情防控工作的情況，做到正確防范，不信謠不傳謠。她還時刻關心著學生的心理健康，引導學生和家長在疫情期間如何調整的心態(tài)和釋放自己。她堅持每周五晚召開線上家長會，請家長和孩子們都來談談這周的學習和生活情況，積極解決反映出來的問題。
堅守初心擔當使命。
在疫情中堅守初心，在防控中擔當使命。她經常在學校工作群、班級群中“亂竄”，為的是能及時的掌握各個群里的動態(tài)，每天監(jiān)測全體學生及家屬健康登記，提醒家長及學生少外出、多居家。日常中，搜集整理學生學習、課后作業(yè)反饋、居家體育鍛煉的照片和視頻素材，是樊老師每天必不可少的工作。
“將細節(jié)落實到位?！边@是樊__老師一貫的工作態(tài)度，這也是她工作的真實寫照。
她，是東升一中教師團隊中普通、平凡的一員。在本次疫情防控工作中，東升一中全體老師克服困難，在有限的工作環(huán)境下不忘初心，用“簡陋”的器材上出一堂堂生動的課堂，充分展現了身為教育工作者“無需揚鞭自奮蹄”的師道仁心。
共克時艱，偕行有方，勝利在望，共赴春光。
多點散發(fā)的疫情打亂了師生正常的學習生活，__三中教育教學再次轉到了線上進行。作為一名黨員，創(chuàng)新信息中心朱__老師勇挑重擔、晝夜奮戰(zhàn)，和學校其他負責技術的老師一起，為學校三千多名師生的線上學習全力提供技術保障，甘當空中課堂的保駕護航員。
每當老師有問題時，他總是耐心解答，無法當場解決的馬上查詢方法，親身驗證可行性，總結出做法及時分享給全體教師；同時實時關注區(qū)技術指導群信息，一發(fā)現有新的技術分享，第一時間轉發(fā)給老師們；平均每天要接十多個求助電話，工作到下午2點吃午飯成為常態(tài)。
朱__同志積極參加濰城區(qū)信息技術教師團隊志愿服務，主動起草志愿倡議書，解答老師提出的技術難題，主動統計全區(qū)受贈流量的教師手機號碼，直到凌晨也毫不埋怨。當看到有一位無上網設備的學生與其同住一個小區(qū)時，他主動聯系學校和區(qū)教體局，爭當關愛快遞員，將市教育局捐贈的平板電腦及時送到學生手中，不讓孩子在學習上掉隊。
每當遇到緊急任務，他總沖鋒在前。無論是凌晨4點到校調試疫情防控視頻會議設備，還是連夜制作疫情防控線上家長會講話視頻和信息推送，他都毫不退縮、出色完成。難能可貴的是當他聽說因配送物資的人員太忙，在校駐守的十多位同事缺少蔬菜時，在做好自我防護的前提下，購買了一批蔬菜送到學校，得到了老師們的贊揚。
有人問他精神頭怎么一直這么足？他謙虛地說，“看著老師們因技術問題影響授課，我也覺得不好受，我學的就是這個，學有所用，能為老師們干點事，我就一點也不覺得累?！?BR> 時有所需，必有所為，校有所需，我必前行。在這場疫情大考中，他經受住了考驗，用自強奮斗的三中精神唱出一首高昂激蕩的戰(zhàn)疫贊歌。
三尺講臺前，她恪盡職守；抗疫戰(zhàn)場上，她亦未缺席。面對此次新冠疫情嚴峻形勢，學校按照上級疫情防控要求，實施封閉管理，一時間，黨員干部自覺踐行學?！叭慈取弊黠L競賽要求，發(fā)揮干部務實扎實帶頭作用，聞令而動、逆行而上，沖鋒在學校疫情防控第一線。藝術學院黨支部副書記楊__正是其中一員。
在封校之際，楊__第一時間入住學校。然而與他人不同的，楊老師還是兩個10歲和8歲孩子的母親，孩子也都居家線上學習，一邊是工作重任，一邊待照顧的孩子，兩邊都不能放下。于是，在征求孩子意見后，楊老師帶著他們義無反顧一起住校，也就有了下面母子三人在校園“各司其職”，同心奮斗的身影。
溫情守護，盡職盡責。
帶娃入校后，楊老師迅速適應了封校生活并緊張有序開展工作，事無巨細、盡職盡責，給予身邊學生最溫情的守護。
學生線上上課，她帶領輔導員老師一起巡視宿舍和所有學生安靜學習的地方，時時關心學生的學習生活所需，及時幫學生解決當下難題，讓學生無后顧之憂專心投入緊張的線上線下學習中。每次核酸檢測，她都組織輔導員堅守檢測點，維持好檢測秩序，督促學生保持安全距離，以最快的速度完成檢測后，又盯著學生戴好口罩不在校園隨意逗留，快速趕回各自宿舍。對于每次學校下達的疫情防控最新要求，她都百分百不打折扣帶領教師高質量落實。
封校期間，楊__深知，除有序管理外，更多的是要安撫好學生焦慮情緒和不安心理，讓學生用一個積極健康的心態(tài)面對封校生活，這樣才能讓校園維持以往和諧安寧有序的局面。“學生難免會出現焦慮、恐慌、低落、抑郁、學習生活不適應等心理問題，這時我們一定要及時介入，細心耐心開導。”因此，楊__特別關注學生心理健康，重視與學生進行感情溝通，只要一有時間，她就入舍與學生談心談話，幫助學生樹立信心，疏導他們的負性情緒，“學生心理疏導工作做好了，才能保障疫情防控工作有序有效開展?！?BR> 傾情奉獻，毫無怨言。
她是人民教師，也是一名普通的母親。帶兩個孩子入校后，楊__就讓他們每天獨立完成線上上課和線下作業(yè)，讓兩個孩子互相監(jiān)督、互相幫助。同住的其他老師，誰有空都會去幫忙照看。唯獨楊__這個母親沒多少時間放在孩子身上?！昂迷谒麄兌己茏屛沂⌒?，這點我很欣慰?！?BR> 每天無暇照顧孩子，楊__有些許愧疚和自責，但黨員的使命，教師的責任讓她依然選擇以工作為重，只在休息時擠出時間對孩子進行課業(yè)輔導。孩子們見證了母親真正“舍小家為大家”的奉獻后，也似乎成長了許多，變得更加懂事。
楊__在學校的一天就像“打仗”，一會兒在大廳組織檢測，一會兒去宿舍談心談話，一會兒要召開會議，同時還掛心兩個孩子的學習……每天忙到凌晨是她的工作常態(tài)，但她從來沒有一句怨言?！疤厥鈺r期，黨員干部就應該走在前、干在前，這樣才是不負初心。”
天晴日朗，校園靜好。望著滿樹花苞的玉蘭，楊__在朋友圈寫下這樣的感嘆：陽光對于植物！是的，陽光對于植物的奉獻，就像老師對于學生，母親對于孩子一樣。楊__用每天的實際行動，踐行著自己對奉獻的理解。在這個特殊時期，她守護學生、攜子抗疫，讓人深深感動于她那種平凡教師身上不平凡的奉獻精神。濰科最美教師，當如是。
7月底，__打響與德爾塔毒株的戰(zhàn)役以來，__崇實小學南校涌現出眾多主動抗疫、自覺抗疫、服務抗疫的志愿者。不論是普通的共產黨員，還是平凡的群眾，他們在各自的社區(qū)、小區(qū)和巷道，都以飽滿的熱情、負責的態(tài)度、細致周到的工作，投入到緊張而有序的戰(zhàn)疫一線，起到先鋒模范帶頭作用。
滕__老師是__崇實小學南校黨總支第三支部書記，平時教學工作認真負責。在新冠疫情突如其來和忙碌的疫情防控工作中，他主動請纓，嚴格值守，熱心服務，無私奉獻，甘當疫情防控的急先鋒馬前卒。
請纓出戰(zhàn)他奮勇當先。
7月28日晚，__城區(qū)進行第一次全員核酸檢測。南莊坪片區(qū)核酸檢測點設在崇實小學南校。按照該校黨總支部署，作為第三支部書記的滕__老師，第一時間在第三支部黨員群里發(fā)出通知，招募核酸檢測志愿者，他帶頭報名。
當晚，在該校乒乓球大廳的核酸檢測現場，滕__老師立馬趕到，積極安排黨員教師參加第一次核酸檢測信息采集工作，和其他同事鼎力協助社區(qū)在該校進行核酸檢測。滕__老師身先士卒，很快投入到信息登記工作中。第一次全員核酸檢測人多，長龍似的隊伍從校門口沿著該校通道，一直延伸到國網電力公司門口。在休息的間隙，他還不忘記維持市民排隊的秩序。在登記市民信息過程中，他做到耐心詢問，細心筆錄，就這樣和幾名同事一起，一直堅持到翌日凌晨核酸檢測全部結束。
信息錄入他馬不停蹄。
8月3日晚，該校黨總支在工作群里發(fā)出一條緊急招募令，號召老師們積極報名響應，協助南莊坪街道辦事處抗擊疫情工作。召集通知一發(fā)，短時間內“崇實小學南校志愿者團隊”成立了。滕__老師又是其中一名踴躍報名的志愿者。
又一次全員核酸檢測開始了。本次核酸檢測時間緊任務重，上級部門要求必須在24小時內完成第一輪檢測。他接到任務后，毫不猶豫，馬上趕到檢測地點，立即投入到電腦信息錄入工作中。剛開始，他還不太熟練，慢慢的，他沉靜下來，越來越熟練、動作越來越快、信息錄入越來越準確。
當天，天氣炎熱，烈日高照，滕__老師提著檢測的器具、筆記本電腦，和醫(yī)務人員硬是馬不停蹄輾轉幾個小區(qū)進行核酸檢測。雖然天氣酷熱，汗流浹背，他毫不抱怨，沒有絲毫懈怠。
這輪核酸檢測、錄入信息完成后，他回到住宅小區(qū)，又參加小區(qū)防疫值守，繼續(xù)投入到疫情防控緊張的工作中。
舍小家為大家他義無反顧。
滕__老師上半年剛剛迎來他的一對雙胞胎小公主，還有一個四歲的大女兒，雙胞胎女兒嗷嗷待哺，不到四個月。家里有三個稚嫩的幼兒，更需要作為頂梁柱的他幫忙照顧。作為三個孩子的爸爸，他本來有正當的理由，在家?guī)椭拮訋齻€年幼的孩子，緩解家庭的壓力和緊張的情緒。
疫情突如其來出乎意料，身為一名共產黨員、支部書記，高度的責任感使命感驅使他暫時放下小家，顧全大家。他與妻子說明情況，家人了解當前疫情緊迫的形勢，理解他支持他。他毅然報名參加志愿者服務。這一干就是十幾天。當同事問起他時，滕__老師說：“疫情當前，共產黨員要顧全大局，敢于舍小家為大家，作為一名支部書記，更要有擔當、要有作為！”
身為志愿者，他時刻牢記著共產黨員的身份，牢記著舉起右手宣誓那一刻的初心和使命！
三月的__本該春光明媚，山花爛漫，可一場肆虐全球的新冠疫情擾亂了__人正常的生活節(jié)奏。白衣戰(zhàn)士逆行出征，社區(qū)人員，機關干部，志愿者，關鍵時刻挺身而出，用血肉之軀筑起抗疫堤壩…在此期間，無數人以擔當之勇、奮斗之志，書寫了一曲曲感人肺腑的青春之歌。金臺區(qū)店子街中學副校長張__，就是其中一員。他扛責在肩，以身作則，奮戰(zhàn)一線，用實際行動詮釋著人民教師的本色和黨員的忠誠。
一、抗疫不掉隊，堅持“疫線”指揮。
疫情就是命令，防控就是責任。接到市、區(qū)教體局的通知后，副校長張__聞令而動，按照學校行政會議的安排，第一時間召開全校防疫工作專題會議，研究學校防疫具體措施，精心部署防疫工作，及時安排德育處通過各班級群向學生和家長宣傳疫情防控知識，對每位學生和家長提出堅決不串門、不聚會、不聚餐的要求。他強調班主任們要堅持每天詢問學生的健康情況，每天排查學生是否接觸過疫情人員，是否去過或途經疫情區(qū)…3月8日點對點護送學生后已經很晚，張校長又謀劃起學生居家的防疫工作。
二、奮戰(zhàn)抗疫崗位，守護師生安全指揮02。
阻斷病毒交叉?zhèn)魅?，成為抗擊疫情最有效的途徑和方法。向來活潑、好動、貪玩的孩子被疫情限制在家里，強大的心理壓力使孩子們很不習慣。如何消除孩子們的恐慌和焦慮，讓他們過得充實而有意義呢？如何引導全校1200多名學生及家長掌握抗疫相關常識呢？作為主管德育工作的副校長，他帶領德育處和醫(yī)務室人員策劃學生在線主題教育的視頻，梳理防疫相關知識，指導德育處加班加點精心設計了主題教育系列專題片，包括感恩教育、安全教育、防疫教育、抗疫英雄事跡教育要求各班根據班情，開展主題班會。
每天他堅持逐一排查由醫(yī)務室上報的學生身體狀況、接觸人員、是否外出等等相關信息。解決數據填報中出現的各種各樣的問題。他安排專人分層管理，每位校級領導包抓一個年級，利用班級群，通過班主任聯系，信息教師匯總，醫(yī)務室統計，形成有人監(jiān)督管理，各個節(jié)點專人負責的閉環(huán)管理。做到了摸清師生底子，明確師生每天的變化，保證了全體師生的安全。
三、同心戰(zhàn)“疫”我在崗，志愿服務為家。
3月9號線上教學開始后，既要上課，又要指導學校的抗疫工作，已經很忙綠。但是作為黨員的他，工作之余，迅速到村委會報到，亮明黨員身份，擔起家鄉(xiāng)志愿服務的責任，助力當地防疫工作。運送防疫物資、服務核酸檢測、錄入統計信息、夜間值守張校長和永樂村干部們一起晝夜奮戰(zhàn)，用堅實的肩膀為永樂村民們筑起一道“防疫墻”。
永樂村常住戶多，持續(xù)進行的多輪核酸篩查任務繁重。張校長和村干部們一起嚴格設置測溫區(qū)、信息登記區(qū)、核酸采樣區(qū)等，組織村民進行核酸檢測。同時在村里進行環(huán)境消殺、幫助村民解決就醫(yī)需求等問題。張校長說：“能成為一名抗疫服務志愿者，為家鄉(xiāng)的疫情防控工作盡綿薄之力，讓黨徽的在抗疫一線閃耀，我覺得所有的辛苦都值！”
張副校長沒有像抗疫中眾多醫(yī)護人員那樣做出轟轟烈烈的大事，但他把滿腔的熱誠和對工作的高度負責都浸透在抗疫工作的點點滴滴之中。不管是校園，還是在家鄉(xiāng)，他擔一份責，獻一份力，在關鍵時刻沖得上去，在危險關頭豁得出來，用行動詮釋著擔當，用辛勞書寫著奉獻，用涓滴之力，守護一方平安。
劉__老師是__十中一名普通的黨員教師，她時刻以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，保持共產黨員的先進本色，堅持把“立德樹人”作為教育的根本任務。她愛生如子，永遠把學生放在第一位。面對突如其來的疫情，作為班主任的她，以高度的責任感，默默地付出，不畏辛苦，用實際行動詮釋了一名黨員教師的責任與擔當。
恪守職責，傾力保護每個孩子的安全。
疫情就是命令。收到停課通知后，為確保每一位家長及時收到通知，保護每一個孩子的安全，她沒有顧得上吃一口早飯，不停地發(fā)短信、打電話，安頓好七歲多的兒子后，提前來到學校，時刻待命。想孩子之所想，急孩子之所急，為了孩子們能安心居家學習，上午兩節(jié)網課結束后，她又把孩子們放在教室里的書本整理好，等待中午家長和孩子們來領取。看著所有的書本被領走，她如釋重負，長長地松了一口氣。此時，吃了一半的飯菜已經涼透了，但心里卻踏實了許多。晚上六點多回到家后，匆匆吃完晚飯，她又開始準備線上家長會。會后，又排隊三個多小時，陪兒子做完核酸檢測。直到晚上11點，緊張而忙碌的一天終于結束了。疫情當前，任何任務都刻不容緩。各種排查信息、統計信息已成為班主任工作的日常。她已記不清這段時間每天群發(fā)了多少通知，編輯了多少短信，打了多少電話，收集了多少數據，上報了多少表格……從早到晚，從未離開過手機，有時候眼睛干澀難受，她卻甘之如飴，因為這是職責所在、使命使然，一切都是為了孩子們。
堅守本色，用心上好每節(jié)英語課。
為做好線上教學工作，作為備課組長，她立刻召開了備課組會議，集體研討線上教學方式、內容、進度、資源及作業(yè)布置批改等。為了保證教學質量，她帶領備課組成員認真編寫在線學習導學案，精心制作課件，堅持落實教學評一致性。備課組集思廣益，搜集適合學生居家學習的各種學習資源，推送給學生和家長。備課組每天至少一次視頻會議，分享好的做法，及時反饋問題、解決問題。為了讓學生盡快適應線上學習模式，保持良好的作息和上課的儀式感，她每天早早地以視頻會議的方式吹響“集結號”，要求學生穿戴整齊，打開攝像頭，坐在屏幕前，提前準備好課本。每次英語早讀，都能聽到學生朗朗的讀書聲。每節(jié)課結束后，她會第一時間向家長反饋學生的參與、互動情況，及時與家長溝通交流。一周17節(jié)英語課，再加上繁瑣的班主任工作，每天忙得焦頭爛額，但她仍堅持在線批閱每一份作業(yè)，及時反饋與答疑解惑。她還時刻關注處于封控區(qū)和管控區(qū)學生的學習和心理狀態(tài)，進行心理和個性化指導。家長由衷的一句“辛苦了，劉老師！”讓她感到再苦再累也是值得的。
三尺講臺，四季耕耘。作為黨員教師的她，做到了時刻不忘初心，牢記使命，在自己的工作崗位上默默發(fā)光發(fā)熱，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教師抗疫事跡材料篇六
事跡材料，是指黨、政府、軍隊機關為本單位有突出事跡的集體和個人，為弘揚正氣、表彰先進、促進工作而整理的書面宣傳材料。它們是官方文件。先進事跡寫作屬于應用寫作的范疇。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
區(qū)領導高瞻遠矚，因擔心疫情影響，不能及時開學，在原定的開學日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學生的適用期。接到任務的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術，影響上課效果。從接到任務開始，他就嚴格要求自己，學習操作技術，授課內容也是在教研組內仔細研討，反復推敲，希望能對學生的學習有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復試講，感覺不理想的地方，再及時修改。上課結束后及時總結，以便下次可以取得更好地教學效果。
原定的開學日期到了，可疫情更嚴重了。開學返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學”通知。趙紅艷老師又接到新的任務，將面對高新區(qū)一千多名九年級畢業(yè)班學生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實驗中學化學教研組長，她責無旁貸、她必須支持區(qū)、校的教學工作，必須沖到教學第一線。于是她在組內展開線上教研，就上課的進度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測試等一系列問題展開討論。這個時候的教學，趙老師面對的不再是自己的班級、自己學校的學生，面對的是整個高新區(qū)的學生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準支教，有在區(qū)薄弱學校支教一年的教學經驗。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學校、不同層次的學生?這些都是在備課時必須要考慮到的問題。教學內容的深度、淺度這些都會影響到每節(jié)課教學效果。趙老師立即投入到收集資料，設計教學方案，制作教學課件等一系列課前準備工作中。
由于疫情肆虐，去學校上課，勢必帶來人員接觸的風險，為了讓風險降到最低，趙老師克服重重困難。沒有耳麥，用手機上的耳機代替;沒有觸摸屏的電腦，無法書寫，用孩子平時用來畫畫的數位板連接筆記本電腦來解決。一切準備就緒，擔心第一次在家上課會出現問題，趙老師又聯系空中課堂技術人員李巖老師，打開測試課，讓自己的孩子充當學生到另一個房間聽課，調試音量，調整書寫等，確定萬無一失，才結束測試。
趙老師喜歡做美食并，可在這個疫情防控期，她把做飯任務交給了愛人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長溝通;忙著與領導溝通;忙著通過微信、qq、智學網給學生講解問題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因為是學科組長，每天還要檢查督促組內其他老師的作業(yè)批改情況，每個班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質量情況，每天要匯總上傳給校領導，每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復這些工作，目的只有一個，那就是將停課不停教、停課不停學、停課不停研落實到實處，不能只流于形式。
雖然，老師不是醫(yī)護人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不能為維持社會秩序貢獻自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機黑屏的人!
作為一名民進會員員，作為化學教研組組長，作為一名實驗中學的首席化學老師，作為學?；瘜W名師工作室負責人，趙紅艷老師每天認真做好本職工作，肩負使命與擔當，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚奉獻精神。她堅信在區(qū)、校領導的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定能把疫情帶來損失降到最低。
“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上?！盻_歲黨員教師__擲地有聲地說道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實際行動踐行了自己對黨的誓言和承諾。
主動請纓彰本色。
面對當前疫情防控的嚴峻形勢，落實“離校不離教、停課不停學”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺教育頻道合作應急開設《__名師空中課堂》教育教學專欄節(jié)目。1月28日，__中學在接到承擔“名師空中課堂”錄制工作任務時，第一時間積極響應并在人財物等方面進行統籌部署。__老師在得知這一消息后，向學校領導主動請愿：“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技術保障吧!”
細致入微添暖色。
每次錄播前，__老師早早到校，和學校領導、值班干部一起，認真做好校園消毒和疫情排查工作，細致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設備進行消毒后，提前調試好各項設備，進行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細致入微的前期準備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風險，極大的節(jié)約了大家的時間。
參與活動的教師夸他是個細心貼心的“后勤兵”，他只說：“這項工作是我的份內事，你們都能在疫情防治期為學生們錄課，我只是力所能及的做一點技術保障工作而已，孩子的學習不能耽誤啊。”
持之以恒顯底色。
__月__日，__老師一整天時間都是在錄播教室里度過的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實的專業(yè)知識，為錄課提供了強有力的技術支持。
考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學校分管領導安排了一張輪流值班表，__老師對此卻提出了反對意見：“現在是特殊時期，這項工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來承擔到底。我的孩子已經工作了，沒有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡單的話語，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。
熟悉__老師的人都知道，其實他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個特殊時期，他對于崗位的堅守并不僅僅是“加班”這么簡單，更是將風險主動承擔在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰都老，就算不露面也沒有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況?！盻_老師說：“__中學是一個溫暖的大家庭，幾十年來我也得到學校和同事的關懷和幫助?，F在__中學需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個時候不上，還等到什么時候?”
雖然受疫情影響，學校不能正常開學，但__各科名師們通過“在線課堂”，將優(yōu)質的教育資源分享到千家萬戶。在抗擊疫情最嚴峻的時刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。
從教十年來，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學“最美巾幗”張麗老師有著強烈的事業(yè)心和高度的責任感，教育教學工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對社會負責、對家長負責、對學生負責”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現突出，積極參與學校疫情防控工作，主動交納“特殊黨費”，支援武漢。
疫無情，助力之情?！?00元，錢不多，卻是我的一點心意。當初入黨時舉過拳頭宣過誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點綿薄之力?！边@是張麗繼2月份響應龍虬鎮(zhèn)教育中心?！皥詻Q打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費”，以實際行動支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關鍵時刻，她為黨分憂，為國解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻，發(fā)出一點點光和熱。
疫無情，防控在前。疫情期間，張老師還負責學校疫情日報及疫情防控檔案的整理工作，這個任務任重而道遠。從1月24日起，她每天主動聯系并在張軒小學防控群里收集教師上報的全校師生的健康情況和外出情況信息，進行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學疫情防控-學生健康狀況日報送》臺賬，并于每天下午4點之前上報校領導與教育中心校。在防控期間，她及時完成學校及上級主管部門所有要求上報的信息。她還協助學校做好疫情的宣傳報道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學校疫情防控工作中堅守自己的崗位。張老師還積極承擔學校的疫情期間的防控值班任務，早晨六點多從高郵出發(fā)趕往學校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴查嚴防，認真站好學校的值班崗，確保學校的安全。
疫無情，線上教學見實情。在疫情期間，為充實學生的寒假生活，她積極配合市局和學校安排的線上學習活動，并自主設計個性化的作業(yè)，提升學生的數學學習興趣。每天堅持在線答疑，幫助學生解決線上學習中的困難，對班上參與線上學習有困難的同學，主動與其家長交流并幫助解決困難，班上的周睿同學，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會使用手機看視頻，張老師多次電話聯系，通過微信一步步截圖指導爺爺學會進入平臺，堅決不讓班上一個孩子掉隊。
昨天已經過去，未來在于耕耘，用張老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺。
“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上?！盻_歲黨員教師__擲地有聲地說道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實際行動踐行了自己對黨的誓言和承諾。
主動請纓彰本色。
面對當前疫情防控的嚴峻形勢，落實“離校不離教、停課不停學”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺教育頻道合作應急開設《__名師空中課堂》教育教學專欄節(jié)目。1月28日，__中學在接到承擔“名師空中課堂”錄制工作任務時，第一時間積極響應并在人財物等方面進行統籌部署。__老師在得知這一消息后，向學校領導主動請愿：“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技術保障吧!”
細致入微添暖色。
每次錄播前，__老師早早到校，和學校領導、值班干部一起，認真做好校園消毒和疫情排查工作，細致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設備進行消毒后，提前調試好各項設備，進行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細致入微的前期準備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風險，極大的節(jié)約了大家的時間。
參與活動的教師夸他是個細心貼心的“后勤兵”，他只說：“這項工作是我的份內事，你們都能在疫情防治期為學生們錄課，我只是力所能及的做一點技術保障工作而已，孩子的學習不能耽誤啊?！?BR> 持之以恒顯底色。
__月__日，__老師一整天時間都是在錄播教室里度過的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實的專業(yè)知識，為錄課提供了強有力的技術支持。
考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學校分管領導安排了一張輪流值班表，__老師對此卻提出了反對意見：“現在是特殊時期，這項工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來承擔到底。我的孩子已經工作了，沒有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡單的話語，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。
熟悉__老師的人都知道，其實他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個特殊時期，他對于崗位的堅守并不僅僅是“加班”這么簡單，更是將風險主動承擔在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰都老，就算不露面也沒有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況。”__老師說：“__中學是一個溫暖的大家庭，幾十年來我也得到學校和同事的關懷和幫助?，F在__中學需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個時候不上，還等到什么時候?”
雖然受疫情影響，學校不能正常開學，但__各科名師們通過“在線課堂”，將優(yōu)質的教育資源分享到千家萬戶。在抗擊疫情最嚴峻的時刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。
從教十年來，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學“最美巾幗”張麗老師有著強烈的事業(yè)心和高度的責任感，教育教學工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對社會負責、對家長負責、對學生負責”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現突出，積極參與學校疫情防控工作，主動交納“特殊黨費”，支援武漢。
疫無情，助力之情。“500元，錢不多，卻是我的一點心意。當初入黨時舉過拳頭宣過誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點綿薄之力?！边@是張麗繼2月份響應龍虬鎮(zhèn)教育中心?！皥詻Q打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費”，以實際行動支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關鍵時刻，她為黨分憂，為國解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻，發(fā)出一點點光和熱。
疫無情，防控在前。疫情期間，張老師還負責學校疫情日報及疫情防控檔案的整理工作，這個任務任重而道遠。從1月24日起，她每天主動聯系并在張軒小學防控群里收集教師上報的全校師生的健康情況和外出情況信息，進行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學疫情防控-學生健康狀況日報送》臺賬，并于每天下午4點之前上報校領導與教育中心校。在防控期間，她及時完成學校及上級主管部門所有要求上報的信息。她還協助學校做好疫情的宣傳報道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學校疫情防控工作中堅守自己的崗位。張老師還積極承擔學校的疫情期間的防控值班任務，早晨六點多從高郵出發(fā)趕往學校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴查嚴防，認真站好學校的值班崗，確保學校的安全。
疫無情，線上教學見實情。在疫情期間，為充實學生的寒假生活，她積極配合市局和學校安排的線上學習活動，并自主設計個性化的作業(yè)，提升學生的數學學習興趣。每天堅持在線答疑，幫助學生解決線上學習中的困難，對班上參與線上學習有困難的同學，主動與其家長交流并幫助解決困難，班上的周睿同學，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會使用手機看視頻，張老師多次電話聯系，通過微信一步步截圖指導爺爺學會進入平臺，堅決不讓班上一個孩子掉隊。
昨天已經過去，未來在于耕耘，用張老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺。
區(qū)領導高瞻遠矚，因擔心疫情影響，不能及時開學，在原定的開學日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學生的適用期。接到任務的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術，影響上課效果。從接到任務開始，他就嚴格要求自己，學習操作技術，授課內容也是在教研組內仔細研討，反復推敲，希望能對學生的學習有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復試講，感覺不理想的地方，再及時修改。上課結束后及時總結，以便下次可以取得更好地教學效果。
原定的開學日期到了，可疫情更嚴重了。開學返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學”通知。趙紅艷老師又接到新的任務，將面對高新區(qū)一千多名九年級畢業(yè)班學生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實驗中學化學教研組長，她責無旁貸、她必須支持區(qū)、校的教學工作，必須沖到教學第一線。于是她在組內展開線上教研，就上課的進度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測試等一系列問題展開討論。這個時候的教學，趙老師面對的不再是自己的班級、自己學校的學生，面對的是整個高新區(qū)的學生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準支教，有在區(qū)薄弱學校支教一年的教學經驗。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學校、不同層次的學生?這些都是在備課時必須要考慮到的問題。教學內容的深度、淺度這些都會影響到每節(jié)課教學效果。趙老師立即投入到收集資料，設計教學方案，制作教學課件等一系列課前準備工作中。
由于疫情肆虐，去學校上課，勢必帶來人員接觸的風險，為了讓風險降到最低，趙老師克服重重困難。沒有耳麥，用手機上的耳機代替;沒有觸摸屏的電腦，無法書寫，用孩子平時用來畫畫的數位板連接筆記本電腦來解決。一切準備就緒，擔心第一次在家上課會出現問題，趙老師又聯系空中課堂技術人員李巖老師，打開測試課，讓自己的孩子充當學生到另一個房間聽課，調試音量，調整書寫等，確定萬無一失，才結束測試。
趙老師喜歡做美食并，可在這個疫情防控期，她把做飯任務交給了愛人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長溝通;忙著與領導溝通;忙著通過微信、qq、智學網給學生講解問題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因為是學科組長，每天還要檢查督促組內其他老師的作業(yè)批改情況，每個班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質量情況，每天要匯總上傳給校領導，每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復這些工作，目的只有一個，那就是將停課不停教、停課不停學、停課不停研落實到實處，不能只流于形式。
雖然，老師不是醫(yī)護人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不能為維持社會秩序貢獻自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機黑屏的人!
作為一名民進會員員，作為化學教研組組長，作為一名實驗中學的首席化學老師，作為學?；瘜W名師工作室負責人，趙紅艷老師每天認真做好本職工作，肩負使命與擔當，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚奉獻精神。她堅信在區(qū)、校領導的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定能把疫情帶來損失降到最低。
教師抗疫事跡材料篇七
楊xx老師是科航路學校一名普通的黨員教師，擔任初中部八年級語文教學工作。身懷六甲的她，沒有因為身體原因而對教研、教學工作有絲毫的放松。
每周末她都會和八年級語文組的同事集體線上教研，研究制定出下一周最適合學生的語文學習內容，尋找到學生線上學習最有效的方法，精心撰寫教學設計、學生導學提綱、同步練習等，搜集適合課程內容和學生實際情況的各種材料。
線上直播結束后，她及時對當堂課進行總結反思，發(fā)現問題及時和同事們交流解決；
傍晚，在學習群內和同學們交流完大家的共通問題后，再單獨對個別學生進行輔導，努力做到不讓一個孩子掉隊。
創(chuàng)新方法，把重復的工作精細化。
其實，在科航路學校，每一個老師都盡職盡責，默默地作著相同的工作。作為黨員，責任在肩，她更加要求自己精益求精，努力起到先鋒模范帶頭作用。
二、樂觀向上春風化雨。
她不僅是一個工作細致的語文教師，也是一個熱愛生活的準媽媽。疫情期間，她始終保持著積極樂觀的心態(tài)，希望能夠影響到學生：讓他們正確看待疫情和現狀，調整好心態(tài)，鍛煉好身體，把精力放到學習中去，努力成為像鐘南山、黃錫璆、張文宏教授一樣的人，出類拔萃、勇于擔當。
讀《鋼鐵是怎樣煉成》的，她告訴學生們“只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；
只有一條路不能拒絕，那就是成長的路”，學生們懂得了該如何追求生命的真諦，實現自己的價值。她同學生們一起，在書籍里獲得無窮的知識，武裝自己的大腦，尋求精神的慰藉。
用語言給奮斗在抗疫第一線的醫(yī)護工作人員傳遞祝福和能量。她告訴學生：“我們現在能做的并不多，但是默默地做好自己手中的事情，就是對國家和社會最大的貢獻，要堅信風雨之后會有彩虹”。
線上教課之余，她會和學生單獨交流，提醒學生在學習上要注意的問題，找到適合自己的學習方法，幫助學生排解心中的疑惑，鼓勵學生拓展學習領域、加深知識儲備。當學生在學習上出現松懈、應付等問題時，她會通話微信、電話等多種方式及時和家長溝通，第一時間讓家長了解孩子的學習情況，在特殊時期，也盡可能尋找各種方法，爭取第一時間把問題消滅在萌芽階段。
三、砥礪前行追求卓越。
一場突如其來的疫情考驗著各行各業(yè)，受眾面最多的教育行業(yè)更是首當其沖，這對許許多多教師都提出了新的要求。在完成教學工作之余，楊老師沒有放松對自己的要求，她合理安排時間：和學生一起練字，閱讀各類書籍，鉆研本學科的專業(yè)知識。為了應對當前的教育教學形式，她也在不斷學習新的網絡教育技術，完善自己的線上教學，提高自己的知識儲備。她對自己也對學生不只一次地說過：“誰都不知道明天和意外哪一個先來，我們可以做的，也能夠做到的就只有：珍惜今天，珍惜現在?！?BR> 苔花如米小，也學牡丹開。在科航路學校還有無數像楊xx老師這樣兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞工作著的、奉獻著的老師們、黨員們。他們無論何時，無論何地都一直堅守在自己的崗位上，辛勤澆灌著祖國的每一朵未來之花。
我們始終堅信：沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨！
我們等春來，靜等春暖花開！
教師抗疫事跡材料篇八
梅世敏，28歲，重慶路小學三年級數學教師，2018年參加工作，2020年獲得“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
凌晨接到學校的通知，家在南皮的梅老師用最快的速度洗漱，下樓，開上車就趕緊往學校趕！路上梅老師給她的媽媽打電話，囑咐他們戴好口罩，疫情嚴重了，注意個人防護。媽媽說：知道了，你慢點開車！母女兩人沒有說再多就心照不宣的掛掉了電話。
從南皮到滄州一路倒是沒覺得異常，梅老師當時還很慶幸，應該沒事，可當看到滄州收費站大批的交警和嚴格的管控，梅老師意識到了事情不是想象的那么簡單了。一路上電話不停，消息不斷，最后領導派梅老師去天成明月洲西區(qū)名人社區(qū)，負責信息采集，和醫(yī)護人員并肩作戰(zhàn)，共同給居民做核酸！我們的梅老師也由三尺講臺上的師者化身為抗擊疫情的逆行者！
梅老師說，從南皮到滄州一路倒是沒覺得異常，當時還很慶幸，應該沒事，可當看到滄州收費站大批的交警和嚴格的管控，梅老師意識到了事情不是想象的那么簡單了。一路上電話不停，消息不斷，最后領導派梅老師去天成明月洲西區(qū)名人社區(qū)，負責信息采集，和醫(yī)護人員并肩作戰(zhàn)，共同給居民做核酸！我們的梅老師也由三尺講臺上的人類靈魂工程師化身為抗戰(zhàn)疫情的大白！
從不熟悉到熟悉，雖然很累但也很感動，第一天到了下午4：00梅老師才吃上第一頓飯！同行的醫(yī)護人員很暖心的說：孩子坐這邊，別迎著風吃不然會肚子疼！掃碼的時候也有小朋友對梅老師說：“阿姨，辛苦了?！彪m然是第一次見，第一次相處，但都彼此關心著，共同朝著同一個目標努力著！
回不去家的梅老師每天堅守在一線，開始幾天都是住在學校里，晚上等通知了第二天安排才入睡，凌晨4：00多起，5：00到社區(qū)。在這期間梅老師收到好多同事和領導的關心與照顧，有的同事隔著柵欄遞給梅老師換洗的衣服和生活用品。校領導說：“小梅，辛苦了。學校就是你家，不會做飯沒事，我們給你做，不會餓著的?！辈贿^，在學校住宿終究不是很方便，后來一個同在一線抗疫的同事聽說了梅老師的情況后，主動邀請梅老師去自己家居住，此后兩位老師一起奔波于兩點一線的抗疫之路上。
疫情無情，人間有情。這些天以來梅老師感受最多的就是人與人之間的關懷，人與人之間的真誠互助。我們共同期待脫掉大白，期待重回我們的三尺講臺，更期待校園重回往日的書聲瑯瑯和歡聲笑語。
教師抗疫事跡材料篇九
面臨嚴峻的疫情防控形勢，隨著組織的一聲令下，各級黨員干部紛紛入列，義無反顧奔赴防疫一線，共同守護居民的生命安全。崔昌男是市檔案館館長、黨支部書記，作為一名正科級黨員領導干部，他始終牢記入黨誓言，不忘初心、牢記使命，面對疫情來襲，他毫不猶豫，第一時間填寫了防疫志愿者報名表，帶領單位志愿者下沉到新華街道新平社區(qū)開展疫情防控志愿服務，從搭建帳篷的準備工作到入戶排查登記返（來）圖人員、排查個體工商戶防疫措施落實情況，再到全域核酸檢測篩查的現場工作，他始終帶頭全程參與，他以危險困難面前有我，帶頭沖鋒在前的實際行動詮釋了一名黨員干部的責任擔當，影響和帶動了單位全體黨員干部投身到抗疫行動當中，為抗疫勝利貢獻了力量。
崔昌男牢記疫情就是命令、防控就是責任。當疫情在圖們周邊暴發(fā)時，崔昌男同志根據市委、市政府針對疫情的統一部署積極應對，動員大家積極配合防疫工作調度安排，踴躍參加防疫志愿者隊伍。在全市疫情防控的攻堅階段，他帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領市檔案館黨員志愿者下沉社區(qū)搭建疫情防控應急帳篷，無論是正常工作日還是休息日，他都隨叫隨到。
三次全域核酸檢測篩查期間，新平社區(qū)組織志愿者對轄區(qū)居民開展多輪“敲門行動”，對所有住戶人員基本信息、疫苗注射情況、核酸檢測篩查情況進行了登記并發(fā)放核酸檢測登記表和告知書，崔昌男同志作為檔案館一把領導每次都親自帶隊，以一名普通志愿者身份上門入戶開展排查登記工作，各項工作都做的認真仔細，不容一絲馬虎，同時還反復叮囑同事們做好各項工作。市檔案館志愿者負責的片區(qū)共有五棟居民樓，住戶300余戶，住戶多為拆遷戶租房戶，流動人口多居住人員復雜，崔昌男同志帶領大家仔細核對登記居民信息，確保了不漏一戶、不漏一人，為社區(qū)疫情防控工作提供了全面詳細的基礎信息。全域核酸檢測篩查期間，他作為第二梯隊志愿者積極引導核酸檢測篩查現場秩序，提醒居民間隔1米距離，保證了核酸檢測篩查工作的順利高效開展。商鋪作為流動人口復雜的主要場所，商鋪的登記消殺工作也成為了筑牢疫情防線的另一個主戰(zhàn)場，崔昌男同志主動下沉一線，帶領市檔案館志愿者每周兩次對31戶商鋪開展了登記和消殺工作落實情況排查，并對商戶消殺程序提出建議和整改要求，為筑牢疫情防控防線奠定了堅實基礎。
疫情面前，崔昌男同志是銳意進取的“實干者”，他用實際行動詮釋了一名黨員干部的使命擔當，為全市疫情防控工作做出了積極的貢獻。
教師抗疫事跡材料篇十
2022年初，xx爆發(fā)疫情。來自xxx職業(yè)技術大學的谷博鑫同學在完成自我居家隔離檢測之后，便去xx路街道站前社區(qū)主動詢問是否需要志愿者。在得知社區(qū)正在招募志愿者后，他果斷報名并加入了大學生志愿者的隊伍。
在他成為志愿者之后，他的第一個任務是小區(qū)住戶人口排查。他負責59、60號這兩棟樓，需要挨家挨戶地敲門，并讓居民們填寫《小區(qū)住戶人口排查情況表》。小區(qū)住戶人口排查工作進展很順利，并且每戶人家都很配合，在表明來意之后居民們都會積極地去填寫。在排查過程中，也有一些獨居老人，因年齡大填表困難，谷博鑫同學便代筆由老人口述幫助他們填寫。因有事外出家里沒人的住戶，他便先標記下來，等到第二天中午，趁著飯點重新去住戶家敲門填表。經過反復查漏，再三確認他的任務已完成，他才去社區(qū)上交由他負責的《住戶排查表》。他說："雖然挨家挨戶排查的.過程很累，但是看著那些表上不斷增加的數據，我覺得我的努力很值得。"。
他的第二個任務是幫助居民辦理出入證。出入證需要志愿者們更加仔細，確保一個編號對應一個人。辦理出入證工作量很大，但是他們依舊可以有條不紊地進行。中午，社區(qū)為他們準備了餃子和菌湯。晚上，除了安排第二天的全員核酸任務以外，谷博鑫同學負責信息錄入以及參加信息錄入員培訓會，了解第二天全員核酸系統的使用情況和出現意外時的解決方法。
全員核酸當天，志愿者們七點便到了社區(qū)，各點位布置好，便開始全員核酸。谷博鑫同學堅持在他的工作崗位，防護服一穿就是一天。當各個點位的工作都陸續(xù)完成，社區(qū)的工作人員和志愿者們才能脫下防護服，摘下手套，松口氣。
至此，谷博鑫同學所有任務都已圓滿完成。志愿者工作雖然很累，但是他現在回想起來，強烈的成就感油然而生，當工作時，居民們的一聲聲問候，是志愿者們疲憊之余的“滿血復活劑”，他們會因此感到非常開心，會因此認為做的這些都是值得的。谷博鑫同學說："那一句句‘您辛苦了’真的可以溫暖我的一整個冬天，我心里也充滿著‘為人民服務’的滿足感。如果有需要，我還是會繼續(xù)選擇加入志愿者隊伍，因為這一切都是值得的。"。
在這沒有硝煙的戰(zhàn)場每一個人都是戰(zhàn)士，在國家危難之時，我輩必挺身而出，這是我輩之責任，我輩定當義不容辭！
教師抗疫事跡材料篇十一
xxx是xx省xx市教育局教研室語文教研員，長期奮斗在語言文字工作一線。從事語言文字工作二十幾個春秋，他始終以滿腔熱忱全身心地投入到語言文字事業(yè)，為推廣普通話、規(guī)范用字做了大量卓有成效的工作。
長期以來，社會上存在著用字不規(guī)范、普通話推廣難、國家語言文字政策法規(guī)宣傳不到位等現象。戴斌同志看在眼里急在心中，做為一名從事語言文字工作的同志，一直以來，他不遺余力地宣傳國家語言文字工作方針、政策、法規(guī)。他在學校組織語言文字宣傳小分隊，成立“說好普通話從我做起”演講團、“說普通話、寫規(guī)范字”督查組，從課內到課外，從校園到城鎮(zhèn)、村莊，組織發(fā)動廣大教師學生及社會人員參加“國家語言文字工作方針政策知識”比賽活動。特別是1993年2月，他借調到安徽省語委辦工作，工作環(huán)境變了，工作任務變了，工作空間更為廣闊，為在更大范圍地宣傳國家語言文字方針政策提供了平臺。自此，江淮大地上都留下了他辛勤工作的足跡，灑下滴滴汗水，為推動我省語言文字工作邁上新臺階做出了較大貢獻。
戴斌同志不僅是負責推廣宣傳國家語言文字，還是普通話教學第一線的工作者。作為學校普通話語音教師，在日常教學中，認真鉆研教材，備好每節(jié)課、上好每節(jié)課，運用靈活多變的教學方法和活潑生動的形式，激發(fā)學生的學習熱情，增強學生說好普通話、寫好規(guī)范字的意識。每天晚間推普活動，教學樓上總能見到他的身影，活動在學生中間，指導學生的發(fā)音，特別是對方言較重的學生，更加傾注心血，直到學生的發(fā)音準確為止。為了提高學生們的普通話水平，經常組織開展演講、故事會、詩文誦讀會等活動。他既是組織者，又是指導者。常常晚飯都顧不上吃，輔導學生到深夜。一大批學生在他的精心指導下，在各種比賽上取得優(yōu)異成績。
身為一名國家級普通話水平測試員，戴斌同志深知責任重大。每次全市的普通話水平測試，他作為業(yè)務指導，積極投入，認真負責，測試過程中一絲不茍，嚴格掌握標準，公正、公平地對待每一位參加測試人員。到目前為止，有上萬人次參加了市語委組織的測試，無一例差錯，深受上級主管部門和應試人員的好評。平時，他對社會上存在的一些不規(guī)范用字、普通話不標準等現象，總是親歷親為地去糾正，有時還加以輔導，熱心幫助需要規(guī)范用字和普通話發(fā)音的人去學習掌握語言文字知識。這些不僅糾正了差錯，還為大力推動規(guī)范用字和普通話起到促進作用。
在指導別人學習的同時，他對自身要求更嚴，深入學習，刻苦鉆研，不斷提升自身業(yè)務水平。他參加了19xx年第十期中央普通話進修班的學習，撰寫多篇業(yè)務文章，在國家級、省級重點專業(yè)期刊發(fā)表，有多篇論文在省、市級評比中獲獎。
一份耕耘，一份收獲。豐碩的成果、公認的權威、良好的口碑，這一切證明了戴斌同志不愧為優(yōu)秀的語言文字工作者。
教師抗疫事跡材料篇十二
小孫，從1月9日接到疫情防控消息的那一刻起，他就一直奮斗在抗疫一線。
9日清晨，根據濱海新區(qū)疫情防控指揮部要求，他立刻組織全體職工進行第一遍核酸篩查。剛從醫(yī)院的大門出來，他就接到了建投集團建管公司打來的電話，要他火速組織人員開展疫情隔離點改造工作。撂下電話，他帶著管理人員火速趕往濱海新區(qū)鴻泊酒店。這一次，從清晨忙到深夜，他回到宿舍的那一刻，墻上的掛鐘已指向臨晨4點。
鴻泊酒店的44個房間改造任務只是一個開始。
從1月9日到15日，時間卻容不得他休息?？碧浆F場、統籌人員、督導施工，從濱海新區(qū)第三養(yǎng)護院、青皮樹酒店，到生態(tài)城希爾頓酒店，橫跨47公里，他就好像一個鐵打的人，在幾個現場連軸轉。
15日下午1點，希爾頓酒店改造驗收工作順利完成。根據最新疫情防控要求，隔離點建設新增工作仍在進行。
現在，他還在現場奔波，堅守施工一線。
教師抗疫事跡材料篇十三
吳xx，男，滿族，1994年9月出生，2019年11月入職，現任四平市消防救援支隊伊通滿族自治縣大孤山專職消防站政府專職消防員兼駕駛員。
戰(zhàn)“疫”集結號吹響時，伊通滿族自治縣大隊組建了一支6人的黨員突擊隊深入疫情重災區(qū)，配合政府相關部門開展涉疫場所消殺和物資轉運工作，吳xx立即遞交申請，成為突擊隊第一名防疫尖刀隊員。
疫情就是命令，時間就是生命。吳xx每天隨隊工作超過12小時，消殺范圍包含縣職業(yè)高中8棟教學樓和11個小區(qū)42棟居民樓，為了保證工作進度，他通常會近10個小時不吃不喝，每日步行近4萬步。截至目前，共完成近43000平方米的涉疫區(qū)域消殺任務。工作期間，吳xx參與卡點執(zhí)勤值守20余次，入戶走訪340余人次，配送物資30余次。同時，他憑借自己豐富的經驗，協助隊長對防疫區(qū)域周邊道路、水源、固定消防設施、重點部位等情況進行熟悉，制定應急預案，做好各類應急救援準備工作，為防疫攻堅戰(zhàn)保駕護航。
防控一線工作繁忙，隔著說話基本靠喊的防護服，他忙的汗流浹背，也忙的無比充實。戰(zhàn)“疫”在繼續(xù)，吳xx一如既往全力奮戰(zhàn)在滅火救援、社會救助、轉運護送等人民群眾最需要的地方，甘為先鋒、直面艱險、踏“疫”前行。
教師抗疫事跡材料篇十四
疫情就是命令，防控就是責任，在這場嚴峻斗爭中，xx消防“戰(zhàn)役先鋒隊”隊員xx沖鋒在前、頑強拼搏，日夜奮戰(zhàn)在消殺一線，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，全面展現了人民消防忠于黨、忠于人民的政治品格和堅韌不拔的頑強斗志。
3月8日，根據縣委、縣政府疫情防控工作部署要求，xx大隊抽調兩名業(yè)務骨干組建“戰(zhàn)疫先鋒隊”納入全縣消殺隊伍，執(zhí)行消毒消殺任務，xx縣消防救援大隊一級消防士xx主動請纓，全力投入到防疫消毒任務當中。
在確定好消殺路線和區(qū)域后，xx穿戴好防護裝備，袖口、頸部做好密封處理，踏上戰(zhàn)“疫”征程。明知前面危機四伏，卻奮不顧身往前沖，用行動鑄就了最亮的風景。他背著40斤重的消毒液藥筒，每天近7個小時的洗消，克服無法進食、進水的身心壓力，徒步走完消殺點的每一個角落，在充滿刺鼻消毒水味道的環(huán)境中來回穿梭，揮動著他們手中的消殺武器，及時切斷病毒傳播途徑。連續(xù)的消毒任務，他被刺鼻的消毒劑熏得睜不開眼睛，長時間的負重，后背被磨得通紅，腳也磨起了水泡，但他從未有過一句怨言，依然枕戈待旦、風雨無阻堅守在自己的崗位上。
使命與擔當，激勵著他逆行而上，作為一名黨員，xx用堅定信念構筑起嚴實的疫情防控環(huán)衛(wèi)防線，以堅定的.信念堅決為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻力量，以樸實無華的行動、無私奉獻的精神，詮釋著人民消防為人民的錚錚誓言。
教師抗疫事跡材料篇十五
不是從疫區(qū)回來，也沒有離開上海，可燒傷科醫(yī)師陳浩杰還是被保護性隔離了。他的隔離，與一名新冠肺炎疑似感染者有關。
作為國家電網全國電燒傷治療中心、上海市衛(wèi)生系統首批“重點特色?？啤?、長寧區(qū)首批“醫(yī)學名專科”，1月29日，醫(yī)院燒傷科接到上海市長寧區(qū)衛(wèi)健委發(fā)來的會診通知。在長寧區(qū)武漢返滬人員醫(yī)學觀察定點賓館內，有一名燙傷病人需要醫(yī)院燒傷科專家到場參加會診。
救病治人高于一切。上海電力醫(yī)院迅速響應，剛下夜班的燒傷科黨員醫(yī)師陳浩杰主動請纓，趕赴現場診治。經診斷，患者約有2.5%的胸腹部二度深燙傷，好在處理及時專業(yè)，患者傷情得到了有效控制，疼痛得以緩解。
按照原定治療計劃，陳浩杰此后將定期為患者上門換藥。但幾天后，這名燙傷患者的配偶被確診為新冠肺炎感染病例，燙傷患者本人經醫(yī)學檢查也被列為疑似病例，并被就近送入同仁醫(yī)院發(fā)熱門診進行醫(yī)學隔離觀察。為確?；颊郀C傷創(chuàng)面不進一步惡化，陳浩杰在了解情況后仍于2月3日前往同仁醫(yī)院會診，了解患者傷情，指導其在隔離區(qū)的換藥注意事項，并表示將根據同仁醫(yī)院及患者傷情需要，隨時再來會診。
雖然在前后的會診過程中都嚴格做好防護措施，但醫(yī)院慎重起見，還是要求陳浩杰居家醫(yī)學觀察兩周，并于2月10日致電關心其身體情況?？呻x崗位不離職任，居家隔離期間，他，仍多次通過電話聯系同仁醫(yī)院了解患者傷口恢復情況，充分彰顯了醫(yī)者仁心，展現了一名共產黨員的使命擔當。
教師抗疫事跡材料篇十六
哪里任務險重，哪里就有黨員。面對洶涌而來的新冠肺炎疫情，x縣x鎮(zhèn)x村支部書記x與村“兩委”一起按照“一查二封三隔離”的工作責任，參與疫情防控工作，在他的帶領下，村“兩委”成員每天早晨x點集合，大多數晚上x點多才能停歇。
面對疫情，他火線召集村“兩委”成員布置疫情防控工作，積極落實鎮(zhèn)黨委政府工作安排，根據疫情工作需要，重新劃分各個黨小組，分片包干、責任到人，設立村口檢查站x個，24小時把緊把嚴入村路口，在全村進行湖北等外省返鄉(xiāng)人員拉網式排查，做到村不漏戶、戶不漏人。他說“咱是黨員，又是村支部書記，得帶頭干”。按照上級要求，在重要主干路口，各村需要24小時執(zhí)勤。x堅持工作紀律，始終堅守在24小時值班點，而且一直是負責夜班，有時候晚上餓了，就自己泡桶方便面解決了，路旁的面包車成了他的“臨時哨所”。截至目前，共排查出x名外省返鄉(xiāng)人員，其中武漢返鄉(xiāng)x名。
一線最危險，一線也最復雜。但作為一名黨員，作為一名村支書，在布置防控任務時，他帶領村“兩委”成員始終站在疫情防控第一線，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，精心組織、不畏風險、迎難而上，防疫以來，累計向村民下發(fā)《新冠肺炎疫情防控知識》《告知書》等文件x余份，充分利用微信群、村廣播、電子屏、懸掛宣傳橫幅、張貼防疫公告等方式進行宣傳，極大提高了村民對疫情形勢、防控措施的認識和理解，逐步消除了村民的抵觸畏懼心理，引導村民自覺做到不信謠、不傳謠、不聚集，凝心聚力、狠抓落實。
x村檢查站很簡易，檢查站樹上懸掛著標語：“黨員帶頭、群防群控，科學應對、戰(zhàn)勝疫情”，一個桌子、一輛車、一群黨員干部，簡易卻不簡單，共同筑起了村里安全防護的“銅墻鐵壁”。在防控工作中，x首先考慮到的是村里消毒問題，村里人消殺的意識不足就多方宣傳，村里需要消殺的范圍大就重點兼顧，在村里沒有消毒設備和資源緊張的情況下，他通過多方協調，調來大量84消毒液，對村里每天不間斷霧化消殺?？紤]到村里人員進出又不能完全一刀切阻斷居民出行，而且檢查登記的動作稍微遲緩一點，待檢人員也會有情緒，x與村“兩委”成員決定對本村的居民辦理臨時出入證。不僅方便了村民出行問題，更避免了外來人員進入村里串門的可能性。“書記就是‘領頭雁’，我們都在后面跟著跑?？匆娝偸窃谝痪€，很辛苦，我們也不能落下?！?BR> 疫情防控是一場嚴肅的斗爭，更是一道嚴峻的考題。x以身作則，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，堅定不移地站在疫情防控最前沿，用實際行動踐行了自己的初心，用擔當作為履行了一名共產黨員的使命。
教師抗疫事跡材料篇十七
xxxx街道xxxx社區(qū)(xxxx)駐村干部xxx。因為疫情原因，她奮戰(zhàn)在一線，家中兩個年幼的孩子總是在電話中問她“媽媽，你什么時候才能回家?”
此前，在未啟用集中隔離方式時，她每天要對社區(qū)內居家隔離對象進行兩次體溫測量。2月2日，一位快滿14天隔離期的居家隔離對象體溫較往常有所升高，這引起了她的警覺。傍晚時分，她再次上門測量，對象已經有點低燒，她立馬將該居家隔離對象交由社區(qū)衛(wèi)生院送至定點醫(yī)院進行進一步檢查，并將情況及時匯報至街道指揮站。之后，她又急匆匆地趕往xxxx，將兩名需要轉移至集中隔離點的對象送至街道集中隔離醫(yī)學觀察點維也納酒店。處理完所有的事情，已是晚上9點多，在這個時期，任誰都是緊張的，她不敢回家，不斷在腦海里仔細回想每個細節(jié)，工作中的、在家的……擔心的是家人和同事。
稍作調整的她又立馬投入了戰(zhàn)斗。xxxx在經歷拆遷改造后還有200多戶村民、1500余名即將返工的外地員工。為守護好xxxx這個大本營，她與村社干部一道將腰嶼自然村和xxxx移民區(qū)封閉成臨時的封閉式小區(qū)。同時通過向村民發(fā)放“買菜通行票”，發(fā)動村干部、村民和企業(yè)自查返溫人員，確保不漏查一車一人。
疫情當前，xxxx充分發(fā)揮了自己“女漢子”的性格特點，一句“我來吧”常常被她掛在嘴邊。每天上門監(jiān)測追蹤居家隔離對象身體狀況，對來自疫區(qū)人員上門隨訪，動員居家隔離對象轉移到集中隔離點等等，她往往是沖在第一個的人。
“女漢子”也有柔情時刻，她向在隔離病房工作的親人請教科學防護知識并向村民普及，消除他們對疫情的恐懼;她常常主動聯系孤身在溫的隔離對象，幫忙采購生活物資，被親切地稱為“小姐姐”;丈夫同樣奮戰(zhàn)在抗“疫”一線，她卻只輕描淡寫地說了一句“孩子扔給爺爺奶奶了，誰家不是這樣呢”道盡基層一線防控人員的辛酸。
教師抗疫事跡材料篇十八
要充分發(fā)揮紅色橋頭堡作用，聯防聯控，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，市農業(yè)農村局黨組下達最新指示后，黨員干部聞令速動，刻不容緩，快速對接，快速部署，快速投入戰(zhàn)斗，堅持以一切為了群眾、一切依靠群眾為出發(fā)點，彰顯黨組織紅色堡壘在這場沒有硝煙戰(zhàn)爭中的宏大力量。
危難時刻顯本色，大事面前勇擔當。自疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，市農業(yè)農村局領導靠前謀劃部署，黨員干部紛紛請纓上陣，奔赴前線，積極開展三援行動。一是增援突擊兵。先后派出兩支先鋒突擊隊共20余名黨員干部派往淅河老街社區(qū)進行支援，堅持把責任制落實在防控疫情一線，把黨員先鋒崗設在防控疫情一線。二是增援戰(zhàn)備物資。局領導先后兩次深入基層一線為突擊隊員配備紅外線體溫計，優(yōu)先保障一線突擊隊員的醫(yī)用酒精、醫(yī)用口罩等防護用品，組織慰問淅河鎮(zhèn)三直達對象（城市低保戶、特困供養(yǎng)戶、重度殘疾人、留守老人、留守兒童）100戶，送去百份米、面等生活物資。三是增援指戰(zhàn)員。局領導班子成員胡建鄂、肖剛、董學斌等同志多次親臨基層一線靠前指導防疫工作，紀檢監(jiān)察組組長謝洪斌同志對基層防疫工作高度重視，對基層反饋的問題及時向上反映并得到妥善解決，領導班子成員劉炎華同志下沉到基層并火速任命為老街社區(qū)第一書記后第一時間掌握社區(qū)整體防疫實情，積極排兵布陣，全面布局防控，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)注入強大的信心和力量。
防疫工作越靠后，戰(zhàn)役越吃緊，一邊是不斷升級的管控要求，一邊是應接不暇的群眾訴求。值守的干部們除了守好大門，做好勸導工作外，十八般武藝齊上陣，以誠摯奉獻精準應對群眾各項需求，一般問題就地解決，困難問題協助溝通解決，特殊問題向上匯報解決，積極實行居民困難銷號制。請戴好口罩開門，我給您將菜送進來，每次執(zhí)勤都要爬上老政府小區(qū)的單元房，已經成了蔡國海的慣例，那里住著一個體弱多病、行動不便的老人，全面封鎖時期，外出買菜成了老大難，他每次都會問下老人是否需要什么物資，靠前服務，主動詢問，在得知四樓老兩口腦梗發(fā)作需要去醫(yī)院救治時，及時聯系當地衛(wèi)生院，并主動將兩位老人抬上救護車。誰家沒有老人呢，每個家庭都應該被好好守護。在疫情防控中守護好每個家庭、每名群眾不僅是蔡國海的堅守，也是李進山的承諾。不能讓武漢的悲劇重演，一天都不能耽擱，必須馬上上報解決，得知有一戶兩位老人都住院，外孫無人照顧的情況發(fā)生在自己駐守的小區(qū)后，李進山第一時間向社區(qū)反應情況，主動聯系外孫父母所在地曾都區(qū)鐵樹社區(qū)，開好相關證明，做好健康檢查，當天將外孫送到其父母家中。疫情如令，使命必達。一定全力以赴，做好社區(qū)的宣傳員、宣傳員、排查員、服務員、監(jiān)督員、保潔員、守門員，這是市農業(yè)農村局值守干部的莊嚴承諾，也是常亮不滅的初心。
在淅河鎮(zhèn)老街社區(qū)，常常看到半邊天的風采。女干部們在小區(qū)和街道開展宣傳動員、排查登記，檢測體溫，她們市農業(yè)農村局突擊隊的娘子軍。楊東霞是淅河鎮(zhèn)的姑娘，丈夫在抗疫前線，幾天難得回一次家，家中還有兩個小孩，最小的不過1歲，為了響應黨的號召，她再一次遞交了入黨申請，向組織請求火線入黨，并多次要求奔赴前線，在加入突擊隊后，由于接觸的人較多較復雜，為了不將潛在傳染風險傳給家人，毅然在淅河老家一個人自我隔離，將兩個幼兒交予父母照顧，不與家人見面。突擊隊只要有一天任務，就一天不回家。這是我的使命，也是我的榮耀。2月xx日，整個老街社區(qū)被風雪侵襲，汪艷華得知心腦血管患者周洪行動不便，問遍淅河藥店也無法購買所需藥品，積極聯系在城南新區(qū)涢水社區(qū)負責慢性病藥物采購的丈夫王度云，多處打聽淅河鎮(zhèn)居民在隨州買藥的相關手續(xù)，不顧嚴寒與冰凍，風風火火跑了多個地方，最后到曾都醫(yī)院買到所需藥品。在接到周洪的感謝信時，她有些意外，這是我應該做的，以后有困難再找我。她們是女兒，是母親，在疫情防控的決戰(zhàn)時期，她們紛紛請戰(zhàn)，發(fā)揚不懼危險、吃苦耐勞的戰(zhàn)斗精神，堅決履行自己的光榮使命，始終沖在入戶排查、信息收集、數據統計、重點人員跟蹤服務、宣傳發(fā)動等第一線，哪里有任務，哪里就有她們的身影，她們用羸弱的肩膀扛起了疫情防控阻擊戰(zhàn)第一道防線的艱巨任務，她們以特有的堅韌、細致、親和力展現了在大災大難面前新時代女性巾幗不讓須眉的風采，在巷戰(zhàn)中架起堅實防火墻。
下沉到社區(qū)的突擊隊員中有很多畜牧、水產、農技、種管工作的專家和尖兵，他們既要抓春耕春防工作，打好生產保供攻堅戰(zhàn)，也要全面布防，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，但本著特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能承重，特別能打硬仗的特性，充分發(fā)揚鉆、擠、的釘釘子精神，不斷擴大作戰(zhàn)疆域，上班執(zhí)勤，下班辦公，奔走在大街小巷、疾馳在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路、駐守在市場藥店，確保不誤農時、不誤春耕，力爭為全年生產發(fā)展開好局、起好步。這就是農業(yè)人，眾志成城團結一心，為早日打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)奉獻自己的力量，用愛國熱忱和熱血汗水在疫情防控一線鑄就使命擔當，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚！
教師抗疫事跡材料篇十九
xx，xx消防救援站政治指導員，中共黨員。自抗擊疫情以來他始終堅守在工作崗位上，并主動請纓加入了大隊疫情防控消防宣傳服務黨員突擊隊。
疫情防控期間，積極與當地黨委政府、上級機關溝通協調，做好大隊的物資保障工作。他驅車往返五十多公里，深入轄區(qū)十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾生活必需品保障單位、重點民生保障單位以及定點醫(yī)療衛(wèi)生機構共20家單位，現場進行了消防服務指導，排查了火災風險，提醒各單位消防安全管理人和工作人員特殊時期更要注重消防安全工作，必須嚴格落實各項制度，及時消除火災隱患，確保本單位的安全穩(wěn)定。
疫情防控期間，xx積極做好消防宣傳工作，利用大隊微信公眾號、微信群、抖音等融媒體發(fā)布消防安全知識。通過微信群視頻、電話訪查等方式服務指導了重點單位十余家，發(fā)現整改火災隱患三十余處，利用微信平臺和短信平臺發(fā)送各類消防安全提示約二十條，有效凈化了轄區(qū)社會消防安全環(huán)境。
另外，協調各小區(qū)物業(yè)通過廣播播放疫情期間消防安全提示，提醒群眾在做好防疫工作的同時，也要做好火災防控工作；錄制了校園家庭消防安全第一課，全旗約一萬名師生和家長在線學習了消防安全知識，做到了消防安全知識入家入戶，廣泛調動了大家主動參與消防的積極性，讓老百姓足不出戶掌握基本的防火、滅火、逃生等技能；真正起到了“教育一名學生，影響一個家庭，惠及整個社會”的作用，為筑牢xx旗消防安全防火墻打下了堅實基礎。
教師抗疫事跡材料篇二十
小赫，中共黨員，2006年8月參加工作，現為市軍休五所辦公室副主任。一個黨員一面旗，一個黨員一道崗。在疫情防控工作中，他沖鋒在前、主動作為，為軍休干部筑起了一道安全屏障，在戰(zhàn)疫一線踐行共產黨員的初心和使命。
小赫在接到所里下達全體干部職工的疫情防控工作任務后，果斷舍棄在家里的春節(jié)假期生活，投入到疫情防控工作。他主動請纓參與門衛(wèi)安保執(zhí)勤、政策宣傳教育、殺菌消毒多項工作;對進出人員進行嚴密排查，確認每一個住戶的信息，每天定期五次消毒;參與擬定《致全所軍休干部的一封信》、《新型冠狀病毒感染肺炎防控知識手冊》等相關資料，利用微信群、短信平臺、宣傳欄等平臺宣傳防控知識;積極向社會和身邊的群眾宣傳有關疫情防控相關信息，號召積極轉發(fā)國家有關宣傳報道，不信謠、不傳謠;針對個別軍休干部的煩躁情緒，他利用上門送資料等機會開展心理慰藉服務，增強軍休干部對疫情防控的信心。
小赫不僅是一個疫情防控工作的“放心人”，更是廣大軍休干部的“暖心人”“熱心人”。工作中，小赫發(fā)現軍休干部普遍反映出行困難、身體不便，購物買菜等難題后，為了方便軍休干部，更大限度的減少人員流動，保證軍休干部的生產生活要求，他第一時間向所領導匯報情況，最終所里集中統購一批新鮮蔬菜發(fā)放到軍休干部手中，讓軍休干部和家屬感動不已。
教師抗疫事跡材料篇一
成立由校長小王為組長的領導小組。責任到人，由學校辦公室主任許維亮專門負責，開展疫情防控工作。統計疫情期間學生、家長等各類信息時，做到“日報告、零報告”。
學校馬上設立疫情期間校門口防控制度，無關人員一律禁止進入校園。校園各處走廊設立2米保持距離警示線，明確人與人之間的距離。除此之外，學校還專門設立了備用教室和隔離室。預防交叉感染。
實行信息上報責任制度，學校領導牽頭，各科室分包，班主任分包學生，這樣一層層傳達工作精神。領導班子和老師在學校工作群、班級群中發(fā)布公告，還反復打電話給家長，告知真實上報的重要性。
為做好開學前的準備工作，學校千方百計克服困難儲備了大量物資。為了師生員工的生命健康安全，，直接訂購1萬只醫(yī)用口罩。除此之外，還搶先購買足夠使用的消毒液、酒精、洗手液非接觸式紅外體溫測試器、水銀體溫計、防護服、移動紫外線燈、乳膠手套、一次性手套等防護物品，為學校順利開學提供了堅實的保障。
施行領導班子24小時值班制度。校長每天駐守學校，學校領導班子成員帶頭輪流值守，一日三餐吃住在校。他們主動放棄與家人團聚的時機，在疫情防控工作崗位上，忠于職守，分工協作，積極投身疫情防控一線。
為做好開學前的準備工作，不斷完善各項規(guī)章制度，先后制定了疫情日常防控工作方案、學校消毒制度、24小時值班制度、開學前工作預案、開學時工作預案、開學后工作預案、教師學生一日常規(guī)等制度，以健全制度為突破口，通過狠抓落實，確保學生不被病毒感染。
落實消毒體系和責任分包體系。校園公共區(qū)域、教室等空間的消毒由專人負責，為進校服務人員建立健康檔案，進校人員嚴格消毒。教室區(qū)域由專職人員負責，每天進行消殺通風，并進行記錄。
落實責任分工體系。學校全面統籌規(guī)劃，各科室分包教師，班主任、副班主任落實分包到每一名學生。這樣實施網格化責任防控體系，層層壓實責任。
接到全省各級各類學校要推遲開學的通知后，校領導第一時間向班主任及全體師生發(fā)布網上教學課程，請全體老師利用微信群和樂教樂學指導學生學習，讓學生度過一個有意義的假期。學校出臺“停課不停學”方案后，以教研組為單位，全體教師就向學校教務處提交了自己的教學計劃。家長們積極和老師溝通，普遍反映學生雖然沒有在校學習，但孩子依然有著正常的作息時間，良好的聽課習慣，能踏踏實實認認真真的書寫老師布置的作業(yè)，按時上傳視頻，這是老師們努力教育的結果。
為減少和阻斷疫情傳播，加大宣傳力度，以樂教樂學為平臺，向廣大家長和學生推送了高質量的視頻來宣傳疫情防控知識，受到了廣泛歡迎。校園內覆蓋到每一個角落張貼疫情防控宣傳知識。
為了使開學后教學工作更加穩(wěn)定有序，對廣大師生員工進行了多次疫情知識防控培訓，同時編寫了疫情防控期間學生在校一日常規(guī)、疫情防控期間師生就餐要求、疫情防控期間開學時致家長的一封信，全方位、多角度、立體式保障學生開學上課健康安全。
為保證學校能夠順利開學，洛北中學經歷四次省、市級的核驗，面對核驗中出現的問題，學校以最快的速度進行整改，補充儲備物資、健全各項制度、建立符合規(guī)定的留觀室等都在第一時間完成。受到了上級各位領導的好評。
教師抗疫事跡材料篇二
張馨勻，29歲，重慶路小學一年級一班班主任，2015年參加工作，小學二級教師，本科學歷，2018、2019年分別獲得“優(yōu)秀教師”榮譽稱號和區(qū)政府嘉獎，執(zhí)教的課例多次獲獎，2021年獲得區(qū)政府嘉獎。
芳原綠野恣行事，春入遙山碧四圍。三月的滄州已萬物復蘇，卻被突如其來的疫情打亂了生活，本該是熙熙攘攘的街道上，如今卻寥寥無幾。悄然襲來的疫情嚴重危害了人民群眾的生命健康安全。面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，教育工作者們身先士卒、挺身而出，站到疫情防控第一線。
3月9日早上六點，張馨勻接到電話，上級要她協助社區(qū)進行全員核酸檢測工作，她立刻起身趕到南環(huán)辦事處工作小組，在李少丹校長的安排下，確定分工，協助名人社區(qū)進行核酸檢測工作。
在3月9日第一天核酸檢測工作中，張老師身先士卒，帶著同行的另外三位同事到達名人社區(qū)，在分配的點位上熟悉工作流程，擔負起了核酸檢測信息采集的工作。在第一天的抗疫工作中，她顧不上吃中午飯，只想抓緊時間，幫助社區(qū)和居民完成核酸檢測，在采集信息的過程中，有的居民不清楚如何出示市民碼，有的民居不能保持一米線的排隊距離，她耐心地為這些居民們解答這些問題，不厭其煩地強調排隊距離的重要性。自己的手機沒電了，她及時向社區(qū)人員尋求幫助，用社區(qū)人員的備用手機繼續(xù)采集信息。與此同時，她還在擔心著自己班級的學生們是否已經全部完成了核酸檢測。臨近下午五點，名人社區(qū)第一天的核酸檢測工作結束了，回到家，已疲憊不堪的她，做完消殺工作后，通過微信和電話的形式開始逐一排查自己班級學生核酸檢測的情況，直到晚上9點30分，最后一個孩子安全地完成了核酸檢測，她才踏實地去休息。
疫情期間，她每天早上四點起床，五點之前已到達名人社區(qū)，在自己所負責的核酸檢測采集點做好檢測準備。
3月12日，是她抗疫工作中最難忘的一天，當天下著雨，她早早地來到社區(qū)采集點，發(fā)現自己所負責點位的一棟樓被封控了，隨即社區(qū)通知她做好防護，今天要進入封控樓去做入戶核酸采集工作，她深知入戶采集核酸是非常危險的，但她堅持認為一名人民教師，在危難之際就要不忘初心，主動擔當使命，不退縮、不畏懼、勇敢地去踐行使命。
將近2個半小時的入戶采集，她深刻體會到了所有奮斗在防疫一線的醫(yī)護工作者和防疫人員的辛苦。當晚令她非常感動的是，她還收到孫校長的短信問候：“你身為班主任主動參加志愿者服務隊，還要完成班主任的工作，起早貪黑，你無私奉獻的精神，讓我為有你這樣的兵感到很驕傲，千萬注意防護，保重身體！”
作為滄州人，張馨勻毫不猶豫、主動請纓投身到疫情防控工作第一線。身為班主任，她更是以父母般的情懷關注著學生們的一切動向。每天她除了疫情防控第一線工作之外，還要忙著統計班級里每個學生是否完成了核酸檢測以及報備疫情防控中學生可能出現的安全問題。她們班的學生家長洪若曦的爸爸了解了這一情況，主動承擔起了班級統計工作。待張老師完成一線防控工作后，她再通過微信和電話等方式逐一核實學生是否檢測核酸和每日健康情況，毫不遺落的做好記錄。
每一項工作背后，每一個上報的數據，都要求及時準確，這些都需要很大精力，尤其作為班主任的她，既要確保班級的工作精確無誤，又要奮斗在抗疫工作第一線，辛苦程度可見一斑，她甚至連正常的午飯和晚飯都顧不上。她父母見到她消瘦的臉龐，既心疼又為有她這樣的女兒感到自豪。每當見父母流露出擔心的神色，她總是說：“沒關系的，國家和人民這個時候需要我，能做一些就盡力多做一些”。巾幗不讓須眉在她身上體現得淋漓盡致。
張馨勻同志，是人民教師，是基層工作者。她雖普通，卻不平凡，她是典范！她更是全校教師的縮影！為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)，在孫耀明校長的堅強領導下，全體教師克服種種困難，積極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動踐行著自己的莊嚴承諾：始終站在疫情防控第一線，普及疫情防控知識，科學參與疫情防控。踐行初心使命，把初心寫在行動上，把使命落在崗位上，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。把工作抓在手上，把責任抗在肩上，抗擊疫情，我們堅信，打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待！
教師抗疫事跡材料篇三
段輝，原江源區(qū)實驗小學教務處主任，熟悉段輝老師的人都知道，由于身體抱恙，自20__年8月份開始，她便從教務處這一繁重的崗位轉任到另一重要的崗位，接任學校衛(wèi)生健康和防疫工作。
在疫情肆虐的特殊時期下，作為學校的一名中層干部,她深知疫情防控工作的分量，為了全校師生的生命安全，她始終堅守在一線工作，主動承擔風險，履行責任義務，為全校師生遮風擋雨。
術前囑托，牢記防疫責任。
工作的繁重和過度的勞累，使她的健康情形每況愈下。為了不耽誤學校的工作，她一直悄悄地服藥堅持著，這一堅持就是一個學期......直到2022年1月20日的寒假，家人商定必須進行手術治療?？墒牵眢w活動可以按下暫停鍵，疫情防控的任務不能暫停!為了全校師生的生命安全，她在手術麻醉前，把學校疫情防控工作這項艱巨的任務交待給了自己的丈夫，并再三叮囑要做什么、怎么做，并且如何才能做好!
帶著她的囑托，帶著要保證全校師生生命安全的囑托，丈夫把她送進了手術室......在這近四五個小時的手術和麻醉蘇醒期間，一直由丈夫為她堅守著疫情防控的各項工作。在她蘇醒之后，第一時間不是詢問自己的病情，而是詢問丈夫學校疫情防控的工作情況，丈夫難掩自己的心疼，轉過身去悄悄拭去臉上的淚水。就這樣，在段輝一顆責任心的驅動下，學校疫情防控工作沒有受到一絲一毫的影響。
精查對接，確保師生安全。
為有效應對疫情防控嚴峻復雜的形勢，作為學校中層干部的她，在學校領導的統籌安排下，深入落實“學校疫情防控”工作重要部署。不分晝夜，始終將全校1327名師生的防疫工作擺在首位。通過學校工作群和學校疫情防控微信群普及疫情防控知識約112次，風險通告排查256次，對重點地區(qū)排查人數多達幾千人次。她對出行師生實行請假報備實行嚴格管控，返白第一時間查看報備截屏，查驗行程碼，查驗落地核酸等信息，準確掌握隔離師生和家庭成員詳細情況并跟蹤隨訪，確保每位師生的身體健康與生命安全。
疫情防控，刻不容緩。按照上級主管部門的要求，她每天及時進行全校1327人的晨午檢工作。對于師生每天因病缺課的特殊病例，她第一時間上報社區(qū)醫(yī)院和教育局領導，并逐一進行電話追蹤，確保其到指定醫(yī)院就診，憑診斷復工復課，做到不漏一人。她這種認真的工作態(tài)度和嚴謹的工作作風得到了上級領導的好評和群眾的認可。
離校在崗，凸顯教師本色。
疫情持續(xù)已兩年有余，無疑給每一個人心中都增設了一道防線。今年來勢洶洶的新冠變異病毒奧密克戎病毒株更讓我們的學習和生活雪上加霜。自2022年3月14日起，全校師生再次開啟居家網課和辦公模式。在這期間，身體沒有痊愈的她仍舊拖著虛弱的身軀帶病堅持到校收集整理材料、統計信息數據以及信息數據報送等。在她的心中，始終堅定著一個信念，那就是，身為一線教育工作者，一定堅守“疫”線教師工作職責。
特殊時期，很多時候，時間緊，任務重，為了不影響第二天上報數據和材料收集，她經常工作到深夜。居家期間不斷進行疫情防控網絡培訓學習，來加強自身的科學防疫知識，以實際應用到自己的工作當中。雖說她不是共產黨員，但卻時刻按照共產黨員的標準嚴格要求自己，規(guī)范自己，提升自己。
在全區(qū)第一次全員核酸檢測當天，她主動來到學校核酸檢測點協助社區(qū)工作人員維持秩序并進行信息登記，核酸檢測結束時還幫助工作人員整理核酸檢測用品，盡她所能，為疫情防控工作貢獻自己的微薄之力。
教師抗疫事跡材料篇四
疫情就是命令，疫情就是責任。雖然我們不能像白衣天使一樣慷慨激昂，但我們也能恪盡職守的履職擔責，完成好這次特殊而漫長的線上教學、健康日報任務和線下防疫教學工作。
無論是在疫情危重居家時，還是疫退學生返校復課后。不同時期，我們扮演著不同的角色。來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。對于我們教師來說，在這次疫情期間也經歷了一次次的萃變。
三個月前，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，我們廣大教師正居家履行著“離校不離教，停課不停學”的特殊使命。我們堅守在家，看著支援武漢的醫(yī)生、護士，一批批、一撥撥的出發(fā)，猶如征戰(zhàn)沙場的將士，我們只有說不出的感動和欽佩。對于這些白衣天使或是負重前行，或是毅然逆行，這些本該在后方的醫(yī)生、護士，現在卻沖到了最前線，這是有史以來的第一次，也使我們看清了這些白衣天使的堅韌和英雄氣概，我們要為她們豎起拇指點贊。
但對于我們廣大教師來說，在這次疫情期間也經歷了一個特殊的轉變。那就是線上教學，遠程會議，直播課堂等等，只有我們游刃有余，靈活的把這些有機融合起來，才能使遠在家中的學生有一種在教室的親切感覺，也才能使我們的在線課堂生動活潑，最終收到良好的效果。
而對于我來說，雖然對電腦操作比較熟悉，但對于線上教學、直播課堂，也是初次接觸，即使能快速適應這些新軟件的操作使用，但如同制作課件一樣，好像人人都會做，但真正要做一節(jié)圖文并茂、視覺優(yōu)美、高效實用的課件也是不大容易的。如果只是簡單的復制、粘貼，那就不用說了，其實最主要的還是審美編輯、寫作功底和時間的問題。更何況一些初次接觸線上教學的普通老師呢？舉步維艱者有之，毫無頭緒者也有之，總之，對于大部分教師來說，線上教學的難度是不容小覷的。
原本寒假我是在老家的`，最后因為學校學生日報表平臺的問題，我每天在老家找電腦上網操作，最后真的是不太方便，再加上學校幾位領導不停的打電話催促，所以我在疫情尚重的2月8日毅然來到學校，幫忙解決教師和學生日報表后臺管理問題，期間一直加班加點，錄入和修改問題學生信息，有時就吃點方便面繼續(xù)工作，直到一周后日報表問題得以解決，逐漸步入正軌。
雖然日報表得以正常，但網上教學又迫在眉睫。打消了準備回家的念頭，又默默肩負起全校各學科老師在線教學公眾號推課的艱巨任務。
其實學校公眾號平臺建立起來已經有三年了，雖然當時也是我申請建起來的，但平時只是起到學校網站的輔助作用，發(fā)一些學校的最新新聞報道或視頻之類的，但直到最近幾個月來，才是我們公眾號真正發(fā)揮作用的時刻。
從2月12日學校開始了網上教師公益課、德育教育和教師教學故事、教學感悟、教學總結，以及學生抗疫作文展示等系列推送活動，直到4月20日開學前從未間斷。每周周內一天兩篇公益課或教學故事，周末每天一篇及時報道或德育教育，持續(xù)兩月有余，為此我每天好像比原來在學校的時候更忙了，每天都要在電腦旁四、五個小時，有時甚至晚上九點了，還沒有吃晚飯，為的只是讓老師的公益課或教學故事，能在第二天及時的發(fā)送到各位學生家長的手機微信端。
有時為了圖片上的logo或水印要進行處理或拼圖組合，有時為了一行文字的間距，或者空格要調試好幾遍，有時為了音頻或視頻文件要轉換格式上傳等待審核，需要反復的預覽和修改，因為公眾號后臺的文字、圖片編輯功能工具比較少，沒有word中的豐富，更不用說那些邊框、分隔線、小圖片之類的了，基本上就沒有什么模板，這些素材都需要提前去尋找或者制作，這就是為什么看起來簡單的一篇稿子需要花那么多時間，因為它不單單是文字或是聲音，它是圖文并茂，讓人看起來賞心悅目、記憶猶新的作品。在這兩個多月的公眾號編輯中，我也逐步在不斷修改和尋找適合當前形式和學校的風格。
無論你教授的是什么科目？當下都應該不忘愛國主義教育和心理健康調試。讓學生科學的感知疫情，及時調整好自己的心態(tài)，熱愛并敬畏生命。把思政課教育滲透到各個學科中去，讓學生清楚的明白我們社會主義國家在重大災難到來時，首要的任務就是救人。這是區(qū)別于其他資本主義社會最大的特點，所以我們要愛國。其次再開展一些其他益智、有趣的實踐類活動。盡可能的把本學科的知識點簡單化、趣味化、生動化，讓學生在家也能愉悅的接受新的知識。來適當減弱或克服學生疫情期間長期蝸居在家的煩躁、恐懼或抑郁心理。
久歷寒霜苦，方聞暗香來。通過幾個月的實踐，終于功夫不負有心人，找到了適合學校的模式和特色，公眾號也做的有聲有色、有板有眼，得到了不少家長和老師的認可和點贊。
但值得欣慰的是，我們東關小學的公眾號在近三個月里發(fā)出了百余篇文章，其中不乏有質量、有底蘊的好作品，這都是全校老師共同努力的結果。
雖然我不是黨員，卻勝似黨員。因為從教數十年來我一直都能嚴格要求自己，嚴于律己，寬以待人。堅守本心，初心不改。曾在槐芽任教期間一直堅持公益助學西部故事的輔導，使義務教育段數百名學生獲得貧困助學金資助10萬余元，最早的受助生已經大學畢業(yè)。
從4月20日四、五、六年級報名開始，我再次沖鋒在學校抗疫的第一線，肩負起全校師生校門口檢測體溫的重任。
學校只有兩臺自動語音測溫儀，所以我毅然拿起測溫槍，堅守在校門口的第一通道，每天早、午兩次為全校師生測溫，看似平凡簡單的事情，可做起來也不容易。每天早晨、中午要提前10分鐘到校，穿戴好行頭，防護服、防護帽、腳套、手套之類的。
安全問題暫且不提，全校2200余名師生，就說一天兩次要測千余名學生的體溫，每天兩次值守測溫要持續(xù)近兩個小時，三周下來，胳膊、腿都麻了，體育老師都戲謔的說吃不消。尤其是最近烈日炎炎下防護服和手套的滋味只有自己知道，但我們依然義無反顧的堅持著。因為我們要為全校師生的安全上課來保駕護航，無論何時總要有人負重前行。
從五月下旬疫情減弱開始，我又繼續(xù)義務承擔起學校人工智能編程社團學生的考級集訓，為的只是保護學生的興趣愛好。上一學期我們學校已經有19名編程社團的學生順利通過了一級考試。為此本就充實的一天變得更耐人尋味了，每天7點30到校開始門口師生的測溫，最快8點結束，剛好趕上8點到9點的編程輔導，中間甚至連喝口水的時間也沒有。每天下午放學后還要對微機室進行通風消毒，衛(wèi)生打掃，鼠標、鍵盤酒精消毒。
少年強則國強，少年智則國智?；蛟S這些孩子將來就是復興中國夢的中堅力量。我要做的其實很簡單，就是為他們愛科學打好基礎，盡可能的保護他們的興趣，使他們以后或許能在競爭激烈的科技舞臺厚積薄發(fā)的為祖國建設添磚加瓦。
道阻且長，行則將至。我堅信我們的堅守和付出都是值得的，為的只是在艷陽高照、病疫徹底清除的季節(jié)里又一次邂逅在美麗的校園。豈曰無衣，與子同裳。當別人需要幫助時，如果我們有能力就一定不要吝嗇，及時伸出援助之手，做一個有愛心、能雪中送炭的人。行動是最好的榜樣，讓我們一起來真正踐行為人師表，為弘揚社會正能量出一份自己的綿薄之力。
教師抗疫事跡材料篇五
她是科航路學校的一名黨員教師，執(zhí)教一年級語文并擔任班主任，由于疫情的影響，學校開始了在線學習指導這種新型學習方式。如何讓一年級的小朋友適應這種學習方式，提高學習效率，胡老師一直在苦苦思索。認真?zhèn)湔n、觀看教學視頻、打磨課件、積極教研、精心設計預習單、合理安排作業(yè)、與群里孩子們互動、與家長及時交流、反饋學習情況、傳達疫情信息……帶著思考的大腦重復每天的瑣碎的工作，常常是加班加點，熬戰(zhàn)深夜。
一年級的孩子是打好書寫基本功的黃金時期，為了更好地讓孩子們寫好漢字，她把重點筆畫和難寫的字做了詳細的講解視頻，孩子們看到后感覺很親切，在老師的鼓勵下，書寫有了很大進步。
如何指導孩子們讀好課外書也是擺在語文老師面前的難題，鑒于一年級孩子小的特點，胡老師采用了游戲闖關，點名朗誦，寫閱讀記錄卡等形式，漸漸地孩子們讀書的積極性有了提高，很多學生都能夠做到獨立看書了。
不僅如此，這段特殊的時期，如何指導家長和孩子們科學防疫，調整心態(tài)，作為班主任的她除了經常在群里轉發(fā)一些文件外，還積極開展了很多班隊活動，如：為疫情錄制加油小視頻，畫手抄報、海報，學會正確洗手的七步法，開展調查研究，手工作品diy，親子小游戲等等，這些活動的開展，豐富了孩子們的居家生活，增強了科學防疫的信心，也增進了親子感情。
其實，在科航路，很多老師都做著同樣的工作，責任在肩，作為黨員，必須堅守崗位，精益求精。
心系學生。
“在家不比在學校，沒辦法面對面溝通，如果我不多關心一下孩子的學習進展情況，就是一個單箭頭，學習效果就打折扣了……”她是這樣想的，也在積極地行動著。她的想法得到了很多家長的支持與配合，發(fā)來很多照片、音視頻和文字等反饋，這樣就能第一時間了解孩子的居家學習情況。
由于班級有孩子無法線上學習，情況特殊，她就用打電話和視頻的方式跟孩子溝通，安排學習讀書任務，定期檢查。還有的家長打來求助電話，說孩子在家時間長了不愿學習，鬧情緒，胡老師就給孩子做悉心的引導，讓他擺正心態(tài)，學會學習。
“親愛的孩子，這是一個特別的假期，沒有了往年的熱鬧和外出，但卻有了更多爸爸媽媽的陪伴?！币咔楫斍埃南祵W子，拿起紙筆，她給可愛的孩子們寫下了一封信，希望同學們能夠調整心態(tài)，豐富自己，學會自律。
她的日常，是所有科航路為師者的日常，面對授課方式的變化，她們沒有露怯，用專業(yè)的力量和孜孜不倦的學習，漂亮地接下了這個挑戰(zhàn)。
超越自我。
工作之余，胡老師沒有停止對自己更高的要求，看書、練字、學習新的網絡授課技術，完善自己的專業(yè)技能，隨時準備迎接新的挑戰(zhàn)。
堅持做最好的自己，是平凡崗位上的職責堅守，是對學子牽掛的師者之心，是超越自己的不懈追求。
自2020年，新冠疫情已經幾次侵襲，給所有人的工作和生活帶來了極大的不便。但“疫情就是命令，防控就是責任！”當聽到校黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后，作為鄭州市第106高級中學的一名黨員班主任，吳__老師深深地知道，在這場全民抗擊新型冠狀病毒感染疫情的戰(zhàn)役中，自己一定要擔起疫情防控工作的重任，為了班里的孩子、為了大家的健康?？箵粢咔椋x不容辭！她用行動詮釋了新時代黨員的擔當與責任，堅定地踐行著黨員的初心和使命。
積極防控落實排查。
疫情防控形勢嚴峻，在學校的統籌安排下，她始終將疫情防控擺在第一位，迅速行動。從在校期間的日常體溫測量、教室畫室消殺、通風，學生健康上報，到節(jié)假日的釘釘健康打卡，吳老師都一一嚴格按照學校的要求落實。
網課期間，吳老師通過電話、微信、釘釘視頻等形式，傳達學校防控精神，并一個學生一個學生進行追蹤，落實學生疫情排查情況。在高三學生外出培訓期間，為每一個學生建立了單獨的健康檔案，時刻掌握學生的動向，確保每位學生的身體健康和生命安全。
愛崗敬業(yè)潤物無聲。
在疫情防控最艱難的時候，吳老師能夠克服困難、舍小家為大家，堅守在學校疫情防控的抗疫一線。作為班主任，每天6點半到校，晚上7點多離校，兢兢業(yè)業(yè)勤勞付出。2020年網課期間，吳老師因病住院，仍然將電腦放在病床上、給學生開班會做總結，認真統計每個學生網上學習情況，發(fā)現問題及時與學生和家長溝通，想辦法解決問題，確保學生網上教學順利開展。
她通過許多途徑向學生及家長宣傳防控疫情的相關知識和一些官方信息，力爭在班級內起到積極的引導和帶動作用；她通過召開主題班會，通過水到渠成的點化和潛移默化的感染，像春雨潤物那樣，把正能量傳遞給學生。2021年暑假，經歷洪水和疫情的雙重侵襲，在防疫物資缺乏的時候，她聯系朋友的單位向學校捐贈一批消殺物資，用自己的行動感染、引導學生，并鼓勵學生積極參加志愿活動、創(chuàng)作抗疫作品致敬新時代英雄，讓正能量在學生心中開花結果。
堅守本色精心研教。
“停課不停教，停課不停學”，吳老師搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏、改作業(yè)改到手機黑屏的人！
從未接觸過網絡教學的她，認真學習操作、不懂就趕緊向學校的計算機老師請教，在正式上課之前幾經練習，熟練掌握操作技巧。要上出讓學生和家長都滿意的課！吳老師對自己提出更高的要求，每節(jié)課都精心寫教案、看優(yōu)秀教學視頻，為學生呈現出最精彩的網課。除此之外，她對學生提交的作業(yè)全批全改，通過微信群及時公布作業(yè)中存在的問題并進行答疑解惑；超負荷的工作，她總是能很好的完成。她帶的2018屆7班取得了本科100%錄取率的好成績！
在抗擊疫情最嚴峻的時刻，吳__老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，把工作抓在手上，把責任抗在肩上，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量！她始終堅信：我們一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)！
李__：黨魂師德，攜手抗疫。
“疫情當下，我不能奔赴前線救死扶傷，亦不能走進實驗室與病毒較量，但作為一名黨員，一名人民教師，理應立足本職，踏實做好線上教學工作?！盻_路小學黨員李__同志這樣說。
疫情期間，她與本年級教師一起，商討線上教學的最佳形式，從錄課、講解、布置作業(yè)到課后批改作業(yè)，在教學內容、形式、方法上一直在不斷創(chuàng)新完善，以期待教學效果能夠更佳。但在李__同志看來，這一切同抗戰(zhàn)一線的白衣天使來比，簡直微不足道。她認為，關愛學生，聯絡家長，督促孩子學習，這或許是疫情當下作為教師最好的抗疫方式！
身為一名班主任，在學校黨支部的組織下，李__同志和所在班級的家長、孩子們，召開了延期開學的第一次家長會，家長們無論在家，還是在工作崗位上，都拿出手機，認真記錄。正是因為她在前期認真批改孩子作業(yè)，耐心細致解決孩子們學習問題的基礎上，家長更信任她，更支持她，這種信任和支持讓她覺得肩上的擔子也更重了。但有壓力才有動力，她只希望自己無數次的努力，能讓每一個孩子有些許收獲。在班隊課上，她鼓勵孩子們用制作祝?？ㄆ?、繪畫、書法作品等形式了解疫情，感恩他人，保護自己的身體健康。
班上有一個孩子因接觸武漢返鄉(xiāng)人員而居家隔離，李__同志經常給他打電話，除了解決學習問題，更多的是與孩子聊天，減輕他心里的負擔，直到解除隔離。聽到孩子久違的爽朗的笑聲，她眼里卻泛起淚花，此時此刻，生命安全最重要。
因疫情阻礙了由家鄉(xiāng)返贛的腳步，但身為一名黨員無論在哪里，都應該是一面旗幟。線上上課，批改作業(yè)完成后，李__同志充分利用空余時間協助轄區(qū)黨員先鋒崗做好防疫登記工作。并幫助基層網格員簡化工作表，大大降低工作難度，提高工作效率。
樊__是東一的先進黨員教師。在東升一中從教11年，一直擔任班主任及數學教學工作，現任初三4班班主任、初三3、4班數學教學、初三數學備課組長工作。
她先后多次被評為?！跋冗M教師”、“先進個人”、“優(yōu)秀班主任”，德育案例《愛，助力成長——讀本期總結后感》在“雙流區(qū)2018年中小學班主任工作優(yōu)秀成果評選”活動中，榮獲一等獎；在雙流區(qū)2019年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課評選中獲一等獎；論文《淺析初中數學專題教學中滲透數學思想方法》榮獲成都市2019年中學數學優(yōu)秀論文二等獎；所帶班級2020級4班被評為“成都市書香班級”稱號。
向樊老師致敬。
樊老師勤勤懇懇，上進好學，主動承擔學校教育教學工作。課堂上，她喜歡以幽默風趣的話語化解枯燥的課堂知識，讓孩子們理解記憶，但在表達上卻絕不馬虎；課堂下，她可以無數次的鼓勵孩子們，讓他們竭盡全力攻克自己的難題，但在過關上卻絕不輕易放過。生活中，她是孩子們的知心姐姐，幫助他們解決各樣心理問題，讓孩子們毫無負擔的快樂學習、健康成長。
她常常給她的孩子們這樣說：“一個人，要成才，必先成人。”“一個人，要懂得感恩，感恩我們的父母、老師、同學、朋友，甚至于我們遇到過的挫折，感恩一切讓我們獲得幸福，同時也盡全力去幫助他人。”
正是因為這樣的真心付出，她獲得了學生的喜愛，家長的信任，學校的肯定。
冷靜思考。
攜手打贏中考戰(zhàn)。
面對著突如其來的疫情，想著即將而來的中考，樊老師和孩子們一樣焦慮。但是短暫的焦慮過后，她就冷靜思考，如何攜手數學組全體老師打贏這場抗疫戰(zhàn)的同時又能帶領孩子們打贏中考戰(zhàn)。
作為備課組長，根據《雙流區(qū)東升一中2020年春季延期開學期間開展“線上學習”實施方案》，她積極籌劃，在線上和老師們共同研究如何進行線上授課，認真聽取老師們的意見，制定了切實可行的備課組計劃，并時常和老師們溝通，就出現的問題進行分析，并積極尋找解決辦法。
作為一名數學教師，她結合班級學生實際情況進行備課，積極查閱網上各種資料，將課程內容簡化、細化、精化，為的是打造出有質量的“線上課程”，爭取讓每一名學生都能學有所獲，真正的做到“停課不停學”。為了讓線上學習更有效，她采用騰訊課堂直播平臺進行授課，在線上授課后，每天還要在qq作業(yè)里布置復習作業(yè)，在洋蔥學院里布置預習視頻及新課作業(yè)，并及時批改作業(yè)，做好作業(yè)情況登記及評講。
作為一名班主任，她積極充當疫情防護的宣傳者和心靈呵護者。在班級家長群中宣傳疫情防控信息，做到正面引導，讓每位家長和學生都知曉疫情防控工作的情況，做到正確防范，不信謠不傳謠。她還時刻關心著學生的心理健康，引導學生和家長在疫情期間如何調整的心態(tài)和釋放自己。她堅持每周五晚召開線上家長會，請家長和孩子們都來談談這周的學習和生活情況，積極解決反映出來的問題。
堅守初心擔當使命。
在疫情中堅守初心，在防控中擔當使命。她經常在學校工作群、班級群中“亂竄”，為的是能及時的掌握各個群里的動態(tài)，每天監(jiān)測全體學生及家屬健康登記，提醒家長及學生少外出、多居家。日常中，搜集整理學生學習、課后作業(yè)反饋、居家體育鍛煉的照片和視頻素材，是樊老師每天必不可少的工作。
“將細節(jié)落實到位?！边@是樊__老師一貫的工作態(tài)度，這也是她工作的真實寫照。
她，是東升一中教師團隊中普通、平凡的一員。在本次疫情防控工作中，東升一中全體老師克服困難，在有限的工作環(huán)境下不忘初心，用“簡陋”的器材上出一堂堂生動的課堂，充分展現了身為教育工作者“無需揚鞭自奮蹄”的師道仁心。
共克時艱，偕行有方，勝利在望，共赴春光。
多點散發(fā)的疫情打亂了師生正常的學習生活，__三中教育教學再次轉到了線上進行。作為一名黨員，創(chuàng)新信息中心朱__老師勇挑重擔、晝夜奮戰(zhàn)，和學校其他負責技術的老師一起，為學校三千多名師生的線上學習全力提供技術保障，甘當空中課堂的保駕護航員。
每當老師有問題時，他總是耐心解答，無法當場解決的馬上查詢方法，親身驗證可行性，總結出做法及時分享給全體教師；同時實時關注區(qū)技術指導群信息，一發(fā)現有新的技術分享，第一時間轉發(fā)給老師們；平均每天要接十多個求助電話，工作到下午2點吃午飯成為常態(tài)。
朱__同志積極參加濰城區(qū)信息技術教師團隊志愿服務，主動起草志愿倡議書，解答老師提出的技術難題，主動統計全區(qū)受贈流量的教師手機號碼，直到凌晨也毫不埋怨。當看到有一位無上網設備的學生與其同住一個小區(qū)時，他主動聯系學校和區(qū)教體局，爭當關愛快遞員，將市教育局捐贈的平板電腦及時送到學生手中，不讓孩子在學習上掉隊。
每當遇到緊急任務，他總沖鋒在前。無論是凌晨4點到校調試疫情防控視頻會議設備，還是連夜制作疫情防控線上家長會講話視頻和信息推送，他都毫不退縮、出色完成。難能可貴的是當他聽說因配送物資的人員太忙，在校駐守的十多位同事缺少蔬菜時，在做好自我防護的前提下，購買了一批蔬菜送到學校，得到了老師們的贊揚。
有人問他精神頭怎么一直這么足？他謙虛地說，“看著老師們因技術問題影響授課，我也覺得不好受，我學的就是這個，學有所用，能為老師們干點事，我就一點也不覺得累?！?BR> 時有所需，必有所為，校有所需，我必前行。在這場疫情大考中，他經受住了考驗，用自強奮斗的三中精神唱出一首高昂激蕩的戰(zhàn)疫贊歌。
三尺講臺前，她恪盡職守；抗疫戰(zhàn)場上，她亦未缺席。面對此次新冠疫情嚴峻形勢，學校按照上級疫情防控要求，實施封閉管理，一時間，黨員干部自覺踐行學?！叭慈取弊黠L競賽要求，發(fā)揮干部務實扎實帶頭作用，聞令而動、逆行而上，沖鋒在學校疫情防控第一線。藝術學院黨支部副書記楊__正是其中一員。
在封校之際，楊__第一時間入住學校。然而與他人不同的，楊老師還是兩個10歲和8歲孩子的母親，孩子也都居家線上學習，一邊是工作重任，一邊待照顧的孩子，兩邊都不能放下。于是，在征求孩子意見后，楊老師帶著他們義無反顧一起住校，也就有了下面母子三人在校園“各司其職”，同心奮斗的身影。
溫情守護，盡職盡責。
帶娃入校后，楊老師迅速適應了封校生活并緊張有序開展工作，事無巨細、盡職盡責，給予身邊學生最溫情的守護。
學生線上上課，她帶領輔導員老師一起巡視宿舍和所有學生安靜學習的地方，時時關心學生的學習生活所需，及時幫學生解決當下難題，讓學生無后顧之憂專心投入緊張的線上線下學習中。每次核酸檢測，她都組織輔導員堅守檢測點，維持好檢測秩序，督促學生保持安全距離，以最快的速度完成檢測后，又盯著學生戴好口罩不在校園隨意逗留，快速趕回各自宿舍。對于每次學校下達的疫情防控最新要求，她都百分百不打折扣帶領教師高質量落實。
封校期間，楊__深知，除有序管理外，更多的是要安撫好學生焦慮情緒和不安心理，讓學生用一個積極健康的心態(tài)面對封校生活，這樣才能讓校園維持以往和諧安寧有序的局面。“學生難免會出現焦慮、恐慌、低落、抑郁、學習生活不適應等心理問題，這時我們一定要及時介入，細心耐心開導。”因此，楊__特別關注學生心理健康，重視與學生進行感情溝通，只要一有時間，她就入舍與學生談心談話，幫助學生樹立信心，疏導他們的負性情緒，“學生心理疏導工作做好了，才能保障疫情防控工作有序有效開展?！?BR> 傾情奉獻，毫無怨言。
她是人民教師，也是一名普通的母親。帶兩個孩子入校后，楊__就讓他們每天獨立完成線上上課和線下作業(yè)，讓兩個孩子互相監(jiān)督、互相幫助。同住的其他老師，誰有空都會去幫忙照看。唯獨楊__這個母親沒多少時間放在孩子身上?！昂迷谒麄兌己茏屛沂⌒?，這點我很欣慰?！?BR> 每天無暇照顧孩子，楊__有些許愧疚和自責，但黨員的使命，教師的責任讓她依然選擇以工作為重，只在休息時擠出時間對孩子進行課業(yè)輔導。孩子們見證了母親真正“舍小家為大家”的奉獻后，也似乎成長了許多，變得更加懂事。
楊__在學校的一天就像“打仗”，一會兒在大廳組織檢測，一會兒去宿舍談心談話，一會兒要召開會議，同時還掛心兩個孩子的學習……每天忙到凌晨是她的工作常態(tài)，但她從來沒有一句怨言?！疤厥鈺r期，黨員干部就應該走在前、干在前，這樣才是不負初心。”
天晴日朗，校園靜好。望著滿樹花苞的玉蘭，楊__在朋友圈寫下這樣的感嘆：陽光對于植物！是的，陽光對于植物的奉獻，就像老師對于學生，母親對于孩子一樣。楊__用每天的實際行動，踐行著自己對奉獻的理解。在這個特殊時期，她守護學生、攜子抗疫，讓人深深感動于她那種平凡教師身上不平凡的奉獻精神。濰科最美教師，當如是。
7月底，__打響與德爾塔毒株的戰(zhàn)役以來，__崇實小學南校涌現出眾多主動抗疫、自覺抗疫、服務抗疫的志愿者。不論是普通的共產黨員，還是平凡的群眾，他們在各自的社區(qū)、小區(qū)和巷道，都以飽滿的熱情、負責的態(tài)度、細致周到的工作，投入到緊張而有序的戰(zhàn)疫一線，起到先鋒模范帶頭作用。
滕__老師是__崇實小學南校黨總支第三支部書記，平時教學工作認真負責。在新冠疫情突如其來和忙碌的疫情防控工作中，他主動請纓，嚴格值守，熱心服務，無私奉獻，甘當疫情防控的急先鋒馬前卒。
請纓出戰(zhàn)他奮勇當先。
7月28日晚，__城區(qū)進行第一次全員核酸檢測。南莊坪片區(qū)核酸檢測點設在崇實小學南校。按照該校黨總支部署，作為第三支部書記的滕__老師，第一時間在第三支部黨員群里發(fā)出通知，招募核酸檢測志愿者，他帶頭報名。
當晚，在該校乒乓球大廳的核酸檢測現場，滕__老師立馬趕到，積極安排黨員教師參加第一次核酸檢測信息采集工作，和其他同事鼎力協助社區(qū)在該校進行核酸檢測。滕__老師身先士卒，很快投入到信息登記工作中。第一次全員核酸檢測人多，長龍似的隊伍從校門口沿著該校通道，一直延伸到國網電力公司門口。在休息的間隙，他還不忘記維持市民排隊的秩序。在登記市民信息過程中，他做到耐心詢問，細心筆錄，就這樣和幾名同事一起，一直堅持到翌日凌晨核酸檢測全部結束。
信息錄入他馬不停蹄。
8月3日晚，該校黨總支在工作群里發(fā)出一條緊急招募令，號召老師們積極報名響應，協助南莊坪街道辦事處抗擊疫情工作。召集通知一發(fā)，短時間內“崇實小學南校志愿者團隊”成立了。滕__老師又是其中一名踴躍報名的志愿者。
又一次全員核酸檢測開始了。本次核酸檢測時間緊任務重，上級部門要求必須在24小時內完成第一輪檢測。他接到任務后，毫不猶豫，馬上趕到檢測地點，立即投入到電腦信息錄入工作中。剛開始，他還不太熟練，慢慢的，他沉靜下來，越來越熟練、動作越來越快、信息錄入越來越準確。
當天，天氣炎熱，烈日高照，滕__老師提著檢測的器具、筆記本電腦，和醫(yī)務人員硬是馬不停蹄輾轉幾個小區(qū)進行核酸檢測。雖然天氣酷熱，汗流浹背，他毫不抱怨，沒有絲毫懈怠。
這輪核酸檢測、錄入信息完成后，他回到住宅小區(qū)，又參加小區(qū)防疫值守，繼續(xù)投入到疫情防控緊張的工作中。
舍小家為大家他義無反顧。
滕__老師上半年剛剛迎來他的一對雙胞胎小公主，還有一個四歲的大女兒，雙胞胎女兒嗷嗷待哺，不到四個月。家里有三個稚嫩的幼兒，更需要作為頂梁柱的他幫忙照顧。作為三個孩子的爸爸，他本來有正當的理由，在家?guī)椭拮訋齻€年幼的孩子，緩解家庭的壓力和緊張的情緒。
疫情突如其來出乎意料，身為一名共產黨員、支部書記，高度的責任感使命感驅使他暫時放下小家，顧全大家。他與妻子說明情況，家人了解當前疫情緊迫的形勢，理解他支持他。他毅然報名參加志愿者服務。這一干就是十幾天。當同事問起他時，滕__老師說：“疫情當前，共產黨員要顧全大局，敢于舍小家為大家，作為一名支部書記，更要有擔當、要有作為！”
身為志愿者，他時刻牢記著共產黨員的身份，牢記著舉起右手宣誓那一刻的初心和使命！
三月的__本該春光明媚，山花爛漫，可一場肆虐全球的新冠疫情擾亂了__人正常的生活節(jié)奏。白衣戰(zhàn)士逆行出征，社區(qū)人員，機關干部，志愿者，關鍵時刻挺身而出，用血肉之軀筑起抗疫堤壩…在此期間，無數人以擔當之勇、奮斗之志，書寫了一曲曲感人肺腑的青春之歌。金臺區(qū)店子街中學副校長張__，就是其中一員。他扛責在肩，以身作則，奮戰(zhàn)一線，用實際行動詮釋著人民教師的本色和黨員的忠誠。
一、抗疫不掉隊，堅持“疫線”指揮。
疫情就是命令，防控就是責任。接到市、區(qū)教體局的通知后，副校長張__聞令而動，按照學校行政會議的安排，第一時間召開全校防疫工作專題會議，研究學校防疫具體措施，精心部署防疫工作，及時安排德育處通過各班級群向學生和家長宣傳疫情防控知識，對每位學生和家長提出堅決不串門、不聚會、不聚餐的要求。他強調班主任們要堅持每天詢問學生的健康情況，每天排查學生是否接觸過疫情人員，是否去過或途經疫情區(qū)…3月8日點對點護送學生后已經很晚，張校長又謀劃起學生居家的防疫工作。
二、奮戰(zhàn)抗疫崗位，守護師生安全指揮02。
阻斷病毒交叉?zhèn)魅?，成為抗擊疫情最有效的途徑和方法。向來活潑、好動、貪玩的孩子被疫情限制在家里，強大的心理壓力使孩子們很不習慣。如何消除孩子們的恐慌和焦慮，讓他們過得充實而有意義呢？如何引導全校1200多名學生及家長掌握抗疫相關常識呢？作為主管德育工作的副校長，他帶領德育處和醫(yī)務室人員策劃學生在線主題教育的視頻，梳理防疫相關知識，指導德育處加班加點精心設計了主題教育系列專題片，包括感恩教育、安全教育、防疫教育、抗疫英雄事跡教育要求各班根據班情，開展主題班會。
每天他堅持逐一排查由醫(yī)務室上報的學生身體狀況、接觸人員、是否外出等等相關信息。解決數據填報中出現的各種各樣的問題。他安排專人分層管理，每位校級領導包抓一個年級，利用班級群，通過班主任聯系，信息教師匯總，醫(yī)務室統計，形成有人監(jiān)督管理，各個節(jié)點專人負責的閉環(huán)管理。做到了摸清師生底子，明確師生每天的變化，保證了全體師生的安全。
三、同心戰(zhàn)“疫”我在崗，志愿服務為家。
3月9號線上教學開始后，既要上課，又要指導學校的抗疫工作，已經很忙綠。但是作為黨員的他，工作之余，迅速到村委會報到，亮明黨員身份，擔起家鄉(xiāng)志愿服務的責任，助力當地防疫工作。運送防疫物資、服務核酸檢測、錄入統計信息、夜間值守張校長和永樂村干部們一起晝夜奮戰(zhàn)，用堅實的肩膀為永樂村民們筑起一道“防疫墻”。
永樂村常住戶多，持續(xù)進行的多輪核酸篩查任務繁重。張校長和村干部們一起嚴格設置測溫區(qū)、信息登記區(qū)、核酸采樣區(qū)等，組織村民進行核酸檢測。同時在村里進行環(huán)境消殺、幫助村民解決就醫(yī)需求等問題。張校長說：“能成為一名抗疫服務志愿者，為家鄉(xiāng)的疫情防控工作盡綿薄之力，讓黨徽的在抗疫一線閃耀，我覺得所有的辛苦都值！”
張副校長沒有像抗疫中眾多醫(yī)護人員那樣做出轟轟烈烈的大事，但他把滿腔的熱誠和對工作的高度負責都浸透在抗疫工作的點點滴滴之中。不管是校園，還是在家鄉(xiāng)，他擔一份責，獻一份力，在關鍵時刻沖得上去，在危險關頭豁得出來，用行動詮釋著擔當，用辛勞書寫著奉獻，用涓滴之力，守護一方平安。
劉__老師是__十中一名普通的黨員教師，她時刻以一名優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，保持共產黨員的先進本色，堅持把“立德樹人”作為教育的根本任務。她愛生如子，永遠把學生放在第一位。面對突如其來的疫情，作為班主任的她，以高度的責任感，默默地付出，不畏辛苦，用實際行動詮釋了一名黨員教師的責任與擔當。
恪守職責，傾力保護每個孩子的安全。
疫情就是命令。收到停課通知后，為確保每一位家長及時收到通知，保護每一個孩子的安全，她沒有顧得上吃一口早飯，不停地發(fā)短信、打電話，安頓好七歲多的兒子后，提前來到學校，時刻待命。想孩子之所想，急孩子之所急，為了孩子們能安心居家學習，上午兩節(jié)網課結束后，她又把孩子們放在教室里的書本整理好，等待中午家長和孩子們來領取。看著所有的書本被領走，她如釋重負，長長地松了一口氣。此時，吃了一半的飯菜已經涼透了，但心里卻踏實了許多。晚上六點多回到家后，匆匆吃完晚飯，她又開始準備線上家長會。會后，又排隊三個多小時，陪兒子做完核酸檢測。直到晚上11點，緊張而忙碌的一天終于結束了。疫情當前，任何任務都刻不容緩。各種排查信息、統計信息已成為班主任工作的日常。她已記不清這段時間每天群發(fā)了多少通知，編輯了多少短信，打了多少電話，收集了多少數據，上報了多少表格……從早到晚，從未離開過手機，有時候眼睛干澀難受，她卻甘之如飴，因為這是職責所在、使命使然，一切都是為了孩子們。
堅守本色，用心上好每節(jié)英語課。
為做好線上教學工作，作為備課組長，她立刻召開了備課組會議，集體研討線上教學方式、內容、進度、資源及作業(yè)布置批改等。為了保證教學質量，她帶領備課組成員認真編寫在線學習導學案，精心制作課件，堅持落實教學評一致性。備課組集思廣益，搜集適合學生居家學習的各種學習資源，推送給學生和家長。備課組每天至少一次視頻會議，分享好的做法，及時反饋問題、解決問題。為了讓學生盡快適應線上學習模式，保持良好的作息和上課的儀式感，她每天早早地以視頻會議的方式吹響“集結號”，要求學生穿戴整齊，打開攝像頭，坐在屏幕前，提前準備好課本。每次英語早讀，都能聽到學生朗朗的讀書聲。每節(jié)課結束后，她會第一時間向家長反饋學生的參與、互動情況，及時與家長溝通交流。一周17節(jié)英語課，再加上繁瑣的班主任工作，每天忙得焦頭爛額，但她仍堅持在線批閱每一份作業(yè)，及時反饋與答疑解惑。她還時刻關注處于封控區(qū)和管控區(qū)學生的學習和心理狀態(tài)，進行心理和個性化指導。家長由衷的一句“辛苦了，劉老師！”讓她感到再苦再累也是值得的。
三尺講臺，四季耕耘。作為黨員教師的她，做到了時刻不忘初心，牢記使命，在自己的工作崗位上默默發(fā)光發(fā)熱，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教師抗疫事跡材料篇六
事跡材料，是指黨、政府、軍隊機關為本單位有突出事跡的集體和個人，為弘揚正氣、表彰先進、促進工作而整理的書面宣傳材料。它們是官方文件。先進事跡寫作屬于應用寫作的范疇。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
區(qū)領導高瞻遠矚，因擔心疫情影響，不能及時開學，在原定的開學日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學生的適用期。接到任務的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術，影響上課效果。從接到任務開始，他就嚴格要求自己，學習操作技術，授課內容也是在教研組內仔細研討，反復推敲，希望能對學生的學習有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復試講，感覺不理想的地方，再及時修改。上課結束后及時總結，以便下次可以取得更好地教學效果。
原定的開學日期到了，可疫情更嚴重了。開學返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學”通知。趙紅艷老師又接到新的任務，將面對高新區(qū)一千多名九年級畢業(yè)班學生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實驗中學化學教研組長，她責無旁貸、她必須支持區(qū)、校的教學工作，必須沖到教學第一線。于是她在組內展開線上教研，就上課的進度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測試等一系列問題展開討論。這個時候的教學，趙老師面對的不再是自己的班級、自己學校的學生，面對的是整個高新區(qū)的學生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準支教，有在區(qū)薄弱學校支教一年的教學經驗。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學校、不同層次的學生?這些都是在備課時必須要考慮到的問題。教學內容的深度、淺度這些都會影響到每節(jié)課教學效果。趙老師立即投入到收集資料，設計教學方案，制作教學課件等一系列課前準備工作中。
由于疫情肆虐，去學校上課，勢必帶來人員接觸的風險，為了讓風險降到最低，趙老師克服重重困難。沒有耳麥，用手機上的耳機代替;沒有觸摸屏的電腦，無法書寫，用孩子平時用來畫畫的數位板連接筆記本電腦來解決。一切準備就緒，擔心第一次在家上課會出現問題，趙老師又聯系空中課堂技術人員李巖老師，打開測試課，讓自己的孩子充當學生到另一個房間聽課，調試音量，調整書寫等，確定萬無一失，才結束測試。
趙老師喜歡做美食并，可在這個疫情防控期，她把做飯任務交給了愛人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長溝通;忙著與領導溝通;忙著通過微信、qq、智學網給學生講解問題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因為是學科組長，每天還要檢查督促組內其他老師的作業(yè)批改情況，每個班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質量情況，每天要匯總上傳給校領導，每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復這些工作，目的只有一個，那就是將停課不停教、停課不停學、停課不停研落實到實處，不能只流于形式。
雖然，老師不是醫(yī)護人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不能為維持社會秩序貢獻自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機黑屏的人!
作為一名民進會員員，作為化學教研組組長，作為一名實驗中學的首席化學老師，作為學?；瘜W名師工作室負責人，趙紅艷老師每天認真做好本職工作，肩負使命與擔當，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚奉獻精神。她堅信在區(qū)、校領導的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定能把疫情帶來損失降到最低。
“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上?！盻_歲黨員教師__擲地有聲地說道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實際行動踐行了自己對黨的誓言和承諾。
主動請纓彰本色。
面對當前疫情防控的嚴峻形勢，落實“離校不離教、停課不停學”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺教育頻道合作應急開設《__名師空中課堂》教育教學專欄節(jié)目。1月28日，__中學在接到承擔“名師空中課堂”錄制工作任務時，第一時間積極響應并在人財物等方面進行統籌部署。__老師在得知這一消息后，向學校領導主動請愿：“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技術保障吧!”
細致入微添暖色。
每次錄播前，__老師早早到校，和學校領導、值班干部一起，認真做好校園消毒和疫情排查工作，細致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設備進行消毒后，提前調試好各項設備，進行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細致入微的前期準備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風險，極大的節(jié)約了大家的時間。
參與活動的教師夸他是個細心貼心的“后勤兵”，他只說：“這項工作是我的份內事，你們都能在疫情防治期為學生們錄課，我只是力所能及的做一點技術保障工作而已，孩子的學習不能耽誤啊。”
持之以恒顯底色。
__月__日，__老師一整天時間都是在錄播教室里度過的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實的專業(yè)知識，為錄課提供了強有力的技術支持。
考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學校分管領導安排了一張輪流值班表，__老師對此卻提出了反對意見：“現在是特殊時期，這項工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來承擔到底。我的孩子已經工作了，沒有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡單的話語，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。
熟悉__老師的人都知道，其實他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個特殊時期，他對于崗位的堅守并不僅僅是“加班”這么簡單，更是將風險主動承擔在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰都老，就算不露面也沒有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況?！盻_老師說：“__中學是一個溫暖的大家庭，幾十年來我也得到學校和同事的關懷和幫助?，F在__中學需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個時候不上，還等到什么時候?”
雖然受疫情影響，學校不能正常開學，但__各科名師們通過“在線課堂”，將優(yōu)質的教育資源分享到千家萬戶。在抗擊疫情最嚴峻的時刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。
從教十年來，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學“最美巾幗”張麗老師有著強烈的事業(yè)心和高度的責任感，教育教學工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對社會負責、對家長負責、對學生負責”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現突出，積極參與學校疫情防控工作，主動交納“特殊黨費”，支援武漢。
疫無情，助力之情?！?00元，錢不多，卻是我的一點心意。當初入黨時舉過拳頭宣過誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點綿薄之力?！边@是張麗繼2月份響應龍虬鎮(zhèn)教育中心?！皥詻Q打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費”，以實際行動支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關鍵時刻，她為黨分憂，為國解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻，發(fā)出一點點光和熱。
疫無情，防控在前。疫情期間，張老師還負責學校疫情日報及疫情防控檔案的整理工作，這個任務任重而道遠。從1月24日起，她每天主動聯系并在張軒小學防控群里收集教師上報的全校師生的健康情況和外出情況信息，進行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學疫情防控-學生健康狀況日報送》臺賬，并于每天下午4點之前上報校領導與教育中心校。在防控期間，她及時完成學校及上級主管部門所有要求上報的信息。她還協助學校做好疫情的宣傳報道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學校疫情防控工作中堅守自己的崗位。張老師還積極承擔學校的疫情期間的防控值班任務，早晨六點多從高郵出發(fā)趕往學校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴查嚴防，認真站好學校的值班崗，確保學校的安全。
疫無情，線上教學見實情。在疫情期間，為充實學生的寒假生活，她積極配合市局和學校安排的線上學習活動，并自主設計個性化的作業(yè)，提升學生的數學學習興趣。每天堅持在線答疑，幫助學生解決線上學習中的困難，對班上參與線上學習有困難的同學，主動與其家長交流并幫助解決困難，班上的周睿同學，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會使用手機看視頻，張老師多次電話聯系，通過微信一步步截圖指導爺爺學會進入平臺，堅決不讓班上一個孩子掉隊。
昨天已經過去，未來在于耕耘，用張老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺。
“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上?！盻_歲黨員教師__擲地有聲地說道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實際行動踐行了自己對黨的誓言和承諾。
主動請纓彰本色。
面對當前疫情防控的嚴峻形勢，落實“離校不離教、停課不停學”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺教育頻道合作應急開設《__名師空中課堂》教育教學專欄節(jié)目。1月28日，__中學在接到承擔“名師空中課堂”錄制工作任務時，第一時間積極響應并在人財物等方面進行統籌部署。__老師在得知這一消息后，向學校領導主動請愿：“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技術保障吧!”
細致入微添暖色。
每次錄播前，__老師早早到校，和學校領導、值班干部一起，認真做好校園消毒和疫情排查工作，細致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設備進行消毒后，提前調試好各項設備，進行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細致入微的前期準備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風險，極大的節(jié)約了大家的時間。
參與活動的教師夸他是個細心貼心的“后勤兵”，他只說：“這項工作是我的份內事，你們都能在疫情防治期為學生們錄課，我只是力所能及的做一點技術保障工作而已，孩子的學習不能耽誤啊?！?BR> 持之以恒顯底色。
__月__日，__老師一整天時間都是在錄播教室里度過的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實的專業(yè)知識，為錄課提供了強有力的技術支持。
考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學校分管領導安排了一張輪流值班表，__老師對此卻提出了反對意見：“現在是特殊時期，這項工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來承擔到底。我的孩子已經工作了，沒有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡單的話語，卻飽含著一顆赤誠的黨員之心。面對緊迫的疫情局勢，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。
熟悉__老師的人都知道，其實他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個特殊時期，他對于崗位的堅守并不僅僅是“加班”這么簡單，更是將風險主動承擔在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰都老，就算不露面也沒有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況。”__老師說：“__中學是一個溫暖的大家庭，幾十年來我也得到學校和同事的關懷和幫助?，F在__中學需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個時候不上，還等到什么時候?”
雖然受疫情影響，學校不能正常開學，但__各科名師們通過“在線課堂”，將優(yōu)質的教育資源分享到千家萬戶。在抗擊疫情最嚴峻的時刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動為抗擊疫情貢獻著自己的力量。
從教十年來，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學“最美巾幗”張麗老師有著強烈的事業(yè)心和高度的責任感，教育教學工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對社會負責、對家長負責、對學生負責”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現突出，積極參與學校疫情防控工作，主動交納“特殊黨費”，支援武漢。
疫無情，助力之情。“500元，錢不多，卻是我的一點心意。當初入黨時舉過拳頭宣過誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點綿薄之力?！边@是張麗繼2月份響應龍虬鎮(zhèn)教育中心?！皥詻Q打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費”，以實際行動支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關鍵時刻，她為黨分憂，為國解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻，發(fā)出一點點光和熱。
疫無情，防控在前。疫情期間，張老師還負責學校疫情日報及疫情防控檔案的整理工作，這個任務任重而道遠。從1月24日起，她每天主動聯系并在張軒小學防控群里收集教師上報的全校師生的健康情況和外出情況信息，進行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學疫情防控-學生健康狀況日報送》臺賬，并于每天下午4點之前上報校領導與教育中心校。在防控期間，她及時完成學校及上級主管部門所有要求上報的信息。她還協助學校做好疫情的宣傳報道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學校疫情防控工作中堅守自己的崗位。張老師還積極承擔學校的疫情期間的防控值班任務，早晨六點多從高郵出發(fā)趕往學校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴查嚴防，認真站好學校的值班崗，確保學校的安全。
疫無情，線上教學見實情。在疫情期間，為充實學生的寒假生活，她積極配合市局和學校安排的線上學習活動，并自主設計個性化的作業(yè)，提升學生的數學學習興趣。每天堅持在線答疑，幫助學生解決線上學習中的困難，對班上參與線上學習有困難的同學，主動與其家長交流并幫助解決困難，班上的周睿同學，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會使用手機看視頻，張老師多次電話聯系，通過微信一步步截圖指導爺爺學會進入平臺，堅決不讓班上一個孩子掉隊。
昨天已經過去，未來在于耕耘，用張老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺。
區(qū)領導高瞻遠矚，因擔心疫情影響，不能及時開學，在原定的開學日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學生的適用期。接到任務的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術，影響上課效果。從接到任務開始，他就嚴格要求自己，學習操作技術，授課內容也是在教研組內仔細研討，反復推敲，希望能對學生的學習有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復試講，感覺不理想的地方，再及時修改。上課結束后及時總結，以便下次可以取得更好地教學效果。
原定的開學日期到了，可疫情更嚴重了。開學返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學”通知。趙紅艷老師又接到新的任務，將面對高新區(qū)一千多名九年級畢業(yè)班學生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實驗中學化學教研組長，她責無旁貸、她必須支持區(qū)、校的教學工作，必須沖到教學第一線。于是她在組內展開線上教研，就上課的進度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測試等一系列問題展開討論。這個時候的教學，趙老師面對的不再是自己的班級、自己學校的學生，面對的是整個高新區(qū)的學生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準支教，有在區(qū)薄弱學校支教一年的教學經驗。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學校、不同層次的學生?這些都是在備課時必須要考慮到的問題。教學內容的深度、淺度這些都會影響到每節(jié)課教學效果。趙老師立即投入到收集資料，設計教學方案，制作教學課件等一系列課前準備工作中。
由于疫情肆虐，去學校上課，勢必帶來人員接觸的風險，為了讓風險降到最低，趙老師克服重重困難。沒有耳麥，用手機上的耳機代替;沒有觸摸屏的電腦，無法書寫，用孩子平時用來畫畫的數位板連接筆記本電腦來解決。一切準備就緒，擔心第一次在家上課會出現問題，趙老師又聯系空中課堂技術人員李巖老師，打開測試課，讓自己的孩子充當學生到另一個房間聽課，調試音量，調整書寫等，確定萬無一失，才結束測試。
趙老師喜歡做美食并，可在這個疫情防控期，她把做飯任務交給了愛人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長溝通;忙著與領導溝通;忙著通過微信、qq、智學網給學生講解問題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因為是學科組長，每天還要檢查督促組內其他老師的作業(yè)批改情況，每個班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質量情況，每天要匯總上傳給校領導，每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復這些工作，目的只有一個，那就是將停課不停教、停課不停學、停課不停研落實到實處，不能只流于形式。
雖然，老師不是醫(yī)護人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不能為維持社會秩序貢獻自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機黑屏的人!
作為一名民進會員員，作為化學教研組組長，作為一名實驗中學的首席化學老師，作為學?；瘜W名師工作室負責人，趙紅艷老師每天認真做好本職工作，肩負使命與擔當，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚奉獻精神。她堅信在區(qū)、校領導的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定能把疫情帶來損失降到最低。
教師抗疫事跡材料篇七
楊xx老師是科航路學校一名普通的黨員教師，擔任初中部八年級語文教學工作。身懷六甲的她，沒有因為身體原因而對教研、教學工作有絲毫的放松。
每周末她都會和八年級語文組的同事集體線上教研，研究制定出下一周最適合學生的語文學習內容，尋找到學生線上學習最有效的方法，精心撰寫教學設計、學生導學提綱、同步練習等，搜集適合課程內容和學生實際情況的各種材料。
線上直播結束后，她及時對當堂課進行總結反思，發(fā)現問題及時和同事們交流解決；
傍晚，在學習群內和同學們交流完大家的共通問題后，再單獨對個別學生進行輔導，努力做到不讓一個孩子掉隊。
創(chuàng)新方法，把重復的工作精細化。
其實，在科航路學校，每一個老師都盡職盡責，默默地作著相同的工作。作為黨員，責任在肩，她更加要求自己精益求精，努力起到先鋒模范帶頭作用。
二、樂觀向上春風化雨。
她不僅是一個工作細致的語文教師，也是一個熱愛生活的準媽媽。疫情期間，她始終保持著積極樂觀的心態(tài)，希望能夠影響到學生：讓他們正確看待疫情和現狀，調整好心態(tài)，鍛煉好身體，把精力放到學習中去，努力成為像鐘南山、黃錫璆、張文宏教授一樣的人，出類拔萃、勇于擔當。
讀《鋼鐵是怎樣煉成》的，她告訴學生們“只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；
只有一條路不能拒絕，那就是成長的路”，學生們懂得了該如何追求生命的真諦，實現自己的價值。她同學生們一起，在書籍里獲得無窮的知識，武裝自己的大腦，尋求精神的慰藉。
用語言給奮斗在抗疫第一線的醫(yī)護工作人員傳遞祝福和能量。她告訴學生：“我們現在能做的并不多，但是默默地做好自己手中的事情，就是對國家和社會最大的貢獻，要堅信風雨之后會有彩虹”。
線上教課之余，她會和學生單獨交流，提醒學生在學習上要注意的問題，找到適合自己的學習方法，幫助學生排解心中的疑惑，鼓勵學生拓展學習領域、加深知識儲備。當學生在學習上出現松懈、應付等問題時，她會通話微信、電話等多種方式及時和家長溝通，第一時間讓家長了解孩子的學習情況，在特殊時期，也盡可能尋找各種方法，爭取第一時間把問題消滅在萌芽階段。
三、砥礪前行追求卓越。
一場突如其來的疫情考驗著各行各業(yè)，受眾面最多的教育行業(yè)更是首當其沖，這對許許多多教師都提出了新的要求。在完成教學工作之余，楊老師沒有放松對自己的要求，她合理安排時間：和學生一起練字，閱讀各類書籍，鉆研本學科的專業(yè)知識。為了應對當前的教育教學形式，她也在不斷學習新的網絡教育技術，完善自己的線上教學，提高自己的知識儲備。她對自己也對學生不只一次地說過：“誰都不知道明天和意外哪一個先來，我們可以做的，也能夠做到的就只有：珍惜今天，珍惜現在?！?BR> 苔花如米小，也學牡丹開。在科航路學校還有無數像楊xx老師這樣兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞工作著的、奉獻著的老師們、黨員們。他們無論何時，無論何地都一直堅守在自己的崗位上，辛勤澆灌著祖國的每一朵未來之花。
我們始終堅信：沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨！
我們等春來，靜等春暖花開！
教師抗疫事跡材料篇八
梅世敏，28歲，重慶路小學三年級數學教師，2018年參加工作，2020年獲得“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
凌晨接到學校的通知，家在南皮的梅老師用最快的速度洗漱，下樓，開上車就趕緊往學校趕！路上梅老師給她的媽媽打電話，囑咐他們戴好口罩，疫情嚴重了，注意個人防護。媽媽說：知道了，你慢點開車！母女兩人沒有說再多就心照不宣的掛掉了電話。
從南皮到滄州一路倒是沒覺得異常，梅老師當時還很慶幸，應該沒事，可當看到滄州收費站大批的交警和嚴格的管控，梅老師意識到了事情不是想象的那么簡單了。一路上電話不停，消息不斷，最后領導派梅老師去天成明月洲西區(qū)名人社區(qū)，負責信息采集，和醫(yī)護人員并肩作戰(zhàn)，共同給居民做核酸！我們的梅老師也由三尺講臺上的師者化身為抗擊疫情的逆行者！
梅老師說，從南皮到滄州一路倒是沒覺得異常，當時還很慶幸，應該沒事，可當看到滄州收費站大批的交警和嚴格的管控，梅老師意識到了事情不是想象的那么簡單了。一路上電話不停，消息不斷，最后領導派梅老師去天成明月洲西區(qū)名人社區(qū)，負責信息采集，和醫(yī)護人員并肩作戰(zhàn)，共同給居民做核酸！我們的梅老師也由三尺講臺上的人類靈魂工程師化身為抗戰(zhàn)疫情的大白！
從不熟悉到熟悉，雖然很累但也很感動，第一天到了下午4：00梅老師才吃上第一頓飯！同行的醫(yī)護人員很暖心的說：孩子坐這邊，別迎著風吃不然會肚子疼！掃碼的時候也有小朋友對梅老師說：“阿姨，辛苦了?！彪m然是第一次見，第一次相處，但都彼此關心著，共同朝著同一個目標努力著！
回不去家的梅老師每天堅守在一線，開始幾天都是住在學校里，晚上等通知了第二天安排才入睡，凌晨4：00多起，5：00到社區(qū)。在這期間梅老師收到好多同事和領導的關心與照顧，有的同事隔著柵欄遞給梅老師換洗的衣服和生活用品。校領導說：“小梅，辛苦了。學校就是你家，不會做飯沒事，我們給你做，不會餓著的?！辈贿^，在學校住宿終究不是很方便，后來一個同在一線抗疫的同事聽說了梅老師的情況后，主動邀請梅老師去自己家居住，此后兩位老師一起奔波于兩點一線的抗疫之路上。
疫情無情，人間有情。這些天以來梅老師感受最多的就是人與人之間的關懷，人與人之間的真誠互助。我們共同期待脫掉大白，期待重回我們的三尺講臺，更期待校園重回往日的書聲瑯瑯和歡聲笑語。
教師抗疫事跡材料篇九
面臨嚴峻的疫情防控形勢，隨著組織的一聲令下，各級黨員干部紛紛入列，義無反顧奔赴防疫一線，共同守護居民的生命安全。崔昌男是市檔案館館長、黨支部書記，作為一名正科級黨員領導干部，他始終牢記入黨誓言，不忘初心、牢記使命，面對疫情來襲，他毫不猶豫，第一時間填寫了防疫志愿者報名表，帶領單位志愿者下沉到新華街道新平社區(qū)開展疫情防控志愿服務，從搭建帳篷的準備工作到入戶排查登記返（來）圖人員、排查個體工商戶防疫措施落實情況，再到全域核酸檢測篩查的現場工作，他始終帶頭全程參與，他以危險困難面前有我，帶頭沖鋒在前的實際行動詮釋了一名黨員干部的責任擔當，影響和帶動了單位全體黨員干部投身到抗疫行動當中，為抗疫勝利貢獻了力量。
崔昌男牢記疫情就是命令、防控就是責任。當疫情在圖們周邊暴發(fā)時，崔昌男同志根據市委、市政府針對疫情的統一部署積極應對，動員大家積極配合防疫工作調度安排，踴躍參加防疫志愿者隊伍。在全市疫情防控的攻堅階段，他帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領市檔案館黨員志愿者下沉社區(qū)搭建疫情防控應急帳篷，無論是正常工作日還是休息日，他都隨叫隨到。
三次全域核酸檢測篩查期間，新平社區(qū)組織志愿者對轄區(qū)居民開展多輪“敲門行動”，對所有住戶人員基本信息、疫苗注射情況、核酸檢測篩查情況進行了登記并發(fā)放核酸檢測登記表和告知書，崔昌男同志作為檔案館一把領導每次都親自帶隊，以一名普通志愿者身份上門入戶開展排查登記工作，各項工作都做的認真仔細，不容一絲馬虎，同時還反復叮囑同事們做好各項工作。市檔案館志愿者負責的片區(qū)共有五棟居民樓，住戶300余戶，住戶多為拆遷戶租房戶，流動人口多居住人員復雜，崔昌男同志帶領大家仔細核對登記居民信息，確保了不漏一戶、不漏一人，為社區(qū)疫情防控工作提供了全面詳細的基礎信息。全域核酸檢測篩查期間，他作為第二梯隊志愿者積極引導核酸檢測篩查現場秩序，提醒居民間隔1米距離，保證了核酸檢測篩查工作的順利高效開展。商鋪作為流動人口復雜的主要場所，商鋪的登記消殺工作也成為了筑牢疫情防線的另一個主戰(zhàn)場，崔昌男同志主動下沉一線，帶領市檔案館志愿者每周兩次對31戶商鋪開展了登記和消殺工作落實情況排查，并對商戶消殺程序提出建議和整改要求，為筑牢疫情防控防線奠定了堅實基礎。
疫情面前，崔昌男同志是銳意進取的“實干者”，他用實際行動詮釋了一名黨員干部的使命擔當，為全市疫情防控工作做出了積極的貢獻。
教師抗疫事跡材料篇十
2022年初，xx爆發(fā)疫情。來自xxx職業(yè)技術大學的谷博鑫同學在完成自我居家隔離檢測之后，便去xx路街道站前社區(qū)主動詢問是否需要志愿者。在得知社區(qū)正在招募志愿者后，他果斷報名并加入了大學生志愿者的隊伍。
在他成為志愿者之后，他的第一個任務是小區(qū)住戶人口排查。他負責59、60號這兩棟樓，需要挨家挨戶地敲門，并讓居民們填寫《小區(qū)住戶人口排查情況表》。小區(qū)住戶人口排查工作進展很順利，并且每戶人家都很配合，在表明來意之后居民們都會積極地去填寫。在排查過程中，也有一些獨居老人，因年齡大填表困難，谷博鑫同學便代筆由老人口述幫助他們填寫。因有事外出家里沒人的住戶，他便先標記下來，等到第二天中午，趁著飯點重新去住戶家敲門填表。經過反復查漏，再三確認他的任務已完成，他才去社區(qū)上交由他負責的《住戶排查表》。他說："雖然挨家挨戶排查的.過程很累，但是看著那些表上不斷增加的數據，我覺得我的努力很值得。"。
他的第二個任務是幫助居民辦理出入證。出入證需要志愿者們更加仔細，確保一個編號對應一個人。辦理出入證工作量很大，但是他們依舊可以有條不紊地進行。中午，社區(qū)為他們準備了餃子和菌湯。晚上，除了安排第二天的全員核酸任務以外，谷博鑫同學負責信息錄入以及參加信息錄入員培訓會，了解第二天全員核酸系統的使用情況和出現意外時的解決方法。
全員核酸當天，志愿者們七點便到了社區(qū)，各點位布置好，便開始全員核酸。谷博鑫同學堅持在他的工作崗位，防護服一穿就是一天。當各個點位的工作都陸續(xù)完成，社區(qū)的工作人員和志愿者們才能脫下防護服，摘下手套，松口氣。
至此，谷博鑫同學所有任務都已圓滿完成。志愿者工作雖然很累，但是他現在回想起來，強烈的成就感油然而生，當工作時，居民們的一聲聲問候，是志愿者們疲憊之余的“滿血復活劑”，他們會因此感到非常開心，會因此認為做的這些都是值得的。谷博鑫同學說："那一句句‘您辛苦了’真的可以溫暖我的一整個冬天，我心里也充滿著‘為人民服務’的滿足感。如果有需要，我還是會繼續(xù)選擇加入志愿者隊伍，因為這一切都是值得的。"。
在這沒有硝煙的戰(zhàn)場每一個人都是戰(zhàn)士，在國家危難之時，我輩必挺身而出，這是我輩之責任，我輩定當義不容辭！
教師抗疫事跡材料篇十一
xxx是xx省xx市教育局教研室語文教研員，長期奮斗在語言文字工作一線。從事語言文字工作二十幾個春秋，他始終以滿腔熱忱全身心地投入到語言文字事業(yè)，為推廣普通話、規(guī)范用字做了大量卓有成效的工作。
長期以來，社會上存在著用字不規(guī)范、普通話推廣難、國家語言文字政策法規(guī)宣傳不到位等現象。戴斌同志看在眼里急在心中，做為一名從事語言文字工作的同志，一直以來，他不遺余力地宣傳國家語言文字工作方針、政策、法規(guī)。他在學校組織語言文字宣傳小分隊，成立“說好普通話從我做起”演講團、“說普通話、寫規(guī)范字”督查組，從課內到課外，從校園到城鎮(zhèn)、村莊，組織發(fā)動廣大教師學生及社會人員參加“國家語言文字工作方針政策知識”比賽活動。特別是1993年2月，他借調到安徽省語委辦工作，工作環(huán)境變了，工作任務變了，工作空間更為廣闊，為在更大范圍地宣傳國家語言文字方針政策提供了平臺。自此，江淮大地上都留下了他辛勤工作的足跡，灑下滴滴汗水，為推動我省語言文字工作邁上新臺階做出了較大貢獻。
戴斌同志不僅是負責推廣宣傳國家語言文字，還是普通話教學第一線的工作者。作為學校普通話語音教師，在日常教學中，認真鉆研教材，備好每節(jié)課、上好每節(jié)課，運用靈活多變的教學方法和活潑生動的形式，激發(fā)學生的學習熱情，增強學生說好普通話、寫好規(guī)范字的意識。每天晚間推普活動，教學樓上總能見到他的身影，活動在學生中間，指導學生的發(fā)音，特別是對方言較重的學生，更加傾注心血，直到學生的發(fā)音準確為止。為了提高學生們的普通話水平，經常組織開展演講、故事會、詩文誦讀會等活動。他既是組織者，又是指導者。常常晚飯都顧不上吃，輔導學生到深夜。一大批學生在他的精心指導下，在各種比賽上取得優(yōu)異成績。
身為一名國家級普通話水平測試員，戴斌同志深知責任重大。每次全市的普通話水平測試，他作為業(yè)務指導，積極投入，認真負責，測試過程中一絲不茍，嚴格掌握標準，公正、公平地對待每一位參加測試人員。到目前為止，有上萬人次參加了市語委組織的測試，無一例差錯，深受上級主管部門和應試人員的好評。平時，他對社會上存在的一些不規(guī)范用字、普通話不標準等現象，總是親歷親為地去糾正，有時還加以輔導，熱心幫助需要規(guī)范用字和普通話發(fā)音的人去學習掌握語言文字知識。這些不僅糾正了差錯，還為大力推動規(guī)范用字和普通話起到促進作用。
在指導別人學習的同時，他對自身要求更嚴，深入學習，刻苦鉆研，不斷提升自身業(yè)務水平。他參加了19xx年第十期中央普通話進修班的學習，撰寫多篇業(yè)務文章，在國家級、省級重點專業(yè)期刊發(fā)表，有多篇論文在省、市級評比中獲獎。
一份耕耘，一份收獲。豐碩的成果、公認的權威、良好的口碑，這一切證明了戴斌同志不愧為優(yōu)秀的語言文字工作者。
教師抗疫事跡材料篇十二
小孫，從1月9日接到疫情防控消息的那一刻起，他就一直奮斗在抗疫一線。
9日清晨，根據濱海新區(qū)疫情防控指揮部要求，他立刻組織全體職工進行第一遍核酸篩查。剛從醫(yī)院的大門出來，他就接到了建投集團建管公司打來的電話，要他火速組織人員開展疫情隔離點改造工作。撂下電話，他帶著管理人員火速趕往濱海新區(qū)鴻泊酒店。這一次，從清晨忙到深夜，他回到宿舍的那一刻，墻上的掛鐘已指向臨晨4點。
鴻泊酒店的44個房間改造任務只是一個開始。
從1月9日到15日，時間卻容不得他休息?？碧浆F場、統籌人員、督導施工，從濱海新區(qū)第三養(yǎng)護院、青皮樹酒店，到生態(tài)城希爾頓酒店，橫跨47公里，他就好像一個鐵打的人，在幾個現場連軸轉。
15日下午1點，希爾頓酒店改造驗收工作順利完成。根據最新疫情防控要求，隔離點建設新增工作仍在進行。
現在，他還在現場奔波，堅守施工一線。
教師抗疫事跡材料篇十三
吳xx，男，滿族，1994年9月出生，2019年11月入職，現任四平市消防救援支隊伊通滿族自治縣大孤山專職消防站政府專職消防員兼駕駛員。
戰(zhàn)“疫”集結號吹響時，伊通滿族自治縣大隊組建了一支6人的黨員突擊隊深入疫情重災區(qū)，配合政府相關部門開展涉疫場所消殺和物資轉運工作，吳xx立即遞交申請，成為突擊隊第一名防疫尖刀隊員。
疫情就是命令，時間就是生命。吳xx每天隨隊工作超過12小時，消殺范圍包含縣職業(yè)高中8棟教學樓和11個小區(qū)42棟居民樓，為了保證工作進度，他通常會近10個小時不吃不喝，每日步行近4萬步。截至目前，共完成近43000平方米的涉疫區(qū)域消殺任務。工作期間，吳xx參與卡點執(zhí)勤值守20余次，入戶走訪340余人次，配送物資30余次。同時，他憑借自己豐富的經驗，協助隊長對防疫區(qū)域周邊道路、水源、固定消防設施、重點部位等情況進行熟悉，制定應急預案，做好各類應急救援準備工作，為防疫攻堅戰(zhàn)保駕護航。
防控一線工作繁忙，隔著說話基本靠喊的防護服，他忙的汗流浹背，也忙的無比充實。戰(zhàn)“疫”在繼續(xù)，吳xx一如既往全力奮戰(zhàn)在滅火救援、社會救助、轉運護送等人民群眾最需要的地方，甘為先鋒、直面艱險、踏“疫”前行。
教師抗疫事跡材料篇十四
疫情就是命令，防控就是責任，在這場嚴峻斗爭中，xx消防“戰(zhàn)役先鋒隊”隊員xx沖鋒在前、頑強拼搏，日夜奮戰(zhàn)在消殺一線，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，全面展現了人民消防忠于黨、忠于人民的政治品格和堅韌不拔的頑強斗志。
3月8日，根據縣委、縣政府疫情防控工作部署要求，xx大隊抽調兩名業(yè)務骨干組建“戰(zhàn)疫先鋒隊”納入全縣消殺隊伍，執(zhí)行消毒消殺任務，xx縣消防救援大隊一級消防士xx主動請纓，全力投入到防疫消毒任務當中。
在確定好消殺路線和區(qū)域后，xx穿戴好防護裝備，袖口、頸部做好密封處理，踏上戰(zhàn)“疫”征程。明知前面危機四伏，卻奮不顧身往前沖，用行動鑄就了最亮的風景。他背著40斤重的消毒液藥筒，每天近7個小時的洗消，克服無法進食、進水的身心壓力，徒步走完消殺點的每一個角落，在充滿刺鼻消毒水味道的環(huán)境中來回穿梭，揮動著他們手中的消殺武器，及時切斷病毒傳播途徑。連續(xù)的消毒任務，他被刺鼻的消毒劑熏得睜不開眼睛，長時間的負重，后背被磨得通紅，腳也磨起了水泡，但他從未有過一句怨言，依然枕戈待旦、風雨無阻堅守在自己的崗位上。
使命與擔當，激勵著他逆行而上，作為一名黨員，xx用堅定信念構筑起嚴實的疫情防控環(huán)衛(wèi)防線，以堅定的.信念堅決為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻力量，以樸實無華的行動、無私奉獻的精神，詮釋著人民消防為人民的錚錚誓言。
教師抗疫事跡材料篇十五
不是從疫區(qū)回來，也沒有離開上海，可燒傷科醫(yī)師陳浩杰還是被保護性隔離了。他的隔離，與一名新冠肺炎疑似感染者有關。
作為國家電網全國電燒傷治療中心、上海市衛(wèi)生系統首批“重點特色?？啤?、長寧區(qū)首批“醫(yī)學名專科”，1月29日，醫(yī)院燒傷科接到上海市長寧區(qū)衛(wèi)健委發(fā)來的會診通知。在長寧區(qū)武漢返滬人員醫(yī)學觀察定點賓館內，有一名燙傷病人需要醫(yī)院燒傷科專家到場參加會診。
救病治人高于一切。上海電力醫(yī)院迅速響應，剛下夜班的燒傷科黨員醫(yī)師陳浩杰主動請纓，趕赴現場診治。經診斷，患者約有2.5%的胸腹部二度深燙傷，好在處理及時專業(yè)，患者傷情得到了有效控制，疼痛得以緩解。
按照原定治療計劃，陳浩杰此后將定期為患者上門換藥。但幾天后，這名燙傷患者的配偶被確診為新冠肺炎感染病例，燙傷患者本人經醫(yī)學檢查也被列為疑似病例，并被就近送入同仁醫(yī)院發(fā)熱門診進行醫(yī)學隔離觀察。為確?；颊郀C傷創(chuàng)面不進一步惡化，陳浩杰在了解情況后仍于2月3日前往同仁醫(yī)院會診，了解患者傷情，指導其在隔離區(qū)的換藥注意事項，并表示將根據同仁醫(yī)院及患者傷情需要，隨時再來會診。
雖然在前后的會診過程中都嚴格做好防護措施，但醫(yī)院慎重起見，還是要求陳浩杰居家醫(yī)學觀察兩周，并于2月10日致電關心其身體情況?？呻x崗位不離職任，居家隔離期間，他，仍多次通過電話聯系同仁醫(yī)院了解患者傷口恢復情況，充分彰顯了醫(yī)者仁心，展現了一名共產黨員的使命擔當。
教師抗疫事跡材料篇十六
哪里任務險重，哪里就有黨員。面對洶涌而來的新冠肺炎疫情，x縣x鎮(zhèn)x村支部書記x與村“兩委”一起按照“一查二封三隔離”的工作責任，參與疫情防控工作，在他的帶領下，村“兩委”成員每天早晨x點集合，大多數晚上x點多才能停歇。
面對疫情，他火線召集村“兩委”成員布置疫情防控工作，積極落實鎮(zhèn)黨委政府工作安排，根據疫情工作需要，重新劃分各個黨小組，分片包干、責任到人，設立村口檢查站x個，24小時把緊把嚴入村路口，在全村進行湖北等外省返鄉(xiāng)人員拉網式排查，做到村不漏戶、戶不漏人。他說“咱是黨員，又是村支部書記，得帶頭干”。按照上級要求，在重要主干路口，各村需要24小時執(zhí)勤。x堅持工作紀律，始終堅守在24小時值班點，而且一直是負責夜班，有時候晚上餓了，就自己泡桶方便面解決了，路旁的面包車成了他的“臨時哨所”。截至目前，共排查出x名外省返鄉(xiāng)人員，其中武漢返鄉(xiāng)x名。
一線最危險，一線也最復雜。但作為一名黨員，作為一名村支書，在布置防控任務時，他帶領村“兩委”成員始終站在疫情防控第一線，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，精心組織、不畏風險、迎難而上，防疫以來，累計向村民下發(fā)《新冠肺炎疫情防控知識》《告知書》等文件x余份，充分利用微信群、村廣播、電子屏、懸掛宣傳橫幅、張貼防疫公告等方式進行宣傳，極大提高了村民對疫情形勢、防控措施的認識和理解，逐步消除了村民的抵觸畏懼心理，引導村民自覺做到不信謠、不傳謠、不聚集，凝心聚力、狠抓落實。
x村檢查站很簡易，檢查站樹上懸掛著標語：“黨員帶頭、群防群控，科學應對、戰(zhàn)勝疫情”，一個桌子、一輛車、一群黨員干部，簡易卻不簡單，共同筑起了村里安全防護的“銅墻鐵壁”。在防控工作中，x首先考慮到的是村里消毒問題，村里人消殺的意識不足就多方宣傳，村里需要消殺的范圍大就重點兼顧，在村里沒有消毒設備和資源緊張的情況下，他通過多方協調，調來大量84消毒液，對村里每天不間斷霧化消殺?？紤]到村里人員進出又不能完全一刀切阻斷居民出行，而且檢查登記的動作稍微遲緩一點，待檢人員也會有情緒，x與村“兩委”成員決定對本村的居民辦理臨時出入證。不僅方便了村民出行問題，更避免了外來人員進入村里串門的可能性。“書記就是‘領頭雁’，我們都在后面跟著跑?？匆娝偸窃谝痪€，很辛苦，我們也不能落下?！?BR> 疫情防控是一場嚴肅的斗爭，更是一道嚴峻的考題。x以身作則，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，堅定不移地站在疫情防控最前沿，用實際行動踐行了自己的初心，用擔當作為履行了一名共產黨員的使命。
教師抗疫事跡材料篇十七
xxxx街道xxxx社區(qū)(xxxx)駐村干部xxx。因為疫情原因，她奮戰(zhàn)在一線，家中兩個年幼的孩子總是在電話中問她“媽媽，你什么時候才能回家?”
此前，在未啟用集中隔離方式時，她每天要對社區(qū)內居家隔離對象進行兩次體溫測量。2月2日，一位快滿14天隔離期的居家隔離對象體溫較往常有所升高，這引起了她的警覺。傍晚時分，她再次上門測量，對象已經有點低燒，她立馬將該居家隔離對象交由社區(qū)衛(wèi)生院送至定點醫(yī)院進行進一步檢查，并將情況及時匯報至街道指揮站。之后，她又急匆匆地趕往xxxx，將兩名需要轉移至集中隔離點的對象送至街道集中隔離醫(yī)學觀察點維也納酒店。處理完所有的事情，已是晚上9點多，在這個時期，任誰都是緊張的，她不敢回家，不斷在腦海里仔細回想每個細節(jié)，工作中的、在家的……擔心的是家人和同事。
稍作調整的她又立馬投入了戰(zhàn)斗。xxxx在經歷拆遷改造后還有200多戶村民、1500余名即將返工的外地員工。為守護好xxxx這個大本營，她與村社干部一道將腰嶼自然村和xxxx移民區(qū)封閉成臨時的封閉式小區(qū)。同時通過向村民發(fā)放“買菜通行票”，發(fā)動村干部、村民和企業(yè)自查返溫人員，確保不漏查一車一人。
疫情當前，xxxx充分發(fā)揮了自己“女漢子”的性格特點，一句“我來吧”常常被她掛在嘴邊。每天上門監(jiān)測追蹤居家隔離對象身體狀況，對來自疫區(qū)人員上門隨訪，動員居家隔離對象轉移到集中隔離點等等，她往往是沖在第一個的人。
“女漢子”也有柔情時刻，她向在隔離病房工作的親人請教科學防護知識并向村民普及，消除他們對疫情的恐懼;她常常主動聯系孤身在溫的隔離對象，幫忙采購生活物資，被親切地稱為“小姐姐”;丈夫同樣奮戰(zhàn)在抗“疫”一線，她卻只輕描淡寫地說了一句“孩子扔給爺爺奶奶了，誰家不是這樣呢”道盡基層一線防控人員的辛酸。
教師抗疫事跡材料篇十八
要充分發(fā)揮紅色橋頭堡作用，聯防聯控，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，市農業(yè)農村局黨組下達最新指示后，黨員干部聞令速動，刻不容緩，快速對接，快速部署，快速投入戰(zhàn)斗，堅持以一切為了群眾、一切依靠群眾為出發(fā)點，彰顯黨組織紅色堡壘在這場沒有硝煙戰(zhàn)爭中的宏大力量。
危難時刻顯本色，大事面前勇擔當。自疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，市農業(yè)農村局領導靠前謀劃部署，黨員干部紛紛請纓上陣，奔赴前線，積極開展三援行動。一是增援突擊兵。先后派出兩支先鋒突擊隊共20余名黨員干部派往淅河老街社區(qū)進行支援，堅持把責任制落實在防控疫情一線，把黨員先鋒崗設在防控疫情一線。二是增援戰(zhàn)備物資。局領導先后兩次深入基層一線為突擊隊員配備紅外線體溫計，優(yōu)先保障一線突擊隊員的醫(yī)用酒精、醫(yī)用口罩等防護用品，組織慰問淅河鎮(zhèn)三直達對象（城市低保戶、特困供養(yǎng)戶、重度殘疾人、留守老人、留守兒童）100戶，送去百份米、面等生活物資。三是增援指戰(zhàn)員。局領導班子成員胡建鄂、肖剛、董學斌等同志多次親臨基層一線靠前指導防疫工作，紀檢監(jiān)察組組長謝洪斌同志對基層防疫工作高度重視，對基層反饋的問題及時向上反映并得到妥善解決，領導班子成員劉炎華同志下沉到基層并火速任命為老街社區(qū)第一書記后第一時間掌握社區(qū)整體防疫實情，積極排兵布陣，全面布局防控，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)注入強大的信心和力量。
防疫工作越靠后，戰(zhàn)役越吃緊，一邊是不斷升級的管控要求，一邊是應接不暇的群眾訴求。值守的干部們除了守好大門，做好勸導工作外，十八般武藝齊上陣，以誠摯奉獻精準應對群眾各項需求，一般問題就地解決，困難問題協助溝通解決，特殊問題向上匯報解決，積極實行居民困難銷號制。請戴好口罩開門，我給您將菜送進來，每次執(zhí)勤都要爬上老政府小區(qū)的單元房，已經成了蔡國海的慣例，那里住著一個體弱多病、行動不便的老人，全面封鎖時期，外出買菜成了老大難，他每次都會問下老人是否需要什么物資，靠前服務，主動詢問，在得知四樓老兩口腦梗發(fā)作需要去醫(yī)院救治時，及時聯系當地衛(wèi)生院，并主動將兩位老人抬上救護車。誰家沒有老人呢，每個家庭都應該被好好守護。在疫情防控中守護好每個家庭、每名群眾不僅是蔡國海的堅守，也是李進山的承諾。不能讓武漢的悲劇重演，一天都不能耽擱，必須馬上上報解決，得知有一戶兩位老人都住院，外孫無人照顧的情況發(fā)生在自己駐守的小區(qū)后，李進山第一時間向社區(qū)反應情況，主動聯系外孫父母所在地曾都區(qū)鐵樹社區(qū)，開好相關證明，做好健康檢查，當天將外孫送到其父母家中。疫情如令，使命必達。一定全力以赴，做好社區(qū)的宣傳員、宣傳員、排查員、服務員、監(jiān)督員、保潔員、守門員，這是市農業(yè)農村局值守干部的莊嚴承諾，也是常亮不滅的初心。
在淅河鎮(zhèn)老街社區(qū)，常常看到半邊天的風采。女干部們在小區(qū)和街道開展宣傳動員、排查登記，檢測體溫，她們市農業(yè)農村局突擊隊的娘子軍。楊東霞是淅河鎮(zhèn)的姑娘，丈夫在抗疫前線，幾天難得回一次家，家中還有兩個小孩，最小的不過1歲，為了響應黨的號召，她再一次遞交了入黨申請，向組織請求火線入黨，并多次要求奔赴前線，在加入突擊隊后，由于接觸的人較多較復雜，為了不將潛在傳染風險傳給家人，毅然在淅河老家一個人自我隔離，將兩個幼兒交予父母照顧，不與家人見面。突擊隊只要有一天任務，就一天不回家。這是我的使命，也是我的榮耀。2月xx日，整個老街社區(qū)被風雪侵襲，汪艷華得知心腦血管患者周洪行動不便，問遍淅河藥店也無法購買所需藥品，積極聯系在城南新區(qū)涢水社區(qū)負責慢性病藥物采購的丈夫王度云，多處打聽淅河鎮(zhèn)居民在隨州買藥的相關手續(xù)，不顧嚴寒與冰凍，風風火火跑了多個地方，最后到曾都醫(yī)院買到所需藥品。在接到周洪的感謝信時，她有些意外，這是我應該做的，以后有困難再找我。她們是女兒，是母親，在疫情防控的決戰(zhàn)時期，她們紛紛請戰(zhàn)，發(fā)揚不懼危險、吃苦耐勞的戰(zhàn)斗精神，堅決履行自己的光榮使命，始終沖在入戶排查、信息收集、數據統計、重點人員跟蹤服務、宣傳發(fā)動等第一線，哪里有任務，哪里就有她們的身影，她們用羸弱的肩膀扛起了疫情防控阻擊戰(zhàn)第一道防線的艱巨任務，她們以特有的堅韌、細致、親和力展現了在大災大難面前新時代女性巾幗不讓須眉的風采，在巷戰(zhàn)中架起堅實防火墻。
下沉到社區(qū)的突擊隊員中有很多畜牧、水產、農技、種管工作的專家和尖兵，他們既要抓春耕春防工作，打好生產保供攻堅戰(zhàn)，也要全面布防，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，但本著特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能承重，特別能打硬仗的特性，充分發(fā)揚鉆、擠、的釘釘子精神，不斷擴大作戰(zhàn)疆域，上班執(zhí)勤，下班辦公，奔走在大街小巷、疾馳在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路、駐守在市場藥店，確保不誤農時、不誤春耕，力爭為全年生產發(fā)展開好局、起好步。這就是農業(yè)人，眾志成城團結一心，為早日打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)奉獻自己的力量，用愛國熱忱和熱血汗水在疫情防控一線鑄就使命擔當，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚！
教師抗疫事跡材料篇十九
xx，xx消防救援站政治指導員，中共黨員。自抗擊疫情以來他始終堅守在工作崗位上，并主動請纓加入了大隊疫情防控消防宣傳服務黨員突擊隊。
疫情防控期間，積極與當地黨委政府、上級機關溝通協調，做好大隊的物資保障工作。他驅車往返五十多公里，深入轄區(qū)十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾生活必需品保障單位、重點民生保障單位以及定點醫(yī)療衛(wèi)生機構共20家單位，現場進行了消防服務指導，排查了火災風險，提醒各單位消防安全管理人和工作人員特殊時期更要注重消防安全工作，必須嚴格落實各項制度，及時消除火災隱患，確保本單位的安全穩(wěn)定。
疫情防控期間，xx積極做好消防宣傳工作，利用大隊微信公眾號、微信群、抖音等融媒體發(fā)布消防安全知識。通過微信群視頻、電話訪查等方式服務指導了重點單位十余家，發(fā)現整改火災隱患三十余處，利用微信平臺和短信平臺發(fā)送各類消防安全提示約二十條，有效凈化了轄區(qū)社會消防安全環(huán)境。
另外，協調各小區(qū)物業(yè)通過廣播播放疫情期間消防安全提示，提醒群眾在做好防疫工作的同時，也要做好火災防控工作；錄制了校園家庭消防安全第一課，全旗約一萬名師生和家長在線學習了消防安全知識，做到了消防安全知識入家入戶，廣泛調動了大家主動參與消防的積極性，讓老百姓足不出戶掌握基本的防火、滅火、逃生等技能；真正起到了“教育一名學生，影響一個家庭，惠及整個社會”的作用，為筑牢xx旗消防安全防火墻打下了堅實基礎。
教師抗疫事跡材料篇二十
小赫，中共黨員，2006年8月參加工作，現為市軍休五所辦公室副主任。一個黨員一面旗，一個黨員一道崗。在疫情防控工作中，他沖鋒在前、主動作為，為軍休干部筑起了一道安全屏障，在戰(zhàn)疫一線踐行共產黨員的初心和使命。
小赫在接到所里下達全體干部職工的疫情防控工作任務后，果斷舍棄在家里的春節(jié)假期生活，投入到疫情防控工作。他主動請纓參與門衛(wèi)安保執(zhí)勤、政策宣傳教育、殺菌消毒多項工作;對進出人員進行嚴密排查，確認每一個住戶的信息，每天定期五次消毒;參與擬定《致全所軍休干部的一封信》、《新型冠狀病毒感染肺炎防控知識手冊》等相關資料，利用微信群、短信平臺、宣傳欄等平臺宣傳防控知識;積極向社會和身邊的群眾宣傳有關疫情防控相關信息，號召積極轉發(fā)國家有關宣傳報道，不信謠、不傳謠;針對個別軍休干部的煩躁情緒，他利用上門送資料等機會開展心理慰藉服務，增強軍休干部對疫情防控的信心。
小赫不僅是一個疫情防控工作的“放心人”，更是廣大軍休干部的“暖心人”“熱心人”。工作中，小赫發(fā)現軍休干部普遍反映出行困難、身體不便，購物買菜等難題后，為了方便軍休干部，更大限度的減少人員流動，保證軍休干部的生產生活要求，他第一時間向所領導匯報情況，最終所里集中統購一批新鮮蔬菜發(fā)放到軍休干部手中，讓軍休干部和家屬感動不已。