從某個經(jīng)歷中汲取教訓的心得體會，讓我收獲頗多。寫心得體會時，要遵循邏輯思維和寫作規(guī)范，注意段落銜接和語言流暢度。如果你正在寫心得體會，可以參考以下范文，找到合適的寫作思路。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇一
作為大學生，創(chuàng)業(yè)話題一直備受關注，為了更好地了解創(chuàng)業(yè)的機會和挑戰(zhàn)，我近期參加了一場以"創(chuàng)業(yè)的講座"為主題的活動。這場講座邀請了多位成功創(chuàng)業(yè)者和專業(yè)人士，他們分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷以及對創(chuàng)業(yè)的獨特見解。通過聽取他們的講述，我收獲頗多，對于創(chuàng)業(yè)有了更加清晰的認識和理解。
第二段：了解創(chuàng)業(yè)的機會和挑戰(zhàn)。
在講座中，創(chuàng)業(yè)者們紛紛分享了自己在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的機會和挑戰(zhàn)。他們強調了創(chuàng)業(yè)之初需要對市場進行深入的研究，了解目標群體的需求和潛在的利潤空間。此外，他們也提到了創(chuàng)業(yè)中的風險和不確定性，創(chuàng)業(yè)者需要有足夠的勇氣和決心來應對各種困難。這些話讓我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一個充滿風險和挑戰(zhàn)的過程，但成功的機會也同樣存在于其中。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的能力和素質。
在講座中，多位講者都談到了創(chuàng)業(yè)所需要的能力和素質。他們認為，創(chuàng)業(yè)者需要擁有創(chuàng)新思維和戰(zhàn)略眼光，能夠發(fā)現(xiàn)市場中的機會點，并且有能力將其轉化為商業(yè)價值。同時，創(chuàng)業(yè)者還需要具備團隊合作精神和溝通能力，因為一個成功的創(chuàng)業(yè)項目往往需要多方面的人才和資源。這些要素讓我深思，意識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個人的事業(yè)，更需要與他人共同合作和努力。
第四段：創(chuàng)業(yè)中的成功和失敗。
講座中，多位創(chuàng)業(yè)者分享了他們的成功和失敗經(jīng)歷。他們紛紛提到，創(chuàng)業(yè)不是一帆風順的過程，很多時候需要面對各種風險和挑戰(zhàn)。然而，這些經(jīng)歷也給他們帶來了很多寶貴的教訓和經(jīng)驗，幫助他們不斷總結和改進自己的創(chuàng)業(yè)理念和策略。這讓我明白到，在創(chuàng)業(yè)的道路上，成功和失敗是相輔相成的，失敗并不可怕，關鍵是能夠從失敗中汲取教訓，不斷調整和優(yōu)化自己的創(chuàng)業(yè)方向。
第五段：對創(chuàng)業(yè)的思考和展望。
通過這場講座，我對創(chuàng)業(yè)有了更加深入的認識。我認識到創(chuàng)業(yè)需要不斷學習和實踐，需要勇氣和決心去面對各種困難和挑戰(zhàn)。同時，創(chuàng)業(yè)也是一場團隊合作，需要和他人共同努力才能取得成功。我對創(chuàng)業(yè)保持樂觀的態(tài)度，并且打算不斷提升自己的能力和素質，為將來的創(chuàng)業(yè)旅程做好準備。
總結。
通過參加這場以"創(chuàng)業(yè)的講座"為主題的活動，我對創(chuàng)業(yè)有了更加深入的理解和認識。創(chuàng)業(yè)不僅是一個機會，也是一個充滿挑戰(zhàn)和風險的過程。創(chuàng)業(yè)需要具備創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略眼光、團隊合作精神等多方面的能力和素質。創(chuàng)業(yè)者需要有足夠的勇氣和決心去應對各種困難和挑戰(zhàn)。同時，創(chuàng)業(yè)中的成功和失敗相輔相成，從失敗中吸取教訓并不斷優(yōu)化自己的創(chuàng)業(yè)方向非常重要。我對創(chuàng)業(yè)保持樂觀的態(tài)度，并致力于提升自己的能力和素質，為將來的創(chuàng)業(yè)之路做好準備。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇二
加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不僅是針對當前高校人才培養(yǎng)中普遍存在的創(chuàng)新精神和能力不足問題而提出的重要舉措，更是對高等教育事業(yè)本身所具有的創(chuàng)新特質的進一步凸顯。因此，以創(chuàng)新為內核、以育人為導向加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就不能將其狹隘地理解為只是針對少數(shù)有志于創(chuàng)業(yè)學生的單獨“處方”，而應作為面向全體學生的根本任務。對于高校而言，不能簡單地把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育看成一種為了促進就業(yè)的應景之舉、一種局限于科技創(chuàng)新的教育活動、一種針對少數(shù)有創(chuàng)辦企業(yè)志趣學生的技能引導，而是要面向全體學生，為學生終身發(fā)展奠定基礎，使其在不同領域、不同行業(yè)、不同崗位都能善于思考、勇于開拓、樂于嘗試，培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、類型齊全、層次各異的創(chuàng)新型人才隊伍。
創(chuàng)新是高等教育的基本特質，是人才培養(yǎng)的重要底色，也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內核。但創(chuàng)新并不是一門獨立的學科，也不是獨立于教學體系和學業(yè)規(guī)劃之外的獨立環(huán)節(jié)。個人扎實的知識儲備和深厚的綜合素養(yǎng)是創(chuàng)新能力孕育和產(chǎn)生的重要基礎。某種程度上講，整個教育過程就是一個不斷創(chuàng)新、不斷推動創(chuàng)新的過程。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，需要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的強化、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學能力的提升、校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的營造等納入人才培養(yǎng)全過程。不僅如此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也不應局限于校園之內，而應以開放的姿態(tài)著力推進高校與政府、社會、企業(yè)協(xié)同育人，形成多方合作、交叉培養(yǎng)的育人機制。
以育人為根本，促進人的全面發(fā)展，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最根本的價值體現(xiàn)。首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應注重激勵和引導學生走上自我發(fā)展之路。通過各種類型和形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，使學生養(yǎng)成包括邏輯理性思維、批判性思維、創(chuàng)造性思維在內的思維習慣和思考方法；在知識體系構建中以問題和需求引導學生將他人傳授的知識轉化為自身內在的知識，形成運用、研究和創(chuàng)新知識的能力。其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應注重幫助和引導學生認識自我、發(fā)展自我。通過給學生提供多種多樣的嘗試機會和平臺，磨練其不甘平庸、不怕失敗、追求卓越的人生態(tài)度和積極向上、鍥而不舍、精益求精的精神品質。再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應注重引導學生認識社會、體悟責任。應在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動中使學生深刻體悟個人對國家、社會、民族的責任。
“十年樹木，百年樹人”，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不可能一蹴而就。面向未來開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，首先，絕不能短視。要摒棄急功近利思想，切實將服務國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的當前需求與培育國家創(chuàng)新體系的未來生力軍相結合，將促進學生的大學學習與終身學習相結合，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入專業(yè)教育，而不能將其等同于崗位職業(yè)培訓和企業(yè)家速成訓練。其次，絕不能搞短期行為。要把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的精髓，充分發(fā)揮高校文化傳承與創(chuàng)新功能，既解決當下人才培養(yǎng)中創(chuàng)新精神和能力不足的問題，又在學生心中播撒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子，厚培激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感、養(yǎng)成批判性創(chuàng)造性思維的土壤。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇三
一、不要追風。
左看右看的結果，只能是虧多而盈少?？粗心硞€目標，緊緊跟隨，不依不饒方才有大賺的一天。
二、不要跟班學樣。
創(chuàng)業(yè)最可貴的是有創(chuàng)新精神?？偢趧e人后面有樣學樣，別人賣啥你賣啥，等于被人牽著鼻子走，別人把利益收光了，剩給你的還會有多少呢？搶先一步占領市場，你才能大獲全勝。
三、不要過于沖動。
當你在開店的過程中偶爾獲知了某些熱門信息，切忌匆忙行動。不做好充分準備，盲目行動，就等于打一場無準備的仗一樣，后果可想而知。
獲得某些熱門信息之后的正確做法是：認真分析，研究市場，待胸有成竹后才可以辦理。
四、不守株待兔。
有些店家開了門，就一心等著顧客上門。其實，做生意守株待兔怎么行，等著別人上門那生意不早跑了？這是其一。其二，經(jīng)商需要跑動，不跑不活。為了順應商品市場瞬息萬變的情況，為了獲知準確的市場信息，找準時機才達到贏利的目的。
五、不能膽小如鼠。
經(jīng)營一家店一定要有足夠大的膽量。不能膽小如鼠，做任何事畏手畏腳。這樣當你遇到機遇的時候，下不了決心，一旦錯過了時機，就錯過了得利的可能。
六、不要坐以待斃等賣高價。
商品不要求高價賣，價格低了就等著生意再來。這樣報以投機的心態(tài)無疑對開店有著潛在的危機。商品不可能越賣越貴，也不可能長久增價，貴到一定程度只要可以賺，無論賺多少都應該趕快把貨批出去。貨物隨季節(jié)和時尚潮流跟風而動，一旦你坐等高價，十有八吃虧是你。
七、不要眼高手低。
做生意最忌諱的就是眼高手低，好高務遠。有些人一說起創(chuàng)業(yè)cye說得天花亂墜，我要怎樣怎樣。還有些人說，這個生意我不做的，是4050的人做的，怎么說我都是技術人員。我要對這些人說，趕緊卷鋪蓋回家吧，這樣永遠也發(fā)不了大財。找個工打打，努力點或許有一朝還可以爬上高級經(jīng)理的位子。
創(chuàng)業(yè)者通常是從小本小利開始賺起，一點一滴地積累，從無到有開始地原始積累。想一口吃成胖子，門都沒有。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇四
彭定教授在101教室為我們高三學子做題為“做勤學敢想勇創(chuàng)的年輕人”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導專題講座。講座中，彭定教授結合自身指導歷屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目的親身經(jīng)歷，深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎項目案例，分享了學長們在老師的指導下，如何對創(chuàng)業(yè)項目進行優(yōu)化和提升。聽完教授所說的一番內容后，我對自己大學生活更加迷茫，并陷入沉思。
隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展,相信政策的導向會對即將步入大學生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素,我們要建設創(chuàng)新型國家,就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創(chuàng)業(yè)夢想,相信創(chuàng)業(yè)的人多了,我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低,而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用,這樣才能真正的做到學以致用,真正成為應用型人才。大學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起,我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試,可能會失敗,但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走,我們需要戰(zhàn)勝自我,超越自我。我們需要先權衡自身,然后做出合理可行的決定。
創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候,不能去把握天時,地利和人和,那么所取得的成功也必將有限。
我認為大學生創(chuàng)業(yè)還應該具備以下這些品質：
第一，找對項目,選擇比努力更重要,這是成功的第一關鍵;。
第二，找對貴人,我們沒有經(jīng)驗,跟對人做對事,少走很多彎路;。
第三,持續(xù)不斷的幫貴人做事,成功的關鍵就是堅持不斷,這樣才有成功的可能,不是因為希望才堅持,而是因為堅持了才有希望!最后,命運掌握在自己手中,不是在別人嘴中!除此之外,創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”,其中有角色轉變的心態(tài),歷經(jīng)磨難的心態(tài),快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài),一定會成功的心態(tài),這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提,具備了這些心態(tài),就是選擇什么項目了。首先你要分析下自己擅長什么,適合做什么,做自己感興趣的最重要,當然了還要結合目前的市場情況、當前的資金情況而定,如果說還理不清這些,說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力,假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟,比如美特斯邦威、森馬這樣的店,還都不錯,如果是年輕人,還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務”,投資小回收快,也是二十一世紀國家重點倡導發(fā)展行業(yè),很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè),選擇什么項目,還要把各方面都分析透徹了,不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
第四，敢于嘗試的勇氣;這個是最為重要的,創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧,更需要邁出第一步的`勇氣。當機會來臨時,你再有智慧,再有經(jīng)驗,再聰明,就是不敢邁出第一步,去嘗試他。這次機會也會離你而去的。
第五，持之以恒的恒心,創(chuàng)業(yè),不是今天做,明天就有回報的,他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程,你必須堅持下來,才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由,這樣,你才有可能成功。如果中途放棄,那只能以失敗而告終,的失敗就是放棄。
第六，選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火,你去做一段時間,它就沒有什么了,那不僅浪費金錢,而且浪費了時間的。
當然,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè),還有很多的外在因素,其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為一名即將步入大學生的我，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識,為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇五
創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。
它原意有三層含義，
第一，更新；
第二，創(chuàng)造新的東西；
第三，改變。
我認為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。通過學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。我們要在學習專業(yè)課的同時提高自己的動手和實戰(zhàn)能力！提高大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)的道路是充滿艱難和挑戰(zhàn)的。在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過程中要敢于競爭，面對失敗，總結經(jīng)驗，逐漸成熟。陸向謙的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課使人受益匪淺，我們應該通過各種渠道積極參加實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力。
大學生可以在參加活動中來了解社會、了解市場，并鍛煉自己的能力。如果沒有實踐，那就是紙上談兵，并不能學到真正的東西體現(xiàn)價值。上了這節(jié)課之后讓我明白，創(chuàng)業(yè)是艱辛的，并沒有自己想的那樣簡單，要有思想準備，目標不能太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇六
“有人認為云計算無所不能，甚至能夠解決全球的饑餓問題?！?BR> 戴爾數(shù)據(jù)中心解決方案部門毫無疑問，云計算已經(jīng)成為了今年it業(yè)的主旋律：無論是亞馬遜和google，還是ibm、微軟、emc和惠普，幾乎都異口同聲的將“云”認定為未來的發(fā)展重心。
盡管關于“云”一系列仍未規(guī)范的概念仍使人暈頭轉向，但已經(jīng)有越來越多的創(chuàng)業(yè)者切實踏上了云端之旅。
創(chuàng)業(yè)教育講座老師特別邀請了中軟國際北京的etc周海先生為我們講解新興的信息技術知識，這正是我們信息學院學生需要熟悉的，同時開闊了我們的視角，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力，為以后創(chuàng)業(yè)就業(yè)打下基礎。
我們的學習就是為了培養(yǎng)高素質，而高素質的人才就不僅僅是會讀書、會考一個好的分數(shù)，會把這本書盡快讀完就畢業(yè)了的。
要提高素質，創(chuàng)業(yè)的教育非常重要，創(chuàng)業(yè)的過程也是一個創(chuàng)新的過程，也就是我們要培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思想。
周海先生為我們先來了個傳統(tǒng)軟件技術回顧，講解了傳統(tǒng)軟件領域的典型職位；接著他開始介紹起“云”計算——新一代的服務，詳細列出了云計算的三種形式；然后周海先生為我們圖文并茂地介紹云的運用：phone——新一代的終端、移動互聯(lián)網(wǎng)——云+phone、物聯(lián)網(wǎng)——云+傳感器等新興技術，令我們大開眼界。
科技是人類歷史前進的火車頭，而21世紀是網(wǎng)絡技術迅猛發(fā)展的時代，計算機和網(wǎng)絡的社會化服務，將從根本上改變當今人們對教育信息化的概念。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇七
創(chuàng)業(yè)，是當今社會最為熱門的話題之一。為了進一步了解和掌握創(chuàng)業(yè)的技巧和經(jīng)驗，我參加了一場由知名企業(yè)家舉辦的創(chuàng)業(yè)講座，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這次講座中，我學到了創(chuàng)業(yè)的重要性、創(chuàng)業(yè)過程中的挑戰(zhàn)與困擾、成功的關鍵因素以及對于創(chuàng)業(yè)者而言的必備品質。以下是我對這些方面的心得體會。
首先，我認識到創(chuàng)業(yè)對于一個國家或地區(qū)的發(fā)展是至關重要的。講座中提到了創(chuàng)業(yè)對于就業(yè)的重要意義，創(chuàng)業(yè)可以形成新的就業(yè)機會，帶動經(jīng)濟增長，提高人民的生活水平。對創(chuàng)業(yè)者而言，創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)個人發(fā)展和財富增長的重要途徑。創(chuàng)業(yè)不僅僅是個人的事情，而是全社會的事情，因此每個人都應該關注和支持創(chuàng)業(yè)。
其次，創(chuàng)業(yè)過程中的挑戰(zhàn)與困擾是不可避免的。講座中，企業(yè)家分享了自己在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的許多困難和挑戰(zhàn)，如資金不足、市場競爭激烈、人才招聘困難等。但是，他們也提醒我們要堅韌不拔，要相信自己的夢想，克服困難，并且不斷學習和提升自己。唯有如此，才能在激烈的競爭中生存下來并獲得成功。
接下來，成功的關鍵因素也是我在講座中的重要收獲之一。我了解到，除了創(chuàng)新和市場機遇之外，管理和團隊也是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的重要因素。一個優(yōu)秀、穩(wěn)定的團隊和高效的管理是創(chuàng)業(yè)者必不可少的。創(chuàng)業(yè)者要擅長管理團隊，培養(yǎng)團隊成員的協(xié)作精神和創(chuàng)新能力，同時也要具備良好的決策能力和資源整合能力。這些都是創(chuàng)業(yè)成功的重要要素。
最后，講座中提到創(chuàng)業(yè)者必備的品質也對我產(chǎn)生了很大的啟示。首先，他們必須有創(chuàng)新的意識和敏銳的市場洞察力，能夠捕捉到市場的變化和需求。其次，他們要具備堅持不懈的精神和良好的執(zhí)行能力，能夠付諸行動并持續(xù)努力。此外，創(chuàng)業(yè)者還要有團隊合作的精神，善于傾聽和與人合作。最后，創(chuàng)業(yè)者要具備良好的溝通能力和領導能力，能夠有效地與團隊成員和投資人溝通，激勵他們共同追求目標。
通過這場創(chuàng)業(yè)講座，我更加深入地了解了創(chuàng)業(yè)的重要性、創(chuàng)業(yè)過程中的挑戰(zhàn)與困擾、成功的關鍵因素以及對于創(chuàng)業(yè)者而言的必備品質。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我以后的創(chuàng)業(yè)之路產(chǎn)生極大的幫助。我將運用所學，不斷錘煉自己的技能，努力實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，同時也將積極支持和關注創(chuàng)業(yè)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。創(chuàng)業(yè)不僅改變了創(chuàng)業(yè)者的命運，也改變了社會的面貌。我相信，只要我們秉持正確的創(chuàng)業(yè)態(tài)度和堅定的信心，努力進取，就一定能夠在這個競爭激烈的社會中獲得成功。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇八
第一段：引言（150字）。
近期，我有幸參加了一場題為“創(chuàng)業(yè)心得”的講座，該講座專門為有志于創(chuàng)業(yè)的大學生群體舉辦。在這場講座中，我深受其中的啟發(fā)和鼓舞。在創(chuàng)業(yè)這條艱辛的路上，我們需要付出更多的努力和智慧。以下將就此分享我的心得體會。
第二段：邁出創(chuàng)業(yè)的第一步（250字）。
首先，在創(chuàng)業(yè)之前我們需要明確自己的目標和理念。一個好的創(chuàng)業(yè)項目需要有遠大的目標和清晰的定位。我們需要思考自己獨特的競爭優(yōu)勢以及市場需求。尤其在如今競爭激烈的環(huán)境中，不僅要創(chuàng)業(yè)，還要有自己的特色和創(chuàng)新。通過這場講座，我學到了許多落地執(zhí)行創(chuàng)意的方法。找準用戶的需求，注重用戶體驗，不斷優(yōu)化產(chǎn)品和服務，這是成功創(chuàng)業(yè)的重要關鍵。
第三段：創(chuàng)業(yè)路上的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
創(chuàng)業(yè)路上充滿了各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)幫助我們不斷成長和提高。講座中的嘉賓分享了自己的心路歷程，他們提到了創(chuàng)業(yè)過程中常見的一些問題，如團隊建設、市場競爭等。其中，我覺得團隊的重要性不可忽視。一個有凝聚力和協(xié)作力的團隊，可以在困境中互相支持和鼓勵，找到解決問題的方法。此外，市場競爭也是創(chuàng)業(yè)者需要面對的現(xiàn)實。我們需要及時了解市場動態(tài)，調整自己的經(jīng)營策略，以及時應對競爭挑戰(zhàn)。
第四段：創(chuàng)業(yè)成功的秘訣（300字）。
講座中的嘉賓們重點強調了創(chuàng)業(yè)成功的秘密。他們認為，成功的創(chuàng)業(yè)者注重自我學習和提升，在不斷提高自己的能力的同時，也需要尋求合作伙伴的幫助和建議。此外，創(chuàng)業(yè)者應該保持樂觀和積極的心態(tài)。創(chuàng)業(yè)是一條漫長的道路，我們會遭受挑戰(zhàn)和失敗，但只要堅持下去，就有成功的機會。同時，講座中也強調了人際關系的重要性。通過廣泛的人脈和社交聯(lián)系，我們能夠獲取更多的資源和機會。
第五段：展望未來（200字）。
在聽完這場講座后，我對創(chuàng)業(yè)的理解和認識更加深入。創(chuàng)業(yè)不僅是個人的事業(yè)，也是對社會的貢獻。通過自己的努力和創(chuàng)新，我相信我可以創(chuàng)造更多的就業(yè)機會和改善社會。同時，也意識到創(chuàng)業(yè)有風險，我們需要面對各種問題和挑戰(zhàn)。然而，只要保持熱情和激情，持續(xù)學習和提升，我相信我能夠克服困難，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
總結：
通過參加這場講座，我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的理解和認識。創(chuàng)業(yè)不僅是實現(xiàn)個人夢想的機會，更是為社會創(chuàng)造價值的過程。創(chuàng)業(yè)道路上困難重重，但只要堅持不懈，不斷提升自己的能力和團隊建設，我們就能夠實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，并為社會做出積極的貢獻。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇九
昨天，我們有幸聽了周老師關于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們去上課，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經(jīng)濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十
創(chuàng)業(yè)講座是一種提供創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和啟發(fā)的重要形式，對于有志于創(chuàng)業(yè)的人們來說，參加創(chuàng)業(yè)講座是一種必不可少的學習方式。近期，我有幸參加了一場關于創(chuàng)業(yè)的講座，通過這次講座，我深受啟發(fā)，收獲良多。下面我將結合個人體會，總結并分享我在創(chuàng)業(yè)講座中的心得體會。
首先，創(chuàng)業(yè)講座為我們提供了寶貴的經(jīng)驗。在創(chuàng)業(yè)講座中，多位成功創(chuàng)業(yè)者分享了他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和故事。他們從零開始，掙扎過、失敗過，最終迎來創(chuàng)業(yè)成功的那一刻。他們的經(jīng)驗讓我明白，創(chuàng)業(yè)并不容易，需要承擔巨大的風險和艱辛的努力，但只要堅持不懈地努力，就一定能取得成功。這種經(jīng)歷和故事鼓舞著我，讓我對創(chuàng)業(yè)充滿信心和勇氣。
其次，創(chuàng)業(yè)講座讓我認識到創(chuàng)業(yè)需要的各種能力。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要具備市場研究、項目管理、團隊協(xié)作等多種能力。在講座中，講師詳細介紹了這些能力的重要性，并為我們提供了如何培養(yǎng)這些能力的方法和建議。特別是對于創(chuàng)新能力和領導能力的培養(yǎng)，講座給了我很多啟示，讓我認識到這些能力的重要性，激勵我努力學習和提升自己。
此外，創(chuàng)業(yè)講座為我提供了關于市場和行業(yè)的深入了解。講座中的嘉賓們通過分享自己在特定行業(yè)中的成功經(jīng)歷，向我揭示了不同行業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)。他們從市場趨勢、競爭情況以及消費者需求等多個維度分析了行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。這些信息對于我未來的創(chuàng)業(yè)實踐大有裨益，讓我能夠有針對性地進行市場研究和策劃。
最后，創(chuàng)業(yè)講座提高了我對團隊和合作的重視。在講座中，創(chuàng)業(yè)者們都強調了一個重要的觀點，那就是一個人的力量是有限的，只有通過團隊的合作和共同努力，才能實現(xiàn)整個創(chuàng)業(yè)項目的成功。這一點深深地觸動了我，讓我認識到在創(chuàng)業(yè)過程中，團隊合作是至關重要的。于是，我主動加入了一個由志同道合的朋友組成的創(chuàng)業(yè)團隊，通過共同努力，我們互相鼓勵和支持，為創(chuàng)業(yè)道路上的困難和挑戰(zhàn)做好充分的準備。
通過這場創(chuàng)業(yè)講座，我不僅深刻理解了創(chuàng)業(yè)的艱辛和風險，更明確了自己未來的創(chuàng)業(yè)方向和努力的目標。我將努力提升個人能力，與志同道合的伙伴們攜手共創(chuàng)新的事業(yè)，追求創(chuàng)業(yè)的夢想。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。創(chuàng)業(yè)講座是我前進道路上的一次重要里程碑，我將銘記其中的經(jīng)驗和教訓，堅定創(chuàng)業(yè)的信念，為實現(xiàn)自己的夢想而不懈努力！
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十一
創(chuàng)業(yè)是近年來備受追捧的一項事業(yè)，在經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢下，越來越多的人選擇離開傳統(tǒng)的就業(yè)固定模式，尋求自主創(chuàng)業(yè)的機會。為了提高創(chuàng)業(yè)者的成功率和素質，許多學校和機構都會舉辦創(chuàng)業(yè)講座，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和心得。最近，我參加了一場非常精彩的講座，從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。
在這次講座中，創(chuàng)業(yè)者們分享了許多關鍵的心得體會，其中最重要的一點就是要有自信。創(chuàng)業(yè)是一項風險極高的事業(yè)，成功與否往往取決于創(chuàng)業(yè)者的能力和決心。在面對困難和挫折時，創(chuàng)業(yè)者必須要有足夠的自信，相信自己擁有戰(zhàn)勝困難的能力。正如演講者所言：“沒有人能預見未來的具體情況，但是只要相信自己的能力，沒有問題是不能解決的。”
除了自信，創(chuàng)業(yè)者還需要有清晰的目標和計劃。在講座中，創(chuàng)業(yè)者強調了制定明確的目標對于成功至關重要。只有明確了自己的目標，才能有針對性地制定計劃，并且在實施過程中不偏離方向。同時，講座還提到了靈活性的重要性。雖然目標和計劃是重要的，但是在實施的過程中，往往會遇到各種意外情況和不確定性因素，創(chuàng)業(yè)者需要及時調整計劃并且保持靈活性，以適應變化的環(huán)境。
在講座中，創(chuàng)業(yè)者還分享了取得成功的關鍵因素。其中，最重要的一點是創(chuàng)新。隨著社會的發(fā)展，市場競爭越來越激烈，傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會的需求。創(chuàng)業(yè)者要敢于創(chuàng)新，找到獨特的競爭優(yōu)勢，才能在激烈的市場中脫穎而出。同時，講座還提到了人脈關系的重要性。創(chuàng)業(yè)者應該積極拓展人際關系，通過合作伙伴和資源的互補，實現(xiàn)資源共享和合作創(chuàng)新。
除此之外，在這次講座中，創(chuàng)業(yè)者還分享了一些心態(tài)上的建議。首先，他們強調了堅持的重要性。創(chuàng)業(yè)是一項長期的奮斗過程，成功絕非輕而易舉。創(chuàng)業(yè)者需要有堅定的信念和毅力，不畏艱難困苦，堅持不懈地向自己的目標前進。此外，講座還提到了學習的重要性。創(chuàng)業(yè)者要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷進修和提升自己的知識和能力，以適應快速變化的市場環(huán)境。
通過這次講座，我收獲了許多關于創(chuàng)業(yè)的寶貴經(jīng)驗和心得。在未來的創(chuàng)業(yè)道路上，我將會全面應用講座中分享的經(jīng)驗，不斷提升自己的能力和素質。我相信，只要保持自信、明確目標、勇于創(chuàng)新并且堅持不懈，就能夠在激烈的市場競爭中取得成功。創(chuàng)業(yè)雖然艱辛，但只要正確把握機遇和力求進步，就能夠實現(xiàn)自己的人生夢想。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十二
在大學期間，我們參加了一場有關創(chuàng)業(yè)的講座。這場講座吸引了許多同學的參與，包括我在內。在講座中，創(chuàng)業(yè)者們分享了他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功的秘訣。通過這場講座，我深刻地領悟到了創(chuàng)業(yè)的重要性和困難之處，并對創(chuàng)業(yè)有了新的認識。
在講座中，創(chuàng)業(yè)者們強調了創(chuàng)業(yè)的重要性和機會。他們指出，創(chuàng)業(yè)不僅是個人追求自我價值的一種方式，也是推動社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。創(chuàng)業(yè)者們提到了許多創(chuàng)業(yè)成功的例子，這些例子證明創(chuàng)業(yè)能夠帶來巨大的變革和成功。此外，他們還指出，如今的創(chuàng)業(yè)機會在各個領域都存在，從科技創(chuàng)新到文化娛樂等等，只要我們有好的創(chuàng)業(yè)理念和勇氣，就能找到屬于自己的機會。
第三段：創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)。
然而，創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)也是無法忽視的。創(chuàng)業(yè)者們在講座中分享了他們經(jīng)歷的各種困難，如財務壓力、市場競爭、人才招聘等等。他們告訴我們，創(chuàng)業(yè)是一條充滿艱辛與挫折的道路，需要付出巨大的努力和犧牲。講座中的創(chuàng)業(yè)者們提到了他們的失敗經(jīng)歷，強調了失敗在創(chuàng)業(yè)過程中的重要性，只有通過失敗的經(jīng)歷，我們才能更加了解自己的優(yōu)勢和不足，并且在失敗中成長。
第四段：創(chuàng)業(yè)的準備和要素。
為了幫助我們更好地應對創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者們給出了一些建議。首先，他們強調了創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃和準備的重要性。創(chuàng)業(yè)者們建議我們在創(chuàng)業(yè)之前要進行充分的市場調研和分析，找到我們想要創(chuàng)業(yè)的領域和市場的需求。此外，他們還提到了創(chuàng)業(yè)所需的一些要素，如良好的口才、人脈關系、技能和知識等等，這些都是創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。
第五段：我的體會和啟示。
通過這場講座，我對創(chuàng)業(yè)有了全新的認識和理解。我意識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一種經(jīng)濟活動，更是一種積極向上的生活態(tài)度和價值追求。創(chuàng)業(yè)需要我們具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)造力和執(zhí)行力，同時也需要我們具備良好的市場分析和人際交往能力。此外，通過聽取創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗分享，我深深體會到創(chuàng)業(yè)的道路上充滿了不確定性和風險，但也正是這些因素使得創(chuàng)業(yè)如此有挑戰(zhàn)性和有意義。因此，我決心將來要走上創(chuàng)業(yè)這條道路，并且會更加努力地為自己的夢想和目標而奮斗。
總結段：通過這場創(chuàng)業(yè)的講座，我對創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識，明白了創(chuàng)業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)，并體會到了創(chuàng)業(yè)成功的重要要素和準備工作。這場講座對我的影響深遠，引發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的興趣和熱情。我相信，只要我保持積極的心態(tài)，并準備充分，我一定可以實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。創(chuàng)業(yè)講座是我大學期間最重要的一次經(jīng)歷之一，它為我未來的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向，也給我?guī)砹藷o限的激勵和信心。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十三
隨著市場經(jīng)濟在我國的.進一步深入開展,相信政策的導向會對馬上步入大學生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素,我們要建設創(chuàng)新型國家,就必須大力提倡鼓舞支持這些大學生的創(chuàng)業(yè)夢想,相信創(chuàng)業(yè)的人多了,我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低,而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用,這樣才能真正的做到學以致用,真正成為應用型人才。大學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起,我們許多有興趣的同學完全可以去嘗試,可能會失敗,但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走,我們需要戰(zhàn)勝自我,超越自我。我們需要先權衡自身,然后做出合理可行的決定。
創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也確實如此。假如一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候,不能去把握天時,地利和人和,那么所取得的成功也必將有限。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十四
我是xxx系xx班的學生，在這象征著青春活力、充滿激情的五月，作為一名大學生，我有幸參加這次有關誠信話題的演講，我演講的題目是：誠信，一次心靈的握手。
握手，雖然只是一個簡單的動作，可卻流露出人與人相見時的禮儀。然而，在和諧社會里，人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀，那就是——誠信。
誠信，自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。如果提起誠信，也許每個人都會說很容易，不說謊話、辦實事，僅此而已。可是在經(jīng)濟社會高速發(fā)展、人與人競爭日趨激烈的今天，在關鍵關頭，又有幾個人能堅守住誠信呢？雖然，誠信二字是很簡單，但要做到就需要我們用心去實現(xiàn)了。
同學們，如果我們認真追憶曾經(jīng)自己走過的每一步，相信一定會找出許多誠信的影子。小時候，家里的長輩經(jīng)常會告訴我們“做人要誠實、要守信用”。上學了，我們通過課本學到了魯迅先生所說的“誠信是為人之本”。今天，我們走進了大學校門，跨入了更高層次的文明禮堂，我們站在這里贊美誠信、歌頌誠信，是因為它已經(jīng)不緊緊只是停留在言語和書本之上那么簡單。誠信，對于我們這些站在時代浪尖、即將接受社會洗禮的大學生更具有實際意義。
我國的一所大學關于誠信做過一次詳細的問卷調查。其中有一小部分同學在思想上出現(xiàn)了偏頗，他們認為誠信是“理想主義”，并不現(xiàn)實。其實，出現(xiàn)這種問題不足為怪，如果是經(jīng)常關注新聞媒體，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)頁的同學可能會觀察到，去年我們經(jīng)常會看到關于“殤”類題材的報道。例如，“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”，后期還出現(xiàn)了“情殤”、“國殤”。是啊，為了金錢和利益，一些缺失誠信的人踢假球、賣有毒奶粉、抄襲學術論文，甚至有時還能看到一些大學生為了自己拖影而出、謀得一份好工作，不自覺地夸大簡歷、偽造獲獎證明，做一些投機取巧的事情。種種惡劣的行為確實讓國人為之傷心、讓我們這些大學生為之震驚。但這畢竟只是傷心，只是震撼，在現(xiàn)實生活中，在我們生活的校園里，誠信這一真實不欺的美德，像一顆長青樹依然扎根在你我心靈的深處。我們不會忘記，曾經(jīng)接受過國家助學貸款、現(xiàn)已經(jīng)走出校門的師兄、師姐，雖然剛參加工作工資相對微薄，但他們卻時刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款，好讓更多因為家境貧困的學子圓大學夢；我們不會忘記，曾經(jīng)走出校外實習的學子們，雖然他們相對單位其他員工缺乏干練，但真誠的話語，守信的言行，依然得到了用人單位對他們的贊譽，對我校的褒獎；我們不會忘記，這些在校大學生，也就是我們自己，一度肩并著肩、手拉著手，一起學習、一起成長，甚至會聯(lián)想到在運動會接力賽場上，我們都會把自己的一棒交給隊友，并為他高呼加油時的目光。是誠信讓我們守住了諾言、是誠信讓我們收到了贊譽、是誠信讓我們彼此走的更近、更近。
精誠所至，金石為開。我和在座的很多同學一樣，憧憬著自己在學校期間能夠得到老師、同學們的信任；憧憬著自己走出校園后，將來能夠成為一名公司白領、甚至是企業(yè)家，圓了自己為國家的經(jīng)濟騰飛貢獻力量的夢想。相信，大家也都看過央視曾經(jīng)熱播的電視劇《喬家大院》，劇中的喬致庸是真實活躍在我國清朝末年的山西晉商。當喬致庸年邁時，總結自己成功的秘訣，只是簡單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對得起自己的良心，要誠實守信”。對，無論是我們今天在學校立志讀書，還是將來走進社會建功立業(yè)，誠信這塊兒金字招牌應該永遠作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去，讓它永不退色。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十五
通過創(chuàng)業(yè)講座的學習，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應國家號召，適應當前就業(yè)形勢，轉變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現(xiàn)自我價值。下面是本站小編為大家收集整理的創(chuàng)業(yè)講座。
歡迎大家閱讀。
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力.
不少大學生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學生“在市場經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
比爾·蓋茨的神話，使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學生不屑于從事服務業(yè)或技術含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。
缺乏經(jīng)驗是目前大學生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學生創(chuàng)業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或項目做市場調查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價1oo元，我們就有300億元的銷售市場。”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導作用。大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構進行，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)，才能長久。
在強調團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
大學生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約，大多數(shù)同學并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現(xiàn)在的大學生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質或者說商業(yè)潛質。
大學生的理解還儀僅停留在設想和概念上，由于缺乏相關的企業(yè)經(jīng)營管理知識，他們往往不能制定詳細的創(chuàng)業(yè)計劃.缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。大學生在學校的學習一方面是知識的積累，另一方面則是實踐能力與自身綜合素質的培養(yǎng)。實踐能力與自身綜合素質的培養(yǎng)很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。然而我同學校則足停留在學生就業(yè)教育的階段中，很少有學校針對性地對學生進行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會實踐活動也多流于形式。這直接導致了學生對國家在學生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認為，大學生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學校對學生學習成績的要求，往往導致大學生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣。
大學生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導致大學生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全。我國大學生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備，以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金，而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高，特別是一些來自農(nóng)村的大學生還在為衣食溫飽擔憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風險高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識的大學生也放棄了自主計劃。
金融危機給大學生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會、國家和大學生的關注：大學生應認清當前的形勢，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應國家號召，適應當前就業(yè)形勢，轉變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現(xiàn)自我價值。
媒體開辟了各種形式的“。
勵志。
創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國內外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗，影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力，增加社會物資財富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔更多社會責任，產(chǎn)生良好社會示范效應，有利于構建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風險挑戰(zhàn)的大學生，社會給予了極大的鼓勵和支持，通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學生輿論上的導向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導下，同家出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓及指導等諸多方面。主要有以下幾個方面：(1)對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。(2)為大學生創(chuàng)業(yè)提供小額擔保貸款。在當?shù)毓簿蜆I(yè)服務機構登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔保貸款。對合伙經(jīng)營就業(yè)的，可按規(guī)定適當擴大貸款規(guī)模。從事當?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學生參加創(chuàng)業(yè)培訓時，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼，可以享受更多公共服務。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導服務，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導、跟蹤服務的“一條龍”服務，對于符合規(guī)定的學生還可享受社會保險補貼政策。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十六
大學生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;的'誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。通過這次講座我了解到要對健康需求養(yǎng)生保健放開眼光，不要停留在醫(yī)療臨床，如藥膳，中藥精油，安眠瘦身，來拓寬思路，發(fā)揮我們專業(yè)優(yōu)勢，成為創(chuàng)新動力。這次講座讓我受益匪淺。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十七
本周四早上，聽了劉老師給我們開的創(chuàng)業(yè)教育講座。老實說，一次講座，很難對我們大學生創(chuàng)業(yè)起到什么具體的作用，至于說指導作用，很可能也談不上，但是老師在這次講座上提到的一些內容，確實引起我的一些思考。
我自己曾想過畢業(yè)創(chuàng)業(yè)，但我的顧慮跟老師說的一樣，大學生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)很可能會面臨著比較大的困難。在咨詢了一些長輩以及身邊的朋友同學后，他們給的意見大都為先工作，積累一定的經(jīng)驗及人脈，再進行創(chuàng)業(yè)，會大大提高成功率。
無論是一畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)還是先工作再創(chuàng)業(yè)，無一例外，都需在大學里積累能力，學好本領，為職業(yè)發(fā)展做好盡可能充足的準備。
通過老師的講座內容及加上我自己的理解，我覺得在中國，創(chuàng)業(yè)難主要存在兩方面的原因，一是創(chuàng)業(yè)者綜合能力因素，而是中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境因素。
創(chuàng)業(yè)者綜合能力因素是制約創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功與否的關鍵因素。在這個方面，老師上課時提到的一句話讓我印象深刻，大意是家庭、身世并非決定成功的唯一因素，自身的努力也起著重要作用。老師的行文及說話風格，非?？陀^，不會為了單純鼓勵我們而磨滅了一些不容忽視的現(xiàn)實。確實，一個人的家庭背景對一個人的前景有著重要的作用，但其個人努力也將越來越發(fā)揮重要作用，畢竟隨著平臺的變寬，競爭的加大，背景的作用便會不斷受到擠壓。創(chuàng)業(yè)成功所需的“五商”即智商、情商、財商、逆商和健商，我覺得這個概括很到位，我尤其對逆商印象深刻。
選擇創(chuàng)業(yè)，無疑，便是選擇了一種艱苦卓絕的奮斗模式。大學生創(chuàng)業(yè)，便顯得更為艱難。大學生雖擁有較高的知識文化水平，但是商場是一種操作性十分強的市場，知識要轉化為財富中間要經(jīng)過很多需要實操才能獲取的“秘籍”。大學生雖也參加過較多的社會實踐活動，但商場的生存法則的惡劣程度遠不止于此，沒有任何商業(yè)經(jīng)驗的大學想要立足，談何容易？基于這些前提，想要創(chuàng)業(yè)成功，十分困難。因此，如果沒有合格的“逆商”，百折不撓的勇氣，創(chuàng)業(yè)過程中波濤洶涌、咆哮而來的各種困難便能把創(chuàng)業(yè)者隨時擊垮。因此，練好內功，對創(chuàng)業(yè)成功十分重要。但是，創(chuàng)業(yè)者是否在創(chuàng)業(yè)之前就有較為強大、能夠抵御商場中可能遇到的困難的能力，是否已對創(chuàng)業(yè)的環(huán)境有過相對科學的了解了呢？若無法在創(chuàng)業(yè)前做好自身能力培養(yǎng)的準備及對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的評估，那么，創(chuàng)業(yè)失敗的可能也將很高。
創(chuàng)業(yè)環(huán)境是影響創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。在中國，我覺得創(chuàng)業(yè)的環(huán)境仍有待改善。一方面，國家對大學生創(chuàng)業(yè)的支持，宣傳效果大于實際效果，且受益群體較少。曾有幸看到一篇分析大學生創(chuàng)業(yè)政府支持資金的論文。文章中提到，一個大學生創(chuàng)業(yè)從申請創(chuàng)業(yè)支持資金的各種困難，比如創(chuàng)業(yè)者要提供多種繁雜的證明，要有相關的抵押或擔保，審批周期強等特點，而在中國，這些事情的辦成最好需要有一定的背景，但是有背景的人一般都不需要這筆資金，而需要的人卻由于沒有背景而很難申請得到或者申請的周期十分長。另外，基于中國的國情，我國創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)的過程中，不僅需要應對市場的挑戰(zhàn)，還將面對主管部門的一些壓力。諸如消防部門隔三差五的騷擾、工商部門有意無意的到訪，這些都將給創(chuàng)業(yè)者帶來很多額外的負擔。老師上課時提高的某小企業(yè)不斷受到上級部門的盤剝便是其中一個縮影?；蛟S，無論在哪個國度，要想創(chuàng)業(yè)成功，不僅要具備“五商”，還要學會如何和政府進行良好的互動。
對于在校學生的我們，不管有沒有創(chuàng)業(yè)的想法，都應努力積累知識經(jīng)驗，積極鍛煉自己的能力，有意識發(fā)展的人際交往能力，畢竟，一個創(chuàng)業(yè)者需要的綜合素質，并非每一個大學生都具備。但，如果我們具備了，或許無論創(chuàng)不創(chuàng)業(yè)，都將是一個優(yōu)秀的人。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十八
聽了王老師的講座，我的感觸還是：知識就是力量！以后可以將知識轉化為財富。的確，作為中醫(yī)院校的學生面對中醫(yī)發(fā)展受限的形勢我們會有種迷惑的感覺不知道從哪入手去創(chuàng)業(yè)，不過我們還是有著許多機遇的，關健要自已去發(fā)現(xiàn)和嘗試。同時我覺得我們也要多了解下其他專業(yè)的知識，同時融會貫通自己專業(yè)知識，也許會有好的.想法冒出來。很重要的一點是要去做!去實踐而不是空想，也要有承擔風險的勇氣!創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路漫長又艱難堅持很重要。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇一
作為大學生，創(chuàng)業(yè)話題一直備受關注，為了更好地了解創(chuàng)業(yè)的機會和挑戰(zhàn)，我近期參加了一場以"創(chuàng)業(yè)的講座"為主題的活動。這場講座邀請了多位成功創(chuàng)業(yè)者和專業(yè)人士，他們分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷以及對創(chuàng)業(yè)的獨特見解。通過聽取他們的講述，我收獲頗多，對于創(chuàng)業(yè)有了更加清晰的認識和理解。
第二段：了解創(chuàng)業(yè)的機會和挑戰(zhàn)。
在講座中，創(chuàng)業(yè)者們紛紛分享了自己在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的機會和挑戰(zhàn)。他們強調了創(chuàng)業(yè)之初需要對市場進行深入的研究，了解目標群體的需求和潛在的利潤空間。此外，他們也提到了創(chuàng)業(yè)中的風險和不確定性，創(chuàng)業(yè)者需要有足夠的勇氣和決心來應對各種困難。這些話讓我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一個充滿風險和挑戰(zhàn)的過程，但成功的機會也同樣存在于其中。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的能力和素質。
在講座中，多位講者都談到了創(chuàng)業(yè)所需要的能力和素質。他們認為，創(chuàng)業(yè)者需要擁有創(chuàng)新思維和戰(zhàn)略眼光，能夠發(fā)現(xiàn)市場中的機會點，并且有能力將其轉化為商業(yè)價值。同時，創(chuàng)業(yè)者還需要具備團隊合作精神和溝通能力，因為一個成功的創(chuàng)業(yè)項目往往需要多方面的人才和資源。這些要素讓我深思，意識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個人的事業(yè)，更需要與他人共同合作和努力。
第四段：創(chuàng)業(yè)中的成功和失敗。
講座中，多位創(chuàng)業(yè)者分享了他們的成功和失敗經(jīng)歷。他們紛紛提到，創(chuàng)業(yè)不是一帆風順的過程，很多時候需要面對各種風險和挑戰(zhàn)。然而，這些經(jīng)歷也給他們帶來了很多寶貴的教訓和經(jīng)驗，幫助他們不斷總結和改進自己的創(chuàng)業(yè)理念和策略。這讓我明白到，在創(chuàng)業(yè)的道路上，成功和失敗是相輔相成的，失敗并不可怕，關鍵是能夠從失敗中汲取教訓，不斷調整和優(yōu)化自己的創(chuàng)業(yè)方向。
第五段：對創(chuàng)業(yè)的思考和展望。
通過這場講座，我對創(chuàng)業(yè)有了更加深入的認識。我認識到創(chuàng)業(yè)需要不斷學習和實踐，需要勇氣和決心去面對各種困難和挑戰(zhàn)。同時，創(chuàng)業(yè)也是一場團隊合作，需要和他人共同努力才能取得成功。我對創(chuàng)業(yè)保持樂觀的態(tài)度，并且打算不斷提升自己的能力和素質，為將來的創(chuàng)業(yè)旅程做好準備。
總結。
通過參加這場以"創(chuàng)業(yè)的講座"為主題的活動，我對創(chuàng)業(yè)有了更加深入的理解和認識。創(chuàng)業(yè)不僅是一個機會，也是一個充滿挑戰(zhàn)和風險的過程。創(chuàng)業(yè)需要具備創(chuàng)新思維、戰(zhàn)略眼光、團隊合作精神等多方面的能力和素質。創(chuàng)業(yè)者需要有足夠的勇氣和決心去應對各種困難和挑戰(zhàn)。同時，創(chuàng)業(yè)中的成功和失敗相輔相成，從失敗中吸取教訓并不斷優(yōu)化自己的創(chuàng)業(yè)方向非常重要。我對創(chuàng)業(yè)保持樂觀的態(tài)度，并致力于提升自己的能力和素質，為將來的創(chuàng)業(yè)之路做好準備。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇二
加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，不僅是針對當前高校人才培養(yǎng)中普遍存在的創(chuàng)新精神和能力不足問題而提出的重要舉措，更是對高等教育事業(yè)本身所具有的創(chuàng)新特質的進一步凸顯。因此，以創(chuàng)新為內核、以育人為導向加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就不能將其狹隘地理解為只是針對少數(shù)有志于創(chuàng)業(yè)學生的單獨“處方”，而應作為面向全體學生的根本任務。對于高校而言，不能簡單地把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育看成一種為了促進就業(yè)的應景之舉、一種局限于科技創(chuàng)新的教育活動、一種針對少數(shù)有創(chuàng)辦企業(yè)志趣學生的技能引導，而是要面向全體學生，為學生終身發(fā)展奠定基礎，使其在不同領域、不同行業(yè)、不同崗位都能善于思考、勇于開拓、樂于嘗試，培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、類型齊全、層次各異的創(chuàng)新型人才隊伍。
創(chuàng)新是高等教育的基本特質，是人才培養(yǎng)的重要底色，也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內核。但創(chuàng)新并不是一門獨立的學科，也不是獨立于教學體系和學業(yè)規(guī)劃之外的獨立環(huán)節(jié)。個人扎實的知識儲備和深厚的綜合素養(yǎng)是創(chuàng)新能力孕育和產(chǎn)生的重要基礎。某種程度上講，整個教育過程就是一個不斷創(chuàng)新、不斷推動創(chuàng)新的過程。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，需要將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐環(huán)節(jié)的強化、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學能力的提升、校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化的營造等納入人才培養(yǎng)全過程。不僅如此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也不應局限于校園之內，而應以開放的姿態(tài)著力推進高校與政府、社會、企業(yè)協(xié)同育人，形成多方合作、交叉培養(yǎng)的育人機制。
以育人為根本，促進人的全面發(fā)展，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育最根本的價值體現(xiàn)。首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應注重激勵和引導學生走上自我發(fā)展之路。通過各種類型和形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，使學生養(yǎng)成包括邏輯理性思維、批判性思維、創(chuàng)造性思維在內的思維習慣和思考方法；在知識體系構建中以問題和需求引導學生將他人傳授的知識轉化為自身內在的知識，形成運用、研究和創(chuàng)新知識的能力。其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應注重幫助和引導學生認識自我、發(fā)展自我。通過給學生提供多種多樣的嘗試機會和平臺，磨練其不甘平庸、不怕失敗、追求卓越的人生態(tài)度和積極向上、鍥而不舍、精益求精的精神品質。再次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育應注重引導學生認識社會、體悟責任。應在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動中使學生深刻體悟個人對國家、社會、民族的責任。
“十年樹木，百年樹人”，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不可能一蹴而就。面向未來開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，首先，絕不能短視。要摒棄急功近利思想，切實將服務國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的當前需求與培育國家創(chuàng)新體系的未來生力軍相結合，將促進學生的大學學習與終身學習相結合，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入專業(yè)教育，而不能將其等同于崗位職業(yè)培訓和企業(yè)家速成訓練。其次，絕不能搞短期行為。要把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的精髓，充分發(fā)揮高校文化傳承與創(chuàng)新功能，既解決當下人才培養(yǎng)中創(chuàng)新精神和能力不足的問題，又在學生心中播撒創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子，厚培激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感、養(yǎng)成批判性創(chuàng)造性思維的土壤。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇三
一、不要追風。
左看右看的結果，只能是虧多而盈少?？粗心硞€目標，緊緊跟隨，不依不饒方才有大賺的一天。
二、不要跟班學樣。
創(chuàng)業(yè)最可貴的是有創(chuàng)新精神?？偢趧e人后面有樣學樣，別人賣啥你賣啥，等于被人牽著鼻子走，別人把利益收光了，剩給你的還會有多少呢？搶先一步占領市場，你才能大獲全勝。
三、不要過于沖動。
當你在開店的過程中偶爾獲知了某些熱門信息，切忌匆忙行動。不做好充分準備，盲目行動，就等于打一場無準備的仗一樣，后果可想而知。
獲得某些熱門信息之后的正確做法是：認真分析，研究市場，待胸有成竹后才可以辦理。
四、不守株待兔。
有些店家開了門，就一心等著顧客上門。其實，做生意守株待兔怎么行，等著別人上門那生意不早跑了？這是其一。其二，經(jīng)商需要跑動，不跑不活。為了順應商品市場瞬息萬變的情況，為了獲知準確的市場信息，找準時機才達到贏利的目的。
五、不能膽小如鼠。
經(jīng)營一家店一定要有足夠大的膽量。不能膽小如鼠，做任何事畏手畏腳。這樣當你遇到機遇的時候，下不了決心，一旦錯過了時機，就錯過了得利的可能。
六、不要坐以待斃等賣高價。
商品不要求高價賣，價格低了就等著生意再來。這樣報以投機的心態(tài)無疑對開店有著潛在的危機。商品不可能越賣越貴，也不可能長久增價，貴到一定程度只要可以賺，無論賺多少都應該趕快把貨批出去。貨物隨季節(jié)和時尚潮流跟風而動，一旦你坐等高價，十有八吃虧是你。
七、不要眼高手低。
做生意最忌諱的就是眼高手低，好高務遠。有些人一說起創(chuàng)業(yè)cye說得天花亂墜，我要怎樣怎樣。還有些人說，這個生意我不做的，是4050的人做的，怎么說我都是技術人員。我要對這些人說，趕緊卷鋪蓋回家吧，這樣永遠也發(fā)不了大財。找個工打打，努力點或許有一朝還可以爬上高級經(jīng)理的位子。
創(chuàng)業(yè)者通常是從小本小利開始賺起，一點一滴地積累，從無到有開始地原始積累。想一口吃成胖子，門都沒有。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇四
彭定教授在101教室為我們高三學子做題為“做勤學敢想勇創(chuàng)的年輕人”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導專題講座。講座中，彭定教授結合自身指導歷屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目的親身經(jīng)歷，深入分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎項目案例，分享了學長們在老師的指導下，如何對創(chuàng)業(yè)項目進行優(yōu)化和提升。聽完教授所說的一番內容后，我對自己大學生活更加迷茫，并陷入沉思。
隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展,相信政策的導向會對即將步入大學生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素,我們要建設創(chuàng)新型國家,就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創(chuàng)業(yè)夢想,相信創(chuàng)業(yè)的人多了,我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低,而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用,這樣才能真正的做到學以致用,真正成為應用型人才。大學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起,我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試,可能會失敗,但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走,我們需要戰(zhàn)勝自我,超越自我。我們需要先權衡自身,然后做出合理可行的決定。
創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候,不能去把握天時,地利和人和,那么所取得的成功也必將有限。
我認為大學生創(chuàng)業(yè)還應該具備以下這些品質：
第一，找對項目,選擇比努力更重要,這是成功的第一關鍵;。
第二，找對貴人,我們沒有經(jīng)驗,跟對人做對事,少走很多彎路;。
第三,持續(xù)不斷的幫貴人做事,成功的關鍵就是堅持不斷,這樣才有成功的可能,不是因為希望才堅持,而是因為堅持了才有希望!最后,命運掌握在自己手中,不是在別人嘴中!除此之外,創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”,其中有角色轉變的心態(tài),歷經(jīng)磨難的心態(tài),快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài),一定會成功的心態(tài),這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提,具備了這些心態(tài),就是選擇什么項目了。首先你要分析下自己擅長什么,適合做什么,做自己感興趣的最重要,當然了還要結合目前的市場情況、當前的資金情況而定,如果說還理不清這些,說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力,假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟,比如美特斯邦威、森馬這樣的店,還都不錯,如果是年輕人,還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務”,投資小回收快,也是二十一世紀國家重點倡導發(fā)展行業(yè),很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè),選擇什么項目,還要把各方面都分析透徹了,不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的。
第四，敢于嘗試的勇氣;這個是最為重要的,創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧,更需要邁出第一步的`勇氣。當機會來臨時,你再有智慧,再有經(jīng)驗,再聰明,就是不敢邁出第一步,去嘗試他。這次機會也會離你而去的。
第五，持之以恒的恒心,創(chuàng)業(yè),不是今天做,明天就有回報的,他也許需要一個星期、一個月、一年甚至更長的時間。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程,你必須堅持下來,才有可能成功的。你要給你自己一個堅持下去的理由,這樣,你才有可能成功。如果中途放棄,那只能以失敗而告終,的失敗就是放棄。
第六，選擇一個比較有前景的項目。如果現(xiàn)在這個項目很火,你去做一段時間,它就沒有什么了,那不僅浪費金錢,而且浪費了時間的。
當然,“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。要想成功的創(chuàng)業(yè),還有很多的外在因素,其中還有不確定因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞定的事情。作為一名即將步入大學生的我，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識,為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇五
創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過程。
它原意有三層含義，
第一，更新；
第二，創(chuàng)造新的東西；
第三，改變。
我認為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。通過學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對大學生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。我們要在學習專業(yè)課的同時提高自己的動手和實戰(zhàn)能力！提高大學生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)的道路是充滿艱難和挑戰(zhàn)的。在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過程中要敢于競爭，面對失敗，總結經(jīng)驗，逐漸成熟。陸向謙的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課使人受益匪淺，我們應該通過各種渠道積極參加實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力。
大學生可以在參加活動中來了解社會、了解市場，并鍛煉自己的能力。如果沒有實踐，那就是紙上談兵，并不能學到真正的東西體現(xiàn)價值。上了這節(jié)課之后讓我明白，創(chuàng)業(yè)是艱辛的，并沒有自己想的那樣簡單，要有思想準備，目標不能太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇六
“有人認為云計算無所不能，甚至能夠解決全球的饑餓問題?！?BR> 戴爾數(shù)據(jù)中心解決方案部門毫無疑問，云計算已經(jīng)成為了今年it業(yè)的主旋律：無論是亞馬遜和google，還是ibm、微軟、emc和惠普，幾乎都異口同聲的將“云”認定為未來的發(fā)展重心。
盡管關于“云”一系列仍未規(guī)范的概念仍使人暈頭轉向，但已經(jīng)有越來越多的創(chuàng)業(yè)者切實踏上了云端之旅。
創(chuàng)業(yè)教育講座老師特別邀請了中軟國際北京的etc周海先生為我們講解新興的信息技術知識，這正是我們信息學院學生需要熟悉的，同時開闊了我們的視角，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力，為以后創(chuàng)業(yè)就業(yè)打下基礎。
我們的學習就是為了培養(yǎng)高素質，而高素質的人才就不僅僅是會讀書、會考一個好的分數(shù)，會把這本書盡快讀完就畢業(yè)了的。
要提高素質，創(chuàng)業(yè)的教育非常重要，創(chuàng)業(yè)的過程也是一個創(chuàng)新的過程，也就是我們要培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思想。
周海先生為我們先來了個傳統(tǒng)軟件技術回顧，講解了傳統(tǒng)軟件領域的典型職位；接著他開始介紹起“云”計算——新一代的服務，詳細列出了云計算的三種形式；然后周海先生為我們圖文并茂地介紹云的運用：phone——新一代的終端、移動互聯(lián)網(wǎng)——云+phone、物聯(lián)網(wǎng)——云+傳感器等新興技術，令我們大開眼界。
科技是人類歷史前進的火車頭，而21世紀是網(wǎng)絡技術迅猛發(fā)展的時代，計算機和網(wǎng)絡的社會化服務，將從根本上改變當今人們對教育信息化的概念。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇七
創(chuàng)業(yè)，是當今社會最為熱門的話題之一。為了進一步了解和掌握創(chuàng)業(yè)的技巧和經(jīng)驗，我參加了一場由知名企業(yè)家舉辦的創(chuàng)業(yè)講座，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這次講座中，我學到了創(chuàng)業(yè)的重要性、創(chuàng)業(yè)過程中的挑戰(zhàn)與困擾、成功的關鍵因素以及對于創(chuàng)業(yè)者而言的必備品質。以下是我對這些方面的心得體會。
首先，我認識到創(chuàng)業(yè)對于一個國家或地區(qū)的發(fā)展是至關重要的。講座中提到了創(chuàng)業(yè)對于就業(yè)的重要意義，創(chuàng)業(yè)可以形成新的就業(yè)機會，帶動經(jīng)濟增長，提高人民的生活水平。對創(chuàng)業(yè)者而言，創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)個人發(fā)展和財富增長的重要途徑。創(chuàng)業(yè)不僅僅是個人的事情，而是全社會的事情，因此每個人都應該關注和支持創(chuàng)業(yè)。
其次，創(chuàng)業(yè)過程中的挑戰(zhàn)與困擾是不可避免的。講座中，企業(yè)家分享了自己在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的許多困難和挑戰(zhàn)，如資金不足、市場競爭激烈、人才招聘困難等。但是，他們也提醒我們要堅韌不拔，要相信自己的夢想，克服困難，并且不斷學習和提升自己。唯有如此，才能在激烈的競爭中生存下來并獲得成功。
接下來，成功的關鍵因素也是我在講座中的重要收獲之一。我了解到，除了創(chuàng)新和市場機遇之外，管理和團隊也是決定創(chuàng)業(yè)成功與否的重要因素。一個優(yōu)秀、穩(wěn)定的團隊和高效的管理是創(chuàng)業(yè)者必不可少的。創(chuàng)業(yè)者要擅長管理團隊，培養(yǎng)團隊成員的協(xié)作精神和創(chuàng)新能力，同時也要具備良好的決策能力和資源整合能力。這些都是創(chuàng)業(yè)成功的重要要素。
最后，講座中提到創(chuàng)業(yè)者必備的品質也對我產(chǎn)生了很大的啟示。首先，他們必須有創(chuàng)新的意識和敏銳的市場洞察力，能夠捕捉到市場的變化和需求。其次，他們要具備堅持不懈的精神和良好的執(zhí)行能力，能夠付諸行動并持續(xù)努力。此外，創(chuàng)業(yè)者還要有團隊合作的精神，善于傾聽和與人合作。最后，創(chuàng)業(yè)者要具備良好的溝通能力和領導能力，能夠有效地與團隊成員和投資人溝通，激勵他們共同追求目標。
通過這場創(chuàng)業(yè)講座，我更加深入地了解了創(chuàng)業(yè)的重要性、創(chuàng)業(yè)過程中的挑戰(zhàn)與困擾、成功的關鍵因素以及對于創(chuàng)業(yè)者而言的必備品質。我相信這些知識和經(jīng)驗將對我以后的創(chuàng)業(yè)之路產(chǎn)生極大的幫助。我將運用所學，不斷錘煉自己的技能，努力實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，同時也將積極支持和關注創(chuàng)業(yè)，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。創(chuàng)業(yè)不僅改變了創(chuàng)業(yè)者的命運，也改變了社會的面貌。我相信，只要我們秉持正確的創(chuàng)業(yè)態(tài)度和堅定的信心，努力進取，就一定能夠在這個競爭激烈的社會中獲得成功。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇八
第一段：引言（150字）。
近期，我有幸參加了一場題為“創(chuàng)業(yè)心得”的講座，該講座專門為有志于創(chuàng)業(yè)的大學生群體舉辦。在這場講座中，我深受其中的啟發(fā)和鼓舞。在創(chuàng)業(yè)這條艱辛的路上，我們需要付出更多的努力和智慧。以下將就此分享我的心得體會。
第二段：邁出創(chuàng)業(yè)的第一步（250字）。
首先，在創(chuàng)業(yè)之前我們需要明確自己的目標和理念。一個好的創(chuàng)業(yè)項目需要有遠大的目標和清晰的定位。我們需要思考自己獨特的競爭優(yōu)勢以及市場需求。尤其在如今競爭激烈的環(huán)境中，不僅要創(chuàng)業(yè)，還要有自己的特色和創(chuàng)新。通過這場講座，我學到了許多落地執(zhí)行創(chuàng)意的方法。找準用戶的需求，注重用戶體驗，不斷優(yōu)化產(chǎn)品和服務，這是成功創(chuàng)業(yè)的重要關鍵。
第三段：創(chuàng)業(yè)路上的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
創(chuàng)業(yè)路上充滿了各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)幫助我們不斷成長和提高。講座中的嘉賓分享了自己的心路歷程，他們提到了創(chuàng)業(yè)過程中常見的一些問題，如團隊建設、市場競爭等。其中，我覺得團隊的重要性不可忽視。一個有凝聚力和協(xié)作力的團隊，可以在困境中互相支持和鼓勵，找到解決問題的方法。此外，市場競爭也是創(chuàng)業(yè)者需要面對的現(xiàn)實。我們需要及時了解市場動態(tài)，調整自己的經(jīng)營策略，以及時應對競爭挑戰(zhàn)。
第四段：創(chuàng)業(yè)成功的秘訣（300字）。
講座中的嘉賓們重點強調了創(chuàng)業(yè)成功的秘密。他們認為，成功的創(chuàng)業(yè)者注重自我學習和提升，在不斷提高自己的能力的同時，也需要尋求合作伙伴的幫助和建議。此外，創(chuàng)業(yè)者應該保持樂觀和積極的心態(tài)。創(chuàng)業(yè)是一條漫長的道路，我們會遭受挑戰(zhàn)和失敗，但只要堅持下去，就有成功的機會。同時，講座中也強調了人際關系的重要性。通過廣泛的人脈和社交聯(lián)系，我們能夠獲取更多的資源和機會。
第五段：展望未來（200字）。
在聽完這場講座后，我對創(chuàng)業(yè)的理解和認識更加深入。創(chuàng)業(yè)不僅是個人的事業(yè)，也是對社會的貢獻。通過自己的努力和創(chuàng)新，我相信我可以創(chuàng)造更多的就業(yè)機會和改善社會。同時，也意識到創(chuàng)業(yè)有風險，我們需要面對各種問題和挑戰(zhàn)。然而，只要保持熱情和激情，持續(xù)學習和提升，我相信我能夠克服困難，實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
總結：
通過參加這場講座，我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的理解和認識。創(chuàng)業(yè)不僅是實現(xiàn)個人夢想的機會，更是為社會創(chuàng)造價值的過程。創(chuàng)業(yè)道路上困難重重，但只要堅持不懈，不斷提升自己的能力和團隊建設，我們就能夠實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，并為社會做出積極的貢獻。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇九
昨天，我們有幸聽了周老師關于創(chuàng)業(yè)的觀點，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣，對自己感興趣的東西也可以多學學，增加自己的見識面。
雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài)，而就在此時要我們去上課，多多少少都會有些抱怨。不過，靜下心去聽講座，去看視頻，我覺得還是有些收獲的。
我覺得自己不是最認真聽講座的那個，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè)，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識，畢業(yè)之后就找一份工資高、福利好的工作。但上大學之后，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重，但不可否認的是，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招，大學生已不再是當年的“天之驕子”，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路。
視頻中周老師講到，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手。這就給了我很大啟發(fā)，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精，但我會盡自己能力去學，為自己以后未來鋪墊。
聽完了周老師的講座，給了我一些思考，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金、人際關系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出，成為佼佼者！
當前，國際金融危機仍在蔓延，中國經(jīng)濟也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，給大學
畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時，越要堅定理想信念，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇，否則，猶豫和退縮沒有出路。唯有攻堅克難、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎、迎接朝陽，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè)，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷，為民族的偉大復興作出自己的力量！
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！
大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷。對于我們來說，也是一件好事。
對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平，別說是創(chuàng)業(yè)，就連開始都不行。我想，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校、學院給的，更不是等待的，而是靠自己去實踐的，現(xiàn)在即將放假了，在這個暑假我就有機會去體驗了，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段，但可以踏出第一步是一種嘗試。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產(chǎn)品，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者。當然，這還需要與人合作，有團結協(xié)作意識，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分。
一起共同努力，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十
創(chuàng)業(yè)講座是一種提供創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和啟發(fā)的重要形式，對于有志于創(chuàng)業(yè)的人們來說，參加創(chuàng)業(yè)講座是一種必不可少的學習方式。近期，我有幸參加了一場關于創(chuàng)業(yè)的講座，通過這次講座，我深受啟發(fā)，收獲良多。下面我將結合個人體會，總結并分享我在創(chuàng)業(yè)講座中的心得體會。
首先，創(chuàng)業(yè)講座為我們提供了寶貴的經(jīng)驗。在創(chuàng)業(yè)講座中，多位成功創(chuàng)業(yè)者分享了他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和故事。他們從零開始，掙扎過、失敗過，最終迎來創(chuàng)業(yè)成功的那一刻。他們的經(jīng)驗讓我明白，創(chuàng)業(yè)并不容易，需要承擔巨大的風險和艱辛的努力，但只要堅持不懈地努力，就一定能取得成功。這種經(jīng)歷和故事鼓舞著我，讓我對創(chuàng)業(yè)充滿信心和勇氣。
其次，創(chuàng)業(yè)講座讓我認識到創(chuàng)業(yè)需要的各種能力。在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要具備市場研究、項目管理、團隊協(xié)作等多種能力。在講座中，講師詳細介紹了這些能力的重要性，并為我們提供了如何培養(yǎng)這些能力的方法和建議。特別是對于創(chuàng)新能力和領導能力的培養(yǎng)，講座給了我很多啟示，讓我認識到這些能力的重要性，激勵我努力學習和提升自己。
此外，創(chuàng)業(yè)講座為我提供了關于市場和行業(yè)的深入了解。講座中的嘉賓們通過分享自己在特定行業(yè)中的成功經(jīng)歷，向我揭示了不同行業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)。他們從市場趨勢、競爭情況以及消費者需求等多個維度分析了行業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。這些信息對于我未來的創(chuàng)業(yè)實踐大有裨益，讓我能夠有針對性地進行市場研究和策劃。
最后，創(chuàng)業(yè)講座提高了我對團隊和合作的重視。在講座中，創(chuàng)業(yè)者們都強調了一個重要的觀點，那就是一個人的力量是有限的，只有通過團隊的合作和共同努力，才能實現(xiàn)整個創(chuàng)業(yè)項目的成功。這一點深深地觸動了我，讓我認識到在創(chuàng)業(yè)過程中，團隊合作是至關重要的。于是，我主動加入了一個由志同道合的朋友組成的創(chuàng)業(yè)團隊，通過共同努力，我們互相鼓勵和支持，為創(chuàng)業(yè)道路上的困難和挑戰(zhàn)做好充分的準備。
通過這場創(chuàng)業(yè)講座，我不僅深刻理解了創(chuàng)業(yè)的艱辛和風險，更明確了自己未來的創(chuàng)業(yè)方向和努力的目標。我將努力提升個人能力，與志同道合的伙伴們攜手共創(chuàng)新的事業(yè)，追求創(chuàng)業(yè)的夢想。我相信，通過不斷學習和實踐，我一定能在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。創(chuàng)業(yè)講座是我前進道路上的一次重要里程碑，我將銘記其中的經(jīng)驗和教訓，堅定創(chuàng)業(yè)的信念，為實現(xiàn)自己的夢想而不懈努力！
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十一
創(chuàng)業(yè)是近年來備受追捧的一項事業(yè)，在經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢下，越來越多的人選擇離開傳統(tǒng)的就業(yè)固定模式，尋求自主創(chuàng)業(yè)的機會。為了提高創(chuàng)業(yè)者的成功率和素質，許多學校和機構都會舉辦創(chuàng)業(yè)講座，分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和心得。最近，我參加了一場非常精彩的講座，從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。
在這次講座中，創(chuàng)業(yè)者們分享了許多關鍵的心得體會，其中最重要的一點就是要有自信。創(chuàng)業(yè)是一項風險極高的事業(yè)，成功與否往往取決于創(chuàng)業(yè)者的能力和決心。在面對困難和挫折時，創(chuàng)業(yè)者必須要有足夠的自信，相信自己擁有戰(zhàn)勝困難的能力。正如演講者所言：“沒有人能預見未來的具體情況，但是只要相信自己的能力，沒有問題是不能解決的。”
除了自信，創(chuàng)業(yè)者還需要有清晰的目標和計劃。在講座中，創(chuàng)業(yè)者強調了制定明確的目標對于成功至關重要。只有明確了自己的目標，才能有針對性地制定計劃，并且在實施過程中不偏離方向。同時，講座還提到了靈活性的重要性。雖然目標和計劃是重要的，但是在實施的過程中，往往會遇到各種意外情況和不確定性因素，創(chuàng)業(yè)者需要及時調整計劃并且保持靈活性，以適應變化的環(huán)境。
在講座中，創(chuàng)業(yè)者還分享了取得成功的關鍵因素。其中，最重要的一點是創(chuàng)新。隨著社會的發(fā)展，市場競爭越來越激烈，傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會的需求。創(chuàng)業(yè)者要敢于創(chuàng)新，找到獨特的競爭優(yōu)勢，才能在激烈的市場中脫穎而出。同時，講座還提到了人脈關系的重要性。創(chuàng)業(yè)者應該積極拓展人際關系，通過合作伙伴和資源的互補，實現(xiàn)資源共享和合作創(chuàng)新。
除此之外，在這次講座中，創(chuàng)業(yè)者還分享了一些心態(tài)上的建議。首先，他們強調了堅持的重要性。創(chuàng)業(yè)是一項長期的奮斗過程，成功絕非輕而易舉。創(chuàng)業(yè)者需要有堅定的信念和毅力，不畏艱難困苦，堅持不懈地向自己的目標前進。此外，講座還提到了學習的重要性。創(chuàng)業(yè)者要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷進修和提升自己的知識和能力，以適應快速變化的市場環(huán)境。
通過這次講座，我收獲了許多關于創(chuàng)業(yè)的寶貴經(jīng)驗和心得。在未來的創(chuàng)業(yè)道路上，我將會全面應用講座中分享的經(jīng)驗，不斷提升自己的能力和素質。我相信，只要保持自信、明確目標、勇于創(chuàng)新并且堅持不懈，就能夠在激烈的市場競爭中取得成功。創(chuàng)業(yè)雖然艱辛，但只要正確把握機遇和力求進步，就能夠實現(xiàn)自己的人生夢想。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十二
在大學期間，我們參加了一場有關創(chuàng)業(yè)的講座。這場講座吸引了許多同學的參與，包括我在內。在講座中，創(chuàng)業(yè)者們分享了他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功的秘訣。通過這場講座，我深刻地領悟到了創(chuàng)業(yè)的重要性和困難之處，并對創(chuàng)業(yè)有了新的認識。
在講座中，創(chuàng)業(yè)者們強調了創(chuàng)業(yè)的重要性和機會。他們指出，創(chuàng)業(yè)不僅是個人追求自我價值的一種方式，也是推動社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。創(chuàng)業(yè)者們提到了許多創(chuàng)業(yè)成功的例子，這些例子證明創(chuàng)業(yè)能夠帶來巨大的變革和成功。此外，他們還指出，如今的創(chuàng)業(yè)機會在各個領域都存在，從科技創(chuàng)新到文化娛樂等等，只要我們有好的創(chuàng)業(yè)理念和勇氣，就能找到屬于自己的機會。
第三段：創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)。
然而，創(chuàng)業(yè)的困難和挑戰(zhàn)也是無法忽視的。創(chuàng)業(yè)者們在講座中分享了他們經(jīng)歷的各種困難，如財務壓力、市場競爭、人才招聘等等。他們告訴我們，創(chuàng)業(yè)是一條充滿艱辛與挫折的道路，需要付出巨大的努力和犧牲。講座中的創(chuàng)業(yè)者們提到了他們的失敗經(jīng)歷，強調了失敗在創(chuàng)業(yè)過程中的重要性，只有通過失敗的經(jīng)歷，我們才能更加了解自己的優(yōu)勢和不足，并且在失敗中成長。
第四段：創(chuàng)業(yè)的準備和要素。
為了幫助我們更好地應對創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)，創(chuàng)業(yè)者們給出了一些建議。首先，他們強調了創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃和準備的重要性。創(chuàng)業(yè)者們建議我們在創(chuàng)業(yè)之前要進行充分的市場調研和分析，找到我們想要創(chuàng)業(yè)的領域和市場的需求。此外，他們還提到了創(chuàng)業(yè)所需的一些要素，如良好的口才、人脈關系、技能和知識等等，這些都是創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。
第五段：我的體會和啟示。
通過這場講座，我對創(chuàng)業(yè)有了全新的認識和理解。我意識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一種經(jīng)濟活動，更是一種積極向上的生活態(tài)度和價值追求。創(chuàng)業(yè)需要我們具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)造力和執(zhí)行力，同時也需要我們具備良好的市場分析和人際交往能力。此外，通過聽取創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗分享，我深深體會到創(chuàng)業(yè)的道路上充滿了不確定性和風險，但也正是這些因素使得創(chuàng)業(yè)如此有挑戰(zhàn)性和有意義。因此，我決心將來要走上創(chuàng)業(yè)這條道路，并且會更加努力地為自己的夢想和目標而奮斗。
總結段：通過這場創(chuàng)業(yè)的講座，我對創(chuàng)業(yè)有了更深刻的認識，明白了創(chuàng)業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)，并體會到了創(chuàng)業(yè)成功的重要要素和準備工作。這場講座對我的影響深遠，引發(fā)了我對創(chuàng)業(yè)的興趣和熱情。我相信，只要我保持積極的心態(tài)，并準備充分，我一定可以實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。創(chuàng)業(yè)講座是我大學期間最重要的一次經(jīng)歷之一，它為我未來的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向，也給我?guī)砹藷o限的激勵和信心。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十三
隨著市場經(jīng)濟在我國的.進一步深入開展,相信政策的導向會對馬上步入大學生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素,我們要建設創(chuàng)新型國家,就必須大力提倡鼓舞支持這些大學生的創(chuàng)業(yè)夢想,相信創(chuàng)業(yè)的人多了,我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低,而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用,這樣才能真正的做到學以致用,真正成為應用型人才。大學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起,我們許多有興趣的同學完全可以去嘗試,可能會失敗,但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走,我們需要戰(zhàn)勝自我,超越自我。我們需要先權衡自身,然后做出合理可行的決定。
創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利、人和”。事實也確實如此。假如一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候,不能去把握天時,地利和人和,那么所取得的成功也必將有限。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十四
我是xxx系xx班的學生，在這象征著青春活力、充滿激情的五月，作為一名大學生，我有幸參加這次有關誠信話題的演講，我演講的題目是：誠信，一次心靈的握手。
握手，雖然只是一個簡單的動作，可卻流露出人與人相見時的禮儀。然而，在和諧社會里，人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀，那就是——誠信。
誠信，自古以來就是中國乃至整個人類所公認的一種美德。如果提起誠信，也許每個人都會說很容易，不說謊話、辦實事，僅此而已。可是在經(jīng)濟社會高速發(fā)展、人與人競爭日趨激烈的今天，在關鍵關頭，又有幾個人能堅守住誠信呢？雖然，誠信二字是很簡單，但要做到就需要我們用心去實現(xiàn)了。
同學們，如果我們認真追憶曾經(jīng)自己走過的每一步，相信一定會找出許多誠信的影子。小時候，家里的長輩經(jīng)常會告訴我們“做人要誠實、要守信用”。上學了，我們通過課本學到了魯迅先生所說的“誠信是為人之本”。今天，我們走進了大學校門，跨入了更高層次的文明禮堂，我們站在這里贊美誠信、歌頌誠信，是因為它已經(jīng)不緊緊只是停留在言語和書本之上那么簡單。誠信，對于我們這些站在時代浪尖、即將接受社會洗禮的大學生更具有實際意義。
我國的一所大學關于誠信做過一次詳細的問卷調查。其中有一小部分同學在思想上出現(xiàn)了偏頗，他們認為誠信是“理想主義”，并不現(xiàn)實。其實，出現(xiàn)這種問題不足為怪，如果是經(jīng)常關注新聞媒體，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)頁的同學可能會觀察到，去年我們經(jīng)常會看到關于“殤”類題材的報道。例如，“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”，后期還出現(xiàn)了“情殤”、“國殤”。是啊，為了金錢和利益，一些缺失誠信的人踢假球、賣有毒奶粉、抄襲學術論文，甚至有時還能看到一些大學生為了自己拖影而出、謀得一份好工作，不自覺地夸大簡歷、偽造獲獎證明，做一些投機取巧的事情。種種惡劣的行為確實讓國人為之傷心、讓我們這些大學生為之震驚。但這畢竟只是傷心，只是震撼，在現(xiàn)實生活中，在我們生活的校園里，誠信這一真實不欺的美德，像一顆長青樹依然扎根在你我心靈的深處。我們不會忘記，曾經(jīng)接受過國家助學貸款、現(xiàn)已經(jīng)走出校門的師兄、師姐，雖然剛參加工作工資相對微薄，但他們卻時刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款，好讓更多因為家境貧困的學子圓大學夢；我們不會忘記，曾經(jīng)走出校外實習的學子們，雖然他們相對單位其他員工缺乏干練，但真誠的話語，守信的言行，依然得到了用人單位對他們的贊譽，對我校的褒獎；我們不會忘記，這些在校大學生，也就是我們自己，一度肩并著肩、手拉著手，一起學習、一起成長，甚至會聯(lián)想到在運動會接力賽場上，我們都會把自己的一棒交給隊友，并為他高呼加油時的目光。是誠信讓我們守住了諾言、是誠信讓我們收到了贊譽、是誠信讓我們彼此走的更近、更近。
精誠所至，金石為開。我和在座的很多同學一樣，憧憬著自己在學校期間能夠得到老師、同學們的信任；憧憬著自己走出校園后，將來能夠成為一名公司白領、甚至是企業(yè)家，圓了自己為國家的經(jīng)濟騰飛貢獻力量的夢想。相信，大家也都看過央視曾經(jīng)熱播的電視劇《喬家大院》，劇中的喬致庸是真實活躍在我國清朝末年的山西晉商。當喬致庸年邁時，總結自己成功的秘訣，只是簡單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對得起自己的良心，要誠實守信”。對，無論是我們今天在學校立志讀書，還是將來走進社會建功立業(yè)，誠信這塊兒金字招牌應該永遠作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去，讓它永不退色。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十五
通過創(chuàng)業(yè)講座的學習，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應國家號召，適應當前就業(yè)形勢，轉變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現(xiàn)自我價值。下面是本站小編為大家收集整理的創(chuàng)業(yè)講座。
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創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力.
不少大學生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立賺第一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。大學生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀上給大學生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學生“在市場經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。
體驗創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基矗。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。
但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
能切中市場需求的產(chǎn)品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水。火焰象征著熱情、激情和希望;海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
比爾·蓋茨的神話，使lt業(yè)、高科技業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學生不屑于從事服務業(yè)或技術含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經(jīng)驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。
缺乏經(jīng)驗是目前大學生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學生創(chuàng)業(yè)者不習慣對其產(chǎn)品或項目做市場調查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產(chǎn)品，每件售價1oo元，我們就有300億元的銷售市場。”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導作用。大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構進行，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)，才能長久。
在強調團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。
大學生在校期問普遍缺乏職業(yè)規(guī)劃培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)意識淡薄。創(chuàng)業(yè)意識支配著創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)活動的態(tài)度和行為，是創(chuàng)業(yè)素質的重要組成部分。由于自主創(chuàng)業(yè)的難度較大，限于大學生年齡、經(jīng)濟條件等各方面制約，大多數(shù)同學并沒有創(chuàng)業(yè)意識。盡管現(xiàn)在的大學生獨立意識較強，但卻缺乏真正的自主意識，對自己的優(yōu)勢和劣勢認識不清，往住不能發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)潛質或者說商業(yè)潛質。
大學生的理解還儀僅停留在設想和概念上，由于缺乏相關的企業(yè)經(jīng)營管理知識，他們往往不能制定詳細的創(chuàng)業(yè)計劃.缺乏周密的可行性論證與市場涮研。在這種情況下，如果倉促選擇自主創(chuàng)業(yè)不僅難以獲得所需的資金，而且在市場經(jīng)濟的競爭中也將處于劣勢。大學生在學校的學習一方面是知識的積累，另一方面則是實踐能力與自身綜合素質的培養(yǎng)。實踐能力與自身綜合素質的培養(yǎng)很重要的一個方面就是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。然而我同學校則足停留在學生就業(yè)教育的階段中，很少有學校針對性地對學生進行創(chuàng)業(yè)教育，一些暑期社會實踐活動也多流于形式。這直接導致了學生對國家在學生創(chuàng)業(yè)方面的方針政策知之甚少，創(chuàng)業(yè)技能及實踐能力更是無從淡起。我國傳統(tǒng)觀念較多認為，大學生創(chuàng)業(yè)是一種“沖動”、“逞能”、“瞎折騰”，足一種不成熟的表現(xiàn)，往往得不到足夠的重視和提倡，加之學校對學生學習成績的要求，往往導致大學生對校同創(chuàng)業(yè)活動沒有足夠的興趣。
大學生自主創(chuàng)業(yè)需要完善的社會保障機制。與外國成熟完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還很不完善，導致大學生創(chuàng)業(yè)成功少，失敗多。政府需要在法律法規(guī)、創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)扶持、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、項目配套、創(chuàng)業(yè)保險等各個方面進一步完善和健全。我國大學生創(chuàng)業(yè)的社會保障體系不完備，以創(chuàng)業(yè)資金為例，大學生創(chuàng)業(yè)需要啟動資金，而我同家庭經(jīng)濟收入普遍不高，特別是一些來自農(nóng)村的大學生還在為衣食溫飽擔憂，不可能依靠家庭籌措創(chuàng)業(yè)資金。閃此大學生創(chuàng)業(yè)時很難籌措到所需啟動資金，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。由于創(chuàng)業(yè)風險高，失敗多，很多有創(chuàng)業(yè)意識的大學生也放棄了自主計劃。
金融危機給大學生自主創(chuàng)業(yè)雖然增加很多制約因素，但大學生自主創(chuàng)業(yè)的重要意義已引起社會、國家和大學生的關注：大學生應認清當前的形勢，充分利用現(xiàn)有資源，積極響應國家號召，適應當前就業(yè)形勢，轉變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走自主創(chuàng)業(yè)之路，用信心和能力找到就業(yè)門路，用自己的成功實現(xiàn)自我價值。
媒體開辟了各種形式的“。
勵志。
創(chuàng)業(yè)”欄目，舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，定期宣傳國內外創(chuàng)業(yè)成功的案例，交流成功的經(jīng)驗，影響和帶動一批有創(chuàng)業(yè)意向的大學生通過自主創(chuàng)業(yè)走向成功之路。成功的創(chuàng)業(yè)不僅解決了創(chuàng)業(yè)者本人的就業(yè)問題，而且在很大程度上能夠緩解社會的就業(yè)壓力，增加社會物資財富。創(chuàng)業(yè)本身的成功還可以使創(chuàng)業(yè)者承擔更多社會責任，產(chǎn)生良好社會示范效應，有利于構建社會主義和諧社會。對于那些大膽轉變就業(yè)觀念，勇于接受自主創(chuàng)業(yè)風險挑戰(zhàn)的大學生，社會給予了極大的鼓勵和支持，通過宣傳不斷擴大創(chuàng)業(yè)典型的輻射力和影響力，給予大學生輿論上的導向和支持。
在創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)思路的指導下，同家出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及金融、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓及指導等諸多方面。主要有以下幾個方面：(1)對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。(2)為大學生創(chuàng)業(yè)提供小額擔保貸款。在當?shù)毓簿蜆I(yè)服務機構登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的可申請不超過5萬元的小額擔保貸款。對合伙經(jīng)營就業(yè)的，可按規(guī)定適當擴大貸款規(guī)模。從事當?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。(3)享受職業(yè)培訓補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿的學生參加創(chuàng)業(yè)培訓時，按規(guī)定給予職業(yè)培訓補貼，可以享受更多公共服務。國家在鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，保障其合法權益的同時也強化了對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導服務，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)孵化、開業(yè)指導、跟蹤服務的“一條龍”服務，對于符合規(guī)定的學生還可享受社會保險補貼政策。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十六
大學生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;的'誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。通過這次講座我了解到要對健康需求養(yǎng)生保健放開眼光，不要停留在醫(yī)療臨床，如藥膳，中藥精油，安眠瘦身，來拓寬思路，發(fā)揮我們專業(yè)優(yōu)勢，成為創(chuàng)新動力。這次講座讓我受益匪淺。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十七
本周四早上，聽了劉老師給我們開的創(chuàng)業(yè)教育講座。老實說，一次講座，很難對我們大學生創(chuàng)業(yè)起到什么具體的作用，至于說指導作用，很可能也談不上，但是老師在這次講座上提到的一些內容，確實引起我的一些思考。
我自己曾想過畢業(yè)創(chuàng)業(yè)，但我的顧慮跟老師說的一樣，大學生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)很可能會面臨著比較大的困難。在咨詢了一些長輩以及身邊的朋友同學后，他們給的意見大都為先工作，積累一定的經(jīng)驗及人脈，再進行創(chuàng)業(yè)，會大大提高成功率。
無論是一畢業(yè)即創(chuàng)業(yè)還是先工作再創(chuàng)業(yè)，無一例外，都需在大學里積累能力，學好本領，為職業(yè)發(fā)展做好盡可能充足的準備。
通過老師的講座內容及加上我自己的理解，我覺得在中國，創(chuàng)業(yè)難主要存在兩方面的原因，一是創(chuàng)業(yè)者綜合能力因素，而是中國創(chuàng)業(yè)環(huán)境因素。
創(chuàng)業(yè)者綜合能力因素是制約創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功與否的關鍵因素。在這個方面，老師上課時提到的一句話讓我印象深刻，大意是家庭、身世并非決定成功的唯一因素，自身的努力也起著重要作用。老師的行文及說話風格，非?？陀^，不會為了單純鼓勵我們而磨滅了一些不容忽視的現(xiàn)實。確實，一個人的家庭背景對一個人的前景有著重要的作用，但其個人努力也將越來越發(fā)揮重要作用，畢竟隨著平臺的變寬，競爭的加大，背景的作用便會不斷受到擠壓。創(chuàng)業(yè)成功所需的“五商”即智商、情商、財商、逆商和健商，我覺得這個概括很到位，我尤其對逆商印象深刻。
選擇創(chuàng)業(yè)，無疑，便是選擇了一種艱苦卓絕的奮斗模式。大學生創(chuàng)業(yè)，便顯得更為艱難。大學生雖擁有較高的知識文化水平，但是商場是一種操作性十分強的市場，知識要轉化為財富中間要經(jīng)過很多需要實操才能獲取的“秘籍”。大學生雖也參加過較多的社會實踐活動，但商場的生存法則的惡劣程度遠不止于此，沒有任何商業(yè)經(jīng)驗的大學想要立足，談何容易？基于這些前提，想要創(chuàng)業(yè)成功，十分困難。因此，如果沒有合格的“逆商”，百折不撓的勇氣，創(chuàng)業(yè)過程中波濤洶涌、咆哮而來的各種困難便能把創(chuàng)業(yè)者隨時擊垮。因此，練好內功，對創(chuàng)業(yè)成功十分重要。但是，創(chuàng)業(yè)者是否在創(chuàng)業(yè)之前就有較為強大、能夠抵御商場中可能遇到的困難的能力，是否已對創(chuàng)業(yè)的環(huán)境有過相對科學的了解了呢？若無法在創(chuàng)業(yè)前做好自身能力培養(yǎng)的準備及對創(chuàng)業(yè)環(huán)境的評估，那么，創(chuàng)業(yè)失敗的可能也將很高。
創(chuàng)業(yè)環(huán)境是影響創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。在中國，我覺得創(chuàng)業(yè)的環(huán)境仍有待改善。一方面，國家對大學生創(chuàng)業(yè)的支持，宣傳效果大于實際效果，且受益群體較少。曾有幸看到一篇分析大學生創(chuàng)業(yè)政府支持資金的論文。文章中提到，一個大學生創(chuàng)業(yè)從申請創(chuàng)業(yè)支持資金的各種困難，比如創(chuàng)業(yè)者要提供多種繁雜的證明，要有相關的抵押或擔保，審批周期強等特點，而在中國，這些事情的辦成最好需要有一定的背景，但是有背景的人一般都不需要這筆資金，而需要的人卻由于沒有背景而很難申請得到或者申請的周期十分長。另外，基于中國的國情，我國創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)的過程中，不僅需要應對市場的挑戰(zhàn)，還將面對主管部門的一些壓力。諸如消防部門隔三差五的騷擾、工商部門有意無意的到訪，這些都將給創(chuàng)業(yè)者帶來很多額外的負擔。老師上課時提高的某小企業(yè)不斷受到上級部門的盤剝便是其中一個縮影?；蛟S，無論在哪個國度，要想創(chuàng)業(yè)成功，不僅要具備“五商”，還要學會如何和政府進行良好的互動。
對于在校學生的我們，不管有沒有創(chuàng)業(yè)的想法，都應努力積累知識經(jīng)驗，積極鍛煉自己的能力，有意識發(fā)展的人際交往能力，畢竟，一個創(chuàng)業(yè)者需要的綜合素質，并非每一個大學生都具備。但，如果我們具備了，或許無論創(chuàng)不創(chuàng)業(yè)，都將是一個優(yōu)秀的人。
創(chuàng)業(yè)講座心得體會篇十八
聽了王老師的講座，我的感觸還是：知識就是力量！以后可以將知識轉化為財富。的確，作為中醫(yī)院校的學生面對中醫(yī)發(fā)展受限的形勢我們會有種迷惑的感覺不知道從哪入手去創(chuàng)業(yè)，不過我們還是有著許多機遇的，關健要自已去發(fā)現(xiàn)和嘗試。同時我覺得我們也要多了解下其他專業(yè)的知識，同時融會貫通自己專業(yè)知識，也許會有好的.想法冒出來。很重要的一點是要去做!去實踐而不是空想，也要有承擔風險的勇氣!創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路漫長又艱難堅持很重要。