人生苦短，我們應該好好總結(jié)。在寫總結(jié)之前，我們應該先對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分的回顧和整理。總結(jié)范文中的例子和案例，可以幫助我們更好地理解和運用總結(jié)的方法和技巧。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
1． 自我評價：
個人性格：為人活潑開朗，樂于和同學交流，探討。
個人志向:我想當一名成功的企業(yè)家，我喜歡這個職業(yè)，希望通過自己的努力去
回報家庭社會。
我的優(yōu)勢：學習和適應能力強，性格溫和，能夠與各種人和諧相處，具有較強的
團隊意識；正直、責任心強，做事認真。具有創(chuàng)新能力，能夠以客觀的眼光看到事物的本質(zhì)。
我的弱勢：。做事缺乏一定的耐心，有時易感情用事。
就自己對職業(yè)能力方面的看法，從某方面來說我的感性能力遠遠超過理性能力，邏輯思維能力較好，但語言表達能力處于中等水平，學習語言的能力一般，如果時間投入度還可以的話，相信會有不錯的成果。
2．確立目標
短期目標：就目前而言，我的目標是通過英語六級考試，學好專業(yè)知識，打好理論基礎。
中期目標：為畢業(yè)后就業(yè)開始做準備，假期或課余時間多參加社會實踐活動，鍛
煉自己各方面的能力，特別是專業(yè)相關的行業(yè)，爭取在臨近畢業(yè)時做
到有條不紊。
3．環(huán)境評價
企業(yè)將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現(xiàn)自我改造，向管理要效益也成了目前國內(nèi)許多大中型企業(yè)的共識。從就業(yè)角度來說，根據(jù)職業(yè)顧問公司相關調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，工商管理各個專業(yè)盡管設置和就業(yè)方向不同，但從總體趨勢上分析，未來五年內(nèi)各專業(yè)就業(yè)形勢依然看好。
4．職業(yè)定位
對于自己所學的專業(yè)我是比較感興趣去的，畢業(yè)后也會選擇與管理有關的職業(yè)，我傾向于做人力資源方向的管理工作，當然也不排除從其他的管理崗位做起，首先我會在工作基層鍛煉自己并尋找最好的發(fā)展方向，其次根據(jù)自己的工作經(jīng)驗確定自己想要的是什么并調(diào)查其可行性，最后朝著自己的目標努力奮斗。
5．結(jié)束語
以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然簡短，但他卻是我未來的指南針，在未來的幾年里，我將嚴格按照這個規(guī)劃來做，努力打拼出自己的一片天地，一步一步逼近我夢想，一步一步走向成功。有夢想才有希望，相信自己，勇往直前，闖出自己的一片天地！
班級 姓名學號 11041084
一、 自我分析
1測試報告
psytopic分析：您的性格類型是“isfj”(內(nèi)向+實感+情感+判斷)
沉靜，友善，有責任感和謹慎。能堅定不移地承擔責任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準確無誤。忠誠，替人著想，細心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關心別人的感受。努力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家居 環(huán)境。
isfj型的人忠誠、有奉獻精神和同情心，理解別人的感受。他們意志清醒而有責任心，樂于為人所需。 isfj型的人十分務實，他們喜歡平和謙遜的人。他們喜歡利用大量的事實情況，對于細節(jié)則有很強的記力。他們耐心地 對待任務的整個階段，喜歡事情能夠清晰明確。 isfj型的人具有強烈的職業(yè)道德，所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r，會對需要完成之事承擔責任。他們準確系統(tǒng)地完成任務。他們具有傳統(tǒng)的價值觀，十分保守。他 們利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。 isfj型的人平和謙虛、勤奮嚴肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂于協(xié)助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人 交往，在困難中與他人和睦相處。isfj型的人不喜歡表達個人情感，但實際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強烈的個人反應。他們關心、保護朋友，愿意為朋友獻身，他們有為他人服務的意識，愿意完成他們的責任和義 務。
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公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
（二）職業(yè)發(fā)展階段理論。
二、考核要求。
1、識記：（1）職業(yè)選擇；（2）佛隆的擇業(yè)動機理論；（3）人格特性――職業(yè)因素匹配理論；（4）馬斯洛的需求五層次理論；（5）社會學習理論；（6）職業(yè)錨；（7）完整生活計劃。
2、領會：（1）職業(yè)錨概念的五個特點；（2）職業(yè)錨的類型和特點。（3）完整生活計劃方法。
（二）職業(yè)發(fā)展階段理論。
1、識記：（1）基斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展的三階段理論；（2）格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展的五階段理論；（3）道爾頓和湯普森的職業(yè)發(fā)展階段模型；（4）施恩的職業(yè)發(fā)展階段理論。
（一）立業(yè)期。
（二）成就期。
（三）職業(yè)生涯早期的問題：年齡問題。
二、考核要求。
（一）立業(yè)期。
1、識記：施恩的組織社會化邊界廣度模型。
2、領會：組織在立業(yè)期的行為。
（二）成就期。
1、識記：職業(yè)生涯早期的年齡界定。
2、領會：（1）個人在成就期的行為；（2）組織在個人成就期的行為。
（一）職業(yè)生涯中期面臨的問題。
（二）職業(yè)生涯中期個人的行為。
（三）職業(yè)生涯中期組織采取的措施。
二、考核要求。
（一）職業(yè)生涯中期面臨的問題。
1、識記：（1）職業(yè)生涯中期的年齡界定；（2）職業(yè)高原現(xiàn)象。
2、領會：（1）誘使人們改變職業(yè)的原因；（2）職業(yè)生涯中期遇到的問題；
（3）職業(yè)生涯中期產(chǎn)生危機的原因。
3、應用：產(chǎn)生職業(yè)高原現(xiàn)象的原因。
（二）職業(yè)生涯中期個人的行為。
1、識記：人們對失業(yè)的反應類型。
2、領會：（1）職業(yè)生涯中期階段的危機預防措施；（2）員工職業(yè)生涯中期階段的危機控制措施；（3）員工職業(yè)生涯中期階段的危機轉(zhuǎn)化。
（三）職業(yè)生涯中期組織采取的措施。
1、識記：（1）工作輪換；（2）工作豐富化；（3）工作擴大化；（4）員工幫助計劃。
2、領會：員工職業(yè)生涯中期組織管理的基本原則和基本方法；（2）幫助員工應付職業(yè)高原現(xiàn)象的措施。
3、應用：員工職業(yè)生涯中期組織應采取的主要措施。
（二）職業(yè)生涯晚期面臨的問題。
（三）職業(yè)生涯晚期個人的行為。
（四）職業(yè)生涯晚期組織采取的措施。
二、考核要求。
1、識記：西方國家及我國的退休年齡的規(guī)定。
2、領會：（1）職業(yè)生涯晚期個人家庭與心理特征；（2）職業(yè)生涯晚期個人的職業(yè)特征。
（二）職業(yè)生涯晚期面臨的問題。
1、領會：（1）職業(yè)生涯晚期員工不安全感的主要表現(xiàn)；（2）職業(yè)生涯晚期保持生產(chǎn)率的障礙。
（三）職業(yè)生涯晚期個人的行為。
1、領會：職業(yè)生涯晚期個人應采取的行為。
（四）職業(yè)生涯晚期組織采取的措施。
1、領會：組織實施晚期職業(yè)生涯管理的一般原則。
2、應用：在退休計劃中組織協(xié)助解決雇員面臨的問題的方法和措施。
（一）能力、能力傾向及其測量。
（二）氣質(zhì)、性格及其測量。
（三）職業(yè)適應性測量。
二、考核要求。
（一）能力、能力傾向及其測量。
（5）發(fā)散思維的特點；（6）勝任力的概念；
2、領會：（1）勝任力的特點；（2）麥克利蘭的勝任力特點。
（二）氣質(zhì)、性格及其測量。
1、識記：（1）氣質(zhì)的概念；（2）希波克拉底的體液說；（3）巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學說；（4）人格的概念；（5）人格的結(jié)構；（6）人格測量的幾種方法。
2、領會：人格的特點。
（三）職業(yè)適應性測量。
1、識記：（1）常用的職業(yè)適應性測量；（2）應試者的四種動機模式。
2、領會：（1）職業(yè)興趣測驗的功能；（2）霍蘭德職業(yè)性向測驗的人格特質(zhì)類型。
二、考核要求。
2、領會：（1）個人職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容；（2）職業(yè)生涯規(guī)劃的意義；（3）職業(yè)生涯規(guī)劃應遵循的原則。
1、識記：（1）自我評估的內(nèi)容；（2）職業(yè)興趣發(fā)展的三個階段；（3）社會環(huán)境分析的內(nèi)容；（4）組織環(huán)境分析的內(nèi)容；（5）職業(yè)性格的9種類型。
1、識記：（1）swot法；（2）櫥窗分析法（喬哈里窗）。
2、領會：邁克爾?德賴弗的職業(yè)生涯的成功標準。
3、應用：（1）個人職業(yè)生涯規(guī)劃的實施步驟；（2）職業(yè)生涯診斷的內(nèi)容。
（一）工作壓力。
（二）工作與家庭平衡計劃。
二、考核要求。
（一）工作壓力。
1、識記：（1）壓力的概念；（2）工作壓力的概念；（3）工作壓力的來源；社會環(huán)境因素、組織因素、個人因素；（4）自我效能；（5）三層壓力模型及特點。
2、領會：（1）工作壓力的社會環(huán)境因素；（2）社會環(huán)境因素的組織因素；
（3）工作壓力的個人因素；（4）造成人際關系緊張的因素；（5）麥爾斯角色沖突的四種類型；（6）工作壓力發(fā)展的五個階段；（5）造成工作壓力的個人認知因素；（6）支持性氛圍的改善途徑。
（二）工作與家庭平衡計劃。
1、識記：（1）工作和家庭之間的四種連接機制；（2）角色沖突；（3）工作。
家庭沖突的三種形式；（4）職業(yè)生涯規(guī)劃與管理大綱工作――家庭平衡；（5）工作――家庭平衡計劃。
2、領會：（1）工作家庭沖突在個人層面的表現(xiàn)；（2）工作家庭沖突在組織層面的表現(xiàn)；（3）工作――家庭平衡計劃的內(nèi)涵；（4）一般性的工作――家庭平衡策略；（5）支持性薪酬體系的設計思路。
3、應用：工作家庭沖突的影響（對員工個人和組織）。
第十章組織職業(yè)生涯管理系統(tǒng)。
（二）組織職業(yè)生涯管理與人力資源管理的關系。
（五）繼任規(guī)劃。
（六）導師計劃。
（七）組織職業(yè)生涯管理的發(fā)展趨勢。
二、考核要求。
1、識記：（1）組織職業(yè)生涯管理；（2）組織職業(yè)生涯管理的特征。
2、領會：組織職業(yè)生涯管理對個人的作用。
（二）組織職業(yè)生涯管理與人力資源管理的關系。
1、領會：組織職業(yè)生涯管理與人力資源管理的關系。
2、應用：組織職業(yè)生涯管理與人力資源管理的不同。
1、應用：組織職業(yè)生涯管理的步驟和方法。
1、識記：（1）職業(yè)生涯發(fā)展階梯及構成；（2）職業(yè)生涯發(fā)展階梯的內(nèi)涵；
（3）職業(yè)策劃；（4）單階梯模式；（5）雙階梯模式。
2、領會：（1）職業(yè)生涯階梯的三種模式：（2）組織在進行職業(yè)生涯發(fā)展階梯模式選擇與設計時應注意的問題。
（五）繼任規(guī)劃。
1、識記：繼任規(guī)劃的概念。
2、領會：（1）繼任管理的目標；（2）繼任管理的功能。
（六）導師計劃。
1、領會：（1）導師計劃的作用；（2）實施導師計劃需注意的問題；（3）促進導師關系的策略；（4）確定正式導師關系的步驟。
（七）組織職業(yè)生涯管理的發(fā)展趨勢。
1、應用：（1）組織職業(yè)生涯開發(fā)與管理的新環(huán)境；（2）未來組織職業(yè)生涯開發(fā)與管理策略。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
年輕人充滿對未來的憧憬。而未來所有生活目標的實現(xiàn)，又往往從擇業(yè)生開始，擇業(yè)是人生的第一道門坎。我們只有對人生進行理性思索，理性的認識自己，理性的認識社會，理性的對待個人的人生設計和當前擇業(yè)的關系，才能獲得一個健康、快樂的人生。
“志不立，天下無可成之事”，所以自己對自己的規(guī)劃是很重要的。但是，我們也不能閉著眼不看現(xiàn)實，不能拿現(xiàn)代人和“諸葛亮來說事”。特別是隨著整體就業(yè)形勢的日趨嚴峻，我們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是，一些人心態(tài)開始被喧囂的擇業(yè)市場所扭曲，變得浮躁起來。在這種情況下很容易失去理性思考，因此我們的職業(yè)規(guī)劃應該進行理性思考。
好的人生離不開好的規(guī)劃，成功的人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己?！比松褪窃谶@種不適應中調(diào)整適應，發(fā)展適應的長河中前進的。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是作為職業(yè)人士所面臨的首要問題，它是對個人職業(yè)發(fā)展的遠景規(guī)劃和資源配置，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實操。然而絕大多數(shù)人忽視或者僅僅在表面上關注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發(fā)展機會”的結(jié)果卻諷刺意味的只是不斷地失去發(fā)展機會。
所謂職業(yè)生涯，是一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個過程。
職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理，就是具體設計及實現(xiàn)個人合理的職業(yè)生涯計劃。
按照時間的長短來分類，可分為人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃與短期規(guī)劃四種類型：
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理對個人和所在的公司都有相當?shù)囊饬x：
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理需要一系列精心設計的流程才能邁上可控之路，我們“四步曲”的咨詢程序是：
職業(yè)生涯必須理想與實際相結(jié)合，職業(yè)生涯診斷能夠幫助個人真正了解自己，并且進一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制，在“衡外情，量己力”的情形下，設計出合理且可行的生涯發(fā)展方向，職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實操》。只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合，才能在現(xiàn)實中趨利避害，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實際意義。
1、診斷的內(nèi)容。
1.1自我分析。
1.2環(huán)境分析。
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公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
方向：開一家旅行社。
總體目標：完成大學階段的學習，有自己的事業(yè)。
1、社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球旅游事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國的旅游事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，逐漸從以前的中專水平―大專水平―本科水平，更甚者可以出國深造與國際進行交流。
2、導游職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
3、導游的工作環(huán)境：導游變導購，其行為成為旅游者與媒體關注的焦點，成為被指責的對象，這種局面的出現(xiàn)，應該說是與導游的生存環(huán)境分不開的。旅行社之間的殘酷競爭，并不富裕的旅游者只對旅游價格感興趣而對存在的服務質(zhì)量差異視而不見，旅游相關行業(yè)為擴大收入而不擇手段，法律法規(guī)的欠缺使得導游職業(yè)難有認同感，等等，這些因素共同構成了導游的工作環(huán)境。但隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展大批高素質(zhì)的導游人員還是被需求的。
1、具備健康的身體、愛崗敬業(yè)、有刻苦耐勞的精神是做好導游工作的關鍵。導游工作既是一種復雜的腦力勞動也是一種繁重的體力勞動。在接待旅行團組織旅游活動的時候，要步行、要爬山、要連續(xù)不斷的工作，還要適應氣候的差異、飲食的不同……這一切都需要導游要有一個健康的體魄，能適應這種長時間多方位的勞作;其次每天都要帶著旅行團在外觀光，日曬雨淋是難免的;而且游客迷路，不按時集中的情況是經(jīng)常出現(xiàn)的，遇上此情況導游只有親自去找游客，這樣往返地跑來跑去會很累。但當我們愛上導游這份工作后，即使再苦，我們也可以忍受，再累，我們也會認為是值得的。當我們做到這一點時，就會覺得生活還是充滿激情和新鮮感的，每一天都有新的期待。有期待就有動力，動力是成就事業(yè)的基本前提。
3、簡單的說，導游工作比較煩瑣、繁忙、人際關系比較復雜，導游需要有良好的心理和身體素質(zhì)，導游的工作不再僅僅是帶游玩者去欣賞風景、吃一些特色風味小吃，更要學會去調(diào)動游玩者的積極性。因此導游的重要職責是：(1)安排旅游活動(2)做好接待工作(3)導游講解和翻譯(4)維護安全、處理問題。
四.個人分與角色建議。
1.個人分析：
對自己的認識：
(1)、性格：口才好，對地理、歷史上手很快;隨機應變能力好;有耐心，和藹、負責、務實、易相融、孝順、注重團隊合作、善于和人交往、易相信別人、有主見和冒險精神(敢于嘗試)、敏感。
(2)、能力：有比較好的語言表達能力，喜歡與人交流，能用最簡潔的語言向其他人作介紹;有比較強的組織管理能力，做事的主動性較強，宏觀掌控能力較好;有較好的隨機應變能力，對事情要求較高，傾向于容忍自己的追求或失敗，喜歡較為輕松的生活，希望每個人按自己的方式做事，不喜歡與他人爭權奪勢。
2.角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。”
母親：工作要上進，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經(jīng)驗”
同學：“有較強的工作能力”，“適合做領導”。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
事業(yè)單位崗位設置管理能夠有效地解決事業(yè)單位人事管理的制度問題，為事業(yè)單位健康發(fā)展提供制度保障，對于調(diào)動事業(yè)單位工作人員的積極性和創(chuàng)造性，促進社會公益事業(yè)的發(fā)展，具有十分重要的意義。
長期以來，事業(yè)單位人事管理沒有適合自己的制度，大多參照黨政機關的辦法，少數(shù)參照企業(yè)的規(guī)定，不符合事業(yè)單位的實際情況。在傳統(tǒng)管理模式下，雖然也將事業(yè)單位職工劃分為行政、專業(yè)技術和工勤三類，但主要是基于身份條件下的劃分，由于行政和工勤人員缺少發(fā)展階梯，許多行政、工勤工作人員也想方設法要評上高級職稱，有些地方甚至出現(xiàn)了很奇怪的職稱系列，影響了專業(yè)技術職稱的學術性、嚴肅性。
我國的專業(yè)技術職稱評聘制度已經(jīng)實施了20多年，作為一項重要的人力資源管理手段和激勵措施，對于改善從業(yè)人員的職稱結(jié)構體系，調(diào)動專業(yè)技術人員的積極性，科學評價工作人員的學術水平和工作業(yè)績，提高工作的專業(yè)化水平，促進科技進步都起到了積極的作用。但不可否認的`是，專業(yè)技術職稱評聘工作在實際操作中也存在著不足——論資排輩現(xiàn)象嚴重，職稱評定的量化標準不規(guī)范，專業(yè)技術職稱的評聘與實際工作脫節(jié)，職稱評聘制度無法解決職稱評定后的激勵機制等。這些問題的存在，使事業(yè)單位用人機制不活，迫切需要通過崗位設置管理改革建立一套符合事業(yè)單位規(guī)律特點的管理辦法和人事制度。
事業(yè)單位管理人員職業(yè)化是世界性的趨勢，事業(yè)單位管理人員需要有較強的管理能力，需要具有戰(zhàn)略思維和長遠眼光，需要具有國際視野和前沿意識，需要富有改革精神和創(chuàng)新理念，管理崗位一至十級的職業(yè)發(fā)展道路，為管理型人員通過承擔更多的管理責任來實現(xiàn)職業(yè)晉升準備了階梯。
近些年來，我國專業(yè)技術職務評聘工作逐步轉(zhuǎn)入正常化。崗位設置管理把專業(yè)技術職務等級由原來的初級、中級、副高級、高級4個增加到13個，較好地解決了專業(yè)技術人員職業(yè)發(fā)展臺階過少的問題。職工要取得崗位就必須競聘，取得高等級崗位要競聘，續(xù)聘現(xiàn)崗位要競聘，現(xiàn)崗位落聘要取得低一等級崗位也要和在低一等級崗位的人員一起競聘，從而實現(xiàn)對人員的動態(tài)管理，使職務能上能下，待遇能高能低，人員能進能出，打破了事業(yè)單位職工的終身制和鐵飯碗。因此，做好職工的職業(yè)生涯規(guī)劃已顯得十分重要。
崗位設置管理為事業(yè)單位職工提供了兩種職業(yè)生涯路線。一種是管理生涯階梯，沿著這條道路可以通達高級管理崗位；一種是專業(yè)技術人員生涯階梯，沿著這條道路可以通達高級技術崗位。事業(yè)單位干部人事部門應對職工的職業(yè)生涯規(guī)劃有長遠而系統(tǒng)的計劃，在崗位設置管理的基礎上，幫助職工制定職業(yè)生涯規(guī)劃。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
自我評估。
興趣與愛好。
性格與個性。
無敵、固執(zhí)、自信、好人~~。
特質(zhì)與特長。
我脾氣很好、社交能力不錯、有打破常規(guī)的創(chuàng)造力、做事兒有玩的心態(tài)(玩得有水平)、我有學習的能力和組織的能量、我唱歌天生的好(不小心還獲得過南寧市里的中學生歌唱比賽的金獎。)、我書法還算可以，不過書寫的時候看心情筆鋒會各有不同、體育很好，馬拉松比賽至少可以跑完全程三分之二的路程這樣、心理調(diào)能力好，不會容易為事兒憂慮，哪怕知道明天有地震.
意志力狀況。
意志力還行。還有意志力的大小要針對自己要做的事兒來看。如果事兒是自己喜歡的，自己做出決定去做的，我將必把它做好，不會輕易罷休!但如果是只是被迫要這么做的事兒的，我的意志力就容易轉(zhuǎn)化為反抗力。嗯，高中有些證明，高中三年我都堅持自己不喜歡的課就不聽、每天鍛煉身體、不小心遲到了，如果老師來找我，我堅決讓自己不擔憂和恐懼~~還有我不會隨波逐流，不過我會從善如流、虛懷若谷。所以我意志力還是挺強的。
職業(yè)價值觀。
服務、創(chuàng)新、團隊、斗志、方法。
職業(yè)興趣、傾向、需求。
喜歡有挑戰(zhàn)性的、創(chuàng)新型的、實踐型的、希望老板是個不‘聰明’的人(有智慧)。
個人弱點、缺點。
做事兒急于求成(說的和想的差不多，但是做的往往比想的多，考慮不全面就已經(jīng)開始行動)、在我看來似乎什么東西都是如此的簡單，有傲視心、自我意象比實際的自己偏好、容易忽視勞逸結(jié)合。
社會評估。
對你影響最大的人。
稱謂。
姓名。
對你的評價與期望(家人、老師、朋友眼中的你)。
父親。
做事兒有些反應遲鈍、記性不怎么好、溫和但不怎么謙虛。有耐心(父親知道我忍耐的限度)，做事兒有爆發(fā)力。父親對我的期望挺高(不過不對我的前途不做要求)他相信我的做事能力，和為人，首先他希望我能有穩(wěn)定的生活，和出路;希望我能成就一番事業(yè)，不做碌碌無為的人。
母親。
在母親眼中，我是她的驕傲，家里最能寄予希望的人，不管她多辛苦撫養(yǎng)我，她都心甘情愿，母親認可我的為人處世，但是總是擔心我的做事兒的粗心大意――‘大大咧咧’。母親會覺得我的社交能力很強(因為我常帶一些好朋友回家做客)。母親希望我能走有意義的人生道路。
親戚。
對于親戚，我就和一兩個叔叔有過多一點的見面和交流。他們對我其實沒什么感覺，就是等待我‘長大’看我有什么能耐。對我的期望小小的，不抱什么寄托，因為他們看到的只有表面的東西。且他們覺得我們老家那個地兒風水不好。
老師。
朋友。
真誠、善良、做事兒有主見、人緣好、對自己感興趣的很有主動性、有組織的能量、社交能力強、藝術方面很有天賦、長得還算帥、最重要的是覺得我內(nèi)心強大、偶爾覺得我嘻嘻哈哈、反應遲鈍、容易興奮、記憶力不是很好~~他們對我的期望很高，且相信我能做出不同尋常的業(yè)績。成就一番業(yè)績。他們希望我永遠保持朋友間的友誼在心中的地位。(其實我是個把友誼看得很重的人。朋友是一輩子的)。
同學。
我很少和同學說我的事兒。只是一般的打招呼――嗨(帶招手)、吃飯沒呀?接下來上啥課捏?去哪玩呀?~~同學認識我最多應該是在課堂里，我回答老師問題相對多一點點，且都是自己舉手的，他們覺得我很大膽，有一定的思想主見。因為我平時也會有遲到和缺課，他們覺得我也是混畢業(yè)證的、混日子類型。我覺得除了朋友，同學就談不上對我有什么期望了，和他們無關(現(xiàn)實)。
職業(yè)傾向測評。
(可參照課本242頁“霍蘭德的人格類型論”測試內(nèi)容進行)。
我屬于：實用型。
藝術型。
社會型企業(yè)型。
家庭環(huán)境分析。
經(jīng)濟狀況。
老爸老媽做小型生意，收入過百/天吧?!老哥做夜市燒烤的，都很辛苦。收入多少老爸老媽沒和我說過，不知道具體的。買鞋買衣服的錢還是有的。但不能隨便拿得出錢買電單車，自行車還行。
教育背景。
現(xiàn)在在大專學校演藝職業(yè)學院，高中在南寧第十五中學就讀畢業(yè)，初中及小學在南寧那學校自稱是南寧最牛的民辦初中(包含小學)――扶壯學校就讀。學歷的高低不等同文化的高低、不能說明綜合能力的高低――這是思想背景。
人際關系。
人際關系中我最注重的是朋友間的友誼和在一起做事兒的同事的感情。所以這兩個我和他們都是很好的關系。和我密切的有親戚關系、師生關系、學友關系，親戚我接觸得不是很多，不過接觸，在一起都很和諧，沒有什么不妥。師生關系是最糾結(jié)的，我個人從小就不喜歡老師這個職業(yè)。但記得以前自己在老師布置的作業(yè)里違心地寫道：“老師是我們學生的第二父母，老師這個職位是高尚、我尊敬和喜愛的”!老師是最不謙虛的;老師是最放不下‘面子’的，所以溝通根本不能正常進行。我覺得老師是最容易自以為是的，到哪都想著自己是老師，到哪都是自己的學生。老師是最不能容忍學生說難聽的真話的(特別是高中的)，我覺得老師這個職業(yè)就是上班掙錢、平凡得不能再平凡的一種工作。我要是喜歡也可以做老師去。我的想法我只說給我喜歡、尊重的、且她是可以理解過半的老師聽的。所以我在這個作業(yè)里寫了這個我的想法。我和學友間的關系幾乎都是“不僵不化”的，和諧共處。
校園環(huán)境分析。
學校。
廣西演藝職業(yè)學院。
學院(系)、專業(yè)。
經(jīng)濟管理系、會展策劃與管理。
班級、寢室。
經(jīng)濟管理系一班、2259號宿舍。
職場環(huán)境分析(結(jié)合調(diào)查實踐或歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況)。
人才供需狀況。
供的很多，需的也很好。但供不對需的多。
對人才素質(zhì)的要求。
首先是人品。人品是最大的問題，首先看人品。下來是能力(學歷不能衡量能力，有素質(zhì)的老板就應該明白)。生理上有自控能力，心理上基本健康，無超不良嗜好。
對專業(yè)知識具體要求。
先確定你有沒有看專業(yè)書看概念且記下來。問答至少能答得上來上半這樣。(知識是死的，過了面試就ok了?？茨愕膶嵺`實際操作能力了，你有多少知識別人是不會知道的，就看你做得怎樣。)。
對專業(yè)技能具體要求。
專業(yè)技能水平首先‘表面上’要有良好的形象;有親和力(看人格魅力)、社交能力(實踐證明);有創(chuàng)新思維(能在短時間內(nèi)想出一個解決事兒的良好的方案作為測試)。
對資格證書的要求。
有高中畢業(yè)證書就差不多了。然后因特長獲得的獎證明很有意義。
崗位說明。
做企業(yè)“形象代言人”主要負責尋找客戶，把客戶資料和合同協(xié)議做整理交到統(tǒng)計數(shù)據(jù)部;對企業(yè)做宣傳。(有責任給企業(yè)提更有效的管理方案，豐富企業(yè)文化。)。
崗位的工作狀況。
有規(guī)定的上班時間，但沒有固定的下班時間，不過很能鍛煉自己的社交能力，可以認識很多‘高級’動物。
崗位的收入狀況。
薪水2200，有提成，還有表現(xiàn)好還有另外一定的獎金，一年平均每個月有3300。
職工自我滿意度。
這個職業(yè)是得到領導的很多關心和幫助的。給的生活條件也挺好。工資也還好。不過企業(yè)整體運作效率有些低(人才缺乏)，對企業(yè)發(fā)展壯大期望低!企業(yè)不發(fā)展，我們個人就得不到發(fā)展，郁悶。
描述職業(yè)目標。
近期職業(yè)目標(畢業(yè)后兩年)。
我的近期職業(yè)目標是進一家優(yōu)秀企業(yè)里任領導職務。
中期職業(yè)目標(畢業(yè)后五年)。
職業(yè)是打好社會關系，和修煉自己。制定發(fā)展計劃，成立自己的公司。
長期職業(yè)目標(畢業(yè)后十年)。
經(jīng)營自己的公司!若倒閉了重頭再來!
目標分析。
實現(xiàn)目標的優(yōu)勢(個人)。
我有一定的親和力，和溝通的勇氣。有學習的能力，和組織的能量。(學習的能力是人生中最重要的);有足夠的信心和勇氣，幾乎可以排除一切的恐懼去做事，(創(chuàng)造性思維就是這樣培養(yǎng)出來的);我有分析事情的喜好及能力;我擁有無形的永恒的財富――人脈(都是自己長期創(chuàng)造積累的);最重要的是我有感受和分析自我意象的能力;有毅力;有責任心。心中有大愛。有廣闊的胸襟。
實現(xiàn)目標的弱點(個人)。
實現(xiàn)目標的機會(環(huán)境)。
有大專學歷算是一個小小的優(yōu)勢吧;因個人的社會關系讓我有挺多機會進入大公司里溜達、觀察、和一些有經(jīng)驗的人交流學習~~(不是親戚關系――我找不到我的哪個親戚是有高文化的。);熟悉這座城市，能較輕松的找到自己所需材料資源。最重要的是我不擇環(huán)境的心，到處可以看到希望。到處是機會。只要自己肯干實干。這是心理環(huán)境。內(nèi)在環(huán)境優(yōu)勢比外在環(huán)境優(yōu)勢強很多。
實現(xiàn)目標的障礙(環(huán)境)。
知識不夠;認知度不夠;社會經(jīng)驗還有待增加;資金缺乏~~。
a.總的目標規(guī)劃。
規(guī)劃內(nèi)容。
達到的目標。
途徑和措施。
完成時間。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是作為職業(yè)人士所面臨的首要問題，它是對個人職業(yè)發(fā)展的遠景規(guī)劃和資源配置，然而絕大多數(shù)人忽視或者僅僅在表面上關注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發(fā)展機會”的結(jié)果卻諷刺意味的只是不斷地失去發(fā)展機會。
所謂職業(yè)生涯，是一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個過程。
職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理，就是具體設計及實現(xiàn)個人合理的職業(yè)生涯計劃。
按照時間的長短來分類，可分為人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃與短期規(guī)劃四種類型：
類型定義及任務。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理對個人和所在的公司都有相當?shù)囊饬x：
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理需要一系列精心設計的流程才能邁上可控之路，我們“四步曲”的咨詢程序是：
四、實操步驟一：職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯必須理想與實際相結(jié)合，職業(yè)生涯診斷能夠幫助個人真正了解自己，并且進一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制，在“衡外情，量己力”的情形下，設計出合理且可行的生涯發(fā)展方向。只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合，才能在現(xiàn)實中趨利避害，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實際意義。
1、診斷的內(nèi)容。
1.1自我分析。
自我充實是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？
休閑管理是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？
自我實現(xiàn)喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準備嗎？
1.2環(huán)境分析。
1、友伴條件朋友要多量化、多樣化、且有能力。
2、行業(yè)條件注意社會當前及未來需要的行業(yè)。
3、企業(yè)條件公司有改革計劃嗎？公司需要什么人才？
4、地區(qū)條件視行業(yè)和企業(yè)而定。
1.3關鍵成就因素分析。
1、人脈家族關系、姻親關系、同事（同學）關系、社會關系溝通與自我推銷。
1.4關鍵問題分析。
2、問題的難度是否學習新技能？是否需要全神貫注？是否需要個人改變態(tài)度與價值觀。
2、診斷的方法。
2.1診斷方法體系。
方式評價者評價內(nèi)容評價標準。
2.2常用的6種診斷工具。
這6種診斷工具的關鍵之處就在于所用的方法是歸納式的而非演繹式的，
診斷過程是從具體到一般，而不是從一般到具體。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
我覺得職涯發(fā)展不等同于職位晉升，職涯發(fā)展是一種包含健康、家庭、學習、工作、交際等等諸多因素的集合體，是經(jīng)驗、知識和技能的沉淀積累過程，是從幼稚走向成熟的過程，是目標自我實現(xiàn)的過程，而職位晉升可能只是職涯發(fā)展進程中的某一個目標而已，雖然說職位晉升未必就需要一個完美的職涯發(fā)展規(guī)劃，但卻必須基于職涯發(fā)展的根本出發(fā)，這樣就會有一個大致的方向，然后不斷的努力締造自己，由此得來的職位晉升才顯得更有底氣，更加踏實，才有說服力。
職涯發(fā)展的根本，我覺得應該是一種奉獻精神，是一種職業(yè)態(tài)度，當然不可否認每個人都有一個自己的職業(yè)目標，但我們卻應該清楚的認識到，不是任何人都能成為領導者的，實現(xiàn)工作的價值，或者說人生的成就，可以在職涯發(fā)展進程的各個階段，可以在人生的方方面面，但首先要放低自己，而且不可消極的應對，這樣職位晉升才能成為職涯發(fā)展的必然。
馬克思在其17歲所寫的《青年在選擇職業(yè)時的考慮》一文中說過：在選擇職業(yè)時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應認為，這兩種利益是敵對的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的。人類的天性本身就是這樣的：人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也過得完美。
又說：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。
雖說我們絕對多數(shù)的人，不能成為如馬克思一樣的偉人，但其擇業(yè)的精神卻是值得我們大家學習的，這對于社會職場人士有著重要的啟示作用，我們只有設定一個合適的目標，當然這種目標應該是善意的，并為之規(guī)劃自己，才可能少走一些彎路，同時也勢必擁有向目標行進的動力。
那么應該如何擬定職業(yè)目標和職業(yè)規(guī)劃呢？我想這需要一個比較系統(tǒng)的論證。
1、自我分析。
我出生在東北的一個普通農(nóng)村家庭，雖然家庭條件不。
好，但是父母為了爭口氣，為了兌現(xiàn)曾經(jīng)對去世的爺爺所做的宣戰(zhàn)，為了子女告別那面朝黑土背朝天的勞累，他們靠著這份執(zhí)拗的想法支撐著幾個孩子相繼大學畢業(yè)，不負父母期望，目前基本能自力更生。
到目前為止雖說有了多年的工作經(jīng)驗，但還欠缺太多的職業(yè)內(nèi)涵，如：知識的容量、工作的能力、興趣愛好和特長等諸多方面，這也是我應該著重改進的地方，我喜歡有適當規(guī)則約束的工作，不善辭令，不適合擔任領導角色，不喜歡抽象的思考，大腦記憶力、反應力、分析力較差，但比較容易接受新的觀念，做事比較踏實，注重時效性，傾向于追求工作中的安全和穩(wěn)定感。
我是屬于比較宅的那種人，不喜歡和陌生人接觸，也許是因為內(nèi)涵的欠缺，所以缺少一種自信，我經(jīng)常和朋友說的一句話是，人要具有一種生存的霸氣，而這恰恰是我缺少的。
2、專業(yè)方向及前景分析。
無論做哪一行，都得懂這一行應該做些什么，應該怎么做，擁有一定的理論和知識是不可或缺的職業(yè)要求，懂得多了，內(nèi)涵便自然變得豐富。
3.2、掌握科學的財務分析方式方法。
財務管理的一項重要內(nèi)容，就是進行分析，以得出對經(jīng)營發(fā)展有用的數(shù)據(jù)信息，以支持最終的戰(zhàn)略決策，財務分析是一種相對實在的管理手段，也是財務人員專業(yè)素質(zhì)的一種體現(xiàn)方式。
3.3、了解相關的政策和法律法規(guī)。
做任何事情都是要遵守既定的規(guī)則的，沒有規(guī)則約束，所從事的行為是好是壞，所造成的結(jié)果是利是弊，則無法判定，所以人類有自己的道德約束，社會有自己的法律規(guī)范，這是一種原則，是人們行使社會行為必須遵守的底線。
3.4、具有較強的語言與文字表達能力。
無論作為財務人員有多么優(yōu)秀，但若沒有能力表達出來，
那么必然是一種遺憾，工作中所面對的很多事情，都是需要通過語言溝通的，都是需要通過文字呈現(xiàn)的，比如：談判、匯報等，所要闡述的內(nèi)容要讓聽的人明白，這也是從事財務管理的人員需要必備的基本素質(zhì)。
3.5、其他能力。
當然，財務人員需要具備的能力很多，并不局限于本專業(yè)，怎樣豐盈自己的內(nèi)涵還是需要深思的。
以上寫了那么多，無非是想給自己做個簡單的職業(yè)規(guī)劃，但作為我來講，我并不會想的那么長遠，幾十年之后的事情無論怎么講都顯得太遙遠了，不太實際，結(jié)合自身情況，我覺得還是做好當下最為重要，這樣才踏實。
4.1、短期規(guī)劃（3年內(nèi)）。
我會通過進一步的知識積累和能力提升，逐漸豐盈自己的職業(yè)內(nèi)涵，
計劃。
在短期內(nèi)多涉獵一些專業(yè)內(nèi)外的書籍，多做一些新的切實可行的工作，最好能通過注冊稅務師的考試，成為一個合格的經(jīng)理人員，使自己看待問題更加清晰，心態(tài)更加成熟。
4.2、中長期規(guī)劃（3-10年）。
擁有一個幸福的家庭和體面的工作是我一直以來的目標，經(jīng)過多年的努力，我將更加具備這樣的能力，可能屆時我會考慮更加全面的發(fā)展，畢竟不到退休的年紀，應該持續(xù)的奮斗下去，以體驗更加多味的幸福人生。
總之，職業(yè)規(guī)劃是一種系統(tǒng)性的、綜合性的行為藝術，它應該是較具體的、可度量的、可實現(xiàn)的、相關性的、有時限的特點，我的理解也只有一個字：“實”，實在、踏實、務實、誠實、真實、、、而并非“浮”，浮淺、浮躁、浮漂、浮滑、浮夸、、、規(guī)劃要腳踏實地，勿好高騖遠。
附摘錄，以共勉：
摘自馬克思《青年在選擇職業(yè)時的考慮》。
如果我們錯誤地估計了自己的能力，以為能夠勝任經(jīng)過周密考慮而選定的職業(yè)，那么這種錯誤將使我們受到懲罰。即使不受到外界指責，我們也會感到比外界指責更為可怕的痛苦。
如果我們把這一切都考慮過了，如果我們生活的條件容許我們選擇任何一種職業(yè)；那么我們就可以選擇一種能使我們最有尊嚴的職業(yè)；選擇一種建立在我們深信其正確的思想上的職業(yè)；選擇一種給我們提供廣闊場所來為人類進行活動、接近共同目標（對于這個目標來說，一切職業(yè)只不過是手段）即完美境地的職業(yè)。
如果我們通過冷靜的研究，認清所選擇的職業(yè)的全部份量，了解它的困難以后，我們?nèi)匀粚λ錆M熱情，我們?nèi)匀粣鬯ＳX得自己適合它，那時我們就應該選擇它，那時我們既不會受熱情的欺騙，也不會倉促從事。
一個選擇了自己所珍視的職業(yè)的人，一想到他可能不稱職時就會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢——這種人單是因為他在社會上所居地位是高尚的，他也就會使自己的行為保持高尚。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
3.發(fā)展“瓶頸”?
4.滅亡與再生?
二是從外部發(fā)展通路來看，hr管理者可以發(fā)展成為：?
(6)成長為職業(yè)經(jīng)理人。主要崗位有人事總監(jiān)、財務總監(jiān)、企管總監(jiān)或是ceo 。?
最后，希望現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理工作者要學會為自己謀劃將來。?
一：如何評估職業(yè)發(fā)展傾向？
我們都知道，員工的職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展關系密切，相輔相成。培訓經(jīng)理會依據(jù)組織發(fā)展規(guī)劃和需要，結(jié)合員工個人的職業(yè)傾向和發(fā)展偏好，做好員工職業(yè)規(guī)劃。
小a認為職業(yè)發(fā)展方向和性格有一定的關系，她通常使用mbti模型進行評估，同時借助生命數(shù)字學或面相觀察作為輔助工具。小b同樣會先用一些專業(yè)的職業(yè)傾向測試表，比如性格特質(zhì)旋律測試問卷、霍蘭德人職匹配測試等；然后通過員工為人處事來分析其未來發(fā)展?jié)摿Φ?；另外，公司采用技術和管理雙通道路線，結(jié)合員工的傾向和企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃合理引導、培育員工，使得員工在各自選擇的.職業(yè)道路上尋求發(fā)展。
但是小c不太認同企業(yè)結(jié)合員工個人的職業(yè)傾向和發(fā)展偏好幫他們設計職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，他認為企業(yè)的職責在于是否給員工提供了多樣的職業(yè)發(fā)展通道和必要的發(fā)展路徑，至于如何選擇和規(guī)劃員工的職業(yè)傾向應當取決于員工本身。
二：職業(yè)規(guī)劃落地的舉措
大多數(shù)企業(yè)都會為員工提供多條職業(yè)發(fā)展路徑，同時讓員工明確自己在企業(yè)中的職業(yè)發(fā)展目標。為了幫助員工實現(xiàn)和達到這個目標，企業(yè)也會有配套機制。會員“小芳芳做培訓”所在公司就在內(nèi)部為員工提供了三條職業(yè)發(fā)展通道，結(jié)合員工個人意愿和實際情況，可選擇不同的發(fā)展通道發(fā)展。比如說，對于進入管理通道的員工，首先通過課程培訓獲得基本技能，其次是小組活動實踐，利用工作外的時間去推進部門內(nèi)一些可優(yōu)化的項目，提出合理化建議，幫助部門緩解或直接解決問題。
你可能認為如果公司有技術、管理職業(yè)發(fā)展雙通道，那么對于技術通道，應該有相應的職稱評定考試；而管理通道，建立一七制，依據(jù)績效考核來進行管理崗位的晉升。
但是小d公司的od部門或hr部門在做“職位體系規(guī)劃和設計”工作，基本根據(jù)組織的職位層級需要，而非員工個人需要。他認為員工首先要對自己負責，主動思考適合自己的職業(yè)發(fā)展方向等等。其次是其直接主管，對于該員工的發(fā)展，要給與一定的支持、鼓勵和機會。此二者才是職業(yè)規(guī)劃落地的重要保障。培訓，是在這個過程中被應用的手段。
三：你的職業(yè)發(fā)展是怎么規(guī)劃的？
大部分培訓經(jīng)理都會為自己制訂職業(yè)目標，主要有３個方向：１、培訓職能的高級別管理人員；２、培訓師；３、hr職能的高級管理者。小汪目前擁有師范大學的背景、教育和職業(yè)技能培訓的經(jīng)歷、職業(yè)培訓政策的實踐等，他的目標是成為一位職業(yè)培訓師，但目前缺乏企業(yè)培訓師的系統(tǒng)實踐經(jīng)驗，需在職業(yè)發(fā)展中總結(jié)，積累經(jīng)驗。
小麗目前工作的這家公司，組織目標不太清晰。她個人計劃下一步將是做hr職能的管理者，但最終可能還是回歸到培訓職能的高級管理人員。她認為，人力資源的六大模塊之間相互影響，只有對各模塊有一定程度的了解后，才有可能把其中一塊真正做深做精。小馬剛畢業(yè)的時候很迷茫，后來機緣巧合進入了人力資源部，負責培訓工作。她的目標是慢慢成長為培訓職能的高級別管理人員?，F(xiàn)在她憑借自己的努力，不斷提升自己的能力，并結(jié)合公司的實際案例，希望５年之后能成長為一名優(yōu)秀的培訓主管。
四：從hr轉(zhuǎn)職專門做培訓要如何準備？
通過調(diào)查來看，60%的培訓工作從業(yè)者都是從其他崗位轉(zhuǎn)做培訓工作。小張就是其中一位，他認為培訓工作其實資源整合，所以建議案例的主人公從以下方面開展工作：1、通過員工花名冊，了解員工的教育背景、工作經(jīng)驗等，并找資深或優(yōu)秀員工作為后備培訓講師http://；2、嘗試組織一兩次培訓，可邀請公司優(yōu)秀員工或是管理者來分享，并與其領導確定時間和地點；3、發(fā)布培訓通知，組織報名。4、完成后及時總結(jié)經(jīng)驗。
小林也是從其他崗位專到培訓崗位，他也分享了相關經(jīng)驗： 1、最初最重要的是做好心理準備，即要轉(zhuǎn)換角色定位。因為培訓跟hr的其他模塊不一樣，主要體現(xiàn)在需要了解的需求、溝通方式、工作模式、結(jié)果反饋。2、保持平靜的心態(tài)，認真的態(tài)度，邊工作邊學習。3、多和上級、上上級溝通你對培訓的想法，和工作開展思路。4、相信自己的直覺，努力堅持。
五：培訓管理者一定要會講課嗎？
70%培訓管理者認為“作為培訓管理者，上臺講課是基本要求”。小飛就這么認為，另外他自己也會講課，且負責的課程也比較多。他認為：1、培訓管理者也是管理者，其基本素質(zhì)包括培養(yǎng)和培育部屬，會講課是作為管理者的一種能力體現(xiàn)。2、培養(yǎng)和培育部屬的一種方式是培訓，而上課就是培訓技能的具體體現(xiàn)。3、從授課中積累的技巧可幫助培訓管理者去培養(yǎng)和評估內(nèi)部培訓師。4、實操類培訓也是“上臺講課”的一種。小楊認為培訓管理者能夠講課是屬于加分項而不是必要技能之一。作為管理者，又懂管理又懂專業(yè)知識當然再好不過。管理者的工作在于前瞻和規(guī)劃，要能過預見之后的事情，提前做好規(guī)劃和安排，要能夠第一時間發(fā)現(xiàn)部門現(xiàn)存問題，及時改善，及時跟上公司發(fā)展速度，因此決斷力和前瞻性是管理者的必要技能。當然對本專業(yè)的專業(yè)性也是必要的，沒有專業(yè)性就無法找出和解決現(xiàn)存問題，至于授課只是講自身所有知識進行傳播的技能，可加分，不屬于基礎分。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
讀書，運動，聽音樂，交友.....
我喜歡的書籍：《鋼鐵是怎樣煉成的》
我喜歡的歌曲：年輕的戰(zhàn)場
只要你揚起風帆便可駛向成功的彼岸。
理想是事業(yè)的大門，是登堂入室的旅程，這個旅程的盡頭，就有成功在等待著，來慶祝我努力的結(jié)果。為了實現(xiàn)我的理想，我毫不懈怠，因為我知道：沒有理想等于沒有靈魂。我要證明我擁有理想，擁有靈魂。我的理想是重點。我不質(zhì)疑自己的能力，我要超越自我，實現(xiàn)理想。太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永不合攏，為了夢，那遙遠而真實的理想，我會努力前行。
白領，財務總監(jiān)，高級會計師
成功目標及誓言：每個企業(yè)家都有自己的特色和風格，但他們還有共同的特征，那就是：有正確的判斷力，有決心，敢于創(chuàng)新，勤奮工作。
大學第一年：大一是個學會獨立的階段，也是從中學向大學過渡的階段，更重要的是人生的起點。第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。
大學第二年：大二緊張而又繁忙，一定要考過英語四級，考過計算機二級...除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精，力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
大學第三年：大三是個收獲的季節(jié)，把自己的知識與能力結(jié)合起來，作好外出求職的準備，讓自己變的成熟穩(wěn)重，有主見，有理智的人.
四20xx年—20xx年就業(yè)：
我的特征：沉著，冷靜，有較強的交際能力，有理智的頭腦.
成功標準：在企業(yè)或事業(yè)單位中是個有用的人才，能不斷開闊創(chuàng)新，尋找自我，檢視自我不斷提高自己，充實自己！
主要職業(yè)領域：會計
職業(yè)發(fā)展路線：出納邊工作邊學習企業(yè)或事業(yè)單位的會計師
職業(yè)準備與培訓：擴大自己的知識領域，提高自己的交際能力，不斷接受新的理念.
1鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
2養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6—8小時，每周鍛煉三次以上。
3充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
4認識自己了解自己。在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、教育等方面的措施。小時候的夢想，從來就不曾遺忘，做個為教育付出自己的生命，在這個理想的激勵下，我不斷的努力，當我遇到困難和挫折的時候，是它給了我力量和自信。俗話說：“興趣是最好的老師?！钡俏抑?，一個人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對我將來的目標，不僅需要興趣，還要學會寬容和真誠。一個人在社會當中總會遇上不能稱心如意的事情，有些時候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點和錯誤，更是一種無言的教誨，寬容是一個人人格完善的體現(xiàn)，在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。真誠的力量是無窮的，人是有感情的動物，人的內(nèi)心很容易被感動，引起人內(nèi)心感動的因素很多，往往一句熱情的問候，一個燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心?，F(xiàn)在的我，我必須踏踏實實地在學好專業(yè)課的同時，不斷地向課外擴展，豐富我的視野，為實現(xiàn)我的夢想的奠定堅實的基礎。
六計劃書實施度：90%以上，雖然有時候計劃趕不上變化，但是只有計劃才會明確的認識到自己的任務與方向.我的計劃不會變化，我會為自己負責的，永不言棄，否則對不起自己！
七計劃小結(jié)：過去的已經(jīng)過去，未來的又遙不可及，而只有現(xiàn)在的才是最真實的，我們能把握的。悟以往之不諫，知來者之可追，及時當勉勵歲月不待人，今朝最寶貴！把握今天，我的明天會是一個艷陽天！
坐而寫不如站而行，用毛主席的話作為結(jié)束語吧：最無益莫過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起?；蛟S我這里面的觀點有些偏激，純屬個人觀點，請讀者諒解。我只能說，“為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因為我的未來不是夢”。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的`大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才有動力。
1.自己興趣愛好大盤點。
業(yè)余愛好：打籃球、散步、聽音樂、上網(wǎng);。
喜歡的歌曲：好聽的都愛聽;。
心中偶像：自己。
2.自己的優(yōu)點盤點：做事認真踏實，責任心強，鍥而不舍，愛沉默思考，敢于有冒險精神。
3.自己缺點盤點：情緒波動較大，有計劃，但實施情況不好，常常打亂。
5.生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大。
6.解決自我盤點中的劣勢和缺點。
提升物流行業(yè)的整體競爭力，很多物流企業(yè)都在積極引進和采用信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應增加。鑒于物流培訓多是從知識普及方面出發(fā)從而幫助學員進入物流行業(yè)，而物流信息管理師是從解決實際物流管理問題出發(fā)，提高學員解決現(xiàn)代物流行業(yè)實際問題的能力，因而前景更為廣闊。在目前的物流人才市場，這種既懂物流業(yè)務操作和管理又懂信息技術的復合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內(nèi)緊俏人才，無論是業(yè)務操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來越大的作用。物流作為市場的基礎，在今后十年甚至更長的時間都會快速發(fā)展，對物流人才的需要也會很大。因此我做一名物流管理員，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。
wto使中國的大門逐步打開，中國物流產(chǎn)業(yè)面臨著巨大挑戰(zhàn)，但是又同樣面臨著良好的契機。如何發(fā)展有中國特色民族物流產(chǎn)業(yè)。最缺乏的是世界先進的物流運營及管理經(jīng)驗，最適應中國國情的物流發(fā)展模式，以及專業(yè)的物流行業(yè)人才。所以，學習先進的經(jīng)驗，分析國內(nèi)物流業(yè)現(xiàn)狀，培養(yǎng)專業(yè)的物流行業(yè)人才，成為我國物流業(yè)發(fā)展的當務之急。
確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。
根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在校園期間，應該向國際貿(mào)易知識和實務方面發(fā)展。所以本人制訂如下：
第一年度學業(yè)：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習，工作，生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，參加物流師資格認證，不斷深入研究物流方面知識和實務，并一次過考試。
第二年度學業(yè)：努力提高英語口語水平，特別是商務英語，爭取通過英語二級考試。積極參訓考取與物流有關可從事的工作資格證書。
第三年度學業(yè)：開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境，積累人際關系，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
在物流基礎崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
1． 自我評價：
個人性格：為人活潑開朗，樂于和同學交流，探討。
個人志向:我想當一名成功的企業(yè)家，我喜歡這個職業(yè)，希望通過自己的努力去
回報家庭社會。
我的優(yōu)勢：學習和適應能力強，性格溫和，能夠與各種人和諧相處，具有較強的
團隊意識；正直、責任心強，做事認真。具有創(chuàng)新能力，能夠以客觀的眼光看到事物的本質(zhì)。
我的弱勢：。做事缺乏一定的耐心，有時易感情用事。
就自己對職業(yè)能力方面的看法，從某方面來說我的感性能力遠遠超過理性能力，邏輯思維能力較好，但語言表達能力處于中等水平，學習語言的能力一般，如果時間投入度還可以的話，相信會有不錯的成果。
2．確立目標
短期目標：就目前而言，我的目標是通過英語六級考試，學好專業(yè)知識，打好理論基礎。
中期目標：為畢業(yè)后就業(yè)開始做準備，假期或課余時間多參加社會實踐活動，鍛
煉自己各方面的能力，特別是專業(yè)相關的行業(yè)，爭取在臨近畢業(yè)時做
到有條不紊。
3．環(huán)境評價
企業(yè)將面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才，實現(xiàn)自我改造，向管理要效益也成了目前國內(nèi)許多大中型企業(yè)的共識。從就業(yè)角度來說，根據(jù)職業(yè)顧問公司相關調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，工商管理各個專業(yè)盡管設置和就業(yè)方向不同，但從總體趨勢上分析，未來五年內(nèi)各專業(yè)就業(yè)形勢依然看好。
4．職業(yè)定位
對于自己所學的專業(yè)我是比較感興趣去的，畢業(yè)后也會選擇與管理有關的職業(yè)，我傾向于做人力資源方向的管理工作，當然也不排除從其他的管理崗位做起，首先我會在工作基層鍛煉自己并尋找最好的發(fā)展方向，其次根據(jù)自己的工作經(jīng)驗確定自己想要的是什么并調(diào)查其可行性，最后朝著自己的目標努力奮斗。
5．結(jié)束語
以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃，雖然簡短，但他卻是我未來的指南針，在未來的幾年里，我將嚴格按照這個規(guī)劃來做，努力打拼出自己的一片天地，一步一步逼近我夢想，一步一步走向成功。有夢想才有希望，相信自己，勇往直前，闖出自己的一片天地！
班級 姓名學號 11041084
一、 自我分析
1測試報告
psytopic分析：您的性格類型是“isfj”(內(nèi)向+實感+情感+判斷)
沉靜，友善，有責任感和謹慎。能堅定不移地承擔責任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準確無誤。忠誠，替人著想，細心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關心別人的感受。努力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家居 環(huán)境。
isfj型的人忠誠、有奉獻精神和同情心，理解別人的感受。他們意志清醒而有責任心，樂于為人所需。 isfj型的人十分務實，他們喜歡平和謙遜的人。他們喜歡利用大量的事實情況，對于細節(jié)則有很強的記力。他們耐心地 對待任務的整個階段，喜歡事情能夠清晰明確。 isfj型的人具有強烈的職業(yè)道德，所以他們?nèi)绻雷约旱男袨檎嬲杏脮r，會對需要完成之事承擔責任。他們準確系統(tǒng)地完成任務。他們具有傳統(tǒng)的價值觀，十分保守。他 們利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。 isfj型的人平和謙虛、勤奮嚴肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。他們樂于協(xié)助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人 交往，在困難中與他人和睦相處。isfj型的人不喜歡表達個人情感，但實際上對于大多數(shù)的情況和事件都具有強烈的個人反應。他們關心、保護朋友，愿意為朋友獻身，他們有為他人服務的意識，愿意完成他們的責任和義 務。
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公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
（二）職業(yè)發(fā)展階段理論。
二、考核要求。
1、識記：（1）職業(yè)選擇；（2）佛隆的擇業(yè)動機理論；（3）人格特性――職業(yè)因素匹配理論；（4）馬斯洛的需求五層次理論；（5）社會學習理論；（6）職業(yè)錨；（7）完整生活計劃。
2、領會：（1）職業(yè)錨概念的五個特點；（2）職業(yè)錨的類型和特點。（3）完整生活計劃方法。
（二）職業(yè)發(fā)展階段理論。
1、識記：（1）基斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展的三階段理論；（2）格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展的五階段理論；（3）道爾頓和湯普森的職業(yè)發(fā)展階段模型；（4）施恩的職業(yè)發(fā)展階段理論。
（一）立業(yè)期。
（二）成就期。
（三）職業(yè)生涯早期的問題：年齡問題。
二、考核要求。
（一）立業(yè)期。
1、識記：施恩的組織社會化邊界廣度模型。
2、領會：組織在立業(yè)期的行為。
（二）成就期。
1、識記：職業(yè)生涯早期的年齡界定。
2、領會：（1）個人在成就期的行為；（2）組織在個人成就期的行為。
（一）職業(yè)生涯中期面臨的問題。
（二）職業(yè)生涯中期個人的行為。
（三）職業(yè)生涯中期組織采取的措施。
二、考核要求。
（一）職業(yè)生涯中期面臨的問題。
1、識記：（1）職業(yè)生涯中期的年齡界定；（2）職業(yè)高原現(xiàn)象。
2、領會：（1）誘使人們改變職業(yè)的原因；（2）職業(yè)生涯中期遇到的問題；
（3）職業(yè)生涯中期產(chǎn)生危機的原因。
3、應用：產(chǎn)生職業(yè)高原現(xiàn)象的原因。
（二）職業(yè)生涯中期個人的行為。
1、識記：人們對失業(yè)的反應類型。
2、領會：（1）職業(yè)生涯中期階段的危機預防措施；（2）員工職業(yè)生涯中期階段的危機控制措施；（3）員工職業(yè)生涯中期階段的危機轉(zhuǎn)化。
（三）職業(yè)生涯中期組織采取的措施。
1、識記：（1）工作輪換；（2）工作豐富化；（3）工作擴大化；（4）員工幫助計劃。
2、領會：員工職業(yè)生涯中期組織管理的基本原則和基本方法；（2）幫助員工應付職業(yè)高原現(xiàn)象的措施。
3、應用：員工職業(yè)生涯中期組織應采取的主要措施。
（二）職業(yè)生涯晚期面臨的問題。
（三）職業(yè)生涯晚期個人的行為。
（四）職業(yè)生涯晚期組織采取的措施。
二、考核要求。
1、識記：西方國家及我國的退休年齡的規(guī)定。
2、領會：（1）職業(yè)生涯晚期個人家庭與心理特征；（2）職業(yè)生涯晚期個人的職業(yè)特征。
（二）職業(yè)生涯晚期面臨的問題。
1、領會：（1）職業(yè)生涯晚期員工不安全感的主要表現(xiàn)；（2）職業(yè)生涯晚期保持生產(chǎn)率的障礙。
（三）職業(yè)生涯晚期個人的行為。
1、領會：職業(yè)生涯晚期個人應采取的行為。
（四）職業(yè)生涯晚期組織采取的措施。
1、領會：組織實施晚期職業(yè)生涯管理的一般原則。
2、應用：在退休計劃中組織協(xié)助解決雇員面臨的問題的方法和措施。
（一）能力、能力傾向及其測量。
（二）氣質(zhì)、性格及其測量。
（三）職業(yè)適應性測量。
二、考核要求。
（一）能力、能力傾向及其測量。
（5）發(fā)散思維的特點；（6）勝任力的概念；
2、領會：（1）勝任力的特點；（2）麥克利蘭的勝任力特點。
（二）氣質(zhì)、性格及其測量。
1、識記：（1）氣質(zhì)的概念；（2）希波克拉底的體液說；（3）巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學說；（4）人格的概念；（5）人格的結(jié)構；（6）人格測量的幾種方法。
2、領會：人格的特點。
（三）職業(yè)適應性測量。
1、識記：（1）常用的職業(yè)適應性測量；（2）應試者的四種動機模式。
2、領會：（1）職業(yè)興趣測驗的功能；（2）霍蘭德職業(yè)性向測驗的人格特質(zhì)類型。
二、考核要求。
2、領會：（1）個人職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容；（2）職業(yè)生涯規(guī)劃的意義；（3）職業(yè)生涯規(guī)劃應遵循的原則。
1、識記：（1）自我評估的內(nèi)容；（2）職業(yè)興趣發(fā)展的三個階段；（3）社會環(huán)境分析的內(nèi)容；（4）組織環(huán)境分析的內(nèi)容；（5）職業(yè)性格的9種類型。
1、識記：（1）swot法；（2）櫥窗分析法（喬哈里窗）。
2、領會：邁克爾?德賴弗的職業(yè)生涯的成功標準。
3、應用：（1）個人職業(yè)生涯規(guī)劃的實施步驟；（2）職業(yè)生涯診斷的內(nèi)容。
（一）工作壓力。
（二）工作與家庭平衡計劃。
二、考核要求。
（一）工作壓力。
1、識記：（1）壓力的概念；（2）工作壓力的概念；（3）工作壓力的來源；社會環(huán)境因素、組織因素、個人因素；（4）自我效能；（5）三層壓力模型及特點。
2、領會：（1）工作壓力的社會環(huán)境因素；（2）社會環(huán)境因素的組織因素；
（3）工作壓力的個人因素；（4）造成人際關系緊張的因素；（5）麥爾斯角色沖突的四種類型；（6）工作壓力發(fā)展的五個階段；（5）造成工作壓力的個人認知因素；（6）支持性氛圍的改善途徑。
（二）工作與家庭平衡計劃。
1、識記：（1）工作和家庭之間的四種連接機制；（2）角色沖突；（3）工作。
家庭沖突的三種形式；（4）職業(yè)生涯規(guī)劃與管理大綱工作――家庭平衡；（5）工作――家庭平衡計劃。
2、領會：（1）工作家庭沖突在個人層面的表現(xiàn)；（2）工作家庭沖突在組織層面的表現(xiàn)；（3）工作――家庭平衡計劃的內(nèi)涵；（4）一般性的工作――家庭平衡策略；（5）支持性薪酬體系的設計思路。
3、應用：工作家庭沖突的影響（對員工個人和組織）。
第十章組織職業(yè)生涯管理系統(tǒng)。
（二）組織職業(yè)生涯管理與人力資源管理的關系。
（五）繼任規(guī)劃。
（六）導師計劃。
（七）組織職業(yè)生涯管理的發(fā)展趨勢。
二、考核要求。
1、識記：（1）組織職業(yè)生涯管理；（2）組織職業(yè)生涯管理的特征。
2、領會：組織職業(yè)生涯管理對個人的作用。
（二）組織職業(yè)生涯管理與人力資源管理的關系。
1、領會：組織職業(yè)生涯管理與人力資源管理的關系。
2、應用：組織職業(yè)生涯管理與人力資源管理的不同。
1、應用：組織職業(yè)生涯管理的步驟和方法。
1、識記：（1）職業(yè)生涯發(fā)展階梯及構成；（2）職業(yè)生涯發(fā)展階梯的內(nèi)涵；
（3）職業(yè)策劃；（4）單階梯模式；（5）雙階梯模式。
2、領會：（1）職業(yè)生涯階梯的三種模式：（2）組織在進行職業(yè)生涯發(fā)展階梯模式選擇與設計時應注意的問題。
（五）繼任規(guī)劃。
1、識記：繼任規(guī)劃的概念。
2、領會：（1）繼任管理的目標；（2）繼任管理的功能。
（六）導師計劃。
1、領會：（1）導師計劃的作用；（2）實施導師計劃需注意的問題；（3）促進導師關系的策略；（4）確定正式導師關系的步驟。
（七）組織職業(yè)生涯管理的發(fā)展趨勢。
1、應用：（1）組織職業(yè)生涯開發(fā)與管理的新環(huán)境；（2）未來組織職業(yè)生涯開發(fā)與管理策略。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
年輕人充滿對未來的憧憬。而未來所有生活目標的實現(xiàn)，又往往從擇業(yè)生開始，擇業(yè)是人生的第一道門坎。我們只有對人生進行理性思索，理性的認識自己，理性的認識社會，理性的對待個人的人生設計和當前擇業(yè)的關系，才能獲得一個健康、快樂的人生。
“志不立，天下無可成之事”，所以自己對自己的規(guī)劃是很重要的。但是，我們也不能閉著眼不看現(xiàn)實，不能拿現(xiàn)代人和“諸葛亮來說事”。特別是隨著整體就業(yè)形勢的日趨嚴峻，我們已經(jīng)深深的感受到了就業(yè)的壓力。于是，一些人心態(tài)開始被喧囂的擇業(yè)市場所扭曲，變得浮躁起來。在這種情況下很容易失去理性思考，因此我們的職業(yè)規(guī)劃應該進行理性思考。
好的人生離不開好的規(guī)劃，成功的人生離不開成功的規(guī)劃及在正確規(guī)劃指導下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行，人生規(guī)劃就是人生的基本航線，有了航線，我們就不會偏離目標，更不會迷失方向，才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。
肖伯納有一句名言：“明白事理的人使自己適應世界，不明白事理的人，硬想使世界適應自己?！比松褪窃谶@種不適應中調(diào)整適應，發(fā)展適應的長河中前進的。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是作為職業(yè)人士所面臨的首要問題，它是對個人職業(yè)發(fā)展的遠景規(guī)劃和資源配置，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實操。然而絕大多數(shù)人忽視或者僅僅在表面上關注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發(fā)展機會”的結(jié)果卻諷刺意味的只是不斷地失去發(fā)展機會。
所謂職業(yè)生涯，是一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個過程。
職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理，就是具體設計及實現(xiàn)個人合理的職業(yè)生涯計劃。
按照時間的長短來分類，可分為人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃與短期規(guī)劃四種類型：
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理對個人和所在的公司都有相當?shù)囊饬x：
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理需要一系列精心設計的流程才能邁上可控之路，我們“四步曲”的咨詢程序是：
職業(yè)生涯必須理想與實際相結(jié)合，職業(yè)生涯診斷能夠幫助個人真正了解自己，并且進一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制，在“衡外情，量己力”的情形下，設計出合理且可行的生涯發(fā)展方向，職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實操》。只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合，才能在現(xiàn)實中趨利避害，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實際意義。
1、診斷的內(nèi)容。
1.1自我分析。
1.2環(huán)境分析。
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公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
方向：開一家旅行社。
總體目標：完成大學階段的學習，有自己的事業(yè)。
1、社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球旅游事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國的旅游事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，逐漸從以前的中專水平―大專水平―本科水平，更甚者可以出國深造與國際進行交流。
2、導游職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環(huán)境動態(tài)適應相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。
3、導游的工作環(huán)境：導游變導購，其行為成為旅游者與媒體關注的焦點，成為被指責的對象，這種局面的出現(xiàn)，應該說是與導游的生存環(huán)境分不開的。旅行社之間的殘酷競爭，并不富裕的旅游者只對旅游價格感興趣而對存在的服務質(zhì)量差異視而不見，旅游相關行業(yè)為擴大收入而不擇手段，法律法規(guī)的欠缺使得導游職業(yè)難有認同感，等等，這些因素共同構成了導游的工作環(huán)境。但隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展大批高素質(zhì)的導游人員還是被需求的。
1、具備健康的身體、愛崗敬業(yè)、有刻苦耐勞的精神是做好導游工作的關鍵。導游工作既是一種復雜的腦力勞動也是一種繁重的體力勞動。在接待旅行團組織旅游活動的時候，要步行、要爬山、要連續(xù)不斷的工作，還要適應氣候的差異、飲食的不同……這一切都需要導游要有一個健康的體魄，能適應這種長時間多方位的勞作;其次每天都要帶著旅行團在外觀光，日曬雨淋是難免的;而且游客迷路，不按時集中的情況是經(jīng)常出現(xiàn)的，遇上此情況導游只有親自去找游客，這樣往返地跑來跑去會很累。但當我們愛上導游這份工作后，即使再苦，我們也可以忍受，再累，我們也會認為是值得的。當我們做到這一點時，就會覺得生活還是充滿激情和新鮮感的，每一天都有新的期待。有期待就有動力，動力是成就事業(yè)的基本前提。
3、簡單的說，導游工作比較煩瑣、繁忙、人際關系比較復雜，導游需要有良好的心理和身體素質(zhì)，導游的工作不再僅僅是帶游玩者去欣賞風景、吃一些特色風味小吃，更要學會去調(diào)動游玩者的積極性。因此導游的重要職責是：(1)安排旅游活動(2)做好接待工作(3)導游講解和翻譯(4)維護安全、處理問題。
四.個人分與角色建議。
1.個人分析：
對自己的認識：
(1)、性格：口才好，對地理、歷史上手很快;隨機應變能力好;有耐心，和藹、負責、務實、易相融、孝順、注重團隊合作、善于和人交往、易相信別人、有主見和冒險精神(敢于嘗試)、敏感。
(2)、能力：有比較好的語言表達能力，喜歡與人交流，能用最簡潔的語言向其他人作介紹;有比較強的組織管理能力，做事的主動性較強，宏觀掌控能力較好;有較好的隨機應變能力，對事情要求較高，傾向于容忍自己的追求或失敗，喜歡較為輕松的生活，希望每個人按自己的方式做事，不喜歡與他人爭權奪勢。
2.角色建議：
父親：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。”
母親：工作要上進，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經(jīng)驗”
同學：“有較強的工作能力”，“適合做領導”。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
事業(yè)單位崗位設置管理能夠有效地解決事業(yè)單位人事管理的制度問題，為事業(yè)單位健康發(fā)展提供制度保障，對于調(diào)動事業(yè)單位工作人員的積極性和創(chuàng)造性，促進社會公益事業(yè)的發(fā)展，具有十分重要的意義。
長期以來，事業(yè)單位人事管理沒有適合自己的制度，大多參照黨政機關的辦法，少數(shù)參照企業(yè)的規(guī)定，不符合事業(yè)單位的實際情況。在傳統(tǒng)管理模式下，雖然也將事業(yè)單位職工劃分為行政、專業(yè)技術和工勤三類，但主要是基于身份條件下的劃分，由于行政和工勤人員缺少發(fā)展階梯，許多行政、工勤工作人員也想方設法要評上高級職稱，有些地方甚至出現(xiàn)了很奇怪的職稱系列，影響了專業(yè)技術職稱的學術性、嚴肅性。
我國的專業(yè)技術職稱評聘制度已經(jīng)實施了20多年，作為一項重要的人力資源管理手段和激勵措施，對于改善從業(yè)人員的職稱結(jié)構體系，調(diào)動專業(yè)技術人員的積極性，科學評價工作人員的學術水平和工作業(yè)績，提高工作的專業(yè)化水平，促進科技進步都起到了積極的作用。但不可否認的`是，專業(yè)技術職稱評聘工作在實際操作中也存在著不足——論資排輩現(xiàn)象嚴重，職稱評定的量化標準不規(guī)范，專業(yè)技術職稱的評聘與實際工作脫節(jié)，職稱評聘制度無法解決職稱評定后的激勵機制等。這些問題的存在，使事業(yè)單位用人機制不活，迫切需要通過崗位設置管理改革建立一套符合事業(yè)單位規(guī)律特點的管理辦法和人事制度。
事業(yè)單位管理人員職業(yè)化是世界性的趨勢，事業(yè)單位管理人員需要有較強的管理能力，需要具有戰(zhàn)略思維和長遠眼光，需要具有國際視野和前沿意識，需要富有改革精神和創(chuàng)新理念，管理崗位一至十級的職業(yè)發(fā)展道路，為管理型人員通過承擔更多的管理責任來實現(xiàn)職業(yè)晉升準備了階梯。
近些年來，我國專業(yè)技術職務評聘工作逐步轉(zhuǎn)入正常化。崗位設置管理把專業(yè)技術職務等級由原來的初級、中級、副高級、高級4個增加到13個，較好地解決了專業(yè)技術人員職業(yè)發(fā)展臺階過少的問題。職工要取得崗位就必須競聘，取得高等級崗位要競聘，續(xù)聘現(xiàn)崗位要競聘，現(xiàn)崗位落聘要取得低一等級崗位也要和在低一等級崗位的人員一起競聘，從而實現(xiàn)對人員的動態(tài)管理，使職務能上能下，待遇能高能低，人員能進能出，打破了事業(yè)單位職工的終身制和鐵飯碗。因此，做好職工的職業(yè)生涯規(guī)劃已顯得十分重要。
崗位設置管理為事業(yè)單位職工提供了兩種職業(yè)生涯路線。一種是管理生涯階梯，沿著這條道路可以通達高級管理崗位；一種是專業(yè)技術人員生涯階梯，沿著這條道路可以通達高級技術崗位。事業(yè)單位干部人事部門應對職工的職業(yè)生涯規(guī)劃有長遠而系統(tǒng)的計劃，在崗位設置管理的基礎上，幫助職工制定職業(yè)生涯規(guī)劃。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
自我評估。
興趣與愛好。
性格與個性。
無敵、固執(zhí)、自信、好人~~。
特質(zhì)與特長。
我脾氣很好、社交能力不錯、有打破常規(guī)的創(chuàng)造力、做事兒有玩的心態(tài)(玩得有水平)、我有學習的能力和組織的能量、我唱歌天生的好(不小心還獲得過南寧市里的中學生歌唱比賽的金獎。)、我書法還算可以，不過書寫的時候看心情筆鋒會各有不同、體育很好，馬拉松比賽至少可以跑完全程三分之二的路程這樣、心理調(diào)能力好，不會容易為事兒憂慮，哪怕知道明天有地震.
意志力狀況。
意志力還行。還有意志力的大小要針對自己要做的事兒來看。如果事兒是自己喜歡的，自己做出決定去做的，我將必把它做好，不會輕易罷休!但如果是只是被迫要這么做的事兒的，我的意志力就容易轉(zhuǎn)化為反抗力。嗯，高中有些證明，高中三年我都堅持自己不喜歡的課就不聽、每天鍛煉身體、不小心遲到了，如果老師來找我，我堅決讓自己不擔憂和恐懼~~還有我不會隨波逐流，不過我會從善如流、虛懷若谷。所以我意志力還是挺強的。
職業(yè)價值觀。
服務、創(chuàng)新、團隊、斗志、方法。
職業(yè)興趣、傾向、需求。
喜歡有挑戰(zhàn)性的、創(chuàng)新型的、實踐型的、希望老板是個不‘聰明’的人(有智慧)。
個人弱點、缺點。
做事兒急于求成(說的和想的差不多，但是做的往往比想的多，考慮不全面就已經(jīng)開始行動)、在我看來似乎什么東西都是如此的簡單，有傲視心、自我意象比實際的自己偏好、容易忽視勞逸結(jié)合。
社會評估。
對你影響最大的人。
稱謂。
姓名。
對你的評價與期望(家人、老師、朋友眼中的你)。
父親。
做事兒有些反應遲鈍、記性不怎么好、溫和但不怎么謙虛。有耐心(父親知道我忍耐的限度)，做事兒有爆發(fā)力。父親對我的期望挺高(不過不對我的前途不做要求)他相信我的做事能力，和為人，首先他希望我能有穩(wěn)定的生活，和出路;希望我能成就一番事業(yè)，不做碌碌無為的人。
母親。
在母親眼中，我是她的驕傲，家里最能寄予希望的人，不管她多辛苦撫養(yǎng)我，她都心甘情愿，母親認可我的為人處世，但是總是擔心我的做事兒的粗心大意――‘大大咧咧’。母親會覺得我的社交能力很強(因為我常帶一些好朋友回家做客)。母親希望我能走有意義的人生道路。
親戚。
對于親戚，我就和一兩個叔叔有過多一點的見面和交流。他們對我其實沒什么感覺，就是等待我‘長大’看我有什么能耐。對我的期望小小的，不抱什么寄托，因為他們看到的只有表面的東西。且他們覺得我們老家那個地兒風水不好。
老師。
朋友。
真誠、善良、做事兒有主見、人緣好、對自己感興趣的很有主動性、有組織的能量、社交能力強、藝術方面很有天賦、長得還算帥、最重要的是覺得我內(nèi)心強大、偶爾覺得我嘻嘻哈哈、反應遲鈍、容易興奮、記憶力不是很好~~他們對我的期望很高，且相信我能做出不同尋常的業(yè)績。成就一番業(yè)績。他們希望我永遠保持朋友間的友誼在心中的地位。(其實我是個把友誼看得很重的人。朋友是一輩子的)。
同學。
我很少和同學說我的事兒。只是一般的打招呼――嗨(帶招手)、吃飯沒呀?接下來上啥課捏?去哪玩呀?~~同學認識我最多應該是在課堂里，我回答老師問題相對多一點點，且都是自己舉手的，他們覺得我很大膽，有一定的思想主見。因為我平時也會有遲到和缺課，他們覺得我也是混畢業(yè)證的、混日子類型。我覺得除了朋友，同學就談不上對我有什么期望了，和他們無關(現(xiàn)實)。
職業(yè)傾向測評。
(可參照課本242頁“霍蘭德的人格類型論”測試內(nèi)容進行)。
我屬于：實用型。
藝術型。
社會型企業(yè)型。
家庭環(huán)境分析。
經(jīng)濟狀況。
老爸老媽做小型生意，收入過百/天吧?!老哥做夜市燒烤的，都很辛苦。收入多少老爸老媽沒和我說過，不知道具體的。買鞋買衣服的錢還是有的。但不能隨便拿得出錢買電單車，自行車還行。
教育背景。
現(xiàn)在在大專學校演藝職業(yè)學院，高中在南寧第十五中學就讀畢業(yè)，初中及小學在南寧那學校自稱是南寧最牛的民辦初中(包含小學)――扶壯學校就讀。學歷的高低不等同文化的高低、不能說明綜合能力的高低――這是思想背景。
人際關系。
人際關系中我最注重的是朋友間的友誼和在一起做事兒的同事的感情。所以這兩個我和他們都是很好的關系。和我密切的有親戚關系、師生關系、學友關系，親戚我接觸得不是很多，不過接觸，在一起都很和諧，沒有什么不妥。師生關系是最糾結(jié)的，我個人從小就不喜歡老師這個職業(yè)。但記得以前自己在老師布置的作業(yè)里違心地寫道：“老師是我們學生的第二父母，老師這個職位是高尚、我尊敬和喜愛的”!老師是最不謙虛的;老師是最放不下‘面子’的，所以溝通根本不能正常進行。我覺得老師是最容易自以為是的，到哪都想著自己是老師，到哪都是自己的學生。老師是最不能容忍學生說難聽的真話的(特別是高中的)，我覺得老師這個職業(yè)就是上班掙錢、平凡得不能再平凡的一種工作。我要是喜歡也可以做老師去。我的想法我只說給我喜歡、尊重的、且她是可以理解過半的老師聽的。所以我在這個作業(yè)里寫了這個我的想法。我和學友間的關系幾乎都是“不僵不化”的，和諧共處。
校園環(huán)境分析。
學校。
廣西演藝職業(yè)學院。
學院(系)、專業(yè)。
經(jīng)濟管理系、會展策劃與管理。
班級、寢室。
經(jīng)濟管理系一班、2259號宿舍。
職場環(huán)境分析(結(jié)合調(diào)查實踐或歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況)。
人才供需狀況。
供的很多，需的也很好。但供不對需的多。
對人才素質(zhì)的要求。
首先是人品。人品是最大的問題，首先看人品。下來是能力(學歷不能衡量能力，有素質(zhì)的老板就應該明白)。生理上有自控能力，心理上基本健康，無超不良嗜好。
對專業(yè)知識具體要求。
先確定你有沒有看專業(yè)書看概念且記下來。問答至少能答得上來上半這樣。(知識是死的，過了面試就ok了?？茨愕膶嵺`實際操作能力了，你有多少知識別人是不會知道的，就看你做得怎樣。)。
對專業(yè)技能具體要求。
專業(yè)技能水平首先‘表面上’要有良好的形象;有親和力(看人格魅力)、社交能力(實踐證明);有創(chuàng)新思維(能在短時間內(nèi)想出一個解決事兒的良好的方案作為測試)。
對資格證書的要求。
有高中畢業(yè)證書就差不多了。然后因特長獲得的獎證明很有意義。
崗位說明。
做企業(yè)“形象代言人”主要負責尋找客戶，把客戶資料和合同協(xié)議做整理交到統(tǒng)計數(shù)據(jù)部;對企業(yè)做宣傳。(有責任給企業(yè)提更有效的管理方案，豐富企業(yè)文化。)。
崗位的工作狀況。
有規(guī)定的上班時間，但沒有固定的下班時間，不過很能鍛煉自己的社交能力，可以認識很多‘高級’動物。
崗位的收入狀況。
薪水2200，有提成，還有表現(xiàn)好還有另外一定的獎金，一年平均每個月有3300。
職工自我滿意度。
這個職業(yè)是得到領導的很多關心和幫助的。給的生活條件也挺好。工資也還好。不過企業(yè)整體運作效率有些低(人才缺乏)，對企業(yè)發(fā)展壯大期望低!企業(yè)不發(fā)展，我們個人就得不到發(fā)展，郁悶。
描述職業(yè)目標。
近期職業(yè)目標(畢業(yè)后兩年)。
我的近期職業(yè)目標是進一家優(yōu)秀企業(yè)里任領導職務。
中期職業(yè)目標(畢業(yè)后五年)。
職業(yè)是打好社會關系，和修煉自己。制定發(fā)展計劃，成立自己的公司。
長期職業(yè)目標(畢業(yè)后十年)。
經(jīng)營自己的公司!若倒閉了重頭再來!
目標分析。
實現(xiàn)目標的優(yōu)勢(個人)。
我有一定的親和力，和溝通的勇氣。有學習的能力，和組織的能量。(學習的能力是人生中最重要的);有足夠的信心和勇氣，幾乎可以排除一切的恐懼去做事，(創(chuàng)造性思維就是這樣培養(yǎng)出來的);我有分析事情的喜好及能力;我擁有無形的永恒的財富――人脈(都是自己長期創(chuàng)造積累的);最重要的是我有感受和分析自我意象的能力;有毅力;有責任心。心中有大愛。有廣闊的胸襟。
實現(xiàn)目標的弱點(個人)。
實現(xiàn)目標的機會(環(huán)境)。
有大專學歷算是一個小小的優(yōu)勢吧;因個人的社會關系讓我有挺多機會進入大公司里溜達、觀察、和一些有經(jīng)驗的人交流學習~~(不是親戚關系――我找不到我的哪個親戚是有高文化的。);熟悉這座城市，能較輕松的找到自己所需材料資源。最重要的是我不擇環(huán)境的心，到處可以看到希望。到處是機會。只要自己肯干實干。這是心理環(huán)境。內(nèi)在環(huán)境優(yōu)勢比外在環(huán)境優(yōu)勢強很多。
實現(xiàn)目標的障礙(環(huán)境)。
知識不夠;認知度不夠;社會經(jīng)驗還有待增加;資金缺乏~~。
a.總的目標規(guī)劃。
規(guī)劃內(nèi)容。
達到的目標。
途徑和措施。
完成時間。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是作為職業(yè)人士所面臨的首要問題，它是對個人職業(yè)發(fā)展的遠景規(guī)劃和資源配置，然而絕大多數(shù)人忽視或者僅僅在表面上關注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發(fā)展機會”的結(jié)果卻諷刺意味的只是不斷地失去發(fā)展機會。
所謂職業(yè)生涯，是一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個過程。
職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理，就是具體設計及實現(xiàn)個人合理的職業(yè)生涯計劃。
按照時間的長短來分類，可分為人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃與短期規(guī)劃四種類型：
類型定義及任務。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理對個人和所在的公司都有相當?shù)囊饬x：
職業(yè)生涯規(guī)劃與管理需要一系列精心設計的流程才能邁上可控之路，我們“四步曲”的咨詢程序是：
四、實操步驟一：職業(yè)生涯診斷職業(yè)生涯必須理想與實際相結(jié)合，職業(yè)生涯診斷能夠幫助個人真正了解自己，并且進一步詳估內(nèi)外環(huán)境的優(yōu)勢、限制，在“衡外情，量己力”的情形下，設計出合理且可行的生涯發(fā)展方向。只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合，才能在現(xiàn)實中趨利避害，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實際意義。
1、診斷的內(nèi)容。
1.1自我分析。
自我充實是否有專長？經(jīng)常閱讀和收集資料嗎？是否正在培養(yǎng)其他技能？
休閑管理是否有固定的休閑活動？有助于身心和工作嗎？是否有休閑計劃？
自我實現(xiàn)喜歡現(xiàn)在的工作嗎？理由是什么？有完成人生理想的準備嗎？
1.2環(huán)境分析。
1、友伴條件朋友要多量化、多樣化、且有能力。
2、行業(yè)條件注意社會當前及未來需要的行業(yè)。
3、企業(yè)條件公司有改革計劃嗎？公司需要什么人才？
4、地區(qū)條件視行業(yè)和企業(yè)而定。
1.3關鍵成就因素分析。
1、人脈家族關系、姻親關系、同事（同學）關系、社會關系溝通與自我推銷。
1.4關鍵問題分析。
2、問題的難度是否學習新技能？是否需要全神貫注？是否需要個人改變態(tài)度與價值觀。
2、診斷的方法。
2.1診斷方法體系。
方式評價者評價內(nèi)容評價標準。
2.2常用的6種診斷工具。
這6種診斷工具的關鍵之處就在于所用的方法是歸納式的而非演繹式的，
診斷過程是從具體到一般，而不是從一般到具體。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
我覺得職涯發(fā)展不等同于職位晉升，職涯發(fā)展是一種包含健康、家庭、學習、工作、交際等等諸多因素的集合體，是經(jīng)驗、知識和技能的沉淀積累過程，是從幼稚走向成熟的過程，是目標自我實現(xiàn)的過程，而職位晉升可能只是職涯發(fā)展進程中的某一個目標而已，雖然說職位晉升未必就需要一個完美的職涯發(fā)展規(guī)劃，但卻必須基于職涯發(fā)展的根本出發(fā)，這樣就會有一個大致的方向，然后不斷的努力締造自己，由此得來的職位晉升才顯得更有底氣，更加踏實，才有說服力。
職涯發(fā)展的根本，我覺得應該是一種奉獻精神，是一種職業(yè)態(tài)度，當然不可否認每個人都有一個自己的職業(yè)目標，但我們卻應該清楚的認識到，不是任何人都能成為領導者的，實現(xiàn)工作的價值，或者說人生的成就，可以在職涯發(fā)展進程的各個階段，可以在人生的方方面面，但首先要放低自己，而且不可消極的應對，這樣職位晉升才能成為職涯發(fā)展的必然。
馬克思在其17歲所寫的《青年在選擇職業(yè)時的考慮》一文中說過：在選擇職業(yè)時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應認為，這兩種利益是敵對的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的。人類的天性本身就是這樣的：人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也過得完美。
又說：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。
雖說我們絕對多數(shù)的人，不能成為如馬克思一樣的偉人，但其擇業(yè)的精神卻是值得我們大家學習的，這對于社會職場人士有著重要的啟示作用，我們只有設定一個合適的目標，當然這種目標應該是善意的，并為之規(guī)劃自己，才可能少走一些彎路，同時也勢必擁有向目標行進的動力。
那么應該如何擬定職業(yè)目標和職業(yè)規(guī)劃呢？我想這需要一個比較系統(tǒng)的論證。
1、自我分析。
我出生在東北的一個普通農(nóng)村家庭，雖然家庭條件不。
好，但是父母為了爭口氣，為了兌現(xiàn)曾經(jīng)對去世的爺爺所做的宣戰(zhàn)，為了子女告別那面朝黑土背朝天的勞累，他們靠著這份執(zhí)拗的想法支撐著幾個孩子相繼大學畢業(yè)，不負父母期望，目前基本能自力更生。
到目前為止雖說有了多年的工作經(jīng)驗，但還欠缺太多的職業(yè)內(nèi)涵，如：知識的容量、工作的能力、興趣愛好和特長等諸多方面，這也是我應該著重改進的地方，我喜歡有適當規(guī)則約束的工作，不善辭令，不適合擔任領導角色，不喜歡抽象的思考，大腦記憶力、反應力、分析力較差，但比較容易接受新的觀念，做事比較踏實，注重時效性，傾向于追求工作中的安全和穩(wěn)定感。
我是屬于比較宅的那種人，不喜歡和陌生人接觸，也許是因為內(nèi)涵的欠缺，所以缺少一種自信，我經(jīng)常和朋友說的一句話是，人要具有一種生存的霸氣，而這恰恰是我缺少的。
2、專業(yè)方向及前景分析。
無論做哪一行，都得懂這一行應該做些什么，應該怎么做，擁有一定的理論和知識是不可或缺的職業(yè)要求，懂得多了，內(nèi)涵便自然變得豐富。
3.2、掌握科學的財務分析方式方法。
財務管理的一項重要內(nèi)容，就是進行分析，以得出對經(jīng)營發(fā)展有用的數(shù)據(jù)信息，以支持最終的戰(zhàn)略決策，財務分析是一種相對實在的管理手段，也是財務人員專業(yè)素質(zhì)的一種體現(xiàn)方式。
3.3、了解相關的政策和法律法規(guī)。
做任何事情都是要遵守既定的規(guī)則的，沒有規(guī)則約束，所從事的行為是好是壞，所造成的結(jié)果是利是弊，則無法判定，所以人類有自己的道德約束，社會有自己的法律規(guī)范，這是一種原則，是人們行使社會行為必須遵守的底線。
3.4、具有較強的語言與文字表達能力。
無論作為財務人員有多么優(yōu)秀，但若沒有能力表達出來，
那么必然是一種遺憾，工作中所面對的很多事情，都是需要通過語言溝通的，都是需要通過文字呈現(xiàn)的，比如：談判、匯報等，所要闡述的內(nèi)容要讓聽的人明白，這也是從事財務管理的人員需要必備的基本素質(zhì)。
3.5、其他能力。
當然，財務人員需要具備的能力很多，并不局限于本專業(yè)，怎樣豐盈自己的內(nèi)涵還是需要深思的。
以上寫了那么多，無非是想給自己做個簡單的職業(yè)規(guī)劃，但作為我來講，我并不會想的那么長遠，幾十年之后的事情無論怎么講都顯得太遙遠了，不太實際，結(jié)合自身情況，我覺得還是做好當下最為重要，這樣才踏實。
4.1、短期規(guī)劃（3年內(nèi)）。
我會通過進一步的知識積累和能力提升，逐漸豐盈自己的職業(yè)內(nèi)涵，
計劃。
在短期內(nèi)多涉獵一些專業(yè)內(nèi)外的書籍，多做一些新的切實可行的工作，最好能通過注冊稅務師的考試，成為一個合格的經(jīng)理人員，使自己看待問題更加清晰，心態(tài)更加成熟。
4.2、中長期規(guī)劃（3-10年）。
擁有一個幸福的家庭和體面的工作是我一直以來的目標，經(jīng)過多年的努力，我將更加具備這樣的能力，可能屆時我會考慮更加全面的發(fā)展，畢竟不到退休的年紀，應該持續(xù)的奮斗下去，以體驗更加多味的幸福人生。
總之，職業(yè)規(guī)劃是一種系統(tǒng)性的、綜合性的行為藝術，它應該是較具體的、可度量的、可實現(xiàn)的、相關性的、有時限的特點，我的理解也只有一個字：“實”，實在、踏實、務實、誠實、真實、、、而并非“浮”，浮淺、浮躁、浮漂、浮滑、浮夸、、、規(guī)劃要腳踏實地，勿好高騖遠。
附摘錄，以共勉：
摘自馬克思《青年在選擇職業(yè)時的考慮》。
如果我們錯誤地估計了自己的能力，以為能夠勝任經(jīng)過周密考慮而選定的職業(yè)，那么這種錯誤將使我們受到懲罰。即使不受到外界指責，我們也會感到比外界指責更為可怕的痛苦。
如果我們把這一切都考慮過了，如果我們生活的條件容許我們選擇任何一種職業(yè)；那么我們就可以選擇一種能使我們最有尊嚴的職業(yè)；選擇一種建立在我們深信其正確的思想上的職業(yè)；選擇一種給我們提供廣闊場所來為人類進行活動、接近共同目標（對于這個目標來說，一切職業(yè)只不過是手段）即完美境地的職業(yè)。
如果我們通過冷靜的研究，認清所選擇的職業(yè)的全部份量，了解它的困難以后，我們?nèi)匀粚λ錆M熱情，我們?nèi)匀粣鬯ＳX得自己適合它，那時我們就應該選擇它，那時我們既不會受熱情的欺騙，也不會倉促從事。
一個選擇了自己所珍視的職業(yè)的人，一想到他可能不稱職時就會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢——這種人單是因為他在社會上所居地位是高尚的，他也就會使自己的行為保持高尚。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
3.發(fā)展“瓶頸”?
4.滅亡與再生?
二是從外部發(fā)展通路來看，hr管理者可以發(fā)展成為：?
(6)成長為職業(yè)經(jīng)理人。主要崗位有人事總監(jiān)、財務總監(jiān)、企管總監(jiān)或是ceo 。?
最后，希望現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理工作者要學會為自己謀劃將來。?
一：如何評估職業(yè)發(fā)展傾向？
我們都知道，員工的職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展關系密切，相輔相成。培訓經(jīng)理會依據(jù)組織發(fā)展規(guī)劃和需要，結(jié)合員工個人的職業(yè)傾向和發(fā)展偏好，做好員工職業(yè)規(guī)劃。
小a認為職業(yè)發(fā)展方向和性格有一定的關系，她通常使用mbti模型進行評估，同時借助生命數(shù)字學或面相觀察作為輔助工具。小b同樣會先用一些專業(yè)的職業(yè)傾向測試表，比如性格特質(zhì)旋律測試問卷、霍蘭德人職匹配測試等；然后通過員工為人處事來分析其未來發(fā)展?jié)摿Φ?；另外，公司采用技術和管理雙通道路線，結(jié)合員工的傾向和企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃合理引導、培育員工，使得員工在各自選擇的.職業(yè)道路上尋求發(fā)展。
但是小c不太認同企業(yè)結(jié)合員工個人的職業(yè)傾向和發(fā)展偏好幫他們設計職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，他認為企業(yè)的職責在于是否給員工提供了多樣的職業(yè)發(fā)展通道和必要的發(fā)展路徑，至于如何選擇和規(guī)劃員工的職業(yè)傾向應當取決于員工本身。
二：職業(yè)規(guī)劃落地的舉措
大多數(shù)企業(yè)都會為員工提供多條職業(yè)發(fā)展路徑，同時讓員工明確自己在企業(yè)中的職業(yè)發(fā)展目標。為了幫助員工實現(xiàn)和達到這個目標，企業(yè)也會有配套機制。會員“小芳芳做培訓”所在公司就在內(nèi)部為員工提供了三條職業(yè)發(fā)展通道，結(jié)合員工個人意愿和實際情況，可選擇不同的發(fā)展通道發(fā)展。比如說，對于進入管理通道的員工，首先通過課程培訓獲得基本技能，其次是小組活動實踐，利用工作外的時間去推進部門內(nèi)一些可優(yōu)化的項目，提出合理化建議，幫助部門緩解或直接解決問題。
你可能認為如果公司有技術、管理職業(yè)發(fā)展雙通道，那么對于技術通道，應該有相應的職稱評定考試；而管理通道，建立一七制，依據(jù)績效考核來進行管理崗位的晉升。
但是小d公司的od部門或hr部門在做“職位體系規(guī)劃和設計”工作，基本根據(jù)組織的職位層級需要，而非員工個人需要。他認為員工首先要對自己負責，主動思考適合自己的職業(yè)發(fā)展方向等等。其次是其直接主管，對于該員工的發(fā)展，要給與一定的支持、鼓勵和機會。此二者才是職業(yè)規(guī)劃落地的重要保障。培訓，是在這個過程中被應用的手段。
三：你的職業(yè)發(fā)展是怎么規(guī)劃的？
大部分培訓經(jīng)理都會為自己制訂職業(yè)目標，主要有３個方向：１、培訓職能的高級別管理人員；２、培訓師；３、hr職能的高級管理者。小汪目前擁有師范大學的背景、教育和職業(yè)技能培訓的經(jīng)歷、職業(yè)培訓政策的實踐等，他的目標是成為一位職業(yè)培訓師，但目前缺乏企業(yè)培訓師的系統(tǒng)實踐經(jīng)驗，需在職業(yè)發(fā)展中總結(jié)，積累經(jīng)驗。
小麗目前工作的這家公司，組織目標不太清晰。她個人計劃下一步將是做hr職能的管理者，但最終可能還是回歸到培訓職能的高級管理人員。她認為，人力資源的六大模塊之間相互影響，只有對各模塊有一定程度的了解后，才有可能把其中一塊真正做深做精。小馬剛畢業(yè)的時候很迷茫，后來機緣巧合進入了人力資源部，負責培訓工作。她的目標是慢慢成長為培訓職能的高級別管理人員?，F(xiàn)在她憑借自己的努力，不斷提升自己的能力，并結(jié)合公司的實際案例，希望５年之后能成長為一名優(yōu)秀的培訓主管。
四：從hr轉(zhuǎn)職專門做培訓要如何準備？
通過調(diào)查來看，60%的培訓工作從業(yè)者都是從其他崗位轉(zhuǎn)做培訓工作。小張就是其中一位，他認為培訓工作其實資源整合，所以建議案例的主人公從以下方面開展工作：1、通過員工花名冊，了解員工的教育背景、工作經(jīng)驗等，并找資深或優(yōu)秀員工作為后備培訓講師http://；2、嘗試組織一兩次培訓，可邀請公司優(yōu)秀員工或是管理者來分享，并與其領導確定時間和地點；3、發(fā)布培訓通知，組織報名。4、完成后及時總結(jié)經(jīng)驗。
小林也是從其他崗位專到培訓崗位，他也分享了相關經(jīng)驗： 1、最初最重要的是做好心理準備，即要轉(zhuǎn)換角色定位。因為培訓跟hr的其他模塊不一樣，主要體現(xiàn)在需要了解的需求、溝通方式、工作模式、結(jié)果反饋。2、保持平靜的心態(tài)，認真的態(tài)度，邊工作邊學習。3、多和上級、上上級溝通你對培訓的想法，和工作開展思路。4、相信自己的直覺，努力堅持。
五：培訓管理者一定要會講課嗎？
70%培訓管理者認為“作為培訓管理者，上臺講課是基本要求”。小飛就這么認為，另外他自己也會講課，且負責的課程也比較多。他認為：1、培訓管理者也是管理者，其基本素質(zhì)包括培養(yǎng)和培育部屬，會講課是作為管理者的一種能力體現(xiàn)。2、培養(yǎng)和培育部屬的一種方式是培訓，而上課就是培訓技能的具體體現(xiàn)。3、從授課中積累的技巧可幫助培訓管理者去培養(yǎng)和評估內(nèi)部培訓師。4、實操類培訓也是“上臺講課”的一種。小楊認為培訓管理者能夠講課是屬于加分項而不是必要技能之一。作為管理者，又懂管理又懂專業(yè)知識當然再好不過。管理者的工作在于前瞻和規(guī)劃，要能過預見之后的事情，提前做好規(guī)劃和安排，要能夠第一時間發(fā)現(xiàn)部門現(xiàn)存問題，及時改善，及時跟上公司發(fā)展速度，因此決斷力和前瞻性是管理者的必要技能。當然對本專業(yè)的專業(yè)性也是必要的，沒有專業(yè)性就無法找出和解決現(xiàn)存問題，至于授課只是講自身所有知識進行傳播的技能，可加分，不屬于基礎分。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
讀書，運動，聽音樂，交友.....
我喜歡的書籍：《鋼鐵是怎樣煉成的》
我喜歡的歌曲：年輕的戰(zhàn)場
只要你揚起風帆便可駛向成功的彼岸。
理想是事業(yè)的大門，是登堂入室的旅程，這個旅程的盡頭，就有成功在等待著，來慶祝我努力的結(jié)果。為了實現(xiàn)我的理想，我毫不懈怠，因為我知道：沒有理想等于沒有靈魂。我要證明我擁有理想，擁有靈魂。我的理想是重點。我不質(zhì)疑自己的能力，我要超越自我，實現(xiàn)理想。太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永不合攏，為了夢，那遙遠而真實的理想，我會努力前行。
白領，財務總監(jiān)，高級會計師
成功目標及誓言：每個企業(yè)家都有自己的特色和風格，但他們還有共同的特征，那就是：有正確的判斷力，有決心，敢于創(chuàng)新，勤奮工作。
大學第一年：大一是個學會獨立的階段，也是從中學向大學過渡的階段，更重要的是人生的起點。第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬于自己的時間。
大學第二年：大二緊張而又繁忙，一定要考過英語四級，考過計算機二級...除去上課時間，應充分利用課余時間。除去必要適可的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及其它類別的實用書籍。學習時應注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯(lián)系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，更應做到專、精，力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。
大學第三年：大三是個收獲的季節(jié)，把自己的知識與能力結(jié)合起來，作好外出求職的準備，讓自己變的成熟穩(wěn)重，有主見，有理智的人.
四20xx年—20xx年就業(yè)：
我的特征：沉著，冷靜，有較強的交際能力，有理智的頭腦.
成功標準：在企業(yè)或事業(yè)單位中是個有用的人才，能不斷開闊創(chuàng)新，尋找自我，檢視自我不斷提高自己，充實自己！
主要職業(yè)領域：會計
職業(yè)發(fā)展路線：出納邊工作邊學習企業(yè)或事業(yè)單位的會計師
職業(yè)準備與培訓：擴大自己的知識領域，提高自己的交際能力，不斷接受新的理念.
1鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
2養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6—8小時，每周鍛煉三次以上。
3充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
4認識自己了解自己。在確定了職業(yè)生涯目標后，行動便成了關鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標的行動，目標就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施，主要包括工作、教育等方面的措施。小時候的夢想，從來就不曾遺忘，做個為教育付出自己的生命，在這個理想的激勵下，我不斷的努力，當我遇到困難和挫折的時候，是它給了我力量和自信。俗話說：“興趣是最好的老師?！钡俏抑?，一個人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對我將來的目標，不僅需要興趣，還要學會寬容和真誠。一個人在社會當中總會遇上不能稱心如意的事情，有些時候只有寬容才能愈合創(chuàng)傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點和錯誤，更是一種無言的教誨，寬容是一個人人格完善的體現(xiàn)，在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。真誠的力量是無窮的，人是有感情的動物，人的內(nèi)心很容易被感動，引起人內(nèi)心感動的因素很多，往往一句熱情的問候，一個燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心?，F(xiàn)在的我，我必須踏踏實實地在學好專業(yè)課的同時，不斷地向課外擴展，豐富我的視野，為實現(xiàn)我的夢想的奠定堅實的基礎。
六計劃書實施度：90%以上，雖然有時候計劃趕不上變化，但是只有計劃才會明確的認識到自己的任務與方向.我的計劃不會變化，我會為自己負責的，永不言棄，否則對不起自己！
七計劃小結(jié)：過去的已經(jīng)過去，未來的又遙不可及，而只有現(xiàn)在的才是最真實的，我們能把握的。悟以往之不諫，知來者之可追，及時當勉勵歲月不待人，今朝最寶貴！把握今天，我的明天會是一個艷陽天！
坐而寫不如站而行，用毛主席的話作為結(jié)束語吧：最無益莫過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起?；蛟S我這里面的觀點有些偏激，純屬個人觀點，請讀者諒解。我只能說，“為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因為我的未來不是夢”。
公共事業(yè)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的`大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才有動力。
1.自己興趣愛好大盤點。
業(yè)余愛好：打籃球、散步、聽音樂、上網(wǎng);。
喜歡的歌曲：好聽的都愛聽;。
心中偶像：自己。
2.自己的優(yōu)點盤點：做事認真踏實，責任心強，鍥而不舍，愛沉默思考，敢于有冒險精神。
3.自己缺點盤點：情緒波動較大，有計劃，但實施情況不好，常常打亂。
5.生活中失敗的教訓：高考失利打擊較大。
6.解決自我盤點中的劣勢和缺點。
提升物流行業(yè)的整體競爭力，很多物流企業(yè)都在積極引進和采用信息管理平臺，對物流信息管理師的需求也相應增加。鑒于物流培訓多是從知識普及方面出發(fā)從而幫助學員進入物流行業(yè)，而物流信息管理師是從解決實際物流管理問題出發(fā)，提高學員解決現(xiàn)代物流行業(yè)實際問題的能力，因而前景更為廣闊。在目前的物流人才市場，這種既懂物流業(yè)務操作和管理又懂信息技術的復合人才非常少，物流信息管理人才將成為物流行業(yè)內(nèi)緊俏人才，無論是業(yè)務操作人員還是一般管理人員或高層管理者，都必須掌握物流信息技術這一項物流核心技能。物流信息管理師將在物流行業(yè)中發(fā)揮越來越大的作用。物流作為市場的基礎，在今后十年甚至更長的時間都會快速發(fā)展，對物流人才的需要也會很大。因此我做一名物流管理員，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。
wto使中國的大門逐步打開，中國物流產(chǎn)業(yè)面臨著巨大挑戰(zhàn)，但是又同樣面臨著良好的契機。如何發(fā)展有中國特色民族物流產(chǎn)業(yè)。最缺乏的是世界先進的物流運營及管理經(jīng)驗，最適應中國國情的物流發(fā)展模式，以及專業(yè)的物流行業(yè)人才。所以，學習先進的經(jīng)驗，分析國內(nèi)物流業(yè)現(xiàn)狀，培養(yǎng)專業(yè)的物流行業(yè)人才，成為我國物流業(yè)發(fā)展的當務之急。
確立目標是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，通常目標有短期目標、中期目標、長期目標和人生目標之分。長遠目標需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實現(xiàn)，確立長遠目標時要立足現(xiàn)實、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實性又有前瞻性。短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長遠目標的組成部分。
根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在校園期間，應該向國際貿(mào)易知識和實務方面發(fā)展。所以本人制訂如下：
第一年度學業(yè)：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)學習，工作，生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，參加物流師資格認證，不斷深入研究物流方面知識和實務，并一次過考試。
第二年度學業(yè)：努力提高英語口語水平，特別是商務英語，爭取通過英語二級考試。積極參訓考取與物流有關可從事的工作資格證書。
第三年度學業(yè)：開始接觸社會，熟悉工作環(huán)境，積累人際關系，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。初步找到適合自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
在物流基礎崗位工作，積累工作經(jīng)驗。在工作期間，充分利用空閑時間為自己補充所需的知識和技能。