旅游是我們放松心情和增長見識的一種方式，深受人們喜愛?？偨Y(jié)要時限明確，準確地界定總結(jié)范圍，不必羅列所有細節(jié)?？偨Y(jié)范文中的觀點和見解，可以拓寬我們的思維和視野。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇一
1、作業(yè)：
作業(yè)完成優(yōu)秀者經(jīng)科任老師提出加5至10分;。
作業(yè)未完成者扣10分(按科計算)包括背誦作業(yè)，
作業(yè)完成質(zhì)量差者經(jīng)科任老師提出扣5至10分;。
抄作業(yè)或者把作業(yè)借給別人抄者，一經(jīng)查實各扣10分，并寫出書面反思500字，當全班同學(xué)的面公開保證。
作業(yè)未帶者，按沒有完成計，并責(zé)成課代表第二天收齊。
2、課堂小測(主要針對基礎(chǔ)知識的測試)：
小組1-4號的同學(xué)90分達標，5號同學(xué)80分達標，6號60分達標，
凡達標者，為小組贏得5分，
1-4號同學(xué)考100分則雙倍加分，
5號同學(xué)達到90分即雙倍加分，達到100分而3倍加分，
6號同學(xué)達到80分即雙倍加分。達到90分則三倍加分，達到100分則4倍加分。
如有科任老師具體規(guī)定則按老師規(guī)定執(zhí)行。
對于未達標的同學(xué)。
1-4號低于90分扣5分，低于80分扣10分，低于70分扣15分，不及格扣20分。
5號低于80分扣5分，低于70分扣10分，不及格扣15分。
6號不及格扣5分。
測試作弊的小組，扣小組30分，全組補考。
如有科任老師另行規(guī)定則按規(guī)定執(zhí)行。
3、課堂回答：
對老師課堂提出的思考性問題，搶答正確每人次獎5分，搶答錯誤不扣分，
而對必須掌握的規(guī)定性的題目(作業(yè)的口頭提問檢查)，每組的1-4號同學(xué)答對得5分，
5號6號同學(xué)答對得10分，答錯扣分則反過來。
4、日日清工作：
對于當天課堂提問沒有完成或者習(xí)題改錯沒有完成的同學(xué)，課后由組長督促、課代表檢查其當天完成。
推遲到第二天不完成者雙倍扣分，
第三天則三倍扣分，
以此類推，直到周末將具體任務(wù)移交級家長督促，并在下周一到校檢查完成情況。
5、綜合性的階段考試：
以各組成員在年級上的進退名次相加確定各小組的名次。
6、課代表：
所負責(zé)的科目中，如在每一次年級組織的考試中班級成績?nèi)〉媚昙壡叭?，?0分，在年級前6名加5分，在7至10名扣5分，11至14名則扣10分，并責(zé)成與老師聯(lián)系，為下一階段該學(xué)科提高成績做好工作。
課代表本人該科沒有達到個人標準的則加倍扣分。
二、其他方面。
1、紀律：遵守好班級及學(xué)校其他方面日常的規(guī)定：如吃飯、跑操、個人衛(wèi)生，對于違規(guī)的同學(xué)，學(xué)?？?分，小組當日考核扣10分。
2、特長生活動：參加學(xué)?；顒有〗M的同學(xué)，每天活動為小組考核中計入5分，缺勤則扣5分，周末獎懲計10分。
3、班級學(xué)校的活動：
為班級的即時的服務(wù)性工作出力的同學(xué)，(如周末為班級板報放棄休息的同學(xué))，代表班級參加學(xué)校的各項考試、比賽的同學(xué)，(如越野賽、拔河比賽、攝影比賽、假日里社區(qū)活動等其他一切學(xué)校組織的活動)，視成績情況分別獎或罰。
4、衛(wèi)生工作：每日由衛(wèi)生委員檢查學(xué)生桌洞，衛(wèi)生不好的學(xué)生每人次扣5分，列入小組考核。
5、總結(jié)：
小組考核每天總結(jié)一次，由小組長或者小組記錄員負責(zé)即時記錄，并在放學(xué)前交由紀律班長班級公示，確定當天的小組排次。
做好每日記錄，一周一總結(jié)，一個月一評比。
三、小組獎懲。
1、每日總結(jié)：確定成績不佳的三個小組分別分擔(dān)班級室內(nèi)、防區(qū)、樓梯及其他衛(wèi)生區(qū)的任務(wù)。
2、每周總結(jié)：表揚前三名的小組，并為小組發(fā)放優(yōu)勝紅旗一面，小組成員人人有份，記入個人的擂臺賽成績。
3、每月總結(jié)：并結(jié)合當月的階段個人在年級上的進退成績排出名次，綜合平時記錄及考試成績，按名次各小組自己選擇座位。順序按照小組的名次。
4、獎懲派送1：尊重并執(zhí)行各科任老師根據(jù)各科特點做出的獎懲作業(yè)的規(guī)定。
獎懲派送2：所有小組考核成績都是期中期末評優(yōu)的參考依據(jù)。
獎懲派送3：家長委員會成員利用外出機會為學(xué)生提供外地的特產(chǎn)供大家分享。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇二
1、在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后提出了有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
2、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
3、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
4、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
5、論文從原理上研究了“交流”的方方面面，以及實施的可能性。對于戲劇、電影前輩的作品，進行了比較準確的分析，并從中提煉出個人關(guān)注度較高的營養(yǎng)，運用在之后的論述中。對于“交流”這個概念內(nèi)涵的豐富性、多意性和復(fù)雜性，也進行了力所能及的研究。論文所引用的實踐例證，大都比較有趣且有力，有效地提升了文字的感染力和論述的說服力。
6、論文《衷于內(nèi)而形于外——淺談演員在表演藝術(shù)中的情感體驗與情感表達》研究了表演藝術(shù)中“情感”的運用技巧，包括“體驗”和“表達”兩個主要的方面。選題得當，思路清晰，論據(jù)較為充分，論證較為仔細，是一篇個人感受色彩比較強烈的論文。{[csc:pagelist]}7、論文《認識、互動和應(yīng)對——數(shù)字虛擬技術(shù)對影視表演的影響》研究了電影創(chuàng)作中廣泛應(yīng)用數(shù)字虛擬技術(shù)的現(xiàn)狀，其對于傳統(tǒng)表演方式的影響，電影表演的應(yīng)對策略等問題。選題具有創(chuàng)新性，很有價值，論據(jù)比較充分，論證過程較為有力。
8、論文《淺談交流是演員塑造角色的基礎(chǔ)》選題得當，立意有益，論據(jù)豐富，有的放矢，深入淺出，論證較為充分。圍繞著“交流”這個核心概念，論文列舉了在電影、電視劇、戲劇創(chuàng)作中的各種實例，實踐聯(lián)系理論，進行了較為周密、立體的論證。從演員生活中的交流到藝術(shù)創(chuàng)作中的交流，從交流分類，到交流的五個過程，以及對交流與相關(guān)表演元素的關(guān)系進行較為深切的分析。布局精準，文字流暢。
9、論文《淺談表演中的逆向思維》研究了表演藝術(shù)中的“逆向思維”的創(chuàng)作技巧，選題有益，論據(jù)充分，論述過程周密、結(jié)實，感性思考與理性總結(jié)的結(jié)合比較均衡。
10、論文《淺論表演藝術(shù)中的交流》探討了表演藝術(shù)中的“交流”問題，選題得當，論據(jù)充分，思想自由，論證過程理論聯(lián)系實踐，有一定的思辨色彩，文字也體現(xiàn)出一定的個人風(fēng)格，這在表演專業(yè)的論文是不算很多見的。
11、論文《論正確建立心象在演員塑造角色中的重要性》研究的是表演藝術(shù)中的核心概念之一：“心象”。選題有益，論據(jù)較為充足，論證過程有一定的說服力。
12、論文《論個性演員的性格氣質(zhì)》的寫作很有個性，選題有趣，論據(jù)充足，論證過程更顯現(xiàn)出了作者的個性特點，于感性中展現(xiàn)出理性的色彩。{[csc:pagelist]}13、論文《論電影拍攝實踐“演”與“不演”的不同處理情況》緊密結(jié)合作者的電影拍攝實踐經(jīng)驗，以“演”和“不演”指代不同的創(chuàng)作技巧，論點明確，論據(jù)充分，論證較為充分，是一篇實踐論的論文。
14、論文《方法派中的情感記憶》研究了美國“方法派”表演理論中的重要理論元素“情感記憶”，立論得當，論據(jù)充足，論證過程比較周密。行文中表現(xiàn)出比較高的文字水平，這也正是作者注重知識積累、保持獨立思維的學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)。
15、該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經(jīng)過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。同意答辯(畢業(yè))。
16、充分的體現(xiàn)時代特色性，能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。
17、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇三
1、該生在本服務(wù)處實習(xí)的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責(zé)，責(zé)任心強,知識面廣,基礎(chǔ)知識扎實,在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決.生活積極向上,舉止文明.與同事之間相處融洽,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚.
2、xx大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系xx博士于20xx年在我xxxxx公司實習(xí).在來我公司前，xx博士已充分了解本公司項目課題的基礎(chǔ)上，并在xx大學(xué)進行了前期實驗工作.在來我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產(chǎn)的項目任務(wù)，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻.現(xiàn)實習(xí)已結(jié)束，特此證明.
3、xx同學(xué)積極主動，態(tài)度端正.實習(xí)期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界.她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門.通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作.這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評.
4、實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
5、實習(xí)實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，虛心好學(xué).善于思考，能夠舉一反三..能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù).同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定.
6、***同學(xué)，實習(xí)鑒定實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù).能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù).同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定.
7、×××同志在實習(xí)期為一個月中工作積極主動、高效，學(xué)習(xí)認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的難題..實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
1、xx同志謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
2、該生在我單位實習(xí)/見習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
3、xx于20xx年在我xxxxx公司實習(xí)。在來我公司前，xx博士已充分了解本公司項目課題的基礎(chǔ)上，并在xx大學(xué)進行了前期實驗工作。在來我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產(chǎn)的項目任務(wù)，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻。
4、×××同志/同學(xué)，在我單位實習(xí)期間，工作認真負責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。
5、該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧。該同學(xué)能夠認真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教，能配合知道老師做好實習(xí)準備，有較強的協(xié)作能力，希望今后能再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。
6、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
7、該生在本服務(wù)處實習(xí)的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責(zé)，責(zé)任心強，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，希望xx同志在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。
8、xx同學(xué)謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
9、xx同學(xué)在實習(xí)單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
10、xx同學(xué)積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
11、該生實習(xí)期間，對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽齲，能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師交辦的工作。
12、在實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)。踏實肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
13、該學(xué)生嚴格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。該生在實習(xí)期間，工作積極認真，不怕苦，不怕累，并不斷總結(jié)提高自身素質(zhì)和能力，希望xx同志繼續(xù)努力，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
14、該生在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中。
15、該生在我加工部實習(xí)期間，表現(xiàn)相當好，工作認真負責(zé)，受到我部師傅的表揚。
16、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
17、該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
18、實習(xí)學(xué)生工作認真負責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。
19、該生謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
20、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
21、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。
22、該生在我公司實習(xí)期間表示優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評!
23、xx同志待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
24、該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé)，能獨立處理和完成各項工作，遇到問題應(yīng)變能力強，并能根據(jù)不同工作要求創(chuàng)新技術(shù)，具備了一定工作經(jīng)驗和素質(zhì)。
25、部門鑒定實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏/實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
26、實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“xx”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
27、該生在實習(xí)期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，較好完成各項工作任務(wù)。
28、該生在實習(xí)單位實習(xí)期間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責(zé)，責(zé)任心強，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活積極向上。望其再接再厲。
29、xx同志在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的'一致好評。
30、該生工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
31、xx同學(xué)踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
33、某某同學(xué)，實習(xí)鑒定實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
34、實習(xí)期間勤奮認真，有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當中，并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實習(xí)過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評!
35、該生能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
36、xx同學(xué)待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
37、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
38、xx同學(xué)實習(xí)半年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。該學(xué)生對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
39、該生實習(xí)期間，工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
40、***同志自去年畢業(yè)開始在***我公司實習(xí)。在我單位見習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇四
這個假期，我有幸到xx縣婦女聯(lián)合會參加社會實踐活動。
在活動期間，我協(xié)助整理公文檔案，進行公文寫作，會議籌備以及會議記錄等相關(guān)實踐工作，使我深切地感受到了工作的氛圍，而這些都是在學(xué)校無法學(xué)到的。
盡管在工作上有很多不足之處，但在各位前輩的熱心幫助和積極指導(dǎo)下，許多問題都迎刃而解了。
在實踐的過程中，我深刻的了解了婦聯(lián)的工作職能。
工作上，我們宣傳和貫徹黨的路線、方針、政策，倡導(dǎo)文秘金波的婦女觀;教育、引導(dǎo)婦女發(fā)揚自尊、自信、自立、自強的精神，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新女性。
并且積極籌備縣婦女兒童發(fā)展綱要規(guī)劃重難點指標攻堅工作會議以及參加會議并做好會議紀要，將所學(xué)的專業(yè)知識付諸實踐，使我在讀書生涯獲得一次很好的鍛煉機會，也使我在以后的就業(yè)道路上取得了寶貴的經(jīng)驗。
作為一名學(xué)生，我對書情有獨衷，對知識更加渴求。
在學(xué)校，有圖書館這個得天獨厚的資料庫供我暢游書海。
暑假回家，書店自然成了我看書的最好去處。
起初，我只是在家附近的一些小書店看看，找找，搜索屬于我的書，在那一段時間，雖不如在校期間暢快，但我也獲得了不少樂趣。
一次偶然的機會，我路過新華書店，看著那新裝修的門面和反射著神秘之光的玻璃，使我忍不住想進去看一下，于是，我推開了那扇玻璃門。
“陰暗，空曠”偌大的書店整整齊齊的擺放著落滿灰塵的新書架。
只有進門的幾排書架上稀稀落落的擺放著與我毫不相干的“陳年老書”，全書店看不見幾個人。
所有者一切，讓我只能用上面四個字來形容它。
回想起小學(xué)時買書的新華書店，雖不大，但很溫馨，充滿了書香之氣。
書的數(shù)量雖然有限，但總有那么多我想據(jù)為己有的書。
而現(xiàn)在，面對這一切，我不禁想弄清楚，在別的城市搞得像模像樣的新華書店，在別的城市搞得像模像樣的新華書店，在我這個縣怎么就沒落到這種地步了。
于是，在店員們正“了有情趣”的竊竊私語時，我走出了那扇門。
第二天，我便開始了我的調(diào)查活動，首先，我在新華書店附近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，了解一下附近書店的情況，同時，作為一名讀者，我借機詢問了店主一些書的情況;另外，我還通過家人，朋友打聽一些情況;最后，雖調(diào)查不夠深入，但也總結(jié)出幾點原因：
書店附近小店林立，規(guī)模雖小。
但五臟俱全，且屬于個人經(jīng)營，自然投入很多心血，服務(wù)態(tài)度好;而且可以侃價。
但新華書店屬國營，店員拿死工資，故服務(wù)態(tài)度不好，就現(xiàn)在而言書少的可憐。
既是有人買書，也從不打折，但是又因為學(xué)校每年都從新華書店買教學(xué)資料，所以店員自以為端著鐵飯碗，更不把營業(yè)額放在心上，對顧客自然冷冰冰的。
所以，去新華書店的人越來越少，新華書店邊越來越冷清。
盜版書猖獗。
小書店里的正版書并不多見，盜版書卻隨處可見，正因為盜版，所以賣的便宜，對一般的消費者，自然不在乎書是不是正版，于是從不進盜版的新華書店更不會有人光顧。
小鎮(zhèn)經(jīng)濟剛剛起步，人民生活還達不到小康。
故精神需求并不強烈，所以掙錢的工人階級不會想把錢花在賣書上。
而買書的都是一些學(xué)生，但他們自己不掙錢，所以花錢時要一想再想，計劃再計劃，“新華”自然不會是一個好去處。
也許還有更重要的原因，但我想這三點就足以斷送新華書店的前程，如果它還不思進取，不求改進，幾年后，我想我們縣就沒有新華了。
作為家鄉(xiāng)的一分子，我自然希望它越來越好，但并非只是經(jīng)濟上的發(fā)達，精神上的富有更加重要，所以書店必須列入改革之列。
在此，我僅以一個普通學(xué)生的身份，從我的觀點出發(fā)，提出一下幾點：
書店實行責(zé)任制。
在國營的前提下，實行分工，店員從各自賣出的書中提成(除工資)，以提高他們的積極性，并樹立他們的主人翁的地位。
使他們把書店放在心里，把顧客放在心里。
引進新書，好書，充分利用新華的格局優(yōu)勢。
最起碼讓顧客進門就感覺到自己進了知識的殿堂。
另外，針對學(xué)生，可再另辟音像專柜。
音樂磁帶，英語磁帶定能吸引很多學(xué)生。
打擊盜版。
盜版雖然便宜，但對社會有害而無利。
另外，杜絕盜版，有利于各書店的公平競爭。
當然，更有利于發(fā)揮大書店的優(yōu)勢。
書店要適當降低書的價格，給顧客一些優(yōu)惠，顧客便愿意光顧。
加強地區(qū)精神文明建設(shè)，宣傳知識的重要性，吸引更多的人加入讀書的行列。
知識有限，能力無限。
只有能作這膚淺的調(diào)查。
但從中，我也學(xué)到了很多東西。
這些是課本里沒有的，學(xué)校里學(xué)不來的。
今后，我將更加關(guān)注社會這個大家庭，注意它的每一個動向，從中汲取更多的知識。
為將來的未知之路打下堅實的基礎(chǔ)。
無論是《武穆遺書》還是《魯班秘籍》，都需要一雙手把它們之中凝結(jié)的心血付諸于現(xiàn)實，好比裝有g(shù)ps導(dǎo)航的汽車仍需要駕駛員一樣。
無論我們在校園里多么爐火純青，社會是我們的大觀園，只有置身其中，方知它的魅力和奧妙之所在，才能有自己的f1賽場。
我們的社會實踐給與社會以了解當代大學(xué)生風(fēng)貌及將來社會事業(yè)建設(shè)者、繼承者的業(yè)務(wù)水平的契機。
可以說，社會實踐是一次社會與我們大學(xué)生實現(xiàn)雙贏的機遇。
我們不再是象牙塔里一心只讀圣賢書的少年，也不再是年少輕狂經(jīng)不住社會考驗的普通讀書人，因為社會實踐讓我們與往常有所不同。
我們走出校園，背上行囊，去參加社會實踐，去把青春奉獻給社會，為自己的人生書寫一篇滿意的答卷。
社會是個大熔爐，大學(xué)校園是半個小社會。
我們的成長，我們的需求，都是跟隨社會腳步的。
社會實踐是一筆 豐富而深刻的財富，投身于實踐，才能熟知社會對人才方向的需求;投身于實踐，才能把自己奉獻于社會。
這次實踐我以“深入實踐，落實科學(xué)發(fā)展;服務(wù)社會，立德行于自身”為宗旨，奉獻社會的同時不斷完善自我，并時刻謹記學(xué)校的辦學(xué)理念和育人宗旨，使我們的實踐得到了實踐單位的高度好評。
實踐收獲一： 熱情工作 精神可嘉
海之光律師事務(wù)所是海興比較繁忙、業(yè)務(wù)眾多的律師事務(wù)所之一，我在此接觸到了大量的法律咨詢、求助案件，在專業(yè)領(lǐng)域獲得了實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年來法學(xué)學(xué)習(xí)的知識水平。
第一天的實踐，是以回答普通法律問題咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容的。
海興居住人口眾多，民事糾紛自然應(yīng)接不暇。
當事人就采光權(quán)和自己的房屋居住權(quán)向我們咨詢，這是一個普通的民事糾紛，當事人在驗收房屋時發(fā)現(xiàn)房屋采光效果與開發(fā)商在購房協(xié)議上約定的.并不一致。
為此當事人決定起訴房屋開發(fā)商并要求開發(fā)商賠償相應(yīng)損失，而開發(fā)商則認為購房協(xié)議上的關(guān)于采光效果的約定只是理想化的效果，與實際規(guī)劃及國家相關(guān)規(guī)劃行政部門的實際審批結(jié)果有關(guān)，與開發(fā)商并無直接關(guān)系，因此開發(fā)商不承擔(dān)賠償責(zé)任。
當事人則拿出了簽定購房協(xié)議之時開發(fā)商的小區(qū)宣傳資料，當事人與開發(fā)商的購房合同是建立在該宣傳資料的小區(qū)規(guī)劃圖之上的。
建成之后實際小區(qū)的房屋密度增大，建筑數(shù)量增多，相關(guān)建筑物遮擋，從而導(dǎo)致當事人所購買的二樓采光效果變差。
由此可以斷定開發(fā)商違約，沒有履行與當事人簽定的合同中所約定的建筑效果事項，開發(fā)商應(yīng)當承擔(dān)賠償責(zé)任，當事人有權(quán)申請仲裁或向人民法院起訴。
我們專業(yè)而條理清晰的回答讓當事人信心倍增，并不住的稱贊我們的理論功底和專業(yè)知識，實踐單位也對我們嘉許不止。
第一天的實踐讓我們品嘗到了勞動的汗水，甘冽留香，勞動是美麗的。
暑期實踐雖然炎熱難耐，但是汗水和贊揚給了我們收獲的喜悅。
我們把課堂上的知識應(yīng)用于實踐中，看到咨詢者滿意的笑容我們頓感欣慰。
感謝學(xué)校給予我們這樣實踐的機會，感謝社會對于我們的信任。
我們會更努力地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把實踐落到實處，讓暑期社會實踐的隊旗在人們的心中飄揚!
實踐收獲二： 投身社會 奉獻群眾
隨后的幾天，我跟隨律師事務(wù)所走上街頭，在社區(qū)進行法律咨詢及宣傳，為居民解決疑難問題。
受某單位的邀請，我們又進入該企業(yè)進行法律宣傳，普及法律知識。
在解決一個個疑難之后，我們頓感欣慰，多年來，為學(xué)業(yè)付出的汗水不僅僅體現(xiàn)在考試分數(shù)上，把學(xué)習(xí)掌握到的知識應(yīng)用于實踐、自己投身于實踐，同時群眾對我們嘉許稱贊的目光、微微豎起的大拇指，像炎夏里的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，齒頰留香。
實踐收獲三： 深入實踐 廣泛實踐
我們隨后將編輯好的普法宣傳資料影印成冊，上街散發(fā)，并隨機解決居民的日常法律問題。
七日的宣傳、咨詢，我在海之光律師事物所的社會實踐活動取得了圓滿成功，除了廣受好評以外，我們在對法學(xué)專業(yè)的理解、理論水平提高以及業(yè)務(wù)素質(zhì)增強方面也收獲頗豐。
我也對實踐活動進行了深刻的總結(jié)和感悟，并將相關(guān)稿件以郵件形式發(fā)給校團委，進行投稿宣傳。
為期七天的實踐共參與受理、辦理案件13起，制作各類意見書，代律師事務(wù)所書寫起訴狀、意見書等法律文書，在繁忙的時際為實踐單位分憂，處理簡單的法律事務(wù)，起到了至為關(guān)鍵的作用，受到實踐單位領(lǐng)導(dǎo)的表揚和贊許。
實踐收獲四： 遇事冷靜處理 人際交往增強
房地產(chǎn)法實踐課考核篇五
1.該同學(xué)在實習(xí)期間擔(dān)任副隊長職務(wù)，除了教學(xué)任務(wù)外還與隊長共同配合處理實習(xí)隊其他的相關(guān)事項，時刻關(guān)心實習(xí)隊的整體情況并且表現(xiàn)積極進取在教學(xué)任務(wù)方面從備課講課課后反思說課等方面都有突出表現(xiàn)。
2.該同志工作勤勤懇懇，扎扎實實腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆研教材教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準重點難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點撥來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
3.你天生具備吸引孩子的魅力，你的浪漫氣質(zhì)，你的和顏悅色，你說話時的細潤甜美。你總是笑容可掬，彰顯你不一般的生活品味，南開的老師就應(yīng)該如你那般的品位。與你同事感到挺自豪。本學(xué)期之所以安排你教三個班的英語，是你的教學(xué)實力和純正的口語給了我們信心。實踐證明我們是沒錯!你是主科老師中現(xiàn)有唯一的護車老師，謝謝你的支持!你的敬業(yè)和吃苦精神，一次又一次地體現(xiàn)一個優(yōu)秀“導(dǎo)游”特有的吃苦精神，可能由于你初涉民辦中小學(xué)，對此類學(xué)校的意義和性質(zhì)需要一個熟悉的過程，建議你更加投入本職工作，更主動地與家長溝通，并期待你發(fā)揮你過人的英語專業(yè)，在英語教學(xué)及活動上有更加上乘的表現(xiàn)!
4.張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘誨人不倦，與學(xué)生建立了平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。
5.該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱情求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣！
6.老師不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星期六日，他都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一直工作到傍晚點鐘，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最后走出校門的老師。濃濃師情，化作春風(fēng)細雨老師善教樂教，善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié)，老師的學(xué)生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地。或許他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動，這是老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人生理想，交流感情的一種途徑。人們常說“老師青春常在童心不老”。正是老師善于與學(xué)生溝通的真實寫照，也是老師走向成功之路的法寶。
7.張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評。
8.本學(xué)期你能從自己的實際出發(fā)，在班級管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅持學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話，你一定會有更大的進步。
9.本學(xué)期中，你能積極參加學(xué)校組織的各項活動，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時能認真負責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績突出，望下學(xué)期能做得更好。
10.教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書速度教學(xué)方式內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇六
1、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
2、在手術(shù)室四個星期的實習(xí)結(jié)束了，在這四周里，通過帶教老師的認真教授，我對巡回護士和器械護士的職責(zé)以及各種無菌包的打包方法更加清楚的掌握了。
3、從術(shù)前對病人的訪問開始，到手術(shù)當天的核對及對病人的心理護理，再到手術(shù)中做好各項手術(shù)準備工作，器械傳遞配合，以及手術(shù)結(jié)束前的各項清點工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護觀察，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分。對我來說，每個部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗。
4、真的很幸運來到了手術(shù)室，讓我學(xué)到很多很多，讓我的無菌觀念得以增強，讓我的無菌技術(shù)更加規(guī)范。
5、培訓(xùn)一天過后就跟著老師開始工作，剛開始由老師帶著一起，教我們?nèi)绾谓铀筒∪?，如何查看病歷，如何打印醫(yī)囑，如何上手術(shù)臺，如何鋪無菌盤和穿脫隔離衣，如何與醫(yī)生進行配合等等。隨后我就獨自一人開始上臺，記得第一次自己獨自上臺時有些緊張，有些朦，經(jīng)過這次，以后的手術(shù)我都不那么緊張了。對于血肉模糊的手術(shù)臺我也產(chǎn)生了抗體。
6、通過在手術(shù)室這段時間的實習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點，爭取在今后的工作中，取得更大的進步。2:眼看下周就要到醫(yī)院手術(shù)室實習(xí)了，對于要往這個陌生的地方，既感到迷茫，又感到興奮。
7、同志于xx年x月x日起在我局實習(xí)，實習(xí)期為一個月。同志工作積極主動、高效，學(xué)習(xí)認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題。
8、手術(shù)室的護士分器械護士(又稱洗手護士)和巡回護士，器械護士負責(zé)術(shù)前準備工作，給醫(yī)生傳遞工具，術(shù)后打包，巡回護士負責(zé)人接送病員。巡回護士還要與器械護士清點紗布，鹽水墊，縫針等數(shù)目，器械護士必須嚴格遵守?zé)o菌操作原則要做到迅速準確傳遞手術(shù)器械。
9、該生在實習(xí)期間勤奮認真，有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當中，并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實習(xí)過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評!
10、該生熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。
11、最后謝謝各位老師對我們的關(guān)心和培養(yǎng)，謝謝老師給我們鍛煉的機會，相信在今后的工作中我們會更加努力!
12、手術(shù)室的這一個月里我也看了和參與很多例手術(shù)，如腹腔境、剖宮產(chǎn)、、開顱手術(shù)、骨科胸科手術(shù)、急診手術(shù)等等。在這個過程中，我看到了術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后器械護士、巡回護士、手術(shù)醫(yī)生和麻醉醫(yī)生的密切配合和他們的團隊合作精神。這讓我堅定了一個目標，好好努力，希望有一天我也能成為手術(shù)室的一員，能在手術(shù)臺上挽救病人的生命!
13、每天八點上班，更換好鞋戴好帽子口罩，換好手術(shù)室衣服才能進入限制區(qū)，更增強了自己的無菌觀念。這段時間也有信跟著帶教老師上過幾次臺，在臺上老師也給我介紹了一些?？破餍档拿Q和使用方法等以及如何在手術(shù)中傳遞器械的正確方法，如何上手術(shù)刀片和下刀片，如何排列無菌器械臺上的用物，開無菌包等。這四個星期我過的很充實，學(xué)到了許多在書本上無法學(xué)到的東西，手術(shù)室不單單有理論還要有動手能力以及機智的反應(yīng)能力，是培養(yǎng)自己膽量已經(jīng)動手能力的地方。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇七
一 目的：為了在兩個月的試用期期間找到適合實踐部的人才。
二考核對象：教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會實踐、副部長、干事
三 考核原則
1、實事求是原則：制定考核辦法，開展考核工作都必須從被考核者的實際出發(fā)，不能違背事實。
2、民-主公開原則：在考核中要認真聽取廣泛意見，確?？己私Y(jié)果全面準確?？己说慕Y(jié)果要在全體會議上公布。
四、考核說明：
1、成員考核實行“百分制”；
4、考評結(jié)果公開，并接受群眾監(jiān)督，如有疑問學(xué)生會隨時解答；
5、本規(guī)定解釋權(quán)歸院實踐部。
五、主要考核內(nèi)容：
1、個人素質(zhì)方面：德（思想品德）、識（學(xué)習(xí)成績）
2、工作方面：勤（考勤情況）、績（工作績效）
六、相關(guān)硬性考核條件：
2、學(xué)習(xí)成績未在班級排名前50%名者，考核結(jié)果不得優(yōu)秀；
六、考核內(nèi)容
考核制度有兩部分：個人素質(zhì)考核（思想素質(zhì)考核、學(xué)習(xí)成績考核和學(xué)風(fēng)考核）和工作考核（例會考核、活動考核、值班考核）。具體如下：
個人素質(zhì)考核方面
（一）、思想素質(zhì)考核
4、勇于開展批評與自我批評，以身作則，自覺抵制各種不良現(xiàn)象（3分）
（二）、個人能力方面考核
1、熱愛本部工作，掌握所擔(dān)任工作的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識及其他相關(guān)工作知識（3分）；
2、能夠去實際工作中不斷研究新情況，提出新見解（3分）；
3、有明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，成績良好（3分）；
5、熱愛本職工作，有極強的`工作能力和責(zé)任心（2分）；
6、在實際工作中能夠發(fā)揮個人才能和本部職能作用（2分）； 工作考核方面
（三）、例會考核（10分）：
5、布置各項工作后，如有不同意見可以在會議上及時提出或會議后向會議負責(zé)人提出不同看法，并由負責(zé)人做好相應(yīng)調(diào)整和記錄。
（四）、活動考核（10分）：
4、具有一定的文字表達能力，開展活動前制定工作計劃，活動方案（2分）
（八）、值班情況（10分）：
1、成員在輪到值日時，無故不值日者，一次扣2分；
2、值日人員在值勤時，必須認真負責(zé)，違者扣1分；
3、值日人員遲到者扣0.5分；
5、值班人員嚴禁在辦公室吸煙、喝酒、大牌、嬉戲、打鬧等，盡量保持辦公室安靜，違者扣2分。
七、考核結(jié)果 ：
將各項考核成績累加。
單位：教育科學(xué)學(xué)院實踐部
二〇一一年十一月一月
一、總則
“無規(guī)矩，不成方圓”為了加強部門內(nèi)部團結(jié)、促進部門發(fā)展、提升部門形象和培養(yǎng)新一代接-班人，我部門特制定本章程來嚴格要求部門成員。
二、職能性質(zhì)
組織策劃暑期社會實踐活動，匯總各社會實踐隊伍材料、社會實踐活動評定工作的開展以及實踐成果的展示，搭起廣大青年團員接觸社會、服務(wù)社會的橋梁，促進廣大團員青年投身社會實踐，培養(yǎng)青年團員奉獻精神和開創(chuàng)精神；組織校園十大自強之星、家教到社區(qū)、特殊學(xué)校聯(lián)誼、業(yè)余兼職平臺、暑期實踐掛職鍛煉等活動，使其在社會實踐中不斷充實完善自我，提高社會責(zé)任感和科學(xué)實踐能力。
三、 部門內(nèi)部守則及制度
（一）活動守則
2.舉辦活動之前或有好的想法，要與上級通告，積極聽取意見及建議；
4.活動結(jié)束后，應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗，整理好資料并如實寫出總結(jié)及心得等，及時交于辦公室存檔。
（二）日常管理
1.部門成員應(yīng)相互尊重，下級服從上級；
2.成員之間和睦相處，嚴以律己，寬以待人；
4.在各種活動中，讓本部門干事共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強他們的合作意識；
5.加強本部門內(nèi)部建設(shè)，讓干事們加強溝通與了解，學(xué)習(xí)別人的長處，以達到互相促進；
11.干事將一周的工作總結(jié)匯報給部長，將工作中的
疑難問題提出，并提出自己的解決方案以供參考討論。會議會不超過一個小時；
15.以上絕大部分試用于實踐部全體成員。
備注：本規(guī)章制度尚存不足，視具體實踐情況再作修改。
學(xué)生會實踐部
2015年4月17日
房地產(chǎn)法實踐課考核篇八
1.面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。
2.××老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點進行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學(xué)生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進教師。
3.××老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要求，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。
4.班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校運會軍訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體。對留守學(xué)生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷。通過努力，高級班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進步。
5.作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。
6.虛心學(xué)習(xí)，積極向上。認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。利用書籍網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)新課程標準化學(xué)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》《教師怎樣與新課程同行》等。求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！闭n前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時寫些教后感教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
8.運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
9.該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
10.該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”，備課時認真鉆研教材教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等教師年度考核評語【通用】教師年度考核評語【通用】。
11.經(jīng)學(xué)校考核，該同志認真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。
14.××老師思想端正作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。作為一名體育教師，她能夠認真鉆研新大綱吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學(xué)理論科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流自主探究勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的健康舒心。
15.××老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會踐行上級精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實施分類教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇九
我認為,在這個充滿激烈競爭的社會,需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本,生活在現(xiàn)實中就應(yīng)將自己擺在適當?shù)奈恢?正確公平的估計自己,把今天當成一個新的起點,從頭開始,過去的就讓他過去.
我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,因為只有選擇有價值有意義的事,勇敢的去嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學(xué)習(xí),才能努力趕上.優(yōu)勝略汰是社會進步的法則,超越壓力,戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標,工作面前,我積極肯干,認真負責(zé),喜歡在樂觀中進取,用微笑面對人生.我最喜歡的一句格言：“從成功里得到自信和快樂,從自信里得到快樂和成功,從快樂里得到成功和自信.”雖然自己資質(zhì)平平,卑微鄙俗,成長的歷程艱難險阻,但我相信,帶著微笑,不懈的努力,定能戰(zhàn)勝一切!
今年暑假我參加了社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
也通過一個月的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的。
炎炎夏日列日當頭。
正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。
想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。
深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。
從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才干”。
通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。
這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。
尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。
通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。
就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。
通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的`得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。
感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會實踐的重要性。
并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學(xué)中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。
社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。
親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實踐。
六月份組成團隊時，我主動打電話要求參加學(xué)姐組成的團隊，學(xué)姐同意了，剛成立時有十一個人，可七月份實踐時只剩五個人，有的成員由于放假等原因而放棄了實踐的機會，最終只有五個人并肩作戰(zhàn)了，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了。
其實。
平時我也是一個容易動搖不定的人，不過這次和學(xué)長們一起合作，機會難得，我堅持了下來。
我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會付出，并且要堅持到底，這樣才能成功。
在活動前，我們進行了充分的準備工作，有關(guān)問卷調(diào)查設(shè)計就連續(xù)討論了幾天，最終將各個成員的問題和答案進行了集中討論和優(yōu)化，形成了問卷調(diào)查。
其實，當時花這么多時間討論問卷我覺得有點浪費時間，不過當調(diào)查時我突然發(fā)現(xiàn)認真討論問卷是有必要的，因為有很多問題居民們并不了解。
所以從這一過程中我知道做什么事都得認真對待，認真考慮。
差不多七月六號我們就開始行動了。
來到園林社區(qū)居委會，社區(qū)干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。
冒著火辣辣的太陽，我們一家挨著一家地進行了問卷調(diào)查。
記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待了我們，還很認真地幫我們填好了問卷了，真實地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題，他還希望我們能夠給上級領(lǐng)導(dǎo)傳達相關(guān)問題，接下來的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好了問卷。
小孩老人都那么讓人容易親近。
不過我也遇到了不理我的情況，那位看都沒看就示意我走開，看上去蠻自傲的，不過我還是走開了，自討沒趣。
其實，社會就是這樣，我們要慢慢學(xué)會適應(yīng)。
可能是別人正忙或心情不好，要學(xué)會多從別人的角度看問題，不能充滿抱怨和不滿去看這個世界，要有一個平和的心態(tài)去處理問題。
對比整天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學(xué)校，我們可以遇到形形色色的人，此時我們更應(yīng)該學(xué)會與這些人相處，這樣我們才能夠更容易融入這個社會。
通過兩天的努力，終于把問卷調(diào)查做完了，不管怎樣，也收集了很多真實的情況和共同的問題，我們也有很大的成就感。
在整個活動過程中，我負責(zé)想學(xué)院匯報組員的安全狀況和活動的進展情況，每天必做，這也感覺到參加此次活動的意義。
接下來的工作是籌備“醫(yī)療衛(wèi)生知識搶答”晚會，組長讓我做主持人，那時特興奮，第一次挑戰(zhàn)這樣的任務(wù)，給了我不少的壓力和動力，所以每天都在忙著寫串詞開場白等臺詞，然后便是忙著背臺詞。
那次晚會開展得非常順利，狼山鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)也來參加了發(fā)言，居民們也積極踴躍地回答了我們的知識搶答問題，收到了意想不到的效果，很多居民還積極參加“關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注人民的健康”的簽名活動。
對我來說，這樣一個機會讓我受益匪淺。
首先，鍛煉了我的口才和膽量，以前我是一個當眾講話會緊張的人，可這次沒有(其實也有點)，很自信，圓滿地完成了任務(wù)。
第二，增強了我的自信心，讓我覺得自己只要好好準備了，一定能把事情做好。
再次也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：其實做主持人，最重要的是要有良好的應(yīng)玚能力，比如遇到突發(fā)情況要學(xué)會臨場應(yīng)對，而我沒有，我只是背好了臺詞，并沒有那種能力，以致中間有些環(huán)節(jié)打亂時我都不知道怎么做，還是學(xué)姐幫我應(yīng)了過去。
其次，平時要練練口才，多練習(xí)普通話，學(xué)會與觀眾溝通。
最后我們還幫園林社區(qū)做了一個安全感方面的的問卷調(diào)查。
圓滿地完成了任務(wù)。
通過本次社會實踐活動，我得到了很多。
不管學(xué)習(xí)還是工作，我們都要做到：第一，學(xué)會堅持，堅持就會成功。
第二，不畏艱難，學(xué)會克服困難，不能輕易放棄。
第三，團隊組員要有團結(jié)精神，互相幫助，共進共退。
第四，學(xué)會與別人合作，學(xué)會與別人交流，學(xué)會處理好與社會人的關(guān)系。
最后，積極參加，主動做事，要學(xué)會勤奮，做一個積極向上充滿活力的人。
當然還有很多的收獲，就不說了。
他們充實著我，增強了我的自信心。
以上便是我參加本次活動的個人，收獲不少，在學(xué)習(xí)，工作，人際關(guān)系等各個方面，讓我結(jié)識了更多的朋友，滿懷信心地走進這個社會。
在這個暑假，我參加了中堂鎮(zhèn)舉辦的大學(xué)生暑期實踐活動，我被分配到的是調(diào)研組，主要負責(zé)深入基層進行調(diào)查訪問。
雖然與我的專業(yè)不對口，但是在這一次的活動中我有很深的體會。
以上是我的個人 自我鑒定 ：
記得我們這一組第一次去調(diào)研是到中堂鎮(zhèn)的東向村，這也是我這次暑期實踐中印象最深、感受最多的一次。
早上八點我們正式開始進行調(diào)研，我的第一個調(diào)查對象是一名摩的司機，在他看來治摩關(guān)乎于生計，關(guān)乎于以后的生存，整個調(diào)查他都顯的很激動，也許他的話語不見得怎么文明，也許他的動作顯得有點粗魯，但在我看來此時的他竟然有一鐘讓我折服的魅力，我想這大概是他作為一個社會工作者對于自己工作的一中捍衛(wèi)吧。
也許對于某些人來說禁摩沒什么大不了的，但對于他來說卻是事關(guān)重大，一家人生活的口糧、醫(yī)藥，孩子的學(xué)費、教育都全憑這一分工作。
我記得有這么一句話：民生無小事。
更何況這是一件關(guān)于民生的大事!我忽然之間開始想這一次治摩是否真的真確呢?我們是否為摩的這種職業(yè)的工作者作了充分的考慮呢?在調(diào)查中，我了解到他們普遍存在著，文化水平不高，勞動技能缺乏，家庭負擔(dān)比較重，對專業(yè)后的工作是否合適比較擔(dān)憂。
我想治摩是一種必然，一種趨勢。
但是在推進城市化的過程中，我們是否充分做好了準備?治摩前是否聽取了民眾的意見，是否制定了完善的治摩，是否做好了人民的思想工作;治摩進行的時候是否合法，是否合理，是否到位;治摩后的交通是否可以滿足出行需要，突發(fā)事件的處理能否及時，摩的司機的專業(yè)是否可行等。
在整個調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)這些工作是做得不夠的。
在接下來的調(diào)查中，我訪問了各式各樣的人，有個體戶、小販，自由職業(yè)者，工廠老板，學(xué)生，農(nóng)民……我發(fā)現(xiàn)這 一次的調(diào)查反對的人占100%。
我開始思考，治摩錯在哪里?為什么得不到人民的支持?治摩的目的是什么?據(jù)我的了解普遍認為是：提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安。
我個人認為治摩對于提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安的確有所提升城市管理水平幫助，但同時我在想關(guān)于這兩點我存在著一些不同的看法：第一，提升城市管理水平很有必要也是一個城市成熟發(fā)展的一種體現(xiàn)。
但是，提升城市管理水平必須以現(xiàn)實相結(jié)合，廣州完成禁摩用了十年的時間，禁摩是逐步推進，有群眾性的基礎(chǔ)。
而東莞的禁摩速度是否過快很值得我們?nèi)ニ伎肌?BR> 第二，不知道大家有沒有想過為什么治摩與打擊“兩搶”改善治安存在關(guān)系呢?有人會說，很簡單啊，沒有了摩托車那些犯罪分子就不能搶了嘛。
但我要問，摩托車的存在錯了嗎?摩托車本身沒有錯，錯的是使用他的人，沒有把使用他的人管好是誰的錯?我認為著實質(zhì)是一種責(zé)任的轉(zhuǎn)界，社會上發(fā)生“兩搶”是社會管理者的責(zé)任，公安機關(guān)就是為維護社會秩序而設(shè)立的，我想單純的治摩根本解決不了“兩搶”的問題。
而我們的公安機關(guān)更加是任重道遠。
我不希望治摩成為政績形象工程的一個籌碼，我希望政府更多的是做好為人民服務(wù)!
毛澤東說過：“到農(nóng)村去接受貧下中農(nóng)的教育。”我覺得領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該到農(nóng)村去，不是接受教育，而是聽取人民的意見。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十
實習(xí)指導(dǎo)老師評語(一)。
該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
該生實習(xí)期間,工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容??，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。
該生工作認真負責(zé)，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認真遵守實習(xí)生守則，工作較為負責(zé)，在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教，認真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學(xué)們的一日活動，基本達到教學(xué)目標。實習(xí)副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!
吳亞男老師在見習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)素質(zhì)和良好的師德。在擔(dān)任二年級5個班英語教學(xué)的同時，擔(dān)任一個班的班主任。在任務(wù)繁重的情況下出色地完成了學(xué)校布置的各項工作，是一位優(yōu)秀的人民教師。
作為新班主任，她心思細膩，常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)問題立即給予引導(dǎo)幫助。她熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注重學(xué)生的個別教育，通過近一年的全身心投入，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，各項考核均居年級首位，被評為?！皟?yōu)秀班主任”的光榮稱號。
在教學(xué)中，她能獨立處理教材，備課認真完整;課堂教學(xué)組織嚴密，具備一定的應(yīng)變能力，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然;批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，及時調(diào)整教學(xué)，反思有質(zhì)量。
我們相信：這只是她教育生涯的一個起點，熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)的她會在以后的工作中取得更多更好的成績!
實習(xí)指導(dǎo)老師評語(三)。
xx在我校實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，服從分配,尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，熱愛本職工作,關(guān)心愛護學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。
貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)，鑒定之實習(xí)鑒定評語:指導(dǎo)老師實習(xí)鑒定評語。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時間)的學(xué)習(xí)、實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。
xx同志謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責(zé)任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。
xx同志待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷。
總結(jié)。
提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基矗。
該生在實習(xí)期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，**同學(xué)認真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。
師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動參與班級管理與活動，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡迎!
附：實習(xí)指導(dǎo)教師意見。
一、實習(xí)指導(dǎo)教師的確定。
指導(dǎo)教師有二種形式，一是各教學(xué)系部根據(jù)專業(yè)實踐教學(xué)需要和設(shè)崗數(shù)，學(xué)院按照任職條件進行聘任的專職實習(xí)指導(dǎo)教師;二是各系聘任的實習(xí)單位指導(dǎo)教師。實習(xí)單位指導(dǎo)教師在學(xué)院已確認的校外實習(xí)基地和實習(xí)人數(shù)較多的實習(xí)單位中聘任，教學(xué)系部與實習(xí)單位協(xié)商確定后報教務(wù)處。
二、實習(xí)指導(dǎo)教師的條件。
我院各級職稱的教師，都應(yīng)輪流擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)工作。專業(yè)課教師三年內(nèi)必須有一個學(xué)期擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)工作，實習(xí)指導(dǎo)教師的工作實績，將作為評優(yōu)及評聘職稱的重要依據(jù)之一。
2、具有扎實的專業(yè)知識、一定的實踐經(jīng)驗和較強的指導(dǎo)實習(xí)能力;。
3、具有較強的組織管理才能，能有效組織學(xué)生實習(xí)活動;。
4、具有大專以上學(xué)歷且本專業(yè)高技工以上技能證書，具備“雙師”素質(zhì);。
5、專業(yè)對口，為社會知名度較高的能工巧匠。
三、
實習(xí)指導(dǎo)教師的任務(wù)。
1、專職實習(xí)指導(dǎo)教師。
(1)做好實習(xí)前的準備工作。指導(dǎo)教師應(yīng)提前到實習(xí)單位了解和熟悉情況，了解實習(xí)地點和他們的生產(chǎn)與管理等情況，結(jié)合實際制訂出有關(guān)教學(xué)文件和實習(xí)實施意見并主動征得實習(xí)單位同意;做好校內(nèi)各項準備工作，向?qū)嵙?xí)單位相關(guān)人員介紹實習(xí)學(xué)生基本情況;做好學(xué)生安全教育工作;了解實習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)及業(yè)務(wù)情況。
(2)嚴格執(zhí)行實習(xí)計劃和實習(xí)大綱要求，組織好各種實習(xí)活動，教育實習(xí)學(xué)生熱愛專業(yè)，遵守紀律，以高度負責(zé)的精神指導(dǎo)學(xué)生。結(jié)合企事業(yè)單位出現(xiàn)的一些問題和企業(yè)技術(shù)革新項目給學(xué)生提出思考題或大作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實習(xí)總結(jié)或畢業(yè)論文設(shè)計，完成實習(xí)任務(wù)。
(3)按時到實習(xí)單位指導(dǎo)學(xué)生，檢查實習(xí)進度和質(zhì)量，全面掌握實習(xí)學(xué)生實習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習(xí)工作中的問題。實習(xí)結(jié)束后，協(xié)同實習(xí)單位指導(dǎo)人員做好實習(xí)成績考核與評定工作，及時寫出實習(xí)工作的書面總結(jié)和實習(xí)學(xué)生的材料，提出有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格等方面的意見和建議。
2.實習(xí)單位指導(dǎo)教師。
實習(xí)單位指導(dǎo)教師要關(guān)心學(xué)生的生活和工作，與學(xué)生常溝通、常交流，關(guān)心他們的業(yè)務(wù)鍛煉、能力培養(yǎng)。提醒實習(xí)中注意事項，定期檢查實習(xí)進度，反饋實習(xí)意見，幫助解決實習(xí)中存在的問題。
四、實習(xí)指導(dǎo)教師的管理。
1、專職實習(xí)指導(dǎo)教師可以按照實驗系列或工程系列評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，實習(xí)指導(dǎo)的工作業(yè)績將作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
2、實習(xí)指導(dǎo)老師參與學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)，課時工作量按學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。同時有幾個班實訓(xùn)實習(xí)時只參與一個班的實訓(xùn)實習(xí)，但必須全部作好上課前的準備、課后的整理工作。沒有按要求完成上課前的準備、課后整理的取消本次課時，造成無法實驗實習(xí)的按曠課論處。
3、各系要做好實踐指導(dǎo)教師的聘任、管理和考核工作。要切實加強實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，積極鼓勵教師參加實踐鍛煉，培養(yǎng)“雙師型”教師，不斷探索學(xué)生實習(xí)工作的新思路、新經(jīng)驗。實習(xí)指導(dǎo)教師要提高思想認識，切實履行實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)。
4、外聘實踐指導(dǎo)教師的聘任、管理和考核參照學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十一
在我還在讀本科時，每個假期只要有機會我都會想方設(shè)法去感興趣的單位企業(yè)實習(xí)一番。所幸，我們家附近的單位企業(yè)也挺多的，專業(yè)對口的也不少，于是，我在假期每每總是能接觸到很多新鮮的東西。從一開始完全是為了打發(fā)無聊的假期，到后來的覺得這樣確實能學(xué)到很多學(xué)校里根本接觸不到的知識，我認識到了社會實踐是多么重要。從本科畢業(yè)作為一名研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)過去了2年，我的大學(xué)同學(xué)大多都已經(jīng)作為一名社會人，為自己，為家庭，為社會工作了2年，而我，依然是自顧自的在校園中走著。每當想到這一點，我就開始策劃著下一個實習(xí)的單位，我雖然不能真正開始上班，但是卻可以更有效的利用好假期的實習(xí)時間：去更加對口的單位，做專業(yè)相關(guān)的工作提高專業(yè)應(yīng)用水平；或者干脆去一個完全與專業(yè)無關(guān)的單位，搞好領(lǐng)導(dǎo)與同事的'關(guān)系，做好自己的本職工作，訓(xùn)練社會生存能力。讓自己對將來必然要進入的社會有一個基本的認識，為以后的生存做好準備，也讓自己掌握的理論（無論是專業(yè)知識還是生活中的常識）有一個聯(lián)系實際的機會。這，就是我進行社會實現(xiàn)的初衷。
在研究生階段，我進行的社會實踐主要有兩次：1.清華同方xxx設(shè)計所研發(fā)實習(xí)；
廠建設(shè)監(jiān)理有限公司業(yè)務(wù)實習(xí)。
在xxx設(shè)計所時，我參加了基于dsp的一個無線射頻產(chǎn)品的開發(fā)，我所在科室的同事都是研究生以上的學(xué)歷。大家在工作的時候都非常的努力，除非是討論問題，要不辦公室里非常安靜，只聽得到敲打鍵盤的聲音，但是一旦開始討論問題，即使是爭鋒相對也是有可能的，同事之間的關(guān)系非常和諧，跟學(xué)校里的同學(xué)關(guān)系比較相近，這大概也得益于個人素質(zhì)都比較高吧。這一次實習(xí)在非常溫暖而和諧的環(huán)境中度過了，專業(yè)上的提高且不提，主要收獲了一個大企業(yè)對項目的分工和統(tǒng)領(lǐng)，以及技術(shù)人員之間的配合。
xxx廠建設(shè)監(jiān)理有限公司是一家主要負責(zé)各種建筑項目招投標、技術(shù)咨詢和監(jiān)理的公司，日常的主要業(yè)務(wù)主要分為內(nèi)勤和外勤兩部分。內(nèi)勤的主要工作有項目的接收和管理，整理各種文檔等；外勤主要是與委托或施工單位的協(xié)調(diào)和施工現(xiàn)場的監(jiān)督。我在兩邊都進行了一些工作，這個單位的同事就顯得比較多樣，各種層次的人都有。對文化比較高的，那是我所熟悉的范圍，交流起來很是順利；但對于有些文化程度不是那么高的，在社會上打拼起來的人，就必須花點心思了，跟他們不光是共同話題不多，主要是意識形態(tài)上的差異很大。平時要在一起工作，不說話還真不行，這是可能投其所好或者注意傾聽才是比較好的主意。在工作方面，應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)和客戶最好的方法就是有一個好的態(tài)度，無論遇到什么樣的情況，一定要以你的服務(wù)對象的利益為重，這才是做服務(wù)工作的正確態(tài)度。在這個單位，我主要學(xué)到的是溝通的機巧和工作的態(tài)度。
在注重個人素質(zhì)的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段.它有助于學(xué)生接觸社會,了解社會.同時實踐也是學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。社會實踐活動是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結(jié)合的良好形式；是學(xué)生投身改革開放，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺悟、增強大學(xué)生服務(wù)社會意識，促進大學(xué)生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助于更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
民情知之甚少，而社會的復(fù)雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。2、有利于正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。3、有利于理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，但僅僅掌握理論知識卻沒有實際技能，往往使知識難以運用于現(xiàn)實生活之中。社會實踐使學(xué)生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的常識，同時使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力。4、有利于增強適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。社會實踐活動使學(xué)生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。5、有利于發(fā)展學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。社會實踐活動沒有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。6、有利于提高學(xué)生個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)。社會實踐活動現(xiàn)場是考驗學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。
在社會實踐過程中，我深感受到所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)到了很多，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么不足，與實際應(yīng)用還有很大的差距。總結(jié)起來，主要獲得了以下幾點經(jīng)驗：
一．語言是一種藝術(shù)，在社會上要善于與別人溝通。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十二
近年來，月期限實踐考核在教育領(lǐng)域得到了廣泛的關(guān)注和應(yīng)用。作為一種對學(xué)生綜合能力的全面評估方法，它在推動學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。經(jīng)過一段時間的實踐，我深刻體會到了月期限實踐考核的核心要點和重要意義。在這篇文章中，我將分享我的體會和心得，希望能為大家更好地理解和應(yīng)用月期限實踐考核提供一些啟示。
首先，在月期限實踐考核中，核心要點之一是明確目標和指標。每一個月期限實踐考核都應(yīng)該有明確的目標和指標。目標要清晰具體，能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，使他們有明確的方向和努力的動力。指標則要具體可衡量，能夠?qū)W(xué)生的表現(xiàn)進行客觀評價。只有明確了目標和指標，才能真正推動學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
其次，月期限實踐考核的核心要點在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。月期限實踐考核是一種綜合評價方法，它不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科知識掌握情況，更注重學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)。在實踐過程中，學(xué)生需要獨立思考和解決問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作與創(chuàng)新等能力。只有通過綜合能力的培養(yǎng)，學(xué)生才能全面發(fā)展，并在今后的學(xué)習(xí)和工作中有更好的表現(xiàn)。
再次，月期限實踐考核的核心要點在于注重實踐與應(yīng)用。月期限實踐考核要求學(xué)生在一定的時間內(nèi)完成一個具體的實際項目，需要學(xué)生將所學(xué)的知識和理論應(yīng)用到實際操作中。這種實踐與應(yīng)用的要求不僅能夠檢驗學(xué)生的實際操作能力，更能夠加強學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握程度。只有在實踐和應(yīng)用中，學(xué)生才能真正將所學(xué)變成自己的能力和技能。
最后，月期限實踐考核的核心要點在于鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新與發(fā)展。月期限實踐考核要求學(xué)生在實際項目中展示自己的創(chuàng)新能力與發(fā)展?jié)摿?。學(xué)生需要根據(jù)實際情況，提出創(chuàng)新和改進的方案，并通過實踐來驗證和實施。這種創(chuàng)新與發(fā)展的要求能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
綜上所述，月期限實踐考核是一種對學(xué)生綜合能力的全面評估方法，它能夠明確目標和指標，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重實踐與應(yīng)用，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新與發(fā)展。在實踐過程中，我深刻體會到了這些核心要點的重要性和意義。未來，我將更加積極地應(yīng)用這些要點，推動學(xué)生的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。希望通過我的分享，能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?，共同為學(xué)生的發(fā)展努力。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十三
該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ)；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
該生熱愛祖國，工作努力、勤奮，有創(chuàng)新精神，勇于探索新的東西和事物；科學(xué)研究和論文工作比較踏實，責(zé)任心較強；學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)良；外語水平較高，有很好的閱讀、協(xié)作和口語表達能力；此外該生全面發(fā)展，科研學(xué)習(xí)和文藝社團工作都體現(xiàn)出較高素質(zhì)。
開題報告評語：
該生在前期通過查閱文獻，對研究內(nèi)容所涉及的研究領(lǐng)域進行了較為全面的調(diào)研，對課題《拱橋平面內(nèi)自由振動模型及特性研究》有了較全面的認識，論文的研究方法基本已經(jīng)掌握。工作安排合理，態(tài)度認真，目前論文寫作的前期準備工作已經(jīng)基本完成，開題報告符合規(guī)范格式，準予開題。
中期考核導(dǎo)師意見該生為人處世和善熱情，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強。尊重師長，和同學(xué)關(guān)系融洽。學(xué)習(xí)上努力、勤奮，認真鉆研專業(yè)知識，奠定了較為堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，取得了較好的成績。在校期間積極參與學(xué)校的各項集體活動，鍛煉了自身的實踐操作能力，也提升了自身素質(zhì)在碩士論文研究期間，具有積極探索的精神，埋頭苦干，努力鉆研，閱讀了大量的文獻資料，能按照導(dǎo)師要求積極進行論文創(chuàng)作課題進展符合預(yù)期計劃。中期考核小組意見：
究具有一定的工程實際意義，也為下一步工作的展開做好了充分的準備。期間該生工作安排合理，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴謹，科研工作量較大，課題進展符合預(yù)期計劃。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十四
月期限實踐考核是指在一個月的時間內(nèi)，根據(jù)所設(shè)定的目標和計劃，完成相關(guān)任務(wù)并進行績效評估和考核的活動。這個考核模式被廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理和團隊激勵中，其獨特的優(yōu)勢能夠提高個人和團隊的效率、協(xié)作和執(zhí)行力。在我個人的實踐中，我深刻體會到了月期限實踐考核的核心要點和至關(guān)重要的體會。
首先，月期限實踐考核強調(diào)明確的目標和計劃。在月初，團隊或個人需要制定明確的目標，包括需要完成的任務(wù)和工作要求。通過設(shè)定清晰的目標，個人和團隊能夠更好地明確工作重點和方向，增強了工作的主動性和針對性。而具體的計劃則有助于合理安排工作時間和資源，提高工作效率。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)在制定目標和計劃時，要盡量考慮實際情況，合理安排時間和資源，避免任務(wù)過于龐大或過于繁雜，以免影響工作的質(zhì)量和效果。
其次，月期限實踐考核需要注重團隊協(xié)作和溝通。在完成任務(wù)的過程中，團隊成員之間需要密切合作，互相協(xié)調(diào)和配合。只有當團隊的協(xié)作效果良好，成員之間的溝通順暢，才能確保工作的順利進行和高效完成。因此，在實踐中我注重與團隊成員的溝通和合作，及時協(xié)調(diào)工作進度，解決工作中的問題和障礙，以確保整個團隊的共同目標能夠順利達成。
第三，月期限實踐考核注重結(jié)果導(dǎo)向和執(zhí)行力。月期限的限制要求個人和團隊必須按照計劃和安排，高效率地完成工作任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，注重效果和結(jié)果，這樣才能夠更好地體現(xiàn)個人和團隊的價值。在我的實踐中，我一直強調(diào)高效率的執(zhí)行力，注重工作中紀律的遵守和細節(jié)的把控。只有確保工作的高質(zhì)量和高效率，才能夠在月末的考核中取得好的成績。
第四，月期限實踐考核需要適度壓力與合理激勵。在月期限的限制下，個人和團隊需要在有限的時間內(nèi)完成大量任務(wù)，這對人力和精力都是一種挑戰(zhàn)。因此，適度的壓力和合理的激勵是必不可少的。在實踐中，我通過設(shè)置小目標來激勵自己，同時也盡量避免壓力過大，以保持良好的工作狀態(tài)和心態(tài)。在團隊協(xié)作中，我也注意給予隊員們適度的激勵和認可，以保持團隊士氣和合作的積極性。
最后，月期限實踐考核需要及時總結(jié)和反思。每個月的結(jié)束都是一個總結(jié)和反思的機會，個人和團隊需要回顧工作的成果和過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出問題和不足，并設(shè)定下一個月的改進目標和計劃。在我的實踐中，我始終重視總結(jié)和反思的過程，通過及時總結(jié)經(jīng)驗，找出自己的不足之處，從而不斷提升自己的能力和執(zhí)行力。
總而言之，月期限實踐考核是一種高效的管理和激勵方式，其關(guān)鍵在于明確的目標與計劃、團隊的協(xié)作與溝通、結(jié)果導(dǎo)向和執(zhí)行力、適度的壓力與合理激勵以及及時總結(jié)與反思。在我的實踐中，通過對這些核心要點的重視和實施，我不僅提高了個人的執(zhí)行力和效率，也使團隊更加高效和協(xié)作。這種考核模式的實踐將在未來的工作和生活中持續(xù)起到重要的推動作用。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十五
大學(xué)生實踐考核活動是提高學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的重要方式之一。通過實踐考核，學(xué)生不僅可以將理論知識應(yīng)用于實際，還可以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐操作能力。在我參與大學(xué)實踐考核活動的過程中，我深刻體會到了其對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生的重要影響。
第二段：實踐考核培養(yǎng)了團隊合作精神。
實踐考核活動通常需要學(xué)生分成小組進行合作完成任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了尊重他人的意見和觀點，互相合作并取長補短。我們團隊的每一次成功都離不開每個人的努力和貢獻。通過與團隊成員的密切合作，我逐漸培養(yǎng)了團隊合作精神，增強了與他人相處的能力。
第三段：實踐考核提高了解決問題的能力。
實踐考核活動中，我們常常需要面對各種問題和挑戰(zhàn)。通過分析和解決問題的實踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的解決問題的方法和策略。在實踐中，我學(xué)會了進行有效的溝通和協(xié)商，也明白了要有耐心和毅力去克服困難。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)使我在今后的生活和工作中更加從容應(yīng)對問題，并追求更好的解決方法。
第四段：實踐考核提升了創(chuàng)新意識和實踐操作能力。
實踐考核活動中，我們需要將學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到實踐中。這要求我們具備一定的創(chuàng)新意識和實踐操作能力。在實踐中，我不斷思考如何將理論知識與實際問題相結(jié)合，通過創(chuàng)新方法解決問題。同時，實踐考核活動還提供了許多機會來鍛煉實踐操作技能。通過反復(fù)實踐和磨煉，我的實踐操作能力得到了有效提升。
通過參與實踐考核活動，我逐漸拓寬了自己的視野和思維方式，培養(yǎng)了自我管理和自主學(xué)習(xí)的能力。實踐考核活動不僅注重學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。大學(xué)實踐考核活動對我來說是一個寶貴的機會，讓我在學(xué)業(yè)上不斷突破和進步，為今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
綜上所述，大學(xué)實踐考核活動對于我們學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過實踐考核活動，我們不僅可以培養(yǎng)團隊合作精神、解決問題的能力，還能提升創(chuàng)新意識和實踐操作能力。實踐考核活動讓我們在實踐中學(xué)會應(yīng)用理論知識，全面發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。因此，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與實踐考核活動，通過實踐鍛煉不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十六
填表說明。
1．研究生最遲應(yīng)于第四學(xué)期末完成社會實踐環(huán)節(jié)。在上交本表的同時遞交經(jīng)導(dǎo)師批閱的書面報告（含思想小結(jié)與技術(shù)小結(jié)）。
2．研究生的指導(dǎo)教師及所在教研室（研究室）應(yīng)根據(jù)我校“碩士（博士）生培養(yǎng)工作暫行規(guī)定”的要求，妥善安排研究生的實踐內(nèi)容，做到有計劃、有檢查，使之達到培養(yǎng)要求。
3．社會實踐完畢，研究生應(yīng)如實填寫有關(guān)內(nèi)容，導(dǎo)師及所在教研室（研究室）、生產(chǎn)實踐單位應(yīng)及時對研究生的實踐效果做出評價，通過者獲得1學(xué)分。本表一式兩份交所在院（系）研究生工作秘書處。
4．凡不參加社會實踐或已參加社會實踐但未通過者，應(yīng)補修該環(huán)節(jié)，否則不記載學(xué)分，不得參加論文答辯。5．實踐內(nèi)容：
包括上課、助課，指導(dǎo)實驗或?qū)嵙?xí)及指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）等，不少于30學(xué)時，或進行科技服務(wù)（承擔(dān)生產(chǎn)或科研中急需解決的短、平、快項目，協(xié)助生產(chǎn)單位解決某些技術(shù)問題）、科技培訓(xùn)、科技咨詢、課題調(diào)研、科研實踐、課程實踐等，安排3個月左右。
6．本表存入研究生技術(shù)檔案，是學(xué)位評定材料之一，填寫要認真，要求用5號宋體字體，a4紙雙面打印，如欄內(nèi)填寫不下，可另加附頁。
二、社會實踐所在單位對研究生參加實踐活動的評語。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十七
1.考核內(nèi)容(表1)。
(2)考核基本分(含排名情況)，包括：學(xué)生評價(含排名情況)、教研室(專業(yè)系、實驗室)同行評價、系(院)、部、中心領(lǐng)導(dǎo)評價，教師考核表教學(xué)工作。
(3)考核參考分，包括：督導(dǎo)組聽課情況，考核年度獲得的教學(xué)獎懲情況等。
2.考核安排。
(1)學(xué)生評價由教務(wù)處組織，并負責(zé)將有關(guān)評價信息發(fā)送各相關(guān)單位，范文《教師考核表教學(xué)工作》。
(2)教師教學(xué)工作完成情況由本人自行填報，教研室(專業(yè)系)主任審核;。
(3)教研室(專業(yè)系、實驗室)同行評價(不少于3人)、系(院、部、中心)領(lǐng)導(dǎo)評價(不少于3人)，由被考核對象所在的單位組織進行。
(4)督導(dǎo)組聽課情況(詳見考核年度各期督導(dǎo)簡報)和考核年度獲得的教學(xué)獎懲情況等，由被考核對象所在單位負責(zé)核實填寫。
二、2010年講師(實驗師)職稱教學(xué)工作考核。
1.考核內(nèi)容(表3)。
(1)考核基本分由學(xué)生評價(40分)、教研室(專業(yè)系、實驗室)同行評價(30分)、系(院、部、中心)領(lǐng)導(dǎo)評價(30分)三部分組成。
(2)考核參考分由各類加分項目和減分項目構(gòu)成。
(3)教學(xué)考核一票否決由任現(xiàn)職以來有發(fā)生無教學(xué)事故情況構(gòu)成。
2.考核安排。
(1)考核基本分中學(xué)生評價由教務(wù)處組織并負責(zé)填寫;教研室(專業(yè)系、實驗室)同行評價(不少于3人)、系(院、部、中心)領(lǐng)導(dǎo)評價(不少于3人)由申報人所在的單位組織進行并負責(zé)填寫。
(2)考核參考分中，校督導(dǎo)組聽課評價一項由教務(wù)處核實填寫，其他項由申報人所在的單位填寫，教務(wù)處核實。
(3)教學(xué)考核一票否決情況由教務(wù)處負責(zé)核實填寫。
三、考核材料匯總提交。
1、各有關(guān)單位組織本單位2010年度教師教學(xué)工作質(zhì)量考核，并將每位考核對象考核表(表一)和各考核對象的考核結(jié)果匯總表(表二)加蓋系(院)公章，于2011年1月7日下午五點之前，分別以紙質(zhì)稿、電子稿形式報送教務(wù)處質(zhì)量科驗收匯總(電子稿發(fā)送至edu@)，考核形成的其他支撐材料由各單位存檔。
2、各有關(guān)單位負責(zé)2010年講師(實驗師)職稱教學(xué)工作考核考核，并組織填寫考核表(表三)中相關(guān)欄目內(nèi)容后，加蓋本單位公章、于12月27日中午十二點之前，報送教務(wù)處質(zhì)量科驗收。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十八
無論是《武穆遺書》還是《魯班秘籍》，都需要一雙手把它們之中凝結(jié)的心血付諸于現(xiàn)實，好比裝有g(shù)ps導(dǎo)航的汽車仍需要駕駛員一樣。
無論我們在校園里多么爐火純青，社會是我們的大觀園，只有置身其中，方知它的魅力和奧妙之所在，才能有自己的f1賽場。
我們的社會實踐給與社會以了解當代大學(xué)生風(fēng)貌及將來社會事業(yè)建設(shè)者、繼承者的業(yè)務(wù)水平的契機。
可以說，社會實踐是一次社會與我們大學(xué)生實現(xiàn)雙贏的機遇。
我們不再是象牙塔里一心只讀圣賢書的少年，也不再是年少輕狂經(jīng)不住社會考驗的普通讀書人，因為社會實踐讓我們與往常有所不同。
我們走出校園，背上行囊，去參加社會實踐，去把青春奉獻給社會，為自己的人生書寫一篇滿意的答卷。
社會是個大熔爐，大學(xué)校園是半個小社會。
我們的成長，我們的需求，都是跟隨社會腳步的。
社會實踐是一筆豐富而深刻的財富，投身于實踐，才能熟知社會對人才方向的需求;投身于實踐，才能把自己奉獻于社會。
這次實踐我以“深入實踐，落實科學(xué)發(fā)展;服務(wù)社會，立德行于自身”為宗旨，奉獻社會的同時不斷完善自我，并時刻謹記學(xué)校的辦學(xué)理念和育人宗旨，使我們的實踐得到了實踐單位的高度好評。
實踐收獲一：熱情工作精神可嘉。
海之光律師事務(wù)所是海興比較繁忙、業(yè)務(wù)眾多的律師事務(wù)所之一，我在此接觸到了大量的法律咨詢、求助案件，在專業(yè)領(lǐng)域獲得了實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年來法學(xué)學(xué)習(xí)的知識水平。
第一天的實踐，是以回答普通法律問題咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容的。
海興居住人口眾多，民事糾紛自然應(yīng)接不暇。
當事人就采光權(quán)和自己的房屋居住權(quán)向我們咨詢，這是一個普通的民事糾紛，當事人在驗收房屋時發(fā)現(xiàn)房屋采光效果與開發(fā)商在購房協(xié)議上約定的并不一致。
為此當事人決定起訴房屋開發(fā)商并要求開發(fā)商賠償相應(yīng)損失，而開發(fā)商則認為購房協(xié)議上的關(guān)于采光效果的約定只是理想化的效果，與實際規(guī)劃及國家相關(guān)規(guī)劃行政部門的實際審批結(jié)果有關(guān)，與開發(fā)商并無直接關(guān)系，因此開發(fā)商不承擔(dān)賠償責(zé)任。
當事人則拿出了簽定購房協(xié)議之時開發(fā)商的小區(qū)宣傳資料，當事人與開發(fā)商的購房合同是建立在該宣傳資料的小區(qū)規(guī)劃圖之上的。
建成之后實際小區(qū)的房屋密度增大，建筑數(shù)量增多，相關(guān)建筑物遮擋，從而導(dǎo)致當事人所購買的二樓采光效果變差。
由此可以斷定開發(fā)商違約，沒有履行與當事人簽定的合同中所約定的建筑效果事項，開發(fā)商應(yīng)當承擔(dān)賠償責(zé)任，當事人有權(quán)申請仲裁或向人民法院起訴。
我們專業(yè)而條理清晰的回答讓當事人信心倍增，并不住的稱贊我們的理論功底和專業(yè)知識，實踐單位也對我們嘉許不止。
第一天的實踐讓我們品嘗到了勞動的汗水，甘冽留香，勞動是美麗的。
暑期實踐雖然炎熱難耐，但是汗水和贊揚給了我們收獲的喜悅。
我們把課堂上的知識應(yīng)用于實踐中，看到咨詢者滿意的笑容我們頓感欣慰。
感謝學(xué)校給予我們這樣實踐的機會，感謝社會對于我們的信任。
我們會更努力地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把實踐落到實處，讓暑期社會實踐的隊旗在人們的心中飄揚!
實踐收獲二：投身社會奉獻群眾。
隨后的幾天，我跟隨律師事務(wù)所走上街頭，在社區(qū)進行法律咨詢及宣傳，為居民解決疑難問題。
受某單位的邀請，我們又進入該企業(yè)進行法律宣傳，普及法律知識。
在解決一個個疑難之后，我們頓感欣慰，多年來，為學(xué)業(yè)付出的汗水不僅僅體現(xiàn)在考試分數(shù)上，把學(xué)習(xí)掌握到的知識應(yīng)用于實踐、自己投身于實踐，同時群眾對我們嘉許稱贊的目光、微微豎起的大拇指，像炎夏里的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，齒頰留香。
實踐收獲三：深入實踐廣泛實踐。
我們隨后將編輯好的普法宣傳資料影印成冊，上街散發(fā)，并隨機解決居民的日常法律問題。
七日的宣傳、咨詢，我在海之光律師事物所的社會實踐活動取得了圓滿成功，除了廣受好評以外，我們在對法學(xué)專業(yè)的理解、理論水平提高以及業(yè)務(wù)素質(zhì)增強方面也收獲頗豐。
我也對實踐活動進行了深刻的總結(jié)和感悟，并將相關(guān)稿件以郵件形式發(fā)給校團委，進行投稿宣傳。
為期七天的實踐共參與受理、辦理案件13起，制作各類意見書，代律師事務(wù)所書寫起訴狀、意見書等法律文書，在繁忙的時際為實踐單位分憂，處理簡單的法律事務(wù)，起到了至為關(guān)鍵的作用，受到實踐單位領(lǐng)導(dǎo)的表揚和贊許。
實踐收獲四：遇事冷靜處理人際交往增強。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇一
1、作業(yè)：
作業(yè)完成優(yōu)秀者經(jīng)科任老師提出加5至10分;。
作業(yè)未完成者扣10分(按科計算)包括背誦作業(yè)，
作業(yè)完成質(zhì)量差者經(jīng)科任老師提出扣5至10分;。
抄作業(yè)或者把作業(yè)借給別人抄者，一經(jīng)查實各扣10分，并寫出書面反思500字，當全班同學(xué)的面公開保證。
作業(yè)未帶者，按沒有完成計，并責(zé)成課代表第二天收齊。
2、課堂小測(主要針對基礎(chǔ)知識的測試)：
小組1-4號的同學(xué)90分達標，5號同學(xué)80分達標，6號60分達標，
凡達標者，為小組贏得5分，
1-4號同學(xué)考100分則雙倍加分，
5號同學(xué)達到90分即雙倍加分，達到100分而3倍加分，
6號同學(xué)達到80分即雙倍加分。達到90分則三倍加分，達到100分則4倍加分。
如有科任老師具體規(guī)定則按老師規(guī)定執(zhí)行。
對于未達標的同學(xué)。
1-4號低于90分扣5分，低于80分扣10分，低于70分扣15分，不及格扣20分。
5號低于80分扣5分，低于70分扣10分，不及格扣15分。
6號不及格扣5分。
測試作弊的小組，扣小組30分，全組補考。
如有科任老師另行規(guī)定則按規(guī)定執(zhí)行。
3、課堂回答：
對老師課堂提出的思考性問題，搶答正確每人次獎5分，搶答錯誤不扣分，
而對必須掌握的規(guī)定性的題目(作業(yè)的口頭提問檢查)，每組的1-4號同學(xué)答對得5分，
5號6號同學(xué)答對得10分，答錯扣分則反過來。
4、日日清工作：
對于當天課堂提問沒有完成或者習(xí)題改錯沒有完成的同學(xué)，課后由組長督促、課代表檢查其當天完成。
推遲到第二天不完成者雙倍扣分，
第三天則三倍扣分，
以此類推，直到周末將具體任務(wù)移交級家長督促，并在下周一到校檢查完成情況。
5、綜合性的階段考試：
以各組成員在年級上的進退名次相加確定各小組的名次。
6、課代表：
所負責(zé)的科目中，如在每一次年級組織的考試中班級成績?nèi)〉媚昙壡叭?，?0分，在年級前6名加5分，在7至10名扣5分，11至14名則扣10分，并責(zé)成與老師聯(lián)系，為下一階段該學(xué)科提高成績做好工作。
課代表本人該科沒有達到個人標準的則加倍扣分。
二、其他方面。
1、紀律：遵守好班級及學(xué)校其他方面日常的規(guī)定：如吃飯、跑操、個人衛(wèi)生，對于違規(guī)的同學(xué)，學(xué)?？?分，小組當日考核扣10分。
2、特長生活動：參加學(xué)?；顒有〗M的同學(xué)，每天活動為小組考核中計入5分，缺勤則扣5分，周末獎懲計10分。
3、班級學(xué)校的活動：
為班級的即時的服務(wù)性工作出力的同學(xué)，(如周末為班級板報放棄休息的同學(xué))，代表班級參加學(xué)校的各項考試、比賽的同學(xué)，(如越野賽、拔河比賽、攝影比賽、假日里社區(qū)活動等其他一切學(xué)校組織的活動)，視成績情況分別獎或罰。
4、衛(wèi)生工作：每日由衛(wèi)生委員檢查學(xué)生桌洞，衛(wèi)生不好的學(xué)生每人次扣5分，列入小組考核。
5、總結(jié)：
小組考核每天總結(jié)一次，由小組長或者小組記錄員負責(zé)即時記錄，并在放學(xué)前交由紀律班長班級公示，確定當天的小組排次。
做好每日記錄，一周一總結(jié)，一個月一評比。
三、小組獎懲。
1、每日總結(jié)：確定成績不佳的三個小組分別分擔(dān)班級室內(nèi)、防區(qū)、樓梯及其他衛(wèi)生區(qū)的任務(wù)。
2、每周總結(jié)：表揚前三名的小組，并為小組發(fā)放優(yōu)勝紅旗一面，小組成員人人有份，記入個人的擂臺賽成績。
3、每月總結(jié)：并結(jié)合當月的階段個人在年級上的進退成績排出名次，綜合平時記錄及考試成績，按名次各小組自己選擇座位。順序按照小組的名次。
4、獎懲派送1：尊重并執(zhí)行各科任老師根據(jù)各科特點做出的獎懲作業(yè)的規(guī)定。
獎懲派送2：所有小組考核成績都是期中期末評優(yōu)的參考依據(jù)。
獎懲派送3：家長委員會成員利用外出機會為學(xué)生提供外地的特產(chǎn)供大家分享。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇二
1、在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后提出了有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。
2、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
3、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
4、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
5、論文從原理上研究了“交流”的方方面面，以及實施的可能性。對于戲劇、電影前輩的作品，進行了比較準確的分析，并從中提煉出個人關(guān)注度較高的營養(yǎng)，運用在之后的論述中。對于“交流”這個概念內(nèi)涵的豐富性、多意性和復(fù)雜性，也進行了力所能及的研究。論文所引用的實踐例證，大都比較有趣且有力，有效地提升了文字的感染力和論述的說服力。
6、論文《衷于內(nèi)而形于外——淺談演員在表演藝術(shù)中的情感體驗與情感表達》研究了表演藝術(shù)中“情感”的運用技巧，包括“體驗”和“表達”兩個主要的方面。選題得當，思路清晰，論據(jù)較為充分，論證較為仔細，是一篇個人感受色彩比較強烈的論文。{[csc:pagelist]}7、論文《認識、互動和應(yīng)對——數(shù)字虛擬技術(shù)對影視表演的影響》研究了電影創(chuàng)作中廣泛應(yīng)用數(shù)字虛擬技術(shù)的現(xiàn)狀，其對于傳統(tǒng)表演方式的影響，電影表演的應(yīng)對策略等問題。選題具有創(chuàng)新性，很有價值，論據(jù)比較充分，論證過程較為有力。
8、論文《淺談交流是演員塑造角色的基礎(chǔ)》選題得當，立意有益，論據(jù)豐富，有的放矢，深入淺出，論證較為充分。圍繞著“交流”這個核心概念，論文列舉了在電影、電視劇、戲劇創(chuàng)作中的各種實例，實踐聯(lián)系理論，進行了較為周密、立體的論證。從演員生活中的交流到藝術(shù)創(chuàng)作中的交流，從交流分類，到交流的五個過程，以及對交流與相關(guān)表演元素的關(guān)系進行較為深切的分析。布局精準，文字流暢。
9、論文《淺談表演中的逆向思維》研究了表演藝術(shù)中的“逆向思維”的創(chuàng)作技巧，選題有益，論據(jù)充分，論述過程周密、結(jié)實，感性思考與理性總結(jié)的結(jié)合比較均衡。
10、論文《淺論表演藝術(shù)中的交流》探討了表演藝術(shù)中的“交流”問題，選題得當，論據(jù)充分，思想自由，論證過程理論聯(lián)系實踐，有一定的思辨色彩，文字也體現(xiàn)出一定的個人風(fēng)格，這在表演專業(yè)的論文是不算很多見的。
11、論文《論正確建立心象在演員塑造角色中的重要性》研究的是表演藝術(shù)中的核心概念之一：“心象”。選題有益，論據(jù)較為充足，論證過程有一定的說服力。
12、論文《論個性演員的性格氣質(zhì)》的寫作很有個性，選題有趣，論據(jù)充足，論證過程更顯現(xiàn)出了作者的個性特點，于感性中展現(xiàn)出理性的色彩。{[csc:pagelist]}13、論文《論電影拍攝實踐“演”與“不演”的不同處理情況》緊密結(jié)合作者的電影拍攝實踐經(jīng)驗，以“演”和“不演”指代不同的創(chuàng)作技巧，論點明確，論據(jù)充分，論證較為充分，是一篇實踐論的論文。
14、論文《方法派中的情感記憶》研究了美國“方法派”表演理論中的重要理論元素“情感記憶”，立論得當，論據(jù)充足，論證過程比較周密。行文中表現(xiàn)出比較高的文字水平，這也正是作者注重知識積累、保持獨立思維的學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)。
15、該論文選題較為新穎，視角較為獨特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對課題進行論證分析，具有一定的實用價值。經(jīng)過對論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處?？傮w而言，這是一篇合格的論文。同意答辯(畢業(yè))。
16、充分的體現(xiàn)時代特色性，能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。
17、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結(jié)合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇三
1、該生在本服務(wù)處實習(xí)的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責(zé)，責(zé)任心強,知識面廣,基礎(chǔ)知識扎實,在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決.生活積極向上,舉止文明.與同事之間相處融洽,善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通,主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu),希望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚.
2、xx大學(xué)應(yīng)用化學(xué)系xx博士于20xx年在我xxxxx公司實習(xí).在來我公司前，xx博士已充分了解本公司項目課題的基礎(chǔ)上，并在xx大學(xué)進行了前期實驗工作.在來我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產(chǎn)的項目任務(wù)，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻.現(xiàn)實習(xí)已結(jié)束，特此證明.
3、xx同學(xué)積極主動，態(tài)度端正.實習(xí)期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界.她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門.通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作.這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評.
4、實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
5、實習(xí)實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，虛心好學(xué).善于思考，能夠舉一反三..能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù).同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定.
6、***同學(xué)，實習(xí)鑒定實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三.對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取.在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù).能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù).同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定.
7、×××同志在實習(xí)期為一個月中工作積極主動、高效，學(xué)習(xí)認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的難題..實習(xí)工作期間，是個出色的教學(xué)能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。
1、xx同志謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
2、該生在我單位實習(xí)/見習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
3、xx于20xx年在我xxxxx公司實習(xí)。在來我公司前，xx博士已充分了解本公司項目課題的基礎(chǔ)上，并在xx大學(xué)進行了前期實驗工作。在來我公司后，態(tài)度端正，工作努力，勤勤懇懇，完成了從實驗室研究到工廠生產(chǎn)的項目任務(wù)，對本公司的發(fā)展做出了莫大的貢獻。
4、×××同志/同學(xué)，在我單位實習(xí)期間，工作認真負責(zé)積極主動，能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之才。
5、該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧。該同學(xué)能夠認真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教，能配合知道老師做好實習(xí)準備，有較強的協(xié)作能力，希望今后能再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。
6、該同學(xué)在我單位實習(xí)期間，遵守單位規(guī)章制度，學(xué)習(xí)認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業(yè)知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。
7、該生在本服務(wù)處實習(xí)的這一段時間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責(zé)，責(zé)任心強，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決。生活積極向上，舉止文明。與同事之間相處融洽，善于與領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，希望xx同志在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。
8、xx同學(xué)謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
9、xx同學(xué)在實習(xí)單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
10、xx同學(xué)積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、計劃財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
11、該生實習(xí)期間，對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽齲，能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師交辦的工作。
12、在實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)。踏實肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
13、該學(xué)生嚴格遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。該生在實習(xí)期間，工作積極認真，不怕苦，不怕累，并不斷總結(jié)提高自身素質(zhì)和能力，希望xx同志繼續(xù)努力，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
14、該生在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中。
15、該生在我加工部實習(xí)期間，表現(xiàn)相當好，工作認真負責(zé)，受到我部師傅的表揚。
16、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
17、該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
18、實習(xí)學(xué)生工作認真負責(zé)，虛心好學(xué)，在業(yè)務(wù)緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學(xué)習(xí)和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學(xué)校較高的德育和智育水平。
19、該生謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
20、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。
21、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績還可以，對器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個對社會有貢獻的人。
22、該生在我公司實習(xí)期間表示優(yōu)秀，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，對待工作認真負責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜、踏實、勤懇、能吃苦，受到我公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評!
23、xx同志待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
24、該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé)，能獨立處理和完成各項工作，遇到問題應(yīng)變能力強，并能根據(jù)不同工作要求創(chuàng)新技術(shù)，具備了一定工作經(jīng)驗和素質(zhì)。
25、部門鑒定實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏/實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
26、實習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“xx”實習(xí)時能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學(xué)，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
27、該生在實習(xí)期間，能遵守本單位的各項規(guī)章制度，工作積極肯干，努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識，較好完成各項工作任務(wù)。
28、該生在實習(xí)單位實習(xí)期間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責(zé)，責(zé)任心強，知識面廣，基礎(chǔ)知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活積極向上。望其再接再厲。
29、xx同志在我公司工作期間能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的'一致好評。
30、該生工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。
31、xx同學(xué)踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
33、某某同學(xué)，實習(xí)鑒定實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
34、實習(xí)期間勤奮認真，有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當中，并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實習(xí)過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評!
35、該生能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。
36、xx同學(xué)待人誠懇，作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
37、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
38、xx同學(xué)實習(xí)半年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。該學(xué)生對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
39、該生實習(xí)期間，工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
40、***同志自去年畢業(yè)開始在***我公司實習(xí)。在我單位見習(xí)期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇四
這個假期，我有幸到xx縣婦女聯(lián)合會參加社會實踐活動。
在活動期間，我協(xié)助整理公文檔案，進行公文寫作，會議籌備以及會議記錄等相關(guān)實踐工作，使我深切地感受到了工作的氛圍，而這些都是在學(xué)校無法學(xué)到的。
盡管在工作上有很多不足之處，但在各位前輩的熱心幫助和積極指導(dǎo)下，許多問題都迎刃而解了。
在實踐的過程中，我深刻的了解了婦聯(lián)的工作職能。
工作上，我們宣傳和貫徹黨的路線、方針、政策，倡導(dǎo)文秘金波的婦女觀;教育、引導(dǎo)婦女發(fā)揚自尊、自信、自立、自強的精神，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新女性。
并且積極籌備縣婦女兒童發(fā)展綱要規(guī)劃重難點指標攻堅工作會議以及參加會議并做好會議紀要，將所學(xué)的專業(yè)知識付諸實踐，使我在讀書生涯獲得一次很好的鍛煉機會，也使我在以后的就業(yè)道路上取得了寶貴的經(jīng)驗。
作為一名學(xué)生，我對書情有獨衷，對知識更加渴求。
在學(xué)校，有圖書館這個得天獨厚的資料庫供我暢游書海。
暑假回家，書店自然成了我看書的最好去處。
起初，我只是在家附近的一些小書店看看，找找，搜索屬于我的書，在那一段時間，雖不如在校期間暢快，但我也獲得了不少樂趣。
一次偶然的機會，我路過新華書店，看著那新裝修的門面和反射著神秘之光的玻璃，使我忍不住想進去看一下，于是，我推開了那扇玻璃門。
“陰暗，空曠”偌大的書店整整齊齊的擺放著落滿灰塵的新書架。
只有進門的幾排書架上稀稀落落的擺放著與我毫不相干的“陳年老書”，全書店看不見幾個人。
所有者一切，讓我只能用上面四個字來形容它。
回想起小學(xué)時買書的新華書店，雖不大，但很溫馨，充滿了書香之氣。
書的數(shù)量雖然有限，但總有那么多我想據(jù)為己有的書。
而現(xiàn)在，面對這一切，我不禁想弄清楚，在別的城市搞得像模像樣的新華書店，在別的城市搞得像模像樣的新華書店，在我這個縣怎么就沒落到這種地步了。
于是，在店員們正“了有情趣”的竊竊私語時，我走出了那扇門。
第二天，我便開始了我的調(diào)查活動，首先，我在新華書店附近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，了解一下附近書店的情況，同時，作為一名讀者，我借機詢問了店主一些書的情況;另外，我還通過家人，朋友打聽一些情況;最后，雖調(diào)查不夠深入，但也總結(jié)出幾點原因：
書店附近小店林立，規(guī)模雖小。
但五臟俱全，且屬于個人經(jīng)營，自然投入很多心血，服務(wù)態(tài)度好;而且可以侃價。
但新華書店屬國營，店員拿死工資，故服務(wù)態(tài)度不好，就現(xiàn)在而言書少的可憐。
既是有人買書，也從不打折，但是又因為學(xué)校每年都從新華書店買教學(xué)資料，所以店員自以為端著鐵飯碗，更不把營業(yè)額放在心上，對顧客自然冷冰冰的。
所以，去新華書店的人越來越少，新華書店邊越來越冷清。
盜版書猖獗。
小書店里的正版書并不多見，盜版書卻隨處可見，正因為盜版，所以賣的便宜，對一般的消費者，自然不在乎書是不是正版，于是從不進盜版的新華書店更不會有人光顧。
小鎮(zhèn)經(jīng)濟剛剛起步，人民生活還達不到小康。
故精神需求并不強烈，所以掙錢的工人階級不會想把錢花在賣書上。
而買書的都是一些學(xué)生，但他們自己不掙錢，所以花錢時要一想再想，計劃再計劃，“新華”自然不會是一個好去處。
也許還有更重要的原因，但我想這三點就足以斷送新華書店的前程，如果它還不思進取，不求改進，幾年后，我想我們縣就沒有新華了。
作為家鄉(xiāng)的一分子，我自然希望它越來越好，但并非只是經(jīng)濟上的發(fā)達，精神上的富有更加重要，所以書店必須列入改革之列。
在此，我僅以一個普通學(xué)生的身份，從我的觀點出發(fā)，提出一下幾點：
書店實行責(zé)任制。
在國營的前提下，實行分工，店員從各自賣出的書中提成(除工資)，以提高他們的積極性，并樹立他們的主人翁的地位。
使他們把書店放在心里，把顧客放在心里。
引進新書，好書，充分利用新華的格局優(yōu)勢。
最起碼讓顧客進門就感覺到自己進了知識的殿堂。
另外，針對學(xué)生，可再另辟音像專柜。
音樂磁帶，英語磁帶定能吸引很多學(xué)生。
打擊盜版。
盜版雖然便宜，但對社會有害而無利。
另外，杜絕盜版，有利于各書店的公平競爭。
當然，更有利于發(fā)揮大書店的優(yōu)勢。
書店要適當降低書的價格，給顧客一些優(yōu)惠，顧客便愿意光顧。
加強地區(qū)精神文明建設(shè)，宣傳知識的重要性，吸引更多的人加入讀書的行列。
知識有限，能力無限。
只有能作這膚淺的調(diào)查。
但從中，我也學(xué)到了很多東西。
這些是課本里沒有的，學(xué)校里學(xué)不來的。
今后，我將更加關(guān)注社會這個大家庭，注意它的每一個動向，從中汲取更多的知識。
為將來的未知之路打下堅實的基礎(chǔ)。
無論是《武穆遺書》還是《魯班秘籍》，都需要一雙手把它們之中凝結(jié)的心血付諸于現(xiàn)實，好比裝有g(shù)ps導(dǎo)航的汽車仍需要駕駛員一樣。
無論我們在校園里多么爐火純青，社會是我們的大觀園，只有置身其中，方知它的魅力和奧妙之所在，才能有自己的f1賽場。
我們的社會實踐給與社會以了解當代大學(xué)生風(fēng)貌及將來社會事業(yè)建設(shè)者、繼承者的業(yè)務(wù)水平的契機。
可以說，社會實踐是一次社會與我們大學(xué)生實現(xiàn)雙贏的機遇。
我們不再是象牙塔里一心只讀圣賢書的少年，也不再是年少輕狂經(jīng)不住社會考驗的普通讀書人，因為社會實踐讓我們與往常有所不同。
我們走出校園，背上行囊，去參加社會實踐，去把青春奉獻給社會，為自己的人生書寫一篇滿意的答卷。
社會是個大熔爐，大學(xué)校園是半個小社會。
我們的成長，我們的需求，都是跟隨社會腳步的。
社會實踐是一筆 豐富而深刻的財富，投身于實踐，才能熟知社會對人才方向的需求;投身于實踐，才能把自己奉獻于社會。
這次實踐我以“深入實踐，落實科學(xué)發(fā)展;服務(wù)社會，立德行于自身”為宗旨，奉獻社會的同時不斷完善自我，并時刻謹記學(xué)校的辦學(xué)理念和育人宗旨，使我們的實踐得到了實踐單位的高度好評。
實踐收獲一： 熱情工作 精神可嘉
海之光律師事務(wù)所是海興比較繁忙、業(yè)務(wù)眾多的律師事務(wù)所之一，我在此接觸到了大量的法律咨詢、求助案件，在專業(yè)領(lǐng)域獲得了實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年來法學(xué)學(xué)習(xí)的知識水平。
第一天的實踐，是以回答普通法律問題咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容的。
海興居住人口眾多，民事糾紛自然應(yīng)接不暇。
當事人就采光權(quán)和自己的房屋居住權(quán)向我們咨詢，這是一個普通的民事糾紛，當事人在驗收房屋時發(fā)現(xiàn)房屋采光效果與開發(fā)商在購房協(xié)議上約定的.并不一致。
為此當事人決定起訴房屋開發(fā)商并要求開發(fā)商賠償相應(yīng)損失，而開發(fā)商則認為購房協(xié)議上的關(guān)于采光效果的約定只是理想化的效果，與實際規(guī)劃及國家相關(guān)規(guī)劃行政部門的實際審批結(jié)果有關(guān)，與開發(fā)商并無直接關(guān)系，因此開發(fā)商不承擔(dān)賠償責(zé)任。
當事人則拿出了簽定購房協(xié)議之時開發(fā)商的小區(qū)宣傳資料，當事人與開發(fā)商的購房合同是建立在該宣傳資料的小區(qū)規(guī)劃圖之上的。
建成之后實際小區(qū)的房屋密度增大，建筑數(shù)量增多，相關(guān)建筑物遮擋，從而導(dǎo)致當事人所購買的二樓采光效果變差。
由此可以斷定開發(fā)商違約，沒有履行與當事人簽定的合同中所約定的建筑效果事項，開發(fā)商應(yīng)當承擔(dān)賠償責(zé)任，當事人有權(quán)申請仲裁或向人民法院起訴。
我們專業(yè)而條理清晰的回答讓當事人信心倍增，并不住的稱贊我們的理論功底和專業(yè)知識，實踐單位也對我們嘉許不止。
第一天的實踐讓我們品嘗到了勞動的汗水，甘冽留香，勞動是美麗的。
暑期實踐雖然炎熱難耐，但是汗水和贊揚給了我們收獲的喜悅。
我們把課堂上的知識應(yīng)用于實踐中，看到咨詢者滿意的笑容我們頓感欣慰。
感謝學(xué)校給予我們這樣實踐的機會，感謝社會對于我們的信任。
我們會更努力地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把實踐落到實處，讓暑期社會實踐的隊旗在人們的心中飄揚!
實踐收獲二： 投身社會 奉獻群眾
隨后的幾天，我跟隨律師事務(wù)所走上街頭，在社區(qū)進行法律咨詢及宣傳，為居民解決疑難問題。
受某單位的邀請，我們又進入該企業(yè)進行法律宣傳，普及法律知識。
在解決一個個疑難之后，我們頓感欣慰，多年來，為學(xué)業(yè)付出的汗水不僅僅體現(xiàn)在考試分數(shù)上，把學(xué)習(xí)掌握到的知識應(yīng)用于實踐、自己投身于實踐，同時群眾對我們嘉許稱贊的目光、微微豎起的大拇指，像炎夏里的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，齒頰留香。
實踐收獲三： 深入實踐 廣泛實踐
我們隨后將編輯好的普法宣傳資料影印成冊，上街散發(fā)，并隨機解決居民的日常法律問題。
七日的宣傳、咨詢，我在海之光律師事物所的社會實踐活動取得了圓滿成功，除了廣受好評以外，我們在對法學(xué)專業(yè)的理解、理論水平提高以及業(yè)務(wù)素質(zhì)增強方面也收獲頗豐。
我也對實踐活動進行了深刻的總結(jié)和感悟，并將相關(guān)稿件以郵件形式發(fā)給校團委，進行投稿宣傳。
為期七天的實踐共參與受理、辦理案件13起，制作各類意見書，代律師事務(wù)所書寫起訴狀、意見書等法律文書，在繁忙的時際為實踐單位分憂，處理簡單的法律事務(wù)，起到了至為關(guān)鍵的作用，受到實踐單位領(lǐng)導(dǎo)的表揚和贊許。
實踐收獲四： 遇事冷靜處理 人際交往增強
房地產(chǎn)法實踐課考核篇五
1.該同學(xué)在實習(xí)期間擔(dān)任副隊長職務(wù)，除了教學(xué)任務(wù)外還與隊長共同配合處理實習(xí)隊其他的相關(guān)事項，時刻關(guān)心實習(xí)隊的整體情況并且表現(xiàn)積極進取在教學(xué)任務(wù)方面從備課講課課后反思說課等方面都有突出表現(xiàn)。
2.該同志工作勤勤懇懇，扎扎實實腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆研教材教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準重點難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點撥來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。
3.你天生具備吸引孩子的魅力，你的浪漫氣質(zhì)，你的和顏悅色，你說話時的細潤甜美。你總是笑容可掬，彰顯你不一般的生活品味，南開的老師就應(yīng)該如你那般的品位。與你同事感到挺自豪。本學(xué)期之所以安排你教三個班的英語，是你的教學(xué)實力和純正的口語給了我們信心。實踐證明我們是沒錯!你是主科老師中現(xiàn)有唯一的護車老師，謝謝你的支持!你的敬業(yè)和吃苦精神，一次又一次地體現(xiàn)一個優(yōu)秀“導(dǎo)游”特有的吃苦精神，可能由于你初涉民辦中小學(xué)，對此類學(xué)校的意義和性質(zhì)需要一個熟悉的過程，建議你更加投入本職工作，更主動地與家長溝通，并期待你發(fā)揮你過人的英語專業(yè)，在英語教學(xué)及活動上有更加上乘的表現(xiàn)!
4.張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘誨人不倦，與學(xué)生建立了平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰表達準確，重點突出，難點疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導(dǎo)，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。
5.該同志在一年的工作中，以飽滿的工作熱情求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣！
6.老師不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星期六日，他都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后，他以校為家，一直工作到傍晚點鐘，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，是最后走出校門的老師。濃濃師情，化作春風(fēng)細雨老師善教樂教，善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生，和謁可親，平易近人，深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié)，老師的學(xué)生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地。或許他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動，這是老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人生理想，交流感情的一種途徑。人們常說“老師青春常在童心不老”。正是老師善于與學(xué)生溝通的真實寫照，也是老師走向成功之路的法寶。
7.張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評。
8.本學(xué)期你能從自己的實際出發(fā)，在班級管理方面，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅持學(xué)習(xí)理論專著，并寫好摘抄和心得。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話，你一定會有更大的進步。
9.本學(xué)期中，你能積極參加學(xué)校組織的各項活動，教育教學(xué)水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時能認真負責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作，且本學(xué)期中成績突出，望下學(xué)期能做得更好。
10.教學(xué)實習(xí)：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書速度教學(xué)方式內(nèi)容……，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇六
1、該學(xué)生實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
2、在手術(shù)室四個星期的實習(xí)結(jié)束了，在這四周里，通過帶教老師的認真教授，我對巡回護士和器械護士的職責(zé)以及各種無菌包的打包方法更加清楚的掌握了。
3、從術(shù)前對病人的訪問開始，到手術(shù)當天的核對及對病人的心理護理，再到手術(shù)中做好各項手術(shù)準備工作，器械傳遞配合，以及手術(shù)結(jié)束前的各項清點工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護觀察，以及手術(shù)器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分。對我來說，每個部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗。
4、真的很幸運來到了手術(shù)室，讓我學(xué)到很多很多，讓我的無菌觀念得以增強，讓我的無菌技術(shù)更加規(guī)范。
5、培訓(xùn)一天過后就跟著老師開始工作，剛開始由老師帶著一起，教我們?nèi)绾谓铀筒∪?，如何查看病歷，如何打印醫(yī)囑，如何上手術(shù)臺，如何鋪無菌盤和穿脫隔離衣，如何與醫(yī)生進行配合等等。隨后我就獨自一人開始上臺，記得第一次自己獨自上臺時有些緊張，有些朦，經(jīng)過這次，以后的手術(shù)我都不那么緊張了。對于血肉模糊的手術(shù)臺我也產(chǎn)生了抗體。
6、通過在手術(shù)室這段時間的實習(xí)，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點，爭取在今后的工作中，取得更大的進步。2:眼看下周就要到醫(yī)院手術(shù)室實習(xí)了，對于要往這個陌生的地方，既感到迷茫，又感到興奮。
7、同志于xx年x月x日起在我局實習(xí)，實習(xí)期為一個月。同志工作積極主動、高效，學(xué)習(xí)認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際問題。
8、手術(shù)室的護士分器械護士(又稱洗手護士)和巡回護士，器械護士負責(zé)術(shù)前準備工作，給醫(yī)生傳遞工具，術(shù)后打包，巡回護士負責(zé)人接送病員。巡回護士還要與器械護士清點紗布，鹽水墊，縫針等數(shù)目，器械護士必須嚴格遵守?zé)o菌操作原則要做到迅速準確傳遞手術(shù)器械。
9、該生在實習(xí)期間勤奮認真，有很強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學(xué)的知識迅速投入到實際的計算機應(yīng)用程序編寫當中，并能夠結(jié)合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實習(xí)過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風(fēng)，受到合作伙伴的一致好評!
10、該生熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言。隨時調(diào)整自己，力求成長、盡善。
11、最后謝謝各位老師對我們的關(guān)心和培養(yǎng)，謝謝老師給我們鍛煉的機會，相信在今后的工作中我們會更加努力!
12、手術(shù)室的這一個月里我也看了和參與很多例手術(shù)，如腹腔境、剖宮產(chǎn)、、開顱手術(shù)、骨科胸科手術(shù)、急診手術(shù)等等。在這個過程中，我看到了術(shù)前、術(shù)中、術(shù)后器械護士、巡回護士、手術(shù)醫(yī)生和麻醉醫(yī)生的密切配合和他們的團隊合作精神。這讓我堅定了一個目標，好好努力，希望有一天我也能成為手術(shù)室的一員，能在手術(shù)臺上挽救病人的生命!
13、每天八點上班，更換好鞋戴好帽子口罩，換好手術(shù)室衣服才能進入限制區(qū)，更增強了自己的無菌觀念。這段時間也有信跟著帶教老師上過幾次臺，在臺上老師也給我介紹了一些?？破餍档拿Q和使用方法等以及如何在手術(shù)中傳遞器械的正確方法，如何上手術(shù)刀片和下刀片，如何排列無菌器械臺上的用物，開無菌包等。這四個星期我過的很充實，學(xué)到了許多在書本上無法學(xué)到的東西，手術(shù)室不單單有理論還要有動手能力以及機智的反應(yīng)能力，是培養(yǎng)自己膽量已經(jīng)動手能力的地方。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇七
一 目的：為了在兩個月的試用期期間找到適合實踐部的人才。
二考核對象：教育科學(xué)學(xué)院學(xué)生會實踐、副部長、干事
三 考核原則
1、實事求是原則：制定考核辦法，開展考核工作都必須從被考核者的實際出發(fā)，不能違背事實。
2、民-主公開原則：在考核中要認真聽取廣泛意見，確?？己私Y(jié)果全面準確?？己说慕Y(jié)果要在全體會議上公布。
四、考核說明：
1、成員考核實行“百分制”；
4、考評結(jié)果公開，并接受群眾監(jiān)督，如有疑問學(xué)生會隨時解答；
5、本規(guī)定解釋權(quán)歸院實踐部。
五、主要考核內(nèi)容：
1、個人素質(zhì)方面：德（思想品德）、識（學(xué)習(xí)成績）
2、工作方面：勤（考勤情況）、績（工作績效）
六、相關(guān)硬性考核條件：
2、學(xué)習(xí)成績未在班級排名前50%名者，考核結(jié)果不得優(yōu)秀；
六、考核內(nèi)容
考核制度有兩部分：個人素質(zhì)考核（思想素質(zhì)考核、學(xué)習(xí)成績考核和學(xué)風(fēng)考核）和工作考核（例會考核、活動考核、值班考核）。具體如下：
個人素質(zhì)考核方面
（一）、思想素質(zhì)考核
4、勇于開展批評與自我批評，以身作則，自覺抵制各種不良現(xiàn)象（3分）
（二）、個人能力方面考核
1、熱愛本部工作，掌握所擔(dān)任工作的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識及其他相關(guān)工作知識（3分）；
2、能夠去實際工作中不斷研究新情況，提出新見解（3分）；
3、有明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，成績良好（3分）；
5、熱愛本職工作，有極強的`工作能力和責(zé)任心（2分）；
6、在實際工作中能夠發(fā)揮個人才能和本部職能作用（2分）； 工作考核方面
（三）、例會考核（10分）：
5、布置各項工作后，如有不同意見可以在會議上及時提出或會議后向會議負責(zé)人提出不同看法，并由負責(zé)人做好相應(yīng)調(diào)整和記錄。
（四）、活動考核（10分）：
4、具有一定的文字表達能力，開展活動前制定工作計劃，活動方案（2分）
（八）、值班情況（10分）：
1、成員在輪到值日時，無故不值日者，一次扣2分；
2、值日人員在值勤時，必須認真負責(zé)，違者扣1分；
3、值日人員遲到者扣0.5分；
5、值班人員嚴禁在辦公室吸煙、喝酒、大牌、嬉戲、打鬧等，盡量保持辦公室安靜，違者扣2分。
七、考核結(jié)果 ：
將各項考核成績累加。
單位：教育科學(xué)學(xué)院實踐部
二〇一一年十一月一月
一、總則
“無規(guī)矩，不成方圓”為了加強部門內(nèi)部團結(jié)、促進部門發(fā)展、提升部門形象和培養(yǎng)新一代接-班人，我部門特制定本章程來嚴格要求部門成員。
二、職能性質(zhì)
組織策劃暑期社會實踐活動，匯總各社會實踐隊伍材料、社會實踐活動評定工作的開展以及實踐成果的展示，搭起廣大青年團員接觸社會、服務(wù)社會的橋梁，促進廣大團員青年投身社會實踐，培養(yǎng)青年團員奉獻精神和開創(chuàng)精神；組織校園十大自強之星、家教到社區(qū)、特殊學(xué)校聯(lián)誼、業(yè)余兼職平臺、暑期實踐掛職鍛煉等活動，使其在社會實踐中不斷充實完善自我，提高社會責(zé)任感和科學(xué)實踐能力。
三、 部門內(nèi)部守則及制度
（一）活動守則
2.舉辦活動之前或有好的想法，要與上級通告，積極聽取意見及建議；
4.活動結(jié)束后，應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗，整理好資料并如實寫出總結(jié)及心得等，及時交于辦公室存檔。
（二）日常管理
1.部門成員應(yīng)相互尊重，下級服從上級；
2.成員之間和睦相處，嚴以律己，寬以待人；
4.在各種活動中，讓本部門干事共同參與和組織，著重培養(yǎng)和加強他們的合作意識；
5.加強本部門內(nèi)部建設(shè)，讓干事們加強溝通與了解，學(xué)習(xí)別人的長處，以達到互相促進；
11.干事將一周的工作總結(jié)匯報給部長，將工作中的
疑難問題提出，并提出自己的解決方案以供參考討論。會議會不超過一個小時；
15.以上絕大部分試用于實踐部全體成員。
備注：本規(guī)章制度尚存不足，視具體實踐情況再作修改。
學(xué)生會實踐部
2015年4月17日
房地產(chǎn)法實踐課考核篇八
1.面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。
2.××老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動，她尊敬領(lǐng)導(dǎo)尊重同事待人真誠熱愛學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點進行教學(xué)，她的課堂上，學(xué)生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學(xué)生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進教師。
3.××老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進修培訓(xùn)，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實踐，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要求，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。
4.班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校運會軍訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體。對留守學(xué)生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷。通過努力，高級班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進步。
5.作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風(fēng)建設(shè)，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪，全方位了解學(xué)生。
6.虛心學(xué)習(xí)，積極向上。認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。利用書籍網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)新課程標準化學(xué)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》《教師怎樣與新課程同行》等。求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！闭n前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，同時提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時寫些教后感教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
8.運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
9.該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
10.該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”，備課時認真鉆研教材教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等教師年度考核評語【通用】教師年度考核評語【通用】。
11.經(jīng)學(xué)校考核，該同志認真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格。
14.××老師思想端正作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認真負責(zé)。作為一名體育教師，她能夠認真鉆研新大綱吃透教材，積極開拓思路，把一些先進的教學(xué)理論科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流自主探究勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任。不僅認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行，也率先士卒，事事干在前面。確保師生吃的健康舒心。
15.××老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會踐行上級精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實施分類教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇九
我認為,在這個充滿激烈競爭的社會,需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本,生活在現(xiàn)實中就應(yīng)將自己擺在適當?shù)奈恢?正確公平的估計自己,把今天當成一個新的起點,從頭開始,過去的就讓他過去.
我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,因為只有選擇有價值有意義的事,勇敢的去嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學(xué)習(xí),才能努力趕上.優(yōu)勝略汰是社會進步的法則,超越壓力,戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標,工作面前,我積極肯干,認真負責(zé),喜歡在樂觀中進取,用微笑面對人生.我最喜歡的一句格言：“從成功里得到自信和快樂,從自信里得到快樂和成功,從快樂里得到成功和自信.”雖然自己資質(zhì)平平,卑微鄙俗,成長的歷程艱難險阻,但我相信,帶著微笑,不懈的努力,定能戰(zhàn)勝一切!
今年暑假我參加了社會實踐活動，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
也通過一個月的實踐，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的。
炎炎夏日列日當頭。
正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。
想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。
深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。
從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才干”。
通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。
這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
我是一名大一學(xué)生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。
尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。
通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。
就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。
通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的`得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著。
感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會實踐的重要性。
并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學(xué)中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。
社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。
社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。
親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實踐。
六月份組成團隊時，我主動打電話要求參加學(xué)姐組成的團隊，學(xué)姐同意了，剛成立時有十一個人，可七月份實踐時只剩五個人，有的成員由于放假等原因而放棄了實踐的機會，最終只有五個人并肩作戰(zhàn)了，中間有些環(huán)節(jié)也就不得不停止了。
其實。
平時我也是一個容易動搖不定的人，不過這次和學(xué)長們一起合作，機會難得，我堅持了下來。
我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會付出，并且要堅持到底，這樣才能成功。
在活動前，我們進行了充分的準備工作，有關(guān)問卷調(diào)查設(shè)計就連續(xù)討論了幾天，最終將各個成員的問題和答案進行了集中討論和優(yōu)化，形成了問卷調(diào)查。
其實，當時花這么多時間討論問卷我覺得有點浪費時間，不過當調(diào)查時我突然發(fā)現(xiàn)認真討論問卷是有必要的，因為有很多問題居民們并不了解。
所以從這一過程中我知道做什么事都得認真對待，認真考慮。
差不多七月六號我們就開始行動了。
來到園林社區(qū)居委會，社區(qū)干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路。
冒著火辣辣的太陽，我們一家挨著一家地進行了問卷調(diào)查。
記得第一家是位老黨員，他不但熱情地接待了我們，還很認真地幫我們填好了問卷了，真實地反映了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生等方面的問題，他還希望我們能夠給上級領(lǐng)導(dǎo)傳達相關(guān)問題，接下來的幾天，居民們都很熱情地幫我們做好了問卷。
小孩老人都那么讓人容易親近。
不過我也遇到了不理我的情況，那位看都沒看就示意我走開，看上去蠻自傲的，不過我還是走開了，自討沒趣。
其實，社會就是這樣，我們要慢慢學(xué)會適應(yīng)。
可能是別人正忙或心情不好，要學(xué)會多從別人的角度看問題，不能充滿抱怨和不滿去看這個世界，要有一個平和的心態(tài)去處理問題。
對比整天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學(xué)校，我們可以遇到形形色色的人，此時我們更應(yīng)該學(xué)會與這些人相處，這樣我們才能夠更容易融入這個社會。
通過兩天的努力，終于把問卷調(diào)查做完了，不管怎樣，也收集了很多真實的情況和共同的問題，我們也有很大的成就感。
在整個活動過程中，我負責(zé)想學(xué)院匯報組員的安全狀況和活動的進展情況，每天必做，這也感覺到參加此次活動的意義。
接下來的工作是籌備“醫(yī)療衛(wèi)生知識搶答”晚會，組長讓我做主持人，那時特興奮，第一次挑戰(zhàn)這樣的任務(wù)，給了我不少的壓力和動力，所以每天都在忙著寫串詞開場白等臺詞，然后便是忙著背臺詞。
那次晚會開展得非常順利，狼山鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)也來參加了發(fā)言，居民們也積極踴躍地回答了我們的知識搶答問題，收到了意想不到的效果，很多居民還積極參加“關(guān)注農(nóng)村，關(guān)注人民的健康”的簽名活動。
對我來說，這樣一個機會讓我受益匪淺。
首先，鍛煉了我的口才和膽量，以前我是一個當眾講話會緊張的人，可這次沒有(其實也有點)，很自信，圓滿地完成了任務(wù)。
第二，增強了我的自信心，讓我覺得自己只要好好準備了，一定能把事情做好。
再次也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足：其實做主持人，最重要的是要有良好的應(yīng)玚能力，比如遇到突發(fā)情況要學(xué)會臨場應(yīng)對，而我沒有，我只是背好了臺詞，并沒有那種能力，以致中間有些環(huán)節(jié)打亂時我都不知道怎么做，還是學(xué)姐幫我應(yīng)了過去。
其次，平時要練練口才，多練習(xí)普通話，學(xué)會與觀眾溝通。
最后我們還幫園林社區(qū)做了一個安全感方面的的問卷調(diào)查。
圓滿地完成了任務(wù)。
通過本次社會實踐活動，我得到了很多。
不管學(xué)習(xí)還是工作，我們都要做到：第一，學(xué)會堅持，堅持就會成功。
第二，不畏艱難，學(xué)會克服困難，不能輕易放棄。
第三，團隊組員要有團結(jié)精神，互相幫助，共進共退。
第四，學(xué)會與別人合作，學(xué)會與別人交流，學(xué)會處理好與社會人的關(guān)系。
最后，積極參加，主動做事，要學(xué)會勤奮，做一個積極向上充滿活力的人。
當然還有很多的收獲，就不說了。
他們充實著我，增強了我的自信心。
以上便是我參加本次活動的個人，收獲不少，在學(xué)習(xí)，工作，人際關(guān)系等各個方面，讓我結(jié)識了更多的朋友，滿懷信心地走進這個社會。
在這個暑假，我參加了中堂鎮(zhèn)舉辦的大學(xué)生暑期實踐活動，我被分配到的是調(diào)研組，主要負責(zé)深入基層進行調(diào)查訪問。
雖然與我的專業(yè)不對口，但是在這一次的活動中我有很深的體會。
以上是我的個人 自我鑒定 ：
記得我們這一組第一次去調(diào)研是到中堂鎮(zhèn)的東向村，這也是我這次暑期實踐中印象最深、感受最多的一次。
早上八點我們正式開始進行調(diào)研，我的第一個調(diào)查對象是一名摩的司機，在他看來治摩關(guān)乎于生計，關(guān)乎于以后的生存，整個調(diào)查他都顯的很激動，也許他的話語不見得怎么文明，也許他的動作顯得有點粗魯，但在我看來此時的他竟然有一鐘讓我折服的魅力，我想這大概是他作為一個社會工作者對于自己工作的一中捍衛(wèi)吧。
也許對于某些人來說禁摩沒什么大不了的，但對于他來說卻是事關(guān)重大，一家人生活的口糧、醫(yī)藥，孩子的學(xué)費、教育都全憑這一分工作。
我記得有這么一句話：民生無小事。
更何況這是一件關(guān)于民生的大事!我忽然之間開始想這一次治摩是否真的真確呢?我們是否為摩的這種職業(yè)的工作者作了充分的考慮呢?在調(diào)查中，我了解到他們普遍存在著，文化水平不高，勞動技能缺乏，家庭負擔(dān)比較重，對專業(yè)后的工作是否合適比較擔(dān)憂。
我想治摩是一種必然，一種趨勢。
但是在推進城市化的過程中，我們是否充分做好了準備?治摩前是否聽取了民眾的意見，是否制定了完善的治摩，是否做好了人民的思想工作;治摩進行的時候是否合法，是否合理，是否到位;治摩后的交通是否可以滿足出行需要，突發(fā)事件的處理能否及時，摩的司機的專業(yè)是否可行等。
在整個調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)這些工作是做得不夠的。
在接下來的調(diào)查中，我訪問了各式各樣的人，有個體戶、小販，自由職業(yè)者，工廠老板，學(xué)生，農(nóng)民……我發(fā)現(xiàn)這 一次的調(diào)查反對的人占100%。
我開始思考，治摩錯在哪里?為什么得不到人民的支持?治摩的目的是什么?據(jù)我的了解普遍認為是：提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安。
我個人認為治摩對于提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安的確有所提升城市管理水平幫助，但同時我在想關(guān)于這兩點我存在著一些不同的看法：第一，提升城市管理水平很有必要也是一個城市成熟發(fā)展的一種體現(xiàn)。
但是，提升城市管理水平必須以現(xiàn)實相結(jié)合，廣州完成禁摩用了十年的時間，禁摩是逐步推進，有群眾性的基礎(chǔ)。
而東莞的禁摩速度是否過快很值得我們?nèi)ニ伎肌?BR> 第二，不知道大家有沒有想過為什么治摩與打擊“兩搶”改善治安存在關(guān)系呢?有人會說，很簡單啊，沒有了摩托車那些犯罪分子就不能搶了嘛。
但我要問，摩托車的存在錯了嗎?摩托車本身沒有錯，錯的是使用他的人，沒有把使用他的人管好是誰的錯?我認為著實質(zhì)是一種責(zé)任的轉(zhuǎn)界，社會上發(fā)生“兩搶”是社會管理者的責(zé)任，公安機關(guān)就是為維護社會秩序而設(shè)立的，我想單純的治摩根本解決不了“兩搶”的問題。
而我們的公安機關(guān)更加是任重道遠。
我不希望治摩成為政績形象工程的一個籌碼，我希望政府更多的是做好為人民服務(wù)!
毛澤東說過：“到農(nóng)村去接受貧下中農(nóng)的教育。”我覺得領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該到農(nóng)村去，不是接受教育，而是聽取人民的意見。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十
實習(xí)指導(dǎo)老師評語(一)。
該生在實習(xí)期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。
該生實習(xí)期間,工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。
表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容??，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。
該生工作認真負責(zé)，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。
該實習(xí)生實習(xí)期間認真負責(zé)，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔(dān)任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。
某某同學(xué)在實習(xí)期間能夠認真遵守實習(xí)生守則，工作較為負責(zé)，在實習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教，認真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學(xué)們的一日活動，基本達到教學(xué)目標。實習(xí)副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!
吳亞男老師在見習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)素質(zhì)和良好的師德。在擔(dān)任二年級5個班英語教學(xué)的同時，擔(dān)任一個班的班主任。在任務(wù)繁重的情況下出色地完成了學(xué)校布置的各項工作，是一位優(yōu)秀的人民教師。
作為新班主任，她心思細膩，常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)問題立即給予引導(dǎo)幫助。她熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注重學(xué)生的個別教育，通過近一年的全身心投入，所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，各項考核均居年級首位，被評為?！皟?yōu)秀班主任”的光榮稱號。
在教學(xué)中，她能獨立處理教材，備課認真完整;課堂教學(xué)組織嚴密，具備一定的應(yīng)變能力，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然;批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，及時調(diào)整教學(xué)，反思有質(zhì)量。
我們相信：這只是她教育生涯的一個起點，熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)的她會在以后的工作中取得更多更好的成績!
實習(xí)指導(dǎo)老師評語(三)。
xx在我校實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，服從分配,尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，熱愛本職工作,關(guān)心愛護學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。
貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習(xí)，鑒定之實習(xí)鑒定評語:指導(dǎo)老師實習(xí)鑒定評語。在實習(xí)期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員。經(jīng)過(多長時間)的學(xué)習(xí)、實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí)，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習(xí)的目的。
xx同志謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責(zé)任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
該實習(xí)生在實習(xí)期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。
xx同志待人誠懇,作風(fēng)樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。
該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷。
總結(jié)。
提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基矗。
該生在實習(xí)期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，**同學(xué)認真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過這次教學(xué)實習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。
師的意見，并虛心學(xué)習(xí)，積極主動參與班級管理與活動，做學(xué)生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。通過“家長聯(lián)系本”用筆談的方式與每一位同學(xué)交流、指導(dǎo)，受到學(xué)生的好評、歡迎!
附：實習(xí)指導(dǎo)教師意見。
一、實習(xí)指導(dǎo)教師的確定。
指導(dǎo)教師有二種形式，一是各教學(xué)系部根據(jù)專業(yè)實踐教學(xué)需要和設(shè)崗數(shù)，學(xué)院按照任職條件進行聘任的專職實習(xí)指導(dǎo)教師;二是各系聘任的實習(xí)單位指導(dǎo)教師。實習(xí)單位指導(dǎo)教師在學(xué)院已確認的校外實習(xí)基地和實習(xí)人數(shù)較多的實習(xí)單位中聘任，教學(xué)系部與實習(xí)單位協(xié)商確定后報教務(wù)處。
二、實習(xí)指導(dǎo)教師的條件。
我院各級職稱的教師，都應(yīng)輪流擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)工作。專業(yè)課教師三年內(nèi)必須有一個學(xué)期擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)工作，實習(xí)指導(dǎo)教師的工作實績，將作為評優(yōu)及評聘職稱的重要依據(jù)之一。
2、具有扎實的專業(yè)知識、一定的實踐經(jīng)驗和較強的指導(dǎo)實習(xí)能力;。
3、具有較強的組織管理才能，能有效組織學(xué)生實習(xí)活動;。
4、具有大專以上學(xué)歷且本專業(yè)高技工以上技能證書，具備“雙師”素質(zhì);。
5、專業(yè)對口，為社會知名度較高的能工巧匠。
三、
實習(xí)指導(dǎo)教師的任務(wù)。
1、專職實習(xí)指導(dǎo)教師。
(1)做好實習(xí)前的準備工作。指導(dǎo)教師應(yīng)提前到實習(xí)單位了解和熟悉情況，了解實習(xí)地點和他們的生產(chǎn)與管理等情況，結(jié)合實際制訂出有關(guān)教學(xué)文件和實習(xí)實施意見并主動征得實習(xí)單位同意;做好校內(nèi)各項準備工作，向?qū)嵙?xí)單位相關(guān)人員介紹實習(xí)學(xué)生基本情況;做好學(xué)生安全教育工作;了解實習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)及業(yè)務(wù)情況。
(2)嚴格執(zhí)行實習(xí)計劃和實習(xí)大綱要求，組織好各種實習(xí)活動，教育實習(xí)學(xué)生熱愛專業(yè)，遵守紀律，以高度負責(zé)的精神指導(dǎo)學(xué)生。結(jié)合企事業(yè)單位出現(xiàn)的一些問題和企業(yè)技術(shù)革新項目給學(xué)生提出思考題或大作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實習(xí)總結(jié)或畢業(yè)論文設(shè)計，完成實習(xí)任務(wù)。
(3)按時到實習(xí)單位指導(dǎo)學(xué)生，檢查實習(xí)進度和質(zhì)量，全面掌握實習(xí)學(xué)生實習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習(xí)工作中的問題。實習(xí)結(jié)束后，協(xié)同實習(xí)單位指導(dǎo)人員做好實習(xí)成績考核與評定工作，及時寫出實習(xí)工作的書面總結(jié)和實習(xí)學(xué)生的材料，提出有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格等方面的意見和建議。
2.實習(xí)單位指導(dǎo)教師。
實習(xí)單位指導(dǎo)教師要關(guān)心學(xué)生的生活和工作，與學(xué)生常溝通、常交流，關(guān)心他們的業(yè)務(wù)鍛煉、能力培養(yǎng)。提醒實習(xí)中注意事項，定期檢查實習(xí)進度，反饋實習(xí)意見，幫助解決實習(xí)中存在的問題。
四、實習(xí)指導(dǎo)教師的管理。
1、專職實習(xí)指導(dǎo)教師可以按照實驗系列或工程系列評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，實習(xí)指導(dǎo)的工作業(yè)績將作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
2、實習(xí)指導(dǎo)老師參與學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)，課時工作量按學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。同時有幾個班實訓(xùn)實習(xí)時只參與一個班的實訓(xùn)實習(xí)，但必須全部作好上課前的準備、課后的整理工作。沒有按要求完成上課前的準備、課后整理的取消本次課時，造成無法實驗實習(xí)的按曠課論處。
3、各系要做好實踐指導(dǎo)教師的聘任、管理和考核工作。要切實加強實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，積極鼓勵教師參加實踐鍛煉，培養(yǎng)“雙師型”教師，不斷探索學(xué)生實習(xí)工作的新思路、新經(jīng)驗。實習(xí)指導(dǎo)教師要提高思想認識，切實履行實習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)。
4、外聘實踐指導(dǎo)教師的聘任、管理和考核參照學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十一
在我還在讀本科時，每個假期只要有機會我都會想方設(shè)法去感興趣的單位企業(yè)實習(xí)一番。所幸，我們家附近的單位企業(yè)也挺多的，專業(yè)對口的也不少，于是，我在假期每每總是能接觸到很多新鮮的東西。從一開始完全是為了打發(fā)無聊的假期，到后來的覺得這樣確實能學(xué)到很多學(xué)校里根本接觸不到的知識，我認識到了社會實踐是多么重要。從本科畢業(yè)作為一名研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)過去了2年，我的大學(xué)同學(xué)大多都已經(jīng)作為一名社會人，為自己，為家庭，為社會工作了2年，而我，依然是自顧自的在校園中走著。每當想到這一點，我就開始策劃著下一個實習(xí)的單位，我雖然不能真正開始上班，但是卻可以更有效的利用好假期的實習(xí)時間：去更加對口的單位，做專業(yè)相關(guān)的工作提高專業(yè)應(yīng)用水平；或者干脆去一個完全與專業(yè)無關(guān)的單位，搞好領(lǐng)導(dǎo)與同事的'關(guān)系，做好自己的本職工作，訓(xùn)練社會生存能力。讓自己對將來必然要進入的社會有一個基本的認識，為以后的生存做好準備，也讓自己掌握的理論（無論是專業(yè)知識還是生活中的常識）有一個聯(lián)系實際的機會。這，就是我進行社會實現(xiàn)的初衷。
在研究生階段，我進行的社會實踐主要有兩次：1.清華同方xxx設(shè)計所研發(fā)實習(xí)；
廠建設(shè)監(jiān)理有限公司業(yè)務(wù)實習(xí)。
在xxx設(shè)計所時，我參加了基于dsp的一個無線射頻產(chǎn)品的開發(fā)，我所在科室的同事都是研究生以上的學(xué)歷。大家在工作的時候都非常的努力，除非是討論問題，要不辦公室里非常安靜，只聽得到敲打鍵盤的聲音，但是一旦開始討論問題，即使是爭鋒相對也是有可能的，同事之間的關(guān)系非常和諧，跟學(xué)校里的同學(xué)關(guān)系比較相近，這大概也得益于個人素質(zhì)都比較高吧。這一次實習(xí)在非常溫暖而和諧的環(huán)境中度過了，專業(yè)上的提高且不提，主要收獲了一個大企業(yè)對項目的分工和統(tǒng)領(lǐng)，以及技術(shù)人員之間的配合。
xxx廠建設(shè)監(jiān)理有限公司是一家主要負責(zé)各種建筑項目招投標、技術(shù)咨詢和監(jiān)理的公司，日常的主要業(yè)務(wù)主要分為內(nèi)勤和外勤兩部分。內(nèi)勤的主要工作有項目的接收和管理，整理各種文檔等；外勤主要是與委托或施工單位的協(xié)調(diào)和施工現(xiàn)場的監(jiān)督。我在兩邊都進行了一些工作，這個單位的同事就顯得比較多樣，各種層次的人都有。對文化比較高的，那是我所熟悉的范圍，交流起來很是順利；但對于有些文化程度不是那么高的，在社會上打拼起來的人，就必須花點心思了，跟他們不光是共同話題不多，主要是意識形態(tài)上的差異很大。平時要在一起工作，不說話還真不行，這是可能投其所好或者注意傾聽才是比較好的主意。在工作方面，應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)和客戶最好的方法就是有一個好的態(tài)度，無論遇到什么樣的情況，一定要以你的服務(wù)對象的利益為重，這才是做服務(wù)工作的正確態(tài)度。在這個單位，我主要學(xué)到的是溝通的機巧和工作的態(tài)度。
在注重個人素質(zhì)的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段.它有助于學(xué)生接觸社會,了解社會.同時實踐也是學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報社會的一種良好形式。社會實踐是一個富有非常廣泛而深刻涵義的概念。社會實踐活動是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會、了解國情，使理論與實踐相結(jié)合的良好形式；是學(xué)生投身改革開放，向群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道；是提高思想覺悟、增強大學(xué)生服務(wù)社會意識，促進大學(xué)生健康成長的有效途徑。通過社會實踐活動有助于更新觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
民情知之甚少，而社會的復(fù)雜程度，遠不是讀幾本書，聽幾次講座，看幾條新聞就能了解的，社會實踐活動則為他們打開一扇窗口。2、有利于正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置。3、有利于理論知識的轉(zhuǎn)化和拓展，增強運用知識解決實際問題的能力。學(xué)生以課堂學(xué)習(xí)為主要接受方式，但僅僅掌握理論知識卻沒有實際技能，往往使知識難以運用于現(xiàn)實生活之中。社會實踐使學(xué)生接近社會和自然，獲得大量的感性認識和許多有價值的常識，同時使他們能夠把自己所學(xué)的理論知識與接觸的實際現(xiàn)象進行對照、比較，把抽象的理論知識逐漸轉(zhuǎn)化為認識和解決實際問題的能力。4、有利于增強適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。社會實踐活動使學(xué)生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會實踐活動，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足，及時改進和提高，使之更新知識結(jié)構(gòu)，獲取新的知識信息，以適應(yīng)社會的需要。5、有利于發(fā)展學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。社會實踐活動沒有課堂教學(xué)太多的束縛和校園生活的限制，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動起來，興趣高漲，思維也空前的活躍起來，往往會產(chǎn)生一些創(chuàng)造性火花，在實踐中勇于開拓、敢于創(chuàng)新。6、有利于提高學(xué)生個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)。社會實踐活動現(xiàn)場是考驗學(xué)生修養(yǎng)品性的好環(huán)境。在那些平凡而偉大的人民群眾面前，學(xué)生養(yǎng)成的“嬌、驕”二氣會得到克服；在實踐的困難和危險面前，要求大學(xué)生們具有一定的犧牲精神和堅強的品質(zhì)。這種實踐活動多了，并且能深入下去，大學(xué)生在積極參與的過程中，就會逐漸養(yǎng)成堅韌、頑強的優(yōu)良品性，養(yǎng)成務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活作風(fēng)，不斷提高自己、完善自己。
在社會實踐過程中，我深感受到所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)到了很多，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么不足，與實際應(yīng)用還有很大的差距。總結(jié)起來，主要獲得了以下幾點經(jīng)驗：
一．語言是一種藝術(shù)，在社會上要善于與別人溝通。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十二
近年來，月期限實踐考核在教育領(lǐng)域得到了廣泛的關(guān)注和應(yīng)用。作為一種對學(xué)生綜合能力的全面評估方法，它在推動學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。經(jīng)過一段時間的實踐，我深刻體會到了月期限實踐考核的核心要點和重要意義。在這篇文章中，我將分享我的體會和心得，希望能為大家更好地理解和應(yīng)用月期限實踐考核提供一些啟示。
首先，在月期限實踐考核中，核心要點之一是明確目標和指標。每一個月期限實踐考核都應(yīng)該有明確的目標和指標。目標要清晰具體，能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，使他們有明確的方向和努力的動力。指標則要具體可衡量，能夠?qū)W(xué)生的表現(xiàn)進行客觀評價。只有明確了目標和指標，才能真正推動學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
其次，月期限實踐考核的核心要點在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。月期限實踐考核是一種綜合評價方法，它不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科知識掌握情況，更注重學(xué)生的綜合能力素養(yǎng)。在實踐過程中，學(xué)生需要獨立思考和解決問題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作與創(chuàng)新等能力。只有通過綜合能力的培養(yǎng)，學(xué)生才能全面發(fā)展，并在今后的學(xué)習(xí)和工作中有更好的表現(xiàn)。
再次，月期限實踐考核的核心要點在于注重實踐與應(yīng)用。月期限實踐考核要求學(xué)生在一定的時間內(nèi)完成一個具體的實際項目，需要學(xué)生將所學(xué)的知識和理論應(yīng)用到實際操作中。這種實踐與應(yīng)用的要求不僅能夠檢驗學(xué)生的實際操作能力，更能夠加強學(xué)生對所學(xué)知識的理解和掌握程度。只有在實踐和應(yīng)用中，學(xué)生才能真正將所學(xué)變成自己的能力和技能。
最后，月期限實踐考核的核心要點在于鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新與發(fā)展。月期限實踐考核要求學(xué)生在實際項目中展示自己的創(chuàng)新能力與發(fā)展?jié)摿?。學(xué)生需要根據(jù)實際情況，提出創(chuàng)新和改進的方案，并通過實踐來驗證和實施。這種創(chuàng)新與發(fā)展的要求能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
綜上所述，月期限實踐考核是一種對學(xué)生綜合能力的全面評估方法，它能夠明確目標和指標，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重實踐與應(yīng)用，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新與發(fā)展。在實踐過程中，我深刻體會到了這些核心要點的重要性和意義。未來，我將更加積極地應(yīng)用這些要點，推動學(xué)生的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。希望通過我的分享，能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?，共同為學(xué)生的發(fā)展努力。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十三
該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實的科研基礎(chǔ)；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。在做碩士論文期間，其積極參與各項教學(xué)科研活動，在教學(xué)實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時她還具有較強的動手能力，并參與了導(dǎo)師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
該生熱愛祖國，工作努力、勤奮，有創(chuàng)新精神，勇于探索新的東西和事物；科學(xué)研究和論文工作比較踏實，責(zé)任心較強；學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)良；外語水平較高，有很好的閱讀、協(xié)作和口語表達能力；此外該生全面發(fā)展，科研學(xué)習(xí)和文藝社團工作都體現(xiàn)出較高素質(zhì)。
開題報告評語：
該生在前期通過查閱文獻，對研究內(nèi)容所涉及的研究領(lǐng)域進行了較為全面的調(diào)研，對課題《拱橋平面內(nèi)自由振動模型及特性研究》有了較全面的認識，論文的研究方法基本已經(jīng)掌握。工作安排合理，態(tài)度認真，目前論文寫作的前期準備工作已經(jīng)基本完成，開題報告符合規(guī)范格式，準予開題。
中期考核導(dǎo)師意見該生為人處世和善熱情，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強。尊重師長，和同學(xué)關(guān)系融洽。學(xué)習(xí)上努力、勤奮，認真鉆研專業(yè)知識，奠定了較為堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，取得了較好的成績。在校期間積極參與學(xué)校的各項集體活動，鍛煉了自身的實踐操作能力，也提升了自身素質(zhì)在碩士論文研究期間，具有積極探索的精神，埋頭苦干，努力鉆研，閱讀了大量的文獻資料，能按照導(dǎo)師要求積極進行論文創(chuàng)作課題進展符合預(yù)期計劃。中期考核小組意見：
究具有一定的工程實際意義，也為下一步工作的展開做好了充分的準備。期間該生工作安排合理，學(xué)習(xí)態(tài)度認真，學(xué)術(shù)作風(fēng)嚴謹，科研工作量較大，課題進展符合預(yù)期計劃。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十四
月期限實踐考核是指在一個月的時間內(nèi)，根據(jù)所設(shè)定的目標和計劃，完成相關(guān)任務(wù)并進行績效評估和考核的活動。這個考核模式被廣泛應(yīng)用于企業(yè)管理和團隊激勵中，其獨特的優(yōu)勢能夠提高個人和團隊的效率、協(xié)作和執(zhí)行力。在我個人的實踐中，我深刻體會到了月期限實踐考核的核心要點和至關(guān)重要的體會。
首先，月期限實踐考核強調(diào)明確的目標和計劃。在月初，團隊或個人需要制定明確的目標，包括需要完成的任務(wù)和工作要求。通過設(shè)定清晰的目標，個人和團隊能夠更好地明確工作重點和方向，增強了工作的主動性和針對性。而具體的計劃則有助于合理安排工作時間和資源，提高工作效率。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)在制定目標和計劃時，要盡量考慮實際情況，合理安排時間和資源，避免任務(wù)過于龐大或過于繁雜，以免影響工作的質(zhì)量和效果。
其次，月期限實踐考核需要注重團隊協(xié)作和溝通。在完成任務(wù)的過程中，團隊成員之間需要密切合作，互相協(xié)調(diào)和配合。只有當團隊的協(xié)作效果良好，成員之間的溝通順暢，才能確保工作的順利進行和高效完成。因此，在實踐中我注重與團隊成員的溝通和合作，及時協(xié)調(diào)工作進度，解決工作中的問題和障礙，以確保整個團隊的共同目標能夠順利達成。
第三，月期限實踐考核注重結(jié)果導(dǎo)向和執(zhí)行力。月期限的限制要求個人和團隊必須按照計劃和安排，高效率地完成工作任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，注重效果和結(jié)果，這樣才能夠更好地體現(xiàn)個人和團隊的價值。在我的實踐中，我一直強調(diào)高效率的執(zhí)行力，注重工作中紀律的遵守和細節(jié)的把控。只有確保工作的高質(zhì)量和高效率，才能夠在月末的考核中取得好的成績。
第四，月期限實踐考核需要適度壓力與合理激勵。在月期限的限制下，個人和團隊需要在有限的時間內(nèi)完成大量任務(wù)，這對人力和精力都是一種挑戰(zhàn)。因此，適度的壓力和合理的激勵是必不可少的。在實踐中，我通過設(shè)置小目標來激勵自己，同時也盡量避免壓力過大，以保持良好的工作狀態(tài)和心態(tài)。在團隊協(xié)作中，我也注意給予隊員們適度的激勵和認可，以保持團隊士氣和合作的積極性。
最后，月期限實踐考核需要及時總結(jié)和反思。每個月的結(jié)束都是一個總結(jié)和反思的機會，個人和團隊需要回顧工作的成果和過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出問題和不足，并設(shè)定下一個月的改進目標和計劃。在我的實踐中，我始終重視總結(jié)和反思的過程，通過及時總結(jié)經(jīng)驗，找出自己的不足之處，從而不斷提升自己的能力和執(zhí)行力。
總而言之，月期限實踐考核是一種高效的管理和激勵方式，其關(guān)鍵在于明確的目標與計劃、團隊的協(xié)作與溝通、結(jié)果導(dǎo)向和執(zhí)行力、適度的壓力與合理激勵以及及時總結(jié)與反思。在我的實踐中，通過對這些核心要點的重視和實施，我不僅提高了個人的執(zhí)行力和效率，也使團隊更加高效和協(xié)作。這種考核模式的實踐將在未來的工作和生活中持續(xù)起到重要的推動作用。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十五
大學(xué)生實踐考核活動是提高學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的重要方式之一。通過實踐考核，學(xué)生不僅可以將理論知識應(yīng)用于實際，還可以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐操作能力。在我參與大學(xué)實踐考核活動的過程中，我深刻體會到了其對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生的重要影響。
第二段：實踐考核培養(yǎng)了團隊合作精神。
實踐考核活動通常需要學(xué)生分成小組進行合作完成任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了尊重他人的意見和觀點，互相合作并取長補短。我們團隊的每一次成功都離不開每個人的努力和貢獻。通過與團隊成員的密切合作，我逐漸培養(yǎng)了團隊合作精神，增強了與他人相處的能力。
第三段：實踐考核提高了解決問題的能力。
實踐考核活動中，我們常常需要面對各種問題和挑戰(zhàn)。通過分析和解決問題的實踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的解決問題的方法和策略。在實踐中，我學(xué)會了進行有效的溝通和協(xié)商，也明白了要有耐心和毅力去克服困難。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)使我在今后的生活和工作中更加從容應(yīng)對問題，并追求更好的解決方法。
第四段：實踐考核提升了創(chuàng)新意識和實踐操作能力。
實踐考核活動中，我們需要將學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到實踐中。這要求我們具備一定的創(chuàng)新意識和實踐操作能力。在實踐中，我不斷思考如何將理論知識與實際問題相結(jié)合，通過創(chuàng)新方法解決問題。同時，實踐考核活動還提供了許多機會來鍛煉實踐操作技能。通過反復(fù)實踐和磨煉，我的實踐操作能力得到了有效提升。
通過參與實踐考核活動，我逐漸拓寬了自己的視野和思維方式，培養(yǎng)了自我管理和自主學(xué)習(xí)的能力。實踐考核活動不僅注重學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。大學(xué)實踐考核活動對我來說是一個寶貴的機會，讓我在學(xué)業(yè)上不斷突破和進步，為今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
綜上所述，大學(xué)實踐考核活動對于我們學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過實踐考核活動，我們不僅可以培養(yǎng)團隊合作精神、解決問題的能力，還能提升創(chuàng)新意識和實踐操作能力。實踐考核活動讓我們在實踐中學(xué)會應(yīng)用理論知識，全面發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。因此，作為大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與實踐考核活動，通過實踐鍛煉不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十六
填表說明。
1．研究生最遲應(yīng)于第四學(xué)期末完成社會實踐環(huán)節(jié)。在上交本表的同時遞交經(jīng)導(dǎo)師批閱的書面報告（含思想小結(jié)與技術(shù)小結(jié)）。
2．研究生的指導(dǎo)教師及所在教研室（研究室）應(yīng)根據(jù)我校“碩士（博士）生培養(yǎng)工作暫行規(guī)定”的要求，妥善安排研究生的實踐內(nèi)容，做到有計劃、有檢查，使之達到培養(yǎng)要求。
3．社會實踐完畢，研究生應(yīng)如實填寫有關(guān)內(nèi)容，導(dǎo)師及所在教研室（研究室）、生產(chǎn)實踐單位應(yīng)及時對研究生的實踐效果做出評價，通過者獲得1學(xué)分。本表一式兩份交所在院（系）研究生工作秘書處。
4．凡不參加社會實踐或已參加社會實踐但未通過者，應(yīng)補修該環(huán)節(jié)，否則不記載學(xué)分，不得參加論文答辯。5．實踐內(nèi)容：
包括上課、助課，指導(dǎo)實驗或?qū)嵙?xí)及指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）等，不少于30學(xué)時，或進行科技服務(wù)（承擔(dān)生產(chǎn)或科研中急需解決的短、平、快項目，協(xié)助生產(chǎn)單位解決某些技術(shù)問題）、科技培訓(xùn)、科技咨詢、課題調(diào)研、科研實踐、課程實踐等，安排3個月左右。
6．本表存入研究生技術(shù)檔案，是學(xué)位評定材料之一，填寫要認真，要求用5號宋體字體，a4紙雙面打印，如欄內(nèi)填寫不下，可另加附頁。
二、社會實踐所在單位對研究生參加實踐活動的評語。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十七
1.考核內(nèi)容(表1)。
(2)考核基本分(含排名情況)，包括：學(xué)生評價(含排名情況)、教研室(專業(yè)系、實驗室)同行評價、系(院)、部、中心領(lǐng)導(dǎo)評價，教師考核表教學(xué)工作。
(3)考核參考分，包括：督導(dǎo)組聽課情況，考核年度獲得的教學(xué)獎懲情況等。
2.考核安排。
(1)學(xué)生評價由教務(wù)處組織，并負責(zé)將有關(guān)評價信息發(fā)送各相關(guān)單位，范文《教師考核表教學(xué)工作》。
(2)教師教學(xué)工作完成情況由本人自行填報，教研室(專業(yè)系)主任審核;。
(3)教研室(專業(yè)系、實驗室)同行評價(不少于3人)、系(院、部、中心)領(lǐng)導(dǎo)評價(不少于3人)，由被考核對象所在的單位組織進行。
(4)督導(dǎo)組聽課情況(詳見考核年度各期督導(dǎo)簡報)和考核年度獲得的教學(xué)獎懲情況等，由被考核對象所在單位負責(zé)核實填寫。
二、2010年講師(實驗師)職稱教學(xué)工作考核。
1.考核內(nèi)容(表3)。
(1)考核基本分由學(xué)生評價(40分)、教研室(專業(yè)系、實驗室)同行評價(30分)、系(院、部、中心)領(lǐng)導(dǎo)評價(30分)三部分組成。
(2)考核參考分由各類加分項目和減分項目構(gòu)成。
(3)教學(xué)考核一票否決由任現(xiàn)職以來有發(fā)生無教學(xué)事故情況構(gòu)成。
2.考核安排。
(1)考核基本分中學(xué)生評價由教務(wù)處組織并負責(zé)填寫;教研室(專業(yè)系、實驗室)同行評價(不少于3人)、系(院、部、中心)領(lǐng)導(dǎo)評價(不少于3人)由申報人所在的單位組織進行并負責(zé)填寫。
(2)考核參考分中，校督導(dǎo)組聽課評價一項由教務(wù)處核實填寫，其他項由申報人所在的單位填寫，教務(wù)處核實。
(3)教學(xué)考核一票否決情況由教務(wù)處負責(zé)核實填寫。
三、考核材料匯總提交。
1、各有關(guān)單位組織本單位2010年度教師教學(xué)工作質(zhì)量考核，并將每位考核對象考核表(表一)和各考核對象的考核結(jié)果匯總表(表二)加蓋系(院)公章，于2011年1月7日下午五點之前，分別以紙質(zhì)稿、電子稿形式報送教務(wù)處質(zhì)量科驗收匯總(電子稿發(fā)送至edu@)，考核形成的其他支撐材料由各單位存檔。
2、各有關(guān)單位負責(zé)2010年講師(實驗師)職稱教學(xué)工作考核考核，并組織填寫考核表(表三)中相關(guān)欄目內(nèi)容后，加蓋本單位公章、于12月27日中午十二點之前，報送教務(wù)處質(zhì)量科驗收。
房地產(chǎn)法實踐課考核篇十八
無論是《武穆遺書》還是《魯班秘籍》，都需要一雙手把它們之中凝結(jié)的心血付諸于現(xiàn)實，好比裝有g(shù)ps導(dǎo)航的汽車仍需要駕駛員一樣。
無論我們在校園里多么爐火純青，社會是我們的大觀園，只有置身其中，方知它的魅力和奧妙之所在，才能有自己的f1賽場。
我們的社會實踐給與社會以了解當代大學(xué)生風(fēng)貌及將來社會事業(yè)建設(shè)者、繼承者的業(yè)務(wù)水平的契機。
可以說，社會實踐是一次社會與我們大學(xué)生實現(xiàn)雙贏的機遇。
我們不再是象牙塔里一心只讀圣賢書的少年，也不再是年少輕狂經(jīng)不住社會考驗的普通讀書人，因為社會實踐讓我們與往常有所不同。
我們走出校園，背上行囊，去參加社會實踐，去把青春奉獻給社會，為自己的人生書寫一篇滿意的答卷。
社會是個大熔爐，大學(xué)校園是半個小社會。
我們的成長，我們的需求，都是跟隨社會腳步的。
社會實踐是一筆豐富而深刻的財富，投身于實踐，才能熟知社會對人才方向的需求;投身于實踐，才能把自己奉獻于社會。
這次實踐我以“深入實踐，落實科學(xué)發(fā)展;服務(wù)社會，立德行于自身”為宗旨，奉獻社會的同時不斷完善自我，并時刻謹記學(xué)校的辦學(xué)理念和育人宗旨，使我們的實踐得到了實踐單位的高度好評。
實踐收獲一：熱情工作精神可嘉。
海之光律師事務(wù)所是海興比較繁忙、業(yè)務(wù)眾多的律師事務(wù)所之一，我在此接觸到了大量的法律咨詢、求助案件，在專業(yè)領(lǐng)域獲得了實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年來法學(xué)學(xué)習(xí)的知識水平。
第一天的實踐，是以回答普通法律問題咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容的。
海興居住人口眾多，民事糾紛自然應(yīng)接不暇。
當事人就采光權(quán)和自己的房屋居住權(quán)向我們咨詢，這是一個普通的民事糾紛，當事人在驗收房屋時發(fā)現(xiàn)房屋采光效果與開發(fā)商在購房協(xié)議上約定的并不一致。
為此當事人決定起訴房屋開發(fā)商并要求開發(fā)商賠償相應(yīng)損失，而開發(fā)商則認為購房協(xié)議上的關(guān)于采光效果的約定只是理想化的效果，與實際規(guī)劃及國家相關(guān)規(guī)劃行政部門的實際審批結(jié)果有關(guān)，與開發(fā)商并無直接關(guān)系，因此開發(fā)商不承擔(dān)賠償責(zé)任。
當事人則拿出了簽定購房協(xié)議之時開發(fā)商的小區(qū)宣傳資料，當事人與開發(fā)商的購房合同是建立在該宣傳資料的小區(qū)規(guī)劃圖之上的。
建成之后實際小區(qū)的房屋密度增大，建筑數(shù)量增多，相關(guān)建筑物遮擋，從而導(dǎo)致當事人所購買的二樓采光效果變差。
由此可以斷定開發(fā)商違約，沒有履行與當事人簽定的合同中所約定的建筑效果事項，開發(fā)商應(yīng)當承擔(dān)賠償責(zé)任，當事人有權(quán)申請仲裁或向人民法院起訴。
我們專業(yè)而條理清晰的回答讓當事人信心倍增，并不住的稱贊我們的理論功底和專業(yè)知識，實踐單位也對我們嘉許不止。
第一天的實踐讓我們品嘗到了勞動的汗水，甘冽留香，勞動是美麗的。
暑期實踐雖然炎熱難耐，但是汗水和贊揚給了我們收獲的喜悅。
我們把課堂上的知識應(yīng)用于實踐中，看到咨詢者滿意的笑容我們頓感欣慰。
感謝學(xué)校給予我們這樣實踐的機會，感謝社會對于我們的信任。
我們會更努力地貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把實踐落到實處，讓暑期社會實踐的隊旗在人們的心中飄揚!
實踐收獲二：投身社會奉獻群眾。
隨后的幾天，我跟隨律師事務(wù)所走上街頭，在社區(qū)進行法律咨詢及宣傳，為居民解決疑難問題。
受某單位的邀請，我們又進入該企業(yè)進行法律宣傳，普及法律知識。
在解決一個個疑難之后，我們頓感欣慰，多年來，為學(xué)業(yè)付出的汗水不僅僅體現(xiàn)在考試分數(shù)上，把學(xué)習(xí)掌握到的知識應(yīng)用于實踐、自己投身于實踐，同時群眾對我們嘉許稱贊的目光、微微豎起的大拇指，像炎夏里的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，齒頰留香。
實踐收獲三：深入實踐廣泛實踐。
我們隨后將編輯好的普法宣傳資料影印成冊，上街散發(fā)，并隨機解決居民的日常法律問題。
七日的宣傳、咨詢，我在海之光律師事物所的社會實踐活動取得了圓滿成功，除了廣受好評以外，我們在對法學(xué)專業(yè)的理解、理論水平提高以及業(yè)務(wù)素質(zhì)增強方面也收獲頗豐。
我也對實踐活動進行了深刻的總結(jié)和感悟，并將相關(guān)稿件以郵件形式發(fā)給校團委，進行投稿宣傳。
為期七天的實踐共參與受理、辦理案件13起，制作各類意見書，代律師事務(wù)所書寫起訴狀、意見書等法律文書，在繁忙的時際為實踐單位分憂，處理簡單的法律事務(wù)，起到了至為關(guān)鍵的作用，受到實踐單位領(lǐng)導(dǎo)的表揚和贊許。
實踐收獲四：遇事冷靜處理人際交往增強。