心得體會是一個反思和總結(jié)的過程，讓我們能夠從中找到自己的不足和改進的方向。寫心得體會時，可以采用具體事例來支撐自己的觀點和主張。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。大道至簡，教師之道亦如此；視學生為整體，才能取得更好的教育效果；開創(chuàng)教育局勢，為學生成長而努力；學會尊重學生，才能贏得他們的信任；不斷學習才能重塑自我，不斷發(fā)展才能引領(lǐng)教育；用心傾聽，才能真正理解學生的需求；積極激勵，給予學生正向的肯定和鼓勵；勇于面對挑戰(zhàn)，不斷超越自我；創(chuàng)造有效的學習環(huán)境，讓每個學生都能發(fā)光發(fā)熱；激發(fā)學生的內(nèi)在動力，使其自主學習。
觀看教師心得體會篇一
9月11日下午，我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎晚會，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動的落了淚，他們給我了太多的感動，我為我們教師隊伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪。
朱敏才曾是駐外工作17年的外交官，老伴孫麗娜退休前是北京的小學英語老師。9年前，他們得知貴州山區(qū)嚴重缺乏師資便決定去義務支教。20xx年5月，他們在貴州望謨縣復興鎮(zhèn)第二小學開始了支教。他們給孩子買來字典，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學支教時，夫婦倆還給孩子開設了品德課、音樂課、體育課等。以前孩子們懼怕陌生人，不愿意說話。夫婦倆通過上課、游戲和多種課外活動讓孩子們逐漸開朗、自信。苗寨的孩子們學會了漢語普通話、學會了講衛(wèi)生、懂禮貌，也了解了“世界”的含義。9年來，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足。孩子的變化是我們最大的動力。只要還能爬起來，就會待下去。”
曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學教師。他對教師工作非常執(zhí)著，“能拄著雙拐上課至退休，這一生就算沒白活”，他這樣說。1995年，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了，一場意外導致他下半身癱瘓。
為了能走上講臺，曾維奮鍛煉體力，終于能拄著拐杖在平地上行走，他提出申請，只要能當老師，哪怕到最偏遠、最艱苦的學校都行。經(jīng)過連續(xù)三年申請，20xx年9月1日，他終于站在了儒林小學南洋教學點的講臺上。他一天最多時有6節(jié)課，一節(jié)課40分鐘，在講臺上就要拄拐站立240分鐘。他還要走下講臺輔導檢查學生作業(yè)，在講臺上單手拄拐轉(zhuǎn)身板書。雖然講臺旁有一把椅子，他卻說，坐著講課不生動，對孩子也不負責。曾維奮說：“如果有一天能恢復健康，我要把書教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑。”
感動的心潮此起彼伏。孫麗娜夫婦，周麗娜，劉月升，張美麗、張秀麗姐妹，張偉，秦開美，陳臘英，王偏初，胡清汝，清華大學研究生支教團的感人事跡也觸動著我的心。最美鄉(xiāng)村教師頒獎時每當學生們喊“老師好”那一剎那我的心就會隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚，眼淚奪眶而出。這些可歌可敬的老師們，他們用他們最純真的情感，那份最純凈的心靈，那份最純粹的生命來給我們的時代，給我們的老百姓，給我們的孩子們做了一份承諾，用他們的生命寫下了一首首好詩，世界上最美的就是這一個個將自己一生都奉獻給偉大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們。
同樣身為教師的我，在接下來的教學過程中一定向“最美教師”學習，學習他們那種無私奉獻的精神和始終不渝的頑強意志。學習他們把自己置之度外，心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻，做一名名副其實的人民教師。
觀看教師心得體會篇二
何為最美教師，你知道觀看最美教師
心得體會
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于觀看最美教師心得體會，供大家閱讀!
教師節(jié)那天，我在電視上看了《感動洪城十大最美教師》的節(jié)目。在節(jié)目里講了感動洪城的十位教師，其中，最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師。
她是這樣一位好老師，始終把學生放在第一位，家人放在第二位。班上只要有學生成績下降，她就吃不香睡不好，親自幫她們補課，只要有誰成績提高了，她就會笑逐顏開，高興得像個小孩似的。
她為了學生忽略了自己的孩子。作為班主任，她長年堅持六點半之前到校，晚上十點才離校回家。因班上的學生寄宿生比較多，就連周末休息的時間她也是在學校陪伴學生度過。兒子從小就成天見不到她，因此一直營養(yǎng)不良，體弱多病。20xx年10月她的兒子一直咳嗽低燒，但是因為忙于教學，她疏忽了兒子病情的觀察和重視，錯過了最佳就診時間而失去心愛的兒子，她心如刀絞，默默承受內(nèi)心的傷痛，但沒有因此耽誤一天的工作。
她曾因工作受傷，卻帶病工作。20xx年6月的一天晚上，她忙完工作后，在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當時深度昏迷，多處骨折，腦震蕩，頭皮血腫及裂傷，工傷鑒定為九級傷殘。出事后幾天，為了不耽誤學校的創(chuàng)建工作，她就請丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作，每敲打一個字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠誠教育，奉獻教育的感人寫照!
這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會到最美教師不在于她們的外貌形象，在于她們的無私和奉獻，她們的堅強和執(zhí)著，她們的善良和努力，每一位都令人尊敬!老師，你是最美的，我們永遠尊敬您。
作為一名教師該怎么做?才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美教師給我指明了方向。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了，向前走”自己是個腿腳的不好的老師，剛開始他不怕別人的嘲笑進入了學校教育學生，剛開始自己學歷不夠，他就努力充實自己，最后靠自己的努力考得學歷。他對待任何事情從來不抱怨，總是把什么事情做好，這樣的老師能做到這點，我們還有什么做不到的呢?永吉鄉(xiāng)村教師把自己家當做學校十余年，從不抱怨一句也不索取多少，這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學習呢。我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因為它的存在維系著下一代教育，關(guān)乎民族的未來。而這群可愛的可敬的最美教師他們做到了，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是堅守，什么是人世間的大愛，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個人的心。作為剛剛成為教師隊伍中的一員，更多的是要反思自己。反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持;我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學生，卻沒有他們的身體力行。
反思自己存在的意義。剛進小學，教起來很累，我覺得自己每天重復簡單的知識，生活很乏味。我會抱怨，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔憂。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的中堅力量。也許因為我一個簡單的微笑，孩子從此喜歡老師，喜歡聽課。
反思自己的學生觀，以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋，學習不認真?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師好”;畢業(yè)后給老師寫信等，以前會覺得這樣的表達方式有些夸張，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎?沒有，孩子沒有變，變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們，便會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛，很美好。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。
最美教師”，我向你們致敬!我會行動起來，腳踏實地地向你們學習，用愛和奉獻來成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無悔的回憶。
今天觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮得獎的老師們的故事，才覺得與他們相比自己工作吃的苦根本不算什么，他們都那么無私，為孩子們做了那么多卻從無怨言，真的很慚愧。
看節(jié)目的時候，眼睛不自覺的濕潤了好多次，幾乎是每看一位老師的故事都要被感動的流淚吧!為他們感動，有位老師跌斷了腿，在醫(yī)院里每天關(guān)心的是他哪些準備參加體育比賽的孩子，而自己的兒子正準備辦婚禮他從不過問。老婆對他講：“你心中只有你的學生而沒有你的兒子”。他說;“是的，兒子的事有你就行，我的學生沒有我不行”。還有我很佩服黃衛(wèi)東老師，他原來是我鎮(zhèn)的一位老師，放棄了可在姜堰市里工作的機會帶著夢想和憧憬到梁徐小學當老師，他用他的熱情為課堂帶來活力，為孩子們點燃希望，讓孩子們的生活豐富多彩，讓他的學生多次在省里獲獎。特別佩服他，和孩子們相處的那么好，活潑而有激情，總覺得與他相比自己缺少那么一份激情，看著他歡樂的笑著，參與到孩子們之間，與孩子們邊學邊玩，學習成為一件幸福的事情，真正體會到教育的幸福，我想我是不是也該好好反省自己，形成自己的一種上課模式，尋找自己的教育幸福感，不再只是將教書育人當做一份工作，做一個幸福的老師，也讓孩子們成為幸福的、樂學孩子。
從他們的故事中，我看到了許多現(xiàn)在大部分人所缺少的奉獻精神、責任感、大愛。其實在姜堰區(qū)還有許許多多鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己，奉獻青春。因為心中有信念，他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，那么多的老師寧愿自己苦一點累一點也要讓孩子們過得更好，多么感人至深。我們應該學習“最美鄉(xiāng)村教師”，學習他們那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美是老師，美在責任。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美是教師，美在大愛無私。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。扎扎實實地做好各項工作。
第三是甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美是教師，美在團結(jié)。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻智慧和力量。
通過這次學習，讓我們看到了姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教師最美的一面，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，鄉(xiāng)村那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。我也會在今后的工作中以他們?yōu)榘駱?，忠于職守、高度負責甘于奉獻，做一個孩子們喜歡的幸福老師。
觀看教師心得體會篇三
近日，作為一名教師，我有幸觀看了電影《權(quán)》。這部電影以一個教育家為主角，探討了權(quán)力與教育的關(guān)系。影片中充滿了思辨與反思，讓我產(chǎn)生了許多深刻的感悟。在這篇文章中，我將結(jié)合電影中的情節(jié)和自己的教育實踐，分享我對《權(quán)》的個人心得體會。
首先，電影中的教育家面臨了許多權(quán)力的困境。他作為學校的校長，擁有著決策任命教師的權(quán)力，但在實踐中卻常常陷入困惑和掙扎。他需要權(quán)衡各種利益和觀點，對待每個教師公正而慎重。這使我深刻地意識到作為教師，我們在擁有權(quán)力的同時，也擔負著巨大的責任。我們必須時刻保持自我反思和審視，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地行使自己的權(quán)力。
其次，電影中的角色也反映出教育中的權(quán)力關(guān)系常常不平衡。在教育體制中，學生處于相對被動和弱勢的地位，而教師則擁有更多的話語權(quán)和決策權(quán)。然而，這并不意味著教師可以濫用權(quán)力，打壓學生的自由和創(chuàng)造力。相反，教師應該尊重學生的權(quán)利，鼓勵他們表達自己的觀點和想法。只有在公正平等的教育環(huán)境中，學生才能真正發(fā)展自己的能力和潛力。
再次，電影中的情節(jié)也引起了我對教育中權(quán)力濫用的思考。在電影中，有一位教師利用自己的權(quán)力，將責任推給雜工，因而導致了一個無辜的孩子被冤枉。這讓我深感震驚和憤怒。作為教師，我們必須牢記自己的職責和使命，不可因個人私欲而濫用職權(quán)。我們的目標是培養(yǎng)學生的綜合能力，而不是通過權(quán)力的霸氣來管制和控制他們。只有堅守教育的初心，才能真正實現(xiàn)教育的價值。
最后，電影中的教育家最終選擇了離開學校，用一顆善良的心投身于更深層次的教育改革。這個過程中，他經(jīng)歷了許多內(nèi)心的掙扎和痛苦，但他始終相信教育的力量，堅持追求更高遠的目標。這讓我深受鼓舞，也引發(fā)了我對自己的教育實踐的思考。作為一名教師，我們也應該敢于面對困難和挑戰(zhàn)，敢于追求更高遠的目標。我們的責任不僅僅是培養(yǎng)學生的知識和技能，更是培養(yǎng)他們的品格和思想。只有在這樣的信念下，我們才能成為一名真正有價值的教育者。
通過觀看電影《權(quán)》，我深刻認識到權(quán)力在教育中的重要性和復雜性。教師作為權(quán)力的行使者，必須時刻保持警惕，避免濫用權(quán)力和傷害學生。我們應該以學生的發(fā)展為中心，傾聽他們的聲音，尊重他們的權(quán)利。同時，我們也要敢于面對挑戰(zhàn)和困難，追求更高遠的目標。只有這樣，我們才能成為一名真正有影響力的教育者，在教育改革中發(fā)揮我們的價值。
觀看教師心得體會篇四
1近日，中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目上映。一幕幕場景，一個個人物、一句句真言，令人震撼，發(fā)人深省。在我們的教師隊伍中引起了很打的反響。
黨性是人生進退、事業(yè)興衰的“壓艙石”。心中有黨，是一個黨員特別是黨員領(lǐng)導干部必須具備的基本條件，也是黨性過硬的體現(xiàn)。心中有黨，才能堅定理想信仰，永不迷失方向。黨員干部一旦心有旁騖、三心二意，覺悟就會倒退，就會心生雜念，意志開始松懈，逐漸走上自我放縱、甚至與民奪利的不歸路?？纯慈珖鴥?yōu)秀縣委書記、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的信仰之路，再看看“大老虎、小蒼蠅”們的慘痛教訓，就知道黨性的重要性。
要做到心中有黨，其實并不抽象?？纯纯倳浗?jīng)常談到的焦裕祿、谷文昌、楊善洲，就不難理解，怎么想、怎么做才叫心中有黨。學習先進、看齊榜樣，首先要學習他們在理想信念、言行舉止、道德品行等的純潔性、先進性，努力做到“心中有黨”而毫不動搖。
對黨絕對忠誠。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。焦裕祿的一生，就是一心為黨和人民工作，對黨忠誠，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的奮斗史?？倳洀娬{(diào)，要把牢政治方向，強化組織意識，時刻想到自己是黨的人，時刻不忘自己對黨應盡的義務和責任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。今年是建黨96周年，也是紅軍長征勝利81周年。這些勝利的取得，靠的正是先賢前輩們用無比忠誠的信仰、革命必勝的信念、犧牲自我的奉獻精神，不斷戰(zhàn)勝了數(shù)不盡的困難和風險。
敢擔當勇作為?！跋燃拦裙?，后祭祖宗”。谷文昌在群里心里的分量來自哪里?有兩點事跡比較感人，一是不怕困難，苦戰(zhàn)風沙十余載，把“神仙也難治”的荒島變成海上綠洲;二是不怕政治風險，建議被抓走壯丁的家屬，從“敵偽家屬”改為“兵災家屬”，贏得了人心?？倳浿赋觯骸案刹烤鸵袚?，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就”。勇?lián)?、敢作為，是共產(chǎn)黨人的的鮮明品格，也是成就事業(yè)的基本要求。組織評價干部的一條重要標準，就是看其辦事不辦事，解不解決問題。
塑造高尚品行。生前手里有權(quán)，卻不為自己和子女謀半分利。黨員干部應該像楊善洲這樣，用一生的執(zhí)著，守護著共產(chǎn)黨人的精神高地。重品行才能行穩(wěn)致遠。儒家文化，非常崇尚“修身、齊家、治國、平天下”?？倳浄浅Ｖ匾暩刹康牡赖滦摒B(yǎng)，把“嚴以修身”放在“三嚴三實”的首位;多次強調(diào)“做人做事第一位的是崇德修身”、“努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就”。這就要求各級領(lǐng)導干部把塑造高尚的道德品行作為永恒主題、終身追求，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，以自己的人格魅力影響帶動他人。作為基層的一名普通的教師，同時也是一名光榮的共產(chǎn)黨員，同樣也是各方面高要求自己，成為榜樣不斷努力前行著。
2近日，學校老師都紛紛觀看了專題片《榜樣》，感觸頗深，該專題片展現(xiàn)了一代又一代共產(chǎn)黨人不忘初心的執(zhí)著堅守，用榜樣的身體力行，教會我們?nèi)绾稳プ鲆幻细竦墓伯a(chǎn)黨員。
全心全意為人民服務，并不是一句口號，而是深深刻入共產(chǎn)黨人內(nèi)心深處的亙古不變的誓言和堅守，一代又一代共產(chǎn)黨人用青春用鮮血甚至是生命守護著國家和人民，不怕苦不怕難，不畏犧牲，英勇前進，用生命書寫為人民服務的輝煌篇章，踐行一心為民的壯麗誓言。
《榜樣》是當下教育培訓黨員的生動教材，也是千千萬萬黨員不忘初心，繼續(xù)前行的精神食糧。堅定的信念信仰、心懷群眾的情懷、勇于當擔的責任意識、創(chuàng)新奉獻的進取精神無一不讓人心中充滿感動和敬佩，作為教師，同時作為一個共產(chǎn)黨員，只有不斷學習，從榜樣身上汲取力量，才能不斷成長、不斷進步，一步步向優(yōu)秀黨員靠攏，一步步成為高素質(zhì)的合格黨員和優(yōu)秀的教師。
榜樣，讓我們在前行的路上充滿力量，給我們以正確的方向指引，作為一名黨員教師，應學習榜樣的優(yōu)點長處，將全心全意為教育事業(yè)落實到每一天的工作中，不忘初心，砥礪前進!不斷向榜樣靠近。
3近日，由中央組織部和中央電視臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣》于9月28日晚間在中央電視臺綜合頻道播出，節(jié)目通過一個個平凡、生動、感人的故事，詮釋了中國共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當?shù)木耧L貌，引起廣大人民教師的熱烈反響。偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們應該樹榜樣標桿，向榜樣看齊，不忘初心，砥礪前行。
向榜樣看齊，就是要堅定信仰?？倳浽谥袊伯a(chǎn)黨成立95周年大會上講到：“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進?！背跣氖鞘裁?龔全珍和甘祖昌用他們的一生作出回答：堅定共產(chǎn)主義信仰，讓人民過上好日子。在戰(zhàn)爭年代，拋頭顱灑熱血，為爭取民族獨立和人民解放身負重傷。在和平年代，躬身農(nóng)村，省吃儉用，幫助鄉(xiāng)親們興修水利、改造農(nóng)田、購買化肥。
向榜樣看齊，就是要心系群眾?！叭娜鉃槿嗣穹帐且惠呑拥氖隆！边@是扎根農(nóng)村58年的“太行公仆”吳金印的座右銘。為改變獅豹頭公社村民吃不飽的境遇，他帶領(lǐng)村民改河種田，生生用雙手拼出一條生路。把群眾冷暖放在心，把群眾致富壓在身，為人民而奮斗，這是共產(chǎn)黨員的責任。同樣的，吳亞琴把居民們的事放在心上，當作頭等大事。幾十年來，她總是第一時間解決居民們的事情，充分發(fā)揮基層黨組織的橋梁紐帶作用，用自己的實際行動踐行共產(chǎn)黨員的根本宗旨。
向榜樣看齊，就是要勇于擔當?？倳浿赋觯骸皼]有貧困地區(qū)的小康，沒有貧困人口的脫貧，就沒有全面建成小康社會?！比嫘】担粋€都不能少，要實現(xiàn)“兩個一百年”目標，必須打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。沒有啟動資金，班子成員就以個人名義貸款;沒有資源，就在土地上做文章，推動土地流轉(zhuǎn)和土地入股;沒有種植技術(shù)，就請農(nóng)業(yè)專家指導;沒有現(xiàn)代化管理經(jīng)驗，就請經(jīng)銷商到田間地頭搞“訂單農(nóng)業(yè)”。貴州省安順市平壩區(qū)塘約村黨總支迎難而上，勇于擔當，如頂梁柱般撐起塘約村這棟“房子”，帶領(lǐng)村民摘掉“貧困帽”，走出塘約特色發(fā)展之路。
作為一名黨員教師，我們要向榜樣看齊，堅定共產(chǎn)主義信仰，全心全意為教育事業(yè)奮斗。
4專題節(jié)目“榜樣”在央視頻道播出，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式，生動了詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定信念、忠誠擔當?shù)木耧L采，是開展“兩學一做”學習教育的生動教材。榜樣的力量是無窮的，每個人都應該向榜樣看齊，砥礪自身。
學好《榜樣》爭做標桿，要增強工作本領(lǐng)，保持干事創(chuàng)業(yè)激情，敢于擔當，積極作為教師要開創(chuàng)一番事業(yè)，首先要有崇高的理想信念和“蹋山留印、抓鐵有痕”的堅強干勁。現(xiàn)在，橫亙在我們面前的是一座需要征服的脫貧大山和一道需要跨過的“中等收入國家陷阱”溝壑。大國只是表面“顏值”，強國才是根本“氣質(zhì)”，我們不僅要注重“顏值”，關(guān)鍵還要提升“氣質(zhì)”，全面發(fā)展，實現(xiàn)均衡進步，才能實現(xiàn)。鑄就民族偉大復興光輝業(yè)績，首先要靠黨中央和各級黨委的正確帶路和堅強領(lǐng)導，同時需要我們各個崗位上的干將們緊抓歷史機遇，發(fā)揮才干和特長，保持堅韌不拔的干勁。
學好《榜樣》爭做標桿，要時刻牢記使命，做人民服務員。黨員干部應該像楊善洲這樣，用一生的執(zhí)著，守護著共產(chǎn)黨人的精神高地。重品行才能行穩(wěn)致遠。儒家文化，非常崇尚“修身、齊家、治國、平天下”?？倳浄浅Ｖ匾暩刹康牡赖滦摒B(yǎng)，把“嚴以修身”放在“三嚴三實”的首位;多次強調(diào)“做人做事第一位的是崇德修身”、“努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就”這就要求各級領(lǐng)導干部把塑造高尚的道德品行作為永恒主題、終身追求，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，以自己的人格魅力影響帶動他人。
品讀歷史，堅定信念，榜樣在前，傳承在后，不忘初心，堅強奮斗，勇往直前，不辱使命。我相信，處于奮斗前線的我們，一定能夠收獲豐富的人生閱歷，為我們的生命添光加彩，為黨和人民的事業(yè)發(fā)展注入積極向上的正能量。
5近日，由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的大型專題節(jié)目《榜樣》一經(jīng)播出，為廣大黨員干部上了一堂“最燃”黨課。這些榜樣既平凡又偉大，他們或是普通的鄉(xiāng)村教師，或是平凡的村支部書記，又或是帶領(lǐng)老鄉(xiāng)脫貧的第一書記，但他們卻在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在百姓心中樹立起了一座座不朽的豐碑。
有一種榜樣叫恪守初心、矢志不渝。全國道德模范龔全珍，陪同甘祖昌將軍一路走來，30多年間多次走進學校義務對青少年開展革命傳統(tǒng)教育，體現(xiàn)出對黨的無比忠誠。既“姓馬”又“信馬”的87歲高齡的“行走的馬列字典”陳先達，用淵博的智慧、堅定的信仰教育著一代代學子。這些老一輩用一生踐行著自己的信仰。在世情國情黨情發(fā)生深刻變化、意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭長期而復雜的新形勢下，向榜樣學習就要毫不動搖地把對馬克思主義的信仰，在思想上和行為上始終保持和自覺踐行對黨的絕對忠誠，以中國共產(chǎn)黨章程為行動準則，以黨的事業(yè)為出發(fā)點，以為黨貢獻、為人民奉獻為已任，自覺成為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和實踐者。
有一種榜樣叫敢于擔當、至誠報國。有人選擇了鷹擊長空，有人則選擇了扎根山區(qū)。雪東村的第一家加工廠，第一個施工隊，到第一個繪畫技能合作社，34歲的尼瑪江村，用自己的實際行動，帶領(lǐng)村民脫貧致富，為貧困山村實現(xiàn)增收150萬元，把自己的火熱青春，奉獻給了貧困山區(qū)。學習榜樣，就是要學習他們的精神品質(zhì)，真正做到深入到群眾中間、感受群眾冷暖、了解群眾疾苦，不斷接受思想的洗滌砥礪，在服務群眾中接地氣、做實事、辦好事，真正把“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”作為自身行動標桿，不斷鍛造自身的品質(zhì)，時刻自重自省自警自勵，老老實實做人，踏踏實實干事，清清白白為官，成長為一名總書記提出的“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的合格黨員干部。
偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。讓我們以榜樣為指引，鍛造復興力量，銘記初心，艱苦奮斗，以自身的實際行動投入到中華民族的偉大復興征程中去。
觀看教師心得體會篇五
教師是教育的重要組成部分，一個好的教師能夠引導學生成長，傳授知識，培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。多年以來，我與許多教師交流學習，從中汲取了大量寶貴的經(jīng)驗和教訓，也逐漸形成了對“好教師”的獨特看法和認識。
第二段：認識好教師的特質(zhì)
好教師不僅需要有優(yōu)秀的學識和教學技能，而且需要具備高尚的師德和忠誠的心態(tài)。他們不僅能夠在課堂上做到知識豐富、口才流利、思路敏捷，還能夠真正熱愛教育事業(yè)，關(guān)注學生的個性、特點和需求，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力，引導他們走向成功和幸福。
第三段：體會好教師的教學方法
好教師注重啟發(fā)式教學，往往將知識傳授與實際生活聯(lián)系起來，啟發(fā)學生思考和分析問題，讓他們在多樣化的學習實踐中探索、創(chuàng)新和提高。他們在教學中采用情感化、體驗化、案例化等多種方式，讓學生身臨其境、深刻理解、深入記憶，在教學中獲得幸福感和成就感。
第四段：認識好教師的價值取向
好教師具有崇高的價值取向和人生追求，他們尊重學生個性，注重終身學習，身體力行地培養(yǎng)和踐行正確的道德和價值觀念，關(guān)注社會公益和人類文明發(fā)展，是學生的良師益友、父母的心理安慰、社會的文化引領(lǐng)者。
第五段：總結(jié)
作為一名教育工作者，我們必須具備“好教師”的全部品質(zhì)和素養(yǎng)，并將其轉(zhuǎn)化為教學實踐中的創(chuàng)新和進步。我們要始終保持對教育的熱情和執(zhí)著、對學生的關(guān)懷和關(guān)注，不斷完善自己的教育技能和教育理念，塑造一個優(yōu)秀的教育人格，在教育事業(yè)的路上不斷前行，為學生的成長和幸福貢獻自己的力量。
觀看教師心得體會篇六
第一段：前言（引出主題）。
作為一名教師，觀看勞模教師的講課過程，既是對我個人教學能力的提高，也是對自身職業(yè)素養(yǎng)的一次檢驗。最近，我有幸參加了一場名校名師勞模教師的講座，深受啟發(fā)和感悟。在本文中，我將分享我的觀看勞模教師的心得體會。
第二段：認識到教師的角色和責任。
“教師應該是學生的引路人，而不是結(jié)果導向的評判員?！眲谀＝處煹倪@句話讓我更加深入地認識到了教師的角色和責任。教師應該幫助每個學生找到自己的方向和目標，而不僅僅是追求考試分數(shù)的好壞。一個成功的教育，應該關(guān)注學生的全面發(fā)展和終身學習能力的培養(yǎng)。
第三段：掌握有效的教學方法。
在觀看勞模教師的課堂教學過程中，我發(fā)現(xiàn)他們在教學方法上有自己的獨特之處。他們注重理論與實踐相結(jié)合，在課堂上使用大量的案例、實例和互動進行教學。這種方法不僅能提高學生的學習效果，還能增加學生的參與和興趣。我深刻認識到教學方法的改進對提高教學效果有著重要的作用。
第四段：注重教學的個性化和差異化。
每個學生的思維方式和學習能力是不同的，作為教師，需要注重教學的個性化和差異化。觀看勞模教師的講課，讓我認識到教育教學需要關(guān)注學生的個性化需求，采用不同的教育方法幫助學生克服困難，提高學習效果。
第五段：帶領(lǐng)學生走向成功的道路。
勞模教師堅信“每個人都有自己的擅長之處，只要找到，就能在這個領(lǐng)域取得成功?！苯逃虒W的目的應該是幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力和特長，并通過教育培養(yǎng)自己的能力。我明白了教師要扮演好引領(lǐng)學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力和特長的角色，幫助他們成長為有用之才，走向成功的道路。
結(jié)語：
在觀看勞模教師的教學過程，我收獲頗豐。深刻認識到教育教學需要關(guān)注學生的個性與差異，掌握有效的教學方法，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛力，引領(lǐng)學生走向成功的道路。我將一直努力以優(yōu)秀的教學態(tài)度和更完善的專業(yè)知識去培養(yǎng)學生，帶領(lǐng)他們成長。
觀看教師心得體會篇七
為了切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，學校黨總支要求全體黨員觀看了《踐行“三嚴三實”的好榜樣》電視系列專題片。
這套黨員教育電視系列片，記述了24位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的真實的感人事跡。
通過觀看專題片，使我們的心靈受到震撼，思想受到凈化。
他們艱苦樸素、廉潔奉公的務實作風，心系群眾、忘我付出的公仆情懷 ，嚴于律己、嚴于用權(quán)的黨性觀念令我們深思和學習。
作為人民教師要自覺踐行“三嚴三實”，爭當“四有”好老師，永葆共產(chǎn)黨員黨的先進性和純潔性，為促進臨澤一中質(zhì)量振興自己的力量。
一是踐行“四有”標準 潛心教書育人。
要學習好、領(lǐng)會好、貫徹好、落實好總書記關(guān)于教師工作的一系列重要論述，自覺增強立徳樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的黨和人民滿意的好老師。
好老師首先應該是好人，這個好人是善良的、溫和的、博學的、有耐心的。
好老師應該一個心眼兒為學生，用滿腔熱情、滿腔愛，對待每一個不同的孩子，來滴灌生命之魂。
愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。
作為黨員教師的我們要從嚴從實的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學工作。
要正心、修身、自省、自勵、自律，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學生的榜樣。
育有德之人，要靠有德之師。
只有教師擁有高尚師德，才能培養(yǎng)有品德的學生。
作為教師要帶頭弘揚、踐行社會主義核心價值觀，加強自身道德修養(yǎng)，做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，把正確的道德觀傳授給學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
二是要加強學習，不斷提高教書人本領(lǐng)。
扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是教師的基本素質(zhì)，也是教師安身立命的根本。
教師思想的深度，決定了教育實踐的高度;教師人生的厚度，決定了教學活動的溫度。
當今時代，知識的更新速度加快，廣大教師要成為一名知識豐富、業(yè)務精湛和學生喜歡的好老師，必須站在知識發(fā)展前沿，加強學習、刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展自己。
不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷研究教育教學規(guī)律，不斷提升教育教學能力和質(zhì)量，以自己源源不斷的力量源泉，為學生提供鮮活的知識清泉。
要不斷更新教學觀念，改革教學內(nèi)容和方法，注重培養(yǎng)學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在個人興趣和發(fā)揮潛能的基礎上全面發(fā)展，播撒創(chuàng)新的火種，為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新源源不斷地注入新生力量。
要牢記使命、不忘初衷，努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的指引者
三是要堅持用權(quán)為師為生，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力。
柴生芳對自己要求很嚴,從不接受他人財物,甚至使人覺得到了不近人情的地步。
他經(jīng)常說:“如果我愛財,我就不從國外回來了。
他坐的車上,除了雨鞋、雨衣、草帽、茶杯、筆記本外,再無他物。
柴生芳反復叮囑妻子祁雪莉:“隨便收別人的東西,咱們就離婚”。
這個底線,他倆一直在堅守。
“寧可清貧自樂,不可濁富多憂”,這是柴生芳的座右銘,更是他對清白做人、清廉為政的恪守。
作為學校中層干部更要牢記宗旨，心中裝著師生、胸中揣著制度、頭上懸著規(guī)則、手上把握尺寸，把學生的健康、安全、發(fā)展放在第一位，經(jīng)常深入師生中去，了解師生的訴求，不自以為是，不自私自利，不假公濟私，不中飽私囊。
要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。
四是要立足實際，謀劃工作要講求實效。
高德榮始終保持“做一堆計劃，不如做一件實事”的理念，走村串戶、跋山涉水，盯住教育、交通、產(chǎn)業(yè)幾大方面，做實事，克難關(guān)，讓家鄉(xiāng)獨龍江在一個又一個微小的改變之中從量變到質(zhì)變，終于舊貌換新顏。
柴生芳說：“干公事,民生是底線”。
為此,柴生芳始終把改善群眾生產(chǎn)生活條件作為自己開展工作的出發(fā)點和落腳點,不遺余力推進各項民生實事的落實。
干好學校的政教工作，一定要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，增強教育實效。
以“讓人民滿意”為最高評價標準，堅持向管理要質(zhì)量。
通過精細化管理，打造“家長零投訴、學生零犯罪、安全零事故”的精美名片。
要從從學校的實際出發(fā)謀劃學校政教工作，堅持立德樹人這一根本，圍繞安全和質(zhì)量兩大主線，堅守“三零”底線，突出“安全、質(zhì)量、管理、學風”四大重點。
著力實施“班主任隊伍提質(zhì)，學生德育增效，學校安全保障，校園文化提升，學風促進質(zhì)量”五大德育工程。
堅持問題導向，營造安全有序的教育教學環(huán)境，為促進臨澤一中質(zhì)量振興提供有力保障。
總書記在出席中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念章頒發(fā)儀式發(fā)表講話指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。
通過觀看專題片，使我們深深地認識到，英雄的事跡像一面光輝的旗幟永放光芒，榜樣的力量像一座永遠的豐碑催人奮進。
當前，我們要認真學習全國教書育人先進楷模的事跡，自覺踐行“三嚴三實”，按“四有”好老師標準，加強人格修養(yǎng)，狠抓業(yè)務學習，用愛與責任溝通學生心靈，用扎實的專業(yè)知識教書育人，真正做一名黨和人民滿意的好老師。
觀看教師心得體會篇八
作為一名學生，觀看《教師》這部電影作品給了我很多啟示和思考。這部電影以“優(yōu)秀教師的故事”為主題，講述了一位熱愛教育事業(yè)的老師用他的真心和耐心幫助學生成長的故事。在電影中，我們看到了教師的良心、責任心以及對未來的無限希望。在觀看《教師》這部電影之后，我也深深認識到作為一名學生應該怎樣去學習和成長。
第一段：電影簡介和背景。
《教師》是由導演田壯壯執(zhí)導的一部影片，講述了一名年輕的數(shù)學教師在高三班級中用自己的智慧和耐心幫助學生成長的故事。在這部電影中，我們看到了教師的真摯情感、專業(yè)知識和良好的教育方法，為我們樹立了一個優(yōu)秀的教師形象。
第二段：教育中的慈愛與責任。
電影中的教師很慈愛，但并不意味著輕松。飾演這位數(shù)學老師的演員展現(xiàn)了出色的表演技巧，給人留下了深刻的印象。他盡其所能地幫助學生，即使他被告知切換到一個更容易的班級。這種慈愛是基于責任的，這位老師深知教育是自己應該承擔的職責，而他更深知，自己的責任是讓每一個學生都盡其所能的取得更加優(yōu)秀的成績。
第三段：強調(diào)耐心和專業(yè)知識。
在電影中，這位教師不僅僅是幫助學生復習功課，還時常主動與學生們交流。他注重了解學生的需求，并針對不同的學生提供個性化的教學方法。這需要他具有深厚的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗。此外，老師在課堂上也表現(xiàn)出極高的耐心，不斷重復和說明同樣的內(nèi)容，直到確保每一個學生都明白為止。
第四段：教師的職業(yè)信仰。
這部電影中的主人公認真地對待他的職業(yè)，每天都認真?zhèn)湔n并尋找有效的教學方法。他的課堂講解使學生對數(shù)學有了新的理解和認識。他的教育方式和教育理念深深地影響了學生，并激發(fā)了學生處理數(shù)學問題的創(chuàng)造力。在教育的道路上，每一個優(yōu)秀的老師都應該自覺地把自己的生命投入到這個神圣的事業(yè)中，而這位老師正是一個很好的示范。
第五段：結(jié)論。
《教師》這部電影的成功之處在于其對教育的深度描繪。在這部電影中，觀眾看到的不僅僅是一位教師的職業(yè)理念和教育方法，還有其深深的責任感和對學生的關(guān)注。這部電影深刻地提醒我們，教育是一項毫不容易的工作，但更是一項充滿樂趣的工作。我們應該把學習看成一種樂趣，并用自己的努力去實現(xiàn)自己的目標。
總之，通過觀看《教師》這部電影，我們不僅可以看到教師的優(yōu)秀形象，而且可以從中汲取從不同的學習方式和思考方式。電影呈現(xiàn)出的執(zhí)著和熱情是值得我們學生所憧憬的，也是值得每一位教師去追求的理念。我相信，在今后的學習和事業(yè)中，我們會記得這部電影的影響，并時刻讓其啟示我們。
觀看教師心得體會篇九
好教師是一個非常重要的話題，每個人都經(jīng)歷過不同的老師，收獲過不同的教育經(jīng)驗。個人認為，好教師不只是單純傳授知識，還要能夠引導學生發(fā)掘自己的潛力，幫助他們成長為獨立自主、有自信的人。最近閱讀了一篇以“好教師”為主題的文章，讓我不禁深感教育的重要性和老師的使命。在這篇文章中，我將分享自己的心得和體會。
第二段：好教師應該有什么特質(zhì)。
好教師應該具備許多特質(zhì)，首先應該有深厚的知識儲備，能夠?qū)⒅R靈活地運用在教學過程中。其次，他們應該有豐富的教學經(jīng)驗，知道如何讓學生更好地理解和掌握知識。此外，好教師還應該具備耐心、愛心、責任心等素質(zhì)，能夠和學生建立良好的關(guān)系，糾正學生的錯誤，激發(fā)學生的學習興趣?？傊?，好教師是知識的傳播者，更是靈魂的引導者。
第三段：好教師的教學方法應該是怎樣的。
好教師應該會應用多種教學方法，以讓學生更好地了解并掌握知識。好教師應該充分利用教學資源，以提高教學效果。例如，他們可以通過課件、圖片、視頻等多媒體教學手段來吸引學生，并使學生更好地理解和記憶所學內(nèi)容。此外，好教師也應該注重互動，使學生積極參與課堂討論，讓學生自己動手實踐、探究知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和分析能力。
第四段：好教師的作用不只是教育。
好教師的價值不僅僅局限于課堂上的教育，更多的是他們深入學生的內(nèi)心，溫暖并影響著他們的人生。好教師能夠引導學生探索人生，激勵他們挖掘自身的潛能，并給予他們正確的價值觀和人生觀。好教師可以幫助學生在迷茫和疲憊的時候找到方向，成為他們?nèi)松幸槐K明燈。好教師不僅教育我們在成長路上的知識，更教育我們怎樣去成為一個有擔當、有情懷的人。
第五段：總結(jié)。
好教師是社會的中流砥柱，教書育人，傳遞希望，也是人生中最重要的人之一?；仡欁约旱膶W生時代，時常會想起那些用心教學、呵護成長的老師。同時，這些教師的形象也不斷地推動我去探尋學習和成長的樂趣。因此，我們應該珍惜有良師的時光，將成長過程中的感悟和心得分享給他人，讓美好的教育傳遞下去。
觀看教師心得體會篇十
近日，我參加了一場關(guān)于教育管理與教學創(chuàng)新的講座。通過聆聽這次講座，我受益匪淺，進一步加深了對教育和教學的認知。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會。
第一段：意識到教育管理與教學創(chuàng)新的緊迫性。
這次講座首先讓我認識到教育管理與教學創(chuàng)新的緊迫性。當今社會，教育環(huán)境不斷變化，學生與教師的需求也在變化，教育管理和教學創(chuàng)新不斷發(fā)展，需要我們不斷的更新教育觀念，以適應時代的需求。我們需要理解未來社會的發(fā)展趨勢，并采用創(chuàng)新的方法來應對這些變化。
第二段：加強交流溝通的重要性。
在這次講座中，演講者也特別強調(diào)了加強交流溝通的重要性。作為教育者，我們需要和學生以及其他教師之間建立良好的溝通和合作。只有通過不斷的交流，我們才能了解學生的需求、目標和優(yōu)勢，更好地幫助他們成長，并且可以和其他教師交流經(jīng)驗，分享資源，促進技能和知識的轉(zhuǎn)移和合作。
第三段：教師與學生之間的關(guān)系。
在講座上，演講者強調(diào)了教師與學生之間的互動關(guān)系。教師需要和學生建立良好的關(guān)系，理解他們的需求和目標，以此來激發(fā)學生學習的激情。同時，教師需要創(chuàng)造出一個安全、溫馨的學習環(huán)境，鼓勵學生表達自己的想法和看法，以便更好地引導學生完成自己的目標。
第四段：教育者需要不斷的學習。
在講座中，我們也看到了教育者需要不斷學習的重要性。教育行業(yè)是一個不斷變化的領(lǐng)域，不斷有新的知識和技術(shù)出現(xiàn)。教育者需要關(guān)注這些變化，積極學習新知識，并根據(jù)新知識和技術(shù)來創(chuàng)新教學方法和課程。通過不斷學習，教育者可以提高自己的教學質(zhì)量和能力，更好地滿足學生的需求。
第五段：總結(jié)。
通過這次講座，我深刻認識到教育管理與教學創(chuàng)新的緊迫性，加強交流和溝通的重要性，教師與學生之間的關(guān)系，以及教育者需要不斷學習的必要性。作為一名教育人員，我愿意將這些認知應用于我的工作中，并且不斷地完善自己的教學方法，提高教學質(zhì)量，促進學生的價值觀和人文素養(yǎng)的提高。希望我能夠在未來的工作中取得更高更遠的成就。
觀看教師心得體會篇十一
教學生活中，閱讀觀看是很常見的教學方法，不同的閱讀、觀看內(nèi)容也可以帶給學生不同的收獲。近來，筆者在教學生活中也想到體驗閱讀觀看這種教學方式，故在此將自己的心得體會分享給大家。
首先，閱讀觀看可以讓學生更好的理解知識。在中文課上，筆者將《紅樓夢》這部經(jīng)典的小說作為教材，要求學生先閱讀，再通過視頻觀看劇情，最后再就劇情結(jié)合文本寫下學習心得。在這個過程中，學生可以從不同的角度去分析、理解，達到更深層次的學習目的。
其次，閱讀觀看的教學方法可以讓學生更加積極主動。在地理課上，筆者請學生觀看了多個關(guān)于中國風景名勝的視頻，在視頻播放過程中，學生通過對話的方式，交換自己對不同景區(qū)的了解和感悟，從而激發(fā)出學生的探究興趣。這一教學方式讓學生在觀看過程中積極探究，主動學習，在這個過程中形成了快樂學習的氛圍。
最后，閱讀觀看還能夠提升學生的綜合能力。歷史上，翻譯是一項高深的技藝，可以通過閱讀古代詩詞等傳承文化，提高學生綜合能力。通過閱讀與視頻觀看，擴展了學生的知識，讓自己更好的融入中國傳統(tǒng)文化，同時也能夠提高語言表達能力。
總之，閱讀觀看的教學方法可以讓學生在學習過程中更快、更好的理解知識，提高了學生的學習積極性，提高學生的綜合能力，讓學生更好的融入中國傳統(tǒng)文化。教師可以在教學當中探索更多適合自己的教學方法，繼續(xù)傳承中華文化，不斷推進教育事業(yè)的發(fā)展。（字數(shù)1200字）。
觀看教師心得體會篇十二
第一段：引言及選片背景介紹（200字）。
在教師的職業(yè)生涯中，不僅需要獨立完成教學任務，還需時刻拓寬自己的知識面、提高專業(yè)素養(yǎng)。觀看教育類紀錄片正是一種可以通過影像來學習和思考的方式。本文將結(jié)合我作為一名初中語文教師的角度，分享我觀看《狼圖騰》這部電影所得的心得體會?！独菆D騰》是一部扣人心弦的歷史傳奇片，通過講述內(nèi)蒙古草原上的狼與人之間的故事，向觀眾展示出了草原文化的獨特魅力。
第二段：溝通與合作的重要性（200字）。
從《狼圖騰》中的主要人物——小學生陳旺身上，我看到了溝通與合作的重要性。因為擔心被同伴排擠，陳旺一開始對于新環(huán)境產(chǎn)生了抵觸情緒，不與他人交流合作。然而，在重重困難中，他意識到與他人的溝通與合作是擺脫困境的關(guān)鍵。通過與族人、狼群以及父母的合作，陳旺學會了與他人交流，并最終融入了新環(huán)境。作為一名語文教師，我意識到，教課時我需要給予學生更多的溝通交流機會，讓他們學會通過交流與他人合作，共同實現(xiàn)目標。
第三段：信任與責任的意義（200字）。
《狼圖騰》以狼作為象征來體現(xiàn)信任與責任的意義。在影片中，狼作為群居動物，每只狼都有其特定的職責，彼此相互信任，并為群體的安全與共同利益而奮斗。觀看這一情節(jié)，我深思教師在課堂上的責任與信任。作為一名教師，我需要信任學生的潛力與狼圖騰：教師觀看心得體會能力，激發(fā)他們學習的熱情。同樣，我需要擔起自己的責任，盡力培養(yǎng)學生的能力，以使他們在學業(yè)上有所突破。
第四段：與自然和諧相處的意義（200字）。
影片中描述了在草原上狼與人的和諧相處。人們通過理解、尊重和保護狼，實現(xiàn)了與自然的和諧共生。在日常教學中，我常常教育學生愛護環(huán)境，尊重動物?！独菆D騰》這部電影更加深化了我對與自然和諧相處的理解。我們?nèi)祟惿硖幾匀恢?，應當認識到人與自然的互動關(guān)系，牢記自己是自然的一部分。只有通過與自然和諧共生，我們才能更好地保護和利用自然資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第五段：草原文化的啟示（200字）。
《狼圖騰》所表現(xiàn)的草原文化不僅僅是一種傳統(tǒng)文化，更是一種價值觀念。在觀看此片時，我被草原人民對自然的敬畏和對生命的熱愛所感動。草原人民以敏銳的觀察力與智慧應對自然變遷，積極保護自然資源。這告訴我們，面對環(huán)境的變化，我們要與時俱進，敢于創(chuàng)新，堅守自己的信念，永遠保持對自然的敬畏之心。作為教師，我將以草原人民的智慧為鑒，用他們的生活智慧指導學生，引發(fā)他們對歷史和傳統(tǒng)文化的興趣，使他們具備獨立思考的能力。
結(jié)尾（100字）。
通過《狼圖騰》的觀看，我發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺。我既通過劇中人物的經(jīng)歷增加了對教育的理解，也受到草原文化的啟示，提高了自己的教育觀念。觀看教育類紀錄片，不僅可以拓寬教師的知識領(lǐng)域，還能激發(fā)教師的思考和創(chuàng)新能力，推動教師的專業(yè)發(fā)展。我相信，通過不斷觀看學習，我們能成為更好的教育者，為學生的成長提供更全面的幫助。
觀看教師心得體會篇十三
近日，我有幸觀看了電影《絕筆》，這是一部講述了一位教師與學生之間的感人故事的影片。影片中充滿了情感與溫情，讓我產(chǎn)生了許多感慨與思考。在這篇文章中，我將分享我對這部電影的觀后感以及對教育的思考。
第二段：情感力量的呈現(xiàn)。
《絕筆》用深情的敘事方式，展現(xiàn)了一位心系學生的教師對自己職業(yè)的熱愛和專業(yè)精神。教師雖然身患絕癥，但他仍然堅持著朝夕相處的學生、朝夕相處的教室。影片中，教師用自己獨特的方式激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們改變了命運。這樣的孜孜不倦的教育精神讓人欣慰，也讓人對教育的力量有了更加深刻的認識。
第三段：教育本質(zhì)的思考。
觀看《絕筆》讓我開始反思教育的本質(zhì)和目的。教育不僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學生的能力和品格，讓他們獲得更好的未來。而教師作為教育的重要角色，需要具備勤奮、責任心、愛心等品質(zhì)?！督^筆》中的教師就是一個充滿愛心和責任感的榜樣，他不僅在學術(shù)上引導學生，更是關(guān)心學生的生活和成長，用行動踐行著教育的使命。這讓我對待教育事業(yè)更加熱衷，也激發(fā)了我要成為像他一樣優(yōu)秀的教師的決心。
第四段：教師的責任與挑戰(zhàn)。
觀看《絕筆》也讓我認識到教師職業(yè)的責任和挑戰(zhàn)。教師需要面對的不僅是學生的成績，更是學生的心理健康和人生發(fā)展。教師除了要具備扎實的專業(yè)知識外，還需要關(guān)注學生成長中的每一個細節(jié)，從言傳身教中引導學生。教師的工作需要付出大量的心血和精力，也需要承受來自各方面的壓力。但正是這份責任與挑戰(zhàn)，讓教師更加堅定自己的理想，不斷追求教育的進步。
第五段：啟示與結(jié)論。
《絕筆》帶給我許多啟示與思考，讓我認識到教育不僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)人的全面素質(zhì)，是引領(lǐng)學生向心靈高地邁進的征程。教師的角色不僅是知識傳授者，更是榜樣和引路人。只有具備高尚的品質(zhì)和激發(fā)學生潛力的教育精神，才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，推動社會進步。正如電影《絕筆》中所呈現(xiàn)的那樣，一位教師的影響力是無窮的，教育的力量是偉大的。作為教育者，我們應該倍加珍惜這份職業(yè)，不斷提升自己的教育水平，更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。
以上就是我對于教師觀看《絕筆》心得體會的總結(jié)。這部電影用情感和溫情觸動了我的內(nèi)心，也激發(fā)了我對教育的熱愛和責任感。希望我們每個人都能堅守教育的初心，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
觀看教師心得體會篇十四
在現(xiàn)代社會，閱讀和觀看已成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。作為一名教師，我認為閱讀和觀看對我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在教學中，我經(jīng)常引導學生通過閱讀和觀看提高自己的語言能力、批判思維和人文素養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享一些我的體會和心得。
首先，閱讀是有效提高語言能力的方法之一。在讀書的過程中，我們會接觸到新的單詞、短語、句型和語言結(jié)構(gòu)。通過不斷地積累，我們的詞匯量和語感都會得到提高。當然，閱讀的過程不僅僅是積累詞匯、增強語感，還可以提高閱讀理解能力和寫作能力。因為在閱讀的過程中，我們需要去理解文本中的意思，并加以運用。所以我非常鼓勵我的學生們多讀書，不僅是為了提高學習成績，更是為了提高個人語言能力和思維能力。
其次，觀看也是一種有效的提高語言能力的方法。我們可以通過觀看電視劇、電影、綜藝節(jié)目等來學習新詞匯和表達方式。當然，觀看的過程中，我們需要注意審美素養(yǎng)的培養(yǎng)。因為觀看不僅僅是語言學習，更是對文化和藝術(shù)的傳承和欣賞。所以我常常鼓勵學生們多去電影院、博物館等地方走一走，多感受文化和藝術(shù)的魅力。
最后，我認為閱讀和觀看也可以促進我們的人文素養(yǎng)。通過閱讀文學經(jīng)典和哲學著作，我們可以了解到人類思想、文明的演進。通過觀看人文藝術(shù)作品，我們能夠?qū)W會欣賞美，同時也能感受到人類情感和生活的智慧。在教學中，我也會引導學生們積極參與公益活動和志愿者工作，幫助他們感受到社會責任和公共服務的重要性。
總之，閱讀和觀看是非常重要的成長和發(fā)展途徑。無論是在學習、工作還是生活中，我們都需要有一個良好的閱讀和觀看習慣。作為一名教師，我會盡我所能地引導學生們，讓他們認識到閱讀和觀看的重要性，同時也幫助他們提高語言能力和人文素養(yǎng)。
（本文為范文專家AI自動創(chuàng)作）。
觀看教師心得體會篇十五
國歌是一個國家的象征，代表著這個國家的精神和價值觀。作為教育者，教師在傳承國家文化遺產(chǎn)的工作中起著重要的角色。近年來，在許多國家中，教師們都被鼓勵觀看國歌，以激發(fā)愛國情懷和責任感。教師觀看國歌的重要性不僅在于培養(yǎng)學生對國家的熱愛，也在于引導他們思考國家的發(fā)展和責任。因此，本文將探討教師觀看國歌的心得體會。
二段：通過觀看國歌，加深對國家精神的認同。
觀看國歌可以幫助教師深入了解國家的精神。國歌不僅僅是一首歌曲，更是一個國家的心靈之歌。通過觀看國歌，教師可以體驗到國家文化的深厚內(nèi)涵。國歌所傳遞的情感和理念，可以使教師更加緊密地與國家精神產(chǎn)生共鳴。這種認同感能夠激發(fā)教師更加獻身于自己的工作，為培養(yǎng)更多具有愛國情懷的學生而努力。
三段：觀看國歌進行自我反省和自我提升。
教師觀看國歌也可以促使他們進行自我反省和自我提升。國歌所表達的愛國情懷和國家使命感，可以激勵教師反思自己在教育工作中的表現(xiàn)和不足之處。教育工作是艱巨而崇高的，教師們需要時刻保持對學生的熱愛和關(guān)心，并不斷提高自己的教育能力。觀看國歌，可以讓教師們對自己的職責和使命有更加清晰的認識，并激發(fā)不斷學習和進步的動力。
四段：通過觀看國歌培養(yǎng)學生的愛國情懷。
作為教育者，教師肩負著培養(yǎng)學生健康成長的使命。觀看國歌不僅可以激發(fā)教師愛國情懷，也可以通過他們的言傳身教，傳遞給學生愛國的觀念和情感。教師觀看國歌后的心得體會會影響他們的教育方法和示范作用，從而影響到學生。通過教師的示范，學生可以更加深入地了解國家的文化和歷史，培養(yǎng)對國家的熱愛和責任感，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
教育是國家繁榮的基石，教師觀看國歌在維護國家團結(jié)和推動國家發(fā)展方面起到非常重要的作用。教師視覺國歌后的心得體會會激發(fā)他們積極參與到國家建設中，增強國家凝聚力和向心力。教師的榜樣作用，將影響到學生，進而影響到整個社會。因此，教師觀看國歌的心得體會不僅僅是個人的感悟和體會，更是對國家發(fā)展的貢獻和幫助。
結(jié)尾：
教師觀看國歌的心得體會對于個人和國家來說都有著巨大的意義。通過觀看國歌，教師可以加深對國家精神的認同、進行自我反省和自我提升、培養(yǎng)學生的愛國情懷，以及對國家的影響。在未來的教育工作中，教師應當時刻保持對國家的關(guān)注和熱愛，以更高的熱情和責任心，培養(yǎng)更多有愛國情懷的學生，為國家的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。
觀看教師心得體會篇十六
“一個有希望的民族不能沒有榜樣”，榜樣是標桿，也是旗幟，更是一種力量?！栋駱?》專題節(jié)目通過典型事跡展示、現(xiàn)場訪談等形式，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人堅定信念、忠誠擔當?shù)木耧L采，讓我深深感悟到，作為一名青年黨員，不僅要學習他們守初心擔使命的精神，更要學習他們知信念勇拼搏的品質(zhì)。
幾十年如一日，扎根公安交通一線的孟昆玉；一生堅定理想信念，醫(yī)者仁心守護人民生命健康的路生梅……時代榜樣以生命不息，奮斗不止的精神，續(xù)寫著共產(chǎn)黨人的追求和信仰，讓人為之震撼和感動。讓我明白堅定理想信念，要學榜樣之“樣”，淬思想之“純”、勵斗志之“堅”，將思想自覺、政治自覺和行動自覺融為一體，筑牢筑實思想堤壩。
速滑名將武大靖；焊接高手艾愛國……他們都曾面臨人生的各種困難，但“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”，他們在困難面前，堅持不懈、攻堅克難，凝聚起了“百折不撓”的沖鋒力量。作為當代青年，面對困難，更應逆流而上，不怕前進道路上的“巨浪”，用開拓進取的攻堅意志繪就波瀾壯闊的“畫卷”。
“黨是一生的追隨，人民是一生的方向”，榜樣們在自己的崗位上，或默默無聞、或勇?lián)颁h，都彰顯著為國為民的真摯初心和深厚情懷。作為一名學生，要學習他們拼搏事業(yè)的.精神，勇?lián)鷷r代重任的勇氣，不怕苦，不怕難，立足自身領(lǐng)域，增強自身本領(lǐng)，強化使命感和責任感，積極投身于奉獻社會的志愿服務中去。
“浩渺行無極，楊帆但信風”，榜樣的力量是無窮的，他們身上所體現(xiàn)出的品質(zhì)正是我前進的方向和目標，更讓我堅定做一名合格黨員的決心。在今后的學習和工作中，我必將堅定信念，努力學習，傳承和發(fā)揚榜樣力量，展現(xiàn)當代新青年風采。
觀看教師心得體會篇十七
我作為一名教師，參加了最近舉行的“蛻變”主題活動，這是一場充滿啟示和成長的體驗。在這次活動中，我有幸與其他教師一同參與，我們共享了各種教學方法、策略和技巧，從而在教育的道路上更進一步。
在活動開始之前，我對于“蛻變”一詞并不陌生。我理解為自我成長和變化的過程，不僅發(fā)生在學生身上，同樣也發(fā)生在教師身上。對于我來說，這次活動是一次自我更新和提升的機會，是一次對我教學理念和方式的挑戰(zhàn)。
在活動中，我深感教學藝術(shù)的復雜性和挑戰(zhàn)性。我了解到，作為教師，我們不僅要傳授知識，更要引導學生發(fā)展技能、培養(yǎng)興趣、挖掘潛力。我們的每一次努力，都可能激發(fā)學生產(chǎn)生積極的改變。同時，我也認識到了自我成長的重要性，我們需要持續(xù)學習，提升自我，以更好地面對教育的挑戰(zhàn)。
通過這次活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我明白了教育的核心在于關(guān)愛和尊重每一個學生，關(guān)注他們的興趣和需求，引導他們發(fā)展自我。我也意識到，作為教師，我們需要持續(xù)學習和成長，以更好地面對教育的挑戰(zhàn)。這次活動使我對自己的職業(yè)道路有了更清晰的認識，我將更加堅定地追求教育的卓越。
總的來說，這次活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我深刻地感受到了教育的力量和價值，也讓我更加確信，只要我們用心去愛，用心去教育，我們就有可能改變一個學生的一生。我期待著將我從這次活動中收獲的感悟和體驗，應用到我的教育實踐中，讓我的學生也能從中受益。
觀看教師心得體會篇十八
今年4月，我有幸到國家教育行政學院參加了“班主任專業(yè)化成長與蛻變”專題培訓。國教院詹ed文副院長的熱情洋溢的致辭，激起了我對本次培訓的期待。
這次培訓，首先給我的感覺就是理念新、要求高。教學生活禮儀“溫文爾雅”，為人師表，要有高雅的氣質(zhì)。魏書生老師說：”改變自己，快樂生活。定位自己，心里有秤。高雅生活，必須具備兩個條件：心態(tài)平和與精神充實。成功=艱苦的實踐+正確的研究+理論的指導。這正是我現(xiàn)在所需要的啊！開學初，我們就為自己定下了：要做快樂老師，爭做一名學者型的班主任的課題。要想爭做一名學者型的班主任，首先我們必須去學習，學習再學習。
本次培訓，我參加了“班主任專業(yè)化成長與蛻變”的論壇，論壇中，各位班主任老師根據(jù)自己的經(jīng)歷，暢談了他們的感悟。他們的精彩演講，讓我收益匪淺。論壇后，我仔細對照自己，在今后的日子里，一定不斷努力，向內(nèi)行老師學習，不斷完善自己。
專家們從班主任工作實務中的小草、小蟲、小牛、小船、小鷹、小火炭、小蠟燭、小水滴、小喜鵲、小頑童、小智星等十個方面對班主任的專業(yè)化成長與蛻變進行了闡述，讓我受益頗多。他們的講座，結(jié)合實際，從理論上進行了指導，讓我們找到了差距，明確了努力方向。
本次培訓，讓我如獲至寶。學海無涯，學無止境。我將以本次培訓為契機，在班主任專業(yè)化成長的道路上，百尺竿頭，更進一步。
觀看教師心得體會篇十九
作為一名教師，教育是我們的工作內(nèi)容，但同時也是一種使命和責任。為了提高教學水平和激發(fā)學生的學習熱情，教師需要不斷地進行自我反思和學習，從專業(yè)的角度出發(fā)，觀看其他教師的授課經(jīng)驗和方法，從中吸取經(jīng)驗和教訓。最近，我參觀了一節(jié)優(yōu)秀教師的課堂，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。下面我將以五段式的形式，談談關(guān)于這次參觀的心得體會。
第一段：提供背景信息。
在開始我的觀看心得體會之前，我想先介紹一下觀看的教師和課程背景。這位老師是一位數(shù)學教師，他教授高中一年級的數(shù)學課程。這門課在學生中評價良好，他的教學方法和態(tài)度備受稱贊。這是我特意選取的一個參觀對象，希望能夠從他身上學到一些好的教學經(jīng)驗。
第二段：課堂氛圍的營造。
在觀看這節(jié)課之前，我對教師如何營造良好的課堂氛圍非常感興趣。觀看的課堂中，這位教師非常注重課堂氛圍的營造。他從課堂布置開始，利用墻上的海報和圖片來展示學生的作品和成績，讓學生感到自豪和自信。此外，他注重師生之間的互動，鼓勵學生提問和發(fā)表意見，讓課堂變得生動活潑。通過這些方法，課堂氛圍變得輕松愉快，學生們積極參與到課堂中來。
第三段：優(yōu)秀的教學技巧和方法。
教師的教學技巧和方法是教學質(zhì)量的重要保證。這位教師在課堂中使用了多種教學方法，以激發(fā)學生的興趣和主動性。他使用了案例分析和游戲的方式來引入新知識，讓學生從實際問題中學習。他還通過小組合作和討論的方式，促進學生之間的合作和互動，提高學生的解決問題和溝通能力。這些方法使得學生能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容，并在能力上得到提高。
第四段：激發(fā)學生學習動力的策略。
學生的學習動力是學習過程中的關(guān)鍵因素之一。這位教師非常善于激發(fā)學生的學習動力，讓學生主動參與到學習中來。他注重利用學生的個人興趣和特長來設計課堂內(nèi)容，使學生能夠找到學習的動力和樂趣。此外，他還通過設立學習目標和獎勵機制來激勵學生的學習熱情。通過這些策略，學生的學習動力得到了有效激發(fā)，學習效果也有了明顯的提高。
第五段：對自身教學的啟示和反思。
通過觀看這節(jié)優(yōu)秀教師的課堂，我對自身的教學也有了一些新的認識和思考。首先，我明白了營造良好的課堂氛圍對于學生學習的重要性，我將更加注重課堂的布置和學生的參與。其次，我學到了一些新的教學技巧和方法，我會嘗試將這些方法應用到我的課堂上，以提高教學效果。最后，我明白了激發(fā)學生學習動力的重要性，我會根據(jù)學生的實際情況，設計合適的激勵措施，提高學生的學習動力。
總結(jié)：
通過觀看這節(jié)課，我受益匪淺。我從中學到了如何營造良好的課堂氛圍，使用優(yōu)秀的教學技巧和方法，激發(fā)學生的學習動力等方面的經(jīng)驗和教訓。這對于我提高教學質(zhì)量和激發(fā)學生學習熱情非常有幫助。作為一名教師，我們需要不斷地學習和成長，通過觀看其他優(yōu)秀教師的授課，我們可以從中吸取經(jīng)驗和教訓，提高自身的教學水平。
觀看教師心得體會篇二十
這是信仰的力量，這是平凡的堅守?！耙环接须y，八方支援”。全國人民在黨中央的堅強領(lǐng)導下，共同抗擊新冠肺炎疫情，打贏了這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。榜樣們聞令而動，用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。他們，是新時代不朽的豐碑！
他們就是空軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院重癥醫(yī)學科主任張西京、同濟醫(yī)院中法新城院區(qū)重癥病房護士長張宏、湖北省武漢市漢陽區(qū)龍陽街芳草社區(qū)黨支部書記局居委會主任杜云、西藏自治區(qū)那曲市色尼區(qū)公安局那曲鎮(zhèn)派出所所長達娃倉決、湖北順豐速運江漢分部經(jīng)理汪勇，中國建筑火神山、雷神山醫(yī)院項目組和浙江省援武漢抗疫醫(yī)療隊。今天，我認真觀看了《榜樣5》，看到榜樣們站在舞臺上講述自己的事跡，潸然淚下。
張西京，人民的子弟兵，盡自己最大的能力，帶領(lǐng)團隊連續(xù)奮戰(zhàn)84天。他所在的空軍軍醫(yī)大學第一批醫(yī)療隊收治的351名重癥和危重癥新冠肺炎患者，救治成功率達96.8%，實現(xiàn)了“提高救治率、降低病亡率、醫(yī)護零感染”的'目標，為黨和人民交出了一份優(yōu)異的的答案。之所以取得這樣的成績，在于他始終牢記“聽黨指揮，能打勝仗，作風優(yōu)良”。
護士長張宏，在發(fā)現(xiàn)自己兒子疑似有新冠肺炎癥狀的情況下，仍然堅守在抗疫第一線，從事風險最高的采集咽拭子工作，在忙碌一整天后才有機會和家人聯(lián)系。她在祖國人民需要的時候，迎難而上，彰顯了共產(chǎn)黨員大公無私、不怕犧牲的品格。她冒著生命危險，為新冠疫情防疫手冊的制定提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。
芳草社區(qū)黨支部書記居委會主任杜云，被居民們稱為“戰(zhàn)役全能書記”。在新冠肺炎疫情發(fā)生初期，居民恐慌，武漢封城。面對這樣的情況，她獨自一人駕車外出尋找消毒物資，每天接300多個電話，管5000多人吃喝拉撒。在危險中，她始終牢記人民，克服重重困難，與時間賽跑，帶領(lǐng)社區(qū)工作人員抗擊疫情。
那曲鎮(zhèn)派出所所長達娃倉決，為抗擊新冠肺炎，主動請纓，每天接幾百個電話，在左耳耳膜受損的情況下，仍然堅持工作，體現(xiàn)了公安干警“對黨忠誠，人民至上”的理念。
快遞小哥汪勇，護送醫(yī)護人員上下班，積極組織社會力量抗擊疫情。他說：“我來守護你們，你們?nèi)ナ刈o病人?！彼€收集了醫(yī)護人員的日記，制作了《金銀潭日記》。他，是普通人，但他做的事，始終是按照一名共產(chǎn)黨員的標準來做的。
中國建筑火神山、雷神山醫(yī)院項目組，之所以在短短的十多天時間建成了火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院，得力有黨組織的有力領(lǐng)導，向世界展現(xiàn)了中國力量、中國精神。浙大二院消化內(nèi)科護士長呂敏芳，因為一名1997年出生的小護士盧俊倩主動請纓赴武漢參加抗疫。因為感動，她寫下了詩歌《我把最小的娃送上了戰(zhàn)場》，這首詩優(yōu)美的語言，描寫了抗疫時的情景，更多的是對年輕人的褒揚。
榜樣們重溫入黨誓詞，極大地震撼了我，他們身上，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命、敢于斗爭的大無畏精神，彰顯了黨員的先鋒模范作用。詮釋了生命至上的抗疫精神！
作為青年黨員教師的我們，應該主動學習榜樣無私奉獻的精神，將榜樣的力量轉(zhuǎn)化為工作動力，為辦好人民滿意的教育，爭做一名優(yōu)秀教師而不懈奮斗！
觀看教師心得體會篇二十一
第一段：引言（200字）。
教師是肩負著培養(yǎng)學生成長的重要責任和使命的人群。隨著社會的發(fā)展，教育環(huán)境也發(fā)生了巨大的改變。在這個信息爆炸的時代，孩子們面臨著前所未有的壓力和誘惑，不少學生失去了正確的學習目標和方向，導致學習沉淪。為了進一步了解學生的沉淪現(xiàn)象，我觀看了一部以學生沉淪為主題的紀錄片。通過觀看，我深刻體會到了沉淪對學生和整個社會的危害，也引發(fā)了我對教育的思考。
第二段：學生沉淪的危害（250字）。
學生沉淪是一種嚴重的學習問題，它將導致學生失去學習動力，降低學習成績，影響個人的未來發(fā)展。沉淪的學生容易跟風從眾，追求虛浮的時尚和快樂，而忽視了學習的重要性。他們頻繁違反紀律，消極抵觸課程安排，沉迷于網(wǎng)絡游戲、追星、追逐潮流等有害娛樂活動。這些行為使他們浪費了寶貴的學習時間，無法獲得真正的知識和技能，喪失了成為有用的社會人才的機會。
第三段：沉淪背后的原因（300字）。
學生沉淪的背后有著復雜的原因。首先，家庭環(huán)境的差異導致了學生的發(fā)展差異。一些學生來自貧困家庭，缺乏良好的學習資源和家庭教育的支持，因此更容易陷入沉淪。其次，學校教育體制的問題也是導致學生沉淪的原因之一。過度強調(diào)分數(shù)和競爭，忽視了學生的興趣和發(fā)展，使得學生對學習失去了興趣和動力。再次，社會環(huán)境的誘惑也是學生沉淪的原因之一。廣告、媒體等社會因素過度關(guān)注消費主義，使得學生對于功利性的追求比較盲目，而忽視了真正的學習需求。
第四段：教師的責任與使命（250字）。
作為教師，我們要認識到教育的重要性，積極承擔起培養(yǎng)學生成長的責任和使命。我們需要關(guān)注學生的個體差異，關(guān)愛他們的成長，給予他們足夠的關(guān)注和幫助，幫助他們樹立正確的學習目標和價值觀。教師應該關(guān)注學生的興趣和特長，為他們提供多樣化的學習環(huán)境和機會。教師還應當加強與家長的溝通與合作，共同促進學生的健康成長。只有教師們共同努力，才能讓更多的學生遠離沉淪，走向成功。
第五段：個人的思考與反思（200字）。
通過觀看沉淪的紀錄片，我意識到作為教師的我，需要更加關(guān)注學生的心理健康和學習狀況。作為一個培養(yǎng)人才的工作者，我要時刻保持對教育事業(yè)的熱情和責任感，帶領(lǐng)學生們更好地面對挑戰(zhàn)和壓力，培養(yǎng)他們的學習興趣和學習能力。同時，我也要不斷反思自己的教育方法和教育理念，提升自己的教育水平，以更好地服務于學生的成長和發(fā)展。
總結(jié)（100字）。
通過觀看沉淪的紀錄片，我對學生沉淪現(xiàn)象有了更深入的了解。我深刻認識到學生沉淪給學生個人和整個社會帶來的危害。作為教師，我將努力承擔起我的責任和使命，關(guān)注學生的成長，為他們提供更好的教育環(huán)境和機會，幫助他們擺脫沉淪，走向成功。同時，我也會不斷反思自己的教育方法和教育理念，提升自己的教育水平，以更好地服務于學生的成長和發(fā)展。
觀看教師心得體會篇二十二
近年來，教育界對于教師的要求越來越高，不僅要求教師具備高深的專業(yè)知識和扎實的教學能力，更強調(diào)教師的專業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度。教師作為學生成長的引路人，要注重自身的專業(yè)成長和成熟，通過觀看優(yōu)秀教師的教學視頻來提升自己的教學水平和教學效果。在觀看優(yōu)秀教師的教學過程中，我深受啟發(fā)和教益，有些自己不足之處也隨之有了新的認識和改進的方向，下面將就此進行闡述。
首先，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能給教師帶來啟發(fā)和創(chuàng)新。優(yōu)秀教師在教學過程中，通常會運用各種方法和手段去激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的自主學習能力。在觀看這些教學視頻的過程中，我意識到自己過于依賴教科書和講授式的教學方法，缺少與學生互動，激發(fā)學生主動思考的方式。于是，我開始積極嘗試多種多樣的課堂教學方式，比如小組合作學習、案例教學等，這不僅讓學生更加積極主動地參與到課堂中，也提高了教學的效果。
其次，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能幫助教師發(fā)現(xiàn)和改進自身不足。通過觀察優(yōu)秀教師的教學過程，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和語言表達方面還存在一些不足。例如，我在課堂管理方面往往不能及時掌握學生的學習情況，導致課堂秩序難以控制。而優(yōu)秀教師在課堂管理方面有獨特的方法，能夠恰當?shù)匾龑W生，讓每個學生都能專注在學習上。在語言表達方面，我發(fā)現(xiàn)自己的表達方式過于枯燥乏味，沒有吸引學生的注意力。于是，我積極學習優(yōu)秀教師的教學技巧和表達方式，并且加以運用，逐漸改變了自己的不足之處。
再次，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能提升教師的專業(yè)水平。在觀看優(yōu)秀教師的教學過程中，我倍感學海無涯的廣闊。這些優(yōu)秀教師不僅在教學方法上有自己的獨到見解，還在教學內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)上有深入的研究。他們不斷更新自己的知識儲備，提高自己的專業(yè)水平，從而更好地滿足學生的需求。因此，觀看這些教學視頻成為我持續(xù)學習的動力，我通過閱讀相關(guān)書籍和參加教育培訓加深對教學的理解和掌握。
最后，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能夠提升教師的情感態(tài)度。教師不僅要具備專業(yè)的知識和教學能力，更需要有正確的情感態(tài)度來面對每個學生。優(yōu)秀教師在教學過程中都能夠展現(xiàn)出對學生的關(guān)愛和理解，用真心和耐心去引領(lǐng)學生的成長。觀看這些教學視頻讓我深刻地認識到，作為一個教師，我們需要更多地關(guān)注學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的自信心和積極性，激發(fā)他們的學習潛力。
總的來說，觀看優(yōu)秀教師的教學視頻對教師的教學水平和教學效果有著積極的影響。通過從優(yōu)秀教師身上學習，我們能夠不斷改進自己的教學方式和方法，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度，從而更好地服務于學生的成長。因此，我將繼續(xù)關(guān)注優(yōu)秀教師的教學過程，不斷反思和改進自己的教學實踐，為學生成才之路添磚加瓦。
觀看教師心得體會篇二十三
觀看無手教師這一紀錄片，我深受震撼。影片講述了泰國一位因意外事故失去雙手的教師，并展現(xiàn)了他如何克服困難，繼續(xù)堅守教育事業(yè)的故事。在這個充滿挑戰(zhàn)和壓力的世界里，我們常常抱怨生活的不公和艱辛，但當我看到無手教師的堅韌和勇氣時，我的心靈被深深觸動，對生活充滿了敬畏和感激之情。
第二段：無手教師面臨的種種困難。
影片中展示了無手教師日常生活中所面臨的各種挑戰(zhàn)。因為缺乏雙手，他無法自行照顧基本的生活需求，如吃飯、洗澡等。然而，令人驚訝的是，他并沒有被這些困難擊倒。相反，他用世上其他部位代替雙手，用腳去扭電燈開關(guān)，用脖子去開瓶蓋，甚至用嘴親自喂食。他面對困境表現(xiàn)出的堅韌和勇氣令人敬佩。
無手教師在教育事業(yè)中追求卓越。影片中展示了他如何用腳來書寫，如何用嘴巴操縱電腦，如何用肩膀扛起重書。他通過自己的堅持和努力，戰(zhàn)勝了身體上的局限，向?qū)W生展示了堅韌和毅力的力量。他并不接受任何借口，用自己的親身經(jīng)歷告訴學生們，只要有決心和毅力，就能克服一切困難，實現(xiàn)自己的人生目標。
第四段：觀后感和啟示。
無手教師的故事讓我深深反思自己的生活態(tài)度。面對生活中的各種困難，我以前常常抱怨和消沉，覺得自己無法承受。但是無手教師的堅毅精神給我?guī)砹司薮蟮膯⑹?。我意識到，與其抱怨和消沉，不如學習無手教師一樣，積極面對困難，奮發(fā)向前。無手教師的故事告訴我，人生中并不是所有事情都能如愿以償，但是只要堅持不懈，勇往直前，就能找到突破困境的方法，并一路走到成功的彼岸。
第五段：展望未來。
觀看無手教師讓我明白了一個道理，那就是人生中的困難是無法避免的。重要的是我們?nèi)绾螒獙@些困難，是否保持積極樂觀的心態(tài)。無手教師用自己的行動給了我具體的啟示。所以我決定，從現(xiàn)在開始，我將改變自己的思維方式，用積極的心態(tài)去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。我相信，只要堅持，我一定能夠克服困難，迎接更加美好的未來。
總結(jié)：觀看無手教師的這一經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。他所展示的堅韌和勇氣讓我重新審視自己的生活態(tài)度，并激勵我積極面對困難。無手教師的故事給了我巨大的啟發(fā)和勇氣，讓我相信只要堅持，就一定能夠克服困難，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
觀看教師心得體會篇一
9月11日下午，我校組織全體教師共同觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》頒獎晚會，看著那一幕幕動人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼！我被這些最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡深深感動的落了淚，他們給我了太多的感動，我為我們教師隊伍中有這樣好的教師而感到驕傲和自豪。
朱敏才曾是駐外工作17年的外交官，老伴孫麗娜退休前是北京的小學英語老師。9年前，他們得知貴州山區(qū)嚴重缺乏師資便決定去義務支教。20xx年5月，他們在貴州望謨縣復興鎮(zhèn)第二小學開始了支教。他們給孩子買來字典，幫助孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在黔西南州興義市尖山苗寨小學支教時，夫婦倆還給孩子開設了品德課、音樂課、體育課等。以前孩子們懼怕陌生人，不愿意說話。夫婦倆通過上課、游戲和多種課外活動讓孩子們逐漸開朗、自信。苗寨的孩子們學會了漢語普通話、學會了講衛(wèi)生、懂禮貌，也了解了“世界”的含義。9年來，兩位老人的足跡遍布貴州七八所鄉(xiāng)村小學，目前在遵義縣龍坪鎮(zhèn)中心小學。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足。孩子的變化是我們最大的動力。只要還能爬起來，就會待下去。”
曾維奮是海南省澄邁縣永發(fā)鎮(zhèn)儒林小學教師。他對教師工作非常執(zhí)著，“能拄著雙拐上課至退休，這一生就算沒白活”，他這樣說。1995年，曾維奮從師范畢業(yè)眼看就要工作了，一場意外導致他下半身癱瘓。
為了能走上講臺，曾維奮鍛煉體力，終于能拄著拐杖在平地上行走，他提出申請，只要能當老師，哪怕到最偏遠、最艱苦的學校都行。經(jīng)過連續(xù)三年申請，20xx年9月1日，他終于站在了儒林小學南洋教學點的講臺上。他一天最多時有6節(jié)課，一節(jié)課40分鐘，在講臺上就要拄拐站立240分鐘。他還要走下講臺輔導檢查學生作業(yè)，在講臺上單手拄拐轉(zhuǎn)身板書。雖然講臺旁有一把椅子，他卻說，坐著講課不生動，對孩子也不負責。曾維奮說：“如果有一天能恢復健康，我要把書教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑。”
感動的心潮此起彼伏。孫麗娜夫婦，周麗娜，劉月升，張美麗、張秀麗姐妹，張偉，秦開美，陳臘英，王偏初，胡清汝，清華大學研究生支教團的感人事跡也觸動著我的心。最美鄉(xiāng)村教師頒獎時每當學生們喊“老師好”那一剎那我的心就會隨著孩子們的喊聲一陣一陣的酸楚，眼淚奪眶而出。這些可歌可敬的老師們，他們用他們最純真的情感，那份最純凈的心靈，那份最純粹的生命來給我們的時代，給我們的老百姓，給我們的孩子們做了一份承諾，用他們的生命寫下了一首首好詩，世界上最美的就是這一個個將自己一生都奉獻給偉大的教育事業(yè)的鄉(xiāng)村教師們。
同樣身為教師的我，在接下來的教學過程中一定向“最美教師”學習，學習他們那種無私奉獻的精神和始終不渝的頑強意志。學習他們把自己置之度外，心中只裝著學生，為孩子帶來無限希望。學習他們?yōu)辄h的教育事業(yè)默默地做出奉獻，做一名名副其實的人民教師。
觀看教師心得體會篇二
何為最美教師，你知道觀看最美教師
心得體會
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于觀看最美教師心得體會，供大家閱讀!
教師節(jié)那天，我在電視上看了《感動洪城十大最美教師》的節(jié)目。在節(jié)目里講了感動洪城的十位教師，其中，最令我敬佩的是新建縣的雷榮華老師。
她是這樣一位好老師，始終把學生放在第一位，家人放在第二位。班上只要有學生成績下降，她就吃不香睡不好，親自幫她們補課，只要有誰成績提高了，她就會笑逐顏開，高興得像個小孩似的。
她為了學生忽略了自己的孩子。作為班主任，她長年堅持六點半之前到校，晚上十點才離校回家。因班上的學生寄宿生比較多，就連周末休息的時間她也是在學校陪伴學生度過。兒子從小就成天見不到她，因此一直營養(yǎng)不良，體弱多病。20xx年10月她的兒子一直咳嗽低燒，但是因為忙于教學，她疏忽了兒子病情的觀察和重視，錯過了最佳就診時間而失去心愛的兒子，她心如刀絞，默默承受內(nèi)心的傷痛，但沒有因此耽誤一天的工作。
她曾因工作受傷，卻帶病工作。20xx年6月的一天晚上，她忙完工作后，在回家的路上被一輛酒駕的摩托車撞到在血泊之中。當時深度昏迷，多處骨折，腦震蕩，頭皮血腫及裂傷，工傷鑒定為九級傷殘。出事后幾天，為了不耽誤學校的創(chuàng)建工作，她就請丈夫把手提電腦拿到病床前忍著劇痛工作，每敲打一個字她都是那么吃力，每一滴豆大的汗珠都是她忠誠教育，奉獻教育的感人寫照!
這些感人的故事讓人淚流滿面，使我深深地體會到最美教師不在于她們的外貌形象，在于她們的無私和奉獻，她們的堅強和執(zhí)著，她們的善良和努力，每一位都令人尊敬!老師，你是最美的，我們永遠尊敬您。
作為一名教師該怎么做?才能稱得上是一名優(yōu)秀的教師，最美教師給我指明了方向。舒蘭吉舒二道的最美教師的“站直了，向前走”自己是個腿腳的不好的老師，剛開始他不怕別人的嘲笑進入了學校教育學生，剛開始自己學歷不夠，他就努力充實自己，最后靠自己的努力考得學歷。他對待任何事情從來不抱怨，總是把什么事情做好，這樣的老師能做到這點，我們還有什么做不到的呢?永吉鄉(xiāng)村教師把自己家當做學校十余年，從不抱怨一句也不索取多少，這種視工作如生命的精神怎能不讓我們年輕教師學習呢。我更能懂得他們的處境與感受，更能明白他們的付出與偉大，也因此更敬佩他們的堅守與大愛。物質(zhì)的貧乏對比精神的富有，這鮮明的對比分明訴說著什么是真正的教師。教師，之所以神圣，就是因為它的存在維系著下一代教育，關(guān)乎民族的未來。而這群可愛的可敬的最美教師他們做到了，他們強大的責任感與奉獻精神都很好地詮釋了教師的真正意義。教育就是身體力行，就是言傳身教。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是堅守，什么是人世間的大愛，他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。孩子們的稚嫩與老師們的蒼老，這樣一幅強烈視覺效果的畫面呈現(xiàn)著，深深地震撼著每一個人的心。作為剛剛成為教師隊伍中的一員，更多的是要反思自己。反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持;我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢;我有比他們優(yōu)秀的學生，卻沒有他們的身體力行。
反思自己存在的意義。剛進小學，教起來很累，我覺得自己每天重復簡單的知識，生活很乏味。我會抱怨，會為自己的職業(yè)發(fā)展擔憂。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我的工作很有意義，也許會因為我的努力，孩子們就不會誤入歧途，會成為社會中的中堅力量。也許因為我一個簡單的微笑，孩子從此喜歡老師，喜歡聽課。
反思自己的學生觀，以前老是覺得孩子調(diào)皮搗蛋，學習不認真?？墒乾F(xiàn)在看來，他們真的很可愛，他們會大聲地說“老師好”;畢業(yè)后給老師寫信等，以前會覺得這樣的表達方式有些夸張，現(xiàn)在覺得這樣的方式洋溢著青春的氣息。我在想，是孩子變了嗎?沒有，孩子沒有變，變的是老師們的心。用愛他們的心去看他們，便會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛，很美好。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我激起了心中的美好，燃燒起了教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。
最美教師”，我向你們致敬!我會行動起來，腳踏實地地向你們學習，用愛和奉獻來成就自己的教師生涯。為自己的青春增添一份無悔的回憶。
今天觀看了“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮得獎的老師們的故事，才覺得與他們相比自己工作吃的苦根本不算什么，他們都那么無私，為孩子們做了那么多卻從無怨言，真的很慚愧。
看節(jié)目的時候，眼睛不自覺的濕潤了好多次，幾乎是每看一位老師的故事都要被感動的流淚吧!為他們感動，有位老師跌斷了腿，在醫(yī)院里每天關(guān)心的是他哪些準備參加體育比賽的孩子，而自己的兒子正準備辦婚禮他從不過問。老婆對他講：“你心中只有你的學生而沒有你的兒子”。他說;“是的，兒子的事有你就行，我的學生沒有我不行”。還有我很佩服黃衛(wèi)東老師，他原來是我鎮(zhèn)的一位老師，放棄了可在姜堰市里工作的機會帶著夢想和憧憬到梁徐小學當老師，他用他的熱情為課堂帶來活力，為孩子們點燃希望，讓孩子們的生活豐富多彩，讓他的學生多次在省里獲獎。特別佩服他，和孩子們相處的那么好，活潑而有激情，總覺得與他相比自己缺少那么一份激情，看著他歡樂的笑著，參與到孩子們之間，與孩子們邊學邊玩，學習成為一件幸福的事情，真正體會到教育的幸福，我想我是不是也該好好反省自己，形成自己的一種上課模式，尋找自己的教育幸福感，不再只是將教書育人當做一份工作，做一個幸福的老師，也讓孩子們成為幸福的、樂學孩子。
從他們的故事中，我看到了許多現(xiàn)在大部分人所缺少的奉獻精神、責任感、大愛。其實在姜堰區(qū)還有許許多多鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來孩子的明天，在平凡的崗位上堅守默默地奉獻，像蠟燭一樣燃燒自己，奉獻青春。因為心中有信念，他們甘受清貧，病痛而無怨無悔。我想起了那句話“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”那句話，那么多的老師寧愿自己苦一點累一點也要讓孩子們過得更好，多么感人至深。我們應該學習“最美鄉(xiāng)村教師”，學習他們那無私奉獻、甘為人梯的精神品格：
第一是忠于職守、高度負責的精神。最美是老師，美在責任。他們的責任心充分體現(xiàn)了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作。
第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美是教師，美在大愛無私。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀。扎扎實實地做好各項工作。
第三是甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美是教師，美在團結(jié)。正是因為學校的這種團結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為振興永康教育貢獻智慧和力量。
通過這次學習，讓我們看到了姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教師最美的一面，他們用不知多少個春夏秋冬的堅守闡釋了什么是希望的守望者。正是有許許多多這些默默無聞耕耘在姜堰區(qū)鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的教師，鄉(xiāng)村那些渴望知識的孩子才有了飛向未來理想的翅膀。我也會在今后的工作中以他們?yōu)榘駱?，忠于職守、高度負責甘于奉獻，做一個孩子們喜歡的幸福老師。
觀看教師心得體會篇三
近日，作為一名教師，我有幸觀看了電影《權(quán)》。這部電影以一個教育家為主角，探討了權(quán)力與教育的關(guān)系。影片中充滿了思辨與反思，讓我產(chǎn)生了許多深刻的感悟。在這篇文章中，我將結(jié)合電影中的情節(jié)和自己的教育實踐，分享我對《權(quán)》的個人心得體會。
首先，電影中的教育家面臨了許多權(quán)力的困境。他作為學校的校長，擁有著決策任命教師的權(quán)力，但在實踐中卻常常陷入困惑和掙扎。他需要權(quán)衡各種利益和觀點，對待每個教師公正而慎重。這使我深刻地意識到作為教師，我們在擁有權(quán)力的同時，也擔負著巨大的責任。我們必須時刻保持自我反思和審視，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地行使自己的權(quán)力。
其次，電影中的角色也反映出教育中的權(quán)力關(guān)系常常不平衡。在教育體制中，學生處于相對被動和弱勢的地位，而教師則擁有更多的話語權(quán)和決策權(quán)。然而，這并不意味著教師可以濫用權(quán)力，打壓學生的自由和創(chuàng)造力。相反，教師應該尊重學生的權(quán)利，鼓勵他們表達自己的觀點和想法。只有在公正平等的教育環(huán)境中，學生才能真正發(fā)展自己的能力和潛力。
再次，電影中的情節(jié)也引起了我對教育中權(quán)力濫用的思考。在電影中，有一位教師利用自己的權(quán)力，將責任推給雜工，因而導致了一個無辜的孩子被冤枉。這讓我深感震驚和憤怒。作為教師，我們必須牢記自己的職責和使命，不可因個人私欲而濫用職權(quán)。我們的目標是培養(yǎng)學生的綜合能力，而不是通過權(quán)力的霸氣來管制和控制他們。只有堅守教育的初心，才能真正實現(xiàn)教育的價值。
最后，電影中的教育家最終選擇了離開學校，用一顆善良的心投身于更深層次的教育改革。這個過程中，他經(jīng)歷了許多內(nèi)心的掙扎和痛苦，但他始終相信教育的力量，堅持追求更高遠的目標。這讓我深受鼓舞，也引發(fā)了我對自己的教育實踐的思考。作為一名教師，我們也應該敢于面對困難和挑戰(zhàn)，敢于追求更高遠的目標。我們的責任不僅僅是培養(yǎng)學生的知識和技能，更是培養(yǎng)他們的品格和思想。只有在這樣的信念下，我們才能成為一名真正有價值的教育者。
通過觀看電影《權(quán)》，我深刻認識到權(quán)力在教育中的重要性和復雜性。教師作為權(quán)力的行使者，必須時刻保持警惕，避免濫用權(quán)力和傷害學生。我們應該以學生的發(fā)展為中心，傾聽他們的聲音，尊重他們的權(quán)利。同時，我們也要敢于面對挑戰(zhàn)和困難，追求更高遠的目標。只有這樣，我們才能成為一名真正有影響力的教育者，在教育改革中發(fā)揮我們的價值。
觀看教師心得體會篇四
1近日，中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目上映。一幕幕場景，一個個人物、一句句真言，令人震撼，發(fā)人深省。在我們的教師隊伍中引起了很打的反響。
黨性是人生進退、事業(yè)興衰的“壓艙石”。心中有黨，是一個黨員特別是黨員領(lǐng)導干部必須具備的基本條件，也是黨性過硬的體現(xiàn)。心中有黨，才能堅定理想信仰，永不迷失方向。黨員干部一旦心有旁騖、三心二意，覺悟就會倒退，就會心生雜念，意志開始松懈，逐漸走上自我放縱、甚至與民奪利的不歸路?？纯慈珖鴥?yōu)秀縣委書記、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的信仰之路，再看看“大老虎、小蒼蠅”們的慘痛教訓，就知道黨性的重要性。
要做到心中有黨，其實并不抽象?？纯纯倳浗?jīng)常談到的焦裕祿、谷文昌、楊善洲，就不難理解，怎么想、怎么做才叫心中有黨。學習先進、看齊榜樣，首先要學習他們在理想信念、言行舉止、道德品行等的純潔性、先進性，努力做到“心中有黨”而毫不動搖。
對黨絕對忠誠。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。焦裕祿的一生，就是一心為黨和人民工作，對黨忠誠，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的奮斗史?？倳洀娬{(diào)，要把牢政治方向，強化組織意識，時刻想到自己是黨的人，時刻不忘自己對黨應盡的義務和責任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。今年是建黨96周年，也是紅軍長征勝利81周年。這些勝利的取得，靠的正是先賢前輩們用無比忠誠的信仰、革命必勝的信念、犧牲自我的奉獻精神，不斷戰(zhàn)勝了數(shù)不盡的困難和風險。
敢擔當勇作為?！跋燃拦裙?，后祭祖宗”。谷文昌在群里心里的分量來自哪里?有兩點事跡比較感人，一是不怕困難，苦戰(zhàn)風沙十余載，把“神仙也難治”的荒島變成海上綠洲;二是不怕政治風險，建議被抓走壯丁的家屬，從“敵偽家屬”改為“兵災家屬”，贏得了人心?？倳浿赋觯骸案刹烤鸵袚?，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就”。勇?lián)?、敢作為，是共產(chǎn)黨人的的鮮明品格，也是成就事業(yè)的基本要求。組織評價干部的一條重要標準，就是看其辦事不辦事，解不解決問題。
塑造高尚品行。生前手里有權(quán)，卻不為自己和子女謀半分利。黨員干部應該像楊善洲這樣，用一生的執(zhí)著，守護著共產(chǎn)黨人的精神高地。重品行才能行穩(wěn)致遠。儒家文化，非常崇尚“修身、齊家、治國、平天下”?？倳浄浅Ｖ匾暩刹康牡赖滦摒B(yǎng)，把“嚴以修身”放在“三嚴三實”的首位;多次強調(diào)“做人做事第一位的是崇德修身”、“努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就”。這就要求各級領(lǐng)導干部把塑造高尚的道德品行作為永恒主題、終身追求，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，以自己的人格魅力影響帶動他人。作為基層的一名普通的教師，同時也是一名光榮的共產(chǎn)黨員，同樣也是各方面高要求自己，成為榜樣不斷努力前行著。
2近日，學校老師都紛紛觀看了專題片《榜樣》，感觸頗深，該專題片展現(xiàn)了一代又一代共產(chǎn)黨人不忘初心的執(zhí)著堅守，用榜樣的身體力行，教會我們?nèi)绾稳プ鲆幻细竦墓伯a(chǎn)黨員。
全心全意為人民服務，并不是一句口號，而是深深刻入共產(chǎn)黨人內(nèi)心深處的亙古不變的誓言和堅守，一代又一代共產(chǎn)黨人用青春用鮮血甚至是生命守護著國家和人民，不怕苦不怕難，不畏犧牲，英勇前進，用生命書寫為人民服務的輝煌篇章，踐行一心為民的壯麗誓言。
《榜樣》是當下教育培訓黨員的生動教材，也是千千萬萬黨員不忘初心，繼續(xù)前行的精神食糧。堅定的信念信仰、心懷群眾的情懷、勇于當擔的責任意識、創(chuàng)新奉獻的進取精神無一不讓人心中充滿感動和敬佩，作為教師，同時作為一個共產(chǎn)黨員，只有不斷學習，從榜樣身上汲取力量，才能不斷成長、不斷進步，一步步向優(yōu)秀黨員靠攏，一步步成為高素質(zhì)的合格黨員和優(yōu)秀的教師。
榜樣，讓我們在前行的路上充滿力量，給我們以正確的方向指引，作為一名黨員教師，應學習榜樣的優(yōu)點長處，將全心全意為教育事業(yè)落實到每一天的工作中，不忘初心，砥礪前進!不斷向榜樣靠近。
3近日，由中央組織部和中央電視臺聯(lián)合錄制的專題節(jié)目《榜樣》于9月28日晚間在中央電視臺綜合頻道播出，節(jié)目通過一個個平凡、生動、感人的故事，詮釋了中國共產(chǎn)黨人信仰堅定、心系群眾、勇于擔當?shù)木耧L貌，引起廣大人民教師的熱烈反響。偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們應該樹榜樣標桿，向榜樣看齊，不忘初心，砥礪前行。
向榜樣看齊，就是要堅定信仰?？倳浽谥袊伯a(chǎn)黨成立95周年大會上講到：“一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進?！背跣氖鞘裁?龔全珍和甘祖昌用他們的一生作出回答：堅定共產(chǎn)主義信仰，讓人民過上好日子。在戰(zhàn)爭年代，拋頭顱灑熱血，為爭取民族獨立和人民解放身負重傷。在和平年代，躬身農(nóng)村，省吃儉用，幫助鄉(xiāng)親們興修水利、改造農(nóng)田、購買化肥。
向榜樣看齊，就是要心系群眾?！叭娜鉃槿嗣穹帐且惠呑拥氖隆！边@是扎根農(nóng)村58年的“太行公仆”吳金印的座右銘。為改變獅豹頭公社村民吃不飽的境遇，他帶領(lǐng)村民改河種田，生生用雙手拼出一條生路。把群眾冷暖放在心，把群眾致富壓在身，為人民而奮斗，這是共產(chǎn)黨員的責任。同樣的，吳亞琴把居民們的事放在心上，當作頭等大事。幾十年來，她總是第一時間解決居民們的事情，充分發(fā)揮基層黨組織的橋梁紐帶作用，用自己的實際行動踐行共產(chǎn)黨員的根本宗旨。
向榜樣看齊，就是要勇于擔當?？倳浿赋觯骸皼]有貧困地區(qū)的小康，沒有貧困人口的脫貧，就沒有全面建成小康社會?！比嫘】担粋€都不能少，要實現(xiàn)“兩個一百年”目標，必須打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。沒有啟動資金，班子成員就以個人名義貸款;沒有資源，就在土地上做文章，推動土地流轉(zhuǎn)和土地入股;沒有種植技術(shù)，就請農(nóng)業(yè)專家指導;沒有現(xiàn)代化管理經(jīng)驗，就請經(jīng)銷商到田間地頭搞“訂單農(nóng)業(yè)”。貴州省安順市平壩區(qū)塘約村黨總支迎難而上，勇于擔當，如頂梁柱般撐起塘約村這棟“房子”，帶領(lǐng)村民摘掉“貧困帽”，走出塘約特色發(fā)展之路。
作為一名黨員教師，我們要向榜樣看齊，堅定共產(chǎn)主義信仰，全心全意為教育事業(yè)奮斗。
4專題節(jié)目“榜樣”在央視頻道播出，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，通過典型訪談、老黨員現(xiàn)場講述、先進事跡再現(xiàn)等形式，生動了詮釋中國共產(chǎn)黨人堅定信念、忠誠擔當?shù)木耧L采，是開展“兩學一做”學習教育的生動教材。榜樣的力量是無窮的，每個人都應該向榜樣看齊，砥礪自身。
學好《榜樣》爭做標桿，要增強工作本領(lǐng)，保持干事創(chuàng)業(yè)激情，敢于擔當，積極作為教師要開創(chuàng)一番事業(yè)，首先要有崇高的理想信念和“蹋山留印、抓鐵有痕”的堅強干勁。現(xiàn)在，橫亙在我們面前的是一座需要征服的脫貧大山和一道需要跨過的“中等收入國家陷阱”溝壑。大國只是表面“顏值”，強國才是根本“氣質(zhì)”，我們不僅要注重“顏值”，關(guān)鍵還要提升“氣質(zhì)”，全面發(fā)展，實現(xiàn)均衡進步，才能實現(xiàn)。鑄就民族偉大復興光輝業(yè)績，首先要靠黨中央和各級黨委的正確帶路和堅強領(lǐng)導，同時需要我們各個崗位上的干將們緊抓歷史機遇，發(fā)揮才干和特長，保持堅韌不拔的干勁。
學好《榜樣》爭做標桿，要時刻牢記使命，做人民服務員。黨員干部應該像楊善洲這樣，用一生的執(zhí)著，守護著共產(chǎn)黨人的精神高地。重品行才能行穩(wěn)致遠。儒家文化，非常崇尚“修身、齊家、治國、平天下”?？倳浄浅Ｖ匾暩刹康牡赖滦摒B(yǎng)，把“嚴以修身”放在“三嚴三實”的首位;多次強調(diào)“做人做事第一位的是崇德修身”、“努力以道德的力量去贏得人心、贏得事業(yè)成就”這就要求各級領(lǐng)導干部把塑造高尚的道德品行作為永恒主題、終身追求，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，以自己的人格魅力影響帶動他人。
品讀歷史，堅定信念，榜樣在前，傳承在后，不忘初心，堅強奮斗，勇往直前，不辱使命。我相信，處于奮斗前線的我們，一定能夠收獲豐富的人生閱歷，為我們的生命添光加彩，為黨和人民的事業(yè)發(fā)展注入積極向上的正能量。
5近日，由中央組織部、中央電視臺聯(lián)合錄制的大型專題節(jié)目《榜樣》一經(jīng)播出，為廣大黨員干部上了一堂“最燃”黨課。這些榜樣既平凡又偉大，他們或是普通的鄉(xiāng)村教師，或是平凡的村支部書記，又或是帶領(lǐng)老鄉(xiāng)脫貧的第一書記，但他們卻在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在百姓心中樹立起了一座座不朽的豐碑。
有一種榜樣叫恪守初心、矢志不渝。全國道德模范龔全珍，陪同甘祖昌將軍一路走來，30多年間多次走進學校義務對青少年開展革命傳統(tǒng)教育，體現(xiàn)出對黨的無比忠誠。既“姓馬”又“信馬”的87歲高齡的“行走的馬列字典”陳先達，用淵博的智慧、堅定的信仰教育著一代代學子。這些老一輩用一生踐行著自己的信仰。在世情國情黨情發(fā)生深刻變化、意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭長期而復雜的新形勢下，向榜樣學習就要毫不動搖地把對馬克思主義的信仰，在思想上和行為上始終保持和自覺踐行對黨的絕對忠誠，以中國共產(chǎn)黨章程為行動準則，以黨的事業(yè)為出發(fā)點，以為黨貢獻、為人民奉獻為已任，自覺成為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和實踐者。
有一種榜樣叫敢于擔當、至誠報國。有人選擇了鷹擊長空，有人則選擇了扎根山區(qū)。雪東村的第一家加工廠，第一個施工隊，到第一個繪畫技能合作社，34歲的尼瑪江村，用自己的實際行動，帶領(lǐng)村民脫貧致富，為貧困山村實現(xiàn)增收150萬元，把自己的火熱青春，奉獻給了貧困山區(qū)。學習榜樣，就是要學習他們的精神品質(zhì)，真正做到深入到群眾中間、感受群眾冷暖、了解群眾疾苦，不斷接受思想的洗滌砥礪，在服務群眾中接地氣、做實事、辦好事，真正把“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”作為自身行動標桿，不斷鍛造自身的品質(zhì)，時刻自重自省自警自勵，老老實實做人，踏踏實實干事，清清白白為官，成長為一名總書記提出的“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的合格黨員干部。
偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。讓我們以榜樣為指引，鍛造復興力量，銘記初心，艱苦奮斗，以自身的實際行動投入到中華民族的偉大復興征程中去。
觀看教師心得體會篇五
教師是教育的重要組成部分，一個好的教師能夠引導學生成長，傳授知識，培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力。多年以來，我與許多教師交流學習，從中汲取了大量寶貴的經(jīng)驗和教訓，也逐漸形成了對“好教師”的獨特看法和認識。
第二段：認識好教師的特質(zhì)
好教師不僅需要有優(yōu)秀的學識和教學技能，而且需要具備高尚的師德和忠誠的心態(tài)。他們不僅能夠在課堂上做到知識豐富、口才流利、思路敏捷，還能夠真正熱愛教育事業(yè)，關(guān)注學生的個性、特點和需求，激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力，引導他們走向成功和幸福。
第三段：體會好教師的教學方法
好教師注重啟發(fā)式教學，往往將知識傳授與實際生活聯(lián)系起來，啟發(fā)學生思考和分析問題，讓他們在多樣化的學習實踐中探索、創(chuàng)新和提高。他們在教學中采用情感化、體驗化、案例化等多種方式，讓學生身臨其境、深刻理解、深入記憶，在教學中獲得幸福感和成就感。
第四段：認識好教師的價值取向
好教師具有崇高的價值取向和人生追求，他們尊重學生個性，注重終身學習，身體力行地培養(yǎng)和踐行正確的道德和價值觀念，關(guān)注社會公益和人類文明發(fā)展，是學生的良師益友、父母的心理安慰、社會的文化引領(lǐng)者。
第五段：總結(jié)
作為一名教育工作者，我們必須具備“好教師”的全部品質(zhì)和素養(yǎng)，并將其轉(zhuǎn)化為教學實踐中的創(chuàng)新和進步。我們要始終保持對教育的熱情和執(zhí)著、對學生的關(guān)懷和關(guān)注，不斷完善自己的教育技能和教育理念，塑造一個優(yōu)秀的教育人格，在教育事業(yè)的路上不斷前行，為學生的成長和幸福貢獻自己的力量。
觀看教師心得體會篇六
第一段：前言（引出主題）。
作為一名教師，觀看勞模教師的講課過程，既是對我個人教學能力的提高，也是對自身職業(yè)素養(yǎng)的一次檢驗。最近，我有幸參加了一場名校名師勞模教師的講座，深受啟發(fā)和感悟。在本文中，我將分享我的觀看勞模教師的心得體會。
第二段：認識到教師的角色和責任。
“教師應該是學生的引路人，而不是結(jié)果導向的評判員?！眲谀＝處煹倪@句話讓我更加深入地認識到了教師的角色和責任。教師應該幫助每個學生找到自己的方向和目標，而不僅僅是追求考試分數(shù)的好壞。一個成功的教育，應該關(guān)注學生的全面發(fā)展和終身學習能力的培養(yǎng)。
第三段：掌握有效的教學方法。
在觀看勞模教師的課堂教學過程中，我發(fā)現(xiàn)他們在教學方法上有自己的獨特之處。他們注重理論與實踐相結(jié)合，在課堂上使用大量的案例、實例和互動進行教學。這種方法不僅能提高學生的學習效果，還能增加學生的參與和興趣。我深刻認識到教學方法的改進對提高教學效果有著重要的作用。
第四段：注重教學的個性化和差異化。
每個學生的思維方式和學習能力是不同的，作為教師，需要注重教學的個性化和差異化。觀看勞模教師的講課，讓我認識到教育教學需要關(guān)注學生的個性化需求，采用不同的教育方法幫助學生克服困難，提高學習效果。
第五段：帶領(lǐng)學生走向成功的道路。
勞模教師堅信“每個人都有自己的擅長之處，只要找到，就能在這個領(lǐng)域取得成功?！苯逃虒W的目的應該是幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力和特長，并通過教育培養(yǎng)自己的能力。我明白了教師要扮演好引領(lǐng)學生發(fā)現(xiàn)自己的潛力和特長的角色，幫助他們成長為有用之才，走向成功的道路。
結(jié)語：
在觀看勞模教師的教學過程，我收獲頗豐。深刻認識到教育教學需要關(guān)注學生的個性與差異，掌握有效的教學方法，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的特長和潛力，引領(lǐng)學生走向成功的道路。我將一直努力以優(yōu)秀的教學態(tài)度和更完善的專業(yè)知識去培養(yǎng)學生，帶領(lǐng)他們成長。
觀看教師心得體會篇七
為了切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，學校黨總支要求全體黨員觀看了《踐行“三嚴三實”的好榜樣》電視系列專題片。
這套黨員教育電視系列片，記述了24位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的真實的感人事跡。
通過觀看專題片，使我們的心靈受到震撼，思想受到凈化。
他們艱苦樸素、廉潔奉公的務實作風，心系群眾、忘我付出的公仆情懷 ，嚴于律己、嚴于用權(quán)的黨性觀念令我們深思和學習。
作為人民教師要自覺踐行“三嚴三實”，爭當“四有”好老師，永葆共產(chǎn)黨員黨的先進性和純潔性，為促進臨澤一中質(zhì)量振興自己的力量。
一是踐行“四有”標準 潛心教書育人。
要學習好、領(lǐng)會好、貫徹好、落實好總書記關(guān)于教師工作的一系列重要論述，自覺增強立徳樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的黨和人民滿意的好老師。
好老師首先應該是好人，這個好人是善良的、溫和的、博學的、有耐心的。
好老師應該一個心眼兒為學生，用滿腔熱情、滿腔愛，對待每一個不同的孩子，來滴灌生命之魂。
愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。
作為黨員教師的我們要從嚴從實的要求自己，著力于現(xiàn)在的教育教學工作。
要正心、修身、自省、自勵、自律，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境地，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道，塑造良好的師德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教，做好學生的榜樣。
育有德之人，要靠有德之師。
只有教師擁有高尚師德，才能培養(yǎng)有品德的學生。
作為教師要帶頭弘揚、踐行社會主義核心價值觀，加強自身道德修養(yǎng)，做一個高尚的人、純粹的人、脫離了低級趣味的人，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，把正確的道德觀傳授給學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
二是要加強學習，不斷提高教書人本領(lǐng)。
扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是教師的基本素質(zhì)，也是教師安身立命的根本。
教師思想的深度，決定了教育實踐的高度;教師人生的厚度，決定了教學活動的溫度。
當今時代，知識的更新速度加快，廣大教師要成為一名知識豐富、業(yè)務精湛和學生喜歡的好老師，必須站在知識發(fā)展前沿，加強學習、刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展自己。
不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷研究教育教學規(guī)律，不斷提升教育教學能力和質(zhì)量，以自己源源不斷的力量源泉，為學生提供鮮活的知識清泉。
要不斷更新教學觀念，改革教學內(nèi)容和方法，注重培養(yǎng)學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在個人興趣和發(fā)揮潛能的基礎上全面發(fā)展，播撒創(chuàng)新的火種，為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新源源不斷地注入新生力量。
要牢記使命、不忘初衷，努力做教育改革的奮進者、教育扶貧的先行者、學生成長的指引者
三是要堅持用權(quán)為師為生，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力。
柴生芳對自己要求很嚴,從不接受他人財物,甚至使人覺得到了不近人情的地步。
他經(jīng)常說:“如果我愛財,我就不從國外回來了。
他坐的車上,除了雨鞋、雨衣、草帽、茶杯、筆記本外,再無他物。
柴生芳反復叮囑妻子祁雪莉:“隨便收別人的東西,咱們就離婚”。
這個底線,他倆一直在堅守。
“寧可清貧自樂,不可濁富多憂”,這是柴生芳的座右銘,更是他對清白做人、清廉為政的恪守。
作為學校中層干部更要牢記宗旨，心中裝著師生、胸中揣著制度、頭上懸著規(guī)則、手上把握尺寸，把學生的健康、安全、發(fā)展放在第一位，經(jīng)常深入師生中去，了解師生的訴求，不自以為是，不自私自利，不假公濟私，不中飽私囊。
要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。
四是要立足實際，謀劃工作要講求實效。
高德榮始終保持“做一堆計劃，不如做一件實事”的理念，走村串戶、跋山涉水，盯住教育、交通、產(chǎn)業(yè)幾大方面，做實事，克難關(guān)，讓家鄉(xiāng)獨龍江在一個又一個微小的改變之中從量變到質(zhì)變，終于舊貌換新顏。
柴生芳說：“干公事,民生是底線”。
為此,柴生芳始終把改善群眾生產(chǎn)生活條件作為自己開展工作的出發(fā)點和落腳點,不遺余力推進各項民生實事的落實。
干好學校的政教工作，一定要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，增強教育實效。
以“讓人民滿意”為最高評價標準，堅持向管理要質(zhì)量。
通過精細化管理，打造“家長零投訴、學生零犯罪、安全零事故”的精美名片。
要從從學校的實際出發(fā)謀劃學校政教工作，堅持立德樹人這一根本，圍繞安全和質(zhì)量兩大主線，堅守“三零”底線，突出“安全、質(zhì)量、管理、學風”四大重點。
著力實施“班主任隊伍提質(zhì)，學生德育增效，學校安全保障，校園文化提升，學風促進質(zhì)量”五大德育工程。
堅持問題導向，營造安全有序的教育教學環(huán)境，為促進臨澤一中質(zhì)量振興提供有力保障。
總書記在出席中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念章頒發(fā)儀式發(fā)表講話指出：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”。
通過觀看專題片，使我們深深地認識到，英雄的事跡像一面光輝的旗幟永放光芒，榜樣的力量像一座永遠的豐碑催人奮進。
當前，我們要認真學習全國教書育人先進楷模的事跡，自覺踐行“三嚴三實”，按“四有”好老師標準，加強人格修養(yǎng)，狠抓業(yè)務學習，用愛與責任溝通學生心靈，用扎實的專業(yè)知識教書育人，真正做一名黨和人民滿意的好老師。
觀看教師心得體會篇八
作為一名學生，觀看《教師》這部電影作品給了我很多啟示和思考。這部電影以“優(yōu)秀教師的故事”為主題，講述了一位熱愛教育事業(yè)的老師用他的真心和耐心幫助學生成長的故事。在電影中，我們看到了教師的良心、責任心以及對未來的無限希望。在觀看《教師》這部電影之后，我也深深認識到作為一名學生應該怎樣去學習和成長。
第一段：電影簡介和背景。
《教師》是由導演田壯壯執(zhí)導的一部影片，講述了一名年輕的數(shù)學教師在高三班級中用自己的智慧和耐心幫助學生成長的故事。在這部電影中，我們看到了教師的真摯情感、專業(yè)知識和良好的教育方法，為我們樹立了一個優(yōu)秀的教師形象。
第二段：教育中的慈愛與責任。
電影中的教師很慈愛，但并不意味著輕松。飾演這位數(shù)學老師的演員展現(xiàn)了出色的表演技巧，給人留下了深刻的印象。他盡其所能地幫助學生，即使他被告知切換到一個更容易的班級。這種慈愛是基于責任的，這位老師深知教育是自己應該承擔的職責，而他更深知，自己的責任是讓每一個學生都盡其所能的取得更加優(yōu)秀的成績。
第三段：強調(diào)耐心和專業(yè)知識。
在電影中，這位教師不僅僅是幫助學生復習功課，還時常主動與學生們交流。他注重了解學生的需求，并針對不同的學生提供個性化的教學方法。這需要他具有深厚的專業(yè)知識和豐富的經(jīng)驗。此外，老師在課堂上也表現(xiàn)出極高的耐心，不斷重復和說明同樣的內(nèi)容，直到確保每一個學生都明白為止。
第四段：教師的職業(yè)信仰。
這部電影中的主人公認真地對待他的職業(yè)，每天都認真?zhèn)湔n并尋找有效的教學方法。他的課堂講解使學生對數(shù)學有了新的理解和認識。他的教育方式和教育理念深深地影響了學生，并激發(fā)了學生處理數(shù)學問題的創(chuàng)造力。在教育的道路上，每一個優(yōu)秀的老師都應該自覺地把自己的生命投入到這個神圣的事業(yè)中，而這位老師正是一個很好的示范。
第五段：結(jié)論。
《教師》這部電影的成功之處在于其對教育的深度描繪。在這部電影中，觀眾看到的不僅僅是一位教師的職業(yè)理念和教育方法，還有其深深的責任感和對學生的關(guān)注。這部電影深刻地提醒我們，教育是一項毫不容易的工作，但更是一項充滿樂趣的工作。我們應該把學習看成一種樂趣，并用自己的努力去實現(xiàn)自己的目標。
總之，通過觀看《教師》這部電影，我們不僅可以看到教師的優(yōu)秀形象，而且可以從中汲取從不同的學習方式和思考方式。電影呈現(xiàn)出的執(zhí)著和熱情是值得我們學生所憧憬的，也是值得每一位教師去追求的理念。我相信，在今后的學習和事業(yè)中，我們會記得這部電影的影響，并時刻讓其啟示我們。
觀看教師心得體會篇九
好教師是一個非常重要的話題，每個人都經(jīng)歷過不同的老師，收獲過不同的教育經(jīng)驗。個人認為，好教師不只是單純傳授知識，還要能夠引導學生發(fā)掘自己的潛力，幫助他們成長為獨立自主、有自信的人。最近閱讀了一篇以“好教師”為主題的文章，讓我不禁深感教育的重要性和老師的使命。在這篇文章中，我將分享自己的心得和體會。
第二段：好教師應該有什么特質(zhì)。
好教師應該具備許多特質(zhì)，首先應該有深厚的知識儲備，能夠?qū)⒅R靈活地運用在教學過程中。其次，他們應該有豐富的教學經(jīng)驗，知道如何讓學生更好地理解和掌握知識。此外，好教師還應該具備耐心、愛心、責任心等素質(zhì)，能夠和學生建立良好的關(guān)系，糾正學生的錯誤，激發(fā)學生的學習興趣?？傊?，好教師是知識的傳播者，更是靈魂的引導者。
第三段：好教師的教學方法應該是怎樣的。
好教師應該會應用多種教學方法，以讓學生更好地了解并掌握知識。好教師應該充分利用教學資源，以提高教學效果。例如，他們可以通過課件、圖片、視頻等多媒體教學手段來吸引學生，并使學生更好地理解和記憶所學內(nèi)容。此外，好教師也應該注重互動，使學生積極參與課堂討論，讓學生自己動手實踐、探究知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和分析能力。
第四段：好教師的作用不只是教育。
好教師的價值不僅僅局限于課堂上的教育，更多的是他們深入學生的內(nèi)心，溫暖并影響著他們的人生。好教師能夠引導學生探索人生，激勵他們挖掘自身的潛能，并給予他們正確的價值觀和人生觀。好教師可以幫助學生在迷茫和疲憊的時候找到方向，成為他們?nèi)松幸槐K明燈。好教師不僅教育我們在成長路上的知識，更教育我們怎樣去成為一個有擔當、有情懷的人。
第五段：總結(jié)。
好教師是社會的中流砥柱，教書育人，傳遞希望，也是人生中最重要的人之一?；仡欁约旱膶W生時代，時常會想起那些用心教學、呵護成長的老師。同時，這些教師的形象也不斷地推動我去探尋學習和成長的樂趣。因此，我們應該珍惜有良師的時光，將成長過程中的感悟和心得分享給他人，讓美好的教育傳遞下去。
觀看教師心得體會篇十
近日，我參加了一場關(guān)于教育管理與教學創(chuàng)新的講座。通過聆聽這次講座，我受益匪淺，進一步加深了對教育和教學的認知。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會。
第一段：意識到教育管理與教學創(chuàng)新的緊迫性。
這次講座首先讓我認識到教育管理與教學創(chuàng)新的緊迫性。當今社會，教育環(huán)境不斷變化，學生與教師的需求也在變化，教育管理和教學創(chuàng)新不斷發(fā)展，需要我們不斷的更新教育觀念，以適應時代的需求。我們需要理解未來社會的發(fā)展趨勢，并采用創(chuàng)新的方法來應對這些變化。
第二段：加強交流溝通的重要性。
在這次講座中，演講者也特別強調(diào)了加強交流溝通的重要性。作為教育者，我們需要和學生以及其他教師之間建立良好的溝通和合作。只有通過不斷的交流，我們才能了解學生的需求、目標和優(yōu)勢，更好地幫助他們成長，并且可以和其他教師交流經(jīng)驗，分享資源，促進技能和知識的轉(zhuǎn)移和合作。
第三段：教師與學生之間的關(guān)系。
在講座上，演講者強調(diào)了教師與學生之間的互動關(guān)系。教師需要和學生建立良好的關(guān)系，理解他們的需求和目標，以此來激發(fā)學生學習的激情。同時，教師需要創(chuàng)造出一個安全、溫馨的學習環(huán)境，鼓勵學生表達自己的想法和看法，以便更好地引導學生完成自己的目標。
第四段：教育者需要不斷的學習。
在講座中，我們也看到了教育者需要不斷學習的重要性。教育行業(yè)是一個不斷變化的領(lǐng)域，不斷有新的知識和技術(shù)出現(xiàn)。教育者需要關(guān)注這些變化，積極學習新知識，并根據(jù)新知識和技術(shù)來創(chuàng)新教學方法和課程。通過不斷學習，教育者可以提高自己的教學質(zhì)量和能力，更好地滿足學生的需求。
第五段：總結(jié)。
通過這次講座，我深刻認識到教育管理與教學創(chuàng)新的緊迫性，加強交流和溝通的重要性，教師與學生之間的關(guān)系，以及教育者需要不斷學習的必要性。作為一名教育人員，我愿意將這些認知應用于我的工作中，并且不斷地完善自己的教學方法，提高教學質(zhì)量，促進學生的價值觀和人文素養(yǎng)的提高。希望我能夠在未來的工作中取得更高更遠的成就。
觀看教師心得體會篇十一
教學生活中，閱讀觀看是很常見的教學方法，不同的閱讀、觀看內(nèi)容也可以帶給學生不同的收獲。近來，筆者在教學生活中也想到體驗閱讀觀看這種教學方式，故在此將自己的心得體會分享給大家。
首先，閱讀觀看可以讓學生更好的理解知識。在中文課上，筆者將《紅樓夢》這部經(jīng)典的小說作為教材，要求學生先閱讀，再通過視頻觀看劇情，最后再就劇情結(jié)合文本寫下學習心得。在這個過程中，學生可以從不同的角度去分析、理解，達到更深層次的學習目的。
其次，閱讀觀看的教學方法可以讓學生更加積極主動。在地理課上，筆者請學生觀看了多個關(guān)于中國風景名勝的視頻，在視頻播放過程中，學生通過對話的方式，交換自己對不同景區(qū)的了解和感悟，從而激發(fā)出學生的探究興趣。這一教學方式讓學生在觀看過程中積極探究，主動學習，在這個過程中形成了快樂學習的氛圍。
最后，閱讀觀看還能夠提升學生的綜合能力。歷史上，翻譯是一項高深的技藝，可以通過閱讀古代詩詞等傳承文化，提高學生綜合能力。通過閱讀與視頻觀看，擴展了學生的知識，讓自己更好的融入中國傳統(tǒng)文化，同時也能夠提高語言表達能力。
總之，閱讀觀看的教學方法可以讓學生在學習過程中更快、更好的理解知識，提高了學生的學習積極性，提高學生的綜合能力，讓學生更好的融入中國傳統(tǒng)文化。教師可以在教學當中探索更多適合自己的教學方法，繼續(xù)傳承中華文化，不斷推進教育事業(yè)的發(fā)展。（字數(shù)1200字）。
觀看教師心得體會篇十二
第一段：引言及選片背景介紹（200字）。
在教師的職業(yè)生涯中，不僅需要獨立完成教學任務，還需時刻拓寬自己的知識面、提高專業(yè)素養(yǎng)。觀看教育類紀錄片正是一種可以通過影像來學習和思考的方式。本文將結(jié)合我作為一名初中語文教師的角度，分享我觀看《狼圖騰》這部電影所得的心得體會?！独菆D騰》是一部扣人心弦的歷史傳奇片，通過講述內(nèi)蒙古草原上的狼與人之間的故事，向觀眾展示出了草原文化的獨特魅力。
第二段：溝通與合作的重要性（200字）。
從《狼圖騰》中的主要人物——小學生陳旺身上，我看到了溝通與合作的重要性。因為擔心被同伴排擠，陳旺一開始對于新環(huán)境產(chǎn)生了抵觸情緒，不與他人交流合作。然而，在重重困難中，他意識到與他人的溝通與合作是擺脫困境的關(guān)鍵。通過與族人、狼群以及父母的合作，陳旺學會了與他人交流，并最終融入了新環(huán)境。作為一名語文教師，我意識到，教課時我需要給予學生更多的溝通交流機會，讓他們學會通過交流與他人合作，共同實現(xiàn)目標。
第三段：信任與責任的意義（200字）。
《狼圖騰》以狼作為象征來體現(xiàn)信任與責任的意義。在影片中，狼作為群居動物，每只狼都有其特定的職責，彼此相互信任，并為群體的安全與共同利益而奮斗。觀看這一情節(jié)，我深思教師在課堂上的責任與信任。作為一名教師，我需要信任學生的潛力與狼圖騰：教師觀看心得體會能力，激發(fā)他們學習的熱情。同樣，我需要擔起自己的責任，盡力培養(yǎng)學生的能力，以使他們在學業(yè)上有所突破。
第四段：與自然和諧相處的意義（200字）。
影片中描述了在草原上狼與人的和諧相處。人們通過理解、尊重和保護狼，實現(xiàn)了與自然的和諧共生。在日常教學中，我常常教育學生愛護環(huán)境，尊重動物?！独菆D騰》這部電影更加深化了我對與自然和諧相處的理解。我們?nèi)祟惿硖幾匀恢?，應當認識到人與自然的互動關(guān)系，牢記自己是自然的一部分。只有通過與自然和諧共生，我們才能更好地保護和利用自然資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
第五段：草原文化的啟示（200字）。
《狼圖騰》所表現(xiàn)的草原文化不僅僅是一種傳統(tǒng)文化，更是一種價值觀念。在觀看此片時，我被草原人民對自然的敬畏和對生命的熱愛所感動。草原人民以敏銳的觀察力與智慧應對自然變遷，積極保護自然資源。這告訴我們，面對環(huán)境的變化，我們要與時俱進，敢于創(chuàng)新，堅守自己的信念，永遠保持對自然的敬畏之心。作為教師，我將以草原人民的智慧為鑒，用他們的生活智慧指導學生，引發(fā)他們對歷史和傳統(tǒng)文化的興趣，使他們具備獨立思考的能力。
結(jié)尾（100字）。
通過《狼圖騰》的觀看，我發(fā)現(xiàn)自己受益匪淺。我既通過劇中人物的經(jīng)歷增加了對教育的理解，也受到草原文化的啟示，提高了自己的教育觀念。觀看教育類紀錄片，不僅可以拓寬教師的知識領(lǐng)域，還能激發(fā)教師的思考和創(chuàng)新能力，推動教師的專業(yè)發(fā)展。我相信，通過不斷觀看學習，我們能成為更好的教育者，為學生的成長提供更全面的幫助。
觀看教師心得體會篇十三
近日，我有幸觀看了電影《絕筆》，這是一部講述了一位教師與學生之間的感人故事的影片。影片中充滿了情感與溫情，讓我產(chǎn)生了許多感慨與思考。在這篇文章中，我將分享我對這部電影的觀后感以及對教育的思考。
第二段：情感力量的呈現(xiàn)。
《絕筆》用深情的敘事方式，展現(xiàn)了一位心系學生的教師對自己職業(yè)的熱愛和專業(yè)精神。教師雖然身患絕癥，但他仍然堅持著朝夕相處的學生、朝夕相處的教室。影片中，教師用自己獨特的方式激發(fā)學生的學習興趣，幫助他們改變了命運。這樣的孜孜不倦的教育精神讓人欣慰，也讓人對教育的力量有了更加深刻的認識。
第三段：教育本質(zhì)的思考。
觀看《絕筆》讓我開始反思教育的本質(zhì)和目的。教育不僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學生的能力和品格，讓他們獲得更好的未來。而教師作為教育的重要角色，需要具備勤奮、責任心、愛心等品質(zhì)?！督^筆》中的教師就是一個充滿愛心和責任感的榜樣，他不僅在學術(shù)上引導學生，更是關(guān)心學生的生活和成長，用行動踐行著教育的使命。這讓我對待教育事業(yè)更加熱衷，也激發(fā)了我要成為像他一樣優(yōu)秀的教師的決心。
第四段：教師的責任與挑戰(zhàn)。
觀看《絕筆》也讓我認識到教師職業(yè)的責任和挑戰(zhàn)。教師需要面對的不僅是學生的成績，更是學生的心理健康和人生發(fā)展。教師除了要具備扎實的專業(yè)知識外，還需要關(guān)注學生成長中的每一個細節(jié)，從言傳身教中引導學生。教師的工作需要付出大量的心血和精力，也需要承受來自各方面的壓力。但正是這份責任與挑戰(zhàn)，讓教師更加堅定自己的理想，不斷追求教育的進步。
第五段：啟示與結(jié)論。
《絕筆》帶給我許多啟示與思考，讓我認識到教育不僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)人的全面素質(zhì)，是引領(lǐng)學生向心靈高地邁進的征程。教師的角色不僅是知識傳授者，更是榜樣和引路人。只有具備高尚的品質(zhì)和激發(fā)學生潛力的教育精神，才能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，推動社會進步。正如電影《絕筆》中所呈現(xiàn)的那樣，一位教師的影響力是無窮的，教育的力量是偉大的。作為教育者，我們應該倍加珍惜這份職業(yè)，不斷提升自己的教育水平，更好地為學生的成長和發(fā)展做出貢獻。
以上就是我對于教師觀看《絕筆》心得體會的總結(jié)。這部電影用情感和溫情觸動了我的內(nèi)心，也激發(fā)了我對教育的熱愛和責任感。希望我們每個人都能堅守教育的初心，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
觀看教師心得體會篇十四
在現(xiàn)代社會，閱讀和觀看已成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。作為一名教師，我認為閱讀和觀看對我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在教學中，我經(jīng)常引導學生通過閱讀和觀看提高自己的語言能力、批判思維和人文素養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享一些我的體會和心得。
首先，閱讀是有效提高語言能力的方法之一。在讀書的過程中，我們會接觸到新的單詞、短語、句型和語言結(jié)構(gòu)。通過不斷地積累，我們的詞匯量和語感都會得到提高。當然，閱讀的過程不僅僅是積累詞匯、增強語感，還可以提高閱讀理解能力和寫作能力。因為在閱讀的過程中，我們需要去理解文本中的意思，并加以運用。所以我非常鼓勵我的學生們多讀書，不僅是為了提高學習成績，更是為了提高個人語言能力和思維能力。
其次，觀看也是一種有效的提高語言能力的方法。我們可以通過觀看電視劇、電影、綜藝節(jié)目等來學習新詞匯和表達方式。當然，觀看的過程中，我們需要注意審美素養(yǎng)的培養(yǎng)。因為觀看不僅僅是語言學習，更是對文化和藝術(shù)的傳承和欣賞。所以我常常鼓勵學生們多去電影院、博物館等地方走一走，多感受文化和藝術(shù)的魅力。
最后，我認為閱讀和觀看也可以促進我們的人文素養(yǎng)。通過閱讀文學經(jīng)典和哲學著作，我們可以了解到人類思想、文明的演進。通過觀看人文藝術(shù)作品，我們能夠?qū)W會欣賞美，同時也能感受到人類情感和生活的智慧。在教學中，我也會引導學生們積極參與公益活動和志愿者工作，幫助他們感受到社會責任和公共服務的重要性。
總之，閱讀和觀看是非常重要的成長和發(fā)展途徑。無論是在學習、工作還是生活中，我們都需要有一個良好的閱讀和觀看習慣。作為一名教師，我會盡我所能地引導學生們，讓他們認識到閱讀和觀看的重要性，同時也幫助他們提高語言能力和人文素養(yǎng)。
（本文為范文專家AI自動創(chuàng)作）。
觀看教師心得體會篇十五
國歌是一個國家的象征，代表著這個國家的精神和價值觀。作為教育者，教師在傳承國家文化遺產(chǎn)的工作中起著重要的角色。近年來，在許多國家中，教師們都被鼓勵觀看國歌，以激發(fā)愛國情懷和責任感。教師觀看國歌的重要性不僅在于培養(yǎng)學生對國家的熱愛，也在于引導他們思考國家的發(fā)展和責任。因此，本文將探討教師觀看國歌的心得體會。
二段：通過觀看國歌，加深對國家精神的認同。
觀看國歌可以幫助教師深入了解國家的精神。國歌不僅僅是一首歌曲，更是一個國家的心靈之歌。通過觀看國歌，教師可以體驗到國家文化的深厚內(nèi)涵。國歌所傳遞的情感和理念，可以使教師更加緊密地與國家精神產(chǎn)生共鳴。這種認同感能夠激發(fā)教師更加獻身于自己的工作，為培養(yǎng)更多具有愛國情懷的學生而努力。
三段：觀看國歌進行自我反省和自我提升。
教師觀看國歌也可以促使他們進行自我反省和自我提升。國歌所表達的愛國情懷和國家使命感，可以激勵教師反思自己在教育工作中的表現(xiàn)和不足之處。教育工作是艱巨而崇高的，教師們需要時刻保持對學生的熱愛和關(guān)心，并不斷提高自己的教育能力。觀看國歌，可以讓教師們對自己的職責和使命有更加清晰的認識，并激發(fā)不斷學習和進步的動力。
四段：通過觀看國歌培養(yǎng)學生的愛國情懷。
作為教育者，教師肩負著培養(yǎng)學生健康成長的使命。觀看國歌不僅可以激發(fā)教師愛國情懷，也可以通過他們的言傳身教，傳遞給學生愛國的觀念和情感。教師觀看國歌后的心得體會會影響他們的教育方法和示范作用，從而影響到學生。通過教師的示范，學生可以更加深入地了解國家的文化和歷史，培養(yǎng)對國家的熱愛和責任感，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。
教育是國家繁榮的基石，教師觀看國歌在維護國家團結(jié)和推動國家發(fā)展方面起到非常重要的作用。教師視覺國歌后的心得體會會激發(fā)他們積極參與到國家建設中，增強國家凝聚力和向心力。教師的榜樣作用，將影響到學生，進而影響到整個社會。因此，教師觀看國歌的心得體會不僅僅是個人的感悟和體會，更是對國家發(fā)展的貢獻和幫助。
結(jié)尾：
教師觀看國歌的心得體會對于個人和國家來說都有著巨大的意義。通過觀看國歌，教師可以加深對國家精神的認同、進行自我反省和自我提升、培養(yǎng)學生的愛國情懷，以及對國家的影響。在未來的教育工作中，教師應當時刻保持對國家的關(guān)注和熱愛，以更高的熱情和責任心，培養(yǎng)更多有愛國情懷的學生，為國家的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。
觀看教師心得體會篇十六
“一個有希望的民族不能沒有榜樣”，榜樣是標桿，也是旗幟，更是一種力量?！栋駱?》專題節(jié)目通過典型事跡展示、現(xiàn)場訪談等形式，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人堅定信念、忠誠擔當?shù)木耧L采，讓我深深感悟到，作為一名青年黨員，不僅要學習他們守初心擔使命的精神，更要學習他們知信念勇拼搏的品質(zhì)。
幾十年如一日，扎根公安交通一線的孟昆玉；一生堅定理想信念，醫(yī)者仁心守護人民生命健康的路生梅……時代榜樣以生命不息，奮斗不止的精神，續(xù)寫著共產(chǎn)黨人的追求和信仰，讓人為之震撼和感動。讓我明白堅定理想信念，要學榜樣之“樣”，淬思想之“純”、勵斗志之“堅”，將思想自覺、政治自覺和行動自覺融為一體，筑牢筑實思想堤壩。
速滑名將武大靖；焊接高手艾愛國……他們都曾面臨人生的各種困難，但“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”，他們在困難面前，堅持不懈、攻堅克難，凝聚起了“百折不撓”的沖鋒力量。作為當代青年，面對困難，更應逆流而上，不怕前進道路上的“巨浪”，用開拓進取的攻堅意志繪就波瀾壯闊的“畫卷”。
“黨是一生的追隨，人民是一生的方向”，榜樣們在自己的崗位上，或默默無聞、或勇?lián)颁h，都彰顯著為國為民的真摯初心和深厚情懷。作為一名學生，要學習他們拼搏事業(yè)的.精神，勇?lián)鷷r代重任的勇氣，不怕苦，不怕難，立足自身領(lǐng)域，增強自身本領(lǐng)，強化使命感和責任感，積極投身于奉獻社會的志愿服務中去。
“浩渺行無極，楊帆但信風”，榜樣的力量是無窮的，他們身上所體現(xiàn)出的品質(zhì)正是我前進的方向和目標，更讓我堅定做一名合格黨員的決心。在今后的學習和工作中，我必將堅定信念，努力學習，傳承和發(fā)揚榜樣力量，展現(xiàn)當代新青年風采。
觀看教師心得體會篇十七
我作為一名教師，參加了最近舉行的“蛻變”主題活動，這是一場充滿啟示和成長的體驗。在這次活動中，我有幸與其他教師一同參與，我們共享了各種教學方法、策略和技巧，從而在教育的道路上更進一步。
在活動開始之前，我對于“蛻變”一詞并不陌生。我理解為自我成長和變化的過程，不僅發(fā)生在學生身上，同樣也發(fā)生在教師身上。對于我來說，這次活動是一次自我更新和提升的機會，是一次對我教學理念和方式的挑戰(zhàn)。
在活動中，我深感教學藝術(shù)的復雜性和挑戰(zhàn)性。我了解到，作為教師，我們不僅要傳授知識，更要引導學生發(fā)展技能、培養(yǎng)興趣、挖掘潛力。我們的每一次努力，都可能激發(fā)學生產(chǎn)生積極的改變。同時，我也認識到了自我成長的重要性，我們需要持續(xù)學習，提升自我，以更好地面對教育的挑戰(zhàn)。
通過這次活動，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我明白了教育的核心在于關(guān)愛和尊重每一個學生，關(guān)注他們的興趣和需求，引導他們發(fā)展自我。我也意識到，作為教師，我們需要持續(xù)學習和成長，以更好地面對教育的挑戰(zhàn)。這次活動使我對自己的職業(yè)道路有了更清晰的認識，我將更加堅定地追求教育的卓越。
總的來說，這次活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我深刻地感受到了教育的力量和價值，也讓我更加確信，只要我們用心去愛，用心去教育，我們就有可能改變一個學生的一生。我期待著將我從這次活動中收獲的感悟和體驗，應用到我的教育實踐中，讓我的學生也能從中受益。
觀看教師心得體會篇十八
今年4月，我有幸到國家教育行政學院參加了“班主任專業(yè)化成長與蛻變”專題培訓。國教院詹ed文副院長的熱情洋溢的致辭，激起了我對本次培訓的期待。
這次培訓，首先給我的感覺就是理念新、要求高。教學生活禮儀“溫文爾雅”，為人師表，要有高雅的氣質(zhì)。魏書生老師說：”改變自己，快樂生活。定位自己，心里有秤。高雅生活，必須具備兩個條件：心態(tài)平和與精神充實。成功=艱苦的實踐+正確的研究+理論的指導。這正是我現(xiàn)在所需要的啊！開學初，我們就為自己定下了：要做快樂老師，爭做一名學者型的班主任的課題。要想爭做一名學者型的班主任，首先我們必須去學習，學習再學習。
本次培訓，我參加了“班主任專業(yè)化成長與蛻變”的論壇，論壇中，各位班主任老師根據(jù)自己的經(jīng)歷，暢談了他們的感悟。他們的精彩演講，讓我收益匪淺。論壇后，我仔細對照自己，在今后的日子里，一定不斷努力，向內(nèi)行老師學習，不斷完善自己。
專家們從班主任工作實務中的小草、小蟲、小牛、小船、小鷹、小火炭、小蠟燭、小水滴、小喜鵲、小頑童、小智星等十個方面對班主任的專業(yè)化成長與蛻變進行了闡述，讓我受益頗多。他們的講座，結(jié)合實際，從理論上進行了指導，讓我們找到了差距，明確了努力方向。
本次培訓，讓我如獲至寶。學海無涯，學無止境。我將以本次培訓為契機，在班主任專業(yè)化成長的道路上，百尺竿頭，更進一步。
觀看教師心得體會篇十九
作為一名教師，教育是我們的工作內(nèi)容，但同時也是一種使命和責任。為了提高教學水平和激發(fā)學生的學習熱情，教師需要不斷地進行自我反思和學習，從專業(yè)的角度出發(fā)，觀看其他教師的授課經(jīng)驗和方法，從中吸取經(jīng)驗和教訓。最近，我參觀了一節(jié)優(yōu)秀教師的課堂，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。下面我將以五段式的形式，談談關(guān)于這次參觀的心得體會。
第一段：提供背景信息。
在開始我的觀看心得體會之前，我想先介紹一下觀看的教師和課程背景。這位老師是一位數(shù)學教師，他教授高中一年級的數(shù)學課程。這門課在學生中評價良好，他的教學方法和態(tài)度備受稱贊。這是我特意選取的一個參觀對象，希望能夠從他身上學到一些好的教學經(jīng)驗。
第二段：課堂氛圍的營造。
在觀看這節(jié)課之前，我對教師如何營造良好的課堂氛圍非常感興趣。觀看的課堂中，這位教師非常注重課堂氛圍的營造。他從課堂布置開始，利用墻上的海報和圖片來展示學生的作品和成績，讓學生感到自豪和自信。此外，他注重師生之間的互動，鼓勵學生提問和發(fā)表意見，讓課堂變得生動活潑。通過這些方法，課堂氛圍變得輕松愉快，學生們積極參與到課堂中來。
第三段：優(yōu)秀的教學技巧和方法。
教師的教學技巧和方法是教學質(zhì)量的重要保證。這位教師在課堂中使用了多種教學方法，以激發(fā)學生的興趣和主動性。他使用了案例分析和游戲的方式來引入新知識，讓學生從實際問題中學習。他還通過小組合作和討論的方式，促進學生之間的合作和互動，提高學生的解決問題和溝通能力。這些方法使得學生能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容，并在能力上得到提高。
第四段：激發(fā)學生學習動力的策略。
學生的學習動力是學習過程中的關(guān)鍵因素之一。這位教師非常善于激發(fā)學生的學習動力，讓學生主動參與到學習中來。他注重利用學生的個人興趣和特長來設計課堂內(nèi)容，使學生能夠找到學習的動力和樂趣。此外，他還通過設立學習目標和獎勵機制來激勵學生的學習熱情。通過這些策略，學生的學習動力得到了有效激發(fā)，學習效果也有了明顯的提高。
第五段：對自身教學的啟示和反思。
通過觀看這節(jié)優(yōu)秀教師的課堂，我對自身的教學也有了一些新的認識和思考。首先，我明白了營造良好的課堂氛圍對于學生學習的重要性，我將更加注重課堂的布置和學生的參與。其次，我學到了一些新的教學技巧和方法，我會嘗試將這些方法應用到我的課堂上，以提高教學效果。最后，我明白了激發(fā)學生學習動力的重要性，我會根據(jù)學生的實際情況，設計合適的激勵措施，提高學生的學習動力。
總結(jié)：
通過觀看這節(jié)課，我受益匪淺。我從中學到了如何營造良好的課堂氛圍，使用優(yōu)秀的教學技巧和方法，激發(fā)學生的學習動力等方面的經(jīng)驗和教訓。這對于我提高教學質(zhì)量和激發(fā)學生學習熱情非常有幫助。作為一名教師，我們需要不斷地學習和成長，通過觀看其他優(yōu)秀教師的授課，我們可以從中吸取經(jīng)驗和教訓，提高自身的教學水平。
觀看教師心得體會篇二十
這是信仰的力量，這是平凡的堅守?！耙环接须y，八方支援”。全國人民在黨中央的堅強領(lǐng)導下，共同抗擊新冠肺炎疫情，打贏了這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。榜樣們聞令而動，用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。他們，是新時代不朽的豐碑！
他們就是空軍軍醫(yī)大學第一附屬醫(yī)院重癥醫(yī)學科主任張西京、同濟醫(yī)院中法新城院區(qū)重癥病房護士長張宏、湖北省武漢市漢陽區(qū)龍陽街芳草社區(qū)黨支部書記局居委會主任杜云、西藏自治區(qū)那曲市色尼區(qū)公安局那曲鎮(zhèn)派出所所長達娃倉決、湖北順豐速運江漢分部經(jīng)理汪勇，中國建筑火神山、雷神山醫(yī)院項目組和浙江省援武漢抗疫醫(yī)療隊。今天，我認真觀看了《榜樣5》，看到榜樣們站在舞臺上講述自己的事跡，潸然淚下。
張西京，人民的子弟兵，盡自己最大的能力，帶領(lǐng)團隊連續(xù)奮戰(zhàn)84天。他所在的空軍軍醫(yī)大學第一批醫(yī)療隊收治的351名重癥和危重癥新冠肺炎患者，救治成功率達96.8%，實現(xiàn)了“提高救治率、降低病亡率、醫(yī)護零感染”的'目標，為黨和人民交出了一份優(yōu)異的的答案。之所以取得這樣的成績，在于他始終牢記“聽黨指揮，能打勝仗，作風優(yōu)良”。
護士長張宏，在發(fā)現(xiàn)自己兒子疑似有新冠肺炎癥狀的情況下，仍然堅守在抗疫第一線，從事風險最高的采集咽拭子工作，在忙碌一整天后才有機會和家人聯(lián)系。她在祖國人民需要的時候，迎難而上，彰顯了共產(chǎn)黨員大公無私、不怕犧牲的品格。她冒著生命危險，為新冠疫情防疫手冊的制定提供了寶貴的實踐經(jīng)驗。
芳草社區(qū)黨支部書記居委會主任杜云，被居民們稱為“戰(zhàn)役全能書記”。在新冠肺炎疫情發(fā)生初期，居民恐慌，武漢封城。面對這樣的情況，她獨自一人駕車外出尋找消毒物資，每天接300多個電話，管5000多人吃喝拉撒。在危險中，她始終牢記人民，克服重重困難，與時間賽跑，帶領(lǐng)社區(qū)工作人員抗擊疫情。
那曲鎮(zhèn)派出所所長達娃倉決，為抗擊新冠肺炎，主動請纓，每天接幾百個電話，在左耳耳膜受損的情況下，仍然堅持工作，體現(xiàn)了公安干警“對黨忠誠，人民至上”的理念。
快遞小哥汪勇，護送醫(yī)護人員上下班，積極組織社會力量抗擊疫情。他說：“我來守護你們，你們?nèi)ナ刈o病人?！彼€收集了醫(yī)護人員的日記，制作了《金銀潭日記》。他，是普通人，但他做的事，始終是按照一名共產(chǎn)黨員的標準來做的。
中國建筑火神山、雷神山醫(yī)院項目組，之所以在短短的十多天時間建成了火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院，得力有黨組織的有力領(lǐng)導，向世界展現(xiàn)了中國力量、中國精神。浙大二院消化內(nèi)科護士長呂敏芳，因為一名1997年出生的小護士盧俊倩主動請纓赴武漢參加抗疫。因為感動，她寫下了詩歌《我把最小的娃送上了戰(zhàn)場》，這首詩優(yōu)美的語言，描寫了抗疫時的情景，更多的是對年輕人的褒揚。
榜樣們重溫入黨誓詞，極大地震撼了我，他們身上，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命、敢于斗爭的大無畏精神，彰顯了黨員的先鋒模范作用。詮釋了生命至上的抗疫精神！
作為青年黨員教師的我們，應該主動學習榜樣無私奉獻的精神，將榜樣的力量轉(zhuǎn)化為工作動力，為辦好人民滿意的教育，爭做一名優(yōu)秀教師而不懈奮斗！
觀看教師心得體會篇二十一
第一段：引言（200字）。
教師是肩負著培養(yǎng)學生成長的重要責任和使命的人群。隨著社會的發(fā)展，教育環(huán)境也發(fā)生了巨大的改變。在這個信息爆炸的時代，孩子們面臨著前所未有的壓力和誘惑，不少學生失去了正確的學習目標和方向，導致學習沉淪。為了進一步了解學生的沉淪現(xiàn)象，我觀看了一部以學生沉淪為主題的紀錄片。通過觀看，我深刻體會到了沉淪對學生和整個社會的危害，也引發(fā)了我對教育的思考。
第二段：學生沉淪的危害（250字）。
學生沉淪是一種嚴重的學習問題，它將導致學生失去學習動力，降低學習成績，影響個人的未來發(fā)展。沉淪的學生容易跟風從眾，追求虛浮的時尚和快樂，而忽視了學習的重要性。他們頻繁違反紀律，消極抵觸課程安排，沉迷于網(wǎng)絡游戲、追星、追逐潮流等有害娛樂活動。這些行為使他們浪費了寶貴的學習時間，無法獲得真正的知識和技能，喪失了成為有用的社會人才的機會。
第三段：沉淪背后的原因（300字）。
學生沉淪的背后有著復雜的原因。首先，家庭環(huán)境的差異導致了學生的發(fā)展差異。一些學生來自貧困家庭，缺乏良好的學習資源和家庭教育的支持，因此更容易陷入沉淪。其次，學校教育體制的問題也是導致學生沉淪的原因之一。過度強調(diào)分數(shù)和競爭，忽視了學生的興趣和發(fā)展，使得學生對學習失去了興趣和動力。再次，社會環(huán)境的誘惑也是學生沉淪的原因之一。廣告、媒體等社會因素過度關(guān)注消費主義，使得學生對于功利性的追求比較盲目，而忽視了真正的學習需求。
第四段：教師的責任與使命（250字）。
作為教師，我們要認識到教育的重要性，積極承擔起培養(yǎng)學生成長的責任和使命。我們需要關(guān)注學生的個體差異，關(guān)愛他們的成長，給予他們足夠的關(guān)注和幫助，幫助他們樹立正確的學習目標和價值觀。教師應該關(guān)注學生的興趣和特長，為他們提供多樣化的學習環(huán)境和機會。教師還應當加強與家長的溝通與合作，共同促進學生的健康成長。只有教師們共同努力，才能讓更多的學生遠離沉淪，走向成功。
第五段：個人的思考與反思（200字）。
通過觀看沉淪的紀錄片，我意識到作為教師的我，需要更加關(guān)注學生的心理健康和學習狀況。作為一個培養(yǎng)人才的工作者，我要時刻保持對教育事業(yè)的熱情和責任感，帶領(lǐng)學生們更好地面對挑戰(zhàn)和壓力，培養(yǎng)他們的學習興趣和學習能力。同時，我也要不斷反思自己的教育方法和教育理念，提升自己的教育水平，以更好地服務于學生的成長和發(fā)展。
總結(jié)（100字）。
通過觀看沉淪的紀錄片，我對學生沉淪現(xiàn)象有了更深入的了解。我深刻認識到學生沉淪給學生個人和整個社會帶來的危害。作為教師，我將努力承擔起我的責任和使命，關(guān)注學生的成長，為他們提供更好的教育環(huán)境和機會，幫助他們擺脫沉淪，走向成功。同時，我也會不斷反思自己的教育方法和教育理念，提升自己的教育水平，以更好地服務于學生的成長和發(fā)展。
觀看教師心得體會篇二十二
近年來，教育界對于教師的要求越來越高，不僅要求教師具備高深的專業(yè)知識和扎實的教學能力，更強調(diào)教師的專業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度。教師作為學生成長的引路人，要注重自身的專業(yè)成長和成熟，通過觀看優(yōu)秀教師的教學視頻來提升自己的教學水平和教學效果。在觀看優(yōu)秀教師的教學過程中，我深受啟發(fā)和教益，有些自己不足之處也隨之有了新的認識和改進的方向，下面將就此進行闡述。
首先，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能給教師帶來啟發(fā)和創(chuàng)新。優(yōu)秀教師在教學過程中，通常會運用各種方法和手段去激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的自主學習能力。在觀看這些教學視頻的過程中，我意識到自己過于依賴教科書和講授式的教學方法，缺少與學生互動，激發(fā)學生主動思考的方式。于是，我開始積極嘗試多種多樣的課堂教學方式，比如小組合作學習、案例教學等，這不僅讓學生更加積極主動地參與到課堂中，也提高了教學的效果。
其次，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能幫助教師發(fā)現(xiàn)和改進自身不足。通過觀察優(yōu)秀教師的教學過程，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和語言表達方面還存在一些不足。例如，我在課堂管理方面往往不能及時掌握學生的學習情況，導致課堂秩序難以控制。而優(yōu)秀教師在課堂管理方面有獨特的方法，能夠恰當?shù)匾龑W生，讓每個學生都能專注在學習上。在語言表達方面，我發(fā)現(xiàn)自己的表達方式過于枯燥乏味，沒有吸引學生的注意力。于是，我積極學習優(yōu)秀教師的教學技巧和表達方式，并且加以運用，逐漸改變了自己的不足之處。
再次，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能提升教師的專業(yè)水平。在觀看優(yōu)秀教師的教學過程中，我倍感學海無涯的廣闊。這些優(yōu)秀教師不僅在教學方法上有自己的獨到見解，還在教學內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)上有深入的研究。他們不斷更新自己的知識儲備，提高自己的專業(yè)水平，從而更好地滿足學生的需求。因此，觀看這些教學視頻成為我持續(xù)學習的動力，我通過閱讀相關(guān)書籍和參加教育培訓加深對教學的理解和掌握。
最后，觀看優(yōu)秀教師教學視頻能夠提升教師的情感態(tài)度。教師不僅要具備專業(yè)的知識和教學能力，更需要有正確的情感態(tài)度來面對每個學生。優(yōu)秀教師在教學過程中都能夠展現(xiàn)出對學生的關(guān)愛和理解，用真心和耐心去引領(lǐng)學生的成長。觀看這些教學視頻讓我深刻地認識到，作為一個教師，我們需要更多地關(guān)注學生的個體差異，注重培養(yǎng)學生的自信心和積極性，激發(fā)他們的學習潛力。
總的來說，觀看優(yōu)秀教師的教學視頻對教師的教學水平和教學效果有著積極的影響。通過從優(yōu)秀教師身上學習，我們能夠不斷改進自己的教學方式和方法，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和情感態(tài)度，從而更好地服務于學生的成長。因此，我將繼續(xù)關(guān)注優(yōu)秀教師的教學過程，不斷反思和改進自己的教學實踐，為學生成才之路添磚加瓦。
觀看教師心得體會篇二十三
觀看無手教師這一紀錄片，我深受震撼。影片講述了泰國一位因意外事故失去雙手的教師，并展現(xiàn)了他如何克服困難，繼續(xù)堅守教育事業(yè)的故事。在這個充滿挑戰(zhàn)和壓力的世界里，我們常常抱怨生活的不公和艱辛，但當我看到無手教師的堅韌和勇氣時，我的心靈被深深觸動，對生活充滿了敬畏和感激之情。
第二段：無手教師面臨的種種困難。
影片中展示了無手教師日常生活中所面臨的各種挑戰(zhàn)。因為缺乏雙手，他無法自行照顧基本的生活需求，如吃飯、洗澡等。然而，令人驚訝的是，他并沒有被這些困難擊倒。相反，他用世上其他部位代替雙手，用腳去扭電燈開關(guān)，用脖子去開瓶蓋，甚至用嘴親自喂食。他面對困境表現(xiàn)出的堅韌和勇氣令人敬佩。
無手教師在教育事業(yè)中追求卓越。影片中展示了他如何用腳來書寫，如何用嘴巴操縱電腦，如何用肩膀扛起重書。他通過自己的堅持和努力，戰(zhàn)勝了身體上的局限，向?qū)W生展示了堅韌和毅力的力量。他并不接受任何借口，用自己的親身經(jīng)歷告訴學生們，只要有決心和毅力，就能克服一切困難，實現(xiàn)自己的人生目標。
第四段：觀后感和啟示。
無手教師的故事讓我深深反思自己的生活態(tài)度。面對生活中的各種困難，我以前常常抱怨和消沉，覺得自己無法承受。但是無手教師的堅毅精神給我?guī)砹司薮蟮膯⑹?。我意識到，與其抱怨和消沉，不如學習無手教師一樣，積極面對困難，奮發(fā)向前。無手教師的故事告訴我，人生中并不是所有事情都能如愿以償，但是只要堅持不懈，勇往直前，就能找到突破困境的方法，并一路走到成功的彼岸。
第五段：展望未來。
觀看無手教師讓我明白了一個道理，那就是人生中的困難是無法避免的。重要的是我們?nèi)绾螒獙@些困難，是否保持積極樂觀的心態(tài)。無手教師用自己的行動給了我具體的啟示。所以我決定，從現(xiàn)在開始，我將改變自己的思維方式，用積極的心態(tài)去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。我相信，只要堅持，我一定能夠克服困難，迎接更加美好的未來。
總結(jié)：觀看無手教師的這一經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠的影響。他所展示的堅韌和勇氣讓我重新審視自己的生活態(tài)度，并激勵我積極面對困難。無手教師的故事給了我巨大的啟發(fā)和勇氣，讓我相信只要堅持，就一定能夠克服困難，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。