方案的評(píng)估和反饋是調(diào)整和改善的重要環(huán)節(jié)。方案的制定是一個(gè)創(chuàng)造性和思維拓展的過(guò)程，需要集思廣益。下面是一些專(zhuān)家總結(jié)的方案制定的一些基本原則和方法。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇一
畢業(yè)季即將來(lái)臨，四年前懷揣著青春之志的同學(xué)們此時(shí)就要完成學(xué)業(yè)走向另一段全新的征程了，而一批新人也將在數(shù)月之后來(lái)到大學(xué)校園展開(kāi)全新的生活。此時(shí)此刻，宣泄青春成為了一件如此美好的事情，畢竟青春的語(yǔ)言是無(wú)窮盡的。這次活動(dòng)的開(kāi)展正是搭建了一個(gè)連接永恒友誼的平臺(tái)。
二、活動(dòng)目的。
這次活動(dòng)旨在為各年級(jí)同學(xué)在畢業(yè)季抒發(fā)感想搭建一個(gè)交流平臺(tái)，同學(xué)們可以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà)，無(wú)論是對(duì)青春的，還是對(duì)朋友的，這些話(huà)都會(huì)成為青春里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，都會(huì)成為對(duì)方或是大家心里的一米溫暖的陽(yáng)光，進(jìn)而可以推動(dòng)在校大學(xué)生情感價(jià)值觀的健康發(fā)展，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)與生活作風(fēng)、優(yōu)秀校園文化的建設(shè)。
三、活動(dòng)名稱(chēng)。
“畢業(yè)季之青春不畢業(yè)”
四、活動(dòng)時(shí)間。
5月20日至5月27日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
xx校區(qū)。
六、組織單位。
金融與統(tǒng)計(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公秘書(shū)部。
七、活動(dòng)對(duì)象。
北校區(qū)全體學(xué)生。
八、活動(dòng)流程。
1、活動(dòng)宣傳。
（1）活動(dòng)開(kāi)始前半月內(nèi)做好活動(dòng)宣傳視頻；
（2）活動(dòng)前兩天通過(guò)辦公室發(fā)布通知并在金小團(tuán)上公布；
（3）活動(dòng)前兩天在二教門(mén)口與望麓橋公寓內(nèi)張貼活動(dòng)主題海報(bào)；
（4）活動(dòng)前兩天在教室播放視頻進(jìn)行宣傳。
2、主題活動(dòng)一“期待你的愛(ài)”
5月23日中午在校食堂門(mén)口和龍王港門(mén)口擺臺(tái)，接收同學(xué)們已經(jīng)寫(xiě)好的給收件人的信，對(duì)象可以是關(guān)系好的同學(xué)，老師或是lover，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容有愛(ài)健康。接收完畢之后按照公寓號(hào)與寢室號(hào)進(jìn)行分類(lèi)，并于23日晚進(jìn)行明信片的派送，敲門(mén)時(shí)的口號(hào)即為“xx*同學(xué)你好，您收到一份暖暖滴愛(ài)~”。將給老師的明信片進(jìn)行整理，于24日上班時(shí)間送至老師辦公室。
3、主題活動(dòng)二“我也致青春”
從5月20日0時(shí)至5月24日24時(shí)同學(xué)們可通過(guò)發(fā)送電子郵件將自己對(duì)青春的回憶、感悟或是期待發(fā)送到辦公室公郵，內(nèi)容要求健康積極，要有一定的文學(xué)功底，文體不限，但字?jǐn)?shù)需要控制在300字以?xún)?nèi)。征文結(jié)束之后，先組織本部?jī)?nèi)干事對(duì)文稿進(jìn)行初次篩選（可根據(jù)附件細(xì)則評(píng)分），再邀請(qǐng)文學(xué)院老師或是本院內(nèi)文學(xué)素養(yǎng)較高的老師進(jìn)行最終評(píng)比，于5月25日中午前選出出色的十篇稿子，立即由金大團(tuán)進(jìn)行第一時(shí)間發(fā)布，落選稿子將發(fā)送短信給投稿者給出落選理由。
4、主題活動(dòng)三“繪出我人生”
這個(gè)活動(dòng)可以和活動(dòng)一同時(shí)進(jìn)行，也是和征集明信片一樣要同學(xué)們?cè)跀[臺(tái)前事先準(zhǔn)備。這是一個(gè)繪畫(huà)設(shè)計(jì)活動(dòng)，紙張大小a4，可根據(jù)自己的習(xí)慣繪制想要的圖案，圖案要求富有青春氣息，傳達(dá)一種人生態(tài)度，圖案不得超過(guò)版面的30%，其余空余之處必須是淡色調(diào)，再將繪畫(huà)作品擇優(yōu)選出十幅來(lái)。
5、主題活動(dòng)四“晾我們的多彩青春”
這個(gè)活動(dòng)是活動(dòng)二、三的成果的結(jié)合展示，5月25日下午將文學(xué)作品與繪畫(huà)作品的作者共20名同學(xué)組織到水教開(kāi)會(huì)，由他們自由搭配將稿子與繪畫(huà)作品一一搭配，于27日中午前交出最終作品，同時(shí)，作品結(jié)合的雙方須一起做一份簡(jiǎn)短的自我簡(jiǎn)介，內(nèi)容包括基本信息、作品靈感與關(guān)于作品結(jié)合的的看法，并附上雙方照片。27日下午辦公室干事一起制作一個(gè)大版面將十份作品及作者信息附上，并做保護(hù)處理，在二教門(mén)口展示五天，再將作品一一拍照上傳金大團(tuán)、湖大貼吧與瀟湘槐市。
九、活動(dòng)預(yù)算。
1、視頻拍攝20元。
2、海報(bào)制作30元。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇二
20xx年6月22下午3：30—4：40。
白云大道北廣東道酒家一樓大廳。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體教師、六年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)。
1、總協(xié)調(diào)、活動(dòng)策劃、主持稿（李少林）。
2、準(zhǔn)備鮮花20束、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)邀請(qǐng)卡（楊潔）。
3、畢業(yè)感言：每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言（各班主任）。
4、演出節(jié)目（各班主任、科任老師）。
5、背景課件、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片、現(xiàn)場(chǎng)電腦操作（張彩云）。
6、選拔、培訓(xùn)主持人（何春玲）。
7、六年級(jí)20名學(xué)生獻(xiàn)花（李曉琴）。
8、帶領(lǐng)學(xué)生給母校獻(xiàn)禮（趙莉萍）。
9、制作簽名板、組織學(xué)生簽名留念、學(xué)生代表迎賓及引導(dǎo)就坐（余鳳）。
10、新聞稿（曠文虹）。
11、教師寄語(yǔ)（周振鋒）。
12、拍照、催場(chǎng)（劉欣）。
13、組織進(jìn)退場(chǎng)、安全管理、紀(jì)律提醒（朱建名）。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。
2、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇三
20xx年一季度全市主要銀行金融機(jī)構(gòu)存款基本都是增加的，同期我行存款是下降的，面對(duì)越來(lái)越激烈的存款競(jìng)爭(zhēng)，制定一個(gè)完善而有效的存款營(yíng)銷(xiāo)策略成為當(dāng)前最為迫切的前提！一個(gè)好的營(yíng)銷(xiāo)方案將會(huì)成為擴(kuò)充市場(chǎng)、延伸品牌度的有效手段。
堅(jiān)持以加快存款發(fā)展作為主題。抓住機(jī)遇，適應(yīng)市場(chǎng)的需求，加大存款營(yíng)銷(xiāo)力度，壯大我行的存款市場(chǎng)份額。
成立**支行“百日存款竟賽”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由行長(zhǎng)王***任組長(zhǎng)，副行長(zhǎng)**任副組長(zhǎng)，副行長(zhǎng)**及辦公室**、營(yíng)銷(xiāo)部**為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在辦公室，具體負(fù)責(zé)“百日存款竟賽”的營(yíng)銷(xiāo)體系建設(shè)工作的組織、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、督查、調(diào)度和考評(píng)。
本行存款的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（應(yīng)包括但不限于：存款的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，如公存、儲(chǔ)蓄及定活期比例；高端客戶(hù)情況；主要貸款戶(hù)派生存款情況等）。
從**支行存款的整個(gè)結(jié)構(gòu)看，活期類(lèi)存款的大幅波動(dòng)，是**存款不能持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)之一，儲(chǔ)蓄存款源的潰乏，對(duì)單個(gè)帳戶(hù)的過(guò)于依賴(lài)，是影響**支行存款的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)的主要原因之一。
（一）穩(wěn)定性因素：
（1）由于受社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的影響，每年初都會(huì)有大量的易變性存款和準(zhǔn)易性存款在短期內(nèi)急聚沉淀到各金融機(jī)構(gòu)。但該類(lèi)存款流動(dòng)性大、平均占用天數(shù)低，穩(wěn)定性較差。在沒(méi)有新的、相當(dāng)量的新存款源補(bǔ)充的前提下，彌補(bǔ)該部分存款流出后留下巨大資金空缺，需要投入更大的精力和經(jīng)歷更長(zhǎng)的修復(fù)過(guò)程。這是引起**支行存款下滑的主要原因之一。
（2）個(gè)別客戶(hù)的存款波動(dòng)較大地影響到**支行存款資金的穩(wěn)定性，短期內(nèi)還難以補(bǔ)足。
（3）居民消費(fèi)需求不斷增長(zhǎng)，儲(chǔ)蓄心理不斷減弱。新客戶(hù)群體的增長(zhǎng)和老客戶(hù)群體的維護(hù)工作需要不斷改進(jìn)服務(wù)，提供合適的金融產(chǎn)品才能跟上，加之各金融機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)激烈，也致使**支行一季度存款工作開(kāi)展較為困難。
（4）新開(kāi)立的存款帳戶(hù)的數(shù)量大而質(zhì)量欠缺，一些帳戶(hù)開(kāi)立后長(zhǎng)期使用效率低，由于新增帳戶(hù)存款余額的增長(zhǎng)乏力，起不到推動(dòng)作用，無(wú)疑浪費(fèi)了前期投入的人力和物力成本。也是造成**支行存款不能自然修復(fù)和回升的原因之一。
（二）金融政策及居民心理因素：商行屬地方性銀行，與國(guó)有商業(yè)銀行相比，無(wú)論從營(yíng)業(yè)環(huán)境、硬件設(shè)備、產(chǎn)品的科技含量、網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，以及服務(wù)手段、服務(wù)內(nèi)容，都不在同一個(gè)起跑線(xiàn)上。相對(duì)于國(guó)有商業(yè)銀行強(qiáng)大的技術(shù)手段、雄厚的資金實(shí)力、堅(jiān)實(shí)的國(guó)有體制后盾、以及幾十年來(lái)在社會(huì)公眾心目中樹(shù)立積累起來(lái)的卓著信用。是商行在短期內(nèi)無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)。加之國(guó)家政策宣傳多年來(lái)一直偏重于對(duì)國(guó)有大中型金融機(jī)構(gòu)的宣傳報(bào)道。這些客觀因素，無(wú)形中對(duì)商行存款組織工作產(chǎn)生了一定影響。導(dǎo)致部分企業(yè)和居民在對(duì)金融機(jī)構(gòu)的選擇和認(rèn)知上，更傾向于國(guó)有商業(yè)銀行。因此，這對(duì)吸收社會(huì)公眾存款的能力和范圍有較大的限制和制約。
（一）優(yōu)化存款結(jié)構(gòu)：一方面努力提高存款的穩(wěn)定性，增加定期儲(chǔ)蓄存款部分，尋找和吸收新的存款客戶(hù)，在確保存款總量即定的前提下，加強(qiáng)存款自我更新，自我補(bǔ)充的能力。第二、優(yōu)化存款質(zhì)量，建立信用客戶(hù)群體，資金運(yùn)用將偏重于有較好優(yōu)勢(shì)發(fā)展的企業(yè)，為其提供配套服務(wù)，使這一部分客戶(hù)的所有業(yè)務(wù)不流失。（具體量化指標(biāo)、）。
（二）改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容、優(yōu)化服務(wù)手段：一方面，注重優(yōu)質(zhì)客戶(hù)的培植工作一方面，從柜面采集信息、挖掘優(yōu)質(zhì)客戶(hù)群體，另一方面，不能簡(jiǎn)單的以信貸客戶(hù)經(jīng)理為吸引存款的營(yíng)銷(xiāo)人員，由于信貸客戶(hù)經(jīng)理在開(kāi)展小企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)工作后無(wú)法能對(duì)所有客戶(hù)的存款進(jìn)行細(xì)致的維護(hù)，對(duì)每三位小企業(yè)客戶(hù)經(jīng)理配置專(zhuān)人進(jìn)行存款、中間業(yè)務(wù)、理財(cái)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)，對(duì)此類(lèi)人員的應(yīng)挑選業(yè)務(wù)能力、表達(dá)能力、專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)更強(qiáng)的營(yíng)銷(xiāo)人員從事此項(xiàng)工作，一方面是通過(guò)信貸營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的提供的信息對(duì)信貸客戶(hù)進(jìn)行長(zhǎng)期的跟蹤維護(hù)，另一方面通過(guò)對(duì)支行提供的`客戶(hù)信息來(lái)開(kāi)展長(zhǎng)期不斷的存款大戶(hù)維護(hù)工作。
著手建立電子版優(yōu)質(zhì)客戶(hù)信息檔案，隨時(shí)對(duì)客戶(hù)進(jìn)行跟蹤，通過(guò)對(duì)優(yōu)質(zhì)客戶(hù)信息的對(duì)比、遴選，將優(yōu)質(zhì)客戶(hù)群體進(jìn)行細(xì)分，實(shí)行分層次的差異化服務(wù)，做好存款后續(xù)維護(hù)和開(kāi)發(fā)工作。培養(yǎng)客戶(hù)對(duì)商行的信任度和忠誠(chéng)度，在穩(wěn)定現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)客戶(hù)的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展新的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)群體；另一方面，努力改善柜面服務(wù)，配置大堂經(jīng)理，二類(lèi)支行全體人員要明確自身定位，把現(xiàn)有存款業(yè)務(wù)做活、做到位。在當(dāng)前激烈的金融業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，我們需要突出服務(wù)優(yōu)質(zhì)的特色，充分挖掘自身的長(zhǎng)處和亮點(diǎn)。
為徹底扭轉(zhuǎn)儲(chǔ)蓄存款大幅波動(dòng)的不良局面，盡快建立以存款為中心的多項(xiàng)工作措施深入挖掘目標(biāo)市場(chǎng)，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)爭(zhēng)攬存款、以理財(cái)產(chǎn)品挖轉(zhuǎn)存款、以結(jié)算沉淀存款、以代發(fā)工資吸收存款等活動(dòng)來(lái)服務(wù)穩(wěn)定存款。
（一）開(kāi)展儲(chǔ)蓄競(jìng)賽活動(dòng)爭(zhēng)攬存款：制定強(qiáng)有力的激勵(lì)措施，樹(shù)立集體與個(gè)人目標(biāo)統(tǒng)一、利益一致的“一盤(pán)棋”意識(shí)，全行全力爭(zhēng)攬存款。
（二）以理財(cái)產(chǎn)品挖轉(zhuǎn)存款：抓住理財(cái)產(chǎn)品收益高、發(fā)行期次多、資金回籠快等優(yōu)勢(shì)，將他行客戶(hù)作為主攻點(diǎn)集中力量挖轉(zhuǎn)，且要隨時(shí)關(guān)注發(fā)行的大量信托理財(cái)產(chǎn)品到期時(shí)間，組織人員與大額儲(chǔ)蓄客戶(hù)進(jìn)行了電話(huà)隨訪(fǎng)，與客戶(hù)“零距離”接觸，做到將所有信托理財(cái)產(chǎn)品和大額客戶(hù)到期的存款都順利轉(zhuǎn)存。組織人員及時(shí)對(duì)公存客戶(hù)帳面上大額存款資金進(jìn)行了解，對(duì)暫時(shí)不用的存款為客戶(hù)做好理財(cái)，提示轉(zhuǎn)存為7天通知存款或定期存款，并做好其他業(yè)務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)拓展工作，帶動(dòng)保險(xiǎn)、基金、黃金等理財(cái)產(chǎn)品的快速銷(xiāo)售，帶動(dòng)儲(chǔ)蓄存款穩(wěn)定增長(zhǎng)。
（三）以結(jié)算沉淀存款：積極分析存量客戶(hù)的資金運(yùn)作情況，利用網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬功能做好付款方、收款方資金劃轉(zhuǎn)，確保資金在支行內(nèi)部循環(huán)，確保儲(chǔ)蓄存款穩(wěn)定。
（四）以代發(fā)工資吸收存款：先以借款企業(yè)為突破口來(lái)辦理代發(fā)工資業(yè)務(wù)，再通過(guò)和**區(qū)、新市區(qū)、**區(qū)工商局聯(lián)系，以區(qū)域內(nèi)所有企業(yè)為目標(biāo)，以代發(fā)工資為突破口，二類(lèi)支行和營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)、綜合業(yè)務(wù)部門(mén)協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)，主動(dòng)實(shí)施“一攬子”金融服務(wù)，促進(jìn)存款、理財(cái)、電子銀行等業(yè)務(wù)協(xié)同快速發(fā)展。
（一）落實(shí)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境：將營(yíng)銷(xiāo)措施落實(shí)到二類(lèi)支行、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)負(fù)責(zé)人，要負(fù)責(zé)人引起高度重視，借以調(diào)動(dòng)全員存款營(yíng)銷(xiāo)積極性，在全行樹(shù)立起“抓存款就是抓效益，提高資金自給能力就是提高資產(chǎn)創(chuàng)立能力”的觀念。其次在全行召開(kāi)“人人抓存款”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案，圍繞任務(wù)目標(biāo)統(tǒng)一全員思想，使大家從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度牢固樹(shù)立服務(wù)客戶(hù)、加快發(fā)展的意識(shí)。從營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境上要落實(shí)從行領(lǐng)導(dǎo)到一般員工，人人堅(jiān)守“團(tuán)結(jié)激發(fā)活力、團(tuán)結(jié)激發(fā)、團(tuán)結(jié)激發(fā)斗志、團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡”的信念。
（二）落實(shí)營(yíng)銷(xiāo)人員：要求窗口服務(wù)人員成為存款總量擴(kuò)充的主力軍。在對(duì)現(xiàn)實(shí)、潛在的優(yōu)良客戶(hù)進(jìn)行分類(lèi)排隊(duì)的基礎(chǔ)上，鎖定目標(biāo)客戶(hù)，把握營(yíng)銷(xiāo)重點(diǎn)，開(kāi)展高端營(yíng)銷(xiāo)和親情營(yíng)銷(xiāo)。其次要加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的存貸款綜合營(yíng)銷(xiāo)，強(qiáng)化以貸款帶動(dòng)存款的營(yíng)銷(xiāo)措施，確?？蛻?hù)資金在我行體內(nèi)循環(huán)，降低實(shí)貸實(shí)付的影響。
（三）制定考核辦法，建立激勵(lì)機(jī)制，使存款營(yíng)銷(xiāo)工作目標(biāo)明確。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇四
為讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對(duì)母校的情感，更為營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，讓高三學(xué)子表達(dá)對(duì)母校、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的濃濃情意，通過(guò)師生互動(dòng)，再現(xiàn)三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，學(xué)校決定于20xx年x月x日在操場(chǎng)舉行高三年級(jí)畢業(yè)典禮活動(dòng)。具體計(jì)劃如下：
感恩、勵(lì)志。
地點(diǎn)20xx年x月x日，操場(chǎng)。
學(xué)校校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)、20xx屆高中畢業(yè)班全體師生、部分畢業(yè)生家長(zhǎng)。要求學(xué)生著校服、全體人員著正裝出席。
2、主持人出場(chǎng)，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
3、宣布典禮開(kāi)始，全體起立，奏國(guó)歌。
4、家長(zhǎng)代表發(fā)言（xx先生）。
5、學(xué)生代表發(fā)言（高三、一班xx）。
6、教師代表發(fā)言（高三、十班班主任xx）。
7、x校長(zhǎng)寄語(yǔ)。
8、宣讀畢業(yè)決定，并頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)（播放背景音樂(lè)《畢業(yè)生》，1至23班學(xué)生依教務(wù)處名單順序列隊(duì)上臺(tái)接受畢業(yè)證）。
9、學(xué)生按學(xué)科組（語(yǔ)數(shù)英綜合基本能力）、班主任（1—23班）順序獻(xiàn)花。（音樂(lè)《感恩的心》）。
10、學(xué)生全體朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》（音樂(lè)《沉思》《英雄的黎明》。xx領(lǐng)讀）。
11、宣布典禮結(jié)束，各班合影留念。（《最后一個(gè)夏天》（金莎）音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》（黑鴨子）《一路順風(fēng)》（小虎隊(duì)）《明天會(huì)更好》）。
1、主持人：由xx副校長(zhǎng)主持。
2、發(fā)言：學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、老師代表發(fā)言，各個(gè)發(fā)言人發(fā)言時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi)，5號(hào)前完成。
4、歌曲準(zhǔn)備：《青春紀(jì)念冊(cè)》、《一路順風(fēng)》（小虎隊(duì)）、《千千闕歌》、《放心去飛》(xx)、《睡在我上鋪的兄弟》、《明天會(huì)更好》、《感恩的心》(xx)、《最后一個(gè)夏天》(xx)、《友誼地久天長(zhǎng)》(xx)、《那些花兒》(xx)、《沉思》、《英雄的黎明》。
5、xx：主席臺(tái)布置、主席臺(tái)花草擺放、綠化美化及、嘉賓臺(tái)卡的制作。
6、xx：鮮花準(zhǔn)備、禮儀培訓(xùn)。
7、xx：學(xué)生畢業(yè)證書(shū)及"畢業(yè)決定"，負(fù)責(zé)畢業(yè)證收發(fā)。
8、電教組：音樂(lè)播放，全程錄像、照相與典禮后的畢業(yè)紀(jì)念宣傳片的制作與新聞報(bào)道。
9、體育組：提前組織好隊(duì)伍，并維持秩序。
10、語(yǔ)文組：稿件。
11、學(xué)校保衛(wèi)組：
（1）會(huì)議前后校園安全。特別關(guān)注南廁所及公寓、東廁所及車(chē)棚、二號(hào)教學(xué)樓及四周、一號(hào)教學(xué)樓及四周、實(shí)驗(yàn)樓及四周。
（2）畢業(yè)生離校期間的校內(nèi)及校門(mén)周邊車(chē)輛引導(dǎo)、停放。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇五
我們?cè)跁r(shí)代春風(fēng)里，我們?cè)跔N爛陽(yáng)光下，迎來(lái)了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園，他們通過(guò)時(shí)光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、講故事，還學(xué)會(huì)了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣。
一、目的：
1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，感謝家長(zhǎng)的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂(lè)氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。
二、活動(dòng)主題--"在燦爛陽(yáng)光下"。
三、活動(dòng)總策劃：
四、接待組：
1.家長(zhǎng)來(lái)賓的接待、引導(dǎo)。
2.邀請(qǐng)書(shū)的制定、發(fā)放。
3.體育館門(mén)口各年級(jí)組家長(zhǎng)的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。
五、后勤組：
1.物資的采購(gòu)：各類(lèi)演出用品、演出服由節(jié)目負(fù)責(zé)老師統(tǒng)計(jì)購(gòu)買(mǎi)，礦泉水、幼兒點(diǎn)心。
2.現(xiàn)場(chǎng)資料的整理：照片、報(bào)道。
3.畢業(yè)證書(shū)。
4.車(chē)輛的停放、秩序維護(hù)。
5.場(chǎng)地的整理。
六、場(chǎng)地環(huán)境布置：
1.舞臺(tái)布置：橫幅內(nèi)容確定及制作、舞臺(tái)裝飾等。
2.畫(huà)展布置：展板的制作.
3.幼兒在園的生活ppt制作、展示：
4.教師、幼兒及家長(zhǎng)座位牌和路線(xiàn)指引標(biāo)記：
5.活動(dòng)當(dāng)天展板的維護(hù)：
七、活動(dòng)安排。
1.活動(dòng)時(shí)間：
2.活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)體育館。
3.活動(dòng)人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長(zhǎng)，并邀請(qǐng)街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇六
為了迎接20xx年的到，豐富校園化生活，營(yíng)造迎新年氣氛，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的平臺(tái)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，我校于20xx年12月0日下午各班舉辦慶元旦聯(lián)歡會(huì)。本次聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目應(yīng)緊緊圍繞“健康積極向上安全”的主題，反映學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，積極向上的精神風(fēng)貌。為確?；顒?dòng)有序、安全、健康有意義地開(kāi)展，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容布置如下：
喜迎新年，快樂(lè)成長(zhǎng)。
20xx年12月30日下午第一、二節(jié)（周五）。
各班教室。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
以班級(jí)為單位，組織學(xué)生以舞蹈、唱歌、器樂(lè)、小品、本劇等形式聯(lián)歡，要求內(nèi)容健康向上、有朝氣。望各班接到通知后，積極組織學(xué)生利用余時(shí)間進(jìn)行編排，發(fā)動(dòng)集體力量，屆時(shí)以嶄新的面貌、精彩的節(jié)目迎接新年的到來(lái)。
1、本次活動(dòng)要樹(shù)立安全第一的思想，班主任設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)時(shí)要考慮到各種安全因素，杜絕安全事故的發(fā)生。
2、學(xué)生不得帶打火機(jī)、鞭炮等危險(xiǎn)物品學(xué)校參加活動(dòng)，低年級(jí)可帶一些無(wú)皮的小吃、中高年級(jí)可做一份涼拌菜、水果拼盤(pán)等，展示自己動(dòng)手能力和審美觀，班級(jí)可進(jìn)行評(píng)比。
3、處理好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，各班節(jié)目排練應(yīng)避免與教學(xué)相沖突，在不影響正常秩序的情況下，藝骨干可利用大間、業(yè)余時(shí)間，不得占用上、自習(xí)時(shí)間。
4、提倡過(guò)一個(gè)節(jié)約型的元旦，活動(dòng)前將黑板布置好，教室不必布置。
5、各班安排學(xué)生用小型家用照相機(jī)做好影像資料的收集，為后期班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)儲(chǔ)備素材，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好?；顒?dòng)結(jié)束后及時(shí)在班級(jí)家長(zhǎng)群中分享，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。
6、倡導(dǎo)各班邀請(qǐng)本班任老師共同參與聯(lián)歡會(huì)，共同辭舊迎新。
7、活動(dòng)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員到各班教室巡視并觀看活動(dòng)。
8、下午4點(diǎn)鐘聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，各班做好衛(wèi)生清理工作，4：0大隊(duì)部檢查后學(xué)生方可離開(kāi)學(xué)校，本次活動(dòng)計(jì)入12月份班級(jí)考核之中。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇七
為了豐富員工的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，促進(jìn)加深員工之間的交流和溝通，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)，本周公司組織員工開(kāi)展戶(hù)外拓展活動(dòng)---寶安公園拓展之旅。具體如下：
一活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月18日（具體時(shí)間暫定為：8：30—13：00）二集合地點(diǎn)：寶安公園（寶安公園網(wǎng)球場(chǎng)，附近公交站牌：上華村）三活動(dòng)口號(hào)：放松心情，勇攀高峰四方案策劃：xxx五活動(dòng)組織：綜合管理部六參加人員：公司所有員工。
活動(dòng)總指揮：xx。
監(jiān)督：xx。
后勤服務(wù)與記分：xxx安全與紀(jì)律：xx游戲主持人：xxx后勤保障：xx。
七、活動(dòng)形勢(shì)：以戶(hù)外拓展活動(dòng)為主，宣傳為輔（以公司旗幟為主要形式）八活動(dòng)行程：
拓展活動(dòng)行程安排表。
九拓展活動(dòng)安排。
（一）拓展競(jìng)賽部分。
全體員工分為紅、黃、藍(lán)三組，每組需任命一名隊(duì)長(zhǎng)，由該名隊(duì)長(zhǎng)組織確定隊(duì)名口號(hào)并負(fù)責(zé)該隊(duì)拓展競(jìng)賽的進(jìn)程及相關(guān)事宜。
1、拓展競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
任務(wù)1（15分）：跟陌生人要電話(huà)號(hào)碼。每組必須跟陌生人要3個(gè)電話(huà)號(hào)碼，3個(gè)號(hào)碼必須來(lái)自不同的陌生人，要到1個(gè)號(hào)碼得5分、2個(gè)為10分、3個(gè)為15分（判定標(biāo)準(zhǔn)為手機(jī)號(hào)能撥通并與人對(duì)話(huà)（采用揚(yáng)聲器方式撥打），說(shuō)聲“謝謝”?。?。
任務(wù)2（15分）：跟陌生人合影。每組所有成員需分別與3個(gè)陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分（判定標(biāo)準(zhǔn)為全體隊(duì)員及路人都必須必須正面清晰出鏡）。
任務(wù)3（12分）：找人。公司會(huì)提前派一名同事隱藏起來(lái)，各組需找到此名同事，每個(gè)隊(duì)員拿到這名同事手中的信物，每個(gè)信物為2分（判定標(biāo)準(zhǔn)為信物完好無(wú)損）。任務(wù)4（20分）:最早到達(dá)終點(diǎn)的加20分、第二名到的隊(duì)伍加15分，最后到達(dá)的加10分。2、游戲評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
游戲1（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
游戲2（20分）：第二名20分，第二名15分，第三10分。
游戲3（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
游戲4（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
游戲5（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
3、第一名的隊(duì)伍將獲得由xxx送出的精美禮品一份。
（二）游戲環(huán)節(jié)游戲1：無(wú)敵風(fēng)火輪。
項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型。
道具要求：報(bào)紙、膠帶。
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地游戲時(shí)間：10分鐘左右詳細(xì)游戲玩法：12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
6)活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克。
服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
游戲2：2人3足。
1)項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型。
2）場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地3）需要道具：一米的繩子三條4）詳細(xì)游戲規(guī)則：
參賽隊(duì)伍為3隊(duì)。每隊(duì)2人一組，分成3組以接力賽方式進(jìn)行比賽。每組2名隊(duì)員把腿系在一起，站在同一起跑線(xiàn)，一起走向終點(diǎn)，用時(shí)最短的隊(duì)勝出。
1)2)3)4)5)。
5）活動(dòng)目的：“2人3足”項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合。
和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。
游戲3：搭橋過(guò)河。
1）項(xiàng)目類(lèi)型：戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲、競(jìng)技娛樂(lè)游戲。
2）參賽人員：全體隊(duì)員。
3）場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地比賽賽距：30米4）需要道具：小地毯（報(bào)紙或者毛巾布等）。
5）競(jìng)賽方法：（三組同時(shí)進(jìn)行）三賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持兩塊“小地毯”，比賽選手踩著“小地毯”前進(jìn)到賽道另一頭，要求腳只能踩在地毯上不能觸地，待比賽隊(duì)員過(guò)界后另一名隊(duì)員將接過(guò)“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。
游戲4：背人踢球。
1)2)3)4)5)。
項(xiàng)目類(lèi)型：戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲、競(jìng)技娛樂(lè)游戲參賽人員：全體隊(duì)員。
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地需要道具：兩個(gè)皮球。
競(jìng)賽方法：比賽分三輪，第一輪：比賽三組隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行猜拳，贏的那組為不戰(zhàn)而勝組，第二輪：輸?shù)哪莾山M進(jìn)行背人路踢球比賽，比賽勝利的那組為優(yōu)勝組，第三輪：第一輪的不戰(zhàn)而勝組與第二輪的優(yōu)勝組進(jìn)行背人踢球比賽，第三輪比賽中勝的那一組為第一名，輸?shù)哪墙M為第二名，在第二比賽中輸?shù)哪墙M為第三名。
6)競(jìng)賽規(guī)則：每組2人參賽，背上隊(duì)員邊走邊踢球到賽道終點(diǎn)，背上的隊(duì)員不。
能掉下來(lái)，不然返回起點(diǎn)重新開(kāi)始，順得到達(dá)終點(diǎn)后由下兩位隊(duì)員接著比賽，由同樣的方式到賽道的另一頭，最快完成任務(wù)的那一組為第一名，最后完成任務(wù)的為第三名，剩下的那組為第二名。
游戲五：障礙賽。
1)項(xiàng)目類(lèi)型：戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲、競(jìng)技娛樂(lè)游戲2)3)4)5)。
參賽人員：全體隊(duì)員。
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地需要道具：無(wú)。
中不許輕易變換姿勢(shì)。成功穿越障礙的那組為第一名，最后完成任務(wù)的為第三名，剩下的那組為第二名。
十注意事項(xiàng)：
1此次活動(dòng)為戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)參與人員請(qǐng)自行準(zhǔn)備服裝與運(yùn)動(dòng)鞋。
3提醒全體人員出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便隨時(shí)聯(lián)系。
4行為舉止大方得體、注意維護(hù)公司形象、不在登山途中亂扔垃圾、破壞公物、破壞環(huán)境。
5期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
6在登山及游玩中，要盡量結(jié)伴而行。
9請(qǐng)保管好自己的隨身物品，特別是手機(jī)、錢(qián)包及其他貴重物品。并時(shí)刻提醒自己不要遺忘物品。
10登山途中，每位同事都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，同事之間互幫互助，不讓任何一名成員掉隊(duì)。
11、登上及活動(dòng)途中任何同事不得私自離開(kāi)，統(tǒng)一按照公司規(guī)定行動(dòng)。
活動(dòng)方案一：公司預(yù)算（200元以?xún)?nèi)）。
活動(dòng)方案二：各組自行商定任命每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，以及該隊(duì)的隊(duì)名和口號(hào)（在活動(dòng)舉行前三天確定）。
暫定。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)行是全球最大的中文活動(dòng)平臺(tái)，主要以活動(dòng)報(bào)名和售票為主，專(zhuān)為活動(dòng)組織方提供從發(fā)布、推廣、報(bào)名、收款、電子票務(wù)、二維碼簽到以及后期的名單管理等一站式活動(dòng)解決方案?；顒?dòng)行在大陸上線(xiàn)之前就獲得了軟銀賽富、高通、dcm等數(shù)百萬(wàn)美元a輪的投資。目前，正在籌備的b輪中，原來(lái)的幾家投資人也確定了跟進(jìn)投資，并有意向進(jìn)行領(lǐng)投。
“b輪融資過(guò)后，我們會(huì)朝著建生態(tài)系統(tǒng)方面開(kāi)始做。”對(duì)于融資過(guò)后的主要計(jì)劃羅子文這樣向創(chuàng)業(yè)邦記者表示?；顒?dòng)項(xiàng)目在很多投資人眼中是“香餑餑”，羅子文表示“這個(gè)餅很大要慢慢吃。”而活動(dòng)行下一步會(huì)把目標(biāo)看向二線(xiàn)城市，“二線(xiàn)城市活動(dòng)在豐富，大有上升勢(shì)頭，抓住這批用戶(hù)很有必要。”為了更好地服務(wù)用戶(hù)，活動(dòng)行的產(chǎn)品一直保持著不斷更新優(yōu)化的趨勢(shì)，近期革新過(guò)的app，針對(duì)用戶(hù)和主辦方的需求，進(jìn)行了分類(lèi)優(yōu)化，兩個(gè)app各有亮點(diǎn)，照顧了用戶(hù)身份不同屬性的需求。
羅子文之前在面對(duì)媒體采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)不做垂直，要做就做平臺(tái)。”對(duì)于活動(dòng)行，核心是效率高的組織活動(dòng)。不光是大的商業(yè)活動(dòng)，小到個(gè)人性質(zhì)的沙龍活動(dòng)，在他們眼里也是極具商業(yè)價(jià)值。羅子文說(shuō)活動(dòng)行就像是活動(dòng)類(lèi)的“淘寶”，他算過(guò)一筆賬，如果每天有一批個(gè)人活動(dòng)可以承接，對(duì)于他們的發(fā)展來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)可觀的。
活動(dòng)行在2013年獲得了加入微軟創(chuàng)投云加速器的機(jī)會(huì)，這對(duì)于活動(dòng)行來(lái)說(shuō)技術(shù)上的收獲頗多?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)門(mén)檻不高，面對(duì)誰(shuí)都可以做的競(jìng)爭(zhēng)壓力。羅子文表示：“能做的就是拉大別人復(fù)制你的成本和時(shí)間。”在厚積薄發(fā)上微軟給予了他們很多技術(shù)上的幫助。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，盡管活動(dòng)行目前是同類(lèi)型公司中唯一獲得過(guò)a輪融資的公司，但壓力還是不言而喻。羅子文在微博上寫(xiě)過(guò)：一個(gè)企業(yè)的未來(lái)，看其集體人格。而他在采訪(fǎng)中提到最重要的集體人格就是：誠(chéng)實(shí)、磊落。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)他始終也是保持這種態(tài)度，“做和不做，我有清晰地界定。但是你要來(lái)挑戰(zhàn)我，我也不怕。”
羅子文說(shuō)話(huà)帶著典型的臺(tái)灣腔，看起來(lái)彬彬有禮。盡管創(chuàng)辦活動(dòng)行時(shí)間不長(zhǎng)，可是17歲時(shí)羅子文就靠寫(xiě)代碼賺取了人生的第一桶金。所以對(duì)于公司的發(fā)展和規(guī)劃，他井井有條。記者問(wèn)他“對(duì)于公司的發(fā)展進(jìn)度是否滿(mǎn)意，有沒(méi)有著急的時(shí)候？”他表示現(xiàn)在大多年輕人對(duì)于成功都有焦慮，“我們永遠(yuǎn)會(huì)覺(jué)得發(fā)展很慢。會(huì)把目標(biāo)定得比較高，這樣不管能不能達(dá)到，都會(huì)超出保守預(yù)期?！毕噍^于急于出成績(jī)，他更在意的是“從零到一，從一到五的過(guò)程。這些過(guò)程的收獲在我看來(lái)是物超所值的。”面對(duì)焦慮，“如果焦慮不能造成效率的提升，我們會(huì)把它拿掉?！绷_子文表示他和合伙人謝耀輝都是屬于很穩(wěn)的人。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇九
7月3日上午，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)人山人海，鑼鼓喧天，如過(guò)節(jié)般熱鬧，此起彼伏的叫賣(mài)聲不絕于耳，“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，進(jìn)店有禮，滿(mǎn)五元抽一次獎(jiǎng)……”“先生女士請(qǐng)留步，大事小事不耽誤。套圈抓獎(jiǎng)好運(yùn)氣，照亮你的人生路……”同學(xué)們搖身一變，成了經(jīng)驗(yàn)老道的售貨員。原來(lái)該校正在舉辦“小小少年，胸懷天下”愛(ài)心義賣(mài)會(huì)。
五(一)班趙天騰是全校有名的“小書(shū)法家”，書(shū)法作品曾在全國(guó)少兒書(shū)法大賽中得獎(jiǎng)。他在奶奶的大力配合下，現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)毛筆字，賺了一百多元，全部捐獻(xiàn)給愛(ài)心基金會(huì)，成為不折不扣的“愛(ài)心天使”。義賣(mài)活動(dòng)于9點(diǎn)結(jié)束，每個(gè)班級(jí)都評(píng)選出6名“愛(ài)心天使”，全校評(píng)選出8個(gè)“特色商鋪獎(jiǎng)”，8個(gè)“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。本次義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)募得善款10018元，愛(ài)心善款將存在學(xué)校的“北極星愛(ài)心基金會(huì)”，用于幫助需要幫助的學(xué)生。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生不僅在商品買(mǎi)賣(mài)中體會(huì)到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)則，更重要的是弘揚(yáng)正能量，激發(fā)了少先隊(duì)員們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了隊(duì)員樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的品質(zhì)，是該校畢業(yè)生跨出校門(mén)前的又一次道德情操大洗禮。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十
二、晚會(huì)宗旨。
主要對(duì)象是即將畢業(yè)離校的為心協(xié)做出貢獻(xiàn)的大學(xué)生，借這個(gè)晚會(huì)把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受心協(xié)大家庭的溫暖以及大學(xué)生活的美好回憶，同時(shí)通過(guò)這臺(tái)歡送會(huì)，讓畢業(yè)生有一師即我家的感覺(jué)，讓他們記得常回家看看。
三、晚會(huì)對(duì)象。
即將畢業(yè)的大三學(xué)生。
四、晚會(huì)安排。
演出時(shí)間：20xx年x月x日。
演出地點(diǎn)：xx活動(dòng)室。
五、前期工作。
1、宣傳：發(fā)出通知并開(kāi)始在心協(xié)值班室公告欄貼出此次晚會(huì)的宣傳海報(bào)，通知非畢業(yè)班的學(xué)生會(huì)著手準(zhǔn)備晚會(huì)的節(jié)目，做到保質(zhì)保量。
2、節(jié)目要求：形式不限，構(gòu)思新穎，符合主題。
3、主持人要求：根據(jù)整個(gè)晚會(huì)的基調(diào)，節(jié)目?jī)?nèi)容等具體情況，確定主持人并發(fā)出邀請(qǐng)，確定晚會(huì)邀請(qǐng)嘉賓名單。（提前發(fā)出請(qǐng)柬）。
4、晚會(huì)所需物品由各部門(mén)分工工作，在晚會(huì)前一天到位。
六、晚會(huì)流程。
1、主席致辭。
2、開(kāi)場(chǎng)節(jié)目：舞蹈。
3、主持人上場(chǎng)致開(kāi)場(chǎng)詞，晚會(huì)開(kāi)始。
4、演出開(kāi)始（舞蹈，話(huà)劇，歌曲，小品）。
5、晚會(huì)游戲（具體游戲待。
6、尾聲：難忘今宵。
隨著燈的亮起，音樂(lè)的停止，今天晚上，我們?cè)谶@里度過(guò)了一個(gè)幸福的大學(xué)最后一晚。此時(shí)，我們相信，穿過(guò)那白茫茫的冬天，等著我們的是自己的那一片草原。從此，終結(jié)大學(xué)的旅程，跳上人生的征程。在此我們心協(xié)的全體成員真誠(chéng)祝愿你們一路順風(fēng)。
七、主辦單位。
xxx大學(xué)xx系。
會(huì)場(chǎng)布置：
秩序維持：
燈光、音響管理：
迎賓：
后勤：
后期工作。
將晚會(huì)的留念照片發(fā)布到心協(xié)qq相冊(cè)上，畢業(yè)生們可以自己下載留念。并建立留言區(qū)，讓畢業(yè)生和非畢業(yè)生隨時(shí)能寫(xiě)下自己的祝語(yǔ)互相交流！
后續(xù)。
《朋友，珍重！》。
今天，我們相聚在一起；明天，你們將要各奔南北東西；伸出手握住我們所有相識(shí)的日子；人生不長(zhǎng)；相逢不易；要好好把握；應(yīng)輕輕珍惜；四年不長(zhǎng)；辛勤的園丁把我們澆灌成青春粗壯。
今天，知識(shí)之樹(shù)枝繁葉茂；明天，必將挺拔成祖國(guó)的棟梁；不要說(shuō)別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難；不要說(shuō)前路漫漫坎坷悠長(zhǎng)；是駱駝就該踩響孤寂的旅途；是風(fēng)帆就該踏破千層惡浪；無(wú)須用華麗的詞語(yǔ)裝飾一個(gè)個(gè)真心的祝愿；只想用我的心緊握你們的手。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十一
項(xiàng)目介紹：
在空曠的場(chǎng)地上組織游戲，游戲開(kāi)始的回合要求4人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上，小組成員在不用手撐地的前提下成功站起來(lái)就算回合勝利。在后面的回合依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。
項(xiàng)目目標(biāo)：
成功往往就是再堅(jiān)持一下。要完成此游戲，最重要的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合，游戲主要讓大家明白合作的重要性，并學(xué)會(huì)為目標(biāo)共同努力。
犧牲小我，顧全大局。
項(xiàng)目介紹：
游戲前，組織人員要將5副顏色不一的七巧板按照5塊/份、顏色隨機(jī)的方法分為7份。游戲團(tuán)隊(duì)被分為7個(gè)小組，在7個(gè)小組中，所有小組都會(huì)獲得5塊七巧板，前6組各獲得1張紙條，上面寫(xiě)著3個(gè)拼圖任務(wù)，完成拼圖任務(wù)即可獲得相應(yīng)得分。第7組不分配任務(wù)，但需要協(xié)助前6組完成任務(wù)。游戲中，各組所持七巧板是不足以完成紙條所示任務(wù)的，需要靠其它組的“犧牲”才可能完成任務(wù)。游戲結(jié)束時(shí)，得分最高的小組獲勝。
項(xiàng)目目標(biāo)：
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法；強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過(guò)加強(qiáng)資源的合理配置來(lái)提高整體價(jià)值；體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)；培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念；體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用。
不拋棄、不放棄。
項(xiàng)目介紹：
在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，全體隊(duì)員要通過(guò)人梯爬上4.2米的高墻，已經(jīng)上去的不可以再來(lái)做人梯，不能落下任何一位隊(duì)員。
項(xiàng)目目標(biāo)：
“畢業(yè)墻”是拓展訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目，且往往是拓展訓(xùn)練的最后一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)了這次勝利逃生之后，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、合作精神以及隊(duì)員間的感情往往會(huì)空前高漲，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力大大增強(qiáng)。用隊(duì)員自己的話(huà)說(shuō)就是他們之間的關(guān)系成為了“生死之交”。在這個(gè)項(xiàng)目里，隊(duì)員能夠認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源；學(xué)會(huì)民主、有效討論的辦法，并作出合理、快速的決策，懂得如何科學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方案；能更深地感受“信任”和“幫助”的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。
團(tuán)結(jié)一致、密切合作。
項(xiàng)目介紹：
12-15人一組，利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起后，全隊(duì)成員站到圓環(huán)中邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)，先走到終點(diǎn)的小組獲勝。
項(xiàng)目目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
責(zé)任與信任是相互的。
項(xiàng)目介紹：
找一個(gè)小高臺(tái)，以1.6m的高臺(tái)為例，參加游戲的每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手接住他。
項(xiàng)目目標(biāo)：
每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
同心協(xié)力。
項(xiàng)目介紹：
全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗。這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)，一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。
項(xiàng)目目標(biāo)：
提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解，對(duì)團(tuán)隊(duì)都是一種危害。這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十二
（一）邀請(qǐng)小學(xué)老師（家長(zhǎng)）來(lái)園，為大班小朋友講述小學(xué)的生活，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往與熱愛(ài)。（預(yù)定莊xx媽媽或小白媽媽?zhuān)?BR> （二）“幼兒園的一天”生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄（錄像光盤(pán)作紀(jì)念）。
為大班幼兒從早上入園到下午離園的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤錄像。
1.展示“長(zhǎng)大的我”，展示幼兒兩年來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
（1）成長(zhǎng)檔案展示。請(qǐng)幼兒當(dāng)解說(shuō)員，說(shuō)說(shuō)自己或同伴。
（2）才藝展示。幼兒自己排練的小節(jié)目。
（3）難忘的童年。通過(guò)課件的播放，進(jìn)一步感受成長(zhǎng)和進(jìn)步。
2.表達(dá)環(huán)節(jié)“感恩的心”，引導(dǎo)幼兒用多種方式表達(dá)自己的情感。
（1）園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)代表的寄語(yǔ)，為每位幼兒提出希望。
（2）幼兒的心聲。可采用“擊鼓傳花”的游戲，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽表達(dá)自己的情感；也可以全體幼兒通過(guò)集體朗誦《畢業(yè)詩(shī)》、演唱《畢業(yè)歌》的形式表達(dá)自己的心情。
3.互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)“溫暖的懷抱”，傳遞友情和依戀之情。
（1）送給老師的禮物。全體幼兒將制作的禮物贈(zèng)送給自己的老師，并向老師表示感謝。
（2）送給好朋友的禮物。將自己準(zhǔn)備好的禮物送給自己的好朋友，并與好朋友相互擁抱。
4.頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的自豪感。
（1）孩子穿園服，從園長(zhǎng)、教師手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)（以及全班畢業(yè)合影、紀(jì)念光盤(pán)）。
（2）全體幼兒說(shuō)出成長(zhǎng)宣言。
（3）走過(guò)“成長(zhǎng)之門(mén)”，與家長(zhǎng)擁抱，向老師鞠躬揮手告別。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十三
感恩過(guò)去，展望未來(lái)。
每一位學(xué)生有一個(gè)健康快樂(lè)的童年是我們最大的愿望。20xx年悄悄地向我們走來(lái)，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、有意義的新年，給孩子們一塊自由的舞臺(tái)，我們開(kāi)展了慶元旦文藝匯演活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè)的一天。
20xx年12月29日9：00—12：00。
全體師生以及家長(zhǎng)。
體育館。
學(xué)生獎(jiǎng)狀163份。老師獎(jiǎng)狀9個(gè)。家長(zhǎng)獎(jiǎng)狀15個(gè)。紅領(lǐng)巾130條，小凳子和各班的凳子，音響和筆記本電腦。膠帶和紙，照相機(jī)。家長(zhǎng)座班牌。布置各班的黑板。背景制作、會(huì)場(chǎng)提前布置。
第一項(xiàng)：李校長(zhǎng)新年致辭。
第二項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式。
1、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)。
2、優(yōu)秀生活老師，優(yōu)秀班主任老師，優(yōu)秀任課教師。
3、優(yōu)秀家長(zhǎng)。
第三項(xiàng)：少先隊(duì)入隊(duì)儀式。
1、出隊(duì)旗。
2、唱隊(duì)歌（指揮）。
3、宣讀新隊(duì)員名單。
4、老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴。
5、大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
6、新隊(duì)員代表講話(huà)。
7、大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號(hào)。
8、退旗。
第四項(xiàng)：節(jié)目匯演。
第五項(xiàng)：家長(zhǎng)帶凳子回班級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任組織學(xué)生回食堂之后班主任回教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
1、總負(fù)責(zé)：
2、12月23日下午第三四節(jié)課在音樂(lè)教室彩排。
3、12月25日之前各班節(jié)目名和串詞確定審核。
4、12月25日之前寫(xiě)串詞和培訓(xùn)主持人。
5、12月25日之前打印獎(jiǎng)狀和分包獎(jiǎng)狀。
6、12月25之前收集各班表彰學(xué)生和節(jié)目名單。
7、頒獎(jiǎng)。家長(zhǎng)、老師和學(xué)生按班級(jí)排隊(duì)上場(chǎng)。
8、12月28日早上劃分場(chǎng)地?cái)[好小板凳并給主席臺(tái)定中心位置。掛背景幕布。
9、12月28日中午音響準(zhǔn)備好，各班提前拷貝音樂(lè)給武老師。
10、12月28日中午三四節(jié)課走場(chǎng)。走場(chǎng)時(shí)各班把自己班的凳子般到會(huì)場(chǎng)。按照順序把各班凳子擺放在小凳子后面。
11、12月29日新年致辭。（負(fù)責(zé)：李校長(zhǎng)）。
12、12月29日8：30班主任負(fù)責(zé)各班準(zhǔn)時(shí)到會(huì)場(chǎng)就坐。
13、12月29日節(jié)目負(fù)責(zé)人：音樂(lè)老師。
14、會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備的東西拿到會(huì)場(chǎng)。獎(jiǎng)狀、紅領(lǐng)巾、證書(shū)、（負(fù)責(zé)人：牛獻(xiàn)禮）。
15、照相（負(fù)責(zé)人：李二妮）。
16、維持會(huì)場(chǎng)的秩序。
17、匯演結(jié)束各班把自己凳子帶回去，六一、六二學(xué)生留下來(lái)搬回凳子，之后由趙云老師組織六年級(jí)一班和二班學(xué)生去食堂。張飛負(fù)責(zé)組織學(xué)生借還職校的凳子。體育老師負(fù)責(zé)清理會(huì)場(chǎng)。
18、匯演結(jié)束家長(zhǎng)帶凳子回班級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任組織學(xué)生回食堂之后班主任回教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
19、配合生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生吃飯的老師：李丹。
19、家長(zhǎng)會(huì)期間由生活老師負(fù)責(zé)新樓學(xué)生宿舍。教學(xué)區(qū)等有沒(méi)有遺留的學(xué)生。
20、12月29日下午12點(diǎn)學(xué)生坐校車(chē)回家。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十四
各高校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)結(jié)合工作需求和學(xué)校實(shí)際，在迎新季、招新季期間開(kāi)設(shè)線(xiàn)上主題欄目或互動(dòng)話(huà)題，有機(jī)結(jié)合“xx青年說(shuō)”線(xiàn)上主題活動(dòng)、“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動(dòng)等活動(dòng)形式，通過(guò)微信、微博、短視頻app等新媒體平臺(tái)和矩陣開(kāi)展系列主題宣傳，有效提升xx學(xué)聯(lián)及各級(jí)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)組織的影響力和知名度。同時(shí)，圍繞新生入學(xué)適應(yīng)、心理健康、經(jīng)濟(jì)困難、人際交往、社團(tuán)選擇等常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)輿論引導(dǎo)，幫助新生解決煩惱困惑、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、適應(yīng)大學(xué)生活。
（二）開(kāi)展“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動(dòng)。
全省將聯(lián)系部分高校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)開(kāi)展“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動(dòng)。活動(dòng)期間，省學(xué)聯(lián)秘書(shū)處將在學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)組織的迎新、招新系列活動(dòng)或第一次見(jiàn)面會(huì)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織省學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席深入高校開(kāi)展“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動(dòng)。活動(dòng)主要面向新生群體或全體學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)干部專(zhuān)題宣講團(tuán)的十九大精神，xx學(xué)聯(lián)的發(fā)展歷史、文化精神以及xx高校共青團(tuán)品牌活動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)，通過(guò)在活動(dòng)期間開(kāi)展學(xué)生干部座談會(huì)、務(wù)虛會(huì)等形式，推進(jìn)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)組織的改革。
（三）派發(fā)xx學(xué)聯(lián)“新生游禮”船票。
為支持高校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)迎新、招新系列工作，擴(kuò)大學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織在新生群體的影響力和知名度，體現(xiàn)xx城市溫度、展現(xiàn)團(tuán)學(xué)組織關(guān)懷，xx學(xué)聯(lián)主要面向xx地區(qū)高校派發(fā)“新生游禮”船票（主要為xx日游船票）。領(lǐng)取船票的高校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)要有機(jī)結(jié)合迎新季、招新季系列活動(dòng)，通過(guò)設(shè)置攤位、活動(dòng)獎(jiǎng)品等方式派發(fā)至新生同學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十五
今年的畢業(yè)典禮將于6月23和24日在xx大會(huì)堂隆重舉行，屆時(shí)每位畢業(yè)生將穿學(xué)位袍、戴學(xué)位帽，接受師長(zhǎng)撥穗正冠。通過(guò)畢業(yè)典禮，讓廣大畢業(yè)生共同回憶大學(xué)生活的付出與收獲，再一次聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、校友的教誨，勉勵(lì)畢業(yè)生在走入社會(huì)后，繼續(xù)勤學(xué)、修德、明辨、篤行，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章，成為勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的廈大人。
（二）“出征·揚(yáng)帆”——舉辦一場(chǎng)赴西部、基層、國(guó)家重要行業(yè)與領(lǐng)域就業(yè)畢業(yè)出征活動(dòng)。
學(xué)校倡導(dǎo)大學(xué)生要面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，承擔(dān)服務(wù)國(guó)家、社會(huì)和人民的歷史責(zé)任。學(xué)校將舉辦一場(chǎng)隆重的赴西部、基層和重點(diǎn)單位就業(yè)畢業(yè)生的出征儀式；學(xué)校還將舉辦重點(diǎn)單位就業(yè)畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)分享系列沙龍（五月沙龍）。號(hào)召各學(xué)院、研究院積極組織開(kāi)展歡送會(huì)、座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等相關(guān)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在基層和人民中建功立業(yè)，讓青春綻放在祖國(guó)最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生。
（三）“朋輩·力量”——舉辦一次黨團(tuán)和班會(huì)主題活動(dòng)。
號(hào)召畢業(yè)生在畢業(yè)前參加一次黨支部活動(dòng)、主題團(tuán)日或班會(huì)活動(dòng)，讓大家再次感受集體溫暖，暢敘同窗情誼，共同回味大學(xué)生活中共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)一起暢談理想、展望未來(lái)，不忘初心、砥礪理想，努力為國(guó)家、為社會(huì)展示才華，貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，要把畢業(yè)典禮的學(xué)生禮儀作為活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，開(kāi)展著裝規(guī)范和相關(guān)禮儀教育，并在畢業(yè)典禮上嚴(yán)格要求。
（四）“感恩·同行”——開(kāi)展一系列感謝有你活動(dòng)。
學(xué)校和各學(xué)院開(kāi)展感恩母校、難忘師恩、感謝身邊人等活動(dòng)，通過(guò)多種形式征集畢業(yè)生對(duì)母校發(fā)展的建議和意見(jiàn)，以此表達(dá)對(duì)母校的感恩之情；引導(dǎo)畢業(yè)生在離校前拜訪(fǎng)自己尊敬的老師，表達(dá)自己對(duì)老師的謝意；引導(dǎo)畢業(yè)生向朝夕相處的同學(xué)、為班級(jí)建設(shè)付出心血的班委、為我們生活學(xué)習(xí)付出勞動(dòng)的宿舍管理人員、保潔、餐廳員工及其他身邊的人說(shuō)一聲感謝，道一聲珍重。
（五）“青春·銘記”——組織一系列網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)。
為讓畢業(yè)生在即將離開(kāi)母校之際，充分表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的真摯感情，學(xué)校將通過(guò)各種新媒體平臺(tái)開(kāi)展線(xiàn)上互動(dòng)活動(dòng)。畢業(yè)生可以通過(guò)校院兩級(jí)的媒體平臺(tái)與各項(xiàng)畢業(yè)季線(xiàn)下活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)，抒發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感，述說(shuō)畢業(yè)后的愿望，表達(dá)對(duì)自己、對(duì)同窗、對(duì)即將入校的20xx級(jí)學(xué)弟學(xué)妹的祝福以及對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家未來(lái)的希望與憧憬。
（六）“愛(ài)心·傳承”——組織一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
學(xué)校鼓勵(lì)各學(xué)院、各班級(jí)、各位畢業(yè)生開(kāi)展自行車(chē)捐贈(zèng)、書(shū)籍捐贈(zèng)、志愿服務(wù)等各類(lèi)愛(ài)心活動(dòng)。捐贈(zèng)的自行車(chē)將用于公共自行車(chē)“小綠”項(xiàng)目，舊書(shū)將通過(guò)相關(guān)學(xué)生團(tuán)體捐贈(zèng)給西部地區(qū)學(xué)校或在省內(nèi)部分困難地區(qū)捐建圖書(shū)館，其余捐贈(zèng)物資將統(tǒng)一交給學(xué)校愛(ài)心超市安排，以幫助更多學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)。
（七）“為愛(ài)·守望”——開(kāi)展一系列文明離寢活動(dòng)。
“掃一屋，方能掃天下”，宿舍環(huán)境與宿舍文化是學(xué)生精神面貌的最好體現(xiàn)。學(xué)校號(hào)召畢業(yè)生以宿舍為單位，在離校前與舍友共同開(kāi)展一次宿舍清潔活動(dòng)，將畢業(yè)不帶走的可循環(huán)使用物品（書(shū)本、臉盆、桶、衣架等）分類(lèi)放置在個(gè)人桌面上，將不可回收垃圾裝入后勤集團(tuán)提供的垃圾袋并帶到宿舍樓外垃圾收集點(diǎn)，在離校時(shí)留下一間整潔如新的宿舍，通過(guò)這種形式來(lái)表達(dá)對(duì)母校的依戀和感激，對(duì)曾經(jīng)的青蔥歲月的懷念和不舍，同時(shí)也為后面入住的同學(xué)提供了一個(gè)整潔的寓所，讓宿舍代替畢業(yè)生守望母校。
（八）“聆聽(tīng)·駐足”——再一次感受校園的文化與魅力。
在畢業(yè)季再聽(tīng)一場(chǎng)講座，再聽(tīng)一堂課，再讀一本書(shū)系列活動(dòng)；相關(guān)學(xué)院舉辦交響樂(lè)、民歌畢業(yè)音樂(lè)會(huì)、“中文有戲”等系列活動(dòng)，通過(guò)共享文體活動(dòng)信息，讓畢業(yè)生們?cè)谏钋榈难莩鲋谢赝驾夹@，暢想美好明天。引導(dǎo)畢業(yè)生重逛校園，瞻仰校主銅像，在校內(nèi)先賢塑像面前駐足，參觀校史館、革命史館等，重溫校史，感受校園的文化與魅力。
（九）“定格·依戀”——留下一份對(duì)美好x大的紀(jì)念。
為讓畢業(yè)生能夠充分表達(dá)對(duì)母校、對(duì)同學(xué)、對(duì)校園的依戀之情，開(kāi)展畢業(yè)影像冊(cè)征集，畢業(yè)攝影展等活動(dòng)。畢業(yè)生可以拿起手中的相機(jī)，捕捉校園生活絢爛的瞬間，展現(xiàn)廈大學(xué)子風(fēng)采，定格青春畫(huà)面，留下美好回憶。面向畢業(yè)生群體征集作品，記錄講述學(xué)生在學(xué)期間與廈大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)對(duì)母校的不舍和感恩之情。
（十）“記錄·珍藏”——贈(zèng)送畢業(yè)生一份禮物。
為發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的模范帶頭作用，在校園中樹(shù)立先進(jìn)典型，xx發(fā)展中心開(kāi)展“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”易訪(fǎng)談活動(dòng)，尋找即將離校的優(yōu)秀畢業(yè)生，用文字和視頻記錄下他們的故事，依托相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)予以展示；各學(xué)院可以根據(jù)本院實(shí)際情況為每位畢業(yè)生贈(zèng)送禮物，珍藏畢業(yè)記憶。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十六
母親節(jié)，是國(guó)際上普及度較高的節(jié)日，在中國(guó)，很多人都會(huì)過(guò)這個(gè)節(jié)，母親節(jié)對(duì)大學(xué)生也具有不小的影響力。舉辦此次活動(dòng)旨在提供一個(gè)平臺(tái)，讓大學(xué)生們更好地釋放心中的情感，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。
二、主辦單位。
主辦：黨委宣傳部、團(tuán)委、學(xué)工處。
承辦：旅商校園電視臺(tái)。
協(xié)辦：學(xué)院學(xué)生會(huì)。
三、活動(dòng)對(duì)象。
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間。
2014年4月23日-5月7日。
五、活動(dòng)的具體內(nèi)容。
1.“手寫(xiě)家書(shū)寄母親”千人書(shū)信書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。
時(shí)間：4月23日下午14:40。
地點(diǎn)：三食堂。
參與人員：每班人，由各分院選派。
活動(dòng)內(nèi)容：全體參加人員，準(zhǔn)備一支筆，主辦方準(zhǔn)備信封和信箋，現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)完后，統(tǒng)一收集郵寄。
2.情系便利貼。
時(shí)間：5月5日-6日。
地點(diǎn)：三食堂、一食堂。
參與人員：全院師生。
活動(dòng)內(nèi)容：在現(xiàn)場(chǎng)放置一塊大的許愿板，現(xiàn)場(chǎng)有工作人員提供便利貼和筆，同學(xué)們可以在便利貼上寫(xiě)下對(duì)母親的祝?；蛘呦雽?duì)母親說(shuō)的話(huà)，然后貼在許愿板上。
3.紙鶴傳祝福、母親節(jié)知多少、千里情牽。
時(shí)間：5月7日下午14:30。
地點(diǎn)：陶行知廣場(chǎng)。
參與人員：全院師生。
活動(dòng)內(nèi)容：1.現(xiàn)場(chǎng)教同學(xué)們疊紙鶴，講他們疊的紙鶴用線(xiàn)穿起來(lái)，掛在攤位上，體現(xiàn)莘莘學(xué)子對(duì)母親的祝福。2.展板展示母親節(jié)來(lái)源和發(fā)展，偉大母親故事，母親懷孕的經(jīng)過(guò)以及所承受的`痛苦，晚上電影劇情介紹和宣傳3.在電影結(jié)束后，組織在場(chǎng)同學(xué)接通自己母親的電話(huà)，大家一起對(duì)著電話(huà)說(shuō):“媽媽?zhuān)Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)!”
六、活動(dòng)宣傳。
校園電視臺(tái)、院報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站等校園媒體全程關(guān)報(bào)道相關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，宣傳部、校園電視臺(tái)積極向校外媒體推送、發(fā)稿。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十七
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
二、活動(dòng)時(shí)間：
征集時(shí)間：5月16日-5月31日。
推送時(shí)間：6月1日-6月17日。
三、活動(dòng)主題：
感恩母校致謝青春。
四、活動(dòng)對(duì)象：
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）那些年，導(dǎo)師陪我度過(guò)的歲月。
征集與導(dǎo)師的合照，配相應(yīng)文字說(shuō)明,講述與導(dǎo)師之間發(fā)生的故事。
研究生期間，聯(lián)系最多的老師就是自己的導(dǎo)師，不論是生活還是學(xué)習(xí)以及人生之路，導(dǎo)師都對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。你和導(dǎo)師之間有哪些特別、讓你印象深刻的事情都可以和我們分享。
活動(dòng)要求：
1、形式：（1）合照：生活照片（與導(dǎo)師課外互動(dòng)照片）、學(xué)習(xí)交流照片（實(shí)驗(yàn)室或者在下工地過(guò)程中與導(dǎo)師的合照）、活動(dòng)照片（參與課題活動(dòng)與實(shí)踐照片）或其他有意義的照片等。配上文字說(shuō)明，講述你與導(dǎo)師之間的小故事、表達(dá)你對(duì)導(dǎo)師的感恩之情。
（2）文章或詩(shī)歌：可以抒發(fā)在某某學(xué)習(xí)期間的真情實(shí)感、表達(dá)對(duì)導(dǎo)師的感恩與回憶。
（3）音頻：錄下你想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，講述你與導(dǎo)師之間的故事。
（4）視頻：畢業(yè)學(xué)生相對(duì)老師說(shuō)的話(huà)、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的寄語(yǔ)等。
2、要求：體現(xiàn)導(dǎo)師和學(xué)生之間的師生情，有較好的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)欣賞效果。圖片配上適當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明即可，音頻時(shí)間掌握在一分鐘以?xún)?nèi)，視頻需先上傳到騰訊視頻，將視頻的`網(wǎng)址發(fā)送至“某某研言”郵箱。
合作伙伴：各院研究生輔導(dǎo)員、某某研會(huì)。
請(qǐng)各位輔導(dǎo)員、研究生會(huì)干部發(fā)動(dòng)周?chē)膬?yōu)秀學(xué)生積極投稿，展現(xiàn)我校濃濃師生情。
3、推送時(shí)間安排：
6月1日-6月17日每周一。
（二）“青春畢業(yè)show”——最有特色的研究生畢業(yè)照。
畢業(yè)的感覺(jué)，難以言語(yǔ)難以書(shū)寫(xiě)。是憂(yōu)傷還是快樂(lè)，是結(jié)束還是開(kāi)始，或者你可以用你們獨(dú)特的畢業(yè)照告訴我們。20的夏天，青春不散場(chǎng)，用光和影把青春記錄成永恒。
1、活動(dòng)要求：
各學(xué)院研究生輔導(dǎo)員在研究生中積極宣傳，每個(gè)學(xué)院可選取5張最具特色的畢業(yè)照發(fā)送至某某研言郵箱，（可以是以班級(jí)、寢室、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人等為單位）。文件命名以“學(xué)院班級(jí)+聯(lián)系方式”。
2、形式：
（1）以專(zhuān)題推出，圖片加一段畢業(yè)感言。每天大概推送三個(gè)班級(jí)，具體視投稿情況而定。
（2）舉行投票活動(dòng)，選出“2018屆最有特色的研究生畢業(yè)照”。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方案：定制鑰匙扣，（某某60周年畢業(yè)紀(jì)念）。
合作伙伴：各院研究生輔導(dǎo)員、研究生會(huì)。
4、推送時(shí)間安排：
6月1日-6月17日每周二。
（三）畢業(yè)季——最后我還有些話(huà)想說(shuō)。
1、“如果在某某重讀一遍研究生，我會(huì)……”
形式：“如果在某某重讀一遍研究生，我會(huì)……”,將這個(gè)問(wèn)題的回答寫(xiě)在一張a4紙上，并留下自己的學(xué)院和名字（可用昵稱(chēng)），拍照發(fā)送到某某研言郵箱。（要求手持a4紙回答合照)。
要求：研究生會(huì)成員、研言編輯每個(gè)人大概找兩位畢業(yè)生、寫(xiě)下他們的遺憾，內(nèi)容要求生動(dòng)活潑有趣。
2、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有話(huà)說(shuō)。
形式：定一個(gè)主題（比如在論文寫(xiě)作當(dāng)中要注意哪些問(wèn)題？科研過(guò)程中如何化解難題等），以視頻采訪(fǎng)的形式在研言上推送。
推送時(shí)間：6月9日-6月17日每周二。
某某大學(xué)某某研言。
2018年5月。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十八
在20xx屆畢業(yè)生即將告別母校之際，為營(yíng)造溫馨和諧離校氛圍，在前期畢業(yè)季和各學(xué)院豐富多彩畢業(yè)活動(dòng)基礎(chǔ)上，決定在全校教職醫(yī)務(wù)員工和全校畢業(yè)生中開(kāi)展“學(xué)生在我心中、母校在我心中”畢業(yè)季“雙心”活動(dòng)，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
（一）“學(xué)生在我心中”主題教育活動(dòng)。
以“學(xué)生在我心中”為主題，在全校教職醫(yī)務(wù)員工中開(kāi)展“同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)”活動(dòng)，征集對(duì)畢業(yè)生的寄語(yǔ)，表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的祝愿、鼓勵(lì)和期許。
形式不限，可以是一段文字（題材不限，字?jǐn)?shù)不限）、可以是一張親手寫(xiě)下的明信片，可以是一個(gè)走心的小禮物，號(hào)召全校教職醫(yī)務(wù)員工圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生做好離校服務(wù)保障工作，為學(xué)生們上好“最后一課”，營(yíng)造溫馨和諧離校氛圍。
（二）“母校在我心中”主題教育活動(dòng)。
以“母校在我心中”為主題，在全校畢業(yè)生中開(kāi)展“母校，我想對(duì)你說(shuō)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)、校友意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。素材可包括文字、圖片、微視頻等多種形式。
1、文字素材。包括對(duì)大學(xué)生活的感悟、對(duì)師長(zhǎng)同窗的情誼、對(duì)母校發(fā)展的建議、對(duì)青春夢(mèng)想的期許等?？梢允菍?xiě)給師長(zhǎng)的一段話(huà)、寫(xiě)給母校的三行情詩(shī)、也可以是一篇酣暢淋漓的文章，題材不限，字?jǐn)?shù)不限。
2、圖視素材。提交的圖片或微視頻，要有可挖掘的故事，如在校期間自己的成長(zhǎng)、母校的變化、母校一個(gè)令你值得回憶的地方等，素材需配文字介紹，說(shuō)明它們背后的故事。
素材報(bào)送截止日期：6月30日。
請(qǐng)參加活動(dòng)的老師和同學(xué)，將素材發(fā)送至報(bào)送時(shí)請(qǐng)?jiān)卩]件正文注明個(gè)人姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系方式，并歡迎配以作者個(gè)人生活照。學(xué)校將通過(guò)學(xué)工部微信公眾號(hào)和學(xué)生在線(xiàn)網(wǎng)站擇優(yōu)進(jìn)行推送展示，并贈(zèng)與紀(jì)念品。聯(lián)系人：李，聯(lián)系電話(huà)：
1、個(gè)人作品須征得原作者同意；學(xué)校有權(quán)對(duì)報(bào)送照片和文字素材作適當(dāng)修改；作品一經(jīng)采用，相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有。
2、照片請(qǐng)盡量使用原片。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十九
呼吸仍在繼續(xù)，你可曾真正在意過(guò)它的跳動(dòng)；時(shí)光唱著的仍然是喧賓奪主的高調(diào)。眨眼、轉(zhuǎn)身、翹首、又是下一個(gè)驛站！道聲再見(jiàn)、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風(fēng)采！
如果把四年大學(xué)生涯擬似一個(gè)立體三維，以時(shí)間軸，那么我們希望隨著軸的不斷延伸，以y軸為收獲的莘莘學(xué)子無(wú)論是在學(xué)業(yè)或是生活經(jīng)驗(yàn)反方面亦能步步為營(yíng)，在未來(lái)的'領(lǐng)域捷足先登！與此同時(shí)，通過(guò)舉辦本次“學(xué)院屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)”希望能站在一個(gè)藝術(shù)的視角而對(duì)即將畢業(yè)的朋友們傳達(dá)出學(xué)院院長(zhǎng)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的美好祝愿，希望把美好未來(lái)作為z軸的他們能早日銜領(lǐng)到專(zhuān)屬他們的橄欖枝！
同時(shí)也借此讓畢業(yè)生再次感受到學(xué)院對(duì)他們的關(guān)懷與期望以及大學(xué)生活留下的美好回憶，將初涉大學(xué)校園時(shí)的他們從一杯青澀的檸檬汁醞釀成一杯撩人的美酒，散發(fā)著當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與時(shí)尚！引領(lǐng)他們對(duì)未來(lái)工作的積極性和追求性。以嶄新的面貌去迎接未來(lái)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，去努力完善成為時(shí)下高素質(zhì)人才的需要！
精心打造一次藝術(shù)盛宴，勉勵(lì)畢業(yè)生鑄就美麗藍(lán)圖！愛(ài)我學(xué)院！愛(ài)我中華！
1、晚會(huì)名稱(chēng)：“展望未來(lái)—學(xué)院畢業(yè)生大型歡送晚會(huì)”
2、晚會(huì)主題：回眸、感恩、愿景。
3、晚會(huì)時(shí)間：20xx年xx月xx日。
4、晚會(huì)地點(diǎn)：學(xué)院演播廳。
5、參與對(duì)象：持請(qǐng)柬、工作證、門(mén)票即可。
主辦機(jī)構(gòu)：學(xué)院。
承辦單位：學(xué)院團(tuán)委及學(xué)院學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦單位：學(xué)院各系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
贊助商：待定。
顧問(wèn)：
指導(dǎo)老師：
策劃：
策劃書(shū)：xx月xx日擬定并交院領(lǐng)導(dǎo)老師簽字審批若有紕漏月日前做最后商定。
宣傳：xx月xx日到xx日。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇一
畢業(yè)季即將來(lái)臨，四年前懷揣著青春之志的同學(xué)們此時(shí)就要完成學(xué)業(yè)走向另一段全新的征程了，而一批新人也將在數(shù)月之后來(lái)到大學(xué)校園展開(kāi)全新的生活。此時(shí)此刻，宣泄青春成為了一件如此美好的事情，畢竟青春的語(yǔ)言是無(wú)窮盡的。這次活動(dòng)的開(kāi)展正是搭建了一個(gè)連接永恒友誼的平臺(tái)。
二、活動(dòng)目的。
這次活動(dòng)旨在為各年級(jí)同學(xué)在畢業(yè)季抒發(fā)感想搭建一個(gè)交流平臺(tái)，同學(xué)們可以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà)，無(wú)論是對(duì)青春的，還是對(duì)朋友的，這些話(huà)都會(huì)成為青春里一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，都會(huì)成為對(duì)方或是大家心里的一米溫暖的陽(yáng)光，進(jìn)而可以推動(dòng)在校大學(xué)生情感價(jià)值觀的健康發(fā)展，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)與生活作風(fēng)、優(yōu)秀校園文化的建設(shè)。
三、活動(dòng)名稱(chēng)。
“畢業(yè)季之青春不畢業(yè)”
四、活動(dòng)時(shí)間。
5月20日至5月27日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
xx校區(qū)。
六、組織單位。
金融與統(tǒng)計(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公秘書(shū)部。
七、活動(dòng)對(duì)象。
北校區(qū)全體學(xué)生。
八、活動(dòng)流程。
1、活動(dòng)宣傳。
（1）活動(dòng)開(kāi)始前半月內(nèi)做好活動(dòng)宣傳視頻；
（2）活動(dòng)前兩天通過(guò)辦公室發(fā)布通知并在金小團(tuán)上公布；
（3）活動(dòng)前兩天在二教門(mén)口與望麓橋公寓內(nèi)張貼活動(dòng)主題海報(bào)；
（4）活動(dòng)前兩天在教室播放視頻進(jìn)行宣傳。
2、主題活動(dòng)一“期待你的愛(ài)”
5月23日中午在校食堂門(mén)口和龍王港門(mén)口擺臺(tái)，接收同學(xué)們已經(jīng)寫(xiě)好的給收件人的信，對(duì)象可以是關(guān)系好的同學(xué)，老師或是lover，字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容有愛(ài)健康。接收完畢之后按照公寓號(hào)與寢室號(hào)進(jìn)行分類(lèi)，并于23日晚進(jìn)行明信片的派送，敲門(mén)時(shí)的口號(hào)即為“xx*同學(xué)你好，您收到一份暖暖滴愛(ài)~”。將給老師的明信片進(jìn)行整理，于24日上班時(shí)間送至老師辦公室。
3、主題活動(dòng)二“我也致青春”
從5月20日0時(shí)至5月24日24時(shí)同學(xué)們可通過(guò)發(fā)送電子郵件將自己對(duì)青春的回憶、感悟或是期待發(fā)送到辦公室公郵，內(nèi)容要求健康積極，要有一定的文學(xué)功底，文體不限，但字?jǐn)?shù)需要控制在300字以?xún)?nèi)。征文結(jié)束之后，先組織本部?jī)?nèi)干事對(duì)文稿進(jìn)行初次篩選（可根據(jù)附件細(xì)則評(píng)分），再邀請(qǐng)文學(xué)院老師或是本院內(nèi)文學(xué)素養(yǎng)較高的老師進(jìn)行最終評(píng)比，于5月25日中午前選出出色的十篇稿子，立即由金大團(tuán)進(jìn)行第一時(shí)間發(fā)布，落選稿子將發(fā)送短信給投稿者給出落選理由。
4、主題活動(dòng)三“繪出我人生”
這個(gè)活動(dòng)可以和活動(dòng)一同時(shí)進(jìn)行，也是和征集明信片一樣要同學(xué)們?cè)跀[臺(tái)前事先準(zhǔn)備。這是一個(gè)繪畫(huà)設(shè)計(jì)活動(dòng)，紙張大小a4，可根據(jù)自己的習(xí)慣繪制想要的圖案，圖案要求富有青春氣息，傳達(dá)一種人生態(tài)度，圖案不得超過(guò)版面的30%，其余空余之處必須是淡色調(diào)，再將繪畫(huà)作品擇優(yōu)選出十幅來(lái)。
5、主題活動(dòng)四“晾我們的多彩青春”
這個(gè)活動(dòng)是活動(dòng)二、三的成果的結(jié)合展示，5月25日下午將文學(xué)作品與繪畫(huà)作品的作者共20名同學(xué)組織到水教開(kāi)會(huì)，由他們自由搭配將稿子與繪畫(huà)作品一一搭配，于27日中午前交出最終作品，同時(shí)，作品結(jié)合的雙方須一起做一份簡(jiǎn)短的自我簡(jiǎn)介，內(nèi)容包括基本信息、作品靈感與關(guān)于作品結(jié)合的的看法，并附上雙方照片。27日下午辦公室干事一起制作一個(gè)大版面將十份作品及作者信息附上，并做保護(hù)處理，在二教門(mén)口展示五天，再將作品一一拍照上傳金大團(tuán)、湖大貼吧與瀟湘槐市。
九、活動(dòng)預(yù)算。
1、視頻拍攝20元。
2、海報(bào)制作30元。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇二
20xx年6月22下午3：30—4：40。
白云大道北廣東道酒家一樓大廳。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體教師、六年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)。
1、總協(xié)調(diào)、活動(dòng)策劃、主持稿（李少林）。
2、準(zhǔn)備鮮花20束、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)邀請(qǐng)卡（楊潔）。
3、畢業(yè)感言：每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言（各班主任）。
4、演出節(jié)目（各班主任、科任老師）。
5、背景課件、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片、現(xiàn)場(chǎng)電腦操作（張彩云）。
6、選拔、培訓(xùn)主持人（何春玲）。
7、六年級(jí)20名學(xué)生獻(xiàn)花（李曉琴）。
8、帶領(lǐng)學(xué)生給母校獻(xiàn)禮（趙莉萍）。
9、制作簽名板、組織學(xué)生簽名留念、學(xué)生代表迎賓及引導(dǎo)就坐（余鳳）。
10、新聞稿（曠文虹）。
11、教師寄語(yǔ)（周振鋒）。
12、拍照、催場(chǎng)（劉欣）。
13、組織進(jìn)退場(chǎng)、安全管理、紀(jì)律提醒（朱建名）。
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。
2、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇三
20xx年一季度全市主要銀行金融機(jī)構(gòu)存款基本都是增加的，同期我行存款是下降的，面對(duì)越來(lái)越激烈的存款競(jìng)爭(zhēng)，制定一個(gè)完善而有效的存款營(yíng)銷(xiāo)策略成為當(dāng)前最為迫切的前提！一個(gè)好的營(yíng)銷(xiāo)方案將會(huì)成為擴(kuò)充市場(chǎng)、延伸品牌度的有效手段。
堅(jiān)持以加快存款發(fā)展作為主題。抓住機(jī)遇，適應(yīng)市場(chǎng)的需求，加大存款營(yíng)銷(xiāo)力度，壯大我行的存款市場(chǎng)份額。
成立**支行“百日存款竟賽”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由行長(zhǎng)王***任組長(zhǎng)，副行長(zhǎng)**任副組長(zhǎng)，副行長(zhǎng)**及辦公室**、營(yíng)銷(xiāo)部**為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在辦公室，具體負(fù)責(zé)“百日存款竟賽”的營(yíng)銷(xiāo)體系建設(shè)工作的組織、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、督查、調(diào)度和考評(píng)。
本行存款的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（應(yīng)包括但不限于：存款的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，如公存、儲(chǔ)蓄及定活期比例；高端客戶(hù)情況；主要貸款戶(hù)派生存款情況等）。
從**支行存款的整個(gè)結(jié)構(gòu)看，活期類(lèi)存款的大幅波動(dòng)，是**存款不能持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)之一，儲(chǔ)蓄存款源的潰乏，對(duì)單個(gè)帳戶(hù)的過(guò)于依賴(lài)，是影響**支行存款的持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)的主要原因之一。
（一）穩(wěn)定性因素：
（1）由于受社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律的影響，每年初都會(huì)有大量的易變性存款和準(zhǔn)易性存款在短期內(nèi)急聚沉淀到各金融機(jī)構(gòu)。但該類(lèi)存款流動(dòng)性大、平均占用天數(shù)低，穩(wěn)定性較差。在沒(méi)有新的、相當(dāng)量的新存款源補(bǔ)充的前提下，彌補(bǔ)該部分存款流出后留下巨大資金空缺，需要投入更大的精力和經(jīng)歷更長(zhǎng)的修復(fù)過(guò)程。這是引起**支行存款下滑的主要原因之一。
（2）個(gè)別客戶(hù)的存款波動(dòng)較大地影響到**支行存款資金的穩(wěn)定性，短期內(nèi)還難以補(bǔ)足。
（3）居民消費(fèi)需求不斷增長(zhǎng)，儲(chǔ)蓄心理不斷減弱。新客戶(hù)群體的增長(zhǎng)和老客戶(hù)群體的維護(hù)工作需要不斷改進(jìn)服務(wù)，提供合適的金融產(chǎn)品才能跟上，加之各金融機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)激烈，也致使**支行一季度存款工作開(kāi)展較為困難。
（4）新開(kāi)立的存款帳戶(hù)的數(shù)量大而質(zhì)量欠缺，一些帳戶(hù)開(kāi)立后長(zhǎng)期使用效率低，由于新增帳戶(hù)存款余額的增長(zhǎng)乏力，起不到推動(dòng)作用，無(wú)疑浪費(fèi)了前期投入的人力和物力成本。也是造成**支行存款不能自然修復(fù)和回升的原因之一。
（二）金融政策及居民心理因素：商行屬地方性銀行，與國(guó)有商業(yè)銀行相比，無(wú)論從營(yíng)業(yè)環(huán)境、硬件設(shè)備、產(chǎn)品的科技含量、網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，以及服務(wù)手段、服務(wù)內(nèi)容，都不在同一個(gè)起跑線(xiàn)上。相對(duì)于國(guó)有商業(yè)銀行強(qiáng)大的技術(shù)手段、雄厚的資金實(shí)力、堅(jiān)實(shí)的國(guó)有體制后盾、以及幾十年來(lái)在社會(huì)公眾心目中樹(shù)立積累起來(lái)的卓著信用。是商行在短期內(nèi)無(wú)法達(dá)到的目標(biāo)。加之國(guó)家政策宣傳多年來(lái)一直偏重于對(duì)國(guó)有大中型金融機(jī)構(gòu)的宣傳報(bào)道。這些客觀因素，無(wú)形中對(duì)商行存款組織工作產(chǎn)生了一定影響。導(dǎo)致部分企業(yè)和居民在對(duì)金融機(jī)構(gòu)的選擇和認(rèn)知上，更傾向于國(guó)有商業(yè)銀行。因此，這對(duì)吸收社會(huì)公眾存款的能力和范圍有較大的限制和制約。
（一）優(yōu)化存款結(jié)構(gòu)：一方面努力提高存款的穩(wěn)定性，增加定期儲(chǔ)蓄存款部分，尋找和吸收新的存款客戶(hù)，在確保存款總量即定的前提下，加強(qiáng)存款自我更新，自我補(bǔ)充的能力。第二、優(yōu)化存款質(zhì)量，建立信用客戶(hù)群體，資金運(yùn)用將偏重于有較好優(yōu)勢(shì)發(fā)展的企業(yè)，為其提供配套服務(wù)，使這一部分客戶(hù)的所有業(yè)務(wù)不流失。（具體量化指標(biāo)、）。
（二）改進(jìn)服務(wù)內(nèi)容、優(yōu)化服務(wù)手段：一方面，注重優(yōu)質(zhì)客戶(hù)的培植工作一方面，從柜面采集信息、挖掘優(yōu)質(zhì)客戶(hù)群體，另一方面，不能簡(jiǎn)單的以信貸客戶(hù)經(jīng)理為吸引存款的營(yíng)銷(xiāo)人員，由于信貸客戶(hù)經(jīng)理在開(kāi)展小企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)工作后無(wú)法能對(duì)所有客戶(hù)的存款進(jìn)行細(xì)致的維護(hù)，對(duì)每三位小企業(yè)客戶(hù)經(jīng)理配置專(zhuān)人進(jìn)行存款、中間業(yè)務(wù)、理財(cái)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)，對(duì)此類(lèi)人員的應(yīng)挑選業(yè)務(wù)能力、表達(dá)能力、專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)更強(qiáng)的營(yíng)銷(xiāo)人員從事此項(xiàng)工作，一方面是通過(guò)信貸營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的提供的信息對(duì)信貸客戶(hù)進(jìn)行長(zhǎng)期的跟蹤維護(hù)，另一方面通過(guò)對(duì)支行提供的`客戶(hù)信息來(lái)開(kāi)展長(zhǎng)期不斷的存款大戶(hù)維護(hù)工作。
著手建立電子版優(yōu)質(zhì)客戶(hù)信息檔案，隨時(shí)對(duì)客戶(hù)進(jìn)行跟蹤，通過(guò)對(duì)優(yōu)質(zhì)客戶(hù)信息的對(duì)比、遴選，將優(yōu)質(zhì)客戶(hù)群體進(jìn)行細(xì)分，實(shí)行分層次的差異化服務(wù)，做好存款后續(xù)維護(hù)和開(kāi)發(fā)工作。培養(yǎng)客戶(hù)對(duì)商行的信任度和忠誠(chéng)度，在穩(wěn)定現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)客戶(hù)的基礎(chǔ)上，積極發(fā)展新的優(yōu)質(zhì)客戶(hù)群體；另一方面，努力改善柜面服務(wù)，配置大堂經(jīng)理，二類(lèi)支行全體人員要明確自身定位，把現(xiàn)有存款業(yè)務(wù)做活、做到位。在當(dāng)前激烈的金融業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，我們需要突出服務(wù)優(yōu)質(zhì)的特色，充分挖掘自身的長(zhǎng)處和亮點(diǎn)。
為徹底扭轉(zhuǎn)儲(chǔ)蓄存款大幅波動(dòng)的不良局面，盡快建立以存款為中心的多項(xiàng)工作措施深入挖掘目標(biāo)市場(chǎng)，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)爭(zhēng)攬存款、以理財(cái)產(chǎn)品挖轉(zhuǎn)存款、以結(jié)算沉淀存款、以代發(fā)工資吸收存款等活動(dòng)來(lái)服務(wù)穩(wěn)定存款。
（一）開(kāi)展儲(chǔ)蓄競(jìng)賽活動(dòng)爭(zhēng)攬存款：制定強(qiáng)有力的激勵(lì)措施，樹(shù)立集體與個(gè)人目標(biāo)統(tǒng)一、利益一致的“一盤(pán)棋”意識(shí)，全行全力爭(zhēng)攬存款。
（二）以理財(cái)產(chǎn)品挖轉(zhuǎn)存款：抓住理財(cái)產(chǎn)品收益高、發(fā)行期次多、資金回籠快等優(yōu)勢(shì)，將他行客戶(hù)作為主攻點(diǎn)集中力量挖轉(zhuǎn)，且要隨時(shí)關(guān)注發(fā)行的大量信托理財(cái)產(chǎn)品到期時(shí)間，組織人員與大額儲(chǔ)蓄客戶(hù)進(jìn)行了電話(huà)隨訪(fǎng)，與客戶(hù)“零距離”接觸，做到將所有信托理財(cái)產(chǎn)品和大額客戶(hù)到期的存款都順利轉(zhuǎn)存。組織人員及時(shí)對(duì)公存客戶(hù)帳面上大額存款資金進(jìn)行了解，對(duì)暫時(shí)不用的存款為客戶(hù)做好理財(cái)，提示轉(zhuǎn)存為7天通知存款或定期存款，并做好其他業(yè)務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)拓展工作，帶動(dòng)保險(xiǎn)、基金、黃金等理財(cái)產(chǎn)品的快速銷(xiāo)售，帶動(dòng)儲(chǔ)蓄存款穩(wěn)定增長(zhǎng)。
（三）以結(jié)算沉淀存款：積極分析存量客戶(hù)的資金運(yùn)作情況，利用網(wǎng)銀轉(zhuǎn)賬功能做好付款方、收款方資金劃轉(zhuǎn)，確保資金在支行內(nèi)部循環(huán)，確保儲(chǔ)蓄存款穩(wěn)定。
（四）以代發(fā)工資吸收存款：先以借款企業(yè)為突破口來(lái)辦理代發(fā)工資業(yè)務(wù)，再通過(guò)和**區(qū)、新市區(qū)、**區(qū)工商局聯(lián)系，以區(qū)域內(nèi)所有企業(yè)為目標(biāo)，以代發(fā)工資為突破口，二類(lèi)支行和營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)、綜合業(yè)務(wù)部門(mén)協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)，主動(dòng)實(shí)施“一攬子”金融服務(wù)，促進(jìn)存款、理財(cái)、電子銀行等業(yè)務(wù)協(xié)同快速發(fā)展。
（一）落實(shí)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境：將營(yíng)銷(xiāo)措施落實(shí)到二類(lèi)支行、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)負(fù)責(zé)人，要負(fù)責(zé)人引起高度重視，借以調(diào)動(dòng)全員存款營(yíng)銷(xiāo)積極性，在全行樹(shù)立起“抓存款就是抓效益，提高資金自給能力就是提高資產(chǎn)創(chuàng)立能力”的觀念。其次在全行召開(kāi)“人人抓存款”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案，圍繞任務(wù)目標(biāo)統(tǒng)一全員思想，使大家從全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度牢固樹(shù)立服務(wù)客戶(hù)、加快發(fā)展的意識(shí)。從營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境上要落實(shí)從行領(lǐng)導(dǎo)到一般員工，人人堅(jiān)守“團(tuán)結(jié)激發(fā)活力、團(tuán)結(jié)激發(fā)、團(tuán)結(jié)激發(fā)斗志、團(tuán)結(jié)創(chuàng)造奇跡”的信念。
（二）落實(shí)營(yíng)銷(xiāo)人員：要求窗口服務(wù)人員成為存款總量擴(kuò)充的主力軍。在對(duì)現(xiàn)實(shí)、潛在的優(yōu)良客戶(hù)進(jìn)行分類(lèi)排隊(duì)的基礎(chǔ)上，鎖定目標(biāo)客戶(hù)，把握營(yíng)銷(xiāo)重點(diǎn)，開(kāi)展高端營(yíng)銷(xiāo)和親情營(yíng)銷(xiāo)。其次要加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的存貸款綜合營(yíng)銷(xiāo)，強(qiáng)化以貸款帶動(dòng)存款的營(yíng)銷(xiāo)措施，確?？蛻?hù)資金在我行體內(nèi)循環(huán)，降低實(shí)貸實(shí)付的影響。
（三）制定考核辦法，建立激勵(lì)機(jī)制，使存款營(yíng)銷(xiāo)工作目標(biāo)明確。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇四
為讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對(duì)母校的情感，更為營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，讓高三學(xué)子表達(dá)對(duì)母校、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的濃濃情意，通過(guò)師生互動(dòng)，再現(xiàn)三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，學(xué)校決定于20xx年x月x日在操場(chǎng)舉行高三年級(jí)畢業(yè)典禮活動(dòng)。具體計(jì)劃如下：
感恩、勵(lì)志。
地點(diǎn)20xx年x月x日，操場(chǎng)。
學(xué)校校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)、20xx屆高中畢業(yè)班全體師生、部分畢業(yè)生家長(zhǎng)。要求學(xué)生著校服、全體人員著正裝出席。
2、主持人出場(chǎng)，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
3、宣布典禮開(kāi)始，全體起立，奏國(guó)歌。
4、家長(zhǎng)代表發(fā)言（xx先生）。
5、學(xué)生代表發(fā)言（高三、一班xx）。
6、教師代表發(fā)言（高三、十班班主任xx）。
7、x校長(zhǎng)寄語(yǔ)。
8、宣讀畢業(yè)決定，并頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)（播放背景音樂(lè)《畢業(yè)生》，1至23班學(xué)生依教務(wù)處名單順序列隊(duì)上臺(tái)接受畢業(yè)證）。
9、學(xué)生按學(xué)科組（語(yǔ)數(shù)英綜合基本能力）、班主任（1—23班）順序獻(xiàn)花。（音樂(lè)《感恩的心》）。
10、學(xué)生全體朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》（音樂(lè)《沉思》《英雄的黎明》。xx領(lǐng)讀）。
11、宣布典禮結(jié)束，各班合影留念。（《最后一個(gè)夏天》（金莎）音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》（黑鴨子）《一路順風(fēng)》（小虎隊(duì)）《明天會(huì)更好》）。
1、主持人：由xx副校長(zhǎng)主持。
2、發(fā)言：學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、老師代表發(fā)言，各個(gè)發(fā)言人發(fā)言時(shí)間控制在5分鐘以?xún)?nèi)，5號(hào)前完成。
4、歌曲準(zhǔn)備：《青春紀(jì)念冊(cè)》、《一路順風(fēng)》（小虎隊(duì)）、《千千闕歌》、《放心去飛》(xx)、《睡在我上鋪的兄弟》、《明天會(huì)更好》、《感恩的心》(xx)、《最后一個(gè)夏天》(xx)、《友誼地久天長(zhǎng)》(xx)、《那些花兒》(xx)、《沉思》、《英雄的黎明》。
5、xx：主席臺(tái)布置、主席臺(tái)花草擺放、綠化美化及、嘉賓臺(tái)卡的制作。
6、xx：鮮花準(zhǔn)備、禮儀培訓(xùn)。
7、xx：學(xué)生畢業(yè)證書(shū)及"畢業(yè)決定"，負(fù)責(zé)畢業(yè)證收發(fā)。
8、電教組：音樂(lè)播放，全程錄像、照相與典禮后的畢業(yè)紀(jì)念宣傳片的制作與新聞報(bào)道。
9、體育組：提前組織好隊(duì)伍，并維持秩序。
10、語(yǔ)文組：稿件。
11、學(xué)校保衛(wèi)組：
（1）會(huì)議前后校園安全。特別關(guān)注南廁所及公寓、東廁所及車(chē)棚、二號(hào)教學(xué)樓及四周、一號(hào)教學(xué)樓及四周、實(shí)驗(yàn)樓及四周。
（2）畢業(yè)生離校期間的校內(nèi)及校門(mén)周邊車(chē)輛引導(dǎo)、停放。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇五
我們?cè)跁r(shí)代春風(fēng)里，我們?cè)跔N爛陽(yáng)光下，迎來(lái)了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園，他們通過(guò)時(shí)光的隧道在不斷地蛻變，他們的身高變得比以前更高，體重變得比以前更重，臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、講故事，還學(xué)會(huì)了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣。
一、目的：
1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，感謝家長(zhǎng)的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂(lè)氣氛，感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系。
二、活動(dòng)主題--"在燦爛陽(yáng)光下"。
三、活動(dòng)總策劃：
四、接待組：
1.家長(zhǎng)來(lái)賓的接待、引導(dǎo)。
2.邀請(qǐng)書(shū)的制定、發(fā)放。
3.體育館門(mén)口各年級(jí)組家長(zhǎng)的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。
五、后勤組：
1.物資的采購(gòu)：各類(lèi)演出用品、演出服由節(jié)目負(fù)責(zé)老師統(tǒng)計(jì)購(gòu)買(mǎi)，礦泉水、幼兒點(diǎn)心。
2.現(xiàn)場(chǎng)資料的整理：照片、報(bào)道。
3.畢業(yè)證書(shū)。
4.車(chē)輛的停放、秩序維護(hù)。
5.場(chǎng)地的整理。
六、場(chǎng)地環(huán)境布置：
1.舞臺(tái)布置：橫幅內(nèi)容確定及制作、舞臺(tái)裝飾等。
2.畫(huà)展布置：展板的制作.
3.幼兒在園的生活ppt制作、展示：
4.教師、幼兒及家長(zhǎng)座位牌和路線(xiàn)指引標(biāo)記：
5.活動(dòng)當(dāng)天展板的維護(hù)：
七、活動(dòng)安排。
1.活動(dòng)時(shí)間：
2.活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)體育館。
3.活動(dòng)人員：全體幼兒，大、中、小班幼兒家長(zhǎng)，并邀請(qǐng)街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇六
為了迎接20xx年的到，豐富校園化生活，營(yíng)造迎新年氣氛，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的平臺(tái)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，我校于20xx年12月0日下午各班舉辦慶元旦聯(lián)歡會(huì)。本次聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目應(yīng)緊緊圍繞“健康積極向上安全”的主題，反映學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，積極向上的精神風(fēng)貌。為確?；顒?dòng)有序、安全、健康有意義地開(kāi)展，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容布置如下：
喜迎新年，快樂(lè)成長(zhǎng)。
20xx年12月30日下午第一、二節(jié)（周五）。
各班教室。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
以班級(jí)為單位，組織學(xué)生以舞蹈、唱歌、器樂(lè)、小品、本劇等形式聯(lián)歡，要求內(nèi)容健康向上、有朝氣。望各班接到通知后，積極組織學(xué)生利用余時(shí)間進(jìn)行編排，發(fā)動(dòng)集體力量，屆時(shí)以嶄新的面貌、精彩的節(jié)目迎接新年的到來(lái)。
1、本次活動(dòng)要樹(shù)立安全第一的思想，班主任設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)時(shí)要考慮到各種安全因素，杜絕安全事故的發(fā)生。
2、學(xué)生不得帶打火機(jī)、鞭炮等危險(xiǎn)物品學(xué)校參加活動(dòng)，低年級(jí)可帶一些無(wú)皮的小吃、中高年級(jí)可做一份涼拌菜、水果拼盤(pán)等，展示自己動(dòng)手能力和審美觀，班級(jí)可進(jìn)行評(píng)比。
3、處理好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，各班節(jié)目排練應(yīng)避免與教學(xué)相沖突，在不影響正常秩序的情況下，藝骨干可利用大間、業(yè)余時(shí)間，不得占用上、自習(xí)時(shí)間。
4、提倡過(guò)一個(gè)節(jié)約型的元旦，活動(dòng)前將黑板布置好，教室不必布置。
5、各班安排學(xué)生用小型家用照相機(jī)做好影像資料的收集，為后期班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)儲(chǔ)備素材，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)愛(ài)好?；顒?dòng)結(jié)束后及時(shí)在班級(jí)家長(zhǎng)群中分享，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。
6、倡導(dǎo)各班邀請(qǐng)本班任老師共同參與聯(lián)歡會(huì)，共同辭舊迎新。
7、活動(dòng)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員到各班教室巡視并觀看活動(dòng)。
8、下午4點(diǎn)鐘聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，各班做好衛(wèi)生清理工作，4：0大隊(duì)部檢查后學(xué)生方可離開(kāi)學(xué)校，本次活動(dòng)計(jì)入12月份班級(jí)考核之中。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇七
為了豐富員工的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，促進(jìn)加深員工之間的交流和溝通，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)，本周公司組織員工開(kāi)展戶(hù)外拓展活動(dòng)---寶安公園拓展之旅。具體如下：
一活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月18日（具體時(shí)間暫定為：8：30—13：00）二集合地點(diǎn)：寶安公園（寶安公園網(wǎng)球場(chǎng)，附近公交站牌：上華村）三活動(dòng)口號(hào)：放松心情，勇攀高峰四方案策劃：xxx五活動(dòng)組織：綜合管理部六參加人員：公司所有員工。
活動(dòng)總指揮：xx。
監(jiān)督：xx。
后勤服務(wù)與記分：xxx安全與紀(jì)律：xx游戲主持人：xxx后勤保障：xx。
七、活動(dòng)形勢(shì)：以戶(hù)外拓展活動(dòng)為主，宣傳為輔（以公司旗幟為主要形式）八活動(dòng)行程：
拓展活動(dòng)行程安排表。
九拓展活動(dòng)安排。
（一）拓展競(jìng)賽部分。
全體員工分為紅、黃、藍(lán)三組，每組需任命一名隊(duì)長(zhǎng)，由該名隊(duì)長(zhǎng)組織確定隊(duì)名口號(hào)并負(fù)責(zé)該隊(duì)拓展競(jìng)賽的進(jìn)程及相關(guān)事宜。
1、拓展競(jìng)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
任務(wù)1（15分）：跟陌生人要電話(huà)號(hào)碼。每組必須跟陌生人要3個(gè)電話(huà)號(hào)碼，3個(gè)號(hào)碼必須來(lái)自不同的陌生人，要到1個(gè)號(hào)碼得5分、2個(gè)為10分、3個(gè)為15分（判定標(biāo)準(zhǔn)為手機(jī)號(hào)能撥通并與人對(duì)話(huà)（采用揚(yáng)聲器方式撥打），說(shuō)聲“謝謝”?。?。
任務(wù)2（15分）：跟陌生人合影。每組所有成員需分別與3個(gè)陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分（判定標(biāo)準(zhǔn)為全體隊(duì)員及路人都必須必須正面清晰出鏡）。
任務(wù)3（12分）：找人。公司會(huì)提前派一名同事隱藏起來(lái)，各組需找到此名同事，每個(gè)隊(duì)員拿到這名同事手中的信物，每個(gè)信物為2分（判定標(biāo)準(zhǔn)為信物完好無(wú)損）。任務(wù)4（20分）:最早到達(dá)終點(diǎn)的加20分、第二名到的隊(duì)伍加15分，最后到達(dá)的加10分。2、游戲評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
游戲1（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
游戲2（20分）：第二名20分，第二名15分，第三10分。
游戲3（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
游戲4（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
游戲5（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名。
10分。
3、第一名的隊(duì)伍將獲得由xxx送出的精美禮品一份。
（二）游戲環(huán)節(jié)游戲1：無(wú)敵風(fēng)火輪。
項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型。
道具要求：報(bào)紙、膠帶。
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地游戲時(shí)間：10分鐘左右詳細(xì)游戲玩法：12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。
6)活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克。
服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
游戲2：2人3足。
1)項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型。
2）場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地3）需要道具：一米的繩子三條4）詳細(xì)游戲規(guī)則：
參賽隊(duì)伍為3隊(duì)。每隊(duì)2人一組，分成3組以接力賽方式進(jìn)行比賽。每組2名隊(duì)員把腿系在一起，站在同一起跑線(xiàn)，一起走向終點(diǎn)，用時(shí)最短的隊(duì)勝出。
1)2)3)4)5)。
5）活動(dòng)目的：“2人3足”項(xiàng)目體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合。
和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力及協(xié)調(diào)能力。
游戲3：搭橋過(guò)河。
1）項(xiàng)目類(lèi)型：戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲、競(jìng)技娛樂(lè)游戲。
2）參賽人員：全體隊(duì)員。
3）場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地比賽賽距：30米4）需要道具：小地毯（報(bào)紙或者毛巾布等）。
5）競(jìng)賽方法：（三組同時(shí)進(jìn)行）三賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點(diǎn)組手持兩塊“小地毯”，比賽選手踩著“小地毯”前進(jìn)到賽道另一頭，要求腳只能踩在地毯上不能觸地，待比賽隊(duì)員過(guò)界后另一名隊(duì)員將接過(guò)“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點(diǎn)的為勝。按時(shí)間記名次，按名次記分。
游戲4：背人踢球。
1)2)3)4)5)。
項(xiàng)目類(lèi)型：戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲、競(jìng)技娛樂(lè)游戲參賽人員：全體隊(duì)員。
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地需要道具：兩個(gè)皮球。
競(jìng)賽方法：比賽分三輪，第一輪：比賽三組隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行猜拳，贏的那組為不戰(zhàn)而勝組，第二輪：輸?shù)哪莾山M進(jìn)行背人路踢球比賽，比賽勝利的那組為優(yōu)勝組，第三輪：第一輪的不戰(zhàn)而勝組與第二輪的優(yōu)勝組進(jìn)行背人踢球比賽，第三輪比賽中勝的那一組為第一名，輸?shù)哪墙M為第二名，在第二比賽中輸?shù)哪墙M為第三名。
6)競(jìng)賽規(guī)則：每組2人參賽，背上隊(duì)員邊走邊踢球到賽道終點(diǎn)，背上的隊(duì)員不。
能掉下來(lái)，不然返回起點(diǎn)重新開(kāi)始，順得到達(dá)終點(diǎn)后由下兩位隊(duì)員接著比賽，由同樣的方式到賽道的另一頭，最快完成任務(wù)的那一組為第一名，最后完成任務(wù)的為第三名，剩下的那組為第二名。
游戲五：障礙賽。
1)項(xiàng)目類(lèi)型：戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲、競(jìng)技娛樂(lè)游戲2)3)4)5)。
參賽人員：全體隊(duì)員。
場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地需要道具：無(wú)。
中不許輕易變換姿勢(shì)。成功穿越障礙的那組為第一名，最后完成任務(wù)的為第三名，剩下的那組為第二名。
十注意事項(xiàng)：
1此次活動(dòng)為戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)參與人員請(qǐng)自行準(zhǔn)備服裝與運(yùn)動(dòng)鞋。
3提醒全體人員出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便隨時(shí)聯(lián)系。
4行為舉止大方得體、注意維護(hù)公司形象、不在登山途中亂扔垃圾、破壞公物、破壞環(huán)境。
5期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
6在登山及游玩中，要盡量結(jié)伴而行。
9請(qǐng)保管好自己的隨身物品，特別是手機(jī)、錢(qián)包及其他貴重物品。并時(shí)刻提醒自己不要遺忘物品。
10登山途中，每位同事都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，同事之間互幫互助，不讓任何一名成員掉隊(duì)。
11、登上及活動(dòng)途中任何同事不得私自離開(kāi)，統(tǒng)一按照公司規(guī)定行動(dòng)。
活動(dòng)方案一：公司預(yù)算（200元以?xún)?nèi)）。
活動(dòng)方案二：各組自行商定任命每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，以及該隊(duì)的隊(duì)名和口號(hào)（在活動(dòng)舉行前三天確定）。
暫定。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)行是全球最大的中文活動(dòng)平臺(tái)，主要以活動(dòng)報(bào)名和售票為主，專(zhuān)為活動(dòng)組織方提供從發(fā)布、推廣、報(bào)名、收款、電子票務(wù)、二維碼簽到以及后期的名單管理等一站式活動(dòng)解決方案?；顒?dòng)行在大陸上線(xiàn)之前就獲得了軟銀賽富、高通、dcm等數(shù)百萬(wàn)美元a輪的投資。目前，正在籌備的b輪中，原來(lái)的幾家投資人也確定了跟進(jìn)投資，并有意向進(jìn)行領(lǐng)投。
“b輪融資過(guò)后，我們會(huì)朝著建生態(tài)系統(tǒng)方面開(kāi)始做。”對(duì)于融資過(guò)后的主要計(jì)劃羅子文這樣向創(chuàng)業(yè)邦記者表示?；顒?dòng)項(xiàng)目在很多投資人眼中是“香餑餑”，羅子文表示“這個(gè)餅很大要慢慢吃。”而活動(dòng)行下一步會(huì)把目標(biāo)看向二線(xiàn)城市，“二線(xiàn)城市活動(dòng)在豐富，大有上升勢(shì)頭，抓住這批用戶(hù)很有必要。”為了更好地服務(wù)用戶(hù)，活動(dòng)行的產(chǎn)品一直保持著不斷更新優(yōu)化的趨勢(shì)，近期革新過(guò)的app，針對(duì)用戶(hù)和主辦方的需求，進(jìn)行了分類(lèi)優(yōu)化，兩個(gè)app各有亮點(diǎn)，照顧了用戶(hù)身份不同屬性的需求。
羅子文之前在面對(duì)媒體采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)過(guò)：“永遠(yuǎn)不做垂直，要做就做平臺(tái)。”對(duì)于活動(dòng)行，核心是效率高的組織活動(dòng)。不光是大的商業(yè)活動(dòng)，小到個(gè)人性質(zhì)的沙龍活動(dòng)，在他們眼里也是極具商業(yè)價(jià)值。羅子文說(shuō)活動(dòng)行就像是活動(dòng)類(lèi)的“淘寶”，他算過(guò)一筆賬，如果每天有一批個(gè)人活動(dòng)可以承接，對(duì)于他們的發(fā)展來(lái)說(shuō)也是相當(dāng)可觀的。
活動(dòng)行在2013年獲得了加入微軟創(chuàng)投云加速器的機(jī)會(huì)，這對(duì)于活動(dòng)行來(lái)說(shuō)技術(shù)上的收獲頗多?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)門(mén)檻不高，面對(duì)誰(shuí)都可以做的競(jìng)爭(zhēng)壓力。羅子文表示：“能做的就是拉大別人復(fù)制你的成本和時(shí)間。”在厚積薄發(fā)上微軟給予了他們很多技術(shù)上的幫助。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，盡管活動(dòng)行目前是同類(lèi)型公司中唯一獲得過(guò)a輪融資的公司，但壓力還是不言而喻。羅子文在微博上寫(xiě)過(guò)：一個(gè)企業(yè)的未來(lái)，看其集體人格。而他在采訪(fǎng)中提到最重要的集體人格就是：誠(chéng)實(shí)、磊落。對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)他始終也是保持這種態(tài)度，“做和不做，我有清晰地界定。但是你要來(lái)挑戰(zhàn)我，我也不怕。”
羅子文說(shuō)話(huà)帶著典型的臺(tái)灣腔，看起來(lái)彬彬有禮。盡管創(chuàng)辦活動(dòng)行時(shí)間不長(zhǎng)，可是17歲時(shí)羅子文就靠寫(xiě)代碼賺取了人生的第一桶金。所以對(duì)于公司的發(fā)展和規(guī)劃，他井井有條。記者問(wèn)他“對(duì)于公司的發(fā)展進(jìn)度是否滿(mǎn)意，有沒(méi)有著急的時(shí)候？”他表示現(xiàn)在大多年輕人對(duì)于成功都有焦慮，“我們永遠(yuǎn)會(huì)覺(jué)得發(fā)展很慢。會(huì)把目標(biāo)定得比較高，這樣不管能不能達(dá)到，都會(huì)超出保守預(yù)期?！毕噍^于急于出成績(jī)，他更在意的是“從零到一，從一到五的過(guò)程。這些過(guò)程的收獲在我看來(lái)是物超所值的。”面對(duì)焦慮，“如果焦慮不能造成效率的提升，我們會(huì)把它拿掉?！绷_子文表示他和合伙人謝耀輝都是屬于很穩(wěn)的人。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇九
7月3日上午，第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)人山人海，鑼鼓喧天，如過(guò)節(jié)般熱鬧，此起彼伏的叫賣(mài)聲不絕于耳，“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，進(jìn)店有禮，滿(mǎn)五元抽一次獎(jiǎng)……”“先生女士請(qǐng)留步，大事小事不耽誤。套圈抓獎(jiǎng)好運(yùn)氣，照亮你的人生路……”同學(xué)們搖身一變，成了經(jīng)驗(yàn)老道的售貨員。原來(lái)該校正在舉辦“小小少年，胸懷天下”愛(ài)心義賣(mài)會(huì)。
五(一)班趙天騰是全校有名的“小書(shū)法家”，書(shū)法作品曾在全國(guó)少兒書(shū)法大賽中得獎(jiǎng)。他在奶奶的大力配合下，現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)毛筆字，賺了一百多元，全部捐獻(xiàn)給愛(ài)心基金會(huì)，成為不折不扣的“愛(ài)心天使”。義賣(mài)活動(dòng)于9點(diǎn)結(jié)束，每個(gè)班級(jí)都評(píng)選出6名“愛(ài)心天使”，全校評(píng)選出8個(gè)“特色商鋪獎(jiǎng)”，8個(gè)“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。本次義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)募得善款10018元，愛(ài)心善款將存在學(xué)校的“北極星愛(ài)心基金會(huì)”，用于幫助需要幫助的學(xué)生。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生不僅在商品買(mǎi)賣(mài)中體會(huì)到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的規(guī)則，更重要的是弘揚(yáng)正能量，激發(fā)了少先隊(duì)員們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了隊(duì)員樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的品質(zhì)，是該校畢業(yè)生跨出校門(mén)前的又一次道德情操大洗禮。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十
二、晚會(huì)宗旨。
主要對(duì)象是即將畢業(yè)離校的為心協(xié)做出貢獻(xiàn)的大學(xué)生，借這個(gè)晚會(huì)把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，也借此讓畢業(yè)生再次感受心協(xié)大家庭的溫暖以及大學(xué)生活的美好回憶，同時(shí)通過(guò)這臺(tái)歡送會(huì)，讓畢業(yè)生有一師即我家的感覺(jué)，讓他們記得常回家看看。
三、晚會(huì)對(duì)象。
即將畢業(yè)的大三學(xué)生。
四、晚會(huì)安排。
演出時(shí)間：20xx年x月x日。
演出地點(diǎn)：xx活動(dòng)室。
五、前期工作。
1、宣傳：發(fā)出通知并開(kāi)始在心協(xié)值班室公告欄貼出此次晚會(huì)的宣傳海報(bào)，通知非畢業(yè)班的學(xué)生會(huì)著手準(zhǔn)備晚會(huì)的節(jié)目，做到保質(zhì)保量。
2、節(jié)目要求：形式不限，構(gòu)思新穎，符合主題。
3、主持人要求：根據(jù)整個(gè)晚會(huì)的基調(diào)，節(jié)目?jī)?nèi)容等具體情況，確定主持人并發(fā)出邀請(qǐng)，確定晚會(huì)邀請(qǐng)嘉賓名單。（提前發(fā)出請(qǐng)柬）。
4、晚會(huì)所需物品由各部門(mén)分工工作，在晚會(huì)前一天到位。
六、晚會(huì)流程。
1、主席致辭。
2、開(kāi)場(chǎng)節(jié)目：舞蹈。
3、主持人上場(chǎng)致開(kāi)場(chǎng)詞，晚會(huì)開(kāi)始。
4、演出開(kāi)始（舞蹈，話(huà)劇，歌曲，小品）。
5、晚會(huì)游戲（具體游戲待。
6、尾聲：難忘今宵。
隨著燈的亮起，音樂(lè)的停止，今天晚上，我們?cè)谶@里度過(guò)了一個(gè)幸福的大學(xué)最后一晚。此時(shí)，我們相信，穿過(guò)那白茫茫的冬天，等著我們的是自己的那一片草原。從此，終結(jié)大學(xué)的旅程，跳上人生的征程。在此我們心協(xié)的全體成員真誠(chéng)祝愿你們一路順風(fēng)。
七、主辦單位。
xxx大學(xué)xx系。
會(huì)場(chǎng)布置：
秩序維持：
燈光、音響管理：
迎賓：
后勤：
后期工作。
將晚會(huì)的留念照片發(fā)布到心協(xié)qq相冊(cè)上，畢業(yè)生們可以自己下載留念。并建立留言區(qū)，讓畢業(yè)生和非畢業(yè)生隨時(shí)能寫(xiě)下自己的祝語(yǔ)互相交流！
后續(xù)。
《朋友，珍重！》。
今天，我們相聚在一起；明天，你們將要各奔南北東西；伸出手握住我們所有相識(shí)的日子；人生不長(zhǎng)；相逢不易；要好好把握；應(yīng)輕輕珍惜；四年不長(zhǎng)；辛勤的園丁把我們澆灌成青春粗壯。
今天，知識(shí)之樹(shù)枝繁葉茂；明天，必將挺拔成祖國(guó)的棟梁；不要說(shuō)別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難；不要說(shuō)前路漫漫坎坷悠長(zhǎng)；是駱駝就該踩響孤寂的旅途；是風(fēng)帆就該踏破千層惡浪；無(wú)須用華麗的詞語(yǔ)裝飾一個(gè)個(gè)真心的祝愿；只想用我的心緊握你們的手。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十一
項(xiàng)目介紹：
在空曠的場(chǎng)地上組織游戲，游戲開(kāi)始的回合要求4人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上，小組成員在不用手撐地的前提下成功站起來(lái)就算回合勝利。在后面的回合依次增加人數(shù)，每次增加2個(gè)直至10人。
項(xiàng)目目標(biāo)：
成功往往就是再堅(jiān)持一下。要完成此游戲，最重要的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合，游戲主要讓大家明白合作的重要性，并學(xué)會(huì)為目標(biāo)共同努力。
犧牲小我，顧全大局。
項(xiàng)目介紹：
游戲前，組織人員要將5副顏色不一的七巧板按照5塊/份、顏色隨機(jī)的方法分為7份。游戲團(tuán)隊(duì)被分為7個(gè)小組，在7個(gè)小組中，所有小組都會(huì)獲得5塊七巧板，前6組各獲得1張紙條，上面寫(xiě)著3個(gè)拼圖任務(wù)，完成拼圖任務(wù)即可獲得相應(yīng)得分。第7組不分配任務(wù)，但需要協(xié)助前6組完成任務(wù)。游戲中，各組所持七巧板是不足以完成紙條所示任務(wù)的，需要靠其它組的“犧牲”才可能完成任務(wù)。游戲結(jié)束時(shí)，得分最高的小組獲勝。
項(xiàng)目目標(biāo)：
培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)溝通的意識(shí)，體驗(yàn)有效的溝通渠道和溝通方法；強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的信息與資源共享，通過(guò)加強(qiáng)資源的合理配置來(lái)提高整體價(jià)值；體會(huì)團(tuán)隊(duì)之間加強(qiáng)合作的重要性，合理處理競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)；培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，增強(qiáng)全局觀念；體會(huì)不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用。
不拋棄、不放棄。
項(xiàng)目介紹：
在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，全體隊(duì)員要通過(guò)人梯爬上4.2米的高墻，已經(jīng)上去的不可以再來(lái)做人梯，不能落下任何一位隊(duì)員。
項(xiàng)目目標(biāo)：
“畢業(yè)墻”是拓展訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目，且往往是拓展訓(xùn)練的最后一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)了這次勝利逃生之后，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、合作精神以及隊(duì)員間的感情往往會(huì)空前高漲，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力大大增強(qiáng)。用隊(duì)員自己的話(huà)說(shuō)就是他們之間的關(guān)系成為了“生死之交”。在這個(gè)項(xiàng)目里，隊(duì)員能夠認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源；學(xué)會(huì)民主、有效討論的辦法，并作出合理、快速的決策，懂得如何科學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方案；能更深地感受“信任”和“幫助”的重要性，嘗試完成不好完成的任務(wù)。
團(tuán)結(jié)一致、密切合作。
項(xiàng)目介紹：
12-15人一組，利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起后，全隊(duì)成員站到圓環(huán)中邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)，先走到終點(diǎn)的小組獲勝。
項(xiàng)目目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。
責(zé)任與信任是相互的。
項(xiàng)目介紹：
找一個(gè)小高臺(tái)，以1.6m的高臺(tái)為例，參加游戲的每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手接住他。
項(xiàng)目目標(biāo)：
每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
同心協(xié)力。
項(xiàng)目介紹：
全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗。這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)，一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。
項(xiàng)目目標(biāo)：
提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解，對(duì)團(tuán)隊(duì)都是一種危害。這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十二
（一）邀請(qǐng)小學(xué)老師（家長(zhǎng)）來(lái)園，為大班小朋友講述小學(xué)的生活，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往與熱愛(ài)。（預(yù)定莊xx媽媽或小白媽媽?zhuān)?BR> （二）“幼兒園的一天”生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄（錄像光盤(pán)作紀(jì)念）。
為大班幼兒從早上入園到下午離園的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤錄像。
1.展示“長(zhǎng)大的我”，展示幼兒兩年來(lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
（1）成長(zhǎng)檔案展示。請(qǐng)幼兒當(dāng)解說(shuō)員，說(shuō)說(shuō)自己或同伴。
（2）才藝展示。幼兒自己排練的小節(jié)目。
（3）難忘的童年。通過(guò)課件的播放，進(jìn)一步感受成長(zhǎng)和進(jìn)步。
2.表達(dá)環(huán)節(jié)“感恩的心”，引導(dǎo)幼兒用多種方式表達(dá)自己的情感。
（1）園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)代表的寄語(yǔ)，為每位幼兒提出希望。
（2）幼兒的心聲。可采用“擊鼓傳花”的游戲，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽表達(dá)自己的情感；也可以全體幼兒通過(guò)集體朗誦《畢業(yè)詩(shī)》、演唱《畢業(yè)歌》的形式表達(dá)自己的心情。
3.互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)“溫暖的懷抱”，傳遞友情和依戀之情。
（1）送給老師的禮物。全體幼兒將制作的禮物贈(zèng)送給自己的老師，并向老師表示感謝。
（2）送給好朋友的禮物。將自己準(zhǔn)備好的禮物送給自己的好朋友，并與好朋友相互擁抱。
4.頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的自豪感。
（1）孩子穿園服，從園長(zhǎng)、教師手中接過(guò)畢業(yè)證書(shū)（以及全班畢業(yè)合影、紀(jì)念光盤(pán)）。
（2）全體幼兒說(shuō)出成長(zhǎng)宣言。
（3）走過(guò)“成長(zhǎng)之門(mén)”，與家長(zhǎng)擁抱，向老師鞠躬揮手告別。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十三
感恩過(guò)去，展望未來(lái)。
每一位學(xué)生有一個(gè)健康快樂(lè)的童年是我們最大的愿望。20xx年悄悄地向我們走來(lái)，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、有意義的新年，給孩子們一塊自由的舞臺(tái)，我們開(kāi)展了慶元旦文藝匯演活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè)的一天。
20xx年12月29日9：00—12：00。
全體師生以及家長(zhǎng)。
體育館。
學(xué)生獎(jiǎng)狀163份。老師獎(jiǎng)狀9個(gè)。家長(zhǎng)獎(jiǎng)狀15個(gè)。紅領(lǐng)巾130條，小凳子和各班的凳子，音響和筆記本電腦。膠帶和紙，照相機(jī)。家長(zhǎng)座班牌。布置各班的黑板。背景制作、會(huì)場(chǎng)提前布置。
第一項(xiàng)：李校長(zhǎng)新年致辭。
第二項(xiàng)：頒獎(jiǎng)儀式。
1、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)。
2、優(yōu)秀生活老師，優(yōu)秀班主任老師，優(yōu)秀任課教師。
3、優(yōu)秀家長(zhǎng)。
第三項(xiàng)：少先隊(duì)入隊(duì)儀式。
1、出隊(duì)旗。
2、唱隊(duì)歌（指揮）。
3、宣讀新隊(duì)員名單。
4、老隊(duì)員為新隊(duì)員佩戴。
5、大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
6、新隊(duì)員代表講話(huà)。
7、大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號(hào)。
8、退旗。
第四項(xiàng)：節(jié)目匯演。
第五項(xiàng)：家長(zhǎng)帶凳子回班級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任組織學(xué)生回食堂之后班主任回教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
1、總負(fù)責(zé)：
2、12月23日下午第三四節(jié)課在音樂(lè)教室彩排。
3、12月25日之前各班節(jié)目名和串詞確定審核。
4、12月25日之前寫(xiě)串詞和培訓(xùn)主持人。
5、12月25日之前打印獎(jiǎng)狀和分包獎(jiǎng)狀。
6、12月25之前收集各班表彰學(xué)生和節(jié)目名單。
7、頒獎(jiǎng)。家長(zhǎng)、老師和學(xué)生按班級(jí)排隊(duì)上場(chǎng)。
8、12月28日早上劃分場(chǎng)地?cái)[好小板凳并給主席臺(tái)定中心位置。掛背景幕布。
9、12月28日中午音響準(zhǔn)備好，各班提前拷貝音樂(lè)給武老師。
10、12月28日中午三四節(jié)課走場(chǎng)。走場(chǎng)時(shí)各班把自己班的凳子般到會(huì)場(chǎng)。按照順序把各班凳子擺放在小凳子后面。
11、12月29日新年致辭。（負(fù)責(zé)：李校長(zhǎng)）。
12、12月29日8：30班主任負(fù)責(zé)各班準(zhǔn)時(shí)到會(huì)場(chǎng)就坐。
13、12月29日節(jié)目負(fù)責(zé)人：音樂(lè)老師。
14、會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備的東西拿到會(huì)場(chǎng)。獎(jiǎng)狀、紅領(lǐng)巾、證書(shū)、（負(fù)責(zé)人：牛獻(xiàn)禮）。
15、照相（負(fù)責(zé)人：李二妮）。
16、維持會(huì)場(chǎng)的秩序。
17、匯演結(jié)束各班把自己凳子帶回去，六一、六二學(xué)生留下來(lái)搬回凳子，之后由趙云老師組織六年級(jí)一班和二班學(xué)生去食堂。張飛負(fù)責(zé)組織學(xué)生借還職校的凳子。體育老師負(fù)責(zé)清理會(huì)場(chǎng)。
18、匯演結(jié)束家長(zhǎng)帶凳子回班級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任組織學(xué)生回食堂之后班主任回教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
19、配合生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生吃飯的老師：李丹。
19、家長(zhǎng)會(huì)期間由生活老師負(fù)責(zé)新樓學(xué)生宿舍。教學(xué)區(qū)等有沒(méi)有遺留的學(xué)生。
20、12月29日下午12點(diǎn)學(xué)生坐校車(chē)回家。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十四
各高校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)結(jié)合工作需求和學(xué)校實(shí)際，在迎新季、招新季期間開(kāi)設(shè)線(xiàn)上主題欄目或互動(dòng)話(huà)題，有機(jī)結(jié)合“xx青年說(shuō)”線(xiàn)上主題活動(dòng)、“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動(dòng)等活動(dòng)形式，通過(guò)微信、微博、短視頻app等新媒體平臺(tái)和矩陣開(kāi)展系列主題宣傳，有效提升xx學(xué)聯(lián)及各級(jí)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)組織的影響力和知名度。同時(shí)，圍繞新生入學(xué)適應(yīng)、心理健康、經(jīng)濟(jì)困難、人際交往、社團(tuán)選擇等常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)輿論引導(dǎo)，幫助新生解決煩惱困惑、實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、適應(yīng)大學(xué)生活。
（二）開(kāi)展“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動(dòng)。
全省將聯(lián)系部分高校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)開(kāi)展“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動(dòng)。活動(dòng)期間，省學(xué)聯(lián)秘書(shū)處將在學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)組織的迎新、招新系列活動(dòng)或第一次見(jiàn)面會(huì)等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織省學(xué)聯(lián)執(zhí)行主席深入高校開(kāi)展“學(xué)聯(lián)走進(jìn)校園”宣講活動(dòng)。活動(dòng)主要面向新生群體或全體學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)干部專(zhuān)題宣講團(tuán)的十九大精神，xx學(xué)聯(lián)的發(fā)展歷史、文化精神以及xx高校共青團(tuán)品牌活動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)，通過(guò)在活動(dòng)期間開(kāi)展學(xué)生干部座談會(huì)、務(wù)虛會(huì)等形式，推進(jìn)學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)組織的改革。
（三）派發(fā)xx學(xué)聯(lián)“新生游禮”船票。
為支持高校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)迎新、招新系列工作，擴(kuò)大學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織在新生群體的影響力和知名度，體現(xiàn)xx城市溫度、展現(xiàn)團(tuán)學(xué)組織關(guān)懷，xx學(xué)聯(lián)主要面向xx地區(qū)高校派發(fā)“新生游禮”船票（主要為xx日游船票）。領(lǐng)取船票的高校學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)要有機(jī)結(jié)合迎新季、招新季系列活動(dòng)，通過(guò)設(shè)置攤位、活動(dòng)獎(jiǎng)品等方式派發(fā)至新生同學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十五
今年的畢業(yè)典禮將于6月23和24日在xx大會(huì)堂隆重舉行，屆時(shí)每位畢業(yè)生將穿學(xué)位袍、戴學(xué)位帽，接受師長(zhǎng)撥穗正冠。通過(guò)畢業(yè)典禮，讓廣大畢業(yè)生共同回憶大學(xué)生活的付出與收獲，再一次聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、校友的教誨，勉勵(lì)畢業(yè)生在走入社會(huì)后，繼續(xù)勤學(xué)、修德、明辨、篤行，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章，成為勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的廈大人。
（二）“出征·揚(yáng)帆”——舉辦一場(chǎng)赴西部、基層、國(guó)家重要行業(yè)與領(lǐng)域就業(yè)畢業(yè)出征活動(dòng)。
學(xué)校倡導(dǎo)大學(xué)生要面向國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，承擔(dān)服務(wù)國(guó)家、社會(huì)和人民的歷史責(zé)任。學(xué)校將舉辦一場(chǎng)隆重的赴西部、基層和重點(diǎn)單位就業(yè)畢業(yè)生的出征儀式；學(xué)校還將舉辦重點(diǎn)單位就業(yè)畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)分享系列沙龍（五月沙龍）。號(hào)召各學(xué)院、研究院積極組織開(kāi)展歡送會(huì)、座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等相關(guān)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在基層和人民中建功立業(yè)，讓青春綻放在祖國(guó)最需要的地方，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)別樣精彩的人生。
（三）“朋輩·力量”——舉辦一次黨團(tuán)和班會(huì)主題活動(dòng)。
號(hào)召畢業(yè)生在畢業(yè)前參加一次黨支部活動(dòng)、主題團(tuán)日或班會(huì)活動(dòng)，讓大家再次感受集體溫暖，暢敘同窗情誼，共同回味大學(xué)生活中共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)一起暢談理想、展望未來(lái)，不忘初心、砥礪理想，努力為國(guó)家、為社會(huì)展示才華，貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，要把畢業(yè)典禮的學(xué)生禮儀作為活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，開(kāi)展著裝規(guī)范和相關(guān)禮儀教育，并在畢業(yè)典禮上嚴(yán)格要求。
（四）“感恩·同行”——開(kāi)展一系列感謝有你活動(dòng)。
學(xué)校和各學(xué)院開(kāi)展感恩母校、難忘師恩、感謝身邊人等活動(dòng)，通過(guò)多種形式征集畢業(yè)生對(duì)母校發(fā)展的建議和意見(jiàn)，以此表達(dá)對(duì)母校的感恩之情；引導(dǎo)畢業(yè)生在離校前拜訪(fǎng)自己尊敬的老師，表達(dá)自己對(duì)老師的謝意；引導(dǎo)畢業(yè)生向朝夕相處的同學(xué)、為班級(jí)建設(shè)付出心血的班委、為我們生活學(xué)習(xí)付出勞動(dòng)的宿舍管理人員、保潔、餐廳員工及其他身邊的人說(shuō)一聲感謝，道一聲珍重。
（五）“青春·銘記”——組織一系列網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)。
為讓畢業(yè)生在即將離開(kāi)母校之際，充分表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的真摯感情，學(xué)校將通過(guò)各種新媒體平臺(tái)開(kāi)展線(xiàn)上互動(dòng)活動(dòng)。畢業(yè)生可以通過(guò)校院兩級(jí)的媒體平臺(tái)與各項(xiàng)畢業(yè)季線(xiàn)下活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)，抒發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感，述說(shuō)畢業(yè)后的愿望，表達(dá)對(duì)自己、對(duì)同窗、對(duì)即將入校的20xx級(jí)學(xué)弟學(xué)妹的祝福以及對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家未來(lái)的希望與憧憬。
（六）“愛(ài)心·傳承”——組織一次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
學(xué)校鼓勵(lì)各學(xué)院、各班級(jí)、各位畢業(yè)生開(kāi)展自行車(chē)捐贈(zèng)、書(shū)籍捐贈(zèng)、志愿服務(wù)等各類(lèi)愛(ài)心活動(dòng)。捐贈(zèng)的自行車(chē)將用于公共自行車(chē)“小綠”項(xiàng)目，舊書(shū)將通過(guò)相關(guān)學(xué)生團(tuán)體捐贈(zèng)給西部地區(qū)學(xué)校或在省內(nèi)部分困難地區(qū)捐建圖書(shū)館，其余捐贈(zèng)物資將統(tǒng)一交給學(xué)校愛(ài)心超市安排，以幫助更多學(xué)子順利完成學(xué)業(yè)。
（七）“為愛(ài)·守望”——開(kāi)展一系列文明離寢活動(dòng)。
“掃一屋，方能掃天下”，宿舍環(huán)境與宿舍文化是學(xué)生精神面貌的最好體現(xiàn)。學(xué)校號(hào)召畢業(yè)生以宿舍為單位，在離校前與舍友共同開(kāi)展一次宿舍清潔活動(dòng)，將畢業(yè)不帶走的可循環(huán)使用物品（書(shū)本、臉盆、桶、衣架等）分類(lèi)放置在個(gè)人桌面上，將不可回收垃圾裝入后勤集團(tuán)提供的垃圾袋并帶到宿舍樓外垃圾收集點(diǎn)，在離校時(shí)留下一間整潔如新的宿舍，通過(guò)這種形式來(lái)表達(dá)對(duì)母校的依戀和感激，對(duì)曾經(jīng)的青蔥歲月的懷念和不舍，同時(shí)也為后面入住的同學(xué)提供了一個(gè)整潔的寓所，讓宿舍代替畢業(yè)生守望母校。
（八）“聆聽(tīng)·駐足”——再一次感受校園的文化與魅力。
在畢業(yè)季再聽(tīng)一場(chǎng)講座，再聽(tīng)一堂課，再讀一本書(shū)系列活動(dòng)；相關(guān)學(xué)院舉辦交響樂(lè)、民歌畢業(yè)音樂(lè)會(huì)、“中文有戲”等系列活動(dòng)，通過(guò)共享文體活動(dòng)信息，讓畢業(yè)生們?cè)谏钋榈难莩鲋谢赝驾夹@，暢想美好明天。引導(dǎo)畢業(yè)生重逛校園，瞻仰校主銅像，在校內(nèi)先賢塑像面前駐足，參觀校史館、革命史館等，重溫校史，感受校園的文化與魅力。
（九）“定格·依戀”——留下一份對(duì)美好x大的紀(jì)念。
為讓畢業(yè)生能夠充分表達(dá)對(duì)母校、對(duì)同學(xué)、對(duì)校園的依戀之情，開(kāi)展畢業(yè)影像冊(cè)征集，畢業(yè)攝影展等活動(dòng)。畢業(yè)生可以拿起手中的相機(jī)，捕捉校園生活絢爛的瞬間，展現(xiàn)廈大學(xué)子風(fēng)采，定格青春畫(huà)面，留下美好回憶。面向畢業(yè)生群體征集作品，記錄講述學(xué)生在學(xué)期間與廈大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)對(duì)母校的不舍和感恩之情。
（十）“記錄·珍藏”——贈(zèng)送畢業(yè)生一份禮物。
為發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的模范帶頭作用，在校園中樹(shù)立先進(jìn)典型，xx發(fā)展中心開(kāi)展“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華”易訪(fǎng)談活動(dòng)，尋找即將離校的優(yōu)秀畢業(yè)生，用文字和視頻記錄下他們的故事，依托相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)予以展示；各學(xué)院可以根據(jù)本院實(shí)際情況為每位畢業(yè)生贈(zèng)送禮物，珍藏畢業(yè)記憶。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十六
母親節(jié)，是國(guó)際上普及度較高的節(jié)日，在中國(guó)，很多人都會(huì)過(guò)這個(gè)節(jié)，母親節(jié)對(duì)大學(xué)生也具有不小的影響力。舉辦此次活動(dòng)旨在提供一個(gè)平臺(tái)，讓大學(xué)生們更好地釋放心中的情感，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。
二、主辦單位。
主辦：黨委宣傳部、團(tuán)委、學(xué)工處。
承辦：旅商校園電視臺(tái)。
協(xié)辦：學(xué)院學(xué)生會(huì)。
三、活動(dòng)對(duì)象。
江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間。
2014年4月23日-5月7日。
五、活動(dòng)的具體內(nèi)容。
1.“手寫(xiě)家書(shū)寄母親”千人書(shū)信書(shū)寫(xiě)活動(dòng)。
時(shí)間：4月23日下午14:40。
地點(diǎn)：三食堂。
參與人員：每班人，由各分院選派。
活動(dòng)內(nèi)容：全體參加人員，準(zhǔn)備一支筆，主辦方準(zhǔn)備信封和信箋，現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)完后，統(tǒng)一收集郵寄。
2.情系便利貼。
時(shí)間：5月5日-6日。
地點(diǎn)：三食堂、一食堂。
參與人員：全院師生。
活動(dòng)內(nèi)容：在現(xiàn)場(chǎng)放置一塊大的許愿板，現(xiàn)場(chǎng)有工作人員提供便利貼和筆，同學(xué)們可以在便利貼上寫(xiě)下對(duì)母親的祝?；蛘呦雽?duì)母親說(shuō)的話(huà)，然后貼在許愿板上。
3.紙鶴傳祝福、母親節(jié)知多少、千里情牽。
時(shí)間：5月7日下午14:30。
地點(diǎn)：陶行知廣場(chǎng)。
參與人員：全院師生。
活動(dòng)內(nèi)容：1.現(xiàn)場(chǎng)教同學(xué)們疊紙鶴，講他們疊的紙鶴用線(xiàn)穿起來(lái)，掛在攤位上，體現(xiàn)莘莘學(xué)子對(duì)母親的祝福。2.展板展示母親節(jié)來(lái)源和發(fā)展，偉大母親故事，母親懷孕的經(jīng)過(guò)以及所承受的`痛苦，晚上電影劇情介紹和宣傳3.在電影結(jié)束后，組織在場(chǎng)同學(xué)接通自己母親的電話(huà)，大家一起對(duì)著電話(huà)說(shuō):“媽媽?zhuān)Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)!”
六、活動(dòng)宣傳。
校園電視臺(tái)、院報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站等校園媒體全程關(guān)報(bào)道相關(guān)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，宣傳部、校園電視臺(tái)積極向校外媒體推送、發(fā)稿。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十七
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
二、活動(dòng)時(shí)間：
征集時(shí)間：5月16日-5月31日。
推送時(shí)間：6月1日-6月17日。
三、活動(dòng)主題：
感恩母校致謝青春。
四、活動(dòng)對(duì)象：
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）那些年，導(dǎo)師陪我度過(guò)的歲月。
征集與導(dǎo)師的合照，配相應(yīng)文字說(shuō)明,講述與導(dǎo)師之間發(fā)生的故事。
研究生期間，聯(lián)系最多的老師就是自己的導(dǎo)師，不論是生活還是學(xué)習(xí)以及人生之路，導(dǎo)師都對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。你和導(dǎo)師之間有哪些特別、讓你印象深刻的事情都可以和我們分享。
活動(dòng)要求：
1、形式：（1）合照：生活照片（與導(dǎo)師課外互動(dòng)照片）、學(xué)習(xí)交流照片（實(shí)驗(yàn)室或者在下工地過(guò)程中與導(dǎo)師的合照）、活動(dòng)照片（參與課題活動(dòng)與實(shí)踐照片）或其他有意義的照片等。配上文字說(shuō)明，講述你與導(dǎo)師之間的小故事、表達(dá)你對(duì)導(dǎo)師的感恩之情。
（2）文章或詩(shī)歌：可以抒發(fā)在某某學(xué)習(xí)期間的真情實(shí)感、表達(dá)對(duì)導(dǎo)師的感恩與回憶。
（3）音頻：錄下你想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)，講述你與導(dǎo)師之間的故事。
（4）視頻：畢業(yè)學(xué)生相對(duì)老師說(shuō)的話(huà)、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的寄語(yǔ)等。
2、要求：體現(xiàn)導(dǎo)師和學(xué)生之間的師生情，有較好的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)欣賞效果。圖片配上適當(dāng)?shù)奈淖终f(shuō)明即可，音頻時(shí)間掌握在一分鐘以?xún)?nèi)，視頻需先上傳到騰訊視頻，將視頻的`網(wǎng)址發(fā)送至“某某研言”郵箱。
合作伙伴：各院研究生輔導(dǎo)員、某某研會(huì)。
請(qǐng)各位輔導(dǎo)員、研究生會(huì)干部發(fā)動(dòng)周?chē)膬?yōu)秀學(xué)生積極投稿，展現(xiàn)我校濃濃師生情。
3、推送時(shí)間安排：
6月1日-6月17日每周一。
（二）“青春畢業(yè)show”——最有特色的研究生畢業(yè)照。
畢業(yè)的感覺(jué)，難以言語(yǔ)難以書(shū)寫(xiě)。是憂(yōu)傷還是快樂(lè)，是結(jié)束還是開(kāi)始，或者你可以用你們獨(dú)特的畢業(yè)照告訴我們。20的夏天，青春不散場(chǎng)，用光和影把青春記錄成永恒。
1、活動(dòng)要求：
各學(xué)院研究生輔導(dǎo)員在研究生中積極宣傳，每個(gè)學(xué)院可選取5張最具特色的畢業(yè)照發(fā)送至某某研言郵箱，（可以是以班級(jí)、寢室、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人等為單位）。文件命名以“學(xué)院班級(jí)+聯(lián)系方式”。
2、形式：
（1）以專(zhuān)題推出，圖片加一段畢業(yè)感言。每天大概推送三個(gè)班級(jí)，具體視投稿情況而定。
（2）舉行投票活動(dòng)，選出“2018屆最有特色的研究生畢業(yè)照”。
3、獎(jiǎng)勵(lì)方案：定制鑰匙扣，（某某60周年畢業(yè)紀(jì)念）。
合作伙伴：各院研究生輔導(dǎo)員、研究生會(huì)。
4、推送時(shí)間安排：
6月1日-6月17日每周二。
（三）畢業(yè)季——最后我還有些話(huà)想說(shuō)。
1、“如果在某某重讀一遍研究生，我會(huì)……”
形式：“如果在某某重讀一遍研究生，我會(huì)……”,將這個(gè)問(wèn)題的回答寫(xiě)在一張a4紙上，并留下自己的學(xué)院和名字（可用昵稱(chēng)），拍照發(fā)送到某某研言郵箱。（要求手持a4紙回答合照)。
要求：研究生會(huì)成員、研言編輯每個(gè)人大概找兩位畢業(yè)生、寫(xiě)下他們的遺憾，內(nèi)容要求生動(dòng)活潑有趣。
2、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有話(huà)說(shuō)。
形式：定一個(gè)主題（比如在論文寫(xiě)作當(dāng)中要注意哪些問(wèn)題？科研過(guò)程中如何化解難題等），以視頻采訪(fǎng)的形式在研言上推送。
推送時(shí)間：6月9日-6月17日每周二。
某某大學(xué)某某研言。
2018年5月。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十八
在20xx屆畢業(yè)生即將告別母校之際，為營(yíng)造溫馨和諧離校氛圍，在前期畢業(yè)季和各學(xué)院豐富多彩畢業(yè)活動(dòng)基礎(chǔ)上，決定在全校教職醫(yī)務(wù)員工和全校畢業(yè)生中開(kāi)展“學(xué)生在我心中、母校在我心中”畢業(yè)季“雙心”活動(dòng)，有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
（一）“學(xué)生在我心中”主題教育活動(dòng)。
以“學(xué)生在我心中”為主題，在全校教職醫(yī)務(wù)員工中開(kāi)展“同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)”活動(dòng)，征集對(duì)畢業(yè)生的寄語(yǔ)，表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的祝愿、鼓勵(lì)和期許。
形式不限，可以是一段文字（題材不限，字?jǐn)?shù)不限）、可以是一張親手寫(xiě)下的明信片，可以是一個(gè)走心的小禮物，號(hào)召全校教職醫(yī)務(wù)員工圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生做好離校服務(wù)保障工作，為學(xué)生們上好“最后一課”，營(yíng)造溫馨和諧離校氛圍。
（二）“母校在我心中”主題教育活動(dòng)。
以“母校在我心中”為主題，在全校畢業(yè)生中開(kāi)展“母校，我想對(duì)你說(shuō)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)、校友意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。素材可包括文字、圖片、微視頻等多種形式。
1、文字素材。包括對(duì)大學(xué)生活的感悟、對(duì)師長(zhǎng)同窗的情誼、對(duì)母校發(fā)展的建議、對(duì)青春夢(mèng)想的期許等?？梢允菍?xiě)給師長(zhǎng)的一段話(huà)、寫(xiě)給母校的三行情詩(shī)、也可以是一篇酣暢淋漓的文章，題材不限，字?jǐn)?shù)不限。
2、圖視素材。提交的圖片或微視頻，要有可挖掘的故事，如在校期間自己的成長(zhǎng)、母校的變化、母校一個(gè)令你值得回憶的地方等，素材需配文字介紹，說(shuō)明它們背后的故事。
素材報(bào)送截止日期：6月30日。
請(qǐng)參加活動(dòng)的老師和同學(xué)，將素材發(fā)送至報(bào)送時(shí)請(qǐng)?jiān)卩]件正文注明個(gè)人姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系方式，并歡迎配以作者個(gè)人生活照。學(xué)校將通過(guò)學(xué)工部微信公眾號(hào)和學(xué)生在線(xiàn)網(wǎng)站擇優(yōu)進(jìn)行推送展示，并贈(zèng)與紀(jì)念品。聯(lián)系人：李，聯(lián)系電話(huà)：
1、個(gè)人作品須征得原作者同意；學(xué)校有權(quán)對(duì)報(bào)送照片和文字素材作適當(dāng)修改；作品一經(jīng)采用，相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸學(xué)校所有。
2、照片請(qǐng)盡量使用原片。
小學(xué)畢業(yè)季系列活動(dòng)方案篇十九
呼吸仍在繼續(xù)，你可曾真正在意過(guò)它的跳動(dòng)；時(shí)光唱著的仍然是喧賓奪主的高調(diào)。眨眼、轉(zhuǎn)身、翹首、又是下一個(gè)驛站！道聲再見(jiàn)、莫忘師生情。美麗的校園，留下了你們青春的足跡和風(fēng)采！
如果把四年大學(xué)生涯擬似一個(gè)立體三維，以時(shí)間軸，那么我們希望隨著軸的不斷延伸，以y軸為收獲的莘莘學(xué)子無(wú)論是在學(xué)業(yè)或是生活經(jīng)驗(yàn)反方面亦能步步為營(yíng)，在未來(lái)的'領(lǐng)域捷足先登！與此同時(shí)，通過(guò)舉辦本次“學(xué)院屆畢業(yè)生歡送晚會(huì)”希望能站在一個(gè)藝術(shù)的視角而對(duì)即將畢業(yè)的朋友們傳達(dá)出學(xué)院院長(zhǎng)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的美好祝愿，希望把美好未來(lái)作為z軸的他們能早日銜領(lǐng)到專(zhuān)屬他們的橄欖枝！
同時(shí)也借此讓畢業(yè)生再次感受到學(xué)院對(duì)他們的關(guān)懷與期望以及大學(xué)生活留下的美好回憶，將初涉大學(xué)校園時(shí)的他們從一杯青澀的檸檬汁醞釀成一杯撩人的美酒，散發(fā)著當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與時(shí)尚！引領(lǐng)他們對(duì)未來(lái)工作的積極性和追求性。以嶄新的面貌去迎接未來(lái)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，去努力完善成為時(shí)下高素質(zhì)人才的需要！
精心打造一次藝術(shù)盛宴，勉勵(lì)畢業(yè)生鑄就美麗藍(lán)圖！愛(ài)我學(xué)院！愛(ài)我中華！
1、晚會(huì)名稱(chēng)：“展望未來(lái)—學(xué)院畢業(yè)生大型歡送晚會(huì)”
2、晚會(huì)主題：回眸、感恩、愿景。
3、晚會(huì)時(shí)間：20xx年xx月xx日。
4、晚會(huì)地點(diǎn)：學(xué)院演播廳。
5、參與對(duì)象：持請(qǐng)柬、工作證、門(mén)票即可。
主辦機(jī)構(gòu)：學(xué)院。
承辦單位：學(xué)院團(tuán)委及學(xué)院學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦單位：學(xué)院各系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
贊助商：待定。
顧問(wèn)：
指導(dǎo)老師：
策劃：
策劃書(shū)：xx月xx日擬定并交院領(lǐng)導(dǎo)老師簽字審批若有紕漏月日前做最后商定。
宣傳：xx月xx日到xx日。