心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，社會(huì)治安形勢(shì)的不斷嚴(yán)峻，給家庭教育提出了更高的要求。如何讓孩子在健康和和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，成為了每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。守法教育作為家庭教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)孩子正確的法律觀念和法治意識(shí)具有重要的意義。本文將探討家長(zhǎng)守法教育的重要性，并分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)守法教育具有重要性的原因之一是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。在家庭教育中，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。孩子從小就模仿家長(zhǎng)的舉止和言行，他們會(huì)通過(guò)觀察家長(zhǎng)的行為來(lái)制定自己的價(jià)值觀。如果家長(zhǎng)自己不能守法，孩子就會(huì)學(xué)習(xí)到錯(cuò)誤的價(jià)值觀，以為違法是正常的。相反，如果家長(zhǎng)能夠守法，孩子就能夠形成正確的法律觀念，懂得遵守法律規(guī)定，認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)社會(huì)的影響。
其次，家長(zhǎng)守法教育還能培養(yǎng)孩子的自我約束能力。守法教育讓孩子明白法律的作用和規(guī)范，明白什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)和批評(píng)，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。這樣一來(lái)，孩子就能夠在日常生活中自覺(jué)地遵守法律，培養(yǎng)起對(duì)法律的自我約束意識(shí)，并能夠正確地對(duì)待自己的行為。
此外，家長(zhǎng)守法教育還能夠增強(qiáng)孩子的法律意識(shí)。法律是社會(huì)秩序的基石，是維護(hù)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，了解法律的重要性，理解法律的作用，有助于培養(yǎng)他們公民意識(shí)和法治觀念。當(dāng)孩子明白自己的行為有可能違背法律時(shí)，他們就會(huì)更加慎重地思考自己的行為后果，理解自己在法律框架下的責(zé)任和義務(wù)。這樣的教育不僅能夠幫助孩子更好地適應(yīng)社會(huì)，更能夠培養(yǎng)他們公正的判斷力和正確的價(jià)值觀。
最后，家長(zhǎng)守法教育還能夠提升家庭與社會(huì)的和諧關(guān)系。當(dāng)一個(gè)家庭每個(gè)成員都能夠守法，都能夠遵守社會(huì)公德，就能夠形成良好的家庭氛圍和社會(huì)環(huán)境。孩子在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，會(huì)獲得更多正能量的影響，更易于形成健康的人格。當(dāng)家庭成員都能夠守法時(shí)，整個(gè)社會(huì)就會(huì)形成和諧共建、和睦相處的氛圍。這不僅有利于家庭的和睦，還有利于社會(huì)的穩(wěn)定。
綜上所述，家長(zhǎng)守法教育對(duì)于培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀、自我約束能力、法律意識(shí)以及家庭與社會(huì)的和諧關(guān)系具有重要的意義。作為家長(zhǎng)，我們要從自己做起，守法是家庭教育的核心內(nèi)容之一。只有我們自己能夠正確守法，才能教會(huì)孩子正確守法，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇二
大家好，今天跟朋友們討論一下“三嚴(yán)三實(shí)”中“嚴(yán)以律己”的問(wèn)題。根據(jù)中央要求，在領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育這一舉措是繼群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之后，加強(qiáng)黨的政治思想建設(shè)、道德建設(shè)的一個(gè)非常重要的舉措?！叭龂?yán)三實(shí)”中有一項(xiàng)重要要求就是嚴(yán)以律己，今天我和大家討論三個(gè)問(wèn)題。第一，嚴(yán)以律己的要求是什么?為什么要嚴(yán)以律己?第二，對(duì)嚴(yán)以律己應(yīng)持怎樣的態(tài)度。第三，領(lǐng)導(dǎo)干部如何才能做到嚴(yán)以律己。
那么首先，什么是嚴(yán)以律己?嚴(yán)以律己就是要做到慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉?！皣?yán)以律己”這簡(jiǎn)單的四個(gè)不是平常意義上所說(shuō)的嚴(yán)格要求自己，它是有特定內(nèi)容的，至少要包括三個(gè)方面。
第一，嚴(yán)以律己要求嚴(yán)格自我要求、自我約束，達(dá)到慎獨(dú)慎微的境界。什么叫慎獨(dú)慎微?古人云，“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。”這就是說(shuō)有高尚的品德操守的人獨(dú)自一人，沒(méi)有人監(jiān)督時(shí)，在細(xì)小的地方也能夠保持高尚的操守。“慎獨(dú)慎微”是我們傳統(tǒng)文化關(guān)于修養(yǎng)的一個(gè)概念，在這里借用說(shuō)要對(duì)自己的要求非常嚴(yán)格。同時(shí)，要嚴(yán)格就要經(jīng)常反思，做到“三省吾身”的地步。
第二，嚴(yán)以律己要求有自己的準(zhǔn)繩、標(biāo)準(zhǔn)。什么準(zhǔn)繩標(biāo)準(zhǔn)?就是黨的建設(shè)理論，黨章、黨規(guī)、黨法、國(guó)家法律。
第三，嚴(yán)以律己要求對(duì)自身“標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)”。不能逾越這個(gè)要求，特別是要做到廉潔從政，不能以權(quán)謀私。
其次，為什么要嚴(yán)以律己?要做到嚴(yán)以律己，就要問(wèn)一下嚴(yán)以律己為什么這么重要?我覺(jué)得有這樣幾個(gè)方面。
一、嚴(yán)以律己是“三嚴(yán)三實(shí)”的重要內(nèi)容，在“三嚴(yán)三實(shí)”中占有非常重要的地位。
“三嚴(yán)”是嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，那么什么是修身?所謂“修身”就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高道德境界。要提高道德境界，擺脫低級(jí)趣味就要有高度的自律，通過(guò)自律才能達(dá)到修身。如果一個(gè)人整天把要修身養(yǎng)性掛在嘴邊，卻不嚴(yán)格要求自己，甚至放縱，那么這種修身就是坐而論道、紙上談兵，沒(méi)有律已修身就無(wú)從談起。
“嚴(yán)以用權(quán)”是堅(jiān)持用權(quán)為民，按照規(guī)則、制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。嚴(yán)以用權(quán)要求公職人員為權(quán)力的行使制定一個(gè)邊界，絕不能超越這個(gè)邊界去濫用權(quán)力，所以嚴(yán)以用權(quán)也要求要嚴(yán)以律己。因?yàn)楣矙?quán)力具有兩重性。一方面，公權(quán)可以成為為人民服務(wù)的很好的手段和工具，但同時(shí)公權(quán)也有可能被濫用，成為謀私的手段和工具。另外，公共權(quán)力有很大的腐蝕性，權(quán)力的腐蝕作用和權(quán)力可能給自己帶來(lái)的利益呈正比。如果權(quán)力和個(gè)人私欲相結(jié)合，是非常可怕的腐蝕。干部掌握權(quán)力可以用來(lái)為人民服務(wù)，但也可能異化為謀私的手段。因此，要抵制權(quán)力的腐蝕作用就必須做到嚴(yán)以律己，這樣才能做到嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)決杜絕以權(quán)謀私，保持高度警惕。
通過(guò)上面的分析可以得出結(jié)論，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己三者相互聯(lián)系，缺一不可。缺少了任何一項(xiàng)，就會(huì)像物理學(xué)中的“木桶原理”一樣，出現(xiàn)一個(gè)致命的短板，水就會(huì)從那個(gè)缺口流出來(lái)。這就是強(qiáng)調(diào)嚴(yán)以律己的極端重要性，嚴(yán)以律己在“三嚴(yán)”中是一個(gè)不可缺少的要素。
在黨的建設(shè)問(wèn)題上，全黨面臨著非常艱巨的任務(wù)，中央已經(jīng)明確指出必須從嚴(yán)治黨，要按照黨建理論、黨規(guī)、黨法全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，從嚴(yán)治黨。從嚴(yán)治黨首先要從干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部做起。因?yàn)閺膰?yán)治黨是個(gè)系統(tǒng)工程，思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉、制度建設(shè)這是“五位一體”的系統(tǒng)工程。它的核心是什么?核心就是思想建黨與制度治黨相結(jié)合，通過(guò)思想建黨、思想教育提高覺(jué)悟，調(diào)動(dòng)黨員干部?jī)?nèi)在的自覺(jué)性，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)堅(jiān)持制度治黨，發(fā)揮制度根本性、全局性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性的作用，思想建黨、制度治黨相輔相成、缺一不可。如果只講思想建黨不講制度治黨是不行的，但是反過(guò)來(lái)說(shuō)制度也不是萬(wàn)能的。有句俗話叫做“針尖大的窟窿，斗大的風(fēng)”。如果一心搞不正之風(fēng)，搞歪門(mén)邪道，總有可能鉆制度的漏洞，何況制度是要由人來(lái)制定，人來(lái)執(zhí)行，人來(lái)保證監(jiān)督的，所以一方面要強(qiáng)調(diào)外在的制度約束，另一方面也要解決內(nèi)在自覺(jué)性的問(wèn)題，把思想建黨和制度治黨結(jié)合起來(lái)。嚴(yán)以律己就是強(qiáng)調(diào)通過(guò)嚴(yán)格要求自己，解決內(nèi)在自覺(jué)性的問(wèn)題，達(dá)到高度自覺(jué)地執(zhí)行制度，這樣就能夠做到事半功倍。所以嚴(yán)以律己是落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，經(jīng)受四大考驗(yàn)的重要舉措。
第三，嚴(yán)以律己是造就宏大堅(jiān)強(qiáng)的干部隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)具有新時(shí)期歷史特點(diǎn)偉大斗爭(zhēng)的需要。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐是一個(gè)具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)過(guò)程中需要我們克服一系列困難。__反復(fù)強(qiáng)調(diào)“打鐵需要自身硬”，這句話非常形象生動(dòng)地說(shuō)明了一個(gè)道理，四個(gè)“關(guān)鍵在黨”。而“關(guān)鍵在黨”又可以說(shuō)“關(guān)鍵在干部”，尤其關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。毛主席有一句名言叫做“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”，有了正確的大政方針、路線以后要怎么貫徹?要靠干部，干部是決定因素。毛主席非常詳細(xì)地論述了造就干部，特別是在如何從思想道德品德方面造就干部，提高干部對(duì)中國(guó)革命的重要。毛主席說(shuō)“要造就一大批人，這批人是革命的先鋒隊(duì)，他們具有政治遠(yuǎn)見(jiàn)，充滿犧牲精神，胸懷坦白、忠誠(chéng)、積極、正直，這些人不是狂妄分子，不是風(fēng)頭主義者，是腳踏實(shí)地、富有實(shí)際精神的人們”，“中國(guó)革命要有一大群這樣的先鋒分子，中國(guó)革命的任務(wù)就能夠順利地解決”。這是毛主席在《為陜北公學(xué)成立題詞》中講的一段話，說(shuō)明了中國(guó)革命的勝利要靠共產(chǎn)黨員，尤其是黨的干部這種勇敢、自我犧牲、艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的精神，這種高尚的道德品質(zhì)、高尚的情操對(duì)革命勝利是至關(guān)重要的，有了這種高尚的品質(zhì)，有助于贏得人民的支持。
中國(guó)古代有一句話說(shuō)得也很深，如果進(jìn)行斗爭(zhēng)打仗的話，“小勝靠術(shù);中勝靠智;大勝靠德”。所以中國(guó)古代政治文化也特別強(qiáng)調(diào)“德才兼?zhèn)洹?，而且把“德”放在第一位。宋朝政治家司馬光說(shuō)過(guò)“才者德之資也，德者才之帥也?！笔裁匆馑?就是一個(gè)人的“德”要靠“才”去發(fā)揮，一個(gè)人的“才”要靠“德”來(lái)統(tǒng)帥，德才缺一不可，而且首先是“德”。清朝的康熙皇帝也說(shuō)過(guò)，“聯(lián)觀人先心術(shù)后才學(xué)，若心術(shù)不善，才學(xué)何用?”皇帝看人首先看心眼、品德，如果心眼品德不正，即便有才也會(huì)搞歪門(mén)邪道。所以歷代都強(qiáng)調(diào)德才統(tǒng)一，而且把德放在第一位。
共產(chǎn)黨要完成艱巨的歷史使命，在干部隊(duì)伍建設(shè)上同樣要求德才兼?zhèn)洌貏e要強(qiáng)調(diào)以德為先。那么在今天的形勢(shì)下如何造就宏大堅(jiān)強(qiáng)的干部隊(duì)伍?要做好組織工作，選好人，選拔培養(yǎng)人，其中有一條要強(qiáng)調(diào)，就是調(diào)動(dòng)干部?jī)?nèi)在的自覺(jué)性，讓干部在自己的崗位上嚴(yán)格要求自己，自我鍛煉，自我凈化，自我提高，這樣才能造就干部。
第四，嚴(yán)以律己有助于干部在黨性修養(yǎng)和黨的作風(fēng)方面，為全黨全國(guó)人民樹(shù)立榜樣。中國(guó)的傳統(tǒng)文化非常強(qiáng)調(diào)“上行下效”。當(dāng)權(quán)者的言行對(duì)下面民眾的教化作用、榜樣作用特別重要?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第二專(zhuān)題“嚴(yán)以律己”專(zhuān)題研討發(fā)言稿“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第二專(zhuān)題“嚴(yán)以律己”專(zhuān)題研討發(fā)言稿。儒家思想中提到，“君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃。”什么意思呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是上層人士怎么做，老百姓就跟著學(xué)。明清之際的思想家顧炎武說(shuō)過(guò)“勾踐棲山中,國(guó)人能致死。上能同甘苦，下能共安危?！痹酵豕篡`臥薪嘗膽住在山里，把越國(guó)的老百姓調(diào)動(dòng)起來(lái)跟吳國(guó)打仗，并取得了勝利。上邊跟下邊同甘苦，下邊就跟上邊共安危，所以領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)民眾的榜樣、教化作用特別重要。其實(shí)今天也應(yīng)當(dāng)如此，干部有什么樣的作風(fēng)確實(shí)影響著全國(guó)人民，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。要建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，要完善市場(chǎng)秩序，要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求進(jìn)行建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部言傳身教的作用特別重要。所以嚴(yán)以律己就應(yīng)該像魯迅先生說(shuō)的“時(shí)時(shí)解剖別人，但更多的是無(wú)情面地解剖自己”。首先把自己做好，嚴(yán)格要求自己才能帶動(dòng)別人。如果責(zé)人嚴(yán)，對(duì)別人要求嚴(yán);責(zé)己寬，對(duì)自己要求松，甚至放縱，那么干部不能成為群眾的表率。
第五，從黨內(nèi)的思想狀況看，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)以律己非常重要。拿反腐倡廉建設(shè)來(lái)說(shuō)，盡管一些腐敗份子的墮落有客觀原因，但歸根結(jié)底會(huì)從自身找到病灶，蒼蠅不盯無(wú)縫的雞蛋，如果嚴(yán)格要求自己，在思想道德境界上不斷攀升，就可能筑起一個(gè)拒腐防變的思想堤壩。反過(guò)來(lái)，如果對(duì)自己要求松懈、思想道德滑坡，放縱自己，在理想宗旨方面動(dòng)搖，就不可能抵制拜金主義，金錢(qián)萬(wàn)能，糖衣炮彈，就很可能墮落為腐敗份子。當(dāng)然，放松對(duì)自己的要求也有一個(gè)過(guò)程。有人概括了這么幾句話，有些人開(kāi)始還是能夠有些警惕的，叫做“常在河邊站，就是不濕鞋”;但時(shí)間一長(zhǎng)，守不住了，看見(jiàn)別人都撈，那自己撈點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，就說(shuō)“常在河邊站，哪能不濕鞋”，這樣一撈就一發(fā)不可收拾;第三句話，“既然濕了鞋，何不洗洗腳”，鞋都濕了，我洗洗腳再多撈一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系;最后一句話不可收拾，“既然洗了腳，何不洗洗澡”，意思是徹底掉進(jìn)腐敗的深淵了。所以反腐敗要做到防微杜漸，首先要嚴(yán)格要求自己。
第二個(gè)問(wèn)題，對(duì)嚴(yán)以律己應(yīng)持怎樣的態(tài)度。態(tài)度決定一切，簡(jiǎn)單說(shuō)，要把嚴(yán)以律己看成是一種約束，更要看作是一種解放，一種激勵(lì)。它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，是對(duì)我們的一種解放，一種激勵(lì)，要自覺(jué)主動(dòng)的嚴(yán)以律己，而不是被迫勉強(qiáng)地執(zhí)行命令。不是一時(shí)一事要做，而是要終身做到嚴(yán)以律己。古人說(shuō)“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對(duì)于嚴(yán)以律己非常重要，要做到“活到老，學(xué)到老，改造到老”，無(wú)論青年還是老年都應(yīng)當(dāng)這樣做。抱著這樣的態(tài)度，我們要克服一些消極心理。比如攀比。別人做不到，為什么要求我做?我們要倡導(dǎo)嚴(yán)以律己，克服心理失衡，自我感覺(jué)良好，忽視主觀因素、強(qiáng)調(diào)客觀原因等消極心理。
二、要有這樣的態(tài)度，要解決兩個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
一是要正確對(duì)待自己和環(huán)境的關(guān)系。不能以環(huán)境不太好為借口，放松對(duì)自己的要求。有人說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣、黨風(fēng)還存在一些問(wèn)題，甚至還有所謂的潛規(guī)則，要嚴(yán)以律己是不是會(huì)吃虧?是不是會(huì)遭受逆淘汰?人和環(huán)境是相互影響的，我們的行為也構(gòu)成環(huán)境的一部分，或者說(shuō)我們也在影響環(huán)境。馬克思是唯物主義思想家，他遇到了一個(gè)難以解決的悖論，什么悖論?就是說(shuō)我們要改變環(huán)境，首先要把人教育好才能改變環(huán)境;但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，教育也是由人來(lái)進(jìn)行的，人是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境的改變也需要人，但人又是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，那么從何著手?就陷入了一個(gè)悖論。但是馬克思用實(shí)踐唯物主義的觀點(diǎn)把這個(gè)問(wèn)題解決了。馬克思有一句名言，“環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致，只能被看作并合理地理解為革命的實(shí)踐”。環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致是什么呢?就是革命的實(shí)踐。這就是說(shuō)，人要在實(shí)踐中改變環(huán)境，在實(shí)踐中提高自己完善自己，人的改變和環(huán)境的改變是一致的，因此就是要堅(jiān)持實(shí)踐。
這個(gè)道理要如何運(yùn)用到嚴(yán)以律己上?也就是說(shuō)要怎樣對(duì)待人和環(huán)境?要從我做起，用自己的行動(dòng)去改變。戊戌變法時(shí)，有一個(gè)人叫譚嗣同，他面對(duì)當(dāng)時(shí)那種險(xiǎn)惡的環(huán)境，表現(xiàn)出了大無(wú)畏的犧牲精神。他說(shuō)“各國(guó)變法，無(wú)不從流血而成，今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌。有之，請(qǐng)自嗣同始!”如果變法需要流血的話，首先從我譚嗣同開(kāi)始，后來(lái)他果然英勇?tīng)奚?，把自己的生命獻(xiàn)到了變法的祭壇上。作為一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)改良派的改革家都有這種風(fēng)格品德，那么共產(chǎn)黨員更應(yīng)當(dāng)這樣做。帶頭從我做起，用自己的行動(dòng)去改變環(huán)境。環(huán)境有沒(méi)有不理想的地方?當(dāng)然有。但是正如有人說(shuō)的，一個(gè)人不能因?yàn)榇蠼稚嫌欣拖裆n蠅一樣活著，要堅(jiān)持原則。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇三
根據(jù)上級(jí)關(guān)于《金山支行“知法守法敬法”案例警示教育活動(dòng)實(shí)施方案》，我們網(wǎng)點(diǎn)行長(zhǎng)高度重視，及時(shí)動(dòng)員全行員工積極學(xué)習(xí)，除了大家共同學(xué)習(xí)外，我們也充分運(yùn)用下班的時(shí)候在家里勤奮學(xué)習(xí)案例警示教育和八個(gè)重要案防制度，自己不斷地勉勵(lì)自己，為爭(zhēng)做一名合格農(nóng)行人而努力。
在勤學(xué)案例警示教育中，我們體會(huì)要時(shí)刻提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和爭(zhēng)做合規(guī)守矩的農(nóng)行人。
我們營(yíng)銷(xiāo)人員需要積極主動(dòng)參加上級(jí)組織的培訓(xùn)，或關(guān)于業(yè)務(wù)或關(guān)于合規(guī)，一切能夠讓我們提升的培訓(xùn)我們應(yīng)該主動(dòng)積極參與。我們營(yíng)銷(xiāo)人員，要時(shí)刻牢記“我的合規(guī)我負(fù)責(zé)，他人合規(guī)我有責(zé)”的宗旨，不得夸大、誤導(dǎo)宣傳及對(duì)非保本保息產(chǎn)品作保證承諾，不得違規(guī)代客保管銀行卡、存單、存折、身份證等憑證或證件，不得擅自轉(zhuǎn)介客戶給行外機(jī)構(gòu)，不得與其聯(lián)系維護(hù)的客戶發(fā)生任何資金往來(lái)。對(duì)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)代辦業(yè)務(wù)，應(yīng)及時(shí)制止向上級(jí)匯報(bào)。
黨組織生活會(huì)上學(xué)習(xí)案例警示教育和八個(gè)重要案防制度，在勤學(xué)八個(gè)重要案防制度中，我們體會(huì)到要時(shí)刻牢記規(guī)范制度中所要求的一切，在實(shí)踐中自我監(jiān)督。
作為農(nóng)行員工，我們漸漸熟知“我們什么該做什么不該做”，我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系到自己、家人與同事們的生活與工作，我們需要立足自己的崗位，我們深知自己經(jīng)驗(yàn)的匱乏和為人處事的不足。對(duì)于問(wèn)責(zé)制度的連鎖關(guān)系，我們更需要嚴(yán)格要求自己，保護(hù)自己的同時(shí)保護(hù)自己的領(lǐng)導(dǎo)，做一名合格的農(nóng)行人。愛(ài)工作，愛(ài)生活，愛(ài)單位，這就是我們一名農(nóng)行人應(yīng)該所具備的精神。
在此次勤學(xué)自勉的過(guò)程中，我們一直以周慕冰董事長(zhǎng)說(shuō)的話來(lái)教育自己，同時(shí)自我深刻地做反省。我們要不斷錘煉黨性，講規(guī)矩、守紀(jì)律，堅(jiān)持高線、守住底線，既“干凈”工作，又“干事”服務(wù)。在今后的工作與生活中，我們將更加勤奮學(xué)習(xí)案例警示教育和勤奮學(xué)習(xí)八個(gè)重要案防制度，自我勉勵(lì)的同時(shí)盡可能地影響周?chē)耐?，為?zhēng)取做一名合格的農(nóng)行人而努力終身!
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)環(huán)境的不斷變化和家庭教育責(zé)任的不斷加重，家長(zhǎng)守法教育的重要性日益凸顯。作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引導(dǎo)者和榜樣，家長(zhǎng)應(yīng)該積極履行自己的法律義務(wù)，教育孩子遵守法律，樹(shù)立正確的法治觀念。在我為人父母的過(guò)程中，通過(guò)實(shí)踐摸索，我有幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)要守法才能教育孩子守法。法律是社會(huì)秩序的保障，家庭成員的合法權(quán)益需要法律的呵護(hù)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該首先成為孩子們的榜樣，始終遵守法律，不違法亂紀(jì)。只有親歷親為，才能更好地向孩子們傳遞正確的價(jià)值觀念。當(dāng)我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法，孩子們會(huì)在潛移默化中學(xué)會(huì)尊重法律，形成敬畏權(quán)威的意識(shí)。
其次，家長(zhǎng)要有正確的法治觀念和法律知識(shí)。守法教育需要從家庭出發(fā)，從小培養(yǎng)孩子們正確的法治觀念。在日常生活中，我們要向孩子耐心地解釋法律道理，引導(dǎo)他們正確理解法律，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律去解決問(wèn)題。此外，我們還要通過(guò)積極學(xué)習(xí)，提高自己的法律知識(shí)水平，以便更好地教育孩子。只有了解法律，掌握法律，我們才能更好地引導(dǎo)孩子遵守法律。
第三，家長(zhǎng)要與孩子分享案例，引導(dǎo)他們理解法律的重要性。孩子天真無(wú)邪，往往對(duì)法律知之甚少。我們可以通過(guò)講述一些案例，讓他們了解到法律對(duì)社會(huì)和個(gè)人的多重意義，以及不遵守法律帶來(lái)的后果。例如，講述一個(gè)因違法行為導(dǎo)致家庭分崩離析的案例，讓孩子深刻體會(huì)到違法行為給個(gè)人和家庭帶來(lái)的痛苦。通過(guò)案例教育，我們能夠引導(dǎo)孩子們形成正確的價(jià)值觀念、法治觀念，自覺(jué)地遵守法律。
第四，家長(zhǎng)要與孩子一起參與社會(huì)公益活動(dòng)。社會(huì)公益活動(dòng)是培養(yǎng)孩子公民意識(shí)和法治觀念的重要途徑之一。當(dāng)我們帶領(lǐng)孩子參與志愿者服務(wù)或其他社會(huì)公益活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)親身體驗(yàn)到法治的力量和社會(huì)責(zé)任的重要性。通過(guò)實(shí)踐，他們能夠更好地理解法律與社會(huì)的關(guān)系，并從中感受到守法行為的善良與正義。
最后，家長(zhǎng)要積極利用教育資源，加強(qiáng)孩子的法治教育。隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)們可以通過(guò)多種途徑獲得法治教育資源。例如，利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備，我們可以讓孩子們接觸到更多的法律知識(shí)和法治教育資源。此外，可以選擇參加社區(qū)、學(xué)校組織的法治教育講座、活動(dòng)，以及購(gòu)買(mǎi)合適的法律讀物給孩子閱讀。通過(guò)積極利用教育資源，我們能夠更全面地進(jìn)行家庭守法教育，為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的守法基礎(chǔ)。
總而言之，家長(zhǎng)守法教育是培養(yǎng)孩子正確法治觀念的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子們的榜樣，擔(dān)負(fù)起履行法律義務(wù)的責(zé)任。同時(shí)，我們還需要通過(guò)引導(dǎo)、分享案例、參與公益活動(dòng)以及利用教育資源等方法，加強(qiáng)孩子的法治教育。只有在家庭教育中營(yíng)造出守法的氛圍，我們才能培養(yǎng)出遵紀(jì)守法的下一代，為社會(huì)的和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇五
第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》，這是我國(guó)政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。這次修改，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，時(shí)代氣息濃郁，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國(guó)人民的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要成就。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。
經(jīng)過(guò)這次修改，我國(guó)憲法更加完善，更加符合國(guó)情。學(xué)習(xí)關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力。一是對(duì)學(xué)法的重要性認(rèn)識(shí)不足。認(rèn)為法律與從事的工作聯(lián)系不多，存在“學(xué)好法律不如干好工作”的心理，學(xué)法的主動(dòng)性和積極性不高。二是不會(huì)學(xué)。不知道學(xué)什么，對(duì)自己的工作有什么幫助，不知道怎樣才能學(xué)好。三是沒(méi)有時(shí)間學(xué)。基層工作千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜，忙于日常工作，很少擠出時(shí)間和精力學(xué)法。只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，下功夫去理解和記憶，才能在工作能夠熟練地運(yùn)用，方能在工作中自覺(jué)做到不違章、不違紀(jì)，成為一名遵守《憲法》的合格人員。
樹(shù)立信法的理念，堅(jiān)定社會(huì)主義法治信仰。提高法治能力，首先要從思想深處轉(zhuǎn)變“官念”，堅(jiān)定法治信仰，厘清權(quán)與法、禮與法、情與法的關(guān)系和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一要增強(qiáng)憲法法律至上的堅(jiān)定性。要深刻認(rèn)識(shí)憲法法律是黨和人民意志的根本體現(xiàn)，維護(hù)憲法法律權(quán)威和尊嚴(yán)就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的權(quán)威和尊嚴(yán)，保證憲法法律實(shí)施就是保證黨和人民意志的實(shí)現(xiàn)，從而敬畏憲法法律，把憲法作為根本活動(dòng)準(zhǔn)則，帶頭維護(hù)憲法權(quán)威，保證憲法實(shí)施，從根本上解決和破除領(lǐng)導(dǎo)干部“權(quán)大于法”“法外之地”“法外特權(quán)”的意識(shí)，促使領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立科學(xué)的執(zhí)政理念，凈化領(lǐng)導(dǎo)干部的行使權(quán)力空間。
二要堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想特權(quán)現(xiàn)象。一些領(lǐng)導(dǎo)干部信權(quán)而不信法，關(guān)鍵是特權(quán)思想作祟。必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨紀(jì)國(guó)法和正確權(quán)力觀教育，堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒(méi)有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。
總之，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，作為一名工作人員要切實(shí)提高貫徹落實(shí)依法治國(guó)基本方略和堅(jiān)持依法執(zhí)政的自覺(jué)性，堅(jiān)定法治觀念，樹(shù)立法治思維，掌握法治方式，身體力行，帶頭成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，為法治中國(guó)建設(shè)和法治中衛(wèi)建設(shè)夯實(shí)深厚的根基。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們對(duì)軍人守法教育的重視程度逐漸提升。作為維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的中堅(jiān)力量，軍人的守法教育是非常重要的，而我作為一名軍人，我深深地體會(huì)到了守法教育的意義以及守法教育對(duì)我們軍人的教育作用。以下將從契約意識(shí)、法律教育、紀(jì)律執(zhí)行、道德素養(yǎng)和自我約束五個(gè)方面準(zhǔn)備論述。
首先，守法教育使我更加樹(shù)立了契約意識(shí)。作為一名軍人，我們簽訂了軍人契約，自愿選擇了這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須遵守軍人的規(guī)章制度和法律法規(guī)。守法意識(shí)是一種內(nèi)在的自覺(jué)，也是對(duì)契約的真實(shí)體現(xiàn)。通過(guò)守法教育，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和義務(wù)，并深刻體會(huì)到只有守法才能維護(hù)好自己和國(guó)家的形象。在實(shí)踐中，我時(shí)刻保持著對(duì)法律法規(guī)的敬畏和尊重，時(shí)刻提醒自己做一個(gè)守法的軍人。
其次，守法教育提高了我的法律意識(shí)。法律是社會(huì)文明的保障，也是我們行動(dòng)的準(zhǔn)則。作為一名軍人，我們必須深入了解軍事法規(guī)，并且要嚴(yán)格執(zhí)行。通過(guò)守法教育，我學(xué)會(huì)了利用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也學(xué)會(huì)了用法律的力量來(lái)維護(hù)社會(huì)的公正與公平。在生活中，我們不能因?yàn)樽约菏擒娙司陀刑貦?quán)，反而要做到遵守法律法規(guī)，嚴(yán)謹(jǐn)做事，以身作則。
第三，守法教育使我更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貓?zhí)行紀(jì)律。軍人守法教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是紀(jì)律教育。紀(jì)律是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，就無(wú)法保證部隊(duì)的正常運(yùn)行。守法教育要求我們?cè)谲娙寺氊?zé)范圍內(nèi)遵紀(jì)守法，任何時(shí)候都不能違反黨紀(jì)軍紀(jì)和法紀(jì)。通過(guò)守法教育，我更加明確了軍人紀(jì)律不可觸碰的底線，時(shí)刻保持著對(duì)紀(jì)律的敬畏和忠誠(chéng)。同時(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行紀(jì)律也是在維護(hù)軍隊(duì)整體形象，守護(hù)國(guó)家利益。
第四，守法教育提高了我的道德素養(yǎng)。法律的維護(hù)需要道德的支撐，而軍人是社會(huì)道德的代表。守法教育不僅要求我們?cè)谲娛律钪惺胤ǎ笪覀冊(cè)谌粘Ｉ钪斜指呱械牡赖聵?biāo)準(zhǔn)。通過(guò)守法教育，我逐漸明白了軍人應(yīng)該以道德為支撐，在實(shí)踐中樹(shù)立起了正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。無(wú)論是對(duì)待同事還是對(duì)待普通公民，我們都要以守法和守紀(jì)為前提，以道德和仁愛(ài)為追求，做到嚴(yán)守底線、守正出征。
最后，守法教育讓我更加自覺(jué)地進(jìn)行自我約束。守法教育教給我們軍人的不僅是對(duì)外界法律的約束，更是對(duì)自己行為的約束。只有自覺(jué)約束自己的言行和行為，才能更好地遵守法律法規(guī)。通過(guò)守法教育，我認(rèn)識(shí)到自律是一種自發(fā)的行為，只有善于約束自己，才能更好地引導(dǎo)自己走向正確的道路。
總之，軍人守法教育是我作為一名軍人必不可少的一部分。守法教育通過(guò)加強(qiáng)軍人的契約意識(shí)、法律意識(shí)，提高紀(jì)律執(zhí)行力，培養(yǎng)軍人的道德素養(yǎng)和自我約束能力，使我們更好地遵守法律法規(guī)，為國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)和諧做出貢獻(xiàn)。軍人守法教育是一項(xiàng)全方位、刻不容緩的工作，也是確保軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和軍事紀(jì)律的重要保證。我們軍人要時(shí)刻保持對(duì)法律的敬畏，嚴(yán)格要求自己，守法從我做起。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
在這次專(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)。
一、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)法所產(chǎn)生的希望值過(guò)高，簡(jiǎn)單地認(rèn)為嚴(yán)厲查處是維護(hù)道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視"人性化"管理，不講究執(zhí)法策略、語(yǔ)言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，執(zhí)法隨意性大，忽略執(zhí)法證據(jù)和執(zhí)法程序，容易造成群眾投訴。
三是有"重執(zhí)法，輕服務(wù)"意識(shí)。片面的'認(rèn)為交警職責(zé)就是糾處交通違法行為，確保道路交通安全暢通。工作中注重了"嚴(yán)格執(zhí)法"，忽視了"熱情服務(wù)"，導(dǎo)致了服務(wù)態(tài)度上出現(xiàn)了偏差。
四是不重視業(yè)務(wù)基本功的學(xué)習(xí)與提高，糾違時(shí)出現(xiàn)引用法律條款錯(cuò)誤，甚至群眾咨詢交通法規(guī)內(nèi)容，答不上來(lái)，被群眾誤解為隨意執(zhí)法。
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜情況的能力。知識(shí)面要寬、執(zhí)法要講究策略、執(zhí)法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問(wèn)題的能力，讓群眾切實(shí)感受到交通管理的服務(wù)的一面。
二是樹(shù)立"執(zhí)法為民"的思想意識(shí)，規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于維護(hù)道路交通秩序，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。所以交通管理也是為人民服務(wù)，也要順民心、合民意。在強(qiáng)調(diào)交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的前提下，嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法、公正執(zhí)法、按程序辦事的基礎(chǔ)上，牢固樹(shù)立嚴(yán)格履行職責(zé)觀念、法律面前人人平等觀念和尊重和保障人權(quán)觀念，并將這"三種觀念"貫穿于執(zhí)法管理始終；要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)、以理服人。
總之，要打牢"遵紀(jì)守法，依法執(zhí)法"的思想根基，放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講究方法策略，以文明、高效、公正的執(zhí)法來(lái)贏得廣大人民群眾的尊敬和愛(ài)戴，為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇八
作為一名軍人，我深切體會(huì)到守法教育的重要性。在軍隊(duì)中，守法是軍人的基本素質(zhì)和職責(zé)所在，也是我們履行使命的重要保障。在過(guò)去的日常工作中，我逐漸認(rèn)識(shí)到遵法守紀(jì)對(duì)于軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要意義。在這篇文章中，我將分享我在軍隊(duì)中接受守法教育的體會(huì)和心得。
首先，軍隊(duì)對(duì)法律意識(shí)的強(qiáng)化是守法教育的重要一環(huán)。軍隊(duì)作為國(guó)家的武裝力量，必須始終有著高度的法律觀念，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和軍紀(jì)，維護(hù)國(guó)家和軍隊(duì)的形象。在軍隊(duì)中，我們經(jīng)常通過(guò)法律教育課程、實(shí)際行動(dòng)和典型案例分析等形式來(lái)加強(qiáng)法律意識(shí)的培養(yǎng)。比如，我們學(xué)習(xí)刑法、軍事法規(guī)等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)如何正確行使權(quán)力和如何合法使用武器裝備。這種法律教育不僅僅是知識(shí)上的傳遞，更是對(duì)軍人的精神層面的塑造，使我們養(yǎng)成自覺(jué)守法的習(xí)慣。
其次，軍人守法教育要注重實(shí)踐和案例分析。紙上談兵和理論知識(shí)的傳遞很難使軍人們真正理解法律的精神和實(shí)施方式。因此，軍隊(duì)注重將法律教育融入到軍事訓(xùn)練和實(shí)際工作中，通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)加深對(duì)法律的理解和運(yùn)用能力。例如，在實(shí)際行動(dòng)中，我們要遵守軍事法規(guī)的同時(shí)，還要考慮到各種復(fù)雜情況下的法律適用和法律責(zé)任。我們經(jīng)常進(jìn)行案例分析和模擬演練，通過(guò)實(shí)際操作、角色扮演等方法來(lái)鍛煉我們正確行使權(quán)力和合法使用武器裝備的能力。
再次，軍人守法教育要注重思想教育和態(tài)度培養(yǎng)。軍人守法不僅僅是外在行為的表現(xiàn)，更是內(nèi)在素質(zhì)和思想覺(jué)悟的體現(xiàn)。為此，軍隊(duì)在守法教育中注重倡導(dǎo)法律、政治、道德等方面的教育。通過(guò)法律意識(shí)的培養(yǎng)，我們認(rèn)識(shí)到法律的正當(dāng)性和合理性，明白合法權(quán)益的保護(hù)和公平正義的重要性。在思想教育中，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)與軍事紀(jì)律、戰(zhàn)斗原則、軍事行為等課題的聯(lián)系，引導(dǎo)軍人注重思想品質(zhì)和職業(yè)操守的培養(yǎng)，使軍人在執(zhí)行任務(wù)時(shí)保持清醒的頭腦和正確的態(tài)度。
最后，軍人守法教育要注重激勵(lì)和獎(jiǎng)懲的運(yùn)用。法律是一種強(qiáng)大的力量和約束，但僅依靠法律的威懾力很難完全實(shí)現(xiàn)軍人守法的目標(biāo)。因此，軍隊(duì)也注重通過(guò)激勵(lì)和獎(jiǎng)懲的方式來(lái)配合法律教育，強(qiáng)化軍人守法的責(zé)任感和使命感。對(duì)于守法表現(xiàn)良好的軍人，我們及時(shí)給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和晉升的機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們?cè)谑胤ㄉ显賱?chuàng)佳績(jī)；而對(duì)于違法亂紀(jì)的行為，我們進(jìn)行嚴(yán)肅查處和追究責(zé)任，警示全體軍人，堅(jiān)決維護(hù)法紀(jì)和軍紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
總之，軍人守法教育是軍隊(duì)建設(shè)中不可或缺的重要組成部分，對(duì)于強(qiáng)化軍人的法律意識(shí)、提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力、凝聚軍隊(duì)的力量具有重要意義。通過(guò)軍隊(duì)的守法教育，我對(duì)法律的理解和遵守意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)法律的學(xué)習(xí)和研究，不斷強(qiáng)化守法意識(shí)，為國(guó)家和軍隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的努力和實(shí)踐，影響更多的人，共同構(gòu)建人人守法的和諧社會(huì)。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇九
國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在公路上行走是自由的，但假如不遵守交通規(guī)章，被車(chē)撞傷，那就失去了行走的自由。由于，世界上沒(méi)有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守中同學(xué)守則、違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)中同學(xué)儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛(ài)惜公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)峻破壞了我們美妙的校內(nèi)人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒(méi)有熟悉到事態(tài)的`嚴(yán)峻性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必定，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必定自食惡果?，F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國(guó)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題之一，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢(shì)在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對(duì)社會(huì)有多大貢獻(xiàn)，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不“吃虧”。一個(gè)有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生進(jìn)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就好象，假如你誠(chéng)懇牢靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順當(dāng)?shù)枚?。假如你關(guān)愛(ài)他人，你就簡(jiǎn)單得到別人的關(guān)懷，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。假如你愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對(duì)你德行的回報(bào)。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹(shù)立正確的榮辱觀。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)章?！弊鳛樾聲r(shí)期中同學(xué)的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的堅(jiān)固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美妙。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美妙的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中同學(xué)。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法，不僅是對(duì)社會(huì)法律規(guī)定和倫理道德的尊重，更是一種社會(huì)責(zé)任和道德責(zé)任的體現(xiàn)。而我也在日常生活中體會(huì)到了傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法的重要性，并深感其對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。在這篇文章中，我將分享我在傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法方面的心得體會(huì)。
首先，并不是每個(gè)人都能在其成長(zhǎng)中接受到傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法的教育。對(duì)于那些在家庭環(huán)境中缺乏誠(chéng)實(shí)守信、法律意識(shí)較低的人來(lái)說(shuō)，很可能就會(huì)對(duì)傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法產(chǎn)生抵觸情緒。然而，我深信，只有誠(chéng)實(shí)守信、遵守法律的人，才能在社會(huì)中受到他人的尊重和信任。因此，我一直認(rèn)為傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法是非常重要的，它是一個(gè)人做人的基本準(zhǔn)則。
其次，傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法對(duì)個(gè)人發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)校中，老師常常強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要誠(chéng)實(shí)守信，尊重他人，遵守班規(guī)，這樣才能夠建立一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。通過(guò)這樣的教育，我們能夠培養(yǎng)起良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我積極參與學(xué)校的誠(chéng)信守法活動(dòng)，如參與校園德育講座、組織誠(chéng)信守法社團(tuán)活動(dòng)等，這些經(jīng)歷不僅讓我對(duì)傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也使我在個(gè)人發(fā)展中受益匪淺。
第三，傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法可以培養(yǎng)一種社會(huì)責(zé)任感和道德責(zé)任感。一個(gè)想法正確，行動(dòng)嚴(yán)守法規(guī)的人，不僅能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，也能夠?qū)ι鐣?huì)負(fù)責(zé)。我記得我們學(xué)校曾經(jīng)組織了一次義務(wù)清掃活動(dòng)，參與者需要自覺(jué)保持環(huán)境整潔，并與同學(xué)共同維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。通過(guò)這次活動(dòng)，我深感作為學(xué)生的責(zé)任，要從小事做起，積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中來(lái)，為構(gòu)建一個(gè)更美好、更文明的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法可以塑造一個(gè)人的良好形象。在社會(huì)中，人們?cè)敢馀c有誠(chéng)信守法品質(zhì)的人進(jìn)行交往和合作，而不愿意與不誠(chéng)信守法的人打交道。因此，我始終相信，誠(chéng)信和守法是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。我始終將誠(chéng)信守法作為自己的基本準(zhǔn)則，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我都始終努力做到誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)遵守法律，不斷塑造自己良好的形象。
最后，傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)貫徹。我們不能只是口頭說(shuō)說(shuō)，而要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的決心和信念。在日常生活中，我總是盡量誠(chéng)實(shí)守信，遵守法律。例如，在考試中，我嚴(yán)格按照考試規(guī)定，不作弊，不抄襲。這種行為不僅展現(xiàn)了我的誠(chéng)信守法意識(shí)，也為我樹(shù)立了一個(gè)良好的形象。
總之，傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都有著重要的意義。作為一個(gè)受傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法影響的人，我將繼續(xù)堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信、遵守法律的原則，為自己的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。我相信，只有秉持誠(chéng)信守法的信念，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值，也才能夠塑造一個(gè)和諧、美好的社會(huì)。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和軍事實(shí)力的提升，我國(guó)軍隊(duì)的角色愈加凸顯。然而，要保持軍隊(duì)的有功法紀(jì)、有序高效，守法教育尤為重要。作為一名軍人，我深切感受到了守法教育的重要性，并有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，守法教育是軍人道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。軍人作為國(guó)家守衛(wèi)者和實(shí)施國(guó)家意志的重要力量，必須始終以法律和紀(jì)律為準(zhǔn)繩，具有良好的道德品質(zhì)。守法教育的核心就是要加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和理解，使軍人們明白法律的含義和目的，并自覺(jué)地按照法律要求行事。只有這樣，軍人才能在保衛(wèi)國(guó)家、履行使命的過(guò)程中不違法亂紀(jì)，始終具備純潔的軍人本色。
其次，守法教育能夠提高軍人的法治意識(shí)。在國(guó)家法制建設(shè)不斷推進(jìn)的今天，軍人們應(yīng)當(dāng)更加注重自覺(jué)遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)。通過(guò)守法教育，軍人們能明白法律的權(quán)威性和約束力，深刻認(rèn)識(shí)到法律是維護(hù)國(guó)家和社會(huì)穩(wěn)定的重要工具，也是保障群眾權(quán)益的堅(jiān)實(shí)保障。軍人始終以法律為準(zhǔn)繩，既能夠牢記自己的職責(zé)和義務(wù)，也能夠更好地履行使命，確保國(guó)家安全和人民利益。
另外，守法教育有助于培養(yǎng)軍人的法律素養(yǎng)。作為一支具有強(qiáng)大國(guó)家意志和國(guó)家力量的軍隊(duì)，軍人們需要具備扎實(shí)的法律素養(yǎng)。守法教育應(yīng)當(dāng)圍繞法律法規(guī)的基礎(chǔ)知識(shí)、依法辦事、法律適用和權(quán)威解釋等方面進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習(xí)法律，軍人們能夠掌握相關(guān)法律法規(guī)，并懂得如何運(yùn)用法律為國(guó)家和人民服務(wù)。在實(shí)際行動(dòng)中，軍人們能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用法律法規(guī)，正確處置各種復(fù)雜情況，從而提高履行任務(wù)的能力和素養(yǎng)。
最后，守法教育能夠加強(qiáng)軍人的紀(jì)律觀念。在軍隊(duì)中，紀(jì)律是軍人行為的規(guī)范，也是軍隊(duì)順利開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。軍人必須始終嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到按紀(jì)辦事、守規(guī)矩。守法教育要求軍人們明確紀(jì)律觀念的重要性和必要性，倡導(dǎo)和踐行“守紀(jì)律、講規(guī)則、重約束、講規(guī)矩”的原則。只有軍人自覺(jué)地維護(hù)紀(jì)律，在工作崗位上嚴(yán)格要求自己，才能確保部隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保持戰(zhàn)斗力的高度和士氣的旺盛。
綜上所述，守法教育是軍人道德修養(yǎng)、法治意識(shí)、法律素養(yǎng)和紀(jì)律觀念的重要基礎(chǔ)。軍人們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到守法教育的重要性，并將其貫徹到軍隊(duì)工作和日常生活中。只有這樣，我們的軍隊(duì)才能更好地為國(guó)家服務(wù)，確保國(guó)家的安全和人民的利益。我們應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)守法教育，為我國(guó)軍隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十二
在這次“遵紀(jì)守法，依法執(zhí)法”專(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)。
第一、原因分析
一、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)法所產(chǎn)生的希望值過(guò)高，簡(jiǎn)單地認(rèn)為嚴(yán)厲查處是維護(hù)道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視“人性化”管理，不講究執(zhí)法策略、語(yǔ)言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，執(zhí)法隨意性大，忽略執(zhí)法證據(jù)和執(zhí)法程序，容易造成群眾投訴。
三是有“重執(zhí)法，輕服務(wù)”意識(shí)。片面的認(rèn)為交警職責(zé)就是糾處交通違法行為，確保道路交通安全暢通。工作中注重了“嚴(yán)格執(zhí)法”，忽視了“熱情服務(wù)”，導(dǎo)致了服務(wù)態(tài)度上出現(xiàn)了偏差。
四是不重視業(yè)務(wù)基本功的學(xué)習(xí)與提高，糾違時(shí)出現(xiàn)引用法律條款錯(cuò)誤，甚至群眾咨詢交通法規(guī)內(nèi)容，答不上來(lái)，被群眾誤解為隨意執(zhí)法。
第二、整改措施
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜情況的能力。知識(shí)面要寬、執(zhí)法要講究策略、執(zhí)法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問(wèn)題的能力，讓群眾切實(shí)感受到交通管理的服務(wù)的一面。
二是樹(shù)立“執(zhí)法為民”的思想意識(shí)，規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于維護(hù)道路交通秩序，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。所以交通管理也是為人民服務(wù)，也要順民心、合民意。在強(qiáng)調(diào)交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的前提下，嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法、公正執(zhí)法、按程序辦事的基礎(chǔ)上，牢固樹(shù)立嚴(yán)格履行職責(zé)觀念、法律面前人人平等觀念和尊重和保障人權(quán)觀念，并將這“三種觀念”貫穿于執(zhí)法管理始終;要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)、以理服人。
總之，要打牢“遵紀(jì)守法，依法執(zhí)法”的思想根基，放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講究方法策略，以文明、高效、公正的執(zhí)法來(lái)贏得廣大人民群眾的尊敬和愛(ài)戴，為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十三
近期我們班舉行了法制教育主題班會(huì)，這次班會(huì)就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想，讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為，如何預(yù)防犯罪。
我們小學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家、學(xué)校和社會(huì)的影響。社會(huì)這個(gè)大家庭，形形色色的東西魚(yú)龍混雜，有的對(duì)我們身心大有益處，有的則對(duì)我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇。
《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e(cuò)誤上作出了明示。我曾讀過(guò)一首詩(shī)"一片樹(shù)林里分出兩條路―而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。"其實(shí)人的一生中有許多個(gè)十字路口，許多個(gè)選擇，有時(shí)只是因?yàn)槟晟俚臒o(wú)知，年少的沖動(dòng)走上一條不歸路，有時(shí)也只是因一念之差，鑄成大錯(cuò)，往往醒悟后，又追悔莫及。
這都是法律意識(shí)淡薄造成的。我們生存在這個(gè)社會(huì)，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。所以我們要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)，我們要知法、懂法、會(huì)用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)保護(hù)自己！
從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)好法律，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花！我們要以法律為準(zhǔn)繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個(gè)知法懂法的少年！
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十四
遵紀(jì)守法是社會(huì)公德十分重要的內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展遵紀(jì)守法宣傳教育活動(dòng)，對(duì)提高學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高校園文明的整體水平，優(yōu)化育人環(huán)境，具有十分重要的作用。
根據(jù)20xx年福建省教育廳頒發(fā)的《關(guān)于組織開(kāi)展中小學(xué)?！白窦o(jì)守法專(zhuān)題教育月”活動(dòng)的通知》精神，我校上下立刻行動(dòng)起來(lái)，積極創(chuàng)建文明和諧校園。此次活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，提高他們學(xué)法用法、遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力，預(yù)防校園暴力行為的發(fā)生。在此期間，我校舉辦了各項(xiàng)豐富多彩的校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們主題教育的積極性，加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和素質(zhì)，自覺(jué)運(yùn)用法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)規(guī)范自己的言行，活動(dòng)取得了一定的成效。圍繞“遵紀(jì)守法專(zhuān)題教育月”的主題，我校從2月到3月開(kāi)展了遵紀(jì)守法教育月系列活動(dòng)。現(xiàn)將教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動(dòng)方案
我校成立了以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處人員、保衛(wèi)科人員、年級(jí)主任、班主任為組員的教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》以及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，與法制副校長(zhǎng)、班主任一道深入調(diào)查，討論分析研究學(xué)校法制教育的思路和方法，針對(duì)本校的實(shí)際，制訂了具體的活動(dòng)方案，保證活動(dòng)教育有序地進(jìn)行。
二、積極開(kāi)展活動(dòng)，取得良好成效
1.加大宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、?？?bào)、電子屏幕、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范與法紀(jì)教育目的意義、內(nèi)容措施和經(jīng)驗(yàn)成效的宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。舉行升旗儀式、廣播大會(huì)，由學(xué)生代表作了升旗儀式上的講話，2月21日第二周學(xué)生會(huì)副主席 高二(13)鄧鈞月《爭(zhēng)做遵紀(jì)守法一中人》，3月18號(hào)第五周學(xué)生會(huì)主席鄭可嘉《文明守紀(jì)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)》。利用黑板報(bào)宣傳陣地，開(kāi)學(xué)初舉行了“爭(zhēng)做遵紀(jì)守法一中人”的黑板報(bào)評(píng)比。還特別邀請(qǐng)中城派出所、北門(mén)警務(wù)室來(lái)校舉辦法制安全圖片展覽。
2.充分發(fā)揮課堂主渠道作用。學(xué)校把法紀(jì)專(zhuān)題教育內(nèi)容融入每周的班、團(tuán)活動(dòng)課中，要求年級(jí)主任、班主任密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。要求任課教師注意在品德與生活、品德與社會(huì)、語(yǔ)文、歷史、地理等教育課堂教學(xué)中，科學(xué)合理地滲透法紀(jì)專(zhuān)題教育內(nèi)容，教育學(xué)生不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，增強(qiáng)法紀(jì)教育的針對(duì)性、互動(dòng)性、趣味性和感染力。
3.積極做好問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校針對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生中出現(xiàn)的違法違紀(jì)行為，實(shí)施“一對(duì)一”幫教轉(zhuǎn)化計(jì)劃，建立特殊學(xué)生的檔案和轉(zhuǎn)化工作臺(tái)帳。要求班主任和班級(jí)心理委員加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的觀察和溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中發(fā)生暴力行為的誘因，積極化解同學(xué)間的矛盾，并努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，建立同學(xué)之間手拉手互助關(guān)系，安排問(wèn)題學(xué)生、特殊學(xué)生參加班集體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，自覺(jué)地約束和改正不良行為;心理咨詢室的教師主動(dòng)對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，建立專(zhuān)門(mén)的心理檔案，積極疏導(dǎo)化解學(xué)生不良心理，防范校園暴力行為的發(fā)生。
4.開(kāi)展形式多樣的課內(nèi)外法紀(jì)教育的主題班會(huì)活動(dòng)。 20xx年2月25日，20xx屆高一15班在多功能舉行模擬法庭主題觀摩班會(huì)，本次班會(huì)課以“知法、守法、用法”為主題，通過(guò)一個(gè)未成年人借工作之機(jī)盜取他人財(cái)物的案例，警示青少年君子愛(ài)財(cái)，取之有道。該班就當(dāng)今未成年人犯罪已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題，不少青少年因缺乏應(yīng)有的法律知識(shí)，而誤入犯罪的泥潭這個(gè)現(xiàn)實(shí)，希望通過(guò)這次模擬法庭的表演，增進(jìn)大家對(duì)法律知識(shí)的了解，學(xué)會(huì)用法律約束自己，保護(hù)自己，要知法、懂法守法。通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們得到最大的收獲就是明白了必須通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，勤于工作，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)換取報(bào)酬才會(huì)被社會(huì)所認(rèn)可。新羅區(qū)人民法院法官林愛(ài)云、各班級(jí)代表出席了會(huì)議。
為宣傳法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，弘揚(yáng)法律精神，20xx屆高二(16)班于12月15日在龍巖市中級(jí)法院舉辦了“模擬法庭”主題班會(huì)。會(huì)上由同學(xué)們擔(dān)任審判長(zhǎng)、審判員、公訴人、辯護(hù)律師、書(shū)記員及被告等職務(wù)，會(huì)議嚴(yán)肅有序，讓同學(xué)們親歷了一次法庭審判。會(huì)后，班主任陳文老師對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并作了中學(xué)生應(yīng)知法、守法及弘揚(yáng)法律精神的講話。通過(guò)“模擬法庭”主題班會(huì)活動(dòng)，以生動(dòng)、直觀、形象的活動(dòng)形式，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、用法，使學(xué)生接受了潛移默化的法律熏陶，增強(qiáng)了同學(xué)們的法律意識(shí)，讓同學(xué)們親身感受了法律的尊嚴(yán)，對(duì)成為“知法、守法”的公民有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在開(kāi)學(xué)的第二周，高一高二年級(jí)召開(kāi)“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律法制意識(shí)，學(xué)習(xí)法律常識(shí)，做知法懂法守法的文明中學(xué)生，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，遠(yuǎn)離誘惑，防范犯罪。下午第三節(jié)高一、高二年級(jí)各班召開(kāi)了“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)。各班采取豐富多彩的活動(dòng)形式，各具特色。有的宣傳法律知識(shí)，進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答;有的講法制安全小故事;有的進(jìn)行自救培訓(xùn)。收到預(yù)期良好的效果。通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們明確了遵紀(jì)守法的重要意義，明白了遵紀(jì)守法的重要性，知道了要運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)益，樹(shù)立起遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴的小事做起的法律意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律法規(guī)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)抵抗違法犯罪的能力。
5.充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。各年級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的渠道，與家長(zhǎng)共同一起共同管理學(xué)校，共同探討解決子女的教育問(wèn)題;積極爭(zhēng)取社區(qū)各部門(mén)對(duì)學(xué)校教育的支持和幫助，積極開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生特別是問(wèn)題學(xué)生在社會(huì)上的情況?；顒?dòng)月期間，政教處、保衛(wèi)科聯(lián)手進(jìn)入學(xué)校周邊的網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，得到了社區(qū)各部門(mén)的支持。
通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題教育月活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)遵紀(jì)守法活動(dòng)的目的和意義有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。今后我們將繼續(xù)努力，把遵紀(jì)守法專(zhuān)題教育月活動(dòng)與開(kāi)學(xué)初的行為規(guī)范訓(xùn)練與安全教育周有機(jī)結(jié)合，不斷深化、鞏固擴(kuò)大教育成果，為依法治教、創(chuàng)建平安和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，社會(huì)治安形勢(shì)的不斷嚴(yán)峻，給家庭教育提出了更高的要求。如何讓孩子在健康和和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)，成為了每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。守法教育作為家庭教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)孩子正確的法律觀念和法治意識(shí)具有重要的意義。本文將探討家長(zhǎng)守法教育的重要性，并分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)守法教育具有重要性的原因之一是培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。在家庭教育中，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。孩子從小就模仿家長(zhǎng)的舉止和言行，他們會(huì)通過(guò)觀察家長(zhǎng)的行為來(lái)制定自己的價(jià)值觀。如果家長(zhǎng)自己不能守法，孩子就會(huì)學(xué)習(xí)到錯(cuò)誤的價(jià)值觀，以為違法是正常的。相反，如果家長(zhǎng)能夠守法，孩子就能夠形成正確的法律觀念，懂得遵守法律規(guī)定，認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)社會(huì)的影響。
其次，家長(zhǎng)守法教育還能培養(yǎng)孩子的自我約束能力。守法教育讓孩子明白法律的作用和規(guī)范，明白什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)和批評(píng)，讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。這樣一來(lái)，孩子就能夠在日常生活中自覺(jué)地遵守法律，培養(yǎng)起對(duì)法律的自我約束意識(shí)，并能夠正確地對(duì)待自己的行為。
此外，家長(zhǎng)守法教育還能夠增強(qiáng)孩子的法律意識(shí)。法律是社會(huì)秩序的基石，是維護(hù)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，了解法律的重要性，理解法律的作用，有助于培養(yǎng)他們公民意識(shí)和法治觀念。當(dāng)孩子明白自己的行為有可能違背法律時(shí)，他們就會(huì)更加慎重地思考自己的行為后果，理解自己在法律框架下的責(zé)任和義務(wù)。這樣的教育不僅能夠幫助孩子更好地適應(yīng)社會(huì)，更能夠培養(yǎng)他們公正的判斷力和正確的價(jià)值觀。
最后，家長(zhǎng)守法教育還能夠提升家庭與社會(huì)的和諧關(guān)系。當(dāng)一個(gè)家庭每個(gè)成員都能夠守法，都能夠遵守社會(huì)公德，就能夠形成良好的家庭氛圍和社會(huì)環(huán)境。孩子在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，會(huì)獲得更多正能量的影響，更易于形成健康的人格。當(dāng)家庭成員都能夠守法時(shí)，整個(gè)社會(huì)就會(huì)形成和諧共建、和睦相處的氛圍。這不僅有利于家庭的和睦，還有利于社會(huì)的穩(wěn)定。
綜上所述，家長(zhǎng)守法教育對(duì)于培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀、自我約束能力、法律意識(shí)以及家庭與社會(huì)的和諧關(guān)系具有重要的意義。作為家長(zhǎng)，我們要從自己做起，守法是家庭教育的核心內(nèi)容之一。只有我們自己能夠正確守法，才能教會(huì)孩子正確守法，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇二
大家好，今天跟朋友們討論一下“三嚴(yán)三實(shí)”中“嚴(yán)以律己”的問(wèn)題。根據(jù)中央要求，在領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育這一舉措是繼群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)之后，加強(qiáng)黨的政治思想建設(shè)、道德建設(shè)的一個(gè)非常重要的舉措?！叭龂?yán)三實(shí)”中有一項(xiàng)重要要求就是嚴(yán)以律己，今天我和大家討論三個(gè)問(wèn)題。第一，嚴(yán)以律己的要求是什么?為什么要嚴(yán)以律己?第二，對(duì)嚴(yán)以律己應(yīng)持怎樣的態(tài)度。第三，領(lǐng)導(dǎo)干部如何才能做到嚴(yán)以律己。
那么首先，什么是嚴(yán)以律己?嚴(yán)以律己就是要做到慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉?！皣?yán)以律己”這簡(jiǎn)單的四個(gè)不是平常意義上所說(shuō)的嚴(yán)格要求自己，它是有特定內(nèi)容的，至少要包括三個(gè)方面。
第一，嚴(yán)以律己要求嚴(yán)格自我要求、自我約束，達(dá)到慎獨(dú)慎微的境界。什么叫慎獨(dú)慎微?古人云，“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。”這就是說(shuō)有高尚的品德操守的人獨(dú)自一人，沒(méi)有人監(jiān)督時(shí)，在細(xì)小的地方也能夠保持高尚的操守。“慎獨(dú)慎微”是我們傳統(tǒng)文化關(guān)于修養(yǎng)的一個(gè)概念，在這里借用說(shuō)要對(duì)自己的要求非常嚴(yán)格。同時(shí)，要嚴(yán)格就要經(jīng)常反思，做到“三省吾身”的地步。
第二，嚴(yán)以律己要求有自己的準(zhǔn)繩、標(biāo)準(zhǔn)。什么準(zhǔn)繩標(biāo)準(zhǔn)?就是黨的建設(shè)理論，黨章、黨規(guī)、黨法、國(guó)家法律。
第三，嚴(yán)以律己要求對(duì)自身“標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)”。不能逾越這個(gè)要求，特別是要做到廉潔從政，不能以權(quán)謀私。
其次，為什么要嚴(yán)以律己?要做到嚴(yán)以律己，就要問(wèn)一下嚴(yán)以律己為什么這么重要?我覺(jué)得有這樣幾個(gè)方面。
一、嚴(yán)以律己是“三嚴(yán)三實(shí)”的重要內(nèi)容，在“三嚴(yán)三實(shí)”中占有非常重要的地位。
“三嚴(yán)”是嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，那么什么是修身?所謂“修身”就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高道德境界。要提高道德境界，擺脫低級(jí)趣味就要有高度的自律，通過(guò)自律才能達(dá)到修身。如果一個(gè)人整天把要修身養(yǎng)性掛在嘴邊，卻不嚴(yán)格要求自己，甚至放縱，那么這種修身就是坐而論道、紙上談兵，沒(méi)有律已修身就無(wú)從談起。
“嚴(yán)以用權(quán)”是堅(jiān)持用權(quán)為民，按照規(guī)則、制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。嚴(yán)以用權(quán)要求公職人員為權(quán)力的行使制定一個(gè)邊界，絕不能超越這個(gè)邊界去濫用權(quán)力，所以嚴(yán)以用權(quán)也要求要嚴(yán)以律己。因?yàn)楣矙?quán)力具有兩重性。一方面，公權(quán)可以成為為人民服務(wù)的很好的手段和工具，但同時(shí)公權(quán)也有可能被濫用，成為謀私的手段和工具。另外，公共權(quán)力有很大的腐蝕性，權(quán)力的腐蝕作用和權(quán)力可能給自己帶來(lái)的利益呈正比。如果權(quán)力和個(gè)人私欲相結(jié)合，是非常可怕的腐蝕。干部掌握權(quán)力可以用來(lái)為人民服務(wù)，但也可能異化為謀私的手段。因此，要抵制權(quán)力的腐蝕作用就必須做到嚴(yán)以律己，這樣才能做到嚴(yán)以用權(quán)，堅(jiān)決杜絕以權(quán)謀私，保持高度警惕。
通過(guò)上面的分析可以得出結(jié)論，嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己三者相互聯(lián)系，缺一不可。缺少了任何一項(xiàng)，就會(huì)像物理學(xué)中的“木桶原理”一樣，出現(xiàn)一個(gè)致命的短板，水就會(huì)從那個(gè)缺口流出來(lái)。這就是強(qiáng)調(diào)嚴(yán)以律己的極端重要性，嚴(yán)以律己在“三嚴(yán)”中是一個(gè)不可缺少的要素。
在黨的建設(shè)問(wèn)題上，全黨面臨著非常艱巨的任務(wù)，中央已經(jīng)明確指出必須從嚴(yán)治黨，要按照黨建理論、黨規(guī)、黨法全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)，從嚴(yán)治黨。從嚴(yán)治黨首先要從干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部做起。因?yàn)閺膰?yán)治黨是個(gè)系統(tǒng)工程，思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉、制度建設(shè)這是“五位一體”的系統(tǒng)工程。它的核心是什么?核心就是思想建黨與制度治黨相結(jié)合，通過(guò)思想建黨、思想教育提高覺(jué)悟，調(diào)動(dòng)黨員干部?jī)?nèi)在的自覺(jué)性，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)堅(jiān)持制度治黨，發(fā)揮制度根本性、全局性、穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性的作用，思想建黨、制度治黨相輔相成、缺一不可。如果只講思想建黨不講制度治黨是不行的，但是反過(guò)來(lái)說(shuō)制度也不是萬(wàn)能的。有句俗話叫做“針尖大的窟窿，斗大的風(fēng)”。如果一心搞不正之風(fēng)，搞歪門(mén)邪道，總有可能鉆制度的漏洞，何況制度是要由人來(lái)制定，人來(lái)執(zhí)行，人來(lái)保證監(jiān)督的，所以一方面要強(qiáng)調(diào)外在的制度約束，另一方面也要解決內(nèi)在自覺(jué)性的問(wèn)題，把思想建黨和制度治黨結(jié)合起來(lái)。嚴(yán)以律己就是強(qiáng)調(diào)通過(guò)嚴(yán)格要求自己，解決內(nèi)在自覺(jué)性的問(wèn)題，達(dá)到高度自覺(jué)地執(zhí)行制度，這樣就能夠做到事半功倍。所以嚴(yán)以律己是落實(shí)從嚴(yán)治黨要求，經(jīng)受四大考驗(yàn)的重要舉措。
第三，嚴(yán)以律己是造就宏大堅(jiān)強(qiáng)的干部隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)具有新時(shí)期歷史特點(diǎn)偉大斗爭(zhēng)的需要。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行全面建成小康社會(huì)的實(shí)踐是一個(gè)具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)過(guò)程中需要我們克服一系列困難。__反復(fù)強(qiáng)調(diào)“打鐵需要自身硬”，這句話非常形象生動(dòng)地說(shuō)明了一個(gè)道理，四個(gè)“關(guān)鍵在黨”。而“關(guān)鍵在黨”又可以說(shuō)“關(guān)鍵在干部”，尤其關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。毛主席有一句名言叫做“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”，有了正確的大政方針、路線以后要怎么貫徹?要靠干部，干部是決定因素。毛主席非常詳細(xì)地論述了造就干部，特別是在如何從思想道德品德方面造就干部，提高干部對(duì)中國(guó)革命的重要。毛主席說(shuō)“要造就一大批人，這批人是革命的先鋒隊(duì)，他們具有政治遠(yuǎn)見(jiàn)，充滿犧牲精神，胸懷坦白、忠誠(chéng)、積極、正直，這些人不是狂妄分子，不是風(fēng)頭主義者，是腳踏實(shí)地、富有實(shí)際精神的人們”，“中國(guó)革命要有一大群這樣的先鋒分子，中國(guó)革命的任務(wù)就能夠順利地解決”。這是毛主席在《為陜北公學(xué)成立題詞》中講的一段話，說(shuō)明了中國(guó)革命的勝利要靠共產(chǎn)黨員，尤其是黨的干部這種勇敢、自我犧牲、艱苦奮斗、腳踏實(shí)地的精神，這種高尚的道德品質(zhì)、高尚的情操對(duì)革命勝利是至關(guān)重要的，有了這種高尚的品質(zhì)，有助于贏得人民的支持。
中國(guó)古代有一句話說(shuō)得也很深，如果進(jìn)行斗爭(zhēng)打仗的話，“小勝靠術(shù);中勝靠智;大勝靠德”。所以中國(guó)古代政治文化也特別強(qiáng)調(diào)“德才兼?zhèn)洹?，而且把“德”放在第一位。宋朝政治家司馬光說(shuō)過(guò)“才者德之資也，德者才之帥也?！笔裁匆馑?就是一個(gè)人的“德”要靠“才”去發(fā)揮，一個(gè)人的“才”要靠“德”來(lái)統(tǒng)帥，德才缺一不可，而且首先是“德”。清朝的康熙皇帝也說(shuō)過(guò)，“聯(lián)觀人先心術(shù)后才學(xué)，若心術(shù)不善，才學(xué)何用?”皇帝看人首先看心眼、品德，如果心眼品德不正，即便有才也會(huì)搞歪門(mén)邪道。所以歷代都強(qiáng)調(diào)德才統(tǒng)一，而且把德放在第一位。
共產(chǎn)黨要完成艱巨的歷史使命，在干部隊(duì)伍建設(shè)上同樣要求德才兼?zhèn)洌貏e要強(qiáng)調(diào)以德為先。那么在今天的形勢(shì)下如何造就宏大堅(jiān)強(qiáng)的干部隊(duì)伍?要做好組織工作，選好人，選拔培養(yǎng)人，其中有一條要強(qiáng)調(diào)，就是調(diào)動(dòng)干部?jī)?nèi)在的自覺(jué)性，讓干部在自己的崗位上嚴(yán)格要求自己，自我鍛煉，自我凈化，自我提高，這樣才能造就干部。
第四，嚴(yán)以律己有助于干部在黨性修養(yǎng)和黨的作風(fēng)方面，為全黨全國(guó)人民樹(shù)立榜樣。中國(guó)的傳統(tǒng)文化非常強(qiáng)調(diào)“上行下效”。當(dāng)權(quán)者的言行對(duì)下面民眾的教化作用、榜樣作用特別重要?！叭龂?yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第二專(zhuān)題“嚴(yán)以律己”專(zhuān)題研討發(fā)言稿“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育第二專(zhuān)題“嚴(yán)以律己”專(zhuān)題研討發(fā)言稿。儒家思想中提到，“君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃。”什么意思呢?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是上層人士怎么做，老百姓就跟著學(xué)。明清之際的思想家顧炎武說(shuō)過(guò)“勾踐棲山中,國(guó)人能致死。上能同甘苦，下能共安危?！痹酵豕篡`臥薪嘗膽住在山里，把越國(guó)的老百姓調(diào)動(dòng)起來(lái)跟吳國(guó)打仗，并取得了勝利。上邊跟下邊同甘苦，下邊就跟上邊共安危，所以領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)民眾的榜樣、教化作用特別重要。其實(shí)今天也應(yīng)當(dāng)如此，干部有什么樣的作風(fēng)確實(shí)影響著全國(guó)人民，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。要建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，要完善市場(chǎng)秩序，要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求進(jìn)行建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部言傳身教的作用特別重要。所以嚴(yán)以律己就應(yīng)該像魯迅先生說(shuō)的“時(shí)時(shí)解剖別人，但更多的是無(wú)情面地解剖自己”。首先把自己做好，嚴(yán)格要求自己才能帶動(dòng)別人。如果責(zé)人嚴(yán)，對(duì)別人要求嚴(yán);責(zé)己寬，對(duì)自己要求松，甚至放縱，那么干部不能成為群眾的表率。
第五，從黨內(nèi)的思想狀況看，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)以律己非常重要。拿反腐倡廉建設(shè)來(lái)說(shuō)，盡管一些腐敗份子的墮落有客觀原因，但歸根結(jié)底會(huì)從自身找到病灶，蒼蠅不盯無(wú)縫的雞蛋，如果嚴(yán)格要求自己，在思想道德境界上不斷攀升，就可能筑起一個(gè)拒腐防變的思想堤壩。反過(guò)來(lái)，如果對(duì)自己要求松懈、思想道德滑坡，放縱自己，在理想宗旨方面動(dòng)搖，就不可能抵制拜金主義，金錢(qián)萬(wàn)能，糖衣炮彈，就很可能墮落為腐敗份子。當(dāng)然，放松對(duì)自己的要求也有一個(gè)過(guò)程。有人概括了這么幾句話，有些人開(kāi)始還是能夠有些警惕的，叫做“常在河邊站，就是不濕鞋”;但時(shí)間一長(zhǎng)，守不住了，看見(jiàn)別人都撈，那自己撈點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，就說(shuō)“常在河邊站，哪能不濕鞋”，這樣一撈就一發(fā)不可收拾;第三句話，“既然濕了鞋，何不洗洗腳”，鞋都濕了，我洗洗腳再多撈一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系;最后一句話不可收拾，“既然洗了腳，何不洗洗澡”，意思是徹底掉進(jìn)腐敗的深淵了。所以反腐敗要做到防微杜漸，首先要嚴(yán)格要求自己。
第二個(gè)問(wèn)題，對(duì)嚴(yán)以律己應(yīng)持怎樣的態(tài)度。態(tài)度決定一切，簡(jiǎn)單說(shuō)，要把嚴(yán)以律己看成是一種約束，更要看作是一種解放，一種激勵(lì)。它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，是對(duì)我們的一種解放，一種激勵(lì)，要自覺(jué)主動(dòng)的嚴(yán)以律己，而不是被迫勉強(qiáng)地執(zhí)行命令。不是一時(shí)一事要做，而是要終身做到嚴(yán)以律己。古人說(shuō)“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對(duì)于嚴(yán)以律己非常重要，要做到“活到老，學(xué)到老，改造到老”，無(wú)論青年還是老年都應(yīng)當(dāng)這樣做。抱著這樣的態(tài)度，我們要克服一些消極心理。比如攀比。別人做不到，為什么要求我做?我們要倡導(dǎo)嚴(yán)以律己，克服心理失衡，自我感覺(jué)良好，忽視主觀因素、強(qiáng)調(diào)客觀原因等消極心理。
二、要有這樣的態(tài)度，要解決兩個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
一是要正確對(duì)待自己和環(huán)境的關(guān)系。不能以環(huán)境不太好為借口，放松對(duì)自己的要求。有人說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣、黨風(fēng)還存在一些問(wèn)題，甚至還有所謂的潛規(guī)則，要嚴(yán)以律己是不是會(huì)吃虧?是不是會(huì)遭受逆淘汰?人和環(huán)境是相互影響的，我們的行為也構(gòu)成環(huán)境的一部分，或者說(shuō)我們也在影響環(huán)境。馬克思是唯物主義思想家，他遇到了一個(gè)難以解決的悖論，什么悖論?就是說(shuō)我們要改變環(huán)境，首先要把人教育好才能改變環(huán)境;但是反過(guò)來(lái)說(shuō)，教育也是由人來(lái)進(jìn)行的，人是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境的改變也需要人，但人又是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，那么從何著手?就陷入了一個(gè)悖論。但是馬克思用實(shí)踐唯物主義的觀點(diǎn)把這個(gè)問(wèn)題解決了。馬克思有一句名言，“環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致，只能被看作并合理地理解為革命的實(shí)踐”。環(huán)境的改變和人的活動(dòng)的一致是什么呢?就是革命的實(shí)踐。這就是說(shuō)，人要在實(shí)踐中改變環(huán)境，在實(shí)踐中提高自己完善自己，人的改變和環(huán)境的改變是一致的，因此就是要堅(jiān)持實(shí)踐。
這個(gè)道理要如何運(yùn)用到嚴(yán)以律己上?也就是說(shuō)要怎樣對(duì)待人和環(huán)境?要從我做起，用自己的行動(dòng)去改變。戊戌變法時(shí)，有一個(gè)人叫譚嗣同，他面對(duì)當(dāng)時(shí)那種險(xiǎn)惡的環(huán)境，表現(xiàn)出了大無(wú)畏的犧牲精神。他說(shuō)“各國(guó)變法，無(wú)不從流血而成，今中國(guó)未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮?，此?guó)之所以不昌。有之，請(qǐng)自嗣同始!”如果變法需要流血的話，首先從我譚嗣同開(kāi)始，后來(lái)他果然英勇?tīng)奚?，把自己的生命獻(xiàn)到了變法的祭壇上。作為一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)改良派的改革家都有這種風(fēng)格品德，那么共產(chǎn)黨員更應(yīng)當(dāng)這樣做。帶頭從我做起，用自己的行動(dòng)去改變環(huán)境。環(huán)境有沒(méi)有不理想的地方?當(dāng)然有。但是正如有人說(shuō)的，一個(gè)人不能因?yàn)榇蠼稚嫌欣拖裆n蠅一樣活著，要堅(jiān)持原則。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇三
根據(jù)上級(jí)關(guān)于《金山支行“知法守法敬法”案例警示教育活動(dòng)實(shí)施方案》，我們網(wǎng)點(diǎn)行長(zhǎng)高度重視，及時(shí)動(dòng)員全行員工積極學(xué)習(xí)，除了大家共同學(xué)習(xí)外，我們也充分運(yùn)用下班的時(shí)候在家里勤奮學(xué)習(xí)案例警示教育和八個(gè)重要案防制度，自己不斷地勉勵(lì)自己，為爭(zhēng)做一名合格農(nóng)行人而努力。
在勤學(xué)案例警示教育中，我們體會(huì)要時(shí)刻提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和爭(zhēng)做合規(guī)守矩的農(nóng)行人。
我們營(yíng)銷(xiāo)人員需要積極主動(dòng)參加上級(jí)組織的培訓(xùn)，或關(guān)于業(yè)務(wù)或關(guān)于合規(guī)，一切能夠讓我們提升的培訓(xùn)我們應(yīng)該主動(dòng)積極參與。我們營(yíng)銷(xiāo)人員，要時(shí)刻牢記“我的合規(guī)我負(fù)責(zé)，他人合規(guī)我有責(zé)”的宗旨，不得夸大、誤導(dǎo)宣傳及對(duì)非保本保息產(chǎn)品作保證承諾，不得違規(guī)代客保管銀行卡、存單、存折、身份證等憑證或證件，不得擅自轉(zhuǎn)介客戶給行外機(jī)構(gòu)，不得與其聯(lián)系維護(hù)的客戶發(fā)生任何資金往來(lái)。對(duì)發(fā)現(xiàn)有違規(guī)代辦業(yè)務(wù)，應(yīng)及時(shí)制止向上級(jí)匯報(bào)。
黨組織生活會(huì)上學(xué)習(xí)案例警示教育和八個(gè)重要案防制度，在勤學(xué)八個(gè)重要案防制度中，我們體會(huì)到要時(shí)刻牢記規(guī)范制度中所要求的一切，在實(shí)踐中自我監(jiān)督。
作為農(nóng)行員工，我們漸漸熟知“我們什么該做什么不該做”，我們的一舉一動(dòng)都關(guān)系到自己、家人與同事們的生活與工作，我們需要立足自己的崗位，我們深知自己經(jīng)驗(yàn)的匱乏和為人處事的不足。對(duì)于問(wèn)責(zé)制度的連鎖關(guān)系，我們更需要嚴(yán)格要求自己，保護(hù)自己的同時(shí)保護(hù)自己的領(lǐng)導(dǎo)，做一名合格的農(nóng)行人。愛(ài)工作，愛(ài)生活，愛(ài)單位，這就是我們一名農(nóng)行人應(yīng)該所具備的精神。
在此次勤學(xué)自勉的過(guò)程中，我們一直以周慕冰董事長(zhǎng)說(shuō)的話來(lái)教育自己，同時(shí)自我深刻地做反省。我們要不斷錘煉黨性，講規(guī)矩、守紀(jì)律，堅(jiān)持高線、守住底線，既“干凈”工作，又“干事”服務(wù)。在今后的工作與生活中，我們將更加勤奮學(xué)習(xí)案例警示教育和勤奮學(xué)習(xí)八個(gè)重要案防制度，自我勉勵(lì)的同時(shí)盡可能地影響周?chē)耐?，為?zhēng)取做一名合格的農(nóng)行人而努力終身!
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)環(huán)境的不斷變化和家庭教育責(zé)任的不斷加重，家長(zhǎng)守法教育的重要性日益凸顯。作為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引導(dǎo)者和榜樣，家長(zhǎng)應(yīng)該積極履行自己的法律義務(wù)，教育孩子遵守法律，樹(shù)立正確的法治觀念。在我為人父母的過(guò)程中，通過(guò)實(shí)踐摸索，我有幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)要守法才能教育孩子守法。法律是社會(huì)秩序的保障，家庭成員的合法權(quán)益需要法律的呵護(hù)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該首先成為孩子們的榜樣，始終遵守法律，不違法亂紀(jì)。只有親歷親為，才能更好地向孩子們傳遞正確的價(jià)值觀念。當(dāng)我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則、遵紀(jì)守法，孩子們會(huì)在潛移默化中學(xué)會(huì)尊重法律，形成敬畏權(quán)威的意識(shí)。
其次，家長(zhǎng)要有正確的法治觀念和法律知識(shí)。守法教育需要從家庭出發(fā)，從小培養(yǎng)孩子們正確的法治觀念。在日常生活中，我們要向孩子耐心地解釋法律道理，引導(dǎo)他們正確理解法律，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律去解決問(wèn)題。此外，我們還要通過(guò)積極學(xué)習(xí)，提高自己的法律知識(shí)水平，以便更好地教育孩子。只有了解法律，掌握法律，我們才能更好地引導(dǎo)孩子遵守法律。
第三，家長(zhǎng)要與孩子分享案例，引導(dǎo)他們理解法律的重要性。孩子天真無(wú)邪，往往對(duì)法律知之甚少。我們可以通過(guò)講述一些案例，讓他們了解到法律對(duì)社會(huì)和個(gè)人的多重意義，以及不遵守法律帶來(lái)的后果。例如，講述一個(gè)因違法行為導(dǎo)致家庭分崩離析的案例，讓孩子深刻體會(huì)到違法行為給個(gè)人和家庭帶來(lái)的痛苦。通過(guò)案例教育，我們能夠引導(dǎo)孩子們形成正確的價(jià)值觀念、法治觀念，自覺(jué)地遵守法律。
第四，家長(zhǎng)要與孩子一起參與社會(huì)公益活動(dòng)。社會(huì)公益活動(dòng)是培養(yǎng)孩子公民意識(shí)和法治觀念的重要途徑之一。當(dāng)我們帶領(lǐng)孩子參與志愿者服務(wù)或其他社會(huì)公益活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)親身體驗(yàn)到法治的力量和社會(huì)責(zé)任的重要性。通過(guò)實(shí)踐，他們能夠更好地理解法律與社會(huì)的關(guān)系，并從中感受到守法行為的善良與正義。
最后，家長(zhǎng)要積極利用教育資源，加強(qiáng)孩子的法治教育。隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)們可以通過(guò)多種途徑獲得法治教育資源。例如，利用互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備，我們可以讓孩子們接觸到更多的法律知識(shí)和法治教育資源。此外，可以選擇參加社區(qū)、學(xué)校組織的法治教育講座、活動(dòng)，以及購(gòu)買(mǎi)合適的法律讀物給孩子閱讀。通過(guò)積極利用教育資源，我們能夠更全面地進(jìn)行家庭守法教育，為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的守法基礎(chǔ)。
總而言之，家長(zhǎng)守法教育是培養(yǎng)孩子正確法治觀念的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)應(yīng)該成為孩子們的榜樣，擔(dān)負(fù)起履行法律義務(wù)的責(zé)任。同時(shí)，我們還需要通過(guò)引導(dǎo)、分享案例、參與公益活動(dòng)以及利用教育資源等方法，加強(qiáng)孩子的法治教育。只有在家庭教育中營(yíng)造出守法的氛圍，我們才能培養(yǎng)出遵紀(jì)守法的下一代，為社會(huì)的和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇五
第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》，這是我國(guó)政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。這次修改，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，時(shí)代氣息濃郁，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國(guó)人民的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要成就。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。
經(jīng)過(guò)這次修改，我國(guó)憲法更加完善，更加符合國(guó)情。學(xué)習(xí)關(guān)鍵要靠長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，要養(yǎng)成長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力。一是對(duì)學(xué)法的重要性認(rèn)識(shí)不足。認(rèn)為法律與從事的工作聯(lián)系不多，存在“學(xué)好法律不如干好工作”的心理，學(xué)法的主動(dòng)性和積極性不高。二是不會(huì)學(xué)。不知道學(xué)什么，對(duì)自己的工作有什么幫助，不知道怎樣才能學(xué)好。三是沒(méi)有時(shí)間學(xué)。基層工作千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜，忙于日常工作，很少擠出時(shí)間和精力學(xué)法。只有思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，下功夫去理解和記憶，才能在工作能夠熟練地運(yùn)用，方能在工作中自覺(jué)做到不違章、不違紀(jì)，成為一名遵守《憲法》的合格人員。
樹(shù)立信法的理念，堅(jiān)定社會(huì)主義法治信仰。提高法治能力，首先要從思想深處轉(zhuǎn)變“官念”，堅(jiān)定法治信仰，厘清權(quán)與法、禮與法、情與法的關(guān)系和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
一要增強(qiáng)憲法法律至上的堅(jiān)定性。要深刻認(rèn)識(shí)憲法法律是黨和人民意志的根本體現(xiàn)，維護(hù)憲法法律權(quán)威和尊嚴(yán)就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的權(quán)威和尊嚴(yán)，保證憲法法律實(shí)施就是保證黨和人民意志的實(shí)現(xiàn)，從而敬畏憲法法律，把憲法作為根本活動(dòng)準(zhǔn)則，帶頭維護(hù)憲法權(quán)威，保證憲法實(shí)施，從根本上解決和破除領(lǐng)導(dǎo)干部“權(quán)大于法”“法外之地”“法外特權(quán)”的意識(shí)，促使領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立科學(xué)的執(zhí)政理念，凈化領(lǐng)導(dǎo)干部的行使權(quán)力空間。
二要堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想特權(quán)現(xiàn)象。一些領(lǐng)導(dǎo)干部信權(quán)而不信法，關(guān)鍵是特權(quán)思想作祟。必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨紀(jì)國(guó)法和正確權(quán)力觀教育，堅(jiān)決反對(duì)和克服特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒(méi)有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒(méi)有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。
總之，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，作為一名工作人員要切實(shí)提高貫徹落實(shí)依法治國(guó)基本方略和堅(jiān)持依法執(zhí)政的自覺(jué)性，堅(jiān)定法治觀念，樹(shù)立法治思維，掌握法治方式，身體力行，帶頭成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者，為法治中國(guó)建設(shè)和法治中衛(wèi)建設(shè)夯實(shí)深厚的根基。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們對(duì)軍人守法教育的重視程度逐漸提升。作為維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的中堅(jiān)力量，軍人的守法教育是非常重要的，而我作為一名軍人，我深深地體會(huì)到了守法教育的意義以及守法教育對(duì)我們軍人的教育作用。以下將從契約意識(shí)、法律教育、紀(jì)律執(zhí)行、道德素養(yǎng)和自我約束五個(gè)方面準(zhǔn)備論述。
首先，守法教育使我更加樹(shù)立了契約意識(shí)。作為一名軍人，我們簽訂了軍人契約，自愿選擇了這個(gè)職業(yè)，就意味著我們必須遵守軍人的規(guī)章制度和法律法規(guī)。守法意識(shí)是一種內(nèi)在的自覺(jué)，也是對(duì)契約的真實(shí)體現(xiàn)。通過(guò)守法教育，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和義務(wù)，并深刻體會(huì)到只有守法才能維護(hù)好自己和國(guó)家的形象。在實(shí)踐中，我時(shí)刻保持著對(duì)法律法規(guī)的敬畏和尊重，時(shí)刻提醒自己做一個(gè)守法的軍人。
其次，守法教育提高了我的法律意識(shí)。法律是社會(huì)文明的保障，也是我們行動(dòng)的準(zhǔn)則。作為一名軍人，我們必須深入了解軍事法規(guī)，并且要嚴(yán)格執(zhí)行。通過(guò)守法教育，我學(xué)會(huì)了利用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也學(xué)會(huì)了用法律的力量來(lái)維護(hù)社會(huì)的公正與公平。在生活中，我們不能因?yàn)樽约菏擒娙司陀刑貦?quán)，反而要做到遵守法律法規(guī)，嚴(yán)謹(jǐn)做事，以身作則。
第三，守法教育使我更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貓?zhí)行紀(jì)律。軍人守法教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是紀(jì)律教育。紀(jì)律是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律，就無(wú)法保證部隊(duì)的正常運(yùn)行。守法教育要求我們?cè)谲娙寺氊?zé)范圍內(nèi)遵紀(jì)守法，任何時(shí)候都不能違反黨紀(jì)軍紀(jì)和法紀(jì)。通過(guò)守法教育，我更加明確了軍人紀(jì)律不可觸碰的底線，時(shí)刻保持著對(duì)紀(jì)律的敬畏和忠誠(chéng)。同時(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行紀(jì)律也是在維護(hù)軍隊(duì)整體形象，守護(hù)國(guó)家利益。
第四，守法教育提高了我的道德素養(yǎng)。法律的維護(hù)需要道德的支撐，而軍人是社會(huì)道德的代表。守法教育不僅要求我們?cè)谲娛律钪惺胤ǎ笪覀冊(cè)谌粘Ｉ钪斜指呱械牡赖聵?biāo)準(zhǔn)。通過(guò)守法教育，我逐漸明白了軍人應(yīng)該以道德為支撐，在實(shí)踐中樹(shù)立起了正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。無(wú)論是對(duì)待同事還是對(duì)待普通公民，我們都要以守法和守紀(jì)為前提，以道德和仁愛(ài)為追求，做到嚴(yán)守底線、守正出征。
最后，守法教育讓我更加自覺(jué)地進(jìn)行自我約束。守法教育教給我們軍人的不僅是對(duì)外界法律的約束，更是對(duì)自己行為的約束。只有自覺(jué)約束自己的言行和行為，才能更好地遵守法律法規(guī)。通過(guò)守法教育，我認(rèn)識(shí)到自律是一種自發(fā)的行為，只有善于約束自己，才能更好地引導(dǎo)自己走向正確的道路。
總之，軍人守法教育是我作為一名軍人必不可少的一部分。守法教育通過(guò)加強(qiáng)軍人的契約意識(shí)、法律意識(shí)，提高紀(jì)律執(zhí)行力，培養(yǎng)軍人的道德素養(yǎng)和自我約束能力，使我們更好地遵守法律法規(guī)，為國(guó)家穩(wěn)定和社會(huì)和諧做出貢獻(xiàn)。軍人守法教育是一項(xiàng)全方位、刻不容緩的工作，也是確保軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和軍事紀(jì)律的重要保證。我們軍人要時(shí)刻保持對(duì)法律的敬畏，嚴(yán)格要求自己，守法從我做起。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
在這次專(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)。
一、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)法所產(chǎn)生的希望值過(guò)高，簡(jiǎn)單地認(rèn)為嚴(yán)厲查處是維護(hù)道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視"人性化"管理，不講究執(zhí)法策略、語(yǔ)言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，執(zhí)法隨意性大，忽略執(zhí)法證據(jù)和執(zhí)法程序，容易造成群眾投訴。
三是有"重執(zhí)法，輕服務(wù)"意識(shí)。片面的'認(rèn)為交警職責(zé)就是糾處交通違法行為，確保道路交通安全暢通。工作中注重了"嚴(yán)格執(zhí)法"，忽視了"熱情服務(wù)"，導(dǎo)致了服務(wù)態(tài)度上出現(xiàn)了偏差。
四是不重視業(yè)務(wù)基本功的學(xué)習(xí)與提高，糾違時(shí)出現(xiàn)引用法律條款錯(cuò)誤，甚至群眾咨詢交通法規(guī)內(nèi)容，答不上來(lái)，被群眾誤解為隨意執(zhí)法。
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜情況的能力。知識(shí)面要寬、執(zhí)法要講究策略、執(zhí)法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問(wèn)題的能力，讓群眾切實(shí)感受到交通管理的服務(wù)的一面。
二是樹(shù)立"執(zhí)法為民"的思想意識(shí)，規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于維護(hù)道路交通秩序，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。所以交通管理也是為人民服務(wù)，也要順民心、合民意。在強(qiáng)調(diào)交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的前提下，嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法、公正執(zhí)法、按程序辦事的基礎(chǔ)上，牢固樹(shù)立嚴(yán)格履行職責(zé)觀念、法律面前人人平等觀念和尊重和保障人權(quán)觀念，并將這"三種觀念"貫穿于執(zhí)法管理始終；要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)、以理服人。
總之，要打牢"遵紀(jì)守法，依法執(zhí)法"的思想根基，放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講究方法策略，以文明、高效、公正的執(zhí)法來(lái)贏得廣大人民群眾的尊敬和愛(ài)戴，為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇八
作為一名軍人，我深切體會(huì)到守法教育的重要性。在軍隊(duì)中，守法是軍人的基本素質(zhì)和職責(zé)所在，也是我們履行使命的重要保障。在過(guò)去的日常工作中，我逐漸認(rèn)識(shí)到遵法守紀(jì)對(duì)于軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要意義。在這篇文章中，我將分享我在軍隊(duì)中接受守法教育的體會(huì)和心得。
首先，軍隊(duì)對(duì)法律意識(shí)的強(qiáng)化是守法教育的重要一環(huán)。軍隊(duì)作為國(guó)家的武裝力量，必須始終有著高度的法律觀念，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和軍紀(jì)，維護(hù)國(guó)家和軍隊(duì)的形象。在軍隊(duì)中，我們經(jīng)常通過(guò)法律教育課程、實(shí)際行動(dòng)和典型案例分析等形式來(lái)加強(qiáng)法律意識(shí)的培養(yǎng)。比如，我們學(xué)習(xí)刑法、軍事法規(guī)等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)如何正確行使權(quán)力和如何合法使用武器裝備。這種法律教育不僅僅是知識(shí)上的傳遞，更是對(duì)軍人的精神層面的塑造，使我們養(yǎng)成自覺(jué)守法的習(xí)慣。
其次，軍人守法教育要注重實(shí)踐和案例分析。紙上談兵和理論知識(shí)的傳遞很難使軍人們真正理解法律的精神和實(shí)施方式。因此，軍隊(duì)注重將法律教育融入到軍事訓(xùn)練和實(shí)際工作中，通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)加深對(duì)法律的理解和運(yùn)用能力。例如，在實(shí)際行動(dòng)中，我們要遵守軍事法規(guī)的同時(shí)，還要考慮到各種復(fù)雜情況下的法律適用和法律責(zé)任。我們經(jīng)常進(jìn)行案例分析和模擬演練，通過(guò)實(shí)際操作、角色扮演等方法來(lái)鍛煉我們正確行使權(quán)力和合法使用武器裝備的能力。
再次，軍人守法教育要注重思想教育和態(tài)度培養(yǎng)。軍人守法不僅僅是外在行為的表現(xiàn)，更是內(nèi)在素質(zhì)和思想覺(jué)悟的體現(xiàn)。為此，軍隊(duì)在守法教育中注重倡導(dǎo)法律、政治、道德等方面的教育。通過(guò)法律意識(shí)的培養(yǎng)，我們認(rèn)識(shí)到法律的正當(dāng)性和合理性，明白合法權(quán)益的保護(hù)和公平正義的重要性。在思想教育中，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)與軍事紀(jì)律、戰(zhàn)斗原則、軍事行為等課題的聯(lián)系，引導(dǎo)軍人注重思想品質(zhì)和職業(yè)操守的培養(yǎng)，使軍人在執(zhí)行任務(wù)時(shí)保持清醒的頭腦和正確的態(tài)度。
最后，軍人守法教育要注重激勵(lì)和獎(jiǎng)懲的運(yùn)用。法律是一種強(qiáng)大的力量和約束，但僅依靠法律的威懾力很難完全實(shí)現(xiàn)軍人守法的目標(biāo)。因此，軍隊(duì)也注重通過(guò)激勵(lì)和獎(jiǎng)懲的方式來(lái)配合法律教育，強(qiáng)化軍人守法的責(zé)任感和使命感。對(duì)于守法表現(xiàn)良好的軍人，我們及時(shí)給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和晉升的機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們?cè)谑胤ㄉ显賱?chuàng)佳績(jī)；而對(duì)于違法亂紀(jì)的行為，我們進(jìn)行嚴(yán)肅查處和追究責(zé)任，警示全體軍人，堅(jiān)決維護(hù)法紀(jì)和軍紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。
總之，軍人守法教育是軍隊(duì)建設(shè)中不可或缺的重要組成部分，對(duì)于強(qiáng)化軍人的法律意識(shí)、提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力、凝聚軍隊(duì)的力量具有重要意義。通過(guò)軍隊(duì)的守法教育，我對(duì)法律的理解和遵守意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)法律的學(xué)習(xí)和研究，不斷強(qiáng)化守法意識(shí)，為國(guó)家和軍隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的努力和實(shí)踐，影響更多的人，共同構(gòu)建人人守法的和諧社會(huì)。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇九
國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，才能社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展。什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有法規(guī)，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。人走在公路上行走是自由的，但假如不遵守交通規(guī)章，被車(chē)撞傷，那就失去了行走的自由。由于，世界上沒(méi)有不受約束的自由。
學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守中同學(xué)守則、違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)中同學(xué)儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛(ài)惜公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)峻破壞了我們美妙的校內(nèi)人文環(huán)境。這些違反校規(guī)校紀(jì)的同學(xué)并沒(méi)有熟悉到事態(tài)的`嚴(yán)峻性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必定，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必定自食惡果?，F(xiàn)如今青少年犯法已成為我國(guó)嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題之一，學(xué)法、懂法、守法、用法，勢(shì)在必行。遵紀(jì)守法是人生最有價(jià)值的一種資源。人對(duì)社會(huì)有多大貢獻(xiàn)，他就有多大價(jià)值。在這個(gè)意義上，做一個(gè)懂得遵紀(jì)守法的人并不“吃虧”。一個(gè)有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生進(jìn)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。就好象，假如你誠(chéng)懇牢靠，那么你就會(huì)獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順當(dāng)?shù)枚?。假如你關(guān)愛(ài)他人，你就簡(jiǎn)單得到別人的關(guān)懷，從而形成有利于合作的環(huán)境和氛圍。假如你愛(ài)護(hù)自然環(huán)境，宜人的環(huán)境就是對(duì)你德行的回報(bào)。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹(shù)立正確的榮辱觀。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)章?！弊鳛樾聲r(shí)期中同學(xué)的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的堅(jiān)固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美妙。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美妙的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中同學(xué)。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法，不僅是對(duì)社會(huì)法律規(guī)定和倫理道德的尊重，更是一種社會(huì)責(zé)任和道德責(zé)任的體現(xiàn)。而我也在日常生活中體會(huì)到了傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法的重要性，并深感其對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。在這篇文章中，我將分享我在傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法方面的心得體會(huì)。
首先，并不是每個(gè)人都能在其成長(zhǎng)中接受到傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法的教育。對(duì)于那些在家庭環(huán)境中缺乏誠(chéng)實(shí)守信、法律意識(shí)較低的人來(lái)說(shuō)，很可能就會(huì)對(duì)傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法產(chǎn)生抵觸情緒。然而，我深信，只有誠(chéng)實(shí)守信、遵守法律的人，才能在社會(huì)中受到他人的尊重和信任。因此，我一直認(rèn)為傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法是非常重要的，它是一個(gè)人做人的基本準(zhǔn)則。
其次，傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法對(duì)個(gè)人發(fā)展有著積極而深遠(yuǎn)的影響。在學(xué)校中，老師常常強(qiáng)調(diào)學(xué)生們要誠(chéng)實(shí)守信，尊重他人，遵守班規(guī)，這樣才能夠建立一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。通過(guò)這樣的教育，我們能夠培養(yǎng)起良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我積極參與學(xué)校的誠(chéng)信守法活動(dòng)，如參與校園德育講座、組織誠(chéng)信守法社團(tuán)活動(dòng)等，這些經(jīng)歷不僅讓我對(duì)傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也使我在個(gè)人發(fā)展中受益匪淺。
第三，傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法可以培養(yǎng)一種社會(huì)責(zé)任感和道德責(zé)任感。一個(gè)想法正確，行動(dòng)嚴(yán)守法規(guī)的人，不僅能夠?qū)ψ约旱男袨樨?fù)責(zé)，也能夠?qū)ι鐣?huì)負(fù)責(zé)。我記得我們學(xué)校曾經(jīng)組織了一次義務(wù)清掃活動(dòng)，參與者需要自覺(jué)保持環(huán)境整潔，并與同學(xué)共同維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。通過(guò)這次活動(dòng)，我深感作為學(xué)生的責(zé)任，要從小事做起，積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中來(lái)，為構(gòu)建一個(gè)更美好、更文明的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四，傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法可以塑造一個(gè)人的良好形象。在社會(huì)中，人們?cè)敢馀c有誠(chéng)信守法品質(zhì)的人進(jìn)行交往和合作，而不愿意與不誠(chéng)信守法的人打交道。因此，我始終相信，誠(chéng)信和守法是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。我始終將誠(chéng)信守法作為自己的基本準(zhǔn)則，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我都始終努力做到誠(chéng)實(shí)守信，自覺(jué)遵守法律，不斷塑造自己良好的形象。
最后，傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)貫徹。我們不能只是口頭說(shuō)說(shuō)，而要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的決心和信念。在日常生活中，我總是盡量誠(chéng)實(shí)守信，遵守法律。例如，在考試中，我嚴(yán)格按照考試規(guī)定，不作弊，不抄襲。這種行為不僅展現(xiàn)了我的誠(chéng)信守法意識(shí)，也為我樹(shù)立了一個(gè)良好的形象。
總之，傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法對(duì)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都有著重要的意義。作為一個(gè)受傳統(tǒng)教育誠(chéng)信守法影響的人，我將繼續(xù)堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信、遵守法律的原則，為自己的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。我相信，只有秉持誠(chéng)信守法的信念，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值，也才能夠塑造一個(gè)和諧、美好的社會(huì)。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和軍事實(shí)力的提升，我國(guó)軍隊(duì)的角色愈加凸顯。然而，要保持軍隊(duì)的有功法紀(jì)、有序高效，守法教育尤為重要。作為一名軍人，我深切感受到了守法教育的重要性，并有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，守法教育是軍人道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。軍人作為國(guó)家守衛(wèi)者和實(shí)施國(guó)家意志的重要力量，必須始終以法律和紀(jì)律為準(zhǔn)繩，具有良好的道德品質(zhì)。守法教育的核心就是要加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和理解，使軍人們明白法律的含義和目的，并自覺(jué)地按照法律要求行事。只有這樣，軍人才能在保衛(wèi)國(guó)家、履行使命的過(guò)程中不違法亂紀(jì)，始終具備純潔的軍人本色。
其次，守法教育能夠提高軍人的法治意識(shí)。在國(guó)家法制建設(shè)不斷推進(jìn)的今天，軍人們應(yīng)當(dāng)更加注重自覺(jué)遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)。通過(guò)守法教育，軍人們能明白法律的權(quán)威性和約束力，深刻認(rèn)識(shí)到法律是維護(hù)國(guó)家和社會(huì)穩(wěn)定的重要工具，也是保障群眾權(quán)益的堅(jiān)實(shí)保障。軍人始終以法律為準(zhǔn)繩，既能夠牢記自己的職責(zé)和義務(wù)，也能夠更好地履行使命，確保國(guó)家安全和人民利益。
另外，守法教育有助于培養(yǎng)軍人的法律素養(yǎng)。作為一支具有強(qiáng)大國(guó)家意志和國(guó)家力量的軍隊(duì)，軍人們需要具備扎實(shí)的法律素養(yǎng)。守法教育應(yīng)當(dāng)圍繞法律法規(guī)的基礎(chǔ)知識(shí)、依法辦事、法律適用和權(quán)威解釋等方面進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習(xí)法律，軍人們能夠掌握相關(guān)法律法規(guī)，并懂得如何運(yùn)用法律為國(guó)家和人民服務(wù)。在實(shí)際行動(dòng)中，軍人們能根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用法律法規(guī)，正確處置各種復(fù)雜情況，從而提高履行任務(wù)的能力和素養(yǎng)。
最后，守法教育能夠加強(qiáng)軍人的紀(jì)律觀念。在軍隊(duì)中，紀(jì)律是軍人行為的規(guī)范，也是軍隊(duì)順利開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。軍人必須始終嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到按紀(jì)辦事、守規(guī)矩。守法教育要求軍人們明確紀(jì)律觀念的重要性和必要性，倡導(dǎo)和踐行“守紀(jì)律、講規(guī)則、重約束、講規(guī)矩”的原則。只有軍人自覺(jué)地維護(hù)紀(jì)律，在工作崗位上嚴(yán)格要求自己，才能確保部隊(duì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保持戰(zhàn)斗力的高度和士氣的旺盛。
綜上所述，守法教育是軍人道德修養(yǎng)、法治意識(shí)、法律素養(yǎng)和紀(jì)律觀念的重要基礎(chǔ)。軍人們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到守法教育的重要性，并將其貫徹到軍隊(duì)工作和日常生活中。只有這樣，我們的軍隊(duì)才能更好地為國(guó)家服務(wù)，確保國(guó)家的安全和人民的利益。我們應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)守法教育，為我國(guó)軍隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十二
在這次“遵紀(jì)守法，依法執(zhí)法”專(zhuān)題教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)。
第一、原因分析
一、對(duì)嚴(yán)格執(zhí)法所產(chǎn)生的希望值過(guò)高，簡(jiǎn)單地認(rèn)為嚴(yán)厲查處是維護(hù)道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視“人性化”管理，不講究執(zhí)法策略、語(yǔ)言粗暴、執(zhí)法程序不規(guī)范。
二是工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，執(zhí)法隨意性大，忽略執(zhí)法證據(jù)和執(zhí)法程序，容易造成群眾投訴。
三是有“重執(zhí)法，輕服務(wù)”意識(shí)。片面的認(rèn)為交警職責(zé)就是糾處交通違法行為，確保道路交通安全暢通。工作中注重了“嚴(yán)格執(zhí)法”，忽視了“熱情服務(wù)”，導(dǎo)致了服務(wù)態(tài)度上出現(xiàn)了偏差。
四是不重視業(yè)務(wù)基本功的學(xué)習(xí)與提高，糾違時(shí)出現(xiàn)引用法律條款錯(cuò)誤，甚至群眾咨詢交通法規(guī)內(nèi)容，答不上來(lái)，被群眾誤解為隨意執(zhí)法。
第二、整改措施
一是重視執(zhí)法策略、執(zhí)法技能的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜情況的能力。知識(shí)面要寬、執(zhí)法要講究策略、執(zhí)法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問(wèn)題的能力，讓群眾切實(shí)感受到交通管理的服務(wù)的一面。
二是樹(shù)立“執(zhí)法為民”的思想意識(shí)，規(guī)范執(zhí)法言行。公安交通管理工作的根本目的在于維護(hù)道路交通秩序，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。所以交通管理也是為人民服務(wù)，也要順民心、合民意。在強(qiáng)調(diào)交警執(zhí)法工作必須在遵從法律的前提下，嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法、公正執(zhí)法、按程序辦事的基礎(chǔ)上，牢固樹(shù)立嚴(yán)格履行職責(zé)觀念、法律面前人人平等觀念和尊重和保障人權(quán)觀念，并將這“三種觀念”貫穿于執(zhí)法管理始終;要學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)、以理服人。
總之，要打牢“遵紀(jì)守法，依法執(zhí)法”的思想根基，放下架子、端正執(zhí)法態(tài)度、創(chuàng)新執(zhí)法理念、講究方法策略，以文明、高效、公正的執(zhí)法來(lái)贏得廣大人民群眾的尊敬和愛(ài)戴，為構(gòu)建和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十三
近期我們班舉行了法制教育主題班會(huì)，這次班會(huì)就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想，讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為，如何預(yù)防犯罪。
我們小學(xué)生的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家、學(xué)校和社會(huì)的影響。社會(huì)這個(gè)大家庭，形形色色的東西魚(yú)龍混雜，有的對(duì)我們身心大有益處，有的則對(duì)我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇。
《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e(cuò)誤上作出了明示。我曾讀過(guò)一首詩(shī)"一片樹(shù)林里分出兩條路―而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。"其實(shí)人的一生中有許多個(gè)十字路口，許多個(gè)選擇，有時(shí)只是因?yàn)槟晟俚臒o(wú)知，年少的沖動(dòng)走上一條不歸路，有時(shí)也只是因一念之差，鑄成大錯(cuò)，往往醒悟后，又追悔莫及。
這都是法律意識(shí)淡薄造成的。我們生存在這個(gè)社會(huì)，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。所以我們要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)，我們要知法、懂法、會(huì)用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來(lái)保護(hù)自己！
從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)好法律，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花！我們要以法律為準(zhǔn)繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個(gè)知法懂法的少年！
遵紀(jì)守法教育心得體會(huì)篇十四
遵紀(jì)守法是社會(huì)公德十分重要的內(nèi)容，廣泛深入地開(kāi)展遵紀(jì)守法宣傳教育活動(dòng)，對(duì)提高學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高校園文明的整體水平，優(yōu)化育人環(huán)境，具有十分重要的作用。
根據(jù)20xx年福建省教育廳頒發(fā)的《關(guān)于組織開(kāi)展中小學(xué)?！白窦o(jì)守法專(zhuān)題教育月”活動(dòng)的通知》精神，我校上下立刻行動(dòng)起來(lái)，積極創(chuàng)建文明和諧校園。此次活動(dòng)旨在增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，提高他們學(xué)法用法、遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力，預(yù)防校園暴力行為的發(fā)生。在此期間，我校舉辦了各項(xiàng)豐富多彩的校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們主題教育的積極性，加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和素質(zhì)，自覺(jué)運(yùn)用法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)規(guī)范自己的言行，活動(dòng)取得了一定的成效。圍繞“遵紀(jì)守法專(zhuān)題教育月”的主題，我校從2月到3月開(kāi)展了遵紀(jì)守法教育月系列活動(dòng)。現(xiàn)將教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動(dòng)方案
我校成立了以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處人員、保衛(wèi)科人員、年級(jí)主任、班主任為組員的教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》以及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，與法制副校長(zhǎng)、班主任一道深入調(diào)查，討論分析研究學(xué)校法制教育的思路和方法，針對(duì)本校的實(shí)際，制訂了具體的活動(dòng)方案，保證活動(dòng)教育有序地進(jìn)行。
二、積極開(kāi)展活動(dòng)，取得良好成效
1.加大宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、?？?bào)、電子屏幕、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范與法紀(jì)教育目的意義、內(nèi)容措施和經(jīng)驗(yàn)成效的宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。舉行升旗儀式、廣播大會(huì)，由學(xué)生代表作了升旗儀式上的講話，2月21日第二周學(xué)生會(huì)副主席 高二(13)鄧鈞月《爭(zhēng)做遵紀(jì)守法一中人》，3月18號(hào)第五周學(xué)生會(huì)主席鄭可嘉《文明守紀(jì)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)》。利用黑板報(bào)宣傳陣地，開(kāi)學(xué)初舉行了“爭(zhēng)做遵紀(jì)守法一中人”的黑板報(bào)評(píng)比。還特別邀請(qǐng)中城派出所、北門(mén)警務(wù)室來(lái)校舉辦法制安全圖片展覽。
2.充分發(fā)揮課堂主渠道作用。學(xué)校把法紀(jì)專(zhuān)題教育內(nèi)容融入每周的班、團(tuán)活動(dòng)課中，要求年級(jí)主任、班主任密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，有針對(duì)性地開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。要求任課教師注意在品德與生活、品德與社會(huì)、語(yǔ)文、歷史、地理等教育課堂教學(xué)中，科學(xué)合理地滲透法紀(jì)專(zhuān)題教育內(nèi)容，教育學(xué)生不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，增強(qiáng)法紀(jì)教育的針對(duì)性、互動(dòng)性、趣味性和感染力。
3.積極做好問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校針對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生中出現(xiàn)的違法違紀(jì)行為，實(shí)施“一對(duì)一”幫教轉(zhuǎn)化計(jì)劃，建立特殊學(xué)生的檔案和轉(zhuǎn)化工作臺(tái)帳。要求班主任和班級(jí)心理委員加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的觀察和溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生中發(fā)生暴力行為的誘因，積極化解同學(xué)間的矛盾，并努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，建立同學(xué)之間手拉手互助關(guān)系，安排問(wèn)題學(xué)生、特殊學(xué)生參加班集體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，自覺(jué)地約束和改正不良行為;心理咨詢室的教師主動(dòng)對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，建立專(zhuān)門(mén)的心理檔案，積極疏導(dǎo)化解學(xué)生不良心理，防范校園暴力行為的發(fā)生。
4.開(kāi)展形式多樣的課內(nèi)外法紀(jì)教育的主題班會(huì)活動(dòng)。 20xx年2月25日，20xx屆高一15班在多功能舉行模擬法庭主題觀摩班會(huì)，本次班會(huì)課以“知法、守法、用法”為主題，通過(guò)一個(gè)未成年人借工作之機(jī)盜取他人財(cái)物的案例，警示青少年君子愛(ài)財(cái)，取之有道。該班就當(dāng)今未成年人犯罪已經(jīng)成為一個(gè)不容忽視的嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題，不少青少年因缺乏應(yīng)有的法律知識(shí)，而誤入犯罪的泥潭這個(gè)現(xiàn)實(shí)，希望通過(guò)這次模擬法庭的表演，增進(jìn)大家對(duì)法律知識(shí)的了解，學(xué)會(huì)用法律約束自己，保護(hù)自己，要知法、懂法守法。通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們得到最大的收獲就是明白了必須通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，勤于工作，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)換取報(bào)酬才會(huì)被社會(huì)所認(rèn)可。新羅區(qū)人民法院法官林愛(ài)云、各班級(jí)代表出席了會(huì)議。
為宣傳法律知識(shí)，培養(yǎng)法律意識(shí)，弘揚(yáng)法律精神，20xx屆高二(16)班于12月15日在龍巖市中級(jí)法院舉辦了“模擬法庭”主題班會(huì)。會(huì)上由同學(xué)們擔(dān)任審判長(zhǎng)、審判員、公訴人、辯護(hù)律師、書(shū)記員及被告等職務(wù)，會(huì)議嚴(yán)肅有序，讓同學(xué)們親歷了一次法庭審判。會(huì)后，班主任陳文老師對(duì)主題班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并作了中學(xué)生應(yīng)知法、守法及弘揚(yáng)法律精神的講話。通過(guò)“模擬法庭”主題班會(huì)活動(dòng)，以生動(dòng)、直觀、形象的活動(dòng)形式，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、用法，使學(xué)生接受了潛移默化的法律熏陶，增強(qiáng)了同學(xué)們的法律意識(shí)，讓同學(xué)們親身感受了法律的尊嚴(yán)，對(duì)成為“知法、守法”的公民有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在開(kāi)學(xué)的第二周，高一高二年級(jí)召開(kāi)“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)。為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律法制意識(shí)，學(xué)習(xí)法律常識(shí)，做知法懂法守法的文明中學(xué)生，并學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，遠(yuǎn)離誘惑，防范犯罪。下午第三節(jié)高一、高二年級(jí)各班召開(kāi)了“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)。各班采取豐富多彩的活動(dòng)形式，各具特色。有的宣傳法律知識(shí)，進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答;有的講法制安全小故事;有的進(jìn)行自救培訓(xùn)。收到預(yù)期良好的效果。通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們明確了遵紀(jì)守法的重要意義，明白了遵紀(jì)守法的重要性，知道了要運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)益，樹(shù)立起遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴的小事做起的法律意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律法規(guī)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)抵抗違法犯罪的能力。
5.充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。各年級(jí)成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的渠道，與家長(zhǎng)共同一起共同管理學(xué)校，共同探討解決子女的教育問(wèn)題;積極爭(zhēng)取社區(qū)各部門(mén)對(duì)學(xué)校教育的支持和幫助，積極開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生特別是問(wèn)題學(xué)生在社會(huì)上的情況?；顒?dòng)月期間，政教處、保衛(wèi)科聯(lián)手進(jìn)入學(xué)校周邊的網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，得到了社區(qū)各部門(mén)的支持。
通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題教育月活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)遵紀(jì)守法活動(dòng)的目的和意義有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。今后我們將繼續(xù)努力，把遵紀(jì)守法專(zhuān)題教育月活動(dòng)與開(kāi)學(xué)初的行為規(guī)范訓(xùn)練與安全教育周有機(jī)結(jié)合，不斷深化、鞏固擴(kuò)大教育成果，為依法治教、創(chuàng)建平安和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。