心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
法院參觀心得體會(huì)篇一
在來(lái)到附中的時(shí)候就知道有選修課與俱樂部，我這個(gè)學(xué)年選的俱樂部是法律俱樂部，在開始的第三周，我們就參觀了海淀法院，海淀法院是一個(gè)既莊嚴(yán)又神圣的地方。
爺爺奶奶不知道里面是什么？爸爸媽媽也不知道里面怎么樣？而我這個(gè)還沒審判席高的小孩卻參觀了法院，親身感受了一次真實(shí)的審判。一路上，同學(xué)們都猜測(cè)法庭里會(huì)有什么？不一會(huì)便到了，我一下子震住了。
那座審判大樓方方正正，抬頭望不到頂，正中間一個(gè)大大的國(guó)徽鑲在那里，雖然沒有美麗的圖案，也沒有彩色的地磚，但同樣讓人感到法院的公正與威嚴(yán)。帶我們參觀的叔叔把我們領(lǐng)到內(nèi)部，一塊大屏風(fēng)吸引了我的眼球，內(nèi)圓外方。讓人感到：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們緊接著就進(jìn)入到了法院審理案件的地方了，和藹可親的檢察官叔叔和阿姨給我們親自演示了如何審理不同的案件，如果是刑事案件，被告人是由政府來(lái)起訴的，而且一定是給別人造成了重大的人身傷害，所以被告人一般都是戴著手銬，被一名警察帶到法院，審理席也是高高在上的，給人以一種壓迫感。但是民事案件就不一樣了，就像打一場(chǎng)辯論賽一樣，雙方平等的坐在一起，讓我們感受到了些許的輕松。
之后叔叔又給我們介紹了一下少年法庭，少年法庭跟別的法庭不一樣，是專門來(lái)審理未成年人的案件的，桌子的結(jié)構(gòu)是拿鐵棕，給人一種親切的感覺，有別于其他法庭莊嚴(yán)的棕色，而且所有的審判官也是圍成了一個(gè)半圓。叔叔給我們解釋道，由于少年法庭是專門用來(lái)審理未成年人犯罪的案件，未成年人多為在校生，少年法庭是以教育為目的的法庭，為了不給這些人壓力，所以法庭選用了和學(xué)校課桌相似的顏色來(lái)緩解他們的壓力。聽到這里我恍然大悟！
這次的參觀海淀法院之行結(jié)束了，讓我了解到了許多關(guān)于法律的事情，我很高興能有這樣的一次機(jī)會(huì)，也讓我們明白了法律的力量！
法院參觀心得體會(huì)篇二
近日，我有幸參觀了一次法院，這使我深刻地了解了我國(guó)法治建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)。在這次參觀中，我從多個(gè)方面感受到了法院的莊嚴(yán)肅穆、公正服務(wù)以及法官們的辛勤工作。下面我將從參觀前的期待、參觀中的觸動(dòng)、參觀后的深思等方面進(jìn)行敘述，分享我的心得體會(huì)。
參觀前，我滿懷期待。此前，對(duì)于法院只是從電視劇、新聞報(bào)道等媒體獲取一些片面的印象，而對(duì)法院內(nèi)部的真實(shí)情況并不能深入了解。因此，這次參觀對(duì)我而言無(wú)疑是了解法院工作運(yùn)行機(jī)制和法官工作狀態(tài)的好機(jī)會(huì)。我希望通過(guò)參觀，親身感受法院的肅穆莊重，了解他們的工作方式和專業(yè)精神，加深對(duì)法治建設(shè)的理解。
參觀當(dāng)天，當(dāng)我踏入法院的大門時(shí)，一股莊嚴(yán)的氛圍撲面而來(lái)。法院外墻色調(diào)莊重，金色的國(guó)徽顯得亮麗而莊重。進(jìn)入大廳后，我被高高的吊燈和寬敞明亮的大廳所吸引。大廳內(nèi)整齊地?cái)[放著排隊(duì)用的細(xì)長(zhǎng)椅子，工作人員正耐心指導(dǎo)前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的當(dāng)事人，仿佛一個(gè)個(gè)默默地守護(hù)著正義的守護(hù)神。我想，這就是公正和公平的開始。
隨后，我們參觀了審判法庭。在審判長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)一間普通的審判法庭。心中的敬畏之情更加強(qiáng)烈。從審判長(zhǎng)工作報(bào)告、庭審程序，到法庭交流和判決執(zhí)行等，我們感受到法庭中精心統(tǒng)籌安排，嚴(yán)密的程序運(yùn)作以及法官的細(xì)致入微。我被法官們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的素養(yǎng)深深震撼，并對(duì)他們的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)背景表示由衷的敬佩。
參觀的最后一站是法院博物館，這里陳列著一些珍貴的歷史文件和法律文獻(xiàn)。在向?qū)У慕榻B下，我了解到了中國(guó)法院的發(fā)展歷程和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的法律體系不斷完善，在保護(hù)人民權(quán)益和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面取得了顯著成就。博物館中還展示了一些經(jīng)典的案件，這不僅讓我了解到一些真實(shí)而又鮮活的審判案例，也反映了法院在司法實(shí)踐中對(duì)待案情的謹(jǐn)慎和公正。
參觀結(jié)束后，我不禁對(duì)這次參觀進(jìn)行了一番深思。在法院參觀的過(guò)程中，我深深感受到了法院所存在的一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，人員短缺和辦案效率問(wèn)題，以及一些司法過(guò)程中可能存在的形式主義和官僚主義等。同時(shí)，我也看到了法院在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題方面所作的努力。例如，通過(guò)引入先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)提高辦案效率，通過(guò)加強(qiáng)法官和律師的培訓(xùn)來(lái)提升他們的專業(yè)素養(yǎng)。
通過(guò)這次參觀，我深入了解到了中國(guó)法院的辛勤工作和巨大壓力。法官們要權(quán)衡各種因素，做出公正合理的判決，不能對(duì)任何一方偏袒。這就要求法官既要有深厚的法律知識(shí)，又要有高尚的道德情操和審判能力。參觀法院讓我更加感受到法治的重要性和作用，也加深了我對(duì)法治建設(shè)的支持與認(rèn)同。
參觀法院，讓我感受到了法院的莊嚴(yán)和肅穆，讓我了解到了法官們辛勤的工作狀態(tài)和專業(yè)素養(yǎng)，也使我對(duì)法治建設(shè)有了更為深入的理解。我相信，在黨和政府的大力推動(dòng)下，我國(guó)的法治建設(shè)必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為我們的社會(huì)帶來(lái)更多的公正和公平。我會(huì)時(shí)刻關(guān)注法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，踐行法律，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
法院參觀心得體會(huì)篇三
當(dāng)書人課程臨近尾聲時(shí)，我們參加了一個(gè)神圣的活動(dòng)——參觀法院。
一進(jìn)門，一個(gè)用“法”字堆積成的“金字塔”映入我的眼簾。法官阿姨細(xì)心地為我們講解道：“這個(gè)‘金字塔’是由999個(gè)‘法’字組成?！薄盀槭裁词怯谩ā帜?？”我的心里冒出了個(gè)大大的“？”，趕緊豎起耳朵聽法官阿姨的介紹。哦，原來(lái)它是代表“法重如山”啊！“看，那邊有一個(gè)‘握手’的雕像！”法官阿姨的話讓我們把頭好奇地扭向了后面，“這個(gè)雕像代表了握手言和。比方說(shuō)，有兩個(gè)人意見不同，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就到法院來(lái)裁判，直到雙方握手言合為止?！卑⒁痰闹v解讓我茅塞頓開。
到了二樓，阿姨領(lǐng)著我們到了一個(gè)房間，里面有一個(gè)圓形的桌子。這不是吃飯的桌子嗎？難道阿姨要請(qǐng)我們吃飯？我頓時(shí)傻了眼。突然幾個(gè)閃亮的牌子“閃瞎”了我的眼睛：審判員、審判長(zhǎng)、書記員。這時(shí)我才知道，這里是少年法庭。為什么法庭的桌子是一張圓桌呢？阿姨好像看穿了我的心思，解釋道：“圓桌法庭是為了讓犯罪少年沒有壓力，把整個(gè)審判過(guò)程變成一個(gè)心與心地交流過(guò)程?！迸?，聽了這話，我終于恍然大悟。
最后，我們又去參觀了電視上常見的法庭，就結(jié)束了這次嚴(yán)肅而快樂的法院之旅。
法律是神圣的，是不可侵犯的！小朋友們，我們可不能觸法哦！
法院參觀心得體會(huì)篇四
12月5日下午，我和幾位同學(xué)來(lái)到惠城區(qū)人民法庭進(jìn)行法庭旁聽，旁聽的案件是一起不當(dāng)?shù)美m紛案，案情大概是一家公司找另一家公司兌換港幣，但是由于雙方在溝通上出現(xiàn)問(wèn)題，原告將用于兌換的20萬(wàn)轉(zhuǎn)到被告公司的一個(gè)被凍結(jié)的賬戶中，被告答應(yīng)等賬戶解除凍結(jié)拿到錢后再給原告兌換，但是因?yàn)檫^(guò)了很久被告始終沒有給原告兌換港幣，所以原告就向法庭提起訴訟，要求被告返還20萬(wàn)。
之前一直以為，法庭旁聽可以將課本上的理論知識(shí)與實(shí)際審判情況相結(jié)合，從而對(duì)審判程序有進(jìn)一步的了解。但是經(jīng)過(guò)這次法庭旁聽，我發(fā)現(xiàn)在法庭上出現(xiàn)的突發(fā)狀況并不都有固定的處理方式，很多時(shí)候取決于法官的判斷。
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我在網(wǎng)上搜集了些相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)缺席判決也會(huì)帶來(lái)許多問(wèn)題：一是上訴率高，發(fā)改率高。由于被告沒有到庭，無(wú)法發(fā)表自己的意見，一些審判人員對(duì)原告提交的證據(jù)不進(jìn)行認(rèn)真審查，往往以“對(duì)原告提交的證據(jù)，被告沒有到庭質(zhì)辯，應(yīng)視為放棄了進(jìn)行質(zhì)辯的權(quán)利”為由，草率作出判決，造成判決錯(cuò)誤。二是容易引發(fā)上訪。
因素，而是懷疑法官偏袒原告，進(jìn)而上訪甚至纏訪。三是案件執(zhí)行難。缺席判決的被告往往對(duì)法庭判決的抵觸情緒更大，執(zhí)行的難度加大。所以有時(shí)候執(zhí)行缺席判決比延期審理更加“麻煩”，由此我也能體會(huì)到本案中法官的考慮，也對(duì)民事案件的審理有了更深入的了解。
除此以外，這次旁聽我還了解到了許多細(xì)微的法律知識(shí)，比如起訴狀為外語(yǔ)格式的需翻譯為漢語(yǔ)格式，電子檔資料的需以光盤形式遞交等等。更重要的是，本次法庭旁聽讓我對(duì)法庭審理程序也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，審理中有很多論據(jù)和論點(diǎn)都是來(lái)自于我們的民法課本，還有老師提及過(guò)的一些法律知識(shí)，可見，民法理論學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備之重要性，為以后的學(xué)習(xí)提供了更清晰的方向。
法院參觀心得體會(huì)篇五
通過(guò)學(xué)習(xí)書法，我們可以從中體會(huì)到中華民族文化的博大精深，書法院作為一個(gè)專門研究、傳承和展示書法藝術(shù)的地方，其中蘊(yùn)含著書法藝術(shù)的魅力與神韻。近期，我有幸參觀了一次書法院，給我留下了深刻的印象，也讓我對(duì)書法藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
二、展陳區(qū)
走進(jìn)書法院，首先映入眼簾的是精美的展陳區(qū)。陳列在展廳中的歷代名家的名作，橫幅掛軸、楷書行書草書等各種書體，都展示出了書法藝術(shù)的博大精深。我看到了不同宣紙張質(zhì)、筆鋒、字體和字跡風(fēng)格的作品，每一幅作品都蘊(yùn)含了藝術(shù)家獨(dú)特的個(gè)性和修養(yǎng)。在欣賞這些作品的同時(shí)，我被書法家們對(duì)狀元楷書和自由行草的精湛駕馭所折服，也被他們所表達(dá)的心境所感動(dòng)。通過(guò)這些作品，我深刻體會(huì)到了書法藝術(shù)對(duì)于人的修養(yǎng)和情操的培養(yǎng)的重要性。
三、書法家的技藝與追求
參觀期間，我有幸目睹了書法家們的創(chuàng)作過(guò)程。他們揮灑著毛筆，舞動(dòng)著筆鋒，將他們所追求的藝術(shù)境界通過(guò)每一筆每一劃展現(xiàn)出來(lái)。他們不僅在追求字體的優(yōu)美，還追求書法對(duì)于自身修煉的指導(dǎo)作用。在他們的筆下，一個(gè)個(gè)大字創(chuàng)作出來(lái)，其中融入了他們對(duì)生活、人生和社會(huì)的深刻思考。書法家們的技藝和追求讓我深受啟發(fā)，也讓我了解到書法并不只是技巧的堆砌，更是一種文化的傳承和精神的追求。
四、書法對(duì)于日常生活的啟發(fā)
書法并不僅僅局限于展覽或?qū)I(yè)領(lǐng)域，它與人們的日常生活息息相關(guān)。書法之美可以在日常生活中得到體現(xiàn)，比如書法對(duì)我們的字跡訓(xùn)練、修身養(yǎng)性和提升審美能力的啟發(fā)。它教會(huì)了我要有耐心和恒心，改善我的字跡，同時(shí)也提醒我要珍惜人生，追求內(nèi)心的寧?kù)o與美好。書法館中的體驗(yàn)使我更加深信，書法藝術(shù)是一種契合現(xiàn)代人內(nèi)心需要的自我修養(yǎng)和審美回歸。
五、對(duì)傳統(tǒng)文化的理解
通過(guò)參觀書法院，我對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解也得到了加深。書法作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種見證社會(huì)歷史變遷和時(shí)代精神的載體。在書法院中，我看到了歷代書法家努力探索的精神和對(duì)傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈認(rèn)同，他們通過(guò)墨守諸法和創(chuàng)新樂此不疲地將書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。書法院也給我提供了一個(gè)了解傳統(tǒng)文化并加以傳承的機(jī)會(huì)，我深切感受到了傳統(tǒng)文化對(duì)于身心和社會(huì)的影響和作用。
六、結(jié)語(yǔ)
人們常說(shuō)，“書法如同人品，筆畫之間顯才華”。通過(guò)參觀書法院，我更深刻地體會(huì)到了書法藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵，也更加明白了書法所蘊(yùn)含的功德和價(jià)值。書法院為我提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書法藝術(shù)有了更全面、更深入的了解。我相信，書法將繼續(xù)在中國(guó)文化的傳承中扮演著重要的角色，并且會(huì)在未來(lái)的發(fā)展道路上綻放出更加燦爛的光芒。
法院參觀心得體會(huì)篇六
今天，我們小記者去參觀池州市人民中級(jí)法院。一進(jìn)門，我就被法院的雄偉給嚇到了，門口有個(gè)大字，“學(xué)黨史，悟思想，辦實(shí)事，開新局?！?BR> 老師統(tǒng)計(jì)完名單，一位叔叔向我們走來(lái)，并帶我們走進(jìn)法院。我們排好隊(duì)，叔叔開始跟我們講解墻壁上“司法為民，公正司法”的意思。原來(lái)這是想讓人民知道法官判法是公平正義的，不會(huì)偏袒任何每一方。
我們下樓往右走，再上樓梯又到—個(gè)走廊，上面掛了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯，還有許多雄偉事跡。轉(zhuǎn)頭剎那，我看到了翠微苑殺人案。我想：翠微苑不是我爸爸住過(guò)的地方嗎？幸好犯人被抓住了。
接著，我們回到了原來(lái)的樓下。我們看到幾個(gè)警察叔叔為我們準(zhǔn)備了體能訓(xùn)練，有波比跳、舉輪胎、倒立等。我坐在位子上，看著他們玩得好開心，我也體驗(yàn)了一下，輪胎好重啊，真是把我累壞了。
解說(shuō)員姐姐帶我們到大廳坐下，跟我講解了許多知識(shí)、還發(fā)了小禮物。最后，我們拍了合影，回家了。
這次參觀真是讓我大開眼界。
法院參觀心得體會(huì)篇七
書法作為中華文化的重要組成部分，承載著深厚的歷史底蘊(yùn)和情感回憶。為了更好地了解中國(guó)書法的發(fā)展歷程和魅力，我前往參觀了一家書法院。通過(guò)參觀書法院，我深刻感受到了書法的美學(xué)價(jià)值和其對(duì)人類精神的獨(dú)特影響，同時(shí)也加深了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解。
首先，參觀書法院讓我對(duì)中國(guó)書法的發(fā)展歷程有了更深入的了解。書法院內(nèi)陳列著各種歷代名家的作品，從殷商時(shí)期的“甲骨文”到清代的“楷書”、 “行書”等各個(gè)時(shí)期的書法風(fēng)格都有所呈現(xiàn)。通過(guò)觀察這些作品，我感受到了中國(guó)書法的變遷和演變，深切體會(huì)到了每一種風(fēng)格背后蘊(yùn)藏的歷史印記和時(shí)代的精神。同時(shí)，書法院也展示了一些著名書法家的傳世之作，如王羲之的《蘭亭集序》、歐陽(yáng)詢的《九成書》等等，這些作品無(wú)不是中國(guó)書法藝術(shù)的巔峰之作，能夠?qū)⒚總€(gè)人深深地吸引和震撼。
其次，通過(guò)參觀書法院，我對(duì)書法這種藝術(shù)形式的美學(xué)價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。書法作為視覺藝術(shù)的一種，它獨(dú)特的韻律美、空間感和形式美令人嘆為觀止。書法作品所蘊(yùn)含的一筆一劃，蘊(yùn)含著書法家對(duì)文化內(nèi)涵和審美意境的創(chuàng)新與追求。書法家在練習(xí)和創(chuàng)作中，傾注了無(wú)窮的心血和熱情，以至于每一幅作品都彰顯著書法家那種與眾不同的氣質(zhì)和個(gè)人風(fēng)格。我記得在書法院里，我看到了一位已經(jīng)年逾古稀的老師曾寫下的一首《詩(shī)詞》，那些柔美的筆觸和飽滿的字體讓我陶醉其中，仿佛能沉浸在那樣的詩(shī)意之中，感受到了書法作品所蘊(yùn)含的奇妙情感。
不僅如此，參觀書法院讓我意識(shí)到了書法對(duì)人類精神的獨(dú)特影響。書法不僅是一種藝術(shù)表達(dá)，更是一種溝通心靈、陶冶情操、修身養(yǎng)性的手段。書法作為一種藝術(shù)形式，它為人們提供了一個(gè)超越現(xiàn)實(shí)的境界，讓人們?cè)谛蕾p的同時(shí)，獲得內(nèi)心的平靜與寧?kù)o。書法作品所蘊(yùn)含的精致之美和豐富的內(nèi)涵，能夠引起人們的思考與共鳴，甚至能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的情感共鳴，使人產(chǎn)生一種不同于日常生活的體驗(yàn)與感受。
最后，參觀書法院也讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更加深入的理解。書法，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著文化的記憶和歷史的傳承。通過(guò)參觀書法院，我深刻感受到了中國(guó)書法所蘊(yùn)含的中國(guó)精神和價(jià)值觀。中國(guó)書法注重“氣韻生動(dòng)”，追求“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”，蘊(yùn)含著中國(guó)人傳統(tǒng)的理念和情感特點(diǎn)。書法傳統(tǒng)植根于中國(guó)古代文化，體現(xiàn)出了中國(guó)人民的智慧和美德，對(duì)人們的品格修養(yǎng)和文化素養(yǎng)起著積極的作用。
參觀書法院的這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)書法的發(fā)展歷程、美學(xué)價(jià)值和對(duì)人類精神的特殊影響，也使我更加熱愛和欽佩中國(guó)傳統(tǒng)文化。書法院作為一個(gè)宣揚(yáng)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要機(jī)構(gòu)，不僅向人們展示了中國(guó)書法的風(fēng)采和魅力，更促使人們深入思考，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)同。希望書法院能夠繼續(xù)堅(jiān)持傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，讓更多的人能夠領(lǐng)略到中國(guó)書法的魅力，從而推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。
法院參觀心得體會(huì)篇八
公安機(jī)關(guān)作為維護(hù)社會(huì)治安、打擊犯罪的重要力量，對(duì)于司法的正常運(yùn)行起著至關(guān)重要的作用。因此，加強(qiáng)公安與法院之間的合作與溝通顯得尤為重要。為了增進(jìn)公安干警對(duì)于法院工作的了解，近日，我們有幸進(jìn)行了一次公安參觀法院活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我們深刻領(lǐng)悟到了法院工作的重要性，也對(duì)公安干警的職責(zé)提出了更高的要求。
第二段：描述參觀過(guò)程，展示法院工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致
首先，我們參觀了法院的公開審判現(xiàn)場(chǎng)。作為公安干警的我們，對(duì)于司法審判的過(guò)程并不陌生，但是親眼目睹了這樣嚴(yán)密而莊重的審判現(xiàn)場(chǎng)，還是讓我們有了更深刻的認(rèn)識(shí)。法官們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的表現(xiàn)讓我們震撼，他們?cè)趯徖戆讣r(shí)，一絲不茍地細(xì)致分析證據(jù)，平等公正地對(duì)待當(dāng)事人，從中我們看到了司法的尊嚴(yán)與榮光。至此，我們更加明白了法院工作的莊重和嚴(yán)謹(jǐn)。
第三段：分析體驗(yàn)中所獲得的收獲，強(qiáng)調(diào)法院與公安合作的重要性
參觀過(guò)程中，我們深切感受到了法院與公安機(jī)關(guān)之間的緊密配合。無(wú)論是在收集證據(jù)、調(diào)查取證，還是在行使執(zhí)法職責(zé)等環(huán)節(jié)中，法院都起到了至關(guān)重要的作用。法院是公安工作的“后盾”，是公安干警決策和執(zhí)行工作的保障。而公安機(jī)關(guān)則為法院提供了堅(jiān)實(shí)的案件基礎(chǔ)，為審判工作提供了重要支持。公安與法院的合作是一種默契和配合，只有兩個(gè)機(jī)關(guān)密切協(xié)作，社會(huì)的治安、公平正義才能得以實(shí)現(xiàn)。
第四段：反思公安工作中存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)提升素質(zhì)的重要性
與法院的高度專業(yè)性相比，我們公安干警還存在著一些問(wèn)題。首先，我們需要不斷提高專業(yè)素質(zhì)，緊跟法律法規(guī)的最新發(fā)展，做到知法、懂法、守法。其次，我們需要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)多方合作、共同配合，提高工作效率和質(zhì)量。最后，我們需要保持對(duì)職業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神，時(shí)刻保持充沛的工作狀態(tài)，不辜負(fù)黨和人民的期望。
第五段：總結(jié)體會(huì)，強(qiáng)調(diào)公安與法院的雙向合作
參觀法院后，我們深刻認(rèn)識(shí)到，公安機(jī)關(guān)與法院之間的配合與合作是互相倚仗的關(guān)系。只有我們兩個(gè)機(jī)關(guān)攜手合作，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與公平正義，才能建設(shè)一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)。因此，我們公安干警需要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)、提高專業(yè)素質(zhì)，做到與法院緊密配合，為培育良好社會(huì)治安環(huán)境作出積極貢獻(xiàn)。
通過(guò)參觀法院這次活動(dòng)，我們對(duì)法院工作有了更加深入的了解，也對(duì)自身工作提出了更高的要求。讓我們共同努力，加強(qiáng)公安與法院之間的合作，共同為社會(huì)的安全與正義而奮斗！
法院參觀心得體會(huì)篇九
在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容
1、自主化
為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng)，各年級(jí)研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來(lái)，它經(jīng)過(guò)了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。
2、多角度
在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩癬歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。
3、系列化
同一個(gè)內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個(gè)序列，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實(shí)施
1、課時(shí)安排、落實(shí)制度
我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是彈性課時(shí)制，即將每月4課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成“2+2”的形式，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié)，由教師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法，圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分階段總結(jié)，“2”為個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)課，放在每周的周末，由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動(dòng)。可以根據(jù)需要將2節(jié)綜合活動(dòng)大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì)、社會(huì)、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽評(píng)課活動(dòng)，保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用，提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量。
2、教師選聘、培訓(xùn)制度
理念是教育改革的陽(yáng)光，有了陽(yáng)光，才能有教育的春天，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基矗因此，我們把教師競(jìng)聘工作當(dāng)成一件大事來(lái)抓，力求通過(guò)競(jìng)聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際，每人寫出指導(dǎo)手記，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、聽評(píng)課制度：
本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，力求通過(guò)聽評(píng)課活動(dòng)，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。
具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評(píng)課活動(dòng)，對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基矗學(xué)期中不定時(shí)地對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查，檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，檢測(cè)活動(dòng)課的授課質(zhì)量，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。我們還對(duì)三次聽評(píng)課中不合格的教師限期充實(shí)與提高，將聽評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處。聽評(píng)課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂，使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性，使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí)，保質(zhì)保量。
4、階段性總結(jié)制度：
為了不斷地在活動(dòng)中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括：
階段性案例：活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段后，教師們根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)撰寫活動(dòng)案例，記錄活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等，對(duì)這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結(jié)。
階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況，對(duì)照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成書面報(bào)告。對(duì)典型問(wèn)題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問(wèn)題的方法，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣。
教學(xué)實(shí)錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的過(guò)程中不斷反思、提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。
指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個(gè)人指導(dǎo)過(guò)程中的心得體會(huì)、點(diǎn)滴收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，邊活動(dòng)邊總結(jié)邊提高。
5、評(píng)價(jià)制度：
本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理，即對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，包括開題、活動(dòng)實(shí)施、結(jié)題、課時(shí)落實(shí)、聽評(píng)課等各個(gè)方面，力求通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量，把活動(dòng)的開展提高到一個(gè)新的層面。
三、隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施，存在的問(wèn)題也漸漸凸現(xiàn)：
教師怕上綜合實(shí)踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有(1)教師對(duì)該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配，該課程實(shí)施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力，在實(shí)踐操作中教師覺得無(wú)從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對(duì)教師評(píng)價(jià)體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無(wú)的窘境，重視不夠，付出多回報(bào)少;(4)由于是一門開放性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，活動(dòng)的真正開展需要相配套的物力、財(cái)力，而這方面學(xué)校有時(shí)很難提供，教師個(gè)人很少能獨(dú)立解決，保障不夠;(5)學(xué)生與家長(zhǎng)由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動(dòng)開展意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動(dòng)，不及時(shí)，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。
四、針對(duì)以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個(gè)方面入手，做好工作：
1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來(lái)人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來(lái)認(rèn)識(shí)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過(guò)設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一起成長(zhǎng)的研討活動(dòng)，讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長(zhǎng)。
2、拓展外部環(huán)境，營(yíng)造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的有利氛圍。同時(shí)，要加大宣傳力度，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，全社會(huì)人人有責(zé)，我們要呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn)，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。
3、建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來(lái)測(cè)定，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過(guò)程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。在具體評(píng)價(jià)的操作中，我校將采用以下方法：(1)“檔案袋評(píng)定”：將學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問(wèn)題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
(2)“多元化評(píng)定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)，促使他們更積極、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與評(píng)價(jià)，建立這種開放式的多元評(píng)價(jià)體系，將使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，更加全面，更加真實(shí)。
綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
參觀法院綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇3
法院參觀心得體會(huì)篇一
在來(lái)到附中的時(shí)候就知道有選修課與俱樂部，我這個(gè)學(xué)年選的俱樂部是法律俱樂部，在開始的第三周，我們就參觀了海淀法院，海淀法院是一個(gè)既莊嚴(yán)又神圣的地方。
爺爺奶奶不知道里面是什么？爸爸媽媽也不知道里面怎么樣？而我這個(gè)還沒審判席高的小孩卻參觀了法院，親身感受了一次真實(shí)的審判。一路上，同學(xué)們都猜測(cè)法庭里會(huì)有什么？不一會(huì)便到了，我一下子震住了。
那座審判大樓方方正正，抬頭望不到頂，正中間一個(gè)大大的國(guó)徽鑲在那里，雖然沒有美麗的圖案，也沒有彩色的地磚，但同樣讓人感到法院的公正與威嚴(yán)。帶我們參觀的叔叔把我們領(lǐng)到內(nèi)部，一塊大屏風(fēng)吸引了我的眼球，內(nèi)圓外方。讓人感到：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們緊接著就進(jìn)入到了法院審理案件的地方了，和藹可親的檢察官叔叔和阿姨給我們親自演示了如何審理不同的案件，如果是刑事案件，被告人是由政府來(lái)起訴的，而且一定是給別人造成了重大的人身傷害，所以被告人一般都是戴著手銬，被一名警察帶到法院，審理席也是高高在上的，給人以一種壓迫感。但是民事案件就不一樣了，就像打一場(chǎng)辯論賽一樣，雙方平等的坐在一起，讓我們感受到了些許的輕松。
之后叔叔又給我們介紹了一下少年法庭，少年法庭跟別的法庭不一樣，是專門來(lái)審理未成年人的案件的，桌子的結(jié)構(gòu)是拿鐵棕，給人一種親切的感覺，有別于其他法庭莊嚴(yán)的棕色，而且所有的審判官也是圍成了一個(gè)半圓。叔叔給我們解釋道，由于少年法庭是專門用來(lái)審理未成年人犯罪的案件，未成年人多為在校生，少年法庭是以教育為目的的法庭，為了不給這些人壓力，所以法庭選用了和學(xué)校課桌相似的顏色來(lái)緩解他們的壓力。聽到這里我恍然大悟！
這次的參觀海淀法院之行結(jié)束了，讓我了解到了許多關(guān)于法律的事情，我很高興能有這樣的一次機(jī)會(huì)，也讓我們明白了法律的力量！
法院參觀心得體會(huì)篇二
近日，我有幸參觀了一次法院，這使我深刻地了解了我國(guó)法治建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)。在這次參觀中，我從多個(gè)方面感受到了法院的莊嚴(yán)肅穆、公正服務(wù)以及法官們的辛勤工作。下面我將從參觀前的期待、參觀中的觸動(dòng)、參觀后的深思等方面進(jìn)行敘述，分享我的心得體會(huì)。
參觀前，我滿懷期待。此前，對(duì)于法院只是從電視劇、新聞報(bào)道等媒體獲取一些片面的印象，而對(duì)法院內(nèi)部的真實(shí)情況并不能深入了解。因此，這次參觀對(duì)我而言無(wú)疑是了解法院工作運(yùn)行機(jī)制和法官工作狀態(tài)的好機(jī)會(huì)。我希望通過(guò)參觀，親身感受法院的肅穆莊重，了解他們的工作方式和專業(yè)精神，加深對(duì)法治建設(shè)的理解。
參觀當(dāng)天，當(dāng)我踏入法院的大門時(shí)，一股莊嚴(yán)的氛圍撲面而來(lái)。法院外墻色調(diào)莊重，金色的國(guó)徽顯得亮麗而莊重。進(jìn)入大廳后，我被高高的吊燈和寬敞明亮的大廳所吸引。大廳內(nèi)整齊地?cái)[放著排隊(duì)用的細(xì)長(zhǎng)椅子，工作人員正耐心指導(dǎo)前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的當(dāng)事人，仿佛一個(gè)個(gè)默默地守護(hù)著正義的守護(hù)神。我想，這就是公正和公平的開始。
隨后，我們參觀了審判法庭。在審判長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)一間普通的審判法庭。心中的敬畏之情更加強(qiáng)烈。從審判長(zhǎng)工作報(bào)告、庭審程序，到法庭交流和判決執(zhí)行等，我們感受到法庭中精心統(tǒng)籌安排，嚴(yán)密的程序運(yùn)作以及法官的細(xì)致入微。我被法官們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的素養(yǎng)深深震撼，并對(duì)他們的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)背景表示由衷的敬佩。
參觀的最后一站是法院博物館，這里陳列著一些珍貴的歷史文件和法律文獻(xiàn)。在向?qū)У慕榻B下，我了解到了中國(guó)法院的發(fā)展歷程和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的法律體系不斷完善，在保護(hù)人民權(quán)益和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面取得了顯著成就。博物館中還展示了一些經(jīng)典的案件，這不僅讓我了解到一些真實(shí)而又鮮活的審判案例，也反映了法院在司法實(shí)踐中對(duì)待案情的謹(jǐn)慎和公正。
參觀結(jié)束后，我不禁對(duì)這次參觀進(jìn)行了一番深思。在法院參觀的過(guò)程中，我深深感受到了法院所存在的一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如，人員短缺和辦案效率問(wèn)題，以及一些司法過(guò)程中可能存在的形式主義和官僚主義等。同時(shí)，我也看到了法院在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題方面所作的努力。例如，通過(guò)引入先進(jìn)的技術(shù)手段來(lái)提高辦案效率，通過(guò)加強(qiáng)法官和律師的培訓(xùn)來(lái)提升他們的專業(yè)素養(yǎng)。
通過(guò)這次參觀，我深入了解到了中國(guó)法院的辛勤工作和巨大壓力。法官們要權(quán)衡各種因素，做出公正合理的判決，不能對(duì)任何一方偏袒。這就要求法官既要有深厚的法律知識(shí)，又要有高尚的道德情操和審判能力。參觀法院讓我更加感受到法治的重要性和作用，也加深了我對(duì)法治建設(shè)的支持與認(rèn)同。
參觀法院，讓我感受到了法院的莊嚴(yán)和肅穆，讓我了解到了法官們辛勤的工作狀態(tài)和專業(yè)素養(yǎng)，也使我對(duì)法治建設(shè)有了更為深入的理解。我相信，在黨和政府的大力推動(dòng)下，我國(guó)的法治建設(shè)必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為我們的社會(huì)帶來(lái)更多的公正和公平。我會(huì)時(shí)刻關(guān)注法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，踐行法律，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
法院參觀心得體會(huì)篇三
當(dāng)書人課程臨近尾聲時(shí)，我們參加了一個(gè)神圣的活動(dòng)——參觀法院。
一進(jìn)門，一個(gè)用“法”字堆積成的“金字塔”映入我的眼簾。法官阿姨細(xì)心地為我們講解道：“這個(gè)‘金字塔’是由999個(gè)‘法’字組成?！薄盀槭裁词怯谩ā帜?？”我的心里冒出了個(gè)大大的“？”，趕緊豎起耳朵聽法官阿姨的介紹。哦，原來(lái)它是代表“法重如山”啊！“看，那邊有一個(gè)‘握手’的雕像！”法官阿姨的話讓我們把頭好奇地扭向了后面，“這個(gè)雕像代表了握手言和。比方說(shuō)，有兩個(gè)人意見不同，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就到法院來(lái)裁判，直到雙方握手言合為止?！卑⒁痰闹v解讓我茅塞頓開。
到了二樓，阿姨領(lǐng)著我們到了一個(gè)房間，里面有一個(gè)圓形的桌子。這不是吃飯的桌子嗎？難道阿姨要請(qǐng)我們吃飯？我頓時(shí)傻了眼。突然幾個(gè)閃亮的牌子“閃瞎”了我的眼睛：審判員、審判長(zhǎng)、書記員。這時(shí)我才知道，這里是少年法庭。為什么法庭的桌子是一張圓桌呢？阿姨好像看穿了我的心思，解釋道：“圓桌法庭是為了讓犯罪少年沒有壓力，把整個(gè)審判過(guò)程變成一個(gè)心與心地交流過(guò)程?！迸?，聽了這話，我終于恍然大悟。
最后，我們又去參觀了電視上常見的法庭，就結(jié)束了這次嚴(yán)肅而快樂的法院之旅。
法律是神圣的，是不可侵犯的！小朋友們，我們可不能觸法哦！
法院參觀心得體會(huì)篇四
12月5日下午，我和幾位同學(xué)來(lái)到惠城區(qū)人民法庭進(jìn)行法庭旁聽，旁聽的案件是一起不當(dāng)?shù)美m紛案，案情大概是一家公司找另一家公司兌換港幣，但是由于雙方在溝通上出現(xiàn)問(wèn)題，原告將用于兌換的20萬(wàn)轉(zhuǎn)到被告公司的一個(gè)被凍結(jié)的賬戶中，被告答應(yīng)等賬戶解除凍結(jié)拿到錢后再給原告兌換，但是因?yàn)檫^(guò)了很久被告始終沒有給原告兌換港幣，所以原告就向法庭提起訴訟，要求被告返還20萬(wàn)。
之前一直以為，法庭旁聽可以將課本上的理論知識(shí)與實(shí)際審判情況相結(jié)合，從而對(duì)審判程序有進(jìn)一步的了解。但是經(jīng)過(guò)這次法庭旁聽，我發(fā)現(xiàn)在法庭上出現(xiàn)的突發(fā)狀況并不都有固定的處理方式，很多時(shí)候取決于法官的判斷。
帶著這個(gè)疑問(wèn)，我在網(wǎng)上搜集了些相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)原來(lái)缺席判決也會(huì)帶來(lái)許多問(wèn)題：一是上訴率高，發(fā)改率高。由于被告沒有到庭，無(wú)法發(fā)表自己的意見，一些審判人員對(duì)原告提交的證據(jù)不進(jìn)行認(rèn)真審查，往往以“對(duì)原告提交的證據(jù)，被告沒有到庭質(zhì)辯，應(yīng)視為放棄了進(jìn)行質(zhì)辯的權(quán)利”為由，草率作出判決，造成判決錯(cuò)誤。二是容易引發(fā)上訪。
因素，而是懷疑法官偏袒原告，進(jìn)而上訪甚至纏訪。三是案件執(zhí)行難。缺席判決的被告往往對(duì)法庭判決的抵觸情緒更大，執(zhí)行的難度加大。所以有時(shí)候執(zhí)行缺席判決比延期審理更加“麻煩”，由此我也能體會(huì)到本案中法官的考慮，也對(duì)民事案件的審理有了更深入的了解。
除此以外，這次旁聽我還了解到了許多細(xì)微的法律知識(shí)，比如起訴狀為外語(yǔ)格式的需翻譯為漢語(yǔ)格式，電子檔資料的需以光盤形式遞交等等。更重要的是，本次法庭旁聽讓我對(duì)法庭審理程序也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，審理中有很多論據(jù)和論點(diǎn)都是來(lái)自于我們的民法課本，還有老師提及過(guò)的一些法律知識(shí)，可見，民法理論學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備之重要性，為以后的學(xué)習(xí)提供了更清晰的方向。
法院參觀心得體會(huì)篇五
通過(guò)學(xué)習(xí)書法，我們可以從中體會(huì)到中華民族文化的博大精深，書法院作為一個(gè)專門研究、傳承和展示書法藝術(shù)的地方，其中蘊(yùn)含著書法藝術(shù)的魅力與神韻。近期，我有幸參觀了一次書法院，給我留下了深刻的印象，也讓我對(duì)書法藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
二、展陳區(qū)
走進(jìn)書法院，首先映入眼簾的是精美的展陳區(qū)。陳列在展廳中的歷代名家的名作，橫幅掛軸、楷書行書草書等各種書體，都展示出了書法藝術(shù)的博大精深。我看到了不同宣紙張質(zhì)、筆鋒、字體和字跡風(fēng)格的作品，每一幅作品都蘊(yùn)含了藝術(shù)家獨(dú)特的個(gè)性和修養(yǎng)。在欣賞這些作品的同時(shí)，我被書法家們對(duì)狀元楷書和自由行草的精湛駕馭所折服，也被他們所表達(dá)的心境所感動(dòng)。通過(guò)這些作品，我深刻體會(huì)到了書法藝術(shù)對(duì)于人的修養(yǎng)和情操的培養(yǎng)的重要性。
三、書法家的技藝與追求
參觀期間，我有幸目睹了書法家們的創(chuàng)作過(guò)程。他們揮灑著毛筆，舞動(dòng)著筆鋒，將他們所追求的藝術(shù)境界通過(guò)每一筆每一劃展現(xiàn)出來(lái)。他們不僅在追求字體的優(yōu)美，還追求書法對(duì)于自身修煉的指導(dǎo)作用。在他們的筆下，一個(gè)個(gè)大字創(chuàng)作出來(lái)，其中融入了他們對(duì)生活、人生和社會(huì)的深刻思考。書法家們的技藝和追求讓我深受啟發(fā)，也讓我了解到書法并不只是技巧的堆砌，更是一種文化的傳承和精神的追求。
四、書法對(duì)于日常生活的啟發(fā)
書法并不僅僅局限于展覽或?qū)I(yè)領(lǐng)域，它與人們的日常生活息息相關(guān)。書法之美可以在日常生活中得到體現(xiàn)，比如書法對(duì)我們的字跡訓(xùn)練、修身養(yǎng)性和提升審美能力的啟發(fā)。它教會(huì)了我要有耐心和恒心，改善我的字跡，同時(shí)也提醒我要珍惜人生，追求內(nèi)心的寧?kù)o與美好。書法館中的體驗(yàn)使我更加深信，書法藝術(shù)是一種契合現(xiàn)代人內(nèi)心需要的自我修養(yǎng)和審美回歸。
五、對(duì)傳統(tǒng)文化的理解
通過(guò)參觀書法院，我對(duì)于傳統(tǒng)文化的理解也得到了加深。書法作為中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種見證社會(huì)歷史變遷和時(shí)代精神的載體。在書法院中，我看到了歷代書法家努力探索的精神和對(duì)傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈認(rèn)同，他們通過(guò)墨守諸法和創(chuàng)新樂此不疲地將書法藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。書法院也給我提供了一個(gè)了解傳統(tǒng)文化并加以傳承的機(jī)會(huì)，我深切感受到了傳統(tǒng)文化對(duì)于身心和社會(huì)的影響和作用。
六、結(jié)語(yǔ)
人們常說(shuō)，“書法如同人品，筆畫之間顯才華”。通過(guò)參觀書法院，我更深刻地體會(huì)到了書法藝術(shù)的魅力和內(nèi)涵，也更加明白了書法所蘊(yùn)含的功德和價(jià)值。書法院為我提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書法藝術(shù)有了更全面、更深入的了解。我相信，書法將繼續(xù)在中國(guó)文化的傳承中扮演著重要的角色，并且會(huì)在未來(lái)的發(fā)展道路上綻放出更加燦爛的光芒。
法院參觀心得體會(huì)篇六
今天，我們小記者去參觀池州市人民中級(jí)法院。一進(jìn)門，我就被法院的雄偉給嚇到了，門口有個(gè)大字，“學(xué)黨史，悟思想，辦實(shí)事，開新局?！?BR> 老師統(tǒng)計(jì)完名單，一位叔叔向我們走來(lái)，并帶我們走進(jìn)法院。我們排好隊(duì)，叔叔開始跟我們講解墻壁上“司法為民，公正司法”的意思。原來(lái)這是想讓人民知道法官判法是公平正義的，不會(huì)偏袒任何每一方。
我們下樓往右走，再上樓梯又到—個(gè)走廊，上面掛了獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯，還有許多雄偉事跡。轉(zhuǎn)頭剎那，我看到了翠微苑殺人案。我想：翠微苑不是我爸爸住過(guò)的地方嗎？幸好犯人被抓住了。
接著，我們回到了原來(lái)的樓下。我們看到幾個(gè)警察叔叔為我們準(zhǔn)備了體能訓(xùn)練，有波比跳、舉輪胎、倒立等。我坐在位子上，看著他們玩得好開心，我也體驗(yàn)了一下，輪胎好重啊，真是把我累壞了。
解說(shuō)員姐姐帶我們到大廳坐下，跟我講解了許多知識(shí)、還發(fā)了小禮物。最后，我們拍了合影，回家了。
這次參觀真是讓我大開眼界。
法院參觀心得體會(huì)篇七
書法作為中華文化的重要組成部分，承載著深厚的歷史底蘊(yùn)和情感回憶。為了更好地了解中國(guó)書法的發(fā)展歷程和魅力，我前往參觀了一家書法院。通過(guò)參觀書法院，我深刻感受到了書法的美學(xué)價(jià)值和其對(duì)人類精神的獨(dú)特影響，同時(shí)也加深了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解。
首先，參觀書法院讓我對(duì)中國(guó)書法的發(fā)展歷程有了更深入的了解。書法院內(nèi)陳列著各種歷代名家的作品，從殷商時(shí)期的“甲骨文”到清代的“楷書”、 “行書”等各個(gè)時(shí)期的書法風(fēng)格都有所呈現(xiàn)。通過(guò)觀察這些作品，我感受到了中國(guó)書法的變遷和演變，深切體會(huì)到了每一種風(fēng)格背后蘊(yùn)藏的歷史印記和時(shí)代的精神。同時(shí)，書法院也展示了一些著名書法家的傳世之作，如王羲之的《蘭亭集序》、歐陽(yáng)詢的《九成書》等等，這些作品無(wú)不是中國(guó)書法藝術(shù)的巔峰之作，能夠?qū)⒚總€(gè)人深深地吸引和震撼。
其次，通過(guò)參觀書法院，我對(duì)書法這種藝術(shù)形式的美學(xué)價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。書法作為視覺藝術(shù)的一種，它獨(dú)特的韻律美、空間感和形式美令人嘆為觀止。書法作品所蘊(yùn)含的一筆一劃，蘊(yùn)含著書法家對(duì)文化內(nèi)涵和審美意境的創(chuàng)新與追求。書法家在練習(xí)和創(chuàng)作中，傾注了無(wú)窮的心血和熱情，以至于每一幅作品都彰顯著書法家那種與眾不同的氣質(zhì)和個(gè)人風(fēng)格。我記得在書法院里，我看到了一位已經(jīng)年逾古稀的老師曾寫下的一首《詩(shī)詞》，那些柔美的筆觸和飽滿的字體讓我陶醉其中，仿佛能沉浸在那樣的詩(shī)意之中，感受到了書法作品所蘊(yùn)含的奇妙情感。
不僅如此，參觀書法院讓我意識(shí)到了書法對(duì)人類精神的獨(dú)特影響。書法不僅是一種藝術(shù)表達(dá)，更是一種溝通心靈、陶冶情操、修身養(yǎng)性的手段。書法作為一種藝術(shù)形式，它為人們提供了一個(gè)超越現(xiàn)實(shí)的境界，讓人們?cè)谛蕾p的同時(shí)，獲得內(nèi)心的平靜與寧?kù)o。書法作品所蘊(yùn)含的精致之美和豐富的內(nèi)涵，能夠引起人們的思考與共鳴，甚至能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的情感共鳴，使人產(chǎn)生一種不同于日常生活的體驗(yàn)與感受。
最后，參觀書法院也讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更加深入的理解。書法，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，承載著文化的記憶和歷史的傳承。通過(guò)參觀書法院，我深刻感受到了中國(guó)書法所蘊(yùn)含的中國(guó)精神和價(jià)值觀。中國(guó)書法注重“氣韻生動(dòng)”，追求“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”，蘊(yùn)含著中國(guó)人傳統(tǒng)的理念和情感特點(diǎn)。書法傳統(tǒng)植根于中國(guó)古代文化，體現(xiàn)出了中國(guó)人民的智慧和美德，對(duì)人們的品格修養(yǎng)和文化素養(yǎng)起著積極的作用。
參觀書法院的這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)書法的發(fā)展歷程、美學(xué)價(jià)值和對(duì)人類精神的特殊影響，也使我更加熱愛和欽佩中國(guó)傳統(tǒng)文化。書法院作為一個(gè)宣揚(yáng)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要機(jī)構(gòu)，不僅向人們展示了中國(guó)書法的風(fēng)采和魅力，更促使人們深入思考，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解與認(rèn)同。希望書法院能夠繼續(xù)堅(jiān)持傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的原則，讓更多的人能夠領(lǐng)略到中國(guó)書法的魅力，從而推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。
法院參觀心得體會(huì)篇八
公安機(jī)關(guān)作為維護(hù)社會(huì)治安、打擊犯罪的重要力量，對(duì)于司法的正常運(yùn)行起著至關(guān)重要的作用。因此，加強(qiáng)公安與法院之間的合作與溝通顯得尤為重要。為了增進(jìn)公安干警對(duì)于法院工作的了解，近日，我們有幸進(jìn)行了一次公安參觀法院活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我們深刻領(lǐng)悟到了法院工作的重要性，也對(duì)公安干警的職責(zé)提出了更高的要求。
第二段：描述參觀過(guò)程，展示法院工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致
首先，我們參觀了法院的公開審判現(xiàn)場(chǎng)。作為公安干警的我們，對(duì)于司法審判的過(guò)程并不陌生，但是親眼目睹了這樣嚴(yán)密而莊重的審判現(xiàn)場(chǎng)，還是讓我們有了更深刻的認(rèn)識(shí)。法官們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的表現(xiàn)讓我們震撼，他們?cè)趯徖戆讣r(shí)，一絲不茍地細(xì)致分析證據(jù)，平等公正地對(duì)待當(dāng)事人，從中我們看到了司法的尊嚴(yán)與榮光。至此，我們更加明白了法院工作的莊重和嚴(yán)謹(jǐn)。
第三段：分析體驗(yàn)中所獲得的收獲，強(qiáng)調(diào)法院與公安合作的重要性
參觀過(guò)程中，我們深切感受到了法院與公安機(jī)關(guān)之間的緊密配合。無(wú)論是在收集證據(jù)、調(diào)查取證，還是在行使執(zhí)法職責(zé)等環(huán)節(jié)中，法院都起到了至關(guān)重要的作用。法院是公安工作的“后盾”，是公安干警決策和執(zhí)行工作的保障。而公安機(jī)關(guān)則為法院提供了堅(jiān)實(shí)的案件基礎(chǔ)，為審判工作提供了重要支持。公安與法院的合作是一種默契和配合，只有兩個(gè)機(jī)關(guān)密切協(xié)作，社會(huì)的治安、公平正義才能得以實(shí)現(xiàn)。
第四段：反思公安工作中存在的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)提升素質(zhì)的重要性
與法院的高度專業(yè)性相比，我們公安干警還存在著一些問(wèn)題。首先，我們需要不斷提高專業(yè)素質(zhì)，緊跟法律法規(guī)的最新發(fā)展，做到知法、懂法、守法。其次，我們需要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過(guò)多方合作、共同配合，提高工作效率和質(zhì)量。最后，我們需要保持對(duì)職業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神，時(shí)刻保持充沛的工作狀態(tài)，不辜負(fù)黨和人民的期望。
第五段：總結(jié)體會(huì)，強(qiáng)調(diào)公安與法院的雙向合作
參觀法院后，我們深刻認(rèn)識(shí)到，公安機(jī)關(guān)與法院之間的配合與合作是互相倚仗的關(guān)系。只有我們兩個(gè)機(jī)關(guān)攜手合作，共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與公平正義，才能建設(shè)一個(gè)更加和諧、美好的社會(huì)。因此，我們公安干警需要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)、提高專業(yè)素質(zhì)，做到與法院緊密配合，為培育良好社會(huì)治安環(huán)境作出積極貢獻(xiàn)。
通過(guò)參觀法院這次活動(dòng)，我們對(duì)法院工作有了更加深入的了解，也對(duì)自身工作提出了更高的要求。讓我們共同努力，加強(qiáng)公安與法院之間的合作，共同為社會(huì)的安全與正義而奮斗！
法院參觀心得體會(huì)篇九
在這一學(xué)期中，我校認(rèn)真貫徹縣教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入，努力提高教師的課程實(shí)施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的現(xiàn)代小學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
一、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，科學(xué)確定活動(dòng)內(nèi)容
1、自主化
為了使綜合實(shí)踐課程有效的推行，學(xué)校建立了一套健全的課程實(shí)施組織網(wǎng)絡(luò)。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)課程實(shí)施的全盤領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)活動(dòng)研究、指導(dǎo)培訓(xùn)、鑒定、資料管理等活動(dòng)，教導(dǎo)處、大隊(duì)部協(xié)助活動(dòng)，各年級(jí)研究組負(fù)責(zé)確定、協(xié)調(diào)活動(dòng)計(jì)劃，班主任及其他指導(dǎo)教師是具體實(shí)施者。在計(jì)劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都參加到學(xué)校計(jì)劃制定的活動(dòng)中來(lái)，它經(jīng)過(guò)了由上而下、由下而上兩個(gè)輪次。由上而下，即由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處將確定的我校綜合實(shí)踐的課程理念、目標(biāo)向下傳達(dá)，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，讓每一位綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師充分了解本課程的性質(zhì)、任務(wù)、本校的活動(dòng)特色等;由下而上是指內(nèi)容的制定全員參與，由學(xué)生到指導(dǎo)教師最后再匯總到主管的教導(dǎo)處。
2、多角度
在確定本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，首先在學(xué)生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩癬歸類，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤搭配，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。
3、系列化
同一個(gè)內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個(gè)序列，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)課題深入實(shí)施
1、課時(shí)安排、落實(shí)制度
我校綜合實(shí)踐活課時(shí)安排是彈性課時(shí)制，即將每月4課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結(jié)合。將4節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)分成“2+2”的形式，“2”為教師指導(dǎo)課，每月2節(jié)，由教師進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)，傳授活動(dòng)內(nèi)容與方法，圍繞活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分階段總結(jié)，“2”為個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)課，放在每周的周末，由學(xué)生個(gè)人或者以小組為單位，進(jìn)行自由活動(dòng)。可以根據(jù)需要將2節(jié)綜合活動(dòng)大課與信息技術(shù)課打通，也可將其與其它學(xué)科如自然、班隊(duì)、社會(huì)、科學(xué)等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了時(shí)間上的保障。在課時(shí)的落實(shí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組不定時(shí)地進(jìn)行檢查和聽評(píng)課活動(dòng)，保證了新的活動(dòng)理念的運(yùn)用，提高了每節(jié)活動(dòng)課的課堂質(zhì)量。
2、教師選聘、培訓(xùn)制度
理念是教育改革的陽(yáng)光，有了陽(yáng)光，才能有教育的春天，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展同樣要求教師有堅(jiān)實(shí)的理論、先進(jìn)的理念作基矗因此，我們把教師競(jìng)聘工作當(dāng)成一件大事來(lái)抓，力求通過(guò)競(jìng)聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓(xùn)方面，本學(xué)期我們重點(diǎn)抓了教師指導(dǎo)方面的培訓(xùn)，多次組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專家的最新教育理念，并在學(xué)習(xí)后要求教師結(jié)合學(xué)習(xí)所得與教學(xué)實(shí)際，每人寫出指導(dǎo)手記，集體交流討論，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、聽評(píng)課制度：
本學(xué)期我們主要重視了綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)，力求通過(guò)聽評(píng)課活動(dòng)，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)改變以往的應(yīng)付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向?qū)嵺`，走向創(chuàng)新。
具體做法是：學(xué)期初由學(xué)校教導(dǎo)處組織一次全面的聽評(píng)課活動(dòng)，對(duì)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)，指出今后努力的方向，為保證實(shí)踐課的質(zhì)量奠定基矗學(xué)期中不定時(shí)地對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行抽查，檢驗(yàn)活動(dòng)課的質(zhì)量是否有明顯提高，期末根據(jù)學(xué)校指定的課題，進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，檢測(cè)活動(dòng)課的授課質(zhì)量，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行推廣，促使每個(gè)教師的授課水平達(dá)到一個(gè)新的高度。我們還對(duì)三次聽評(píng)課中不合格的教師限期充實(shí)與提高，將聽評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)地落實(shí)到了實(shí)處。聽評(píng)課制度將先進(jìn)的教育理念吹進(jìn)了課堂，使綜合實(shí)踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調(diào)動(dòng)了他們上好活動(dòng)課的積極性，使每一節(jié)活動(dòng)課都科學(xué)扎實(shí)，保質(zhì)保量。
4、階段性總結(jié)制度：
為了不斷地在活動(dòng)中反思提高，我們還建立了階段性總結(jié)制度。具體包括：
階段性案例：活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)階段后，教師們根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)撰寫活動(dòng)案例，記錄活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、今后的改進(jìn)措施等，對(duì)這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結(jié)。
階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動(dòng)情況，對(duì)照新的教育理念和活動(dòng)中的實(shí)際情況，經(jīng)常進(jìn)行反思，并形成書面報(bào)告。對(duì)典型問(wèn)題校課題組要組織統(tǒng)一學(xué)習(xí)、討論、研究，找出解決問(wèn)題的方法，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與推廣。
教學(xué)實(shí)錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質(zhì)課，而且要求他們要整理好課堂實(shí)錄，并對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與反思，在整理的過(guò)程中不斷反思、提高，也為今后的活動(dòng)課教學(xué)留下第一手教學(xué)資料。
指導(dǎo)手記：為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師指導(dǎo)工作，抓好教師指導(dǎo)這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導(dǎo)手記，記錄個(gè)人指導(dǎo)過(guò)程中的心得體會(huì)、點(diǎn)滴收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，邊活動(dòng)邊總結(jié)邊提高。
5、評(píng)價(jià)制度：
本學(xué)年我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)制度納入教科研的管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)化評(píng)價(jià)和管理，即對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，包括開題、活動(dòng)實(shí)施、結(jié)題、課時(shí)落實(shí)、聽評(píng)課等各個(gè)方面，力求通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)，全面促進(jìn)活動(dòng)質(zhì)量，把活動(dòng)的開展提高到一個(gè)新的層面。
三、隨著課程的進(jìn)一步實(shí)施，存在的問(wèn)題也漸漸凸現(xiàn)：
教師怕上綜合實(shí)踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有(1)教師對(duì)該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導(dǎo)體系，學(xué)習(xí)不夠。(2)教師的綜合素質(zhì)與該課程實(shí)施還未匹配，該課程實(shí)施需要全方位的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力，在實(shí)踐操作中教師覺得無(wú)從著手，業(yè)務(wù)素質(zhì)不夠;(3)現(xiàn)有的對(duì)教師評(píng)價(jià)體系仍強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，該課程處于一種可有可無(wú)的窘境，重視不夠，付出多回報(bào)少;(4)由于是一門開放性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，活動(dòng)的真正開展需要相配套的物力、財(cái)力，而這方面學(xué)校有時(shí)很難提供，教師個(gè)人很少能獨(dú)立解決，保障不夠;(5)學(xué)生與家長(zhǎng)由于受社會(huì)傳統(tǒng)教育和學(xué)校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動(dòng)開展意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)該完成的任務(wù)不主動(dòng)，不及時(shí)，質(zhì)量不高，準(zhǔn)備不夠。
四、針對(duì)以上現(xiàn)狀，在新學(xué)期中我校將著重從以下幾個(gè)方面入手，做好工作：
1、轉(zhuǎn)變觀念，讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，必須讓教師的教育思想進(jìn)行一次深刻的革命，要讓教師站在未來(lái)人才的需要和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高度上來(lái)認(rèn)識(shí)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐是關(guān)鍵，教師的作用是有效的指導(dǎo)，要大膽地讓學(xué)生去闖，失敗了也是一種體驗(yàn)、一種收獲，要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過(guò)設(shè)立新課程論壇，舉辦學(xué)習(xí)沙龍，開展與新課程一起成長(zhǎng)的研討活動(dòng)，讓教師深入新課程。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導(dǎo)教師之間的合作，成立綜合實(shí)踐活動(dòng)“智囊團(tuán)”。根據(jù)農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，在充分尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)上，把學(xué)生分成若干小組，由2-3位教師分別指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在活動(dòng)中一起成長(zhǎng)。
2、拓展外部環(huán)境，營(yíng)造有利于教學(xué)的氛圍。學(xué)校將積極主動(dòng)與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，探求綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的有利氛圍。同時(shí)，要加大宣傳力度，綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同的責(zé)任。開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，全社會(huì)人人有責(zé)，我們要呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)心下一代，為孩子們提供必要的學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，學(xué)校將把綜合實(shí)踐活動(dòng)作為教學(xué)工作檢查的重點(diǎn)，以此推動(dòng)綜合實(shí)踐的改革的不斷深入。
3、建立切實(shí)可行的評(píng)價(jià)辦法。綜合實(shí)踐活動(dòng)不像其他學(xué)科一樣可以用考試來(lái)測(cè)定，它強(qiáng)調(diào)多元價(jià)值取向和多元標(biāo)準(zhǔn)，不僅允許學(xué)生對(duì)問(wèn)題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重視學(xué)生的過(guò)程而不在于結(jié)論。它是以形成性、發(fā)展性的評(píng)價(jià)為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過(guò)程及在這一過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。在具體評(píng)價(jià)的操作中，我校將采用以下方法：(1)“檔案袋評(píng)定”：將學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中設(shè)計(jì)的方案、提出的問(wèn)題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
(2)“多元化評(píng)定”：在綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，教師要善于了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性差異，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)，促使他們更積極、更主動(dòng)的實(shí)踐。此外，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、小組互評(píng)甚至邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與評(píng)價(jià)，建立這種開放式的多元評(píng)價(jià)體系，將使評(píng)價(jià)更加科學(xué)，更加全面，更加真實(shí)。
綜合實(shí)踐課程的實(shí)施之路任重道遠(yuǎn)，但是我們有信心讓它成為新課程中一顆閃亮的“明星”。
參觀法院綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇3