計劃可以為我們提供一個清晰的行動路徑，使我們更加有條理地進(jìn)行工作。制定計劃時要注重可行性和實效性，避免陷入紙上談兵和空洞的口號。計劃范文中不僅有文字說明，還可能包括圖表、流程圖等形式展示。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇一
樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
二、多反思。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。
三、多實踐。
1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。
3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
四、多總結(jié)。
定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇二
本學(xué)期是高中階段最重要的一個學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級的實際情況，我們將積極調(diào)動學(xué)生的干勁和提高教師的信心，努力完成各項工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下安排：
一、指導(dǎo)思想。
牢固樹立高三備考的質(zhì)量意識，突出教學(xué)中心地位，務(wù)本求實，營造良好的高三備考環(huán)境，追求和諧、文明、健康、向上;高效學(xué)習(xí)，高質(zhì)備考;全力超額完成高考任務(wù)。
二、主要工作任務(wù)和目標(biāo)。
常規(guī)教學(xué)緊緊圍繞學(xué)?！白セA(chǔ)、抓規(guī)范、抓落實”的教學(xué)理念，教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心，以制度管理促進(jìn)規(guī)范”的工作要求開展工作。20__年高考爭取出，本科過線率爭先，各學(xué)科成績名列前茅。
1、20__年高考確保完成學(xué)校給定的升學(xué)指標(biāo)，力爭上線人數(shù)有所突破;藝體生錄取人數(shù)力爭達(dá)到上屆水平;消滅零升學(xué)率。
2、本學(xué)期基本完成第二輪復(fù)習(xí)任務(wù)，確保二輪復(fù)習(xí)效果，做好查缺補(bǔ)漏工作，努力提高階段性考試的成績，奠定高考應(yīng)考的信心。
三、幾項重點(diǎn)工作和措施。
1、加強(qiáng)采集高考信息，準(zhǔn)確把握高三備考的方向目標(biāo)，細(xì)化落實備考的方法過程。努力擴(kuò)展、合理使用高三備考教育教學(xué)資源。
2、深入地研究學(xué)生和教學(xué)班的實際，確立正確的教育教學(xué)理念和策略。把抓希望生和邊緣生作為教學(xué)工作的重心。
3、合理調(diào)整高三備考、科學(xué)編制第二輪復(fù)習(xí)計劃。第二輪復(fù)習(xí)為專題復(fù)習(xí)和重難點(diǎn)突破階段，要做到“有的放矢”，在全面系統(tǒng)的一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，向縱深度拓展。要以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練鞏固，將知識復(fù)習(xí)和能力提高同時進(jìn)行。
4、切實加強(qiáng)藝體生的教學(xué)工作。針對藝體生基礎(chǔ)較差和高三備考復(fù)習(xí)時間短的特點(diǎn)，各任課教師要認(rèn)真研究對藝體生的教學(xué)策略。要緊緊抓住基礎(chǔ)，組織第一輪復(fù)習(xí)，努力提高一輪復(fù)習(xí)的效果。
5、認(rèn)真落實“治弱制”。班主任及任課教師在管理上應(yīng)該更加細(xì)膩和務(wù)實，多與學(xué)生溝通，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭以及身體狀況。任課教師要經(jīng)常深入學(xué)生中去，了解學(xué)生所需，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，多給學(xué)生人文關(guān)愛，建立良好的師生關(guān)系。特別要做好重點(diǎn)扶助對象的工作，提高瘸腿學(xué)科的成績，要定計劃、定時間、定措施、定辦法，真正把扶優(yōu)補(bǔ)困工作落到實處。加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流，取得家長的配合，共同解決學(xué)生存在的問題。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性，把握好各班學(xué)生對所講知識的承受能力，控制好知識的廣度和深度。
6、努力組織好半月考，以考促學(xué)，在查缺補(bǔ)漏中進(jìn)步，同時做好學(xué)生的應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作。
(二)管理工作。
1、教學(xué)常規(guī)管理。要把課堂教學(xué)管理放在突出位置，抓好學(xué)生和任課教師提前到課堂，保持良好課堂秩序和氛圍、教師用心備課、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié)。下大力氣治理遲到、課堂精力渙散甚至睡覺、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象。
2、考試管理?？荚囀墙虒W(xué)管理和教學(xué)評價的重要手續(xù)之一，要把強(qiáng)化考試的規(guī)范性、嚴(yán)肅性，激勵學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力、帶動良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終。無論是月考、半月考，還是期末考試，都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統(tǒng)分、成績分析、講評反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求，精心運(yùn)作。
3、學(xué)生德育與管理。德育工作突出培養(yǎng)學(xué)生做人的能力、積極向上的精神、樂觀自信的心態(tài)、永不服輸?shù)男愿窈蛨詮?qiáng)持久的意志。學(xué)生養(yǎng)成兩個方面的良好習(xí)慣，即良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日操行方面的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面要養(yǎng)成：認(rèn)真聽課，善于思考的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè)、誠信應(yīng)考的習(xí)慣;課前預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真看課本的習(xí)慣;及時章節(jié)小結(jié)的習(xí)慣;整理和利用錯題集的習(xí)慣;每晚過“知識電影”的習(xí)慣;堅持制定階段性計劃、目標(biāo)、時時自我激勵的習(xí)慣。在一日操行方面要養(yǎng)成：時時處處不大聲喧嘩的習(xí)慣;不亂丟亂放愛整潔的習(xí)慣;尊敬師長、路遇問好的習(xí)慣;愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣;按時作息、自我規(guī)范、嚴(yán)于律己的習(xí)慣;注重儀表、舉止文明、不講粗話臟話的習(xí)慣。
配合教研室工作，強(qiáng)化備課組職能，全面提高教師教育教學(xué)水平。
(1)發(fā)揮備課組的作用，群策群力，共同制定二輪復(fù)習(xí)計劃，做到互幫互助，資源共享，提高學(xué)科成績。
(2)班主任要與課任教師配合，經(jīng)常交流情況，分析學(xué)生，協(xié)調(diào)行動，避免相互拆臺。
(3)每次模擬考試后，班級和備課組都要自覺地召開分析會，找出差距，明確目標(biāo)，安排下一階段工作。
(4)克服本位主義，既要對自己的備考任務(wù)高度負(fù)責(zé)，爭分奪秒，又要考慮其他學(xué)科利益，課下作業(yè)要適度，一般每科課后作業(yè)不能超過30分鐘，要留給學(xué)生自己支配的時間。
(5)要分析學(xué)生的學(xué)科成績是否有潛力可挖，已達(dá)到“飽和狀態(tài)”的引導(dǎo)其注意力的遷移，不提倡塑造“單科精英”，一定要追求總成績的提高。
高三的教育教學(xué)工作，雖然壓力很大、任務(wù)很艱巨，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們?nèi)w高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能順利完成上級下達(dá)的高考任務(wù)。
2月份：(第一周——第二周)。
1、開學(xué)工作，做好收心教育，強(qiáng)調(diào)常規(guī)管理和安全教育。
2、進(jìn)行儀表檢查，加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育。
3、做好上學(xué)期期末考試成績分析。
4、把學(xué)生的階段目標(biāo)先能夠確定下來。這樣可以安排組織一些具體的活動或者講座。
5、半月考檢測。
6、百日沖刺大會。
3月份：(第三周——第六周)。
1、半月考考試質(zhì)量分析。
2、做好二輪計劃，強(qiáng)調(diào)下階段工作重點(diǎn)，布置下階段任務(wù)。
3、各個學(xué)科開始加強(qiáng)治弱周練工作。
4、開展第二次半月考。
5、舉行周末專題講座。
6、作業(yè)檢查備課檢查。
7、開展第一次月考。
8、舉行周末專題講座。
4月份：(第七周——第十周)。
1、第一次月考分析。
2、學(xué)生體檢工作。
3、開展第三次半月考。
4、舉行周末專題講座。
5、作業(yè)檢查備課檢查。
6、開展第二次月考。
7、完成二輪復(fù)習(xí)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，分析發(fā)現(xiàn)的問題，做好學(xué)生心態(tài)的穩(wěn)定和調(diào)整工作。
8、舉行周末專題講座。
5月份：(第十一周——第十四周)。
1、高三學(xué)生畢業(yè)照信息采集。
2、弱科生跟蹤分析，制定查缺補(bǔ)漏計劃。
3、開展第四次半月考。
4、舉行周末專題講座。
5、重點(diǎn)班、平行班尖子生會議。
6、作業(yè)檢查備課檢查。
7、開展第三次月考。
8、抓好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)工作;。
6月份：(第十五周——第十九周)。
1、做好學(xué)生高考前的準(zhǔn)備工作;。
2、高三學(xué)生大會。會后大掃除，離校;。
3、組織高三學(xué)生看考場;。
4、組織學(xué)生參加高考。
5、集體到校估分;。
6、組織學(xué)生填志愿;。
7、采集整理高考達(dá)線情況，分析高考成績。
8、完成高考試卷分析和新一輪高考備考建議。
1、協(xié)助學(xué)校補(bǔ)習(xí)班招生籌備工作。
2、協(xié)助學(xué)校新一屆學(xué)生招生籌備工作。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇三
經(jīng)過高一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉，20__級全體學(xué)生就要步入高二年級，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。他們在各個方面都發(fā)生了較大的變化。
首先是非智力方面的變化比較明顯。勤奮刻苦、嚴(yán)肅認(rèn)真是這一級學(xué)生的主要特點(diǎn)。他們不僅端正了生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，以積極向上的精神完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)，還逐漸養(yǎng)成了良好的聽說讀寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且對學(xué)校產(chǎn)生了認(rèn)同感和自豪感，與老師和同學(xué)和諧相處，相互幫助，相互關(guān)愛。除此之外，他們在高一學(xué)年中認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了良好的英語成績，打下了堅實的基礎(chǔ)。
但是，另一種現(xiàn)象也相當(dāng)明顯。個別學(xué)生紀(jì)律意識淡薄，學(xué)習(xí)松懈，跟不上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度，落在了全級隊伍的后面。這些學(xué)生盡管只占少數(shù)，但是他們?nèi)菀子绊懻w教學(xué)工作，尤其是在今后的選課走班過程中，很可能是教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境的不和諧因素。
二、英語教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。
高二學(xué)年的英語教學(xué)面臨新的目標(biāo)、新的任務(wù)。
首要的工作，是我們?nèi)w英語老師要管理好選課走班教學(xué)模式中英語教學(xué)班的課堂教學(xué)活動和課后自學(xué)活動。我們要盡快認(rèn)識并熟悉教學(xué)班上的每一個學(xué)生，了解他們的性格、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平等基本情況，幫助他們盡快適應(yīng)選課走班的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式，指導(dǎo)他們形成良好高效的選課走班的習(xí)慣。
主要的工作，是教導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)打好基礎(chǔ)，做足基本功。詞匯教學(xué)是本學(xué)期甚至本學(xué)年的重點(diǎn)工作之一，不僅因為它是聽說讀寫的基礎(chǔ)，而更重要的是這項工作關(guān)系到高三學(xué)年英語總復(fù)習(xí)是否順利。寫的教學(xué)也是今學(xué)期和今學(xué)年的一項重點(diǎn)工作。如果在高二學(xué)年寫的教學(xué)開展不到位，就會錯失良機(jī)，那么到了高三學(xué)年就會發(fā)現(xiàn)我們的時間和精力都會捉襟見肘，疲于應(yīng)付，根本無法開展足量的寫的教學(xué)活動。因為寫的教學(xué)不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生寫出好的句子和段落，還包括工整清楚的書法。書法鍛煉和英語基礎(chǔ)知識的寫的實際運(yùn)用是需要長期堅持的工作。另外，聽、讀等教學(xué)工作并不是不重要，只是在這里特別強(qiáng)調(diào)詞匯和寫的教學(xué)，是因為這兩個方面相對而言是多數(shù)學(xué)生的弱項。只有突出弱項同時優(yōu)化強(qiáng)項才能取得優(yōu)異的英語教學(xué)成績，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的高中生。
另一項主要的教學(xué)工作，是繼續(xù)培養(yǎng)提高學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力，形成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括諸多因素，勤奮刻苦是自主學(xué)習(xí)活動的關(guān)鍵因素。培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神，雖然是英語教學(xué)工作中最困難的事情，但也是最有意義的事情，是衡量一個英語教師的教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。有計劃的完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)，也是自主學(xué)習(xí)活動的重要因素。指導(dǎo)學(xué)生做好每天、每周和每月等各個時間段的英語學(xué)習(xí)計劃，是英語教學(xué)與學(xué)習(xí)活動有條不紊，步步提高，這是我們?nèi)w英語老師本學(xué)期必須重視的一項工作。
與此同時，我們英語教師應(yīng)該繼續(xù)促進(jìn)英語薄弱的學(xué)生的轉(zhuǎn)化。盡管這項工作非常棘手，但是作用強(qiáng)大。差生轉(zhuǎn)化后，這不僅優(yōu)化英語課堂環(huán)境，還能促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)奪取進(jìn)步，使教學(xué)班的英語學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。
擺在我們英語教師面前的常規(guī)教學(xué)工作，是開好每周的英語教研會，開展好集體備課。認(rèn)真研究英語必修五和選修六兩本教材，適量補(bǔ)充課外材料，保質(zhì)保量地完成這兩個模塊的教學(xué)任務(wù)。
三、英語教學(xué)原則與策略。
1、遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教的原則，嚴(yán)格執(zhí)行課課清、周周清和月月清，每個單元不留漏洞。
2、按照教學(xué)班的特點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)和計劃，不同層次的教學(xué)班要確定不同的教學(xué)目標(biāo)和計劃。
3、堅持以學(xué)生為主體，不斷改善師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績。
4、以常規(guī)教學(xué)為主線，優(yōu)化強(qiáng)項，強(qiáng)化弱項，全面提高聽說讀寫譯等各方面的能力。
5、在傳授知識培養(yǎng)能力的同時，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的性格和高尚的情操。
6、在開展好教研活動和集體備課的同時，建立教學(xué)互助小組，開展組內(nèi)和組與組的相互幫助和對比，促進(jìn)全體英語教師的英語教學(xué)水平，更好地為學(xué)生們服務(wù)。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇四
依據(jù)以“教研促教，教研興?！钡乃枷耄鶕?jù)__中學(xué)新學(xué)期工作計劃安排，本著大力倡導(dǎo)“課程改革興校，課堂改革強(qiáng)?！钡乃枷耄J(rèn)真貫徹落實新課程改革的精神，堅持以課堂改革和新課程改革為中心，以教師的校本培訓(xùn)為主線，著力全面提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，深入推進(jìn)評課方式改革，使我校的教育教學(xué)工作和教育科研步入一個新臺階，開創(chuàng)一個新局面。
二、主要工作目標(biāo)。
(一)組織好教師培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。
(二)組織并開展好各項教育教學(xué)研討活動，為老師們搭建教學(xué)交流、技藝切磋、展示自我的平臺。
(三)以課題研究為依托，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展，進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂改革。
(四)配合學(xué)校各處室開展好對師生的各項服務(wù)工作。
(一)組織好教師培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、這學(xué)期教師培養(yǎng)在原來的基礎(chǔ)上，計劃采取走“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合的方式對老師們進(jìn)行培訓(xùn)。著力培養(yǎng)青年骨干教師，學(xué)校將選拔一部分青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，為他們搭建鍛煉、提高、成長的舞臺。
首先，學(xué)校適時地安排他們“走出去”，在經(jīng)費(fèi)和時間都允許的情況下計劃安排各學(xué)科各處室至少一人到近幾年高考取得較好成績的貴陽一中、遵義南白中學(xué)、都勻一中等知名學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，通過觀摩學(xué)習(xí)，跟崗培訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們的管理模式、教學(xué)教研、培優(yōu)補(bǔ)差、高考研究等方面的經(jīng)驗，外派學(xué)習(xí)的老師回校后對老師進(jìn)行二次培訓(xùn)，再結(jié)合學(xué)校實際做出一些必要的改革。
其次，除了“走出去”學(xué)習(xí)外，還計劃“請進(jìn)來”對我們老師進(jìn)行培訓(xùn)。在經(jīng)費(fèi)允許的情況下，計劃邀請x大、__師大、__學(xué)院等高校的一些知名專家學(xué)者到學(xué)校做專題講座，幫助老師們開拓視野，提升自我。另外，充分利用名師工作室學(xué)員這一資源，爭取名師工作室到我校開展對口幫扶活動，并爭取能讓我校更多的老師加入到名師工作室當(dāng)中，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念。
2、除了“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)外校的成功經(jīng)驗外，還要立足本校，充分利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源對老師們進(jìn)行培訓(xùn)。因此，本學(xué)期將加大“校本培訓(xùn)”的力度。
(1)學(xué)校將邀請人事部門或?qū)W校德高望重的老教師對新進(jìn)老師進(jìn)行入職培訓(xùn)，讓他們找準(zhǔn)位置，潛心教書、明確方向，樹立目標(biāo)。
(2)以教研組為單位，開展高考專題講座。由學(xué)校聘請學(xué)校各學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師針對本學(xué)科老師進(jìn)行高考專題培訓(xùn)，介紹他們多年來的教學(xué)經(jīng)驗，講座要求各教研組在開學(xué)兩周內(nèi)把計劃、課題、主講教師報教科處登記，主講老師要精心準(zhǔn)備講稿，課件并交教研組長處審核，講座結(jié)束后全組老師要寫反思，心得和計劃，以確保講座的質(zhì)量和效果。
(3)開展“老帶新”精準(zhǔn)幫扶活動。學(xué)校將安排一名老教師帶兩名中青年教師，中青年教師必須帶一名新教師。幫帶必須要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有評比，并將評比結(jié)果作為年終評優(yōu)評先的重要依據(jù)，以此來督促幫扶工作落到實處。
(4)各教研組每周至少開展一次教研活動，通過教研來提升教師的業(yè)務(wù)水平。每次教研活動必須要有主題，確保教研活動的質(zhì)量，嚴(yán)防教研活動流于形。
(5)利用學(xué)校安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，督促全體教師進(jìn)行教材教法的研究，配合教務(wù)處做好集體備課工作，要求每次集體備課必須要有初稿、討論稿、修改稿、定稿、公開課實踐、反思等材料以確保集體備課的質(zhì)量。
(6)學(xué)校將邀請人事部門或?qū)W校德高望重的老教師對新進(jìn)老師進(jìn)行入職培訓(xùn)，讓他們找準(zhǔn)位置，潛心教書、明確方向，樹立目標(biāo)。并開展“老帶新”精準(zhǔn)幫扶活動。學(xué)校將安排一名老教師帶兩名中青年教師，中青年教師必須帶一名新教師。幫帶必須要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有評比，并將評比結(jié)果作為年終評優(yōu)評先的重要依據(jù)，以此來督促幫扶工作落到實處。
3、繼續(xù)開展好“中繼教”培訓(xùn)，組織并督促教職工認(rèn)真完成“__省干部在線”和“大數(shù)據(jù)”學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的理論和水平。
(二)組織并開展好各項教育教學(xué)研討活動，為老師們搭建教學(xué)交流、技藝切磋、展示自我的平臺。
1、以各教研組為單位，本學(xué)期計劃開展“三課”活動來促進(jìn)教學(xué)工作，指新教師上好“匯報課”、青年教師上好“優(yōu)質(zhì)課”、學(xué)科帶頭人至少上一節(jié)“示范課”。各教研組開學(xué)要有計劃，有方案，每堂課必須要有教案，評課記錄、心得、教學(xué)反思等資料以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。
2、組織好英語、生物、歷史學(xué)科教師參加__x優(yōu)質(zhì)課比賽，要求參賽者認(rèn)真?zhèn)湔n，教研組集中集體智慧精心打磨，爭取能在全州優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績。各學(xué)科都要安排經(jīng)驗豐富老教師或近幾年取得優(yōu)秀教學(xué)成果的中青年教師上一堂示范課，課后全員必須有反思和總結(jié)，以此來確保比賽的質(zhì)量，以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)的目的。
3、計劃以教研組為單位和周邊的兄弟學(xué)校多開展一些“同課異構(gòu)”“高考研討”“送課幫扶”等教學(xué)方面的交流活動，通過相互切磋，相互交流來促進(jìn)我們的教學(xué)工作。
4、計劃充分利用名師工作室學(xué)員這一資源，爭取名師工作室到我校開展對口幫扶活動，并爭取能讓我校更多的老師加入到名師工作室當(dāng)中，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念。
5、組織教師參加各級各類教學(xué)論文、優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計等競賽活動，根據(jù)教育局工作安排，舉辦好縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。
6、安排好教師下鄉(xiāng)支教，送課下鄉(xiāng)等活動。
(三)以課題研究為依托，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展，進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂改革。
1、關(guān)注已立項課題的開展情況，跟蹤監(jiān)督課題的研究進(jìn)度，確保已立項課題順利結(jié)題。
2、爭取課題申報機(jī)會，爭取各學(xué)科都能有與教育教學(xué)相關(guān)的課題立項。
3、教科處組織和安排好課題培訓(xùn)，計劃請州教科所、縣教育局教研室專家及學(xué)校在課題研究方面有經(jīng)驗的老師對老師們進(jìn)行課題研究方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生積極參加__省科技創(chuàng)新大賽以及在學(xué)生中廣泛開展研究性學(xué)習(xí)活動，并為學(xué)生提供各項幫助和指導(dǎo)。
(四)配合學(xué)校各處室開展好對師生的各項服務(wù)工作。
1、配合政教處做好班主任培訓(xùn)工作。
2、配合教務(wù)處做好高考信息收集、高考培訓(xùn)、專題講座等方面的工作。
(五)做好年終各類資料的收集、整理、歸檔，迎接上級部門的年終檢查、考核工作。
協(xié)助學(xué)校辦公室做好年終績效考核的相關(guān)工作。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇五
本學(xué)期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。
二、教材分析。
結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材內(nèi)容：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。
教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。
三、教學(xué)目標(biāo)和要求。
1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育運(yùn)動的樂趣，體會體育運(yùn)動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
四、教學(xué)措施。
1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇六
為深入貫徹落實市教育工作會議精神及市教學(xué)工作會議精神，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀和育人觀，繼教堅持以落實課標(biāo)為主線，以提高教育質(zhì)量為目的，以校本研修為主要形式，努力縮小課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實踐的差距，進(jìn)一步提高我的專業(yè)能力水平，根據(jù)學(xué)校教師崗位大練兵活動方案，特制定以下個人崗位練兵計劃：
一總體目標(biāo)：
必練模塊：
1.理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。熟練掌握課堂的管理技術(shù)。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
6、教研科研的能力。
具體措施：
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
每學(xué)期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《教育教學(xué)》、《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。
堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭和個人競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。給我們上課的張老師說：帶著少問題進(jìn)課堂，帶著更多的疑問出課堂，那是一節(jié)好課的標(biāo)志;那么我想老師也是如此。
4、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇七
結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué)，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的`理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。
3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀，說精準(zhǔn)的語言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。
4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。
1、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。
2、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。
4、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。
6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇八
本學(xué)期我校要以教學(xué)為中心，以穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、強(qiáng)化教學(xué)管理、以教研為重點(diǎn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。依法治教，以德治校，齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，奮力拼搏，以新思維、新姿態(tài)，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。
一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，推動依法治教。
1、全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。一方面切實加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實，并開好每周的總結(jié)會和周前會。另一方面加強(qiáng)各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學(xué)校各項工作都有法可依、有章可循。要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結(jié)合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”活動。
2、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認(rèn)真貫徹，讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。
3、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極鼓勵教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4、充分調(diào)動教師的積極性，加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級組，帶領(lǐng)各級組并展開學(xué)習(xí)。
5、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》，落實責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感。
二、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識，堅定地抓好以下幾個方面。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù)，首先要對素質(zhì)教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質(zhì)。一要重視主體性以人為本、以學(xué)生為主體，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點(diǎn)，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點(diǎn)的培養(yǎng)。二要重視整體性，重視學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展。三要全面性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。四要基礎(chǔ)性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級、文明小組等活動，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、以素質(zhì)教育為核心，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學(xué)法合符規(guī)范，合符科學(xué)，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎教獎學(xué)機(jī)制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認(rèn)真找查原因，促其成績不斷上進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學(xué)工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學(xué)工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開展教學(xué)研究，如語文加強(qiáng)聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練?？傊鱾€科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象特點(diǎn)選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。
3、做到教學(xué)、教研和培訓(xùn)“一體化”，通過教本教研，組織教師反思自己的教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立教學(xué)新理念，鉆研新教材，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇九
練兵無止境。崗位練兵是一項起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的，因此在本學(xué)期的崗位練兵活動中，計劃如下：
1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練。
教師的基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話或英語口語等。通過自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，使其過硬的技能，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在訓(xùn)練中，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動，使教師練就一身強(qiáng)勁的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能。
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的一個大舞臺，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等公正、公平、的打分。評出一二三等獎。
3、參加教研大練兵，提升自己的業(yè)務(wù)能力。
4、參加各級練兵活動，搭建教師展示的平臺。
5、以網(wǎng)絡(luò)教研為主，讓崗位練兵步入快車道。
在教師練兵的基礎(chǔ)上，參加評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育，課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十
教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，我們學(xué)校于5月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸現(xiàn)崗位大練兵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實的基本功，進(jìn)而落實素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。
一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障。
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推進(jìn)。
依據(jù)《阿城區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》和阿城區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會精神，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當(dāng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)。
組織我校教師深入學(xué)習(xí)了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓(xùn)練內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《阿城區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效。
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實效。
我校依據(jù)《阿城區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實基本功。
教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學(xué)期每人制作一——二個教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動，使教師練就了扎實的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能。
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力。
學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴(yán)格按照區(qū)教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點(diǎn)落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫結(jié)題報告與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告。讓崗位練兵在科研領(lǐng)域突出實效。
4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼。
我們在本學(xué)期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動的開展。十月份我們組織了大型的教學(xué)競賽活動，分三個層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示短里的機(jī)會，為他們搭建鍛煉的`平臺，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。十一月份，我們開展了專業(yè)能力大比武——教師說課競賽。所有參賽教師根據(jù)所教教材選出六個課題，形成說課稿，在進(jìn)行自練的基礎(chǔ)上，組織評委進(jìn)行現(xiàn)場抽簽說課。教師們由于準(zhǔn)備充分，設(shè)計合理，基本功扎實，使這項活動取得圓滿成效，為進(jìn)修學(xué)校小教部提供了參加競賽的人才。九月份我們在教師中開展了課件制作競賽。要求教師里利用所教教材，選擇單個課例進(jìn)行現(xiàn)場課件制作，最后進(jìn)行評比。在這項活動中，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后，紛紛制作了幻燈片進(jìn)行展示。從而提升了教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，為學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合提供了有利條件。學(xué)校的多媒體教師上課率達(dá)到了70%。
5、鼓勵教師積極參與各級活動，搭建教師展示的平臺。
在本學(xué)期，我們鼓勵教師積極參加哈爾濱市及阿城區(qū)舉辦的各項競賽活動。有四位教師參加了哈市及區(qū)“育龍杯”教學(xué)設(shè)計競賽分獲哈、阿一、二等獎；有三位教師參加了區(qū)“育龍杯”教學(xué)競賽分獲一、二等獎；有八位教師參加區(qū)教師說課競賽均獲得一等獎。初中部的張艷紅老師參加哈市語文學(xué)科說課競賽獲得了一等獎。初中部的范百彥老師在黑龍江省信息技術(shù)學(xué)科教師說課比賽中被選拔為現(xiàn)場評委，這是教師的驕傲，也是學(xué)校的榮耀。我校的張洪紅老師被區(qū)小教部選拔參加哈市英語學(xué)科崗位練兵技能展示在英語團(tuán)隊的展示中，張洪紅老師繪聲繪色的英語口語和能歌善舞的演示技能迎來了評委和觀眾的一致好評，取得了最佳戰(zhàn)績。李學(xué)松老師是一位青年教師，在初中物理學(xué)科小有名氣，他參加了哈市中小學(xué)教師崗位練兵專場展示活動，在展示現(xiàn)場，他作為英特爾未來教育團(tuán)隊的代表被哈市的領(lǐng)導(dǎo)抽簽選中為答題人員，他以流利的語言和精湛的表達(dá)及專業(yè)的表現(xiàn)贏得了哈市教研院領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。為我校贏得了榮譽(yù)。
6、積極組織教師團(tuán)隊參加區(qū)崗位練兵展示，彰顯我校教師的風(fēng)采。
為了進(jìn)一步提高我校教師的崗位技能，打造東方紅教師的特色。我們以哈爾濱市中小學(xué)教師崗位練兵展示為契機(jī)，組織我校的中青年教師展示了具有我校特色的“教師簡筆畫展示及研討”，在區(qū)實驗小學(xué)專場進(jìn)行了現(xiàn)場展示。獲得了區(qū)進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。這也開創(chuàng)了我校建校以來在教師集體項目中的最佳成績。
7、骨干教師加大練兵力度，打造名師。
對于骨干教師我們的練兵要求又提高了層次。自實施崗位練兵活動以來，我們組織骨干教師創(chuàng)建個人網(wǎng)上工作室。骨干教師紛紛創(chuàng)建了新浪博客，及時的發(fā)送到進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)，并經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)容更新。這項活動的開展，提高了我校骨干教師的綜合能力，提升了知名度，擴(kuò)大了影響。并且受到了教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部、小教部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
8、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道。
我們加強(qiáng)教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。中小學(xué)各部分別利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研時間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課。特別是初中部的幾個教研團(tuán)隊在利用“育龍網(wǎng)”、進(jìn)修論壇及遠(yuǎn)程教育資源方面形成了新思路，開拓了新途徑。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。此項練兵在我校迎接阿城區(qū)教學(xué)評估中為評估的領(lǐng)導(dǎo)做了展示，受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅。
為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動，本學(xué)期我校有多位中青年教師在上級組織的賽課、說課、評課、反思活動。張艷紅、李雪松、徐玉滿、張紅紅參加了市、區(qū)兩級網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)課堂教學(xué)大賽活動，徐玉滿榮獲哈市一等獎，張紅紅榮獲阿城區(qū)一等獎；楊俊勇老師在區(qū)“英特爾”教學(xué)大賽上榮獲一等獎；徐玉滿、張紅紅、楊俊勇等八位教師分別參加阿城區(qū)數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科說課大賽，分獲一等獎；楊俊勇的教學(xué)設(shè)計被評為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，李宇光的教學(xué)反思被評為優(yōu)秀教學(xué)反思。這些中青年教師在我區(qū)教研活動的舞臺上占得了一席之地，受到了全校教師的好評，也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在本學(xué)期，學(xué)校被評為阿城區(qū)網(wǎng)絡(luò)論壇先進(jìn)集體。
探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十一
一、讀書目標(biāo)：
1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。
2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
二、讀書內(nèi)容：
蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議：“年輕的朋友，我建議你每個月買三本：(1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書(2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書(3)關(guān)于人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書。)”
我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購買、閱讀以下書籍：
1、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。
2、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。
3、國內(nèi)外名人傳記。
4、當(dāng)今心理學(xué)專著。
5、學(xué)生們應(yīng)讀的書。
三、讀書方法及措施。
1、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有實用。
2、每天確保半小時到一小時的讀書時間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時間來備課了。希望自己每天能不斷地補(bǔ)充自己的知識，與學(xué)生共成長吧!
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想。
堅持"以人為本，服務(wù)育人"的思想，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。
二、20xx年后勤。
中的工作重點(diǎn)：
(二)加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度。
(三)做好寄宿生管理工作。
(四)進(jìn)一步加大校園環(huán)境與衛(wèi)生管理工作力度。
(五)加強(qiáng)學(xué)?；üぷ?、食堂、球場管理工作。
三、工作措施：
(一)更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務(wù)觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，想師生所想、想家長所想，全心全意為師生生和家長服好務(wù)。
(二)精打細(xì)算，嚴(yán)格財務(wù)管理。
1、依據(jù)學(xué)校實際教學(xué)需求，本著精打細(xì)算的原則，制訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格實行計劃經(jīng)費(fèi)限額包干使用。
2、加強(qiáng)對電話費(fèi)、水電費(fèi)、打印費(fèi)、車船使用費(fèi)等的管理。
3、嚴(yán)格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
4、做好領(lǐng)物審批制度的改革工作。領(lǐng)物原則上學(xué)科主任及部門負(fù)責(zé)人根據(jù)實際需要來領(lǐng)齲。
5、加強(qiáng)學(xué)校后勤食堂、財務(wù)工作管理，精于當(dāng)家理財，爭創(chuàng)后勤食堂和財務(wù)管理先進(jìn)單位。鑒于我們一些學(xué)校后勤食堂、財務(wù)管理不規(guī)范，食堂臟、亂、差，進(jìn)出食堂的實物手續(xù)不全、臺賬不清，引起教職員工不滿情緒，中心學(xué)校將在本學(xué)期加強(qiáng)對后勤食堂和財務(wù)管理工作的檢查、督導(dǎo)與評估，從而規(guī)范后勤食堂和財務(wù)管理工作，表彰獎勵一批后勤食堂和財務(wù)管理工作先進(jìn)單位。
6、加強(qiáng)用水、用電的日常教育與管理。
(1)建立、完善學(xué)校用水、用電管理制度。
(2)對全校師生加強(qiáng)節(jié)約用水、用電的宣傳教育。節(jié)約水電資源，節(jié)省辦公經(jīng)費(fèi)。堅持每日巡查并做好相應(yīng)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時與有關(guān)科室溝通，并與文明科室、班級評比結(jié)合起來。
(3)加強(qiáng)高能耗設(shè)備的使用管理，完善相關(guān)的管理制度。
(4)加強(qiáng)日常水電設(shè)備的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，以免造成直接經(jīng)濟(jì)損失。
(三)物盡其用，發(fā)揮設(shè)備功能。
1、為使學(xué)?，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備的"育人"功能，做到物盡其用。
2、鼓勵使用的同時，還需加強(qiáng)管理，對使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產(chǎn)校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發(fā)放的日常用品、門窗、窗拉手、臺凳等實行承包管理，誰損壞誰負(fù)責(zé)。
(四)加強(qiáng)協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作。
1、本學(xué)期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
2、做好宿舍安全保衛(wèi)工作，督促宿舍衛(wèi)生，健全考核制度。
3、協(xié)同政教處、團(tuán)支部、少先隊等部門，利用。
黑板報。
晨會課升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進(jìn)行愛我校園愛護(hù)公物的教育活動。
4、加大總務(wù)處的日常檢查及每周一次班級衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度，同時協(xié)同行政值周、醫(yī)務(wù)室、學(xué)生監(jiān)督崗等相關(guān)人員，扎扎實實地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時公布上墻，對存在問題要及時指出，糾正。
(五)長抓不懈，提高安全防患意識。
1、加強(qiáng)校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等及時徹底的維修、排除。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢查。
【篇二】。
一、工作目標(biāo)。
在學(xué)校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體后勤工作人員的共同努力，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來后勤工作規(guī)范化、科學(xué)化、校產(chǎn)管理電子化取得的管理成果，進(jìn)一步借助發(fā)揮競爭、激勵的用人制度的驅(qū)動作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項。
規(guī)章制度。
落實崗位責(zé)任制強(qiáng)化各項服務(wù)的過程管理同時加大檢查和督促力度細(xì)化工作量化目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)。主動探索適合我校后勤服務(wù)及后勤管理工作方法和新舉措在改革中不斷總結(jié)逐漸完善和提高努力做好做優(yōu)。繼續(xù)強(qiáng)化后勤員工技能素質(zhì)教育和常規(guī)管理不斷提高政治思想素質(zhì)、服務(wù)認(rèn)識、質(zhì)量和水平努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)逐步實現(xiàn)后勤服務(wù)工作電子管理。圍繞學(xué)校中心和重心工作不斷改善辦學(xué)條件和美化安全的育人環(huán)境開源節(jié)流增收節(jié)支籌措資金多方爭取社會援助努力做好學(xué)校的規(guī)劃、調(diào)整、布局和維護(hù)修繕工作。
二、主要工作及措施。
(一)不斷強(qiáng)化學(xué)校后勤隊伍建設(shè)、制度建設(shè)，努力提高員工的自身素質(zhì)。
認(rèn)真組織全體后勤人員深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)校工作計劃和工作要點(diǎn)，全面貫徹“工作計劃”的重要思想，參考先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗，統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的本職工作之中，凝心聚力，熱愛本職工作，不計得失，樂于奉獻(xiàn)，同時，加強(qiáng)對政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高員工的政治思想素質(zhì)和專業(yè)水平及服務(wù)認(rèn)識。
為完善后勤工作各項制度，認(rèn)真制定落實崗位責(zé)任制。為適應(yīng)新的分配制度改革的需要，在上學(xué)年對后勤各項考核制度的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步細(xì)化。
崗位職責(zé)。
工作量化考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核考評方案和條例。做到分工具體職責(zé)要明確，考核對照要有標(biāo)準(zhǔn)，以便在工作中相互監(jiān)督和幫助，確保后勤服務(wù)工作，人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事按時做，事事都做好，同時定期不定期廣泛征集父母師生部門領(lǐng)導(dǎo)等對學(xué)校及后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度服務(wù)質(zhì)量服務(wù)水平的意見和要求，努力改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。建立總務(wù)后勤工作日志，認(rèn)真做好各項工作的檢查，并做好相關(guān)記錄，接受社會及有關(guān)部門父母及廣大師生的監(jiān)督。
(二)切實抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
1、科學(xué)化管理好學(xué)校財產(chǎn)，做到物盡其用。
嚴(yán)格執(zhí)行《峨山縣小學(xué)中學(xué)固定資產(chǎn)管理措施》，進(jìn)一步完善學(xué)校采購、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物采購的申請和審批以及進(jìn)出庫手續(xù)，繼續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人，賬冊填報及時、真實、準(zhǔn)確無誤。
針對在學(xué)年末對各完小的常規(guī)管理工作考核中以及平時不定期的工作檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，即校產(chǎn)管理中痕跡管理不到位，第一，從完小到教室相關(guān)管理制度不健全;第二，反映學(xué)校校產(chǎn)的材料少不齊全，更新填報不及時。我校每年年末都在做學(xué)校校產(chǎn)清查工作，希望各完小高度重視，做真、做實，完善校產(chǎn)電子管理工作。繼續(xù)按慣例對各教室、各辦公室、各專用教室公物實行登記管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。確保學(xué)校現(xiàn)有的固定資產(chǎn)發(fā)揮出應(yīng)有的作用，嚴(yán)禁公物的流失、閑置和浪費(fèi)。
2、嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，強(qiáng)化財務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行縣財政局、縣教育局制定的相關(guān)學(xué)校固定資產(chǎn)管理和食堂財務(wù)管理措施。
(1)總務(wù)人員要當(dāng)好家，理好財，管好物，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)計，當(dāng)好參謀。同時做好校園建設(shè)的總體規(guī)劃、改造、修繕及維護(hù)，做到宏觀上總體規(guī)劃，微觀上分步實施。嚴(yán)格貫徹和執(zhí)行《小學(xué)中學(xué)財務(wù)制度》，嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律。財務(wù)人員要有高尚的職業(yè)道德精神，嚴(yán)于律己、廉潔自律、堅持原則，秉公辦事，不徇私情，堅決杜絕一切不合理的開支。以黨中央保持高度一致，厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，本著“自力更生，艱苦奮斗，勤儉持家”的精神和原則有具有創(chuàng)造性地開展工作。嚴(yán)格把好“三公經(jīng)費(fèi)”的開支。繼續(xù)堅持貫徹執(zhí)行大宗物品政府采購制度。學(xué)校自行對低值易耗物品及辦公用品的購買統(tǒng)一實行公務(wù)卡支付。做到“價廉物美”，對所取得的原始憑證單據(jù)必須正式標(biāo)準(zhǔn)國家稅務(wù)票據(jù)，同時要手續(xù)完備，內(nèi)容要真實，完整。要管好限額現(xiàn)金，認(rèn)真做好現(xiàn)金。
日記。
賬。做到日清月潔，帳目清楚無誤，帳款相符，按時對帳。
(2)加強(qiáng)對學(xué)校經(jīng)費(fèi)和寄宿制生活費(fèi)、營養(yǎng)餐資金的管理。
為嚴(yán)格財經(jīng)制度和紀(jì)律，做到專款專用，合理合法收支，我校仍要堅決執(zhí)行“收支兩條線”，各校要出納、會計分開，師生帳食分開，原則上完小校長不經(jīng)手帳務(wù)和采購工作，但要做好學(xué)校財務(wù)收支情況的督促和把關(guān)工作。各校要繼續(xù)實行專人采買專人驗收制度和菜譜、餐譜的公示制度。資金管理繼續(xù)實行備用金另外，(從本學(xué)期開始寄宿制學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)餐的供應(yīng)仍由學(xué)校自主供餐，)或者所有學(xué)校實現(xiàn)由教育主管部門統(tǒng)一招標(biāo)配餐(企業(yè)托餐)。各校每月要向師生公布一次帳目情況，要求在本月末或次月5日前公布、公示及支出憑證、報表一并上報中小總務(wù)處。總務(wù)處每學(xué)期(學(xué)年)將會同縣教育局計財股定期不定期對各完小寄宿制管理及財務(wù)情況進(jìn)行檢查督促核實。若出現(xiàn)不合理的收支情況將督促其改正。
3、認(rèn)真做好學(xué)?！叭庖谎a(bǔ)”、上小學(xué)前教育困難學(xué)生生活補(bǔ)助以及學(xué)生路費(fèi)補(bǔ)助的發(fā)放工作，在工作中嚴(yán)格把握各項政策，嚴(yán)格按政策操作，增強(qiáng)服務(wù)認(rèn)識，按時完成各種數(shù)據(jù)的填寫、上報，及時將各種政策性補(bǔ)貼發(fā)放給學(xué)生，同時，一絲不茍地做好所有學(xué)生簽名冊的存檔備查工作。
4、重視校園建設(shè)、校舍修繕、維護(hù)。
(1)、做好新建的寶山小學(xué)學(xué)生宿舍樓及綜合樓，高平小學(xué)幼兒園，總果小學(xué)幼兒園改造工程的工程結(jié)算、審計、備案工作。
(2)、籌措資金對中小現(xiàn)存的d級危房進(jìn)行翻新改造。
5、抓好校園環(huán)境、綠化、美化、衛(wèi)生管理。本學(xué)期我們將通過各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護(hù)公物，愛護(hù)校園一草一木的網(wǎng)民以及媒體氛圍，主動開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和優(yōu)良的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。繼續(xù)加大資金投入完善和鞏固省、市級綠色學(xué)校的成果，力爭各校綠化工作躍上新臺階。
6、加強(qiáng)食堂、小賣部的衛(wèi)生、質(zhì)量的督查。(1)繼續(xù)抓好食堂工作，不斷總結(jié)、創(chuàng)新、力求在運(yùn)作中逐漸完善，食堂管理員和炊事員，從購買、食品與菜搭配、食品存放、衛(wèi)生等嚴(yán)格按要求做，嚴(yán)防食物中毒，完善食堂的設(shè)施配備，認(rèn)真抓好食堂衛(wèi)生工作。進(jìn)一步完善學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督動態(tài)評價制度。(2)認(rèn)真抓好小賣部的管理，努力提高服務(wù)質(zhì)量，定期不定期開展檢查活動，征求意見及時反饋信息意見和要求。
7、做好義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作。在新的學(xué)期里，我校繼續(xù)做好學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作，根據(jù)上級相關(guān)文件、通知精神和我校制定制度、方案、預(yù)案，指導(dǎo)各完小認(rèn)真組織實施，按質(zhì)按量上報各種表冊。利用班會、父母會、家訪等形式做好宣傳工作，讓學(xué)生享受到了國家的惠農(nóng)政策。
(三)加強(qiáng)開源節(jié)流的工作，樹立節(jié)約型社會認(rèn)識。
1、主動開展勤工儉學(xué)活動，增加創(chuàng)收，努力改善辦學(xué)條件以及師生的福利待遇。開展勤工儉學(xué)活動，須在法律、法規(guī)和政策允許的范圍內(nèi)，并且確保安全和教學(xué)正常秩序的前提下，結(jié)合學(xué)校以及師生實際地開展，因地制宜，在現(xiàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)和鞏固寶山完小的市級勤工儉學(xué)示范基，繼續(xù)開展飼養(yǎng)和種植活動。各校嚴(yán)禁自立名目向?qū)W生收取勤工儉學(xué)費(fèi)。要結(jié)合學(xué)校實際，多渠道開展不同程度的勤工儉學(xué)活動，要真正體現(xiàn)“創(chuàng)收興教，勞動育人”的宗旨。
2、抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，加強(qiáng)對校園各方位、各部門用水用電的管理。
3、抓好購物管理，本著對校長負(fù)責(zé)的原則，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，凡是購買大物件的必須報中心小學(xué)進(jìn)行政府采購，同時抓好庫存物資的管理，減少庫存數(shù)量，避免積壓資金。根據(jù)教學(xué)需要，合理配置相關(guān)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，確保教學(xué)工作正常順利開展，做到好鋼用在刀刃上。
4、綠化管理實行自主管理為主的方針，平時的工作，能學(xué)校師生員工自己做的，盡可能自己解決，減少額外支出。
(四)安全工作做到警鐘長鳴，嚴(yán)防事故的發(fā)生，創(chuàng)設(shè)安全的育人環(huán)境。
1、每學(xué)期在開學(xué)前對學(xué)校建筑、供水設(shè)施設(shè)備、電線、教室進(jìn)行全面安全檢查，把發(fā)現(xiàn)的隱患及時處理，重大安全隱患要隨即上報上級各相關(guān)部門。
2、做好學(xué)校的防寒、防傳染病工作。萬和完小、寶山完小住校生較多，秋冬季節(jié)氣溫降低，對學(xué)生防寒、防傳染病的工作要特別提前做好。另外，各學(xué)校也要做好相關(guān)的防治工作。
3、做好門衛(wèi)值班安排工作，認(rèn)真實行學(xué)校一切來訪人員的登記制度，嚴(yán)防暴力傷害事件在學(xué)校發(fā)生，確保師生在校期間的安全及學(xué)校財產(chǎn)安全。
總之，我們后勤全體工作人員將牢記“用文化經(jīng)營學(xué)校，以和諧打造校園”的辦學(xué)理念。努力為學(xué)校的中心工作體現(xiàn)好后勤工作的服務(wù)宗旨。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十三
本冊教材共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇。除此之外，教材后面還編排有8篇選讀課文，共36篇。全冊共分8組，每組包括導(dǎo)語、課例、口語交際。習(xí)作和回顧。拓展四大部分。課例由4篇課文組成，精讀課文2篇，略讀課文2篇。其中，精讀課文后有要求認(rèn)識和要求學(xué)會寫的生字以及課后練習(xí)題，而在略讀課文前有一段連語，將前后課文緊密的連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。每組課文后面安排有詞語盤點(diǎn)、口語交際。習(xí)作、回顧。拓展、展示臺、趣味語文、課外書屋和成語故事。本冊教材的特點(diǎn)：
(1)加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材。
(2)安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。
(3)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí)。
(4)豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源。
2、教學(xué)目標(biāo)。
(1)在語文教學(xué)過程中，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。
(2)認(rèn)字200個生字，會寫150個生字。
(3)會使用字典、詞典，有獨(dú)立識字的能力。能用圓珠筆或鋼筆熟練書寫規(guī)范的正揩字。
(4)能用普通話正確、流利，有感情地朗讀課文和別人交談。
(5)體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
(6)能初步把握文章主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。
(7)養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
(8)在交流中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
(9)留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。
(10)在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
二、教學(xué)設(shè)想。
1、加強(qiáng)班級管理，繼續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)教育和學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展理想信念教育，努力做好學(xué)生的思想工作。
2、鞏固漢語拼音，提高學(xué)生的識字能力。
3、加強(qiáng)語言積累，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力。
4、一如既往的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十四
作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展，對教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書計劃讀書可以不斷地充實自己，讀書是學(xué)習(xí)的重要方式，做教師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時代的步伐。
一、讀書豐富內(nèi)涵。
1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。
2、讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長。
二、讀書措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證一小時的讀書時間，
3、讀書時，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會。有亮點(diǎn)一定要和同事共享。
4、利用一切可以利用的時間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
6、利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學(xué)修養(yǎng)。
三、篇目。
1、《第56號教室的奇跡》。
2、《新課程怎樣教》。
3、《冰心文集》。
4、《教育從愛開始》。
5、《給教師的一百條新建議》。
與書為伴在書海中暢游其樂無窮。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
嚴(yán)格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學(xué)生知識，并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。
二、學(xué)情分析：
從上學(xué)期考試成績分析，大部分學(xué)生能掌握基本知識，學(xué)習(xí)較主動，但有個別學(xué)生依賴性較強(qiáng)，思維能力和分析能力都較差，聽課時較易分神，學(xué)習(xí)成績較不理想。應(yīng)用類，如應(yīng)用題，還有個別學(xué)生對題目難以理解，解題困難。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣大多較好，課堂聽課認(rèn)真，作業(yè)基本上都能按時完成。只有少數(shù)潛能生學(xué)習(xí)上仍有惰性，完成作業(yè)處于應(yīng)付狀態(tài)。本學(xué)期盡量多設(shè)計分層次作業(yè)，讓潛能生得到提高，優(yōu)生得到發(fā)展。
三、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)(二)、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。本冊教材注重學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察，分析及推理的能力。
重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)，圓柱與圓錐，比例等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)在生活中的運(yùn)用。小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)知識體系的建構(gòu)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.理解負(fù)數(shù)的意義，能在具體情境中使用負(fù)數(shù)。
2.進(jìn)一步深入理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。
3.理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例，會解決有關(guān)比例的簡單實際問題。
4.掌握圓柱和圓錐的特征，探索并掌握他們的面積和體積公式，能夠正確計算。
五、教學(xué)措施：
1.減負(fù)提質(zhì)：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，讀懂新課標(biāo)，領(lǐng)會精神，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到超周備課。
(2)采用合作探究式教學(xué)：對學(xué)生進(jìn)行合理的分組，讓學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，建立適當(dāng)?shù)脑u價機(jī)制。
(3)平時多看一些教育書籍，掌握最新的教育動態(tài)，及時有效地把一些好的教育方法運(yùn)用到教學(xué)中。
2.學(xué)生輔導(dǎo)：
(1)上課多提問，在基本練習(xí)的基礎(chǔ)下，為學(xué)優(yōu)生的提高，增加一些有梯度的練習(xí);。
(2)多和學(xué)困生進(jìn)行課下交流，做到因材施教。
(3)加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立學(xué)生輔導(dǎo)小組;。
(4)做好家訪工作。
3.教學(xué)檢測及評價：
每個單元學(xué)完以后及時進(jìn)行單元檢測，再加期中和期末各一次。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十六
為了更有效地提升高中地理教師的學(xué)科教學(xué)水平，搞好高三地理的復(fù)習(xí)，提高地理課的教學(xué)質(zhì)量，特制定如下教學(xué)計劃：
一、指導(dǎo)思想。
1.實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中地理《課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注高考，明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
二、工作目標(biāo)。
1.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2.改變教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。
3.加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。
4.進(jìn)行有效的知識落實。把課堂的知識落實做為主渠道，及時進(jìn)行“章結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月清”。
5.學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有明顯提升。
三、采取措施。
1.從整體上考慮和制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃，按照計劃有條不紊的進(jìn)行實施。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施、評價、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容。
2.在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：針對近幾年高考的命題特點(diǎn)和地理學(xué)科實際。
第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實，讓學(xué)生細(xì)讀教材，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)?；瘜χ饔^題練習(xí)，主觀題的題目不宜過大。
3.研讀課標(biāo)、考綱和考試說明，充分利用好高考試題。教研組的教學(xué)研究，應(yīng)具體到課標(biāo)、考綱、考試說明要求是什么，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實施，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題，學(xué)生怎樣落實。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題。
4.提高課堂效率，做好知識落實。對于地理課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講，面面俱到，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書，理解知識，教師對于重要的概念、觀點(diǎn)和原理進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理清基本思路，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給予學(xué)生理解和消化的時間、空間。
5.精選不同等級和要求的練習(xí)。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)，精選不同等級、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，避免毫無目標(biāo)的題海戰(zhàn)。對在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思、多問及時解決。重點(diǎn)解決學(xué)生在主觀題上的問題，針對性的訓(xùn)練。在專題復(fù)習(xí)中的熱點(diǎn)問題要一題多問、一題多解，舉一反三，觸類旁通。
此外，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系，重點(diǎn)知識和一般知識的關(guān)系，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學(xué)科之間的關(guān)系。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十七
一、情況分析。
本班幼兒共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過大班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。
隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨(dú)子獨(dú)女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。
二、總目標(biāo)。
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
四、具體工作措施。
1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十八
本人根據(jù)素質(zhì)教育，以學(xué)生的發(fā)展不斷反思自己的教育教學(xué)行為。我以骨干教師的要求嚴(yán)格要求作好骨干教師的帶頭作用和輻射作用。制定如下計劃：
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)教育局對縣骨干教師的精神指示，全面貫徹黨的教育方針，推動教育的均衡發(fā)展和教育公平。培養(yǎng)骨干教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用、帶動全縣中小學(xué)教師素質(zhì)的全面提升，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、履行職責(zé)。
責(zé)任心強(qiáng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時完成上級和學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。
虛心向他人請教，取長補(bǔ)短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
面向全體學(xué)生，以人為本，不排斥學(xué)困生，善于與學(xué)生交流，鼓勵學(xué)生。
深入理解課程教學(xué)改革新理念，注重教學(xué)實際操作能力培養(yǎng)，提高自身的學(xué)科專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力。
積極探索實施新課程的教學(xué)策略，并及時做好教學(xué)反思，切實提高教學(xué)能力，在增強(qiáng)教學(xué)有效性，向每一堂課要效率，向每個學(xué)年要質(zhì)量。
三、發(fā)展目標(biāo)。
1、提高自身的德育水平，提高自己的人格魅力，鑄就良好的師德模范。
2、更新教育觀念，研究課堂教學(xué)的基本規(guī)律，在教學(xué)中積極探索和實踐課程的實施能力，提升課堂教學(xué)的時效性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教育教學(xué)的研究反思能力，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，積極強(qiáng)化參與學(xué)科中建設(shè)的意識，積極投身教育科研，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
(1)堅持不懈地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
(2)多渠道地學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
(3)廣泛地學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能、特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到：時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。面對自己將來的工作，我充滿信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗。促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)習(xí)心靈，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生交流。對學(xué)生更多關(guān)懷和鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高教育質(zhì)量。堅持學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十九
xx年是全市教師崗位大練兵的落實年和關(guān)鍵年，今年，我校教師崗位培訓(xùn)工作將繼續(xù)以教師崗位大練兵為契機(jī)，以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以提高教師工作質(zhì)量水平為中心，努力開展好新課程教師培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育等工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育發(fā)展的要求。
以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以落實素質(zhì)教育為根本，以提高教師綜合素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，立足于學(xué)校實際，著眼于學(xué)校發(fā)展，充分利用校本資源，不斷拓寬校本培訓(xùn)的渠道，大力開展師資培訓(xùn)和教育教學(xué)研究工作，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
觀念是行為的先導(dǎo)，思想決定行動，要改變教師對新課程的認(rèn)識不足、新課程理論水平缺乏，課程方案落實不好、校本課程重視不夠，對素質(zhì)教育心存抵觸等現(xiàn)狀，必須下大力氣搞好校本培訓(xùn)工作。
在校本培訓(xùn)中，今年我們要針對教師所遇到的問題和產(chǎn)生的困惑，根據(jù)學(xué)校實際，按照“缺什么補(bǔ)什么、需要什么培訓(xùn)什么”的原則對教師進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要突出教師的素質(zhì)教育思想、新課程理念、課堂教學(xué)水平、師德教育、教育技術(shù)能力、教育科研等等。
（一）師德教育。
認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平規(guī)范的若干意見》，認(rèn)真學(xué)習(xí)并模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面落實哈爾濱市教師“十禁止”、“五規(guī)范”，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平。
（二）加強(qiáng)教師自學(xué)。
一名真正合格的教師，一定要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念意識，不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng)、素質(zhì)的提高，努力達(dá)到培養(yǎng)新世紀(jì)人才所要求的教師標(biāo)準(zhǔn)。作為教師我們不但是知識的傳授者，更應(yīng)做教育教學(xué)的研究者、實踐者。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，增加自己的知識儲備不斷提高教育教學(xué)水平，使自己適應(yīng)教學(xué)改革的要求，更新教育教學(xué)觀念，必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想，并與校本培訓(xùn)相結(jié)合，建立全員自學(xué)制度。
確定每周三為全校教師自學(xué)日，教師要根據(jù)自己的需要與實際情況，確定自己的自學(xué)計劃，按計劃進(jìn)行自學(xué)，并記好筆記。
開展?fàn)I造書香校園的學(xué)習(xí)活動。倡導(dǎo)教師經(jīng)常多讀教育、教學(xué)、文學(xué)等方面的書籍，撰寫讀書有感。教師要多閱讀多種領(lǐng)域的書籍、報刊等，在適當(dāng)?shù)臅r候開展教師讀書心得的征集活動。
（三）農(nóng)免培訓(xùn)跟蹤問效。
xx年農(nóng)村地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束。我校有四名教師參加了培訓(xùn)，本學(xué)期將對這四名教師，進(jìn)行多種方式的跟蹤問效。每位參培教師都要寫出培訓(xùn)感想。并結(jié)合所學(xué)，各上一節(jié)匯報課。
（四）教師英語應(yīng)用能力測試。
教師英語應(yīng)用能力測試第一批由于多方面原因，沒有參加上。這也為教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了時間。本學(xué)期，要集中安排一次考前輔導(dǎo)。做好考試的報名與考試組織工作。
（五）骨干教師優(yōu)質(zhì)課暨科研課題研究匯報課。
上學(xué)期，學(xué)校師訓(xùn)處組織開展了課骨干教師課題示范課賽課，效果非常好。本學(xué)期將繼上學(xué)期的賽課之后，結(jié)合教師崗位大練兵，舉行骨干教師優(yōu)質(zhì)課暨科研課題研究匯報課。以教研組為單位，進(jìn)行賽課，擇優(yōu)向縣、市級推薦。
（六）“五個一”活動。
開展“五個一”活動。每位老師要在本學(xué)期內(nèi)寫一篇師德案例，精寫一篇教學(xué)反思，備一節(jié)好課，承擔(dān)一節(jié)公開課，寫一個好的作業(yè)設(shè)計。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，并及時上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過這些手段來強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識并促進(jìn)教師反思能力的提高。
（七）各類培訓(xùn)工作及其他工作。
完成上級培訓(xùn)部門交辦的各項培訓(xùn)工作。做好繼續(xù)教育論文的征集。
（八）信息技術(shù)工作。
配合進(jìn)修信息技術(shù)教研部開展信息技術(shù)工作。
總之，本學(xué)期，我校的師訓(xùn)工作要繼續(xù)按照上級主管部門的指示精神及各項要求去做，堅持“以人為本，以校為本，以素質(zhì)教育為本，研訓(xùn)一體，管訓(xùn)結(jié)合”的原則，大力鞏固上學(xué)期校本培訓(xùn)的經(jīng)驗及成果，把本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作做到扎實有效有特色。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇二十
(2)開展“道德講堂”活動，培養(yǎng)美好心靈。學(xué)校將組織開展好“一月一主題”的“道德講堂”活動，以豐富多彩的系列“道德講堂”活動促落實。新學(xué)期德育方式要變單向式灌輸為多向式交流，變平面式為立體式，變包辦式為自選式。要貼近學(xué)生，貼近社會，讓學(xué)生在心靈和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升華。
(3)注重有效德育，落實德育效能。學(xué)校在具體的德育實踐中，要建立以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的德育系統(tǒng)，在發(fā)揮各學(xué)科滲透德育的功能同時，注重從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個性化、人格化的教育。要努力構(gòu)筑良好的大環(huán)境，形成師生參與的全員德育管理網(wǎng)絡(luò);要協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外的關(guān)系，提高學(xué)生道德素質(zhì)，形成一系列看得見，摸得著，做得好的習(xí)慣，確實外化在學(xué)生的行動上，內(nèi)化到學(xué)生的素質(zhì)中。
(4)切實抓好班主任工作，提升班級管理水平。定期舉辦班主任經(jīng)驗交流會。堅持抓實每天的晨會、每周的班會，舉辦、開展班主任經(jīng)驗交流會，聘請學(xué)區(qū)張學(xué)校模范班主任講座，討論班級工作管理方法，如何建設(shè)良好的班級管理模式，相互交流，互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
(5)抓好常規(guī)管理，營造良好氛圍。教導(dǎo)處、少隊部要根據(jù)學(xué)校實際情況，從細(xì)處著手，扎實抓好常規(guī)的日常管理工作，堅持升國旗及國旗下的講話制度;利用黑板報、文化專欄、手抄報等形式大力宣傳校園新聞、學(xué)校辦學(xué)動態(tài)、學(xué)生及學(xué)校榮譽(yù)，營造學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正的校園文化氛圍。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的科目、課時量進(jìn)行教學(xué)活動。每位教師要做到專課專用，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課。堅決杜絕隨意調(diào)課或占用其它課時的現(xiàn)象。堅決貫徹執(zhí)行鎮(zhèn)中心學(xué)校文件：領(lǐng)導(dǎo)干部一線任課制度和聽課評課制度，學(xué)校班子成員一律要任主課。全體行政領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課達(dá)標(biāo)每學(xué)期不少于30節(jié)，教師不少于15節(jié)。
(2)積極推進(jìn)教學(xué)工作的有效管理，抓實“減負(fù)增效”工作。重點(diǎn)做好四方面工作：一是加強(qiáng)備課減負(fù)增效。要嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，切實提高備課質(zhì)量。二是優(yōu)化課堂減負(fù)增效。要繼續(xù)探討“學(xué)、講、練相結(jié)合”為核心的課堂教學(xué)改革，積極探索有價值的課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步改進(jìn)課堂評價方式，把“單位時間內(nèi)的效益”作為評價教師教學(xué)效果的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，把素質(zhì)的提高作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價標(biāo)準(zhǔn)。三是加強(qiáng)作業(yè)管理減負(fù)增效。要從保護(hù)學(xué)生身心健康的高度出發(fā)，精心選編、精心批改、精心講評、精心輔導(dǎo)各科作業(yè)。四是引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)減負(fù)增效。積極引導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)、課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
(3)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，注重過程與落實，把好備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)，做到“備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教學(xué)要活、手段要多、輔導(dǎo)要細(xì)、要求要嚴(yán)”。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。開展“日?；钡穆犜u課活動，及時指導(dǎo)教學(xué)工作，切實向課堂要效益。堅持教學(xué)督查制度，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，教育主任全面查閱評比教案、作業(yè)一次。及時分析、總結(jié)、通報查閱情況。學(xué)校要加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的評估管理，力爭在中期和期終兩次學(xué)校統(tǒng)考中，語文合格率達(dá)到85%以上，數(shù)學(xué)合格率達(dá)到90%以上，英語合格率達(dá)到60%以上。
(1)體育工作：認(rèn)真落實課程要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，不得以任何理由削減或擠占體育課時間。正常開展“兩課三操兩活動”，精心組織好秋季田徑運(yùn)動會，做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”評價工作，切實保障和提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
(2)衛(wèi)生工作：切實落實“健康第一”的教育思想，衛(wèi)生工作要落實學(xué)生防近視措施，控制近視率，防止新發(fā)病率，做好流行病的預(yù)防工作，做好突發(fā)性疾病預(yù)防及應(yīng)急預(yù)案工作。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全宣傳，提高師生灶飯菜質(zhì)量。
(3)藝術(shù)工作：加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，要增添教學(xué)設(shè)施，多聽評藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
認(rèn)真抓好綜合治理和平安法治工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治，堅決整頓校園周邊的交通秩序，努力維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益和學(xué)校正常教學(xué)秩序。突出校園安全管理，全面落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)交通安全、上下樓梯安全、食品衛(wèi)生安全、實行門衛(wèi)值班制度、開展安全及法制教育活動，嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，著力建設(shè)“平安校園”。
后勤管理人員要本著服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生的原則，積極有效地加強(qiáng)校園衛(wèi)生、校舍安全等方面的管理，努力營造安全、和諧、舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境;要主抓校園安全，嚴(yán)格安全責(zé)任追究制。繼續(xù)做好校產(chǎn)的登記、管理、維護(hù)工作，使校產(chǎn)使用效率化，損失、浪費(fèi)最小化，引導(dǎo)師生節(jié)約一張紙、一度電、一滴水;要努力爭取寄宿制項目在我校實施。積極推進(jìn)校務(wù)公開，健全校務(wù)公開制度，引導(dǎo)教職工參與管理，充分調(diào)動全體教職工的積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，為提高管理水平和教育質(zhì)量服務(wù)。
新的學(xué)期，新的開始，新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子朝氣蓬勃，新的定位思考不斷更新著我們的工作理念，而科學(xué)的工作理念必將推動學(xué)校各項工作的有效開展。相信我們學(xué)校的各項工作將在新的一學(xué)期中會再上臺階、再創(chuàng)輝煌。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇一
樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論知識，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務(wù)水平；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域內(nèi)獨(dú)樹一幟。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學(xué)研討活動，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
二、多反思。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。
1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。
2、在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性。
三、多實踐。
1、努力探索、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。
3、整合資源、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
四、多總結(jié)。
定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇二
本學(xué)期是高中階段最重要的一個學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級的實際情況，我們將積極調(diào)動學(xué)生的干勁和提高教師的信心，努力完成各項工作?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下安排：
一、指導(dǎo)思想。
牢固樹立高三備考的質(zhì)量意識，突出教學(xué)中心地位，務(wù)本求實，營造良好的高三備考環(huán)境，追求和諧、文明、健康、向上;高效學(xué)習(xí)，高質(zhì)備考;全力超額完成高考任務(wù)。
二、主要工作任務(wù)和目標(biāo)。
常規(guī)教學(xué)緊緊圍繞學(xué)?！白セA(chǔ)、抓規(guī)范、抓落實”的教學(xué)理念，教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心，以制度管理促進(jìn)規(guī)范”的工作要求開展工作。20__年高考爭取出，本科過線率爭先，各學(xué)科成績名列前茅。
1、20__年高考確保完成學(xué)校給定的升學(xué)指標(biāo)，力爭上線人數(shù)有所突破;藝體生錄取人數(shù)力爭達(dá)到上屆水平;消滅零升學(xué)率。
2、本學(xué)期基本完成第二輪復(fù)習(xí)任務(wù)，確保二輪復(fù)習(xí)效果，做好查缺補(bǔ)漏工作，努力提高階段性考試的成績，奠定高考應(yīng)考的信心。
三、幾項重點(diǎn)工作和措施。
1、加強(qiáng)采集高考信息，準(zhǔn)確把握高三備考的方向目標(biāo)，細(xì)化落實備考的方法過程。努力擴(kuò)展、合理使用高三備考教育教學(xué)資源。
2、深入地研究學(xué)生和教學(xué)班的實際，確立正確的教育教學(xué)理念和策略。把抓希望生和邊緣生作為教學(xué)工作的重心。
3、合理調(diào)整高三備考、科學(xué)編制第二輪復(fù)習(xí)計劃。第二輪復(fù)習(xí)為專題復(fù)習(xí)和重難點(diǎn)突破階段，要做到“有的放矢”，在全面系統(tǒng)的一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，向縱深度拓展。要以適當(dāng)?shù)挠?xùn)練鞏固，將知識復(fù)習(xí)和能力提高同時進(jìn)行。
4、切實加強(qiáng)藝體生的教學(xué)工作。針對藝體生基礎(chǔ)較差和高三備考復(fù)習(xí)時間短的特點(diǎn)，各任課教師要認(rèn)真研究對藝體生的教學(xué)策略。要緊緊抓住基礎(chǔ)，組織第一輪復(fù)習(xí)，努力提高一輪復(fù)習(xí)的效果。
5、認(rèn)真落實“治弱制”。班主任及任課教師在管理上應(yīng)該更加細(xì)膩和務(wù)實，多與學(xué)生溝通，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭以及身體狀況。任課教師要經(jīng)常深入學(xué)生中去，了解學(xué)生所需，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，多給學(xué)生人文關(guān)愛，建立良好的師生關(guān)系。特別要做好重點(diǎn)扶助對象的工作，提高瘸腿學(xué)科的成績，要定計劃、定時間、定措施、定辦法，真正把扶優(yōu)補(bǔ)困工作落到實處。加強(qiáng)與學(xué)生家長的交流，取得家長的配合，共同解決學(xué)生存在的問題。在教學(xué)上要更有耐心和可持續(xù)性，把握好各班學(xué)生對所講知識的承受能力，控制好知識的廣度和深度。
6、努力組織好半月考，以考促學(xué)，在查缺補(bǔ)漏中進(jìn)步，同時做好學(xué)生的應(yīng)考心理輔導(dǎo)工作。
(二)管理工作。
1、教學(xué)常規(guī)管理。要把課堂教學(xué)管理放在突出位置，抓好學(xué)生和任課教師提前到課堂，保持良好課堂秩序和氛圍、教師用心備課、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié)。下大力氣治理遲到、課堂精力渙散甚至睡覺、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象。
2、考試管理?？荚囀墙虒W(xué)管理和教學(xué)評價的重要手續(xù)之一，要把強(qiáng)化考試的規(guī)范性、嚴(yán)肅性，激勵學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài)、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力、帶動良好學(xué)風(fēng)形成貫徹于備考復(fù)習(xí)的始終。無論是月考、半月考，還是期末考試，都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統(tǒng)分、成績分析、講評反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求，精心運(yùn)作。
3、學(xué)生德育與管理。德育工作突出培養(yǎng)學(xué)生做人的能力、積極向上的精神、樂觀自信的心態(tài)、永不服輸?shù)男愿窈蛨詮?qiáng)持久的意志。學(xué)生養(yǎng)成兩個方面的良好習(xí)慣，即良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一日操行方面的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)方面要養(yǎng)成：認(rèn)真聽課，善于思考的習(xí)慣;獨(dú)立完成作業(yè)、誠信應(yīng)考的習(xí)慣;課前預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真看課本的習(xí)慣;及時章節(jié)小結(jié)的習(xí)慣;整理和利用錯題集的習(xí)慣;每晚過“知識電影”的習(xí)慣;堅持制定階段性計劃、目標(biāo)、時時自我激勵的習(xí)慣。在一日操行方面要養(yǎng)成：時時處處不大聲喧嘩的習(xí)慣;不亂丟亂放愛整潔的習(xí)慣;尊敬師長、路遇問好的習(xí)慣;愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣;按時作息、自我規(guī)范、嚴(yán)于律己的習(xí)慣;注重儀表、舉止文明、不講粗話臟話的習(xí)慣。
配合教研室工作，強(qiáng)化備課組職能，全面提高教師教育教學(xué)水平。
(1)發(fā)揮備課組的作用，群策群力，共同制定二輪復(fù)習(xí)計劃，做到互幫互助，資源共享，提高學(xué)科成績。
(2)班主任要與課任教師配合，經(jīng)常交流情況，分析學(xué)生，協(xié)調(diào)行動，避免相互拆臺。
(3)每次模擬考試后，班級和備課組都要自覺地召開分析會，找出差距，明確目標(biāo)，安排下一階段工作。
(4)克服本位主義，既要對自己的備考任務(wù)高度負(fù)責(zé)，爭分奪秒，又要考慮其他學(xué)科利益，課下作業(yè)要適度，一般每科課后作業(yè)不能超過30分鐘，要留給學(xué)生自己支配的時間。
(5)要分析學(xué)生的學(xué)科成績是否有潛力可挖，已達(dá)到“飽和狀態(tài)”的引導(dǎo)其注意力的遷移，不提倡塑造“單科精英”，一定要追求總成績的提高。
高三的教育教學(xué)工作，雖然壓力很大、任務(wù)很艱巨，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們?nèi)w高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能順利完成上級下達(dá)的高考任務(wù)。
2月份：(第一周——第二周)。
1、開學(xué)工作，做好收心教育，強(qiáng)調(diào)常規(guī)管理和安全教育。
2、進(jìn)行儀表檢查，加強(qiáng)禮儀常規(guī)教育。
3、做好上學(xué)期期末考試成績分析。
4、把學(xué)生的階段目標(biāo)先能夠確定下來。這樣可以安排組織一些具體的活動或者講座。
5、半月考檢測。
6、百日沖刺大會。
3月份：(第三周——第六周)。
1、半月考考試質(zhì)量分析。
2、做好二輪計劃，強(qiáng)調(diào)下階段工作重點(diǎn)，布置下階段任務(wù)。
3、各個學(xué)科開始加強(qiáng)治弱周練工作。
4、開展第二次半月考。
5、舉行周末專題講座。
6、作業(yè)檢查備課檢查。
7、開展第一次月考。
8、舉行周末專題講座。
4月份：(第七周——第十周)。
1、第一次月考分析。
2、學(xué)生體檢工作。
3、開展第三次半月考。
4、舉行周末專題講座。
5、作業(yè)檢查備課檢查。
6、開展第二次月考。
7、完成二輪復(fù)習(xí)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，分析發(fā)現(xiàn)的問題，做好學(xué)生心態(tài)的穩(wěn)定和調(diào)整工作。
8、舉行周末專題講座。
5月份：(第十一周——第十四周)。
1、高三學(xué)生畢業(yè)照信息采集。
2、弱科生跟蹤分析，制定查缺補(bǔ)漏計劃。
3、開展第四次半月考。
4、舉行周末專題講座。
5、重點(diǎn)班、平行班尖子生會議。
6、作業(yè)檢查備課檢查。
7、開展第三次月考。
8、抓好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)工作;。
6月份：(第十五周——第十九周)。
1、做好學(xué)生高考前的準(zhǔn)備工作;。
2、高三學(xué)生大會。會后大掃除，離校;。
3、組織高三學(xué)生看考場;。
4、組織學(xué)生參加高考。
5、集體到校估分;。
6、組織學(xué)生填志愿;。
7、采集整理高考達(dá)線情況，分析高考成績。
8、完成高考試卷分析和新一輪高考備考建議。
1、協(xié)助學(xué)校補(bǔ)習(xí)班招生籌備工作。
2、協(xié)助學(xué)校新一屆學(xué)生招生籌備工作。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇三
經(jīng)過高一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉，20__級全體學(xué)生就要步入高二年級，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。他們在各個方面都發(fā)生了較大的變化。
首先是非智力方面的變化比較明顯。勤奮刻苦、嚴(yán)肅認(rèn)真是這一級學(xué)生的主要特點(diǎn)。他們不僅端正了生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，以積極向上的精神完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)，還逐漸養(yǎng)成了良好的聽說讀寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且對學(xué)校產(chǎn)生了認(rèn)同感和自豪感，與老師和同學(xué)和諧相處，相互幫助，相互關(guān)愛。除此之外，他們在高一學(xué)年中認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了良好的英語成績，打下了堅實的基礎(chǔ)。
但是，另一種現(xiàn)象也相當(dāng)明顯。個別學(xué)生紀(jì)律意識淡薄，學(xué)習(xí)松懈，跟不上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度，落在了全級隊伍的后面。這些學(xué)生盡管只占少數(shù)，但是他們?nèi)菀子绊懻w教學(xué)工作，尤其是在今后的選課走班過程中，很可能是教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境的不和諧因素。
二、英語教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)。
高二學(xué)年的英語教學(xué)面臨新的目標(biāo)、新的任務(wù)。
首要的工作，是我們?nèi)w英語老師要管理好選課走班教學(xué)模式中英語教學(xué)班的課堂教學(xué)活動和課后自學(xué)活動。我們要盡快認(rèn)識并熟悉教學(xué)班上的每一個學(xué)生，了解他們的性格、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平等基本情況，幫助他們盡快適應(yīng)選課走班的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式，指導(dǎo)他們形成良好高效的選課走班的習(xí)慣。
主要的工作，是教導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)打好基礎(chǔ)，做足基本功。詞匯教學(xué)是本學(xué)期甚至本學(xué)年的重點(diǎn)工作之一，不僅因為它是聽說讀寫的基礎(chǔ)，而更重要的是這項工作關(guān)系到高三學(xué)年英語總復(fù)習(xí)是否順利。寫的教學(xué)也是今學(xué)期和今學(xué)年的一項重點(diǎn)工作。如果在高二學(xué)年寫的教學(xué)開展不到位，就會錯失良機(jī)，那么到了高三學(xué)年就會發(fā)現(xiàn)我們的時間和精力都會捉襟見肘，疲于應(yīng)付，根本無法開展足量的寫的教學(xué)活動。因為寫的教學(xué)不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生寫出好的句子和段落，還包括工整清楚的書法。書法鍛煉和英語基礎(chǔ)知識的寫的實際運(yùn)用是需要長期堅持的工作。另外，聽、讀等教學(xué)工作并不是不重要，只是在這里特別強(qiáng)調(diào)詞匯和寫的教學(xué)，是因為這兩個方面相對而言是多數(shù)學(xué)生的弱項。只有突出弱項同時優(yōu)化強(qiáng)項才能取得優(yōu)異的英語教學(xué)成績，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的高中生。
另一項主要的教學(xué)工作，是繼續(xù)培養(yǎng)提高學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力，形成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括諸多因素，勤奮刻苦是自主學(xué)習(xí)活動的關(guān)鍵因素。培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神，雖然是英語教學(xué)工作中最困難的事情，但也是最有意義的事情，是衡量一個英語教師的教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。有計劃的完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)，也是自主學(xué)習(xí)活動的重要因素。指導(dǎo)學(xué)生做好每天、每周和每月等各個時間段的英語學(xué)習(xí)計劃，是英語教學(xué)與學(xué)習(xí)活動有條不紊，步步提高，這是我們?nèi)w英語老師本學(xué)期必須重視的一項工作。
與此同時，我們英語教師應(yīng)該繼續(xù)促進(jìn)英語薄弱的學(xué)生的轉(zhuǎn)化。盡管這項工作非常棘手，但是作用強(qiáng)大。差生轉(zhuǎn)化后，這不僅優(yōu)化英語課堂環(huán)境，還能促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)奪取進(jìn)步，使教學(xué)班的英語學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚。
擺在我們英語教師面前的常規(guī)教學(xué)工作，是開好每周的英語教研會，開展好集體備課。認(rèn)真研究英語必修五和選修六兩本教材，適量補(bǔ)充課外材料，保質(zhì)保量地完成這兩個模塊的教學(xué)任務(wù)。
三、英語教學(xué)原則與策略。
1、遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教的原則，嚴(yán)格執(zhí)行課課清、周周清和月月清，每個單元不留漏洞。
2、按照教學(xué)班的特點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)和計劃，不同層次的教學(xué)班要確定不同的教學(xué)目標(biāo)和計劃。
3、堅持以學(xué)生為主體，不斷改善師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)成績。
4、以常規(guī)教學(xué)為主線，優(yōu)化強(qiáng)項，強(qiáng)化弱項，全面提高聽說讀寫譯等各方面的能力。
5、在傳授知識培養(yǎng)能力的同時，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的性格和高尚的情操。
6、在開展好教研活動和集體備課的同時，建立教學(xué)互助小組，開展組內(nèi)和組與組的相互幫助和對比，促進(jìn)全體英語教師的英語教學(xué)水平，更好地為學(xué)生們服務(wù)。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇四
依據(jù)以“教研促教，教研興?！钡乃枷耄鶕?jù)__中學(xué)新學(xué)期工作計劃安排，本著大力倡導(dǎo)“課程改革興校，課堂改革強(qiáng)?！钡乃枷耄J(rèn)真貫徹落實新課程改革的精神，堅持以課堂改革和新課程改革為中心，以教師的校本培訓(xùn)為主線，著力全面提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展，深入推進(jìn)評課方式改革，使我校的教育教學(xué)工作和教育科研步入一個新臺階，開創(chuàng)一個新局面。
二、主要工作目標(biāo)。
(一)組織好教師培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。
(二)組織并開展好各項教育教學(xué)研討活動，為老師們搭建教學(xué)交流、技藝切磋、展示自我的平臺。
(三)以課題研究為依托，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展，進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂改革。
(四)配合學(xué)校各處室開展好對師生的各項服務(wù)工作。
(一)組織好教師培訓(xùn)工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。
1、這學(xué)期教師培養(yǎng)在原來的基礎(chǔ)上，計劃采取走“走出去”和“請進(jìn)來”相結(jié)合的方式對老師們進(jìn)行培訓(xùn)。著力培養(yǎng)青年骨干教師，學(xué)校將選拔一部分青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，為他們搭建鍛煉、提高、成長的舞臺。
首先，學(xué)校適時地安排他們“走出去”，在經(jīng)費(fèi)和時間都允許的情況下計劃安排各學(xué)科各處室至少一人到近幾年高考取得較好成績的貴陽一中、遵義南白中學(xué)、都勻一中等知名學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，通過觀摩學(xué)習(xí)，跟崗培訓(xùn)，學(xué)習(xí)他們的管理模式、教學(xué)教研、培優(yōu)補(bǔ)差、高考研究等方面的經(jīng)驗，外派學(xué)習(xí)的老師回校后對老師進(jìn)行二次培訓(xùn)，再結(jié)合學(xué)校實際做出一些必要的改革。
其次，除了“走出去”學(xué)習(xí)外，還計劃“請進(jìn)來”對我們老師進(jìn)行培訓(xùn)。在經(jīng)費(fèi)允許的情況下，計劃邀請x大、__師大、__學(xué)院等高校的一些知名專家學(xué)者到學(xué)校做專題講座，幫助老師們開拓視野，提升自我。另外，充分利用名師工作室學(xué)員這一資源，爭取名師工作室到我校開展對口幫扶活動，并爭取能讓我校更多的老師加入到名師工作室當(dāng)中，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念。
2、除了“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)外校的成功經(jīng)驗外，還要立足本校，充分利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源對老師們進(jìn)行培訓(xùn)。因此，本學(xué)期將加大“校本培訓(xùn)”的力度。
(1)學(xué)校將邀請人事部門或?qū)W校德高望重的老教師對新進(jìn)老師進(jìn)行入職培訓(xùn)，讓他們找準(zhǔn)位置，潛心教書、明確方向，樹立目標(biāo)。
(2)以教研組為單位，開展高考專題講座。由學(xué)校聘請學(xué)校各學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師針對本學(xué)科老師進(jìn)行高考專題培訓(xùn)，介紹他們多年來的教學(xué)經(jīng)驗，講座要求各教研組在開學(xué)兩周內(nèi)把計劃、課題、主講教師報教科處登記，主講老師要精心準(zhǔn)備講稿，課件并交教研組長處審核，講座結(jié)束后全組老師要寫反思，心得和計劃，以確保講座的質(zhì)量和效果。
(3)開展“老帶新”精準(zhǔn)幫扶活動。學(xué)校將安排一名老教師帶兩名中青年教師，中青年教師必須帶一名新教師。幫帶必須要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有評比，并將評比結(jié)果作為年終評優(yōu)評先的重要依據(jù)，以此來督促幫扶工作落到實處。
(4)各教研組每周至少開展一次教研活動，通過教研來提升教師的業(yè)務(wù)水平。每次教研活動必須要有主題，確保教研活動的質(zhì)量，嚴(yán)防教研活動流于形。
(5)利用學(xué)校安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，督促全體教師進(jìn)行教材教法的研究，配合教務(wù)處做好集體備課工作，要求每次集體備課必須要有初稿、討論稿、修改稿、定稿、公開課實踐、反思等材料以確保集體備課的質(zhì)量。
(6)學(xué)校將邀請人事部門或?qū)W校德高望重的老教師對新進(jìn)老師進(jìn)行入職培訓(xùn)，讓他們找準(zhǔn)位置，潛心教書、明確方向，樹立目標(biāo)。并開展“老帶新”精準(zhǔn)幫扶活動。學(xué)校將安排一名老教師帶兩名中青年教師，中青年教師必須帶一名新教師。幫帶必須要有計劃、有記錄、有總結(jié)、有評比，并將評比結(jié)果作為年終評優(yōu)評先的重要依據(jù)，以此來督促幫扶工作落到實處。
3、繼續(xù)開展好“中繼教”培訓(xùn)，組織并督促教職工認(rèn)真完成“__省干部在線”和“大數(shù)據(jù)”學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的理論和水平。
(二)組織并開展好各項教育教學(xué)研討活動，為老師們搭建教學(xué)交流、技藝切磋、展示自我的平臺。
1、以各教研組為單位，本學(xué)期計劃開展“三課”活動來促進(jìn)教學(xué)工作，指新教師上好“匯報課”、青年教師上好“優(yōu)質(zhì)課”、學(xué)科帶頭人至少上一節(jié)“示范課”。各教研組開學(xué)要有計劃，有方案，每堂課必須要有教案，評課記錄、心得、教學(xué)反思等資料以確?；顒拥捻樌M(jìn)行。
2、組織好英語、生物、歷史學(xué)科教師參加__x優(yōu)質(zhì)課比賽，要求參賽者認(rèn)真?zhèn)湔n，教研組集中集體智慧精心打磨，爭取能在全州優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績。各學(xué)科都要安排經(jīng)驗豐富老教師或近幾年取得優(yōu)秀教學(xué)成果的中青年教師上一堂示范課，課后全員必須有反思和總結(jié)，以此來確保比賽的質(zhì)量，以達(dá)到促進(jìn)教學(xué)的目的。
3、計劃以教研組為單位和周邊的兄弟學(xué)校多開展一些“同課異構(gòu)”“高考研討”“送課幫扶”等教學(xué)方面的交流活動，通過相互切磋，相互交流來促進(jìn)我們的教學(xué)工作。
4、計劃充分利用名師工作室學(xué)員這一資源，爭取名師工作室到我校開展對口幫扶活動，并爭取能讓我校更多的老師加入到名師工作室當(dāng)中，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念。
5、組織教師參加各級各類教學(xué)論文、優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計等競賽活動，根據(jù)教育局工作安排，舉辦好縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。
6、安排好教師下鄉(xiāng)支教，送課下鄉(xiāng)等活動。
(三)以課題研究為依托，促進(jìn)教育教學(xué)工作的開展，進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂改革。
1、關(guān)注已立項課題的開展情況，跟蹤監(jiān)督課題的研究進(jìn)度，確保已立項課題順利結(jié)題。
2、爭取課題申報機(jī)會，爭取各學(xué)科都能有與教育教學(xué)相關(guān)的課題立項。
3、教科處組織和安排好課題培訓(xùn)，計劃請州教科所、縣教育局教研室專家及學(xué)校在課題研究方面有經(jīng)驗的老師對老師們進(jìn)行課題研究方面的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
4、組織學(xué)生積極參加__省科技創(chuàng)新大賽以及在學(xué)生中廣泛開展研究性學(xué)習(xí)活動，并為學(xué)生提供各項幫助和指導(dǎo)。
(四)配合學(xué)校各處室開展好對師生的各項服務(wù)工作。
1、配合政教處做好班主任培訓(xùn)工作。
2、配合教務(wù)處做好高考信息收集、高考培訓(xùn)、專題講座等方面的工作。
(五)做好年終各類資料的收集、整理、歸檔，迎接上級部門的年終檢查、考核工作。
協(xié)助學(xué)校辦公室做好年終績效考核的相關(guān)工作。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇五
本學(xué)期所教的是八年級六個班，每個班人數(shù)都在45人左右，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運(yùn)動技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。
二、教材分析。
結(jié)合本校實際情況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
教材內(nèi)容：體育與健康基礎(chǔ)知識;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。
教材的難點(diǎn)：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。
三、教學(xué)目標(biāo)和要求。
1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育運(yùn)動的樂趣，體會體育運(yùn)動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
四、教學(xué)措施。
1、適時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇六
為深入貫徹落實市教育工作會議精神及市教學(xué)工作會議精神，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀和育人觀，繼教堅持以落實課標(biāo)為主線，以提高教育質(zhì)量為目的，以校本研修為主要形式，努力縮小課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實踐的差距，進(jìn)一步提高我的專業(yè)能力水平，根據(jù)學(xué)校教師崗位大練兵活動方案，特制定以下個人崗位練兵計劃：
一總體目標(biāo)：
必練模塊：
1.理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。熟練掌握課堂的管理技術(shù)。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
6、教研科研的能力。
具體措施：
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
每學(xué)期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《教育教學(xué)》、《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。
堅持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭和個人競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。給我們上課的張老師說：帶著少問題進(jìn)課堂，帶著更多的疑問出課堂，那是一節(jié)好課的標(biāo)志;那么我想老師也是如此。
4、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇七
結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學(xué)的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思，在教師培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。并積極投身一線教學(xué)，積極開展校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的`理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。
3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽說讀寫之前，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀，說精準(zhǔn)的語言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。
4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。
1、看2本教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得。結(jié)合教學(xué)實踐、生活點(diǎn)滴，撰寫學(xué)習(xí)感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。
2、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓(xùn)班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。
3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。立足學(xué)校實際，解決當(dāng)前農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)難題，以研促教。
4、認(rèn)真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。
5、積極參加培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真參與小組活動，相互交流，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)機(jī)會。
6、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的提高，尋求教學(xué)的新起點(diǎn)。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇八
本學(xué)期我校要以教學(xué)為中心，以穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、強(qiáng)化教學(xué)管理、以教研為重點(diǎn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。依法治教，以德治校，齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，奮力拼搏，以新思維、新姿態(tài)，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面。
一、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，推動依法治教。
1、全體教師都要樹立一個干好教育的使命感、緊迫感和壓力感。要有較強(qiáng)的組織性、紀(jì)律性和規(guī)范性，要做到愛崗、樂教、善教，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力。要樹立教育新觀念，打破舊思想、舊觀念，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。一方面切實加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實，并開好每周的總結(jié)會和周前會。另一方面加強(qiáng)各項管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使學(xué)校各項工作都有法可依、有章可循。要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程，并結(jié)合我校的實際情況，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”活動。
2、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認(rèn)真貫徹，讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。
3、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極鼓勵教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平。
4、充分調(diào)動教師的積極性，加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核，培養(yǎng)中青年骨干教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級組，帶領(lǐng)各級組并展開學(xué)習(xí)。
5、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》，落實責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感。
二、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題，首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識，堅定地抓好以下幾個方面。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù)，首先要對素質(zhì)教育有一個全面正確、透徹的理解，要把握其實質(zhì)。一要重視主體性以人為本、以學(xué)生為主體，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā)。以能力為重點(diǎn)，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點(diǎn)的培養(yǎng)。二要重視整體性，重視學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、身心素質(zhì)和諧發(fā)展。三要全面性。面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。四要基礎(chǔ)性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育，通過創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級、文明小組等活動，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用，以積極開僻好第二課堂活動。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、以素質(zhì)教育為核心，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學(xué)法合符規(guī)范，合符科學(xué)，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，采取“抓兩頭，促中間”的辦法，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎教獎學(xué)機(jī)制，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認(rèn)真找查原因，促其成績不斷上進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想，擺正位置，把主要精力放在教學(xué)工作上，要以身作則，深入課堂聽課，索取教學(xué)工作上的第一手材料，并積極鼓勵教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開展教學(xué)研究，如語文加強(qiáng)聽、讀、說、寫的能力訓(xùn)練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練?？傊鱾€科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對象特點(diǎn)選擇教法，做到講求實效，積極探索研究。
3、做到教學(xué)、教研和培訓(xùn)“一體化”，通過教本教研，組織教師反思自己的教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立教學(xué)新理念，鉆研新教材，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇九
練兵無止境。崗位練兵是一項起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的，因此在本學(xué)期的崗位練兵活動中，計劃如下：
1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練。
教師的基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話或英語口語等。通過自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，使其過硬的技能，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在訓(xùn)練中，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動，使教師練就一身強(qiáng)勁的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能。
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的一個大舞臺，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等公正、公平、的打分。評出一二三等獎。
3、參加教研大練兵，提升自己的業(yè)務(wù)能力。
4、參加各級練兵活動，搭建教師展示的平臺。
5、以網(wǎng)絡(luò)教研為主，讓崗位練兵步入快車道。
在教師練兵的基礎(chǔ)上，參加評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育，課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十
教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，我們學(xué)校于5月全面啟動了教師全員參與的崗位大練兵活動，立足教師基本功，凸現(xiàn)崗位大練兵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實練兵的基礎(chǔ)上，組織各項評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實的基本功，進(jìn)而落實素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動地參加大練兵活動，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。
一、突出重點(diǎn)，抓住主題，為崗位練兵提供保障。
以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。
二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推進(jìn)。
依據(jù)《阿城區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》和阿城區(qū)義務(wù)教育課程改革總結(jié)表彰暨教師崗位大練兵推進(jìn)大會精神，結(jié)合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當(dāng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實質(zhì)。
組織我校教師深入學(xué)習(xí)了王局長在崗位練兵工作布署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓(xùn)練內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《阿城區(qū)中小學(xué)崗位大練兵活動實施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動，領(lǐng)會精神實質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效。
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實踐經(jīng)驗的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
三、圍繞練兵目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實效。
我校依據(jù)《阿城區(qū)中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實基本功。
教師的一般基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫，每學(xué)期每人制作一——二個教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們注重加強(qiáng)教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思、每周一次自學(xué)并撰寫自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、雙周一次的班主任培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動，使教師練就了扎實的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能。
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
3、實施教育科研大練兵，提升教師的科研能力。
學(xué)校堅持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動課改”的科研理念，嚴(yán)格按照區(qū)教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實驗活動，重點(diǎn)落實“五個一”要求：每個教師書面分析一個典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫結(jié)題報告與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報告。讓崗位練兵在科研領(lǐng)域突出實效。
4、開展各項練兵活動，豐滿教師的羽翼。
我們在本學(xué)期相繼開展了系列練兵競賽活動，讓教師在活動中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動的開展。十月份我們組織了大型的教學(xué)競賽活動，分三個層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示短里的機(jī)會，為他們搭建鍛煉的`平臺，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。十一月份，我們開展了專業(yè)能力大比武——教師說課競賽。所有參賽教師根據(jù)所教教材選出六個課題，形成說課稿，在進(jìn)行自練的基礎(chǔ)上，組織評委進(jìn)行現(xiàn)場抽簽說課。教師們由于準(zhǔn)備充分，設(shè)計合理，基本功扎實，使這項活動取得圓滿成效，為進(jìn)修學(xué)校小教部提供了參加競賽的人才。九月份我們在教師中開展了課件制作競賽。要求教師里利用所教教材，選擇單個課例進(jìn)行現(xiàn)場課件制作，最后進(jìn)行評比。在這項活動中，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后，紛紛制作了幻燈片進(jìn)行展示。從而提升了教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，為學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合提供了有利條件。學(xué)校的多媒體教師上課率達(dá)到了70%。
5、鼓勵教師積極參與各級活動，搭建教師展示的平臺。
在本學(xué)期，我們鼓勵教師積極參加哈爾濱市及阿城區(qū)舉辦的各項競賽活動。有四位教師參加了哈市及區(qū)“育龍杯”教學(xué)設(shè)計競賽分獲哈、阿一、二等獎；有三位教師參加了區(qū)“育龍杯”教學(xué)競賽分獲一、二等獎；有八位教師參加區(qū)教師說課競賽均獲得一等獎。初中部的張艷紅老師參加哈市語文學(xué)科說課競賽獲得了一等獎。初中部的范百彥老師在黑龍江省信息技術(shù)學(xué)科教師說課比賽中被選拔為現(xiàn)場評委，這是教師的驕傲，也是學(xué)校的榮耀。我校的張洪紅老師被區(qū)小教部選拔參加哈市英語學(xué)科崗位練兵技能展示在英語團(tuán)隊的展示中，張洪紅老師繪聲繪色的英語口語和能歌善舞的演示技能迎來了評委和觀眾的一致好評，取得了最佳戰(zhàn)績。李學(xué)松老師是一位青年教師，在初中物理學(xué)科小有名氣，他參加了哈市中小學(xué)教師崗位練兵專場展示活動，在展示現(xiàn)場，他作為英特爾未來教育團(tuán)隊的代表被哈市的領(lǐng)導(dǎo)抽簽選中為答題人員，他以流利的語言和精湛的表達(dá)及專業(yè)的表現(xiàn)贏得了哈市教研院領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。為我校贏得了榮譽(yù)。
6、積極組織教師團(tuán)隊參加區(qū)崗位練兵展示，彰顯我校教師的風(fēng)采。
為了進(jìn)一步提高我校教師的崗位技能，打造東方紅教師的特色。我們以哈爾濱市中小學(xué)教師崗位練兵展示為契機(jī)，組織我校的中青年教師展示了具有我校特色的“教師簡筆畫展示及研討”，在區(qū)實驗小學(xué)專場進(jìn)行了現(xiàn)場展示。獲得了區(qū)進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。這也開創(chuàng)了我校建校以來在教師集體項目中的最佳成績。
7、骨干教師加大練兵力度，打造名師。
對于骨干教師我們的練兵要求又提高了層次。自實施崗位練兵活動以來，我們組織骨干教師創(chuàng)建個人網(wǎng)上工作室。骨干教師紛紛創(chuàng)建了新浪博客，及時的發(fā)送到進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)，并經(jīng)常進(jìn)行內(nèi)容更新。這項活動的開展，提高了我校骨干教師的綜合能力，提升了知名度，擴(kuò)大了影響。并且受到了教師進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部、小教部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
8、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道。
我們加強(qiáng)教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。中小學(xué)各部分別利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研時間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課。特別是初中部的幾個教研團(tuán)隊在利用“育龍網(wǎng)”、進(jìn)修論壇及遠(yuǎn)程教育資源方面形成了新思路，開拓了新途徑。讓崗位練兵與現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。此項練兵在我校迎接阿城區(qū)教學(xué)評估中為評估的領(lǐng)導(dǎo)做了展示，受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師在崗位練兵收獲喜悅。
為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動，本學(xué)期我校有多位中青年教師在上級組織的賽課、說課、評課、反思活動。張艷紅、李雪松、徐玉滿、張紅紅參加了市、區(qū)兩級網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)課堂教學(xué)大賽活動，徐玉滿榮獲哈市一等獎，張紅紅榮獲阿城區(qū)一等獎；楊俊勇老師在區(qū)“英特爾”教學(xué)大賽上榮獲一等獎；徐玉滿、張紅紅、楊俊勇等八位教師分別參加阿城區(qū)數(shù)學(xué)、語文、英語學(xué)科說課大賽，分獲一等獎；楊俊勇的教學(xué)設(shè)計被評為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，李宇光的教學(xué)反思被評為優(yōu)秀教學(xué)反思。這些中青年教師在我區(qū)教研活動的舞臺上占得了一席之地，受到了全校教師的好評，也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在本學(xué)期，學(xué)校被評為阿城區(qū)網(wǎng)絡(luò)論壇先進(jìn)集體。
探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十一
一、讀書目標(biāo)：
1、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。
2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。
二、讀書內(nèi)容：
蘇霍姆林斯基曾對教師的讀書提出如下建議：“年輕的朋友，我建議你每個月買三本：(1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書(2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭事跡的書(3)關(guān)于人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書。)”
我覺得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購買、閱讀以下書籍：
1、國內(nèi)外著名教育家及全國知名特級教師撰寫的專業(yè)書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。
2、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。
3、國內(nèi)外名人傳記。
4、當(dāng)今心理學(xué)專著。
5、學(xué)生們應(yīng)讀的書。
三、讀書方法及措施。
1、養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記。并且筆記要有分類，有實用。
2、每天確保半小時到一小時的讀書時間。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。
為了能把自己的課上得更高效，更有吸引力，我唯有用一生的時間來備課了。希望自己每天能不斷地補(bǔ)充自己的知識，與學(xué)生共成長吧!
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想。
堅持"以人為本，服務(wù)育人"的思想，樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供有力后勤保障。
二、20xx年后勤。
中的工作重點(diǎn)：
(二)加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度。
(三)做好寄宿生管理工作。
(四)進(jìn)一步加大校園環(huán)境與衛(wèi)生管理工作力度。
(五)加強(qiáng)學(xué)?；üぷ?、食堂、球場管理工作。
三、工作措施：
(一)更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識。
1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務(wù)觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，想師生所想、想家長所想，全心全意為師生生和家長服好務(wù)。
(二)精打細(xì)算，嚴(yán)格財務(wù)管理。
1、依據(jù)學(xué)校實際教學(xué)需求，本著精打細(xì)算的原則，制訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算，嚴(yán)格實行計劃經(jīng)費(fèi)限額包干使用。
2、加強(qiáng)對電話費(fèi)、水電費(fèi)、打印費(fèi)、車船使用費(fèi)等的管理。
3、嚴(yán)格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
4、做好領(lǐng)物審批制度的改革工作。領(lǐng)物原則上學(xué)科主任及部門負(fù)責(zé)人根據(jù)實際需要來領(lǐng)齲。
5、加強(qiáng)學(xué)校后勤食堂、財務(wù)工作管理，精于當(dāng)家理財，爭創(chuàng)后勤食堂和財務(wù)管理先進(jìn)單位。鑒于我們一些學(xué)校后勤食堂、財務(wù)管理不規(guī)范，食堂臟、亂、差，進(jìn)出食堂的實物手續(xù)不全、臺賬不清，引起教職員工不滿情緒，中心學(xué)校將在本學(xué)期加強(qiáng)對后勤食堂和財務(wù)管理工作的檢查、督導(dǎo)與評估，從而規(guī)范后勤食堂和財務(wù)管理工作，表彰獎勵一批后勤食堂和財務(wù)管理工作先進(jìn)單位。
6、加強(qiáng)用水、用電的日常教育與管理。
(1)建立、完善學(xué)校用水、用電管理制度。
(2)對全校師生加強(qiáng)節(jié)約用水、用電的宣傳教育。節(jié)約水電資源，節(jié)省辦公經(jīng)費(fèi)。堅持每日巡查并做好相應(yīng)記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時與有關(guān)科室溝通，并與文明科室、班級評比結(jié)合起來。
(3)加強(qiáng)高能耗設(shè)備的使用管理，完善相關(guān)的管理制度。
(4)加強(qiáng)日常水電設(shè)備的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，以免造成直接經(jīng)濟(jì)損失。
(三)物盡其用，發(fā)揮設(shè)備功能。
1、為使學(xué)?，F(xiàn)有校產(chǎn)校具發(fā)揮其效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經(jīng)常地去使用，真正發(fā)揮設(shè)備的"育人"功能，做到物盡其用。
2、鼓勵使用的同時，還需加強(qiáng)管理，對使用情況、設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
3、加大校產(chǎn)校舍的定期(期初、期中、期末)及日常的檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發(fā)放的日常用品、門窗、窗拉手、臺凳等實行承包管理，誰損壞誰負(fù)責(zé)。
(四)加強(qiáng)協(xié)作，做好環(huán)境衛(wèi)生工作。
1、本學(xué)期繼續(xù)加大校舍校產(chǎn)的檢查、維修、保養(yǎng)，環(huán)境綠化等工作，力求為師生創(chuàng)造一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。
2、做好宿舍安全保衛(wèi)工作，督促宿舍衛(wèi)生，健全考核制度。
3、協(xié)同政教處、團(tuán)支部、少先隊等部門，利用。
黑板報。
晨會課升旗儀式講話等形式，向?qū)W生進(jìn)行愛我校園愛護(hù)公物的教育活動。
4、加大總務(wù)處的日常檢查及每周一次班級衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度，同時協(xié)同行政值周、醫(yī)務(wù)室、學(xué)生監(jiān)督崗等相關(guān)人員，扎扎實實地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時公布上墻，對存在問題要及時指出，糾正。
(五)長抓不懈，提高安全防患意識。
1、加強(qiáng)校園巡視，對發(fā)現(xiàn)有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等及時徹底的維修、排除。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學(xué)生離校期間對校園進(jìn)行巡視檢查。
【篇二】。
一、工作目標(biāo)。
在學(xué)校黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體后勤工作人員的共同努力，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展近年來后勤工作規(guī)范化、科學(xué)化、校產(chǎn)管理電子化取得的管理成果，進(jìn)一步借助發(fā)揮競爭、激勵的用人制度的驅(qū)動作用，不斷健全和完善后勤工作方面各項。
規(guī)章制度。
落實崗位責(zé)任制強(qiáng)化各項服務(wù)的過程管理同時加大檢查和督促力度細(xì)化工作量化目標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)。主動探索適合我校后勤服務(wù)及后勤管理工作方法和新舉措在改革中不斷總結(jié)逐漸完善和提高努力做好做優(yōu)。繼續(xù)強(qiáng)化后勤員工技能素質(zhì)教育和常規(guī)管理不斷提高政治思想素質(zhì)、服務(wù)認(rèn)識、質(zhì)量和水平努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)逐步實現(xiàn)后勤服務(wù)工作電子管理。圍繞學(xué)校中心和重心工作不斷改善辦學(xué)條件和美化安全的育人環(huán)境開源節(jié)流增收節(jié)支籌措資金多方爭取社會援助努力做好學(xué)校的規(guī)劃、調(diào)整、布局和維護(hù)修繕工作。
二、主要工作及措施。
(一)不斷強(qiáng)化學(xué)校后勤隊伍建設(shè)、制度建設(shè)，努力提高員工的自身素質(zhì)。
認(rèn)真組織全體后勤人員深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會學(xué)校工作計劃和工作要點(diǎn)，全面貫徹“工作計劃”的重要思想，參考先進(jìn)的后勤管理工作經(jīng)驗，統(tǒng)一思想認(rèn)識，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，增強(qiáng)干好本職工作的責(zé)任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的本職工作之中，凝心聚力，熱愛本職工作，不計得失，樂于奉獻(xiàn)，同時，加強(qiáng)對政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高員工的政治思想素質(zhì)和專業(yè)水平及服務(wù)認(rèn)識。
為完善后勤工作各項制度，認(rèn)真制定落實崗位責(zé)任制。為適應(yīng)新的分配制度改革的需要，在上學(xué)年對后勤各項考核制度的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步細(xì)化。
崗位職責(zé)。
工作量化考核。細(xì)化各環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn)，完善考核考評方案和條例。做到分工具體職責(zé)要明確，考核對照要有標(biāo)準(zhǔn)，以便在工作中相互監(jiān)督和幫助，確保后勤服務(wù)工作，人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事按時做，事事都做好，同時定期不定期廣泛征集父母師生部門領(lǐng)導(dǎo)等對學(xué)校及后勤工作人員服務(wù)的態(tài)度服務(wù)質(zhì)量服務(wù)水平的意見和要求，努力改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。建立總務(wù)后勤工作日志，認(rèn)真做好各項工作的檢查，并做好相關(guān)記錄，接受社會及有關(guān)部門父母及廣大師生的監(jiān)督。
(二)切實抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。
1、科學(xué)化管理好學(xué)校財產(chǎn)，做到物盡其用。
嚴(yán)格執(zhí)行《峨山縣小學(xué)中學(xué)固定資產(chǎn)管理措施》，進(jìn)一步完善學(xué)校采購、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物采購的申請和審批以及進(jìn)出庫手續(xù)，繼續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人，賬冊填報及時、真實、準(zhǔn)確無誤。
針對在學(xué)年末對各完小的常規(guī)管理工作考核中以及平時不定期的工作檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，即校產(chǎn)管理中痕跡管理不到位，第一，從完小到教室相關(guān)管理制度不健全;第二，反映學(xué)校校產(chǎn)的材料少不齊全，更新填報不及時。我校每年年末都在做學(xué)校校產(chǎn)清查工作，希望各完小高度重視，做真、做實，完善校產(chǎn)電子管理工作。繼續(xù)按慣例對各教室、各辦公室、各專用教室公物實行登記管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。確保學(xué)校現(xiàn)有的固定資產(chǎn)發(fā)揮出應(yīng)有的作用，嚴(yán)禁公物的流失、閑置和浪費(fèi)。
2、嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，強(qiáng)化財務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行縣財政局、縣教育局制定的相關(guān)學(xué)校固定資產(chǎn)管理和食堂財務(wù)管理措施。
(1)總務(wù)人員要當(dāng)好家，理好財，管好物，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)計，當(dāng)好參謀。同時做好校園建設(shè)的總體規(guī)劃、改造、修繕及維護(hù)，做到宏觀上總體規(guī)劃，微觀上分步實施。嚴(yán)格貫徹和執(zhí)行《小學(xué)中學(xué)財務(wù)制度》，嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律。財務(wù)人員要有高尚的職業(yè)道德精神，嚴(yán)于律己、廉潔自律、堅持原則，秉公辦事，不徇私情，堅決杜絕一切不合理的開支。以黨中央保持高度一致，厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，本著“自力更生，艱苦奮斗，勤儉持家”的精神和原則有具有創(chuàng)造性地開展工作。嚴(yán)格把好“三公經(jīng)費(fèi)”的開支。繼續(xù)堅持貫徹執(zhí)行大宗物品政府采購制度。學(xué)校自行對低值易耗物品及辦公用品的購買統(tǒng)一實行公務(wù)卡支付。做到“價廉物美”，對所取得的原始憑證單據(jù)必須正式標(biāo)準(zhǔn)國家稅務(wù)票據(jù)，同時要手續(xù)完備，內(nèi)容要真實，完整。要管好限額現(xiàn)金，認(rèn)真做好現(xiàn)金。
日記。
賬。做到日清月潔，帳目清楚無誤，帳款相符，按時對帳。
(2)加強(qiáng)對學(xué)校經(jīng)費(fèi)和寄宿制生活費(fèi)、營養(yǎng)餐資金的管理。
為嚴(yán)格財經(jīng)制度和紀(jì)律，做到專款專用，合理合法收支，我校仍要堅決執(zhí)行“收支兩條線”，各校要出納、會計分開，師生帳食分開，原則上完小校長不經(jīng)手帳務(wù)和采購工作，但要做好學(xué)校財務(wù)收支情況的督促和把關(guān)工作。各校要繼續(xù)實行專人采買專人驗收制度和菜譜、餐譜的公示制度。資金管理繼續(xù)實行備用金另外，(從本學(xué)期開始寄宿制學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)餐的供應(yīng)仍由學(xué)校自主供餐，)或者所有學(xué)校實現(xiàn)由教育主管部門統(tǒng)一招標(biāo)配餐(企業(yè)托餐)。各校每月要向師生公布一次帳目情況，要求在本月末或次月5日前公布、公示及支出憑證、報表一并上報中小總務(wù)處。總務(wù)處每學(xué)期(學(xué)年)將會同縣教育局計財股定期不定期對各完小寄宿制管理及財務(wù)情況進(jìn)行檢查督促核實。若出現(xiàn)不合理的收支情況將督促其改正。
3、認(rèn)真做好學(xué)?！叭庖谎a(bǔ)”、上小學(xué)前教育困難學(xué)生生活補(bǔ)助以及學(xué)生路費(fèi)補(bǔ)助的發(fā)放工作，在工作中嚴(yán)格把握各項政策，嚴(yán)格按政策操作，增強(qiáng)服務(wù)認(rèn)識，按時完成各種數(shù)據(jù)的填寫、上報，及時將各種政策性補(bǔ)貼發(fā)放給學(xué)生，同時，一絲不茍地做好所有學(xué)生簽名冊的存檔備查工作。
4、重視校園建設(shè)、校舍修繕、維護(hù)。
(1)、做好新建的寶山小學(xué)學(xué)生宿舍樓及綜合樓，高平小學(xué)幼兒園，總果小學(xué)幼兒園改造工程的工程結(jié)算、審計、備案工作。
(2)、籌措資金對中小現(xiàn)存的d級危房進(jìn)行翻新改造。
5、抓好校園環(huán)境、綠化、美化、衛(wèi)生管理。本學(xué)期我們將通過各種形式向師生員工進(jìn)行愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的宣傳教育，在師生中造成愛護(hù)公物，愛護(hù)校園一草一木的網(wǎng)民以及媒體氛圍，主動開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和優(yōu)良的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。繼續(xù)加大資金投入完善和鞏固省、市級綠色學(xué)校的成果，力爭各校綠化工作躍上新臺階。
6、加強(qiáng)食堂、小賣部的衛(wèi)生、質(zhì)量的督查。(1)繼續(xù)抓好食堂工作，不斷總結(jié)、創(chuàng)新、力求在運(yùn)作中逐漸完善，食堂管理員和炊事員，從購買、食品與菜搭配、食品存放、衛(wèi)生等嚴(yán)格按要求做，嚴(yán)防食物中毒，完善食堂的設(shè)施配備，認(rèn)真抓好食堂衛(wèi)生工作。進(jìn)一步完善學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督動態(tài)評價制度。(2)認(rèn)真抓好小賣部的管理，努力提高服務(wù)質(zhì)量，定期不定期開展檢查活動，征求意見及時反饋信息意見和要求。
7、做好義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作。在新的學(xué)期里，我校繼續(xù)做好學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作，根據(jù)上級相關(guān)文件、通知精神和我校制定制度、方案、預(yù)案，指導(dǎo)各完小認(rèn)真組織實施，按質(zhì)按量上報各種表冊。利用班會、父母會、家訪等形式做好宣傳工作，讓學(xué)生享受到了國家的惠農(nóng)政策。
(三)加強(qiáng)開源節(jié)流的工作，樹立節(jié)約型社會認(rèn)識。
1、主動開展勤工儉學(xué)活動，增加創(chuàng)收，努力改善辦學(xué)條件以及師生的福利待遇。開展勤工儉學(xué)活動，須在法律、法規(guī)和政策允許的范圍內(nèi)，并且確保安全和教學(xué)正常秩序的前提下，結(jié)合學(xué)校以及師生實際地開展，因地制宜，在現(xiàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)和鞏固寶山完小的市級勤工儉學(xué)示范基，繼續(xù)開展飼養(yǎng)和種植活動。各校嚴(yán)禁自立名目向?qū)W生收取勤工儉學(xué)費(fèi)。要結(jié)合學(xué)校實際，多渠道開展不同程度的勤工儉學(xué)活動，要真正體現(xiàn)“創(chuàng)收興教，勞動育人”的宗旨。
2、抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作，加強(qiáng)對校園各方位、各部門用水用電的管理。
3、抓好購物管理，本著對校長負(fù)責(zé)的原則，在各方面管好用好每一點(diǎn)錢，每一筆錢，凡是購買大物件的必須報中心小學(xué)進(jìn)行政府采購，同時抓好庫存物資的管理，減少庫存數(shù)量，避免積壓資金。根據(jù)教學(xué)需要，合理配置相關(guān)的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，確保教學(xué)工作正常順利開展，做到好鋼用在刀刃上。
4、綠化管理實行自主管理為主的方針，平時的工作，能學(xué)校師生員工自己做的，盡可能自己解決，減少額外支出。
(四)安全工作做到警鐘長鳴，嚴(yán)防事故的發(fā)生，創(chuàng)設(shè)安全的育人環(huán)境。
1、每學(xué)期在開學(xué)前對學(xué)校建筑、供水設(shè)施設(shè)備、電線、教室進(jìn)行全面安全檢查，把發(fā)現(xiàn)的隱患及時處理，重大安全隱患要隨即上報上級各相關(guān)部門。
2、做好學(xué)校的防寒、防傳染病工作。萬和完小、寶山完小住校生較多，秋冬季節(jié)氣溫降低，對學(xué)生防寒、防傳染病的工作要特別提前做好。另外，各學(xué)校也要做好相關(guān)的防治工作。
3、做好門衛(wèi)值班安排工作，認(rèn)真實行學(xué)校一切來訪人員的登記制度，嚴(yán)防暴力傷害事件在學(xué)校發(fā)生，確保師生在校期間的安全及學(xué)校財產(chǎn)安全。
總之，我們后勤全體工作人員將牢記“用文化經(jīng)營學(xué)校，以和諧打造校園”的辦學(xué)理念。努力為學(xué)校的中心工作體現(xiàn)好后勤工作的服務(wù)宗旨。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十三
本冊教材共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇。除此之外，教材后面還編排有8篇選讀課文，共36篇。全冊共分8組，每組包括導(dǎo)語、課例、口語交際。習(xí)作和回顧。拓展四大部分。課例由4篇課文組成，精讀課文2篇，略讀課文2篇。其中，精讀課文后有要求認(rèn)識和要求學(xué)會寫的生字以及課后練習(xí)題，而在略讀課文前有一段連語，將前后課文緊密的連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。每組課文后面安排有詞語盤點(diǎn)、口語交際。習(xí)作、回顧。拓展、展示臺、趣味語文、課外書屋和成語故事。本冊教材的特點(diǎn)：
(1)加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材。
(2)安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。
(3)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí)。
(4)豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源。
2、教學(xué)目標(biāo)。
(1)在語文教學(xué)過程中，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。
(2)認(rèn)字200個生字，會寫150個生字。
(3)會使用字典、詞典，有獨(dú)立識字的能力。能用圓珠筆或鋼筆熟練書寫規(guī)范的正揩字。
(4)能用普通話正確、流利，有感情地朗讀課文和別人交談。
(5)體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
(6)能初步把握文章主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。
(7)養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
(8)在交流中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
(9)留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。
(10)在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
二、教學(xué)設(shè)想。
1、加強(qiáng)班級管理，繼續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)教育和學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展理想信念教育，努力做好學(xué)生的思想工作。
2、鞏固漢語拼音，提高學(xué)生的識字能力。
3、加強(qiáng)語言積累，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力。
4、一如既往的培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十四
作為教師，首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會學(xué)習(xí)的能力。同時教師專業(yè)化的發(fā)展，對教師自身學(xué)習(xí)能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一部分，所以特制定如下讀書計劃讀書可以不斷地充實自己，讀書是學(xué)習(xí)的重要方式，做教師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時代的步伐。
一、讀書豐富內(nèi)涵。
1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。
2、讀書讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長。
二、讀書措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證一小時的讀書時間，
3、讀書時，認(rèn)真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時寫下心得體會。有亮點(diǎn)一定要和同事共享。
4、利用一切可以利用的時間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)，讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
6、利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學(xué)修養(yǎng)。
三、篇目。
1、《第56號教室的奇跡》。
2、《新課程怎樣教》。
3、《冰心文集》。
4、《教育從愛開始》。
5、《給教師的一百條新建議》。
與書為伴在書海中暢游其樂無窮。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
嚴(yán)格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學(xué)生知識，并對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識應(yīng)用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。
二、學(xué)情分析：
從上學(xué)期考試成績分析，大部分學(xué)生能掌握基本知識，學(xué)習(xí)較主動，但有個別學(xué)生依賴性較強(qiáng)，思維能力和分析能力都較差，聽課時較易分神，學(xué)習(xí)成績較不理想。應(yīng)用類，如應(yīng)用題，還有個別學(xué)生對題目難以理解，解題困難。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣大多較好，課堂聽課認(rèn)真，作業(yè)基本上都能按時完成。只有少數(shù)潛能生學(xué)習(xí)上仍有惰性，完成作業(yè)處于應(yīng)付狀態(tài)。本學(xué)期盡量多設(shè)計分層次作業(yè)，讓潛能生得到提高，優(yōu)生得到發(fā)展。
三、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)(二)、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。本冊教材注重學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察，分析及推理的能力。
重點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)，圓柱與圓錐，比例等是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
難點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)在生活中的運(yùn)用。小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)知識體系的建構(gòu)。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1.理解負(fù)數(shù)的意義，能在具體情境中使用負(fù)數(shù)。
2.進(jìn)一步深入理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。
3.理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例，會解決有關(guān)比例的簡單實際問題。
4.掌握圓柱和圓錐的特征，探索并掌握他們的面積和體積公式，能夠正確計算。
五、教學(xué)措施：
1.減負(fù)提質(zhì)：
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，讀懂新課標(biāo)，領(lǐng)會精神，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到超周備課。
(2)采用合作探究式教學(xué)：對學(xué)生進(jìn)行合理的分組，讓學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，建立適當(dāng)?shù)脑u價機(jī)制。
(3)平時多看一些教育書籍，掌握最新的教育動態(tài)，及時有效地把一些好的教育方法運(yùn)用到教學(xué)中。
2.學(xué)生輔導(dǎo)：
(1)上課多提問，在基本練習(xí)的基礎(chǔ)下，為學(xué)優(yōu)生的提高，增加一些有梯度的練習(xí);。
(2)多和學(xué)困生進(jìn)行課下交流，做到因材施教。
(3)加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立學(xué)生輔導(dǎo)小組;。
(4)做好家訪工作。
3.教學(xué)檢測及評價：
每個單元學(xué)完以后及時進(jìn)行單元檢測，再加期中和期末各一次。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十六
為了更有效地提升高中地理教師的學(xué)科教學(xué)水平，搞好高三地理的復(fù)習(xí)，提高地理課的教學(xué)質(zhì)量，特制定如下教學(xué)計劃：
一、指導(dǎo)思想。
1.實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實效性。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中地理《課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注高考，明確所教年級的教學(xué)目標(biāo)的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
二、工作目標(biāo)。
1.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2.改變教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。
3.加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。
4.進(jìn)行有效的知識落實。把課堂的知識落實做為主渠道，及時進(jìn)行“章結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月清”。
5.學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有明顯提升。
三、采取措施。
1.從整體上考慮和制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃，按照計劃有條不紊的進(jìn)行實施。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施、評價、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容。
2.在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：針對近幾年高考的命題特點(diǎn)和地理學(xué)科實際。
第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實，讓學(xué)生細(xì)讀教材，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)?；瘜χ饔^題練習(xí)，主觀題的題目不宜過大。
3.研讀課標(biāo)、考綱和考試說明，充分利用好高考試題。教研組的教學(xué)研究，應(yīng)具體到課標(biāo)、考綱、考試說明要求是什么，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實施，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題，學(xué)生怎樣落實。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題。
4.提高課堂效率，做好知識落實。對于地理課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講，面面俱到，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書，理解知識，教師對于重要的概念、觀點(diǎn)和原理進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理清基本思路，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給予學(xué)生理解和消化的時間、空間。
5.精選不同等級和要求的練習(xí)。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)，精選不同等級、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，避免毫無目標(biāo)的題海戰(zhàn)。對在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思、多問及時解決。重點(diǎn)解決學(xué)生在主觀題上的問題，針對性的訓(xùn)練。在專題復(fù)習(xí)中的熱點(diǎn)問題要一題多問、一題多解，舉一反三，觸類旁通。
此外，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系，重點(diǎn)知識和一般知識的關(guān)系，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學(xué)科之間的關(guān)系。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十七
一、情況分析。
本班幼兒共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個幼兒上過大班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。
隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨(dú)子獨(dú)女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。
二、總目標(biāo)。
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
四、具體工作措施。
1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十八
本人根據(jù)素質(zhì)教育，以學(xué)生的發(fā)展不斷反思自己的教育教學(xué)行為。我以骨干教師的要求嚴(yán)格要求作好骨干教師的帶頭作用和輻射作用。制定如下計劃：
一、指導(dǎo)思想。
根據(jù)教育局對縣骨干教師的精神指示，全面貫徹黨的教育方針，推動教育的均衡發(fā)展和教育公平。培養(yǎng)骨干教師隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用、帶動全縣中小學(xué)教師素質(zhì)的全面提升，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、履行職責(zé)。
責(zé)任心強(qiáng)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時完成上級和學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。
虛心向他人請教，取長補(bǔ)短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。
面向全體學(xué)生，以人為本，不排斥學(xué)困生，善于與學(xué)生交流，鼓勵學(xué)生。
深入理解課程教學(xué)改革新理念，注重教學(xué)實際操作能力培養(yǎng)，提高自身的學(xué)科專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力。
積極探索實施新課程的教學(xué)策略，并及時做好教學(xué)反思，切實提高教學(xué)能力，在增強(qiáng)教學(xué)有效性，向每一堂課要效率，向每個學(xué)年要質(zhì)量。
三、發(fā)展目標(biāo)。
1、提高自身的德育水平，提高自己的人格魅力，鑄就良好的師德模范。
2、更新教育觀念，研究課堂教學(xué)的基本規(guī)律，在教學(xué)中積極探索和實踐課程的實施能力，提升課堂教學(xué)的時效性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教育教學(xué)的研究反思能力，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，積極強(qiáng)化參與學(xué)科中建設(shè)的意識，積極投身教育科研，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
(1)堅持不懈地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
(2)多渠道地學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治理論，教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。
(3)廣泛地學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能、特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持用腦子工作，力爭做到：時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。面對自己將來的工作，我充滿信心，也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗。促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)習(xí)心靈，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生交流。對學(xué)生更多關(guān)懷和鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高教育質(zhì)量。堅持學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇十九
xx年是全市教師崗位大練兵的落實年和關(guān)鍵年，今年，我校教師崗位培訓(xùn)工作將繼續(xù)以教師崗位大練兵為契機(jī)，以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以提高教師工作質(zhì)量水平為中心，努力開展好新課程教師培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育等工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育發(fā)展的要求。
以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，以落實素質(zhì)教育為根本，以提高教師綜合素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，立足于學(xué)校實際，著眼于學(xué)校發(fā)展，充分利用校本資源，不斷拓寬校本培訓(xùn)的渠道，大力開展師資培訓(xùn)和教育教學(xué)研究工作，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
觀念是行為的先導(dǎo)，思想決定行動，要改變教師對新課程的認(rèn)識不足、新課程理論水平缺乏，課程方案落實不好、校本課程重視不夠，對素質(zhì)教育心存抵觸等現(xiàn)狀，必須下大力氣搞好校本培訓(xùn)工作。
在校本培訓(xùn)中，今年我們要針對教師所遇到的問題和產(chǎn)生的困惑，根據(jù)學(xué)校實際，按照“缺什么補(bǔ)什么、需要什么培訓(xùn)什么”的原則對教師進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，要突出教師的素質(zhì)教育思想、新課程理念、課堂教學(xué)水平、師德教育、教育技術(shù)能力、教育科研等等。
（一）師德教育。
認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平規(guī)范的若干意見》，認(rèn)真學(xué)習(xí)并模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面落實哈爾濱市教師“十禁止”、“五規(guī)范”，不斷提高我校教師職業(yè)道德水平。
（二）加強(qiáng)教師自學(xué)。
一名真正合格的教師，一定要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念意識，不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng)、素質(zhì)的提高，努力達(dá)到培養(yǎng)新世紀(jì)人才所要求的教師標(biāo)準(zhǔn)。作為教師我們不但是知識的傳授者，更應(yīng)做教育教學(xué)的研究者、實踐者。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，增加自己的知識儲備不斷提高教育教學(xué)水平，使自己適應(yīng)教學(xué)改革的要求，更新教育教學(xué)觀念，必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想，并與校本培訓(xùn)相結(jié)合，建立全員自學(xué)制度。
確定每周三為全校教師自學(xué)日，教師要根據(jù)自己的需要與實際情況，確定自己的自學(xué)計劃，按計劃進(jìn)行自學(xué)，并記好筆記。
開展?fàn)I造書香校園的學(xué)習(xí)活動。倡導(dǎo)教師經(jīng)常多讀教育、教學(xué)、文學(xué)等方面的書籍，撰寫讀書有感。教師要多閱讀多種領(lǐng)域的書籍、報刊等，在適當(dāng)?shù)臅r候開展教師讀書心得的征集活動。
（三）農(nóng)免培訓(xùn)跟蹤問效。
xx年農(nóng)村地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束。我校有四名教師參加了培訓(xùn)，本學(xué)期將對這四名教師，進(jìn)行多種方式的跟蹤問效。每位參培教師都要寫出培訓(xùn)感想。并結(jié)合所學(xué)，各上一節(jié)匯報課。
（四）教師英語應(yīng)用能力測試。
教師英語應(yīng)用能力測試第一批由于多方面原因，沒有參加上。這也為教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供了時間。本學(xué)期，要集中安排一次考前輔導(dǎo)。做好考試的報名與考試組織工作。
（五）骨干教師優(yōu)質(zhì)課暨科研課題研究匯報課。
上學(xué)期，學(xué)校師訓(xùn)處組織開展了課骨干教師課題示范課賽課，效果非常好。本學(xué)期將繼上學(xué)期的賽課之后，結(jié)合教師崗位大練兵，舉行骨干教師優(yōu)質(zhì)課暨科研課題研究匯報課。以教研組為單位，進(jìn)行賽課，擇優(yōu)向縣、市級推薦。
（六）“五個一”活動。
開展“五個一”活動。每位老師要在本學(xué)期內(nèi)寫一篇師德案例，精寫一篇教學(xué)反思，備一節(jié)好課，承擔(dān)一節(jié)公開課，寫一個好的作業(yè)設(shè)計。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，并及時上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過這些手段來強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識并促進(jìn)教師反思能力的提高。
（七）各類培訓(xùn)工作及其他工作。
完成上級培訓(xùn)部門交辦的各項培訓(xùn)工作。做好繼續(xù)教育論文的征集。
（八）信息技術(shù)工作。
配合進(jìn)修信息技術(shù)教研部開展信息技術(shù)工作。
總之，本學(xué)期，我校的師訓(xùn)工作要繼續(xù)按照上級主管部門的指示精神及各項要求去做，堅持“以人為本，以校為本，以素質(zhì)教育為本，研訓(xùn)一體，管訓(xùn)結(jié)合”的原則，大力鞏固上學(xué)期校本培訓(xùn)的經(jīng)驗及成果，把本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作做到扎實有效有特色。
學(xué)校教師崗位工作計劃篇二十
(2)開展“道德講堂”活動，培養(yǎng)美好心靈。學(xué)校將組織開展好“一月一主題”的“道德講堂”活動，以豐富多彩的系列“道德講堂”活動促落實。新學(xué)期德育方式要變單向式灌輸為多向式交流，變平面式為立體式，變包辦式為自選式。要貼近學(xué)生，貼近社會，讓學(xué)生在心靈和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升華。
(3)注重有效德育，落實德育效能。學(xué)校在具體的德育實踐中，要建立以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的德育系統(tǒng)，在發(fā)揮各學(xué)科滲透德育的功能同時，注重從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個性化、人格化的教育。要努力構(gòu)筑良好的大環(huán)境，形成師生參與的全員德育管理網(wǎng)絡(luò);要協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外的關(guān)系，提高學(xué)生道德素質(zhì)，形成一系列看得見，摸得著，做得好的習(xí)慣，確實外化在學(xué)生的行動上，內(nèi)化到學(xué)生的素質(zhì)中。
(4)切實抓好班主任工作，提升班級管理水平。定期舉辦班主任經(jīng)驗交流會。堅持抓實每天的晨會、每周的班會，舉辦、開展班主任經(jīng)驗交流會，聘請學(xué)區(qū)張學(xué)校模范班主任講座，討論班級工作管理方法，如何建設(shè)良好的班級管理模式，相互交流，互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
(5)抓好常規(guī)管理，營造良好氛圍。教導(dǎo)處、少隊部要根據(jù)學(xué)校實際情況，從細(xì)處著手，扎實抓好常規(guī)的日常管理工作，堅持升國旗及國旗下的講話制度;利用黑板報、文化專欄、手抄報等形式大力宣傳校園新聞、學(xué)校辦學(xué)動態(tài)、學(xué)生及學(xué)校榮譽(yù)，營造學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正的校園文化氛圍。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的科目、課時量進(jìn)行教學(xué)活動。每位教師要做到專課專用，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課。堅決杜絕隨意調(diào)課或占用其它課時的現(xiàn)象。堅決貫徹執(zhí)行鎮(zhèn)中心學(xué)校文件：領(lǐng)導(dǎo)干部一線任課制度和聽課評課制度，學(xué)校班子成員一律要任主課。全體行政領(lǐng)導(dǎo)要堅持聽課達(dá)標(biāo)每學(xué)期不少于30節(jié)，教師不少于15節(jié)。
(2)積極推進(jìn)教學(xué)工作的有效管理，抓實“減負(fù)增效”工作。重點(diǎn)做好四方面工作：一是加強(qiáng)備課減負(fù)增效。要嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，切實提高備課質(zhì)量。二是優(yōu)化課堂減負(fù)增效。要繼續(xù)探討“學(xué)、講、練相結(jié)合”為核心的課堂教學(xué)改革，積極探索有價值的課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步改進(jìn)課堂評價方式，把“單位時間內(nèi)的效益”作為評價教師教學(xué)效果的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，把素質(zhì)的提高作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價標(biāo)準(zhǔn)。三是加強(qiáng)作業(yè)管理減負(fù)增效。要從保護(hù)學(xué)生身心健康的高度出發(fā)，精心選編、精心批改、精心講評、精心輔導(dǎo)各科作業(yè)。四是引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)減負(fù)增效。積極引導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)、課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
(3)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，注重過程與落實，把好備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)，做到“備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教學(xué)要活、手段要多、輔導(dǎo)要細(xì)、要求要嚴(yán)”。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。開展“日?；钡穆犜u課活動，及時指導(dǎo)教學(xué)工作，切實向課堂要效益。堅持教學(xué)督查制度，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，教育主任全面查閱評比教案、作業(yè)一次。及時分析、總結(jié)、通報查閱情況。學(xué)校要加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的評估管理，力爭在中期和期終兩次學(xué)校統(tǒng)考中，語文合格率達(dá)到85%以上，數(shù)學(xué)合格率達(dá)到90%以上，英語合格率達(dá)到60%以上。
(1)體育工作：認(rèn)真落實課程要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，不得以任何理由削減或擠占體育課時間。正常開展“兩課三操兩活動”，精心組織好秋季田徑運(yùn)動會，做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”評價工作，切實保障和提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
(2)衛(wèi)生工作：切實落實“健康第一”的教育思想，衛(wèi)生工作要落實學(xué)生防近視措施，控制近視率，防止新發(fā)病率，做好流行病的預(yù)防工作，做好突發(fā)性疾病預(yù)防及應(yīng)急預(yù)案工作。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全宣傳，提高師生灶飯菜質(zhì)量。
(3)藝術(shù)工作：加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，要增添教學(xué)設(shè)施，多聽評藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
認(rèn)真抓好綜合治理和平安法治工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治，堅決整頓校園周邊的交通秩序，努力維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益和學(xué)校正常教學(xué)秩序。突出校園安全管理，全面落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)交通安全、上下樓梯安全、食品衛(wèi)生安全、實行門衛(wèi)值班制度、開展安全及法制教育活動，嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，著力建設(shè)“平安校園”。
后勤管理人員要本著服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生的原則，積極有效地加強(qiáng)校園衛(wèi)生、校舍安全等方面的管理，努力營造安全、和諧、舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境;要主抓校園安全，嚴(yán)格安全責(zé)任追究制。繼續(xù)做好校產(chǎn)的登記、管理、維護(hù)工作，使校產(chǎn)使用效率化，損失、浪費(fèi)最小化，引導(dǎo)師生節(jié)約一張紙、一度電、一滴水;要努力爭取寄宿制項目在我校實施。積極推進(jìn)校務(wù)公開，健全校務(wù)公開制度，引導(dǎo)教職工參與管理，充分調(diào)動全體教職工的積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊意識，為提高管理水平和教育質(zhì)量服務(wù)。
新的學(xué)期，新的開始，新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子朝氣蓬勃，新的定位思考不斷更新著我們的工作理念，而科學(xué)的工作理念必將推動學(xué)校各項工作的有效開展。相信我們學(xué)校的各項工作將在新的一學(xué)期中會再上臺階、再創(chuàng)輝煌。