編寫教案是教師對教材進行深入研究的過程，可以提高教師的教學水平。教案的編寫應當綜合運用教學資源，提供多樣的教學材料和案例。以下是小編為大家收集的一些實用教案模板和案例，供大家參考使用。
快樂風箏節(jié)教案篇一
整個春節(jié)都籠罩在煙雨朦朧的寒意中，冷清而又熱烈，要不是滿目喜慶的燈籠，滿地喧囂的爆竹，滿耳新年的祝福，還以為自己被封存在這個雨雪冰凍的世界。連日來，天空低冷而又沉悶的在呼吸，大地死寂而又狼狽的在呻吟，卻絲毫不影響孩童們樂顛顛的放著爆竹，合家喜融融的包著餃子。
突如其來的風和日麗，暖陽高照，竟有些令人不知手措，習慣了陰冷低調(diào)的色彩，清晨的一米陽光竟有些耀眼奪目，封閉了一季之久的腳步紛紛耐不住寂寞的魚貫而出，來享受這陽光帶來的快樂與溫暖。盡管冷溫依舊，寒風徐徐，熱鬧的大街上除了終年不變的舞龍燈、彩龍船的喜慶外，又增添了一道另類的風景——陽春三月的風箏，那些五彩斑斕的油畫、形態(tài)各異的造型，掛在路邊的繩索上，正默默地等待著——等待放飛。
看到風箏，竟也情不自禁的買了一只老鷹，心想擁有一雙翅膀的風箏一定會飛得更高。來到江灘，熱鬧非凡，孩童的嘻笑、大人的叫喚以及滿天放飛的快樂，或遠或近、或高或低，時而如云朵般悠閑自得穩(wěn)穩(wěn)飛翔，時而如捕食的老鷹直線撲下，時而如調(diào)皮的猴子翻起筋斗云。它總是不經(jīng)意的帶給你一點意外，一點驚喜，讓你在患得患失中感受放飛的激情。
隨著一股冷風襲來，我也松開手中的老鷹，灰色的翅膀撲嗵撲嗵的在風中搖搖晃晃，一會兒仿佛失去動力般慢慢下沉，輕輕劃道美麗的弧線，灰溜溜的貼在沙粒上哭泣。我不由得一股倔勁上來，又開始試飛，甚至以助跑的方式增加風力，幾個回合下來，已大汗淋漓、疲憊不堪，冬眠的身軀逐漸被汗水喚醒，脫下包裹得厚重的棉衣，全神貫注的展開了與風的博斗。風箏一次又一次的失望而歸，我卻一次比一次信心十足，慢慢的悟出了飛行的決竅，線緊時放，線松即收，在手中細線的一收一放中，老鷹終于穩(wěn)穩(wěn)的凌駕于藍天之上，與眾多的朋友一起自由翱翔。看著歷經(jīng)千辛萬苦終于能自由馳騁在碧天下的風箏，心中雀躍不已，頓時覺得有陽光的日子真是無法言語的美。
看著自由自在的飛翔在云端的老鷹，手中牽扯住的細線已沒有任何意義，突然發(fā)現(xiàn)，快樂來自放飛的剎那，來自飛起的整個過程，而當風箏穩(wěn)穩(wěn)的屹立于風中時，心中除了自豪，卻還有些許靜觀的無聊、閑暇的失落。原來，全力拼博的過程才是最生動、最快樂的，而當靜靜享受戰(zhàn)果時，反而更加懷念艱難時的起起落落。
人生不也是如此嗎？當你享受成功的果實時，是別人給予的香甜還是自己親手種出的味道更另人回味呢？其實當你品嘗時，已不僅僅是它的味道了，還有個中由酸甜苦辣的淚水、汗水匯集成的生命甘泉。風箏的快樂在于它戰(zhàn)勝變幻莫測的風，翱翔于天地間的那一刻。人生的快樂，在于戰(zhàn)勝自己，拋開俗塵雜念向心中理想的世界勇往直前。
快樂風箏節(jié)教案篇二
今天，天氣特別好，風和日麗，陽光明媚。我的心情也格外的好，因為爸爸媽媽答應我今天可以到電子城廣場放風箏。
吃完中午飯，我和爸爸媽媽就拿著我心愛的紅蜻蜓風箏準備出發(fā)，我和媽媽開心地坐在車里，這時一聲爸爸出發(fā)，我的心情一下子變得更加的興高采烈，一路上唱著幸福的歌，不知不覺就來到了電子城廣場。
看??！好多人在放風箏，天上的風箏越來越多，熱鬧極了。那綠色的“小燕子”，好像一片綠色的葉子在天空中飛來飛去，那紅紅的“蜈蚣”尾巴一擺一擺地，像一條絲帶掛在天上。最好看的風箏那就是“大蝴碟”了。那紅色的身體，布滿五顏六色的花紋，翅膀呼扇著緩緩上升。
這時，我仿佛也變成了一只美麗的風箏，在藍藍的天空越飛越高……五顏六色的風箏隨風蕩漾，美麗極了?。?！
快樂風箏節(jié)教案篇三
在一個陽光明媚的早晨，我起床一看。呀，今天可真是個好天氣！放風箏肯定再好不過了。我大聲叫道。說著我就趕緊拉著哥哥去放風箏。
趕到廣場一看，人已經(jīng)這么多啦！“快點，快來看?！备绺缯谶h處向我招手。我連忙跑過去問有什么事。“你在這里呆著，看看別人是怎么放得，我去買風箏?！备绺缯f完撒腿就跑。等哥哥走遠了，我欣賞起了這美妙的景色。同學們有的放的是亭亭玉立的仙鶴，有的放的是小巧玲瓏的蜈蜙，還有的放的是兇猛的老鷹，鸚鵡，蝴蝶等各種各樣的風箏?？吹梦已刍潄y。
遠處，我看見幾個人正三三兩兩地坐在地上，為放風箏的人喝彩，加油。還有的拉起風箏一會兒緊一會兒松，放得好不開心！正想著呢，同學們都叫起來：“要飛掉了，快追呀！”我向人群望去，原來是那只亭亭玉立的仙鶴正想“逃跑”。不過，經(jīng)過大家地努力，終于把那只看似高貴、文靜，但實際非常淘氣的仙鶴給追回來了。我們大家都長長地吐了一口氣。我也為他捏了一把汗。
哦！哥哥回來嘍。哥哥買回來了一個綠色的蜻蜓風箏?！案绺?，我喊”放“你就放啊?！薄昂冒 ！备绺缋痫L箏，我大聲一叫“放”。那只綠色的大蜻蜓就徐徐升上碧藍的天空。我高興得手舞足蹈。風箏越飛越高，已經(jīng)升到了所有風箏的最前面。我就大聲對著哥哥喊：“我們的風箏在最上面啦！我們的風箏在最上面啦！”哥哥笑著回答：“嗯，這說明我技術(shù)好唄！”我開心地笑了。
啊，今天可真快樂！
快樂風箏節(jié)教案篇四
星期一早上醒來，我想起了妹妹昨天晚上說想放風箏，我連忙穿上衣服，叫醒熟睡的爸爸媽媽，并幫他們疊好被子。吃完早飯，我們趕緊開車到妹妹家接了妹妹一起出去放風箏。
爸爸開著車先帶我們來到灞河邊，找了一處寬敞的地方，可是那個地方?jīng)]有風，放了半天風箏都沒飛起來。我們只好重新?lián)Q一個地方。
這次爸爸把我們帶到白鹿原上。白鹿原的地勢很高。站在塬邊向遠處望，風景真美??！眼中的世界就像一個大拼圖。麥田、房屋、河流、天空都是拼圖的一部分。
我正欣賞著，爸爸叫我：“樂樂，趁有風，趕緊放風箏呀！”我拉著風箏線往前跑，爸爸舉著風箏跟著我跑，我覺得風把風箏吹起來了，爸爸連忙放開了手。可惜，我的線放的太長了，風箏一頭載了下來。媽媽抱著妹妹走過來，告訴我：“要先放一點兒線，等風箏飛起來了，再趁著風勁一點兒一點兒的放線。”我按照媽媽教的再試了一次，這一次風箏飛得又高又遠?？吹轿覍W會了，爸爸媽媽就坐在一旁看我和妹妹一起放風箏。我們玩了很久很久，直到下午爸爸媽媽催我們回家。我和妹妹才依依不舍地走上了車。
回到家以后，我問媽媽：“媽媽，以后還能帶著妹妹去放風箏嗎？”媽媽說：“可以呀！”我高興極了，我和妹妹都期待著下一次再出去玩。
快樂風箏節(jié)教案篇五
今天，陽光明媚，藍藍的天空飄著朵朵白云，老師說今天在戶外上課，于是我們?nèi)チ锁P凰公園放風箏。
老師說：“我們今天有三項任務。第一項是和我們的家長一起玩兒的一個游戲，這個游戲是綁腿跑，分成兩組，一組六個人，每個組有一個專門的名字，他們就是快樂隊和魔方隊。”不幸的是，剛開始的時候我們隊就丟了一分，但是到了后面我們慢慢的掌握了一些技巧，所以贏得了最后的勝利。
第二項是畫風箏，我畫風箏的時候有點緊張，可能是由于時間的關(guān)系吧。也可能是我不太會畫。不管是什么原因，反正就是很緊張，當老師說繪制結(jié)束的時候，我一下子就慌了，還叫媽媽幫我涂了一些，可是還是沒能涂完。我有一點點的不服氣，為什么他們可以在規(guī)定的時間涂完，而我卻不能。后來又想了想這次沒能比過他們也沒什么大不了的。
這最后一項是讓我期盼很久的一項了，那就是放風箏，我看到那些風箏一個一個的`升起，就像在天上翱翔的老鷹。這些風箏們在放起來的時候真的很好看，我很喜歡這次戶外活動課！
快樂風箏節(jié)教案篇六
今天，陽光明媚，風和日麗，劉老師帶我們到小區(qū)里放風箏。
劉老師把風箏拿出來時，風箏是卷成一團的，我把風箏用一根又細又長的棍子撐開，撐開之后，我發(fā)現(xiàn)那是一只嬉皮猴形狀的風箏，它笑嘻嘻的，還有三條長尾巴，五顏六色的，美麗極了！
開始比賽了，我拉著風箏線，廖喜如拿著風箏。比賽一開始，我說：放，她就把風箏放開了，我在前面飛快地跑著，我的風箏越飛越高，就像一只大鳥在空中飛翔。而許俊偉放著放著，一不小心把風箏弄掉了。所以這場比賽我贏了。
接下來是兩個女孩比賽，她們的風箏開始都飛的很高，但最后都落下來了，像滑翔機一樣。
最后我們又比了幾場，今天可真開心?。?BR> 快樂風箏節(jié)教案篇七
風，微微地吹著，天空中布滿了燦爛的云彩，真是天公作美啊。新世紀實驗小學的.風箏節(jié)開始了，瞧！我們?nèi)雸隽恕?BR> 跑道上整齊的排列著各班的隊伍，各隊中，手握班牌的同學站在隊伍的最前面，參賽選手拿著自己的風箏，排在第二行，沒有參加比賽的同學則排成方陣在后面為選手們加油打氣。
很快，比賽開始了，最先出場的是低年級的小朋友們，雖然他們年紀不大，但小朋友們放風箏的干勁還是很足的。他們放飛的風箏就像在草坪上忙碌的小蜜蜂一樣飛來飛去。
接下來就是老師組了，老師們憑著自己熟練的技巧，讓一個個風箏像小鳥一樣在天空中飛翔，特別是教科學的游濤老師的風箏，飛得最高，那矯健的動作，讓大家拍手叫好。
很快就該我們高年級了，同學們迫不及待地拿出自己的風箏出場了，那些“異形飛機”“三角形大尾巴”“大老鷹”等風箏都是我的強敵。我和搭檔陳文龍走到了預備區(qū)內(nèi)，他舉著風箏，我拿著線軸。裁判一聲令下，所有風箏都向天上飛翔，我的風箏也飛起來了，我奮力向前跑，風箏越飛越高，它們好像都在說：“我是風箏，我要飛翔！”突然，我發(fā)現(xiàn)天上的“老鷹”不見了，原來它已經(jīng)飛到房頂上去了，哈哈哈……場上傳來一陣大笑，這時張含的“異形飛機”已經(jīng)遙遙領先了，我的“小福娃”卻總是掉下來。我有些緊張又有些著急，我的搭檔和同學不斷地為我加油，我心想：同學們這么信任我，我絕不能放棄，一定要爭取得到名次?？墒侵钡奖荣惤Y(jié)束，我的“小福娃”還是沒有飛到前三名?？上覀兘M沒有得到名次，但這并沒有影響我們的激情。校園里留下了我們快樂的身影，風箏節(jié)在全體師生的共同努力下，劃上了一個完美的句號。
是的，風箏節(jié)是快樂的，它告訴我們：不管對手多么強大，不管自己多么弱小，不管有沒有獲得名次，不管歷經(jīng)多少困難，我們只要保持一顆永不落后的心，我們就會像快樂的風箏一樣，越飛越高，越飛越遠。
快樂風箏節(jié)教案篇八
春天陽光明媚，這可是個放風箏的最佳季節(jié)！盼了好久終于迎來了蕭山日報，20xx年親子嘉年華――湘湖風箏節(jié)。
雖然今天烏云密布，但是活動現(xiàn)場還是人山人海，我們一路伴隨著大家的歡聲笑語來到了湘湖定山廣場。放眼望去“風箏節(jié)”的活動可真多，我迫不及待的拿到了活動任務卡，興奮地跑到了第一個活動地點――趣味拔河比賽。三個人一組，組組對賽。等了好久，終于輪到我們了，伴隨著時間的流逝，比賽開始了！我咬緊牙關(guān)，努力拼搏，大伙的臉漲得通紅通紅，想盡一切辦法把力量都擰到了這根粗粗的繩子上，雙方僵持不下，一聲吆喝，最終對手還是輸給了我們團結(jié)的力量。
活動現(xiàn)場還有許多好完的游戲，有“體能王者賽”、“高爾夫挑戰(zhàn)賽”、“小豬佩奇主題互動活動”等等，在我眼里難度最大的非屬“雙人對戰(zhàn)打臉機”啦！
這是一個很“奇葩”的機器，我和對手分別把臉放在固定的架子上，用手敲擊旁邊的按鈕，誰敲擊按鈕的頻率快，誰就勝利了，對手將會被“打臉機”打到臉！比賽開始了，我閉上眼睛用力錘打那個機器上的按鈕，可是這個不爭氣的機器，三番五次打到了我的臉，面對對手無情的挑釁，我竟束手無策……在現(xiàn)場，我們還看到了可愛的粉紅豬小妹――小豬佩奇，她可是“社會人”的象征哦！
經(jīng)過了種種挑戰(zhàn)，我們還獲得了拼圖碎片，我費了九牛二虎之力才把它拼出了一副地圖，成就感油然而生。我興高采烈地跑到了禮品兌換處，領取了一份精美的禮物，興奮的是終于拿到了一只屬于自己的風箏！大家都在一旁的大棚子里為這只心愛的風箏穿上美麗的“衣裳”。
隨著一只只風箏飛上天空，活動也正式告一段落了。這次活動使我學會了堅強、努力、執(zhí)著……讓我們一起放飛風箏，放飛夢想吧！
快樂風箏節(jié)教案篇九
春姑娘的到來把大地變得生機勃勃，小草都探出頭來了，太陽公公在天空中露出了和藹的微笑，晴空萬里，正是放風箏的好時節(jié)。
星期天下午，陽光明媚，小剛。小明。小紅來到寶應生態(tài)體育公園，小明看到滿天飛的風箏，對小剛說：“你把風箏拽著，我拽著風箏跑。”小剛說：“好的?！彼芰艘欢尉嚯x后，對小剛大聲喊：“把風箏線放下去，”這時小明的風箏越飛越高，最后飛到白云旁，小剛說：“一定要比其他風箏飛得高喲！”
等到風箏飛上天空的時候，瓦藍的天空上，風箏已經(jīng)全部占滿了天空，有的像駿馬在空中奔馳，有的像蜈蚣在空中盤旋，有的像老鷹在空中翱翔……。千姿百態(tài)。小剛看到這一幕，情不自禁吟誦了一首詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！毙∶髀牭叫傄髡b這首詩，刮目相看。
小紅抱著蝴蝶風箏，用羨慕的目光看著小剛，想：馬上我也請教小剛交我怎么放風箏。這時，小紅立馬對小剛說：“小剛，這風箏怎么放呀？”小剛耐心地說：“先把線軸收一點，開始慢慢的跑，等線變緊時，再把線全部松開，速度跑得快一些，這樣風箏就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)娘w起來啦?！毙傔呎f邊做示范給小紅看，小紅看完之后，按著小剛的方法放，果真，風箏放起來了，小紅非常高興，雖然風箏飛的不是很高，可是最終還是飛起來了！
小紅看著遠處一家三口在放風箏，小紅對小男孩的技術(shù)贊嘆不已！他旁邊的爸爸媽媽也笑咪咪的看著小男孩，在夸贊他。這時，天上的風箏越來越多，它們把天空打扮得絢麗多彩。我也想跟著風箏一起自由的展翅飛翔。
今天真是快樂的一天呀！因為風箏給我們帶來的樂趣非常大！
快樂風箏節(jié)教案篇十
這幾天，暖暖的春風甜甜地舔著我紅撲撲的小臉，好像對我說：“緊張的考試結(jié)束了，趁炎炎夏日來臨之前，像我一樣自由自在地玩耍吧！”
這不，今天，我就隨爸爸媽媽來到中山公園放風箏。走進公園，只見頭上是藍藍的天空，悠悠的白云；腳下是綠油油的草地，軟綿綿的，像一方巨大的地毯。許多人擎著鐘愛的風箏，慢慢地放線，急急地奔跑，一只只漂亮的風箏隨之飄起來了。
“嗖——”的一聲響，不遠處，一只“大老虎”風箏騰空而起，在高空中亮相了。它八面威風，十分神氣，吸引了許多人的目光，而我卻不由自主地為我的“蝴蝶”風箏擔憂起來：“老虎”風箏該不會在天上也稱王稱霸吧？！
“媽媽，‘大老虎’風箏會吃掉我們的‘花蝴蝶’嗎？”
“傻孩子，放心吧，一只紙老虎而已！”媽媽笑答道，“人們手中的風箏，載著的是天空中美好的童話！”
我聽了，如釋重負，繼續(xù)編織我的快樂……。
快樂風箏節(jié)教案篇十一
有人說“春天是萬物復蘇的季節(jié)。”沒錯，我也這樣認為。
你看，小草從大地媽媽的懷抱中掙脫出來，露出了綠油油的腦袋，奮發(fā)向上地生長。一陣風吹過，小草便隨著風跳起了舞，身子搖動著，非?？蓯?。
天空中，黃鸝自由自在地飛著，一會兒側(cè)著飛，一會兒向正前方飛，一會兒向上飛，好象要直沖云霄似的。有時還邊飛邊唱歌，好像是春姑娘的“信使”，唱著“春天來了，春天來了！”
堤壩上，幾排楊柳在那兒茁壯生長，她那嫩綠的頭發(fā)隨著春風飄動，幾縷柳絮被風吹到了天空，像一片片潔白的雪花飛在空中，又像仙女撒花，美麗極了！
放學了，鄉(xiāng)村的孩子們忙跑到家中，丟下書包，從家里拿出一個最漂亮最滿意的風箏，緊緊地抓在手里，飛奔到田野，不約而同地與小伙伴們放起了風箏。
大家都抓住風箏線，把風箏往空里一扔，然后熟練地一收一放，再借住風的力量，將風箏放得高高的，并輕輕地念著“風箏，再飛得高一些吧！”
在這些風箏中，要數(shù)老鷹風箏最威風了。這只“老鷹”瞪著大眼，兇狠狠地盯著其它風箏，好像在說：“看我多威風！”而最漂亮的風箏非“蝴蝶”莫屬，“她”神氣地撲動著翅膀，大眼睛一閃一閃地，漂亮極了！厲害的當然是星星風箏了，這只風箏仿佛飛回到了故鄉(xiāng)，飛得特別高，特別久，在太陽的照射下特別亮！
這時，詩人高鼎正在這兒散步，不禁詩性大發(fā)，揮筆寫下：
村居。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
快樂風箏節(jié)教案篇十二
春天到了，不禁讓我想起了那句詩“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！苯Y(jié)果這個星期天，爸爸和媽媽真的帶著我一起去放風箏。
看，遠處的一家人，爸爸媽媽幫小男孩放風箏，不一會兒，他們的風箏就飛上了藍天。
第二次，媽媽鼓勵我說道：“小旭，我們再來一次吧！”我點點頭，舉起風箏拿出吃奶的勁向前跑去。這次跑得快多了，我聽到媽媽說：“放”，馬上放開手上的風箏，風箏穩(wěn)穩(wěn)的飛上天了，我想這次應該沒問題了，突然一陣風吹來，把風箏給吹到了樹上。我手忙腳亂，大聲喊：“呀！風箏飛到了樹上了！”爸爸和媽媽聽到喊聲連忙過來幫忙，通過一番努力，爸爸順著線的方向把風箏給拿下來了。爸爸說：“這次運氣真好！”
我接過失而復得的風箏開心的奔跑起來，這次風箏終于飛上了天，雖然不是飛得最高的那一個，但是我依然開心極了，仿佛我的心也跟著飛到了藍天上了啊！今天真是開心的一天！
快樂風箏節(jié)教案篇十三
這天早上，陽光明媚，小鳥在樹枝上歡快地歌唱，仿佛預示著會有美好的事情發(fā)生。
我和同學一起坐在公交車上，準備去參加陳校長組織的風箏比賽活動。
到了那里，天空中飛著各式各樣的風箏，有可愛的海綿寶寶，美麗的蝴蝶，兇猛的老鷹……那老鷹翱翔在天空，似乎是在尋找可口的獵物。我們找到陳校長，他讓我們與一個三、四年級的女孩一起合作放風箏。我們分好工，開始放風箏。一開始的時候，那個姐姐先跑，我們在后面跟著她，有時提醒她“放線”或是“扯一下風箏……”風箏越飛越高。但是到了后面，不知道是因為體力不足還是因為沒有風的原因，風箏漸漸地往下落，最終落到了地上。我們猜可能是因沒有風的原因，于是就等了一會兒，直到起風了，我們才繼續(xù)開始放風箏，還是像之前那樣，那個姐姐先跑。這次我們放得算成功的，風箏飛上了藍天。可是到后面，出了點小意外——我們的體力不支了，所以，我們只好停下來在原地放風箏，有時扯扯風箏線，有時往后退幾步……但不知為何，風箏像漏了氣的氣球，突然落了下來，看著其他人的風箏還飛在天空，我們失望極了。這時，天空烏云密布，下起了雨，仿佛是老天爺在為我們的風箏飛不起來而感到傷心。
突然，老天爺收起來他傷心的淚水，我們見雨停了，便還想再試一次，于是又拿起風箏，走到草地上，讓另外一個姐姐跑，我們則跟著她，并提醒她。我們吸取了前兩次的教訓，不再像之前那樣意外百出了。最終，在我們的努力下，風箏又飛上了藍天，我們高興地蹦了起來。微風拂過我的臉頰，似乎是在為我報喜。
然后，陳校長召集我們一起總結(jié)經(jīng)驗。同學們紛紛說出了自己的經(jīng)驗。我們聽取了其他同學的意見，又開始放風箏，我發(fā)現(xiàn)，這次的風箏飛得更高更遠了。
時間飛快的流逝，很快，這個活動就要畫上完美的句號了，我們也依依不舍地回家了。
快樂風箏節(jié)教案篇十四
星期六上午，陽光明媚，萬里無云，真是放風箏的好時節(jié)。
這不，郊區(qū)的草地上人山人海，許許多多的風箏把天空打扮得五顏六色，有巧小的“金魚”，有許多腿的“蜈蚣”，有張開翅膀飛翔的“老鷹”……突然，“蜈蚣”說“我們來比誰飛得更高吧！”“老鷹”哈哈大笑說：“比飛，冠軍非我莫屬?！?BR> 遠處，一家三口在放風箏。孩子的風箏放上去了，媽媽望著五角形風箏，對爸爸說：“寶貝他長大了！”爸爸接著說：“對呀！他真棒！”
近處，紅紅、小剛和方方在放風箏，小剛舉著燕子風箏，方方拉著線跑，紅紅說：“放！”小剛放開了風箏，由于沒有風了，風箏落了下來。
第二次放，輪到方方舉著風箏，小剛拉線，紅紅又喊了一聲：“放！”方方把風箏放開了，風箏成功飛上去了。“你們還有力氣幫我放蝴蝶風箏嗎？”紅紅說道，“有！”于是，有一只風箏飛上了天。
看著天上的風箏，人們說著、笑著，那歡樂的笑聲傳得很遠很遠，很遠很遠……。
快樂風箏節(jié)教案篇十五
春天到了，小燕子從南方飛回來了。柳樹長出了新的嫩芽?；▋郝冻隽嗣利惖男δ槪∨笥褌兠撓潞裰氐拿抟\，來到草坪，打幾個滾兒，踢幾腳球。
當然，我也不甘落后，趁周六空閑的時候，我和伙伴們來到須江公園，沐浴著溫暖的陽光。我們放起了風箏，我拖著美麗的蝴蝶風箏，我們迎著溫暖的陽光，跑呀，跑呀，妹妹牽著線，我用力得將手的風箏拖向天空。妹妹用力抖動手中的線、我心中默默祈禱，“飛吧！飛吧！”風箏正要飛向天空；忽然一陣大風吹來，風箏失去了平衡，在空中猛烈地晃動了幾下，隨即往下掉，一個跟頭載到了草地上。妹妹垂頭喪氣的撿起風箏，替風箏做了個全面檢查，發(fā)現(xiàn)完好無缺，才舒心的笑了。我們決定重新放飛一次。這次由妹妹用手拖著，我牽著線，站在遠處的草坪上，說了一聲“放，”我緩緩抖動手上繩子。風箏飛快地飛了起來。風箏越飛越高，漸漸地只看見蝴蝶形的身體和兩條飄帶了?？粗{藍的天空。我心里有一種說不出來的快樂。
飛翔吧！風箏，帶著我們快樂的心情飛向遠方。
快樂風箏節(jié)教案篇十六
昨天，媽媽帶我和弟弟去玩，看見有賣風箏的。那風箏很小，已經(jīng)賣不掉了，以前五塊錢一個，現(xiàn)在五塊錢兩個。媽媽見了，給我們一個人買了一個。
這風箏做的很簡陋，三根桿子，風箏的質(zhì)量也不怎么好，卻是我們家用的最久的風箏。因為它很小，帶著很方便。以前我們買過兩次風箏，都是一百塊錢的那種大風箏。那種風箏太大了，放也不好放，收也不好收。那種風箏我們買來放一次就不用了。這個風箏我們差不多一天放兩次，每一次放得都很盡興。
我和弟弟第一次放的時候，我們都只注意風箏飛得高不高，遠不遠，沒有注意下面的線全部纏在一起了。媽媽先發(fā)現(xiàn)了弟弟的風箏纏住了，媽媽發(fā)現(xiàn)的時候也沒有說，我就不知道我的風箏也壞了。媽媽修著修著，我想把我的風箏放高一點，就轉(zhuǎn)把手。邊轉(zhuǎn)邊看風箏，我轉(zhuǎn)了很久，但是感覺風箏好像完全沒有動。我這時才看見風箏纏住了。我們修了好久還沒有修好，只好就這樣拽著纏住的線放。后來還是回家時爸爸修好了。
修好之后，弟弟還是不注意線，我就不敢再纏它了，時刻注意著風箏線，有一點小問題就趕緊轉(zhuǎn)回來。我們下去放的'時候，弟弟直說累了，就跑去休息。我一直在練習，終于找到了方法，慢慢領悟訣竅。
我喜歡放風箏！
快樂風箏節(jié)教案篇十七
“你的風箏好漂亮！”“哇！他的風箏飛得好高！”“快看!那只紅蝙蝠的風箏都快飄入白云啦！”從妙高小學的操場上，不時傳來小記者們的叫喊聲。這是怎么回事呢？原來是遂昌縣處州晚報小記者們正在舉行放風箏比賽呢！
星期六上午，參加放風箏比賽的小記者們拿著自己制作的風箏，興致勃勃地來到了妙高小學的操場。活動還沒開始，小記者們就耐不住心中的興奮，在操場上放飛起風箏來。
活動開始了?！跋旅嬲埼覀兊男∮浾甙炎约褐谱鞯娘L箏拿到上面來，我們要評選‘最佳制作獎’?！币恢恢恢谱骶赖娘L箏展示在大家面前，它們有的像蝙蝠，有的像燕子，有的像金牛。“哇！他的風箏好漂亮！肯定得獎！”在一聲聲贊嘆中，老師、小記者紛紛拿出照相機，拍下這些美麗的風箏。
風箏展示后，我們實驗小學小記者們一起合了影。伴隨著那甜美的微笑，比誰風箏飛得高的比賽也拉開了序幕。“三！二！一！比賽開始！”一只只風箏在藍天中自由飛翔。小記者們顧不上擦汗，不停地奔跑著，想讓自己親手制作的風箏飛得更高、更遠。
比賽過后，進行了頒獎。得獎的小記者得意洋洋，沒得獎的小記者臉上依然帶著笑容。
在這個陽光明媚的上午，小記者們在藍天中放飛了風箏，放飛了快樂，放飛了友誼，放飛了夢想。
快樂風箏節(jié)教案篇十八
我動手，我快樂。對于這句話我有很深的感悟。
那是一個周末的上午，好朋友欣越來找我玩。我望著蔚藍的天空，突發(fā)奇想，觸電似地跳起來，激動地說：“欣越，今天是個萬里無云的好天氣呢，我們?nèi)シ棚L箏怎么樣？”“這……我家沒有風箏呀?！毙涝匠蠲伎嗄樀卣f?！坝梦壹业陌桑 蔽遗d高采烈地指指一只風箏，可一下子，心里又涼了半截：因為那個風箏早已破爛不堪了，該“退休了”“你們兩個小鬼又要干什么了？哦，放風箏呀，再去做一個嘛。”老爸笑瞇瞇地探出頭來，提議道?！鞍。?！”我疑惑地望著老爸。老爸胸有成竹地拍拍胸脯，二話不說，變戲法般地掏出一大袋東西，麻利地解開袋子，立刻忙活起來。我倆目瞪口呆，對視一下，也動手和老爸一起做這項“巨大的工程”
我剪剪裁裁，一會兒，一塊四邊不齊，破布一樣的布料“出爐”了。老爸皺皺眉頭，一把搶過來，像個心靈手巧的婦人似的小心翼翼地修剪起來，他把眼睛瞪得像銅鈴一樣大，針線飛快地在布上行走，有點生銹的大剪刀竟像聽話的孩子乖乖地工作著。不到一根煙的功夫，一塊無可挑剔、煥然一新的花布呈現(xiàn)在我們面前，頓時，我敬佩的目光落到老爸身上，他得意洋洋地說：“我可是做風箏的好手呢，你還太嫩了點，姜還是老的辣！”我不服氣地反駁道：“哼，我也要自己做！”說著，便把老爸冷落在一旁，用竹竿穿在風箏上面，一根很快就大功告成了，可第二根卻十分淘氣，擺出一副寧死不屈的樣子，我和欣越剛穿進去，可另一頭又頑皮地跑出來。我們不厭其煩地耐心地重復著，搞得我倆筋疲力盡，口干舌燥，也沒有做好。望著爸爸虎視眈眈的目光，我加了把勁兒，大概是竹竿也被我們折騰得頭暈眼花了吧，這次竟輕而易舉地穿了過去。成功了！老爸拍拍大喜過望的我的頭，打趣地說：“i服了you!”我擦了把汗，豆大的汗珠立刻像斷線的珍珠落下來，一種成就感像蜜一樣徜徉在心中，讓我美滋滋的。
來之不易的風箏終于在老爸的幫助下優(yōu)哉游哉地飄上了天，像醉漢般和白云做起了游戲，在天空中開起了個人舞會，幾只悠閑自在的小鳥翩翩起舞，像在為風箏小姐伴舞。
此時我已經(jīng)大汗淋漓，玩得不亦樂乎。我明白了：有動手必定會有收獲，也會快樂無比。如果這只風箏是買的，我肯定會覺得是踏在別人的肩膀上摘蘋果，沒滋沒味了。
快樂風箏節(jié)教案篇十九
昨天，媽媽帶我和弟弟去玩，看見有賣風箏的。那風箏很小，已經(jīng)賣不掉了，以前五塊錢一個，現(xiàn)在五塊錢兩個。媽媽見了，給我們一個人買了一個。
這風箏做的很簡陋，三根桿子，風箏的質(zhì)量也不怎么好，卻是我們家用的最久的`風箏。因為它很小，帶著很方便。以前我們買過兩次風箏，都是一百塊錢的那種大風箏。那種風箏太大了，放也不好放，收也不好收。那種風箏我們買來放一次就不用了。這個風箏我們差不多一天放兩次，每一次放得都很盡興。
我和弟弟第一次放的時候，我們都只注意風箏飛得高不高，遠不遠，沒有注意下面的線全部纏在一起了。媽媽先發(fā)現(xiàn)了弟弟的風箏纏住了，媽媽發(fā)現(xiàn)的時候也沒有說，我就不知道我的風箏也壞了。媽媽修著修著，我想把我的風箏放高一點，就轉(zhuǎn)把手。邊轉(zhuǎn)邊看風箏，我轉(zhuǎn)了很久，但是感覺風箏好像完全沒有動。我這時才看見風箏纏住了。我們修了好久還沒有修好，只好就這樣拽著纏住的線放。后來還是回家時爸爸修好了。
修好之后，弟弟還是不注意線，我就不敢再纏它了，時刻注意著風箏線，有一點小問題就趕緊轉(zhuǎn)回來。我們下去放的時候，弟弟直說累了，就跑去休息。我一直在練習，終于找到了方法，慢慢領悟訣竅。
快樂風箏節(jié)教案篇一
整個春節(jié)都籠罩在煙雨朦朧的寒意中，冷清而又熱烈，要不是滿目喜慶的燈籠，滿地喧囂的爆竹，滿耳新年的祝福，還以為自己被封存在這個雨雪冰凍的世界。連日來，天空低冷而又沉悶的在呼吸，大地死寂而又狼狽的在呻吟，卻絲毫不影響孩童們樂顛顛的放著爆竹，合家喜融融的包著餃子。
突如其來的風和日麗，暖陽高照，竟有些令人不知手措，習慣了陰冷低調(diào)的色彩，清晨的一米陽光竟有些耀眼奪目，封閉了一季之久的腳步紛紛耐不住寂寞的魚貫而出，來享受這陽光帶來的快樂與溫暖。盡管冷溫依舊，寒風徐徐，熱鬧的大街上除了終年不變的舞龍燈、彩龍船的喜慶外，又增添了一道另類的風景——陽春三月的風箏，那些五彩斑斕的油畫、形態(tài)各異的造型，掛在路邊的繩索上，正默默地等待著——等待放飛。
看到風箏，竟也情不自禁的買了一只老鷹，心想擁有一雙翅膀的風箏一定會飛得更高。來到江灘，熱鬧非凡，孩童的嘻笑、大人的叫喚以及滿天放飛的快樂，或遠或近、或高或低，時而如云朵般悠閑自得穩(wěn)穩(wěn)飛翔，時而如捕食的老鷹直線撲下，時而如調(diào)皮的猴子翻起筋斗云。它總是不經(jīng)意的帶給你一點意外，一點驚喜，讓你在患得患失中感受放飛的激情。
隨著一股冷風襲來，我也松開手中的老鷹，灰色的翅膀撲嗵撲嗵的在風中搖搖晃晃，一會兒仿佛失去動力般慢慢下沉，輕輕劃道美麗的弧線，灰溜溜的貼在沙粒上哭泣。我不由得一股倔勁上來，又開始試飛，甚至以助跑的方式增加風力，幾個回合下來，已大汗淋漓、疲憊不堪，冬眠的身軀逐漸被汗水喚醒，脫下包裹得厚重的棉衣，全神貫注的展開了與風的博斗。風箏一次又一次的失望而歸，我卻一次比一次信心十足，慢慢的悟出了飛行的決竅，線緊時放，線松即收，在手中細線的一收一放中，老鷹終于穩(wěn)穩(wěn)的凌駕于藍天之上，與眾多的朋友一起自由翱翔。看著歷經(jīng)千辛萬苦終于能自由馳騁在碧天下的風箏，心中雀躍不已，頓時覺得有陽光的日子真是無法言語的美。
看著自由自在的飛翔在云端的老鷹，手中牽扯住的細線已沒有任何意義，突然發(fā)現(xiàn)，快樂來自放飛的剎那，來自飛起的整個過程，而當風箏穩(wěn)穩(wěn)的屹立于風中時，心中除了自豪，卻還有些許靜觀的無聊、閑暇的失落。原來，全力拼博的過程才是最生動、最快樂的，而當靜靜享受戰(zhàn)果時，反而更加懷念艱難時的起起落落。
人生不也是如此嗎？當你享受成功的果實時，是別人給予的香甜還是自己親手種出的味道更另人回味呢？其實當你品嘗時，已不僅僅是它的味道了，還有個中由酸甜苦辣的淚水、汗水匯集成的生命甘泉。風箏的快樂在于它戰(zhàn)勝變幻莫測的風，翱翔于天地間的那一刻。人生的快樂，在于戰(zhàn)勝自己，拋開俗塵雜念向心中理想的世界勇往直前。
快樂風箏節(jié)教案篇二
今天，天氣特別好，風和日麗，陽光明媚。我的心情也格外的好，因為爸爸媽媽答應我今天可以到電子城廣場放風箏。
吃完中午飯，我和爸爸媽媽就拿著我心愛的紅蜻蜓風箏準備出發(fā)，我和媽媽開心地坐在車里，這時一聲爸爸出發(fā)，我的心情一下子變得更加的興高采烈，一路上唱著幸福的歌，不知不覺就來到了電子城廣場。
看??！好多人在放風箏，天上的風箏越來越多，熱鬧極了。那綠色的“小燕子”，好像一片綠色的葉子在天空中飛來飛去，那紅紅的“蜈蚣”尾巴一擺一擺地，像一條絲帶掛在天上。最好看的風箏那就是“大蝴碟”了。那紅色的身體，布滿五顏六色的花紋，翅膀呼扇著緩緩上升。
這時，我仿佛也變成了一只美麗的風箏，在藍藍的天空越飛越高……五顏六色的風箏隨風蕩漾，美麗極了?。?！
快樂風箏節(jié)教案篇三
在一個陽光明媚的早晨，我起床一看。呀，今天可真是個好天氣！放風箏肯定再好不過了。我大聲叫道。說著我就趕緊拉著哥哥去放風箏。
趕到廣場一看，人已經(jīng)這么多啦！“快點，快來看?！备绺缯谶h處向我招手。我連忙跑過去問有什么事。“你在這里呆著，看看別人是怎么放得，我去買風箏?！备绺缯f完撒腿就跑。等哥哥走遠了，我欣賞起了這美妙的景色。同學們有的放的是亭亭玉立的仙鶴，有的放的是小巧玲瓏的蜈蜙，還有的放的是兇猛的老鷹，鸚鵡，蝴蝶等各種各樣的風箏?？吹梦已刍潄y。
遠處，我看見幾個人正三三兩兩地坐在地上，為放風箏的人喝彩，加油。還有的拉起風箏一會兒緊一會兒松，放得好不開心！正想著呢，同學們都叫起來：“要飛掉了，快追呀！”我向人群望去，原來是那只亭亭玉立的仙鶴正想“逃跑”。不過，經(jīng)過大家地努力，終于把那只看似高貴、文靜，但實際非常淘氣的仙鶴給追回來了。我們大家都長長地吐了一口氣。我也為他捏了一把汗。
哦！哥哥回來嘍。哥哥買回來了一個綠色的蜻蜓風箏?！案绺?，我喊”放“你就放啊?！薄昂冒 ！备绺缋痫L箏，我大聲一叫“放”。那只綠色的大蜻蜓就徐徐升上碧藍的天空。我高興得手舞足蹈。風箏越飛越高，已經(jīng)升到了所有風箏的最前面。我就大聲對著哥哥喊：“我們的風箏在最上面啦！我們的風箏在最上面啦！”哥哥笑著回答：“嗯，這說明我技術(shù)好唄！”我開心地笑了。
啊，今天可真快樂！
快樂風箏節(jié)教案篇四
星期一早上醒來，我想起了妹妹昨天晚上說想放風箏，我連忙穿上衣服，叫醒熟睡的爸爸媽媽，并幫他們疊好被子。吃完早飯，我們趕緊開車到妹妹家接了妹妹一起出去放風箏。
爸爸開著車先帶我們來到灞河邊，找了一處寬敞的地方，可是那個地方?jīng)]有風，放了半天風箏都沒飛起來。我們只好重新?lián)Q一個地方。
這次爸爸把我們帶到白鹿原上。白鹿原的地勢很高。站在塬邊向遠處望，風景真美??！眼中的世界就像一個大拼圖。麥田、房屋、河流、天空都是拼圖的一部分。
我正欣賞著，爸爸叫我：“樂樂，趁有風，趕緊放風箏呀！”我拉著風箏線往前跑，爸爸舉著風箏跟著我跑，我覺得風把風箏吹起來了，爸爸連忙放開了手。可惜，我的線放的太長了，風箏一頭載了下來。媽媽抱著妹妹走過來，告訴我：“要先放一點兒線，等風箏飛起來了，再趁著風勁一點兒一點兒的放線。”我按照媽媽教的再試了一次，這一次風箏飛得又高又遠?？吹轿覍W會了，爸爸媽媽就坐在一旁看我和妹妹一起放風箏。我們玩了很久很久，直到下午爸爸媽媽催我們回家。我和妹妹才依依不舍地走上了車。
回到家以后，我問媽媽：“媽媽，以后還能帶著妹妹去放風箏嗎？”媽媽說：“可以呀！”我高興極了，我和妹妹都期待著下一次再出去玩。
快樂風箏節(jié)教案篇五
今天，陽光明媚，藍藍的天空飄著朵朵白云，老師說今天在戶外上課，于是我們?nèi)チ锁P凰公園放風箏。
老師說：“我們今天有三項任務。第一項是和我們的家長一起玩兒的一個游戲，這個游戲是綁腿跑，分成兩組，一組六個人，每個組有一個專門的名字，他們就是快樂隊和魔方隊。”不幸的是，剛開始的時候我們隊就丟了一分，但是到了后面我們慢慢的掌握了一些技巧，所以贏得了最后的勝利。
第二項是畫風箏，我畫風箏的時候有點緊張，可能是由于時間的關(guān)系吧。也可能是我不太會畫。不管是什么原因，反正就是很緊張，當老師說繪制結(jié)束的時候，我一下子就慌了，還叫媽媽幫我涂了一些，可是還是沒能涂完。我有一點點的不服氣，為什么他們可以在規(guī)定的時間涂完，而我卻不能。后來又想了想這次沒能比過他們也沒什么大不了的。
這最后一項是讓我期盼很久的一項了，那就是放風箏，我看到那些風箏一個一個的`升起，就像在天上翱翔的老鷹。這些風箏們在放起來的時候真的很好看，我很喜歡這次戶外活動課！
快樂風箏節(jié)教案篇六
今天，陽光明媚，風和日麗，劉老師帶我們到小區(qū)里放風箏。
劉老師把風箏拿出來時，風箏是卷成一團的，我把風箏用一根又細又長的棍子撐開，撐開之后，我發(fā)現(xiàn)那是一只嬉皮猴形狀的風箏，它笑嘻嘻的，還有三條長尾巴，五顏六色的，美麗極了！
開始比賽了，我拉著風箏線，廖喜如拿著風箏。比賽一開始，我說：放，她就把風箏放開了，我在前面飛快地跑著，我的風箏越飛越高，就像一只大鳥在空中飛翔。而許俊偉放著放著，一不小心把風箏弄掉了。所以這場比賽我贏了。
接下來是兩個女孩比賽，她們的風箏開始都飛的很高，但最后都落下來了，像滑翔機一樣。
最后我們又比了幾場，今天可真開心?。?BR> 快樂風箏節(jié)教案篇七
風，微微地吹著，天空中布滿了燦爛的云彩，真是天公作美啊。新世紀實驗小學的.風箏節(jié)開始了，瞧！我們?nèi)雸隽恕?BR> 跑道上整齊的排列著各班的隊伍，各隊中，手握班牌的同學站在隊伍的最前面，參賽選手拿著自己的風箏，排在第二行，沒有參加比賽的同學則排成方陣在后面為選手們加油打氣。
很快，比賽開始了，最先出場的是低年級的小朋友們，雖然他們年紀不大，但小朋友們放風箏的干勁還是很足的。他們放飛的風箏就像在草坪上忙碌的小蜜蜂一樣飛來飛去。
接下來就是老師組了，老師們憑著自己熟練的技巧，讓一個個風箏像小鳥一樣在天空中飛翔，特別是教科學的游濤老師的風箏，飛得最高，那矯健的動作，讓大家拍手叫好。
很快就該我們高年級了，同學們迫不及待地拿出自己的風箏出場了，那些“異形飛機”“三角形大尾巴”“大老鷹”等風箏都是我的強敵。我和搭檔陳文龍走到了預備區(qū)內(nèi)，他舉著風箏，我拿著線軸。裁判一聲令下，所有風箏都向天上飛翔，我的風箏也飛起來了，我奮力向前跑，風箏越飛越高，它們好像都在說：“我是風箏，我要飛翔！”突然，我發(fā)現(xiàn)天上的“老鷹”不見了，原來它已經(jīng)飛到房頂上去了，哈哈哈……場上傳來一陣大笑，這時張含的“異形飛機”已經(jīng)遙遙領先了，我的“小福娃”卻總是掉下來。我有些緊張又有些著急，我的搭檔和同學不斷地為我加油，我心想：同學們這么信任我，我絕不能放棄，一定要爭取得到名次?？墒侵钡奖荣惤Y(jié)束，我的“小福娃”還是沒有飛到前三名?？上覀兘M沒有得到名次，但這并沒有影響我們的激情。校園里留下了我們快樂的身影，風箏節(jié)在全體師生的共同努力下，劃上了一個完美的句號。
是的，風箏節(jié)是快樂的，它告訴我們：不管對手多么強大，不管自己多么弱小，不管有沒有獲得名次，不管歷經(jīng)多少困難，我們只要保持一顆永不落后的心，我們就會像快樂的風箏一樣，越飛越高，越飛越遠。
快樂風箏節(jié)教案篇八
春天陽光明媚，這可是個放風箏的最佳季節(jié)！盼了好久終于迎來了蕭山日報，20xx年親子嘉年華――湘湖風箏節(jié)。
雖然今天烏云密布，但是活動現(xiàn)場還是人山人海，我們一路伴隨著大家的歡聲笑語來到了湘湖定山廣場。放眼望去“風箏節(jié)”的活動可真多，我迫不及待的拿到了活動任務卡，興奮地跑到了第一個活動地點――趣味拔河比賽。三個人一組，組組對賽。等了好久，終于輪到我們了，伴隨著時間的流逝，比賽開始了！我咬緊牙關(guān)，努力拼搏，大伙的臉漲得通紅通紅，想盡一切辦法把力量都擰到了這根粗粗的繩子上，雙方僵持不下，一聲吆喝，最終對手還是輸給了我們團結(jié)的力量。
活動現(xiàn)場還有許多好完的游戲，有“體能王者賽”、“高爾夫挑戰(zhàn)賽”、“小豬佩奇主題互動活動”等等，在我眼里難度最大的非屬“雙人對戰(zhàn)打臉機”啦！
這是一個很“奇葩”的機器，我和對手分別把臉放在固定的架子上，用手敲擊旁邊的按鈕，誰敲擊按鈕的頻率快，誰就勝利了，對手將會被“打臉機”打到臉！比賽開始了，我閉上眼睛用力錘打那個機器上的按鈕，可是這個不爭氣的機器，三番五次打到了我的臉，面對對手無情的挑釁，我竟束手無策……在現(xiàn)場，我們還看到了可愛的粉紅豬小妹――小豬佩奇，她可是“社會人”的象征哦！
經(jīng)過了種種挑戰(zhàn)，我們還獲得了拼圖碎片，我費了九牛二虎之力才把它拼出了一副地圖，成就感油然而生。我興高采烈地跑到了禮品兌換處，領取了一份精美的禮物，興奮的是終于拿到了一只屬于自己的風箏！大家都在一旁的大棚子里為這只心愛的風箏穿上美麗的“衣裳”。
隨著一只只風箏飛上天空，活動也正式告一段落了。這次活動使我學會了堅強、努力、執(zhí)著……讓我們一起放飛風箏，放飛夢想吧！
快樂風箏節(jié)教案篇九
春姑娘的到來把大地變得生機勃勃，小草都探出頭來了，太陽公公在天空中露出了和藹的微笑，晴空萬里，正是放風箏的好時節(jié)。
星期天下午，陽光明媚，小剛。小明。小紅來到寶應生態(tài)體育公園，小明看到滿天飛的風箏，對小剛說：“你把風箏拽著，我拽著風箏跑。”小剛說：“好的?！彼芰艘欢尉嚯x后，對小剛大聲喊：“把風箏線放下去，”這時小明的風箏越飛越高，最后飛到白云旁，小剛說：“一定要比其他風箏飛得高喲！”
等到風箏飛上天空的時候，瓦藍的天空上，風箏已經(jīng)全部占滿了天空，有的像駿馬在空中奔馳，有的像蜈蚣在空中盤旋，有的像老鷹在空中翱翔……。千姿百態(tài)。小剛看到這一幕，情不自禁吟誦了一首詩：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！毙∶髀牭叫傄髡b這首詩，刮目相看。
小紅抱著蝴蝶風箏，用羨慕的目光看著小剛，想：馬上我也請教小剛交我怎么放風箏。這時，小紅立馬對小剛說：“小剛，這風箏怎么放呀？”小剛耐心地說：“先把線軸收一點，開始慢慢的跑，等線變緊時，再把線全部松開，速度跑得快一些，這樣風箏就穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)娘w起來啦?！毙傔呎f邊做示范給小紅看，小紅看完之后，按著小剛的方法放，果真，風箏放起來了，小紅非常高興，雖然風箏飛的不是很高，可是最終還是飛起來了！
小紅看著遠處一家三口在放風箏，小紅對小男孩的技術(shù)贊嘆不已！他旁邊的爸爸媽媽也笑咪咪的看著小男孩，在夸贊他。這時，天上的風箏越來越多，它們把天空打扮得絢麗多彩。我也想跟著風箏一起自由的展翅飛翔。
今天真是快樂的一天呀！因為風箏給我們帶來的樂趣非常大！
快樂風箏節(jié)教案篇十
這幾天，暖暖的春風甜甜地舔著我紅撲撲的小臉，好像對我說：“緊張的考試結(jié)束了，趁炎炎夏日來臨之前，像我一樣自由自在地玩耍吧！”
這不，今天，我就隨爸爸媽媽來到中山公園放風箏。走進公園，只見頭上是藍藍的天空，悠悠的白云；腳下是綠油油的草地，軟綿綿的，像一方巨大的地毯。許多人擎著鐘愛的風箏，慢慢地放線，急急地奔跑，一只只漂亮的風箏隨之飄起來了。
“嗖——”的一聲響，不遠處，一只“大老虎”風箏騰空而起，在高空中亮相了。它八面威風，十分神氣，吸引了許多人的目光，而我卻不由自主地為我的“蝴蝶”風箏擔憂起來：“老虎”風箏該不會在天上也稱王稱霸吧？！
“媽媽，‘大老虎’風箏會吃掉我們的‘花蝴蝶’嗎？”
“傻孩子，放心吧，一只紙老虎而已！”媽媽笑答道，“人們手中的風箏，載著的是天空中美好的童話！”
我聽了，如釋重負，繼續(xù)編織我的快樂……。
快樂風箏節(jié)教案篇十一
有人說“春天是萬物復蘇的季節(jié)。”沒錯，我也這樣認為。
你看，小草從大地媽媽的懷抱中掙脫出來，露出了綠油油的腦袋，奮發(fā)向上地生長。一陣風吹過，小草便隨著風跳起了舞，身子搖動著，非?？蓯?。
天空中，黃鸝自由自在地飛著，一會兒側(cè)著飛，一會兒向正前方飛，一會兒向上飛，好象要直沖云霄似的。有時還邊飛邊唱歌，好像是春姑娘的“信使”，唱著“春天來了，春天來了！”
堤壩上，幾排楊柳在那兒茁壯生長，她那嫩綠的頭發(fā)隨著春風飄動，幾縷柳絮被風吹到了天空，像一片片潔白的雪花飛在空中，又像仙女撒花，美麗極了！
放學了，鄉(xiāng)村的孩子們忙跑到家中，丟下書包，從家里拿出一個最漂亮最滿意的風箏，緊緊地抓在手里，飛奔到田野，不約而同地與小伙伴們放起了風箏。
大家都抓住風箏線，把風箏往空里一扔，然后熟練地一收一放，再借住風的力量，將風箏放得高高的，并輕輕地念著“風箏，再飛得高一些吧！”
在這些風箏中，要數(shù)老鷹風箏最威風了。這只“老鷹”瞪著大眼，兇狠狠地盯著其它風箏，好像在說：“看我多威風！”而最漂亮的風箏非“蝴蝶”莫屬，“她”神氣地撲動著翅膀，大眼睛一閃一閃地，漂亮極了！厲害的當然是星星風箏了，這只風箏仿佛飛回到了故鄉(xiāng)，飛得特別高，特別久，在太陽的照射下特別亮！
這時，詩人高鼎正在這兒散步，不禁詩性大發(fā)，揮筆寫下：
村居。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
快樂風箏節(jié)教案篇十二
春天到了，不禁讓我想起了那句詩“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！苯Y(jié)果這個星期天，爸爸和媽媽真的帶著我一起去放風箏。
看，遠處的一家人，爸爸媽媽幫小男孩放風箏，不一會兒，他們的風箏就飛上了藍天。
第二次，媽媽鼓勵我說道：“小旭，我們再來一次吧！”我點點頭，舉起風箏拿出吃奶的勁向前跑去。這次跑得快多了，我聽到媽媽說：“放”，馬上放開手上的風箏，風箏穩(wěn)穩(wěn)的飛上天了，我想這次應該沒問題了，突然一陣風吹來，把風箏給吹到了樹上。我手忙腳亂，大聲喊：“呀！風箏飛到了樹上了！”爸爸和媽媽聽到喊聲連忙過來幫忙，通過一番努力，爸爸順著線的方向把風箏給拿下來了。爸爸說：“這次運氣真好！”
我接過失而復得的風箏開心的奔跑起來，這次風箏終于飛上了天，雖然不是飛得最高的那一個，但是我依然開心極了，仿佛我的心也跟著飛到了藍天上了啊！今天真是開心的一天！
快樂風箏節(jié)教案篇十三
這天早上，陽光明媚，小鳥在樹枝上歡快地歌唱，仿佛預示著會有美好的事情發(fā)生。
我和同學一起坐在公交車上，準備去參加陳校長組織的風箏比賽活動。
到了那里，天空中飛著各式各樣的風箏，有可愛的海綿寶寶，美麗的蝴蝶，兇猛的老鷹……那老鷹翱翔在天空，似乎是在尋找可口的獵物。我們找到陳校長，他讓我們與一個三、四年級的女孩一起合作放風箏。我們分好工，開始放風箏。一開始的時候，那個姐姐先跑，我們在后面跟著她，有時提醒她“放線”或是“扯一下風箏……”風箏越飛越高。但是到了后面，不知道是因為體力不足還是因為沒有風的原因，風箏漸漸地往下落，最終落到了地上。我們猜可能是因沒有風的原因，于是就等了一會兒，直到起風了，我們才繼續(xù)開始放風箏，還是像之前那樣，那個姐姐先跑。這次我們放得算成功的，風箏飛上了藍天。可是到后面，出了點小意外——我們的體力不支了，所以，我們只好停下來在原地放風箏，有時扯扯風箏線，有時往后退幾步……但不知為何，風箏像漏了氣的氣球，突然落了下來，看著其他人的風箏還飛在天空，我們失望極了。這時，天空烏云密布，下起了雨，仿佛是老天爺在為我們的風箏飛不起來而感到傷心。
突然，老天爺收起來他傷心的淚水，我們見雨停了，便還想再試一次，于是又拿起風箏，走到草地上，讓另外一個姐姐跑，我們則跟著她，并提醒她。我們吸取了前兩次的教訓，不再像之前那樣意外百出了。最終，在我們的努力下，風箏又飛上了藍天，我們高興地蹦了起來。微風拂過我的臉頰，似乎是在為我報喜。
然后，陳校長召集我們一起總結(jié)經(jīng)驗。同學們紛紛說出了自己的經(jīng)驗。我們聽取了其他同學的意見，又開始放風箏，我發(fā)現(xiàn)，這次的風箏飛得更高更遠了。
時間飛快的流逝，很快，這個活動就要畫上完美的句號了，我們也依依不舍地回家了。
快樂風箏節(jié)教案篇十四
星期六上午，陽光明媚，萬里無云，真是放風箏的好時節(jié)。
這不，郊區(qū)的草地上人山人海，許許多多的風箏把天空打扮得五顏六色，有巧小的“金魚”，有許多腿的“蜈蚣”，有張開翅膀飛翔的“老鷹”……突然，“蜈蚣”說“我們來比誰飛得更高吧！”“老鷹”哈哈大笑說：“比飛，冠軍非我莫屬?！?BR> 遠處，一家三口在放風箏。孩子的風箏放上去了，媽媽望著五角形風箏，對爸爸說：“寶貝他長大了！”爸爸接著說：“對呀！他真棒！”
近處，紅紅、小剛和方方在放風箏，小剛舉著燕子風箏，方方拉著線跑，紅紅說：“放！”小剛放開了風箏，由于沒有風了，風箏落了下來。
第二次放，輪到方方舉著風箏，小剛拉線，紅紅又喊了一聲：“放！”方方把風箏放開了，風箏成功飛上去了。“你們還有力氣幫我放蝴蝶風箏嗎？”紅紅說道，“有！”于是，有一只風箏飛上了天。
看著天上的風箏，人們說著、笑著，那歡樂的笑聲傳得很遠很遠，很遠很遠……。
快樂風箏節(jié)教案篇十五
春天到了，小燕子從南方飛回來了。柳樹長出了新的嫩芽?；▋郝冻隽嗣利惖男δ槪∨笥褌兠撓潞裰氐拿抟\，來到草坪，打幾個滾兒，踢幾腳球。
當然，我也不甘落后，趁周六空閑的時候，我和伙伴們來到須江公園，沐浴著溫暖的陽光。我們放起了風箏，我拖著美麗的蝴蝶風箏，我們迎著溫暖的陽光，跑呀，跑呀，妹妹牽著線，我用力得將手的風箏拖向天空。妹妹用力抖動手中的線、我心中默默祈禱，“飛吧！飛吧！”風箏正要飛向天空；忽然一陣大風吹來，風箏失去了平衡，在空中猛烈地晃動了幾下，隨即往下掉，一個跟頭載到了草地上。妹妹垂頭喪氣的撿起風箏，替風箏做了個全面檢查，發(fā)現(xiàn)完好無缺，才舒心的笑了。我們決定重新放飛一次。這次由妹妹用手拖著，我牽著線，站在遠處的草坪上，說了一聲“放，”我緩緩抖動手上繩子。風箏飛快地飛了起來。風箏越飛越高，漸漸地只看見蝴蝶形的身體和兩條飄帶了?？粗{藍的天空。我心里有一種說不出來的快樂。
飛翔吧！風箏，帶著我們快樂的心情飛向遠方。
快樂風箏節(jié)教案篇十六
昨天，媽媽帶我和弟弟去玩，看見有賣風箏的。那風箏很小，已經(jīng)賣不掉了，以前五塊錢一個，現(xiàn)在五塊錢兩個。媽媽見了，給我們一個人買了一個。
這風箏做的很簡陋，三根桿子，風箏的質(zhì)量也不怎么好，卻是我們家用的最久的風箏。因為它很小，帶著很方便。以前我們買過兩次風箏，都是一百塊錢的那種大風箏。那種風箏太大了，放也不好放，收也不好收。那種風箏我們買來放一次就不用了。這個風箏我們差不多一天放兩次，每一次放得都很盡興。
我和弟弟第一次放的時候，我們都只注意風箏飛得高不高，遠不遠，沒有注意下面的線全部纏在一起了。媽媽先發(fā)現(xiàn)了弟弟的風箏纏住了，媽媽發(fā)現(xiàn)的時候也沒有說，我就不知道我的風箏也壞了。媽媽修著修著，我想把我的風箏放高一點，就轉(zhuǎn)把手。邊轉(zhuǎn)邊看風箏，我轉(zhuǎn)了很久，但是感覺風箏好像完全沒有動。我這時才看見風箏纏住了。我們修了好久還沒有修好，只好就這樣拽著纏住的線放。后來還是回家時爸爸修好了。
修好之后，弟弟還是不注意線，我就不敢再纏它了，時刻注意著風箏線，有一點小問題就趕緊轉(zhuǎn)回來。我們下去放的'時候，弟弟直說累了，就跑去休息。我一直在練習，終于找到了方法，慢慢領悟訣竅。
我喜歡放風箏！
快樂風箏節(jié)教案篇十七
“你的風箏好漂亮！”“哇！他的風箏飛得好高！”“快看!那只紅蝙蝠的風箏都快飄入白云啦！”從妙高小學的操場上，不時傳來小記者們的叫喊聲。這是怎么回事呢？原來是遂昌縣處州晚報小記者們正在舉行放風箏比賽呢！
星期六上午，參加放風箏比賽的小記者們拿著自己制作的風箏，興致勃勃地來到了妙高小學的操場。活動還沒開始，小記者們就耐不住心中的興奮，在操場上放飛起風箏來。
活動開始了?！跋旅嬲埼覀兊男∮浾甙炎约褐谱鞯娘L箏拿到上面來，我們要評選‘最佳制作獎’?！币恢恢恢谱骶赖娘L箏展示在大家面前，它們有的像蝙蝠，有的像燕子，有的像金牛。“哇！他的風箏好漂亮！肯定得獎！”在一聲聲贊嘆中，老師、小記者紛紛拿出照相機，拍下這些美麗的風箏。
風箏展示后，我們實驗小學小記者們一起合了影。伴隨著那甜美的微笑，比誰風箏飛得高的比賽也拉開了序幕。“三！二！一！比賽開始！”一只只風箏在藍天中自由飛翔。小記者們顧不上擦汗，不停地奔跑著，想讓自己親手制作的風箏飛得更高、更遠。
比賽過后，進行了頒獎。得獎的小記者得意洋洋，沒得獎的小記者臉上依然帶著笑容。
在這個陽光明媚的上午，小記者們在藍天中放飛了風箏，放飛了快樂，放飛了友誼，放飛了夢想。
快樂風箏節(jié)教案篇十八
我動手，我快樂。對于這句話我有很深的感悟。
那是一個周末的上午，好朋友欣越來找我玩。我望著蔚藍的天空，突發(fā)奇想，觸電似地跳起來，激動地說：“欣越，今天是個萬里無云的好天氣呢，我們?nèi)シ棚L箏怎么樣？”“這……我家沒有風箏呀?！毙涝匠蠲伎嗄樀卣f?！坝梦壹业陌桑 蔽遗d高采烈地指指一只風箏，可一下子，心里又涼了半截：因為那個風箏早已破爛不堪了，該“退休了”“你們兩個小鬼又要干什么了？哦，放風箏呀，再去做一個嘛。”老爸笑瞇瞇地探出頭來，提議道?！鞍。?！”我疑惑地望著老爸。老爸胸有成竹地拍拍胸脯，二話不說，變戲法般地掏出一大袋東西，麻利地解開袋子，立刻忙活起來。我倆目瞪口呆，對視一下，也動手和老爸一起做這項“巨大的工程”
我剪剪裁裁，一會兒，一塊四邊不齊，破布一樣的布料“出爐”了。老爸皺皺眉頭，一把搶過來，像個心靈手巧的婦人似的小心翼翼地修剪起來，他把眼睛瞪得像銅鈴一樣大，針線飛快地在布上行走，有點生銹的大剪刀竟像聽話的孩子乖乖地工作著。不到一根煙的功夫，一塊無可挑剔、煥然一新的花布呈現(xiàn)在我們面前，頓時，我敬佩的目光落到老爸身上，他得意洋洋地說：“我可是做風箏的好手呢，你還太嫩了點，姜還是老的辣！”我不服氣地反駁道：“哼，我也要自己做！”說著，便把老爸冷落在一旁，用竹竿穿在風箏上面，一根很快就大功告成了，可第二根卻十分淘氣，擺出一副寧死不屈的樣子，我和欣越剛穿進去，可另一頭又頑皮地跑出來。我們不厭其煩地耐心地重復著，搞得我倆筋疲力盡，口干舌燥，也沒有做好。望著爸爸虎視眈眈的目光，我加了把勁兒，大概是竹竿也被我們折騰得頭暈眼花了吧，這次竟輕而易舉地穿了過去。成功了！老爸拍拍大喜過望的我的頭，打趣地說：“i服了you!”我擦了把汗，豆大的汗珠立刻像斷線的珍珠落下來，一種成就感像蜜一樣徜徉在心中，讓我美滋滋的。
來之不易的風箏終于在老爸的幫助下優(yōu)哉游哉地飄上了天，像醉漢般和白云做起了游戲，在天空中開起了個人舞會，幾只悠閑自在的小鳥翩翩起舞，像在為風箏小姐伴舞。
此時我已經(jīng)大汗淋漓，玩得不亦樂乎。我明白了：有動手必定會有收獲，也會快樂無比。如果這只風箏是買的，我肯定會覺得是踏在別人的肩膀上摘蘋果，沒滋沒味了。
快樂風箏節(jié)教案篇十九
昨天，媽媽帶我和弟弟去玩，看見有賣風箏的。那風箏很小，已經(jīng)賣不掉了，以前五塊錢一個，現(xiàn)在五塊錢兩個。媽媽見了，給我們一個人買了一個。
這風箏做的很簡陋，三根桿子，風箏的質(zhì)量也不怎么好，卻是我們家用的最久的`風箏。因為它很小，帶著很方便。以前我們買過兩次風箏，都是一百塊錢的那種大風箏。那種風箏太大了，放也不好放，收也不好收。那種風箏我們買來放一次就不用了。這個風箏我們差不多一天放兩次，每一次放得都很盡興。
我和弟弟第一次放的時候，我們都只注意風箏飛得高不高，遠不遠，沒有注意下面的線全部纏在一起了。媽媽先發(fā)現(xiàn)了弟弟的風箏纏住了，媽媽發(fā)現(xiàn)的時候也沒有說，我就不知道我的風箏也壞了。媽媽修著修著，我想把我的風箏放高一點，就轉(zhuǎn)把手。邊轉(zhuǎn)邊看風箏，我轉(zhuǎn)了很久，但是感覺風箏好像完全沒有動。我這時才看見風箏纏住了。我們修了好久還沒有修好，只好就這樣拽著纏住的線放。后來還是回家時爸爸修好了。
修好之后，弟弟還是不注意線，我就不敢再纏它了，時刻注意著風箏線，有一點小問題就趕緊轉(zhuǎn)回來。我們下去放的時候，弟弟直說累了，就跑去休息。我一直在練習，終于找到了方法，慢慢領悟訣竅。