心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
當班干部的心得體會篇一
20xx年秋季新學期開始了，選拔培養(yǎng)班干部，又成了班主任工作的重要部分。其實這也是班級工作順利進行的重要保證，下面提一些方法，供大家借鑒：
是班主任進行工作的有力助手，班干部的質量直接影響著班級工作的開展。班主任要善于通過各種途徑進行了解、選拔班干部。小學生大部分都有當班干部的欲望，特別是低年級。班主任要具備一雙慧眼，挑選出適合做小干部的人。班主任可通過組織學生打掃教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)善于吃苦耐勞的有責任心、有組織能力的學生擔任小干部。班主任在確定小干部人選時，應全面衡量，用人得當。我們可以通過觀其行、聽其言，慎重選擇，然后根據(jù)學生自己的意愿、特長、能力組成臨時班委，考察一段時間后再經(jīng)過全班同學的民主選擇，最終確定班委。
有了他們的幫助可以使班內的各項工作井然有序，同時也鍛煉了學生的自我管理能力，他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。低年級剛剛開始，缺乏經(jīng)驗，他們甚至不知道自己該做什么，能做什么，這時，班主任對他們的指導要很細，很具體，不僅要告訴他們做什么，還要告訴他們怎樣做。對班干部既要交給任務，又要教給方法；既要大膽使用，又要小心扶植；既要熱情鼓勵，又要嚴格要求；既要在培養(yǎng)中使用，又要在使用中培養(yǎng)。在工作上，班主任不僅要根據(jù)每個小干部的特點，分配給他們適當?shù)墓ぷ?，還要在工作方法上給予具體指導，做到“扶上馬，送一程”，然后“放開手”。班主任就要針對每個小干部的具體情況進行精心培養(yǎng)，使他們在各方面盡快地提高。如教小組長如何收發(fā)作業(yè)本；學習委員如何管理早讀；班長如何全面管理班級工作等等。因為有了明確、具體的責任分工，在開展工作中他們做到了各司其職，有的放矢。同時利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動。讓他們有機會表現(xiàn)自己，在交往中體驗到得到他人認同的成功喜悅感。
既要看到他的長處，又要看到他的短處。當小干部犯了錯誤的時候，要及時批評、幫助，千萬不能放任不管或姑息袒護，使他們了解到這是老師對自己的愛護，而且在班級內也能形成人人平等，沒有“特殊學生”的環(huán)境氣氛，否則會失去廣大同學對班主任和小干部的信任，也不利于小干部的成長。樹立他們樂管、能管、敢管的信心和意識，增強他們“管不了自己不行，管不了別人更不行”的責任感和使命感。在這一點中，班主任應注意他們的年齡特征和個性特點，要因材施教，這樣才能使小干部健康成長起來。
總之，培養(yǎng)班委干部是一項經(jīng)常性、持久性的工作，要培養(yǎng)一支好的優(yōu)秀的班干部隊伍，班主任必要付出許多心血。
當班干部的心得體會篇二
首先我要感謝學校為我們提供了一次與眾不同的班干部培訓，因為以往都是由校團委、黨辦來培訓，而這一次是唯一一次有學生處相關領導以及老師為我們安排了這次維持一周的班干部培訓，給了我們一次系統(tǒng)學習的機會，時間雖短，但收益頗多。我通過這次的學習，進一步增強了自己做好本職工作的責任感和使命感。發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，覺得自己仍然有很多東西需要學習。這一次的班干部培訓就像一堂燈塔之課，使我在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺正自己的位置，怎么樣去處理好同學間的關系，如何讓自己得到鍛煉，如何如何去感恩、如何提升我們的影響力。從中如何去開展工作。同時也為我在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學生干部的意義這個問題時，向老師提到這樣一句話：“做學生干部是難以忘懷的一個過程，是個人成功的起點，是個人學會適應工作的一種途徑，是提供個人能力的主要場所，責任生勝于能力?！蓖ㄟ^向老師的《學生干部的責任提升和影響力的提升》講座，讓我知道：作為一名學生干部首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。想做好一名合格的學生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往。在遇到任何問題時都要以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮問題，分析問題的實質性，以最恰當?shù)姆绞絹硖幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。
1、學習成功的影響力；
2、付出產(chǎn)生的影響力；
3、人格公正是最大的影響力；
4、讓部下參與的影響力；
5、理念的力量產(chǎn)生影響力；
6、自律性產(chǎn)生影響力；
7、特別關注弱勢群體的感受；
8、關注細節(jié)的影響力；
9、練習公眾魅力表達的影響力；
10、助人為樂產(chǎn)生的影響力。
1、堅定自信的方法
1）挑前面的位子坐-成功是顯眼的；
2）練習正視別人；
3）把你的走路速度加快25%；
4）咧嘴大笑-愛笑的人運氣不會太差；
5）練習當眾發(fā)言。
2、成功的因素
1）成功由85%溝通與人際關系和15%專業(yè)知識技術組成。
3、學生干部溝通藝術
1）上級同下級溝通原則-積極的態(tài)度；嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；主動溝通。
2）溝通手勢；
3）溝通的藝術-請示而不依賴；匯報工作結果，不要過多描述過程；請示工作要講方案，不要問“領導我該怎么辦”，而是領導我這樣做，你覺得怎樣。
4）上級與下級溝通原則-明確表示關心下級的態(tài)度；關注下屬的發(fā)展；批評的技巧，以贊美下手。
1.正確的給自己定位。作為班干部在做好自身工作的同時更應加強自身的專業(yè)學習。我首先是個和大家一樣的普通學生，然后才是干部。作為一名學生在學校的主要任務是學習,而工作是次要的。作為班干部在學校的工作無非是參與校系、班級工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強自身的專業(yè)學習，而且應該在專業(yè)學習中起到帶頭作用。
2.樹立正確的學習工作觀念，把做好工作和學習文化知識統(tǒng)一起來。 要把專業(yè)學習和班干部工作都當作一個學習的過程,所以不管是在學習上還是在工作中我都會用心去做。學習的時候不要想著工作,工作的時候也不要怕浪費時間。作為班干部,在從事自身工作的過程中能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學習,反過來還能促進學習,因為班干部的工作本身就是一個學習鍛煉的過程,是分析問題、解決問題、能力提高的過程,有利于調整自己的知識結構,求得良好的學習方法,促使自身對專業(yè)知識的學習。所以只要我們做一個有心人,能把自己在工作中所增長的能力應用到文化課的學習中,再把文化課上學到的書本知識放到工作中去實際,工作不但不會影響學習,相反還會促進學習。3.養(yǎng)成良好的習慣，加強自身修養(yǎng)。行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質,品質決定命運。培養(yǎng)良好習慣,說來應該是自己的事,但是學生工作過程中,老師幫助我們養(yǎng)成好習慣,對工作要有責任感、使命感、事業(yè)感,認真務實,積極主動等等,我們可以把工作上的這些好習慣運用到學習上去,促進學習的進步。一旦有了好習慣,想停下來都難,堅持好習慣也是享受。去模仿一個比自己強的人也是良好習慣的一種表現(xiàn)。其實上進心我們都有,這種上進心會促使我們和比自己強的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會進步很大的。要確定這樣的目標在學習上,我要力爭趕上誰,在生活上,我爭取像誰那樣等等在這些比自己強的人的影響下我們會慢慢地養(yǎng)成好的習慣。我們要在學習中不斷總結修正而來的習慣加強人品的自我修養(yǎng)。堅信習慣主宰人生習慣決定命運。
只有正確處理好學習與工作的關系，使到學習工作兩不誤，這樣我們作為班干部才能成為同學們的好榜樣，起到帶頭作用。讓我們攜起手來共同打造一個更出色的自我，我們應有能力，也有信心在不久的將來成為適應社會發(fā)展的“全能之才“。
會電xxx班 xxx
當班干部的心得體會篇三
作為一名班級的干部，我有幸參與了班干部的培養(yǎng)和建設工作。通過這段時間的努力和實踐，我深刻體會到班干部建設的重要性。在這里，我將分享我對于班干部建設的心得體會。
首先，班干部的培養(yǎng)需要注重培養(yǎng)學生的責任感。作為班干部，為了更好地履行自己的職責，我不僅要關心和照顧到全班同學的利益，還要推動班級團結進步，為全班同學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和生活氛圍。在這個過程中，我感受到了責任感的重要性，它讓我更加有動力去努力工作，同時也提升了自己的能力和素質。因此，培養(yǎng)學生的責任感是班干部建設的核心任務之一。
其次，班干部的建設需要注重培養(yǎng)學生的領導能力。在我擔任班干部的過程中，我積極學習領導技巧和知識，通過實踐不斷提升自己的領導能力。我發(fā)現(xiàn)，良好的領導能力能夠有效地組織和調動全班同學的積極性，激發(fā)他們的潛力，使班級的工作更加順利進行。同時，領導能力還能夠幫助我更好地解決班級中的問題，促進班級和諧發(fā)展。因此，培養(yǎng)學生的領導能力是班干部建設的另一個重要方面。
再次，班干部建設需要注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識。一個班級的干部團隊只有具備良好的團隊合作意識和能力，才能更好地完成自己的工作任務。在我擔任班長的過程中，我認識到了團隊合作的重要性。我積極與其他班干部進行溝通和協(xié)調，共同制定并完成工作計劃。通過與同學們共同努力，我們有效地解決了許多班級問題，取得了良好的成績。因此，培養(yǎng)學生的團隊合作意識是班干部建設的又一個重要環(huán)節(jié)。
最后，班干部建設需要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造潛力，為班級的發(fā)展注入新的動力。在我擔任班長的過程中，我積極組織班級文化活動，鼓勵同學們積極參與，提出自己的創(chuàng)新想法。我發(fā)現(xiàn)，同學們的創(chuàng)新思維不僅使班級的活動更加豐富多彩，而且還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。因此，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維是班干部建設的又一個重要內容。
總之，班干部建設是一個廣泛而深遠的工程，需要全體班干部的共同努力和參與。通過培養(yǎng)學生的責任感、領導能力、團隊合作意識和創(chuàng)新思維，我們可以更好地推動班級的發(fā)展，為班級同學們創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境。我相信，只要我們不斷努力，班干部建設一定會取得更大的成績，讓全班同學能夠充分展現(xiàn)自己的才華和潛力。
當班干部的心得體會篇四
近日，我們班級組織了一次班干部講座，我有幸參加了這次講座，并從中受益匪淺。在這次講座中，我學到了許多關于班干部職責和職能的知識，并且深刻認識到，作為一名優(yōu)秀的班干部，我們應該具備什么樣的品質和能力，才能更好地為班級的發(fā)展和同學們的成長服務。下面我將結合自己的體會，簡要地分享一下這次講座給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 首先，班干部應具備良好的組織和協(xié)調能力。在講座上，講師向我們介紹了班干部的基本職責，其中包括組織協(xié)調班級的各項活動和工作。這就要求我們班干部要能夠有效地組織和安排，協(xié)調各方面的資源，確保活動的順利進行。舉個例子，如果我們要組織一次班級的團建活動，那么我們需要提前制定詳細的計劃，并通過合理的分工，確保每個干部都能在活動中發(fā)揮自己的特長，達到團隊協(xié)作的最佳狀態(tài)。
其次，班干部應具備良好的溝通和表達能力。在講座中，講師告訴我們，班干部不僅要能夠與老師和同學良好地溝通，還要能夠表達自己的觀點和意見。這對于我來說是一項巨大的挑戰(zhàn)，因為我一直以來都比較害羞，不太擅長與人交流。但是我意識到，只有通過積極的溝通和表達，才能讓我更好地了解同學們的需求和想法，及時解決問題，促進班級的發(fā)展。
再次，班干部應具備強大的組織紀律性。講座中，講師強調了班干部必須要有較高的紀律性，以身作則，做好榜樣。作為班干部，我們要時刻維護良好的秩序和紀律，帶頭遵守各項規(guī)章制度。例如，我們要準時到達活動現(xiàn)場，認真執(zhí)行活動的有關安排，嚴守班級的規(guī)定，以示榜樣。只有班干部具備了良好的組織紀律性，才能有序地帶領整個班級，推動班級的各項工作。
此外，班干部還應具備較高的責任心和創(chuàng)新意識。在講座中，講師告訴我們，班干部要具備承擔責任的精神，并有勇于創(chuàng)新的意識。作為班干部，我們不僅要負責班級的日常管理，還要積極思考如何改進和創(chuàng)新工作方式，提高工作效率，促進班級的整體發(fā)展。這就要求我們不斷學習新知識，開拓新思路，積極探索適合班級的管理模式和方案，以便更好地為班級服務。
最后，班干部還應具備團隊精神和協(xié)作能力。在講座的尾聲，講師強調了班干部的團隊精神和協(xié)作能力的重要性。作為班干部，我們不僅要具備個人能力，還要懂得團結同學們，善于協(xié)調合作。只有團結一心，共同努力，才能夠更好地完成班級的各項任務，并在各種挑戰(zhàn)面前保持團隊的穩(wěn)定性和凝聚力。
通過這次班干部講座，我深刻認識到作為一名優(yōu)秀的班干部應具備的品質和能力。我將努力提高自己的組織和協(xié)調能力，加強溝通和表達能力，嚴守紀律和責任，勇于創(chuàng)新，以及培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作能力。相信在不久的將來，我會成為一名更加優(yōu)秀的班干部，并做出更大的貢獻。
當班干部的心得體會篇五
班干部輪換制有利于提高學生的心理承受力，促進心理健康。
每個學生都渴望成功，渴望得到他人的認可和贊賞。然而，在過去的班干部選拔方法中，更多學生的這種愿望被強行剝奪。從長遠來看，它會造成很多學生的.心理負擔，容易形成抑郁、抑郁、孤獨等不良心理。班級干部輪換制讓每個人都參與班級管理，這有利于消除學生的這些不良心理。它不僅注重智力的發(fā)展，更注重意志、個性、習慣等非智力因素的培養(yǎng)，促進學生的心理健康。
當班干部的心得體會篇六
近日，在我們班級內舉辦了一場關于班干部職責和作用的講座。這次講座對我們班級的班干部來說無疑是一次很好的機會去提升自己的能力和素質。在這次講座中，我們不僅聽取了資深班干部的經(jīng)驗和教導，也認識到了班干部的重要性，深刻記住班干部的核心職責。下面，我將就這次講座的內容和體會作一些總結和分享。
第二段：了解班干部的核心職責
在這次講座中，我們首先了解到了班干部的核心職責。班級是一個集體，每個班級都有自己的規(guī)則和秩序。而作為班干部，我們要作為這個集體的領導者和組織者，負責維持班級的秩序和規(guī)則，為班級的發(fā)展做出貢獻。尤其是班長，更要承擔起組織集體活動、協(xié)調班級關系、代表班級進行溝通和交流等職責。通過對這些職責的認識，我們更加明確了自己身為班干部的重要性和責任。
第三段：培養(yǎng)自身素質和能力
除了了解班干部的核心職責，這次講座還強調了我們班干部要培養(yǎng)自身的素質和能力。無論是溝通能力、組織能力、領導能力還是表達能力，都是我們作為班干部必備的能力。在講座中，有經(jīng)驗豐富的班干部為我們分享了他們成長為優(yōu)秀班干部的經(jīng)驗和方法。例如，可以多參加各種社團和活動，提高自己的組織能力；多和同學交流，鍛煉自己的領導能力；多讀書、多寫作，提升自己的表達能力。通過這次講座，我們明白了培養(yǎng)自身素質和能力的重要性，也為今后的發(fā)展制定了明確的目標。
第四段：團結同學，營造融洽的班級氛圍
作為班干部，團結同學，營造融洽的班級氛圍是我們的重要任務之一。這次講座中，我們了解到了如何有效地與同學溝通和交流，如何化解同學之間的矛盾和問題。例如，我們可以定期與同學進行班會，聽取同學的意見和建議，解決同學之間的問題；我們可以組織一些合作學習和互助活動，增強同學之間的合作和友誼。通過這些方法，我們可以建立起一個和諧穩(wěn)定的班級氛圍，為班級的發(fā)展打下堅實的基礎。
第五段：總結和啟示
通過這次講座，我深刻地認識到了作為班干部的重要性和責任，更明確了提升自身素質的必要性。同時，我也意識到了班干部要不斷團結同學，創(chuàng)造良好的班級氛圍。作為一名班干部，我將時刻牢記班干部的核心職責，不斷提升自己的能力和素質，為班級的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，通過我們每個班干部的共同努力，我們的班級一定會更加團結、更加優(yōu)秀。
總之，在這次班干部講座中，我們不僅了解了班干部的核心職責，更明確了提升自身素質的必要性和必要措施。同時，我們也認識到了團結同學，營造融洽的班級氛圍的重要性。希望通過這次講座，每個班干部都能夠在今后的工作中更加積極主動、負責任，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。
當班干部的心得體會篇七
時間飛快，這是我上大學以來最深刻的體會之一，當我還沒有回過神的時候，大一的第一學期就這樣匆匆過去了。剛入學時的情景還歷歷在目，轉眼間，大學生活已經(jīng)度過一個學期。
大一下學期剛剛開學沒有多久，班級就開始了班干部的輪換工作，我被任命為班級的組宣委員。由于對大學的憧憬?jīng)]有退怯，對理想的追求的狂熱，以及為了鍛煉自己，我就接受了這個職位。班干部是一個班級的核心，也是班級中同學和老師之間的紐帶。
班干部是一個班級的核心，應在各方面起到班級的帶頭作用，無論是在活動中還是在學習上。學生的首要任務是學習，大家意識到作為班干，學習成績可以不是頂尖，但一定要是一個把學習放在首位的學習積極分子，是一個時時保持追求上進的勁頭，刻苦鉆研的學生。
課堂上，班團委自覺為其他同學樹立良好榜樣，遵守課堂紀律。在學習委員的帶動下，大家認真學習，形成了良好的學風。良好的學習氛圍不僅讓其他班的同學都十分羨慕，就連任課老師也都喜歡上我們班的課，我想這與大家的努力付出是分不開的。
我們將青春揮灑在校園，我們將汗水揮灑在校園，我們將記憶揮灑在校園。收獲的是一張張幸福的笑臉，得到的是一雙雙滿足的眼睛，捕捉的是一顆顆躍動的心。
班級是培養(yǎng)學生的'一個基本單位，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的一個搖藍。一個優(yōu)良的班集體必須有一支團結合作、熱心集體工作并有較強工作能力，在集體中有威望和影響力的骨干隊伍，即培養(yǎng)一批精干的班干隊伍至關重要。眾所周知，班干部是班級內部的骨干,是班集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班集體的形成與鞏固有著十分密切的關系。
通過這一學期的鍛煉，讓我深深的明白了，班干部不是一個擺設，是為了班級著想，起帶頭作用的班級核心人物。
這一學期的班干部生活我也收獲了許多，鍛煉到了許多。我也相信：只要我們共同努力，我們的班級就會更上一層樓!
當班干部的心得體會篇八
大一的新生們，經(jīng)過高考的殘酷競爭，你們邁進了大學的校門。對于大學班長、團支書這樣鍛煉自己提高自己的職位，你是否也有著無限的向往，你是否也想當一回真正的領導者、組織者，你是否也想在自己的簡歷上添上光輝的一筆?!
那么現(xiàn)在，我來教你如何競選，如何先人一步!
首先說的是報到的第一天，一定要把握好機會!可以說，這一天是你競選的第一步，也是最重要的一步。報到那天，大家都在忙著找宿舍，整理東西，然后和同宿舍的人瞎聊。而你，一個準備競選的人，要在別人無所事事的時候，通過各種方法(問學長學姐，問老師，看通告等等)找到你的輔導員的電話，然后在第一時間聯(lián)系輔導員!因為在軍訓的15天里，班干部還沒有選出來，每個班會有2個臨時負責人(一般是一男一女)傳達老師的“旨意”，同時給輔導員反映同學的情況。你需要做的是，聯(lián)系你的輔導員，然后提出你希望成為臨時負責人，在軍訓期間為大家服務。一般情況下，輔導員會讓你去見他，只要你不是特別特別次，這個臨時負責人就是你了。千萬不要想，為了一個軍訓15天里的臨時負責人，值得么?我告訴你一個事實，90%以上的班長團支書都是軍訓期間的臨時負責人!所以，你要先人一步行動，你越早行動，把握就越大!
下一個重要的機會就是軍訓這15天，如果你已經(jīng)成功當選臨時負責人，那么你的工作很簡單了——積極為各位同學服務，和同學們處好關系，有什么事在第一時間通知大家，讓同學們覺得你是和他們站在一起的。切忌表現(xiàn)的過于高調，或者表現(xiàn)的過于膽小怕事。如果你沒有當選臨時負責人，那就比較麻煩了。你更要把握好這第二次機會，好好表現(xiàn)自己，尤其是在領導能力和組織能力方面。如果班里有什么活動，積極去攬下來，不論你有沒有這個能力，能力是鍛煉出來的，實在有困難還有宿舍的.兄弟或者姐妹幫你。另外，多到輔導員面前露面，你可以和輔導員說，“雖然我不是臨時負責人，但老師要是有什么事我能幫得上忙的，盡管找我”，同時，你要自己找事做，比如找個機會讓大家把手機號和qq號收錄到一起，然后你可以為大家制作一個手機通訊錄(名片大小的那種)，至于qq號，你可以為班里建個群，把大家都加進去，別吝惜這點小錢，也別小看了這兩件小事，效果好過你請每人吃一頓飯!最好的結果就是，輔導員有什么事都找你，同學有什么事也都找你，這樣，在事實上，你已經(jīng)成為真正的負責人，你的威信也就豎立起來了，大家也就都把你當作本班的帶頭人了。
軍訓過后就是國慶假期了，到這時，其實意義已經(jīng)不是很大了，你可以試著拉拉票，不過如果前面兩個機會如果把握的很好了，這一步就免了，以免弄巧成拙。
最后一步，競選時候的演講，這個一定要提前準備好，同樣，如果前面做的好，演講意思一下就行了，隨便說兩句，不要太扯淡。如果前面沒做好，那演講就是你最后一次機會，一定要精彩。何為精彩，不是說什么為人民服務等等的大話空話套話，而是讓大家感覺你像個領導者，說話大方，舉止得體，能夠感染大家，有能力帶領大家……說白了就是讓大家對你有感覺，有感覺，你就成功了!
好了，關于競選，我說的也就這么多了，祝各位大學生活愉快!
當班干部的心得體會篇九
近期，我們班組織了一場班干部講座，旨在幫助干部們提升自己的能力和認識。這次講座由我來撰寫心得體會，通過這篇文章，我將結合我自己的聽后感，與大家分享一下我對這次講座的理解和體會。
首先，這次講座給我最深刻的感受是對于班級管理的重要性。講座中，講者認真地介紹了班級管理的含義和重要性。一個良好的班級管理可以有效地提高班級的凝聚力和組織力，讓學生迅速融入新的班級環(huán)境，并在團結中共同進步。作為一名班干部，我深感自己責任重大，需要時刻關注班級中的種種問題，引領同學們共同前進。通過這次講座，我對于班級管理的重要性有了更加深入的理解。
其次，講座中學習了如何與同學們進行有效的溝通。溝通是人與人之間相互交流的關鍵。在與同學們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己溝通的不足之處。講座中，講者分享了一些有效溝通的技巧，如傾聽，表達，非語言溝通等。這些技巧對我來說非常實用，我相信在今后與同學們的交往中，我會更加主動地傾聽和與同學們進行更加有效的溝通。
再次，講座中談到了領導力的培養(yǎng)。作為一名班干部，擁有一定的領導能力是必不可少的。然而，我也深感自己還有很多不足之處，需要不斷提升自己的領導力。講座中，講者通過一些案例以及實際的經(jīng)驗分享，教給了我們如何培養(yǎng)自己的領導力。其中，最值得我學習的是要善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)同學們的潛能，并給予他們適當?shù)闹С趾凸膭?。我將以此為動力，不斷鍛煉自己的能力，成為一名更好的班干部?BR> 最后，講座結束后，我深感自己需要不斷地學習和成長。干部的身份并不意味著我們就擁有絕對的權利和智慧，相反，我們應該更加謙虛地面對自己的不足，并不斷地學習和成長。講座中，我聽到講者說：“成為真正的領導者需要時間，需要經(jīng)驗，但更重要的是，需要一顆永不滿足的心?！边@句話深深地觸動了我，讓我意識到自己需要保持一顆不斷進取的心態(tài)，時刻保持學習和成長的勁頭。
通過這次班干部講座，我認識到了班級管理的重要性，學習到了與同學們進行有效溝通的技巧，了解到了培養(yǎng)領導力的方法，以及保持學習與成長的重要性。這些將會對我的未來生活和學習產(chǎn)生積極的影響?，F(xiàn)在的我更加明確了自己的職責和方向，將會更加努力地發(fā)揮好自己的作用。
以此為契機，我會堅定地把所學知識付諸實踐，提高自己的能力，更好地服務于同學們。同時，我也鼓勵同學們積極參與班級活動，追求卓越，展示自己的風采。相信通過大家的共同努力，我們的班級一定會取得更好的進步和發(fā)展。
當班干部的心得體會篇十
第一段：介紹學生班干部的背景和重要性（200字）
作為學校的班級組織，學生班干部是一支非常重要的力量。學生班干部擔負著管理班級事務、協(xié)調同學關系、促進班級和諧的重要責任。作為班干部，我深深意識到自己的責任和使命，不斷努力提升自己的能力，以更好地履行自己的職責。
第二段：班長心得體會（300字）
作為班級的領導者，班長有著極大的影響力。我擔任班長多年，深刻體會到了班長這一角色的艱辛與快樂。作為班長，要注重班級的整體發(fā)展，積極組織各項活動，并負責集體事務的管理。同時，要善于傾聽同學的意見和建議，及時解決問題，保持班級的團結和凝聚力。通過這些工作，我在與同學們的互動中學會了溝通、協(xié)調，也培養(yǎng)了領導能力和責任感。
第三段：團支書心得體會（300字）
作為團支書，我擔負著團支部事務的管理和組織，同時也是學校和班級之間的紐帶。在工作中，我學會了如何與老師、同學們進行溝通和協(xié)作，了解并反映同學們的問題和需求，為同學們爭取權益。團支書的工作不僅是組織各項活動，還要負責開展集體學習、疏導同學的困惑等。通過這些工作，我學會了如何從整體的角度思考問題，提升了自己的組織能力和團隊合作精神。
第四段：生活委員心得體會（300字）
作為生活委員，我負責班級的衛(wèi)生和秩序管理。我深刻體會到了衛(wèi)生和秩序對班級的重要性。通過組織同學們進行集體衛(wèi)生、維護班級的環(huán)境和設施，我不僅提高了自己的組織管理能力，還培養(yǎng)了同學們的衛(wèi)生習慣。同時，我還負責班級的值日制度，通過制定合理的值日表，培養(yǎng)同學們的責任感和自律性。在這個過程中，我學會了如何合理安排班級工作，提高了自己的計劃和執(zhí)行能力。
第五段：心得體會與展望（200字）
通過擔任學生班干部，我不僅提高了自己的領導能力和組織能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和責任感。同時，我也深刻認識到學生班干部的重要性，班級的成長和發(fā)展離不開學生班干部的積極努力和付出。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為班級的發(fā)展貢獻力量。
總結：學生班干部的角色使我得以深刻體會到管理、組織和團隊合作的重要性。通過這些工作，我不僅在實踐中提升了自己的能力，也為班級和同學們做出了積極的貢獻。作為學生班干部，我們應該時刻保持謙虛和進取的心態(tài)，為班級和同學們不斷創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
當班干部的心得體會篇十一
在路隊上，我正在和別人談話，只見班干部正在向我這邊走過來，大吼大叫：“不要談話!”。我也放肆起來：“不要以為你今天是班干部就很厲害了，你還以為我怕你呀!哼!”說完，又和別人說話去了，那個班干部被我氣得足足有二十分鐘沒有說話。
今天，輪我當班干部，我突然想起從前的一幕。當班干部，一天的事情會把我搞暈。哎，真是“不當家，不知柴米貴啊!”“叮呤呤!叮呤呤!”下課了，貪玩的同學們蜂擁而出，以飛快的速度跑出了教室!哎!這不，出事了!有些個子較瘦小的人被那“強壯”的人擠得扁扁的，哎!又吵架了!那瘦小的人喝道：“哎!你瘋了，你干嘛這樣把我擠得……扁扁的，我告訴班干部去!”說著，往我這兒走來?！鞍喔刹浚圬撐?”我聽了，首先問她：“你們?yōu)槭裁茨敲闯鋈ハ矚g玩?為什么不喜歡在教室里學習?”“是我和他一起出去，他把我擠呀擠!爭著向前，唯恐落后的!”她邊指著欺負自己的那個人說道?！胺置骶褪俏蚁鹊介T口，本來要出去的，然后他就跑過來了?！蔽衣犃?，大概懂了，說道：“沒關系!這么點兒小事呢!心胸寬廣一點兒!你們倆都是!來!握握手，交個好朋友!”這件事就這樣解決了。
更讓人煩惱的事還在后頭，我先前的行為竟然教了一些“徒弟”出來對付我了!哎!“叮呤呤……叮呤呤……”放學了，我們排好路隊，準備出發(fā)，我似乎聽到有人在說話：“停!”帶頭的人一小步都不敢跨。說著，我便走向了一個聲音方向，“哎!你為什么說話!這樣是不尊重他人的'行為!”“嘖嘖次教訓，總算讓我明白了道理：不要做壞榜樣，這樣，會拖了你的后腿的。
今天的我，已經(jīng)五年級了，但每一次想到這一次“感悟”，都會覺得回味無窮!
當班干部的心得體會篇十二
作為班級的領導，擔任班干部的工作是一項很重要的責任，也是一項充滿挑戰(zhàn)的工作。在這個過程中，我體會到了許多成長和收獲，下面將分享一些班干部心得體會。
第二段：責任感
擔任班干部，首先要具備的是責任感。班級的一切事務都需要我們來關注和處理，包括宣傳、組織活動、班級衛(wèi)生等。每一個小小的決定都可能會影響到班級的大局。因此，我們必須時刻保持警覺，時刻保持高度的責任感。只有這樣，我們才能夠全心全意為同學們服務，為班級做出更多的貢獻。
第三段：溝通能力
班級里的每一個人都是不同的，他們來自不同的背景，有著不同的想法和觀點。作為班干部，我們需要擁有良好的溝通能力，以便更好地了解他們的需求和幫助他們解決問題。同時，我們也需要敏銳地感知同學們的情緒和需求，通過適當?shù)臏贤芰?，讓他們更好地走出困境，為班級做出更多的貢獻。
第四段：領導能力
擔任班干部，也需要有一定的領導能力。我們要做到有條不紊地指導同學們，讓他們能夠遵循規(guī)則和制度，積極參加各項班級活動，并且保持良好的紀律。我們需要教育同學們有道德底線和良好的品德，讓他們明白在班級中的責任和義務，在發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，為班級做出更多的貢獻。
第五段：感想
在擔任班干部的這段時間里，讓我體會了很多東西。我明白了作為同學們的領袖和顧問，我們要有很高的責任感和良好的領導能力。同學們需要我們的幫助和指導，我們需要敏銳地察覺到這一點，并在班級管理上給予他們更多的幫助和指引。雖然班干部的工作很忙，但我認為這也是一段難得的經(jīng)歷，我將它看作是我成長和提高自我的機會。
當班干部的心得體會篇十三
一個班的集體面貌如何，班風、學風如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我們稱他們是“班主任的左右手?！边@主要緣于班干部的管理到位，老師在不在都一樣，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。為此我采取了以下措施：
“自主式”班干部選拔方式，班干部人選在自薦、班主任推薦的基礎上進行民主選舉。
為了使班干部更好地開展班級管理，得到班內同學的支持，培養(yǎng)班干部分四步走，做到“放手而不撒手”。
1、手把手牽著走，當新的班級組合起來后，如果有突出領導能力的人才，讓他們自選崗位，再根據(jù)這些干部本身的氣質和特點，分配具體的工作，然后開始培訓工作。
2、半扶半放挽著走
適度地加擔子，實行半扶半放，讓班干部對今后的工作提出設想，跟班主任，各位班干部一起探討。而我們班沒有班長，采取“班干部輪流制”、“值日班長”等辦法促進學生之間的競爭意識。同時，班干部還要接受同學的監(jiān)督與批評，打破班干部“終身制”，打破“干好干壞一個樣”。（注意進行干部輪換時，可以通過連選連任的方式，適當保留原有小干部中的1/4至1/3繼任新的職務，以便于新老銜接，保持工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性。）當班干部工作還沒達到預期效果時，班主任要和他們一起切磋。讓他們成為班級中自我教育的骨干力量。
3、放開手，讓他大膽走
鼓勵班干部們要有開創(chuàng)精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正確的符合學校、班級、集體利益的就要堅持，大膽去做，學生如果有意見，就直接找老師，讓學生尊重干部，服從班干部的領導，使學生認識到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班干部創(chuàng)造開展工作的有利條件。班干部的思想放開了，大膽地發(fā)揮著自己的工作能力，并如期的召開班干部例會，開展批評與自我批評。
4、班主任跟著左右手走
班干部雖然是班主任組織、管理教育的對象，但他們身上有許多優(yōu)點值得班主任學習和借鑒。他們思想進步，反應敏銳，有較強的獨立性、自主性和開拓精神。班主任要和他們打成一片，嚴格要求自己，把自己融于學生之中，能更好的開展工作。
1、要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；
3、要求班干部要有團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。而在獎勵制度中，應當賦予精神獎勵更多的內涵。
做好“下崗”后的人才開發(fā)和再發(fā)展工作。上一輪或幾輪班委中“退居二線”的許多學生，在實踐中積累了不少經(jīng)驗教訓，逐漸變得成熟起來，對于班級管理來說是一筆巨大的財富，對個人發(fā)展也是一個極好的鋪墊。為此，可在班內設置助理班主任，從原班干部中選拔工作出色的同學擔任，輔助下一任的班干部，進一步發(fā)展其作用，并使之得到更多的鍛煉和更大的提高。
以上是我針對班干部的做法，還有很多不妥之處，會在今后中繼續(xù)摸索。
當班干部的心得體會篇一
20xx年秋季新學期開始了，選拔培養(yǎng)班干部，又成了班主任工作的重要部分。其實這也是班級工作順利進行的重要保證，下面提一些方法，供大家借鑒：
是班主任進行工作的有力助手，班干部的質量直接影響著班級工作的開展。班主任要善于通過各種途徑進行了解、選拔班干部。小學生大部分都有當班干部的欲望，特別是低年級。班主任要具備一雙慧眼，挑選出適合做小干部的人。班主任可通過組織學生打掃教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)善于吃苦耐勞的有責任心、有組織能力的學生擔任小干部。班主任在確定小干部人選時，應全面衡量，用人得當。我們可以通過觀其行、聽其言，慎重選擇，然后根據(jù)學生自己的意愿、特長、能力組成臨時班委，考察一段時間后再經(jīng)過全班同學的民主選擇，最終確定班委。
有了他們的幫助可以使班內的各項工作井然有序，同時也鍛煉了學生的自我管理能力，他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。低年級剛剛開始，缺乏經(jīng)驗，他們甚至不知道自己該做什么，能做什么，這時，班主任對他們的指導要很細，很具體，不僅要告訴他們做什么，還要告訴他們怎樣做。對班干部既要交給任務，又要教給方法；既要大膽使用，又要小心扶植；既要熱情鼓勵，又要嚴格要求；既要在培養(yǎng)中使用，又要在使用中培養(yǎng)。在工作上，班主任不僅要根據(jù)每個小干部的特點，分配給他們適當?shù)墓ぷ?，還要在工作方法上給予具體指導，做到“扶上馬，送一程”，然后“放開手”。班主任就要針對每個小干部的具體情況進行精心培養(yǎng)，使他們在各方面盡快地提高。如教小組長如何收發(fā)作業(yè)本；學習委員如何管理早讀；班長如何全面管理班級工作等等。因為有了明確、具體的責任分工，在開展工作中他們做到了各司其職，有的放矢。同時利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動。讓他們有機會表現(xiàn)自己，在交往中體驗到得到他人認同的成功喜悅感。
既要看到他的長處，又要看到他的短處。當小干部犯了錯誤的時候，要及時批評、幫助，千萬不能放任不管或姑息袒護，使他們了解到這是老師對自己的愛護，而且在班級內也能形成人人平等，沒有“特殊學生”的環(huán)境氣氛，否則會失去廣大同學對班主任和小干部的信任，也不利于小干部的成長。樹立他們樂管、能管、敢管的信心和意識，增強他們“管不了自己不行，管不了別人更不行”的責任感和使命感。在這一點中，班主任應注意他們的年齡特征和個性特點，要因材施教，這樣才能使小干部健康成長起來。
總之，培養(yǎng)班委干部是一項經(jīng)常性、持久性的工作，要培養(yǎng)一支好的優(yōu)秀的班干部隊伍，班主任必要付出許多心血。
當班干部的心得體會篇二
首先我要感謝學校為我們提供了一次與眾不同的班干部培訓，因為以往都是由校團委、黨辦來培訓，而這一次是唯一一次有學生處相關領導以及老師為我們安排了這次維持一周的班干部培訓，給了我們一次系統(tǒng)學習的機會，時間雖短，但收益頗多。我通過這次的學習，進一步增強了自己做好本職工作的責任感和使命感。發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，覺得自己仍然有很多東西需要學習。這一次的班干部培訓就像一堂燈塔之課，使我在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺正自己的位置，怎么樣去處理好同學間的關系，如何讓自己得到鍛煉，如何如何去感恩、如何提升我們的影響力。從中如何去開展工作。同時也為我在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學生干部的意義這個問題時，向老師提到這樣一句話：“做學生干部是難以忘懷的一個過程，是個人成功的起點，是個人學會適應工作的一種途徑，是提供個人能力的主要場所，責任生勝于能力?！蓖ㄟ^向老師的《學生干部的責任提升和影響力的提升》講座，讓我知道：作為一名學生干部首先要提高自身的素質，在自身素質不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。想做好一名合格的學生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往。在遇到任何問題時都要以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮問題，分析問題的實質性，以最恰當?shù)姆绞絹硖幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。
1、學習成功的影響力；
2、付出產(chǎn)生的影響力；
3、人格公正是最大的影響力；
4、讓部下參與的影響力；
5、理念的力量產(chǎn)生影響力；
6、自律性產(chǎn)生影響力；
7、特別關注弱勢群體的感受；
8、關注細節(jié)的影響力；
9、練習公眾魅力表達的影響力；
10、助人為樂產(chǎn)生的影響力。
1、堅定自信的方法
1）挑前面的位子坐-成功是顯眼的；
2）練習正視別人；
3）把你的走路速度加快25%；
4）咧嘴大笑-愛笑的人運氣不會太差；
5）練習當眾發(fā)言。
2、成功的因素
1）成功由85%溝通與人際關系和15%專業(yè)知識技術組成。
3、學生干部溝通藝術
1）上級同下級溝通原則-積極的態(tài)度；嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；主動溝通。
2）溝通手勢；
3）溝通的藝術-請示而不依賴；匯報工作結果，不要過多描述過程；請示工作要講方案，不要問“領導我該怎么辦”，而是領導我這樣做，你覺得怎樣。
4）上級與下級溝通原則-明確表示關心下級的態(tài)度；關注下屬的發(fā)展；批評的技巧，以贊美下手。
1.正確的給自己定位。作為班干部在做好自身工作的同時更應加強自身的專業(yè)學習。我首先是個和大家一樣的普通學生，然后才是干部。作為一名學生在學校的主要任務是學習,而工作是次要的。作為班干部在學校的工作無非是參與校系、班級工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強自身的專業(yè)學習，而且應該在專業(yè)學習中起到帶頭作用。
2.樹立正確的學習工作觀念，把做好工作和學習文化知識統(tǒng)一起來。 要把專業(yè)學習和班干部工作都當作一個學習的過程,所以不管是在學習上還是在工作中我都會用心去做。學習的時候不要想著工作,工作的時候也不要怕浪費時間。作為班干部,在從事自身工作的過程中能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學習,反過來還能促進學習,因為班干部的工作本身就是一個學習鍛煉的過程,是分析問題、解決問題、能力提高的過程,有利于調整自己的知識結構,求得良好的學習方法,促使自身對專業(yè)知識的學習。所以只要我們做一個有心人,能把自己在工作中所增長的能力應用到文化課的學習中,再把文化課上學到的書本知識放到工作中去實際,工作不但不會影響學習,相反還會促進學習。3.養(yǎng)成良好的習慣，加強自身修養(yǎng)。行為養(yǎng)成習慣,習慣形成品質,品質決定命運。培養(yǎng)良好習慣,說來應該是自己的事,但是學生工作過程中,老師幫助我們養(yǎng)成好習慣,對工作要有責任感、使命感、事業(yè)感,認真務實,積極主動等等,我們可以把工作上的這些好習慣運用到學習上去,促進學習的進步。一旦有了好習慣,想停下來都難,堅持好習慣也是享受。去模仿一個比自己強的人也是良好習慣的一種表現(xiàn)。其實上進心我們都有,這種上進心會促使我們和比自己強的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會進步很大的。要確定這樣的目標在學習上,我要力爭趕上誰,在生活上,我爭取像誰那樣等等在這些比自己強的人的影響下我們會慢慢地養(yǎng)成好的習慣。我們要在學習中不斷總結修正而來的習慣加強人品的自我修養(yǎng)。堅信習慣主宰人生習慣決定命運。
只有正確處理好學習與工作的關系，使到學習工作兩不誤，這樣我們作為班干部才能成為同學們的好榜樣，起到帶頭作用。讓我們攜起手來共同打造一個更出色的自我，我們應有能力，也有信心在不久的將來成為適應社會發(fā)展的“全能之才“。
會電xxx班 xxx
當班干部的心得體會篇三
作為一名班級的干部，我有幸參與了班干部的培養(yǎng)和建設工作。通過這段時間的努力和實踐，我深刻體會到班干部建設的重要性。在這里，我將分享我對于班干部建設的心得體會。
首先，班干部的培養(yǎng)需要注重培養(yǎng)學生的責任感。作為班干部，為了更好地履行自己的職責，我不僅要關心和照顧到全班同學的利益，還要推動班級團結進步，為全班同學創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和生活氛圍。在這個過程中，我感受到了責任感的重要性，它讓我更加有動力去努力工作，同時也提升了自己的能力和素質。因此，培養(yǎng)學生的責任感是班干部建設的核心任務之一。
其次，班干部的建設需要注重培養(yǎng)學生的領導能力。在我擔任班干部的過程中，我積極學習領導技巧和知識，通過實踐不斷提升自己的領導能力。我發(fā)現(xiàn)，良好的領導能力能夠有效地組織和調動全班同學的積極性，激發(fā)他們的潛力，使班級的工作更加順利進行。同時，領導能力還能夠幫助我更好地解決班級中的問題，促進班級和諧發(fā)展。因此，培養(yǎng)學生的領導能力是班干部建設的另一個重要方面。
再次，班干部建設需要注重培養(yǎng)學生的團隊合作意識。一個班級的干部團隊只有具備良好的團隊合作意識和能力，才能更好地完成自己的工作任務。在我擔任班長的過程中，我認識到了團隊合作的重要性。我積極與其他班干部進行溝通和協(xié)調，共同制定并完成工作計劃。通過與同學們共同努力，我們有效地解決了許多班級問題，取得了良好的成績。因此，培養(yǎng)學生的團隊合作意識是班干部建設的又一個重要環(huán)節(jié)。
最后，班干部建設需要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)造潛力，為班級的發(fā)展注入新的動力。在我擔任班長的過程中，我積極組織班級文化活動，鼓勵同學們積極參與，提出自己的創(chuàng)新想法。我發(fā)現(xiàn)，同學們的創(chuàng)新思維不僅使班級的活動更加豐富多彩，而且還培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。因此，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維是班干部建設的又一個重要內容。
總之，班干部建設是一個廣泛而深遠的工程，需要全體班干部的共同努力和參與。通過培養(yǎng)學生的責任感、領導能力、團隊合作意識和創(chuàng)新思維，我們可以更好地推動班級的發(fā)展，為班級同學們創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境。我相信，只要我們不斷努力，班干部建設一定會取得更大的成績，讓全班同學能夠充分展現(xiàn)自己的才華和潛力。
當班干部的心得體會篇四
近日，我們班級組織了一次班干部講座，我有幸參加了這次講座，并從中受益匪淺。在這次講座中，我學到了許多關于班干部職責和職能的知識，并且深刻認識到，作為一名優(yōu)秀的班干部，我們應該具備什么樣的品質和能力，才能更好地為班級的發(fā)展和同學們的成長服務。下面我將結合自己的體會，簡要地分享一下這次講座給我?guī)淼膯⑹尽?BR> 首先，班干部應具備良好的組織和協(xié)調能力。在講座上，講師向我們介紹了班干部的基本職責，其中包括組織協(xié)調班級的各項活動和工作。這就要求我們班干部要能夠有效地組織和安排，協(xié)調各方面的資源，確保活動的順利進行。舉個例子，如果我們要組織一次班級的團建活動，那么我們需要提前制定詳細的計劃，并通過合理的分工，確保每個干部都能在活動中發(fā)揮自己的特長，達到團隊協(xié)作的最佳狀態(tài)。
其次，班干部應具備良好的溝通和表達能力。在講座中，講師告訴我們，班干部不僅要能夠與老師和同學良好地溝通，還要能夠表達自己的觀點和意見。這對于我來說是一項巨大的挑戰(zhàn)，因為我一直以來都比較害羞，不太擅長與人交流。但是我意識到，只有通過積極的溝通和表達，才能讓我更好地了解同學們的需求和想法，及時解決問題，促進班級的發(fā)展。
再次，班干部應具備強大的組織紀律性。講座中，講師強調了班干部必須要有較高的紀律性，以身作則，做好榜樣。作為班干部，我們要時刻維護良好的秩序和紀律，帶頭遵守各項規(guī)章制度。例如，我們要準時到達活動現(xiàn)場，認真執(zhí)行活動的有關安排，嚴守班級的規(guī)定，以示榜樣。只有班干部具備了良好的組織紀律性，才能有序地帶領整個班級，推動班級的各項工作。
此外，班干部還應具備較高的責任心和創(chuàng)新意識。在講座中，講師告訴我們，班干部要具備承擔責任的精神，并有勇于創(chuàng)新的意識。作為班干部，我們不僅要負責班級的日常管理，還要積極思考如何改進和創(chuàng)新工作方式，提高工作效率，促進班級的整體發(fā)展。這就要求我們不斷學習新知識，開拓新思路，積極探索適合班級的管理模式和方案，以便更好地為班級服務。
最后，班干部還應具備團隊精神和協(xié)作能力。在講座的尾聲，講師強調了班干部的團隊精神和協(xié)作能力的重要性。作為班干部，我們不僅要具備個人能力，還要懂得團結同學們，善于協(xié)調合作。只有團結一心，共同努力，才能夠更好地完成班級的各項任務，并在各種挑戰(zhàn)面前保持團隊的穩(wěn)定性和凝聚力。
通過這次班干部講座，我深刻認識到作為一名優(yōu)秀的班干部應具備的品質和能力。我將努力提高自己的組織和協(xié)調能力，加強溝通和表達能力，嚴守紀律和責任，勇于創(chuàng)新，以及培養(yǎng)團隊精神和協(xié)作能力。相信在不久的將來，我會成為一名更加優(yōu)秀的班干部，并做出更大的貢獻。
當班干部的心得體會篇五
班干部輪換制有利于提高學生的心理承受力，促進心理健康。
每個學生都渴望成功，渴望得到他人的認可和贊賞。然而，在過去的班干部選拔方法中，更多學生的這種愿望被強行剝奪。從長遠來看，它會造成很多學生的.心理負擔，容易形成抑郁、抑郁、孤獨等不良心理。班級干部輪換制讓每個人都參與班級管理，這有利于消除學生的這些不良心理。它不僅注重智力的發(fā)展，更注重意志、個性、習慣等非智力因素的培養(yǎng)，促進學生的心理健康。
當班干部的心得體會篇六
近日，在我們班級內舉辦了一場關于班干部職責和作用的講座。這次講座對我們班級的班干部來說無疑是一次很好的機會去提升自己的能力和素質。在這次講座中，我們不僅聽取了資深班干部的經(jīng)驗和教導，也認識到了班干部的重要性，深刻記住班干部的核心職責。下面，我將就這次講座的內容和體會作一些總結和分享。
第二段：了解班干部的核心職責
在這次講座中，我們首先了解到了班干部的核心職責。班級是一個集體，每個班級都有自己的規(guī)則和秩序。而作為班干部，我們要作為這個集體的領導者和組織者，負責維持班級的秩序和規(guī)則，為班級的發(fā)展做出貢獻。尤其是班長，更要承擔起組織集體活動、協(xié)調班級關系、代表班級進行溝通和交流等職責。通過對這些職責的認識，我們更加明確了自己身為班干部的重要性和責任。
第三段：培養(yǎng)自身素質和能力
除了了解班干部的核心職責，這次講座還強調了我們班干部要培養(yǎng)自身的素質和能力。無論是溝通能力、組織能力、領導能力還是表達能力，都是我們作為班干部必備的能力。在講座中，有經(jīng)驗豐富的班干部為我們分享了他們成長為優(yōu)秀班干部的經(jīng)驗和方法。例如，可以多參加各種社團和活動，提高自己的組織能力；多和同學交流，鍛煉自己的領導能力；多讀書、多寫作，提升自己的表達能力。通過這次講座，我們明白了培養(yǎng)自身素質和能力的重要性，也為今后的發(fā)展制定了明確的目標。
第四段：團結同學，營造融洽的班級氛圍
作為班干部，團結同學，營造融洽的班級氛圍是我們的重要任務之一。這次講座中，我們了解到了如何有效地與同學溝通和交流，如何化解同學之間的矛盾和問題。例如，我們可以定期與同學進行班會，聽取同學的意見和建議，解決同學之間的問題；我們可以組織一些合作學習和互助活動，增強同學之間的合作和友誼。通過這些方法，我們可以建立起一個和諧穩(wěn)定的班級氛圍，為班級的發(fā)展打下堅實的基礎。
第五段：總結和啟示
通過這次講座，我深刻地認識到了作為班干部的重要性和責任，更明確了提升自身素質的必要性。同時，我也意識到了班干部要不斷團結同學，創(chuàng)造良好的班級氛圍。作為一名班干部，我將時刻牢記班干部的核心職責，不斷提升自己的能力和素質，為班級的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，通過我們每個班干部的共同努力，我們的班級一定會更加團結、更加優(yōu)秀。
總之，在這次班干部講座中，我們不僅了解了班干部的核心職責，更明確了提升自身素質的必要性和必要措施。同時，我們也認識到了團結同學，營造融洽的班級氛圍的重要性。希望通過這次講座，每個班干部都能夠在今后的工作中更加積極主動、負責任，為班級的發(fā)展貢獻自己的力量。
當班干部的心得體會篇七
時間飛快，這是我上大學以來最深刻的體會之一，當我還沒有回過神的時候，大一的第一學期就這樣匆匆過去了。剛入學時的情景還歷歷在目，轉眼間，大學生活已經(jīng)度過一個學期。
大一下學期剛剛開學沒有多久，班級就開始了班干部的輪換工作，我被任命為班級的組宣委員。由于對大學的憧憬?jīng)]有退怯，對理想的追求的狂熱，以及為了鍛煉自己，我就接受了這個職位。班干部是一個班級的核心，也是班級中同學和老師之間的紐帶。
班干部是一個班級的核心，應在各方面起到班級的帶頭作用，無論是在活動中還是在學習上。學生的首要任務是學習，大家意識到作為班干，學習成績可以不是頂尖，但一定要是一個把學習放在首位的學習積極分子，是一個時時保持追求上進的勁頭，刻苦鉆研的學生。
課堂上，班團委自覺為其他同學樹立良好榜樣，遵守課堂紀律。在學習委員的帶動下，大家認真學習，形成了良好的學風。良好的學習氛圍不僅讓其他班的同學都十分羨慕，就連任課老師也都喜歡上我們班的課，我想這與大家的努力付出是分不開的。
我們將青春揮灑在校園，我們將汗水揮灑在校園，我們將記憶揮灑在校園。收獲的是一張張幸福的笑臉，得到的是一雙雙滿足的眼睛，捕捉的是一顆顆躍動的心。
班級是培養(yǎng)學生的'一個基本單位，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的一個搖藍。一個優(yōu)良的班集體必須有一支團結合作、熱心集體工作并有較強工作能力，在集體中有威望和影響力的骨干隊伍，即培養(yǎng)一批精干的班干隊伍至關重要。眾所周知，班干部是班級內部的骨干,是班集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班集體的形成與鞏固有著十分密切的關系。
通過這一學期的鍛煉，讓我深深的明白了，班干部不是一個擺設，是為了班級著想，起帶頭作用的班級核心人物。
這一學期的班干部生活我也收獲了許多，鍛煉到了許多。我也相信：只要我們共同努力，我們的班級就會更上一層樓!
當班干部的心得體會篇八
大一的新生們，經(jīng)過高考的殘酷競爭，你們邁進了大學的校門。對于大學班長、團支書這樣鍛煉自己提高自己的職位，你是否也有著無限的向往，你是否也想當一回真正的領導者、組織者，你是否也想在自己的簡歷上添上光輝的一筆?!
那么現(xiàn)在，我來教你如何競選，如何先人一步!
首先說的是報到的第一天，一定要把握好機會!可以說，這一天是你競選的第一步，也是最重要的一步。報到那天，大家都在忙著找宿舍，整理東西，然后和同宿舍的人瞎聊。而你，一個準備競選的人，要在別人無所事事的時候，通過各種方法(問學長學姐，問老師，看通告等等)找到你的輔導員的電話，然后在第一時間聯(lián)系輔導員!因為在軍訓的15天里，班干部還沒有選出來，每個班會有2個臨時負責人(一般是一男一女)傳達老師的“旨意”，同時給輔導員反映同學的情況。你需要做的是，聯(lián)系你的輔導員，然后提出你希望成為臨時負責人，在軍訓期間為大家服務。一般情況下，輔導員會讓你去見他，只要你不是特別特別次，這個臨時負責人就是你了。千萬不要想，為了一個軍訓15天里的臨時負責人，值得么?我告訴你一個事實，90%以上的班長團支書都是軍訓期間的臨時負責人!所以，你要先人一步行動，你越早行動，把握就越大!
下一個重要的機會就是軍訓這15天，如果你已經(jīng)成功當選臨時負責人，那么你的工作很簡單了——積極為各位同學服務，和同學們處好關系，有什么事在第一時間通知大家，讓同學們覺得你是和他們站在一起的。切忌表現(xiàn)的過于高調，或者表現(xiàn)的過于膽小怕事。如果你沒有當選臨時負責人，那就比較麻煩了。你更要把握好這第二次機會，好好表現(xiàn)自己，尤其是在領導能力和組織能力方面。如果班里有什么活動，積極去攬下來，不論你有沒有這個能力，能力是鍛煉出來的，實在有困難還有宿舍的.兄弟或者姐妹幫你。另外，多到輔導員面前露面，你可以和輔導員說，“雖然我不是臨時負責人，但老師要是有什么事我能幫得上忙的，盡管找我”，同時，你要自己找事做，比如找個機會讓大家把手機號和qq號收錄到一起，然后你可以為大家制作一個手機通訊錄(名片大小的那種)，至于qq號，你可以為班里建個群，把大家都加進去，別吝惜這點小錢，也別小看了這兩件小事，效果好過你請每人吃一頓飯!最好的結果就是，輔導員有什么事都找你，同學有什么事也都找你，這樣，在事實上，你已經(jīng)成為真正的負責人，你的威信也就豎立起來了，大家也就都把你當作本班的帶頭人了。
軍訓過后就是國慶假期了，到這時，其實意義已經(jīng)不是很大了，你可以試著拉拉票，不過如果前面兩個機會如果把握的很好了，這一步就免了，以免弄巧成拙。
最后一步，競選時候的演講，這個一定要提前準備好，同樣，如果前面做的好，演講意思一下就行了，隨便說兩句，不要太扯淡。如果前面沒做好，那演講就是你最后一次機會，一定要精彩。何為精彩，不是說什么為人民服務等等的大話空話套話，而是讓大家感覺你像個領導者，說話大方，舉止得體，能夠感染大家，有能力帶領大家……說白了就是讓大家對你有感覺，有感覺，你就成功了!
好了，關于競選，我說的也就這么多了，祝各位大學生活愉快!
當班干部的心得體會篇九
近期，我們班組織了一場班干部講座，旨在幫助干部們提升自己的能力和認識。這次講座由我來撰寫心得體會，通過這篇文章，我將結合我自己的聽后感，與大家分享一下我對這次講座的理解和體會。
首先，這次講座給我最深刻的感受是對于班級管理的重要性。講座中，講者認真地介紹了班級管理的含義和重要性。一個良好的班級管理可以有效地提高班級的凝聚力和組織力，讓學生迅速融入新的班級環(huán)境，并在團結中共同進步。作為一名班干部，我深感自己責任重大，需要時刻關注班級中的種種問題，引領同學們共同前進。通過這次講座，我對于班級管理的重要性有了更加深入的理解。
其次，講座中學習了如何與同學們進行有效的溝通。溝通是人與人之間相互交流的關鍵。在與同學們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己溝通的不足之處。講座中，講者分享了一些有效溝通的技巧，如傾聽，表達，非語言溝通等。這些技巧對我來說非常實用，我相信在今后與同學們的交往中，我會更加主動地傾聽和與同學們進行更加有效的溝通。
再次，講座中談到了領導力的培養(yǎng)。作為一名班干部，擁有一定的領導能力是必不可少的。然而，我也深感自己還有很多不足之處，需要不斷提升自己的領導力。講座中，講者通過一些案例以及實際的經(jīng)驗分享，教給了我們如何培養(yǎng)自己的領導力。其中，最值得我學習的是要善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)同學們的潛能，并給予他們適當?shù)闹С趾凸膭?。我將以此為動力，不斷鍛煉自己的能力，成為一名更好的班干部?BR> 最后，講座結束后，我深感自己需要不斷地學習和成長。干部的身份并不意味著我們就擁有絕對的權利和智慧，相反，我們應該更加謙虛地面對自己的不足，并不斷地學習和成長。講座中，我聽到講者說：“成為真正的領導者需要時間，需要經(jīng)驗，但更重要的是，需要一顆永不滿足的心?！边@句話深深地觸動了我，讓我意識到自己需要保持一顆不斷進取的心態(tài)，時刻保持學習和成長的勁頭。
通過這次班干部講座，我認識到了班級管理的重要性，學習到了與同學們進行有效溝通的技巧，了解到了培養(yǎng)領導力的方法，以及保持學習與成長的重要性。這些將會對我的未來生活和學習產(chǎn)生積極的影響?，F(xiàn)在的我更加明確了自己的職責和方向，將會更加努力地發(fā)揮好自己的作用。
以此為契機，我會堅定地把所學知識付諸實踐，提高自己的能力，更好地服務于同學們。同時，我也鼓勵同學們積極參與班級活動，追求卓越，展示自己的風采。相信通過大家的共同努力，我們的班級一定會取得更好的進步和發(fā)展。
當班干部的心得體會篇十
第一段：介紹學生班干部的背景和重要性（200字）
作為學校的班級組織，學生班干部是一支非常重要的力量。學生班干部擔負著管理班級事務、協(xié)調同學關系、促進班級和諧的重要責任。作為班干部，我深深意識到自己的責任和使命，不斷努力提升自己的能力，以更好地履行自己的職責。
第二段：班長心得體會（300字）
作為班級的領導者，班長有著極大的影響力。我擔任班長多年，深刻體會到了班長這一角色的艱辛與快樂。作為班長，要注重班級的整體發(fā)展，積極組織各項活動，并負責集體事務的管理。同時，要善于傾聽同學的意見和建議，及時解決問題，保持班級的團結和凝聚力。通過這些工作，我在與同學們的互動中學會了溝通、協(xié)調，也培養(yǎng)了領導能力和責任感。
第三段：團支書心得體會（300字）
作為團支書，我擔負著團支部事務的管理和組織，同時也是學校和班級之間的紐帶。在工作中，我學會了如何與老師、同學們進行溝通和協(xié)作，了解并反映同學們的問題和需求，為同學們爭取權益。團支書的工作不僅是組織各項活動，還要負責開展集體學習、疏導同學的困惑等。通過這些工作，我學會了如何從整體的角度思考問題，提升了自己的組織能力和團隊合作精神。
第四段：生活委員心得體會（300字）
作為生活委員，我負責班級的衛(wèi)生和秩序管理。我深刻體會到了衛(wèi)生和秩序對班級的重要性。通過組織同學們進行集體衛(wèi)生、維護班級的環(huán)境和設施，我不僅提高了自己的組織管理能力，還培養(yǎng)了同學們的衛(wèi)生習慣。同時，我還負責班級的值日制度，通過制定合理的值日表，培養(yǎng)同學們的責任感和自律性。在這個過程中，我學會了如何合理安排班級工作，提高了自己的計劃和執(zhí)行能力。
第五段：心得體會與展望（200字）
通過擔任學生班干部，我不僅提高了自己的領導能力和組織能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和責任感。同時，我也深刻認識到學生班干部的重要性，班級的成長和發(fā)展離不開學生班干部的積極努力和付出。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為班級的發(fā)展貢獻力量。
總結：學生班干部的角色使我得以深刻體會到管理、組織和團隊合作的重要性。通過這些工作，我不僅在實踐中提升了自己的能力，也為班級和同學們做出了積極的貢獻。作為學生班干部，我們應該時刻保持謙虛和進取的心態(tài)，為班級和同學們不斷創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
當班干部的心得體會篇十一
在路隊上，我正在和別人談話，只見班干部正在向我這邊走過來，大吼大叫：“不要談話!”。我也放肆起來：“不要以為你今天是班干部就很厲害了，你還以為我怕你呀!哼!”說完，又和別人說話去了，那個班干部被我氣得足足有二十分鐘沒有說話。
今天，輪我當班干部，我突然想起從前的一幕。當班干部，一天的事情會把我搞暈。哎，真是“不當家，不知柴米貴啊!”“叮呤呤!叮呤呤!”下課了，貪玩的同學們蜂擁而出，以飛快的速度跑出了教室!哎!這不，出事了!有些個子較瘦小的人被那“強壯”的人擠得扁扁的，哎!又吵架了!那瘦小的人喝道：“哎!你瘋了，你干嘛這樣把我擠得……扁扁的，我告訴班干部去!”說著，往我這兒走來?！鞍喔刹浚圬撐?”我聽了，首先問她：“你們?yōu)槭裁茨敲闯鋈ハ矚g玩?為什么不喜歡在教室里學習?”“是我和他一起出去，他把我擠呀擠!爭著向前，唯恐落后的!”她邊指著欺負自己的那個人說道?！胺置骶褪俏蚁鹊介T口，本來要出去的，然后他就跑過來了?！蔽衣犃?，大概懂了，說道：“沒關系!這么點兒小事呢!心胸寬廣一點兒!你們倆都是!來!握握手，交個好朋友!”這件事就這樣解決了。
更讓人煩惱的事還在后頭，我先前的行為竟然教了一些“徒弟”出來對付我了!哎!“叮呤呤……叮呤呤……”放學了，我們排好路隊，準備出發(fā)，我似乎聽到有人在說話：“停!”帶頭的人一小步都不敢跨。說著，我便走向了一個聲音方向，“哎!你為什么說話!這樣是不尊重他人的'行為!”“嘖嘖次教訓，總算讓我明白了道理：不要做壞榜樣，這樣，會拖了你的后腿的。
今天的我，已經(jīng)五年級了，但每一次想到這一次“感悟”，都會覺得回味無窮!
當班干部的心得體會篇十二
作為班級的領導，擔任班干部的工作是一項很重要的責任，也是一項充滿挑戰(zhàn)的工作。在這個過程中，我體會到了許多成長和收獲，下面將分享一些班干部心得體會。
第二段：責任感
擔任班干部，首先要具備的是責任感。班級的一切事務都需要我們來關注和處理，包括宣傳、組織活動、班級衛(wèi)生等。每一個小小的決定都可能會影響到班級的大局。因此，我們必須時刻保持警覺，時刻保持高度的責任感。只有這樣，我們才能夠全心全意為同學們服務，為班級做出更多的貢獻。
第三段：溝通能力
班級里的每一個人都是不同的，他們來自不同的背景，有著不同的想法和觀點。作為班干部，我們需要擁有良好的溝通能力，以便更好地了解他們的需求和幫助他們解決問題。同時，我們也需要敏銳地感知同學們的情緒和需求，通過適當?shù)臏贤芰?，讓他們更好地走出困境，為班級做出更多的貢獻。
第四段：領導能力
擔任班干部，也需要有一定的領導能力。我們要做到有條不紊地指導同學們，讓他們能夠遵循規(guī)則和制度，積極參加各項班級活動，并且保持良好的紀律。我們需要教育同學們有道德底線和良好的品德，讓他們明白在班級中的責任和義務，在發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，為班級做出更多的貢獻。
第五段：感想
在擔任班干部的這段時間里，讓我體會了很多東西。我明白了作為同學們的領袖和顧問，我們要有很高的責任感和良好的領導能力。同學們需要我們的幫助和指導，我們需要敏銳地察覺到這一點，并在班級管理上給予他們更多的幫助和指引。雖然班干部的工作很忙，但我認為這也是一段難得的經(jīng)歷，我將它看作是我成長和提高自我的機會。
當班干部的心得體會篇十三
一個班的集體面貌如何，班風、學風如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我們稱他們是“班主任的左右手?！边@主要緣于班干部的管理到位，老師在不在都一樣，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。為此我采取了以下措施：
“自主式”班干部選拔方式，班干部人選在自薦、班主任推薦的基礎上進行民主選舉。
為了使班干部更好地開展班級管理，得到班內同學的支持，培養(yǎng)班干部分四步走，做到“放手而不撒手”。
1、手把手牽著走，當新的班級組合起來后，如果有突出領導能力的人才，讓他們自選崗位，再根據(jù)這些干部本身的氣質和特點，分配具體的工作，然后開始培訓工作。
2、半扶半放挽著走
適度地加擔子，實行半扶半放，讓班干部對今后的工作提出設想，跟班主任，各位班干部一起探討。而我們班沒有班長，采取“班干部輪流制”、“值日班長”等辦法促進學生之間的競爭意識。同時，班干部還要接受同學的監(jiān)督與批評，打破班干部“終身制”，打破“干好干壞一個樣”。（注意進行干部輪換時，可以通過連選連任的方式，適當保留原有小干部中的1/4至1/3繼任新的職務，以便于新老銜接，保持工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性。）當班干部工作還沒達到預期效果時，班主任要和他們一起切磋。讓他們成為班級中自我教育的骨干力量。
3、放開手，讓他大膽走
鼓勵班干部們要有開創(chuàng)精神，在工作中，要自己拿主意，凡是正確的符合學校、班級、集體利益的就要堅持，大膽去做，學生如果有意見，就直接找老師，讓學生尊重干部，服從班干部的領導，使學生認識到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班干部創(chuàng)造開展工作的有利條件。班干部的思想放開了，大膽地發(fā)揮著自己的工作能力，并如期的召開班干部例會，開展批評與自我批評。
4、班主任跟著左右手走
班干部雖然是班主任組織、管理教育的對象，但他們身上有許多優(yōu)點值得班主任學習和借鑒。他們思想進步，反應敏銳，有較強的獨立性、自主性和開拓精神。班主任要和他們打成一片，嚴格要求自己，把自己融于學生之中，能更好的開展工作。
1、要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；
3、要求班干部要有團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。而在獎勵制度中，應當賦予精神獎勵更多的內涵。
做好“下崗”后的人才開發(fā)和再發(fā)展工作。上一輪或幾輪班委中“退居二線”的許多學生，在實踐中積累了不少經(jīng)驗教訓，逐漸變得成熟起來，對于班級管理來說是一筆巨大的財富，對個人發(fā)展也是一個極好的鋪墊。為此，可在班內設置助理班主任，從原班干部中選拔工作出色的同學擔任，輔助下一任的班干部，進一步發(fā)展其作用，并使之得到更多的鍛煉和更大的提高。
以上是我針對班干部的做法，還有很多不妥之處，會在今后中繼續(xù)摸索。