心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇一
在學(xué)校里，班級(jí)是學(xué)生們團(tuán)結(jié)相處、互相幫助的大家庭。而班干部作為班級(jí)的組織者和服務(wù)者，在班級(jí)建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。作為一個(gè)班干部，我有幸參與并領(lǐng)導(dǎo)了班級(jí)的建設(shè)工作，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并體會(huì)到了班干部工作的重要性。
第二段：班干部的責(zé)任和使命
擔(dān)任班干部是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。班干部既要為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，又要積極組織各種活動(dòng)，為同學(xué)們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。作為學(xué)生的代表，班干部需要處理與老師、同學(xué)和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，起到溝通和傳達(dá)的作用。此外，班干部還要展現(xiàn)自身的榜樣力量，引領(lǐng)同學(xué)們向積極向上的方向發(fā)展。
第三段：關(guān)注與服務(wù)同學(xué)
作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，我深刻地意識(shí)到要關(guān)注并服務(wù)好每一位同學(xué)。首先，了解同學(xué)們的需求和困難，及時(shí)與老師、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，提供幫助和支持。其次，班干部要傾聽(tīng)同學(xué)們的聲音，開(kāi)展各種形式的座談會(huì)和討論，讓同學(xué)們參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)，共同制定班級(jí)規(guī)章制度，共同解決問(wèn)題。另外，積極組織班級(jí)文化活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和凝聚力。
第四段：團(tuán)結(jié)和協(xié)作
班級(jí)是一個(gè)集體，需要所有同學(xué)的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。班干部要做到有團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮好每個(gè)班級(jí)成員的長(zhǎng)處，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。團(tuán)結(jié)協(xié)作是班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)，只有大家心往一處想、勁往一處使，才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、友愛(ài)的班級(jí)氛圍。作為班干部，我會(huì)時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神，積極協(xié)調(diào)同學(xué)們的關(guān)系，為班級(jí)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：不斷自我提升
作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，班干部要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的書(shū)籍和資料，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，為班級(jí)工作提供更好的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，做一個(gè)真正有品德的人，才能給同學(xué)們做出良好的榜樣。此外，班干部要勇于面對(duì)和接受批評(píng)，磨礪自己的意志和能力。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過(guò)擔(dān)任班干部的工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到了班干部的責(zé)任和使命。關(guān)注服務(wù)同學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷自我提升，這些都是班干部建設(shè)的核心要素。作為一個(gè)班干部，我將始終保持對(duì)班級(jí)建設(shè)的熱情和責(zé)任感，帶領(lǐng)同學(xué)們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，共同創(chuàng)造更美好的班級(jí)和校園。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇二
作為一名學(xué)生班干部，我一直深信班干部的角色不僅僅是負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和生活的組織工作，更重要的是要發(fā)揮自己的示范作用，帶動(dòng)全班同學(xué)進(jìn)步。在擔(dān)任班干部的過(guò)程中，我有幸獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲，下面我將結(jié)合自己的體會(huì)談?wù)剬W(xué)生班干部的心得。
首先，作為學(xué)生班干部，我們要樹(shù)立正確的目標(biāo)和使命感。我們應(yīng)該明確，我們的使命是為全班同學(xué)服務(wù)，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。因此，我們?cè)诠ぷ髦幸獣r(shí)刻以同學(xué)們的需求為重，以班級(jí)的整體利益為先，努力提高自己的管理能力。
其次，學(xué)生班干部要具備良好的溝通能力。班級(jí)是一個(gè)集體，同學(xué)們的意見(jiàn)和需求各不相同。作為班干部，我們需要耐心聆聽(tīng)同學(xué)們的建議和意見(jiàn)，做到站在同學(xué)們的角度上思考問(wèn)題。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)與老師、家長(zhǎng)等多方溝通，建立良好的協(xié)作關(guān)系，為同學(xué)們排憂解難。
第三，學(xué)生班干部還要具備良好的組織能力。在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我們需要提前做好詳細(xì)的計(jì)劃，合理安排人員和時(shí)間。同時(shí)，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作，充分利用每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，做到分工明確，協(xié)調(diào)有序，確?；顒?dòng)的圓滿成功。
第四，學(xué)生班干部要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｈ藷o(wú)完人，我們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，但是作為班干部，我們不能被困難所嚇倒，而是要積極創(chuàng)新，主動(dòng)解決問(wèn)題。只有在面對(duì)困難時(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)陌喔刹坎拍軌虻玫酵瑢W(xué)們的尊重和信任。
最后，學(xué)生班干部要時(shí)刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的姿態(tài)。我們不僅要注重發(fā)揮自己的能力，還要不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的素質(zhì)和能力。只有不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生班干部才能更好地為同學(xué)們服務(wù)。
總之，學(xué)生班干部的工作是一項(xiàng)有責(zé)任、有挑戰(zhàn)但也是十分有意義的工作。通過(guò)這個(gè)角色，我們不僅可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，還可以提升自己的綜合素質(zhì)。希望每位學(xué)生班干部都能充分發(fā)揮自己的作用，為同學(xué)們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，共同進(jìn)步。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇三
班干部不稱職造成的管理混亂。
并非每個(gè)學(xué)生都是天生的管理者。有些學(xué)生技能差，在同學(xué)中沒(méi)有威望，天生淘氣。但是，根據(jù)班干部輪換制的原則，這些學(xué)生也必須是班干部。事實(shí)上，當(dāng)這些學(xué)生是工作干部時(shí)，他們經(jīng)常讓其他學(xué)生抱怨。在處理事情時(shí)，這些學(xué)生似乎也漠不關(guān)心。他們按照自己的.意愿行事，無(wú)視師生的意見(jiàn)，具有“地球皇帝”的潛質(zhì)，這樣的班干部勢(shì)必阻礙班上的日常工作，影響班風(fēng)。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇四
時(shí)間飛快，這是我上大學(xué)以來(lái)最深刻的體會(huì)之一，當(dāng)我還沒(méi)有回過(guò)神的時(shí)候，大一的第一學(xué)期就這樣匆匆過(guò)去了。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活已經(jīng)度過(guò)1/8。
大一剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久，班級(jí)就組織競(jìng)選了班干部。由于對(duì)大學(xué)的憧憬?jīng)]有退怯，對(duì)理想的追求的狂熱，以及為了鍛煉自己，我向組織申請(qǐng)了競(jìng)選班干部——生活委員。班干部是一個(gè)班級(jí)的核心，也是班級(jí)中同學(xué)和老師之間的紐帶。為了能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，幫助導(dǎo)員減輕負(fù)擔(dān)，于是，我勇敢的`站上講臺(tái)，參加激烈的班干部競(jìng)選。
剛當(dāng)上生活委員一職，擺在眼前的任務(wù)就是完成班級(jí)的貧困生評(píng)選。這是我第一次處理這樣的事情，剛接手時(shí)感覺(jué)有些棘手，但是自信告訴我不能退縮，最后我自認(rèn)為比較好的完成了此次任務(wù)。緊接著就是學(xué)校組織的大一新生的一系列活動(dòng)，班干部們都起了帶頭作用，盡管我們班的成績(jī)不太理想，但還是出色的結(jié)束了每一個(gè)活動(dòng)。對(duì)于生活委員來(lái)說(shuō)，最重要的一個(gè)職責(zé)就是寢室衛(wèi)生，在這方面，我做的還不是很到位，在一次的學(xué)校突擊檢查中，我們寢室由于衛(wèi)生較差，被通報(bào)批評(píng)了。對(duì)此我感到非常的愧疚，我沒(méi)有做到一名優(yōu)秀的生活委員應(yīng)盡的職責(zé)，這是我對(duì)工作的不認(rèn)真。在這里，我向同學(xué)們以及老師說(shuō)一聲對(duì)不起。
班干部是一個(gè)班級(jí)的核心，應(yīng)在各方面起到班級(jí)的帶頭作用，無(wú)論是在活動(dòng)中還是在學(xué)習(xí)上。說(shuō)到學(xué)習(xí)，我內(nèi)心就感到無(wú)比的慚愧。身為班干部，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該是班級(jí)中的佼佼者，但是我非但沒(méi)起到領(lǐng)先作用，反而成為了一個(gè)反面教材，由于高數(shù)成績(jī)的不理想，我掛科了。掛科是身為電氣工程學(xué)院班干部的大忌，將會(huì)取消下屆班干部的競(jìng)選。為此，我感到非常的難過(guò)。
通過(guò)這一學(xué)期的鍛煉，讓我深深的明白了，班干部不是一個(gè)擺設(shè)，是為了班級(jí)著想，起帶頭作用的班級(jí)核心人物。可能我會(huì)失去下一次的班干部競(jìng)選機(jī)會(huì)，但是我會(huì)努力，我會(huì)拼搏，再次成為班干部，為大家、為導(dǎo)員、為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。
這一學(xué)期的班干部生活我也收獲了許多，鍛煉到了許多。我也相信：只要我們共同努力，我們的班級(jí)就會(huì)更上一層樓！
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇五
學(xué)生班干部是學(xué)校生活中的中堅(jiān)力量，他們身兼多項(xiàng)責(zé)任，承擔(dān)著組織管理、協(xié)調(diào)溝通、服務(wù)保障等多方面的工作。作為一名學(xué)生班干部，我深刻體會(huì)到了這些工作的重要性和挑戰(zhàn)。在擔(dān)任班干部的這段時(shí)間里，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力，在遇到困難和挫折時(shí)也收獲了很多啟示。
首先，作為班干部要忠誠(chéng)履職。學(xué)生班干部是班級(jí)的管理者和服務(wù)者，在這個(gè)角色中，要以忠誠(chéng)為首要原則，堅(jiān)守職責(zé)。我始終銘記著自己是同學(xué)們的代表，要為他們解決問(wèn)題、盡最大努力為他們提供服務(wù)。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，我愿意聽(tīng)取他們的需求、關(guān)心他們的困惑，并盡力為他們提供幫助。只有把同學(xué)們的利益放在首位，才能更好地推動(dòng)班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。
其次，學(xué)生班干部要善于溝通協(xié)調(diào)。管理一個(gè)班級(jí)涉及到與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的多方面溝通，因此良好的溝通和協(xié)調(diào)能力尤為重要。我經(jīng)常與同學(xué)們交流，了解他們的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)傳達(dá)給老師和學(xué)校。在與老師和家長(zhǎng)的溝通中，我也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他們的意愿，與他們一起尋找最佳的解決方案。只有通過(guò)溝通和協(xié)調(diào)，才能讓班級(jí)中的各個(gè)方面緊密配合，形成良好的班集體氛圍。
再次，學(xué)生班干部要勤于學(xué)習(xí)提升。作為班級(jí)中的領(lǐng)導(dǎo)者，我深知自己要起到榜樣和帶動(dòng)作用，所以要不斷學(xué)習(xí)、提升自己的能力。我抽出時(shí)間閱讀各種與管理、領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的書(shū)籍和文章，從中尋找啟示和經(jīng)驗(yàn)。我參加了一些學(xué)校組織的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與其他班干部交流心得體會(huì)，共同提高。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我能更好地適應(yīng)班級(jí)管理的變化與挑戰(zhàn)，同時(shí)也能給同學(xué)們提供更好的服務(wù)。
最后，學(xué)生班干部要保持責(zé)任心和耐心。擔(dān)任班干部是一項(xiàng)耐心的工作，要有耐心處理好同學(xué)們的各種問(wèn)題和糾紛。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我經(jīng)常保持冷靜和客觀的態(tài)度，盡量不偏不倚地處理事務(wù)。同時(shí)，作為班干部要有足夠的責(zé)任心，對(duì)班級(jí)中的管理和服務(wù)工作負(fù)責(zé)到底。只有堅(jiān)守初心，不斷提醒自己的責(zé)任感，才能更好地發(fā)揮班干部的作用。
通過(guò)這段時(shí)間的班干部工作，我深刻認(rèn)識(shí)到在管理與服務(wù)工作中的重要性和困難性。學(xué)生班干部既要擔(dān)任管理者的角色，又要發(fā)揮服務(wù)者的作用，要忠誠(chéng)履職、善于溝通、勤于學(xué)習(xí)、保持責(zé)任心、保持耐心。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力，為班級(jí)的發(fā)展和同學(xué)們的成長(zhǎng)盡自己最大的努力。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)們有機(jī)會(huì)去擔(dān)任班干部，親身體驗(yàn)這個(gè)角色，從中收獲成長(zhǎng)與進(jìn)步。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇六
班級(jí)作為一個(gè)集體，班干部在其中的作用不可小覷。他們起著組織、協(xié)調(diào)和引領(lǐng)的作用，他們的工作為班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。然而，要成為一名優(yōu)秀的班干部并非易事。對(duì)于每一位班干部而言，他們需要經(jīng)歷一段時(shí)間的鍛煉和實(shí)踐，才能真正成長(zhǎng)為班級(jí)的中流砥柱。在我的擔(dān)任班干部的經(jīng)歷中，通過(guò)反思與總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)優(yōu)秀的班干部，應(yīng)該具備以下兩個(gè)方面的素質(zhì)：理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力。
第二段：理論知識(shí)
作為班干部，了解行為準(zhǔn)則和規(guī)章制度是非常重要的。首先，我們要熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，了解校規(guī)、校紀(jì)，為班級(jí)提供指導(dǎo)和約束；其次，要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)儲(chǔ)備。作為班干部，我們的知識(shí)面應(yīng)該更廣，要求更高，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是各學(xué)科知識(shí)都要有所突破。只有自身具備扎實(shí)的理論知識(shí)，才能在實(shí)踐中處理各種日常問(wèn)題，使得班級(jí)能夠良好運(yùn)轉(zhuǎn)。
第三段：實(shí)踐操作能力
作為一名班干部，要善于處理班級(jí)內(nèi)部問(wèn)題。首先，我們應(yīng)該主動(dòng)與同學(xué)們交流，了解他們的需求和問(wèn)題，積極解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。此外，我們還應(yīng)具備一定的溝通和協(xié)調(diào)能力，組織大家積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)糾紛和矛盾時(shí)，我們要理性分析，善于化解矛盾，提出解決方案。這就需要我們具備良好的溝通和協(xié)商能力，與同學(xué)們保持良好的關(guān)系。
第四段：激發(fā)班級(jí)凝聚力
作為班干部，激發(fā)班級(jí)凝聚力是非常重要的。首先，我們要具備良好的個(gè)人魅力和正面示范作用，以身作則，做班級(jí)的表率。同時(shí)，要發(fā)揮班會(huì)的作用，組織大家開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增加同學(xué)之間的互動(dòng)與交流。其次，積極營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，增加同學(xué)們的歸屬感和凝聚力。例如，組織班級(jí)座談會(huì)，讓同學(xué)們暢所欲言，表達(dá)自己的建議和想法，使大家對(duì)班級(jí)的發(fā)展有共同的認(rèn)識(shí)和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與反思
通過(guò)我的擔(dān)任班干部的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)優(yōu)秀的班干部，需要具備理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力，能夠有效處理班級(jí)內(nèi)部問(wèn)題，激發(fā)班級(jí)凝聚力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，例如溝通能力和組織能力等方面還需要提高。因此，我會(huì)繼續(xù)努力充實(shí)自己，在不斷實(shí)踐中不斷進(jìn)步。作為一名班干部，我深感責(zé)任重大，要時(shí)刻保持自身的素質(zhì)和形象，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
結(jié)尾：
在我的班干部工作中，我深刻體會(huì)到作為一名優(yōu)秀的班干部的重要性。優(yōu)秀的班干部能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，帶領(lǐng)班級(jí)共同前進(jìn)。同時(shí)，通過(guò)此次工作我也深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且下定決心不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，為學(xué)校和班級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，以積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并帶領(lǐng)班級(jí)不斷進(jìn)步。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇七
本學(xué)期，本人擔(dān)任xx班的班長(zhǎng)一職。
為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：身處班長(zhǎng)一職，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的重任，要起帶頭領(lǐng)導(dǎo)要具備處決力但是卻不能過(guò)強(qiáng)，不能全憑自己的判斷，要綜合班級(jí)班委和同學(xué)的意見(jiàn)。
同時(shí)要有為班級(jí)著想的心，不要想著這個(gè)班級(jí)職位能帶給你什么，要想著能為班級(jí)帶來(lái)什么。
班級(jí)活動(dòng)中常出現(xiàn)班級(jí)凝聚力不夠的情況，這需要班長(zhǎng)想辦法去克服去努力增強(qiáng)凝聚力。
綜合一年的經(jīng)驗(yàn)，我自己的能力也有了一定的提高，但是很多事情都沒(méi)有做好，班級(jí)的微博博客建設(shè)一直是我們班難以攻克的難關(guān)，很多事情不能及時(shí)做到公開(kāi)公布，?導(dǎo)致班級(jí)這一塊的建設(shè)跟不上進(jìn)度。
同時(shí)，班級(jí)活動(dòng)還不夠，班級(jí)凝聚力還待加強(qiáng)，班委們需要更加深刻認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，不要拖延。
班級(jí)的考勤也需要加強(qiáng)，建立完善的班規(guī)制度，并切實(shí)監(jiān)督實(shí)行，不讓同學(xué)們存有僥幸心理。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇八
每當(dāng)在不同時(shí)間短就會(huì)有不同的班干部來(lái)管理。我見(jiàn)前幾個(gè)班干部維持的也不是很好。但這也不能怪班干部啊，他們一來(lái)就要花時(shí)間來(lái)管理班級(jí)，午讀時(shí)間，班干部都會(huì)去吵的同學(xué)旁邊提醒他們，而有的同學(xué)未等班干部翻身起步，又開(kāi)始講了起來(lái)，班干部前走走，后走走，紀(jì)律仍不是很好。我想我也是班干部應(yīng)該要幫幫值周班干部，可是我的`聲音又不響，怎么叫也是蚊子叫，我無(wú)可奈何，只能皺皺眉頭而已。
我們的英語(yǔ)老師對(duì)我們也開(kāi)始變得很好了，也非常寬容了。我們同學(xué)也都挺喜歡她的，可是逐漸的班上的同學(xué)有些得寸進(jìn)尺，不怎么聽(tīng)老師的話了，上課也不再那么聽(tīng)話，也不再那么尊重老師，課上整片“哄哄”的聲音從那些同學(xué)堆中傳出，像蜂窩一樣。我回頭看看，想提醒他們別吵，可是老師又在上課，我那么一叫，肯定不符合場(chǎng)景，而且還有點(diǎn)尷尬?？墒亲鳛橐幻喔刹?，這么坐視不管，我好矛盾啊，心里有股說(shuō)不出的慚愧。也正是這時(shí)我真正的明白了同學(xué)們不想當(dāng)班干部的原因了，就是因?yàn)椴荒芎芎玫墓芾戆嗉?jí)，告訴老師又得罪人，不告訴老師，班里的人又很囂張……哎，真是進(jìn)退兩難。
如果這幫家伙能學(xué)會(huì)自主管理，那我們這些班干部就不用那么辛苦了。葉圣陶先生有句名言：教是為了不教。本指教學(xué)的終級(jí)目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)老師，自能讀書(shū)，自能生活。我想此話可推而廣之到班主任工作中，推廣到德育教育上。老師們今天對(duì)學(xué)生的教育，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自律自控能力，從而使學(xué)生離開(kāi)老師能自己教育自己，從這個(gè)意義上，也可以說(shuō)今天的教育是為了日后不教育?！扒诟改赋Ｅ囵B(yǎng)出懶孩子”“懶老師往往能帶出勤學(xué)生”，如果這些大家都明白了良好行為習(xí)慣對(duì)人一生的重大作用，自我管理對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)重要意義的話，那該是多么的好啊!
只有大家都養(yǎng)成自主管理的好習(xí)慣，才會(huì)讓老師跟班干部肩上的擔(dān)子減輕。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇九
班干部是每個(gè)班級(jí)中的重要角色，他們不僅僅是老師的得力助手，更是學(xué)生們的指導(dǎo)者。在擔(dān)任班干部期間，我深刻認(rèn)識(shí)到了班干部的重要性、我的不足之處和改進(jìn)方向。下面，我將依次從四個(gè)方面來(lái)談我的心得體會(huì)。
一、紀(jì)律性
班干部是班級(jí)紀(jì)律的言傳身教者。我在擔(dān)任班干部期間，認(rèn)真做好自己的榜樣作用，時(shí)刻警醒我自己的行為舉止。而且我發(fā)現(xiàn)，班干部們要比一般的同學(xué)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們每天早晨要比其他同學(xué)早到校、關(guān)燈等巡視工作，晚自習(xí)后還要參與巡查。組織幫助同學(xué)們養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間。這些看似小事的制度，對(duì)于班級(jí)紀(jì)律的維系起到了至關(guān)重要的作用。
二、組織性
班干部的另一個(gè)主要職責(zé)是為同學(xué)們組織各種應(yīng)有盡有的活動(dòng)。在我們班，班干部們策劃了各種活動(dòng)，如班級(jí)羽毛球賽、班級(jí)足球賽、班級(jí)文藝晚會(huì)等。而我也組織了班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。在組織活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)班干部都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，這樣才能讓活動(dòng)更加有吸引力，讓同學(xué)們?cè)敢馊⒓印?BR> 三、溝通能力
班級(jí)中存在各種各樣的問(wèn)題，班干部需要盡快通過(guò)溝通的方式來(lái)解決這些問(wèn)題。在我的任期內(nèi)，我遇到過(guò)一些同學(xué)之間的矛盾、一些學(xué)習(xí)問(wèn)題和一些作業(yè)上的疑難。在這些問(wèn)題上，我努力與同學(xué)溝通，爭(zhēng)取讓大家認(rèn)識(shí)到其中的問(wèn)題所在，找到合適的解決方案。在這些溝通中，我發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)方面還需要努力，尤其是在用詞和與同學(xué)溝通的語(yǔ)氣上。但是，在與過(guò)上百位的同學(xué)的接觸中，我認(rèn)為我已經(jīng)得到了一個(gè)比較好的鍛煉，對(duì)于以后的工作、生活都有著非常重要的意義。
四、認(rèn)真負(fù)責(zé)
班干部身上的擔(dān)子比較重，對(duì)自己的工作的認(rèn)真和負(fù)責(zé)會(huì)影響班級(jí)氣氛的風(fēng)清氣正。為了監(jiān)管好每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，每個(gè)班干部都要完全負(fù)責(zé)自己的工作，尤其是在作業(yè)和考試成績(jī)等方面，要認(rèn)真的進(jìn)行分析和記錄，讓有困難的同學(xué)及時(shí)得到幫助，讓學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)得到合適的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，在我擔(dān)任班干部的日子里，不僅學(xué)到了很多可貴的經(jīng)驗(yàn)，而且認(rèn)識(shí)到了干部工作與平常同學(xué)有很大不同之處，班干部的工作要有紀(jì)律性、組織性、溝通能力和責(zé)任心。盡管工作中有過(guò)失敗和失誤，但是這些失誤和失敗都讓我吸取了與以后更好的發(fā)揮。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于我都會(huì)起到至關(guān)重要的作用。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇十
每個(gè)孩子，自從踏入學(xué)校的第一天起，就是在老師的精心教育下逐漸成長(zhǎng)。優(yōu)秀班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，是學(xué)生身心發(fā)展的基地，是學(xué)生能力培養(yǎng)的沃土。建立良好的班集體，只靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在學(xué)生中培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍，協(xié)調(diào)做好班級(jí)各項(xiàng)工作。下面，我從班級(jí)管理、活動(dòng)的開(kāi)展和家校配合三個(gè)方面，談?wù)勎沂侨绾闻囵B(yǎng)班干部。
一個(gè)班集體的建設(shè)，離不開(kāi)班級(jí)常規(guī)的管理，然而，班干部的培養(yǎng)就是在班級(jí)管理中鍛煉能力。每個(gè)學(xué)期初選定班干部后，我會(huì)對(duì)班干部隊(duì)伍提出工作的原則與方法，形成班長(zhǎng)為中心，班主任為核心的層層管理概念。我會(huì)建立完善的班級(jí)管理制度,給所有班干部明確分工，說(shuō)明職責(zé)。我還會(huì)針對(duì)班干部的具體工作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使他們的管理能力盡快提高，達(dá)到能獨(dú)立開(kāi)展工作。我還設(shè)立“班務(wù)日志”，班干部按自己分管的工作，把同學(xué)們一天課堂表現(xiàn)、課間紀(jì)律、兩操情況等記錄下來(lái)。我鼓勵(lì)班干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，并以“班務(wù)日志”記錄為依據(jù)，大膽說(shuō)理教育違紀(jì)的同學(xué)。班長(zhǎng)每天下午放學(xué)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況，就第二天進(jìn)行小結(jié)。這樣，班干部依據(jù)制度與班務(wù)日志，能自主管理早讀、課間活動(dòng)安全、班級(jí)衛(wèi)生等等，做到了班級(jí)平安、班級(jí)文明，班級(jí)紀(jì)律有序。
如果說(shuō)班干部是在班級(jí)管理中鍛煉能力，那么活動(dòng)開(kāi)展，就是班干部提升自我的平臺(tái)。每學(xué)期，我會(huì)根據(jù)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科等方面的工作，開(kāi)展豐富多彩的班會(huì)、隊(duì)會(huì)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如慶祝國(guó)慶、中秋等主題班會(huì)，三四年級(jí)就讓班干部當(dāng)主持，到了五年級(jí)，我放手讓他們找資料、排練節(jié)目、主持班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班干部隊(duì)伍開(kāi)展活動(dòng)。又如本學(xué)年，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，在班上開(kāi)展了“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題的詩(shī)歌分享會(huì)，“相聲、劇本表演”等，在活動(dòng)中同學(xué)們展示個(gè)人風(fēng)采、班干部組織活動(dòng)、排練節(jié)目中得到鍛煉，更是施展自己的才華，增長(zhǎng)了他們的才干。
“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校、區(qū)市的比賽活動(dòng)，尤其是班干部，也只有通過(guò)這樣的活動(dòng)才能使那些有才華、有能力的班干部脫穎而出。去年的經(jīng)典文化展演，我班的節(jié)目“讀論語(yǔ)，學(xué)做人”獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)。這個(gè)節(jié)目中有一段用歌舞演繹古詩(shī)《游子吟》，就謝依芳、蔣妮孜、蔣嵐伊等幾位班干部精心打造的。在排練的過(guò)程中，她們自己創(chuàng)編舞蹈、大膽地組織同學(xué)排練，主動(dòng)請(qǐng)楊光老師指導(dǎo)，根本不用我操心。這幾位班干部通過(guò)鼓勵(lì)、指導(dǎo)，能積極地、大膽地、有主見(jiàn)地開(kāi)展大隊(duì)、中隊(duì)的活動(dòng)，并為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)得較多的榮譽(yù)，贏得了同學(xué)的信任。這些校內(nèi)外活動(dòng)不但能讓班干部展示人格魅力、樹(shù)立威信，還是班干部為班級(jí)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)。
我還非常支持學(xué)生參與大隊(duì)部管理工作，這樣不但使得他們能力有進(jìn)一步的發(fā)展，也為學(xué)校的建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)。如孔琳同學(xué)是少先隊(duì)大隊(duì)委之一，本學(xué)期開(kāi)始，負(fù)責(zé)文明班評(píng)比相關(guān)工作。幾周下來(lái)，她主動(dòng)向我匯報(bào)前幾周班級(jí)在文明班評(píng)比中，做到不足的地方，并向我提出申請(qǐng)，每周由她來(lái)小結(jié)上周評(píng)比情況，向班級(jí)提出更高的要求。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孔琳同學(xué)的工作能力提升了，威信提高，也推進(jìn)了班級(jí)管理工作。
學(xué)校是教育學(xué)生的主陣地，家庭教育似乎與班干部的培養(yǎng)扯不上關(guān)系，但實(shí)際上家庭教育是學(xué)校教育的不可缺少的延伸和補(bǔ)充。為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)和搭建更大的舞臺(tái)，我十分重視學(xué)生的家庭教育，與家長(zhǎng)建立家長(zhǎng)qq群、校訊通、飛信等多種聯(lián)系。我經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)孩子多方面的興趣與特長(zhǎng)。如班干部鄧?guó)櫛?、孔琳、侯淑瑩、潘至杰等參加了卓越精英班，?duì)語(yǔ)、數(shù)、英三主科進(jìn)行鞏固與拓展性學(xué)習(xí)，為他們?cè)趯W(xué)科學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)墊上一塊基石，成為全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。潘至杰還參加了象棋、跆拳道興趣班學(xué)習(xí)，班長(zhǎng)謝依芳同學(xué)，參加了聲樂(lè)、拉丁舞、陽(yáng)光喔習(xí)作班等等，為他們能參加區(qū)市的各類比賽奠定基礎(chǔ)。如謝依芳同學(xué)參加校內(nèi)外的比賽多不勝數(shù)，區(qū)市獲獎(jiǎng)的就有14項(xiàng)，校內(nèi)獲獎(jiǎng)25項(xiàng)。其中，本學(xué)期代表我校參加區(qū)舉辦的拉丁舞比賽，一人雙冠。這就是家校合一搭建大舞臺(tái)取得的碩果。在這大舞臺(tái)上，真正能讓學(xué)生干部激揚(yáng)生命，煥發(fā)光彩。
當(dāng)然，班干部開(kāi)展工作不可能總是一帆風(fēng)順的，只要班主任采取正確的方法，從愛(ài)護(hù)班干部、愛(ài)護(hù)班級(jí)體的大局出發(fā)，對(duì)工作中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)具體的指導(dǎo)，不斷鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們獨(dú)立工作的信心和能力，就能為他們掌好舵，使他們?cè)陲L(fēng)浪中不斷地成長(zhǎng)。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇十一
我認(rèn)為班干部應(yīng)該實(shí)行輪換制，這樣每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的.特點(diǎn)，為班集體做出貢獻(xiàn)。
首先，在職干部可以提升自己的責(zé)任感和責(zé)任感，讓自己擺脫各種缺點(diǎn)，做得更好。
其次，值班干部要嚴(yán)格要求自己，要求自己更嚴(yán)格。例如，每次輪到一位同學(xué)打掃合同區(qū)域時(shí)，他都遲到了。自從他成為衛(wèi)生委員會(huì)委員后，他每天都早早地來(lái)到合同區(qū)，督促學(xué)生們掃地。他一次也沒(méi)遲到。
最后，輪換制可以讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣班級(jí)會(huì)變得越來(lái)越團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都會(huì)有榮譽(yù)感。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇一
在學(xué)校里，班級(jí)是學(xué)生們團(tuán)結(jié)相處、互相幫助的大家庭。而班干部作為班級(jí)的組織者和服務(wù)者，在班級(jí)建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。作為一個(gè)班干部，我有幸參與并領(lǐng)導(dǎo)了班級(jí)的建設(shè)工作，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并體會(huì)到了班干部工作的重要性。
第二段：班干部的責(zé)任和使命
擔(dān)任班干部是一項(xiàng)光榮而艱巨的任務(wù)。班干部既要為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，又要積極組織各種活動(dòng)，為同學(xué)們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。作為學(xué)生的代表，班干部需要處理與老師、同學(xué)和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，起到溝通和傳達(dá)的作用。此外，班干部還要展現(xiàn)自身的榜樣力量，引領(lǐng)同學(xué)們向積極向上的方向發(fā)展。
第三段：關(guān)注與服務(wù)同學(xué)
作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，我深刻地意識(shí)到要關(guān)注并服務(wù)好每一位同學(xué)。首先，了解同學(xué)們的需求和困難，及時(shí)與老師、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，提供幫助和支持。其次，班干部要傾聽(tīng)同學(xué)們的聲音，開(kāi)展各種形式的座談會(huì)和討論，讓同學(xué)們參與到班級(jí)建設(shè)中來(lái)，共同制定班級(jí)規(guī)章制度，共同解決問(wèn)題。另外，積極組織班級(jí)文化活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和凝聚力。
第四段：團(tuán)結(jié)和協(xié)作
班級(jí)是一個(gè)集體，需要所有同學(xué)的團(tuán)結(jié)和協(xié)作。班干部要做到有團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮好每個(gè)班級(jí)成員的長(zhǎng)處，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性。團(tuán)結(jié)協(xié)作是班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)，只有大家心往一處想、勁往一處使，才能共同創(chuàng)造一個(gè)和諧、友愛(ài)的班級(jí)氛圍。作為班干部，我會(huì)時(shí)刻保持團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神，積極協(xié)調(diào)同學(xué)們的關(guān)系，為班級(jí)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：不斷自我提升
作為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，班干部要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的書(shū)籍和資料，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，為班級(jí)工作提供更好的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，做一個(gè)真正有品德的人，才能給同學(xué)們做出良好的榜樣。此外，班干部要勇于面對(duì)和接受批評(píng)，磨礪自己的意志和能力。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望
通過(guò)擔(dān)任班干部的工作，我深刻地認(rèn)識(shí)到了班干部的責(zé)任和使命。關(guān)注服務(wù)同學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷自我提升，這些都是班干部建設(shè)的核心要素。作為一個(gè)班干部，我將始終保持對(duì)班級(jí)建設(shè)的熱情和責(zé)任感，帶領(lǐng)同學(xué)們一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步，共同創(chuàng)造更美好的班級(jí)和校園。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇二
作為一名學(xué)生班干部，我一直深信班干部的角色不僅僅是負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和生活的組織工作，更重要的是要發(fā)揮自己的示范作用，帶動(dòng)全班同學(xué)進(jìn)步。在擔(dān)任班干部的過(guò)程中，我有幸獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲，下面我將結(jié)合自己的體會(huì)談?wù)剬W(xué)生班干部的心得。
首先，作為學(xué)生班干部，我們要樹(shù)立正確的目標(biāo)和使命感。我們應(yīng)該明確，我們的使命是為全班同學(xué)服務(wù)，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。因此，我們?cè)诠ぷ髦幸獣r(shí)刻以同學(xué)們的需求為重，以班級(jí)的整體利益為先，努力提高自己的管理能力。
其次，學(xué)生班干部要具備良好的溝通能力。班級(jí)是一個(gè)集體，同學(xué)們的意見(jiàn)和需求各不相同。作為班干部，我們需要耐心聆聽(tīng)同學(xué)們的建議和意見(jiàn)，做到站在同學(xué)們的角度上思考問(wèn)題。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)與老師、家長(zhǎng)等多方溝通，建立良好的協(xié)作關(guān)系，為同學(xué)們排憂解難。
第三，學(xué)生班干部還要具備良好的組織能力。在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，我們需要提前做好詳細(xì)的計(jì)劃，合理安排人員和時(shí)間。同時(shí)，我們要注重團(tuán)隊(duì)合作，充分利用每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，做到分工明確，協(xié)調(diào)有序，確?；顒?dòng)的圓滿成功。
第四，學(xué)生班干部要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｈ藷o(wú)完人，我們?cè)诠ぷ髦须y免會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，但是作為班干部，我們不能被困難所嚇倒，而是要積極創(chuàng)新，主動(dòng)解決問(wèn)題。只有在面對(duì)困難時(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)陌喔刹坎拍軌虻玫酵瑢W(xué)們的尊重和信任。
最后，學(xué)生班干部要時(shí)刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的姿態(tài)。我們不僅要注重發(fā)揮自己的能力，還要不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的素質(zhì)和能力。只有不斷學(xué)習(xí)，學(xué)生班干部才能更好地為同學(xué)們服務(wù)。
總之，學(xué)生班干部的工作是一項(xiàng)有責(zé)任、有挑戰(zhàn)但也是十分有意義的工作。通過(guò)這個(gè)角色，我們不僅可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，還可以提升自己的綜合素質(zhì)。希望每位學(xué)生班干部都能充分發(fā)揮自己的作用，為同學(xué)們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，共同進(jìn)步。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇三
班干部不稱職造成的管理混亂。
并非每個(gè)學(xué)生都是天生的管理者。有些學(xué)生技能差，在同學(xué)中沒(méi)有威望，天生淘氣。但是，根據(jù)班干部輪換制的原則，這些學(xué)生也必須是班干部。事實(shí)上，當(dāng)這些學(xué)生是工作干部時(shí)，他們經(jīng)常讓其他學(xué)生抱怨。在處理事情時(shí)，這些學(xué)生似乎也漠不關(guān)心。他們按照自己的.意愿行事，無(wú)視師生的意見(jiàn)，具有“地球皇帝”的潛質(zhì)，這樣的班干部勢(shì)必阻礙班上的日常工作，影響班風(fēng)。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇四
時(shí)間飛快，這是我上大學(xué)以來(lái)最深刻的體會(huì)之一，當(dāng)我還沒(méi)有回過(guò)神的時(shí)候，大一的第一學(xué)期就這樣匆匆過(guò)去了。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活已經(jīng)度過(guò)1/8。
大一剛剛開(kāi)學(xué)沒(méi)有多久，班級(jí)就組織競(jìng)選了班干部。由于對(duì)大學(xué)的憧憬?jīng)]有退怯，對(duì)理想的追求的狂熱，以及為了鍛煉自己，我向組織申請(qǐng)了競(jìng)選班干部——生活委員。班干部是一個(gè)班級(jí)的核心，也是班級(jí)中同學(xué)和老師之間的紐帶。為了能為班級(jí)做貢獻(xiàn)，幫助導(dǎo)員減輕負(fù)擔(dān)，于是，我勇敢的`站上講臺(tái)，參加激烈的班干部競(jìng)選。
剛當(dāng)上生活委員一職，擺在眼前的任務(wù)就是完成班級(jí)的貧困生評(píng)選。這是我第一次處理這樣的事情，剛接手時(shí)感覺(jué)有些棘手，但是自信告訴我不能退縮，最后我自認(rèn)為比較好的完成了此次任務(wù)。緊接著就是學(xué)校組織的大一新生的一系列活動(dòng)，班干部們都起了帶頭作用，盡管我們班的成績(jī)不太理想，但還是出色的結(jié)束了每一個(gè)活動(dòng)。對(duì)于生活委員來(lái)說(shuō)，最重要的一個(gè)職責(zé)就是寢室衛(wèi)生，在這方面，我做的還不是很到位，在一次的學(xué)校突擊檢查中，我們寢室由于衛(wèi)生較差，被通報(bào)批評(píng)了。對(duì)此我感到非常的愧疚，我沒(méi)有做到一名優(yōu)秀的生活委員應(yīng)盡的職責(zé)，這是我對(duì)工作的不認(rèn)真。在這里，我向同學(xué)們以及老師說(shuō)一聲對(duì)不起。
班干部是一個(gè)班級(jí)的核心，應(yīng)在各方面起到班級(jí)的帶頭作用，無(wú)論是在活動(dòng)中還是在學(xué)習(xí)上。說(shuō)到學(xué)習(xí)，我內(nèi)心就感到無(wú)比的慚愧。身為班干部，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該是班級(jí)中的佼佼者，但是我非但沒(méi)起到領(lǐng)先作用，反而成為了一個(gè)反面教材，由于高數(shù)成績(jī)的不理想，我掛科了。掛科是身為電氣工程學(xué)院班干部的大忌，將會(huì)取消下屆班干部的競(jìng)選。為此，我感到非常的難過(guò)。
通過(guò)這一學(xué)期的鍛煉，讓我深深的明白了，班干部不是一個(gè)擺設(shè)，是為了班級(jí)著想，起帶頭作用的班級(jí)核心人物。可能我會(huì)失去下一次的班干部競(jìng)選機(jī)會(huì)，但是我會(huì)努力，我會(huì)拼搏，再次成為班干部，為大家、為導(dǎo)員、為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。
這一學(xué)期的班干部生活我也收獲了許多，鍛煉到了許多。我也相信：只要我們共同努力，我們的班級(jí)就會(huì)更上一層樓！
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇五
學(xué)生班干部是學(xué)校生活中的中堅(jiān)力量，他們身兼多項(xiàng)責(zé)任，承擔(dān)著組織管理、協(xié)調(diào)溝通、服務(wù)保障等多方面的工作。作為一名學(xué)生班干部，我深刻體會(huì)到了這些工作的重要性和挑戰(zhàn)。在擔(dān)任班干部的這段時(shí)間里，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力，在遇到困難和挫折時(shí)也收獲了很多啟示。
首先，作為班干部要忠誠(chéng)履職。學(xué)生班干部是班級(jí)的管理者和服務(wù)者，在這個(gè)角色中，要以忠誠(chéng)為首要原則，堅(jiān)守職責(zé)。我始終銘記著自己是同學(xué)們的代表，要為他們解決問(wèn)題、盡最大努力為他們提供服務(wù)。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，我愿意聽(tīng)取他們的需求、關(guān)心他們的困惑，并盡力為他們提供幫助。只有把同學(xué)們的利益放在首位，才能更好地推動(dòng)班級(jí)的發(fā)展和進(jìn)步。
其次，學(xué)生班干部要善于溝通協(xié)調(diào)。管理一個(gè)班級(jí)涉及到與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的多方面溝通，因此良好的溝通和協(xié)調(diào)能力尤為重要。我經(jīng)常與同學(xué)們交流，了解他們的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)傳達(dá)給老師和學(xué)校。在與老師和家長(zhǎng)的溝通中，我也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和理解他們的意愿，與他們一起尋找最佳的解決方案。只有通過(guò)溝通和協(xié)調(diào)，才能讓班級(jí)中的各個(gè)方面緊密配合，形成良好的班集體氛圍。
再次，學(xué)生班干部要勤于學(xué)習(xí)提升。作為班級(jí)中的領(lǐng)導(dǎo)者，我深知自己要起到榜樣和帶動(dòng)作用，所以要不斷學(xué)習(xí)、提升自己的能力。我抽出時(shí)間閱讀各種與管理、領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的書(shū)籍和文章，從中尋找啟示和經(jīng)驗(yàn)。我參加了一些學(xué)校組織的培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與其他班干部交流心得體會(huì)，共同提高。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我能更好地適應(yīng)班級(jí)管理的變化與挑戰(zhàn)，同時(shí)也能給同學(xué)們提供更好的服務(wù)。
最后，學(xué)生班干部要保持責(zé)任心和耐心。擔(dān)任班干部是一項(xiàng)耐心的工作，要有耐心處理好同學(xué)們的各種問(wèn)題和糾紛。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我經(jīng)常保持冷靜和客觀的態(tài)度，盡量不偏不倚地處理事務(wù)。同時(shí)，作為班干部要有足夠的責(zé)任心，對(duì)班級(jí)中的管理和服務(wù)工作負(fù)責(zé)到底。只有堅(jiān)守初心，不斷提醒自己的責(zé)任感，才能更好地發(fā)揮班干部的作用。
通過(guò)這段時(shí)間的班干部工作，我深刻認(rèn)識(shí)到在管理與服務(wù)工作中的重要性和困難性。學(xué)生班干部既要擔(dān)任管理者的角色，又要發(fā)揮服務(wù)者的作用，要忠誠(chéng)履職、善于溝通、勤于學(xué)習(xí)、保持責(zé)任心、保持耐心。在今后的工作中，我將繼續(xù)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升能力，為班級(jí)的發(fā)展和同學(xué)們的成長(zhǎng)盡自己最大的努力。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)們有機(jī)會(huì)去擔(dān)任班干部，親身體驗(yàn)這個(gè)角色，從中收獲成長(zhǎng)與進(jìn)步。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇六
班級(jí)作為一個(gè)集體，班干部在其中的作用不可小覷。他們起著組織、協(xié)調(diào)和引領(lǐng)的作用，他們的工作為班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。然而，要成為一名優(yōu)秀的班干部并非易事。對(duì)于每一位班干部而言，他們需要經(jīng)歷一段時(shí)間的鍛煉和實(shí)踐，才能真正成長(zhǎng)為班級(jí)的中流砥柱。在我的擔(dān)任班干部的經(jīng)歷中，通過(guò)反思與總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)優(yōu)秀的班干部，應(yīng)該具備以下兩個(gè)方面的素質(zhì)：理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力。
第二段：理論知識(shí)
作為班干部，了解行為準(zhǔn)則和規(guī)章制度是非常重要的。首先，我們要熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，了解校規(guī)、校紀(jì)，為班級(jí)提供指導(dǎo)和約束；其次，要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)儲(chǔ)備。作為班干部，我們的知識(shí)面應(yīng)該更廣，要求更高，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是各學(xué)科知識(shí)都要有所突破。只有自身具備扎實(shí)的理論知識(shí)，才能在實(shí)踐中處理各種日常問(wèn)題，使得班級(jí)能夠良好運(yùn)轉(zhuǎn)。
第三段：實(shí)踐操作能力
作為一名班干部，要善于處理班級(jí)內(nèi)部問(wèn)題。首先，我們應(yīng)該主動(dòng)與同學(xué)們交流，了解他們的需求和問(wèn)題，積極解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。此外，我們還應(yīng)具備一定的溝通和協(xié)調(diào)能力，組織大家積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)糾紛和矛盾時(shí)，我們要理性分析，善于化解矛盾，提出解決方案。這就需要我們具備良好的溝通和協(xié)商能力，與同學(xué)們保持良好的關(guān)系。
第四段：激發(fā)班級(jí)凝聚力
作為班干部，激發(fā)班級(jí)凝聚力是非常重要的。首先，我們要具備良好的個(gè)人魅力和正面示范作用，以身作則，做班級(jí)的表率。同時(shí)，要發(fā)揮班會(huì)的作用，組織大家開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，增加同學(xué)之間的互動(dòng)與交流。其次，積極營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，增加同學(xué)們的歸屬感和凝聚力。例如，組織班級(jí)座談會(huì)，讓同學(xué)們暢所欲言，表達(dá)自己的建議和想法，使大家對(duì)班級(jí)的發(fā)展有共同的認(rèn)識(shí)和目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與反思
通過(guò)我的擔(dān)任班干部的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)優(yōu)秀的班干部，需要具備理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力，能夠有效處理班級(jí)內(nèi)部問(wèn)題，激發(fā)班級(jí)凝聚力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，例如溝通能力和組織能力等方面還需要提高。因此，我會(huì)繼續(xù)努力充實(shí)自己，在不斷實(shí)踐中不斷進(jìn)步。作為一名班干部，我深感責(zé)任重大，要時(shí)刻保持自身的素質(zhì)和形象，為班級(jí)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
結(jié)尾：
在我的班干部工作中，我深刻體會(huì)到作為一名優(yōu)秀的班干部的重要性。優(yōu)秀的班干部能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，帶領(lǐng)班級(jí)共同前進(jìn)。同時(shí)，通過(guò)此次工作我也深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足，并且下定決心不斷充實(shí)自己，提高自身素質(zhì)，為學(xué)校和班級(jí)做出更大的貢獻(xiàn)。我相信在未來(lái)的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，以積極的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并帶領(lǐng)班級(jí)不斷進(jìn)步。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇七
本學(xué)期，本人擔(dān)任xx班的班長(zhǎng)一職。
為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：身處班長(zhǎng)一職，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的重任，要起帶頭領(lǐng)導(dǎo)要具備處決力但是卻不能過(guò)強(qiáng)，不能全憑自己的判斷，要綜合班級(jí)班委和同學(xué)的意見(jiàn)。
同時(shí)要有為班級(jí)著想的心，不要想著這個(gè)班級(jí)職位能帶給你什么，要想著能為班級(jí)帶來(lái)什么。
班級(jí)活動(dòng)中常出現(xiàn)班級(jí)凝聚力不夠的情況，這需要班長(zhǎng)想辦法去克服去努力增強(qiáng)凝聚力。
綜合一年的經(jīng)驗(yàn)，我自己的能力也有了一定的提高，但是很多事情都沒(méi)有做好，班級(jí)的微博博客建設(shè)一直是我們班難以攻克的難關(guān)，很多事情不能及時(shí)做到公開(kāi)公布，?導(dǎo)致班級(jí)這一塊的建設(shè)跟不上進(jìn)度。
同時(shí)，班級(jí)活動(dòng)還不夠，班級(jí)凝聚力還待加強(qiáng)，班委們需要更加深刻認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，不要拖延。
班級(jí)的考勤也需要加強(qiáng)，建立完善的班規(guī)制度，并切實(shí)監(jiān)督實(shí)行，不讓同學(xué)們存有僥幸心理。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇八
每當(dāng)在不同時(shí)間短就會(huì)有不同的班干部來(lái)管理。我見(jiàn)前幾個(gè)班干部維持的也不是很好。但這也不能怪班干部啊，他們一來(lái)就要花時(shí)間來(lái)管理班級(jí)，午讀時(shí)間，班干部都會(huì)去吵的同學(xué)旁邊提醒他們，而有的同學(xué)未等班干部翻身起步，又開(kāi)始講了起來(lái)，班干部前走走，后走走，紀(jì)律仍不是很好。我想我也是班干部應(yīng)該要幫幫值周班干部，可是我的`聲音又不響，怎么叫也是蚊子叫，我無(wú)可奈何，只能皺皺眉頭而已。
我們的英語(yǔ)老師對(duì)我們也開(kāi)始變得很好了，也非常寬容了。我們同學(xué)也都挺喜歡她的，可是逐漸的班上的同學(xué)有些得寸進(jìn)尺，不怎么聽(tīng)老師的話了，上課也不再那么聽(tīng)話，也不再那么尊重老師，課上整片“哄哄”的聲音從那些同學(xué)堆中傳出，像蜂窩一樣。我回頭看看，想提醒他們別吵，可是老師又在上課，我那么一叫，肯定不符合場(chǎng)景，而且還有點(diǎn)尷尬?？墒亲鳛橐幻喔刹?，這么坐視不管，我好矛盾啊，心里有股說(shuō)不出的慚愧。也正是這時(shí)我真正的明白了同學(xué)們不想當(dāng)班干部的原因了，就是因?yàn)椴荒芎芎玫墓芾戆嗉?jí)，告訴老師又得罪人，不告訴老師，班里的人又很囂張……哎，真是進(jìn)退兩難。
如果這幫家伙能學(xué)會(huì)自主管理，那我們這些班干部就不用那么辛苦了。葉圣陶先生有句名言：教是為了不教。本指教學(xué)的終級(jí)目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)老師，自能讀書(shū)，自能生活。我想此話可推而廣之到班主任工作中，推廣到德育教育上。老師們今天對(duì)學(xué)生的教育，就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自律自控能力，從而使學(xué)生離開(kāi)老師能自己教育自己，從這個(gè)意義上，也可以說(shuō)今天的教育是為了日后不教育?！扒诟改赋Ｅ囵B(yǎng)出懶孩子”“懶老師往往能帶出勤學(xué)生”，如果這些大家都明白了良好行為習(xí)慣對(duì)人一生的重大作用，自我管理對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)重要意義的話，那該是多么的好啊!
只有大家都養(yǎng)成自主管理的好習(xí)慣，才會(huì)讓老師跟班干部肩上的擔(dān)子減輕。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇九
班干部是每個(gè)班級(jí)中的重要角色，他們不僅僅是老師的得力助手，更是學(xué)生們的指導(dǎo)者。在擔(dān)任班干部期間，我深刻認(rèn)識(shí)到了班干部的重要性、我的不足之處和改進(jìn)方向。下面，我將依次從四個(gè)方面來(lái)談我的心得體會(huì)。
一、紀(jì)律性
班干部是班級(jí)紀(jì)律的言傳身教者。我在擔(dān)任班干部期間，認(rèn)真做好自己的榜樣作用，時(shí)刻警醒我自己的行為舉止。而且我發(fā)現(xiàn)，班干部們要比一般的同學(xué)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們每天早晨要比其他同學(xué)早到校、關(guān)燈等巡視工作，晚自習(xí)后還要參與巡查。組織幫助同學(xué)們養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間。這些看似小事的制度，對(duì)于班級(jí)紀(jì)律的維系起到了至關(guān)重要的作用。
二、組織性
班干部的另一個(gè)主要職責(zé)是為同學(xué)們組織各種應(yīng)有盡有的活動(dòng)。在我們班，班干部們策劃了各種活動(dòng)，如班級(jí)羽毛球賽、班級(jí)足球賽、班級(jí)文藝晚會(huì)等。而我也組織了班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。在組織活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)班干部都要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，這樣才能讓活動(dòng)更加有吸引力，讓同學(xué)們?cè)敢馊⒓印?BR> 三、溝通能力
班級(jí)中存在各種各樣的問(wèn)題，班干部需要盡快通過(guò)溝通的方式來(lái)解決這些問(wèn)題。在我的任期內(nèi)，我遇到過(guò)一些同學(xué)之間的矛盾、一些學(xué)習(xí)問(wèn)題和一些作業(yè)上的疑難。在這些問(wèn)題上，我努力與同學(xué)溝通，爭(zhēng)取讓大家認(rèn)識(shí)到其中的問(wèn)題所在，找到合適的解決方案。在這些溝通中，我發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)言表達(dá)方面還需要努力，尤其是在用詞和與同學(xué)溝通的語(yǔ)氣上。但是，在與過(guò)上百位的同學(xué)的接觸中，我認(rèn)為我已經(jīng)得到了一個(gè)比較好的鍛煉，對(duì)于以后的工作、生活都有著非常重要的意義。
四、認(rèn)真負(fù)責(zé)
班干部身上的擔(dān)子比較重，對(duì)自己的工作的認(rèn)真和負(fù)責(zé)會(huì)影響班級(jí)氣氛的風(fēng)清氣正。為了監(jiān)管好每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，每個(gè)班干部都要完全負(fù)責(zé)自己的工作，尤其是在作業(yè)和考試成績(jī)等方面，要認(rèn)真的進(jìn)行分析和記錄，讓有困難的同學(xué)及時(shí)得到幫助，讓學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)得到合適的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，在我擔(dān)任班干部的日子里，不僅學(xué)到了很多可貴的經(jīng)驗(yàn)，而且認(rèn)識(shí)到了干部工作與平常同學(xué)有很大不同之處，班干部的工作要有紀(jì)律性、組織性、溝通能力和責(zé)任心。盡管工作中有過(guò)失敗和失誤，但是這些失誤和失敗都讓我吸取了與以后更好的發(fā)揮。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于我都會(huì)起到至關(guān)重要的作用。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇十
每個(gè)孩子，自從踏入學(xué)校的第一天起，就是在老師的精心教育下逐漸成長(zhǎng)。優(yōu)秀班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，是學(xué)生身心發(fā)展的基地，是學(xué)生能力培養(yǎng)的沃土。建立良好的班集體，只靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在學(xué)生中培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍，協(xié)調(diào)做好班級(jí)各項(xiàng)工作。下面，我從班級(jí)管理、活動(dòng)的開(kāi)展和家校配合三個(gè)方面，談?wù)勎沂侨绾闻囵B(yǎng)班干部。
一個(gè)班集體的建設(shè)，離不開(kāi)班級(jí)常規(guī)的管理，然而，班干部的培養(yǎng)就是在班級(jí)管理中鍛煉能力。每個(gè)學(xué)期初選定班干部后，我會(huì)對(duì)班干部隊(duì)伍提出工作的原則與方法，形成班長(zhǎng)為中心，班主任為核心的層層管理概念。我會(huì)建立完善的班級(jí)管理制度,給所有班干部明確分工，說(shuō)明職責(zé)。我還會(huì)針對(duì)班干部的具體工作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，使他們的管理能力盡快提高，達(dá)到能獨(dú)立開(kāi)展工作。我還設(shè)立“班務(wù)日志”，班干部按自己分管的工作，把同學(xué)們一天課堂表現(xiàn)、課間紀(jì)律、兩操情況等記錄下來(lái)。我鼓勵(lì)班干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，并以“班務(wù)日志”記錄為依據(jù)，大膽說(shuō)理教育違紀(jì)的同學(xué)。班長(zhǎng)每天下午放學(xué)向班主任匯報(bào)班級(jí)情況，就第二天進(jìn)行小結(jié)。這樣，班干部依據(jù)制度與班務(wù)日志，能自主管理早讀、課間活動(dòng)安全、班級(jí)衛(wèi)生等等，做到了班級(jí)平安、班級(jí)文明，班級(jí)紀(jì)律有序。
如果說(shuō)班干部是在班級(jí)管理中鍛煉能力，那么活動(dòng)開(kāi)展，就是班干部提升自我的平臺(tái)。每學(xué)期，我會(huì)根據(jù)學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科等方面的工作，開(kāi)展豐富多彩的班會(huì)、隊(duì)會(huì)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如慶祝國(guó)慶、中秋等主題班會(huì)，三四年級(jí)就讓班干部當(dāng)主持，到了五年級(jí)，我放手讓他們找資料、排練節(jié)目、主持班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)班干部隊(duì)伍開(kāi)展活動(dòng)。又如本學(xué)年，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，在班上開(kāi)展了“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題的詩(shī)歌分享會(huì)，“相聲、劇本表演”等，在活動(dòng)中同學(xué)們展示個(gè)人風(fēng)采、班干部組織活動(dòng)、排練節(jié)目中得到鍛煉，更是施展自己的才華，增長(zhǎng)了他們的才干。
“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校、區(qū)市的比賽活動(dòng)，尤其是班干部，也只有通過(guò)這樣的活動(dòng)才能使那些有才華、有能力的班干部脫穎而出。去年的經(jīng)典文化展演，我班的節(jié)目“讀論語(yǔ)，學(xué)做人”獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)。這個(gè)節(jié)目中有一段用歌舞演繹古詩(shī)《游子吟》，就謝依芳、蔣妮孜、蔣嵐伊等幾位班干部精心打造的。在排練的過(guò)程中，她們自己創(chuàng)編舞蹈、大膽地組織同學(xué)排練，主動(dòng)請(qǐng)楊光老師指導(dǎo)，根本不用我操心。這幾位班干部通過(guò)鼓勵(lì)、指導(dǎo)，能積極地、大膽地、有主見(jiàn)地開(kāi)展大隊(duì)、中隊(duì)的活動(dòng)，并為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)得較多的榮譽(yù)，贏得了同學(xué)的信任。這些校內(nèi)外活動(dòng)不但能讓班干部展示人格魅力、樹(shù)立威信，還是班干部為班級(jí)爭(zhēng)光、為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)。
我還非常支持學(xué)生參與大隊(duì)部管理工作，這樣不但使得他們能力有進(jìn)一步的發(fā)展，也為學(xué)校的建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)。如孔琳同學(xué)是少先隊(duì)大隊(duì)委之一，本學(xué)期開(kāi)始，負(fù)責(zé)文明班評(píng)比相關(guān)工作。幾周下來(lái)，她主動(dòng)向我匯報(bào)前幾周班級(jí)在文明班評(píng)比中，做到不足的地方，并向我提出申請(qǐng)，每周由她來(lái)小結(jié)上周評(píng)比情況，向班級(jí)提出更高的要求。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孔琳同學(xué)的工作能力提升了，威信提高，也推進(jìn)了班級(jí)管理工作。
學(xué)校是教育學(xué)生的主陣地，家庭教育似乎與班干部的培養(yǎng)扯不上關(guān)系，但實(shí)際上家庭教育是學(xué)校教育的不可缺少的延伸和補(bǔ)充。為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)和搭建更大的舞臺(tái)，我十分重視學(xué)生的家庭教育，與家長(zhǎng)建立家長(zhǎng)qq群、校訊通、飛信等多種聯(lián)系。我經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)孩子多方面的興趣與特長(zhǎng)。如班干部鄧?guó)櫛?、孔琳、侯淑瑩、潘至杰等參加了卓越精英班，?duì)語(yǔ)、數(shù)、英三主科進(jìn)行鞏固與拓展性學(xué)習(xí)，為他們?cè)趯W(xué)科學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績(jī)墊上一塊基石，成為全班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。潘至杰還參加了象棋、跆拳道興趣班學(xué)習(xí)，班長(zhǎng)謝依芳同學(xué)，參加了聲樂(lè)、拉丁舞、陽(yáng)光喔習(xí)作班等等，為他們能參加區(qū)市的各類比賽奠定基礎(chǔ)。如謝依芳同學(xué)參加校內(nèi)外的比賽多不勝數(shù)，區(qū)市獲獎(jiǎng)的就有14項(xiàng)，校內(nèi)獲獎(jiǎng)25項(xiàng)。其中，本學(xué)期代表我校參加區(qū)舉辦的拉丁舞比賽，一人雙冠。這就是家校合一搭建大舞臺(tái)取得的碩果。在這大舞臺(tái)上，真正能讓學(xué)生干部激揚(yáng)生命，煥發(fā)光彩。
當(dāng)然，班干部開(kāi)展工作不可能總是一帆風(fēng)順的，只要班主任采取正確的方法，從愛(ài)護(hù)班干部、愛(ài)護(hù)班級(jí)體的大局出發(fā)，對(duì)工作中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)具體的指導(dǎo)，不斷鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們獨(dú)立工作的信心和能力，就能為他們掌好舵，使他們?cè)陲L(fēng)浪中不斷地成長(zhǎng)。
當(dāng)班干部的心得體會(huì)初中篇十一
我認(rèn)為班干部應(yīng)該實(shí)行輪換制，這樣每個(gè)人都可以發(fā)揮自己的.特點(diǎn)，為班集體做出貢獻(xiàn)。
首先，在職干部可以提升自己的責(zé)任感和責(zé)任感，讓自己擺脫各種缺點(diǎn)，做得更好。
其次，值班干部要嚴(yán)格要求自己，要求自己更嚴(yán)格。例如，每次輪到一位同學(xué)打掃合同區(qū)域時(shí)，他都遲到了。自從他成為衛(wèi)生委員會(huì)委員后，他每天都早早地來(lái)到合同區(qū)，督促學(xué)生們掃地。他一次也沒(méi)遲到。
最后，輪換制可以讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自己，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣班級(jí)會(huì)變得越來(lái)越團(tuán)結(jié)，每個(gè)人都會(huì)有榮譽(yù)感。