制定計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，提高工作效率。制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該設(shè)定合理的里程碑和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以及詳細(xì)的行動(dòng)步驟。接下來，我們一起看看下面的計(jì)劃范文，了解一下如何將計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇一
據(jù)歷史考證，自唐朝開始，茶葉已經(jīng)成為社會(huì)生活中必不可少的日用品了，有一句詩“早晨開門七件事，柴米油鹽醬醋茶”就說明了茶葉的重要性。茶葉已經(jīng)伴隨我們一千多年了，以后我們的生活還是離不開他。
到x年末，內(nèi)銷茶市場年銷售額約為240x250億元，預(yù)計(jì)遠(yuǎn)期銷售總額將達(dá)到年x億元的規(guī)模。但國內(nèi)茶葉市場一直處于一種雜亂無序的競爭狀況，產(chǎn)區(qū)廠家受各種因素影響，基本還處于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，規(guī)模小，成本高，技術(shù)創(chuàng)新能力弱;加工工藝和設(shè)備落后;質(zhì)量監(jiān)控體系不完善;受資金、規(guī)模等因素的制約，無力打造品牌。銷售市場方面，在全國范圍內(nèi)，沒有任何一個(gè)真正叫得響的名牌產(chǎn)品，已有的一些地方品牌也具有極高的地域限制性，品種單一導(dǎo)致銷售量到了一定規(guī)模即遭遇瓶頸，從而導(dǎo)致無力在更大范圍擴(kuò)張。個(gè)體茶莊雖然數(shù)量龐大，但是由于規(guī)模小，產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊，價(jià)格混亂，導(dǎo)致嚴(yán)重缺損社會(huì)公信度，外資品牌如立頓等由于產(chǎn)品集中于袋泡茶，很難與大多國人的消費(fèi)習(xí)慣相吻合，雖然有極高的品牌美譽(yù)度，但在一個(gè)有深厚飲茶傳統(tǒng)的國度，亦很難成為市場主流。
項(xiàng)目主題。
以現(xiàn)代連鎖經(jīng)營模式，以單一品牌整合國內(nèi)名優(yōu)茶葉資源，以品質(zhì)為本、樹信于民，確立安全茶葉的概念，搶占終端市場，打造茶葉行業(yè)的真正名牌。
項(xiàng)目背景和市場現(xiàn)狀。
茶葉是中國人的傳統(tǒng)消費(fèi)產(chǎn)品，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中國人有著根深蒂固的飲茶習(xí)慣，社會(huì)生活中有著深厚的茶文化的底蘊(yùn)，茶葉是中國人日常生活中不可或缺的一部分，中國也是世界最大的茶葉消費(fèi)國、產(chǎn)量第二大國。
消費(fèi)心理及需要。
對(duì)處于銷售終端的消費(fèi)者而言，茶葉市場的現(xiàn)狀令人感覺一團(tuán)亂紗，無從下手，如今買其他任何一種日用品，你都可以想出至少幾個(gè)牌子的商品來購買，但是，茶葉基本上就只能跟著感覺走了，稍微有點(diǎn)這方面知識(shí)的消費(fèi)者根據(jù)色香味形，按著價(jià)格的高低，腦子里的概念還可以搞個(gè)大概，但是，理化指標(biāo)如農(nóng)藥殘留、重金屬含量這些就根本無從談起了，隨著生活水平的提高，消費(fèi)者對(duì)食品安全度的要求有了極大的提高，國家也日益重視食品安全，輿論對(duì)茶葉理化指標(biāo)超標(biāo)、生產(chǎn)場所不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)方面的報(bào)道不斷，總體檢測合格率只有60%強(qiáng)使消費(fèi)者在選購茶葉時(shí)明顯有疑惑心理。市場迫切需要打造出一個(gè)具有良好美譽(yù)度、公信度的強(qiáng)勢(shì)品牌來滿足公眾的消費(fèi)要求，無論是綠茶、花茶、烏龍、普洱，我不想成為專業(yè)人士：買茶葉，我只需要一個(gè)安全優(yōu)質(zhì)的品牌。
可行性論證。
一.作為終端市場的占領(lǐng)者，借助現(xiàn)代農(nóng)業(yè)概念、環(huán)保概念及零售概念，有助于企業(yè)進(jìn)入資本市場。
二.作為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，在行業(yè)內(nèi)具有獨(dú)創(chuàng)性，符合國家產(chǎn)業(yè)政策，也符合創(chuàng)新發(fā)展的路子，易于得到政策的支持。
三.通過產(chǎn)銷直接見面、規(guī)模經(jīng)營的方式，有利于減少中間環(huán)節(jié)，降低成本，合理控制售價(jià)，在控制一部分優(yōu)質(zhì)資源的同時(shí)，也使生產(chǎn)廠家得到良好的效益，茶農(nóng)增收，也使消費(fèi)者能在合理的價(jià)位上放心購茶。
四.作為傳統(tǒng)文化的一部分，經(jīng)營一個(gè)優(yōu)質(zhì)的茶品牌，帶動(dòng)茶文化的發(fā)揚(yáng)，使企業(yè)極容易取得較高的社會(huì)美譽(yù)度，從而有利于提升品牌價(jià)值。
六.茶行業(yè)具有良好的成長性，搶先占領(lǐng)終端就等于搶先占有了未來的制高點(diǎn)。
品牌理念。
以質(zhì)量為本，以品牌為依托，多品種單一品牌連鎖特許專賣方式，打造具有長久生命力，優(yōu)秀企業(yè)文化具有市場公信度和社會(huì)美譽(yù)度的中國茶葉名牌。
組織架構(gòu)。
總公司、生產(chǎn)廠家、零售終端。
總公司主要負(fù)責(zé)品牌經(jīng)營及維護(hù)，業(yè)務(wù)物流，質(zhì)量控制，門店推廣、審核、，財(cái)務(wù)核算，行政事務(wù)。品牌經(jīng)營部門負(fù)責(zé)品牌、企業(yè)logo、整體風(fēng)格設(shè)計(jì)維護(hù)，制定企業(yè)文化及推廣，媒體聯(lián)絡(luò)，公共關(guān)系，廣告策劃，新產(chǎn)品推廣等事務(wù);業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)產(chǎn)品原料基地、生產(chǎn)廠家選擇、新產(chǎn)品開發(fā)物流配送等;質(zhì)量控制部門負(fù)責(zé)質(zhì)量驗(yàn)收，包裝，檢驗(yàn)、新產(chǎn)品研發(fā)等;門店推廣審核部門負(fù)責(zé)門店的推廣戰(zhàn)略，加盟商推廣、審核、開業(yè)準(zhǔn)備、門店撤消、員工教育等，財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)核算、成本控制等，行政部門負(fù)責(zé)日常行政事項(xiàng)，公司制度的建立，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、電子商務(wù)，法律等。
經(jīng)營原則及策略。
原則：只銷售自己品牌的茶葉，只銷售符合相應(yīng)衛(wèi)生、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的茶葉。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇二
3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：李武元。
4、項(xiàng)目所在地：沾尚鎮(zhèn)沾尚村。
5、項(xiàng)目建設(shè)期：四年(20__年5月——20__年5月)。
6、項(xiàng)目性質(zhì)：新建。
7、新增就業(yè)崗位：100人。
8、總投資金額：1000萬元。
9、現(xiàn)完成投資金額：80萬元。
10、項(xiàng)目規(guī)劃：a.完善農(nóng)貿(mào)市場的建設(shè)。
b.豆制品加工廠。
c.小雜糧加工廠。
d.蔬菜篩選與保鮮，包裝生產(chǎn)線。
二、項(xiàng)目承建單位概述。
天譽(yù)合農(nóng)貿(mào)有限公司成立于20__年10月，公司位于山西省晉中市昔陽縣(大寨)生態(tài)大鎮(zhèn)沾尚鎮(zhèn)。沾尚鎮(zhèn)山清水秀，氣候適宜，交通便利，公司注冊(cè)資金100萬元。目前公司下設(shè)農(nóng)副產(chǎn)品交易市場一個(gè)，占地6000平米，已初具規(guī)模;”建軍鴻運(yùn)蔬菜專業(yè)合作社”一個(gè);“新發(fā)地小雜糧專業(yè)合作社”一個(gè)。公司以“公司+合作社+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式，打造農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為己任，立足本地，面向全國，服務(wù)農(nóng)業(yè)。
三、行業(yè)分析。
優(yōu)良的種子和種植技術(shù)，幫忙他們打開外界銷售市場，提高蔬菜的增值效益，真正的“公司+基地+農(nóng)戶+合作社”的框架還沒有完全構(gòu)成，這是一個(gè)急需實(shí)現(xiàn)并且必須實(shí)現(xiàn)的問題。天譽(yù)合農(nóng)貿(mào)有限職責(zé)公司雖然應(yīng)運(yùn)而生，并開始為農(nóng)戶供給優(yōu)良的種子和先進(jìn)的種植技術(shù)，供給適合本鄉(xiāng)本土種植的化肥和農(nóng)藥，但由于投入有限，冷藏保鮮庫還未建成，公司發(fā)展的張力還不夠，在很大程度上影響了蔬菜產(chǎn)業(yè)的“高產(chǎn)高效”，影響了農(nóng)民增收。
四、種植結(jié)構(gòu)調(diào)整計(jì)劃。
在20__年經(jīng)過公司在全國六省兩市的市場調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我們的蔬菜銷售產(chǎn)值上不去，主要原因是我們的蔬菜品種單調(diào)，市場設(shè)施不完善，沒有冷藏保鮮庫，我們的蔬菜難以渡過長江。20__年公司從全國各地調(diào)回很多的優(yōu)質(zhì)的蔬菜品種，經(jīng)過蔬菜合作社簽約農(nóng)戶700戶，實(shí)現(xiàn)訂單20__畝，小雜糧1000畝，簽約農(nóng)戶300戶。經(jīng)過本年度試用行，我們逐年加大訂單，爭取在十二五末，實(shí)現(xiàn)訂單農(nóng)業(yè)10000畝。
五、組織與勞動(dòng)定員。
制，以績效管理激勵(lì)員工，共同打造農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為目標(biāo)，為現(xiàn)實(shí)蔬菜產(chǎn)業(yè)大鎮(zhèn)而努力。
六、公司發(fā)展戰(zhàn)略與市場營銷計(jì)劃。
20__年公司準(zhǔn)備建設(shè)500噸大型冷藏保鮮庫一座以及豆制品加工生產(chǎn)廠的建設(shè)，20__年完成小雜糧加工廠的建設(shè)，20__年完成蔬菜生產(chǎn)線的建設(shè)。公司的蔬菜銷售20__年以大陸蔬菜為主，打通南京、武漢、壽光、北京等周邊市場，和各大加工企業(yè)簽訂訂單，力爭銷售蔬菜8000萬斤，實(shí)現(xiàn)銷售收入2400萬，沾尚鎮(zhèn)僅此蔬菜一項(xiàng)人均收入2400元，同時(shí)完成“食品質(zhì)量安全”認(rèn)證。
20__年大力發(fā)展“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、綠色無公害蔬菜”實(shí)現(xiàn)訂單5000畝。
20__年實(shí)現(xiàn)訂單農(nóng)業(yè)8000畝;20__年實(shí)現(xiàn)訂單10000畝。同時(shí)隨著我們公司各種基礎(chǔ)設(shè)施的完善，提高各種農(nóng)產(chǎn)品的附加值，實(shí)現(xiàn)農(nóng)超對(duì)接和市場銷售雙結(jié)合。銷售收入突破6000萬，人均收入6000元，基本實(shí)現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈。
七、總投資估算及資金來源。
年計(jì)劃投資300萬元，用于冷藏庫的建設(shè)和豆制品加工廠;20__年投資300萬元小雜糧加工廠的建設(shè)。20__年投資300萬元實(shí)現(xiàn)蔬菜生產(chǎn)線及物流建設(shè)。
所用資金工資自行籌備解決30%，剩余資金期望各級(jí)政府給予幫忙。
八、風(fēng)險(xiǎn)分析及規(guī)避。
因?yàn)檗r(nóng)業(yè)設(shè)施不完善，主要靠天吃飯，為了防止不可抗拒的自然災(zāi)害，公司和菜農(nóng)協(xié)商，進(jìn)取爭取參加農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)由公司和菜農(nóng)各負(fù)擔(dān)一半。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇三
縣發(fā)改委：
為了加快民生工程建設(shè)，讓廣大居民都能飲用方便、潔凈的自來水，經(jīng)實(shí)地考察和可行性研究，現(xiàn)擬在xx村利用xx壩水庫干凈水源，建設(shè)一座年供水量220萬噸自來水廠。項(xiàng)目名稱：年供自來水220萬噸建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目總投資1200萬元，資金來源自籌。
項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模為：年供應(yīng)220萬噸自來水建設(shè)項(xiàng)目。包括：征用土地7畝，建設(shè)辦公、化驗(yàn)、營業(yè)、宿舍、食堂共3000平方米，機(jī)房150平方米，蓄水池12000立方米。
項(xiàng)目建設(shè)地址：xxx。
懇請(qǐng)縣發(fā)改委批準(zhǔn)備案為感。
xx中盛自來水廠。
二〇xx年十二月十八日。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇四
企業(yè)作為一個(gè)特定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，必須有特定的組織架構(gòu)，為其資源、信息的流動(dòng)提供程序約束，并在此基礎(chǔ)上，把貫徹實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的事務(wù)工作進(jìn)行合理的分解，落實(shí)到具體人，以保證實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的事務(wù)工作項(xiàng)項(xiàng)有人承擔(dān)，事事有人做。
所謂組織架構(gòu)，也就是通過界定組織的資源和信息流動(dòng)的程序，明確組織內(nèi)部成員個(gè)人相互之間關(guān)系的性質(zhì)，使每個(gè)成員在這個(gè)組織中，具有什么地位、擁有什么權(quán)力、承擔(dān)什么責(zé)任、發(fā)揮什么作用，提供的一個(gè)共同約定的框架。其作用和目的，是通過這種共同約定的框架，保證資源和信息流通的有序性。并通過這種有序性，穩(wěn)定和提升企業(yè)組織所擁有的資源在實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)上的效率。但這里的資源不僅僅是經(jīng)濟(jì)物質(zhì)的資源，也包括加入這個(gè)組織的每個(gè)成員的體力和腦力――人力資源，而且更重要的是人力資源。
要保證企業(yè)組織架構(gòu)強(qiáng)健有力，就必須對(duì)企業(yè)的組織架構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)。這也就是通過對(duì)達(dá)成組織目標(biāo)而必須完成的事務(wù)工作進(jìn)行分析、分解，并設(shè)置相對(duì)獨(dú)立而又相互依存的具體承擔(dān)事務(wù)工作單位、部門和崗位，進(jìn)而以此為基礎(chǔ)界定這個(gè)特定組織中成員相互之間關(guān)系的性質(zhì)，以及每個(gè)成員的地位和作用。
二、項(xiàng)目實(shí)施可解決的問題
1.組織結(jié)構(gòu)疊床架屋，層次過多，等級(jí)嚴(yán)密，管理人員高高在上，官僚主義習(xí)氣嚴(yán)重;
3.部門、單位之間不配合，各吹各的號(hào)，各唱各的調(diào)，小團(tuán)體利益損害整體利益;
4.崗位職責(zé)不清，有過相互推委，有功相互爭奪，出了問題找不到具體的責(zé)任人;
6.崗位工作標(biāo)準(zhǔn)不明確，員工不知向何處努力，主管不知如何考核;
7.組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)，機(jī)構(gòu)、人員不少，但要做的事仍沒有人做;
10.組織模式選擇跟風(fēng)照搬，不能體現(xiàn)自己企業(yè)組織內(nèi)部不同人員之間關(guān)系的性質(zhì)要求。
三、項(xiàng)目工作內(nèi)容
1.分作61個(gè)基元子系統(tǒng)，清算企業(yè)組織為達(dá)成其發(fā)展目標(biāo)要完成的事務(wù)工作;
2.對(duì)企業(yè)組織的基本模式進(jìn)行選擇組合，確定企業(yè)的組織模式;
4.就工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)企業(yè)組織的各個(gè)單位、部門的工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析界定;
6.擬定企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)調(diào)整管理制度，穩(wěn)定企業(yè)組織的運(yùn)行。
四、項(xiàng)目有形成果：
1.企業(yè)組織61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作界定文件;
2.企業(yè)組織的61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作的界定說明文件;
3.組織架構(gòu)圖;
4.各單位、部門的工作標(biāo)準(zhǔn);
5.各個(gè)崗位的工作標(biāo)準(zhǔn);
6、企業(yè)法人治理基本規(guī)范;
7、董事會(huì)活動(dòng)規(guī)范;
8、企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)調(diào)整管理制度。
五、項(xiàng)目實(shí)施程序
1、調(diào)查研究，確定企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的基本思路，并廣泛交流溝通;
2、討論、擬訂企業(yè)組織的61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作界定說明文件;
3、討論、確定企業(yè)組織內(nèi)部基本的人際關(guān)系性質(zhì)，選擇確定企業(yè)基本組織模式;
4.討論確定單位、部門和崗位的設(shè)置;
5、繪制組織架構(gòu)圖;
6、討論確定企業(yè)法人治理基本規(guī)范;
7、討論確定董事會(huì)活動(dòng)基本規(guī)范;
8、討論、擬訂企業(yè)組織61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作承擔(dān)者分析界定文件;
9、草擬、訂正單位、部門工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位工作標(biāo)準(zhǔn);
10.討論、確定企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)調(diào)整管理制度。
六、項(xiàng)目實(shí)施辦法
5、為了降低甲方項(xiàng)目投入成本，凡是不需要在甲方工作地完成的工作，一律要求乙方專家?guī)Щ匾曳今v地完成。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇五
法律碩士考生在應(yīng)試之前都沒有學(xué)習(xí)過法律，站在同一個(gè)起跑線上，因諸多考生不了解，作為新生事物，目前錄取分?jǐn)?shù)線目前相對(duì)較低，達(dá)到國家線就能考上，名校錄取分?jǐn)?shù)線比國家線相差不大，錄取比例高，入學(xué)競爭壓力小。而法學(xué)碩士考生大多數(shù)為法律專業(yè)考生，競爭壓力大，名?？既”壤哌_(dá)1/20-50。
法學(xué)碩士研究生主要招收法律專業(yè)本科生，分為法學(xué)理論、法律史、憲法學(xué)與行政法學(xué)、刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國際法學(xué)等專業(yè)，主要培養(yǎng)面向法律教學(xué)、科研和實(shí)務(wù)部門的專門人才。
法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生（簡稱jm）只招收法律專業(yè)本科生（含同等學(xué)力者），不再劃分具體專業(yè)，其知識(shí)結(jié)構(gòu)是寬口徑、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型，主要培養(yǎng)面向法律實(shí)務(wù)部門的通用人才。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇六
開縣發(fā)展和改革委員會(huì)：
為了x，依據(jù)x，我單位擬建x項(xiàng)目?，F(xiàn)已完成x等準(zhǔn)備工作,現(xiàn)申請(qǐng)項(xiàng)目備案登記。特將項(xiàng)目相關(guān)情況報(bào)告如下：
一、單位基本情況
本單位全稱x，單位性質(zhì)x，地址x，法定代表人x：營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)號(hào)碼x，法人代碼(有關(guān)憑證)x，注冊(cè)資本及行業(yè)資質(zhì)等。
二、項(xiàng)目基本情況
1、項(xiàng)目名稱：
2、項(xiàng)目性質(zhì)：
3、擬建地點(diǎn)：
5、建設(shè)工期及計(jì)劃開工時(shí)間：建設(shè)工期個(gè)月，年※月開工。
三、項(xiàng)目投資情況
項(xiàng)目總投資萬元，其中自籌萬元，申請(qǐng)銀行貸款萬元。
本單位對(duì)申報(bào)資料的`真實(shí)性負(fù)完全責(zé)任。敬請(qǐng)審核準(zhǔn)予備案登記。附：1、《重慶市企業(yè)投資項(xiàng)目備案表》(一式五份)
2、單位營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)及法人代碼證
3、其它憑證(資質(zhì)憑證，移民土地憑證、資金憑證等)
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇七
碩師計(jì)劃是農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃的簡稱，是國家為提高農(nóng)村教師學(xué)歷水平和整體素質(zhì)，改善農(nóng)村教育體系，提高農(nóng)村教育進(jìn)度而推行的一項(xiàng)計(jì)劃。教育部決定從開始，進(jìn)一步擴(kuò)大碩師計(jì)劃規(guī)模，并與“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”結(jié)合實(shí)施。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
為縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)具有教育碩士專業(yè)學(xué)位的骨干教師，提高農(nóng)村教師學(xué)歷水平和整體素質(zhì)。
二、培養(yǎng)方式。
部分高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生經(jīng)推薦免試到指定的高校取得教育碩士研究生入學(xué)資格；學(xué)生先到縣鎮(zhèn)（包括實(shí)施“特崗計(jì)劃”的設(shè)崗縣，下同）及以下農(nóng)村學(xué)校任教3年，邊工作、邊學(xué)習(xí)，通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、寒暑假集中面授等方式學(xué)習(xí)研究生基礎(chǔ)課程。再到高校脫產(chǎn)集中1年學(xué)習(xí)核心課程，并完成教育碩士論文答辯，獲得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。
三、報(bào)名條件。
（一）政治思想素質(zhì)好，熱愛教育工作；
（二）20應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，且畢業(yè)時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位；
（三）志愿到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教，具備教師資格條件；
（四）本科所學(xué)專業(yè)：思想政治教育、漢語言文學(xué)、漢語言、歷史學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等相關(guān)專業(yè)。
本?。▍^(qū)、市）內(nèi)能夠開展推薦免試研究生工作的高等學(xué)校；經(jīng)教育部批準(zhǔn)開展“碩師計(jì)劃”專項(xiàng)推薦免試工作的高等學(xué)校。
五、培養(yǎng)學(xué)校。
本?。▍^(qū)、市）內(nèi)具有教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)資格的高等學(xué)校。
六、縣及以下農(nóng)村學(xué)校名單。
由省級(jí)教育行政部門公布。
七、選拔時(shí)間及程序。
選拔時(shí)間：10月―10月25日。
（一）本人申請(qǐng)。
學(xué)生持本人身份證和學(xué)生證，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定部門領(lǐng)取并填寫《年“碩師計(jì)劃”研究生登記表》。填表時(shí)注意事項(xiàng)：
1.只能填報(bào)指定的培養(yǎng)學(xué)校；
2.填寫登記表則表明本人志愿到學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門指定的縣及以下農(nóng)村學(xué)校任教。
推薦學(xué)校在資格審查的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生歷年學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神、研究能力和特長等方面進(jìn)行考查，并考慮農(nóng)村學(xué)校對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的要求，在限定的名額內(nèi)擇優(yōu)推薦。
被推薦的學(xué)生名單在本校網(wǎng)站和公眾場所張榜公示。公示時(shí)間為7天。未經(jīng)過公示的`學(xué)生，推薦結(jié)果無效。
（三）網(wǎng)上報(bào)名及現(xiàn)場確認(rèn)。
10月25日前，經(jīng)學(xué)校推薦并被省級(jí)招辦確認(rèn)的“碩師計(jì)劃”研究生進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名,11月10日―14日到省級(jí)招辦指定報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。
（四）簽約和錄取。
2010月25日之前，省級(jí)教育行政部門組織縣級(jí)教育行政部門、用人學(xué)校與“碩師計(jì)劃”研究生的供需見面會(huì)，按照正式教師或特崗教師錄用程序進(jìn)行考核和面試，簽訂《教師聘用合同》。
培養(yǎng)學(xué)校對(duì)推薦簽約的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試（含面試），確定錄取名單，并在《2010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》培養(yǎng)學(xué)校意見欄內(nèi)簽署錄取意見。若未被簽約錄取的，可于10月25日―31日重新填報(bào)統(tǒng)考志愿。
八、任教及培養(yǎng)。
（一）到農(nóng)村學(xué)校任教。
2010年8月份前“碩師計(jì)劃”研究生按有關(guān)規(guī)定到農(nóng)村學(xué)校辦理報(bào)到手續(xù)，將戶籍及人事檔案等落在任教學(xué)校所在縣。《2010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》放入人事檔案。
（二）到培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。
“碩師計(jì)劃”研究生于9月到培養(yǎng)學(xué)校報(bào)到并進(jìn)行為期一年的在校學(xué)習(xí)。
繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰摹按T師計(jì)劃”研究生，不轉(zhuǎn)戶口、檔案。其他“碩師計(jì)劃”研究生，戶口、檔案轉(zhuǎn)至培養(yǎng)學(xué)校。
學(xué)生報(bào)到時(shí)需持《2010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》，在登記表中要由任教學(xué)校簽署任教滿3學(xué)年、年度考核合格的考核意見。任教不滿3年或年度考核不合格者取消入學(xué)資格。
九、有關(guān)政策規(guī)定。
（一）“碩師計(jì)劃”研究生自2010年8月到農(nóng)村學(xué)校報(bào)到后，在三年服務(wù)期內(nèi)，按照在職教師相關(guān)政策待遇執(zhí)行。其中聘為特崗教師的“碩師計(jì)劃”研究生，在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教三年期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。
三年服務(wù)期滿后與當(dāng)?shù)亟逃块T續(xù)簽教師聘用合同的“碩師計(jì)劃”研究生，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年的相關(guān)待遇，按照在職教師脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的規(guī)定執(zhí)行。
（二）“碩師計(jì)劃”研究生自209月至7月在培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間免繳學(xué)費(fèi)，住宿等費(fèi)用按照在校研究生繳費(fèi)辦法執(zhí)行。
（三）符合《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》條件要求的“碩師計(jì)劃”研究生，實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇八
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部、國家發(fā)展改革委日前印發(fā)《關(guān)于下達(dá)20全國研究生招生計(jì)劃的通知》，通知公布了2014年全國研究生招生計(jì)劃(“雙證”部分)。
根據(jù)公布的計(jì)劃，2014年全國碩士研究生招生規(guī)模達(dá)560000人。2014年較擴(kuò)招21000人，約4%。擴(kuò)招幅度相較于20的4.2%較為穩(wěn)定。
回顧近5年學(xué)術(shù)型碩士招生計(jì)劃：從到2013年，學(xué)術(shù)型碩士招生計(jì)劃均在下降，2014年首次擴(kuò)招。招生計(jì)劃增加1112人，擴(kuò)招幅度僅為0.3%。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇九
海南省首屆“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”(以下簡稱“碩師計(jì)劃”)簽約儀式29日在海南師范大學(xué)舉行。首批60名屆應(yīng)屆本科畢業(yè)生在海南省農(nóng)村學(xué)校服務(wù)的3年當(dāng)中，可以免繳學(xué)費(fèi)攻讀研究生學(xué)位。
據(jù)省教育廳師資管理處副處長方鳴介紹，“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”是鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)農(nóng)村教育事業(yè)的重要途徑，同時(shí)是創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式、造就大批高層次高素質(zhì)骨干教師的.重要舉措，拓寬了大學(xué)生就業(yè)渠道，創(chuàng)新了農(nóng)村教師培養(yǎng)和補(bǔ)充機(jī)制，提高了農(nóng)村教師學(xué)歷層次。
海南首屆“碩師計(jì)劃”培養(yǎng)名額有60個(gè)。該計(jì)劃是從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計(jì)劃”研究生，并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內(nèi)正式教師。這些研究生先到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教3年，通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、寒暑假集中面授等方式學(xué)習(xí)研究生基礎(chǔ)課程，再到高校脫產(chǎn)集中一年學(xué)習(xí)核心課程，并完成教育碩士論文答辯，畢業(yè)時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。
“碩師計(jì)劃”研究生在學(xué)期間免繳學(xué)費(fèi)，培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由培養(yǎng)學(xué)校在教育部下達(dá)的研究生招生國家計(jì)劃內(nèi)安排，住宿等費(fèi)用按照在校研究生繳費(fèi)辦法執(zhí)行?！按T師計(jì)劃”研究生在三年服務(wù)期內(nèi)，按照在職教師相關(guān)政策待遇執(zhí)行。
有支教經(jīng)驗(yàn)的師范生優(yōu)先。
“碩師計(jì)劃”推薦人選條件和范圍：政治思想素質(zhì)好，熱愛教育工作，具備教師資格條件，志愿到農(nóng)村學(xué)校任教；可按時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。同等條件下，師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先，參加過一學(xué)期實(shí)習(xí)支教的師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先。本科所學(xué)專業(yè)范圍：思想政治教育、漢語言文學(xué)、漢語言、歷史學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等相關(guān)專業(yè)。
海南省首屆“碩師計(jì)劃”研究生于8月前按有關(guān)規(guī)定到任教學(xué)校辦理報(bào)到手續(xù)，并將戶籍、檔案轉(zhuǎn)至工作單位所在縣?！按T師計(jì)劃”研究生在農(nóng)村學(xué)校任教滿3學(xué)年并通過每年度考核者，于9月到培養(yǎng)學(xué)校報(bào)到并入學(xué)。任教未滿3年或年度考核不合格者，取消入學(xué)資格。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇十
教育部官網(wǎng)發(fā)布了《教育部國家發(fā)展改革委關(guān)于下達(dá)20全國研究生招生計(jì)劃的通知》。該通知全文談了四個(gè)問題，具體請(qǐng)看《2015年全國研究生招生計(jì)劃下達(dá)》這篇文章。然而，重點(diǎn)內(nèi)容是文末的附件――《2015年全國研究生招生計(jì)劃》。該計(jì)劃表詳細(xì)列出了所有招生單位2015年的招生計(jì)劃。
這份表格信息量相當(dāng)龐大，我們能從不同角度得出很多有益的信息。比如通過對(duì)比2015年學(xué)碩和專碩招生總數(shù)，可以把握總體變化趨勢(shì)。另外，分析對(duì)比各個(gè)省市自治區(qū)今年的招生總數(shù)，可以知道哪些地區(qū)是報(bào)考熱點(diǎn)。此外，還能清除得知目標(biāo)院校準(zhǔn)確的招生人數(shù)等。雖然這些數(shù)據(jù)都比較宏觀，但正因如此我們才能看得更遠(yuǎn)。
想要更準(zhǔn)確的把握未來的`趨勢(shì)，就需要熟知事物過去的歷史。為此，收集了到的招生計(jì)劃，然后對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。以下表格就是2009-2015年研究生招生計(jì)劃數(shù)據(jù)。招生計(jì)劃雖不是最終的準(zhǔn)確招生人數(shù)，但相差非常小，完全不影響對(duì)整體趨勢(shì)的把握。
注：2010年開始設(shè)置專業(yè)碩士，因此，開始專業(yè)碩士招生工作。招生總數(shù)中包括農(nóng)村師資、強(qiáng)軍計(jì)劃和援藏計(jì)劃。
僅僅看數(shù)字，還不足以了解近年的研究生招生變化趨勢(shì)。把以上數(shù)字形象化，整體變化趨勢(shì)一清二楚。從上圖可以明顯看出，研究生招生總趨勢(shì)一直呈增長態(tài)勢(shì)。2010年教育部新增19種專業(yè)碩士，到現(xiàn)在為止已有39種。中醫(yī)碩士將開始招生。因此，從20開始，學(xué)術(shù)碩士招生逐漸呈下降趨勢(shì)。與此同時(shí)，專業(yè)碩士招生數(shù)量逐年增長。
此外，近幾年研究生招生總數(shù)增長幅度逐漸縮小，可以預(yù)計(jì)20會(huì)有小幅增長。學(xué)術(shù)碩士將進(jìn)一步減少，專業(yè)碩士持續(xù)增加?？梢悦黠@看出，兩者的差距越來越小。筆者推測，最多三年，專業(yè)碩士將超過學(xué)術(shù)碩士，至少會(huì)持平。
把握當(dāng)下情形，了解未來趨勢(shì)有助于2016考研學(xué)子做出正確的決策。學(xué)碩減少，專碩增加，這就意味著考研競爭的熱點(diǎn)正在轉(zhuǎn)移。事實(shí)上，不少高校專碩人數(shù)已超過學(xué)碩。何去何從，2016考研學(xué)子最好早作決斷。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇十一
從教育部獲悉，全國博士研究生招生規(guī)模達(dá)71020人，碩士研究生招生規(guī)模達(dá)560000人，2013年全國碩士研究生招生總規(guī)模為539000人，2014年較2013年擴(kuò)招21000人，約4%，擴(kuò)招幅度相較于2013年的4.2%較為穩(wěn)定。據(jù)了解，從20到2013年，學(xué)術(shù)型碩士招生計(jì)劃均在下降，2014年首次擴(kuò)招。招生計(jì)劃增加1112人，擴(kuò)招幅度僅為0.3%.
其中，北京中醫(yī)藥大學(xué)2014碩士研究生招生計(jì)劃總規(guī)模為1070人，相比2013年的1030人增加40人。其中學(xué)碩招5生人數(shù)基本未變，招收690人；專碩擴(kuò)招40人，招收380人，增長約12%.
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇十二
管理類綜合能力考試是中國大陸（部分）高等院校和科研院所為招收管理類專業(yè)碩士研究生（比如mba）而設(shè)定的全國性聯(lián)考科目，其科目編號(hào)為199。與之對(duì)應(yīng)的是經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力考試，科目編號(hào)為396。
你的對(duì)口專業(yè)為“公共管理碩士”，即是mpa；也可以考慮報(bào)考mba，每個(gè)院校研究方向不一樣，報(bào)考時(shí)所考的'科目略有不同，研究生入學(xué)考試分兩天進(jìn)行，每天兩門考試課程。
第一天考公共基礎(chǔ)課程，分別是政治和英語，這個(gè)所有考生都是一樣的。試題也是統(tǒng)一命題的。
第二天則是兩門專業(yè)基礎(chǔ)課程，根據(jù)考生所報(bào)考專業(yè)的不同而不同，一般在所報(bào)考院校給出的招生簡章上會(huì)給出該學(xué)校各個(gè)專業(yè)所須考試的專業(yè)課程，上網(wǎng)可以查到的.
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇十三
11日從四川省教育廳了解到，教育部日前啟動(dòng)20“教育碩師計(jì)劃”，招收志愿到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教的年應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，其在農(nóng)村教書的同時(shí)可獲得教育碩士專業(yè)學(xué)位。四川大學(xué)、四川師范大學(xué)、西華師范大學(xué)為川內(nèi)指定推薦“碩師”學(xué)校和培養(yǎng)學(xué)校。10月25日可到教育廳指定網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報(bào)名。
據(jù)了解，“碩師計(jì)劃”旨在提高農(nóng)村教師學(xué)歷水平和整體素質(zhì)，并同時(shí)與特崗計(jì)劃緊密結(jié)合。從以上三所學(xué)校選拔錄取的部分優(yōu)秀應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，推薦為免試碩士研究生，需與地方教育行政部門簽約聘為編制內(nèi)正式教師，在縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教，服務(wù)期3年，邊工作邊學(xué)習(xí)，通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、寒暑假集中面授等方式學(xué)習(xí)。第4年，到培養(yǎng)學(xué)校脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)1年，畢業(yè)時(shí)獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。
在3年服務(wù)期內(nèi)，按照在職教師相關(guān)政策待遇執(zhí)行。其中聘為特崗教師的“碩師計(jì)劃”研究生，在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教3年期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的`工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。符合《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》條件要求的“碩師計(jì)劃”研究生，實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇十四
學(xué)海無涯,知識(shí)是無止境的,因此每個(gè)老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，供你參考喲。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。
二、基本情況。
本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、進(jìn)修目標(biāo)。
1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。
四、方法措施。
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生們新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。
3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。
第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。
1、做一名善于反思，勤于積累的老師。
2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。
3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生們的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的`教學(xué)隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。
第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。
2、多聽同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。
3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，并且虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力。
1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。
2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。
3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。
4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。
五、學(xué)習(xí)安排。
1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。
2、《論語》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩》。
4、《史鐵生作品》。
5、新課標(biāo)推薦世界名著。
6、《古代文學(xué)》。
7、撰寫讀書心得。
8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇十五
標(biāo)題是文章精華的高度濃縮，是作者思想的全面綜合，是判卷老師研判分?jǐn)?shù)的第一條參照物，這些都體現(xiàn)了標(biāo)題的重要，也為“窮盡標(biāo)題，一舉致勝”提供了“理論基礎(chǔ)”。只是這些都是表面現(xiàn)象。因?yàn)槲恼碌膬?yōu)劣全在于作者的綜合素養(yǎng)，尤其是理論水平和提筆行文能力，只有二者都具備一定實(shí)力，才能出現(xiàn)好的標(biāo)題，這是標(biāo)題產(chǎn)生的前題，而不會(huì)相反。正如美國ibm公司憑借多年積累，總結(jié)出“同心同行”企業(yè)核心口號(hào)，贏得廣泛贊喻。而另外一個(gè)提出同樣口號(hào)，卻無內(nèi)在實(shí)質(zhì)的國內(nèi)公司卻依然一名不聞。
好標(biāo)題只是抓住批卷老師，獲取高分的一個(gè)必要條件。這是部分同學(xué)片面追求“好標(biāo)題”所忽略的重要因素。他們只是一相情愿地想到自己的標(biāo)題會(huì)在眾多的，大量重復(fù)的，雷同的標(biāo)題海洋一下抓住老師，然后獲得高分?？墒撬麤]有想到好標(biāo)題的另一個(gè)作用是使老師產(chǎn)生多看幾眼的愿望，而不是抓住了就一切完事大吉。試想，批卷老師看到好標(biāo)題激起了閱讀的欲望，而內(nèi)容卻是錯(cuò)字連篇，漏洞百出，又會(huì)是怎樣的心情呢?是否會(huì)有被欺騙的感覺?這都是應(yīng)該考全面考慮的。
刻意“追新”往往容易跑題，
命題作文首先要在材料中快速準(zhǔn)確提煉其內(nèi)在實(shí)質(zhì)，然后高度綜合概括，擬出題綱。所以簡潔準(zhǔn)確是第一位的，也是通過訓(xùn)練能把握的。而放棄這個(gè)根本，一味追求“標(biāo)題”效應(yīng)，往往會(huì)走入主觀意斷，為標(biāo)題而“窮思怪想”的誤區(qū)，造成跑題。據(jù)歷年跑題者調(diào)查和研究表明，跑題的同學(xué)并不是大家印象中或自己認(rèn)為作文水平不高的同學(xué)，也不是自認(rèn)為作文功夫很差的同學(xué)，而往往是位于高、低水平之間的“中間分子”。這是因?yàn)槟芰?qiáng)者把握大，而能力一般的同學(xué)并不強(qiáng)求什么好題目，想出一個(gè)思路就寫。這是許多平時(shí)沒有什么練習(xí)，而又想在作文中拿分的同學(xué)需要注意的。另外，平時(shí)一味求好標(biāo)題，養(yǎng)成浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣，而考試時(shí)，因時(shí)間緊張，一時(shí)想不出好標(biāo)題而造成意斷筆折，的不良后果。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇十六
報(bào)名參加碩士研究生全國統(tǒng)一入學(xué)考試的人員，須符合下列條件：
（一）中華人民共和國公民。
（二）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。
（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
（四）考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：
1、國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年9月1日前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書）。
2、具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員，要求報(bào)名時(shí)通過學(xué)信網(wǎng)學(xué)歷檢驗(yàn)，沒通過的.可向有關(guān)教育部門申請(qǐng)學(xué)歷認(rèn)證。
3、獲得國家承認(rèn)的`高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年9月1日，下同）或2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。
4、國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)歷身份報(bào)考。
5、已獲碩士、博士學(xué)位的人員。在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇一
據(jù)歷史考證，自唐朝開始，茶葉已經(jīng)成為社會(huì)生活中必不可少的日用品了，有一句詩“早晨開門七件事，柴米油鹽醬醋茶”就說明了茶葉的重要性。茶葉已經(jīng)伴隨我們一千多年了，以后我們的生活還是離不開他。
到x年末，內(nèi)銷茶市場年銷售額約為240x250億元，預(yù)計(jì)遠(yuǎn)期銷售總額將達(dá)到年x億元的規(guī)模。但國內(nèi)茶葉市場一直處于一種雜亂無序的競爭狀況，產(chǎn)區(qū)廠家受各種因素影響，基本還處于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，規(guī)模小，成本高，技術(shù)創(chuàng)新能力弱;加工工藝和設(shè)備落后;質(zhì)量監(jiān)控體系不完善;受資金、規(guī)模等因素的制約，無力打造品牌。銷售市場方面，在全國范圍內(nèi)，沒有任何一個(gè)真正叫得響的名牌產(chǎn)品，已有的一些地方品牌也具有極高的地域限制性，品種單一導(dǎo)致銷售量到了一定規(guī)模即遭遇瓶頸，從而導(dǎo)致無力在更大范圍擴(kuò)張。個(gè)體茶莊雖然數(shù)量龐大，但是由于規(guī)模小，產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊，價(jià)格混亂，導(dǎo)致嚴(yán)重缺損社會(huì)公信度，外資品牌如立頓等由于產(chǎn)品集中于袋泡茶，很難與大多國人的消費(fèi)習(xí)慣相吻合，雖然有極高的品牌美譽(yù)度，但在一個(gè)有深厚飲茶傳統(tǒng)的國度，亦很難成為市場主流。
項(xiàng)目主題。
以現(xiàn)代連鎖經(jīng)營模式，以單一品牌整合國內(nèi)名優(yōu)茶葉資源，以品質(zhì)為本、樹信于民，確立安全茶葉的概念，搶占終端市場，打造茶葉行業(yè)的真正名牌。
項(xiàng)目背景和市場現(xiàn)狀。
茶葉是中國人的傳統(tǒng)消費(fèi)產(chǎn)品，也是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中國人有著根深蒂固的飲茶習(xí)慣，社會(huì)生活中有著深厚的茶文化的底蘊(yùn)，茶葉是中國人日常生活中不可或缺的一部分，中國也是世界最大的茶葉消費(fèi)國、產(chǎn)量第二大國。
消費(fèi)心理及需要。
對(duì)處于銷售終端的消費(fèi)者而言，茶葉市場的現(xiàn)狀令人感覺一團(tuán)亂紗，無從下手，如今買其他任何一種日用品，你都可以想出至少幾個(gè)牌子的商品來購買，但是，茶葉基本上就只能跟著感覺走了，稍微有點(diǎn)這方面知識(shí)的消費(fèi)者根據(jù)色香味形，按著價(jià)格的高低，腦子里的概念還可以搞個(gè)大概，但是，理化指標(biāo)如農(nóng)藥殘留、重金屬含量這些就根本無從談起了，隨著生活水平的提高，消費(fèi)者對(duì)食品安全度的要求有了極大的提高，國家也日益重視食品安全，輿論對(duì)茶葉理化指標(biāo)超標(biāo)、生產(chǎn)場所不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)方面的報(bào)道不斷，總體檢測合格率只有60%強(qiáng)使消費(fèi)者在選購茶葉時(shí)明顯有疑惑心理。市場迫切需要打造出一個(gè)具有良好美譽(yù)度、公信度的強(qiáng)勢(shì)品牌來滿足公眾的消費(fèi)要求，無論是綠茶、花茶、烏龍、普洱，我不想成為專業(yè)人士：買茶葉，我只需要一個(gè)安全優(yōu)質(zhì)的品牌。
可行性論證。
一.作為終端市場的占領(lǐng)者，借助現(xiàn)代農(nóng)業(yè)概念、環(huán)保概念及零售概念，有助于企業(yè)進(jìn)入資本市場。
二.作為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目，在行業(yè)內(nèi)具有獨(dú)創(chuàng)性，符合國家產(chǎn)業(yè)政策，也符合創(chuàng)新發(fā)展的路子，易于得到政策的支持。
三.通過產(chǎn)銷直接見面、規(guī)模經(jīng)營的方式，有利于減少中間環(huán)節(jié)，降低成本，合理控制售價(jià)，在控制一部分優(yōu)質(zhì)資源的同時(shí)，也使生產(chǎn)廠家得到良好的效益，茶農(nóng)增收，也使消費(fèi)者能在合理的價(jià)位上放心購茶。
四.作為傳統(tǒng)文化的一部分，經(jīng)營一個(gè)優(yōu)質(zhì)的茶品牌，帶動(dòng)茶文化的發(fā)揚(yáng)，使企業(yè)極容易取得較高的社會(huì)美譽(yù)度，從而有利于提升品牌價(jià)值。
六.茶行業(yè)具有良好的成長性，搶先占領(lǐng)終端就等于搶先占有了未來的制高點(diǎn)。
品牌理念。
以質(zhì)量為本，以品牌為依托，多品種單一品牌連鎖特許專賣方式，打造具有長久生命力，優(yōu)秀企業(yè)文化具有市場公信度和社會(huì)美譽(yù)度的中國茶葉名牌。
組織架構(gòu)。
總公司、生產(chǎn)廠家、零售終端。
總公司主要負(fù)責(zé)品牌經(jīng)營及維護(hù)，業(yè)務(wù)物流，質(zhì)量控制，門店推廣、審核、，財(cái)務(wù)核算，行政事務(wù)。品牌經(jīng)營部門負(fù)責(zé)品牌、企業(yè)logo、整體風(fēng)格設(shè)計(jì)維護(hù)，制定企業(yè)文化及推廣，媒體聯(lián)絡(luò)，公共關(guān)系，廣告策劃，新產(chǎn)品推廣等事務(wù);業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)產(chǎn)品原料基地、生產(chǎn)廠家選擇、新產(chǎn)品開發(fā)物流配送等;質(zhì)量控制部門負(fù)責(zé)質(zhì)量驗(yàn)收，包裝，檢驗(yàn)、新產(chǎn)品研發(fā)等;門店推廣審核部門負(fù)責(zé)門店的推廣戰(zhàn)略，加盟商推廣、審核、開業(yè)準(zhǔn)備、門店撤消、員工教育等，財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)核算、成本控制等，行政部門負(fù)責(zé)日常行政事項(xiàng)，公司制度的建立，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、電子商務(wù)，法律等。
經(jīng)營原則及策略。
原則：只銷售自己品牌的茶葉，只銷售符合相應(yīng)衛(wèi)生、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的茶葉。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇二
3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：李武元。
4、項(xiàng)目所在地：沾尚鎮(zhèn)沾尚村。
5、項(xiàng)目建設(shè)期：四年(20__年5月——20__年5月)。
6、項(xiàng)目性質(zhì)：新建。
7、新增就業(yè)崗位：100人。
8、總投資金額：1000萬元。
9、現(xiàn)完成投資金額：80萬元。
10、項(xiàng)目規(guī)劃：a.完善農(nóng)貿(mào)市場的建設(shè)。
b.豆制品加工廠。
c.小雜糧加工廠。
d.蔬菜篩選與保鮮，包裝生產(chǎn)線。
二、項(xiàng)目承建單位概述。
天譽(yù)合農(nóng)貿(mào)有限公司成立于20__年10月，公司位于山西省晉中市昔陽縣(大寨)生態(tài)大鎮(zhèn)沾尚鎮(zhèn)。沾尚鎮(zhèn)山清水秀，氣候適宜，交通便利，公司注冊(cè)資金100萬元。目前公司下設(shè)農(nóng)副產(chǎn)品交易市場一個(gè)，占地6000平米，已初具規(guī)模;”建軍鴻運(yùn)蔬菜專業(yè)合作社”一個(gè);“新發(fā)地小雜糧專業(yè)合作社”一個(gè)。公司以“公司+合作社+農(nóng)戶”的經(jīng)營模式，打造農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為己任，立足本地，面向全國，服務(wù)農(nóng)業(yè)。
三、行業(yè)分析。
優(yōu)良的種子和種植技術(shù)，幫忙他們打開外界銷售市場，提高蔬菜的增值效益，真正的“公司+基地+農(nóng)戶+合作社”的框架還沒有完全構(gòu)成，這是一個(gè)急需實(shí)現(xiàn)并且必須實(shí)現(xiàn)的問題。天譽(yù)合農(nóng)貿(mào)有限職責(zé)公司雖然應(yīng)運(yùn)而生，并開始為農(nóng)戶供給優(yōu)良的種子和先進(jìn)的種植技術(shù)，供給適合本鄉(xiāng)本土種植的化肥和農(nóng)藥，但由于投入有限，冷藏保鮮庫還未建成，公司發(fā)展的張力還不夠，在很大程度上影響了蔬菜產(chǎn)業(yè)的“高產(chǎn)高效”，影響了農(nóng)民增收。
四、種植結(jié)構(gòu)調(diào)整計(jì)劃。
在20__年經(jīng)過公司在全國六省兩市的市場調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我們的蔬菜銷售產(chǎn)值上不去，主要原因是我們的蔬菜品種單調(diào)，市場設(shè)施不完善，沒有冷藏保鮮庫，我們的蔬菜難以渡過長江。20__年公司從全國各地調(diào)回很多的優(yōu)質(zhì)的蔬菜品種，經(jīng)過蔬菜合作社簽約農(nóng)戶700戶，實(shí)現(xiàn)訂單20__畝，小雜糧1000畝，簽約農(nóng)戶300戶。經(jīng)過本年度試用行，我們逐年加大訂單，爭取在十二五末，實(shí)現(xiàn)訂單農(nóng)業(yè)10000畝。
五、組織與勞動(dòng)定員。
制，以績效管理激勵(lì)員工，共同打造農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為目標(biāo)，為現(xiàn)實(shí)蔬菜產(chǎn)業(yè)大鎮(zhèn)而努力。
六、公司發(fā)展戰(zhàn)略與市場營銷計(jì)劃。
20__年公司準(zhǔn)備建設(shè)500噸大型冷藏保鮮庫一座以及豆制品加工生產(chǎn)廠的建設(shè)，20__年完成小雜糧加工廠的建設(shè)，20__年完成蔬菜生產(chǎn)線的建設(shè)。公司的蔬菜銷售20__年以大陸蔬菜為主，打通南京、武漢、壽光、北京等周邊市場，和各大加工企業(yè)簽訂訂單，力爭銷售蔬菜8000萬斤，實(shí)現(xiàn)銷售收入2400萬，沾尚鎮(zhèn)僅此蔬菜一項(xiàng)人均收入2400元，同時(shí)完成“食品質(zhì)量安全”認(rèn)證。
20__年大力發(fā)展“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效、綠色無公害蔬菜”實(shí)現(xiàn)訂單5000畝。
20__年實(shí)現(xiàn)訂單農(nóng)業(yè)8000畝;20__年實(shí)現(xiàn)訂單10000畝。同時(shí)隨著我們公司各種基礎(chǔ)設(shè)施的完善，提高各種農(nóng)產(chǎn)品的附加值，實(shí)現(xiàn)農(nóng)超對(duì)接和市場銷售雙結(jié)合。銷售收入突破6000萬，人均收入6000元，基本實(shí)現(xiàn)全產(chǎn)業(yè)鏈。
七、總投資估算及資金來源。
年計(jì)劃投資300萬元，用于冷藏庫的建設(shè)和豆制品加工廠;20__年投資300萬元小雜糧加工廠的建設(shè)。20__年投資300萬元實(shí)現(xiàn)蔬菜生產(chǎn)線及物流建設(shè)。
所用資金工資自行籌備解決30%，剩余資金期望各級(jí)政府給予幫忙。
八、風(fēng)險(xiǎn)分析及規(guī)避。
因?yàn)檗r(nóng)業(yè)設(shè)施不完善，主要靠天吃飯，為了防止不可抗拒的自然災(zāi)害，公司和菜農(nóng)協(xié)商，進(jìn)取爭取參加農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)，保險(xiǎn)費(fèi)由公司和菜農(nóng)各負(fù)擔(dān)一半。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇三
縣發(fā)改委：
為了加快民生工程建設(shè)，讓廣大居民都能飲用方便、潔凈的自來水，經(jīng)實(shí)地考察和可行性研究，現(xiàn)擬在xx村利用xx壩水庫干凈水源，建設(shè)一座年供水量220萬噸自來水廠。項(xiàng)目名稱：年供自來水220萬噸建設(shè)項(xiàng)目，項(xiàng)目總投資1200萬元，資金來源自籌。
項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模為：年供應(yīng)220萬噸自來水建設(shè)項(xiàng)目。包括：征用土地7畝，建設(shè)辦公、化驗(yàn)、營業(yè)、宿舍、食堂共3000平方米，機(jī)房150平方米，蓄水池12000立方米。
項(xiàng)目建設(shè)地址：xxx。
懇請(qǐng)縣發(fā)改委批準(zhǔn)備案為感。
xx中盛自來水廠。
二〇xx年十二月十八日。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇四
企業(yè)作為一個(gè)特定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織，必須有特定的組織架構(gòu)，為其資源、信息的流動(dòng)提供程序約束，并在此基礎(chǔ)上，把貫徹實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的事務(wù)工作進(jìn)行合理的分解，落實(shí)到具體人，以保證實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的事務(wù)工作項(xiàng)項(xiàng)有人承擔(dān)，事事有人做。
所謂組織架構(gòu)，也就是通過界定組織的資源和信息流動(dòng)的程序，明確組織內(nèi)部成員個(gè)人相互之間關(guān)系的性質(zhì)，使每個(gè)成員在這個(gè)組織中，具有什么地位、擁有什么權(quán)力、承擔(dān)什么責(zé)任、發(fā)揮什么作用，提供的一個(gè)共同約定的框架。其作用和目的，是通過這種共同約定的框架，保證資源和信息流通的有序性。并通過這種有序性，穩(wěn)定和提升企業(yè)組織所擁有的資源在實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)上的效率。但這里的資源不僅僅是經(jīng)濟(jì)物質(zhì)的資源，也包括加入這個(gè)組織的每個(gè)成員的體力和腦力――人力資源，而且更重要的是人力資源。
要保證企業(yè)組織架構(gòu)強(qiáng)健有力，就必須對(duì)企業(yè)的組織架構(gòu)進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)。這也就是通過對(duì)達(dá)成組織目標(biāo)而必須完成的事務(wù)工作進(jìn)行分析、分解，并設(shè)置相對(duì)獨(dú)立而又相互依存的具體承擔(dān)事務(wù)工作單位、部門和崗位，進(jìn)而以此為基礎(chǔ)界定這個(gè)特定組織中成員相互之間關(guān)系的性質(zhì)，以及每個(gè)成員的地位和作用。
二、項(xiàng)目實(shí)施可解決的問題
1.組織結(jié)構(gòu)疊床架屋，層次過多，等級(jí)嚴(yán)密，管理人員高高在上，官僚主義習(xí)氣嚴(yán)重;
3.部門、單位之間不配合，各吹各的號(hào)，各唱各的調(diào)，小團(tuán)體利益損害整體利益;
4.崗位職責(zé)不清，有過相互推委，有功相互爭奪，出了問題找不到具體的責(zé)任人;
6.崗位工作標(biāo)準(zhǔn)不明確，員工不知向何處努力，主管不知如何考核;
7.組織機(jī)構(gòu)設(shè)置不科學(xué)，機(jī)構(gòu)、人員不少，但要做的事仍沒有人做;
10.組織模式選擇跟風(fēng)照搬，不能體現(xiàn)自己企業(yè)組織內(nèi)部不同人員之間關(guān)系的性質(zhì)要求。
三、項(xiàng)目工作內(nèi)容
1.分作61個(gè)基元子系統(tǒng)，清算企業(yè)組織為達(dá)成其發(fā)展目標(biāo)要完成的事務(wù)工作;
2.對(duì)企業(yè)組織的基本模式進(jìn)行選擇組合，確定企業(yè)的組織模式;
4.就工作內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要求對(duì)企業(yè)組織的各個(gè)單位、部門的工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析界定;
6.擬定企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)調(diào)整管理制度，穩(wěn)定企業(yè)組織的運(yùn)行。
四、項(xiàng)目有形成果：
1.企業(yè)組織61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作界定文件;
2.企業(yè)組織的61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作的界定說明文件;
3.組織架構(gòu)圖;
4.各單位、部門的工作標(biāo)準(zhǔn);
5.各個(gè)崗位的工作標(biāo)準(zhǔn);
6、企業(yè)法人治理基本規(guī)范;
7、董事會(huì)活動(dòng)規(guī)范;
8、企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)調(diào)整管理制度。
五、項(xiàng)目實(shí)施程序
1、調(diào)查研究，確定企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的基本思路，并廣泛交流溝通;
2、討論、擬訂企業(yè)組織的61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作界定說明文件;
3、討論、確定企業(yè)組織內(nèi)部基本的人際關(guān)系性質(zhì)，選擇確定企業(yè)基本組織模式;
4.討論確定單位、部門和崗位的設(shè)置;
5、繪制組織架構(gòu)圖;
6、討論確定企業(yè)法人治理基本規(guī)范;
7、討論確定董事會(huì)活動(dòng)基本規(guī)范;
8、討論、擬訂企業(yè)組織61個(gè)子系統(tǒng)的事務(wù)工作承擔(dān)者分析界定文件;
9、草擬、訂正單位、部門工作標(biāo)準(zhǔn)和崗位工作標(biāo)準(zhǔn);
10.討論、確定企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)調(diào)整管理制度。
六、項(xiàng)目實(shí)施辦法
5、為了降低甲方項(xiàng)目投入成本，凡是不需要在甲方工作地完成的工作，一律要求乙方專家?guī)Щ匾曳今v地完成。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇五
法律碩士考生在應(yīng)試之前都沒有學(xué)習(xí)過法律，站在同一個(gè)起跑線上，因諸多考生不了解，作為新生事物，目前錄取分?jǐn)?shù)線目前相對(duì)較低，達(dá)到國家線就能考上，名校錄取分?jǐn)?shù)線比國家線相差不大，錄取比例高，入學(xué)競爭壓力小。而法學(xué)碩士考生大多數(shù)為法律專業(yè)考生，競爭壓力大，名?？既”壤哌_(dá)1/20-50。
法學(xué)碩士研究生主要招收法律專業(yè)本科生，分為法學(xué)理論、法律史、憲法學(xué)與行政法學(xué)、刑法學(xué)、民商法學(xué)、訴訟法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、國際法學(xué)等專業(yè)，主要培養(yǎng)面向法律教學(xué)、科研和實(shí)務(wù)部門的專門人才。
法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生（簡稱jm）只招收法律專業(yè)本科生（含同等學(xué)力者），不再劃分具體專業(yè)，其知識(shí)結(jié)構(gòu)是寬口徑、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型，主要培養(yǎng)面向法律實(shí)務(wù)部門的通用人才。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇六
開縣發(fā)展和改革委員會(huì)：
為了x，依據(jù)x，我單位擬建x項(xiàng)目?，F(xiàn)已完成x等準(zhǔn)備工作,現(xiàn)申請(qǐng)項(xiàng)目備案登記。特將項(xiàng)目相關(guān)情況報(bào)告如下：
一、單位基本情況
本單位全稱x，單位性質(zhì)x，地址x，法定代表人x：營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)號(hào)碼x，法人代碼(有關(guān)憑證)x，注冊(cè)資本及行業(yè)資質(zhì)等。
二、項(xiàng)目基本情況
1、項(xiàng)目名稱：
2、項(xiàng)目性質(zhì)：
3、擬建地點(diǎn)：
5、建設(shè)工期及計(jì)劃開工時(shí)間：建設(shè)工期個(gè)月，年※月開工。
三、項(xiàng)目投資情況
項(xiàng)目總投資萬元，其中自籌萬元，申請(qǐng)銀行貸款萬元。
本單位對(duì)申報(bào)資料的`真實(shí)性負(fù)完全責(zé)任。敬請(qǐng)審核準(zhǔn)予備案登記。附：1、《重慶市企業(yè)投資項(xiàng)目備案表》(一式五份)
2、單位營業(yè)執(zhí)照(事業(yè)單位登記證)及法人代碼證
3、其它憑證(資質(zhì)憑證，移民土地憑證、資金憑證等)
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xx
20xx年xx月xx日
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇七
碩師計(jì)劃是農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃的簡稱，是國家為提高農(nóng)村教師學(xué)歷水平和整體素質(zhì)，改善農(nóng)村教育體系，提高農(nóng)村教育進(jìn)度而推行的一項(xiàng)計(jì)劃。教育部決定從開始，進(jìn)一步擴(kuò)大碩師計(jì)劃規(guī)模，并與“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”結(jié)合實(shí)施。
一、培養(yǎng)目標(biāo)。
為縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)具有教育碩士專業(yè)學(xué)位的骨干教師，提高農(nóng)村教師學(xué)歷水平和整體素質(zhì)。
二、培養(yǎng)方式。
部分高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生經(jīng)推薦免試到指定的高校取得教育碩士研究生入學(xué)資格；學(xué)生先到縣鎮(zhèn)（包括實(shí)施“特崗計(jì)劃”的設(shè)崗縣，下同）及以下農(nóng)村學(xué)校任教3年，邊工作、邊學(xué)習(xí)，通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、寒暑假集中面授等方式學(xué)習(xí)研究生基礎(chǔ)課程。再到高校脫產(chǎn)集中1年學(xué)習(xí)核心課程，并完成教育碩士論文答辯，獲得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。
三、報(bào)名條件。
（一）政治思想素質(zhì)好，熱愛教育工作；
（二）20應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，且畢業(yè)時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位；
（三）志愿到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教，具備教師資格條件；
（四）本科所學(xué)專業(yè)：思想政治教育、漢語言文學(xué)、漢語言、歷史學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等相關(guān)專業(yè)。
本?。▍^(qū)、市）內(nèi)能夠開展推薦免試研究生工作的高等學(xué)校；經(jīng)教育部批準(zhǔn)開展“碩師計(jì)劃”專項(xiàng)推薦免試工作的高等學(xué)校。
五、培養(yǎng)學(xué)校。
本?。▍^(qū)、市）內(nèi)具有教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)資格的高等學(xué)校。
六、縣及以下農(nóng)村學(xué)校名單。
由省級(jí)教育行政部門公布。
七、選拔時(shí)間及程序。
選拔時(shí)間：10月―10月25日。
（一）本人申請(qǐng)。
學(xué)生持本人身份證和學(xué)生證，在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定部門領(lǐng)取并填寫《年“碩師計(jì)劃”研究生登記表》。填表時(shí)注意事項(xiàng)：
1.只能填報(bào)指定的培養(yǎng)學(xué)校；
2.填寫登記表則表明本人志愿到學(xué)校所在地省級(jí)教育行政部門指定的縣及以下農(nóng)村學(xué)校任教。
推薦學(xué)校在資格審查的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生歷年學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神、研究能力和特長等方面進(jìn)行考查，并考慮農(nóng)村學(xué)校對(duì)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的要求，在限定的名額內(nèi)擇優(yōu)推薦。
被推薦的學(xué)生名單在本校網(wǎng)站和公眾場所張榜公示。公示時(shí)間為7天。未經(jīng)過公示的`學(xué)生，推薦結(jié)果無效。
（三）網(wǎng)上報(bào)名及現(xiàn)場確認(rèn)。
10月25日前，經(jīng)學(xué)校推薦并被省級(jí)招辦確認(rèn)的“碩師計(jì)劃”研究生進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名,11月10日―14日到省級(jí)招辦指定報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)。
（四）簽約和錄取。
2010月25日之前，省級(jí)教育行政部門組織縣級(jí)教育行政部門、用人學(xué)校與“碩師計(jì)劃”研究生的供需見面會(huì)，按照正式教師或特崗教師錄用程序進(jìn)行考核和面試，簽訂《教師聘用合同》。
培養(yǎng)學(xué)校對(duì)推薦簽約的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試（含面試），確定錄取名單，并在《2010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》培養(yǎng)學(xué)校意見欄內(nèi)簽署錄取意見。若未被簽約錄取的，可于10月25日―31日重新填報(bào)統(tǒng)考志愿。
八、任教及培養(yǎng)。
（一）到農(nóng)村學(xué)校任教。
2010年8月份前“碩師計(jì)劃”研究生按有關(guān)規(guī)定到農(nóng)村學(xué)校辦理報(bào)到手續(xù)，將戶籍及人事檔案等落在任教學(xué)校所在縣。《2010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》放入人事檔案。
（二）到培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。
“碩師計(jì)劃”研究生于9月到培養(yǎng)學(xué)校報(bào)到并進(jìn)行為期一年的在校學(xué)習(xí)。
繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰摹按T師計(jì)劃”研究生，不轉(zhuǎn)戶口、檔案。其他“碩師計(jì)劃”研究生，戶口、檔案轉(zhuǎn)至培養(yǎng)學(xué)校。
學(xué)生報(bào)到時(shí)需持《2010年”碩師計(jì)劃”研究生登記表》，在登記表中要由任教學(xué)校簽署任教滿3學(xué)年、年度考核合格的考核意見。任教不滿3年或年度考核不合格者取消入學(xué)資格。
九、有關(guān)政策規(guī)定。
（一）“碩師計(jì)劃”研究生自2010年8月到農(nóng)村學(xué)校報(bào)到后，在三年服務(wù)期內(nèi)，按照在職教師相關(guān)政策待遇執(zhí)行。其中聘為特崗教師的“碩師計(jì)劃”研究生，在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教三年期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。
三年服務(wù)期滿后與當(dāng)?shù)亟逃块T續(xù)簽教師聘用合同的“碩師計(jì)劃”研究生，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年的相關(guān)待遇，按照在職教師脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的規(guī)定執(zhí)行。
（二）“碩師計(jì)劃”研究生自209月至7月在培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間免繳學(xué)費(fèi)，住宿等費(fèi)用按照在校研究生繳費(fèi)辦法執(zhí)行。
（三）符合《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》條件要求的“碩師計(jì)劃”研究生，實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇八
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部、國家發(fā)展改革委日前印發(fā)《關(guān)于下達(dá)20全國研究生招生計(jì)劃的通知》，通知公布了2014年全國研究生招生計(jì)劃(“雙證”部分)。
根據(jù)公布的計(jì)劃，2014年全國碩士研究生招生規(guī)模達(dá)560000人。2014年較擴(kuò)招21000人，約4%。擴(kuò)招幅度相較于20的4.2%較為穩(wěn)定。
回顧近5年學(xué)術(shù)型碩士招生計(jì)劃：從到2013年，學(xué)術(shù)型碩士招生計(jì)劃均在下降，2014年首次擴(kuò)招。招生計(jì)劃增加1112人，擴(kuò)招幅度僅為0.3%。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇九
海南省首屆“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”(以下簡稱“碩師計(jì)劃”)簽約儀式29日在海南師范大學(xué)舉行。首批60名屆應(yīng)屆本科畢業(yè)生在海南省農(nóng)村學(xué)校服務(wù)的3年當(dāng)中，可以免繳學(xué)費(fèi)攻讀研究生學(xué)位。
據(jù)省教育廳師資管理處副處長方鳴介紹，“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”是鼓勵(lì)和吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)農(nóng)村教育事業(yè)的重要途徑，同時(shí)是創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式、造就大批高層次高素質(zhì)骨干教師的.重要舉措，拓寬了大學(xué)生就業(yè)渠道，創(chuàng)新了農(nóng)村教師培養(yǎng)和補(bǔ)充機(jī)制，提高了農(nóng)村教師學(xué)歷層次。
海南首屆“碩師計(jì)劃”培養(yǎng)名額有60個(gè)。該計(jì)劃是從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計(jì)劃”研究生，并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內(nèi)正式教師。這些研究生先到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教3年，通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、寒暑假集中面授等方式學(xué)習(xí)研究生基礎(chǔ)課程，再到高校脫產(chǎn)集中一年學(xué)習(xí)核心課程，并完成教育碩士論文答辯，畢業(yè)時(shí)獲得碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。
“碩師計(jì)劃”研究生在學(xué)期間免繳學(xué)費(fèi)，培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由培養(yǎng)學(xué)校在教育部下達(dá)的研究生招生國家計(jì)劃內(nèi)安排，住宿等費(fèi)用按照在校研究生繳費(fèi)辦法執(zhí)行?！按T師計(jì)劃”研究生在三年服務(wù)期內(nèi)，按照在職教師相關(guān)政策待遇執(zhí)行。
有支教經(jīng)驗(yàn)的師范生優(yōu)先。
“碩師計(jì)劃”推薦人選條件和范圍：政治思想素質(zhì)好，熱愛教育工作，具備教師資格條件，志愿到農(nóng)村學(xué)校任教；可按時(shí)獲得學(xué)士學(xué)位的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。同等條件下，師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先，參加過一學(xué)期實(shí)習(xí)支教的師范類專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)先。本科所學(xué)專業(yè)范圍：思想政治教育、漢語言文學(xué)、漢語言、歷史學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)、地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、教育技術(shù)學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育教育等相關(guān)專業(yè)。
海南省首屆“碩師計(jì)劃”研究生于8月前按有關(guān)規(guī)定到任教學(xué)校辦理報(bào)到手續(xù)，并將戶籍、檔案轉(zhuǎn)至工作單位所在縣?！按T師計(jì)劃”研究生在農(nóng)村學(xué)校任教滿3學(xué)年并通過每年度考核者，于9月到培養(yǎng)學(xué)校報(bào)到并入學(xué)。任教未滿3年或年度考核不合格者，取消入學(xué)資格。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇十
教育部官網(wǎng)發(fā)布了《教育部國家發(fā)展改革委關(guān)于下達(dá)20全國研究生招生計(jì)劃的通知》。該通知全文談了四個(gè)問題，具體請(qǐng)看《2015年全國研究生招生計(jì)劃下達(dá)》這篇文章。然而，重點(diǎn)內(nèi)容是文末的附件――《2015年全國研究生招生計(jì)劃》。該計(jì)劃表詳細(xì)列出了所有招生單位2015年的招生計(jì)劃。
這份表格信息量相當(dāng)龐大，我們能從不同角度得出很多有益的信息。比如通過對(duì)比2015年學(xué)碩和專碩招生總數(shù)，可以把握總體變化趨勢(shì)。另外，分析對(duì)比各個(gè)省市自治區(qū)今年的招生總數(shù)，可以知道哪些地區(qū)是報(bào)考熱點(diǎn)。此外，還能清除得知目標(biāo)院校準(zhǔn)確的招生人數(shù)等。雖然這些數(shù)據(jù)都比較宏觀，但正因如此我們才能看得更遠(yuǎn)。
想要更準(zhǔn)確的把握未來的`趨勢(shì)，就需要熟知事物過去的歷史。為此，收集了到的招生計(jì)劃，然后對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。以下表格就是2009-2015年研究生招生計(jì)劃數(shù)據(jù)。招生計(jì)劃雖不是最終的準(zhǔn)確招生人數(shù)，但相差非常小，完全不影響對(duì)整體趨勢(shì)的把握。
注：2010年開始設(shè)置專業(yè)碩士，因此，開始專業(yè)碩士招生工作。招生總數(shù)中包括農(nóng)村師資、強(qiáng)軍計(jì)劃和援藏計(jì)劃。
僅僅看數(shù)字，還不足以了解近年的研究生招生變化趨勢(shì)。把以上數(shù)字形象化，整體變化趨勢(shì)一清二楚。從上圖可以明顯看出，研究生招生總趨勢(shì)一直呈增長態(tài)勢(shì)。2010年教育部新增19種專業(yè)碩士，到現(xiàn)在為止已有39種。中醫(yī)碩士將開始招生。因此，從20開始，學(xué)術(shù)碩士招生逐漸呈下降趨勢(shì)。與此同時(shí)，專業(yè)碩士招生數(shù)量逐年增長。
此外，近幾年研究生招生總數(shù)增長幅度逐漸縮小，可以預(yù)計(jì)20會(huì)有小幅增長。學(xué)術(shù)碩士將進(jìn)一步減少，專業(yè)碩士持續(xù)增加?？梢悦黠@看出，兩者的差距越來越小。筆者推測，最多三年，專業(yè)碩士將超過學(xué)術(shù)碩士，至少會(huì)持平。
把握當(dāng)下情形，了解未來趨勢(shì)有助于2016考研學(xué)子做出正確的決策。學(xué)碩減少，專碩增加，這就意味著考研競爭的熱點(diǎn)正在轉(zhuǎn)移。事實(shí)上，不少高校專碩人數(shù)已超過學(xué)碩。何去何從，2016考研學(xué)子最好早作決斷。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇十一
從教育部獲悉，全國博士研究生招生規(guī)模達(dá)71020人，碩士研究生招生規(guī)模達(dá)560000人，2013年全國碩士研究生招生總規(guī)模為539000人，2014年較2013年擴(kuò)招21000人，約4%，擴(kuò)招幅度相較于2013年的4.2%較為穩(wěn)定。據(jù)了解，從20到2013年，學(xué)術(shù)型碩士招生計(jì)劃均在下降，2014年首次擴(kuò)招。招生計(jì)劃增加1112人，擴(kuò)招幅度僅為0.3%.
其中，北京中醫(yī)藥大學(xué)2014碩士研究生招生計(jì)劃總規(guī)模為1070人，相比2013年的1030人增加40人。其中學(xué)碩招5生人數(shù)基本未變，招收690人；專碩擴(kuò)招40人，招收380人，增長約12%.
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇十二
管理類綜合能力考試是中國大陸（部分）高等院校和科研院所為招收管理類專業(yè)碩士研究生（比如mba）而設(shè)定的全國性聯(lián)考科目，其科目編號(hào)為199。與之對(duì)應(yīng)的是經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考綜合能力考試，科目編號(hào)為396。
你的對(duì)口專業(yè)為“公共管理碩士”，即是mpa；也可以考慮報(bào)考mba，每個(gè)院校研究方向不一樣，報(bào)考時(shí)所考的'科目略有不同，研究生入學(xué)考試分兩天進(jìn)行，每天兩門考試課程。
第一天考公共基礎(chǔ)課程，分別是政治和英語，這個(gè)所有考生都是一樣的。試題也是統(tǒng)一命題的。
第二天則是兩門專業(yè)基礎(chǔ)課程，根據(jù)考生所報(bào)考專業(yè)的不同而不同，一般在所報(bào)考院校給出的招生簡章上會(huì)給出該學(xué)校各個(gè)專業(yè)所須考試的專業(yè)課程，上網(wǎng)可以查到的.
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇十三
11日從四川省教育廳了解到，教育部日前啟動(dòng)20“教育碩師計(jì)劃”，招收志愿到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教的年應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，其在農(nóng)村教書的同時(shí)可獲得教育碩士專業(yè)學(xué)位。四川大學(xué)、四川師范大學(xué)、西華師范大學(xué)為川內(nèi)指定推薦“碩師”學(xué)校和培養(yǎng)學(xué)校。10月25日可到教育廳指定網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行報(bào)名。
據(jù)了解，“碩師計(jì)劃”旨在提高農(nóng)村教師學(xué)歷水平和整體素質(zhì)，并同時(shí)與特崗計(jì)劃緊密結(jié)合。從以上三所學(xué)校選拔錄取的部分優(yōu)秀應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，推薦為免試碩士研究生，需與地方教育行政部門簽約聘為編制內(nèi)正式教師，在縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教，服務(wù)期3年，邊工作邊學(xué)習(xí)，通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、寒暑假集中面授等方式學(xué)習(xí)。第4年，到培養(yǎng)學(xué)校脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)1年，畢業(yè)時(shí)獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。
在3年服務(wù)期內(nèi)，按照在職教師相關(guān)政策待遇執(zhí)行。其中聘為特崗教師的“碩師計(jì)劃”研究生，在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教3年期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的`工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。符合《高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)和國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》條件要求的“碩師計(jì)劃”研究生，實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)和助學(xué)貸款代償。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇十四
學(xué)海無涯,知識(shí)是無止境的,因此每個(gè)老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃，供你參考喲。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。
二、基本情況。
本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
三、進(jìn)修目標(biāo)。
1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。
2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
3、綜合提高自身素質(zhì)。
4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。
5、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力。
6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。
四、方法措施。
第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。
1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生們新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)效果更好。
2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。
3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。
第二、善于思考，把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。
1、做一名善于反思，勤于積累的老師。
2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。
3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生們的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的`教學(xué)隨筆、教育故事等。
4、善于思考善于創(chuàng)新，積極探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。
第三、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我。
1、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。
2、多聽同事們的課，在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。
3、積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，并且虛心接受同事的評(píng)價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平。
第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研能力。
1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加，結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。
2、在教研組活動(dòng)中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。
3、積極參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì)。
4、積極參加相關(guān)的課題研究，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教育科研能力。
五、學(xué)習(xí)安排。
1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。
2、《論語》《老子》《莊子》。
3、《宋詞》《唐詩》。
4、《史鐵生作品》。
5、新課標(biāo)推薦世界名著。
6、《古代文學(xué)》。
7、撰寫讀書心得。
8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇十五
標(biāo)題是文章精華的高度濃縮，是作者思想的全面綜合，是判卷老師研判分?jǐn)?shù)的第一條參照物，這些都體現(xiàn)了標(biāo)題的重要，也為“窮盡標(biāo)題，一舉致勝”提供了“理論基礎(chǔ)”。只是這些都是表面現(xiàn)象。因?yàn)槲恼碌膬?yōu)劣全在于作者的綜合素養(yǎng)，尤其是理論水平和提筆行文能力，只有二者都具備一定實(shí)力，才能出現(xiàn)好的標(biāo)題，這是標(biāo)題產(chǎn)生的前題，而不會(huì)相反。正如美國ibm公司憑借多年積累，總結(jié)出“同心同行”企業(yè)核心口號(hào)，贏得廣泛贊喻。而另外一個(gè)提出同樣口號(hào)，卻無內(nèi)在實(shí)質(zhì)的國內(nèi)公司卻依然一名不聞。
好標(biāo)題只是抓住批卷老師，獲取高分的一個(gè)必要條件。這是部分同學(xué)片面追求“好標(biāo)題”所忽略的重要因素。他們只是一相情愿地想到自己的標(biāo)題會(huì)在眾多的，大量重復(fù)的，雷同的標(biāo)題海洋一下抓住老師，然后獲得高分?？墒撬麤]有想到好標(biāo)題的另一個(gè)作用是使老師產(chǎn)生多看幾眼的愿望，而不是抓住了就一切完事大吉。試想，批卷老師看到好標(biāo)題激起了閱讀的欲望，而內(nèi)容卻是錯(cuò)字連篇，漏洞百出，又會(huì)是怎樣的心情呢?是否會(huì)有被欺騙的感覺?這都是應(yīng)該考全面考慮的。
刻意“追新”往往容易跑題，
命題作文首先要在材料中快速準(zhǔn)確提煉其內(nèi)在實(shí)質(zhì)，然后高度綜合概括，擬出題綱。所以簡潔準(zhǔn)確是第一位的，也是通過訓(xùn)練能把握的。而放棄這個(gè)根本，一味追求“標(biāo)題”效應(yīng)，往往會(huì)走入主觀意斷，為標(biāo)題而“窮思怪想”的誤區(qū)，造成跑題。據(jù)歷年跑題者調(diào)查和研究表明，跑題的同學(xué)并不是大家印象中或自己認(rèn)為作文水平不高的同學(xué)，也不是自認(rèn)為作文功夫很差的同學(xué)，而往往是位于高、低水平之間的“中間分子”。這是因?yàn)槟芰?qiáng)者把握大，而能力一般的同學(xué)并不強(qiáng)求什么好題目，想出一個(gè)思路就寫。這是許多平時(shí)沒有什么練習(xí)，而又想在作文中拿分的同學(xué)需要注意的。另外，平時(shí)一味求好標(biāo)題，養(yǎng)成浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣，而考試時(shí)，因時(shí)間緊張，一時(shí)想不出好標(biāo)題而造成意斷筆折，的不良后果。
碩師計(jì)劃申請(qǐng)書篇十六
報(bào)名參加碩士研究生全國統(tǒng)一入學(xué)考試的人員，須符合下列條件：
（一）中華人民共和國公民。
（二）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。
（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
（四）考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：
1、國家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生，錄取當(dāng)年9月1日前須取得國家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書）。
2、具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員，要求報(bào)名時(shí)通過學(xué)信網(wǎng)學(xué)歷檢驗(yàn)，沒通過的.可向有關(guān)教育部門申請(qǐng)學(xué)歷認(rèn)證。
3、獲得國家承認(rèn)的`高職高專畢業(yè)學(xué)歷后滿2年（從畢業(yè)后到錄取當(dāng)年9月1日，下同）或2年以上，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)歷，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)考生提出的具體業(yè)務(wù)要求的人員。
4、國家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)歷身份報(bào)考。
5、已獲碩士、博士學(xué)位的人員。在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。