演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)要準(zhǔn)確，避免使用過(guò)于專業(yè)或晦澀的術(shù)語(yǔ)。在演講稿中，要有清晰的段落結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯思路。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀演講稿，希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
初中課前一分鐘演講稿篇一
我們都知道，一般情況下，演講時(shí)需要寫(xiě)一份。
演講稿。
下面是本站小編為你整理的幾篇課前一分鐘演講稿，希望能幫到你喲。
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句。
開(kāi)場(chǎng)白。
手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)?！芭笥褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶?！?BR> 溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
大家好：
今天我演講的話題是“做語(yǔ)言文明的中學(xué)生”。
時(shí)下，正是春天剛剛到來(lái)，和風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。然而，就是在這樣美好的校園中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，這便是語(yǔ)言不文明現(xiàn)象。
就在昨天體育課上，一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地，此時(shí)另一位同學(xué)說(shuō)出的話卻讓人感到很是驚訝。相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)到了，很多同學(xué)不以為然，覺(jué)得這樣的話很普通，很多人都說(shuō)。我要說(shuō)的就是這一點(diǎn)。
簡(jiǎn)單地說(shuō)一下，我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語(yǔ)，很多來(lái)自南方一些較遠(yuǎn)的城市，甚至來(lái)自異域。本來(lái)這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語(yǔ)，到了大陸卻受到許多人的追捧，并引以為潮流和時(shí)尚，這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(zhǎng)，甚至成為一種習(xí)慣。這也引發(fā)了一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)民族素質(zhì)的質(zhì)疑。
俗話說(shuō)“聞其歌而知其鳥(niǎo)，聽(tīng)其言而知其人”。語(yǔ)言在生活中是十分重要的，一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。我們作為中學(xué)生，應(yīng)樹(shù)立積極向上、健康文明的形象，那首先就要注意自己的言談，做一個(gè)語(yǔ)言文明的中學(xué)生。
謝謝大家!
大家好!
昨天上街遇到這樣一件事：一位出租車司機(jī)將車停在路邊，他站在車邊解手。此時(shí)，正是下班時(shí)間，街上不說(shuō)川流不息也是人來(lái)人往。一會(huì)兒，司機(jī)站立的周圍就是一片“汪洋”了。
這一行為實(shí)在不雅。然而，我又深入地想了一下這個(gè)問(wèn)題，這位司機(jī)一定是憋急了，沒(méi)辦法，如果是女司機(jī)可就慘了?？磥?lái)，城市里真的應(yīng)該多建些公共廁所，讓人們想方便時(shí)能多一些方便。
一位剛從日本回來(lái)的朋友告訴我，說(shuō)日本的大街即使下雨天也不會(huì)讓你滿褲角沾滿泥水。街道干凈得你不忍心去吐一口痰。
看來(lái)，精神文明還是需要物質(zhì)文明的鋪墊。
謝謝大家!
初中課前一分鐘演講稿篇二
萬(wàn)里長(zhǎng)江日夜不息向東流，順流而下固然可以行程萬(wàn)里。但是我認(rèn)為，逆流而上，方顯英雄本色。
逆，就是不順利，意味著前進(jìn)的過(guò)程中會(huì)遇到更多的坎坷和磨難，意味著取得成功要比一般人付出更多的努力和艱辛。逆，就是別出心裁，與眾不同，有自己的獨(dú)立見(jiàn)解，不人云亦云，要脫穎而出，有那種“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的感覺(jué)。逆，就是反叛，所做所為不合常規(guī)，做一般人所不能做的事情，這就需要足夠的勇氣、信心和力量，立場(chǎng)堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖，堅(jiān)持不懈，走向成功。順流容易逆流難，這是稍有點(diǎn)常識(shí)的人都明白的道理。“逆水行舟，不進(jìn)則退”的深刻含義也就在于此。誠(chéng)然，逆流難，逆流而上更難，因?yàn)槟媪鞫喜粌H要付出足夠的精力和體力，有時(shí)還要付出慘重的代價(jià)，甚至生命。我認(rèn)為，逆流而上，才能頂天立地;逆流而上，才是英雄豪杰所為。
縱觀古今中外歷史，逆流而上成就大業(yè)者比比皆是，順流而下隨波逐流者必將被歷史的長(zhǎng)河所淹沒(méi)。
滾滾黃河中千萬(wàn)種魚(yú)類無(wú)不順流而下游向大海，然而卻有一群小鯉魚(yú)敢“冒天下之大不韙”逆流而上游到河南洛陽(yáng)龍門(mén)山前，想表演一個(gè)驚天動(dòng)地的壯舉。其中的一條小鯉魚(yú)竟然“異想天開(kāi)”跳過(guò)龍門(mén)變成了一條人人羨慕的“龍”?！磅庺~(yú)跳龍門(mén)”的故事流傳了上千年，它給人們留下的影響卻是相當(dāng)深遠(yuǎn)的。
每月農(nóng)歷十五日滔滔海水千軍萬(wàn)馬涌向喇叭形的杭州灣，形成舉世聞名的“錢塘潮”，引起數(shù)萬(wàn)人在大堤上駐足觀看。在驚濤駭浪中，卻時(shí)?？梢?jiàn)弄潮兒勇立潮頭，手把紅旗而旗不濕。在萬(wàn)人矚目下，站立潮頭的弄潮兒可真是“出夠了風(fēng)頭”，令人可欽可敬。
歷史是條河，都得打這兒過(guò)。在社會(huì)發(fā)展的歷史潮流中，順應(yīng)潮流默默無(wú)為者數(shù)不勝數(shù)，真正逆流而上成就大業(yè)者卻寥若星辰。但是，在某種意義上來(lái)說(shuō)，“真理往往掌握在少數(shù)人手里”，此言絕對(duì)不虛。在秦朝末年，如果人人都順應(yīng)當(dāng)時(shí)的“社會(huì)潮流”，逆來(lái)順受服從秦二世胡亥的殘暴統(tǒng)治，那么歷史就會(huì)永遠(yuǎn)停留在原來(lái)的水平上不會(huì)向前發(fā)展。然而就有那么一伙人在陳勝、吳廣率領(lǐng)下“逆流而上”，袒露左臂揭竿而起，舉行了著名的大澤鄉(xiāng)起義，才會(huì)推動(dòng)著歷史的車輪不斷前進(jìn)。在那場(chǎng)聞名世界的“文化大革命”中，歷史偉人鄧小平高瞻遠(yuǎn)矚，“逆流而上”，多次主持黨和國(guó)家的重要工作，發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改善人民生活，為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)的新中國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。在他的一生中，多次受到打擊，曾經(jīng)“三起三落”，可是他每次都“咬咬牙”堅(jiān)強(qiáng)的“挺了過(guò)來(lái)”，被世界人民譽(yù)為“打不倒的小個(gè)子巨人”。正是因?yàn)橛辛肃囆∑?，中?guó)才走上了中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。正是因?yàn)橛辛肃囆∑?，中?guó)才進(jìn)入了富強(qiáng)、民主、文明的新時(shí)代，人們才過(guò)上了幸福、美滿的生活，人民才能揚(yáng)眉吐氣，中華民族才屹立于世界民族之林，中華民族的復(fù)興才能指日可待。從某種程度上來(lái)說(shuō)，是鄧小平改寫(xiě)了中國(guó)歷史，開(kāi)創(chuàng)了中華民族發(fā)展史上的新紀(jì)元。中國(guó)發(fā)展到今天繁榮昌盛的新局面，改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平功不可沒(méi)。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。撫今思昔，我感慨萬(wàn)千。逆流而上者，才是真正的英雄。逆流而上，方顯英雄本色。
初中課前一分鐘演講稿篇三
生命是一朵長(zhǎng)開(kāi)不敗的花。
冰心說(shuō)：成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。如果遭遇挫折，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道.既然如此，我們還有什么理由放大人生的痛苦.
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水氣.如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹.
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的奮斗目標(biāo)，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義!
初中課前一分鐘演講稿篇四
大家好！
今天我演講的話題是“做語(yǔ)言文明的中學(xué)生”。
時(shí)下，正是春天剛剛到來(lái)，和風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。然而，就是在這樣美好的校園中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，這便是語(yǔ)言不文明現(xiàn)象。
就在昨天體育課上，一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地，此時(shí)另一位同學(xué)說(shuō)出的話卻讓人感到很是驚訝。相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)到了，很多同學(xué)不以為然，覺(jué)得這樣的話很普通，很多人都說(shuō)。我要說(shuō)的就是這一點(diǎn)。
簡(jiǎn)單地說(shuō)一下，我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語(yǔ)，很多來(lái)自南方一些較遠(yuǎn)的城市，甚至來(lái)自異域。本來(lái)這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語(yǔ)，到了大陸卻受到許多人的追捧，并引以為潮流和時(shí)尚，這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(zhǎng)，甚至成為一種習(xí)慣。這也引發(fā)了一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)民族素質(zhì)的質(zhì)疑。
俗話說(shuō)“聞其歌而知其鳥(niǎo)，聽(tīng)其言而知其人”。語(yǔ)言在生活中是十分重要的，一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。我們作為中學(xué)生，應(yīng)樹(shù)立積極向上、健康文明的形象，那首先就要注意自己的言談，做一個(gè)語(yǔ)言文明的中學(xué)生。
初中課前一分鐘演講稿篇五
奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，終于――我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對(duì)不管面對(duì)什么，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰!任前方荊棘叢生，我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。“青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!以激-情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
什么是朋友?誰(shuí)是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?在千萬(wàn)年之中，在時(shí)間的無(wú)邊荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上;于千萬(wàn)人之中，你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人，他(她)也許就是你的朋友。
人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái)，但不快樂(lè)、傷心、難過(guò)全都只是過(guò)程，惟有快樂(lè)才是終點(diǎn)，千萬(wàn)不要把世事都看得太完美!如果朋友讓你生氣，那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情，也許他(她)就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點(diǎn)呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋刀的人，當(dāng)然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋刀，而(她)卻反過(guò)來(lái)-你兩刀!!其實(shí)，我們活得很艱難。確實(shí)，我們既要承受種種來(lái)自外部的壓力，又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友)，你就會(huì)感到一種來(lái)自原始生命的暖意。有些事情我們無(wú)法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí)，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐，所以，請(qǐng)?jiān)從愫捱^(guò)的人，原諒那些壞人，所謂的好人!
生活中，不斷有人離開(kāi)或出現(xiàn)，而我也即將離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)，于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見(jiàn)，看見(jiàn)了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在呢?記住了的，是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失?而我們是不是應(yīng)該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢?我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，哪些又是錯(cuò)的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。最好我告訴大家一個(gè)：同學(xué)只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子!!!
初中課前一分鐘演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間樹(shù)干上又多了一圈年輪，我們又長(zhǎng)大了一歲。一個(gè)學(xué)期又將在我們的忙碌中匆匆路過(guò)。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿出來(lái)與大家分享。
首先是要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間。”態(tài)度決定一切?！爸挥姓J(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時(shí)間也很重要。我會(huì)給自己列一個(gè)作息表，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。
其次，就是要多看書(shū)。書(shū)本是知識(shí)的來(lái)源，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本。上課之前，把書(shū)上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，了解大致的知識(shí)點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書(shū)上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)必須認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問(wèn)，爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候，把知識(shí)點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理清楚知識(shí)框架，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書(shū)翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識(shí)都理清楚?！睍?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！捌綍r(shí)多看書(shū)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。
第三，要注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)。課堂是我們學(xué)習(xí)的主要途徑，所以，保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內(nèi)容記下來(lái)，課后再多看多思考，把不完整的地方補(bǔ)完整。
第四，是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目。對(duì)于以前的錯(cuò)題，可以建立一個(gè)錯(cuò)題本，把自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤都收集、記錄下來(lái)，復(fù)習(xí)的時(shí)候多翻翻，想想自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)、應(yīng)該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯(cuò)誤。
第五，要適當(dāng)?shù)恼莆找恍┛荚嚰记?。答題前要看明白題目要求，遇到難題時(shí)，如果超過(guò)5分鐘還沒(méi)有解題思路的，就先跳過(guò)做其他的題目，到最后再來(lái)鉆研?？荚嚨臅r(shí)候要把心態(tài)放平和，試卷簡(jiǎn)單不能太放松，簡(jiǎn)單的題目容易出錯(cuò)；試卷很難也不用太緊張，因?yàn)閷?duì)別的同學(xué)來(lái)說(shuō)也很難。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，才會(huì)有意想不到的發(fā)揮。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！懊總€(gè)成功者靠的.都不只是運(yùn)氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！我的講話完了，謝謝。
初中課前一分鐘演講稿篇七
很多的時(shí)候，成功并不需要非得做大事情。你只要努力做好一點(diǎn)，哪怕只是提前一分鐘，就可以走在別人前面，獲得成功。
我有一個(gè)朋友，在深圳打工時(shí)，在一家快餐店送外賣，他每次給客戶送快餐，都遵守著一個(gè)原則，按照顧客定好的時(shí)間，提前一分鐘送到，從來(lái)不會(huì)遲到。
有一次，外面突然下起特別大的雨，路面很多地方被積水淹沒(méi)，他騎著摩托車，到市區(qū)得經(jīng)過(guò)一段非常難走的路，眼看就要遲到，不能按照顧客規(guī)定的時(shí)間到達(dá)。于是他毅然決定打的去送這一批外賣，他把摩托車停在街邊，攔了一輛出租車，提前到達(dá)了地點(diǎn)。當(dāng)他手提盒飯，急急忙忙地沖上樓時(shí)，大家都愣住了，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這樣的壞天氣，他還能夠提前把快餐送到。一盒快餐他賺一塊，扣除打的費(fèi)用，這一趟他只賺了一塊錢，但卻贏得了客戶的尊敬和信任。
快餐店打電話訂外賣的很多，都是點(diǎn)他的名字，要求他親自送。經(jīng)理很不解，這樣一個(gè)外地普普通通的打工仔，是靠什么獲取這么多信任的。他的理由卻很樸實(shí)：“現(xiàn)在寫(xiě)字樓的白領(lǐng)，都是快節(jié)奏的工作生活，誰(shuí)都不愿意多等一分鐘，我應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)讓他們吃到訂好的快餐?！钡览砭褪沁@么簡(jiǎn)單，要守約有信用。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)多年的打拼，我的這個(gè)朋友，在深圳終于擁有了自己的生意，開(kāi)了一家房產(chǎn)中介公司，公司里有一條規(guī)定：和客戶洽談必須提前一分鐘到達(dá)。也正是因?yàn)樘崆傲艘环昼姡惯@個(gè)不起眼的小公司，獲得了更多的機(jī)會(huì)，擁有了大量的客戶。
只有遵守時(shí)間，有信用的人，才能贏得市場(chǎng)。提前一分鐘，他憑借這個(gè)最淺顯的道理，打敗了他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，使他在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大都市里，有了立足之地。如今朋友已是身家千萬(wàn)的大老板，但不管是應(yīng)酬還是工作，時(shí)間上還是那樣一絲不茍，從來(lái)不會(huì)晚點(diǎn)遲到，做任何事情，他依然還是提前一分鐘到場(chǎng)。
提前一分鐘，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不算什么事情，或許小得不能再小了，但在任何場(chǎng)合，都能夠堅(jiān)持做到的真是少之又少，我的這個(gè)朋友人生的哲學(xué)就這一句話——提前一分鐘。提前一分鐘的真誠(chéng)，雖然微不足道，卻讓我們走向了成功。
初中課前一分鐘演講稿篇八
語(yǔ)文要提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力，要讓學(xué)生讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)全面發(fā)展。開(kāi)展“課前一分鐘演講”活動(dòng)則有利于學(xué)生這些能力的全面發(fā)展。一分鐘演講能讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，幫助學(xué)生成功地寫(xiě)作，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的思維，有效地增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、思考力、想象力和判斷力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展，“課前一分鐘演講”能達(dá)到語(yǔ)文能力綜合訓(xùn)練的效果。
(一)訓(xùn)練形式。
首先，每次語(yǔ)文課前，先由一位學(xué)生發(fā)言，限時(shí)1分鐘左右，再由另兩位學(xué)生分別評(píng)價(jià)。整個(gè)過(guò)程都要教師引導(dǎo)，共5分鐘左右。
其次，學(xué)生發(fā)言一律用普通話，并按學(xué)期初的布置進(jìn)行，每學(xué)期可有3次以上訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
(二)訓(xùn)練目標(biāo)。
1．說(shuō)：普通話的表述和朗讀；語(yǔ)言的條理性、準(zhǔn)確性、連貫性、簡(jiǎn)潔性、靈活性；膽量，勇氣，自信的培養(yǎng)，肢體語(yǔ)言的運(yùn)用等。
2．聽(tīng)：語(yǔ)句意義的整理和提要；反應(yīng)的準(zhǔn)確和迅速。
(三)訓(xùn)練內(nèi)容。
校園、班級(jí)大事評(píng)議，自我介紹，各地新聞，名人名言，知識(shí)介紹，童話故事，趣味笑話、討論對(duì)話，中考作文等，都可以作文一分鐘演講的題目。
(四)訓(xùn)練過(guò)程。
本學(xué)期訓(xùn)練從自我介紹開(kāi)始。興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、習(xí)慣、理想等不同方面給學(xué)生以明確的目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生課前寫(xiě)好發(fā)言稿。發(fā)言時(shí)允許參考講稿。進(jìn)入二學(xué)期后，學(xué)生仍可以在課前作好準(zhǔn)備，但上課發(fā)言時(shí)必須脫稿。到了初二，三年級(jí)，則重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生即興發(fā)言或組織學(xué)生論辯。
其次，在學(xué)生相互評(píng)價(jià)的過(guò)程中，教師的引導(dǎo)起決定性作用。我在這一過(guò)程中著重引導(dǎo)學(xué)生先判斷人家說(shuō)得怎樣，再想想好在哪里?差在何處?然后更進(jìn)一步思考為什么好?，為什么差?由最初印象人手，讓學(xué)生在“聽(tīng)”中“想”，在“想”中“聽(tīng)”。從形式到內(nèi)容，由現(xiàn)象到本質(zhì)，一步步由淺人深。
個(gè)過(guò)程中，老師要適時(shí)指導(dǎo)，學(xué)生在觀察一人、一事、一物、一景時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成捕捉生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，與他人、他事、他物、他景聯(lián)系起來(lái)，發(fā)生聯(lián)想，在頭腦中構(gòu)成廣闊的生活畫(huà)面，使觀察的層次更上一層。這樣，學(xué)生的觀察力、歸納分析能力、口頭表達(dá)能力自然就得到了訓(xùn)練和加強(qiáng)。
第三、“課前一分鐘演講”對(duì)學(xué)生智力的發(fā)展起到了極重要的作用?！罢n前一分鐘演講”強(qiáng)化了學(xué)生觀察生活的能力，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的思考力，學(xué)生在發(fā)言過(guò)程中，經(jīng)過(guò)教師的啟發(fā)，自己的主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)并提出一些疑問(wèn)，以此增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。促使學(xué)生在“聽(tīng)”與“說(shuō)”中由此及彼思考，有意識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。久而久之，學(xué)生自然就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣，逐漸學(xué)會(huì)思考的辦法，其思考問(wèn)題的準(zhǔn)確性、條理性、敏捷性也必然大大增強(qiáng)。
幾年來(lái)，“課前一分鐘演講”就象一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，走過(guò)了一段艱難曲折的路。但我始終以飽滿的熱情，努力為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的演講的教學(xué)環(huán)境，努力進(jìn)行探索。當(dāng)然，“課前一分鐘演講”活動(dòng)只是我在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力，以說(shuō)促聽(tīng)，以聽(tīng)促寫(xiě)的一個(gè)大膽嘗試。雖然這個(gè)嘗試已積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是，要使之完善，仍將是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的探索過(guò)程。
初中課前一分鐘演講稿篇九
隨著冬遠(yuǎn)去的腳步，春無(wú)聲無(wú)息的飄來(lái)了。
環(huán)視校園，風(fēng)中搖曳的白玉蘭，火紅的紅海棠，粉嫩的桃花，。弦歌湖旁，柳枝在水中擺動(dòng)著婀娜的身軀，云雀?jìng)冋驹跇?shù)枝或房頂上，隔著胡對(duì)唱著情歌。
春天的宏力學(xué)校真是一座大花園。
小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)拂過(guò)草地，小草們便跳起了旋轉(zhuǎn)舞。
花啊，美的似仙女一樣。輕輕地走到紅海棠面前，前幾天還羞羞答答不肯出來(lái)的小花苞，，現(xiàn)在卻猶如一位驚艷絕倫的姑娘，穿著石榴裙，微笑著向你擺手。天啊，那是多么美的一株白玉蘭。她不動(dòng)聲色地站在陽(yáng)光下，靜謐地吐露著芬芳。高貴潔白的花瓣片片飽滿，美麗清雅!在蜜蜂蝴蝶們看來(lái)，桃花，杏花里面有吸不盡的蜜汁。
春雨來(lái)了……亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下。你聽(tīng)!雨點(diǎn)在屋面上滴滴答答，就像鳴奏曲。雨落到湖里叮叮叮的唱起歌來(lái)，水面上還濺起一朵朵水花，又似水花姑娘在輕盈的舞蹈。
春風(fēng)來(lái)了，悄悄的來(lái)了。只有發(fā)絲的飄動(dòng)才能使你意識(shí)到，風(fēng)，來(lái)了。軟綿綿的春風(fēng)，有著各種花香的春風(fēng)都拂過(guò)我們的臉頰。使我們被寒風(fēng)吹的通紅的小臉變得紅潤(rùn)，濕滑。她幫我們褪去身上的衣物，換了一個(gè)清新的大腦。那些烏云啦，倒春寒拉，被她一吹，全都不敢來(lái)了。
春天像剛落地的娃娃，那么柔嫩。
春天像小姑娘，花枝招展地，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。
初中課前一分鐘演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，這次的演講由我來(lái)發(fā)言，希。
望大家。
支持，那么現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入正題，人類的文明這個(gè)話題一直就是人們所關(guān)注的最重要的一點(diǎn)，但是至始至終人類的.文明還是處在底層，別的地方我不知道，但是就拿我們。
中國(guó)。
來(lái)說(shuō)人們的個(gè)人修養(yǎng)之類的東西還有待提升，就舉個(gè)普通的事例吧！
“
中國(guó)。
式過(guò)馬路”這個(gè)在。
網(wǎng)
上流傳的有一段時(shí)間，何為。
中國(guó)。
式過(guò)馬路，就是過(guò)馬路的時(shí)候不管紅燈綠燈，只要人數(shù)湊夠了就可以直接過(guò)去，這一個(gè)把柄一直是外國(guó)人恥笑的對(duì)象，還被他們戲稱為“。
中國(guó)。
式過(guò)馬路”這一個(gè)事例說(shuō)明了，在。
中國(guó)。
有極大一部分人的個(gè)人修養(yǎng)還有待提升，還有的就是萬(wàn)惡的城管，那個(gè)普通老百姓口中的惡魔，是窮苦人們心中的夢(mèng)魘，城管就是專門(mén)欺負(fù)那些社會(huì)底層的人，當(dāng)然也不是所有城管都是道德淪亡的，但是壞的比例要比好的多得多。
以上就。
是我的演講，謝謝大家！
初中課前一分鐘演講稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
教育問(wèn)題”。
準(zhǔn)備演講的時(shí)候，我相當(dāng)?shù)鼐o張，不過(guò)演講得還是很不錯(cuò)的?？吹轿业念}目的時(shí)候，許多同學(xué)都愣了一下。我上臺(tái)的時(shí)候，就響起了熱烈的.掌聲，這掌聲中是同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的贊許。
最近演講是以摘錄文章為主，再加上自己的感想。我。
精心。
選了很多很不錯(cuò)的，很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時(shí)候，下面也有一些笑聲。特別是我打出第一。
篇
文章來(lái)源的時(shí)候，韓寒的名字引起了下面一片的驚嘆，看來(lái)很多同學(xué)都喜歡這個(gè)作家。
我下臺(tái)的時(shí)候，又是一片掌聲，感覺(jué)這是很有感情的掌聲。高老師在我演講后說(shuō)了一些話，什么心態(tài)問(wèn)題之類的，引來(lái)了一些同學(xué)的不滿和鄙視，有的同學(xué)還偷偷豎起中指。
我對(duì)這次課前演講很滿意，也為自己的勇敢高興。愿反試的星星之火，早日匯聚成一股巨大的力量!
初中課前一分鐘演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最喜愛(ài)晚霞，雖然我可以每天看見(jiàn)它的美，但是雨后的晚霞和陰天后的晚霞是多么的美，你們知道嗎?也許你們不太注意，它們沒(méi)有晴天的晚霞那么耀眼，但也是很美麗的。
晴天的晚霞是一副光彩奪目的景色。當(dāng)太陽(yáng)西落到地平線時(shí)，那紅通通的太陽(yáng)像一位已羞紅了臉的小姑娘。那又大又圓，金燦燦的太陽(yáng)把光射上云霄時(shí)，天空上的朵朵白云被染成了各種顏色，美麗極了，像穿上了一件新絲綢，五光十色的。如果有幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，那就更美了，就像是給那件新絲綢裝上了幾顆寶石，被太陽(yáng)的光射上去，還一閃一閃的'呢。
雨后的晚霞是一副清涼如仙畫(huà)的景色。當(dāng)下了一天的雨后，天空變得更藍(lán)，小草變得更翠綠，河水變得更清新，聞一下，就會(huì)頓時(shí)感到有一股清爽的感覺(jué)，空氣中沒(méi)有任何的"雜物"，只有清新的感覺(jué)。當(dāng)你抬起頭看藍(lán)天，慢慢地?fù)Q方向，有時(shí)會(huì)看到一長(zhǎng)排五顏六色的彩虹，那彩虹的顏色也被剛下了一天的雨水洗了一番，現(xiàn)在主人把它晾出來(lái)曬曬，顯得比以往的更嬌嫩、清澈，而且也顯得水靈靈的，慢慢地慢慢地，彩虹被晾干了，主人把它給收起來(lái)了。
陰天后的晚霞雖然沒(méi)什么可欣賞的，但是它像從一位名師手里畫(huà)出來(lái)的景色，只要細(xì)細(xì)地慢慢地品味它，也會(huì)覺(jué)得陰天后的晚霞是很美的。
我喜愛(ài)每天的晚霞，喜愛(ài)慢慢地品味它，更喜愛(ài)晚霞的色彩。
初中課前一分鐘演講稿篇十三
老師、同學(xué)們：
大家好！
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。”如果遭遇挫折，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由”放大人生的痛苦”。一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的`美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水氣。如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的奮斗目標(biāo)，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義！
初中課前一分鐘演講稿篇十四
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，它便悄然而過(guò)，不留一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間所剩無(wú)幾，正是這樣，也的確如此，才有古人的一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
以前，我對(duì)時(shí)間根本不在乎。媽媽平時(shí)總是教育我要珍惜時(shí)間，她說(shuō)：”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間非常寶貴，你現(xiàn)在應(yīng)該充分利用時(shí)間，多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，將來(lái)才會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。“可是，我總是把它當(dāng)做耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，不一會(huì)兒就煙消云散了。我做作業(yè)可”忙“了：東瞧瞧，西看看，一邊哼著小曲一邊做，并且把字寫(xiě)得”龍飛鳳舞“。有時(shí)候，小伙伴來(lái)找我，我就把作業(yè)一推就沒(méi)影了，玩夠了才回來(lái)做作業(yè)的，成績(jī)?cè)陲w速下滑?？墒且黄恼赂淖兞宋覍?duì)時(shí)間的看法。
一天，我在一本書(shū)上讀了《寶貴的一分鐘》這篇文章，我立刻想起了那句名言——只有合理安排時(shí)間，就等于珍惜時(shí)間。隨即，我覺(jué)定改正缺點(diǎn)。每天早睡早起，認(rèn)真快速的完成作業(yè)，并且要利用每一分鐘多讀書(shū)，讀好書(shū)，現(xiàn)在我懂得珍惜時(shí)間了，我的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。
所有我們要珍惜時(shí)間，讓我們成為時(shí)間的主人，充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒鐘吧！
初中課前一分鐘演講稿篇十五
人的一生，注定要與水相伴。
從水中走來(lái)，注定要從水中消逝。
滴滴、汩汩、涓涓、潺潺、滔滔……水的靈動(dòng)，注定要滌蕩出人世間最為靈動(dòng)的東西——生命。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！闭背醮海f(wàn)物始復(fù)蘇，生機(jī)盎然。無(wú)數(shù)的生命將就此而生，豈不引人稱快?杜甫心也隨著這點(diǎn)點(diǎn)的水珠的跌落而欣喜，記錄下了伊始的生命勃發(fā)的動(dòng)感。于是，點(diǎn)點(diǎn)可人的水，伴著生命，輕輕地來(lái)了……。
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！苯系拇杭颈M顯鮮亮，花如火，水如璧。綠綠的江水，承載著白居易多少的幻想與希望?，F(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，已記錄了太多的痛苦，百姓的生活何時(shí)可像眼前的江水般令人舒暢?水，寄托了希望。
“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾，日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水?！碧咸辖d綿不絕，望斷了情思縷縷，纏綿倦倦，閨怨深深，雖相隔千里之外，女子的淚思猶存，毫不褪色凋落?！爸辉妇莆倚?，定不負(fù)相思意?！崩钪畠x一語(yǔ)道破天下相思之人的心聲，江水就此化為紐帶——女子牽盼愛(ài)人的情思。水，凝結(jié)了纏綿。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。官場(chǎng)失意，暢游于山水之間。望赤壁，遙想起三國(guó)諸多風(fēng)云人物，猶不能不以之興懷。公謹(jǐn)?shù)男圩吮挥肋h(yuǎn)定格在東逝的江水之間，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。蘇軾懂了，輝煌終將成空，虛名浮華將會(huì)散盡。水，明了了人生。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！睉巡艆s未致用，被貶他鄉(xiāng)。想用刀把水截?cái)?，水卻愈發(fā)汩汩而下。水，不掘不擾，無(wú)論多么剛強(qiáng)的打擊，或是多么無(wú)情的攔截，它笑傲而過(guò)。李白難道就此消沉嗎?“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！币宦房窀?，充滿自信，積極向上，永不言棄。攜水的精神大步向前，不愧一代“詩(shī)仙”。水，鼓起了風(fēng)帆。
“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！毖鄧?guó)太子的期盼，卻開(kāi)辟了一條不歸路。大意凜然背后，不免凄清。水是通人性的嗎!寒冷的水，恰好照映了寒冷的情，寒冷的境和寒冷的心。荊軻，背負(fù)著寒冷的責(zé)任上路了。唯獨(dú)一腔熱血，至死不放棄責(zé)任。于是，滴滴蕭殺的水，包容著生命，輕輕地走了……。
從水中來(lái)，終又從水中去。生命繞了一個(gè)大大的圈子，卻還是回到了起點(diǎn)，沿途的風(fēng)景只化為過(guò)眼煙云。一切的一切又都回到料開(kāi)始。只有水，注定會(huì)伴著生命一圈有一圈的輪回，永遠(yuǎn)不離不棄。
伴著水，輕輕地來(lái)，輕輕地走，流淌過(guò)完美的人生!
初中課前一分鐘演講稿篇十六
你好,每個(gè)人。我今天的話題是“謝謝你的對(duì)手”。請(qǐng)聽(tīng)我的聲音，在7月12日，在瑞士洛桑，將你的思緒轉(zhuǎn)回到20***。讓我們關(guān)注國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽110米欄的決賽。當(dāng)裁判的槍被聽(tīng)到時(shí)，8名戰(zhàn)士像箭一樣沖出去，向他們的夢(mèng)想跑去……然后他們依次穿過(guò)終點(diǎn)線。讓我們放大來(lái)看，第一個(gè)人叫劉翔，他是一個(gè)有著黃皮膚和黑頭發(fā)的中國(guó)少年。讓我們?cè)僖苿?dòng)相機(jī)，計(jì)時(shí)器停留在“12.88”記錄上。這是什么意思?這意味著在雅典奧運(yùn)會(huì)之后，世界經(jīng)歷了中國(guó)小飛人的非凡力量。這意味著，由英國(guó)人格倫·約翰遜(glennjohnson)持有的《12.91》(12.91)的世界紀(jì)錄是一個(gè)歷史問(wèn)題。劉翔把五星紅旗掛在肩膀上，手臂繞著球場(chǎng)一周。他向世界大聲呼喊，表達(dá)自己的驕傲。這一刻，榮譽(yù)屬于劉翔;在這一刻，榮譽(yù)屬于全世界的中國(guó)人民。在比賽的第二場(chǎng)比賽中，劉翔的對(duì)手——美國(guó)人與劉翔緊緊相握，他對(duì)劉翔的表現(xiàn)感到滿意，他對(duì)這名10歲的選手表示祝賀。與此同時(shí)，中央電視臺(tái)記者溫文娜跑過(guò)來(lái)，把麥克風(fēng)輕輕遞給劉的嘴，然后興奮地問(wèn)劉翔:“劉翔，你是怎么做到的?”“我不知道，”劉害羞地說(shuō)。我只看到我這邊的對(duì)手跑得很快，每個(gè)人都很絕望，我只是想比他們更快!“那你現(xiàn)在想談什么?””她問(wèn)道。劉翔回答說(shuō):“我最想感謝我的對(duì)手，因?yàn)槲抑罌](méi)有他們我跑不快。”“是的。對(duì)手是我們不放棄的動(dòng)力。如果我們?cè)谖磥?lái)的工作、生活和學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，請(qǐng)記得感謝那些與你競(jìng)爭(zhēng)的人，因?yàn)闆](méi)有他們，你就不能跑得那么快!
初中課前一分鐘演講稿篇一
我們都知道，一般情況下，演講時(shí)需要寫(xiě)一份。
演講稿。
下面是本站小編為你整理的幾篇課前一分鐘演講稿，希望能幫到你喲。
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!
在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句。
開(kāi)場(chǎng)白。
手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要?”還是有人舉起手來(lái)?！芭笥褌?，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶?！?BR> 溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)!
大家好：
今天我演講的話題是“做語(yǔ)言文明的中學(xué)生”。
時(shí)下，正是春天剛剛到來(lái)，和風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。然而，就是在這樣美好的校園中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，這便是語(yǔ)言不文明現(xiàn)象。
就在昨天體育課上，一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地，此時(shí)另一位同學(xué)說(shuō)出的話卻讓人感到很是驚訝。相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)到了，很多同學(xué)不以為然，覺(jué)得這樣的話很普通，很多人都說(shuō)。我要說(shuō)的就是這一點(diǎn)。
簡(jiǎn)單地說(shuō)一下，我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語(yǔ)，很多來(lái)自南方一些較遠(yuǎn)的城市，甚至來(lái)自異域。本來(lái)這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語(yǔ)，到了大陸卻受到許多人的追捧，并引以為潮流和時(shí)尚，這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(zhǎng)，甚至成為一種習(xí)慣。這也引發(fā)了一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)民族素質(zhì)的質(zhì)疑。
俗話說(shuō)“聞其歌而知其鳥(niǎo)，聽(tīng)其言而知其人”。語(yǔ)言在生活中是十分重要的，一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。我們作為中學(xué)生，應(yīng)樹(shù)立積極向上、健康文明的形象，那首先就要注意自己的言談，做一個(gè)語(yǔ)言文明的中學(xué)生。
謝謝大家!
大家好!
昨天上街遇到這樣一件事：一位出租車司機(jī)將車停在路邊，他站在車邊解手。此時(shí)，正是下班時(shí)間，街上不說(shuō)川流不息也是人來(lái)人往。一會(huì)兒，司機(jī)站立的周圍就是一片“汪洋”了。
這一行為實(shí)在不雅。然而，我又深入地想了一下這個(gè)問(wèn)題，這位司機(jī)一定是憋急了，沒(méi)辦法，如果是女司機(jī)可就慘了?？磥?lái)，城市里真的應(yīng)該多建些公共廁所，讓人們想方便時(shí)能多一些方便。
一位剛從日本回來(lái)的朋友告訴我，說(shuō)日本的大街即使下雨天也不會(huì)讓你滿褲角沾滿泥水。街道干凈得你不忍心去吐一口痰。
看來(lái)，精神文明還是需要物質(zhì)文明的鋪墊。
謝謝大家!
初中課前一分鐘演講稿篇二
萬(wàn)里長(zhǎng)江日夜不息向東流，順流而下固然可以行程萬(wàn)里。但是我認(rèn)為，逆流而上，方顯英雄本色。
逆，就是不順利，意味著前進(jìn)的過(guò)程中會(huì)遇到更多的坎坷和磨難，意味著取得成功要比一般人付出更多的努力和艱辛。逆，就是別出心裁，與眾不同，有自己的獨(dú)立見(jiàn)解，不人云亦云，要脫穎而出，有那種“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的感覺(jué)。逆，就是反叛，所做所為不合常規(guī)，做一般人所不能做的事情，這就需要足夠的勇氣、信心和力量，立場(chǎng)堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖，堅(jiān)持不懈，走向成功。順流容易逆流難，這是稍有點(diǎn)常識(shí)的人都明白的道理。“逆水行舟，不進(jìn)則退”的深刻含義也就在于此。誠(chéng)然，逆流難，逆流而上更難，因?yàn)槟媪鞫喜粌H要付出足夠的精力和體力，有時(shí)還要付出慘重的代價(jià)，甚至生命。我認(rèn)為，逆流而上，才能頂天立地;逆流而上，才是英雄豪杰所為。
縱觀古今中外歷史，逆流而上成就大業(yè)者比比皆是，順流而下隨波逐流者必將被歷史的長(zhǎng)河所淹沒(méi)。
滾滾黃河中千萬(wàn)種魚(yú)類無(wú)不順流而下游向大海，然而卻有一群小鯉魚(yú)敢“冒天下之大不韙”逆流而上游到河南洛陽(yáng)龍門(mén)山前，想表演一個(gè)驚天動(dòng)地的壯舉。其中的一條小鯉魚(yú)竟然“異想天開(kāi)”跳過(guò)龍門(mén)變成了一條人人羨慕的“龍”?！磅庺~(yú)跳龍門(mén)”的故事流傳了上千年，它給人們留下的影響卻是相當(dāng)深遠(yuǎn)的。
每月農(nóng)歷十五日滔滔海水千軍萬(wàn)馬涌向喇叭形的杭州灣，形成舉世聞名的“錢塘潮”，引起數(shù)萬(wàn)人在大堤上駐足觀看。在驚濤駭浪中，卻時(shí)?？梢?jiàn)弄潮兒勇立潮頭，手把紅旗而旗不濕。在萬(wàn)人矚目下，站立潮頭的弄潮兒可真是“出夠了風(fēng)頭”，令人可欽可敬。
歷史是條河，都得打這兒過(guò)。在社會(huì)發(fā)展的歷史潮流中，順應(yīng)潮流默默無(wú)為者數(shù)不勝數(shù)，真正逆流而上成就大業(yè)者卻寥若星辰。但是，在某種意義上來(lái)說(shuō)，“真理往往掌握在少數(shù)人手里”，此言絕對(duì)不虛。在秦朝末年，如果人人都順應(yīng)當(dāng)時(shí)的“社會(huì)潮流”，逆來(lái)順受服從秦二世胡亥的殘暴統(tǒng)治，那么歷史就會(huì)永遠(yuǎn)停留在原來(lái)的水平上不會(huì)向前發(fā)展。然而就有那么一伙人在陳勝、吳廣率領(lǐng)下“逆流而上”，袒露左臂揭竿而起，舉行了著名的大澤鄉(xiāng)起義，才會(huì)推動(dòng)著歷史的車輪不斷前進(jìn)。在那場(chǎng)聞名世界的“文化大革命”中，歷史偉人鄧小平高瞻遠(yuǎn)矚，“逆流而上”，多次主持黨和國(guó)家的重要工作，發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，改善人民生活，為建設(shè)一個(gè)富強(qiáng)的新中國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。在他的一生中，多次受到打擊，曾經(jīng)“三起三落”，可是他每次都“咬咬牙”堅(jiān)強(qiáng)的“挺了過(guò)來(lái)”，被世界人民譽(yù)為“打不倒的小個(gè)子巨人”。正是因?yàn)橛辛肃囆∑?，中?guó)才走上了中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。正是因?yàn)橛辛肃囆∑?，中?guó)才進(jìn)入了富強(qiáng)、民主、文明的新時(shí)代，人們才過(guò)上了幸福、美滿的生活，人民才能揚(yáng)眉吐氣，中華民族才屹立于世界民族之林，中華民族的復(fù)興才能指日可待。從某種程度上來(lái)說(shuō)，是鄧小平改寫(xiě)了中國(guó)歷史，開(kāi)創(chuàng)了中華民族發(fā)展史上的新紀(jì)元。中國(guó)發(fā)展到今天繁榮昌盛的新局面，改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平功不可沒(méi)。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。撫今思昔，我感慨萬(wàn)千。逆流而上者，才是真正的英雄。逆流而上，方顯英雄本色。
初中課前一分鐘演講稿篇三
生命是一朵長(zhǎng)開(kāi)不敗的花。
冰心說(shuō)：成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。如果遭遇挫折，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道.既然如此，我們還有什么理由放大人生的痛苦.
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水氣.如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹.
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的奮斗目標(biāo)，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義!
初中課前一分鐘演講稿篇四
大家好！
今天我演講的話題是“做語(yǔ)言文明的中學(xué)生”。
時(shí)下，正是春天剛剛到來(lái)，和風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，整個(gè)校園呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。然而，就是在這樣美好的校園中，卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，這便是語(yǔ)言不文明現(xiàn)象。
就在昨天體育課上，一位同學(xué)在做灌籃動(dòng)作時(shí)不小心跌倒在地，此時(shí)另一位同學(xué)說(shuō)出的話卻讓人感到很是驚訝。相信當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的同學(xué)都聽(tīng)到了，很多同學(xué)不以為然，覺(jué)得這樣的話很普通，很多人都說(shuō)。我要說(shuō)的就是這一點(diǎn)。
簡(jiǎn)單地說(shuō)一下，我們現(xiàn)在熱衷的一些詞語(yǔ)，很多來(lái)自南方一些較遠(yuǎn)的城市，甚至來(lái)自異域。本來(lái)這些粗俗鄙陋、不堪入耳的詞語(yǔ)，到了大陸卻受到許多人的追捧，并引以為潮流和時(shí)尚，這些詞句象生了翅膀似的在青少年中瘋長(zhǎng)，甚至成為一種習(xí)慣。這也引發(fā)了一些國(guó)外媒體對(duì)中國(guó)民族素質(zhì)的質(zhì)疑。
俗話說(shuō)“聞其歌而知其鳥(niǎo)，聽(tīng)其言而知其人”。語(yǔ)言在生活中是十分重要的，一定程度上反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)。我們作為中學(xué)生，應(yīng)樹(shù)立積極向上、健康文明的形象，那首先就要注意自己的言談，做一個(gè)語(yǔ)言文明的中學(xué)生。
初中課前一分鐘演講稿篇五
奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，終于――我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。回顧往昔，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對(duì)不管面對(duì)什么，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰!任前方荊棘叢生，我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成。“青春的腳步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!以激-情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
什么是朋友?誰(shuí)是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?在千萬(wàn)年之中，在時(shí)間的無(wú)邊荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上;于千萬(wàn)人之中，你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人，他(她)也許就是你的朋友。
人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái)，但不快樂(lè)、傷心、難過(guò)全都只是過(guò)程，惟有快樂(lè)才是終點(diǎn)，千萬(wàn)不要把世事都看得太完美!如果朋友讓你生氣，那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情，也許他(她)就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點(diǎn)呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋刀的人，當(dāng)然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋刀，而(她)卻反過(guò)來(lái)-你兩刀!!其實(shí)，我們活得很艱難。確實(shí)，我們既要承受種種來(lái)自外部的壓力，又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友)，你就會(huì)感到一種來(lái)自原始生命的暖意。有些事情我們無(wú)法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí)，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐，所以，請(qǐng)?jiān)從愫捱^(guò)的人，原諒那些壞人，所謂的好人!
生活中，不斷有人離開(kāi)或出現(xiàn)，而我也即將離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)，于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了;記住的，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見(jiàn)，看見(jiàn)了;遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在呢?記住了的，是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失?而我們是不是應(yīng)該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢?我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，哪些又是錯(cuò)的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。最好我告訴大家一個(gè)：同學(xué)只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子!!!
初中課前一分鐘演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間樹(shù)干上又多了一圈年輪，我們又長(zhǎng)大了一歲。一個(gè)學(xué)期又將在我們的忙碌中匆匆路過(guò)。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿出來(lái)與大家分享。
首先是要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間。”態(tài)度決定一切?！爸挥姓J(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時(shí)間也很重要。我會(huì)給自己列一個(gè)作息表，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。
其次，就是要多看書(shū)。書(shū)本是知識(shí)的來(lái)源，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)書(shū)本。上課之前，把書(shū)上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，了解大致的知識(shí)點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書(shū)上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)必須認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問(wèn)，爭(zhēng)取把知識(shí)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候，把知識(shí)點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理清楚知識(shí)框架，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書(shū)翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識(shí)都理清楚?！睍?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！捌綍r(shí)多看書(shū)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。
第三，要注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)。課堂是我們學(xué)習(xí)的主要途徑，所以，保持聽(tīng)課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自己不懂的問(wèn)題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內(nèi)容記下來(lái)，課后再多看多思考，把不完整的地方補(bǔ)完整。
第四，是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目。對(duì)于以前的錯(cuò)題，可以建立一個(gè)錯(cuò)題本，把自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤都收集、記錄下來(lái)，復(fù)習(xí)的時(shí)候多翻翻，想想自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)、應(yīng)該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯(cuò)誤。
第五，要適當(dāng)?shù)恼莆找恍┛荚嚰记?。答題前要看明白題目要求，遇到難題時(shí)，如果超過(guò)5分鐘還沒(méi)有解題思路的，就先跳過(guò)做其他的題目，到最后再來(lái)鉆研?？荚嚨臅r(shí)候要把心態(tài)放平和，試卷簡(jiǎn)單不能太放松，簡(jiǎn)單的題目容易出錯(cuò)；試卷很難也不用太緊張，因?yàn)閷?duì)別的同學(xué)來(lái)說(shuō)也很難。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，才會(huì)有意想不到的發(fā)揮。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！懊總€(gè)成功者靠的.都不只是運(yùn)氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！我的講話完了，謝謝。
初中課前一分鐘演講稿篇七
很多的時(shí)候，成功并不需要非得做大事情。你只要努力做好一點(diǎn)，哪怕只是提前一分鐘，就可以走在別人前面，獲得成功。
我有一個(gè)朋友，在深圳打工時(shí)，在一家快餐店送外賣，他每次給客戶送快餐，都遵守著一個(gè)原則，按照顧客定好的時(shí)間，提前一分鐘送到，從來(lái)不會(huì)遲到。
有一次，外面突然下起特別大的雨，路面很多地方被積水淹沒(méi)，他騎著摩托車，到市區(qū)得經(jīng)過(guò)一段非常難走的路，眼看就要遲到，不能按照顧客規(guī)定的時(shí)間到達(dá)。于是他毅然決定打的去送這一批外賣，他把摩托車停在街邊，攔了一輛出租車，提前到達(dá)了地點(diǎn)。當(dāng)他手提盒飯，急急忙忙地沖上樓時(shí)，大家都愣住了，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這樣的壞天氣，他還能夠提前把快餐送到。一盒快餐他賺一塊，扣除打的費(fèi)用，這一趟他只賺了一塊錢，但卻贏得了客戶的尊敬和信任。
快餐店打電話訂外賣的很多，都是點(diǎn)他的名字，要求他親自送。經(jīng)理很不解，這樣一個(gè)外地普普通通的打工仔，是靠什么獲取這么多信任的。他的理由卻很樸實(shí)：“現(xiàn)在寫(xiě)字樓的白領(lǐng)，都是快節(jié)奏的工作生活，誰(shuí)都不愿意多等一分鐘，我應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)讓他們吃到訂好的快餐?！钡览砭褪沁@么簡(jiǎn)單，要守約有信用。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)多年的打拼，我的這個(gè)朋友，在深圳終于擁有了自己的生意，開(kāi)了一家房產(chǎn)中介公司，公司里有一條規(guī)定：和客戶洽談必須提前一分鐘到達(dá)。也正是因?yàn)樘崆傲艘环昼姡惯@個(gè)不起眼的小公司，獲得了更多的機(jī)會(huì)，擁有了大量的客戶。
只有遵守時(shí)間，有信用的人，才能贏得市場(chǎng)。提前一分鐘，他憑借這個(gè)最淺顯的道理，打敗了他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，使他在競(jìng)爭(zhēng)激烈的大都市里，有了立足之地。如今朋友已是身家千萬(wàn)的大老板，但不管是應(yīng)酬還是工作，時(shí)間上還是那樣一絲不茍，從來(lái)不會(huì)晚點(diǎn)遲到，做任何事情，他依然還是提前一分鐘到場(chǎng)。
提前一分鐘，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不算什么事情，或許小得不能再小了，但在任何場(chǎng)合，都能夠堅(jiān)持做到的真是少之又少，我的這個(gè)朋友人生的哲學(xué)就這一句話——提前一分鐘。提前一分鐘的真誠(chéng)，雖然微不足道，卻讓我們走向了成功。
初中課前一分鐘演講稿篇八
語(yǔ)文要提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文的能力，要讓學(xué)生讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)全面發(fā)展。開(kāi)展“課前一分鐘演講”活動(dòng)則有利于學(xué)生這些能力的全面發(fā)展。一分鐘演講能讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，幫助學(xué)生成功地寫(xiě)作，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的思維，有效地增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、思考力、想象力和判斷力，有力地促進(jìn)了學(xué)生的智力發(fā)展，“課前一分鐘演講”能達(dá)到語(yǔ)文能力綜合訓(xùn)練的效果。
(一)訓(xùn)練形式。
首先，每次語(yǔ)文課前，先由一位學(xué)生發(fā)言，限時(shí)1分鐘左右，再由另兩位學(xué)生分別評(píng)價(jià)。整個(gè)過(guò)程都要教師引導(dǎo)，共5分鐘左右。
其次，學(xué)生發(fā)言一律用普通話，并按學(xué)期初的布置進(jìn)行，每學(xué)期可有3次以上訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
(二)訓(xùn)練目標(biāo)。
1．說(shuō)：普通話的表述和朗讀；語(yǔ)言的條理性、準(zhǔn)確性、連貫性、簡(jiǎn)潔性、靈活性；膽量，勇氣，自信的培養(yǎng)，肢體語(yǔ)言的運(yùn)用等。
2．聽(tīng)：語(yǔ)句意義的整理和提要；反應(yīng)的準(zhǔn)確和迅速。
(三)訓(xùn)練內(nèi)容。
校園、班級(jí)大事評(píng)議，自我介紹，各地新聞，名人名言，知識(shí)介紹，童話故事，趣味笑話、討論對(duì)話，中考作文等，都可以作文一分鐘演講的題目。
(四)訓(xùn)練過(guò)程。
本學(xué)期訓(xùn)練從自我介紹開(kāi)始。興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、習(xí)慣、理想等不同方面給學(xué)生以明確的目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生課前寫(xiě)好發(fā)言稿。發(fā)言時(shí)允許參考講稿。進(jìn)入二學(xué)期后，學(xué)生仍可以在課前作好準(zhǔn)備，但上課發(fā)言時(shí)必須脫稿。到了初二，三年級(jí)，則重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生即興發(fā)言或組織學(xué)生論辯。
其次，在學(xué)生相互評(píng)價(jià)的過(guò)程中，教師的引導(dǎo)起決定性作用。我在這一過(guò)程中著重引導(dǎo)學(xué)生先判斷人家說(shuō)得怎樣，再想想好在哪里?差在何處?然后更進(jìn)一步思考為什么好?，為什么差?由最初印象人手，讓學(xué)生在“聽(tīng)”中“想”，在“想”中“聽(tīng)”。從形式到內(nèi)容，由現(xiàn)象到本質(zhì)，一步步由淺人深。
個(gè)過(guò)程中，老師要適時(shí)指導(dǎo)，學(xué)生在觀察一人、一事、一物、一景時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成捕捉生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，與他人、他事、他物、他景聯(lián)系起來(lái)，發(fā)生聯(lián)想，在頭腦中構(gòu)成廣闊的生活畫(huà)面，使觀察的層次更上一層。這樣，學(xué)生的觀察力、歸納分析能力、口頭表達(dá)能力自然就得到了訓(xùn)練和加強(qiáng)。
第三、“課前一分鐘演講”對(duì)學(xué)生智力的發(fā)展起到了極重要的作用?！罢n前一分鐘演講”強(qiáng)化了學(xué)生觀察生活的能力，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生的思考力，學(xué)生在發(fā)言過(guò)程中，經(jīng)過(guò)教師的啟發(fā)，自己的主動(dòng)思考，發(fā)現(xiàn)并提出一些疑問(wèn)，以此增強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。促使學(xué)生在“聽(tīng)”與“說(shuō)”中由此及彼思考，有意識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練。久而久之，學(xué)生自然就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣，逐漸學(xué)會(huì)思考的辦法，其思考問(wèn)題的準(zhǔn)確性、條理性、敏捷性也必然大大增強(qiáng)。
幾年來(lái)，“課前一分鐘演講”就象一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，走過(guò)了一段艱難曲折的路。但我始終以飽滿的熱情，努力為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的演講的教學(xué)環(huán)境，努力進(jìn)行探索。當(dāng)然，“課前一分鐘演講”活動(dòng)只是我在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力，以說(shuō)促聽(tīng)，以聽(tīng)促寫(xiě)的一個(gè)大膽嘗試。雖然這個(gè)嘗試已積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是，要使之完善，仍將是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的探索過(guò)程。
初中課前一分鐘演講稿篇九
隨著冬遠(yuǎn)去的腳步，春無(wú)聲無(wú)息的飄來(lái)了。
環(huán)視校園，風(fēng)中搖曳的白玉蘭，火紅的紅海棠，粉嫩的桃花，。弦歌湖旁，柳枝在水中擺動(dòng)著婀娜的身軀，云雀?jìng)冋驹跇?shù)枝或房頂上，隔著胡對(duì)唱著情歌。
春天的宏力學(xué)校真是一座大花園。
小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)拂過(guò)草地，小草們便跳起了旋轉(zhuǎn)舞。
花啊，美的似仙女一樣。輕輕地走到紅海棠面前，前幾天還羞羞答答不肯出來(lái)的小花苞，，現(xiàn)在卻猶如一位驚艷絕倫的姑娘，穿著石榴裙，微笑著向你擺手。天啊，那是多么美的一株白玉蘭。她不動(dòng)聲色地站在陽(yáng)光下，靜謐地吐露著芬芳。高貴潔白的花瓣片片飽滿，美麗清雅!在蜜蜂蝴蝶們看來(lái)，桃花，杏花里面有吸不盡的蜜汁。
春雨來(lái)了……亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下。你聽(tīng)!雨點(diǎn)在屋面上滴滴答答，就像鳴奏曲。雨落到湖里叮叮叮的唱起歌來(lái)，水面上還濺起一朵朵水花，又似水花姑娘在輕盈的舞蹈。
春風(fēng)來(lái)了，悄悄的來(lái)了。只有發(fā)絲的飄動(dòng)才能使你意識(shí)到，風(fēng)，來(lái)了。軟綿綿的春風(fēng)，有著各種花香的春風(fēng)都拂過(guò)我們的臉頰。使我們被寒風(fēng)吹的通紅的小臉變得紅潤(rùn)，濕滑。她幫我們褪去身上的衣物，換了一個(gè)清新的大腦。那些烏云啦，倒春寒拉，被她一吹，全都不敢來(lái)了。
春天像剛落地的娃娃，那么柔嫩。
春天像小姑娘，花枝招展地，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。
初中課前一分鐘演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，這次的演講由我來(lái)發(fā)言，希。
望大家。
支持，那么現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入正題，人類的文明這個(gè)話題一直就是人們所關(guān)注的最重要的一點(diǎn)，但是至始至終人類的.文明還是處在底層，別的地方我不知道，但是就拿我們。
中國(guó)。
來(lái)說(shuō)人們的個(gè)人修養(yǎng)之類的東西還有待提升，就舉個(gè)普通的事例吧！
“
中國(guó)。
式過(guò)馬路”這個(gè)在。
網(wǎng)
上流傳的有一段時(shí)間，何為。
中國(guó)。
式過(guò)馬路，就是過(guò)馬路的時(shí)候不管紅燈綠燈，只要人數(shù)湊夠了就可以直接過(guò)去，這一個(gè)把柄一直是外國(guó)人恥笑的對(duì)象，還被他們戲稱為“。
中國(guó)。
式過(guò)馬路”這一個(gè)事例說(shuō)明了，在。
中國(guó)。
有極大一部分人的個(gè)人修養(yǎng)還有待提升，還有的就是萬(wàn)惡的城管，那個(gè)普通老百姓口中的惡魔，是窮苦人們心中的夢(mèng)魘，城管就是專門(mén)欺負(fù)那些社會(huì)底層的人，當(dāng)然也不是所有城管都是道德淪亡的，但是壞的比例要比好的多得多。
以上就。
是我的演講，謝謝大家！
初中課前一分鐘演講稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
教育問(wèn)題”。
準(zhǔn)備演講的時(shí)候，我相當(dāng)?shù)鼐o張，不過(guò)演講得還是很不錯(cuò)的?？吹轿业念}目的時(shí)候，許多同學(xué)都愣了一下。我上臺(tái)的時(shí)候，就響起了熱烈的.掌聲，這掌聲中是同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的贊許。
最近演講是以摘錄文章為主，再加上自己的感想。我。
精心。
選了很多很不錯(cuò)的，很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時(shí)候，下面也有一些笑聲。特別是我打出第一。
篇
文章來(lái)源的時(shí)候，韓寒的名字引起了下面一片的驚嘆，看來(lái)很多同學(xué)都喜歡這個(gè)作家。
我下臺(tái)的時(shí)候，又是一片掌聲，感覺(jué)這是很有感情的掌聲。高老師在我演講后說(shuō)了一些話，什么心態(tài)問(wèn)題之類的，引來(lái)了一些同學(xué)的不滿和鄙視，有的同學(xué)還偷偷豎起中指。
我對(duì)這次課前演講很滿意，也為自己的勇敢高興。愿反試的星星之火，早日匯聚成一股巨大的力量!
初中課前一分鐘演講稿篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我最喜愛(ài)晚霞，雖然我可以每天看見(jiàn)它的美，但是雨后的晚霞和陰天后的晚霞是多么的美，你們知道嗎?也許你們不太注意，它們沒(méi)有晴天的晚霞那么耀眼，但也是很美麗的。
晴天的晚霞是一副光彩奪目的景色。當(dāng)太陽(yáng)西落到地平線時(shí)，那紅通通的太陽(yáng)像一位已羞紅了臉的小姑娘。那又大又圓，金燦燦的太陽(yáng)把光射上云霄時(shí)，天空上的朵朵白云被染成了各種顏色，美麗極了，像穿上了一件新絲綢，五光十色的。如果有幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，那就更美了，就像是給那件新絲綢裝上了幾顆寶石，被太陽(yáng)的光射上去，還一閃一閃的'呢。
雨后的晚霞是一副清涼如仙畫(huà)的景色。當(dāng)下了一天的雨后，天空變得更藍(lán)，小草變得更翠綠，河水變得更清新，聞一下，就會(huì)頓時(shí)感到有一股清爽的感覺(jué)，空氣中沒(méi)有任何的"雜物"，只有清新的感覺(jué)。當(dāng)你抬起頭看藍(lán)天，慢慢地?fù)Q方向，有時(shí)會(huì)看到一長(zhǎng)排五顏六色的彩虹，那彩虹的顏色也被剛下了一天的雨水洗了一番，現(xiàn)在主人把它晾出來(lái)曬曬，顯得比以往的更嬌嫩、清澈，而且也顯得水靈靈的，慢慢地慢慢地，彩虹被晾干了，主人把它給收起來(lái)了。
陰天后的晚霞雖然沒(méi)什么可欣賞的，但是它像從一位名師手里畫(huà)出來(lái)的景色，只要細(xì)細(xì)地慢慢地品味它，也會(huì)覺(jué)得陰天后的晚霞是很美的。
我喜愛(ài)每天的晚霞，喜愛(ài)慢慢地品味它，更喜愛(ài)晚霞的色彩。
初中課前一分鐘演講稿篇十三
老師、同學(xué)們：
大家好！
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。”如果遭遇挫折，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
人們常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由”放大人生的痛苦”。一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無(wú)數(shù)的沙礫轉(zhuǎn)化為一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的`美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水氣。如果把這些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量為新的奮斗目標(biāo)，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義！
初中課前一分鐘演講稿篇十四
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，它便悄然而過(guò)，不留一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間所剩無(wú)幾，正是這樣，也的確如此，才有古人的一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
以前，我對(duì)時(shí)間根本不在乎。媽媽平時(shí)總是教育我要珍惜時(shí)間，她說(shuō)：”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間非常寶貴，你現(xiàn)在應(yīng)該充分利用時(shí)間，多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，將來(lái)才會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。“可是，我總是把它當(dāng)做耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，不一會(huì)兒就煙消云散了。我做作業(yè)可”忙“了：東瞧瞧，西看看，一邊哼著小曲一邊做，并且把字寫(xiě)得”龍飛鳳舞“。有時(shí)候，小伙伴來(lái)找我，我就把作業(yè)一推就沒(méi)影了，玩夠了才回來(lái)做作業(yè)的，成績(jī)?cè)陲w速下滑?？墒且黄恼赂淖兞宋覍?duì)時(shí)間的看法。
一天，我在一本書(shū)上讀了《寶貴的一分鐘》這篇文章，我立刻想起了那句名言——只有合理安排時(shí)間，就等于珍惜時(shí)間。隨即，我覺(jué)定改正缺點(diǎn)。每天早睡早起，認(rèn)真快速的完成作業(yè)，并且要利用每一分鐘多讀書(shū)，讀好書(shū)，現(xiàn)在我懂得珍惜時(shí)間了，我的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。
所有我們要珍惜時(shí)間，讓我們成為時(shí)間的主人，充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒鐘吧！
初中課前一分鐘演講稿篇十五
人的一生，注定要與水相伴。
從水中走來(lái)，注定要從水中消逝。
滴滴、汩汩、涓涓、潺潺、滔滔……水的靈動(dòng)，注定要滌蕩出人世間最為靈動(dòng)的東西——生命。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！闭背醮海f(wàn)物始復(fù)蘇，生機(jī)盎然。無(wú)數(shù)的生命將就此而生，豈不引人稱快?杜甫心也隨著這點(diǎn)點(diǎn)的水珠的跌落而欣喜，記錄下了伊始的生命勃發(fā)的動(dòng)感。于是，點(diǎn)點(diǎn)可人的水，伴著生命，輕輕地來(lái)了……。
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！苯系拇杭颈M顯鮮亮，花如火，水如璧。綠綠的江水，承載著白居易多少的幻想與希望?，F(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，已記錄了太多的痛苦，百姓的生活何時(shí)可像眼前的江水般令人舒暢?水，寄托了希望。
“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾，日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水?！碧咸辖d綿不絕，望斷了情思縷縷，纏綿倦倦，閨怨深深，雖相隔千里之外，女子的淚思猶存，毫不褪色凋落?！爸辉妇莆倚?，定不負(fù)相思意?！崩钪畠x一語(yǔ)道破天下相思之人的心聲，江水就此化為紐帶——女子牽盼愛(ài)人的情思。水，凝結(jié)了纏綿。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。官場(chǎng)失意，暢游于山水之間。望赤壁，遙想起三國(guó)諸多風(fēng)云人物，猶不能不以之興懷。公謹(jǐn)?shù)男圩吮挥肋h(yuǎn)定格在東逝的江水之間，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。蘇軾懂了，輝煌終將成空，虛名浮華將會(huì)散盡。水，明了了人生。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！睉巡艆s未致用，被貶他鄉(xiāng)。想用刀把水截?cái)?，水卻愈發(fā)汩汩而下。水，不掘不擾，無(wú)論多么剛強(qiáng)的打擊，或是多么無(wú)情的攔截，它笑傲而過(guò)。李白難道就此消沉嗎?“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！币宦房窀?，充滿自信，積極向上，永不言棄。攜水的精神大步向前，不愧一代“詩(shī)仙”。水，鼓起了風(fēng)帆。
“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！毖鄧?guó)太子的期盼，卻開(kāi)辟了一條不歸路。大意凜然背后，不免凄清。水是通人性的嗎!寒冷的水，恰好照映了寒冷的情，寒冷的境和寒冷的心。荊軻，背負(fù)著寒冷的責(zé)任上路了。唯獨(dú)一腔熱血，至死不放棄責(zé)任。于是，滴滴蕭殺的水，包容著生命，輕輕地走了……。
從水中來(lái)，終又從水中去。生命繞了一個(gè)大大的圈子，卻還是回到了起點(diǎn)，沿途的風(fēng)景只化為過(guò)眼煙云。一切的一切又都回到料開(kāi)始。只有水，注定會(huì)伴著生命一圈有一圈的輪回，永遠(yuǎn)不離不棄。
伴著水，輕輕地來(lái)，輕輕地走，流淌過(guò)完美的人生!
初中課前一分鐘演講稿篇十六
你好,每個(gè)人。我今天的話題是“謝謝你的對(duì)手”。請(qǐng)聽(tīng)我的聲音，在7月12日，在瑞士洛桑，將你的思緒轉(zhuǎn)回到20***。讓我們關(guān)注國(guó)際田聯(lián)超級(jí)大獎(jiǎng)賽110米欄的決賽。當(dāng)裁判的槍被聽(tīng)到時(shí)，8名戰(zhàn)士像箭一樣沖出去，向他們的夢(mèng)想跑去……然后他們依次穿過(guò)終點(diǎn)線。讓我們放大來(lái)看，第一個(gè)人叫劉翔，他是一個(gè)有著黃皮膚和黑頭發(fā)的中國(guó)少年。讓我們?cè)僖苿?dòng)相機(jī)，計(jì)時(shí)器停留在“12.88”記錄上。這是什么意思?這意味著在雅典奧運(yùn)會(huì)之后，世界經(jīng)歷了中國(guó)小飛人的非凡力量。這意味著，由英國(guó)人格倫·約翰遜(glennjohnson)持有的《12.91》(12.91)的世界紀(jì)錄是一個(gè)歷史問(wèn)題。劉翔把五星紅旗掛在肩膀上，手臂繞著球場(chǎng)一周。他向世界大聲呼喊，表達(dá)自己的驕傲。這一刻，榮譽(yù)屬于劉翔;在這一刻，榮譽(yù)屬于全世界的中國(guó)人民。在比賽的第二場(chǎng)比賽中，劉翔的對(duì)手——美國(guó)人與劉翔緊緊相握，他對(duì)劉翔的表現(xiàn)感到滿意，他對(duì)這名10歲的選手表示祝賀。與此同時(shí)，中央電視臺(tái)記者溫文娜跑過(guò)來(lái)，把麥克風(fēng)輕輕遞給劉的嘴，然后興奮地問(wèn)劉翔:“劉翔，你是怎么做到的?”“我不知道，”劉害羞地說(shuō)。我只看到我這邊的對(duì)手跑得很快，每個(gè)人都很絕望，我只是想比他們更快!“那你現(xiàn)在想談什么?””她問(wèn)道。劉翔回答說(shuō):“我最想感謝我的對(duì)手，因?yàn)槲抑罌](méi)有他們我跑不快。”“是的。對(duì)手是我們不放棄的動(dòng)力。如果我們?cè)谖磥?lái)的工作、生活和學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，請(qǐng)記得感謝那些與你競(jìng)爭(zhēng)的人，因?yàn)闆](méi)有他們，你就不能跑得那么快!