方案的制定需要全面考慮各種可能情況,并提供相應的解決方案。在制定方案之前,我們要先明確我們的目標和需求。想要制定一個成功的方案,不妨從以下的范文中尋找靈感。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇一
??負責指揮相關部門做好演練的各項工作,取得實質(zhì)性效果,自發(fā)生疫情狀況起,完成口頭報告和書面報告,及時上報。
??2.副組長職責。
??協(xié)調(diào)組長做好現(xiàn)場調(diào)度協(xié)調(diào)工作,如突發(fā)情況下,日常教學活動的應急協(xié)調(diào)、消毒處理,對于突發(fā)發(fā)燒,嘔吐,咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。
??3.安保組職責。
??負責幼兒園治安及警戒工作,維護秩序,保障安全。
??4.醫(yī)護組職責。
??對教職工進行體溫檢測,協(xié)助將發(fā)燒教職工及幼兒轉送至當?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)燒門診醫(yī)院,并做好與該發(fā)燒人員密切接觸者的暫時留置處理工作。
??5.秩序組職責。
??負責突發(fā)疫情下,將幼兒疏散之惡污染地區(qū)地方,隔斷幼兒間的接觸,安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。
??6.后勤組職責。
??負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。
??7.信息組職責。
??負責演練活動的全程記錄工作。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇二
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情已經(jīng)非常嚴重,基于目前的嚴峻形勢,按照上級有關“做好疫情防控期間延遲開學的教學準備工作”之精神,落實“停課不停學”之要求,特制定本方案:
1、基礎教學準備:各年級按照校區(qū)《開學前后工作臺歷》要求,由備課組長負責組織召開教研會,討論上交學期教學進度計劃,組織明晰前期教案目標落實等工作。年級做好假期教案、學生假期作業(yè)等的例行檢查及評優(yōu)上報和“開學第一課”的組織等工作。
2、輔助教學準備:教務處提前兩天完成教室電教設備調(diào)試,實驗室、文印室、微機室的正常開課準備。提前完成年級會教學用具、相關材料等的發(fā)放工作。
3、年級按計劃完成人員及課表調(diào)整。
1、各備課組提前(本周)完成延遲一周導學案,指導學生在預習或自學時能明確目標,知曉方法,解決困難。
2、各年級組負責充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡技術,統(tǒng)籌整合學科優(yōu)勢,組建防控期“答疑解惑”學科輔導組群,通過此渠道有計劃,分期提供學生落實教學計劃的方法,督促檢查作業(yè),及時解答學習困惑。
3、由教務處負責根據(jù)備課組提供的預備教案,籌備由學科組長主講的10分鐘小視頻指導課,用來輔助其它教學手段,幫助學科組完成教學任務。同時聯(lián)絡有關部門,力爭利用〝迅飛技術”,減短輔導距離,提高學科輔導效果。
4、由各備課組負責,用好“學網(wǎng)”,整合“課堂”資源,通過班級家校群推送,最大限度收獲“課堂”“面對面”教學效果。(程珂負責網(wǎng)絡技術提供)。
1、年級組按正常開學計劃提交課表和小視頻課主講教師名單(一學科一人)。
2、備課組長提前準備好相關材料(目標解讀、方法指導、難題解練、作業(yè)選練)。
3、教務處提前做好相關的收集整理、協(xié)調(diào)、安排等統(tǒng)籌工作。
4、綜合處提前做好技術外聘、網(wǎng)絡維護和其它后勤保障工作。
5、未盡事宜,另行安排。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇三
???????演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的調(diào)查、應急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設置如下:
??(一)每日例會演練,詳細部署全園當日疫情防控工作。
??????1.綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織,各組派員參加,幼兒園疫情防控領導小組成員參會。
??2.各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排;對幼兒園應急預案提出優(yōu)化建議。
??3.領導小組講評前一日防控工作落實情況,提出需改進地方;。
??并針對當日教學工作和幼兒生活實際,部署防控工作安排,交待注意事項。
??(二)開學入園演練,明確師生入園流程以及注意事項。
??????1.模擬開學當日,值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服,戴好口罩、手套和護目鏡,各組按職責分工開展工作。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇四
時間:20xx年xx月xx日上午8點地點:校門口、教室、操場、食堂三、演練內(nèi)容和步驟場景一:入園流程演練1、學校大門是校園疫情防控的第一道防線,把好校園第一道關卡至關重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服,戴好口罩、手套和護目鏡。
2、早上小班9點到校,中班8:30到校,大班8:00到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩,家長和幼兒手拉手排成兩隊,大家前后保持一米左右間距,分二條通道排隊進入學校。
3、入校時依次走過測溫區(qū),檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄,并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者,有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開,不逗留。
4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū),送至復測區(qū),由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū),疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后,給家長消毒,并讓家長簽字,并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級,體溫不正常的由對外聯(lián)絡人員聯(lián)系上級部門專車負責接走,并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查,此生為普通的感冒發(fā)燒。
場景二:晨午檢演練。
1、每天進行晨檢、午檢,對缺勤幼兒進行電話跟蹤,了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫,疫情監(jiān)測人員做詳細記錄,如發(fā)現(xiàn)異常情況,有幼兒體溫為37.8度,班級老師馬上電話聯(lián)系家長,并將其他幼兒轉移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領幼兒前往隔離室進行隔離,并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒,逐級上報相關部門。
2、家長來到學校,向保安說明來意,并進行體溫測量,查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室,帶領家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史,保健醫(yī)生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人員到達幼兒園,保安向園長xxx匯報,待園長確認身份后,疾控中心工作人員進入幼兒園,到達隔離室,保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后,疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。
4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎,正在進一步檢查中,班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告,學校立刻啟動應急預案進行疫情處置,并迅速向市教辦領導匯報。學校馬上對所有場所進行重新消毒,對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察,迅速切斷感染源,防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整個校區(qū)進行徹底消毒。
場景三:午餐演練。
1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手,帶班老師進行七步洗手法指導,洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐,隊伍間隔在1米以上。
2、幼兒就餐進行錯位進餐,不能面對面,一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話,避免交叉感染。用餐結束后,佩戴好口罩,按一米距離排隊,將剩飯菜倒進泔水桶,餐盤、餐具分類送到相應回收桶。
3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。
場景四:下午放學演練。
1、把好離校關,下午放學后,為避免幼兒和家長大面積群體接觸,學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排:15:00小班放學,15:30中班放學,16:00大班放學,各班級按照規(guī)定時間準時放學,班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點,將幼兒有序送至指定接送點,確保幼兒安全。
2、放學排隊間隔1米以上,家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列,家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致,家長和孩子一一對應接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。
場景五:疫情發(fā)生后處置演練。
1、發(fā)現(xiàn):x班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。
2、報告:由帶班老師報告疫情防控領導小組。領導小組啟動應急處置流程,疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡人員等相關教職工迅速進入崗位,按照職責分工開展工作。
3、隔離:迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察,穩(wěn)定幼兒情緒后,再次測量體溫,并對疫情幼兒進行初步救治?;疾∮變核诎嗉壠渌變和V剐?nèi)常態(tài)活動,轉移到備用教室。
4、送醫(yī):立即通知幼兒家長,由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);
如果家長不能及時趕到就撥打120;
如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,迅速調(diào)用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。
5.排查:排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員,確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。
6.上報:如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組,由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組)。
7、消毒:教室確保開窗通風,整個教室作全方位消毒:桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭,作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑,公共場所進行全面消毒。
8、宣傳:告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。
9.評估:綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議,確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍,并將意見報告學校疫情防控領導小組,由領導小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)10.善后:加強校園輿情管理,引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務?,不拍攝和發(fā)布相關視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發(fā)布的信息為準;確診幼兒班級同學十四天內(nèi)全班在家隔離,所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作,每天知道患病幼兒的身體狀況,做好跟蹤觀察做好心理疏導;對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤,提高日常體溫監(jiān)測頻次。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇五
日前,教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室召開全國教育系統(tǒng)疫情防控調(diào)度視頻會議,總結交流2020年上半年疫情防控工作,研究部署2020年暑期及秋季開學期間疫情防控工作。
會議指出,全國教育戰(zhàn)線貫徹落實黨中央、國務院決策部署,按照教育部黨組關于科學精準做好常態(tài)化疫情防控和有序推進學校復學復課工作的要求,在屬地黨委和政府的領導下,實現(xiàn)了全國2.08億學生開學復課,復學率達75%,確保了師生安全和校內(nèi)穩(wěn)定。
會議強調(diào),要按照教育部黨組要求,針對當前教育系統(tǒng)疫情防控工作存在的問題,持續(xù)做好疫情防控常態(tài)化下各項工作。
各地各校要利用暑假,調(diào)整完善防控措施,抓緊補足防控短板,建立健全暑期離校師生健康管理制度,確保所有學生健康管理全覆蓋、無盲區(qū)。
認真謀劃秋季開學工作。
各地各校要科學謀劃秋季開學疫情防控工作,全面推進恢復正常教育教學秩序。既要避免麻痹大意,又要防止過度防控。
積極應對“疫后綜合征”
要綜合評估大規(guī)模在線教育教學的成效與不足,推進教育信息化改革。加強學生思想政治教育,弘揚抗疫精神,強化道德認同,提升文化自信,激發(fā)愛國情懷。
加強對學生的思想引導、學業(yè)輔導、就業(yè)指導、心理疏導和人文關懷。
堅決杜絕形式主義。
教育部門要加強與本地疫情防控指揮部門溝通聯(lián)系,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)檢查調(diào)研和信息報送,切實減輕學校和教師負擔。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇六
??全程模擬開學第一天,包括入學安檢,進樓體溫門檢查,進班復試,課間跑操,中午吃飯,校車乘坐,放學等。
??入學安檢演練的具體要求:扮演學生的老師站成兩排,間隔一米。檢查員在兩側逐一檢查學生,對學生的自行車、書包等物品進行消毒,值班人員站在門口維護秩序。
??進樓體溫門檢測要求:扮演學生的老師站成兩排,間隔一米。測試人員在兩側逐一指導學生通過體溫門,值班人員站在門口維持秩序。
??進班復試練習的具體要求:。
??值班人員扮演班主任站在班級前面,記錄體溫檢測和消毒測人員扮演班干部依次對學生進行檢測,對班級進行清毒。扮演學生的老師坐在桌子上等待測試。
??課間跑操練習的具體要求:。
??值班人員模仿學校領導值班,測試人員扮演班主任指導學生跑步。扮演學生的老師站成兩隊,間隔大于1米,進行跑步練習。
??午餐演習的具體要求:
??值班人員模仿學校領導值班,檢查人員扮演送餐人員送餐,隨時對車輛進行消毒。扮演學生的老師站在二隊吃飯,間隔大于1米。在教室吃飯時,他們必須在自己的桌子上吃飯,不得聚集。
??校車演練的具體要求:。
??擠。
??學校下課演練具體要求:
??值班人員模仿校領導進行值班,檢測人員扮演班主任指導學生錯鋒依次走出教室,不得在課間扎堆打鬧。
??學校放學演練具體要求:
??值班人員模仿校領導進行值班,檢測人員扮演班主任指導學生排隊出校園,間隔大于1米,扮演學生的教師推著自行車依次出校門。
??2、出現(xiàn)疫情時模擬。
??一位“學生”在入校時有發(fā)熱癥狀(1張照片),體溫超過37.3,學校立即啟動應急預案。
??模擬演練:扮演學生的教師在教室就坐,值班人員(鄭會勇,李士泉扮演)模擬班主任打電話上報學校總指揮張海艷校長。檢測人員(曹成軍孫延東、岳振德)帶領疫情學生(曹國敏、商學芬扮演)先到觀察室。隔離室管理人員(岳勝才、岳士龍扮演)身穿隔離服目鏡帶領疫情學生進入隔離室。
??總指揮張海艷校向上級領導和當?shù)胤酪卟块T上報等待進一步處理。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇七
(一)準備階段(5月20日—5月25日)。
1.成立宣傳月領導小組,制定宣傳月活動方案。
2.幼兒園開展線上動員會議,組織全園教師學習《教育部辦公廳關于開展xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片,明確“特殊的時光,不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題,全面啟動學前教育宣傳月活動。
(二)實施階段(5月26日—6月17日)。
1.通過幼兒園led屏、公眾號、班級群微信群等途徑,加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量,進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時,把xx年學前教育宣傳片介紹給家長,讓家長了解宣傳月主題并配合實施。
2.組織各班教師開展:防疫“心”行動,愛在“云”溝通的線上家訪活動。加強家園之間的聯(lián)系與溝通,進行防疫知識宣傳,了解孩子居家學習生活情況,同時對家長進行科學育兒指導;因地制宜采取多種方式,指導家長科學防疫,居家開展豐富多彩的親子游戲活動。
3.開展“特殊的陪伴不一樣陪伴”線上六一系列活動,各班老師組織幼兒和家長開展線上親子節(jié)目匯演,讓孩子們度過一個充滿儀式感和特殊意義的六一兒童節(jié)。
4.通過親子小互動讓幼兒了解國家的節(jié)日節(jié)氣,知道6月5日是芒種,讓孩子懂得感恩,走進傳統(tǒng)文化,銘記和傳承。
5.各班級假期優(yōu)秀活動展示。呈現(xiàn)各班親子時光、親子游戲、線上指導、等高質(zhì)量的活動。
6.開展網(wǎng)絡培訓活動,聘請講師或選派骨干教師開展科學防控知識視頻培訓,指導家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會,陪伴幼兒一起學習科學防控知識,合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
7.“特殊時期,家長應如何陪伴孩子”——家長陪伴心得分享。
8.結合復工復學工作的穩(wěn)步推進,統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量,做好幼兒園各項防控工作,確保開學返校后幼兒園師生健康。
9.高度重視疫情防控工作,堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理,在安排部署宣傳工作時,堅持防控為重、安全第一,采取線上為主的方式開展宣傳,盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
(三)總結階段(6月17日—6月20日)。
活動實施后及時對宣傳月活動進行總結并形成書面總結材料。
開展此次宣傳月活動,目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,端正家長和社會對幼兒教育的觀點,引導全社會樹立正確的教育理念,讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學防疫知識,讓孩子快樂生活、健康成長。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇八
為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力,建立完善我園防空組織指揮體系,積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法,特制訂本方案。
二、活動時間。
20__年3月20日(星期五)上午9:25。
三、演練地點。
幼兒園前操場。
四、參加演練人員:
幼兒園全體師幼。
五、演練內(nèi)容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。
六、組織機構。
總指揮:向艷。
指揮:邱光明、王榮。
疏散組:各班老師、后勤保障、全體后勤人員。
七、演練準備。
1.各班組織安全教育主題活動,讓幼兒熟悉防空應急的正確方法,分析防空應急的環(huán)境條件,明確防空應急演練的重要意義,講明演練的程序、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習,并非真正的應急疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2.演練前后勤保障人員對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
八、演練要求。
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、帶班教師要給小朋友做示范動作。
3、安全撤離后,各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。
九、演練程序。
1、預先警報。3月20日上午9:25,發(fā)放預先警報(鳴響方式為:警報鳴36秒、停24秒,反復3遍,3分鐘為一周期)。當聽到預先警報信號后:師幼做好疏散準備,樓層疏散引導員迅速就位,準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關閉電、氣設備,切斷電源。
2、空襲警報。3月20日上午9:30,發(fā)放空襲警報(鳴響方式為:警報鳴6秒、停6秒,反復15遍,3分鐘為一周期)。當聽到空襲警報信號后:師幼按照預定方案進行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。
3、解除警報。3月20日上午9:45,發(fā)放解除警報(鳴響方式為:警報信號連續(xù)鳴3分鐘)。當聽到解除警報信號后:師幼恢復正常工作秩序秩序。
4、演練小結。邱光明園長作演練小結。
十、疏散路線。
大一班,中一班,從b樓道口下,a側門。
大三班,中三班,從c樓道口走,c側門。
大二班,中二班,從a樓道口下,a側門。
中四班,大四班,從d樓道口下走大廳。
中五班,小班組,直接走大廳。
集中地點:幼兒園前操場。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇九
為了確保幼兒園的安全與穩(wěn)定,有效處置突發(fā)事件,能夠統(tǒng)一指揮,有條不紊地進行緊急疏散教學樓內(nèi)的師生,使安全事故損失降低到最低范圍,特制定本園安全事故應急處理預案。
一、實施對象和范圍:
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內(nèi)的幼兒、老師時,啟動本預案。
二、機構設置與職責。
(一)應急疏散領導小組:周燕娟、王悅芳、蔣曉紅。
職責:全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況,及時發(fā)布命令,啟動預案。在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下,下設五個小組,現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組,通信聯(lián)絡組。
(二)現(xiàn)場指揮組:
基本職責:負責指揮協(xié)調(diào);掌握情況,及時報告;貫徹傳達應急小組命令,組織有關人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置,并配備必要通訊器材和安全防護設備。
(三)緊急疏散組:班主任。
基本職責:在現(xiàn)場指揮組指揮下,依據(jù)預案措施,按班級有序地撤離現(xiàn)。
(四)傷員救護組:配班老師、保育員。
基本職責:撥打120,與就近醫(yī)院聯(lián)系,并配合醫(yī)生進行護理。
(五)外圍控制組:門衛(wèi)、后勤人員。
基本職責:維持秩序,與家長溝通。
(六)通信聯(lián)絡組:
基本職責:上報上級單位,24小時通信暢通。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十
一、應急領導小組:
由幼兒園安全工作領導小組擔任。
二、應急發(fā)應:
1、發(fā)生異常天氣時,要密切留意氣象臺發(fā)布的氣象災害預警信號。
2、當氣象臺發(fā)布黃色臺風信號、紅色臺風信號、黑色臺風信號和黑色暴雨信號時,幼兒園停課,應急領導小組要迅速通知班主任,由班主任負責通知沒有上學的學生留在家中,不要回校。已回校的學生由在校老師負責組織學生在安全的地方避險。
3、當氣象臺發(fā)布黃色臺風信號、紅色臺風信號、黑色臺風信號和黑色暴雨信號時,幼兒園應急領導小組的成員在安全的前提下要迅速趕回幼兒園,組織到校的學生在安全的地方避險和做好幼兒園財產(chǎn)的保護。除情況允許或者有監(jiān)護人陪同外,不得讓學生自行離校。
4、當氣象臺發(fā)布氣象預警信號時,所有教職工的通訊工具必須保持暢通,以便聯(lián)絡。
5、當氣象臺發(fā)布氣象預警信號時,要密切留意政府、教育主管部門在廣播、電視、網(wǎng)站等的公告。
6、要對學生加強氣象預警信號的宣傳,使學生了解氣象預警信號和學會相應的防御措施。
7、發(fā)生災情,要及時組織在場的教職工救災,并向上級報告。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十一
??組長:xxx黨支部書記、校長。
??副組長:xxx副校長。
??xxx副校長。
??xxx工會主席。
??成員:xxx安全后勤主任。
??xxx教導處主任。
??xxx德體藝衛(wèi)處主任。
??xxx辦公室主任。
??各班主任。
??領導小組辦公室設在德育處,由xxx任辦公室主任。
??主要職責:統(tǒng)籌本單位新冠肺炎疫情防控處置,及時有效處置發(fā)生的疫情事件,正確管控疫情和輿情。
??領導小組下設綜合協(xié)調(diào)組、現(xiàn)場處置組、后勤保障組、維穩(wěn)善后組和調(diào)查督導組。
??(一)綜合協(xié)調(diào)組。
??1.組成人員。
??組長:xxx。
??成員:xxxxxxxxx。
??2.主要職責。
??(2)向鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和上級教育部門報告疫情事件及應急處理的信息;
??(3)做好疫情應急處置所需應急車輛、人員調(diào)度及各工作組的組織協(xié)調(diào)工作;
??(4)辦公室負責按規(guī)定對疫情處置情況進行通報,宣傳報道。
??(二)現(xiàn)場處置組。
??1.組成人員。
??組長:xxx。
??成員:xxxxxx。
??工作人員主要是德育處相關人員(關工委、團委)。
??2.主要職責。
??(2)配合鎮(zhèn)黨委政府和衛(wèi)健疾控部門開展救治、排查、隔離等應急處置工作。
??(三)后勤保障組。
??1.組成人員。
??組長:xxx。
??成員:xxx。
??工作人員主要是后勤人員。
??2.主要職責。
??(2)向上級及有關部門請求、協(xié)調(diào)所需緊缺物資支援。
??(四)維穩(wěn)善后組。
??1.組成人員。
??組長:xxx。
??成員:xxx。
??工作人員主要為各班主任。
??2.主要職責。
??宣講傳染病防控知識,穩(wěn)定師生情緒,維護學校正常秩序。
??(五)調(diào)查組。
??1.組成人員。
??組長:xxx。
??成員:xxxxxxxxx。
??2.主要職責。
??對疫情事件進行調(diào)查、評估,形成調(diào)查報告并上交領導小組,并按有關規(guī)定,對造成事件發(fā)生的直接責任人和對疫情處置不力有關人員提出處理意見。
??4、演練內(nèi)容:
??演練一:學生入校,及入校發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況。
??1、行政值班人員、班主任、保安提前戴好口罩,使用額溫儀對返校學生進行體溫測量。入校學生保持1.5米距離,黨員突擊隊維持秩序,所有學生進校門前一律測量體溫并及時記錄。入校后進入霧化消毒棚消毒;然后從綜合樓樓道靠右上樓入校(班主任、門衛(wèi)、黨員突擊隊隊員)。
??2、發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀學生,立即將讓其轉移至隔離室。xxx重測體溫,詢問并登記學生姓名、班級、家長聯(lián)系電話、家庭住址;了解14天內(nèi)學生及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。報告衛(wèi)生副校長(xxx電話號碼xxx),現(xiàn)場診斷,若是普通感冒立刻勸返,由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機構指引處理。若疑似,由衛(wèi)生副校長立即帶往定點發(fā)熱門診檢查。(xxx、門衛(wèi))。
??3、xxx和班主任做好溝通、聯(lián)系工作,班主任做好該孩子身體情況跟蹤。該班級暫時隔離。
??4、經(jīng)醫(yī)院檢查確認為新冠病毒后,立即上報學校疫情防控領導組長。組長同時上報督導站、鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和鎮(zhèn)疾控防疫中心。(xxx、組長)。
??5、班級老師做好該學生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,直至孩子康復。(班主任、對接教師、xxx)。
??演練二:上班時間,教職工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況。
??1、xx班xx老師在上班時間,突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀,立刻通知xxx并前往隔離室。(教師、xxx)。
??2、xxx幫xx老師測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量,該教師第一次體溫超過37.3°c,復測后,仍超過37.3°c,進入臨時隔離室。xxx做好該老師的身體情況記錄,并立即上報組長進行應急處理。(xxx、組長)。
??3、核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等,并做好相關記錄。(xxx)。
??4、確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,立刻上報衛(wèi)生副校長(xxx電話號碼xxx)電話聯(lián)系該教師家人并撥打120,將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。(組長、副組長、xxx)。
??5、立即停止學生群聚活動,停止可能造成流行的一切活動。(xxx)。
??6、班主任帶領學生撤離出教室,到室外(班主任);后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。(xxx)。
??7、對與該教師的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作。(xxx)。
??8、對與該教師的密切接觸者進行流行病醫(yī)學調(diào)查以及身體健康狀況確認。(xxx)。
??9、與該教師家屬進行跟蹤隨訪,如經(jīng)檢查確認,立刻與防疫站聯(lián)系,進行終末消毒。(xxx)。
??10、立即上報督導站、教科局等相關部門。(組長)。
??11、按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后,打開門窗,可恢復正常使用。(xxx)。
??12、做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,直至教師康復。(xxx、組長等)。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十二
??(一)發(fā)現(xiàn):x班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。
??(二)報告:由班主任報告,部門作相應檢查、調(diào)查后懷疑為手足口疫情。立即上報,并以最快的時間報告主管行政部門和疾病預防控制中心。
??(三)應急措施:
??1、患病幼兒所在教室及幼兒:
??(1)教室確保開窗通風,其他幼兒全部不參與戶外活動、洗手液徹底洗手;。
??(2)整個教室作全方位消毒:桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭,作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑,公共場所進行全面消毒。
??(3)十天內(nèi)全班在家隔離,所在班級教師不得串崗。
??2、健康宣傳:告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。
??3、等待及配合上級疾控部門來園作進一步的流行病學、傳染病學調(diào)查。
??4、全元所有教室、公共場所、食堂等處進行徹底消毒,每天離園時打開紫外線燈消毒1小時。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十三
為了進一步落實彭州市教體局提出的學校安全工作要求,學校十分重視安全工作,有計劃、有組織、有措施地開展幼兒集體活動,使每一次幼兒集體活動既生動有趣又安全規(guī)范。我園為繼續(xù)安全有效地開展幼兒集體活動,學校領導高度重視,經(jīng)常深入檢查集體活動方案,確?;顒影踩樌?。
二、成立工作小組。
組長:
副組長:
組員:
三、目前采取安全事故防范措施。
1、加強上下樓梯安全工作。
做到每月樓梯均有老師負責,幼兒有序地上下樓梯,避免樓梯上的擁擠,并且固定分流,即規(guī)定班級每天走規(guī)定的樓梯,確保幼兒上下樓梯的安全。
2、加強醫(yī)療保健工作。
如有幼兒在集體活動時出現(xiàn)身體不適等情況,由該班教師及時把生病幼兒送到學校醫(yī)務室檢查,由該班教師通知家長。
3、加強集體活動結束的分流工作。
集體活動結束時,由各班教師組織幼兒有序地離場,避免一哄而散地離場,避免擁擠、推倒等不安全因素,確保幼兒安全。
四、出現(xiàn)安全事故后采取的應急措施。
若集體活動出現(xiàn)安全事故,該班教師應立即向?qū)W校行政報告,并立即把受傷幼兒送到校醫(yī)務室或正規(guī)醫(yī)院接受治療,并由該班教師照顧、守候,并立即通知家長取得家長的理解和支持,力爭把損失降低到最低限度。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十四
為認真做好幼兒園疫情防控常態(tài)化工作,切實保障師幼身體健康和生命安全,細化落實處理幼兒園復園后的各種疫情突發(fā)事件的方法,預防、控制和消除傳染病在園內(nèi)的發(fā)生和流行,密切關注疫情防控的最新動態(tài),采取科學有效的防護措施。結合本園實際,特制定本演練方案,指導幼兒園全體師幼開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。
(一)成立演練領導小組。
組長:園長(負責統(tǒng)一調(diào)度,現(xiàn)場指揮,制定疫情防控應急預案及演練方案。)成員:全體教師(負責幼兒每日晨午檢體溫測量,疫情發(fā)生后,排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況,確定確切接觸者,對所在班級進行全面消毒,穩(wěn)定師生及家長情緒,對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導。)。
(二)演練前準備。
2.完善疫情傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度,并對上學期的演練工作提出建議,查找存在不足,提高演練有效性。
3.查看防疫物資儲備,提前準備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、消毒液、消毒噴霧器、紫外線消毒燈等。
時間:2021年9月9日上午9點。
地點:園門口、操場。
(一)場景一:入園流程演練。
1.幼兒園大門是預防和控制校園疫情的第一道防線,是疫情防控常態(tài)化的關鍵所在,值班老師要提前換好防護服,戴好口罩、手持體溫檢測儀對幼兒及家長進行體溫檢測及登記。
2.坐校車與家長接送幼兒排成兩隊,前后保持一米左右間距,檢測人員用測溫儀對幼兒逐個進行體溫檢測記錄,體溫正常、無其他癥狀者,有序進入自己班級。
3.各班班主任對幼兒進行晨檢,主要檢測體溫、精神狀態(tài)等情況。
4.當在園門口或者班級發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒,由專人帶至隔離室,用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測,同時將此幼經(jīng)過的通道進行消毒封閉處理。經(jīng)體溫檢測、詢問外出、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似病例,立即啟動上報程序,層層上報,并由班主任教師通知幼兒家長,家長來到等候區(qū),疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后,出示形成碼,給家長消毒,并讓家長簽字,同時向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。
5.全園進行全面消殺工作,并安撫家長情緒,做到不傳謠、不信謠。
(二)場景二:戶外活動演練。
1.幼兒園各班錯峰組織戶外游戲活動,在玩滑梯時發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似癥狀,隨后班主任老師將該幼兒迅速帶離進行體溫檢測,檢測后發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,并將情況報告到疫情監(jiān)測人員處。
2.異常幼兒由專人帶至隔離室,用水銀溫度計再次對幼兒體溫進行檢測,由班主任排查與此幼兒的密切接觸人員。
3.其余幼兒在班主任的組織下有序撤離到備用教室。
4.經(jīng)體溫檢測、詢問外出、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似病例,立即啟動上報程序,層層上報,并由班主任教師通知幼兒家長,家長來到等候區(qū),疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后,出示形成碼,給家長消毒,并讓家長簽字,同時向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。
5.全園進行全面消殺工作,重點對戶外大型玩具及幼兒所在班級進行消毒,并安撫家長情緒,做到不傳謠、不信謠。
1.一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒,值班老師或班主任立即向疫情防控領導小組報告相關情況。
2.迅速將疑似病例幼兒帶到隔離室觀察,穩(wěn)定幼兒情緒后,再次測量體溫,疑似病例幼兒所在班級其他幼兒停止園內(nèi)常態(tài)活動,轉移到備用教室。
3.立即通知幼兒家長,由家長親自護送幼兒去定點醫(yī)院進行專業(yè)診斷。
4.排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、入園離園所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員,確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。
5.幼兒被確診為疑似病例或確診病例,及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組,由領導小組第一時間上報教育局和疾控中心。
6.立即全園進行全面消殺工作,尤其是幼兒所在的地點。
7.加強校園輿情管理,安撫好家長情緒,引導全園師幼及家長發(fā)表相關言論,不拍攝和發(fā)布相關視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發(fā)布的信息為準。
經(jīng)過實操演練,進一步規(guī)范了幼兒園疫情防控應急事件的報告和處理流程,提高了對新冠肺炎的防范意識,保障了新學期幼兒園工作的安全、有序進行。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十五
??(早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療)的方針,貫徹統(tǒng)一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。
??(二)組織架構。
??(三)工作內(nèi)容:得到相關疫情信息后,項目應做一下處理。
??1、項目迅速做出相應,工作人員必須佩戴口罩并及時將工作區(qū)域及電梯等部位進行每天不少于兩次消毒并粘貼消毒提示牌。
??2、在項目的進場口含地庫,對進入項目人員進行測溫。
??3、工程部應加大新風的攝取,同時減少內(nèi)部回風量。
??4、做好相關預防措施的宣傳工作。
??5、加強與業(yè)/租戶及政府部門之間的解釋、溝通工作。
??6、發(fā)現(xiàn)異常人員及時勸就醫(yī)及做好臨時隔離工作。7、對近期返京人員做好隔離工作,重點區(qū)域回家隔離不低于15天,非重點區(qū)域回家隔離3-5天,其他人員隔離不低于48小時。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十六
一、防摔傷:定期檢修運動器材、大型玩具,確保其安全,幼兒活動時一旦發(fā)生摔傷,出現(xiàn)紅腫應立即冷敷,嚴重者立即送醫(yī)院救診。
二、防觸電:電源插頭和轉動的風扇下不應放置桌椅等,避免幼兒攀爬,一旦觸電應立即拉斷電源呼救。
三、防燙傷:日常使用的開水、湯、稀飯等,要放在幼兒觸摸不到的高處,被燙后,輕微的立即脫去外衣,用冷水淋,重則需要立即上醫(yī)院。
四、防火災:滅火器材應放在隨手可以拿到的地方,以防不便。通道口不放置雜物,確保出口暢通。一旦明火發(fā)生,應及時使用泡沫滅火器,并撥打火警電話“119”。
五、防食物中毒:購置的食物是新鮮的、質(zhì)檢合格的。制作的食品在開飯前半小時由專人試吃,并留樣待用,發(fā)現(xiàn)幼兒中毒,立即送醫(yī)院。
六、防藥物中毒:藥品應有保健老師專人保管,并按醫(yī)囑定時定量由專人喂藥,不讓孩子自己拿藥吃,一旦發(fā)現(xiàn)錯服或多服藥時,應立即催吐,若中毒嚴重則立即撥打“120”急救中心電話送醫(yī)院。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十七
為了提高幼兒師生的應急意識和能力,讓幼兒掌握基本的應急疏散技能,增強師生的應急疏散能力和安全意識,最大限度地減輕災害造成的損失。根據(jù)幼兒的實際情況,在學校統(tǒng)一領導下,希望各幼兒班教師認真組織幼兒,全體教師積極參與,明確分工,協(xié)同合作,圓滿完成應急疏散演練。
20xx年x月xx日上午xx點整。
幼兒園全體教師,學校全體行政人員。
1、總指揮:冉宗文。
2、副總指揮:李國權李明興。
3、成員:韓壯陽陳家華肖前明。
4、各班疏散成員:由各幼兒班老師輔助進行。
5、樓道小組成員:。
幼兒班教室門口:楊陽。學前班教室門口:xx。幼兒活動操場:xxx、xx。
6、各班疏散路線及安全地點:全體幼兒學生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近x米處。
1、總指揮發(fā)出信號后,在教師的指揮下,幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當班教師為該班的第一指揮,各疏散人員在第一時間趕到教室口,協(xié)助指揮幼兒,一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。
2、幼兒到達指定地點后由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭,下蹲,或坐下待命,各班教師維持好各班幼兒紀律,清點人數(shù),并報告總指揮。
3、總指揮對本次的演練進行小結。
4、全部演練結束后,各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返回教室,繼續(xù)進行正常教學活動。
1、對不能參加演練的幼兒,要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內(nèi)的安全區(qū)域。
2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒,有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。
3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒,為正式演練打下基礎。
4、演練前x分鐘,演練指揮小組所有成員,各班教師必須各就各位,如有幼兒摔倒可立即終止演練,確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。
5、演練撤離是不分班級先后,做到迅速有序,不慌張。
6、疏散小組成員,各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠,直到最后一名幼兒離開后才能離開,離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。
7、如發(fā)生演練意外事故,立即報告總指揮,第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應急處理預案》,第一時間救護傷員。
幼兒園應急預案演練方案目的要明確,措施要完整,方案一定要具有可實施性。幼兒園應急預案演練方案一定要根據(jù)具體情況合理制定,方案書寫一定要嚴謹。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十八
為有效應對新冠肺炎疫情,防范和控制疫情在學校傳播蔓延,進一步完善學校對新冠肺炎防范、指揮、處置工作機制,全面提高學校對新冠肺炎的應急反應能力,做到分工協(xié)作、責任明確、有備無患,保障全體師生的身體健康與生命安全。
2020年4月17日(星期五)下午12:30。
雙林慶同小學。
(一)校車上下車的演練和異常情況處置;。
(二)學生晨檢過程中發(fā)現(xiàn)學生體溫異常的應急處置;。
(三)學生進教室后在學習過程中發(fā)現(xiàn)體溫異常的應急處置;。
(四)學生食堂就餐過程的演練;。
(五)教室、寢室、臨時觀察室消毒處置的演練.
慶同小學全體教職員工144人。鎮(zhèn)衛(wèi)生指導人員3人。
1.現(xiàn)場指揮部:
現(xiàn)場總指揮:沈國強唐國平。
職責:負責統(tǒng)一部署應急預案的實施工作,及緊急處理措施.負責配合上級部門進行演練工作處置等。
3.新冠肺炎疫情演練工作小組。
(1)組織協(xié)調(diào)組。
組長:曹海方。
成員:陳少春邢建輝。
(2)校車演練組。
組長:邢建輝。
成員:陳健康沈金根朱躍新其他教職工一名。
職責:負責學校校車上下車的演練及發(fā)現(xiàn)學生體溫異常情況應急處置等工作。
(3)校門監(jiān)控組。
組長:沈敏敏。
成員:吳華瑜陳旭斌謝晨思朱琳燕。
職責:負責組織本次校門口體溫檢測及異常情況應急處置。
(4)課堂演練組。
組長:王新英。
成員:謝學芳梁安鳳沈?qū)W芬。
職責:負責本次演練課堂異常情況應急處置演練工作。
(5)食堂演練組(負責食堂有序就餐)。
組長:曹海方。
成員:邢建輝邱忠偉徐根良。
職責:負責學生就餐的安排,本次學生就餐演練的全部程序。
(6)后勤保障組(負責緊急救助醫(yī)療、校園消毒)。
組長:邱忠偉。
成員:姜惠泉各保潔員校醫(yī)一名。
職責:負責學校防疫物資的采購準備,學校場所的消毒、口罩等廢棄物處置等工作。
(7)輿情應對組(負責宣傳、對外信息發(fā)布)。
組長:唐國平。
組員:沈?qū)W芬。
職責:加強校園輿情管理,引導全校師生及家長不單獨接受采訪或?qū)ν庹務?,不拍攝和發(fā)布相關視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發(fā)布的信息為準;一旦發(fā)現(xiàn)輿情信息,立即啟動輿情分析、判斷機制和處置機制,了解相關情況,及時化解,減少輿情的影響范圍。
(一)準備階段。
1.指揮所有參加演練的師生到達相應地點,做好演練前的準備;。
2.維護演練區(qū)域的秩序,確保安靜;。
3.總指揮宣布演練開始。
(二)演練流程和主要內(nèi)容。
1.學生在校車??空军c上車發(fā)現(xiàn)體溫異常學生。
2.校門口晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常的學生。
3.602班學生進教室后,在學習中發(fā)生體溫異常;。
5.開學后教室每天用含氯消毒劑消毒2次;學生寢室和廁所每天用含氯消毒劑消毒2次;臨時觀察室發(fā)熱學生使用后的消毒處置。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇一
??負責指揮相關部門做好演練的各項工作,取得實質(zhì)性效果,自發(fā)生疫情狀況起,完成口頭報告和書面報告,及時上報。
??2.副組長職責。
??協(xié)調(diào)組長做好現(xiàn)場調(diào)度協(xié)調(diào)工作,如突發(fā)情況下,日常教學活動的應急協(xié)調(diào)、消毒處理,對于突發(fā)發(fā)燒,嘔吐,咳嗽等癥狀的教職工與幼兒的密切接觸調(diào)查統(tǒng)計、后續(xù)隨訪等工作。
??3.安保組職責。
??負責幼兒園治安及警戒工作,維護秩序,保障安全。
??4.醫(yī)護組職責。
??對教職工進行體溫檢測,協(xié)助將發(fā)燒教職工及幼兒轉送至當?shù)厣鐓^(qū)指定發(fā)燒門診醫(yī)院,并做好與該發(fā)燒人員密切接觸者的暫時留置處理工作。
??5.秩序組職責。
??負責突發(fā)疫情下,將幼兒疏散之惡污染地區(qū)地方,隔斷幼兒間的接觸,安撫其他幼兒情緒及與家長聯(lián)系等。
??6.后勤組職責。
??負責應急物資保障準備及清潔消毒工作。
??7.信息組職責。
??負責演練活動的全程記錄工作。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇二
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情已經(jīng)非常嚴重,基于目前的嚴峻形勢,按照上級有關“做好疫情防控期間延遲開學的教學準備工作”之精神,落實“停課不停學”之要求,特制定本方案:
1、基礎教學準備:各年級按照校區(qū)《開學前后工作臺歷》要求,由備課組長負責組織召開教研會,討論上交學期教學進度計劃,組織明晰前期教案目標落實等工作。年級做好假期教案、學生假期作業(yè)等的例行檢查及評優(yōu)上報和“開學第一課”的組織等工作。
2、輔助教學準備:教務處提前兩天完成教室電教設備調(diào)試,實驗室、文印室、微機室的正常開課準備。提前完成年級會教學用具、相關材料等的發(fā)放工作。
3、年級按計劃完成人員及課表調(diào)整。
1、各備課組提前(本周)完成延遲一周導學案,指導學生在預習或自學時能明確目標,知曉方法,解決困難。
2、各年級組負責充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡技術,統(tǒng)籌整合學科優(yōu)勢,組建防控期“答疑解惑”學科輔導組群,通過此渠道有計劃,分期提供學生落實教學計劃的方法,督促檢查作業(yè),及時解答學習困惑。
3、由教務處負責根據(jù)備課組提供的預備教案,籌備由學科組長主講的10分鐘小視頻指導課,用來輔助其它教學手段,幫助學科組完成教學任務。同時聯(lián)絡有關部門,力爭利用〝迅飛技術”,減短輔導距離,提高學科輔導效果。
4、由各備課組負責,用好“學網(wǎng)”,整合“課堂”資源,通過班級家校群推送,最大限度收獲“課堂”“面對面”教學效果。(程珂負責網(wǎng)絡技術提供)。
1、年級組按正常開學計劃提交課表和小視頻課主講教師名單(一學科一人)。
2、備課組長提前準備好相關材料(目標解讀、方法指導、難題解練、作業(yè)選練)。
3、教務處提前做好相關的收集整理、協(xié)調(diào)、安排等統(tǒng)籌工作。
4、綜合處提前做好技術外聘、網(wǎng)絡維護和其它后勤保障工作。
5、未盡事宜,另行安排。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇三
???????演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監(jiān)測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、密切接觸者的調(diào)查、應急消殺等環(huán)節(jié)。主要場景設置如下:
??(一)每日例會演練,詳細部署全園當日疫情防控工作。
??????1.綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織,各組派員參加,幼兒園疫情防控領導小組成員參會。
??2.各組匯報前一日疫情防控情況和當日工作安排;對幼兒園應急預案提出優(yōu)化建議。
??3.領導小組講評前一日防控工作落實情況,提出需改進地方;。
??并針對當日教學工作和幼兒生活實際,部署防控工作安排,交待注意事項。
??(二)開學入園演練,明確師生入園流程以及注意事項。
??????1.模擬開學當日,值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服,戴好口罩、手套和護目鏡,各組按職責分工開展工作。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇四
時間:20xx年xx月xx日上午8點地點:校門口、教室、操場、食堂三、演練內(nèi)容和步驟場景一:入園流程演練1、學校大門是校園疫情防控的第一道防線,把好校園第一道關卡至關重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服,戴好口罩、手套和護目鏡。
2、早上小班9點到校,中班8:30到校,大班8:00到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩,家長和幼兒手拉手排成兩隊,大家前后保持一米左右間距,分二條通道排隊進入學校。
3、入校時依次走過測溫區(qū),檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄,并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者,有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開,不逗留。
4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū),送至復測區(qū),由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū),疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后,給家長消毒,并讓家長簽字,并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級,體溫不正常的由對外聯(lián)絡人員聯(lián)系上級部門專車負責接走,并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查,此生為普通的感冒發(fā)燒。
場景二:晨午檢演練。
1、每天進行晨檢、午檢,對缺勤幼兒進行電話跟蹤,了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫,疫情監(jiān)測人員做詳細記錄,如發(fā)現(xiàn)異常情況,有幼兒體溫為37.8度,班級老師馬上電話聯(lián)系家長,并將其他幼兒轉移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領幼兒前往隔離室進行隔離,并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒,逐級上報相關部門。
2、家長來到學校,向保安說明來意,并進行體溫測量,查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室,帶領家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史,保健醫(yī)生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人員到達幼兒園,保安向園長xxx匯報,待園長確認身份后,疾控中心工作人員進入幼兒園,到達隔離室,保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后,疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。
4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎,正在進一步檢查中,班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告,學校立刻啟動應急預案進行疫情處置,并迅速向市教辦領導匯報。學校馬上對所有場所進行重新消毒,對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察,迅速切斷感染源,防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整個校區(qū)進行徹底消毒。
場景三:午餐演練。
1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手,帶班老師進行七步洗手法指導,洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐,隊伍間隔在1米以上。
2、幼兒就餐進行錯位進餐,不能面對面,一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話,避免交叉感染。用餐結束后,佩戴好口罩,按一米距離排隊,將剩飯菜倒進泔水桶,餐盤、餐具分類送到相應回收桶。
3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。
場景四:下午放學演練。
1、把好離校關,下午放學后,為避免幼兒和家長大面積群體接觸,學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排:15:00小班放學,15:30中班放學,16:00大班放學,各班級按照規(guī)定時間準時放學,班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點,將幼兒有序送至指定接送點,確保幼兒安全。
2、放學排隊間隔1米以上,家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列,家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致,家長和孩子一一對應接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集。
場景五:疫情發(fā)生后處置演練。
1、發(fā)現(xiàn):x班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。
2、報告:由帶班老師報告疫情防控領導小組。領導小組啟動應急處置流程,疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡人員等相關教職工迅速進入崗位,按照職責分工開展工作。
3、隔離:迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察,穩(wěn)定幼兒情緒后,再次測量體溫,并對疫情幼兒進行初步救治?;疾∮變核诎嗉壠渌變和V剐?nèi)常態(tài)活動,轉移到備用教室。
4、送醫(yī):立即通知幼兒家長,由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);
如果家長不能及時趕到就撥打120;
如120遇突發(fā)情況不能及時趕到,迅速調(diào)用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。
5.排查:排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員,確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。
6.上報:如幼兒被確診為疑似病例或確診病例,及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組,由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。(綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組)。
7、消毒:教室確保開窗通風,整個教室作全方位消毒:桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭,作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑,公共場所進行全面消毒。
8、宣傳:告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。
9.評估:綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議,確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍,并將意見報告學校疫情防控領導小組,由領導小組最終決策。(綜合協(xié)調(diào)組)10.善后:加強校園輿情管理,引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務?,不拍攝和發(fā)布相關視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發(fā)布的信息為準;確診幼兒班級同學十四天內(nèi)全班在家隔離,所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作,每天知道患病幼兒的身體狀況,做好跟蹤觀察做好心理疏導;對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤,提高日常體溫監(jiān)測頻次。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇五
日前,教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室召開全國教育系統(tǒng)疫情防控調(diào)度視頻會議,總結交流2020年上半年疫情防控工作,研究部署2020年暑期及秋季開學期間疫情防控工作。
會議指出,全國教育戰(zhàn)線貫徹落實黨中央、國務院決策部署,按照教育部黨組關于科學精準做好常態(tài)化疫情防控和有序推進學校復學復課工作的要求,在屬地黨委和政府的領導下,實現(xiàn)了全國2.08億學生開學復課,復學率達75%,確保了師生安全和校內(nèi)穩(wěn)定。
會議強調(diào),要按照教育部黨組要求,針對當前教育系統(tǒng)疫情防控工作存在的問題,持續(xù)做好疫情防控常態(tài)化下各項工作。
各地各校要利用暑假,調(diào)整完善防控措施,抓緊補足防控短板,建立健全暑期離校師生健康管理制度,確保所有學生健康管理全覆蓋、無盲區(qū)。
認真謀劃秋季開學工作。
各地各校要科學謀劃秋季開學疫情防控工作,全面推進恢復正常教育教學秩序。既要避免麻痹大意,又要防止過度防控。
積極應對“疫后綜合征”
要綜合評估大規(guī)模在線教育教學的成效與不足,推進教育信息化改革。加強學生思想政治教育,弘揚抗疫精神,強化道德認同,提升文化自信,激發(fā)愛國情懷。
加強對學生的思想引導、學業(yè)輔導、就業(yè)指導、心理疏導和人文關懷。
堅決杜絕形式主義。
教育部門要加強與本地疫情防控指揮部門溝通聯(lián)系,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)檢查調(diào)研和信息報送,切實減輕學校和教師負擔。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇六
??全程模擬開學第一天,包括入學安檢,進樓體溫門檢查,進班復試,課間跑操,中午吃飯,校車乘坐,放學等。
??入學安檢演練的具體要求:扮演學生的老師站成兩排,間隔一米。檢查員在兩側逐一檢查學生,對學生的自行車、書包等物品進行消毒,值班人員站在門口維護秩序。
??進樓體溫門檢測要求:扮演學生的老師站成兩排,間隔一米。測試人員在兩側逐一指導學生通過體溫門,值班人員站在門口維持秩序。
??進班復試練習的具體要求:。
??值班人員扮演班主任站在班級前面,記錄體溫檢測和消毒測人員扮演班干部依次對學生進行檢測,對班級進行清毒。扮演學生的老師坐在桌子上等待測試。
??課間跑操練習的具體要求:。
??值班人員模仿學校領導值班,測試人員扮演班主任指導學生跑步。扮演學生的老師站成兩隊,間隔大于1米,進行跑步練習。
??午餐演習的具體要求:
??值班人員模仿學校領導值班,檢查人員扮演送餐人員送餐,隨時對車輛進行消毒。扮演學生的老師站在二隊吃飯,間隔大于1米。在教室吃飯時,他們必須在自己的桌子上吃飯,不得聚集。
??校車演練的具體要求:。
??擠。
??學校下課演練具體要求:
??值班人員模仿校領導進行值班,檢測人員扮演班主任指導學生錯鋒依次走出教室,不得在課間扎堆打鬧。
??學校放學演練具體要求:
??值班人員模仿校領導進行值班,檢測人員扮演班主任指導學生排隊出校園,間隔大于1米,扮演學生的教師推著自行車依次出校門。
??2、出現(xiàn)疫情時模擬。
??一位“學生”在入校時有發(fā)熱癥狀(1張照片),體溫超過37.3,學校立即啟動應急預案。
??模擬演練:扮演學生的教師在教室就坐,值班人員(鄭會勇,李士泉扮演)模擬班主任打電話上報學校總指揮張海艷校長。檢測人員(曹成軍孫延東、岳振德)帶領疫情學生(曹國敏、商學芬扮演)先到觀察室。隔離室管理人員(岳勝才、岳士龍扮演)身穿隔離服目鏡帶領疫情學生進入隔離室。
??總指揮張海艷校向上級領導和當?shù)胤酪卟块T上報等待進一步處理。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇七
(一)準備階段(5月20日—5月25日)。
1.成立宣傳月領導小組,制定宣傳月活動方案。
2.幼兒園開展線上動員會議,組織全園教師學習《教育部辦公廳關于開展xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》文件精神并觀看宣傳片,明確“特殊的時光,不一樣的陪伴”的宣傳月活動主題,全面啟動學前教育宣傳月活動。
(二)實施階段(5月26日—6月17日)。
1.通過幼兒園led屏、公眾號、班級群微信群等途徑,加大宣傳力度的同時提高宣傳質(zhì)量,進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時,把xx年學前教育宣傳片介紹給家長,讓家長了解宣傳月主題并配合實施。
2.組織各班教師開展:防疫“心”行動,愛在“云”溝通的線上家訪活動。加強家園之間的聯(lián)系與溝通,進行防疫知識宣傳,了解孩子居家學習生活情況,同時對家長進行科學育兒指導;因地制宜采取多種方式,指導家長科學防疫,居家開展豐富多彩的親子游戲活動。
3.開展“特殊的陪伴不一樣陪伴”線上六一系列活動,各班老師組織幼兒和家長開展線上親子節(jié)目匯演,讓孩子們度過一個充滿儀式感和特殊意義的六一兒童節(jié)。
4.通過親子小互動讓幼兒了解國家的節(jié)日節(jié)氣,知道6月5日是芒種,讓孩子懂得感恩,走進傳統(tǒng)文化,銘記和傳承。
5.各班級假期優(yōu)秀活動展示。呈現(xiàn)各班親子時光、親子游戲、線上指導、等高質(zhì)量的活動。
6.開展網(wǎng)絡培訓活動,聘請講師或選派骨干教師開展科學防控知識視頻培訓,指導家長珍惜與幼兒相處的寶貴機會,陪伴幼兒一起學習科學防控知識,合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
7.“特殊時期,家長應如何陪伴孩子”——家長陪伴心得分享。
8.結合復工復學工作的穩(wěn)步推進,統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量,做好幼兒園各項防控工作,確保開學返校后幼兒園師生健康。
9.高度重視疫情防控工作,堅決防止麻痹松勁思想和僥幸心理,在安排部署宣傳工作時,堅持防控為重、安全第一,采取線上為主的方式開展宣傳,盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動。
(三)總結階段(6月17日—6月20日)。
活動實施后及時對宣傳月活動進行總結并形成書面總結材料。
開展此次宣傳月活動,目的在于進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,端正家長和社會對幼兒教育的觀點,引導全社會樹立正確的教育理念,讓全社會了解學前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學防疫知識,讓孩子快樂生活、健康成長。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇八
為全面提高我園防空“防、藏、抗、救、消、管”的整體能力,建立完善我園防空組織指揮體系,積極探索防空防災緊急疏的指揮程序與方法,特制訂本方案。
二、活動時間。
20__年3月20日(星期五)上午9:25。
三、演練地點。
幼兒園前操場。
四、參加演練人員:
幼兒園全體師幼。
五、演練內(nèi)容結合警報鳴放組織全體教職工和幼兒進行防空防急疏散。
六、組織機構。
總指揮:向艷。
指揮:邱光明、王榮。
疏散組:各班老師、后勤保障、全體后勤人員。
七、演練準備。
1.各班組織安全教育主題活動,讓幼兒熟悉防空應急的正確方法,分析防空應急的環(huán)境條件,明確防空應急演練的重要意義,講明演練的程序、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習,并非真正的應急疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
2.演練前后勤保障人員對疏散路線必經(jīng)之處的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
八、演練要求。
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、帶班教師要給小朋友做示范動作。
3、安全撤離后,各班級能迅速清點人數(shù)并匯報。
九、演練程序。
1、預先警報。3月20日上午9:25,發(fā)放預先警報(鳴響方式為:警報鳴36秒、停24秒,反復3遍,3分鐘為一周期)。當聽到預先警報信號后:師幼做好疏散準備,樓層疏散引導員迅速就位,準備指揮幼兒有序疏散。食堂工作人員關閉電、氣設備,切斷電源。
2、空襲警報。3月20日上午9:30,發(fā)放空襲警報(鳴響方式為:警報鳴6秒、停6秒,反復15遍,3分鐘為一周期)。當聽到空襲警報信號后:師幼按照預定方案進行疏散。樓層疏散引導員指揮幼兒有序疏散。
3、解除警報。3月20日上午9:45,發(fā)放解除警報(鳴響方式為:警報信號連續(xù)鳴3分鐘)。當聽到解除警報信號后:師幼恢復正常工作秩序秩序。
4、演練小結。邱光明園長作演練小結。
十、疏散路線。
大一班,中一班,從b樓道口下,a側門。
大三班,中三班,從c樓道口走,c側門。
大二班,中二班,從a樓道口下,a側門。
中四班,大四班,從d樓道口下走大廳。
中五班,小班組,直接走大廳。
集中地點:幼兒園前操場。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇九
為了確保幼兒園的安全與穩(wěn)定,有效處置突發(fā)事件,能夠統(tǒng)一指揮,有條不紊地進行緊急疏散教學樓內(nèi)的師生,使安全事故損失降低到最低范圍,特制定本園安全事故應急處理預案。
一、實施對象和范圍:
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內(nèi)的幼兒、老師時,啟動本預案。
二、機構設置與職責。
(一)應急疏散領導小組:周燕娟、王悅芳、蔣曉紅。
職責:全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況,及時發(fā)布命令,啟動預案。在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下,下設五個小組,現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組,通信聯(lián)絡組。
(二)現(xiàn)場指揮組:
基本職責:負責指揮協(xié)調(diào);掌握情況,及時報告;貫徹傳達應急小組命令,組織有關人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置,并配備必要通訊器材和安全防護設備。
(三)緊急疏散組:班主任。
基本職責:在現(xiàn)場指揮組指揮下,依據(jù)預案措施,按班級有序地撤離現(xiàn)。
(四)傷員救護組:配班老師、保育員。
基本職責:撥打120,與就近醫(yī)院聯(lián)系,并配合醫(yī)生進行護理。
(五)外圍控制組:門衛(wèi)、后勤人員。
基本職責:維持秩序,與家長溝通。
(六)通信聯(lián)絡組:
基本職責:上報上級單位,24小時通信暢通。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十
一、應急領導小組:
由幼兒園安全工作領導小組擔任。
二、應急發(fā)應:
1、發(fā)生異常天氣時,要密切留意氣象臺發(fā)布的氣象災害預警信號。
2、當氣象臺發(fā)布黃色臺風信號、紅色臺風信號、黑色臺風信號和黑色暴雨信號時,幼兒園停課,應急領導小組要迅速通知班主任,由班主任負責通知沒有上學的學生留在家中,不要回校。已回校的學生由在校老師負責組織學生在安全的地方避險。
3、當氣象臺發(fā)布黃色臺風信號、紅色臺風信號、黑色臺風信號和黑色暴雨信號時,幼兒園應急領導小組的成員在安全的前提下要迅速趕回幼兒園,組織到校的學生在安全的地方避險和做好幼兒園財產(chǎn)的保護。除情況允許或者有監(jiān)護人陪同外,不得讓學生自行離校。
4、當氣象臺發(fā)布氣象預警信號時,所有教職工的通訊工具必須保持暢通,以便聯(lián)絡。
5、當氣象臺發(fā)布氣象預警信號時,要密切留意政府、教育主管部門在廣播、電視、網(wǎng)站等的公告。
6、要對學生加強氣象預警信號的宣傳,使學生了解氣象預警信號和學會相應的防御措施。
7、發(fā)生災情,要及時組織在場的教職工救災,并向上級報告。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十一
??組長:xxx黨支部書記、校長。
??副組長:xxx副校長。
??xxx副校長。
??xxx工會主席。
??成員:xxx安全后勤主任。
??xxx教導處主任。
??xxx德體藝衛(wèi)處主任。
??xxx辦公室主任。
??各班主任。
??領導小組辦公室設在德育處,由xxx任辦公室主任。
??主要職責:統(tǒng)籌本單位新冠肺炎疫情防控處置,及時有效處置發(fā)生的疫情事件,正確管控疫情和輿情。
??領導小組下設綜合協(xié)調(diào)組、現(xiàn)場處置組、后勤保障組、維穩(wěn)善后組和調(diào)查督導組。
??(一)綜合協(xié)調(diào)組。
??1.組成人員。
??組長:xxx。
??成員:xxxxxxxxx。
??2.主要職責。
??(2)向鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和上級教育部門報告疫情事件及應急處理的信息;
??(3)做好疫情應急處置所需應急車輛、人員調(diào)度及各工作組的組織協(xié)調(diào)工作;
??(4)辦公室負責按規(guī)定對疫情處置情況進行通報,宣傳報道。
??(二)現(xiàn)場處置組。
??1.組成人員。
??組長:xxx。
??成員:xxxxxx。
??工作人員主要是德育處相關人員(關工委、團委)。
??2.主要職責。
??(2)配合鎮(zhèn)黨委政府和衛(wèi)健疾控部門開展救治、排查、隔離等應急處置工作。
??(三)后勤保障組。
??1.組成人員。
??組長:xxx。
??成員:xxx。
??工作人員主要是后勤人員。
??2.主要職責。
??(2)向上級及有關部門請求、協(xié)調(diào)所需緊缺物資支援。
??(四)維穩(wěn)善后組。
??1.組成人員。
??組長:xxx。
??成員:xxx。
??工作人員主要為各班主任。
??2.主要職責。
??宣講傳染病防控知識,穩(wěn)定師生情緒,維護學校正常秩序。
??(五)調(diào)查組。
??1.組成人員。
??組長:xxx。
??成員:xxxxxxxxx。
??2.主要職責。
??對疫情事件進行調(diào)查、評估,形成調(diào)查報告并上交領導小組,并按有關規(guī)定,對造成事件發(fā)生的直接責任人和對疫情處置不力有關人員提出處理意見。
??4、演練內(nèi)容:
??演練一:學生入校,及入校發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱情況。
??1、行政值班人員、班主任、保安提前戴好口罩,使用額溫儀對返校學生進行體溫測量。入校學生保持1.5米距離,黨員突擊隊維持秩序,所有學生進校門前一律測量體溫并及時記錄。入校后進入霧化消毒棚消毒;然后從綜合樓樓道靠右上樓入校(班主任、門衛(wèi)、黨員突擊隊隊員)。
??2、發(fā)現(xiàn)一體溫異常并伴有咳嗽癥狀學生,立即將讓其轉移至隔離室。xxx重測體溫,詢問并登記學生姓名、班級、家長聯(lián)系電話、家庭住址;了解14天內(nèi)學生及共同居住人員有無疫情重點地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例接觸史。報告衛(wèi)生副校長(xxx電話號碼xxx),現(xiàn)場診斷,若是普通感冒立刻勸返,由家長按要求及時到定點醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)療機構指引處理。若疑似,由衛(wèi)生副校長立即帶往定點發(fā)熱門診檢查。(xxx、門衛(wèi))。
??3、xxx和班主任做好溝通、聯(lián)系工作,班主任做好該孩子身體情況跟蹤。該班級暫時隔離。
??4、經(jīng)醫(yī)院檢查確認為新冠病毒后,立即上報學校疫情防控領導組長。組長同時上報督導站、鎮(zhèn)疫情防控指揮中心和鎮(zhèn)疾控防疫中心。(xxx、組長)。
??5、班級老師做好該學生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,直至孩子康復。(班主任、對接教師、xxx)。
??演練二:上班時間,教職工發(fā)現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽情況。
??1、xx班xx老師在上班時間,突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀,立刻通知xxx并前往隔離室。(教師、xxx)。
??2、xxx幫xx老師測量體溫、詢問身體情況。經(jīng)測量,該教師第一次體溫超過37.3°c,復測后,仍超過37.3°c,進入臨時隔離室。xxx做好該老師的身體情況記錄,并立即上報組長進行應急處理。(xxx、組長)。
??3、核查該教師近期14天有無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史、近期身體情況等,并做好相關記錄。(xxx)。
??4、確定無疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。確定有疫情重點地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史,立刻上報衛(wèi)生副校長(xxx電話號碼xxx)電話聯(lián)系該教師家人并撥打120,將其送到定點發(fā)熱門診及時就診。(組長、副組長、xxx)。
??5、立即停止學生群聚活動,停止可能造成流行的一切活動。(xxx)。
??6、班主任帶領學生撤離出教室,到室外(班主任);后勤消毒人員穿戴防護服、口罩等進入班級進行消毒工作。(xxx)。
??7、對與該教師的密切接觸者進行相關統(tǒng)計工作。(xxx)。
??8、對與該教師的密切接觸者進行流行病醫(yī)學調(diào)查以及身體健康狀況確認。(xxx)。
??9、與該教師家屬進行跟蹤隨訪,如經(jīng)檢查確認,立刻與防疫站聯(lián)系,進行終末消毒。(xxx)。
??10、立即上報督導站、教科局等相關部門。(組長)。
??11、按要求做好隔離室的消毒工作。對隔離室地面和門窗、桌椅、門把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/l的含氯消毒液進行噴灑消毒。消毒完30分鐘后,打開門窗,可恢復正常使用。(xxx)。
??12、做好該名教師后續(xù)身體情況追蹤及每日上報,直至教師康復。(xxx、組長等)。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十二
??(一)發(fā)現(xiàn):x班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。
??(二)報告:由班主任報告,部門作相應檢查、調(diào)查后懷疑為手足口疫情。立即上報,并以最快的時間報告主管行政部門和疾病預防控制中心。
??(三)應急措施:
??1、患病幼兒所在教室及幼兒:
??(1)教室確保開窗通風,其他幼兒全部不參與戶外活動、洗手液徹底洗手;。
??(2)整個教室作全方位消毒:桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/l的濃度擦拭,作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/l噴灑,公共場所進行全面消毒。
??(3)十天內(nèi)全班在家隔離,所在班級教師不得串崗。
??2、健康宣傳:告知其他幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。
??3、等待及配合上級疾控部門來園作進一步的流行病學、傳染病學調(diào)查。
??4、全元所有教室、公共場所、食堂等處進行徹底消毒,每天離園時打開紫外線燈消毒1小時。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十三
為了進一步落實彭州市教體局提出的學校安全工作要求,學校十分重視安全工作,有計劃、有組織、有措施地開展幼兒集體活動,使每一次幼兒集體活動既生動有趣又安全規(guī)范。我園為繼續(xù)安全有效地開展幼兒集體活動,學校領導高度重視,經(jīng)常深入檢查集體活動方案,確?;顒影踩樌?。
二、成立工作小組。
組長:
副組長:
組員:
三、目前采取安全事故防范措施。
1、加強上下樓梯安全工作。
做到每月樓梯均有老師負責,幼兒有序地上下樓梯,避免樓梯上的擁擠,并且固定分流,即規(guī)定班級每天走規(guī)定的樓梯,確保幼兒上下樓梯的安全。
2、加強醫(yī)療保健工作。
如有幼兒在集體活動時出現(xiàn)身體不適等情況,由該班教師及時把生病幼兒送到學校醫(yī)務室檢查,由該班教師通知家長。
3、加強集體活動結束的分流工作。
集體活動結束時,由各班教師組織幼兒有序地離場,避免一哄而散地離場,避免擁擠、推倒等不安全因素,確保幼兒安全。
四、出現(xiàn)安全事故后采取的應急措施。
若集體活動出現(xiàn)安全事故,該班教師應立即向?qū)W校行政報告,并立即把受傷幼兒送到校醫(yī)務室或正規(guī)醫(yī)院接受治療,并由該班教師照顧、守候,并立即通知家長取得家長的理解和支持,力爭把損失降低到最低限度。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十四
為認真做好幼兒園疫情防控常態(tài)化工作,切實保障師幼身體健康和生命安全,細化落實處理幼兒園復園后的各種疫情突發(fā)事件的方法,預防、控制和消除傳染病在園內(nèi)的發(fā)生和流行,密切關注疫情防控的最新動態(tài),采取科學有效的防護措施。結合本園實際,特制定本演練方案,指導幼兒園全體師幼開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。
(一)成立演練領導小組。
組長:園長(負責統(tǒng)一調(diào)度,現(xiàn)場指揮,制定疫情防控應急預案及演練方案。)成員:全體教師(負責幼兒每日晨午檢體溫測量,疫情發(fā)生后,排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況,確定確切接觸者,對所在班級進行全面消毒,穩(wěn)定師生及家長情緒,對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導。)。
(二)演練前準備。
2.完善疫情傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度,并對上學期的演練工作提出建議,查找存在不足,提高演練有效性。
3.查看防疫物資儲備,提前準備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、消毒液、消毒噴霧器、紫外線消毒燈等。
時間:2021年9月9日上午9點。
地點:園門口、操場。
(一)場景一:入園流程演練。
1.幼兒園大門是預防和控制校園疫情的第一道防線,是疫情防控常態(tài)化的關鍵所在,值班老師要提前換好防護服,戴好口罩、手持體溫檢測儀對幼兒及家長進行體溫檢測及登記。
2.坐校車與家長接送幼兒排成兩隊,前后保持一米左右間距,檢測人員用測溫儀對幼兒逐個進行體溫檢測記錄,體溫正常、無其他癥狀者,有序進入自己班級。
3.各班班主任對幼兒進行晨檢,主要檢測體溫、精神狀態(tài)等情況。
4.當在園門口或者班級發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒,由專人帶至隔離室,用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測,同時將此幼經(jīng)過的通道進行消毒封閉處理。經(jīng)體溫檢測、詢問外出、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似病例,立即啟動上報程序,層層上報,并由班主任教師通知幼兒家長,家長來到等候區(qū),疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后,出示形成碼,給家長消毒,并讓家長簽字,同時向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。
5.全園進行全面消殺工作,并安撫家長情緒,做到不傳謠、不信謠。
(二)場景二:戶外活動演練。
1.幼兒園各班錯峰組織戶外游戲活動,在玩滑梯時發(fā)現(xiàn)一名幼兒精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似癥狀,隨后班主任老師將該幼兒迅速帶離進行體溫檢測,檢測后發(fā)現(xiàn)體溫仍然異常,并將情況報告到疫情監(jiān)測人員處。
2.異常幼兒由專人帶至隔離室,用水銀溫度計再次對幼兒體溫進行檢測,由班主任排查與此幼兒的密切接觸人員。
3.其余幼兒在班主任的組織下有序撤離到備用教室。
4.經(jīng)體溫檢測、詢問外出、在醫(yī)院初步診斷等情況確定為新冠疑似病例,立即啟動上報程序,層層上報,并由班主任教師通知幼兒家長,家長來到等候區(qū),疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后,出示形成碼,給家長消毒,并讓家長簽字,同時向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。
5.全園進行全面消殺工作,重點對戶外大型玩具及幼兒所在班級進行消毒,并安撫家長情緒,做到不傳謠、不信謠。
1.一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒,值班老師或班主任立即向疫情防控領導小組報告相關情況。
2.迅速將疑似病例幼兒帶到隔離室觀察,穩(wěn)定幼兒情緒后,再次測量體溫,疑似病例幼兒所在班級其他幼兒停止園內(nèi)常態(tài)活動,轉移到備用教室。
3.立即通知幼兒家長,由家長親自護送幼兒去定點醫(yī)院進行專業(yè)診斷。
4.排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、入園離園所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員,確定密切接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。
5.幼兒被確診為疑似病例或確診病例,及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組,由領導小組第一時間上報教育局和疾控中心。
6.立即全園進行全面消殺工作,尤其是幼兒所在的地點。
7.加強校園輿情管理,安撫好家長情緒,引導全園師幼及家長發(fā)表相關言論,不拍攝和發(fā)布相關視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發(fā)布的信息為準。
經(jīng)過實操演練,進一步規(guī)范了幼兒園疫情防控應急事件的報告和處理流程,提高了對新冠肺炎的防范意識,保障了新學期幼兒園工作的安全、有序進行。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十五
??(早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療)的方針,貫徹統(tǒng)一領導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。
??(二)組織架構。
??(三)工作內(nèi)容:得到相關疫情信息后,項目應做一下處理。
??1、項目迅速做出相應,工作人員必須佩戴口罩并及時將工作區(qū)域及電梯等部位進行每天不少于兩次消毒并粘貼消毒提示牌。
??2、在項目的進場口含地庫,對進入項目人員進行測溫。
??3、工程部應加大新風的攝取,同時減少內(nèi)部回風量。
??4、做好相關預防措施的宣傳工作。
??5、加強與業(yè)/租戶及政府部門之間的解釋、溝通工作。
??6、發(fā)現(xiàn)異常人員及時勸就醫(yī)及做好臨時隔離工作。7、對近期返京人員做好隔離工作,重點區(qū)域回家隔離不低于15天,非重點區(qū)域回家隔離3-5天,其他人員隔離不低于48小時。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十六
一、防摔傷:定期檢修運動器材、大型玩具,確保其安全,幼兒活動時一旦發(fā)生摔傷,出現(xiàn)紅腫應立即冷敷,嚴重者立即送醫(yī)院救診。
二、防觸電:電源插頭和轉動的風扇下不應放置桌椅等,避免幼兒攀爬,一旦觸電應立即拉斷電源呼救。
三、防燙傷:日常使用的開水、湯、稀飯等,要放在幼兒觸摸不到的高處,被燙后,輕微的立即脫去外衣,用冷水淋,重則需要立即上醫(yī)院。
四、防火災:滅火器材應放在隨手可以拿到的地方,以防不便。通道口不放置雜物,確保出口暢通。一旦明火發(fā)生,應及時使用泡沫滅火器,并撥打火警電話“119”。
五、防食物中毒:購置的食物是新鮮的、質(zhì)檢合格的。制作的食品在開飯前半小時由專人試吃,并留樣待用,發(fā)現(xiàn)幼兒中毒,立即送醫(yī)院。
六、防藥物中毒:藥品應有保健老師專人保管,并按醫(yī)囑定時定量由專人喂藥,不讓孩子自己拿藥吃,一旦發(fā)現(xiàn)錯服或多服藥時,應立即催吐,若中毒嚴重則立即撥打“120”急救中心電話送醫(yī)院。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十七
為了提高幼兒師生的應急意識和能力,讓幼兒掌握基本的應急疏散技能,增強師生的應急疏散能力和安全意識,最大限度地減輕災害造成的損失。根據(jù)幼兒的實際情況,在學校統(tǒng)一領導下,希望各幼兒班教師認真組織幼兒,全體教師積極參與,明確分工,協(xié)同合作,圓滿完成應急疏散演練。
20xx年x月xx日上午xx點整。
幼兒園全體教師,學校全體行政人員。
1、總指揮:冉宗文。
2、副總指揮:李國權李明興。
3、成員:韓壯陽陳家華肖前明。
4、各班疏散成員:由各幼兒班老師輔助進行。
5、樓道小組成員:。
幼兒班教室門口:楊陽。學前班教室門口:xx。幼兒活動操場:xxx、xx。
6、各班疏散路線及安全地點:全體幼兒學生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近x米處。
1、總指揮發(fā)出信號后,在教師的指揮下,幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當班教師為該班的第一指揮,各疏散人員在第一時間趕到教室口,協(xié)助指揮幼兒,一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。
2、幼兒到達指定地點后由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭,下蹲,或坐下待命,各班教師維持好各班幼兒紀律,清點人數(shù),并報告總指揮。
3、總指揮對本次的演練進行小結。
4、全部演練結束后,各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返回教室,繼續(xù)進行正常教學活動。
1、對不能參加演練的幼兒,要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內(nèi)的安全區(qū)域。
2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒,有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。
3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒,為正式演練打下基礎。
4、演練前x分鐘,演練指揮小組所有成員,各班教師必須各就各位,如有幼兒摔倒可立即終止演練,確保演練過程中不發(fā)生傷害事故。
5、演練撤離是不分班級先后,做到迅速有序,不慌張。
6、疏散小組成員,各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠,直到最后一名幼兒離開后才能離開,離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。
7、如發(fā)生演練意外事故,立即報告總指揮,第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應急處理預案》,第一時間救護傷員。
幼兒園應急預案演練方案目的要明確,措施要完整,方案一定要具有可實施性。幼兒園應急預案演練方案一定要根據(jù)具體情況合理制定,方案書寫一定要嚴謹。
幼兒園疫情應急演練方案總結篇十八
為有效應對新冠肺炎疫情,防范和控制疫情在學校傳播蔓延,進一步完善學校對新冠肺炎防范、指揮、處置工作機制,全面提高學校對新冠肺炎的應急反應能力,做到分工協(xié)作、責任明確、有備無患,保障全體師生的身體健康與生命安全。
2020年4月17日(星期五)下午12:30。
雙林慶同小學。
(一)校車上下車的演練和異常情況處置;。
(二)學生晨檢過程中發(fā)現(xiàn)學生體溫異常的應急處置;。
(三)學生進教室后在學習過程中發(fā)現(xiàn)體溫異常的應急處置;。
(四)學生食堂就餐過程的演練;。
(五)教室、寢室、臨時觀察室消毒處置的演練.
慶同小學全體教職員工144人。鎮(zhèn)衛(wèi)生指導人員3人。
1.現(xiàn)場指揮部:
現(xiàn)場總指揮:沈國強唐國平。
職責:負責統(tǒng)一部署應急預案的實施工作,及緊急處理措施.負責配合上級部門進行演練工作處置等。
3.新冠肺炎疫情演練工作小組。
(1)組織協(xié)調(diào)組。
組長:曹海方。
成員:陳少春邢建輝。
(2)校車演練組。
組長:邢建輝。
成員:陳健康沈金根朱躍新其他教職工一名。
職責:負責學校校車上下車的演練及發(fā)現(xiàn)學生體溫異常情況應急處置等工作。
(3)校門監(jiān)控組。
組長:沈敏敏。
成員:吳華瑜陳旭斌謝晨思朱琳燕。
職責:負責組織本次校門口體溫檢測及異常情況應急處置。
(4)課堂演練組。
組長:王新英。
成員:謝學芳梁安鳳沈?qū)W芬。
職責:負責本次演練課堂異常情況應急處置演練工作。
(5)食堂演練組(負責食堂有序就餐)。
組長:曹海方。
成員:邢建輝邱忠偉徐根良。
職責:負責學生就餐的安排,本次學生就餐演練的全部程序。
(6)后勤保障組(負責緊急救助醫(yī)療、校園消毒)。
組長:邱忠偉。
成員:姜惠泉各保潔員校醫(yī)一名。
職責:負責學校防疫物資的采購準備,學校場所的消毒、口罩等廢棄物處置等工作。
(7)輿情應對組(負責宣傳、對外信息發(fā)布)。
組長:唐國平。
組員:沈?qū)W芬。
職責:加強校園輿情管理,引導全校師生及家長不單獨接受采訪或?qū)ν庹務?,不拍攝和發(fā)布相關視頻,不主觀臆測、夸大其詞,不以個人名義向外提供信息,以上級部門正式發(fā)布的信息為準;一旦發(fā)現(xiàn)輿情信息,立即啟動輿情分析、判斷機制和處置機制,了解相關情況,及時化解,減少輿情的影響范圍。
(一)準備階段。
1.指揮所有參加演練的師生到達相應地點,做好演練前的準備;。
2.維護演練區(qū)域的秩序,確保安靜;。
3.總指揮宣布演練開始。
(二)演練流程和主要內(nèi)容。
1.學生在校車??空军c上車發(fā)現(xiàn)體溫異常學生。
2.校門口晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常的學生。
3.602班學生進教室后,在學習中發(fā)生體溫異常;。
5.開學后教室每天用含氯消毒劑消毒2次;學生寢室和廁所每天用含氯消毒劑消毒2次;臨時觀察室發(fā)熱學生使用后的消毒處置。