總結(jié)是我們對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行記錄和梳理的過(guò)程，它可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向。寫作需要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性，避免產(chǎn)生歧義。時(shí)間管理對(duì)于提高個(gè)人效率和工作質(zhì)量有著重要的影響，下面是一些相關(guān)的研究成果。
教師抗疫事跡材料篇一
疫情防控，人人有責(zé)。作為黃江鎮(zhèn)第二小學(xué)負(fù)責(zé)疫情防疫工作的校衛(wèi)生保健教師梁樂(lè)怡，她主要負(fù)責(zé)師生出行情況排查統(tǒng)計(jì)、學(xué)生每日健康監(jiān)督、檢測(cè)資料收集、全校防疫的健康臺(tái)賬梳理、重點(diǎn)人群的監(jiān)督與上報(bào)、參與學(xué)校方案和制度的制定、學(xué)校突發(fā)疫情的應(yīng)急處置、核酸檢測(cè)、疫苗接種、防疫物質(zhì)發(fā)放等工作。
疫情防控工作時(shí)間緊，需要精準(zhǔn)摸排、快速掌握師生數(shù)據(jù)是做好學(xué)校疫情防控工作的前提和基礎(chǔ)。梁老師認(rèn)真統(tǒng)計(jì)各類數(shù)據(jù)，匯總師生健康情況，填寫報(bào)送各種報(bào)表，參與起草各類通知、方案等文件，嚴(yán)格執(zhí)行教職員工和學(xué)生健康情況“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度。除了整理全校40個(gè)班的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)匯總工作，也要根據(jù)防疫政策要求和防控形勢(shì)變化動(dòng)態(tài)對(duì)統(tǒng)計(jì)表格、文件材料修改與完善。
疫情發(fā)生以來(lái)，防疫成為校園工作重中之重，只要有最新的風(fēng)險(xiǎn)提示，都要及時(shí)排查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。為了快速、準(zhǔn)確地完成任務(wù)，梁老師不斷學(xué)習(xí)校園防疫知識(shí)、方針政策，熟悉各項(xiàng)技能的操作流程，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)給師生分享個(gè)人防護(hù)的做法，以確保學(xué)校疫情防控工作落實(shí)到位。
今年以來(lái)，全國(guó)新一輪疫情發(fā)生，大量師生數(shù)據(jù)沒(méi)有信息化的支撐是難以快速準(zhǔn)確完成的，因此不管白天還是晚上，梁老師都時(shí)刻密切關(guān)注上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作要求，收到通知迅速編輯制作表格，與各班主任協(xié)作動(dòng)態(tài)更新，以便摸清各類學(xué)生底數(shù)，不遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)，保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
抗擊疫情，時(shí)刻在線。疫情終會(huì)過(guò)去，攜手筑起安全的防疫屏障，學(xué)校的疫情防控工作才能扎實(shí)有效地開展!
教師抗疫事跡材料篇二
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，xx科技學(xué)院按上級(jí)疫情防控要求，實(shí)行全面封校管理和線上教學(xué)。原本熙攘的校園一時(shí)寧?kù)o了許多，但人流減少，“暖流”不少，學(xué)校一千多名教職員工響應(yīng)學(xué)校黨委號(hào)召，舍小家顧大家，入校與學(xué)生同吃同住，暖心守護(hù)。他們?cè)谛@忙碌的身影，就是濰科教師最美的樣子。
“這條天橋，曾經(jīng)很想上去走走，甚至為了能上去走走，想著要去五專部上課?，F(xiàn)在每天來(lái)回六趟，再也沒(méi)有了當(dāng)初的渴望，疫情把近在眼前的家隔在了天橋的另一端……”深夜十一點(diǎn)多，化工與環(huán)境學(xué)院的魏xx老師從學(xué)生宿舍返回她一家三口在五專部的宿舍，當(dāng)走上天橋，用朋友圈記錄下了那時(shí)那刻的有感而發(fā)。
疫情就是命令魏xx和丈夫都是xx科技學(xué)院的教師，xx月xx日，因疫情防控需要，學(xué)校下發(fā)封閉管理通知，并向全體教職工發(fā)出入校倡議，同時(shí)學(xué)校綜合考量下，要求雙職工夫妻有一方入校即可。魏xx夫妻符合一方住校的條件。但她和丈夫都毫不猶豫，夫妻雙雙第一時(shí)間報(bào)名，由于孩子在家上網(wǎng)課無(wú)人看管，于是帶娃一起，一家三口住進(jìn)了學(xué)校在五專部為教職工安排的臨時(shí)宿舍。
“疫情特殊時(shí)期，讓我們一家，讓我和學(xué)生們，都共同經(jīng)歷了這段特殊經(jīng)歷，這對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一種磨練和成長(zhǎng)，都是生命歷程中無(wú)法磨滅的印記，意義非常深刻，注定終生難忘。很多年之后再回憶起現(xiàn)在，相信我一定會(huì)無(wú)悔今天的選擇?！蔽簒x老師說(shuō)。務(wù)實(shí)就是擔(dān)當(dāng)作為一名專任教師，疫情特殊時(shí)期，為保證線上上課質(zhì)量，魏xx老師更加嚴(yán)肅認(rèn)真上好每一節(jié)網(wǎng)課。課前必清點(diǎn)好上課人數(shù)，這是保障上課效果的前提。講課時(shí)，她盡量讓內(nèi)容豐富多彩一些，講課的方式更加幽默風(fēng)趣一些，不局限于單純的我講你聽的形式……短短一周，魏老師已在直播網(wǎng)課中總結(jié)出來(lái)不少經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，魏老師在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思政教育，鼓勵(lì)學(xué)生要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，越是人心浮躁的時(shí)候，越要穩(wěn)住自己的腳步，努力學(xué)習(xí)，超越自我。她注重加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力，要求學(xué)生定期和父母溝通、聯(lián)絡(luò)，把自己的學(xué)習(xí)和生活情況跟家人匯報(bào)，請(qǐng)家長(zhǎng)放心、安心。
作為資深輔導(dǎo)員，魏xx老師深知，每個(gè)同學(xué)都是鮮活的個(gè)體，要靈活處理、靈活對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。好比中醫(yī)把脈，把每一個(gè)學(xué)生的脈絡(luò)把清楚，這樣才能對(duì)癥下藥。住校期間，魏老師本著這條原則和學(xué)生相處，處理學(xué)生問(wèn)題，至今在她管理和帶動(dòng)下，所負(fù)責(zé)學(xué)生心態(tài)積極健康，線上學(xué)習(xí)成效明顯。
教師抗疫事跡材料篇三
事跡材料，是指黨、政府、軍隊(duì)機(jī)關(guān)為本單位有突出事跡的集體和個(gè)人，為弘揚(yáng)正氣、表彰先進(jìn)、促進(jìn)工作而整理的書面宣傳材料。它們是官方文件。先進(jìn)事跡寫作屬于應(yīng)用寫作的范疇。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，因擔(dān)心疫情影響，不能及時(shí)開學(xué)，在原定的開學(xué)日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學(xué)生的適用期。接到任務(wù)的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術(shù)，影響上課效果。從接到任務(wù)開始，他就嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)操作技術(shù)，授課內(nèi)容也是在教研組內(nèi)仔細(xì)研討，反復(fù)推敲，希望能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復(fù)試講，感覺(jué)不理想的地方，再及時(shí)修改。上課結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，以便下次可以取得更好地教學(xué)效果。
原定的開學(xué)日期到了，可疫情更嚴(yán)重了。開學(xué)返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學(xué)”通知。趙紅艷老師又接到新的任務(wù)，將面對(duì)高新區(qū)一千多名九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教研組長(zhǎng)，她責(zé)無(wú)旁貸、她必須支持區(qū)、校的教學(xué)工作，必須沖到教學(xué)第一線。于是她在組內(nèi)展開線上教研，就上課的進(jìn)度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測(cè)試等一系列問(wèn)題展開討論。這個(gè)時(shí)候的教學(xué)，趙老師面對(duì)的不再是自己的班級(jí)、自己學(xué)校的學(xué)生，面對(duì)的是整個(gè)高新區(qū)的學(xué)生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準(zhǔn)支教，有在區(qū)薄弱學(xué)校支教一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生?這些都是在備課時(shí)必須要考慮到的問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容的深度、淺度這些都會(huì)影響到每節(jié)課教學(xué)效果。趙老師立即投入到收集資料，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作教學(xué)課件等一系列課前準(zhǔn)備工作中。
由于疫情肆虐，去學(xué)校上課，勢(shì)必帶來(lái)人員接觸的風(fēng)險(xiǎn)，為了讓風(fēng)險(xiǎn)降到最低，趙老師克服重重困難。沒(méi)有耳麥，用手機(jī)上的耳機(jī)代替;沒(méi)有觸摸屏的電腦，無(wú)法書寫，用孩子平時(shí)用來(lái)畫畫的數(shù)位板連接筆記本電腦來(lái)解決。一切準(zhǔn)備就緒，擔(dān)心第一次在家上課會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，趙老師又聯(lián)系空中課堂技術(shù)人員李巖老師，打開測(cè)試課，讓自己的孩子充當(dāng)學(xué)生到另一個(gè)房間聽課，調(diào)試音量，調(diào)整書寫等，確定萬(wàn)無(wú)一失，才結(jié)束測(cè)試。
趙老師喜歡做美食并，可在這個(gè)疫情防控期，她把做飯任務(wù)交給了愛(ài)人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長(zhǎng)溝通;忙著與領(lǐng)導(dǎo)溝通;忙著通過(guò)微信、qq、智學(xué)網(wǎng)給學(xué)生講解問(wèn)題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因?yàn)槭菍W(xué)科組長(zhǎng)，每天還要檢查督促組內(nèi)其他老師的作業(yè)批改情況，每個(gè)班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質(zhì)量情況，每天要匯總上傳給校領(lǐng)導(dǎo)，每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復(fù)這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研落實(shí)到實(shí)處，不能只流于形式。
雖然，老師不是醫(yī)護(hù)人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不能為維持社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人!
作為一名民進(jìn)會(huì)員員，作為化學(xué)教研組組長(zhǎng)，作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的首席化學(xué)老師，作為學(xué)校化學(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人，趙紅艷老師每天認(rèn)真做好本職工作，肩負(fù)使命與擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。她堅(jiān)信在區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定能把疫情帶來(lái)?yè)p失降到最低。
“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上?！盻_歲黨員教師__擲地有聲地說(shuō)道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對(duì)黨的誓言和承諾。
主動(dòng)請(qǐng)纓彰本色。
面對(duì)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺(tái)教育頻道合作應(yīng)急開設(shè)《__名師空中課堂》教育教學(xué)專欄節(jié)目。1月28日，__中學(xué)在接到承擔(dān)“名師空中課堂”錄制工作任務(wù)時(shí)，第一時(shí)間積極響應(yīng)并在人財(cái)物等方面進(jìn)行統(tǒng)籌部署。__老師在得知這一消息后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)?jiān)福骸皫孜荒贻p教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來(lái)為大家做好技術(shù)保障吧!”
細(xì)致入微添暖色。
每次錄播前，__老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班干部一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查工作，細(xì)致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設(shè)備進(jìn)行消毒后，提前調(diào)試好各項(xiàng)設(shè)備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細(xì)致入微的前期準(zhǔn)備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，極大的節(jié)約了大家的時(shí)間。
參與活動(dòng)的教師夸他是個(gè)細(xì)心貼心的“后勤兵”，他只說(shuō)：“這項(xiàng)工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄課，我只是力所能及的做一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已，孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤啊?！?BR> 持之以恒顯底色。
__月__日，__老師一整天時(shí)間都是在錄播教室里度過(guò)的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為錄課提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排了一張輪流值班表，__老師對(duì)此卻提出了反對(duì)意見(jiàn)：“現(xiàn)在是特殊時(shí)期，這項(xiàng)工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來(lái)承擔(dān)到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒(méi)有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻飽含著一顆赤誠(chéng)的黨員之心。面對(duì)緊迫的疫情局勢(shì)，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。
熟悉__老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，但默默無(wú)聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，他對(duì)于崗位的堅(jiān)守并不僅僅是“加班”這么簡(jiǎn)單，更是將風(fēng)險(xiǎn)主動(dòng)承擔(dān)在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰(shuí)都老，就算不露面也沒(méi)有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況?！盻_老師說(shuō)：“__中學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，幾十年來(lái)我也得到學(xué)校和同事的關(guān)懷和幫助?，F(xiàn)在__中學(xué)需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個(gè)時(shí)候不上，還等到什么時(shí)候?”
雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開學(xué)，但__各科名師們通過(guò)“在線課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬(wàn)戶。在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。
從教十年來(lái)，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學(xué)“最美巾幗”張麗老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教育教學(xué)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校疫情防控工作，主動(dòng)交納“特殊黨費(fèi)”，支援武漢。
疫無(wú)情，助力之情。“500元，錢不多，卻是我的一點(diǎn)心意。當(dāng)初入黨時(shí)舉過(guò)拳頭宣過(guò)誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力?！边@是張麗繼2月份響應(yīng)龍虬鎮(zhèn)教育中心?！皥?jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動(dòng)參與愛(ài)心捐款后，又交納“特殊黨費(fèi)”，以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動(dòng)就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻，她為黨分憂，為國(guó)解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn)，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱。
疫無(wú)情，防控在前。疫情期間，張老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日?qǐng)?bào)及疫情防控檔案的整理工作，這個(gè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。從1月24日起，她每天主動(dòng)聯(lián)系并在張軒小學(xué)防控群里收集教師上報(bào)的全校師生的健康情況和外出情況信息，進(jìn)行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日?qǐng)?bào)送》臺(tái)賬，并于每天下午4點(diǎn)之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間，她及時(shí)完成學(xué)校及上級(jí)主管部門所有要求上報(bào)的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報(bào)道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅(jiān)守自己的崗位。張老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù)，早晨六點(diǎn)多從高郵出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴(yán)查嚴(yán)防，認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗，確保學(xué)校的安全。
疫無(wú)情，線上教學(xué)見(jiàn)實(shí)情。在疫情期間，為充實(shí)學(xué)生的寒假生活，她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，并自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。每天堅(jiān)持在線答疑，幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難，對(duì)班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，主動(dòng)與其家長(zhǎng)交流并幫助解決困難，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會(huì)使用手機(jī)看視頻，張老師多次電話聯(lián)系，通過(guò)微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會(huì)進(jìn)入平臺(tái)，堅(jiān)決不讓班上一個(gè)孩子掉隊(duì)。
昨天已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)在于耕耘，用張老師自己的話來(lái)說(shuō)：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無(wú)奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺(tái)。
“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上。”__歲黨員教師__擲地有聲地說(shuō)道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對(duì)黨的誓言和承諾。
主動(dòng)請(qǐng)纓彰本色。
面對(duì)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺(tái)教育頻道合作應(yīng)急開設(shè)《__名師空中課堂》教育教學(xué)專欄節(jié)目。1月28日，__中學(xué)在接到承擔(dān)“名師空中課堂”錄制工作任務(wù)時(shí)，第一時(shí)間積極響應(yīng)并在人財(cái)物等方面進(jìn)行統(tǒng)籌部署。__老師在得知這一消息后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)?jiān)福骸皫孜荒贻p教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來(lái)為大家做好技術(shù)保障吧!”
細(xì)致入微添暖色。
每次錄播前，__老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班干部一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查工作，細(xì)致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設(shè)備進(jìn)行消毒后，提前調(diào)試好各項(xiàng)設(shè)備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細(xì)致入微的前期準(zhǔn)備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，極大的節(jié)約了大家的時(shí)間。
參與活動(dòng)的教師夸他是個(gè)細(xì)心貼心的“后勤兵”，他只說(shuō)：“這項(xiàng)工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄課，我只是力所能及的做一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已，孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤啊?！?BR> 持之以恒顯底色。
__月__日，__老師一整天時(shí)間都是在錄播教室里度過(guò)的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為錄課提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排了一張輪流值班表，__老師對(duì)此卻提出了反對(duì)意見(jiàn)：“現(xiàn)在是特殊時(shí)期，這項(xiàng)工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來(lái)承擔(dān)到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒(méi)有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻飽含著一顆赤誠(chéng)的黨員之心。面對(duì)緊迫的疫情局勢(shì)，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。
熟悉__老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，但默默無(wú)聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，他對(duì)于崗位的堅(jiān)守并不僅僅是“加班”這么簡(jiǎn)單，更是將風(fēng)險(xiǎn)主動(dòng)承擔(dān)在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰(shuí)都老，就算不露面也沒(méi)有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況?！盻_老師說(shuō)：“__中學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，幾十年來(lái)我也得到學(xué)校和同事的關(guān)懷和幫助。現(xiàn)在__中學(xué)需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個(gè)時(shí)候不上，還等到什么時(shí)候?”
雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開學(xué)，但__各科名師們通過(guò)“在線課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬(wàn)戶。在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。
從教十年來(lái)，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學(xué)“最美巾幗”張麗老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教育教學(xué)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校疫情防控工作，主動(dòng)交納“特殊黨費(fèi)”，支援武漢。
疫無(wú)情，助力之情?！?00元，錢不多，卻是我的一點(diǎn)心意。當(dāng)初入黨時(shí)舉過(guò)拳頭宣過(guò)誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力?！边@是張麗繼2月份響應(yīng)龍虬鎮(zhèn)教育中心校“堅(jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動(dòng)參與愛(ài)心捐款后，又交納“特殊黨費(fèi)”，以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動(dòng)就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻，她為黨分憂，為國(guó)解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn)，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱。
疫無(wú)情，防控在前。疫情期間，張老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日?qǐng)?bào)及疫情防控檔案的整理工作，這個(gè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。從1月24日起，她每天主動(dòng)聯(lián)系并在張軒小學(xué)防控群里收集教師上報(bào)的全校師生的健康情況和外出情況信息，進(jìn)行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日?qǐng)?bào)送》臺(tái)賬，并于每天下午4點(diǎn)之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間，她及時(shí)完成學(xué)校及上級(jí)主管部門所有要求上報(bào)的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報(bào)道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅(jiān)守自己的崗位。張老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù)，早晨六點(diǎn)多從高郵出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴(yán)查嚴(yán)防，認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗，確保學(xué)校的安全。
疫無(wú)情，線上教學(xué)見(jiàn)實(shí)情。在疫情期間，為充實(shí)學(xué)生的寒假生活，她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，并自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。每天堅(jiān)持在線答疑，幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難，對(duì)班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，主動(dòng)與其家長(zhǎng)交流并幫助解決困難，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會(huì)使用手機(jī)看視頻，張老師多次電話聯(lián)系，通過(guò)微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會(huì)進(jìn)入平臺(tái)，堅(jiān)決不讓班上一個(gè)孩子掉隊(duì)。
昨天已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)在于耕耘，用張老師自己的話來(lái)說(shuō)：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無(wú)奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺(tái)。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，因擔(dān)心疫情影響，不能及時(shí)開學(xué)，在原定的開學(xué)日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學(xué)生的適用期。接到任務(wù)的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術(shù)，影響上課效果。從接到任務(wù)開始，他就嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)操作技術(shù)，授課內(nèi)容也是在教研組內(nèi)仔細(xì)研討，反復(fù)推敲，希望能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復(fù)試講，感覺(jué)不理想的地方，再及時(shí)修改。上課結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，以便下次可以取得更好地教學(xué)效果。
原定的開學(xué)日期到了，可疫情更嚴(yán)重了。開學(xué)返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學(xué)”通知。趙紅艷老師又接到新的任務(wù)，將面對(duì)高新區(qū)一千多名九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教研組長(zhǎng)，她責(zé)無(wú)旁貸、她必須支持區(qū)、校的教學(xué)工作，必須沖到教學(xué)第一線。于是她在組內(nèi)展開線上教研，就上課的進(jìn)度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測(cè)試等一系列問(wèn)題展開討論。這個(gè)時(shí)候的教學(xué)，趙老師面對(duì)的不再是自己的班級(jí)、自己學(xué)校的學(xué)生，面對(duì)的是整個(gè)高新區(qū)的學(xué)生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準(zhǔn)支教，有在區(qū)薄弱學(xué)校支教一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生?這些都是在備課時(shí)必須要考慮到的問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容的深度、淺度這些都會(huì)影響到每節(jié)課教學(xué)效果。趙老師立即投入到收集資料，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作教學(xué)課件等一系列課前準(zhǔn)備工作中。
由于疫情肆虐，去學(xué)校上課，勢(shì)必帶來(lái)人員接觸的風(fēng)險(xiǎn)，為了讓風(fēng)險(xiǎn)降到最低，趙老師克服重重困難。沒(méi)有耳麥，用手機(jī)上的耳機(jī)代替;沒(méi)有觸摸屏的電腦，無(wú)法書寫，用孩子平時(shí)用來(lái)畫畫的數(shù)位板連接筆記本電腦來(lái)解決。一切準(zhǔn)備就緒，擔(dān)心第一次在家上課會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，趙老師又聯(lián)系空中課堂技術(shù)人員李巖老師，打開測(cè)試課，讓自己的孩子充當(dāng)學(xué)生到另一個(gè)房間聽課，調(diào)試音量，調(diào)整書寫等，確定萬(wàn)無(wú)一失，才結(jié)束測(cè)試。
趙老師喜歡做美食并，可在這個(gè)疫情防控期，她把做飯任務(wù)交給了愛(ài)人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長(zhǎng)溝通;忙著與領(lǐng)導(dǎo)溝通;忙著通過(guò)微信、qq、智學(xué)網(wǎng)給學(xué)生講解問(wèn)題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因?yàn)槭菍W(xué)科組長(zhǎng)，每天還要檢查督促組內(nèi)其他老師的作業(yè)批改情況，每個(gè)班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質(zhì)量情況，每天要匯總上傳給校領(lǐng)導(dǎo)，每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復(fù)這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研落實(shí)到實(shí)處，不能只流于形式。
雖然，老師不是醫(yī)護(hù)人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不能為維持社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人!
作為一名民進(jìn)會(huì)員員，作為化學(xué)教研組組長(zhǎng)，作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的首席化學(xué)老師，作為學(xué)?；瘜W(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人，趙紅艷老師每天認(rèn)真做好本職工作，肩負(fù)使命與擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。她堅(jiān)信在區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定能把疫情帶來(lái)?yè)p失降到最低。
教師抗疫事跡材料篇四
陳毛華，生化工程系教授，學(xué)生黨支部書記。陳毛華接到教育局抽調(diào)指令后，第一時(shí)間到達(dá)潁泉區(qū)某隔離點(diǎn)。面對(duì)隔離人員復(fù)雜，信息不暢，防疫物資、人員缺乏，疫情防控經(jīng)驗(yàn)不足等復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)，陳毛華與隔離點(diǎn)工作人員一起，不等不靠，緊密協(xié)同配合，接連工作18個(gè)小時(shí)，及時(shí)獲得第一手隔離人員數(shù)據(jù)和信息資料，為后續(xù)疫情防控打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為隔離人員做好生活保障、線上教學(xué)和心理疏導(dǎo)等工作。在工作中，陳毛華始終堅(jiān)持“四心服務(wù)”理念：
三是耐心，通過(guò)師生精準(zhǔn)服務(wù)工作群，24小時(shí)全天候?yàn)楦綦x師生服務(wù)，隨時(shí)摸排掌握學(xué)生的身心狀況、臨時(shí)需求和突發(fā)狀況，耐心細(xì)致答疑解惑，做到精準(zhǔn)服務(wù)。
四是暖心，隔離病毒不隔離愛(ài)，陳毛華配合其他工作人員為3名師生過(guò)生日，及時(shí)為師生調(diào)配發(fā)放生活、防疫物資。“四心服務(wù)”得到了隔離師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，他們制作感謝視頻、文字稿，感謝隔離點(diǎn)工作人員的辛苦付出。
教師抗疫事跡材料篇五
向所有奮戰(zhàn)在抗疫第一線的工作人員、向生命、向人性中最善良和偉大的一面表達(dá)最崇高的致敬與贊揚(yáng)。下面小編給大家?guī)?lái)最新教師抗疫事跡材料，希望大家喜歡！
堅(jiān)守職責(zé)。
她是科航路學(xué)校的一名黨員教師，執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文并擔(dān)任班。
主任。
由于疫情的影響學(xué)校開始了在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)這種新型學(xué)習(xí)方式。如何讓一年級(jí)的小朋友適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)效率胡老師一直在苦苦思索。認(rèn)真?zhèn)湔n、觀看教學(xué)視頻、打磨課件、積極教研、精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單、合理安排作業(yè)、與群里孩子們互動(dòng)、與家長(zhǎng)及時(shí)交流、反饋學(xué)習(xí)情況、傳達(dá)疫情信息……帶著思考的大腦重復(fù)每天的瑣碎的工作常常是加班加點(diǎn)熬戰(zhàn)深夜。
一年級(jí)的孩子是打好書寫基本功的黃金時(shí)期，為了更好地讓孩子們寫好漢字，她把重點(diǎn)筆畫和難寫的字做了詳細(xì)的講解視頻，孩子們看到后感覺(jué)很親切，在老師的鼓勵(lì)下，書寫有了很大進(jìn)步。
如何指導(dǎo)孩子們讀好課外書也是擺在語(yǔ)文老師面前的難題，鑒于一年級(jí)孩子小的特點(diǎn)，胡老師采用了游戲闖關(guān)，點(diǎn)名朗誦，寫閱讀記錄卡等形式，漸漸地孩子們讀書的積極性有了提高，很多學(xué)生都能夠做到獨(dú)立看書了。
不僅如此，這段特殊的時(shí)期，如何指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們科學(xué)防疫，調(diào)整心態(tài)，作為班主任的她除了經(jīng)常在群里轉(zhuǎn)發(fā)一些文件外，還積極開展了很多班隊(duì)活動(dòng)，如：為疫情錄制加油小視頻，畫手抄報(bào)、海報(bào)，學(xué)會(huì)正確洗手的七步法，開展調(diào)查研究，手工作品diy，親子小游戲等等，這些活動(dòng)的開展，豐富了孩子們的居家生活，增強(qiáng)了科學(xué)防疫的信心，也增進(jìn)了親子感情。
其實(shí)，在科航路，很多老師都做著同樣的工作，責(zé)任在肩，作為黨員，必須堅(jiān)守崗位，精益求精。
心系學(xué)生。
“在家不比在學(xué)校，沒(méi)辦法面對(duì)面溝通，如果我不多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，就是一個(gè)單箭頭，學(xué)習(xí)效果就打折扣了……”她是這樣想的，也在積極地行動(dòng)著。她的想法得到了很多家長(zhǎng)的支持與配合，發(fā)來(lái)很多照片、音視頻和文字等反饋，這樣就能第一時(shí)間了解孩子的居家學(xué)習(xí)情況。
由于班級(jí)有孩子無(wú)法線上學(xué)習(xí)，情況特殊，她就用打電話和視頻的方式跟孩子溝通，安排學(xué)習(xí)讀書任務(wù)，定期檢查。還有的家長(zhǎng)打來(lái)求助電話，說(shuō)孩子在家時(shí)間長(zhǎng)了不愿學(xué)習(xí)，鬧情緒，胡老師就給孩子做悉心的引導(dǎo)，讓他擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
“親愛(ài)的孩子，這是一個(gè)特別的假期，沒(méi)有了往年的熱鬧和外出，但卻有了更多爸爸媽媽的陪伴?！币咔楫?dāng)前，心系學(xué)子，拿起紙筆，她給可愛(ài)的孩子們寫下了一封信，希望同學(xué)們能夠調(diào)整心態(tài)，豐富自己，學(xué)會(huì)自律。
她的日常，是所有科航路為師者的日常，面對(duì)授課方式的變化，她們沒(méi)有露怯，用專業(yè)的力量和孜孜不倦的學(xué)習(xí)，漂亮地接下了這個(gè)挑戰(zhàn)。
超越自我。
工作之余，胡老師沒(méi)有停止對(duì)自己更高的要求，看書、練字、學(xué)習(xí)新的網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)，完善自己的專業(yè)技能，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
堅(jiān)持做最好的自己，是平凡崗位上的職責(zé)堅(jiān)守，是對(duì)學(xué)子牽掛的師者之心，是超越自己的不懈追求。
事跡。
自2022年新冠肺炎—奧密克戎疫情發(fā)生以來(lái)，__縣第二小學(xué)黨支部全體黨員積極響應(yīng)各級(jí)部門號(hào)召，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城始終堅(jiān)守在抗擊疫情第一線，彰顯了共產(chǎn)黨人的初心與本色。這支黨員教師隊(duì)伍中，其中一位顯得尤為突出，他沖鋒在前、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上閃爍出耀眼的光芒，用他的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨人的使命與擔(dān)當(dāng)。他就是——__縣第二小學(xué)副校長(zhǎng)孫__。
沖鋒在前儲(chǔ)備物資。
自疫情發(fā)生以來(lái)，孫__始終處在防疫一線，門禁測(cè)溫、樓道消毒、防疫指導(dǎo)、物資采購(gòu)……寂靜的校園中到處有他忙碌的身影。
隨著疫情形勢(shì)進(jìn)一步嚴(yán)峻，口罩、酒精、消毒液、電子測(cè)溫計(jì)等防疫用品成了緊俏商品，各大藥店幾乎斷貨。但學(xué)校人員值守、公共場(chǎng)所防疫消殺都需要消耗大量防疫物資。作為分管總務(wù)的他比誰(shuí)都急，開學(xué)初，他提前謀劃，通過(guò)多途徑、多渠道采購(gòu)防控物資，做到賬目清楚。目前，我校疫情防控物資充足。為打贏這場(chǎng)疫情防控提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
疫情來(lái)襲心急如焚。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。新冠疫情以來(lái)，孫__看在眼里，急在心里。那一刻，他把疫情看成工作中最重要的事。為進(jìn)一步筑牢學(xué)校疫情防控防線，保障我校全體師生身體健康和生命安全，根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)__新冠指辦明電[20__]267號(hào)文件的通知》（景新冠指辦字[20__]209號(hào)）的疫情防控工作部署及要求，我校決定3月18日下午進(jìn)行全員核酸采樣，他立即組織人員，科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任，對(duì)核酸采樣場(chǎng)地進(jìn)行布置，核酸采樣現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，引導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì)，充分發(fā)揮黨員模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，以最快速度、最暖服務(wù)保障核酸采樣工作有序開展。在戰(zhàn)“疫”的道路上，他雖不是白衣天使，卻是保衛(wèi)校園平安的安全衛(wèi)士。
閉環(huán)管理率先行動(dòng)。
我省突發(fā)疫情，學(xué)校是疫情聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的關(guān)鍵防線。3月21日，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)巡視校園周邊疫情防控情況，為把校園這道防線守嚴(yán)守牢，要求學(xué)校第二天要進(jìn)行閉環(huán)管理。為解決第二天我校3000多人中午就餐問(wèn)題，讓全校師生吃上安全、可口的午餐，他連夜組織召開家長(zhǎng)委員會(huì)并與派餐公司聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)師生人數(shù)，每天做好班主任和派餐公司的橋梁，在今后的閉環(huán)管理中，他事無(wú)巨細(xì)，親力親為，安排著所有的閉環(huán)管理疫情防控工作，經(jīng)常工作到深夜，任勞任怨。
深入一線扎實(shí)工作。
疫情防控期間，孫__以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著黨員的初心使命，每天上下學(xué)時(shí)段，他佩戴好“黨員先鋒”袖章，指揮好學(xué)生按“一米線”距離有序排隊(duì)，與保衛(wèi)人員一道認(rèn)真做好入校人員體溫檢測(cè)工作，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免人員聚集。
自閉環(huán)管理以來(lái)，他每天早上6：30左右就出現(xiàn)在學(xué)校周邊巡查，對(duì)不遵守防疫要求的學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)，不讓學(xué)生在校外商戶就餐、購(gòu)買零食等。要求學(xué)生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”往返于家庭與學(xué)校，中途不得停留、用餐和與外人接觸，防止進(jìn)入公共場(chǎng)所。
使命在肩，更需奮勇前行。在疫情防控期間，孫__默默付出、無(wú)怨無(wú)悔地當(dāng)好師生“勤務(wù)兵”，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為黨徽增光，為黨旗添彩，用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名黨員教師的初心和使命。
朱士娜，中共黨員，醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教研室主任。3月下旬投入到社區(qū)疫情防控之后，于4月7日在2個(gè)孩子哭著送別中前往隔離點(diǎn)。家里一位老人，孩子網(wǎng)課也沒(méi)法進(jìn)行，放下心底的牽掛，她以十分的熱情投入到工作中：
一是多途徑摸排，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
帶著4位心理老師通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、群聊、個(gè)別私聊、電話等方式，及時(shí)疏解孩子們的不良情緒。
二是科學(xué)分工，相互協(xié)作。
幫助心理老師制定系列輔導(dǎo)內(nèi)容，開展網(wǎng)上團(tuán)輔，發(fā)送抗疫典型事例，樹立正能量。
三是多種線上活動(dòng)，豐富隔離生活。
開展游戲，活躍思維；
分享放松音樂(lè)，緩解緊張情緒；
分享體育小視頻，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)等。
四是構(gòu)建親子“云”關(guān)系。
在建立“一生一檔”中了解到，部分為留守兒童，便組織孩子和父母分別錄制內(nèi)心的話，剪輯后相互分享，通過(guò)親子“云”關(guān)系彌補(bǔ)陪伴的缺失。
五是收獲感動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩。
通過(guò)分享工作人員照片如保潔阿姨累到差點(diǎn)虛脫、護(hù)士受傷的手、醫(yī)生汗?jié)竦囊路?，教育同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。
六是發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，分擔(dān)醫(yī)護(hù)負(fù)擔(dān)。
作為醫(yī)學(xué)老師，穿上隔離衣，開展核酸檢測(cè)、隔離場(chǎng)所消殺等工作，指導(dǎo)學(xué)生正確服用中藥，及時(shí)詢問(wèn)不良反應(yīng)等。在隔離期間用細(xì)心、愛(ài)心、耐心和誠(chéng)心溫暖了學(xué)生，讓家長(zhǎng)放心、安心。
2020年的春節(jié)注定不平凡，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的疫情席卷全國(guó)，危難當(dāng)前，全民抗疫，刻不容緩。作為教師，在疫情面前，必須當(dāng)好學(xué)生們的護(hù)花匠師。大鹿莊小學(xué)的高坤亞老師很好的向我們?cè)忈屃私處熯@一光榮稱號(hào)，演繹著“播種者”的風(fēng)采。
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，學(xué)生們不能如期返校，高坤亞老師積極落實(shí)教育局的指示：開展疫情防控宣傳與監(jiān)管、進(jìn)行“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生居家鍛煉、開展疫情期間學(xué)生心理疏導(dǎo)等。
一、疫情宣傳、心理輔導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)三不誤。
從1月25日疫情全面爆發(fā)以來(lái)，高老師就在班級(jí)微信群不斷轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)部門對(duì)疫情的防控宣傳與監(jiān)管信息，統(tǒng)計(jì)匯報(bào)學(xué)生相關(guān)數(shù)據(jù)，每天發(fā)送當(dāng)前疫情形勢(shì)，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，擔(dān)負(fù)起健康教育責(zé)任和監(jiān)護(hù)責(zé)任，有的家長(zhǎng)不配合老師的工作，高老師就不厭其煩的給家長(zhǎng)打電話，發(fā)微信，有時(shí)為了統(tǒng)計(jì)孩子的體溫要給家長(zhǎng)打四五個(gè)電話，但是高老師沒(méi)有厭煩，“疫情當(dāng)前，我要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，哪怕是得不到家長(zhǎng)的理解！”多么樸素的話語(yǔ)，它卻飽含了師愛(ài)的偉大無(wú)私！
二、“停課不停學(xué)”線上教學(xué)展身手。
重視網(wǎng)絡(luò)課堂，向。
學(xué)生。
推薦高質(zhì)量線上課程，2月10日正式開課，2月6日高老師就開始了課前準(zhǔn)備工作，備課、找各種資料、選擇合適的直播平臺(tái)，提前試課……由于前期工作扎實(shí)充分，10日網(wǎng)課順利開展，課后高老師認(rèn)真做好作業(yè)輔導(dǎo)工作，耐心解答學(xué)生的疑慮，每天堅(jiān)持網(wǎng)上批改作業(yè)。確保線上。
教學(xué)。
質(zhì)量，高老師積極鼓勵(lì)學(xué)生在家自制學(xué)具，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外還定期給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，幫助學(xué)生克服焦慮情緒，保持健康心態(tài)，開展各項(xiàng)活動(dòng)，配合學(xué)校做好開學(xué)前一切準(zhǔn)備工作，為同學(xué)們安全返校保駕護(hù)航。
三、愛(ài)心捐助醫(yī)用口罩，物小暖人心。
大家都知道，特殊時(shí)期醫(yī)用口罩一物難求，高老師看到村里執(zhí)勤的工作人員口罩緊缺，毫不猶豫地拿出了自己備用的口罩讓給他們“你們比我更需要它們！”高老師就是這樣一個(gè)時(shí)刻用行動(dòng)來(lái)證明我是一名教師，國(guó)家有難我來(lái)盡微薄之力的好老師！
榜樣無(wú)言，卻最能鼓舞斗志。在她的影響下，我校各位班主任均能細(xì)致入微地開展工作，每天按照上級(jí)要求統(tǒng)計(jì)匯報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)、及時(shí)通過(guò)微信群普及各種疫情防控知識(shí)，盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課。
材料。
王海東，臨朐縣柳山鎮(zhèn)廟山小學(xué)教師，中共黨員，分管學(xué)校教學(xué)工作。
疫情。
防控。
就是關(guān)鍵。當(dāng)聽到學(xué)校學(xué)生要停課，教師繼續(xù)在校給學(xué)生上網(wǎng)課的消息時(shí)，他沒(méi)有顧自己二年級(jí)的孩子，沒(méi)有怨言，當(dāng)天下午去買了電腦，為孩子調(diào)試好，同時(shí)教會(huì)孩子和他爺爺。每天早上6:20從臨朐往學(xué)校走，下午放學(xué)再回去檢查孩子的作業(yè)情況。
周天到校來(lái)為線上教學(xué)。
工作。
做準(zhǔn)備，她帶頭培訓(xùn)每位教師如何用釘釘課堂直播為孩子們上網(wǎng)課，每位老師現(xiàn)場(chǎng)操作一遍，確保了我們第二天能有序進(jìn)行線上教學(xué)。
她擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。她每上一節(jié)課，都要清點(diǎn)學(xué)生，讓學(xué)生開視頻，保證學(xué)生都在自己的監(jiān)控之內(nèi)，網(wǎng)課不是說(shuō)一個(gè)老師講的多精彩，而是看好學(xué)生跟上老師的進(jìn)度了嗎，她每班都讓每個(gè)學(xué)生不斷的回答問(wèn)題，擔(dān)心自己的學(xué)生跟不上，并時(shí)常和家長(zhǎng)溝通。
王老師用自己的實(shí)際行動(dòng)默默奉獻(xiàn)自己的力量，希望早日恢復(fù)正常的教學(xué)。
教師抗疫事跡材料篇六
郗娜，33歲，重慶路小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教師，2012年參加工作，是一名有著11年黨齡的黨員教師，2021年獲得滄州市運(yùn)河區(qū)“師德師風(fēng)”先進(jìn)個(gè)人。
在支援疫情防控中，郗娜老師視疫情如命令，積極響應(yīng)組織號(hào)召，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一名黨員教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。2022年3月9日凌晨四點(diǎn)，接到組織的通知后，立刻到達(dá)學(xué)校聽從安排。當(dāng)?shù)弥咔榫謩?shì)要求學(xué)校配合社區(qū)做好核酸任務(wù)時(shí)，丈夫告訴她：“這是共產(chǎn)黨員應(yīng)該帶頭的時(shí)候，家里有我你就放心吧！兩個(gè)孩子很支持你，她們有你這樣的媽媽很自豪”。在“小家”和”大家”的取舍中，郗娜老師選擇了舍小家為大家。是啊，疫情當(dāng)前，總要有人選擇逆向而行，總要有人挺身而出。
在黎明前的黑夜里，在乍暖還寒的春風(fēng)中，郗娜和一起并肩的“戰(zhàn)友們”雙目炯炯、信心滿滿、步履篤定。粘貼試管標(biāo)簽、采集居民身份信息、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。這幾天的北方大幅降溫，室外溫度接近零度，手凍紅了，就搓一搓，腳凍麻了，就跺一跺。
這些困難都算不了什么，最難的是掛念著家里的兩個(gè)孩子。一天，一個(gè)三四歲的小男孩來(lái)做核酸，他自己主動(dòng)摘下口罩，張開嘴巴，大夫把棉棒伸到他的嘴里他也絲毫不抵觸。他對(duì)郗老師問(wèn)道：“阿姨，我是不是男子漢？”郗老師回答說(shuō)，“你太棒了，當(dāng)然是男子漢啦”一轉(zhuǎn)身，她的眼框就紅了，也不知道自己的兒子有沒(méi)有這么乖，剛過(guò)完兩歲生日的他從來(lái)沒(méi)離開過(guò)媽媽這么久，夜里有沒(méi)有想媽媽呢……相信經(jīng)過(guò)這次疫情，他也一定能成為一個(gè)小男子漢。長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在等待核酸檢測(cè)，來(lái)不及兒女情長(zhǎng)，她趕緊調(diào)整好情緒，迅速回到工作當(dāng)中。從三尺講臺(tái)到抗疫一線，她對(duì)防疫工作全心投入，對(duì)抗疫勝利充滿信心，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋著人民教師的大愛(ài)。
有一天核酸檢測(cè)剛開始，她接到了母親的視頻電話，視頻中她笑著跟母親介紹自己的工作，電話那頭卻半天才說(shuō)話，“聽說(shuō)有志愿者老師核酸陽(yáng)性了，你千萬(wàn)注意??！以前看別人穿這身衣服還不覺(jué)得怎樣，自己的閨女穿上了這心里真不是滋味，媽就你這么一個(gè)閨女，你可得照顧好自己……”說(shuō)著，就抹起了眼淚。父親接過(guò)手機(jī)“閨女，跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)，爸爸替你去行不行啊，爸爸抵抗力更強(qiáng)，比你身體好!”聽到爸媽這么說(shuō)，她的鼻子酸酸的，父母都是快六十的人了，還要為自己懸著個(gè)心。但工作總要有人去做，身為共產(chǎn)黨員義不容辭，“爸媽，哪有你們想象的那么嚴(yán)重，我們防護(hù)措施做的很好，放心吧！等我平安歸來(lái)！”“好，你舍小家，護(hù)衛(wèi)大家，我們不怨你，但一定做好防護(hù)啊……”“好的，好的…”嘟嘟聲還未停止，便把手機(jī)放進(jìn)了兜里，繼續(xù)投入到緊張的工作中。這個(gè)世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。面對(duì)未知兇險(xiǎn)，每個(gè)人都會(huì)心懷恐懼，但出于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，有些人選擇了無(wú)畏逆行，這就是共產(chǎn)黨員。
面對(duì)居家隔離狀態(tài)的學(xué)生們，郗娜老師結(jié)合孩子們?cè)诩业膶?shí)際情況，每天通過(guò)微信群組織孩子們進(jìn)行語(yǔ)文的相關(guān)學(xué)習(xí)，讀書、寫字、畫畫，除了配合做核酸檢測(cè)，孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的也不亦樂(lè)乎。郗娜老師結(jié)束了防疫檢測(cè)工作后，還利用自己的休息時(shí)間為孩子們一一點(diǎn)評(píng)，督促孩子們及時(shí)改正錯(cuò)誤。目前，她們班的孩子每天積極配合老師完成學(xué)習(xí)任務(wù)，郗娜老師寓教于樂(lè)，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)！
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在她胸前的黨徽上，郗娜老師笑著說(shuō)：“作為黨員教師，要用使命和擔(dān)當(dāng)，接過(guò)時(shí)代的接力棒。在疫情嚴(yán)峻的時(shí)刻，應(yīng)該由我們年輕人沖鋒陷陣，戰(zhàn)斗在最前沿?！?BR> 這些一線人員的無(wú)私奉獻(xiàn)，正應(yīng)了基辛格的那句“中國(guó)正是被他們最勇敢的人保護(hù)的很好”。他們將自己放下，為我們撐起團(tuán)圓與燈火通明。疫情無(wú)情，人間有情。他們以自己的身軀為小家大家筑起守衛(wèi)的城堡，為我們撐起一片生命的屏障。我們亦為你們?cè)诟鞣狡矶\佑護(hù)，佑你們健康無(wú)恙的歸家，佑滄州重歸鳥語(yǔ)花香，佑中國(guó)走出黑暗，重迎光明。
教師抗疫事跡材料篇七
劉xx，男，漢族，1994年12月出生，2014年9月入職，現(xiàn)任四平市消防救援支隊(duì)紅開大隊(duì)紅嘴路消防救援站消防員，三級(jí)消防士消防救援銜。
他是“疫”線“記錄人”。疫情襲來(lái)，劉xx主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)加入青年突擊隊(duì)，主要負(fù)責(zé)宣傳和總結(jié)工作。每次勤務(wù)出動(dòng)，他都會(huì)同大家一樣穿著全身防護(hù)服，因?yàn)樯砀咻^高、體重較大，每天全封閉工作5、6個(gè)小時(shí)，汗水都積攢了半個(gè)鞋套，他白天參與勤務(wù)任務(wù)，晚上整理宣傳材料，經(jīng)常工作到深夜，毫無(wú)怨言。
他是戰(zhàn)場(chǎng)“宣傳員”。入職前，劉xx從事動(dòng)漫設(shè)計(jì)工作，具有設(shè)計(jì)方面的才華。疫情防控工作開展以來(lái)，他經(jīng)常加班加點(diǎn)編輯文字、剪輯影音素材、修改照片、創(chuàng)作公眾號(hào)，大隊(duì)防疫工作事跡在四平共青團(tuán)、四平廣播電視臺(tái)、吉視都市頻道、抖音等媒介廣泛刊載宣傳，鼓舞了士氣，獲得了好評(píng)。
他是角色“替換者”?！澳?，提前打開健康碼?！薄罢?qǐng)居民間隔兩米?！薄皽y(cè)完的居民請(qǐng)不要逗留……”這幾句話，是核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)能聽到的高頻話語(yǔ)，也是劉xx每天重復(fù)幾百次的話語(yǔ)?，F(xiàn)場(chǎng)攝錄完畢之余，他就配合社區(qū)工作人員開展信息采集和維持秩序的工作，他還結(jié)合疫情實(shí)際編排了膾炙人口的防火常識(shí)宣傳詩(shī)，配上他極具地域特色的口音，無(wú)疑成了一道亮麗的風(fēng)景線。
疫情是一面鏡子，是一次考驗(yàn)。面對(duì)疫情，他始終守在一線、干在實(shí)處，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀消防員的初心和使命。
教師抗疫事跡材料篇八
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情防控工作開展以來(lái)，李xx主動(dòng)請(qǐng)纓加入黨員突擊隊(duì)，他先后參加過(guò)總隊(duì)、部局衛(wèi)勤崗位培訓(xùn)，工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富，主動(dòng)承擔(dān)起了隊(duì)站環(huán)境消毒和防疫知識(shí)培訓(xùn)的任務(wù)。他從增強(qiáng)大家的自我防控意識(shí)入手，每日通報(bào)疫情發(fā)展情況，普及防疫相關(guān)常識(shí)，提高大家對(duì)疫情防控的重視程度和防范意識(shí)。每天早上6時(shí)30分，李xx與隊(duì)友穿戴好裝備，開啟隊(duì)站環(huán)境消殺、菜品消毒轉(zhuǎn)運(yùn)、測(cè)量體溫、清理垃圾等工作，每次脫下防護(hù)服，他早已大汗淋漓，臉上也被口罩勒出深深的印痕。
為做好特殊時(shí)期的滅火救援準(zhǔn)備工作，他積極配合管理干部聯(lián)系重點(diǎn)單位開展線上“六熟悉”工作，修訂和完善作戰(zhàn)預(yù)案10余份，夯實(shí)了滅火救援基礎(chǔ)工作，做到了防疫、防火兩不誤。
教師抗疫事跡材料篇九
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，xx消防“戰(zhàn)役先鋒隊(duì)”隊(duì)員xx沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，日夜奮戰(zhàn)在消殺一線，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，全面展現(xiàn)了人民消防忠于黨、忠于人民的政治品格和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)斗志。
3月8日，根據(jù)縣委、縣政府疫情防控工作部署要求，xx大隊(duì)抽調(diào)兩名業(yè)務(wù)骨干組建“戰(zhàn)疫先鋒隊(duì)”納入全縣消殺隊(duì)伍，執(zhí)行消毒消殺任務(wù)，xx縣消防救援大隊(duì)一級(jí)消防士xx主動(dòng)請(qǐng)纓，全力投入到防疫消毒任務(wù)當(dāng)中。
在確定好消殺路線和區(qū)域后，xx穿戴好防護(hù)裝備，袖口、頸部做好密封處理，踏上戰(zhàn)“疫”征程。明知前面危機(jī)四伏，卻奮不顧身往前沖，用行動(dòng)鑄就了最亮的風(fēng)景。他背著40斤重的消毒液藥筒，每天近7個(gè)小時(shí)的洗消，克服無(wú)法進(jìn)食、進(jìn)水的身心壓力，徒步走完消殺點(diǎn)的每一個(gè)角落，在充滿刺鼻消毒水味道的環(huán)境中來(lái)回穿梭，揮動(dòng)著他們手中的消殺武器，及時(shí)切斷病毒傳播途徑。連續(xù)的消毒任務(wù)，他被刺鼻的消毒劑熏得睜不開眼睛，長(zhǎng)時(shí)間的負(fù)重，后背被磨得通紅，腳也磨起了水泡，但他從未有過(guò)一句怨言，依然枕戈待旦、風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)守在自己的崗位上。
使命與擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)著他逆行而上，作為一名黨員，xx用堅(jiān)定信念構(gòu)筑起嚴(yán)實(shí)的疫情防控環(huán)衛(wèi)防線，以堅(jiān)定的.信念堅(jiān)決為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量，以樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，詮釋著人民消防為人民的錚錚誓言。
教師抗疫事跡材料篇十
2月12日晚，早過(guò)了下班時(shí)間的急診科護(hù)士王歡歡脫下防護(hù)裝備，正用手輕揉自己的臉，想緩解一下長(zhǎng)時(shí)間穿戴隔離面罩在臉上磨出的印記。雖略有疲色，但她的眼眸里仍透著剛毅與堅(jiān)定。
在疫情期間，王歡歡不僅承擔(dān)急診科的本職護(hù)理工作，還是醫(yī)院發(fā)熱門診的專職護(hù)士。春節(jié)前她就進(jìn)入發(fā)熱門診值守，連續(xù)在一線奮戰(zhàn)十天，整個(gè)春節(jié)假期都沒(méi)有休息。有同事關(guān)心她“別這么拼，休息一會(huì)"，她笑著反問(wèn)：“沒(méi)事，我是黨員，關(guān)鍵時(shí)候我不上誰(shuí)上？”老家的親人曾問(wèn)她“春節(jié)還回來(lái)嗎？”她只能推說(shuō)工作上忙可能還回不來(lái)。她不敢告訴年邁的父母，自己在“危險(xiǎn)”的地方值守，對(duì)年幼的孩子也只能忍下思念，早早送回老家，連年夜飯也只是在醫(yī)院匆匆對(duì)付。
每次進(jìn)入發(fā)熱門診工作王歡歡都要穿上厚重的防護(hù)服、防護(hù)口罩和護(hù)目鏡，為了減少防護(hù)裝備的穿脫次數(shù)，她時(shí)常長(zhǎng)時(shí)間不吃、不喝、不上廁所工作，毫無(wú)怨言。
她因?yàn)榛A(chǔ)扎實(shí)、技術(shù)到位，還同時(shí)承擔(dān)起發(fā)熱門診護(hù)理帶教老師的職責(zé)，指導(dǎo)進(jìn)入發(fā)熱門診增援的'護(hù)理人員及收款處非醫(yī)人員如何做好防護(hù)、規(guī)范工作。每天下班前，她都抽出時(shí)間耐心指導(dǎo)年輕護(hù)士解決發(fā)熱門診工作中遇到的問(wèn)題。不僅如此，細(xì)心的她還發(fā)現(xiàn)進(jìn)入發(fā)熱門的患者大多非常緊張、害怕，她就主動(dòng)和患者聊聊天、說(shuō)說(shuō)話，安慰他們。不少患者在她的疏導(dǎo)下平復(fù)了心情，每每看到患者放松后的神情，她都感覺(jué)工作沒(méi)有白費(fèi)，自己心里也暖和和的。
教師抗疫事跡材料篇十一
xxx是xx省xx市教育局教研室語(yǔ)文教研員，長(zhǎng)期奮斗在語(yǔ)言文字工作一線。從事語(yǔ)言文字工作二十幾個(gè)春秋，他始終以滿腔熱忱全身心地投入到語(yǔ)言文字事業(yè)，為推廣普通話、規(guī)范用字做了大量卓有成效的工作。
長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)上存在著用字不規(guī)范、普通話推廣難、國(guó)家語(yǔ)言文字政策法規(guī)宣傳不到位等現(xiàn)象。戴斌同志看在眼里急在心中，做為一名從事語(yǔ)言文字工作的同志，一直以來(lái)，他不遺余力地宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策、法規(guī)。他在學(xué)校組織語(yǔ)言文字宣傳小分隊(duì)，成立“說(shuō)好普通話從我做起”演講團(tuán)、“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”督查組，從課內(nèi)到課外，從校園到城鎮(zhèn)、村莊，組織發(fā)動(dòng)廣大教師學(xué)生及社會(huì)人員參加“國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策知識(shí)”比賽活動(dòng)。特別是1993年2月，他借調(diào)到安徽省語(yǔ)委辦工作，工作環(huán)境變了，工作任務(wù)變了，工作空間更為廣闊，為在更大范圍地宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策提供了平臺(tái)。自此，江淮大地上都留下了他辛勤工作的足跡，灑下滴滴汗水，為推動(dòng)我省語(yǔ)言文字工作邁上新臺(tái)階做出了較大貢獻(xiàn)。
戴斌同志不僅是負(fù)責(zé)推廣宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字，還是普通話教學(xué)第一線的工作者。作為學(xué)校普通話語(yǔ)音教師，在日常教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，備好每節(jié)課、上好每節(jié)課，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法和活潑生動(dòng)的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字的意識(shí)。每天晚間推普活動(dòng)，教學(xué)樓上總能見(jiàn)到他的身影，活動(dòng)在學(xué)生中間，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音，特別是對(duì)方言較重的學(xué)生，更加傾注心血，直到學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確為止。為了提高學(xué)生們的普通話水平，經(jīng)常組織開展演講、故事會(huì)、詩(shī)文誦讀會(huì)等活動(dòng)。他既是組織者，又是指導(dǎo)者。常常晚飯都顧不上吃，輔導(dǎo)學(xué)生到深夜。一大批學(xué)生在他的精心指導(dǎo)下，在各種比賽上取得優(yōu)異成績(jī)。
身為一名國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員，戴斌同志深知責(zé)任重大。每次全市的普通話水平測(cè)試，他作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)，積極投入，認(rèn)真負(fù)責(zé)，測(cè)試過(guò)程中一絲不茍，嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，公正、公平地對(duì)待每一位參加測(cè)試人員。到目前為止，有上萬(wàn)人次參加了市語(yǔ)委組織的測(cè)試，無(wú)一例差錯(cuò)，深受上級(jí)主管部門和應(yīng)試人員的好評(píng)。平時(shí)，他對(duì)社會(huì)上存在的一些不規(guī)范用字、普通話不標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，總是親歷親為地去糾正，有時(shí)還加以輔導(dǎo)，熱心幫助需要規(guī)范用字和普通話發(fā)音的人去學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)言文字知識(shí)。這些不僅糾正了差錯(cuò)，還為大力推動(dòng)規(guī)范用字和普通話起到促進(jìn)作用。
在指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)的同時(shí)，他對(duì)自身要求更嚴(yán)，深入學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。他參加了19xx年第十期中央普通話進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，撰寫多篇業(yè)務(wù)文章，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)期刊發(fā)表，有多篇論文在省、市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
一份耕耘，一份收獲。豐碩的成果、公認(rèn)的權(quán)威、良好的口碑，這一切證明了戴斌同志不愧為優(yōu)秀的語(yǔ)言文字工作者。
教師抗疫事跡材料篇十二
采樣、留樣、消毒、洗手、再采樣……寒風(fēng)中，這樣的流程要重復(fù)成百上千遍，反復(fù)用酒精擦拭的雙手已經(jīng)凍得發(fā)麻，防護(hù)服里的汗水也逐漸冰涼，但她手中的動(dòng)作沒(méi)有絲毫放慢，依舊在堅(jiān)持著。她是中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院核酸科護(hù)士，也是忙碌在核酸采集一線的抗疫尖兵，她責(zé)任在肩，負(fù)重前行，儼然是“抗疫”一線上綻放的鏗鏘玫瑰。
她雖是一名“90后”，卻是抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的“老手”，她雖是一名普通護(hù)士，卻有著不平凡的胸襟；她雖還不是一名正式黨員，卻有著黨員的思想覺(jué)悟。2020年春節(jié)新冠肺炎疫情暴發(fā)，她主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)值守最危險(xiǎn)的崗位，參加了市里集中組織的'核酸檢測(cè)培訓(xùn)，投入到核酸檢測(cè)這項(xiàng)工作中，為全市強(qiáng)制隔離和居家隔離人員做咽拭子標(biāo)本采集。時(shí)隔兩年，面對(duì)再次襲來(lái)的疫情，她再次出戰(zhàn)到抗疫前線。
3月13日，她被抽調(diào)參加伊通滿族自治縣的全民核酸檢測(cè)工作。從接到外派通知到緊急集合出發(fā)，前后不過(guò)20分鐘。她來(lái)不及告知家人，僅在大巴車上與家人進(jìn)行電話告別。
3個(gè)小時(shí)后，她和其他醫(yī)護(hù)人員一起趕到伊通鎮(zhèn)在水一方小區(qū)，為100多棟居民樓的住戶進(jìn)行核酸采檢。寒風(fēng)中，等待采集的居民早已自發(fā)地排好了長(zhǎng)隊(duì)?？粗@一條有序的“長(zhǎng)龍”，她濕潤(rùn)了眼眶，那時(shí)她就暗下決心，一定要為抗疫工作貢獻(xiàn)出自己的全部力量。
疫情防控工作刻不容緩，她每天早上三四點(diǎn)鐘起床開始工作。為了節(jié)省防護(hù)服，她在進(jìn)行核酸檢測(cè)工作的前一天晚上就不喝水，第二天早上更是滴水不進(jìn)并穿上紙尿褲，這樣就能在工作時(shí)不上廁所，就能夠不頻繁脫換防護(hù)服，也就有更多的時(shí)間做采樣。長(zhǎng)時(shí)間的站立和重復(fù)性動(dòng)作讓她的手腳變得僵硬，腰酸背痛，但她從未停止過(guò)手中的工作，更未喊過(guò)一聲累。因?yàn)樗溃咔榉揽厝莶坏冒朦c(diǎn)差池，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要求自己全神貫注、全力以赴。
看到居民們有序排隊(duì)等待核酸檢測(cè)的畫面，聽到居民們一句真誠(chéng)的“謝謝你”“辛苦了”，都能拂去她的疲倦，讓她的內(nèi)心充滿強(qiáng)烈的滿足感與自豪感。“疫情當(dāng)前，我從未想過(guò)退縮，因?yàn)槲沂前滓聭?zhàn)士；疫情當(dāng)前，我就要沖鋒在前，堅(jiān)守住抗疫的防線，守護(hù)人民的健康，這是我的職責(zé)與使命?！彼龍?jiān)定地說(shuō)。
4月3日，她再次應(yīng)征出發(fā)去長(zhǎng)春，為長(zhǎng)春的疫情防控工作貢獻(xiàn)力量。
教師抗疫事跡材料篇十三
xx，中國(guó)工程院院士，中國(guó)感染病學(xué)家，她主要從事傳染病臨床、科研和教學(xué)工作，擅長(zhǎng)各類肝炎、感染性疾病、新發(fā)突發(fā)傳染病診治。在2003年非典型肺炎肆虐時(shí)期，她提出系列的防治措施，為浙江取得抗擊“非典”勝利發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。
在春運(yùn)臨近高峰，武漢疫情呈蔓延趨勢(shì)時(shí)，她頂著壓力，幾度建議“封一座城，護(hù)一國(guó)安康”。黨中央迅速采納了她的建議，有效遏制了病毒的擴(kuò)散，這一舉措不知讓多少人保住了健康和生命。
73歲的xx院士還主動(dòng)請(qǐng)纓，進(jìn)駐武漢，和武漢的醫(yī)護(hù)工作一起接診病人。她是一個(gè)不折不扣的醫(yī)生。七十多歲的老人，一連7天每天只睡三個(gè)小時(shí)，她怕一眨眼，鮮活的生命會(huì)從她指間溜走。
她搶在時(shí)間的`前面，率先推出阿比朵爾、達(dá)蘆那韋治療新冠肺炎，有效抑制了新冠肺炎病毒。她為了盡快找到“對(duì)癥下藥”的疫苗，她率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)，日夜兼程。
她是我們生命的守護(hù)神。
教師抗疫事跡材料篇十四
xx，男，35歲，礦建街道辦事處武裝部長(zhǎng)。從春節(jié)前臘月二十八舞鋼市疫情防控工作正式開始起，直到3月上旬，他一直堅(jiān)守在工作崗位上，未曾休息一天，就連大年三十和初一都是在辦公室度過(guò)的。多次召開村組干部會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神，詳細(xì)講解報(bào)表，之后全力以赴收集核實(shí)各村社區(qū)上報(bào)的信息，為全街道的疫情防控工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。由于前期統(tǒng)計(jì)表格較多，且樣式不固定，統(tǒng)計(jì)起來(lái)難度較大，又無(wú)人予以配合，他忙的經(jīng)常無(wú)暇顧及吃飯，基本上就是一天一頓飯。剛開始的半個(gè)月里，經(jīng)常加班到深夜，幾乎吃住都在辦公室，餓了吃點(diǎn)方便面，累了瞇一會(huì)繼續(xù)干，沒(méi)叫過(guò)苦，沒(méi)喊過(guò)累。“疫情期間最對(duì)不起的`就是自己的妻子和兩個(gè)未上幼兒園的孩子，苦了他們”，這是xx經(jīng)常說(shuō)的一句話，由于工作忙，連續(xù)幾天都不回家已成為常事。在大家都閉門不出時(shí)，xx選擇逆行，他主動(dòng)深入村組中，和村組干部一起逐村逐戶進(jìn)行宣講政策，摸底排查，做實(shí)做細(xì)各類人員臺(tái)賬。遇到不愿居家隔離的人員，他通過(guò)電話等方式耐心細(xì)致的講政策，做工作，確保每一個(gè)外地返鄉(xiāng)人員都能安心的居家隔離。
舞鋼解除管控后，因大量人員外出務(wù)工需開具健康證明，他又主動(dòng)承擔(dān)起了這項(xiàng)工作，無(wú)論節(jié)假日，他始終堅(jiān)守在工作崗位上，每天早到，晚上晚歸，確保每人都能及時(shí)的辦理健康證明。認(rèn)真細(xì)致的審核每一張居住證明，仔細(xì)耐心的講解各項(xiàng)政策，叮囑他們出門在外要做好個(gè)人防護(hù)，嚴(yán)格遵守前往地的防控政策，有困難及時(shí)聯(lián)系。
教師抗疫事跡材料篇十五
小赫，中共黨員，2006年8月參加工作，現(xiàn)為市軍休五所辦公室副主任。一個(gè)黨員一面旗，一個(gè)黨員一道崗。在疫情防控工作中，他沖鋒在前、主動(dòng)作為，為軍休干部筑起了一道安全屏障，在戰(zhàn)疫一線踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命。
小赫在接到所里下達(dá)全體干部職工的疫情防控工作任務(wù)后，果斷舍棄在家里的春節(jié)假期生活，投入到疫情防控工作。他主動(dòng)請(qǐng)纓參與門衛(wèi)安保執(zhí)勤、政策宣傳教育、殺菌消毒多項(xiàng)工作;對(duì)進(jìn)出人員進(jìn)行嚴(yán)密排查，確認(rèn)每一個(gè)住戶的信息，每天定期五次消毒;參與擬定《致全所軍休干部的一封信》、《新型冠狀病毒感染肺炎防控知識(shí)手冊(cè)》等相關(guān)資料，利用微信群、短信平臺(tái)、宣傳欄等平臺(tái)宣傳防控知識(shí);積極向社會(huì)和身邊的群眾宣傳有關(guān)疫情防控相關(guān)信息，號(hào)召積極轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家有關(guān)宣傳報(bào)道，不信謠、不傳謠;針對(duì)個(gè)別軍休干部的煩躁情緒，他利用上門送資料等機(jī)會(huì)開展心理慰藉服務(wù)，增強(qiáng)軍休干部對(duì)疫情防控的信心。
小赫不僅是一個(gè)疫情防控工作的“放心人”，更是廣大軍休干部的“暖心人”“熱心人”。工作中，小赫發(fā)現(xiàn)軍休干部普遍反映出行困難、身體不便，購(gòu)物買菜等難題后，為了方便軍休干部，更大限度的減少人員流動(dòng)，保證軍休干部的生產(chǎn)生活要求，他第一時(shí)間向所領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，最終所里集中統(tǒng)購(gòu)一批新鮮蔬菜發(fā)放到軍休干部手中，讓軍休干部和家屬感動(dòng)不已。
教師抗疫事跡材料篇十六
要充分發(fā)揮紅色橋頭堡作用，聯(lián)防聯(lián)控，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局黨組下達(dá)最新指示后，黨員干部聞令速動(dòng)，刻不容緩，快速對(duì)接，快速部署，快速投入戰(zhàn)斗，堅(jiān)持以一切為了群眾、一切依靠群眾為出發(fā)點(diǎn)，彰顯黨組織紅色堡壘在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中的宏大力量。
危難時(shí)刻顯本色，大事面前勇?lián)?dāng)。自疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來(lái)，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局領(lǐng)導(dǎo)靠前謀劃部署，黨員干部紛紛請(qǐng)纓上陣，奔赴前線，積極開展三援行動(dòng)。一是增援突擊兵。先后派出兩支先鋒突擊隊(duì)共20余名黨員干部派往淅河老街社區(qū)進(jìn)行支援，堅(jiān)持把責(zé)任制落實(shí)在防控疫情一線，把黨員先鋒崗設(shè)在防控疫情一線。二是增援戰(zhàn)備物資。局領(lǐng)導(dǎo)先后兩次深入基層一線為突擊隊(duì)員配備紅外線體溫計(jì)，優(yōu)先保障一線突擊隊(duì)員的醫(yī)用酒精、醫(yī)用口罩等防護(hù)用品，組織慰問(wèn)淅河鎮(zhèn)三直達(dá)對(duì)象（城市低保戶、特困供養(yǎng)戶、重度殘疾人、留守老人、留守兒童）100戶，送去百份米、面等生活物資。三是增援指戰(zhàn)員。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員胡建鄂、肖剛、董學(xué)斌等同志多次親臨基層一線靠前指導(dǎo)防疫工作，紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)謝洪斌同志對(duì)基層防疫工作高度重視，對(duì)基層反饋的問(wèn)題及時(shí)向上反映并得到妥善解決，領(lǐng)導(dǎo)班子成員劉炎華同志下沉到基層并火速任命為老街社區(qū)第一書記后第一時(shí)間掌握社區(qū)整體防疫實(shí)情，積極排兵布陣，全面布局防控，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)注入強(qiáng)大的信心和力量。
防疫工作越靠后，戰(zhàn)役越吃緊，一邊是不斷升級(jí)的管控要求，一邊是應(yīng)接不暇的群眾訴求。值守的干部們除了守好大門，做好勸導(dǎo)工作外，十八般武藝齊上陣，以誠(chéng)摯奉獻(xiàn)精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)群眾各項(xiàng)需求，一般問(wèn)題就地解決，困難問(wèn)題協(xié)助溝通解決，特殊問(wèn)題向上匯報(bào)解決，積極實(shí)行居民困難銷號(hào)制。請(qǐng)戴好口罩開門，我給您將菜送進(jìn)來(lái)，每次執(zhí)勤都要爬上老政府小區(qū)的單元房，已經(jīng)成了蔡國(guó)海的慣例，那里住著一個(gè)體弱多病、行動(dòng)不便的老人，全面封鎖時(shí)期，外出買菜成了老大難，他每次都會(huì)問(wèn)下老人是否需要什么物資，靠前服務(wù)，主動(dòng)詢問(wèn)，在得知四樓老兩口腦梗發(fā)作需要去醫(yī)院救治時(shí)，及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院，并主動(dòng)將兩位老人抬上救護(hù)車。誰(shuí)家沒(méi)有老人呢，每個(gè)家庭都應(yīng)該被好好守護(hù)。在疫情防控中守護(hù)好每個(gè)家庭、每名群眾不僅是蔡國(guó)海的堅(jiān)守，也是李進(jìn)山的承諾。不能讓武漢的悲劇重演，一天都不能耽擱，必須馬上上報(bào)解決，得知有一戶兩位老人都住院，外孫無(wú)人照顧的情況發(fā)生在自己駐守的小區(qū)后，李進(jìn)山第一時(shí)間向社區(qū)反應(yīng)情況，主動(dòng)聯(lián)系外孫父母所在地曾都區(qū)鐵樹社區(qū)，開好相關(guān)證明，做好健康檢查，當(dāng)天將外孫送到其父母家中。疫情如令，使命必達(dá)。一定全力以赴，做好社區(qū)的宣傳員、宣傳員、排查員、服務(wù)員、監(jiān)督員、保潔員、守門員，這是市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局值守干部的莊嚴(yán)承諾，也是常亮不滅的初心。
在淅河鎮(zhèn)老街社區(qū)，常?？吹桨脒吿斓娘L(fēng)采。女干部們?cè)谛^(qū)和街道開展宣傳動(dòng)員、排查登記，檢測(cè)體溫，她們市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局突擊隊(duì)的娘子軍。楊東霞是淅河鎮(zhèn)的姑娘，丈夫在抗疫前線，幾天難得回一次家，家中還有兩個(gè)小孩，最小的不過(guò)1歲，為了響應(yīng)黨的號(hào)召，她再一次遞交了入黨申請(qǐng)，向組織請(qǐng)求火線入黨，并多次要求奔赴前線，在加入突擊隊(duì)后，由于接觸的人較多較復(fù)雜，為了不將潛在傳染風(fēng)險(xiǎn)傳給家人，毅然在淅河老家一個(gè)人自我隔離，將兩個(gè)幼兒交予父母照顧，不與家人見(jiàn)面。突擊隊(duì)只要有一天任務(wù)，就一天不回家。這是我的使命，也是我的榮耀。2月xx日，整個(gè)老街社區(qū)被風(fēng)雪侵襲，汪艷華得知心腦血管患者周洪行動(dòng)不便，問(wèn)遍淅河藥店也無(wú)法購(gòu)買所需藥品，積極聯(lián)系在城南新區(qū)涢水社區(qū)負(fù)責(zé)慢性病藥物采購(gòu)的丈夫王度云，多處打聽淅河鎮(zhèn)居民在隨州買藥的相關(guān)手續(xù)，不顧嚴(yán)寒與冰凍，風(fēng)風(fēng)火火跑了多個(gè)地方，最后到曾都醫(yī)院買到所需藥品。在接到周洪的感謝信時(shí)，她有些意外，這是我應(yīng)該做的，以后有困難再找我。她們是女兒，是母親，在疫情防控的決戰(zhàn)時(shí)期，她們紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)不懼危險(xiǎn)、吃苦耐勞的戰(zhàn)斗精神，堅(jiān)決履行自己的光榮使命，始終沖在入戶排查、信息收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、重點(diǎn)人員跟蹤服務(wù)、宣傳發(fā)動(dòng)等第一線，哪里有任務(wù)，哪里就有她們的身影，她們用羸弱的肩膀扛起了疫情防控阻擊戰(zhàn)第一道防線的艱巨任務(wù)，她們以特有的堅(jiān)韌、細(xì)致、親和力展現(xiàn)了在大災(zāi)大難面前新時(shí)代女性巾幗不讓須眉的風(fēng)采，在巷戰(zhàn)中架起堅(jiān)實(shí)防火墻。
下沉到社區(qū)的突擊隊(duì)員中有很多畜牧、水產(chǎn)、農(nóng)技、種管工作的專家和尖兵，他們既要抓春耕春防工作，打好生產(chǎn)保供攻堅(jiān)戰(zhàn)，也要全面布防，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，但本著特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能承重，特別能打硬仗的特性，充分發(fā)揚(yáng)鉆、擠、的釘釘子精神，不斷擴(kuò)大作戰(zhàn)疆域，上班執(zhí)勤，下班辦公，奔走在大街小巷、疾馳在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路、駐守在市場(chǎng)藥店，確保不誤農(nóng)時(shí)、不誤春耕，力爭(zhēng)為全年生產(chǎn)發(fā)展開好局、起好步。這就是農(nóng)業(yè)人，眾志成城團(tuán)結(jié)一心，為早日打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)奉獻(xiàn)自己的力量，用愛(ài)國(guó)熱忱和熱血汗水在疫情防控一線鑄就使命擔(dān)當(dāng)，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)！
教師抗疫事跡材料篇十七
面臨嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，隨著組織的一聲令下，各級(jí)黨員干部紛紛入列，義無(wú)反顧奔赴防疫一線，共同守護(hù)居民的生命安全。崔昌男是市檔案館館長(zhǎng)、黨支部書記，作為一名正科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，他始終牢記入黨誓言，不忘初心、牢記使命，面對(duì)疫情來(lái)襲，他毫不猶豫，第一時(shí)間填寫了防疫志愿者報(bào)名表，帶領(lǐng)單位志愿者下沉到新華街道新平社區(qū)開展疫情防控志愿服務(wù)，從搭建帳篷的準(zhǔn)備工作到入戶排查登記返（來(lái)）圖人員、排查個(gè)體工商戶防疫措施落實(shí)情況，再到全域核酸檢測(cè)篩查的現(xiàn)場(chǎng)工作，他始終帶頭全程參與，他以危險(xiǎn)困難面前有我，帶頭沖鋒在前的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，影響和帶動(dòng)了單位全體黨員干部投身到抗疫行動(dòng)當(dāng)中，為抗疫勝利貢獻(xiàn)了力量。
崔昌男牢記疫情就是命令、防控就是責(zé)任。當(dāng)疫情在圖們周邊暴發(fā)時(shí)，崔昌男同志根據(jù)市委、市政府針對(duì)疫情的統(tǒng)一部署積極應(yīng)對(duì)，動(dòng)員大家積極配合防疫工作調(diào)度安排，踴躍參加防疫志愿者隊(duì)伍。在全市疫情防控的攻堅(jiān)階段，他帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)市檔案館黨員志愿者下沉社區(qū)搭建疫情防控應(yīng)急帳篷，無(wú)論是正常工作日還是休息日，他都隨叫隨到。
三次全域核酸檢測(cè)篩查期間，新平社區(qū)組織志愿者對(duì)轄區(qū)居民開展多輪“敲門行動(dòng)”，對(duì)所有住戶人員基本信息、疫苗注射情況、核酸檢測(cè)篩查情況進(jìn)行了登記并發(fā)放核酸檢測(cè)登記表和告知書，崔昌男同志作為檔案館一把領(lǐng)導(dǎo)每次都親自帶隊(duì)，以一名普通志愿者身份上門入戶開展排查登記工作，各項(xiàng)工作都做的認(rèn)真仔細(xì)，不容一絲馬虎，同時(shí)還反復(fù)叮囑同事們做好各項(xiàng)工作。市檔案館志愿者負(fù)責(zé)的片區(qū)共有五棟居民樓，住戶300余戶，住戶多為拆遷戶租房戶，流動(dòng)人口多居住人員復(fù)雜，崔昌男同志帶領(lǐng)大家仔細(xì)核對(duì)登記居民信息，確保了不漏一戶、不漏一人，為社區(qū)疫情防控工作提供了全面詳細(xì)的基礎(chǔ)信息。全域核酸檢測(cè)篩查期間，他作為第二梯隊(duì)志愿者積極引導(dǎo)核酸檢測(cè)篩查現(xiàn)場(chǎng)秩序，提醒居民間隔1米距離，保證了核酸檢測(cè)篩查工作的順利高效開展。商鋪?zhàn)鳛榱鲃?dòng)人口復(fù)雜的主要場(chǎng)所，商鋪的登記消殺工作也成為了筑牢疫情防線的另一個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)，崔昌男同志主動(dòng)下沉一線，帶領(lǐng)市檔案館志愿者每周兩次對(duì)31戶商鋪開展了登記和消殺工作落實(shí)情況排查，并對(duì)商戶消殺程序提出建議和整改要求，為筑牢疫情防控防線奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
疫情面前，崔昌男同志是銳意進(jìn)取的“實(shí)干者”，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名黨員干部的使命擔(dān)當(dāng)，為全市疫情防控工作做出了積極的貢獻(xiàn)。
教師抗疫事跡材料篇十八
不是從疫區(qū)回來(lái)，也沒(méi)有離開上海，可燒傷科醫(yī)師陳浩杰還是被保護(hù)性隔離了。他的隔離，與一名新冠肺炎疑似感染者有關(guān)。
作為國(guó)家電網(wǎng)全國(guó)電燒傷治療中心、上海市衛(wèi)生系統(tǒng)首批“重點(diǎn)特色?？啤?、長(zhǎng)寧區(qū)首批“醫(yī)學(xué)名專科”，1月29日，醫(yī)院燒傷科接到上海市長(zhǎng)寧區(qū)衛(wèi)健委發(fā)來(lái)的會(huì)診通知。在長(zhǎng)寧區(qū)武漢返滬人員醫(yī)學(xué)觀察定點(diǎn)賓館內(nèi)，有一名燙傷病人需要醫(yī)院燒傷科專家到場(chǎng)參加會(huì)診。
救病治人高于一切。上海電力醫(yī)院迅速響應(yīng)，剛下夜班的燒傷科黨員醫(yī)師陳浩杰主動(dòng)請(qǐng)纓，趕赴現(xiàn)場(chǎng)診治。經(jīng)診斷，患者約有2.5%的胸腹部二度深燙傷，好在處理及時(shí)專業(yè)，患者傷情得到了有效控制，疼痛得以緩解。
按照原定治療計(jì)劃，陳浩杰此后將定期為患者上門換藥。但幾天后，這名燙傷患者的配偶被確診為新冠肺炎感染病例，燙傷患者本人經(jīng)醫(yī)學(xué)檢查也被列為疑似病例，并被就近送入同仁醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離觀察。為確保患者燙傷創(chuàng)面不進(jìn)一步惡化，陳浩杰在了解情況后仍于2月3日前往同仁醫(yī)院會(huì)診，了解患者傷情，指導(dǎo)其在隔離區(qū)的換藥注意事項(xiàng)，并表示將根據(jù)同仁醫(yī)院及患者傷情需要，隨時(shí)再來(lái)會(huì)診。
雖然在前后的會(huì)診過(guò)程中都嚴(yán)格做好防護(hù)措施，但醫(yī)院慎重起見(jiàn)，還是要求陳浩杰居家醫(yī)學(xué)觀察兩周，并于2月10日致電關(guān)心其身體情況?？呻x崗位不離職任，居家隔離期間，他，仍多次通過(guò)電話聯(lián)系同仁醫(yī)院了解患者傷口恢復(fù)情況，充分彰顯了醫(yī)者仁心，展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)。
教師抗疫事跡材料篇一
疫情防控，人人有責(zé)。作為黃江鎮(zhèn)第二小學(xué)負(fù)責(zé)疫情防疫工作的校衛(wèi)生保健教師梁樂(lè)怡，她主要負(fù)責(zé)師生出行情況排查統(tǒng)計(jì)、學(xué)生每日健康監(jiān)督、檢測(cè)資料收集、全校防疫的健康臺(tái)賬梳理、重點(diǎn)人群的監(jiān)督與上報(bào)、參與學(xué)校方案和制度的制定、學(xué)校突發(fā)疫情的應(yīng)急處置、核酸檢測(cè)、疫苗接種、防疫物質(zhì)發(fā)放等工作。
疫情防控工作時(shí)間緊，需要精準(zhǔn)摸排、快速掌握師生數(shù)據(jù)是做好學(xué)校疫情防控工作的前提和基礎(chǔ)。梁老師認(rèn)真統(tǒng)計(jì)各類數(shù)據(jù)，匯總師生健康情況，填寫報(bào)送各種報(bào)表，參與起草各類通知、方案等文件，嚴(yán)格執(zhí)行教職員工和學(xué)生健康情況“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度。除了整理全校40個(gè)班的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)匯總工作，也要根據(jù)防疫政策要求和防控形勢(shì)變化動(dòng)態(tài)對(duì)統(tǒng)計(jì)表格、文件材料修改與完善。
疫情發(fā)生以來(lái)，防疫成為校園工作重中之重，只要有最新的風(fēng)險(xiǎn)提示，都要及時(shí)排查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。為了快速、準(zhǔn)確地完成任務(wù)，梁老師不斷學(xué)習(xí)校園防疫知識(shí)、方針政策，熟悉各項(xiàng)技能的操作流程，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)給師生分享個(gè)人防護(hù)的做法，以確保學(xué)校疫情防控工作落實(shí)到位。
今年以來(lái)，全國(guó)新一輪疫情發(fā)生，大量師生數(shù)據(jù)沒(méi)有信息化的支撐是難以快速準(zhǔn)確完成的，因此不管白天還是晚上，梁老師都時(shí)刻密切關(guān)注上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作要求，收到通知迅速編輯制作表格，與各班主任協(xié)作動(dòng)態(tài)更新，以便摸清各類學(xué)生底數(shù)，不遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)，保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
抗擊疫情，時(shí)刻在線。疫情終會(huì)過(guò)去，攜手筑起安全的防疫屏障，學(xué)校的疫情防控工作才能扎實(shí)有效地開展!
教師抗疫事跡材料篇二
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，xx科技學(xué)院按上級(jí)疫情防控要求，實(shí)行全面封校管理和線上教學(xué)。原本熙攘的校園一時(shí)寧?kù)o了許多，但人流減少，“暖流”不少，學(xué)校一千多名教職員工響應(yīng)學(xué)校黨委號(hào)召，舍小家顧大家，入校與學(xué)生同吃同住，暖心守護(hù)。他們?cè)谛@忙碌的身影，就是濰科教師最美的樣子。
“這條天橋，曾經(jīng)很想上去走走，甚至為了能上去走走，想著要去五專部上課?，F(xiàn)在每天來(lái)回六趟，再也沒(méi)有了當(dāng)初的渴望，疫情把近在眼前的家隔在了天橋的另一端……”深夜十一點(diǎn)多，化工與環(huán)境學(xué)院的魏xx老師從學(xué)生宿舍返回她一家三口在五專部的宿舍，當(dāng)走上天橋，用朋友圈記錄下了那時(shí)那刻的有感而發(fā)。
疫情就是命令魏xx和丈夫都是xx科技學(xué)院的教師，xx月xx日，因疫情防控需要，學(xué)校下發(fā)封閉管理通知，并向全體教職工發(fā)出入校倡議，同時(shí)學(xué)校綜合考量下，要求雙職工夫妻有一方入校即可。魏xx夫妻符合一方住校的條件。但她和丈夫都毫不猶豫，夫妻雙雙第一時(shí)間報(bào)名，由于孩子在家上網(wǎng)課無(wú)人看管，于是帶娃一起，一家三口住進(jìn)了學(xué)校在五專部為教職工安排的臨時(shí)宿舍。
“疫情特殊時(shí)期，讓我們一家，讓我和學(xué)生們，都共同經(jīng)歷了這段特殊經(jīng)歷，這對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一種磨練和成長(zhǎng)，都是生命歷程中無(wú)法磨滅的印記，意義非常深刻，注定終生難忘。很多年之后再回憶起現(xiàn)在，相信我一定會(huì)無(wú)悔今天的選擇?！蔽簒x老師說(shuō)。務(wù)實(shí)就是擔(dān)當(dāng)作為一名專任教師，疫情特殊時(shí)期，為保證線上上課質(zhì)量，魏xx老師更加嚴(yán)肅認(rèn)真上好每一節(jié)網(wǎng)課。課前必清點(diǎn)好上課人數(shù)，這是保障上課效果的前提。講課時(shí)，她盡量讓內(nèi)容豐富多彩一些，講課的方式更加幽默風(fēng)趣一些，不局限于單純的我講你聽的形式……短短一周，魏老師已在直播網(wǎng)課中總結(jié)出來(lái)不少經(jīng)驗(yàn)。
同時(shí)，魏老師在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思政教育，鼓勵(lì)學(xué)生要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，越是人心浮躁的時(shí)候，越要穩(wěn)住自己的腳步，努力學(xué)習(xí)，超越自我。她注重加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，引導(dǎo)學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)能力，要求學(xué)生定期和父母溝通、聯(lián)絡(luò)，把自己的學(xué)習(xí)和生活情況跟家人匯報(bào)，請(qǐng)家長(zhǎng)放心、安心。
作為資深輔導(dǎo)員，魏xx老師深知，每個(gè)同學(xué)都是鮮活的個(gè)體，要靈活處理、靈活對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。好比中醫(yī)把脈，把每一個(gè)學(xué)生的脈絡(luò)把清楚，這樣才能對(duì)癥下藥。住校期間，魏老師本著這條原則和學(xué)生相處，處理學(xué)生問(wèn)題，至今在她管理和帶動(dòng)下，所負(fù)責(zé)學(xué)生心態(tài)積極健康，線上學(xué)習(xí)成效明顯。
教師抗疫事跡材料篇三
事跡材料，是指黨、政府、軍隊(duì)機(jī)關(guān)為本單位有突出事跡的集體和個(gè)人，為弘揚(yáng)正氣、表彰先進(jìn)、促進(jìn)工作而整理的書面宣傳材料。它們是官方文件。先進(jìn)事跡寫作屬于應(yīng)用寫作的范疇。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，因擔(dān)心疫情影響，不能及時(shí)開學(xué)，在原定的開學(xué)日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學(xué)生的適用期。接到任務(wù)的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術(shù)，影響上課效果。從接到任務(wù)開始，他就嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)操作技術(shù)，授課內(nèi)容也是在教研組內(nèi)仔細(xì)研討，反復(fù)推敲，希望能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復(fù)試講，感覺(jué)不理想的地方，再及時(shí)修改。上課結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，以便下次可以取得更好地教學(xué)效果。
原定的開學(xué)日期到了，可疫情更嚴(yán)重了。開學(xué)返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學(xué)”通知。趙紅艷老師又接到新的任務(wù)，將面對(duì)高新區(qū)一千多名九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教研組長(zhǎng)，她責(zé)無(wú)旁貸、她必須支持區(qū)、校的教學(xué)工作，必須沖到教學(xué)第一線。于是她在組內(nèi)展開線上教研，就上課的進(jìn)度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測(cè)試等一系列問(wèn)題展開討論。這個(gè)時(shí)候的教學(xué)，趙老師面對(duì)的不再是自己的班級(jí)、自己學(xué)校的學(xué)生，面對(duì)的是整個(gè)高新區(qū)的學(xué)生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準(zhǔn)支教，有在區(qū)薄弱學(xué)校支教一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生?這些都是在備課時(shí)必須要考慮到的問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容的深度、淺度這些都會(huì)影響到每節(jié)課教學(xué)效果。趙老師立即投入到收集資料，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作教學(xué)課件等一系列課前準(zhǔn)備工作中。
由于疫情肆虐，去學(xué)校上課，勢(shì)必帶來(lái)人員接觸的風(fēng)險(xiǎn)，為了讓風(fēng)險(xiǎn)降到最低，趙老師克服重重困難。沒(méi)有耳麥，用手機(jī)上的耳機(jī)代替;沒(méi)有觸摸屏的電腦，無(wú)法書寫，用孩子平時(shí)用來(lái)畫畫的數(shù)位板連接筆記本電腦來(lái)解決。一切準(zhǔn)備就緒，擔(dān)心第一次在家上課會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，趙老師又聯(lián)系空中課堂技術(shù)人員李巖老師，打開測(cè)試課，讓自己的孩子充當(dāng)學(xué)生到另一個(gè)房間聽課，調(diào)試音量，調(diào)整書寫等，確定萬(wàn)無(wú)一失，才結(jié)束測(cè)試。
趙老師喜歡做美食并，可在這個(gè)疫情防控期，她把做飯任務(wù)交給了愛(ài)人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長(zhǎng)溝通;忙著與領(lǐng)導(dǎo)溝通;忙著通過(guò)微信、qq、智學(xué)網(wǎng)給學(xué)生講解問(wèn)題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因?yàn)槭菍W(xué)科組長(zhǎng)，每天還要檢查督促組內(nèi)其他老師的作業(yè)批改情況，每個(gè)班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質(zhì)量情況，每天要匯總上傳給校領(lǐng)導(dǎo)，每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復(fù)這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研落實(shí)到實(shí)處，不能只流于形式。
雖然，老師不是醫(yī)護(hù)人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不能為維持社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人!
作為一名民進(jìn)會(huì)員員，作為化學(xué)教研組組長(zhǎng)，作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的首席化學(xué)老師，作為學(xué)校化學(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人，趙紅艷老師每天認(rèn)真做好本職工作，肩負(fù)使命與擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。她堅(jiān)信在區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定能把疫情帶來(lái)?yè)p失降到最低。
“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上?！盻_歲黨員教師__擲地有聲地說(shuō)道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對(duì)黨的誓言和承諾。
主動(dòng)請(qǐng)纓彰本色。
面對(duì)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺(tái)教育頻道合作應(yīng)急開設(shè)《__名師空中課堂》教育教學(xué)專欄節(jié)目。1月28日，__中學(xué)在接到承擔(dān)“名師空中課堂”錄制工作任務(wù)時(shí)，第一時(shí)間積極響應(yīng)并在人財(cái)物等方面進(jìn)行統(tǒng)籌部署。__老師在得知這一消息后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)?jiān)福骸皫孜荒贻p教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來(lái)為大家做好技術(shù)保障吧!”
細(xì)致入微添暖色。
每次錄播前，__老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班干部一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查工作，細(xì)致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設(shè)備進(jìn)行消毒后，提前調(diào)試好各項(xiàng)設(shè)備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細(xì)致入微的前期準(zhǔn)備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，極大的節(jié)約了大家的時(shí)間。
參與活動(dòng)的教師夸他是個(gè)細(xì)心貼心的“后勤兵”，他只說(shuō)：“這項(xiàng)工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄課，我只是力所能及的做一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已，孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤啊?！?BR> 持之以恒顯底色。
__月__日，__老師一整天時(shí)間都是在錄播教室里度過(guò)的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為錄課提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排了一張輪流值班表，__老師對(duì)此卻提出了反對(duì)意見(jiàn)：“現(xiàn)在是特殊時(shí)期，這項(xiàng)工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來(lái)承擔(dān)到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒(méi)有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻飽含著一顆赤誠(chéng)的黨員之心。面對(duì)緊迫的疫情局勢(shì)，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。
熟悉__老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，但默默無(wú)聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，他對(duì)于崗位的堅(jiān)守并不僅僅是“加班”這么簡(jiǎn)單，更是將風(fēng)險(xiǎn)主動(dòng)承擔(dān)在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰(shuí)都老，就算不露面也沒(méi)有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況?！盻_老師說(shuō)：“__中學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，幾十年來(lái)我也得到學(xué)校和同事的關(guān)懷和幫助?，F(xiàn)在__中學(xué)需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個(gè)時(shí)候不上，還等到什么時(shí)候?”
雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開學(xué)，但__各科名師們通過(guò)“在線課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬(wàn)戶。在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。
從教十年來(lái)，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學(xué)“最美巾幗”張麗老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教育教學(xué)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校疫情防控工作，主動(dòng)交納“特殊黨費(fèi)”，支援武漢。
疫無(wú)情，助力之情。“500元，錢不多，卻是我的一點(diǎn)心意。當(dāng)初入黨時(shí)舉過(guò)拳頭宣過(guò)誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力?！边@是張麗繼2月份響應(yīng)龍虬鎮(zhèn)教育中心?！皥?jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動(dòng)參與愛(ài)心捐款后，又交納“特殊黨費(fèi)”，以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動(dòng)就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻，她為黨分憂，為國(guó)解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn)，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱。
疫無(wú)情，防控在前。疫情期間，張老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日?qǐng)?bào)及疫情防控檔案的整理工作，這個(gè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。從1月24日起，她每天主動(dòng)聯(lián)系并在張軒小學(xué)防控群里收集教師上報(bào)的全校師生的健康情況和外出情況信息，進(jìn)行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日?qǐng)?bào)送》臺(tái)賬，并于每天下午4點(diǎn)之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間，她及時(shí)完成學(xué)校及上級(jí)主管部門所有要求上報(bào)的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報(bào)道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅(jiān)守自己的崗位。張老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù)，早晨六點(diǎn)多從高郵出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴(yán)查嚴(yán)防，認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗，確保學(xué)校的安全。
疫無(wú)情，線上教學(xué)見(jiàn)實(shí)情。在疫情期間，為充實(shí)學(xué)生的寒假生活，她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，并自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。每天堅(jiān)持在線答疑，幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難，對(duì)班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，主動(dòng)與其家長(zhǎng)交流并幫助解決困難，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會(huì)使用手機(jī)看視頻，張老師多次電話聯(lián)系，通過(guò)微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會(huì)進(jìn)入平臺(tái)，堅(jiān)決不讓班上一個(gè)孩子掉隊(duì)。
昨天已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)在于耕耘，用張老師自己的話來(lái)說(shuō)：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無(wú)奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺(tái)。
“幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上。”__歲黨員教師__擲地有聲地說(shuō)道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對(duì)黨的誓言和承諾。
主動(dòng)請(qǐng)纓彰本色。
面對(duì)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺(tái)教育頻道合作應(yīng)急開設(shè)《__名師空中課堂》教育教學(xué)專欄節(jié)目。1月28日，__中學(xué)在接到承擔(dān)“名師空中課堂”錄制工作任務(wù)時(shí)，第一時(shí)間積極響應(yīng)并在人財(cái)物等方面進(jìn)行統(tǒng)籌部署。__老師在得知這一消息后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)?jiān)福骸皫孜荒贻p教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來(lái)為大家做好技術(shù)保障吧!”
細(xì)致入微添暖色。
每次錄播前，__老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班干部一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查工作，細(xì)致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設(shè)備進(jìn)行消毒后，提前調(diào)試好各項(xiàng)設(shè)備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細(xì)致入微的前期準(zhǔn)備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，極大的節(jié)約了大家的時(shí)間。
參與活動(dòng)的教師夸他是個(gè)細(xì)心貼心的“后勤兵”，他只說(shuō)：“這項(xiàng)工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄課，我只是力所能及的做一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已，孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤啊?！?BR> 持之以恒顯底色。
__月__日，__老師一整天時(shí)間都是在錄播教室里度過(guò)的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為錄課提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排了一張輪流值班表，__老師對(duì)此卻提出了反對(duì)意見(jiàn)：“現(xiàn)在是特殊時(shí)期，這項(xiàng)工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來(lái)承擔(dān)到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒(méi)有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻飽含著一顆赤誠(chéng)的黨員之心。面對(duì)緊迫的疫情局勢(shì)，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。
熟悉__老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，但默默無(wú)聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，他對(duì)于崗位的堅(jiān)守并不僅僅是“加班”這么簡(jiǎn)單，更是將風(fēng)險(xiǎn)主動(dòng)承擔(dān)在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰(shuí)都老，就算不露面也沒(méi)有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況?！盻_老師說(shuō)：“__中學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，幾十年來(lái)我也得到學(xué)校和同事的關(guān)懷和幫助。現(xiàn)在__中學(xué)需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個(gè)時(shí)候不上，還等到什么時(shí)候?”
雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開學(xué)，但__各科名師們通過(guò)“在線課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬(wàn)戶。在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。
從教十年來(lái)，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學(xué)“最美巾幗”張麗老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教育教學(xué)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校疫情防控工作，主動(dòng)交納“特殊黨費(fèi)”，支援武漢。
疫無(wú)情，助力之情?！?00元，錢不多，卻是我的一點(diǎn)心意。當(dāng)初入黨時(shí)舉過(guò)拳頭宣過(guò)誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力?！边@是張麗繼2月份響應(yīng)龍虬鎮(zhèn)教育中心校“堅(jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動(dòng)參與愛(ài)心捐款后，又交納“特殊黨費(fèi)”，以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動(dòng)就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻，她為黨分憂，為國(guó)解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn)，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱。
疫無(wú)情，防控在前。疫情期間，張老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日?qǐng)?bào)及疫情防控檔案的整理工作，這個(gè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。從1月24日起，她每天主動(dòng)聯(lián)系并在張軒小學(xué)防控群里收集教師上報(bào)的全校師生的健康情況和外出情況信息，進(jìn)行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日?qǐng)?bào)送》臺(tái)賬，并于每天下午4點(diǎn)之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間，她及時(shí)完成學(xué)校及上級(jí)主管部門所有要求上報(bào)的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報(bào)道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅(jiān)守自己的崗位。張老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù)，早晨六點(diǎn)多從高郵出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴(yán)查嚴(yán)防，認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗，確保學(xué)校的安全。
疫無(wú)情，線上教學(xué)見(jiàn)實(shí)情。在疫情期間，為充實(shí)學(xué)生的寒假生活，她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，并自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。每天堅(jiān)持在線答疑，幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難，對(duì)班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，主動(dòng)與其家長(zhǎng)交流并幫助解決困難，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會(huì)使用手機(jī)看視頻，張老師多次電話聯(lián)系，通過(guò)微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會(huì)進(jìn)入平臺(tái)，堅(jiān)決不讓班上一個(gè)孩子掉隊(duì)。
昨天已經(jīng)過(guò)去，未來(lái)在于耕耘，用張老師自己的話來(lái)說(shuō)：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無(wú)奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺(tái)。
區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，因擔(dān)心疫情影響，不能及時(shí)開學(xué)，在原定的開學(xué)日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學(xué)生的適用期。接到任務(wù)的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術(shù)，影響上課效果。從接到任務(wù)開始，他就嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)操作技術(shù)，授課內(nèi)容也是在教研組內(nèi)仔細(xì)研討，反復(fù)推敲，希望能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復(fù)試講，感覺(jué)不理想的地方，再及時(shí)修改。上課結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，以便下次可以取得更好地教學(xué)效果。
原定的開學(xué)日期到了，可疫情更嚴(yán)重了。開學(xué)返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學(xué)”通知。趙紅艷老師又接到新的任務(wù)，將面對(duì)高新區(qū)一千多名九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教研組長(zhǎng)，她責(zé)無(wú)旁貸、她必須支持區(qū)、校的教學(xué)工作，必須沖到教學(xué)第一線。于是她在組內(nèi)展開線上教研，就上課的進(jìn)度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測(cè)試等一系列問(wèn)題展開討論。這個(gè)時(shí)候的教學(xué)，趙老師面對(duì)的不再是自己的班級(jí)、自己學(xué)校的學(xué)生，面對(duì)的是整個(gè)高新區(qū)的學(xué)生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準(zhǔn)支教，有在區(qū)薄弱學(xué)校支教一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生?這些都是在備課時(shí)必須要考慮到的問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容的深度、淺度這些都會(huì)影響到每節(jié)課教學(xué)效果。趙老師立即投入到收集資料，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作教學(xué)課件等一系列課前準(zhǔn)備工作中。
由于疫情肆虐，去學(xué)校上課，勢(shì)必帶來(lái)人員接觸的風(fēng)險(xiǎn)，為了讓風(fēng)險(xiǎn)降到最低，趙老師克服重重困難。沒(méi)有耳麥，用手機(jī)上的耳機(jī)代替;沒(méi)有觸摸屏的電腦，無(wú)法書寫，用孩子平時(shí)用來(lái)畫畫的數(shù)位板連接筆記本電腦來(lái)解決。一切準(zhǔn)備就緒，擔(dān)心第一次在家上課會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，趙老師又聯(lián)系空中課堂技術(shù)人員李巖老師，打開測(cè)試課，讓自己的孩子充當(dāng)學(xué)生到另一個(gè)房間聽課，調(diào)試音量，調(diào)整書寫等，確定萬(wàn)無(wú)一失，才結(jié)束測(cè)試。
趙老師喜歡做美食并，可在這個(gè)疫情防控期，她把做飯任務(wù)交給了愛(ài)人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長(zhǎng)溝通;忙著與領(lǐng)導(dǎo)溝通;忙著通過(guò)微信、qq、智學(xué)網(wǎng)給學(xué)生講解問(wèn)題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因?yàn)槭菍W(xué)科組長(zhǎng)，每天還要檢查督促組內(nèi)其他老師的作業(yè)批改情況，每個(gè)班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質(zhì)量情況，每天要匯總上傳給校領(lǐng)導(dǎo)，每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復(fù)這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研落實(shí)到實(shí)處，不能只流于形式。
雖然，老師不是醫(yī)護(hù)人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不能為維持社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人!
作為一名民進(jìn)會(huì)員員，作為化學(xué)教研組組長(zhǎng)，作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的首席化學(xué)老師，作為學(xué)?；瘜W(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人，趙紅艷老師每天認(rèn)真做好本職工作，肩負(fù)使命與擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。她堅(jiān)信在區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定能把疫情帶來(lái)?yè)p失降到最低。
教師抗疫事跡材料篇四
陳毛華，生化工程系教授，學(xué)生黨支部書記。陳毛華接到教育局抽調(diào)指令后，第一時(shí)間到達(dá)潁泉區(qū)某隔離點(diǎn)。面對(duì)隔離人員復(fù)雜，信息不暢，防疫物資、人員缺乏，疫情防控經(jīng)驗(yàn)不足等復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)，陳毛華與隔離點(diǎn)工作人員一起，不等不靠，緊密協(xié)同配合，接連工作18個(gè)小時(shí)，及時(shí)獲得第一手隔離人員數(shù)據(jù)和信息資料，為后續(xù)疫情防控打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為隔離人員做好生活保障、線上教學(xué)和心理疏導(dǎo)等工作。在工作中，陳毛華始終堅(jiān)持“四心服務(wù)”理念：
三是耐心，通過(guò)師生精準(zhǔn)服務(wù)工作群，24小時(shí)全天候?yàn)楦綦x師生服務(wù)，隨時(shí)摸排掌握學(xué)生的身心狀況、臨時(shí)需求和突發(fā)狀況，耐心細(xì)致答疑解惑，做到精準(zhǔn)服務(wù)。
四是暖心，隔離病毒不隔離愛(ài)，陳毛華配合其他工作人員為3名師生過(guò)生日，及時(shí)為師生調(diào)配發(fā)放生活、防疫物資。“四心服務(wù)”得到了隔離師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，他們制作感謝視頻、文字稿，感謝隔離點(diǎn)工作人員的辛苦付出。
教師抗疫事跡材料篇五
向所有奮戰(zhàn)在抗疫第一線的工作人員、向生命、向人性中最善良和偉大的一面表達(dá)最崇高的致敬與贊揚(yáng)。下面小編給大家?guī)?lái)最新教師抗疫事跡材料，希望大家喜歡！
堅(jiān)守職責(zé)。
她是科航路學(xué)校的一名黨員教師，執(zhí)教一年級(jí)語(yǔ)文并擔(dān)任班。
主任。
由于疫情的影響學(xué)校開始了在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)這種新型學(xué)習(xí)方式。如何讓一年級(jí)的小朋友適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)效率胡老師一直在苦苦思索。認(rèn)真?zhèn)湔n、觀看教學(xué)視頻、打磨課件、積極教研、精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單、合理安排作業(yè)、與群里孩子們互動(dòng)、與家長(zhǎng)及時(shí)交流、反饋學(xué)習(xí)情況、傳達(dá)疫情信息……帶著思考的大腦重復(fù)每天的瑣碎的工作常常是加班加點(diǎn)熬戰(zhàn)深夜。
一年級(jí)的孩子是打好書寫基本功的黃金時(shí)期，為了更好地讓孩子們寫好漢字，她把重點(diǎn)筆畫和難寫的字做了詳細(xì)的講解視頻，孩子們看到后感覺(jué)很親切，在老師的鼓勵(lì)下，書寫有了很大進(jìn)步。
如何指導(dǎo)孩子們讀好課外書也是擺在語(yǔ)文老師面前的難題，鑒于一年級(jí)孩子小的特點(diǎn)，胡老師采用了游戲闖關(guān)，點(diǎn)名朗誦，寫閱讀記錄卡等形式，漸漸地孩子們讀書的積極性有了提高，很多學(xué)生都能夠做到獨(dú)立看書了。
不僅如此，這段特殊的時(shí)期，如何指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們科學(xué)防疫，調(diào)整心態(tài)，作為班主任的她除了經(jīng)常在群里轉(zhuǎn)發(fā)一些文件外，還積極開展了很多班隊(duì)活動(dòng)，如：為疫情錄制加油小視頻，畫手抄報(bào)、海報(bào)，學(xué)會(huì)正確洗手的七步法，開展調(diào)查研究，手工作品diy，親子小游戲等等，這些活動(dòng)的開展，豐富了孩子們的居家生活，增強(qiáng)了科學(xué)防疫的信心，也增進(jìn)了親子感情。
其實(shí)，在科航路，很多老師都做著同樣的工作，責(zé)任在肩，作為黨員，必須堅(jiān)守崗位，精益求精。
心系學(xué)生。
“在家不比在學(xué)校，沒(méi)辦法面對(duì)面溝通，如果我不多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，就是一個(gè)單箭頭，學(xué)習(xí)效果就打折扣了……”她是這樣想的，也在積極地行動(dòng)著。她的想法得到了很多家長(zhǎng)的支持與配合，發(fā)來(lái)很多照片、音視頻和文字等反饋，這樣就能第一時(shí)間了解孩子的居家學(xué)習(xí)情況。
由于班級(jí)有孩子無(wú)法線上學(xué)習(xí)，情況特殊，她就用打電話和視頻的方式跟孩子溝通，安排學(xué)習(xí)讀書任務(wù)，定期檢查。還有的家長(zhǎng)打來(lái)求助電話，說(shuō)孩子在家時(shí)間長(zhǎng)了不愿學(xué)習(xí)，鬧情緒，胡老師就給孩子做悉心的引導(dǎo)，讓他擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
“親愛(ài)的孩子，這是一個(gè)特別的假期，沒(méi)有了往年的熱鬧和外出，但卻有了更多爸爸媽媽的陪伴?！币咔楫?dāng)前，心系學(xué)子，拿起紙筆，她給可愛(ài)的孩子們寫下了一封信，希望同學(xué)們能夠調(diào)整心態(tài)，豐富自己，學(xué)會(huì)自律。
她的日常，是所有科航路為師者的日常，面對(duì)授課方式的變化，她們沒(méi)有露怯，用專業(yè)的力量和孜孜不倦的學(xué)習(xí)，漂亮地接下了這個(gè)挑戰(zhàn)。
超越自我。
工作之余，胡老師沒(méi)有停止對(duì)自己更高的要求，看書、練字、學(xué)習(xí)新的網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)，完善自己的專業(yè)技能，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
堅(jiān)持做最好的自己，是平凡崗位上的職責(zé)堅(jiān)守，是對(duì)學(xué)子牽掛的師者之心，是超越自己的不懈追求。
事跡。
自2022年新冠肺炎—奧密克戎疫情發(fā)生以來(lái)，__縣第二小學(xué)黨支部全體黨員積極響應(yīng)各級(jí)部門號(hào)召，團(tuán)結(jié)一心、眾志成城始終堅(jiān)守在抗擊疫情第一線，彰顯了共產(chǎn)黨人的初心與本色。這支黨員教師隊(duì)伍中，其中一位顯得尤為突出，他沖鋒在前、勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，在抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上閃爍出耀眼的光芒，用他的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)共產(chǎn)黨人的使命與擔(dān)當(dāng)。他就是——__縣第二小學(xué)副校長(zhǎng)孫__。
沖鋒在前儲(chǔ)備物資。
自疫情發(fā)生以來(lái)，孫__始終處在防疫一線，門禁測(cè)溫、樓道消毒、防疫指導(dǎo)、物資采購(gòu)……寂靜的校園中到處有他忙碌的身影。
隨著疫情形勢(shì)進(jìn)一步嚴(yán)峻，口罩、酒精、消毒液、電子測(cè)溫計(jì)等防疫用品成了緊俏商品，各大藥店幾乎斷貨。但學(xué)校人員值守、公共場(chǎng)所防疫消殺都需要消耗大量防疫物資。作為分管總務(wù)的他比誰(shuí)都急，開學(xué)初，他提前謀劃，通過(guò)多途徑、多渠道采購(gòu)防控物資，做到賬目清楚。目前，我校疫情防控物資充足。為打贏這場(chǎng)疫情防控提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
疫情來(lái)襲心急如焚。
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。新冠疫情以來(lái)，孫__看在眼里，急在心里。那一刻，他把疫情看成工作中最重要的事。為進(jìn)一步筑牢學(xué)校疫情防控防線，保障我校全體師生身體健康和生命安全，根據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)__新冠指辦明電[20__]267號(hào)文件的通知》（景新冠指辦字[20__]209號(hào)）的疫情防控工作部署及要求，我校決定3月18日下午進(jìn)行全員核酸采樣，他立即組織人員，科學(xué)規(guī)劃，落實(shí)責(zé)任，對(duì)核酸采樣場(chǎng)地進(jìn)行布置，核酸采樣現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助工作人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，引導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì)，充分發(fā)揮黨員模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，以最快速度、最暖服務(wù)保障核酸采樣工作有序開展。在戰(zhàn)“疫”的道路上，他雖不是白衣天使，卻是保衛(wèi)校園平安的安全衛(wèi)士。
閉環(huán)管理率先行動(dòng)。
我省突發(fā)疫情，學(xué)校是疫情聯(lián)防聯(lián)控、群防群控的關(guān)鍵防線。3月21日，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)巡視校園周邊疫情防控情況，為把校園這道防線守嚴(yán)守牢，要求學(xué)校第二天要進(jìn)行閉環(huán)管理。為解決第二天我校3000多人中午就餐問(wèn)題，讓全校師生吃上安全、可口的午餐，他連夜組織召開家長(zhǎng)委員會(huì)并與派餐公司聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)師生人數(shù)，每天做好班主任和派餐公司的橋梁，在今后的閉環(huán)管理中，他事無(wú)巨細(xì)，親力親為，安排著所有的閉環(huán)管理疫情防控工作，經(jīng)常工作到深夜，任勞任怨。
深入一線扎實(shí)工作。
疫情防控期間，孫__以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著黨員的初心使命，每天上下學(xué)時(shí)段，他佩戴好“黨員先鋒”袖章，指揮好學(xué)生按“一米線”距離有序排隊(duì)，與保衛(wèi)人員一道認(rèn)真做好入校人員體溫檢測(cè)工作，維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免人員聚集。
自閉環(huán)管理以來(lái)，他每天早上6：30左右就出現(xiàn)在學(xué)校周邊巡查，對(duì)不遵守防疫要求的學(xué)生進(jìn)行勸導(dǎo)，不讓學(xué)生在校外商戶就餐、購(gòu)買零食等。要求學(xué)生“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”往返于家庭與學(xué)校，中途不得停留、用餐和與外人接觸，防止進(jìn)入公共場(chǎng)所。
使命在肩，更需奮勇前行。在疫情防控期間，孫__默默付出、無(wú)怨無(wú)悔地當(dāng)好師生“勤務(wù)兵”，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為黨徽增光，為黨旗添彩，用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名黨員教師的初心和使命。
朱士娜，中共黨員，醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教研室主任。3月下旬投入到社區(qū)疫情防控之后，于4月7日在2個(gè)孩子哭著送別中前往隔離點(diǎn)。家里一位老人，孩子網(wǎng)課也沒(méi)法進(jìn)行，放下心底的牽掛，她以十分的熱情投入到工作中：
一是多途徑摸排，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
帶著4位心理老師通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、群聊、個(gè)別私聊、電話等方式，及時(shí)疏解孩子們的不良情緒。
二是科學(xué)分工，相互協(xié)作。
幫助心理老師制定系列輔導(dǎo)內(nèi)容，開展網(wǎng)上團(tuán)輔，發(fā)送抗疫典型事例，樹立正能量。
三是多種線上活動(dòng)，豐富隔離生活。
開展游戲，活躍思維；
分享放松音樂(lè)，緩解緊張情緒；
分享體育小視頻，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)等。
四是構(gòu)建親子“云”關(guān)系。
在建立“一生一檔”中了解到，部分為留守兒童，便組織孩子和父母分別錄制內(nèi)心的話，剪輯后相互分享，通過(guò)親子“云”關(guān)系彌補(bǔ)陪伴的缺失。
五是收獲感動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩。
通過(guò)分享工作人員照片如保潔阿姨累到差點(diǎn)虛脫、護(hù)士受傷的手、醫(yī)生汗?jié)竦囊路?，教育同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。
六是發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，分擔(dān)醫(yī)護(hù)負(fù)擔(dān)。
作為醫(yī)學(xué)老師，穿上隔離衣，開展核酸檢測(cè)、隔離場(chǎng)所消殺等工作，指導(dǎo)學(xué)生正確服用中藥，及時(shí)詢問(wèn)不良反應(yīng)等。在隔離期間用細(xì)心、愛(ài)心、耐心和誠(chéng)心溫暖了學(xué)生，讓家長(zhǎng)放心、安心。
2020年的春節(jié)注定不平凡，一場(chǎng)來(lái)勢(shì)兇猛的疫情席卷全國(guó)，危難當(dāng)前，全民抗疫，刻不容緩。作為教師，在疫情面前，必須當(dāng)好學(xué)生們的護(hù)花匠師。大鹿莊小學(xué)的高坤亞老師很好的向我們?cè)忈屃私處熯@一光榮稱號(hào)，演繹著“播種者”的風(fēng)采。
為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，學(xué)生們不能如期返校，高坤亞老師積極落實(shí)教育局的指示：開展疫情防控宣傳與監(jiān)管、進(jìn)行“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生居家鍛煉、開展疫情期間學(xué)生心理疏導(dǎo)等。
一、疫情宣傳、心理輔導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)三不誤。
從1月25日疫情全面爆發(fā)以來(lái)，高老師就在班級(jí)微信群不斷轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)部門對(duì)疫情的防控宣傳與監(jiān)管信息，統(tǒng)計(jì)匯報(bào)學(xué)生相關(guān)數(shù)據(jù)，每天發(fā)送當(dāng)前疫情形勢(shì)，讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作，擔(dān)負(fù)起健康教育責(zé)任和監(jiān)護(hù)責(zé)任，有的家長(zhǎng)不配合老師的工作，高老師就不厭其煩的給家長(zhǎng)打電話，發(fā)微信，有時(shí)為了統(tǒng)計(jì)孩子的體溫要給家長(zhǎng)打四五個(gè)電話，但是高老師沒(méi)有厭煩，“疫情當(dāng)前，我要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，哪怕是得不到家長(zhǎng)的理解！”多么樸素的話語(yǔ)，它卻飽含了師愛(ài)的偉大無(wú)私！
二、“停課不停學(xué)”線上教學(xué)展身手。
重視網(wǎng)絡(luò)課堂，向。
學(xué)生。
推薦高質(zhì)量線上課程，2月10日正式開課，2月6日高老師就開始了課前準(zhǔn)備工作，備課、找各種資料、選擇合適的直播平臺(tái)，提前試課……由于前期工作扎實(shí)充分，10日網(wǎng)課順利開展，課后高老師認(rèn)真做好作業(yè)輔導(dǎo)工作，耐心解答學(xué)生的疑慮，每天堅(jiān)持網(wǎng)上批改作業(yè)。確保線上。
教學(xué)。
質(zhì)量，高老師積極鼓勵(lì)學(xué)生在家自制學(xué)具，更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外還定期給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，幫助學(xué)生克服焦慮情緒，保持健康心態(tài)，開展各項(xiàng)活動(dòng)，配合學(xué)校做好開學(xué)前一切準(zhǔn)備工作，為同學(xué)們安全返校保駕護(hù)航。
三、愛(ài)心捐助醫(yī)用口罩，物小暖人心。
大家都知道，特殊時(shí)期醫(yī)用口罩一物難求，高老師看到村里執(zhí)勤的工作人員口罩緊缺，毫不猶豫地拿出了自己備用的口罩讓給他們“你們比我更需要它們！”高老師就是這樣一個(gè)時(shí)刻用行動(dòng)來(lái)證明我是一名教師，國(guó)家有難我來(lái)盡微薄之力的好老師！
榜樣無(wú)言，卻最能鼓舞斗志。在她的影響下，我校各位班主任均能細(xì)致入微地開展工作，每天按照上級(jí)要求統(tǒng)計(jì)匯報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)、及時(shí)通過(guò)微信群普及各種疫情防控知識(shí)，盡職盡責(zé)地上好每一節(jié)課。
材料。
王海東，臨朐縣柳山鎮(zhèn)廟山小學(xué)教師，中共黨員，分管學(xué)校教學(xué)工作。
疫情。
防控。
就是關(guān)鍵。當(dāng)聽到學(xué)校學(xué)生要停課，教師繼續(xù)在校給學(xué)生上網(wǎng)課的消息時(shí)，他沒(méi)有顧自己二年級(jí)的孩子，沒(méi)有怨言，當(dāng)天下午去買了電腦，為孩子調(diào)試好，同時(shí)教會(huì)孩子和他爺爺。每天早上6:20從臨朐往學(xué)校走，下午放學(xué)再回去檢查孩子的作業(yè)情況。
周天到校來(lái)為線上教學(xué)。
工作。
做準(zhǔn)備，她帶頭培訓(xùn)每位教師如何用釘釘課堂直播為孩子們上網(wǎng)課，每位老師現(xiàn)場(chǎng)操作一遍，確保了我們第二天能有序進(jìn)行線上教學(xué)。
她擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。她每上一節(jié)課，都要清點(diǎn)學(xué)生，讓學(xué)生開視頻，保證學(xué)生都在自己的監(jiān)控之內(nèi)，網(wǎng)課不是說(shuō)一個(gè)老師講的多精彩，而是看好學(xué)生跟上老師的進(jìn)度了嗎，她每班都讓每個(gè)學(xué)生不斷的回答問(wèn)題，擔(dān)心自己的學(xué)生跟不上，并時(shí)常和家長(zhǎng)溝通。
王老師用自己的實(shí)際行動(dòng)默默奉獻(xiàn)自己的力量，希望早日恢復(fù)正常的教學(xué)。
教師抗疫事跡材料篇六
郗娜，33歲，重慶路小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教師，2012年參加工作，是一名有著11年黨齡的黨員教師，2021年獲得滄州市運(yùn)河區(qū)“師德師風(fēng)”先進(jìn)個(gè)人。
在支援疫情防控中，郗娜老師視疫情如命令，積極響應(yīng)組織號(hào)召，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一名黨員教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。2022年3月9日凌晨四點(diǎn)，接到組織的通知后，立刻到達(dá)學(xué)校聽從安排。當(dāng)?shù)弥咔榫謩?shì)要求學(xué)校配合社區(qū)做好核酸任務(wù)時(shí)，丈夫告訴她：“這是共產(chǎn)黨員應(yīng)該帶頭的時(shí)候，家里有我你就放心吧！兩個(gè)孩子很支持你，她們有你這樣的媽媽很自豪”。在“小家”和”大家”的取舍中，郗娜老師選擇了舍小家為大家。是啊，疫情當(dāng)前，總要有人選擇逆向而行，總要有人挺身而出。
在黎明前的黑夜里，在乍暖還寒的春風(fēng)中，郗娜和一起并肩的“戰(zhàn)友們”雙目炯炯、信心滿滿、步履篤定。粘貼試管標(biāo)簽、采集居民身份信息、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。這幾天的北方大幅降溫，室外溫度接近零度，手凍紅了，就搓一搓，腳凍麻了，就跺一跺。
這些困難都算不了什么，最難的是掛念著家里的兩個(gè)孩子。一天，一個(gè)三四歲的小男孩來(lái)做核酸，他自己主動(dòng)摘下口罩，張開嘴巴，大夫把棉棒伸到他的嘴里他也絲毫不抵觸。他對(duì)郗老師問(wèn)道：“阿姨，我是不是男子漢？”郗老師回答說(shuō)，“你太棒了，當(dāng)然是男子漢啦”一轉(zhuǎn)身，她的眼框就紅了，也不知道自己的兒子有沒(méi)有這么乖，剛過(guò)完兩歲生日的他從來(lái)沒(méi)離開過(guò)媽媽這么久，夜里有沒(méi)有想媽媽呢……相信經(jīng)過(guò)這次疫情，他也一定能成為一個(gè)小男子漢。長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在等待核酸檢測(cè)，來(lái)不及兒女情長(zhǎng)，她趕緊調(diào)整好情緒，迅速回到工作當(dāng)中。從三尺講臺(tái)到抗疫一線，她對(duì)防疫工作全心投入，對(duì)抗疫勝利充滿信心，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋著人民教師的大愛(ài)。
有一天核酸檢測(cè)剛開始，她接到了母親的視頻電話，視頻中她笑著跟母親介紹自己的工作，電話那頭卻半天才說(shuō)話，“聽說(shuō)有志愿者老師核酸陽(yáng)性了，你千萬(wàn)注意??！以前看別人穿這身衣服還不覺(jué)得怎樣，自己的閨女穿上了這心里真不是滋味，媽就你這么一個(gè)閨女，你可得照顧好自己……”說(shuō)著，就抹起了眼淚。父親接過(guò)手機(jī)“閨女，跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)，爸爸替你去行不行啊，爸爸抵抗力更強(qiáng)，比你身體好!”聽到爸媽這么說(shuō)，她的鼻子酸酸的，父母都是快六十的人了，還要為自己懸著個(gè)心。但工作總要有人去做，身為共產(chǎn)黨員義不容辭，“爸媽，哪有你們想象的那么嚴(yán)重，我們防護(hù)措施做的很好，放心吧！等我平安歸來(lái)！”“好，你舍小家，護(hù)衛(wèi)大家，我們不怨你，但一定做好防護(hù)啊……”“好的，好的…”嘟嘟聲還未停止，便把手機(jī)放進(jìn)了兜里，繼續(xù)投入到緊張的工作中。這個(gè)世上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。面對(duì)未知兇險(xiǎn)，每個(gè)人都會(huì)心懷恐懼，但出于責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，有些人選擇了無(wú)畏逆行，這就是共產(chǎn)黨員。
面對(duì)居家隔離狀態(tài)的學(xué)生們，郗娜老師結(jié)合孩子們?cè)诩业膶?shí)際情況，每天通過(guò)微信群組織孩子們進(jìn)行語(yǔ)文的相關(guān)學(xué)習(xí)，讀書、寫字、畫畫，除了配合做核酸檢測(cè)，孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的也不亦樂(lè)乎。郗娜老師結(jié)束了防疫檢測(cè)工作后，還利用自己的休息時(shí)間為孩子們一一點(diǎn)評(píng)，督促孩子們及時(shí)改正錯(cuò)誤。目前，她們班的孩子每天積極配合老師完成學(xué)習(xí)任務(wù)，郗娜老師寓教于樂(lè)，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)！
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在她胸前的黨徽上，郗娜老師笑著說(shuō)：“作為黨員教師，要用使命和擔(dān)當(dāng)，接過(guò)時(shí)代的接力棒。在疫情嚴(yán)峻的時(shí)刻，應(yīng)該由我們年輕人沖鋒陷陣，戰(zhàn)斗在最前沿?！?BR> 這些一線人員的無(wú)私奉獻(xiàn)，正應(yīng)了基辛格的那句“中國(guó)正是被他們最勇敢的人保護(hù)的很好”。他們將自己放下，為我們撐起團(tuán)圓與燈火通明。疫情無(wú)情，人間有情。他們以自己的身軀為小家大家筑起守衛(wèi)的城堡，為我們撐起一片生命的屏障。我們亦為你們?cè)诟鞣狡矶\佑護(hù)，佑你們健康無(wú)恙的歸家，佑滄州重歸鳥語(yǔ)花香，佑中國(guó)走出黑暗，重迎光明。
教師抗疫事跡材料篇七
劉xx，男，漢族，1994年12月出生，2014年9月入職，現(xiàn)任四平市消防救援支隊(duì)紅開大隊(duì)紅嘴路消防救援站消防員，三級(jí)消防士消防救援銜。
他是“疫”線“記錄人”。疫情襲來(lái)，劉xx主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)加入青年突擊隊(duì)，主要負(fù)責(zé)宣傳和總結(jié)工作。每次勤務(wù)出動(dòng)，他都會(huì)同大家一樣穿著全身防護(hù)服，因?yàn)樯砀咻^高、體重較大，每天全封閉工作5、6個(gè)小時(shí)，汗水都積攢了半個(gè)鞋套，他白天參與勤務(wù)任務(wù)，晚上整理宣傳材料，經(jīng)常工作到深夜，毫無(wú)怨言。
他是戰(zhàn)場(chǎng)“宣傳員”。入職前，劉xx從事動(dòng)漫設(shè)計(jì)工作，具有設(shè)計(jì)方面的才華。疫情防控工作開展以來(lái)，他經(jīng)常加班加點(diǎn)編輯文字、剪輯影音素材、修改照片、創(chuàng)作公眾號(hào)，大隊(duì)防疫工作事跡在四平共青團(tuán)、四平廣播電視臺(tái)、吉視都市頻道、抖音等媒介廣泛刊載宣傳，鼓舞了士氣，獲得了好評(píng)。
他是角色“替換者”?！澳?，提前打開健康碼?！薄罢?qǐng)居民間隔兩米?！薄皽y(cè)完的居民請(qǐng)不要逗留……”這幾句話，是核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)能聽到的高頻話語(yǔ)，也是劉xx每天重復(fù)幾百次的話語(yǔ)?，F(xiàn)場(chǎng)攝錄完畢之余，他就配合社區(qū)工作人員開展信息采集和維持秩序的工作，他還結(jié)合疫情實(shí)際編排了膾炙人口的防火常識(shí)宣傳詩(shī)，配上他極具地域特色的口音，無(wú)疑成了一道亮麗的風(fēng)景線。
疫情是一面鏡子，是一次考驗(yàn)。面對(duì)疫情，他始終守在一線、干在實(shí)處，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀消防員的初心和使命。
教師抗疫事跡材料篇八
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情防控工作開展以來(lái)，李xx主動(dòng)請(qǐng)纓加入黨員突擊隊(duì)，他先后參加過(guò)總隊(duì)、部局衛(wèi)勤崗位培訓(xùn)，工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富，主動(dòng)承擔(dān)起了隊(duì)站環(huán)境消毒和防疫知識(shí)培訓(xùn)的任務(wù)。他從增強(qiáng)大家的自我防控意識(shí)入手，每日通報(bào)疫情發(fā)展情況，普及防疫相關(guān)常識(shí)，提高大家對(duì)疫情防控的重視程度和防范意識(shí)。每天早上6時(shí)30分，李xx與隊(duì)友穿戴好裝備，開啟隊(duì)站環(huán)境消殺、菜品消毒轉(zhuǎn)運(yùn)、測(cè)量體溫、清理垃圾等工作，每次脫下防護(hù)服，他早已大汗淋漓，臉上也被口罩勒出深深的印痕。
為做好特殊時(shí)期的滅火救援準(zhǔn)備工作，他積極配合管理干部聯(lián)系重點(diǎn)單位開展線上“六熟悉”工作，修訂和完善作戰(zhàn)預(yù)案10余份，夯實(shí)了滅火救援基礎(chǔ)工作，做到了防疫、防火兩不誤。
教師抗疫事跡材料篇九
疫情就是命令，防控就是責(zé)任，在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，xx消防“戰(zhàn)役先鋒隊(duì)”隊(duì)員xx沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，日夜奮戰(zhàn)在消殺一線，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，全面展現(xiàn)了人民消防忠于黨、忠于人民的政治品格和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)斗志。
3月8日，根據(jù)縣委、縣政府疫情防控工作部署要求，xx大隊(duì)抽調(diào)兩名業(yè)務(wù)骨干組建“戰(zhàn)疫先鋒隊(duì)”納入全縣消殺隊(duì)伍，執(zhí)行消毒消殺任務(wù)，xx縣消防救援大隊(duì)一級(jí)消防士xx主動(dòng)請(qǐng)纓，全力投入到防疫消毒任務(wù)當(dāng)中。
在確定好消殺路線和區(qū)域后，xx穿戴好防護(hù)裝備，袖口、頸部做好密封處理，踏上戰(zhàn)“疫”征程。明知前面危機(jī)四伏，卻奮不顧身往前沖，用行動(dòng)鑄就了最亮的風(fēng)景。他背著40斤重的消毒液藥筒，每天近7個(gè)小時(shí)的洗消，克服無(wú)法進(jìn)食、進(jìn)水的身心壓力，徒步走完消殺點(diǎn)的每一個(gè)角落，在充滿刺鼻消毒水味道的環(huán)境中來(lái)回穿梭，揮動(dòng)著他們手中的消殺武器，及時(shí)切斷病毒傳播途徑。連續(xù)的消毒任務(wù)，他被刺鼻的消毒劑熏得睜不開眼睛，長(zhǎng)時(shí)間的負(fù)重，后背被磨得通紅，腳也磨起了水泡，但他從未有過(guò)一句怨言，依然枕戈待旦、風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)守在自己的崗位上。
使命與擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)著他逆行而上，作為一名黨員，xx用堅(jiān)定信念構(gòu)筑起嚴(yán)實(shí)的疫情防控環(huán)衛(wèi)防線，以堅(jiān)定的.信念堅(jiān)決為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量，以樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，詮釋著人民消防為人民的錚錚誓言。
教師抗疫事跡材料篇十
2月12日晚，早過(guò)了下班時(shí)間的急診科護(hù)士王歡歡脫下防護(hù)裝備，正用手輕揉自己的臉，想緩解一下長(zhǎng)時(shí)間穿戴隔離面罩在臉上磨出的印記。雖略有疲色，但她的眼眸里仍透著剛毅與堅(jiān)定。
在疫情期間，王歡歡不僅承擔(dān)急診科的本職護(hù)理工作，還是醫(yī)院發(fā)熱門診的專職護(hù)士。春節(jié)前她就進(jìn)入發(fā)熱門診值守，連續(xù)在一線奮戰(zhàn)十天，整個(gè)春節(jié)假期都沒(méi)有休息。有同事關(guān)心她“別這么拼，休息一會(huì)"，她笑著反問(wèn)：“沒(méi)事，我是黨員，關(guān)鍵時(shí)候我不上誰(shuí)上？”老家的親人曾問(wèn)她“春節(jié)還回來(lái)嗎？”她只能推說(shuō)工作上忙可能還回不來(lái)。她不敢告訴年邁的父母，自己在“危險(xiǎn)”的地方值守，對(duì)年幼的孩子也只能忍下思念，早早送回老家，連年夜飯也只是在醫(yī)院匆匆對(duì)付。
每次進(jìn)入發(fā)熱門診工作王歡歡都要穿上厚重的防護(hù)服、防護(hù)口罩和護(hù)目鏡，為了減少防護(hù)裝備的穿脫次數(shù)，她時(shí)常長(zhǎng)時(shí)間不吃、不喝、不上廁所工作，毫無(wú)怨言。
她因?yàn)榛A(chǔ)扎實(shí)、技術(shù)到位，還同時(shí)承擔(dān)起發(fā)熱門診護(hù)理帶教老師的職責(zé)，指導(dǎo)進(jìn)入發(fā)熱門診增援的'護(hù)理人員及收款處非醫(yī)人員如何做好防護(hù)、規(guī)范工作。每天下班前，她都抽出時(shí)間耐心指導(dǎo)年輕護(hù)士解決發(fā)熱門診工作中遇到的問(wèn)題。不僅如此，細(xì)心的她還發(fā)現(xiàn)進(jìn)入發(fā)熱門的患者大多非常緊張、害怕，她就主動(dòng)和患者聊聊天、說(shuō)說(shuō)話，安慰他們。不少患者在她的疏導(dǎo)下平復(fù)了心情，每每看到患者放松后的神情，她都感覺(jué)工作沒(méi)有白費(fèi)，自己心里也暖和和的。
教師抗疫事跡材料篇十一
xxx是xx省xx市教育局教研室語(yǔ)文教研員，長(zhǎng)期奮斗在語(yǔ)言文字工作一線。從事語(yǔ)言文字工作二十幾個(gè)春秋，他始終以滿腔熱忱全身心地投入到語(yǔ)言文字事業(yè)，為推廣普通話、規(guī)范用字做了大量卓有成效的工作。
長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)上存在著用字不規(guī)范、普通話推廣難、國(guó)家語(yǔ)言文字政策法規(guī)宣傳不到位等現(xiàn)象。戴斌同志看在眼里急在心中，做為一名從事語(yǔ)言文字工作的同志，一直以來(lái)，他不遺余力地宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策、法規(guī)。他在學(xué)校組織語(yǔ)言文字宣傳小分隊(duì)，成立“說(shuō)好普通話從我做起”演講團(tuán)、“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字”督查組，從課內(nèi)到課外，從校園到城鎮(zhèn)、村莊，組織發(fā)動(dòng)廣大教師學(xué)生及社會(huì)人員參加“國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策知識(shí)”比賽活動(dòng)。特別是1993年2月，他借調(diào)到安徽省語(yǔ)委辦工作，工作環(huán)境變了，工作任務(wù)變了，工作空間更為廣闊，為在更大范圍地宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策提供了平臺(tái)。自此，江淮大地上都留下了他辛勤工作的足跡，灑下滴滴汗水，為推動(dòng)我省語(yǔ)言文字工作邁上新臺(tái)階做出了較大貢獻(xiàn)。
戴斌同志不僅是負(fù)責(zé)推廣宣傳國(guó)家語(yǔ)言文字，還是普通話教學(xué)第一線的工作者。作為學(xué)校普通話語(yǔ)音教師，在日常教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，備好每節(jié)課、上好每節(jié)課，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法和活潑生動(dòng)的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字的意識(shí)。每天晚間推普活動(dòng)，教學(xué)樓上總能見(jiàn)到他的身影，活動(dòng)在學(xué)生中間，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音，特別是對(duì)方言較重的學(xué)生，更加傾注心血，直到學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確為止。為了提高學(xué)生們的普通話水平，經(jīng)常組織開展演講、故事會(huì)、詩(shī)文誦讀會(huì)等活動(dòng)。他既是組織者，又是指導(dǎo)者。常常晚飯都顧不上吃，輔導(dǎo)學(xué)生到深夜。一大批學(xué)生在他的精心指導(dǎo)下，在各種比賽上取得優(yōu)異成績(jī)。
身為一名國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員，戴斌同志深知責(zé)任重大。每次全市的普通話水平測(cè)試，他作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)，積極投入，認(rèn)真負(fù)責(zé)，測(cè)試過(guò)程中一絲不茍，嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，公正、公平地對(duì)待每一位參加測(cè)試人員。到目前為止，有上萬(wàn)人次參加了市語(yǔ)委組織的測(cè)試，無(wú)一例差錯(cuò)，深受上級(jí)主管部門和應(yīng)試人員的好評(píng)。平時(shí)，他對(duì)社會(huì)上存在的一些不規(guī)范用字、普通話不標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，總是親歷親為地去糾正，有時(shí)還加以輔導(dǎo)，熱心幫助需要規(guī)范用字和普通話發(fā)音的人去學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)言文字知識(shí)。這些不僅糾正了差錯(cuò)，還為大力推動(dòng)規(guī)范用字和普通話起到促進(jìn)作用。
在指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)的同時(shí)，他對(duì)自身要求更嚴(yán)，深入學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。他參加了19xx年第十期中央普通話進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，撰寫多篇業(yè)務(wù)文章，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)期刊發(fā)表，有多篇論文在省、市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
一份耕耘，一份收獲。豐碩的成果、公認(rèn)的權(quán)威、良好的口碑，這一切證明了戴斌同志不愧為優(yōu)秀的語(yǔ)言文字工作者。
教師抗疫事跡材料篇十二
采樣、留樣、消毒、洗手、再采樣……寒風(fēng)中，這樣的流程要重復(fù)成百上千遍，反復(fù)用酒精擦拭的雙手已經(jīng)凍得發(fā)麻，防護(hù)服里的汗水也逐漸冰涼，但她手中的動(dòng)作沒(méi)有絲毫放慢，依舊在堅(jiān)持著。她是中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院核酸科護(hù)士，也是忙碌在核酸采集一線的抗疫尖兵，她責(zé)任在肩，負(fù)重前行，儼然是“抗疫”一線上綻放的鏗鏘玫瑰。
她雖是一名“90后”，卻是抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上的“老手”，她雖是一名普通護(hù)士，卻有著不平凡的胸襟；她雖還不是一名正式黨員，卻有著黨員的思想覺(jué)悟。2020年春節(jié)新冠肺炎疫情暴發(fā)，她主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)值守最危險(xiǎn)的崗位，參加了市里集中組織的'核酸檢測(cè)培訓(xùn)，投入到核酸檢測(cè)這項(xiàng)工作中，為全市強(qiáng)制隔離和居家隔離人員做咽拭子標(biāo)本采集。時(shí)隔兩年，面對(duì)再次襲來(lái)的疫情，她再次出戰(zhàn)到抗疫前線。
3月13日，她被抽調(diào)參加伊通滿族自治縣的全民核酸檢測(cè)工作。從接到外派通知到緊急集合出發(fā)，前后不過(guò)20分鐘。她來(lái)不及告知家人，僅在大巴車上與家人進(jìn)行電話告別。
3個(gè)小時(shí)后，她和其他醫(yī)護(hù)人員一起趕到伊通鎮(zhèn)在水一方小區(qū)，為100多棟居民樓的住戶進(jìn)行核酸采檢。寒風(fēng)中，等待采集的居民早已自發(fā)地排好了長(zhǎng)隊(duì)?？粗@一條有序的“長(zhǎng)龍”，她濕潤(rùn)了眼眶，那時(shí)她就暗下決心，一定要為抗疫工作貢獻(xiàn)出自己的全部力量。
疫情防控工作刻不容緩，她每天早上三四點(diǎn)鐘起床開始工作。為了節(jié)省防護(hù)服，她在進(jìn)行核酸檢測(cè)工作的前一天晚上就不喝水，第二天早上更是滴水不進(jìn)并穿上紙尿褲，這樣就能在工作時(shí)不上廁所，就能夠不頻繁脫換防護(hù)服，也就有更多的時(shí)間做采樣。長(zhǎng)時(shí)間的站立和重復(fù)性動(dòng)作讓她的手腳變得僵硬，腰酸背痛，但她從未停止過(guò)手中的工作，更未喊過(guò)一聲累。因?yàn)樗溃咔榉揽厝莶坏冒朦c(diǎn)差池，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要求自己全神貫注、全力以赴。
看到居民們有序排隊(duì)等待核酸檢測(cè)的畫面，聽到居民們一句真誠(chéng)的“謝謝你”“辛苦了”，都能拂去她的疲倦，讓她的內(nèi)心充滿強(qiáng)烈的滿足感與自豪感。“疫情當(dāng)前，我從未想過(guò)退縮，因?yàn)槲沂前滓聭?zhàn)士；疫情當(dāng)前，我就要沖鋒在前，堅(jiān)守住抗疫的防線，守護(hù)人民的健康，這是我的職責(zé)與使命?！彼龍?jiān)定地說(shuō)。
4月3日，她再次應(yīng)征出發(fā)去長(zhǎng)春，為長(zhǎng)春的疫情防控工作貢獻(xiàn)力量。
教師抗疫事跡材料篇十三
xx，中國(guó)工程院院士，中國(guó)感染病學(xué)家，她主要從事傳染病臨床、科研和教學(xué)工作，擅長(zhǎng)各類肝炎、感染性疾病、新發(fā)突發(fā)傳染病診治。在2003年非典型肺炎肆虐時(shí)期，她提出系列的防治措施，為浙江取得抗擊“非典”勝利發(fā)揮了關(guān)鍵性作用。
在春運(yùn)臨近高峰，武漢疫情呈蔓延趨勢(shì)時(shí)，她頂著壓力，幾度建議“封一座城，護(hù)一國(guó)安康”。黨中央迅速采納了她的建議，有效遏制了病毒的擴(kuò)散，這一舉措不知讓多少人保住了健康和生命。
73歲的xx院士還主動(dòng)請(qǐng)纓，進(jìn)駐武漢，和武漢的醫(yī)護(hù)工作一起接診病人。她是一個(gè)不折不扣的醫(yī)生。七十多歲的老人，一連7天每天只睡三個(gè)小時(shí)，她怕一眨眼，鮮活的生命會(huì)從她指間溜走。
她搶在時(shí)間的`前面，率先推出阿比朵爾、達(dá)蘆那韋治療新冠肺炎，有效抑制了新冠肺炎病毒。她為了盡快找到“對(duì)癥下藥”的疫苗，她率領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)，日夜兼程。
她是我們生命的守護(hù)神。
教師抗疫事跡材料篇十四
xx，男，35歲，礦建街道辦事處武裝部長(zhǎng)。從春節(jié)前臘月二十八舞鋼市疫情防控工作正式開始起，直到3月上旬，他一直堅(jiān)守在工作崗位上，未曾休息一天，就連大年三十和初一都是在辦公室度過(guò)的。多次召開村組干部會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神，詳細(xì)講解報(bào)表，之后全力以赴收集核實(shí)各村社區(qū)上報(bào)的信息，為全街道的疫情防控工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。由于前期統(tǒng)計(jì)表格較多，且樣式不固定，統(tǒng)計(jì)起來(lái)難度較大，又無(wú)人予以配合，他忙的經(jīng)常無(wú)暇顧及吃飯，基本上就是一天一頓飯。剛開始的半個(gè)月里，經(jīng)常加班到深夜，幾乎吃住都在辦公室，餓了吃點(diǎn)方便面，累了瞇一會(huì)繼續(xù)干，沒(méi)叫過(guò)苦，沒(méi)喊過(guò)累。“疫情期間最對(duì)不起的`就是自己的妻子和兩個(gè)未上幼兒園的孩子，苦了他們”，這是xx經(jīng)常說(shuō)的一句話，由于工作忙，連續(xù)幾天都不回家已成為常事。在大家都閉門不出時(shí)，xx選擇逆行，他主動(dòng)深入村組中，和村組干部一起逐村逐戶進(jìn)行宣講政策，摸底排查，做實(shí)做細(xì)各類人員臺(tái)賬。遇到不愿居家隔離的人員，他通過(guò)電話等方式耐心細(xì)致的講政策，做工作，確保每一個(gè)外地返鄉(xiāng)人員都能安心的居家隔離。
舞鋼解除管控后，因大量人員外出務(wù)工需開具健康證明，他又主動(dòng)承擔(dān)起了這項(xiàng)工作，無(wú)論節(jié)假日，他始終堅(jiān)守在工作崗位上，每天早到，晚上晚歸，確保每人都能及時(shí)的辦理健康證明。認(rèn)真細(xì)致的審核每一張居住證明，仔細(xì)耐心的講解各項(xiàng)政策，叮囑他們出門在外要做好個(gè)人防護(hù)，嚴(yán)格遵守前往地的防控政策，有困難及時(shí)聯(lián)系。
教師抗疫事跡材料篇十五
小赫，中共黨員，2006年8月參加工作，現(xiàn)為市軍休五所辦公室副主任。一個(gè)黨員一面旗，一個(gè)黨員一道崗。在疫情防控工作中，他沖鋒在前、主動(dòng)作為，為軍休干部筑起了一道安全屏障，在戰(zhàn)疫一線踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命。
小赫在接到所里下達(dá)全體干部職工的疫情防控工作任務(wù)后，果斷舍棄在家里的春節(jié)假期生活，投入到疫情防控工作。他主動(dòng)請(qǐng)纓參與門衛(wèi)安保執(zhí)勤、政策宣傳教育、殺菌消毒多項(xiàng)工作;對(duì)進(jìn)出人員進(jìn)行嚴(yán)密排查，確認(rèn)每一個(gè)住戶的信息，每天定期五次消毒;參與擬定《致全所軍休干部的一封信》、《新型冠狀病毒感染肺炎防控知識(shí)手冊(cè)》等相關(guān)資料，利用微信群、短信平臺(tái)、宣傳欄等平臺(tái)宣傳防控知識(shí);積極向社會(huì)和身邊的群眾宣傳有關(guān)疫情防控相關(guān)信息，號(hào)召積極轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家有關(guān)宣傳報(bào)道，不信謠、不傳謠;針對(duì)個(gè)別軍休干部的煩躁情緒，他利用上門送資料等機(jī)會(huì)開展心理慰藉服務(wù)，增強(qiáng)軍休干部對(duì)疫情防控的信心。
小赫不僅是一個(gè)疫情防控工作的“放心人”，更是廣大軍休干部的“暖心人”“熱心人”。工作中，小赫發(fā)現(xiàn)軍休干部普遍反映出行困難、身體不便，購(gòu)物買菜等難題后，為了方便軍休干部，更大限度的減少人員流動(dòng)，保證軍休干部的生產(chǎn)生活要求，他第一時(shí)間向所領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，最終所里集中統(tǒng)購(gòu)一批新鮮蔬菜發(fā)放到軍休干部手中，讓軍休干部和家屬感動(dòng)不已。
教師抗疫事跡材料篇十六
要充分發(fā)揮紅色橋頭堡作用，聯(lián)防聯(lián)控，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局黨組下達(dá)最新指示后，黨員干部聞令速動(dòng)，刻不容緩，快速對(duì)接，快速部署，快速投入戰(zhàn)斗，堅(jiān)持以一切為了群眾、一切依靠群眾為出發(fā)點(diǎn)，彰顯黨組織紅色堡壘在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中的宏大力量。
危難時(shí)刻顯本色，大事面前勇?lián)?dāng)。自疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來(lái)，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局領(lǐng)導(dǎo)靠前謀劃部署，黨員干部紛紛請(qǐng)纓上陣，奔赴前線，積極開展三援行動(dòng)。一是增援突擊兵。先后派出兩支先鋒突擊隊(duì)共20余名黨員干部派往淅河老街社區(qū)進(jìn)行支援，堅(jiān)持把責(zé)任制落實(shí)在防控疫情一線，把黨員先鋒崗設(shè)在防控疫情一線。二是增援戰(zhàn)備物資。局領(lǐng)導(dǎo)先后兩次深入基層一線為突擊隊(duì)員配備紅外線體溫計(jì)，優(yōu)先保障一線突擊隊(duì)員的醫(yī)用酒精、醫(yī)用口罩等防護(hù)用品，組織慰問(wèn)淅河鎮(zhèn)三直達(dá)對(duì)象（城市低保戶、特困供養(yǎng)戶、重度殘疾人、留守老人、留守兒童）100戶，送去百份米、面等生活物資。三是增援指戰(zhàn)員。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員胡建鄂、肖剛、董學(xué)斌等同志多次親臨基層一線靠前指導(dǎo)防疫工作，紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)謝洪斌同志對(duì)基層防疫工作高度重視，對(duì)基層反饋的問(wèn)題及時(shí)向上反映并得到妥善解決，領(lǐng)導(dǎo)班子成員劉炎華同志下沉到基層并火速任命為老街社區(qū)第一書記后第一時(shí)間掌握社區(qū)整體防疫實(shí)情，積極排兵布陣，全面布局防控，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)注入強(qiáng)大的信心和力量。
防疫工作越靠后，戰(zhàn)役越吃緊，一邊是不斷升級(jí)的管控要求，一邊是應(yīng)接不暇的群眾訴求。值守的干部們除了守好大門，做好勸導(dǎo)工作外，十八般武藝齊上陣，以誠(chéng)摯奉獻(xiàn)精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)群眾各項(xiàng)需求，一般問(wèn)題就地解決，困難問(wèn)題協(xié)助溝通解決，特殊問(wèn)題向上匯報(bào)解決，積極實(shí)行居民困難銷號(hào)制。請(qǐng)戴好口罩開門，我給您將菜送進(jìn)來(lái)，每次執(zhí)勤都要爬上老政府小區(qū)的單元房，已經(jīng)成了蔡國(guó)海的慣例，那里住著一個(gè)體弱多病、行動(dòng)不便的老人，全面封鎖時(shí)期，外出買菜成了老大難，他每次都會(huì)問(wèn)下老人是否需要什么物資，靠前服務(wù)，主動(dòng)詢問(wèn)，在得知四樓老兩口腦梗發(fā)作需要去醫(yī)院救治時(shí)，及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院，并主動(dòng)將兩位老人抬上救護(hù)車。誰(shuí)家沒(méi)有老人呢，每個(gè)家庭都應(yīng)該被好好守護(hù)。在疫情防控中守護(hù)好每個(gè)家庭、每名群眾不僅是蔡國(guó)海的堅(jiān)守，也是李進(jìn)山的承諾。不能讓武漢的悲劇重演，一天都不能耽擱，必須馬上上報(bào)解決，得知有一戶兩位老人都住院，外孫無(wú)人照顧的情況發(fā)生在自己駐守的小區(qū)后，李進(jìn)山第一時(shí)間向社區(qū)反應(yīng)情況，主動(dòng)聯(lián)系外孫父母所在地曾都區(qū)鐵樹社區(qū)，開好相關(guān)證明，做好健康檢查，當(dāng)天將外孫送到其父母家中。疫情如令，使命必達(dá)。一定全力以赴，做好社區(qū)的宣傳員、宣傳員、排查員、服務(wù)員、監(jiān)督員、保潔員、守門員，這是市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局值守干部的莊嚴(yán)承諾，也是常亮不滅的初心。
在淅河鎮(zhèn)老街社區(qū)，常?？吹桨脒吿斓娘L(fēng)采。女干部們?cè)谛^(qū)和街道開展宣傳動(dòng)員、排查登記，檢測(cè)體溫，她們市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局突擊隊(duì)的娘子軍。楊東霞是淅河鎮(zhèn)的姑娘，丈夫在抗疫前線，幾天難得回一次家，家中還有兩個(gè)小孩，最小的不過(guò)1歲，為了響應(yīng)黨的號(hào)召，她再一次遞交了入黨申請(qǐng)，向組織請(qǐng)求火線入黨，并多次要求奔赴前線，在加入突擊隊(duì)后，由于接觸的人較多較復(fù)雜，為了不將潛在傳染風(fēng)險(xiǎn)傳給家人，毅然在淅河老家一個(gè)人自我隔離，將兩個(gè)幼兒交予父母照顧，不與家人見(jiàn)面。突擊隊(duì)只要有一天任務(wù)，就一天不回家。這是我的使命，也是我的榮耀。2月xx日，整個(gè)老街社區(qū)被風(fēng)雪侵襲，汪艷華得知心腦血管患者周洪行動(dòng)不便，問(wèn)遍淅河藥店也無(wú)法購(gòu)買所需藥品，積極聯(lián)系在城南新區(qū)涢水社區(qū)負(fù)責(zé)慢性病藥物采購(gòu)的丈夫王度云，多處打聽淅河鎮(zhèn)居民在隨州買藥的相關(guān)手續(xù)，不顧嚴(yán)寒與冰凍，風(fēng)風(fēng)火火跑了多個(gè)地方，最后到曾都醫(yī)院買到所需藥品。在接到周洪的感謝信時(shí)，她有些意外，這是我應(yīng)該做的，以后有困難再找我。她們是女兒，是母親，在疫情防控的決戰(zhàn)時(shí)期，她們紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)不懼危險(xiǎn)、吃苦耐勞的戰(zhàn)斗精神，堅(jiān)決履行自己的光榮使命，始終沖在入戶排查、信息收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、重點(diǎn)人員跟蹤服務(wù)、宣傳發(fā)動(dòng)等第一線，哪里有任務(wù)，哪里就有她們的身影，她們用羸弱的肩膀扛起了疫情防控阻擊戰(zhàn)第一道防線的艱巨任務(wù)，她們以特有的堅(jiān)韌、細(xì)致、親和力展現(xiàn)了在大災(zāi)大難面前新時(shí)代女性巾幗不讓須眉的風(fēng)采，在巷戰(zhàn)中架起堅(jiān)實(shí)防火墻。
下沉到社區(qū)的突擊隊(duì)員中有很多畜牧、水產(chǎn)、農(nóng)技、種管工作的專家和尖兵，他們既要抓春耕春防工作，打好生產(chǎn)保供攻堅(jiān)戰(zhàn)，也要全面布防，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，但本著特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能承重，特別能打硬仗的特性，充分發(fā)揚(yáng)鉆、擠、的釘釘子精神，不斷擴(kuò)大作戰(zhàn)疆域，上班執(zhí)勤，下班辦公，奔走在大街小巷、疾馳在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路、駐守在市場(chǎng)藥店，確保不誤農(nóng)時(shí)、不誤春耕，力爭(zhēng)為全年生產(chǎn)發(fā)展開好局、起好步。這就是農(nóng)業(yè)人，眾志成城團(tuán)結(jié)一心，為早日打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)奉獻(xiàn)自己的力量，用愛(ài)國(guó)熱忱和熱血汗水在疫情防控一線鑄就使命擔(dān)當(dāng)，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)！
教師抗疫事跡材料篇十七
面臨嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，隨著組織的一聲令下，各級(jí)黨員干部紛紛入列，義無(wú)反顧奔赴防疫一線，共同守護(hù)居民的生命安全。崔昌男是市檔案館館長(zhǎng)、黨支部書記，作為一名正科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，他始終牢記入黨誓言，不忘初心、牢記使命，面對(duì)疫情來(lái)襲，他毫不猶豫，第一時(shí)間填寫了防疫志愿者報(bào)名表，帶領(lǐng)單位志愿者下沉到新華街道新平社區(qū)開展疫情防控志愿服務(wù)，從搭建帳篷的準(zhǔn)備工作到入戶排查登記返（來(lái)）圖人員、排查個(gè)體工商戶防疫措施落實(shí)情況，再到全域核酸檢測(cè)篩查的現(xiàn)場(chǎng)工作，他始終帶頭全程參與，他以危險(xiǎn)困難面前有我，帶頭沖鋒在前的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，影響和帶動(dòng)了單位全體黨員干部投身到抗疫行動(dòng)當(dāng)中，為抗疫勝利貢獻(xiàn)了力量。
崔昌男牢記疫情就是命令、防控就是責(zé)任。當(dāng)疫情在圖們周邊暴發(fā)時(shí)，崔昌男同志根據(jù)市委、市政府針對(duì)疫情的統(tǒng)一部署積極應(yīng)對(duì)，動(dòng)員大家積極配合防疫工作調(diào)度安排，踴躍參加防疫志愿者隊(duì)伍。在全市疫情防控的攻堅(jiān)階段，他帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)市檔案館黨員志愿者下沉社區(qū)搭建疫情防控應(yīng)急帳篷，無(wú)論是正常工作日還是休息日，他都隨叫隨到。
三次全域核酸檢測(cè)篩查期間，新平社區(qū)組織志愿者對(duì)轄區(qū)居民開展多輪“敲門行動(dòng)”，對(duì)所有住戶人員基本信息、疫苗注射情況、核酸檢測(cè)篩查情況進(jìn)行了登記并發(fā)放核酸檢測(cè)登記表和告知書，崔昌男同志作為檔案館一把領(lǐng)導(dǎo)每次都親自帶隊(duì)，以一名普通志愿者身份上門入戶開展排查登記工作，各項(xiàng)工作都做的認(rèn)真仔細(xì)，不容一絲馬虎，同時(shí)還反復(fù)叮囑同事們做好各項(xiàng)工作。市檔案館志愿者負(fù)責(zé)的片區(qū)共有五棟居民樓，住戶300余戶，住戶多為拆遷戶租房戶，流動(dòng)人口多居住人員復(fù)雜，崔昌男同志帶領(lǐng)大家仔細(xì)核對(duì)登記居民信息，確保了不漏一戶、不漏一人，為社區(qū)疫情防控工作提供了全面詳細(xì)的基礎(chǔ)信息。全域核酸檢測(cè)篩查期間，他作為第二梯隊(duì)志愿者積極引導(dǎo)核酸檢測(cè)篩查現(xiàn)場(chǎng)秩序，提醒居民間隔1米距離，保證了核酸檢測(cè)篩查工作的順利高效開展。商鋪?zhàn)鳛榱鲃?dòng)人口復(fù)雜的主要場(chǎng)所，商鋪的登記消殺工作也成為了筑牢疫情防線的另一個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)，崔昌男同志主動(dòng)下沉一線，帶領(lǐng)市檔案館志愿者每周兩次對(duì)31戶商鋪開展了登記和消殺工作落實(shí)情況排查，并對(duì)商戶消殺程序提出建議和整改要求，為筑牢疫情防控防線奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
疫情面前，崔昌男同志是銳意進(jìn)取的“實(shí)干者”，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名黨員干部的使命擔(dān)當(dāng)，為全市疫情防控工作做出了積極的貢獻(xiàn)。
教師抗疫事跡材料篇十八
不是從疫區(qū)回來(lái)，也沒(méi)有離開上海，可燒傷科醫(yī)師陳浩杰還是被保護(hù)性隔離了。他的隔離，與一名新冠肺炎疑似感染者有關(guān)。
作為國(guó)家電網(wǎng)全國(guó)電燒傷治療中心、上海市衛(wèi)生系統(tǒng)首批“重點(diǎn)特色?？啤?、長(zhǎng)寧區(qū)首批“醫(yī)學(xué)名專科”，1月29日，醫(yī)院燒傷科接到上海市長(zhǎng)寧區(qū)衛(wèi)健委發(fā)來(lái)的會(huì)診通知。在長(zhǎng)寧區(qū)武漢返滬人員醫(yī)學(xué)觀察定點(diǎn)賓館內(nèi)，有一名燙傷病人需要醫(yī)院燒傷科專家到場(chǎng)參加會(huì)診。
救病治人高于一切。上海電力醫(yī)院迅速響應(yīng)，剛下夜班的燒傷科黨員醫(yī)師陳浩杰主動(dòng)請(qǐng)纓，趕赴現(xiàn)場(chǎng)診治。經(jīng)診斷，患者約有2.5%的胸腹部二度深燙傷，好在處理及時(shí)專業(yè)，患者傷情得到了有效控制，疼痛得以緩解。
按照原定治療計(jì)劃，陳浩杰此后將定期為患者上門換藥。但幾天后，這名燙傷患者的配偶被確診為新冠肺炎感染病例，燙傷患者本人經(jīng)醫(yī)學(xué)檢查也被列為疑似病例，并被就近送入同仁醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離觀察。為確保患者燙傷創(chuàng)面不進(jìn)一步惡化，陳浩杰在了解情況后仍于2月3日前往同仁醫(yī)院會(huì)診，了解患者傷情，指導(dǎo)其在隔離區(qū)的換藥注意事項(xiàng)，并表示將根據(jù)同仁醫(yī)院及患者傷情需要，隨時(shí)再來(lái)會(huì)診。
雖然在前后的會(huì)診過(guò)程中都嚴(yán)格做好防護(hù)措施，但醫(yī)院慎重起見(jiàn)，還是要求陳浩杰居家醫(yī)學(xué)觀察兩周，并于2月10日致電關(guān)心其身體情況?？呻x崗位不離職任，居家隔離期間，他，仍多次通過(guò)電話聯(lián)系同仁醫(yī)院了解患者傷口恢復(fù)情況，充分彰顯了醫(yī)者仁心，展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)。