寫總結是對已有知識的鞏固和巧妙運用，也是對自己學習能力的一種檢驗。在總結中，我們應當著重強調自己在工作中取得的成果和突破。遇到不懂的問題，可以請教老師或同學，一起解決。
綜藝節(jié)目的策劃書篇一
一、背景分析：當下，娛樂文化已經被提高到了一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產品。單調的戲曲節(jié)目，已不能再吸引大眾的眼球。
二、企劃動機：就目前為止，戲曲類的節(jié)目，大多生存艱難。唱念做打，選段演唱都已過于守舊，難以將戲曲推廣。信、周杰倫都曾在歌曲中加入戲曲演唱，讓人耳目一新。將戲曲與流行音樂或與多種藝術表演形式的結合將是節(jié)目組重點打造的對象?！断嗉s花戲樓》之我愛唱戲就是建立在這一宗旨之上。讓戲曲不再枯燥，老少咸宜。
節(jié)目設定：
一、節(jié)目名稱：《相約花戲樓》之我愛唱戲。
二、節(jié)目類別:全民參與的一檔戲曲歌唱節(jié)目。
三、節(jié)目主旨：推廣戲曲，弘揚傳統(tǒng)文化。
四、節(jié)目目標：為喜歡戲曲者提供展示自身素質和實現自我價值的機會。
五、節(jié)目定位：為喜歡戲曲以及多種形式結合的大眾提供平臺。
七、節(jié)目內容：推陳出新，凡是參賽者表演曲目，必須經過再加工，戲曲與單種藝術形式或多種藝術形式相結合。
節(jié)目點評，此階段有兩部分組成。首先是場上觀眾對參賽者的表演發(fā)表意見;然后由現場嘉賓做點評。
觀眾打分，評委的點評以及觀眾自身的判斷，對參賽者的表演進行評價，采用10分制。
評委打分，綜合參賽者的表演進行打分，
由主持人宣布最后結果，每期設立兩個晉級名額，晉升半決賽。
八、節(jié)目特色：融戲曲與多種藝術表現形式于一身，發(fā)掘戲曲的傳統(tǒng)魅力。
九、節(jié)目風格：睿智輕松。
十、主持人串聯風格：有才氣，穩(wěn)重之中不失幽默。
十一、節(jié)目長度：60分鐘每期。
十三、播出時段：暫定。
十四、播出次數：暫定。
十六、參賽者節(jié)目安排：為增加節(jié)目的可看性，可對參賽者表演的節(jié)目，由專業(yè)人士進行適當的輔導和修正。
十七、參賽者服裝以及化妝安排：由專業(yè)人士對參賽者進行指導，提升節(jié)目整體形象。
節(jié)目宣傳：
網絡媒體：通過安徽衛(wèi)視網絡戰(zhàn)略合作伙伴搜狐網、安徽電視網、新浪網、百度貼吧和安徽衛(wèi)視粉絲網進行宣傳。將單集參賽者具有可看性的表演視頻上傳到安徽電視網播客、優(yōu)酷視頻等各大門戶視頻網站。
平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上整版宣傳，如《新安晚報》等。
電視媒體：在節(jié)目播出前以及播出中，安徽電視臺給與一定時間段宣傳。安徽衛(wèi)視的各綜藝節(jié)目中，可有主持人進行介紹《相約花戲樓》之我愛唱戲。
綜藝節(jié)目的策劃書篇二
1、感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化。
2、了解秋季人們如何收獲，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。
樹葉。
1激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感和關注自然現象的興趣。
2嘗試使用音樂符號來替代他物并體驗音樂游戲的快樂。
紅色和黃色的小樹葉若干。
交流秋天的秘密（關注：幼兒的想象力）。
1、教師：深秋到了，你們在路邊發(fā)現什么多了？
2、教師：樹葉寶寶都飄落了下來，你們覺得樹葉寶寶會飄到哪里去了呢？
師總結：樹葉寶寶飄到了這么多地方，他們感到非常的快樂。
1、教師：今天老師請來了小黃葉和小紅葉來做客，我們用歌聲來歡迎他們好嗎！
2、小紅葉說我的顏色是紅紅的，我和mi寶寶是好朋友，小黃葉說我的顏色是黃黃的，我和sol寶寶是好朋友，請你仔細聽一聽鋼琴媽媽和誰做好朋友？如果你聽到的是mi寶寶請你站到小紅葉那邊去，如果你聽到的是sol寶寶請你站到小黃葉那邊去。
師生合唱歌曲《秋天》，最后彈到mi或sol音上，幼兒站到相對應的樹葉前。
3、請你找一個樹葉寶寶做朋友，并向他們打個招呼。
第一遍：我們再聽聽看這是是誰的朋友來了、歌曲《秋天》，mi，mi，mi，這是誰的朋友啊（小紅葉），小紅葉和mi寶寶是好朋友，那讓我們手拉手圍個圓圈圈，一起數數有幾個好朋友。
第二遍：幼兒手拿樹葉邊飄邊唱歌曲，sol，sol，sol……。
教師總結：今天鋼琴媽媽找來的小黃葉和小紅葉是一樣的。
4、教師：請你找一個跟自己不一樣顏色的樹葉寶寶，想想你要飄到哪里去？
幼兒回答自己飄到了哪里。
重復一遍。
送樹葉回家（關注：幼兒游戲的規(guī)則意識）。
教師：天已經很晚了，小黃葉和小紅葉該回家了，你們準備用什么交通工具來送他們？
教師：我們請兩位司機來送他們吧。
綜藝節(jié)目的策劃書篇三
為讓孩子度過一個有意義的兒童節(jié)，__鎮(zhèn)中心小學特推出“童心飛翔健康成長”大型慶六一活動，以平面和現場活動相結合的形式，為孩子們提供一個歡樂互動的平臺;并以此為載體，利用兒童、家長對活動高度關注的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為、學習習慣，樹立健康向上、積極自信的人生觀和價值觀。
一、活動主題
童心飛翔健康成長
二、活動時間
20__年_月_日或者_日下午(具體時間另行通知)
三、活動內容
活動一：為獲得榮譽證書的同學頒獎
活動二：大型文藝演出
四、評選及獎勵辦法
節(jié)目評選分為兩個方面：
1、文藝節(jié)目和經典誦讀節(jié)目分別評選出一、二、三等獎，一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個獲獎選手可以獲得彩卡一張。
2、班級評價方法：班級所有節(jié)目得分的最高分為優(yōu)勝班級，(每個年級評選出一個優(yōu)勝班)優(yōu)勝班級課獲得明星a卡一張。
五、評分標準
滿分為10分。
1、服裝整齊4分，
2、動作整齊劃一4分，
3、精神飽滿1分，
4、音樂播放、上、下場訓練有素1分。
綜藝節(jié)目的策劃書篇四
此策劃案主要基于目前陽城電視臺缺少一檔具有地方特色的文藝節(jié)目寫就的。本策劃案主要解決《歡樂陽城》的定位、播出前的宣傳、推廣及播出中的合作、節(jié)目深化等戰(zhàn)略。
二、情況環(huán)境分析。
根據近段時間走訪調查及往年我臺播出節(jié)目情況反饋，以新聞為主的陽城電視臺節(jié)目多是配合縣委縣政府重點、中心工作，以經濟建設為主，很少有文藝類節(jié)目出現。即使以前曾經搞過一些文藝類節(jié)目，也因種種原因沒有長期堅持下來?，F在的陽城，無論縣城鄉(xiāng)村，群眾自發(fā)的文化活動此起彼伏，花樣翻新。不要說每天活躍在鄉(xiāng)村紅白大事上的各類藝術團體，也不要說逢年過節(jié)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村里豐富多彩的街頭、舞臺文藝節(jié)目，單單每天晚上的廣場文化，就足夠讓人深思。群眾需要自己的文化生活，但他們的舞臺局限于本鄉(xiāng)本村，不能夠與更多的人共享自己的快樂，也不能夠分享別人的快樂。在這種情況下，作為縣一級電視臺，我們理應為他們提供一個平臺，提供一個陽城人展示自己精神面貌、展示自己才華的舞臺。
電視欄目的確立，首先在于辦出自己的特色、優(yōu)勢，這樣才能有較好的收視率，才能有穩(wěn)固的收視群體。要做到這一點，我們就需要來分析一下目前陽城電視臺節(jié)目的觀眾收視群。
經常收視《陽城新聞》的觀眾除了報道涉及的部門和縣里的領導之外，大部分是農村的老百姓。他們對于領導的活動不是太感興趣，他們較為關心的是跟他們自身利益密切相關的事情：例如：今年的種子、化肥價格；農副產品收購價格；農業(yè)技術的服務信息……除此之外，勞作一天之后，他們最想看的還是自己身邊的人和事。
受眾分析。
《歡樂陽城》主要針對的就是身處基層的廣大的干部群眾，針對我縣基層群眾文化活躍的單位、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。
注意問題。
1、必須適應“地方文藝節(jié)目以地方觀眾為主體”的節(jié)目思路。
2、突出陽城地域文化特征。
3、編排手法一定要推陳出新，必須在堅持娛樂、教育、社會功能并重的同時，特別注重開發(fā)能刺激觀眾興奮點的功能。吸引更多的觀眾關注《歡樂陽城》。
三、欄目設定。
1、錄播。錄播時間不固定，根據節(jié)目編排情況而定。
2、一個具有親和力的活潑的主持人。要求主持人能很好地與觀眾進行溝通和交流。
3、節(jié)目內容：以反映當地新人新事新風尚為主要內容的地方文藝為主，中間可以穿插當地新農村建設、企業(yè)文化、企業(yè)形象宣傳短片、通過現場采訪等手段讓當地主要領導出鏡，做簡短講話。初步設計這樣幾個版塊：
d：《健身廣場》（邀請專業(yè)健身俱樂部資深教練，現場表演、講解動作要領）。
e：《地方小調》（以流傳在民間的小調為主，象中莊秧歌、陽城鼓書、陽城道情……）。
每期節(jié)目可以同時出2——3個版塊，也可以每次只出一個版塊，具體根據實際操作情況決定。
4、節(jié)目內容來源：群眾的智慧是無窮的，陽城有著深厚的文化底蘊，許多的民間藝人象星星一樣散落在全縣的各個角落，我們應當和當地政府聯手，通過他們，按照節(jié)目的要求選拔當地優(yōu)秀的文藝人才和能工巧匠，選擇當地出色的企業(yè)、產品、旅游景點到現場做廣告宣傳（如有可能，還可為我臺拉取贊助）?；蛘呶覀兒臀幕致撌?，通過他們對下面一些文化團體的掌握和了解，為他們提供一個宣傳自我的平臺，這樣，對于他們有了一個更廣闊的舞臺，對于我們也豐富了節(jié)目內容。
5、節(jié)目預期：重在倡導基層積極健康的文化生活。主題突出、內容健康，題材廣泛、寓教于樂。通過節(jié)目的互動，讓廣大的觀眾了解自己身邊的文化名人，加深對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村了解，提高觀眾對政府的認知度。做成一個基層干部、群眾都喜歡的綜藝類的節(jié)目。
6、節(jié)目賣點：
熱點：激發(fā)群眾熱情，倡導健康文明的休閑娛樂生活方式。
賣點：通過群眾互動參與，展示他們自己真實的文化生活。
視點：給城市人提供了一個觀察鄉(xiāng)村人文化生活的窗口；給外地人提供一個觀察陽城人文化生活的窗口。
7、節(jié)目安排：
每周日晚首播，周一重播。時長為30分鐘左右。
四、整合目標。
1、問題分析。
（1）、知名度低?！稓g樂陽城》尚屬剛剛創(chuàng)辦的欄目，故知名度低是個很大的問題，需要進行節(jié)目品牌和知名度建設。
（2）、缺乏運作經驗。由于我臺以前還沒有做過類似節(jié)目，故運作起來一定有不小難度。
（3）、自身隊伍建設方面還有所欠缺。
2、潛在優(yōu)勢。
（1）、我們有自己的宣傳陣地；
4、人員配置。
介于目前我臺人手緊張，任務壓頭的現狀，可以考慮優(yōu)化組合一些有熱情、有經驗的同志參與節(jié)目的策劃、導演和錄制。平時各自還有自己的工作，一旦節(jié)目需要，就能馬上投入節(jié)目的配合工作。
5、勞動報酬。
除臺里發(fā)放稿費外，欄目通過為企業(yè)做形象宣傳，收取費用，參與人員給予適當補助。
綜藝節(jié)目的策劃書篇五
1、能伴隨歌曲做律動。
2、感受節(jié)日熱鬧的氣氛。
1、用紅色和黃色的氣球若干布置教室。
2、歌曲《吹氣球》（附1）。
1、請寶寶觀察教室里布置的氣球，感受節(jié)日的氣氛。
師：新年快到了，有這么多漂亮的氣球，看看它們都是什么顏色的？
2、引入游戲情境，模仿吹氣球越吹越大，最后爆炸的動作（附2)，引導寶寶跟老師一起模仿吹氣球的動作。
師：小朋友們想不想也來幫老師吹一個氣球？呼……越吹越大，越吹越大，休d砰！
（1）用夸張的動作演繹歌曲的內容，讓寶寶感受詼諧和快樂的情緒。
（2）配合動作稍微放慢語言速度，以幫助寶寶理解歌詞的內容。
3、播放歌曲，請寶寶伴隨歌曲做律動，可重復多遍，讓寶寶感受音樂游戲的快樂。
綜藝節(jié)目的策劃書篇六
中南財經政法大學專場音樂會是“十佳社團”笛簫藝術協(xié)會的傳統(tǒng)活動，表演者包括笛簫協(xié)會、吉他協(xié)會、民樂團等諸多樂團，傾力打造一場音樂盛典。音樂會作為高雅藝術傳播的主要載體，也深受廣大師生的歡迎。音樂會在引導學生文化品位和藝術修養(yǎng)上發(fā)揮著重要的作用。
二?；顒又黝}：
演繹高雅，傳遞激情。
三。活動目的。
為豐富我校校園文化活動，以及各高校之間的文化友誼交流，展現我校大學生積極向上的精神面貌，倡導健康高雅的文化藝術活動，培養(yǎng)和提高大學生的文化品位和藝術修養(yǎng)，推動高雅藝術進校園，引領青年學生做先進文化的倡導者和實踐者，笛簫藝術協(xié)會將于2012年月日舉辦我校的專場音樂會。
四、活動意義。
本次活動繼承弘揚了中國傳統(tǒng)文化，發(fā)展了中華音樂藝術，營造了濃厚的文化氛圍，同時為愛好民樂的同學提供一個展示自我的舞臺，讓同學們對音樂有了更加全面的認識。本次活動，豐富了校園課外活動，讓校園充滿了青春的氣息。
五。活動安排1.尋求贊助。
六。部門工作安排1.宣傳部：
（1）網絡宣傳，以濃情bbs發(fā)帖的形式，宣傳本次音樂會的基本情況；
綜藝節(jié)目的策劃書篇七
第一部分：
一、關于文藝娛樂市場的定位
屬于中國的娛樂時代雖然已經如暴風驟雨般襲來，影響深遠，直至今日依然不可小覷。但來勢兇猛，模仿之風也隨之而來。全國各地上星衛(wèi)視為追求收視率，一家出，則百家出。對于老百姓的審美疲倦和國家黨政原則的引導上考慮欠佳。
故針對20xx年下半年的經濟危機，以及相伴而來的影響，國內就業(yè)形勢的嚴重，就業(yè)人數的眾多。通過“工作”的話題順勢而下，全新打造一檔致力于宣傳安徽大發(fā)展,大建設中的人才引進機制，陽光操作應聘的風尚，完美呈現安徽職場精英的個人魅力，營造和諧安徽，強勢安徽的帶有娛樂和文藝于一體的大型綜藝節(jié)目。
從20xx年的發(fā)展形勢看，用電視手段掀起的另類選秀風暴應該說其他媒體無法比擬的，相對于紅遍大江南北的浙江衛(wèi)視《我愛記歌詞》、湖南衛(wèi)視的《天天向上》活動，《魅力安徽—人才秀秀秀》可以起到了意想不到的轟動效益，引導新的一輪追捧熱潮。創(chuàng)下收視、營銷雙贏新高是這檔節(jié)目始終不變的目標，但也在無形中增加黨政色彩。用電視媒介來募化人才的選拔活動，靠人才職場的競爭氛圍和人性化的表現來拉動收視，應該是20xx年度安徽衛(wèi)視作為電視媒體不容忽視的文化現象、更是商家贏取超值廣告回報的新一種電視形態(tài)。
二、背景深度分析
隨著全球金融危機的襲擊，越發(fā)暴露出就業(yè)形勢嚴重，尤其是當今大學生的就業(yè)情況。記得溫家寶曾說，大學生的就業(yè)問題不僅關系到生計問題，更關系到尊嚴問題。精力旺盛，好高騖遠;空有滿腹經綸，但無社會經驗，心比天高這是目前求職者給人們的印象。因此當代大學生如何降低身價，參加社會實踐，體驗生活，真正提高自身的綜合素質，充分發(fā)揮自己的才能，且將自己的才華施展在恰當的位置已是社會共同關注的一個焦點。許多大學生沒有勇氣解放天性體驗生活，扮演不同的角色，而有的大學生則是苦于沒有舞臺施展課本以外的才華。作為媒體應該提供展示的平臺，大學生是優(yōu)秀的，沒有經驗可慢慢積累，沒有創(chuàng)新，沒有思想是永遠不可能學來的。改變社會的看法，還大學生一個真實的認識迫在眉睫。
三、企劃動機解析
讓眾多求職者(大學生)更進一步了解自己，了解社會，從而給自己正確的定位。讓諸多給企業(yè)提供展示自己內在的文化素養(yǎng)、人才引進機制的平臺。讓安徽在全國形象的提升、中部的快速崛起、人才的引進方面添磚加瓦。
第二部分：關于《魅力安徽—人才秀秀秀》節(jié)目設置
一、節(jié)目名稱：《魅力安徽—人才秀秀秀》
二、節(jié)目類別：文藝娛樂性綜藝欄目
三、節(jié)目主旨：展示準職場精英魅力，凸顯企業(yè)文化氛圍，見證人才引進的陽光機制，描繪安徽飛速發(fā)展的藍圖。
四、節(jié)目目標：通過尋找工作的形式展示人才才華，突出欄目主題。
五、節(jié)目內容：每期多位求職者與數位嘉賓，圍繞面試中的問題展開事件。
六、節(jié)目特色：以大學生求職為每期故事的扮演元素，以求職者為人物，更具互動性和參與性。
七、節(jié)目特點：根據嘉賓特色所展開的趣味事件，來表現當今大學生的一些流行元素，更具獨特性。
八、節(jié)目風格：文明，健康，輕松，互動。
九、主持人串聯風格：幽默，風趣。
十、受眾群：主要針對大學生以及影響的家庭和親戚朋友。
十一、節(jié)目時長：60分鐘
十二、單集節(jié)目構成：每期多位求職者和用人嘉賓等構成的事件產生。
十三、播出時段：每周六7：40
十四、播出次數：每周一次，次日重播。
十五、節(jié)目集數：每周一集
十六、制作方式：聯合高校拍攝，或外景拍攝。
十七、：策劃人與制作人所有其他單位不得未經允許擅自宣傳/錄制。
十八、合作方式：由知名企業(yè)作節(jié)目冠名，其他單位協(xié)助拍攝。
十九、節(jié)目演播廳：安徽電視臺演播大廳(桐城南路355號)
第三部分
一、項目資金來源：
政府財政補貼+聘用公司贊助+冠名等相關廣告費+信息費
二、活動形式：《魅力安徽—人才秀秀秀》是一檔選取特定人群、不分性別、廣泛參與的大型區(qū)域性人才選拔和展秀活動。參賽人員以面試為主，兼顧形象氣質、舞蹈唱歌才藝等其他元素，活動將充分展示參選者的綜合素質，最終選拔出最具潛質的，令公司滿意的精英。筆試是前提，面試是關鍵。在快樂中選拔人才，在快樂中找尋工資。這是一次伯樂與千里馬的相遇，更是一次機智與智慧迸發(fā)的表現。
三、活動組成人員：
a、應聘者(3~5人)
b、面試官(4~6人)
c、現場觀眾(300~400人)
d、主持人(2人，男女各一位，暫定特約主持人王利芬，李彬、馬瑩為常任主持)
應聘者選拔程序：
1錄像裁剪各公司或用人單位的筆試過程，按照筆試名次選擇進入下輪面試人員名單，在第二輪面試中采用自救方式激活，有嘉賓以及戶外觀眾短信參與。
2直播應聘者與用人單位的面試過程，并與觀眾互動。
3面試的成績合成：(面試官60%+觀眾20%+個人才藝展現10%+場外支持率10%)
4直播中的活動流程
第一輪個人的自我公關，主要考察心理、思維、舉止等。
第二輪現場考題的抽簽，回答其中的題目，考察個人思想深度和相應的應變能力。
第四輪與觀眾互動時間?？梢杂捎^眾對有興趣的選手提問，增加了解，給其評分。
四、目標受眾：活動目標主要鎖定那些懷揣美好生活夢想，渴望通過真才實學的青年男女走上如愿的工作崗位的身上，主要是即將畢業(yè)獲已經畢業(yè)的大學生。同時，為了增加節(jié)目的可看性，擴大節(jié)目的參與面和收視群，我們將目標擴大為不分年齡、不分階層的城市人口，這種大型無門檻的電視人才秀節(jié)目，既為參與者所關注，更為由參與者帶動的大眾所關注。
五、節(jié)目樣式：這是一檔大型區(qū)域性的電視人才選秀活動，以問答為主，參選者的個人能力表現良莠不齊，而這種原生態(tài)的表現更能滿足電視觀眾的求勝心理，隨著比賽的進行，具備實力的選手會脫穎而出，而他們的精彩表現和人生際遇的改變更會牽動人心。一向迎合當今社會熱門話題，調動全社會的學習和尋找工作的積極性。同時，還有文藝性的表演，展現特長和愛好。
六、大賽強調“真我、自我、實力、信心”，以創(chuàng)新的理念傾力打造最具征服力、引領時尚潮流的“精英準職場偶像”，最終實現充滿激情，魅力四射的職業(yè)生涯!
5、大賽主持人：中央電視臺《贏在中國》主持人
王利芬
安徽電視臺主持人
李彬馬瑩等
第四部分賽程公關
一、活動賽程
內容：活動宣傳，公司報名，初賽，決選。進入決賽后，每期比賽前都要制作播出選手階段性的魅力展示及拉票宣言片。同時播出某公司在招聘用人筆試過程的錄像。決賽將進行現場直播。
二、傳播方式
1、活動內容、賽程安排、比賽節(jié)目、節(jié)目宣傳、選手資料、評委推介將在電視臺、電臺、報紙、網絡、電訊等媒介推廣宣傳。
2、比賽分為初賽(即筆試，選出5~6位選手)，選手進入決賽進行封閉式培訓，之后的比賽在安徽衛(wèi)視黃金時段直播。
三、《魅力安徽—人才秀秀秀》日程具體安排
1、項目啟動期：9月10日(設計制作宣傳品、招商)
項目推廣期：9月10日啟動
項目報名期：9月22日——延續(xù)中。
2、新聞發(fā)布會：9月20日(周四)
3、第一場比賽、錄制時間：9月30日—10月1日
第二場比賽、錄制時間：10月7日—10月8日。
注：場外是以觀眾發(fā)短信形式評選(評委不參加評審)
評委標準：做為項目組策劃者，應該有一個評斷標準，或者是評委一個議定的評分標準，所有評委在一個標準下選擇，才不會導致意見不合，評委意見不合說明什么?都是成熟的人，只能說明項目組溝通有問題。
作者簡介：徐浩，80年代生人，成長于文風獨盛的桐城，人送外號宅男浩浩，即徐氏后代的無黨派人士，志向于次媒體圈中游走。20xx年擔任蘇州汽車雜志編輯?，F供職于車友報，擔任編輯記者一職，從事汽車評論。
綜藝節(jié)目的策劃書篇八
(一)按節(jié)目要素分類：
1、娛樂資訊類。
節(jié)目內容：以報道近期或當日發(fā)生在大眾娛樂圈的新聞資詢?yōu)橹鳌?BR> 呈現方式：演播室的主持人播報+現場報道。
節(jié)目特點：輕松、自如、活潑新聞節(jié)目。
代表節(jié)目：《影視同期聲》《娛樂無極限》。
2、娛樂談話類。
節(jié)目特點：是談話類節(jié)目的分支。
代表節(jié)目：《藝術人生》《康熙來了》。
3、綜藝表演類。
節(jié)目基本模式：主持人串場+明星表演。
代表節(jié)目：《綜藝大觀》《同一首歌》。
4、娛樂游戲類。
節(jié)目表現手段：才藝表演、雜耍、滑稽表演等。
節(jié)目基本模式：明星+游戲。
代表節(jié)目：《我猜我猜我猜猜猜》《快樂大本營》。
5、益智競技類。
純粹益智類節(jié)目基本模式：知識+財富。
在基本模式上后又融入了游戲，真人秀和談話等節(jié)目元素。
節(jié)目特點：競爭性、真實性、刺激性。
代表節(jié)目：前期野外生存挑戰(zhàn)類。
后期“海選”“全民娛樂”民間造星為主要特征的室內真人秀《夢想中國》《超級女聲》。
娛樂化成為許多節(jié)目類型的共同的選擇，形成從益智、競猜、經濟、真人秀、表演、談話等形態(tài)中擇其二三融為一體。
綜藝節(jié)目的策劃書篇九
1、人類先發(fā)明了旅行，然后又不停地追問，旅行的意義。其實，世間所有的相遇，不是久別重逢，就是后悔莫及。人生如旅，簡單點，你打得贏怪物，就收得到禮物。
3、旅途中最難免的是等待，但有些笨拙的驚喜，讓人等的傷不起。
4、你是我的心跳，你跳我活。
5、一生中，我們有多少次半路掉頭，錯過了最后。又有多少人中途走丟，有情人終成怨偶。是，最浪漫的事，但愿人長久。
6、7個最熟悉的陌生人熟悉著陌生陌生著熟悉熟悉著熟悉陌生著陌生
最終的最終旅伴的意義是我們同行過那一段難忘的路或苦或甜或哭或笑長在了記憶里
記住這15天，再用無數個15天回味我便已足夠
8、也許真的，胸懷是用委屈撐大的，所以這個世界，少了男人萬萬不可。
9、其實世間所有的相遇，不是久別重逢，就是后悔莫及。
10、唱歌我們是認真的,跑調我們是天生的。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十
二、節(jié)目類別：文藝娛樂性綜藝節(jié)目
三、節(jié)目主旨：展示準職場精英魅力，凸現企業(yè)文化氛圍，見證人才引進的陽光機制，描繪
我國飛速發(fā)展的藍圖。
四、節(jié)目目標：通過尋找工作的形式展示人才才華，突出節(jié)目主題。
五、節(jié)目市場的定位：屬于中國的娛樂時代已經如暴風驟雨般襲來，影響深遠，其模仿之風也隨之而來，雖然國家已經頒布了相關的限娛令，但是全國各地上星衛(wèi)視為追求收視率，還是一家出，百家則出。因為現在國內就業(yè)形勢嚴重，很多大學生的畢業(yè)就面臨失業(yè)，所以通過“工作”的話題順勢而下，全新打造一檔致力于建設人才機制，陽光操作應聘的風尚，完美呈現我國職場精英的個人魅力，營造和諧中國的文藝于一體的大型綜藝節(jié)目。
六、背景分析：隨著大學的逐漸普及，越發(fā)暴露出就業(yè)形勢嚴重，尤其是當今大學生的就業(yè)情況。記得溫家寶總理說過，大學生的就業(yè)問題不僅關系到生計問題，更關系到尊嚴的問題。精力旺盛，好高騖遠：控油滿腹經綸，但無社會經驗，心比天高這是目前求職者給人們的印象。因此當代大學生如何降低身份，參加社會實踐，體驗生活，真正提高自身的綜合素質，充分發(fā)揮自己的才能，且將自己的才華施展在恰當的位置已是社會共同關注的一個焦點。許多大學生沒有勇氣解放天性體驗生活，扮演不同的.角色，而有的大學生則是苦于沒有舞臺施展課本以外的才華。作為媒體應該提供展示的平臺，大學生是優(yōu)秀的，沒有經驗可慢慢積累，沒有創(chuàng)新，沒有思想是永遠不可能學來的。改變社會的看法，還大學生一個真實的認識迫在眉睫。
七、節(jié)目內容：每期多位求職者與數位嘉賓，圍繞面試中的問題展開事件。
八、節(jié)目特色：以大學生求職為每期故事的扮演元素，以求職者為人物，更具互動性和參與性。
九、節(jié)目特點：根據嘉賓特色所展開的趣味事件，來表現當今大學生的一些流行元素，更具獨特性。
十、節(jié)目風格：文明，健康，輕松，互動。
十一、節(jié)目時長：60分鐘
十二、受眾群：主要針對大學生以及其親戚朋友
十三、播出時段：每周六7:40
十四、播出次數：每周一次，次日重播。
十五、制作方式：聯合高校拍攝，或外景拍攝。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十一
演播廳為主要場地，考慮到欄目直播或錄播前要進行必要的培訓和排練，需使用其他場地，且制作量也較大，故對設備使用提出如下要求：
1.演播廳(含大屏幕、攝錄系統(tǒng)、音響、燈光等)，待能使用后再定。
2.會議室或演播廳附屬用房作為培訓場所，每周用2天。
3.考慮制作的保密性和連續(xù)性，需單機版非編一臺，合成制作機房一間。
4.非線性字幕特技機一臺(欄目包裝尤為需要)。
5.攝像機3-4臺、廣播級拾音話筒二套。
6.舞美制作和景片道具設計制作等另行考慮。
本欄目日常工作人員組成設想如下：
導演(執(zhí)導拍攝和導播)1人。
責任編輯(現場導演及剪輯宣傳片等)2人。
培訓教師若干人(可臨時選聘)。
攝像+攝像助理5人(專職2人、3人兼職)。
制片1人。
劇務2人。
主持人2人(一男一女)。
營銷經理(對外營銷)2人。
視音頻技術和音響、燈光、舞美等人員請有關部門抽調配合，后勤保障、車輛調配，請辦公室配合支持(或對外租賃)。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十二
2、《幸存者》。
3、《閣樓故事》。
4、《誘惑島》(美國fox頻道)。
5、《美國偶像》。
6、《與明星共舞》。
(二)定義。
泛制由制作者規(guī)定規(guī)則，由普通人參與并全程錄制播出的電視競賽或游戲節(jié)目。
(三)興起原因。
1、文化娛樂化：娛樂節(jié)目形式都起源于歐美國家。
2、契合大眾實現自我的心理需求。
3、滿足大眾的好奇心和偷窺視欲。
4、觀看的體驗化。
(四)社會負面影響。
1、導致對拜金主義的過分追求。
2、助長了觀眾的偷窺欲。
3、真人秀節(jié)目道德的缺失。
(五)案例《舞動奇跡》。
1、節(jié)目策劃的本源：舞蹈。
2、關于奇跡的解讀：奮斗(明星)舞動(本身類型界限)生命的奇跡(愛心捐助)。
3、節(jié)目說明。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十三
“狂歡夜”
本次活動是為迎接圣誕而舉辦的狂歡party。目的在于組織新生在一起狂歡，鼓勵新成員能繼續(xù)努力，能在今后的工作中，再接再厲，實現自己的價值；另外也為了加強各部門同學的了解。想通過此次聯歡活動，使我們團總支更加團結和諧，凝聚力量更強，成為一個大家庭。
我們通過這個狂歡party促進新生之間的交流，使他們能夠熱愛校園活動，還借它豐富大家的課余生活，提供一個給大家放松交流的舞臺。
xx系團總支。
時間：20xx年12月x日19:00—20:30。
地點：院舞廳。
面向對象：xx系團總支全體成員及全院師生。
項目負責(1)第一項目負責人：文娛部全體成員。
任務：
a、完成節(jié)目的收集、篩選。
b、主持人選擇及臺詞的審核。
c、負責游戲的安排及party流程的銜接。
（2）第二項目負責人：實踐部全體成員。
任務：
a、外出拉贊助并負責承諾給予贊助商的服務工作。
b、舞臺燈光設備、音箱設備的安裝。
c、臺上的道具搬放（根據游戲需要擺放道具）。
（3）第三項目負責人：宣傳部全體成員。
任務：
a、海報宣傳。
b、獎品的購買和頒發(fā)。
d、晚會后期的報道。
（4）第四項目負責人：組織部全體成員。
任務：
a、準備好所需的一切道具。
b、負責邀請嘉賓及晚會現場氣氛的調動。
c、責會場紀律維持、會場后勤以及處理緊急情況，保證晚會取得圓滿成功。
節(jié)目流程：1.開場舞。
2、游戲:擊鼓傳花(在現場挑選6名觀眾，隨著音樂開始傳遞花，音樂停止時拿著花的那名同學在事先準備好的氣球中選一個扎破，按照里面的字條所寫的內容進行表演或者直接獲得獎品。
3、狂歡老人發(fā)食物：由移民工作人員穿著服裝，向現場觀眾發(fā)放食物。由狂歡老人在現場隨機選6名觀眾，完成狂歡老人安排的任務后可獲得一份精美小禮品。（任務可以是惡搞，讓其說電影對白或者做搞笑的動作）。
4、歌曲串燒：兩首歌曲。游戲：情侶卡片對對碰找出現場拿著卡片的5對“情侶”，上臺后，每隊兩兩組合，腳上綁若干氣球，主持人說開始后，開始互相踩對方氣球，2分鐘內哪對腳上的氣球最多。將獲得特別獎。其余獲得小獎品。
5、舞蹈積分打氣球主持人在現場選出6名觀眾，用事先準備的，打事先綁在橫欄上的氣球，30秒內前三名獲得小禮品。
6、主持人帶動大家一起跳兔子舞。活動結束（工作人員留下）。
經費預算：獎品：300元場地布置：200元合計：500元。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十四
定義：以主題的方式將欄目的各個板版、環(huán)節(jié)統(tǒng)一成一個整體。
主題策劃的關鍵：在于確定，并將主題貫串于節(jié)目運作的各個環(huán)節(jié)。
主題策劃的優(yōu)勢：消除欄目的收視疲勞，增加觀眾的收視興趣。
(二)特別策劃(狹義)。
特別策劃：為制作特別節(jié)目而展開的策劃工作。
特別節(jié)目：是欄目在特定時間或特定地點等策劃并推出的節(jié)目或者電視活動。
特別時間：包括節(jié)日、假期、主題日等。
特別地點：包括特別的國別、特別的城市、特別的村鎮(zhèn)等。
(三)系列策劃。
定義：基于同一個節(jié)目模式制作多期節(jié)目。
優(yōu)勢：降低節(jié)目模式的原創(chuàng)成本：降低收視的積累效應，鞏固觀眾忠誠度。
如《藝術人生》“xx再聚首”系列以及“溫暖xx年”系列。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十五
國內目前除了《同一首歌》，尚無專門的大型歌舞節(jié)目，而眾多影視歌明星只局限于自己的圈子內，或者新陳代謝較快。但受眾還在，造成了大量資源浪費?！独细鑿d，老歌聽》讓我們回憶經歷的時光依依不舍。共同歡樂過，共同失意過。本期以再現的方式回憶過去時光。
明星參與類節(jié)目在平民類節(jié)目的沖擊下，以不能唱主角，平民類展才藝節(jié)目日益繁榮（非常6+1、星光大道等），因此，平民展才藝類節(jié)目成為當前辦娛樂節(jié)目的主要方向，但單一的才藝展示、選秀節(jié)目形式雷同，缺乏新意，降低了娛樂性質。
《老歌廳，老歌聽》（暫定名稱）正是根據當前形式，將每個年齡層的觀眾內心的偶像情節(jié)得以釋放。歌舞新人推介老藝人經典重現等融為一體的大型娛樂節(jié)目，囊括了舞臺、外景、歌舞、觀眾互動，使現場氣氛轟轟烈烈，節(jié)目還可以推薦本城優(yōu)秀的餐飲娛樂場所，新老歌手同去品嘗，加入商業(yè)元素。并且能使每一個青春時尚，熱愛玩樂追星的的青年人都可與偶像零距離，中老年觀眾亦可以重見偶像，留住時光。
（一）欄目名稱
1、暫定名稱：《老歌廳，老歌聽》
（二）欄目定位
以老歌穿起來的明星訪談和經典歌曲重唱等主要娛樂內容的綜藝節(jié)目；
在中央電視臺3套，音樂頻道播出；
每周五晚21：30首播，周一晚22：00重播。為錄播節(jié)目，時間為100分鐘。
（三）欄目風格
溫情，懷舊，幽默，傳奇，故事。
（四）板塊設計
一、 《老聲新唱》
新歌手唱老歌
二、 《新人輩出》
新歌手訪談推薦專輯等
三、 《原音重現》
老歌手唱經典
四、 《往事隨風》
老歌手訪談，穿插歌曲舞蹈
五、 《前浪和后浪》新老歌手合作
具體板塊說明：
第一二板塊年輕歌手初出茅廬，可為選手簡介，才藝初步展示，并推薦宣傳自己的專輯等作品，此版塊為推薦新人，還能吸引年輕觀眾。讓新歌手唱老歌，談自己的偶像老歌手，引起懷舊情懷，并能傳承歷史。
第三四板塊老歌手重現熒屏，歌唱令人無限懷舊的.經典，并通過訪談，談老藝人往日經典盛況以及今日近況，婚戀生子等，滿足觀眾好奇心。并且也能為老藝人創(chuàng)造事業(yè)第二春。
還可以加入觀眾電話或者現場互動版塊。讓藝人為觀眾抽獎。
（五）主持人
最好男女搭配。男主持要35左右，為適中年齡。上可知老藝人情景，近可知新人情況。能夠在談吐之間讓人感受到最純潔但卻是最刻骨銘心的偶像經歷，和聽經典歌曲的故事。女主持可選青春偶像，青春靚麗，活潑可愛，打扮時尚，有知識涵養(yǎng)。對于流行音樂、校園話題以及“e時代”了如指掌，三言兩語之間就會就會深入人心，最少也要有所涉及。而相對活潑大方、幽默卻不矯情的主持風格，更能夠在第一時間吸引年輕人的耳朵。
（六)熱點(或視點、賣點）分析
1、 《老歌廳，老歌聽》節(jié)目內容新穎，結構具有獨特。開辟了新的電視娛樂節(jié)目領域，把最流行、最時尚的咨詢新人推介引進電視娛樂節(jié)目，對目前陳陳相因、了無新意的電視娛樂節(jié)目市場是一個有力的沖擊。
2、 《老歌廳，老歌聽》整合了多種多樣的娛樂節(jié)目元素。節(jié)目中既有歌曲、舞蹈類元素，又有新老藝人訪談，觀眾可以各取所需。
3、多數電視娛樂節(jié)目中，主要參與者都是邀請的新人明星，就會喪失大量的中老年受眾群體。據調查，真正看電視的群體并不是年輕人，而是中老年人?！独细鑿d，老歌聽》的主要參與者既有新人又有老藝人。幾乎囊括了各個年齡層的觀眾，并包括了選秀、競技、歌舞娛樂形式。增強了收視率，節(jié)目會有不同的看點。
4、《老歌廳，老歌聽》持續(xù)創(chuàng)新能力比較強。該欄目板塊內容可不斷創(chuàng)新，增加趣味性。使節(jié)目常辦常新，不斷發(fā)展。
《老歌廳，老歌聽》的目標受眾既有時尚青年人群，他們年輕好奇，追求新人娛樂，該欄目對他們將產生很大影響，極大的吸引他們的目光，并將娛樂歷史人生感悟教給他們。還能滿足廣大中老年群體的偶像情節(jié)，他們懷舊，溫情，老藝人的故事經歷傳奇；為提高收視率，欄目中還可穿插介紹各地景點或餐飲游樂場所的軟廣告，提供商等都會對這個節(jié)目感興趣。節(jié)目里的廣告可采取以下幾種形式：
（一）冠名。
（二）協(xié)辦。
（三）標版。
（四）獎品提供。
（五）場地廣告。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十六
岳麓書院屈子祠。
“花好月圓”中秋晚會。
晚會總負責：
晚會負責：
晚會總策劃：
宣傳設計組：
物品購買組：
后勤組：
a、負責征集篩選節(jié)目、游戲工作;。
b、確定主持人，落實主持人形象設計及臺詞;。
c、設計晚會節(jié)目單并報給總策劃。
2、宣傳設計組：
a、負責晚會前后的宣傳工作;。
b、布置晚會現場;。
c、制作晚會節(jié)目單、請柬、噴繪、海報等。
3、物品購買組：
a、購買布置晚會、節(jié)目、游戲所需物品及會場上所需物品;。
b、晚會前、后物品的整理、保管;。
c、晚會中節(jié)目游戲道具的提供。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十七
我們是青春飛揚，活力四射的年輕一代，我們敢于挑戰(zhàn)，勇于表現，我們積極自信，挫而不敗，這是一個展現自我的舞臺，這是一個夢想實現的舞臺！
我們的宗旨是：發(fā)現有舞蹈特長的新人，為青春有夢的莘莘學子提供一個表現自我，實現自我的舞臺，為濟南各大高校增加文化藝術交流的機會，展現現代大學生積極向上的精神面貌，全面提高大學生的綜合素質。豐富電視熒屏，活躍觀眾生活，以達到社會效益和經濟效益共增長之目的。
我們的口號是：我的'青春我做主，我的舞蹈我來秀！
節(jié)目定位：展現大學生風采的舞蹈選秀娛樂節(jié)目。
據粗略統(tǒng)計，一年當中，學生的寒暑假、雙休日和節(jié)假日之和近180天，約占全年的50%。在這180多個日子里，絕大部分學生基本上是在家里度過的。所以，在假期里舉辦這樣的節(jié)目可以獲得更多的觀眾，當然，大部分的青年朋友對于這樣的選秀娛樂節(jié)目也是很喜歡的，可以在工作之余放松心情，娛樂心情。策劃創(chuàng)辦本欄目就是基于這樣的認識。
應該說，從電視收視情況和觀眾參與的情況來說，大學生是主體，在社會中有其特殊的地位。他們參與節(jié)目和收看節(jié)目，都必定會帶動家庭其他成員共同關注此類節(jié)目，形成一定的收視群體。這對開拓收視市場和欄目經營市場，都是極為有利的。
據模底了解，我省大學生參加和收看兄弟臺的娛樂節(jié)目較為踴躍，但我市尚未開辦此類節(jié)目，大家反響熱烈，都急切希望有類似節(jié)目在本臺播出，所以說市場前景是看好的，對將來欄目的經營操作也是十分可喜的。
一、形式
本欄目以演播廳現場直播的形式，采用中心主持人和分主持人的方法，把各個環(huán)節(jié)有機的組合在一起。主持人的表現，要求歡快、活潑、機智、有趣，具有一定的親和力和表演欲。整體節(jié)目情緒高揚、節(jié)奏明快、內外結合、上下一體，觀后饒有趣味。
參賽的選手需自愿報名，經過選拔和培訓，參與外景錄像和現場競賽。由現場觀眾和嘉賓評出周冠軍、月冠軍和季冠軍。分別在重大節(jié)日或年末舉行年度總冠軍總決賽，獲得較好名次的選手，可成為我臺藝術團的舞蹈演員，參加我臺舉辦的各類晚會和對外演出活動。
二、程序
（一）分組
1、單人組單人進行參賽的選手
2、多人組兩人或兩人以上進行參賽的選手
可以是個人參加，也可以是多人組合參加。
（二）程序
1、快樂自由舞
參賽者自由發(fā)揮，自己編舞，自由展示，充分顯示出參賽者自己的舞蹈風格，舞蹈功底，還有創(chuàng)新意識，創(chuàng)作才能。分出最佳創(chuàng)作獎，最佳形體獎，團體最佳合作獎等。各做加分。
2、挑戰(zhàn)舞者
由抽簽的方式決定對決方式，分為兩組對決，得出優(yōu)勝加分。
3、精彩露一手。
展示個人特長，特別是除舞蹈之外的藝術方面的才能。如唱歌、表演、演奏等。
4、名師高徒
統(tǒng)一由舞蹈老師進行培訓，學習統(tǒng)一的舞蹈，比拼學員的學習接受能力。分出最佳學員和最差學員，實行加分制。
加強本欄目的自我宣傳和推廣，是一項十分重要的手段，建議每天不少于3次自我宣傳。本欄目要體現個性和特色，就必須在包裝上下功夫。諸如片頭設計要明快，富有吸引力和時尚化，片花短小精致、有感染力。主持人的包裝與節(jié)目同步進行，形象個性定位，要有超前意識。各類字幕要當作藝術創(chuàng)作來考慮，為整體節(jié)目的包裝增加氣氛和特色，形成風格。欄目在開辦后，要逐步改進、提高和完善結構，要經常更換內容和活動項目，求新求變，不斷進步。
對參與的選手，可以本身的特點，請有關形象設計室一同造型，使節(jié)目多姿多彩。
本欄目每周一期，每期60分鐘，建議每周六下午15:00首播，次日下午15:00，次周三晚17:00重播，可設節(jié)日系列和寒暑期系列的特別節(jié)目。
本欄目設電話熱線和語音信箱，節(jié)目進行中增加電視機前觀眾的參與項目，擴大收視層面，提高收視率。
本欄目是一檔大型的綜藝娛樂節(jié)目，其組織工作、編導工作和攝制工作等都是較為繁重的，且生產欄目的基本經費也較大，為能持之以恒地辦活辦好欄目，鼓勵欄目創(chuàng)作，調動大家的工作積極性，同時為能爭創(chuàng)經濟效益，為本臺作貢獻。擬選擇采用如下模式：
1、制片人負責制。
計算成本、自負盈虧
賦予職權、承擔責任
2、準制片負責制。
計算成本、收支掛鉤
賦予職權、經費報批
3、承包人負責制。
確定目標、收支脫鉤
撥款生產、獎罰分明
4、總導演負責制。
撥款生產、經費報批
獎金取半、獎勤罰懶
根據各地經驗，結合我臺情況，需向臺里申請5分鐘欄目內廣告時段。另外，現場裝飾廣告和獎品、禮品征集也可作為廣告資源加以開發(fā)，用小的投入換取較大的經濟回報。
欄目組基于對學生平時日常學習生活的考慮，建議在雙休日進行拍攝和直播，周一致周五策劃準備、培訓人員及后期制作，平時員工休息可以對調，如不休息可考慮發(fā)放假日加班補貼。
第六節(jié)設備和人員
本欄目以我臺800m2演播廳為主要場地，考慮到欄目直播前要進行必要的培訓和排練，需使用其他場地。另外，欄目內有外景地的拍攝，且制作量也較大，故對設備使用提出如下要求：
1、演播廳（含大屏幕及五訊道攝錄系統(tǒng)、音響、燈光等），每周使用2天（彩排和直播各1天）。
2、會議室或小活動室作為培訓場所，每周2天。
3、合成制作機房的使用（含2650型編輯1臺），每周4天（其中1天為制作宣傳片使用）。
4、非線性字幕特技機（欄目包裝尤為需要）。
5、外景拍攝用的攝像機和拾音話筒等二套（2個組別，二組人員工作）。
6、舞美制作和景片道具設計制作。
本欄目日常工作人員組成設想如下：
導演（執(zhí)導內外景拍攝和導播）2人
責任編輯（現場導演及剪輯宣傳片等）2人
培訓教師臨時選聘若干人
攝像5人（專職2人）
攝像助理（承擔外景錄音等3人(兼職）
制片1人
劇務2人
主持人2人
外景主持2人
制片主任（或制片人）1人
經理（對外營銷）1人
視音頻技術和音響、燈光、舞美等人員請有關部門抽調配合，后勤保障、車輛調配，請辦公室配合支持。
第七節(jié)概算及廣告資源開發(fā)
此章略寫，特此說明。
綜藝節(jié)目的策劃書篇一
一、背景分析：當下，娛樂文化已經被提高到了一個前所未有的地位，也成為我們這個時代大眾消費的主要精神產品。單調的戲曲節(jié)目，已不能再吸引大眾的眼球。
二、企劃動機：就目前為止，戲曲類的節(jié)目，大多生存艱難。唱念做打，選段演唱都已過于守舊，難以將戲曲推廣。信、周杰倫都曾在歌曲中加入戲曲演唱，讓人耳目一新。將戲曲與流行音樂或與多種藝術表演形式的結合將是節(jié)目組重點打造的對象?！断嗉s花戲樓》之我愛唱戲就是建立在這一宗旨之上。讓戲曲不再枯燥，老少咸宜。
節(jié)目設定：
一、節(jié)目名稱：《相約花戲樓》之我愛唱戲。
二、節(jié)目類別:全民參與的一檔戲曲歌唱節(jié)目。
三、節(jié)目主旨：推廣戲曲，弘揚傳統(tǒng)文化。
四、節(jié)目目標：為喜歡戲曲者提供展示自身素質和實現自我價值的機會。
五、節(jié)目定位：為喜歡戲曲以及多種形式結合的大眾提供平臺。
七、節(jié)目內容：推陳出新，凡是參賽者表演曲目，必須經過再加工，戲曲與單種藝術形式或多種藝術形式相結合。
節(jié)目點評，此階段有兩部分組成。首先是場上觀眾對參賽者的表演發(fā)表意見;然后由現場嘉賓做點評。
觀眾打分，評委的點評以及觀眾自身的判斷，對參賽者的表演進行評價，采用10分制。
評委打分，綜合參賽者的表演進行打分，
由主持人宣布最后結果，每期設立兩個晉級名額，晉升半決賽。
八、節(jié)目特色：融戲曲與多種藝術表現形式于一身，發(fā)掘戲曲的傳統(tǒng)魅力。
九、節(jié)目風格：睿智輕松。
十、主持人串聯風格：有才氣，穩(wěn)重之中不失幽默。
十一、節(jié)目長度：60分鐘每期。
十三、播出時段：暫定。
十四、播出次數：暫定。
十六、參賽者節(jié)目安排：為增加節(jié)目的可看性，可對參賽者表演的節(jié)目，由專業(yè)人士進行適當的輔導和修正。
十七、參賽者服裝以及化妝安排：由專業(yè)人士對參賽者進行指導，提升節(jié)目整體形象。
節(jié)目宣傳：
網絡媒體：通過安徽衛(wèi)視網絡戰(zhàn)略合作伙伴搜狐網、安徽電視網、新浪網、百度貼吧和安徽衛(wèi)視粉絲網進行宣傳。將單集參賽者具有可看性的表演視頻上傳到安徽電視網播客、優(yōu)酷視頻等各大門戶視頻網站。
平面媒體：在省內具有知名度的平面媒體上整版宣傳，如《新安晚報》等。
電視媒體：在節(jié)目播出前以及播出中，安徽電視臺給與一定時間段宣傳。安徽衛(wèi)視的各綜藝節(jié)目中，可有主持人進行介紹《相約花戲樓》之我愛唱戲。
綜藝節(jié)目的策劃書篇二
1、感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化。
2、了解秋季人們如何收獲，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。
樹葉。
1激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感和關注自然現象的興趣。
2嘗試使用音樂符號來替代他物并體驗音樂游戲的快樂。
紅色和黃色的小樹葉若干。
交流秋天的秘密（關注：幼兒的想象力）。
1、教師：深秋到了，你們在路邊發(fā)現什么多了？
2、教師：樹葉寶寶都飄落了下來，你們覺得樹葉寶寶會飄到哪里去了呢？
師總結：樹葉寶寶飄到了這么多地方，他們感到非常的快樂。
1、教師：今天老師請來了小黃葉和小紅葉來做客，我們用歌聲來歡迎他們好嗎！
2、小紅葉說我的顏色是紅紅的，我和mi寶寶是好朋友，小黃葉說我的顏色是黃黃的，我和sol寶寶是好朋友，請你仔細聽一聽鋼琴媽媽和誰做好朋友？如果你聽到的是mi寶寶請你站到小紅葉那邊去，如果你聽到的是sol寶寶請你站到小黃葉那邊去。
師生合唱歌曲《秋天》，最后彈到mi或sol音上，幼兒站到相對應的樹葉前。
3、請你找一個樹葉寶寶做朋友，并向他們打個招呼。
第一遍：我們再聽聽看這是是誰的朋友來了、歌曲《秋天》，mi，mi，mi，這是誰的朋友啊（小紅葉），小紅葉和mi寶寶是好朋友，那讓我們手拉手圍個圓圈圈，一起數數有幾個好朋友。
第二遍：幼兒手拿樹葉邊飄邊唱歌曲，sol，sol，sol……。
教師總結：今天鋼琴媽媽找來的小黃葉和小紅葉是一樣的。
4、教師：請你找一個跟自己不一樣顏色的樹葉寶寶，想想你要飄到哪里去？
幼兒回答自己飄到了哪里。
重復一遍。
送樹葉回家（關注：幼兒游戲的規(guī)則意識）。
教師：天已經很晚了，小黃葉和小紅葉該回家了，你們準備用什么交通工具來送他們？
教師：我們請兩位司機來送他們吧。
綜藝節(jié)目的策劃書篇三
為讓孩子度過一個有意義的兒童節(jié)，__鎮(zhèn)中心小學特推出“童心飛翔健康成長”大型慶六一活動，以平面和現場活動相結合的形式，為孩子們提供一個歡樂互動的平臺;并以此為載體，利用兒童、家長對活動高度關注的特點，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為、學習習慣，樹立健康向上、積極自信的人生觀和價值觀。
一、活動主題
童心飛翔健康成長
二、活動時間
20__年_月_日或者_日下午(具體時間另行通知)
三、活動內容
活動一：為獲得榮譽證書的同學頒獎
活動二：大型文藝演出
四、評選及獎勵辦法
節(jié)目評選分為兩個方面：
1、文藝節(jié)目和經典誦讀節(jié)目分別評選出一、二、三等獎，一等獎一個、二等獎兩個、三等獎三個獲獎選手可以獲得彩卡一張。
2、班級評價方法：班級所有節(jié)目得分的最高分為優(yōu)勝班級，(每個年級評選出一個優(yōu)勝班)優(yōu)勝班級課獲得明星a卡一張。
五、評分標準
滿分為10分。
1、服裝整齊4分，
2、動作整齊劃一4分，
3、精神飽滿1分，
4、音樂播放、上、下場訓練有素1分。
綜藝節(jié)目的策劃書篇四
此策劃案主要基于目前陽城電視臺缺少一檔具有地方特色的文藝節(jié)目寫就的。本策劃案主要解決《歡樂陽城》的定位、播出前的宣傳、推廣及播出中的合作、節(jié)目深化等戰(zhàn)略。
二、情況環(huán)境分析。
根據近段時間走訪調查及往年我臺播出節(jié)目情況反饋，以新聞為主的陽城電視臺節(jié)目多是配合縣委縣政府重點、中心工作，以經濟建設為主，很少有文藝類節(jié)目出現。即使以前曾經搞過一些文藝類節(jié)目，也因種種原因沒有長期堅持下來?，F在的陽城，無論縣城鄉(xiāng)村，群眾自發(fā)的文化活動此起彼伏，花樣翻新。不要說每天活躍在鄉(xiāng)村紅白大事上的各類藝術團體，也不要說逢年過節(jié)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村里豐富多彩的街頭、舞臺文藝節(jié)目，單單每天晚上的廣場文化，就足夠讓人深思。群眾需要自己的文化生活，但他們的舞臺局限于本鄉(xiāng)本村，不能夠與更多的人共享自己的快樂，也不能夠分享別人的快樂。在這種情況下，作為縣一級電視臺，我們理應為他們提供一個平臺，提供一個陽城人展示自己精神面貌、展示自己才華的舞臺。
電視欄目的確立，首先在于辦出自己的特色、優(yōu)勢，這樣才能有較好的收視率，才能有穩(wěn)固的收視群體。要做到這一點，我們就需要來分析一下目前陽城電視臺節(jié)目的觀眾收視群。
經常收視《陽城新聞》的觀眾除了報道涉及的部門和縣里的領導之外，大部分是農村的老百姓。他們對于領導的活動不是太感興趣，他們較為關心的是跟他們自身利益密切相關的事情：例如：今年的種子、化肥價格；農副產品收購價格；農業(yè)技術的服務信息……除此之外，勞作一天之后，他們最想看的還是自己身邊的人和事。
受眾分析。
《歡樂陽城》主要針對的就是身處基層的廣大的干部群眾，針對我縣基層群眾文化活躍的單位、企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村。
注意問題。
1、必須適應“地方文藝節(jié)目以地方觀眾為主體”的節(jié)目思路。
2、突出陽城地域文化特征。
3、編排手法一定要推陳出新，必須在堅持娛樂、教育、社會功能并重的同時，特別注重開發(fā)能刺激觀眾興奮點的功能。吸引更多的觀眾關注《歡樂陽城》。
三、欄目設定。
1、錄播。錄播時間不固定，根據節(jié)目編排情況而定。
2、一個具有親和力的活潑的主持人。要求主持人能很好地與觀眾進行溝通和交流。
3、節(jié)目內容：以反映當地新人新事新風尚為主要內容的地方文藝為主，中間可以穿插當地新農村建設、企業(yè)文化、企業(yè)形象宣傳短片、通過現場采訪等手段讓當地主要領導出鏡，做簡短講話。初步設計這樣幾個版塊：
d：《健身廣場》（邀請專業(yè)健身俱樂部資深教練，現場表演、講解動作要領）。
e：《地方小調》（以流傳在民間的小調為主，象中莊秧歌、陽城鼓書、陽城道情……）。
每期節(jié)目可以同時出2——3個版塊，也可以每次只出一個版塊，具體根據實際操作情況決定。
4、節(jié)目內容來源：群眾的智慧是無窮的，陽城有著深厚的文化底蘊，許多的民間藝人象星星一樣散落在全縣的各個角落，我們應當和當地政府聯手，通過他們，按照節(jié)目的要求選拔當地優(yōu)秀的文藝人才和能工巧匠，選擇當地出色的企業(yè)、產品、旅游景點到現場做廣告宣傳（如有可能，還可為我臺拉取贊助）?；蛘呶覀兒臀幕致撌?，通過他們對下面一些文化團體的掌握和了解，為他們提供一個宣傳自我的平臺，這樣，對于他們有了一個更廣闊的舞臺，對于我們也豐富了節(jié)目內容。
5、節(jié)目預期：重在倡導基層積極健康的文化生活。主題突出、內容健康，題材廣泛、寓教于樂。通過節(jié)目的互動，讓廣大的觀眾了解自己身邊的文化名人，加深對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村了解，提高觀眾對政府的認知度。做成一個基層干部、群眾都喜歡的綜藝類的節(jié)目。
6、節(jié)目賣點：
熱點：激發(fā)群眾熱情，倡導健康文明的休閑娛樂生活方式。
賣點：通過群眾互動參與，展示他們自己真實的文化生活。
視點：給城市人提供了一個觀察鄉(xiāng)村人文化生活的窗口；給外地人提供一個觀察陽城人文化生活的窗口。
7、節(jié)目安排：
每周日晚首播，周一重播。時長為30分鐘左右。
四、整合目標。
1、問題分析。
（1）、知名度低?！稓g樂陽城》尚屬剛剛創(chuàng)辦的欄目，故知名度低是個很大的問題，需要進行節(jié)目品牌和知名度建設。
（2）、缺乏運作經驗。由于我臺以前還沒有做過類似節(jié)目，故運作起來一定有不小難度。
（3）、自身隊伍建設方面還有所欠缺。
2、潛在優(yōu)勢。
（1）、我們有自己的宣傳陣地；
4、人員配置。
介于目前我臺人手緊張，任務壓頭的現狀，可以考慮優(yōu)化組合一些有熱情、有經驗的同志參與節(jié)目的策劃、導演和錄制。平時各自還有自己的工作，一旦節(jié)目需要，就能馬上投入節(jié)目的配合工作。
5、勞動報酬。
除臺里發(fā)放稿費外，欄目通過為企業(yè)做形象宣傳，收取費用，參與人員給予適當補助。
綜藝節(jié)目的策劃書篇五
1、能伴隨歌曲做律動。
2、感受節(jié)日熱鬧的氣氛。
1、用紅色和黃色的氣球若干布置教室。
2、歌曲《吹氣球》（附1）。
1、請寶寶觀察教室里布置的氣球，感受節(jié)日的氣氛。
師：新年快到了，有這么多漂亮的氣球，看看它們都是什么顏色的？
2、引入游戲情境，模仿吹氣球越吹越大，最后爆炸的動作（附2)，引導寶寶跟老師一起模仿吹氣球的動作。
師：小朋友們想不想也來幫老師吹一個氣球？呼……越吹越大，越吹越大，休d砰！
（1）用夸張的動作演繹歌曲的內容，讓寶寶感受詼諧和快樂的情緒。
（2）配合動作稍微放慢語言速度，以幫助寶寶理解歌詞的內容。
3、播放歌曲，請寶寶伴隨歌曲做律動，可重復多遍，讓寶寶感受音樂游戲的快樂。
綜藝節(jié)目的策劃書篇六
中南財經政法大學專場音樂會是“十佳社團”笛簫藝術協(xié)會的傳統(tǒng)活動，表演者包括笛簫協(xié)會、吉他協(xié)會、民樂團等諸多樂團，傾力打造一場音樂盛典。音樂會作為高雅藝術傳播的主要載體，也深受廣大師生的歡迎。音樂會在引導學生文化品位和藝術修養(yǎng)上發(fā)揮著重要的作用。
二?；顒又黝}：
演繹高雅，傳遞激情。
三。活動目的。
為豐富我校校園文化活動，以及各高校之間的文化友誼交流，展現我校大學生積極向上的精神面貌，倡導健康高雅的文化藝術活動，培養(yǎng)和提高大學生的文化品位和藝術修養(yǎng)，推動高雅藝術進校園，引領青年學生做先進文化的倡導者和實踐者，笛簫藝術協(xié)會將于2012年月日舉辦我校的專場音樂會。
四、活動意義。
本次活動繼承弘揚了中國傳統(tǒng)文化，發(fā)展了中華音樂藝術，營造了濃厚的文化氛圍，同時為愛好民樂的同學提供一個展示自我的舞臺，讓同學們對音樂有了更加全面的認識。本次活動，豐富了校園課外活動，讓校園充滿了青春的氣息。
五。活動安排1.尋求贊助。
六。部門工作安排1.宣傳部：
（1）網絡宣傳，以濃情bbs發(fā)帖的形式，宣傳本次音樂會的基本情況；
綜藝節(jié)目的策劃書篇七
第一部分：
一、關于文藝娛樂市場的定位
屬于中國的娛樂時代雖然已經如暴風驟雨般襲來，影響深遠，直至今日依然不可小覷。但來勢兇猛，模仿之風也隨之而來。全國各地上星衛(wèi)視為追求收視率，一家出，則百家出。對于老百姓的審美疲倦和國家黨政原則的引導上考慮欠佳。
故針對20xx年下半年的經濟危機，以及相伴而來的影響，國內就業(yè)形勢的嚴重，就業(yè)人數的眾多。通過“工作”的話題順勢而下，全新打造一檔致力于宣傳安徽大發(fā)展,大建設中的人才引進機制，陽光操作應聘的風尚，完美呈現安徽職場精英的個人魅力，營造和諧安徽，強勢安徽的帶有娛樂和文藝于一體的大型綜藝節(jié)目。
從20xx年的發(fā)展形勢看，用電視手段掀起的另類選秀風暴應該說其他媒體無法比擬的，相對于紅遍大江南北的浙江衛(wèi)視《我愛記歌詞》、湖南衛(wèi)視的《天天向上》活動，《魅力安徽—人才秀秀秀》可以起到了意想不到的轟動效益，引導新的一輪追捧熱潮。創(chuàng)下收視、營銷雙贏新高是這檔節(jié)目始終不變的目標，但也在無形中增加黨政色彩。用電視媒介來募化人才的選拔活動，靠人才職場的競爭氛圍和人性化的表現來拉動收視，應該是20xx年度安徽衛(wèi)視作為電視媒體不容忽視的文化現象、更是商家贏取超值廣告回報的新一種電視形態(tài)。
二、背景深度分析
隨著全球金融危機的襲擊，越發(fā)暴露出就業(yè)形勢嚴重，尤其是當今大學生的就業(yè)情況。記得溫家寶曾說，大學生的就業(yè)問題不僅關系到生計問題，更關系到尊嚴問題。精力旺盛，好高騖遠;空有滿腹經綸，但無社會經驗，心比天高這是目前求職者給人們的印象。因此當代大學生如何降低身價，參加社會實踐，體驗生活，真正提高自身的綜合素質，充分發(fā)揮自己的才能，且將自己的才華施展在恰當的位置已是社會共同關注的一個焦點。許多大學生沒有勇氣解放天性體驗生活，扮演不同的角色，而有的大學生則是苦于沒有舞臺施展課本以外的才華。作為媒體應該提供展示的平臺，大學生是優(yōu)秀的，沒有經驗可慢慢積累，沒有創(chuàng)新，沒有思想是永遠不可能學來的。改變社會的看法，還大學生一個真實的認識迫在眉睫。
三、企劃動機解析
讓眾多求職者(大學生)更進一步了解自己，了解社會，從而給自己正確的定位。讓諸多給企業(yè)提供展示自己內在的文化素養(yǎng)、人才引進機制的平臺。讓安徽在全國形象的提升、中部的快速崛起、人才的引進方面添磚加瓦。
第二部分：關于《魅力安徽—人才秀秀秀》節(jié)目設置
一、節(jié)目名稱：《魅力安徽—人才秀秀秀》
二、節(jié)目類別：文藝娛樂性綜藝欄目
三、節(jié)目主旨：展示準職場精英魅力，凸顯企業(yè)文化氛圍，見證人才引進的陽光機制，描繪安徽飛速發(fā)展的藍圖。
四、節(jié)目目標：通過尋找工作的形式展示人才才華，突出欄目主題。
五、節(jié)目內容：每期多位求職者與數位嘉賓，圍繞面試中的問題展開事件。
六、節(jié)目特色：以大學生求職為每期故事的扮演元素，以求職者為人物，更具互動性和參與性。
七、節(jié)目特點：根據嘉賓特色所展開的趣味事件，來表現當今大學生的一些流行元素，更具獨特性。
八、節(jié)目風格：文明，健康，輕松，互動。
九、主持人串聯風格：幽默，風趣。
十、受眾群：主要針對大學生以及影響的家庭和親戚朋友。
十一、節(jié)目時長：60分鐘
十二、單集節(jié)目構成：每期多位求職者和用人嘉賓等構成的事件產生。
十三、播出時段：每周六7：40
十四、播出次數：每周一次，次日重播。
十五、節(jié)目集數：每周一集
十六、制作方式：聯合高校拍攝，或外景拍攝。
十七、：策劃人與制作人所有其他單位不得未經允許擅自宣傳/錄制。
十八、合作方式：由知名企業(yè)作節(jié)目冠名，其他單位協(xié)助拍攝。
十九、節(jié)目演播廳：安徽電視臺演播大廳(桐城南路355號)
第三部分
一、項目資金來源：
政府財政補貼+聘用公司贊助+冠名等相關廣告費+信息費
二、活動形式：《魅力安徽—人才秀秀秀》是一檔選取特定人群、不分性別、廣泛參與的大型區(qū)域性人才選拔和展秀活動。參賽人員以面試為主，兼顧形象氣質、舞蹈唱歌才藝等其他元素，活動將充分展示參選者的綜合素質，最終選拔出最具潛質的，令公司滿意的精英。筆試是前提，面試是關鍵。在快樂中選拔人才，在快樂中找尋工資。這是一次伯樂與千里馬的相遇，更是一次機智與智慧迸發(fā)的表現。
三、活動組成人員：
a、應聘者(3~5人)
b、面試官(4~6人)
c、現場觀眾(300~400人)
d、主持人(2人，男女各一位，暫定特約主持人王利芬，李彬、馬瑩為常任主持)
應聘者選拔程序：
1錄像裁剪各公司或用人單位的筆試過程，按照筆試名次選擇進入下輪面試人員名單，在第二輪面試中采用自救方式激活，有嘉賓以及戶外觀眾短信參與。
2直播應聘者與用人單位的面試過程，并與觀眾互動。
3面試的成績合成：(面試官60%+觀眾20%+個人才藝展現10%+場外支持率10%)
4直播中的活動流程
第一輪個人的自我公關，主要考察心理、思維、舉止等。
第二輪現場考題的抽簽，回答其中的題目，考察個人思想深度和相應的應變能力。
第四輪與觀眾互動時間?？梢杂捎^眾對有興趣的選手提問，增加了解，給其評分。
四、目標受眾：活動目標主要鎖定那些懷揣美好生活夢想，渴望通過真才實學的青年男女走上如愿的工作崗位的身上，主要是即將畢業(yè)獲已經畢業(yè)的大學生。同時，為了增加節(jié)目的可看性，擴大節(jié)目的參與面和收視群，我們將目標擴大為不分年齡、不分階層的城市人口，這種大型無門檻的電視人才秀節(jié)目，既為參與者所關注，更為由參與者帶動的大眾所關注。
五、節(jié)目樣式：這是一檔大型區(qū)域性的電視人才選秀活動，以問答為主，參選者的個人能力表現良莠不齊，而這種原生態(tài)的表現更能滿足電視觀眾的求勝心理，隨著比賽的進行，具備實力的選手會脫穎而出，而他們的精彩表現和人生際遇的改變更會牽動人心。一向迎合當今社會熱門話題，調動全社會的學習和尋找工作的積極性。同時，還有文藝性的表演，展現特長和愛好。
六、大賽強調“真我、自我、實力、信心”，以創(chuàng)新的理念傾力打造最具征服力、引領時尚潮流的“精英準職場偶像”，最終實現充滿激情，魅力四射的職業(yè)生涯!
5、大賽主持人：中央電視臺《贏在中國》主持人
王利芬
安徽電視臺主持人
李彬馬瑩等
第四部分賽程公關
一、活動賽程
內容：活動宣傳，公司報名，初賽，決選。進入決賽后，每期比賽前都要制作播出選手階段性的魅力展示及拉票宣言片。同時播出某公司在招聘用人筆試過程的錄像。決賽將進行現場直播。
二、傳播方式
1、活動內容、賽程安排、比賽節(jié)目、節(jié)目宣傳、選手資料、評委推介將在電視臺、電臺、報紙、網絡、電訊等媒介推廣宣傳。
2、比賽分為初賽(即筆試，選出5~6位選手)，選手進入決賽進行封閉式培訓，之后的比賽在安徽衛(wèi)視黃金時段直播。
三、《魅力安徽—人才秀秀秀》日程具體安排
1、項目啟動期：9月10日(設計制作宣傳品、招商)
項目推廣期：9月10日啟動
項目報名期：9月22日——延續(xù)中。
2、新聞發(fā)布會：9月20日(周四)
3、第一場比賽、錄制時間：9月30日—10月1日
第二場比賽、錄制時間：10月7日—10月8日。
注：場外是以觀眾發(fā)短信形式評選(評委不參加評審)
評委標準：做為項目組策劃者，應該有一個評斷標準，或者是評委一個議定的評分標準，所有評委在一個標準下選擇，才不會導致意見不合，評委意見不合說明什么?都是成熟的人，只能說明項目組溝通有問題。
作者簡介：徐浩，80年代生人，成長于文風獨盛的桐城，人送外號宅男浩浩，即徐氏后代的無黨派人士，志向于次媒體圈中游走。20xx年擔任蘇州汽車雜志編輯?，F供職于車友報，擔任編輯記者一職，從事汽車評論。
綜藝節(jié)目的策劃書篇八
(一)按節(jié)目要素分類：
1、娛樂資訊類。
節(jié)目內容：以報道近期或當日發(fā)生在大眾娛樂圈的新聞資詢?yōu)橹鳌?BR> 呈現方式：演播室的主持人播報+現場報道。
節(jié)目特點：輕松、自如、活潑新聞節(jié)目。
代表節(jié)目：《影視同期聲》《娛樂無極限》。
2、娛樂談話類。
節(jié)目特點：是談話類節(jié)目的分支。
代表節(jié)目：《藝術人生》《康熙來了》。
3、綜藝表演類。
節(jié)目基本模式：主持人串場+明星表演。
代表節(jié)目：《綜藝大觀》《同一首歌》。
4、娛樂游戲類。
節(jié)目表現手段：才藝表演、雜耍、滑稽表演等。
節(jié)目基本模式：明星+游戲。
代表節(jié)目：《我猜我猜我猜猜猜》《快樂大本營》。
5、益智競技類。
純粹益智類節(jié)目基本模式：知識+財富。
在基本模式上后又融入了游戲，真人秀和談話等節(jié)目元素。
節(jié)目特點：競爭性、真實性、刺激性。
代表節(jié)目：前期野外生存挑戰(zhàn)類。
后期“海選”“全民娛樂”民間造星為主要特征的室內真人秀《夢想中國》《超級女聲》。
娛樂化成為許多節(jié)目類型的共同的選擇，形成從益智、競猜、經濟、真人秀、表演、談話等形態(tài)中擇其二三融為一體。
綜藝節(jié)目的策劃書篇九
1、人類先發(fā)明了旅行，然后又不停地追問，旅行的意義。其實，世間所有的相遇，不是久別重逢，就是后悔莫及。人生如旅，簡單點，你打得贏怪物，就收得到禮物。
3、旅途中最難免的是等待，但有些笨拙的驚喜，讓人等的傷不起。
4、你是我的心跳，你跳我活。
5、一生中，我們有多少次半路掉頭，錯過了最后。又有多少人中途走丟，有情人終成怨偶。是，最浪漫的事，但愿人長久。
6、7個最熟悉的陌生人熟悉著陌生陌生著熟悉熟悉著熟悉陌生著陌生
最終的最終旅伴的意義是我們同行過那一段難忘的路或苦或甜或哭或笑長在了記憶里
記住這15天，再用無數個15天回味我便已足夠
8、也許真的，胸懷是用委屈撐大的，所以這個世界，少了男人萬萬不可。
9、其實世間所有的相遇，不是久別重逢，就是后悔莫及。
10、唱歌我們是認真的,跑調我們是天生的。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十
二、節(jié)目類別：文藝娛樂性綜藝節(jié)目
三、節(jié)目主旨：展示準職場精英魅力，凸現企業(yè)文化氛圍，見證人才引進的陽光機制，描繪
我國飛速發(fā)展的藍圖。
四、節(jié)目目標：通過尋找工作的形式展示人才才華，突出節(jié)目主題。
五、節(jié)目市場的定位：屬于中國的娛樂時代已經如暴風驟雨般襲來，影響深遠，其模仿之風也隨之而來，雖然國家已經頒布了相關的限娛令，但是全國各地上星衛(wèi)視為追求收視率，還是一家出，百家則出。因為現在國內就業(yè)形勢嚴重，很多大學生的畢業(yè)就面臨失業(yè)，所以通過“工作”的話題順勢而下，全新打造一檔致力于建設人才機制，陽光操作應聘的風尚，完美呈現我國職場精英的個人魅力，營造和諧中國的文藝于一體的大型綜藝節(jié)目。
六、背景分析：隨著大學的逐漸普及，越發(fā)暴露出就業(yè)形勢嚴重，尤其是當今大學生的就業(yè)情況。記得溫家寶總理說過，大學生的就業(yè)問題不僅關系到生計問題，更關系到尊嚴的問題。精力旺盛，好高騖遠：控油滿腹經綸，但無社會經驗，心比天高這是目前求職者給人們的印象。因此當代大學生如何降低身份，參加社會實踐，體驗生活，真正提高自身的綜合素質，充分發(fā)揮自己的才能，且將自己的才華施展在恰當的位置已是社會共同關注的一個焦點。許多大學生沒有勇氣解放天性體驗生活，扮演不同的.角色，而有的大學生則是苦于沒有舞臺施展課本以外的才華。作為媒體應該提供展示的平臺，大學生是優(yōu)秀的，沒有經驗可慢慢積累，沒有創(chuàng)新，沒有思想是永遠不可能學來的。改變社會的看法，還大學生一個真實的認識迫在眉睫。
七、節(jié)目內容：每期多位求職者與數位嘉賓，圍繞面試中的問題展開事件。
八、節(jié)目特色：以大學生求職為每期故事的扮演元素，以求職者為人物，更具互動性和參與性。
九、節(jié)目特點：根據嘉賓特色所展開的趣味事件，來表現當今大學生的一些流行元素，更具獨特性。
十、節(jié)目風格：文明，健康，輕松，互動。
十一、節(jié)目時長：60分鐘
十二、受眾群：主要針對大學生以及其親戚朋友
十三、播出時段：每周六7:40
十四、播出次數：每周一次，次日重播。
十五、制作方式：聯合高校拍攝，或外景拍攝。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十一
演播廳為主要場地，考慮到欄目直播或錄播前要進行必要的培訓和排練，需使用其他場地，且制作量也較大，故對設備使用提出如下要求：
1.演播廳(含大屏幕、攝錄系統(tǒng)、音響、燈光等)，待能使用后再定。
2.會議室或演播廳附屬用房作為培訓場所，每周用2天。
3.考慮制作的保密性和連續(xù)性，需單機版非編一臺，合成制作機房一間。
4.非線性字幕特技機一臺(欄目包裝尤為需要)。
5.攝像機3-4臺、廣播級拾音話筒二套。
6.舞美制作和景片道具設計制作等另行考慮。
本欄目日常工作人員組成設想如下：
導演(執(zhí)導拍攝和導播)1人。
責任編輯(現場導演及剪輯宣傳片等)2人。
培訓教師若干人(可臨時選聘)。
攝像+攝像助理5人(專職2人、3人兼職)。
制片1人。
劇務2人。
主持人2人(一男一女)。
營銷經理(對外營銷)2人。
視音頻技術和音響、燈光、舞美等人員請有關部門抽調配合，后勤保障、車輛調配，請辦公室配合支持(或對外租賃)。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十二
2、《幸存者》。
3、《閣樓故事》。
4、《誘惑島》(美國fox頻道)。
5、《美國偶像》。
6、《與明星共舞》。
(二)定義。
泛制由制作者規(guī)定規(guī)則，由普通人參與并全程錄制播出的電視競賽或游戲節(jié)目。
(三)興起原因。
1、文化娛樂化：娛樂節(jié)目形式都起源于歐美國家。
2、契合大眾實現自我的心理需求。
3、滿足大眾的好奇心和偷窺視欲。
4、觀看的體驗化。
(四)社會負面影響。
1、導致對拜金主義的過分追求。
2、助長了觀眾的偷窺欲。
3、真人秀節(jié)目道德的缺失。
(五)案例《舞動奇跡》。
1、節(jié)目策劃的本源：舞蹈。
2、關于奇跡的解讀：奮斗(明星)舞動(本身類型界限)生命的奇跡(愛心捐助)。
3、節(jié)目說明。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十三
“狂歡夜”
本次活動是為迎接圣誕而舉辦的狂歡party。目的在于組織新生在一起狂歡，鼓勵新成員能繼續(xù)努力，能在今后的工作中，再接再厲，實現自己的價值；另外也為了加強各部門同學的了解。想通過此次聯歡活動，使我們團總支更加團結和諧，凝聚力量更強，成為一個大家庭。
我們通過這個狂歡party促進新生之間的交流，使他們能夠熱愛校園活動，還借它豐富大家的課余生活，提供一個給大家放松交流的舞臺。
xx系團總支。
時間：20xx年12月x日19:00—20:30。
地點：院舞廳。
面向對象：xx系團總支全體成員及全院師生。
項目負責(1)第一項目負責人：文娛部全體成員。
任務：
a、完成節(jié)目的收集、篩選。
b、主持人選擇及臺詞的審核。
c、負責游戲的安排及party流程的銜接。
（2）第二項目負責人：實踐部全體成員。
任務：
a、外出拉贊助并負責承諾給予贊助商的服務工作。
b、舞臺燈光設備、音箱設備的安裝。
c、臺上的道具搬放（根據游戲需要擺放道具）。
（3）第三項目負責人：宣傳部全體成員。
任務：
a、海報宣傳。
b、獎品的購買和頒發(fā)。
d、晚會后期的報道。
（4）第四項目負責人：組織部全體成員。
任務：
a、準備好所需的一切道具。
b、負責邀請嘉賓及晚會現場氣氛的調動。
c、責會場紀律維持、會場后勤以及處理緊急情況，保證晚會取得圓滿成功。
節(jié)目流程：1.開場舞。
2、游戲:擊鼓傳花(在現場挑選6名觀眾，隨著音樂開始傳遞花，音樂停止時拿著花的那名同學在事先準備好的氣球中選一個扎破，按照里面的字條所寫的內容進行表演或者直接獲得獎品。
3、狂歡老人發(fā)食物：由移民工作人員穿著服裝，向現場觀眾發(fā)放食物。由狂歡老人在現場隨機選6名觀眾，完成狂歡老人安排的任務后可獲得一份精美小禮品。（任務可以是惡搞，讓其說電影對白或者做搞笑的動作）。
4、歌曲串燒：兩首歌曲。游戲：情侶卡片對對碰找出現場拿著卡片的5對“情侶”，上臺后，每隊兩兩組合，腳上綁若干氣球，主持人說開始后，開始互相踩對方氣球，2分鐘內哪對腳上的氣球最多。將獲得特別獎。其余獲得小獎品。
5、舞蹈積分打氣球主持人在現場選出6名觀眾，用事先準備的，打事先綁在橫欄上的氣球，30秒內前三名獲得小禮品。
6、主持人帶動大家一起跳兔子舞。活動結束（工作人員留下）。
經費預算：獎品：300元場地布置：200元合計：500元。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十四
定義：以主題的方式將欄目的各個板版、環(huán)節(jié)統(tǒng)一成一個整體。
主題策劃的關鍵：在于確定，并將主題貫串于節(jié)目運作的各個環(huán)節(jié)。
主題策劃的優(yōu)勢：消除欄目的收視疲勞，增加觀眾的收視興趣。
(二)特別策劃(狹義)。
特別策劃：為制作特別節(jié)目而展開的策劃工作。
特別節(jié)目：是欄目在特定時間或特定地點等策劃并推出的節(jié)目或者電視活動。
特別時間：包括節(jié)日、假期、主題日等。
特別地點：包括特別的國別、特別的城市、特別的村鎮(zhèn)等。
(三)系列策劃。
定義：基于同一個節(jié)目模式制作多期節(jié)目。
優(yōu)勢：降低節(jié)目模式的原創(chuàng)成本：降低收視的積累效應，鞏固觀眾忠誠度。
如《藝術人生》“xx再聚首”系列以及“溫暖xx年”系列。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十五
國內目前除了《同一首歌》，尚無專門的大型歌舞節(jié)目，而眾多影視歌明星只局限于自己的圈子內，或者新陳代謝較快。但受眾還在，造成了大量資源浪費?！独细鑿d，老歌聽》讓我們回憶經歷的時光依依不舍。共同歡樂過，共同失意過。本期以再現的方式回憶過去時光。
明星參與類節(jié)目在平民類節(jié)目的沖擊下，以不能唱主角，平民類展才藝節(jié)目日益繁榮（非常6+1、星光大道等），因此，平民展才藝類節(jié)目成為當前辦娛樂節(jié)目的主要方向，但單一的才藝展示、選秀節(jié)目形式雷同，缺乏新意，降低了娛樂性質。
《老歌廳，老歌聽》（暫定名稱）正是根據當前形式，將每個年齡層的觀眾內心的偶像情節(jié)得以釋放。歌舞新人推介老藝人經典重現等融為一體的大型娛樂節(jié)目，囊括了舞臺、外景、歌舞、觀眾互動，使現場氣氛轟轟烈烈，節(jié)目還可以推薦本城優(yōu)秀的餐飲娛樂場所，新老歌手同去品嘗，加入商業(yè)元素。并且能使每一個青春時尚，熱愛玩樂追星的的青年人都可與偶像零距離，中老年觀眾亦可以重見偶像，留住時光。
（一）欄目名稱
1、暫定名稱：《老歌廳，老歌聽》
（二）欄目定位
以老歌穿起來的明星訪談和經典歌曲重唱等主要娛樂內容的綜藝節(jié)目；
在中央電視臺3套，音樂頻道播出；
每周五晚21：30首播，周一晚22：00重播。為錄播節(jié)目，時間為100分鐘。
（三）欄目風格
溫情，懷舊，幽默，傳奇，故事。
（四）板塊設計
一、 《老聲新唱》
新歌手唱老歌
二、 《新人輩出》
新歌手訪談推薦專輯等
三、 《原音重現》
老歌手唱經典
四、 《往事隨風》
老歌手訪談，穿插歌曲舞蹈
五、 《前浪和后浪》新老歌手合作
具體板塊說明：
第一二板塊年輕歌手初出茅廬，可為選手簡介，才藝初步展示，并推薦宣傳自己的專輯等作品，此版塊為推薦新人，還能吸引年輕觀眾。讓新歌手唱老歌，談自己的偶像老歌手，引起懷舊情懷，并能傳承歷史。
第三四板塊老歌手重現熒屏，歌唱令人無限懷舊的.經典，并通過訪談，談老藝人往日經典盛況以及今日近況，婚戀生子等，滿足觀眾好奇心。并且也能為老藝人創(chuàng)造事業(yè)第二春。
還可以加入觀眾電話或者現場互動版塊。讓藝人為觀眾抽獎。
（五）主持人
最好男女搭配。男主持要35左右，為適中年齡。上可知老藝人情景，近可知新人情況。能夠在談吐之間讓人感受到最純潔但卻是最刻骨銘心的偶像經歷，和聽經典歌曲的故事。女主持可選青春偶像，青春靚麗，活潑可愛，打扮時尚，有知識涵養(yǎng)。對于流行音樂、校園話題以及“e時代”了如指掌，三言兩語之間就會就會深入人心，最少也要有所涉及。而相對活潑大方、幽默卻不矯情的主持風格，更能夠在第一時間吸引年輕人的耳朵。
（六)熱點(或視點、賣點）分析
1、 《老歌廳，老歌聽》節(jié)目內容新穎，結構具有獨特。開辟了新的電視娛樂節(jié)目領域，把最流行、最時尚的咨詢新人推介引進電視娛樂節(jié)目，對目前陳陳相因、了無新意的電視娛樂節(jié)目市場是一個有力的沖擊。
2、 《老歌廳，老歌聽》整合了多種多樣的娛樂節(jié)目元素。節(jié)目中既有歌曲、舞蹈類元素，又有新老藝人訪談，觀眾可以各取所需。
3、多數電視娛樂節(jié)目中，主要參與者都是邀請的新人明星，就會喪失大量的中老年受眾群體。據調查，真正看電視的群體并不是年輕人，而是中老年人?！独细鑿d，老歌聽》的主要參與者既有新人又有老藝人。幾乎囊括了各個年齡層的觀眾，并包括了選秀、競技、歌舞娛樂形式。增強了收視率，節(jié)目會有不同的看點。
4、《老歌廳，老歌聽》持續(xù)創(chuàng)新能力比較強。該欄目板塊內容可不斷創(chuàng)新，增加趣味性。使節(jié)目常辦常新，不斷發(fā)展。
《老歌廳，老歌聽》的目標受眾既有時尚青年人群，他們年輕好奇，追求新人娛樂，該欄目對他們將產生很大影響，極大的吸引他們的目光，并將娛樂歷史人生感悟教給他們。還能滿足廣大中老年群體的偶像情節(jié)，他們懷舊，溫情，老藝人的故事經歷傳奇；為提高收視率，欄目中還可穿插介紹各地景點或餐飲游樂場所的軟廣告，提供商等都會對這個節(jié)目感興趣。節(jié)目里的廣告可采取以下幾種形式：
（一）冠名。
（二）協(xié)辦。
（三）標版。
（四）獎品提供。
（五）場地廣告。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十六
岳麓書院屈子祠。
“花好月圓”中秋晚會。
晚會總負責：
晚會負責：
晚會總策劃：
宣傳設計組：
物品購買組：
后勤組：
a、負責征集篩選節(jié)目、游戲工作;。
b、確定主持人，落實主持人形象設計及臺詞;。
c、設計晚會節(jié)目單并報給總策劃。
2、宣傳設計組：
a、負責晚會前后的宣傳工作;。
b、布置晚會現場;。
c、制作晚會節(jié)目單、請柬、噴繪、海報等。
3、物品購買組：
a、購買布置晚會、節(jié)目、游戲所需物品及會場上所需物品;。
b、晚會前、后物品的整理、保管;。
c、晚會中節(jié)目游戲道具的提供。
綜藝節(jié)目的策劃書篇十七
我們是青春飛揚，活力四射的年輕一代，我們敢于挑戰(zhàn)，勇于表現，我們積極自信，挫而不敗，這是一個展現自我的舞臺，這是一個夢想實現的舞臺！
我們的宗旨是：發(fā)現有舞蹈特長的新人，為青春有夢的莘莘學子提供一個表現自我，實現自我的舞臺，為濟南各大高校增加文化藝術交流的機會，展現現代大學生積極向上的精神面貌，全面提高大學生的綜合素質。豐富電視熒屏，活躍觀眾生活，以達到社會效益和經濟效益共增長之目的。
我們的口號是：我的'青春我做主，我的舞蹈我來秀！
節(jié)目定位：展現大學生風采的舞蹈選秀娛樂節(jié)目。
據粗略統(tǒng)計，一年當中，學生的寒暑假、雙休日和節(jié)假日之和近180天，約占全年的50%。在這180多個日子里，絕大部分學生基本上是在家里度過的。所以，在假期里舉辦這樣的節(jié)目可以獲得更多的觀眾，當然，大部分的青年朋友對于這樣的選秀娛樂節(jié)目也是很喜歡的，可以在工作之余放松心情，娛樂心情。策劃創(chuàng)辦本欄目就是基于這樣的認識。
應該說，從電視收視情況和觀眾參與的情況來說，大學生是主體，在社會中有其特殊的地位。他們參與節(jié)目和收看節(jié)目，都必定會帶動家庭其他成員共同關注此類節(jié)目，形成一定的收視群體。這對開拓收視市場和欄目經營市場，都是極為有利的。
據模底了解，我省大學生參加和收看兄弟臺的娛樂節(jié)目較為踴躍，但我市尚未開辦此類節(jié)目，大家反響熱烈，都急切希望有類似節(jié)目在本臺播出，所以說市場前景是看好的，對將來欄目的經營操作也是十分可喜的。
一、形式
本欄目以演播廳現場直播的形式，采用中心主持人和分主持人的方法，把各個環(huán)節(jié)有機的組合在一起。主持人的表現，要求歡快、活潑、機智、有趣，具有一定的親和力和表演欲。整體節(jié)目情緒高揚、節(jié)奏明快、內外結合、上下一體，觀后饒有趣味。
參賽的選手需自愿報名，經過選拔和培訓，參與外景錄像和現場競賽。由現場觀眾和嘉賓評出周冠軍、月冠軍和季冠軍。分別在重大節(jié)日或年末舉行年度總冠軍總決賽，獲得較好名次的選手，可成為我臺藝術團的舞蹈演員，參加我臺舉辦的各類晚會和對外演出活動。
二、程序
（一）分組
1、單人組單人進行參賽的選手
2、多人組兩人或兩人以上進行參賽的選手
可以是個人參加，也可以是多人組合參加。
（二）程序
1、快樂自由舞
參賽者自由發(fā)揮，自己編舞，自由展示，充分顯示出參賽者自己的舞蹈風格，舞蹈功底，還有創(chuàng)新意識，創(chuàng)作才能。分出最佳創(chuàng)作獎，最佳形體獎，團體最佳合作獎等。各做加分。
2、挑戰(zhàn)舞者
由抽簽的方式決定對決方式，分為兩組對決，得出優(yōu)勝加分。
3、精彩露一手。
展示個人特長，特別是除舞蹈之外的藝術方面的才能。如唱歌、表演、演奏等。
4、名師高徒
統(tǒng)一由舞蹈老師進行培訓，學習統(tǒng)一的舞蹈，比拼學員的學習接受能力。分出最佳學員和最差學員，實行加分制。
加強本欄目的自我宣傳和推廣，是一項十分重要的手段，建議每天不少于3次自我宣傳。本欄目要體現個性和特色，就必須在包裝上下功夫。諸如片頭設計要明快，富有吸引力和時尚化，片花短小精致、有感染力。主持人的包裝與節(jié)目同步進行，形象個性定位，要有超前意識。各類字幕要當作藝術創(chuàng)作來考慮，為整體節(jié)目的包裝增加氣氛和特色，形成風格。欄目在開辦后，要逐步改進、提高和完善結構，要經常更換內容和活動項目，求新求變，不斷進步。
對參與的選手，可以本身的特點，請有關形象設計室一同造型，使節(jié)目多姿多彩。
本欄目每周一期，每期60分鐘，建議每周六下午15:00首播，次日下午15:00，次周三晚17:00重播，可設節(jié)日系列和寒暑期系列的特別節(jié)目。
本欄目設電話熱線和語音信箱，節(jié)目進行中增加電視機前觀眾的參與項目，擴大收視層面，提高收視率。
本欄目是一檔大型的綜藝娛樂節(jié)目，其組織工作、編導工作和攝制工作等都是較為繁重的，且生產欄目的基本經費也較大，為能持之以恒地辦活辦好欄目，鼓勵欄目創(chuàng)作，調動大家的工作積極性，同時為能爭創(chuàng)經濟效益，為本臺作貢獻。擬選擇采用如下模式：
1、制片人負責制。
計算成本、自負盈虧
賦予職權、承擔責任
2、準制片負責制。
計算成本、收支掛鉤
賦予職權、經費報批
3、承包人負責制。
確定目標、收支脫鉤
撥款生產、獎罰分明
4、總導演負責制。
撥款生產、經費報批
獎金取半、獎勤罰懶
根據各地經驗，結合我臺情況，需向臺里申請5分鐘欄目內廣告時段。另外，現場裝飾廣告和獎品、禮品征集也可作為廣告資源加以開發(fā)，用小的投入換取較大的經濟回報。
欄目組基于對學生平時日常學習生活的考慮，建議在雙休日進行拍攝和直播，周一致周五策劃準備、培訓人員及后期制作，平時員工休息可以對調，如不休息可考慮發(fā)放假日加班補貼。
第六節(jié)設備和人員
本欄目以我臺800m2演播廳為主要場地，考慮到欄目直播前要進行必要的培訓和排練，需使用其他場地。另外，欄目內有外景地的拍攝，且制作量也較大，故對設備使用提出如下要求：
1、演播廳（含大屏幕及五訊道攝錄系統(tǒng)、音響、燈光等），每周使用2天（彩排和直播各1天）。
2、會議室或小活動室作為培訓場所，每周2天。
3、合成制作機房的使用（含2650型編輯1臺），每周4天（其中1天為制作宣傳片使用）。
4、非線性字幕特技機（欄目包裝尤為需要）。
5、外景拍攝用的攝像機和拾音話筒等二套（2個組別，二組人員工作）。
6、舞美制作和景片道具設計制作。
本欄目日常工作人員組成設想如下：
導演（執(zhí)導內外景拍攝和導播）2人
責任編輯（現場導演及剪輯宣傳片等）2人
培訓教師臨時選聘若干人
攝像5人（專職2人）
攝像助理（承擔外景錄音等3人(兼職）
制片1人
劇務2人
主持人2人
外景主持2人
制片主任（或制片人）1人
經理（對外營銷）1人
視音頻技術和音響、燈光、舞美等人員請有關部門抽調配合，后勤保障、車輛調配，請辦公室配合支持。
第七節(jié)概算及廣告資源開發(fā)
此章略寫，特此說明。