計(jì)劃是指對(duì)未來一段時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)、任務(wù)和行動(dòng)進(jìn)行安排和安排的活動(dòng)。它可以幫助我們有條不紊地去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率。我覺得我們應(yīng)該制定一個(gè)明確的計(jì)劃來指導(dǎo)我們的行動(dòng)，不然容易迷失方向。為每個(gè)任務(wù)設(shè)定明確的時(shí)間和優(yōu)先級(jí)，避免被瑣事和緊急事務(wù)牽制。計(jì)劃的制定和執(zhí)行需要我們對(duì)自己有足夠的了解，以下是一些自我認(rèn)知的方法和工具。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇一
本班共有幼兒12名，其中女孩6名，男孩6名，在開學(xué)前我們通過調(diào)查表了解到：這些孩子基本上都是獨(dú)身子女，平時(shí)在父母上班時(shí),生活多由老人照顧,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子普遍存在的問題是：1、自理能力差，依賴心理嚴(yán)重，動(dòng)手能力差。2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。3、不會(huì)主動(dòng)與他人交往，不能正確表達(dá)自己的意思。4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。家長對(duì)于送孩子上幼兒園也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我覺得教師首先要做的工作就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。
1、生活護(hù)理。
2、常規(guī)教育。
我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從開學(xué)一個(gè)月以后,老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯。在老師們的指導(dǎo)下,我們班的孩子都學(xué)會(huì)了自己用調(diào)羹吃飯。同時(shí),我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子,把鞋子整齊地放在床前,經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，孩子基本能自己脫簡單的衣服并將衣服放好。
1．家長會(huì)：在暑期班時(shí)召開家長會(huì)，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長了解班級(jí)工作，歡迎家長參與班級(jí)工作。
2．家長園地：通過這個(gè)窗口讓家長掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。
3．教師qq：請(qǐng)家長把自己想說的話或?qū)Π嗉?jí)工作的意見和建議通過qq留言的表達(dá)方式發(fā)送到教師專為家長開設(shè)的qq中去，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。
4．家園聯(lián)系冊(cè)：及時(shí)通過一周交流表把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請(qǐng)家長進(jìn)行反饋，做好溝通交流，達(dá)成家園共育。
九月份：磨合適應(yīng)月。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃，重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。
2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境。
3、慶中秋活動(dòng)。
4、知道9月x日是教師節(jié)，開展愛老師活動(dòng)。
十月份：“秋之思”文化月。
1、通過“慶國慶”活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日。
2、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。
3、配合幼兒園做好秋游活動(dòng)。
4、迎接家長半日觀摩活動(dòng)。
十一月份：“半日開放”展示月。
1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“豐收品嘗會(huì)”的主題活動(dòng)。
2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)。
3、加強(qiáng)安全教育。
4、做好防寒工作，加強(qiáng)幼兒自理能力培養(yǎng)。
十二月份：“冬之火”運(yùn)動(dòng)月。
1、迎新年。
2、開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、布置班級(jí)壞境。
一月份：“藍(lán)天情”感恩月。
1.、慶祝元旦。
3、幫助幼兒認(rèn)真復(fù)習(xí)。
4、認(rèn)真填寫成績報(bào)告單。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇二
學(xué)習(xí)方面:。
一：整體目標(biāo)：
本學(xué)期對(duì)于我們大二下的同學(xué)來說,是尤為關(guān)鍵和重要的,擺在我們面前的是,普通話水平測試，英語四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)等過關(guān)測試。作為班委不僅要搞好自己的學(xué)習(xí),爭取取得優(yōu)秀的成績,起到班委的'帶頭作用,還要積極幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面進(jìn)步,帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步，在具體的學(xué)習(xí)成績方面，要取得良好的及格率，爭取班級(jí)上不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,保證一定的優(yōu)秀率。
二：為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，現(xiàn)制定以下具體計(jì)劃：
１.為了讓同學(xué)們更好的了解各個(gè)等級(jí)水平測試，會(huì)組織相關(guān)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些關(guān)于該測試的基本情況，并在具體的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧等方面進(jìn)行廣泛的交流，以減少同學(xué)們學(xué)習(xí)的盲目性，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。
３.班長和班委會(huì)成員應(yīng)該配合好老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)老師的任務(wù)，掌握好班級(jí)上同學(xué)們的近期學(xué)習(xí)情況，對(duì)于不夠用功的同學(xué)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行交流，并以自己的行動(dòng)來影響他們，而對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)應(yīng)及時(shí)自己或組織其他同學(xué)幫助他們，不拋棄，不放棄。
4.班委會(huì)成員都應(yīng)負(fù)責(zé)好平時(shí)一些于學(xué)習(xí)有關(guān)事務(wù)的工作。
生活方面：
一：整體目標(biāo)：
生活是同學(xué)們都較為關(guān)注的方面，它影響到同學(xué)們工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，不僅能夠有益于同學(xué)們的身心健康，還能夠使同學(xué)們更好的工作和學(xué)習(xí)。關(guān)心好同學(xué)們的生活情況，讓每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)良好的生活環(huán)境。
二：為了達(dá)到以上目標(biāo)，現(xiàn)制定以下具體計(jì)劃：
１.了解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況，對(duì)于生活上有困難的同學(xué)，應(yīng)該積極的進(jìn)行幫助，還應(yīng)該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒。
2.生活委員應(yīng)該管理好班費(fèi)的收取與支出，并做好一本帳目表，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)給同學(xué)們公布，并負(fù)責(zé)好班上一些費(fèi)用的收取與上繳?；顒?dòng)方面：
一：整體目標(biāo)：
二：為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，將上個(gè)學(xué)期開展的五個(gè)興趣小組調(diào)整為四個(gè)（書法、文娛、體育、英語），通過興趣小組及一些其他的活動(dòng)來豐富大家的生活，具體計(jì)劃如下：
1.開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，由體育委員具體負(fù)責(zé)。首先要抓好平時(shí)的體育日常管理，特別是體育課的選修問題。其次，要組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級(jí)的籃球比賽，乒乓球比賽，羽毛球比賽等。也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織本班同學(xué)進(jìn)行晨練等，提高身體素質(zhì)。
3.定期組織班會(huì)活動(dòng)，由班干部制定活動(dòng)的大體規(guī)劃之后，分派給班上同學(xué)，由幾個(gè)人負(fù)責(zé)一次活動(dòng)。爭取在學(xué)期結(jié)束之后每個(gè)人都有一次組織策劃活動(dòng)的體驗(yàn)。
4．組織一次戶外活動(dòng)。
20xx級(jí)5班。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇三
不知不覺，暑假已經(jīng)過去了，我馬上就要進(jìn)入六年級(jí)了，為了讓自己在小學(xué)的畢業(yè)考能夠考得好成績，我決定做好新學(xué)期的打算，我新學(xué)期的打算如下：
1、每天上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀;
2、每天要有30分鐘讀書時(shí)間，看報(bào)紙、課外書籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語言;
3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性;
4、做到不懂就問，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。
6、每個(gè)星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識(shí);
這就是我新學(xué)期的打算，我一定要堅(jiān)決的按照新學(xué)期的打算去執(zhí)行，讓自己可以過一個(gè)快樂而又充實(shí)的六年級(jí)。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇四
時(shí)間:20xx年x月x日上午，小班運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)。
1.占六角。
2.兔子跳。
地點(diǎn)：在操場上。
1.體驗(yàn)與家人共同做事的樂趣，增進(jìn)與家人之間的親子感情。
2.通過游戲活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)游戲的趣味性和快樂!并培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)。
3.鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。
一.占六角。
(1)在操場上畫一個(gè)大圓圈。
(2)塑料圈6個(gè)。
1.(12人一組，一次1組，共6次)。
2.孩子站在六個(gè)角上的塑料圈內(nèi)，家長站在中間的大圓圈內(nèi)聽信號(hào)去抱自己的.寶寶，先抱到寶寶跳回圓圈內(nèi)的家庭為勝。
二.兔子跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：透明的塑料網(wǎng)袋，每組一個(gè)。
1.家長套上塑料網(wǎng)袋，手提著塑料網(wǎng)袋口，雙腳向前跳到指定位置，然后脫下塑料網(wǎng)袋讓幼兒鉆進(jìn)去接著往回跳。
2.先跳到指定位置者獲勝。
本次親子活動(dòng)(趣味運(yùn)動(dòng)會(huì))開的很成功，共有13個(gè)家庭獲獎(jiǎng)。這次活動(dòng)得到了家長們的大力支持，這點(diǎn)我很欣慰，在此感謝大家的參與，也希望您們多提意見。在這次活動(dòng)中，孩子們的能力得到了發(fā)展。促進(jìn)了家長和家長之間的關(guān)系。
這次活動(dòng)不足之處，事先沒有考慮到路面的軟化和家長的手腳協(xié)調(diào)能力等問題，有三位家長在本次活動(dòng)中跌倒了，受了輕傷。在此表示抱歉。通過這次活動(dòng)，我明白了，在今后的各項(xiàng)工作中，方方面面一定要考慮周到。
這是我們小班入園以來，第一次舉行家長開放日活動(dòng)，很多家長也是第一次接觸這種活動(dòng)，大家都充滿了期待，期待自己孩子的表現(xiàn)。這一天，孩子們也是特別特別的興奮，有自己的家人陪著一起上課，當(dāng)然要好好表現(xiàn)表現(xiàn)咯。在兩堂課里，語言課上的孩子們都非常積極的回答著老師的問題，孩子的想象力是無窮的，什么樣的答案都有，哈哈。在一節(jié)安靜的語言課過后，是氣氛熱鬧的音樂課，一下子就調(diào)動(dòng)起孩子的興趣了。每位孩子都上去和老師配合著做游戲了。這堂課上，看的出，孩子們學(xué)的很開心。
在最后一個(gè)環(huán)節(jié)----畫愛心。是由家長與寶寶共同合作，完成兩顆緊緊相連的心?？吹郊议L與孩子緊緊靠在一起的畫面，真是溫馨。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇五
1、樂意接觸大自然，學(xué)會(huì)觀察大自然的事物。
2、養(yǎng)成愛護(hù)大自然的習(xí)慣，能將垃圾扔入垃圾箱，保持環(huán)境清潔。
3、體驗(yàn)與家人共同游玩的樂趣，增進(jìn)與家人之間的親子感情。
1、活動(dòng)前做好準(zhǔn)備工作，并將路線設(shè)計(jì)考察好，聯(lián)系好車量。
2、食物、獎(jiǎng)品、塑料袋、一次性桌布等。
一、在幼兒園門口集合，集體坐車去目的`地。
教師：“歡迎大家來參加我們的親子活動(dòng)，愿大家度過愉快的一天，并注意安全。”
二、到達(dá)目的地后開始游戲活動(dòng)：
游戲一：占四角：（8人一組，一次1組，共4次）。
玩法：孩子站在四個(gè)角上，家長站在繩圈內(nèi)聽信號(hào)去抱自己的的寶寶，先抱到寶寶的家長為勝。
游戲二：拷貝不走樣：（8人一組，一次2組，共2次）。
玩法：參加游戲者由第一個(gè)人將話或動(dòng)作依次傳下去，最接近原始的一隊(duì)為勝。
游戲三：花兒朵朵：（8人一組，一次1組，共3次）。
玩法：參加游戲者一邊念兒歌，一邊拍手，當(dāng)聽見主持人說：“xx花開”時(shí)，就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯(cuò)的一組被淘汰，堅(jiān)持到最后的為勝。
游戲四：小腳踩大腳：（2人一組，一次4組，共3次）玩法：家長和幼兒在起點(diǎn)線處，孩子與家長面對(duì)面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向終點(diǎn)處移，繞過終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的為勝。
游戲五：推小車：（2人一組，一次4組，共3次）。
玩法：孩子雙手著地，家長雙手緊握孩子腳踝部并抬起孩子雙腿，孩子用雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：1、家長不能托孩子身體其他部位。2、孩子必須雙手著地爬行。
游戲六：袋鼠和狗熊。
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力，培養(yǎng)親子情感，營造和諧的家庭氣氛。
玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，以手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。扮演大狗熊的爸爸從另一房內(nèi)走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈，并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠必須不笑不動(dòng)，直到大狗熊走回房內(nèi)才可能繼續(xù)向前跳。
三、親子自助餐：
所有家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵(lì)孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境，將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。
四、照全家福。
五、活動(dòng)結(jié)束。
集體坐車返回幼兒園，并注意安全。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇六
一、組織各班家長集合
二、各班老師將家長及幼兒組織好。進(jìn)入場地，就坐
三、主持人宣布活動(dòng)開始
1、安全
2、親子活動(dòng)結(jié)束、動(dòng)物園、燒烤
3、母親節(jié)
四、親子活動(dòng)開場熱身節(jié)目《稍息、立正、站好》
五、開展親子游戲
1、大蟲和小蟲（4個(gè)家庭/組）
規(guī)則：每輪由四個(gè)家庭組成，每個(gè)家庭要有孩子和一個(gè)大人。大人趴在地上于起點(diǎn)，小朋友則趴在大人的背上。哨音吹響后，大人用力往前用爬的.方式進(jìn)行，不能跪立起來，更不能將小朋友摔下來。最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝，每輪取前兩名。
第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢曉偉、丁志杰
第二組：陳福隆、李瑞、王林玲、王淑賢
第三組：陸越、趙敏、魏玲、趙京京
第四組：張肖文、劉暢、曹圣羽、侯雨軒
第五組：洪潤洋、孫娟、陳佳盈、王世成
2、天線寶寶（3人/組）
規(guī)則：父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備，聽到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點(diǎn)滾去。
第一組：王世成、侯雨軒、陳璇
第二組：趙京京、王淑賢、丁志杰
第三組：管其軒、蘇宇、、陸越
第四組：陳揚(yáng)、閔竹韻、閔心韻
第五組：王蘇雨、韓洋、劉旭秋
3、歡樂投球（4人/組）
規(guī)則：此游戲?yàn)榘职帧寢尯秃⒆尤藖砉餐瓿?。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住桶，爸爸站在跑道中離媽媽兩米的地方。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)球跑向爸爸，爸爸接球后轉(zhuǎn)身投向媽媽的桶內(nèi)，媽媽爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，一分鐘內(nèi)，看哪一組投的球最多為勝。每組取前兩名。
第一組：鄭偉杰、孫依凡、汪欣祺、趙京京
第二組：宋宇豪、錢曉偉、陳福隆、侯雨軒
第三組：李瑞、王林玲、陸越、王世成
第四組：趙敏、魏玲、張肖文、陳佳盈
第五組：劉暢、曹圣羽、洪潤洋、孫娟
4、搶帽子（5人/組）
規(guī)則：此游戲需要一個(gè)家長背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子，游戲開始時(shí)，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子?？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝。
第一組：孫娟、陳佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪
第二組：侯雨軒、陳璇、趙京京、錢曉偉、陳福隆
第三組：王淑賢、丁志杰、管其軒、李瑞、王林玲
第四組：蘇宇、陳揚(yáng)、王蘇雨、陸越、趙敏
第五組：閔竹韻、閔心韻、孫依凡、魏玲、張肖文
5、蹲蹲樂（6人/組）
規(guī)則：此游戲需要孩子和一個(gè)大人或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不同頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說出另一個(gè)要蹲的家庭，以此類推。
第一組：劉旭秋、鄭偉杰、韓洋、王蘇雨、閔竹韻、閔心韻
第二組：陳揚(yáng)、蘇宇、管其軒、王世成、洪潤洋、曹圣羽
第三組：丁志杰、王淑賢、趙京京、劉暢、張肖文、魏玲
第四組：侯雨軒、王世成、陳佳盈、趙敏、陸越、王林玲
第五組：李瑞、陳福隆、錢曉偉、汪欣祺、鄭偉杰
6、我炸我開心（6人/組）
規(guī)則：此游戲需要孩子和一個(gè)大人參加。幼兒負(fù)責(zé)為氣球打氣，大人負(fù)責(zé)拿球，直到氣球爆炸為止，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，氣球爆炸個(gè)數(shù)最多的獲勝。
第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢曉偉、陳福隆、李瑞、洪潤洋王林玲
第二組：陸越、趙敏、魏玲、張肖文、劉暢、曹圣羽
第三組：洪潤洋、孫娟、陳佳盈、王世成、侯雨軒、陳璇
第四組：趙京京、王淑賢、丁志杰、管其軒、蘇宇、陳揚(yáng)
第五組：閔竹韻、閔心韻、王蘇雨、韓洋、劉旭秋、孫依凡
親子班學(xué)期計(jì)劃篇七
本班共有42名學(xué)生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴(yán)重失調(diào)。這就意味著班級(jí)管理的難度在加大，況且這些學(xué)生來自不同的中心，雖說與這些學(xué)生的小學(xué)班主任有f過一次的溝通，但是對(duì)這些學(xué)生各方面還是很不了解。所以我計(jì)劃用一個(gè)月的時(shí)間去細(xì)細(xì)的了解這些學(xué)生。
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學(xué)習(xí)成績名列年級(jí)前列。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開展各項(xiàng)安全教育。
2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。
3、堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長來訪，及時(shí)與家長溝通，對(duì)家長的教育方式方法作出指導(dǎo)，向家長匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向家長發(fā)宣傳資料，讓家長了解、理解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況等情況，對(duì)學(xué)生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處。以全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、開展好每一期的主題班會(huì)活動(dòng)，主學(xué)生在主題班會(huì)中展現(xiàn)自己，并有所收獲，讓每一期主題都成為學(xué)生的樂園。
5、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，本期擬開展慶國慶愛國演講活動(dòng)，紀(jì)念“一二九”愛國運(yùn)動(dòng)，開展好年級(jí)的書法活動(dòng)，朗讀比賽，作文競賽活動(dòng)，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生積極參加各科的活動(dòng)及各種競賽。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇八
以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長.
4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
山立學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長。
8：30——10：10親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。
1、推小車。
游戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。
2、二人三足跑。
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
3、運(yùn)球接力。
游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。
4、搖擺車。
游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝。
5、夾球接力。
游戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊(duì)決定勝負(fù)。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇九
智慧在我心，數(shù)學(xué)伴我行。
傳播數(shù)學(xué)文化，展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力。
豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生潛力，展示學(xué)生特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學(xué)生綜合能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
1--6年級(jí)全體學(xué)生（包括分校）。
第一階段：宣傳準(zhǔn)備（20xx年10月-11月初）。
初擬數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案，教研組討論活動(dòng)項(xiàng)目，10月底形成定稿。
第二階段：啟動(dòng)實(shí)施（20xx年11月初）。
1.數(shù)獨(dú)比賽。
參加對(duì)象：一、二年級(jí)。
比賽規(guī)則：每個(gè)班級(jí)提前在班級(jí)進(jìn)行選拔，每班派6名學(xué)生參加校級(jí)比賽。一年級(jí)的內(nèi)容為六宮格加初級(jí)九宮格，二年級(jí)的內(nèi)容為九宮格。
根據(jù)成績?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
2.數(shù)學(xué)讀題比賽。
參加對(duì)象：一、二年級(jí)。
比賽規(guī)則：每個(gè)班級(jí)全班參加，一年級(jí)主要是看圖說題意，說解題過程，并解答，二年級(jí)主要是通過看文字說題意，說解題過程，并解答。由高年級(jí)的孩子一對(duì)一面試的形式進(jìn)行。
根據(jù)成績?cè)u(píng)出班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
3.數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比。
參加對(duì)象：三至六年級(jí)。
比賽規(guī)則：每個(gè)班級(jí)提前在班級(jí)里進(jìn)行選拔，每班派6名學(xué)生參加校級(jí)比賽。內(nèi)容包括：符合相應(yīng)年級(jí)段的數(shù)學(xué)趣味題、數(shù)學(xué)思維題、數(shù)學(xué)提高題……。
根據(jù)成績?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
4.算24點(diǎn)。
參加對(duì)象：三至六年級(jí)。
比賽規(guī)則：一副撲克牌除去司令，撲克牌中的j、q、k分別代表11、12、12。每個(gè)班級(jí)選拔6名學(xué)生參加比賽。分為團(tuán)體賽和個(gè)人賽。團(tuán)體賽：以3分鐘為時(shí)限，哪個(gè)班級(jí)算出的道數(shù)多，哪個(gè)班級(jí)就獲勝。比賽中，只要6個(gè)學(xué)生中的任何一個(gè)能算出答案，就算問題解決。
個(gè)人賽：以輪流比賽的形式進(jìn)行，各參賽選手得半副撲克牌，每人出兩張牌，以拍桌子為準(zhǔn)，然后說出計(jì)算思路，算對(duì)得到4張牌；如果兩位學(xué)生都沒有算出結(jié)果，收回各自的牌繼續(xù)比賽，如果兩位學(xué)生同時(shí)拍桌子則寫下各自的計(jì)算思路，誰對(duì)誰得牌。一輪2分鐘。第一輪36人進(jìn)行班班對(duì)抗，淘汰一半人次；第二輪18人經(jīng)抽簽決定對(duì)手進(jìn)行淘汰賽，淘汰一半人次，淘汰的9人為三等獎(jiǎng)；第三輪9人進(jìn)行循環(huán)賽，每人比賽8次，每個(gè)人手頭有10個(gè)積分，贏一次從對(duì)手那里獲取1個(gè)積分，最后根據(jù)積分的高低評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。
5.數(shù)學(xué)小論文評(píng)比。
參加對(duì)象：四、五、六年級(jí)。
比賽規(guī)則：每個(gè)班級(jí)根據(jù)孩子的情況結(jié)合本冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容選取合適的課題先提交小課題方案，根據(jù)課題方案選擇合適的研究方法進(jìn)行調(diào)查，探究，驗(yàn)證，做好過程記錄，最后以小論文的形式上交研究成果。評(píng)委老師評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，五、六年級(jí)的一、二等獎(jiǎng)獲得者要進(jìn)行論文答辯。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)（20xx年12月中旬）。
各年段學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)成果展示。
備注：各項(xiàng)比賽時(shí)間，評(píng)選工作等具體安排見下表格。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十
1、幼兒情況分析:
本學(xué)期我們班共名幼兒，人是由小五班升上來的，另名是新生插入。原小五班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每天都能高高興興的來園；會(huì)在成人幫助下愉快的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋；會(huì)整理自己的玩具；會(huì)簡單的與同伴交往；會(huì)聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒，對(duì)集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富，不夠完整。本學(xué)期針對(duì)這些情況，加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng)，因此，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中，都有效滲透相關(guān)教育，希望通過這學(xué)期的努力，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
2 .家長情況:
通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長，家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注，他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí)，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長對(duì)我園主題活動(dòng)的`認(rèn)識(shí)也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。
3.教師分析：
我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)工作中，我們都能相互配合、取長補(bǔ)短、關(guān)心體貼對(duì)方、關(guān)系非常融洽，這些都是為了一個(gè)目標(biāo)“帶好這個(gè)班”。
1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過活動(dòng)使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
3、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。
4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。
5、喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內(nèi)容。
在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。
6、樂意親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。
7、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念，學(xué)習(xí)比較和測量的方法。
8、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。
1、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，形成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理能力，保持班級(jí)的衛(wèi)生。
措施：
（1）對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排。
（2）向幼兒介紹身體的主要功能。
（3）對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力方面的培養(yǎng)。
（4）對(duì)幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。
2、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計(jì)算、語言、認(rèn)知等方面發(fā)展，重點(diǎn)在計(jì)算、語言方面、為以后打下基礎(chǔ)。
措施：
（1）教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書。
（2）讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準(zhǔn)確。
（3）教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，產(chǎn)生探索的興趣。
（4）認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，理解其實(shí)際意義、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
3、家長工作：請(qǐng)家長參加半日活動(dòng)，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好，更到位。
措施：
（1）認(rèn)真辦好“家長園地”，為家長介紹各種教學(xué)、保健知識(shí)，同時(shí)使家長們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。
（2）和家長保持聯(lián)系，取得家長們對(duì)老師，對(duì)幼兒園的信任。
（3）利用接送孩子的機(jī)會(huì)，了解家長對(duì)老師、對(duì)孩子的要求，并及時(shí)給予答復(fù)。
（4）寫好每月的《家園聯(lián)系冊(cè)》，實(shí)事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況。
九月份：
1.完善“家園共育”欄目。
2.對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育。
3.教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日慶?；顒?dòng)。
4.家長辨析會(huì)“提前跟班好不好”。
5.布置好月末展示牌。
十月份：
1.開展愛祖國愛家鄉(xiāng)主題活動(dòng)。
2.更換“家園共育”內(nèi)容。
3. “我愛祖國”系列活動(dòng)。
4.對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
5.布置好月末展示牌。
十一月份：
1.師生收集圖片、落葉等，共同布置環(huán)境，讓幼兒進(jìn)一步感知秋天，對(duì)秋天有更進(jìn)一步的了解。
2.組織幼兒在園內(nèi)秋游。
3.更換“家園共育”內(nèi)容。
4.更換“月末展示”內(nèi)容。
5.對(duì)家長開放半日活動(dòng)。
6.開展家長科學(xué)育兒交流會(huì)。
十二、元月份：
1.對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
2.園內(nèi)“安全教育周活動(dòng)”。
3.慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)。
4.教師教育反思交流會(huì)。
5.填寫好幼兒記載冊(cè)。
6.學(xué)期休業(yè)式。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十一
經(jīng)過上學(xué)期的教研調(diào)整，我園所存在的`重特色教育、輕綜合能力培養(yǎng)的情況已有了很大的改進(jìn)，能均衡地進(jìn)行全面的教育教學(xué)，并在全語言創(chuàng)造及數(shù)學(xué)啟蒙教育方面進(jìn)行深入的探究。
本學(xué)期我園加入了一些新生力量，當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)加強(qiáng)新教師的師資培訓(xùn)，盡快提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教、科研力度，深入研究音樂特色教學(xué)體系，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)。本學(xué)期，我們將在園長的帶領(lǐng)下以科研興園，使幼兒園的教育教學(xué)工作更上一層樓。
建立幼兒園奧爾夫音樂教學(xué)模式的教學(xué)與研究工作。學(xué)習(xí)德國奧爾夫音樂教育的理念、目標(biāo)體系、教材、內(nèi)容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂教學(xué)活動(dòng)，形成舒曼音樂特色課程，建構(gòu)音樂教育特色體系。結(jié)合本園特色，積極開展幼教科研活動(dòng)，開展二至三個(gè)課題研究。
1、怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動(dòng)之中。
2、怎樣科學(xué)合理的開展多功能室的區(qū)域活動(dòng)。
3、在工作中我是如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的。完善幼兒園教學(xué)效果的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、反饋。通過培訓(xùn)提高教師的自我成長能力，逐步向科研型教師靠攏，真正實(shí)現(xiàn)科研帶動(dòng)教學(xué)的目的。
1、每次教研都應(yīng)有小目標(biāo)，而小目標(biāo)有必須圍繞總目標(biāo)進(jìn)行設(shè)置，即小目標(biāo)為總目標(biāo)服務(wù)，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)之中。
2、課題的研究要有始有終，堅(jiān)持一貫性的原則。
3、教師在每次參加教研活動(dòng)時(shí)，應(yīng)做到“教研中積極探討反饋，教研后付諸實(shí)施改進(jìn)”。
4、堅(jiān)持教研相結(jié)合的原則，切實(shí)作到教研為教育服務(wù)，教育為教研指導(dǎo)方向。
5、要求教師將教育反思、心得及經(jīng)驗(yàn)以論文、教育筆記等形式展示出來。
（一）第2周：
1、宣讀本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃，討論計(jì)劃的可行性。
2、創(chuàng)編新的幼兒體操，更換早操內(nèi)容。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置。
4、常規(guī)教育活動(dòng)。
（能根據(jù)本園情況做出科學(xué)合理的一日活動(dòng)安排）。
（二）第3周：
1、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)。
2、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂”公開課。
3、奧爾夫音樂理論學(xué)習(xí)。
（結(jié)合經(jīng)驗(yàn)深入學(xué)習(xí)探討奧爾夫音樂理論知識(shí)）。
（三）第4周：
1、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂”公開課。
2、討論并確立“家長開放日觀摩活動(dòng)”。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（揚(yáng)長避短，吸收經(jīng)驗(yàn)）。
（四）第5周：
1、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂”公開課（小班：xx）。
2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
（揚(yáng)長避短，吸收經(jīng)驗(yàn)）。
（五）第6周：
1、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂”公開課（小小班：xx）。
2、討論“家長開放日方案”
（揚(yáng)長避短，吸收經(jīng)驗(yàn)）。
（六）第7周：
1、總結(jié)“家長開放日活動(dòng)”的情況。
2、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動(dòng)之中”。
3、抓住一切與家長接觸交流的機(jī)會(huì)向他們展示我園最好的一面，形成良好的社會(huì)效應(yīng)。
（及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)）。
（七）第8周：
1、開展“春天的秘密”主題活動(dòng)。
2、組織幼兒春游。
3、“慶六一”文藝匯演方案出臺(tái)。
（培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作精神）。
（八）第9周：
1、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動(dòng)之中”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查。
揚(yáng)長避短，吸收經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)。
（九）第10周：
1、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入音樂活動(dòng)之中”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查。
（揚(yáng)長避短，吸收經(jīng)驗(yàn)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)）。
（十）第11周：
“五·一”放假。
（假期活動(dòng)、安全教育）。
（十一）第12周：
1、開展“我的一家”主題活動(dòng)。
2、討論“在工作中如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的”。
3、興趣班活動(dòng)觀摩：芭蕾。
（共同反思，取長補(bǔ)短）。
（十二）第13周：
1、討論“在工作中如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目彩排（星海音樂廳）。
（共同反思，取長補(bǔ)短）。
（十三）第14周：
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、全園美術(shù)作品展示。
3、興趣班活動(dòng)觀摩：美術(shù)。
（充分發(fā)揮我園的特色教育；互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)之間的學(xué)習(xí)交流）。
（十四）第15周：
1、“慶六一”文藝匯演（星海音樂廳）。
2、開展“快樂的六一”主題活動(dòng)。
（共同反思，取長補(bǔ)短）。
（十五）第16周：
1、大班幼小銜接主題活動(dòng)。
2、討論“怎樣科學(xué)合理的開展多功能室的區(qū)域活動(dòng)”。
（共同反思，取長補(bǔ)短）。
（十六）第17周：
1、分享與家長溝通、合作的方法。
2、討論“怎樣科學(xué)合理的開展多功能室的區(qū)域活動(dòng)”。
（提高溝通能力，使家園教育形成共力）。
（十七）第19周：
1、教玩具制作比賽。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)抽查活動(dòng)。
（討論“親子活動(dòng)”方案；增強(qiáng)教師的動(dòng)手能力；提高業(yè)務(wù)素質(zhì)）。
（十八）第20周：
1、教師互相觀摩教學(xué)筆記。
2、準(zhǔn)備家長開放日活動(dòng)（期末家長會(huì)）。
（互相交流學(xué)習(xí)，吸收經(jīng)驗(yàn)）。
（十九）第21周：
1、區(qū)域操作材料評(píng)比，教育筆記評(píng)比。
2、組織班級(jí)家長開放日活動(dòng)、家長會(huì)。
（提高教師的自我成長能力，使教師善于觀察、總結(jié)）。
（二十）第22周：
1、學(xué)期末工作總結(jié)。
3、提交各類總結(jié)。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十二
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本年度工作思路的具體要求，把握新課程改革的精神，借鑒上屆初三語文備課組的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備課組內(nèi)部以“復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)”為載體，多多交流、互通有無，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)和語文教學(xué)質(zhì)量，爭取六月份的中考喜獲豐收，碩果累累。
1、努力提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效。一方面既要體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新的學(xué)習(xí)方式，另一方面又要穩(wěn)打穩(wěn)扎，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
2、重視教學(xué)常規(guī)工作。將學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處，促使教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。組內(nèi)教師要充分考慮到九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫，可充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為語文課堂增添新鮮元素。針對(duì)某些班兩級(jí)分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，可因材施教，采取分層教學(xué)法，普遍存在的問題備課組內(nèi)部可研討解決。
4、合理安排教學(xué)時(shí)間。適當(dāng)加快教學(xué)進(jìn)度，提前完成新授任務(wù)，留出足夠時(shí)間復(fù)習(xí)。
采取集中研討與分散研討相結(jié)合的方式，每兩周在規(guī)定的時(shí)間規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行一次集體備課，平時(shí)有問題即商討，不拘泥于形式與時(shí)間。具體安排如下：
第5周：商討第一階段測試命題方向及第二單元小說教學(xué)主持人：z。
第7周：總結(jié)第一階段測試情況，商討第三單元散文教學(xué)主持人：z。
第9周：商討段考命題方向及第四單元戲劇教學(xué)主持人：z。
第11周：商討復(fù)習(xí)研討課事宜及總復(fù)習(xí)安排主持人：z。
第13周：商討第二階段測試命題方向主持人：z。
第15周：總結(jié)第二階段測試情況，商討復(fù)習(xí)中存在的種種問題主持人：z。
第17周：商討模擬考試內(nèi)容及中考應(yīng)對(duì)策略主持人：
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十三
以《溫州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》以及溫州市教育工作會(huì)議的精神為指導(dǎo)，根據(jù)平陽縣教育局的工作要求，圍繞我校的四個(gè)工作重心，履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé)，重點(diǎn)做好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量提升、重點(diǎn)課題管理與研究和校本教研等工作。注重本校特色，深入開展“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革活動(dòng)，探討有效教學(xué)，提高工作實(shí)效，推動(dòng)我校教育科研工作的可持續(xù)發(fā)展。
1.緊緊圍繞教學(xué)常規(guī)，針對(duì)教案撰寫、課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、命題等教學(xué)常規(guī)工作繼續(xù)深入的督促檢查，進(jìn)一步規(guī)范廣大教師教育教學(xué)行為。
2.繼續(xù)拓展途徑，探索新渠道新方法，努力做好校本培訓(xùn)和校本教研工作；兼顧工學(xué)，合理安排，認(rèn)真做好90學(xué)時(shí)教師培訓(xùn)工作。
3.圍繞“有效教學(xué)”的主題，突出開展“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革活動(dòng)，開展研究性的教學(xué)比賽活動(dòng)，深入開展多形式的教研組、備課組磨課活動(dòng)，探索適應(yīng)本校可持續(xù)性發(fā)展的新途徑。
4.督促和指導(dǎo)教研組長正常開展教研活動(dòng)，努力構(gòu)建和諧實(shí)效的教研組。
5.繼續(xù)推行教師個(gè)人教學(xué)教研和教研組考核制度，全程關(guān)注教師個(gè)人成長和教研組的發(fā)展。
6.加強(qiáng)對(duì)高級(jí)教師、名師、新秀等教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
7.積極申報(bào)縣、市、省級(jí)研究課題，加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，做好包括校級(jí)課題在內(nèi)的各級(jí)課題的結(jié)題工作。
8.重點(diǎn)關(guān)注高三段教學(xué)情況，指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)工作。
9.按照溫州市學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)年度培訓(xùn)主題及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，開展多形式的教學(xué)技能和教學(xué)研究學(xué)習(xí)考核工作；繼續(xù)倡導(dǎo)全員讀書活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)。
10.認(rèn)真做好校第十屆讀書節(jié)活動(dòng)。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十四
本學(xué)期，音樂教研組根據(jù)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，以扎實(shí)課堂教學(xué)和努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)！我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、努力加強(qiáng)本教研組教學(xué)教研工作的針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴。
1、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。要求全組老師平時(shí)多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊(yùn)，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標(biāo)明確，注重實(shí)效，責(zé)任到人。
1、 召開全體音樂教師工作會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。
2、 制定本學(xué)期音樂教研計(jì)劃。
3、 制定各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度
4、 制定興趣小組工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動(dòng)。
1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。
2、認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng)。
3、配合參與“集美區(qū)學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀論文匯編”活動(dòng)。
1、 配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控。
2、 做好4月16號(hào)區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作。
3、 參與小學(xué)音樂教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選。
1、 參賽“鷺島花朵”合唱比賽。
2、 市教科院“有效作業(yè)”專項(xiàng)檢查。
3、 參加市小學(xué)音樂教師備課與課堂教學(xué)展示與研討。
4、 音樂組教師公開課。
1、 集體備課，組織聽課評(píng)課，研討。
2、 進(jìn)行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、 做好期末成績考核工作。
1、 做好學(xué)期總結(jié)工作，收集本學(xué)期各種資料。
2、 做好教研組作期末總結(jié)。
我認(rèn)為只要我們音樂教研組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、特色性和實(shí)效性。在平時(shí)的工作中突出特色，注重實(shí)效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得提高和成功！
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十五
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真聽課。上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。
4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí);認(rèn)真審題;明確解題思路;認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，我平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。
7、每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得優(yōu)異的成績，當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的出色的小學(xué)生，為步入初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十六
著名心理學(xué)家皮亞杰指出“人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的最初中介就是活動(dòng)?！眿胗變悍植磺逯黧w和客體，只有無意識(shí)的活動(dòng)。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自已的存在;當(dāng)咬了自已的手指感到疼痛時(shí)，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動(dòng)范圍起來越大，自我意識(shí)開始萌生，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來。戶外活動(dòng)作為2—3歲托兒的主要活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒發(fā)展起著積極作用。
斐斯泰洛齊指出：“體育訓(xùn)練得當(dāng)，有助于品德訓(xùn)練?！焙侠淼膽敉饣顒?dòng)能促進(jìn)兒童的歡樂和健康，培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì)。
具體安排。
1、能獨(dú)立地較平穩(wěn)的在平地上走。
2、手膝著地向前爬。
3、隨意地玩球。
4、手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。
1、能獨(dú)立地上體挺直地走，雙手在體側(cè)自由擺動(dòng)。
2、兩臂自然擺動(dòng)，跑動(dòng)時(shí)基本保持平衡。
3、能雙腳不協(xié)調(diào)地跳。
4、樂意和同伴一起玩球。
1、能兩臂自然擺動(dòng)，基本保持身體平衡地跳。
2、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。
3、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球。
4、能手腳較協(xié)調(diào)地攀爬架子。
1、能扶著欄桿上下樓梯。
2、能兩臂自然擺動(dòng)，上下肢基本協(xié)調(diào)地跑。
3、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上，向前跳。
4、學(xué)習(xí)雙手拋接球。
1、上體挺直下肢協(xié)調(diào)地走。
2、上下肢較協(xié)調(diào)地跑，會(huì)避讓，不撞人。
3、學(xué)習(xí)原地向上跳。
4、能自如地上下樓梯。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十七
春節(jié)過后，我們迎來了新的學(xué)期。若度過了這個(gè)短短四個(gè)半月的大班下學(xué)期，小學(xué)的大門就會(huì)為我們的虹彩寶寶們敞開，他們即將會(huì)踏入新的旅程。在這個(gè)學(xué)期中，我們希望虹彩寶寶們能成長地更多、更快、更絢爛地散發(fā)出自己的光芒。
我班現(xiàn)有虹彩寶寶38名，其中男孩21名，女孩17名。大班第一年的各類學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，讓虹彩寶寶們對(duì)身邊的事與物充滿了好奇與探索心，讓他們的思維更加地活躍，同時(shí)讓他們的各方面技能也有了一定的進(jìn)步與發(fā)展。特別是在音樂活動(dòng)中的歌曲表現(xiàn)能力，從小班開始，孩子們就不斷地汲取掌握不同的音樂表現(xiàn)技能，我們?cè)诿總€(gè)音樂活動(dòng)中也特別關(guān)注到孩子們對(duì)音樂的需求，充分展示出孩子們的音樂素養(yǎng)以及對(duì)音樂的感知力。在上一個(gè)學(xué)期，孩子們的班級(jí)常規(guī)紀(jì)律也有了一定的進(jìn)步，使得我們的各個(gè)教育工作也得以順利進(jìn)行，如在集體活動(dòng)中，孩子們?cè)谖覀兊亩酱傧轮酪J(rèn)真傾聽他人的回答，多多汲取他人的想法，如果有不同的意見或建議，可以舉手示意。
本學(xué)期根據(jù)園部的工作重點(diǎn)，全力貫徹圍繞江蘇省優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建工作，我將本班工作重點(diǎn)制定以下幾個(gè)方面：
雖然在上個(gè)學(xué)期，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)紀(jì)律方面還存在不少問題，但是總體還是呈現(xiàn)出進(jìn)步的趨勢。在開學(xué)初的集體活動(dòng)中，我和配班老師會(huì)要求一致，穩(wěn)抓學(xué)習(xí)常規(guī)，將插嘴等問題現(xiàn)象有效地解決；在操作活動(dòng)過后，我們會(huì)督促每一個(gè)孩子整理，引導(dǎo)他們爭做班級(jí)小主人，主動(dòng)地幫助速度慢能力弱的同伴整理材料，有效率地完成各項(xiàng)整理工作（包括角色游戲、區(qū)域游戲后的游戲材料整理等方面）；在上下樓梯時(shí)，我們會(huì)常?；仡^，時(shí)時(shí)提醒，并督促好調(diào)皮的孩子，引導(dǎo)他們做到上下樓梯靠右走，不推不擠等。在這一個(gè)學(xué)期，我和搭班老師會(huì)做到步調(diào)一致，不斷地努力以及督促，使得孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更好地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣以及行為習(xí)慣。如在日常的環(huán)節(jié)中，我們會(huì)時(shí)時(shí)督促孩子們?cè)诔渣c(diǎn)心前自覺地搬好自己的小椅子，一個(gè)個(gè)排著隊(duì)靠右走進(jìn)盥洗室，洗手，甩手，擦拭自己的毛巾，不在盥洗間里打鬧，懂得握拳入座，安靜地進(jìn)食。吃完點(diǎn)心后自主找尋自己喜歡的游戲進(jìn)行簡單的合作游戲等。
本學(xué)期初，我和搭班老師會(huì)有效地規(guī)劃出更加適宜孩子們發(fā)展的各個(gè)游戲區(qū)域。針對(duì)規(guī)劃，我們進(jìn)行了區(qū)域的調(diào)整，如彩虹幼兒園，幼兒園應(yīng)該是一個(gè)適宜幼兒安靜學(xué)習(xí)與操作的地方，之前放在了班級(jí)里，幼兒反而被教室里來來往往的小客人給打擾了，因此我們將其調(diào)整到了走廊的盡頭，既獨(dú)立又相對(duì)安靜。并且我們會(huì)及時(shí)地提供孩子們需要的游戲材料，并會(huì)逐步地引導(dǎo)孩子們主動(dòng)地學(xué)習(xí)用半成品或者是廢舊材料來豐富自己的游戲情境。如彩虹幼兒園，我們首先會(huì)提供相對(duì)應(yīng)的課程自由安排表，讓每一位小老師能有效地規(guī)劃自己當(dāng)天該開展的課程。其次，引導(dǎo)孩子們自己思考除了這些活動(dòng)，還能開設(shè)出什么樣的活動(dòng)，他們自己需要什么樣的半成品，后在講評(píng)時(shí)提出，大家一同幫忙解決。相信這樣，不僅能提升孩子們的游戲水平，還能豐富孩子們的游戲經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)容。
我們班的班級(jí)環(huán)境在上個(gè)學(xué)期原有的布置上有了不少的改變。鋼琴的擺放換了個(gè)方向，不僅使得整個(gè)班級(jí)顯得更寬敞，也能繼續(xù)讓我們?cè)诩w活動(dòng)中有效地與虹彩寶寶面對(duì)面。區(qū)角游戲區(qū)域和角色游戲區(qū)域更加地因地制宜，如建構(gòu)區(qū)，本來建構(gòu)區(qū)是放在了正門東面，這個(gè)位置是教師觀察的一個(gè)死角，完全不適合放區(qū)域游戲，因此我們將建構(gòu)區(qū)放在了后門的斜方向，這個(gè)位置既可以讓老師觀察清楚，也可以顧及到班內(nèi)的游戲情況。
我們班主題墻的墻面環(huán)境并沒有更換，因?yàn)槲液团浒嗬蠋煻颊J(rèn)為這個(gè)墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)得很適宜，讓虹彩寶寶們不僅抬頭也能見，低頭更能見，足足兩米的主題墻不僅讓虹彩寶寶身臨其境，也能讓他們更好地鞏固和發(fā)展自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)水平。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十八
一．班況分析：
學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
身體發(fā)展方面：
在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1．大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。
2．小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等。
3．生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理 床上用品較為困難。
4．自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。
認(rèn)知發(fā)展：
1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大孝顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大孝多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2．語言能力：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。
3．自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，在很多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。
4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類等簡單的科學(xué)知識(shí)的接觸。
社會(huì)性發(fā)展：
1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。
2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4．個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情。
二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
一幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
二教育管理方面：
根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。
三．各方面的具體內(nèi)容要求：
一常規(guī)工作：
1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。
二教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
三家長工作：
日常性的家長工作：
（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。
（2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
階段性的家長工作：
（1）家訪（或電話）：
完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。
（2）家長會(huì)：
向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
（3）家長開放日：
請(qǐng)家長來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十九
按照《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃綱要》；以良好的精神風(fēng)貌迎接20xx年的奧運(yùn)會(huì)：堅(jiān)持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口；加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
1、體育的教學(xué)工作。要求體育組的每一位老師要認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，做到定人、定時(shí)、定地進(jìn)行訓(xùn)練，每天不少于1小時(shí)。為下學(xué)期參加市、街道舉辦的各類體育比賽做好充分準(zhǔn)備。團(tuán)體成績力爭保持領(lǐng)先位置。
3、開展群體競賽。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽，如：全校性的廣播體操比賽；田徑單項(xiàng)賽。
4、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育器材室管理制度》，要求做到愛護(hù)器材，器材擺放整齊，能及時(shí)回收器材，學(xué)期末做好體育室的器材清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。
5、根據(jù)學(xué)校的要求，開展體育校本課程開發(fā)實(shí)踐。
6、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，改善校園環(huán)境，落實(shí)衛(wèi)生措施，強(qiáng)化衛(wèi)生教育和常見病、多發(fā)病和傳染病的防治工作，重點(diǎn)抓好食品衛(wèi)生教育、青春期衛(wèi)生教育、配合上級(jí)部門組織開展的預(yù)防腮腺炎、傷寒和副傷寒等傳染病的宣傳教育工作，確保學(xué)生的身心健康。
1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，抓好校本培訓(xùn)，校本教研工作，努力提高教師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學(xué)觀念拓展體育教學(xué)內(nèi)容，體育專任教師要深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代體育教學(xué)理論，不斷的接受新信息、新思想，拓展自己的視野，不斷的掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷通過自己的體育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，重視教學(xué)目標(biāo)管理以及教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，積極上好校級(jí)公開課、研究課。
3、抓常規(guī)，抓管理，抓教學(xué)，重點(diǎn)抓好身體素質(zhì)的教學(xué)工作。強(qiáng)化安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，決不允許由于教學(xué)、訓(xùn)練中的不負(fù)責(zé)任而造成的傷害事故發(fā)生。平時(shí)體育教學(xué)中要加強(qiáng)安全教育、防范工作，場地器材管理員學(xué)期開學(xué)要認(rèn)真檢查體育教學(xué)的場地、器材設(shè)施，平時(shí)要定期檢查、維護(hù)，并建立書面報(bào)告制度，消除一切不安全的隱患。
4、認(rèn)真、嚴(yán)格、規(guī)范做好《學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測試、統(tǒng)計(jì)、為上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫打好基礎(chǔ)。體育教師反復(fù)探討工作中出現(xiàn)的'具體問題，確保高質(zhì)量的完成學(xué)生體質(zhì)測試工作。
5、認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的文件》，大力推廣學(xué)校課間體育活動(dòng)，進(jìn)一步開展好學(xué)校體藝“2+1”活動(dòng)，豐富學(xué)生的課間與課外生活，提高學(xué)生的對(duì)體育的興趣。
6、積極開展教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，做到周周有活動(dòng)，月月有成績，年年創(chuàng)佳績?；顒?dòng)過程中內(nèi)容豐富多樣，形式多種多樣，努力提高教研水平。
7、切實(shí)抓好課余訓(xùn)練。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年度的課余訓(xùn)練工作，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要認(rèn)真制定本年度訓(xùn)練計(jì)劃。根據(jù)相應(yīng)比賽的年齡要求，合理建制梯隊(duì)。各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練中要注重系統(tǒng)性、科學(xué)性，切忌放羊式、無計(jì)劃的訓(xùn)練。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇二十
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，本備課組將以學(xué)校教科研處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)集體備課，組織新教材解讀和課堂教學(xué)研討，繼續(xù)提高課堂質(zhì)量和效率，加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性；積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有較大的提高。
八年級(jí)的歷史與社會(huì)教材以人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代以來的發(fā)展歷程為線索，以中國社會(huì)發(fā)展為主線，在上冊(cè)課文介紹的農(nóng)耕文明的基礎(chǔ)上介紹中國農(nóng)耕文明的發(fā)展以及世界近代工業(yè)文明的來臨與發(fā)展以及對(duì)中國農(nóng)耕文明的沖擊。通過上述歷史的教學(xué)，幫助學(xué)生能描述這一階段歷史的發(fā)展歷程，了解這一歷史階段的中遙遙歷史人物和重大歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高學(xué)生史料分析能力，并引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí)和未來的聯(lián)系，最終使學(xué)生理解學(xué)習(xí)歷史是為了更好地理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
八年級(jí)下冊(cè)思想品德主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教育和道德教育。通過思品課堂教學(xué)，我們將幫助初二學(xué)生逐步培養(yǎng)公民權(quán)利意識(shí)、義務(wù)意識(shí)、法律意識(shí)，樹立正確的公民意識(shí)，了解自己作為中國公民有哪些權(quán)利和義務(wù)，最終則落足于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，理解負(fù)責(zé)任所要承擔(dān)的代價(jià)以及負(fù)責(zé)任對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國家的意義，從而使學(xué)生樹立對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)。
1、課程教學(xué)安排：因我組教師進(jìn)行的是跨學(xué)科教學(xué)，為方便教師備課，也為了方便學(xué)生帶書，我組以單元為單位對(duì)《思想品德》、《歷史與社會(huì)》兩個(gè)學(xué)科穿插進(jìn)行。具體安排見教學(xué)進(jìn)度表。
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和班級(jí)學(xué)生的差異，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容，爭取做到深入淺出。在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，重點(diǎn)放在學(xué)生綜合分析能力的培養(yǎng)和鍛煉上。
3、八年級(jí)的歷史與社會(huì)學(xué)科屬于新教材。為此，我組積極參加市教研院、市教師教育院組織的學(xué)科“新課標(biāo)、新教材”專題培訓(xùn)外，還要組織八年級(jí)的學(xué)科教師進(jìn)行新教材解讀和課堂教學(xué)研討。這也是本學(xué)期的備課組工作的重點(diǎn)適當(dāng)?shù)亻_展小組討論以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并理解、鞏固知識(shí)。同時(shí)，又要求學(xué)生提高自覺自控能力，規(guī)范課堂行為。計(jì)劃采用課堂發(fā)言記錄本的形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。
4、隨著社會(huì)思品學(xué)科的中考考試形式由開卷變?yōu)殚]卷考試，分值也在不斷提高，本學(xué)年的分值為50%基于社會(huì)。基于中考形勢的變化，本備課組配合教研組的主題活動(dòng)——社會(huì)思品學(xué)科閉卷考試形勢下的課堂教學(xué)，探索課堂教學(xué)方式的變革，努力嘗試從以“教”為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皩W(xué)”為中心的課堂教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，以學(xué)定教。同時(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)性的主干知識(shí)，要督促學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋秤洝?BR> 第八周，z老師開課，并作為教研組主題活動(dòng)的研究課例，課題為《連通世界的新航路》，由尤秀女老師評(píng)課。
期中考試前后，z老師開課，由z老師評(píng)課。
期中考試后，z老師開課（師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課）
親子班學(xué)期計(jì)劃篇一
本班共有幼兒12名，其中女孩6名，男孩6名，在開學(xué)前我們通過調(diào)查表了解到：這些孩子基本上都是獨(dú)身子女，平時(shí)在父母上班時(shí),生活多由老人照顧,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替，因此大部分孩子普遍存在的問題是：1、自理能力差，依賴心理嚴(yán)重，動(dòng)手能力差。2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規(guī)則。3、不會(huì)主動(dòng)與他人交往，不能正確表達(dá)自己的意思。4、有些幼兒生活行為習(xí)慣不科學(xué)、不文明。家長對(duì)于送孩子上幼兒園也有著種種顧慮和擔(dān)心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我覺得教師首先要做的工作就是穩(wěn)定孩子的情緒，消除家長的顧慮。
1、生活護(hù)理。
2、常規(guī)教育。
我班三位老師十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。從開學(xué)一個(gè)月以后,老師讓孩子們練習(xí)自己吃飯。在老師們的指導(dǎo)下,我們班的孩子都學(xué)會(huì)了自己用調(diào)羹吃飯。同時(shí),我們還教幼兒自己脫衣褲和鞋子,把鞋子整齊地放在床前,經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，孩子基本能自己脫簡單的衣服并將衣服放好。
1．家長會(huì)：在暑期班時(shí)召開家長會(huì)，介紹班級(jí)情況及工作安排，讓家長了解班級(jí)工作，歡迎家長參與班級(jí)工作。
2．家長園地：通過這個(gè)窗口讓家長掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識(shí)以及班級(jí)活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。
3．教師qq：請(qǐng)家長把自己想說的話或?qū)Π嗉?jí)工作的意見和建議通過qq留言的表達(dá)方式發(fā)送到教師專為家長開設(shè)的qq中去，以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。
4．家園聯(lián)系冊(cè)：及時(shí)通過一周交流表把幼兒的情況以文字形式告訴家長，并請(qǐng)家長進(jìn)行反饋，做好溝通交流，達(dá)成家園共育。
九月份：磨合適應(yīng)月。
1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃，重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)教育。
2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境。
3、慶中秋活動(dòng)。
4、知道9月x日是教師節(jié)，開展愛老師活動(dòng)。
十月份：“秋之思”文化月。
1、通過“慶國慶”活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，知道國慶節(jié)是祖國的生日。
2、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則。
3、配合幼兒園做好秋游活動(dòng)。
4、迎接家長半日觀摩活動(dòng)。
十一月份：“半日開放”展示月。
1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，開展“豐收品嘗會(huì)”的主題活動(dòng)。
2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)。
3、加強(qiáng)安全教育。
4、做好防寒工作，加強(qiáng)幼兒自理能力培養(yǎng)。
十二月份：“冬之火”運(yùn)動(dòng)月。
1、迎新年。
2、開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、布置班級(jí)壞境。
一月份：“藍(lán)天情”感恩月。
1.、慶祝元旦。
3、幫助幼兒認(rèn)真復(fù)習(xí)。
4、認(rèn)真填寫成績報(bào)告單。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇二
學(xué)習(xí)方面:。
一：整體目標(biāo)：
本學(xué)期對(duì)于我們大二下的同學(xué)來說,是尤為關(guān)鍵和重要的,擺在我們面前的是,普通話水平測試，英語四級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)等過關(guān)測試。作為班委不僅要搞好自己的學(xué)習(xí),爭取取得優(yōu)秀的成績,起到班委的'帶頭作用,還要積極幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面進(jìn)步,帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步，在具體的學(xué)習(xí)成績方面，要取得良好的及格率，爭取班級(jí)上不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,保證一定的優(yōu)秀率。
二：為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，現(xiàn)制定以下具體計(jì)劃：
１.為了讓同學(xué)們更好的了解各個(gè)等級(jí)水平測試，會(huì)組織相關(guān)活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些關(guān)于該測試的基本情況，并在具體的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧等方面進(jìn)行廣泛的交流，以減少同學(xué)們學(xué)習(xí)的盲目性，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。
３.班長和班委會(huì)成員應(yīng)該配合好老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，及時(shí)傳達(dá)老師的任務(wù)，掌握好班級(jí)上同學(xué)們的近期學(xué)習(xí)情況，對(duì)于不夠用功的同學(xué)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行交流，并以自己的行動(dòng)來影響他們，而對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)應(yīng)及時(shí)自己或組織其他同學(xué)幫助他們，不拋棄，不放棄。
4.班委會(huì)成員都應(yīng)負(fù)責(zé)好平時(shí)一些于學(xué)習(xí)有關(guān)事務(wù)的工作。
生活方面：
一：整體目標(biāo)：
生活是同學(xué)們都較為關(guān)注的方面，它影響到同學(xué)們工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)，創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，不僅能夠有益于同學(xué)們的身心健康，還能夠使同學(xué)們更好的工作和學(xué)習(xí)。關(guān)心好同學(xué)們的生活情況，讓每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)良好的生活環(huán)境。
二：為了達(dá)到以上目標(biāo)，現(xiàn)制定以下具體計(jì)劃：
１.了解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況，對(duì)于生活上有困難的同學(xué)，應(yīng)該積極的進(jìn)行幫助，還應(yīng)該注意具體的方式與方法，不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒。
2.生活委員應(yīng)該管理好班費(fèi)的收取與支出，并做好一本帳目表，并在學(xué)期結(jié)束時(shí)給同學(xué)們公布，并負(fù)責(zé)好班上一些費(fèi)用的收取與上繳?；顒?dòng)方面：
一：整體目標(biāo)：
二：為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，將上個(gè)學(xué)期開展的五個(gè)興趣小組調(diào)整為四個(gè)（書法、文娛、體育、英語），通過興趣小組及一些其他的活動(dòng)來豐富大家的生活，具體計(jì)劃如下：
1.開展好班級(jí)的體育活動(dòng)，由體育委員具體負(fù)責(zé)。首先要抓好平時(shí)的體育日常管理，特別是體育課的選修問題。其次，要組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級(jí)的籃球比賽，乒乓球比賽，羽毛球比賽等。也可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織本班同學(xué)進(jìn)行晨練等，提高身體素質(zhì)。
3.定期組織班會(huì)活動(dòng)，由班干部制定活動(dòng)的大體規(guī)劃之后，分派給班上同學(xué)，由幾個(gè)人負(fù)責(zé)一次活動(dòng)。爭取在學(xué)期結(jié)束之后每個(gè)人都有一次組織策劃活動(dòng)的體驗(yàn)。
4．組織一次戶外活動(dòng)。
20xx級(jí)5班。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇三
不知不覺，暑假已經(jīng)過去了，我馬上就要進(jìn)入六年級(jí)了，為了讓自己在小學(xué)的畢業(yè)考能夠考得好成績，我決定做好新學(xué)期的打算，我新學(xué)期的打算如下：
1、每天上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀;
2、每天要有30分鐘讀書時(shí)間，看報(bào)紙、課外書籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語言;
3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性;
4、做到不懂就問，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問題及時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。
6、每個(gè)星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識(shí);
這就是我新學(xué)期的打算，我一定要堅(jiān)決的按照新學(xué)期的打算去執(zhí)行，讓自己可以過一個(gè)快樂而又充實(shí)的六年級(jí)。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇四
時(shí)間:20xx年x月x日上午，小班運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)。
1.占六角。
2.兔子跳。
地點(diǎn)：在操場上。
1.體驗(yàn)與家人共同做事的樂趣，增進(jìn)與家人之間的親子感情。
2.通過游戲活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)游戲的趣味性和快樂!并培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)。
3.鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。
一.占六角。
(1)在操場上畫一個(gè)大圓圈。
(2)塑料圈6個(gè)。
1.(12人一組，一次1組，共6次)。
2.孩子站在六個(gè)角上的塑料圈內(nèi)，家長站在中間的大圓圈內(nèi)聽信號(hào)去抱自己的.寶寶，先抱到寶寶跳回圓圈內(nèi)的家庭為勝。
二.兔子跳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：透明的塑料網(wǎng)袋，每組一個(gè)。
1.家長套上塑料網(wǎng)袋，手提著塑料網(wǎng)袋口，雙腳向前跳到指定位置，然后脫下塑料網(wǎng)袋讓幼兒鉆進(jìn)去接著往回跳。
2.先跳到指定位置者獲勝。
本次親子活動(dòng)(趣味運(yùn)動(dòng)會(huì))開的很成功，共有13個(gè)家庭獲獎(jiǎng)。這次活動(dòng)得到了家長們的大力支持，這點(diǎn)我很欣慰，在此感謝大家的參與，也希望您們多提意見。在這次活動(dòng)中，孩子們的能力得到了發(fā)展。促進(jìn)了家長和家長之間的關(guān)系。
這次活動(dòng)不足之處，事先沒有考慮到路面的軟化和家長的手腳協(xié)調(diào)能力等問題，有三位家長在本次活動(dòng)中跌倒了，受了輕傷。在此表示抱歉。通過這次活動(dòng)，我明白了，在今后的各項(xiàng)工作中，方方面面一定要考慮周到。
這是我們小班入園以來，第一次舉行家長開放日活動(dòng)，很多家長也是第一次接觸這種活動(dòng)，大家都充滿了期待，期待自己孩子的表現(xiàn)。這一天，孩子們也是特別特別的興奮，有自己的家人陪著一起上課，當(dāng)然要好好表現(xiàn)表現(xiàn)咯。在兩堂課里，語言課上的孩子們都非常積極的回答著老師的問題，孩子的想象力是無窮的，什么樣的答案都有，哈哈。在一節(jié)安靜的語言課過后，是氣氛熱鬧的音樂課，一下子就調(diào)動(dòng)起孩子的興趣了。每位孩子都上去和老師配合著做游戲了。這堂課上，看的出，孩子們學(xué)的很開心。
在最后一個(gè)環(huán)節(jié)----畫愛心。是由家長與寶寶共同合作，完成兩顆緊緊相連的心?？吹郊议L與孩子緊緊靠在一起的畫面，真是溫馨。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇五
1、樂意接觸大自然，學(xué)會(huì)觀察大自然的事物。
2、養(yǎng)成愛護(hù)大自然的習(xí)慣，能將垃圾扔入垃圾箱，保持環(huán)境清潔。
3、體驗(yàn)與家人共同游玩的樂趣，增進(jìn)與家人之間的親子感情。
1、活動(dòng)前做好準(zhǔn)備工作，并將路線設(shè)計(jì)考察好，聯(lián)系好車量。
2、食物、獎(jiǎng)品、塑料袋、一次性桌布等。
一、在幼兒園門口集合，集體坐車去目的`地。
教師：“歡迎大家來參加我們的親子活動(dòng)，愿大家度過愉快的一天，并注意安全。”
二、到達(dá)目的地后開始游戲活動(dòng)：
游戲一：占四角：（8人一組，一次1組，共4次）。
玩法：孩子站在四個(gè)角上，家長站在繩圈內(nèi)聽信號(hào)去抱自己的的寶寶，先抱到寶寶的家長為勝。
游戲二：拷貝不走樣：（8人一組，一次2組，共2次）。
玩法：參加游戲者由第一個(gè)人將話或動(dòng)作依次傳下去，最接近原始的一隊(duì)為勝。
游戲三：花兒朵朵：（8人一組，一次1組，共3次）。
玩法：參加游戲者一邊念兒歌，一邊拍手，當(dāng)聽見主持人說：“xx花開”時(shí)，就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯(cuò)的一組被淘汰，堅(jiān)持到最后的為勝。
游戲四：小腳踩大腳：（2人一組，一次4組，共3次）玩法：家長和幼兒在起點(diǎn)線處，孩子與家長面對(duì)面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向終點(diǎn)處移，繞過終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的為勝。
游戲五：推小車：（2人一組，一次4組，共3次）。
玩法：孩子雙手著地，家長雙手緊握孩子腳踝部并抬起孩子雙腿，孩子用雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：1、家長不能托孩子身體其他部位。2、孩子必須雙手著地爬行。
游戲六：袋鼠和狗熊。
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力，培養(yǎng)親子情感，營造和諧的家庭氣氛。
玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，以手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。扮演大狗熊的爸爸從另一房內(nèi)走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈，并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠必須不笑不動(dòng)，直到大狗熊走回房內(nèi)才可能繼續(xù)向前跳。
三、親子自助餐：
所有家長和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵(lì)孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛護(hù)環(huán)境，將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。
四、照全家福。
五、活動(dòng)結(jié)束。
集體坐車返回幼兒園，并注意安全。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇六
一、組織各班家長集合
二、各班老師將家長及幼兒組織好。進(jìn)入場地，就坐
三、主持人宣布活動(dòng)開始
1、安全
2、親子活動(dòng)結(jié)束、動(dòng)物園、燒烤
3、母親節(jié)
四、親子活動(dòng)開場熱身節(jié)目《稍息、立正、站好》
五、開展親子游戲
1、大蟲和小蟲（4個(gè)家庭/組）
規(guī)則：每輪由四個(gè)家庭組成，每個(gè)家庭要有孩子和一個(gè)大人。大人趴在地上于起點(diǎn)，小朋友則趴在大人的背上。哨音吹響后，大人用力往前用爬的.方式進(jìn)行，不能跪立起來，更不能將小朋友摔下來。最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝，每輪取前兩名。
第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢曉偉、丁志杰
第二組：陳福隆、李瑞、王林玲、王淑賢
第三組：陸越、趙敏、魏玲、趙京京
第四組：張肖文、劉暢、曹圣羽、侯雨軒
第五組：洪潤洋、孫娟、陳佳盈、王世成
2、天線寶寶（3人/組）
規(guī)則：父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備，聽到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點(diǎn)滾去。
第一組：王世成、侯雨軒、陳璇
第二組：趙京京、王淑賢、丁志杰
第三組：管其軒、蘇宇、、陸越
第四組：陳揚(yáng)、閔竹韻、閔心韻
第五組：王蘇雨、韓洋、劉旭秋
3、歡樂投球（4人/組）
規(guī)則：此游戲?yàn)榘职帧寢尯秃⒆尤藖砉餐瓿?。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住桶，爸爸站在跑道中離媽媽兩米的地方。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)球跑向爸爸，爸爸接球后轉(zhuǎn)身投向媽媽的桶內(nèi)，媽媽爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，一分鐘內(nèi)，看哪一組投的球最多為勝。每組取前兩名。
第一組：鄭偉杰、孫依凡、汪欣祺、趙京京
第二組：宋宇豪、錢曉偉、陳福隆、侯雨軒
第三組：李瑞、王林玲、陸越、王世成
第四組：趙敏、魏玲、張肖文、陳佳盈
第五組：劉暢、曹圣羽、洪潤洋、孫娟
4、搶帽子（5人/組）
規(guī)則：此游戲需要一個(gè)家長背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子，游戲開始時(shí)，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子?？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝。
第一組：孫娟、陳佳盈、王世成、汪欣祺、宋宇豪
第二組：侯雨軒、陳璇、趙京京、錢曉偉、陳福隆
第三組：王淑賢、丁志杰、管其軒、李瑞、王林玲
第四組：蘇宇、陳揚(yáng)、王蘇雨、陸越、趙敏
第五組：閔竹韻、閔心韻、孫依凡、魏玲、張肖文
5、蹲蹲樂（6人/組）
規(guī)則：此游戲需要孩子和一個(gè)大人或兩個(gè)大人參加。每個(gè)家庭戴不同頭飾，以一個(gè)家庭先蹲，蹲完后說出另一個(gè)要蹲的家庭，以此類推。
第一組：劉旭秋、鄭偉杰、韓洋、王蘇雨、閔竹韻、閔心韻
第二組：陳揚(yáng)、蘇宇、管其軒、王世成、洪潤洋、曹圣羽
第三組：丁志杰、王淑賢、趙京京、劉暢、張肖文、魏玲
第四組：侯雨軒、王世成、陳佳盈、趙敏、陸越、王林玲
第五組：李瑞、陳福隆、錢曉偉、汪欣祺、鄭偉杰
6、我炸我開心（6人/組）
規(guī)則：此游戲需要孩子和一個(gè)大人參加。幼兒負(fù)責(zé)為氣球打氣，大人負(fù)責(zé)拿球，直到氣球爆炸為止，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，氣球爆炸個(gè)數(shù)最多的獲勝。
第一組：汪欣祺、宋宇豪、錢曉偉、陳福隆、李瑞、洪潤洋王林玲
第二組：陸越、趙敏、魏玲、張肖文、劉暢、曹圣羽
第三組：洪潤洋、孫娟、陳佳盈、王世成、侯雨軒、陳璇
第四組：趙京京、王淑賢、丁志杰、管其軒、蘇宇、陳揚(yáng)
第五組：閔竹韻、閔心韻、王蘇雨、韓洋、劉旭秋、孫依凡
親子班學(xué)期計(jì)劃篇七
本班共有42名學(xué)生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴(yán)重失調(diào)。這就意味著班級(jí)管理的難度在加大，況且這些學(xué)生來自不同的中心，雖說與這些學(xué)生的小學(xué)班主任有f過一次的溝通，但是對(duì)這些學(xué)生各方面還是很不了解。所以我計(jì)劃用一個(gè)月的時(shí)間去細(xì)細(xì)的了解這些學(xué)生。
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學(xué)習(xí)成績名列年級(jí)前列。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開展各項(xiàng)安全教育。
2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。
3、堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長來訪，及時(shí)與家長溝通，對(duì)家長的教育方式方法作出指導(dǎo)，向家長匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向家長發(fā)宣傳資料，讓家長了解、理解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況等情況，對(duì)學(xué)生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處。以全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、開展好每一期的主題班會(huì)活動(dòng)，主學(xué)生在主題班會(huì)中展現(xiàn)自己，并有所收獲，讓每一期主題都成為學(xué)生的樂園。
5、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，本期擬開展慶國慶愛國演講活動(dòng)，紀(jì)念“一二九”愛國運(yùn)動(dòng)，開展好年級(jí)的書法活動(dòng)，朗讀比賽，作文競賽活動(dòng)，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生積極參加各科的活動(dòng)及各種競賽。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇八
以提高班級(jí)教育質(zhì)量，增強(qiáng)家校間的透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往能力。針對(duì)我校兒童的特點(diǎn)，擬定親子活動(dòng)方案如下：
1、為家庭提供一流的服務(wù)和教育指導(dǎo)。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進(jìn)兒童的健康成長.
4、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
山立學(xué)校小學(xué)部學(xué)生及家長。
8：30——10：10親子活動(dòng)游戲同時(shí)進(jìn)行。
1、推小車。
游戲方法：兩人一組分前后站在起點(diǎn)線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進(jìn)行游戲，教師記時(shí)，以時(shí)間短為勝出。
2、二人三足跑。
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
3、運(yùn)球接力。
游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。
4、搖擺車。
游戲方法：在端線后兩人前后站好，一人坐在搖擺車上，教師發(fā)令后第一人搖擺車子到標(biāo)志物后再返回，然后再把車給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲，中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊(duì)為勝。
5、夾球接力。
游戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊(duì)決定勝負(fù)。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇九
智慧在我心，數(shù)學(xué)伴我行。
傳播數(shù)學(xué)文化，展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力。
豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生潛力，展示學(xué)生特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學(xué)生綜合能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
1--6年級(jí)全體學(xué)生（包括分校）。
第一階段：宣傳準(zhǔn)備（20xx年10月-11月初）。
初擬數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案，教研組討論活動(dòng)項(xiàng)目，10月底形成定稿。
第二階段：啟動(dòng)實(shí)施（20xx年11月初）。
1.數(shù)獨(dú)比賽。
參加對(duì)象：一、二年級(jí)。
比賽規(guī)則：每個(gè)班級(jí)提前在班級(jí)進(jìn)行選拔，每班派6名學(xué)生參加校級(jí)比賽。一年級(jí)的內(nèi)容為六宮格加初級(jí)九宮格，二年級(jí)的內(nèi)容為九宮格。
根據(jù)成績?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
2.數(shù)學(xué)讀題比賽。
參加對(duì)象：一、二年級(jí)。
比賽規(guī)則：每個(gè)班級(jí)全班參加，一年級(jí)主要是看圖說題意，說解題過程，并解答，二年級(jí)主要是通過看文字說題意，說解題過程，并解答。由高年級(jí)的孩子一對(duì)一面試的形式進(jìn)行。
根據(jù)成績?cè)u(píng)出班級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
3.數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比。
參加對(duì)象：三至六年級(jí)。
比賽規(guī)則：每個(gè)班級(jí)提前在班級(jí)里進(jìn)行選拔，每班派6名學(xué)生參加校級(jí)比賽。內(nèi)容包括：符合相應(yīng)年級(jí)段的數(shù)學(xué)趣味題、數(shù)學(xué)思維題、數(shù)學(xué)提高題……。
根據(jù)成績?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
4.算24點(diǎn)。
參加對(duì)象：三至六年級(jí)。
比賽規(guī)則：一副撲克牌除去司令，撲克牌中的j、q、k分別代表11、12、12。每個(gè)班級(jí)選拔6名學(xué)生參加比賽。分為團(tuán)體賽和個(gè)人賽。團(tuán)體賽：以3分鐘為時(shí)限，哪個(gè)班級(jí)算出的道數(shù)多，哪個(gè)班級(jí)就獲勝。比賽中，只要6個(gè)學(xué)生中的任何一個(gè)能算出答案，就算問題解決。
個(gè)人賽：以輪流比賽的形式進(jìn)行，各參賽選手得半副撲克牌，每人出兩張牌，以拍桌子為準(zhǔn)，然后說出計(jì)算思路，算對(duì)得到4張牌；如果兩位學(xué)生都沒有算出結(jié)果，收回各自的牌繼續(xù)比賽，如果兩位學(xué)生同時(shí)拍桌子則寫下各自的計(jì)算思路，誰對(duì)誰得牌。一輪2分鐘。第一輪36人進(jìn)行班班對(duì)抗，淘汰一半人次；第二輪18人經(jīng)抽簽決定對(duì)手進(jìn)行淘汰賽，淘汰一半人次，淘汰的9人為三等獎(jiǎng)；第三輪9人進(jìn)行循環(huán)賽，每人比賽8次，每個(gè)人手頭有10個(gè)積分，贏一次從對(duì)手那里獲取1個(gè)積分，最后根據(jù)積分的高低評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。
5.數(shù)學(xué)小論文評(píng)比。
參加對(duì)象：四、五、六年級(jí)。
比賽規(guī)則：每個(gè)班級(jí)根據(jù)孩子的情況結(jié)合本冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容選取合適的課題先提交小課題方案，根據(jù)課題方案選擇合適的研究方法進(jìn)行調(diào)查，探究，驗(yàn)證，做好過程記錄，最后以小論文的形式上交研究成果。評(píng)委老師評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，五、六年級(jí)的一、二等獎(jiǎng)獲得者要進(jìn)行論文答辯。
第三階段：活動(dòng)總結(jié)（20xx年12月中旬）。
各年段學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)成果展示。
備注：各項(xiàng)比賽時(shí)間，評(píng)選工作等具體安排見下表格。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十
1、幼兒情況分析:
本學(xué)期我們班共名幼兒，人是由小五班升上來的，另名是新生插入。原小五班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每天都能高高興興的來園；會(huì)在成人幫助下愉快的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋；會(huì)整理自己的玩具；會(huì)簡單的與同伴交往；會(huì)聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒，對(duì)集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富，不夠完整。本學(xué)期針對(duì)這些情況，加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng)，因此，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中，都有效滲透相關(guān)教育，希望通過這學(xué)期的努力，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
2 .家長情況:
通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解，教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長，家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注，他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí)，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長對(duì)我園主題活動(dòng)的`認(rèn)識(shí)也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。
3.教師分析：
我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)工作中，我們都能相互配合、取長補(bǔ)短、關(guān)心體貼對(duì)方、關(guān)系非常融洽，這些都是為了一個(gè)目標(biāo)“帶好這個(gè)班”。
1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2、能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過活動(dòng)使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
3、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。
4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。
5、喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內(nèi)容。
在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。
6、樂意親近自然，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。
7、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念，學(xué)習(xí)比較和測量的方法。
8、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。
1、保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，形成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理能力，保持班級(jí)的衛(wèi)生。
措施：
（1）對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排。
（2）向幼兒介紹身體的主要功能。
（3）對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力方面的培養(yǎng)。
（4）對(duì)幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。
2、教育工作：培養(yǎng)幼兒在計(jì)算、語言、認(rèn)知等方面發(fā)展，重點(diǎn)在計(jì)算、語言方面、為以后打下基礎(chǔ)。
措施：
（1）教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書。
（2）讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準(zhǔn)確。
（3）教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，產(chǎn)生探索的興趣。
（4）認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，理解其實(shí)際意義、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
3、家長工作：請(qǐng)家長參加半日活動(dòng)，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好，更到位。
措施：
（1）認(rèn)真辦好“家長園地”，為家長介紹各種教學(xué)、保健知識(shí)，同時(shí)使家長們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。
（2）和家長保持聯(lián)系，取得家長們對(duì)老師，對(duì)幼兒園的信任。
（3）利用接送孩子的機(jī)會(huì)，了解家長對(duì)老師、對(duì)孩子的要求，并及時(shí)給予答復(fù)。
（4）寫好每月的《家園聯(lián)系冊(cè)》，實(shí)事求是的讓家長們了解近階段孩子的發(fā)展情況。
九月份：
1.完善“家園共育”欄目。
2.對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育。
3.教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日慶?；顒?dòng)。
4.家長辨析會(huì)“提前跟班好不好”。
5.布置好月末展示牌。
十月份：
1.開展愛祖國愛家鄉(xiāng)主題活動(dòng)。
2.更換“家園共育”內(nèi)容。
3. “我愛祖國”系列活動(dòng)。
4.對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
5.布置好月末展示牌。
十一月份：
1.師生收集圖片、落葉等，共同布置環(huán)境，讓幼兒進(jìn)一步感知秋天，對(duì)秋天有更進(jìn)一步的了解。
2.組織幼兒在園內(nèi)秋游。
3.更換“家園共育”內(nèi)容。
4.更換“月末展示”內(nèi)容。
5.對(duì)家長開放半日活動(dòng)。
6.開展家長科學(xué)育兒交流會(huì)。
十二、元月份：
1.對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
2.園內(nèi)“安全教育周活動(dòng)”。
3.慶元旦聯(lián)歡活動(dòng)。
4.教師教育反思交流會(huì)。
5.填寫好幼兒記載冊(cè)。
6.學(xué)期休業(yè)式。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十一
經(jīng)過上學(xué)期的教研調(diào)整，我園所存在的`重特色教育、輕綜合能力培養(yǎng)的情況已有了很大的改進(jìn)，能均衡地進(jìn)行全面的教育教學(xué)，并在全語言創(chuàng)造及數(shù)學(xué)啟蒙教育方面進(jìn)行深入的探究。
本學(xué)期我園加入了一些新生力量，當(dāng)務(wù)之急，應(yīng)加強(qiáng)新教師的師資培訓(xùn)，盡快提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教、科研力度，深入研究音樂特色教學(xué)體系，科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)。本學(xué)期，我們將在園長的帶領(lǐng)下以科研興園，使幼兒園的教育教學(xué)工作更上一層樓。
建立幼兒園奧爾夫音樂教學(xué)模式的教學(xué)與研究工作。學(xué)習(xí)德國奧爾夫音樂教育的理念、目標(biāo)體系、教材、內(nèi)容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂教學(xué)活動(dòng)，形成舒曼音樂特色課程，建構(gòu)音樂教育特色體系。結(jié)合本園特色，積極開展幼教科研活動(dòng)，開展二至三個(gè)課題研究。
1、怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動(dòng)之中。
2、怎樣科學(xué)合理的開展多功能室的區(qū)域活動(dòng)。
3、在工作中我是如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的。完善幼兒園教學(xué)效果的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、反饋。通過培訓(xùn)提高教師的自我成長能力，逐步向科研型教師靠攏，真正實(shí)現(xiàn)科研帶動(dòng)教學(xué)的目的。
1、每次教研都應(yīng)有小目標(biāo)，而小目標(biāo)有必須圍繞總目標(biāo)進(jìn)行設(shè)置，即小目標(biāo)為總目標(biāo)服務(wù)，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)之中。
2、課題的研究要有始有終，堅(jiān)持一貫性的原則。
3、教師在每次參加教研活動(dòng)時(shí)，應(yīng)做到“教研中積極探討反饋，教研后付諸實(shí)施改進(jìn)”。
4、堅(jiān)持教研相結(jié)合的原則，切實(shí)作到教研為教育服務(wù)，教育為教研指導(dǎo)方向。
5、要求教師將教育反思、心得及經(jīng)驗(yàn)以論文、教育筆記等形式展示出來。
（一）第2周：
1、宣讀本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃，討論計(jì)劃的可行性。
2、創(chuàng)編新的幼兒體操，更換早操內(nèi)容。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置。
4、常規(guī)教育活動(dòng)。
（能根據(jù)本園情況做出科學(xué)合理的一日活動(dòng)安排）。
（二）第3周：
1、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)。
2、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂”公開課。
3、奧爾夫音樂理論學(xué)習(xí)。
（結(jié)合經(jīng)驗(yàn)深入學(xué)習(xí)探討奧爾夫音樂理論知識(shí)）。
（三）第4周：
1、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂”公開課。
2、討論并確立“家長開放日觀摩活動(dòng)”。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（揚(yáng)長避短，吸收經(jīng)驗(yàn)）。
（四）第5周：
1、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂”公開課（小班：xx）。
2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
（揚(yáng)長避短，吸收經(jīng)驗(yàn)）。
（五）第6周：
1、觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂”公開課（小小班：xx）。
2、討論“家長開放日方案”
（揚(yáng)長避短，吸收經(jīng)驗(yàn)）。
（六）第7周：
1、總結(jié)“家長開放日活動(dòng)”的情況。
2、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動(dòng)之中”。
3、抓住一切與家長接觸交流的機(jī)會(huì)向他們展示我園最好的一面，形成良好的社會(huì)效應(yīng)。
（及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)）。
（七）第8周：
1、開展“春天的秘密”主題活動(dòng)。
2、組織幼兒春游。
3、“慶六一”文藝匯演方案出臺(tái)。
（培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作精神）。
（八）第9周：
1、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動(dòng)之中”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查。
揚(yáng)長避短，吸收經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)。
（九）第10周：
1、討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入音樂活動(dòng)之中”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查。
（揚(yáng)長避短，吸收經(jīng)驗(yàn)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)）。
（十）第11周：
“五·一”放假。
（假期活動(dòng)、安全教育）。
（十一）第12周：
1、開展“我的一家”主題活動(dòng)。
2、討論“在工作中如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的”。
3、興趣班活動(dòng)觀摩：芭蕾。
（共同反思，取長補(bǔ)短）。
（十二）第13周：
1、討論“在工作中如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的”。
2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目彩排（星海音樂廳）。
（共同反思，取長補(bǔ)短）。
（十三）第14周：
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、全園美術(shù)作品展示。
3、興趣班活動(dòng)觀摩：美術(shù)。
（充分發(fā)揮我園的特色教育；互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)之間的學(xué)習(xí)交流）。
（十四）第15周：
1、“慶六一”文藝匯演（星海音樂廳）。
2、開展“快樂的六一”主題活動(dòng)。
（共同反思，取長補(bǔ)短）。
（十五）第16周：
1、大班幼小銜接主題活動(dòng)。
2、討論“怎樣科學(xué)合理的開展多功能室的區(qū)域活動(dòng)”。
（共同反思，取長補(bǔ)短）。
（十六）第17周：
1、分享與家長溝通、合作的方法。
2、討論“怎樣科學(xué)合理的開展多功能室的區(qū)域活動(dòng)”。
（提高溝通能力，使家園教育形成共力）。
（十七）第19周：
1、教玩具制作比賽。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)抽查活動(dòng)。
（討論“親子活動(dòng)”方案；增強(qiáng)教師的動(dòng)手能力；提高業(yè)務(wù)素質(zhì)）。
（十八）第20周：
1、教師互相觀摩教學(xué)筆記。
2、準(zhǔn)備家長開放日活動(dòng)（期末家長會(huì)）。
（互相交流學(xué)習(xí)，吸收經(jīng)驗(yàn)）。
（十九）第21周：
1、區(qū)域操作材料評(píng)比，教育筆記評(píng)比。
2、組織班級(jí)家長開放日活動(dòng)、家長會(huì)。
（提高教師的自我成長能力，使教師善于觀察、總結(jié)）。
（二十）第22周：
1、學(xué)期末工作總結(jié)。
3、提交各類總結(jié)。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十二
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本年度工作思路的具體要求，把握新課程改革的精神，借鑒上屆初三語文備課組的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，備課組內(nèi)部以“復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)”為載體，多多交流、互通有無，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)和語文教學(xué)質(zhì)量，爭取六月份的中考喜獲豐收，碩果累累。
1、努力提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效。一方面既要體現(xiàn)“自主、合作、探究”的新的學(xué)習(xí)方式，另一方面又要穩(wěn)打穩(wěn)扎，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
2、重視教學(xué)常規(guī)工作。將學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處，促使教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、調(diào)動(dòng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。組內(nèi)教師要充分考慮到九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫，可充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為語文課堂增添新鮮元素。針對(duì)某些班兩級(jí)分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，可因材施教，采取分層教學(xué)法，普遍存在的問題備課組內(nèi)部可研討解決。
4、合理安排教學(xué)時(shí)間。適當(dāng)加快教學(xué)進(jìn)度，提前完成新授任務(wù)，留出足夠時(shí)間復(fù)習(xí)。
采取集中研討與分散研討相結(jié)合的方式，每兩周在規(guī)定的時(shí)間規(guī)定的地點(diǎn)進(jìn)行一次集體備課，平時(shí)有問題即商討，不拘泥于形式與時(shí)間。具體安排如下：
第5周：商討第一階段測試命題方向及第二單元小說教學(xué)主持人：z。
第7周：總結(jié)第一階段測試情況，商討第三單元散文教學(xué)主持人：z。
第9周：商討段考命題方向及第四單元戲劇教學(xué)主持人：z。
第11周：商討復(fù)習(xí)研討課事宜及總復(fù)習(xí)安排主持人：z。
第13周：商討第二階段測試命題方向主持人：z。
第15周：總結(jié)第二階段測試情況，商討復(fù)習(xí)中存在的種種問題主持人：z。
第17周：商討模擬考試內(nèi)容及中考應(yīng)對(duì)策略主持人：
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十三
以《溫州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx）》以及溫州市教育工作會(huì)議的精神為指導(dǎo)，根據(jù)平陽縣教育局的工作要求，圍繞我校的四個(gè)工作重心，履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé)，重點(diǎn)做好教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量提升、重點(diǎn)課題管理與研究和校本教研等工作。注重本校特色，深入開展“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革活動(dòng)，探討有效教學(xué)，提高工作實(shí)效，推動(dòng)我校教育科研工作的可持續(xù)發(fā)展。
1.緊緊圍繞教學(xué)常規(guī)，針對(duì)教案撰寫、課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、命題等教學(xué)常規(guī)工作繼續(xù)深入的督促檢查，進(jìn)一步規(guī)范廣大教師教育教學(xué)行為。
2.繼續(xù)拓展途徑，探索新渠道新方法，努力做好校本培訓(xùn)和校本教研工作；兼顧工學(xué)，合理安排，認(rèn)真做好90學(xué)時(shí)教師培訓(xùn)工作。
3.圍繞“有效教學(xué)”的主題，突出開展“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革活動(dòng)，開展研究性的教學(xué)比賽活動(dòng)，深入開展多形式的教研組、備課組磨課活動(dòng)，探索適應(yīng)本校可持續(xù)性發(fā)展的新途徑。
4.督促和指導(dǎo)教研組長正常開展教研活動(dòng)，努力構(gòu)建和諧實(shí)效的教研組。
5.繼續(xù)推行教師個(gè)人教學(xué)教研和教研組考核制度，全程關(guān)注教師個(gè)人成長和教研組的發(fā)展。
6.加強(qiáng)對(duì)高級(jí)教師、名師、新秀等教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
7.積極申報(bào)縣、市、省級(jí)研究課題，加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，做好包括校級(jí)課題在內(nèi)的各級(jí)課題的結(jié)題工作。
8.重點(diǎn)關(guān)注高三段教學(xué)情況，指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)工作。
9.按照溫州市學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)年度培訓(xùn)主題及相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，開展多形式的教學(xué)技能和教學(xué)研究學(xué)習(xí)考核工作；繼續(xù)倡導(dǎo)全員讀書活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)。
10.認(rèn)真做好校第十屆讀書節(jié)活動(dòng)。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十四
本學(xué)期，音樂教研組根據(jù)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，以扎實(shí)課堂教學(xué)和努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)！我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、努力加強(qiáng)本教研組教學(xué)教研工作的針對(duì)性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴。
1、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。要求全組老師平時(shí)多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊(yùn)，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標(biāo)明確，注重實(shí)效，責(zé)任到人。
1、 召開全體音樂教師工作會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。
2、 制定本學(xué)期音樂教研計(jì)劃。
3、 制定各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度
4、 制定興趣小組工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動(dòng)。
1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。
2、認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng)。
3、配合參與“集美區(qū)學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀論文匯編”活動(dòng)。
1、 配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控。
2、 做好4月16號(hào)區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作。
3、 參與小學(xué)音樂教師優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選。
1、 參賽“鷺島花朵”合唱比賽。
2、 市教科院“有效作業(yè)”專項(xiàng)檢查。
3、 參加市小學(xué)音樂教師備課與課堂教學(xué)展示與研討。
4、 音樂組教師公開課。
1、 集體備課，組織聽課評(píng)課，研討。
2、 進(jìn)行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、 做好期末成績考核工作。
1、 做好學(xué)期總結(jié)工作，收集本學(xué)期各種資料。
2、 做好教研組作期末總結(jié)。
我認(rèn)為只要我們音樂教研組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、特色性和實(shí)效性。在平時(shí)的工作中突出特色，注重實(shí)效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得提高和成功！
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十五
1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。
2、認(rèn)真聽課。上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。
4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí);認(rèn)真審題;明確解題思路;認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。
5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。
6、為了迎接小升初的考試，我平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。
7、每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門功課都取得優(yōu)異的成績，當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的出色的小學(xué)生，為步入初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十六
著名心理學(xué)家皮亞杰指出“人對(duì)外界認(rèn)識(shí)的最初中介就是活動(dòng)?！眿胗變悍植磺逯黧w和客體，只有無意識(shí)的活動(dòng)。當(dāng)小手偶然碰到掛在床上的鈴鐺而發(fā)出聲響時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自已的存在;當(dāng)咬了自已的手指感到疼痛時(shí)，才分清了自已和外部物體的不同;以后活動(dòng)范圍起來越大，自我意識(shí)開始萌生，逐漸把自已和環(huán)境區(qū)分開來。戶外活動(dòng)作為2—3歲托兒的主要活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒發(fā)展起著積極作用。
斐斯泰洛齊指出：“體育訓(xùn)練得當(dāng)，有助于品德訓(xùn)練?！焙侠淼膽敉饣顒?dòng)能促進(jìn)兒童的歡樂和健康，培養(yǎng)團(tuán)體精神和兄弟般的情感，及勇敢和吃苦耐勞的品質(zhì)。
具體安排。
1、能獨(dú)立地較平穩(wěn)的在平地上走。
2、手膝著地向前爬。
3、隨意地玩球。
4、手腳不協(xié)調(diào)，上體挺直向前跑。
1、能獨(dú)立地上體挺直地走，雙手在體側(cè)自由擺動(dòng)。
2、兩臂自然擺動(dòng)，跑動(dòng)時(shí)基本保持平衡。
3、能雙腳不協(xié)調(diào)地跳。
4、樂意和同伴一起玩球。
1、能兩臂自然擺動(dòng)，基本保持身體平衡地跳。
2、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。
3、初步學(xué)習(xí)和同伴一起滾球。
4、能手腳較協(xié)調(diào)地攀爬架子。
1、能扶著欄桿上下樓梯。
2、能兩臂自然擺動(dòng)，上下肢基本協(xié)調(diào)地跑。
3、能雙腳較協(xié)調(diào)地向上，向前跳。
4、學(xué)習(xí)雙手拋接球。
1、上體挺直下肢協(xié)調(diào)地走。
2、上下肢較協(xié)調(diào)地跑，會(huì)避讓，不撞人。
3、學(xué)習(xí)原地向上跳。
4、能自如地上下樓梯。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十七
春節(jié)過后，我們迎來了新的學(xué)期。若度過了這個(gè)短短四個(gè)半月的大班下學(xué)期，小學(xué)的大門就會(huì)為我們的虹彩寶寶們敞開，他們即將會(huì)踏入新的旅程。在這個(gè)學(xué)期中，我們希望虹彩寶寶們能成長地更多、更快、更絢爛地散發(fā)出自己的光芒。
我班現(xiàn)有虹彩寶寶38名，其中男孩21名，女孩17名。大班第一年的各類學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，讓虹彩寶寶們對(duì)身邊的事與物充滿了好奇與探索心，讓他們的思維更加地活躍，同時(shí)讓他們的各方面技能也有了一定的進(jìn)步與發(fā)展。特別是在音樂活動(dòng)中的歌曲表現(xiàn)能力，從小班開始，孩子們就不斷地汲取掌握不同的音樂表現(xiàn)技能，我們?cè)诿總€(gè)音樂活動(dòng)中也特別關(guān)注到孩子們對(duì)音樂的需求，充分展示出孩子們的音樂素養(yǎng)以及對(duì)音樂的感知力。在上一個(gè)學(xué)期，孩子們的班級(jí)常規(guī)紀(jì)律也有了一定的進(jìn)步，使得我們的各個(gè)教育工作也得以順利進(jìn)行，如在集體活動(dòng)中，孩子們?cè)谖覀兊亩酱傧轮酪J(rèn)真傾聽他人的回答，多多汲取他人的想法，如果有不同的意見或建議，可以舉手示意。
本學(xué)期根據(jù)園部的工作重點(diǎn)，全力貫徹圍繞江蘇省優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建工作，我將本班工作重點(diǎn)制定以下幾個(gè)方面：
雖然在上個(gè)學(xué)期，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)紀(jì)律方面還存在不少問題，但是總體還是呈現(xiàn)出進(jìn)步的趨勢。在開學(xué)初的集體活動(dòng)中，我和配班老師會(huì)要求一致，穩(wěn)抓學(xué)習(xí)常規(guī)，將插嘴等問題現(xiàn)象有效地解決；在操作活動(dòng)過后，我們會(huì)督促每一個(gè)孩子整理，引導(dǎo)他們爭做班級(jí)小主人，主動(dòng)地幫助速度慢能力弱的同伴整理材料，有效率地完成各項(xiàng)整理工作（包括角色游戲、區(qū)域游戲后的游戲材料整理等方面）；在上下樓梯時(shí)，我們會(huì)常?；仡^，時(shí)時(shí)提醒，并督促好調(diào)皮的孩子，引導(dǎo)他們做到上下樓梯靠右走，不推不擠等。在這一個(gè)學(xué)期，我和搭班老師會(huì)做到步調(diào)一致，不斷地努力以及督促，使得孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更好地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣以及行為習(xí)慣。如在日常的環(huán)節(jié)中，我們會(huì)時(shí)時(shí)督促孩子們?cè)诔渣c(diǎn)心前自覺地搬好自己的小椅子，一個(gè)個(gè)排著隊(duì)靠右走進(jìn)盥洗室，洗手，甩手，擦拭自己的毛巾，不在盥洗間里打鬧，懂得握拳入座，安靜地進(jìn)食。吃完點(diǎn)心后自主找尋自己喜歡的游戲進(jìn)行簡單的合作游戲等。
本學(xué)期初，我和搭班老師會(huì)有效地規(guī)劃出更加適宜孩子們發(fā)展的各個(gè)游戲區(qū)域。針對(duì)規(guī)劃，我們進(jìn)行了區(qū)域的調(diào)整，如彩虹幼兒園，幼兒園應(yīng)該是一個(gè)適宜幼兒安靜學(xué)習(xí)與操作的地方，之前放在了班級(jí)里，幼兒反而被教室里來來往往的小客人給打擾了，因此我們將其調(diào)整到了走廊的盡頭，既獨(dú)立又相對(duì)安靜。并且我們會(huì)及時(shí)地提供孩子們需要的游戲材料，并會(huì)逐步地引導(dǎo)孩子們主動(dòng)地學(xué)習(xí)用半成品或者是廢舊材料來豐富自己的游戲情境。如彩虹幼兒園，我們首先會(huì)提供相對(duì)應(yīng)的課程自由安排表，讓每一位小老師能有效地規(guī)劃自己當(dāng)天該開展的課程。其次，引導(dǎo)孩子們自己思考除了這些活動(dòng)，還能開設(shè)出什么樣的活動(dòng)，他們自己需要什么樣的半成品，后在講評(píng)時(shí)提出，大家一同幫忙解決。相信這樣，不僅能提升孩子們的游戲水平，還能豐富孩子們的游戲經(jīng)驗(yàn)和內(nèi)容。
我們班的班級(jí)環(huán)境在上個(gè)學(xué)期原有的布置上有了不少的改變。鋼琴的擺放換了個(gè)方向，不僅使得整個(gè)班級(jí)顯得更寬敞，也能繼續(xù)讓我們?cè)诩w活動(dòng)中有效地與虹彩寶寶面對(duì)面。區(qū)角游戲區(qū)域和角色游戲區(qū)域更加地因地制宜，如建構(gòu)區(qū)，本來建構(gòu)區(qū)是放在了正門東面，這個(gè)位置是教師觀察的一個(gè)死角，完全不適合放區(qū)域游戲，因此我們將建構(gòu)區(qū)放在了后門的斜方向，這個(gè)位置既可以讓老師觀察清楚，也可以顧及到班內(nèi)的游戲情況。
我們班主題墻的墻面環(huán)境并沒有更換，因?yàn)槲液团浒嗬蠋煻颊J(rèn)為這個(gè)墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)得很適宜，讓虹彩寶寶們不僅抬頭也能見，低頭更能見，足足兩米的主題墻不僅讓虹彩寶寶身臨其境，也能讓他們更好地鞏固和發(fā)展自己的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)水平。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十八
一．班況分析：
學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
身體發(fā)展方面：
在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1．大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。
2．小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等。
3．生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理 床上用品較為困難。
4．自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。
認(rèn)知發(fā)展：
1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大孝顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大孝多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2．語言能力：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。
3．自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，在很多情況下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。
4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類等簡單的科學(xué)知識(shí)的接觸。
社會(huì)性發(fā)展：
1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。
2．交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4．個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情。
二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
一幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
二教育管理方面：
根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會(huì)”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會(huì)科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。
三．各方面的具體內(nèi)容要求：
一常規(guī)工作：
1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3．在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。
二教學(xué)活動(dòng)：
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
三家長工作：
日常性的家長工作：
（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。
（2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
階段性的家長工作：
（1）家訪（或電話）：
完成新生普訪工作，取得家長配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。
（2）家長會(huì)：
向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。
（3）家長開放日：
請(qǐng)家長來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇十九
按照《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃綱要》；以良好的精神風(fēng)貌迎接20xx年的奧運(yùn)會(huì)：堅(jiān)持以“健康第一、育人第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口；加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
1、體育的教學(xué)工作。要求體育組的每一位老師要認(rèn)真鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，提高課堂效率。
2、抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建設(shè)和訓(xùn)練工作，做到定人、定時(shí)、定地進(jìn)行訓(xùn)練，每天不少于1小時(shí)。為下學(xué)期參加市、街道舉辦的各類體育比賽做好充分準(zhǔn)備。團(tuán)體成績力爭保持領(lǐng)先位置。
3、開展群體競賽。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的各項(xiàng)體育比賽，如：全校性的廣播體操比賽；田徑單項(xiàng)賽。
4、認(rèn)真貫徹落實(shí)《體育器材室管理制度》，要求做到愛護(hù)器材，器材擺放整齊，能及時(shí)回收器材，學(xué)期末做好體育室的器材清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。
5、根據(jù)學(xué)校的要求，開展體育校本課程開發(fā)實(shí)踐。
6、加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，改善校園環(huán)境，落實(shí)衛(wèi)生措施，強(qiáng)化衛(wèi)生教育和常見病、多發(fā)病和傳染病的防治工作，重點(diǎn)抓好食品衛(wèi)生教育、青春期衛(wèi)生教育、配合上級(jí)部門組織開展的預(yù)防腮腺炎、傷寒和副傷寒等傳染病的宣傳教育工作，確保學(xué)生的身心健康。
1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，抓好校本培訓(xùn)，校本教研工作，努力提高教師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學(xué)觀念拓展體育教學(xué)內(nèi)容，體育專任教師要深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代體育教學(xué)理論，不斷的接受新信息、新思想，拓展自己的視野，不斷的掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷通過自己的體育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，重視教學(xué)目標(biāo)管理以及教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用，積極上好校級(jí)公開課、研究課。
3、抓常規(guī)，抓管理，抓教學(xué)，重點(diǎn)抓好身體素質(zhì)的教學(xué)工作。強(qiáng)化安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，決不允許由于教學(xué)、訓(xùn)練中的不負(fù)責(zé)任而造成的傷害事故發(fā)生。平時(shí)體育教學(xué)中要加強(qiáng)安全教育、防范工作，場地器材管理員學(xué)期開學(xué)要認(rèn)真檢查體育教學(xué)的場地、器材設(shè)施，平時(shí)要定期檢查、維護(hù)，并建立書面報(bào)告制度，消除一切不安全的隱患。
4、認(rèn)真、嚴(yán)格、規(guī)范做好《學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》的測試、統(tǒng)計(jì)、為上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫打好基礎(chǔ)。體育教師反復(fù)探討工作中出現(xiàn)的'具體問題，確保高質(zhì)量的完成學(xué)生體質(zhì)測試工作。
5、認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的文件》，大力推廣學(xué)校課間體育活動(dòng)，進(jìn)一步開展好學(xué)校體藝“2+1”活動(dòng)，豐富學(xué)生的課間與課外生活，提高學(xué)生的對(duì)體育的興趣。
6、積極開展教研活動(dòng)和備課活動(dòng)，做到周周有活動(dòng)，月月有成績，年年創(chuàng)佳績?；顒?dòng)過程中內(nèi)容豐富多樣，形式多種多樣，努力提高教研水平。
7、切實(shí)抓好課余訓(xùn)練。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年度的課余訓(xùn)練工作，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要認(rèn)真制定本年度訓(xùn)練計(jì)劃。根據(jù)相應(yīng)比賽的年齡要求，合理建制梯隊(duì)。各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練中要注重系統(tǒng)性、科學(xué)性，切忌放羊式、無計(jì)劃的訓(xùn)練。
親子班學(xué)期計(jì)劃篇二十
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，本備課組將以學(xué)校教科研處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)集體備課，組織新教材解讀和課堂教學(xué)研討，繼續(xù)提高課堂質(zhì)量和效率，加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性；積極參加教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力有較大的提高。
八年級(jí)的歷史與社會(huì)教材以人類社會(huì)進(jìn)入文明時(shí)代以來的發(fā)展歷程為線索，以中國社會(huì)發(fā)展為主線，在上冊(cè)課文介紹的農(nóng)耕文明的基礎(chǔ)上介紹中國農(nóng)耕文明的發(fā)展以及世界近代工業(yè)文明的來臨與發(fā)展以及對(duì)中國農(nóng)耕文明的沖擊。通過上述歷史的教學(xué)，幫助學(xué)生能描述這一階段歷史的發(fā)展歷程，了解這一歷史階段的中遙遙歷史人物和重大歷史事件，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，提高學(xué)生史料分析能力，并引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí)和未來的聯(lián)系，最終使學(xué)生理解學(xué)習(xí)歷史是為了更好地理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)。
八年級(jí)下冊(cè)思想品德主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教育和道德教育。通過思品課堂教學(xué)，我們將幫助初二學(xué)生逐步培養(yǎng)公民權(quán)利意識(shí)、義務(wù)意識(shí)、法律意識(shí)，樹立正確的公民意識(shí)，了解自己作為中國公民有哪些權(quán)利和義務(wù)，最終則落足于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，理解負(fù)責(zé)任所要承擔(dān)的代價(jià)以及負(fù)責(zé)任對(duì)個(gè)人、社會(huì)、國家的意義，從而使學(xué)生樹立對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的意識(shí)。
1、課程教學(xué)安排：因我組教師進(jìn)行的是跨學(xué)科教學(xué)，為方便教師備課，也為了方便學(xué)生帶書，我組以單元為單位對(duì)《思想品德》、《歷史與社會(huì)》兩個(gè)學(xué)科穿插進(jìn)行。具體安排見教學(xué)進(jìn)度表。
2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和班級(jí)學(xué)生的差異，設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容，爭取做到深入淺出。在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，重點(diǎn)放在學(xué)生綜合分析能力的培養(yǎng)和鍛煉上。
3、八年級(jí)的歷史與社會(huì)學(xué)科屬于新教材。為此，我組積極參加市教研院、市教師教育院組織的學(xué)科“新課標(biāo)、新教材”專題培訓(xùn)外，還要組織八年級(jí)的學(xué)科教師進(jìn)行新教材解讀和課堂教學(xué)研討。這也是本學(xué)期的備課組工作的重點(diǎn)適當(dāng)?shù)亻_展小組討論以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并理解、鞏固知識(shí)。同時(shí)，又要求學(xué)生提高自覺自控能力，規(guī)范課堂行為。計(jì)劃采用課堂發(fā)言記錄本的形式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力。
4、隨著社會(huì)思品學(xué)科的中考考試形式由開卷變?yōu)殚]卷考試，分值也在不斷提高，本學(xué)年的分值為50%基于社會(huì)。基于中考形勢的變化，本備課組配合教研組的主題活動(dòng)——社會(huì)思品學(xué)科閉卷考試形勢下的課堂教學(xué)，探索課堂教學(xué)方式的變革，努力嘗試從以“教”為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴皩W(xué)”為中心的課堂教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，以學(xué)定教。同時(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)性的主干知識(shí)，要督促學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋秤洝?BR> 第八周，z老師開課，并作為教研組主題活動(dòng)的研究課例，課題為《連通世界的新航路》，由尤秀女老師評(píng)課。
期中考試前后，z老師開課，由z老師評(píng)課。
期中考試后，z老師開課（師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課）