心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長開放日的心得體會篇一
近年來，隨著科技的迅速發(fā)展，線上開放日已經(jīng)成為了學(xué)校與家長之間了解學(xué)生學(xué)業(yè)情況的重要渠道。作為一名班主任，我有幸參與到了這次線上開放日當(dāng)中，并且獲取了一些關(guān)于家長線上開放日的寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是我對于這次開放日活動的心得體會。
首先，線上開放日為家長節(jié)約了時(shí)間和精力。往常的開放日，家長需要提前安排時(shí)間，趕往學(xué)校，與老師面對面交流。但是線上開放日的出現(xiàn)，讓家長可以不出家門就能與老師交流，節(jié)約了時(shí)間和精力。在這個(gè)快節(jié)奏的社會中，家長們都為了工作、家庭等事務(wù)忙的不可開交，線上開放日為他們提供了便利，讓他們能夠輕松地了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
其次，線上開放日為家校之間的溝通提供了便利。在開放日中，家長們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通和交流，不用在排隊(duì)等待的過程中浪費(fèi)時(shí)間。與此同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)的發(fā)布功能，老師可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、獎(jiǎng)勵(lì)等信息及時(shí)地通知給家長，讓家長能夠更好地跟蹤和了解孩子的學(xué)習(xí)情況。這種及時(shí)、高效的溝通方式，讓家長和老師之間的合作更加緊密，形成良好的家校關(guān)系。
再次，線上開放日可以讓家長更方便地參與到孩子的學(xué)習(xí)中。在線上開放日中，家長們可以通過觀看老師的課堂視頻、瀏覽學(xué)生的作品展示等方式來了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。這樣一來，家長們能夠更直觀地了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的風(fēng)采，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且親自參與到孩子的學(xué)習(xí)中，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。
最后，線上開放日的出現(xiàn)也為學(xué)校提供了更好的宣傳平臺。在線上開放日中，學(xué)?？梢酝ㄟ^展示學(xué)校的實(shí)力和特色，吸引更多的家長關(guān)注和選擇。通過活動展示、學(xué)校榮譽(yù)的展示等方式，學(xué)校可以將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)給家長，提高自身的知名度和口碑。同時(shí)，線上開放日也提供了一個(gè)好的機(jī)會，讓學(xué)校與家長之間直接溝通，聽取家長的意見和建議，以便于學(xué)校更好地服務(wù)和滿足家長的需求。
總而言之，線上開放日的出現(xiàn)不僅方便了家長，也提供了更好的宣傳平臺和溝通途徑，使家校之間的關(guān)系更加緊密。作為班主任，我也深深體會到了線上開放日所帶來的便利和機(jī)遇。希望未來學(xué)校和家長能夠更好地利用和發(fā)揮線上開放日的作用，為孩子們的成長與發(fā)展提供更好的支持和幫助。
家長開放日的心得體會篇二
上午9時(shí)我準(zhǔn)時(shí)來到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著十幾個(gè)凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見老師的費(fèi)心！家長入座后，班主任周老師給每位家長發(fā)放了“家長開放日活動反饋意見表”。當(dāng)上課鈴聲響，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長，你們好！”猛地一抬頭，兒子已經(jīng)站在講臺上了，雖然在之前就知道他有一個(gè)很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺得特別緊張，怕他吃螺絲。看到他煞有其事的一邊走一邊介紹，還自創(chuàng)了幾個(gè)肢體語言，很是可愛！再環(huán)顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級公告欄，里面張貼著學(xué)校的各項(xiàng)制度和活動方案。北墻上貼著班訓(xùn)：做人誠心、學(xué)習(xí)細(xì)心、友情真心、生活開心。南墻是學(xué)生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗，展示著他們對生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學(xué)們工整的書法作品、精心編寫的黑板報(bào)，以及“快樂小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟(jì)濟(jì)一堂的莘莘學(xué)子、鮮艷的紅領(lǐng)巾、統(tǒng)一的校服，我不由得在心里為學(xué)校、班級和孩子們喝彩：真是好樣的！
第一堂是品德課，主要教孩子們?nèi)绾钨徫?。根?jù)老師的要求，每個(gè)同學(xué)都熱烈的爭相述說著自己的購物經(jīng)歷，令我意想不到的是，在我看來有點(diǎn)書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價(jià)格，這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng)。這堂課真實(shí)用，老師的教學(xué)組織能力真成功！只不過稍覺遺憾的就是講課時(shí)間太短了，希望學(xué)校多加強(qiáng)副科教育，多培養(yǎng)孩子們的社會情操。
接下來是數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認(rèn)識”。杜老師重點(diǎn)講解了小數(shù)的意義、數(shù)位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標(biāo)價(jià)、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價(jià)格，借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù)。印象最深的是學(xué)生們上課時(shí)的氛圍，杜老師講課時(shí)一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo)，給孩子們很多表達(dá)和想象的空間。每次提問時(shí)，孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問題的學(xué)生，老師也以鼓勵(lì)的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考，這對孩子的成長是極為有利的。杜老師的生動教學(xué)，讓學(xué)生做到了“用腦，用手，用嘴”，令課堂氣氛十分活躍，學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識，又印象深刻！
課后，聽到家長們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個(gè)孩子都能認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言，真感到高興，這才是真正的課堂??！
兩堂課的家長開放日，內(nèi)容豐富，讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步。我們也深有體會，每一個(gè)孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無知的孩子，在老師精心的培育下，正在茁壯成長著，老師用耐心，愛心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步，這都使我們家長深受感動。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。老師是孩子們的領(lǐng)路人，家長是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長！在此謝謝老師們的教育，謝謝學(xué)校開展了這么有意義的活動！
您用心，我受益！家長開放日，它敞開了校園大門，架起了家校心橋，實(shí)踐了智慧教育，構(gòu)建了智慧課堂，促進(jìn)了家校合作，我們非常喜歡這種教育方式！
家長開放日的心得體會篇三
孩子現(xiàn)在上中班，每天我都很關(guān)心孩子在幼兒園里吃的好不好？過的開不開心？對于幼兒園的認(rèn)知除了每天電子屏上的菜單，就只限于看看幼兒園張貼的通知和老師之間的問候。想深入了解一下孩子在幼兒園的生活卻一直沒有機(jī)會。感謝中班的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會體會孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
4月27日早上，和孩子一起來到中班教室，孩子稚嫩的閱讀聲已經(jīng)傳了出來，那是徐老師領(lǐng)著孩子在早閱讀。期間三個(gè)老師都仔細(xì)觀察孩子，要求孩子用手指指著課本上的字讀，這樣既鍛煉了孩子的閱讀能力，又幫助孩子初步認(rèn)識一些字。
老師工作認(rèn)真仔細(xì)，尤其是關(guān)系到孩子安全的問題。早上來幼兒園的時(shí)候鄰居讓我把他借我哥哥的打膠槍捎回去，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我只好把打膠槍帶到幼兒園，放在教室的門口。沒想到一會班主任呂老師就把打膠槍拿進(jìn)來放到小朋友接觸不到的地方。因?yàn)榇蚰z槍是金屬的，小朋友看見玩耍會傷到自己或其他小朋友。雖說只是這么一個(gè)細(xì)小的動作，但是讓我感到非常感動和欣慰，老師的心無時(shí)無刻不在關(guān)心著孩子的安全問題，任何安全隱患都能及時(shí)排除，注意到每一個(gè)小細(xì)節(jié)：從桌子的棱角到玩具架、書架的高度，以及衛(wèi)生間的防滑墊等，無一不看出老師的精心布置，從各個(gè)角度為孩子考慮。
早閱讀結(jié)束后在白老師的看護(hù)下，每個(gè)小組輪流去喝水、上廁所，期間孩子們表現(xiàn)的安安靜靜，井然有序，這樣良好的習(xí)慣和平時(shí)老師花耐心和精力對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)是分不開的。沒有輪到的小組由徐老師帶領(lǐng)著唱歌做游戲，孩子們隨著老師的手勢做出各種動作，真的非常可愛。
我給孩子講了《動物尾巴的功能》，看著孩子們積極的思考，踴躍的回答問題，感到非常的快樂，他們就像一群可愛的精靈，眼睛清澈明亮，心靈高貴純潔，和他們在一起，自己都感覺年輕了許多。
喝奶的時(shí)間到了，老師將溫和的牛奶發(fā)到每一個(gè)小朋友的手中，因?yàn)槊總€(gè)孩子的性格差異，有的孩子將奶袋弄破了，牛奶也撒出來了，老師連忙將剩余的奶倒到杯子里，收拾干凈。當(dāng)時(shí)感覺孩子還小，隨時(shí)都有可能發(fā)生突發(fā)事件，老師每時(shí)每刻都必須打起十二分的精力，付出耐心和愛心。
林林的媽媽給孩子講了《猴子撈月亮》的故事，孩子們聽得津津有味，猜謎語環(huán)節(jié)時(shí)，我看到每個(gè)小朋友都積極動腦，大聲說出自己想的答案，這次說的不對的也不氣餒，下一個(gè)謎語依舊踴躍回答，這種勝不驕、敗不餒的精神讓我這個(gè)做家長的都小小慚愧了一下。
早操時(shí)間到了，老師給每個(gè)小朋友發(fā)了金光閃閃的向日葵球拍。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來到操場上，音樂響起來，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，跟著音樂的節(jié)奏做出整齊的動作，喊出嘹亮的口號，即訓(xùn)練了孩子們的肢體靈活性及協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了孩子們參加體育鍛煉的興趣，同時(shí)又提高了孩子們的身體素質(zhì)。
接下來是好玩的唱歌做游戲時(shí)間。老師教孩子們唱的《種葵花》，看著孩子們都能大大方方地站到前面去唱歌，做游戲的時(shí)候也都積極參與，臉上都洋溢著歡樂的笑容，這種唱歌做游戲的方式不僅給孩子們提供一個(gè)表演機(jī)會，更好地掌握音樂的旋律和節(jié)奏，而且在自由輕松的氛圍中，激發(fā)了孩子們對音樂游戲的興趣。
然后是戶外游戲時(shí)間，今天的游戲是跳圈比賽，老師將孩子們分成四個(gè)組進(jìn)行比賽，孩子們積極參與，團(tuán)結(jié)合作，每個(gè)人的小臉上都紅撲撲的，洋溢著快樂的微笑，相對于快樂，名詞倒顯得不那么重要了，重要的是培養(yǎng)小伙伴之間的友誼、團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體榮譽(yù)感。老師也積極參與進(jìn)來，拉近了與孩子的關(guān)系。
午飯時(shí)間到了，因?yàn)橛變簣@食堂是封閉式管理，外人不得入內(nèi)，所以我和林林媽媽在外邊等著老師把孩子的午飯領(lǐng)出來，結(jié)果比我們想象的要多：三個(gè)桶，一大托盤洗好的餐具，還有一大盆饅頭，真不知道平時(shí)兩個(gè)老師是怎么拿的（還有一個(gè)老師需要留在教室看著孩子）。回到教室，打開一看，飯菜很豐盛：地三鮮，水晶丸子，紫米饅頭，玉米蛋花羹。孩子們井井有條地去拿餐具，端飯菜，然后回到自己的座位上，等所有的小朋友都做好后，一起向老師道謝，才開始吃飯。期間孩子們都是安安靜靜的吃飯，并且沒有吃飽的都會舉手給老師要，飯菜也都是吃的干干凈凈，可以體會出老師平時(shí)對孩子生活細(xì)節(jié)中的教育，才讓孩子養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。
接下來就是飯后散步和午睡時(shí)間了。為了不打擾孩子的休息，我們就戀戀不舍得離開了幼兒園。
這次開放日老師并沒有刻意的提前去做什么安排，讓我真真實(shí)實(shí)的感受到平時(shí)孩子在幼兒園的一種生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子們過得充實(shí)而快樂，生活作息也非常有規(guī)律。老師真的很忙，也很辛苦，教室的場地有限，當(dāng)做游戲的時(shí)候需要把床疊著放，桌子搬到后面去，給孩子留出較大的活動空間，當(dāng)吃午飯的時(shí)候又需要把桌子搬回來，午休的時(shí)候又需要把床鋪開來?；顒訉W(xué)習(xí)過程中每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開老師的關(guān)心與呵護(hù)，她們都很愛孩子，努力為孩子們做到最好，很感謝老師的辛勤付出。
我覺得老師能安排家長開放日這樣的活動非常有意義，我們零距離感受孩子在園學(xué)習(xí)生活，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，討論孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。增強(qiáng)老師、家長、孩子之間的溝通，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長。
衷心祝愿：孩子們成長快樂！祝每一位老師都萬事如意！祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展！
家長開放日的心得體會篇四
近年來，隨著中學(xué)教育的改革和發(fā)展，中考成為了學(xué)生和家長非常關(guān)注的重大事件。為了讓家長更好地了解學(xué)校的教學(xué)管理、師資力量以及學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練情況，很多學(xué)校會舉辦家長開放日。在這個(gè)特別的日子里，家長能夠深入學(xué)校，與教師、學(xué)生互動交流，開闊視野，收獲經(jīng)驗(yàn)。下面，本文就家長開放日的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
第二段：收獲知識
參加家長開放日的過程中，我們了解到了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。我們跟老師們交流了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)生課外活動的安排、學(xué)生心理健康等等方面。同時(shí)，學(xué)校還開放了教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等場所，我們家長可以自由進(jìn)入這些場所，看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴及老師們的教學(xué)方式。
第三段：感受體驗(yàn)
家長開放日，作為一次親身體驗(yàn)學(xué)校教學(xué)、管理和生活的機(jī)會，讓我們深刻地感受到了學(xué)校特色教育的魅力。比如，學(xué)校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不僅語數(shù)外更要注重學(xué)生的社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。此外，學(xué)校還注重學(xué)生的課外活動和藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使得學(xué)生在豐富多彩的活動中能夠得到更好的鍛煉和提高。
第四段：建議意見
家長開放日是很好的了解學(xué)校的機(jī)會，同時(shí)我們家長也應(yīng)該深入思考如何參與到學(xué)校的教學(xué)中來，幫助學(xué)校更好地發(fā)展，更好地幫助學(xué)生成長。比如可以積極參與到家庭作業(yè)指導(dǎo)中來，定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做學(xué)生家長的好的支持者和助手。
第五段：總結(jié)
參加家長開放日，可以讓我們了解到學(xué)校的教學(xué)管理、師資力量以及學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練情況，深入感受到學(xué)校的特色教育魅力，同時(shí)思考如何積極參與到學(xué)校的教學(xué)發(fā)展中來，幫助學(xué)生更好的成長?？傊议L開放日讓學(xué)生家長們更好地了解學(xué)校、了解孩子，也讓學(xué)校更好地了解學(xué)生家庭，推動家校合作，加強(qiáng)學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)效性。
家長開放日的心得體會篇五
寒假是孩子們期盼已久的放松時(shí)刻，但對于忙碌的家長們來說，如何安排孩子們的寒假生活也是一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，很多學(xué)校會組織寒假家長開放日，讓家長們親身參與孩子們的學(xué)習(xí)活動，從而更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需要。在我參加孩子學(xué)校的寒假家長開放日后，我深深感受到了這個(gè)活動的意義和價(jià)值。
首先，寒假家長開放日讓我更深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況。在平時(shí)的工作忙碌中，我很難抽出時(shí)間與孩子面對面溝通，了解他在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況。而通過參加寒假家長開放日，我有機(jī)會直接觀察孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。我看到了他們積極參與課堂活動的態(tài)度，明白了他們在學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難和挑戰(zhàn)。這使我能夠更準(zhǔn)確地評估孩子的學(xué)習(xí)能力和問題，并及時(shí)與老師溝通，合作制定解決方案。
其次，寒假家長開放日加強(qiáng)了家校合作的意識。在寒假家長開放日中，老師向家長們展示了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法，并幫助我們理解了孩子學(xué)校里面所學(xué)的知識。通過親身參與孩子們的學(xué)習(xí)活動，我意識到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同合作十分關(guān)鍵。只有家校共同努力，才能為孩子提供一個(gè)全面的、平衡的教育。
第三，寒假家長開放日提供了一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺。當(dāng)孩子們?yōu)槲覀冋故舅麄兊膶W(xué)習(xí)成果時(shí)，我們作為家長不僅僅是觀眾，更是參與者和探究者。我們可以與孩子討論學(xué)習(xí)的問題，共同尋找解決方案；我們也可以與其他家長分享教育方法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的長處和優(yōu)點(diǎn)。這樣的交流與學(xué)習(xí)平臺可以讓我們不斷充實(shí)自己的家庭教育理念，提升自己的教育專業(yè)能力。
第四，寒假家長開放日增強(qiáng)了我與孩子之間的情感和親密度。在日常的生活中，工作和其他事務(wù)常常讓我與孩子之間缺乏深入的溝通和交流。然而，在寒假家長開放日中，我和孩子一起參與學(xué)習(xí)活動，一起面對問題和挑戰(zhàn)，這種合作和共同成長的經(jīng)歷讓我們之間的關(guān)系更加密切。我們共同面對困難，共同取得進(jìn)步，這種共同努力的經(jīng)歷讓我更加了解孩子，也讓孩子感受到了我的支持和鼓勵(lì)。
最后，寒假家長開放日為我提供了一個(gè)反思和改進(jìn)的機(jī)會。通過觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)，我可以反思自己在家庭教育中的不足之處，并嘗試采取更合適的方法來支持和幫助孩子。此外，在與其他家長的交流中，我也可以發(fā)現(xiàn)自己教育上的盲點(diǎn)和不足之處，并從他們身上學(xué)習(xí)到更多有益的經(jīng)驗(yàn)和方法。
綜上所述，寒假家長開放日是一項(xiàng)極具意義和價(jià)值的活動。它不僅讓家長們更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)了家校合作的意識，還為我們提供了交流與學(xué)習(xí)的平臺，增強(qiáng)了與孩子之間的情感和親密度，并為我們提供了一個(gè)反思和改進(jìn)的機(jī)會。參加寒假家長開放日后，我深深意識到教育是一個(gè)共同的事業(yè)，只有家庭與學(xué)校共同合作，才能為孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境和發(fā)展平臺。因此，我將繼續(xù)積極參與孩子的教育，并與學(xué)校和其他家長一起，為孩子們的未來攜手努力。
家長開放日的心得體會篇六
作為家長，我很高興能夠參加學(xué)校的開放日活動，與孩子在學(xué)校與老師面對面交流。這次開放日，讓我受益匪淺，收獲頗豐。
首先，在校園中隨處可見的深入教學(xué)和關(guān)注學(xué)生發(fā)展的舉措讓我感受到了學(xué)校的用心和專注。校內(nèi)設(shè)施環(huán)境整潔，教學(xué)設(shè)備齊備，教室墻上掛滿了有趣的圖片和他們的作品，讓人不禁想起學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和老師們的辛勤付出。在老師的引導(dǎo)下，我還參觀了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書館等其他教學(xué)設(shè)施。這些設(shè)施科學(xué)完備，設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)資源充足，為學(xué)生提供了條件和保障。這也讓我明白了學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)異教育的決心和信心。
其次，通過和孩子的溝通，我了解到了孩子們學(xué)習(xí)和成長的情況。孩子們生動的描繪，讓我感受到了他們在學(xué)校里快樂健康成長的狀態(tài)。他們在班級聚會上協(xié)作完成任務(wù)，相互學(xué)習(xí)幫助；他們在體育課上鍛煉身體，保持健康活力；他們在科技課上探究自然原理，啟發(fā)對知識的探索精神。無論在哪里，孩子們都在癡迷著學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也很感激老師們的敬業(yè)和關(guān)心孩子們的全面發(fā)展。
最后，我認(rèn)為，教育不僅是文化的傳承，更是德育與智育的相互協(xié)調(diào)。學(xué)校要成為孩子們成長的驛站，需要從教育的`宏觀層面出發(fā)，注重多元化和全面性，不斷讓學(xué)生向德智體美勞全面成長。相信學(xué)校以及老師們會用自己的行動去影響和塑造著孩子們的一生。
參加這次開放日，讓我真正地感受到了學(xué)校的努力和付出，也讓我更加深刻地了解了孩子們在這里的成長和鍛煉。這里不僅是孩子們學(xué)習(xí)的天地，更是他們成長的避風(fēng)港。我相信，學(xué)校和家長的關(guān)系會越來越緊密，在相互支持和信任的基礎(chǔ)上，孩子們一定能夠取得更加輝煌的成績。
家長開放日的心得體會篇七
20xx年4月27日，一個(gè)既平凡而又特殊的日子，我參加了玉溪市第二幼兒園的家長開放日，這是我第二次參加學(xué)校的集體活動，前次是第一學(xué)期，相比上次，這次有點(diǎn)不同，它讓我們真正的去了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，去感受孩子在校的快樂，這是我一直想要的?；仡櫘?dāng)天的活動，我從以下兩個(gè)方面來分享它的快樂：
一、活動流程 當(dāng)天的活動分為三個(gè)環(huán)節(jié)，一是孩子在教室一起吃早餐;二是家長同孩子一起上課，包括室內(nèi)課堂和室外課題兩方面;三是家長和孩子一起在操場上玩游戲。首先，孩子在自己的位臵做好后，梁老師給小朋友們一一用勺子打早點(diǎn)，孩子們在自己的位臵上開開心心地吃起來，有的還吃了兩碗，吃完后，小朋友們給自己的小桌子“擦臉”。接著，鄭老師和周老師給孩子們在室內(nèi)的教學(xué)：“唱兒歌”“找朋友”(音符)、“做游戲”。再次，我們家長和小朋友來到操場，鄭老師通過富有激情的教學(xué)帶著可愛的小朋友們做游戲，“大灰狼抓小豬”;周老師做示范，“吹泡泡”編兒歌，小朋友很“賣力”的在完成，既鍛煉了孩子的身體素質(zhì)，又讓小朋友身心放松，確為一舉兩得。最后，家長和孩子一起去操場“吹泡泡”編兒歌，孩子們可開心了。
二、感受與體會
(一)孩子在學(xué)校真得很快樂、很懂事
在這次家長開放日活動前，我認(rèn)為孩子在學(xué)校應(yīng)該是快樂的，因?yàn)楹芏啻螁栬蜩颉霸诩液猛孢€是在幼兒園?”他會好不猶豫的回答“幼兒園”。且在栩栩成長日志中孩子們快樂的照片也能感覺出來，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼兒園的教學(xué)到底是怎樣的，通過這次活動，讓我徹底放心了，因?yàn)槭彝獾慕虒W(xué)能讓孩子發(fā)展大動作：跑、爬、鍛煉身體，小動作：細(xì)心、觀察，他們很快樂;室內(nèi)的教學(xué)培養(yǎng)了孩子的動手能力，這無形當(dāng)中讓孩子學(xué)會了很多東西，且小朋友們在學(xué)校能自己大小便、洗手、吃飯、喝水、疊毛巾、自己搬凳子等，生活很有規(guī)律且嫻熟，看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情，另我們家長很激動、很欣慰。
(二)孩子在幼兒園有了自己的社交圈
我們經(jīng)常問栩栩：“你在幼兒園有哪些好朋友?”栩栩會很得意的說：“李心安…”,這次活動的舉辦，讓我明顯感覺到栩栩有同學(xué)觀念、朋友觀念，在玩游戲的時(shí)候看到班上同學(xué)，他就會和同學(xué)一起玩，很開心，很快樂。獨(dú)生子女在家是孤單的，每天沒事就跟在大人后面無所事事，每次看到這種場景，我們就覺得孩子很可憐，可當(dāng)我們看到她在學(xué)校是有朋友的，是開心的，很快樂，我們真的很高興。
(三)幼兒教學(xué)的趣味性
我們雖然不是教師，但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦，開放日看到栩栩班周老師、鄭老師、梁老師以及學(xué)校其他老師的教學(xué)和游戲的組織，更加感覺到幼兒園教師真的很不容易。他們的教學(xué)不僅需要知識、素質(zhì)、喜愛，更需要激情、創(chuàng)新、熱情、耐心、趣味性，因?yàn)楹⒆邮前准垼蠋熀图议L的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的方向和路標(biāo)，通過這次公開課的體驗(yàn)，我更加看到了栩栩班三位老師的激情、創(chuàng)意、熱情、耐心、知識、教學(xué)理念，他們的一言一行、一個(gè)表情都在吸引孩子們的注意，真的感謝三位老師，你們的教學(xué)真的很棒。從你們身上可以看到栩栩班的希望。
(四)學(xué)校教學(xué)理念的重要性
在選幼兒園時(shí)，我們很注重學(xué)校的硬件和教學(xué)理念，通過比較，我們最終選擇了玉溪市第二幼兒園。通過兩次公開課驗(yàn)證了我們的選擇是正確的，玉溪市第二幼兒園的教學(xué)理念很好，小朋友是在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。通過找朋友的游戲讓孩子認(rèn)識了音符，“吹泡泡”學(xué)會編兒歌。通過“大灰狼抓小豬”的游戲讓孩子鍛煉身體。
(五)家庭教育的配合不可少曾經(jīng)看過一本書《好媽媽勝過好老師》，覺得作者真是很優(yōu)秀的媽媽，顯然我自己做不到，我們只能做配合學(xué)校教育的家長，要想孩子的教育沒出現(xiàn)大的問題，至少家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該是一致的，這樣才不至于培養(yǎng)出來的孩子相互矛盾。從這次公開課上，我們看到了孩子的生活能力其實(shí)很強(qiáng)了，以后我們在家也要主張：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人學(xué)會放手，從小要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，同時(shí)在教育上要多引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，家長要從自我做起。這樣家庭、幼兒園兩項(xiàng)結(jié)合教育出來的孩子至少大方向不會錯(cuò)。
(六)上幼兒園的初級目標(biāo)
正在實(shí)現(xiàn)最初讓孩子這么早上幼兒園是想她不那么孤單，且能養(yǎng)成很好的生活習(xí)慣，形成好的生活規(guī)律，“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。現(xiàn)在看來已經(jīng)在一步步靠近，作為父母，真的很開心。最后我想說的是：這次的公開課讓我們很滿意，辛苦三位老師了!我會在家注重孩子的注意力，多多引導(dǎo)、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你們的帶領(lǐng)下越來越棒!
家長開放日的心得體會篇八
家長開放日是一種讓學(xué)生家長們走進(jìn)校園，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況的機(jī)制。作為一個(gè)家長，參加了學(xué)校的家長開放日后，我深感這是一次難得的機(jī)會，能夠近距離地觀察到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師們的教學(xué)方式。通過這次經(jīng)歷，我對孩子的成長和學(xué)校教育產(chǎn)生了更深入的理解和體會。
首先，我參加家長開放日后的第一感受是，我的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)非常積極。在課堂上，我看到了他專注地聽講和認(rèn)真地完成課堂任務(wù)。而在參觀班級教室的過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們主動參與學(xué)習(xí)活動的證據(jù)。這些讓我覺得很欣慰，同時(shí)也讓我更加相信，孩子們在學(xué)校里確實(shí)受到了良好的教育和培養(yǎng)。此外，孩子們在與老師交流的時(shí)候表現(xiàn)出友好和自信，這讓我更加鼓勵(lì)他們積極與老師們合作和溝通。
其次，通過家長開放日，我認(rèn)識到學(xué)校教育并非只培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還注重他們的全面發(fā)展。在參觀學(xué)校的各種活動室和實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我看到了豐富的體育設(shè)施、圖書館和美術(shù)室等。這些教育資源的豐富性給了孩子們更多的選擇，讓他們可以參與各種興趣活動，并培養(yǎng)自己的特長。這也使我深刻的認(rèn)識到，學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)全面人才的場所，不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重他們的興趣和愛好的培養(yǎng)。
再者，通過家長開放日，我更加理解了教育需要家校合作。在參觀學(xué)校的時(shí)候，我看到了學(xué)校和家長之間的緊密聯(lián)系和密切合作。教師們在開放日上給家長們展示了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并與家長們進(jìn)行了面對面交流。這種教師和家長之間的溝通對于孩子的成長至關(guān)重要。同時(shí)，學(xué)校也提供了家長們與孩子一起參與各種教育活動的機(jī)會，讓家長們更好地了解孩子在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
最后，通過家長開放日，我明白了教育不僅僅是學(xué)校的事情，也是家庭的責(zé)任。在家校合作的基礎(chǔ)上，作為家長，我們需要積極參與并關(guān)心孩子的教育。我們需要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也應(yīng)該與學(xué)校保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要關(guān)注的問題，以便及時(shí)采取相應(yīng)的措施。
總的來說，家長開放日給了我一個(gè)難得的機(jī)會，讓我更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育情況。這使我對孩子的成長和學(xué)校教育有了更深入的理解和體會。家長和學(xué)校的合作是教育事業(yè)取得成功的關(guān)鍵，而我們作為家長應(yīng)該積極參與孩子的教育，與學(xué)校保持良好的溝通，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
家長開放日的心得體會篇九
寒假是學(xué)生放松心情、享受休息的時(shí)候，然而對于家長來說，寒假是他們花時(shí)間陪伴孩子、了解孩子學(xué)習(xí)情況的寶貴時(shí)光。為了增加家長對子女學(xué)習(xí)的了解與參與，學(xué)校通常會組織寒假家長開放日活動。在最近的寒假家長開放日中，我有幸參與其中，并收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，寒假家長開放日為我們提供了一個(gè)全面了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會。通過參觀孩子的教室、查看他們的學(xué)習(xí)成果和活動展示，我們能夠直觀地看到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。平時(shí)工作繁忙的我們很難有時(shí)間與孩子們面對面交流，了解他們在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。然而，在寒假家長開放日中，我們可以與孩子們合影留念，與他們一起觀看學(xué)校文化活動的精彩節(jié)目，這讓我們更了解孩子的興趣愛好和特長。這次參觀讓我感受到學(xué)校豐富多彩的教育資源與活動，也讓我明白了孩子們在學(xué)校中所經(jīng)歷和收獲的很多。
其次，寒假家長開放日讓我們更能體驗(yàn)到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。在走進(jìn)孩子們的教室后，我意識到與我們小時(shí)候相比，現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)方式已經(jīng)發(fā)生了很大變化。在課堂上，孩子們在教師的引領(lǐng)下積極提問、合作探究，自我認(rèn)識和團(tuán)隊(duì)合作的能力獲得了提升。此外，寒假開放日還展示了學(xué)校的豐富多樣的課外活動，如音樂會、美術(shù)展和文化展示等，這讓我明白到孩子們在學(xué)校中并不僅僅局限于書本知識的學(xué)習(xí)，他們也能通過這些活動培養(yǎng)自身的興趣和綜合素質(zhì)。
再次，寒假家長開放日也提供了一個(gè)與教師交流的機(jī)會。在現(xiàn)場，我們可以與孩子的任課老師進(jìn)行面對面交流，了解孩子在學(xué)習(xí)上的弱項(xiàng)和優(yōu)點(diǎn)，也可以詳細(xì)了解孩子的作業(yè)完成情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。面對孩子的老師，我們可以就他們的成績、學(xué)習(xí)方法和表現(xiàn)等方面進(jìn)行深入交流，從而更好地為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。通過與教師的交流，我們還可以了解到學(xué)校教學(xué)的問題和改進(jìn)措施，從而更好地配合學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革。
最后，寒假家長開放日讓家庭和學(xué)校的聯(lián)系更為緊密。孩子們看到父母在學(xué)校中的關(guān)注和參與，會感到被關(guān)懷和重視，從而增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動力。而對于家長來說，寒假家長開放日也是一個(gè)加深對學(xué)校的了解和信任的時(shí)機(jī)。通過與學(xué)校的直接接觸，我們可以感受到學(xué)校教育質(zhì)量和教師教學(xué)水平，從而更加堅(jiān)定對學(xué)校教育的信心和支持。
綜上所述，寒假家長開放日活動讓我重新認(rèn)識到了家長在孩子教育中的重要角色，也讓我對學(xué)校的教育方式和教學(xué)質(zhì)量有了更深入的了解。通過與孩子的互動和與教師的交流，我深刻感受到了家庭、學(xué)校和社會的共同責(zé)任，只有緊密合作，才能為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。我衷心希望寒假家長開放日這一活動能夠長期存在，并得到更多家長的支持和參與。
(1200字)
家長開放日的心得體會篇十
尊敬的校長：
你們好！
我是萬江南校一（9）班的家長。昨天我參加了半天的家長開放日，感慨良多。雖然工作很忙，我還是忍不住要給你們寫封信。
我的孩子是2011年9月入學(xué)的，之前在機(jī)關(guān)二幼上幼兒園。我們家一直主張開放式的教育，十分尊重孩子的選擇。所以，入學(xué)前，我們對小學(xué)的知識沒有進(jìn)行任何提前的學(xué)習(xí)。剛進(jìn)萬江時(shí)，明顯感覺，跟其他幼兒園畢業(yè)的孩子，或者跟其他進(jìn)行了提前教育的孩子比較；差距還是很大。
正在我們焦急和猶豫的時(shí)候，學(xué)校組織的一系列家長課堂學(xué)習(xí)，發(fā)放了《家庭成就孩子》等書籍，教我們應(yīng)該怎樣陪伴孩子一起成長。在跟老師溝通后，我發(fā)現(xiàn)各位老師對孩子都很有信心。讓我知道，每個(gè)孩子都有她的過人之處，孩子的成長需要我們的鼓勵(lì)，不斷的鼓勵(lì)。我十分慶幸，我的孩子能進(jìn)入萬江小學(xué)學(xué)習(xí)。
昨天的開放日，讓我親生體驗(yàn)了一次今年這種自主教學(xué)，十分喜歡。雖然我和孩子爸爸，都有研究生學(xué)歷，孩子父親也在美國深造過，但我們都很羨慕，我們的孩子能有這樣的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。而且，從小就有這樣好的教育方式，真是非常棒。這種方式，全面調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性，給孩子發(fā)現(xiàn)自我，完善自我的一個(gè)平臺。
第一堂課，是語文課。學(xué)習(xí)《兩只小獅子》。語文老師精彩的ppt，一下子就調(diào)動起孩子對新課文的興趣。小組展示時(shí)，老師恰到好處的提醒孩子，還有什么不足和要補(bǔ)充的地方。讓孩子既有面子，又能知道自己錯(cuò)在哪里。
第二堂課，是數(shù)學(xué)課。認(rèn)識人民幣。老師首先給孩子講了中國錢幣的歷史，然后，通過小組活動，讓孩子學(xué)會按不同規(guī)律給人民幣分類。讓孩子自己動腦筋想象，要買一元錢的棒棒糖，有多少種貨幣組合。
第三節(jié)課，是美術(shù)課。有的家長已經(jīng)退場了，我很高興能留下來，接受一次美學(xué)教育。老師給孩子展示了極具中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的各式花瓶，讓孩子找出不同花瓶的共同特點(diǎn)———對稱，然后，自己動手，創(chuàng)造出屬于自己的《美麗的大花瓶》。
我很開心能在萬江上半天的課。如果時(shí)光能夠倒流，我希望，我也能在萬江做一名小學(xué)生。但是，很遺憾，估計(jì)萬江不會收我這樣超齡的學(xué)生。我能不能提個(gè)小小的請求：萬江培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的孩子，聽說這樣的孩子應(yīng)該叫“牛娃”。可否請“牛娃”的老師和家長，給我們講講，這些孩子的成長軌跡，講講他們和孩子一起成長的心路歷程？這對我們剛上路的新手，將是很好的一份禮物。
謝謝兩位校長，謝謝各位老師的辛勤付出！孩子有你們，我們很放心。只是，我們覺得自己應(yīng)該更努力一點(diǎn)。
家長開放日的心得體會篇十一
近年來，家長開放日逐漸成為學(xué)校教育活動中不可或缺的一環(huán)。這一活動不僅能夠讓家長更加了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也為家校合作搭建了一個(gè)良好的交流平臺。最近，我參加了一次家長開放日，其間我親身感受到了學(xué)校所做的努力，也深深理解到了家庭與學(xué)校之間默契配合的重要性。
開放日那天，學(xué)校內(nèi)外一片熱鬧景象。從早晨開始，校園的大門口就擠滿了前來參觀的家長。在學(xué)校的活動中心，我們得以近距離聆聽與學(xué)校教師的座談。教師們耐心地解答了我們提出的各種問題，并分享了學(xué)校各項(xiàng)教育改革的經(jīng)驗(yàn)和成果。通過這次面對面的交流，我不僅對學(xué)校的教育理念有了更全面的認(rèn)識，也對學(xué)校在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面的努力贊嘆不已。
隨后，我們有機(jī)會參觀了孩子們的教學(xué)實(shí)踐課。走進(jìn)教室，我感受到一種和諧而活力的氛圍。孩子們在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行各種各樣的活動，他們積極參與、思考問題，并勇于表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。教室里洋溢著孩子們的歡聲笑語，他們激情四溢的表現(xiàn)讓我更加深信學(xué)校扎實(shí)的教學(xué)方法對孩子們經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)與提升的重要性。
參觀教室后，我來到了孩子們的成果展示區(qū)。整潔有序的展臺上陳列著孩子們的作品，包括繪畫、手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。孩子們對自己作品的展示充滿自信和自豪，一一向我們介紹其背后的創(chuàng)意和制作過程。看著這些孩子們的作品，我不禁想起孩子們寫作文的時(shí)候那些費(fèi)盡心思的思考和努力。這些作品不僅展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，更是他們?nèi)辗e月累的努力和對于知識的認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證。
參觀完展示區(qū)后，我們還有機(jī)會與孩子們的任課老師進(jìn)行簡短而深入的交流。我們向老師們詳細(xì)了解了孩子們在學(xué)習(xí)上的各個(gè)方面的表現(xiàn)和問題，老師們也針對我們的疑問和擔(dān)憂給出了中肯的建議和回答。這種家校的密切聯(lián)系讓我深入理解到，家庭與學(xué)校之間的合作是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子必不可少的一部分。
通過這次參觀和交流，我深刻認(rèn)識到了學(xué)校和家庭在培養(yǎng)孩子方面密切配合的重要性。學(xué)校通過開展家長開放日等活動，提高了教育的透明度和學(xué)校與家庭之間的溝通效率。同時(shí)，家庭也應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和教育，關(guān)注孩子的課外活動以及日常學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)展。只有家校合作緊密，家庭與學(xué)校相互信任，相互尊重，才能讓孩子們在全面發(fā)展的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
以上所述僅是我參加家長開放日后的一些個(gè)人體會和觸動。隨著社會的不斷發(fā)展，教育的持續(xù)創(chuàng)新，家長開放日也會越來越被重視，發(fā)揮更大的作用。希望通過這些開放日的機(jī)會，家庭和學(xué)校之間的合作能夠更加深入和緊密，為培養(yǎng)我們的下一代共同努力。
家長開放日的心得體會篇十二
在新的時(shí)代背景和社會環(huán)境下，家校的緊密合作成為必然的趨勢。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于家長開放日
心得體會
吧!
11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會：
一、孩子入園后的成長與變化
孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：
1. 孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。
2. 孩子的動手能力明顯加強(qiáng)，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。
3. 孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習(xí)慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。
二、作為家長，我本人對幼兒園的認(rèn)識
充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價(jià)幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當(dāng)，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會處理一些簡單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力。
在家里營造一個(gè)積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀(jì)律和時(shí)間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識與行為習(xí)慣，盡量保持和引導(dǎo)，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實(shí)，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望
因?yàn)楹⒆舆€有很長的時(shí)間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個(gè)健康快樂的童年生活：
1. 小習(xí)慣養(yǎng)成大未來
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2. 教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
在幼兒園里，經(jīng)常會發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因?yàn)閾屚婢甙。煌?，希望老師們能正確地對待孩子的對錯(cuò)，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3. 重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小，不敢在陌生人前說話，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力，注意控制語速，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵(lì)，讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。
以上是我的一些心得，因?yàn)槠綍r(shí)在家，希望老師們在每天放學(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂成長。
隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新的問題，也面臨諸多挑戰(zhàn)。為了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，在11月20日，我校開展了“心手相牽、和合共生”家長開放日的活動。本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對我校有了更深的了解和認(rèn)識，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
總結(jié)此次活動，有兩點(diǎn)讓我感受最深。首先，我校真正踐行了“以完整教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育理念，勤勤懇懇辦學(xué)校、踏踏實(shí)實(shí)做教育，用我們北大附中的優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)子。我們的公開課、家長會、信息收集作業(yè)展等都表明我校致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，不僅讓我們的學(xué)生收獲知識，更讓他們的能力和潛能得到鍛煉和挖掘。雖然我校剛剛創(chuàng)建，但我們一直相信后來者居上，因?yàn)槲覀冇醒阋粯拥膱F(tuán)隊(duì)精神和鷹一般的教師素質(zhì)，我們一定能把我們的學(xué)校辦成湖北省乃至全國基礎(chǔ)教育的典范。其次，家長是我們努力前行的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這次家長會，我們雖精心準(zhǔn)備但也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可是家長給我們很多的肯定，在公開課中他們積極參與到課堂的互動，家長會中很多家長肯定了我們的用心，表達(dá)對我校的誠摯祝福。他們在我們的留言本上寫下諸如“教育現(xiàn)代學(xué)子、成就未來?xiàng)澚骸薄ⅰ澳銈冇眯淖鼋逃?，我們家長放心”等話語，這讓我們感動，感動于家長對我們的包容與諒解;這也讓我們更感肩上責(zé)任的重大，鼓勵(lì)我們在以后的教育教學(xué)過程道路上不斷前進(jìn)，與家長一起把孩子培養(yǎng)成有中國靈魂、世界眼光的高素質(zhì)現(xiàn)代人。
家長開放日拉近了家長與學(xué)校的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。公開課上，家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。家長會中，他們聆聽自己的孩子寫給他們的感恩信，看到自己孩子豐富的內(nèi)心情感和感恩的赤子之心。此次家長開放日也將成為我們學(xué)校發(fā)展的一塊基石，在以后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
20xx年11月25日，我有幸參加了南王平中心小學(xué)組織的家長開放日活動，聆聽了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動的數(shù)學(xué)課。
這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動腦和自己動手中，學(xué)習(xí)了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事，孩子們聽的津津有味，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮。
這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學(xué)到了新知識，還提高了孩子們的動手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知識，又不單純的讀死書，我想老師下了很大的功夫。
之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長看來，眼前的這一幕要?jiǎng)龠^任何的一場大型文藝表演。
家長開放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺，對父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對于教育，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長所作出的努力，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動，增進(jìn)了彼此了解，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進(jìn)步!
家長開放日的心得體會篇十三
你們好！
我是萬江南校一（9）班的家長。昨天我參加了半天的家長開放日，感慨良多。雖然工作很忙，我還是忍不住要給你們寫封信。
我的孩子是20xx年9月入學(xué)的，之前在機(jī)關(guān)二幼上幼兒園。我們家一直主張開放式的教育，十分尊重孩子的選擇。所以，入學(xué)前，我們對小學(xué)的知識沒有進(jìn)行任何提前的學(xué)習(xí)。剛進(jìn)萬江時(shí)，明顯感覺，跟其他幼兒園畢業(yè)的孩子，或者跟其他進(jìn)行了提前教育的孩子比較；差距還是很大。
正在我們焦急和猶豫的時(shí)候，學(xué)校組織的一系列家長課堂學(xué)習(xí)，發(fā)放了《家庭成就孩子》等書籍，教我們應(yīng)該怎樣陪伴孩子一起成長。在跟老師溝通后，我發(fā)現(xiàn)各位老師對孩子都很有信心。讓我知道，每個(gè)孩子都有她的過人之處，孩子的成長需要我們的鼓勵(lì)，不斷的鼓勵(lì)。我十分慶幸，我的孩子能進(jìn)入萬江小學(xué)學(xué)習(xí)。
昨天的開放日，讓我親生體驗(yàn)了一次今年這種自主教學(xué)，十分喜歡。雖然我和孩子爸爸，都有研究生學(xué)歷，孩子父親也在美國深造過，但我們都很羨慕，我們的孩子能有這樣的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。而且，從小就有這樣好的教育方式，真是非常棒。這種方式，全面調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性，給孩子發(fā)現(xiàn)自我，完善自我的一個(gè)平臺。
第一堂課，是語文課。學(xué)習(xí)《兩只小獅子》。語文老師精彩的ppt，一下子就調(diào)動起孩子對新課文的興趣。小組展示時(shí)，老師恰到好處的提醒孩子，還有什么不足和要補(bǔ)充的地方。讓孩子既有面子，又能知道自己錯(cuò)在哪里。
第二堂課，是數(shù)學(xué)課。認(rèn)識人民幣。老師首先給孩子講了中國錢幣的歷史，然后，通過小組活動，讓孩子學(xué)會按不同規(guī)律給人民幣分類。讓孩子自己動腦筋想象，要買一元錢的棒棒糖，有多少種貨幣組合。
第三節(jié)課，是美術(shù)課。有的家長已經(jīng)退場了，我很高興能留下來，接受一次美學(xué)教育。老師給孩子展示了極具中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的各式花瓶，讓孩子找出不同花瓶的共同特點(diǎn)————對稱，然后，自己動手，創(chuàng)造出屬于自己的《美麗的大花瓶》。
我很開心能在萬江上半天的課。如果時(shí)光能夠倒流，我希望，我也能在萬江做一名小學(xué)生。但是，很遺憾，估計(jì)萬江不會收我這樣超齡的學(xué)生。我能不能提個(gè)小小的請求：萬江培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的孩子，聽說這樣的孩子應(yīng)該叫“牛娃”?？煞裾垺芭Ｍ蕖钡睦蠋熀图议L，給我們講講，這些孩子的成長軌跡，講講他們和孩子一起成長的心路歷程？這對我們剛上路的新手，將是很好的一份禮物。
謝謝兩位校長，謝謝各位老師的辛勤付出！孩子有你們，我們很放心。只是，我們覺得自己應(yīng)該更努力一點(diǎn)。
家長開放日的心得體會篇十四
家長開放日是學(xué)校為了加強(qiáng)家校合作、讓家長更好地了解孩子學(xué)習(xí)情況而設(shè)立的特殊日子。在這一天，家長可以到學(xué)校來參觀、觀摩孩子的課堂教學(xué)，了解孩子的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)成果。近日，我有幸參加了子女所在學(xué)校的家長開放日，對此給我很大的啟發(fā)與震撼，使我深刻明白了學(xué)校與家庭應(yīng)如何密切協(xié)作。
第二段：學(xué)校設(shè)立家長開放日的意義
學(xué)校設(shè)立家長開放日是為了讓家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況并提供一個(gè)交流平臺。通過親身體驗(yàn)孩子的課堂教學(xué)，家長們能夠更深刻地了解孩子的學(xué)習(xí)困難和優(yōu)勢，為孩子提供有針對性的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，家長開放日也為家長和教師提供了一個(gè)交流互動的機(jī)會，促進(jìn)了師生之間的合作與溝通。通過參與家長開放日，家長們會更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，進(jìn)而加深與學(xué)校的合作共識，從而更好地支持孩子的成長。
第三段：體驗(yàn)孩子的課堂教學(xué)
在家長開放日當(dāng)天，我參觀了孩子的語文、數(shù)學(xué)和英語課堂。通過觀摩課堂，我深刻地感受到了教師的教學(xué)激情和孩子們的學(xué)習(xí)熱情。課堂上，教師以生動有趣的方式講解知識，適時(shí)與孩子們互動，激發(fā)了孩子們的思考和學(xué)習(xí)興趣。孩子們在積極思考和回答問題的過程中，展示了他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和探究精神。通過親眼目睹孩子們的學(xué)習(xí)情況，我對孩子們在校的表現(xiàn)和進(jìn)步有了更深刻的認(rèn)識。
第四段：家校合作的重要性
家校合作是保證孩子全面發(fā)展的基本保障。學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，只有兩者密切合作，在教育中形成合力，才能更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。通過參與家長開放日，我認(rèn)識到與學(xué)校保持緊密的溝通和合作是非常重要的。家長應(yīng)當(dāng)了解學(xué)校的教育理念，并與學(xué)校保持良好的溝通。學(xué)校也應(yīng)主動與家庭合作，及時(shí)向家長提供孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，并征求家長的意見和建議。只有家校合作良好，才能滿足孩子全面成長的需求。
第五段：開放日的收獲與啟示
通過參與家長開放日，我獲得了很多收獲與啟示。首先，我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，知道了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，為日后的教育指導(dǎo)提供了基礎(chǔ)。其次，我認(rèn)識到與學(xué)校密切合作是非常重要的，只有家校合作良好，才能更好地支持孩子的成長。最后，我認(rèn)識到家長應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的綜合培養(yǎng)，要注重孩子的品德、興趣和能力的培養(yǎng)，不僅僅追求成績的好壞。這些收獲和啟示將引導(dǎo)我更注重與學(xué)校的溝通，更全面地關(guān)注孩子的成長。
總結(jié)：家長開放日不僅為家長提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會，也為學(xué)校和家庭提供了一個(gè)密切合作的平臺。通過參與家長開放日，我們能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)，加深與學(xué)校的合作共識，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該重視家長開放日，積極參與其中，從中獲取更多的收獲與啟示，為孩子的成長提供更好的支持與幫助。
家長開放日的心得體會篇十五
1月17日，是我第一次參加孩子的家長開放日活動，能有這樣一個(gè)讓我們家長零距離感受幼兒園生活的機(jī)會，可以走進(jìn)孩子們的世界，真切的感受自己孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為家長我的心情無比的激動。通過半天的開放日活動使我對幼兒園老師的專業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和辛苦的付出有了深刻的感觸，也對自己孩子在園中的表現(xiàn)有了更深的了解。
以前總是聽孩子說在幼兒園里比家里玩的開心，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼兒園的生活到底是怎樣的，這次我充分的體驗(yàn)了一回幼兒園的生活，使我感觸良多。
室內(nèi)的主題教學(xué)活動不僅鍛煉了孩子的觀察能力，語言組織能力，還鍛煉了孩子的閱讀能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。孩子們的動手及自理能力在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，不禁讓我驚嘆：原來離開家長的孩子們可以表現(xiàn)的這么好。他們可以自己上廁所、洗手、喝水、搬小椅凳，動作很有規(guī)律也很嫻熟，看到孩子們生活的場景，我感到非常的欣慰。
室外活動孩子們在老師的引導(dǎo)下聽著口令拍打著籃球，既有規(guī)律又有節(jié)奏，每個(gè)孩子都拍的那么認(rèn)真可愛，看到孩子們享受著無憂無慮的校園生活，仿佛自己也回到了童年時(shí)代。
音樂教室的教學(xué)，精彩的教學(xué)內(nèi)容一方面吸引著孩子們的注意力，另一方面激發(fā)了孩子們的聯(lián)想能力和表演天賦，親子互動增強(qiáng)了孩子表演的積極性也增進(jìn)了父母和孩子之間的親密度。
本次家長開放日活動，是家長、老師與孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為“家園共育”搭建起了交流的平臺。
看到了孩子的進(jìn)步，作為家長我很欣慰，這些進(jìn)步和老師們的辛苦的付出是分不開的。在這里，我要感謝中二班的三位美麗的老師對孩子們的付出和耐心教導(dǎo)，才使得我們的孩子各項(xiàng)技能都能進(jìn)步和提高，愛上幼兒園！謝謝你們，你們辛苦了！也希望孩子們健康快樂的成長，一路前行，不斷進(jìn)步！
家長開放日的心得體會篇一
近年來，隨著科技的迅速發(fā)展，線上開放日已經(jīng)成為了學(xué)校與家長之間了解學(xué)生學(xué)業(yè)情況的重要渠道。作為一名班主任，我有幸參與到了這次線上開放日當(dāng)中，并且獲取了一些關(guān)于家長線上開放日的寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是我對于這次開放日活動的心得體會。
首先，線上開放日為家長節(jié)約了時(shí)間和精力。往常的開放日，家長需要提前安排時(shí)間，趕往學(xué)校，與老師面對面交流。但是線上開放日的出現(xiàn)，讓家長可以不出家門就能與老師交流，節(jié)約了時(shí)間和精力。在這個(gè)快節(jié)奏的社會中，家長們都為了工作、家庭等事務(wù)忙的不可開交，線上開放日為他們提供了便利，讓他們能夠輕松地了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
其次，線上開放日為家校之間的溝通提供了便利。在開放日中，家長們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺與老師進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通和交流，不用在排隊(duì)等待的過程中浪費(fèi)時(shí)間。與此同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)的發(fā)布功能，老師可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、獎(jiǎng)勵(lì)等信息及時(shí)地通知給家長，讓家長能夠更好地跟蹤和了解孩子的學(xué)習(xí)情況。這種及時(shí)、高效的溝通方式，讓家長和老師之間的合作更加緊密，形成良好的家校關(guān)系。
再次，線上開放日可以讓家長更方便地參與到孩子的學(xué)習(xí)中。在線上開放日中，家長們可以通過觀看老師的課堂視頻、瀏覽學(xué)生的作品展示等方式來了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。這樣一來，家長們能夠更直觀地了解到孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的風(fēng)采，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且親自參與到孩子的學(xué)習(xí)中，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。
最后，線上開放日的出現(xiàn)也為學(xué)校提供了更好的宣傳平臺。在線上開放日中，學(xué)?？梢酝ㄟ^展示學(xué)校的實(shí)力和特色，吸引更多的家長關(guān)注和選擇。通過活動展示、學(xué)校榮譽(yù)的展示等方式，學(xué)校可以將自己的優(yōu)勢展現(xiàn)給家長，提高自身的知名度和口碑。同時(shí)，線上開放日也提供了一個(gè)好的機(jī)會，讓學(xué)校與家長之間直接溝通，聽取家長的意見和建議，以便于學(xué)校更好地服務(wù)和滿足家長的需求。
總而言之，線上開放日的出現(xiàn)不僅方便了家長，也提供了更好的宣傳平臺和溝通途徑，使家校之間的關(guān)系更加緊密。作為班主任，我也深深體會到了線上開放日所帶來的便利和機(jī)遇。希望未來學(xué)校和家長能夠更好地利用和發(fā)揮線上開放日的作用，為孩子們的成長與發(fā)展提供更好的支持和幫助。
家長開放日的心得體會篇二
上午9時(shí)我準(zhǔn)時(shí)來到三（2）班，看到教室后面整齊的擺著十幾個(gè)凳子，旁邊有張課桌上還放著礦泉水，可見老師的費(fèi)心！家長入座后，班主任周老師給每位家長發(fā)放了“家長開放日活動反饋意見表”。當(dāng)上課鈴聲響，我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長，你們好！”猛地一抬頭，兒子已經(jīng)站在講臺上了，雖然在之前就知道他有一個(gè)很重要的講解工作，但我還是被震了一下，心里覺得特別緊張，怕他吃螺絲。看到他煞有其事的一邊走一邊介紹，還自創(chuàng)了幾個(gè)肢體語言，很是可愛！再環(huán)顧教室，第一眼就看到黑板旁的班級公告欄，里面張貼著學(xué)校的各項(xiàng)制度和活動方案。北墻上貼著班訓(xùn)：做人誠心、學(xué)習(xí)細(xì)心、友情真心、生活開心。南墻是學(xué)生作品，展示著孩子們眼里的世界與美麗，展示著他們對生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學(xué)們工整的書法作品、精心編寫的黑板報(bào)，以及“快樂小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟(jì)濟(jì)一堂的莘莘學(xué)子、鮮艷的紅領(lǐng)巾、統(tǒng)一的校服，我不由得在心里為學(xué)校、班級和孩子們喝彩：真是好樣的！
第一堂是品德課，主要教孩子們?nèi)绾钨徫?。根?jù)老師的要求，每個(gè)同學(xué)都熱烈的爭相述說著自己的購物經(jīng)歷，令我意想不到的是，在我看來有點(diǎn)書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價(jià)格，這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng)。這堂課真實(shí)用，老師的教學(xué)組織能力真成功！只不過稍覺遺憾的就是講課時(shí)間太短了，希望學(xué)校多加強(qiáng)副科教育，多培養(yǎng)孩子們的社會情操。
接下來是數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認(rèn)識”。杜老師重點(diǎn)講解了小數(shù)的意義、數(shù)位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標(biāo)價(jià)、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價(jià)格，借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù)。印象最深的是學(xué)生們上課時(shí)的氛圍，杜老師講課時(shí)一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo)，給孩子們很多表達(dá)和想象的空間。每次提問時(shí)，孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發(fā)言，即使遇到回答不出問題的學(xué)生，老師也以鼓勵(lì)的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考，這對孩子的成長是極為有利的。杜老師的生動教學(xué)，讓學(xué)生做到了“用腦，用手，用嘴”，令課堂氣氛十分活躍，學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識，又印象深刻！
課后，聽到家長們有感而言：杜老師，看到你的課堂上每個(gè)孩子都能認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言，真感到高興，這才是真正的課堂??！
兩堂課的家長開放日，內(nèi)容豐富，讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步。我們也深有體會，每一個(gè)孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水，老師真不容易！我們交到老師手上的是年幼無知的孩子，在老師精心的培育下，正在茁壯成長著，老師用耐心，愛心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步，這都使我們家長深受感動。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法，受益匪淺。老師是孩子們的領(lǐng)路人，家長是孩子們的同行者，我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長！在此謝謝老師們的教育，謝謝學(xué)校開展了這么有意義的活動！
您用心，我受益！家長開放日，它敞開了校園大門，架起了家校心橋，實(shí)踐了智慧教育，構(gòu)建了智慧課堂，促進(jìn)了家校合作，我們非常喜歡這種教育方式！
家長開放日的心得體會篇三
孩子現(xiàn)在上中班，每天我都很關(guān)心孩子在幼兒園里吃的好不好？過的開不開心？對于幼兒園的認(rèn)知除了每天電子屏上的菜單，就只限于看看幼兒園張貼的通知和老師之間的問候。想深入了解一下孩子在幼兒園的生活卻一直沒有機(jī)會。感謝中班的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會體會孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
4月27日早上，和孩子一起來到中班教室，孩子稚嫩的閱讀聲已經(jīng)傳了出來，那是徐老師領(lǐng)著孩子在早閱讀。期間三個(gè)老師都仔細(xì)觀察孩子，要求孩子用手指指著課本上的字讀，這樣既鍛煉了孩子的閱讀能力，又幫助孩子初步認(rèn)識一些字。
老師工作認(rèn)真仔細(xì)，尤其是關(guān)系到孩子安全的問題。早上來幼兒園的時(shí)候鄰居讓我把他借我哥哥的打膠槍捎回去，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我只好把打膠槍帶到幼兒園，放在教室的門口。沒想到一會班主任呂老師就把打膠槍拿進(jìn)來放到小朋友接觸不到的地方。因?yàn)榇蚰z槍是金屬的，小朋友看見玩耍會傷到自己或其他小朋友。雖說只是這么一個(gè)細(xì)小的動作，但是讓我感到非常感動和欣慰，老師的心無時(shí)無刻不在關(guān)心著孩子的安全問題，任何安全隱患都能及時(shí)排除，注意到每一個(gè)小細(xì)節(jié)：從桌子的棱角到玩具架、書架的高度，以及衛(wèi)生間的防滑墊等，無一不看出老師的精心布置，從各個(gè)角度為孩子考慮。
早閱讀結(jié)束后在白老師的看護(hù)下，每個(gè)小組輪流去喝水、上廁所，期間孩子們表現(xiàn)的安安靜靜，井然有序，這樣良好的習(xí)慣和平時(shí)老師花耐心和精力對孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)是分不開的。沒有輪到的小組由徐老師帶領(lǐng)著唱歌做游戲，孩子們隨著老師的手勢做出各種動作，真的非常可愛。
我給孩子講了《動物尾巴的功能》，看著孩子們積極的思考，踴躍的回答問題，感到非常的快樂，他們就像一群可愛的精靈，眼睛清澈明亮，心靈高貴純潔，和他們在一起，自己都感覺年輕了許多。
喝奶的時(shí)間到了，老師將溫和的牛奶發(fā)到每一個(gè)小朋友的手中，因?yàn)槊總€(gè)孩子的性格差異，有的孩子將奶袋弄破了，牛奶也撒出來了，老師連忙將剩余的奶倒到杯子里，收拾干凈。當(dāng)時(shí)感覺孩子還小，隨時(shí)都有可能發(fā)生突發(fā)事件，老師每時(shí)每刻都必須打起十二分的精力，付出耐心和愛心。
林林的媽媽給孩子講了《猴子撈月亮》的故事，孩子們聽得津津有味，猜謎語環(huán)節(jié)時(shí)，我看到每個(gè)小朋友都積極動腦，大聲說出自己想的答案，這次說的不對的也不氣餒，下一個(gè)謎語依舊踴躍回答，這種勝不驕、敗不餒的精神讓我這個(gè)做家長的都小小慚愧了一下。
早操時(shí)間到了，老師給每個(gè)小朋友發(fā)了金光閃閃的向日葵球拍。孩子們在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來到操場上，音樂響起來，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，跟著音樂的節(jié)奏做出整齊的動作，喊出嘹亮的口號，即訓(xùn)練了孩子們的肢體靈活性及協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了孩子們參加體育鍛煉的興趣，同時(shí)又提高了孩子們的身體素質(zhì)。
接下來是好玩的唱歌做游戲時(shí)間。老師教孩子們唱的《種葵花》，看著孩子們都能大大方方地站到前面去唱歌，做游戲的時(shí)候也都積極參與，臉上都洋溢著歡樂的笑容，這種唱歌做游戲的方式不僅給孩子們提供一個(gè)表演機(jī)會，更好地掌握音樂的旋律和節(jié)奏，而且在自由輕松的氛圍中，激發(fā)了孩子們對音樂游戲的興趣。
然后是戶外游戲時(shí)間，今天的游戲是跳圈比賽，老師將孩子們分成四個(gè)組進(jìn)行比賽，孩子們積極參與，團(tuán)結(jié)合作，每個(gè)人的小臉上都紅撲撲的，洋溢著快樂的微笑，相對于快樂，名詞倒顯得不那么重要了，重要的是培養(yǎng)小伙伴之間的友誼、團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體榮譽(yù)感。老師也積極參與進(jìn)來，拉近了與孩子的關(guān)系。
午飯時(shí)間到了，因?yàn)橛變簣@食堂是封閉式管理，外人不得入內(nèi)，所以我和林林媽媽在外邊等著老師把孩子的午飯領(lǐng)出來，結(jié)果比我們想象的要多：三個(gè)桶，一大托盤洗好的餐具，還有一大盆饅頭，真不知道平時(shí)兩個(gè)老師是怎么拿的（還有一個(gè)老師需要留在教室看著孩子）。回到教室，打開一看，飯菜很豐盛：地三鮮，水晶丸子，紫米饅頭，玉米蛋花羹。孩子們井井有條地去拿餐具，端飯菜，然后回到自己的座位上，等所有的小朋友都做好后，一起向老師道謝，才開始吃飯。期間孩子們都是安安靜靜的吃飯，并且沒有吃飽的都會舉手給老師要，飯菜也都是吃的干干凈凈，可以體會出老師平時(shí)對孩子生活細(xì)節(jié)中的教育，才讓孩子養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。
接下來就是飯后散步和午睡時(shí)間了。為了不打擾孩子的休息，我們就戀戀不舍得離開了幼兒園。
這次開放日老師并沒有刻意的提前去做什么安排，讓我真真實(shí)實(shí)的感受到平時(shí)孩子在幼兒園的一種生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，孩子們過得充實(shí)而快樂，生活作息也非常有規(guī)律。老師真的很忙，也很辛苦，教室的場地有限，當(dāng)做游戲的時(shí)候需要把床疊著放，桌子搬到后面去，給孩子留出較大的活動空間，當(dāng)吃午飯的時(shí)候又需要把桌子搬回來，午休的時(shí)候又需要把床鋪開來?；顒訉W(xué)習(xí)過程中每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開老師的關(guān)心與呵護(hù)，她們都很愛孩子，努力為孩子們做到最好，很感謝老師的辛勤付出。
我覺得老師能安排家長開放日這樣的活動非常有意義，我們零距離感受孩子在園學(xué)習(xí)生活，可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，討論孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。增強(qiáng)老師、家長、孩子之間的溝通，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長。
衷心祝愿：孩子們成長快樂！祝每一位老師都萬事如意！祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展！
家長開放日的心得體會篇四
近年來，隨著中學(xué)教育的改革和發(fā)展，中考成為了學(xué)生和家長非常關(guān)注的重大事件。為了讓家長更好地了解學(xué)校的教學(xué)管理、師資力量以及學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練情況，很多學(xué)校會舉辦家長開放日。在這個(gè)特別的日子里，家長能夠深入學(xué)校，與教師、學(xué)生互動交流，開闊視野，收獲經(jīng)驗(yàn)。下面，本文就家長開放日的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
第二段：收獲知識
參加家長開放日的過程中，我們了解到了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。我們跟老師們交流了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)生課外活動的安排、學(xué)生心理健康等等方面。同時(shí)，學(xué)校還開放了教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等場所，我們家長可以自由進(jìn)入這些場所，看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴及老師們的教學(xué)方式。
第三段：感受體驗(yàn)
家長開放日，作為一次親身體驗(yàn)學(xué)校教學(xué)、管理和生活的機(jī)會，讓我們深刻地感受到了學(xué)校特色教育的魅力。比如，學(xué)校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不僅語數(shù)外更要注重學(xué)生的社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。此外，學(xué)校還注重學(xué)生的課外活動和藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使得學(xué)生在豐富多彩的活動中能夠得到更好的鍛煉和提高。
第四段：建議意見
家長開放日是很好的了解學(xué)校的機(jī)會，同時(shí)我們家長也應(yīng)該深入思考如何參與到學(xué)校的教學(xué)中來，幫助學(xué)校更好地發(fā)展，更好地幫助學(xué)生成長。比如可以積極參與到家庭作業(yè)指導(dǎo)中來，定期了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，做學(xué)生家長的好的支持者和助手。
第五段：總結(jié)
參加家長開放日，可以讓我們了解到學(xué)校的教學(xué)管理、師資力量以及學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練情況，深入感受到學(xué)校的特色教育魅力，同時(shí)思考如何積極參與到學(xué)校的教學(xué)發(fā)展中來，幫助學(xué)生更好的成長?？傊议L開放日讓學(xué)生家長們更好地了解學(xué)校、了解孩子，也讓學(xué)校更好地了解學(xué)生家庭，推動家校合作，加強(qiáng)學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)效性。
家長開放日的心得體會篇五
寒假是孩子們期盼已久的放松時(shí)刻，但對于忙碌的家長們來說，如何安排孩子們的寒假生活也是一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，很多學(xué)校會組織寒假家長開放日，讓家長們親身參與孩子們的學(xué)習(xí)活動，從而更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和需要。在我參加孩子學(xué)校的寒假家長開放日后，我深深感受到了這個(gè)活動的意義和價(jià)值。
首先，寒假家長開放日讓我更深入地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況。在平時(shí)的工作忙碌中，我很難抽出時(shí)間與孩子面對面溝通，了解他在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況。而通過參加寒假家長開放日，我有機(jī)會直接觀察孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。我看到了他們積極參與課堂活動的態(tài)度，明白了他們在學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難和挑戰(zhàn)。這使我能夠更準(zhǔn)確地評估孩子的學(xué)習(xí)能力和問題，并及時(shí)與老師溝通，合作制定解決方案。
其次，寒假家長開放日加強(qiáng)了家校合作的意識。在寒假家長開放日中，老師向家長們展示了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法，并幫助我們理解了孩子學(xué)校里面所學(xué)的知識。通過親身參與孩子們的學(xué)習(xí)活動，我意識到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同合作十分關(guān)鍵。只有家校共同努力，才能為孩子提供一個(gè)全面的、平衡的教育。
第三，寒假家長開放日提供了一個(gè)交流與學(xué)習(xí)的平臺。當(dāng)孩子們?yōu)槲覀冋故舅麄兊膶W(xué)習(xí)成果時(shí)，我們作為家長不僅僅是觀眾，更是參與者和探究者。我們可以與孩子討論學(xué)習(xí)的問題，共同尋找解決方案；我們也可以與其他家長分享教育方法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的長處和優(yōu)點(diǎn)。這樣的交流與學(xué)習(xí)平臺可以讓我們不斷充實(shí)自己的家庭教育理念，提升自己的教育專業(yè)能力。
第四，寒假家長開放日增強(qiáng)了我與孩子之間的情感和親密度。在日常的生活中，工作和其他事務(wù)常常讓我與孩子之間缺乏深入的溝通和交流。然而，在寒假家長開放日中，我和孩子一起參與學(xué)習(xí)活動，一起面對問題和挑戰(zhàn)，這種合作和共同成長的經(jīng)歷讓我們之間的關(guān)系更加密切。我們共同面對困難，共同取得進(jìn)步，這種共同努力的經(jīng)歷讓我更加了解孩子，也讓孩子感受到了我的支持和鼓勵(lì)。
最后，寒假家長開放日為我提供了一個(gè)反思和改進(jìn)的機(jī)會。通過觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)，我可以反思自己在家庭教育中的不足之處，并嘗試采取更合適的方法來支持和幫助孩子。此外，在與其他家長的交流中，我也可以發(fā)現(xiàn)自己教育上的盲點(diǎn)和不足之處，并從他們身上學(xué)習(xí)到更多有益的經(jīng)驗(yàn)和方法。
綜上所述，寒假家長開放日是一項(xiàng)極具意義和價(jià)值的活動。它不僅讓家長們更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)了家校合作的意識，還為我們提供了交流與學(xué)習(xí)的平臺，增強(qiáng)了與孩子之間的情感和親密度，并為我們提供了一個(gè)反思和改進(jìn)的機(jī)會。參加寒假家長開放日后，我深深意識到教育是一個(gè)共同的事業(yè)，只有家庭與學(xué)校共同合作，才能為孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境和發(fā)展平臺。因此，我將繼續(xù)積極參與孩子的教育，并與學(xué)校和其他家長一起，為孩子們的未來攜手努力。
家長開放日的心得體會篇六
作為家長，我很高興能夠參加學(xué)校的開放日活動，與孩子在學(xué)校與老師面對面交流。這次開放日，讓我受益匪淺，收獲頗豐。
首先，在校園中隨處可見的深入教學(xué)和關(guān)注學(xué)生發(fā)展的舉措讓我感受到了學(xué)校的用心和專注。校內(nèi)設(shè)施環(huán)境整潔，教學(xué)設(shè)備齊備，教室墻上掛滿了有趣的圖片和他們的作品，讓人不禁想起學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情和老師們的辛勤付出。在老師的引導(dǎo)下，我還參觀了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書館等其他教學(xué)設(shè)施。這些設(shè)施科學(xué)完備，設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)資源充足，為學(xué)生提供了條件和保障。這也讓我明白了學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)異教育的決心和信心。
其次，通過和孩子的溝通，我了解到了孩子們學(xué)習(xí)和成長的情況。孩子們生動的描繪，讓我感受到了他們在學(xué)校里快樂健康成長的狀態(tài)。他們在班級聚會上協(xié)作完成任務(wù)，相互學(xué)習(xí)幫助；他們在體育課上鍛煉身體，保持健康活力；他們在科技課上探究自然原理，啟發(fā)對知識的探索精神。無論在哪里，孩子們都在癡迷著學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也很感激老師們的敬業(yè)和關(guān)心孩子們的全面發(fā)展。
最后，我認(rèn)為，教育不僅是文化的傳承，更是德育與智育的相互協(xié)調(diào)。學(xué)校要成為孩子們成長的驛站，需要從教育的`宏觀層面出發(fā)，注重多元化和全面性，不斷讓學(xué)生向德智體美勞全面成長。相信學(xué)校以及老師們會用自己的行動去影響和塑造著孩子們的一生。
參加這次開放日，讓我真正地感受到了學(xué)校的努力和付出，也讓我更加深刻地了解了孩子們在這里的成長和鍛煉。這里不僅是孩子們學(xué)習(xí)的天地，更是他們成長的避風(fēng)港。我相信，學(xué)校和家長的關(guān)系會越來越緊密，在相互支持和信任的基礎(chǔ)上，孩子們一定能夠取得更加輝煌的成績。
家長開放日的心得體會篇七
20xx年4月27日，一個(gè)既平凡而又特殊的日子，我參加了玉溪市第二幼兒園的家長開放日，這是我第二次參加學(xué)校的集體活動，前次是第一學(xué)期，相比上次，這次有點(diǎn)不同，它讓我們真正的去了解孩子在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，去感受孩子在校的快樂，這是我一直想要的?；仡櫘?dāng)天的活動，我從以下兩個(gè)方面來分享它的快樂：
一、活動流程 當(dāng)天的活動分為三個(gè)環(huán)節(jié)，一是孩子在教室一起吃早餐;二是家長同孩子一起上課，包括室內(nèi)課堂和室外課題兩方面;三是家長和孩子一起在操場上玩游戲。首先，孩子在自己的位臵做好后，梁老師給小朋友們一一用勺子打早點(diǎn)，孩子們在自己的位臵上開開心心地吃起來，有的還吃了兩碗，吃完后，小朋友們給自己的小桌子“擦臉”。接著，鄭老師和周老師給孩子們在室內(nèi)的教學(xué)：“唱兒歌”“找朋友”(音符)、“做游戲”。再次，我們家長和小朋友來到操場，鄭老師通過富有激情的教學(xué)帶著可愛的小朋友們做游戲，“大灰狼抓小豬”;周老師做示范，“吹泡泡”編兒歌，小朋友很“賣力”的在完成，既鍛煉了孩子的身體素質(zhì)，又讓小朋友身心放松，確為一舉兩得。最后，家長和孩子一起去操場“吹泡泡”編兒歌，孩子們可開心了。
二、感受與體會
(一)孩子在學(xué)校真得很快樂、很懂事
在這次家長開放日活動前，我認(rèn)為孩子在學(xué)校應(yīng)該是快樂的，因?yàn)楹芏啻螁栬蜩颉霸诩液猛孢€是在幼兒園?”他會好不猶豫的回答“幼兒園”。且在栩栩成長日志中孩子們快樂的照片也能感覺出來，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼兒園的教學(xué)到底是怎樣的，通過這次活動，讓我徹底放心了，因?yàn)槭彝獾慕虒W(xué)能讓孩子發(fā)展大動作：跑、爬、鍛煉身體，小動作：細(xì)心、觀察，他們很快樂;室內(nèi)的教學(xué)培養(yǎng)了孩子的動手能力，這無形當(dāng)中讓孩子學(xué)會了很多東西，且小朋友們在學(xué)校能自己大小便、洗手、吃飯、喝水、疊毛巾、自己搬凳子等，生活很有規(guī)律且嫻熟，看著他們?nèi)跣〉纳眢w做出這么多事情，另我們家長很激動、很欣慰。
(二)孩子在幼兒園有了自己的社交圈
我們經(jīng)常問栩栩：“你在幼兒園有哪些好朋友?”栩栩會很得意的說：“李心安…”,這次活動的舉辦，讓我明顯感覺到栩栩有同學(xué)觀念、朋友觀念，在玩游戲的時(shí)候看到班上同學(xué)，他就會和同學(xué)一起玩，很開心，很快樂。獨(dú)生子女在家是孤單的，每天沒事就跟在大人后面無所事事，每次看到這種場景，我們就覺得孩子很可憐，可當(dāng)我們看到她在學(xué)校是有朋友的，是開心的，很快樂，我們真的很高興。
(三)幼兒教學(xué)的趣味性
我們雖然不是教師，但是了解這個(gè)職業(yè)的特征和辛苦，開放日看到栩栩班周老師、鄭老師、梁老師以及學(xué)校其他老師的教學(xué)和游戲的組織，更加感覺到幼兒園教師真的很不容易。他們的教學(xué)不僅需要知識、素質(zhì)、喜愛，更需要激情、創(chuàng)新、熱情、耐心、趣味性，因?yàn)楹⒆邮前准垼蠋熀图议L的指引和教導(dǎo)是他們幼小心靈的方向和路標(biāo)，通過這次公開課的體驗(yàn)，我更加看到了栩栩班三位老師的激情、創(chuàng)意、熱情、耐心、知識、教學(xué)理念，他們的一言一行、一個(gè)表情都在吸引孩子們的注意，真的感謝三位老師，你們的教學(xué)真的很棒。從你們身上可以看到栩栩班的希望。
(四)學(xué)校教學(xué)理念的重要性
在選幼兒園時(shí)，我們很注重學(xué)校的硬件和教學(xué)理念，通過比較，我們最終選擇了玉溪市第二幼兒園。通過兩次公開課驗(yàn)證了我們的選擇是正確的，玉溪市第二幼兒園的教學(xué)理念很好，小朋友是在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。通過找朋友的游戲讓孩子認(rèn)識了音符，“吹泡泡”學(xué)會編兒歌。通過“大灰狼抓小豬”的游戲讓孩子鍛煉身體。
(五)家庭教育的配合不可少曾經(jīng)看過一本書《好媽媽勝過好老師》，覺得作者真是很優(yōu)秀的媽媽，顯然我自己做不到，我們只能做配合學(xué)校教育的家長，要想孩子的教育沒出現(xiàn)大的問題，至少家庭教育和幼兒園教育應(yīng)該是一致的，這樣才不至于培養(yǎng)出來的孩子相互矛盾。從這次公開課上，我們看到了孩子的生活能力其實(shí)很強(qiáng)了，以后我們在家也要主張：在保障孩子安全、能力可及的事情要孩子自己做，大人學(xué)會放手，從小要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，同時(shí)在教育上要多引導(dǎo)，多鼓勵(lì)，家長要從自我做起。這樣家庭、幼兒園兩項(xiàng)結(jié)合教育出來的孩子至少大方向不會錯(cuò)。
(六)上幼兒園的初級目標(biāo)
正在實(shí)現(xiàn)最初讓孩子這么早上幼兒園是想她不那么孤單，且能養(yǎng)成很好的生活習(xí)慣，形成好的生活規(guī)律，“玩中學(xué)，學(xué)中玩”。現(xiàn)在看來已經(jīng)在一步步靠近，作為父母，真的很開心。最后我想說的是：這次的公開課讓我們很滿意，辛苦三位老師了!我會在家注重孩子的注意力，多多引導(dǎo)、教育孩子。希望栩栩班所有的小朋友在你們的帶領(lǐng)下越來越棒!
家長開放日的心得體會篇八
家長開放日是一種讓學(xué)生家長們走進(jìn)校園，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況的機(jī)制。作為一個(gè)家長，參加了學(xué)校的家長開放日后，我深感這是一次難得的機(jī)會，能夠近距離地觀察到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和老師們的教學(xué)方式。通過這次經(jīng)歷，我對孩子的成長和學(xué)校教育產(chǎn)生了更深入的理解和體會。
首先，我參加家長開放日后的第一感受是，我的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)非常積極。在課堂上，我看到了他專注地聽講和認(rèn)真地完成課堂任務(wù)。而在參觀班級教室的過程中，我發(fā)現(xiàn)了孩子們主動參與學(xué)習(xí)活動的證據(jù)。這些讓我覺得很欣慰，同時(shí)也讓我更加相信，孩子們在學(xué)校里確實(shí)受到了良好的教育和培養(yǎng)。此外，孩子們在與老師交流的時(shí)候表現(xiàn)出友好和自信，這讓我更加鼓勵(lì)他們積極與老師們合作和溝通。
其次，通過家長開放日，我認(rèn)識到學(xué)校教育并非只培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還注重他們的全面發(fā)展。在參觀學(xué)校的各種活動室和實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我看到了豐富的體育設(shè)施、圖書館和美術(shù)室等。這些教育資源的豐富性給了孩子們更多的選擇，讓他們可以參與各種興趣活動，并培養(yǎng)自己的特長。這也使我深刻的認(rèn)識到，學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)全面人才的場所，不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更注重他們的興趣和愛好的培養(yǎng)。
再者，通過家長開放日，我更加理解了教育需要家校合作。在參觀學(xué)校的時(shí)候，我看到了學(xué)校和家長之間的緊密聯(lián)系和密切合作。教師們在開放日上給家長們展示了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并與家長們進(jìn)行了面對面交流。這種教師和家長之間的溝通對于孩子的成長至關(guān)重要。同時(shí)，學(xué)校也提供了家長們與孩子一起參與各種教育活動的機(jī)會，讓家長們更好地了解孩子在學(xué)校的日常學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
最后，通過家長開放日，我明白了教育不僅僅是學(xué)校的事情，也是家庭的責(zé)任。在家校合作的基礎(chǔ)上，作為家長，我們需要積極參與并關(guān)心孩子的教育。我們需要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也應(yīng)該與學(xué)校保持良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要關(guān)注的問題，以便及時(shí)采取相應(yīng)的措施。
總的來說，家長開放日給了我一個(gè)難得的機(jī)會，讓我更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育情況。這使我對孩子的成長和學(xué)校教育有了更深入的理解和體會。家長和學(xué)校的合作是教育事業(yè)取得成功的關(guān)鍵，而我們作為家長應(yīng)該積極參與孩子的教育，與學(xué)校保持良好的溝通，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。
家長開放日的心得體會篇九
寒假是學(xué)生放松心情、享受休息的時(shí)候，然而對于家長來說，寒假是他們花時(shí)間陪伴孩子、了解孩子學(xué)習(xí)情況的寶貴時(shí)光。為了增加家長對子女學(xué)習(xí)的了解與參與，學(xué)校通常會組織寒假家長開放日活動。在最近的寒假家長開放日中，我有幸參與其中，并收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，寒假家長開放日為我們提供了一個(gè)全面了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會。通過參觀孩子的教室、查看他們的學(xué)習(xí)成果和活動展示，我們能夠直觀地看到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。平時(shí)工作繁忙的我們很難有時(shí)間與孩子們面對面交流，了解他們在學(xué)校的表現(xiàn)和問題。然而，在寒假家長開放日中，我們可以與孩子們合影留念，與他們一起觀看學(xué)校文化活動的精彩節(jié)目，這讓我們更了解孩子的興趣愛好和特長。這次參觀讓我感受到學(xué)校豐富多彩的教育資源與活動，也讓我明白了孩子們在學(xué)校中所經(jīng)歷和收獲的很多。
其次，寒假家長開放日讓我們更能體驗(yàn)到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。在走進(jìn)孩子們的教室后，我意識到與我們小時(shí)候相比，現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)方式已經(jīng)發(fā)生了很大變化。在課堂上，孩子們在教師的引領(lǐng)下積極提問、合作探究，自我認(rèn)識和團(tuán)隊(duì)合作的能力獲得了提升。此外，寒假開放日還展示了學(xué)校的豐富多樣的課外活動，如音樂會、美術(shù)展和文化展示等，這讓我明白到孩子們在學(xué)校中并不僅僅局限于書本知識的學(xué)習(xí)，他們也能通過這些活動培養(yǎng)自身的興趣和綜合素質(zhì)。
再次，寒假家長開放日也提供了一個(gè)與教師交流的機(jī)會。在現(xiàn)場，我們可以與孩子的任課老師進(jìn)行面對面交流，了解孩子在學(xué)習(xí)上的弱項(xiàng)和優(yōu)點(diǎn)，也可以詳細(xì)了解孩子的作業(yè)完成情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。面對孩子的老師，我們可以就他們的成績、學(xué)習(xí)方法和表現(xiàn)等方面進(jìn)行深入交流，從而更好地為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。通過與教師的交流，我們還可以了解到學(xué)校教學(xué)的問題和改進(jìn)措施，從而更好地配合學(xué)校推進(jìn)教育教學(xué)改革。
最后，寒假家長開放日讓家庭和學(xué)校的聯(lián)系更為緊密。孩子們看到父母在學(xué)校中的關(guān)注和參與，會感到被關(guān)懷和重視，從而增強(qiáng)自信心和學(xué)習(xí)動力。而對于家長來說，寒假家長開放日也是一個(gè)加深對學(xué)校的了解和信任的時(shí)機(jī)。通過與學(xué)校的直接接觸，我們可以感受到學(xué)校教育質(zhì)量和教師教學(xué)水平，從而更加堅(jiān)定對學(xué)校教育的信心和支持。
綜上所述，寒假家長開放日活動讓我重新認(rèn)識到了家長在孩子教育中的重要角色，也讓我對學(xué)校的教育方式和教學(xué)質(zhì)量有了更深入的了解。通過與孩子的互動和與教師的交流，我深刻感受到了家庭、學(xué)校和社會的共同責(zé)任，只有緊密合作，才能為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育資源。我衷心希望寒假家長開放日這一活動能夠長期存在，并得到更多家長的支持和參與。
(1200字)
家長開放日的心得體會篇十
尊敬的校長：
你們好！
我是萬江南校一（9）班的家長。昨天我參加了半天的家長開放日，感慨良多。雖然工作很忙，我還是忍不住要給你們寫封信。
我的孩子是2011年9月入學(xué)的，之前在機(jī)關(guān)二幼上幼兒園。我們家一直主張開放式的教育，十分尊重孩子的選擇。所以，入學(xué)前，我們對小學(xué)的知識沒有進(jìn)行任何提前的學(xué)習(xí)。剛進(jìn)萬江時(shí)，明顯感覺，跟其他幼兒園畢業(yè)的孩子，或者跟其他進(jìn)行了提前教育的孩子比較；差距還是很大。
正在我們焦急和猶豫的時(shí)候，學(xué)校組織的一系列家長課堂學(xué)習(xí)，發(fā)放了《家庭成就孩子》等書籍，教我們應(yīng)該怎樣陪伴孩子一起成長。在跟老師溝通后，我發(fā)現(xiàn)各位老師對孩子都很有信心。讓我知道，每個(gè)孩子都有她的過人之處，孩子的成長需要我們的鼓勵(lì)，不斷的鼓勵(lì)。我十分慶幸，我的孩子能進(jìn)入萬江小學(xué)學(xué)習(xí)。
昨天的開放日，讓我親生體驗(yàn)了一次今年這種自主教學(xué)，十分喜歡。雖然我和孩子爸爸，都有研究生學(xué)歷，孩子父親也在美國深造過，但我們都很羨慕，我們的孩子能有這樣的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。而且，從小就有這樣好的教育方式，真是非常棒。這種方式，全面調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性，給孩子發(fā)現(xiàn)自我，完善自我的一個(gè)平臺。
第一堂課，是語文課。學(xué)習(xí)《兩只小獅子》。語文老師精彩的ppt，一下子就調(diào)動起孩子對新課文的興趣。小組展示時(shí)，老師恰到好處的提醒孩子，還有什么不足和要補(bǔ)充的地方。讓孩子既有面子，又能知道自己錯(cuò)在哪里。
第二堂課，是數(shù)學(xué)課。認(rèn)識人民幣。老師首先給孩子講了中國錢幣的歷史，然后，通過小組活動，讓孩子學(xué)會按不同規(guī)律給人民幣分類。讓孩子自己動腦筋想象，要買一元錢的棒棒糖，有多少種貨幣組合。
第三節(jié)課，是美術(shù)課。有的家長已經(jīng)退場了，我很高興能留下來，接受一次美學(xué)教育。老師給孩子展示了極具中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的各式花瓶，讓孩子找出不同花瓶的共同特點(diǎn)———對稱，然后，自己動手，創(chuàng)造出屬于自己的《美麗的大花瓶》。
我很開心能在萬江上半天的課。如果時(shí)光能夠倒流，我希望，我也能在萬江做一名小學(xué)生。但是，很遺憾，估計(jì)萬江不會收我這樣超齡的學(xué)生。我能不能提個(gè)小小的請求：萬江培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的孩子，聽說這樣的孩子應(yīng)該叫“牛娃”。可否請“牛娃”的老師和家長，給我們講講，這些孩子的成長軌跡，講講他們和孩子一起成長的心路歷程？這對我們剛上路的新手，將是很好的一份禮物。
謝謝兩位校長，謝謝各位老師的辛勤付出！孩子有你們，我們很放心。只是，我們覺得自己應(yīng)該更努力一點(diǎn)。
家長開放日的心得體會篇十一
近年來，家長開放日逐漸成為學(xué)校教育活動中不可或缺的一環(huán)。這一活動不僅能夠讓家長更加了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也為家校合作搭建了一個(gè)良好的交流平臺。最近，我參加了一次家長開放日，其間我親身感受到了學(xué)校所做的努力，也深深理解到了家庭與學(xué)校之間默契配合的重要性。
開放日那天，學(xué)校內(nèi)外一片熱鬧景象。從早晨開始，校園的大門口就擠滿了前來參觀的家長。在學(xué)校的活動中心，我們得以近距離聆聽與學(xué)校教師的座談。教師們耐心地解答了我們提出的各種問題，并分享了學(xué)校各項(xiàng)教育改革的經(jīng)驗(yàn)和成果。通過這次面對面的交流，我不僅對學(xué)校的教育理念有了更全面的認(rèn)識，也對學(xué)校在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面的努力贊嘆不已。
隨后，我們有機(jī)會參觀了孩子們的教學(xué)實(shí)踐課。走進(jìn)教室，我感受到一種和諧而活力的氛圍。孩子們在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行各種各樣的活動，他們積極參與、思考問題，并勇于表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。教室里洋溢著孩子們的歡聲笑語，他們激情四溢的表現(xiàn)讓我更加深信學(xué)校扎實(shí)的教學(xué)方法對孩子們經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)與提升的重要性。
參觀教室后，我來到了孩子們的成果展示區(qū)。整潔有序的展臺上陳列著孩子們的作品，包括繪畫、手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。孩子們對自己作品的展示充滿自信和自豪，一一向我們介紹其背后的創(chuàng)意和制作過程。看著這些孩子們的作品，我不禁想起孩子們寫作文的時(shí)候那些費(fèi)盡心思的思考和努力。這些作品不僅展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，更是他們?nèi)辗e月累的努力和對于知識的認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證。
參觀完展示區(qū)后，我們還有機(jī)會與孩子們的任課老師進(jìn)行簡短而深入的交流。我們向老師們詳細(xì)了解了孩子們在學(xué)習(xí)上的各個(gè)方面的表現(xiàn)和問題，老師們也針對我們的疑問和擔(dān)憂給出了中肯的建議和回答。這種家校的密切聯(lián)系讓我深入理解到，家庭與學(xué)校之間的合作是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子必不可少的一部分。
通過這次參觀和交流，我深刻認(rèn)識到了學(xué)校和家庭在培養(yǎng)孩子方面密切配合的重要性。學(xué)校通過開展家長開放日等活動，提高了教育的透明度和學(xué)校與家庭之間的溝通效率。同時(shí)，家庭也應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和教育，關(guān)注孩子的課外活動以及日常學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)展。只有家校合作緊密，家庭與學(xué)校相互信任，相互尊重，才能讓孩子們在全面發(fā)展的道路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
以上所述僅是我參加家長開放日后的一些個(gè)人體會和觸動。隨著社會的不斷發(fā)展，教育的持續(xù)創(chuàng)新，家長開放日也會越來越被重視，發(fā)揮更大的作用。希望通過這些開放日的機(jī)會，家庭和學(xué)校之間的合作能夠更加深入和緊密，為培養(yǎng)我們的下一代共同努力。
家長開放日的心得體會篇十二
在新的時(shí)代背景和社會環(huán)境下，家校的緊密合作成為必然的趨勢。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于家長開放日
心得體會
吧!
11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分證明我曾經(jīng)選擇實(shí)驗(yàn)幼兒園是對的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會：
一、孩子入園后的成長與變化
孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：
1. 孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個(gè)進(jìn)步中起了決定性作用。
2. 孩子的動手能力明顯加強(qiáng)，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。
3. 孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個(gè)習(xí)慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。
二、作為家長，我本人對幼兒園的認(rèn)識
充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價(jià)幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當(dāng)，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會處理一些簡單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨(dú)立的環(huán)境適應(yīng)能力。
在家里營造一個(gè)積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀(jì)律和時(shí)間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識與行為習(xí)慣，盡量保持和引導(dǎo)，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。
由于幼兒園的教育畢竟是基于一個(gè)室內(nèi)的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實(shí)，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因?yàn)槌砍康男愿裼行﹥?nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗(yàn)一些有些新鮮的活動，在周一早上的時(shí)候，孩子一般不會因?yàn)樾乱恢艿拈_始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。
三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望
因?yàn)楹⒆舆€有很長的時(shí)間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個(gè)健康快樂的童年生活：
1. 小習(xí)慣養(yǎng)成大未來
從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。
2. 教孩子勇于承擔(dān)責(zé)任
在幼兒園里，經(jīng)常會發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因?yàn)閾屚婢甙。煌?，希望老師們能正確地對待孩子的對錯(cuò)，讓孩子要勇于承擔(dān)責(zé)任。
3. 重視語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
因?yàn)槲壹液⒆訌男”容^膽小，不敢在陌生人前說話，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達(dá)能力，注意控制語速，不要急于表達(dá)自己的想法等，多給他鼓勵(lì)，讓他敢于表達(dá)、敢于大聲說話。
以上是我的一些心得，因?yàn)槠綍r(shí)在家，希望老師們在每天放學(xué)的時(shí)候能給孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂成長。
隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新的問題，也面臨諸多挑戰(zhàn)。為了把我校的家校工作做的更出色，使家校共育真正成為促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，在11月20日，我校開展了“心手相牽、和合共生”家長開放日的活動。本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對我校有了更深的了解和認(rèn)識，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。
總結(jié)此次活動，有兩點(diǎn)讓我感受最深。首先，我校真正踐行了“以完整教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育理念，勤勤懇懇辦學(xué)校、踏踏實(shí)實(shí)做教育，用我們北大附中的優(yōu)質(zhì)資源培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)子。我們的公開課、家長會、信息收集作業(yè)展等都表明我校致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，不僅讓我們的學(xué)生收獲知識，更讓他們的能力和潛能得到鍛煉和挖掘。雖然我校剛剛創(chuàng)建，但我們一直相信后來者居上，因?yàn)槲覀冇醒阋粯拥膱F(tuán)隊(duì)精神和鷹一般的教師素質(zhì)，我們一定能把我們的學(xué)校辦成湖北省乃至全國基礎(chǔ)教育的典范。其次，家長是我們努力前行的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這次家長會，我們雖精心準(zhǔn)備但也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，可是家長給我們很多的肯定，在公開課中他們積極參與到課堂的互動，家長會中很多家長肯定了我們的用心，表達(dá)對我校的誠摯祝福。他們在我們的留言本上寫下諸如“教育現(xiàn)代學(xué)子、成就未來?xiàng)澚骸薄ⅰ澳銈冇眯淖鼋逃?，我們家長放心”等話語，這讓我們感動，感動于家長對我們的包容與諒解;這也讓我們更感肩上責(zé)任的重大，鼓勵(lì)我們在以后的教育教學(xué)過程道路上不斷前進(jìn)，與家長一起把孩子培養(yǎng)成有中國靈魂、世界眼光的高素質(zhì)現(xiàn)代人。
家長開放日拉近了家長與學(xué)校的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。公開課上，家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。家長會中，他們聆聽自己的孩子寫給他們的感恩信，看到自己孩子豐富的內(nèi)心情感和感恩的赤子之心。此次家長開放日也將成為我們學(xué)校發(fā)展的一塊基石，在以后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，將家校工作做得更好。
20xx年11月25日，我有幸參加了南王平中心小學(xué)組織的家長開放日活動，聆聽了班主任郭鳳英老師給學(xué)生上的一節(jié)生動的數(shù)學(xué)課。
這節(jié)課主要講分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，整堂課氣氛熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中，在自己動腦和自己動手中，學(xué)習(xí)了新知識。孩子們的注意力完全被老師吸引，就連我們家長也被這種氣氛完全的融入了進(jìn)去。隨后郭老師給孩子們講了一個(gè)關(guān)于分?jǐn)?shù)的故事，孩子們聽的津津有味，然后老師提出了故事中的問題讓孩子們回答，孩子們舉手踴躍，積極搶答，氣氛熱烈，又把這一堂課推入一個(gè)新的高潮。
這節(jié)課結(jié)束了，讓我難忘的是，這節(jié)課孩子們是在快樂中渡過的，孩子們不僅學(xué)到了新知識，還提高了孩子們的動手能力，活躍了孩子們的思維。為了讓孩子們學(xué)到知識，又不單純的讀死書，我想老師下了很大的功夫。
之后，我們家長來到操場，欣賞孩子們在操場上做體操、跳兔子舞。雖然從整體來看，孩子們做的不是特別的整齊，但是在家長看來，眼前的這一幕要?jiǎng)龠^任何的一場大型文藝表演。
家長開放日是一個(gè)很好的交流溝通平臺，對父母而言，孩子永遠(yuǎn)都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予他們很多，可是對于教育，我們確實(shí)要走進(jìn)課堂，了解孩子們在課堂上的表現(xiàn)，感受老師們?yōu)榻逃⒆尤姘l(fā)展，健康成長所作出的努力，非常感謝。學(xué)校組織的這樣一個(gè)活動，增進(jìn)了彼此了解，愿我們的學(xué)校，我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的一路前行，不斷進(jìn)步!
家長開放日的心得體會篇十三
你們好！
我是萬江南校一（9）班的家長。昨天我參加了半天的家長開放日，感慨良多。雖然工作很忙，我還是忍不住要給你們寫封信。
我的孩子是20xx年9月入學(xué)的，之前在機(jī)關(guān)二幼上幼兒園。我們家一直主張開放式的教育，十分尊重孩子的選擇。所以，入學(xué)前，我們對小學(xué)的知識沒有進(jìn)行任何提前的學(xué)習(xí)。剛進(jìn)萬江時(shí)，明顯感覺，跟其他幼兒園畢業(yè)的孩子，或者跟其他進(jìn)行了提前教育的孩子比較；差距還是很大。
正在我們焦急和猶豫的時(shí)候，學(xué)校組織的一系列家長課堂學(xué)習(xí)，發(fā)放了《家庭成就孩子》等書籍，教我們應(yīng)該怎樣陪伴孩子一起成長。在跟老師溝通后，我發(fā)現(xiàn)各位老師對孩子都很有信心。讓我知道，每個(gè)孩子都有她的過人之處，孩子的成長需要我們的鼓勵(lì)，不斷的鼓勵(lì)。我十分慶幸，我的孩子能進(jìn)入萬江小學(xué)學(xué)習(xí)。
昨天的開放日，讓我親生體驗(yàn)了一次今年這種自主教學(xué)，十分喜歡。雖然我和孩子爸爸，都有研究生學(xué)歷，孩子父親也在美國深造過，但我們都很羨慕，我們的孩子能有這樣的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境。而且，從小就有這樣好的教育方式，真是非常棒。這種方式，全面調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性，給孩子發(fā)現(xiàn)自我，完善自我的一個(gè)平臺。
第一堂課，是語文課。學(xué)習(xí)《兩只小獅子》。語文老師精彩的ppt，一下子就調(diào)動起孩子對新課文的興趣。小組展示時(shí)，老師恰到好處的提醒孩子，還有什么不足和要補(bǔ)充的地方。讓孩子既有面子，又能知道自己錯(cuò)在哪里。
第二堂課，是數(shù)學(xué)課。認(rèn)識人民幣。老師首先給孩子講了中國錢幣的歷史，然后，通過小組活動，讓孩子學(xué)會按不同規(guī)律給人民幣分類。讓孩子自己動腦筋想象，要買一元錢的棒棒糖，有多少種貨幣組合。
第三節(jié)課，是美術(shù)課。有的家長已經(jīng)退場了，我很高興能留下來，接受一次美學(xué)教育。老師給孩子展示了極具中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的各式花瓶，讓孩子找出不同花瓶的共同特點(diǎn)————對稱，然后，自己動手，創(chuàng)造出屬于自己的《美麗的大花瓶》。
我很開心能在萬江上半天的課。如果時(shí)光能夠倒流，我希望，我也能在萬江做一名小學(xué)生。但是，很遺憾，估計(jì)萬江不會收我這樣超齡的學(xué)生。我能不能提個(gè)小小的請求：萬江培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的孩子，聽說這樣的孩子應(yīng)該叫“牛娃”?？煞裾垺芭Ｍ蕖钡睦蠋熀图议L，給我們講講，這些孩子的成長軌跡，講講他們和孩子一起成長的心路歷程？這對我們剛上路的新手，將是很好的一份禮物。
謝謝兩位校長，謝謝各位老師的辛勤付出！孩子有你們，我們很放心。只是，我們覺得自己應(yīng)該更努力一點(diǎn)。
家長開放日的心得體會篇十四
家長開放日是學(xué)校為了加強(qiáng)家校合作、讓家長更好地了解孩子學(xué)習(xí)情況而設(shè)立的特殊日子。在這一天，家長可以到學(xué)校來參觀、觀摩孩子的課堂教學(xué)，了解孩子的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)成果。近日，我有幸參加了子女所在學(xué)校的家長開放日，對此給我很大的啟發(fā)與震撼，使我深刻明白了學(xué)校與家庭應(yīng)如何密切協(xié)作。
第二段：學(xué)校設(shè)立家長開放日的意義
學(xué)校設(shè)立家長開放日是為了讓家長更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況并提供一個(gè)交流平臺。通過親身體驗(yàn)孩子的課堂教學(xué)，家長們能夠更深刻地了解孩子的學(xué)習(xí)困難和優(yōu)勢，為孩子提供有針對性的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，家長開放日也為家長和教師提供了一個(gè)交流互動的機(jī)會，促進(jìn)了師生之間的合作與溝通。通過參與家長開放日，家長們會更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，進(jìn)而加深與學(xué)校的合作共識，從而更好地支持孩子的成長。
第三段：體驗(yàn)孩子的課堂教學(xué)
在家長開放日當(dāng)天，我參觀了孩子的語文、數(shù)學(xué)和英語課堂。通過觀摩課堂，我深刻地感受到了教師的教學(xué)激情和孩子們的學(xué)習(xí)熱情。課堂上，教師以生動有趣的方式講解知識，適時(shí)與孩子們互動，激發(fā)了孩子們的思考和學(xué)習(xí)興趣。孩子們在積極思考和回答問題的過程中，展示了他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和探究精神。通過親眼目睹孩子們的學(xué)習(xí)情況，我對孩子們在校的表現(xiàn)和進(jìn)步有了更深刻的認(rèn)識。
第四段：家校合作的重要性
家校合作是保證孩子全面發(fā)展的基本保障。學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，只有兩者密切合作，在教育中形成合力，才能更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。通過參與家長開放日，我認(rèn)識到與學(xué)校保持緊密的溝通和合作是非常重要的。家長應(yīng)當(dāng)了解學(xué)校的教育理念，并與學(xué)校保持良好的溝通。學(xué)校也應(yīng)主動與家庭合作，及時(shí)向家長提供孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，并征求家長的意見和建議。只有家校合作良好，才能滿足孩子全面成長的需求。
第五段：開放日的收獲與啟示
通過參與家長開放日，我獲得了很多收獲與啟示。首先，我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，知道了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，為日后的教育指導(dǎo)提供了基礎(chǔ)。其次，我認(rèn)識到與學(xué)校密切合作是非常重要的，只有家校合作良好，才能更好地支持孩子的成長。最后，我認(rèn)識到家長應(yīng)當(dāng)關(guān)注孩子的綜合培養(yǎng)，要注重孩子的品德、興趣和能力的培養(yǎng)，不僅僅追求成績的好壞。這些收獲和啟示將引導(dǎo)我更注重與學(xué)校的溝通，更全面地關(guān)注孩子的成長。
總結(jié)：家長開放日不僅為家長提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會，也為學(xué)校和家庭提供了一個(gè)密切合作的平臺。通過參與家長開放日，我們能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)，加深與學(xué)校的合作共識，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該重視家長開放日，積極參與其中，從中獲取更多的收獲與啟示，為孩子的成長提供更好的支持與幫助。
家長開放日的心得體會篇十五
1月17日，是我第一次參加孩子的家長開放日活動，能有這樣一個(gè)讓我們家長零距離感受幼兒園生活的機(jī)會，可以走進(jìn)孩子們的世界，真切的感受自己孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為家長我的心情無比的激動。通過半天的開放日活動使我對幼兒園老師的專業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和辛苦的付出有了深刻的感觸，也對自己孩子在園中的表現(xiàn)有了更深的了解。
以前總是聽孩子說在幼兒園里比家里玩的開心，但是畢竟自己沒有參與過，不知道幼兒園的生活到底是怎樣的，這次我充分的體驗(yàn)了一回幼兒園的生活，使我感觸良多。
室內(nèi)的主題教學(xué)活動不僅鍛煉了孩子的觀察能力，語言組織能力，還鍛煉了孩子的閱讀能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力。孩子們的動手及自理能力在這里表現(xiàn)的淋漓盡致，不禁讓我驚嘆：原來離開家長的孩子們可以表現(xiàn)的這么好。他們可以自己上廁所、洗手、喝水、搬小椅凳，動作很有規(guī)律也很嫻熟，看到孩子們生活的場景，我感到非常的欣慰。
室外活動孩子們在老師的引導(dǎo)下聽著口令拍打著籃球，既有規(guī)律又有節(jié)奏，每個(gè)孩子都拍的那么認(rèn)真可愛，看到孩子們享受著無憂無慮的校園生活，仿佛自己也回到了童年時(shí)代。
音樂教室的教學(xué)，精彩的教學(xué)內(nèi)容一方面吸引著孩子們的注意力，另一方面激發(fā)了孩子們的聯(lián)想能力和表演天賦，親子互動增強(qiáng)了孩子表演的積極性也增進(jìn)了父母和孩子之間的親密度。
本次家長開放日活動，是家長、老師與孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為“家園共育”搭建起了交流的平臺。
看到了孩子的進(jìn)步，作為家長我很欣慰，這些進(jìn)步和老師們的辛苦的付出是分不開的。在這里，我要感謝中二班的三位美麗的老師對孩子們的付出和耐心教導(dǎo)，才使得我們的孩子各項(xiàng)技能都能進(jìn)步和提高，愛上幼兒園！謝謝你們，你們辛苦了！也希望孩子們健康快樂的成長，一路前行，不斷進(jìn)步！