讀后感是在閱讀過(guò)程中引發(fā)的思考和感悟的綜合表達(dá)。寫好讀后感需要注意哪些方面的內(nèi)容和技巧？接下來(lái)是一些讀后感的實(shí)例，希望能給你啟示和靈感。
初中課外書(shū)讀后感篇一
寫讀后感是初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,也是初中。
作文。
中最常見(jiàn)的、學(xué)生必須掌握的一種文體。以下是本站小編精心為您推薦的一些初中學(xué)生讀課外書(shū)讀后感范文，希望你能有所感觸!
“媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下。媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。”燭光中，若隱若現(xiàn)的是您身影，是您的微笑，是您的愛(ài)的化身和真情的心。
毛阿敏高亢而又略帶深沉的嗓音，歌曲優(yōu)雅的曲調(diào)，她的深情的真心演唱，沒(méi)有人不會(huì)為之打動(dòng)。歌中透出的是一股柔情，柔情中包含了對(duì)母親深切的摯愛(ài)，媽媽的印著牽掛的臉頰、泛起霜花的黑發(fā)，倦的不再挺拔的腰身，失去了光華的眼睛一一浮現(xiàn)，燭光中、淚花中隱約可見(jiàn)。歌者唱出的是真情，我融入的是真心，聽(tīng)到這首歌的一剎那它給我一種心靈的震動(dòng)，情在這首歌中流瀉，心在這首歌中升華。
媽媽，一個(gè)多么樸實(shí)的字眼，一個(gè)多么偉大的字眼，平凡中的是感動(dòng)，是愛(ài)戀。從呱呱落地的嬰兒到成長(zhǎng)中的少年，由小到大的每一步，都浸透著您的心血，浸透著您的精心呵護(hù)。您把我看得比自己更重要，關(guān)心我的健康更勝過(guò)關(guān)心自己。您從來(lái)不為自己考慮，凡事首先想到的是我。
生活中，您是我的引路人，為我指明前進(jìn)的道路，教給我生活的基本技能;思想上，您更是我的好老師，教我如何確立目標(biāo)，教我如何做人。您付出的心血，就融在了生活的一點(diǎn)一滴。媽媽，看您日益增多的銀絲和憔悴的面龐，而我卻在日益長(zhǎng)大，把您比做什么也不能夠，您付出得太多太多，無(wú)法用語(yǔ)言形容。母愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)，母親是天下最位偉大的人。
一首歌，帶來(lái)了一種情;一首歌，帶來(lái)了一種愛(ài);一首歌，帶來(lái)了一種感動(dòng)。
《燭光里的媽媽》，燭光中的難忘情;《燭光里的媽媽》，燭光中的難忘人。
希望這首歌，能永遠(yuǎn)流傳，能帶給更多兒女們，讓每個(gè)人的心中都永遠(yuǎn)流淌著這動(dòng)人的旋律。
今天，我讀了一篇了《興趣語(yǔ)文》上的故事，故事的名字叫：《雪狼之王》。
我讀了這個(gè)故事以后深受感動(dòng)，故事的大體內(nèi)容是：從前,有一只叫羅爾的狼，它是雪狼之王，由于冰天雪地?cái)嘟^了它們的食物來(lái)源，雪狼之王羅爾就帶著狼群出來(lái)尋找食物，突然有兩只野兔閃電般的奔跑著，兩只小狼馬上跑上去追那兩只野兔，跑了一會(huì)，沒(méi)有追上，讓野兔逃了。羅爾非常生氣，因?yàn)樗J(rèn)為讓獵物在自己的眼前逃走是狼族的恥辱，于是它把兩只小狼掀在地上，突然，出來(lái)一只叫魯?shù)睦?，它是兩只小狼其中一只的爸爸，他攔在羅爾的前面，不讓羅爾傷害自己的孩子，所以魯就撲上去和羅爾扭打起來(lái)，魯漸漸的招架不住了，羅爾用鋒利的牙齒咬住了魯?shù)牟弊?，過(guò)了一會(huì)，羅爾居然松開(kāi)了它鋒利的牙齒，而沒(méi)有把魯咬死。忽然，羅爾和狼群聞到了人的氣味，獵人來(lái)了，羅爾看了魯一眼，魯明白了羅爾的意思，魯就帶著狼群跑了，而羅爾則故意吸引獵人的注意力，把獵人引向另一個(gè)方向。最后，羅爾用自己的身體制造了雪崩，羅爾和獵人同歸于盡了。
這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)很大,我有許多感想，首先我非常佩服羅爾的勇敢，它在面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)毫不畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。其次，羅爾那種做事認(rèn)真的精神也值得我們學(xué)習(xí)，它的“部下”讓獵物逃走了，它們就必須接受懲罰，只有事事認(rèn)真才能成功。最后就是羅爾那種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)，生活中，有許多人只顧自己的利益，就不惜損害集體利益，我不喜歡這種人。我們都要做羅爾那種大公無(wú)私的人。假如我們班有了困難，我們都要勇于犧牲個(gè)人的利益而換取全班利益。
寒假期間，我讀了一個(gè)故事，名叫《掃煙囪的孩子》。故事講述了一個(gè)以掃煙囪為生的孩子，因?yàn)椴恍⌒陌岩惶鞉邿焽杷崄?lái)的30個(gè)所爾多(一種貨幣單位)全部都丟掉了，因?yàn)榕聨煾抵篮蟠蛩圆桓一厝ィ驹谝凰訉W(xué)院前哭泣，正好這所學(xué)院一二三年級(jí)的學(xué)生們剛好放學(xué)，學(xué)生們知道了男孩子的遭遇后，紛紛把自己買練習(xí)本、水果和花的零花錢全部都捐了出來(lái)。慢慢地，男孩子手里的錢有25個(gè)所爾多。過(guò)了一會(huì)兒，四五年級(jí)的同學(xué)也放學(xué)了，他們也將一些錢捐給了掃煙囪的男孩子，捐的錢已經(jīng)超過(guò)了男孩子一天的收入。那些沒(méi)有錢的同學(xué)就把一些美麗的花朵插在了男孩衣服上。這時(shí)，有人喊：“校長(zhǎng)來(lái)了”，那群女生便像麻雀一樣散開(kāi)了。那個(gè)掃煙囪的男孩子非常高興，因?yàn)樗惺艿搅诉@些同學(xué)們對(duì)他的關(guān)愛(ài)之情。
讀了這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，那個(gè)掃煙囪的孩子本來(lái)應(yīng)該和同齡的孩子一樣上學(xué)，但因?yàn)樨毟F他小小年紀(jì)就要以掃煙囪為生，而且不能得到父母的關(guān)愛(ài)。但遇到一些陌生的同學(xué)，給予了他熱情的幫助，同學(xué)們付出了真誠(chéng)的愛(ài)心，讓這個(gè)可憐的男孩子感受到了世間的溫暖與真情，那一刻他感受到自己也是幸福的，并不是孤獨(dú)無(wú)助的。女子學(xué)院的同學(xué)們雖然付出的是有限的金錢，但他們的善良和真誠(chéng)使男孩子感受到了無(wú)限的關(guān)愛(ài)和溫情。
這個(gè)故事告訴我們：付出真情的關(guān)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多像掃煙囪孩子的人，需要人們的關(guān)心和幫助，讓我們獻(xiàn)出愛(ài)心和真情，讓他們感受到溫暖和幸福，也讓他們感到更自信!
初中課外書(shū)讀后感篇二
《駱駝祥子》是老舍寫的一本很經(jīng)典的中國(guó)名著。“祥子”是名字，而“駱駝”只是外號(hào)。看過(guò)這本書(shū)就懂了其中的含義，下面是小編為大家?guī)?lái)的駱駝祥子的。
讀后感。
范文，希望能幫到大家!
《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事。
青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來(lái)到城市，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來(lái)說(shuō)，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”?？墒敲\(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走;當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空;后來(lái)他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書(shū)所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開(kāi)始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意，開(kāi)始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開(kāi)始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說(shuō)是無(wú)恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來(lái)可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過(guò)上美好幸福的日子。祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過(guò)上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開(kāi)始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來(lái)的墮落。
祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蘊(yùn)藏有反抗的要求。
它展示出一幅舊中國(guó)的真實(shí)圖景，生活氣息濃郁，具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色。好勝要強(qiáng)的祥子指望做一個(gè)“自由的洋車夫”，并與劉四爺?shù)呐畠夯㈡こ捎H，不久虎妞難產(chǎn)而死。拉車二強(qiáng)子的女兒小福子卻對(duì)祥子產(chǎn)生感情，可是因窮困卻不能他們結(jié)合。當(dāng)對(duì)未來(lái)充滿希望的祥子來(lái)找小福子時(shí)，小福子已死。好強(qiáng)的祥子最終也被吃人的社會(huì)吞沒(méi)。
我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒(méi)有絲毫田園詩(shī)一般的快樂(lè)，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街，穿過(guò)小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬(wàn)確的地獄!最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會(huì)到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”。
讀了《駱駝祥子》這本書(shū)后，我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過(guò)著什么樣的生活。這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)，和對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
每個(gè)人的生命就像是一部沉淀的歷史，默默敘述著一個(gè)故事。與此同時(shí)，也反映了自己所處時(shí)期真正的歷史。一方水土養(yǎng)一方人，一個(gè)社會(huì)同樣孕育一類人。
他比故事中的所有人都拼命，可是命運(yùn)的枷鎖牢牢地震懾住他，憑什么!憑什么!我痛恨將祥子連車帶人抓走的兵，他們是如此的蠻橫跋扈，強(qiáng)搶強(qiáng)擄，可憐的祥子用血汗籌集三年的車沒(méi)了!這只是一遭，奸詐的孫偵探又威脅祥子交出了他最后的積蓄。而后虎妞欺騙祥子娶她，她可謂人如其名，長(zhǎng)的虎頭虎腦，可是他得為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)只能委屈求全。好吃懶做又迷信的虎妞后來(lái)難產(chǎn)，死了，他只得賣了剛買的車安葬。一次又一次的痛楚，他往肚里咽，可他還決定在做一個(gè)上進(jìn)的祥子，只要他愛(ài)的小福子和他一起生活。得知小福子自殺后他再也承受不住生命中的痛，最后的希望及善良的本性全然泯滅。既然努力沒(méi)用，再努力掙錢也只是等別人來(lái)掏盡自己的兜囊，那為何還要拼命?不如坐等享樂(lè)，沉迷于吃喝玩樂(lè)。
雖然造成祥子這出悲劇的編劇是那個(gè)陰暗的社會(huì)，但導(dǎo)演依然是他自己。他雖然健壯忠厚，但他是自私且無(wú)腦的，無(wú)論是在曹宅丟錢后想著偷回幾樣?xùn)|西補(bǔ)償，還是拒絕曹媽為他設(shè)想的生錢之路生怕丟了錢，還是在他丟車之后搶別的車夫的買賣及至最后他的淪陷，無(wú)一不是自私的表現(xiàn)，而推翻這個(gè)吃人的社會(huì)，只有人們都認(rèn)清現(xiàn)實(shí)成了群打成陣才行，而自私是當(dāng)時(shí)社會(huì)人們致命的弱點(diǎn)。
我慶幸我處于21世紀(jì)，自然沒(méi)有吃人的制度，所有的努力都能化為成功，而我們比祥子多一份幸運(yùn)，多一份知識(shí)，少一份拮據(jù)，少一份挫折，自然不能生在福中不知福，應(yīng)比祥子多一份努力，譜寫一段可歌可泣的史詩(shī)!
《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車。但是沒(méi)有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車;迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過(guò)掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。在經(jīng)過(guò)多次挫折以后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。
祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。他一貫要強(qiáng)和奮斗，也正是不安于卑賤的社會(huì)地位的一種表現(xiàn)。這是一種個(gè)體勞動(dòng)者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿Ｋ谋瘎≈阅軌蚣て鹱x者強(qiáng)烈的同情，除了他的社會(huì)地位和不公平的遭遇外，這些性格特點(diǎn)也起了無(wú)法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強(qiáng)的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會(huì)腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！庇终f(shuō)：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)。”老舍正是從這樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā)，懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個(gè)悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。
全書(shū)充滿了北京地區(qū)的生活風(fēng)光，不少描寫點(diǎn)染出一幅幅色彩鮮明的北京風(fēng)俗畫和世態(tài)畫。老舍十分熟悉作品所描寫的各種人物，他用一種樸素的敘述筆調(diào)，生動(dòng)的北京口語(yǔ)，簡(jiǎn)潔有力地寫出了富有地方色彩的生活畫面和具有性格特征的人物形象。在寫實(shí)手法的運(yùn)用和語(yǔ)言的凝煉上，都取得了成功。
《駱駝祥子》是老舍寫的一本很經(jīng)典的中國(guó)名著?！跋樽印笔敲郑榜橊劇敝皇峭馓?hào)。祥子給我的印象很深：一個(gè)普通的車夫，勤勞、堅(jiān)定。但祥子的命運(yùn)，卻是悲慘的。
他帶著自己的希望來(lái)到北平，打算干拉車這一行。經(jīng)過(guò)了三年的努力，他終于買上了屬于自己的車。但在兵荒馬亂的北平，不到半年，祥子的車被士兵搶去，牽回三只駱駝。祥子沒(méi)有灰心，更加努力賺錢。但厄運(yùn)還沒(méi)有結(jié)束。祥子還沒(méi)有買上車，錢卻又被偵探搶去。在他與虎妞的生活中，他經(jīng)過(guò)了諸多努力、磕磕碰碰，終于他又拉上了車。但好戲還沒(méi)演完，悲劇又降臨了?；㈡に懒?，祥子的車也沒(méi)了，這使祥子失去了生活的信心。他不在是從前那個(gè)祥子了，他變了，變得干干凈凈。吃喝嫖賭，樣樣都干。以出賣人賺錢，徹底成為敗家子。祥子，一個(gè)原本積極向上的車夫，被逼成了一個(gè)無(wú)所不為的“人形垃圾”。
我很憐憫祥子，一個(gè)完完整整的好人被這個(gè)社會(huì)逼成垃圾，最后自甘墮落。對(duì)于這個(gè)社會(huì)，我感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會(huì)的影響下經(jīng)過(guò)跌宕起伏成為垃圾。這就是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的不公，可以說(shuō)，祥子是被這個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)害死的。
《駱駝祥子》這本書(shū)很好的諷刺了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的無(wú)能。但是這本書(shū)也稱為了我最好的教材——在任何情況下，都要保持勤勞、堅(jiān)定，這讓才不至于造成像祥子那樣的悲劇。每個(gè)人的人生，都是如此。所以，我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì)。這，才是真正從書(shū)中學(xué)會(huì)的道理。
初中課外書(shū)讀后感篇三
今年，我利用暑假期間，讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)，寫一篇課外書(shū)的讀后感。
這本書(shū)里的主人公保爾·柯察金小時(shí)候生活在一個(gè)生活艱苦的家庭中，父親是工廠工人，母親則是廚娘，他很小的時(shí)候就去放羊，但他很渴望上學(xué)。保爾上學(xué)才幾個(gè)月的時(shí)間就被開(kāi)除了，每天除了被母親責(zé)罵，就是被神父冤打，但是他并沒(méi)有放棄什么，而是憑著自己剛強(qiáng)的毅力，在堅(jiān)強(qiáng)的生活著，在很小的時(shí)候就立志要從軍，課外書(shū)的讀后感《寫一篇課外書(shū)的讀后感》。他長(zhǎng)大了之后，終于實(shí)現(xiàn)了他的理想當(dāng)上了一名軍人。他在各項(xiàng)工作面前都是嚴(yán)格的要求自己。在自己嚴(yán)格的要求下，他終于成了一個(gè)具有崇高理想和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士，他把自己的生命都獻(xiàn)給了為世界和平而斗爭(zhēng)中。他先是當(dāng)騎兵，接著上戰(zhàn)場(chǎng)，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的頭部受了傷，右眼失明，被派到中央所屬一鐵路工廠工作，他在工作中的病了，但仍然堅(jiān)守崗位。
讀完了這本書(shū)我才知道，原來(lái)有信念，有理想，百折不撓的堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的信念和理想，對(duì)自已的一生有著那么大的影響。就像保爾·柯蔡金，如果他沒(méi)有那樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那么他就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，那他就不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的志向。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我的內(nèi)心有的極大的震撼。我要像保爾學(xué)習(xí)，像保爾所說(shuō)的”哪怕就只是擰緊一個(gè)螺絲釘，也是像遙遠(yuǎn)的偉大目標(biāo)靠近一步“。只要我們有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，所有的困難我們都會(huì)克服。
初中課外書(shū)讀后感篇四
在我看來(lái)，“家”是一種與生俱來(lái)的情結(jié)，在平常時(shí)無(wú)從察覺(jué)，到陌生處全涌上心頭。家，故鄉(xiāng)，是一個(gè)人一輩子無(wú)法消去的烙印。長(zhǎng)大了，總要離家這時(shí)的家的感覺(jué)再不是媽媽不勝其煩的嘮叨，而升華成一種記憶，一種氣味，在他鄉(xiāng)不如意時(shí)蒙上眼簾的一層霧。
“家是溫暖的港灣，是我們永遠(yuǎn)的歸屬地”。
初中課外書(shū)讀后感篇五
無(wú)論是哪位母親，當(dāng)?shù)弥⒆邮б饬实沟臅r(shí)候，都會(huì)無(wú)私的讓自己的孩子在自己身上汲取力量；無(wú)論是哪位母親，都會(huì)為自己的孩子驕傲。所以，努力吧，我們完全有上萬(wàn)個(gè)充足的理由報(bào)答社會(huì)，報(bào)答母親，讓母親永遠(yuǎn)為自己驕傲！
初中課外書(shū)讀后感篇六
一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛往生活廣闊的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍，像一座座寶庫(kù)，你好奇地走進(jìn)去，立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。
《中外歷史故事》一書(shū)充分的表現(xiàn)了中華民族的演變過(guò)程，也在世界各國(guó)的歷史上締造了一段輝煌歷史，這一件件代表著我們的事件上映襯著我們的文章，好像一副活的畫面在演義著上下50中的歷史仿佛讓你走進(jìn)了以前的事件。這本書(shū)能讓你真正領(lǐng)略到人世間的真諦。
讀了這本書(shū)我感到我偉大的祖國(guó)是多么不容易創(chuàng)造這么繁榮的祖國(guó)，它凝結(jié)了人們?cè)诓煌瑫r(shí)期的人生感悟，在那些風(fēng)起云涌的歷史長(zhǎng)河中所發(fā)生的驚天動(dòng)地的故事，被我們用話句銘記在書(shū)中，讓我們的歷史上那些永恒的片段一一再現(xiàn)。
讓我們的祖國(guó)更雄偉吧！
初中課外書(shū)讀后感篇七
1、提高初中生的寫作能力，因?yàn)樽x的書(shū)多了，初中生的心中自有一個(gè)小書(shū)庫(kù)，不管遇到什么題材的作文，初中生心中的那個(gè)小書(shū)庫(kù)就會(huì)開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識(shí)，下筆不會(huì)那么困難。
2、開(kāi)拓初中生的智力，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)多的學(xué)生他的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力較強(qiáng)，讀書(shū)多的孩子，思維也非常活躍。
3、培養(yǎng)初中生的氣質(zhì)，多讀書(shū)的學(xué)生，他的言談舉止總會(huì)有一種氣度，那是任何金錢也買不來(lái)的氣質(zhì)，將會(huì)伴隨孩子的一生。
初中課外書(shū)讀后感篇八
這是那樣一群人，為了一份屬于自己的凈土，甘愿放棄物質(zhì)上的滿足，這就是世世代代生活在特里斯坦？達(dá)庫(kù)尼亞島上的一群樸實(shí)勤勞的人們。在這里，沒(méi)有高科技物質(zhì)的需求，也只是一個(gè)相對(duì)于其他城市落后的島嶼，但是，一群生活在哪兒的所有人們都一直躺在這一個(gè)大家庭的懷抱中，他們自食其力，勤勞，也只是依戀著這座“世界上最孤獨(dú)的小島”，因?yàn)檫@里是他們永遠(yuǎn)的家。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
在這里，似乎一切都是溫暖的，無(wú)論生活再艱苦，他們始終愛(ài)著這座小島，愛(ài)著他們那溫馨的家。
讀罷，我恍惚間掉下幾滴淚珠，大概是我想家了吧！我的家鄉(xiāng)離這里很遠(yuǎn)，但是我和家緊緊地系在一起，就像鐵鎖和鐵鏈般那樣。我很小就離家了，但是我一直放不下屬于我自己的家，畢竟他曾經(jīng)給予過(guò)我溫暖的懷抱。因?yàn)橛屑遥倚腋?。它是世上最富有的王?guó)，最溫馨的'地方。家，對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)溫馨的字眼。而自從有了家這個(gè)詞，也就有了相應(yīng)的漂泊，漂泊的終點(diǎn)卻是找到自己心靈的樂(lè)土――回家。的確，難怪有人說(shuō)，萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客?！盎厥准疑饺Ю?，望斷南天無(wú)雁飛”明確表達(dá)了多少人的思鄉(xiāng)之情。李白再飄逸，也會(huì)低頭思故鄉(xiāng)；杜甫再無(wú)私，也知道家書(shū)抵萬(wàn)金；辛棄疾半夜里挑燈看劍，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有恰是一江春水向東流的愁思，也只是對(duì)南唐故土一席安馨的懷念封建時(shí)代的文人們或許是因?yàn)榍巴荆蛟S是因?yàn)閼?zhàn)亂，或許是因?yàn)槠渌脑?，常常漂泊在崇山峻嶺里，斜陽(yáng)古道下，但當(dāng)他們看到城市里的萬(wàn)家燈火與大江上的零星漁光，或者看到蕪山野嶺的數(shù)縷輕煙，又怎么能不憶起美好的家，涌出萬(wàn)般感慨呢？日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁！
為何，我們不去珍惜自己的家呢？我們滿腔熱血，可是家依然是我們那份牽掛啊。不變的，是戀家情，我們無(wú)論在哪里，都不能忘記家?。〔蛔兊膼?ài)戀，是留給家的；永遠(yuǎn)的眷戀，是屬于家的。我感同身受，離家如此之久，是得回家看看了。
初中課外書(shū)讀后感篇九
時(shí)間是一種過(guò)于復(fù)雜的概念，你可以抽象地把它說(shuō)成是伴隨在我們身邊的一種物質(zhì)，盡管它無(wú)從捕捉，卻又確實(shí)存在。也可以實(shí)化成身邊的一切物質(zhì)，也許你發(fā)現(xiàn)不了，但他們確實(shí)在被時(shí)間改變，而時(shí)間改變其物質(zhì)又是靠另外一種物質(zhì)，既扮演著中介的角色。
時(shí)間確實(shí)可以是一種物質(zhì)，因?yàn)槿f(wàn)物皆是物質(zhì)，如果時(shí)間不是物質(zhì)，它也就失去了存在的意義，但很明顯，它對(duì)于我們無(wú)比重要?？蓵r(shí)間又與其它的物質(zhì)不同，它奇妙地介于物質(zhì)與非物質(zhì)之間。它不像一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的憤怒，那是由物質(zhì)發(fā)出的。而時(shí)間是自身存在的，至少我們現(xiàn)在這么認(rèn)為。當(dāng)有一天有人證實(shí)時(shí)間是由某種物質(zhì)發(fā)出的話，也許那個(gè)人就是上帝吧。但上帝卻不是永恒的，就如同柏拉圖所說(shuō)，只有宇宙的創(chuàng)造者才是不朽的，其它的一切物質(zhì)都將埋藏在時(shí)間的無(wú)限深淵之中。我們應(yīng)深信這一點(diǎn)。
一切的一切都聯(lián)系著時(shí)間，當(dāng)沒(méi)有了時(shí)間，物質(zhì)是否就失去了它的本質(zhì)意義呢？也許物質(zhì)存在于時(shí)間之中只是我們自己選擇的一種方式，或別的什么為我們制定的。在無(wú)時(shí)間的世界中存在是一種同樣美好的事情。沒(méi)有快樂(lè)，同樣也沒(méi)有悲哀，沒(méi)有死去，亦無(wú)新生。可以說(shuō)那是一個(gè)死寂的時(shí)間，同樣也可以說(shuō)它是祥和的世界。也許這是一種對(duì)于世界的悲觀者快樂(lè)而又自私的想象吧。
我們生活在一個(gè)由時(shí)間所控制的世界。一切都由時(shí)間主宰。也許它突然在一瞬間停止，調(diào)皮地玩弄我們，而我們卻也一無(wú)所知，當(dāng)時(shí)間開(kāi)啟之后，繼續(xù)自己的生活。它也許是不朽的，至少在我們這些生命短暫的物質(zhì)看來(lái)，那確實(shí)是不朽的。它在特定的時(shí)間和空間內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)點(diǎn)，就這樣無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)連接在一起，變成線，變成面，就無(wú)限制地編織下去，直到宇宙的結(jié)束，如果那宇宙沒(méi)有結(jié)束，也就繼續(xù)不朽地編織下去，做那宇宙創(chuàng)造者的壽衣。
也許是我水平不夠，讀書(shū)不仔細(xì)，從整本書(shū)中也只能翻來(lái)覆去講時(shí)間，大家不要見(jiàn)怪埃不過(guò)，霍金先生在書(shū)最后所寫的.確實(shí)挺有意思的：
“然而，如果我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一套完整的理論，它應(yīng)該在一般的原理上及時(shí)讓所有人（而不僅僅是少數(shù)科學(xué)家）所理解。那時(shí)，我們所有人，包括哲學(xué)家、科學(xué)家以及普普通通的人，都能參加為何我們和宇宙存在的問(wèn)題的討論。如果我們對(duì)此找到了答案，則將是人類理智的最終極的勝利――因?yàn)槟菚r(shí)我們知道了上帝的精神?！?BR> 在這其中最后一句給了我感覺(jué)。在現(xiàn)在的數(shù)碼時(shí)代人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與思想的發(fā)展顯然是不成正比的。也許在過(guò)幾個(gè)世紀(jì)，人類的思想才會(huì)提升到一個(gè)新的階級(jí)。因而當(dāng)我們的科學(xué)技術(shù)與思想把握并理解了時(shí)間的本質(zhì)。我們必定會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，上帝既是人類，是早已把握并了解了時(shí)間本質(zhì)的史前人類。那時(shí)，第三代的人類應(yīng)該快出現(xiàn)了吧。因?yàn)槿祟愋枰私庾约?，以前的自己，人類渴望了解?BR> 初中課外書(shū)讀后感篇十
魯達(dá)欣的夢(mèng)想，有角膜炎的陳益樂(lè)，耳聾的花雨晴，光彩奪目的彩虹，美少女胡蕓，生活條件艱苦的孫思甜。這些人的事都深深的印在我的腦海之中，藍(lán)天下的課桌是多么美麗啊，而這些孩子又是多么堅(jiān)強(qiáng)??！這些孩子為了想擁抱完美明天，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不怕人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了坎坷。
是啊，生活的陽(yáng)光不必須燦爛，我們能夠經(jīng)過(guò)堅(jiān)持與努力，讓明日的曙光更加耀眼……。
所以，生活能夠用魯達(dá)欣幾行寫在墻上的題詞來(lái)形容——“溝算什么呢？坎算什么呢？走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下一軟是大路”
難道不是嗎？
人生路上有坎坷并不可怕，可怕的是你自我害怕坎坷的心理！
我也有經(jīng)歷坎坷——。
有一學(xué)期，我寫作文有語(yǔ)句重復(fù)哆嗦的毛病，批語(yǔ)中有“哆嗦”的字眼。我見(jiàn)了也急得像熱鍋上的螞蟻，但又無(wú)藥可救，恐怕華佗在世也就救不起來(lái)了！
之后，我用了“還魂丸”——在草稿紙上寫完一篇作文讀上兩三遍，看是否通順。哆嗦了就減去了。使用“還魂丸”后，作文再在作文本上抄一遍，立刻就ok了。交給教師，批語(yǔ)真的沒(méi)有“哆嗦”的字眼了。我十分開(kāi)心，高興。
如果你想擁有克服坎坷的本事，那么，你必須得有夢(mèng)想。夢(mèng)想經(jīng)常會(huì)看不見(jiàn)，可是，請(qǐng)相信，它一向都在那里。無(wú)論什么時(shí)候，都不要放棄夢(mèng)想。勇敢就能創(chuàng)造奇跡。親愛(ài)的讀者，勇往直前，努力，拼搏。燦爛的明天等待著你去擁抱。
《藍(lán)天下的課桌》是一本好書(shū)。這使我想不斷進(jìn)取，克服人生路上的坎坷。來(lái)吧，讓我們一齊伸出援手，幫忙那些面臨坎坷的人！讓我們一齊讀書(shū)，一齊歡樂(lè)成長(zhǎng)。
初中課外書(shū)讀后感篇十一
《借不到飛翔的翅膀》里有一篇寓言――《你不能施舍給我翅膀》令我印象最深刻。寓言的主人公是一只飛蛾――“帝王蛾”，可能以“帝王”這個(gè)名稱來(lái)形容一只飛蛾，這實(shí)在是有些夸張，不過(guò)當(dāng)你知道它是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂(lè)時(shí)，你就一定會(huì)覺(jué)得“帝王”的冠冕非它莫屬。
“帝王蛾”的幼蟲(chóng)都必須要穿破狹小的洞口才能自由的飛翔，所以導(dǎo)致有些幼蟲(chóng)在往外沖殺的時(shí)力竭身亡，成了“飛翔”的祭品，讓許多人產(chǎn)生了憐憫之心。雖然許多動(dòng)物的幼蟲(chóng)并沒(méi)有費(fèi)多大力氣就出來(lái)了，可是卻終身不會(huì)飛翔。原來(lái)學(xué)會(huì)的關(guān)鍵，就是那看似“鬼門關(guān)”的小繭洞，在那穿破洞口的時(shí)刻，通過(guò)用力擠壓，使雙翼充血，最后才能飛向藍(lán)天，享受飛翔的快樂(lè)，而從被人們擴(kuò)大了的小繭洞鉆出來(lái)的小幼蟲(chóng)，卻只能永遠(yuǎn)與飛翔無(wú)緣。
其實(shí)，我就像那只幼蟲(chóng)，小繭洞被人們擴(kuò)大了，我就可以輕而易舉地鉆出來(lái)，可是我并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，所以我不會(huì)飛翔，我也沒(méi)有取到真正的成功，所以既然媽媽不能施舍給我翅膀，那就要靠我自已的努力，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才能真正擁有成功的翅膀。
初中課外書(shū)讀后感篇十二
原以為《簡(jiǎn)愛(ài)》就是簡(jiǎn)單的愛(ài)情，看了才知道錯(cuò)了，一面笑自己當(dāng)時(shí)的幼稚，一面為簡(jiǎn)愛(ài)的不敢居人下，追求真愛(ài)的不平凡經(jīng)歷而感動(dòng)不已。
書(shū)中主要講述了簡(jiǎn)愛(ài)的勇于反抗的一生。簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)孤女，寄住在李德家，并受盡了李德家的各種欺辱。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)準(zhǔn)備進(jìn)入渥德學(xué)校讀書(shū)時(shí)，李德太太竟撒謊告訴布斯先生說(shuō)她是個(gè)愛(ài)撒謊的小孩，然后謠言傳布開(kāi)了，簡(jiǎn)愛(ài)也因此受人排擠，只有田普爾相信她是被冤枉的，并幫他洗刷了冤屈。簡(jiǎn)愛(ài)在渥德學(xué)校當(dāng)了六年的學(xué)生，二年的老師，然后離開(kāi)了這所學(xué)校，找了一份家庭教師的職業(yè)。
在那里，她受盡了溫暖和理想的待遇，并對(duì)莊主羅徹先生有了好感。誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)，羅徹先生的妻子竟然出現(xiàn)了，而她還背負(fù)著悲慘的婚姻。簡(jiǎn)愛(ài)選擇了離開(kāi)。在她新的旅途中，她認(rèn)識(shí)了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹，并受到了他們的照顧。而簡(jiǎn)愛(ài)終究惦記著羅徹先生，并決定重新去找他。她回到了她擔(dān)任家教的地方，意外地得知羅徹先生那位患有精神病的妻子放火燒了這個(gè)莊，羅徹先生也因此眼睛瞎了。
然而簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有嫌棄他，她留在他身邊照顧了他一生。在簡(jiǎn)愛(ài)里，命運(yùn)是不可靠的，雖然她只是個(gè)孤兒但內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，在離開(kāi)舅母家的那一刻，把幾年的不滿都宣泄出來(lái)，我也就不能不對(duì)簡(jiǎn)不有一個(gè)新的印象了。而簡(jiǎn)與羅切斯特的愛(ài)情是那末地唯美，沒(méi)有金錢與利益的充斥，中國(guó)有句話叫“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，他們之間的愛(ài)情就想這句話一樣。
這些天來(lái)我又捧起這本書(shū)，走入簡(jiǎn)樸素的生活，重新認(rèn)識(shí)他的心靈歷程，書(shū)中許多的人及故事，尖酸刻薄的里德太太，人間地獄般的勞沃德學(xué)校，美麗而不幸的小海倫，然后走出充滿神秘和陰森氣憤的桑菲爾德莊園，還有天生傲慢的羅切斯特......
簡(jiǎn)愛(ài)的人生歷程告訴我們，人的一生是需要尊嚴(yán)去支撐，拼搏去攀登，愛(ài)去充實(shí)的。是啊，人的價(jià)值是人的尊嚴(yán)加愛(ài)，再加上與命運(yùn)的反抗。小說(shuō)的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活，我想這也是作者所期盼的一種結(jié)果，作者所向往的一種生活。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，我認(rèn)為這樣的結(jié)果很好并近乎完美，似乎有點(diǎn)不可能。因?yàn)檫@個(gè)世界，及人的價(jià)值，都少不了金錢的支撐，有人為了金錢而告別愛(ài)情，在窮與富之間選擇富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。
很少人會(huì)像簡(jiǎn)那樣為愛(ài)情而拋棄所有。看看窗外車水馬龍的世界，有多少人能夠?yàn)榱藧?ài)情而拋棄所有呢?又有多少人能夠?qū)@份愛(ài)情矢志不渝呢?現(xiàn)在的人們都追求物質(zhì)生活，未曾停下忙碌的腳步，問(wèn)一問(wèn)奔波的心是否累了，是否還過(guò)得幸福呢?幸福屬于每一個(gè)人，只要你懂得爭(zhēng)取，懂得感受，幸福就沒(méi)有理由與你擦身而過(guò)。
初中課外書(shū)讀后感篇十三
花了三天多的時(shí)間終于讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我知道這是一個(gè)十分艱巨的過(guò)程。這連住的幾日，我?guī)缀醭顺燥埡退X(jué)，一切時(shí)間都耗費(fèi)在這本來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度的小說(shuō)里。然而我還得在抱怨的同時(shí)，不得不承認(rèn)它的杰出與迷人。很少見(jiàn)到這樣迷人的異國(guó)風(fēng)情。這充滿著英國(guó)十九世紀(jì)趣味的故事里，讓我感慨了很多。其實(shí)我應(yīng)該早些接觸這本書(shū)，早就有很多的人介紹它了。可惜，我擁有著一點(diǎn)排外的情愫，一直拖到現(xiàn)在去欣賞它，實(shí)在有些相見(jiàn)恨晚。
在今天看來(lái)，這樣一個(gè)故事，這樣一個(gè)主人公，也許并無(wú)太多新穎獨(dú)特之處?？墒窃谝话傥迨昵埃诰S多利亞時(shí)的英國(guó)，社會(huì)上貴族富豪躊躇滿志，神父教士“神恩”浩蕩，等級(jí)森嚴(yán)，習(xí)俗累累，金錢第一，男權(quán)至上，文學(xué)作品中則紳士淑女濟(jì)濟(jì)一堂，歡宴舞會(huì)連篇累牘。突然間，在那眾多的男女主人公中，鉆出了一個(gè)無(wú)才無(wú)貌的小女人，觀念新穎獨(dú)特，個(gè)性堅(jiān)毅倔強(qiáng)，居然還敢批判宗教事業(yè)，嘲笑社會(huì)風(fēng)習(xí)，藐視地位財(cái)力，主張男女平等，而且感情真摯，直率坦誠(chéng)。
她真實(shí)的再現(xiàn)了小人物簡(jiǎn)愛(ài)三十年的坎坷遭遇和勇于追求，細(xì)膩的敘述了女主人公艱難的生存狀態(tài)和復(fù)雜的心理活動(dòng)，反對(duì)對(duì)人性的壓抑和摧殘，贊揚(yáng)了婦女獨(dú)立自主，自尊自強(qiáng)的精神。作品抒發(fā)了個(gè)人的熱烈的感情，有著極為豐富的想象力。
《簡(jiǎn)愛(ài)》雖然有著曲折感人的情節(jié)，但更側(cè)重于寫女主人公的復(fù)雜的心路過(guò)程，它之所以能經(jīng)久不衰，活在人們中間，也許還在于這本書(shū)的主旨是告訴人們：一個(gè)小人物，依靠自己的正直品德和聰明才智，只要堅(jiān)忍不拔地艱苦奮斗，勇往直前，是有可能沖破重重險(xiǎn)阻，達(dá)到自己的目的的。
在追求新的人生道路上，她風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷經(jīng)磨難，堅(jiān)強(qiáng)的追求自己想要的，最后被牧師圣約翰收留。后來(lái)簡(jiǎn)得到了叔父留下的一筆遺產(chǎn)，并把它分給了圣約翰一半，最終決定回去尋找真愛(ài)。回到桑恩費(fèi)爾德莊園，那里變成了一片廢墟，那個(gè)瘋女人放了一把火，燒了整個(gè)莊園，羅切斯特也受傷致殘，簡(jiǎn)選擇了留在他的身邊照顧他，和他長(zhǎng)相廝守。
簡(jiǎn)原本可以在羅切斯特富有的時(shí)候和他在一起，但簡(jiǎn)的愛(ài)情世界里，兩個(gè)人必須建立在平等的基礎(chǔ)上，我愛(ài)你，但我也有自尊和靈魂。簡(jiǎn)就是以她的堅(jiān)強(qiáng)的女性形象讓世人為之欽服，喜歡這段可歌可泣的愛(ài)情，但更最要的是愛(ài)簡(jiǎn)在愛(ài)情世界里的偉大的靈魂。
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)有血有肉的人，他同樣有凡人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，書(shū)中寫了只是他的個(gè)人生活，工作，愛(ài)情，婚姻，家庭之類的凡人的鎖事，也只是個(gè)人的喜怒哀樂(lè)和生活中的酸甜苦辣。但就是這種凡人的真實(shí)情感，最能引起人們的共鳴。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)可以從人的內(nèi)心世界里看到現(xiàn)實(shí)世界的影子。就因?yàn)檫@個(gè)才是這本書(shū)更加栩栩如生，真實(shí)可信。
初中課外書(shū)讀后感篇十四
我喜歡看書(shū)，特別是以前看的《香草女巫》我最喜歡，《香草女巫》的作者是瑞士的艾弗琳娜·哈斯勒。
書(shū)上寫的是一個(gè)名叫香草的女巫的故事，香草女巫住在森林里的一棟古里古怪的小房子里，她的房子離學(xué)校特別遠(yuǎn)，每天凌晨三點(diǎn)，正是別人好夢(mèng)方甜的時(shí)間，她就要跋山涉水去學(xué)校了，不過(guò)香草很聰明，她用金潑羅老師教她的咒語(yǔ)，變出了一只奇怪的蝌蚪龍，蝌蚪龍的身體有缺陷，香草原來(lái)不喜歡它，后來(lái)蝌蚪龍用自己的智慧弄來(lái)了一把紅掃帚，跟香草一起飛到了人間學(xué)校，遇到了一個(gè)名叫瑞諾的男孩，他希望自己變的更加強(qiáng)大，香草滿足了他的愿望。在此期間，香草遇到了很多困難與挫折，但她都利用自己的智慧戰(zhàn)勝了困難，最終取得了成功。
香草是個(gè)可愛(ài)、聰明的女巫，我喜歡她，她是個(gè)能夠接受挫折的女孩，我要像她一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！
讀完了《安徒生童話》這本書(shū)，我最愛(ài)的一篇文章是《丑小鴨》。
這篇文章講述了一只鴨媽媽生了一群小鴨子，其中的一只鴨子特別難看，所以別人叫她”丑小鴨“。她受盡了嘲諷，孤單離群，但是她從不氣餒，掉進(jìn)冰河她不皺眉，掉下松樹(shù)，渾身是傷看，但是她動(dòng)腦筋，奮斗不止，終于有一天她變成了人見(jiàn)人愛(ài)的白天鵝！
讀了這篇文章，使我深深的認(rèn)識(shí)到身處逆境時(shí)不應(yīng)該受到別人的嘲笑，而是應(yīng)該得到別人的關(guān)愛(ài)，只要我們給她一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，她就會(huì)變得有自信、有理想，人的美或丑不是自己可以選擇的，長(zhǎng)得丑一樣也可以變成白天鵝。
這個(gè)故事告訴我們，以后無(wú)論做什么事情，不能以貌取人，在任何時(shí)候都要公平對(duì)待人和事，做一個(gè)善良的人。
這個(gè)假期，我讀完了柯南道爾的著作——《福爾摩斯探案集》。我被里面那些充滿刺激的偵探故事和福爾摩斯慎密的推理給深深地吸引了。
《福爾摩斯探案集》全書(shū)以回憶的形式寫出，書(shū)里的福爾摩斯通過(guò)細(xì)心觀察，全面分析和慎密的推理，偵破了一個(gè)又一個(gè)連警察們都無(wú)從入手的案件，使人拍案叫絕。福爾摩斯博學(xué)，懂得多方面的知識(shí)，而且，他還不斷的學(xué)習(xí)，增加自己的知識(shí)，他辦案時(shí)，從來(lái)都是一絲不茍，不會(huì)馬馬虎虎。例如在《銀色馬》的案件中，馴馬師牽著馬在野外死去，而馬又失蹤不見(jiàn)，很多人，甚至連警察都認(rèn)為馴馬師是被人殺害的，但福爾摩斯經(jīng)過(guò)實(shí)地考察、慎密的推理和反復(fù)的驗(yàn)證后告訴人們馴馬師是被馬的自我防衛(wèi)踢死的，令人民信服，使我對(duì)福爾摩斯更多了一層敬佩。福爾摩斯雖然偵破了很多的案件，但是他不求功不求利，只有少數(shù)案件是掛上他的名字的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)福爾摩斯的那種不斷進(jìn)取，謹(jǐn)慎認(rèn)真的精神，做每一件事都認(rèn)真仔細(xì)，遇到疑問(wèn)不放棄，做事不馬虎，不求名聲，不求功利做一個(gè)為人民服務(wù)的人。
初中課外書(shū)讀后感篇十五
每一本書(shū)，都有它自己的“靈魂”，當(dāng)你閱讀一本書(shū)時(shí)，自己也就在不知不覺(jué)當(dāng)中，陷入了那個(gè)書(shū)中所構(gòu)想的世界。當(dāng)我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，就深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后,他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用豐富的知識(shí)和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，而這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
讀完這本書(shū)我深深地被魯濱遜的精神所震撼，即使他一個(gè)人身陷絕境，也能以樂(lè)觀的心情面對(duì)生活中的坎坷，并始終充滿信心,勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，這種精神實(shí)在是難能可貴的。這本書(shū)也使我認(rèn)識(shí)到，人的生活不可能總是一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)的道路上少不了挫折，只要始終保持積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)困難，那么就能夠像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
初中課外書(shū)讀后感篇十六
我們生活中有許許多多的事情需要完成。但要做好每一件事，光靠我們自己的雄心壯志是不夠的。《中國(guó)神話故事》中有一個(gè)關(guān)于大禹治水的傳說(shuō)，這個(gè)故事使我深受啟發(fā)。
傳說(shuō)在帝堯時(shí)期，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。為了制止洪水泛濫，保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，堯帝曾召集部落首領(lǐng)開(kāi)會(huì)，征求治水并平息水害的方案。鯀被推薦來(lái)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。鯀接受任務(wù)后，用簡(jiǎn)單的堤埂把居住區(qū)圍護(hù)起來(lái)以障洪水，九年而不得成功，最后被堯帝放逐羽山而死。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總結(jié)父親的治水經(jīng)驗(yàn)，改鯀“圍堵障”為“疏順導(dǎo)滯”的方法，就是利用水自高向低流的自然規(guī)律，順地形把堵塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。后來(lái)禹因此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱為“神禹”而傳頌于后世。
在大禹治水的過(guò)程中，留下了許多感人的事跡。相傳他借助自己發(fā)明的原始測(cè)量工具——準(zhǔn)繩和規(guī)矩，走遍大河上下，用神斧劈開(kāi)龍門，鑿?fù)ǚe石山和青銅峽，使河水暢通無(wú)阻。他治水居外20xx年，三過(guò)家門而不入，連自己剛出生的孩子都沒(méi)工夫去愛(ài)撫，不畏艱苦，身先士卒，腿上的汗毛都在勞動(dòng)中被磨光了。他是中國(guó)歷第一位成功的治理黃河水患的治水英雄。
我很喜歡游泳。以前，我還沒(méi)有學(xué)就下水自己練習(xí)，可是怎么練也練不會(huì)。于是，我去報(bào)了一個(gè)游泳班。老師教了我們正確的動(dòng)作后，我便認(rèn)真地思考老師教的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)。仔細(xì)琢磨并努力練習(xí)，訓(xùn)練時(shí)從不休息，認(rèn)真總結(jié)以前失敗的教訓(xùn)，最終在第4天學(xué)會(huì)了蛙泳，成為本次訓(xùn)練班上第一個(gè)成功的學(xué)員。
我們要學(xué)習(xí)大禹治水的精神，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，善于觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律，堅(jiān)持不懈、大公無(wú)私、為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力忘我地工作。只有這樣才能做好生活中的每一件事。讓我們運(yùn)用智慧與汗水，去解決生活中、學(xué)習(xí)中的各種困難吧！
初中課外書(shū)讀后感篇十七
我看了語(yǔ)文書(shū)里面黃繼光的故事，覺(jué)得他非常勇敢。
主要內(nèi)容：1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，這可是發(fā)生在朝鮮最激烈的一場(chǎng)陣地戰(zhàn)爭(zhēng)，黃繼光接到了上級(jí)的命令，說(shuō)在黎明前攻下597.9高地?？斓嚼杳髁耍S繼光看著很生氣，敵人的火力點(diǎn)還是那么兇猛，所以黃繼光帶著兩個(gè)戰(zhàn)士向火力點(diǎn)進(jìn)攻。突然，敵人的子彈像雨一樣壓了下來(lái)，一位戰(zhàn)士受傷了，另外一位戰(zhàn)士犧牲了，把敵人火力點(diǎn)摧毀的重任就落在黃繼光的肩上。最后黃繼光用自己的胸膛堵住了槍口，成功攻下597.9高地。
我的體會(huì)是，黃繼光這一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神實(shí)在讓我感動(dòng)，我們一定要學(xué)習(xí)黃繼光這種精神。
在生活中，也有像黃繼光戰(zhàn)士這種人。比如我們學(xué)校的清潔阿姨，她每天都在做工作，我們?cè)谏险n的時(shí)候，清潔阿姨會(huì)幫我們擦玻璃;為什么我們操場(chǎng)那么干凈，因?yàn)槲覀兩贤牦w育課后，阿姨們都及時(shí)打掃干凈。她們雖然很平凡，但在普通的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為了社會(huì)的環(huán)境做了不平凡的貢獻(xiàn)，我們也要學(xué)習(xí)清潔阿姨這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
所以我們要好好讀書(shū)，以后要報(bào)效祖國(guó)，為人民服務(wù)!
初中課外書(shū)讀后感篇十八
聽(tīng)著《命運(yùn)交響曲》，我讀完了《名人傳――貝多芬傳》。合上書(shū)，閉了眼，貝多芬那不屈于命運(yùn)的面龐又浮此刻我的腦海里，令人不由得肅然起敬。
貝多芬――上帝造人的失誤。當(dāng)他一步步向上攀登，揮灑汗水而成功近在眼前時(shí)，命運(yùn)卻跟他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑――雙耳失聰。可想而知，對(duì)于一個(gè)視音樂(lè)為生命的人，這是一個(gè)何等大的打擊！一瞬間，世間萬(wàn)物一切美妙的音律都離他而去了，他每一天都活在絕望、痛苦與無(wú)奈之中。然而，他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他開(kāi)始抗?fàn)?，開(kāi)始重新攀登。就在這時(shí)，《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了，伴隨著貝多芬不屈的信念誕生了。
貝多芬就是在那些不為人知的過(guò)去磨練出來(lái)的。他的童年可謂悲慘，他的命運(yùn)可謂坎坷。內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚，這些都成為創(chuàng)作的來(lái)源，不是嗎？在生命中掙扎，在痛苦中創(chuàng)作，譜寫著他那非同凡人的命運(yùn)。貝多芬這一生有多少人能牢記著，讓人銘記于心的是那流傳于世的樂(lè)章。或許當(dāng)世人聽(tīng)到這宏偉的樂(lè)章，會(huì)記起做曲人坎坷的一生。
是啊，沒(méi)有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒(méi)有挫折的人生，不是精彩、完美的人生。
初中課外書(shū)讀后感篇十九
今天，我看了一本有趣的圖書(shū)。這本書(shū)的`名字叫《考試的十種悲慘結(jié)果》。看了這本書(shū)我才知道，原來(lái)考試有這么多悲慘的結(jié)果，比如：考試考0分、寫漏了題、不會(huì)做、沒(méi)考好又要叫家長(zhǎng)……以前我考試還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！我在想可能這本書(shū)的作者是很害怕考試的，或者是考試的內(nèi)容不會(huì)，所以每次考試都是悲慘的結(jié)果。
我看這些悲慘的結(jié)果我一般遇不到。我想，我沒(méi)遇到這十種悲慘的結(jié)果原因應(yīng)該是：我平常是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，不會(huì)做的題目我會(huì)去弄懂，上課認(rèn)真聽(tīng)講不搞小動(dòng)作，按時(shí)完成作業(yè)書(shū)寫一絲不茍，也會(huì)認(rèn)真的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，所以考試也沒(méi)有難題。
我想把這本有趣的圖書(shū)推薦給大家。同時(shí)，我還想對(duì)那個(gè)考試有煩惱的同學(xué)說(shuō)：“只要你努力，向我一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，也就不會(huì)再有那十種悲慘的結(jié)果啦！
初中課外書(shū)讀后感篇二十
知識(shí)就是力量。最近我讀完了《青少年課外全知道》這本書(shū)，我更深的感受到了讀書(shū)對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助。書(shū)，是我的精神糧食，和物質(zhì)糧食一樣不可缺少。
《青少年課外全知道》這本書(shū)讓我知道了科學(xué)、歷史、天文等各個(gè)方面的知識(shí)：從什么是科學(xué)，到各個(gè)科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)；從微觀世界，到虛擬人；從克隆技術(shù)，到人類基因……科技博覽讓我體會(huì)到了科技的重要。不僅這樣，《青少年課外全知道》中，還有著動(dòng)物世界和植物王國(guó)中的許多有趣的故事：從最聰明的動(dòng)物，到人類破案的好幫手—警犬：從動(dòng)物中偉大的父愛(ài)，到會(huì)七十二變的章魚(yú)；從奇妙的大自然之“鐘”，到對(duì)音樂(lè)感興趣的植物；從會(huì)“報(bào)警”的植物，到擅用“隱身術(shù)”的植物……就連中國(guó)文化方面的知識(shí)這本書(shū)中也有：從“建安七子”，到“初唐四杰”；從“唐宋八大家”，到“元曲四大家”……這些源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化，滋養(yǎng)著一代又一代的炎黃子孫?！肚嗌倌暾n外全知道》讓我從多方面了解各類知識(shí)，也了解了中國(guó)文化的博大精深、輝煌燦爛。
《青少年課外全知道》這本書(shū)中我最喜歡的是“文藝園地”和“歷史縱橫”這兩個(gè)板塊的內(nèi)容。它們讓我知道了中國(guó)歷史的偉大，了解了祖國(guó)母親的神圣。讀完這兩塊內(nèi)容，我的心中不禁升騰起對(duì)祖國(guó)母親的眷戀、熱愛(ài)和敬佩。祖國(guó)歷史上一個(gè)個(gè)重大事件令我記憶猶新：意義重大的虎門銷煙；令人悲痛的火燒圓明園；我國(guó)古代的十大經(jīng)書(shū)；中國(guó)京劇主要流派；還有雄偉壯觀的《清明河上圖》……中國(guó)，一個(gè)多姿多彩，歷史悠久的古城，一代又一代的炎黃子孫在歷史地熏陶下茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)你，中華！
當(dāng)祖國(guó)富裕的時(shí)候，她的人民就快樂(lè)幸福；當(dāng)祖國(guó)強(qiáng)大的時(shí)候，她的人民就昂首挺胸!為了祖國(guó)的強(qiáng)大，有多少優(yōu)秀的仁人志士，獻(xiàn)出了他們寶貴的生命。
祖國(guó)經(jīng)歷了各種風(fēng)雨，各種艱難險(xiǎn)阻，才有了如今的輝煌，猶如雄獅般傲立東方。
我們要多讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為祖國(guó)效勞，讓祖國(guó)成為世界上的強(qiáng)國(guó)。
我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河；我愛(ài)祖國(guó)悠久的歷史和璀璨的文化；我愛(ài)祖國(guó)人民的勤勞、智慧與勇敢；我更愛(ài)祖國(guó)那生生不息、輝煌雄壯的民族魂！我是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。我熱愛(ài)我的`祖國(guó)，為自己是中華兒女而驕傲。如今走向世界的中國(guó)，腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復(fù)興，指日可待；中華騰飛，勢(shì)不可擋。在新中國(guó)60周年華誕來(lái)臨之際，愿我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
初中課外書(shū)讀后感篇一
寫讀后感是初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容,也是初中。
作文。
中最常見(jiàn)的、學(xué)生必須掌握的一種文體。以下是本站小編精心為您推薦的一些初中學(xué)生讀課外書(shū)讀后感范文，希望你能有所感觸!
“媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下。媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。”燭光中，若隱若現(xiàn)的是您身影，是您的微笑，是您的愛(ài)的化身和真情的心。
毛阿敏高亢而又略帶深沉的嗓音，歌曲優(yōu)雅的曲調(diào)，她的深情的真心演唱，沒(méi)有人不會(huì)為之打動(dòng)。歌中透出的是一股柔情，柔情中包含了對(duì)母親深切的摯愛(ài)，媽媽的印著牽掛的臉頰、泛起霜花的黑發(fā)，倦的不再挺拔的腰身，失去了光華的眼睛一一浮現(xiàn)，燭光中、淚花中隱約可見(jiàn)。歌者唱出的是真情，我融入的是真心，聽(tīng)到這首歌的一剎那它給我一種心靈的震動(dòng)，情在這首歌中流瀉，心在這首歌中升華。
媽媽，一個(gè)多么樸實(shí)的字眼，一個(gè)多么偉大的字眼，平凡中的是感動(dòng)，是愛(ài)戀。從呱呱落地的嬰兒到成長(zhǎng)中的少年，由小到大的每一步，都浸透著您的心血，浸透著您的精心呵護(hù)。您把我看得比自己更重要，關(guān)心我的健康更勝過(guò)關(guān)心自己。您從來(lái)不為自己考慮，凡事首先想到的是我。
生活中，您是我的引路人，為我指明前進(jìn)的道路，教給我生活的基本技能;思想上，您更是我的好老師，教我如何確立目標(biāo)，教我如何做人。您付出的心血，就融在了生活的一點(diǎn)一滴。媽媽，看您日益增多的銀絲和憔悴的面龐，而我卻在日益長(zhǎng)大，把您比做什么也不能夠，您付出得太多太多，無(wú)法用語(yǔ)言形容。母愛(ài)是天下最偉大的愛(ài)，母親是天下最位偉大的人。
一首歌，帶來(lái)了一種情;一首歌，帶來(lái)了一種愛(ài);一首歌，帶來(lái)了一種感動(dòng)。
《燭光里的媽媽》，燭光中的難忘情;《燭光里的媽媽》，燭光中的難忘人。
希望這首歌，能永遠(yuǎn)流傳，能帶給更多兒女們，讓每個(gè)人的心中都永遠(yuǎn)流淌著這動(dòng)人的旋律。
今天，我讀了一篇了《興趣語(yǔ)文》上的故事，故事的名字叫：《雪狼之王》。
我讀了這個(gè)故事以后深受感動(dòng)，故事的大體內(nèi)容是：從前,有一只叫羅爾的狼，它是雪狼之王，由于冰天雪地?cái)嘟^了它們的食物來(lái)源，雪狼之王羅爾就帶著狼群出來(lái)尋找食物，突然有兩只野兔閃電般的奔跑著，兩只小狼馬上跑上去追那兩只野兔，跑了一會(huì)，沒(méi)有追上，讓野兔逃了。羅爾非常生氣，因?yàn)樗J(rèn)為讓獵物在自己的眼前逃走是狼族的恥辱，于是它把兩只小狼掀在地上，突然，出來(lái)一只叫魯?shù)睦?，它是兩只小狼其中一只的爸爸，他攔在羅爾的前面，不讓羅爾傷害自己的孩子，所以魯就撲上去和羅爾扭打起來(lái)，魯漸漸的招架不住了，羅爾用鋒利的牙齒咬住了魯?shù)牟弊?，過(guò)了一會(huì)，羅爾居然松開(kāi)了它鋒利的牙齒，而沒(méi)有把魯咬死。忽然，羅爾和狼群聞到了人的氣味，獵人來(lái)了，羅爾看了魯一眼，魯明白了羅爾的意思，魯就帶著狼群跑了，而羅爾則故意吸引獵人的注意力，把獵人引向另一個(gè)方向。最后，羅爾用自己的身體制造了雪崩，羅爾和獵人同歸于盡了。
這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)很大,我有許多感想，首先我非常佩服羅爾的勇敢，它在面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)毫不畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。其次，羅爾那種做事認(rèn)真的精神也值得我們學(xué)習(xí)，它的“部下”讓獵物逃走了，它們就必須接受懲罰，只有事事認(rèn)真才能成功。最后就是羅爾那種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)，生活中，有許多人只顧自己的利益，就不惜損害集體利益，我不喜歡這種人。我們都要做羅爾那種大公無(wú)私的人。假如我們班有了困難，我們都要勇于犧牲個(gè)人的利益而換取全班利益。
寒假期間，我讀了一個(gè)故事，名叫《掃煙囪的孩子》。故事講述了一個(gè)以掃煙囪為生的孩子，因?yàn)椴恍⌒陌岩惶鞉邿焽杷崄?lái)的30個(gè)所爾多(一種貨幣單位)全部都丟掉了，因?yàn)榕聨煾抵篮蟠蛩圆桓一厝ィ驹谝凰訉W(xué)院前哭泣，正好這所學(xué)院一二三年級(jí)的學(xué)生們剛好放學(xué)，學(xué)生們知道了男孩子的遭遇后，紛紛把自己買練習(xí)本、水果和花的零花錢全部都捐了出來(lái)。慢慢地，男孩子手里的錢有25個(gè)所爾多。過(guò)了一會(huì)兒，四五年級(jí)的同學(xué)也放學(xué)了，他們也將一些錢捐給了掃煙囪的男孩子，捐的錢已經(jīng)超過(guò)了男孩子一天的收入。那些沒(méi)有錢的同學(xué)就把一些美麗的花朵插在了男孩衣服上。這時(shí)，有人喊：“校長(zhǎng)來(lái)了”，那群女生便像麻雀一樣散開(kāi)了。那個(gè)掃煙囪的男孩子非常高興，因?yàn)樗惺艿搅诉@些同學(xué)們對(duì)他的關(guān)愛(ài)之情。
讀了這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，那個(gè)掃煙囪的孩子本來(lái)應(yīng)該和同齡的孩子一樣上學(xué)，但因?yàn)樨毟F他小小年紀(jì)就要以掃煙囪為生，而且不能得到父母的關(guān)愛(ài)。但遇到一些陌生的同學(xué)，給予了他熱情的幫助，同學(xué)們付出了真誠(chéng)的愛(ài)心，讓這個(gè)可憐的男孩子感受到了世間的溫暖與真情，那一刻他感受到自己也是幸福的，并不是孤獨(dú)無(wú)助的。女子學(xué)院的同學(xué)們雖然付出的是有限的金錢，但他們的善良和真誠(chéng)使男孩子感受到了無(wú)限的關(guān)愛(ài)和溫情。
這個(gè)故事告訴我們：付出真情的關(guān)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多像掃煙囪孩子的人，需要人們的關(guān)心和幫助，讓我們獻(xiàn)出愛(ài)心和真情，讓他們感受到溫暖和幸福，也讓他們感到更自信!
初中課外書(shū)讀后感篇二
《駱駝祥子》是老舍寫的一本很經(jīng)典的中國(guó)名著。“祥子”是名字，而“駱駝”只是外號(hào)。看過(guò)這本書(shū)就懂了其中的含義，下面是小編為大家?guī)?lái)的駱駝祥子的。
讀后感。
范文，希望能幫到大家!
《駱駝祥子》講述的是舊中國(guó)北平城里一個(gè)車夫祥子的悲慘故事。
青年農(nóng)民祥子由鄉(xiāng)下來(lái)到城市，他對(duì)美好生活充滿了憧憬，也有自己的生活理想——買上自己的洋車。終于，在祥子誠(chéng)實(shí)努力的勞動(dòng)中，祥子攢錢買到了他夢(mèng)寐以求的車。那輛車對(duì)于祥子來(lái)說(shuō)，是那么重要——在他眼中，車能“產(chǎn)生烙餅與一切吃食”?？墒敲\(yùn)捉弄人，他的車被亂兵搶走;當(dāng)他再次攢足了錢后，又被孫偵探敲詐一空;后來(lái)他又被迫與虎妞結(jié)婚，因虎妞難產(chǎn)而賣掉了第三輛車。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，使了他心中最后一絲希望也消失了。從此，祥子便喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪落為自甘墜落。正如本書(shū)所寫，昔日“體面的、要強(qiáng)的、好夢(mèng)想的、利己的、個(gè)人的、健壯的、偉大的”的祥子，成了“墮落的、自私的、不幸的社會(huì)病胎的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。這真是一個(gè)浸透了血淚的悲劇。
我不由地為祥子的命運(yùn)所感嘆。祥子一開(kāi)始是那樣老實(shí)善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進(jìn)，對(duì)這個(gè)世界也充滿了敵意，開(kāi)始報(bào)復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開(kāi)始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得奸詐，甚至可以說(shuō)是無(wú)恥。為了拿到錢，他什么都做得出。
讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對(duì)祥子的前后反差感到悲傷，也對(duì)他后來(lái)可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會(huì)是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個(gè)可怕的社會(huì)環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想，過(guò)上美好幸福的日子。祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因?yàn)檫@種強(qiáng)大的社會(huì)壓力。
現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過(guò)上了幸福的生活，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子一開(kāi)始奮發(fā)向上要強(qiáng)的精神，而不能學(xué)習(xí)他后來(lái)的墮落。
祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。平常他好象能忍受一切委屈，但在他的性中也蘊(yùn)藏有反抗的要求。
它展示出一幅舊中國(guó)的真實(shí)圖景，生活氣息濃郁，具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色。好勝要強(qiáng)的祥子指望做一個(gè)“自由的洋車夫”，并與劉四爺?shù)呐畠夯㈡こ捎H，不久虎妞難產(chǎn)而死。拉車二強(qiáng)子的女兒小福子卻對(duì)祥子產(chǎn)生感情，可是因窮困卻不能他們結(jié)合。當(dāng)對(duì)未來(lái)充滿希望的祥子來(lái)找小福子時(shí)，小福子已死。好強(qiáng)的祥子最終也被吃人的社會(huì)吞沒(méi)。
我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒(méi)有絲毫田園詩(shī)一般的快樂(lè)，而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街，穿過(guò)小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬(wàn)確的地獄!最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會(huì)到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”。
讀了《駱駝祥子》這本書(shū)后，我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過(guò)著什么樣的生活。這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)，和對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
每個(gè)人的生命就像是一部沉淀的歷史，默默敘述著一個(gè)故事。與此同時(shí)，也反映了自己所處時(shí)期真正的歷史。一方水土養(yǎng)一方人，一個(gè)社會(huì)同樣孕育一類人。
他比故事中的所有人都拼命，可是命運(yùn)的枷鎖牢牢地震懾住他，憑什么!憑什么!我痛恨將祥子連車帶人抓走的兵，他們是如此的蠻橫跋扈，強(qiáng)搶強(qiáng)擄，可憐的祥子用血汗籌集三年的車沒(méi)了!這只是一遭，奸詐的孫偵探又威脅祥子交出了他最后的積蓄。而后虎妞欺騙祥子娶她，她可謂人如其名，長(zhǎng)的虎頭虎腦，可是他得為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)只能委屈求全。好吃懶做又迷信的虎妞后來(lái)難產(chǎn)，死了，他只得賣了剛買的車安葬。一次又一次的痛楚，他往肚里咽，可他還決定在做一個(gè)上進(jìn)的祥子，只要他愛(ài)的小福子和他一起生活。得知小福子自殺后他再也承受不住生命中的痛，最后的希望及善良的本性全然泯滅。既然努力沒(méi)用，再努力掙錢也只是等別人來(lái)掏盡自己的兜囊，那為何還要拼命?不如坐等享樂(lè)，沉迷于吃喝玩樂(lè)。
雖然造成祥子這出悲劇的編劇是那個(gè)陰暗的社會(huì)，但導(dǎo)演依然是他自己。他雖然健壯忠厚，但他是自私且無(wú)腦的，無(wú)論是在曹宅丟錢后想著偷回幾樣?xùn)|西補(bǔ)償，還是拒絕曹媽為他設(shè)想的生錢之路生怕丟了錢，還是在他丟車之后搶別的車夫的買賣及至最后他的淪陷，無(wú)一不是自私的表現(xiàn)，而推翻這個(gè)吃人的社會(huì)，只有人們都認(rèn)清現(xiàn)實(shí)成了群打成陣才行，而自私是當(dāng)時(shí)社會(huì)人們致命的弱點(diǎn)。
我慶幸我處于21世紀(jì)，自然沒(méi)有吃人的制度，所有的努力都能化為成功，而我們比祥子多一份幸運(yùn)，多一份知識(shí)，少一份拮據(jù)，少一份挫折，自然不能生在福中不知福，應(yīng)比祥子多一份努力，譜寫一段可歌可泣的史詩(shī)!
《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。祥子來(lái)自農(nóng)村，在他拉上租來(lái)的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過(guò)三年的努力，他用自己的血汗換來(lái)了一輛洋車。但是沒(méi)有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車;迎著這一個(gè)又一個(gè)的打擊，他作過(guò)掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。在經(jīng)過(guò)多次挫折以后，終于完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來(lái)那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。
祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)。他善良純樸，熱愛(ài)勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌的精神。他一貫要強(qiáng)和奮斗，也正是不安于卑賤的社會(huì)地位的一種表現(xiàn)。這是一種個(gè)體勞動(dòng)者雖然卑微、卻是正當(dāng)?shù)纳钤竿Ｋ谋瘎≈阅軌蚣て鹱x者強(qiáng)烈的同情，除了他的社會(huì)地位和不公平的遭遇外，這些性格特點(diǎn)也起了無(wú)法磨滅的作用。象這樣勤儉和要強(qiáng)的人最后也終于變成了頭等的“刺兒頭”，走上了墮落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社會(huì)腐蝕人們心靈的罪惡。作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理?！庇终f(shuō)：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)。”老舍正是從這樣一種認(rèn)識(shí)出發(fā)，懷著對(duì)于被侮辱與被損害者的深切同情，寫下這個(gè)悲劇的。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強(qiáng)烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。
全書(shū)充滿了北京地區(qū)的生活風(fēng)光，不少描寫點(diǎn)染出一幅幅色彩鮮明的北京風(fēng)俗畫和世態(tài)畫。老舍十分熟悉作品所描寫的各種人物，他用一種樸素的敘述筆調(diào)，生動(dòng)的北京口語(yǔ)，簡(jiǎn)潔有力地寫出了富有地方色彩的生活畫面和具有性格特征的人物形象。在寫實(shí)手法的運(yùn)用和語(yǔ)言的凝煉上，都取得了成功。
《駱駝祥子》是老舍寫的一本很經(jīng)典的中國(guó)名著?！跋樽印笔敲郑榜橊劇敝皇峭馓?hào)。祥子給我的印象很深：一個(gè)普通的車夫，勤勞、堅(jiān)定。但祥子的命運(yùn)，卻是悲慘的。
他帶著自己的希望來(lái)到北平，打算干拉車這一行。經(jīng)過(guò)了三年的努力，他終于買上了屬于自己的車。但在兵荒馬亂的北平，不到半年，祥子的車被士兵搶去，牽回三只駱駝。祥子沒(méi)有灰心，更加努力賺錢。但厄運(yùn)還沒(méi)有結(jié)束。祥子還沒(méi)有買上車，錢卻又被偵探搶去。在他與虎妞的生活中，他經(jīng)過(guò)了諸多努力、磕磕碰碰，終于他又拉上了車。但好戲還沒(méi)演完，悲劇又降臨了?；㈡に懒?，祥子的車也沒(méi)了，這使祥子失去了生活的信心。他不在是從前那個(gè)祥子了，他變了，變得干干凈凈。吃喝嫖賭，樣樣都干。以出賣人賺錢，徹底成為敗家子。祥子，一個(gè)原本積極向上的車夫，被逼成了一個(gè)無(wú)所不為的“人形垃圾”。
我很憐憫祥子，一個(gè)完完整整的好人被這個(gè)社會(huì)逼成垃圾，最后自甘墮落。對(duì)于這個(gè)社會(huì)，我感到悲哀，感到痛苦，感到恥辱。祥子在社會(huì)的影響下經(jīng)過(guò)跌宕起伏成為垃圾。這就是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的不公，可以說(shuō)，祥子是被這個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)害死的。
《駱駝祥子》這本書(shū)很好的諷刺了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的無(wú)能。但是這本書(shū)也稱為了我最好的教材——在任何情況下，都要保持勤勞、堅(jiān)定，這讓才不至于造成像祥子那樣的悲劇。每個(gè)人的人生，都是如此。所以，我們應(yīng)該有理想，有目標(biāo)，有積極向上的心態(tài)，才能立足于社會(huì)。這，才是真正從書(shū)中學(xué)會(huì)的道理。
初中課外書(shū)讀后感篇三
今年，我利用暑假期間，讀了一本名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)，寫一篇課外書(shū)的讀后感。
這本書(shū)里的主人公保爾·柯察金小時(shí)候生活在一個(gè)生活艱苦的家庭中，父親是工廠工人，母親則是廚娘，他很小的時(shí)候就去放羊，但他很渴望上學(xué)。保爾上學(xué)才幾個(gè)月的時(shí)間就被開(kāi)除了，每天除了被母親責(zé)罵，就是被神父冤打，但是他并沒(méi)有放棄什么，而是憑著自己剛強(qiáng)的毅力，在堅(jiān)強(qiáng)的生活著，在很小的時(shí)候就立志要從軍，課外書(shū)的讀后感《寫一篇課外書(shū)的讀后感》。他長(zhǎng)大了之后，終于實(shí)現(xiàn)了他的理想當(dāng)上了一名軍人。他在各項(xiàng)工作面前都是嚴(yán)格的要求自己。在自己嚴(yán)格的要求下，他終于成了一個(gè)具有崇高理想和剛強(qiáng)性格的革命戰(zhàn)士，他把自己的生命都獻(xiàn)給了為世界和平而斗爭(zhēng)中。他先是當(dāng)騎兵，接著上戰(zhàn)場(chǎng)，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，他的頭部受了傷，右眼失明，被派到中央所屬一鐵路工廠工作，他在工作中的病了，但仍然堅(jiān)守崗位。
讀完了這本書(shū)我才知道，原來(lái)有信念，有理想，百折不撓的堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的信念和理想，對(duì)自已的一生有著那么大的影響。就像保爾·柯蔡金，如果他沒(méi)有那樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，那么他就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，那他就不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的志向。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，我的內(nèi)心有的極大的震撼。我要像保爾學(xué)習(xí)，像保爾所說(shuō)的”哪怕就只是擰緊一個(gè)螺絲釘，也是像遙遠(yuǎn)的偉大目標(biāo)靠近一步“。只要我們有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，所有的困難我們都會(huì)克服。
初中課外書(shū)讀后感篇四
在我看來(lái)，“家”是一種與生俱來(lái)的情結(jié)，在平常時(shí)無(wú)從察覺(jué)，到陌生處全涌上心頭。家，故鄉(xiāng)，是一個(gè)人一輩子無(wú)法消去的烙印。長(zhǎng)大了，總要離家這時(shí)的家的感覺(jué)再不是媽媽不勝其煩的嘮叨，而升華成一種記憶，一種氣味，在他鄉(xiāng)不如意時(shí)蒙上眼簾的一層霧。
“家是溫暖的港灣，是我們永遠(yuǎn)的歸屬地”。
初中課外書(shū)讀后感篇五
無(wú)論是哪位母親，當(dāng)?shù)弥⒆邮б饬实沟臅r(shí)候，都會(huì)無(wú)私的讓自己的孩子在自己身上汲取力量；無(wú)論是哪位母親，都會(huì)為自己的孩子驕傲。所以，努力吧，我們完全有上萬(wàn)個(gè)充足的理由報(bào)答社會(huì)，報(bào)答母親，讓母親永遠(yuǎn)為自己驕傲！
初中課外書(shū)讀后感篇六
一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛往生活廣闊的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍，像一座座寶庫(kù)，你好奇地走進(jìn)去，立刻就被里面的奇珍異寶吸引住了。
《中外歷史故事》一書(shū)充分的表現(xiàn)了中華民族的演變過(guò)程，也在世界各國(guó)的歷史上締造了一段輝煌歷史，這一件件代表著我們的事件上映襯著我們的文章，好像一副活的畫面在演義著上下50中的歷史仿佛讓你走進(jìn)了以前的事件。這本書(shū)能讓你真正領(lǐng)略到人世間的真諦。
讀了這本書(shū)我感到我偉大的祖國(guó)是多么不容易創(chuàng)造這么繁榮的祖國(guó)，它凝結(jié)了人們?cè)诓煌瑫r(shí)期的人生感悟，在那些風(fēng)起云涌的歷史長(zhǎng)河中所發(fā)生的驚天動(dòng)地的故事，被我們用話句銘記在書(shū)中，讓我們的歷史上那些永恒的片段一一再現(xiàn)。
讓我們的祖國(guó)更雄偉吧！
初中課外書(shū)讀后感篇七
1、提高初中生的寫作能力，因?yàn)樽x的書(shū)多了，初中生的心中自有一個(gè)小書(shū)庫(kù)，不管遇到什么題材的作文，初中生心中的那個(gè)小書(shū)庫(kù)就會(huì)開(kāi)始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識(shí)，下筆不會(huì)那么困難。
2、開(kāi)拓初中生的智力，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)多的學(xué)生他的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力較強(qiáng)，讀書(shū)多的孩子，思維也非常活躍。
3、培養(yǎng)初中生的氣質(zhì)，多讀書(shū)的學(xué)生，他的言談舉止總會(huì)有一種氣度，那是任何金錢也買不來(lái)的氣質(zhì)，將會(huì)伴隨孩子的一生。
初中課外書(shū)讀后感篇八
這是那樣一群人，為了一份屬于自己的凈土，甘愿放棄物質(zhì)上的滿足，這就是世世代代生活在特里斯坦？達(dá)庫(kù)尼亞島上的一群樸實(shí)勤勞的人們。在這里，沒(méi)有高科技物質(zhì)的需求，也只是一個(gè)相對(duì)于其他城市落后的島嶼，但是，一群生活在哪兒的所有人們都一直躺在這一個(gè)大家庭的懷抱中，他們自食其力，勤勞，也只是依戀著這座“世界上最孤獨(dú)的小島”，因?yàn)檫@里是他們永遠(yuǎn)的家。（中國(guó)作文網(wǎng)）。
在這里，似乎一切都是溫暖的，無(wú)論生活再艱苦，他們始終愛(ài)著這座小島，愛(ài)著他們那溫馨的家。
讀罷，我恍惚間掉下幾滴淚珠，大概是我想家了吧！我的家鄉(xiāng)離這里很遠(yuǎn)，但是我和家緊緊地系在一起，就像鐵鎖和鐵鏈般那樣。我很小就離家了，但是我一直放不下屬于我自己的家，畢竟他曾經(jīng)給予過(guò)我溫暖的懷抱。因?yàn)橛屑遥倚腋?。它是世上最富有的王?guó)，最溫馨的'地方。家，對(duì)于我們所有人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)溫馨的字眼。而自從有了家這個(gè)詞，也就有了相應(yīng)的漂泊，漂泊的終點(diǎn)卻是找到自己心靈的樂(lè)土――回家。的確，難怪有人說(shuō)，萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客?！盎厥准疑饺Ю?，望斷南天無(wú)雁飛”明確表達(dá)了多少人的思鄉(xiāng)之情。李白再飄逸，也會(huì)低頭思故鄉(xiāng)；杜甫再無(wú)私，也知道家書(shū)抵萬(wàn)金；辛棄疾半夜里挑燈看劍，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有恰是一江春水向東流的愁思，也只是對(duì)南唐故土一席安馨的懷念封建時(shí)代的文人們或許是因?yàn)榍巴荆蛟S是因?yàn)閼?zhàn)亂，或許是因?yàn)槠渌脑?，常常漂泊在崇山峻嶺里，斜陽(yáng)古道下，但當(dāng)他們看到城市里的萬(wàn)家燈火與大江上的零星漁光，或者看到蕪山野嶺的數(shù)縷輕煙，又怎么能不憶起美好的家，涌出萬(wàn)般感慨呢？日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁！
為何，我們不去珍惜自己的家呢？我們滿腔熱血，可是家依然是我們那份牽掛啊。不變的，是戀家情，我們無(wú)論在哪里，都不能忘記家?。〔蛔兊膼?ài)戀，是留給家的；永遠(yuǎn)的眷戀，是屬于家的。我感同身受，離家如此之久，是得回家看看了。
初中課外書(shū)讀后感篇九
時(shí)間是一種過(guò)于復(fù)雜的概念，你可以抽象地把它說(shuō)成是伴隨在我們身邊的一種物質(zhì)，盡管它無(wú)從捕捉，卻又確實(shí)存在。也可以實(shí)化成身邊的一切物質(zhì)，也許你發(fā)現(xiàn)不了，但他們確實(shí)在被時(shí)間改變，而時(shí)間改變其物質(zhì)又是靠另外一種物質(zhì)，既扮演著中介的角色。
時(shí)間確實(shí)可以是一種物質(zhì)，因?yàn)槿f(wàn)物皆是物質(zhì)，如果時(shí)間不是物質(zhì)，它也就失去了存在的意義，但很明顯，它對(duì)于我們無(wú)比重要?？蓵r(shí)間又與其它的物質(zhì)不同，它奇妙地介于物質(zhì)與非物質(zhì)之間。它不像一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的憤怒，那是由物質(zhì)發(fā)出的。而時(shí)間是自身存在的，至少我們現(xiàn)在這么認(rèn)為。當(dāng)有一天有人證實(shí)時(shí)間是由某種物質(zhì)發(fā)出的話，也許那個(gè)人就是上帝吧。但上帝卻不是永恒的，就如同柏拉圖所說(shuō)，只有宇宙的創(chuàng)造者才是不朽的，其它的一切物質(zhì)都將埋藏在時(shí)間的無(wú)限深淵之中。我們應(yīng)深信這一點(diǎn)。
一切的一切都聯(lián)系著時(shí)間，當(dāng)沒(méi)有了時(shí)間，物質(zhì)是否就失去了它的本質(zhì)意義呢？也許物質(zhì)存在于時(shí)間之中只是我們自己選擇的一種方式，或別的什么為我們制定的。在無(wú)時(shí)間的世界中存在是一種同樣美好的事情。沒(méi)有快樂(lè)，同樣也沒(méi)有悲哀，沒(méi)有死去，亦無(wú)新生。可以說(shuō)那是一個(gè)死寂的時(shí)間，同樣也可以說(shuō)它是祥和的世界。也許這是一種對(duì)于世界的悲觀者快樂(lè)而又自私的想象吧。
我們生活在一個(gè)由時(shí)間所控制的世界。一切都由時(shí)間主宰。也許它突然在一瞬間停止，調(diào)皮地玩弄我們，而我們卻也一無(wú)所知，當(dāng)時(shí)間開(kāi)啟之后，繼續(xù)自己的生活。它也許是不朽的，至少在我們這些生命短暫的物質(zhì)看來(lái)，那確實(shí)是不朽的。它在特定的時(shí)間和空間內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)點(diǎn)，就這樣無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)連接在一起，變成線，變成面，就無(wú)限制地編織下去，直到宇宙的結(jié)束，如果那宇宙沒(méi)有結(jié)束，也就繼續(xù)不朽地編織下去，做那宇宙創(chuàng)造者的壽衣。
也許是我水平不夠，讀書(shū)不仔細(xì)，從整本書(shū)中也只能翻來(lái)覆去講時(shí)間，大家不要見(jiàn)怪埃不過(guò)，霍金先生在書(shū)最后所寫的.確實(shí)挺有意思的：
“然而，如果我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)了一套完整的理論，它應(yīng)該在一般的原理上及時(shí)讓所有人（而不僅僅是少數(shù)科學(xué)家）所理解。那時(shí)，我們所有人，包括哲學(xué)家、科學(xué)家以及普普通通的人，都能參加為何我們和宇宙存在的問(wèn)題的討論。如果我們對(duì)此找到了答案，則將是人類理智的最終極的勝利――因?yàn)槟菚r(shí)我們知道了上帝的精神?！?BR> 在這其中最后一句給了我感覺(jué)。在現(xiàn)在的數(shù)碼時(shí)代人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與思想的發(fā)展顯然是不成正比的。也許在過(guò)幾個(gè)世紀(jì)，人類的思想才會(huì)提升到一個(gè)新的階級(jí)。因而當(dāng)我們的科學(xué)技術(shù)與思想把握并理解了時(shí)間的本質(zhì)。我們必定會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，上帝既是人類，是早已把握并了解了時(shí)間本質(zhì)的史前人類。那時(shí)，第三代的人類應(yīng)該快出現(xiàn)了吧。因?yàn)槿祟愋枰私庾约?，以前的自己，人類渴望了解?BR> 初中課外書(shū)讀后感篇十
魯達(dá)欣的夢(mèng)想，有角膜炎的陳益樂(lè)，耳聾的花雨晴，光彩奪目的彩虹，美少女胡蕓，生活條件艱苦的孫思甜。這些人的事都深深的印在我的腦海之中，藍(lán)天下的課桌是多么美麗啊，而這些孩子又是多么堅(jiān)強(qiáng)??！這些孩子為了想擁抱完美明天，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不怕人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了坎坷。
是啊，生活的陽(yáng)光不必須燦爛，我們能夠經(jīng)過(guò)堅(jiān)持與努力，讓明日的曙光更加耀眼……。
所以，生活能夠用魯達(dá)欣幾行寫在墻上的題詞來(lái)形容——“溝算什么呢？坎算什么呢？走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下一軟是大路”
難道不是嗎？
人生路上有坎坷并不可怕，可怕的是你自我害怕坎坷的心理！
我也有經(jīng)歷坎坷——。
有一學(xué)期，我寫作文有語(yǔ)句重復(fù)哆嗦的毛病，批語(yǔ)中有“哆嗦”的字眼。我見(jiàn)了也急得像熱鍋上的螞蟻，但又無(wú)藥可救，恐怕華佗在世也就救不起來(lái)了！
之后，我用了“還魂丸”——在草稿紙上寫完一篇作文讀上兩三遍，看是否通順。哆嗦了就減去了。使用“還魂丸”后，作文再在作文本上抄一遍，立刻就ok了。交給教師，批語(yǔ)真的沒(méi)有“哆嗦”的字眼了。我十分開(kāi)心，高興。
如果你想擁有克服坎坷的本事，那么，你必須得有夢(mèng)想。夢(mèng)想經(jīng)常會(huì)看不見(jiàn)，可是，請(qǐng)相信，它一向都在那里。無(wú)論什么時(shí)候，都不要放棄夢(mèng)想。勇敢就能創(chuàng)造奇跡。親愛(ài)的讀者，勇往直前，努力，拼搏。燦爛的明天等待著你去擁抱。
《藍(lán)天下的課桌》是一本好書(shū)。這使我想不斷進(jìn)取，克服人生路上的坎坷。來(lái)吧，讓我們一齊伸出援手，幫忙那些面臨坎坷的人！讓我們一齊讀書(shū)，一齊歡樂(lè)成長(zhǎng)。
初中課外書(shū)讀后感篇十一
《借不到飛翔的翅膀》里有一篇寓言――《你不能施舍給我翅膀》令我印象最深刻。寓言的主人公是一只飛蛾――“帝王蛾”，可能以“帝王”這個(gè)名稱來(lái)形容一只飛蛾，這實(shí)在是有些夸張，不過(guò)當(dāng)你知道它是怎樣沖破命運(yùn)的苛刻設(shè)定，艱難地走出恒久的死寂，從而擁有飛翔的快樂(lè)時(shí)，你就一定會(huì)覺(jué)得“帝王”的冠冕非它莫屬。
“帝王蛾”的幼蟲(chóng)都必須要穿破狹小的洞口才能自由的飛翔，所以導(dǎo)致有些幼蟲(chóng)在往外沖殺的時(shí)力竭身亡，成了“飛翔”的祭品，讓許多人產(chǎn)生了憐憫之心。雖然許多動(dòng)物的幼蟲(chóng)并沒(méi)有費(fèi)多大力氣就出來(lái)了，可是卻終身不會(huì)飛翔。原來(lái)學(xué)會(huì)的關(guān)鍵，就是那看似“鬼門關(guān)”的小繭洞，在那穿破洞口的時(shí)刻，通過(guò)用力擠壓，使雙翼充血，最后才能飛向藍(lán)天，享受飛翔的快樂(lè)，而從被人們擴(kuò)大了的小繭洞鉆出來(lái)的小幼蟲(chóng)，卻只能永遠(yuǎn)與飛翔無(wú)緣。
其實(shí)，我就像那只幼蟲(chóng)，小繭洞被人們擴(kuò)大了，我就可以輕而易舉地鉆出來(lái)，可是我并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，所以我不會(huì)飛翔，我也沒(méi)有取到真正的成功，所以既然媽媽不能施舍給我翅膀，那就要靠我自已的努力，只有經(jīng)歷過(guò)苦難，才能真正擁有成功的翅膀。
初中課外書(shū)讀后感篇十二
原以為《簡(jiǎn)愛(ài)》就是簡(jiǎn)單的愛(ài)情，看了才知道錯(cuò)了，一面笑自己當(dāng)時(shí)的幼稚，一面為簡(jiǎn)愛(ài)的不敢居人下，追求真愛(ài)的不平凡經(jīng)歷而感動(dòng)不已。
書(shū)中主要講述了簡(jiǎn)愛(ài)的勇于反抗的一生。簡(jiǎn)愛(ài)是個(gè)孤女，寄住在李德家，并受盡了李德家的各種欺辱。當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)準(zhǔn)備進(jìn)入渥德學(xué)校讀書(shū)時(shí)，李德太太竟撒謊告訴布斯先生說(shuō)她是個(gè)愛(ài)撒謊的小孩，然后謠言傳布開(kāi)了，簡(jiǎn)愛(ài)也因此受人排擠，只有田普爾相信她是被冤枉的，并幫他洗刷了冤屈。簡(jiǎn)愛(ài)在渥德學(xué)校當(dāng)了六年的學(xué)生，二年的老師，然后離開(kāi)了這所學(xué)校，找了一份家庭教師的職業(yè)。
在那里，她受盡了溫暖和理想的待遇，并對(duì)莊主羅徹先生有了好感。誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)，羅徹先生的妻子竟然出現(xiàn)了，而她還背負(fù)著悲慘的婚姻。簡(jiǎn)愛(ài)選擇了離開(kāi)。在她新的旅途中，她認(rèn)識(shí)了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹，并受到了他們的照顧。而簡(jiǎn)愛(ài)終究惦記著羅徹先生，并決定重新去找他。她回到了她擔(dān)任家教的地方，意外地得知羅徹先生那位患有精神病的妻子放火燒了這個(gè)莊，羅徹先生也因此眼睛瞎了。
然而簡(jiǎn)愛(ài)并沒(méi)有嫌棄他，她留在他身邊照顧了他一生。在簡(jiǎn)愛(ài)里，命運(yùn)是不可靠的，雖然她只是個(gè)孤兒但內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，在離開(kāi)舅母家的那一刻，把幾年的不滿都宣泄出來(lái)，我也就不能不對(duì)簡(jiǎn)不有一個(gè)新的印象了。而簡(jiǎn)與羅切斯特的愛(ài)情是那末地唯美，沒(méi)有金錢與利益的充斥，中國(guó)有句話叫“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，他們之間的愛(ài)情就想這句話一樣。
這些天來(lái)我又捧起這本書(shū)，走入簡(jiǎn)樸素的生活，重新認(rèn)識(shí)他的心靈歷程，書(shū)中許多的人及故事，尖酸刻薄的里德太太，人間地獄般的勞沃德學(xué)校，美麗而不幸的小海倫，然后走出充滿神秘和陰森氣憤的桑菲爾德莊園，還有天生傲慢的羅切斯特......
簡(jiǎn)愛(ài)的人生歷程告訴我們，人的一生是需要尊嚴(yán)去支撐，拼搏去攀登，愛(ài)去充實(shí)的。是啊，人的價(jià)值是人的尊嚴(yán)加愛(ài)，再加上與命運(yùn)的反抗。小說(shuō)的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活，我想這也是作者所期盼的一種結(jié)果，作者所向往的一種生活。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，我認(rèn)為這樣的結(jié)果很好并近乎完美，似乎有點(diǎn)不可能。因?yàn)檫@個(gè)世界，及人的價(jià)值，都少不了金錢的支撐，有人為了金錢而告別愛(ài)情，在窮與富之間選擇富，在愛(ài)與不愛(ài)之間選擇不愛(ài)。
很少人會(huì)像簡(jiǎn)那樣為愛(ài)情而拋棄所有。看看窗外車水馬龍的世界，有多少人能夠?yàn)榱藧?ài)情而拋棄所有呢?又有多少人能夠?qū)@份愛(ài)情矢志不渝呢?現(xiàn)在的人們都追求物質(zhì)生活，未曾停下忙碌的腳步，問(wèn)一問(wèn)奔波的心是否累了，是否還過(guò)得幸福呢?幸福屬于每一個(gè)人，只要你懂得爭(zhēng)取，懂得感受，幸福就沒(méi)有理由與你擦身而過(guò)。
初中課外書(shū)讀后感篇十三
花了三天多的時(shí)間終于讀完了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我知道這是一個(gè)十分艱巨的過(guò)程。這連住的幾日，我?guī)缀醭顺燥埡退X(jué)，一切時(shí)間都耗費(fèi)在這本來(lái)自遙遠(yuǎn)國(guó)度的小說(shuō)里。然而我還得在抱怨的同時(shí)，不得不承認(rèn)它的杰出與迷人。很少見(jiàn)到這樣迷人的異國(guó)風(fēng)情。這充滿著英國(guó)十九世紀(jì)趣味的故事里，讓我感慨了很多。其實(shí)我應(yīng)該早些接觸這本書(shū)，早就有很多的人介紹它了。可惜，我擁有著一點(diǎn)排外的情愫，一直拖到現(xiàn)在去欣賞它，實(shí)在有些相見(jiàn)恨晚。
在今天看來(lái)，這樣一個(gè)故事，這樣一個(gè)主人公，也許并無(wú)太多新穎獨(dú)特之處?？墒窃谝话傥迨昵埃诰S多利亞時(shí)的英國(guó)，社會(huì)上貴族富豪躊躇滿志，神父教士“神恩”浩蕩，等級(jí)森嚴(yán)，習(xí)俗累累，金錢第一，男權(quán)至上，文學(xué)作品中則紳士淑女濟(jì)濟(jì)一堂，歡宴舞會(huì)連篇累牘。突然間，在那眾多的男女主人公中，鉆出了一個(gè)無(wú)才無(wú)貌的小女人，觀念新穎獨(dú)特，個(gè)性堅(jiān)毅倔強(qiáng)，居然還敢批判宗教事業(yè)，嘲笑社會(huì)風(fēng)習(xí)，藐視地位財(cái)力，主張男女平等，而且感情真摯，直率坦誠(chéng)。
她真實(shí)的再現(xiàn)了小人物簡(jiǎn)愛(ài)三十年的坎坷遭遇和勇于追求，細(xì)膩的敘述了女主人公艱難的生存狀態(tài)和復(fù)雜的心理活動(dòng)，反對(duì)對(duì)人性的壓抑和摧殘，贊揚(yáng)了婦女獨(dú)立自主，自尊自強(qiáng)的精神。作品抒發(fā)了個(gè)人的熱烈的感情，有著極為豐富的想象力。
《簡(jiǎn)愛(ài)》雖然有著曲折感人的情節(jié)，但更側(cè)重于寫女主人公的復(fù)雜的心路過(guò)程，它之所以能經(jīng)久不衰，活在人們中間，也許還在于這本書(shū)的主旨是告訴人們：一個(gè)小人物，依靠自己的正直品德和聰明才智，只要堅(jiān)忍不拔地艱苦奮斗，勇往直前，是有可能沖破重重險(xiǎn)阻，達(dá)到自己的目的的。
在追求新的人生道路上，她風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷經(jīng)磨難，堅(jiān)強(qiáng)的追求自己想要的，最后被牧師圣約翰收留。后來(lái)簡(jiǎn)得到了叔父留下的一筆遺產(chǎn)，并把它分給了圣約翰一半，最終決定回去尋找真愛(ài)。回到桑恩費(fèi)爾德莊園，那里變成了一片廢墟，那個(gè)瘋女人放了一把火，燒了整個(gè)莊園，羅切斯特也受傷致殘，簡(jiǎn)選擇了留在他的身邊照顧他，和他長(zhǎng)相廝守。
簡(jiǎn)原本可以在羅切斯特富有的時(shí)候和他在一起，但簡(jiǎn)的愛(ài)情世界里，兩個(gè)人必須建立在平等的基礎(chǔ)上，我愛(ài)你，但我也有自尊和靈魂。簡(jiǎn)就是以她的堅(jiān)強(qiáng)的女性形象讓世人為之欽服，喜歡這段可歌可泣的愛(ài)情，但更最要的是愛(ài)簡(jiǎn)在愛(ài)情世界里的偉大的靈魂。
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)有血有肉的人，他同樣有凡人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，書(shū)中寫了只是他的個(gè)人生活，工作，愛(ài)情，婚姻，家庭之類的凡人的鎖事，也只是個(gè)人的喜怒哀樂(lè)和生活中的酸甜苦辣。但就是這種凡人的真實(shí)情感，最能引起人們的共鳴。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)可以從人的內(nèi)心世界里看到現(xiàn)實(shí)世界的影子。就因?yàn)檫@個(gè)才是這本書(shū)更加栩栩如生，真實(shí)可信。
初中課外書(shū)讀后感篇十四
我喜歡看書(shū)，特別是以前看的《香草女巫》我最喜歡，《香草女巫》的作者是瑞士的艾弗琳娜·哈斯勒。
書(shū)上寫的是一個(gè)名叫香草的女巫的故事，香草女巫住在森林里的一棟古里古怪的小房子里，她的房子離學(xué)校特別遠(yuǎn)，每天凌晨三點(diǎn)，正是別人好夢(mèng)方甜的時(shí)間，她就要跋山涉水去學(xué)校了，不過(guò)香草很聰明，她用金潑羅老師教她的咒語(yǔ)，變出了一只奇怪的蝌蚪龍，蝌蚪龍的身體有缺陷，香草原來(lái)不喜歡它，后來(lái)蝌蚪龍用自己的智慧弄來(lái)了一把紅掃帚，跟香草一起飛到了人間學(xué)校，遇到了一個(gè)名叫瑞諾的男孩，他希望自己變的更加強(qiáng)大，香草滿足了他的愿望。在此期間，香草遇到了很多困難與挫折，但她都利用自己的智慧戰(zhàn)勝了困難，最終取得了成功。
香草是個(gè)可愛(ài)、聰明的女巫，我喜歡她，她是個(gè)能夠接受挫折的女孩，我要像她一樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！
讀完了《安徒生童話》這本書(shū)，我最愛(ài)的一篇文章是《丑小鴨》。
這篇文章講述了一只鴨媽媽生了一群小鴨子，其中的一只鴨子特別難看，所以別人叫她”丑小鴨“。她受盡了嘲諷，孤單離群，但是她從不氣餒，掉進(jìn)冰河她不皺眉，掉下松樹(shù)，渾身是傷看，但是她動(dòng)腦筋，奮斗不止，終于有一天她變成了人見(jiàn)人愛(ài)的白天鵝！
讀了這篇文章，使我深深的認(rèn)識(shí)到身處逆境時(shí)不應(yīng)該受到別人的嘲笑，而是應(yīng)該得到別人的關(guān)愛(ài)，只要我們給她一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，她就會(huì)變得有自信、有理想，人的美或丑不是自己可以選擇的，長(zhǎng)得丑一樣也可以變成白天鵝。
這個(gè)故事告訴我們，以后無(wú)論做什么事情，不能以貌取人，在任何時(shí)候都要公平對(duì)待人和事，做一個(gè)善良的人。
這個(gè)假期，我讀完了柯南道爾的著作——《福爾摩斯探案集》。我被里面那些充滿刺激的偵探故事和福爾摩斯慎密的推理給深深地吸引了。
《福爾摩斯探案集》全書(shū)以回憶的形式寫出，書(shū)里的福爾摩斯通過(guò)細(xì)心觀察，全面分析和慎密的推理，偵破了一個(gè)又一個(gè)連警察們都無(wú)從入手的案件，使人拍案叫絕。福爾摩斯博學(xué)，懂得多方面的知識(shí)，而且，他還不斷的學(xué)習(xí)，增加自己的知識(shí)，他辦案時(shí)，從來(lái)都是一絲不茍，不會(huì)馬馬虎虎。例如在《銀色馬》的案件中，馴馬師牽著馬在野外死去，而馬又失蹤不見(jiàn)，很多人，甚至連警察都認(rèn)為馴馬師是被人殺害的，但福爾摩斯經(jīng)過(guò)實(shí)地考察、慎密的推理和反復(fù)的驗(yàn)證后告訴人們馴馬師是被馬的自我防衛(wèi)踢死的，令人民信服，使我對(duì)福爾摩斯更多了一層敬佩。福爾摩斯雖然偵破了很多的案件，但是他不求功不求利，只有少數(shù)案件是掛上他的名字的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)福爾摩斯的那種不斷進(jìn)取，謹(jǐn)慎認(rèn)真的精神，做每一件事都認(rèn)真仔細(xì)，遇到疑問(wèn)不放棄，做事不馬虎，不求名聲，不求功利做一個(gè)為人民服務(wù)的人。
初中課外書(shū)讀后感篇十五
每一本書(shū)，都有它自己的“靈魂”，當(dāng)你閱讀一本書(shū)時(shí)，自己也就在不知不覺(jué)當(dāng)中，陷入了那個(gè)書(shū)中所構(gòu)想的世界。當(dāng)我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，就深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯濱遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后,他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用豐富的知識(shí)和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，而這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
返回英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國(guó)，這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
讀完這本書(shū)我深深地被魯濱遜的精神所震撼，即使他一個(gè)人身陷絕境，也能以樂(lè)觀的心情面對(duì)生活中的坎坷，并始終充滿信心,勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，這種精神實(shí)在是難能可貴的。這本書(shū)也使我認(rèn)識(shí)到，人的生活不可能總是一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)的道路上少不了挫折，只要始終保持積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)困難，那么就能夠像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
初中課外書(shū)讀后感篇十六
我們生活中有許許多多的事情需要完成。但要做好每一件事，光靠我們自己的雄心壯志是不夠的。《中國(guó)神話故事》中有一個(gè)關(guān)于大禹治水的傳說(shuō)，這個(gè)故事使我深受啟發(fā)。
傳說(shuō)在帝堯時(shí)期，黃河流域經(jīng)常發(fā)生洪水。為了制止洪水泛濫，保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，堯帝曾召集部落首領(lǐng)開(kāi)會(huì)，征求治水并平息水害的方案。鯀被推薦來(lái)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。鯀接受任務(wù)后，用簡(jiǎn)單的堤埂把居住區(qū)圍護(hù)起來(lái)以障洪水，九年而不得成功，最后被堯帝放逐羽山而死。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總結(jié)父親的治水經(jīng)驗(yàn)，改鯀“圍堵障”為“疏順導(dǎo)滯”的方法，就是利用水自高向低流的自然規(guī)律，順地形把堵塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。后來(lái)禹因此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱為“神禹”而傳頌于后世。
在大禹治水的過(guò)程中，留下了許多感人的事跡。相傳他借助自己發(fā)明的原始測(cè)量工具——準(zhǔn)繩和規(guī)矩，走遍大河上下，用神斧劈開(kāi)龍門，鑿?fù)ǚe石山和青銅峽，使河水暢通無(wú)阻。他治水居外20xx年，三過(guò)家門而不入，連自己剛出生的孩子都沒(méi)工夫去愛(ài)撫，不畏艱苦，身先士卒，腿上的汗毛都在勞動(dòng)中被磨光了。他是中國(guó)歷第一位成功的治理黃河水患的治水英雄。
我很喜歡游泳。以前，我還沒(méi)有學(xué)就下水自己練習(xí)，可是怎么練也練不會(huì)。于是，我去報(bào)了一個(gè)游泳班。老師教了我們正確的動(dòng)作后，我便認(rèn)真地思考老師教的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)。仔細(xì)琢磨并努力練習(xí)，訓(xùn)練時(shí)從不休息，認(rèn)真總結(jié)以前失敗的教訓(xùn)，最終在第4天學(xué)會(huì)了蛙泳，成為本次訓(xùn)練班上第一個(gè)成功的學(xué)員。
我們要學(xué)習(xí)大禹治水的精神，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，善于觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律，堅(jiān)持不懈、大公無(wú)私、為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力忘我地工作。只有這樣才能做好生活中的每一件事。讓我們運(yùn)用智慧與汗水，去解決生活中、學(xué)習(xí)中的各種困難吧！
初中課外書(shū)讀后感篇十七
我看了語(yǔ)文書(shū)里面黃繼光的故事，覺(jué)得他非常勇敢。
主要內(nèi)容：1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，這可是發(fā)生在朝鮮最激烈的一場(chǎng)陣地戰(zhàn)爭(zhēng)，黃繼光接到了上級(jí)的命令，說(shuō)在黎明前攻下597.9高地?？斓嚼杳髁耍S繼光看著很生氣，敵人的火力點(diǎn)還是那么兇猛，所以黃繼光帶著兩個(gè)戰(zhàn)士向火力點(diǎn)進(jìn)攻。突然，敵人的子彈像雨一樣壓了下來(lái)，一位戰(zhàn)士受傷了，另外一位戰(zhàn)士犧牲了，把敵人火力點(diǎn)摧毀的重任就落在黃繼光的肩上。最后黃繼光用自己的胸膛堵住了槍口，成功攻下597.9高地。
我的體會(huì)是，黃繼光這一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神實(shí)在讓我感動(dòng)，我們一定要學(xué)習(xí)黃繼光這種精神。
在生活中，也有像黃繼光戰(zhàn)士這種人。比如我們學(xué)校的清潔阿姨，她每天都在做工作，我們?cè)谏险n的時(shí)候，清潔阿姨會(huì)幫我們擦玻璃;為什么我們操場(chǎng)那么干凈，因?yàn)槲覀兩贤牦w育課后，阿姨們都及時(shí)打掃干凈。她們雖然很平凡，但在普通的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，為了社會(huì)的環(huán)境做了不平凡的貢獻(xiàn)，我們也要學(xué)習(xí)清潔阿姨這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
所以我們要好好讀書(shū)，以后要報(bào)效祖國(guó)，為人民服務(wù)!
初中課外書(shū)讀后感篇十八
聽(tīng)著《命運(yùn)交響曲》，我讀完了《名人傳――貝多芬傳》。合上書(shū)，閉了眼，貝多芬那不屈于命運(yùn)的面龐又浮此刻我的腦海里，令人不由得肅然起敬。
貝多芬――上帝造人的失誤。當(dāng)他一步步向上攀登，揮灑汗水而成功近在眼前時(shí)，命運(yùn)卻跟他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑――雙耳失聰。可想而知，對(duì)于一個(gè)視音樂(lè)為生命的人，這是一個(gè)何等大的打擊！一瞬間，世間萬(wàn)物一切美妙的音律都離他而去了，他每一天都活在絕望、痛苦與無(wú)奈之中。然而，他并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他開(kāi)始抗?fàn)?，開(kāi)始重新攀登。就在這時(shí)，《第三交響曲》、《悲傷交響曲》在世人面前誕生了，伴隨著貝多芬不屈的信念誕生了。
貝多芬就是在那些不為人知的過(guò)去磨練出來(lái)的。他的童年可謂悲慘，他的命運(yùn)可謂坎坷。內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚，這些都成為創(chuàng)作的來(lái)源，不是嗎？在生命中掙扎，在痛苦中創(chuàng)作，譜寫著他那非同凡人的命運(yùn)。貝多芬這一生有多少人能牢記著，讓人銘記于心的是那流傳于世的樂(lè)章。或許當(dāng)世人聽(tīng)到這宏偉的樂(lè)章，會(huì)記起做曲人坎坷的一生。
是啊，沒(méi)有風(fēng)雨雷電的彩虹，不是美麗的彩虹；沒(méi)有挫折的人生，不是精彩、完美的人生。
初中課外書(shū)讀后感篇十九
今天，我看了一本有趣的圖書(shū)。這本書(shū)的`名字叫《考試的十種悲慘結(jié)果》。看了這本書(shū)我才知道，原來(lái)考試有這么多悲慘的結(jié)果，比如：考試考0分、寫漏了題、不會(huì)做、沒(méi)考好又要叫家長(zhǎng)……以前我考試還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢！我在想可能這本書(shū)的作者是很害怕考試的，或者是考試的內(nèi)容不會(huì)，所以每次考試都是悲慘的結(jié)果。
我看這些悲慘的結(jié)果我一般遇不到。我想，我沒(méi)遇到這十種悲慘的結(jié)果原因應(yīng)該是：我平常是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，不會(huì)做的題目我會(huì)去弄懂，上課認(rèn)真聽(tīng)講不搞小動(dòng)作，按時(shí)完成作業(yè)書(shū)寫一絲不茍，也會(huì)認(rèn)真的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，所以考試也沒(méi)有難題。
我想把這本有趣的圖書(shū)推薦給大家。同時(shí)，我還想對(duì)那個(gè)考試有煩惱的同學(xué)說(shuō)：“只要你努力，向我一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，也就不會(huì)再有那十種悲慘的結(jié)果啦！
初中課外書(shū)讀后感篇二十
知識(shí)就是力量。最近我讀完了《青少年課外全知道》這本書(shū)，我更深的感受到了讀書(shū)對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助。書(shū)，是我的精神糧食，和物質(zhì)糧食一樣不可缺少。
《青少年課外全知道》這本書(shū)讓我知道了科學(xué)、歷史、天文等各個(gè)方面的知識(shí)：從什么是科學(xué)，到各個(gè)科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)；從微觀世界，到虛擬人；從克隆技術(shù)，到人類基因……科技博覽讓我體會(huì)到了科技的重要。不僅這樣，《青少年課外全知道》中，還有著動(dòng)物世界和植物王國(guó)中的許多有趣的故事：從最聰明的動(dòng)物，到人類破案的好幫手—警犬：從動(dòng)物中偉大的父愛(ài)，到會(huì)七十二變的章魚(yú)；從奇妙的大自然之“鐘”，到對(duì)音樂(lè)感興趣的植物；從會(huì)“報(bào)警”的植物，到擅用“隱身術(shù)”的植物……就連中國(guó)文化方面的知識(shí)這本書(shū)中也有：從“建安七子”，到“初唐四杰”；從“唐宋八大家”，到“元曲四大家”……這些源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化，滋養(yǎng)著一代又一代的炎黃子孫?！肚嗌倌暾n外全知道》讓我從多方面了解各類知識(shí)，也了解了中國(guó)文化的博大精深、輝煌燦爛。
《青少年課外全知道》這本書(shū)中我最喜歡的是“文藝園地”和“歷史縱橫”這兩個(gè)板塊的內(nèi)容。它們讓我知道了中國(guó)歷史的偉大，了解了祖國(guó)母親的神圣。讀完這兩塊內(nèi)容，我的心中不禁升騰起對(duì)祖國(guó)母親的眷戀、熱愛(ài)和敬佩。祖國(guó)歷史上一個(gè)個(gè)重大事件令我記憶猶新：意義重大的虎門銷煙；令人悲痛的火燒圓明園；我國(guó)古代的十大經(jīng)書(shū)；中國(guó)京劇主要流派；還有雄偉壯觀的《清明河上圖》……中國(guó)，一個(gè)多姿多彩，歷史悠久的古城，一代又一代的炎黃子孫在歷史地熏陶下茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)你，中華！
當(dāng)祖國(guó)富裕的時(shí)候，她的人民就快樂(lè)幸福；當(dāng)祖國(guó)強(qiáng)大的時(shí)候，她的人民就昂首挺胸!為了祖國(guó)的強(qiáng)大，有多少優(yōu)秀的仁人志士，獻(xiàn)出了他們寶貴的生命。
祖國(guó)經(jīng)歷了各種風(fēng)雨，各種艱難險(xiǎn)阻，才有了如今的輝煌，猶如雄獅般傲立東方。
我們要多讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，為祖國(guó)效勞，讓祖國(guó)成為世界上的強(qiáng)國(guó)。
我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河；我愛(ài)祖國(guó)悠久的歷史和璀璨的文化；我愛(ài)祖國(guó)人民的勤勞、智慧與勇敢；我更愛(ài)祖國(guó)那生生不息、輝煌雄壯的民族魂！我是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。我熱愛(ài)我的`祖國(guó)，為自己是中華兒女而驕傲。如今走向世界的中國(guó)，腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、、更加豪邁。民族復(fù)興，指日可待；中華騰飛，勢(shì)不可擋。在新中國(guó)60周年華誕來(lái)臨之際，愿我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。