總結(jié)是一種思維整理和歸納的過(guò)程，有助于提高我們的思維能力和邏輯思維能力。總結(jié)的完美是基于對(duì)自身成長(zhǎng)的深入思考和整理。下面是一些總結(jié)范文的精選，供大家參考和學(xué)習(xí)。
希臘神話閱讀心得筆記篇一
赫拉是烏云、霹靂、雷電之神，宙斯的第七個(gè)妻子，也是奧林匹斯山的天后。她擁有和宙斯一樣的權(quán)力。她的女仆是時(shí)序女神和彩虹女神伊里斯。赫拉與宙斯的結(jié)合被看作是使土地豐饒的陽(yáng)光和雨露的結(jié)合，因而人們常向崇拜宙斯一樣，向赫拉祈求恩賜。
赫拉是女神之王，她有時(shí)又被視為婚姻神、婦女的庇護(hù)者、孕產(chǎn)婦的救助者。她的圣物是石榴、布谷鳥(niǎo)、孔雀和烏鴉。伯羅奔尼撒是赫拉崇拜的發(fā)祥地，隨著奧林波斯教的統(tǒng)一，她被希臘各地所接受，邁錫尼等地有她的神廟，在阿耳戈斯有紀(jì)念她的天后節(jié)。赫拉與宙斯生有赫柏、阿瑞斯、愛(ài)勒提亞。
赫拉還生有赫淮斯托斯，據(jù)說(shuō)是赫拉生氣時(shí)所生。由于宙斯常見(jiàn)異思遷，喜新厭舊，和許多女子戀愛(ài)，赫拉非常嫉妒，用各種手段來(lái)殘害宙斯的情人。如她把伊俄變成母牛，后又派大牛虻叮咬她，使她受盡苦難，逃離希臘。又如赫拉聽(tīng)說(shuō)塞墨勒懷上了其丈夫的孩子，便化作塞墨勒的老乳母去誘騙，最后將塞墨勒燒死，懷中的胎兒后被宙斯救出，被縫進(jìn)宙斯的髀肉中，足月后生出狄俄倪索斯。
赫拉還迫害過(guò)阿波羅的母親勒托，不讓她在大地上分娩，所以阿波羅是生在宙斯新生的島——得羅斯島上的，為此赫拉常被說(shuō)成是“好嫉妒的”赫拉。傳說(shuō)有一次，赫拉因仇恨宙斯之子赫拉克勒斯，想把他置于死地，為此被宙斯用金鏈縛住雙腳，掛在空中，慘遭鞭打，所以后來(lái)她就不那么霸道了，有時(shí)宙斯生氣，她只好抑制憤怒。對(duì)赫拉的崇拜在羅馬時(shí)代與朱諾合流。
宙斯在仙女墨提斯調(diào)制的草藥幫助下，被克羅諾斯吞下的五個(gè)孩子得救了。其中就有一個(gè)女孩赫拉，她的母親瑞亞害怕克羅諾斯再次加害這個(gè)孩子，就把赫拉藏到了自己的三個(gè)姐妹——時(shí)序女神們的領(lǐng)地赫斯佩里德斯。因?yàn)檫h(yuǎn)離暴君的統(tǒng)治，這里就像天堂一樣美。時(shí)序女神們像母親一樣把赫拉養(yǎng)大，她們教她無(wú)數(shù)的有關(guān)神、自然和世界的事情。
赫拉長(zhǎng)成一個(gè)漂亮的少女，她的美麗將森林中的鳥(niǎo)獸都驚呆了，可她并沒(méi)有因?yàn)槊利惗鴽_昏頭腦。她酷愛(ài)探究和學(xué)習(xí)，期望自己將來(lái)能成為一個(gè)對(duì)神和人都有用的、當(dāng)之無(wú)愧的女神。她纏著時(shí)序女神追問(wèn)世上所有的問(wèn)題，她不厭其煩地聽(tīng)女神們的各種講解。慢慢的，赫拉掌握了宇宙的所有奧秘，有時(shí)她會(huì)對(duì)著天空大聲宣布：“我多希望能做天后啊!”
在赫拉生活的這片土地上，所有動(dòng)物中她最喜歡一種尾巴酷似星空的鳥(niǎo)，這鳥(niǎo)就是日后與她形影不離的孔雀。后來(lái)，赫拉一見(jiàn)鐘情于坐在鷹背上的少年宙斯，于是他們倆一起飛回了希臘。赫拉一直陪在宙斯的身邊，幫助宙斯打敗邪惡的克羅諾斯。
有一天夜晚，宙斯和赫拉悄悄地起來(lái)，站在草坪上完成了婚姻大事。宙斯經(jīng)常離開(kāi)奧林匹斯山，下凡拜會(huì)仙女們，赫拉以為自己被宙斯拋棄而大發(fā)雷霆。當(dāng)丈夫回到家里的時(shí)候，就當(dāng)著眾神的面訓(xùn)斥他，并且離家出走，她來(lái)到和宙斯第一次幽會(huì)的地方，獨(dú)自傷心垂淚。
發(fā)誓再也不回家。宙斯想出了一個(gè)計(jì)謀，使妻子和他和解。他佯裝同一個(gè)雙目明亮的仙女結(jié)婚。他娶了一個(gè)木偶，給他穿上衣服后用幾頭大牛套上一輛五顏六色的車(chē)子，讓這個(gè)木偶坐在牛車(chē)上。然后走街串巷。車(chē)夫沿途告訴別人，車(chē)上坐的是宙斯的未婚妻。
赫拉得到消息，對(duì)丈夫這種厚顏無(wú)恥的行為十分憤慨。她來(lái)到華麗無(wú)比的牛車(chē)前,向她虛假的對(duì)手撲上去，把對(duì)手的衣服和帽子撕成破布，她把對(duì)手的面紗扯下來(lái),這才使她大吃一驚，原來(lái)是個(gè)木頭人。于是她笑了，她終于和丈夫一同回到了奧林匹斯山。赫拉天姿國(guó)色，但她除了對(duì)宙斯的愛(ài)以外，對(duì)別的神從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)愛(ài)情。
希臘神話閱讀心得筆記篇二
今年暑假，我看完的第一本書(shū)是《希臘神話故事》，所以就寫(xiě)下來(lái)了。
我先給大家講一下木箱子里的孩子的故事吧！宙斯兒子的外祖父做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)宙斯兒珀?duì)栃匏箷?huì)奪取自己的王位和生命。所以就把他和他母親裝在箱子里，后來(lái)這個(gè)箱子被一對(duì)兄弟撿到了。珀?duì)栃匏归L(zhǎng)大后，第一件事就是把女怪殺死了。接著又讓妖怪之父的女兒告訴自己仙女在哪。仙女又給了珀?duì)栃匏谷齻€(gè)寶物，讓他去把妖怪之父的另外三個(gè)女兒中最小的女兒——墨杜薩的頭顱砍下來(lái)。他們?nèi)齻€(gè)人有一個(gè)共同的特點(diǎn)，凡是看見(jiàn)她頭的人都會(huì)變成大石頭。所以他用盾牌作鏡子，殺死了墨杜薩。后來(lái)他救了一個(gè)公主，和她過(guò)上了幸福美滿的生活。
在這個(gè)小故事中，珀?duì)栃匏垢嬖V我們做什么事都要勇敢，有勇氣去面對(duì)。去發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持不懈，要做對(duì)自己有意義的事情，不要做什么偷雞摸狗的事情。珀?duì)栃匏故且粋€(gè)偉大的神，珀?duì)栃匏故且粋€(gè)正義的神，珀?duì)栃匏故且粋€(gè)遇到困難不會(huì)退縮的神···讓我們一起記?。荷朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)這句話吧！這可是千古流傳的名言。
這本書(shū)中所有感人肺腑的故事，我都不會(huì)忘記的。
希臘神話閱讀心得筆記篇三
古希臘是個(gè)充滿文明氣息和神秘色彩的地方，那邊的人們?cè)谄渖婧桶l(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造了璀璨多彩的文化，傳下了豐富的遺產(chǎn)，神話傳說(shuō)就是其中之一。而這些神話傳說(shuō)都洋溢著濃厚的英雄主義色彩，深深的吸引了我。
其中我最喜歡的英雄是——赫拉克勒斯，他是希臘神話中最著名的英雄之一。他完成了12項(xiàng)被譽(yù)為“不可能完成”的偉績(jī)，除此之外他還解救了被束縛的普羅米修斯，隱藏身份參加了伊阿宋的.英雄冒險(xiǎn)隊(duì)并協(xié)助他取得金羊毛。他死后和父親一樣被招為神并成了星座，而且他本身就是大力士和壯漢的代名詞。在赫拉克勒斯面前，困難不算什么，一切困難只不過(guò)是弱者逃避的借口。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我終于讀完了《古希臘神話與傳說(shuō)》這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，讓我了解了古希臘神話的許多典故，而這每個(gè)典故都充滿了智慧與神奇，同時(shí)也使我懂得了許多道理：要有不畏困難的精神、頑強(qiáng)的意志和聰明的才智，才能完成自以為不可能完成的任務(wù)。
希臘神話閱讀心得筆記篇四
宙斯狠狠地懲治了普羅米修斯，還是余怒未消。現(xiàn)在他把報(bào)復(fù)的目光轉(zhuǎn)向了人類(lèi)。但是，人類(lèi)既已掌握了火，就不能再?gòu)娜祟?lèi)手里把火奪回去。他打定主意，要給人類(lèi)制造一種新的災(zāi)難。
宙斯命令神匠赫淮斯托精心制造了一個(gè)天下無(wú)雙的美女，又召來(lái)眾神，讓每個(gè)神都送給她一件禮物。神使赫爾墨斯送給她能說(shuō)會(huì)道的口才;狩獵神阿爾忒彌斯使她獲得力量和靈活;愛(ài)與美之神阿佛洛狄忒給她迷人的媚態(tài);天后赫拉給她貴婦人的高雅;智慧女神雅典娜用最鮮亮華美的服飾將扮她。宙斯給她取名叫“潘多拉”，意思是“大家的禮物”，并送給她一只精致美麗的小匣子。然后，命令赫爾墨斯把她送到人間去。
赫爾墨斯領(lǐng)著潘多拉來(lái)到普羅米修斯的弟弟厄比墨透斯的家里，讓他娶這非凡美麗的姑娘為妻。厄比墨透斯是個(gè)缺乏智慧的人，雖然普羅米修斯一再警告過(guò)他：“不要接受天上送來(lái)的任何禮物，因?yàn)樘焐裰嫠箤?duì)人類(lèi)一直沒(méi)有懷著好感”。但厄爾墨透斯一見(jiàn)到潘多拉，就被她的千嬌百媚迷住，毫不猶豫地接受了她，而把兄長(zhǎng)普羅米修斯的叮囑忘得一干二凈。
厄爾墨透斯和潘多拉結(jié)婚后，兩人和和美美，相親相愛(ài)，生活十分快樂(lè)幸福。一天，潘多拉一個(gè)人在家里，眼光無(wú)意中落到了宙斯送給她的那只精致的匣子。“里面裝的是什么呢?”潘多拉思忖著，“讓我把它打開(kāi)來(lái)瞧瞧吧，說(shuō)不定是最珍貴的禮物呢。”她一面想著一面動(dòng)了一下鎖，啊!原來(lái)鎖已經(jīng)打開(kāi)了，僅僅掛著一點(diǎn)點(diǎn)。她取下了鎖，輕輕地將盒子掀開(kāi)，突然從匣子飛出無(wú)數(shù)個(gè)可怕的怪物：饑餓、疾病、貪婪、嫉妒、怨恨、復(fù)仇……它們像是團(tuán)烏云，在潘多拉的身邊，在整個(gè)房子里盤(pán)旋、環(huán)繞，又從窗子和門(mén)飛了出去，散布在整個(gè)大地上。
潘多拉嚇呆了，趕忙把盒蓋子蓋下，可是晚了，所有與人類(lèi)為敵的災(zāi)害和不幸都跑了出去。只有一樣?xùn)|西還未來(lái)得及跑出去，那就是“希望”。宙斯送給人類(lèi)的禮物很快結(jié)出了惡果。現(xiàn)在，災(zāi)害和不幸充斥人間。人類(lèi)受著各種疾病的摧殘;各種災(zāi)害的折磨;各種不良思想的侵襲，使人類(lèi)相互怨恨仇視;死神也加快腳步在人世間穿梭、忙碌。但是，還有“希望”留在人間，藏在人們心底，撫慰著人們的憂傷和痛苦，支撐著人類(lèi)同各種疾病、災(zāi)害作不屈斗爭(zhēng)，給人們戰(zhàn)勝它們的勇氣和力量。所以，至今不論世界多么猖狂，災(zāi)難多么深重，只要有“希望”存在，任憑什么厄遠(yuǎn)，也不能把人類(lèi)摧垮。
《潘多拉的匣子》讀后感。
今天，我閱讀了《潘多拉的匣子》。
文中的潘多拉是宙斯命神匠所做的美女，“潘多拉”的意思是“大家的禮物”。宙斯命令每位神給潘多拉送禮物，宙斯送給潘多拉的是一個(gè)小匣子;同時(shí)，并且命令普羅米修斯的弟弟厄比墨透斯娶潘多拉為妻，厄比墨透斯答應(yīng)了，而且日子和和美美。一天，潘多拉好奇地將匣子打開(kāi)，可里面裝的是：饑餓、疾病、貪婪、復(fù)仇……它們都散布在大地上，同時(shí)，“希望”也沒(méi)有飛走，從此人們被怪物折磨，直到死去，但心里埋有“希望”的人，一些厄運(yùn)沒(méi)有把他們摧垮。
文中的“希望”就是可能，就是自信，如果一個(gè)人對(duì)自己不抱有希望，那他肯定是對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，對(duì)自己失去信心?！跋Ｍ睂?duì)人的精神有很大的鼓勵(lì)，曾經(jīng)有一篇課文叫《掌聲》，掌聲是給人家?guī)?lái)希望，掌聲也能給自己帶來(lái)信心。
在我們身邊，一些身患重病的人，認(rèn)為自己說(shuō)不定哪天睡覺(jué)再也不會(huì)醒來(lái)，所以不敢睡覺(jué)，害怕睡覺(jué)，他們生活在痛苦和絕望中;而有些人身患絕癥，但每天很樂(lè)觀，定期服藥，沒(méi)事看看電視，出去散散步，從他們身上看不到被病魔折磨的影子。只要對(duì)自己有信心，一定會(huì)克服困難、戰(zhàn)勝一切痛苦。我身邊就有這樣的人。
希望是呼喚生命的藥，對(duì)自己充滿信心，一切皆有可能。讓我們揚(yáng)起希望的帆!
希臘神話閱讀心得筆記篇五
宙斯是克洛諾斯之子?？寺逯Z斯是時(shí)間的創(chuàng)造力和破壞力的結(jié)合體，他的父母是天神烏拉諾斯和地神蓋亞，他的妻子是掌管歲月流逝的女神瑞亞。瑞亞生了許多子女，但每個(gè)孩子一出生就被克洛諾斯吃掉。當(dāng)瑞亞生下宙斯時(shí)，她決心保護(hù)這個(gè)小生命。她用布裹住一塊石頭謊稱這是新生的嬰兒，克洛諾斯將石頭一口吞下肚里。于是，宙斯躲過(guò)一劫，他被送到克洛諾斯的姐姐寧芙女神那里撫養(yǎng)。
宙斯長(zhǎng)大成人后知道了自己的身世，決心救出自己的同胞兄弟。他娶聰慧女神墨提斯為妻，聽(tīng)從妻子的計(jì)謀，引誘父親克洛諾斯服下了催吐藥，克洛諾斯服藥后不斷嘔吐，把他腹中的子女們都吐了出來(lái)。他們是赫斯提亞、德墨忒爾、赫拉、哈迪斯和波塞冬。為了酬謝他們的兄弟宙斯，他們同意把最具威力的武器雷電贈(zèng)給他。
宙斯對(duì)其父的暴政極為反感，他聯(lián)絡(luò)眾兄弟對(duì)其父輩進(jìn)行了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了十年，幾乎要?dú)У粲钪?，但始終分不出勝負(fù)。后來(lái)宙斯聽(tīng)從兄弟普羅米修斯的建議，前去拯救被囚的獨(dú)眼巨人族和百臂巨人族。為了報(bào)答這份恩情，獨(dú)眼巨人送給宙斯閃電火，給波塞東三叉戟，而給哈迪斯隱形頭盔。百臂巨人則在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇作戰(zhàn)。最后終于戰(zhàn)勝了克洛諾斯。
宙斯將他們的父親和那些戰(zhàn)敗的泰坦族囚禁在地下世界的監(jiān)獄中。為了避免他們逃走，宙斯命令哈迪斯在監(jiān)獄四周建造青銅門(mén)窗以及墻壁，再令百臂巨人負(fù)責(zé)看守。
此時(shí)，大地之母蓋亞生下了一個(gè)名為堤豐的怪物，對(duì)世界造成莫大威脅，并對(duì)抗眾神。宙斯于是前去與之交戰(zhàn)，以閃電火和雷霆打擊他，火焰燒入堤豐的心臟，讓它力氣頓失。關(guān)于堤豐最后的結(jié)局，一說(shuō)是他被壓在埃特納火山一帶的地下。當(dāng)他發(fā)怒時(shí)，會(huì)讓火山流出巖漿。
若干年后，因蓋亞對(duì)宙斯把她泰坦族的兒子們囚禁一事懷恨在心，于是慫恿阿爾庫(kù)俄紐斯巨人族大王反抗宙斯。但在?？肆λ古c眾神阻擋之下，最后阿爾庫(kù)俄紐斯失敗了，并被打入地獄。偉大的勝利之后到了決定誰(shuí)來(lái)作王，宙斯和他的兄弟們都互不相讓?zhuān)劭此麄冎g又要開(kāi)戰(zhàn)，這時(shí)普羅米修斯提出用拈鬮來(lái)決定。結(jié)果，宙斯做了天上的王，波塞冬做了海里的王，哈迪斯做了地獄的王。由此時(shí)起，宙斯終于得以安然統(tǒng)治世界，成為掌管宇宙的最高統(tǒng)治者，并和眾兄弟姊妹一同居住于奧林帕斯山的宮殿中。
天界之王，眾神之父，宙斯在對(duì)待英雄一向視如己出。然而在無(wú)數(shù)次與凡人女性幽會(huì)時(shí)當(dāng)場(chǎng)被抓后，宙斯的妻子給他下了最后通牒：“既然你這么喜歡凡人，就去當(dāng)凡人吧。如果你能證明的忠誠(chéng)，就回來(lái)做我永生的丈夫。否則的話，就去和你的創(chuàng)造物死在一起吧。”宙斯無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)她的邏輯(和她的魔法)無(wú)懈可擊，只好照她說(shuō)的去做。從那以后宙斯洗心革面，在凡人面前不再多情，將愛(ài)留給他永生的女神。但為了證明他配得上他那永恒的愛(ài)人，他還必須在戰(zhàn)場(chǎng)上繼續(xù)追尋勝利。
希臘神話閱讀心得筆記篇六
今天我讀了古希臘神話這本書(shū)，這是本很好看的書(shū)，他講述的是古希臘神話，里面充滿著智慧和神奇，宙斯——希臘神話中的最高天神、眾神之王，人類(lèi)的主宰。他先后有十二個(gè)妻子，生了許多子女，是一個(gè)全能的統(tǒng)治者。普羅米修斯——他因竊天火給人類(lèi)，觸犯了主神宙斯，被鎖在高加索山上。宙斯每日派神鷹捉其肝臟，使之備受折磨。阿波羅——宙斯的兒子，太陽(yáng)神。他的權(quán)力很大，主管光明、青春、醫(yī)藥、畜牧、音樂(lè)、詩(shī)歌等。阿爾忒彌斯月亮和狩獵的女神，照顧婦女，保護(hù)少男少女。愛(ài)洛斯——愛(ài)神，羅馬神話中的丘比特。他長(zhǎng)著有一雙金色翅膀，愛(ài)張弓搭箭。誰(shuí)中了他的金箭，誰(shuí)就得到了愛(ài)情。
這本書(shū)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)十分好看，它里面的故事十分動(dòng)人有趣，我很喜歡看這本書(shū)，在每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候我都要翻開(kāi)這本書(shū)看一看。
希臘神話閱讀心得筆記篇七
最近，我在讀一本書(shū)，名字叫《希臘神話》。這本書(shū)講了眾神之王宙斯、天后赫拉以及智慧女神雅典娜、月亮女神阿爾忒彌斯、太陽(yáng)神阿波羅……書(shū)中也講述了一些半神半人的傳說(shuō)。如赫拉克勒斯完成偉大業(yè)績(jī)、伊阿宋奪取金羊毛、特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的傳說(shuō)等等，他們都是一個(gè)大公無(wú)私的英雄，為了別人不異犧牲自己。
因此，我也想到了他們也是力盡千辛萬(wàn)苦才獲取勝利的，就像大學(xué)里面的人一樣先付出汗水和辛苦，到最后就是你的回報(bào)了。這也讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)，就是“先苦后甜”。所以，我們一定要先苦后甜，因?yàn)橄瓤嗪筇?，苦，只有幾年，甜，就是甜一輩子；而先甜后苦呢，甜，只能甜個(gè)幾年，苦，也就是一輩子。你到農(nóng)村隨便找個(gè)家長(zhǎng)，你問(wèn)他，他肯定后悔，因?yàn)樗刻旄蛇@個(gè)活，每天干那個(gè)活，累死了。所以我要提醒某些人：我們現(xiàn)在還是小學(xué)，成績(jī)根不上不要緊，要緊的是你怎么抓緊。這些英雄們何嘗不是這樣??！
這些英雄們也是為了別人的安危和幸福才去犧牲自己去冒險(xiǎn)。所以，這些英雄們都具有舍己為人，勇于犧牲的精神。也可以這樣說(shuō)，我們的命就是用他們這些英雄的生命換來(lái)的，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜，不要把它給白白糟塌了，人的生命只有一次，也就像我們的學(xué)習(xí)一樣，只要你去努力了、去爭(zhēng)取了，就不算糟塌了，而且這樣也能回報(bào)你的父母親。
所以，我讀完了這本書(shū)之后，希望大家不僅能從他們的身上學(xué)到可貴的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的精神，還能學(xué)到學(xué)習(xí)、讀書(shū)應(yīng)該怎樣做的道理。
希臘神話閱讀心得筆記篇八
我非常喜歡看《希臘神話故事》，因?yàn)樗錆M了智慧和神奇色彩。這幾天我仔細(xì)地閱讀著《古希臘神話與傳說(shuō)》中的故事，令我回味無(wú)窮。這本書(shū)雖然是一本神話故事，但還是有極大的魅力，使我深有感觸。它把一幕幕戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面刻畫(huà)的惟妙惟肖，從書(shū)中的一個(gè)個(gè)事例以及赫拉克勒斯、普羅米修斯、伊阿宋等人身上可以看出人類(lèi)敢于戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境的豪邁氣概和頑強(qiáng)意志。
普羅米修斯便來(lái)幫助他們，他教給人類(lèi)生活需要的所有技能和工具的使用方法，后來(lái)還為人類(lèi)偷取火種，為此受到宙斯嚴(yán)厲的懲罰。
面對(duì)酷刑，普羅米修斯意志堅(jiān)定，自始自終沒(méi)有被征服。我看到這里，眼淚不禁流了下來(lái)，心里萬(wàn)分敬佩普羅米修斯，為了人類(lèi)，他心甘情愿地為人類(lèi)做出了如此巨大的'犧牲，他的意志是如此的堅(jiān)定，無(wú)論遭受多大的痛苦和折磨，都不曾改變，這真值得我學(xué)習(xí)。
這本古希臘神話令人百讀不厭，神話中的人物和故事深深地吸引著我。
希臘神話閱讀心得筆記篇九
眾所周知，哈姆雷特是莎士比亞的代表作之一，莎士比亞在劇中成功地塑造了哈姆雷特這一藝術(shù)形象，使其成為家喻戶曉的人物。哈姆雷特是怎樣一個(gè)形象呢先簡(jiǎn)單描繪一下劇情。劇中丹麥王子為父復(fù)仇的故事取材于公元1200年的丹麥?zhǔn)?，莎士比亞的?fù)仇劇在眾多的改編中推陳出新，成為戲劇史的一大奇觀。劇本開(kāi)始是丹麥動(dòng)蕩不安的社會(huì)局面，新國(guó)王克勞狄斯(即哈姆雷特的叔父)以殺兄之暴行，奪取王位，霸占王后，并企圖置哈姆雷特于死地。克勞狄斯是一個(gè)自私陰險(xiǎn)的家伙，許多人從惡如流，王后禁不住情欲的誘惑委身于他，而哈姆雷特昔日的情人和朋友也成為新國(guó)王的密探，大臣波洛涅斯趨炎附勢(shì)，為了保護(hù)個(gè)人的既得利益，變得圓滑世故，失去正直之心。在這種情景下，哈姆雷特由原先是“歡樂(lè)王子”變成“憂郁王子”，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)擊敗了他昔日的夢(mèng)幻和信念。哈姆雷特在父親靈魂的提示下得知真兇就是他的叔父，開(kāi)始了他的復(fù)仇計(jì)劃。但由于他的猶豫不決和骨子里的軟弱，使得復(fù)仇計(jì)劃一再拖延。最終，最終在比劍的時(shí)候手刃仇人，而自我也倒了下去。
哈姆雷特不具備一個(gè)王子，未來(lái)國(guó)王的氣度和膽略。哈姆雷特在復(fù)仇中一再拖延，錯(cuò)過(guò)許多良機(jī)，比如在克勞狄斯懺悔的時(shí)候，他完全有本事有機(jī)會(huì)把罪惡的國(guó)王殺死，而他卻以為克勞狄斯是在向神懺悔，這個(gè)時(shí)候殺死他不仁慈，會(huì)受到神的責(zé)怪。
在一次次機(jī)會(huì)面前，讀者比他還著急。雖然是以杯具結(jié)尾，但我以為，哈姆雷特的使命已經(jīng)完成，他能夠走了。在最終克勞狄斯設(shè)下詭計(jì)，企圖經(jīng)過(guò)比劍殺死哈姆雷特，但哈姆雷特卻殺死了和他比劍之人，并在其臨死之前得知?jiǎng)ι嫌卸?，拿起劍?lái)結(jié)束了惡魔的生命。這一次，他沒(méi)有憂郁，沒(méi)有令所有的人失望，在生命的最終一刻親眼看到了仇敵的死亡。我以為哈姆雷特之前一向懦弱和猶豫，悲觀和偏激，而在臨死的時(shí)候，他卻成功地完成了主角的轉(zhuǎn)變，揣著一個(gè)真正王子的夢(mèng)去了。
希臘神話閱讀心得筆記篇十
大家耳熟能詳?shù)钠樟_米修斯盜火、潘多拉的盒子、大英雄赫拉克斯的故事以及俄狄浦斯的悲劇、特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)等，盡在其中。在優(yōu)美的語(yǔ)言文字之中，我們還穿插了幾十幅精美的整版手繪圖，講神話世界中天馬行空的大場(chǎng)景生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。
我們饒有興趣地讀這些故事，與這些人物同喜同悲，在無(wú)盡的回味與向往之中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦，那就是：愛(ài)無(wú)比崇高，無(wú)比寬廣，遠(yuǎn)超法力、榮譽(yù)。把愛(ài)留在心中，把愛(ài)給他人分享，讓我們的世界充滿愛(ài)!
希臘神話閱讀心得筆記篇十一
閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)和拓展視野的重要途徑，而閱讀筆記作為閱讀的輔助工具，可以幫助我們更好地理解、消化和運(yùn)用所閱讀的內(nèi)容。在我長(zhǎng)期的閱讀實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了閱讀筆記的重要性和價(jià)值。下面我將結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于閱讀筆記的心得體會(huì)。
首先，閱讀筆記可以有效地提升閱讀理解能力。當(dāng)我們將閱讀的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行概括、歸納和總結(jié)時(shí)，我們需要對(duì)所讀的書(shū)籍進(jìn)行思考和分析，這個(gè)過(guò)程有助于我們更好地理解書(shū)中的觀點(diǎn)、邏輯和論證。通過(guò)整理和記錄，我們可以將抽象的概念和信息變得更加具體和清晰，提升對(duì)書(shū)中內(nèi)容的把握程度。通過(guò)這種方式，我們能夠抓住作者的核心觀點(diǎn)，并更好地對(duì)其進(jìn)行吸收和消化。
其次，閱讀筆記可以幫助我們更好地記憶所讀內(nèi)容。閱讀是為了獲取知識(shí)和信息，而記憶則是將這些知識(shí)和信息從短期記憶轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)期記憶的過(guò)程。當(dāng)我們只是在閱讀過(guò)程中進(jìn)行口頭復(fù)述或默讀而不做任何記錄時(shí)，我們可能會(huì)因?yàn)樾畔⒘魁嫶蠛陀洃浟τ邢薅鴮?dǎo)致遺漏或混淆。而通過(guò)記錄閱讀筆記，我們可以將重要的觀點(diǎn)、關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句子有序地整理和清晰地記錄下來(lái)。這些記錄可以作為我們學(xué)習(xí)的參考材料，方便我們?cè)诮窈笮枰獣r(shí)進(jìn)行查閱和回顧，以便加深印象和鞏固記憶。
此外，閱讀筆記也有助于我們更好地進(jìn)行知識(shí)的應(yīng)用和運(yùn)用。記錄閱讀筆記的過(guò)程需要我們不僅理解書(shū)中的觀點(diǎn)和概念，還要對(duì)其進(jìn)行自己的思考和總結(jié)。這種主動(dòng)性的思考和總結(jié)可以幫助我們更好地將所讀的內(nèi)容與我們已有的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系和比較，找出其共性和差異。通過(guò)這種方式，我們可以更好地將新的知識(shí)與舊的知識(shí)進(jìn)行融合，使其更有價(jià)值、更具實(shí)際意義。此外，通過(guò)這種對(duì)知識(shí)進(jìn)行思考的過(guò)程，我們還可以培養(yǎng)我們的思維能力，提高我們的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。
最后，閱讀筆記的過(guò)程也是對(duì)自己閱讀經(jīng)歷的一種回顧和總結(jié)。讀書(shū)不僅僅是為了獲得知識(shí)，還是一種成長(zhǎng)和體驗(yàn)的過(guò)程。通過(guò)記錄閱讀筆記，我們可以更加清晰地了解自己的閱讀過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己在閱讀過(guò)程中的問(wèn)題和不足，從而更好地改進(jìn)和提高自己的閱讀方法和技巧。此外，通過(guò)整理和總結(jié)自己的閱讀筆記，我們可以為自己建立起一個(gè)閱讀筆記庫(kù)，方便之后的學(xué)習(xí)和借鑒。這個(gè)閱讀筆記庫(kù)不僅僅是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的記錄和總結(jié)，更是對(duì)自己閱讀生活的見(jiàn)證和回憶。
總之，閱讀筆記的重要性不容忽視。通過(guò)記錄閱讀筆記，我們可以更好地理解、記憶、應(yīng)用所讀的內(nèi)容，提高閱讀理解和思維能力。同時(shí)，記錄閱讀筆記也是對(duì)自己閱讀經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，有助于提高閱讀效果和閱讀品質(zhì)。在今后的閱讀過(guò)程中，我將繼續(xù)堅(jiān)持記錄閱讀筆記，并不斷改進(jìn)和完善自己的閱讀方法，以期取得更好的閱讀成果。
希臘神話閱讀心得筆記篇十二
一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事序數(shù)一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，一個(gè)世界近在閱讀之中。下面就是小編整理的閱讀筆記。
心得體會(huì)。
一起來(lái)看一下吧。
書(shū)對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生，幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友，它會(huì)帶給我們很多很多，讀書(shū)讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí)，總會(huì)手捧一本書(shū)，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境，傳播的信息。既有書(shū)香又有茶香，真是天倫之樂(lè)也！
讀書(shū)讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝的下嗎？但書(shū)本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量，知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，賦予自己無(wú)限能量。有一句。
名言。
是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。
近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書(shū)中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉，陶醉其中！
為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書(shū)本唉聲嘆氣呢？我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書(shū)的海洋中，能接受無(wú)窮的知識(shí)，這也是一種享受。書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧！
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)?？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。
讀書(shū)，可以更新我們的理念;讀書(shū)，可以改變我們的現(xiàn)狀;讀書(shū)，可以提升我們的精神;讀書(shū)，可以陶冶我們的品性;讀書(shū)，可以激發(fā)我們的職業(yè)智慧;讀書(shū)，更可以支撐我們的教育生命;正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財(cái)富來(lái)豐富自己?！碑?dāng)然，我們也不能為讀書(shū)而讀書(shū)，一定要把讀書(shū)自覺(jué)地和教育教學(xué)改革和實(shí)踐的研究結(jié)合起來(lái)，用讀書(shū)指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐指導(dǎo)讀書(shū)，這樣的讀書(shū)才是最有用的讀書(shū)，這樣的讀書(shū)才是有生命的讀書(shū)。
讀書(shū)是一個(gè)學(xué)校生命力之源泉，也是學(xué)校文化建設(shè)的基矗如果我們的學(xué)校、我們老師，都能有“讀書(shū)工作化”和“工作讀書(shū)化”的目標(biāo)追求，并不斷為之實(shí)踐，那么我們就將在理想的教育改革和激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，并展現(xiàn)出無(wú)限的生命力。
不是玩電腦就能感受到樂(lè)趣；不是看電視就能感受到樂(lè)趣；不是聽(tīng)音樂(lè)就能感受到樂(lè)趣；不是逛街就能感受到樂(lè)趣。其實(shí)，讀書(shū)也能感覺(jué)到樂(lè)趣。
放學(xué)后，背著書(shū)包，踏著輕快的步伐，來(lái)到一個(gè)我最喜愛(ài)的地方——圖書(shū)館。在這兒，有無(wú)限的情趣，這種感覺(jué)是無(wú)與倫比的。
來(lái)到一個(gè)角落，拿著昨天未讀完的書(shū)，沐浴在其中。書(shū)中，我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡膲阎?；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情?？吹搅恕疤焐也谋赜杏谩钡淖孕?；看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在。
書(shū)中，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷挫折，哪能見(jiàn)成功？”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是為了理想的生活，我們要揚(yáng)起生命的帆”沉浸在書(shū)中，一切煩惱一掃而空，有的只是快樂(lè)和啟迪。
希臘神話閱讀心得筆記篇十三
讀完《金鎖記》后，心中油然而生一種同情感。這既是對(duì)曹七巧的人生杯具的同情又是對(duì)被曹七巧傷害國(guó)的人的同情。在那個(gè)特定的時(shí)代，構(gòu)成這種畸形性格有時(shí)也是難以避免的。在我看來(lái)，曹七巧構(gòu)成如此畸形心理，最主要的原因是因?yàn)樗齻€(gè)人的欲求無(wú)法得到滿足，所以才企圖以這種果為因向社會(huì)，向周?chē)娜藞?bào)復(fù)!而她說(shuō)所想要得到滿足的只可是是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的親情、感情和友情罷了。
親情，對(duì)她來(lái)說(shuō)是個(gè)熟悉又陌生的名詞，她不愿看透卻早已看透。她曾是那麻油鋪?zhàn)永镎茩?quán)的姑娘，生活的自由自在，甚至還帶著些許天真爛漫的純真。自哥嫂將她嫁進(jìn)姜家以換取金錢(qián)財(cái)富的時(shí)候，她才明白原先這么珍貴的親情也能夠用來(lái)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)交易的。而每次哥嫂來(lái)訪時(shí)，目的也并不在于探望她，只是圖她的錢(qián)，盤(pán)算著貪點(diǎn)小利。于是她徹底不相信親情了，她覺(jué)得世間的冷暖都無(wú)關(guān)痛癢了。她認(rèn)為自我在姜公館里受苦受委屈卻不能得到親人的一絲安慰，反而還要受他們的氣，給他們自我辛苦攢起來(lái)的錢(qián)，心理極其憤恨，極其不平衡。而在之后，兒女們對(duì)她的反抗也使她的心更加涼了。
感情，她也只能默默地在心里幻想。她被迫嫁給二爺這個(gè)身心俱殘的人，整日衣不解帶地照顧他?？墒亲鳛橐粋€(gè)女人，她渴求性欲，渴求一個(gè)正常人的男歡女愛(ài)。然而殘廢的二爺卻始終滿足不了她，這使她急于在其他人身上尋找她心目中的感情。于是，她對(duì)季澤哭泣，對(duì)季澤萌生了情愫!季澤雖然荒唐去逛窯子，但他也是有原則的一個(gè)人，他畢竟還是顧忌著倫理道德，懂得避諱的，再亂來(lái)他也不會(huì)把目標(biāo)往家里定。這樣，她的感情又一次的期望渺茫了。她的失望使她在季澤登門(mén)表白時(shí)親手徹底毀掉了她的感情夢(mèng)。七巧急待感情卻始終缺失，她無(wú)法體驗(yàn)被愛(ài)、被呵護(hù)的幸福感，她的不滿使她一步步地走向心理扭曲、心理變態(tài)，以致之后她親手毀滅兒女的感情和幸福!
友情，她奢求不來(lái)。她是個(gè)有自知之名的女人，明白自我出身卑微，和大奶奶、三奶奶的大家閨秀的身份截然不一樣，她也深知自我能夠嫁進(jìn)姜家的緣由。在姜家大院里，她沒(méi)有地位，甚至連底下的丫鬟也看不起她。盡管如此，她依然期望和大家和諧共處，和大家相親相愛(ài)。她總是沒(méi)話找話，找新來(lái)不久的三奶奶聊天、討好季澤等，可是大家都不領(lǐng)情。正因?yàn)槿绱?，她本就寂寞孤單的心更加的冰涼，這無(wú)疑于雪上加霜。感覺(jué)不到世間溫暖的七巧漸漸地變得冷酷無(wú)情，開(kāi)始報(bào)復(fù)周?chē)米镞^(guò)她的人，企圖以這種方式來(lái)提醒人們她的存在。
此外，環(huán)境的變化也能夠作為她心里畸形的另一個(gè)原因。頓時(shí)將一個(gè)單純地賣(mài)麻油姑娘置于一個(gè)爭(zhēng)權(quán)奪利、互相傾軋的大家族之中，逼迫著她不得不適應(yīng)這樣的生活。為了生存，她學(xué)會(huì)了爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗，欲望的增長(zhǎng)，貪婪的快感也暗暗地推進(jìn)了她心里畸形的進(jìn)程!
在封建社會(huì)里，女人是悲哀的;在象征權(quán)利的大家族制度中，女人是悲哀的;然而不能自我、不被周?chē)斫夂驼J(rèn)同的女人更悲哀!
希臘神話閱讀心得筆記篇十四
為營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，根據(jù)《延慶縣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型延慶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，延慶司法所決定組織本所人員開(kāi)展《刑事訴訟法》讀書(shū)研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，并得到如下心得體會(huì)：
本次刑訴法修改一個(gè)最突出的亮點(diǎn)，就是將“尊重和保障人權(quán)”寫(xiě)進(jìn)刑事訴訟法總則，并在多項(xiàng)具體規(guī)定和制度完善中加以貫徹和體現(xiàn)。例如，在完善證據(jù)制度中，明確不得強(qiáng)迫任何人證實(shí)自己有罪，確立非法證據(jù)排除制度；在完善強(qiáng)制措施制度中，完善了逮捕條件和人民檢察院審查批準(zhǔn)逮捕的程序，強(qiáng)調(diào)檢察機(jī)關(guān)在批準(zhǔn)逮捕后對(duì)羈押必要性的審查，嚴(yán)格限制采取強(qiáng)制措施后不通知家屬的例外規(guī)定等等。尊重和保障人權(quán)是我國(guó)憲法確立的一項(xiàng)重要原則，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。我們的基層司法工作者在工作中要將以人為本作為核心，堅(jiān)持統(tǒng)籌處理好日常調(diào)解工作與保障人權(quán)的關(guān)系，既要有利于保證準(zhǔn)確及時(shí)地調(diào)解基層各類(lèi)糾紛，正確應(yīng)用法律，又要保障民眾的人權(quán)受到尊重和保障，也要充分保證公民的訴訟權(quán)利和其他合法權(quán)利。
充分發(fā)揮人民調(diào)解工作實(shí)效，一是要進(jìn)一步完善人民調(diào)解員管理制度。定期檢查、指導(dǎo)村級(jí)調(diào)委會(huì)運(yùn)行情況。堅(jiān)持重大糾紛快報(bào)制度和社情分析制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理，早解決，化解矛盾糾紛于基層。對(duì)于涉法涉訴信訪問(wèn)題，積極調(diào)處。配合相關(guān)科室，發(fā)揮科室作用，穩(wěn)控信訪矛盾。二是定期召開(kāi)例會(huì)，明確職責(zé)，各項(xiàng)工作做到有安排、有措施、有檢查、有結(jié)果，確保所管矯正人員不出現(xiàn)違法犯罪。三是增加視頻會(huì)見(jiàn)的社會(huì)影響。為鎮(zhèn)域內(nèi)服刑人員與親屬增加開(kāi)通視頻會(huì)見(jiàn)的監(jiān)獄數(shù)量。提高社會(huì)、家庭對(duì)服刑人員的關(guān)愛(ài)幫扶能力。感知司法溫暖。四是推廣社區(qū)矯正人員心理矯正的功能作用，以社區(qū)矯正人員九種心理特征為依托，開(kāi)展針對(duì)性心理矯治。
針對(duì)群眾的法律需求，延慶司法所將進(jìn)行對(duì)接式的普法服務(wù)。針對(duì)新的刑事訴訟法修正及近年來(lái)修改頒布的與群眾生活相關(guān)的法律法規(guī)，創(chuàng)新形式和工作方法，積極開(kāi)展入村宣講法規(guī)、進(jìn)門(mén)法律服務(wù)、巧娘法宣引路、電教法制宣講等行之有效的活動(dòng)，增強(qiáng)人民群眾的參與度，擴(kuò)大法律服務(wù)在農(nóng)村生產(chǎn)生活中的的滲透力和影響力。
新《刑事訴訟法》的頒布和實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)法制工作的進(jìn)程又邁出歷史性的一大步，延慶鎮(zhèn)司法所作為基層司法機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)義不容辭的把他執(zhí)行好、實(shí)施好，把基層司法工作推向新的更高的臺(tái)階。
希臘神話閱讀心得筆記篇十五
在閱讀過(guò)程中，讀者常常會(huì)有各種體會(huì)和感悟。為了更好地記錄和回顧這些體會(huì)，并加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解，許多人選擇用閱讀筆記來(lái)記錄自己的心得。在長(zhǎng)期的閱讀實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀筆記的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，閱讀筆記能夠幫助我更好地理解書(shū)籍內(nèi)容。每個(gè)人閱讀同一本書(shū)時(shí)，會(huì)有不同的理解和感受。而通過(guò)記錄閱讀筆記，我可以將自己的思考和感悟具象化，更好地理清思路，從而加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。筆記能夠幫助我捕捉作者的核心觀點(diǎn)，整合各個(gè)章節(jié)之間的聯(lián)系，還能將相似的觀點(diǎn)和理論進(jìn)行比較，從而形成自己獨(dú)特的讀書(shū)體驗(yàn)。
其次，閱讀筆記可以幫助我專(zhuān)注于閱讀。在閱讀一本厚厚的書(shū)籍時(shí)，如果沒(méi)有閱讀筆記作為引導(dǎo)，很容易走神或迷失在內(nèi)容的海洋中。而通過(guò)記錄閱讀筆記，我會(huì)時(shí)刻進(jìn)行思考和總結(jié)，保持頭腦的清醒和活動(dòng)。讀書(shū)就像是一場(chǎng)對(duì)話，我在閱讀筆記中提出問(wèn)題，書(shū)籍在回答問(wèn)題中向我展開(kāi)。
此外，閱讀筆記可以幫助我提高寫(xiě)作能力。通過(guò)記錄閱讀筆記，我不僅可以整理和歸納書(shū)籍內(nèi)容，還可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作思維。在撰寫(xiě)閱讀筆記的過(guò)程中，我需要把書(shū)籍中的觀點(diǎn)進(jìn)行解讀和闡釋?zhuān)憻捵约旱倪壿嬎季S和文字功底。這對(duì)于提高閱讀和寫(xiě)作能力都大有裨益。
此外，閱讀筆記也可以幫助我建立個(gè)人讀書(shū)檔案。隨著時(shí)間的流逝，我無(wú)法記住所有讀過(guò)的書(shū)籍的細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)，但通過(guò)記錄閱讀筆記，我可以回顧自己的閱讀歷程，重溫過(guò)去的體驗(yàn)和心得。這個(gè)個(gè)人讀書(shū)檔案也可以幫助我建立起自己的讀書(shū)觀念和風(fēng)格，形成自己的讀書(shū)習(xí)慣和方法。
最后，閱讀筆記還能夠給我?guī)?lái)更深層次的思考和啟發(fā)。通過(guò)整理和回顧閱讀筆記，我可以從全新的角度來(lái)重新審視書(shū)籍內(nèi)容。這種反思和啟發(fā)激發(fā)了我的思維，啟發(fā)了我的靈感，并進(jìn)一步推動(dòng)我深入探索和思考。閱讀筆記既是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的總結(jié)，也是對(duì)自己思想的引導(dǎo)。
綜上所述，閱讀筆記在我的閱讀實(shí)踐中發(fā)揮了不可替代的作用。它不僅幫助我更好地理解書(shū)籍內(nèi)容，還有助于保持專(zhuān)注，提高寫(xiě)作能力，建立個(gè)人讀書(shū)檔案，以及帶來(lái)更深層次的思考和啟發(fā)。通過(guò)不斷記錄閱讀筆記，我不僅能夠更好地閱讀書(shū)籍，還能提升自己的思維能力和文化素養(yǎng)。閱讀筆記已經(jīng)成為我閱讀之路上的得力助手，并將繼續(xù)陪伴我在書(shū)海中馳騁。
希臘神話閱讀心得筆記篇十六
style="color:#125b86">
《希臘神話故事》是一本很好看的書(shū)，講了有許許多多的英雄和神的故事。
我記得最清楚的是普羅米修斯造出了人類(lèi)，并教人類(lèi)生活，處處為人著想。宙斯知道了，讓潘多拉拿著魔盒給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。而我最喜歡的是赫拉克勒斯的生與死這章的故事，這一章中有許多小短篇故事。赫拉克勒斯是宙斯和他的情人的兒子。他一生出來(lái)就被她扔到了離她國(guó)家不遠(yuǎn)的地方。他又吸了萬(wàn)神之母的奶，他就有了不死之身。他又被送到了他母親手中。赫拉知道吸她奶的人是誰(shuí)了，就讓兩條蛇去殺了他。不料兩條蛇被掐死了。有人預(yù)言：他長(zhǎng)大后會(huì)殺了害人的怪物。那國(guó)的國(guó)王和英雄教他了許多本領(lǐng)?？伤髞?lái)送到鄉(xiāng)下去了。
讀完書(shū)，很多英雄與神值得我學(xué)習(xí)。赫拉克勒斯的勇敢和聰明是值得我們學(xué)習(xí)的。我們也要向雅典娜學(xué)習(xí)她的理智，雅典娜有一顆善良的心，一顆會(huì)憐憫別人的心，我們更要學(xué)習(xí)她。在平時(shí)，如果看到有人在乞討，我們可以給他一些錢(qián)。如果看到盲人過(guò)馬路，可以扶他過(guò)馬路。如果看到義務(wù)捐款、捐物時(shí)，就要積極地捐錢(qián)與物品。如果看到公交車(chē)上有老人時(shí)，就要主動(dòng)給老人讓座……如果能這樣做，我也會(huì)成為像雅典娜一樣的有一顆善良的心的人。
古希臘神話流傳至今已經(jīng)有三千多年的歷史了，是世界文學(xué)寶庫(kù)中珍貴的遺產(chǎn)，它對(duì)希臘乃至整個(gè)歐洲的文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生過(guò)巨大的影響，而且書(shū)中體現(xiàn)了希臘人民的智慧和想象力。這本書(shū)很好看，我推薦你們也看看這《希臘神話故事》。
希臘神話閱讀心得筆記篇十七
閱讀是持續(xù)學(xué)習(xí)的一種方式，通過(guò)閱讀可以獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。但是，閱讀并不僅僅是簡(jiǎn)單地瀏覽一本書(shū)、一篇文章，更重要的是理解并掌握其中的精髓。為了更好地掌握和消化讀物，我們需要進(jìn)行閱讀筆記。下面將介紹閱讀筆記的實(shí)際策略，以及它們所帶來(lái)的心得體會(huì)。
第一段：閱讀筆記的作用
閱讀筆記是指在閱讀過(guò)程中記錄下來(lái)的自己的思考和理解。通過(guò)筆記記錄，可以讓自己更好地消化讀物，加深自己的理解。此外，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，可以方便地快速回顧和查找相關(guān)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)提供便利。閱讀筆記的另一個(gè)作用是幫助讀者思考問(wèn)題，并提出問(wèn)題，這可以促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的深入思考，更好地理解難點(diǎn)。
第二段：如何進(jìn)行閱讀筆記
在進(jìn)行閱讀筆記時(shí)，應(yīng)當(dāng)先進(jìn)行閱讀，理解并記憶所讀的內(nèi)容。之后，將其記錄在筆記本或電子文檔中，并注明需要深入學(xué)習(xí)或仔細(xì)思考的關(guān)鍵點(diǎn)。此外，也需加入個(gè)人的思考和感受，以幫助自己更好地理解所學(xué)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行總結(jié)和思考，例如總結(jié)讀物的主要觀點(diǎn)、結(jié)論等，以及自己對(duì)讀物的看法和思考。
第三段：閱讀筆記的技巧
閱讀筆記不應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單的記錄，而應(yīng)當(dāng)透過(guò)書(shū)中文字看到作者的思維和思考方式。因此，在進(jìn)行閱讀筆記時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)。首先，要留白，將筆記空隙留下，方便筆記的整理與擴(kuò)展。其次，要用自己的話記述要點(diǎn)，這樣可更好地印入記憶，也有助于更好地理解作者思想。最后，應(yīng)當(dāng)記錄下個(gè)人的想法和感受，以便后續(xù)總結(jié)和思考。
第四段：閱讀筆記的心得
從筆記的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅僅是單打獨(dú)斗的行為，而是需要與作者進(jìn)行相互理解和交流。在閱讀筆記中，我們需要深入理解作者思想，從而讓我們能夠更好地吸收所閱讀的內(nèi)容。與此同時(shí)，閱讀筆記也給我們帶來(lái)了思考和探索的機(jī)會(huì)，從中我們可以更好地掌握知識(shí)，并得到新的感悟。
第五段：總結(jié)：
閱讀筆記是一種有益的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀筆記的過(guò)程，我們可以更好地消化閱讀內(nèi)容，并在閱讀過(guò)程中進(jìn)行思考和探索。為了進(jìn)行有效的閱讀筆記，我們應(yīng)當(dāng)在閱讀過(guò)程中注意總結(jié)關(guān)鍵點(diǎn)，記錄個(gè)人想法和感受，同時(shí)留下整理空隙，以方便后續(xù)的擴(kuò)展和深入學(xué)習(xí)。最終，閱讀筆記不僅能夠幫助我們掌握知識(shí)，還能夠讓我們從中獲得思考和探索的樂(lè)趣。
希臘神話閱讀心得筆記篇十八
“樹(shù)立科學(xué)健康觀、養(yǎng)成健康行為、提升健康素養(yǎng)水平、做自己和家人健康的守護(hù)神......”這是全書(shū)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，也是從醫(yī)學(xué)研究的角度分析了女性健康的方法和重要性。
由于大學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)的體育教育專(zhuān)業(yè)，相關(guān)健康生理、科學(xué)運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容也了解不少，所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，身體健康方面有一些自己的心得，不再多提，而我更注重的是關(guān)于心理方面的健康。
現(xiàn)在的人都知道，健康包括身體健康和心理健康。一個(gè)人只有身體和心理都健康，才能稱為真正的健康。對(duì)現(xiàn)代女性來(lái)說(shuō)，保持心理健康，才可以去快樂(lè)地工作、幸福地生活。同樣的工作、生活，快樂(lè)與否，是有多么的不同啊!我們當(dāng)然要選擇快樂(lè)。
樂(lè)觀，可以激發(fā)人的活力和潛力，解決矛盾，逾越困難;寬容，包含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟、堅(jiān)強(qiáng)和力量;善良，是人人都喜歡的，人人都愿親近的品質(zhì)，不需要刻意隱藏，就像一朵美麗的花，坦然開(kāi)放在陽(yáng)光下，美麗著自己，也美麗著他人;淡泊，是清醒的減壓、適度的松弛、人性的進(jìn)取，是一種大智慧。
人生在世，不如意之事常有八九。這是一種客觀規(guī)律。不可能已個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移。在諸多無(wú)奈的人生里，微笑著對(duì)待生活吧，用開(kāi)朗、積極的情緒支配自己的生命，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活有趣得多。女性不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而擁有了樂(lè)觀、寬容、善良、淡泊四大“營(yíng)養(yǎng)素”的女性，才是美麗的。
境由心生，快樂(lè)靠自己創(chuàng)造。隨時(shí)都要讓自己快樂(lè)，也很重要。
那么，保持一個(gè)童心，用孩子的眼睛重新看世界和人生，不用金錢(qián)去衡量，我們的內(nèi)心的就會(huì)純潔、美麗、溫柔和寧?kù)o。
另外，人們的煩惱和痛苦，常常與自己的情緒有關(guān)，與自己看問(wèn)題的角度有關(guān)。如果，換個(gè)角度看問(wèn)題，也許就避免了思維固化而走入死胡同，轉(zhuǎn)換了心情，就會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在都講情商，一個(gè)人是不是善于調(diào)控自己的情緒，遇到問(wèn)題的時(shí)候，是不是能夠從多角度、多方面著想，冷靜理智地處理問(wèn)題，在很大程度上決定著事情的結(jié)果。只要你放下自己的偏見(jiàn)、固執(zhí)，在處理問(wèn)題的話搜后從不同方面看看，不要因循守舊，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情都有它另外的一面，有時(shí)候還能從中得到意外的驚喜。換個(gè)角度看問(wèn)題，其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單。
做自己的健康天使，熱愛(ài)我們的生活，熱愛(ài)自己的工作。女人都愛(ài)美，我也一樣。喜歡把自己的衣著搭配得得體、美麗，每天都可以心情美美的出門(mén);堅(jiān)持自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，跳舞、書(shū)畫(huà)、旅游等等，她們可以給予我美的享受和滋養(yǎng);愛(ài)美的同時(shí)，自認(rèn)為還擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，很容易在生活中尋找到美的一切，所以我是快樂(lè)的。即便是家務(wù)也不會(huì)視為負(fù)擔(dān)，而是帶著情趣去干。比如做飯這件事：不斷嘗試新花樣，每道菜注重口味的同時(shí)，還要講究配色，看上去就會(huì)增加食欲;邊聽(tīng)音樂(lè)邊做飯，興致到時(shí)，大聲跟唱，這就是我開(kāi)心的事情，這樣做出來(lái)的飯，吃的人一定也是開(kāi)心的。
多讀書(shū)、讀好書(shū)，陶冶情操、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們與健康和快樂(lè)同行!
希臘神話閱讀心得筆記篇一
赫拉是烏云、霹靂、雷電之神，宙斯的第七個(gè)妻子，也是奧林匹斯山的天后。她擁有和宙斯一樣的權(quán)力。她的女仆是時(shí)序女神和彩虹女神伊里斯。赫拉與宙斯的結(jié)合被看作是使土地豐饒的陽(yáng)光和雨露的結(jié)合，因而人們常向崇拜宙斯一樣，向赫拉祈求恩賜。
赫拉是女神之王，她有時(shí)又被視為婚姻神、婦女的庇護(hù)者、孕產(chǎn)婦的救助者。她的圣物是石榴、布谷鳥(niǎo)、孔雀和烏鴉。伯羅奔尼撒是赫拉崇拜的發(fā)祥地，隨著奧林波斯教的統(tǒng)一，她被希臘各地所接受，邁錫尼等地有她的神廟，在阿耳戈斯有紀(jì)念她的天后節(jié)。赫拉與宙斯生有赫柏、阿瑞斯、愛(ài)勒提亞。
赫拉還生有赫淮斯托斯，據(jù)說(shuō)是赫拉生氣時(shí)所生。由于宙斯常見(jiàn)異思遷，喜新厭舊，和許多女子戀愛(ài)，赫拉非常嫉妒，用各種手段來(lái)殘害宙斯的情人。如她把伊俄變成母牛，后又派大牛虻叮咬她，使她受盡苦難，逃離希臘。又如赫拉聽(tīng)說(shuō)塞墨勒懷上了其丈夫的孩子，便化作塞墨勒的老乳母去誘騙，最后將塞墨勒燒死，懷中的胎兒后被宙斯救出，被縫進(jìn)宙斯的髀肉中，足月后生出狄俄倪索斯。
赫拉還迫害過(guò)阿波羅的母親勒托，不讓她在大地上分娩，所以阿波羅是生在宙斯新生的島——得羅斯島上的，為此赫拉常被說(shuō)成是“好嫉妒的”赫拉。傳說(shuō)有一次，赫拉因仇恨宙斯之子赫拉克勒斯，想把他置于死地，為此被宙斯用金鏈縛住雙腳，掛在空中，慘遭鞭打，所以后來(lái)她就不那么霸道了，有時(shí)宙斯生氣，她只好抑制憤怒。對(duì)赫拉的崇拜在羅馬時(shí)代與朱諾合流。
宙斯在仙女墨提斯調(diào)制的草藥幫助下，被克羅諾斯吞下的五個(gè)孩子得救了。其中就有一個(gè)女孩赫拉，她的母親瑞亞害怕克羅諾斯再次加害這個(gè)孩子，就把赫拉藏到了自己的三個(gè)姐妹——時(shí)序女神們的領(lǐng)地赫斯佩里德斯。因?yàn)檫h(yuǎn)離暴君的統(tǒng)治，這里就像天堂一樣美。時(shí)序女神們像母親一樣把赫拉養(yǎng)大，她們教她無(wú)數(shù)的有關(guān)神、自然和世界的事情。
赫拉長(zhǎng)成一個(gè)漂亮的少女，她的美麗將森林中的鳥(niǎo)獸都驚呆了，可她并沒(méi)有因?yàn)槊利惗鴽_昏頭腦。她酷愛(ài)探究和學(xué)習(xí)，期望自己將來(lái)能成為一個(gè)對(duì)神和人都有用的、當(dāng)之無(wú)愧的女神。她纏著時(shí)序女神追問(wèn)世上所有的問(wèn)題，她不厭其煩地聽(tīng)女神們的各種講解。慢慢的，赫拉掌握了宇宙的所有奧秘，有時(shí)她會(huì)對(duì)著天空大聲宣布：“我多希望能做天后啊!”
在赫拉生活的這片土地上，所有動(dòng)物中她最喜歡一種尾巴酷似星空的鳥(niǎo)，這鳥(niǎo)就是日后與她形影不離的孔雀。后來(lái)，赫拉一見(jiàn)鐘情于坐在鷹背上的少年宙斯，于是他們倆一起飛回了希臘。赫拉一直陪在宙斯的身邊，幫助宙斯打敗邪惡的克羅諾斯。
有一天夜晚，宙斯和赫拉悄悄地起來(lái)，站在草坪上完成了婚姻大事。宙斯經(jīng)常離開(kāi)奧林匹斯山，下凡拜會(huì)仙女們，赫拉以為自己被宙斯拋棄而大發(fā)雷霆。當(dāng)丈夫回到家里的時(shí)候，就當(dāng)著眾神的面訓(xùn)斥他，并且離家出走，她來(lái)到和宙斯第一次幽會(huì)的地方，獨(dú)自傷心垂淚。
發(fā)誓再也不回家。宙斯想出了一個(gè)計(jì)謀，使妻子和他和解。他佯裝同一個(gè)雙目明亮的仙女結(jié)婚。他娶了一個(gè)木偶，給他穿上衣服后用幾頭大牛套上一輛五顏六色的車(chē)子，讓這個(gè)木偶坐在牛車(chē)上。然后走街串巷。車(chē)夫沿途告訴別人，車(chē)上坐的是宙斯的未婚妻。
赫拉得到消息，對(duì)丈夫這種厚顏無(wú)恥的行為十分憤慨。她來(lái)到華麗無(wú)比的牛車(chē)前,向她虛假的對(duì)手撲上去，把對(duì)手的衣服和帽子撕成破布，她把對(duì)手的面紗扯下來(lái),這才使她大吃一驚，原來(lái)是個(gè)木頭人。于是她笑了，她終于和丈夫一同回到了奧林匹斯山。赫拉天姿國(guó)色，但她除了對(duì)宙斯的愛(ài)以外，對(duì)別的神從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)愛(ài)情。
希臘神話閱讀心得筆記篇二
今年暑假，我看完的第一本書(shū)是《希臘神話故事》，所以就寫(xiě)下來(lái)了。
我先給大家講一下木箱子里的孩子的故事吧！宙斯兒子的外祖父做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)宙斯兒珀?duì)栃匏箷?huì)奪取自己的王位和生命。所以就把他和他母親裝在箱子里，后來(lái)這個(gè)箱子被一對(duì)兄弟撿到了。珀?duì)栃匏归L(zhǎng)大后，第一件事就是把女怪殺死了。接著又讓妖怪之父的女兒告訴自己仙女在哪。仙女又給了珀?duì)栃匏谷齻€(gè)寶物，讓他去把妖怪之父的另外三個(gè)女兒中最小的女兒——墨杜薩的頭顱砍下來(lái)。他們?nèi)齻€(gè)人有一個(gè)共同的特點(diǎn)，凡是看見(jiàn)她頭的人都會(huì)變成大石頭。所以他用盾牌作鏡子，殺死了墨杜薩。后來(lái)他救了一個(gè)公主，和她過(guò)上了幸福美滿的生活。
在這個(gè)小故事中，珀?duì)栃匏垢嬖V我們做什么事都要勇敢，有勇氣去面對(duì)。去發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持不懈，要做對(duì)自己有意義的事情，不要做什么偷雞摸狗的事情。珀?duì)栃匏故且粋€(gè)偉大的神，珀?duì)栃匏故且粋€(gè)正義的神，珀?duì)栃匏故且粋€(gè)遇到困難不會(huì)退縮的神···讓我們一起記?。荷朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)這句話吧！這可是千古流傳的名言。
這本書(shū)中所有感人肺腑的故事，我都不會(huì)忘記的。
希臘神話閱讀心得筆記篇三
古希臘是個(gè)充滿文明氣息和神秘色彩的地方，那邊的人們?cè)谄渖婧桶l(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造了璀璨多彩的文化，傳下了豐富的遺產(chǎn)，神話傳說(shuō)就是其中之一。而這些神話傳說(shuō)都洋溢著濃厚的英雄主義色彩，深深的吸引了我。
其中我最喜歡的英雄是——赫拉克勒斯，他是希臘神話中最著名的英雄之一。他完成了12項(xiàng)被譽(yù)為“不可能完成”的偉績(jī)，除此之外他還解救了被束縛的普羅米修斯，隱藏身份參加了伊阿宋的.英雄冒險(xiǎn)隊(duì)并協(xié)助他取得金羊毛。他死后和父親一樣被招為神并成了星座，而且他本身就是大力士和壯漢的代名詞。在赫拉克勒斯面前，困難不算什么，一切困難只不過(guò)是弱者逃避的借口。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我終于讀完了《古希臘神話與傳說(shuō)》這本書(shū)。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，讓我了解了古希臘神話的許多典故，而這每個(gè)典故都充滿了智慧與神奇，同時(shí)也使我懂得了許多道理：要有不畏困難的精神、頑強(qiáng)的意志和聰明的才智，才能完成自以為不可能完成的任務(wù)。
希臘神話閱讀心得筆記篇四
宙斯狠狠地懲治了普羅米修斯，還是余怒未消。現(xiàn)在他把報(bào)復(fù)的目光轉(zhuǎn)向了人類(lèi)。但是，人類(lèi)既已掌握了火，就不能再?gòu)娜祟?lèi)手里把火奪回去。他打定主意，要給人類(lèi)制造一種新的災(zāi)難。
宙斯命令神匠赫淮斯托精心制造了一個(gè)天下無(wú)雙的美女，又召來(lái)眾神，讓每個(gè)神都送給她一件禮物。神使赫爾墨斯送給她能說(shuō)會(huì)道的口才;狩獵神阿爾忒彌斯使她獲得力量和靈活;愛(ài)與美之神阿佛洛狄忒給她迷人的媚態(tài);天后赫拉給她貴婦人的高雅;智慧女神雅典娜用最鮮亮華美的服飾將扮她。宙斯給她取名叫“潘多拉”，意思是“大家的禮物”，并送給她一只精致美麗的小匣子。然后，命令赫爾墨斯把她送到人間去。
赫爾墨斯領(lǐng)著潘多拉來(lái)到普羅米修斯的弟弟厄比墨透斯的家里，讓他娶這非凡美麗的姑娘為妻。厄比墨透斯是個(gè)缺乏智慧的人，雖然普羅米修斯一再警告過(guò)他：“不要接受天上送來(lái)的任何禮物，因?yàn)樘焐裰嫠箤?duì)人類(lèi)一直沒(méi)有懷著好感”。但厄爾墨透斯一見(jiàn)到潘多拉，就被她的千嬌百媚迷住，毫不猶豫地接受了她，而把兄長(zhǎng)普羅米修斯的叮囑忘得一干二凈。
厄爾墨透斯和潘多拉結(jié)婚后，兩人和和美美，相親相愛(ài)，生活十分快樂(lè)幸福。一天，潘多拉一個(gè)人在家里，眼光無(wú)意中落到了宙斯送給她的那只精致的匣子。“里面裝的是什么呢?”潘多拉思忖著，“讓我把它打開(kāi)來(lái)瞧瞧吧，說(shuō)不定是最珍貴的禮物呢。”她一面想著一面動(dòng)了一下鎖，啊!原來(lái)鎖已經(jīng)打開(kāi)了，僅僅掛著一點(diǎn)點(diǎn)。她取下了鎖，輕輕地將盒子掀開(kāi)，突然從匣子飛出無(wú)數(shù)個(gè)可怕的怪物：饑餓、疾病、貪婪、嫉妒、怨恨、復(fù)仇……它們像是團(tuán)烏云，在潘多拉的身邊，在整個(gè)房子里盤(pán)旋、環(huán)繞，又從窗子和門(mén)飛了出去，散布在整個(gè)大地上。
潘多拉嚇呆了，趕忙把盒蓋子蓋下，可是晚了，所有與人類(lèi)為敵的災(zāi)害和不幸都跑了出去。只有一樣?xùn)|西還未來(lái)得及跑出去，那就是“希望”。宙斯送給人類(lèi)的禮物很快結(jié)出了惡果。現(xiàn)在，災(zāi)害和不幸充斥人間。人類(lèi)受著各種疾病的摧殘;各種災(zāi)害的折磨;各種不良思想的侵襲，使人類(lèi)相互怨恨仇視;死神也加快腳步在人世間穿梭、忙碌。但是，還有“希望”留在人間，藏在人們心底，撫慰著人們的憂傷和痛苦，支撐著人類(lèi)同各種疾病、災(zāi)害作不屈斗爭(zhēng)，給人們戰(zhàn)勝它們的勇氣和力量。所以，至今不論世界多么猖狂，災(zāi)難多么深重，只要有“希望”存在，任憑什么厄遠(yuǎn)，也不能把人類(lèi)摧垮。
《潘多拉的匣子》讀后感。
今天，我閱讀了《潘多拉的匣子》。
文中的潘多拉是宙斯命神匠所做的美女，“潘多拉”的意思是“大家的禮物”。宙斯命令每位神給潘多拉送禮物，宙斯送給潘多拉的是一個(gè)小匣子;同時(shí)，并且命令普羅米修斯的弟弟厄比墨透斯娶潘多拉為妻，厄比墨透斯答應(yīng)了，而且日子和和美美。一天，潘多拉好奇地將匣子打開(kāi)，可里面裝的是：饑餓、疾病、貪婪、復(fù)仇……它們都散布在大地上，同時(shí)，“希望”也沒(méi)有飛走，從此人們被怪物折磨，直到死去，但心里埋有“希望”的人，一些厄運(yùn)沒(méi)有把他們摧垮。
文中的“希望”就是可能，就是自信，如果一個(gè)人對(duì)自己不抱有希望，那他肯定是對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，對(duì)自己失去信心?！跋Ｍ睂?duì)人的精神有很大的鼓勵(lì)，曾經(jīng)有一篇課文叫《掌聲》，掌聲是給人家?guī)?lái)希望，掌聲也能給自己帶來(lái)信心。
在我們身邊，一些身患重病的人，認(rèn)為自己說(shuō)不定哪天睡覺(jué)再也不會(huì)醒來(lái)，所以不敢睡覺(jué)，害怕睡覺(jué)，他們生活在痛苦和絕望中;而有些人身患絕癥，但每天很樂(lè)觀，定期服藥，沒(méi)事看看電視，出去散散步，從他們身上看不到被病魔折磨的影子。只要對(duì)自己有信心，一定會(huì)克服困難、戰(zhàn)勝一切痛苦。我身邊就有這樣的人。
希望是呼喚生命的藥，對(duì)自己充滿信心，一切皆有可能。讓我們揚(yáng)起希望的帆!
希臘神話閱讀心得筆記篇五
宙斯是克洛諾斯之子?？寺逯Z斯是時(shí)間的創(chuàng)造力和破壞力的結(jié)合體，他的父母是天神烏拉諾斯和地神蓋亞，他的妻子是掌管歲月流逝的女神瑞亞。瑞亞生了許多子女，但每個(gè)孩子一出生就被克洛諾斯吃掉。當(dāng)瑞亞生下宙斯時(shí)，她決心保護(hù)這個(gè)小生命。她用布裹住一塊石頭謊稱這是新生的嬰兒，克洛諾斯將石頭一口吞下肚里。于是，宙斯躲過(guò)一劫，他被送到克洛諾斯的姐姐寧芙女神那里撫養(yǎng)。
宙斯長(zhǎng)大成人后知道了自己的身世，決心救出自己的同胞兄弟。他娶聰慧女神墨提斯為妻，聽(tīng)從妻子的計(jì)謀，引誘父親克洛諾斯服下了催吐藥，克洛諾斯服藥后不斷嘔吐，把他腹中的子女們都吐了出來(lái)。他們是赫斯提亞、德墨忒爾、赫拉、哈迪斯和波塞冬。為了酬謝他們的兄弟宙斯，他們同意把最具威力的武器雷電贈(zèng)給他。
宙斯對(duì)其父的暴政極為反感，他聯(lián)絡(luò)眾兄弟對(duì)其父輩進(jìn)行了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了十年，幾乎要?dú)У粲钪?，但始終分不出勝負(fù)。后來(lái)宙斯聽(tīng)從兄弟普羅米修斯的建議，前去拯救被囚的獨(dú)眼巨人族和百臂巨人族。為了報(bào)答這份恩情，獨(dú)眼巨人送給宙斯閃電火，給波塞東三叉戟，而給哈迪斯隱形頭盔。百臂巨人則在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇作戰(zhàn)。最后終于戰(zhàn)勝了克洛諾斯。
宙斯將他們的父親和那些戰(zhàn)敗的泰坦族囚禁在地下世界的監(jiān)獄中。為了避免他們逃走，宙斯命令哈迪斯在監(jiān)獄四周建造青銅門(mén)窗以及墻壁，再令百臂巨人負(fù)責(zé)看守。
此時(shí)，大地之母蓋亞生下了一個(gè)名為堤豐的怪物，對(duì)世界造成莫大威脅，并對(duì)抗眾神。宙斯于是前去與之交戰(zhàn)，以閃電火和雷霆打擊他，火焰燒入堤豐的心臟，讓它力氣頓失。關(guān)于堤豐最后的結(jié)局，一說(shuō)是他被壓在埃特納火山一帶的地下。當(dāng)他發(fā)怒時(shí)，會(huì)讓火山流出巖漿。
若干年后，因蓋亞對(duì)宙斯把她泰坦族的兒子們囚禁一事懷恨在心，于是慫恿阿爾庫(kù)俄紐斯巨人族大王反抗宙斯。但在?？肆λ古c眾神阻擋之下，最后阿爾庫(kù)俄紐斯失敗了，并被打入地獄。偉大的勝利之后到了決定誰(shuí)來(lái)作王，宙斯和他的兄弟們都互不相讓?zhuān)劭此麄冎g又要開(kāi)戰(zhàn)，這時(shí)普羅米修斯提出用拈鬮來(lái)決定。結(jié)果，宙斯做了天上的王，波塞冬做了海里的王，哈迪斯做了地獄的王。由此時(shí)起，宙斯終于得以安然統(tǒng)治世界，成為掌管宇宙的最高統(tǒng)治者，并和眾兄弟姊妹一同居住于奧林帕斯山的宮殿中。
天界之王，眾神之父，宙斯在對(duì)待英雄一向視如己出。然而在無(wú)數(shù)次與凡人女性幽會(huì)時(shí)當(dāng)場(chǎng)被抓后，宙斯的妻子給他下了最后通牒：“既然你這么喜歡凡人，就去當(dāng)凡人吧。如果你能證明的忠誠(chéng)，就回來(lái)做我永生的丈夫。否則的話，就去和你的創(chuàng)造物死在一起吧。”宙斯無(wú)奈的發(fā)現(xiàn)她的邏輯(和她的魔法)無(wú)懈可擊，只好照她說(shuō)的去做。從那以后宙斯洗心革面，在凡人面前不再多情，將愛(ài)留給他永生的女神。但為了證明他配得上他那永恒的愛(ài)人，他還必須在戰(zhàn)場(chǎng)上繼續(xù)追尋勝利。
希臘神話閱讀心得筆記篇六
今天我讀了古希臘神話這本書(shū)，這是本很好看的書(shū)，他講述的是古希臘神話，里面充滿著智慧和神奇，宙斯——希臘神話中的最高天神、眾神之王，人類(lèi)的主宰。他先后有十二個(gè)妻子，生了許多子女，是一個(gè)全能的統(tǒng)治者。普羅米修斯——他因竊天火給人類(lèi)，觸犯了主神宙斯，被鎖在高加索山上。宙斯每日派神鷹捉其肝臟，使之備受折磨。阿波羅——宙斯的兒子，太陽(yáng)神。他的權(quán)力很大，主管光明、青春、醫(yī)藥、畜牧、音樂(lè)、詩(shī)歌等。阿爾忒彌斯月亮和狩獵的女神，照顧婦女，保護(hù)少男少女。愛(ài)洛斯——愛(ài)神，羅馬神話中的丘比特。他長(zhǎng)著有一雙金色翅膀，愛(ài)張弓搭箭。誰(shuí)中了他的金箭，誰(shuí)就得到了愛(ài)情。
這本書(shū)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)十分好看，它里面的故事十分動(dòng)人有趣，我很喜歡看這本書(shū)，在每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候我都要翻開(kāi)這本書(shū)看一看。
希臘神話閱讀心得筆記篇七
最近，我在讀一本書(shū)，名字叫《希臘神話》。這本書(shū)講了眾神之王宙斯、天后赫拉以及智慧女神雅典娜、月亮女神阿爾忒彌斯、太陽(yáng)神阿波羅……書(shū)中也講述了一些半神半人的傳說(shuō)。如赫拉克勒斯完成偉大業(yè)績(jī)、伊阿宋奪取金羊毛、特洛亞戰(zhàn)爭(zhēng)的傳說(shuō)等等，他們都是一個(gè)大公無(wú)私的英雄，為了別人不異犧牲自己。
因此，我也想到了他們也是力盡千辛萬(wàn)苦才獲取勝利的，就像大學(xué)里面的人一樣先付出汗水和辛苦，到最后就是你的回報(bào)了。這也讓我想到了一個(gè)成語(yǔ)，就是“先苦后甜”。所以，我們一定要先苦后甜，因?yàn)橄瓤嗪筇?，苦，只有幾年，甜，就是甜一輩子；而先甜后苦呢，甜，只能甜個(gè)幾年，苦，也就是一輩子。你到農(nóng)村隨便找個(gè)家長(zhǎng)，你問(wèn)他，他肯定后悔，因?yàn)樗刻旄蛇@個(gè)活，每天干那個(gè)活，累死了。所以我要提醒某些人：我們現(xiàn)在還是小學(xué)，成績(jī)根不上不要緊，要緊的是你怎么抓緊。這些英雄們何嘗不是這樣??！
這些英雄們也是為了別人的安危和幸福才去犧牲自己去冒險(xiǎn)。所以，這些英雄們都具有舍己為人，勇于犧牲的精神。也可以這樣說(shuō)，我們的命就是用他們這些英雄的生命換來(lái)的，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜，不要把它給白白糟塌了，人的生命只有一次，也就像我們的學(xué)習(xí)一樣，只要你去努力了、去爭(zhēng)取了，就不算糟塌了，而且這樣也能回報(bào)你的父母親。
所以，我讀完了這本書(shū)之后，希望大家不僅能從他們的身上學(xué)到可貴的品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的精神，還能學(xué)到學(xué)習(xí)、讀書(shū)應(yīng)該怎樣做的道理。
希臘神話閱讀心得筆記篇八
我非常喜歡看《希臘神話故事》，因?yàn)樗錆M了智慧和神奇色彩。這幾天我仔細(xì)地閱讀著《古希臘神話與傳說(shuō)》中的故事，令我回味無(wú)窮。這本書(shū)雖然是一本神話故事，但還是有極大的魅力，使我深有感觸。它把一幕幕戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面刻畫(huà)的惟妙惟肖，從書(shū)中的一個(gè)個(gè)事例以及赫拉克勒斯、普羅米修斯、伊阿宋等人身上可以看出人類(lèi)敢于戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境的豪邁氣概和頑強(qiáng)意志。
普羅米修斯便來(lái)幫助他們，他教給人類(lèi)生活需要的所有技能和工具的使用方法，后來(lái)還為人類(lèi)偷取火種，為此受到宙斯嚴(yán)厲的懲罰。
面對(duì)酷刑，普羅米修斯意志堅(jiān)定，自始自終沒(méi)有被征服。我看到這里，眼淚不禁流了下來(lái)，心里萬(wàn)分敬佩普羅米修斯，為了人類(lèi)，他心甘情愿地為人類(lèi)做出了如此巨大的'犧牲，他的意志是如此的堅(jiān)定，無(wú)論遭受多大的痛苦和折磨，都不曾改變，這真值得我學(xué)習(xí)。
這本古希臘神話令人百讀不厭，神話中的人物和故事深深地吸引著我。
希臘神話閱讀心得筆記篇九
眾所周知，哈姆雷特是莎士比亞的代表作之一，莎士比亞在劇中成功地塑造了哈姆雷特這一藝術(shù)形象，使其成為家喻戶曉的人物。哈姆雷特是怎樣一個(gè)形象呢先簡(jiǎn)單描繪一下劇情。劇中丹麥王子為父復(fù)仇的故事取材于公元1200年的丹麥?zhǔn)?，莎士比亞的?fù)仇劇在眾多的改編中推陳出新，成為戲劇史的一大奇觀。劇本開(kāi)始是丹麥動(dòng)蕩不安的社會(huì)局面，新國(guó)王克勞狄斯(即哈姆雷特的叔父)以殺兄之暴行，奪取王位，霸占王后，并企圖置哈姆雷特于死地。克勞狄斯是一個(gè)自私陰險(xiǎn)的家伙，許多人從惡如流，王后禁不住情欲的誘惑委身于他，而哈姆雷特昔日的情人和朋友也成為新國(guó)王的密探，大臣波洛涅斯趨炎附勢(shì)，為了保護(hù)個(gè)人的既得利益，變得圓滑世故，失去正直之心。在這種情景下，哈姆雷特由原先是“歡樂(lè)王子”變成“憂郁王子”，嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)擊敗了他昔日的夢(mèng)幻和信念。哈姆雷特在父親靈魂的提示下得知真兇就是他的叔父，開(kāi)始了他的復(fù)仇計(jì)劃。但由于他的猶豫不決和骨子里的軟弱，使得復(fù)仇計(jì)劃一再拖延。最終，最終在比劍的時(shí)候手刃仇人，而自我也倒了下去。
哈姆雷特不具備一個(gè)王子，未來(lái)國(guó)王的氣度和膽略。哈姆雷特在復(fù)仇中一再拖延，錯(cuò)過(guò)許多良機(jī)，比如在克勞狄斯懺悔的時(shí)候，他完全有本事有機(jī)會(huì)把罪惡的國(guó)王殺死，而他卻以為克勞狄斯是在向神懺悔，這個(gè)時(shí)候殺死他不仁慈，會(huì)受到神的責(zé)怪。
在一次次機(jī)會(huì)面前，讀者比他還著急。雖然是以杯具結(jié)尾，但我以為，哈姆雷特的使命已經(jīng)完成，他能夠走了。在最終克勞狄斯設(shè)下詭計(jì)，企圖經(jīng)過(guò)比劍殺死哈姆雷特，但哈姆雷特卻殺死了和他比劍之人，并在其臨死之前得知?jiǎng)ι嫌卸?，拿起劍?lái)結(jié)束了惡魔的生命。這一次，他沒(méi)有憂郁，沒(méi)有令所有的人失望，在生命的最終一刻親眼看到了仇敵的死亡。我以為哈姆雷特之前一向懦弱和猶豫，悲觀和偏激，而在臨死的時(shí)候，他卻成功地完成了主角的轉(zhuǎn)變，揣著一個(gè)真正王子的夢(mèng)去了。
希臘神話閱讀心得筆記篇十
大家耳熟能詳?shù)钠樟_米修斯盜火、潘多拉的盒子、大英雄赫拉克斯的故事以及俄狄浦斯的悲劇、特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)等，盡在其中。在優(yōu)美的語(yǔ)言文字之中，我們還穿插了幾十幅精美的整版手繪圖，講神話世界中天馬行空的大場(chǎng)景生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。
我們饒有興趣地讀這些故事，與這些人物同喜同悲，在無(wú)盡的回味與向往之中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的真諦，那就是：愛(ài)無(wú)比崇高，無(wú)比寬廣，遠(yuǎn)超法力、榮譽(yù)。把愛(ài)留在心中，把愛(ài)給他人分享，讓我們的世界充滿愛(ài)!
希臘神話閱讀心得筆記篇十一
閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)和拓展視野的重要途徑，而閱讀筆記作為閱讀的輔助工具，可以幫助我們更好地理解、消化和運(yùn)用所閱讀的內(nèi)容。在我長(zhǎng)期的閱讀實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了閱讀筆記的重要性和價(jià)值。下面我將結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于閱讀筆記的心得體會(huì)。
首先，閱讀筆記可以有效地提升閱讀理解能力。當(dāng)我們將閱讀的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行概括、歸納和總結(jié)時(shí)，我們需要對(duì)所讀的書(shū)籍進(jìn)行思考和分析，這個(gè)過(guò)程有助于我們更好地理解書(shū)中的觀點(diǎn)、邏輯和論證。通過(guò)整理和記錄，我們可以將抽象的概念和信息變得更加具體和清晰，提升對(duì)書(shū)中內(nèi)容的把握程度。通過(guò)這種方式，我們能夠抓住作者的核心觀點(diǎn)，并更好地對(duì)其進(jìn)行吸收和消化。
其次，閱讀筆記可以幫助我們更好地記憶所讀內(nèi)容。閱讀是為了獲取知識(shí)和信息，而記憶則是將這些知識(shí)和信息從短期記憶轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)期記憶的過(guò)程。當(dāng)我們只是在閱讀過(guò)程中進(jìn)行口頭復(fù)述或默讀而不做任何記錄時(shí)，我們可能會(huì)因?yàn)樾畔⒘魁嫶蠛陀洃浟τ邢薅鴮?dǎo)致遺漏或混淆。而通過(guò)記錄閱讀筆記，我們可以將重要的觀點(diǎn)、關(guān)鍵詞和重點(diǎn)句子有序地整理和清晰地記錄下來(lái)。這些記錄可以作為我們學(xué)習(xí)的參考材料，方便我們?cè)诮窈笮枰獣r(shí)進(jìn)行查閱和回顧，以便加深印象和鞏固記憶。
此外，閱讀筆記也有助于我們更好地進(jìn)行知識(shí)的應(yīng)用和運(yùn)用。記錄閱讀筆記的過(guò)程需要我們不僅理解書(shū)中的觀點(diǎn)和概念，還要對(duì)其進(jìn)行自己的思考和總結(jié)。這種主動(dòng)性的思考和總結(jié)可以幫助我們更好地將所讀的內(nèi)容與我們已有的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系和比較，找出其共性和差異。通過(guò)這種方式，我們可以更好地將新的知識(shí)與舊的知識(shí)進(jìn)行融合，使其更有價(jià)值、更具實(shí)際意義。此外，通過(guò)這種對(duì)知識(shí)進(jìn)行思考的過(guò)程，我們還可以培養(yǎng)我們的思維能力，提高我們的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。
最后，閱讀筆記的過(guò)程也是對(duì)自己閱讀經(jīng)歷的一種回顧和總結(jié)。讀書(shū)不僅僅是為了獲得知識(shí)，還是一種成長(zhǎng)和體驗(yàn)的過(guò)程。通過(guò)記錄閱讀筆記，我們可以更加清晰地了解自己的閱讀過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己在閱讀過(guò)程中的問(wèn)題和不足，從而更好地改進(jìn)和提高自己的閱讀方法和技巧。此外，通過(guò)整理和總結(jié)自己的閱讀筆記，我們可以為自己建立起一個(gè)閱讀筆記庫(kù)，方便之后的學(xué)習(xí)和借鑒。這個(gè)閱讀筆記庫(kù)不僅僅是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的記錄和總結(jié)，更是對(duì)自己閱讀生活的見(jiàn)證和回憶。
總之，閱讀筆記的重要性不容忽視。通過(guò)記錄閱讀筆記，我們可以更好地理解、記憶、應(yīng)用所讀的內(nèi)容，提高閱讀理解和思維能力。同時(shí)，記錄閱讀筆記也是對(duì)自己閱讀經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，有助于提高閱讀效果和閱讀品質(zhì)。在今后的閱讀過(guò)程中，我將繼續(xù)堅(jiān)持記錄閱讀筆記，并不斷改進(jìn)和完善自己的閱讀方法，以期取得更好的閱讀成果。
希臘神話閱讀心得筆記篇十二
一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事序數(shù)一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，一個(gè)世界近在閱讀之中。下面就是小編整理的閱讀筆記。
心得體會(huì)。
一起來(lái)看一下吧。
書(shū)對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生，幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友，它會(huì)帶給我們很多很多，讀書(shū)讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí)，總會(huì)手捧一本書(shū)，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境，傳播的信息。既有書(shū)香又有茶香，真是天倫之樂(lè)也！
讀書(shū)讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝的下嗎？但書(shū)本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量，知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，賦予自己無(wú)限能量。有一句。
名言。
是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。
近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書(shū)中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉，陶醉其中！
為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書(shū)本唉聲嘆氣呢？我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書(shū)的海洋中，能接受無(wú)窮的知識(shí)，這也是一種享受。書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎？耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧！
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)?？扇匀挥幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師！
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不寂寞。養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，一輩子不知所措。
讀書(shū)，可以更新我們的理念;讀書(shū)，可以改變我們的現(xiàn)狀;讀書(shū)，可以提升我們的精神;讀書(shū)，可以陶冶我們的品性;讀書(shū)，可以激發(fā)我們的職業(yè)智慧;讀書(shū)，更可以支撐我們的教育生命;正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財(cái)富來(lái)豐富自己?！碑?dāng)然，我們也不能為讀書(shū)而讀書(shū)，一定要把讀書(shū)自覺(jué)地和教育教學(xué)改革和實(shí)踐的研究結(jié)合起來(lái)，用讀書(shū)指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐指導(dǎo)讀書(shū)，這樣的讀書(shū)才是最有用的讀書(shū)，這樣的讀書(shū)才是有生命的讀書(shū)。
讀書(shū)是一個(gè)學(xué)校生命力之源泉，也是學(xué)校文化建設(shè)的基矗如果我們的學(xué)校、我們老師，都能有“讀書(shū)工作化”和“工作讀書(shū)化”的目標(biāo)追求，并不斷為之實(shí)踐，那么我們就將在理想的教育改革和激烈的教育競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，并展現(xiàn)出無(wú)限的生命力。
不是玩電腦就能感受到樂(lè)趣；不是看電視就能感受到樂(lè)趣；不是聽(tīng)音樂(lè)就能感受到樂(lè)趣；不是逛街就能感受到樂(lè)趣。其實(shí)，讀書(shū)也能感覺(jué)到樂(lè)趣。
放學(xué)后，背著書(shū)包，踏著輕快的步伐，來(lái)到一個(gè)我最喜愛(ài)的地方——圖書(shū)館。在這兒，有無(wú)限的情趣，這種感覺(jué)是無(wú)與倫比的。
來(lái)到一個(gè)角落，拿著昨天未讀完的書(shū)，沐浴在其中。書(shū)中，我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡膲阎?；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情?？吹搅恕疤焐也谋赜杏谩钡淖孕?；看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在。
書(shū)中，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷挫折，哪能見(jiàn)成功？”清楚了“挫折也是一件好事”感悟到“生活中的理想就是為了理想的生活，我們要揚(yáng)起生命的帆”沉浸在書(shū)中，一切煩惱一掃而空，有的只是快樂(lè)和啟迪。
希臘神話閱讀心得筆記篇十三
讀完《金鎖記》后，心中油然而生一種同情感。這既是對(duì)曹七巧的人生杯具的同情又是對(duì)被曹七巧傷害國(guó)的人的同情。在那個(gè)特定的時(shí)代，構(gòu)成這種畸形性格有時(shí)也是難以避免的。在我看來(lái)，曹七巧構(gòu)成如此畸形心理，最主要的原因是因?yàn)樗齻€(gè)人的欲求無(wú)法得到滿足，所以才企圖以這種果為因向社會(huì)，向周?chē)娜藞?bào)復(fù)!而她說(shuō)所想要得到滿足的只可是是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的親情、感情和友情罷了。
親情，對(duì)她來(lái)說(shuō)是個(gè)熟悉又陌生的名詞，她不愿看透卻早已看透。她曾是那麻油鋪?zhàn)永镎茩?quán)的姑娘，生活的自由自在，甚至還帶著些許天真爛漫的純真。自哥嫂將她嫁進(jìn)姜家以換取金錢(qián)財(cái)富的時(shí)候，她才明白原先這么珍貴的親情也能夠用來(lái)進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)交易的。而每次哥嫂來(lái)訪時(shí)，目的也并不在于探望她，只是圖她的錢(qián)，盤(pán)算著貪點(diǎn)小利。于是她徹底不相信親情了，她覺(jué)得世間的冷暖都無(wú)關(guān)痛癢了。她認(rèn)為自我在姜公館里受苦受委屈卻不能得到親人的一絲安慰，反而還要受他們的氣，給他們自我辛苦攢起來(lái)的錢(qián)，心理極其憤恨，極其不平衡。而在之后，兒女們對(duì)她的反抗也使她的心更加涼了。
感情，她也只能默默地在心里幻想。她被迫嫁給二爺這個(gè)身心俱殘的人，整日衣不解帶地照顧他?？墒亲鳛橐粋€(gè)女人，她渴求性欲，渴求一個(gè)正常人的男歡女愛(ài)。然而殘廢的二爺卻始終滿足不了她，這使她急于在其他人身上尋找她心目中的感情。于是，她對(duì)季澤哭泣，對(duì)季澤萌生了情愫!季澤雖然荒唐去逛窯子，但他也是有原則的一個(gè)人，他畢竟還是顧忌著倫理道德，懂得避諱的，再亂來(lái)他也不會(huì)把目標(biāo)往家里定。這樣，她的感情又一次的期望渺茫了。她的失望使她在季澤登門(mén)表白時(shí)親手徹底毀掉了她的感情夢(mèng)。七巧急待感情卻始終缺失，她無(wú)法體驗(yàn)被愛(ài)、被呵護(hù)的幸福感，她的不滿使她一步步地走向心理扭曲、心理變態(tài)，以致之后她親手毀滅兒女的感情和幸福!
友情，她奢求不來(lái)。她是個(gè)有自知之名的女人，明白自我出身卑微，和大奶奶、三奶奶的大家閨秀的身份截然不一樣，她也深知自我能夠嫁進(jìn)姜家的緣由。在姜家大院里，她沒(méi)有地位，甚至連底下的丫鬟也看不起她。盡管如此，她依然期望和大家和諧共處，和大家相親相愛(ài)。她總是沒(méi)話找話，找新來(lái)不久的三奶奶聊天、討好季澤等，可是大家都不領(lǐng)情。正因?yàn)槿绱?，她本就寂寞孤單的心更加的冰涼，這無(wú)疑于雪上加霜。感覺(jué)不到世間溫暖的七巧漸漸地變得冷酷無(wú)情，開(kāi)始報(bào)復(fù)周?chē)米镞^(guò)她的人，企圖以這種方式來(lái)提醒人們她的存在。
此外，環(huán)境的變化也能夠作為她心里畸形的另一個(gè)原因。頓時(shí)將一個(gè)單純地賣(mài)麻油姑娘置于一個(gè)爭(zhēng)權(quán)奪利、互相傾軋的大家族之中，逼迫著她不得不適應(yīng)這樣的生活。為了生存，她學(xué)會(huì)了爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗，欲望的增長(zhǎng)，貪婪的快感也暗暗地推進(jìn)了她心里畸形的進(jìn)程!
在封建社會(huì)里，女人是悲哀的;在象征權(quán)利的大家族制度中，女人是悲哀的;然而不能自我、不被周?chē)斫夂驼J(rèn)同的女人更悲哀!
希臘神話閱讀心得筆記篇十四
為營(yíng)造全民讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，根據(jù)《延慶縣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型延慶領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開(kāi)展全民讀書(shū)活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，延慶司法所決定組織本所人員開(kāi)展《刑事訴訟法》讀書(shū)研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，并得到如下心得體會(huì)：
本次刑訴法修改一個(gè)最突出的亮點(diǎn)，就是將“尊重和保障人權(quán)”寫(xiě)進(jìn)刑事訴訟法總則，并在多項(xiàng)具體規(guī)定和制度完善中加以貫徹和體現(xiàn)。例如，在完善證據(jù)制度中，明確不得強(qiáng)迫任何人證實(shí)自己有罪，確立非法證據(jù)排除制度；在完善強(qiáng)制措施制度中，完善了逮捕條件和人民檢察院審查批準(zhǔn)逮捕的程序，強(qiáng)調(diào)檢察機(jī)關(guān)在批準(zhǔn)逮捕后對(duì)羈押必要性的審查，嚴(yán)格限制采取強(qiáng)制措施后不通知家屬的例外規(guī)定等等。尊重和保障人權(quán)是我國(guó)憲法確立的一項(xiàng)重要原則，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。我們的基層司法工作者在工作中要將以人為本作為核心，堅(jiān)持統(tǒng)籌處理好日常調(diào)解工作與保障人權(quán)的關(guān)系，既要有利于保證準(zhǔn)確及時(shí)地調(diào)解基層各類(lèi)糾紛，正確應(yīng)用法律，又要保障民眾的人權(quán)受到尊重和保障，也要充分保證公民的訴訟權(quán)利和其他合法權(quán)利。
充分發(fā)揮人民調(diào)解工作實(shí)效，一是要進(jìn)一步完善人民調(diào)解員管理制度。定期檢查、指導(dǎo)村級(jí)調(diào)委會(huì)運(yùn)行情況。堅(jiān)持重大糾紛快報(bào)制度和社情分析制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理，早解決，化解矛盾糾紛于基層。對(duì)于涉法涉訴信訪問(wèn)題，積極調(diào)處。配合相關(guān)科室，發(fā)揮科室作用，穩(wěn)控信訪矛盾。二是定期召開(kāi)例會(huì)，明確職責(zé)，各項(xiàng)工作做到有安排、有措施、有檢查、有結(jié)果，確保所管矯正人員不出現(xiàn)違法犯罪。三是增加視頻會(huì)見(jiàn)的社會(huì)影響。為鎮(zhèn)域內(nèi)服刑人員與親屬增加開(kāi)通視頻會(huì)見(jiàn)的監(jiān)獄數(shù)量。提高社會(huì)、家庭對(duì)服刑人員的關(guān)愛(ài)幫扶能力。感知司法溫暖。四是推廣社區(qū)矯正人員心理矯正的功能作用，以社區(qū)矯正人員九種心理特征為依托，開(kāi)展針對(duì)性心理矯治。
針對(duì)群眾的法律需求，延慶司法所將進(jìn)行對(duì)接式的普法服務(wù)。針對(duì)新的刑事訴訟法修正及近年來(lái)修改頒布的與群眾生活相關(guān)的法律法規(guī)，創(chuàng)新形式和工作方法，積極開(kāi)展入村宣講法規(guī)、進(jìn)門(mén)法律服務(wù)、巧娘法宣引路、電教法制宣講等行之有效的活動(dòng)，增強(qiáng)人民群眾的參與度，擴(kuò)大法律服務(wù)在農(nóng)村生產(chǎn)生活中的的滲透力和影響力。
新《刑事訴訟法》的頒布和實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)法制工作的進(jìn)程又邁出歷史性的一大步，延慶鎮(zhèn)司法所作為基層司法機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)義不容辭的把他執(zhí)行好、實(shí)施好，把基層司法工作推向新的更高的臺(tái)階。
希臘神話閱讀心得筆記篇十五
在閱讀過(guò)程中，讀者常常會(huì)有各種體會(huì)和感悟。為了更好地記錄和回顧這些體會(huì)，并加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解，許多人選擇用閱讀筆記來(lái)記錄自己的心得。在長(zhǎng)期的閱讀實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀筆記的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。
首先，閱讀筆記能夠幫助我更好地理解書(shū)籍內(nèi)容。每個(gè)人閱讀同一本書(shū)時(shí)，會(huì)有不同的理解和感受。而通過(guò)記錄閱讀筆記，我可以將自己的思考和感悟具象化，更好地理清思路，從而加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。筆記能夠幫助我捕捉作者的核心觀點(diǎn)，整合各個(gè)章節(jié)之間的聯(lián)系，還能將相似的觀點(diǎn)和理論進(jìn)行比較，從而形成自己獨(dú)特的讀書(shū)體驗(yàn)。
其次，閱讀筆記可以幫助我專(zhuān)注于閱讀。在閱讀一本厚厚的書(shū)籍時(shí)，如果沒(méi)有閱讀筆記作為引導(dǎo)，很容易走神或迷失在內(nèi)容的海洋中。而通過(guò)記錄閱讀筆記，我會(huì)時(shí)刻進(jìn)行思考和總結(jié)，保持頭腦的清醒和活動(dòng)。讀書(shū)就像是一場(chǎng)對(duì)話，我在閱讀筆記中提出問(wèn)題，書(shū)籍在回答問(wèn)題中向我展開(kāi)。
此外，閱讀筆記可以幫助我提高寫(xiě)作能力。通過(guò)記錄閱讀筆記，我不僅可以整理和歸納書(shū)籍內(nèi)容，還可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作思維。在撰寫(xiě)閱讀筆記的過(guò)程中，我需要把書(shū)籍中的觀點(diǎn)進(jìn)行解讀和闡釋?zhuān)憻捵约旱倪壿嬎季S和文字功底。這對(duì)于提高閱讀和寫(xiě)作能力都大有裨益。
此外，閱讀筆記也可以幫助我建立個(gè)人讀書(shū)檔案。隨著時(shí)間的流逝，我無(wú)法記住所有讀過(guò)的書(shū)籍的細(xì)節(jié)和觀點(diǎn)，但通過(guò)記錄閱讀筆記，我可以回顧自己的閱讀歷程，重溫過(guò)去的體驗(yàn)和心得。這個(gè)個(gè)人讀書(shū)檔案也可以幫助我建立起自己的讀書(shū)觀念和風(fēng)格，形成自己的讀書(shū)習(xí)慣和方法。
最后，閱讀筆記還能夠給我?guī)?lái)更深層次的思考和啟發(fā)。通過(guò)整理和回顧閱讀筆記，我可以從全新的角度來(lái)重新審視書(shū)籍內(nèi)容。這種反思和啟發(fā)激發(fā)了我的思維，啟發(fā)了我的靈感，并進(jìn)一步推動(dòng)我深入探索和思考。閱讀筆記既是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的總結(jié)，也是對(duì)自己思想的引導(dǎo)。
綜上所述，閱讀筆記在我的閱讀實(shí)踐中發(fā)揮了不可替代的作用。它不僅幫助我更好地理解書(shū)籍內(nèi)容，還有助于保持專(zhuān)注，提高寫(xiě)作能力，建立個(gè)人讀書(shū)檔案，以及帶來(lái)更深層次的思考和啟發(fā)。通過(guò)不斷記錄閱讀筆記，我不僅能夠更好地閱讀書(shū)籍，還能提升自己的思維能力和文化素養(yǎng)。閱讀筆記已經(jīng)成為我閱讀之路上的得力助手，并將繼續(xù)陪伴我在書(shū)海中馳騁。
希臘神話閱讀心得筆記篇十六
style="color:#125b86">
《希臘神話故事》是一本很好看的書(shū)，講了有許許多多的英雄和神的故事。
我記得最清楚的是普羅米修斯造出了人類(lèi)，并教人類(lèi)生活，處處為人著想。宙斯知道了，讓潘多拉拿著魔盒給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。而我最喜歡的是赫拉克勒斯的生與死這章的故事，這一章中有許多小短篇故事。赫拉克勒斯是宙斯和他的情人的兒子。他一生出來(lái)就被她扔到了離她國(guó)家不遠(yuǎn)的地方。他又吸了萬(wàn)神之母的奶，他就有了不死之身。他又被送到了他母親手中。赫拉知道吸她奶的人是誰(shuí)了，就讓兩條蛇去殺了他。不料兩條蛇被掐死了。有人預(yù)言：他長(zhǎng)大后會(huì)殺了害人的怪物。那國(guó)的國(guó)王和英雄教他了許多本領(lǐng)?？伤髞?lái)送到鄉(xiāng)下去了。
讀完書(shū)，很多英雄與神值得我學(xué)習(xí)。赫拉克勒斯的勇敢和聰明是值得我們學(xué)習(xí)的。我們也要向雅典娜學(xué)習(xí)她的理智，雅典娜有一顆善良的心，一顆會(huì)憐憫別人的心，我們更要學(xué)習(xí)她。在平時(shí)，如果看到有人在乞討，我們可以給他一些錢(qián)。如果看到盲人過(guò)馬路，可以扶他過(guò)馬路。如果看到義務(wù)捐款、捐物時(shí)，就要積極地捐錢(qián)與物品。如果看到公交車(chē)上有老人時(shí)，就要主動(dòng)給老人讓座……如果能這樣做，我也會(huì)成為像雅典娜一樣的有一顆善良的心的人。
古希臘神話流傳至今已經(jīng)有三千多年的歷史了，是世界文學(xué)寶庫(kù)中珍貴的遺產(chǎn)，它對(duì)希臘乃至整個(gè)歐洲的文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生過(guò)巨大的影響，而且書(shū)中體現(xiàn)了希臘人民的智慧和想象力。這本書(shū)很好看，我推薦你們也看看這《希臘神話故事》。
希臘神話閱讀心得筆記篇十七
閱讀是持續(xù)學(xué)習(xí)的一種方式，通過(guò)閱讀可以獲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。但是，閱讀并不僅僅是簡(jiǎn)單地瀏覽一本書(shū)、一篇文章，更重要的是理解并掌握其中的精髓。為了更好地掌握和消化讀物，我們需要進(jìn)行閱讀筆記。下面將介紹閱讀筆記的實(shí)際策略，以及它們所帶來(lái)的心得體會(huì)。
第一段：閱讀筆記的作用
閱讀筆記是指在閱讀過(guò)程中記錄下來(lái)的自己的思考和理解。通過(guò)筆記記錄，可以讓自己更好地消化讀物，加深自己的理解。此外，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，可以方便地快速回顧和查找相關(guān)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)提供便利。閱讀筆記的另一個(gè)作用是幫助讀者思考問(wèn)題，并提出問(wèn)題，這可以促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)的深入思考，更好地理解難點(diǎn)。
第二段：如何進(jìn)行閱讀筆記
在進(jìn)行閱讀筆記時(shí)，應(yīng)當(dāng)先進(jìn)行閱讀，理解并記憶所讀的內(nèi)容。之后，將其記錄在筆記本或電子文檔中，并注明需要深入學(xué)習(xí)或仔細(xì)思考的關(guān)鍵點(diǎn)。此外，也需加入個(gè)人的思考和感受，以幫助自己更好地理解所學(xué)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行總結(jié)和思考，例如總結(jié)讀物的主要觀點(diǎn)、結(jié)論等，以及自己對(duì)讀物的看法和思考。
第三段：閱讀筆記的技巧
閱讀筆記不應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單的記錄，而應(yīng)當(dāng)透過(guò)書(shū)中文字看到作者的思維和思考方式。因此，在進(jìn)行閱讀筆記時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)。首先，要留白，將筆記空隙留下，方便筆記的整理與擴(kuò)展。其次，要用自己的話記述要點(diǎn)，這樣可更好地印入記憶，也有助于更好地理解作者思想。最后，應(yīng)當(dāng)記錄下個(gè)人的想法和感受，以便后續(xù)總結(jié)和思考。
第四段：閱讀筆記的心得
從筆記的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅僅是單打獨(dú)斗的行為，而是需要與作者進(jìn)行相互理解和交流。在閱讀筆記中，我們需要深入理解作者思想，從而讓我們能夠更好地吸收所閱讀的內(nèi)容。與此同時(shí)，閱讀筆記也給我們帶來(lái)了思考和探索的機(jī)會(huì)，從中我們可以更好地掌握知識(shí)，并得到新的感悟。
第五段：總結(jié)：
閱讀筆記是一種有益的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)閱讀筆記的過(guò)程，我們可以更好地消化閱讀內(nèi)容，并在閱讀過(guò)程中進(jìn)行思考和探索。為了進(jìn)行有效的閱讀筆記，我們應(yīng)當(dāng)在閱讀過(guò)程中注意總結(jié)關(guān)鍵點(diǎn)，記錄個(gè)人想法和感受，同時(shí)留下整理空隙，以方便后續(xù)的擴(kuò)展和深入學(xué)習(xí)。最終，閱讀筆記不僅能夠幫助我們掌握知識(shí)，還能夠讓我們從中獲得思考和探索的樂(lè)趣。
希臘神話閱讀心得筆記篇十八
“樹(shù)立科學(xué)健康觀、養(yǎng)成健康行為、提升健康素養(yǎng)水平、做自己和家人健康的守護(hù)神......”這是全書(shū)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，也是從醫(yī)學(xué)研究的角度分析了女性健康的方法和重要性。
由于大學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)的體育教育專(zhuān)業(yè)，相關(guān)健康生理、科學(xué)運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容也了解不少，所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，身體健康方面有一些自己的心得，不再多提，而我更注重的是關(guān)于心理方面的健康。
現(xiàn)在的人都知道，健康包括身體健康和心理健康。一個(gè)人只有身體和心理都健康，才能稱為真正的健康。對(duì)現(xiàn)代女性來(lái)說(shuō)，保持心理健康，才可以去快樂(lè)地工作、幸福地生活。同樣的工作、生活，快樂(lè)與否，是有多么的不同啊!我們當(dāng)然要選擇快樂(lè)。
樂(lè)觀，可以激發(fā)人的活力和潛力，解決矛盾，逾越困難;寬容，包含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟、堅(jiān)強(qiáng)和力量;善良，是人人都喜歡的，人人都愿親近的品質(zhì)，不需要刻意隱藏，就像一朵美麗的花，坦然開(kāi)放在陽(yáng)光下，美麗著自己，也美麗著他人;淡泊，是清醒的減壓、適度的松弛、人性的進(jìn)取，是一種大智慧。
人生在世，不如意之事常有八九。這是一種客觀規(guī)律。不可能已個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移。在諸多無(wú)奈的人生里，微笑著對(duì)待生活吧，用開(kāi)朗、積極的情緒支配自己的生命，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活有趣得多。女性不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而擁有了樂(lè)觀、寬容、善良、淡泊四大“營(yíng)養(yǎng)素”的女性，才是美麗的。
境由心生，快樂(lè)靠自己創(chuàng)造。隨時(shí)都要讓自己快樂(lè)，也很重要。
那么，保持一個(gè)童心，用孩子的眼睛重新看世界和人生，不用金錢(qián)去衡量，我們的內(nèi)心的就會(huì)純潔、美麗、溫柔和寧?kù)o。
另外，人們的煩惱和痛苦，常常與自己的情緒有關(guān)，與自己看問(wèn)題的角度有關(guān)。如果，換個(gè)角度看問(wèn)題，也許就避免了思維固化而走入死胡同，轉(zhuǎn)換了心情，就會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在都講情商，一個(gè)人是不是善于調(diào)控自己的情緒，遇到問(wèn)題的時(shí)候，是不是能夠從多角度、多方面著想，冷靜理智地處理問(wèn)題，在很大程度上決定著事情的結(jié)果。只要你放下自己的偏見(jiàn)、固執(zhí)，在處理問(wèn)題的話搜后從不同方面看看，不要因循守舊，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情都有它另外的一面，有時(shí)候還能從中得到意外的驚喜。換個(gè)角度看問(wèn)題，其實(shí)就是這樣簡(jiǎn)單。
做自己的健康天使，熱愛(ài)我們的生活，熱愛(ài)自己的工作。女人都愛(ài)美，我也一樣。喜歡把自己的衣著搭配得得體、美麗，每天都可以心情美美的出門(mén);堅(jiān)持自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，跳舞、書(shū)畫(huà)、旅游等等，她們可以給予我美的享受和滋養(yǎng);愛(ài)美的同時(shí)，自認(rèn)為還擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，很容易在生活中尋找到美的一切，所以我是快樂(lè)的。即便是家務(wù)也不會(huì)視為負(fù)擔(dān)，而是帶著情趣去干。比如做飯這件事：不斷嘗試新花樣，每道菜注重口味的同時(shí)，還要講究配色，看上去就會(huì)增加食欲;邊聽(tīng)音樂(lè)邊做飯，興致到時(shí)，大聲跟唱，這就是我開(kāi)心的事情，這樣做出來(lái)的飯，吃的人一定也是開(kāi)心的。
多讀書(shū)、讀好書(shū)，陶冶情操、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓我們與健康和快樂(lè)同行!