在學(xué)習(xí)、工作和生活中，總結(jié)是提高效率和質(zhì)量的一種有效方法。最后，我們可以請他人幫助審閱和修改總結(jié)，以獲得更好的效果和質(zhì)量。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解不同類型的總結(jié)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的特點。
初中理科教研工作總結(jié)篇一
光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:。
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組的教研活動每雙周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全學(xué)期共開公開課四次（陳光耀、曾錦漢、傅少豐、盧婷各上一次），執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。根據(jù)檢查情況，學(xué)期未并評出本組本學(xué)期優(yōu)秀教案兩人（陳光耀、曾錦漢），優(yōu)秀作業(yè)三人（傅少豐、傅耀榮、）。
4、進行校外調(diào)研：十三周，我組數(shù)學(xué)教師在教導(dǎo)處傅春明主任的帶領(lǐng)下，來到華僑中學(xué)聽由孫壘老師主講的《一次函數(shù)》教學(xué)公開課，聽完后我校老師對該課進行的評課和交流。在評課的過程中，我校三位八年級數(shù)學(xué)老師都做了精彩的發(fā)言和評課，大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對提高我們的備課與教學(xué)水平起到很大的推進作用。
5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，我組在第十五周舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學(xué)獲得名次。
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教師聽課次數(shù)不足。
4、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
5、個別老師對評課的意識不夠。
1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期上公開課的教師準(zhǔn)備上交一份授課教案。
走進教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。
理科組。
20xx年1月8日。
初中理科教研工作總結(jié)篇二
為了更好地貫徹執(zhí)行《*中央、*與深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，以實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教育改革活動的開展為契機，推進素質(zhì)教育，加強理論學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)研究工作，進一步加強課題研究工作。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，中學(xué)理科教研組按照學(xué)期擬定的計劃開展了工作，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗查找不足，以利再戰(zhàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
要想開展好教科研工作，一定要從學(xué)習(xí)理論入手，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作中一個必要的組成部分。為了加快課程改革的.步伐，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，研究使其和諧發(fā)展的方法，決不穿新鞋走老路、換湯不換藥，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生更加適應(yīng)中考的改革，所以我們教研組利用下發(fā)的學(xué)習(xí)材料，組織學(xué)習(xí)了課改理論知識；同時要求教研組成員抓住集體備課的契機，與其他教師一起學(xué)習(xí)，一起討論、一起備課、一起實踐，解決課程改革研究中的疑難之處，以達到共同提高。
超額完成學(xué)校規(guī)定的聽課計劃，學(xué)校規(guī)定每個教師聽3節(jié)課，我們鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學(xué)科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，力爭多看到別人的閃光點，找出自己的不足，促進自己和他人的提高，聽課后及時的反思、總結(jié)，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水*和教科研能力；同時聽課后盡量做到當(dāng)天評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實實在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。
積極開展教研活動，利用集體備課的時間，仔細研究教學(xué)方法，教師團結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點來創(chuàng)建更優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法。
下大力氣開展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動力，科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學(xué)習(xí)理論的同時，積極參與學(xué)校的課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同；教學(xué)有法，但無定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預(yù)期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學(xué)水*和能力。
在每一次抽測中，都能以備課組為單位，做詳細的質(zhì)量分析，查找不足。為了使期末復(fù)習(xí)工作科學(xué)合理，有序進行，能夠在中考中，站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)中求進，我們制定了詳細的工作計劃，備課組內(nèi)進行了明確的分工。為了提高復(fù)習(xí)效率，我們精選習(xí)題，因為在課程改革的今天，同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢，使他們有機的結(jié)合，所以習(xí)題是必須要做的，這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識的手段。但是怎樣做練習(xí)，又顯得非常重要，有層次的遞進，精選巧題。在學(xué)生剛復(fù)習(xí)完某個知識點之后，一定不能打消學(xué)生的積極性，應(yīng)選出最基本的，最典型的習(xí)題給學(xué)生做，讓學(xué)生有成功感，然后再增加難度，學(xué)生容易接受；還有就是努力地研究習(xí)題，選出巧題（不是難題），激勵學(xué)生思考，培養(yǎng)思維能力。
總之，教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的，它面向教師，重在實效。在今后的教學(xué)中我們會更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合，以教研促教學(xué)。努力做一個教學(xué)有心人，在教學(xué)實際中多尋找問題，把這些問題作為課題進行研究，使實驗成果上升為理論，再在教學(xué)實踐中應(yīng)用。我們堅信，只要發(fā)揚廣勤精神，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，就一定能超越自我，再創(chuàng)輝煌。
初中理科教研工作總結(jié)篇三
新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:。
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)制定的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期教務(wù)處主任謝曉輝的極力支持下，在徐遠良、諶麗麗、陳亞男等三位數(shù)學(xué)老師及的密切配合下，于第十八周，我組開展了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽的學(xué)生活動，汪小莉、劉歡歡等24人在競賽中獲得了優(yōu)異成績并獲得了相應(yīng)的獎項。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動，我組教師諶x、伍x獲得了一等獎，徐xx、諶xx、趙xx得了二等獎。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。
4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，我組在第十五周舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學(xué)獲得名次。
5、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。如七年級的陳亞男教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，她虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。八年級的諶麗麗老師努力鉆研全年級課程，輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；九年級畢業(yè)班的徐遠良教師惜時如金，分秒必爭，經(jīng)常研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
4、個別老師對評課的意識不夠。
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，上傳到網(wǎng)站上，然后再組織教師觀摩。
理論與個人的專業(yè)經(jīng)驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期每次上公開課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。
希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”：走進教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。
總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為兵營鄉(xiāng)中心學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
初中理科教研工作總結(jié)篇四
初中理科綜合教研組本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：明確并落實學(xué)校提出的各項相關(guān)目標(biāo)，以各項集體教研成果為生長點、以提高課堂教學(xué)實效為著力點，全面提高理綜組各科教學(xué)質(zhì)量，努力完成各科統(tǒng)考目標(biāo)。本學(xué)期具體目標(biāo)有四點：
1、初二物理期末統(tǒng)測和初三物理、化學(xué)中考實現(xiàn)保五爭三的目標(biāo)。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)一支務(wù)實高效的備課組團隊。
3、學(xué)科教師本學(xué)期考核達到100%合格，力爭60%優(yōu)秀。
4、搞好理科綜合組的建設(shè)及使用，積累學(xué)科教學(xué)資源，爭創(chuàng)特色教研組和優(yōu)秀教研組。
在明確指導(dǎo)思想，具體目標(biāo)的前提下經(jīng)過一個學(xué)期全組老師的共同努力，有計劃、有條理、有機動的進行了以下工作，較好的實現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。
1、堅持定期組織教研組的集體教研活動。
在集體教研中我們逐項分析教研組工作計劃、每位教師統(tǒng)一思想、明確保五爭三目標(biāo)。對上學(xué)期期末成績進行分析，初步確定下學(xué)期對策。明確開展一篇優(yōu)秀論文、兩篇優(yōu)質(zhì)教案、兩套綜合測試卷工作，重視開展課題研究以及網(wǎng)頁建設(shè)。我們研究教師崗位職責(zé)、優(yōu)秀教研組評價方案。每位教師認真分析各個班級現(xiàn)狀、細化措施、明確教師崗位職責(zé)，嚴格要求自己。每位備課組長對本年級的現(xiàn)狀進行分析，及時調(diào)整教學(xué)策略。
2、備課組長責(zé)任意識強，使備課組工作落到實處。
根據(jù)生物、物理和化學(xué)學(xué)科的.不同特點，各個備課組的集體備課各具特色。但都務(wù)實高效，注重落實有效整合優(yōu)秀教學(xué)資源，營造一個和諧高效、務(wù)實求真的教學(xué)教研氛圍。
3、注重了本土化學(xué)習(xí)和研究，實現(xiàn)資源優(yōu)勢整合。
我們積極與海珠區(qū)教研室以及其他學(xué)校的聯(lián)系，多渠道獲取信息，對取得信息作有效判斷。
1、我們加強了教案的檢查和隨堂聽課，注重落實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
每位教師責(zé)任意識強，精心設(shè)計每一節(jié)課，從增強學(xué)生興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法入手，提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力合理布置不同難度的作業(yè)，及時批改，快速反饋，使學(xué)生有效鞏固所學(xué)知識；同時對優(yōu)生和中等生有所拓展，提升他們的自學(xué)能力。
2、加強了測試后的反饋。
每位教師、每個備課組都認真做好了三次測試的成績分析和監(jiān)控，針對卷面問題分析每個學(xué)生進步和退步的原因，并以此為依據(jù)制定改進課堂教學(xué)的措施，幫助學(xué)生查漏補缺，穩(wěn)步提高。
我們注重研究學(xué)情，細化措施，落實好備課組工作重點。大家研究考綱，學(xué)習(xí)課標(biāo)，提高教學(xué)、考試的針對性。
注重研究教法，全組老師對熊中宏、溫華兩位教師的復(fù)習(xí)專題課進行了高質(zhì)量的集體評課，認真研討、相互學(xué)習(xí)提高課堂實效的方法，使聽課教師、講課教師都有收獲。張景宇、史桂娟兩位教師的課作為我校區(qū)一級驗收的推薦課，作課質(zhì)量高，被評為優(yōu)良課。
四、組織了初三物理、化學(xué)畢業(yè)實驗操作考查，考查工作順利、有序、圓滿的完成。
武__、史__兩位教師的有關(guān)《青春期健康教育》的教案在創(chuàng)建銀牌校工作中順利通過了驗收。
1、搞好初中理科綜合組的建設(shè)及使用的目標(biāo)沒有達成。
2、在區(qū)一級驗收中實驗室的建設(shè)和管理存在不足。
初中理科教研工作總結(jié)篇五
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)制定的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期教務(wù)處主任黃友周的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下，于第十八周，我組開展了理科教師賽教競賽活動，多位在競賽中獲得了優(yōu)異成績。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。
4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面。
5、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
4、個別老師對評課的意識不夠。
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，，然后再組織教師講評。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章，加強學(xué)術(shù)研討撰寫論文。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期每次上公開課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。
希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”：走進教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。
總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為沈壩九年制學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
初中理科教研工作總結(jié)篇六
光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下：
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的'開展。2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組的教研活動每雙周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全學(xué)期共開公開課兩次（劉世蘭，張萬蘭各上一次），執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。根據(jù)檢查情況，學(xué)期未并評出本組本學(xué)期優(yōu)秀教案三人（解秀蓮、劉世蘭、楊得兄）。
4、進行校外調(diào)研：十三周，我組數(shù)學(xué)教師在教導(dǎo)處劉主任的帶領(lǐng)下，來到臺子中學(xué)和南門峽中學(xué)聽由劉桂英老師主講的《一次函數(shù)》教學(xué)公開課，聽完后我校老師對該課進行了評課和交流。在評課的過程中，我校兩位八年級數(shù)學(xué)老師都做了精彩的發(fā)言和評課，大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對提高我們的備課與教學(xué)水平起到很大的推進作用。
5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，我組在第十五周舉行了各年級組理科知識競賽，競賽氣氛熱烈。共有二十五名同學(xué)獲得名次。
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教師聽課次數(shù)不足。
4、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
5、個別老師對評課的意識不夠。
1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期上公開課的教師準(zhǔn)備上交一份授課教案。
走進教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。
初中理科教研工作總結(jié)篇七
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的初中理科教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨著素質(zhì)教育的不斷推進和新課改的逐步實施，我校的教育教學(xué)工作也在逐步有條不紊的進行。多年來，我校一直把教學(xué)質(zhì)量的提高放在教育教學(xué)的第一位，而提高教學(xué)質(zhì)量，就必須開展好教研組的工作，因此，教研組工作是學(xué)校教育教學(xué)的重中之重。我組本學(xué)期共有17位教師，學(xué)歷達標(biāo)為99%，知識水平和業(yè)務(wù)能力都能過關(guān)，能夠認真做到教學(xué)“五認真”，教師的師德，教風(fēng)都趨向良好。全組教師在教學(xué)工作的同時，還不斷的進行繼續(xù)教育和培訓(xùn)。盡管如此，教師們在教學(xué)中還存在許多不足之處，比如，教法傳統(tǒng)，沒有創(chuàng)新，知識陳舊，教研質(zhì)量不高，教研意識不強，跟不上課改的步伐等。因此，為了更好的把我校的教育教學(xué)工作做好，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期內(nèi)我組要以“教學(xué)研究為中心，學(xué)法指導(dǎo)為依托，創(chuàng)新教育為特點。”大膽實踐，使教育教研工作再上一個新臺階。本學(xué)期的教研工作計劃，具體內(nèi)容安排如下：
根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在本學(xué)期里，我組組織全體教師必須認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。“三個代表”重要思想和“十六大”精神，深刻認識“兩個務(wù)必”，經(jīng)常對教師進行職業(yè)道德師德修養(yǎng)教育，以提高教師的思想、政治水平，加強教師師德、師風(fēng)建設(shè)，為我校的教育教學(xué)工作營造一個良好的環(huán)境。
教學(xué)工作是學(xué)校最主要的工作，教學(xué)質(zhì)量又是教學(xué)工作的核心，要想使我校的教學(xué)工作順利進行，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，關(guān)鍵在于教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力。我們教師應(yīng)回顧過去，重視現(xiàn)在 ，放眼未來，查漏補缺，揚長避短，不斷充實自己。教研組在加強常規(guī)管理基礎(chǔ)上，組織教師定期進行公開、對比、觀摩、示范教學(xué)，及時組織教師聽課、評課、說課，做到聽、說、評的結(jié)合，使廣大教師在聽、說、評的過程中取長補短，相互提高。定期進行教學(xué)心得、經(jīng)驗的交流活動逐步形成互相學(xué)習(xí)、共同提高的教驗氛圍。真正做到“以教促研，以研促教”。
根據(jù)現(xiàn)階段教育面臨的形勢和挑戰(zhàn)，從去年秋季開始，我區(qū)全面展開新課程改革實驗工作，要求全區(qū)學(xué)校全面實施新課程改革實驗，為此，我校也積極響應(yīng)上級教育部門的指示，把新課程改革實驗工作作為學(xué)校教育工作的重要工作。在過去的一年里，我校的新課改實驗工作順利進行并取得了一定的`成績。因此，在本學(xué)期里我組教師應(yīng)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入探究新課標(biāo)的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，實施自主，合作，探究的現(xiàn)代教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，不斷推進信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，從而推動新課程改革的進程。本學(xué)期本組教師在自修學(xué)習(xí)，更新知識的基礎(chǔ)上，集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，通過交流學(xué)習(xí)看錄像等辦法，借鑒、引進外校先進的教學(xué)方法，教育理念，大力提倡教法創(chuàng)新，鼓勵廣大教師在教法上創(chuàng)新，大膽實踐，努力為教師提供教法創(chuàng)新、教研創(chuàng)新的平臺。教研組要加強對教師的教案的定期或不定期督查，督促教師上好每一堂課，努力使廣大教師向課堂45分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
近年來，我校在學(xué)術(shù)研討和撰寫教研論文這一領(lǐng)域基本上是一片空白。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在本學(xué)期里我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。
總之，我組在本學(xué)期里應(yīng)嚴格按照學(xué)校的安排和教研組的工作計劃，把計劃認真落實到教學(xué)當(dāng)中，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
初中理科教研工作總結(jié)篇八
光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:。
一、主要開展工作、
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組的教研活動每雙周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全學(xué)期共開公開課四次（陳光耀、曾錦漢、傅少豐、盧婷各上一次），執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。根據(jù)檢查情況，學(xué)期未并評出本組本學(xué)期優(yōu)秀教案兩人（陳光耀、曾錦漢），優(yōu)秀作業(yè)三人（傅少豐、傅耀榮、）。
4、進行校外調(diào)研：十三周，我組數(shù)學(xué)教師在教導(dǎo)處傅春明主任的帶領(lǐng)下，來到華僑中學(xué)聽由孫壘老師主講的《一次函數(shù)》教學(xué)公開課，聽完后我校老師對該課進行的評課和交流。在評課的過程中，我校三位八年級數(shù)學(xué)老師都做了精彩的發(fā)言和評課，大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對提高我們的備課與教學(xué)水平起到很大的推進作用。
5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，我組在第十五周舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學(xué)獲得名次。
二、存在的不足、
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教師聽課次數(shù)不足。
4、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
5、個別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向、
1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期上公開課的教師準(zhǔn)備上交一份授課教案。
四、希望四有：
走進教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。
理科組。
20xx年1月8日。
初中理科教研工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我們理科教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，實施新課程教學(xué)，積極推進課堂教學(xué)改革。積極移植“杜郎口中學(xué)”教學(xué)模式，為此開展一系列教研活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：
（1）優(yōu)化教學(xué)，關(guān)注高效課堂教學(xué)，繼續(xù)動員全員學(xué)習(xí)“杜郎口教學(xué)”模式，切實提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
（2）抓好本組各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
（3）結(jié)合本組實際，開展聽課和評課活動。
（4）認真抓好教科研，積極撰寫教研論文，提高教師的理論素養(yǎng)。
（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。
學(xué)解題能力。理化生教師組織好學(xué)生的實驗教學(xué)，提高學(xué)生的動手操作能力。
圍繞目標(biāo)，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作，并取得了顯著效果。
我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，多次組織教師學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)“三三六”教學(xué)模式及我縣城關(guān)中學(xué)的“一二一”教學(xué)模式；積極組織教師講示范課，積極開展說課、聽課、評課活動；積極選派教師參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。積極開展教師基本功競賽活動；各項活動都極大的調(diào)動了教師的積極性。
我們鼓勵理科教師積極深入課堂，廣泛地參與聽、評課活動，跨年級、跨學(xué)科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，力爭多看別人的閃光點，找出自己的不足，促進自己和他人的提高，聽課后及時的反思、總結(jié)，仔細研究一堂課的教法，不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；每次聽完課，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些合理化的建議，講課教師也虛心接受。評課時對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，教研氣氛濃厚，真正地起到幫助他人提高自己的作用。為提高教師的教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期每位教師聽課都在18節(jié)以上。
積極開展教研活動，利用評課的時間及課余時間，仔細研究教學(xué)方法，教師團結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點來創(chuàng)建更優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法。
為了提高每位教師的教學(xué)水平，本學(xué)期我們理科教研組通過開展講公開課、教學(xué)設(shè)計、課件制作、畫簡筆畫、說普通話、新課標(biāo)測試等項競技活動。促進了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了每位教師的業(yè)務(wù)能力。
一直以來開展課題研究工作，是我們理科組的一大難題。提高教師素質(zhì)的一個重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學(xué)習(xí)理論的同時，我們理科組成員積極參與學(xué)校的課題研究，每個成員都確定了自己的子課題，作為研究對象，在研究中積累了大量資料，進行了階段總結(jié)。根據(jù)自己的經(jīng)驗有些教師寫出了教育敘事及教學(xué)論文。真正體現(xiàn)了教學(xué)有法，但無定法；教育經(jīng)驗的借鑒也通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，收到預(yù)期的效果。
1、“高效課堂“教學(xué)模式，雖移植到我們理科組，但運用的人較少，且教學(xué)效果也欠佳。
2、集體備課活動由于沒有同年級同科目教師，所以沒有開展。
3、本學(xué)期雖然完成了教研活動任務(wù)，但活動效率不高。
4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進一步提高。
5、有部分教師不能正常參加教研活動。
6、希望通過全組教師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組。
總之，今后我們理科教研組全體教師，將本著團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，為蒲河九年制學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
初中理科教研工作總結(jié)篇十
隨著素質(zhì)教育的不斷推進和新課改的逐步實施，我校的教育教學(xué)工作也在逐步有條不紊的進行。多年來，我校一直把教學(xué)質(zhì)量的提高放在教育教學(xué)的第一位，而提高教學(xué)質(zhì)量，就必須開展好教研組的工作，因此，教研組工作是學(xué)校教育教學(xué)的重中之重。我組本學(xué)期共有17位教師，學(xué)歷達標(biāo)為99%，知識水平和業(yè)務(wù)能力都能過關(guān)，能夠認真做到教學(xué)“五認真”，教師的師德，教風(fēng)都趨向良好。全組教師在教學(xué)工作的同時，還不斷的進行繼續(xù)教育和培訓(xùn)。盡管如此，教師們在教學(xué)中還存在許多不足之處，比如，教法傳統(tǒng)，沒有創(chuàng)新，知識陳舊，教研質(zhì)量不高，教研意識不強，跟不上課改的步伐等。因此，為了更好的把我校的教育教學(xué)工作做好，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期內(nèi)我組要以“教學(xué)研究為中心，學(xué)法指導(dǎo)為依托，創(chuàng)新教育為特點?！贝竽憣嵺`，使教育教研工作再上一個新臺階。本學(xué)期的教研工作計劃，具體內(nèi)容安排如下：
根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在本學(xué)期里，我組組織全體教師必須認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論?！叭齻€代表”重要思想和“十六大”精神，深刻認識“兩個務(wù)必”，經(jīng)常對教師進行職業(yè)道德師德修養(yǎng)教育，以提高教師的思想、政治水平，加強教師師德、師風(fēng)建設(shè)，為我校的教育教學(xué)工作營造一個良好的環(huán)境。
教學(xué)工作是學(xué)校最主要的工作，教學(xué)質(zhì)量又是教學(xué)工作的核心，要想使我校的教學(xué)工作順利進行，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，關(guān)鍵在于教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力。我們教師應(yīng)回顧過去，重視現(xiàn)在 ，放眼未來，查漏補缺，揚長避短，不斷充實自己。教研組在加強常規(guī)管理基礎(chǔ)上，組織教師定期進行公開、對比、觀摩、示范教學(xué)，及時組織教師聽課、評課、說課，做到聽、說、評的結(jié)合，使廣大教師在聽、說、評的過程中取長補短，相互提高。定期進行教學(xué)心得、經(jīng)驗的交流活動逐步形成互相學(xué)習(xí)、共同提高的教驗氛圍。真正做到“以教促研，以研促教”。
根據(jù)現(xiàn)階段教育面臨的形勢和挑戰(zhàn)，從去年秋季開始，我區(qū)全面展開新課程改革實驗工作，要求全區(qū)學(xué)校全面實施新課程改革實驗，為此，我校也積極響應(yīng)上級教育部門的指示，把新課程改革實驗工作作為學(xué)校教育工作的重要工作。在過去的一年里，我校的新課改實驗工作順利進行并取得了一定的成績。因此，在本學(xué)期里我組教師應(yīng)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入探究新課標(biāo)的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，實施自主，合作，探究的現(xiàn)代教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，不斷推進信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，從而推動新課程改革的進程。本學(xué)期本組教師在自修學(xué)習(xí)，更新知識的基礎(chǔ)上，集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，通過交流學(xué)習(xí)看錄像等辦法，借鑒、引進外校先進的教學(xué)方法，教育理念，大力提倡教法創(chuàng)新，鼓勵廣大教師在教法上創(chuàng)新，大膽實踐，努力為教師提供教法創(chuàng)新、教研創(chuàng)新的平臺。教研組要加強對教師的教案的定期或不定期督查，督促教師上好每一堂課，努力使廣大教師向課堂45分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
近年來，我校在學(xué)術(shù)研討和撰寫教研論文這一領(lǐng)域基本上是一片空白。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在本學(xué)期里我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。
總之，我組在本學(xué)期里應(yīng)嚴格按照學(xué)校的安排和教研組的工作計劃，把計劃認真落實到教學(xué)當(dāng)中，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
初中理科教研工作總結(jié)篇十一
在20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期，我們理化生教研組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔(dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步?？偨Y(jié)這一學(xué)期來的工作，我們組有如下：
我們組共六名老師，特點是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然男同志較多，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課，全組出動，個個都是好幫手。
首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中，教師都認真聽講、詳細記錄，從而更進一步地加深了對課改的認識。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認識。
其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等，同時我市化學(xué)教研員黃東寧老師，給我組教師做了《如何進行說課、評課》的講座，讓我組成員學(xué)會了如何進行平時公開課、示范課等教學(xué)課形式的主課方法和思路。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教學(xué)相長”的作用。
再次、相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們走出了校門。向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)，本校教師更是經(jīng)常切磋。每次活動，都會擬好幾個討論的專題，就我們的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了詳細的記載。這些活動使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。
最后、以公開課為鍥機，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺階，我們十分重視公開課，因為我們相信公開課的開設(shè)較好地檢驗教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對公開課設(shè)計了幾套相對合理的方案，并組織了試教，之后組織教師評課討論，教師們的課改熱情也越來越大。
為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生三科的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)期末組織了各年級理化學(xué)科學(xué)科競賽，使得課本知識在應(yīng)用中得到升華。
教師相對較少，相互交流的機會相對就少，不得于教師的提高警惕。同進配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過程是教具制作，實驗配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺。另外，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題。評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。
初中理科教研工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組認真學(xué)習(xí)和貫徹落實上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門精神，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，組織教師搞好各項教育教學(xué)工作，積極參加學(xué)校教學(xué)研究，以推進新的教學(xué)模式“五步導(dǎo)學(xué)”模式為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：
一、主要開展工作
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，本學(xué)期共開公開課四次（郝海濤老師的九年級化學(xué)匯報課———《常見的酸和堿》、岳娜老師的八年級數(shù)學(xué)課——《應(yīng)用平方差公式分解因式》、石志安老師的八年級數(shù)學(xué)示范課——《分式的基本性質(zhì)》、薛永飛老師嘗試用我校新的課堂教學(xué)模式———“五步導(dǎo)學(xué)”模式上了一節(jié)成功的課——《用表格表示變量間的關(guān)系》），執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。為了提高我組教師的業(yè)務(wù)水平，我們一學(xué)期共集體學(xué)習(xí)21次，涉及的內(nèi)容很多：有教學(xué)方法技巧、班級管理藝術(shù)、課堂提問技巧、實驗教學(xué)、心理健康教育等，每次主講人都認真準(zhǔn)備，先學(xué)習(xí)，然后在教研活動時間集體學(xué)習(xí)，共同進步。通過集體辦公，大家不僅互相合作，而且互相“比武”，你追我趕的工作氛圍非常濃厚。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)、練習(xí)冊、實驗報告冊批改是否及時、認真，聽課記錄，集體學(xué)習(xí)情況和單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。值得表揚的有史彥君老師教案書寫認真，石治安老師聽課筆記記錄詳實、評語中肯。
4、進行校外調(diào)研：第四周周末，我們九年級教師到府谷第二中學(xué)、華陽學(xué)校聽了由魏英清等老師主講的教學(xué)公開課，大家以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對提高我們的中考備考工作和教學(xué)水平起到很大的推進作用。
5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，我組在第十八周舉行了八年級物理知識競賽，競賽氣氛熱烈。共有六名同學(xué)獲得名次。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
三、努力方向
1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
四、希望四有：走進教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次”，上完課后“有反思”。
初中理科教研工作總結(jié)篇十三
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期末的收尾工作。現(xiàn)將初中理科組一學(xué)期的工作做個簡單小結(jié)：
本學(xué)期，理科教研組利用每周二自習(xí)課課作為教研活動時間，組織全體理科老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。
1、組織教師進行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動。
2、加強教研組建設(shè)，進一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。教研組教研活動每周活動一次，組內(nèi)研討活動隨時隨地。成員出勤率高。認真搞好同年級同學(xué)科的集體備課。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。寫好說課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、繼續(xù)加強教學(xué)教研工作，建立健全教師個人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教學(xué)教研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動，帶動教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動重點放在教學(xué)研究上。開展上課、評課活動，進行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗，促進教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在五節(jié)以上，個別老師聽課在10節(jié)以上。全組教師積極、認真參加縣教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關(guān)任務(wù)。劉作軍獲得第二十屆全國初中應(yīng)用物理競賽指導(dǎo)三等獎。
4、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共上公開課5節(jié)，其中實驗課2節(jié)。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
5、強化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對性的補課，對學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過各年級數(shù)、理、化、生競賽等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的`興趣，取得了很好的效果。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。獲得校領(lǐng)導(dǎo)、縣檢查小組的好評。并于12月份配合教導(dǎo)處舉辦了中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。在迎接縣教研室常規(guī)驗收的活動中我組受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中理科教研工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期來，理科教研組在全體理科教師的努力下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的理科教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
我校教師較少，文科教研組開展活動，理科教師都積極參加，教研組之間相互學(xué)習(xí)，共同提高，各位老師認真參加“一人一課一評議”活動，經(jīng)常一起討論交流、相互聽課。為大面積提高學(xué)科成績奠定了基礎(chǔ)。全組教師牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量就是生命”的意識，持之以恒的堅持教學(xué)“六認真”，做好教學(xué)的常規(guī)工作。注重教學(xué)過程的管理，對每一章節(jié)的知識進行單元過關(guān)。關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)變，對不同學(xué)生采取分層教學(xué)。平等對待每一個學(xué)生，使不同學(xué)生都學(xué)有所獲。并把思想教育貫穿于學(xué)科教學(xué)之中。
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。開展聽評課。全組教師十分重視這些活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的.教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。本期開展公開課七次之多，課后進行認真的課評，使每位參加活動的教師都暢所欲言，得到不同的收獲聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了ppt制作的基本技能.且有很多課件在不同網(wǎng)站上發(fā)表。教研組的活動和工作促進了老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的理科教學(xué)質(zhì)量。
初中理科教研工作總結(jié)篇十五
在過去的一學(xué)期中，程河鎮(zhèn)中心小學(xué)全體理科組教師認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。圓滿完成學(xué)期初制定的計劃目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比有所提升。
2、展開以“三生課堂教學(xué)模式的研究”為主題的課堂教學(xué)研究活動，變革教師的教學(xué)方式，提升教師的課堂教學(xué)水平。
3、積極展開“三生課堂課內(nèi)教學(xué)競賽活動”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
本學(xué)期我們各位理科教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把理科教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。本著這個原則，本學(xué)期結(jié)合課內(nèi)比教學(xué)活動我組展開了各種教研活動。我組的每位教師主動參加了學(xué)校組織的三生課堂教學(xué)競賽活動，每節(jié)課都有自己獨特的創(chuàng)意。這些課在教學(xué)過程中所體現(xiàn)的教學(xué)觀點的轉(zhuǎn)變讓人驚喜。教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)展示了生活化的課堂情境。例如：一年級焦玉敏老師的《多一些少一些》，焦老師在課堂之初以壓歲錢的話題引入新課，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課中例舉了大量的生活實例在實踐中讓學(xué)生明白多一些與少一些，多得多與少得多。二年級的趙勝老師《用7、8的乘法口決求商》其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合二年級學(xué)生的年齡特點。整個教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這樣不但激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合低年級的學(xué)生。
創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，如果僅僅為了情境而情境，那就是一種假的教學(xué)情境。在本次活動中上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問。例如，趙華英老師的《植樹問題》一課，講課那天剛好是xx月xx日，趙老師以植樹節(jié)為情境。設(shè)疑導(dǎo)思，讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。老師是教學(xué)的引路人，持續(xù)地揭示知識的新矛盾，從四棵樹幾個間隔”——五棵樹幾個間隔——xx棵樹幾個間隔的一連串問題擺在學(xué)生面前，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題。使他們在質(zhì)疑中思考，“山重水復(fù)疑無路”，在思考中學(xué)到知識，尋求“柳暗花明又一村”的效果。
科學(xué)課的探究活動讓課堂教學(xué)充滿活力，xx老師執(zhí)教的三年級的科學(xué)課《電能轉(zhuǎn)化成了什么》從學(xué)生身邊的電器入手，讓學(xué)生從生活經(jīng)驗中去探究電能通過用電器轉(zhuǎn)化成了其他形式的能。呂明霞老師執(zhí)教的四年級的科學(xué)課《玩氣球》通過一系列的探究活動，逐步了解空氣的性質(zhì)。馮慧老師五年級的科學(xué)課《一次性生活用品》讓學(xué)生課前收集調(diào)查生活中的一次性生活用品的使用與處理，讓學(xué)生在實踐中理解到保護環(huán)境的重要性。本次活動的x節(jié)課體現(xiàn)了三生課堂的生活課堂與生命課堂的理念，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，在課堂中，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生實行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。實踐證明。多展開這種研討課既能提升教師的自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提升課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。
本學(xué)期我組一共展開了八次教研活動。每次活動都堅持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗，切磋教法，學(xué)情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。常規(guī)檢查一月一次，在教師短缺的情況下每位教師一人兼數(shù)科，保證開足開齊課程，特別是地方課程、與健康教育課程。本學(xué)期理科組教師平均每人聽課xx節(jié)以上，反思xx篇，學(xué)習(xí)筆記xx余字，認真修改教學(xué)預(yù)案，充分利用媒體資源。通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認真，作業(yè)批改仔細，教師兩本，學(xué)生兩本都記錄的很詳實。每一位教師都在扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思。
培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科來說既是重點也是難點。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。學(xué)校也很重視，一年級的主要以訓(xùn)練學(xué)生的口算為主。除了培優(yōu)補差外，每個教師還制定了詳細的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。因為我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多，學(xué)校又沒有給我們安排補差的時間，教學(xué)任務(wù)很重作業(yè)批改量大。好在，功夫不負有心人，從期終考試來看，這些學(xué)生都有較大的進步。說明補差效果很好。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w理科教師將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好!
初中理科教研工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮數(shù)理化學(xué)科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想，加強對課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以高效課堂的課題研究為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校數(shù)理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作，使我校的理科教師教育水平不斷提高。
各個學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓"課課練"，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學(xué)習(xí)，理論研究，探討高效課堂教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。加強管理，抓好課堂教學(xué)。落實各項課堂管理制度，加強學(xué)生的說理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1、全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)上級教育部門的計劃要求，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。
2、努力開展教學(xué)科研，積極撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進行了高質(zhì)量的賽教活動，大家相互學(xué)習(xí)，共同進步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞高效課堂的課題撰寫教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
3、高效課堂教學(xué)研究效果初顯。
本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動的時間，為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機會。為此，在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時間，根椐學(xué)生興趣特長，積極指導(dǎo)學(xué)生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、數(shù)理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好理科教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
1、教學(xué)、教研水平還需進一步提高，不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進步。
2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。
在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
初中理科教研工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我們數(shù)、理、化、生教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，實施新課程教學(xué)，積極推進課堂教學(xué)改革。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：
（1）組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
（2）抓好本組各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
（3）積極開展教學(xué)教研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
（4）初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好平面幾何基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。理化生教師組織好學(xué)生的實驗教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作。
我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一年級的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初二年級課程難，教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，數(shù)學(xué)教師經(jīng)常一起研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。物理老師為了提高學(xué)生的動手能力，經(jīng)常探討實驗的環(huán)節(jié)，試驗的方案?；瘜W(xué)老師及生物老師雖然是一人單干，他經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系，以提高自己。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，開了一次校級說課比賽，兩堂校級示范課，組內(nèi)教研課六次。說課前，講課教師認真準(zhǔn)備說課稿，充分發(fā)揮集體的力量，每次聽完課，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些建設(shè)性的建議，說課教師也虛心接受，為今后教師的成長打下堅實的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。
1、對新教材、新課標(biāo)的認識有待于進一步提高，新的教學(xué)方法運用的實效性還需進一步加強。
2、骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學(xué)上的骨干。
3、要樹立做“專家型”、“智能型”、“科研型”教師的思想和意識，努力提高教育教學(xué)效果。
4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進一步提升。
5、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。
6、希望通過全組教師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組。
初中理科教研工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概本學(xué)期我們理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的目標(biāo)開展活動，本著“為學(xué)生服務(wù)，教師要提高”的理念，全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
以整體優(yōu)化為出發(fā)點，加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理:按照教務(wù)處教案檢查的具體要求，認真查教案，規(guī)范了教師教案的書寫；認真對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查，督促教師及時批改作業(yè)，并進行意見反饋；為進一步發(fā)揮教研組集體備課的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，認真落實了集體備課制度，由組長負責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在教案檢查中我組教師的教案均優(yōu)秀，得到學(xué)校的好評；課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度100%。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中各年級成績都有較大提高。
堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過集體備課的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家通過爭議都很有收獲，以此推動了本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲小?BR> 我組教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。教師成長迅速，組內(nèi)各位教師都積極參加各種進修、培訓(xùn)活動。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強；
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；
3、全組走出去聽課；
4、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點。
初中理科教研工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和指導(dǎo)，以及全體理科組教師的共同努力下，本著以“學(xué)生成長，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”的理念，我校理科組教研活動工作在各位教師的共同配合下也隨之結(jié)束。積極的總結(jié)經(jīng)驗，反思不足為今后的教研組活動順利開展打下基礎(chǔ)，指明方向?，F(xiàn)將20xx--20xx學(xué)年下學(xué)期我校理科組教研活動工作進行總結(jié)如下：
1、在開學(xué)時，按照我的教研組工作計劃,認真執(zhí)行本組的教研活動計劃;。
2、根據(jù)本組的實際情況，又將本組分為數(shù)學(xué)學(xué)科組和理、化、生、地理學(xué)科組,各學(xué)科組主要利用本校的課堂教學(xué)設(shè)計表進行集體備課，集體備課時，須有主備教師以及輔備教師組成，主備教師把自己設(shè)計好的課堂教學(xué)設(shè)計表分發(fā)給其他教師，輔備教師對主備教師的教學(xué)設(shè)計中存在的問題進行交換意見，形成集體教案，最后由主備教師拿著集體的教案上公開課。
4、本學(xué)期開展了八年級生物+地理+文學(xué)常識綜合學(xué)科知識競賽活動，活動仿照江蘇衛(wèi)視“一戰(zhàn)到底”的形式，在理科組教師的大力支持下順利圓滿結(jié)束。
5、每次活動都按照嚴格的考勤制度，每位教師都遵守本組的考勤制度，做到有事請假，無一人無故缺席。
本學(xué)期主要是針對“課堂教學(xué)循環(huán)賽”公開課，在聽評過程中，在公開課的課后點評中，有部分教師不參與點評，非常保守，他參與的目的只是為了完成學(xué)校交給每位教師每個月必須聽兩節(jié)課的任務(wù)罷了。
(3)各個教師點評完課題的各個教學(xué)環(huán)節(jié)后，然后讓本組的所有教師各抒己見地參與活動，把不足或者需要修改的教學(xué)環(huán)節(jié)進行補充完整或者修改完善，使該課題成為教師們認為較為完善的教案;(4)讓主講教師用修改完畢的教案進行上公開課，讓本組教師觀摩主講教師的“實戰(zhàn)教學(xué)”，并對存在的問題再進一步補充或者修改，最后形成本組教師共同的教學(xué)資源。
2、在以后的公開課，負責(zé)上公開課的教師，應(yīng)用多媒體(電子白板)進行教學(xué)時，應(yīng)該避免不必要的圖象或者聲音，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)的注意力，適得其反。而是應(yīng)該把教學(xué)內(nèi)容盡最大可能最大化，讓學(xué)生清楚地看見教學(xué)內(nèi)容。在課后的點評中，將嘗試讓學(xué)生參與教師的點評，因為我們的教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)的，而且學(xué)生的認知水平與教師水平不同，教師的教學(xué)教得怎么樣，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。
3、摸索適合自己學(xué)校的一種教學(xué)模式。課前集體備課，應(yīng)該說是摸索著鍛煉和優(yōu)化教師的教學(xué)業(yè)務(wù)一種有效途徑。由于我校教師師資配備嚴重短缺，教師個人事務(wù)繁雜，一人擔(dān)任多種職務(wù)的現(xiàn)象大有人在，大家都有顧彼失此。故集體備課方式還沒有最大限度發(fā)揮其作用。在以后的教研活動中，應(yīng)該尋找一條適合我校實際發(fā)展有效途徑，還望各位同仁多多指教。
初中理科教研工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期期，我校教師在教導(dǎo)處及教研組的組織下堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期我校教研工作做如下總結(jié)：
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本年度我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，提高了教研效率和教師的'教學(xué)水平。同時組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進行教研活動，學(xué)習(xí)各年級的教材特點，了解教研課改信息，一年下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。
1、教研組都在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”各門課程，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。
2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。本學(xué)期開展三次組性教案、作業(yè)月檢查，并進行量化考核，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。
3、為了改進課堂教學(xué)，我們在年度初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。
本年度，我校每位老師都能在期初向教研組長報送校級優(yōu)質(zhì)課的課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實踐研討，集體備課與聽課、評課，的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。
1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫課改論文。
2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負擔(dān)，又保證教師有足夠時間進行備課。
3、抓好六年級教學(xué)工作。學(xué)校通過對六年級學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。高年級班級工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4、結(jié)合課題研究，進行課題研究活動。
比如在語文方面，本學(xué)期以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動和板報編寫活動，在編寫板報過程中，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作能力。另外，我們還開展了“我心中的美好家園“為主題的書信競賽。
當(dāng)然，本學(xué)期的教研活動也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題，但研究不深。
回顧過去，展望未來。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無返顧，加強校本教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
初中理科教研工作總結(jié)篇二十一
本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲，回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概本學(xué)期我們中學(xué)理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的活動開展活動，本著“為學(xué)生服務(wù)，要教師提高”的理念，全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
以整體優(yōu)化為出發(fā)點，加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理：按照十五中教案檢查的具體要求，每周檢查教案，規(guī)范了教師教案的書寫。每周五對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查，督促教師及時批改作業(yè)，并進行意見反饋。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中我組教師的教案均優(yōu)秀，得到學(xué)校的好評。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度100%。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中各年級成績都有較大提高，在全國及自治區(qū)的數(shù)學(xué)競賽中，我校有一名學(xué)生獲得全國一等獎，兩名學(xué)生獲得新疆?dāng)?shù)學(xué)競賽一等獎，六名學(xué)生獲得二等獎，九名學(xué)生獲得三等獎，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方。
堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲小?BR> 時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強。
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮。
3、全組走出去聽課。
4、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點。
初中理科教研工作總結(jié)篇二十二
光陰似箭，歲月如梭。一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在初中全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:。
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)制定的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。
3、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面。5、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
4、個別老師對評課的意識不夠。
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，，然后再組織教師講評。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章，加強學(xué)術(shù)研討撰寫論文。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期每次上公開課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。
總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為教育事業(yè)再譜新篇章。
初中理科教研工作總結(jié)篇二十三
本學(xué)期，理科組工作在黨的“十八大”精神的指引下，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本”的理念，積極貫徹落實區(qū)教育局開校工作會議精神，在學(xué)校校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，認真落實學(xué)區(qū)和學(xué)校的各項工作計劃，認真配合學(xué)校各項工作，以提高教師素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，促進課程改革為目標(biāo)，堅持以教促研、以研興教的思路，順利完成各項教育教學(xué)工作。
在學(xué)校統(tǒng)一安排下，認真學(xué)習(xí)有關(guān)黨和國家的教育方針、政策；學(xué)習(xí)領(lǐng)會“教育法”等法律法規(guī)，領(lǐng)會教育科學(xué)發(fā)展觀，每人每周堅持政治學(xué)習(xí)兩小時，有筆記、有記錄，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，加強師德師風(fēng)建設(shè)，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風(fēng)大討論和自查自評活動，樹立教師新形象，切實增強教師忠誠從教，敬崗愛業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的信念，為培養(yǎng)“四有”新人打下堅實的思想基礎(chǔ)。
新的教育觀念要求教育者應(yīng)以深刻厚重的教育思想，明確堅定的教育信念，豐富多彩的教育情感，民主平實的教育作風(fēng)，搭起與受教育者交往、交流、溝通、對話、理解、融洽的教育“平臺”。為了適應(yīng)新形勢下的教育工作，積極開展教學(xué)專題講座、培訓(xùn)教師新理念講座、現(xiàn)代遠程教育“三種模式”應(yīng)用觀摩等活動。通過這些活動和學(xué)習(xí)，使我組教師能積極主動地學(xué)習(xí)和理解“新課改”精神，把“新課改”
的理念帶入課堂，并體現(xiàn)運用到各自的教學(xué)實踐之中。開創(chuàng)新型課堂，提倡師生互動，構(gòu)建和諧集體，體現(xiàn)以人為本，倡導(dǎo)自主、合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，既要推進素質(zhì)教育，又要大膽開展新課程改革。切實加強實驗教學(xué)，提高實驗教學(xué)的能力與水平。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證是課堂教學(xué)，為了能在課堂四十五分鐘見效果、出成績，我們唯有抓住課堂，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期，我組要結(jié)合教學(xué)實際情況，定期進行示范課、觀摩課、公開課和新教師匯報課的教研實踐活動。通過示范課、觀摩課、公開課的學(xué)習(xí)，使我組教師的教學(xué)水平得到穩(wěn)步提升。
嚴把教學(xué)常規(guī)管理，要求教師在教學(xué)中努力做到教學(xué)“五認真”、“六精心”。備課要有新創(chuàng)造，上課要有新方法，輔導(dǎo)要有新思路；要求教師超周備課；加強教師相互交流和學(xué)習(xí)，增強教師間的比、學(xué)、幫、超的競爭意識；定期對教師的教案、作業(yè)進行檢查和登記，切實提高了教育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體操作技術(shù)，每位教師都能制作優(yōu)秀的課件，能在多媒體教室都能上好一節(jié)課。
的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，把這些點點滴滴的經(jīng)驗和教訓(xùn)形成書面文字，認真撰寫論文，形成了一定的成果。
總之，理科教研組業(yè)務(wù)精，干勁足，作風(fēng)硬，理科教研組力爭在今后的教育教學(xué)中，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，為學(xué)校的教育教研工作繼續(xù)努力，力爭做出新的貢獻。
初中理科教研工作總結(jié)篇二十四
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作?，F(xiàn)將理科組一學(xué)期的工作做個簡單小結(jié)：
本學(xué)期，理科教研組組織全體理科老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。
1、組織教師進行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動。
2、加強教研組建設(shè)，進一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
點放在教學(xué)研究上。開展上課、評課活動，進行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗，促進教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在10節(jié)以上，個別老師聽課在15節(jié)以上。全組教師積極、認真參加縣教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關(guān)任務(wù)。
4、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期每位老師上公開課。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
5、強化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對性的補課，對學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過各年級數(shù)、理、化、生競賽等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的效果。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
并于11月份低配合教導(dǎo)處舉辦了學(xué)生素質(zhì)展示活動。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中理科教研工作總結(jié)篇一
光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:。
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組的教研活動每雙周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全學(xué)期共開公開課四次（陳光耀、曾錦漢、傅少豐、盧婷各上一次），執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。根據(jù)檢查情況，學(xué)期未并評出本組本學(xué)期優(yōu)秀教案兩人（陳光耀、曾錦漢），優(yōu)秀作業(yè)三人（傅少豐、傅耀榮、）。
4、進行校外調(diào)研：十三周，我組數(shù)學(xué)教師在教導(dǎo)處傅春明主任的帶領(lǐng)下，來到華僑中學(xué)聽由孫壘老師主講的《一次函數(shù)》教學(xué)公開課，聽完后我校老師對該課進行的評課和交流。在評課的過程中，我校三位八年級數(shù)學(xué)老師都做了精彩的發(fā)言和評課，大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對提高我們的備課與教學(xué)水平起到很大的推進作用。
5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，我組在第十五周舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學(xué)獲得名次。
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教師聽課次數(shù)不足。
4、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
5、個別老師對評課的意識不夠。
1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期上公開課的教師準(zhǔn)備上交一份授課教案。
走進教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。
理科組。
20xx年1月8日。
初中理科教研工作總結(jié)篇二
為了更好地貫徹執(zhí)行《*中央、*與深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，以實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教育改革活動的開展為契機，推進素質(zhì)教育，加強理論學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革，狠抓教學(xué)研究工作，進一步加強課題研究工作。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，中學(xué)理科教研組按照學(xué)期擬定的計劃開展了工作，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗查找不足，以利再戰(zhàn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
要想開展好教科研工作，一定要從學(xué)習(xí)理論入手，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作中一個必要的組成部分。為了加快課程改革的.步伐，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系，研究使其和諧發(fā)展的方法，決不穿新鞋走老路、換湯不換藥，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓學(xué)生更加適應(yīng)中考的改革，所以我們教研組利用下發(fā)的學(xué)習(xí)材料，組織學(xué)習(xí)了課改理論知識；同時要求教研組成員抓住集體備課的契機，與其他教師一起學(xué)習(xí)，一起討論、一起備課、一起實踐，解決課程改革研究中的疑難之處，以達到共同提高。
超額完成學(xué)校規(guī)定的聽課計劃，學(xué)校規(guī)定每個教師聽3節(jié)課，我們鼓勵理化生教師積極深入課堂，廣泛地參與聽課活動，跨年級、跨學(xué)科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，力爭多看到別人的閃光點，找出自己的不足，促進自己和他人的提高，聽課后及時的反思、總結(jié)，仔細研究一堂課的教法，以不斷提高自己的專業(yè)水*和教科研能力；同時聽課后盡量做到當(dāng)天評課，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務(wù)指出不足，評課要實實在在，少唱贊歌，真正地起到幫助他人提高自己的作用。
積極開展教研活動，利用集體備課的時間，仔細研究教學(xué)方法，教師團結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點來創(chuàng)建更優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法。
下大力氣開展課題研究工作，讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動力，科研興校、科研促教。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學(xué)習(xí)理論的同時，積極參與學(xué)校的課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同；教學(xué)有法，但無定法；教育經(jīng)驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，才能收到預(yù)期的效果。因此，只有參與教育科研，才能提高自身的教育教學(xué)水*和能力。
在每一次抽測中，都能以備課組為單位，做詳細的質(zhì)量分析，查找不足。為了使期末復(fù)習(xí)工作科學(xué)合理，有序進行，能夠在中考中，站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)中求進，我們制定了詳細的工作計劃，備課組內(nèi)進行了明確的分工。為了提高復(fù)習(xí)效率，我們精選習(xí)題，因為在課程改革的今天，同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢，使他們有機的結(jié)合，所以習(xí)題是必須要做的，這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識的手段。但是怎樣做練習(xí)，又顯得非常重要，有層次的遞進，精選巧題。在學(xué)生剛復(fù)習(xí)完某個知識點之后，一定不能打消學(xué)生的積極性，應(yīng)選出最基本的，最典型的習(xí)題給學(xué)生做，讓學(xué)生有成功感，然后再增加難度，學(xué)生容易接受；還有就是努力地研究習(xí)題，選出巧題（不是難題），激勵學(xué)生思考，培養(yǎng)思維能力。
總之，教科研工作是面向?qū)嶋H、重在應(yīng)用的，它面向教師，重在實效。在今后的教學(xué)中我們會更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合，以教研促教學(xué)。努力做一個教學(xué)有心人，在教學(xué)實際中多尋找問題，把這些問題作為課題進行研究，使實驗成果上升為理論，再在教學(xué)實踐中應(yīng)用。我們堅信，只要發(fā)揚廣勤精神，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，就一定能超越自我，再創(chuàng)輝煌。
初中理科教研工作總結(jié)篇三
新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:。
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)制定的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期教務(wù)處主任謝曉輝的極力支持下，在徐遠良、諶麗麗、陳亞男等三位數(shù)學(xué)老師及的密切配合下，于第十八周，我組開展了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽的學(xué)生活動，汪小莉、劉歡歡等24人在競賽中獲得了優(yōu)異成績并獲得了相應(yīng)的獎項。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動，我組教師諶x、伍x獲得了一等獎，徐xx、諶xx、趙xx得了二等獎。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。
4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，我組在第十五周舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學(xué)獲得名次。
5、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。如七年級的陳亞男教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，她虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。八年級的諶麗麗老師努力鉆研全年級課程，輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；九年級畢業(yè)班的徐遠良教師惜時如金，分秒必爭，經(jīng)常研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
4、個別老師對評課的意識不夠。
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，上傳到網(wǎng)站上，然后再組織教師觀摩。
理論與個人的專業(yè)經(jīng)驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期每次上公開課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。
希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”：走進教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。
總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為兵營鄉(xiāng)中心學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
初中理科教研工作總結(jié)篇四
初中理科綜合教研組本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：明確并落實學(xué)校提出的各項相關(guān)目標(biāo)，以各項集體教研成果為生長點、以提高課堂教學(xué)實效為著力點，全面提高理綜組各科教學(xué)質(zhì)量，努力完成各科統(tǒng)考目標(biāo)。本學(xué)期具體目標(biāo)有四點：
1、初二物理期末統(tǒng)測和初三物理、化學(xué)中考實現(xiàn)保五爭三的目標(biāo)。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)一支務(wù)實高效的備課組團隊。
3、學(xué)科教師本學(xué)期考核達到100%合格，力爭60%優(yōu)秀。
4、搞好理科綜合組的建設(shè)及使用，積累學(xué)科教學(xué)資源，爭創(chuàng)特色教研組和優(yōu)秀教研組。
在明確指導(dǎo)思想，具體目標(biāo)的前提下經(jīng)過一個學(xué)期全組老師的共同努力，有計劃、有條理、有機動的進行了以下工作，較好的實現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。
1、堅持定期組織教研組的集體教研活動。
在集體教研中我們逐項分析教研組工作計劃、每位教師統(tǒng)一思想、明確保五爭三目標(biāo)。對上學(xué)期期末成績進行分析，初步確定下學(xué)期對策。明確開展一篇優(yōu)秀論文、兩篇優(yōu)質(zhì)教案、兩套綜合測試卷工作，重視開展課題研究以及網(wǎng)頁建設(shè)。我們研究教師崗位職責(zé)、優(yōu)秀教研組評價方案。每位教師認真分析各個班級現(xiàn)狀、細化措施、明確教師崗位職責(zé)，嚴格要求自己。每位備課組長對本年級的現(xiàn)狀進行分析，及時調(diào)整教學(xué)策略。
2、備課組長責(zé)任意識強，使備課組工作落到實處。
根據(jù)生物、物理和化學(xué)學(xué)科的.不同特點，各個備課組的集體備課各具特色。但都務(wù)實高效，注重落實有效整合優(yōu)秀教學(xué)資源，營造一個和諧高效、務(wù)實求真的教學(xué)教研氛圍。
3、注重了本土化學(xué)習(xí)和研究，實現(xiàn)資源優(yōu)勢整合。
我們積極與海珠區(qū)教研室以及其他學(xué)校的聯(lián)系，多渠道獲取信息，對取得信息作有效判斷。
1、我們加強了教案的檢查和隨堂聽課，注重落實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。
每位教師責(zé)任意識強，精心設(shè)計每一節(jié)課，從增強學(xué)生興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法入手，提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力合理布置不同難度的作業(yè)，及時批改，快速反饋，使學(xué)生有效鞏固所學(xué)知識；同時對優(yōu)生和中等生有所拓展，提升他們的自學(xué)能力。
2、加強了測試后的反饋。
每位教師、每個備課組都認真做好了三次測試的成績分析和監(jiān)控，針對卷面問題分析每個學(xué)生進步和退步的原因，并以此為依據(jù)制定改進課堂教學(xué)的措施，幫助學(xué)生查漏補缺，穩(wěn)步提高。
我們注重研究學(xué)情，細化措施，落實好備課組工作重點。大家研究考綱，學(xué)習(xí)課標(biāo)，提高教學(xué)、考試的針對性。
注重研究教法，全組老師對熊中宏、溫華兩位教師的復(fù)習(xí)專題課進行了高質(zhì)量的集體評課，認真研討、相互學(xué)習(xí)提高課堂實效的方法，使聽課教師、講課教師都有收獲。張景宇、史桂娟兩位教師的課作為我校區(qū)一級驗收的推薦課，作課質(zhì)量高，被評為優(yōu)良課。
四、組織了初三物理、化學(xué)畢業(yè)實驗操作考查，考查工作順利、有序、圓滿的完成。
武__、史__兩位教師的有關(guān)《青春期健康教育》的教案在創(chuàng)建銀牌校工作中順利通過了驗收。
1、搞好初中理科綜合組的建設(shè)及使用的目標(biāo)沒有達成。
2、在區(qū)一級驗收中實驗室的建設(shè)和管理存在不足。
初中理科教研工作總結(jié)篇五
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)制定的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期教務(wù)處主任黃友周的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下，于第十八周，我組開展了理科教師賽教競賽活動，多位在競賽中獲得了優(yōu)異成績。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。
4、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面。
5、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
4、個別老師對評課的意識不夠。
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，，然后再組織教師講評。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章，加強學(xué)術(shù)研討撰寫論文。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期每次上公開課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。
希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”：走進教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。
總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為沈壩九年制學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
初中理科教研工作總結(jié)篇六
光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下：
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的'開展。2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組的教研活動每雙周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全學(xué)期共開公開課兩次（劉世蘭，張萬蘭各上一次），執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。根據(jù)檢查情況，學(xué)期未并評出本組本學(xué)期優(yōu)秀教案三人（解秀蓮、劉世蘭、楊得兄）。
4、進行校外調(diào)研：十三周，我組數(shù)學(xué)教師在教導(dǎo)處劉主任的帶領(lǐng)下，來到臺子中學(xué)和南門峽中學(xué)聽由劉桂英老師主講的《一次函數(shù)》教學(xué)公開課，聽完后我校老師對該課進行了評課和交流。在評課的過程中，我校兩位八年級數(shù)學(xué)老師都做了精彩的發(fā)言和評課，大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對提高我們的備課與教學(xué)水平起到很大的推進作用。
5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，我組在第十五周舉行了各年級組理科知識競賽，競賽氣氛熱烈。共有二十五名同學(xué)獲得名次。
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教師聽課次數(shù)不足。
4、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
5、個別老師對評課的意識不夠。
1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期上公開課的教師準(zhǔn)備上交一份授課教案。
走進教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。
初中理科教研工作總結(jié)篇七
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的初中理科教研組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨著素質(zhì)教育的不斷推進和新課改的逐步實施，我校的教育教學(xué)工作也在逐步有條不紊的進行。多年來，我校一直把教學(xué)質(zhì)量的提高放在教育教學(xué)的第一位，而提高教學(xué)質(zhì)量，就必須開展好教研組的工作，因此，教研組工作是學(xué)校教育教學(xué)的重中之重。我組本學(xué)期共有17位教師，學(xué)歷達標(biāo)為99%，知識水平和業(yè)務(wù)能力都能過關(guān)，能夠認真做到教學(xué)“五認真”，教師的師德，教風(fēng)都趨向良好。全組教師在教學(xué)工作的同時，還不斷的進行繼續(xù)教育和培訓(xùn)。盡管如此，教師們在教學(xué)中還存在許多不足之處，比如，教法傳統(tǒng)，沒有創(chuàng)新，知識陳舊，教研質(zhì)量不高，教研意識不強，跟不上課改的步伐等。因此，為了更好的把我校的教育教學(xué)工作做好，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期內(nèi)我組要以“教學(xué)研究為中心，學(xué)法指導(dǎo)為依托，創(chuàng)新教育為特點。”大膽實踐，使教育教研工作再上一個新臺階。本學(xué)期的教研工作計劃，具體內(nèi)容安排如下：
根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在本學(xué)期里，我組組織全體教師必須認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。“三個代表”重要思想和“十六大”精神，深刻認識“兩個務(wù)必”，經(jīng)常對教師進行職業(yè)道德師德修養(yǎng)教育，以提高教師的思想、政治水平，加強教師師德、師風(fēng)建設(shè)，為我校的教育教學(xué)工作營造一個良好的環(huán)境。
教學(xué)工作是學(xué)校最主要的工作，教學(xué)質(zhì)量又是教學(xué)工作的核心，要想使我校的教學(xué)工作順利進行，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，關(guān)鍵在于教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力。我們教師應(yīng)回顧過去，重視現(xiàn)在 ，放眼未來，查漏補缺，揚長避短，不斷充實自己。教研組在加強常規(guī)管理基礎(chǔ)上，組織教師定期進行公開、對比、觀摩、示范教學(xué)，及時組織教師聽課、評課、說課，做到聽、說、評的結(jié)合，使廣大教師在聽、說、評的過程中取長補短，相互提高。定期進行教學(xué)心得、經(jīng)驗的交流活動逐步形成互相學(xué)習(xí)、共同提高的教驗氛圍。真正做到“以教促研，以研促教”。
根據(jù)現(xiàn)階段教育面臨的形勢和挑戰(zhàn)，從去年秋季開始，我區(qū)全面展開新課程改革實驗工作，要求全區(qū)學(xué)校全面實施新課程改革實驗，為此，我校也積極響應(yīng)上級教育部門的指示，把新課程改革實驗工作作為學(xué)校教育工作的重要工作。在過去的一年里，我校的新課改實驗工作順利進行并取得了一定的`成績。因此，在本學(xué)期里我組教師應(yīng)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入探究新課標(biāo)的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，實施自主，合作，探究的現(xiàn)代教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，不斷推進信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，從而推動新課程改革的進程。本學(xué)期本組教師在自修學(xué)習(xí)，更新知識的基礎(chǔ)上，集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，通過交流學(xué)習(xí)看錄像等辦法，借鑒、引進外校先進的教學(xué)方法，教育理念，大力提倡教法創(chuàng)新，鼓勵廣大教師在教法上創(chuàng)新，大膽實踐，努力為教師提供教法創(chuàng)新、教研創(chuàng)新的平臺。教研組要加強對教師的教案的定期或不定期督查，督促教師上好每一堂課，努力使廣大教師向課堂45分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
近年來，我校在學(xué)術(shù)研討和撰寫教研論文這一領(lǐng)域基本上是一片空白。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在本學(xué)期里我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。
總之，我組在本學(xué)期里應(yīng)嚴格按照學(xué)校的安排和教研組的工作計劃，把計劃認真落實到教學(xué)當(dāng)中，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
初中理科教研工作總結(jié)篇八
光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:。
一、主要開展工作、
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組的教研活動每雙周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全學(xué)期共開公開課四次（陳光耀、曾錦漢、傅少豐、盧婷各上一次），執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。根據(jù)檢查情況，學(xué)期未并評出本組本學(xué)期優(yōu)秀教案兩人（陳光耀、曾錦漢），優(yōu)秀作業(yè)三人（傅少豐、傅耀榮、）。
4、進行校外調(diào)研：十三周，我組數(shù)學(xué)教師在教導(dǎo)處傅春明主任的帶領(lǐng)下，來到華僑中學(xué)聽由孫壘老師主講的《一次函數(shù)》教學(xué)公開課，聽完后我校老師對該課進行的評課和交流。在評課的過程中，我校三位八年級數(shù)學(xué)老師都做了精彩的發(fā)言和評課，大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對提高我們的備課與教學(xué)水平起到很大的推進作用。
5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，我組在第十五周舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學(xué)獲得名次。
二、存在的不足、
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教師聽課次數(shù)不足。
4、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
5、個別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向、
1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期上公開課的教師準(zhǔn)備上交一份授課教案。
四、希望四有：
走進教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。
理科組。
20xx年1月8日。
初中理科教研工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我們理科教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，實施新課程教學(xué)，積極推進課堂教學(xué)改革。積極移植“杜郎口中學(xué)”教學(xué)模式，為此開展一系列教研活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：
（1）優(yōu)化教學(xué)，關(guān)注高效課堂教學(xué)，繼續(xù)動員全員學(xué)習(xí)“杜郎口教學(xué)”模式，切實提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
（2）抓好本組各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
（3）結(jié)合本組實際，開展聽課和評課活動。
（4）認真抓好教科研，積極撰寫教研論文，提高教師的理論素養(yǎng)。
（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。
學(xué)解題能力。理化生教師組織好學(xué)生的實驗教學(xué)，提高學(xué)生的動手操作能力。
圍繞目標(biāo)，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作，并取得了顯著效果。
我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，多次組織教師學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)“三三六”教學(xué)模式及我縣城關(guān)中學(xué)的“一二一”教學(xué)模式；積極組織教師講示范課，積極開展說課、聽課、評課活動；積極選派教師參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。積極開展教師基本功競賽活動；各項活動都極大的調(diào)動了教師的積極性。
我們鼓勵理科教師積極深入課堂，廣泛地參與聽、評課活動，跨年級、跨學(xué)科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，力爭多看別人的閃光點，找出自己的不足，促進自己和他人的提高，聽課后及時的反思、總結(jié)，仔細研究一堂課的教法，不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；每次聽完課，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些合理化的建議，講課教師也虛心接受。評課時對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，教研氣氛濃厚，真正地起到幫助他人提高自己的作用。為提高教師的教學(xué)水平打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期每位教師聽課都在18節(jié)以上。
積極開展教研活動，利用評課的時間及課余時間，仔細研究教學(xué)方法，教師團結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點來創(chuàng)建更優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法。
為了提高每位教師的教學(xué)水平，本學(xué)期我們理科教研組通過開展講公開課、教學(xué)設(shè)計、課件制作、畫簡筆畫、說普通話、新課標(biāo)測試等項競技活動。促進了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了每位教師的業(yè)務(wù)能力。
一直以來開展課題研究工作，是我們理科組的一大難題。提高教師素質(zhì)的一個重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學(xué)習(xí)理論的同時，我們理科組成員積極參與學(xué)校的課題研究，每個成員都確定了自己的子課題，作為研究對象，在研究中積累了大量資料，進行了階段總結(jié)。根據(jù)自己的經(jīng)驗有些教師寫出了教育敘事及教學(xué)論文。真正體現(xiàn)了教學(xué)有法，但無定法；教育經(jīng)驗的借鑒也通過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗，收到預(yù)期的效果。
1、“高效課堂“教學(xué)模式，雖移植到我們理科組，但運用的人較少，且教學(xué)效果也欠佳。
2、集體備課活動由于沒有同年級同科目教師，所以沒有開展。
3、本學(xué)期雖然完成了教研活動任務(wù)，但活動效率不高。
4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進一步提高。
5、有部分教師不能正常參加教研活動。
6、希望通過全組教師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組。
總之，今后我們理科教研組全體教師，將本著團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，為蒲河九年制學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
初中理科教研工作總結(jié)篇十
隨著素質(zhì)教育的不斷推進和新課改的逐步實施，我校的教育教學(xué)工作也在逐步有條不紊的進行。多年來，我校一直把教學(xué)質(zhì)量的提高放在教育教學(xué)的第一位，而提高教學(xué)質(zhì)量，就必須開展好教研組的工作，因此，教研組工作是學(xué)校教育教學(xué)的重中之重。我組本學(xué)期共有17位教師，學(xué)歷達標(biāo)為99%，知識水平和業(yè)務(wù)能力都能過關(guān)，能夠認真做到教學(xué)“五認真”，教師的師德，教風(fēng)都趨向良好。全組教師在教學(xué)工作的同時，還不斷的進行繼續(xù)教育和培訓(xùn)。盡管如此，教師們在教學(xué)中還存在許多不足之處，比如，教法傳統(tǒng)，沒有創(chuàng)新，知識陳舊，教研質(zhì)量不高，教研意識不強，跟不上課改的步伐等。因此，為了更好的把我校的教育教學(xué)工作做好，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期內(nèi)我組要以“教學(xué)研究為中心，學(xué)法指導(dǎo)為依托，創(chuàng)新教育為特點?！贝竽憣嵺`，使教育教研工作再上一個新臺階。本學(xué)期的教研工作計劃，具體內(nèi)容安排如下：
根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在本學(xué)期里，我組組織全體教師必須認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論?！叭齻€代表”重要思想和“十六大”精神，深刻認識“兩個務(wù)必”，經(jīng)常對教師進行職業(yè)道德師德修養(yǎng)教育，以提高教師的思想、政治水平，加強教師師德、師風(fēng)建設(shè)，為我校的教育教學(xué)工作營造一個良好的環(huán)境。
教學(xué)工作是學(xué)校最主要的工作，教學(xué)質(zhì)量又是教學(xué)工作的核心，要想使我校的教學(xué)工作順利進行，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，關(guān)鍵在于教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力。我們教師應(yīng)回顧過去，重視現(xiàn)在 ，放眼未來，查漏補缺，揚長避短，不斷充實自己。教研組在加強常規(guī)管理基礎(chǔ)上，組織教師定期進行公開、對比、觀摩、示范教學(xué)，及時組織教師聽課、評課、說課，做到聽、說、評的結(jié)合，使廣大教師在聽、說、評的過程中取長補短，相互提高。定期進行教學(xué)心得、經(jīng)驗的交流活動逐步形成互相學(xué)習(xí)、共同提高的教驗氛圍。真正做到“以教促研，以研促教”。
根據(jù)現(xiàn)階段教育面臨的形勢和挑戰(zhàn)，從去年秋季開始，我區(qū)全面展開新課程改革實驗工作，要求全區(qū)學(xué)校全面實施新課程改革實驗，為此，我校也積極響應(yīng)上級教育部門的指示，把新課程改革實驗工作作為學(xué)校教育工作的重要工作。在過去的一年里，我校的新課改實驗工作順利進行并取得了一定的成績。因此，在本學(xué)期里我組教師應(yīng)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入探究新課標(biāo)的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，實施自主，合作，探究的現(xiàn)代教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，不斷推進信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，從而推動新課程改革的進程。本學(xué)期本組教師在自修學(xué)習(xí)，更新知識的基礎(chǔ)上，集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，通過交流學(xué)習(xí)看錄像等辦法，借鑒、引進外校先進的教學(xué)方法，教育理念，大力提倡教法創(chuàng)新，鼓勵廣大教師在教法上創(chuàng)新，大膽實踐，努力為教師提供教法創(chuàng)新、教研創(chuàng)新的平臺。教研組要加強對教師的教案的定期或不定期督查，督促教師上好每一堂課，努力使廣大教師向課堂45分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。
近年來，我校在學(xué)術(shù)研討和撰寫教研論文這一領(lǐng)域基本上是一片空白。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在本學(xué)期里我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。
總之，我組在本學(xué)期里應(yīng)嚴格按照學(xué)校的安排和教研組的工作計劃，把計劃認真落實到教學(xué)當(dāng)中，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
初中理科教研工作總結(jié)篇十一
在20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期，我們理化生教研組全體教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔(dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步?？偨Y(jié)這一學(xué)期來的工作，我們組有如下：
我們組共六名老師，特點是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，雖然男同志較多，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動的聽評課中，一人上課，全組出動，個個都是好幫手。
首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中，教師都認真聽講、詳細記錄，從而更進一步地加深了對課改的認識。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中，我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認識。
其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等，同時我市化學(xué)教研員黃東寧老師，給我組教師做了《如何進行說課、評課》的講座，讓我組成員學(xué)會了如何進行平時公開課、示范課等教學(xué)課形式的主課方法和思路。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認識到了“教學(xué)相長”的作用。
再次、相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們走出了校門。向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)，本校教師更是經(jīng)常切磋。每次活動，都會擬好幾個討論的專題，就我們的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了詳細的記載。這些活動使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。
最后、以公開課為鍥機，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺階，我們十分重視公開課，因為我們相信公開課的開設(shè)較好地檢驗教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對公開課設(shè)計了幾套相對合理的方案，并組織了試教，之后組織教師評課討論，教師們的課改熱情也越來越大。
為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生三科的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)期末組織了各年級理化學(xué)科學(xué)科競賽，使得課本知識在應(yīng)用中得到升華。
教師相對較少，相互交流的機會相對就少，不得于教師的提高警惕。同進配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過程是教具制作，實驗配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺。另外，做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認真思考和解決的問題。評價機制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。
初中理科教研工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組認真學(xué)習(xí)和貫徹落實上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門精神，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，組織教師搞好各項教育教學(xué)工作，積極參加學(xué)校教學(xué)研究，以推進新的教學(xué)模式“五步導(dǎo)學(xué)”模式為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：
一、主要開展工作
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，本學(xué)期共開公開課四次（郝海濤老師的九年級化學(xué)匯報課———《常見的酸和堿》、岳娜老師的八年級數(shù)學(xué)課——《應(yīng)用平方差公式分解因式》、石志安老師的八年級數(shù)學(xué)示范課——《分式的基本性質(zhì)》、薛永飛老師嘗試用我校新的課堂教學(xué)模式———“五步導(dǎo)學(xué)”模式上了一節(jié)成功的課——《用表格表示變量間的關(guān)系》），執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。為了提高我組教師的業(yè)務(wù)水平，我們一學(xué)期共集體學(xué)習(xí)21次，涉及的內(nèi)容很多：有教學(xué)方法技巧、班級管理藝術(shù)、課堂提問技巧、實驗教學(xué)、心理健康教育等，每次主講人都認真準(zhǔn)備，先學(xué)習(xí)，然后在教研活動時間集體學(xué)習(xí)，共同進步。通過集體辦公，大家不僅互相合作，而且互相“比武”，你追我趕的工作氛圍非常濃厚。
3、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)、練習(xí)冊、實驗報告冊批改是否及時、認真，聽課記錄，集體學(xué)習(xí)情況和單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。值得表揚的有史彥君老師教案書寫認真，石治安老師聽課筆記記錄詳實、評語中肯。
4、進行校外調(diào)研：第四周周末，我們九年級教師到府谷第二中學(xué)、華陽學(xué)校聽了由魏英清等老師主講的教學(xué)公開課，大家以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進行交流和討論。通過這次活動發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對提高我們的中考備考工作和教學(xué)水平起到很大的推進作用。
5、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，我組在第十八周舉行了八年級物理知識競賽，競賽氣氛熱烈。共有六名同學(xué)獲得名次。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
三、努力方向
1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
四、希望四有：走進教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次”，上完課后“有反思”。
初中理科教研工作總結(jié)篇十三
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期末的收尾工作。現(xiàn)將初中理科組一學(xué)期的工作做個簡單小結(jié)：
本學(xué)期，理科教研組利用每周二自習(xí)課課作為教研活動時間，組織全體理科老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。
1、組織教師進行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動。
2、加強教研組建設(shè)，進一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。教研組教研活動每周活動一次，組內(nèi)研討活動隨時隨地。成員出勤率高。認真搞好同年級同學(xué)科的集體備課。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。寫好說課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、繼續(xù)加強教學(xué)教研工作，建立健全教師個人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教學(xué)教研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動，帶動教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動重點放在教學(xué)研究上。開展上課、評課活動，進行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗，促進教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在五節(jié)以上，個別老師聽課在10節(jié)以上。全組教師積極、認真參加縣教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關(guān)任務(wù)。劉作軍獲得第二十屆全國初中應(yīng)用物理競賽指導(dǎo)三等獎。
4、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共上公開課5節(jié)，其中實驗課2節(jié)。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
5、強化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對性的補課，對學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過各年級數(shù)、理、化、生競賽等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的`興趣，取得了很好的效果。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。獲得校領(lǐng)導(dǎo)、縣檢查小組的好評。并于12月份配合教導(dǎo)處舉辦了中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。在迎接縣教研室常規(guī)驗收的活動中我組受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
初中理科教研工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期來，理科教研組在全體理科教師的努力下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的理科教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
我校教師較少，文科教研組開展活動，理科教師都積極參加，教研組之間相互學(xué)習(xí)，共同提高，各位老師認真參加“一人一課一評議”活動，經(jīng)常一起討論交流、相互聽課。為大面積提高學(xué)科成績奠定了基礎(chǔ)。全組教師牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量就是生命”的意識，持之以恒的堅持教學(xué)“六認真”，做好教學(xué)的常規(guī)工作。注重教學(xué)過程的管理，對每一章節(jié)的知識進行單元過關(guān)。關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)變，對不同學(xué)生采取分層教學(xué)。平等對待每一個學(xué)生，使不同學(xué)生都學(xué)有所獲。并把思想教育貫穿于學(xué)科教學(xué)之中。
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。開展聽評課。全組教師十分重視這些活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的.教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。本期開展公開課七次之多，課后進行認真的課評，使每位參加活動的教師都暢所欲言，得到不同的收獲聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維。
為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做。初步掌握了ppt制作的基本技能.且有很多課件在不同網(wǎng)站上發(fā)表。教研組的活動和工作促進了老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的理科教學(xué)質(zhì)量。
初中理科教研工作總結(jié)篇十五
在過去的一學(xué)期中，程河鎮(zhèn)中心小學(xué)全體理科組教師認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。圓滿完成學(xué)期初制定的計劃目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比有所提升。
2、展開以“三生課堂教學(xué)模式的研究”為主題的課堂教學(xué)研究活動，變革教師的教學(xué)方式，提升教師的課堂教學(xué)水平。
3、積極展開“三生課堂課內(nèi)教學(xué)競賽活動”、課題研究教研活動，按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
本學(xué)期我們各位理科教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把理科教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。本著這個原則，本學(xué)期結(jié)合課內(nèi)比教學(xué)活動我組展開了各種教研活動。我組的每位教師主動參加了學(xué)校組織的三生課堂教學(xué)競賽活動，每節(jié)課都有自己獨特的創(chuàng)意。這些課在教學(xué)過程中所體現(xiàn)的教學(xué)觀點的轉(zhuǎn)變讓人驚喜。教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)展示了生活化的課堂情境。例如：一年級焦玉敏老師的《多一些少一些》，焦老師在課堂之初以壓歲錢的話題引入新課，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課中例舉了大量的生活實例在實踐中讓學(xué)生明白多一些與少一些，多得多與少得多。二年級的趙勝老師《用7、8的乘法口決求商》其情境的內(nèi)容和形式的選擇都符合二年級學(xué)生的年齡特點。整個教學(xué)過程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，有新意和啟發(fā)性。這樣不但激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望，而且興趣也被調(diào)動起來，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí)，這便是情境所起的作用。這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合低年級的學(xué)生。
創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，如果僅僅為了情境而情境，那就是一種假的教學(xué)情境。在本次活動中上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生心理上的疑問。例如，趙華英老師的《植樹問題》一課，講課那天剛好是xx月xx日，趙老師以植樹節(jié)為情境。設(shè)疑導(dǎo)思，讓學(xué)生滿懷熱情地投入學(xué)習(xí)。老師是教學(xué)的引路人，持續(xù)地揭示知識的新矛盾，從四棵樹幾個間隔”——五棵樹幾個間隔——xx棵樹幾個間隔的一連串問題擺在學(xué)生面前，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題。使他們在質(zhì)疑中思考，“山重水復(fù)疑無路”，在思考中學(xué)到知識，尋求“柳暗花明又一村”的效果。
科學(xué)課的探究活動讓課堂教學(xué)充滿活力，xx老師執(zhí)教的三年級的科學(xué)課《電能轉(zhuǎn)化成了什么》從學(xué)生身邊的電器入手，讓學(xué)生從生活經(jīng)驗中去探究電能通過用電器轉(zhuǎn)化成了其他形式的能。呂明霞老師執(zhí)教的四年級的科學(xué)課《玩氣球》通過一系列的探究活動，逐步了解空氣的性質(zhì)。馮慧老師五年級的科學(xué)課《一次性生活用品》讓學(xué)生課前收集調(diào)查生活中的一次性生活用品的使用與處理，讓學(xué)生在實踐中理解到保護環(huán)境的重要性。本次活動的x節(jié)課體現(xiàn)了三生課堂的生活課堂與生命課堂的理念，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，在課堂中，每一位教師都很有耐性的對學(xué)生實行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”。實踐證明。多展開這種研討課既能提升教師的自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提升課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。
本學(xué)期我組一共展開了八次教研活動。每次活動都堅持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗，切磋教法，學(xué)情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。常規(guī)檢查一月一次，在教師短缺的情況下每位教師一人兼數(shù)科，保證開足開齊課程，特別是地方課程、與健康教育課程。本學(xué)期理科組教師平均每人聽課xx節(jié)以上，反思xx篇，學(xué)習(xí)筆記xx余字，認真修改教學(xué)預(yù)案，充分利用媒體資源。通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認真，作業(yè)批改仔細，教師兩本，學(xué)生兩本都記錄的很詳實。每一位教師都在扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備、課后有反思。
培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科來說既是重點也是難點。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。學(xué)校也很重視，一年級的主要以訓(xùn)練學(xué)生的口算為主。除了培優(yōu)補差外，每個教師還制定了詳細的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。因為我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多，學(xué)校又沒有給我們安排補差的時間，教學(xué)任務(wù)很重作業(yè)批改量大。好在，功夫不負有心人，從期終考試來看，這些學(xué)生都有較大的進步。說明補差效果很好。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w理科教師將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好!
初中理科教研工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，充分發(fā)揮數(shù)理化學(xué)科的特點，全面推行素質(zhì)教育思想，加強對課堂教學(xué)的研究，以教學(xué)工作為中心，以校本研究為理念，以新課標(biāo)課改為主線，以高效課堂的課題研究為引領(lǐng)，以學(xué)生為本，以提高學(xué)生素質(zhì)為服務(wù)宗旨，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展，積極探索教學(xué)過程的管理，不斷完善學(xué)校數(shù)理化生常規(guī)教育教學(xué)工作和實驗教學(xué)工作，使我校的理科教師教育水平不斷提高。
各個學(xué)科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學(xué)。在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ)、抓"課課練"，加強課堂直觀性教學(xué)，做到多示范，力爭學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內(nèi)教研活動，進行學(xué)習(xí)，理論研究，探討高效課堂教學(xué)改革，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)的質(zhì)量。加強管理，抓好課堂教學(xué)。落實各項課堂管理制度，加強學(xué)生的說理教育，因此教學(xué)秩序良好，沒有出現(xiàn)教學(xué)意外事故，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成。
1、全面貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)上級教育部門的計劃要求，積極推行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為此我們科組老師在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學(xué)計劃，實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組充分利用教研活動時間學(xué)習(xí)有關(guān)文件資料，使大家的學(xué)習(xí)自覺性不斷增強，對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有了較全面的認識，對新的教學(xué)理念有了進一步的理解。
2、努力開展教學(xué)科研，積極撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學(xué)水平的重要保證。本學(xué)期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學(xué)習(xí)，研討本學(xué)科的教育教學(xué)方法，探索教改之路。教研組全體教師在教研組內(nèi)部進行了高質(zhì)量的賽教活動，大家相互學(xué)習(xí)，共同進步與提高。在教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)上，除了積極參加政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，還自己利用書籍進行學(xué)習(xí)，以提高教育教學(xué)科學(xué)理論和學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)文章，不斷豐富完善自我，組內(nèi)的教師還積極圍繞高效課堂的課題撰寫教學(xué)論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。同時，我們抓住機會，抓緊平時的教研組活動，認真開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育改革的最新動態(tài)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)改革方案，經(jīng)驗和做法，改進自己的教學(xué)工作，所以我們科組教師的教學(xué)理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。
3、高效課堂教學(xué)研究效果初顯。
本學(xué)期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質(zhì)量，合理安排，提供方便，盡量增加學(xué)生參加課外興趣活動的時間，為學(xué)生創(chuàng)造更多鍛煉機會。為此，在教研組內(nèi)各位教師做了大量的工作。利用業(yè)余時間，根椐學(xué)生興趣特長，積極指導(dǎo)學(xué)生有計劃、有組織地進行多種形式的興趣小組活動，收到了良好的效果。
教研組的老師之間能夠團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同抓好理化生教育教學(xué)的常規(guī)的管理工作，全組教師關(guān)系融洽，形成了良好的風(fēng)氣。大家對有利于學(xué)校、數(shù)理化生教研組組發(fā)展的事情群策群力、出謀劃策，對待學(xué)校工作，大家盡職盡責(zé)，老師們都為搞好理科教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結(jié)向上，勇于開拓的集體。
1、教學(xué)、教研水平還需進一步提高，不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，繼續(xù)進步。
2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學(xué)過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學(xué)內(nèi)容，多切磋多總結(jié)。本組老師在這一學(xué)期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學(xué)、課外活動等等工作。
在以后的工作中，我們?nèi)M老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學(xué)校的理化生教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
初中理科教研工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期我們數(shù)、理、化、生教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，實施新課程教學(xué)，積極推進課堂教學(xué)改革。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來，工作要點有：
（1）組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì)。
（2）抓好本組各項教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
（3）積極開展教學(xué)教研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。
（4）初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好平面幾何基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。理化生教師組織好學(xué)生的實驗教學(xué)，提高學(xué)生的動手能力。圍繞目標(biāo)，教研組有計劃，有內(nèi)容積極展開工作。
我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一年級的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。初二年級課程難，教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，數(shù)學(xué)教師經(jīng)常一起研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗。物理老師為了提高學(xué)生的動手能力，經(jīng)常探討實驗的環(huán)節(jié)，試驗的方案?；瘜W(xué)老師及生物老師雖然是一人單干，他經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系，以提高自己。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，開了一次校級說課比賽，兩堂校級示范課，組內(nèi)教研課六次。說課前，講課教師認真準(zhǔn)備說課稿，充分發(fā)揮集體的力量，每次聽完課，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些建設(shè)性的建議，說課教師也虛心接受，為今后教師的成長打下堅實的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽棵都在15節(jié)以上，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。
1、對新教材、新課標(biāo)的認識有待于進一步提高，新的教學(xué)方法運用的實效性還需進一步加強。
2、骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學(xué)上的骨干。
3、要樹立做“專家型”、“智能型”、“科研型”教師的思想和意識，努力提高教育教學(xué)效果。
4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進一步提升。
5、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。
6、希望通過全組教師的進一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組。
初中理科教研工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概本學(xué)期我們理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的目標(biāo)開展活動，本著“為學(xué)生服務(wù)，教師要提高”的理念，全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
以整體優(yōu)化為出發(fā)點，加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理:按照教務(wù)處教案檢查的具體要求，認真查教案，規(guī)范了教師教案的書寫；認真對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查，督促教師及時批改作業(yè)，并進行意見反饋；為進一步發(fā)揮教研組集體備課的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，認真落實了集體備課制度，由組長負責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在教案檢查中我組教師的教案均優(yōu)秀，得到學(xué)校的好評；課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度100%。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中各年級成績都有較大提高。
堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過集體備課的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家通過爭議都很有收獲，以此推動了本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲小?BR> 我組教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng)。教師成長迅速，組內(nèi)各位教師都積極參加各種進修、培訓(xùn)活動。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強；
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮；
3、全組走出去聽課；
4、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點。
初中理科教研工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和指導(dǎo)，以及全體理科組教師的共同努力下，本著以“學(xué)生成長，教師發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”的理念，我校理科組教研活動工作在各位教師的共同配合下也隨之結(jié)束。積極的總結(jié)經(jīng)驗，反思不足為今后的教研組活動順利開展打下基礎(chǔ)，指明方向?，F(xiàn)將20xx--20xx學(xué)年下學(xué)期我校理科組教研活動工作進行總結(jié)如下：
1、在開學(xué)時，按照我的教研組工作計劃,認真執(zhí)行本組的教研活動計劃;。
2、根據(jù)本組的實際情況，又將本組分為數(shù)學(xué)學(xué)科組和理、化、生、地理學(xué)科組,各學(xué)科組主要利用本校的課堂教學(xué)設(shè)計表進行集體備課，集體備課時，須有主備教師以及輔備教師組成，主備教師把自己設(shè)計好的課堂教學(xué)設(shè)計表分發(fā)給其他教師，輔備教師對主備教師的教學(xué)設(shè)計中存在的問題進行交換意見，形成集體教案，最后由主備教師拿著集體的教案上公開課。
4、本學(xué)期開展了八年級生物+地理+文學(xué)常識綜合學(xué)科知識競賽活動，活動仿照江蘇衛(wèi)視“一戰(zhàn)到底”的形式，在理科組教師的大力支持下順利圓滿結(jié)束。
5、每次活動都按照嚴格的考勤制度，每位教師都遵守本組的考勤制度，做到有事請假，無一人無故缺席。
本學(xué)期主要是針對“課堂教學(xué)循環(huán)賽”公開課，在聽評過程中，在公開課的課后點評中，有部分教師不參與點評，非常保守，他參與的目的只是為了完成學(xué)校交給每位教師每個月必須聽兩節(jié)課的任務(wù)罷了。
(3)各個教師點評完課題的各個教學(xué)環(huán)節(jié)后，然后讓本組的所有教師各抒己見地參與活動，把不足或者需要修改的教學(xué)環(huán)節(jié)進行補充完整或者修改完善，使該課題成為教師們認為較為完善的教案;(4)讓主講教師用修改完畢的教案進行上公開課，讓本組教師觀摩主講教師的“實戰(zhàn)教學(xué)”，并對存在的問題再進一步補充或者修改，最后形成本組教師共同的教學(xué)資源。
2、在以后的公開課，負責(zé)上公開課的教師，應(yīng)用多媒體(電子白板)進行教學(xué)時，應(yīng)該避免不必要的圖象或者聲音，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)的注意力，適得其反。而是應(yīng)該把教學(xué)內(nèi)容盡最大可能最大化，讓學(xué)生清楚地看見教學(xué)內(nèi)容。在課后的點評中，將嘗試讓學(xué)生參與教師的點評，因為我們的教學(xué)是為學(xué)生服務(wù)的，而且學(xué)生的認知水平與教師水平不同，教師的教學(xué)教得怎么樣，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。
3、摸索適合自己學(xué)校的一種教學(xué)模式。課前集體備課，應(yīng)該說是摸索著鍛煉和優(yōu)化教師的教學(xué)業(yè)務(wù)一種有效途徑。由于我校教師師資配備嚴重短缺，教師個人事務(wù)繁雜，一人擔(dān)任多種職務(wù)的現(xiàn)象大有人在，大家都有顧彼失此。故集體備課方式還沒有最大限度發(fā)揮其作用。在以后的教研活動中，應(yīng)該尋找一條適合我校實際發(fā)展有效途徑，還望各位同仁多多指教。
初中理科教研工作總結(jié)篇二十
本學(xué)期期，我校教師在教導(dǎo)處及教研組的組織下堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期我校教研工作做如下總結(jié)：
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本年度我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，提高了教研效率和教師的'教學(xué)水平。同時組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進行教研活動，學(xué)習(xí)各年級的教材特點，了解教研課改信息，一年下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。
1、教研組都在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴格按照課程計劃，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”各門課程，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。
2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。本學(xué)期開展三次組性教案、作業(yè)月檢查，并進行量化考核，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。
3、為了改進課堂教學(xué)，我們在年度初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。
本年度，我校每位老師都能在期初向教研組長報送校級優(yōu)質(zhì)課的課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實踐研討，集體備課與聽課、評課，的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。
1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫課改論文。
2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負擔(dān)，又保證教師有足夠時間進行備課。
3、抓好六年級教學(xué)工作。學(xué)校通過對六年級學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。高年級班級工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4、結(jié)合課題研究，進行課題研究活動。
比如在語文方面，本學(xué)期以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動和板報編寫活動，在編寫板報過程中，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作能力。另外，我們還開展了“我心中的美好家園“為主題的書信競賽。
當(dāng)然，本學(xué)期的教研活動也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題，但研究不深。
回顧過去，展望未來。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無返顧，加強校本教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
初中理科教研工作總結(jié)篇二十一
本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲，回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概本學(xué)期我們中學(xué)理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的活動開展活動，本著“為學(xué)生服務(wù)，要教師提高”的理念，全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
以整體優(yōu)化為出發(fā)點，加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理：按照十五中教案檢查的具體要求，每周檢查教案，規(guī)范了教師教案的書寫。每周五對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查，督促教師及時批改作業(yè)，并進行意見反饋。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學(xué)校的教案檢查中我組教師的教案均優(yōu)秀，得到學(xué)校的好評。課堂上認真上好每一節(jié)課，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生滿意度100%。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生解題能力。在全組老師的辛勤努力下，初中各年級成績都有較大提高，在全國及自治區(qū)的數(shù)學(xué)競賽中，我校有一名學(xué)生獲得全國一等獎，兩名學(xué)生獲得新疆?dāng)?shù)學(xué)競賽一等獎，六名學(xué)生獲得二等獎，九名學(xué)生獲得三等獎，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方。
堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲小?BR> 時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強。
2、課堂教學(xué)設(shè)計、研究、效果方面還要考慮。
3、全組走出去聽課。
4、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點。
初中理科教研工作總結(jié)篇二十二
光陰似箭，歲月如梭。一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在初中全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:。
1、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)制定的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。
3、積極組織課外活動：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面。5、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴謹治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
1、作業(yè)檢查，批改欠認真。
2、個別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
4、個別老師對評課的意識不夠。
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，，然后再組織教師講評。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章，加強學(xué)術(shù)研討撰寫論文。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認識得到深化。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期每次上公開課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。
總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強，總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為教育事業(yè)再譜新篇章。
初中理科教研工作總結(jié)篇二十三
本學(xué)期，理科組工作在黨的“十八大”精神的指引下，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本”的理念，積極貫徹落實區(qū)教育局開校工作會議精神，在學(xué)校校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，認真落實學(xué)區(qū)和學(xué)校的各項工作計劃，認真配合學(xué)校各項工作，以提高教師素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，促進課程改革為目標(biāo)，堅持以教促研、以研興教的思路，順利完成各項教育教學(xué)工作。
在學(xué)校統(tǒng)一安排下，認真學(xué)習(xí)有關(guān)黨和國家的教育方針、政策；學(xué)習(xí)領(lǐng)會“教育法”等法律法規(guī)，領(lǐng)會教育科學(xué)發(fā)展觀，每人每周堅持政治學(xué)習(xí)兩小時，有筆記、有記錄，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。其次，加強師德師風(fēng)建設(shè)，認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風(fēng)大討論和自查自評活動，樹立教師新形象，切實增強教師忠誠從教，敬崗愛業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表的信念，為培養(yǎng)“四有”新人打下堅實的思想基礎(chǔ)。
新的教育觀念要求教育者應(yīng)以深刻厚重的教育思想，明確堅定的教育信念，豐富多彩的教育情感，民主平實的教育作風(fēng)，搭起與受教育者交往、交流、溝通、對話、理解、融洽的教育“平臺”。為了適應(yīng)新形勢下的教育工作，積極開展教學(xué)專題講座、培訓(xùn)教師新理念講座、現(xiàn)代遠程教育“三種模式”應(yīng)用觀摩等活動。通過這些活動和學(xué)習(xí)，使我組教師能積極主動地學(xué)習(xí)和理解“新課改”精神，把“新課改”
的理念帶入課堂，并體現(xiàn)運用到各自的教學(xué)實踐之中。開創(chuàng)新型課堂，提倡師生互動，構(gòu)建和諧集體，體現(xiàn)以人為本，倡導(dǎo)自主、合作、探究的新型學(xué)習(xí)方式，既要推進素質(zhì)教育，又要大膽開展新課程改革。切實加強實驗教學(xué)，提高實驗教學(xué)的能力與水平。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的保證是課堂教學(xué)，為了能在課堂四十五分鐘見效果、出成績，我們唯有抓住課堂，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期，我組要結(jié)合教學(xué)實際情況，定期進行示范課、觀摩課、公開課和新教師匯報課的教研實踐活動。通過示范課、觀摩課、公開課的學(xué)習(xí)，使我組教師的教學(xué)水平得到穩(wěn)步提升。
嚴把教學(xué)常規(guī)管理，要求教師在教學(xué)中努力做到教學(xué)“五認真”、“六精心”。備課要有新創(chuàng)造，上課要有新方法，輔導(dǎo)要有新思路；要求教師超周備課；加強教師相互交流和學(xué)習(xí)，增強教師間的比、學(xué)、幫、超的競爭意識；定期對教師的教案、作業(yè)進行檢查和登記，切實提高了教育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體操作技術(shù)，每位教師都能制作優(yōu)秀的課件，能在多媒體教室都能上好一節(jié)課。
的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，把這些點點滴滴的經(jīng)驗和教訓(xùn)形成書面文字，認真撰寫論文，形成了一定的成果。
總之，理科教研組業(yè)務(wù)精，干勁足，作風(fēng)硬，理科教研組力爭在今后的教育教學(xué)中，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，為學(xué)校的教育教研工作繼續(xù)努力，力爭做出新的貢獻。
初中理科教研工作總結(jié)篇二十四
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作?，F(xiàn)將理科組一學(xué)期的工作做個簡單小結(jié)：
本學(xué)期，理科教研組組織全體理科老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。
1、組織教師進行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動。
2、加強教研組建設(shè)，進一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
點放在教學(xué)研究上。開展上課、評課活動，進行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗，促進教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在10節(jié)以上，個別老師聽課在15節(jié)以上。全組教師積極、認真參加縣教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關(guān)任務(wù)。
4、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期每位老師上公開課。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
5、強化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對性的補課，對學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過各年級數(shù)、理、化、生競賽等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的效果。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
并于11月份低配合教導(dǎo)處舉辦了學(xué)生素質(zhì)展示活動。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。