方案的制定需要考慮各種因素，如時間、資源和人力的限制。在制定方案之前，我們需要進行充分的調研和了解，確保具備全面的信息。通過閱讀方案范文，我們可以拓寬思路和拓展解決問題的方式。
生態(tài)恢復方案篇一
根據省教育廳《關于做好2020年春季學期中小學開學有關工作的通知》（xx基〔2020〕7號），4月7日起我市中小學將分批錯峰開學。為穩(wěn)步做好中小學教學準備工作，加強返校復學前后教學管理，切實落實“停課不停學”線上教學與開學后線下教學的有機銜接，妥善處理好網絡教學與常態(tài)教學的關系，t制定開學線上線下教學銜接工作方案：
（一）優(yōu)化線上教學策略，上好每節(jié)課。
按照省教育廳部署，當前距高三、初三年級復學尚有一段時間，其他年級開學還將繼續(xù)延遲，線上教學和輔導工作須繼續(xù)實施。各地各校要認真總結延期開學以來“互聯(lián)網+教育”實施經驗，繼續(xù)做好線上教學資源開發(fā)和平臺運行維護，進一步優(yōu)化線上教學模式。要深入實踐教育信息化2、0行動，著力搭建常態(tài)化線上教學資源平臺，構建線上線下混合式學習、課內課外各學科互相融通的學習新生態(tài)，促進信息技術與教育教學深度融合，改進課堂教學方式，提高教學質量。要堅持五育并舉，加強線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學生線上體育、社團等活動，豐富學生生活。
（二）準備充足教學用品，開學即上課。
1、要組織學校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點做好教學物資儲備和教學環(huán)境整治，尤其要重視電子教學設備的全面檢修和實驗儀器的充分準備。開學前，教師上課所需的教學材料準備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。要精心準備開學第一課，加強師生健康理念與疫情防控知識教育，上好“疫情防控生命教育”主題的開學第一課，著力提升學生科學素養(yǎng)，讓學生熟練做到返校學習期間的自我防護工作，盡快恢復有規(guī)律的學習生活作息。
2、學校要指導家長積極關注政府部門關于學生開學返校的信息，及時做好開學初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學需要的個人防護用品，整理好寒假作業(yè)，線上學習的筆記、作業(yè)等，以備開學返校后給老師檢查。對于線上學習期間常備的電子產品，開學后各校要嚴格控制使用，防止學生對電子產品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當增加紙質的練習、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
（三）制定校本銜接方案，加強活動管理。
1、各縣區(qū)要指導各?？茖W運用學習通等平臺，認真梳理各項學情數據，結合問卷調查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學習情況，并認真制定符合各校學情的線上線下教育銜接方案。要切實加強師生假期狀態(tài)和開學狀態(tài)的角色轉換指導，督促盡快進入正常教學軌道。開學前就要逐步宣傳落實班級各項常規(guī)管理制度，強化作息時間要求，強化學生學習生活習慣的養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習狀態(tài)轉換到正常的校園學習狀態(tài)。特別要加強課堂管理，引導師生快速進入狀態(tài)。
2、為減少學校教師和學生過于密集的現象，要統(tǒng)籌全校集體性活動，精心設計必要的教育教學活動，通過減少人員集中次數、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機會，減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動，確保師生聚集場所及時通風、定期消毒。暫停外來的學習交流以及研討活動，通過分散調整活動的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。
（四）明確學生到位情況，確?！耙粋€不落”
對因疫情管控等原因暫時無法返校的學生，開學后要對他們進行“一對一”的學習幫扶指導，不讓一個學生“掉隊”。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學生和疫情防控一線人員子女的關愛支持力度，解決好他們的實際困難，讓他們同步跟上學習節(jié)奏?！耙粋€不落”做好控輟保學工作，堅決杜絕因線上課堂教學引發(fā)的`“新輟學”情況發(fā)生。
（一）及時摸清學生學情，調整教學策略。
1、開學后，學校一方面要檢查學生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對“停課不停學”期間的線上教學課程掌握進行學情摸底。在學生返校復學前，要安排教師全面認真梳理假期線上課程的所學內容，針對課程目標精心設計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。測試結果要進行及時的數據統(tǒng)計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
2、開學回校后，各校不要急于上新課，學科組和教研組要總結線上教學情況，根據學情摸底測評的大數據分析，完成每個學生學情診斷，分析學生知識缺失，摸準學生復學后的知識水平和現有的學習起點。若存在班級部分學生差異大、兩極分化現象突出的，則要對后續(xù)課堂教學進行課程計劃與教學方式的科學調整。實施個性化的“零起點”教學，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學計劃，使課堂教學與“停課不停學”期間的居家學習有效銜接。采取小組合作學習方式，充分利用優(yōu)秀學生進行“生幫生”，彌補學習基礎薄弱學生個性化學習指導的不足。對部分“學困生”，教師應給予特別輔導補課。
（二）科學調整課程計劃，精細編排進度。
1、提前制定課程安排，根據實際情況調整各學科課程計劃。學?？筛鶕n程內容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調整優(yōu)化教學時間的同時，合理安排學生作息時間，讓學生有充分的時間參加體藝等活動，保證學生身心健康。
2、適當統(tǒng)籌課時進度。進度調整需要考慮以下四個因素：一是本學科課程內容的總課時量；二是學校課程計劃安排的階段性調整；三是學生學習實際接受能力與效果，避免因片面追趕教學進度而導致學生學習掉隊，加劇學生兩極分化現象的出現；四是部分課程內容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3、合理控制教學容量。課堂教學要堅持以學定教、以教論學、以評促學的原則，最大限度地保證學生課堂學習目標的達成。在教學總體時間相對縮短的情況下，教師在課堂上應重點加強精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學設計，適當整合教學內容。對高三、九年級畢業(yè)班教學，要著重夯實學科基礎，對學生已經掌握的內容避免重復講解，要依據考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現章節(jié)知識結構，讓學生整體性建構章節(jié)知識的內在聯(lián)系。
（三）加強調適學生心理，減輕學習壓力。
1、“停課不停學”期間，大多數學生采取居家線上學習和線下自學相結合的方式，因缺少教師的及時指導與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現下列心理現象：因擔心假期線上學習效果不扎實的焦慮不安的心理；對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；對復學后的課程難度大、學習時間緊的現狀缺乏必要認知，隨波逐流、盲目跟風的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。
2、學校要做好居家學習和開學后學習銜接的心理輔導，減輕學生的學習壓力。在復學的前兩周，要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導課、社會實踐成果展示等活動，減輕學生焦慮情緒。同時加強學生生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導。
（四）教研引領教學，提供專業(yè)支持。
1、市教師進修學院、縣區(qū)教師進修學校要組織各級學科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質教學資源，為我市各校提供有價值的線上線下教學資源。要組織編寫各學段復學教學指導意見，對各校復學教學銜接提供專業(yè)支持。
2、市教師進修學院、縣區(qū)教師進修學校要及時召開各學校教研組長和備課組長會議，指導各備課組根據學科前期線上教學的進度和課程安排；制定好線下教學的教學計劃，實現線上線下教學內容、方法與檢查反饋的有效銜接；指導教師做好教學內容和方式的有效銜接；指導學生做好學習情境轉化的調適、學習心態(tài)的調整、學習方法的回歸以及對自我的認知定位等。
3、整理好優(yōu)秀的教育教學案例。教研部門要把對“線上線下教學銜接”的思考和策略作為近期教研活動的重點，發(fā)現和鼓勵學校老師整理好個人教育教學的優(yōu)秀案例并交流學習，鼓勵全體老師對于線上線下教學的銜接進行思考。
4、及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學的復習備考出力，要及時收集和整理好來自各方面的復習備考信息，指導好高三、九年級復習課的銜接和安排。
（五）重點保障畢業(yè)班教學，積極有效備考。
高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學生動員會和畢業(yè)班教師動員會，做好學生的思想動員，認清備考形勢，明確備考要求，制定學習目標，提高學習的主動性，培養(yǎng)迎考自信心。開學前各校要認真研究分析學生在省考和市考中的情況，有針對性地規(guī)劃好復習課程，要強化開學后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質訓練的頻度，著眼夯實學科知識基礎，強化限時訓練，強化規(guī)范作答，強化得分意識，提振學生備考迎考信心。教師應加強學習困難學生的個別指導，減少學生學習的兩極分化。學校要通過各種途徑了解教師教學工作中存在的困難，及時化解教師工作的煩躁心理。
要繼續(xù)加強家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學習氛圍。各校各班要及時召開家長會，做好家長家庭教育的方法指導。引導家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機，提高孩子的心理健康水平。告知家長學校本學期教學計劃調整和應對的辦法，通報家長顧慮或關心的問題，形成家校合力，讓學生在有限的時間里獲得高效的學習。剛復學回校時，要讓家長加強孩子營養(yǎng)，指導孩子做好個人防護措施，注重加強體育鍛煉，注意保持個人衛(wèi)生和良好的學習生活習慣。
開學前后，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調各有關部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時，要進一步與各職能部門做好工作銜接，協(xié)調精簡到校的各種檢查，讓校長和老師專心安排防疫和教學，抓實課程計劃調整的落實，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學校、老師有充足時間安心教學。
生態(tài)恢復方案篇二
本次線上學習開設年級為三至六年級，內容有拓展課和基礎課（教材內容）。拓展課安排了三周，每個年級15課時（其中三年級安排兩周共10課時），課程的設計關注了學生的學習能力與學科素養(yǎng)；基礎課（教材內容）安排了七周，每個年級31課時。具體內容如下：
網課基本情況表（略）。
（一）做好學情診斷。
1.梳理筆記作業(yè)。要梳理這段時間的聽課筆記、學生的作業(yè)情況，特別是作業(yè)中的錯例，了解學生學習情況。
2.單元命卷檢測。要基于教材目標與學生學情，對每個單元的知識點進行檢測，方式可以是紙筆測試與口頭測試相結合，全面了解學生線上學習的情況。
3.設計問卷調查。也可以通過問卷調查了解學生的學情與學習需求。
（二）制定教學計劃。
建議安排以下幾種課型：
1.理解體驗課。一是體驗不深刻，要再讓學生去體驗；二是理解不深入，要設計活動加深理解。
2.查漏補缺課。有些內容學生錯誤率較高，有些練習網課老師還沒講，這些內容要查漏補缺。
3.單元整理課。有些單元，可以讓學生自己去整理，如用思維導圖去整理。
4.還沒上的課。
這些內容各要安排幾節(jié)，還要根據學情與教學時間做科學合理的安排。
教師教了，不等于學生學會了。不同班級、不同學生學到的程度是不一樣的。這些學過的課，怎么上？需要老師根據自己班級學生的學情備課來展開教學，提高課堂教學的有效性。
學生學得不好，原因可能也不一樣。有些學生是因為態(tài)度問題，沒有在線上認真聽課；有些學生是因為聽了，但聽不懂。因此要根據學生的具體情況采取不同的指導策略。如沒有在線上認真聽課的，重新聽課；聽了還不懂，就要個別線下指導。
這個學期的校本教研的主題，可以從以下幾個方面展開研討學習，助力“線上-線下教學”銜接工作。
1.教學銜接問題研討。比如：如何進行學情診斷？如何制定教學計劃？如何基于學情備課？如何進行學困生輔導？通過這些問題的研討，助力教學銜接工作。
2.線上微課課例研討。本次的線上微課，大部分是由名優(yōu)教師、骨干教師設計錄制的，有很多值得學習研討的地方。通過這些微課的學習研討，能夠進一步深入理解教材，提升教師教學水平，也有助于了解學情。
生態(tài)恢復方案篇三
為進一步落實市“省會生態(tài)環(huán)境治理工作動員會”精神，進一步改善全市大氣和水環(huán)境質量，結合我市環(huán)境保護工作實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以生態(tài)文明建設為先導，以污染減排為主線，堅持結構減排、工程減排、管理減排三措并舉，全面推行清潔生產，全民運動，堅決打好潔城凈天、清源凈流攻堅戰(zhàn)，讓全市人民呼吸上潔凈清新的空氣，喝上干凈放心的水。
二、工作目標。
（一）市區(qū)可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮年均濃度力爭達到國家二級標準，環(huán)境空氣質量明顯改善。
（二）邵村排干渠出境斷面cod濃度要穩(wěn)定控制在100mg/l以內；集中飲用水源地水質穩(wěn)定達標。
三、工作任務。
（一）大氣污染防治。
1、調整能源結構，嚴格煤炭管制，提高集中供熱率。
（1）市環(huán)保局負責，加快全市分散燃煤鍋爐治理，達到市鍋爐大氣污染物排放標準。
（2）市工信局、環(huán)保局負責，做好優(yōu)質煤炭資源推廣工作，確保年內推廣使用優(yōu)質低硫煤炭15萬噸以上。列入責任范圍的用煤單位要根據各自任務制定切實可行的方案，盡快落實低硫煤源，逐月填寫《優(yōu)質低硫煤使用月報表》，并于每月2日前將上個月的《優(yōu)質低硫煤使用月報表》和優(yōu)質低硫煤采購發(fā)票復印件報市工信局和環(huán)保局。
市環(huán)保局負責，對用煤單位的煤質進行監(jiān)督抽查，登記掌握各單位用煤情況，對各用煤單位環(huán)保治理設施的運行情況進行監(jiān)督。對使用超標煤的單位，依據有關條款依法進行處理，并在新聞媒體曝光。
市工商局負責，對未取得《煤炭經營資格證書》的單位和個人，不予核發(fā)營業(yè)執(zhí)照，并對無照煤炭經營場點及時進行查處。
市質監(jiān)局負責，對煤炭經營活動中摻雜使假、以次充好等違法行為進行查處，配合市工信局進行煤炭市場整頓，規(guī)范煤炭經營活動。
市財政局負責，要嚴格控制集中采購中心招投標的煤炭含硫量。
（3）市發(fā)改局牽頭，建設局、供電公司配合，積極推進天然氣、液化石油氣、電或其它清潔能源的使用。
2、淘汰落后產能，優(yōu)化產業(yè)結構。
市發(fā)改局負責，按照國家產業(yè)政策，淘汰落后產能，定期公布淘汰企業(yè)名單。
3、揚塵污染治理。
（1）市住建局負責，市城管局配合，加強對市區(qū)建設工程施工現場揚塵污染防治的監(jiān)督和管理。施工現場應設置硬質圍擋，出入道路要實行硬化，并保持出入車輛清潔。建筑垃圾集中、分類堆放，嚴密遮蓋，及時清運。施工現場不得熔融瀝青、焚燒垃圾等有毒有害物質。
（2）市城管局負責，提高主要道路的機械化清掃率，擴大道路機械化清掃范圍，嚴禁使用自制的.掃街機。生活垃圾要采用封閉式容器，日產日清，嚴禁焚燒垃圾和樹葉。
（3）市交警大隊負責，禁止未實行密閉運輸建筑施工土、砂等散料的車輛進入市區(qū)。
（4）市城管局負責，及時回填清理植樹挖坑的多余積土，對暫時不能綠化的裸露地面使用綠色覆蓋網遮蓋，并做好主要街道樹池的美化改造工作。年底市區(qū)道路兩側裸露地面綠化率達到70%以上。
（5）市環(huán)保局負責，督促市區(qū)煤堆、灰堆、料堆，采取圍擋、遮蓋、灑水或噴覆蓋劑等抑塵措施。
（6）市住建局負責，拆遷作業(yè)施工時，采取灑水、圍擋等防塵措施。建筑拆遷施工現場的垃圾渣土應在拆除后三日內清運完畢。拆遷作業(yè)已經完成后不能立即施工建設的，應用防塵網對裸露地面進行覆蓋。
4、建材行業(yè)粉塵污染綜合治理。
市工信局負責，月底前完成天塔山建材有限責任公司、市鋼信水泥有限公司直徑3米以下水泥磨機拆除工作。
市環(huán)保局負責，市城管局、住建局、交通運輸局配合，市區(qū)水泥、瀝青混凝土攪拌站要全部達到“有組織排放源達標排放，無組織排放源棚化、倉化，地面道路硬化，廠區(qū)地面綠化，外在形象美化，進出車輛凈化”的治理標準。
5、鋼鐵、熱電等重點行業(yè)污染減排治理工作。
市環(huán)保局、南智邱鎮(zhèn)政府負責，加大對澳森鋼鐵有限公司的監(jiān)管力度，確保90平方米燒結機脫硫設施穩(wěn)定運行，并督促192平方米燒結機脫硫工程加快建設進度，確保在6月底前完成并投入運行，脫銷示范工程年底前完成初步方案的編制工作。市環(huán)保局負責，市東方熱電有限公司6月底前完成脫硫dcs系統(tǒng)改造。
6、機動車污染治理。
市交警大隊牽頭，市發(fā)改局、商務局、環(huán)保局、交通運輸局、財政局、質監(jiān)局、物價局配合，淘汰年底前登記注冊的汽油機動車和年底前登記注冊的柴油機動車；年全市機動車尾氣監(jiān)測率達到80%，機動車環(huán)保檢驗合格標志發(fā)放率大于90%，嚴厲查處無標車輛上路行駛。
7、市區(qū)餐飲單位燃煤污染治理。
市食藥監(jiān)局、工商局牽頭，市城管局、環(huán)保局、公安局、住建局配合，年底前取締市區(qū)餐飲單位燃煤大灶，取締流動餐飲攤點燃煤爐灶，禁止露天燒烤。
8、焚燒污染治理。
市秸稈禁燒辦牽頭秸稈禁燒，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府和園區(qū)管委會負責，禁止焚燒樹葉、垃圾、路邊雜草；在市農業(yè)局和畜牧局指導、支持下，大力做好農作物秸稈禁燒和綜合利用工作，強化秸稈綜合利用的技術指導，加大禁燒工作的執(zhí)法力度，嚴防死守，確保農作物秸稈全部有效利用，徹底消除焚燒隱患。
9、實施空氣質量預警，對預警措施落實情況進行有效監(jiān)督。
（1）凡空氣質量預測三級和三級以上，根據不同預警級別，發(fā)出預警指令，相關部門及重點企業(yè)要按照指令要求，采取整改、停工、限產等預警措施。
（2）市環(huán)保局負責空氣質量預警的發(fā)布和預警措施落實情況的統(tǒng)計匯總，并會同市政府督查室、監(jiān)察局、新聞媒體對預警措施落實情況進行檢查、督導、曝光和問責。
（二）水污染防治。
1、加強水源地保護與管理。
市環(huán)保局、水務局、住建局、衛(wèi)生局、農牧局等部門按照《市生活飲用水地下水源保護區(qū)污染防治條例》規(guī)定,加大對生活飲用水地下水源保護區(qū)的保護力度,嚴禁在地下水源保護區(qū)域內私設排污口,防止地下水受到污染。
2、嚴格控制進城市污水處理廠進水水質。
市環(huán)保局負責，對設置的監(jiān)測點位進行定期監(jiān)測和飛行監(jiān)測，確保上游企業(yè)的水質cod濃度穩(wěn)定控制在500mg/l以內。嚴禁向城市管網傾倒廢水、糞便和垃圾。市城管局負責，加強對城市管網的監(jiān)督管理力度，嚴禁企事業(yè)單位及個人向城市管網傾倒廢水、糞便和垃圾；特別要加強對二分干排渠的管理，防止人為挖渠澆地造成污水直排。
3、加強對城市污水處理廠下游的管理。
（1）新城鎮(zhèn)政府負責白龍邱以下到大李橋的水質，加強對所轄區(qū)域內排污企業(yè)的監(jiān)管，堅決打擊非法排污企業(yè)，嚴防“十五小”企業(yè)反彈。
（2）田家莊鄉(xiāng)政府負責，對太陽島生活區(qū)污水問題盡快加以解決，確保三干渠無污水排放。
（3）市環(huán)保局負責，嚴格控制用罐車等傾倒污水和其他廢物的行為，一經發(fā)現，堅決查處。
4、加大對排污企業(yè)監(jiān)管力度。
（1）市環(huán)保局負責，繼續(xù)完善排污企業(yè)動態(tài)管理檔案，對故意虛報、瞞報或漏報、監(jiān)管不到位的，追究有關人員責任。對向市政管網超標排污的企業(yè)，實施嚴管重罰。
（2）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)、國土局、環(huán)保局及其他相關部門負責取締轄區(qū)內“十五小”（白皮、硝染、小漂洗等）企業(yè)，防止反彈。
（3）市環(huán)保局負責對國控、省控和我市污染重點企業(yè)繼續(xù)實行“量化管理，點狀監(jiān)督、一廠一冊”的管理模式。
（4）市環(huán)保局、田家莊鄉(xiāng)政府負責，對試炮營制革工業(yè)區(qū)實行永久性關閉。
（5）市環(huán)保局負責，督促德瑞淀粉公司在月底前完成中水回用項目。督促建設集團在月底前完成利用城市污水處理廠中水供暖項目。
5、加強污水處理廠運行管理。
市住建局負責，規(guī)范污水處理廠運行管理工作，確保城市污水處理廠穩(wěn)定運行，出水水質達到國家《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》的一級a標準。進水口、出水口cod自動監(jiān)控裝置和流量計正常運行；污水處理廠中控室正常運行。
6、污水處理廠建設。
經濟開發(fā)區(qū)負責，加快市佳潔水處理有限公司污水處理廠建設，年底前完成一期工程主體工程。
四、保障措施。
（一）加強組織領導。
市環(huán)保工作領導小組協(xié)調全市環(huán)保工作，定期召開例會研究解決階段性重大問題，協(xié)調解決工作中的困難和問題，督導檢查工作進展情況。領導小組各成員單位要緊密配合，搞好協(xié)作，認真抓好工作落實，確保每一項環(huán)保重點工作深入推進。
（二）嚴格檢查考核。
將環(huán)保工作完成情況作為對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)和有關部門年度目標考核的重要內容。市環(huán)保工作領導小組辦公室要組織市監(jiān)察局、市委督察室、市政府督查辦等部門，采取明查和暗查相結合的方法對各級各部門落實環(huán)保責任情況進行監(jiān)督和檢查，對重要環(huán)境問題要掛牌跟蹤督辦，到期要帳。對環(huán)保工作年度不達標的單位，實行一票否決。
（三）強化責任落實。
按照屬地管理，實行分包責任制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關部門主要負責人是本行政區(qū)域、本系統(tǒng)環(huán)境保護工作第一責任人。市委、市政府實行重點治污工程和水質目標領導問責制，對未達到目標要求，追究鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門主要領導責任。市監(jiān)察局、環(huán)保局負責，將有關情況及時報告市委、市政府。
（四）加強環(huán)保能力建設。
加強全市環(huán)保標準化建設，監(jiān)測、監(jiān)察、應急、宣教及環(huán)境信息標準化建設達到國家標準化建設要求，推動我市全防全控的環(huán)境應急管理體系建設，進一步改變我市環(huán)境應急管理重處置輕預防的管理狀況。
（五）建立協(xié)調聯(lián)動機制。
由公安、工商、安監(jiān)、供電、水務、環(huán)保、質監(jiān)、各工業(yè)園區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府等部門實行環(huán)境執(zhí)法協(xié)調聯(lián)動機制。對新建項目實行未經環(huán)保部門審批，工商部門不辦理營業(yè)執(zhí)照，土地管理部門不辦理征地手續(xù)，供電部門不予供電；對非法排污企業(yè)，工商部門吊銷或暫扣營業(yè)執(zhí)照，供電部門采取斷電措施；對“十五小”企業(yè)，供電部門進行斷電，水務部門進行斷水，土地部門收回各種土地手續(xù)，公安部門依據有關法律法規(guī)、條例對責任人依法處理，對抗拒執(zhí)法的由公安部門依法從嚴處理。
（六）加大宣傳力度。
新聞媒體要通過開設專欄或專題等多種形式，向社會各界和群眾廣泛宣傳可持續(xù)發(fā)展的理念、環(huán)保法律法規(guī)，跟蹤報道污染企業(yè)治理情況，對環(huán)境違法行為及時公開曝光。市環(huán)保局、市財政局負責，建立環(huán)保違法案件有獎舉報制度，積極發(fā)揮環(huán)保監(jiān)督員作用，調動全社會參與環(huán)保、監(jiān)督環(huán)保的積極性，促進各項措施落實到位。
（七）加大資金投入。
市財政局會同市環(huán)保局研究制定有利于推進環(huán)保重點工作的優(yōu)惠財政補貼政策，加大資金投入力度，引導企業(yè)進行產業(yè)結構和產品結構調整，逐步淘汰落后產能。
生態(tài)恢復方案篇四
為貫徹落實教育部“停課不停學”的工作部署和省委省政府關于教育系統(tǒng)疫情防控工作的總體要求，保證我校春季學期學校教育教學活動有序開展，我校開展了一到六年級的居家線上教學活動，隨著疫情防控工作的落實，全國疫情整體好轉，按市教育局通知要求，學生即將返校學習，為做好線上教學和返校開學的教學的有序銜接，特制訂本方案：
組長：蔡世明（校長）全面監(jiān)督、部署線上教學與返校開學教學銜接工作。
副組長：王曉春（教學副校長）具體部署安排線上教學與返校開學教學銜接工作的落實與監(jiān)督。
組員：王全軍、徐春蘭、王曉勇、劉作玲、葉帥、鐘妍、劉艷梅、高潔、董麗、張淑榮、全體班主任、科任教師，具體執(zhí)行并開展好線上教學與返校開學教學工作，并做好反饋與教學調整。
1.做好線上教學工作的摸底診斷。延遲開學期間，我校教師通過線上教學的方式，指導學生居家學習，確保停課不停學、不停教。6月3日四、五、六年級學生返校開學，6月8日一、二、三年級學生返校學習。3日對于首批返校學習的四五六年級學生，組織上好開學第一課，對全體學生進行疫情防控知識培訓，確保師生健康、安全。組織全體教師進行學情分析，分學科對學生居家學習情況進行摸底診斷，開展線上教學效果綜合測評。根據線上教學期間學生學習效果和個體差異，區(qū)分不同年級、不同班級不同學科情況，有針對性地制定、調整優(yōu)化教學進度和教學組織方式。先統(tǒng)計年組各班實際教學進度，開展好回頭看，兩周時間內對線上教學情況進行鞏固和提升。數學按單元做好檢測與查漏補缺，針對檢測中發(fā)現的問題以及線上教學中的單元重點進行強化歸納，難點進行分析推理，關鍵點進行梳理總結，強化典型問題，加強計算練習。語文教學按單元對講讀課文、略讀課文、語文園地進行梳理，對單元訓練重點進行測試，加強字詞的檢測，句子的理解，文章的分析，習作的指導，用最短的時間對線上教學的不足進行彌補。英語按單元分類進行檢測，單詞、短語的讀法、拼寫，句型的組成、句式的變換、語法的運用，力求每單元的教學在原有基礎上有提升，學生有新收獲?？茖W除了對每單元知識點進行檢測，重點加強對實驗教學內容的操作和演示，把實驗演示的過程真實的展現在學生面前，通過分組演示增強學生的動手操作能力和認知能力。其他學科教學已經開展線上教學的針對重難點進行查找不足，無法進行線上教學的部分，要進行補充教學。沒有開展線上教學的學科實行零起點教學，從頭開始授課。在確保每名學生都較好地掌握所學知識的基礎上，再進行新課教學。因此學生返回校園學習的第一步，就是接受線上授課內容的測試，以了解學生線上學習的掌握情況。
2.查漏補缺，因材施教。針對摸底測試情況，重新調整教學計劃，決定接下來的教學進度。居家學習因客觀條件、學生自主學習能力等方面的原因，學習效果會有差別。要防止以居家學習完全代替學校課堂教學，正式開學恢復課堂教學后，要精準分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，有針對性地制訂教學計劃。對掌握不熟練的同學進行課后查漏補缺，以便更好地進行因材施教。不能將全部線上學習內容重新上一遍，否則既浪費時間，又會影響已經掌握的同學的學習興趣，使課堂教學渙散，效果不佳。
3.加大對學習困難學生、特殊群體的幫扶力度。開學后對于學習困難學生要開展有效幫扶政策，成立“一對一”幫扶結對，教師做好幫扶指導，做好心理輸導，課上多留意和關照學困生，及時鼓勵幫助他們建立學習自信心，及早趕上其他同學。對小學低年級沒有參加線上課程學習的，要從頭開始教學。對不能按時返校學生尤其是在疫情防控重點地區(qū)無法確定返校時間的學生，落實個性化教學輔導。加強對抗疫一線人員子女和農村留守兒童等重點群體的學習指導和關心關愛，根據學情，實施個別輔導。
4.做好返校學習前的準備工作。教師要處理好原有的線上教學方式與返校教學方式之間的關系，一二三年級在其他年級返校學習后要確保線上教學穩(wěn)定有序地進行，確保線上教學的質量，為學生返校教學提供有效的保障。同時請家長幫助孩子熟悉掌握線上教學回看方法，按照居家學習計劃的授課時間，按時收看學習。積極配合班主任和學科老師，幫助孩子制訂科學合理的作息時間表，加強自我約束力的培養(yǎng)，以便更好適應返校學習生活。
1.正式返校學習前，家長依然要做好監(jiān)管配合工作。線上學習，雖然任課老師是嚴格按照教學計劃和教學進度來授課的，而且也有作業(yè)的批改等，但是因為沒有老師監(jiān)管，也缺少面對面的交流，所以可能會存在一部分同學存在“夾生飯”的現象。因此特別需要家長配合做好監(jiān)管工作，這樣孩子的學習就會更扎實一點，返校后學習也會更輕松更有信心。
2.加強教師集體備課和個性輔導的管理。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，集全體教師的智慧更好地開展教學工作，對于個別學困生做好輔導，恢復其學習的興趣和自信心。
3.將線上教學的優(yōu)勢延續(xù)到課堂教學中。合理整合利用線上優(yōu)秀資源，提高教學效果和教學質量。
4.及時開展檢測與評估，對于發(fā)現的問題及時開展回頭看和回頭教，確保學生能較好地掌握學習內容。
生態(tài)恢復方案篇五
按照上級通知，結合我鎮(zhèn)疫情防控實際，全鎮(zhèn)中小學校、幼兒園擬于4月11日-4月13日有序恢復線下教學，現將有關工作實施方案安排如下：
組長：曹慶。
副組長：陳延偉。
組長：曹慶。
副組長：陳延偉。
4月11日，初三、初四年級，小學四、五年級恢復線下教學；
4月12日，初一、初二年級，小學一至三年級恢復線下教學；
1、全面做好涉疫人員摸排。
各學校要全面摸排師生和共同居住人14天內是否離開新泰，承諾沒有離開新泰人員要向學校報備，學校留存紙質證據（比如微信、短息截圖）后，填寫《14天內未離開新泰人員統(tǒng)計表》；離開新泰人員要詳細填寫《入新返新人員摸排管控信息表》，學校根據所報信息審核是否有不能返校人員，在表格中標注。兩個表格由班主任、校長簽字后報鎮(zhèn)教育辦公室。學校負責收集每名師生的“健康碼+行程碼”，按照班級打包到電腦文件夾留存，及時報送非綠色健康碼和外地旅居行程碼。
（市外中高風險地區(qū)或14天內出現本土疫情所在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工暫緩返校，待解除封控和管控后再安排返校。本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理（含居家健康觀察）限制后方可返校。有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈且經學校同意后，持48小時核酸隱形證明方可返校。）。
2、全面做好核酸檢測。
工作小組：
組長：陳延偉。
副組長：張增營陳新剛。
成員：中小學校長、幼兒園園長。
地點：果都鎮(zhèn)中學。
核酸檢測時間安排：xxx。
各單位以班級為單位由班主任帶隊按名單順序組織好學生，要按不同年級、班級錯時錯峰嚴格按照核酸檢測的時間到中學檢測，不準提前，各校校（園）長必須到核酸檢測現場維持好本單位現場秩序，各單位領隊提前到中學門崗登記核酸檢測人員人數和情況，不符合檢測要求的人員和學生家長一律不得進校。各單位要組織好本單位學生家長不得聚集，要帶好口罩。各單位還要安排一名教師錄入本單位人員信息，不得有誤！
以上安排均包含師生員工。
鎮(zhèn)教辦負責劃分每個學校班級的核酸檢測時間，各校提前摸排符合返校條件且應做核酸檢測師生員工名單，填報《新泰市2022年春季復學核酸檢測人員臺賬》，學校負責師生核酸檢測現場的秩序維護，教育辦公室負責現場指揮調度，中學負責布置采樣點現場，核酸檢測區(qū)域要與教學區(qū)域拉上警戒線。采樣結束后，學校要對校園立即進行全面消殺。
（嚴禁以下暫緩返校人員入校參加采樣或陪同參加核酸采樣：市外中高風險地區(qū)或14天內出現本土疫情所在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工；本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的；有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生；入新返新尚未解除健康管理（含居家健康觀察）人員。）。
認真做好疫情防控準備。
各學校提前按照《新泰市中小學、幼兒園恢復線下教學核驗督查表》做好防疫準備，4月8日全部準備完成，4月9日，由鎮(zhèn)疫情防控專班對轄區(qū)內中小學、幼兒園進行全面復學核驗，未經核驗或核驗不合格的學校、幼兒園，一律不準復學，待核驗合格后方可復學。
生態(tài)恢復方案篇六
根據莆田市應對新冠肺炎疫情工作指揮部《關于分批恢復學校線下教學有關事項的通知》，為做好學校復學工作，現就學校線下復學與疫情防控相關工作安排如下：
（一）小學階段于2022年4月1日（星期五）恢復線下教學。
（二）幼兒園于2022年4月6日（星期三）恢復線下教學。
恢復線下教學期間，清明節(jié)學校不放假。本校將結合實際，統(tǒng)籌做好教學與疫情防控各項工作，開展復學前疫情防控應急演練方案，確保順利復學。
居校或居家監(jiān)測人員符合清零規(guī)定的，要按照規(guī)定要求及時予以清零，并及時回校；對尚未符合清零條件的，要按照規(guī)定要求嚴格落實管控和關愛措施。
（一）復學前全員核酸采集工作初步安排如下：
在北岸轄區(qū)內的校內各類人員參加所在村居核酸檢測，在北岸轄區(qū)外的校內各類人員參加所在村居核酸檢測或者自行到各相關檢測點檢測，并做好個人健康防護和交通安全。3月30-31日：小學校內各類人員（具體見核酸檢測方案）；4月5日：幼兒園園內各類人員（具體見核酸檢測方案）。所有人員按照各學段復學前必須提供48小時核酸檢測陰性證明，復學前14天體溫正常方可進校園。
學校統(tǒng)一收集信息造冊，確保各項防控措施落到實處，高效有序完成采集工作。
（二）居家醫(yī)學觀察人員核酸采集要求：按照規(guī)定要求跟蹤采集到位情況，對規(guī)定時間節(jié)點所在村（居）未及時安排采集的，要及時書面報告所在鎮(zhèn)疫情防控指揮，請求協(xié)管到位；涉及跨縣區(qū)的，書面報局防控組。
復學前，本校將組織開展至少1次終末消殺工作，特別是對宿舍、教室、功能室、食堂等重點場所要分類消毒，開展一次全校性衛(wèi)生大掃除，確保校園環(huán)境安全整潔。
按照文件要求，規(guī)范“一人一檔”收集、建檔、更新、完善等工作，做好收集復學前14天體溫監(jiān)測情況和核酸檢測證明，突出重點人群及共同居住者的核酸采集次數、時間、管控措施等跟蹤情況，每天填報的內容必須真實有效，避免“一人一檔”“兩張皮”。因病缺勤的師生追蹤的記錄過程性材料必須完整，真實有效。
生態(tài)恢復方案篇七
進一步鞏固線上教學成果，確保完成本學期教學任務，各部門要通力合作，努力做好線上線下教學銜接工作：
在復課前，學校就組織教研組的老師相互交流研討，制定學期計劃，初步完成本學期教學內容的梳理，明確教師分工，督促教師認真?zhèn)湔n。學校教導處根據線上所授的內容，調整本學期的教學計劃，重新制定教學進度，保障線上教學和復課后的教學內容不斷檔。
對于線上教學與本學期新課進行連貫性教學，在新課之前，安排一定時間進行線上知識點的復習梳理，查漏補缺，夯實基礎，讓學生在知識學習鏈上實現無縫銜接。
復課后對學生的線上學習成效進行摸底，目的是檢查學生“延遲開學”期間線上學習的狀態(tài)和效果，了解學生學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)，以最快速度激發(fā)起學生線下學習的興趣，調動學生學習的積極性。對個性化問題，鼓勵學生通過自主復習、反復練習、教師個別指導、檢測等方法，分析問題產生的原因，在老師與同學的幫助下逐步解決。
一再延退的開學改變了學生往日固定的生物鐘和學習習慣，當前，教師亟待改變教學方式，充分挖掘本次疫情的課程資源，讓學生盡快把放飛的心收回來、把散漫的態(tài)度集中起來，以飽滿的精神狀態(tài)進入學校課堂學習。
針對小學，建議“線上教學”期間已經完成的作業(yè)不能要求學生重新做一次，同時要對全體學生進行一次視力檢查；針對初中，建議根據學情做好集體補學和個體補學計劃。
小學：全體學生進行一次視力檢查。
針對小學，建議要根據學校問卷的調查、學生作業(yè)狀況、參與率、學生座談等，全面了解本校學生線上學習情況，了解學情，制定學校線下與線上教學銜接方案。
針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數，制訂切實可行的補學方案?！熬€上教學”期間已經完成的作業(yè)（如課堂作業(yè)本），不能要求學生重新做一次。對全體學生進行一次視力檢查，提出針對性的視力保護措施。
建議提出，各學科要梳理線上教學內容，結合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質量進行診斷性評估（不能簡單窄化為紙筆測試的手段）。結合作業(yè)情況發(fā)現問題，調整教學內容，重新制訂學科學期教學計劃。不主張開學后，各學科任教教師對線上教學內容進行重講。
初中：做好集體補學和個體補學。
針對初中，建議對本校的線上教學情況開展多種形式的調查，以準確把握線上教學的目標達成情況，及時了解線上教學存在的問題，并采取相應的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學效果。
做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
針對學情做好集體補學和個體補學計劃。準確了解未參與線上學習的學生情況，并制訂切實可行的補學方案。準確了解線上學習效果不佳的學生情況，采取適當的跟進輔導措施。在線下教學的起始幾周，教師教學適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。關注本學科線上學習情況異常的學生，關注學習異常學生的心理狀況，并能及時對其開展心理疏導，使其盡快適應線下學習。在線下教學的起始幾周，適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。
家長：控制學生使用電子產品時間。
另外建議，家長要引導孩子合理調整作息時間；嚴格控制學生使用電子產品的時間，防止或減少孩子對電子產品形成依賴；充分關注孩子的作業(yè)完成情況，充分關注孩子的心理狀況，及時發(fā)現問題，并及時做好與老師的溝通。
生態(tài)恢復方案篇八
第一段：生態(tài)恢復的背景和意義（200字）。
隨著現代化的推進和人類經濟活動的不斷擴張，全球環(huán)境空氣、水、土地等問題日益嚴重，特別是生態(tài)系統(tǒng)遭到極大破壞。為了緩解和解決這些問題，生態(tài)恢復成為了一個備受關注的話題。生態(tài)恢復不僅能夠改善生態(tài)環(huán)境，提高自然資源的利用效率，而且對于保護野生動植物、防止自然災害等方面具有積極作用。在這個背景下，我開始關注并參與了一些生態(tài)恢復項目。
第二段：我參與的生態(tài)恢復項目（200字）。
在我所在的城市，有一些非政府組織和市政府部門一直在做生態(tài)恢復的工作。我也通過微信公眾號、志愿者和社區(qū)活動等方式加入到了其中。例如，我們一起植樹、清理河流、開展垃圾分類宣傳等。通過這些活動，我深刻體會到生態(tài)恢復工作對于地方社區(qū)的重要意義。
第三段：生態(tài)恢復工作的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
然而，進行生態(tài)恢復工作并非易事。生態(tài)環(huán)境的破壞程度往往巨大，恢復工作需要耗費極大的人力、物力和財力，甚至還需要政策和法律的支持。此外，很多人缺乏對生態(tài)環(huán)境和生態(tài)恢復工作的認識，生態(tài)環(huán)境恢復可能遭遇意見分歧。而且，生態(tài)恢復也存在時間周期長、工作精細、成效不易預測等難點。
第四段：生態(tài)恢復工作的收益和意義（300字）。
雖然生態(tài)環(huán)境的改善是一個漫長而艱難的過程，但生態(tài)恢復工作對于未來的可持續(xù)發(fā)展具有大量的貢獻。對于社會而言，生態(tài)恢復可以開辟新的經濟增長點，吸納就業(yè)并且?guī)影l(fā)展。同時，生態(tài)恢復也能提高民眾的環(huán)保意識和責任感，同時也為后代留下綠色生態(tài)環(huán)境。此外，生態(tài)恢復還有助于創(chuàng)造生態(tài)景觀，促進生態(tài)文明建設。
第五段：我個人的感悟和行動（200字）。
參與生態(tài)恢復工作最大的收益是責任心的提高以及對未來生態(tài)環(huán)境的主人翁意識的增強。生態(tài)環(huán)境對每一個人都有關系，只有我們每個人都奮起對生態(tài)環(huán)境進行保護，才能夠達到可持續(xù)發(fā)展的目的。作為一名志愿者和獨立科技人員，我會在工作之余盡力承擔社會責任，通過自己的技能和行動影響更多的人，一起為生態(tài)恢復工作貢獻自己的力量。
生態(tài)恢復方案篇九
受強降雨及上游來水影響，xx村xx圩、xx圩相繼漫破，受災人口xx戶xxx人（其中貧困戶xx戶xx人），全部緊急轉移安置，其中集中安置xx戶xx人（貧困戶x戶xx人），農作物受災面積xxx公頃，其中絕收面積xxx公頃，耕地毀壞面積x公頃，直接經濟損失xxx萬元。為盡快恢復受災群眾生產生活秩序，堅決防止因災返貧致貧，鞏固xx村脫貧攻堅成果，特制定本方案。
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于扶貧工作的重要論述和對做好防汛救災工作的重要指示批示精神，貫徹落實省、市、區(qū)委關于防汛救災工作的決策部署，把災后恢復作為當前和今后一定時期的重點工作，堅持政府主導、部門協(xié)同、社會互助、生產自救的原則，立足當前、著眼長遠，統(tǒng)籌謀劃推進。
二、工作目標。
洪水退后半個月內完成所有受災群眾回遷工作。建立健全動態(tài)監(jiān)測及幫扶機制，完成補種、改種工作，修復損毀的基礎設施，最大程度地減少災情影響，確保xx村集體經濟收入不減，不出現因災返貧致貧現象。
三、
主要任務。
（一）恢復生活秩序。按照《xx區(qū)受災貧困群眾回遷方案》要求，全面解決因災造成的住房、飲水等問題，積極組織受災群眾回遷。
（二）恢復農業(yè)生產。全面核實農業(yè)產業(yè)受災情況，積極配合保險公司定損理賠。組織清理田間地頭洪水過后的各類垃圾，恢復農田、耕地、漁塘、溝渠、機耕路等。協(xié)助受災群眾修復整理各類養(yǎng)殖業(yè)圈舍，開展消毒消殺等衛(wèi)生防疫工作。安排技術人員進駐，通過集中培訓、發(fā)布信息、實地指導、接受咨詢等方式，幫助受災群眾及時補種、改種各類農作物、補欄各類家禽家畜、投放魚苗等。積極調運補種、改種農作物種子、魚苗等，加強市場監(jiān)管，保持各類農資供應穩(wěn)定、質量保證、價格平穩(wěn)。重點關注受災的11戶貧困戶產業(yè)受損情況，鼓勵他們積極生產自救，對自救有困難的，及時組織志愿者予以幫助，引導社會力量捐贈種子、農資等恢復生產所需資料，確保生產有效恢復，不影響脫貧成果。
（責任單位：區(qū)農業(yè)農村局、xx街道）。
“三保障一安全”有隱患的，相關職能部門與鎮(zhèn)村協(xié)調配合，采取項目支持、鎮(zhèn)村自籌、社會捐助資金等方式予以解決。對受災嚴重的一般農戶開展入戶走訪，詳細掌握受災情況，特別是對收入的影響，千方百計幫扶他們減少災情影響，確保不因災致貧。（責任單位：區(qū)扶貧開發(fā)局、xx街道）。
對受損較重修復時間較長的，要明確具體時間，在時限要求時完成修復；
對受損嚴重一時難以修復的，要組織力量進行修整或修建便道，盡量減少對群眾生產生活的影響。（責任單位：區(qū)交通運輸局、xx街道）。
（五）開展堵口復堤。條件具備時，及時組織排澇。制定詳細方案，組織堵口復堤。全面排查排灌溝渠及橋涵閘站等水利設施，對有損毀的及時予以修復，一時難以修復的，納入項目庫，列出時間表，給予項目支持，規(guī)定時間內予以解決。（責任單位：區(qū)水利局、xx街道）。
得成效，及時填寫《扶貧手冊》內“幫扶措施”“幫扶成效”。結合決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅“百日行動”，在村內、戶內大力宣傳防汛救災、災后恢復及統(tǒng)籌脫貧攻堅等各項工作，讓群眾了解我們干了什么、怎么干的、取得了哪些效果、下步還將怎么干，著力提升群眾滿意度，為順利通過脫貧攻堅普查夯實基礎。（責任單位：xx街道、定點幫扶單位）。
（七）全面鞏固提升。按照“先重點后一般、先生活后生產、先應急后長遠”的原則，在前期開展各項工作的基礎上，全面開展人居環(huán)境整治、改廁等工作，謀劃申報部分管長遠的道路、水利等基礎設施建設項目，在同等條件下，優(yōu)先組織實施。大力推進產業(yè)發(fā)展，結合脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及“十四五”規(guī)劃，完善項目庫建設，鞏固已有產業(yè)，謀劃實施既能增加村集體經濟收入，又能帶動貧困群眾（或相對貧困群眾）增收的產業(yè)項目。（責任單位：區(qū)農業(yè)農村局、區(qū)交通運輸局、區(qū)水利局、xx街道）。
四、保障措施。
（一）加強組織領導。xx街道及各相關區(qū)直單位要成立災后恢復工作領導小組，主要負責同志親自抓。要進一步細化工作方案，具體到村到點到戶，責任到人、時間到天，實行掛圖作戰(zhàn)、銷號管理，確保災后恢復工作盡快見實效。
支持。重點是受損的水利、道路等基礎設施，要統(tǒng)籌考慮當前和長遠，科學制定災后恢復方案，給予項目支持。
（三）狠抓工作落實。xx街道及相關單位要各司其職、各負其責，加強溝通協(xié)調，強化信息共享，合力推進災后恢復工作。區(qū)扶貧開發(fā)領導小組辦公室要加強調度，及時掌握工作進度，確保災后恢復工作順利進行。
我已經愛上作者了。
生態(tài)恢復方案篇十
礦區(qū)廢棄地已經成為世界上最嚴峻的生態(tài)環(huán)境問題之一.阜新是以礦業(yè)為主的資源型城市之一.本文立足于阜新礦區(qū)廢棄地現狀,根據不同排矸年限矸石山特點,采取了不同的'植被恢復技術,對多功能植被恢復技術措施進行了評價.得出了不同排矸年限的矸石山應采取不同復墾方向的結論,有效地治理和改善了礦區(qū)惡劣生態(tài)環(huán)境,將推動礦區(qū)土地復墾工作快速健康發(fā)展.
作者：李曉丹張正夫作者單位：李曉丹(遼寧工程技術大學資源與環(huán)境工程學院,阜新,123000)。
張正夫(阜新市清源污水處理有限公司,阜新,123000)。
刊名：世界科技研究與發(fā)展istic英文刊名：worldsci-techr&d年，卷(期)：31(4)分類號：x173關鍵詞：礦區(qū)廢棄地植被恢復土地復墾
生態(tài)恢復方案篇十一
做好20xx年春季復學后的線下教學與線上教學的有效銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保完成本學期教學任務，各部門要通力合作，努力做好線上線下教學銜接工作：
在復課前，學校就組織教研組的老師相互交流研討，制定學期計劃，初步完成本學期教學內容的梳理，明確教師分工，督促教師認真?zhèn)湔n。學校教導處根據線上所授的內容，調整本學期的教學計劃，重新制定教學進度，保障線上教學和復課后的教學內容不斷檔。
對于線上教學與本學期新課進行連貫性教學，在新課之前，安排一定時間進行線上知識點的復習梳理，查漏補缺，夯實基礎，讓學生在知識學習鏈上實現無縫銜接。
復課后對學生的線上學習成效進行摸底，目的是檢查學生“延遲開學”期間線上學習的狀態(tài)和效果，了解學生學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)，以最快速度激發(fā)起學生線下學習的'興趣，調動學生學習的積極性。對個性化問題，鼓勵學生通過自主復習、反復練習、教師個別指導、檢測等方法，分析問題產生的原因，在老師與同學的幫助下逐步解決。
一再延遲的開學改變了學生往日固定的生物鐘和學習習慣，當前，教師亟待改變教學方式，充分挖掘本次疫情的課程資源，讓學生盡快把放飛的心收回來、把散漫的態(tài)度集中起來，以飽滿的精神狀態(tài)進入學校課堂學習。
生態(tài)恢復方案篇十二
荒漠河岸生態(tài)恢復一直以來都是環(huán)保領域的重要任務之一。我有幸參與了一次荒漠河岸生態(tài)恢復志愿者活動，通過親身參與，深刻地體會到了生態(tài)恢復的重要性和挑戰(zhàn)，以及我們可以做出的積極貢獻。
第二段：心得體會1——生態(tài)破壞的影響。
荒漠河岸的生態(tài)系統(tǒng)面臨著嚴重的破壞。河岸上的植被幾乎被砍伐一空，土地遭受嚴重的侵蝕，水源也日益枯竭。這種生態(tài)破壞對當地生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定產生了嚴重的影響，引發(fā)了沙漠化以及生物多樣性的喪失。觀察和了解到這些現象，我深感生態(tài)恢復的迫切性和重要性。
第三段：心得體會2——生態(tài)恢復的挑戰(zhàn)。
荒漠河岸的生態(tài)恢復工作面臨著眾多的挑戰(zhàn)。首先，由于長期的生態(tài)破壞，當地植被的恢復難度很大，需要進行長時間的耐心護理。其次，人力資源的缺乏也是一個巨大的挑戰(zhàn)?；哪影睹娣e廣闊，參與恢復工作的志愿者很少，沒有足夠的力量投入到生態(tài)恢復中。而且，資金的不足也限制了生態(tài)恢復工作的進展。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要付出更多的努力。
第四段：心得體會3——積極的貢獻。
盡管荒漠河岸的生態(tài)恢復工作面臨諸多挑戰(zhàn)，但是我們仍然可以做出積極的貢獻。首先，我們可以通過參與志愿者活動來幫助開展生態(tài)恢復工作，為荒漠河岸注入新的活力。其次，我們可以倡導和推動相關政策的制定，為生態(tài)恢復提供支持和保障。此外，我們還可以加強公眾教育，提高人們的環(huán)保意識，讓更多的人參與到生態(tài)恢復工作中來。通過這些積極的貢獻，我們可以為荒漠河岸的生態(tài)恢復事業(yè)做出自己的一份努力。
第五段：總結并展望。
荒漠河岸生態(tài)恢復是一項重要而復雜的任務。通過親身參與和實踐，我深刻地體會到了生態(tài)恢復的重要性和挑戰(zhàn)。面臨生態(tài)破壞和各種困難，我們不能等閑視之，而是要積極參與，并通過各種途徑做出自己的貢獻。只有通過共同努力，才能讓荒漠河岸的生態(tài)得到有效地恢復，讓這片美麗的土地煥發(fā)出新的生機。
生態(tài)恢復方案篇十三
1.描述我國的人口現狀與前景。
2.探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。
3.關注我國人口增長過快帶來的問題。
4.運用資料搜集與分析的方法，了解人口增長過快給當地生態(tài)環(huán)境帶來的影響。
探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。
探討法，講述法。
章引入學生閱讀p117。
節(jié)引入以“問題探討”引入，學生思考討論回答，師提示。
提示1.假如置身于圖中，就會感到自己和他人不僅行動受到了很大的限制，而且正常的生理活動和心理活動也受到了很大的影響，從而感受到每個人都需要有一個合理的生存空間。
2.從表面上看，是由于人口在某一地區(qū)過于集中；從根本上看，是由于人口增長過快以及人口流動過于集中。
3.實際情況是，地球上有些地區(qū)已經達到或接近達到“人滿為患”的程度，而不能說整個地球因人口膨脹而超載了。這是因為從整體上看，全球總人口（1999年10月12日世界人口達到60億）尚未達到全球能夠承載的總人口（對于地球的人口承載能力，目前世界各國的研究部門尚無一致的估算，已有的估算數字為75億至500億）。
提示如果一種生物沒有了天敵，而食物供應又比較充足，它就會過度繁殖，數量呈“”型幾何級數增長。數百年來，人口的增長就是這樣的情景。
問題以“本節(jié)聚焦”再次引起學生的思考。
板書一、我國的人口現狀與前境。
資料分析學生思考回答，教師提示。
提示1.我國人口急劇增長的主要原因是：出生率較高和逐漸下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，從而使人口增長加快；人口基數過大也是原因之一。
2.人是生物界中的一員，所以，生物種群消長規(guī)律有適用于人口增長情況的一面。但是，人不同于一般的生物：人具有特別發(fā)達和善于思維的大腦；具有制造工具和能動地調控人口增長以及能動地改造和保護自然的本領，等等。所以，生物種群的消長規(guī)律不完全適用于人口增長的情況。
板書二、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。
學生活動學生閱讀p119～122，回家完成“資料收集與分析”。
想像空間學生思考討論回答，老師提示。
提示將會因學生過多和教師、教室以及教學設備等過少而明顯影響學生的學習效果，還會因學生過多而使教室內空氣流通不好、光線不足和過于擁擠等，影響學生的身體健康和心理健康。
小結略。
作業(yè)練習一二。
基礎題。
生態(tài)恢復方案篇十四
在人類的社會不斷發(fā)展的同時，也帶來了嚴重的環(huán)境污染問題。近年來，國家和社會對環(huán)境保護的重視逐漸提高，在這個時候，生態(tài)恢復成為了一個熱門話題。本文將探討我在生態(tài)恢復中的個人心得和體會。
第二段：探索過程。
作為一名環(huán)保愛好者，我經常參加一些志愿者活動。在一次海灘清潔活動中，我和一群志愿者發(fā)現了一個森林化緩慢的區(qū)域，里面有很多低矮的枯枝敗葉，根本沒有棵棵蔥蘢的樹木。我們決定采取行動，通過種樹的方式來推進生態(tài)恢復。
第三段：實踐過程。
我們首先與當地農民溝通，了解區(qū)域的土壤狀況、氣候特點等相關情況。根據這些信息，我們選用適合當地需求的樹種。在樹苗繁育的過程中，我們需要耐心等待，同時做好定期澆水和除草的工作。當樹苗成熟后，我們在打底的基礎設施上開始進行種植工作。大家一邊工作一邊互相鼓勵，不怕辛苦，不怕吃苦，最終完成這項任務。
第四段：收獲成果。
經過一段時間的努力，我們的生態(tài)恢復工作終于取得了較好的效果。那片森林化緩慢的區(qū)域里，慢慢長出了許多樹木，綠樹成蔭，成了新的森林。我心里感到特別的欣慰，因為自己的努力不白費，還添了一份綠色。
第五段：總結。
生態(tài)恢復對于我們的社會、經濟和環(huán)境都具有重要的意義。它不僅可以修復生態(tài)環(huán)境、保護水源、改善空氣質量、增加生態(tài)資源，更能讓人們的心靈因青山綠水而變得清晰。在生態(tài)恢復的過程中，我們的努力會得到回報，用實際行動來呼吁人們關注環(huán)境，讓我們的地球變得更加美好。
總之，個人參與生態(tài)恢復活動，讓我體驗到從“零”開端到“一”初步成果的全部過程，也深刻認識到生態(tài)環(huán)境對于人類社會和自然界的重要性。因此，在未來的生態(tài)恢復努力中，我會更加努力地貢獻自己的力量，讓我們的地球變得更加美好。
生態(tài)恢復方案篇十五
為切實加強“安全生產月”活動的組織領導，成立xx區(qū)住房和建設局20xx年“安全生產月”活動領導小組。具體負責“安全生產月”活動的統(tǒng)籌協(xié)調等日常工作。
（一）開展建筑工地“安全生產執(zhí)法月”活動。
1、各建設、施工、監(jiān)理單位要組織開展施工現場隱患自查自報和治理活動，嚴格按照建設工程安全生產有關法律要求，開展安全隱患自查自報，強化建筑施工管理和安全技能培訓教育，不斷增強各級管理人員特別是企業(yè)法定代表人、工程項目經理和專職安全員的安全管理能力，以及工人（農民工）的安全意識。建筑施工人員及特種作業(yè)人員必須嚴格考核、持證上崗，其他作業(yè)人員必須經“安全教育”培訓，取得“平安卡”后方可上崗作業(yè)。
2、積極開展創(chuàng)建安全文明工地活動，區(qū)建設工程事務監(jiān)督管理中心要鼓勵企業(yè)將符合創(chuàng)建條件的工程納入創(chuàng)建計劃，嚴格安全管理，加強企業(yè)的安全文化建設，建立完善“責任落實、基礎扎實、投入到位、管理規(guī)范”的企業(yè)安全生產保障體系，提高企業(yè)安全管理水平。
3、各建設、施工、監(jiān)理單位要組織開展有針對性的應急演練，增強從業(yè)人員的安全防范意識，提高從業(yè)人員識災、辨災、防災、逃災、避災和自救、互救、共救的能力，進一步提高安全生產應急預案的科學性、有效性和可操作性，并做好應急處置和逃生自救演習。
4、區(qū)建設工程事務監(jiān)督管理中心有計劃、有步驟、有針對性的強力推進“安全生產月”活動，積極開展專項執(zhí)法、聯(lián)合執(zhí)法行動，集中嚴厲打擊各類建設工程安全生產違法違規(guī)行為，在“安全生產月”期間，對違法建設行為堅決予以曝光，統(tǒng)籌兼顧各項工作，突出重點，確保各項工作落到實處。
5、總結往年“安全生產月”活動經驗的基礎上，開拓工作思路，創(chuàng)新活動形式，組織開展有針對性的、貼近基層服務企業(yè)，使企業(yè)廣泛參與到“安全生產月”活動中來并有所收獲。
典型事故原因，深刻汲取慘痛事故教訓，加強對建筑工地施工作業(yè)人員安全教育，使“安全生產月”宣傳活動到工地。
7、區(qū)建設工程事務監(jiān)督管理中心及時總結“安全生產月”經驗、做法及存在問題，于6月25日前將建筑工地開展“安全生產月”活動總結上報局辦公室。
上述工作由建管科、區(qū)建設工程事務監(jiān)管中心負責。
（二）開展燃氣行業(yè)“安全生產月”活動。
1、組織。
學習。
關于開展“安全生產月”相關文件精神。各燃氣企業(yè)要組織本單位安全生產負責人和相關工作人員、下屬站點負責人貫徹學習《深圳市安全管理委員會關于印發(fā)深圳市20xx年安全生產月活動方案的通知》的文件精神，認真組織開展“安全生產月”活動。
2、開展各類安全生產公益宣傳。
（1）各燃氣企業(yè)要創(chuàng)新理念、開拓陣地、豐富載體，充分利用廣播、電視、報紙和戶外廣告等傳統(tǒng)媒體與網站、微博、微信、應用軟件等新媒體，形成優(yōu)勢互補，大力開展燃氣等方面的公益安全宣傳。
（2）加強安全生產事故警示教育，通過組織播放安全生產案例教育片、事故警示教育展板巡展，全面剖析典型事故原因，深刻汲取慘痛事故教訓，用教訓推動企業(yè)落實安全生產責任體系五落實五到位規(guī)定。
3、開展“隱患自查與安全生產執(zhí)法月”活動。
（1）加大安全管理網格化巡查頻率。根據安全生產網格化管理要求，各燃氣企業(yè)應以“安全生產月”活動為契機，在加大日常安全巡查頻率的同時，督促生產經營單位開展安全生產事故隱患自查自報及治理活動，指導生產經營單位進一步完善安全生產責任制，強化由企業(yè)主要負責人到普通員工的安全生產責任意識。
（2）開展安全隱患排查整治工作。各燃氣企業(yè)要對各燃氣經營場站的安全隱患進行自查自糾，開展企業(yè)內部安全隱患自查自糾和治理活動，對發(fā)現的安全隱患要跟蹤整改、確保隱患消除。以嚴格控制鋼瓶存量、查處“三合一”違規(guī)現象，加強運輸車輛安全管理，檢查和維護消防設施為重點，深化燃氣行業(yè)安全生產專項整治。
4、開展“安全應急預案演練”活動。各燃氣企業(yè)要充分重視應急預案演練工作，要結合要求，制定方案，落實責任人。組織開展一次全面系統(tǒng)的應急救援演練，綜合實戰(zhàn)演練，將預案中的職責通過演練落實到位。
上述工作由綜合執(zhí)法大隊（燃氣管理大隊）負責。
（一）高度重視，加強領導。各相關科室（單位）要充分認識開展“安全生產月”活動的重要性，安排專人負責，確保人力、物力投入，提早策劃，做好部署，確保各項活動順利開展。區(qū)安委辦將對活動開展情況進行檢查，并將具體開展情況納入年度安全生產責任制考核內容。
往年“安全生產月”活動經驗基礎上，開拓工作思路，精心部署，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內容。要廣泛動員。
企業(yè)。
自覺開展活動，強化企業(yè)的主體責任，逐級落實。
安全。
生產責任，提高安全生產的本質安全。增強“安全生產月”活動的實效性，形成長效機制，真正達到“以月促年”的目的。
生態(tài)恢復方案篇一
根據省教育廳《關于做好2020年春季學期中小學開學有關工作的通知》（xx基〔2020〕7號），4月7日起我市中小學將分批錯峰開學。為穩(wěn)步做好中小學教學準備工作，加強返校復學前后教學管理，切實落實“停課不停學”線上教學與開學后線下教學的有機銜接，妥善處理好網絡教學與常態(tài)教學的關系，t制定開學線上線下教學銜接工作方案：
（一）優(yōu)化線上教學策略，上好每節(jié)課。
按照省教育廳部署，當前距高三、初三年級復學尚有一段時間，其他年級開學還將繼續(xù)延遲，線上教學和輔導工作須繼續(xù)實施。各地各校要認真總結延期開學以來“互聯(lián)網+教育”實施經驗，繼續(xù)做好線上教學資源開發(fā)和平臺運行維護，進一步優(yōu)化線上教學模式。要深入實踐教育信息化2、0行動，著力搭建常態(tài)化線上教學資源平臺，構建線上線下混合式學習、課內課外各學科互相融通的學習新生態(tài)，促進信息技術與教育教學深度融合，改進課堂教學方式，提高教學質量。要堅持五育并舉，加強線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學生線上體育、社團等活動，豐富學生生活。
（二）準備充足教學用品，開學即上課。
1、要組織學校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點做好教學物資儲備和教學環(huán)境整治，尤其要重視電子教學設備的全面檢修和實驗儀器的充分準備。開學前，教師上課所需的教學材料準備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。要精心準備開學第一課，加強師生健康理念與疫情防控知識教育，上好“疫情防控生命教育”主題的開學第一課，著力提升學生科學素養(yǎng)，讓學生熟練做到返校學習期間的自我防護工作，盡快恢復有規(guī)律的學習生活作息。
2、學校要指導家長積極關注政府部門關于學生開學返校的信息，及時做好開學初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學需要的個人防護用品，整理好寒假作業(yè)，線上學習的筆記、作業(yè)等，以備開學返校后給老師檢查。對于線上學習期間常備的電子產品，開學后各校要嚴格控制使用，防止學生對電子產品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當增加紙質的練習、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
（三）制定校本銜接方案，加強活動管理。
1、各縣區(qū)要指導各?？茖W運用學習通等平臺，認真梳理各項學情數據，結合問卷調查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學習情況，并認真制定符合各校學情的線上線下教育銜接方案。要切實加強師生假期狀態(tài)和開學狀態(tài)的角色轉換指導，督促盡快進入正常教學軌道。開學前就要逐步宣傳落實班級各項常規(guī)管理制度，強化作息時間要求，強化學生學習生活習慣的養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習狀態(tài)轉換到正常的校園學習狀態(tài)。特別要加強課堂管理，引導師生快速進入狀態(tài)。
2、為減少學校教師和學生過于密集的現象，要統(tǒng)籌全校集體性活動，精心設計必要的教育教學活動，通過減少人員集中次數、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機會，減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動，確保師生聚集場所及時通風、定期消毒。暫停外來的學習交流以及研討活動，通過分散調整活動的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。
（四）明確學生到位情況，確?！耙粋€不落”
對因疫情管控等原因暫時無法返校的學生，開學后要對他們進行“一對一”的學習幫扶指導，不讓一個學生“掉隊”。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學生和疫情防控一線人員子女的關愛支持力度，解決好他們的實際困難，讓他們同步跟上學習節(jié)奏?！耙粋€不落”做好控輟保學工作，堅決杜絕因線上課堂教學引發(fā)的`“新輟學”情況發(fā)生。
（一）及時摸清學生學情，調整教學策略。
1、開學后，學校一方面要檢查學生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對“停課不停學”期間的線上教學課程掌握進行學情摸底。在學生返校復學前，要安排教師全面認真梳理假期線上課程的所學內容，針對課程目標精心設計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。測試結果要進行及時的數據統(tǒng)計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
2、開學回校后，各校不要急于上新課，學科組和教研組要總結線上教學情況，根據學情摸底測評的大數據分析，完成每個學生學情診斷，分析學生知識缺失，摸準學生復學后的知識水平和現有的學習起點。若存在班級部分學生差異大、兩極分化現象突出的，則要對后續(xù)課堂教學進行課程計劃與教學方式的科學調整。實施個性化的“零起點”教學，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學計劃，使課堂教學與“停課不停學”期間的居家學習有效銜接。采取小組合作學習方式，充分利用優(yōu)秀學生進行“生幫生”，彌補學習基礎薄弱學生個性化學習指導的不足。對部分“學困生”，教師應給予特別輔導補課。
（二）科學調整課程計劃，精細編排進度。
1、提前制定課程安排，根據實際情況調整各學科課程計劃。學?？筛鶕n程內容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調整優(yōu)化教學時間的同時，合理安排學生作息時間，讓學生有充分的時間參加體藝等活動，保證學生身心健康。
2、適當統(tǒng)籌課時進度。進度調整需要考慮以下四個因素：一是本學科課程內容的總課時量；二是學校課程計劃安排的階段性調整；三是學生學習實際接受能力與效果，避免因片面追趕教學進度而導致學生學習掉隊，加劇學生兩極分化現象的出現；四是部分課程內容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3、合理控制教學容量。課堂教學要堅持以學定教、以教論學、以評促學的原則，最大限度地保證學生課堂學習目標的達成。在教學總體時間相對縮短的情況下，教師在課堂上應重點加強精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學設計，適當整合教學內容。對高三、九年級畢業(yè)班教學，要著重夯實學科基礎，對學生已經掌握的內容避免重復講解，要依據考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現章節(jié)知識結構，讓學生整體性建構章節(jié)知識的內在聯(lián)系。
（三）加強調適學生心理，減輕學習壓力。
1、“停課不停學”期間，大多數學生采取居家線上學習和線下自學相結合的方式，因缺少教師的及時指導與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現下列心理現象：因擔心假期線上學習效果不扎實的焦慮不安的心理；對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；對復學后的課程難度大、學習時間緊的現狀缺乏必要認知，隨波逐流、盲目跟風的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。
2、學校要做好居家學習和開學后學習銜接的心理輔導，減輕學生的學習壓力。在復學的前兩周，要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導課、社會實踐成果展示等活動，減輕學生焦慮情緒。同時加強學生生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導。
（四）教研引領教學，提供專業(yè)支持。
1、市教師進修學院、縣區(qū)教師進修學校要組織各級學科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質教學資源，為我市各校提供有價值的線上線下教學資源。要組織編寫各學段復學教學指導意見，對各校復學教學銜接提供專業(yè)支持。
2、市教師進修學院、縣區(qū)教師進修學校要及時召開各學校教研組長和備課組長會議，指導各備課組根據學科前期線上教學的進度和課程安排；制定好線下教學的教學計劃，實現線上線下教學內容、方法與檢查反饋的有效銜接；指導教師做好教學內容和方式的有效銜接；指導學生做好學習情境轉化的調適、學習心態(tài)的調整、學習方法的回歸以及對自我的認知定位等。
3、整理好優(yōu)秀的教育教學案例。教研部門要把對“線上線下教學銜接”的思考和策略作為近期教研活動的重點，發(fā)現和鼓勵學校老師整理好個人教育教學的優(yōu)秀案例并交流學習，鼓勵全體老師對于線上線下教學的銜接進行思考。
4、及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學的復習備考出力，要及時收集和整理好來自各方面的復習備考信息，指導好高三、九年級復習課的銜接和安排。
（五）重點保障畢業(yè)班教學，積極有效備考。
高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學生動員會和畢業(yè)班教師動員會，做好學生的思想動員，認清備考形勢，明確備考要求，制定學習目標，提高學習的主動性，培養(yǎng)迎考自信心。開學前各校要認真研究分析學生在省考和市考中的情況，有針對性地規(guī)劃好復習課程，要強化開學后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質訓練的頻度，著眼夯實學科知識基礎，強化限時訓練，強化規(guī)范作答，強化得分意識，提振學生備考迎考信心。教師應加強學習困難學生的個別指導，減少學生學習的兩極分化。學校要通過各種途徑了解教師教學工作中存在的困難，及時化解教師工作的煩躁心理。
要繼續(xù)加強家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學習氛圍。各校各班要及時召開家長會，做好家長家庭教育的方法指導。引導家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機，提高孩子的心理健康水平。告知家長學校本學期教學計劃調整和應對的辦法，通報家長顧慮或關心的問題，形成家校合力，讓學生在有限的時間里獲得高效的學習。剛復學回校時，要讓家長加強孩子營養(yǎng)，指導孩子做好個人防護措施，注重加強體育鍛煉，注意保持個人衛(wèi)生和良好的學習生活習慣。
開學前后，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調各有關部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時，要進一步與各職能部門做好工作銜接，協(xié)調精簡到校的各種檢查，讓校長和老師專心安排防疫和教學，抓實課程計劃調整的落實，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學校、老師有充足時間安心教學。
生態(tài)恢復方案篇二
本次線上學習開設年級為三至六年級，內容有拓展課和基礎課（教材內容）。拓展課安排了三周，每個年級15課時（其中三年級安排兩周共10課時），課程的設計關注了學生的學習能力與學科素養(yǎng)；基礎課（教材內容）安排了七周，每個年級31課時。具體內容如下：
網課基本情況表（略）。
（一）做好學情診斷。
1.梳理筆記作業(yè)。要梳理這段時間的聽課筆記、學生的作業(yè)情況，特別是作業(yè)中的錯例，了解學生學習情況。
2.單元命卷檢測。要基于教材目標與學生學情，對每個單元的知識點進行檢測，方式可以是紙筆測試與口頭測試相結合，全面了解學生線上學習的情況。
3.設計問卷調查。也可以通過問卷調查了解學生的學情與學習需求。
（二）制定教學計劃。
建議安排以下幾種課型：
1.理解體驗課。一是體驗不深刻，要再讓學生去體驗；二是理解不深入，要設計活動加深理解。
2.查漏補缺課。有些內容學生錯誤率較高，有些練習網課老師還沒講，這些內容要查漏補缺。
3.單元整理課。有些單元，可以讓學生自己去整理，如用思維導圖去整理。
4.還沒上的課。
這些內容各要安排幾節(jié)，還要根據學情與教學時間做科學合理的安排。
教師教了，不等于學生學會了。不同班級、不同學生學到的程度是不一樣的。這些學過的課，怎么上？需要老師根據自己班級學生的學情備課來展開教學，提高課堂教學的有效性。
學生學得不好，原因可能也不一樣。有些學生是因為態(tài)度問題，沒有在線上認真聽課；有些學生是因為聽了，但聽不懂。因此要根據學生的具體情況采取不同的指導策略。如沒有在線上認真聽課的，重新聽課；聽了還不懂，就要個別線下指導。
這個學期的校本教研的主題，可以從以下幾個方面展開研討學習，助力“線上-線下教學”銜接工作。
1.教學銜接問題研討。比如：如何進行學情診斷？如何制定教學計劃？如何基于學情備課？如何進行學困生輔導？通過這些問題的研討，助力教學銜接工作。
2.線上微課課例研討。本次的線上微課，大部分是由名優(yōu)教師、骨干教師設計錄制的，有很多值得學習研討的地方。通過這些微課的學習研討，能夠進一步深入理解教材，提升教師教學水平，也有助于了解學情。
生態(tài)恢復方案篇三
為進一步落實市“省會生態(tài)環(huán)境治理工作動員會”精神，進一步改善全市大氣和水環(huán)境質量，結合我市環(huán)境保護工作實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以生態(tài)文明建設為先導，以污染減排為主線，堅持結構減排、工程減排、管理減排三措并舉，全面推行清潔生產，全民運動，堅決打好潔城凈天、清源凈流攻堅戰(zhàn)，讓全市人民呼吸上潔凈清新的空氣，喝上干凈放心的水。
二、工作目標。
（一）市區(qū)可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮年均濃度力爭達到國家二級標準，環(huán)境空氣質量明顯改善。
（二）邵村排干渠出境斷面cod濃度要穩(wěn)定控制在100mg/l以內；集中飲用水源地水質穩(wěn)定達標。
三、工作任務。
（一）大氣污染防治。
1、調整能源結構，嚴格煤炭管制，提高集中供熱率。
（1）市環(huán)保局負責，加快全市分散燃煤鍋爐治理，達到市鍋爐大氣污染物排放標準。
（2）市工信局、環(huán)保局負責，做好優(yōu)質煤炭資源推廣工作，確保年內推廣使用優(yōu)質低硫煤炭15萬噸以上。列入責任范圍的用煤單位要根據各自任務制定切實可行的方案，盡快落實低硫煤源，逐月填寫《優(yōu)質低硫煤使用月報表》，并于每月2日前將上個月的《優(yōu)質低硫煤使用月報表》和優(yōu)質低硫煤采購發(fā)票復印件報市工信局和環(huán)保局。
市環(huán)保局負責，對用煤單位的煤質進行監(jiān)督抽查，登記掌握各單位用煤情況，對各用煤單位環(huán)保治理設施的運行情況進行監(jiān)督。對使用超標煤的單位，依據有關條款依法進行處理，并在新聞媒體曝光。
市工商局負責，對未取得《煤炭經營資格證書》的單位和個人，不予核發(fā)營業(yè)執(zhí)照，并對無照煤炭經營場點及時進行查處。
市質監(jiān)局負責，對煤炭經營活動中摻雜使假、以次充好等違法行為進行查處，配合市工信局進行煤炭市場整頓，規(guī)范煤炭經營活動。
市財政局負責，要嚴格控制集中采購中心招投標的煤炭含硫量。
（3）市發(fā)改局牽頭，建設局、供電公司配合，積極推進天然氣、液化石油氣、電或其它清潔能源的使用。
2、淘汰落后產能，優(yōu)化產業(yè)結構。
市發(fā)改局負責，按照國家產業(yè)政策，淘汰落后產能，定期公布淘汰企業(yè)名單。
3、揚塵污染治理。
（1）市住建局負責，市城管局配合，加強對市區(qū)建設工程施工現場揚塵污染防治的監(jiān)督和管理。施工現場應設置硬質圍擋，出入道路要實行硬化，并保持出入車輛清潔。建筑垃圾集中、分類堆放，嚴密遮蓋，及時清運。施工現場不得熔融瀝青、焚燒垃圾等有毒有害物質。
（2）市城管局負責，提高主要道路的機械化清掃率，擴大道路機械化清掃范圍，嚴禁使用自制的.掃街機。生活垃圾要采用封閉式容器，日產日清，嚴禁焚燒垃圾和樹葉。
（3）市交警大隊負責，禁止未實行密閉運輸建筑施工土、砂等散料的車輛進入市區(qū)。
（4）市城管局負責，及時回填清理植樹挖坑的多余積土，對暫時不能綠化的裸露地面使用綠色覆蓋網遮蓋，并做好主要街道樹池的美化改造工作。年底市區(qū)道路兩側裸露地面綠化率達到70%以上。
（5）市環(huán)保局負責，督促市區(qū)煤堆、灰堆、料堆，采取圍擋、遮蓋、灑水或噴覆蓋劑等抑塵措施。
（6）市住建局負責，拆遷作業(yè)施工時，采取灑水、圍擋等防塵措施。建筑拆遷施工現場的垃圾渣土應在拆除后三日內清運完畢。拆遷作業(yè)已經完成后不能立即施工建設的，應用防塵網對裸露地面進行覆蓋。
4、建材行業(yè)粉塵污染綜合治理。
市工信局負責，月底前完成天塔山建材有限責任公司、市鋼信水泥有限公司直徑3米以下水泥磨機拆除工作。
市環(huán)保局負責，市城管局、住建局、交通運輸局配合，市區(qū)水泥、瀝青混凝土攪拌站要全部達到“有組織排放源達標排放，無組織排放源棚化、倉化，地面道路硬化，廠區(qū)地面綠化，外在形象美化，進出車輛凈化”的治理標準。
5、鋼鐵、熱電等重點行業(yè)污染減排治理工作。
市環(huán)保局、南智邱鎮(zhèn)政府負責，加大對澳森鋼鐵有限公司的監(jiān)管力度，確保90平方米燒結機脫硫設施穩(wěn)定運行，并督促192平方米燒結機脫硫工程加快建設進度，確保在6月底前完成并投入運行，脫銷示范工程年底前完成初步方案的編制工作。市環(huán)保局負責，市東方熱電有限公司6月底前完成脫硫dcs系統(tǒng)改造。
6、機動車污染治理。
市交警大隊牽頭，市發(fā)改局、商務局、環(huán)保局、交通運輸局、財政局、質監(jiān)局、物價局配合，淘汰年底前登記注冊的汽油機動車和年底前登記注冊的柴油機動車；年全市機動車尾氣監(jiān)測率達到80%，機動車環(huán)保檢驗合格標志發(fā)放率大于90%，嚴厲查處無標車輛上路行駛。
7、市區(qū)餐飲單位燃煤污染治理。
市食藥監(jiān)局、工商局牽頭，市城管局、環(huán)保局、公安局、住建局配合，年底前取締市區(qū)餐飲單位燃煤大灶，取締流動餐飲攤點燃煤爐灶，禁止露天燒烤。
8、焚燒污染治理。
市秸稈禁燒辦牽頭秸稈禁燒，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府和園區(qū)管委會負責，禁止焚燒樹葉、垃圾、路邊雜草；在市農業(yè)局和畜牧局指導、支持下，大力做好農作物秸稈禁燒和綜合利用工作，強化秸稈綜合利用的技術指導，加大禁燒工作的執(zhí)法力度，嚴防死守，確保農作物秸稈全部有效利用，徹底消除焚燒隱患。
9、實施空氣質量預警，對預警措施落實情況進行有效監(jiān)督。
（1）凡空氣質量預測三級和三級以上，根據不同預警級別，發(fā)出預警指令，相關部門及重點企業(yè)要按照指令要求，采取整改、停工、限產等預警措施。
（2）市環(huán)保局負責空氣質量預警的發(fā)布和預警措施落實情況的統(tǒng)計匯總，并會同市政府督查室、監(jiān)察局、新聞媒體對預警措施落實情況進行檢查、督導、曝光和問責。
（二）水污染防治。
1、加強水源地保護與管理。
市環(huán)保局、水務局、住建局、衛(wèi)生局、農牧局等部門按照《市生活飲用水地下水源保護區(qū)污染防治條例》規(guī)定,加大對生活飲用水地下水源保護區(qū)的保護力度,嚴禁在地下水源保護區(qū)域內私設排污口,防止地下水受到污染。
2、嚴格控制進城市污水處理廠進水水質。
市環(huán)保局負責，對設置的監(jiān)測點位進行定期監(jiān)測和飛行監(jiān)測，確保上游企業(yè)的水質cod濃度穩(wěn)定控制在500mg/l以內。嚴禁向城市管網傾倒廢水、糞便和垃圾。市城管局負責，加強對城市管網的監(jiān)督管理力度，嚴禁企事業(yè)單位及個人向城市管網傾倒廢水、糞便和垃圾；特別要加強對二分干排渠的管理，防止人為挖渠澆地造成污水直排。
3、加強對城市污水處理廠下游的管理。
（1）新城鎮(zhèn)政府負責白龍邱以下到大李橋的水質，加強對所轄區(qū)域內排污企業(yè)的監(jiān)管，堅決打擊非法排污企業(yè)，嚴防“十五小”企業(yè)反彈。
（2）田家莊鄉(xiāng)政府負責，對太陽島生活區(qū)污水問題盡快加以解決，確保三干渠無污水排放。
（3）市環(huán)保局負責，嚴格控制用罐車等傾倒污水和其他廢物的行為，一經發(fā)現，堅決查處。
4、加大對排污企業(yè)監(jiān)管力度。
（1）市環(huán)保局負責，繼續(xù)完善排污企業(yè)動態(tài)管理檔案，對故意虛報、瞞報或漏報、監(jiān)管不到位的，追究有關人員責任。對向市政管網超標排污的企業(yè)，實施嚴管重罰。
（2）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)、國土局、環(huán)保局及其他相關部門負責取締轄區(qū)內“十五小”（白皮、硝染、小漂洗等）企業(yè)，防止反彈。
（3）市環(huán)保局負責對國控、省控和我市污染重點企業(yè)繼續(xù)實行“量化管理，點狀監(jiān)督、一廠一冊”的管理模式。
（4）市環(huán)保局、田家莊鄉(xiāng)政府負責，對試炮營制革工業(yè)區(qū)實行永久性關閉。
（5）市環(huán)保局負責，督促德瑞淀粉公司在月底前完成中水回用項目。督促建設集團在月底前完成利用城市污水處理廠中水供暖項目。
5、加強污水處理廠運行管理。
市住建局負責，規(guī)范污水處理廠運行管理工作，確保城市污水處理廠穩(wěn)定運行，出水水質達到國家《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》的一級a標準。進水口、出水口cod自動監(jiān)控裝置和流量計正常運行；污水處理廠中控室正常運行。
6、污水處理廠建設。
經濟開發(fā)區(qū)負責，加快市佳潔水處理有限公司污水處理廠建設，年底前完成一期工程主體工程。
四、保障措施。
（一）加強組織領導。
市環(huán)保工作領導小組協(xié)調全市環(huán)保工作，定期召開例會研究解決階段性重大問題，協(xié)調解決工作中的困難和問題，督導檢查工作進展情況。領導小組各成員單位要緊密配合，搞好協(xié)作，認真抓好工作落實，確保每一項環(huán)保重點工作深入推進。
（二）嚴格檢查考核。
將環(huán)保工作完成情況作為對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、園區(qū)和有關部門年度目標考核的重要內容。市環(huán)保工作領導小組辦公室要組織市監(jiān)察局、市委督察室、市政府督查辦等部門，采取明查和暗查相結合的方法對各級各部門落實環(huán)保責任情況進行監(jiān)督和檢查，對重要環(huán)境問題要掛牌跟蹤督辦，到期要帳。對環(huán)保工作年度不達標的單位，實行一票否決。
（三）強化責任落實。
按照屬地管理，實行分包責任制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關部門主要負責人是本行政區(qū)域、本系統(tǒng)環(huán)境保護工作第一責任人。市委、市政府實行重點治污工程和水質目標領導問責制，對未達到目標要求，追究鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門主要領導責任。市監(jiān)察局、環(huán)保局負責，將有關情況及時報告市委、市政府。
（四）加強環(huán)保能力建設。
加強全市環(huán)保標準化建設，監(jiān)測、監(jiān)察、應急、宣教及環(huán)境信息標準化建設達到國家標準化建設要求，推動我市全防全控的環(huán)境應急管理體系建設，進一步改變我市環(huán)境應急管理重處置輕預防的管理狀況。
（五）建立協(xié)調聯(lián)動機制。
由公安、工商、安監(jiān)、供電、水務、環(huán)保、質監(jiān)、各工業(yè)園區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府等部門實行環(huán)境執(zhí)法協(xié)調聯(lián)動機制。對新建項目實行未經環(huán)保部門審批，工商部門不辦理營業(yè)執(zhí)照，土地管理部門不辦理征地手續(xù)，供電部門不予供電；對非法排污企業(yè)，工商部門吊銷或暫扣營業(yè)執(zhí)照，供電部門采取斷電措施；對“十五小”企業(yè)，供電部門進行斷電，水務部門進行斷水，土地部門收回各種土地手續(xù)，公安部門依據有關法律法規(guī)、條例對責任人依法處理，對抗拒執(zhí)法的由公安部門依法從嚴處理。
（六）加大宣傳力度。
新聞媒體要通過開設專欄或專題等多種形式，向社會各界和群眾廣泛宣傳可持續(xù)發(fā)展的理念、環(huán)保法律法規(guī)，跟蹤報道污染企業(yè)治理情況，對環(huán)境違法行為及時公開曝光。市環(huán)保局、市財政局負責，建立環(huán)保違法案件有獎舉報制度，積極發(fā)揮環(huán)保監(jiān)督員作用，調動全社會參與環(huán)保、監(jiān)督環(huán)保的積極性，促進各項措施落實到位。
（七）加大資金投入。
市財政局會同市環(huán)保局研究制定有利于推進環(huán)保重點工作的優(yōu)惠財政補貼政策，加大資金投入力度，引導企業(yè)進行產業(yè)結構和產品結構調整，逐步淘汰落后產能。
生態(tài)恢復方案篇四
為貫徹落實教育部“停課不停學”的工作部署和省委省政府關于教育系統(tǒng)疫情防控工作的總體要求，保證我校春季學期學校教育教學活動有序開展，我校開展了一到六年級的居家線上教學活動，隨著疫情防控工作的落實，全國疫情整體好轉，按市教育局通知要求，學生即將返校學習，為做好線上教學和返校開學的教學的有序銜接，特制訂本方案：
組長：蔡世明（校長）全面監(jiān)督、部署線上教學與返校開學教學銜接工作。
副組長：王曉春（教學副校長）具體部署安排線上教學與返校開學教學銜接工作的落實與監(jiān)督。
組員：王全軍、徐春蘭、王曉勇、劉作玲、葉帥、鐘妍、劉艷梅、高潔、董麗、張淑榮、全體班主任、科任教師，具體執(zhí)行并開展好線上教學與返校開學教學工作，并做好反饋與教學調整。
1.做好線上教學工作的摸底診斷。延遲開學期間，我校教師通過線上教學的方式，指導學生居家學習，確保停課不停學、不停教。6月3日四、五、六年級學生返校開學，6月8日一、二、三年級學生返校學習。3日對于首批返校學習的四五六年級學生，組織上好開學第一課，對全體學生進行疫情防控知識培訓，確保師生健康、安全。組織全體教師進行學情分析，分學科對學生居家學習情況進行摸底診斷，開展線上教學效果綜合測評。根據線上教學期間學生學習效果和個體差異，區(qū)分不同年級、不同班級不同學科情況，有針對性地制定、調整優(yōu)化教學進度和教學組織方式。先統(tǒng)計年組各班實際教學進度，開展好回頭看，兩周時間內對線上教學情況進行鞏固和提升。數學按單元做好檢測與查漏補缺，針對檢測中發(fā)現的問題以及線上教學中的單元重點進行強化歸納，難點進行分析推理，關鍵點進行梳理總結，強化典型問題，加強計算練習。語文教學按單元對講讀課文、略讀課文、語文園地進行梳理，對單元訓練重點進行測試，加強字詞的檢測，句子的理解，文章的分析，習作的指導，用最短的時間對線上教學的不足進行彌補。英語按單元分類進行檢測，單詞、短語的讀法、拼寫，句型的組成、句式的變換、語法的運用，力求每單元的教學在原有基礎上有提升，學生有新收獲?？茖W除了對每單元知識點進行檢測，重點加強對實驗教學內容的操作和演示，把實驗演示的過程真實的展現在學生面前，通過分組演示增強學生的動手操作能力和認知能力。其他學科教學已經開展線上教學的針對重難點進行查找不足，無法進行線上教學的部分，要進行補充教學。沒有開展線上教學的學科實行零起點教學，從頭開始授課。在確保每名學生都較好地掌握所學知識的基礎上，再進行新課教學。因此學生返回校園學習的第一步，就是接受線上授課內容的測試，以了解學生線上學習的掌握情況。
2.查漏補缺，因材施教。針對摸底測試情況，重新調整教學計劃，決定接下來的教學進度。居家學習因客觀條件、學生自主學習能力等方面的原因，學習效果會有差別。要防止以居家學習完全代替學校課堂教學，正式開學恢復課堂教學后，要精準分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，有針對性地制訂教學計劃。對掌握不熟練的同學進行課后查漏補缺，以便更好地進行因材施教。不能將全部線上學習內容重新上一遍，否則既浪費時間，又會影響已經掌握的同學的學習興趣，使課堂教學渙散，效果不佳。
3.加大對學習困難學生、特殊群體的幫扶力度。開學后對于學習困難學生要開展有效幫扶政策，成立“一對一”幫扶結對，教師做好幫扶指導，做好心理輸導，課上多留意和關照學困生，及時鼓勵幫助他們建立學習自信心，及早趕上其他同學。對小學低年級沒有參加線上課程學習的，要從頭開始教學。對不能按時返校學生尤其是在疫情防控重點地區(qū)無法確定返校時間的學生，落實個性化教學輔導。加強對抗疫一線人員子女和農村留守兒童等重點群體的學習指導和關心關愛，根據學情，實施個別輔導。
4.做好返校學習前的準備工作。教師要處理好原有的線上教學方式與返校教學方式之間的關系，一二三年級在其他年級返校學習后要確保線上教學穩(wěn)定有序地進行，確保線上教學的質量，為學生返校教學提供有效的保障。同時請家長幫助孩子熟悉掌握線上教學回看方法，按照居家學習計劃的授課時間，按時收看學習。積極配合班主任和學科老師，幫助孩子制訂科學合理的作息時間表，加強自我約束力的培養(yǎng)，以便更好適應返校學習生活。
1.正式返校學習前，家長依然要做好監(jiān)管配合工作。線上學習，雖然任課老師是嚴格按照教學計劃和教學進度來授課的，而且也有作業(yè)的批改等，但是因為沒有老師監(jiān)管，也缺少面對面的交流，所以可能會存在一部分同學存在“夾生飯”的現象。因此特別需要家長配合做好監(jiān)管工作，這樣孩子的學習就會更扎實一點，返校后學習也會更輕松更有信心。
2.加強教師集體備課和個性輔導的管理。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，集全體教師的智慧更好地開展教學工作，對于個別學困生做好輔導，恢復其學習的興趣和自信心。
3.將線上教學的優(yōu)勢延續(xù)到課堂教學中。合理整合利用線上優(yōu)秀資源，提高教學效果和教學質量。
4.及時開展檢測與評估，對于發(fā)現的問題及時開展回頭看和回頭教，確保學生能較好地掌握學習內容。
生態(tài)恢復方案篇五
按照上級通知，結合我鎮(zhèn)疫情防控實際，全鎮(zhèn)中小學校、幼兒園擬于4月11日-4月13日有序恢復線下教學，現將有關工作實施方案安排如下：
組長：曹慶。
副組長：陳延偉。
組長：曹慶。
副組長：陳延偉。
4月11日，初三、初四年級，小學四、五年級恢復線下教學；
4月12日，初一、初二年級，小學一至三年級恢復線下教學；
1、全面做好涉疫人員摸排。
各學校要全面摸排師生和共同居住人14天內是否離開新泰，承諾沒有離開新泰人員要向學校報備，學校留存紙質證據（比如微信、短息截圖）后，填寫《14天內未離開新泰人員統(tǒng)計表》；離開新泰人員要詳細填寫《入新返新人員摸排管控信息表》，學校根據所報信息審核是否有不能返校人員，在表格中標注。兩個表格由班主任、校長簽字后報鎮(zhèn)教育辦公室。學校負責收集每名師生的“健康碼+行程碼”，按照班級打包到電腦文件夾留存，及時報送非綠色健康碼和外地旅居行程碼。
（市外中高風險地區(qū)或14天內出現本土疫情所在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工暫緩返校，待解除封控和管控后再安排返校。本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理（含居家健康觀察）限制后方可返校。有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈且經學校同意后，持48小時核酸隱形證明方可返校。）。
2、全面做好核酸檢測。
工作小組：
組長：陳延偉。
副組長：張增營陳新剛。
成員：中小學校長、幼兒園園長。
地點：果都鎮(zhèn)中學。
核酸檢測時間安排：xxx。
各單位以班級為單位由班主任帶隊按名單順序組織好學生，要按不同年級、班級錯時錯峰嚴格按照核酸檢測的時間到中學檢測，不準提前，各校校（園）長必須到核酸檢測現場維持好本單位現場秩序，各單位領隊提前到中學門崗登記核酸檢測人員人數和情況，不符合檢測要求的人員和學生家長一律不得進校。各單位要組織好本單位學生家長不得聚集，要帶好口罩。各單位還要安排一名教師錄入本單位人員信息，不得有誤！
以上安排均包含師生員工。
鎮(zhèn)教辦負責劃分每個學校班級的核酸檢測時間，各校提前摸排符合返校條件且應做核酸檢測師生員工名單，填報《新泰市2022年春季復學核酸檢測人員臺賬》，學校負責師生核酸檢測現場的秩序維護，教育辦公室負責現場指揮調度，中學負責布置采樣點現場，核酸檢測區(qū)域要與教學區(qū)域拉上警戒線。采樣結束后，學校要對校園立即進行全面消殺。
（嚴禁以下暫緩返校人員入校參加采樣或陪同參加核酸采樣：市外中高風險地區(qū)或14天內出現本土疫情所在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工；本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的；有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生；入新返新尚未解除健康管理（含居家健康觀察）人員。）。
認真做好疫情防控準備。
各學校提前按照《新泰市中小學、幼兒園恢復線下教學核驗督查表》做好防疫準備，4月8日全部準備完成，4月9日，由鎮(zhèn)疫情防控專班對轄區(qū)內中小學、幼兒園進行全面復學核驗，未經核驗或核驗不合格的學校、幼兒園，一律不準復學，待核驗合格后方可復學。
生態(tài)恢復方案篇六
根據莆田市應對新冠肺炎疫情工作指揮部《關于分批恢復學校線下教學有關事項的通知》，為做好學校復學工作，現就學校線下復學與疫情防控相關工作安排如下：
（一）小學階段于2022年4月1日（星期五）恢復線下教學。
（二）幼兒園于2022年4月6日（星期三）恢復線下教學。
恢復線下教學期間，清明節(jié)學校不放假。本校將結合實際，統(tǒng)籌做好教學與疫情防控各項工作，開展復學前疫情防控應急演練方案，確保順利復學。
居校或居家監(jiān)測人員符合清零規(guī)定的，要按照規(guī)定要求及時予以清零，并及時回校；對尚未符合清零條件的，要按照規(guī)定要求嚴格落實管控和關愛措施。
（一）復學前全員核酸采集工作初步安排如下：
在北岸轄區(qū)內的校內各類人員參加所在村居核酸檢測，在北岸轄區(qū)外的校內各類人員參加所在村居核酸檢測或者自行到各相關檢測點檢測，并做好個人健康防護和交通安全。3月30-31日：小學校內各類人員（具體見核酸檢測方案）；4月5日：幼兒園園內各類人員（具體見核酸檢測方案）。所有人員按照各學段復學前必須提供48小時核酸檢測陰性證明，復學前14天體溫正常方可進校園。
學校統(tǒng)一收集信息造冊，確保各項防控措施落到實處，高效有序完成采集工作。
（二）居家醫(yī)學觀察人員核酸采集要求：按照規(guī)定要求跟蹤采集到位情況，對規(guī)定時間節(jié)點所在村（居）未及時安排采集的，要及時書面報告所在鎮(zhèn)疫情防控指揮，請求協(xié)管到位；涉及跨縣區(qū)的，書面報局防控組。
復學前，本校將組織開展至少1次終末消殺工作，特別是對宿舍、教室、功能室、食堂等重點場所要分類消毒，開展一次全校性衛(wèi)生大掃除，確保校園環(huán)境安全整潔。
按照文件要求，規(guī)范“一人一檔”收集、建檔、更新、完善等工作，做好收集復學前14天體溫監(jiān)測情況和核酸檢測證明，突出重點人群及共同居住者的核酸采集次數、時間、管控措施等跟蹤情況，每天填報的內容必須真實有效，避免“一人一檔”“兩張皮”。因病缺勤的師生追蹤的記錄過程性材料必須完整，真實有效。
生態(tài)恢復方案篇七
進一步鞏固線上教學成果，確保完成本學期教學任務，各部門要通力合作，努力做好線上線下教學銜接工作：
在復課前，學校就組織教研組的老師相互交流研討，制定學期計劃，初步完成本學期教學內容的梳理，明確教師分工，督促教師認真?zhèn)湔n。學校教導處根據線上所授的內容，調整本學期的教學計劃，重新制定教學進度，保障線上教學和復課后的教學內容不斷檔。
對于線上教學與本學期新課進行連貫性教學，在新課之前，安排一定時間進行線上知識點的復習梳理，查漏補缺，夯實基礎，讓學生在知識學習鏈上實現無縫銜接。
復課后對學生的線上學習成效進行摸底，目的是檢查學生“延遲開學”期間線上學習的狀態(tài)和效果，了解學生學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)，以最快速度激發(fā)起學生線下學習的興趣，調動學生學習的積極性。對個性化問題，鼓勵學生通過自主復習、反復練習、教師個別指導、檢測等方法，分析問題產生的原因，在老師與同學的幫助下逐步解決。
一再延退的開學改變了學生往日固定的生物鐘和學習習慣，當前，教師亟待改變教學方式，充分挖掘本次疫情的課程資源，讓學生盡快把放飛的心收回來、把散漫的態(tài)度集中起來，以飽滿的精神狀態(tài)進入學校課堂學習。
針對小學，建議“線上教學”期間已經完成的作業(yè)不能要求學生重新做一次，同時要對全體學生進行一次視力檢查；針對初中，建議根據學情做好集體補學和個體補學計劃。
小學：全體學生進行一次視力檢查。
針對小學，建議要根據學校問卷的調查、學生作業(yè)狀況、參與率、學生座談等，全面了解本校學生線上學習情況，了解學情，制定學校線下與線上教學銜接方案。
針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數，制訂切實可行的補學方案?！熬€上教學”期間已經完成的作業(yè)（如課堂作業(yè)本），不能要求學生重新做一次。對全體學生進行一次視力檢查，提出針對性的視力保護措施。
建議提出，各學科要梳理線上教學內容，結合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質量進行診斷性評估（不能簡單窄化為紙筆測試的手段）。結合作業(yè)情況發(fā)現問題，調整教學內容，重新制訂學科學期教學計劃。不主張開學后，各學科任教教師對線上教學內容進行重講。
初中：做好集體補學和個體補學。
針對初中，建議對本校的線上教學情況開展多種形式的調查，以準確把握線上教學的目標達成情況，及時了解線上教學存在的問題，并采取相應的問題解決策略，幫助師生解決問題，鞏固和提升線上教學效果。
做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
針對學情做好集體補學和個體補學計劃。準確了解未參與線上學習的學生情況，并制訂切實可行的補學方案。準確了解線上學習效果不佳的學生情況，采取適當的跟進輔導措施。在線下教學的起始幾周，教師教學適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。關注本學科線上學習情況異常的學生，關注學習異常學生的心理狀況，并能及時對其開展心理疏導，使其盡快適應線下學習。在線下教學的起始幾周，適當放緩教學進度，并抽出時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。
家長：控制學生使用電子產品時間。
另外建議，家長要引導孩子合理調整作息時間；嚴格控制學生使用電子產品的時間，防止或減少孩子對電子產品形成依賴；充分關注孩子的作業(yè)完成情況，充分關注孩子的心理狀況，及時發(fā)現問題，并及時做好與老師的溝通。
生態(tài)恢復方案篇八
第一段：生態(tài)恢復的背景和意義（200字）。
隨著現代化的推進和人類經濟活動的不斷擴張，全球環(huán)境空氣、水、土地等問題日益嚴重，特別是生態(tài)系統(tǒng)遭到極大破壞。為了緩解和解決這些問題，生態(tài)恢復成為了一個備受關注的話題。生態(tài)恢復不僅能夠改善生態(tài)環(huán)境，提高自然資源的利用效率，而且對于保護野生動植物、防止自然災害等方面具有積極作用。在這個背景下，我開始關注并參與了一些生態(tài)恢復項目。
第二段：我參與的生態(tài)恢復項目（200字）。
在我所在的城市，有一些非政府組織和市政府部門一直在做生態(tài)恢復的工作。我也通過微信公眾號、志愿者和社區(qū)活動等方式加入到了其中。例如，我們一起植樹、清理河流、開展垃圾分類宣傳等。通過這些活動，我深刻體會到生態(tài)恢復工作對于地方社區(qū)的重要意義。
第三段：生態(tài)恢復工作的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
然而，進行生態(tài)恢復工作并非易事。生態(tài)環(huán)境的破壞程度往往巨大，恢復工作需要耗費極大的人力、物力和財力，甚至還需要政策和法律的支持。此外，很多人缺乏對生態(tài)環(huán)境和生態(tài)恢復工作的認識，生態(tài)環(huán)境恢復可能遭遇意見分歧。而且，生態(tài)恢復也存在時間周期長、工作精細、成效不易預測等難點。
第四段：生態(tài)恢復工作的收益和意義（300字）。
雖然生態(tài)環(huán)境的改善是一個漫長而艱難的過程，但生態(tài)恢復工作對于未來的可持續(xù)發(fā)展具有大量的貢獻。對于社會而言，生態(tài)恢復可以開辟新的經濟增長點，吸納就業(yè)并且?guī)影l(fā)展。同時，生態(tài)恢復也能提高民眾的環(huán)保意識和責任感，同時也為后代留下綠色生態(tài)環(huán)境。此外，生態(tài)恢復還有助于創(chuàng)造生態(tài)景觀，促進生態(tài)文明建設。
第五段：我個人的感悟和行動（200字）。
參與生態(tài)恢復工作最大的收益是責任心的提高以及對未來生態(tài)環(huán)境的主人翁意識的增強。生態(tài)環(huán)境對每一個人都有關系，只有我們每個人都奮起對生態(tài)環(huán)境進行保護，才能夠達到可持續(xù)發(fā)展的目的。作為一名志愿者和獨立科技人員，我會在工作之余盡力承擔社會責任，通過自己的技能和行動影響更多的人，一起為生態(tài)恢復工作貢獻自己的力量。
生態(tài)恢復方案篇九
受強降雨及上游來水影響，xx村xx圩、xx圩相繼漫破，受災人口xx戶xxx人（其中貧困戶xx戶xx人），全部緊急轉移安置，其中集中安置xx戶xx人（貧困戶x戶xx人），農作物受災面積xxx公頃，其中絕收面積xxx公頃，耕地毀壞面積x公頃，直接經濟損失xxx萬元。為盡快恢復受災群眾生產生活秩序，堅決防止因災返貧致貧，鞏固xx村脫貧攻堅成果，特制定本方案。
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關于扶貧工作的重要論述和對做好防汛救災工作的重要指示批示精神，貫徹落實省、市、區(qū)委關于防汛救災工作的決策部署，把災后恢復作為當前和今后一定時期的重點工作，堅持政府主導、部門協(xié)同、社會互助、生產自救的原則，立足當前、著眼長遠，統(tǒng)籌謀劃推進。
二、工作目標。
洪水退后半個月內完成所有受災群眾回遷工作。建立健全動態(tài)監(jiān)測及幫扶機制，完成補種、改種工作，修復損毀的基礎設施，最大程度地減少災情影響，確保xx村集體經濟收入不減，不出現因災返貧致貧現象。
三、
主要任務。
（一）恢復生活秩序。按照《xx區(qū)受災貧困群眾回遷方案》要求，全面解決因災造成的住房、飲水等問題，積極組織受災群眾回遷。
（二）恢復農業(yè)生產。全面核實農業(yè)產業(yè)受災情況，積極配合保險公司定損理賠。組織清理田間地頭洪水過后的各類垃圾，恢復農田、耕地、漁塘、溝渠、機耕路等。協(xié)助受災群眾修復整理各類養(yǎng)殖業(yè)圈舍，開展消毒消殺等衛(wèi)生防疫工作。安排技術人員進駐，通過集中培訓、發(fā)布信息、實地指導、接受咨詢等方式，幫助受災群眾及時補種、改種各類農作物、補欄各類家禽家畜、投放魚苗等。積極調運補種、改種農作物種子、魚苗等，加強市場監(jiān)管，保持各類農資供應穩(wěn)定、質量保證、價格平穩(wěn)。重點關注受災的11戶貧困戶產業(yè)受損情況，鼓勵他們積極生產自救，對自救有困難的，及時組織志愿者予以幫助，引導社會力量捐贈種子、農資等恢復生產所需資料，確保生產有效恢復，不影響脫貧成果。
（責任單位：區(qū)農業(yè)農村局、xx街道）。
“三保障一安全”有隱患的，相關職能部門與鎮(zhèn)村協(xié)調配合，采取項目支持、鎮(zhèn)村自籌、社會捐助資金等方式予以解決。對受災嚴重的一般農戶開展入戶走訪，詳細掌握受災情況，特別是對收入的影響，千方百計幫扶他們減少災情影響，確保不因災致貧。（責任單位：區(qū)扶貧開發(fā)局、xx街道）。
對受損較重修復時間較長的，要明確具體時間，在時限要求時完成修復；
對受損嚴重一時難以修復的，要組織力量進行修整或修建便道，盡量減少對群眾生產生活的影響。（責任單位：區(qū)交通運輸局、xx街道）。
（五）開展堵口復堤。條件具備時，及時組織排澇。制定詳細方案，組織堵口復堤。全面排查排灌溝渠及橋涵閘站等水利設施，對有損毀的及時予以修復，一時難以修復的，納入項目庫，列出時間表，給予項目支持，規(guī)定時間內予以解決。（責任單位：區(qū)水利局、xx街道）。
得成效，及時填寫《扶貧手冊》內“幫扶措施”“幫扶成效”。結合決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅“百日行動”，在村內、戶內大力宣傳防汛救災、災后恢復及統(tǒng)籌脫貧攻堅等各項工作，讓群眾了解我們干了什么、怎么干的、取得了哪些效果、下步還將怎么干，著力提升群眾滿意度，為順利通過脫貧攻堅普查夯實基礎。（責任單位：xx街道、定點幫扶單位）。
（七）全面鞏固提升。按照“先重點后一般、先生活后生產、先應急后長遠”的原則，在前期開展各項工作的基礎上，全面開展人居環(huán)境整治、改廁等工作，謀劃申報部分管長遠的道路、水利等基礎設施建設項目，在同等條件下，優(yōu)先組織實施。大力推進產業(yè)發(fā)展，結合脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及“十四五”規(guī)劃，完善項目庫建設，鞏固已有產業(yè)，謀劃實施既能增加村集體經濟收入，又能帶動貧困群眾（或相對貧困群眾）增收的產業(yè)項目。（責任單位：區(qū)農業(yè)農村局、區(qū)交通運輸局、區(qū)水利局、xx街道）。
四、保障措施。
（一）加強組織領導。xx街道及各相關區(qū)直單位要成立災后恢復工作領導小組，主要負責同志親自抓。要進一步細化工作方案，具體到村到點到戶，責任到人、時間到天，實行掛圖作戰(zhàn)、銷號管理，確保災后恢復工作盡快見實效。
支持。重點是受損的水利、道路等基礎設施，要統(tǒng)籌考慮當前和長遠，科學制定災后恢復方案，給予項目支持。
（三）狠抓工作落實。xx街道及相關單位要各司其職、各負其責，加強溝通協(xié)調，強化信息共享，合力推進災后恢復工作。區(qū)扶貧開發(fā)領導小組辦公室要加強調度，及時掌握工作進度，確保災后恢復工作順利進行。
我已經愛上作者了。
生態(tài)恢復方案篇十
礦區(qū)廢棄地已經成為世界上最嚴峻的生態(tài)環(huán)境問題之一.阜新是以礦業(yè)為主的資源型城市之一.本文立足于阜新礦區(qū)廢棄地現狀,根據不同排矸年限矸石山特點,采取了不同的'植被恢復技術,對多功能植被恢復技術措施進行了評價.得出了不同排矸年限的矸石山應采取不同復墾方向的結論,有效地治理和改善了礦區(qū)惡劣生態(tài)環(huán)境,將推動礦區(qū)土地復墾工作快速健康發(fā)展.
作者：李曉丹張正夫作者單位：李曉丹(遼寧工程技術大學資源與環(huán)境工程學院,阜新,123000)。
張正夫(阜新市清源污水處理有限公司,阜新,123000)。
刊名：世界科技研究與發(fā)展istic英文刊名：worldsci-techr&d年，卷(期)：31(4)分類號：x173關鍵詞：礦區(qū)廢棄地植被恢復土地復墾
生態(tài)恢復方案篇十一
做好20xx年春季復學后的線下教學與線上教學的有效銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保完成本學期教學任務，各部門要通力合作，努力做好線上線下教學銜接工作：
在復課前，學校就組織教研組的老師相互交流研討，制定學期計劃，初步完成本學期教學內容的梳理，明確教師分工，督促教師認真?zhèn)湔n。學校教導處根據線上所授的內容，調整本學期的教學計劃，重新制定教學進度，保障線上教學和復課后的教學內容不斷檔。
對于線上教學與本學期新課進行連貫性教學，在新課之前，安排一定時間進行線上知識點的復習梳理，查漏補缺，夯實基礎，讓學生在知識學習鏈上實現無縫銜接。
復課后對學生的線上學習成效進行摸底，目的是檢查學生“延遲開學”期間線上學習的狀態(tài)和效果，了解學生學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)，以最快速度激發(fā)起學生線下學習的'興趣，調動學生學習的積極性。對個性化問題，鼓勵學生通過自主復習、反復練習、教師個別指導、檢測等方法，分析問題產生的原因，在老師與同學的幫助下逐步解決。
一再延遲的開學改變了學生往日固定的生物鐘和學習習慣，當前，教師亟待改變教學方式，充分挖掘本次疫情的課程資源，讓學生盡快把放飛的心收回來、把散漫的態(tài)度集中起來，以飽滿的精神狀態(tài)進入學校課堂學習。
生態(tài)恢復方案篇十二
荒漠河岸生態(tài)恢復一直以來都是環(huán)保領域的重要任務之一。我有幸參與了一次荒漠河岸生態(tài)恢復志愿者活動，通過親身參與，深刻地體會到了生態(tài)恢復的重要性和挑戰(zhàn)，以及我們可以做出的積極貢獻。
第二段：心得體會1——生態(tài)破壞的影響。
荒漠河岸的生態(tài)系統(tǒng)面臨著嚴重的破壞。河岸上的植被幾乎被砍伐一空，土地遭受嚴重的侵蝕，水源也日益枯竭。這種生態(tài)破壞對當地生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定產生了嚴重的影響，引發(fā)了沙漠化以及生物多樣性的喪失。觀察和了解到這些現象，我深感生態(tài)恢復的迫切性和重要性。
第三段：心得體會2——生態(tài)恢復的挑戰(zhàn)。
荒漠河岸的生態(tài)恢復工作面臨著眾多的挑戰(zhàn)。首先，由于長期的生態(tài)破壞，當地植被的恢復難度很大，需要進行長時間的耐心護理。其次，人力資源的缺乏也是一個巨大的挑戰(zhàn)?；哪影睹娣e廣闊，參與恢復工作的志愿者很少，沒有足夠的力量投入到生態(tài)恢復中。而且，資金的不足也限制了生態(tài)恢復工作的進展。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要付出更多的努力。
第四段：心得體會3——積極的貢獻。
盡管荒漠河岸的生態(tài)恢復工作面臨諸多挑戰(zhàn)，但是我們仍然可以做出積極的貢獻。首先，我們可以通過參與志愿者活動來幫助開展生態(tài)恢復工作，為荒漠河岸注入新的活力。其次，我們可以倡導和推動相關政策的制定，為生態(tài)恢復提供支持和保障。此外，我們還可以加強公眾教育，提高人們的環(huán)保意識，讓更多的人參與到生態(tài)恢復工作中來。通過這些積極的貢獻，我們可以為荒漠河岸的生態(tài)恢復事業(yè)做出自己的一份努力。
第五段：總結并展望。
荒漠河岸生態(tài)恢復是一項重要而復雜的任務。通過親身參與和實踐，我深刻地體會到了生態(tài)恢復的重要性和挑戰(zhàn)。面臨生態(tài)破壞和各種困難，我們不能等閑視之，而是要積極參與，并通過各種途徑做出自己的貢獻。只有通過共同努力，才能讓荒漠河岸的生態(tài)得到有效地恢復，讓這片美麗的土地煥發(fā)出新的生機。
生態(tài)恢復方案篇十三
1.描述我國的人口現狀與前景。
2.探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。
3.關注我國人口增長過快帶來的問題。
4.運用資料搜集與分析的方法，了解人口增長過快給當地生態(tài)環(huán)境帶來的影響。
探討人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。
探討法，講述法。
章引入學生閱讀p117。
節(jié)引入以“問題探討”引入，學生思考討論回答，師提示。
提示1.假如置身于圖中，就會感到自己和他人不僅行動受到了很大的限制，而且正常的生理活動和心理活動也受到了很大的影響，從而感受到每個人都需要有一個合理的生存空間。
2.從表面上看，是由于人口在某一地區(qū)過于集中；從根本上看，是由于人口增長過快以及人口流動過于集中。
3.實際情況是，地球上有些地區(qū)已經達到或接近達到“人滿為患”的程度，而不能說整個地球因人口膨脹而超載了。這是因為從整體上看，全球總人口（1999年10月12日世界人口達到60億）尚未達到全球能夠承載的總人口（對于地球的人口承載能力，目前世界各國的研究部門尚無一致的估算，已有的估算數字為75億至500億）。
提示如果一種生物沒有了天敵，而食物供應又比較充足，它就會過度繁殖，數量呈“”型幾何級數增長。數百年來，人口的增長就是這樣的情景。
問題以“本節(jié)聚焦”再次引起學生的思考。
板書一、我國的人口現狀與前境。
資料分析學生思考回答，教師提示。
提示1.我國人口急劇增長的主要原因是：出生率較高和逐漸下降的死亡率，形成了巨大的“落差”，從而使人口增長加快；人口基數過大也是原因之一。
2.人是生物界中的一員，所以，生物種群消長規(guī)律有適用于人口增長情況的一面。但是，人不同于一般的生物：人具有特別發(fā)達和善于思維的大腦；具有制造工具和能動地調控人口增長以及能動地改造和保護自然的本領，等等。所以，生物種群的消長規(guī)律不完全適用于人口增長的情況。
板書二、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響。
學生活動學生閱讀p119～122，回家完成“資料收集與分析”。
想像空間學生思考討論回答，老師提示。
提示將會因學生過多和教師、教室以及教學設備等過少而明顯影響學生的學習效果，還會因學生過多而使教室內空氣流通不好、光線不足和過于擁擠等，影響學生的身體健康和心理健康。
小結略。
作業(yè)練習一二。
基礎題。
生態(tài)恢復方案篇十四
在人類的社會不斷發(fā)展的同時，也帶來了嚴重的環(huán)境污染問題。近年來，國家和社會對環(huán)境保護的重視逐漸提高，在這個時候，生態(tài)恢復成為了一個熱門話題。本文將探討我在生態(tài)恢復中的個人心得和體會。
第二段：探索過程。
作為一名環(huán)保愛好者，我經常參加一些志愿者活動。在一次海灘清潔活動中，我和一群志愿者發(fā)現了一個森林化緩慢的區(qū)域，里面有很多低矮的枯枝敗葉，根本沒有棵棵蔥蘢的樹木。我們決定采取行動，通過種樹的方式來推進生態(tài)恢復。
第三段：實踐過程。
我們首先與當地農民溝通，了解區(qū)域的土壤狀況、氣候特點等相關情況。根據這些信息，我們選用適合當地需求的樹種。在樹苗繁育的過程中，我們需要耐心等待，同時做好定期澆水和除草的工作。當樹苗成熟后，我們在打底的基礎設施上開始進行種植工作。大家一邊工作一邊互相鼓勵，不怕辛苦，不怕吃苦，最終完成這項任務。
第四段：收獲成果。
經過一段時間的努力，我們的生態(tài)恢復工作終于取得了較好的效果。那片森林化緩慢的區(qū)域里，慢慢長出了許多樹木，綠樹成蔭，成了新的森林。我心里感到特別的欣慰，因為自己的努力不白費，還添了一份綠色。
第五段：總結。
生態(tài)恢復對于我們的社會、經濟和環(huán)境都具有重要的意義。它不僅可以修復生態(tài)環(huán)境、保護水源、改善空氣質量、增加生態(tài)資源，更能讓人們的心靈因青山綠水而變得清晰。在生態(tài)恢復的過程中，我們的努力會得到回報，用實際行動來呼吁人們關注環(huán)境，讓我們的地球變得更加美好。
總之，個人參與生態(tài)恢復活動，讓我體驗到從“零”開端到“一”初步成果的全部過程，也深刻認識到生態(tài)環(huán)境對于人類社會和自然界的重要性。因此，在未來的生態(tài)恢復努力中，我會更加努力地貢獻自己的力量，讓我們的地球變得更加美好。
生態(tài)恢復方案篇十五
為切實加強“安全生產月”活動的組織領導，成立xx區(qū)住房和建設局20xx年“安全生產月”活動領導小組。具體負責“安全生產月”活動的統(tǒng)籌協(xié)調等日常工作。
（一）開展建筑工地“安全生產執(zhí)法月”活動。
1、各建設、施工、監(jiān)理單位要組織開展施工現場隱患自查自報和治理活動，嚴格按照建設工程安全生產有關法律要求，開展安全隱患自查自報，強化建筑施工管理和安全技能培訓教育，不斷增強各級管理人員特別是企業(yè)法定代表人、工程項目經理和專職安全員的安全管理能力，以及工人（農民工）的安全意識。建筑施工人員及特種作業(yè)人員必須嚴格考核、持證上崗，其他作業(yè)人員必須經“安全教育”培訓，取得“平安卡”后方可上崗作業(yè)。
2、積極開展創(chuàng)建安全文明工地活動，區(qū)建設工程事務監(jiān)督管理中心要鼓勵企業(yè)將符合創(chuàng)建條件的工程納入創(chuàng)建計劃，嚴格安全管理，加強企業(yè)的安全文化建設，建立完善“責任落實、基礎扎實、投入到位、管理規(guī)范”的企業(yè)安全生產保障體系，提高企業(yè)安全管理水平。
3、各建設、施工、監(jiān)理單位要組織開展有針對性的應急演練，增強從業(yè)人員的安全防范意識，提高從業(yè)人員識災、辨災、防災、逃災、避災和自救、互救、共救的能力，進一步提高安全生產應急預案的科學性、有效性和可操作性，并做好應急處置和逃生自救演習。
4、區(qū)建設工程事務監(jiān)督管理中心有計劃、有步驟、有針對性的強力推進“安全生產月”活動，積極開展專項執(zhí)法、聯(lián)合執(zhí)法行動，集中嚴厲打擊各類建設工程安全生產違法違規(guī)行為，在“安全生產月”期間，對違法建設行為堅決予以曝光，統(tǒng)籌兼顧各項工作，突出重點，確保各項工作落到實處。
5、總結往年“安全生產月”活動經驗的基礎上，開拓工作思路，創(chuàng)新活動形式，組織開展有針對性的、貼近基層服務企業(yè)，使企業(yè)廣泛參與到“安全生產月”活動中來并有所收獲。
典型事故原因，深刻汲取慘痛事故教訓，加強對建筑工地施工作業(yè)人員安全教育，使“安全生產月”宣傳活動到工地。
7、區(qū)建設工程事務監(jiān)督管理中心及時總結“安全生產月”經驗、做法及存在問題，于6月25日前將建筑工地開展“安全生產月”活動總結上報局辦公室。
上述工作由建管科、區(qū)建設工程事務監(jiān)管中心負責。
（二）開展燃氣行業(yè)“安全生產月”活動。
1、組織。
學習。
關于開展“安全生產月”相關文件精神。各燃氣企業(yè)要組織本單位安全生產負責人和相關工作人員、下屬站點負責人貫徹學習《深圳市安全管理委員會關于印發(fā)深圳市20xx年安全生產月活動方案的通知》的文件精神，認真組織開展“安全生產月”活動。
2、開展各類安全生產公益宣傳。
（1）各燃氣企業(yè)要創(chuàng)新理念、開拓陣地、豐富載體，充分利用廣播、電視、報紙和戶外廣告等傳統(tǒng)媒體與網站、微博、微信、應用軟件等新媒體，形成優(yōu)勢互補，大力開展燃氣等方面的公益安全宣傳。
（2）加強安全生產事故警示教育，通過組織播放安全生產案例教育片、事故警示教育展板巡展，全面剖析典型事故原因，深刻汲取慘痛事故教訓，用教訓推動企業(yè)落實安全生產責任體系五落實五到位規(guī)定。
3、開展“隱患自查與安全生產執(zhí)法月”活動。
（1）加大安全管理網格化巡查頻率。根據安全生產網格化管理要求，各燃氣企業(yè)應以“安全生產月”活動為契機，在加大日常安全巡查頻率的同時，督促生產經營單位開展安全生產事故隱患自查自報及治理活動，指導生產經營單位進一步完善安全生產責任制，強化由企業(yè)主要負責人到普通員工的安全生產責任意識。
（2）開展安全隱患排查整治工作。各燃氣企業(yè)要對各燃氣經營場站的安全隱患進行自查自糾，開展企業(yè)內部安全隱患自查自糾和治理活動，對發(fā)現的安全隱患要跟蹤整改、確保隱患消除。以嚴格控制鋼瓶存量、查處“三合一”違規(guī)現象，加強運輸車輛安全管理，檢查和維護消防設施為重點，深化燃氣行業(yè)安全生產專項整治。
4、開展“安全應急預案演練”活動。各燃氣企業(yè)要充分重視應急預案演練工作，要結合要求，制定方案，落實責任人。組織開展一次全面系統(tǒng)的應急救援演練，綜合實戰(zhàn)演練，將預案中的職責通過演練落實到位。
上述工作由綜合執(zhí)法大隊（燃氣管理大隊）負責。
（一）高度重視，加強領導。各相關科室（單位）要充分認識開展“安全生產月”活動的重要性，安排專人負責，確保人力、物力投入，提早策劃，做好部署，確保各項活動順利開展。區(qū)安委辦將對活動開展情況進行檢查，并將具體開展情況納入年度安全生產責任制考核內容。
往年“安全生產月”活動經驗基礎上，開拓工作思路，精心部署，創(chuàng)新活動形式，豐富活動內容。要廣泛動員。
企業(yè)。
自覺開展活動，強化企業(yè)的主體責任，逐級落實。
安全。
生產責任，提高安全生產的本質安全。增強“安全生產月”活動的實效性，形成長效機制，真正達到“以月促年”的目的。