教案的編寫要遵循科學(xué)、規(guī)范、靈活和實(shí)用的原則，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。編寫教案時(shí)要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏和認(rèn)知特點(diǎn)，制定適合他們的學(xué)習(xí)策略和方法。精心編寫教案可以使教學(xué)過程更加有序和高效。
小學(xué)垃圾分類教案篇一
1、認(rèn)識到合理處理垃圾、保護(hù)環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力量。
2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的意識扎根于每個(gè)學(xué)生的心中，并成為自覺行動。
一、看圖導(dǎo)入。
地球媽媽哭泣了，為什么呢?出示沒污染和受污染的圖片作較。
師:今天我們的大課堂主題就是《讓垃圾減量創(chuàng)生態(tài)校園》。
師:為了解決垃圾對環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來越美，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。
1、那么，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢?
學(xué)生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后，放在“生活垃圾”箱里。
2、主持人:這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是:。
可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾。
3、下面就請大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。
認(rèn)識:桶身顏色、桶身標(biāo)志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。
一組:匯報(bào)“可回收物”的有關(guān)資料。
二組:匯報(bào)“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。
三組:匯報(bào)有害垃圾。
4、師:聽了同學(xué)們的介紹，你想說什么?
學(xué)生自由發(fā)言。
5、教師提示:。
(1)出示舊電池:廢電池污染很嚴(yán)重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應(yīng)該放在收有害物的箱子里，或放在專門的廢電池回收桶里。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池，盡量用充電電池。
(2)現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類(圖片)，可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。
6、做游戲，給垃圾找家。
三垃圾減量，從我做起。
師:垃圾分類非常重要，它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會影響我們的生活。所以，在生活中，我們應(yīng)該減少垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
1、那么，我們怎樣做才能“節(jié)約資源、減少垃圾”呢?
請大家分組討論。
學(xué)生分組發(fā)言。
請看老師給我們的建議:(教師說)。
練習(xí)本、草稿紙要兩面用。
買東西時(shí)自帶可以重復(fù)使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。
使用可重復(fù)使用的杯子，不用一次性紙杯。
不使用一次性餐盒、一次性筷子。
在外面吃飯時(shí)，適量點(diǎn)餐，不浪費(fèi)食物。剩菜打包，隨身帶走。
盡量用充電電池。
廢品可以再利用。如:舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮，舊衣服可做墩布。
師:讓我們大家都行動起來，為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量吧!
三、班主任做總結(jié):。
通過今天的班會，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以后一定要做到分類投放垃圾，老師希望你們做一個(gè)環(huán)保小使者，回家的時(shí)候把今天學(xué)到的知識講給爸爸媽媽、周圍的鄰居朋友們。讓我們都行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，我相信我們的環(huán)境一定會變得越來越好。
1、知道垃圾的分類，認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識垃圾分類的重要性。
2、認(rèn)識垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會垃圾分類的方法。
3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，以實(shí)際行動做好垃圾的分類。
1、學(xué)會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。
一、激趣導(dǎo)入，引入主題。
同學(xué)們，你們知道嗎?我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢?(進(jìn)行垃圾分類)對，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類，我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。
二、分小組匯報(bào)，了解垃圾分類的相關(guān)知識。
老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類的知識，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報(bào)你們收集到的資料。
第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。
口號。
(垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵!垃圾分類人人做，做好分類為人人!積極參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金!垃圾分類，人人有責(zé)，利國利民。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。)。
第五小組：以。
手抄報(bào)。
的形式展示他們收集的資料。
三、進(jìn)行垃圾分類的知識問答競賽。
第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么?(4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)。
第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶?？苫厥瘴?藍(lán)色)、有害垃圾(紅色)、餐余垃圾(綠色)、其他垃圾(灰色)。
第三組：請列舉2種餐余垃圾?(骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等)。
第四組：請列舉2種可回收物的名稱。(廢紙、玻璃、易拉罐等)。
第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。(有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等)。
第二題：搶答題：
看來同學(xué)們對垃圾分類的知識認(rèn)識可真不少?，F(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗，答錯(cuò)了就要去掉一面小紅旗。請同學(xué)們準(zhǔn)備。
1、西瓜皮是哪一種垃圾?(廚余垃圾)。
2、舊衣服屬于哪一種垃圾?(可回收物)。
3、紙巾屬于哪一種垃圾?(其他垃圾)。
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾?(有害垃圾)。
5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾?(可回收物)。
判斷題：
1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾(對)。
2、報(bào)紙、書刊屬于其他垃圾(錯(cuò))。
3、廢棄衣服屬于可回收物。(對)。
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。(錯(cuò)，是廚余垃圾)。
5、果皮屬于廚余垃圾。(對)。
宣布獲得勝利的小組。
四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。
同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點(diǎn)子呢?先進(jìn)行小組討論，后匯報(bào)。
五、激情引趣，強(qiáng)化記憶。
老師送同學(xué)們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。
你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。
你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理。
你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習(xí)慣成自然。
你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。
你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。
六、師生互動，共享收獲。
開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。
七、總結(jié)提高，唱響班歌。
小學(xué)垃圾分類教案篇二
1、通過活動，幫助學(xué)生了解垃圾與人類的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶。
2、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。
3、激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。
4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5、學(xué)生通過親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。
電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(gè)（紅、綠、藍(lán)、白）、分類標(biāo)簽（金屬、玻璃、塑料，有機(jī)物）、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾（紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物）。圖書、照片等。
1、出示垃圾筒，引導(dǎo)學(xué)生討論：
這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒有用？如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？那我們該怎么辦？垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。
2、出示一袋垃圾，通過提問引導(dǎo)學(xué)生分類。
（1）請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類，說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的？（紙、果、殼、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是對土地?zé)o危害的？（紙、果殼）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四種情況：有機(jī)物、金屬、玻璃、塑料。
（3）請學(xué)生議論哪些顏色的桶適合放哪類東西？教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)下面的對應(yīng)關(guān)系：綠色――有機(jī)物；白色――塑料；藍(lán)色――玻璃；紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。
3、檢查學(xué)生對分類知識的掌握。
教師提供若干物品，請學(xué)生說出應(yīng)扔到哪里。大家做判斷。
4、把垃圾分類桶放置固定角，提示學(xué)生這樣去做。
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助學(xué)生體驗(yàn)垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為學(xué)生園的'教育資源，生活處處是教育。
小學(xué)垃圾分類教案篇三
1、知道垃圾的分類，認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識垃圾分類的重要性。
2、認(rèn)識垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會垃圾分類的方法。
3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，以實(shí)際行動做好垃圾的分類。
1、學(xué)會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。
一、激趣導(dǎo)入，引入主題。
同學(xué)們，你們知道嗎?我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢?(進(jìn)行垃圾分類)對，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類，我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。
二、分小組匯報(bào)，了解垃圾分類的相關(guān)知識。
老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類的知識，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報(bào)你們收集到的資料。
第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。
第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號(垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮?。世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵!垃圾分類人人做，做好分類為人人!積極參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金!垃圾分類，人人有責(zé)，利國利民。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。)。
第五小組：以手抄報(bào)的形式展示他們收集的資料。
三、進(jìn)行垃圾分類的知識問答競賽。
第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么?(4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)。
第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物(藍(lán)色)、有害垃圾(紅色)、餐余垃圾(綠色)、其他垃圾(灰色)。
第三組：請列舉2種餐余垃圾?(骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等)。
第四組：請列舉2種可回收物的名稱。(廢紙、玻璃、易拉罐等)。
第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。(有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等)。
第二題：搶答題：
看來同學(xué)們對垃圾分類的知識認(rèn)識可真不少?，F(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗，答錯(cuò)了就要去掉一面小紅旗。請同學(xué)們準(zhǔn)備。
1、西瓜皮是哪一種垃圾?(廚余垃圾)。
2、舊衣服屬于哪一種垃圾?(可回收物)。
3、紙巾屬于哪一種垃圾?(其他垃圾)。
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾?(有害垃圾)。
5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾?(可回收物)。
判斷題：
1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾(對)。
2、報(bào)紙、書刊屬于其他垃圾(錯(cuò))。
3、廢棄衣服屬于可回收物。(對)。
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。(錯(cuò)，是廚余垃圾)。
5、果皮屬于廚余垃圾。(對)。
宣布獲得勝利的小組。
四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。
同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點(diǎn)子呢?先進(jìn)行小組討論，后匯報(bào)。
五、激情引趣，強(qiáng)化記憶。
老師送同學(xué)們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。
你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。
你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理。
你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習(xí)慣成自然。
你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。
你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。
六、師生互動，共享收獲。
開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。
七、總結(jié)提高，唱響班歌。
小學(xué)垃圾分類教案篇四
1、了解垃圾的三種分類及其標(biāo)志。
2、不隨便亂扔垃圾，建立初步的環(huán)保意識。
3、能按照垃圾的分類標(biāo)志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：事先收集一些廢舊材料。如可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等;兒歌的視頻，一些圖片(整潔和臟亂小區(qū)的環(huán)境圖片、垃圾分類的圖片)。
2.知識準(zhǔn)備：請幼兒觀察居住小區(qū)及周圍的環(huán)境，和父母一起討論收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片。
活動重難點(diǎn)。
能按照垃圾的'分類標(biāo)志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。
活動過程。
一、開始部分。
播放“垃圾分類小兒歌”導(dǎo)入活動，使幼兒能夠盡快融入課堂氛圍。
二、基本部分。
(一)了解垃圾的來源，認(rèn)識其危害。
1.教師出示兩個(gè)對比鮮明的的圖片：整潔美麗的小區(qū).又臟又亂、蚊蠅飛舞的小區(qū)景象，組織幼兒對比觀察、討論。
教師提出問題：“你們喜歡哪個(gè)小區(qū)，為什么?”“垃圾從哪里來?”“垃圾有什么危害?”
1.學(xué)習(xí)垃圾分類的方法。和幼兒一起討論。
師：“垃圾可以分成幾類?”哪些垃圾可以重新回收?“”我們該怎么做?“。
”可回收垃圾的標(biāo)志是什么顏色的?“。
”不可回收垃圾的標(biāo)志是什么顏色的?“。
”有害垃圾的標(biāo)志又是什么顏色的?“。
(綠色代表可回收垃圾，黃色代表不可回收垃圾，紅色代表有害垃圾)。
(三)送垃圾”回家“。
1.讓幼兒親身嘗試送垃圾”回家“。
老師把事先準(zhǔn)備好的各種垃圾混放在一起。然后，把三個(gè)標(biāo)志以及代表他們的三個(gè)垃圾桶依次排開，讓幼兒進(jìn)行垃圾分類的游戲。
”小朋友們現(xiàn)在我們開始游戲了!“。
游戲結(jié)束后，請沒有參與游戲的幼兒進(jìn)行判斷，看看這些垃圾分得對不對。
三、結(jié)束部分。
(一)美麗的垃圾桶。
師：”小朋友們我們該如何保護(hù)我們的環(huán)境?“。
”那現(xiàn)在我們來爭做一個(gè)“小小環(huán)保宣傳員”。
“請小朋友們裝扮垃圾桶，張貼”我們只有一個(gè)地球“的宣傳畫”。
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小學(xué)垃圾分類教案篇五
1.了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
3.通過各種形式認(rèn)識垃圾分類的重要性，初步學(xué)會合理處理垃圾。
4.在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識，積極愛護(hù)環(huán)境。
全班50人，分成4隊(duì)，分別是紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)。四隊(duì)對應(yīng)四類垃圾筒，收集相應(yīng)垃圾的資料，包括制作相應(yīng)垃圾桶。
主持甲：敬愛的老師！
主持乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家，早上好！
主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。
主持乙：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：
(播放課件：地球媽媽的自述：我是地球，本來我是一個(gè)如水晶般美麗的水藍(lán)色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個(gè)生機(jī)勃勃的球體。但是社會發(fā)展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦?。?。
一、認(rèn)識垃圾及產(chǎn)生的來源。
主持甲：聽了地球媽媽的心聲，你有什么感受嗎？(指名回答)。
(評價(jià)：謝謝你的交流。先請舉手的人。沒有的話每隊(duì)請一人)。
主持甲：親愛的同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點(diǎn)什么呢？主持乙：我想，我們就從認(rèn)識垃圾，學(xué)會垃圾分類開始吧。
主持甲：同學(xué)們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？
現(xiàn)在每個(gè)小組中有10張卡片，請寫好生活中常見的垃圾。
每個(gè)小組寫好，舉牌交流。
主持人一組一組請代表交流。
評價(jià)：感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。
二、認(rèn)識垃圾分類。
主持甲：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美好。
視頻播放了解垃圾分類。
主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類。
可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示)。
2、下面就請大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。
主持人乙：我們了解了垃圾的`四大類，讓我們聽聽我們隊(duì)員們搜集的關(guān)于四類垃圾的資料。
有請我們藍(lán)隊(duì)匯報(bào)“可回收垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝藍(lán)隊(duì)對可回收垃圾的介紹。)。
下面有請綠隊(duì)匯報(bào)“廚房垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝綠隊(duì)對可回收垃圾的介紹。)。
主持人甲：下面有請黃隊(duì)匯報(bào)“其它垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝黃隊(duì)對可回收垃圾的介紹。)。
下面有請紅隊(duì)匯報(bào)“有害垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝紅隊(duì)對可回收垃圾的介紹。
主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。
主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會。下面進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)物垃圾分類投放比賽，看哪一隊(duì)垃圾分類又快又準(zhǔn)確。有請班主任給大家介紹垃圾分類實(shí)踐活動規(guī)則。
班主任：我們每一隊(duì)里有剛才大家搜集的10種垃圾，現(xiàn)在請大家把這些垃圾投入到講臺上的四個(gè)垃圾桶里。看看哪一隊(duì)都把垃圾送回了自己該去的地方？(每隊(duì)每人至少拿一份“垃圾”，排隊(duì)投到相應(yīng)垃圾桶)班主任上臺做講解和裁判。最后統(tǒng)計(jì)出哪個(gè)隊(duì)得分最多，投對一份“垃圾”得一分。
主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
主持人乙：是啊！我們會進(jìn)行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。下面我們就來進(jìn)行了垃圾分類的知識問答，看看大家對這方面的知識了解了多少？有請班主任給大家介紹競賽規(guī)則。
本次競賽有10道題目，大家有5秒時(shí)間讀題討論，等老師喊請舉牌的時(shí)候，隊(duì)長從桌上abc三種卡片中選取你們的答案舉起，答對的小組加1分。
三、活動小結(jié)，升華認(rèn)識。
主持乙：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯(cuò)，不過關(guān)鍵還是用知識來指導(dǎo)自己的行動。讓我們一起說一說，拍一拍《環(huán)保拍手歌》，讓保護(hù)環(huán)境的意識深深地扎根于我們的心中。
環(huán)保拍手歌。
環(huán)保拍手歌。
你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境放第一；
你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋；
你拍三，我拍三，愛護(hù)自然我當(dāng)先；
你拍四，我拍四，垃圾分類是好事；
你拍五，我拍五，綠樹成陰鳥跳舞；
你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟；
你拍七，我拍七，碧水藍(lán)天要珍惜；
你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，廢物回收利益久；
你拍十，我拍十，環(huán)保活動實(shí)打?qū)崱?BR> 主持乙：今天的班隊(duì)活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很多。請大家說一說這節(jié)課的感受。
四、班主任老師作班會小結(jié)：
謝謝同學(xué)們。通過這節(jié)主題班會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時(shí)隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧！
主持甲、主持乙：今天的主題班隊(duì)活動到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)垃圾分類教案篇六
1.了解垃圾的`來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
一、什么是垃圾。
垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
二、垃圾到哪里去了。
我們每個(gè)人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
三、了解垃圾的危害。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?BR> 小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
四、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)。
分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
小學(xué)垃圾分類教案篇七
環(huán)境保護(hù)，環(huán)境保護(hù)的全稱，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，確保經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段包括工程技術(shù)、管理、創(chuàng)新研發(fā)以及法律、經(jīng)濟(jì)、宣傳和教育。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、了解分類垃圾箱的分類和功能。
2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)分類垃圾的快樂。
活動準(zhǔn)備。
活動過程。
1播放有關(guān)垃圾分類的視頻短片。
師；你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎？（廢紙、塑料瓶、金屬）。
你們家里有把垃圾也分類嗎？
2，播放幼兒電子書師生討論，
圖上有4個(gè)大的垃圾箱，它們有什么不同？
你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應(yīng)該放什么樣的垃圾嗎？
寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應(yīng)該放什么養(yǎng)的垃圾？
3，出示兩個(gè)一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標(biāo)志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾箱中。
4告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護(hù)環(huán)境的方法之一。
反思：
本次活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到，幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進(jìn)行分類裝，以便更好處理。
（一）教學(xué)目的：
1、通過活動，幫助幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶。
2、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
（三）活動準(zhǔn)備：
電腦課件、垃圾桶、圖書、照片等。
（四）活動流程：
討論活動——查找資料——交流表述——延伸活動。
（五）活動過程：
1、討論活動。
出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒討論：
這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒有用？
如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？
那我們該怎么辦？
2、查找資料。
（2）幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行，教師觀察幼兒活動情況。
3、交流表述。
（1）請每組的代表來交流自己一組找到的處理垃圾的方法。
（2）播放電腦課件，引導(dǎo)幼兒觀看并對垃圾分類有進(jìn)一步的了解。
4、延伸活動。
在生活中嘗試進(jìn)行垃圾分類。
活動目的：
1.了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
活動準(zhǔn)備：
有關(guān)垃圾的資料。
活動過程：
垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
我們每個(gè)人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?BR> 小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
小學(xué)垃圾分類教案篇八
活動目標(biāo):。
1.了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
3.通過各種形式認(rèn)識垃圾分類的重要性，初步學(xué)會合理處理垃圾。
4.在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識，積極愛護(hù)環(huán)境。
活動過程:。
全班50人，分成4隊(duì)，分別是紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)。四隊(duì)對應(yīng)四類垃圾筒，收集相應(yīng)垃圾的資料，包括制作相應(yīng)垃圾桶。
主持甲:敬愛的老師!
主持乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家，早上好!
主持甲:地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。
主持乙:但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲:。
(播放課件:地球媽媽的自述:我是地球，本來我是一個(gè)如水晶般美麗的水藍(lán)色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個(gè)生機(jī)勃勃的球體。但是社會發(fā)展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦啊?)。
一、認(rèn)識垃圾及產(chǎn)生的來源。
主持甲:聽了地球媽媽的心聲，你有什么感受嗎?(指名回答)。
(評價(jià):謝謝你的交流。先請舉手的人。沒有的話每隊(duì)請一人)。
主持甲：親愛的同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點(diǎn)什么呢?主持乙：我想，我們就從認(rèn)識垃圾，學(xué)會垃圾分類開始吧。
主持甲：同學(xué)們，你知道常見的垃圾有哪些嗎?
現(xiàn)在每個(gè)小組中有10張卡片，請寫好生活中常見的垃圾。
每個(gè)小組寫好，舉牌交流。
主持人一組一組請代表交流。
評價(jià)：感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。
二、認(rèn)識垃圾分類。
主持甲：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美好。
視頻播放了解垃圾分類。
主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類。
可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示)。
2、下面就請大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。
主持人乙：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽聽我們隊(duì)員們搜集的關(guān)于四類垃圾的資料。
有請我們藍(lán)隊(duì)匯報(bào)“可回收垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝藍(lán)隊(duì)對可回收垃圾的介紹。)。
下面有請綠隊(duì)匯報(bào)“廚房垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝綠隊(duì)對可回收垃圾的介紹。)。
主持人甲：下面有請黃隊(duì)匯報(bào)“其它垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝黃隊(duì)對可回收垃圾的介紹。)。
下面有請紅隊(duì)匯報(bào)“有害垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝紅隊(duì)對可回收垃圾的介紹。
主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。
主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會。下面進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)物垃圾分類投放比賽，看哪一隊(duì)垃圾分類又快又準(zhǔn)確。有請班主任給大家介紹垃圾分類實(shí)踐活動規(guī)則。
班主任：我們每一隊(duì)里有剛才大家搜集的10種垃圾，現(xiàn)在請大家把這些垃圾投入到講臺上的四個(gè)垃圾桶里?？纯茨囊魂?duì)都把垃圾送回了自己該去的地方?(每隊(duì)每人至少拿一份“垃圾”，排隊(duì)投到相應(yīng)垃圾桶)班主任上臺做講解和裁判。最后統(tǒng)計(jì)出哪個(gè)隊(duì)得分最多，投對一份“垃圾”得一分。
主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
主持人乙：是啊!我們會進(jìn)行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。下面我們就來進(jìn)行了垃圾分類的知識問答，看看大家對這方面的知識了解了多少?有請班主任給大家介紹競賽規(guī)則。
本次競賽有10道題目，大家有5秒時(shí)間讀題討論，等老師喊請舉牌的時(shí)候，隊(duì)長從桌上abc三種卡片中選取你們的答案舉起，答對的小組加1分。
三、活動小結(jié)，升華認(rèn)識。
主持乙：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯(cuò)，不過關(guān)鍵還是用知識來指導(dǎo)自己的行動。讓我們一起說一說，拍一拍《環(huán)保拍手歌》，讓保護(hù)環(huán)境的意識深深地扎根于我們的心中。
環(huán)保拍手歌。
環(huán)保拍手歌。
你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境放第一;。
你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋;。
你拍三，我拍三，愛護(hù)自然我當(dāng)先;。
你拍四，我拍四，垃圾分類是好事;。
你拍五，我拍五，綠樹成陰鳥跳舞;。
你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟;。
你拍七，我拍七，碧水藍(lán)天要珍惜;。
你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家;。
你拍九，我拍九，廢物回收利益久;。
你拍十，我拍十，環(huán)保活動實(shí)打?qū)崱?BR> 主持乙：今天的班隊(duì)活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很多。請大家說一說這節(jié)課的感受。
四、班主任老師作班會小結(jié)：
謝謝同學(xué)們。通過這節(jié)主題班會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時(shí)隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧!
主持甲、主持乙：今天的主題班隊(duì)活動到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)垃圾分類教案篇九
1.了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
有關(guān)垃圾的資料。
垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
我們每個(gè)人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?BR> 小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
小學(xué)垃圾分類教案篇十
1、知道垃圾的分類，認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識垃圾分類的重要性。
2、認(rèn)識垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會垃圾分類的方法。
3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，以實(shí)際行動做好垃圾的分類。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
1、學(xué)會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。
【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生在課前準(zhǔn)備的`垃圾分類的各種資料。
【教學(xué)過程】。
一、激趣導(dǎo)入，引入主題。
同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分類）對，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類，我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。
二、分小組匯報(bào)，了解垃圾分類的相關(guān)知識。
老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類的知識，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報(bào)你們收集到的資料。
第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。
第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號。
第五小組：以手抄報(bào)的形式展示他們收集的資料。
三、進(jìn)行垃圾分類的知識問答競賽。
第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）。
第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶?？苫厥瘴铮ㄋ{(lán)色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）。
第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）。
第四組：請列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等）？？
第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等）。
四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。
同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點(diǎn)子呢？先進(jìn)行小組討論，后匯報(bào)。
五、師生互動，共享收獲。
開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。
六、總結(jié)提高，唱響班歌。
教師總結(jié)：同學(xué)們，相信你們通過這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會課，都知道怎樣對垃圾進(jìn)行分類了。讓我們從自己做起，進(jìn)行垃圾分類。請同學(xué)們記住，今天分一分，明天美十分！
小學(xué)垃圾分類教案篇十一
1．了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2．掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
3．通過各種形式認(rèn)識垃圾分類的重要性，初步學(xué)會合理處理垃圾。
4．在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識，積極愛護(hù)環(huán)境。
主持甲：敬愛的老師！
主持乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家，早上好！
主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。
播放課件，認(rèn)識垃圾及產(chǎn)生的來源。
第一小組分享：垃圾的特性與危害。
垃圾的成份，已從相對簡單的農(nóng)業(yè)垃圾變成非常復(fù)雜的混合垃圾。成份相當(dāng)復(fù)雜，物理性狀(大小、體積、顏色、流動性、均勻性、水份、熱值等)千變?nèi)f化。各種物料成份相互污染、相互作用，發(fā)生并持續(xù)發(fā)生著復(fù)雜的生物的、化學(xué)的、物理的反應(yīng)，同時(shí)生成各種復(fù)雜的反應(yīng)物，甚至有毒物質(zhì)。
垃圾分類是指按垃圾的不同成份、屬性、利用價(jià)值以及對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同的處置方式，分成屬性不同的若干種類。垃圾循環(huán)利用和處置的重要前端工作。有利于可再生資源回收利用。不同類型垃圾的分離，減小處理難度。減少最終的垃圾處理量。
第三小組分享：垃圾減量的含義和途徑。
在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、流通和消費(fèi)等過程中采用合理措施減少固體廢物量，垃圾減量遵循5r原則。
第四小組分享：分類減量行動。
定時(shí)定點(diǎn)投放住宅區(qū)內(nèi)的生活垃圾，實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)相對集中分類投放。生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、其他垃圾三類分類投放，有條件的住宅區(qū)將廚余垃圾細(xì)分單獨(dú)投放。
如何落實(shí)到我們的生活中？
我們要做到：
1、紙張雙面書寫、雙面打(復(fù))印。盡量采用電子化、無紙化工作、學(xué)習(xí)。
2、盡量不用或少用一次性用具。如一次性簽字筆、餐具、紙杯、購物袋等等。
3、在食堂、飯店就餐，要適量點(diǎn)餐、減少浪費(fèi)，提倡“光盤行動”。
小學(xué)生可以通過垃圾分類主題班會掌握垃圾分類的知識與方法，那么，下面是本站小編給大家整理收集的，供大家閱讀參考。小學(xué)......
范文在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生垃......
小學(xué)垃圾分類教案篇十二
1、參觀校園觀察校園產(chǎn)生哪些垃圾。
2、讓學(xué)生說說對這些垃圾的認(rèn)識以及垃圾應(yīng)該如何分類。
3、學(xué)生動手分垃圾。從學(xué)生對垃圾認(rèn)識的回答中,小結(jié)出有些垃圾還是有用的,只是被放錯(cuò)的地方的原料。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生動手把垃圾分類。
4、通過實(shí)踐找到垃圾的處理方法。查閱相關(guān)資料，結(jié)合自己生活實(shí)際組內(nèi)交流，再全班交流。
(一)可回收垃圾的處理。
(二)不可回收垃圾處理。
(三)有害垃圾的處理。
通過討論，知道生活中垃圾分類的好處(減少污染降低成本節(jié)省資源),總結(jié)出進(jìn)行垃圾分類的必要性。
小結(jié):我們能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾,把不能利用的垃圾稱為不可回收垃圾,在不可回收垃圾中還有一些垃圾是比較特殊的(廢電池、過期藥品殺蟲劑罐子),我們把它們單獨(dú)分成一類,稱為“有害垃圾”。通過小組討論,學(xué)生很容易;例舉出垃圾分類帶來的好處,也就能得出實(shí)行垃圾分類是可行的,此時(shí)教師相機(jī)提出:我國目前有沒有實(shí)現(xiàn)垃圾分類?有的地方還沒有實(shí)現(xiàn)垃圾分類,說明實(shí)行起來還有一定困難.
第二階段：進(jìn)入課題研究生活中垃圾的分類處理。
(一)處理方式：在日常生活中，你是如何分類堆放垃圾的?
(上一部分內(nèi)容讓學(xué)生知道了垃圾的處理方法，此時(shí)再讓學(xué)生談?wù)劇白约菏侨绾畏诸惱?”，形成對比，便于糾正學(xué)生錯(cuò)誤的分類垃圾方法。)。
2、可結(jié)合生活實(shí)際討論，設(shè)計(jì)一種調(diào)查方法(如：模擬采訪調(diào)查法)組內(nèi)設(shè)計(jì)采訪內(nèi)容，制定調(diào)查方案。
(二)擬提出的問題。
1、為什么要對生活垃圾分類收集?
3、國內(nèi)是怎樣處理生活垃圾的?國外又是怎樣處理的?
4、生活垃圾大致可以分為幾類?
5、你家里的生活垃圾分類放置了嗎?
6、對垃圾分類收集你還有哪些意見和建議?
(三)各小組確定自己的研究課題并開始研究。
1、小組合作完成對這種調(diào)查類型的設(shè)計(jì),接觸比較少,教師對學(xué)生的設(shè)計(jì)作具體指導(dǎo)成果展示。
學(xué)生展示成果后,讓一個(gè)學(xué)生出演調(diào)查對象,回答其他小組設(shè)計(jì)的調(diào)查內(nèi)容.也可以證實(shí)該小組設(shè)計(jì)的調(diào)查方法是否可行。
2、垃圾桶也要分類設(shè)置，這樣才能方便垃圾的分類回收。
第四階段：成果展示活動。
(由小組匯報(bào)研究成果，并根據(jù)自己在活動中的收獲寫出活動心得)。
(1)展示考察報(bào)告、專題研究報(bào)告或設(shè)計(jì)方案等。
(2)展示收集的有關(guān)圖片、參觀的照片，采訪的紀(jì)錄等。
(3)現(xiàn)場展示自己關(guān)于家鄉(xiāng)特產(chǎn)的廣告宣傳語、設(shè)計(jì)的新商標(biāo)、包裝等。
第四階段：交流收獲。
(一)、談?wù)勈斋@，總結(jié)活動。學(xué)生交流匯報(bào)自己的收獲，老師總結(jié)。
(二)、學(xué)生對自己在本次活動中的表現(xiàn)評價(jià)。
小學(xué)垃圾分類教案篇十三
目標(biāo)：
1.了解常見垃圾中哪些是可再生垃圾，哪些是不可再生垃圾，學(xué)習(xí)給垃圾分類。
2.有爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望，懂得愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。
準(zhǔn)備：
一次性手套、一次性筷子、垃圾袋、視頻、框子等。
過程：
1.出示一次性手套和筷子、垃圾袋，交代任務(wù)：做一回環(huán)保小衛(wèi)士，到幼兒園周圍撿垃圾。戴上手套、用一次性筷子把垃圾夾進(jìn)垃圾袋。
2.帶領(lǐng)幼兒到幼兒園周圍撿垃圾，提醒幼兒尋找角落中的垃圾，用一次性筷子夾取。
3.集中交流：
你撿到了什么垃圾？教師根據(jù)幼兒反饋及時(shí)出示相應(yīng)垃圾的`圖示：如：香蕉皮、煙頭等。這些垃圾隨便扔在我們身邊，你覺得好嗎？為什么？應(yīng)該在什么地方？（出示垃圾筒圖片）。
4.給垃圾分類：你覺得哪些垃圾可以放在一起，為什么？
5.觀看垃圾分類的科普宣傳片，了解哪些是可再生垃圾，哪些是不可再生垃圾。
6.再次按照可再生和不可再生原則給垃圾分類。放進(jìn)不同的垃圾桶內(nèi)。
7.觀看家庭垃圾處理科普片，了解家庭垃圾的處理方法。
8.交流：我們怎么愛護(hù)我們身邊的環(huán)境？你會怎么做一名環(huán)保小衛(wèi)士？
反思：
由于現(xiàn)在的孩子都是爸媽的掌中寶，加上孩子們都太小，所以有個(gè)別小朋友還不愿意自己動手去撿拾垃圾，不過大家都已經(jīng)初步知道了保護(hù)環(huán)境的重要性，相信以后像這樣的戶外活動再多一點(diǎn)大家就會更積極了！
小學(xué)垃圾分類教案篇十四
垃圾，在生活中隨處可見，垃圾會污染我們的生活環(huán)境，也會對我們的健康造成一定的影響，隨著家對環(huán)保的日益重視，垃圾分類已經(jīng)成為一種趨勢。為了使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到垃圾分類的重要性，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識，因此設(shè)計(jì)“垃圾分類我先行”社會活動，通過本次活動讓幼兒認(rèn)尸圾分類標(biāo)志，并通過分類操作，把垃圾分類放進(jìn)垃圾桶，從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時(shí)，更好地了解垃圾分類的意義。
1.學(xué)習(xí)正確區(qū)分可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾;
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)尸圾桶上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)垃圾分類的方法;
3.知道垃圾分類的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識;
4.激發(fā)幼兒在集體面前膽表達(dá)、交流的興趣;
5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
1.視頻：為什么要垃圾分類?
2.兒歌音頻：筒寶寶
課件：垃圾分類我先行
1.引出主題：一封神秘的信
(1)教師：幼兒園今天幼兒園里收到了一封信，信中寫道：
親愛的小朋友們，你們好，我們是卡布多拉星球的卡卡和多多，想要到你們的地球來旅游，可是卻發(fā)現(xiàn)你們美麗的藍(lán)色星球有各種垃圾!
(2)教師：小朋友們，這么多垃圾，我們應(yīng)該怎么辦呢?
幼兒：我們可以把垃圾進(jìn)行分類投放，環(huán)境就會變好啦!
2.觀看視頻：為什么要垃圾分類呢?
教師：原來垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源，還會滋生很多細(xì)菌病毒危害我們的身體健康，所以我們一定要愛護(hù)環(huán)境，把垃圾分類放到垃圾桶里。
3.認(rèn)識常見的垃圾分類
常見的垃圾分為四類，分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾：
(1)可回收垃圾：(藍(lán)色標(biāo)志)再生利用價(jià)值較高，能進(jìn)入廢品回收站的垃圾。
(2)廚余垃圾：(綠色標(biāo)志)廚房產(chǎn)生的食物類垃圾以及果皮等。
(3)有害垃圾：(標(biāo)志)含有毒有害化學(xué)物質(zhì)的垃圾。
(4)其它垃圾：(灰色標(biāo)志)除了可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾的總稱。
4.游戲：垃圾分一分
教師：小朋友們你們都學(xué)會垃圾分類了嗎?現(xiàn)在我們一起來玩“垃圾分一分”的游戲吧!
幼兒嘗試進(jìn)行垃圾分類操作。
5.環(huán)保兒歌：《筒寶寶》
幼兒學(xué)唱環(huán)保兒歌《筒寶寶》，增強(qiáng)環(huán)保意識。
6.結(jié)束部分：邀請卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客
教師：垃圾分類，我先行!保護(hù)環(huán)境，從我做起!我們一起行動起來吧!只要家一起努力，我們的地球又變得干凈美麗啦!
現(xiàn)在讓我們一起邀請卡卡和多多來到地球作客啦!歡迎歡迎!
向爸爸媽媽宣傳垃圾分類的意義，并付諸實(shí)踐。
教學(xué)思
在本次活動孩子們都是積極的參與到活動來，一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請小朋友嘗試根據(jù)u盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾，再到體驗(yàn)垃圾分類，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們來討論垃圾的用處時(shí)，個(gè)別孩子對這個(gè)概念的含義理解不夠，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度，這就需要教師調(diào)整教學(xué)法，往后再設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平，當(dāng)然在活動中舊的體現(xiàn)一定的層次性，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。雖然孩子們對本次活動中設(shè)置的實(shí)物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強(qiáng)的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級分類的標(biāo)志時(shí)孩子的思維很活躍，設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動也存在著許多的不足，也需要往后的學(xué)習(xí)，來改正和提升自己。
小學(xué)垃圾分類教案篇十五
1.認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，初步掌握生活垃圾分類。
2.懂得垃圾可以利用，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
1.垃圾桶（分別貼上標(biāo)志）、生活垃圾若干。
2.有關(guān)錄像。
3.手套、小猴木偶。
（一）感受垃圾的污染。
播放錄像，引導(dǎo)幼兒比較邋遢市和清潔市。
提問：
1.你喜歡住在哪座城市?為什么?
2.如果你在邋遢市感覺怎樣?
3.怎樣使邋遢市變成清潔市呢?
小猴在邋遢市開了垃圾回收站。
1.猜猜垃圾桶上標(biāo)志是什么意思?（幼兒討論）。
2.嘗試第一次分類。
3.講解標(biāo)志意思，嘗試第二次分類。
（三）了解垃圾回收利用。
1.這些回收的垃圾為什么要把它們分開來?還能有什么用呢?（幼兒討論）。
2.播放錄像，邊講故事《聰明的小猴》。
垃圾分類2113宣傳教育工作的開5261展有利于大眾對垃圾分類4102工1653作形成更加深刻的認(rèn)識，在垃版圾分權(quán)類的重要性與意義上形成深刻理解，并能夠認(rèn)識到垃圾未分類給生活環(huán)境、自然生態(tài)造成的不良影響。
小學(xué)垃圾分類教案篇十六
1、學(xué)習(xí)垃圾分類知識，解決垃圾回收利用問題。
2、增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心身邊小事的自覺性，并能夠使學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查分析和歸類整理的能力。
調(diào)查垃圾箱并學(xué)會垃圾分類方法
垃圾調(diào)查表，垃圾分類的圖片
一、導(dǎo)入活動主題
1、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果
每天在學(xué)校都有什么垃圾，你們調(diào)查了嗎？誰愿意先來匯報(bào)一下？
2、大家看，這是我們學(xué)校的垃圾桶，同學(xué)們把各種各樣的垃圾全都扔到了這樣的一個(gè)垃圾桶里合適嗎？怎么辦呢？同學(xué)們有這么強(qiáng)的環(huán)保意識啊！本次活動就來研究校園垃圾如何分類。（板書課題）
二、學(xué)習(xí)活動
1、怎樣給垃圾分類呢？四人小組討論
2、指名匯報(bào)。
3、在我們的生活中，你知道垃圾是怎樣分類的嗎？
在我們的生活中，人們經(jīng)常把垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾，出示圖片，但是剩飯菜不是拿到工廠再加工利用的，所以把剩飯菜又單獨(dú)分成一類叫餐廚垃圾，廢舊電池和過期藥品這些有毒害的需要單獨(dú)處理，所以把有毒害的垃圾又分成了一類。出示分四類的分類垃圾箱圖片。
4、每種代表的顏色
這些垃圾箱應(yīng)該用什么顏色代表它們回收垃圾的種類呢？
講解：我國規(guī)定藍(lán)色代表可回收垃圾，綠色代表廚余垃圾，紅色代表有毒害垃圾，黃色代表其它垃圾。（放課件）這是我國規(guī)定的這四種垃圾的標(biāo)識。
5、活動：給黑板上的垃圾歸類
找四個(gè)同學(xué)到前面來，給這些垃圾歸類。
6、他們的歸類你同意嗎？
三、知識拓展
1、視頻：世界上的許多國家，民眾都有著很強(qiáng)的環(huán)保意識。下面我們一起來看一段短片，看看垃圾是怎樣分類的。
2、看過短片，誰能說說你有什么感受？
3、回到我們的學(xué)校生活中，你認(rèn)為我們可以給校園垃圾如何分類呢？
4、稍后我們就來給學(xué)校設(shè)計(jì)一款分類垃圾箱。在設(shè)計(jì)之前，我們來欣賞一組生活中的分類垃圾箱，請你邊看，邊思考：設(shè)計(jì)分類垃圾箱時(shí)需要注意哪些問題？（圖片：生活中的分類垃圾箱）
四、實(shí)踐活動：設(shè)計(jì)校園分類垃圾箱
1、設(shè)計(jì)分類垃圾箱時(shí)需要注意哪些問題？（幾個(gè)箱體，顏色，形狀，標(biāo)識等）
2、可借鑒看到過的式樣，也可根據(jù)學(xué)校垃圾的特點(diǎn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。動筆設(shè)計(jì)時(shí)可畫平面的，也可動手做立體的。
3、發(fā)揮你的聰明才智，動手創(chuàng)作，為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一款分類垃圾箱。
4、匯報(bào)展示
五、總結(jié)
希望同學(xué)們今后能減少制造垃圾并把垃圾進(jìn)行分類處理，保護(hù)我們的地球環(huán)境。愿我們身邊還能擁有清清的水，藍(lán)藍(lán)的天。
校園分類垃圾箱
可回收垃圾：紙、金屬、玻璃、塑料瓶、食品袋
（一）設(shè)計(jì)幾個(gè)箱體
餐廚垃圾：剩飯菜、花草
（二）樣式：形狀、顏色、標(biāo)識……
有毒害垃圾：廢電池、過期藥品
其他垃圾：衛(wèi)生紙、磚土
小學(xué)垃圾分類教案篇十七
在日?；顒又?，發(fā)現(xiàn)班級有些孩子還有隨手扔垃圾的現(xiàn)象，為了讓孩子們養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生行為習(xí)慣，懂得垃圾如何分類，特設(shè)計(jì)此活動。
1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能給垃圾分類。
2、保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、喜歡并能動手制作陀螺。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收。
教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立制作出陀螺。
剪好的廢紙盒若干；彩筆、鉛筆每人一支；ppt、掛圖。
（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）。
一、
1、師利用聲音引起幼兒興趣：
師模仿哭聲后問：小朋友們猜一猜，是誰在哭？
幼兒自由想象、猜測。
2、師打開垃圾箱在哭的圖片提問：小朋友猜猜它為什么哭？
師指名幼兒回答。
3、師再模仿笑聲問：又是誰在笑呢？
幼兒回答后，師：是垃圾箱又笑了，它們?yōu)槭裁从中α四兀?BR> 4、幼兒自由議論：師總結(jié)出垃圾箱哭、笑是因?yàn)槔惨诸?，如果不分類就會給地球造成麻煩甚至是危害。
1、師：小朋友，你們知道垃圾該怎樣分類嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表意見）。
2、師播放ppt，小結(jié)出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種?？苫厥盏睦校簭U棄的紙張、如舊報(bào)紙、紙盒等，飲料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、壞掉的食物，做飯剩余的蔬菜根等；有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。
4、師指名幼兒給垃圾分類，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。
5、師：如果我們隨地扔垃圾地球會變成什么樣子呢？（指名幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)）。
三、變廢為寶，制作陀螺。
師發(fā)放廢紙盒等材料，和幼兒一起做陀螺。師示范做陀螺后巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)照顧動手能力差的幼兒。
延伸活動：師幼一起去戶外玩陀螺。
在此次教學(xué)活動中，我從幼兒身邊最為常見的垃圾入手，讓孩子們懂得了垃圾給環(huán)境、地球帶來的影響和危害，懂得了垃圾分為可回收、不可回收、有害垃圾三種，從而知道應(yīng)養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時(shí)利用廢舊紙盒變廢為寶學(xué)會制作陀螺。在活動開始時(shí)如果我利用圖片等對比的形式，讓幼兒看圖評價(jià)講衛(wèi)生和不講衛(wèi)生兩種情形的對比判斷，讓幼兒評價(jià)他人行為對錯(cuò)中將會隊(duì)自身行為習(xí)慣有更好的引導(dǎo)作用。另外在制作陀螺過程中因?yàn)閭€(gè)別幼兒動手能力差，如果鼓勵(lì)幼兒互相幫助會讓他們共同提高動手能力及樂于助人的品行。
小學(xué)垃圾分類教案篇十八
1.進(jìn)一步鞏固四種生活垃圾的標(biāo)志。
2.學(xué)會分類四種生活垃圾。
3.養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識。
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有垃圾分類的知識經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、菜葉等。
2.可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、他垃圾的垃圾桶各一個(gè)。
3.《垃圾分類》視頻。
4.綠海鷗書籍若干。
5.果皮、易拉罐、紙皮等圖片。
（一）出示四個(gè)垃圾桶，復(fù)習(xí)認(rèn)識四種垃圾分類的標(biāo)志
引導(dǎo)語：孩子們，你們還認(rèn)識這四個(gè)垃圾分類的標(biāo)志嗎？我們一起來看看。
（二）分組操作引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行第一次分類操作
1.引導(dǎo)語：想一想，這個(gè)物品應(yīng)該扔在哪個(gè)垃圾桶里？為什么？現(xiàn)在去試一試吧！
第一組：實(shí)物分類
第二組：閱讀書籍綠海鷗
第三組：圖片分類
第四組：圖片分類
（三）分享交流
1.提問：請小朋友來分享一下。你剛才扔的是什么物品？扔在哪個(gè)垃圾桶？
2.糾錯(cuò)（用過的紙巾）
引導(dǎo)語：為什么用過的紙張有些小朋友認(rèn)為它是可回收垃圾？還是其他垃圾呢？我們一起來看看一段視頻，看它能不能給我們解答。
3.觀看《垃圾分類》視頻，再次鞏固四種垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)。
4.出示圖片，總結(jié)四種垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)?？苫厥盏睦侵副旧砘虿馁|(zhì)可再利用的垃圾，有廢紙、塑料、玻璃、金屬等；廚余垃圾是做飯后所產(chǎn)生的垃圾，包括剩菜、剩飯、菜葉、果皮、蛋殼、茶渣、骨、扇貝等；有毒有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，如廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆、過期藥品，燈管還有焚燒物等；其他垃圾是指危害較小，但無再次利用價(jià)值，如建筑垃圾類、一次性餐具、食品包裝袋、用過的餐巾紙等。
（四）再次動手分類，加深對垃圾分類的認(rèn)識
1.引導(dǎo)語：現(xiàn)在我們的知識更豐富了，小朋友再去分一分吧！
2.小結(jié)：垃圾不落地，環(huán)境更美麗，垃圾分一分，廈門美十分！讓我們行動起來，減少污染，保護(hù)環(huán)境、變廢為寶，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧！
美工區(qū)：學(xué)畫四種垃圾分類的標(biāo)志。
家園合作：爸爸媽媽與寶貝學(xué)會分類家里產(chǎn)生的生活垃圾。
班上的小朋友已有垃圾分類的相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)，但還是存在概念和分類的標(biāo)準(zhǔn)含糊、不清楚等現(xiàn)狀。為此我開展本次活動，重在幫助幼兒理清分類標(biāo)準(zhǔn)，讓幼兒實(shí)實(shí)在在的學(xué)會垃圾分類。通過操作、糾錯(cuò)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、再操作；幫助幼兒鞏固知識、真正的學(xué)會分類。如：用過的紙巾是屬于可回收垃圾還是其他垃圾呢？孩子們熱烈討論，各執(zhí)己見，這時(shí)候，我抓住教育時(shí)機(jī)，播放《垃圾分類》視頻，再次鞏固四種垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)。其中其他垃圾是指危害較小，但無再次利用價(jià)值，而用過的紙巾，已被污染，且無再利用的價(jià)值，因此用的餐巾紙屬于其他垃圾。
當(dāng)然還是有考慮不周的地方，如但為什么要垃圾分類？不分類會帶來什么樣的后果？在之后的教學(xué)上，我會再設(shè)計(jì)一節(jié)相應(yīng)的活動，讓幼兒明白為垃圾的益處及不分類的危害。
小學(xué)垃圾分類教案篇十九
2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。
1播放有關(guān)垃圾分類的視頻短片
師;你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎?(廢紙、塑料瓶、金屬)
你們家里有把垃圾也分類嗎?
2，播放幼兒電子書師生討論，
圖上有4個(gè)大的垃圾箱，它們有什么不同?
你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應(yīng)該放什么樣的垃圾嗎?
寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應(yīng)該放什么養(yǎng)的垃圾?
3，出示兩個(gè)一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標(biāo)志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾箱中。
4告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護(hù)環(huán)境的方法之一。
反思：
本次活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到，幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進(jìn)行分類裝，以便更好處理。
小學(xué)垃圾分類教案篇二十
4只垃圾分裝桶，上貼4種標(biāo)志。
各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。
懂得垃圾分類的方法，樹立初步的環(huán)保意識。
認(rèn)識幾種垃圾分類標(biāo)記，嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)行分類。
1、創(chuàng)設(shè)情境，活動導(dǎo)入
（1）教師帶領(lǐng)幼兒在隨地丟垃圾的地方走走，提問："你們看，地上是什么呀？"幼：垃圾。
（2）教師："小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾，你覺得怎么樣？那我們該怎么辦？"
（3）引導(dǎo)小朋友嘗試發(fā)言。幼：應(yīng)該把垃圾扔到垃圾桶里。
教師："對，我們就應(yīng)該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里，把它們送回家！"
2、認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)記
（1）教師展示垃圾寶寶的"家"。
（2）嘗試讓幼兒說說這些圖示分別表示什么，教師并進(jìn)行一定的引導(dǎo)。
教師："你們看，這就是垃圾寶寶的家―――垃圾桶，你們認(rèn)識它們嗎？"讓幼兒說說。
教師："小朋友們真棒，都認(rèn)識了這些標(biāo)記，接下來我們每人選一個(gè)垃圾寶寶，把它送回家。"
3、垃圾分類
（1）幼兒第一次操作：垃圾分類
（2）檢查分類情況。
（3）教師："我們一起來看一看垃圾寶寶是不是找到了自己的家。"
（教師與幼兒一起看，不對的進(jìn)行討論，應(yīng)該放在哪里。）
（4）教師：這個(gè)桶里面是紙張，它是紙張寶寶的家；這個(gè)是塑料袋，它是塑料寶寶的家；是果皮，它是果皮寶寶的家；里面是金屬，它是金屬寶寶的家。
（5）幼兒第二次操作：垃圾分類
教師："現(xiàn)在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。你們看那邊還有許多垃圾，我們把它們也送回家吧。"
（幼兒自由選擇垃圾，然后一個(gè)一個(gè)的對垃圾進(jìn)行分類，教師一旁指導(dǎo)。）
4、教師小結(jié)
（1）教師："垃圾寶寶都已經(jīng)送回家了。那誰能告訴大家把這些垃圾一個(gè)個(gè)分開有什么用呢？"邀請幼兒嘗試回答。
（2）教師："那讓老師告訴你們，其實(shí)垃圾分類是很重要的，比如喝過的易拉罐可以制作筆盒；廢紙可以再加工變成新的紙，小朋友們可以繼續(xù)畫畫、寫字；塑料瓶也可以再加工變成新的，再灌水；還有這些果皮就被埋在地底下了。讓我們生活的環(huán)境變得干干凈凈的，也讓我們的清潔工叔叔阿姨們減少了工作量。所以我們小朋友在平時(shí)不要亂扔垃圾（嘗試讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際舉例子），做一個(gè)環(huán)保的好孩子！你們能做到嗎？（能?。┠亲屛覀円黄饛慕裉熳銎稹?BR> 小學(xué)垃圾分類教案篇二十一
1、知道垃圾的分類，認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識垃圾分類的重要性。
2、認(rèn)識垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會垃圾分類的方法。
3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，以實(shí)際行動做好垃圾的分類。
1、學(xué)會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。
一、導(dǎo)入
介紹什么是垃圾分類
提問：為什么要垃圾分類?
垃圾分類方法
二、垃圾分類視頻播放
下面請大家觀看垃圾分類處理的視頻
三、談?wù)勆钪械睦?BR> 1、垃圾的種類與我們的處理方式：請同學(xué)們說說身邊都有哪些垃圾?是怎么處理的?自己有沒有什么較好的垃圾處理的想法。
2、請同學(xué)們說說垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)
3、下面我們看一下我國垃圾回收現(xiàn)狀
四、交流感想
請同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?BR> 五、發(fā)動倡議
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，垃圾分類，從我做起。
六、班主任講話
今天，我們以班會課的形式介紹和交流了垃圾分類，相信大家已經(jīng)對垃圾分類有了較深的理解，那么以后，我們就要把垃圾分分類，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻(xiàn)，保護(hù)我們生活的家園!
小學(xué)垃圾分類教案篇二十二
走在大街上，看見一個(gè)小朋友和他的媽媽一邊吃東西一邊丟垃圾。旁邊就是垃圾箱，我就立刻揀起垃圾丟進(jìn)垃圾箱里，我一下就想到我們班的孩子們，告訴他們這一行為是不對的，讓小朋友們了解亂扔垃圾的危害！了解垃圾是怎樣處理的。
1、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。
2、增強(qiáng)小朋友的環(huán)境意識。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、要求小朋友時(shí)時(shí)刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進(jìn)垃圾箱里。
2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對人們的危害。
1、大籃子一個(gè)
2、每個(gè)小朋友從家里帶來報(bào)紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品。
1、通過談話，引導(dǎo)小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。
2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的健康造成影響。
3、讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運(yùn)到垃圾場，進(jìn)行處理。
4、引導(dǎo)小朋友給垃圾分類：
（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。
（2）不可回收的垃圾有哪些？臺果皮，煙頭等。
（3）有害垃圾：如電池，應(yīng)該放進(jìn)專用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。
5、教育小朋友平時(shí)要愛護(hù)環(huán)境，不隨便亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”
課后可以組織小朋友利用塑料瓶進(jìn)行簡單的小制作，知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷?，不僅要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進(jìn)垃圾箱的好習(xí)慣，我們每個(gè)人都要做到這一點(diǎn)，只有這樣，我們生活和每一個(gè)地方才能保持干凈，整潔。
小學(xué)垃圾分類教案篇二十三
1、了解垃圾的危害，學(xué)會給垃圾分類。
2、知道垃圾可以變廢為寶，萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
1、自制課件。
2、各類垃圾實(shí)物若干。
3、用大紙盒自制的紅、黃、綠分類垃圾桶各一個(gè)。
了解垃圾危害，學(xué)會保護(hù)環(huán)境。
（一）談話導(dǎo)入課題。
1、我們的幼兒園美不美？你覺得什么地方漂亮？（鼓勵(lì)幼兒大膽說出來）。
2、但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方。你覺得什么時(shí)候我們幼兒園不漂亮（幼兒交流）老師也發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)幼兒園有垃圾的時(shí)候，花草被破壞的時(shí)候就不好看了。
（二）看課件1，談?wù)劺奈：Α?BR> 1、今天老師請小朋友看一些圖片，仔細(xì)觀察，看你能發(fā)現(xiàn)什么？
2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）你們看見了什么？
（2）有垃圾的這些地方給人什么感覺？對環(huán)境有什么影響？
（3）如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？
三、怎樣保護(hù)環(huán)境。
四、看課件2，學(xué)會給垃圾分類。
1、認(rèn)識三個(gè)垃圾桶，了解垃圾的分類。
綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。（請個(gè)別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾）。
黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。（請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾）。
紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的'好朋友。
2、幼兒張貼垃圾圖片。垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就貼到它的家里去吧?。ㄓ變簭堎N如有錯(cuò)誤請個(gè)別幼兒糾正，并說出原因。）。
五、欣賞沒有垃圾的優(yōu)美風(fēng)景。
1、小朋友真能干，如果每一個(gè)人都愛護(hù)我們的環(huán)境，那么地球會變的怎樣呢？
六、看課件，參觀環(huán)保小制作展，了解有些垃圾可以變廢為寶。
2、幼兒看課件后引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。延伸活動：為幼兒園設(shè)計(jì)制作環(huán)保垃圾桶。
小學(xué)垃圾分類教案篇一
1、認(rèn)識到合理處理垃圾、保護(hù)環(huán)境的重要性，愿為環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力量。
2、讓“垃圾分類，回收利用廢舊物品，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境”的意識扎根于每個(gè)學(xué)生的心中，并成為自覺行動。
一、看圖導(dǎo)入。
地球媽媽哭泣了，為什么呢?出示沒污染和受污染的圖片作較。
師:今天我們的大課堂主題就是《讓垃圾減量創(chuàng)生態(tài)校園》。
師:為了解決垃圾對環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來越美，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。
1、那么，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢?
學(xué)生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后，放在“生活垃圾”箱里。
2、主持人:這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是:。
可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾。
3、下面就請大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。
認(rèn)識:桶身顏色、桶身標(biāo)志、主要包括哪些垃圾、處理方法是什么。
一組:匯報(bào)“可回收物”的有關(guān)資料。
二組:匯報(bào)“廚余垃圾”“其它垃圾”的有關(guān)資料。
三組:匯報(bào)有害垃圾。
4、師:聽了同學(xué)們的介紹，你想說什么?
學(xué)生自由發(fā)言。
5、教師提示:。
(1)出示舊電池:廢電池污染很嚴(yán)重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應(yīng)該放在收有害物的箱子里，或放在專門的廢電池回收桶里。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池，盡量用充電電池。
(2)現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類(圖片)，可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。
6、做游戲，給垃圾找家。
三垃圾減量，從我做起。
師:垃圾分類非常重要，它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會影響我們的生活。所以，在生活中，我們應(yīng)該減少垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
1、那么，我們怎樣做才能“節(jié)約資源、減少垃圾”呢?
請大家分組討論。
學(xué)生分組發(fā)言。
請看老師給我們的建議:(教師說)。
練習(xí)本、草稿紙要兩面用。
買東西時(shí)自帶可以重復(fù)使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。
使用可重復(fù)使用的杯子，不用一次性紙杯。
不使用一次性餐盒、一次性筷子。
在外面吃飯時(shí)，適量點(diǎn)餐，不浪費(fèi)食物。剩菜打包，隨身帶走。
盡量用充電電池。
廢品可以再利用。如:舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮，舊衣服可做墩布。
師:讓我們大家都行動起來，為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量吧!
三、班主任做總結(jié):。
通過今天的班會，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以后一定要做到分類投放垃圾，老師希望你們做一個(gè)環(huán)保小使者，回家的時(shí)候把今天學(xué)到的知識講給爸爸媽媽、周圍的鄰居朋友們。讓我們都行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，我相信我們的環(huán)境一定會變得越來越好。
1、知道垃圾的分類，認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識垃圾分類的重要性。
2、認(rèn)識垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會垃圾分類的方法。
3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，以實(shí)際行動做好垃圾的分類。
1、學(xué)會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。
一、激趣導(dǎo)入，引入主題。
同學(xué)們，你們知道嗎?我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢?(進(jìn)行垃圾分類)對，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類，我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。
二、分小組匯報(bào)，了解垃圾分類的相關(guān)知識。
老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類的知識，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報(bào)你們收集到的資料。
第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。
口號。
(垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵!垃圾分類人人做，做好分類為人人!積極參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金!垃圾分類，人人有責(zé)，利國利民。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。)。
第五小組：以。
手抄報(bào)。
的形式展示他們收集的資料。
三、進(jìn)行垃圾分類的知識問答競賽。
第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么?(4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)。
第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶?？苫厥瘴?藍(lán)色)、有害垃圾(紅色)、餐余垃圾(綠色)、其他垃圾(灰色)。
第三組：請列舉2種餐余垃圾?(骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等)。
第四組：請列舉2種可回收物的名稱。(廢紙、玻璃、易拉罐等)。
第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。(有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等)。
第二題：搶答題：
看來同學(xué)們對垃圾分類的知識認(rèn)識可真不少?，F(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗，答錯(cuò)了就要去掉一面小紅旗。請同學(xué)們準(zhǔn)備。
1、西瓜皮是哪一種垃圾?(廚余垃圾)。
2、舊衣服屬于哪一種垃圾?(可回收物)。
3、紙巾屬于哪一種垃圾?(其他垃圾)。
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾?(有害垃圾)。
5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾?(可回收物)。
判斷題：
1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾(對)。
2、報(bào)紙、書刊屬于其他垃圾(錯(cuò))。
3、廢棄衣服屬于可回收物。(對)。
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。(錯(cuò)，是廚余垃圾)。
5、果皮屬于廚余垃圾。(對)。
宣布獲得勝利的小組。
四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。
同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點(diǎn)子呢?先進(jìn)行小組討論，后匯報(bào)。
五、激情引趣，強(qiáng)化記憶。
老師送同學(xué)們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。
你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。
你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理。
你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習(xí)慣成自然。
你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。
你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。
六、師生互動，共享收獲。
開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。
七、總結(jié)提高，唱響班歌。
小學(xué)垃圾分類教案篇二
1、通過活動，幫助學(xué)生了解垃圾與人類的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶。
2、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類，懂得垃圾分類的常識。
3、激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。
4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5、學(xué)生通過親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。
電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(gè)（紅、綠、藍(lán)、白）、分類標(biāo)簽（金屬、玻璃、塑料，有機(jī)物）、一袋準(zhǔn)備扔掉的垃圾（紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物）。圖書、照片等。
1、出示垃圾筒，引導(dǎo)學(xué)生討論：
這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒有用？如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？那我們該怎么辦？垃圾分類很重要，可以把有用的垃圾回收，還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量，真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。
2、出示一袋垃圾，通過提問引導(dǎo)學(xué)生分類。
（1）請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類，說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的？（紙、果、殼、塑料）哪些是不易燃的？（玻璃瓶、易拉罐）易燃物中哪些是對土地?zé)o危害的？（紙、果殼）哪些是有危害的？（塑料），最后分出四種情況：有機(jī)物、金屬、玻璃、塑料。
（3）請學(xué)生議論哪些顏色的桶適合放哪類東西？教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)下面的對應(yīng)關(guān)系：綠色――有機(jī)物；白色――塑料；藍(lán)色――玻璃；紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。
3、檢查學(xué)生對分類知識的掌握。
教師提供若干物品，請學(xué)生說出應(yīng)扔到哪里。大家做判斷。
4、把垃圾分類桶放置固定角，提示學(xué)生這樣去做。
“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助學(xué)生體驗(yàn)垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為學(xué)生園的'教育資源，生活處處是教育。
小學(xué)垃圾分類教案篇三
1、知道垃圾的分類，認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識垃圾分類的重要性。
2、認(rèn)識垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會垃圾分類的方法。
3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，以實(shí)際行動做好垃圾的分類。
1、學(xué)會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。
一、激趣導(dǎo)入，引入主題。
同學(xué)們，你們知道嗎?我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢?(進(jìn)行垃圾分類)對，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類，我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。
二、分小組匯報(bào)，了解垃圾分類的相關(guān)知識。
老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類的知識，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報(bào)你們收集到的資料。
第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。
第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號(垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮?。世界變成大花園，垃圾分類是關(guān)鍵!垃圾分類人人做，做好分類為人人!積極參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金!垃圾分類，人人有責(zé)，利國利民。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。)。
第五小組：以手抄報(bào)的形式展示他們收集的資料。
三、進(jìn)行垃圾分類的知識問答競賽。
第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么?(4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)。
第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物(藍(lán)色)、有害垃圾(紅色)、餐余垃圾(綠色)、其他垃圾(灰色)。
第三組：請列舉2種餐余垃圾?(骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等)。
第四組：請列舉2種可回收物的名稱。(廢紙、玻璃、易拉罐等)。
第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。(有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等)。
第二題：搶答題：
看來同學(xué)們對垃圾分類的知識認(rèn)識可真不少?，F(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗，答錯(cuò)了就要去掉一面小紅旗。請同學(xué)們準(zhǔn)備。
1、西瓜皮是哪一種垃圾?(廚余垃圾)。
2、舊衣服屬于哪一種垃圾?(可回收物)。
3、紙巾屬于哪一種垃圾?(其他垃圾)。
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾?(有害垃圾)。
5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾?(可回收物)。
判斷題：
1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾(對)。
2、報(bào)紙、書刊屬于其他垃圾(錯(cuò))。
3、廢棄衣服屬于可回收物。(對)。
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。(錯(cuò)，是廚余垃圾)。
5、果皮屬于廚余垃圾。(對)。
宣布獲得勝利的小組。
四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。
同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點(diǎn)子呢?先進(jìn)行小組討論，后匯報(bào)。
五、激情引趣，強(qiáng)化記憶。
老師送同學(xué)們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。
你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。
你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理。
你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習(xí)慣成自然。
你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱。
你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。
六、師生互動，共享收獲。
開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。
七、總結(jié)提高，唱響班歌。
小學(xué)垃圾分類教案篇四
1、了解垃圾的三種分類及其標(biāo)志。
2、不隨便亂扔垃圾，建立初步的環(huán)保意識。
3、能按照垃圾的分類標(biāo)志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備。
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：事先收集一些廢舊材料。如可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等;兒歌的視頻，一些圖片(整潔和臟亂小區(qū)的環(huán)境圖片、垃圾分類的圖片)。
2.知識準(zhǔn)備：請幼兒觀察居住小區(qū)及周圍的環(huán)境，和父母一起討論收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)圖片。
活動重難點(diǎn)。
能按照垃圾的'分類標(biāo)志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。
活動過程。
一、開始部分。
播放“垃圾分類小兒歌”導(dǎo)入活動，使幼兒能夠盡快融入課堂氛圍。
二、基本部分。
(一)了解垃圾的來源，認(rèn)識其危害。
1.教師出示兩個(gè)對比鮮明的的圖片：整潔美麗的小區(qū).又臟又亂、蚊蠅飛舞的小區(qū)景象，組織幼兒對比觀察、討論。
教師提出問題：“你們喜歡哪個(gè)小區(qū)，為什么?”“垃圾從哪里來?”“垃圾有什么危害?”
1.學(xué)習(xí)垃圾分類的方法。和幼兒一起討論。
師：“垃圾可以分成幾類?”哪些垃圾可以重新回收?“”我們該怎么做?“。
”可回收垃圾的標(biāo)志是什么顏色的?“。
”不可回收垃圾的標(biāo)志是什么顏色的?“。
”有害垃圾的標(biāo)志又是什么顏色的?“。
(綠色代表可回收垃圾，黃色代表不可回收垃圾，紅色代表有害垃圾)。
(三)送垃圾”回家“。
1.讓幼兒親身嘗試送垃圾”回家“。
老師把事先準(zhǔn)備好的各種垃圾混放在一起。然后，把三個(gè)標(biāo)志以及代表他們的三個(gè)垃圾桶依次排開，讓幼兒進(jìn)行垃圾分類的游戲。
”小朋友們現(xiàn)在我們開始游戲了!“。
游戲結(jié)束后，請沒有參與游戲的幼兒進(jìn)行判斷，看看這些垃圾分得對不對。
三、結(jié)束部分。
(一)美麗的垃圾桶。
師：”小朋友們我們該如何保護(hù)我們的環(huán)境?“。
”那現(xiàn)在我們來爭做一個(gè)“小小環(huán)保宣傳員”。
“請小朋友們裝扮垃圾桶，張貼”我們只有一個(gè)地球“的宣傳畫”。
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小學(xué)垃圾分類教案篇五
1.了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
3.通過各種形式認(rèn)識垃圾分類的重要性，初步學(xué)會合理處理垃圾。
4.在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識，積極愛護(hù)環(huán)境。
全班50人，分成4隊(duì)，分別是紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)。四隊(duì)對應(yīng)四類垃圾筒，收集相應(yīng)垃圾的資料，包括制作相應(yīng)垃圾桶。
主持甲：敬愛的老師！
主持乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家，早上好！
主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。
主持乙：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：
(播放課件：地球媽媽的自述：我是地球，本來我是一個(gè)如水晶般美麗的水藍(lán)色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個(gè)生機(jī)勃勃的球體。但是社會發(fā)展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦?。?。
一、認(rèn)識垃圾及產(chǎn)生的來源。
主持甲：聽了地球媽媽的心聲，你有什么感受嗎？(指名回答)。
(評價(jià)：謝謝你的交流。先請舉手的人。沒有的話每隊(duì)請一人)。
主持甲：親愛的同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點(diǎn)什么呢？主持乙：我想，我們就從認(rèn)識垃圾，學(xué)會垃圾分類開始吧。
主持甲：同學(xué)們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？
現(xiàn)在每個(gè)小組中有10張卡片，請寫好生活中常見的垃圾。
每個(gè)小組寫好，舉牌交流。
主持人一組一組請代表交流。
評價(jià)：感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。
二、認(rèn)識垃圾分類。
主持甲：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美好。
視頻播放了解垃圾分類。
主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類。
可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示)。
2、下面就請大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。
主持人乙：我們了解了垃圾的`四大類，讓我們聽聽我們隊(duì)員們搜集的關(guān)于四類垃圾的資料。
有請我們藍(lán)隊(duì)匯報(bào)“可回收垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝藍(lán)隊(duì)對可回收垃圾的介紹。)。
下面有請綠隊(duì)匯報(bào)“廚房垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝綠隊(duì)對可回收垃圾的介紹。)。
主持人甲：下面有請黃隊(duì)匯報(bào)“其它垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝黃隊(duì)對可回收垃圾的介紹。)。
下面有請紅隊(duì)匯報(bào)“有害垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝紅隊(duì)對可回收垃圾的介紹。
主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。
主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會。下面進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)物垃圾分類投放比賽，看哪一隊(duì)垃圾分類又快又準(zhǔn)確。有請班主任給大家介紹垃圾分類實(shí)踐活動規(guī)則。
班主任：我們每一隊(duì)里有剛才大家搜集的10種垃圾，現(xiàn)在請大家把這些垃圾投入到講臺上的四個(gè)垃圾桶里。看看哪一隊(duì)都把垃圾送回了自己該去的地方？(每隊(duì)每人至少拿一份“垃圾”，排隊(duì)投到相應(yīng)垃圾桶)班主任上臺做講解和裁判。最后統(tǒng)計(jì)出哪個(gè)隊(duì)得分最多，投對一份“垃圾”得一分。
主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
主持人乙：是啊！我們會進(jìn)行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。下面我們就來進(jìn)行了垃圾分類的知識問答，看看大家對這方面的知識了解了多少？有請班主任給大家介紹競賽規(guī)則。
本次競賽有10道題目，大家有5秒時(shí)間讀題討論，等老師喊請舉牌的時(shí)候，隊(duì)長從桌上abc三種卡片中選取你們的答案舉起，答對的小組加1分。
三、活動小結(jié)，升華認(rèn)識。
主持乙：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯(cuò)，不過關(guān)鍵還是用知識來指導(dǎo)自己的行動。讓我們一起說一說，拍一拍《環(huán)保拍手歌》，讓保護(hù)環(huán)境的意識深深地扎根于我們的心中。
環(huán)保拍手歌。
環(huán)保拍手歌。
你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境放第一；
你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋；
你拍三，我拍三，愛護(hù)自然我當(dāng)先；
你拍四，我拍四，垃圾分類是好事；
你拍五，我拍五，綠樹成陰鳥跳舞；
你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟；
你拍七，我拍七，碧水藍(lán)天要珍惜；
你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，廢物回收利益久；
你拍十，我拍十，環(huán)保活動實(shí)打?qū)崱?BR> 主持乙：今天的班隊(duì)活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很多。請大家說一說這節(jié)課的感受。
四、班主任老師作班會小結(jié)：
謝謝同學(xué)們。通過這節(jié)主題班會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時(shí)隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧！
主持甲、主持乙：今天的主題班隊(duì)活動到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)垃圾分類教案篇六
1.了解垃圾的`來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
一、什么是垃圾。
垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
二、垃圾到哪里去了。
我們每個(gè)人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
三、了解垃圾的危害。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?BR> 小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
四、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)。
分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
小學(xué)垃圾分類教案篇七
環(huán)境保護(hù)，環(huán)境保護(hù)的全稱，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，確保經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。其方法和手段包括工程技術(shù)、管理、創(chuàng)新研發(fā)以及法律、經(jīng)濟(jì)、宣傳和教育。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、了解分類垃圾箱的分類和功能。
2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)分類垃圾的快樂。
活動準(zhǔn)備。
活動過程。
1播放有關(guān)垃圾分類的視頻短片。
師；你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎？（廢紙、塑料瓶、金屬）。
你們家里有把垃圾也分類嗎？
2，播放幼兒電子書師生討論，
圖上有4個(gè)大的垃圾箱，它們有什么不同？
你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應(yīng)該放什么樣的垃圾嗎？
寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應(yīng)該放什么養(yǎng)的垃圾？
3，出示兩個(gè)一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標(biāo)志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾箱中。
4告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護(hù)環(huán)境的方法之一。
反思：
本次活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到，幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進(jìn)行分類裝，以便更好處理。
（一）教學(xué)目的：
1、通過活動，幫助幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系，知道我們可以變廢為寶。
2、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
（三）活動準(zhǔn)備：
電腦課件、垃圾桶、圖書、照片等。
（四）活動流程：
討論活動——查找資料——交流表述——延伸活動。
（五）活動過程：
1、討論活動。
出示垃圾筒，引導(dǎo)幼兒討論：
這是什么？什么是垃圾？垃圾有沒有用？
如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？
那我們該怎么辦？
2、查找資料。
（2）幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行，教師觀察幼兒活動情況。
3、交流表述。
（1）請每組的代表來交流自己一組找到的處理垃圾的方法。
（2）播放電腦課件，引導(dǎo)幼兒觀看并對垃圾分類有進(jìn)一步的了解。
4、延伸活動。
在生活中嘗試進(jìn)行垃圾分類。
活動目的：
1.了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
活動準(zhǔn)備：
有關(guān)垃圾的資料。
活動過程：
垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
我們每個(gè)人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?BR> 小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
小學(xué)垃圾分類教案篇八
活動目標(biāo):。
1.了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
3.通過各種形式認(rèn)識垃圾分類的重要性，初步學(xué)會合理處理垃圾。
4.在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識，積極愛護(hù)環(huán)境。
活動過程:。
全班50人，分成4隊(duì)，分別是紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)。四隊(duì)對應(yīng)四類垃圾筒，收集相應(yīng)垃圾的資料，包括制作相應(yīng)垃圾桶。
主持甲:敬愛的老師!
主持乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家，早上好!
主持甲:地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。
主持乙:但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲:。
(播放課件:地球媽媽的自述:我是地球，本來我是一個(gè)如水晶般美麗的水藍(lán)色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險(xiǎn)峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個(gè)生機(jī)勃勃的球體。但是社會發(fā)展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦啊?)。
一、認(rèn)識垃圾及產(chǎn)生的來源。
主持甲:聽了地球媽媽的心聲，你有什么感受嗎?(指名回答)。
(評價(jià):謝謝你的交流。先請舉手的人。沒有的話每隊(duì)請一人)。
主持甲：親愛的同學(xué)們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點(diǎn)什么呢?主持乙：我想，我們就從認(rèn)識垃圾，學(xué)會垃圾分類開始吧。
主持甲：同學(xué)們，你知道常見的垃圾有哪些嗎?
現(xiàn)在每個(gè)小組中有10張卡片，請寫好生活中常見的垃圾。
每個(gè)小組寫好，舉牌交流。
主持人一組一組請代表交流。
評價(jià)：感謝你們小組的交流。感謝你們小組的搜集。
二、認(rèn)識垃圾分類。
主持甲：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美好。
視頻播放了解垃圾分類。
主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類。
可回收物、廚房垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示)。
2、下面就請大家分組來匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。
主持人乙：我們了解了垃圾的四大類，讓我們聽聽我們隊(duì)員們搜集的關(guān)于四類垃圾的資料。
有請我們藍(lán)隊(duì)匯報(bào)“可回收垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝藍(lán)隊(duì)對可回收垃圾的介紹。)。
下面有請綠隊(duì)匯報(bào)“廚房垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝綠隊(duì)對可回收垃圾的介紹。)。
主持人甲：下面有請黃隊(duì)匯報(bào)“其它垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝黃隊(duì)對可回收垃圾的介紹。)。
下面有請紅隊(duì)匯報(bào)“有害垃圾”的有關(guān)資料。
(感謝紅隊(duì)對可回收垃圾的介紹。
主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。
主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機(jī)會。下面進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)物垃圾分類投放比賽，看哪一隊(duì)垃圾分類又快又準(zhǔn)確。有請班主任給大家介紹垃圾分類實(shí)踐活動規(guī)則。
班主任：我們每一隊(duì)里有剛才大家搜集的10種垃圾，現(xiàn)在請大家把這些垃圾投入到講臺上的四個(gè)垃圾桶里?？纯茨囊魂?duì)都把垃圾送回了自己該去的地方?(每隊(duì)每人至少拿一份“垃圾”，排隊(duì)投到相應(yīng)垃圾桶)班主任上臺做講解和裁判。最后統(tǒng)計(jì)出哪個(gè)隊(duì)得分最多，投對一份“垃圾”得一分。
主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
主持人乙：是啊!我們會進(jìn)行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。下面我們就來進(jìn)行了垃圾分類的知識問答，看看大家對這方面的知識了解了多少?有請班主任給大家介紹競賽規(guī)則。
本次競賽有10道題目，大家有5秒時(shí)間讀題討論，等老師喊請舉牌的時(shí)候，隊(duì)長從桌上abc三種卡片中選取你們的答案舉起，答對的小組加1分。
三、活動小結(jié)，升華認(rèn)識。
主持乙：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯(cuò)，不過關(guān)鍵還是用知識來指導(dǎo)自己的行動。讓我們一起說一說，拍一拍《環(huán)保拍手歌》，讓保護(hù)環(huán)境的意識深深地扎根于我們的心中。
環(huán)保拍手歌。
環(huán)保拍手歌。
你拍一，我拍一，保護(hù)環(huán)境放第一;。
你拍二，我拍二，盡量少用塑料袋;。
你拍三，我拍三，愛護(hù)自然我當(dāng)先;。
你拍四，我拍四，垃圾分類是好事;。
你拍五，我拍五，綠樹成陰鳥跳舞;。
你拍六，我拍六，果皮紙張不亂丟;。
你拍七，我拍七，碧水藍(lán)天要珍惜;。
你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家;。
你拍九，我拍九，廢物回收利益久;。
你拍十，我拍十，環(huán)保活動實(shí)打?qū)崱?BR> 主持乙：今天的班隊(duì)活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很多。請大家說一說這節(jié)課的感受。
四、班主任老師作班會小結(jié)：
謝謝同學(xué)們。通過這節(jié)主題班會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不可避免，那就讓我們學(xué)會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時(shí)隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧!
主持甲、主持乙：今天的主題班隊(duì)活動到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)垃圾分類教案篇九
1.了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
有關(guān)垃圾的資料。
垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西。
我們每個(gè)人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?BR> 小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
小學(xué)垃圾分類教案篇十
1、知道垃圾的分類，認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識垃圾分類的重要性。
2、認(rèn)識垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會垃圾分類的方法。
3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，以實(shí)際行動做好垃圾的分類。
【教學(xué)重難點(diǎn)】。
1、學(xué)會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。
【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生在課前準(zhǔn)備的`垃圾分類的各種資料。
【教學(xué)過程】。
一、激趣導(dǎo)入，引入主題。
同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分類）對，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類，我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。
二、分小組匯報(bào)，了解垃圾分類的相關(guān)知識。
老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類的知識，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報(bào)你們收集到的資料。
第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。
第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號。
第五小組：以手抄報(bào)的形式展示他們收集的資料。
三、進(jìn)行垃圾分類的知識問答競賽。
第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）。
第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶?？苫厥瘴铮ㄋ{(lán)色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）。
第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）。
第四組：請列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等）？？
第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等）。
四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。
同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點(diǎn)子呢？先進(jìn)行小組討論，后匯報(bào)。
五、師生互動，共享收獲。
開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。
六、總結(jié)提高，唱響班歌。
教師總結(jié)：同學(xué)們，相信你們通過這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會課，都知道怎樣對垃圾進(jìn)行分類了。讓我們從自己做起，進(jìn)行垃圾分類。請同學(xué)們記住，今天分一分，明天美十分！
小學(xué)垃圾分類教案篇十一
1．了解垃圾的來源，認(rèn)識到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2．掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識。
3．通過各種形式認(rèn)識垃圾分類的重要性，初步學(xué)會合理處理垃圾。
4．在實(shí)際生活中也能用所學(xué)知識，積極愛護(hù)環(huán)境。
主持甲：敬愛的老師！
主持乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家，早上好！
主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。
播放課件，認(rèn)識垃圾及產(chǎn)生的來源。
第一小組分享：垃圾的特性與危害。
垃圾的成份，已從相對簡單的農(nóng)業(yè)垃圾變成非常復(fù)雜的混合垃圾。成份相當(dāng)復(fù)雜，物理性狀(大小、體積、顏色、流動性、均勻性、水份、熱值等)千變?nèi)f化。各種物料成份相互污染、相互作用，發(fā)生并持續(xù)發(fā)生著復(fù)雜的生物的、化學(xué)的、物理的反應(yīng)，同時(shí)生成各種復(fù)雜的反應(yīng)物，甚至有毒物質(zhì)。
垃圾分類是指按垃圾的不同成份、屬性、利用價(jià)值以及對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同的處置方式，分成屬性不同的若干種類。垃圾循環(huán)利用和處置的重要前端工作。有利于可再生資源回收利用。不同類型垃圾的分離，減小處理難度。減少最終的垃圾處理量。
第三小組分享：垃圾減量的含義和途徑。
在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、流通和消費(fèi)等過程中采用合理措施減少固體廢物量，垃圾減量遵循5r原則。
第四小組分享：分類減量行動。
定時(shí)定點(diǎn)投放住宅區(qū)內(nèi)的生活垃圾，實(shí)行定時(shí)定點(diǎn)相對集中分類投放。生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、其他垃圾三類分類投放，有條件的住宅區(qū)將廚余垃圾細(xì)分單獨(dú)投放。
如何落實(shí)到我們的生活中？
我們要做到：
1、紙張雙面書寫、雙面打(復(fù))印。盡量采用電子化、無紙化工作、學(xué)習(xí)。
2、盡量不用或少用一次性用具。如一次性簽字筆、餐具、紙杯、購物袋等等。
3、在食堂、飯店就餐，要適量點(diǎn)餐、減少浪費(fèi)，提倡“光盤行動”。
小學(xué)生可以通過垃圾分類主題班會掌握垃圾分類的知識與方法，那么，下面是本站小編給大家整理收集的，供大家閱讀參考。小學(xué)......
范文在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生垃......
小學(xué)垃圾分類教案篇十二
1、參觀校園觀察校園產(chǎn)生哪些垃圾。
2、讓學(xué)生說說對這些垃圾的認(rèn)識以及垃圾應(yīng)該如何分類。
3、學(xué)生動手分垃圾。從學(xué)生對垃圾認(rèn)識的回答中,小結(jié)出有些垃圾還是有用的,只是被放錯(cuò)的地方的原料。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生動手把垃圾分類。
4、通過實(shí)踐找到垃圾的處理方法。查閱相關(guān)資料，結(jié)合自己生活實(shí)際組內(nèi)交流，再全班交流。
(一)可回收垃圾的處理。
(二)不可回收垃圾處理。
(三)有害垃圾的處理。
通過討論，知道生活中垃圾分類的好處(減少污染降低成本節(jié)省資源),總結(jié)出進(jìn)行垃圾分類的必要性。
小結(jié):我們能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾,把不能利用的垃圾稱為不可回收垃圾,在不可回收垃圾中還有一些垃圾是比較特殊的(廢電池、過期藥品殺蟲劑罐子),我們把它們單獨(dú)分成一類,稱為“有害垃圾”。通過小組討論,學(xué)生很容易;例舉出垃圾分類帶來的好處,也就能得出實(shí)行垃圾分類是可行的,此時(shí)教師相機(jī)提出:我國目前有沒有實(shí)現(xiàn)垃圾分類?有的地方還沒有實(shí)現(xiàn)垃圾分類,說明實(shí)行起來還有一定困難.
第二階段：進(jìn)入課題研究生活中垃圾的分類處理。
(一)處理方式：在日常生活中，你是如何分類堆放垃圾的?
(上一部分內(nèi)容讓學(xué)生知道了垃圾的處理方法，此時(shí)再讓學(xué)生談?wù)劇白约菏侨绾畏诸惱?”，形成對比，便于糾正學(xué)生錯(cuò)誤的分類垃圾方法。)。
2、可結(jié)合生活實(shí)際討論，設(shè)計(jì)一種調(diào)查方法(如：模擬采訪調(diào)查法)組內(nèi)設(shè)計(jì)采訪內(nèi)容，制定調(diào)查方案。
(二)擬提出的問題。
1、為什么要對生活垃圾分類收集?
3、國內(nèi)是怎樣處理生活垃圾的?國外又是怎樣處理的?
4、生活垃圾大致可以分為幾類?
5、你家里的生活垃圾分類放置了嗎?
6、對垃圾分類收集你還有哪些意見和建議?
(三)各小組確定自己的研究課題并開始研究。
1、小組合作完成對這種調(diào)查類型的設(shè)計(jì),接觸比較少,教師對學(xué)生的設(shè)計(jì)作具體指導(dǎo)成果展示。
學(xué)生展示成果后,讓一個(gè)學(xué)生出演調(diào)查對象,回答其他小組設(shè)計(jì)的調(diào)查內(nèi)容.也可以證實(shí)該小組設(shè)計(jì)的調(diào)查方法是否可行。
2、垃圾桶也要分類設(shè)置，這樣才能方便垃圾的分類回收。
第四階段：成果展示活動。
(由小組匯報(bào)研究成果，并根據(jù)自己在活動中的收獲寫出活動心得)。
(1)展示考察報(bào)告、專題研究報(bào)告或設(shè)計(jì)方案等。
(2)展示收集的有關(guān)圖片、參觀的照片，采訪的紀(jì)錄等。
(3)現(xiàn)場展示自己關(guān)于家鄉(xiāng)特產(chǎn)的廣告宣傳語、設(shè)計(jì)的新商標(biāo)、包裝等。
第四階段：交流收獲。
(一)、談?wù)勈斋@，總結(jié)活動。學(xué)生交流匯報(bào)自己的收獲，老師總結(jié)。
(二)、學(xué)生對自己在本次活動中的表現(xiàn)評價(jià)。
小學(xué)垃圾分類教案篇十三
目標(biāo)：
1.了解常見垃圾中哪些是可再生垃圾，哪些是不可再生垃圾，學(xué)習(xí)給垃圾分類。
2.有爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望，懂得愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。
準(zhǔn)備：
一次性手套、一次性筷子、垃圾袋、視頻、框子等。
過程：
1.出示一次性手套和筷子、垃圾袋，交代任務(wù)：做一回環(huán)保小衛(wèi)士，到幼兒園周圍撿垃圾。戴上手套、用一次性筷子把垃圾夾進(jìn)垃圾袋。
2.帶領(lǐng)幼兒到幼兒園周圍撿垃圾，提醒幼兒尋找角落中的垃圾，用一次性筷子夾取。
3.集中交流：
你撿到了什么垃圾？教師根據(jù)幼兒反饋及時(shí)出示相應(yīng)垃圾的`圖示：如：香蕉皮、煙頭等。這些垃圾隨便扔在我們身邊，你覺得好嗎？為什么？應(yīng)該在什么地方？（出示垃圾筒圖片）。
4.給垃圾分類：你覺得哪些垃圾可以放在一起，為什么？
5.觀看垃圾分類的科普宣傳片，了解哪些是可再生垃圾，哪些是不可再生垃圾。
6.再次按照可再生和不可再生原則給垃圾分類。放進(jìn)不同的垃圾桶內(nèi)。
7.觀看家庭垃圾處理科普片，了解家庭垃圾的處理方法。
8.交流：我們怎么愛護(hù)我們身邊的環(huán)境？你會怎么做一名環(huán)保小衛(wèi)士？
反思：
由于現(xiàn)在的孩子都是爸媽的掌中寶，加上孩子們都太小，所以有個(gè)別小朋友還不愿意自己動手去撿拾垃圾，不過大家都已經(jīng)初步知道了保護(hù)環(huán)境的重要性，相信以后像這樣的戶外活動再多一點(diǎn)大家就會更積極了！
小學(xué)垃圾分類教案篇十四
垃圾，在生活中隨處可見，垃圾會污染我們的生活環(huán)境，也會對我們的健康造成一定的影響，隨著家對環(huán)保的日益重視，垃圾分類已經(jīng)成為一種趨勢。為了使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識到垃圾分類的重要性，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識，因此設(shè)計(jì)“垃圾分類我先行”社會活動，通過本次活動讓幼兒認(rèn)尸圾分類標(biāo)志，并通過分類操作，把垃圾分類放進(jìn)垃圾桶，從而使幼兒進(jìn)一步感知哪些垃圾是可以循環(huán)再利用的同時(shí)，更好地了解垃圾分類的意義。
1.學(xué)習(xí)正確區(qū)分可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾;
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)尸圾桶上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)垃圾分類的方法;
3.知道垃圾分類的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識;
4.激發(fā)幼兒在集體面前膽表達(dá)、交流的興趣;
5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
1.視頻：為什么要垃圾分類?
2.兒歌音頻：筒寶寶
課件：垃圾分類我先行
1.引出主題：一封神秘的信
(1)教師：幼兒園今天幼兒園里收到了一封信，信中寫道：
親愛的小朋友們，你們好，我們是卡布多拉星球的卡卡和多多，想要到你們的地球來旅游，可是卻發(fā)現(xiàn)你們美麗的藍(lán)色星球有各種垃圾!
(2)教師：小朋友們，這么多垃圾，我們應(yīng)該怎么辦呢?
幼兒：我們可以把垃圾進(jìn)行分類投放，環(huán)境就會變好啦!
2.觀看視頻：為什么要垃圾分類呢?
教師：原來垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源，還會滋生很多細(xì)菌病毒危害我們的身體健康，所以我們一定要愛護(hù)環(huán)境，把垃圾分類放到垃圾桶里。
3.認(rèn)識常見的垃圾分類
常見的垃圾分為四類，分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾：
(1)可回收垃圾：(藍(lán)色標(biāo)志)再生利用價(jià)值較高，能進(jìn)入廢品回收站的垃圾。
(2)廚余垃圾：(綠色標(biāo)志)廚房產(chǎn)生的食物類垃圾以及果皮等。
(3)有害垃圾：(標(biāo)志)含有毒有害化學(xué)物質(zhì)的垃圾。
(4)其它垃圾：(灰色標(biāo)志)除了可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾之外的所有垃圾的總稱。
4.游戲：垃圾分一分
教師：小朋友們你們都學(xué)會垃圾分類了嗎?現(xiàn)在我們一起來玩“垃圾分一分”的游戲吧!
幼兒嘗試進(jìn)行垃圾分類操作。
5.環(huán)保兒歌：《筒寶寶》
幼兒學(xué)唱環(huán)保兒歌《筒寶寶》，增強(qiáng)環(huán)保意識。
6.結(jié)束部分：邀請卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客
教師：垃圾分類，我先行!保護(hù)環(huán)境，從我做起!我們一起行動起來吧!只要家一起努力，我們的地球又變得干凈美麗啦!
現(xiàn)在讓我們一起邀請卡卡和多多來到地球作客啦!歡迎歡迎!
向爸爸媽媽宣傳垃圾分類的意義，并付諸實(shí)踐。
教學(xué)思
在本次活動孩子們都是積極的參與到活動來，一開始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請小朋友嘗試根據(jù)u盤中的垃圾分類游戲，讓孩子們在游戲中了解生活中的垃圾，再到體驗(yàn)垃圾分類，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們來討論垃圾的用處時(shí)，個(gè)別孩子對這個(gè)概念的含義理解不夠，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中就顯得操作有一定的難度，這就需要教師調(diào)整教學(xué)法，往后再設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到不同能力孩子的發(fā)展水平，當(dāng)然在活動中舊的體現(xiàn)一定的層次性，滿足不同幼兒的發(fā)展需要。雖然孩子們對本次活動中設(shè)置的實(shí)物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強(qiáng)的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級分類的標(biāo)志時(shí)孩子的思維很活躍，設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動也存在著許多的不足，也需要往后的學(xué)習(xí)，來改正和提升自己。
小學(xué)垃圾分類教案篇十五
1.認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，初步掌握生活垃圾分類。
2.懂得垃圾可以利用，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
1.垃圾桶（分別貼上標(biāo)志）、生活垃圾若干。
2.有關(guān)錄像。
3.手套、小猴木偶。
（一）感受垃圾的污染。
播放錄像，引導(dǎo)幼兒比較邋遢市和清潔市。
提問：
1.你喜歡住在哪座城市?為什么?
2.如果你在邋遢市感覺怎樣?
3.怎樣使邋遢市變成清潔市呢?
小猴在邋遢市開了垃圾回收站。
1.猜猜垃圾桶上標(biāo)志是什么意思?（幼兒討論）。
2.嘗試第一次分類。
3.講解標(biāo)志意思，嘗試第二次分類。
（三）了解垃圾回收利用。
1.這些回收的垃圾為什么要把它們分開來?還能有什么用呢?（幼兒討論）。
2.播放錄像，邊講故事《聰明的小猴》。
垃圾分類2113宣傳教育工作的開5261展有利于大眾對垃圾分類4102工1653作形成更加深刻的認(rèn)識，在垃版圾分權(quán)類的重要性與意義上形成深刻理解，并能夠認(rèn)識到垃圾未分類給生活環(huán)境、自然生態(tài)造成的不良影響。
小學(xué)垃圾分類教案篇十六
1、學(xué)習(xí)垃圾分類知識，解決垃圾回收利用問題。
2、增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心身邊小事的自覺性，并能夠使學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查分析和歸類整理的能力。
調(diào)查垃圾箱并學(xué)會垃圾分類方法
垃圾調(diào)查表，垃圾分類的圖片
一、導(dǎo)入活動主題
1、匯報(bào)調(diào)查結(jié)果
每天在學(xué)校都有什么垃圾，你們調(diào)查了嗎？誰愿意先來匯報(bào)一下？
2、大家看，這是我們學(xué)校的垃圾桶，同學(xué)們把各種各樣的垃圾全都扔到了這樣的一個(gè)垃圾桶里合適嗎？怎么辦呢？同學(xué)們有這么強(qiáng)的環(huán)保意識啊！本次活動就來研究校園垃圾如何分類。（板書課題）
二、學(xué)習(xí)活動
1、怎樣給垃圾分類呢？四人小組討論
2、指名匯報(bào)。
3、在我們的生活中，你知道垃圾是怎樣分類的嗎？
在我們的生活中，人們經(jīng)常把垃圾分為可回收垃圾和不可回收垃圾，出示圖片，但是剩飯菜不是拿到工廠再加工利用的，所以把剩飯菜又單獨(dú)分成一類叫餐廚垃圾，廢舊電池和過期藥品這些有毒害的需要單獨(dú)處理，所以把有毒害的垃圾又分成了一類。出示分四類的分類垃圾箱圖片。
4、每種代表的顏色
這些垃圾箱應(yīng)該用什么顏色代表它們回收垃圾的種類呢？
講解：我國規(guī)定藍(lán)色代表可回收垃圾，綠色代表廚余垃圾，紅色代表有毒害垃圾，黃色代表其它垃圾。（放課件）這是我國規(guī)定的這四種垃圾的標(biāo)識。
5、活動：給黑板上的垃圾歸類
找四個(gè)同學(xué)到前面來，給這些垃圾歸類。
6、他們的歸類你同意嗎？
三、知識拓展
1、視頻：世界上的許多國家，民眾都有著很強(qiáng)的環(huán)保意識。下面我們一起來看一段短片，看看垃圾是怎樣分類的。
2、看過短片，誰能說說你有什么感受？
3、回到我們的學(xué)校生活中，你認(rèn)為我們可以給校園垃圾如何分類呢？
4、稍后我們就來給學(xué)校設(shè)計(jì)一款分類垃圾箱。在設(shè)計(jì)之前，我們來欣賞一組生活中的分類垃圾箱，請你邊看，邊思考：設(shè)計(jì)分類垃圾箱時(shí)需要注意哪些問題？（圖片：生活中的分類垃圾箱）
四、實(shí)踐活動：設(shè)計(jì)校園分類垃圾箱
1、設(shè)計(jì)分類垃圾箱時(shí)需要注意哪些問題？（幾個(gè)箱體，顏色，形狀，標(biāo)識等）
2、可借鑒看到過的式樣，也可根據(jù)學(xué)校垃圾的特點(diǎn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。動筆設(shè)計(jì)時(shí)可畫平面的，也可動手做立體的。
3、發(fā)揮你的聰明才智，動手創(chuàng)作，為我們學(xué)校設(shè)計(jì)一款分類垃圾箱。
4、匯報(bào)展示
五、總結(jié)
希望同學(xué)們今后能減少制造垃圾并把垃圾進(jìn)行分類處理，保護(hù)我們的地球環(huán)境。愿我們身邊還能擁有清清的水，藍(lán)藍(lán)的天。
校園分類垃圾箱
可回收垃圾：紙、金屬、玻璃、塑料瓶、食品袋
（一）設(shè)計(jì)幾個(gè)箱體
餐廚垃圾：剩飯菜、花草
（二）樣式：形狀、顏色、標(biāo)識……
有毒害垃圾：廢電池、過期藥品
其他垃圾：衛(wèi)生紙、磚土
小學(xué)垃圾分類教案篇十七
在日?；顒又?，發(fā)現(xiàn)班級有些孩子還有隨手扔垃圾的現(xiàn)象，為了讓孩子們養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生行為習(xí)慣，懂得垃圾如何分類，特設(shè)計(jì)此活動。
1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能給垃圾分類。
2、保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、喜歡并能動手制作陀螺。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收。
教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立制作出陀螺。
剪好的廢紙盒若干；彩筆、鉛筆每人一支；ppt、掛圖。
（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）。
一、
1、師利用聲音引起幼兒興趣：
師模仿哭聲后問：小朋友們猜一猜，是誰在哭？
幼兒自由想象、猜測。
2、師打開垃圾箱在哭的圖片提問：小朋友猜猜它為什么哭？
師指名幼兒回答。
3、師再模仿笑聲問：又是誰在笑呢？
幼兒回答后，師：是垃圾箱又笑了，它們?yōu)槭裁从中α四兀?BR> 4、幼兒自由議論：師總結(jié)出垃圾箱哭、笑是因?yàn)槔惨诸?，如果不分類就會給地球造成麻煩甚至是危害。
1、師：小朋友，你們知道垃圾該怎樣分類嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表意見）。
2、師播放ppt，小結(jié)出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種?？苫厥盏睦校簭U棄的紙張、如舊報(bào)紙、紙盒等，飲料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、壞掉的食物，做飯剩余的蔬菜根等；有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。
4、師指名幼兒給垃圾分類，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。
5、師：如果我們隨地扔垃圾地球會變成什么樣子呢？（指名幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)）。
三、變廢為寶，制作陀螺。
師發(fā)放廢紙盒等材料，和幼兒一起做陀螺。師示范做陀螺后巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)照顧動手能力差的幼兒。
延伸活動：師幼一起去戶外玩陀螺。
在此次教學(xué)活動中，我從幼兒身邊最為常見的垃圾入手，讓孩子們懂得了垃圾給環(huán)境、地球帶來的影響和危害，懂得了垃圾分為可回收、不可回收、有害垃圾三種，從而知道應(yīng)養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時(shí)利用廢舊紙盒變廢為寶學(xué)會制作陀螺。在活動開始時(shí)如果我利用圖片等對比的形式，讓幼兒看圖評價(jià)講衛(wèi)生和不講衛(wèi)生兩種情形的對比判斷，讓幼兒評價(jià)他人行為對錯(cuò)中將會隊(duì)自身行為習(xí)慣有更好的引導(dǎo)作用。另外在制作陀螺過程中因?yàn)閭€(gè)別幼兒動手能力差，如果鼓勵(lì)幼兒互相幫助會讓他們共同提高動手能力及樂于助人的品行。
小學(xué)垃圾分類教案篇十八
1.進(jìn)一步鞏固四種生活垃圾的標(biāo)志。
2.學(xué)會分類四種生活垃圾。
3.養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識。
知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有垃圾分類的知識經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、菜葉等。
2.可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、他垃圾的垃圾桶各一個(gè)。
3.《垃圾分類》視頻。
4.綠海鷗書籍若干。
5.果皮、易拉罐、紙皮等圖片。
（一）出示四個(gè)垃圾桶，復(fù)習(xí)認(rèn)識四種垃圾分類的標(biāo)志
引導(dǎo)語：孩子們，你們還認(rèn)識這四個(gè)垃圾分類的標(biāo)志嗎？我們一起來看看。
（二）分組操作引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行第一次分類操作
1.引導(dǎo)語：想一想，這個(gè)物品應(yīng)該扔在哪個(gè)垃圾桶里？為什么？現(xiàn)在去試一試吧！
第一組：實(shí)物分類
第二組：閱讀書籍綠海鷗
第三組：圖片分類
第四組：圖片分類
（三）分享交流
1.提問：請小朋友來分享一下。你剛才扔的是什么物品？扔在哪個(gè)垃圾桶？
2.糾錯(cuò)（用過的紙巾）
引導(dǎo)語：為什么用過的紙張有些小朋友認(rèn)為它是可回收垃圾？還是其他垃圾呢？我們一起來看看一段視頻，看它能不能給我們解答。
3.觀看《垃圾分類》視頻，再次鞏固四種垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)。
4.出示圖片，總結(jié)四種垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)?？苫厥盏睦侵副旧砘虿馁|(zhì)可再利用的垃圾，有廢紙、塑料、玻璃、金屬等；廚余垃圾是做飯后所產(chǎn)生的垃圾，包括剩菜、剩飯、菜葉、果皮、蛋殼、茶渣、骨、扇貝等；有毒有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，如廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆、過期藥品，燈管還有焚燒物等；其他垃圾是指危害較小，但無再次利用價(jià)值，如建筑垃圾類、一次性餐具、食品包裝袋、用過的餐巾紙等。
（四）再次動手分類，加深對垃圾分類的認(rèn)識
1.引導(dǎo)語：現(xiàn)在我們的知識更豐富了，小朋友再去分一分吧！
2.小結(jié)：垃圾不落地，環(huán)境更美麗，垃圾分一分，廈門美十分！讓我們行動起來，減少污染，保護(hù)環(huán)境、變廢為寶，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧！
美工區(qū)：學(xué)畫四種垃圾分類的標(biāo)志。
家園合作：爸爸媽媽與寶貝學(xué)會分類家里產(chǎn)生的生活垃圾。
班上的小朋友已有垃圾分類的相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)，但還是存在概念和分類的標(biāo)準(zhǔn)含糊、不清楚等現(xiàn)狀。為此我開展本次活動，重在幫助幼兒理清分類標(biāo)準(zhǔn)，讓幼兒實(shí)實(shí)在在的學(xué)會垃圾分類。通過操作、糾錯(cuò)、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、再操作；幫助幼兒鞏固知識、真正的學(xué)會分類。如：用過的紙巾是屬于可回收垃圾還是其他垃圾呢？孩子們熱烈討論，各執(zhí)己見，這時(shí)候，我抓住教育時(shí)機(jī)，播放《垃圾分類》視頻，再次鞏固四種垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)。其中其他垃圾是指危害較小，但無再次利用價(jià)值，而用過的紙巾，已被污染，且無再利用的價(jià)值，因此用的餐巾紙屬于其他垃圾。
當(dāng)然還是有考慮不周的地方，如但為什么要垃圾分類？不分類會帶來什么樣的后果？在之后的教學(xué)上，我會再設(shè)計(jì)一節(jié)相應(yīng)的活動，讓幼兒明白為垃圾的益處及不分類的危害。
小學(xué)垃圾分類教案篇十九
2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的態(tài)度。
1播放有關(guān)垃圾分類的視頻短片
師;你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎?(廢紙、塑料瓶、金屬)
你們家里有把垃圾也分類嗎?
2，播放幼兒電子書師生討論，
圖上有4個(gè)大的垃圾箱，它們有什么不同?
你們知道“可回收物”垃圾箱里分貝應(yīng)該放什么樣的垃圾嗎?
寫著“廚余垃圾”的垃圾箱里應(yīng)該放什么養(yǎng)的垃圾?
3，出示兩個(gè)一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標(biāo)志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾箱中。
4告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護(hù)環(huán)境的方法之一。
反思：
本次活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到，幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說出分類垃圾箱的用途，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進(jìn)行分類裝，以便更好處理。
小學(xué)垃圾分類教案篇二十
4只垃圾分裝桶，上貼4種標(biāo)志。
各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。
懂得垃圾分類的方法，樹立初步的環(huán)保意識。
認(rèn)識幾種垃圾分類標(biāo)記，嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)行分類。
1、創(chuàng)設(shè)情境，活動導(dǎo)入
（1）教師帶領(lǐng)幼兒在隨地丟垃圾的地方走走，提問："你們看，地上是什么呀？"幼：垃圾。
（2）教師："小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾，你覺得怎么樣？那我們該怎么辦？"
（3）引導(dǎo)小朋友嘗試發(fā)言。幼：應(yīng)該把垃圾扔到垃圾桶里。
教師："對，我們就應(yīng)該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里，把它們送回家！"
2、認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)記
（1）教師展示垃圾寶寶的"家"。
（2）嘗試讓幼兒說說這些圖示分別表示什么，教師并進(jìn)行一定的引導(dǎo)。
教師："你們看，這就是垃圾寶寶的家―――垃圾桶，你們認(rèn)識它們嗎？"讓幼兒說說。
教師："小朋友們真棒，都認(rèn)識了這些標(biāo)記，接下來我們每人選一個(gè)垃圾寶寶，把它送回家。"
3、垃圾分類
（1）幼兒第一次操作：垃圾分類
（2）檢查分類情況。
（3）教師："我們一起來看一看垃圾寶寶是不是找到了自己的家。"
（教師與幼兒一起看，不對的進(jìn)行討論，應(yīng)該放在哪里。）
（4）教師：這個(gè)桶里面是紙張，它是紙張寶寶的家；這個(gè)是塑料袋，它是塑料寶寶的家；是果皮，它是果皮寶寶的家；里面是金屬，它是金屬寶寶的家。
（5）幼兒第二次操作：垃圾分類
教師："現(xiàn)在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。你們看那邊還有許多垃圾，我們把它們也送回家吧。"
（幼兒自由選擇垃圾，然后一個(gè)一個(gè)的對垃圾進(jìn)行分類，教師一旁指導(dǎo)。）
4、教師小結(jié)
（1）教師："垃圾寶寶都已經(jīng)送回家了。那誰能告訴大家把這些垃圾一個(gè)個(gè)分開有什么用呢？"邀請幼兒嘗試回答。
（2）教師："那讓老師告訴你們，其實(shí)垃圾分類是很重要的，比如喝過的易拉罐可以制作筆盒；廢紙可以再加工變成新的紙，小朋友們可以繼續(xù)畫畫、寫字；塑料瓶也可以再加工變成新的，再灌水；還有這些果皮就被埋在地底下了。讓我們生活的環(huán)境變得干干凈凈的，也讓我們的清潔工叔叔阿姨們減少了工作量。所以我們小朋友在平時(shí)不要亂扔垃圾（嘗試讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際舉例子），做一個(gè)環(huán)保的好孩子！你們能做到嗎？（能?。┠亲屛覀円黄饛慕裉熳銎稹?BR> 小學(xué)垃圾分類教案篇二十一
1、知道垃圾的分類，認(rèn)識垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識垃圾分類的重要性。
2、認(rèn)識垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會垃圾分類的方法。
3、樹立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識，以實(shí)際行動做好垃圾的分類。
1、學(xué)會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。
一、導(dǎo)入
介紹什么是垃圾分類
提問：為什么要垃圾分類?
垃圾分類方法
二、垃圾分類視頻播放
下面請大家觀看垃圾分類處理的視頻
三、談?wù)勆钪械睦?BR> 1、垃圾的種類與我們的處理方式：請同學(xué)們說說身邊都有哪些垃圾?是怎么處理的?自己有沒有什么較好的垃圾處理的想法。
2、請同學(xué)們說說垃圾分類的優(yōu)點(diǎn)
3、下面我們看一下我國垃圾回收現(xiàn)狀
四、交流感想
請同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?BR> 五、發(fā)動倡議
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，垃圾分類，從我做起。
六、班主任講話
今天，我們以班會課的形式介紹和交流了垃圾分類，相信大家已經(jīng)對垃圾分類有了較深的理解，那么以后，我們就要把垃圾分分類，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻(xiàn)，保護(hù)我們生活的家園!
小學(xué)垃圾分類教案篇二十二
走在大街上，看見一個(gè)小朋友和他的媽媽一邊吃東西一邊丟垃圾。旁邊就是垃圾箱，我就立刻揀起垃圾丟進(jìn)垃圾箱里，我一下就想到我們班的孩子們，告訴他們這一行為是不對的，讓小朋友們了解亂扔垃圾的危害！了解垃圾是怎樣處理的。
1、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。
2、增強(qiáng)小朋友的環(huán)境意識。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、要求小朋友時(shí)時(shí)刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進(jìn)垃圾箱里。
2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對人們的危害。
1、大籃子一個(gè)
2、每個(gè)小朋友從家里帶來報(bào)紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品。
1、通過談話，引導(dǎo)小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。
2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的健康造成影響。
3、讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運(yùn)到垃圾場，進(jìn)行處理。
4、引導(dǎo)小朋友給垃圾分類：
（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。
（2）不可回收的垃圾有哪些？臺果皮，煙頭等。
（3）有害垃圾：如電池，應(yīng)該放進(jìn)專用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。
5、教育小朋友平時(shí)要愛護(hù)環(huán)境，不隨便亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”
課后可以組織小朋友利用塑料瓶進(jìn)行簡單的小制作，知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷?，不僅要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進(jìn)垃圾箱的好習(xí)慣，我們每個(gè)人都要做到這一點(diǎn)，只有這樣，我們生活和每一個(gè)地方才能保持干凈，整潔。
小學(xué)垃圾分類教案篇二十三
1、了解垃圾的危害，學(xué)會給垃圾分類。
2、知道垃圾可以變廢為寶，萌發(fā)幼兒保護(hù)周圍環(huán)境的意識。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
1、自制課件。
2、各類垃圾實(shí)物若干。
3、用大紙盒自制的紅、黃、綠分類垃圾桶各一個(gè)。
了解垃圾危害，學(xué)會保護(hù)環(huán)境。
（一）談話導(dǎo)入課題。
1、我們的幼兒園美不美？你覺得什么地方漂亮？（鼓勵(lì)幼兒大膽說出來）。
2、但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方。你覺得什么時(shí)候我們幼兒園不漂亮（幼兒交流）老師也發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)幼兒園有垃圾的時(shí)候，花草被破壞的時(shí)候就不好看了。
（二）看課件1，談?wù)劺奈：Α?BR> 1、今天老師請小朋友看一些圖片，仔細(xì)觀察，看你能發(fā)現(xiàn)什么？
2、引導(dǎo)幼兒討論。
（1）你們看見了什么？
（2）有垃圾的這些地方給人什么感覺？對環(huán)境有什么影響？
（3）如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？
三、怎樣保護(hù)環(huán)境。
四、看課件2，學(xué)會給垃圾分類。
1、認(rèn)識三個(gè)垃圾桶，了解垃圾的分類。
綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像紙類、金屬類、塑料類、玻璃等是可以收回去經(jīng)過消毒、加工還有用處的垃圾是它的好朋友。（請個(gè)別幼兒說說知道哪些垃圾是可回收垃圾）。
黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是廚房垃圾，如菜葉、剩飯菜、果皮等。（請幼兒說說知道哪些垃圾是不可回收垃圾）。
紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，廢舊電池。熒光燈、過期的藥品、化妝品是它的'好朋友。
2、幼兒張貼垃圾圖片。垃圾桶就是垃圾的家，老師這里有一些垃圾圖片，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就貼到它的家里去吧?。ㄓ變簭堎N如有錯(cuò)誤請個(gè)別幼兒糾正，并說出原因。）。
五、欣賞沒有垃圾的優(yōu)美風(fēng)景。
1、小朋友真能干，如果每一個(gè)人都愛護(hù)我們的環(huán)境，那么地球會變的怎樣呢？
六、看課件，參觀環(huán)保小制作展，了解有些垃圾可以變廢為寶。
2、幼兒看課件后引導(dǎo)幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。延伸活動：為幼兒園設(shè)計(jì)制作環(huán)保垃圾桶。