幼兒園托班工作總結(jié)與反思大全(19篇)

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    總結(jié)可以幫助我們理清思路,使得我們的表達更加清晰和有條理??偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)要合理,包括引言、主體和結(jié)論等部分。此處列出的范文可供參考,但我們需要根據(jù)自身情況進行改編和拓展。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇一
    時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期很快過去了。回顧這一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu)。工作以來,我們一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,全身心的投入到工作中,也一直朝著這個目標(biāo)奮進。同時也非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的支持?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    每天一進教室,第一件事就是開窗通風(fēng)。做好毛巾,杯子的消毒工作。以及各項衛(wèi)生工作,在平時,為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在進行洗漱時能及時看好秩序,注意幼兒的安全,并叫給幼兒正確的洗手方法。在進餐時,讓幼兒做到不講話,不挑食,偏食,針對進餐又挑食的孩子給予引導(dǎo)。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣;在午睡時,我嚴格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,安靜入睡;在接送方面,堅持做到人卡分離認真完成職責(zé)。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂時對我工作的鼓勵,家長的滿意是對我工作的肯定。
    以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,如:幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子,學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的.幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,經(jīng)常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。
    三
    1、開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,進而喜歡“上幼兒園”,我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,并針對幼兒情況進行家訪。
    2、在教學(xué)上,針對托班幼兒心理情況,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運用多種教學(xué)方法,制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且制作了一批精美的教具,吸引了幼兒的注意力,上課上的得心應(yīng)手。
    幼兒的進步離不開家長的支持。我們在家園聯(lián)系欄上進行家園共育。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展主題活動,家園聯(lián)系密切。如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況。
    為了更好的和家長溝通,我常常利用家長接從孩子的時間向家長詢問,了解幼兒在家的一些情況,同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長,例如;寶寶在哪些方面較以前有進步了,讓家長鼓勵和表揚孩子。哪些方面還需努力,則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等。對于一天沒來的孩子,立即打電話進行詢問,良好的溝通大大拉近了我和家長的距離總之,面對這么小小的,可愛的,純潔的孩子們,我們覺得是一種莫大的幸福。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇二
    一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的'時候了。時間過得真快,我擔(dān)任小二班保育工作也一個學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗較少,但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,做好幼兒日常護理工作,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識。整理一下自己的思緒,把本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    在這個學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
    1、每天開窗通風(fēng),原則是避免對流風(fēng),做好室內(nèi)外環(huán)境及物品的清潔及消毒工作。堅持每天三餐餐前做好10分鐘的桌面消毒工作;堅持幼兒用過的毛巾進行定時消毒;堅持每周五清潔大掃除玩具、圖書、毛巾等物品的消毒。
    2、由于托班幼兒自理能力、衛(wèi)生習(xí)慣等方面都很弱,我以培養(yǎng)幼兒的各項生活習(xí)慣為主,幫助幼兒認識自己的水杯、毛巾、柜格。學(xué)會男女分廁。堅持餐前便后要洗手、飯后要擦嘴,我會伴隨兒歌教幼兒正確的洗手方法。
    3、由于天氣變化,空氣干燥,我還提醒幼兒要多飲水,飲水原則是按需給予。每日至少安排幼兒4次飲水,上下午各兩次,每次的飲水量為半杯到一杯,根據(jù)天氣情況我們會適當(dāng)增加幼兒的飲水量,每次游戲活動、課后都會組織幼兒喝水,保證幼兒充足的飲水量。
    4、堅持進餐環(huán)節(jié)工作,每天向幼兒介紹食譜,促進幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進餐量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯現(xiàn)象。另外還教育幼兒細嚼慢咽,保證幼兒30分鐘的進餐時間。對于吃的快的幼兒,不斷提醒,要求幼兒慢點吃,嚼爛了再吞。
    5、保管好班級物品及幼兒衣物,避免遺失現(xiàn)象,對本班物品做到心中有數(shù),管理有方。
    6、如有幼兒尿褲子或拉褲子現(xiàn)象發(fā)生,做到屎尿褲子、床單及時更換,及時清洗消毒。
    7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及幼兒疾病的預(yù)防。常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。
    8、做好了防暑工作。夏季到來,天氣炎熱,我及時的與見家長溝通,為我們班的寶寶們更換了適宜的被褥、涼席;及時關(guān)注幼兒睡眠室的溫度,避免了中暑現(xiàn)象的發(fā)生。
    安全問題使我們不可忽視的一部分,安全工作,警鐘長鳴。因此我們把安全工作放在了重中之重的位置上做到:
    1、加強幼兒安全教育工作,培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
    2、定期定時檢查班級物品的缺損情況,排除班級隱患。
    3、嚴格要求家長接送,采用“手遞手”方式,若要委托他人接送的情況,務(wù)必與老師提前取得聯(lián)系。加強早晚接送幼兒工作,不得將幼兒交給陌生人,防止接錯。
    4、嚴格做好晨檢工作,做到“一摸二看三問四查五記載”摸摸有無發(fā)熱,看看精神狀態(tài),面色、皮膚有無皮疹,發(fā)現(xiàn)者及時隔離,問問幼兒飲食、睡眠、大小便有無攜帶危險物入園。
    5、隨時清點人數(shù),堅持每天檢查幼兒是否帶異物(如:豆豆、刀片等)入園,發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
    6、組織幼兒活動前,要先檢查場地是否安全,排除安全隱患,幼兒活動范圍在保教老師的視線范圍內(nèi)。
    7、孩子有要吃藥的,請家長把藥交到老師手中,并寫明服藥時間,劑量,以免藥吃錯的現(xiàn)象發(fā)生。
    8、防止開水、食物等燙傷幼兒。開水、食物這些都要遠離幼兒。
    9、加強水、電的使用和管理工作。
    1、主動與家長溝通,反映幼兒在園的情況,解除家長心中的疑慮。
    2、有針對性的通過多種渠道,給幼兒家長提供一些關(guān)于幼兒健康的經(jīng)驗通過這半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí),我與乖乖班的幼兒建立起了深厚的感情,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深的為自己的這份職業(yè)感到自豪與驕傲。
    以上是本學(xué)期的工作總結(jié),如有不恰當(dāng)之處,請園領(lǐng)導(dǎo)指出,謝謝!
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇三
    在忙碌的20xx年里,我們放飛的是希望,收獲的是充實,看時光匆匆的溜走,我們又將迎來新的一年。回顧一年來的工作,有汗水,有收獲,現(xiàn)將在本學(xué)期工作中取的收獲和存在的不足總結(jié)如下:
    一、思想政治方面。
    在這學(xué)期,熱愛自己的教育事業(yè),無論是面對孩子,還是面對家長,始終保持微笑,樹立了良好的教師形象。用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛著每一位幼兒,滋潤著每一顆童心。對每位幼兒一視同仁,并且時刻告誡自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意到自己的言談舉止,嚴格要求自己。
    二、教育教學(xué)方面。
    本年度上學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任托班的教學(xué)工作,為了給孩子營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境,我們制作了符合托班幼兒年齡特點和學(xué)習(xí)特征的主墻飾,制作了與主題教育相結(jié)合的教學(xué)玩具。依據(jù)本班幼兒的年齡特點、興趣愛好,制定了教育教學(xué)計劃,用文字、照片等形式進行了記錄和保存了孩子活動的資料,并且布置了豐富的主題墻飾。這里成了家長和孩子們最愛看的地方。我們把教學(xué)活動變成了游戲,以游戲的身份和口吻與孩子進行了交流,讓孩子在愉快的游戲中主動地學(xué)習(xí),努力做到了使每一個孩子都能獲得滿足和成功。這一學(xué)期我以不是第一次接觸托班。
    在開學(xué)前,我們針對托班幼兒的年齡特征進行了環(huán)境布置。在幼兒入園后,我們以老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,在穩(wěn)定好了幼兒的情緒后,就先教會幼兒最基本的幼兒園生活常規(guī),讓幼兒學(xué)會了能聽老師點名喊“到”、知道了自己的小標(biāo)記,讓幼兒學(xué)會了能雙手平拿端小椅子,吃中飯前學(xué)會了自己洗手。通過介紹飯菜,引起幼兒食欲,還仔細觀察了幼兒進餐情況,幫助幼兒進餐。讓幼兒學(xué)會了入廁能夠自己脫褲子、午睡時幫助幼兒解紐扣、脫鞋子、脫外套,幫助幼兒蓋好被子,糾正睡姿。有些孩子午睡時小便的頻率多,我們就根據(jù)個人的情況,估計好時間提醒他們?nèi)バ”恪_€讓能力強的幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫鞋子、穿脫褲子、,自覺躺下來睡。離園時,我們就給孩子們整理衣褲,讓他們整潔的回家。每天都以獎勵的方式鼓舞著幼兒,從開始的糖果到后來的大蘋果、星星,幼兒們都喜歡的不得了。
    并通過了一系列的教學(xué)游戲活動來教導(dǎo)幼兒,慢慢地讓幼兒學(xué)會了獨立進餐,正確使用勺子。做到了讓幼兒知道自己吃飯,不要別人喂;飯前洗手,飯后擦嘴;學(xué)會獨立,安靜地入睡;學(xué)會獨立上廁所。幼兒們一天一天的都在進步,我的帶班經(jīng)驗也在一天一天的增多。孩子漸漸地喜歡上了幼兒園的生活,也喜歡上了我們。每天早上幼兒們都是高興來園,下午盡興離園。托班幼兒自控能力差,一日生活的自理能力還很弱,因此,在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系,讓自控能力差的孩子在家中也能得到一定的常規(guī)教育。
    一學(xué)期下來,幼兒們學(xué)會了不少的本領(lǐng)。他們不但學(xué)會了樂意與人交談,講話有禮貌,而且學(xué)會了互助和分享,并能清楚地說出自己想說的事。此外,他們不僅能對周圍的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣,有好奇心和求知欲,還能大膽地表現(xiàn)自己的情緒的體驗。他們除了能聽懂和會說普通話,還學(xué)會了專心聽故事,看圖書,涂鴉等等。平時他們會有禮貌地向老師、家人問好,會自覺地開起“小火車”學(xué)做簡單的模仿操,還會快樂的扭動起小屁股。本學(xué)期我們按計劃成功地舉辦了一次“親子活動”。
    三、反思和今后改進方向。
    這一學(xué)期以來,在我的工作中還存在著很多不足,我班幼兒的自控能力不太理想,常規(guī)仍然存在一些缺憾,如:玩玩具時,不夠愛惜;在收拾玩具時,有時會出現(xiàn)爭搶現(xiàn)象等。在下學(xué)期我要繼續(xù)抓好幼兒的常規(guī),不斷改變教學(xué)方法,解決本學(xué)期中出現(xiàn)的諸多問題。同時,我還要刻苦鉆研新教材。加強理論學(xué)習(xí),將理論結(jié)合實際,開拓創(chuàng)新,不斷積累更多的托班教學(xué)經(jīng)驗,完善自我,提高自己的教學(xué)水平。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇四
    又是年終歲末時,其樂融融的親子運動會,喜氣洋洋的元旦聯(lián)歡會提醒我們又一個忙碌的學(xué)期結(jié)束了,回顧這學(xué)期的工作,自己有許多的感悟:
    感悟一、用愛心與真心減輕孩子的“分離焦慮”
    每個學(xué)期初我們都要做好充足的準(zhǔn)備,應(yīng)對孩子們新入園必經(jīng)的分離焦慮期,孩子們的適應(yīng)能力參差不齊,所以表現(xiàn)也不盡相同。入園前我們向家長做了關(guān)于“孩子入園家長該如何準(zhǔn)備”宣傳以及關(guān)于寶寶在家的生活習(xí)慣等的調(diào)查工作。孩子入園后,我們采用了很多策略來減少孩子的入園焦慮:情感轉(zhuǎn)移:我們直呼幼兒的乳名,這讓幼兒倍感親切,從而消除陌生感,加深彼此的情感;理解、尊重幼兒在家的一些習(xí)慣,象抱著娃娃睡覺、拍著樓著睡等,讓孩子有一種安全感,營造一種溫馨的環(huán)境,讓孩子感受到老師象媽媽。另外,我們會盡量多的和孩子親近的肢體接觸,抱抱呀,摟摟呀,親親呀,讓孩子有一種親切感。針對2歲左右孩子注意力不穩(wěn)定、情緒變化快的年齡特點,我們就采取游戲轉(zhuǎn)移的方法緩解嬰幼兒的分離焦慮。并且組織形式多樣,適合幼兒的各種教育活動。
    感悟二、用耐心、細心呵護幼兒的健康。
    對3歲之前的孩子應(yīng)多用“關(guān)心”,也就是老師用一顆愛心來照料孩子的健康和生活,孩子剛步入集體生活,在日常生活中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等無疑是確保孩子健康成長的第一步。我們也把此作為了我們本學(xué)期的重點。例如玩水是孩子的最愛,在洗手時,往往會出現(xiàn)孩子洗不完地洗,衣袖也常常弄濕的現(xiàn)象。于是我們把洗手的環(huán)節(jié)編成兒歌:“打開水龍頭,小手沖一沖,關(guān)上水龍頭,擦擦香肥皂。手心搓一搓,手背搓一搓,握握手搓一搓,打開水龍頭,小手沖干凈,手指朝下輕輕甩,一二三,甩干小手瞧一瞧……”。并且我們組織了各種形式的教育活動,培養(yǎng)孩子的自理能力和一些良好的生活習(xí)慣.,通過這個學(xué)期的努力,我們班的寶寶能在早晨來園時自己帶來的物品自己放在指定的地方,寶寶能自己(年齡小一點的寶寶能在老師的幫助下)穿脫褲子和鞋子,能自己入廁,能手心手背搓把小手洗干凈后,小手握緊,能在外出時聽老師的口令排好隊,大部分寶寶能自己用小勺大口大口吃飯,能在口渴時自己動排隊接水,飯后能用小毛巾擦臉,現(xiàn)在有的寶寶還會試著用僅有的能力去幫助別的孩子,雖然他們的動作還很笨拙,雖然他們的能力還很有限,雖然他們有時要費好大的勁才能完成,雖然這些對于大孩子說,不算什么,但對這些只有2-3歲的孩子來說,是一個質(zhì)的飛躍。
    感悟三、用誠心架起家園共育的橋梁。
    幼兒的成長是一個連續(xù)發(fā)展的過程,幼兒園和家庭是幼兒成長的兩個主要環(huán)境,教師和家長是影響幼兒成長的關(guān)鍵人物,因此,家園配合協(xié)同教育是開展托班教學(xué)工作的基本保證。為了更好的和家長溝通,我們建立了qq群,工作之余回到家后會盡量安排一段時間和家長就孩子在幼兒園的生活、成長情況和家長進行交流溝通,同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長,例如寶寶在哪些方面較以前有進步了,讓家長鼓勵和表揚孩子,哪些方面還需要努力的,則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改進。哪些寶寶情緒突然不穩(wěn)定了也很有必要和家長溝通以便共同究其原因等,發(fā)一些孩子們在幼兒園活動時的照片讓家長能更直觀的了解孩子們在幼兒園的一日生活細節(jié)。還有不定期的發(fā)一些有關(guān)孩子成長的知識共享文件,和家長共同分享孩子們成長的快樂和一些育兒心得。同時在和家長溝通的同時給他們提供必要的幫助,例如怎樣來讓孩子更快適應(yīng)幼兒園生活,怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等,良好的溝通大大拉近了我和家長們的距離。通過這些途徑,家長們進一步了解到寶寶在幼兒園具體的活動、學(xué)習(xí)、生活,能配合我們的工作,也更能理解、支持我們的工作了。
    感悟四、開心、虛心,努力完善工作的質(zhì)量。
    我們覺得,要體會工作的幸福感最重要的是教師要有平和的心態(tài)去面對工作和生活。每一天,都要面對鏡子微笑,找到自己擁有的東西,體會一下被人尊重、被人敬愛、被人關(guān)懷的幸福,而且,我們面對這么一大群可愛、純潔的孩子們,在孩子們中間,我們也像永遠的孩子一樣擁有著一個夢幻般的童話世界,開心的生活。
    三人行,必有我?guī)?。取人之長、補己之短才是更好的自我發(fā)展之路。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇五
    幼兒園里托班的孩子僅有兩歲半,此刻每個家庭都是獨生子女,孩子在家里交往范圍小,人物關(guān)系少,所以班上的幼兒都是以“自我中心”的。家里玩具隨意玩,孩子可獨霸一方。而到了幼兒園里,玩具數(shù)量是有限的。任何教玩具都需要幼兒輪流分享。如何讓幼兒學(xué)會分享呢?我在托班的體會如下:
    一、圖書、講故事的魅力。幼兒對故事、兒歌會很快理解,我就利用兒歌、講故事的形式引導(dǎo)幼兒,讓幼兒從中學(xué)習(xí)分享,體會分享的歡樂。一次我講故事《玩具一齊玩》,讓幼兒學(xué)會講:“大家一齊玩,你玩一會,我玩一會。”教育幼兒要與小朋友一齊玩,不爭搶玩具。在這個故事的延伸活動中,我讓幼兒表演“小動物玩玩具”大家一齊玩,幼兒經(jīng)過游戲后認識到一齊玩的歡樂,也體會到分享的初步感受。
    二、游戲的樂趣。對幼小的孩子,最有效的力量就是游戲。我經(jīng)常組織幼兒進行一些配合性強的游戲。如:一齊搭積木,讓幼兒幾人一齊搭建玩具,培養(yǎng)幼兒合作本事和體會分享的歡樂。又如繪畫活動:我讓幼兒在勾畫好的輪廓內(nèi)手拿油畫棒,每人涂一個范圍,互相配合一齊畫好一個動物。
    三、隨機教育。我在日常活動中也注意隨機教育幼兒,如:螞蟻搬豆,讓幼兒觀察螞蟻是怎樣一齊把大豆子搬到自我窩里的。
    四、與家長交流,共同熏陶。我在家長會和離園時,向家長宣傳幼兒園里的生活
    活動情景,讓家長了解幼兒園里需要大家一齊分享才能共同融洽。家長很配合我的工作,以至我班幼兒的分享本事較好。
    以上是我在托班工作中的點滴感受,我利用各種游戲活動,培養(yǎng)幼兒交往本事,增強幼兒分享意識。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇六
    理論是一切教育行為的基礎(chǔ),因此,我們教研組很注重理論的學(xué)習(xí)。這一學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了新綱要指導(dǎo)用書,對2—3歲幼兒的年齡特點逐一進行分析,對照找出理論和實際之間的交叉點,同時,我們又逐一學(xué)習(xí)了組織與實施中的內(nèi)容,使理論與實踐相結(jié)合起來。除了學(xué)習(xí)綱要用書以外,我們還通過各種途徑如上學(xué)前教育網(wǎng),上圖書館,看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料,對那些對我們的教育實踐有幫助的文章,大家互相交流,學(xué)習(xí),服務(wù)于我們的教育實踐。比如:我們共同學(xué)習(xí)過黃瓊老師所寫的文章《走進2歲兒童》,對我們認識2、3歲幼兒的心理、生理的特點是很有幫助的。還有,我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表,對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義。通過學(xué)習(xí),我們覺得,自己的教育觀念在不知不覺中改變了。
    我們堅持兩個星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點,我們把教研的重點放在如何觀察和了解幼兒生理和心理的特點上面。我們主要是了解托班幼兒特有的發(fā)展規(guī)律,根據(jù)了解的情況,我們隨時隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容,改進教育方法。充分體現(xiàn)了托班隨機性強,幼兒自發(fā)生成的活動多的特點。根據(jù)2—3歲幼兒依戀親人,對新鮮事物感興趣等特點,我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氛圍,讓每個孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的教育氛圍中得到發(fā)展。為此,我們于20xx年10月份,向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氛圍研討活動,和全縣的老師共同探討了“家庭式”教育氛圍,我們的活動受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評。
    在教學(xué)月中,我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題,我們還在一起共同制作了投放的材料,投放后,再反饋信息,然后,再研究,再投放,使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。
    今年,我們托班組的兩位年輕人,根據(jù)托班幼兒的身心特點,搞了一個《2—3歲幼兒良好進餐習(xí)慣培養(yǎng)的研究》,現(xiàn)在,正在深入的研究之中。另外,我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進幼兒好問好表現(xiàn)的教師教育行為》的研究。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)能力的實踐研究》已被列入縣級課題。
    開學(xué)初,我們認真做好家長學(xué)校的工作,向家長介紹2—3歲幼兒的年齡特點,生理和心理的特點,以及,這學(xué)期我們的一些教學(xué)內(nèi)容,讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的了解和認識。同時,我們組的沈燕老師還向家長開設(shè)了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析》。我們還請來了幼兒家長談?wù)勛约旱挠齼航?jīng),為家長互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和機會。我們每月還搞了一次親子活動,如:我是小演員、小鬼當(dāng)家等等;同時,我們還配合幼兒園中心工作,共同做好家教咨詢站的工作,為我們的家長服務(wù)。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇七
    時間過得飛快,不知不覺中,一學(xué)期又進入尾聲,由于這學(xué)期接的是小班,所以,在一開始,我們?nèi)焕蠋熋芮信浜?,做好了孩子的健康教育工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
    1.以抓好班級常規(guī)為準(zhǔn)則。由于小班孩子的自我保護能力較差,所以,在活動中,我們合理安排一日活動,三位老師默契配合,如洗手的時候會提醒小朋友慢慢走,并讓孩子學(xué)一學(xué)小貓抓老鼠的動作,從而讓孩子明白什么樣子是慢慢走的`。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決。通過談話活動,讓孩子明白小心觸電、當(dāng)心危險,上下樓梯按指示箭頭行走,不推擠,以免碰撞。教育幼兒不玩火,不動插頭開關(guān)等。
    2.立足課堂,做好健康教育工作。在課堂上,我們教育幼兒的細節(jié)教育:幼兒不做有危險的事。不亂往嘴里放東西,以免中毒。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。不留長指甲,不抓別人等。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,我們又進行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求,嚴格地讓幼兒按要求去做,防止各種事故的發(fā)生。
    3.在特殊情況發(fā)生的時候,(有對社會現(xiàn)象不滿從而產(chǎn)生報復(fù)心理)我們?nèi)焕蠋焽栏癜押糜變弘x園關(guān),每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,一定要組織幼兒安靜的集體活動。不認識的人有即使有接送卡,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
    4.戶外活動時,一定認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,及時匯報,做到及時消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇八
    轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又將完畢。這不短不長的時間里,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,共同生長。
    9月份剛開學(xué)時幼兒都是哭哭啼啼的,因為他第一次來幼兒園。這個陌生的環(huán)境里,感到很焦慮,沒有平安感。針對幼兒的這種情況,設(shè)計了一些游戲和幼兒一起玩。比方辦家家,好媽媽,猜猜我誰等游戲,通過和幼兒玩游戲,并且和他親密接觸,多去和他說說話,或是摸摸他頭,或是抱抱他。幼兒在比教短的時間就開始慢慢的喜歡上幼兒園了,情緒也比教穩(wěn)定了,臉上開始有了開心的笑容。
    幼兒的學(xué)習(xí)和生活離不開環(huán)境。環(huán)境對幼兒的生長起到潛移默化的作用。例如,
    喜歡你貼的花,好漂亮?。』厝ヒ步袐寢尳o我做一個。幼兒在觀察環(huán)境的過程中,
    也是接納和吸收的過程。好的環(huán)境不只能促進幼兒對美的欣賞能力,還可以開展幼兒的觀察力,想像力,以及口語表達能力。創(chuàng)造條件的情況下,還能開展幼兒的小手肌肉群和動手操作能力。
    上下樓梯不推搡呀,用了東西放回原位等等。
    另外,比方生活慣例的落實,能夠知道飯前便后要洗手,口渴了會去喝水,能夠在吃飯時細嚼慢咽,堅持桌面的干凈;愿意主動的吃飯,做到不挑食。會在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方。能夠主動在吃完飯后去擦嘴巴。
    教師的引導(dǎo)下,能稱呼別人,根本上能做到有禮貌。喜歡聽故事和聽音樂。初步養(yǎng)成了一個良好的閱讀和傾聽習(xí)慣。
    良好習(xí)慣的形成需要時間來穩(wěn)固和澆灌。幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格生長,所以,下一個階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培養(yǎng)和穩(wěn)固做為重點來抓。特別是德育教育,禮貌教育,遵守社會公德及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面,需要花更大的力氣和心思來教育。
    (一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人,其中男生4人,女生7人。
    (二)存在的情況。
    2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)歷,依耐性強,飲食習(xí)慣不好,并存。
    3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。
    4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
    (三)優(yōu)勢。
    我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)歷,每個教師合作意識強,溝通、協(xié)調(diào)好。
    幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,該時期的因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)那么,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)那么,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶著下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇九
    川安全無小事,責(zé)任重于泰山。我校狠抓學(xué)校安全管理和學(xué)生安全教育工作,切實落實學(xué)校安全責(zé)任制,強化薄弱環(huán)節(jié)的安全管理,全面排查可能出現(xiàn)的安全隱患為核心,嚴格貫徹落實學(xué)校安全工作計劃,切實做好了學(xué)校的安全工作,3月份我校無一例安全責(zé)任事故。
    現(xiàn)總結(jié)如下:
    “健康安全第一,責(zé)任重于泰山”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,校長親自抓,分管副校長具體負責(zé),組織和人員落實,強化學(xué)校安全組織管理、責(zé)任意識,加強安全工作的管理和督查,做到工作落實到人,職責(zé)明確,責(zé)任到人。學(xué)校分別與教師、學(xué)生家長簽定了安全責(zé)任書,強化了安全意識。
    1、學(xué)校定期對學(xué)校用電情況、舊房安全情況進行檢查,排除安全隱患。
    2、廣大師生如發(fā)現(xiàn)有不安全情況,如電線破損、教室玻璃破損等情況,都及時上報,并及時安排人員進行修理。
    安全工作重在預(yù)防,所以我們十分重視宣傳教育工作,充分利用大隊部,學(xué)科教學(xué)滲透等多種形式,針對學(xué)生心理、生理特點以及知識結(jié)構(gòu)、認知能力的差異,開展安全教育活動。宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火等安全知識,增強學(xué)生法制觀念,掌握必要的自救自護技能。
    1、積極利用國旗下講話機會,向?qū)W生宣傳珍愛生命,注意安全。
    利用近期各地相繼發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏、學(xué)生乘坐無證客貨車發(fā)生的重大交通事故、學(xué)校組織師生在公路上晨跑發(fā)生重大人員傷亡等事故,教育師生,從中吸取教育,增強師生安安觀念,提高自我保護能力。
    2、班級每周安全專題教育雷打不動,做到警鐘長鳴。
    3、學(xué)校充分利用版面,開展消防、飲食、預(yù)防冬春季呼吸道傳染病及預(yù)防禽流感宣傳教育。
    1、高度重視學(xué)校周邊環(huán)境問題,重點整治學(xué)校大門口和兩側(cè)的亂停車、亂擺攤點的問題,及時消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的各類治安隱患。嚴格要求學(xué)生在放學(xué)時禁止買零食。不乘坐“三無”車輛。
    2、加強了學(xué)校各種教學(xué)設(shè)備、器材和生活設(shè)施的安全管理。實驗室、圖書室、電腦室、體育室、美術(shù)室、音樂室等專業(yè)教室都制訂了切實必要的規(guī)則(守則),規(guī)范學(xué)生行為,以防止安全事故,同時上述的各室的負責(zé)人(或使用人)都能及時認真的檢查設(shè)備、器材的安全性、可靠性。
    3、學(xué)校嚴格用電、用水管理,用電線路和設(shè)備要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)老化線路都及時更換。
    4、學(xué)校門衛(wèi)加強了學(xué)校治安保衛(wèi)工作。
    5、加強了對學(xué)生交通法規(guī)教育,提倡步行上學(xué),禁止學(xué)生騎車上學(xué)。
    6、做好消防工作。學(xué)校按消防部門有關(guān)規(guī)定配齊消防器材,并定期檢查、更新。實驗室建立健了全安全操作規(guī)程和實驗室安全管理制度。校園禁止學(xué)生攜帶煙花、打火機等易燃易爆物品進校。在教學(xué)樓、宿舍樓配備了學(xué)生用消防桶并裝滿了水。
    7、體育課或體育活動都事先準(zhǔn)備,加強防護,注意安全,保持運動場地平整和清潔,合理的劃分活動區(qū)域,同時要強調(diào)課堂紀律,注意教學(xué)規(guī)范,做劇烈的體育活動時,嚴禁有病,身體不適者參加。
    8、全校教職工都遵守職業(yè)道德,加強師德修養(yǎng),沒有出現(xiàn)一例體罰或變相體罰學(xué)生的教學(xué)事故。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十
    《認識時鐘》是大班數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容之一,根據(jù)孩子的認知特點和思維發(fā)展特點,本活動從了解鐘面結(jié)構(gòu)入手,把認識整點作為重點,是幼兒建立時間概念的初次嘗試,也為以后“認識半點”、合理利用時間的`教學(xué)奠定基礎(chǔ)。幼兒學(xué)習(xí)認識整點的時候,最好是從1點整、2點整、3點整。這樣以此類推,讓幼兒充分體會到“分針走了一圈,時針才走了一格”這個概念,在幼兒熟悉后教師可以說幾個具體時間,讓幼兒在自己的“自制鐘”上撥一撥,認一認,鞏固對整點的認識。首相通過談話活動導(dǎo)入“鐘”,引導(dǎo)幼兒先觀察并認識鐘面上的1―12數(shù)字,以及知道這些數(shù)字是按順時針方向走,而且這12個數(shù)字分成了12格。重點讓幼兒知道時針與分針,讓孩子們仔細看看這些針有什么不同。根據(jù)指針的長短、粗細辨別時針與分針。并知道時針和分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,教師借助實物,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
    緊接著就結(jié)合課件開始認識整點。將分針撥一圈,讓幼兒觀察分針、時針有什么變化(分針走一圈,時針走了一格),引導(dǎo)幼兒說出時針指向“1”就是一點鐘。就這樣依次撥2點,并小結(jié):幾點鐘時,分針總是指在數(shù)字12上。讓幼兒直觀地感受到,要想知道幾點鐘,首先看時針。教會幼兒與老師一問一答知道幾點整。
    最后以“鐘點配對表”,鞏固對整點的認識。體會時鐘與一日生活的聯(lián)系,建立初步的時間觀念。
    同時也存在不足之處:要是帶個實物鐘讓孩子去嘗試撥一撥,體驗分針和時針之間的關(guān)系,那樣孩子會更投入。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十一
    川底中心幼兒園五月份安全工作總結(jié) 安全無小事,責(zé)任重于泰山。我校狠抓學(xué)校安全管理和學(xué)生安 全教育工作,切實落實學(xué)校安全責(zé)任制,強化薄弱環(huán)節(jié)的安全管理, 全面排查可能出現(xiàn)的安全隱患為核心, 嚴格貫徹落實學(xué)校安全工作計 劃,切實做好了學(xué)校的安全工作,3 月份我校無一例安全責(zé)任事故。
    現(xiàn)總結(jié)如下:
    “健康安全第一,責(zé)任重于泰山” 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,校長親 自抓,分管副校長具體負責(zé),組織和人員落實,強化學(xué)校安全組織管 理、責(zé)任意識,加強安全工作的管理和督查,做到工作落實到人,職 責(zé)明確,責(zé)任到人。學(xué)校分別與教師、學(xué)生家長簽定了安全責(zé)任書, 強化了安全意識。
    1、學(xué)校定期對學(xué)校用電情況、舊房安全情況進行檢查,排除安 全隱患。
    2、廣大師生如發(fā)現(xiàn)有不安全情況,如電線破損、教室玻璃破損 等情況,都及時上報,并及時安排人員進行修理。
    安全工作重在預(yù)防,所以我們十分重視宣傳教育工作,充分利 用大隊部,學(xué)科教學(xué)滲透等多種形式,針對學(xué)生心理、生理特點以及 知識結(jié)構(gòu)、認知能力的差異,開展安全教育活動。 宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防 觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火等安全知識,增強 學(xué)生法制觀念,掌握必要的自救自護技能。
    1、積極利用國旗下講話機會, 向?qū)W生宣傳珍愛生命,注意安全。
    利用近期各地相繼發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏、 學(xué)生乘坐無證客貨車發(fā)生 的.重大交通事故、 學(xué)校組織師生在公路上晨跑發(fā)生重大人員傷亡等事 故,教育師生,從中吸取教育,增強師生安安觀念,提高自我保護能 力。
    2、班級每周安全專題教育雷打不動,做到警鐘長鳴。
    3、學(xué)校充分利用版面,開展消防、飲食、預(yù)防冬春季呼吸道傳 染病及預(yù)防禽流感宣傳教育。
    1、高度重視學(xué)校周邊環(huán)境問題,重點整治學(xué)校大門口和兩側(cè)的 亂停車、亂擺攤點的問題,及時消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的 各類治安隱患。嚴格要求學(xué)生在放學(xué)時禁止買零食。不乘坐“三無” 車輛。
    2、加強了學(xué)校各種教學(xué)設(shè)備、器材和生活設(shè)施的安全管理。實 驗室、圖書室、電腦室、體育室、美術(shù)室、音樂室等專業(yè)教室都制訂 了切實必要的規(guī)則(守則),規(guī)范學(xué)生行為,以防止安全事故,同時 上述的各室的負責(zé)人(或使用人)都能及時認真的檢查設(shè)備、器材的 安全性、可靠性。
    3、學(xué)校嚴格用電、用水管理,用電線路和設(shè)備要經(jīng)常檢查,發(fā) 現(xiàn)老化線路都及時更換。
    4、學(xué)校門衛(wèi)加強了學(xué)校治安保衛(wèi)工作。
    5、加強了對學(xué)生交通法規(guī)教育,提倡步行上學(xué),禁止學(xué)生騎車 上學(xué)。
    6、做好消防工作。學(xué)校按消防部門有關(guān)規(guī)定配齊消防器材,并 定期檢查、更新。實驗室建立健了全安全操作規(guī)程和實驗室安全管理 制度。校園禁止學(xué)生攜帶煙花、打火機等易燃易爆物品進校。在教學(xué) 樓、宿舍樓配備了學(xué)生用消防桶并裝滿了水。
    7、體育課或體育活動都事先準(zhǔn)備,加強防護,注意安全,保持 運動場地平整和清潔,合理的劃分活動區(qū)域,同時要強調(diào)課堂紀律, 注意教學(xué)規(guī)范,做劇烈的體育活動時,嚴禁有病,身體不適者參加。
    8、全校教職工都遵守職業(yè)道德,加強師德修養(yǎng),沒有出現(xiàn)一例 體罰或變相體罰學(xué)生的教學(xué)事故。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十二
    孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當(dāng)我們看到孩子的進步,我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下:
    1、孩子較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時間就喜歡幼兒園,愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。
    2、自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
    孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細觀察,堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
    老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步。一方面,老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,另一方面,我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
    3、組織生動有趣的活動,讓孩子生活充實更有意義。
    孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如:我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,觀察秋天的現(xiàn)象,感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動;班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高;尤其在小小運動會上,我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中,充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信。
    1、注重孩子身、心健康。
    我們把保育工作放在較重的位置,對每一個孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言告訴老師對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
    2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
    保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
    1、發(fā)揮家長園地的作用。
    以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,如:在開學(xué)前,我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫,家長非常關(guān)心。
    2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
    (1)向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。
    (2)充分發(fā)揮家長資源,調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如:在排練團體操時,李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具,直至表演成功。在此,班上的老師也對他們表示感謝。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十三
    活動目標(biāo):
    培養(yǎng)幼兒的.觀察力及認知的匹配,讓幼兒互相交流一下。
    活動準(zhǔn)備:
    1、購買好4種以上水果若干(如蘋果、梨、香蕉、桔子等、西瓜、火龍果等等)。
    2、果盆4個。
    3、水果獎?wù)聰?shù)個。
    4、圖片,卡片。
    活動過程:
    1、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。
    2、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個。
    3、讓幼兒自選一個水果,跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中,然后跑回。
    4、每次都放對的幼兒獲得水果獎?wù)乱幻丁?BR>    指導(dǎo)重點:
    1、根據(jù)實物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進行認知匹配。
    2、讓幼兒學(xué)說水果名稱。
    活動結(jié)束:
    小朋友互相探討,然后一起聽音樂,吃點心。
    托班數(shù)學(xué)教案:母雞媽媽生蛋。
    活動目標(biāo):
    1。能夠大膽的用好聽的歌聲來表揚母雞媽媽。
    2。能準(zhǔn)確區(qū)分圓形,三角形,正方形,并將其放入相應(yīng)的籃子里。
    活動準(zhǔn)備:
    活動重點:準(zhǔn)確區(qū)分圓形,三角形,正方形。
    活動過程:
    1、導(dǎo)入。
    2、母雞生蛋。
    老師:和寶寶們在一起真開心,可是媽媽怎么發(fā)現(xiàn)有點肚子疼,“哎呀,不好了,寶寶們,我要生蛋蛋了!”咯咯噠,咯咯噠-------(出示積木)。
    老師:哇!我生了那么多的蛋蛋,寶寶們媽媽本領(lǐng)大嗎?快來夸夸我呀!(《老母雞》歌曲)。
    3、把蛋送回家。
    老師:剛才,我生了那么多的蛋蛋,而且是各種形狀的蛋蛋,你們喜歡嗎?(請幼兒說一說有些什么形狀)。
    現(xiàn)在,媽媽請來了我的好朋友,“肯德雞”,這個杯子里裝著各種形狀的蛋蛋,請每只小雞寶寶拿一個杯子,把里面的蛋蛋放到和他一樣形狀的籃子里,好嗎?(幼兒操作)。
    活動反思:
    我還是比較好的帶動了他們的積極情緒。同時在預(yù)設(shè)活動中,我整合了音樂,計算,語言,并且我個人覺得整合得還是比較得體的,沒有一種硬生生的強制增加上去的感覺。為了更好的帶動孩子們的情緒,我即興的增加了一些打氣的動作來渲染孩子們,以前哭鬧得很厲害的王濟海,被我的舉止吸引了很快的投入到活動中,取得了比較好的效果。因為孩子們經(jīng)過了一段時間的主題學(xué)習(xí),對于母雞有了一點認識,所以當(dāng)我以母雞媽媽的身份要求他們來做我的寶寶時,孩子們顯得很熱情,并且從始至終王欣宜總是叫我“媽媽”,看來這個角色在她的頭腦里已經(jīng)根深地固了。
    只是在活動的設(shè)計中,應(yīng)該將“雞蛋寶寶”放在活動室中讓孩子自己去揀,籃子也應(yīng)該放在不同的地方,避免太擁擠。托班孩子的年齡特點決定了他們他們比較喜歡模仿,喜歡反復(fù)的擺弄物品,反復(fù)的重復(fù)一個動作,所以我應(yīng)該多給孩子一些動手操作的機會,讓這樣的形式來帶動他們活動的興趣,讓孩子在游戲中學(xué)到知識。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十四
    本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲,托班班級安全工作總結(jié)。其中男孩12人,女孩13人。教師兩名,保育員兩名。本班幼兒年齡較小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習(xí)慣,故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象:1、不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等);2、小朋友較沒愛心,遇到問題都會較自私的為自已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。針對以上情況將在月主要工作安排中體現(xiàn)。
    本班幼兒大部分沒有上過幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點上。
    本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,做到。吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。喝水:會主動喝水,能認識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學(xué)會自己穿褲子。睡覺:會主動高興的上床,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己安靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋。保育員要及時給幼兒蓋好被子。著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作,工作總結(jié)《托班班級安全工作總結(jié)》。
    2、教育。
    針對本班幼兒年齡孝集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用游戲的形式進行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從面達到幼兒愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。
    a本周計劃:本周課程安排b聰明果:知識小問答。
    c開心刻:小笑話d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章。
    e本月小壽星:本月過生日的小朋友。
    每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒給予當(dāng)面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變。
    對于每一位新生都進行家訪,詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。對于當(dāng)天沒有來園的幼兒進行電訪,了解幼兒沒來的原因?;蚋鶕?jù)本班情況(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討。
    1、布置環(huán)境,迎接新生入園。
    2、制定班級計劃,各科教學(xué)進度。
    3、開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡班級生活。
    4、開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊、搭小火車。
    5、愛心教育:我們都是好朋友。
    6、家長會。
    7、新生家訪工作。
    8、學(xué)習(xí)新操。
    9、“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。
    1、親子活動———春游。
    2、家長開放日。
    3、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、喝水、等待。
    4、愛心教育:公共財產(chǎn)要愛惜。
    1、慶?!拔?。一”、“五。四”
    2、常規(guī)訓(xùn)練:進餐、等待、脫鞋子、自己洗手。
    3、愛心教育:小小書本我最愛。
    1、慶?!傲?。一”,首屆“大地幼兒運動會”
    2、家長問卷調(diào)查。
    3、常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊列、聽指令。
    4、愛心教育:助人為樂。
    1、慶?!捌?。一”
    2、畢業(yè)班文藝匯報演出。
    4、常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手、自己進餐。
    5、愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十五
    這節(jié)課是《小腳踢踢》。所以我準(zhǔn)備了,2個球門,和人數(shù)相同的報紙球,要求幼兒從起點開始,用小腳踢球,一直把球踢進對面的球門中,還告訴幼兒,不能用小手去趕球,只能用小腳去踢球。首先,我先情境導(dǎo)入,告訴幼兒,小熊弟弟很喜歡玩踢球,可是他還太小了,不能把球踢進球門中,所以地方都是小球,它現(xiàn)在想請你們給他幫幫忙,幫它把球都踢到球門里面,好嗎?在小托班的體育教學(xué)是最能體現(xiàn)出游戲的重要性。如果一節(jié)課只是單純的教授動作,語言講解,枯燥的練習(xí)只會讓幼兒感到乏味,沒有興趣。小托班幼兒年齡小,易接受直觀、形象地教學(xué),他們會對一個游戲、一個情節(jié)所吸引,從而帶著興趣去游戲、去學(xué)習(xí),使身體得到全面鍛煉。當(dāng)我告訴他們這么一件事情的時候,他們非常積極、而且主動地說“好”!
    然后我先指導(dǎo)講解給寶貝們聽,寶貝們的積極性很高,一會兒就學(xué)會了;接著,我就安排他們進行踢球游戲,基本上每個寶貝都能按照老師的要求把球踢進球門中,但是在這個游戲中,也有一些寶貝的手腳的肌肉發(fā)展能力還不是很全面,我就會過去個別指導(dǎo)他,因人施教。對于膽小、不愛動的,動作笨拙的幼兒,教師要仔細觀察,幫助指導(dǎo),盡可能給予幼兒充分表現(xiàn)自己特點和長處的機會,贊賞幼兒每一次點點滴滴的進步。
    最后游戲快結(jié)束時,我又要求幼兒,把玩好的報紙球都收起來,放進紙箱中,讓幼兒明白,玩好的玩具或者器械要收拾好,放好。在活動中,每個幼兒都看到自己的進步與成績,產(chǎn)生成功的快樂與滿足的良好體驗,增進了他們的成功感,喚起了幼兒的自信。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十六
    三月,淅淅瀝瀝的雨一直不停,在時冷時熱的天氣里,我們的孩子們卻依然熱情奔放,教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲!現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下:
    一、教育教學(xué)工作。
    我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學(xué)活動。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中,通過這一主題教學(xué)活動,使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領(lǐng)悟中走進了蛋的世界,打開了小小蛋兒的門,啟迪了孩子的智慧,打開了孩子的心智之門。在科學(xué)《生蛋熟蛋大比拼》的活動中,小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)熟蛋會豎著轉(zhuǎn)動而生蛋不會的區(qū)別時,大家歡呼雀躍,就像發(fā)現(xiàn)了“新大陸”;在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中,在情景化的氛圍下,小朋友們自由的表現(xiàn)著小雞出殼的憨態(tài),那神情和可愛的動作,真的像一群可愛的小雞。他們小手也很靈巧,你們看!他們奇思妙想的創(chuàng)作蛋殼畫和七彩蛋,構(gòu)成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個主題中,小朋友們通過一系列的教學(xué)活動學(xué)會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發(fā)生矛盾的方法,同時學(xué)會了在交往中去關(guān)注和觀察自己的好伙伴。在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進親切、溫馨的氛圍,讓他們感受沒有朋友的孤獨,從而體會微笑面對朋友是多么的重要。在樂于與同伴交往的同時,進而讓小朋友學(xué)會和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密,逐漸建構(gòu)和諧的伙伴關(guān)系。
    本月我們還結(jié)合“三八節(jié)”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務(wù)能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現(xiàn)突出,分別獲得了一、二、三等獎。通過本次活動幼兒的自理能力得到了鍛煉,也讓孩子體驗到了成功的愉悅。
    另外,在本月的25日我們積極迎接中心領(lǐng)導(dǎo)對我班的半日調(diào)研活動,活動結(jié)束后虛心聽取了她們評價和建議,并爭取在今后中揚長避短,不斷優(yōu)化我班的保教質(zhì)量。
    二、衛(wèi)生保健工作。
    做好呼吸道疾病和水痘的檢查預(yù)防工作,本月我班發(fā)現(xiàn)一名幼兒疑似紅眼病,我們及時上報園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和保健老師,并及時帶到衛(wèi)生院請專業(yè)醫(yī)生幫助檢查,還及時通知家長帶幼兒就醫(yī),并按規(guī)定隔離。同時,我們對班內(nèi)環(huán)境和各種用品進行徹底消毒,做到防患未然。對來園的每位幼兒進行細致的檢查,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療,及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作,減少細菌的滋生,保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿,繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床,以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。同時,通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”,讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子,養(yǎng)成愛清潔、勤洗澡的好習(xí)慣,并了解正確使用滑梯的方法,避免因方法不當(dāng)帶來的傷害。
    另外在本月我們班和園內(nèi)其它班級一起舉行了防震演練,通過演習(xí)讓幼兒明白在災(zāi)難來臨之時該做什么,提高幼兒抗震防災(zāi)的意識和知識。
    三、家長工作。
    繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道,主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,取得家長的配合和支持。
    充分利用家長資源,請家長幫助幼兒收集有關(guān)蛋的圖片,攜帶蛋、蛋殼和蛋制品包裝盒到幼兒園,并帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋。還讓家長為幼兒準(zhǔn)備一樣最愛吃食品,讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享,鼓勵幼兒和其他小朋友多交往,利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識。
    三月一晃而過,四月的腳步漸漸走近,期待著四月的來臨。
    時光匆匆,充滿希望的三月在孩子們快樂的喧鬧聲中結(jié)束了?;仡欉@個月,有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是三月工作小結(jié)。
    一、穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。
    我班是本學(xué)期開設(shè)新的班級。部分孩子是第一次上幼兒園,都有特別濃厚的依戀情緒。想著入園的頭兩天,孩子們倚在門口盼望親人的情景,心里總是感慨萬千。為了盡快讓孩子渡過分離焦慮期。我班三位老師總會對孩子予以鼓勵和表揚。抱抱他們、親親他們,給他們媽媽溫暖的感覺。組織好玩的游戲,設(shè)計新穎的活動,讓他們喜歡上幼兒園。一個月下來,我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,樂意來上幼兒園的孩子多了。孩子們?nèi)雸@情緒有了明顯的進步。
    二、開展活動,激勵孩子自我表現(xiàn)。
    本月中,我班開展了《寶貝一家》的主題活動。幼兒通過有趣的游戲活動重視家庭生活,分享家庭生活中的點滴經(jīng)驗和樂趣。逐步體會家庭生活的形成過程;在與同伴溝通和交流之中,幼兒也可以更好的認識自己和家人,了解同伴飛家人及其家庭生活。借助這樣的經(jīng)驗,我們幫助幼兒建立脫離自我中心,逐步走入群體的基礎(chǔ)。開展了三八《愛媽媽》的活動,讓孩子知道三八婦女節(jié)是所有媽媽,奶奶的節(jié)日。鼓勵孩子給媽媽一句溫暖的話“媽媽,我愛你?!弊鲆患嘏氖隆皫蛬寢尨反繁场碑嬕环鶞嘏脑挕拔业膵寢尅睆亩尯⒆佣靡獝蹕寢?,如何去表達自己的愛。在3月12日植樹節(jié)活動,我班開展了“我為綠苗澆水水”活動。孩子們親手給植樹澆水,懂得了該如何去照顧植物,愛惜植物。
    三、做好保育保健工作,使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    進餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié)。課時孩子由于剛?cè)雸@,挑食現(xiàn)象嚴重。對此我們常用“小動物請客的形式來激發(fā)他們的食欲。以小動物的口吻介紹菜的名稱。一個月下來,孩子們主動進餐的多了,掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善。在午睡的管理中,孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊。入睡時聽15分鐘的故事,30分鐘后大部分幼兒都能獨自入睡了。
    總之,在這個月中,我感悟了很多。也知道存在著一些不足的地方。如對班里特殊幼兒如“李浩然”的管理。這些都有但于在今后的工作,探索更好的方法來解決。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十七
    這一學(xué)期孩子們都有了很大的進步,無論是在自理能力還是在學(xué)習(xí)、生活方面,我們很欣喜地發(fā)現(xiàn),我們的孩子長大了,盡管在這一學(xué)期初,我們班又加入了新鮮的血液,但是這幾個孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,看到每一個孩子健康快樂的成長,是我們這些媽媽老是最大的欣慰,忘不了剛?cè)雸@時榆奎那無助的眼光,忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時的情景,忘不了健旭的號啕大哭,忘不了兩個月不吃幼兒園一點飯菜的浩坤,現(xiàn)在,他們都長大了,我更加忘不了欣靜、祖涵幫助老師擺放圖書,怡樵、越越一絲不茍的整理著玩具,東珂、晨宇開心的玩著沙子,鈺杰、一然大聲地唱著歌,樂樂、嘉駿、振驍畫得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師,我想你了”、“我的臉兒像蘋果,老師你快親親我”,心里充滿著甜蜜與自豪,每一時刻,都牽掛著這些孩子們,用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來。
    1、保育工作:保障健康安全促進保教結(jié)合。
    我們要培養(yǎng)每一個孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),這就是我們的工作目標(biāo),本學(xué)期在保健方面的具體措施如下:嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求,提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手、多喝水、多運動。堅持每天摸幼兒體溫,堅持落實消毒衛(wèi)生工作,保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意識,清除安全感隱患。在一日生活中隨機培養(yǎng)幼兒的安全意識,培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中更加要提高安全意識,活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,做到及時清除。對便秘現(xiàn)象較嚴重的樂樂,平時要求他們多喝水、多吃水果、堅持吃蔬菜等,提醒他們喝水、小便等。力行節(jié)約,杜絕浪費,管理好班級財產(chǎn)和生活必需品。
    2、教育工作。
    陽光英語:本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊的教學(xué)工作,孩子們對所有的單詞掌握都比較好,前5課的'律動孩子們都學(xué)會了,重要的是孩子們喜歡英語,一上英語他們就很興奮,有時候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會順口說出圖畫的英語名字,甚至連查體時看到視力表上的蘋果、小魚、花也喜歡用英語表達出來,由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué),所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用。
    游戲識字:盡管我們游戲識字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣,但是每一屆教育活動中的漢字、孩子們還是很喜歡的,有幾個寶寶對漢字很感興趣的,時辰宇、張晨曦、袁睿明等小朋友特別出色,對于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲識字的寶寶我們也沒有強制,滿滿的培養(yǎng)他們的興趣,年齡大一點了會好一些的。
    教養(yǎng)方案:本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案,我們在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,教材的畫面非常美觀,以生活活動為主,不論是區(qū)域活動材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本,都很有操作性,比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時候,了解餅干有很多的形狀、口味,還在活動中提醒寶寶要和伙伴分享,最后還要求寶寶把包裝紙放進垃圾桶,進行環(huán)保教育,還有一些比如“我會提褲子、我會疊衣服“等活動,讓寶寶在做做、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)。
    3、注重幼兒良好的常規(guī),培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和堅持性。
    引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,能記住某些規(guī)則。如:過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,回答問題前要先舉手,別人發(fā)言時不隨意打斷等,提高幼兒的規(guī)則意識。增加集體教學(xué)的時間和幼兒堅持性的培養(yǎng),適當(dāng)?shù)匮娱L幼兒的活動時間,并通過各種鼓勵、表揚等不同方式,多組織幼兒進行集體教學(xué)活動,充分發(fā)揮幼兒的主動性,增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑、動手操作等環(huán)節(jié),讓課堂更加生動活潑,提高幼兒注意力。
    4、注重幼兒獨立意識和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng)。
    在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會生存、生活能力的基礎(chǔ)上,要增強幼兒獨立解決問題的能力。在日常生活中,要求家長配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),如:穿脫衣服鞋襪,鋪床疊被,盥洗,學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯,收拾飯桌,學(xué)會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子等;培養(yǎng)時間觀念,懂得什么時候應(yīng)該做什么事,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過一系列的活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,強化幼兒獨立生活的能力。
    2、平和親切的態(tài)度與家長溝通,讓家長放心。家長把孩子送來幼兒園,心中有很強的不安全感,因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長感覺我們的真心,堅持每天的來園和離園老師都在班,方便家長,多站在家長的立場上考慮問題,對我們自身的不足和存在的問題要勇于承認并積極改正。
    本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時,還積極參加幼兒園組織的各種活動,在三八婦女節(jié)之際,我們集體朗誦了xx老師原創(chuàng)的《青春無悔》,獲得其他教師的認可,我們撰寫的有兩篇獲得省級一等獎、三篇獲得省級二等獎的好成績,我們的制作分別獲得一個市級二等獎、兩個市級三等獎的好成績,我們會在以后的工作中進一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格,不斷充實自己,做一個優(yōu)秀的幼兒教師。
    本班幼兒共計15人,男生12人,女生3人,班里幼兒年齡較小,最小的只有19個月,最大的26個月,各方面能力都比較弱,自理能力比較差。大多數(shù)幼兒還不會講話,與教師的溝通方面存在一定的難度。幼兒在語言、自理能力及動手能力方面比較弱點。幼兒入園以來,情緒比較不穩(wěn)定,為了讓其他工作能夠更好的進行,對班級進行了目標(biāo)定位。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十八
    三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,實施有效辦學(xué)目標(biāo)。
    四、致力拓寬家教渠道,促進家園信息互動。
    五、及時落實信息反饋,實現(xiàn)家園合作育人。
    一份耕耘,一份收獲。我園開辦家長學(xué)校五年來,累計培訓(xùn)家長230__人,結(jié)業(yè)160__人,評選出優(yōu)秀家長2__。家長學(xué)校的開辦,務(wù)實而具體的活動的開展,提高了廣大學(xué)員對家庭教育重要性的認識,初步確立起以身垂范、小事入手、科學(xué)家教的意識,倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng)。成績屬于過去,工作還看將來,我園將以全新的理念,務(wù)實的作風(fēng),將“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實處,做到細處,努力為家長、為社會營造一個優(yōu)良的育人環(huán)境,為孩子撐起一片藍天。我們相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有家長和社區(qū)人民的支持,我園家長學(xué)校會越辦越好。
    幼兒園托班工作總結(jié)與反思篇十九
    為了搞好班級工作,樹立主人翁意識,我們首先在一起認真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動紀律,教職工行為規(guī)范等各項制度要求。通過學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了思想認識,提高了思想覺悟,并在自己工作中做到:自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度、勞動紀律。工作中心往一處想,勁往一處使,團結(jié)協(xié)作,密切配合,只要工作需要,大家都主動加班加點,無怨言,體現(xiàn)主人翁意識,奉獻精神。特別是我園被評為“****”先進集體,更激勵了大家積極向上的工作熱情,加快了邁向“雙一”的步伐。
    在老班長***的帶領(lǐng)下,積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。*老師、*老師引導(dǎo)青年教師正確認識托班保教工作的重要性,使的青年教師從中找到樂趣,在生活中當(dāng)青年教師生病了,*老師馬上送藥并親自給煮粥送菜,在工作中*老師、*老師處處起模范帶頭作用主動加班加點為青年教師樹立了榜樣。
    在老教師指導(dǎo)下,青年教師發(fā)揮各自自己的特長,進步突出,**老師在全園保育員觀摩活動中得到大家一致好評,在全園玩教具材料觀摩評比中我班獲第一名。
    體育活動評比獲第三名。***老師適應(yīng)能力強,在短時期內(nèi)進入工作狀態(tài),很快贏得了孩子的喜愛,融入了幼兒園這個大集體。
    由于班上人員調(diào)動,*老師從新回到班長崗位。在責(zé)任模糊分工明確機制下,*老師能夠發(fā)揮班長老師作用,給予三位青年教師業(yè)務(wù)上具體指導(dǎo)調(diào)動各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級工作較好完成,并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
    由于托班幼兒年齡的特殊性,我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母,因此我們根據(jù)不同的對象,向他們介紹幼兒在園的情況,特別是開學(xué)初的時候,我們盡可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實,考慮到有些家長工作很忙,我們就通過書信或者電話聯(lián)系的方式進行溝通,及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況,使家長更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“***運動會”。
    可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則,因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂,雖說在區(qū)域方面我們也進行了初步的摸索,但是區(qū)域活動內(nèi)容還不夠豐富,下學(xué)期準(zhǔn)備在這兩個方面有所突破。
    二,~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~(笨蛋,自己編一下,舉個兩點措施就好了)。
    一學(xué)期的時間過得真快,總的來說,每一個孩子跟開學(xué)初相比都有了非常明顯的進步,相信在以后我們的共同努力下,我們**班的小朋友會有更好更大的進步。