一個成功的方案應(yīng)該能夠提供清晰的指導(dǎo)和明確的目標(biāo)。一個完美的方案應(yīng)該從問題的本質(zhì)和目標(biāo)出發(fā)，確保解決方案的正確性和有效性。在下方列舉了幾個成功的方案實施案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇一
以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點，以基礎(chǔ)教育新課程為核心。主要包括五個方面老師職業(yè)道德、新理念和新課程、學(xué)科知識更機(jī)關(guān)報拓展，教育技術(shù)能力、教育科學(xué)實踐及研究。
1、每位老師應(yīng)完成不低160學(xué)時的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，其中80學(xué)時為網(wǎng)絡(luò)學(xué)時，80學(xué)時為自學(xué)。
時間：每周。
組織與管理。
微機(jī)室提供軟硬資源及場地支持，組織幫助教師實現(xiàn)在線學(xué)習(xí)、集中網(wǎng)上網(wǎng)下研討等學(xué)習(xí)活動。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校對培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，組織召開工作會議，表彰優(yōu)秀賞，同時總結(jié)工作經(jīng)驗，進(jìn)一步完善相關(guān)細(xì)節(jié)和流程，推動遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作深入開展。
多方努力，創(chuàng)造遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)必要條件，實施遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，教師能夠上網(wǎng)是前提條件，“學(xué)習(xí)中心、學(xué)校、學(xué)員（教師）三方面創(chuàng)造條件，保證遠(yuǎn)程培訓(xùn)順利實施。
參訓(xùn)人員在接受到培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)通知后，在指定時間內(nèi)到達(dá)指定地點，接受培訓(xùn)，進(jìn)行操作主，訓(xùn)練。以后再有新的培訓(xùn)依靠遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式來實施。
為保證遠(yuǎn)程教師的質(zhì)量效益，要加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理，充分利用傳統(tǒng)培訓(xùn)管理體系，以教研組、學(xué)校或?qū)W習(xí)中心為單位監(jiān)控學(xué)員學(xué)習(xí)過程，定期組織網(wǎng)上網(wǎng)下集中研討，強(qiáng)化遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)互動與監(jiān)控。
各科教師公共課和專業(yè)必修課必選共2門，選修課至少選1門。同時課程總學(xué)時至少2學(xué)時。即每位教師最低應(yīng)滿足學(xué)夠5門課程（4門必修加1門選修）同時達(dá)到3學(xué)時。每站課程最你完成兩篇自學(xué)體會。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇二
為全面提升中職學(xué)校教師隊伍素質(zhì)，加快中職教育發(fā)展適應(yīng)社會對中職人才的需要，加快中職教師隊伍的培訓(xùn)，改革中職教育人才培養(yǎng)模式成為當(dāng)前中職教師隊伍建設(shè)的重點課題。因此，加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)成為當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)。根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校烹飪學(xué)專業(yè)的教育教學(xué)實際，特制定本方案。
踐能力為重點，培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高職業(yè)教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的職業(yè)教師隊伍，為中等職業(yè)教育的發(fā)展提供人才和技術(shù)支撐。
中等職業(yè)學(xué)校和教師進(jìn)修學(xué)校骨干教師培訓(xùn)本著“立足課堂，聚焦實踐”的宗旨，突出以參訓(xùn)教師為主體，以更新教師教育觀念為前提，以培養(yǎng)其研究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以提高理論水平和實踐操作能力為目的，努力建設(shè)一支理念新、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的中職骨干教師隊伍。烹飪學(xué)專業(yè)中等職業(yè)教師的在職培訓(xùn)，是面向21世紀(jì)中國烹飪學(xué)專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育的需要，以提高專業(yè)教師實踐教學(xué)能力為重點，培訓(xùn)具有“雙師型”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。
重點學(xué)習(xí)專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)改革、校內(nèi)校外實訓(xùn)基地建設(shè)、烹飪技術(shù)新工藝等內(nèi)容。通過培訓(xùn)，提升教師的職業(yè)教育理念、教育教學(xué)手段、專業(yè)技術(shù)與技能、教育科研與實踐等綜合素質(zhì)和能力，適應(yīng)國家對技能型人才培養(yǎng)的新要求，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開發(fā)技術(shù)；能組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練工作，形成新的職教模式，并在全國的職業(yè)教育中起到引領(lǐng)和示范作用。
中等職業(yè)教育學(xué)校烹飪專業(yè)骨干教師。
烹飪學(xué)專業(yè)中職教師培訓(xùn)將引進(jìn)先進(jìn)理念和成熟模式，根據(jù)骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合參訓(xùn)教師的實際情況，以集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，并在其指導(dǎo)下通過與廣大中職教師的研討和實訓(xùn)等形式，創(chuàng)造一個能體現(xiàn)先進(jìn)職業(yè)教育特點，并與我省職業(yè)教育現(xiàn)狀相適應(yīng)的全新的職業(yè)教育模式。通過對烹飪學(xué)專業(yè)所涉及的專業(yè)核心課與專業(yè)特色課程的教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、教學(xué)方法進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研討，以項目設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，通過專題講座、互動研討、觀摩教學(xué)、實驗實訓(xùn)操作、現(xiàn)場參觀等方式完成培訓(xùn)項目。
（一）綜合講座（64學(xué)時）。
（二）專業(yè)技能訓(xùn)練（56學(xué)時）。
1、學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級；
2、學(xué)員的成績由以下二部分組成：
（1）學(xué)員的出勤（30%）：學(xué)員的出勤不得低于總考勤量的`80%。
（2）學(xué)員提交的報告（70%）：專業(yè)實訓(xùn)報告一份；學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報告一份。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇三
本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)工作堅持以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，全面落實學(xué)校工作計劃，堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的思想。以學(xué)校教學(xué)工作為中心，以為教育教學(xué)服務(wù)，為教科研服務(wù)，為師生服務(wù)為宗旨，以提高后勤職工隊伍素質(zhì)為抓手，強(qiáng)化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、堅持“以人為本”，強(qiáng)化隊伍建設(shè)。后勤服務(wù)人員是學(xué)校組成的一部分，他們的素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的整體素質(zhì)，后勤工作人員也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。總務(wù)處經(jīng)常組織后勤工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位規(guī)范，使他們思想觀念與時俱進(jìn)，跟上時代步伐，思維方式與時更新，思維層次與時提升，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)觀念，明確服務(wù)宗旨。鼓勵他們以自己的作用換地位，用自己良好的言行，優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽(yù)。繼續(xù)完善后勤保障的各項規(guī)章制度。
2、加強(qiáng)保衛(wèi)人員的安全教育。
3、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
4、關(guān)心師生生活，抓好師生用餐管理。今年暑假期間教職工餐廳裝修一新，用膳環(huán)境得以改觀。切實提高伙食質(zhì)量，努力使師生滿意?？倓?wù)處要經(jīng)常深入了解師生需求，及時盡力解決師生生活中的`一些實際問題。
5、堅持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財務(wù)管理。嚴(yán)格把好日常經(jīng)費使用關(guān)，杜絕一切浪費現(xiàn)象的發(fā)生。在經(jīng)費使用上，從學(xué)校實際出發(fā)，做好校長參謀，嚴(yán)格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點。嚴(yán)守財務(wù)制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴(yán)格采辦手續(xù)，用心推行財務(wù)公開，增強(qiáng)財務(wù)工作的透明度。
6、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管，物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用職責(zé)制度，堅持誰使用誰負(fù)責(zé)保管，誰損壞誰負(fù)責(zé)賠償?shù)脑瓌t，對一些損耗品的領(lǐng)用，登記與核銷，做到合理規(guī)范。強(qiáng)化維修管理意識，對學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。
1、做好課簿本的發(fā)放工作，保證學(xué)生的課簿本到位。
2、配備好辦公用品，衛(wèi)生用具，為各班配備好課桌椅。
3、檢查班級，各處室的電燈，門窗玻璃，課桌椅，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行維修，保證能正常使用。
4、做好學(xué)校飲水機(jī)消毒工作，保證教師、學(xué)生能飲到清潔衛(wèi)生水。
5、經(jīng)常了解師生的伙食狀況，有問題及時向托管餐飲公司協(xié)調(diào)并加以解決，保證師生就餐的衛(wèi)生和質(zhì)量。
6、抓好購物管理，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，凡是購物要貨比三家，盡量批發(fā)。同時抓好庫存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費。
1、加強(qiáng)校園管理，提高校園環(huán)境衛(wèi)生，對花草，樹木定期除草，施肥，修剪。
2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理及專用教室的設(shè)備、設(shè)施管理，定人，定崗，職責(zé)到人。
3、加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)人員管理。
4、總務(wù)處做好防電、防火、防盜工作，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生的人身安全。
5、加強(qiáng)對班級，各處室電教儀器和設(shè)備的管理，杜絕開無人燈和電扇，強(qiáng)化節(jié)約用電、用水的意識。
6、經(jīng)常檢查各辦公室、教室及公共場所的門窗、電扇、水管、燈、線路、開關(guān)、插座，做到損壞及時進(jìn)行維修。
7、加強(qiáng)學(xué)校校產(chǎn)的管理，做好學(xué)校財產(chǎn)的維修、安全和固定資產(chǎn)造冊登記工作；加強(qiáng)教學(xué)儀器、圖書、電教器材的管理。堅持各處室財產(chǎn)保管專人負(fù)責(zé)制，定期核查，防缺少，開學(xué)后與各班主任、專用室負(fù)責(zé)人、各處室負(fù)責(zé)人簽訂公物財產(chǎn)職責(zé)書，加強(qiáng)檢查，期末公布公物保護(hù)狀況，并與班主任的年度考核掛鉤，使物品保護(hù)意識深入每一位師生心中。
七、八月份:。
1、落實暑期修繕事宜。
2、完成教室、辦公室的布局調(diào)整。
3、教材、書簿發(fā)放到位。
4、購置潔具、辦公用品并安排好核發(fā)工作。
5、做好暑期維修工程收尾工作。
6、做好綠化區(qū)除草、治蟲、澆水等工作。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇四
根據(jù)省市有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的文件精神和區(qū)教育局、教科中心的暑期工作安排，為做好今年暑期教師研訓(xùn)工作，特制定本方案。
以“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點，以改革創(chuàng)新為動力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅持從實際出發(fā)，解放思想，講求實效，全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和湖南省20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神，深入推進(jìn)我校“教學(xué)提質(zhì)增效年”活動，全面實施“內(nèi)涵強(qiáng)師”行動計劃，構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，為加快我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐創(chuàng)造有利的.條件。
時間地點內(nèi)容主持。
7.8上午各辦公室休學(xué)典禮準(zhǔn)備研訓(xùn)材料各教研組組長。
7.8下午會議室各科質(zhì)量分析和學(xué)情研究學(xué)科組長。
7.9上午會議室“教學(xué)提質(zhì)增效年”茶話會（教研組經(jīng)驗總結(jié)交流、工會組經(jīng)驗總結(jié)交流、課堂教學(xué)研討交流、創(chuàng)新作業(yè)交流、培訓(xùn)心得交流、班主任工作經(jīng)驗交流、新課程理論交流、辯課等等）。
7.9下午電腦室。
1專題學(xué)習(xí)《芙蓉區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師均衡配置工作方案》。
7.10上午會議室。
1、專題講座：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。
2、教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃（制定個人成長計劃、完成教師專業(yè)檔案盒里面的內(nèi)容）。
7.10下午各辦公室。
1、自主研修：“崇師德、塑師魂”。
2、小組討論交流，撰寫培訓(xùn)心得。
3、撰寫培訓(xùn)總結(jié)，提交到區(qū)教中心郵箱）。
暑假相關(guān)地點：
1、7月25日起，陳艷、湯艷參加英特爾培訓(xùn)；
2、8月20日，鐘艷、張靜參加市骨干班主任教師培訓(xùn)；
3、全體教師在家進(jìn)行自主研修，撰寫研修心得。
組長：（校長）。
組員：
新聞：
以上未盡事宜，以學(xué)校行政班決定為準(zhǔn)。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇五
自20xx年x月x日到x項目負(fù)責(zé)項目后勤工作以來在項目領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在各位同事的幫助下各項工作完成的還行。回顧我們這一年來的工作，看到了成績也發(fā)現(xiàn)了不足，我認(rèn)真總結(jié)今年的工作，以便于使我明年做得更好。在20xx年即將結(jié)束之時，根據(jù)工作要求，現(xiàn)對自己今年來的工作總結(jié)如下：
后勤部按照公司提倡員工員工之間及部門之間服務(wù)的理念，努力做好對內(nèi)的服務(wù)，積極發(fā)揮后勤保障功能，為員工在公司工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
(一)員工飯?zhí)觅|(zhì)量關(guān)，提高員工滿意度。
搞好員工飯?zhí)靡恢笔呛笄诠ぷ髦械碾y點之一，如何讓大多數(shù)員工在公司就餐放心滿意是后勤部反復(fù)研究的課題。20xx年，員工飯?zhí)眠M(jìn)一步在菜品花樣上下功夫，每天菜式更換，員工基本滿意，確保員工可吃到相對喜歡的菜肴；同時，20xx年，員工飯?zhí)眠€多渠道收集員工對于就餐滿意度的信息，根據(jù)員工滿意情況適時調(diào)整菜品出品，盡可能確保餐品符合大多數(shù)員工的口味。
(二)員工宿舍的管理，為員工提供安全干凈的住宿空間。
員工宿舍每天都有十幾人在此休息就寢，安全、衛(wèi)生問題是員工宿舍管理面臨的難題，鑒于以往項目員工宿舍不時出現(xiàn)物品失竊的事件。為此，20xx年后勤部門組織開會研究員工宿舍管理問題，對員工宿舍管理工作提出新的標(biāo)準(zhǔn)：
一是理順員工宿舍入住的流程，加強(qiáng)安全管理；
二是實行員工住宿按部門相對集中制，既方便員工又便于管理；
三是加強(qiáng)對臨時進(jìn)出員工宿舍的外來人員的管理。
通過以上措施，使員工宿舍的`安全問題得到了控制，20xx年基本未發(fā)生員工宿舍安全事故。在員工宿舍衛(wèi)生方面，實行宿舍內(nèi)個人值日制，公共區(qū)域?qū)Ｂ毐嵃芍?，做到及時打掃，每天檢查，保證員工宿舍始終保持衛(wèi)生干凈的狀態(tài)。
(三)為生產(chǎn)部門服務(wù)，滿足員工的服務(wù)要求。
為保證員工良好的工作環(huán)境，后勤部定期協(xié)調(diào)水電部對員工宿舍進(jìn)行不定期巡視，及時了解員工住宿環(huán)境設(shè)施設(shè)備運轉(zhuǎn)的情況，在供電、供水及空調(diào)方面，后勤部安排專人到現(xiàn)場檢查，及時進(jìn)行檢查，處理出現(xiàn)的問題。在其他部門員工有后勤服務(wù)需求的情況下，后勤部積極安排好工作，第一時間解決問題；同時，后勤部員工通過各種渠道，主要向生產(chǎn)部門征求服務(wù)需求，主動做好服務(wù)工作，有力地幫助其他部門員工解決了生活之憂。
后勤部是公司運行費用使用較多的部門，加強(qiáng)費用控制，履行節(jié)能降耗是后勤工作的重點之一，20xx年，后勤部重點在以下幾方面做好費用控制，降低成本的工作。
(一)閑置資產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)利用率。
經(jīng)過一年多的經(jīng)營，本項目積累了一定數(shù)量的資產(chǎn)。為了更好地做好資產(chǎn)管理工作，20xx年，后勤部組織了項目資產(chǎn)盤點工作，對現(xiàn)有資產(chǎn)進(jìn)行分類、評估，并對部分資產(chǎn)進(jìn)行維修維護(hù)；同時，對可利用資產(chǎn)進(jìn)行了重點登記，以方便資產(chǎn)的調(diào)撥。在采購需求執(zhí)行前，實行資產(chǎn)管理先行審核制度，確認(rèn)是否有可替代現(xiàn)有資產(chǎn)后再確定是否執(zhí)行采購，最大限度利用現(xiàn)有資產(chǎn)。如今年新人加入項目宿舍需采購單人床的過程中，后勤部從現(xiàn)有資產(chǎn)中調(diào)撥出來，滿足了宿舍的需求，節(jié)約采購資金幾百元。
(二)執(zhí)行采購程序，加強(qiáng)采購監(jiān)督。
在采購價格監(jiān)督方面，后勤部將員工飯?zhí)贸Ｓ梦镔Y的價格進(jìn)行全面摸底，對于市場價格波動大的產(chǎn)品(如蔬菜、大米、魚、肉等)實行定期走訪市場詢價，開車去市場超市直接批量采購等辦法，確保采購價格的合理性，以保證以就低價格采購，加強(qiáng)監(jiān)督。
(三)能源運行控制，節(jié)能降耗效果顯著。
節(jié)能降耗工作是后勤部非常關(guān)注的重點工作之一，部門制定了節(jié)能降耗的具體措施和計劃。后勤部主要采取了以下的節(jié)能降耗措施：
一是對辦公室、宿舍進(jìn)行普查，控制空調(diào)運行時間；
三是提高全員的節(jié)約意識，及時發(fā)現(xiàn)和制止能源浪費的問題。
(四)費用使用分析，及時調(diào)整費用控制辦法。
后勤部每月對員工食堂費用和對外招待費支出項目均進(jìn)行費用分析，包括：伙食費、電費、水費、燃料(煤氣)費等費用支出分析。
對計劃執(zhí)行情況及實際運行費用情況進(jìn)行綜合對比，分析差異與變化原因，提出下階段應(yīng)采取的費用控制措施和辦法，通過逐月的費用分析報告，確保公司領(lǐng)導(dǎo)及時掌握費用的使用情況及效果，及時采取調(diào)整措施，使費用使用能始終控制在合理和預(yù)期的范圍內(nèi)。
后勤部在20xx年工作中基本已完成了后勤保障的任務(wù)，履行了相應(yīng)職能，通過努力使項目后勤管理工作得到加強(qiáng)和提升。
但工作中暴露出的問題和不足仍不可忽視，也需要今后工作中進(jìn)一步加以完善和改進(jìn)。
1、工作落實不徹底，導(dǎo)致工作細(xì)節(jié)出現(xiàn)紕漏。表現(xiàn)在工作跟進(jìn)仍然不夠，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作傳達(dá)給員工后員工不清晰；工作范圍有遺漏。雖然領(lǐng)導(dǎo)的要求傳達(dá)下去了，但在執(zhí)行過程中仍然能發(fā)現(xiàn)問題。
2、員工飯?zhí)弥鞴艿慕M織管理能力偏弱，文化程度偏低，管理經(jīng)驗不足，導(dǎo)致工作組織沒有章法，內(nèi)部還在管理混亂或水平偏低的情況。
3、工作效率低，落實工作不及時。員工工作落實還依賴上級的檢查和監(jiān)督，導(dǎo)致不應(yīng)出現(xiàn)的問題出現(xiàn)。如：員工洗浴室衛(wèi)生問題的未能徹底完善。
4、服務(wù)能力欠缺，存在想服務(wù)但缺乏服務(wù)技巧和服務(wù)手段的情況，沒有養(yǎng)成良好的服務(wù)習(xí)慣，對其他部門的工作時間不了解也是后勤服務(wù)針對性不強(qiáng)的主要原因。
5、對采購產(chǎn)品質(zhì)量缺少有效的跟蹤和滿意度了解，往往出現(xiàn)問題后才暴露采購產(chǎn)品質(zhì)量缺陷，也反映了后勤服務(wù)的主動性不足。
6、與其他部門還不能做到無縫溝通，存在“上邊熱，下邊冷“的情況，基礎(chǔ)員工基本不溝通或溝通不力，導(dǎo)致工作執(zhí)行的不協(xié)調(diào)。
針對以上問題，后勤部將在20xx年工作中重點加以關(guān)注和解決，結(jié)合合理細(xì)節(jié)的問題，后勤部20xx年總體工作重點如下：
1、建立完善的后勤服務(wù)體系，服務(wù)的內(nèi)容要進(jìn)一步清晰化，服務(wù)監(jiān)督做到立體化，全面提升后勤服務(wù)。
2、落實員工的監(jiān)督考核體系，考核內(nèi)容進(jìn)一步量化，確保后勤主要工作管理的目標(biāo)的實現(xiàn)。同時與公司績效考核有效結(jié)合，真正發(fā)揮考核對工作的促進(jìn)作用。
3、進(jìn)一步修訂和完善工作標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，做到涵蓋所有重點的工作。
4、解決效率偏低的問題，將工作安排、工作處理、工作跟蹤、工作回復(fù)流程形成閉環(huán)。
總之，后勤部20xx年依然面臨著諸多的問題，對此，后勤部將認(rèn)真總結(jié)20xx年經(jīng)驗教訓(xùn)，力爭工作各方面再有所突破，切實提高后勤保障能力和運行水平。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇六
《xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)方案范文》適用于xx年幼兒教師暑期的培訓(xùn)方案，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo)，為進(jìn)一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應(yīng)柞水縣教育局要求，開展"xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)"活動。
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo)，為進(jìn)一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應(yīng)柞水縣教育局要求，開展"xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)"活動。
通過培訓(xùn)，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。
幼兒園二盟全體教師（城區(qū)第二幼兒園、杏坪鎮(zhèn)中心幼兒園、柴莊幼兒園、中臺幼兒園、小花蕾幼兒園、馬房子幼兒園）。
1、集體教學(xué)活動師幼互動的有效性。
2、幼兒園課程游戲化的理論和實踐。
3、優(yōu)秀游戲課程交流探討。
4、游戲活動嘗試。
5、幼兒園大型活動的策劃與組織。
6、信息技術(shù)培訓(xùn)。
線上視頻學(xué)習(xí)、講授、實踐。
時間：xx年8月24日--xx年8月26日，共3天。
地點：城區(qū)第二幼兒園。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇七
為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的.力度，使骨干教師迅速成長，從而造就一支德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊伍，來帶動全校教師整體素質(zhì)提高，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。特制定本年度骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
（一）深入落實《新課標(biāo)》，結(jié)合教師課堂達(dá)標(biāo)活動，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)活動。
2、在骨干教師中開展讀教育名著活動。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補(bǔ)短；二寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。
3、在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。
（二）樹立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢，并利用年組集備時間，學(xué)科組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀，做好研討工作。
2、抓好自學(xué)。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考核工作，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評比。
3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動。
（三）夯實教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、以全面實施新一輪課程改革為契機(jī)，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好、實施新課程改革的先進(jìn)教師，深入實施教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃。
2、定期對學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競賽活動。
3、充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查，務(wù)實求本，扎扎實實。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查（特別是青年教師）、交流、評選工作。
“振興民族在教育，振興教育在教師”，總之本學(xué)期將通過行之有效的培訓(xùn)活動，提高教師整體水平，努力打造一支個體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇八
一、指導(dǎo)思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。
三、培養(yǎng)對象：
全園幼教工作人員，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。
四、具體工作措施：
(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《新規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升。
四、月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)。
3月組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評，培訓(xùn)教師如何組織教育活動，備課、上課、評課。指導(dǎo)青年教師活動(聽課、評課)走出去、請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動。
4月教學(xué)老師、園長培訓(xùn)。
5月幼兒教師戶外體育器械培訓(xùn)。
6月幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
7月幼兒教師活動設(shè)計、論文評比。
8月參加市暑期教科研培訓(xùn)。
9月保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)，專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。
10月幼兒教師技能技巧比賽。
11月骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇九
近年來，我國發(fā)生的重特大火災(zāi)事故呈日趨增長的趨勢，自然災(zāi)害也不斷發(fā)生。例如重慶市天原化工總廠“4.16”氯氣泄露爆炸事故中，重慶市消防總隊在接到報警后，先后調(diào)集了總隊特勤大隊和第一支隊第二、四、十一、十三、十五等6個中隊共14臺消防車，150余名官兵前往現(xiàn)場處置。整個事故的處置總共經(jīng)過了100余小時才結(jié)束；2008年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，給汶川人民帶來深刻災(zāi)難。事故發(fā)生后，公安部消防局先后3次緊急從全國26個總隊連同四川本省共調(diào)集了13000多名消防官兵奔赴災(zāi)區(qū)一線參與救援。這對我國消防應(yīng)急保障體系提出了更高的要求。
第一，消防器材裝備，特別是特勤裝備與實際滅火救援還有一定差距。特勤器材裝備類型多樣、技術(shù)要求高、價格昂貴，由于受經(jīng)費、技術(shù)等多方面的限制，當(dāng)前部分基層部隊難以按需配齊買全，只能略配一些常用搶險救援器材，當(dāng)遇到一些特殊的災(zāi)害事故時，由于器材裝備的缺乏或陳舊，難免顯得束手無策，力不從心。
第二，通訊指揮系統(tǒng)不健全，特別是處置重特大火災(zāi)時，應(yīng)急通訊保障不到位。通訊指揮系統(tǒng)是應(yīng)急指揮的手段，是快速處置的可靠保障。完善、靈敏和迅捷的通訊系統(tǒng)對應(yīng)急指揮與決策具有決定成敗的重要作用。但是目前我國由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，尤其是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)與西部一些貧困地區(qū)相比，在通訊指揮系統(tǒng)建設(shè)中投入相差懸殊，導(dǎo)致通訊指揮系統(tǒng)無法發(fā)揮應(yīng)用作用。
第三，后勤應(yīng)急保障預(yù)案不完善。當(dāng)前消防部隊對滅火預(yù)案的制定都投入了很大的精力，各級消防部門都肯定了預(yù)案在滅火過程中的作用，但是多數(shù)滅火預(yù)案中都沒有后勤應(yīng)急保障預(yù)案，對于后勤保障在滅火戰(zhàn)斗中的作用沒有引起重視。一旦遇到重特大火災(zāi)和災(zāi)害性事故，就會引起后勤保障的無需混亂，影響戰(zhàn)斗的順利進(jìn)行。
第四，火場醫(yī)療急救準(zhǔn)備不足。在大型火場和災(zāi)害性事故現(xiàn)場中，隨時會發(fā)生建筑坍塌、爆炸等而造成消防員受傷害的事故，特別是戰(zhàn)斗員長時間在濃煙籠罩的火場內(nèi)進(jìn)行高強(qiáng)度的戰(zhàn)斗，易因缺氧或吸入毒煙而出現(xiàn)惡心、嘔吐、乏力、昏迷的中毒癥狀。而目前消防部隊的第一出動力量只是純粹考慮滅火對象、燃燒面積及災(zāi)害事故的大小，對火場醫(yī)療急救的準(zhǔn)備近乎空白，萬一現(xiàn)場消防員出現(xiàn)傷亡，就會錯過最佳救護(hù)時間而造成不必要的損失。
為保證消防部隊撲救重特大火災(zāi)和災(zāi)害性事故救援的順利進(jìn)行，必須建立快速反應(yīng)、實時聯(lián)動、暢通規(guī)范的應(yīng)急保障體系，確保后勤保障的有序、有效和連續(xù)進(jìn)行。
第一，建立應(yīng)急保障指揮機(jī)制，確保應(yīng)急保障的有序進(jìn)行。
由于處置重特大火災(zāi)和災(zāi)害事故力量多，時間長，所需要的裝備和滅火劑等用量大，往往會給后勤保障帶來很大的難度。因此只有建立應(yīng)急保障指揮機(jī)制，明確分工，由專門的機(jī)構(gòu)來組織領(lǐng)導(dǎo)后勤保障工作，才能確保應(yīng)急保障能夠按照需要有序的進(jìn)行。
第二，制定完善后勤保障預(yù)案，確保應(yīng)急預(yù)案的有效開展。
第三，消防部隊的后勤保障應(yīng)該與社會有關(guān)部門和相關(guān)資源實行實時聯(lián)動，形成聯(lián)動保障機(jī)制。
消防部隊具有雙重領(lǐng)導(dǎo)屬性，在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，充分做好政府的助手，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航，贏得了人民群眾和政府領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。特別是在大型的火災(zāi)和災(zāi)害事故現(xiàn)場，都是由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，所以消防部隊的后勤保障應(yīng)該與政府相關(guān)部門聯(lián)系起來，積極爭取政府的支持，利用社會資源，形成部隊為主、地方配屬、統(tǒng)一調(diào)配、科學(xué)組合的保障體系。
第四，加強(qiáng)火場醫(yī)療急救準(zhǔn)備工作，完善消防后勤保障內(nèi)涵。
過去我們一提到消防后勤保障，大多只是想到器材裝備、滅火劑及飲食保障，相關(guān)的后勤保障預(yù)案中也沒有涉及到火場醫(yī)療急救方面。但是隨著火場復(fù)雜性和撲救危險性的增大，消防員出現(xiàn)傷亡的可能性大大增強(qiáng)，比如2003年11月3日衡陽發(fā)生的特大火災(zāi)就造成了36人傷亡，其中20名消防官兵壯烈犧牲，11名消防官兵受傷。因此，加強(qiáng)火場醫(yī)療急救準(zhǔn)備工作已經(jīng)刻不容緩，必須把它加進(jìn)消防后勤保障內(nèi)容中。消防部隊?wèi)?yīng)該培養(yǎng)一支專門的醫(yī)療急救力量，并充實到各消防中隊，一旦發(fā)生火災(zāi)，醫(yī)療急救人員應(yīng)隨第一出動力量行動，確保消防員一旦出現(xiàn)傷亡能得到及時救助，從而最大限度的保護(hù)消防員，提高戰(zhàn)斗力。
我國消防應(yīng)急保障體系是消防應(yīng)急指揮體系的重要組成部分，特別是在現(xiàn)代火災(zāi)和災(zāi)害事故中，應(yīng)急保障對于指揮能否順利進(jìn)行影響日益增強(qiáng)，因此，只有加強(qiáng)消防應(yīng)急保障體系的建設(shè)，建立消防應(yīng)急保障指揮機(jī)制，才能更好完成消防部隊承擔(dān)的任務(wù)。
參考資料：
[1]康青春，黃金印.中外搶險救援典型戰(zhàn)例精選[m].紅旗出版社，2005.
[2]周煒.消防通信[m].中國人民公安大學(xué)出版社.2007.
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十
根據(jù)克拉瑪依市、區(qū)兩級政府的工作安排，將舉辦“**年端午節(jié)中華傳統(tǒng)美食展示暨涼皮子大王展賽”活動?，F(xiàn)就有關(guān)方案制定如下：
一、主辦單位：
克拉瑪依市旅游局、克拉瑪依區(qū)人民政府。
二、承辦單位：
克拉瑪依區(qū)旅游局、衛(wèi)生局、工商局、熟食品加工基地。
三、協(xié)辦單位：星光燦爛慶典演藝策劃中心（以下簡稱《星光燦爛》）。
四、活動時間：
20xx*年6月2日至21日（活動內(nèi)含：美食團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)票選、現(xiàn)場評比環(huán)節(jié)）。
五、現(xiàn)場比賽地點：
世紀(jì)公園停車場旁游客服務(wù)中心后方。
六、活動宗旨：
挖掘油城美食文化，聚合美食資源優(yōu)勢，打造克拉瑪依美食品牌，推動克拉瑪依旅游餐飲發(fā)展。
七、比賽方法：
比賽遵循“公開、公平、公正”的原則，采取企業(yè)自愿報名，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、專家、美食團(tuán)大眾評審評比的方式。
八、比賽日程安排：
社會動員：5月21日，由《星光燦爛》負(fù)責(zé)向餐飲行業(yè)發(fā)布開展涼皮子大賽活動的信息，動員個體工商戶、餐飲企業(yè)積極報名參展參賽。
美食團(tuán)部分：6月2日開始，《星光燦爛》通過克拉瑪依各qq群、克拉瑪依網(wǎng)強(qiáng)市論壇及克拉瑪依各界市民招募美食團(tuán)成員，聯(lián)絡(luò)克拉瑪依區(qū)積極報名參加涼皮子大賽的商戶，并由投票選出前15家左右的商戶，至六月中旬前進(jìn)行5到6期美食團(tuán)活動。每期限定20人以內(nèi)在約定地點集合，抽簽決定前往克拉瑪依區(qū)內(nèi)兩家涼皮子店進(jìn)行美食品嘗。每次品嘗完一家之后做集體投票，一人在一個商家可以投一次票。商家滿分20分。本部分得分占總成績的20%。（美食團(tuán)參與者報名要攜帶身份證件，并在每次評選結(jié)束后統(tǒng)計名單并公布），美食團(tuán)活動每次參與都會抽出幸運參與者分別獲得城投文化傳媒電影票及其他物質(zhì)獎勵！美食團(tuán)報名方式：
網(wǎng)絡(luò)評比：6月8日開始為期10天的網(wǎng)絡(luò)投票評選，將確定參賽的企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)動廣大市民積極參與評選。對評選結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計并排出名次?！缎枪鉅N爛》將全部票數(shù)進(jìn)行匯總。比如，獲得6%選票，則在總決賽中獲得6分加分。超過30%按照30分計算。網(wǎng)絡(luò)投票如發(fā)現(xiàn)有作弊現(xiàn)象，則取消網(wǎng)絡(luò)投票分?jǐn)?shù)。本部分得分占總成績的30%。（網(wǎng)絡(luò)評比過程中，每天會抽取幸運投票獎勵，詳細(xì)情況請及時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)投票帖?。?。
現(xiàn)場評比：
如無極端天氣出現(xiàn)，則在6月22日，成立混合評審組，專業(yè)評審代表及大眾評審代表宣誓之后對參賽商家進(jìn)行實地評選（活動地點：世紀(jì)公園停車場旁游客服務(wù)中心后方），專業(yè)評審組具體成員組成為：具有專業(yè)評委資質(zhì)5人，主持人現(xiàn)場隨機(jī)邀請的市民5人共同組成評判團(tuán)，品嘗迷你涼皮子并進(jìn)行打分。此成績將占總成績的50%。
特價涼皮：
6月22日參加比賽的涼皮子商家必須承諾，比賽當(dāng)日結(jié)束之后為配合端午節(jié)美食展示活動，比賽結(jié)束后繼續(xù)展示，并向游客提供不少于100份1元特價涼皮子供游客品嘗。
九、獎項設(shè)置：
比賽設(shè)置：克拉瑪依區(qū)涼皮子大王獎5名，克拉瑪依區(qū)**涼皮子大王比賽入圍獎10名。
十、頒獎議程：
1、專家評判團(tuán)代表講話；
2、主持人宣布比賽各階段的結(jié)果；
3、專家評委對獲獎商家進(jìn)行點評，同時宣布活動最終結(jié)果；
4、現(xiàn)場頒獎，并抽出群眾參與大獎。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十一
20xx年新招錄的中小學(xué)、幼兒園教師。
二、培訓(xùn)目的。
使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，促使他們在實際工作中進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，努力用師德要求規(guī)范自己，逐步熟悉小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)，初步形成管理、教育學(xué)生和組織教學(xué)的實際能力，適應(yīng)工作環(huán)境，基本勝任崗位工作。
三、培訓(xùn)原則。
1、理論聯(lián)系實際的原則。試用期培訓(xùn)工作既要重視教育理論的學(xué)習(xí)，又必須堅持理論聯(lián)系教育教學(xué)實際。
2、實踐性原則。對新教師應(yīng)加強(qiáng)實踐指導(dǎo)，采用教學(xué)觀摩、聽課、評課等培訓(xùn)手段，切實提高新教師的教育教學(xué)能力。
3、針對性原則。試用期培訓(xùn)要針對新教師上崗最急需的內(nèi)容進(jìn)行重點指導(dǎo)，促使新教師達(dá)到上崗的基本要求。
4、一致性原則。各級的培訓(xùn)工作要做到上下一致。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
新教師試用期培訓(xùn)在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由縣教師進(jìn)修學(xué)校具體組織實施。
新教師所在學(xué)校應(yīng)給新教師安排滿額的工作量，并擔(dān)任一個班級的班主任或少先隊輔導(dǎo)員。新教師任職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自抓好實踐培訓(xùn)工作，結(jié)合學(xué)校和教師的實際，積極組織新教師參加政治學(xué)習(xí)、研究備課、觀摩教學(xué)、教學(xué)研究、專題講座、自學(xué)輔導(dǎo)等活動。并指定責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、有一定教育指導(dǎo)能力的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師的人選由各學(xué)校報縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處審批、備案。新教師應(yīng)在任職學(xué)校和指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，制定自培自練計劃，報送所在學(xué)?；蛑行男W(xué)備案。
五、培訓(xùn)計劃。
1、培訓(xùn)總時數(shù)為120學(xué)時。
2、任職學(xué)校校本培訓(xùn)（60學(xué)時）。
（1）指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)所任課程的教材、制定教學(xué)計劃、備課、編寫教案、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和組織考試工作。（15學(xué)時）。
（2）新教師全學(xué)年聽20節(jié)以上指導(dǎo)教師或優(yōu)秀教師的課，并做好聽課筆記，由學(xué)校負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)教師簽字簡評認(rèn)可。指導(dǎo)教師的聽課記錄等由所在學(xué)校作為新教師試用期培訓(xùn)檔案保存?zhèn)洳?。?5學(xué)時）。
（3）新教師通讀任教學(xué)段學(xué)科的全部教材，了解期間各部分的整體教學(xué)要求和銜接關(guān)系，完成其中全部作業(yè)，由指導(dǎo)教師查閱簡評。（8學(xué)時）。
（4）指導(dǎo)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽新教師10節(jié)以上的課（包括新教師的教學(xué)公開課），并予以講評指導(dǎo)。（10學(xué)時）。
（5）參加學(xué)校（中心小學(xué)）組織的教研活動、教學(xué)競賽、教學(xué)基本功訓(xùn)練等業(yè)務(wù)活動，其表現(xiàn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)教師簽批。（6學(xué)時）。
（6）制定班主任或少先隊學(xué)期工作計劃及總結(jié)，開展班、隊活動。（6學(xué)時）。
（7）新教師在試用期期間，應(yīng)自始至終將普通話口頭表達(dá)和“三筆”（毛筆、鋼筆、粉筆字）作為經(jīng)常性的自培自練內(nèi)容。以上兩項基本功，是試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核的主要內(nèi)容之一。（不列課時）。
3、縣教師進(jìn)修學(xué)校集中培訓(xùn)。（60學(xué)時）。
（1）培訓(xùn)課程：
《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育法規(guī)講座》、《教師成長》、《班級管理》。
（2）培訓(xùn)時間：
集中培訓(xùn)時間：
第一次20xx年11月2日至11月3日；
第二次20xx年4月底。
（3）培訓(xùn)地點：
第一次：南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室。
第二次：南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室。
4、培訓(xùn)經(jīng)費：培訓(xùn)資料費每人60元。
六、考核。
1、新教師在本培訓(xùn)期內(nèi)，集中培訓(xùn)累計取得不少于60學(xué)時，校本培訓(xùn)累計取得不少于60學(xué)時，全期培訓(xùn)累計取得120學(xué)分。
2、寫一篇一年來思想政治表現(xiàn)、教育教學(xué)及班主任（或少先隊）工作等三方面?zhèn)€人總結(jié)。由指導(dǎo)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核，按優(yōu)、良、一般、差給予評定等級。
3、由縣教師進(jìn)修學(xué)校和各學(xué)校組織聽一節(jié)考核課，并按優(yōu)、良、一般、差給予評定等級。
4、由縣教師進(jìn)修學(xué)校和各學(xué)校分別組織對新教師進(jìn)行教學(xué)基本功的實地考核，并按優(yōu)、良、一般、差評出等級。
5、由縣教師進(jìn)修學(xué)校組織進(jìn)行教育教學(xué)理論考試，考試采用閉卷形式。以上五項中，有一項不合格的，視為試用期培訓(xùn)不合格。
七、結(jié)業(yè)。
考核合格者由南城縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心頒發(fā)統(tǒng)一印制的《南城縣新任教師培訓(xùn)合格證書》，作為新教師轉(zhuǎn)正定級的必備條件。對考核不合格的新教師，定為試用期培訓(xùn)不合格，不能轉(zhuǎn)正定級，必須再參加下一年度新教師試用期培訓(xùn)。
八、評優(yōu)。
本期培訓(xùn)結(jié)束時，將按20%的比例評選優(yōu)秀學(xué)員。基本條件如下：
1．全期培訓(xùn)累計取得120學(xué)分以上；
2．嚴(yán)格遵守培訓(xùn)組織紀(jì)律；
3．積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十二
為了能加快學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校教師隊伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，我們決定對新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢，更快地適應(yīng)新的工作崗位，進(jìn)入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，也為學(xué)校發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過培訓(xùn)讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。
三、參訓(xùn)人員。
四、培訓(xùn)內(nèi)容。
（一）介紹學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念。
（二）教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。
1、教學(xué)計劃、備課、上課、聽課的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求。
2、作業(yè)設(shè)計、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。
3、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度。
（三）如何當(dāng)好一名老師。
五、培訓(xùn)時間安排。
培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩個階段。
（一）集中培訓(xùn)階段。
分三期。
第一期：10月11日（星期四）下午放學(xué)后。
培訓(xùn)主講人：熊校長。
培訓(xùn)內(nèi)容：介紹學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念。
培訓(xùn)地點：校長辦公室。
第二期：10月15日（星期一）下午放學(xué)后。
培訓(xùn)主講人：文學(xué)忠。
培訓(xùn)內(nèi)容：《共青城耀邦紅軍小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。
培訓(xùn)地點：多媒體教室。
第三期：10月17日（星期三）下午放學(xué)后。
培訓(xùn)主講人：任春英。
培訓(xùn)內(nèi)容：如何當(dāng)好一名老師。
培訓(xùn)地點：多媒體教室。
（二）分散培訓(xùn)階段（10月18――11月18日）。
各新教師在自己的實際教學(xué)工作中進(jìn)行研修，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。
六、培訓(xùn)要求。
1、新教師應(yīng)按時參加培訓(xùn)活動，不得遲到和早退。
2、認(rèn)真聽課，作好筆記，為今后的實際教學(xué)工作做好鋪墊。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十三
組長：田從戰(zhàn)
副組長：李守林、胡中傳、郭本光、韓慶安
成員：重點處全體工程預(yù)安人員
重點處所屬在建工程項目于20xx年6月6日14時至8日17時和6月13日14時至16日11時停止一切生產(chǎn)噪聲的施工行為和機(jī)械運輸，避免一切可能影響考試的施工行為。
田從戰(zhàn)主任為第一責(zé)任人，李守林、胡中傳、郭本光三位副主任負(fù)責(zé)分管的具體工程項目在考試期間的巡查落實，預(yù)安人員對施工單位的具體行為負(fù)責(zé)，每發(fā)生一起經(jīng)查證屬實影響考試的噪聲施工行為，對工程預(yù)安人員通報批評一次；對施工單位不配合支持縣20xx年招生工作的報請行業(yè)主管部門記不良行為一次。
重點處對所屬在建項目工程同意按本方案順延工期。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇一
以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點，以基礎(chǔ)教育新課程為核心。主要包括五個方面老師職業(yè)道德、新理念和新課程、學(xué)科知識更機(jī)關(guān)報拓展，教育技術(shù)能力、教育科學(xué)實踐及研究。
1、每位老師應(yīng)完成不低160學(xué)時的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，其中80學(xué)時為網(wǎng)絡(luò)學(xué)時，80學(xué)時為自學(xué)。
時間：每周。
組織與管理。
微機(jī)室提供軟硬資源及場地支持，組織幫助教師實現(xiàn)在線學(xué)習(xí)、集中網(wǎng)上網(wǎng)下研討等學(xué)習(xí)活動。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校對培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，組織召開工作會議，表彰優(yōu)秀賞，同時總結(jié)工作經(jīng)驗，進(jìn)一步完善相關(guān)細(xì)節(jié)和流程，推動遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作深入開展。
多方努力，創(chuàng)造遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)必要條件，實施遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，教師能夠上網(wǎng)是前提條件，“學(xué)習(xí)中心、學(xué)校、學(xué)員（教師）三方面創(chuàng)造條件，保證遠(yuǎn)程培訓(xùn)順利實施。
參訓(xùn)人員在接受到培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)通知后，在指定時間內(nèi)到達(dá)指定地點，接受培訓(xùn)，進(jìn)行操作主，訓(xùn)練。以后再有新的培訓(xùn)依靠遠(yuǎn)程培訓(xùn)方式來實施。
為保證遠(yuǎn)程教師的質(zhì)量效益，要加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理，充分利用傳統(tǒng)培訓(xùn)管理體系，以教研組、學(xué)校或?qū)W習(xí)中心為單位監(jiān)控學(xué)員學(xué)習(xí)過程，定期組織網(wǎng)上網(wǎng)下集中研討，強(qiáng)化遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)互動與監(jiān)控。
各科教師公共課和專業(yè)必修課必選共2門，選修課至少選1門。同時課程總學(xué)時至少2學(xué)時。即每位教師最低應(yīng)滿足學(xué)夠5門課程（4門必修加1門選修）同時達(dá)到3學(xué)時。每站課程最你完成兩篇自學(xué)體會。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇二
為全面提升中職學(xué)校教師隊伍素質(zhì)，加快中職教育發(fā)展適應(yīng)社會對中職人才的需要，加快中職教師隊伍的培訓(xùn)，改革中職教育人才培養(yǎng)模式成為當(dāng)前中職教師隊伍建設(shè)的重點課題。因此，加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)成為當(dāng)前教育改革的重要任務(wù)。根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校烹飪學(xué)專業(yè)的教育教學(xué)實際，特制定本方案。
踐能力為重點，培養(yǎng)一支熱愛職業(yè)教育事業(yè)、富有開拓創(chuàng)新精神、具有較高職業(yè)教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的職業(yè)教師隊伍，為中等職業(yè)教育的發(fā)展提供人才和技術(shù)支撐。
中等職業(yè)學(xué)校和教師進(jìn)修學(xué)校骨干教師培訓(xùn)本著“立足課堂，聚焦實踐”的宗旨，突出以參訓(xùn)教師為主體，以更新教師教育觀念為前提，以培養(yǎng)其研究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以提高理論水平和實踐操作能力為目的，努力建設(shè)一支理念新、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的中職骨干教師隊伍。烹飪學(xué)專業(yè)中等職業(yè)教師的在職培訓(xùn)，是面向21世紀(jì)中國烹飪學(xué)專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育的需要，以提高專業(yè)教師實踐教學(xué)能力為重點，培訓(xùn)具有“雙師型”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。
重點學(xué)習(xí)專業(yè)建設(shè)、課程改革、教學(xué)改革、校內(nèi)校外實訓(xùn)基地建設(shè)、烹飪技術(shù)新工藝等內(nèi)容。通過培訓(xùn)，提升教師的職業(yè)教育理念、教育教學(xué)手段、專業(yè)技術(shù)與技能、教育科研與實踐等綜合素質(zhì)和能力，適應(yīng)國家對技能型人才培養(yǎng)的新要求，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
開發(fā)技術(shù)；能組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練工作，形成新的職教模式，并在全國的職業(yè)教育中起到引領(lǐng)和示范作用。
中等職業(yè)教育學(xué)校烹飪專業(yè)骨干教師。
烹飪學(xué)專業(yè)中職教師培訓(xùn)將引進(jìn)先進(jìn)理念和成熟模式，根據(jù)骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)，結(jié)合參訓(xùn)教師的實際情況，以集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，并在其指導(dǎo)下通過與廣大中職教師的研討和實訓(xùn)等形式，創(chuàng)造一個能體現(xiàn)先進(jìn)職業(yè)教育特點，并與我省職業(yè)教育現(xiàn)狀相適應(yīng)的全新的職業(yè)教育模式。通過對烹飪學(xué)專業(yè)所涉及的專業(yè)核心課與專業(yè)特色課程的教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置、教學(xué)方法進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研討，以項目設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容，通過專題講座、互動研討、觀摩教學(xué)、實驗實訓(xùn)操作、現(xiàn)場參觀等方式完成培訓(xùn)項目。
（一）綜合講座（64學(xué)時）。
（二）專業(yè)技能訓(xùn)練（56學(xué)時）。
1、學(xué)員培訓(xùn)結(jié)束后考核方式為等級制，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級；
2、學(xué)員的成績由以下二部分組成：
（1）學(xué)員的出勤（30%）：學(xué)員的出勤不得低于總考勤量的`80%。
（2）學(xué)員提交的報告（70%）：專業(yè)實訓(xùn)報告一份；學(xué)員培訓(xùn)總結(jié)報告一份。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇三
本學(xué)期學(xué)?？倓?wù)工作堅持以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，全面落實學(xué)校工作計劃，堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的思想。以學(xué)校教學(xué)工作為中心，以為教育教學(xué)服務(wù)，為教科研服務(wù)，為師生服務(wù)為宗旨，以提高后勤職工隊伍素質(zhì)為抓手，強(qiáng)化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為師生創(chuàng)造一個良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、堅持“以人為本”，強(qiáng)化隊伍建設(shè)。后勤服務(wù)人員是學(xué)校組成的一部分，他們的素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的整體素質(zhì)，后勤工作人員也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。總務(wù)處經(jīng)常組織后勤工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位規(guī)范，使他們思想觀念與時俱進(jìn)，跟上時代步伐，思維方式與時更新，思維層次與時提升，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)觀念，明確服務(wù)宗旨。鼓勵他們以自己的作用換地位，用自己良好的言行，優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽(yù)。繼續(xù)完善后勤保障的各項規(guī)章制度。
2、加強(qiáng)保衛(wèi)人員的安全教育。
3、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
4、關(guān)心師生生活，抓好師生用餐管理。今年暑假期間教職工餐廳裝修一新，用膳環(huán)境得以改觀。切實提高伙食質(zhì)量，努力使師生滿意?？倓?wù)處要經(jīng)常深入了解師生需求，及時盡力解決師生生活中的`一些實際問題。
5、堅持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財務(wù)管理。嚴(yán)格把好日常經(jīng)費使用關(guān)，杜絕一切浪費現(xiàn)象的發(fā)生。在經(jīng)費使用上，從學(xué)校實際出發(fā)，做好校長參謀，嚴(yán)格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點。嚴(yán)守財務(wù)制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴(yán)格采辦手續(xù)，用心推行財務(wù)公開，增強(qiáng)財務(wù)工作的透明度。
6、加強(qiáng)校產(chǎn)管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管，物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用職責(zé)制度，堅持誰使用誰負(fù)責(zé)保管，誰損壞誰負(fù)責(zé)賠償?shù)脑瓌t，對一些損耗品的領(lǐng)用，登記與核銷，做到合理規(guī)范。強(qiáng)化維修管理意識，對學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。
1、做好課簿本的發(fā)放工作，保證學(xué)生的課簿本到位。
2、配備好辦公用品，衛(wèi)生用具，為各班配備好課桌椅。
3、檢查班級，各處室的電燈，門窗玻璃，課桌椅，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行維修，保證能正常使用。
4、做好學(xué)校飲水機(jī)消毒工作，保證教師、學(xué)生能飲到清潔衛(wèi)生水。
5、經(jīng)常了解師生的伙食狀況，有問題及時向托管餐飲公司協(xié)調(diào)并加以解決，保證師生就餐的衛(wèi)生和質(zhì)量。
6、抓好購物管理，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，凡是購物要貨比三家，盡量批發(fā)。同時抓好庫存物資的管理，采用教學(xué)用品領(lǐng)用登記制度，減少浪費。
1、加強(qiáng)校園管理，提高校園環(huán)境衛(wèi)生，對花草，樹木定期除草，施肥，修剪。
2、加強(qiáng)校產(chǎn)管理及專用教室的設(shè)備、設(shè)施管理，定人，定崗，職責(zé)到人。
3、加強(qiáng)學(xué)校保衛(wèi)人員管理。
4、總務(wù)處做好防電、防火、防盜工作，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生的人身安全。
5、加強(qiáng)對班級，各處室電教儀器和設(shè)備的管理，杜絕開無人燈和電扇，強(qiáng)化節(jié)約用電、用水的意識。
6、經(jīng)常檢查各辦公室、教室及公共場所的門窗、電扇、水管、燈、線路、開關(guān)、插座，做到損壞及時進(jìn)行維修。
7、加強(qiáng)學(xué)校校產(chǎn)的管理，做好學(xué)校財產(chǎn)的維修、安全和固定資產(chǎn)造冊登記工作；加強(qiáng)教學(xué)儀器、圖書、電教器材的管理。堅持各處室財產(chǎn)保管專人負(fù)責(zé)制，定期核查，防缺少，開學(xué)后與各班主任、專用室負(fù)責(zé)人、各處室負(fù)責(zé)人簽訂公物財產(chǎn)職責(zé)書，加強(qiáng)檢查，期末公布公物保護(hù)狀況，并與班主任的年度考核掛鉤，使物品保護(hù)意識深入每一位師生心中。
七、八月份:。
1、落實暑期修繕事宜。
2、完成教室、辦公室的布局調(diào)整。
3、教材、書簿發(fā)放到位。
4、購置潔具、辦公用品并安排好核發(fā)工作。
5、做好暑期維修工程收尾工作。
6、做好綠化區(qū)除草、治蟲、澆水等工作。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇四
根據(jù)省市有關(guān)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的文件精神和區(qū)教育局、教科中心的暑期工作安排，為做好今年暑期教師研訓(xùn)工作，特制定本方案。
以“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點，以改革創(chuàng)新為動力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅持從實際出發(fā)，解放思想，講求實效，全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和湖南省20xx年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神，深入推進(jìn)我校“教學(xué)提質(zhì)增效年”活動，全面實施“內(nèi)涵強(qiáng)師”行動計劃，構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，為加快我區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐創(chuàng)造有利的.條件。
時間地點內(nèi)容主持。
7.8上午各辦公室休學(xué)典禮準(zhǔn)備研訓(xùn)材料各教研組組長。
7.8下午會議室各科質(zhì)量分析和學(xué)情研究學(xué)科組長。
7.9上午會議室“教學(xué)提質(zhì)增效年”茶話會（教研組經(jīng)驗總結(jié)交流、工會組經(jīng)驗總結(jié)交流、課堂教學(xué)研討交流、創(chuàng)新作業(yè)交流、培訓(xùn)心得交流、班主任工作經(jīng)驗交流、新課程理論交流、辯課等等）。
7.9下午電腦室。
1專題學(xué)習(xí)《芙蓉區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師均衡配置工作方案》。
7.10上午會議室。
1、專題講座：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。
2、教師專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃（制定個人成長計劃、完成教師專業(yè)檔案盒里面的內(nèi)容）。
7.10下午各辦公室。
1、自主研修：“崇師德、塑師魂”。
2、小組討論交流，撰寫培訓(xùn)心得。
3、撰寫培訓(xùn)總結(jié)，提交到區(qū)教中心郵箱）。
暑假相關(guān)地點：
1、7月25日起，陳艷、湯艷參加英特爾培訓(xùn)；
2、8月20日，鐘艷、張靜參加市骨干班主任教師培訓(xùn)；
3、全體教師在家進(jìn)行自主研修，撰寫研修心得。
組長：（校長）。
組員：
新聞：
以上未盡事宜，以學(xué)校行政班決定為準(zhǔn)。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇五
自20xx年x月x日到x項目負(fù)責(zé)項目后勤工作以來在項目領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在各位同事的幫助下各項工作完成的還行。回顧我們這一年來的工作，看到了成績也發(fā)現(xiàn)了不足，我認(rèn)真總結(jié)今年的工作，以便于使我明年做得更好。在20xx年即將結(jié)束之時，根據(jù)工作要求，現(xiàn)對自己今年來的工作總結(jié)如下：
后勤部按照公司提倡員工員工之間及部門之間服務(wù)的理念，努力做好對內(nèi)的服務(wù)，積極發(fā)揮后勤保障功能，為員工在公司工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
(一)員工飯?zhí)觅|(zhì)量關(guān)，提高員工滿意度。
搞好員工飯?zhí)靡恢笔呛笄诠ぷ髦械碾y點之一，如何讓大多數(shù)員工在公司就餐放心滿意是后勤部反復(fù)研究的課題。20xx年，員工飯?zhí)眠M(jìn)一步在菜品花樣上下功夫，每天菜式更換，員工基本滿意，確保員工可吃到相對喜歡的菜肴；同時，20xx年，員工飯?zhí)眠€多渠道收集員工對于就餐滿意度的信息，根據(jù)員工滿意情況適時調(diào)整菜品出品，盡可能確保餐品符合大多數(shù)員工的口味。
(二)員工宿舍的管理，為員工提供安全干凈的住宿空間。
員工宿舍每天都有十幾人在此休息就寢，安全、衛(wèi)生問題是員工宿舍管理面臨的難題，鑒于以往項目員工宿舍不時出現(xiàn)物品失竊的事件。為此，20xx年后勤部門組織開會研究員工宿舍管理問題，對員工宿舍管理工作提出新的標(biāo)準(zhǔn)：
一是理順員工宿舍入住的流程，加強(qiáng)安全管理；
二是實行員工住宿按部門相對集中制，既方便員工又便于管理；
三是加強(qiáng)對臨時進(jìn)出員工宿舍的外來人員的管理。
通過以上措施，使員工宿舍的`安全問題得到了控制，20xx年基本未發(fā)生員工宿舍安全事故。在員工宿舍衛(wèi)生方面，實行宿舍內(nèi)個人值日制，公共區(qū)域?qū)Ｂ毐嵃芍?，做到及時打掃，每天檢查，保證員工宿舍始終保持衛(wèi)生干凈的狀態(tài)。
(三)為生產(chǎn)部門服務(wù)，滿足員工的服務(wù)要求。
為保證員工良好的工作環(huán)境，后勤部定期協(xié)調(diào)水電部對員工宿舍進(jìn)行不定期巡視，及時了解員工住宿環(huán)境設(shè)施設(shè)備運轉(zhuǎn)的情況，在供電、供水及空調(diào)方面，后勤部安排專人到現(xiàn)場檢查，及時進(jìn)行檢查，處理出現(xiàn)的問題。在其他部門員工有后勤服務(wù)需求的情況下，后勤部積極安排好工作，第一時間解決問題；同時，后勤部員工通過各種渠道，主要向生產(chǎn)部門征求服務(wù)需求，主動做好服務(wù)工作，有力地幫助其他部門員工解決了生活之憂。
后勤部是公司運行費用使用較多的部門，加強(qiáng)費用控制，履行節(jié)能降耗是后勤工作的重點之一，20xx年，后勤部重點在以下幾方面做好費用控制，降低成本的工作。
(一)閑置資產(chǎn)管理，提高資產(chǎn)利用率。
經(jīng)過一年多的經(jīng)營，本項目積累了一定數(shù)量的資產(chǎn)。為了更好地做好資產(chǎn)管理工作，20xx年，后勤部組織了項目資產(chǎn)盤點工作，對現(xiàn)有資產(chǎn)進(jìn)行分類、評估，并對部分資產(chǎn)進(jìn)行維修維護(hù)；同時，對可利用資產(chǎn)進(jìn)行了重點登記，以方便資產(chǎn)的調(diào)撥。在采購需求執(zhí)行前，實行資產(chǎn)管理先行審核制度，確認(rèn)是否有可替代現(xiàn)有資產(chǎn)后再確定是否執(zhí)行采購，最大限度利用現(xiàn)有資產(chǎn)。如今年新人加入項目宿舍需采購單人床的過程中，后勤部從現(xiàn)有資產(chǎn)中調(diào)撥出來，滿足了宿舍的需求，節(jié)約采購資金幾百元。
(二)執(zhí)行采購程序，加強(qiáng)采購監(jiān)督。
在采購價格監(jiān)督方面，后勤部將員工飯?zhí)贸Ｓ梦镔Y的價格進(jìn)行全面摸底，對于市場價格波動大的產(chǎn)品(如蔬菜、大米、魚、肉等)實行定期走訪市場詢價，開車去市場超市直接批量采購等辦法，確保采購價格的合理性，以保證以就低價格采購，加強(qiáng)監(jiān)督。
(三)能源運行控制，節(jié)能降耗效果顯著。
節(jié)能降耗工作是后勤部非常關(guān)注的重點工作之一，部門制定了節(jié)能降耗的具體措施和計劃。后勤部主要采取了以下的節(jié)能降耗措施：
一是對辦公室、宿舍進(jìn)行普查，控制空調(diào)運行時間；
三是提高全員的節(jié)約意識，及時發(fā)現(xiàn)和制止能源浪費的問題。
(四)費用使用分析，及時調(diào)整費用控制辦法。
后勤部每月對員工食堂費用和對外招待費支出項目均進(jìn)行費用分析，包括：伙食費、電費、水費、燃料(煤氣)費等費用支出分析。
對計劃執(zhí)行情況及實際運行費用情況進(jìn)行綜合對比，分析差異與變化原因，提出下階段應(yīng)采取的費用控制措施和辦法，通過逐月的費用分析報告，確保公司領(lǐng)導(dǎo)及時掌握費用的使用情況及效果，及時采取調(diào)整措施，使費用使用能始終控制在合理和預(yù)期的范圍內(nèi)。
后勤部在20xx年工作中基本已完成了后勤保障的任務(wù)，履行了相應(yīng)職能，通過努力使項目后勤管理工作得到加強(qiáng)和提升。
但工作中暴露出的問題和不足仍不可忽視，也需要今后工作中進(jìn)一步加以完善和改進(jìn)。
1、工作落實不徹底，導(dǎo)致工作細(xì)節(jié)出現(xiàn)紕漏。表現(xiàn)在工作跟進(jìn)仍然不夠，領(lǐng)導(dǎo)安排的工作傳達(dá)給員工后員工不清晰；工作范圍有遺漏。雖然領(lǐng)導(dǎo)的要求傳達(dá)下去了，但在執(zhí)行過程中仍然能發(fā)現(xiàn)問題。
2、員工飯?zhí)弥鞴艿慕M織管理能力偏弱，文化程度偏低，管理經(jīng)驗不足，導(dǎo)致工作組織沒有章法，內(nèi)部還在管理混亂或水平偏低的情況。
3、工作效率低，落實工作不及時。員工工作落實還依賴上級的檢查和監(jiān)督，導(dǎo)致不應(yīng)出現(xiàn)的問題出現(xiàn)。如：員工洗浴室衛(wèi)生問題的未能徹底完善。
4、服務(wù)能力欠缺，存在想服務(wù)但缺乏服務(wù)技巧和服務(wù)手段的情況，沒有養(yǎng)成良好的服務(wù)習(xí)慣，對其他部門的工作時間不了解也是后勤服務(wù)針對性不強(qiáng)的主要原因。
5、對采購產(chǎn)品質(zhì)量缺少有效的跟蹤和滿意度了解，往往出現(xiàn)問題后才暴露采購產(chǎn)品質(zhì)量缺陷，也反映了后勤服務(wù)的主動性不足。
6、與其他部門還不能做到無縫溝通，存在“上邊熱，下邊冷“的情況，基礎(chǔ)員工基本不溝通或溝通不力，導(dǎo)致工作執(zhí)行的不協(xié)調(diào)。
針對以上問題，后勤部將在20xx年工作中重點加以關(guān)注和解決，結(jié)合合理細(xì)節(jié)的問題，后勤部20xx年總體工作重點如下：
1、建立完善的后勤服務(wù)體系，服務(wù)的內(nèi)容要進(jìn)一步清晰化，服務(wù)監(jiān)督做到立體化，全面提升后勤服務(wù)。
2、落實員工的監(jiān)督考核體系，考核內(nèi)容進(jìn)一步量化，確保后勤主要工作管理的目標(biāo)的實現(xiàn)。同時與公司績效考核有效結(jié)合，真正發(fā)揮考核對工作的促進(jìn)作用。
3、進(jìn)一步修訂和完善工作標(biāo)準(zhǔn)和管理制度，做到涵蓋所有重點的工作。
4、解決效率偏低的問題，將工作安排、工作處理、工作跟蹤、工作回復(fù)流程形成閉環(huán)。
總之，后勤部20xx年依然面臨著諸多的問題，對此，后勤部將認(rèn)真總結(jié)20xx年經(jīng)驗教訓(xùn)，力爭工作各方面再有所突破，切實提高后勤保障能力和運行水平。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇六
《xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)方案范文》適用于xx年幼兒教師暑期的培訓(xùn)方案，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo)，為進(jìn)一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應(yīng)柞水縣教育局要求，開展"xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)"活動。
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，以提高教師教育教學(xué)能力為目標(biāo)，為進(jìn)一步提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應(yīng)柞水縣教育局要求，開展"xx年幼兒教師暑期培訓(xùn)"活動。
通過培訓(xùn)，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師。
幼兒園二盟全體教師（城區(qū)第二幼兒園、杏坪鎮(zhèn)中心幼兒園、柴莊幼兒園、中臺幼兒園、小花蕾幼兒園、馬房子幼兒園）。
1、集體教學(xué)活動師幼互動的有效性。
2、幼兒園課程游戲化的理論和實踐。
3、優(yōu)秀游戲課程交流探討。
4、游戲活動嘗試。
5、幼兒園大型活動的策劃與組織。
6、信息技術(shù)培訓(xùn)。
線上視頻學(xué)習(xí)、講授、實踐。
時間：xx年8月24日--xx年8月26日，共3天。
地點：城區(qū)第二幼兒園。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇七
為了進(jìn)一步加大青年骨干教師培養(yǎng)的.力度，使骨干教師迅速成長，從而造就一支德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新能力的新型骨干教師隊伍，來帶動全校教師整體素質(zhì)提高，適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高。特制定本年度骨干教師的培養(yǎng)計劃如下：
以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
（一）深入落實《新課標(biāo)》，結(jié)合教師課堂達(dá)標(biāo)活動，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體教師圍繞“新課程、新理念、新課堂”開展學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)活動。
2、在骨干教師中開展讀教育名著活動。圍繞新課程改革，一是開展好“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法和有益的嘗試，相互切磋，取長補(bǔ)短；二寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。
3、在平時聽課過程中，發(fā)現(xiàn)有新思路、新模式的教學(xué)課，領(lǐng)導(dǎo)及時推出進(jìn)行觀摩。大家互相探討、研究、點評、發(fā)揮自己的教育潛能，力求在研究中發(fā)展、在研究中提高。
（二）樹立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1、搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢，并利用年組集備時間，學(xué)科組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀，做好研討工作。
2、抓好自學(xué)。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄。同時，做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師考核工作，期末對教師的理論學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行全面檢查和評比。
3、充分發(fā)揮骨干教師的示范榜樣作用。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師，發(fā)揮其輻射和示范作用。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實讓青年教師從中受益。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動。
（三）夯實教學(xué)基礎(chǔ)，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、以全面實施新一輪課程改革為契機(jī)，把新課改作為當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，抓好、實施新課程改革的先進(jìn)教師，深入實施教學(xué)質(zhì)量提升行動計劃。
2、定期對學(xué)困生、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行監(jiān)控和競賽活動。
3、充分利用集備時間，發(fā)揮協(xié)作優(yōu)勢，為學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生設(shè)計自主探究的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加檢查，務(wù)實求本，扎扎實實。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)檢查（特別是青年教師）、交流、評選工作。
“振興民族在教育，振興教育在教師”，總之本學(xué)期將通過行之有效的培訓(xùn)活動，提高教師整體水平，努力打造一支個體優(yōu)秀、群體協(xié)作、敬業(yè)愛崗的專業(yè)化教師隊伍。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇八
一、指導(dǎo)思想：
為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：
結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。
三、培養(yǎng)對象：
全園幼教工作人員，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。
四、具體工作措施：
(一)加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師學(xué)習(xí)《新規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。
(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。
(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提升。
四、月份工作安排(主要安排培訓(xùn)內(nèi)容)。
3月組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評，培訓(xùn)教師如何組織教育活動，備課、上課、評課。指導(dǎo)青年教師活動(聽課、評課)走出去、請進(jìn)來教學(xué)觀摩活動。
4月教學(xué)老師、園長培訓(xùn)。
5月幼兒教師戶外體育器械培訓(xùn)。
6月幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
7月幼兒教師活動設(shè)計、論文評比。
8月參加市暑期教科研培訓(xùn)。
9月保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)，專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。
10月幼兒教師技能技巧比賽。
11月骨干教師、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇九
近年來，我國發(fā)生的重特大火災(zāi)事故呈日趨增長的趨勢，自然災(zāi)害也不斷發(fā)生。例如重慶市天原化工總廠“4.16”氯氣泄露爆炸事故中，重慶市消防總隊在接到報警后，先后調(diào)集了總隊特勤大隊和第一支隊第二、四、十一、十三、十五等6個中隊共14臺消防車，150余名官兵前往現(xiàn)場處置。整個事故的處置總共經(jīng)過了100余小時才結(jié)束；2008年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震，給汶川人民帶來深刻災(zāi)難。事故發(fā)生后，公安部消防局先后3次緊急從全國26個總隊連同四川本省共調(diào)集了13000多名消防官兵奔赴災(zāi)區(qū)一線參與救援。這對我國消防應(yīng)急保障體系提出了更高的要求。
第一，消防器材裝備，特別是特勤裝備與實際滅火救援還有一定差距。特勤器材裝備類型多樣、技術(shù)要求高、價格昂貴，由于受經(jīng)費、技術(shù)等多方面的限制，當(dāng)前部分基層部隊難以按需配齊買全，只能略配一些常用搶險救援器材，當(dāng)遇到一些特殊的災(zāi)害事故時，由于器材裝備的缺乏或陳舊，難免顯得束手無策，力不從心。
第二，通訊指揮系統(tǒng)不健全，特別是處置重特大火災(zāi)時，應(yīng)急通訊保障不到位。通訊指揮系統(tǒng)是應(yīng)急指揮的手段，是快速處置的可靠保障。完善、靈敏和迅捷的通訊系統(tǒng)對應(yīng)急指揮與決策具有決定成敗的重要作用。但是目前我國由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，尤其是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)與西部一些貧困地區(qū)相比，在通訊指揮系統(tǒng)建設(shè)中投入相差懸殊，導(dǎo)致通訊指揮系統(tǒng)無法發(fā)揮應(yīng)用作用。
第三，后勤應(yīng)急保障預(yù)案不完善。當(dāng)前消防部隊對滅火預(yù)案的制定都投入了很大的精力，各級消防部門都肯定了預(yù)案在滅火過程中的作用，但是多數(shù)滅火預(yù)案中都沒有后勤應(yīng)急保障預(yù)案，對于后勤保障在滅火戰(zhàn)斗中的作用沒有引起重視。一旦遇到重特大火災(zāi)和災(zāi)害性事故，就會引起后勤保障的無需混亂，影響戰(zhàn)斗的順利進(jìn)行。
第四，火場醫(yī)療急救準(zhǔn)備不足。在大型火場和災(zāi)害性事故現(xiàn)場中，隨時會發(fā)生建筑坍塌、爆炸等而造成消防員受傷害的事故，特別是戰(zhàn)斗員長時間在濃煙籠罩的火場內(nèi)進(jìn)行高強(qiáng)度的戰(zhàn)斗，易因缺氧或吸入毒煙而出現(xiàn)惡心、嘔吐、乏力、昏迷的中毒癥狀。而目前消防部隊的第一出動力量只是純粹考慮滅火對象、燃燒面積及災(zāi)害事故的大小，對火場醫(yī)療急救的準(zhǔn)備近乎空白，萬一現(xiàn)場消防員出現(xiàn)傷亡，就會錯過最佳救護(hù)時間而造成不必要的損失。
為保證消防部隊撲救重特大火災(zāi)和災(zāi)害性事故救援的順利進(jìn)行，必須建立快速反應(yīng)、實時聯(lián)動、暢通規(guī)范的應(yīng)急保障體系，確保后勤保障的有序、有效和連續(xù)進(jìn)行。
第一，建立應(yīng)急保障指揮機(jī)制，確保應(yīng)急保障的有序進(jìn)行。
由于處置重特大火災(zāi)和災(zāi)害事故力量多，時間長，所需要的裝備和滅火劑等用量大，往往會給后勤保障帶來很大的難度。因此只有建立應(yīng)急保障指揮機(jī)制，明確分工，由專門的機(jī)構(gòu)來組織領(lǐng)導(dǎo)后勤保障工作，才能確保應(yīng)急保障能夠按照需要有序的進(jìn)行。
第二，制定完善后勤保障預(yù)案，確保應(yīng)急預(yù)案的有效開展。
第三，消防部隊的后勤保障應(yīng)該與社會有關(guān)部門和相關(guān)資源實行實時聯(lián)動，形成聯(lián)動保障機(jī)制。
消防部隊具有雙重領(lǐng)導(dǎo)屬性，在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，充分做好政府的助手，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航，贏得了人民群眾和政府領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。特別是在大型的火災(zāi)和災(zāi)害事故現(xiàn)場，都是由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮，所以消防部隊的后勤保障應(yīng)該與政府相關(guān)部門聯(lián)系起來，積極爭取政府的支持，利用社會資源，形成部隊為主、地方配屬、統(tǒng)一調(diào)配、科學(xué)組合的保障體系。
第四，加強(qiáng)火場醫(yī)療急救準(zhǔn)備工作，完善消防后勤保障內(nèi)涵。
過去我們一提到消防后勤保障，大多只是想到器材裝備、滅火劑及飲食保障，相關(guān)的后勤保障預(yù)案中也沒有涉及到火場醫(yī)療急救方面。但是隨著火場復(fù)雜性和撲救危險性的增大，消防員出現(xiàn)傷亡的可能性大大增強(qiáng)，比如2003年11月3日衡陽發(fā)生的特大火災(zāi)就造成了36人傷亡，其中20名消防官兵壯烈犧牲，11名消防官兵受傷。因此，加強(qiáng)火場醫(yī)療急救準(zhǔn)備工作已經(jīng)刻不容緩，必須把它加進(jìn)消防后勤保障內(nèi)容中。消防部隊?wèi)?yīng)該培養(yǎng)一支專門的醫(yī)療急救力量，并充實到各消防中隊，一旦發(fā)生火災(zāi)，醫(yī)療急救人員應(yīng)隨第一出動力量行動，確保消防員一旦出現(xiàn)傷亡能得到及時救助，從而最大限度的保護(hù)消防員，提高戰(zhàn)斗力。
我國消防應(yīng)急保障體系是消防應(yīng)急指揮體系的重要組成部分，特別是在現(xiàn)代火災(zāi)和災(zāi)害事故中，應(yīng)急保障對于指揮能否順利進(jìn)行影響日益增強(qiáng)，因此，只有加強(qiáng)消防應(yīng)急保障體系的建設(shè)，建立消防應(yīng)急保障指揮機(jī)制，才能更好完成消防部隊承擔(dān)的任務(wù)。
參考資料：
[1]康青春，黃金印.中外搶險救援典型戰(zhàn)例精選[m].紅旗出版社，2005.
[2]周煒.消防通信[m].中國人民公安大學(xué)出版社.2007.
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十
根據(jù)克拉瑪依市、區(qū)兩級政府的工作安排，將舉辦“**年端午節(jié)中華傳統(tǒng)美食展示暨涼皮子大王展賽”活動?，F(xiàn)就有關(guān)方案制定如下：
一、主辦單位：
克拉瑪依市旅游局、克拉瑪依區(qū)人民政府。
二、承辦單位：
克拉瑪依區(qū)旅游局、衛(wèi)生局、工商局、熟食品加工基地。
三、協(xié)辦單位：星光燦爛慶典演藝策劃中心（以下簡稱《星光燦爛》）。
四、活動時間：
20xx*年6月2日至21日（活動內(nèi)含：美食團(tuán)、網(wǎng)絡(luò)票選、現(xiàn)場評比環(huán)節(jié)）。
五、現(xiàn)場比賽地點：
世紀(jì)公園停車場旁游客服務(wù)中心后方。
六、活動宗旨：
挖掘油城美食文化，聚合美食資源優(yōu)勢，打造克拉瑪依美食品牌，推動克拉瑪依旅游餐飲發(fā)展。
七、比賽方法：
比賽遵循“公開、公平、公正”的原則，采取企業(yè)自愿報名，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、專家、美食團(tuán)大眾評審評比的方式。
八、比賽日程安排：
社會動員：5月21日，由《星光燦爛》負(fù)責(zé)向餐飲行業(yè)發(fā)布開展涼皮子大賽活動的信息，動員個體工商戶、餐飲企業(yè)積極報名參展參賽。
美食團(tuán)部分：6月2日開始，《星光燦爛》通過克拉瑪依各qq群、克拉瑪依網(wǎng)強(qiáng)市論壇及克拉瑪依各界市民招募美食團(tuán)成員，聯(lián)絡(luò)克拉瑪依區(qū)積極報名參加涼皮子大賽的商戶，并由投票選出前15家左右的商戶，至六月中旬前進(jìn)行5到6期美食團(tuán)活動。每期限定20人以內(nèi)在約定地點集合，抽簽決定前往克拉瑪依區(qū)內(nèi)兩家涼皮子店進(jìn)行美食品嘗。每次品嘗完一家之后做集體投票，一人在一個商家可以投一次票。商家滿分20分。本部分得分占總成績的20%。（美食團(tuán)參與者報名要攜帶身份證件，并在每次評選結(jié)束后統(tǒng)計名單并公布），美食團(tuán)活動每次參與都會抽出幸運參與者分別獲得城投文化傳媒電影票及其他物質(zhì)獎勵！美食團(tuán)報名方式：
網(wǎng)絡(luò)評比：6月8日開始為期10天的網(wǎng)絡(luò)投票評選，將確定參賽的企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)動廣大市民積極參與評選。對評選結(jié)果進(jìn)行匯總統(tǒng)計并排出名次?！缎枪鉅N爛》將全部票數(shù)進(jìn)行匯總。比如，獲得6%選票，則在總決賽中獲得6分加分。超過30%按照30分計算。網(wǎng)絡(luò)投票如發(fā)現(xiàn)有作弊現(xiàn)象，則取消網(wǎng)絡(luò)投票分?jǐn)?shù)。本部分得分占總成績的30%。（網(wǎng)絡(luò)評比過程中，每天會抽取幸運投票獎勵，詳細(xì)情況請及時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)投票帖?。?。
現(xiàn)場評比：
如無極端天氣出現(xiàn)，則在6月22日，成立混合評審組，專業(yè)評審代表及大眾評審代表宣誓之后對參賽商家進(jìn)行實地評選（活動地點：世紀(jì)公園停車場旁游客服務(wù)中心后方），專業(yè)評審組具體成員組成為：具有專業(yè)評委資質(zhì)5人，主持人現(xiàn)場隨機(jī)邀請的市民5人共同組成評判團(tuán)，品嘗迷你涼皮子并進(jìn)行打分。此成績將占總成績的50%。
特價涼皮：
6月22日參加比賽的涼皮子商家必須承諾，比賽當(dāng)日結(jié)束之后為配合端午節(jié)美食展示活動，比賽結(jié)束后繼續(xù)展示，并向游客提供不少于100份1元特價涼皮子供游客品嘗。
九、獎項設(shè)置：
比賽設(shè)置：克拉瑪依區(qū)涼皮子大王獎5名，克拉瑪依區(qū)**涼皮子大王比賽入圍獎10名。
十、頒獎議程：
1、專家評判團(tuán)代表講話；
2、主持人宣布比賽各階段的結(jié)果；
3、專家評委對獲獎商家進(jìn)行點評，同時宣布活動最終結(jié)果；
4、現(xiàn)場頒獎，并抽出群眾參與大獎。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十一
20xx年新招錄的中小學(xué)、幼兒園教師。
二、培訓(xùn)目的。
使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，促使他們在實際工作中進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，努力用師德要求規(guī)范自己，逐步熟悉小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)，初步形成管理、教育學(xué)生和組織教學(xué)的實際能力，適應(yīng)工作環(huán)境，基本勝任崗位工作。
三、培訓(xùn)原則。
1、理論聯(lián)系實際的原則。試用期培訓(xùn)工作既要重視教育理論的學(xué)習(xí)，又必須堅持理論聯(lián)系教育教學(xué)實際。
2、實踐性原則。對新教師應(yīng)加強(qiáng)實踐指導(dǎo)，采用教學(xué)觀摩、聽課、評課等培訓(xùn)手段，切實提高新教師的教育教學(xué)能力。
3、針對性原則。試用期培訓(xùn)要針對新教師上崗最急需的內(nèi)容進(jìn)行重點指導(dǎo)，促使新教師達(dá)到上崗的基本要求。
4、一致性原則。各級的培訓(xùn)工作要做到上下一致。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
新教師試用期培訓(xùn)在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，由縣教師進(jìn)修學(xué)校具體組織實施。
新教師所在學(xué)校應(yīng)給新教師安排滿額的工作量，并擔(dān)任一個班級的班主任或少先隊輔導(dǎo)員。新教師任職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自抓好實踐培訓(xùn)工作，結(jié)合學(xué)校和教師的實際，積極組織新教師參加政治學(xué)習(xí)、研究備課、觀摩教學(xué)、教學(xué)研究、專題講座、自學(xué)輔導(dǎo)等活動。并指定責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗豐富、有一定教育指導(dǎo)能力的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師的人選由各學(xué)校報縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處審批、備案。新教師應(yīng)在任職學(xué)校和指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，制定自培自練計劃，報送所在學(xué)?；蛑行男W(xué)備案。
五、培訓(xùn)計劃。
1、培訓(xùn)總時數(shù)為120學(xué)時。
2、任職學(xué)校校本培訓(xùn)（60學(xué)時）。
（1）指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)所任課程的教材、制定教學(xué)計劃、備課、編寫教案、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)和組織考試工作。（15學(xué)時）。
（2）新教師全學(xué)年聽20節(jié)以上指導(dǎo)教師或優(yōu)秀教師的課，并做好聽課筆記，由學(xué)校負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)教師簽字簡評認(rèn)可。指導(dǎo)教師的聽課記錄等由所在學(xué)校作為新教師試用期培訓(xùn)檔案保存?zhèn)洳?。?5學(xué)時）。
（3）新教師通讀任教學(xué)段學(xué)科的全部教材，了解期間各部分的整體教學(xué)要求和銜接關(guān)系，完成其中全部作業(yè)，由指導(dǎo)教師查閱簡評。（8學(xué)時）。
（4）指導(dǎo)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽新教師10節(jié)以上的課（包括新教師的教學(xué)公開課），并予以講評指導(dǎo)。（10學(xué)時）。
（5）參加學(xué)校（中心小學(xué)）組織的教研活動、教學(xué)競賽、教學(xué)基本功訓(xùn)練等業(yè)務(wù)活動，其表現(xiàn)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)教師簽批。（6學(xué)時）。
（6）制定班主任或少先隊學(xué)期工作計劃及總結(jié)，開展班、隊活動。（6學(xué)時）。
（7）新教師在試用期期間，應(yīng)自始至終將普通話口頭表達(dá)和“三筆”（毛筆、鋼筆、粉筆字）作為經(jīng)常性的自培自練內(nèi)容。以上兩項基本功，是試用期培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核的主要內(nèi)容之一。（不列課時）。
3、縣教師進(jìn)修學(xué)校集中培訓(xùn)。（60學(xué)時）。
（1）培訓(xùn)課程：
《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育法規(guī)講座》、《教師成長》、《班級管理》。
（2）培訓(xùn)時間：
集中培訓(xùn)時間：
第一次20xx年11月2日至11月3日；
第二次20xx年4月底。
（3）培訓(xùn)地點：
第一次：南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室。
第二次：南城縣教師進(jìn)修學(xué)校四樓多媒體教室。
4、培訓(xùn)經(jīng)費：培訓(xùn)資料費每人60元。
六、考核。
1、新教師在本培訓(xùn)期內(nèi)，集中培訓(xùn)累計取得不少于60學(xué)時，校本培訓(xùn)累計取得不少于60學(xué)時，全期培訓(xùn)累計取得120學(xué)分。
2、寫一篇一年來思想政治表現(xiàn)、教育教學(xué)及班主任（或少先隊）工作等三方面?zhèn)€人總結(jié)。由指導(dǎo)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核，按優(yōu)、良、一般、差給予評定等級。
3、由縣教師進(jìn)修學(xué)校和各學(xué)校組織聽一節(jié)考核課，并按優(yōu)、良、一般、差給予評定等級。
4、由縣教師進(jìn)修學(xué)校和各學(xué)校分別組織對新教師進(jìn)行教學(xué)基本功的實地考核，并按優(yōu)、良、一般、差評出等級。
5、由縣教師進(jìn)修學(xué)校組織進(jìn)行教育教學(xué)理論考試，考試采用閉卷形式。以上五項中，有一項不合格的，視為試用期培訓(xùn)不合格。
七、結(jié)業(yè)。
考核合格者由南城縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心頒發(fā)統(tǒng)一印制的《南城縣新任教師培訓(xùn)合格證書》，作為新教師轉(zhuǎn)正定級的必備條件。對考核不合格的新教師，定為試用期培訓(xùn)不合格，不能轉(zhuǎn)正定級，必須再參加下一年度新教師試用期培訓(xùn)。
八、評優(yōu)。
本期培訓(xùn)結(jié)束時，將按20%的比例評選優(yōu)秀學(xué)員。基本條件如下：
1．全期培訓(xùn)累計取得120學(xué)分以上；
2．嚴(yán)格遵守培訓(xùn)組織紀(jì)律；
3．積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十二
為了能加快學(xué)校發(fā)展，讓學(xué)校教師隊伍擴(kuò)充和更新的步伐不斷加快，我們決定對新分配教師和調(diào)進(jìn)的教師進(jìn)行培訓(xùn)。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢，更快地適應(yīng)新的工作崗位，進(jìn)入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個人發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，也為學(xué)校發(fā)展夯實基礎(chǔ)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過培訓(xùn)讓新教師在短時間內(nèi)熟悉學(xué)校，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，能熱愛本職工作，熱愛學(xué)生。初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。
三、參訓(xùn)人員。
四、培訓(xùn)內(nèi)容。
（一）介紹學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念。
（二）教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。
1、教學(xué)計劃、備課、上課、聽課的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及要求。
2、作業(yè)設(shè)計、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。
3、教學(xué)上的有關(guān)規(guī)章制度。
（三）如何當(dāng)好一名老師。
五、培訓(xùn)時間安排。
培訓(xùn)分集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩個階段。
（一）集中培訓(xùn)階段。
分三期。
第一期：10月11日（星期四）下午放學(xué)后。
培訓(xùn)主講人：熊校長。
培訓(xùn)內(nèi)容：介紹學(xué)?；厩闆r、辦學(xué)理念。
培訓(xùn)地點：校長辦公室。
第二期：10月15日（星期一）下午放學(xué)后。
培訓(xùn)主講人：文學(xué)忠。
培訓(xùn)內(nèi)容：《共青城耀邦紅軍小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。
培訓(xùn)地點：多媒體教室。
第三期：10月17日（星期三）下午放學(xué)后。
培訓(xùn)主講人：任春英。
培訓(xùn)內(nèi)容：如何當(dāng)好一名老師。
培訓(xùn)地點：多媒體教室。
（二）分散培訓(xùn)階段（10月18――11月18日）。
各新教師在自己的實際教學(xué)工作中進(jìn)行研修，進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想，進(jìn)一步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。
六、培訓(xùn)要求。
1、新教師應(yīng)按時參加培訓(xùn)活動，不得遲到和早退。
2、認(rèn)真聽課，作好筆記，為今后的實際教學(xué)工作做好鋪墊。
教師培訓(xùn)后勤保障方案篇十三
組長：田從戰(zhàn)
副組長：李守林、胡中傳、郭本光、韓慶安
成員：重點處全體工程預(yù)安人員
重點處所屬在建工程項目于20xx年6月6日14時至8日17時和6月13日14時至16日11時停止一切生產(chǎn)噪聲的施工行為和機(jī)械運輸，避免一切可能影響考試的施工行為。
田從戰(zhàn)主任為第一責(zé)任人，李守林、胡中傳、郭本光三位副主任負(fù)責(zé)分管的具體工程項目在考試期間的巡查落實，預(yù)安人員對施工單位的具體行為負(fù)責(zé)，每發(fā)生一起經(jīng)查證屬實影響考試的噪聲施工行為，對工程預(yù)安人員通報批評一次；對施工單位不配合支持縣20xx年招生工作的報請行業(yè)主管部門記不良行為一次。
重點處對所屬在建項目工程同意按本方案順延工期。